时间管理作文

时间管理作文十五篇。

把生活写进作文是非常正常的，通过写作文能让我们得到更好的启发，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的时间管理作文十五篇，更多相关内容请继续关注本网站。

时间管理作文 篇1

拜读弟子规，相信所有的孩子和家长都会对那句朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时有所触动。佛家把人比喻成住在漏缸里的鱼是日已过，命亦随减，如少水鱼，斯有何乐?鱼离水无法活命，而水的不断外漏，表示鱼的生命已所剩有限日月的流逝就如同水分在减漏一般，我们的生命正在举手投足之间不知不觉消失、减少。我们都有很多想做的事没有时间去做，每位家长都希望自己的孩子在应付应试考试之外还能学到一技之长提升个人素质，怎样在有限的时间内做更多有价值的事而又不至于因疲劳过度危及身体健康成为了我们所有人共同关注的问题。

惜时不仅表现在有珍惜时间的意识，更表现在怎样善用时间。

有这样一个寓言。

想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高?一个冰箱?一层楼?或者一栋摩天大厦那么高?不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢?

这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。同样长度的时间，同样短暂的生命，会运作的就能发挥生命的最大价值，达成自己的梦想， 而不会运作的，即便长生不死也不会获得多少人生价值。

那么，怎样才能有效地管理你的时间呢?

时间管理最大的误区便是工作缺乏计划。没有考虑工作的可并行性，结果使并行的工作以串行的形式进行;没有考虑工作的后续性，结果工作做了一半，就发现有外部因素限制只能搁置;没有考虑对工作方法的选择，结果长期用低效率高耗时的方法工作。

找到了误区，我们要怎样填补?管理时间有怎样的法宝?我们不妨借鉴一下关注第二象限的华为四象限原则。

根据重要性和紧迫性，我们可以将所有的事件分成4类(即建立一个二维四象限的指标体系)，它们分别是：

第一类是重要且紧迫的事件，例如：处理危机、完成有期限压力的工作等。对于孩子来说，则是各种杯赛考试、小升初、中高考等重大考试。

第二类是重要但不紧迫的事件，例如：防患于未然的改善、建立人际关系网络、发展新机会、长期工作规划、有效的休闲。孩子全面素质的培养，学习习惯的培养和能力的提升，感恩教育，情感教育。

第三类是不重要但紧迫的事件，例如：不速之客、某些电话、会议、信件。孩子每天的作业、抄写课文等。

第四类是不重要且不紧迫的事件，更直接的来说是浪费时间的事件，例如：阅读令人上瘾的无聊小说、收看毫无价值的电视节目等。

我们不妨拿出一张纸，将你要做的、想做的事情通通列出来，再按这四类加以划分。之后，舍弃第四象限，收缩第三象限。那么，第一二象限中的事务我们又当如何处理呢?很多人更关注于第一象限的事件，这将会使人长期处于高压力的工作状态下，经常忙于收拾残局和处理危机，这很容易使人精疲力竭，长此以往既不利于个人也不利工作。不妨转换关注的方向，花更多的时间和精力去做第二象限的事情，你会发现，第二象限的扩大会使第一象限的事件减少，效率提高，效果也会更出色。

很多家长向我反应，孩子作业多、课外班多，时间不够用，另外就是做作业拖沓，针对这些问题，除按照四象限制定规划之外，我们还可以采取以下几种方法：

1.规定时间。每次作业前，根据作业量给孩子一个合适的期限，要求学生在规定时间内完成。

2.奖惩结合。对认真快速准确完成作业的孩子要给予奖励，对完成作业拖拉的则不进行奖励，甚至还要有一定的惩罚。

3.前后比较。对完成作业的时间进行前后比较，使孩子在完成的过程中有一种成就感。比如，在作业质量相同的前提下，前几天用了20分钟，今天只用了15分钟，就应该表扬孩子，让孩子感受到自己的成功和进步。

4、科学设计学习环节，提高学习效率。如先预习再听课，记好笔记后复习，先复习再写作业，错题用不同颜色笔改正再针对性训练等等。

5、要处理好学习与休息、娱乐的关系。劳逸结合才能保证身心健康，效率才能真正高。比如早晨记忆好，学习效果佳，我们就将记忆型的学习放在早晨;刚吃过午饭，不适合于学习新知识，也不能激烈活动;每堂课的课间都要走出教室，参加一些合适的课外活动。晚上比较安静，可以集中思想做些思考型的作业等等。

珍惜时间，就是珍惜和延长我们的生命;管理好我们的时间，就是提高了我们的生命质量。 善用时间，可以成就事业，达成梦想。

时间管理作文 篇2

最近很明显地发现了一些规则的改变。可能于他人来说，这样的小改动简直就是小菜一碟，不过对于很多一直在坚持的人来说，这也算是一个带有激励作用的小变化。

有时候真的不要小看生活中一点点的小激励，它们可能就会起到让你意想不到的作用。

就像早上听书的时候，看到推送的是关于一本升职记的解说，当时还觉得不是很感兴趣。无意中看到几个评论，说这书讲的其实就是时间管理，大致是分了三个点。我一看那些方法以前也是了解了一些的，然后刚好看到有人写道，听完之后真的受益匪浅。

正是这样简单的几个字，就让我也有了听上一遍的兴趣。事实证明，的确是有用的。

很多道理即使总结起来是都懂的，可是当听人家再给你一一解析的时候，更有一种恍然大悟的感受。无形中就觉得在时间管理这一块受到了激励，开始反思起自己平时的一些小细节，与自己要做的计划之类结合起来。

以往的早饭时间，我可能就是刷些文章或者随意看些小视频，但在听这本书之后，我想到的就是直接搜索一些同样是时间管理的视频，看看他人的一些想法和做法，多多地借鉴学习，形成一个系统。

当你知道自己想要什么的时候，更容易去筛选一些对你有利的信息。所有我觉得一些正向的言行，真的能在无意中起到了激励的作用，不管是对你自己还是对于一个陌生人。

时间管理作文 篇3

所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。在新课程条件下，我们强调要关注每一个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需。

所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。高效的课堂即学生学习的高效。为什么就不可以少讲，有针对性地讲，把学生的作业消灭在课堂中呢？

现今，提高课堂教学效率已成为课改的重点。有效教学即遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的人力，物力取得尽可能好的效率，是教师实践教学后学生获得的进步或发展，是引起，维持，促进学生发展的所有教学行为。所以我们在今后的教育教学过程中要时刻认识到：高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比较合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长了能力；老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。

总之高效课堂的课堂教学目标是使每一个学生都有发展，它针对的主体是学生群体。要取得实实在在的效果，通过这一节课，使每个学生个体都有所发展，课堂教学的目标才能算实现。

时间管理作文 篇4

“谁必须使用我的产出，才能使之有效？”

这个问题直接表明，与之有关的重要任务，并不在本组织范围之内，既不是上面的个别管理者，也不是下面的个别管理者。它把知识组织的现实情况突出出来：有效的工作，实际上，是由具有各种不同知识和技能的人们共同完成的。这些人是自愿在一起配合工作的，他们这样做，是根据情况的必然发展和任务的需求，而不是根据正式的法定结构范围。

例如，在医院里——医院也许是现代知识组织中最复杂的——护士、营养学家、理疗医生、药剂师、X光医生、药理学家、病理学家，和一系列其他卫生保健专业人员，必须围绕着同一个病人工作，极少需要任何人进行有意识的指挥或管理，。然而他们必须为一个共同目的一起工作，并且是根据一个总的行动计划：医生的治疗处方。在组织结构上，他们各自向自己的负责人汇报工作。作为一个“专业人员”，每个人都根据自己所精通的专业知识进行工作。但是，每个人又要根据某个病人的特定情况、条件和需要，经常同别人交换情况。否则，他们的努力很可能有害无益。

在一家医院里，如果重视贡献已成了人们固有的习惯，大家互相配合协调工作，则几乎不称其为问题。在其他医院里，尽管行政当局通过各种委员会、职工会议、公报、号召等，竭力去实现信息交流和协调工作，但无论是触类旁通的信息交流，还是自发地自我组织成为以任务为中心的协作集体，都不会出现。

时间管理作文 篇5

用妈妈的话来说我是一个有拖延症的人，什么都慢，走路慢，吃饭也慢，做作业、学习更慢！我仔细地观察了妈妈的学习时间：每天晚上烧饭、洗碗后会阅读报纸，做爸爸车上去上班时会听广播，包里备有记录本，随时可记。原来碎片化的学习时间可以准确分配我们的生活规律，让我们劳逸结合，合理学习。

管理好学习时间竟然如此重要。后来，我做了一个有心人，去翻阅了关于学习时间管理的资料，明白了很多道理。生理学家研究认为，一天之内有四个学习的高效期，如果使用得当，可以轻松自如地掌握、消化和巩固知识。第一个学习高效期：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。此刻无论认还是记印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个学习记忆高效期。第二个学习高效期：上午八点至十点是第二个学习高效期，大脑具有严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力，此刻是攻克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关数学、物理等难题。第三个学习高效期是下午六点至八点，这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机。我会慢慢地把这三个时期无逢链接到我的学习生活中去。

古人也很会利用学习时间。欧阳修曾经在文章里写道：“余平生所作文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也。这说明分散学，碎片学，也许会更高效。

管理好学习时间，见缝插针、合理安排学习时间，这是我的新目标，我相信我不再是只慢蜗牛，我一定会有一个大大的改变！

时间管理作文 篇6

在企业管理中管理会计是高层员工和会计相关从业者的必修课程，它在企业管理中起到了不可替代的作用。但是，我国企业的管理会计应用水平不高，相关理论缺乏没有形成一个体系，严重阻碍了管理会计在公司企业中的推广，导致现阶段其应用范围主要停留在大型企业而中小型企业则没有应用，甚至于没有设立这一职位，只是由其他会计人员分散其相关职责。至于管理会计的预估和决策职责则几乎没有体现。因此，管理会计职能的充分发挥和对提高对管理会计的重视对于企业管理有很强的现实意义。

一、管理会计在我国企业应用中亟需解决的问题

（一）对管理会计没有提起足够的重视

管理会计是一门实践为主的应用性学科，管理会计在国外的应用和发展已经趋于完善，但在国内许多企业对这一概念还比较陌生。管理会计是企业管理的重要部分，除了需要分析处理相关数据、财务报表还需要辅助管理决策。管理会计在中国的发展受到经济环境和企业规模所限制，企业对管理会计认识不足导致领导层对管理会计的不重视。

（二）管理水平不高，缺乏管理会计意识

管理会计的主体是人，但是我国的管理会计相关从业人员的专业水平不高，存在着受教育水平低，会计知识储备量少，没有相关的实践经验等一系列的问题，很大程度上影响了管理会计工作的推进。管理会计本身对于会计人员的综合素质要求较为全面严格，但管理会计人才的断层导致企业对管理会计的门槛越来越低，严重影响了管理会计工作的质量也导致中小企业对管理会计望而却步。管理会计的管理方法需要调整，管理过于细节化束手束脚，就限制了企业的灵活自主性，管理过于松散又会向形式主义发展。过于关注领导的签章不自觉的忽略决策的科学合理性，管理者对短期收益的急切蒙蔽了对长期收益的判断，管理会计对决策的预计作用被完全无视。

（三）管理会计理论与实践没有完美结合

管理会计的理论内容主要包括成本核算、管理方法等，现阶段对于理论知识只是停留在纸面没有足够的实践来进行熟悉理解。例如：线性代数矩阵模型、数理统计模型等，这些在日常工作中基本没有应用机会，而许多管理会计从业者也不具备相关能力。相反的一些在实践中被证实合理有效的经常应用的技巧方法，不能将其进行系统的归纳上升到理论层面，使一些先进有效的技术不能被大范围的传播，严重影响了管理会计的应用水平。

二、提升管理会计应用水平的对策和建议

（一）加快企业内部制度建设

部分管理会计的方式方法需要较完善的内部管理制度和较高的管理水平。因此，提高该管理会计应用水平应首先建立健全企业内部机制，为管理会计应用提供有利条件。企业内部制度建设应首先完善公司的规章制度并严格执行，然后建立完整的激励监管机制，将公司利益与员工个人利益挂钩，管理者重视起员工建议，员工重视起管理者的决策，互相监督互相促进。

部分国有企业长期以来管理职责模糊，政企不分，造成经济效益不高和管理会计职能不能充分发挥。因此，应加快政企分离，深化经济体制改革和管理体制优化，明确责权。推动管理会计在企业中发挥更好地效果，对投资项目进行准确分析，提高企业的投资收益。

（二）加强管理会计从业者的专业学习

首先提升校园的管理会计教育部分的教育质量，改进现在的管理会计课程内容，将国外先进的管理会计理论与中国企业的现实情况相结合，增加实例教学比例。为学生普及管理会计师的职权及对于企业运转的重要性，让学生认识到管理会计的重要意义，培养学生的管理会计意识。其次，应在经管学院的各管理相关专业开设管理会计课程，让未来的管理者们了解管理会计运作手段和技巧，能更好地将管理会计运用到企业管理中去。提高企业领导的管理会计意识，有助于充分发挥管理会计在企业中的机动作用。第三，建立完善管理会计师从业资格考试制度，规范管理会计从业人员的从业水平，保证每一个管理会计师的专业素质。对于在职的会计从业人员，企业要加强培训，在工作中与管理会计理论相结合，提高会计人员专业能力。

（三）完善具有中国特色管理会计理论体系

对国内的管理会计应用案例进行系统的归纳总结，从成功的经验中得出一套系统的管理会计理论体系，结合已有的管理会计理论，形成新的具有中国特色的管理会计理论。找到适合本国国情的，经过实践检验的管理会计的发展方向。为后来的管理会计师提供借鉴。

三、结束语

我国的市场经济发展对管理会计应用水平提出了较高的要求，但我国管理会计行业存在着许多如管理水平不高，缺乏管理会计意识，理论和实践脱节的问题，因此应在制度和教育及理论完善等方面进行改善和提高。提升管理会计应用水平，进而提高企业决策效率和企业利润。

参考文献：

[1]陶兴华.对管理会计在企业实践中的应用研究[J].企业改革与管理，2016（14）：150.

[2]郭猛.管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策[J].财会学习，2016（13）：75-76.

[3]陆易.现代企业战略管理会计的应用研究[J].现代国企研究，2016（10）：15-16.

[4]谢素华.浅谈管理会计在企业中的应用[J].财会学习，2016（10）：97+99.

[5]李麗.我国实际应用管理会计的问题分析[J].商场现代化，2016（12）：200-201.

[6]唐蕾蕾.管理会计在我国企业中的应用研究[J].中外企业家，2016（02）：69-70.

时间管理作文 篇7

前一天妈妈告诉我，帮我报了一个叫“时间管理局”的活动，我很兴奋。星期天的早上，我被闹钟叫醒了，我马上收拾好自己的东西，开心的紧跟妈妈出门了，一个小时后，我们便到达了目的地。

到达后妈妈把我交给了小黄人老师，她就离开了。现在开始我要独立完成任务咯，小黄人先告诉了我们一些游戏规则，我们都听的非常认真。我们总共，任务卡上面写着去找芳草居找中国地图，客服了一系列困难，我们找到了芳草居也拼好了中国地图，但是我们超时了。

最后与一个环节就是采访路人，关于时间的成语及怎样管理时间的，路人说了很多我们都不知道的知识，让我明白时间是很宝贵的，时间是金钱也买不起的，让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话的真正意义，我一定会好好珍惜时间，在有限的`时间里做更多有意义的事。

时间管理作文 篇8

去年还是前年的时候，我就接触过艾力的34枚金币时间管理法。

当时就非常有兴趣，也研究了一下。然后，如果一切只是停留在想法上，没有切身去实践，那一切真的就是空谈。

那个时候，我只是了解了一下，但并没有真正地把这个方法利用起来，现在想来，当时自然是一大堆的原因与借口。

当一个人愿意去做一件事的时候，他会排除万难去做，当一个人不愿意做一件事时，他会为自己寻上万千个可以不做的理由。

事实就是，那个时候的我并没有去做。

现在，在尝试了N个时间管理的方法之后，我无意又想到了这个34枚金币的时间管理表格。

好在现在网络资讯发达，我很快就找到了相关的信息，然后花了近一小时重新了解了一下这个方法。

不得不说，还是有些瑕疵，没有我所想像的那么完美，不过如果用心去学着利用，这还是个不错的方法。

于是，经过了近一小时的了解，我开始自己制作表格，虽然好像有现成的APP软件，但我没有搜到，看到表格制作并不难，于是自己动手制作，这个过程中也让我温习了一些快被忘却的技能。

然后，我在搜寻资料的时候，也看到了别人关于这个时间表的分享，我发现，有时候真的不能太过死板。因为有一位分享者就是根据自己的情况，在原有的这个时间表格中加入了更适合自己的因素，这个让我觉得很受用。

所以，我觉得至少先用起来，然后才知道可以从哪里可以改善，可以变成属于自己的，对自己更实用的方式方法。

时间管理作文 篇9

昨天妈妈让我带一本《儿童时间管理》去学校，自习课的时候可以看看书，让我管理好自己的时间，我开始以为是枯燥无味的书，没想到里面还有一些很有意思的故事，看的我津津有味。

妈妈说这是笑笑的妈妈特意给你买的，希望你可以做一个掌控时间的人，而不是被时间掌控的人。

我于是让妈妈给我备好行头，开始对自己进行时间管理。我让妈妈给我买了打卡本，一页纸对应一个月的每一天，每一天有不同的时间段安排，然后做好计划，执行过的就挑对勾，没有执行的就打十叉，看看我的执行力如何，如果对勾比较多，妈妈说会给我一个惊喜的奖品。我在想会是什么呢？

在等待打卡本到来的时候，妈妈给我买了两本英文故事书，是初中一年级水平一的故事，妈妈说这马上就小升初，水平一正好适合我，让我的英文有所长进，又不至于枯燥，希望和我一起阅读这几本书，让我对英文感兴趣，昨天我们已经开始阅读了《怪医杜立德》，我感觉还是不错的，虽然都是英文，但是我和妈妈一字一句的朗读，翻译，也不是很难。有机会我再给你们讲《怪医杜立德》的故事，等我将他们都读完的。

在等待打卡本到来的时候，我还进行着一项事情，那就是每日的趣配音，这个真的是挺不错，是我唯一不反感的，不知道以前我为什么不愿意配音，可能是我会的单词太少，现在虽然不会，但是跟着他朗读，我也能按照发音读出来，不觉得费劲，所以我现在已经配了很多个故事了，妈妈说我要在声情并茂一些，语调再慷慨激昂一些，那样才有效果。

在等待打卡本到来的时候，我想想还真是做了不少事情呢？每天放学等待妈妈下班，然后下楼去公园进行锻炼，公园里最近安装了很多健身器材，都很现金，都是太阳能计算能量的，让我很有兴趣，虽然每天很累，妈妈说这是亚健康的表象，我们要将身体锻炼开，才不会生病，妈妈就没有时间去锻炼，她需要去菜市场买菜，然后我去锻炼，等完事我俩在集合回家，时间就是这么紧凑而紧张，一天就这么快的过去。

在等待打卡本到来的时候，其实我们已经慢慢养成了一些习惯，爸爸给我买了一个单杠挂在家里，我们每天晚上都会像猴子一样吊在单杠上，我们比赛谁会是第一个锻炼出肌肉，可以做第一个引体向上的人，现在我们家是一个人都没有能完成引体向上，看起来容易确实是很难的动作。妈妈说我们比肥肉真是无人能及，比肌肉我们真是甘拜下风，妈妈说我们要行动起来，每天仰卧起坐练起来，按摩身体练起来，眼睛保健操，耳朵保健操操练起来，时间会证明我们不会白锻炼的。

妈妈说每天下班妈妈做饭，我擦地，这个习惯要养成，家是我们三个人的，需要大家一起分担劳动，互相鼓励，互相帮助，我们的小家才会越过越红火，越过越兴旺。

时间管理作文 篇10

引起碎片化生活的重要原因就是我们太依赖于高科技，从而使我们的专注力不能集中做好一件事。如今，我们的生活已经与高科技融为一体了，在你周围总是会有高科技的存在，我们也已经离不开高科技了。手机，是最好的证明，现在的年轻人又有多少是不需要靠手机来生活的?就连一些老年人也逐渐习惯了高科技的生活。

就拿我的奶奶说起，我的奶奶以前是不用手机的，她觉得手机对她来说没有什么多大的用处。可是有一天她看见周围的朋友每人都有一步手机，无聊时会发发微信，还时常会一起视频聊天，她就也想有个微信能和朋友们一起聊天，于是她就自己买了个手机，让我帮她注册微信，教她用微信。

现在奶奶能熟练地用起微信，时不时地就拿起手机看一看微信，有没有什么消息。原本在看电视的她，会时常拿出手机来看;原本是该睡午觉的时候，因为睡不着而拿出手机来看看。总是没有专注着做一件事情，总是被碎片化。

我也是这样的，早上刚起床，我便会拿起手机玩一玩游戏，吃早饭时也不停歇。晚上做作业时，也总写写停停，吃点零食开开小差，无法集中注意力专注的写完作业。和家人们一起吃饭时，把手机放在桌上边吃边玩。也许，很多人都有相似的地方吧。

原本许多不属于碎片化的时间，都被人们碎片化了。结果是，人们的注意力不再集中，时间不能整段利用，心情更是因为这所谓的碎片化，而变得浮躁起来。

在不知道碎片化这个概念之前，我们都知道浪费时间是可耻的。可是自从有了一些社交软件、游戏等这些的诞生，许多人在睡觉前，吃饭时，等车时，卫生间里，都在低头刷手机。都认为这是在利用碎片化时间，其实是在浪费时间，更多时候都在看一些无关紧要的信息。

碎片化改变了我们的生活习惯和方式，偷走了我们许多宝贵的时间，珍贵的专注力和宝贵的深入思考的能力。许多人忙忙碌碌一天下来感觉自己都没做什么事，相反有些人就能用好一天的时间，做很多有意义的事情。

真正的“碎片化”是把时间综合运用，做好时间管理，把零碎的时间拼凑成完整的时间块，来做更多有意义的事情。少去关注一些无意义的信息，多看看真正有意义的信息。

让我们一起来解决碎片化生活，不要让碎片化改变了我们的生活!

时间管理作文 篇11

20世纪中后期，互联网诞生了。随着几十年的发展，人类越发依赖互联网技术。在给予人类便利的同时，网络也将日常生活变得碎片化，时间安排碎片化、阅读碎片化，购物社交碎片化……，碎片化生活是好是坏，值得我们探讨。

首先可以肯定的是，碎片化生活让人的日常一天丰富多彩，随时随地可以借助网络实现愿望。在没有互联网的时代，我们先祖无非是日出而作，日落而息，偶然消遣无非是琴棋书画。而现代生活不然，互联网上海量的阅读与视频资源，丰富的社交平台让每个人都有了排解烦闷的方法，生活不再是工作休息两点一线那么单调。碎片化生活给予了人们更多选择，更多乐趣。

碎片化生活同时也给予了人们“一心多用”的能力。除了完成学习与工作任务，还可以上网看看小说，逛逛网店。原本要几天完成的任务，一天便可以完成。

但是碎片化生活不光有便利与美好存在，隐患与危机也隐藏其中。前面提到的“一心多用”，虽然让速度提高了，但代价是质量的严重下降。互联网上的小说鱼龙混杂，网店商品真假难辨。而碎片化生活讲的是高速，人们根本无暇顾及自己看的小说是否有益，也来不及判断所买的.网上商品真伪如何，等到买到假货上当后，才追悔莫及。有些居心不良的人，正是利用人们沉浸在碎片化生活中放松警惕，浑水摸鱼地卖假货谋暴利。这种现象应该引起人们的注意。

另一点，碎片化生活也促成了人们的急功近利，耐心和眼光降低。原先没有网络之时，中国有不少潜心修习的大师。比如齐白石的“不教一日闲过”和鲁迅的“把别人喝咖啡的时间用在工作上”，之所以那个时代能成就大师，正因为当时生活朴素，养成了人们极高的耐性和深邃的眼光，哪怕用几年做一件事也情愿。而如今，人们的时间被“碎片化”，根本无法集中精神只做一件事，什么东西都想尽快完成，无视了“慢工出细活”的道理，结果是人们的耐心越来越差，也正因为这样，中国越来越缺少像民国时期有深邃眼光的大师了。

可见，碎片化生活给予了人们便利，但也让人们付出了不小的代价。但是，与网络隔绝是不可能的，把互联网取缔更是无法做到。如何尽量减小碎片化生活带来的负面影响，就需要我们合理安排时间，把精力花在最要紧的工作学习上，克服诱惑。事在人为，想要真正享受网络与碎片化生活，还得靠自己的努力与行动。

时间管理作文 篇12

“啊”，清晨，我一边伸着懒腰一边起床，吃完早饭后，我拿出了“作业小伙伴”时间管理器。这真的是一个很好的工具。

是它，让我第一次真正的体会到《匆匆》当中所描写的时光飞逝，一去不复返。调至60分钟后，我便开始进行数学考试。

“嘀嗒，嘀嗒！叮”时间到！我长呼一口气，扭了扭脖子，再转一下上半身。深呼一口气，开始新的任务！

秒针快速地跑着，分针缓缓地走着，时针也一点一点地挪移着。

似乎只眨眼间，就过去了两个小时。于是，我背起背包，带着我形影不离的小伙伴时间管理器，高高兴兴地出门啰！今天可是我难得独自出门办事。你问我办啥事？嘻嘻，当然是去金榜书店买习题啦！

一路上，我顶着火球似的太阳，走在被烤焦了的大地上，感觉时间变得像蜗牛一样，慢吞吞的，感觉过了半个世纪，我才到达了书店。一看时间，15分钟。我的天呐！

一进门，便感觉像在集市一样，闹哄哄的。我赶紧翻找起来。看着密密麻麻的习题，我感到眼睛都要花了。哦！我终于找到了，它躲在一大堆教辅资料的下面呐！我高兴地付了钱，并找到了一个阅读室，里面有几张桌子和椅子。我立刻坐下，拿出习题正准备开始写，一个姐姐便来到我面前，“小同学，”她面带微笑地说道，“这里不能写作业哦！”啊？那好吧！我有些失落地收起习题，走出书店。正准备回家，却发现忘带钥匙了。“唉！生活不易，小猪叹气！看来只能去妈妈的学校了，”我一边叹气，一边向学校走去。“好在还有你这个好朋友在，我一定能更快地抵达学校。”

可没想道，还有更令人失落的事儿在后头呢！我刚来到校门口，便被门卫拦住了。“小朋友，这是里高中呢”。我当然知道了：“那个，我是朱老师的女儿。”可门卫听后，却左看看，右看看。说道：“真的？长得一点儿也不像啊。”一听这话，我顿时感到欲哭无泪。就在这时，一位刚进来的门卫说道：“我认识她，你让她进来吧！”这样，我才得以进了门，来到办公室后，妈妈一脸诧异地看着我，“你怎么来了？”于是，我便将所有事情告诉了妈妈。没想到，换来的却是她“无情的尬笑”！

突然，“嘀嗒，嘀嗒！叮”我的小伙伴及时把我从尴尬的境况中解救出来。

“哈哈，妈妈，我提前5分钟抵达你学校了，我太喜欢这个朋友了，他能指引我更高效地完成任务，我要好好珍惜它”我惊喜又认真的对妈妈说。

“恩，依依长大了，会思考了，今天奖励你30分钟电视。”妈妈拍了拍我的肩膀。

“哦耶！”我抱着我的时间管理器，一跳三丈高。

时间管理作文 篇13

早上收到姐姐的发来的一叠学习资料，我想到了在电脑上是不是有更好的相关的注解。

于是打开了软件，刚好就看到了一份关于时间管理的推荐。

之于对那位讲解老师的钦佩，我顺便就听了一会，发现其实关于时间如何利用，大致的道理都是差不多的。

基本上就是，早晨起来要理清楚自己当天要做的哪几件最为重要的事情，这个数据一般是三，当然也可以适当地增减。

还有就是列一下清单，对于自己一天所有要做的事情做了一个列表，当做好了一件就打一个勾，有一个视觉呈现的效果，同时也会有激励的感觉。

不过，只要一天当中把最重要的那几件做完，就是完美的一天。如果没有完成，其他的事做的再完美，感受还是不一样的。

这也就是我们要锻炼如何筛选对自己来说最重要的事。

说是时间管理，其实也是一个自我管理，价值、方向、目标方面的管理。

了解了这么多的道理，归根结底还是一个行动力，只有真正去做了，这些道理才是真正是为你所用。

时间管理作文 篇14

时间是一种宝贵资源，我们其实每年的工作时间并不多想一想，一年365天，周末就占了104天，再加上各种节假日，1/3的时间就这样过去了我们大约还剩下250天左右，在这250天中，每天法定工作时间是8小时，也就是1/3天，那我们的工作时间合计只有83天

有些朋友说：我可以加班啊好，就算我们愿意加班，每天乘车，等等，假设这些时间加起来只有睡觉、乘车，就是工作，也最多只有喝喝酒，不知要耗掉多少时间

在时间面前人人平等，即不管你是谁，每天都只有24小时时间，但这24小时的产出却大不相同即便在一家公司，卖同样的产品，有些人能…

在这几类事件中，哪个事件是最重要的?很多人认为是M1其实，最重要的是M2事件设想一下，如果一个城市的消防队把关注点放在M1上，那他们会每天都忙着救火，他们不应该叫消防队，而应该叫救火队了实际上，消防队把很多时间都用于“消防”，布置消防器械，进行消防检查和消防宣传等，结果，他们就不会有那么多火要去救充分关注并做好M2事件，可以有效地减少M1事件，使生活变得从容而有价值如果你每天坚持锻炼，就不太容易突然一病不起如果你平时关注家庭关系的维护，就不会突然有一天接到配偶的离婚申请书

现在，我们尝试区分以下，如果让你把以下事件放入上述工作价值矩阵，你会怎么区分：吃饭、培训、给老婆过生日、锻炼身体、应酬、搓麻、拜访客户、做工作计划

让我们一起来看看答案：吃饭是为了健康，通常是M2事件，M2事件处理不当，就会转化成M1，就是说，如果你快饿死了才吃饭，就是M1事件了培训主要是为了未来储备能力，是M2事件，给老婆过生日通常为了维护夫妻感情，是M2事件，锻炼身体也是M2事件应酬一般是M3事件搓麻通常是M4事件，但有时候，娱乐手段也是培养人脉的一种方式，如果你是为了储备人际关系而应酬和搓麻，那么也可能是M2事…

以上是"时间管理轻松学习"的内容，本文的主题是“现在，我们尝试区分以下，如果让你把以下事件放入上述工作价值矩阵，你会怎么区分：吃饭、培训、给老婆过生日、锻炼身体、应酬、搓麻、拜访客户、做工作计划”。

时间管理作文 篇15

在励志文章里，最常用的一句话就是“坚持就是胜利”。那么我的失败就是因为我输给了不能坚持的自己，却又不甘心比不上别人，最后什么都做不好。

我有很多想做的'事情，也有能力去做，但是只要意识到需要花很长时间才能看到效果，或者完成的机率很低的时候，就会没有信心坚持下去，甚至连第一步都不会去走。因此很多时候都是半途而废，或者不敢去尝试。

然而，当我看到有人做到了我所做不到的事情时，又会觉得羡慕嫉妒恨。当然是羡慕别人有勇气和毅力，嫉妒别人得到了称赞，恨自己胆小又容易放弃。我不止一万次告诉自己不能再退缩了，就算前面没有路了，挖也要挖出一条路继续走。我可以下定决心，制定好计划，但是中途还是会出现想要放弃的念头，所有的决心和计划都是白费的，最后依然是半途而废，一事无成。

我可以找出几十个理由告诉自己要放弃，却找不到一个让自己坚持到底的理由。就像一场天使与恶魔的斗争，天使只会一个劲地对我说要坚持，却说不出我为什么要坚持，恶魔却能用许多似是而非的借口让我心甘情愿放弃之前的努力。虽然事后我都会后悔被恶魔蛊惑了，但是下一次还是会被恶魔得逞。

难道我这一生都要输给这个不能坚持的自己吗？我不甘心一辈子都是输家，就要给自己一个无论遇到什么困难，哪怕是绝境也要继续奋战的理由，不要再去想可能会白费功夫，可能会失败之类的借口。

编辑推荐

时间管理读后感

看完一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的时间管理读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

时间管理读后感 篇1

我隐约记得小时候家里也有一本。但是我已经想不起来，具体里面的内容。再次打开，对我也是受益匪浅。作者是美国人。美国人很信奉精英培养，讲究效率。所以常常会用很高效能的方式去取得自己的目标。由此总结出一套通用的理论。还附带了很多的可执行的条条款款。本书还在不断更新，不断完善，对读者而言是极好的。对于我而言，里面涵盖的个人，团体，习惯的三个面，是很有帮助的。

回归我自己的生活，我很少系统的去回归和总结，但是想想身边认识的事业和家庭做的很好的人。大致也是和书中提及的那样去做的。在个人的事务中，要积极主动，以始为终，要事第一。在公共关系中，双赢思维，知彼解已，统合综效。最后，不断地回顾，更新完善。形成一系列的习惯，成为一个更好的自己。

猛地看上去毫无问题，但我也在质疑。其一习惯是强大的。习惯到了一定的程度，是不是把人变成了机械人。我们在什么样的情况下就会变成了机械的应对。会失去很多的'乐趣。其二高效能是个悖论。假如生活中只有高效能，木有低效能，地球就要爆炸了。人类的存在本身就是低效能的事情。在慢慢的时间河流中，淡淡的一笔。却自以为是的高效能，真的很幼稚。所以悠然自处才是生活的意义。

质疑之后，我也认为在一定的范围内还是很实用的。至少可以很好地安慰和指导我们自己短暂的地球生存之旅。世界上其实本来就木有什么规则可言。世界的规则就是现代人类自己的游戏。参与了这样激烈的游戏，我们就要有装备。这个游戏中，我们的装备是什么呢?

是自己，是家人，是事业。所以要不断地完善自己的装备，也就是不断地完善自己，完善家人关系，完善自己的专业能力。而《高效能人士的七个习惯》，可以一定程度上可以帮我们提供技术指导。

在这样的社会环境中，具备了这些装备，应该可以活很好的一段旅程。

时间管理读后感 篇2

前不久看了李笑来的书作《把时间当作朋友》，不过很是失望，可能是自己期望高了点。虽说我也从书中得到些收获，作者态度也很谦虚。但本书概念阐述不清，知识点散乱，叙述也没有足够的条理。

不过这些在经过九年义务教育摧残的无数同学眼中都是小事，从另一面看反而需要感谢李笑来，试问现在有几位名望高重的老师有这种目光，同时也在做着此类实事，普及这些基础知识（其实更合理的话应该是由教育系统承担这一责任）。这件事从任何角度看都是一件互惠互利造福社会的事，李笑来老师给出一个睿智的理念和一个美好诱人的目标蓝图，但关键的是却缺少了一个全面，清晰的指导方案。我给这本书的评价是还过得去，毕竟读者可以从这本书里认识到“心智”的一个方面，但我不推荐广大学生青年购买，原因正如在前面几篇三星评价提到的，此书更加适合作为随意的博客读物。我建议李笑来老师能够拿出一个更加系统全面的“心智”知识体系，相信真正敬重李笑来老师的人肯定比我还更真诚地等待。

以下是详细阐述本书的缺点

1、本书的中心是心智，用李笑来博客中的原话来说：

A“一个人的心智指的是各项思维能力的总和，用以感受、观察、理解、判断、选择、记忆、想像、假设、推理，而后根据指导其行为。”

B“乔治。博瑞（C·George Boeree）博士的定义：心智主要包括以下三个方面的能力：1）获得知识；2）应用知识；3）抽象推理。”

现在请大家再回顾一下书中的内容，不难发现作者在抽象推理也就是想像，假设，推理用的笔墨严重不足，而在应用知识这儿也多是举例而无进一步论述。为了提出更确凿的证据（还有照顾下已经开始遗忘的同鞋），我根据书中的价值观点，整理了四个主题，分别是心理学，时间管理，社会心理学以及阅读和学习。（更具体的主题诠释和索引在评论下方）。不得不承认，李笑来是很出色地把“心智”这一理念介绍给读者，不过要围绕它为核心而构建一个叙述体系，这本书做得还远远不够。这也是我认为还不如给本书一个更合理的定位，作为介绍其他具体学科的大门或者路灯。但即使如此，相信对于任何可以感知『获得知识；应用知识；抽象推理』这个轮廓的同学来说，仅仅选择这几个方面来描述未免太狭窄了。

此外本书的题目也可以看出作者在统筹整本书的.内容上功力不足，“把时间当作朋友”可以肯定和时间管理有关，不过最多也只可以延伸至心理学，那么剩下的社会心理学呢，还有其他关于阅读和学习的章节呢？更不要说怎么才能把这个题目和本书的核心概念“心智”的轮廓联系起来。

归根究底，心智是种能力，可以习得并且通过锻炼提升。但如果作为指路人的导师没有给出更仔细踏实的描述，那么这本书和伴随我们从小到大的口号有什么区别？

2、通观整本书，很明显地可以察觉到条理主线并不是很清晰，有太多多余的例子和罗嗦话。这种氛围很适合沟通不，过要做到循循善诱，还需要更多清晰的逻辑联系。关于这一方面，书中突出的一点就是往往在讲述一个中心时会牵扯到其他类别的观点，并且文章的分类也不甚高明。

时间管理读后感 篇3

作为一名教育工作者，阅读管建刚老师的《一线带班》是一次受益匪浅的体验。这本书不仅为一线教师提供了实用的班级管理方法，更让我深刻体会到教育工作的细致与用心。

首先，管老师提出的“七抓”方法，即抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态、抓复习，全面涵盖了班级管理的各个方面。尤其是在抓时间方面，管老师将学生从早读到放学后的每一分钟都安排得井井有条，这种细致入微的时间管理不仅提高了学生的学习效率，也培养了他们的自我管理能力。书中提到的.“后进生专属时间”更是让我深受启发，个性化的时间安排能够更好地帮助每个学生取得进步。

其次，管老师在抓家长方面的方法也让我颇感认同。他强调与家长建立良好的沟通关系，通过“一对一”发送照片等方式让家长了解学生在校情况，从而获得家长的支持与信任。每一个孩子都是家长的掌上明珠，发现学生的闪光点并与家长分享，能够更好地进行家校沟通，共同促进孩子的成长。

此外，管老师在书中提到的许多巧妙方法也让我印象深刻。例如，利用QQ群开家长会、检查课文朗读，通过“加分券”激励优秀学生，用“押注”活动督促后进生等。这些方法不仅实用，而且充满智慧，能够有效调动学生的积极性和参与感。

《一线带班》这本书不仅提供了具体的方法指导，更让我感受到管老师对教育工作的热爱与敬业精神。正如书中所说，“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”教育是一项细致而漫长的工作，需要我们不断学习、不断积累、不断实践。

未来，我将在自己的教育实践中借鉴管老师的智慧方法，用心管理班级，关注每一个学生的成长。相信在不断的努力下，我的教学工作会变得更加有效，班级管理也会更加科学。

总而言之，《一线带班》是一本难得的教育实用手册，为一线教师提供了丰富的经验和智慧，值得每一位教育工作者细细品读和学习。

时间管理读后感 篇4

《高效能人士的7个习惯》是美国富兰克林柯维公司创始人史蒂芬·柯维博士所著，书中论述涉及每个人的事业、婚姻、家庭、生活、教育等诸多方面的内容，据称此书在美国影响力近次于《圣经》。

如柯维博士在书中所说“人们是如此的相似，又是那样的不同”。

为了生计或实现自己的理想愿望，现代人每一天都在忙忙碌碌中度过。可是，如果细心观察一下身边的人，每个人的工作效能是不同的，效能差异源于习惯的不同。

柯维博士认为习惯是知识、技巧与意愿相互交织的结果，知识是理论范畴，即“做什么”以及“为何做”，技巧告诉我们“如何做”，意愿促使“想要做”。

养成一种习惯，三者缺一不可。要通过阅读观察来学习总结规律和方法，同时要通过实践获得技巧，更重要的是要打破思维定式，依照意愿去做该做的事。

以下7个习惯原则据说是密不可分，相辅相成。

1、积极主动——个人愿景的原则，即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，（而非情绪或外在环境）来下决定，创造改变，积极面对一切；

2、以终为始——自我领导的原则，个人、团队和组织在做任何计划时，均先拟出愿景和目标，并据此塑造未来，全心投注于自己最重视的.原则、价值观、关系及目标之上；

3、要事第一——自我管理的原则，即实质的创造，是你的目标、愿景、价值观及要事的组织与实践；

4、双赢思维——人际领导的原则，双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意，鼓励我们解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种信息、力量、认可及报酬的分享；

5、知彼解己——移情沟通的原则，当我们改变以回答的心态，而以了解对方的心态去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此关系，知彼需要仁慈心，解己需要勇气，能平衡两者，则可大幅提升沟通的效率；

6、统合综效——创造性合作的原则，统合综效是创造第三种选择，既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三种远胜过个人之见的办法，它是互相尊重的成果，使整体获得一加一大于二的成效。

7、不断更新——平衡的自我更新的原则，在四个基本生活方面，即生理、社会、情感、心智中，不断更新自己，这个习惯提升了其它六个习惯的实施效率。

时间管理读后感 篇5

在读这本书之前，我对时间管理有着很模糊的认识，比如说：老师给我们给我们布置的寒假作业、我是一天拖一天，今天说明天做，明天说明天……就这样，直到快开学了我才开始去做老师布置的功课。有一首诗叫《明日歌》，是啊!我生待明日，万事成蹉跎；世人苦被明日累，春去秋来老将至。当看完这本书时，我发现我以前是多么的愚蠢。郭沫若说过：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

我在这本书上还看到过这样一则小故事：传说在五台山的悬崖峭壁上生长着一种与众不同的鸟：它长着四只脚，两只光秃秃的翅膀，但不会像一般的鸟一样飞行，人们都叫他“寒号鸟”。在一个草长莺飞的春天，草碧绿树的夏天，稻香满空的.秋天，寒号鸟都整日东游西荡，还一个尽地向其他鸟儿骄傲的展示它那绚丽多彩的羽毛。随着隆冬将至，其他的鸟都忙开了：它们有的开始结伴飞到南方，准备过一个温暖的冬天；留下来的，就整天忙着积聚食物，衔草筑巢。唯独寒号鸟浑然不把如何过冬当回事，转眼间，冬天来临，天气一天比一天冷，其他鸟儿都换上了羽绒新装，而且待在温暖的巢里。这时的寒号鸟，身上的漂亮羽毛都脱光了。夜间它躲在石缝里冷得直打哆嗦，它不停的叫着：“冻死我了!冻死我了!……明天就垒窝!冻死我了!明天就垒窝!等到天亮了太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟忘记了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：“得过且过!得过且过!太阳下暖和!太阳下暖和!”就这样寒号鸟过一天是一天，一直没给自己造个窝，最后冻死在岩石缝隙里了。”

明天明天，还有明天，寒号鸟就是这样安慰自己。却不知道这个明天足以把它带入坟墓，所以我们一定要做到今日的事今日毕。

珍惜时间就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。时间是世界上最快又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的东西。

时间管理读后感 篇6

今天下午终于把李笑来的《把时间当作朋友》读完了，开始一直放在办公桌上，有空的时候翻几页，下午闲来无事，终于下决定把它看完了，当我看完后我发现我已经忘记了前面零碎看的内容了，只记得今天下午看了什么，就小写下来：

有一句话是我看了多次记下来的，而且我也很认同，“先花上相当的时间和精力去锁定一个方向和目标，确定它是现实的、可行的之后，运用心智的力量在这个方向上再把投入更多的时间，再更多一点的时间”，而我现在也需要这样，我已经不是特别热爱我现在这份工作了，我将投向另一份工作，而我需要确定它是现实的、可行的之后，就需要花时间去做了。

以前我BF跟我说过一句话，你做一件事没做好，并不是因为你能力不行，而是因为你对这个不熟悉，所以才做不好，书中提到人在害怕死亡跟害怕当众演说会更害怕后者，怕当众丢丑，所以要事先准备，任何一个演说者在台上发挥得好并不能证明应变能力好，而是因为他在事先准备充分，想到了尽可能出现的各种情况，所以在当场才会处理妥当，我们公司有一个女生让我特别敬佩，她每一次上台演说，都会精心准备PPT，并且在PPT下面打上备注，然后在演说前一遍一遍的练习。

人脉，读《因为痛，所以叫青春》的时候，我提到了人脉很重要，而这里面又让我对人脉有了重新的认识，就像我一朋友很久前跟我说过，如果你没有让别人觉得有价值的地方，你也不会成为别人的人脉，然而你也没有相应的人脉，所以这本书中提到了一个人脉的原则，交换原则，只有当你本身俱备相应的价值 ，你才会有有价值的人脉，要不然就是酒肉朋友（这是我认为的），所以人脉是在提升自己的基础上建立起来的。

学习，“活到老，学到老”，这句话大家都会念，然后能有几个是一直在坚持学习的，大部分大学生在毕业后就坦言说再也不想学习，而人类是唯一有学习能力的`物种，而只有不停的学习，你才会充实。

有规律的生活，越写我越感觉我吸收了很多，我恨不得把这些内容都记住，然后运用到实际生活中来，但是我知道这个可能性很小，就在前十来天的样子吧，我看这本书的时候，我学会了里面的一个方法，就是把自己每天所做的事记下来，简短的记下来，不记任何感言，我按着这样做了，现在已经近半个月，我不知道有什么效果，但是我会坚持，而且略感我的生活规律了，睡前必做三件事，写下一天所做的，看书（不管看了多少），记单词（有时记三四个，有时记五六个，但是我想这样坚持下去应该有效果的），而我需要继续这样规律的生活，坚持一些我想坚持的习惯，慢慢的…书看完了，其实还有些，比如说自信，自卑，自负，但是现在没有太深的感触，所以就不写了，现在有的感觉就是，这本书，我还会再看一次！！

忘记了重要一点，时间管理，时间就是生命，而我看了书中的计算，我现在每秒种0.00095129元，这是多么少的钱啊，所以我还需努力…

时间管理读后感 篇7

读了史蒂芬柯维的《高效能人士的七个习惯》受到了很大的启发。这是本很值得读的书，书中强调品行修养的同时，还介绍了为人处事的技巧。人的品德基本上是由习惯组成的，俗语说：思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运，习惯对我们的生活有绝大的影响。因为它是一贯的，在不知不觉中，长年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。本书将习惯定义为“知识”、“技巧”与“意愿”三者的混合体。这种定义虽是第一次听说，但确实有道理。人类在幼年时候务必完全仰赖他人，经由长辈的引导与养育而成长，但随着光阴的流逝，我们日渐独立。生理、心理、情感与经济潜力等方面都不断成长，直到有一天最后能够完成自立。是的，我们从出生就已开始在学习不一样的习惯，良好的习惯让我们终生受用，其中它里面讲的成熟期三个阶段：依靠期、独立期、互赖清晰地展示了一个人从依靠到独立再到被依靠与依靠之间的发展历程。

书中通过一些细致生动的故事来渐进入自我的观点，它涵盖的不仅仅仅是一些大的道理和人生方面的东西，更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体：“积极主动”的态度，“以终为始”的愿景，“要事第一”的把握，“双赢思维”的互赖，“知彼解已”的沟通，“综合综效”的合作，“不断更新”的创造，它们相辅相成，不管是领导还是职工养成良好的习惯是十分重要的，它甚至能决定一个人的成败得失。

书中主要强调品行修养的同时，还系统地介绍了为人处事的技巧，其中有两个习惯却在一旁触动我、提醒我，值得我去为他深思，那就是“积极主动，”“要事第一”的习惯。积极主动，就是对待生活、工作都要勤恳主动，勇挑重担，高效能人士为自我行为以及一生所做的选取负责，他们效力于实现有潜力控制的事情而不是被动的忧虑，那些没法控制或难以控制的事情，他们通过努力提升效能，从而扩展自我的影响范围。作者告诉我们，工作中要采取行动，化消极为用心，不要说“我办不到。”作者要我们认识自我，有时问题的反面是契机，学会成功地与人合作的习惯。要事第一就是自我管理的原则，这个习惯是一个让人受益匪浅的习惯，它能够说是前两个习惯的具体实践，书中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重点式的管理，它把最重要的.事放在第一位，由领导决定什么是最重要的，再靠自制力来掌握重点，时刻把我们的重点放在第一位，以免被偏见、情绪或冲动所左右，从这个好处上说，自我管理的实质就是自律和条理，是对计划的实施。应对社会日新月异的进步，我们务必不断地自我更新，自我提高，随着技术的进步，我们的经验是靠不住的，不能靠吃老本。我们要围绕目标，自我投资，把身体、精神、智力和社会情感都持续健康、

用心地状态，与时俱进、积极主动的去学习新知识，坚持把新知识理论付诸实践去检验。坚持学习，坚持实践，不断地坚持，不断提高，进而构成螺旋式上升的趋势，不断提升和完善自我，最终到达由内而外的造就自我的目的。读书的目的就是为了使我们进步，从这本书中，我学到很多东西，在以后的工作中，我必须要有一个积极主动的工作态度，做任何事情之前，要做好充分的准备，要把要事时刻放在第一位，避免被偏见、情绪左右。另外要有双赢的思想，做到诚信、成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作，如遇到两人意见不一样时，要多与人沟通，在分歧中寻求收获。

时间管理读后感 篇8

很多时候，我们制定的任务或计划往往半途而废，是因为我们制定计划时往往过于自信。但是，一旦计划没有按照我们预期的进行时，挫败感往往使我们放弃计划，这样周而复始，年复一年。如何摆脱这样的困境，书中介绍了苏联昆虫学家柳比歇夫基于过程的“事件—时间日志”，即尽量不计感想，不计感受的记录一天中的工作和各项工作所需要的时间，以提高我们对时间的敏感度。有了对时间的敏感度，我们才能合理的制定计划。

书中对于兴趣的看法是：往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。我分享一下我的一个小故事：每年公司都会分年度统计各类设备各电压等级设备数量，刚开始做这项工作的时候都是用笨办法分年度一类一类分电压等级进行统计，对这项工作也很是抵触。有一年，这项工作只有我一个人做，而且deadline（最后期限）也比较紧张，通过在百度上学会了excel数据透视表这项功能，轻松解决了以前好多人好几天才能完成的工作。通过这件事，我逐渐对excel产生了兴趣，平时也会经常学习excel，以便很好的解决工作中遇到的问题。

关于知识的积累，书中认为积累和复利有着相似的关系。复利的力量与神奇在于，尽管本利的增长在最初的一段时间里相当缓慢，甚至让人感觉了胜于无，可一旦经过长时间的.积累，就能产生令人惊诧的结果。知识的积累也一样，知识的积累和时间并不是线性关系，知识积累的每一个阶段，都会有一段时间进展相当缓慢，但是经历从“量变到质变”的喜悦却是非常神奇的。

时间管理读后感 篇9

回到《时间管理》这本书，草草读完，未及细品，对华为的七大时间管理法则——自省、目标、方圆、四象限、精简、韵律和80/20法则有了初步认识和了解。通过初步的学习对如何学会正确的时间分配并充分有效利用时间，在今后的工作中减少浪费时间的现象，如何制定SMART的工作目标以及掌握制定有效工作计划的方法和过程。

结合到我们局内目前正在施行的工作记录本实际上就是华为时间管理在本局内的一种运用，通过对月度工作计划的规划、每天工作日志的记录来整理自己近期的工作计划和轨迹，有效挖掘碎片时间，去除不科学的工作内容，减少浪费时间。没有目标是时间管理的大忌，因此明确的目标是时间管理的一大法宝。在工作中，可能缺乏的就是这种对目标的规划，以及在朝着目标前进的过程中时间的管理，小到周计划、月计划，大到年度发展规划、人生发展规划等等，无不需要在明确目标的前提下，进行有效的.时间管理，不然所有的时间管理都是空的不切实际的。因此，明确目标是我读这本书的第一启示。

给我的第二个启示就是及时反思。反思或者反省是对自己过去工作和生活的回顾，也是一种得失的总结。每项工作或者每个阶段结束时，我们都需要确认工作成效，并针对收获的成效进行深度反思。将过去作为现在改善的参考，把未来作为现在努力的方向，通过反思自己一定时间段内的自己的失误和不足，才能使以后的工作更轻松，更富有成效，也充分增加成就感。所谓：随时反思总结，确保运用正确的方法做正确的事情。

而通过阅读给我的第三点启示就是人必须要有随时清零，保持空杯的心态。作为华为在世界企业里面都能排得上号的企业，都要求员工每个项目结束后要随时清零，保持空杯，何况我们。随时清零，是让我们不要抱着过去的成绩不放，同时，更是告诉我们每个人都需要一个新的起点，在一个新的平台上去展示自己。而空杯的心态则是要求我们随时准备接受新知识、新本领，为新的工作做好新的储备。

尽管只是浅浅的读完了这本书，但是还是受益匪浅，也反思良多，浪费时间的根本原因在于我自己，无关其他。

最后用文中看到的一句话自勉和警醒自己：当下是未来的序幕。

时间管理读后感 篇10

被这本书吸引，首先缘于作者管建刚老师，他的作文教学系列的书籍小学语文老师都非常熟悉；其次缘于书名——《一线带班》，没有高深的理论，“一线”就是实战经验的积累。翻开这本书，果然像期待的那样实用、接地气。

一、班级管理抓得“全”

看到目录时，我就很震惊了，管老师的班级管理抓得真全面。书中介绍了“七抓”：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初了解到学期末梳理。可以说，日常教学及班级管理中常见的问题，都能从书中收到启发。

二、班级管理抓得“细”

老子有云：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”作为天下最小的官儿——班主任，却承担着天下最大的事——培养未来的人才，所以这大事还得从细处入手。

读管理方面的书，有时候我们会从中学到一些新点子、新方法，但更多的时候，这些方法，似乎我们也在用。那么我们和这些著书立说的名家、名班主任有什么区别呢？我想，那就是他们把工作做得意想不到的细。

管老师在抓时间时，把时间规划精确到每分钟干什么。比如早上的时间安排：7：45到教室，把语数英作业摆放好，开始早读。7：58管理员点评早读情况，每周一8：00—8：05表扬“早间阅读，榜样人物”。8：10—8：20，前三分钟表扬好人好事，还有7分钟：周一跟音频读课文，周二听读故事音频，周三默写词语，周四默写或抄写课文片段。

短短的早读时间一闪而过，管老师却利用得如此充实。为了利用好时间，他教给学生如何交作业、如何发作业、如何合理规划，每天还留有“后进生专属时间”。他说：“会过日子的人家，一分钱能掰作两分钱用，洗衣服的水留着拖地，洗澡的水用来冲马桶。时间管理得好，也能一分钟掰成两分钟用。”可以想象，长此以往，学生的自我管理和学习效率都会得到很大的.提升。

三、班级管理抓得“妙”

管老师在班级管理方面总有层出不穷的好点子：利用QQ群开家长会、检查课文朗读，利用“加分券”激励优秀学生，利用“押注”活动督促后进生，利用两个“开关”，一左一右，督促学生管理好自己的手和嘴，还有各种各样的称号、表格量化和仪式感。同样作为班主任，在敬佩之时不得不反思：班级管理需要精心研究才能心生妙招。

《一线带班》用最平实的语言记录着看似每天重复的故事，但因为用心，每天重复的故事却演绎着不同的光彩。

给我一点时间作文十五篇

作文是语文学习中不可分割的一部分，写作可以帮助我们实现想象空间中的创意与梦想。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，您是否正在为写作文而发愁呢？感谢您的阅读我们将不断完善自己希望您能收藏我们的网站。

给我一点时间作文【篇1】

爸爸，给我一点儿时间吧，我要休息。我累了，困了，我多么想在那的被窝里多睡一会儿，哪怕只是一会儿。我不敢面对那堆得丈把高的功课山，它们把我压得好辛劳，我想要逃出这个牢笼，由于牢笼外便是我最理想的天空，那里有我的小伙伴，我的梦想……可是我不得不从梦想回到现实。“功课做完了吗？做完就去练字。”这句话再次在我耳边响起，如同五雷轰顶。爸爸，我想睡……

爸爸，给我一点儿时间好吗?，我要快乐。听，窗别传来一阵又一阵的欢呼声，原来是伙伴们为踢足球的选手加油助威，旁边女孩子们在跳绳的呐喊声，我与她们固然只隔了一扇窗，但窗里窗外却是两个截然不同的世界。有谁知道我是有多么想与他们融为一体；有谁知道我是有多么想与伙伴一起玩耍；有谁知道我是有多想与她们一起载歌载舞。

“你完成功课了，就把这些习题给做完，留意书写！”就这么一句话，把我打回了现实，我默默地拿起习题，上面的数字像似在舞蹈，是6仍是0，是7仍是9，我糊里糊涂乱写一通，由于我写完了便可以请爸爸开恩，给我一点儿时间，让我可以去与小伙伴一起玩耍。当我把功课本递给爸爸时，他扫视了一眼，便立马给撕了。这对于我来说，已经是家常便饭了，从小到大，不知这是爸爸撕的第几张了。撕吧，撕吧，尽情地撕吧，撕了我就可以重获自由了。爸爸，我不要愤恼，不要负担，只想要那么一点点儿快乐，快乐……

爸爸，给我一点儿时间，我需要您的体谅，我但愿您可以将心比心，换个角度来看待孩子，您知道做大人不收留易，可您又知道当个小孩子也不收留易吗？岂非您但愿我有一个忧愁的童年，而不是布满快乐的童年吗？岂非您宁愿看到我天天愁眉苦脸地趴在桌上造作业，也不愿意看到我在外面开开心心地玩耍，感触感染童年吗？

爸爸，我但愿我的童年是快乐的，请您给我一点儿时间，让我可以自由支配；爸爸，请您给我一点儿时间，让我去做自己想做的事情。爸爸，请您给我一点儿时间，可以吗？

给我一点时间作文【篇2】

给我一点时间：让我去发现，让我去探寻，让我去幻想，让我去创造。

在这匆匆的时间里，我到底能够做些什呢？是一笑而过，是慢慢度过，还是……

“光阴似箭，日月如梭”。我们常常虚度来也匆匆，去也匆匆的时间。记得朱自清先生的《匆匆》里有这样一段话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃子谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？是有人偷走了它们，还是它们自己逃走了，现在又到哪里去了呢？

是呀！时间是一去不复返了，它总是从我们手中悄悄溜走。而我们呢？我们又何尝不想要老天再多给我们一点时间。孩子们想：“再多给我一点儿时间，我就能把这盘游戏打过关了。”学生们说：“再多给我一点儿时间，我就可以把这道题做完了。”上班族说：“再多给我一点儿时间，我就可以把上级交给我的任务完成了。”

每个人都这样埋怨，可回过头来想一想，那些时间不是已经被我们给浪费了吗？”要知道，你口口声声地说:“多给我一点时间”，其实是一种莫名奇妙的贪婪。

给我一点时间作文【篇3】

丁零零、丁零零……放学的铃声响了，同学们高兴地背着书包回家。而我却高兴不起来，各种习题、辅导班压得我喘不过气来，我多么渴望拥有自己自由支配的时间呀！

妈妈，给我一点时间吧，我也需要快乐。玩是我们孩子的天性。听，窗外传来一阵又一阵的欢呼声、叫喊声，小朋友们在外边玩得多开心呀！我多么想与他们打成一片，但我的想法却被一桌的作业、习题无情地打断了。“东东，你的作业写完了，就把这些习题做完，一定要认真，注意书写！”我的耳边常常响起这样的话语。老师布置的作业还没写完，妈妈早把课外习题准备好了。我拿起习题，上面的数字好像在跳舞，是0？6？还是9？我稀里糊涂地乱写一番，写完就可以交差了，我把习题拿给妈妈看，气得她当场就给我撕了。从读幼儿园到现在，不知妈妈撕了多少习题本。可是，妈妈啊，我只想要快乐地玩耍……

妈妈，给我一点时间吧，我也需要休息。我累了、困了，我好想在那温暖的被窝里多睡一会儿，哪怕只是几分钟，我不想上各种辅导班，它们把我压得好辛苦，我多想逃出这个牢笼，去外面和小伙伴一起分享快乐……可这只是我的幻想。

“东东，你的字写得太乱了，上个书法班吧；你的口才需要锻炼，上个少儿主持、演讲班吧；你长得太胖了，练练跆拳道吧……”妈妈把我的休息时间安排得紧紧的。不得已，我硬着头皮上着自己本不想上的辅导班，它们张牙舞爪地侵占了我的假期。妈妈，我太累了……

妈妈，给我一点时间，让我快乐地玩耍；给我一点时间，让我做自己想做的事情。妈妈，给我一点时间吧，我也想像小伙伴一样——过一个快乐的童年！

给我一点时间作文【篇4】

今天，我读了《给我一点时间》，这篇文章告诉我们要珍惜时间，假如不好好利用时间，时间会在不知不觉中溜走的，我们要捉住它好好的利用，我也放走了好多时间，如：洗脸磨蹭，吃饭看书，穿衣服不以为意等等，好多不良习惯。我一定要改正这些坏习惯，不让时间白白的溜走。

记得朱自清先生的《匆匆》里说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，智慧的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？一是有人偷了它们罢……是它们自己逃走了罢！现在又到哪里了呢？”偷时间的人恰是你自己，你自己常常诉苦为什么时间流逝的那么快，觉得上天对你不公平，但请你想一想，是不是你把这些贵重的时间铺张掉了呢？所有的人啊！你们该醒了，请不要铺张这宝贵的时间，拿这宝贵的时间去学习，去工作不是很好吗？请相信我的话，只要珍惜宝贵的时间就一定可以做成你想做的事

给我一点时间作文【篇5】

爸爸，给我一点时间，我要休息。我累了，困了，我好想在那暖和的被窝多睡一会，哪怕只是一会，我不敢面对那堆得上尺高的功课山，它们把我压得好辛劳，我想要逃出这个牢笼，由于牢笼外便是我最最理想的天空，那里有我的小伙伴，我的幻想，可我不能不从幻想回到现实，“功课做完了吗？做完去练字。”这句口头禅再次在我耳边响起，如同五雷轰顶。爸爸，我想睡……

爸爸，给我一点时间，我要快乐。听，窗别传来一阵又一阵的欢呼声，我好奇的探了探头，原来是伙伴们踢足球发出的欢呼声，旁边的女孩子们一蹦一跳的在跳绳，我多么想与她们融为一体，但我的设法主意被桌上的凌乱的功课禁锢了。“你功课完成了，就把这些习题给做完，留意书写！”我拿起习题，上面的数字似乎在舞蹈，是6，仍是0，是7，仍是9，我糊里糊涂的乱写一通，由于我写完了便可以交差，我把卷子递给爸爸，爸爸把他撕了，这对我来说，只是寻常事，从小到大，不知这是爸爸撕的第几张卷子了，撕吧，撕吧，尽情的撕吧，撕了我就可以重获自由了。爸爸，我不要烦恼，不要负担，只要快乐，快乐`````

爸爸，给我一点时间，我需要您的体谅，我但愿您可以将心比心，换个角度来看待孩子，我要让您知道做大人不收留易，当个小孩也不收留易，岂非您但愿我的童年是一个忧愁的童年而不是一个布满快乐的童年吗？让失去快乐的滋味成为我的记忆！

爸爸，给我一点时间，让我可以自由支配；给我一点时间，做我自己想做的事情吧！

给我一点时间作文【篇6】

这，是一片灵魂的墓地，是用来掩埋灵魂的，或是直接打入十八层地狱，而我，则是能掌握这里的圣人——上帝。

这天，我准备将第五十个人的灵魂埋入第五十个墓碑。突然，他痛苦的倾诉道：“唉，我的灵魂马上就要永不存在了。小时候偷钱进黑吧，二十岁时杀人抢劫放火，被警察抓住后不承认，最后被送进最高人民法院，判处了死刑，被解放军一枪毙命。”他动了动，继续说：“倘若上帝可以再给我一条生命，我会创作一个无人可比的公司，震惊世界。我问天使们：“可以给他一次机会吗？”天使们毫不留情：“凭什么给他一次机会，是他自己的错，让时间白白的跑了。我们认为不应该给他机会。”但我是上帝，我说的算，我对他说：“你真的能干出一番事业，创造出一个公司吗？”他连忙答应。我便让他把投胎了。

他出生后，仍然只知道玩，小时候进黑吧，打输了又没钱，只难偷，虽然没被警察逮住。但却玩瞎了眼睛，终于在一天出车祸，被一辆车给撞到天上去了。这一幕被我看到，我赶紧将他的灵魂一把抓上来。

他见了我后，跪在了地上，还想让我再给他一条命，我笑呵呵的对他说：“我真是一个大傻蛋，你要几条命才满足，说完，便将他打入了十八层地狱里。

给我一点时间作文【篇7】

"咚咚咚"我听到这个声音我就知道又难逃噩运了——我还没有完成学习计划。果然妈妈来了，开始给我讲述‘历史’讲她对我的期望，讲我这么的‘不务正业’，讲她对我的一片苦心。。。

妈妈我知道你望子成龙的心愿，我也知道这是你独一的心愿。我明白我与你对我的要求还有一大段间隔，我也明白我的不努力。正由于这样才始你对我的要求过于严肃。

伴跟着一声河东狮孔，我不得不离开软和的被窝，来到写字台前。

翻开英语书温习着新学习的知识，但我的上眼皮看不惯下眼皮，它们开始打架了，嘴巴不停的劝着架。大脑如同今天的天色，一片朦胧。我其实无法学习。冷水脸我不知洗了多少回。

但是，妈妈我想对你说，我并不是学习的机器，我也需要自己的天地。在这xx年来的寒来暑往，我知道在你眼中我老是一个爱闯祸·不爱学习·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的这段时间中我学习数学的时间要远弘远于学习的时间。

妈妈你对我的爱不同于别的母爱，您对我的爱是严肃的爱

年幼时，我记得我的拼音很差，在学校老是能够听到老师批评我的声音，您知道后当我哭丧着脸回到家是，你就帮我补习。到了深夜我一直打着哈欠。我知道您的心早已软了，但您想到假如我不进步拼音在学校我就会受到老师的批评、同学的讥笑。这些都是您所不愿看到的。

所以您从小就要求我必需不停的学习，我明白您对我的苦心。

但我不得不向您哀求，给我一点课余的时间吧。

给我一点时间作文【篇8】

窗外的风悲凉的吹过。白色的窗帘轻轻舞动，那么苍白，那么无力。

毛主席曾说过：“三十年弹指一挥间。”

真是这样的么？

一年级的我老是想这个问题！有时也会做出一些可笑的事情来：

弹一弹手指然后我会去问：“同学我看起来多少岁？”

“你会有多少岁？六岁呗！”同学会边笑边会答我的问题。

“不可能！我应该三十六岁！”我满脸迷惑的说。

“三十六岁？”同学也被我搞的一头雾水。

转眼间，随说不是三十年，但五年的时光也在面前偷偷的溜走，再也回不来了！

一年又一年！一个三百六十五天，又一个三百六十五天！一次期末考试，又一次期末考试！一个暑假，又一个暑假……时间为何过的那么快？此时的我，以是五年级的学生，整天都在学习中渡过。随然说学习也很快乐，可我每次看见一二年极的同学在操场上戏耍时也不免有些嫉妒了！

有时，我会不时把一年级的照片拿出来看。那时照片上的我剪着一个娃娃头，十分可爱！同学们脸上稚气，那些后、像百合花一样贞洁的笑脸让人打动！我多么但愿在回到从前呀！

我曾向流星许过愿！现在我也想向星星许个愿：

给我一点时间！！！！

我想起一首小诗：

如果时间可以停留，

那一定要停在我入学的那一天；

如果时间可以停留，

那一定要停在我入队的那一天；

如果时间可以停留，

那一定要停在我毕业的那一天；

时间白叟，行么？

“给我一点时间”就这么简朴的一句话！可是，这个愿望何时才能实现？

给我一点时间作文【篇9】

给我一点时间，可以让我思索、可以让我去创造，可以让我去幻想，在这匆忙忙的时间中我们能做什么呢？是一哭而过？仍是慢慢的渡过仍是……

“光阴似箭，日月如梭，”时间是匆匆来，匆匆去，而且“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间是无法返回。也是不能用金钱买到的。

记得有一句话在我的心里深深的留下了记忆，“燕子固然去南方，但是他仍是会回来的，树枯死了来年仍是会长出新的叶子，小花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子一去不复返的，是有人铺张，仍是有人在夺取，现在又到那里呢？”

是呀！时间就犹如黄河水一样，黄河一去不复返，可我们呢？我们是不是又但愿能多给我们一点时间来做事呢？小孩子想：再多给我一点时间，我就可以把功课做完了，大人们想：再多给我一点时间，我就可以把上级交给我的务给完成了！上级一定会表扬我！

每个人都会埋怨，可回头来想，那些宝贵的时间不都是被我们铺张了吗？

我们想想：

假如我们抓紧那每分每秒的时间就不会埋怨这一切了，就会有什么意想不到结果。

也许结果是快乐的，也许结果是苦涩的……但至少不会对铺张时间的结果而感到烦恼，不是吗？

我们应该学会去珍惜时间，而不是铺张，假如以后没有人说：“给我一点时间，我会做的更好”这句话你就会对你所做的而感到无悔了。

要知道，口口声声叫着：“再多给我一点时间”，实在，是一种莫名的“贪婪！”

给我一点时间作文【篇10】

时光如流水，让我措手不及。还没来得及回眸，就已站在了十字路口；还没来得及珍惜，就已不得不挥手离别。

试图捉住时间的绳子，却被一次又一次无情地抛弃。终极才明白，时间是不会在原地等你的。看着教室后面黑板上日渐减少的倒计时，我的心中一片茫然，更伴着丝丝焦急。我变得焦灼不安，真的后悔在过去的日子里没有能好好珍惜，没有能好好掌握。中考的日子一每天的迫临了，内心深处有一个声音飘过：请再给我一点时间，我将会当真走过！

看着刺目的成绩，泪水倔强地流下来，发着烫。从未如斯狼狈过的我，头一次感觉到了时间的无情。一次又一次的放飞梦想，却一次又一次的被重重摔落。曾几何时，我是那样的豪情满怀——我骄傲，我自豪；曾几何时，我也是那样的`信誓旦旦——我不悲伤，也不绝望。

痛定思痛，我开始重新审阅自己。人生哪会有一帆风顺？不经风雨怎能见彩虹？夸姣的未来需要用汗水去灌溉，需要用辛勤的双手去打造，哪怕只剩最后一秒时间，也得放手一搏。

泪流过了，心也随着明净了。坚强和自信又一次向我招手：别祈求再给你时间，留给你的已足够你预备了。是的，我还有时间，接下来我一定会以昂扬的姿态走进中考的考场。

给我一点时间作文【篇11】

给我一点时间让我去探索，让我去发现，让我去创造。在这匆匆的时间里，我们到底能做些什么呢？还是匆匆而过？还是有所作为？

“光阴似箭，日月如梭。”我们整天都生活在“来也匆匆，去也匆匆”的日子里。

记得朱自清的《匆匆》里有这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？他们自己逃走了吧？现在又到那里去了呢？”

是呀！我们的日子是一去不返的！可我们何尝不想要老天多给我们一点时间。孩子们想：“再给我一点时间，这部动画片我就可以看完了。”学生说：“再给我一点时间，我就把这篇作文写好了。”上班族说：“给我一点时间，就可以把我的任务完成了。”

每个人都这样埋怨，可是回头想想，那些宝贵的时间是不是都被我们浪费了呢？如果我们珍惜那一点点时间，那么结果又会是怎样？

也许那结果是苦涩的，也许那结果是悲伤的，也许结果是美好的，也许……但至少不会因为我们浪费了时间而烦恼、忧伤。不是吗？在今后的人生旅途当中，如果你的口中没有给我一点时间这句话，你将是最棒的。因为你懂得什么叫回报，更重要的是你知道什么叫“珍惜”。

给我一点时间作文【篇12】

上个星期的一个星期日早上，这天天气似乎很晴朗，爸爸妈妈还有弟弟他们都还在甜睡中，我独自一个人闷闷不乐地静坐在客厅的沙发上。

这时外面的晨曦从窗外斜照在客厅案子上的花瓶上。花瓶上的花朵彷佛在告诉我：「时光流转匆匆，我现在非常的珍惜这一片刻给我照射的阳光，你呢?」我突然想起了古代名人颜真卿与岳飞的两句名言：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟;莫等闲，白了少年头，空悲切。

上学期的各科目考试卷在前个星期陆陆续续地派完了，这段期间我不知熬过了多少个辗转反侧的夜晚。这次的成绩喜忧参半，总体上成绩是提升了，但是妈妈对我成绩还是不怎么满意，我也明白天下间哪个父母不望子成龙、望女成凤呢!所以我曾经很认真地站在我妈妈面前对她说：「妈妈请给我一年半的时间，我会用我的努力去夺取小学余下学期的优异成绩，我会不辜负妈妈的期盼，我一定会顺利入读第一心仪的中学。」这也是近几个星期以来我一直都在思考的问题。

说句心底话，我以前实在花太多的时间用在看电视、看卡通、玩游戏上，因而荒废了不少学业，令到原本不错成绩每况愈下、一落千丈。有如古语曰云：「一失足成千古恨，再回头已百年身」想起来真是有些心疼。我已下定了决心要把以前失去的东西一一追回来，我计划接下来的时间我会在学业上未雨绸缪，从现在就开始养成良好的习惯，因为中学课程比较深奥，所以不能够再像以前那样临渴掘井、临急抱佛脚的陋习。我相信我会做得到而且一定能做得到，这也是对我自已发出的承诺。

随着时间的推移，20xx年升中学那年的到来，我相信我会拿到一份辉煌的升中成绩表，以兑现之前我向妈妈和我自已所作出的承诺。我坚信「一分耕耘，一分收获」只要肯努力和付出一定会有丰硕的成果和美好的明天!

给我一点时间作文【篇13】

第一次对你心动，是在刚上初中的时候——那时，我老是一个人躲在墙角，沉醉在那六根琴弦在指尖上下翻飞的浪漫缠绵的柔情，梦想着有一天可以怀抱一把吉它，让曼妙的音符在我的指尖委婉曲折，或许我能成为一个像滚石中的Jagger一样棒的吉它手。这设法主意像一粒种子，开始在我的青春里生根发芽。

第一次与你亲密接触，是在我最低落的时候——那时，我最爱的乐坛传奇与世长辞，一想到今后我最赏识的人无法与众人分享她天籁般贞洁的琴声，我的世界，只剩下阴霾。出于偶合，我得到了学习吉它的机会，当我的右手轻轻拨弄琴弦时，我听到了，我与琴之间灵魂的共识。顷刻间，无尽的悲哀一下子烟消云披发，我擦干婆娑的泪眼，高高地昂起头，面露微笑。

第一次为你流泪，是在我想要抛却的时候——学吉它两三周，左手指上便留下了一排血泡，每次按完弦后，指尖上便会留下几道深深的圆弧，中庸之道的勒在血泡中心，每次都是一阵钻心的疼。我几回努力想狠狠地将弦按下去，而手老是搭在弦上，不自觉的发抖。当老师发现我的软弱时，总会严肃地用手将我的指尖向琴弦压去，每次又正让那圆弧勒在血泡中心，一边说道：“不努力，你的梦想何时才能开花结果？”一阵麻木的感觉从手指传到心脏，牵着我的心一起发抖。一滴苦涩的泪从眼角滑过。

每次下课后，我强忍住不哭，背着高高的吉它，悲伤地坐在小区花园的木椅上，轻轻向发白的指尖吹出一口吻。也许，梦想老是遥不可及，我是否应该抛却？我惆怅地望向远方又无力地低下头，视野里，一朵不怎么起眼儿的小花闯入。它显著被人踩过，稚嫩的茎微弱地躺在土壤上，与别的花相同的是，它的花和叶正努力地向着天空的方向舒展，几片白嫩的花瓣在阳光下露出幸福的笑。也许它由被踩到到重新爬起来昂头挺胸需要很长时间，但这样也给了梦想足够的时间去实现。

我终于明白，无论挫折多么强盛，无论难题多么沉重，哪怕它使你只能匍匐前行，可只要能给梦想一点时间，我们终能有所收成！

我站起来向那朵花儿致敬，由于它让我明白，要给自己的梦想一点时间。

给我一点时间作文【篇14】

这，是一片灵魂的墓地，是用来掩埋灵魂的，或是直接打入十八层地狱，而我，则是能掌握这里的圣人——上帝。

这天，我准备将第五十个人的灵魂埋入第五十个墓碑。突然，他痛苦的倾诉道：“唉，我的灵魂马上就要永不存在了。小时候偷钱进黑吧，二十岁时杀人抢劫放火，被警察抓住后不承认，最后被送进最高人民法院，判处了死刑，被解放军一枪毙命。”他动了动，继续说：“倘若上帝可以再给我一条生命，我会创作一个无人可比的公司，震惊世界。我问天使们：“可以给他一次机会吗？”天使们毫不留情：“凭什么给他一次机会，是他自己的错，让时间白白的'跑了。我们认为不应该给他机会。”但我是上帝，我说的算，我对他说：“你真的能干出一番事业，创造出一个公司吗？”他连忙答应。我便让他把投胎了。

他出生后，仍然只知道玩，小时候进黑吧，打输了又没钱，只难偷，虽然没被警察逮住。但却玩瞎了眼睛，终于在一天出车祸，被一辆车给撞到天上去了。这一幕被我看到，我赶紧将他的灵魂一把抓上来。

他见了我后，跪在了地上，还想让我再给他一条命，我笑呵呵的对他说：“我真是一个大傻蛋，你要几条命才满足，说完，便将他打入了十八层地狱里。

从此，我公平正直，不给某一个人一条命，不给任何人一点时间。

给我一点时间作文【篇15】

给我一点时间，我就能“……”这怕是我们糊口中说得最多的一句话了，当然，这只是一句懊悔的话，但是，它却令人深思。

时间给予每个人的机会都是公平的，但是为什么有人成为绅士，富翁，有些人却沦为贫民，乞丐呢？为什么同样的模型，有人摹仿它只用一个小时，有些人要用四个小时呢？这恐怕是这句话产生的原因了。

珍惜时间类的心灵鸡汤式的我们看了不少，但就是有人不珍惜时间，不抓紧时间，以为时间还多，铺张一点又何妨。却在失败后才回过头来开始痛惜，开始捶胸整理足。常常听到有人说：

“再给我一点时间，我就能写完考卷了。”

“再给我一点时间，我就能学会这首歌了。”

……

诸如斯类的许多如牛毛，这里无法逐一列举，但是，请储位想一想，假如之前不铺张那一点一滴时间，那么还会完不成任务吗？还会捶胸整理足，去痛惜所谓的“那一点”吗？各位务必想一想。

“给我一点时间……”每个人都只有一样多的时间我们应该去感恩，而不是去乞求。

“再给我一点时间……”我但愿，世界上不再泛起诸如斯类的话，每一个人都珍惜时间，不铺张一分一秒，这样，每个人都是时间的富翁，而不是时间的乞丐。