蜜蜂的作文

蜜蜂的作文十三篇。

论文是一门艺术，它是我们用心灵去展示一份热忱的奉献。写作可以提升我们对艺术和文学的鉴赏能力。在写论文时，我们需要注意不要偏离论文题目和核心主旨，那么，究竟怎样才是正确的写作方法呢？在做出决定之前，请参考各方观点，但将其仅供参考，并根据实际情况做出判断。

蜜蜂的作文(篇1)

春天到了，各种植物和动物都苏醒了，尤其是小蜜蜂最多。

小蜜蜂长着两只细细的触角，一对透明的翅膀，加上黄色和玄色的铠甲，还有它的武器——针，真像一个漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花丛中都能见到它的身影。可是它不愿意在人预备好的一个收留器里面采蜜。我做过这样一个实验：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把盖子盖上，过一段时间，蜜蜂就一动都不动，像一只死蜜蜂一样，实在它没有死。

小蜜蜂拿手的本领是吸花粉，酿成蜜浆给人类吃，小学生作文《保护小蜜蜂的作文》。蜜蜂寻找花要飞行三四百米，看见花就会回去告诉同伴。它跳圆舞，就表示，花在一百米之内就能找到；它跳摆尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向着太阳的方向去找；它向下跳，就表示不能往向着太阳的方向去找花。蜜蜂是益虫，大家要捉它，它就会用那尖尖的，长长的针来对付你噢！

蜜蜂多么像春天的天使，保护着春天的锦绣。啊，我是多么喜欢你，蜜蜂。

蜜蜂的作文(篇2)

“两只小蜜蜂，飞到花丛中。左飞飞，右飞飞……”这首歌大家一定不目生吧。今天，我们晨光小学的小记者们有幸来到襄阳华夏蜂蜜博物馆参观，有爱好的话听我逐一道来。

首先说蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一对触角，用来变别方向；一对透明的翅膀用来飞行；蜜蜂一共有6条腿，两只前腿，两只中腿，两只后腿。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊！它的.屁股上有一个圆圆的，小小的“存”蜜“小罐子”哩！其次再谈谈蜜蜂的作用，蜜蜂对人类真可谓功不可没。爱因斯坦语言：蜜蜂消失，人类只能存活四年。如若没有蜜蜂传授花粉植物就无法繁衍昆裔，那人们也既将死亡……最后再来说说它的精神吧：蜜蜂勤劳、勇敢、团结、互助。蜜蜂精神值得我们每一个小同学傚仿，是我忙学习的好榜样！

呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀！？它真是又可爱又有趣。

蜜蜂的作文(篇3)

今天，写完功课，我就到院子里玩。院子里有个小花园，花园里的花开了，一只小蜜蜂在嗡嗡地飞来飞去。我怕它蜇到我，就赶它走，可它像跟我捉迷藏似的，飞上飞下的。终于，它停在了一朵花上，我用拍子一拍，它落到了土壤的缝隙里。我想，它应该死了吧。

不一会儿，它却开始抖动翅膀，试图飞起来。我又用一片树叶把它盖住。可不一会儿，小蜜蜂就从树叶底下钻了出来，露出了黑黄相间的小身子。我不觉得震动了，这只小蜜蜂的求生欲望竟然如斯强烈！我仍是想看看它到底能坚持多久，又一次把它盖在树叶底下。可没过几秒钟，树叶又一动一动的，这只小蜜蜂又慢慢地爬了出来，停下来休息了一下，抖抖翅膀，奋力向上飞，没成功。一次，两次，终于成功了！

蜜蜂对生的渴想让我有很大的感慨。我们也要像蜜蜂一样，珍惜生命，热爱生命，由于生命只有一次！糊口中，无论碰到什么挫折，都要坦然面对，想办法去解决问题。

蜜蜂的作文(篇4)

我想变成一只勤劳的小蜜蜂。为什么呢？因为它们非常乐意地为人们帮忙。

今天的阳光灿烂，天空晴朗，云朵像棉花棒一样，小草像小朋友一样欢乐的玩耍。

我变成了一只勤劳的小蜜蜂在空中飞翔。来到这个世界，我看着一群群同伴向外飞去，它们要干什么呢？妈妈告诉我：“它们是要去采花蜜，你去吗”“我—我不去了吧！”我犹豫地回答道。接着妈妈又说：“花粉沾在蜜蜂身上，当它落在花朵里时，第一朵的花粉与下一朵的混合。这样才能有果实。你可以尝试一下呀？不会，我教你！”我便答应了。

我们来到一片油菜花里采花蜜，那油菜花地，远远望去，犹如一片金灿灿，随风翻涌的海洋。又如一块黄绿相间，层次分明的`地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧绿的油菜叶子的映衬下，像一只只的蝴蝶，在微风中翩翩起舞，无数可爱的小蜜蜂，从这个花朵飞到那个花朵，嗡嗡的叫着。我想：结出来的果实一定非常好！是我们小蜜蜂努力的结果。啊！我真快活呀！我高兴的工作起来。

蜜蜂的作文(篇5)

我常常想：生命是什么呢？

一天，我们一家人出去游玩。到了景区，我拾起了一朵躺在地上的美丽的小花。不过几分钟，一只蜜蜂“嗡嗡嗡......”地朝我飞来，不停地在我身旁转来转去。我瞟了一眼那只蜜蜂，没有太在意。

几分钟过去了，那只蜜蜂仍在我身旁飞来飞去，也不知为什么，我越看越烦躁，忍不住举起一只手，毫不犹豫地扇了过去，蜜蜂被我打落在地，翅膀不停地抽搐着，我一看，心想：它肯定会死的。就不理睬它了。

没一会儿，那只蜜蜂再次飞了起来，它的翅膀皱了，使它一会儿飞，一会儿停，一会儿飞，一会儿停......，仍在我身边艰难地飞行。我看着这小小的蜜蜂，心情更加烦躁，脑袋中蹦出一个馊主意：干掉它。

我再次举起手，毫不留情地扇了过去。未等它清醒时，早已被我无情地击落并滚进了深深地尘埃中，土地扬起了一阵淡淡的沙尘。鸟儿停止了演唱会，灿烂的阳光被白云遮住了。

蜜蜂挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在土地上跃动，那样强烈！那样鲜明！蜜蜂的挣扎让我心头怦然一震，我弯下腰，将蜜蜂拾起，让它静静地躺在我的手掌上。几分钟后，蜜蜂从痛苦的睡梦中醒来，竭尽全力地扑扇翅膀，尝试着飞行。

我看到这一幕，内心被震撼了：小小的蜜蜂竟然有如此的气魄！于是，我下定决心，不让生命在路径上流失，让自己活得更加充实，更加光彩有力！

蜜蜂的作文(篇6)

今天，是开学的一天大家都匆匆的都来到学校，似乎有什么趣事要发生了!

今天我来学校来晚啦，前面的位置都被都被别人占了，我挑了个位置坐在倒数第二排的最里面，张老师是我们的班主任。我们由矮到高，结果我坐在了第二排，我们这次三个人为一排，我和一个不知道叫什么的坐一起。

我坐在第四组的时候，我每天看见蜜蜂飞过，我真的想抓一只来养呀，我的哪个同桌也喜欢蜜蜂，我们试了好几十次，可是还是养不活，我去摘过我们学校的桂花树上的花。可是还是养不活我觉得蜜蜂应该是不受**的，有一次我拿五毛钱去买了一只蜜蜂，找了一个人来剥壳，我在他身上做一个粉笔标记，放了它出去，去采蜜，第二天它就回来，似乎他身上有什么很沉的东西?我想了一下蜜蜂酿出什么来呢?.我想了一下，是密他的密似乎很甜似乎蜜蜂好像不会迷路，蜜蜂如果看见一朵花，离他不远，他就会在朝的上面跳起圆舞，如果离巢1km的话，他还是会跳一种舞，但我不记得了。

有一次我买了很多蜜蜂，把他包到一个袋子里，然后在离巢1km的`地方放飞，那天狂风大作，小蜜蜂有的被刮走了，我觉得小蜜蜂们永远回不来的，那天我坐在那里等，晚上的时候，奶奶叫我去吃饭，后来到第二天蜜蜂就回来了。

这证明了蜜蜂不会迷路。

蜜蜂的作文(篇7)

蜜蜂，在我们学校的花园里随处可见。它天天早起采蜜，修筑峰槽的本能无人能敌，领我是佩服！为了更深入地了解蜜蜂的糊口习性、外貌特点，我写一篇关于蜜蜂的科学论文。

蜜蜂，它的属膜翅目、蜜蜂科。体长8—20毫米，颜色黄褐色或黑褐色，生成生有密毛。蜜蜂头与胸几乎同样宽。蜜蜂触角膝状，复眼卵形，有毛，口器嚼吸式，它后足为携粉足。两对膜质翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁。腹部近卵形，体毛较胸部为少，腹末有螯针。一生要经由卵、幼虫、蛹和成虫四个虫腹。

蜜蜂幼虫，蜂王幼虫又叫蜂子、蜂胎，蜂王胎，是蜜蜂的受精卵孵化而成约3日龄的幼虫体，一生食蜂王浆长大，也是蜂王浆出产过程中的必然产品或副产品。蜜蜂是有毒的，这种毒叫做蜂毒。蜂毒是一种透明液体，具有特殊的芬芳气息，味苦、呈酸性反应，pH为5、0～5、5，比重为1、1313、在常温下很快就挥发干燥至原来液体重量的30%～40%，这种挥发物的成分至少含有12种以上的可用气相分析鉴定的成分，包括以乙酸异戊酯为主的报警激素，因为它在采集和精制过程中极易披发失，因而通常在述及蜂毒的化学成分时被忽略。

蜂毒极易溶于水、甘油和酸，不溶于酒精。在严格密封的'前提下，即使在常温下，也能保留蜂毒的活性数年不变。20xx年3月，美国科学家公布，可以利用在蜂刺毒素中发现的化学物质毁灭艾滋病毒，防止艾滋病传播，但又不伤及四周正常细胞。

关于蜜蜂身体的其他秘密，我在以后的研究中，将继承观察、总结。

蜜蜂的作文(篇8)

那是一天下战书，在学校，一阵欢快的铃声响起。“下课喽！”大家欢快地叫道。

忽然，两只蜜蜂飞进了教室。我们从小在城市长大，没见过什么昆虫，就算是见，也尽是蚊子、苍蝇、蚂蚁一类的。“啊！蜜蜂！”几个胆小的同学纷纷跳着躲开，却也不想错过这次观察昆虫的机会。我和几个胆大的同学一起走过去看了看。只见它们像被施了魔咒一样，不停地飞着。张永秋说：“这没啥好看的'，不如把它们弄死！”“不行，它们也是生命呀。再说，现在也是秋季了，它们的生命之烛也快要燃尽了。与其让你残忍地打死，还不如让它们无疾而终了好。”果然，第二节课后，它们趴在窗台上，无声地死了。我把其中一只死蜜蜂拿起来，只见它们的肚子扁扁的，像被掏空了一样，尾巴上的蜇针也没有了。这是为什么呢？

回到家，我打开电脑，查阅资料。通过电脑，我终于知道了。原来蜜蜂蜇人后，蜇针会连带蜜蜂的内脏一起，留在人的皮肤上。我猜想，这两只蜜蜂一定是为捍卫家园而牺牲的。我对蜜蜂的这种宁当玉碎的精神感到敬佩！

蜜蜂的作文(篇9)

在一个寒冷的冬天里，有一只小蜜蜂觉得自己在巢里呆得很烦了，所以心情一直都很不好。

有一天，小蜜蜂终于决定去外面的世界寻找快乐。小密蜂趁其它蜜蜂不注意，就消悄地跑出了蜂巢。溜出蜂巢的小蜜蜂这时心情好极了，一边飞一边“嗡嗡”地唱着歌。它穿过树林，一棵棵树木都被脱去了漂亮的绿衣裳；越过小河，小河结冰了，没有了往日“叮叮咚咚”的歌声；飞进花园，百花凋零，到处都是一片萧条，小蜜蜂失望极了。

这时，天上下起了大雪，小蜜蜂冷得瑟瑟发抖，翅膀也越来越重。它自言自语道：“还是蜂巢里暖和呀，不过我是出来找快乐的，一定要坚持到底。”话刚说完，它就两眼一黑，“啪”的一声栽倒在地上。

“不好，有敌人来犯！”值班的工蚁听到洞外有一声巨响，警觉地冲了出来。咦，洞口怎么有个庞然大物？它仔细一看，不禁高兴地叫起来：“原来是一只冻死的蜜蜂啊！今天可真走运，‘守洞待蜂’，白捡了一顿丰富的大餐”。工蚁赶紧报告蚁后，蚁后派出大队人马把小蜜蜂运回穴。

在温暖的蚂蚁洞穴里，小蜜蜂慢慢地醒过来了。它揉了揉眼睛，自言自语说道：“这是哪儿？”工蚁听见声响，发现小蜜蜂没死，惊讶地说：“你晕倒在洞口，我们以为你冻死了，就把你般回洞里，准备当年夜饭呢！”

小蜜蜂连忙说道：“蚂蚁大哥，你放了我吧。我还要继续寻找快乐呢！”然后小蜜蜂把它溜出蜂巢的事情一五一十地说了一遍。蚁工听完说道：“我做不了主，还是带你去见蚁后吧！”小蜜蜂连声道谢。

工蚁带小密蜂来到蚁后面前，蚁后听了小蜜蜂所讲的经历后，对它大加称赞：“你真是一只勇敢的小蜜蜂，如果我是蜂王，一定会传授你‘勇士’勋章。你走吧，我尊贵的客人。不过，走之前请允许我为你设宴送行吧！”

小蜜蜂享用了一顿蜂蜜盛宴后，就告别了蚁后，继续朝前飞去。它飞啊飞，飞出了森林，来到了一个科技农业大棚基地，一股花香从基地里飘了出来。

小蜜蜂赶紧找了一个缝隙钻进去，哇，大棚里好温暖啊！它东张西望的，心里乐开了花。这里种着各种各样的蔬菜、水果。而且好多都正开着花呢。“真是世外桃源啊！”小蜜蜂赞叹着，迫不及待地飞过去采花蜜。

小蜜蜂一边采蜜一边高兴地说：“谁说只有春天时才有快乐？只要不怕困难，勇往直前，在寒冷的冬天里，也能找到快乐”。

蜜蜂的作文(篇10)

春天里，蜜蜂们正忙着采蜜呢！一天，蜜蜂侦查兵飞出了蜂巢，去寻觅蜜源了。它飞呀飞，就在不远处的中央看到了一片大花园，心里可快乐了，赶忙去尝了尝，感到甜甜的。它急忙飞回了蜂巢，头向上跳起了圆圈舞。小蜜蜂们马上明白了，都面向太阳，朝着不远处的飞去，很快找到了蜜源，开端高兴地采花蜜了。

第二天，蜜蜂侦查兵又去找蜜源了，它飞呀飞呀，飞了很久很久，终于找到了一大片油菜地，金灿灿的油菜花真香呀。小蜜蜂赶忙飞回了蜂巢，头向下跳起了“8”舞，把这个快乐的音讯通知了冤家们。冤家们马上明白了：原来蜜源背着太阳，离蜂巢很远很远，小蜜蜂们立即动身了，找到了蜜源，津津乐道地采起了花蜜。

勤劳的蜜蜂们每天都这样忙繁忙碌地、高兴地生活着。

蜜蜂的作文(篇11)

人生的意义在于奉献，而不是在于索取，如果你是一棵大树就洒下一片阴凉；如果你是一块煤就奉献一点光热：如果你是一株小草就增添一丝绿意，如果你是一只蜜蜂……

我从小生性贪玩，顽皮得像一只猴子，见了新鲜的东西总是很感兴趣，爱好模仿。七岁那年，我最喜欢看《熊出没》了，看见熊二用一根竹棍去动蜂窝，蜂蜜顺着竹棍流了下来，觉得很好玩。正好我家的屋檐下也有一个蜂窝，真是瞌睡找到了枕头。哈哈，南房屋檐下还有爸爸立着的一根木棍，于是我也也学着熊二的方法拿着木棍向蜂窝捅去，没想到蜜蜂窝掉了下来，蜜蜂一下子生气了，向我发起了进攻，我丢下棍子，撒腿就跑，最后还是被一群蜜蜂追了上来，妈呀，救命啊！蜜蜂把我的脸蛰成筛子，害得我肿成了大肥猪头。从那以后，我听到蜜蜂二字，就毛骨悚然，对蜜蜂也恨之入骨。

后来，我长大了，才明白蜜蜂蛰我是因为我把它们的窝给毁了，我是祸害它们家园的罪魁祸首，我受到惩罚活该，我还有什么理由恨它们，只能恨自己。于是，我开始查阅有关蜜蜂的资料，才知道它们到山上采蜜，到野地采蜜，到花园采蜜，甚至在很远很远的地方采蜜，都是为了人类，它们给予别人的太多，却留给自己的很少，它们是在酿蜜，在酿造生活，酿造甜甜蜜蜜的生活，为自己、为别人、为社会啊！

它们屁股尾部有一个小小的针儿，那个针儿是它们的防身武器。一旦遇到危险，就用针儿去保护自己，攻击敌人，可是，它的针儿蛰人的时候就把肠子带了出去，这时，它就付出了生命代价，注定死亡，即使没死，也会被蜂王活活咬死，为什么呢？据说蜜蜂的纪律是很严的。

现在，我看到我收藏的蜂窝时，我就会责怪自己，没想到竟然是这样，小时候蛰我的那些蜜蜂，全都死在我的手里，是我杀死了它们，我看着书房里那些干死的蜜蜂，都是蛰过人的，我把它们收藏起来，作为永久的纪念。

每当吃到甜甜的蜂蜜时，我就会情不自禁的说声对不起小蜜蜂，是我太无聊，太无知，其实你是人类最好的朋友，虽然你有时会蛰我们，是因为我们伤害你，但是你是为保护自己才这么做的，要是换做我，我也会这么做。

蜜蜂的作文(篇12)

我家阳台上有一个蜜蜂窝，里面住着大约30只蜜蜂，可惜只住了几天，就全部飞走了。

那天下午，我正在写作业。突然，妈妈叫到：“哇！我们家阳台有一个蜜蜂窝！”“什么？”我吓了一大跳，赶紧跑到阳台。“呼”，我长舒一口气。“还好是在外面”，我心想。“不会是马蜂窝吧？”妈妈提心吊胆地说。这时，我才发现，一只黑色的大蜂绕着蜂窝飞来飞去。“有可能。”我咽了口唾沫。“但是，妈妈，你看见没有”，我对妈妈说，“那只大蜂好像一点也没伤害那些小蜜蜂。那些小蜜蜂把自己牢牢的‘贴’在蜂窝上，而那只大蜂绕着蜂窝飞来飞去，好像是在给它们喂食，这可能是一个捕育幼蜂的窝！”过了几天，我再次来看蜜蜂窝时，发现蜜蜂已经不见了，只剩蜂窝孤零零的留在那儿。“一定是蜜蜂群体离开了。”我自言自语地说。

这一次观察，让我知道了蜜蜂是怎么生活的，还让我亲眼见到了真正的蜜蜂窝。

以后，我一定要多多去想、细细观察，在大自然里发现更多的奥秘！

蜜蜂的作文(篇13)

今天，有一只可爱的小蜜蜂飞进了教室，它不中断地在空中跳舞，发出嗡嗡的声音，似乎在说：这里可真热闹呀！说不定我可以在这里交到朋友呢！那我可要开心死了！

于是小蜜蜂先飞到了李婉眼前。李婉一看到蜜蜂就尖叫一声，翻着白眼倒在了桌子上装死。小蜜蜂觉得索然无味地飞走了。

它又飞到了陈章逸凡眼前，陈章逸凡一看到蜜蜂就迅速地拿起钢笔和作文本跳起来，把作文本当中防护盾护在胸前，把钢笔当作剑向蜜蜂刺去。小蜜蜂紧急一个180度转弯才把自己的小命给保住。它嗡嗡的声音似乎在说：吓死我了，我仍是换一个人交朋友吧！

它飞啊飞，飞啊飞，飞到了谭馨憶眼前。谁知谭馨憶看到它就发出一声畏妻如虎，恨不得让隔壁班的同学都闻声。小蜜蜂这下再也不敢靠近她了，大概差点心脏病都要吓出来了吧！

蜜蜂缓了一会儿，飞到了芦筱晗眼前。它哪想得到芦筱晗是个女汉子直接朝它踢了一脚，嘴里还说着：滚开！滚开！蜜蜂连忙在空中一个侧手翻才躲过一劫。而芦筱晗又是一个高抬腿，直到蜜蜂离开她的座位，她才不再攻击。

这个班其实太厉害了！蜜蜂又嗡嗡地转了一圈，似乎在说，有的人会装死，有的人像个战士，有的人会功夫唉，我仍是去别的地方吧！

终于，蜜蜂离开了教室，教室里的大伙儿都松了口吻。

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蜜蜂作文

如今是创作的时代，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面的内容是小编为大家整理的蜜蜂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

蜜蜂作文(篇1)

礼拜天是小妞最盼望的，可以不必在寒冷的早晨钻出心爱的被窝。

前一天的晚上，小妞尽情地看了让她一直流连忘返的《快乐大本营》，早上像一只小花猫一样钻在温暖的被窝里酣睡不起。厨房一阵“乒乒乓乓”的声音把我从睡梦中惊醒，看了看表，哦，快九点了，真是该起床了！小妞也醒了，听到了厨房发出的声响，大声朝厨房方向喊道：“奶奶，奶奶，你真是一只勤快的小蜜蜂呀！我感到幸福极了！”

奶奶闻声从厨房跑出来，一脸的笑眯眯：“奶奶怎么变成蜜蜂了，就真是蜜蜂的话，也是一只老蜜蜂呀！”儿子和小妞异口同声：“奶奶，你一点也不老，我们觉得你很年轻呢！”

全家人一起吃幸福的早餐。

圣诞老人

老公出差已经几天了，思家心切的他决定做最早的航班回来，偏不凑巧，下午六点半的航班临时取消，原定的让孩子陪玩的计划泡汤了，老公一阵懊恼。

老公回到家里已经是夜里的十二点多，两个孩子早已进入了甜甜的梦乡，老公把买给孩子的礼物放在了枕头旁边——小妞是一盒精美的粉色喜羊羊灰太狼的棉花糖，儿子是这个系列的巧克力。看不到孩子的欣喜与雀跃，不免有些遗憾。

第二天一大早，小妞先起床发现了自己的礼物，欣喜尖叫：“爸爸，你太有才了，买的糖太漂亮了，我爱死你了！”

尖叫惊醒了儿子，儿子的小眼只是睁开了一条小缝就发现了枕边的巧克力：“妈妈，妈妈，圣诞老人送我礼物了，是不是我上幼儿园可乖了！姐姐，圣诞老人送你礼物了没有?我以后会更乖的。”

哈哈，哈哈，一大早，全家人笑成一团，屋子里到处洋溢着幸福的味道。

蜜蜂作文(篇2)

很久很久以前，小蜜蜂的尾巴上还没有长刺。所以它们辛辛苦苦采来的蜂蜜总是被偷。它们又伤心又无奈。

有一天，一只小蜜蜂说∶“你们看，小刺猬自己满身的刺保卫自己，为什么我们不去寻根刺守卫自己呢？”其他蜜蜂偶同意了，它分成几个小分队去四处寻找。后来一群小蜜蜂在沙漠里找到了仙人掌，一只小蜜蜂说：“仙人掌，你可不可以把你身上的刺给我们？”仙人掌说∶“可是你们为什么要呢？”

小蜜蜂说因为我们的蜂蜜老是被偷.仙人掌说那你们随便拿吧,对了你们还可以去找毒蝎,它可是有毒液呢.小蜜蜂听了很高兴,就去找毒蝎,过了几天,它们找到了.小蜜粉就说你可以把毒液给我们一些吗.毒蝎说好但是你们要拿东西来交换.一只小蜜蜂就把蜂蜜给了毒蝎,毒蝎就把毒液给了小蜜蜂,小蜜蜂就满载而归地回到了蜂窝.

后来,小蜜粉把刺和毒液装到了自己身上.从此之后,再也没有人敢随随便便偷蜂蜜了.

蜜蜂作文(篇3)

在一个阳光和煦的下午，我和我的伙伴在美丽的花丛中一边采着甜甜的花蜜，一边玩着好玩的游戏……

我们正玩得起劲，突然一个大网把我和我的同伴罩住了，我回头一看，原来又是讨厌的抓蜂人。他把我们各放到一个盒子里，这时我很害怕，因为我不知道我的将来会怎么样。

不知过了多久，外面终于有了一点动静，不一会儿又传来了一阵说话声，一个男孩说：“几元一盒？”“五角一盒。”小贩说。男孩又说：“我买那一盒！”就这样，我被调皮的男孩买回了家。

到了他家，男孩一会儿拎着我的脚甩了甩，一会儿拎着我的头甩了甩……他的妈妈躲在门后看到了这一切……第二天，妈妈趁男孩在吃早饭时把我拿了出来，又把他最爱吃的蜂蜜端了出来问：“蜂蜜好吃吗？”男孩高兴地说：“好吃！”妈妈语重心长地说：“蜜蜂是益虫，你吃的蜂蜜都是它采的，所以才这么好吃啊！你知道该怎么做了吗？”男孩惭愧地说：“妈妈，我知道。”

男孩带着我跑到花丛里，打开盒子让我飞走，此时我很高兴也很感激男孩和他的妈妈。

蜜蜂作文(篇4)

嗡嗡，嗡嗡，是谁在树上的蜂窝上唱歌？哦，原来是小蜜蜂在在树上高兴地玩耍，玩着开心的时候，笑了起来。

美丽的玫瑰花在小蜜蜂的身旁，小蜜蜂说：来吧，来吧！让我把你的花蜜采回做蜂蜜，给人们喝。

小蜜蜂来到花丛里，蝴蝶妹妹见到了小蜜蜂，可开心了，小蜜蜂说：玩吧，玩吧！今天我有的是时间，让咱们一起玩。

小蜜蜂飞到清清的水池，看见泉水尽情的唱歌，小蜜蜂说：唱吧，唱吧！我学过舞蹈，我的身子还很苗条，正好为你伴舞。

小蜜蜂飞到了雄伟的国旗前面，国旗在风中飘扬，蜜蜂说：飘吧，飘吧！我的翅膀也能弄出风，让你飘的更久。

小蜜蜂飞到了大树上，看见大树在跳舞，小蜜蜂说：跳吧，跳吧！我学过唱歌，而且歌声很美妙，正好给你伴奏。

现在该回蜂窝了，小蜜蜂高兴的说着，他回去了，把蜂蜜带回了蜂窝，那天小蜜蜂采的蜜最多，那天晚上，小蜜蜂梦见大蜜蜂们都表扬他，心里美滋滋的。

蜜蜂作文(篇5)

虽说阳春三月是放风筝的最佳时期，但在另外时间也可以放，在寒假里，我就放了一次。

那一天，阳关很充足，风也有点大，妈妈说今天正适合放风筝。我便拿起自己心爱的风筝去城市广场放风筝。

刚到城市广场，远远就看见几只风筝在半空中飞，而且飞得很高，一直不掉下来，我的心便激动起来，也想试一试。

妈妈告诉我，放风筝时要不断跑，不断拉，还要记得放绳子。好久没放风筝的我，因为生疏了，所以不小心让风筝绳在外手上狠狠地亲吻了一下，使我的手上留下了一道印子，疼得我呲牙咧嘴，被妈妈知道后，给它穿了一件衣服，呵呵！就是“药到病除”的创口贴啦！

接下来轮到妈妈了，放风筝对她来说是小菜一碟，正所谓“老将出马，一个顶俩”这不，才跑没几会儿，风筝就飞得老高老高了。又跑了好长时间，妈妈累了，慢慢停了下来，并把风筝收好，递给我的妹妹，因为下面就要看她的表现了。

一开始，跑的还顺利，到后来跑到了城市广场的尽头了，再出去就到了城市广场的外面了，妹妹就只能乖乖地停下来，儿风筝也乖乖地安全降落下来。

后来，我们对三个人飞得高度进行排比，成绩是：妈妈第一名，我第二名，妹妹第三名。妹妹一听自己第三，生气得跺了几下脚，不高兴了。

蜜蜂作文(篇6)

我最喜欢小蜜蜂了，因为小蜜蜂我们带来了甜甜的蜂蜜。

昆虫王国中伟大的建筑师是谁？哦！原来是蜜蜂啊！六角形的蜂窝原来是蜜蜂一点一点的造出来，真让人赞叹不已，这么精致美观，整齐有序，真像一个”小别墅“令人叹为观止。

小蜜蜂还被称为酿造师。它百花，酿成甜甜的蜂蜜献给我们人类。

蜜蜂长得小巧玲珑，体长7——20毫米，黄褐色的身体。膝状的触角身上有锋利的蜇针，这是用来防身的。它一双复眼里有3000只眼睛。这是怎么形成的，原来是在远古时代他们的祖先忙忙碌碌的上看看下看看的形成的。眼睛后面的一张咀嚼式的嘴能帮它吮吸花蜂。有一双薄薄的翅膀很漂亮，飞到百花公主亲吻，飞到百花里去握手。

蜜蜂最多只能活六个月，但这短暂的时间内不是给自己，而是奉献给我们人类，给我们了甜美的生活，它们渺小但它们又伟大，又高尚的精神，我们要像蜜蜂一样，这党为人民无私奉献。

蜜蜂作文(篇7)

今天上午第二节课是考试课，我们考的是数学。正当大家都在认真的考试的时候。突然听到南峥喊了一句：“有蜜蜂啊！”我们大家都抬头往上看，都看到了一只从来没看到过的大蜜蜂。老师说：“大家都别动它，它也不会动你们的。”可是，我心里还是觉得挺害怕的，我就盯着那只蜜蜂看。老师就打开窗子，想让蜜蜂自己飞出去。可是看来蜜蜂不想出去，还是在教室里飞来飞去，好象在天空中玩耍。它玩了一会，突然想出去了。

它以为那扇窗子是开着的，它就冲了过去。结果，发出“嘭”的一声，它撞到了玻璃上。它就在旁边转了几圈，好象很生气的样子，它看了一下旁边的门，就想冲过去。快到的时候它又忽然停住了，它可能在想：“我可要看清楚，不要再象刚才那样又撞上了。”它在边上转了一会，感觉这里没有东西阻碍它，就往开着的门口慢慢的飞过去。终于，它成功的飞出了我们的教室。我们都松了一口气，大家又开始继续考试了。

蜜蜂作文(篇8)

我是一只小蜜蜂，我的家是在一棵大树上的蜂巢里。

人们都知道，蜜蜂是一种会采集花蜜的昆虫。每天晚上当我们采集花蜜的成绩不错的时候，我们蜜蜂家族的老奶奶就会给我们讲一个有趣的故事。比如有一次，我们找到了一大片花朵，采集了许多花蜜，我们的老奶奶就给我们讲了一个比以前长一些的故事，故事的情节大约是这样的：很久很久以前，人和蜜蜂和平相处，人不怕蜜蜂蜇，蜜蜂也不会主动去蜇人。可是有一天，一个叫汤姆的人对昆虫非常感兴趣，来到我们的蜂巢下面，拿树枝用力的捅着我们的蜂巢，一些蜜蜂冲了下来，叮了他几下。于是汤姆就跑到村子里散步谣言，说我们蜜蜂乱蜇人。如果他不惹我们，我们才不蛰他们呢。从那以后，人们就听信了汤姆的话，以为我们会乱蜇人。

老奶奶的故事讲完了，接着，她有说：“时间不早了，你们快回去睡觉吧。”回到了床上，我就问和我住在一块的小蜜蜂们：“钥匙没有哪个汤姆，人们现在会害怕我们吗？”他们都说应该不会，因为没有那么多人像汤姆一样对我们感兴趣。

我是一只小蜜蜂，是一只幸福的小蜜蜂。但是一点不足，就是人类不相信我们，要是没有汤姆该多好啊！这样人们就一定不会害怕我们了，也许，还可以和我们一起做游戏哩。

蜜蜂作文(篇9)

假如有一天，我变成了一只可爱的小蜜蜂，我会走遍世界。

“嗡嗡嗡”我是一只小蜜蜂，飞呀飞，飞呀飞，飞进了学校。我听见了同学们琅琅读书声，听见了背诵古诗声，听见了老师讲课声，听见了同学们回答问题时，你一言我一语，各有各样的说法。

“嗡嗡嗡”我是一只小蜜蜂，飞呀飞，飞呀飞，飞进了花园。只见花儿无精打采，有气无力地坐在地上。突然，我看见了一群小伙伴朝这边飞来，给花儿浇水、施肥、采蜜。当所有的事情都做完后，花儿便站了起来，努力绽放着，成为世界上美丽无比的鲜花，在世上最不显眼的地方为地球妈妈增添美丽。

“你可别小看我，我的工作有很多的，比如说帮助花儿采蜜、传播种子等。”小伙伴明明说完，又拿着她的工具飞进了花丛中。

看到身边的小伙伴忙碌的身影，我暂且停下脚步，与小伙伴们一起为花儿采蜜、传播种子，与花儿亲密地交谈着……

蜜蜂作文(篇10)

从小我就认识了蜜蜂，也是吃着那味道浓郁的蜂糖长大的。所以我也就知道蜂蜜,是那勤劳的蜜蜂从千千万万的花芯当中采来的。

蜜蜂采蜜时很辛苦,假如一只蜜蜂要采一公斤的蜂蜜,它必须从0万朵花中来回采集,行走的路程相当于绕地球赤道飞行圈,可它从不偷懒，总是全神贯注地默默采集，废寝忘食地酿制着鲜美的果实。从不骄傲,不度回报。

如果我有蜜蜂这样的采蜜精神，成绩还会不好吗?平时,除了老师布置的作业外,我还要多做课外题目。在写作文时，要博览群书，积累知识，不能只“叮”在课本上;在学数学上，我要有毅力，不会的题一定要钻，不能不动脑筋,要一心一意,坚持不懈。学到更好更多的知识。

蜜蜂的精神一直会激励着我在学习的道路上不畏艰苦，不断前进。

关于蜜蜂作文十二篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写12篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的借物喻人写蜜蜂作文，希望对大家有所帮助。

关于蜜蜂作文 篇1

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东来飞到西……”每当听到这首歌时，我便想起了我家的一只“蜜蜂”。

我家的“蜜蜂”很勤劳。每天天才朦朦亮，她就会出去“采蜜”——买菜。回来之后，她会“酿蜜”——做饭。“蜜蜂”在厨房中“酿蜜”，我们在蜂巢里糟蹋——瞧，床上到处是我的故事书、科幻书、漫画书，还有爸爸的脏衣服、臭袜子，地上还有弟弟玩的旧玩具，妹妹的芭比娃娃，哥哥的.模型，姐姐的装饰品，还有几本我的书。桌上、沙发上有我昨夜偷吃的零食袋……简直乱成了一锅粥。我简单收拾了一下桌子，从厨房里端出一碗酿好的蜜，狼吞虎咽地吃了起来。之后，背上了书包，急匆匆走了，“蜜蜂”在背后扔过了一个又一个的问号：吃饱了没有？穿得整齐不整齐？今天的饭好吃吗？作业写了吗？……我不管三七二十一，抛过去一个字“是”字就了事。中午回来了，哇，我不敢相信自己的眼睛，家里焕然一新，来了个大变身，我放下书包，就闻到一股香味，我朝厨房走去，还不忘倒了一杯水，递到妈妈面前，不好意思地望着大汗淋漓的这只蜜蜂，说：“妈妈您辛苦了！”“我的女儿懂事了。”妈妈笑眯眯地接过水杯，“宝贝一定饿坏了吧，快吃饭吧。”哇，桌上摆满了我爱吃的饭菜，有清蒸鲈鱼、宫爆鸡丁……我垂涎三尺，大口大口吃了起来。

我们家的“蜜蜂”很勤劳，但她还会蛰人的呢，我就是其中的受害者之一。

有一次，“蜜蜂”有事要出去，叮嘱我待在家里写作业。我计上心头，心想：我玩一玩，也不迟，再说姐姐和哥哥也恰恰不在，弟弟和妹妹也被“蜜蜂”带走了。于是，说干就干，我玩了起来。当我玩得正带劲儿时，“咔嚓”一声，我心提到了嗓子眼。门没有开，我吓破了胆子，把家里的电视关掉，电脑关掉，开始写作业。不久，“蜜蜂”回来了，我的心里十五个水桶——七上八下，忐忑不安。“蜜蜂”看到我在写作业，满意地点了点头，说：“玥玥，你要是累了，就休息会儿吧！”“我不累。”“那你写完作业再玩儿吧！”说着，“蜜蜂”走向电视，准备打开开关，看她每天必看的《三生三世十里桃花》，她皱了皱眉头，自言自语道：“电视怎么这么热。”“蜜蜂”这时像一个福尔摩斯，坐在沙发上思考着。过了一会，她锁定了目标，空气中弥漫着火药味，我连忙说：“我没有看电视。”我这不是往火坑里跳吗？“蜜蜂”更加确认了目标，像一头母狮子向我扑来，我觉得大事不妙，凶多吉少，我急忙跑回卧室，经过一场“马拉松比赛”，最终我“名落孙山”，被“蜜蜂”蛰得鼻青脸肿。

这就是我家的一只“蜜蜂”，虽然有时她让我们欢喜，有时让我们忧愁，但我仍然还是很喜欢这只“蜜蜂”，没错，她就是我的妈妈。我们一家人快快乐乐地生活在这一个“蜂巢”里，妈妈，我爱您！

关于蜜蜂作文 篇2

蜜蜂是勤劳的代名词，它有不惧牺牲的勇气。每当我走过有花的地方，总会看到它们一点一点地收集着花粉，就像一群群勤劳的小精灵，在花丛中飞舞。蜜蜂迎着朝霞出，披着余辉归，即敬业又精业，风雨无阻。

就跟“城市的美容师”清洁工一样。每天三四点起床，就开始工作，直到晚上九十点才回家，准备第二天的工作。刮大风，下暴雨，大多数人都躲在家里，而他们，却穿着雨披，默默地工作着。刮台风，把树上的.树叶、树枝全都刮了下来。他们为了防止汽车压到树枝，轮胎打滑，行人踩到树叶，滑一跤，则起得更早，把树枝、树叶全都扫到路边，倒进垃圾箱。而且还有一些垃圾是纸巾、矿泉水瓶……

清洁工们默默无闻地为我们大家，以及这个城市，打扫路面。我们应该把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔进垃圾箱。让清洁工们轻松一点，也让城市干净一点！

关于蜜蜂作文 篇3

教材分析

这篇了读课文真实地记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次试验过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里行间充满了对生命段爱和对自然万物的赞美之情。

教学目标

默读课文。理解课文的主要内容，了解作者做试验的原因、试验的过程和结果。学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的'科学作风。

教学重点难点

作者试验过程中的观察和思考，理解课文的叙述顺序。

教学构想

引导学生谈谈从作者的做法里，自己受到启示。鼓励学生表达自己真实的感受。

教学准备

课前，学生查阅有关蜜蜂的资料。

教学时间 一课时

学生学习过程

一、激发兴趣，导入新课。

1 板书课题。看了这个题目，你们想提出哪些问题？（学生各自发表各自的想法。）

2 读读课文前的阅读提示，作者提出了一个关于蜜蜂的什么问题，让我们读读阅读提示。

二、自读课文，合作探究。

1 自读课文，一边读一边思考阅读提示出的问题，把有关的阅读语句画出来。

2 自由组合或小组合作探究，了解作者试验的经过。

（1）把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。

（2）在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。

（3）在两里远的地方放飞。

（4）检查蜂巢。

三、学生交流，教师点拨。

1 学生就学习小组中讨论的结果进行交流，并提出各自不同的观点及依据。

2 从作者的做法里，你有什么发现或感受呢？

（1）勇于探索的精神）文中哪些地方给了你这么深的感触呢？

（2）对问题考虑得很周密）具体表现在文中的哪些地方？

（3）对蜜蜂的喜爱之情）找一找，读一读，想一想。先读给同位听，读时教师适机调拨，体会作者对蜜蜂的喜爱之情。

3 课文中哪些语句是写试验结果的？指名朗读。对“本能”一词是怎么理解的，能举些例子说说吗？

四、归纳小结。

1 再读课文，整体感悟。

2 谈谈你谈了这篇课文后受到什么启发？

作业设计

你熟悉哪一种小动物，它有什么习性？做个小试验来证实。验证过程要做到多观察、多思考。

关于蜜蜂作文 篇4

“蜜蜂”是个比较温柔的女孩，有时还有点林黛玉的味道（呵呵），有点“多愁善感”哦！但是她是我在里最好也是最知心的好朋友！

蜜蜂和我相识的原因太特殊了。那天我打开，写了一篇作文名字叫“山野寻趣”，同时也发现如果是高级会员，在下面拖动标点符号上来，字的颜色就变成有些粉红了。蜜蜂当天发了纸条问我怎么弄得字体颜色，我回复她后加了一句“我们做朋友吧！”她不一会儿就发过来说“你说得对，我们做朋友吧”于是在那天我就频频给她发纸条，一会是“圣诞快乐”一会又是“还在啊！”不知道她烦了没有。呵呵，但是我的情谊是在真的。

有一次，我发现蜜蜂的`学校和“紫色满天星”的学校一样，都是浙江省余姚市东风小学。我发短信问蜜蜂她们俩是不是同学，得到了确认，然后给“紫色满天星”的作文发表评论，并说想和她做好朋友，可是她没有回复。后来蜜蜂给我的作文发表了评论，我顺便问她紫色满天星什么时候上线啊？没想到她以为我说的是QQ什么时候上线，回复我说“我可以告诉你，但是你为什么不加我为好友，是不是我不好啊呵呵，你想到哪里去了，我说的是！

今天我又给她发纸条，内容是“还在哦！”她回复说“恩”我想逗一下她，说“一个字就把我打发拉”没有想到她反过来对付我，发了两个字“是的”给我，真让我哭笑不得啊！我和蜜蜂的关系日益密切起来，希望她永远和我做朋友！

关于蜜蜂作文 篇5

备课思路

《蜜蜂》是一篇科普文章，叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。最后写结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

这篇课文语言严谨，层次清楚且逻辑性强。选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。

教学目标

1．认识8个生字，会写12个字。能正确读写“无论、试验”等词语。

2．有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。

3．解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。

4．搜集资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

教学重难点

1．学习本课，应在不断培养语文阅读能力的同时，培养学生的科学素养，了解作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。

2．弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。

教学过程

第一课时

一、交流资料，激趣导入

1．上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？

2．板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？

3．把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。

4．出示作者法布尔的资料，师生交流。

二、初读课文，认读生字

1．初读，处理生字。

对于昆虫的了解，同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要想读得正确、流利，首先要把一个个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎”圈出来。学生自由读文，圈画生字。同位帮忙消灭“拦路虎”。

2．检查生字

大概、阻力、包括、沿途 、超常陌生、准确无误、逆风而飞

多种形式检查，单个读，齐读，男、女生接读等。

3．检查句子，

课文中出现了好几个多音字，我们在读课文的时候，要注意把字音读准，你注意到了么？先出示三个带有多音字的句子，还需要看看书的同学，马上在课文中找出句子练一练吧，一会儿请自信的孩子来试着读一读。

“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”

“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”

“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”

三、生生互动，解疑促读。

1．句子读得真不错，连着几个有难度的多音字也读得准确无误。不知道课文读得是不是也很好啊。接读课文，不读的孩子，仔细听，想一想课文说了一件什么事。（课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。）

指名说（做试验；测试蜜蜂是否有辨认方向的能力）适当引导说完整。

2．请同学们找一找，课文那些地方写试验的过程？哪些地方写试验的结果，哪些地方写了作者的结论。

四、书写指导

1．“途”是半包围结构的字，注意捺划的指导。

2．“辨”是左中右结构，注意中间部分与辩、辫分开。

指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。

五、布置作业：

1．抄写课后词语。

2．阅读法布尔的《昆虫记》。

第二课时

一、复习检查

1.复习生字词语。

2. 默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?

二、朗读感悟

１．学习第二自然段

引入：在上节课的学习中，我们知道法布尔想对蜜蜂是否有辨认方向的能力要做一个试验，具体的实验步骤是什么呢？请同学们默读第二自然段。

（1）默读第二自然段，划出相应的'句子。

（2）交流试验的具体步骤

你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗?

（3）试验的步骤能不能去掉一个？为什么？

（4）你想对法布尔说什么？

（5）放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?可见法布尔是个什么样的人？

2．学习第三、四自然段

教师引入：试验的结果怎样？这些蜜蜂能回到它们的家吗？请同学们阅读三、四自然段。

（1）作者认为蜜蜂能回来吗？你从什么地方读出来的？为什么我会这样推测？

（2）第一批回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？

（3）此时你看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？

这时，小女儿看见“我”回来了，她的心情是怎样的？（激动，兴奋，意外）带着自己的感受读句子。

（4）指名学生多人次地带着这种高兴，激动、甚至有点意外的心情朗读。

3.学习第五、六、七自然段：

引入：同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。

（1）学生用自己喜欢的方式读课文第五自然段。

（2）第二批又飞回来几只蜜蜂，你是从第几自然段读出来的?你们认为它们是什么时候回来的？大概用了多少时间。

（3）换位思考：现在你就是飞回蜜蜂中的一只，在途中你有可能遇到哪些事情?（可以是困难，也可以是巧遇。）

（4）可爱的小蜜蜂们，你们辛苦了，看到你们平安的归来，我是多么高兴啊！你们看作者是怎么夸赞这些小蜜蜂的？你觉得读时要注意哪些词语？

（5）学生再一次体会读。

4.学习第八自然段：

（1）学到这里，同学们一定非常佩服小蜜蜂辨认方向的能力。想不想弄清楚它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。

（2）学生多遍朗读第八自然段。课件出示句子，再用不是…而是…说话

（3）你们同意法布尔的这个结论吗？请结合他做试验的方法，谈谈自己的看法。（发布而通过实验证实了蜜蜂确实有辨认方向的能力，蜜蜂靠的不是超强的记忆里，而是、这种本能作者就是是生物学家，在当时他也无法解释清楚，从这里可以看出发布而对科学实事求是的态度。）我们要向法布尔学习什么？

三、拓展训练

其实蜜蜂身上还有好多小秘密和知识，等着爱思考、细心观察的孩子去发现呢，你愿意做这样的孩子吗？（课件出示：蜜蜂的分类、蜜蜂的语言、蜜蜂采蜜）

四、实践游乐园

还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？

关于蜜蜂作文 篇6

教学目标

1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。

2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

3．有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。积累语言。

4．通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

教学重点、难点

弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。

教学准备

生字卡、搜集有关蜜蜂的有趣知识。

课时安排

课时目标

1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。

2．学习默读课文，了解主要内容，弄清实验过程。

教学流程

一、回忆旧知，导入新课

1．回忆旧知

同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？

2．导入新课

法国著名科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力，做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的'实验吗？让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。

二、初读课文

1．循序渐进读课文。

第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。

第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了，还可以再看看生字表。

2．互帮互助学生字。

（1）出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。

（2）交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。

（3）出示生字卡片或课件，指名读、开火车读。

3．指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识。

三、细读课文

（1）明确默读要求：不出声、不指读、边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。

（2）初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？

（3）再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的试验？

（4）复述故事：用自己的话将试验的过程说一说。

【有目标地读，有层次地读，循序渐进，学生才能读出水平来，以读促悟，以悟促读。

四、指导写字

1、 投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。

（1）出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么。

（2）学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。

（3）指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结书写，然后，教师用投影展示，集体评议学生写的字。

2．抄写词语。

五、作业设计

练习默读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。

关于蜜蜂作文 篇7

早上，我来到教室，看见有一只蜜蜂飞进了教室，蜜蜂围在我们班的.一个同学的旁边，嗡嗡地叫着，我和同学都忍不住惊讶地叫了一声“啊”！

我们问她：“蜜蜂怎么会在你的旁边呢？”她说：“我带了两束花，花香把蜜蜂吸引过来了，它就围着我。”喔！我们才想到原来今天是教师节，她想送给老师花，因为老师辛苦地教育我们，传授给我们知识，我们要感谢老师！我们决定反击了，大家一起使出吃奶的劲，大叫一声，蜜蜂被吓得赶紧从窗户逃走了。

关于蜜蜂作文 篇8

教学设想：

读自然主义者法布尔的文字的感受一直是清新质朴，犹如从法国南部草原上吹来的和风，《蜜蜂》就是节选他的著作《昆虫记》。这样一篇既有文学的深邃同时又有实用文特质的好文章，我们应该在教学中关注什么？学生的学习节点在哪？这是我在教学中应该要思考的。我在上课之前是这样考虑：首先理清课文的叙述顺序，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的；其次要从中学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。这一点如果只是简单的停留在概念上，学生即使学完文章也无法感受作者的态度和科学作风，只有带领他们行走文本之中，掂量品味一些关键语句和词语才会内化为学生自己的感知。

但是，现在有些教师在教学本文时，使用了大量的挂图、视频等非文本因素的教学资料来牵引课堂和学生。我认为这是眼中干扰了学生的思考和对文本的个体化阅读。对于小学生而言，可以适当借助一点图片和其他媒介来穿插在课堂教学中，但是大量使用就是适得其反了，要培养学生“裸读”文本的能力，能通过自己的.阅读从中提炼文本信息和形成独特的审美趣味。

教学目标:

1.会写“确、误”两个生字

2.学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。

3.学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

教学重难点:

体会法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

教学过程:

一、复习导入:

1.出示三组词语

无论试验纸袋证实减少阻力包括沿途超常

几乎大概推测

准确无误确确实实

2.这篇文章讲了一件什么事呢?

【设计意图】重视学生语文基础知识的掌握和基本能力的形成,培养学生的表达能力。

二、学习第一自然段

1.法布尔为什么要做这个试验呢?(引导学生读第一自然段,板书:听说。师帮助学生理解“听说”的意思。)

（1）听说班级一位同学可以用鼻子唱歌，你听了会怎么做？

（2）听说我们学校一个非常漂亮的女老师，是教体育的，你听了会怎么做？

（3）同学们,我们校园里有一朵花,它的花瓣与众不同,有圆形、心形、椭圆形等各种形状的花瓣。听到这件事后,你想说什么?或做什么呢?

【设计意图】把“听说”一词放在生活的语境中让学生感知，并且由生活中情境引发学生的质疑能力和探究精神，同时也为后面的阅读和学习奠定基础。

2.法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后是怎么做的呢?（做试验）他做实验的目的是什么？（他想通过做试验来证明蜜蜂有辨认方向的能力）

【设计意图】前一个问是为后一问铺垫的。让学生在品读文字中了解作者科学的研究观，同时对学生也产生了一个潜移默化的熏陶，遇到问题要学会钻研，这种研究不是简单的停在想象中，而是要落实到实践之中。这一环节的设计也体现了语文教学的核心素养的指向，真正把学生的基本能力渗透在课堂的教学点滴之中。

三、学习第二至五自然段

1.那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画他所做的事。

（1）交流：抓住“纸袋”“四公里”“白色记号”“二十只”“让小女儿在窝旁等着”引导学生明白法布尔在做试验的时候准备很充分。

（2）请学生用自己的话来说说试验过程。

（3）指导朗读

2.放飞了蜜蜂后,“我”看到了些什么?

蜜蜂飞得很低，贴到地面了吗？（几乎）

3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这是作者的一种什么心态？

【设计意图】此段主要体现两个方面的理念：

实用文的文本特质要在平日的教学中有所关注，而这一段着重写的是作者如何“试验”的。从叙述角度上看，有试验的缘由、试验的过程还有后面的结果，这是典型的实用文特质。所以教学中必须要让学生抓住体现时间的词语来汇报。

2.这一段文字在语言特色和文体风格上偏重于文学性的描写，这样的描写体现了一篇优秀文章的文质之美，如：“纸袋”、“白色记号”等。

3.学习第三自然段

（1）自由读课文的第三自然段，思考：在回家的路上，“我”的推测是什么呢?这里为什么不用猜测呢？而用猜测呢？

（2）再读第三自然段，思考：师：当法布尔来到家的时候，他得到了什么消息呢？假如你是作者,听到蜜蜂回来了你的心情会怎样?

让生说说“二点四十”看出他们记录的非常准确，像这样的数字，课文有好几处。你能快速地找出来吗？（将近两点整，大约三刻钟）

作者和小女儿此时的心情你想用什么词来形容?(激动、开心、欣喜若狂)你认为怎样读才能表达他们的心情。(指生读,大家评议。)

四、学习第六自然段

那作者最后是怎么得出结论的呢?请大家默读第6自然段,找出能说明结论的句子。(这样,二十只蜜蜂中,十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。)

1、指导书写“确、误”

2、抓住“无误、逆风而飞、沿途陌生的景物”来理解

“无误”什么意思？(没有一点失误）

“逆风而飞”有没有使他们迷失方向？（没有）

“沿途陌生的景物”有没有使他们偏离方向？（没有）

3指导朗读

【设计意图】这一环节的教学设计旨在突破课文的教学重难点，让学生在自主探究中感悟理解课文内容，进一步学习作者观察、思考和试验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风，从而逐步培养学生的理解能力、思维能力和语言表达能力。对学生来说，唯有静下心来默读课文，从课文中寻找答案。这样，在训练学生“学习默读这一阅读方式”的同时，也潜移默化地培养了学生的探究意识和能力。

五、反复朗读第一段。

1.出示第一段:同学们,读到这里,蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗?

2.指导朗读。

那么法布尔可以肯定地说(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。)

他可以自豪地向全世界宣布(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。)

3.学到这里，你觉得法布尔是个什么样的人？

六、学习最后一段。

1.除此之外,法布尔还得出了什么结论。(齐读最后一段)

2.在这个结论中,可以肯定的是(蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力)无法解释的是(能辨认方向的本能。)

(1)什么是“本能”？（生下来就有的本领）

（2）作者在最后找到答案了吗？（无法解释的本能）

明确：同学们，科学的探究是没有止尽的，作者在文章结尾处也没有完全给大家一个答案，但是给了我们一个研究和试验的空间，希望大家也可以走进生活，走到原野上，观察蜜蜂，进一步了解蜜蜂。

【设计意图】当学生对课文内涵和表达方法有了较深刻的理解时，就应当向生活延伸，鼓励学生走向语文大课堂，在实践中学语文，用语文。

七、拓展交流

学了这一课，你有什么收获？

八、总结

法布尔曾经说过：“在对某个事情说‘是’以前”，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到我的疑心在如山的铁证下归顺听从为止。

九、作业布置:

1.把文中你喜欢的词语、句子抄下来。

2.课外阅读:《昆虫记》。

板书设计:

关于蜜蜂作文 篇9

教学目标

1、学会本课6个生字 ，会写9个字。

2、有感情朗读课文，能区别常常和往常的意思。

3、能领会列宁善于观察和思考的特点。

教学重点

学会本课6个生字 ，会写9个字。

教学难点

能领会列宁善于观察和思考的特点。

教具准备

生字卡片，搜集关于列宁的图片和资料

导 学 过 程二 次 备 课

预习提纲

1、初读课文，找出要求会认的生字圈出来。

2、自由读课文，了解大意。

第一课时

一、猜谜激趣，导入新课。

1、 小小虫，嗡嗡嗡。飞到东，飞到西。传花粉，采花蜜。人人夸它爱劳动。

打一动物（ ）

2、教师简介列宁生平

列宁（1870 —１９２４）前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克思和恩格斯事业和学说的继承人。

３、教师板书课题

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、学生自读课文，在文中标出要认读的生字。把生字组成的词语联系上下文多读几遍。

２、检查生字掌握情况，出示生字卡片，指名认读。

好中差兼顾，开火车认读。

３、简单说说课文讲了一件什么事？

三、细读课文，理解课文一、二、四段内容。

1、从图切入，（出示课文插图）在蜜蜂向导的带领下，列宁找到了养蜂人，你看到了什么？文中哪段话介绍了这部分内容？

２、教学第四自然段，自由读第四段内容，注意他们此时的表情，交流：惊讶、笑着，引导识记“讶”什么情况下你感到惊讶？

3 、 回读1、2段，认读词语。

养蜂的人看到列宁时。为什么这样惊讶？自由读一读1、2自然段思考。（1）、这篇课文一共有六个要求会认的字，有五个生字朋友都躲在第一自然段里了，你能读通吗？先看这些词语：莫斯科、附近、派人、谈天。

认读，引导识记字形，理解意思：莫斯科（城市名），附近（谁坐在谁的附近？你家附近有哪些建筑？）

指名朗读第一自然段。

( 2）、看来列宁和养蜂的人常常见面，可为什么养蜂的人见到列宁感到惊讶？指名朗读第二段。

比较句子：分辨词语：“常常”和“往常”(小黑板出示课后相关练习)

列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

①分别为这两个词语找反义词。

②这两个词语能交换吗？

(3）、指名朗读1、2自然段。

4、回读第四段。难怪养蜂的人看见列宁惊讶，引导读出惊讶的语气。

四、指导书写。

1、引导学生观察发现。

“派”字右边不是“瓜”。建议在范写的基础上引导学生观察字中四个撇的.变化：两个平撇的不宜太长，竖撇勿忘先竖后撇，右边的小撇宜短。

“敲”字的右边不是“支”，应当提醒学生注意。

2、练习书写

3、展示学生书写的生字，师生共同评议。

五、作业：

1、巩固新词，朗读课文。

2、搜集列宁的故事。

第二课时

一、复习检查，引入新课。

出示词语卡片，指名学生读词。

二、精读课文，理解体会。

1、默读这一段，思考：列宁怎样找到养蜂人的？用 ——画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。

２、小组讨论：列宁怎样找到养蜂人的？用自己的话和本组的同学说一说，也可以试着画出列宁的路线图。

３、小组汇报并展示列宁寻找养蜂人的路线。

（１）、重点引导展开合理想象。（出示小黑板）

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂，想到。

他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子，想到。

（２）、他想的对不对？你从哪儿看出来的？哪个词语体现列宁的判断是正确的？理解“果然”。

（３）、学生上台展示列宁寻找养蜂人的路线图并练习口头表述。

（４）、指名朗读第三自然段。

４、再次学习第四自然段。

（１）、分角色朗读第四自然段，读出惊讶、高兴的语气。

（２）、扩展想象：养蜂人听了列宁的话会说些什么？列宁可能会说些什么呢？

三、总结全文

是啊，我们在生活中遇到问题时，就要像列宁那样仔细观察、认真思考、作出判断、解决问题。

四、拓展交流。

学生介绍搜集到的列宁的有关资料。

五、布置作业。

朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。

关于蜜蜂作文 篇10

春天到了，勤劳的蜜蜂在百花丛中高高兴兴的采蜜，美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

这时，蝴蝶开始说话了，它对蜜蜂说：“屁股章针的`东西，春天是美好的季节，人人都很放松，可你们却在劳动，真笨！”蜜蜂听了，停下手上的工作说：“我们并不笨，我们就是为了未来着想，如果我们不劳动，我们就会在冬天时饿死，冻死，蝴蝶，我劝你们还是劳动吧！”蝴蝶没被打动，说：“说你们苯吧一点也不假，跟着我们跳舞你们一定很开心。”蜜蜂说：“我们是不会开心的，因为我们要劳动。”说着，蜜蜂又开始劳动了。

过了秋天，夏天，冬天终于来临了，勤劳蜜蜂们在自己的窝里甜甜的睡着，而不勤劳的蝴蝶却被冻死了。

关于蜜蜂作文 篇11

一、学习目标

1．会认10个生字词，初读课文，学习1、2自然段。

2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，

以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

3．积累语言。

二、教学重点： 学习法布尔严谨的科学态度。

三、教学难点：弄清作者是怎样做试验的`。

四、研究课题：引导学生在自主的阅读实践中学会读书。

五、教学过程：

（一）激趣引入：

1．出示图片，问：这是什么昆虫？（板书：蜜蜂）

2．谁可以介绍一下蜜蜂？刚才你们说的情况都是自己亲眼见过的吗？法国有一位昆虫学家也听过蜜蜂的介绍，可是他却要做个试验。你们想知道他的试验是怎样进行的吗？我们一起来学习第14课吧！

3．读课题。

（二）初读课文：

1．自由读课文，发准字音；

2．检查字音，认读生字；

3．生字游戏；

4．默读课文，说说：你知道作者做了一项什么试验？你是从哪知道的？

（三）细读1、2自然段：

1．指名读第一自然段，问：作者为什么要做这个试验？理解：听说（板书）

2．默读第二自然段，看：作者是怎样做试验的？请用“ ”点出作者所做的动作词。（板书动作词）

3．自由读，想象一下：作者是怎样做这些动作的？

4．同位一读一演，看怎样才能把这些动作演好？

5．展示演读，其他学生评价。（板书：观察）

6．齐读第二自然段。

（四）小结、延伸：

1．看着板书，小结，说说：你认为作者是个怎样的人？

2．上课前，大家介绍了蜜蜂可以采蜜，你们想亲眼看一下吗？（防录像）

板书： 14 蜜蜂

有辨别方向的能力

听说 试验

捉、放、做、叫、走

打、放、（观察）、想

关于蜜蜂作文 篇12

教学目标

1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。

3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。

教学重点、难点

1．学会本课8个生字和由这些字组成的词。

2．知道列宁是怎样找到养蜂人的，初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察，认真思考，就可以找到解决问题的办法。

教学时间 三课时

教学过程：

第一课时

教学目标

1、学会本课8个生字和由这些字组成的词，理解词语的意思。

2、能较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

3、指导书写生字。

教学重点、难点

1、掌握本课8个生字的音形义。

2、通过初读课文，了解每个自然段的主要内容。

教学过程

（一）出示课题，激发情趣。

板书课题 18 蜜蜂引路

谁说说什么叫“引路”？

（就是领路、带路。）

蜜蜂怎么会引路？它给谁引路呢？让我们带着这些问题来学习这篇课文。

（二）初读课文，读准字音。

1．让学生借助汉语拼音自由读课文，要读准字音，同时标出自然段的序号。（只有四个自然段）。

2．指出四人每人读一段课文，正音。

（三）学习本课生字词。

1．自学生字。要求读准字音，记住字形，想想字义，并在书上画出由这些生字组成的词语，再读一读。

2．检查自学效果。

（1）字音：

附：读f)，不读f(。引：读y!n，不要读成y!ng。

（2）字形：

谈：谈话就是说话，所以是言字旁。右边是两个“火”，上边的“火”，捺要写成点，要与“谈”字区别。

和“爪”字区别。

导：上边是“巳”，要封口，不要写成“己”。下边是“寸”。要与“异”区别。

（3）由这8个生字组成的词语及词义是：

引路：领路，带路。

莫斯科：前苏联首都。

附近：离得很近的意思。

养蜂：饲养蜜蜂。

派去：分配、指定。

谈天：很随便地谈话。

向导：带路的人。

3．指导书写生字的字头。

可提示以下几个字：

引：左边的“弓”字，三画，右边一条长竖。

斯：左边是“其”字，右边是“斤”，不要写成“月”字。

莫：上中下结构。上边是草字头，中间一个扁日，下边“大”的横写长些。

导：注意下边“寸”的`横写长点。

（四）再读课文，理清思路。

要求：边读边思考，每个自然段写的主要内容是什么。

讨论后回答：

（第一、二自然段交待了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找到养蜂人的。第四自然段讲列宁告诉养蜂人是蜜蜂把他领来的。

（五）作业。

1．各写生字一行。

2．熟读课文。

蜜蜂作文七篇

作文是人生中一个无穷的源泉，它能够持续地激发我们的内心感悟。一篇出色的作文需要经过无数次的审慎思考和修改。那么，对于你来说，哪篇作文给你留下了深刻的印象呢？或许，你对于“蜜蜂作文”这个话题不太了解。不用担心，幼儿教师教育网编辑为您整理了一些相关信息。让我们一起分享追求幸福的秘诀，与您的家人和朋友一同分享吧！

蜜蜂作文【篇1】

蜜蜂，只是一只小小的昆虫，可我却从它身上领悟到一个个真实而富有学问的大道理。

有一天，我在公园玩耍，忽然，从我的面前一闪而过一个黑影。我根据它的踪迹，翻开草丛，我看到了蜜蜂的巢穴。成千上万只蜜蜂聚在一起，工蜂不中断地运输蜂蜜。蜜蜂多么的勤劳，想到自己，我不禁感到惭愧。自己天天都好吃懒做，衣来伸手，饭来张口。我终于觉得自己非常地懒，父母做得自己不满意，我有时还会对他们恶语相向。

从蜜蜂那我想到了一件事。一个礼拜天，我在下面和大家捉迷藏，我爬到了树上，被树上的一只鸟吓得摔了下来。妈妈恰好出来买菜，我大声呵：“你为什么不早点来，我都摔伤了。快送去病院！”我现在觉得我这样是不合错误的，我从蜜蜂处看到了自己的不足，所以我马上给妈妈道了歉。

我下了决心：以后我毫不乱发火，也不会对家长大声责骂，更不会好吃懒做。蜜蜂的那种吃苦刻苦的精神以及无私奉献的精神打动了我，在人生的道路上启发了我，我由衷地谢谢它！

蜜蜂作文【篇2】

小时候，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉；一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。

记得一次假期，我和妈妈、姥姥一起到广场游玩。在广场附近的花坛中，摆放了许多花朵，姹紫嫣红，美丽极了。美丽的花儿不光吸引了游人，还惹得小蜜蜂和蝴蝶都飞过来翩翩起舞，放声歌唱。我凑近花朵，想看得更清楚一些，不料只听“嗖”的一声，一只小蜜蜂好像一道闪电似的从我的脸边飞过。我被吓了一大跳。我盯住它，生怕它来袭击我。没想到小蜜蜂只是轻快地飞来飞去，紧张地、忙碌地采着蜜。只见小蜜蜂轻轻地落在花蕊上，六只小脚老练地稳稳地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一张一合，毛茸茸的身体一扭一扭，翅膀不住地扇动着，不一会儿身上就沾满了花粉。

忽然，我听到了喊声，说是一个小孩被蜜蜂给蜇了。妈妈说：“那一定是一个十分淘气的小孩。因为蜜蜂从不轻易蜇人，一定是以为你要伤害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的肠子和针刺一起离开身体，它也活不久了。”妈妈稍微顿了顿，又说：“你知道吗？蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六个月。尽管如此，它们在如此短暂的生命中，还不忘记劳动，夜以继日地工作和采蜜。他们精神多可贵呀！而且蜜蜂很懂事，活到限数，自己就死在外面，再也不回来了。”

啊，多么可爱的小生灵呀！我想：这不正像书上所写的，蜜蜂是在酿蜜，又在酿造生活。

蜜蜂是勤劳的，是团结的，更是伟大的！我赞美蜜蜂！

蜜蜂作文【篇3】

劳动节人人参与，不论人类，还是动物都在辛勤忙碌着。“蜜蜂”是劳动者的典范，它们那忙忙碌碌、不辞辛苦的精神让人学习，让人敬佩。

外婆闻讯赶来，忙问：“怎么了？出什么事情了？”妹妹早已吓得魂不守舍，话也说不出来，只能用手指向大蜜蜂。“哎呀，我还以为出了设么大事了呢！不就一只‘蜂王’嘛！”外婆满不在乎地说，似乎已经司空见惯，经历过大风大浪，这点小事不足挂齿。“‘蜂王’，原来这是‘蜂王’呀！怪不得它比一般的蜜蜂大许多。”我恍然大悟，若有所思地点了点头。“奶奶，你快点把蜜蜂赶跑吧！好吓人！”妹妹胆子特别小，就连一只猫走过来都会大叫。妹妹躲在外婆的身后，只探出一个头，一双眼睛直盯着蜜蜂。如果一有风吹草动，她就躲在外婆身后，拿外婆当挡箭牌。

外婆拿了一根棍子，打算赶跑蜜蜂。我忙喊：“不要！”外婆神情严肃地说：“不行，蜜蜂会蜇人的，这可不是闹着玩的！”“可是……”我的话还未说完，外婆又进行了“猛烈攻击”：“难道你忘记以前被蜜蜂蛰的事了吗？你忘了被蜜蜂蛰了后的痛处了吗？你还想让妹妹被蜜蜂蛰吗？我是为了你们的安全起见。”外婆的一连串“大炮”使我被迫投降。外婆见我再无反应，便抡起棍子赶跑了蜂王。外婆还想把蜂窝捅掉，我不同意，立刻阻止，央求外婆：“外婆，别捅蜂窝，。蜂王都已经被我们赶跑了，就给小蜜蜂们留一条活路吧！”可是，我的苦苦哀求没有奏效，外婆坚定她的信念——斩草除根，坚持把蜂窝捅掉。外婆不顾我的劝说，再次抡起棍子，朝蜂窝捅去。

蜂窝被无情的捅落，掉在了地上。我捧起蜂窝，哀悼道：“可怜的小蜜蜂，安息吧！”

蜜蜂作文【篇4】

在记忆中，许多事情逐浙淡忘了，可是，老校区那颗榕树上的蜜蜂窝，我至今还念念不忘。

二年级那年冬天，我班的同学搬到了二层的一个新教室。站在栏杆上，一棵枝叶稀疏的榕树杆上，吊挂着一个像皮球大的蜜蜂窝。寒风吹来，摇摇欲坠……

第一次发现蜜蜂窝，是在放学后。我把书包遗忘在教室，无意偶尔之间发现的。因为急着回家，我没有细看。

第二天下战书，我特地来到榕树下，找蜜蜂窝探个毕竟。

“好大一个蜂窝啊，不小于皮球。”我不由自主地喃喃道。一会儿，一片黑压压的“乌云”飞了过来，哦！原来是一群蜜蜂回巢了。只见它们以我头顶匆匆忙忙地飞过，瞧也没瞧我一眼，一头钻入自己的窝里。怎么引蜜蜂出洞呢？于是，我采了几朵花，摆放在手撑心，身子蹲在石子路上，悄悄地等待着蜜蜂的大驾光临。几分钟后，果然有一只大蜜蜂跑出来找食了。大蜜蜂先小心翼翼地嗅了两下，降落到我的手掌上，吸吮着花蜜。我细细地观察，体形稍大于普通蜜蜂，肚子圆滚，是只母蜂。再一想，应该是蜂王吧！我喜出望外，拔了一根狗尾草，轻轻地抚摩着它的身子。见识了蜂王后，我一有空就来这儿与蜜蜂们玩耍，其乐融融。

去年，我们搬迁到新校学习了，老校区的蜜蜂窝，也成了我贵重的记忆。

蜜蜂作文【篇5】

今天，中午我在院子里玩，无意中看见了几只蜜蜂，在那里采蜜，真是有趣，我就去观察起来。

先开始我是很害怕这东西，因为我知道它的后面有一根毒针高高的对着你，让你感到心惊肉跳不敢接近它，所以我很害怕它不敢接近它，所以我很害怕它不敢很近的观察。让我感到奇怪的是这里的蜜蜂一下子多了起来，难道它会叫帮手来采，这里花多，后来我去查看了发现这蜜蜂有个联络信号发出来的在100米左右它们的伙伴能听见呢。

后来我发觉这蜜蜂并不会主动攻击你，因为它把刺刺出来的话，它自己就会死去，所以它不会到万分得已的时候才会攻击我们，因此，我不怕它了。

这个小生命它虽然小但是它的精神是无比的可贵，它一次采蜜是一点点，但一次次就多了。它不仅给自己吃，而且给蜂王，公蜂，幼蜂。给人类吃，但是这蜜蜂只能活4个月，她不停下来的工作着真是人类的好榜样。

你现在知道了这蜜蜂并不可怕了吧，大家都去学习它的精神吧。

蜜蜂作文【篇6】

如果我是蜜蜂，我会为人民酿造出甜甜的蜂蜜。

一天，我躺在大树底下，我做了一个梦。梦见我被一阵希奇的风吹到了一片森林。再一看，我变成了一只蜜蜂。下身是黄色玄色的尾部还有一根小刺，哈哈！我真的变成了一只小蜜蜂！

我来到了蜜蜂村落，在那里，那些蜜蜂都有着自己的工作，周末的时候所有蜜蜂都会聚在一起，品尝着自己辛勤取得的蜂蜜，我很快和它们融入到了一起。和大家一起玩耍，真是快乐极了。我要给人类采良多的蜜，让人类糊口更甜美。

今天，我又要开始工作了，我拿着小桶去采蜜。那些蜜蜂带我来到了一个大花园，哇！好漂亮呀！一大片锦绣的花朵有红的、粉的、紫的……。五彩缤纷，花的品种也有良多。瞧！有玫瑰，月季、太阳花、康乃馨……其中，玫瑰就有几百朵呢，在这里工作真兴奋！我学着大家的样子开始找蜜，一天后，我已经采了满满一桶蜜，它们都夸我学的快、采的多，我兴奋的笑了。

“叮叮叮”闹钟响了，想起晚上做的那个梦，心想：如果我真的是蜜蜂，那该有多好啊！

蜜蜂作文【篇7】

在一个花园里，住着蝴蝶、蜜蜂、黄鹂鸟……

蝴蝶的名字叫布丁，蜜蜂的名字叫卡拉。之前，布丁和卡拉是花园里一对最好的朋友。花园里举办“选美比赛，”布丁和卡拉一起报名，其他小伙伴也报上，最后竟然有100名参加比赛。

第一轮是就手表决，有40为被淘汰了。

第二轮比赛是选手穿上自己认为最漂亮的衣服来评选，布丁穿的粉色的连衣裙，而卡拉穿的却是自己平常的工作服。没想到的是卡拉竟然进入了第三轮比赛。

第三轮比赛只剩下布丁和卡拉了，不知道谁是冠军？动物们也十分想知道。冠军竟然是卡拉！布丁知道后就不高兴，问评委：“为什么卡拉是冠军？她的衣服没我好看，样子没我漂亮，这是为什么？”评委不慌不忙地回答：“她有一样你没有的东西，”“那是什么？”布丁问，评委说：“那就是勤劳美。”布丁问：“什么是勤劳美？”评委说：“你看，卡拉从早到晚在花丛中穿梭，把采出来的蜂蜜都给了别人，给人类酿出甜美的蜜汁，而你只知道穿上漂亮的衣服飞来飞去。”

人的美丽不仅要外表，最重要的是要勤劳，要做对社会有用的人，这才是最美丽的人。

蜜蜂作文五篇

通过观察其实不难发现作文的重要性，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的“蜜蜂作文五篇”欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

蜜蜂作文 篇1

春暖花开，万物复苏.在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影.“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉.如斯细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳，坚持.

太阳高挂，我们可能还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开始她忙碌而又辛劳的一天.她停在花上采蜜，一朵又一朵，她从不偷懒，也没有涓滴怠慢之情，她的额角挂满汗珠，可是她也不休息，继承飞来飞去.她飞了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直坚持着做她的工作——采蜜.

多么伟大的小东西!她勤劳、执者，从每朵小花里采一点蜜，或许，几十朵花中的蜜都不足以完成她的任务，可这小东西却依然坚持做着，始终没有松懈过，那是由于她懂得一个道理，而且一直在实践这个道理：世上无难事，只怕有心人.这个道理人人都懂，可是，我想问一句，古往今来又有几个人能够真正去实践他、坚守他呢?

让我们向蜜蜂学习，让我们去歌颂她，记住她——那小小的蜜蜂.

作为一个学生，我们应当向蜜蜂一样，从书本中汲取知识，在知识的海洋里找到启航灯，找到做人的道理.只要坚持不懈，只要执着当真，就能为自己开辟出一片崭新的天地.

蜜蜂作文 篇2

妈妈给我买了2颗小小的蜜蜂卵，它们是褐色的，摸起来十分柔软。当我把一个蜜蜂卵放在耳边的时候，我闻声了微弱的蜜蜂振动翅膀发出的“嗡嗡”的声音，我用手轻轻地捏了一下，嗡嗡声越来越大。我想早一点看到小蜜蜂活泼可爱的样子，就用手小心翼翼、一点一点地撕开了它的卵。我看到小蜜蜂的腿在破裂的卵里乱蹬，它的头在不停地动，似乎在问：“这是哪啊，我不是应该在蜂巢里出生吗?怎么会来到这里?”我把小蜜蜂从卵里拽了出来，我想把它放进蜂盒里，可是，它却赖在我的手上不走了，屁股和脖子还扭来扭去，似乎在做运动。忽然，我感觉有什么东西落在了我的手上，我仔细一看，竟是一泡它的排泄物。我连忙把小蜜蜂从手上拉了下来。可是，它却不会飞，只会在桌子上爬来爬去。无论我多么努力地让它学飞，但它仍是飞不起来。我只好抛却了这个动机。

蜜蜂作文 篇3

午读时，大家都在收视反听的练字。突然，传来了一阵阵“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的响声，我扭头一看，呀！好大一只虫！这只不速之客所到之处就是一片赞叹声，乍一看，似乎一只大黄蜂。它一会飞到这边，一会飞到那边。陆家辉居然说那是放屁虫，咦，好恶心啊。

那只虫飞到黄老师头上逛了几圈，黄老师的定力可真好，一动也不动，那只虫大概是觉得无聊，便飞走了。

忽然，大眼鱼说了一句：“这只虫肯定是由于我的字漂亮才飞来的。”切，那么自恋干什么，字写成那样还好意思说，真有够不要脸的。肯定是看我那么帅才飞来的。看我的绝招天秤座的微笑。虫真的中招了掉了下来，我们围了上去，黄老师拨开人群，来了一招佛山无影脚，虫子飞上天国……

蜜蜂作文 篇4

我住的小区里有一个蜂窝，天天都会有勤劳的蜜蜂进来采蜜。

有一天，我有了个斗胆勇敢的设法主意，就是去找蜜蜂玩耍。我拿出一张网，就去找蜜蜂，“蜜蜂蜜蜂，你在哪里呢？出来和我玩呀！”这时，我看见了一只！我开心得一蹦三尺高，直向蜜蜂奔去，用网子一扑，可似乎没扑到，然后，原本温顺的它变得如斯急躁，竖起它那如针一样的尾尖，直向我飞来，我看见了马上跑。

我一边跑，一边说：“蜂大爷，你累不累呀！你不累我累呀！”可它根本不累，过了一会儿，我已经了，而它还。

结果，我被它的飞毛刺击中了。

回到家，我涂了一些药膏，心想：“我真是没事谋事，啊！”第二天，我看见蜇我的蜜蜂死了，这是怎么回事？我回去问妈妈，妈妈说：“蜜蜂它看上去很厉害，可它是很弱小的，你不去惹它，它也不会惹你！可你一旦惹它，被它蜇到，它的一生也就结束了。”

这时，我很惊讶，这么厉害的生物居然这么弱小！

从此，我就知道不要一味的去招惹别人，不然受伤的就有可能会是双方。

蜜蜂作文 篇5

在一座大山脚下，有一片花海，一群勤劳的蜜蜂住在那里。

这些蜜蜂每只都是大家的好朋友，除了一只小蜜蜂。这只小蜜蜂叫小蜜，它很内向，不敢和别人交朋友，别的蜜蜂也就不怎么留意它。

一天，小蜜正在花海里采蜜。这时，从它背后传来了一个甜蜜的声音：“你好!”小蜜吓了一跳，转过身一看：一朵盛开的花儿正笑嘻嘻地看着它。小蜜酡颜了，结结巴巴地回答：“你好，我、我、我叫小蜜。”花儿抖动起它的花瓣，兴奋地说：“我叫朵儿，来交个朋友吧!看你挺孤单的。”小蜜可从没有听谁对它说过这种话，所以它害羞得比女孩子还扭捏，但仍是允许了。

接下来的每一天，小蜜都要和朵儿玩一会儿。它们一起大声笑，一起在晚上看星星，一起舞蹈。慢慢地，它变得爽朗了许多，甚至受到朵儿的鼓舞，它主动和一些蜜蜂成了好朋友。

冬天来了，雪哥哥扯出他被子中的棉花使劲往人间扔，还叫风也前来助阵，他们刮得蜂巢都有点摇摆。小蜜躲在巢里，透过一个小小的呼吸孔，它看见围着花海的竹篱上，冰凌都长得垂到了地面。小蜜皱着眉头焦急地在它的斗室间里往返踱步，天天它都要从呼吸孔往外看看，但愿能找到朵儿的身影。整个冬天，小蜜心里都像挂着一块沉重的大石头，它是担心朵儿，熬不外这个冬天!

春天似乎晚了一年似的来临了。已经是蜂王的小蜜飞出巢去找朵儿，可怎么也找不到，但小蜜发现了一截黄色的东西，那，是朵儿的残根。它没有熬过冬天，这场花的浩劫。小蜜的眼泪，滴落在草地上。

后来，那片花海成了闻名的风景区。每当人们去那里赏花，总能看见一只大蜜蜂，绕着一朵花的残根，飞着、飞着……

蜜蜂作文九篇

根据您的要求，编辑帮您搜集到了以下有价值的资料：“蜜蜂作文”。作文是一种将思想和文学艺术完美结合的表达形式，通过写作，我们可以探索个人的人格意识、意志和梦想。优秀的文章能够触动人心。感谢您的阅读，请将此文收藏留作纪念！

蜜蜂作文 篇1

蜜蜂高一说明文

蜜蜂是我们熟知的昆虫之一，其种类众多，有成千上万的品种。蜜蜂以其卓越的社会行为和勤劳努力的精神而受到广泛的赞誉。你知道吗？蜜蜂还有一个令人惊叹的特点，那就是它们能够高度精确地计算时间。

蜜蜂在日常活动中的时间感应令人惊奇。它们有一个称为“蜜月”的生活周期，这个周期分为若干阶段，从孵化到成熟。蜜蜂舞蹈的方式告诉我们，它们如何在特定的时间内完成各个阶段的任务。

蜜蜂的一生总共分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成熟蜜蜂。蜜蜂的蜜月是非常短暂的，而在卵的阶段，它们通常只有三天的时间来完成发育。这三天内，蜜蜂必须孵化和准备好进入下一个阶段的幼虫。

一旦孵化，蜜蜂必须在 21 天内完成幼虫阶段的发育。在这段时间里，它们需要大量的食物和空气，以保证身体发育健全。研究发现，蜜蜂能够通过体内的脉冲和控制呼吸来感应时间，以确保在规定的时间内饱食成长。

当幼虫长大到足够的程度后，它们就会封闭在蜜蜂巢中，进入蛹的阶段。在这个阶段，蜜蜂完全依赖于自己的能量和体温来进行进一步的发育。它们不需要额外的食物，因为它们已经在幼虫阶段建立了足够的储备。

在适当的时候，成熟蜜蜂会从蜜蜂巢中孵化出来。这个过程只需要几天，但蜜蜂必须在最佳的天气条件下孵化出来，以确保它们在出巢后能够找到足够的花蜜和花粉。

蜜蜂高度准确的时间感应不仅影响着它们的个体发育，也决定了整个蜜蜂家族的繁衍和生存。蜜蜂需要在特定的时间内收集花蜜和花粉，为蜂巢提供足够的食物。当蜜蜂巢中的食物枯竭时，蜜蜂们必须离开巢穴，找到新的花朵进行采集。这需要它们对时间的精确把握，以便能够在最适合采收的时刻找到丰富的花蜜资源。

蜜蜂的时间感应也影响着它们在巢穴中的组织和工作。蜜蜂有明确的分工，不同的蜜蜂负责不同的任务，如采集花蜜、建设蜂巢、喂养幼虫等。它们必须准确地计算时间，以便能够顺利地完成自己分内的工作，并与其他蜜蜂协调合作。

蜜蜂高度准确的时间感应是由其充满谜团的神经系统和内部生物钟控制的。蜜蜂的大脑具有强大的计算能力，能够以惊人的精度感知时间。这种时间感知对它们的生存和繁衍具有至关重要的意义。

蜜蜂高度精确的时间感应是其勤劳和努力的体现。蜜蜂准确地计算时间，确保自己能够在规定的时间内完成不同阶段的任务，为整个蜜蜂家族的繁衍和生存做出贡献。这一特点令人惊叹，也值得我们学习和借鉴。

蜜蜂作文 篇2

星期天，我在外面玩，看到一只小蜜蜂，好奇，便想去抓它，可我也抓，我便拿起一根树枝去打它，可它却朝我飞速冲了，我躲闪，蜜蜂便在我手臂上叮了大包，我愤怒，便拿起树枝朝它跑去，不过它没飞多远就落，我过去，唯恐它再飞在叮我一下，我拿起树枝碰了碰，没动静，我胆子大了，便凑近一看，我它死了。

回到家被蜜蜂蛰过的地方出现了红肿，有人我赶紧用肥皂水给伤口洗洗，没真的有效果，灼痛感减轻了。蛰伤“元凶”完蛋，我满脑子的疑惑：为蜜蜂蜇人后自己会死去呢？

我心里惦记着这件事，星期一一上学就来问科学老师。蜜蜂腹部末端有毒针，它是由一根背刺针和两根腹刺针组成，针后面连接着毒腺和内脏器官，腹刺针尖端有呈倒齿状的小倒钩，当蜜蜂的毒针蜇入人体的皮肤后，排出毒液再拔出刺针要慌忙飞走时，由于小倒钩牢固地钩住了皮肤，毒针连同一部分内脏也一起被拉了，这样蜜蜂死去。老师还我蜜蜂毒液是酸性的，就要用碱性的液体进行清洗，肥皂水碱性的，哈哈，我真幸运，用对了方法。

蜜蜂作文 篇3

一只小蜜蜂。今年的最后一次劳动快结束了。秋。蜜蜂看到自己的受粉后的劳动成果。兴奋的不得了。由于果实很真更美。这次秋天的密香，是留给自己的生命备品。由于。明年还要更多的花香，由蜜蜂受粉。蜜蜂不是喜欢花而采密。而是更喜欢成长的果实。才去劳动。由于花水果。果又生花。生生不息。传成到遥远的未来........

年龄。燕子飞来又飞去。南北的迁徙。时时在找天然的可爱。实在。生命的一生中都在找自己的思维和感觉。现实才一步步的向生命接近.生命假如是糊口在一个框架中。实在生命是打折的。但怎样又不打折呢。那就学习燕子了。蓝色的天空.泛博无垠.片片白云.更多的雨燕.演义着生命进化的传奇.燕子有自由.没有更多的约束。约束燕子的可能是天然春夏秋冬。实在.那时天然的规律，不叫约束。别理解错了。实在生命只要心情好。约束可以转变成幸福。

家是框架的一种.快乐的糊口会把框架转换成幸福的空间.有限的生命享受更广博的爱.快乐有自己去完成.对吗?

生命的舒心快乐.一要有好的心情。二有快乐的糊口方式。三要遵从天然的规律。

实在.天天能见到天然和阳光，就是你的幸福的开始啊，

你没有感觉到.没有感觉到才是最好的感觉啊.你不累不疲.那就是好感觉啊!

实在生命要学会爱.爱也是可以培养的吗.爱是从自己开始的.而不是别人.你爱天然。天然也爱你。双向的爱怎样呢?

问你呢?看你啊!傻样!

蜜蜂作文 篇4

然后，勤观察，善照镜子，这个镜子，主要就是老师的批改。唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可正衣冠;以人为鉴，可知得失。”这里我们要说：“以评改为鉴，可知文章得失。”如果我们不善于发现自己的缺点、优点，又怎能改正缺点，发扬优点，使自己的写作水平有较大的提高呢?白居易作诗，念给老妪听，请她们帮助修改，直至“老妪能解。”这早已是文学史上的佳话，假如白居易缺少“老妪”这面镜子，他的诗能否流传得这么广还很难说呢!

现在，我们中学生中普遍存在写作能力低的问题。但我相信，如果大家能像蜜蜂那样勤于积累，如鹰眼一样观察敏锐，以老师的批改为镜子，勤学苦练，中国的托尔斯泰，现代的白居易，一定会在我们同学中间出现。

蜜蜂作文 篇5

从前，有一只自认为是的小蜜蜂，它觉得自己的功劳最大，吃的蜜却太少。因此，它向蜂群提出建议，蜂群不允许，小蜜蜂一气之下便离家出走，开始时独自糊口。

它飞了很长时间，来到森林的最北边，到达了目的地后，它感觉很饿，环顾周围，发现了一座花园，就想飞进去吃点东西。不料，突然一只从天而降的螳螂对小蜜蜂说：“我要吃了你，就算吃不到你也不会让你过去。”小蜜蜂听了，吓得浑身发抖。小蜜蜂捡起一根树枝和螳螂大战了三百回合，所有的树枝都被螳螂砍成了两半。就在这时，只闻声“轰”、“轰”两声，小蜜蜂就被打到了小河里。小蜜蜂醒来后，发现旁边有一只大田鸡，身子绿油油的，眼镜直勾勾地盯着它，似乎只要等它一醒过来，就会立马吃掉它似的。小蜜蜂静静挪动身体，然后就如风一般的速度快速飞走了。飞了好长时间，小蜜蜂终于撑不住了，累的掉落在一根树枝上晕了过去。

真是一波未平一波又起，等小蜜蜂再次醒来时，发现一只小燕子箭一般向它冲了过来，吓得它拼尽全力再次腾飞。最后，小燕子差一点就吃掉了小蜜蜂。小蜜蜂飞了一个下战书，来到了一只小蜻蜓的家，它向小蜻蜓讨要水和面包等食品，可小蜻蜓说什么也不给。小蜜蜂饿的再次晕了过去。等小蜜蜂醒来时，发现自己躺在蝴蝶姐姐家的床上，小蜜蜂含泪给蝴蝶姐姐讲述了自己的经历。蝴蝶姐姐听了说：“外面的世界很危险，你应该回去继承和大家一起糊口。”小蜜蜂后悔地说：“我知道错了。”蝴蝶姐姐把熬好的清粥递给了小蜜蜂喝，还对小蜜蜂说：“家才是最暖和的地方。”

小蜜蜂恢复体力后便回去了，并给大家道了歉，家人也原谅了它。从此，小蜜蜂又回到了大家庭里开开心心的糊口。通过这件事让我明白了：团结起来气力大的道理。

蜜蜂作文 篇6

苍蝇原本是无翅无腿的蛆虫，听到人们赞扬蜜蜂，他又是妒忌，又是眼红，于是便脱去白色的紧身衣，模仿着蜜蜂的样子容貌，把自己从头到脚梳妆了一番。

但是，人们照样讨厌他，见了就挥舞蝇拍，撵得他东逃西藏，差点丢了小命。

苍蝇跌跌撞撞地逃到池塘里，停在一朵荷花上，营营地向田鸡诉说道：“田鸡博士，有件事我真想不通，想请您评评理。”

田鸡眨眨大眼睛，警惕地说：“有什么事，你就说吧！”

苍蝇忿忿不平地说：“你瞧我，有哪点儿不如蜜蜂？她有一对翅膀

我有一对翅膀；她有六条腿，我有腿六条；她会嗡嗡唱歌，我会嗡嗡歌唱；她会在天上绕线线儿，我也能在天上划圈圈儿，凭什么她高我一等？一碗水端得太不平了。”

田鸡沉吟地“嗯”了一声，挪挪身子说：“你还有什么设法主意，都讲出来吧！”

苍蝇蹶着屁股，伸出两条后腿把亮晶晶的翅膀理了理，嘟嘟哝哝地说：“要当真比一比，蜜蜂好多地方还不如我呢！你看她那身衣裳，一道道黄杠杠黑条条，俗气死了；瞧我，一身金衣，闪闪发光，多时髦，多漂亮！再看看她那顶帽子，黄不黄，黑不黑，灰不溜秋的，哪有我这顶红绒帽惹人注目？可人们偏偏把她当成法宝，又是给她造屋子，又是给她找鲜花，还带着她乘火车、轮船到处旅游；见了我，又吹胡子又努目睛，恨不得把我和同族斩尽杀绝。您说这合理不合理？”

田鸡“呱呱”一叫：“一个人的价值不在于梳妆，而在于他对社会的奉献。蜜蜂固然没有你那么时髦，但人家辛辛劳苦地工作，为鲜花做媒，为人类酿蜜；而你呢，外表固然很漂亮，内里却肮脏透顶，整日里追腐逐臭，飞到哪儿，就把病菌带到哪儿。瞧，刚才你又在荷花上拉了一砣屎呢！你这害人的东西！”

田鸡说着说着来了气，一纵身，结果了苍蝇的小命。

蜜蜂作文 篇7

明明是要求谈对中学生作文的看法，自私写起蜜蜂、鹰眼、镜子来了?写下这个标题问题我就感到好笑，可是提起我和同学们在写作中存在的问题，我就不由地联想到这几件与写作好像风马不接的东西。

先说蜜蜂吧。这种小生灵最大的特点是勤于积累。据统计，蜜蜂每采一公斤蜜，就要飞十多公里，采数万朵花。写作同样要积累。凡尔纳一生写了几十本科幻小说，名震全球，可是很少有人留意到他一生竟摘录了数百本笔记，有几百万字。马克思写作《资本论》，到大英博物馆查阅资料，竟把座位下的水泥地蹭出了两道凹痕。有的同学每逢作文，经常感到无话可说，我想，这与他们读书少缺乏积累很有关系。假如没有像蜜蜂采万朵花一样“读书破万卷”，又怎能做到“下笔如有神”呢!也许有的同学会说：“我读书不少，自私仍是写不出呢?”这除了读书方法不合错误头外，还有一个是否善于观察的问题。糊口中有良多有趣、感人的事，有的人家司空见惯了，就让它们从我们身边滑了过去，等到提起笔时，就只能套用别人的话，甚至编造材料。在这方面，一些闻名文学家、艺术家很值得我们学习。俄国文学泰斗托尔斯泰笔下人物栩栩如生，景物细腻、逼真，屠格涅夫称赞他有一双“鹰眼”。假如我们每个人都有一双“鹰眼”，又能像蜜蜂那样勤于积累，又何愁笔下无物呢?

然后，勤观察，善照镜子，这个镜子，主要就是老师的批改。唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可正衣冠;以人为鉴，可知得失。”这里我们要说：“以评改为鉴，可知文章得失。”假如我们不善于发现自己的缺点、长处，又怎能改正缺点，发扬长处，使自己的写作水平有较大的进步呢?白居易作诗，念给老妪听，请她们帮助修改，直至“老妪能解。”这早已是文学史上的佳话，如果白居易缺少“老妪”这面镜子，他的诗能否流传得这么广还很难说呢!

现在，我们中学生中普遍存在写作能力低的问题。但我相信，假如大家能像蜜蜂那样勤于积累，如鹰眼一样观察敏锐，以老师的批改为镜子，勤学苦练，中国的托尔斯泰，现代的白居易，一定会在我们同学中间泛起。

蜜蜂作文 篇8

“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来，可是我却一点也不害怕。为什么呢？因为我发现了一个秘密。

有一次，我趁着星期天去乡下玩，在一棵大树下面乘凉。可是我留意树上有一个巨大的蜜蜂窝。我害怕极了，什么都不管就飞似的跑出去，但是我的脚一不小心撞了一下树枝。我吓得6神5主，恨不得插双翅膀飞起来。蜜蜂跟在我后面箭一般追来，把我追到了一条小河边。真是“天无绝人之路”啊！我吓呆了，急忙用衣服罩在自己头上，缩成一团。可是不一会儿蜜蜂就飞走了。我心里不明白：为什么呢？蜜蜂难道瞎了眼？不会的啊！好奇心不断着我涌来，于是我一边走一边分析：我开始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，这是为什么呢？

为了证实真正的答案，我做了一个实验。我用一颗小小的石头打了一下树枝，然后迅速隐藏起来。蜜蜂只在周围飞了飞，就都回窝去了。

我大胆的确定了自己的想法，开始翻书确认答案。我从《百科大全书》中找到了这一类知识。原来：蜜蜂看到的图象，是由一个个小格子组成的。这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象，就是蜜蜂面前的图象。而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”，而对于固定的东西就不怎么注意了。

啊！我终于知道了！这次发现不但增长了我的知识，还让我明白了一个道理：人与动物和谐相处，再怎么也不要去伤害它们。如果真的惹怒了它们，那就什么办法也不管用了。

蜜蜂作文 篇9

在记忆中，许多事情逐浙淡忘了，可是，老校区那颗榕树上的蜜蜂窝，我至今还念念不忘。

二年级那年冬天，我班的同学搬到了二层的一个新教室。站在栏杆上，一棵枝叶稀疏的榕树杆上，悬挂着一个像皮球大的蜜蜂窝。寒风吹来，摇摇欲坠……

第一次发现蜜蜂窝，是在放学后。我把书包遗忘在教室，偶然之间发现的。由于急着回家，我没有细看。

第二天下午，我特意来到榕树下，找蜜蜂窝探个究竟。

“好大一个蜂窝啊，不小于皮球。”我情不自禁地喃喃道。一会儿，一片黑压压的“乌云”飞了过来，哦！原来是一群蜜蜂回巢了。只见它们以我头顶匆匆忙忙地飞过，瞧也没瞧我一眼，一头钻入自己的窝里。怎么引蜜蜂出洞呢？于是，我采了几朵花，摆放在手撑心，身子蹲在石子路上，静静地等待着蜜蜂的大驾光临。几分钟后，果然有一只大蜜蜂跑出来找食了。大蜜蜂先小心翼翼地嗅了两下，降落到我的手掌上，吸吮着花蜜。我细细地观察，体形稍大于普通蜜蜂，肚子圆滚，是只母蜂。再一想，应该是蜂王吧！我喜出望外，拔了一根狗尾草，轻轻地抚摸着它的身子。见识了蜂王后，我一有空就来这儿与蜜蜂们玩耍，其乐融融。

蜜蜂的精神作文

语文中作文这一项已经刻进了学生们的DNA里，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，如何在写作文时突出重点呢？经过收集，小编为您献上蜜蜂的精神作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

蜜蜂的精神作文(篇1)

小时候，一提到蜜蜂总让我想到了一种甜美而沁人的香甜，而现在我对蜜蜂有更多的了解，也对蜜蜂那无言的奉献的精神而打动。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤劳的代名词，小小的身影穿梭在花丛中，那份对劳动的执着让我想起了那位在田间劳动的农夫伯伯。

记得有一天，我和父母回老家，我们的车行驶在山路上，一连串的美景吸引着我的留意，慢慢地，我们的车子进入了一片金黄的麦地，暖和的阳光披发在我们身上，我闭上双眼默默的享受阳光的卵翼，周围一片宁静、安详。当我缓缓的睁开眼睛时，一片片金黄的麦浪浮现在我面前，在秋风中摇曳着身躯，像一群奼女在迎风展现着柔美的舞姿，我忍不住让爸爸泊车，冲向那片金色的麦浪，却意外的发现在锦绣的金色麦田中有一位农夫伯伯正在辛勤劳作，我驻足观看，那位农夫伯伯锄头一起一落的，望着他忙碌的身影，我仿佛看到了他额头上的汗水一滴滴落入土壤中，也打在我的心上，终于我忍不住走上前去问：“伯伯，您都干了那么多活了，为什么还在干活呢？”他语重心长的说：“人们要吃饭啊！”农夫伯伯朴实的话语让我深深打动，是啊，没有那位农夫伯伯辛勤的劳动，没有他们无言的奉献，哪有我们的盘中餐，哪有人们的幸福糊口。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”啊！

“上车了，上车了。”父母的呼喊让我从想象中惊醒过来，便随父母离开了这片土地，但那个忙碌的身影如蜜蜂般勤劳的品质却深深扎根在了我的心里，激励着我做一个勤劳善良的劳动者。

蜜蜂的精神作文(篇2)

炎炎夏日，送走了春天，也迎来了夏天，更迎来了勤劳的使者——小蜜蜂。

夏日里到处都是它们的身影，蜜蜂本来也该被受欢迎，只有小孩子不怎么喜欢，她们都怕被蜜蜂的刺伤害到，包括我，只不过我不会将蜜蜂置于死地罢了，所以遇到蜜蜂都躲着她。但她们也不懂，蜜蜂是不会刺人的，除非迫不得已或者黄蜂、马蜂之类的才会扎到人，更何况它还要采花粉，懒得理你。

小蜜蜂被称为辛勤的使者，它们无私奉献，在炎炎夏日里采着花蜜，它们不曾埋怨。在森林里的蜜蜂还经常要防备狗熊的突然袭击……

小蜜蜂勤劳地工作不止是采蜜，还有在蜂场里的一切，勤劳的工蜂在蜂巢里什么家务活都干，只有蜂王蜂后什么活也不干，是“游手好闲”的，它们只有交配生蜜蜂的工作要做。

蜜蜂很勤劳、无私。人类“养”的蜜蜂并不会不给人采蜜，它们酿出的蜂蜜都是来奉献给人类的。当你吃着甜甜的蜂蜜的时候，不会想到这些吧。

在我们的生活中也有和蜜蜂一样辛勤劳动的人，比方说清洁工、交警、老师……记得前年冬天，东台下了一场极为罕见的大雪，连下快一个多月，清洁工任劳任怨，在大雪下清理着马路，交警在风雪中指挥着车辆，但最重要的还是我们的父母，他们任劳任怨，冒着风雨去上班，中午还要再回来给我们做饭……

小蜜蜂和很多职业的精神一样，他们不图名利，不求钱财，无私奉献，正是这些人才有了我们今天的家，正是他们为我们撑起了这个美丽的花园。

蜜蜂的精神作文(篇3)

蜜蜂是辛勤劳动者的象征，作为学生，我们也应该有蜜蜂的那股勤奋的劲儿。

蜜蜂每天都会出来采蜜，每一朵鲜艳娇丽的花都是它们的目标。我也把它们称作“采花大盗”。我曾粗略地观察过蜜蜂采花蜜，它会先围绕花转一会，像是在寻找蜜最多的一朵，然后选定目标，飞到花蕊上，扑在上面就开始埋头苦干了，一小点一小点地汲取着花密，不时一上一下地摆动着黄黑棕相间的身体，看似十分认真。再小的花它也会竭尽全力的采花蜜，十分执著。

蜜蜂日积月累地采蜜，如此认真，脚踏实地，它有着不畏艰难的精神，而作为人类，作为大脑聪明的我们，又怎能不如蜜蜂呢？

对于正处于学习阶段的我们应该具有蜜蜂精神。

我们在做作业时，态度认真是关键。在学习过程中，态度决定一切，如果马虎学习，应付老师，那成绩永远还可能提高。在生活中，你可以看看周围的学友，有学习好的也有差的，你只要稍微留心，就可以发现学习好的同学对待每一科作业的态度都是十分认真。而学习文化知识，注意日积月累就能形成一种良好的习惯。

脚踏实地的态度，是学习过程中最重要的。知识的日积月累，靠的就是脚踏实地的精神。俗话说“不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里”。我们只要具有脚踏实地的学习精神，就能逐步积累知识。为自己的学习设定一个切实的目标，为目标的实现而认真踏实地努力，在学习过程中不断调整适合自己的学习方式，就能进步。每次考试后认真分析自己做错的题，并把它搞懂，脚踏实地的逐个解决，而不是不懂就略过。另外，也不能好高骛远，这些知识弄懂了，就给自己定过高的目标，高到不切合自己学习能力的实际，那样是学不好的。我们应该像蜜蜂采蜜一样地勤奋，在积累知识的同时，一点点钻研，了解每题的知识点，脚踏实地的慢慢向知识高峰攀登。面对难题时，不要气馁，应该一步一个脚印地去弄懂知识。这样，我们的学习才能不断进步。如果一下子就想提升几百分，上几百名，那会欲速则不达的。以此这样想，还不如稳扎稳打，步步为营的方式好。

学习就像啃面包，不能不停地往里塞，最后不仅咽不下去，还有可能吐出来。所以，我们应该踏踏实实地一个知识点一个知识点的钻研，像蜜蜂一样地勤奋，脚踏实地，不要好高骛远。

蜜蜂的精神作文(篇4)

在阳台赏花时，不经意地发现：一朵娇艳欲滴的蝴蝶花上，停着一小小的蜜蜂，它懒洋洋的趴在花朵上，吮吸着花蜜。

怕它蛰到自己，便隔窗观察。它很轻巧，在鲜艳的花丛里穿梭着。有时，它会停靠在叶子上，用那细细的脚沾着花粉，细细的触角微微地抖动着。

暮色降临，我依依不舍地回到了房间，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飞走了吧。

第二天下午，我惊异地发现：小家伙还在花丛间忙碌着!丝毫没有疲惫的意思!难道它通宵未睡，直到现在吗?我心生疑惑。正想着，小家伙悠悠地飞到一朵名不见经传的小花上，用它尖细的小脚轻轻拨动着花瓣，贪婪地吮吸着花蜜

我不禁在心里赞叹：好勤劳的小家伙!

又过一天，小家伙没了踪影，繁花的光彩似乎因了它的离开而黯淡了许多。轻声叹息之余，我猛然瞥见窗边的阳台上，有一滴金黄如日的蜂蜜!。

许是小家伙留给我这个安静的窥视者的礼物呢!我暗喜，心里涌起了几丝慰藉，原先的伤感顿时消散了许多。我小心地将那滴蜂蜜收集起来，装到一支雅致的小瓶里，细细把玩。

这一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鲜花中不辞辛苦地重复着枯燥的举动，从日出到日落，从生到死，默默劳作的它才能酿出这小小的一滴蜜!

那么，我不禁要问：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人们口中的勤劳吗?不，这还不足以表达。

它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，这是多么伟大的精神，多么高贵的品质啊!它们那小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。若是将蜜蜂比作人，那么，他们必定是一群最可爱、最高贵的人!

那只在花间憩息的蜜蜂给了我无尽的启示。朋友，如果你的家中来了一只蜜蜂，请善待它们，因为它们有一颗金子般的心。

蜜蜂的精神作文(篇5)

小时间，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。下面是小编为您收集整理的初中赞美蜜蜂的精神的作文，欢迎阅读!

初中赞美蜜蜂的精神的作文篇一

读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后，我得到了很多启示。其中印象最深的，要从蜜蜂的博采谈起了。

蜜蜂的博采，是很值得我们去学习的。它的辛勤，可以从一个有趣的统计里看到。“一只蜜蜂，要酿造一公斤的蜜，必须在100万朵花朵上采集原料。”读到这里，我受到了很多启发。

蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗?那宽阔的大海，是由许许多多的河流汇成的;那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。

大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体就会生病。

我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的“营养”。鲁迅先生说过:“必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了……”这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点，有些同学只爱看童话书和神话书，获得的只是幻想知识，说话办事总是不实际，带点儿小孩的味道，让人觉得幼稚;而只看侦探小说，便只了解侦探知识，只会纸上谈兵;只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的'东西，才能文理兼通，全面发展。

我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔。

初中赞美蜜蜂的精神的作文篇二

秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡_嗡”唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文——《可爱的小蜜蜂》。

蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚!

珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂”，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生!

初中赞美蜜蜂的精神的作文篇三

人世间有许多东西，只要你睁大眼睛，就能体会到它们的内涵……

不知是哪天的下午，我突然心血来潮去花园里采集标本。“嘿!那还有一枝没见过的……”我正在兴高采烈地采集着，忽然间飞来一只蜜蜂嗡嗡地骚扰我，很让我扫兴。

我气愤极了，把它赶走了，又继续采集。没想到，我的手指刚触到树枝，那个“捣蛋鬼”又飞了过来，继续骚扰我。我的生气程度比上次翻了几翻，便盖上去一个透明纸袋，再踩了踩它。见它一动不动，便把透明纸袋拿开了，我刚一拿开，狡猾的家伙居然飞了起来，那速度估计飞机也追不上。“7474974(气死气死就气死)!”我嘴里嘀咕着，继续采集标本。

没过多久，那“不怕死”的家伙居然又来了，对我的攻击可谓“若等闲”。我气得……使出全身50多斤的力气把它摁到了沙地里。我心想：这下你有利剑坚盾也出不来了!我欢快地做着标本。

过了很长时间，脚下的沙子突然炸了般弹开了，把我吓了一大跳。难道是……我跪着，好奇地望着地上。它慢慢地出来了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重伤的翅膀上，左翅安然无恙，右翅却像一个揉成团的纸片。又是一阵“嗡嗡”声，那是它在修复翅膀，想把它磨平。过了一会儿，它试飞了一下，只能飞五厘米高，用同样的方式，它又磨了好几次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飞越高，最后在水面上，在树丛中消失了踪影……

我继续跪了一段时间……

啊!我发现了!原来蜜蜂也有坚强的精神啊!

由此，我联想到了：生物中，无论多么低级的生物，都可能有一种品格，而这种品格，却是大部分人所没有人……

初中赞美蜜蜂的精神的作文篇四

在阳台赏花时，不经意地发现：一朵娇艳欲滴的蝴蝶花上，停着一小小的蜜蜂。

怕它蛰到自己，便隔窗观察。它很轻巧，在鲜艳的花丛里穿梭着。有时，它会停靠在叶子上，用那细细的脚沾着花粉，细细的触角微微地抖动着。

暮色降临，我依依不舍地回到了房间，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飞走了吧。

第二天下午，我惊异地发现：小家伙还在花丛间忙碌着!丝毫没有疲惫的意思!难道它通宵未睡，直到现在吗?我心生疑惑。正想着，小家伙悠悠地飞到一朵名不见经传的小花上，用它尖细的小脚轻轻拨动着花瓣，贪婪地吮吸着花蜜……

我不禁在心里赞叹：好勤劳的小家伙!

又过一天，小家伙没了踪影，繁花的光彩似乎因了它的离开而黯淡了许多。轻声叹息之余，我猛然瞥见窗边的阳台上，有一滴金黄如日的蜂蜜!。

许是小家伙留给我这个安静的窥视者的礼物呢!我暗喜，心里涌起了几丝慰藉，原先的伤感顿时消散了许多。我小心地将那滴蜂蜜收集起来，装到一支雅致的小瓶里，细细把玩。

这一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鲜花中不辞辛苦地重复着枯燥的举动，从日出到日落，从生到死，默默劳作的它才能酿出这小小的一滴蜜!

那么，我不禁要问：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人们口中的勤劳吗?不，这还不足以表达。

它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，这是多么伟大的精神，多么高贵的品质啊!它们那小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。若是将蜜蜂比作人，那么，他们必定是一群最可爱、最高贵的人!

那只在花间憩息的蜜蜂给了我无尽的启示。朋友，如果你的家中来了一只蜜蜂，请善待它们，因为它们有一颗金子般的心。

蜜蜂的精神作文(篇6)

蜜蜂，它其貌不扬，谁注意过它？谁在乎过它！谁了解过它？它默默无闻，无私奉献，它把花粉，酿成蜂蜜，它的一生非常短暂，像雷锋叔叔说过：我要把有限的生命投入到无限的工作中去。在《蜂》这首诗中也一句：酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？它们不顾辛苦，把蜂蜜给我们，且不求回报。古人曰：人总有一死，有重于泰山，或轻于鸿毛。像它的死就是重于泰山。

一说起蜜蜂那无私奉献的品质，我就想起了那些无私奉献的人，他们的职业有：老师、志愿者、警察……他们都是无私奉献的人，他们就像春雨一样：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……

清洁工人，这是个不凡的职业，他们像‘马路天使’一样，把大街小巷扫得干干净净给人们一个舒适的环境。

老师，这个崇尚的称谓，他们把知识像雨露甘霖给我们，有句诗句说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

志愿者，他们每天在指定的地点指路，帮助人们，给人们新的环境。

雷锋叔叔说得好：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一丝光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？……

之所以他们无私奉献，默默无闻是因为他就像一滴水，甚至是一颗最小的螺丝钉，他们也永远坚守在自己的岗位上。

蜜蜂的精神作文(篇7)

人世间有许多东西，只要你睁大眼睛，就能体会到它们的内涵……

不知是哪天的下午，我突然心血来潮去花园里采集标本。“嘿!那还有一枝没见过的……”我正在兴高采烈地采集着，忽然间飞来一只蜜蜂嗡嗡地骚扰我，很让我扫兴。

我气愤极了，把它赶走了，又继续采集。没想到，我的手指刚触到树枝，那个“捣蛋鬼”又飞了过来，继续骚扰我。我的生气程度比上次翻了几翻，便盖上去一个透明纸袋，再踩了踩它。见它一动不动，便把透明纸袋拿开了，我刚一拿开，狡猾的家伙居然飞了起来，那速度估计飞机也追不上。“7474974(气死气死就气死)!”我嘴里嘀咕着，继续采集标本。

没过多久，那“不怕死”的家伙居然又来了，对我的攻击可谓“若等闲”。我气得……使出全身50多斤的力气把它摁到了沙地里。我心想：这下你有利剑坚盾也出不来了!我欢快地做着标本。

过了很长时间，脚下的沙子突然炸了般弹开了，把我吓了一大跳。难道是……我跪着，好奇地望着地上。它慢慢地出来了，正在清理腹部的沙子，完了以后，把注意力集中在重伤的`翅膀上，左翅安然无恙，右翅却像一个揉成团的纸片。又是一阵“嗡嗡”声，那是它在修复翅膀，想把它磨平。过了一会儿，它试飞了一下，只能飞五厘米高，用同样的方式，它又磨了好几次，一分米，二分米，四分米，一米，二米……越飞越高，最后在水面上，在树丛中消失了踪影……

我继续跪了一段时间……

啊!我发现了!原来蜜蜂也有坚强的精神啊!

由此，我联想到了：生物中，无论多么低级的生物，都可能有一种品格，而这种品格，却是大部分人所没有人……

蜜蜂的精神作文(篇8)

“啊……”

“快来看呀！”

全寝室的眼睛都不约而同地投向发出声音的地方。

“怎么了呀！”寝室长问道。“你们看，这儿有一只大蜜蜂。”说话的是睡在正对门右上铺的一个看上去很瘦小的同学。

几个同学一边靠近一边说：“在哪里？我们怎么没看见啊！你是不是看错了呀！”当她们走到蜜蜂面前时，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飞了起来，那些同学吓得连连后退。蜜蜂可得意了，吹着喇叭大摇大摆地在寝室上空飞舞。更让我们惊讶的是另一个床角竟也待着一只蜜蜂，此时也嗡嗡地叫起来，两只蜜蜂仿佛在对唱，完全忽略了我们的存在。实在令我们忍无可忍，我们不能再等了，过一会儿，就打熄灯铃了。于是，我们立马向蜜蜂奋起反击。

寝室长最勇敢了，她迅速拿起扫帚，只见她瞄准一个目标，把扫帚向上一抛，可蜜蜂早有准备，已经要挑战下一个敌人了。几位同学拿着塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近。可是蜜蜂仍不理我们，甚至还得意洋洋地吹着喇叭挑衅我们，这可把我们逼急了。我们有的拿书，有的用书包，有的用毛巾，总之蜜蜂飞到哪都会遭到我们的一顿毒打，最终两只蜜蜂因寡不敌众被我们赶出了寝室。我们相互击掌，心中有一种说不出的兴奋。“叮铃铃……”熄灯铃响了。

我们终于可以睡安稳觉了，被蜜蜂这一闹，我早已精疲力尽，一躺下便可以睡着，其他人恐怕也和我一样，因为我们寝室的呼噜声已经此起彼伏。

这一次大战蜜蜂也让我明白了：团结就是力量。任何一个集体，只要大家能团结起来，就没有战胜不了的困难！

蜜蜂的精神作文(篇9)

秋天，我漫步走在开满着金黄色菊花的公园里，看到了“嗡＿嗡”唱着动听小调的蜜蜂，煽动着双翅在花丛中辛勤地采蜜，我忽然想到了四年级时我们学过的一篇课文——《可爱的小蜜蜂》。

蜜蜂是人人皆知的一种有益的小昆虫，它不仅可以帮助花朵传播花粉，还能采集花蜜，制成香甜可口的蜂蜜，记得课文里这么写的：“一只工蜂最多只能活6个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”它们在这么短暂的生命里，珍惜着宝贵的每一天，整日整月地不辞辛劳，不停地穿梭在繁花丛中，辛勤地采集和酿造着花蜜，课文中又写道：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活”，我看着飞舞的小蜜蜂，背诵着《可爱的小蜜蜂》的课文，不由使我肃然起敬，蜜蜂虽然渺小，但却又那么的高尚！

珍惜时间、不辞辛劳和无私奉献的蜜蜂精神，值得我们很好的去体会和学习。我们要珍惜每一天的宝贵时间、不辞辛劳、勤奋努力地读好书，我们要做一个无私奉献的“小蜜蜂”，用自己的智慧和劳动建设自己的生活，为造福国家、造福人民而贡献自己的一生！

蜜蜂作文优选

写作教育是提高学生语文素养的重要方法之一，撰写文章可以帮助我们有针对性地思考和改善生活。阅读高水平的作品有助于提升我们的写作水准。接下来，我们一起来欣赏幼儿教师教育网编辑为您挑选的“蜜蜂作文”，希望能对您有所帮助！

蜜蜂作文 篇1

“嗡嗡嗡”听这翅膀扇动的声音，我就跑到草地上去看蜜蜂了。

我看见一只小小的工蜂在花朵上停顿了一会儿，用它那前肢吸了一些花蜜，然后，又飞回了蜂巢。我悠悠忽忽地跟着他，看见他和另一只工蜂围在一起转了几转，好像在互相交流着什么，我地眼睛不敢转动，也不敢眨一下，生怕他们被吓跑了。

这只工蜂与另一只交流完后，又反复地进行着他的工作，我觉得，他好像一位白领，每天的工作一样，但都依然工作认真，是否人们像蜜蜂一样无私地奉献呢?

这时，我还发现地上有一只没有了翅膀的蜜蜂，在是上坚难地爬行着，他慢慢地爬，好像每一步都像被刀刺一样。忽然，一只健康前肢拉起他，但是还是徒劳无功，健康的蜜蜂诅丧极了，受伤的蜜蜂安慰他，一会儿，健康的蜜蜂飞走了。只留下了没翅膀的蜜蜂在草地上.......

严老师点评：王滢同学能细心观察蜜蜂的采蜜时的动作，并能加上自己独特的感受，把小蜜蜂的生活加以人性化的想象，写得很生动。

蜜蜂作文 篇2

12月6日

天气晴 （一）

今天早上，我来到外公家，看到外公小心而熟练地给蜜蜂在“整理房间”。我好奇地走了过去。哇，蜜蜂全在蜂巢里，嗡嗡地挤来挤去，拥在一起，好象在互相取暧。密密麻麻，数也数不清。外公说：“蜜蜂最怕冷了，冬天一般不出工的。”有几只调皮的蜜蜂飞上外公的头上，背上，好象在说：“谢谢主人，谢谢主人”。

哦，我还以为蜜蜂们在偷懒呢。真是一群可爱的“小精灵。”

12月7日

天气晴 （二）

今天中午，太阳出来了，有点暖洋洋的，我又来到外公家。

哇，看到园子里一只只身穿黄黑相间衣服的蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地叫个来停，原来蜜蜂也是出来晒晒太阳的。我发现地上也有许多冻僵了蜜蜂，赶紧捡了起来，它胸部下面的六个手脚一动也不动，蜜蜂的脑袋和身体都长满了毛。有一张尖尖的嘴巴，胸部上面长着一双透明的翅膀，肚子后面有一根尖尖的刺，那是对付敌人的武器，假如你被亲上一口，你会很荣幸的变成一个“大胖子”。哈哈哈。

12月8日

天气晴 （三）

今天放学后，来到外公家，蜜蜂们都早早地躲进了自己的“家里”。

一会，我跟着外公一起去喂蜜蜂，打开箱盖，蜜蜂嗡嗡地叫了起来，像认识主人似的，也象一群懂礼貌的小朋友，没有你挣我抢。它们有的给外公“让道”，有的探出头来对外公“点头微笑，”有的飞到外公手背上和外公“握手”，还有的在亲昵地道“晚安，”说“谢谢”。而外公也似乎象听懂了话似的，脸上洋溢着慈祥的笑容。

嗨，可爱的小蜜蜂们，祝你们今晚梦到金黄色的油菜花吧！

蜜蜂作文 篇3

在大界，为了捕猎食物、赢得生存，不得不经常进行你死我活的争斗，人们往往称这种物种之间的格斗为“弱肉强食”、“生存竞争”.然而大自然也有其神奇且微妙的循环规律.比如我在动物专栏就看到一个有趣的场面:蜜蜂熊和鸟.

蜜蜂熊在幼儿时期就要自己觅食，独立生存。它的样子有点像小狗，毛短光滑，黑白两色，腿短，匍匐行走。它只吃蜂蜜，皮很厚不怕蜜蜂叮，但是它有个能被蜜蜂蜇痛的软鼻子。由于它还是个幼熊，寻找蜂窝经验少，所以即使很忙碌也常常饿肚子。蜜蜂鸟总是能准确找到蜂窝，但是它嘴小身小，很难在蜜蜂们的集体轰炸下，将蜂窝轻易啄下叼走。于是，它决定和蜜蜂熊合作盗蜜。它看见蜜蜂熊在到处寻找蜂蜜，就飞到它身边拍着翅膀“唧唧”叫，用一些动物之间的交流,直到蜜蜂熊同意合作为止.，小熊在明白过来蜜蜂鸟要给它带路找蜜，就顺服地跟着蜜蜂鸟走，这种跨语种交流大概就是他们之间潜伏的一种本能吧.

蜜蜂鸟找到蜂窝，就站到近旁的树枝上，观看蜜蜂熊取蜂窝。蜜蜂熊欢快地跑到藏有蜂窝的岩石上，用前爪伸进洞里扯蜂窝，蜜蜂们当然不会轻易让它得逞，里外夹击围攻，蜜蜂熊皮厚经蜇，但是多次被蜇到软处-------鼻子，只好多次捂着鼻子滚下岩石，又再爬上接着扯，直到扯下一大块蜂窝，抱到远离岩石的地方，开始吃。蜜蜂鸟还在树枝上沉默地站着，看着它吃。蜜蜂熊吃到一半，站到一边。那蜜蜂鸟看到小熊不吃了，就飞过来吃那剩下一半的蜂蜜。这时镜头好温馨，蜜蜂熊站在一旁很安静地看着蜜蜂鸟吃，用很友好很感谢的样子立在一旁，好像有着人类的和朋友之间的默契谦让，我就想起这个词：有福同享，自然之道。

蜜蜂作文 篇4

大家好!我是蜜蜂共和国的一位普普通通的居民，显而易见，我是一只工蜂，但是劳动最光荣。对了，今天由我来向大家介绍我们的蜜蜂大国，请大家拭目以待吧!

首先，我们必须去查访一下蜂王妈妈。我们的蜂王妈妈不但个头大，还统治着整个蜂窝，是不是和你们人类唐朝女皇——武则天很像呀?蜂王妈妈虽然不会干采蜜之类的琐事，可肩上却担着重任，繁殖后代。这样，就不会让我们的蜜蜂王朝后继无人了!

再看看我们的父亲们，雄蜂吧!雄蜂每个巢里都有几百只，主要负责与蜂王交配，完成任务后生命就宣告终结。工蜂最勤劳，不是我自夸，这整个国度都是工蜂建造的。标准的六边形新增了一间间房屋，不仅美观还实用，更重要的是我们会四处采花酿蜜，给整个国家提供富足的食物。

接着让我带大家去造蜜工厂瞧瞧吧!看，这些黄黄的蜂蜜凝聚了我们不少心血呀!就单说这一公斤的蜂蜜好了，如果幸运的话，附近会有蜜源，即使只有短短的一公里，那我们也要分好几次，好几十次，甚至成百上千次。我们那娇小的身子一次也带不了多少花粉。为了食物的供应，只能多飞。单单运送这些花粉，就等于绕着地球飞整整11圈呀!然后再把花粉发酵起来，成为液态，再把它一点一点吸到胃里，装好之后再吐出来。这动作虽然简单，但却必须重复成千上万次，才能炼制出香甜可口的蜂蜜。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我们蜜蜂生命虽然短暂，但我们无私奉献的品质却值得众人学习。

蜜蜂作文 篇5

蜜蜂是一种勤劳的昆虫，总是不远千里地去采蜜。蜜蜂很勤劳，每天都出去采花粉，再回到蜂窝酿蜜，它们一生不知道要跑多久，蜜蜂也总是被我们所利用蜜非常甜，可又有谁想到蜜蜂在背后的辛勤付出?一只蜜蜂一生平均只有六个月，但也正分夺秒地努力工作，从不求回报，采回来的蜜液全部给了集体。它是一种无私奉献，舍己为公的昆虫。

在人类社会中，有些职业也是像蜜蜂一样，舍己为公，无私奉献。

比如清洁工，我以前见到这些职业的人们，总是皱着眉头，咧着鼻子，加快脚步从他们身边走过，可是那一次让我改变了对他们的看法。那是一个寒冷的冬晨，我刚一起床，就打了一个寒颤，窗外的树也被吹得“嘎嘎”直叫。这样的天气，任然要上补习班，我一边捂紧衣服，一边踢在地上的雪块，忽然，“沙沙”的声音在我耳边响起，原来是清洁工，我一看，她的脸上都被冻红了，身上只穿着两件单薄的外套，而我穿着羽绒服都感觉到阵阵寒意，更何况她只穿了两件外套?而且地上这么干净，意味着她很早就开始扫地了，也就是说，她只穿着两件外套扫地扫了一上午!她们这些舍己为人、无私奉献的精神，太值得让我们学习了!我们也要尊重环卫工人们。

蜜蜂——这种昆虫舍己为人，无私奉献的品质值得我去学习，我我们在生活中更要尊重各个岗位上的工作者。

蜜蜂作文(经典11篇)

作文在我们日常生活中占比很大，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的蜜蜂作文(经典11篇)，不妨参考一下。希望你喜欢！

蜜蜂作文【篇1】

从小到大，我经历过无数的事情，可是，有一件事一直浮现在我的脑海中，挥之不去。每当想起这件事，我就后悔不已。

一天，我们学校里不知为什么来了许多蜜蜂，它们聚集在花坛里采蜜。同学们都非常喜爱蜜蜂，纷纷围拢在花坛周围看蜜蜂。不知谁说：“我们捉几只蜜蜂玩玩吧。”我们几个调皮大王立刻来了劲。于是，我们用纸折了夹子，两只手指套进纸袋里一捏，就可以把蜜蜂捉住。

我们分散到花坛边上，每人看准一个目标一抓，三四只蜜蜂就被捉到了我们随身带的小瓶子里。突然，我看见了一只大蜜蜂，弯下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一样，灵巧地飞走了。我连忙往后一退。可蜜蜂紧追不放，好像是发怒了，“呼”地一下飞过去，狠狠地蛰了我一下。我疼得：“哎哟，哎哟”直叫唤，没过多久，手上鼓起了一个红红的`小包。

回到家，妈妈给我涂了药，语重心长地对我说，“蜜蜂是勤劳的，蜂蜜以治咳嗽，蜂蜡可以做蜡笔、蜡烛，还有许多带蜡的东西。”

我的脸唰地一下红了，低声说：“对不起！我错了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。之后，我就再也没有捉过蜜蜂。

蜜蜂作文【篇2】

礼拜天是小妞最盼望的，可以不必在寒冷的早晨钻出心爱的被窝。

前一天的晚上，小妞尽情地看了让她一直流连忘返的《快乐大本营》，早上像一只小花猫一样钻在温暖的被窝里酣睡不起。厨房一阵“乒乒乓乓”的声音把我从睡梦中惊醒，看了看表，哦，快九点了，真是该起床了！小妞也醒了，听到了厨房发出的声响，大声朝厨房方向喊道：“奶奶，奶奶，你真是一只勤快的小蜜蜂呀！我感到幸福极了！”

奶奶闻声从厨房跑出来，一脸的笑眯眯：“奶奶怎么变成蜜蜂了，就真是蜜蜂的话，也是一只老蜜蜂呀！”儿子和小妞异口同声：“奶奶，你一点也不老，我们觉得你很年轻呢！”

全家人一起吃幸福的早餐。

圣诞老人

老公出差已经几天了，思家心切的他决定做最早的航班回来，偏不凑巧，下午六点半的航班临时取消，原定的让孩子陪玩的计划泡汤了，老公一阵懊恼。

老公回到家里已经是夜里的十二点多，两个孩子早已进入了甜甜的梦乡，老公把买给孩子的礼物放在了枕头旁边——小妞是一盒精美的粉色喜羊羊灰太狼的棉花糖，儿子是这个系列的巧克力。看不到孩子的欣喜与雀跃，不免有些遗憾。

第二天一大早，小妞先起床发现了自己的礼物，欣喜尖叫：“爸爸，你太有才了，买的糖太漂亮了，我爱死你了！”

尖叫惊醒了儿子，儿子的小眼只是睁开了一条小缝就发现了枕边的巧克力：“妈妈，妈妈，圣诞老人送我礼物了，是不是我上幼儿园可乖了！姐姐，圣诞老人送你礼物了没有?我以后会更乖的。”

哈哈，哈哈，一大早，全家人笑成一团，屋子里到处洋溢着幸福的味道。

蜜蜂作文【篇3】

你知道蜜蜂是怎样采蜜的吗？你知道蜜蜂的一生是怎样度过的吗？让我来告诉你吧！

蜜蜂一般采蜜只采三四朵花，而后飞向另一盆花，采完了再飞回第一朵重新再细致地采一遍。它在采蜜时，对花朵是有选择性的。刚开放的花或是含苞待放的花，蜜蜂是不进行采集的。它采摘的对象是盛开的花朵，因为此时的花蜜或分泌物含量是比较丰富的。

工蜂的寿命一般冬季是三个月左右，夏季是一个月左右，?蜜期最短是二十八天，而蜂王的寿命为四至五年。

你是不是很想知道我说这么多要说明些什么？别急，让我慢慢给你说。

工蜂把它们将近一生都献给了采蜜，自己却什么也没有得到。工蜂是辛勤的劳动者，在短暂而又忙碌的一生中，它的工作就是采蜜，采蜜来养育幼蜂，还要照顾蜂王、雄蜂，让蜂王来繁衍后代，好让它们的这个家族一直延续下去。它无怨无悔，从不抱怨一句，它勇于奉献、不求索取的精神值得我们学习。

多么可爱的小生命啊！对人类无所求，给人类的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是在为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，它的生命是短暂的，但它却又是多么高尚啊！

蜜蜂作文【篇4】

盛梓轩

有一天，一只以为自己很能干的小蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己干的活儿良多，吃的蜜却很少。它诉苦大家对它不公平，健忘了它的功劳。它气愤地说：“我在这儿干的活多，出的力也多，我不该吃那么少的蜜呀！”

“你看见大伙出的力没有啊？”别的蜜蜂质问它。

“好，我离开，看你们一个个嚣张的蜜蜂，能干出个啥！”

说完那只蜜蜂离开了家。离开后的那个夜晚，忽然刮起了狂风。它心惊胆战地赶快躲进了松鼠的家里。松鼠希奇地问：“你的其他小伙伴呢？岂非你离开了你的大家庭吗？”它不认为然地说：“那帮自认为是的家伙！不值得与它们为伍。白给它们干了那么多的活儿！哼！”松鼠意味深长地说：“你仍是回去吧，一个人离开家长短常危险的！”蜜蜂仔细想了想，以为松鼠说得对，它决定回家了。

第二天它飞回了家。十分惭愧地对大家说：“我不应该离开，请原谅我。”其他蜜蜂觉得它立场很诚恳，就原谅了它。

从此，它们过上了幸福夸姣的糊口。

蜜蜂作文【篇5】

某一天，郊外一片绿油油的草地上长出了一朵颜色鲜艳的玫瑰花。森林里的小动物都被它鲜艳的颜色、迷人的花香深深地吸引住，每一个小动物都想和它交朋友。

蝴蝶、蜜蜂、苍蝇飞了过来，看着亭亭玉立的玫瑰花，三个小动物异口同声地说：“玫瑰花小姐，你愿意和我们交朋友吗?”玫瑰花听了这句话，高兴地说：“你们和我交朋友我很开心，你们每个人展示一下自己的才能，让我考虑一下和谁做朋友更合适。”

蝴蝶第一个出场，它张开自己美丽的翅膀，在空中翩翩起舞，边跳边和玫瑰花说：“如果你和我做朋友，我会天天跳舞给你看，让你每一天都生活在快乐的舞会中。”

苍蝇拿着一把吉他飞到玫瑰花面前，一边弹吉他一边唱起动听的歌儿，唱完歌后它对玫瑰花说：“如果你和我做朋友，我会每天给你弹吉他、唱歌，让你天天都欣赏到精彩的演唱会。”

最后一个出场的是小蜜蜂，它飞到玫瑰花身边，真诚地说：“我既不会唱歌，也不会跳舞，只会勤劳地采集花蜜，你愿意和我交朋友吗?”

玫瑰花思考了一会儿，终于作出了决定。它向三个小动物宣布：“我选择小蜜蜂做我的好朋友，因为它每天辛勤劳动，采集花蜜，为人类创造美好的生活。”

蜜蜂作文【篇6】

我是一只小蜜蜂，我的家是在一棵大树上的蜂巢里。

人们都知道，蜜蜂是一种会采集花蜜的昆虫。每天晚上当我们采集花蜜的成绩不错的时候，我们蜜蜂家族的老奶奶就会给我们讲一个有趣的故事。比如有一次，我们找到了一大片花朵，采集了许多花蜜，我们的老奶奶就给我们讲了一个比以前长一些的故事，故事的情节大约是这样的：很久很久以前，人和蜜蜂和平相处，人不怕蜜蜂蜇，蜜蜂也不会主动去蜇人。可是有一天，一个叫汤姆的人对昆虫非常感兴趣，来到我们的蜂巢下面，拿树枝用力的捅着我们的蜂巢，一些蜜蜂冲了下来，叮了他几下。于是汤姆就跑到村子里散步谣言，说我们蜜蜂乱蜇人。如果他不惹我们，我们才不蛰他们呢。从那以后，人们就听信了汤姆的话，以为我们会乱蜇人。

老奶奶的故事讲完了，接着，她有说：“时间不早了，你们快回去睡觉吧。”回到了床上，我就问和我住在一块的小蜜蜂们：“钥匙没有哪个汤姆，人们现在会害怕我们吗？”他们都说应该不会，因为没有那么多人像汤姆一样对我们感兴趣。

我是一只小蜜蜂，是一只幸福的小蜜蜂。但是一点不足，就是人类不相信我们，要是没有汤姆该多好啊！这样人们就一定不会害怕我们了，也许，还可以和我们一起做游戏哩。

蜜蜂作文【篇7】

一天，妈妈从菜市场回来的时候，带回来了一瓶黄澄澄的东西，那时我只读大班认识的字不多，只看到瓶子上两个密密麻麻的字，我环顾四周，看见没有人了，我偷偷的打开盖子，我馋得直流口水，心想：管它三七二十一先尝尝再说。“啊！好甜啊！”我尝了一口知觉得嘴里阴凉阴凉的。不一会儿，妈妈来了。我好奇地问妈妈：“妈妈这是什么东西，怎么这么甜？”“这是蜂蜜！”妈妈回答道。“妈妈，妈妈那蜂蜜又是什么？”

我疑问的说道。“蜂蜜是蜜蜂用辛勤的劳动换来的成就。”“呕吐！如果那可恶的蜜蜂能梁，出这么甜的蜂蜜那白纸都可以当钱用啦！”“孩子，其实蜜蜂是很勤劳的昆虫，春天，百花盛开，争奇斗艳，蜜蜂就趁这个好时机，不停的采花粉，早出晚归，才能梁出甜滋滋的蜂蜜！蜜蜂之所以会蜇人，是因为它想保护自己！如果换做是你，你是不是也很想保护自己呢？”听了妈妈的话，我不禁喜欢上了蜜蜂，并且觉得蜜蜂很可爱！

我们应该学习勤劳的小蜜蜂，勤劳只有好处没有坏处！

蜜蜂作文【篇8】

有一天，我去花园赏花，看见一群小蜜蜂在采花蜜。它们吃力地挥动的翅膀，一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。它们每天都起的很早，大约四点到五点左右就起了，起来第一件事就是采蜜，采完蜜之后，又要把花蜜酿成美味可口的蜂蜜，它们都很珍惜每一分和每一秒，时时刻刻都在忙着，因为它们活不了多久，所以它们都很勤劳、刻苦的工作着。

这时我就想到了路边的环卫工人们。他们一大早就起来去工作。环卫工人们清早穿起黄色的工作服，拿着扫把来到马路上面，他们都很喜欢自己的工作，而且每次都把工作完成的很好。他们像蜜蜂一样珍惜时间，从来不偷一点懒，都把自己的工作放在第一位。环卫工人们拿着扫把在马路旁扫着垃圾还有树叶。夏天，一到中午骄阳似火，强烈的阳光照射在环卫工人们的身上，他们满头大汗都还在认真的工作。冬天，冰天雪地，下着鹅毛大雪，环卫工人们都冻得瑟瑟发抖，寒风把他们的脸吹的苍白，把他们的头发吹得杂乱，都把灰尘吹到了他们的脸上。即使再冷，环卫工人们都还坚守着自己的任务，是他们给我们创造了美丽的环境，让我们吸到新鲜的空气，是他们不停在奉献着。

我们一定要像蜜蜂和环卫工人们学习，我们应该要向社会做出贡献。

蜜蜂作文【篇9】

今天上午第二节课是考试课，我们考的是数学。正当大家都在认真的考试的时候。突然听到南峥喊了一句：“有蜜蜂啊！”我们大家都抬头往上看，都看到了一只从来没看到过的大蜜蜂。老师说：“大家都别动它，它也不会动你们的。”可是，我心里还是觉得挺害怕的，我就盯着那只蜜蜂看。老师就打开窗子，想让蜜蜂自己飞出去。可是看来蜜蜂不想出去，还是在教室里飞来飞去，好象在天空中玩耍。它玩了一会，突然想出去了。

它以为那扇窗子是开着的，它就冲了过去。结果，发出“嘭”的一声，它撞到了玻璃上。它就在旁边转了几圈，好象很生气的样子，它看了一下旁边的门，就想冲过去。快到的时候它又忽然停住了，它可能在想：“我可要看清楚，不要再象刚才那样又撞上了。”它在边上转了一会，感觉这里没有东西阻碍它，就往开着的门口慢慢的飞过去。终于，它成功的飞出了我们的教室。我们都松了一口气，大家又开始继续考试了。

蜜蜂作文【篇10】

数学课上，一只蜜蜂闯入了教室。这只蜜蜂引起了全班的轰动——“哇呀，有蜜蜂！”“啊，我怕蜜蜂！”……“安静！别理这蜜蜂就是了！”老师发威了，同学们只好勉强坐正，认真听老师讲课。

我也坐正了，可眼睛还时不时的往蜜蜂那儿瞟，因为它就停留在我身旁的窗户上，还不时地往我这飞。突然，蜜蜂“呼”的一声钻到我的抽屉里。妈呀，我最怕蜜蜂了！万一惹了它就只有等着“好果子”吃了。我的心一直在扑通，扑通地跳。

直到快下课，蜜蜂还没走，哎哟，老大，求你了，我的抽屉可不是你的窝！我只好硬着头皮把桌子往外挪一下。这时，它又从抽屉里飞了出来，我以为它会走，暗自庆幸，可它却偏偏还在我身边继续转悠。哎呀，我小祖宗啊，我身上又没穿艳丽的衣服也没沾着什么甜点，你干啥老跟在我身边打转，弄得我的心也跟着你转悠得七上八下呀。

下课铃声一响，是体育课。我冲出教室，在楼梯上，总觉得耳边有“嗡嗡”的声音，仔细一看——又是蜜蜂在我头上转来转去。老天，这不会是刚才那只蜜蜂吧？你想要在我头上做窝啊！？我边说边往操场狂跑。哎，终于把那小东西甩掉了。

蜜蜂作文【篇11】

三只蜜蜂离开袋子后经历了重重历险，但还是困在了回家的路上。下面我就来讲讲它们的经历吧！

第一只蜜蜂离开袋子，就在寻找蜜源。它飞到一个大屋子上面，它感到这里有它的同胞，于是它飞了下去，结果被人类逮了个正着，被抓住了。

第二只蜜蜂也是在寻找蜜源，可是它的遭遇就不一样了。第二只蜜蜂飞到一片树林里，刚采完蜜就被狗熊追杀。虽然第二只蜜蜂奋力躲闪，但还是逃不过狗熊的手掌心----被吃掉了。

第三只蜜蜂的遭遇就更惨了，它采完蜜刚要回家.这时，老天不作美下起大暴雨来，第三只蜜蜂来不及找地方躲雨，翅膀承受不起雨滴的重量被压死了。

三只可怜的蜜蜂倒在了回家的路上，再也回不了家了。

蜜蜂作文(收藏14篇)

作文是提高学生语文文化素养的必要手段，多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，看到作文题目你是否在头疼写作文呢？以下是幼儿教师教育网为您整理的“蜜蜂作文”相关内容希望能够帮到您，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

蜜蜂作文【篇1】

上星期日，我和奶奶、爸爸、妈妈到万石植物园里的蜜蜂科普园参观。那里养的蜜蜂品种多端，看得我眼花缭乱，比如：皇蜂、马蜂……蜜蜂的王国也很奇妙。最大的是蜂王，蜂王是雌的，负责产卵，如果是一只小蜂王的卵，蜂王就会用它屁股上的蜂针把幼虫的卵毒死，只有马蜂屁股上的针是三根的，其它的蜜蜂大多数都是只有一根的，只须这些针全部掉光了（或者断了）它们自然而然也就再过一分钟后，就马上去世，采蜜是雌蜂干的，它们一定都会有一只先去探路，如果找到了蜜源，就回到蜂巢告诉同伴们关于蜜源的信息，如果那蜜源离蜂巢不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”，如果那些蜜源离蜂巢比一百米远，它们就在蜂巢上方跳“摆尾舞”，最懒惰的可就是公蜂了。还有的是专门造房子的，造房子的材料是蜂胶，蜂胶比我们现在用的砖头还要坚固上千倍。原来，蜜蜂分工也这么细。我还知道蜂针可以治疗风湿病、关节痰等。原来蜜蜂也可以为我们治病呀！

蜜蜂作文【篇2】

事物说明文说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质。

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1？5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。

要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。

在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。

蜜蜂作文【篇3】

在一片茂密的森林里，住着一只蝴蝶和一只蜜蜂，蝴蝶是一只爱漂亮的蝴蝶，蜜蜂是一只勤劳的蜜蜂，它们住邻居。

锦绣的蝴蝶以为自己最锦绣，瞧不起勤劳的蜜蜂，就不和蜜蜂一起玩耍，蜜蜂感到非常自卑。

可恶的毒蜘蛛发现了它们不辑穆的事情，就想把蝴蝶吃掉。一次，毒蜘蛛跑到蝴蝶家的房屋顶上，等待“猎物”的到来。

第二天早晨，蝴蝶出来晨跑，一不小心，被毒蜘蛛守株待兔的网网住了，蝴蝶怎么也摆脱不出来，毒蜘蛛正要把蝴蝶吃掉的时候，正巧蜜蜂采蜜回来了，它看见蝴蝶有危险，绝不犹豫就向毒蜘蛛飞来，把毒蜘蛛身上蜇满了刺，毒蜘蛛被吓跑了，蜜蜂用嘴将毒蜘蛛的网咬中断，这样，蝴蝶得救了。蝴蝶感谢感动地说：“谢谢你蜜蜂，不是你及时赶到，我就没命了。”小蜜蜂说：“不用谢，换成是你也会这样做的。”

在明媚的阳光下，蜜蜂在花丛中飞来飞去采蜜，蝴蝶把采好的密送回家。

从此，蝴蝶和蜜蜂辑穆相处，互相帮助，成了形影不离的好朋友。

蜜蜂作文【篇4】

今天一大早，小蜜蜂就分别收到午时花、紫茉莉的请柬，要她去赴宴。小蜜蜂打扮梳妆了一番就上路了。“喔喔喔”至公鸡在报晓，“唧唧喳喳”百灵鸟在歌唱。

五彩缤纷的大花园里，喜欢热闹的牵牛花吹起了小喇叭，性格泼辣的野蔷薇在笑，讲礼貌的葵花微笑着点头……众花姑娘热情地欢迎小蜜蜂。“蜜蜂，上我加来吧。”“来吧，清先上我们这儿来！”“不！”小蜜蜂婉言谢绝，“午时花、紫茉莉今天宴客，正等着我呢！”

小蜜蜂飞到午时花加门口，“嗡嗡嗡，快开门！”叫了老半天，也不见开门。咦！这是怎么回事？小蜜蜂回身飞到紫茉莉家。嘿，紫茉莉还在蒙头睡大觉呢。太阳越升越高，小蜜蜂连一口水都没喝着，心里可真不是滋味。

小蜜蜂一听停住了，“什么，花儿开放还有划定的时间嘛？“百灵鸟指指花园里的话说：“不同的花，开放的时间就不一样。午时花开在中午十一点，紫茉莉开在傍晚五点……“百灵鸟滔滔不绝地讲，”花儿的身体里有钟，科学讲叫它生物钟。“噢，原来是这样！”小蜜蜂修红了脸，想：百灵鸟的学问真多，我以后也要多读书，当真学习，争取做一个有学问的小蜜蜂。

蜜蜂作文【篇5】

蜜蜂的自述

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它人高马大身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于阿波罗号呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得最热爱劳动奖章。

蜜蜂的自述

我是一只小蜜蜂，有一对小小的翅膀，黄黑相间的身体，一个锋利的刺针。我们为人类做出了很大的贡献，所以人人都喜爱我们。

我们是群体生活的，分为三种类：一是大蜂王，二是少数的雄蜂，三是千万只的工蜂。而我就是这千千万万只工蜂中的一员。

蜂王的身体最大，几乎丧失了飞行能力，但是有我们工蜂来供养她，也算是尽了孝道吧。我们的母亲蜂王，她一个昼夜就能为我们家族生出15~20万个兄弟姐妹呢!蜂王母亲的寿命一般是三到五年，这在我们蜜蜂家族里可算是寿星了。

我们的大家族里还有一种蜂叫雄蜂，他和我们不大相同。他人高马大，有一对强劲有力的大翅膀。他们生存的唯一的责任就是负责和蜂王交尾，以此繁衍后代，交尾后，他就一命呜呼了。

要说家族中责任最大的还是我们工蜂。采花粉、采花蜜、酿造我们的口粮、哺育弟弟们、饲喂我们的母亲、修建我们的家园、保卫家园和整个家族的利益然而所有的这一切，我们也只有6个月的时间来完成它。我们工蜂的生命就像天空中的流星，一闪而逝，仅有一点点时间来耀闪自己的光辉。

人们都说世界上最最勤劳的动物就是我们工蜂，的确如此。每逢花开时节，我们忙得忘记早晚。如果要酿一公斤蜜，我们必须在100万朵花上采集原料!我的一生飞行的路程就相当于绕地球的赤道整整13～14圈呢!

也许，你会问：在无边无际的大自然中，我们是怎样知道什么花在哪里开花流蜜的呢?告诉你吧，我们有许多的侦察兵。在大家采蜜前，我们会派他先侦察一下，然后再回来报告给大家。你能想出我们之间怎样交流吗?哈哈，是跳舞呢!舞蹈就是我们的语言。

我们的家族就是这样，虽然个体生命短暂，但请不要担心，我们还有兄弟，还有更多的接班人，他们会像我们一样继续劳动，继续为人类做出更多贡献。

蜜蜂的自述

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我是一只快乐的小蜜蜂。我是昆虫中的一份子，喜欢过群体生活。在我们的家族中，分三类人群：独一无二的蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的口粮、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲蜂王、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

春天，百花盛开，争奇斗艳。每天清晨，我就跟着爸爸妈妈飞过山冈;飞过小溪;飞过树林，每天跑几百里路来到五彩缤纷的大花丛中，有艳红艳红的牡丹;粉红丽人的桃花;金灿灿的迎春花我们提着小木桶，从花芯里一点一点地取花蜜。一朵，两朵，三朵我们采完花蜜后，带着丰收的喜悦和满满的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒进盆子里，酿啊酿，酿了许久。每当自己能亲手酿制出香甜的蜂蜜，心里感到无比自豪。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。看样子，我们的功业并不次于阿波罗号呢!如果动物界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得最热爱劳动奖章。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧，我们有很多侦探，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的语言就是舞蹈。

可是，最近我们的同伴普遍发现一个不争的事实这里的花粉怎么少了许多，香味也淡得很难发觉了，怎么还带少许苦涩呢?我因此而困惑了。

让我不由得留恋起了以往那美好的日子可如今这一切都变了，变得不再熟悉，让人无比陌生了。

小蜜蜂，我们生活得很痛苦。花朵儿打断了我的回忆。可怜的花朵向我诉说心中的委屈，我吸收了人类任意排放的污水和呼吸了污染的废气，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了。快，救救我们吧!只有你们能唤醒人类!我听后非常愤怒。

让我们携起手来，不再坐以待毙，向人类提出抗议!号召人类保护生态、保护环境，保护我们共同的家园。

快快行动吧!

蜜蜂作文【篇6】

“嗡嗡嗡”一只蜜蜂跌跌撞撞闯进了教室，打破了同学们现有思考的沉静，顿时教室里炸开了锅，还时不时有尖叫传来。

我粗略的观察了下：这是一只黑色的蜂王，肥胖的黑黄身躯，衬托着快速振动着的翅膀。他现在正慢慢的寻找着出口。让我不禁思考：他为什么会飞进教室，意外吗?不，他也是生命，也有思维活动。对他来说，这一切十分陌生。他产生了乐趣，包括这些庞然大物，或许他对朗朗读书声产生了兴趣，渴望成人和我们一样。

他可能以为他和人类一样，所以他一开始像好奇宝宝一样，到处飞殊不知人类有多危险，受伤会是他，估计他只有在受伤后才会明白人的危险。才会有警戒心，但如果他真来听课，让他留下吧。

蜜蜂作文【篇7】

有一年夏天，在花园的路旁边，一只蝴蝶摇摇摆摆地躲在一枝细茎上。

看着在附近花朵上吸吮蜜蜂汁的蜜蜂，蝴蝶用爱护的口吻说道：在每一个幸福的日子里，你总是从早上工作到晚上，我说，你一定厌透了!

如果我和你换的话，哪怕一个钟头，也会要我的命了。

你瞧瞧我的生活，简单赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就没有什么事儿。

城里最有钱的人;最好的房子;最有势力的人，我统统认识!

我还吃过大餐，坐在豪华的椅子上面，痛痛快快地吃，好吃极了!

谦虚的蜜蜂说道：也许叫你高兴万分的就是这些。

可是，我听到了一个丑恶的谣言说，根本没有人喜欢你，筵席上的蝴蝶使得人生气。

所以，时常是这样的：你刚刚钻出窗子，立刻就丢脸地给赶出来了。

蜜蜂叹道：那又有什么关系?我才不在乎那些大餐，我只喜欢工作。

蜜蜂作文【篇8】

蜜蜂

蜜蜂，小巧玲珑，十分可爱，说道蜜蜂，你一定想到他们正在采蜜时的场景了吧!

蜜蜂的毛也是各不相同的，有的毛是深棕色，有的毛有点儿偏黄，还有的还是金黄色的呢!尾巴上还有的是棕色的(有的偏黑)一条条花纹，可美了!

蜜蜂是怎么采蜜的呢?也许你会认为和童话一样，也是拿着小桶来采蜜的，实际上，不是的，他们拥有别的昆虫没有的东西口吸式，他们通常是用嘴来吸蜜的，然后回到蜂巢，将蜜吐出来。

蜜蜂都先是由一些工蜂去找花丛，然后来通知其他蜜蜂，有另一些蜜蜂去采蜜。蜜是十分难粮的，需要从100多种花中提取，才能得到1公斤蜜呢!如果蜂巢离花丛有1千米，那么要采1公斤蜜，就要飞45万公里，等于飞地球赤道11圈呢!并还能正确地回到原来的地方呢!

人和蜜蜂也是一样的，拥有喜、怒、哀、乐，生气，会扎人，快乐，会飞舞，也会像人(战士)一样，去战斗，而且比一些人多一个特点呢!就是勤劳!

蜜蜂的生命是短暂的，但他们也有子子孙孙都能将勤劳，这个美好的品德一直传下去，也会让更多的人受益

小蜜蜂

是一个勤劳可爱的小动物。它穿着一身时尚的衣服，黄棕相间的衣服使小蜜蜂变得非常有气质。在它好小巧玲珑的身子上还有一双闪着光的翅膀。在阳光的照耀下，那对小翅膀像镶了钻石一样闪耀着光芒。

蜜蜂是勤劳的象征。一到春天，它们就开始忙碌着。它们在美丽的花儿之间飞来飞去采集着花粉，一刻都不休息。每一朵花都留下了小蜜蜂辛勤的足迹。

小蜜蜂不仅勤劳还很聪明。它们为了吸取大量的蜂蜜而不浪费时间。就在采过蜜的花朵上屙一粒屎作为记号。这样就不会重复吸一朵花的花蜜，从而提高了工作效率。

蜜蜂是一个无私的奉献者。它们辛辛苦苦采来的蜂蜜全都给了人类，让人们生活甜蜜蜜。

可爱的蜜蜂还有可怕的一面。有人只要接近它的窝，它们就蜇来犯者。我想它一定是担心人类会伤害它们的孩子吧。蜜蜂为了保护自己的孩子甚至付出生命的代价。因为蜜蜂一旦把那根针扎入来犯者的身体里，自己也会因失去那根针而死去。此刻，我明白了这是一种爱的力量。

啊!蜜蜂我爱你。

蜜蜂

两只小蜜蜂，飞到花丛中。左飞飞，右飞飞这首歌大家一定不陌生吧。今天，我们晨光小学的小记者们有幸来到襄阳华夏蜂蜜博物馆参观，有兴趣的话听我一一道来。

首先说蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一对触角，用来变别方向;一对透明的翅膀用来飞行;蜜蜂一共有6条腿，两只前腿，两只中腿，两只后腿。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊!它的屁股上有一个圆圆的，小小的存蜜小罐子哩!其次再谈谈蜜蜂的作用，蜜蜂对人类真可谓功不可没。爱因斯坦语言：蜜蜂消失，人类只能存活四年。如若没有蜜蜂传授花粉植物就无法繁衍后代，那人们也既将死亡最后再来说说它的精神吧：蜜蜂勤劳、勇敢、团结、互助。蜜蜂精神值得我们每一个小同学傚仿，是我忙学习的好榜样!

呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀!?它真是又可爱又有趣。

蜜蜂作文【篇9】

随着黎明的到来，太阳的光照到东边的天空之时，我，便卯足力气破蛹而出了。我是第一个出来的。那昏暗的天空和露出额头的太阳，就成了我人生中的第一份见面礼。

早晨，不久便来临了。我挑选了一个轻松简单的活——采蜜。我和我的众多同伴们一起，轻轻地抖动翅膀，就飞出了蜂巢，飞入了花田。那时正处春季。凉爽的春风一次又一次地拂过花田，也拂过了我的心田。在我的心田里，有一朵娇嫩的鲜花在悄然绽放。采蜜，真是个清闲的活儿呀！

我停在了一朵红花上。那朵花开得正艳，对着我绽开了笑脸，仿佛是在对我说：喂，蜜蜂！我开得这么艳，快来给我授粉吧！我就降落在那朵花上，停在花蕊那里，采起了蜜。当我正在采蜜的时候，那朵花忽然晃动了一下，花身向下压了一些。我急忙向四周张望。原来，在这根茎的另一朵花上，有一只小蜂鸟停在上面，正津津有味地吸着蜜。我十分生气。我这人本来就不怎么大度，又怎能忍受它与我抢蜜呢？于是，我抬起毒针，向蜂鸟扎去。蜂鸟见了，紧张地一下一下地避开了我的毒针。最后，知趣地跑开了。

我采了很久的蜜。不知到了下午的哪个时候，我的蜜袋已经采满时，便随着大家一起，慢慢悠悠地飞回了巢，吃了些今天刚酿的新鲜蜂蜜，就去休息了。夜晚，还有些萤火虫在高空飞翔，也有蚊子在夜晚行动，但我，是要上床睡觉了。

今天的一切，我已经铭记在心底里，就像颜料画在图纸上，我的记忆印在记忆的本子上。到了明天，又会翻开新的一页，印上新的内容。

蜜蜂作文【篇10】

在大界，为了捕猎食物、赢得生存，不得不经常进行你死我活的争斗，人们往往称这种物种之间的格斗为“弱肉强食”、“生存竞争”.然而大自然也有其神奇且微妙的循环规律.比如我在动物专栏就看到一个有趣的场面:蜜蜂熊和鸟.

蜜蜂熊在幼儿时期就要自己觅食，独立生存。它的样子有点像小狗，毛短光滑，黑白两色，腿短，匍匐行走。它只吃蜂蜜，皮很厚不怕蜜蜂叮，但是它有个能被蜜蜂蜇痛的软鼻子。由于它还是个幼熊，寻找蜂窝经验少，所以即使很忙碌也常常饿肚子。蜜蜂鸟总是能准确找到蜂窝，但是它嘴小身小，很难在蜜蜂们的集体轰炸下，将蜂窝轻易啄下叼走。于是，它决定和蜜蜂熊合作盗蜜。它看见蜜蜂熊在到处寻找蜂蜜，就飞到它身边拍着翅膀“唧唧”叫，用一些动物之间的交流,直到蜜蜂熊同意合作为止.，小熊在明白过来蜜蜂鸟要给它带路找蜜，就顺服地跟着蜜蜂鸟走，这种跨语种交流大概就是他们之间潜伏的一种本能吧.

蜜蜂鸟找到蜂窝，就站到近旁的树枝上，观看蜜蜂熊取蜂窝。蜜蜂熊欢快地跑到藏有蜂窝的岩石上，用前爪伸进洞里扯蜂窝，蜜蜂们当然不会轻易让它得逞，里外夹击围攻，蜜蜂熊皮厚经蜇，但是多次被蜇到软处-------鼻子，只好多次捂着鼻子滚下岩石，又再爬上接着扯，直到扯下一大块蜂窝，抱到远离岩石的地方，开始吃。蜜蜂鸟还在树枝上沉默地站着，看着它吃。蜜蜂熊吃到一半，站到一边。那蜜蜂鸟看到小熊不吃了，就飞过来吃那剩下一半的蜂蜜。这时镜头好温馨，蜜蜂熊站在一旁很安静地看着蜜蜂鸟吃，用很友好很感谢的样子立在一旁，好像有着人类的和朋友之间的默契谦让，我就想起这个词：有福同享，自然之道。

蜜蜂作文【篇11】

春天来了，在温暖的阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”地唱着歌，飞到花园里。远处，飞来了一群蝴蝶姑娘，它们穿着各种各样美丽的裙子，在花丛中翩翩飞舞。

“蝴蝶姐姐们，快乐采蜂蜜呀！”小蜜蜂们喊起来。“小傻瓜，这么好的阳光，抓紧时间玩个痛快！整天采蜜有什么意思的！”说完，蝴蝶姑娘们又跳起了舞来。小蜜蜂们没有办法，只好走了。桃树爷爷开口了：“蝴蝶姑娘们，小蜜蜂说得对，你们还是快去劳动吧，以免冬天要挨饿。”可是，蝴蝶姑娘们还是不理，它们又玩起捉迷藏来，一会儿躲在树下，一会儿躲在叶子底下，一会儿躲在草地里，玩得非常开心。温暖的春天过去了，炎热的夏天也过去了，金黄的秋天来临了，桃树脱了绿衣裳，换上了灰外套。小蜜蜂和它们的小伙伴更忙了，它们抓紧时间，去找过冬的食物。花蝴蝶仍然在无忧无虑地寻求快乐。深秋的风带来了阵阵寒意，冬天就悄悄地来了。寒风呼啸着，天下起了小雪了，河里的水都结成了冰。

小蜜蜂们在暖和的蜜巢里，美滋滋地吃着自己辛勤劳动得来的蜂蜜。可是，那些娇美而又懒惰的花蝴蝶，却藏在桔黄桔黄的树叶底下，在寒风中浑身发抖。它们想：“要早知道会这样，当初就应该听小蜜蜂的话了。”

蜜蜂作文【篇12】

正在安静午休，忽然，窗外，跌跌撞撞地飞来一只蜜蜂，嗡嗡地哼着歌，绕着一个男生滴溜打转。

哇哇哇那男生显然是受惊了，两手举过了头顶，呈投降状，目不转睛地盯着蜜蜂。这只蜜蜂身上斑驳，像是穿着男式衬衫我们班好事的同学们给它取名为雄蜂！这只雄蜂也够有趣，只围着男生转。大概是怕被蛰，蜜蜂一旦离男生稍近，他们便仓皇而逃。

后来，雄蜂玩累了，也就飞出了窗子。可是，蜜蜂真的就要走了吗？

雄蜂刚一飞走，另一只蜜蜂便又飞了进来。这只蜜蜂不像雄蜂飞得那样辛苦，这只蜜蜂飞得极快。在教室上边兜了好几圈，好似在寻找什么宝藏。这只蜜蜂全身金黄，像似穿着金袍的千金小姐。于是，小丁给它取了名为金小姐，教室里欢声笑语一片。正在那时，那只雄蜂又失魂落魄地飞了回来和金小姐在讲台一起前欢乐地打转，一边用蜂语随心所欲地交流我们震惊了。

就在这时，我突然觉得叫什么金小姐，叫什么雄蜂的，还不如就叫他们梁山伯和祝英台，岂不是更贴切吗？对，就给这两蜜蜂取这两个名字梁山伯和祝英台！

后来，他们散了，各自奔向远方，寻找甜蜜去了，它们就这样散了？相濡以沫，不如相忘于江湖？我们不再被这两只蜜蜂打扰，但是，我仍记着那两只蜂，还有我给它们取得好名字梁山伯和祝英台。

蜜蜂作文【篇13】

12月6日

天气晴 （一）

今天早上，我来到外公家，看到外公小心而熟练地给蜜蜂在“整理房间”。我好奇地走了过去。哇，蜜蜂全在蜂巢里，嗡嗡地挤来挤去，拥在一起，好象在互相取暧。密密麻麻，数也数不清。外公说：“蜜蜂最怕冷了，冬天一般不出工的。”有几只调皮的蜜蜂飞上外公的头上，背上，好象在说：“谢谢主人，谢谢主人”。

哦，我还以为蜜蜂们在偷懒呢。真是一群可爱的“小精灵。”

12月7日

天气晴 （二）

今天中午，太阳出来了，有点暖洋洋的，我又来到外公家。

哇，看到园子里一只只身穿黄黑相间衣服的蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地叫个来停，原来蜜蜂也是出来晒晒太阳的。我发现地上也有许多冻僵了蜜蜂，赶紧捡了起来，它胸部下面的六个手脚一动也不动，蜜蜂的脑袋和身体都长满了毛。有一张尖尖的嘴巴，胸部上面长着一双透明的翅膀，肚子后面有一根尖尖的刺，那是对付敌人的武器，假如你被亲上一口，你会很荣幸的变成一个“大胖子”。哈哈哈。

12月8日

天气晴 （三）

今天放学后，来到外公家，蜜蜂们都早早地躲进了自己的“家里”。

一会，我跟着外公一起去喂蜜蜂，打开箱盖，蜜蜂嗡嗡地叫了起来，像认识主人似的，也象一群懂礼貌的小朋友，没有你挣我抢。它们有的给外公“让道”，有的探出头来对外公“点头微笑，”有的飞到外公手背上和外公“握手”，还有的在亲昵地道“晚安，”说“谢谢”。而外公也似乎象听懂了话似的，脸上洋溢着慈祥的笑容。

嗨，可爱的小蜜蜂们，祝你们今晚梦到金黄色的油菜花吧！

蜜蜂作文【篇14】

星期六的一个下午，我在家写完作业，就坐在阳台上看起书来。

正看得入迷，一只小蜜蜂飞过来，在我耳边嗡嗡地叫着，打扰了我。于是，我赶走了它。

可小蜜蜂一点儿也不怕我，又飞了回来，在我身边转来转去。我拿起书本朝它挥去，一下子把它挥在了地上。它抖动了一下翅膀，又飞起来。我把它埋在沙土里，心想：这下看你怎么再来打扰我？正想着，看到沙土一动一动的，不一会儿，小蜜蜂就从里面露出了黄色的身子。我非常惊讶，这只受到报复的小蜜蜂竟然如此顽强！求生的欲望如此强烈！我还是不肯放过它，又一次把它埋进沙土里。可没过几秒钟，沙土又鼓了起来，表面出现了几条裂痕。这只蜜蜂又钻了出来，只是翅膀有些皱。只见它抖抖翅膀，奋力一飞，没成功。两次试飞，成功了！它在窗口站住，休息了一会儿，就扇动翅膀飞走了。

蜜蜂对生的渴望让我有很大的触动。我们平时遇到问题，不去积极地想办法解决，经常会自暴自弃。我们也要像蜜蜂一样，珍惜生命，热爱生命！不管遇到什么困难，都要坦然面对，努力寻找解决问题的出路。

我的发现蜜蜂作文

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我的发现蜜蜂作文(篇1)

大家应该都看过各种各样的花，可是大家认真观察过花吗？

我一直有个问题不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道这朵花被采过没有？我觉得这个问题必须通过调查才能得出结论。

那天，阳光明媚，鸟语花香，我去公园里游玩，偶然发现有些花上有一个黑黑的小点，而有的花没有。经过细细观察，我发现那黑点其实是蜜蜂屎。只不过让我百思不得其解的是花上面为什么会有蜜蜂屎呢？

为了让谜题解开，我躲在花丛中，没过多久，我竟然睡着了。直到黄昏，我才醒来，发现花上面竟然又多出了一个黑黑的小点，想必是蜜蜂已经来过这了。

第二天一早，我又急忙去守在花丛中。中午时，我发现有只蜜蜂在一朵花上停留了一会儿，便飞走了。我站起来，果然看见那朵花上有一个黑黑的小点而且这朵花还没有了香味。

我想，要不再观察一会儿吧，说不定等会还会有蜜蜂来，再验证一次我的想法。

不一会儿，又有一只蜜蜂来了，但是它只是看了这带黑点的花一眼就飞走了，没有停留。于是我就跟上它，发现它在一朵没有黑点的花上停了下来，临走前在花上留下了小点。

晚上我总结了一下，我觉得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。这样应该是为了让别的蜜蜂知道这朵花被采过了，以免做无用功。

生活中只要我们每个人都善于观察，就会发现大自然中许许多多的奥秘。

我的发现蜜蜂作文(篇2)

“嗡嗡”一只小蜜蜂朝我飞来，但我一点也不害怕。为什么会这样呢？这也得益于我的发现。

有一次，我趁着星期天在乡村转悠，在参天的大树下乘凉。但是我没有注意到树上有一个巨大的蜜蜂窝。我太害怕了，吓得魂飞魄散，等不及插翅飞翔了。我害怕极了。蜜蜂像我身后的箭一样追来追去，把我追到了小河边。真是“天下无敌之路”啊！我吓得急忙用衣服盖住头缩了起来。但是没过多久，蜜蜂飞走了。我很疑惑：为什么？蜜蜂难道瞎了吗？还是我接受了隐身术？不要！好奇心驱使我去探险。所以我一直在分析。我开始跑，蜜蜂追赶我，我没有逃跑，蜜蜂没有追赶我。是这样的理由吗？

为了证明我的想法，我做了实验。我用弹球打了一次树枝，然后迅速隐蔽起来。蜜蜂只在周围飞，都回到了巢里。

我大胆地确定了我的想法，翻了书，开始确认答案。我在《百科千万问选答》找到了这种知识。原来：蜜蜂看到的图像是由小格子组成的。这些小格子被称为“福安”的小格子组成的形象，就是蜜蜂前面的形象。蜜蜂对移动说“感情独特”，但对固定的东西不太注意。因此，蜜蜂追赶的时候，最好先用衣服遮住暴露的皮肤，趴在地上一动不动。原来我是对的！我很高兴

啊！我发现它了！啊！我成功了！这次发现不仅增加了我的知识，还让我明白了人类和动物和谐相处，怎么也不要伤害他们的道理。如果真的惹他们生气，什么方法都没用。

我的发现蜜蜂作文(篇3)

我听说蜜蜂有辨认真假花的能力，无论多么逼真的假花都能辨认出来。所以，我想做个实验。

一次美术课上，老师正好教我们折纸花，于是我精心地折并将纸花涂上艳丽的色彩。放学后，我和小明拿着自己折的纸花插在一处灌木丛，然后我们俩就分别躲在不远处的一棵大树后面，静静的观察。不久，嗡嗡嗡的声音传了过来，真的有几只蜜蜂停到了纸花上面。可是，那几只蜜蜂在纸花上闻了闻，就飞走了。我和小明便又从树林里摘来一些芳芬迷人的鲜花，插到刚才那纸花处的灌木丛中。过了一会儿，我们惊奇地发现刚才离开的那几只蜜蜂又飞回来了，还引来了一群小蜜蜂！它们欢快地在花丛中飞来飞去，这朵闻闻，那朵停停，瞧，它们的肚皮上还沾着花粉呢。

实事胜过雄辩！小明说：看来蜜蜂是真的会分辨真假花呀！我点点头道：那应该算是蜜蜂的一种特有技能吧！每种动物都有自己的本能。看来，世界上还有很多奥秘等待我们去探索呢！

我的发现蜜蜂作文(篇4)

一个阳光明媚的早晨，我在小区的花园里玩。突然，我看见一只蜜蜂正在花上采蜜，我再仔细一看，不是一只，而是一群蜜蜂。

蜜蜂是在花丛中采蜜的，它们是采完一朵又采一朵，来回不停的忙碌。它们把采来的蜜收集到蜂巢里。蜂巢是六边形的，每个蜂巢里都只有一个母蜂，那就是蜂王，其他都是公蜂。它们采回来的蜜，把最好的全给蜂王，那些公蜂却只能吃上一点点蜜，而且还要去辛勤劳动。

蜜蜂穿着一身黄色而又毛绒绒的衣服。蜜蜂的翅膀是椭圆形的，一直不停的扇动。蜜蜂的眼睛和蜻蜓一样是复眼，可以三百六十度的转动。它的腿带有“倒勾”和“小桶”，可以轻松的采到花粉。

如果有人来偷蜜，公蜂们就会用尾巴上的针扎入侵者，一旦扎了，公蜂就死去。但是入侵者也会被扎的很惨，再也不会来入侵了。

通过对小蜜蜂的观察，我明白了一个道理，只有通过辛勤的劳动，才会有更大的收获，我们要向小蜜蜂学习。

我的发现蜜蜂作文(篇5)

在今年春天，我发现了一件有趣的事，请听我一一道来。

春光烂漫，百花盛开。各种各样美丽的花儿争奇斗艳。我的老家也有一片小花园，长满了鲜花，我的发现故事就从这里开始。

这天，我正兴冲冲地在花园里采摘鲜花。忽然，一阵熟悉的“嗡嗡”声引起了我的注意，我撩开叶片一看，呀，是蜜蜂。这群春天的使者正忙得不亦乐乎呢！由于小时候有过被蛰的经历，我对蜜蜂充满了恐惧。但我转念一想，不就是两三只小蜜蜂嘛，有什么好怕的？我堂堂男子汉要学习达尔文的探索精神！经过一番斗争，我最终决定留下来看看蜜蜂是怎样采蜜的。

小蜜蜂左转右转，终于找到了一丛牡丹。就在这时，它做出了一个令我费解的动作。它往回飞了点，在空中转起了圈圈，像是在空中跳华尔兹。我百思不得其解，蜜蜂在干什么？它跳那种舞是什么意思？一大串问号萦绕在我心头。正在这时，一件事更让我困惑。

一大群蜜蜂朝着那从牡丹飞去，经过我的时候，着实把我吓得不轻：没有几十只，也有十几只。这是怎么回事，我决定到网上寻找答案。

原来，蜜蜂跳舞是一种发出信号的方式。每个蜂巢都会派出几个“侦察兵”，当它们发现花丛时，就以跳舞发出信号，告诉它的同伴，这里有目标。

经过一番波折，蜜蜂跳舞的原因总算真相大白了。

我的发现蜜蜂作文(篇6)

“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飞来，可是我却一点也不畏惧。为什么呢？这还多亏了我的发现。

有一次，我趁着星期天去乡下转悠，在一棵参天大树下面乘凉。可是我并没有留意树上有一个巨大的蜜蜂窝。我害怕极了，不管三七二十一就飞也似的跑出去，但是我的脚一不小心撞了一下树枝。我吓得魂飞魄散，恨不得插双翅膀飞起来。蜜蜂跟在我后面箭一般追来，把我追到了一条小河边。真是“天无绝人之路”啊！我吓呆了，急忙用衣服罩在自己头上，缩成一团。可是不一会儿蜜蜂就飞走了。我心里疑惑极了：为什么呢？蜜蜂难道瞎了眼？还是我有了隐身术？不会的啊！好奇心驱使着我去探索，于是我一路走一路分析：我开始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，会不会是这个原因呢？为了证实自己的想法，我做了一个实验。我用一个弹球打了一下树枝，然后迅速隐蔽起来。蜜蜂只在周围飞了飞，就都回窝去了。我大胆的确定了自己的想法，开始翻书确认答案。我从《百科千万问选答》中找到了这一类知识。

原来：蜜蜂看到的图象，是由一个个小格子组成的。这些小格子被称之为“复眼”小格子组成的图象，就是蜜蜂面前的图象。而蜜蜂又对移动的东西“情有独钟”，而对于固定的东西就不怎么注意了。所以，遇到蜜蜂追赶时，最好先用衣物遮住自己裸露的肌肤，趴在地上一动不动。原来我猜对了啊！我高兴极了。啊！我发现了！啊！我成功了！

这次发现不仅增长了我的知识，还上我明白了一个道理：人与动物和谐相处，再怎么也不要去伤害它们。如果真的触怒了它们，那就什么办法也不管用了。最后，祝愿大家：狗年汪汪！一路汪到底！汪汪汪汪！

我的发现蜜蜂作文(篇7)

今天，我在家门前的花园里好不容易看到了一只蜜蜂在花从中，心想：快到冬天了，为什么冬天看不到一只蜜蜂，到了春天的季节蜜蜂就出来呢？难道蜜蜂也会冬眠？于是我就做了一个实验，看看蜜蜂到底会不会冬眠。

于是我戴上手套“俘虏”了一只蜜蜂，把它放入瓶子里，再把瓶子放入寒气逼人的冰箱。只见蜜蜂一会儿上爬，一会儿拍打翅膀向上飞，我关上冰箱门，将耳朵贴在冰箱上“嗡嗡、嗡嗡”。开始还能听见蜜蜂扑翅，接着又断断续续传来几声。可声音越来越长，大约过了五六分钟，最后什么声音也没有了。

我轻轻地打开冰箱，生怕吵醒它。只见瓶子中的蜜蜂六只毛茸茸的腿还在一动一动，翅膀有一点打声，我又把冰箱门关上了。

我着急地等着，时间过得真慢，又等了几分钟，我飞快的冲向冰箱，打开冰箱门，蜜蜂已经冻僵了。

我拿出瓶子放在太阳下晒，如果不再复活，说明是冻死了，如果重新复活，说明蜜蜂会冬眠。

我焦急地等着，心里却盼望太阳大些，好让蜜蜂苏醒,……突然蜜蜂的一只脚动了一下，难道蜜蜂复活了吗?二只脚、三只脚……，最后所有的脚都抖动了。过了几分钟，蜜蜂变得越来越有精神，最后竞拍打着翅膀，从瓶子里飞出来。

啊！我不由自主的欢呼起来，通过实验，我发现蜜蜂在低温下确实会东面的。

我的发现蜜蜂作文(篇8)

今天，我在同学那里知道了蜜蜂蜇人后会死去的，但是他们也不知道为什么会这样，我就想一探究竟。

放学后，我为做实验专门捉了几只蜜蜂，回到家后，我把蜂蜜倒在两张纸上，然后把蜜蜂放了出来，虽然他们很恨我，但是一闻到蜂蜜就飞了过去，趴在了上面。其中一张纸上只有1只蜂蜜，正合我意，我把它惹恼之后，他就到处乱飞，还停在我手上，我一抖，它险些摔在地上。这时候又引起了另一只蜜蜂的注意，两只蜜蜂到处乱撞。最后，一只蜜蜂把我扎了，一只被我活捉了。我被扎了的手臂又酸又疼，不过，我也达到了目的，但是还是肿了起来，又疼又痒。我还管不上那口子，把我扎了的蜜蜂，果然死了。当我还见那只活着的蜜蜂尾部的针时，我发现死了的蜜蜂没有那针，再检查手臂时，我没看见那针的存在。在我后来查书时，我知道了原因是，蜜蜂刺针是由一根背刺针和两根腹刺针组成，其末端同体内的大、小毒腺及内脏器官相连，刺针尖端带有倒钩。蜜蜂蜇人后，刺针的倒钩会挂住人的皮肤，使刺针拔不出来，当蜜蜂用力飞走时，它的内脏会被拉伤甚至脱掉，所以它们蜇完人后都会死。如果它们蛰到那种身上覆盖着硬质表皮的昆虫时，它就可以从破口中拔回刺针，从而使自己免于死亡。

在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了蜜蜂的奥秘，增长了知识，还初步学会了科学观察和分析方法。通过了做实验和查资料，我终于知道了蜜蜂蜇人会死的秘密了。

我的发现蜜蜂作文(篇9)

下午放学后，我在花盆边休息，突然听见有许多“嗡嗡”声，感到烦燥，我立刻站起来打算赶走蜜蜂。当我挥起拍子时，心里冒出了一个问题：蜜蜂是怎么发出声音的呢！

我当然知道蜜蜂是用翅膀振动发出声音的，可我一直对这个回答将信将疑，总觉得书上写的不大正确，于是我打算做个实验。

我先捉来几只蜜蜂，把它们关在玻璃瓶里，观察它们的行动，一只蜜蜂飞了许久，停在了瓶底下，我发现它并没有扇动翅膀，其余蜜蜂也陆续扒在玻璃上，没有一只扇动翅膀，可“嗡嗡”声依然响个不停。突然，我心里冒出一个可恶的`想法：将蜜蜂粘在木板上。我粘好后发现蜜蜂依然不停地发出声音。我又将它的翅膀小心地剪去，声音仍旧响个不停，我觉得奇怪：“难道书本也会出错？”我不信，正当这时，一只蜜蜂突然飞来，咦，我怎么没听见“嗡嗡”声“？

为了探究蜜蜂的发音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜子仔细观察。看了一个小时，我早已眼花缭乱，揉了楺眼睛，继续看，又观察了三个小时，我终于发现在蜜蜂的双翅根部有两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动，我猜可能刺破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤翅膀只刺破小黑点放在玻璃罩下，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音了。因此，我认为蜜蜂的发音器就是小黑点。

小黑点到底是什么？它为什么会发声？这得让我再进一步研究。

科学的道路是无止境的，不管我的判断是对是错，都不重要，重要的是我能够有颗勇于探索的心。

我的发现蜜蜂作文(篇10)

蜜蜂靠什么发出嗡嗡声?在学校，我从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为：是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为，蜜蜂就像所有有发音器官的动物一样，它也拥有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。

假期里，我到一个养蜂场去玩，在观察了蜜蜂如何酿造蜂蜜的过程之后，我还有一个重大的发现：许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没动，仍然嗡嗡叫个不停。

难道书上的真理也有错误的时候?我因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。

首先，我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声。剪去蜜蜂的双翅，也能昕到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。

那么，蜜蜂究竟靠什么来发出“嗡嗡嗡嗡的声音呢?

为了探究蜜蜂的发音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。

那么，这两个小黑点究竟是什么东西，又是如何令蜜蜂发出“嗡嗡嗡嗡”的声音的?这个问题还有待于我进一步的研究。

科学的道路是无止境的。自然界中还存在着许许多多我们未知的知识。为什么蜜蜂会发出“嗡嗡嗡嗡”的声音，我的观察结论也许是正确的，也许是错误的。这并不重要，重要的是，我能够拥有一颗永远勇于探究的心。

我的发现蜜蜂作文(篇11)

大自然是奇妙的万花筒，里面隐藏着许多不为人知的秘密。最有趣的还是我发现了蜜蜂为什么跳“8”字舞的秘密。

在一个晴空万里的日子里，我和妈妈在外公家玩，在外公家门前挂着一个用木头做成的养蜂的圆圆的木桶似的东西。我专心致志地观察，在这个东西旁边飞舞着许多蜜蜂，他们忽上忽下，忽左忽右，仔细看，原来蜜蜂在跳“8”字舞，“这是为什么什么呢？”我自言自语，我带着这个百思不得其解的问题去问妈妈，可是妈妈只是笑了笑，叫我回家查资料。

回家后，通过上网查阅相关资料，我恍然大悟。

原来蜜蜂跳“8”字舞是用来告诉同伴蜜源的方向，如果蜜蜂蜜蜂跳“8”字舞时，头向上直飞，意思是说“朝太阳方向飞去，就是采蜜的地方”，如果头向下直飞，就是说“背向太阳的方向飞去，就是采蜜的地方了”。现在，你明白蜜蜂为什么会跳“8”字舞了吗？

大自然中还有许多鲜为人知的秘密，只要你善于观察，勤于思考，一定会发现它。