健康教育年终工作总结

健康教育年终工作总结（精选七篇）。

笔者觉得这篇《健康教育年终工作总结》文章非常适合广大读者阅读，岁月匆匆，逐渐磨平了我们的边角，这一年的繁忙即将结束。又到了检视工作思路并撰写总结的时候了，通过积累工作经验，提升个人竞争力。

健康教育年终工作总结【篇1】

卫生室健康教育工作年度总结

近年来，随着人们健康意识的不断提高和生活方式的变化，健康教育变得越来越重要。卫生室作为一个重要的健康教育平台，积极开展各项健康教育活动，并在年度总结中反思和总结过去一年的工作，以期为未来的发展提供指导和改进措施。

一、工作目标和定位

卫生室健康教育工作的目标是提高学生的健康意识和自我保健能力，促进健康生活方式的养成。在过去的一年中，卫生室以学校的发展目标为导向，紧密结合学生的特点和需求，开展健康教育工作，促进学生身心健康的全面发展。

二、工作内容和方法

在过去一年中，卫生室依托各种资源和平台，开展了多项丰富多样的健康教育活动。开展了主题演讲和讲座活动，邀请专家学者和医生进校园进行讲座，向学生传授有关健康知识。组织了健康知识竞赛和活动，通过多种方式使学生对健康知识进行学习和应用。还开展了体检和健康检查活动，为学生提供全面的健康评估和指导。同时，卫生室还通过社交媒体和校刊等途径，发布健康知识宣传和教育内容，扩大影响力和知名度。

三、工作成效和收获

通过卫生室的健康教育工作，学生的健康意识得到提高，并且掌握了一定的自我保健能力。通过参与各种活动，学生对于健康知识有了更深入的了解，形成了良好的生活习惯和生活方式。卫生室还与学生和家长建立了良好的互动和沟通渠道，为学生提供了及时的健康咨询和指导。

四、存在的问题和改进措施

在开展健康教育工作的过程中，卫生室也面临一些问题和挑战。首先是资源不足的问题，包括专家的到校讲座资源以及活动经费的供给。其次是学生参与度不高的问题，由于学生的自主性较低和其他学业压力的存在，有些活动的参与度不够理想。针对这些问题，卫生室将进一步加强与外部专家及机构合作，争取更多的资源和支持；同时，也将注重调动学生的积极性，通过更具吸引力的活动方式和内容，提高学生的参与度。

五、未来的发展方向和计划

在年度总结中，卫生室提出了未来的发展方向和计划。将进一步拓展合作渠道，与社区、医院等外部资源建立更紧密的联系，为学生提供多样化和全面性的健康服务。将重视与学生家长的交流与合作，通过家长讲座和家庭健康教育活动，让家长更加重视学生的健康问题。卫生室还将在使用媒体进行健康宣传和教育方面进一步开拓创新，以达到更广泛的影响。

卫生室在过去一年的健康教育工作中取得了一定的成绩，为学生的身心健康发展做出了积极的贡献。未来，卫生室将进一步完善工作机制，加强资源整合和合作，为学生提供更优质的健康教育服务。相信在全校师生的共同努力下，卫生室的健康教育工作将取得更大的成就。

健康教育年终工作总结【篇2】

2014年7年级健康教育教学计划

如何在新形势下根据孩子的成长特点加强对学生的体育和健康教育，培养学生强健的体质、较强的活动能力、健康的生理心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结协作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中健康教育迫切需要解决的新课题和新任务。因此，本规划本着科学性、综合性、可比性、可行性的原则制定。

我。指导思想

青春期是一个人身心发展的关键时期。注意他们的心理健康。健康教育是中学素质教育的重要组成部分，是现代基础教育的鲜明特色。从小培养学生良好的心理素质、开发潜能、塑造健康人格，对于提高中华民族综合素质、提高未来人才素质具有深远意义。学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分。培养学生有益于自身、社会和民族健康的各种行为和习惯，提高健康科学知识水平，从而预防和减少儿童、青少年的某些常见病和疾病。尽可能避免意外伤亡，增强体质，促进身心发展，为终生健康奠定基础。

2.学业情况分析：

度过了半年快乐的校园生活，初中生们学会了最基本的健康卫生知识，养成了一定的健康习惯。 “六大行为习惯”培养活动、健康教育课、讲座、手报比赛等一系列活动，使学生们活泼好动，特别渴望成为“小健康卫士”和“小运动健将”。但是，良好的卫生习惯和学生的身心素质需要不断培养。

三、教学目标：

1．促进学生身心健康的健康发展，保证学生精力充沛，心情愉快，全身心投入学习，养成良好的卫生习惯。 提高“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。

2.培养学生正确的饮食卫生习惯。 注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3.帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健知识。 进一步了解龋齿的成因，对人体健康的严重危害，促进儿童口腔健康意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。

4。帮助孩子了解营养素的种类和名称，以及它们对人体健康和生长发育的意义；了解七种营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的饮食习惯；积极拒绝垃圾食品

5.帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进孩子健康成长。

4.教学重点及难点：

1、重点：让学生了解健康教育的重要性，认识药物，加强传染病的预防。 强调与学生讨论和交流的过程，更多地用精神影响来促进学生的自我反省和自我提升。

2.难点：增强学生的自控能力，避免药物的危害，让身体健康成长。

5.健康教育任务：

1．提高学生的健康知识；

2.减少学校常见病的发病率；

3.提高生长发育水平；

4.促进儿童青少年心理健康发展，预防心理健康问题；

5.提高学生对个人公共卫生的态度；

6．培养学生的自理能力。

六。教学原则

在开展中学生心理健康教育过程中，为保证心理健康教育的实用性和有效性，必须坚持以下基本原则： p>

1.针对性原则。 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

2．综合性原则。 面向全体学生，通过通识教育活动，学生对心理健康教育有了积极的认识，心理素质逐步提高；

3.差异原则。 关注个体差异，根据学生的不同需求，开展形式多样的教育和辅导，提高学生心理健康水平；

4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和激励学生。 积极结合心理健康教育的科学性和针对性；将面向整体与关注个体差异相结合，尊重、理解与真诚同情相结合，预防与发展相结合。

5.保密原则。 所有关于寻求帮助的学生的材料和信息都不应成为社交话题，并应保密。

7.教学措施

健康教育课程教材各有特色。因此，在课堂教学中，活动课主要用于淡化理论、强化行为。对于指导和行为训练，渗透到各种心理健康教育教学中。通过多种方式、多种手段，有目的地、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时，注重运用现代教学手段辅助教学，使其更加生动直观，从心理疏导和心理讲座入手，然后将心理健康教育融入到一切教育教学活动中。使用以下方法：

1.使用心理咨询室，通过心理疏导来纠正心理失衡，让学生对自己和环境有新的认识，从而达到对生活比较好的适应；

2.运用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中的各种问题，对学生进行教育和警示。

3.开展主题教育。确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，总结；从主题设计开始，通过活动实践，最后分享经验；

3.强>

4.用这个故事创造一个情境，解释并给出建议。 解释包含信息、知识、想法和新语言；

5.讲生动的故事，让学生明白道理，故事要求真实、贴切、新颖、灵活；

6.把大话题分成几个子话题，每组学生只讨论一个子话题，最后集中交流；

8.教学安排 第 1 课：养成良好的卫生习惯

第 2 课：青春期健康饮食

第 3 课：充足睡眠

第 4 课：食物中毒预防与急救知识

第五课：乙型脑炎的预防

第六课：肝炎的预防

仁和中学2014年2月

健康教育年终工作总结【篇3】

跨越20xx年，即将迎来20__年，新的一年是美好的,要走好就必须清楚过去的一切是怎样的,因此盘点收获，总结教训和经验极其重要，其经验及教训会指导我们今后的思路,为提高护理工作水平而努力工作。

在20xx年，我科共接诊61889人次，入院2605人次，出院2602人次，分娩1096人次，其中顺产人次，剖宫产人次，引产人次，开展早接触早吸吮〉90%、实行母婴同室100%，产后母乳喂养宣教率100%。

一、加强质量管理，护理质量

持续改进

1、护士长从质控护士到持续教育护士，帮助护士，指导护士。充分发挥质控小组的质管作用，同时加强责任组长的质控职责，工作细化，进行分工，明确各自的职责，增强全员参与质量管理的意识，确保质量持续改进，提高护理质量。发挥各职能小组的作用，鼓励参与管理，出谋划策，共同协作，力求做到更好。

2、每月一次科室护理例会，表扬护士好的护理理念及优点，进行全科学习应用。并将每月检查的存在的优点与不足进行逐一分析讨论，制定整改措施，及时改进。

3、培训护士基础护理服务规范，夯实基础护理。做好沟通、观察、治疗，为夯实基础护理，改变服务理念，不单纯做好床单元清洁、病人的三短六洁，基础护理合格率97.1，重要的是减轻病人的痛苦，从而提高了患者的满意度。

4、加强危重病人的护理急救物品的管理，提高科室的抢救水平。科室积极开展危重病人抢救流程的学习，特、一级护理病人护理的合格率97.25%。抢救车及抢救器械物品专人管理，每周大查对，护士长每月按时检查，急救物品、药品、器械完好率达100%。

二、加强护理安全管理，规避护理风险

1、护士长带领护士以病人安全为先，护士实践为重。认真落实核心制度,以持续改进为动力，对存在的问题进行整改。常抽查，常督导。

2、加强对重点环节的风险管理：如夜班、中班、节假日等，合理搭配不同层级的护士值班，实行弹性排班，培养护士独立值班时的慎独精神。加强对重点人员的管理：特别对转科护士、新入科护士等加强法律及安全意识教育，提高他们的风险评估意识及能力。

3、进一步规范护理文书书写，落实了“客观、真实、准确、及时、完整”。护士长对终末文书做重点监管,护理文书书写的合格率为97.5%.

4、护士长加强护理安全管理监控，护理不良事件及时上报护理部。科室进行讨论，制定整改措施，本年度共上报护理不良事件5例。

三、加强护理人员培训，注重综合能力的培养

1、组织全科护士积极参加医院组织的'业务讲座和培训，使其开阔视野、提高知识水平。

2、加强专科业务学习，科室每月业务讲课及各种专项培训，护理查房各一次，重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，提高护士的理论与操作水平。理论考试组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下基础。

3、加强护士在职教育，鼓励护士参加各种形式的继续教育学习，在不影响正常工作的前提下，在排班、调休等方面予以照顾，提高护理人员的综合素质。

四、继续开展优质护理服务

1、继续深入推行优质护理服务，强调安全第一、技能过硬，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

2、加强护士健康宣教，开展多样化健康宣教，通过文字、图片、视频等不同形式对患者进行健康宣教。丰富护士的健康宣教方式，提倡反问式宣教、提问式宣教，鼓励护士在宣教时亲自示范演练。

3、本年度召开公休座谈会12次，征求病人意见，对病人提出的问题及时进行整改。

4、每月满意护士的评选，通过每月发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时提出改进措施，住院病人对护理服务满意度＞96%。

五、院内感染方面

加强医生护士的手卫生依从性的落实科室重点加强对医院感染相关知识的培训及手卫生依从性的落实，防止交叉感染。每间病房放置一瓶手消液，方便工作人员接触病人与病人间做好手消毒。重视一次性物品的清领，使用及管理，消毒灭菌合格率100%。并做好重点区域的管理：产房、沐婴室、治疗室、人流室及换药室。注重出院后终末消毒处理，作好记录。

六、重视实习带教

对新转科的实习生坚持科内岗前培训，在实习过程中与其交流、沟通，了解实习情况及带教老师情况，注重实习生意见，提

高带教质量，督导带教老师工作，并安排科内小讲课，鼓励实习生多问多学，使其有所收获。

健康教育年终工作总结【篇4】

小学心理健康教育年终工作总结2025年

在过去三年的小学心理健康教育工作中，我们学校一直致力于培养学生的心理健康素养，全面促进他们的身心发展。通过系统的心理健康教育课程、个别咨询和集体辅导等多样化的方式，我们取得了一系列重要成就。以下是对这三年工作的具体

我们在教师队伍建设方面取得了显著进展。在过去三年中，我们通过举办各类心理健康培训班、开展集体备课和定期个别指导等方式不断提升教师们的心理健康教育专业水平。现在，学校中有越来越多的教师具备了心理健康教育知识和技巧，能够更好地帮助学生解决心理困扰。我们还组建了心理健康教育工作小组，定期交流心得和经验，保证工作的顺利开展。

开展的心理健康教育课程得到了广大师生的认可和好评。我们通过制定系统的学校心理健康教育课程，覆盖了小学各个年级的学生。课程内容涵盖情绪管理、人际关系、压力管理等方面的知识。通过生动的教学方式和丰富的教学资源，学生们对心理健康有了更深入的理解，并学会了应对困难和挫折。我们还邀请了心理专家来校授课，丰富了课程的内容和形式，为学生们提供了更多的学习机会。

学校心理健康教育活动丰富多彩，学生们积极参与。在过去三年中，我们开展了一系列的心理健康教育活动，如心理健康知识竞赛、心理辅导讲座、心理剧表演等。这些活动在激发学生学习兴趣、增强情商、培养团队合作精神等方面都取得了显著成效。学生们积极参与其中，通过亲身经历，他们感受到心理健康对自己的重要性，逐渐形成了积极的心态和健康的心理素养。

我们还建立了有效的个别咨询和辅导体系，帮助学生解决心理问题。学校设立了心理咨询室，配备了专业心理咨询师，为学生提供了面对面的心理咨询和辅导服务。这个体系不仅帮助学生及时解决了心理困扰，还提供了家长参与的机会，增强了家校合作关系。我们还协助学生建立了相互帮助和支持的心理健康小组，使学生们能够通过互相分享和倾诉来减轻心理压力，获得情感宣泄和支持。

小编认为，小学心理健康教育工作在过去的三年里取得了显著的成绩。我们通过加强教师队伍建设、开展系统的心理健康教育课程、丰富多样的活动和有效的个别辅导等途径，使学生的心理健康素养得到了提高。我们也意识到还存在一些问题和不足之处，例如教师心理教育水平还需要进一步提升，活动形式和内容需要更加多样化和个性化。希望在未来的工作中，我们能够不断改进，为学生的心理健康教育提供更好的服务。

健康教育年终工作总结【篇5】

本年度，我校教育教学工作紧紧围绕林业局教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下：

一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。

自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。

与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。

国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

文明、和谐、安全的校园。

协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。

家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。

二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。

本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育均衡发展工作当中，工作中起早晚，任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。

三、严抓教学常规，规范教学秩序

上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展，加了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。本年度教导处对各教师的礁检查了八次。每次检查后，教导处都认真总结，如实馈，促使了教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教导处分组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了八次，部分教师能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

语文获全局第一名，数学获第二名。

四、加强教师培训，提升教师素质

新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

（示范课、精品课堂展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动，提高了各位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，提高了每个老师的执教能力和教学水平，五月份，王丹、谢丽萍两位老师参加了总局骨干教师评比。谢丽萍老师被评为总局级骨干教师。

（教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、积极选派教师外出观摩学习。

本年度，依据上级要求，我校选派林丽娟老师参加了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派闫蕾教师参加了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学实践专题培训班，暑假期间，选派刘妍、于志峰两名教师前往青岛参加聚焦学科核心素养，提升教师专业发展高峰论坛。张春玲、王秀艺暑假期间在赵光参加了北京励耘师培教育咨询中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，王桂敏参加了总局培训。以上老师已将所学到的知识及时与全校教师进行分享，让全校教师不仅学到了课堂的宝贵经验方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。

五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素质搭建成长平台。

1、加强安全知识的普及和教育，开展了“交通安全进校园——交警讲座”活动，提高广师生的交通安全意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生安全日之际，开展了“六个一”安全教育的系列活动。

美德、守则、规范知识竞赛”活动，通过此次知识竞赛，使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在**”讲故事、朗读、演讲比赛，让文明之花，香飘校园。

3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生认识到保护地球的重要性。

跳绳等体育器材。各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动。

写字比赛、数学百题竞赛。

7、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情，同时也展示了**小学孩子们扎实的英语功底。

教育局联合组织的全局职工运动会，展示了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风尚奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成绩。

足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，达到“生生有特长”的素质教育的奋斗目标。参观，零距离感受营生活。

二、三年级隆重举行了亲子工作家务技能赛，比赛现场气氛热烈，家庭氛围浓厚，每一组的家庭的作品极具创造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵活现。学生在活动中得到了锻炼。

首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创建了良好的校园文本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，构建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。

六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，提高学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

七、存在问题

1、为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。

2、管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。

3、教师教学思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。

4、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

5、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。

八、努力方向

1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2、小科课上出特色，学期末对小科课程统一进行验收。

教师和学校的共同发展。yjs21.Com

4、加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。

5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。

回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。

教师活动：

1、家校携手建和谐校园育精彩少年——培训家长

颂高尚师德”诗歌朗诵会

3、师德经验交流研讨会

4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动

学生活动：

2、安全周系列教育活动

3、“小举措，收益”——**小学欢庆六一养成教育自理比赛

4、博览群书，争当阅读小达人读书活动

5、庆七一爱国歌曲——合唱比赛

7、“文明礼仪我先行”主题队会

8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。

健康教育年终工作总结【篇6】

幼儿园健康教育总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。

二、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的.方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。

牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼!

大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

一、制定周详的计划

每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体情况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划，达到预期效果，必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。

在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间，故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家园共育

幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。

进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：

我园是一所综合性幼儿园，几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：

1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。

2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0.5%。

3、幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。

4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。

5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。

6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。

7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区

妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续保持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自我保健能力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出贡献。

一、班级概况

记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小朋友们的版主任老师，我很喜欢聆听小朋友们的心声，所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟老师分享哦!我的介绍结束后，小朋友们的眼神和热情告诉了我他们很喜欢我，当小朋友们各自做了介绍后，我对他们有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二、教学方面

对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教导方式和指引目标。

当小朋友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小朋友自己发现自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小朋友。

经过和小朋友们长时间的相处后，慢慢的小朋友们也会自己编故事了，也会跟大家分享自己从中受到的启发了。语言表述能力提升的很快，当他们在家里遇到了什么高兴或不高兴的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。

三、生活方面

由于开学后一直都是阴雨天，许多小朋友很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平时在家里小朋友吃饭不是很规律，所以有些小朋友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢;等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了，小朋友们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了，老师要很细心的照顾好每一个小朋友，冬天到了，告诉小朋友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

教师要每天打扫教室环境卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱护集体卫生。

四、安全方面

教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

总之，是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇，是相互信任让我和家长朋友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我所有爱心浇灌这些幼苗，为他们美好的明天发出自己的光和热。

本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。

为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：

(一)政治思想方面：

二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。

我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

(二)业务能力方面：

为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。

1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。

2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。

作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。

平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。

健康教育年终工作总结【篇7】

著名作家刘心武曾说过这样一段话：一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。随着青春期的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对升学竞争的压力，高中学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的困惑。因此，开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。多年来，学校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，贯穿于整个教育教学过程中，青春期健康教育越来越正规化、系统化，取得了一定的成绩，这也坚定了学校对实施青春期健康教育的信心和决心。

一、观念更新，认识到位，是推动健康教育与健康促进的有力保证。

世界卫生组织认为："健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完好状态。"青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，是一个人走向成熟、走向社会的转型阶段。在青春期，人的体态、生理机能、智力和行为都会出现前所未有的巨大变化。高中学生面临着激烈的学业竞争和巨大的升学压力，同时，各种文化传播媒介的冲击，家庭结构的变化，社会利益主体的多元化等，这些都影响着学生的精神世界，因而各种各样的心理问题在校园日益增加。因此，适时、适度地对他们进行青春期健康，尤其是心理健康教育，正确加以引导，已成为全体教职员工的共识。青春期健康教育被列为德育的一个重要内容，它是"实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主动脉要内容的公民素质显著提高"的重要组成部分。

一个学校之所以成为名校，不仅在于每一年高考上榜人数的多少，更应是校风、学风——一种精神状态的整体体现，只有在躯体、心理、社会适应能力和道德四方面都健全的人，才是一个完全健康的人，才能在未来成为竞争的高手，生活的强者，精神家园的富有者，社交活动中的高能者。学校教育的最终目的，就是要培养身心健康、人格健全、意志坚定的合格公民。

所以，青春期健康教育不仅是整个卫生工作的一部分，它同时还关系到学校的校风建设、教学质量的提高，还是关系到民族健康素质提升的伟大社会工程。学校行政领导亲自抓，组织建立了一支强有力的健康教育师资队伍，制定了行之有效的一系列措施，真正让健康教育渗透到学科教育中去，更好地从“心”开始服务。

二、创设条件，人人参与，健康教育与诸育协调并进

几年来，我校充分利用有效资源，积极创造条件，构建良好的健康教育氛围。

1．与德育相结合

根据中学生的生长发育规律，我们经常利用宣传橱窗进行主题教育，利用校园电视台播放青春期教育电影及专题片，利用校园广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话及时进行有针对性的教育。同时，经常组织召开各种形式的主题班会，生动活泼，寓教于乐。还适时地组织参观卫生教育展览等，多种形式活动的开展，使青春期心理健康教育生动形象，收到了很好的效果。“4月爱国卫生月”、“5.31——世界无烟日”、“6.5——世界环境日”、“6.6全国爱眼日”、“6.26国际禁毒日”、“9.20全国爱牙日”、“12.1世界艾滋病日”……在这一系列的特殊日子里，我们总会用心去做些什么，留下些什么。因为我们深信：治病要“防微杜渐”，而教育则需“潜移默化”。

2．与艺术、体育互为渗透

我校在体育工作中，不仅重视开展各种体育竞技活动，更重视开展丰富多彩的群体活动，以全面提高学生的身体素质和心理素质。通过这些活动的开展，还能培养学生的团队精神，锻炼和造就坚毅的性格，学会谦让，勇于竞争。开展大课间体育活动，每年举办校田径运动会，倡导争先意识、协作意识和大局意识，促进其身心的`健康成长。

3．与教学工作相得益彰

教学工作是学校工作的中心，青春期健康教育又是教学工作正常开展的重要保证，为确保学生身心健康发展，在课程设置方面，学校采用各类课程相互融合、相互促进的办法，进行全方位的渗透。各科教师有意识地充分挖掘教材中青春期教育的成分，特别是语文、政治等科目，很好地结合了两方面的优势，取长补短，由此帮助学生适应高中的学习环境和学习要求，培养正确的学习方法，发展其学习能力，引导学生把握升学选择的方向。课堂教学充分考虑不同学生的心理特点，合理安排，提高教学的针对性和有效性，真正把健康教育渗透于学校教育工作中去。

三、制度保证，措施得力，促进学生全面健康发展

生存和竞争的压力，自我实现中的屡屡受挫，理想与现实的差距、异性交往、家庭困境等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。根据这种情况，学校采取了以下措施：

1、设立了心理工作室，并开通了网络青春通道，为学生搭建了良好的沟通桥梁。心理工作室主要开展心理咨询，有如下3个特点：一是学校心理咨询遵循的是教育模式，而不是医学模式，即在学校心理咨询过程中，来访者被看作是正常人，而不是病人或患者；二是学校心理咨询强调的是发展观点，即学校心理咨询是帮助来访者消除阻碍个体发展的各种因素；三是学校心理咨询工作的主要方式是谈话。青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛，网络青春通道则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育手段。健康教育和心理疏导的真正目的，不仅仅是告诉学生该怎么做，更应该让学生明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增强自我调节、自我控制意识和自我保护能力。

2、开设健康教育课程，举办讲座，做到有专职教师，有教材、有教学计划、有教案、有操作练习。学校拥有由校医、生物教师、班主任和德育处人员组成的青春期健康教育师资队伍，利用班会课、课外活动等时间开展各种形式的健康教育活动，使学生在活动中学习，让他们懂得如何自尊、自重、自爱。针对不同年级的学生心理特点，组织“我成长、我快乐”演讲，召开“成长在线”、“我看早恋”主题班会，让同学们自己提出问题，相互解决问题，使他们进一步了解自己也了解同学，逐步学会调节和控制自己的情绪，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，尽快走出青春的沼泽地，适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力，形成良好的意志品质。

3、加强学习与研究，提高管理针对性

学校高度重视教师自身综合素质的培养，经常组织各种形式的学习，及时掌握新的理论知识和方法，不断提高自身业务素质，青春期健康教育师资从校长、德育管理的领导、班主任发展到了全体学科教师。我们认为，学校开展的心理健康教育，不能只是针对学生，要有很大一部分针对老师，老师的心态不好，怎么可能让学生们有好的心态？教师的一言一行对学生影响巨大，现在的教师在工作和生活中往往承担着巨大的压力，从中产生的情绪问题或是心理问题都可能转嫁到学生的身上，从而对学生的心理造成负面影响。解决问题必须从两个方面着手，一方面是帮助教师调适心理状态从而让他们有一个好的心态来面对学生，另一方面则是帮助他们学习心理健康常识，尤其是帮助他们掌握一些有效的方法，在教学活动中帮助学生建立起一个健全的人格。

四、让“健康”成为教育的真正目的

素质教育的根本，是要培养具有健康心理、健全人格的公民，它需要是家庭、学校、社会的共同努力。因此学校要肩负起这一艰巨任务，切实搞好青春期健康教育，促进和保护青少年的健康成长，让青少年在宽松的氛围中树立正确的人生观和道德观，顺利地渡过青春期，并为以后的健康生活做好充分的准备。在工作中我们坚持“适时、适当、适度”原则，只要持之以恒，定能达到“春风化雨，润物无声”的教育效果

如果说成功是“0”，财富是0，地位是0，未来是0，0、0——那么健康就是这无数个0前面的那个“1”，创一流名校，育时代的“英才”，健康教育，从“心”开始

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幼儿健康教育工作总结(精选9篇)

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幼儿健康教育工作总结(篇1)

关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。我园教职员工怀着对幼儿教育的高度责任感，积极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风，以促进幼儿健康成长为工作目标,以科学的管理为保证，全面提高保教质量。

一、领导重视，严加管理：

坚持认真对各班晨午间健康情况记录进行巡查，通过晨检及时发现和处理患病幼儿，加强教职工卫生保健知识学习，坚持巡视检查、记载，发现问题及时指出，小结工作，布置任务，明确保育工作的重要性。

二、教师、保育员方面：

根据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。组织教师学习了《托幼机构卫生保健管理办法》，通过有效落实，幼儿园卫生保健质量有了一定的提高。

我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随即检查上，同时要增强检查的密度，特别是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行彻底。让每一次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。

在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教

育，增强安全意识，学会自我保护。

平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外

活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开

窗通风，保证室内空气清新洁净。

严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到水杯、毛巾日消毒；活动室、午睡室进行紫外线消毒，教玩具、图书定期消毒；床上用品一个月清洗一次。

三、炊事员方面：

定期组织炊事员进行思想方面的学习，注意对她们进行岗位培训。坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。食管人员每周提前定好食谱，公布于家园橱窗，观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之满足幼儿各种营养素的量。平时注重随即检查，发现问题及时解决。

同时，注重加强食堂管理，严把炊事员购买关、验收关，挑选新鲜的荤、素菜，每天过称检查，发现不符合卫生要求的及时退换。

在以后的工作中，我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

幼儿健康教育工作总结(篇2)

健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：

(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。

这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下:

第一树立明确的指导思想

一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿

感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

第二设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。

幼儿健康教育工作总结(篇3)

鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。

一、制定周详的计划

每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体情况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。

二、责任落实到人

幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行计划，达到预期效果，必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排合适的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。

在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必须要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，未免浪费时间，故必须教师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家园共育

幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种汲取教训，不断进步。

幼儿健康教育工作总结(篇4)

充实丰富的生活内容，快乐的情感体验，给孩子温馨的爱抚会使孩子变得活泼开朗，乐观向上。相反，单调的生活氛围，刻板的教育模式，冷漠的环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此，教育者要多观察分析，对待有问题行为的孩子，积极地对他们进行心理补偿教育，尽量采取环境和行为矫正的方法，使他们健康成长。

“促进幼儿的健康”是由幼儿健康的特有价值决定的。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰。洛克认为：“人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有什么别的奢望了;身体或心智如果有一方面不健全，那么即使得到了种种别的东西也是枉然。”心理健康教育必须从娃娃抓起，这已是广大教育工作者的一个共识。由于受到传统教育观念和文化的影响，儿童心理健康教育相对薄弱。而未来社会要求每个人都具有面对现实，不怕困难，开拓进取的精神，具有关心他人，家庭、社会、自然的意识和责任感，具有合作、交流能力和创新精神，具有自主、自信、自强的人格品质。那么，如何重视和加强儿童健康心理教育呢?

首先，孩子不论大小，他都是一个实实在在的人，这就是说教育者要尊重孩子的人格，与孩子平等相待，保护孩子的自尊心，用欣赏的眼光，鼓励性的话语去真诚而积极地评价孩子，孩子对教师的关注是十分敏感的，教师的一句话、一个动作、一种表情、一个眼神都会对幼儿产生暗示作用，或积极的、或消极的。因此，教师要多创造机会启发并引导幼儿参与讨论，让幼儿自己思考、判断，逐步形成自我评价能力。教师还应积极参与幼儿的讨论、交流，建立起民主平等的伙伴关系，对幼儿的评价要客观、公正，并以正面激励为主。在教育过程中，教师对幼儿的评价是必要的，但评价应客观公正，以正面激励为主，尽可能避免消极的谴责性的评价，以免对幼儿造成压力，使幼儿产生不良情绪，导致不良心理。

其次，在适当范围内，应鼓励孩子去承担一定的任务，让孩子拥有自主权、选择权，独立去完成。在日常生活中幼儿往往表现为顽皮、淘气、任性、不遵守集体规则等，有的幼儿由此被视为“多动症幼儿”、“特殊儿童”，当然，孩子的能力总有强弱之分，能力强的孩子觉得自己什么都行，甚至会看不起别人，而能力较弱的孩子又总觉得自己什么都不行，怯生生地说话，怯生生地做事，缺乏自信心。那么，我们就要设计一些特别的活动，给孩子提供独立完成任务的机会，如“我会”、“我能”等，让那些能力不强的孩子发现自己的长处，鼓励他们大胆展示自己的本领，让他们充分体验成功的快乐，也让能力强的孩子了解伙伴的优点，从而让每一个孩子都形成良好的自信心理和正确的自我意识。

最后，教育者要以积极乐观的人生态度去对待生活，去关心每一个成长中的孩子。首先是家庭的熏陶。俗话说：父母是人生的第一位老师。即为人师，就要做好表率。家长在家庭成员和人际关系的处理上，对孩子的影响是耳濡目染的，任性的纠缠、经常的吵闹打骂，会让孩子产生无理取闹的人生困惑;零乱的摆设、懒散的生活节奏，会对孩子产生不思进取的负面影响;过多的指责，专制的家长作风，会让孩子产生焦虑恐惧的不良心态……。而家长的精心抚育照料，正确启发引导，及时的鼓励赞扬，对孩子的生活自理能力和独立解决问题的能力的培养，其影响力也是潜移默化的。其次是积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响，教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。充实，丰富的生活内容，快乐的情感体验，给孩子温馨的爱抚会使孩子变得活泼开朗，乐观向上。相反，单调的生活氛围，刻板的教育模式，冷漠的环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此，教育者要多观察分析，对待有问题行为的孩子，积极地对他们进行心理补偿教育，尽量采取环境和行为矫正的方法，使他们健康成长。

幼儿健康教育工作总结(篇5)

一、上学期发展情况：

上学期，我班的孩子喜欢参加体育活动，掌握了走路、跑步、跳跃、攀爬等一些基本动作，具有一定的协调性和灵活性。自理能力还比较弱，能在老师的帮助下学会穿脱光的裤子，有规律的生活习惯，爱干净。不过这学期新增了15个孩子，要引导培养。

二、教师的消毒预防工作和保育工作：

1、每天来公园后及时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洁一次玩具和干书。

3、晴天给孩子晾晒衣服被子鞋子减少交叉感染。及时更换拉屎裤和床单，半个月清洗一次床单。

4、吃饭前用消毒液擦桌子。边吃边喂孩子，帮小孩子剥虾壳。

5、增加户外活动次数，保证两小时户外活动。

6、运动前后要求孩子喝水。及时给孩子擦汗。

7、加强午睡的管理，注意随时纠正孩子不良的睡姿。

8、注意观察孩子的情绪，发现孩子身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病治疗工作。加强早晚接送孩子的工作。不要把孩子交给陌生人，以防接错。随时清点人数，坚持每天检查儿童是否有异物进入公园，发现情况及时妥善处理。

三、儿童健康目标：

1、让孩子愉快地入园，尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

2、和老师阿姨亲近，和老师同伴一起活动。在集体生活中感受温暖和快乐，形成安全感和信任感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别、身体主要部位，听听成年人关于安全卫生的小贴士。学习一些简单的保护自己的方法。

4、能够随意锻炼，愿意跟随老师参加体育活动，初步知道应该遵守集体规则。

5、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在大人的帮助下，学会喝水，吃饭，洗手，上厕所，自然睡觉。培养良好的饮食习惯，逐渐养成无剩菜、无偏食，能配合大人穿衣服、裤子、鞋子，品尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

9、学习简单的模仿动作。

幼儿健康教育工作总结(篇6)

20xx—20xx年度内，我园牢固树立“健康第一，预防为主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行安全卫生保健工作计划，一学期多，没发生一起安全事故。以下是我园安全卫生保健工作总结：

一、健康检查工作：

每年度开学初，我园与乡卫生院联系，严抓新生的体检工作，上学期新入园的47位幼儿全部经过乡卫生院全面的健康检查，合格率达100％。及时对有疾病缺点的幼儿进行个别矫治和保健指导。

严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，做好全日观察。在防肠道传染病和防禽流感期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。

二、防病措施：

配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行管理，及时通知适龄幼儿家长带幼儿到乡卫生院或村卫生所接种流脑、拿小麻糖丸，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到98以上。认真筛查体弱儿，对中度营养不良和中度以上肥胖的体弱儿进行个案管理，及时与家长交流意见及建议，使家长能够理解管理的意义；并与教师交代在一日生活中的护理注意事项，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时进行规范矫治，科学指导，疾病矫治率达100，做好矫治登记和矫治情况记录。

三、卫生消毒工作：

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班幼儿老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，每周一检查，对检查发现问题及时指出、督促改正。在传染病流行高峰期间（如九月份的肠道传染病），加强各项消毒工作，相应的监督检查也加强了力度，避免了各类传染疾病的发生。

四、安全健康教育和检查：

配合学校对大中型玩具及室内外设施的安全检查，发现问题及时向校长汇报，并督促安全管理员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中时时注意提醒保教人员安全的注意点，利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识，有效防止了意外事故的发生。

五、卫生宣传与家长联系工作：

根据季节变化和幼儿发育的健康情况，以《秋天是哮喘和感冒的好发季节》、《孩子发烧要吃退热药吗？》、《反复腹痛有对策》、《防范儿童荨麻疹》、《如何预防肠道传染病》、《如何预防禽流感》、《秋天到，驱驱虫》、《关于孩子的心理话题》、《冬季：预防孩子常见病》、《孩子离园时家长应注意什么》等为题，从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

加强幼儿教师的业务学习，以《婴幼儿常见传染病的防治》、《幼儿在园各环节的安全教育》、《意外事故的处理》《幼儿园常用物品的消毒常规》等为题，培训幼儿教师，有效提高了她们的自身素质。

利用晨检时间和电话经常与家长联系，对患有支气管炎、扁桃体炎、上感、骨折、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度营养不良、中度以上肥胖的幼儿进行保健家访，及时了解他们在家的饮食、起居情况，指导并要求家长配合幼儿园共同做好幼儿卫生保健工作。

本年度卫生保健工作取得了一定的成绩，但在幼儿安全意识、安全常规方面，如上下楼梯、户外活动等环节还有待各位老师配合管理，真正做到优质、温暖、平安、阳光。

幼儿健康教育工作总结(篇7)

本学期我园参加的是健康教育基地，基地园是幼。20xx年9月30日下午2:30基地开展了第一次活动。内容是和基地成员共同确定本学期研究内容目标和了解幼健康教育的信息动态。这次活动后，通过反思，我觉得健康基地的教学研究方法值得我们学习：

一、活动环节相扣过程流畅，过程具有规范性

这次活动首先由基地园对上学期活动做了回顾，在总结上学期活动的基础上，初步拟定了本学期的活动内容和目标。之后，对每所基地成员单位进行了现场征询，在获得成员单位的反馈后，确立了本学期的活动目标和内容。

二、从各园现状和教师需求出发，内容具有针对性

本学期援救目标是：

①明确户外基本动作要领，掌握方法；

②提高教师户外动作指导技能方法；

③发挥辐射作用，提高基地园作用。

从目标可以看出，基地园这次研究的.重点锁定在日常基本动作上。“不积跬步，无以成千里”，越是基础的、基本的知识，越是值得推敲的，幼儿在习得各种动作技能时就会越扎实。我园现有青年教师，都是非幼教专业毕业，更需要有规范的理论支撑和实践引领。本学期目标和内容的确定解决了教师的实际需要，使教师在不断地学习中成长起来。

三、充分调动教师学习的主体性，形式具有多样性。

幼的健康教育已经形成特色，我们是带着学习的态度都这里，希望通过多听、多看、多记等多种方式全方位学习，全面了解幼儿园健康领域教育的特色。这次活动，幼对我们开房了两个班级的室内环境和有关心理健康的研究动态，使我们直观地对该园的特色有了具体了解，达到学习目的。

幼是健康教育特色园，起着示范引领作用，我们会非常珍惜这次学习机会，希望通过示范园的引领带动幼儿园健康领域工作不断提高。

幼儿健康教育工作总结(篇8)

一、幼儿、内容健康教育分类目标

幼儿健康领域内容的选择 "既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性"；"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展"；"既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野"。

1．生活习惯

（1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。

（2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。

（3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能， 逐步提高幼儿生活自理能力。

2．饮食与营养

（1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点， 知道不同食物有不同的营养。

（2）培养幼儿良好的饮食习惯。

（3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义， 培养幼儿不偏食的良好习惯。

3．人体认识与保护

（1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。

（2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识， 初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态 度及行为。

（3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。

（4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。

4．保护自身安全

（1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、 常用药物的使用常识和注意事项。

（2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。

（3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、 台风等）的常识，懂得要及时避开危险场所。

5．运动能力

（1）在教师的.帮助下，对体育活动产生兴趣。

（2）引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样，

（3）冬季，引导幼儿乐意参与室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动。

（4）在教师、保育员的提醒，帮助下，注意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。

二、幼儿健康教育组织方法

幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过程中学习，因此， 幼儿健康教育中"幼儿园的空间、卫生设施、活动材料、体育器材和卫生常规要求等，有利于引发、支持幼儿对健康活动的探索；有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用"。"为儿童提供丰富的健康的环境和机会，鼓励儿童主动的去思考、去推理和解决问题" 有利于增强幼儿的健康意识，养成健康习惯。健康教育的组织方法、形式应是多种多样的。

1．健康生活、健康心理活动的组织方法

（1）行为练习：让幼儿对已经学过的健康行为与生活技能反复练习，加深理解，形成稳定的行为习惯。如盥洗的顺序和方法，衣服的穿脱与整理，持筷的方法等，都必须在教师和家长的具体指导下反复练习才能真正掌握。

（2）讲解演示：具体形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合实物或模型加以演示，提高幼儿对健康的认识水平，这是幼儿健康教育的另一种方法。

（3）情境表演：教师或幼儿就特设的生活情境加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。由于情境表演的主题来源于幼儿的现实生活，能激发幼儿的兴趣，故能较好地帮助幼儿认识生活中可能遇到的问题和冲突，了解应该做出的合乎健康要求的行为。

（4）讨论评议：让幼儿参与健康教育评议，为他们提出问题、发表意见、自己得出结论提供机会。这种方法能有效地帮助幼儿表达自己的真实想法，能鼓励幼儿对他人的思想加以评价，从而提高幼儿辨别是非的能力。

例如：夏季，教师就多吃冷饮的害处让幼儿进行讨论，从而提高认识，指导行为。

（5）感知体验：让幼儿通过感觉器官认识事物，辨别事物特性。这种方法能加深幼儿对事物的印象，同时由于加入了身体动作，更能激发幼儿的兴趣，集中幼儿的注意。

2．采取灵活多样的体育活动方法

（1）自由活动。（户外活动、活动区活动常用）由于不同幼儿的身体发育水平、接受能力、兴趣爱好都不尽相同，因此，幼儿园教师不强迫幼儿参加某项活动，而是鼓励幼儿自由选择活动。

（2）游戏。幼儿园教师一般都给幼儿提供大量的游戏材料，以激发幼儿游戏的兴趣，使幼儿通过游戏获得身体各方面的发展。

体育活动游戏化，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。

（3）模仿活动。幼儿知识经验贫乏，模仿力很强，据此，幼儿园教师就把各种动物图片悬挂或张贴在活动室四周，让幼儿任选一种动物作为模仿对象，如模仿正准备跳跃的小袋鼠，正在攀缘的树袋熊等，或模仿同一动物的不同姿势。此外，她们还经常给幼儿讲故事，引导幼儿模仿故事中某个角色的行为，

幼儿健康教育工作总结(篇9)

卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族未来的振兴与发展，是素质教育的内容之一。幼儿园十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能力。现将本学年卫生健康工作总结如下：

一、成立幼儿园健康教育领导小组

领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。

二、将卫生健康教育落到实处

一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每周上课一次；二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教育，三是保证有内容，幼儿园主班老师自编教案一份，全园共享资源；老师根据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康教育环境

利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的`心理健康教育，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查。

四、在常规工作中落实卫生健康教育

主班老师与卫生保健老师做到了密切配合，一方面能教育学生经常参加体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动；另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。要求主班老师每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能配合上级部门做好每年的孩子体检工作。

其他任课教师在上课时也注意到了孩子的日常行为习惯的养成教育，如“写字姿势”、“看书的正确姿势”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。

五、坚持搞好室内外卫生

1、根据幼儿园的实际情况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由园领导、值周老师进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。

2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。

幼儿园健康教育年终总结

年终总结可以回顾整个教育过程中取得的成绩和进展，总结各种健康教育活动的开展情况，从中总结出可行的经验和行之有效的做法，同时也能发现存在的不足和问题，从而提出改进措施和解决办法。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园健康教育年终总结”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园健康教育年终总结(篇1)

随着社会经济的进步和人们对健康意识的提高，幼儿园健康教育也变得越来越重要。本年度，我们幼儿园也在健康教育方面做了大量的工作，给幼儿提供了全方位的健康知识教育，让他们在快乐中学会健康。

一、活动设计

针对幼儿园各个年龄段的特点，我们设计了一系列有趣的健康教育活动。例如，我们开展了冬季健康食谱大赛活动，鼓励幼儿和家长一起参与制作和分享健康食谱。通过这样的活动，幼儿不仅学到了正确的饮食观念，还增进了家长和孩子之间的互动和沟通。

二、专题讲座

我们邀请了专业的医生和营养师来幼儿园进行健康讲座，内容涵盖了饮食、运动、卫生等方面的知识。通过相关知识的普及，幼儿不仅学到了正确的生活习惯，还提高了对健康的认识和关注。

三、游戏教育

通过游戏的形式来进行健康教育也是我们的一大亮点。我们设计了一些健康主题的游戏，如“健康老师”、“果蔬大作战”等，让幼儿在游戏中学习健康知识，培养健康习惯。这些游戏不仅寓教于乐，还提高了幼儿的动手能力和团队合作意识。

四、亲子活动

通过亲子活动的方式，我们培养了幼儿的健康生活习惯。比如，我们组织了一次户外运动日活动，父母和孩子一起参加跑步、踢球、骑自行车等运动项目，增进了亲子关系的同时，促进了整个家庭的健康意识。

五、定期检查

我们定期进行幼儿的身体健康检查，对每个孩子的身高、体重和视力进行测量，并建立了健康档案，及时发现并解决问题。

六、健康环境

为了给孩子们创造一个健康的环境，我们加强了幼儿园的环境卫生管理，定期进行消毒清洁，并注重室内通风和采光。此外，我们还增添了一些绿色植物，使空气更加清新。

七、开展社区健康活动

我们积极参与社区的健康宣传活动，组织幼儿参观医院、消防站、超市等，让他们对健康有更全面的了解。

通过一年的努力，我们的幼儿健康教育工作取得了显著成效。孩子们的健康意识得到了明显提升，饮食结构更加合理，生活习惯也更加健康。同时，家长们也更加重视孩子的健康问题，与幼儿园密切合作，共同促进孩子的健康成长。

回顾一年的工作，我们深感幸福与满足，同时也看到了许多可以改进和完善的地方。新的一年，我们将继续加强对幼儿的健康教育，提高家长的参与度，推动幼儿园健康教育工作向更高水平迈进。相信在全体师生和家长的努力下，我们的幼儿们一定会越来越健康、快乐地成长！

幼儿园健康教育年终总结(篇2)

时间如白驹过隙，转眼间又到了年末。在这一年的时间里，我们幼儿园的健康教育工作取得了不小的成绩。通过各种形式的健康教育活动，我们向幼儿灌输了正确的健康观念，培养了良好的生活习惯，增强了他们的身心健康。以下是我们幼儿园健康教育年终总结：

一、多元化的教育活动

在过去的一年里，我们组织了丰富多彩的健康教育活动。通过晨间体育操、户外活动、游戏等形式，让孩子们在快乐的氛围中学习健康知识。我们还开展了健康食品展示活动、营养午餐制作课程等，引导孩子们了解健康饮食的重要性，并培养他们正确的饮食习惯。此外，我们还组织了安全教育活动，让孩子们掌握基本的安全自护知识。

二、注重家园合作

家庭是孩子健康教育的第一课堂，我们积极与家长合作，共同培养孩子的健康意识。我们定期举办家长健康教育讲座，邀请专业人士给家长们讲解健康知识。通过与家长们的互动交流，进一步巩固了孩子们的健康观念，帮助他们建立正确的生活习惯。在家长会中，我们也向家长们介绍了幼儿园的健康教育工作，征求他们的意见和建议，以不断完善我们的健康教育方案。

三、追求专业化

幼儿园的健康教育工作需要专业的指导和支持。在今年，我们加强了与卫生部门的联系，邀请专业的医务人员前来为我们的教师进行健康教育培训，提高教师的健康教育水平。同时，我们积极寻找与健康教育相关的专业人士，为我们提供专业的意见和指导，确保我们的健康教育工作能够科学有效地开展。

四、展望未来

回顾过去一年的健康教育工作，我们有许多收获和成功，但也有不足之处需要改进。在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善幼儿园的健康教育工作。我们将进一步推动健康教育与各个学科的融合，使健康教育成为孩子们全面发展的重要组成部分。同时，我们还将增加与家长的互动交流活动，加强家园合作，共同培养孩子们的健康意识。我们相信，在我们共同的努力下，孩子们的身心健康将会得到更好的发展。

通过一年的健康教育工作，我们看到了孩子们的进步和成长，也看到了家长们对我们工作的认可和支持。面对新的一年，我们信心满满，希望能够继续取得更好的成绩，为每个孩子的健康成长贡献自己的力量！

幼儿园健康教育年终总结(篇3)

一、工作回顾

20xx年，幼儿园健康教育工作取得了显著的成果。在幼儿园全体教职员工的共同努力下，我们以儿童健康为核心，通过开展一系列多样化的教育活动，促进了幼儿的健康成长。

1.健康教育课程

我们积极推行科学的健康教育课程，通过数十个主题的教学实践活动，帮助幼儿建立正确的健康观念。课程内容涵盖日常饮食、个人卫生、户外活动、安全防护等方面，引导幼儿养成良好的生活习惯。

2.活动主题年

今年，我们将幼儿园健康教育与各项主题相结合，通过系列有趣的活动，让幼儿在生活中体验、感受健康的重要性。例如，我们举办了“健康之星”评选活动、健康食谱比赛、健康运动日等，营造了积极向上的健康氛围。

3.家园合作

我们积极与家长合作，定期组织健康教育讲座和交流活动。通过与家长的沟通和互动，增进了他们对健康教育的认识和重视程度，形成了与家长共同呵护孩子健康成长的良好合力。

4.环境营造

我们注重创设健康、安全的园所环境，对卫生设施进行了维护和更新，实施了常态化的环境清洁和消毒工作，确保幼儿园的卫生与安全；在园内设置了积木区、绘画区等特色区域，鼓励幼儿参与有益的游戏与活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、工作收获

在幼儿园健康教育工作中，我们取得了以下几方面的成果：

1.幼儿的健康意识有所提高

通过健康教育课程及系列活动的开展，幼儿们对健康的认识逐渐深化，自觉养成了良好的生活习惯。他们开始懂得洗手、刷牙、锻炼等行为的重要性，并在日常生活中积极践行。

2.家长对健康教育的认知和参与度增加

我们通过定期的家长会议和交流活动，向家长传递健康教育的理念和知识，加深了家长对于幼儿健康的关注。家长们积极参与我们组织的各类活动，与教师共同关注幼儿的身心健康，并积极配合家庭中的健康教育工作。

3.园所环境得到改善

我们注重从源头上保障健康教育的实施，园所环境的改善为儿童提供了一个安全、健康的成长空间。经过园务人员不断的努力，幼儿园的清洁与卫生状况得到了较大的改善，为幼儿的健康成长提供了坚实的基础。

三、存在的问题和改进措施

虽然我们在幼儿园健康教育工作中取得了一些阶段性的成绩，但也存在一些问题亟待解决和完善。

1.教育方法有待创新

在教学方法上，我们需要进一步创新，提高教育活动的针对性和趣味性。通过多元化的教学手段和材料，激发幼儿的学习兴趣，加强他们的主动参与。

2.教师专业水平需提升

教师的专业知识水平是保障健康教育质量的关键。我们将继续加强教师的培训和学习，提高他们的专业素养和能力水平，以更好地服务于幼儿的健康成长。

3.家长参与度有待增强

尽管我们已经开展了一系列的家长活动，但还需要进一步提高家长参与度。我们将积极探索有效的方式和方法，增强家长对幼儿健康教育的重视和支持，形成家校共育的合力。

四、展望20xx年

明年，我们将继续努力提高幼儿园健康教育的质量和水平，为幼儿的健康成长提供更有力的支持。

1.优化教学方案

我们将进一步优化课程设置和活动安排，让健康教育更加贴近幼儿的实际需求，注重提高幼儿的健康素养和自护能力。

2.加强师资培训

我们将通过各种途径和形式，提高教师的专业水平和教育素养，增强其健康教育工作的能力和责任心。

3.加强家园合作

我们将深入挖掘家庭教育中的健康意识，并与家长一起探索家庭与园所的有效衔接方式，形成更为密切的家园合作关系。

通过持久不懈的努力，我们相信幼儿园健康教育工作将取得更大的突破，为每个幼儿的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园健康教育年终总结(篇4)

大家好！一年又将结束，回顾这一年的幼儿园健康教育工作，我们众多教职员工有幸参与并见证了孩子们的健康成长。在此，我代表整个园务团队向您汇报一下我们的年终总结。

一、全面健康教育理念的贯彻

今年，我们将全面健康教育理念贯彻到每一位家长，使其理解健康教育的重要性。通过家长会、亲子活动、课堂上的宣传和交流，我们加强了家长对幼儿健康的关注和参与。我们提供了包括营养、运动、安全、心理等多个方面的指导，并组织了家长培训课程，增加了家长关于幼儿健康的知识和意识。

二、健康饮食指导的落实

我们注重了学生的健康饮食指导，并推出了一系列的健康午餐计划。我们根据学生的特点和需求，制定了合理的食谱，并加强与食堂的合作，确保学生获得高质量、均衡的膳食。通过儿童营养膳食推广活动，我们还向广大家长普及了一些关于儿童营养方面的知识，使他们能够在家庭中提供更健康的食物。

三、运动和安全意识的培养

运动是幼儿园健康教育的重要组成部分，我们通过了解每个孩子的身体特点和运动爱好，组织了一系列体育活动和户外运动课程。在安全方面，我们采取了一系列措施，如学生急救培训、班级安全演习等，提高了孩子们自我保护的能力。

四、心理健康关怀的加强

我们知道心理健康对幼儿的发展至关重要。我们注重提供一个有爱、有尊重、有关心的环境，并定期进行心理健康培训。通过倾听孩子们的心声、引导他们表达情感、提升他们的自信心和自我认知能力，我们帮助孩子们建立良好的情感沟通，培养积极乐观的态度。

五、环境卫生管理的改进

为了提供一个安全、卫生、舒适的学习环境，我们加强了环境卫生管理。我们组织了家庭和老师一起参与的环境整治活动，培养孩子们的环境保护意识和良好卫生习惯。同时，在教室里我们挂起了提醒标志，加强了学生对个人卫生的认识。

总结起来，我们幼儿园今年在健康教育方面取得了一些重要的成果。然而，我们也存在一些不足之处，如资源不足、师资力量不足等问题，今后我们将继续努力改进。同时，我们认识到健康教育是一个长期且持续的过程，需要学校和家庭的共同努力，才能实现孩子们的全面发展。

我们感谢每一位家长对我们工作的支持和信任，更感谢每个孩子在这一年的成长和进步。我们会继续为孩子们提供更好的健康教育服务，希望在新的一年里与您共同努力，为孩子们的健康成长创造良好的环境和条件。

祝愿大家新年快乐，身体健康！

谢谢！

幼儿园健康教育团队

幼儿园健康教育年终总结(篇5)

在一年的时间里，我们幼儿园积极开展了健康教育工作，为幼儿们的健康成长提供了全面的指导和帮助。现在，我将针对这一年的健康教育工作进行总结，希望能够对我们今后的工作有所启发和改进。

一、开展多样化的健康教育活动

在这一年中，我们尽量提供多样化且有趣味的健康教育活动，使幼儿们在学习中保持兴趣和积极性。我们组织了丰富多彩的运动会、营养膳食日和手工制作等活动，让幼儿们在亲身参与中学习健康知识，并培养良好的生活习惯。

二、加强对幼儿生活习惯的培养

幼儿时期是习惯养成的关键时期，我们注重培养幼儿良好的生活习惯。我们通过组织幼儿们一起参与日常生活活动、鼓励幼儿自己动手，培养幼儿自理能力和卫生意识。同时，我们还定期进行口腔保健和洗手培训，让幼儿养成良好的生活习惯，健康成长。

三、加强家校合作，强化健康教育

幼儿的家庭环境对其健康成长有着重要的影响，我们积极加强与家长的沟通，加强家校合作，共同关注幼儿的健康问题。我们定期举办家长会，向家长们传达健康教育的重要性和方法，并邀请家长参与到幼儿的健康教育中，共同培养幼儿的良好生活习惯。

四、持续关注幼儿的身心健康问题

幼儿时期的身心健康问题对幼儿的发展至关重要，我们积极关注和解决幼儿身心健康问题。我们建立了幼儿健康档案，并定期对幼儿身高、体重等健康指标进行检测和统计，并将结果及时告知家长。同时，我们注重幼儿的心理健康，关注幼儿的情绪变化和行为表现，及时进行干预和指导。

五、加强健康教育师资培训

幼儿园是幼儿健康教育的重要场所，我们注重提高教师的专业能力，进行健康教育师资培训。我们组织教师参加各类研讨会和培训班，不断提高教师的健康教育知识和技能，为幼儿提供更优质的健康教育服务。

六、加强幼儿园环境的改进

良好的环境对幼儿的健康成长至关重要，我们注重改善幼儿园环境，营造舒适、健康的学习场所。我们定期对教室、食堂等场所进行消毒和清洁，保证幼儿的学习环境卫生。我们还注重改善室内空气质量和提供优质的营养餐食，为幼儿提供一个健康的成长环境。

在这一年中，我们注重针对性的健康教育，通过多样化的活动和持续的关注，为幼儿的健康成长提供了有效的帮助和指导。然而，我们也意识到还有许多不足之处，需要进一步的改进和完善。希望在未来的工作中，我们能够继续努力，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。谢谢！

幼儿园健康教育年终总结(篇6)

一、工作回顾

在过去的一年里，幼儿园健康教育工作取得了显著的成绩。通过系统的健康教育课程和各类健康活动的组织，我们成功的提高了学生们的健康意识和健康行为。以下是我们过去一年工作的主要回顾：

1. 建立了健康教育体系

我们通过制定健康教育课程和教学大纲，建立了完整的健康教育体系。这个体系囊括了健康知识、生活习惯、营养饮食、身体锻炼等内容。每周我们都为学生们安排专门的健康教育课程，确保他们能够系统地学习相关知识。

2. 丰富多样的健康活动

我们在过去一年中开展了一系列丰富多样的健康活动，包括健康讲座、健康游戏、体育比赛、现场观察等。这些活动旨在通过互动的方式激发学生们的学习兴趣，让他们在玩耍中学习如何保持健康的生活方式。

3. 与家长的密切合作

我们与家长保持密切的联系，将健康教育的内容和方法介绍给家长，让他们了解和参与到我们的工作中来。我们通过家长会、家访等形式，与家长沟通孩子的健康问题，并提供相应的解决方案，共同为孩子打造有益健康成长的环境。

二、成效评估

经过对过去一年的工作进行评估，我们取得了以下成效：

1. 学生健康意识的提升

通过我们的教育和活动，学生对于保持健康的意识得到了极大的提升。他们学会了如何正确刷牙、勤洗手、合理饮食等习惯，养成了良好的生活习惯。同时，他们也学会了根据自己的身体状况选择适当的运动，增强了自己的体质。

2. 家长对健康教育的认知提升

我们的健康教育工作不仅仅局限在幼儿园内部，还与家长进行了广泛的交流和合作。通过与家长的沟通，他们对于健康教育的重要性有了更深刻的认识，并在家庭生活中注重孩子的身心健康。

三、存在问题及解决方案

在工作过程中，我们也发现了一些问题：

1. 资源不足

由于幼儿园资源有限，我们在健康教育方面的投入也较少。这导致我们无法开展更多更广泛的健康活动，影响了学生们的全面发展。为了解决这个问题，我们计划加强与相关机构的合作，争取更多的资源支持。

2. 家校合作有待提高

尽管我们与家长有密切的合作，但仍有一部分家长对于健康教育存在认识上的障碍。有些家长过分关注孩子的学习成绩，忽视了他们的身心健康。为了解决这个问题，我们将进一步加强与家长的沟通，提高他们对健康教育的认知。

四、xx年工作规划

在新的一年里，我们将进一步改进和完善健康教育工作，计划如下：

1. 增加健康教育资源的投入

我们计划积极争取更多的资源支持，包括教材、教具、场地等，以开展更多更具效果的健康教育活动。

2. 加强家校合作

我们将进一步加强与家长的沟通和合作，让他们更加了解和重视孩子的身心健康，共同为孩子的未来打造健康的成长环境。

3. 推广健康教育成果

我们将组织学生们参加各类健康知识竞赛、讲座等活动，让他们在比赛中分享自己的学习成果，提高他们的健康教育能力。

过去一年的健康教育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。我们将通过更多的资源投入和与家长的密切合作，进一步完善和提升我们的健康教育工作。相信在新的一年里，我们将能够取得更好的成绩，为孩子们的健康成长贡献力量。

健康教育工作总结

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健康教育工作总结【篇1】

本学年，我校认真按照健康教育的有关文件要求，全面推进学生健康教育工作，使学生在原有良好的学习、生活习惯养成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，现总结如下：

一、认识到位，职责明确。

本学年初，学校根据教师的任课情况，对原有的健康教育教师进行了调整，新安排三位教师担任我校学生健康教育教学工作，学校对这三名教师进行了专门的业务培训与要求，使他们明确健康教育的课程性质、教学要求及教学中应注意的事项，全体任课教师均认识到了在学生中开展健康教育的必要性和紧迫性，增强了教好此门课的信心，特别是在我市创建全国卫生城市的大前提下，各科任教师都能认识到健康教育的重要性。

二、学校重视，课时安排到位。

学校健康教育领导小组对学校开展健康教育活动特别重视，先后三次开会研究制订我校健康教育工作规划，召集教师寻找并解决健康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任教师均有详尽的教学计划和教案，并能根据学校地域特点、季节特点、学生情况分别进行了具有地方特色的健康教育活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺利开展。本学年共开展学生心理交流汇报会6次，学生体检1165人次，听取法制报告会2次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动8次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。

三、全面检查，积极整改。

学校配合今年的“两基”巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与维修：更换教室灯管27支，更换了新改建的小学教室全部照明设施，并对所有课桌椅进行了修理、油漆，学生人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。修建期间，学校新修建水龙头12个，对原有的8个水龙头进[]027ART.COM范文频道行了全面维修、表面美化，解决了学生用水紧张的情况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用安全。本学年，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位紧张的压力。

四、积极开展常见病预防工作。

本学年，各科任教师都能根据季节特点和学生身体状况

认真开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康知识辅导2次，解答学生问题400余人次，大范围地遏制了疾病在校园的传播，学生饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防知识，特别是学生自我保护、自我救护能力得到了进一步的培养。

健康教育工作总结【篇2】

20xx年我中心健康教育工作在各级卫生主管部门的领导下，在上级业务部门的大力支持下，在中心领导的重视下，认真贯彻落实了卫生工作会议精神，我中心健康教育科结合本中心实际，坚持以人为本，强化健康理念，进一步深化宣传教育活动的开展，为切实抓好健**健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高全民的健康素质。我中心认真开展了健康教育工作，取得了一定的成绩。现将半年来的工作情况总结如下：

一、我中心行政重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了工作考核。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》。

二、健教育组织机构得到进一步加强。强化健康教育组织机构建设，是开展健康教育工作的保证，今年中心加强了健康教育组织机构建设，制作了健康教育宣传栏，使健康教育工作开展的有声有色。

三、抓好健康教育和健康促进工作，提高健康教育管理水平和工作水平。

（一）采取多种形式开展健康教育活动。"3.24"世界结核病日，我中心工作人员到泸阳镇开展了宣传活动，共发放宣传资料1万余份，书写一次性标语100余条，固定标语23条

（二）"4.25"世界儿童免疫日、我中心工作人员在泸阳镇举行了宣传活动，共发放宣传资料1000余份，接待咨询人员200余人。

（三）在"5.12"《**市开展学习宣传贯彻（**省实施《中华人民共和国突发事件应对法》办法）活动中，我中心在县人民政府的组织下，在新县城中心市场开展了流行性疾病应急知识的宣传活动，活动重点宣传了《中华人民共和国突发卫生事件应急条例》、()《中华人民共和国传染病防治法》宣传资料1000份，并发放了手足口病防治宣传资料1000余份，甲H1N1流感防治宣传资料1000多份，接待来访咨询群众300余人。

（四）、5.31日，我中心会同县卫生局一行五人在中方镇中心市场开展了大规模的宣传活动。悬挂了醒目的大型横幅宣传标语："生命与烟草的对抗"、放置宣传展板。此次宣传咨询活动共咨询人数超过800人，散发宣传材料和宣传画1500多份。

半年来我中心的健康教育工作虽然取得了较好的成绩，但也应该看到不足，我们要继续努力争取圆满完成全年的工作任务。

健康教育工作总结【篇3】

碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素质的重要公共卫生问题。食用碘盐是消除碘缺乏病的重要策略。为了全面准确的了解我校学生食用碘盐质量，及时发现问题并采取相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。根据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣传任务。今年宣传的`主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，积极组织和协调，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。

3、开展对比实验，加强学生认识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。

4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。我校共向近100名学生发放了宣传资料，然后通过这100名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。

5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经常性检查。

6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。

在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师学生家长-村委会共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

健康教育工作总结【篇4】

健康教育既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。在区政府的正确领导下，在办事处的具体指导下，梅江社区以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育与健康促进工作，取得了较好的成效。

一、辖区内居民健康知识知晓率和健康行为形成率得到提高。

通过健康教育知识讲座、发放宣传资料、宣传展板巡回展出、问卷调查、入户宣传等形式多样的宣传方式使我社区居民的健康知识知晓率得到了很大地提高，居民逐步养成了良好的卫生习惯和生活习惯。

二、控烟、禁烟工作力度得到不断加大。

进一步加大了公共场所的控、禁烟工作的力度。辖区各单位都成立了禁烟领导小组，制订了禁烟制度。充分利用内部报刊、黑板报等宣传阵地进行控烟宣传，大力宣传吸烟的危害和禁烟的必要。目前，我社区所有企业、单位公共场所，不少机关等均创建成“无吸烟单位”。

三、“预防疾病，远离毒品”宣教活动工作推向深入。

教育青少年远离毒品，使他们认识到毒品对身体造成的严重伤害，并开展预防艾滋病宣传培训，使每个辖区居民认识艾滋病的危害及掌握预防艾滋病的健康常识。动员社区老年人、青少年、居委会宣传队队员等，积极参与社区各项文化活动和健康运动，促进他们的身心健康。

健康教育工作总结【篇5】

在九年级最后一学期里，本人在教学过程中根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，认真选择教学内容，运用恰当的教学法及合理的评价激励机制，使学生在运动中积极参与、运动技能、身体健康、心理健康各个方面得到全面的锻炼和发展。

一、明确体育中考的目的

通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。

二、合理安排教学，以提高学生身体素质为主

制定有效的教学计划，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑、跑的专门性练习接力跑训练相结合；力量类：俯卧撑、引体向上与高难度俯卧撑练习相结合；仰卧起坐与腰背伸动作练习相结合；爆发力类：立定跳远、跳台阶与蹲杠铃训练相结合。九年级学生需要加试两项体育项目，为了真正提高学生对技能的掌握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点。

三、利用班级学习小组为单位进行分组教学

在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有一定实际能力能达到中考项目要求的学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务及成为课余体育训练的骨干，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。

四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展

在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生，则可以通过体育骨干的帮教作用设施对口辅导，促进项目的有效提高。充分尊重学生的选择，可以从最基础的开始。慢慢学习技术、掌握技巧，在参与练习中慢慢培养兴趣。另外营造合作学习的氛围，鼓励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。

五、课堂教学与课外练习相结合

体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地掌握运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容认真传授基础知识、基本技能，保证学生有较多的时间进行练习，提高课堂锻炼效果。另外加强课外锻炼及辅导。根据课外体育时间充裕的特点，充分利用课间操与课外活动保障学生练习时间，把课外体育的施力点放在使学生利用已掌握的运动技术进行合理运动上，充分发挥体育骨干的模范带头作用，同时对个别学生某些项目较差进行重点辅导，以使学生通过合理运动增进健康。

虽然本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。

健康教育工作总结【篇6】

X县人民医院根据上级卫生行政部门对今年县健康宣教的精神，院领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立公共卫生服务领导小组，由院长负总责，医务组长具体负责，布置任务，分工明确并利用责任医生和职工业务学习会议对医疗队伍进行培训学习，确定公卫科和疾控站为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在今年的活动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识，逐渐缩小城乡间卫生差距，促进农村经济发展做出巨大贡献。

一、健康宣教阵地建设慨况

目前我院有宣传栏2处，黑板报2处。

二、健康宣教主要作法

我院充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的居名、学校、群众、患者通过健康讲座，面对面个人健康咨询、播放健康教育光盘、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。

1、加强健康宣教队伍的建设

组建了一支由4人组成的多媒体健康宣教讲团，深入农村开展面对面的多媒体健康宣教。

2、加大健康宣教专项经费投入。

为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识加深印象。健康教育处方20余种，健康教育光盘一套。其他针对性的宣传单18种。

3、积极开展健康宣教（三进）活动。

一是重点开展慢性病健康宣教。针对慢性病专门制作了高血压、糖尿病、肿瘤、妇女病、肺结核、防治宣传资料。20xx年在针对65岁以上老人、慢性病管理人员及其他人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等多媒体健康讲座12次，责任医生在平时下村慢性病随访中，播放健康教育光盘并在各村张贴宣传画、出黑板报，通过户外展板，分发健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

二是重视对学校的健康宣教。针对学校的宣教专门制作了宣传单1000份，分别对中小学通过分发宣教资料和健康讲座的形式开展学生良好个人卫生、学习、生活习惯及校园常见病、传染病防治宣教和针对中学生的青春期健康宣教工作。

三是有效开展大型室外主题健康宣教。20xx年共开展大型室外主题健康宣教活动36次。宣教内容包括：“4.25预防接种日宣传、5.31无烟日宣传、春季呼吸道传染病和肠道传染病防治、高血压日宣传、世界精神卫生日宣传、滥用抗生素宣教等。截止20xx年12月10日为止，共计发放“手足口病宣传资料”、一卡通宣传资料、城乡居民医疗保险宣传治资料、健康教育画报、传染病防治知识、流行性乙型脑炎宣传册（单）、全民健康生活方式行动书，共计发出3000余份，受益人数达3000人次。

三、社区健康宣教成效显著

20xx年度出黑板报、宣传栏24期，分发健康宣教处方更是多种多样。其中宣传控烟、健康教育等资料2800份，对农村开展24次健康讲座，健康宣教活动12次。20xx年12月共印制基本卫生知识宣传单600份。

20xx年的工作依然繁重。我们将在卫生局的领导下努力奋斗，克服困难，把已取得的成绩巩固和提高，再上新的台阶，与时俱进，再创新发展，跟上医疗改革的步伐，为红光垦殖场卫生服务建设再创新辉煌。一切发展都离不开政府的支持和投入，希望在新的一年里能更多的沐浴到政府大力投入的阳光，使红光垦殖场卫生服务事业茁壮成长，更好地服务于广大基层人民群众。

居民健康档案年终工作总结（汇集七篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的基本公共卫生居民健康档案年度工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

居民健康档案年终工作总结 篇1

在公司领导和同志们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了一名档案馆员的职责，圆满地完成了各项工作任务。

一、档案业务指导工作

1、参与组织并指导各部室文件材料立卷归档工作。按照档案管理要求，结合业务工作实际，承担了立卷指导任务；

2、为使本系统档案管理规范化，参与了本系统各单位档案工作的建立与指导，参与了市局下属单位的文书、技术、财务档案的.整理，并作了具体指导。

二、档案管理工作

负责本单位的档案搜集、整理、登记、鉴定、统计、装订、保管等工作。

1、档案资料保管保护负责对本公司内部案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查。

2、档案资料的统计负责档案资料的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，按照登记日期及时收回文件归档，收回办理完毕的文件后，并及时在电脑上进行归档文件登记。

3、档案资料的收集参与了档案的接收进库工作。共参与接收文书档案834卷，会计档案581卷，人事档案586卷，技术档案175卷，底图档案152卷，合同档案35份5卷，照片档案140张，录像、光盘50盘，图书资料230册。４、档案资料的整理在接入库前，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，指导并帮助其进行整理；参与整理底图、照片92份，分类组卷归档12卷；对40张照片按《照片档案管理规范》的要求进行了整理归档。

3、负责资料的管理工作。按《中国图书分类法》对图书进行了分类整理，按规范要求整理资料230余册。并按省一级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。

三、档案资料检索利用

1、负责对全引目录的接收和整理工作，对报送的11册全引目录进行了整理，并在原有检索工具的基础上，根据档案利用情况不断完善，续添了职务任免专题目录、专业技术职务专题目录、先进个人专题目录，人名索引50条、健全了检索体系。

2、负责资料与档案的接待利用工作。共接待利用者156人，提供档案资料200余卷（册）次。编写了档案利用实例效果汇编。

居民健康档案年终工作总结 篇2

在居民健康档案管理工作中，我认识到了一些需求和挑战。在这里，我想简单介绍一下。

首先，需求那就是档案管理系统要够好。需求与系统之间的关系应该是相互促进的。在档案管理中，我们不仅要做好档案的录入、查找和更新工作，还要加强系统的安全性、保密性和数据的实时性，以越来越多的信息技术支撑我们管理工作的推进。

其次，挑战在于开展档案管理工作需足够的人员技能。在管理健康档案的过程中，还需要关注管理人员的专业技能和素养。它们需要了解和掌握医疗知识和操作规程，这样才能提供最准确、最有益的信息，以便帮助医生更好地诊断和治疗居民的疾病。

最后，档案管理应至统筹和完善。我们要及时反馈业务需求，加强档案管理干部的本身素质培养和知识普及，以提高档案管理工作效率。同时，我们也应该进一步加强档案管理的相关法规和规范研究工作，以建立更加安全、可靠、高效的健康档案管理制度。

总之，居民健康档案管理工作可以极大促进社区居民的.健康监测和调控，达到保障居民健康的目的。这项工作也是一个不断改进和提高的过程，要求我们保持专业水准、追求创新、不断提升自身素养。我们相信只要努力实践、学习和探索，就能在居民健康档案管理工作中不断取得优异成果。

居民健康档案年终工作总结 篇3

作为一名医院的档案管理人员，我于20xx年开始从事档案工作，一直爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，潜心钻研业务，有效服务于医院管理及各项工作，认真扎实地完成好本职工作和领导交办的各项工作任务。目前，我院档案管理已逐步走向规范化、制度化、科学化和现代化，成为医院管理工作的.一个重要组成部分。

医院档案工作要适应市场经济的需要。我树立了档案工作的动态观、时效观和价值观，改变以往“管理就是保管”、“坐等上门”、“闭室自守”的传统观念，围绕医院各项工作需要，积极主动提供利用档案，并建立了院档案借阅登记和利用效果登记薄，及时、准确地为利用者提供档案，为医院创经济效益服务。

随着社会“信息时代”的到来，导致医院档案内容不断更新，数量日益增多，因此，我在xx年10月份时按档案管理规范要求对院档案库房进行了重新调整，并对历年来所有文件档案进行重新整理、归档并编号整理上架。为确保档案管理工作的内涵质量，不断提高档案管理水平，我不仅积极参加市档案局组织的理论学习和业务培训，不断提高自身素质而且还对各科室、病区档案兼职人员进行业务培训，使各科室病区的档案兼职人员能够掌握档案整理业务知识，更好的为单位为社会做好服务。按照有关标准对上交归档的档案认真逐一检查，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，按《档号编制规则》，指导并帮助进行整理，入库达标。搞好档案材料的整理工作，提高案卷质量， 20xx年6月期间在数万件档案中挑拣出154件的破损、霉变、褪变档案进行修复、复制，有效的保证了历史档案的完整。对形成的档案材料制定符合本医院档案分类方案，以科学的原则和方法进行基础的分类、组合、排列和编目，建立新的案卷目录和统计台帐，完善档案检索工具体系，满足医院各方面对开发利用馆藏档案的需对档案进行编目、检索、编研、利用，组成有序体系便于提供利用。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，并及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。

医院档案工作范围广、内容新、任务重、责任大，要求档案工作者不仅要加强自身修养，狠抓业务水平的提高，还要积极参加学术研究和学术论文写作。我积极学习档案学理论,钻研业务,并积极撰写文章,参加档案业务学术研讨活动。这提高了我的理论水平乃至各方面综合素质，使我能敏锐地发现工作中存在的问题，及时总结经验，更好地将档案理论应用于工作实践。而且，我靠在工作实践中不断钻研和积累进行自学和业务进修，不断开动脑筋，用新的思维方式开拓视野，吸收新知识，并结合自己从事的专业工作形成合理的知识结构，不断地把知识转化成工作能力，为医院档案工作的发展和研究打下基础。

随着科学技术和经济的发展，医院各方面管理对档案信息的需求有增无减，我提出合理化建议，改进了档案管理手段和方法，快速、准确、系统地提供档案信息。积极创造条件，本着“实用与效能”的原则，统筹安排，逐步实施，加速医院档案信息由传统管理向现代化管理转变的.进程，利用电子计算机、光盘设备等先进技术管理档案。

有效利用档案是医院档案管理工作的目标和归宿。我重视档案的开发和利用，在我院创建二级乙等精神病专科医院期间，不仅组织编印了我院规章制度汇编，还向医院及上级主管部门提供各种信息，为医院管理（制定规划计划、工作总结、实施措施等）、决策制定（创建二级乙等精神病专科医院等）、工作质量评价、医疗、护理、教学、科研、论文撰写等提供了大量信息资料。科学规范的档案管理、健全完整的档案资料，内涵丰富的档案资源，为医院成功创建二级乙等精神病专科医院做出了很大贡献，受到了全院各个部门的一致好评。

我不仅爱岗敬业，扎实做好本职工作，而且还能积极主动地完成好院办领导交给的各项工作任务。同时，能较好地树立为领导和业务部门主动服务的思想，随叫随到，热情周到，不计得失，尽心尽力，努力做好各项工作。平时，尊重领导，团结同志，好学上进，待人诚恳，自觉守纪，受到领导和同志们的一致好评。

以后工作中，我继续以服务于医院全面工作为宗旨开展档案业务建设，提高整体水平，促进自身发展，让档案信息资源在深化医院改革、建设文明行业、提高医疗质量中发挥重要的作用。

居民健康档案年终工作总结 篇4

社区居民健康档案不仅是国家基本公共卫生服务项目之一，更是开展其它社区卫生服务前提性、基础性和关键性的工作。只有做好这项工作，才能使社区卫生服务、疾病控制和妇幼保健等机构能更好地了解和掌握辖区内居民基本健康状况及其变化和趋势，做出正确的社区诊断并制定针对性的社区卫生干预措施，从而更有效地为居民提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导服务。这项工作取得明显的效果，现总结如下；

一、精心安排，完善流程，分工协作，力争达标或超标。

为了保证居民健康档案按时、按量、按质达标或超标，我们首先做好计划安排，采取多种建档方式，根据具体情况灵活应用。

1.通过入户调查对建档和更新档案进行补充和完善。

2.通过健康教育宣传日，到辖区居住地为居名建档。为了提高建档的效率和质量，采取分工协作、分工不分家、边建档边整理、集中完善等措施，按要求建档必须达标，力争超标。

二、发挥优势，多方联动；加强培训，提高质量；求真务实，紧抓重点。以中心为主导和骨干，发挥其决策和技术优势；以服务站为抓手和平台，利用其地理和熟悉优势；以居委会或物业为帮手和向导，借助其人脉资源和地主优势，三方联手，共同参与建档工作。建立真实、完整的居民健康档案对以后各项工作开展非常重要，因此为提高

建档质量，保证采集的`第一手资料准确性、完整性，需要加强对相关人员开展专项技术培训。居民健康档案的建立和使用，要结合实际，本着方便、实用和便于以后接轨的原则，不要不切实际生搬硬套国外或书本经验，要做长远规划，分步实施，才能提高其实用性和可操作性，并使之逐步完善。为了尽量发挥居民健康档案的作用，我们采取中心和服务站联合管理，把高血压、糖尿病、残疾人等作为重点人群进行建档并重点管理，使之成为活档，有用之档。具体做法是，结合平时开展健康教育、慢病管理和免费体检等活动对档案进行管理和更新，这才是真实、务实和行之有效的做法。

三、按照要求建档，使无“档”变有“档”，结合实际管档，使档案成“活”档。

如果没有建立真实的居民健康档案，就无法开展对目标人群如高血压、糖尿病等慢病居民筛查以及掌握社区老年人、6岁以下儿童数量等有关资料，社区卫生服务各项工作将难以顺利开展。因此，我们根据中心及站实际状况和能力，本着建档只是基础，活档才是建档目的的原则，制定规划，分步实施，要建就建真实之档，可用之档。如根据居民健康档案资料我们可以从中筛查出需要进行慢病管理和健康教育的目标人群。我们将居民健康档案和慢病档案进行统一管理，已使这部分档案变成活档，使高血压、糖尿病的建档率、管理率、控制率明显提高。

四、《居民健康档案》建档情况：

今年截止到6月1日完成纸质建档27828人，完成建档率90%；完成电子建档27828人，完成建档率100%。其中，65岁以上老年人建档2744人，高血压患者建档860人，糖尿病患者建档305人，重性精神病患者建档39人，0-6岁儿童建档824人，孕产妇建档70人。较好的完成了我社区今年的工作任务。

居民健康档案年终工作总结 篇5

20xx年我院把居民健康档案列入公共卫生服务项目，积极开展社区卫生服务，做好这项工作，才能更好地了解和掌握我辖区居民基本健康状况及其变化和趋势，做出正确的社区诊断并制定针对性的社区卫生干预措施，从而更有效地为居民提供医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导服务。为此，我们做了大量人力物力投入，使居民健康档案这项工作取得明显的.效果，现将全年工作总结如下：

一、成立组织加强领导

一是加强领导，成立组织机构。院领导班子高度重视此项工作，为加强对健康档案工作的领导，专门成立了由院长为组长、防疫科主任为副组长，各村卫生所村医为成员的居民健康档案领导小组，明确领导小组职责，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作体系。

二、做好健康档案的各项工作

20xx年我院圆满完成上级下达的健康档案工作任务，在完成纸质档案与电子档案同时查漏补缺及时上报，截至目前共建档人数为25022人。

为了保证居民健康档案按时、按量、按质达标，我们首先做好计划安排，采取多种建档方式，根据具体情况灵活应用。由村卫生所人员对健康档案工作实施采集、收集、录入，采取分工协作、分工不分家、边建档边整理。在坚持居民自愿与积极引导、循序渐进的原则下，从一般人群起步，逐步扩展到老年人、慢性病人、孕产妇和新生儿等重点人群，分步骤、分阶段进行农村居民健康档案的组织、实施工作。建立起一套真实、科学、完整、连续、可用的“健康活档”，每月做好统计工作，层层分析及时上报，健全居民健康录入，着实改善农村卫生条件服务。

居民健康档案年终工作总结 篇6

一、组建居民健康档案工作领导小组。

20年12月接到县卫生局关于《建立农村居民健康档案工作实施方案》后，成立了由邵建钦院长任组长的居民健康档案领导小组，全体职工和各村村医为成员，大家通力协作，制订了《武关驿中心卫生院建立居民健康档案工作实施方案》，明确了各自的工作职责，积极开展各项工作。

二、统一思想，高度重视。

在接到上级主管单位关于开展工作的通知后，我院及时召开了“建立城乡居民健康档案工作动员会”，传达了县卫生局居民建档工作会议的重要精神，强调了居民建档工作的重大意义，要求所有人员工作期间要耐心细致，做好宣传动员工作，使广大居民认识到建立健康档案的好处，积极主动建立建档，享受医疗服务。

三、完善软、硬件设施。

为了更好的开展建档工作，我院组建后成立了专门的`公共卫生科，不定期的组织调查人员进行业务培训，制定了各项工作规章制度，购置了办公桌、档案柜、电脑等办公设施，为顺利开展建档工作奠定了扎实的基础，保障了居民个人信息调查工作的顺利进行。

四、认真开展各项工作，全面完成居民建档工作目标。

健康档案工作是一项极其繁杂，涉及面非常广泛的基础工程。我镇共有13个行政村，总人口5331人，已建立4835份，录入系统4835人，建档率91%，对于已经建立档案及掌握的慢性病如高血压、糖尿病、精神病等，我们根据上级要求，结合自身条件，发扬不怕苦、不怕累的工作作风，定期进行免费健康体检。

总之，我院始终按照市、县卫生局的要求，认真贯彻执行《建立城乡居民健康档案工作实施方案》，做好了健康档案有关数据和相关资料的汇总、整理和分析等信息统计工作。提供了更加方便、快捷、高效的公共卫生和医疗服务，最大限度地方便了群众看病就医。在今后的工作中，我们将总结经验，克服不足，坚持以人为本，积极开展各项工作，争取更大进步，使辖区公共卫生服务工作再上一个新台阶。

居民健康档案年终工作总结 篇7

今年以来，我镇的档案工作在市档案局和镇党委镇政府的领导和支持下，以科学发展观为指导，紧紧围绕档案为经济发展服务的目标，较好地完成了年度工作任务。

一、机关档案工作

根据市档案局推进档案立卷改革工作的进一步要求，在市档案局业务指导科的精心指导下，我镇机关综合档案室20xx年文书档案仍然以件为单位，保管期限以永久、30年、10年整理归档。通过档案进一步立卷改革，我们到，利用档案方便快捷，而且规范安全，方便查找、借阅，提高了档案管理工作效率。同时完善了实物档案、声像档案、科技档案等专业档案的归档立卷工作。做好党委、政府文件汇编，档案利用效果汇编，各类案卷目录和有关资料汇编。为领导提供决策依据、为部门提供凭证依据，不断提高档案的利用价值。目前我镇机关综合档案室共有档案总数1305卷/2261件，其中本年度整理归档20xx年度26卷/295件；文书档案676卷/20xx件，其中本年度整理归档20xx年度292件；科技档案86件；专门档案{会计档案}180卷；声像档案2册；文书资料447册，其中本年度整理20xx年度26册；实物档案177件，其中本年度登记归档20xx年度5件；实物档案177件中印章类登记65枚，奖牌类登记112件。

二、基层档案工作

我镇村、居委会档案工作紧紧围绕五有工作部署，即有分管领导、有档案工作员、有档案装具、有各门类档案、有档案管理制度。按照镇委分管领导张利民委员要求的四个心，即做到热心、恒心、耐心和细心，不断完善档案制度，加强档案业务建设，不断探索创新，使村委会和居委会档案工作迈上了新的台阶。

1、完善管理制度。制订了档案工作的领导与档案人员岗位责任制，制定和完善了档案工作管理目标制度，狠抓薄弱环节，使我镇村、居委会档案工作逐步纳入规范化、制度化。

2、加强档案业务建设。为确保村、居委会档案建设工作有序发展，我镇采用请进来的办法，加强村、居委会档案业务培训，专门邀请市档案局业务指导科来我镇举办档案业务培训班，提高业务素质，不断增强档案意识。

3、重点指导、培育了xx村、xx村、xxx居委会等三个档案管理示范点，并在此基础上组织村、居委会档案干部，分成四个组进行了一次互查、互评活动，总结经验、取长补短。

工作的实践使我体会到，作为一名档案工作者，要想做好档案工作，首先就要爱岗敬业，从心底里热爱档案工作，同时还要有一定的社会责任感和脚踏实地的奉献精神，认真学习和掌握一些相关的专业知识，掌握档案工作的内在规律，这样工作就会游刃有余，处于主动地位，忙而不乱，有条不紊。

三、存在不足

1、档案意识较淡薄，思想未到位。部分人员对档案工作仍不够重视，个别同志根本就没有档案意识，一定程度上影响了档案工作的'开展。

2、基础设施较差。档案装具、材料等设施达不到上级部门对档案工作的要求，使档案保管利用受到影响，随着社会发展，办公自动化技术的应用、电子文件应运而生，传统的归档方式已不能满足社会需要，但受到经济制约，我镇的档案工作只能依据传统的方式进行归档。

3、档案收集不够齐全。各办公室形成的文件材料，各自存放，一些专业档案和照片档案易散落在各个办公室，收集、整理它们也就很难，造成档案收集完整率、归档率低。

四、整改措施

1、进一步加大《档案法》的宣传教育工作，使全镇干部树立依法治档的意识，把档案法制化建设抓好做实。

2、把档案工作列入全镇整体工作考核的目标责任，统盘安排，认真落实。

3、加大对档案治理的投入。积极向上级各部门争取资金改善档案硬件设施，配齐配强档案工作人员，逐步使我镇的档案工作走上规范化、制度化轨道。

4、进一步开发和利用好档案。积极主动为现实工作提供参考、借鉴、凭证。同时积极对档案信息资源加以开发，使之为领导决策提供依据。

5、加强自身档案知识修养，提高业务水平。积极参加市档案局组织的培训，认真学习有关档案方面的知识，勇于创新，注重工作实效。

6、充分发挥计算机互联网的作用，注重做好涉及广大群众切身利益的人事编制法规、规章和有关政策的公开发布工作，全心全意为人民服务。

五、20xx年度档案工作计划

通过20xx年度工作回顾，档案管理工作确实存在着很多不足，决心在新的一年里，在市档案局以及镇党委政府的正确领导下，结合实际，切实改进工作作风，树立进取争先的意识，使档案工作不断趋向规范化、标准化、日常化，保证档案材料完整和齐全。

明年档案工作思路着重分为三个方面：即：重点、热点和亮点。

重点：深入开展业务指导，在做好机关档案工作同时，抓好基层档案工作管理。进一步深化计算机辅助档案管理，实现档案管理工作的现代化。

热点：深化基层档案工作，举办一次学习档案法律、法规、业务知识等竞赛活动，赴先进单位学习取经，不断提高完善档案管理的业务素质。

亮点：创新档案工作机制，进一步重点培育xx村为xx市行政村档案工作规范化管理合格村，着力打造居委会成为xx省二级档案示范点。并总结经验加以推广，充分发挥典型示范作用，为我镇基层档案工作树立榜样。

档案工作是整体工作不可缺少的重要部门，因而与镇展望未来经济发展水平相适应，档案工作要站在新的起点和高度、不断加强档案意识完善档案制度建设，把档案的资源充分利用起来，确定档案服务重点方向，创造更多的服务方式，开拓收集范围，不断提高档案利用率，积极主动地为各行各业服务，努力实现档案工作新发展，为档案事业贡献智慧和力量。