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六年级读书心得读后感

发布时间:2024-01-04 六年级读书心得读后感

六年级读书心得读后感汇编。

大家应该都有写作文的习惯吧,一篇作文可以展现一个人的文采和能力,作文的撰写,要轻模拟、重原创。你有将心事写进作文里吗?下面是小编为大家整理的“六年级读书心得读后感汇编”,欢迎阅读,希望对你有帮助。

六年级读书心得读后感(篇1)

这个短短的寒假,伴随着寒风,伴随着喜悦,我把陈列在书柜上已久的《繁星春水》给读完了。繁星春水,多么美丽的画面,充满了清纯、自然、深沉,伴随着这种意境,我提起笔,写下了《繁星春水》读后感。

幽幽地掀开散发着芬芳的书页,细细阅读着一行行包含真理的诗句,似乎已从无意间把我带进了一个“理想人生”。母爱、童真、对自然的歌颂都是冰心奶奶所要表达的主旋律。

“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的风雨来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的隐蔽?”谁都知道,母爱是深沉的而伟大的。母亲,是我们心目中,人生唯一可靠的避难处。

看到此诗句,让我想到了十几个春秋,母亲对我们的无尽的关怀。春天,母亲在辛勤工作,为了我们能三餐温饱;夏天,母亲早床边拼命扇扇子,为了我们能安眠入睡;秋天,母亲在勤做家务,为了我们能快乐成长;冬天,母亲在努力织手套,为了我们能温暖。一年四季,我们每时每刻都看见那个忙碌的身影在厨房里,在大厅里,在房间里。 是啊!“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱的确比山还高,比海还深。我们要努力报答她对我们的爱。

与母爱的歌颂相联系的还有对童真的赞扬和对一切事物的珍爱。 童年是美好的,让人珍惜的。童年就像一个五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸,味味俱全。或许你在童年的时候偷吃邻家的梨子,被妈妈教训了一顿;新年得到很多大红包;第一次骑单车,把相机拿出水龙头洗,以为这就是“洗照片”等等。

童年的事情现在回忆起来还是让人回味无穷。这样想着,又让我想起了我的童年。有一次去玩的时候,妈妈给我买了一个蓝色的气球。我很高兴,拿着它拍来拍去,一个不小心把它拍到街道的另一边。我当时很焦急,全不顾妈妈的阻拦,自个儿跑去追气球。天公不作美,气球被风吹走了,我不甘心,一直追着它跑。惹得路人个个哈哈大笑起来。“哈哈哈??”现在想起来,连我自己都忍不住笑。多以童年是多彩的,我们要懂得珍惜。

书里也有歌咏自然,描绘自然之美的。“晚霞边的孤帆,在不自觉里,完成了‘自然’的图画。”没有过多的笔墨,美丽的形容词,之用轻描写淡的笔墨便将自己的本色描绘得淋漓尽致,让人迷恋其中。 读了《繁星春水》是一种美的享受。诗集中,蕴含很多道理。从对母爱和童真的歌颂,对自然的赞美,人生的思考,给我的人生带来了很多启示。

第一次认识冰心是我在小学时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶!在寒假,我读了《繁星春水》。

翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱,童真,自然著称。

《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集,里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理,很受大家的欢迎,因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。 她的小诗具有丰富而深刻的哲理,所以我们说她的诗是典型的哲理诗。 冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗,多有淡淡的哀愁。在艺术上,早年她追求“满蕴着温柔,微带着忧愁”的境界,她的诗也具有这些特点。艺术上,赵景深称她的诗“一是用字的清新,二是回忆的甜蜜”,而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字_“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。

苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说:“中国新诗界,最早有天分的诗人,冰心女士,不能不算一个。??她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”。还说:“??冰心,

并没有费劲于试探,她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木,有清莹澄澈的流泉,有美丽的歌鸟,有驯良可爱的小兽??冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。

面对着冰心的诗歌,我会不由自主地有一种被净化了的感觉,《春水》是冰心著名的诗歌作品之一。

当我读完这首诗歌的时候,我已经泪流满面了,我觉得自己被孤独紧紧地抱住了,喘不过气来。尤其是当我读到:“幢幢的人影,沉沉的烛光_都将永别的悲哀,和人生之谜,刻在我最初的回忆里。” 这段文字使我深深的沉醉,也不知道是什么原因。也许是因为在阅读这段文字的时候,我是一个人孤孤单单的,它在此刻说出了我的心声;也许是因为我阅读的时候太投入了;也有可能是因为??许多的原因都有可能会产生,我自己也无法一一列举出来。

六年级读书心得读后感(篇2)

猪有灵魂?如果有,它的灵魂为什么会出窍呢?带着这些疑问,我读完了《一只灵魂出窍的猪》这本书。

原来,这头猪名叫“黑旋风”,它是一只能像马儿一样奔跑,像小鸟儿一样飞翔的猪,它跟别人最大的不同之处是它有理想。在**中它想的不是死亡而是希望,所以它灵魂出了窍,活了下来,被人们成为最坚强的猪,它还利用自己特殊的本事,帮助粉红猪逃出了灾区,因为它是最坚强的猪,所以每天让人们参观、拍照。但是黑色旋风不喜欢这种没有自由的生活。黑色的旋风让笑猫帮它逃走。笑猫、万年龟和老老鼠一起想出了一个好主意。老老鼠把敌人带走了,万年乌龟带着黑色的旋风过河。

后来,黑旋风成功出逃。笑猫和它的朋友们在寻找黑旋风的孩子。经过两个月的努力,他们终于找到了它。原来,母狗花花救了黑旋风的孩子,把它关在山洞里。

在笑猫的努力建造下,早出了一个新家园。黑旋风和它的朋友们幸福的生活在一起。

最让我感动的是黑旋风在**中坚强的信念,“我不能死亡,我还有很多事情没有办呢,例如,我想亲爱的孩子......”它想象自己的美好未来,忘记了口渴,忘记了饥饿,所以它坚持了下来。正是因为它的信念,它成了一只坚强的猪,它是我见过最有勇气的猪。

我也喜欢这本书中乐于助人的微笑猫和善良的花狗。。。正是因为我们大家团结一致,它们才能克服许多困难,幸福地生活在一起。

《一头灵魂出窍的猪》真是一本有意义的书,你也来读读吧!

六年级读书心得读后感(篇3)

第一次认识冰心是在小学低年级课文《三寄小读者》中,冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶。初中时,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中读到冰心的作品,使我对冰心有了认识。我被她那生动、优美的文字深深的文字吸引住。

终于,我在暑假时买到了冰心的诗集《繁星》、《春水》。我拿到刚买的书,兴奋不已。冰心的这两本诗集是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”.后来,她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子,这才整理起来,而成为两本小诗集。

在冰心看来,“母爱”是博大无边伟大无穷的,母亲是大写的“人”,母爱是崇高,无私的爱。“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只有躲到你怀里。”

冰心的心中永远有一颗童真的心,正是因为有这可童真的心才能写出孩子们喜欢的文章。她认为“可爱的,除了宇宙,最可爱的只有孩子,和他说话不必思索,态度不必矜持,抬起来开玩笑,低下来弄水……”“童年啊!是梦中的真,是真中的梦。”唱出了童年的纯真和美好,表现了诗人对真、善、美的崇仰和追求。

《繁星》、《春水》里歌咏自然的诗篇,在描绘自然之美的同时,也表现了诗人独特的审美情趣:晚霞边的孤帆,在不自觉里,完成了“自然”图画。

冰心的小诗不仅表达了爱的哲学,更反映了诗人对生活的理解,它是黑暗的社会现实和新与旧的斗争。有一些小诗表现了诗人对黑暗的社会现实,勇于反抗的精神,和对于未来所抱的必胜的信念:阳光穿进石隙里,和极小的刺果说:“借我的力量伸出头来吧,解放了你幽囚的自己!”

她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而就选择了“理想的”人生,作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里,只有同情和爱恋,只有互助与匡扶。所以,母爱、童真,和对自然的歌颂,就成了她的主旋律。

她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集,竟会使我久已沉默的心弦受到拨动,从而在她的影响下,我读懂了人世间几乎所有美好的事物,我坠入了凉静的安闲的境界,我会想到人生是多么有意义呀。

母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲,在她的心目中,是人生唯一可靠的避难所。

与对母亲的颂扬相联系的,便是对童真的歌咏,以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的,因而也最伟大,草儿是弱小的,世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物,表现了她的纯真与纤弱,对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。

她亦有独特的审美情趣,歌咏自然,描绘自然之美:“晚霞边的孤帆,在不自觉里,完成了”自然“的图画。”春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的,温柔了世界了!“不施浓墨重彩,没有夸饰与渲染,只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情,也已经表现在这短短的诗行中了。

”阳光穿进石隙里,和极小的刺果说:借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己!树干儿穿出来了,坚固的盘时,裂成了两半了。“有一些小诗,表现了她面对黑暗的社会现实,

勇于反抗的精神,和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句,固然表现了她”自我为中心的宇宙观人生观“,然而,又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。

她的诗,常将自己从生活里获得的新鲜感受,生动形象地表现出来;自然含蕾,又富有哲理,给人以无尽的回味和思想的启迪。

第一次在书柜里找到这本书,立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水,这是一幅多么美好的画面,浮现在我眼前的是淡远、深沉、自然、清新,还有什么比这个更惬意的呢?伴随着这种惬意写下了繁星春水读后感。

轻轻掀开扉页,读着一段段轻巧的文字,似乎也带我走进了文章的最高境界——诗歌的天堂。把本不十分喜欢诗歌的我,静静地也爱上了这种文字,喜欢上了这种情趣。

”繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见它们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。“第一段零碎的思想,冰心奶奶把这繁星描写的如此可爱,在我面前勾勒出一幅宁静的、自然和谐的图画。冷冷的天空被作者丰富的想象描绘得那样温馨,它们互相颂赞,互相交谈,给大自然添了许多清幽、明丽,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒发了自己对”人类之爱“的追求。

读着另一段话,我发觉作者又流露出了一种感受。”风雨后——花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的`在枝上悬着。花的价值,就因着果儿而定了!“也许这是世间最好明白的一个道理。人们就如花儿一般,有风光,年轻的时候,但是我们却会经受着生命的磨练,当风风雨雨过去后,我们就不再年轻,现在我们的价值就将得到体现,到底我们酝酿的果子是如何的呢?短短的几行话却把这人生的大道理婉转的表达了出来,我也仿佛明白了作者的追求,我们也都要证明自己的价值。

了解作者的,都知道冰心是思念母亲,赞扬妈妈的。她又一篇著名诗作《纸船寄母亲》,诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏,遥寄自己对母亲的怀恋,不禁令人凄然泪下。然而在《繁星春水》中母爱又是作品的主旋律:

母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

真的只是简短的几句,也充分写出了作者对母亲的思念,对母亲无私的爱的赞颂,对母亲培养的感激之情。寥寥几笔,把这份感情描写的淋漓尽致,让读者们由衷地感觉母爱是伟大的!

在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘怀。”春从微绿的小草里和青年说:‘我的光照临着你了,从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’“诗人描写了这段话,我似乎也看见了未来美好的生活,我将要去创造灿烂美好而且辉煌的人生。冰心奶奶她借春光也告诉人们命胜利的曙光已经来临。由此我们也看出了诗人对革命乐观,热情的精神。

六年级读书心得读后感(篇4)

这些年来,我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义,都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理,让我们学以致用。

众人皆知:书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书,你就能多进一步阶梯,可如果你是囫囵吞枣地乱读一通,那么进步的阶梯将会有缺陷,你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。

别以为读一本好书很难,其实很容易。读书时,你要敞开你的心扉,在不同的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受,又怎能悟理如云呢?

而且,读书时最好不要抱着各种干扰,要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字,在这种环境下读书是最适合不过的了。只要你做到以上几点,即可成功!

当然,读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学类或与学习有关的,都是好的。不良书籍不适合小学生阅读恐怖书籍和古灵书。

我曾经读过一本很糟糕的书。从那以后,我每天都对黑暗非常敏感,变得胆小。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊!所以,当我读好书,理清思路的时候,也是我不怕的时候。

读书对我们小学生也有很大的帮助,它会提升我们的写作水平与素质教养,也会丰富我们的大脑,素描出一片又一片数不尽的书籍园林。

书,是阶梯,让人步步高升。

书,是船帆,引领着人们迈向无尽的书海。

书籍、树木,都孕育着一个个色彩鲜艳的果实。

这本书,是一种至高无上的艺术境界,将在炫目的舞台上展示你的全部才华。

当你喜悦时,书会让你丰富知识。

当你伤心时,书会让你重新自拔。

当你生气时,书会化作雪尝试着让你消气。

当你腼腆时,书会让你仪表堂堂而又不失风度。

读书,会让我们日复一日,不朽,受益匪浅,并取得成功!

广东省佛山市顺德区以中心小学六年级唐家军为基础

六年级读书心得读后感(篇5)

书,是你的朋友也是你的老师。一本好书就是良师益友。在寂寞时,书会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。

有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西,而我把书比喻成是人类的灵魂。我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去,而人类没有书活得是毫无意义的,就相当于失去了灵魂。

“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的,没错,没有书籍人类就没有创新的思想,没有创新的思想就没有大胆的尝试,也就不会有伟大的杰作,这样人类就不会跨越时代也不会进步了。

读书有三到谓心到、眼到、口到。一个人如果在读书时做到了三到就可以把书读到脑子里,我就是一个事例:在一个星期六里,我写完作业发现还有半小时看书,我马上拿了一本书看了起来,我看了半小时后发现差不多把书看完了。这时我觉得奇怪?为什么这本书我以前看了一天才看完,今天只看了半小时就看了十分之九呢?这时我想起了一句话: 读书有三到谓心到、眼到、口到。这时我才明白这个道理。

读书,这个行为是一个简单的行为,但是也不简单,因为很多人只是去读书中的字,并没有理解书中的深层意思,所以读书对他们来说是无意义的。而有人只是把读书当作自己的任务一样,我奉劝一句:“世上没有人会逼另一人去读书!”所以不要把读书当作是痛苦的差事!

书是新鲜的,你总能从一本书中不断发现新东西,不管你读过多少次!读书可以使人拥有更加丰富的想象力,也可以使人更加有感情。一本你喜欢的书就是你的朋友,也是一处你随时随地都可以去的故地!

读书心得体会作文3

书,陶冶了人的情操;书,丰富了人的知识;书,开阔了人的视野,给予我们人生的启迪。以书相伴,人生就会大有不同。博览全书的人,往往知识丰富,视野广阔。因此喜欢读书的人,往往会使他终身受益。

但是,读书要读好书,要把书读活,要认真读,鲁迅先生就推荐了三个把书读好的方法:多翻法,可以增长知识,开阔视野,启迪思路。比较法:辨别好书和坏书。联系实际法:与实际交谈,把书读活。

虽然我们都知道了要多读书,读好书。可仍有一些人没有养成良好的读书习惯,良好的读书习惯是读好书的基础,究其原因,那是因为他们没对读书产生兴趣,兴趣是最好的老师。

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑、调节情绪家长可以和孩子一起读书,这样的话,既留出一些时间与孩子共处,又能要求自己和孩子都能养成读书的习惯,一举多得。

经常读书的,可以把书读好、读活的人,知道怎样才能想出办法。他们比较聪明,他们做事往往十分有计划,可以节省时间,他们不会乱说话,而是根据仔细的推导,而不是信口雌黄。

一个人可以贫穷,但他不可以没有书,高尔基说:“书是人类的进步进梯。”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。“人们常说:“书是人的精神粮食。”所以人,让我们一起快快乐乐的读书吧!

六年级读书心得读后感(篇6)

读《林海》有感这个学期,我们学习了语言大师老舍先生的作品——《林海》,这篇文章形象地介绍了大兴安岭的优美风景,还抒发了老舍先生对大兴安岭自然资源在国家建设中起的重要作用的感慨,使我也不禁浮想连翩。看着这一处处美丽的风景,感受着一句句优美词句,心中却美不起来:这片林海到底还有多少幸福可言?或许几十年,甚至几年后,你再也看不到它们了。因为人类无休无止地乱砍乱伐,破坏了生态平衡。如今,我们同在一片灰色天空下,只看到一条小缝的灰色天空而一脸无奈,我们已被囚禁在石灰、水泥所铸造的森林里举目远望看不到一丝一毫的绿。人类举起刀斧的同时树木纷纷倒下,受酸雨影响而枯死的森林数以万计。最近,一些国家又接连发生几起山火……

看看灰色天空,又看看这光秃秃的地球,难道我们不感到羞耻吗?难道你们不会担心人类就快遭自然的报复而毁灭吗?停止一切破坏地球的行为吧!

我有时候吃零食,吃完就乱丢零食带。有一次,我吃完零食就丢,突然有一位小弟弟过来就把我的零食带捡起来,这时我仿佛从小弟弟身上看到光芒,这不就是爱护地球发出来的吗?愿森林永存,愿灰色的天空不久后能晴朗起来

六年级读书心得读后感(篇7)

《孙子兵法》与《孙膑兵法 》被称为“中国古代的兵家法宝“。而从历史上来讲,《孙子兵法》的历史与文化价值,远大于《孙膑兵法》。

《孙子兵法》的作者是被称为“兵圣“的孙武。孙武在这本书中,把今天的兵事方法已经在两千四百多年前写进了《孙子兵法》。可见这位”兵圣“是对军事有多么深入的领悟啊!

孙武,把自己对战争的领悟写入孙家传奇之中,但《孙子兵法》却流传到了千家万户,仍保有极高的历史价值,可以说是“无价之宝“了。

《孙子兵法》被孙武与其**合分为十三篇。从《计》到《用间》,将我们所熟知的兵法全面地展现出来。把《孙子兵法》这部古籍如果使用在现代的战争当中 ,我想这也一定是一件战争利器。

《孙子兵法》作为战争中的必胜法宝,需要我们这一代人将它传承下去,把这件“古之兵书“流传下去,不要让这本实用的工具被我们遗忘抛弃。

《孙子兵法》读后感

胡耘豪 15六.3班

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读书心得读后感 篇1

前些天,我在__上读了一则文章,题为《被淘汰的第一名》,讲述了一跨国公司招聘员工时,组织了三次考试,每次的题目都一样,一位名叫南希的求职者连续三次以95分的成绩,名列第一,可最后录取的结果却出乎意料——南希被淘汰了,公司录用了一个每次成绩都不如南希的求职者玛丽,南希质问人力资源部主任,“我三次都考了第一,为什么不录用我?”“不错,你是一直成绩最高,可你的答案每次都一样。我们需要的员工不是只会用一种思维去办事的.人,而是能够不断突破自我的人。”  读完这篇文章,让我想起2015年5月5日李文斌副院长在我院召开的宣传调研工作培训会议上提出的一个问题。“从东坪的北区到南区,有几种方式可以到达?也许,大家的反应就是以步行或驾车的方式从横跨南北的资江桥上过,不知道大家有没有想到以游泳的方式横渡资江?社会的进步、城市的发展为我们提供了便利,而便捷的工具则限制了人的潜能。”听完这段话,我当时并没有特别在意,读了《被淘汰的第一名》后,豁然开朗,真正体会到文斌院长提出这个问题的用意及他话语中隐含的寓意。

从__的北区到南区,如果不限制交通工具、不考虑速度,我们可以有多种路线顺利到达,但如果把此作为竞赛项目,则需考虑选择最短的路线。

为了实现心中的目标,我们努力地找寻着捷径,并且渴望这条道路是笔直的,没有荆棘的;生活中,为了达到目的地,我们往往会操近道走;工作中,为了急于求成,我们往往会选择现成的模式校仿……殊不知,一成不变的方式只会让我们止步不前。

社会是一个大课堂,大考场,我们不能墨守成规,因循守旧。不能用特定的思维模式、固定的办法来面对千变万化的事物。

随着人民需求的与日俱增,法院工作面临着案件数量日趋攀升,社会矛盾深刻复杂的状况。亟需具备牢固法律基础知识、具有创新思维的法院人来处理形形色色的纠纷。

“人往高处走。”这是一句励志的俗话,表示人的志向和追求。我常常会因为取得一点成绩而沾沾自喜,停留在自我满足、自我陶醉中。但生活的历练让人明白:一时的优秀不代表永远优秀,只有懂得不断超越自己,才能保持领先。因此,我们除了认真学习理论知识来提升自己外,还需沉下心来,看看周围的人,借鉴他人经验,以高度的责任感立足岗位,贴近实际,做实现社会主义公平正义的践行者和铸造者。

读书心得读后感 篇2

感恩能在公司学习到《了凡四训 》,在认真**完《了凡四训 》**和简总的讲解之后,使我受益匪浅,也让我在今后的生活和工作中为人处事方面获益良多。

《了凡四训 》讲述了凡一生改变命运的实例,禅述了积德行善的种种方法,鼓励人们积极改过修身,办行善道从而改变自己的命运,了凡四训共分为四部分。

第一篇就是要创造命运,而不是让命运束缚自己,应竭力行善,勿以善小而不为,也必须努力断恶,勿以恶小而为之,了凡认为,人有先天的命运和后天的命运,先天的命运是父母祖宗给的,是先天注定的,而后天的命运是由先天的命运转变而成,有的人善于积德,则他的后天命运就会向更好的方向转变,而有的人不善于完善自己,甚至作恶多端,则他的后天命运就会向坏的方向转变。

第二篇讲的是改过的方法,小的过失尚且要是改了,那么大的罪恶就不会出现了,一个人改过,如果能具备“羞耻心,敬畏心,勇猛心,这三种心,那么就算有过错了,也能立刻改了,但要改过有三种方法,一种是从事实上改,一种是从道理上改,一种是从心态上改。

第三篇所说的都是行善积德的方法,也许我们没有机会救别人的命,也许我们没有能力支援穷苦的家庭,但是只要我们不放弃行善力所能极的做一些小事也是一种善良,有一段话是这么说“在别人落难的时候不要落井下石,在别人出丑时不要取笑,在别人幸运的时候用真诚的心去祝福,这样就是一个善良的人。

第四章着重论述谦虚的好处。在社会上,人们无法与他人保持联系,所以我们必须知道如何做人。做人的最好方法是谦虚。谦虚使人进步,骄傲使人落后。懂得谦虚的人往往会得到回报。《了凡四训 》告诉我们人的命运是可以改变的,改变的方法就是行善积德,因此在今后的工作中,时刻提醒自己遇到问题多向同事学***,把自己好的工作方法和经验,和同事一起分享,相互学习,共同进步,不断的完善自我,从而改变自己。

读了《给教师的建议》第40条《动手和智慧》一文后,感想很多。我认为在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,重视学生的自主合作,发挥学生的优势,采取灵活而有针对性的教学方法,让学生在轻松、愉快的学***中动起来,“心”随“身”动,“眼”随“身”动,“口”随“身”动,就能实施有效的体育教学,根据儿童好动、好玩的心理特点,通过游戏的形式进行教学,把教学内容进行游戏化的改造,让学生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。

读了《给教师的建议》第41条《智育的真谛》一文后,感想很多。我认为,当学生在封闭的教室里学习时,长时间的学习会引起一系列的紧张和心理紧张,甚至会导致厌学。体育教师可以抓住学生的这些问题,有针对性地安排活动,迅速消除学生的疲劳,提高大脑的各种能力。

我们应该清楚地认识到体育在智力发展中的重要作用。经常的体育锻炼,不仅可以提高学生的注意力、记忆力、反应力、思维能力和想象力,而且可以稳定学生的情绪,使其开朗,减少疲劳感。

读了《给教师的建议》第42条《怎样学***教师的经验》一文后,感想很多。想上好体育课,你自己的水平不行不要紧,和自己组的老师进行讨论一下,这里应该怎么上,那里应该怎样讲,大部分问题就可以解决,如果还是不行,我们也可以向其他学校的老师学习,可以与其他校的老师进行交流。当然,沟通必须是相互的,不能只等别人教你,你也应该主动帮助别人提高。

各位老师、同学,大家好!

1963年3月5日,毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的号召。40年来,雷锋已成为我们社会真情实感和爱心的体现,成为中国人民宝贵的精神财富。雷锋精神铭刻在人们的灵魂深处,引领着一代又一代人的健康成长。同学们,你们一定熟悉雷锋这个名字,但你们知道,什么是雷锋精神?

雷锋不仅是奉献精神的楷模,也是学习的楷模。他工作在一条爱心线,一条专业线,挤出所有可以挤出的时间,努力学习为人民服务的技能。雷锋参军后不久,被分到运输连当汽车兵,他就把书本装在挎包里,只要车一停,他就坐在驾驶室里看书。

他在日记中写道:“要学习,时间总是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好木板上没有眼睛,但为什么钉子能钉进去呢?

我们正在学习提倡这种美甲精神,并善于挤压和钻孔。”弘扬雷锋精神,就是要像雷锋那样,永不满足,永不懈怠,发扬钉子精神,发奋学习。

一个人做好事并不难。困难的是要做一辈子的好事。雷锋一生坚持做好事、为人民服务,体现了强烈的社会责任感。“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。

弘扬雷锋精神,就是牢记雷锋的社会责任感和使命感,随时随地为祖国和人民贡献自己的智慧和力量。

雷锋不仅为亿万中国人所熟悉和喜爱,也为世界人民所接受和尊重。一九九四年三月五日,一家日本企业隆重推出一项创举——“雷锋卡”,对员工进行综合考核,发放“雷锋卡”对员工进行奖励,并以此作为升级、表彰的依据。

著名的美国西点军校,校园内醒目位置摆放着一座雷锋塑像,会议大厅里悬挂着5位英雄的画像,排在首位的就是雷锋。一位学员在他的毕业**中写道:“我最尊敬的将军是巴顿,最崇敬的士兵是雷锋。”

一个普通战士,为什么会有如此神奇的魅力?原因就在于他的普通,普普通通的人做着普普通通的事。他的行为是我们每个人都能做的,而且不容易做到。

同学们,我们小学生学***精神,不是非得要我们勇斗歹徒,抗洪抢险,做什么惊天动地的大事情;也不是非得要我们走上街头,走进民居,刻意地学雷锋做好事;而是要我们在平时刻苦学***和技能,才能有能力奉献于社会。试想一下,如果你连自己的作业都不能按时完成、自己的袜子也不会洗,还能有多大做好事的能力?我们每位同学把自己的学习、生活安排好,帮助家长分担点家务劳动,力所能及的做一些有利于他人、有利于集体的事情,就是最实在的学雷锋了。

同学们,三月五日是纪念雷锋的日子,三月是学雷锋月,让我们借这三月的春风向雷锋叔叔学习,从每一件小事做起;捡起地上的一片纸屑,做一个爱清洁的环保小卫士;帮助身体不方便的同学,做一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,做一个爱学***标兵;见到师长,父母问一声好,做一个懂礼貌的好孩子??

同学们,让我们向雷锋叔叔学习。从小我们就热爱祖国,努力学习,帮助他人,成为新时代的“小雷锋”!

敬的老师、亲爱的同学们,大家好!

3月5日是***“向雷锋同志学习” 题词发表46周年。3月,又是我们学***的传统文明月。几十年过去了,在雷锋精神的指引下,一代又一代的青少年正在实践自己的人生价值。

今天,我们在次在升旗仪式上进行广泛宣传。主题是:学习雷锋,弘扬新风尚,培养文明行为习惯。围绕这一主题,今天我讲话的题目是:

学雷锋从小事做起

说到雷锋,中国人可以说家喻户晓。这位普通的中国士兵,在他短暂的二十二年的人生岁月中,以平凡朴实的言行,展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋,我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事:帮列车员拖地、打扫候车室,为丢失车票的大嫂买票,给困难战友家中寄钱等等等等。

所以人们常说:雷锋出差一千里,所以干得很好。可见他在短短的一生中做了多少好事,给别人带来了多少幸福和安慰。

是啊,自从***题词以来,多少人在他的精神感召下,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。但是,有多少伟大的人,伟大的事,哪不是从身边的小事开始的呢?

我曾经看过一个故事:一个小女孩在经过一片草地时看到一只被荆棘刺伤的蝴蝶,于是她小心翼翼地为它拔出荆棘,让它飞向大自然。后来,为了报答她的好意,蝴蝶变成了一个仙女,对小女孩说:

“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想想说,“我希望快乐”。

于是仙女在她耳边低语,飞走了。后来,小女孩真的快乐地度过了她的一生。幸福的秘诀是尽可能地帮助你身边的每一个人。

同学们,这个故事告诉我们,我们向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学***标兵;见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的的好孩子;再过两天就是

三、八妇女节,你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文,献上一曲动听的歌等等,来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切,不仅别人得到了幸福,你也得到了幸福。

在我们学习、生活中,我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己,帮助自己,那种被关爱的感觉是幸福的,甜蜜的,快乐的!相反,别人也需要我们的关爱和帮助。是的,只有每个人都付出了爱,我们的世界才能永远充满幸福!

同学们,让我们携起手来,共同努力,学***,从点滴小事做起,大家互助互爱,做一个新时代的“小雷锋”!

为他人所付出,他人所奉献,不求恩惠,不求回抱。在xx年“感恩”十大人物评选颁奖典礼中,有许许多多人都曾有的经历,在众多英雄之中最感动和敬佩的人是已光荣牺牲的华益慰爷爷。

华益慰爷爷是一位深爱热爱的老医生,他一生曾救过无数人的生命,给无数个人带来健康和幸福!记得有一次,有贫困家庭因过多的钱财,,在手术中用高科技的手段去**,而选用了人工**法,主治医生是华益慰爷爷,手术中,华益慰爷爷不让伤痕以后受到伤害,就弯着腰仔仔细细地一针一线去缝伤口,足足花了9个小时。手术了,可是年迈的华益慰爷爷的腰却受到严重损伤,但他却依然工作!

还有一次,患了胃癌晚期的华益慰爷爷要给一位患病者做手术,手术后的华益慰爷爷却病倒了!惨痛的消息让许多人伤心难过。华益慰爷爷对的工作一丝不苟,更对的病人尽心尽责,无微不至!

可是,华益慰爷爷对的健康却是置之不顾。

躺在病床上的华益慰爷爷收到了许多人的信,也有许许多多的人看望他,把眼泪在病房外擦干了,在进来面带微笑地去问候他用温暖的双手去抚摸华益慰爷爷冷冰冰的双手。华益慰爷爷每次去病房巡视时,都会面带微笑,把听诊器手心捂热了,再放到病人身上多么的医生! 体弱多病的华益慰爷爷经不住病魔的折磨终于静静地,悄悄离开了人世死之前,华益慰爷爷还说:

“不留遗体、不留骨灰,这是我,一生中最后的愿望!”

华益慰爷爷的感动了许多人,人称赞他:不拿一分钱,不出错,着极限境界, 神圣信仰,他是医术高超与人格高尚的完美,他用尽心血 ,不负生命的嘱托。华益慰爷爷是名副其实的“华佗在世”!

在我的生活中,也有像华益慰爷爷一样的人物。

吕同德爷爷是一位深受同学和老师爱戴的特级老师,他60多岁了,但仍然整天在校园里忙忙碌碌,做这作那。 对待自身的工作一丝不苟,对学生更是细心教育。

记得有一次,五班的广播操做得非常好,学校决定把班定为广播操展示班。吕老师得知消息后,立即赶,班了一次动员会。动员大会上,吕老师的一言一行激发出每个同学的动力,大家都期盼着那胜利的时刻,当吕老师的话音刚刚落下,掌声如雷鸣般响了起来,而且持续了很久很久。

吕老师要走了,都依依不舍,想到他是从百忙中抽出来动员,激励,都由衷的感谢和佩服吕老师,全班同学不负吕老师的众望,在广播操展示中“一炮打红”,最优秀的班级。这凝聚着吕老师一份付出。

吕老师和华益慰爷爷都有着舍己为人的精神,都深受别人的爱戴。我也要向吕老师和华益慰爷爷学习,踏实的工作,在生活和学***该多帮助比弱小的人!予人玫瑰,手有余香,伸出你热情的手,世界将会变的美好!

我有一个好***讲稿

是什么伴我们形影相随?是习惯。是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?是习惯,是好习惯!它无声地引导我们的行动,默默影响着我们的一生。

大家对“鲁迅”这个名字不陌生吧,他是中国的文坛巨匠,他的很多作品还被选入语文课本中呢。。知道吗?鲁迅从少年时代就养成了爱护图书的好习惯。

每次看书,他总是先洗手,一旦发现书脏了,就小心地把它擦干净;他还学会了订书、补书的本领,备有一套工具,如发现书有破损,便及时细心整理,修补,使之面貌一新。因为“爱书”这个好习惯,帮助他在文学上取得这么大的成就。正如培根所说:

***一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。

我这里还有一个故事:1920年,一位11岁的美国男孩踢足球,不小心碰碎了邻居家玻璃。邻居要他赔美元,这在当时是一笔不小的数目,他向父亲求助。

父亲说:我先借给你,但是一年后你要还我。从此,他开始了边上学边打工的艰苦生活。

没到一年,就挣足了这笔钱,还给父亲。这男孩就是后来成为美国**的里根。我们发现,是诚实守信的好***就了里根**的人生。

好***我们言行的导师,是描绘人生蓝图的五彩笔。

想想我自己,五岁起就开始了漫长的学钢琴生涯。磕磕绊绊,跌跌撞撞,期间不知经历多少的酸甜苦辣,曾经有几次差点放弃。因为坚持,练琴成了我日常生活中的一种习惯,成了我生命中的一部分,钢琴成了我亲密的伙伴;因为坚持,几年的努力没有白费,我现在已经达到钢琴九级的水平。

明年暑假我预备通过十级考试。未来的生活我将一样执着地坚持,与**为伴!与好***行!

妈妈告诫我:“注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运。”

老师告诉我:播种一个行动,你会收获一个习惯:播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。

同学们,我们人生的旅途还很漫长,让我们从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种“好习惯”的种子,让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香!让“好习惯”伴我们快乐成长!让好***远成为我们的心灵之灯!

谢谢大家!!在我的成长历程中,有很多好***随着我...

我有早睡早起的好习惯,所以从来都没有迟到过,而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我,因为我每次都来的很早,所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。

在我心中有一个信念——认真做好每一件事,写作业时一个字没写好就重新写,记得在一年级时我刚学会写字,总是写不好,我为这件事曾经哭过,我就不信我写不好,于是我就每天放学回家就练字,果然,在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”,直到五年级,我这个好***直坚持着,每次刘老师留组词的作业时,让每个字组至少两个词,而我却组二十个,在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。就因为这个好***每次考试都能考出一个理想的成绩。

我的书包什么时候都很整齐,记得在一年级时,我总是找不着东西,而且有时的作业,因为书包太乱找不着,然后妈妈就教给了我一个方法,各种书籍分类放置,大书和大书放在一个地方,小书和小书放在一个地方,文具放在一个地方等等,自从妈妈教了我这个方法以后,我一直坚持在现在,所以找什么东西都得心应手。

我所有的东西都都非常爱惜,不管是衣服、鞋子、还有书籍,我都非常爱惜,有一次我过9岁生日,妈妈送给我的一本书〈〈未解之谜〉〉,直到现在那本书还是崭新的,但是绝对不是没有看呀,爱读书,“书中自有颜如玉”的甜头,我早就知道了。所有物品干净、新新的,看着心里都舒服。

我希望这些好***伴随着我,直到中学、大学、工作?

各位老师,同学们:

大家好!我今天演讲的题目是:“养成良好的习惯,立志**成才”。

大家知道,***成性格,***决着命运。好***成一辈子受用;同时坏***成了,那么也要一辈子受折磨,受牵累。

约·凯恩思说:“有什么样的***有什么样的态度,有什么样的行为,就有什么样的结果。”不错,在凯恩思眼中良好的***会注定我们的性格,甚至会影响我们自己的命运,可见良好***养成,是何等得重要。

鲁迅先生很爱惜时间,他一生撰写和翻译了3640万字的着作,平均每天写xx字,为我国的文化宝库,留下了及其丰富文学遗产。他所以这样高产,因为他养成了良好的写作习惯。把写作当做是一种乐趣。

曾国藩是清代得名臣,一生勤奋好学,以“勤”,“恒”两字来激励自己,教育子侄,谓“百种弊病,皆从懒生,懒则事事松弛。”他抓住一切读书机会,死前一日犹手不释卷,还给自己订了十二条规则。

他读书日课有程,持之以恒,博求约守,不拘门户,久而久之,就成了一种习惯。因为有了这种良好的读书习惯,所以使他得以博闻强记,学富五车。成为清代以文人而封武侯的第一人。

从上述例子可以看出,良好的习惯,学会**,是为人、做事成功的基础。

俗话说:“江山易改,禀性难移”,也充分说明了***重要性。成功和失败,都源于你所养成的习惯,也就是源于**。

***养成,并非一朝一夕之事;而要想改正某种不良习惯,也常常需要一段时间。根据专家的研究发现,21天以上的重复会形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上,它一定会变成你的信念。

同学们,人生最昂贵得代价就是都在等待明天,但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我们生命中唯一可以把握得一天;

读书心得读后感 篇3

三一文库(心得体会范文/读书心得体会

今天,我们学了《厄运打不垮的信念》这一课。本文的主人公是明末清初浙江省历史学家谈谦。文中这样说,经过二十多年奋斗,六次修改,谈迁终于在五十多岁时完成了一部四百多万字的明朝编年史《国榷》。

这句话体现出了谈迁治学的刻苦,信念的坚定的可贵精神。那么,究竟是什么厄运促使谈迁寝食不安的呢?文中为我们介绍:

“就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情:一天夜里,小偷溜进他家,见家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,就把整个竹箱偷走了。

从此这部珍贵的书稿就下落不明。”这对任何人来说都是致命的打击。可是,谈迁并没有被厄运打垮,从头撰写这部史书。

又经过了几年奋斗,新写的《国榷》诞生了。这部《国榷》共104卷,四百二十八万四千字,内容比原先那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的巨著。看到这里,我不仅想起了一句名言:

“与其临渊羡鱼,不如退而结网。”伟人不都这样吗?明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。

他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生没有受过正规教育。小时候,他打算当小贩和电报员。

但他迷恋电学研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯,留声机,碳粒**筒,电影放映机等一一千多项发明专利权!现代著名画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:

“不教一日闲过。”就是到了晚年,也仍然坚持每天作画三幅。在漫长的人生旅途中,难免会有坎坷。只要相信厄运不能战胜,希望之光就会驱散绝望的阴云。

读书心得读后感 篇4

三一文库(心得体会范文/读书心得体会

《我和狗狗的约定》读后感

看了《我和狗狗的约定》这一本书,我也好想养一只狗,狗能给我们带来人类给不了的温暖。

在人生的漫长的路途中,狗狗是我们最好的朋友,它既乖巧又听话在一起久了,它也会和你产生感情,就像《我和狗狗的约定》里的胖水饺一样,与主人产生浓厚的感情,读了这本书我受益匪浅。

这本书讲述了一个关于我和我的狗的感人故事。小主人松松得到了一只小狗,叫胖水饺,但是由于松松喜欢它,就天天偷偷和它睡在一起,结果得了气喘,无奈之下,松松的爸妈把胖水饺给送了人,但是胖水饺却不死心,踏上了寻主之路。在路上,它吃了许多苦头,有砍伤,有烫伤,有打伤,但是,一想到松松,多大的苦都可以忍受,最后一口气的时候终于见到了它的主人。

读了这本书后,我被胖水饺的坚持不懈的精神感动了,它那种精神多么伟大,多么值得我们去学习,它是一只多么好的狗d但是,世界上有些人,却没那么好,他们为了金钱、地位、名声,而不顾一切,有的人为了这些而去偷、去抢,为此铤而走险还有的甚至六亲不认,这种人简直不可理喻,他们的良心都被狗吃了。

就比如有几家买胶囊的生产基地,他们为了省钱就把做胶囊的原材料,更换成了没有用的蓝皮,再把它以**买出去从中获取暴利,这种胶囊不但没用,而且还对人有害。这种人只是一种动物。他们的良心不如狗。

我对自己立下目标,我一定要做一个有良心的人,使自己一生受益。

读书心得读后感 篇5

读书心得范文

说实在的,自己挺懒的,也挺惭愧的,都上学十多年了,除了课本以外,自己啥书都没完整读过。要写点读书心得,只能是梦里看花,以一个旁观者的眼光去谈,得出的东西难免空洞,唯一能体现的也许只有零零碎碎的尝试品书香的点滴,出现错误的观点还请大家多多指教、多多包涵。下面请允许我阐释一下鄙陋的想法。

首先读书是需要耐心的,终究自己到现在还没有读几本像样的书,还是自己毅力不足。处人做事也是一样,仅有三分钟热度是不行的。只要知道读书会给你带来很多有用的东西,但不要把它们付诸行动,没有什么比纸上谈兵更好的了。

其次读书要用心去读,用心去体会。不管你读的书多少,而真正变为你自己的东西是否真有读得那么多。只有用心去读,才能深入其中,有所收获。

无论是速读、略读、慢读还是精读,都要读入大脑,慢慢吸收和消化,使大脑在书海中获得足够的营养。

第三,学会从作者的角度去思考书中的各个方面的问题,不仅有利于你对书中知识的真正理解,也有利于你学会更多的思维方式,使书中的知识真正融入你的脑细胞。一本好书离不开当时的背景考虑。不要忽视当时的环境,随意复制书中的知识,成为书的奴隶!

最后,纸上读来终觉浅,绝知此事要躬行。读书只不过是为了使用。在信息时代(也是竞争激烈的时代),如何更好地利用图书中的知识显得尤为重要。也许书中讲的与现实差距很大,但有些思路总是相通的,只要慢慢体会,便会慢慢运用。

还有结合时代的发展,对书中的知识也许有新的理解,给我们焕然一新的感觉,甚至会带来奇思妙想也不一定哦。

书的种类千百万种不等,我说的侧重于比较实用的书,以你这是注重实际的社会,没有世外桃源。也许有些书只是为了去,但我们也可以体验到乐趣的方式,所以我们也可以给每个人带来快乐。大家还要注意一点的是,要区分好书的好坏,不要浪费了时间,还得到坏的影响,得不偿失!

总之大家多利用课余时间多读书、读好书。读书获取的知识好比人民币,大脑好比银行,只用你提前把知识存入银行,等用的时候才回去出来,否则只会书到用时方恨少!虽然现在传媒技术的发展,**的冲击效果很大,但总少了书的清香,不要把书置之不理哦,那可是无穷的宝藏!

最后提醒大家,生活更是一本好书,形形色色的事都有,一定要好好读,因为人生一去不复返,我们输不起!

读《暑假奇遇》有感

我读了《暑假奇遇》这本书,这本书讲了20个故事,有”鹿得了什么病”、”大黑猫和大白猫的爱情故事”、”调查穿山甲”、”放生娃娃鱼”、”追踪果子狸”等。

对我印象最深的是”鹿得了什么病”这个故事,它讲述了一只小鹿食进很多塑料袋,因胃不能消化而导致无法进食,最后死亡的故事。这个故事告诉我们,我们不能喂小动物吃塑料袋、过期食品等,否则它们会被杀死。

还有一个是”抢救大黑熊”的故事,讲述了一只黑熊被关在一个黑暗的小屋子里11年,后被马小跳机智地将这件事报告到”黑熊保护中心”,这头被折磨了11年的黑熊被救了出来。()这个故事告诉我们保护动物是人人有责的,不能伤害小动物,更不能伤害国家保护动物。

这本书中所有的故事都告诉我们,人类是动物的朋友,动物也是人类的朋友。多保护动物,就等于多保护了一次家人、亲人。

去年,我和爸爸、妈妈、奶奶一起去爬长城。我看见有人卖松鼠。我妈妈给我买了两个。我很高兴。过了几天,小松鼠死了。读完这本书,我后悔没有把松鼠放回大自然。

敲雪读后感

我听到外面一阵脚步声,父亲又去敲雪了。

雪一直不停地下,父亲害怕雪打坏了我们的“书本”——指的是我们一家孩子上学收入**的果树,被父亲称之为“书本”。他半夜起来,拿着棍子赶鸭子慢慢地敲打雪地。父亲的动作很轻,小心地敲打着树上落下的雪。

从这里,它显示了我父亲对我们种植的水果的珍惜和爱护。它显示了父亲对我们家几个孩子的理解和他对我们深深的爱。

父亲问我“今夜还下雪不?”我用在学校学***只是来回答父亲,虽然由于今夜下雪,父亲十分无奈,可是当父亲在听到我的回答时,父亲明白了我学有所成,明白了学***要性。即使父亲再无奈,再不情愿,可是当父亲想到了我要上学,就会精神饱满,半夜起来敲果树上的雪,以防果树上的果子坏掉,来年我们姐妹兄弟几个人的学费没有了着落。

春天来了,爸爸因为忙着敲雪,晚上睡的少了,终于生病了。但在他父亲的照料下,他有了一个好收成,买了一个好价钱。由于父亲病得很重,我们给他摘了一个又大又甜的桃子,但他坚持不吃。他说桃子是用来卖钱交学费的,不是用来吃饭的。如果我们吃了它们,我们就没有钱买书了。

在我们一次次的强求下,父亲勉强吃了,可是我们却双双泪流满面,从中体现出了父子情深。

《谁的青春不迷茫》读后感彼岸的教育读后感唤醒心中的巨人读后感大国重器:《精神财富力量》读后书评

刘创趁着九三阅兵的小长假赶去嘉兴南湖参观了中国共产党一大会址,回来没几天就拿到《精神财富力量》这本书的电子版。直觉上,这本书应该为红船留下一章,对吧?打开目录,果然就翻到了”红船精神”,于是努力回忆,想把嘉兴南湖烟雨楼前那风声雨声家事国事的实地探访与书中墨香轻散的字符描述一一对应。

要与一本文字书沟通,就要通过物质实体在精神层面上实现共鸣和融合。以文字为载体,将抽象的句子整合成有形有形的句体形象,如眼前的具体形象,实现从生理到心理的相互融和和满足,使人在智力和身体上都拥有健康的肤色。

去看红船是要坐一小段摆渡船的。在江心岛的码头停下来,远远地,那艘船稳稳地端坐在柳阴下,温文尔雅,大度从容,安静得不动声色。当年中国共产党一大的代表们是怎样辗转从上海来到嘉兴南湖,又是怎样踏上了那条游船?

一个世纪之后,所有的怀念都从一艘船开始,有关民族和历史的一个鲜明课题在这条船上蓬勃地生长出来,混沌着也分明着,安静着也汹涌着,这不能不说是一个奇迹。”开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是‘红船精神’的深刻内涵。”去南湖看那艘船,的确是可以补充些钙质和正能量的。

身体的健硕和精神的健硕从来是密不可分的,而精神的健硕永远是身体健硕的前提。一个民族、一个国家,其最终的内核定义不是血缘不是地域,甚至不是文化和语言,而是精神。红旗渠、西柏坡;北京奥运、载人航天,那些耳熟能详的名词总是因一些人或事而名垂千古,而这些人和事也总会锤炼成一种精神上的养分代代相传,父辈们犁开垅,撒下种子,然后我们开始成熟。

大国重器是一个沉甸甸的名词,这个磅礴的词意中不仅仅是要有一流的科技和经济,还要有超一流的精神传承。精神是一种历史遗传的信念、凝聚力、向心力,以及在此之上的意识形态上的统

一、团结和榜样的发扬光大。那些衣冠举止、响响声态也都会使一个国家因这些火炬接力一般传承不变的精神的延续和丰满变得炯炯有神,从精神架构到生态方式,成为民族性的在思想底层遵循着的常态。从文明积累到道德平衡再到思想指南,精神是贯穿着人的整个历史的纵向和人文的横向的,它约束着这个血脉相通的民族束身修行,成为一种蓬勃生长着的奋斗动力从而功泽后世。

当这些精神从单一的个体共通为一个民族必须遵守和尊重的道德养分,一个精神层面的民族于是诞生了。

阅读是需要一种神圣感和虔诚感的,不然怎么能有心生骄傲的可能?从长征精神到南泥湾精神,再到亚运精神、抗洪精神,对一些具体人事的踏访总能成就和修缮一些精神领域的归真感和指引感。迷路是让旅者憔悴的,而榜样和灯塔,其实还亮得依旧鲜明。

那些万古常青的伟大人格和品性,与这个民族的生理机制如此的相契相融,如瀑入河,不留痕迹。

《精神财富力量》正是这样一本聚合着力量的精神财富。历史总是善恶难辨的,而精神的俊朗总是从那些模棱两可的谜团中透出些清新气息,给人扑面的芳香,清神爽脑,醍醐灌顶。著名的小岗村”十八个红手印”成为中国农村体制改革的带头人,敢为天下先的精神曾经激励了一代人;而特区精神则是新一代经济腾飞的样板和试验田,成就了中国第一代经济上”敢越雷池”的”敢闯敢冒敢试”的探路者,也成就了”开拓竞争奉献”的老黄牛品格,读《特区精神》,就像翻开了中国经济的履历表,那些探路先锋总是神态如仪又光芒四射。

刘胡兰、方志敏、江姐,革命先烈总是让人肃然起敬的,孔繁森、林巧稚、华罗庚则彰显了艰苦卓绝、不怕困难的拼搏精神。不放弃不抛弃,既有”突击性格”又有攻坚克难的韧性,精神层面的力量永远是无形的又是有形的,它潜移默化,像春风朗朗,从书页间飘然而出,忽拉拉把一个时代的精气催生得春风习习、花团锦簇。

精神的皈依是一种穿透生命实质的统领和协调。若是遗失了精神的俊拔,肉体的强悍只能显得粗俗和野蛮。中国自古就是讲究内外兼修的,精神的丰满才可以使一个民族显得从容和端庄。

时间的纵轴上,新文化诞生的五四精神开始到长征精神、抗战精神,再到建设新中国的北大荒精神、大庆精神,直到改革开放的特区精神、载人航天精神,每一个历史阶段都有着典型的时代烙印;人文传承的横轴上,移山的愚公精神到李大钊精神、鲁迅精神,再到焦裕禄精神、任长霞精神,一个个鲜活的英模事例在书页间活灵活现栩栩如生,从延安到井冈山,从三峡移民到北京奥运,《精神财富力量》说的就是那些无处不在的精神中国和中国精神。

当火车从世界海拔最高的铁路车站,海拔5068米的唐古拉山车站呼啸而过的时候,”挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神是整个中华民族的一针兴奋剂。那些步步长揖的虔诚佛者是不是早已把朝拜之心放到那疾驰而去的列车上带去了雪域天路?那些朝拜者空乏其身一路艰辛,支撑其物质生命的力量其实正是来自内心深处那不打折扣的虔诚和精神的渴望。

青藏铁路给了那些朝拜者一个坦途,青藏铁路精神则给了一个民族通向世界屋脊的可行之路。民族复兴之魂、强国之魄,中国精神是实现中国梦的动力源泉和重要遵循。思想上的统一才能在行动上完成协调一致的指向性,从而成就一个民族在意识形态上的全方位支撑和身体力行的原动力。

一个从远古一路飘香的民族,是该有一些浩气长存的精神留存的。它经了历代人的梳理和归整,最后落在此刻摊开在我案头的这本散着墨香的书一般模样的文字里,它胸怀万言,却又沉默不语。那么安详地一动不动,似乎不想惊扰任何人,像母辈的叮咛,淡淡地,一丝丝地浸入到我身体里去。

大国重器,”重”的应该是一种精神的和谐和统一,而这个”器”,则毫无疑问是一股令人振奋的精神领域的超拔和健康。只有精神上的健朗和整齐,才更使一个国家具备顽强的生命力和战无不胜的能动性、整齐划一的行动力。这个角度上,精神不该是行为的点缀和陪衬,它恰恰应该是行为的指引和奋斗主题。

正是这种庄严堂皇的指引,给一个民族营造了精神范畴的家。

(本文作者为著名书评人)

读书心得读后感 篇6

读完这本书,我会想到一个富饶的世界,一个浩瀚的海洋。尼摩船长带我们去探索海底的奇观。在这本书里,我能感受到平时所不能感受到的,也能想到平时所不能想象的

在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样**鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的,这里能给你全新的感受,体验到另类,刺激的人生.

我了解了这么多,说到底还是要读书,如果不读书,也就不会了解这么多.其实多读书是有好处的,像我读《海底两万里》这本书,有时可以开发你的智慧,启迪人们的思维,活泼人们的大脑,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受.

让大家多读书,走进文学的时代吧!走进文学,情感会为之温润;走进文学,心灵会为之舞蹈;走进文学,生命会为之永恒,在这个时代里,"课外书"将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香.

读书心得读后感 篇7

读《心田上的百合花》有感

河北保定容城县容城小学肖丽芳

读了台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花》,我感触很深。文章借物喻人,讲的是断崖上的一株百合,为了证明自己的价值,不顾杂草的嘲笑和鄙夷,努力释放内心的力量,开出美丽的花朵。几十年后,百合花遍地开花,美丽的景色感动了无数人。

百合之所以能成功,是因为心中有个信念:“我是一株百合,不是一株野草。”“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。

”这是百合自我意识的觉醒,这觉醒引导她迈出了成功的第一步。

每个人来到这个世界上都不容易。我不知道你怎么看来到这个世界上的独特的自己。你想过如何让你的生活更有意义吗?能白白地来这世界一遭吗?是否要给世界留下些美好的痕迹?

你要做野草,还是百合?是准备庸庸碌碌、浑浑噩噩,还是积极向上、努力拼搏?真诚希望你对自己的人生有个前瞻性认识。

我们每个人都是自己未来最权威的设计师和建设者。我们能否成功取决于你能否树立坚定的信念,激发你内心的潜能,持之以恒,努力实现你的人生价值。要知道我们每个人的潜能都是无限的,据说就连爱因斯坦对大脑的利用也不过10%左右。所以请对自己有信心,为自己树立一个梦想,知道自己的心有多大,舞台有多大,你的态度决定一切!

成功之路总是坎坷曲折,充满艰辛。你要有思想准备,要知道没有人能随随便便成功。即使身处逆境,面对冷嘲热讽,遭受暴雨狂风,也请不要放弃,你只管风雨兼程,只管积蓄力量将自己提升。

我们必须坚信,只要我们坚持不懈地追求梦想,你的生命迟早会绽放!

在这篇**中,百合花全心全意地默默绽放,不是为了炫耀,只是为了用花朵证明自己的存在,给世界增添一份美丽。这种想法多么纯洁,多么高尚啊!后来的百合也都谨记着她的教导,因此才有了那满山满谷的震撼人心的美丽!

成功的花环是迷人的,但如果有谦虚,它是否更有价值?

愿你的心田也种下这样一株百合花!

读书心得读后感 篇8

《生活的艺术》读书心得篇一

细味林语堂先生的《生活的艺术》,我的思绪也仿佛随之飘进了他笔下那个高雅世界之中。在《生活的艺术》中,林语堂谈了庄子的淡泊,赞了陶渊明的闲适,诵了《归去来辞》,讲了《圣经》的故事,以及中国人如何品茗,如何行酒令,如何观山,如何玩水,如何看云,如何鉴石,如何养花、蓄鸟、赏雪、听雨、吟风、弄月……林语堂将中国人旷怀达观,陶情遣兴的生活方式,和浪漫高雅的东方情调皆诉诸笔下,向西方人娓娓道出了一个可供仿效的“完美生活的范本,快意人生的典型”,展现出诗样人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的别样风情。

《生活的艺术》本身就是一本生活观后感,里面的情调很高雅,这是一种中国人独特的高雅。书中不遗余力地向美国人民兜售隐忍闲适的中国式生活艺术,林语堂在书中揭露了他所认为的美国人三大恶习:讲究效率,讲究准时和希望事业成功。虽然这些“恶习”是现代人几乎都有并且得到某部分人的极力推崇,但他却别树一格地认为 “一个人以为不要紧了,就什么都不要紧了”这个是中国人特有的美妙概念。美国人“求全的欲望近乎淫”,而中国人则认为差不多就可以了。于是,林语堂想借由自己对生活的独特见解,告诉这些生活节奏紧凑的美国人大洋彼岸中国人的好。他在书中娓娓地道闲适的好处,谆谆地诱美国人去享受生活。书中的章节都是这样的题目:谁最会享受生活、生命的享受、悠闲的重要、家庭之乐、生活的享受、享受大自然、文化的享受,他是非常认真地要为美国人的机械生活上点润滑油。

林语堂在自序中说:“本书是一种私人的供状,供认我自己的思想和生活所得的经验。我不想发表客观意见,也不想创立不朽真理。我实在瞧不起自许的客观哲学,我只想表现我个人的观点。”又说:“一切取舍都是根据我个人的见解。”是的,无论是思想观点,还是情感情趣,或是表述方式,都有非常鲜明的“林语堂风格”。书中,林语堂一字一语写出了现实生活的细节,借由他这些最贴近生活而又独特的想法使外国人对中国人生活更为熟知,也一定程度上影响他们的生活态度。

总而言之,其思想就是无论何时,只要活着一天,就要快乐一天,决不辜负自己的任何时间,即使生病或老去,也要体验痛的快乐,直至我们洞悉了人生,以恬淡的心态,快乐的死去,总算自己没有白活,完美的结束生的旅程。

的确,只要我们认真和执着,充实每一天,我们可以永远快乐。当我们投入工作的时候,我们会感到创造的魅力,从而快乐;当我们悠闲的时候,可以静悟生命,从而快乐;当我们历经苦难的时候,我们可以从中汲取一种奋斗的激情,从而快乐……

可见,快乐无所不在,关键在于我们认真的去体会,认真的去感悟,认真的去惮。明人金圣叹之“三十二不亦快哉”,在吾人看来,也无非是一些鸡毛蒜皮之事,而其却将其以为是一生中最快乐的事,并记录下来,聊以自慰,而另一个撼人心神的是残疾人海伦的《假如我能眼亮三天》,种种常人所经历的平凡,在她的眼中是多么的遥不可及,可见快乐对不同的人来说,是不同的,而且每人感受到的深浅亦有所不同,也只有调整自己心态,坦然从容,微笑才会永远的浮现于我们的脸庞。

《生活的艺术》给我传授了快乐的秘诀,有助于改变自己的观念,从另一方面观照快乐,从而走出关于快乐的误区,以乐观的态度去战斗,去迎接生活的洗礼。

虽然比较明显《生活的艺术》是林语堂为外国人写的一本书,但随着中国经济的飞速发展,其实现代中国人的生活也开始趋向于林语堂当初笔下的那些外国人。人们每天置身于烦嚣社会中,麻木地干着用于维持生活的工作,真正的生活的意义,也许人们早已忘却。或许,我们都该在某个阳光明媚的午后,一边呷着甘醇的奶茶,一边细味一下林语堂的《生活的艺术》,重新,好好的,邂逅一下生活。

《生活的艺术》读书心得篇二

林语堂这本《生活的艺术》看得很费劲,对我来说理论性太强、太枯燥,甚至有许多地方看不懂,以至于看十分钟睡半个钟头接着又看十分钟又睡半个钟头,以至于球球说你是为了催眠才看的吗。呵呵。

虽然林语堂很强调读书的乐趣,这本书里面就有专门一篇“读书的艺术”,孔子也说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,似乎我应该去选择让自己读得愉快、轻松的书?但我还是坚持看完了。我想的是,像跳高,永远照着比自己能力高那么一点的位置去练才能提高,读书也是,只有看一些高于自己的东西才能有所受益,也许今天能领会的是其中一成,过一段时间再来看,也许就能领会二成了。有价值的有思想的文字值得一生读上许多遍。哪怕读的过程艰涩一些也值得。

就现在,写这些文字的时候忽然想到,也许孔子和林语堂不是我前面理解的那个意思,这时应该理解为以艰涩的阅读为乐。怀着强大的求知欲、探索欲努力理解文章,反复琢磨那些不懂的地方,在偶有同感的地方拍手称快,并为其深刻透彻而折服,等等这些过程,以此为乐。

阅读的乐趣有很多种,比如读林海音、胡兰成,如风铃的清脆悦耳;读张爱玲,如浓墨重彩的油画;读鲁迅,有对一切丑恶的犀利;读孔子,有博大精深;读侦探读悬疑,有刺激;这种种乐趣,并不能以我前面理解的“轻松愉快”为限,毕竟,我的阅读,不是消遣。

林语堂这个人,原本是不喜欢的,大学的时候在球球那里拿了《京华烟云》勉强翻了十几页,怎么也没看出其中的好来,觉得实在太像《红楼梦》,看不下去。当然就现在,看完《生活的艺术》也没有对他喜欢到哪里去,只是多了一点了解。我觉得他是张扬的、不羁的、洒脱的、个人的(相对鲁迅的社会性而言)、受道家思想严重影响的、极其有灵气的、才华四溢的一个人。这本书里有许多观点角度非常脱俗,不受传统思想所囿,这是我很喜欢的,多少我也有点这样哈,这一点很难得,长期浸婬在某种思想氛围里,甚至是几代人的积累,能够自发跳出这个圈子、摆脱你甚至没有觉察到其存在的思想上的束缚是非常不容易的。说到这书,不能不提的还有他做学问的轻松,书中许多地方轻松幽默,可见这是一个不刻板的人。也不多见哦。

既然有这么多欣赏之处,但还是说不上喜欢其人,是因为我喜欢鲁迅先生。网上看见一段话“发现二三十年代好作家的一个方法是,找中学课本上鲁迅的文章,在正文里被鲁迅骂过的文人,如果注释里还加了他生平简介,这个人很有可能是一个好作家,比如林语堂”,这话不知谁写的,非常有意思。如果说林语堂的眼睛是看着自己的内心世界的,那鲁迅的眼睛则是放眼社会的,所以我说林语堂是“个人的”、鲁迅是“社会的”。当然,这是各人的活法,无可厚非,比如我,也是盯着自己内心的、不问世事的,pp的心思则在外界,更注重与外界的交流、外界的反应。但要说敬重,一辈子的敬重,还是鲁迅先生,永远是鲁迅先生。比之什么著名播音员、什么著名小品演员的去世引起满城哗然,只有鲁迅先生的逝世,使人事隔百年想起来仍将潸然泪下。

《生活的艺术》读书心得篇三

1、世界上的强盗,再没有比劫夺我们思想自由的罪恶更大的了。

2、凡是谈到真理的人,都反而损害了它;凡是企图证明它的人,都反而伤残歪曲了它;凡是替它加上一个标识和定出一个思想派别的人,都反而杀害了它:而凡是自称为信仰它的人,都埋葬了它。所以一个真理,等到被竖立成为一个系统时,它已死了三次,并被埋葬了三次了。

3、世上无人人必读的书,只有在某时某地,某种环境,和生命中的某个时期必读的书。我认为读书和婚姻一样,是命运注定的或阴阳注定的。

4、中国最崇高的理想,就是一个人不必逃避人类社会和人生,而本性仍能保持原有的快乐。

5、享受悠闲生活当然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠闲的生活只要一种艺术家的性情,在一种全然悠闲的情绪中,去消遣一个闲暇无事的下午。──

6、尘世是惟一的天堂。我们都相信人总是要死的,我认为这种感觉是好的。它使我们清醒,使我们悲哀,也使某些人感到一种诗意。它使我们能够坚定意志,去想办法过一种合理的真实的生活,它使我们心中感到平静。一个人心中有了那种接受最坏遭遇的准备,才能获得真正的平静。

7、大自然本身永远是一个疗养院。它即使不能治愈别的疾病,但至少能治愈人类的自大狂症。人类应被安置于适当的尺寸中,并须永远被安置在大自然做背景的地位上,这就是中国山水画中人物总被画得极渺小的理由。

8、读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的,而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”,因为当他开始想要改进心智的时候,一切读书的乐趣便丧失净尽了。

9、读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时,随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣,他无论在学校内或学校外,都会读书,无论世界有没有学校,也都会读书。他甚至在最优良的学校里也可以读书。

10、衰老最大的悲哀不是身体衰弱,而是心灵的冷漠。

11、读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事,而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来,这是一种值得尊重和妒忌的事。

12、一个人如果抱着义务的意识去读书,便不了解读书的艺术。这种具有义务目的的读书法,和一个参议员在演讲之前阅读文件和报告是相同的。这不是读书,而是寻求业务上的报告和消息。

13、我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样,必然是有选择性的,属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法,因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样,“在一人吃来是补品,在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读,父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。

14、享受大自然不单是限于艺术和图画,显现于我们眼前的大自然是整个的,它包括一切声音/颜色/精神和气氛。人则以了解生活的艺术家的资格去选择大自然的精神,而使它和自己的精神融合起来。这是一切中国文人所共持刀态度。

15、只有快乐的哲学,才是真正深湛的哲学;西方那些严肃的哲学理论,我想还不曾开始了解人生的真义哩。在我看来,哲学的唯一效用是叫我们对人生抱一种比一般人较轻松较快乐的态度。

16、有价值的学者不知道什么叫做“磨练”,也不知道什么叫做“苦学”。他们只是爱好书籍,情不自禁地一直读下去。

读书心得读后感 篇9

蜕变是痛苦的,但过后她将是美丽的蝴蝶。这对于她来说并不恰当,因为她天生丽质,她的美是永恒的,而不像蝴蝶那样短暂。她就是居里夫人。

爱美之心人皆有之,这就像怕死之情人尽有一样,棺材抬到家门口,谁不怕呢?真正不怕的,古往今来找不出几个。但我以为真正的英雄在于克服畏惧心理奋战的勇气和抉择,居里夫人的伟大就在于此。

居里夫人生有动人的脸庞,可人的风姿,倾人的魅力,她也许也爱自己的容貌,终没有被容貌所牵绊,她明白当鸟翼挂上**就不再飞翔。

既然选择蜕变,那就要付出和奋斗。面对男人不喜欢的工作环境,她没有恐惧;面对枯燥的研究过程,她很快乐;面对无数的失败,她坚持不懈,她有信念和目标,所以她有动力。今天,行走在大街上的人,端坐在课堂上的学生,有多少人有明确的目标和责任?

在现代社会,信仰值钱吗?如果你问别人你的信仰是什么,他们一定会感到困惑。所以世界上很少有人能成功转型。没有信仰,就像没有轮子的汽车,

蜕变是寂寞的。有人说:“世界上一切事情都是忙出来的,只有文艺实是闲来的。”其实,人生必须有寂寞时光才会有,给自己留白,给予自己无限的想象空间,以无为为大为,不是很好吗?

理性的魅力是居里夫人转变的法宝。在中国的古话里,不要惊讶。千千百百的打击,百百千千的荣誉,她始终保持那份端庄坚定。

蜕变就是舍得。居里夫人舍一瞬之美得恒久之美。舍得是人一生的必修课,但许多人学了一辈子都没及格,从来都是交白卷。

花开花落,云卷云舒,这就是蜕变。

跨越百年的美丽读后感作文

玛丽·居里这个名字已经成为一个永恒的传说,一个美丽而不朽的传说。玛丽·居里是个美丽的人。她是美的化身。她创造了一个淡蓝色的奇迹。

她的美丽形象深深地烙在每个人的心中。她的身姿散发着耀眼的光芒。她的事迹被后人传颂。

她的业绩被载入历史的长河中。

居里夫人是一个伟大的人,但她不骄傲,不炫耀,只是在默默无闻地做她的工作。她谦虚谦逊。她本可以享有任何荣誉的。她收到的奖金足够她过余生了。但她没有,她没有留下任何奖项,荣誉。

一切名利在她眼里都是过眼烟云,没有什么能让她停下迈向科学桂冠的脚步。这样的人不应该被欣赏吗?这样的人不应该享有最高的荣誉吗?

她从一个漂亮的小姑娘,一位端庄的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上的一块永远的里程碑。她发现了镭,功不可没。这浅蓝色镭是如此美丽,但谁知道它来之不易。

居里夫人为了提炼纯净的镭,搞到一吨可能含有镭的工业废渣,一锅一锅的冶炼,然后再到废棚里化验,这是多么艰辛啊!她淡泊名利,功名这些有没有都无所谓,她只是一心追求着科学,为科学做贡献。这样的她被后人所敬重、追捧。

跨越百年的美丽读后感

今天我们在学校里学了《跨越百年的美丽》这一篇课文。

《跨越百年的美丽》这篇文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌,也在于心灵和人格,她为人类做出了巨大的贡献,实现了自己的人生价值。其中,我印象最深的一句话是:“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

”当我读到“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”时,我就在想,居里夫人花了三年零六个月,才从成吨的矿渣中,提炼出这0。1克镭,还使自己的肌体受到放射线的侵蚀,这就是“美丽的生命”了吧;还有,这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,这才了 “不屈的信念”。

总而言之,这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。

这让我想起了三年级的暑假,我妈妈报名参加了一个舞蹈班。我不想只去两天。原因很简单:太累,太苦,太热。我的年轻同学都很坚持。为什么我不能?

居里夫人为了从成吨矿渣中得到0。一克镭花了三年零九个月,但我为什么不能坚持下去呢?

居里夫人真漂亮。这种美不仅体现在她的外表上,更体现在她优秀的精神品质上。我们要学***夫人那种坚持不懈的精神,学***夫人那种不怕苦,不怕累的精神。

《跨越百年的美丽》读后感作文

《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月,终于从成堆的矿渣中提炼了0。

1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字,而0。1克镭,确是如此渺小。

就是这渺小的镭,在许多科学家眼里是那么宝贵。

从这段话中,我认识到居里夫人具有根深蒂固的**精神和毅力。至于放射性的发现,居里夫人不是第一个,而是最关键的。正是因为她具有追根问底的精神,所以提出了“其他物质有没有放射性?

”这个疑点。两年后,她发现了钋和镭这两种放射性元素,这对她的性格有很大影响。此外,如果居里夫人觉得实验条件太艰苦而放弃,她就不会取得这样的结果。

从居里夫人的故事中,我想起了自己。在今年8月份,我参加了人工鸟巢的考察活动,地点设在八达岭森林公园里。由于鸟儿在清早活动,所以我们清晨5:

30就出发,一个小时才到达目的地,一路沿铁路线行走,还要过很险要的一段小路。观察要求我们,要目不转睛地仰头看鸟巢(死盯),扑捉鸟的出入活动,一边还要做记录,一边还要向前行走……走过几个小时的山路后,我几乎都迈不开步了,真累啊!腿酸、颈直,我心里开始打退堂鼓,不想干了,但还是坚持下来了。

通过阅读居里夫人的文章,我很惭愧。居里夫人的科考条件比我们的条件艰苦多了!夏天热,冬天冷,一年四季都不休息,还要做记录,仔细计算,并且要冒着生命危险做事……这么多的困难,他们都一一战胜了,我遇到的这点困难算什么呢?

做任何事都不容易。不可能一劳永逸。但坚持就是胜利。仅仅因为坚持,事情就有可能成功。有时离成功只有一小步之遥。坚持并攀登最高峰。居里夫人的成功,不正是这样的吗?

《跨越百年的美丽》读后感范文

“居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现……”居里夫人那为科学献身的精神,今天已牢牢地刻在了我的记忆中,永垂不朽。

《跨越百年的美丽》这篇课文主要讲了居里夫人为了科学,为了全人类,不惜一切提炼镭,使自己从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,变成了科学史上一块永远的里程碑的故事。

居里夫人是多么地执着啊!她为了科学界的发展,全人类的利益,她不顾一切代价执着地,坚持在那破旧的棚子中工作,实验……年复一年,日复一日,她始终没有放弃……

我不禁想起杂交水稻专家袁隆平。

一次,记者问袁隆平:“他出生在北京,生长在武汉、重庆等大城市的人,为什么在风华正茂之时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学?”

袁隆平没有丝毫的犹豫回答记者:“大约在6岁时一次郊游,曾在武汉郊区参观了一个园艺场。花园里郁郁葱葱,花草芬芳,一串串鲜亮的果实。我觉得太美了!

所以当时我就想,将来我一定要去学农。”

6岁的回忆,使袁隆平与“农”结下了不解之缘。

他这个执着的梦想从他6岁起,一直到今天,都在他的心中一如既往地存在……

但当他第一次来到农村时,他震惊了:这是他多年来一直向往的最美丽的梦想?

袁隆平大所失望,却没有退缩:“真的,我从没后悔,我这个人有点‘痴’,认准的路一定要走到底。”

袁隆平正是凭着自己的“痴”――执着奋斗着,解决了全人类的温饱问题……

是啊!居里夫人、袁隆平的那份执着,是多么的令人敬佩啊!

同学们,让我们一起行动起来,做个执着的人吧!像世界上千千万万执着的人学习,为祖国做出巨大的贡献!

读书心得读后感 篇10

《子夜》读后感(一)

午夜,原来的意思是已经是午夜了,黎明即将来临。它暗示着黎明前中国最黑暗的社会,也表达了作者对中国人民要冲破黑暗迎接黎明的坚定信念。这本书是关于民族资本家吴荪甫和买办资本家赵伯韬在黑暗中的斗争。而最后的胜利者是有美国资本势力做后背的赵伯韬大获全胜。

在帝国主义经济侵略下,源源不断地洋货从海外运来,物美价廉的优势使它们很快地占有了中国市场,又因为中国缺乏专业人才,在有雄厚实力的外国企业的压迫下,被打得节节败退。而吴荪蒲的裕华丝厂也没逃过这劫难----物价**、原料不足、存货卖不出去......种种的不利因素逼迫着他不得不削减工人们的工资来维持工厂那奄奄一息的生命,决心与外企干到底。

可矛盾就在老板与工人之间展开----吴荪蒲老板:我们的成本太重,就要破产了。减成本,就要减工钱,为了民族的利益,你们只好忍痛一时,少拿点儿工钱。

工人们:物价**,本来就吃不饱,再减工资,那是要我们的命,你们有钱不愁温饱,你们也要顾全民族的利益,忍痛一时,少赚一点。民族利益和阶级利益碰撞在一起,复杂的阶级矛盾就这样在不断地冲突、斗争中升级,一切都显得恐怖又纷杂,百姓整天都生活在恐慌、压迫的环境中,与战争无异。

那些有着民族正义感的资本家们在与外企的斗争中也伤痕累累,波及到那些无辜可怜的工人们奋起反抗,恶性循环般持续到“子夜”。

随着斗争的持续,工人们终于爆发出积蓄已久的愤怒,纷纷用游行和冲厂来发泄内心抑制的愤懑,想干掉那些资本家,而资本家们也渐渐陷入了钱的泥潭,为了赚钱,他们不惜镇压、围剿、**这些被剥削、被欺压、被践踏的工人百姓,露出了资本家们剥削工人的獠牙,工人的反抗、资本家的镇压、外国的经济封锁......在这混沌的黑暗之中,工人们排山倒海的反抗,正是这冲出黑暗的一束希望之光,代价虽大,却能迎来苦难后的温暖灿烂的黎明。

后来以吴荪蒲为首和孙吉人、王和甫联合成立了一种信托公司想打造自己的民族工业,与外国资本的走狗赵伯韬大干一场,投身于公债之中,而狡猾奸诈又资本雄厚的赵伯韬暗中掌握着公债的走势,后因杜竹斋的临时叛变让吴荪蒲等人破产。书中展现了一位经验丰富、果断老练但对工人残暴的资本家,通过不断的努力和计谋去打造一个资产阶级王国,可最后却以失败告终,揭示了半殖民地半封建社会的中国不可能走资本主义道路的历史法则。

民族资本家吴荪蒲等人虽然竭尽全力发展和振兴中国的民族工业,但是,他的“竭尽全力”都是为了自己的利益,而不是为了广大劳动人民的利益而奋斗。没有工人的支持,无论你多么足智多谋,你就像一个只有长矛没有盾牌的士兵。不管攻击力量有多强大,你最终都会被敌人视为有缺陷和致命的。我认为吴荪甫获得更多利益的唯一途径就是压榨和剥削工人。无论在哪个国家,无论是什么样的**,没有工人的坚实保护,他们都无法建立起自己强大而稳定的首都王国。

《子夜》向我讲述了在中国旧社会最黑暗的时候老百姓的生活和民族企业的挣扎,说明了旧中国不能走资本道路的历史法则,只有通过工人们的觉醒、反抗、革命,才能带来冲破这子夜黑暗的新生力量,吴荪蒲们才能和人民一起建立真正强大的民族工业。

《子夜》读后感(二)

《子夜》是这样为我们展开故事的情节的:丝厂老板吴荪甫雄心勃勃,要在他已有的实业之上不断发展,再扩大自己的资本,成立大型公司。可是他生不逢时,大罢工好不容易才在手下屠维岳的帮助下平息。

在稳定了工厂之后,吴荪甫不断努力,终于合他建立了一家银行。他低价买了8家小工厂,专营日用品。但由于战争不断,严重影响了销售,资金周转也困难,扼住了企业发展的咽喉。在吴荪甫及其合伙人的坚持下,赵伯韬把精力集中在吴荪甫的遗产上。

他使用了不少手段,最后,在气力不支下,他使用了杀手锏:他要以“国内公债维持会”的名义,电请**下令禁止卖空,他还直接去运动交易所理事会和经纪人会,怂恿他们发文要增加卖方的保证金,增加一倍多。正好是卖空方的吴荪甫只好请自己的姐夫杜竹斋投入强大的资金在卖空方中,或能一搏,谁知杜竹斋背叛了自己的妻弟吴荪甫,将资金投向了赵伯韬。

最终,吴荪甫破产了。

在《子夜》中,作者茅盾为我们塑造了许多人物形象:最重要的当然是主人公吴荪甫,他魁梧刚毅、有财有势、有勇有谋,却在实现自己的梦想--建造一个大型工业公司时,由于复杂因素的交迫下而惨败;金融资本家赵伯韬也是一个重要人物,他不仅有政界作后台,在军界里也有很深的关系,人称“公债场上的魔王”,正是他将吴荪甫逼入绝境......

《子夜》虽是弘篇巨制的大手笔,但宏伟严密且脉络清晰。从开头和结尾就可以看出。一开始,上海的微风吹在人们的脸上。苏州河变成了金绿色,静静地向西流去。

黄浦江边充斥着“光、热、力”,此时的吴荪甫有财有势,气派威风;而结尾,吴荪甫的工厂、银行、公馆全都没有了,自己的梦当然也破灭了,惨败于赵伯韬的吴荪甫带着姨太太灰溜溜地到牯岭消暑。一方与另一方的强烈反差,使我们惊叹于一个民族工业大亨在帝国主义和军阀政治的双重压力下,在工农业革命的进攻中惨败。

《子夜》读后感(三)

这几日一直在读《子夜》这本书,真正静下心来阅读也就是最近两天的时间。当我敲击键盘时,它也记录了我阅读时的零星记忆。

《子夜》的作者是我国老一辈的、有名望的作家茅盾。《子夜》所展现给我们的是一部民族工业资本的社会命运的悲剧----一个刚强有为的民族工业巨子如何在帝国主义和军阀政治的双重挤压下,又在工农革命的夹击中,一路奔突,一败涂地。

读《子夜》,我们不得不注意它的结构:宏伟严密且脉络清晰。只就开头、结尾两章就足见作者的匠心。

正当上海的微风轻轻拂过苏州河,让人浑身发软的时候,吴荪甫迎来了为躲避灾难而受伤的老父亲。此时的吴荪甫气派威风,不可一世。书尾,吴荪甫惨败于赵伯韬,厂房、银行、公馆全没有了。

他只好带着妻子到牯岭消暑,静悄悄的,灰溜溜的。这一闹一静的首尾呼应,不正展示了作者的匠心独运吗?

此外《子夜》结构的突出特点还表现在:她把众多的人物,复杂的矛盾,纷繁的线索,瞬息万变的斗争,广阔的生活场面,集中在一个广阔的历史背景上加以表现,透过人物的性格和命运的发展,鲜明有力的显示了整个时代的发展趋向和壮阔波澜,显示出高超的结构艺术才能,也从一个侧面显示出茅盾“写大时代”的艺术追求。

纵观整部**,充满鲜明个性矛盾的吴荪甫形象展现在我们面前。他精明强干,有魄力,有灵活的手腕,雄心勃勃的想振兴中国民族工业,但这种愿望的根本目的则仅限于个人利益的驱使;他对外来的帝国主义及官僚买办资本家有憎恨的一面,但为了个人利益又反过来镇压农**动,残酷剥削压榨工人;他不仅同官僚买办资本家矛盾重重,而且同小民族资本家也结下了许多矛盾;在家里,他和妻子貌合神离,他既有道貌岸然,专干事业的一副面孔,同时又奸污女仆,玩弄交际花的卑劣行径。人物形象十分真实可信。

由此可见,吴荪甫最终破产的悲剧并非偶然。

而茅盾先生擅于用心理描写人物,这也给我留下了深刻的印象。他通过细致的分析揭示了人物的潜意识活动;同时,他将情节、书法情感、景物描写等融为一体,展现出独特的艺术魅力。例如,在最后一章中,吴荪甫的心理状态大致可以分为三个阶段:

决战前,坐卧不宁。决战中,时而紧张,时而惊慌,时而惊讶,时而愤怒;决战后的绝望之头,犹如千箭穿心。这些都很好的推动了故事情节的发展。

也许这些零碎的记忆无法解释什么,但它们在我心中留下了一些真实的感觉。

《子夜》读后感(四)

高大的烟囱如林,在吐着黑烟,轮船在乘风破浪,汽车在驶过原野----一个强大的工业王国。这也是吴荪甫的梦想。吴荪甫,一个魁梧刚毅,紫脸多庖的民族企业家。

他有着很大的野心,又富于冒险精神,硬干的胆力。野心勃勃的吴荪甫想在现有的事业上再接再厉。他想兼并八家小工厂,成立益家银行,成立益中公司。

益中公司是吴荪甫建设工业王国的第一步。他认为理想必须足够大,出发点可以非常小。就这样,怀着满腔热情和过人的自信,吴荪甫将益中公司一步步地搞上轨道,逐渐扩大。

可惜吴荪甫生不逢时,踌躇满志的他面临着丝织厂此起彼伏的工潮,家乡双桥镇的沦陷,战争时期产品的滞销。内外迫困的他因资金周转不灵而被弄得焦头烂额。此时。

他也会气馁,后悔当初开厂而不是办银行,但一想到自己的宏图大业,他又坚定起来:“不!我还是要干下去的,中国的民族工业就只剩下屈指可数的几项了!

丝业关系中国民族的前途尤大!只要国家像个国家,**像个**,中国工业一定有希望!”就是在这点希望的鼓舞下,吴荪甫抖擞精神,自信和勇气全都回来了。

他,决定要和公债魔王赵伯韬作一场殊死的搏斗。

吴荪甫身为一个企业家,一直非常看不起那些靠公债,地皮赚钱的投机家。而如今,情势所迫,他也被卷入了这买空卖空的投机市场,为了要和赵伯韬对抗,他将益中公司的厂房全部抵押,又抵押了自己的公馆和丝厂,全部作公债放出。这一次战斗,如果失败,那他将会一无所有。

吴荪甫神经的弦绷到了极点,他终于体验到在中国这个社会里想要发展民族工业是何等的困难。工业王国的梦想离他似乎远了很多。他不再相信任何人了,他不再是那个镇定自若的“三先生”了。

公债生意到了关键处,气力不支的赵伯韬亮出了杀手锏,凭借着他复杂强大的的军政后台,他的一分钱顶吴荪甫的两分钱。吴荪甫已无法可想,他的一线希望,就落在姐夫杜竹斋身上,只要竹斋能将资金投向他的卖空方中,或能一搏。可惜吴荪甫看漏眼了,他的姐夫背叛了他,做了多头,将资金投向了赵伯韬。

吴荪甫彻底破产了,他发展工业王国的梦想也彻底破碎了。

吴荪甫,一个刚强有为的民族工业巨子,在帝国主义和军阀政治的双重积压下,又在工农革命的夹击中,一路奔突,一败涂地。他具有过人的胆略,智谋和手腕。可惜他生不逢时,但他的自信与勇气仍值得我们学习。

吴荪甫是时代的悲剧,而我们正身处充满希望的年头,更应大胆地梦想。因为在梦想的下面,是温热松软的现实土壤,即使梦想落下,也不会瞬间破碎,只要有勇气与信心,梦想一定能重新上升,在天空的高处闪烁。

《子夜》读后感(五)

时常在想我们没有权利去选择一个时代,却又权利去选择一种人生。生活在二十世纪机械工业时代的吴荪甫对于生活在这样一个时代他不能说“不”,因为他没有权利,然而在这样一个时代下,他却有权利去选择一种人生,他毅然成了那个时代的英雄骑士和“王子”,他毅然挑起了发展民族工业的重担,高举起民族工业的旗帜,虽然他最终还是走向了“买办化”但是这其中有他太多的无奈和不得已。

“狞笑”是书用的中描吴荪甫用的频率最高的一个词,似乎又给他那多包的紫脸增添了几分狰狞,能想象出那是一副怎样的面孔。那如何来解读这样一副令人发颤的面孔呢?我想应该从历史发生的大背景下去剖析。

生活在二十世纪的吴荪甫,他只能去适应时代,而不能去改变一个时代。外国廉价物资的输入,使大量资本外流,国内买办资本家的阻挠,还有军阀的混战,都让吴荪甫所创办的民族工业的发展步履维艰,民族工业的前景一片渺茫,这时他的内心是被怎样的焦灼着呢?原材料**的**,工人风起云涌的罢工浪潮,投机商的投机倒把,军阀官僚的贪得无厌,无不烦扰着他,让本该就不痛快、安宁的心再加重一层负担,让本该早就怒浪滔天的心海更是涌动着翻天的巨浪。

他怎么对付?他怎么面对?他又怎么发泄?

也许他只有“狞笑”了,或许这“狞笑”更多的是愤怒的笑,是无奈的笑。

读完此书后,我深深了解了吴荪甫的无奈和无助。说他是二十世纪机械工业时代的英雄,我觉得一点都不为过,他就是一个英雄,虽然这个英雄当得太艰难,或许你会反驳,没有那个英雄是轻松的,但是我们平常所说的英雄,他们都有具体可观的事迹摆在那儿,一目了然,被他们的英雄壮举所感动,并为之赞誉。然而吴荪甫他有什么事迹呢,又有什么令人感动之处呢?

但是,他所克服的是拿个时代的矛盾,处于那样复杂的矛盾漩涡中,他用魄力、能力还有勇气去证明自己。他冲上前去了,为中国的民族工业奋斗了,努力了,虽然他最后还是逃脱不了失败的命运,但是在那样的时代大背景下,能让他成功吗?在那样一个风云变幻的历史大舞台上,他又能怎样呢?

吴荪甫也有作为一个民族资本家的苦衷。其实,他何尝不想让中国的民族工业得到发展;他何尝不想让中国的民族工业独立地站起来,撑起自己的一片天空;他又何尝不想不向那些投机商、军阀官僚低头。可是这些在那个时代是天方夜谭,吴荪甫这颗本该发出光辉的民族工业之星,却要面对陨落的悲剧!

读书心得读后感 篇11

吃过晚饭,忙完了手里的事物之后,我打开了“樊登读书会”,认真倾听了《如何培养孩子的社会能力》这本书。它让我受益匪浅。

这本书首先简要介绍了社会能力,这是教孩子处理人际关系的能力。着重突出“教会孩子怎么做,而不是替他做”的理念。该书具体介绍了一种叫做icps的方法,即解决人际认知问题。

整本书告诉我们如何使用icp来教孩子们如何解决人际问题。

本书介绍的方法如下:方法一:与儿童玩文字游戏或**游戏。

陪孩子看**或者动画片的时候要经常问孩子,**中的人是什么感觉?**里的人心情如何?例如,当他被熊欺负时,他的心情如何?

方法二:理解他人的感受。教会孩子观察他人的生活感受,让孩子们能够识别出快乐、悲伤、愤怒、骄傲、沮丧等情感词汇。

方法三:讨论感受。和孩子讨论他自己以及别人的感受,而不是评判孩子的感受。

这当中,还要带领孩子认识更多的字词,带领他们用这些词造句,这样他们解决问题的方法也会多起来。那么,当孩子和他人发生冲突时,父母应该怎么做呢?具体步骤是:

1.首先看问题是什么?(你们现在出现了什么问题?

)2.感受如何?(你们俩的感受如何?

分别是什么感觉?)3.怎么办?

(谁有办法让你们俩都高兴?)4.行,写出这些办法。

5个。如果不起作用,我们可以尝试不同的方法,直到找到解决办法。6.

告诉你的孩子这叫做分享,宽容,协调

然而,仅仅给孩子这种方法是不够的。我们还应该教孩子考虑后果。

这本书带给我了很多的思考,想到了自己作为一名教师,平日里在教育学生的时候,面对孩子们的错误,时常会因为一时生气,而一味地指责、批评他们。现在想想,这样做效果甚微。

因此,我给自己明确了要求:面对犯错的孩子,要沉下心来,首先询问事情事物缘由,其次,还要学着站在他的角度,体会他的内心感受;接下来,跟着孩子共同寻找解决问题的有效办法;最后和孩子们一起尝试,有没有更好的可以操作的办法。

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六年级读后感读书 篇1

人在成长的过程中难免会遇到这样或那样的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法:敢于面对挫折的人认为这是生活馈赠给自己的财富,是在磨练自己;而不愿面对的人则认为这是生活在上自己痛苦,命运对自己太不公了。我认为生活让我们感到痛苦,同时让我们在痛苦中享受快乐。临近学期末,本以为再坚持一段时间就可以放假在家了,这期间应该不会月考了。可是,老师看我们整个年级很兴奋,感受不到学习的气氛了,于是对我们说:“下星期月考。”听到这个消息后,大家一起说了声:“唉。”我心想:这下完了,我什么都没看,老师你这是在泼我冷水啊,谁来帮帮我啊!”接下来的几天里,大家都在忙着复习,希望能考好。

很快,到了考试时间了,一共两天。在考试过程中,感觉试卷没那么容易。

一天后,成绩下来了。老师像以前那样,在班里念了总分,我的排名下降了不少。放学后,到办公室详细的看了每科成绩,简直是惨不忍睹啊!而那些在我耳边炫耀成绩的学霸让我感到烦人,或许这是我嫉妒的表现吧。

回到家里,“啪”的一声把门关上,进到自己的房间。趴在床上哭了起来,心里想想:“怎么办?期末我能考好吗?”

母亲看着我的样子,心里着实难受。她劝我别灰心,要相信自己。在学校里,朋友们也安慰我,我又重新有了信心。同时让我感受的朋友之间的友谊,心里想:“有朋友真好。”

之后,我订了学习计划,严格按计划学习。一个月后,期末考试来了。我一点也不紧张,我相信自己能考好。考完试,在家等待。几天后,去学校,看了成绩,果然上升了不少。同时看了那些学霸的成绩,那些一个月前在我面前炫耀的学生这次成绩下降了一些。“骄傲使人落后,虚心使人进步。”说的真没错。

生活如同一杯茶,要学会细细品味。生活中遇到挫折要敢于面对,不能一味逃避。不经历风雨哪能见彩虹?

要记住,生活中免不了挫折,我们要学会面对。克服挫折后,会发现,生活依旧那么美好,外面的阳光依旧那么暖和。

六年级读后感读书 篇2

记得还在上学的时候,老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。大量的阅读教育书籍,给了我很多教育实践中曾经历过,却未细细揣摩的教学真谛,我久久的徜徉在这片书海中,深深的懂得教书育人的不易,我们得时时反省自己,时时反思自己,才能将工作更落到实处。

教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升,要靠不断的反思,教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作,感受颇多。

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了

为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?

热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培养教育学生的过程中,应该像苏霍姆林斯基所说:“把整个心灵献给孩子们”,也应该像斯大林所说:“要小心翼翼地培养人,就要像园丁栽培心爱的花木一样。”几年的教育教学工作实践,使我认识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生,因父母工作均在外地,无暇照顾他,他便自我放纵,学习不认真,作业不做,和同学打架。当了解到这情况后,我立即向他伸出关爱之手,找机会与他谈心,时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖,鼓励他学习。慢慢的,他对学习不再马马虎虎了,一天天进步起来。

学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度,公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生,时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师,注意表率,良好的师德风范给世人留下了深刻印象,因此被人们誉为“万世师表”,成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模,并向身边的优秀教育工作者学习,建立起以教为荣,以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童,面对着正处于动态发展中的他们,我们要注意一言一行,一举一动。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。

六年级读后感读书 篇3

寒假回家重新拿起了《目送》,想起当初是不是太冲动,将它买回家却没怎麽仔细去看看,或者是看了一点觉得乏味,搁置一边;又或是看过之后记得不清,又忘记了。都有可能吧!再次翻开这本书,不知道为什麽突然有种说不出的伤感,一种悲凉又带著无波的感觉。或许我已经开始明白龙应台在书中写的一话了吧。像是:“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味著,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。”亲身经历过一遍了。那天的我不正是这洋送走爸爸;那天的妈妈不正是这洋送我离开。拿起一支笔,想了想,在书的扉页上写下:“虽然记不住什麽,但是会好好的去看。”可能只是一时的感触让我一时兴起。

昨天,我,回家了。在学校的最后几天,一直在想,回去之后,怎麽和隔开很久的同学,朋友见见,聚聚;怎麽玩好;怎麽开开心心把所有的心情都给这个假期。在回家的车上,很无聊,很难耐,不知道是我在失望什麽。终于在四个小时之后,我打开了那扇隔别数月的门,看看没什麽变化的家,原本激动的心情像是被什麽轻轻的静静地抚平了一般,很平静。看著妈妈上来问了句“吃点什麽”,拎过行李,原本想了很多的我,却只想好好吃点妈妈烧的东西,好好在自己的浴室洗个澡,好好地在椅子上坐著和妈妈聊聊天。

或许洗过澡之后,人变得清醒许多,我有点失落,有点后悔,有点不开心。只是对自己的不满。果然,家才是自己最好的归宿,爸爸妈妈才是自己最好的依靠。没有特别的欢迎会,没有特别的热情似火,就像是平常地一件小事,真的很平常。

龙应台曾陪著母亲聊天,其实不算聊天吧,只能算是回答母亲的问题,一遍一遍又一遍,好像很幸福。她也曾和儿子在英国游玩,不是崭露顽态,和儿子一起走过,让儿子说说自己,好像很幸福。让人羡慕,其实不必。我,我们不都已经在幸福之中!不想什麽伟大,盛容,繁华,惊心的才是幸福,幸福一直就在这洋平凡地呆在你我的身边。

将《目送》轻轻放下,看著封面上的那对母子,想著想著,是不是有很多感觉,却又表达不了。

六年级读后感读书 篇4

读书心得

歌德说:“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。随着读书的增加,对它的理解更加细微了。

还记得自己曾经是多么的厌倦读书,很少会用心去慢慢品味一本书籍,即使有时候那本书出来看看,也是随便翻一下,根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情,时间长了就觉得极其无聊。于是,就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看,就激发了我对读书的兴趣。

《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下;《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚;《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。

书是人类生活的营养品,书是开启智慧宝库的钥匙。读书,现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候,读书可以缓解自己的心情;在心情烦躁的时候,可以让自己的心情不再那么烦躁,随着读书变得心平气和。

总之,书带给一个人的好处实在是太多了,所以我爱读书,书是我最忠实的朋友。

让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。

读书心得

今天,当我阅读《童年的馒头》后,我知道了母亲的疾苦,她们是多么的劳累呀!

从我们刚出生起,从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩,哪一些不经历着风吹雨打的考验啊?对,是我们的母亲,她们每天都在辛辛苦苦地挣钱,养育我们长大成人,其实我们的父母的愿望就是有朝一日,盼我们成大器。

在时间的流逝中,我们是否体会到了母爱的伟大,所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩,俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡,却又暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流,渗入了我们的心肺,母爱它就像一副翅膀,带我们飞向高远的未来。

啊!多么伟大的母亲,它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们!

读书心得

当我阅读《美丽的女教师》这篇文章后,会让我如此感动。

当别人细心阅读,最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢?原来我只是囫囵吞枣的阅读,理解有点陌生。

我读了这篇文章,从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟,也有了感动。当时,5月12日下午2时28分,周老师知道这时候该地震了,第一次就警告孩子:“快往门外跑,孩子们!”结果,这一招很管用,一会儿跑出了30多个孩子,剩下了10多个孩子,可孩子着了慌不听话,周老师想出了第二招,严重的警告孩子,她还一手拉一个孩子,终于有几名孩子随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了,瓦片也快碎了,周老师仍在坚持,又使出了第三招,他立即跑回了学校,迅速把两个孩子救出了门外,但最后一个孩子怎么办呢?老师不愿意让孩子出事,她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子,52个孩子已经安全得救了。

老师的爱竟然这么伟大,不光是母爱伟大,但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记在心的。

六年级读后感读书 篇5

这几天看了一本叫《窗边的小豆豆》的书。我觉得这本书很好看,是日本作家黑柳彻子写的。

故事讲的是一个叫小豆豆的小女孩。她是第一所学校的坏孩子!后来老师把小豆豆的行为告诉了小豆豆的妈妈,让小豆豆辍学。小豆豆的妈妈听老师说小豆豆的行为影响了全班,就换了学校,不告诉小豆豆换了学校。小豆豆退学了。他换的学校是巴学园。校长小林老师看他是否想说,小豆豆竟然对校长说了四个小时!小豆豆最喜欢这个巴学园,因为小豆豆爱上的学校和其他学校不一样。

那所学校的饭菜是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道是海的东西和山的东西。教室是电车教室。此外,每个人都可以上任何他们想上的课。校长对小豆豆说的最多的话是:你是一个懂事的好孩子。对小豆豆来说,巴基斯坦学院的每一天都充满了惊人的新鲜事物,每一天都很快乐。

然而,有一天,日本开始发动战争,日本的食物越来越少。美国炸弹也投向巴学园,巴学园被炸毁。世界上没有这样的学校。

我也非常喜欢这所学校,认为它是独一无二的。但我也很难过没有巴基斯坦学校。我真的很想上这样一所学校。当我长大后,我必须建立这样一所学校。

六年级读后感读书 篇6

翻开《水孩子》这本的童话故事集,书中的内容深深地吸引了我。

《水孩子》主要讲的是在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书、写字,也不知道自己的爸爸妈妈是谁,每天过着痛苦的生活。汤姆天天都被他那狠毒的师傅逼着去替人家打扫烟囱。

汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次,他陪师傅去帮一个大户人家打扫烟囱,由于汤姆不小心闯下了大祸,吓得到处逃跑,最后在仙人的指导下,跳进了水中,并且变成了一个水孩子。起初,汤姆还是像以前一样很调皮,在水里总是跟各种动物捣蛋,后来在仙人的帮助下汤姆逐渐长大了,也成熟了。有一次仙人派他去帮助他的师傅格林姆摆脱困境。汤姆听了很不愿意去,因为他害怕师傅会再一次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙人告诉他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事情。最后,汤姆战胜了自己,鼓起勇气去帮助自己的师傅脱离了困境。

经历了重重考验,水孩子——汤姆,从一个淘气的坏孩子变成了一个勇敢、善良、聪明、懂事的好孩子。

跟汤姆相比,我觉得羞愧极了,我是一个外表温柔,内心却淘气的女孩子。妈妈说我哪里不对,我却不服气,还经常顶嘴,现在想想,妈妈说的一切都是为了我好,是培养我将来能够成为社会有用人才。

《水孩子》这本书,让我懂得了很多,它成为了我心灵上的好朋友。让我们一起做一个懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

寒假里,我和妈妈共同读了一本优秀的童话书《大林和小林》。这本书主要讲了父母双亡的大林和小林因遇到怪兽而分离。大林遇上了世界富翁:哈巴,并做了他的儿子,过上了他想要的富裕生活,整日无所事事,最后,却因太过贪财而丧失了性命;小林被一只名叫皮皮的狗卖到四格格家里,每天被迫给她做很多工作,却吃不饱穿不暖。在那里,小林和其他的小伙伴们吃尽了苦头,最后,小林和他的伙伴们依靠他们的聪明才智,战胜了可恶的四格格的故事。

这是一本很好的童话书,它教导我们,做人一定要善良,不要太贪心,“善有善报,恶有恶报”。而我最佩服的,就是小林,面对那样的环境,他却毫不放弃,勇于同坏人做斗争,他就是我今后学习的榜样。我以后一定要好好学习,努力掌握本领,做一个对国家和社会有用的人。

六年级读后感读书 篇7

前些天,我读了张爱玲的一部小说——《半生缘》。其实之前电视里也有热播过,但是由于对张爱玲的敬仰和对这部小说的喜爱,我还是把原著读了一遍。有时我还真觉得文字比电视更有吸引力,小说字里行间流露出的气息总让我有种莫名的感动。《半生缘》是以一种最朴实平凡的语言讲述一段荡气回肠的爱情故事。

用“残缺的完美”去形容《半生缘》是再贴切不过了。《半生缘》之所以能流传至今并被人们所赞称,或许并不仅因为张爱玲这个作者和故事发生的社会背景,还因为它能以悲剧的形式打动人心。笔者很喜欢女主角曼桢,而她是当时受社会迫害的典范;被姐姐出卖;母亲却袒护姐姐,认为姐姐求子心切的做法也情有可原;被姐姐从中阻碍,使她与她当时的未婚夫相隔十四年后再相见。可结局已定,哪怕两人再相爱,却再也不能回到那一段已失去的岁月。

而我喜欢她并不仅仅是同情她,更是敬佩她,她每时每刻都在和当时社会上可悲的制度作斗争,每时每刻都在努力争取自己的幸福,尽管她这一生已注定成为悲剧,但她至少竭力地争取过。我作为一个读者只能说,在当时社会中像她这样的人太少,而她自己也能力有限,因此才没有化悲为喜。但是她的精神是可嘉的。当十四年后曼桢与男主角相见时,尽管他提出与他妻子离婚再与她结婚的提议,但曼桢还是没有答应。并不是她不爱他,而是因为太爱他,不想因为自己而使对方原来平静的生活再起波澜,更是因为道德与良心的缘故,毕竟男方是有家室的人,为了自己的幸福而去逼着人家妻离子散是不是太残忍了!曼桢的善良与无私让我折服;或许这世上真的没有那么多“敢不敢”,而是“能不能”了,如果一段感情没有道德作底线,没有责任作保证,又何谈“爱”呢?

红尘中浮沉着太多个梦,又到底多少个梦能生死与共?《半生缘》这段爱情故事也有其“可喜”的二面,至少曼桢这辈子能如此轰轰烈烈地爱过一回,真的是死而无憾了。

半生匆匆,半生如梦。对于上了年纪的人来说,七、八年如同过往云烟,而对于年轻人来说,二、三年就可以是一生一世。现在的我,只想好好珍惜我的这一生,不要让我这短短的一生留下长长的遗憾。

六年级读后感读书 篇8

《小妇人》描绘了一个家庭中的四位坚强的女孩:梅格、乔、贝丝和艾米。

她们的性格截然不同,各有特色——

梅格的贤淑,有一些爱慕虚荣,乔的敢爱敢恨,热爱写作,对自己的未来有清楚的认知。贝丝温柔恬静,处处为他人着想,喜欢弹钢琴,最小的艾米则古灵精怪,十分活泼。

但是相同的是,她们都善良坚强,对美好生活充满期待。

她们都很普通,家境甚至可以说是贫穷。但是她们锲而不舍地帮助每一个需要帮助的人,她们形象都鲜活饱满,每一个选择都将这四姐妹生动地区分开来。

作者运用了朴素的白描,却衬托出了四个女孩子的魅力四射。马奇一家在贫穷生活中展现出来的爱与包容,勇敢与豁达,让人心中暖意丛生。

其中马奇太太要远行去照顾生病丈夫,梅格立马担负起妈妈走之后,照顾家庭的重任;乔更是卖了自己很看重的一头秀发,为妈妈换得出行的盘缠,艾米也为妈妈准备出行的装备。这种直白的描写更加衬托出她们在家庭危机下的互相鼓励团结。

马奇家的家教,是贯穿于全书的重要精神。马奇夫妇始终教育孩子勤奋自立,我们也能在书中看到四姐妹不断的`成长。

比如姐妹们虽然贫穷,但会在圣诞的清晨将自己家的早餐送给挨饿受冻的邻居;乔和艾米吵架赌气,后艾米掉入冰窟差点丢掉生命。而乔悔不当初,在妈妈那里寻求帮助,努力控制自己的坏脾气。

梅格是家里最大的孩子,她记得家里之前的富贵景象,所以相比其他姐妹,她更想享受荣华富贵,最后也放下了虚荣的心。

内容看上去平淡,却无一例外地向我们展示着善良、无私、慷慨、尊严,更能打动人。

我喜欢《小妇人》。希望,你也喜欢。

六年级读后感读书 篇9

《小妇人》,是美国的一本著名小说,讲述了马奇家四个女孩的成长故事。这些女孩子们善良、勤劳、坚强,并且最终都找到了属于自己的幸福。

故事发生在美国南北战争时期,由于马奇先生常年跟随军队在外打仗,家中只剩下马奇太太和她的四个女儿相依为命。尽管生活艰苦,家境贫穷。但是,他们一家仍然在清寒的生活中找到生命的意义。并且个个具有健康积极的思想。

马奇太太这样教导女儿:“我希望我的女儿们美丽善良,多才多艺,受人爱慕,受人敬重,青春幸福,姻缘美满,过一种愉快而有意义的生活。金钱是必要而且宝贵的东西,但我绝不希望她们把它看做是首要的东西或唯一的奋斗目标。我宁愿你们成为拥有爱情,幸福美满的穷人家的妻子,也不愿你们做没有自尊,没有安宁的皇后。”

这句话道出了他们一家简单幸福的根源。大女儿梅格最终成长为一位贤妻良母,嫁给了爱情。二女儿为了自己的作家梦而奋斗努力,最后实现了梦想,与一位老教授喜结良缘。三女儿贝斯身体欠佳,但面对死亡,她丝毫不恐惧,勇敢地面对现实,她在音乐上很有造诣,也许是这个爱好,使得始终心态平和。而且因偶然去邻居家弹钢琴,不料琴声优美使邻居小男孩爱上了她,她也喜欢上了小男孩,甚至定下了婚约。四女儿艾美喜好画画,任何困难,都使她不言败。

他们家的日子一步一步变好,尽管如此,他们都谨记马奇太太说的话,不因家庭贫穷而去接受诱惑。

这虽然是一本家庭情感类的小说,但更是一部励志教育类书籍。也许在我们一生中,我们的家庭并不富有,但只要精神强健,这就够了。每个人都有自己的活法,而马奇一家把贫困的生活活成了传奇。

读完这本《小妇人》,合上书本,细细品味,发现书中的她们不因战争而停止追求。

最终家庭和睦,爱情美满,这不正是我们想要的生活吗?——一种健康的生活口味,引导我们寻找到幸福所在。

童年读后感汇编


你有没有近期针对某些作品撰写触动心灵的读后感呢?很多人在阅读作者的作品后,因为深邃的哲学思考而受到了深深的触动。写读后感可以帮助我们进一步思索和探索文章,在这个过程中,你或许会需要"童年读后感"这类的素材。如果需要了解更多相关的内容,欢迎访问我们的网站获取信息!

童年读后感【篇1】

偶然的一次机会,我看到了一本题为《童年游戏》的书。标题也挺吸引人的,我就一口气把这篇文章读完了。读完后,却触发我深深地陷入了沉思……

作者向我们介绍了他儿时常玩的游戏——拍洋画,打弹子。但是令作者伤感的`是现在已经很少看到别人玩了,甚至几乎绝迹了。而现在的的孩子手上拿的都是高科技玩具。什么变形金刚,F1赛车,芭比娃娃,托麻哥子这些玩具当然比洋画,弹子高级的多,可他就那么好吗?那也不见得嘛,洋画,弹子等玩具不仅便宜,而且也很好玩,和朋友们玩呀跳呀笑呀,多开心啊!哪像现在,孩子独门独户的关在家里一个人玩,再贵的玩具也玩腻啦。而且不与别人交往,时间一长,什么不合群啦,自闭症啊都来了,听老爸老妈说他们小时候还玩陀螺,滚铁环,丢沙包,这些东西都是自己动手制作的,既动脑又动手,多他们的帮助也很大。

和作者的童年相比,我们不光在玩具上,玩的方式上逊色。玩的时间更是少的可怜,作者在文中提到:放学后,放下书包便和伙伴们玩……从下午一直到傍晚,每次在大人的叫唤声中才依依不舍的回到家中。读到这里,我羡慕极了,他们有这么长时间在玩,对于现在的我来说,简直是痴心妄想。整日被学习压得喘不过气来。埋头于作业之间,做完课内作业,还有课外作业:读英语,练书法……等到一天结束后拖着疲惫不堪的身子上床时,才猛然想起,这一天压根就没有玩过,我和作者的境遇真是天壤之别。偶尔有机会去玩,老爸老妈也会千叮咛万嘱咐,什么能玩,什么不能玩。要是灰头灰脑的回到家中,一定会被骂的狗血淋头。

对于五年级的我来说,童年已慢慢的溜走。正如“转瞬即逝”,对于这即将远去的童年,我的心中只有无限遗憾!

哦!缺失色彩的童年呦!

童年读后感【篇2】

从生命个体来看,每个人的道德观和价值取向各不相同,每个人能支配生活的质量也参差不齐。当然,大多数人都想活的有意义,可是这意义到底是什么,是埋头苦干赢得自己想要的社会地位,还是能随心的放飞自我的过着别人羡慕的自由生活,亦或是辞掉工作来一场说走就走的旅行。每个人不同的生命个体,创造不同的生命。

蒙台梭利对爱的理解是,爱不是原因,而是结果。它的动力是本能,是生命的创造力量。蒙台梭利在创作过程中产生了充满儿童意识、影响儿童自我实现的爱。

《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的,该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答,集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。蒙台梭利是意大利早期教育学家、第一位女博士、第一位女博士、女权主义者和蒙台梭利教育方法的创始人。她的教育方法**于对儿童工作过程中的自发性的观察。

倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境,并提出了"吸收性心智"、"敏感期"等概念。最近,在学***较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完这本书,我受益匪浅,进一步提高了对儿童教育的认识,系统梳理了我凌乱的儿童教育观念。

书中关于孩子和父母的例子是如此的熟悉,因为我和我女儿之间经常是一样的。星期天,我想好好睡一觉,但一大早就被孩子吵醒了。你觉得很烦人吗?

让我们听听蒙台梭利是怎么说的:早上,孩子们走进父母的房间叫醒他们,这对父母来说是一件非常烦人的事情。但如果不是爱,还有什么能让一个小家伙醒来找到他的父母呢?

黎明,当一个儿童去找他的父母时似乎是要说:“天已经亮了!是早晨了!

”但是,孩子走到父母跟前,不是为了去教导他们,而只是去看他所爱的那些人。看到这些话,你的心里有没有什么温暖的东西在涌动?蒙台梭利对孩子们微妙的观察和心理支持真是令人钦佩。

也让人不得不重新思考自己一些固有的观念,我们是否真的了解儿童,是否知道他们的心里在想些什么?我们应该改变角色,及时思考,这样才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

其实,我们都知道有一个敏感期,那就是孩子的语言天赋。在儿童学习语言的某个阶段是惊人的。所有的人都是他们的老师。他们只是静静地听着,直到有一天他们说出第一句话。这点**体会最深,学外语现在对我也是一件头大的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才可以。

但是除此之外,儿童的敏感期还有很多。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感期。一个非常重要和神秘的时期是孩子们对秩序极其敏感的时期。

这种敏感性发生在儿童生命的第一年,并持续到第二年。

在阅读整本书的过程中,总有一种情感深深地吸引着我:*对孩子缺乏理解。教育和生活本身的目的是理性的人能够控制自己的行为,使自己的行为不仅因为感官刺激而本能地被运用,而且还因为对可接受性本身的控制。

如果一个人无法到达这个目的,他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。**无法明白儿童对感兴趣事物的热爱,他们对一切都***常,并认为自己了解这些事物。结果,他们感到无聊和疲倦。他们不再热爱自己的工作,开始被动行事。孩子们的那种专注、探索、发现和创造自然会消失。

不过,进一步考虑是可以理解的。比如我们新到了一个环境,也是会经历很不适应的时期,所谓的?°水土不服?

,但是儿童却更加的敏感,敏感到桌子上放了一把没见过的雨伞也会生气的地步。据说这种儿童的敏感期会持续到5岁。

**总是按照自己的想法教育孩子,不顾自己的感受和想法,往往是大人和孩子之间产生冲突的原因。虽然孩子小时候没有反抗父母的潜力,但从长远来看,这对他们的个性发展有很大的影响。这场冲突的后果几乎是无限的,就像一块石头被扔进平静的湖中。

在**的眼里,孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物,他们为此感到不可理喻,他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的,这个过程是很缓慢的,他们企图将一切事情代劳。但对于孩子们来说,这些探索是令人满意和有趣的,他们从中得到满足。比如,孩子会要求自己系鞋带,他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单但是的工作中,在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着,但大人们看不下去了,最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代劳。

蒙台梭利非常重视儿童基本生活技能的训练。她制做了专门的工具来训练孩子们系扣子和绳子。

蒙台梭利说,这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上,在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西应该放在**。这意味着一个人可以适应自己的环境并在所有细节上支配它。心灵的适宜环境是这样的:

一个人能闭着眼睛到处走动,仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显,儿童对秩序的热爱不同于**对秩序的热爱。

秩序给**某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不同了。它好像动物漫步的大地,或鱼儿游憩的水。

人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的。这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。或许,我们应该从孩子的角度出发,或许,**给他们的压力可以小一点,或许,我们能够慢慢读懂他们的心,或许,成长。

作者:陈晓璇

童年读后感【篇3】

每个人都有自己的童年,这只是他自己独特的记忆。但是每个人的童年却各有不同。有些人的童年是无忧无虑的,有些人的童年是充满幸福的,有些人的童年是幸福的,但高尔基的童年是悲惨和悲伤的。

它就像一道烙印印在我的心上,使我难忘、使我动容。

故事中的阿廖沙就是高尔基自己的化身,他幼年丧父,可年幼的他没有意识到自己的父亲已经离他远去。父亲下葬时,他没有哭,只想着两只被埋的青蛙能不能跑出来。后来,他住在暴戾的祖父家,听到并目睹了当时俄罗斯社会的丑陋和苦难。

阿廖沙时常因为犯错而被痛打,他的两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手,甚至到了发疯的地步,小小的他就是在这样一个恶劣的环境中成长的。

故事中的人物都很形象,比如说自私的外祖父,爱财的舅舅,冷酷的母亲,善良的外婆,聪明能干的小茨冈……而这些人物中,外祖母给我们留下了深刻的印象,她是光明、坚强、乐观、正义等精神的象征,它代表着俄罗斯的希望。高尔基的语言运用非常出色,他对人物、自然环境和内心世界的描写非常细腻和恰当,这使读者走进了他的世界。高尔基在书中描写了人们的外貌、语言、行为,引用了大量的民歌、故事、**等形式,并对人物进行了全方位的描写。

作者以现实生活中的活人为依据,从多个侧面,多个视角来表现人物的个性,从而使他笔下的人物显得血肉丰满,活灵活现。

《童年》使我看到了一个不一样的世界,使我体味到了一个不一样的童年。我想它会对我的成长起到不同的作用。它告诉我,只要我坚信善,追求希望,做一个乐观的人,光明就会降临。

童年读后感【篇4】

我的童年没有河流相伴,但我的童年是一条河流,流淌着我美好的回忆。

洪雪弟的童年有条小河陪伴着,后来爸爸带他到上海,也有一条小河陪伴着,不过可比家乡那条小大得多得多了——他就是苏州河!但城市却没有乡村亲近自然。

洪雪弟到上海后就迷了路。上海是一个他从未去过的地方,这显然很奇怪。

与我相比,我从来没有在家附近迷路。我太熟悉了!

洪雪弟很快交到了新朋友,小蜜蜂、牛嘎糖、唐采采。他喜欢去大门让他们在河边玩。

比较比较我的童年,我窜门少,更不会约别人去玩,大家都没有这个习惯。

雪弟非常喜欢画画。我也喜欢。但它不像书上说的那么神圣。雪弟很厉害。

令我最震惊的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴,我高兴又激动,因为洪雪弟活了下来。

比较我的童年,我的童年的颜色就没那么多了,小学的老师每天布置一大堆作业下来,再加上我写字速度又慢,磨洋工,几乎连电视都没得看。

二年级的语文老师很厉害。他每天11点左右完成作业。4、5年级还好一点。

不过,童年就是童年再怎么压制它,心目中就一个字——玩!

以前,每年暑假,爸爸总是带我去金沙滩玩沙子,晒得漆漆黑。

妈妈,奶奶带我回了老家南通。我喜欢钻鸡窝和喂鸡。它让我得手指满是屎!

我小时候还喜欢玩热水壶,加水,倒水。

5年级军训时,我们被送到很远很远的军校,好像我从来没有去过那么远呢,军训第二天,我就开始向爸爸妈妈了!倒数第二天,我知道马上要走了,就疯玩……

童年的乐趣真多!

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物,在**中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情,比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往,等等。主人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情,与阿爹(父亲)之间的父子情,与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊,以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情,都写得相当真挚、动人,富有浓郁的感**彩。

“艺术是一门学会真诚的功课”(罗丹语),真挚确实比技巧更重要。

本文从人物、人物与环境的关系入手,揭示儿童的精神成长。从雪弟跟着阿爹到上海,舍不得离开乡下的亲婆,到亲婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔“疯老太”,亲婆明了真相后,执意要他去道歉,到他面对亲婆的去世,初次尝到失去亲人的悲痛,随着故事情节的推进,我们深切地感受到,()雪弟在大人的呵护、点拨、导引、磨炼下,一点一滴地明白了待人、处世的abc,在身心、品行上一天天地长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情,深深地刻印在他的心坎上,成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。

唐彩彩一家的遭遇和命运,也是帮助雪弟接触社会、面对生活、茁壮成长的阶梯。从雪弟喜欢闻坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味,第一次走进彩彩家,对一个知识分子家庭的新鲜、陌生、神秘感,到他随班主任一起去给彩彩送课本,见到书房里一片狼藉,对彩彩将随父母“被遣送回乡”所引起的忧伤,我们真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子,开始尝到人生的酸甜苦辣,在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。**中描述雪弟对家境清贫的牛嘎糖去不了大世界的同情,对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切,请求谢校长让他们来上学……在诸多人际关系的描写中,一个单纯、善良、向上,在成长中的雪弟形象就生动、清晰地呈现在我的面前。

这本**在叙事方式上也力求质朴、亲切、自然,不加雕琢,不事铺陈,结构、语言文字如行云流水,娓娓道来,层次分明,前呼后应,读来感到十分流利顺畅,没有一点虚情假意,矫揉造作。

我们期待更多的文学作家加入到儿童文学和儿童喜爱的作品中来。也真诚希望儿童文学作家既不要妄自菲薄,也不要妄自尊大,要善于借鉴**文学作家的经验,开阔眼界,博采众长,不断丰富、提高自己。张炜说过:

“一个从诗写到散文,到小**,到短篇**的人,往往是一个可信的、能够走远的作家”“一个好的写作者,首先是一个好的儿童文学作家,和一个好的诗人”。我认为这不是不合理的。赵丽宏的成功就是一个例子。

童年读后感【篇5】

这个暑假里,我翻开了它——高尔基的著作《童年》,情绪也随着书上一行行文字忽起忽落。

故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活,在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

这时,我的鼻子不禁一酸,为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。我依然含着泪水,终于把这个催人泪下的故事看完……

高尔基的童年是黑暗的,他这么小就尝尽了人生的痛苦酸辛,仅存的几丝温暖是他全部的精神支柱。纵然这般,高尔基却成为了一个名垂青史的著名作家,他不轻易向现实低头,勇于和艰苦做斗争。因此,别人也戏称他的一生为“战斗的一生”。在“人生”这场战斗中,他赢了,赢得很漂亮。

和高尔基相比,我们的童年是无比的快乐、幸福、多彩、灿烂。我们从小便倍受父母亲人的呵护,是在温室里成长的花朵,没有烦恼和痛苦。我们从来不用考虑衣食住行和现实的忧愁,我们的父母总会帮我们一一摆平,为我们铺好将来的路。我们过着衣来伸手饭来张口的生活,不操心任何事。拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。我们不用像阿廖沙一样,十一岁便闯荡“人间”。我们在十一岁时,还是个不谙世事的孩子,根本离不开父母的怀抱。

而我想说的是,我们要珍惜现在来之不易的美好生活,不要轻视珍贵的生命,不要轻言说放弃。只要有光,就会有希望存在。一点点微弱的火光也可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落。请你相信,黑暗只是黎明前的短暂时刻,太阳总会从东方升起。只要你仍能保持不灭的信心,那么,你一定会迎来生命的辉煌。

童年读后感【篇6】

蒙台梭利在“导论”中指出:“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说,童年是生命中最重要的部分,因为一个人是在早期形成的。

”读了蒙台梭利《童年的秘密》,才意识到,原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起,教育就无时不刻在影响着我的成长,而且很大程度上塑造了现在的自己。事实上,与**教育相比,儿童教育是一个更为复杂的过程。某种意义上说,成年人接受教育更多的是知识上的增长,科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂;而童年时期的教育相比与成年时期,知识层面并不显得那么重要,更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。

不得不说,孩子们实际上比我们想象的要复杂的多。如何做好幼儿早期教育工作更是难上加难。因为学前教育所面对的是一个身心都充满活力和动力,却不善于用**的方式表达自己的个体。很多时候,我们对儿童的行为很难理解,甚至无法理解,也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。

正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中,往往意识不到这个层面,记得在我们小学的教育中,“自己的事情自己做”仍然记忆犹新,这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的,没有主动能力的一样。

我认为这种教育是错误的。蒙台梭利指出,儿童有一种不同于**的动力。成年人总是为了某种外在目的而行动,这就要求他努力工作,努力牺牲。

是的,儿童时期的活跃,或者说“调皮”都是发源于内心的,这是儿童“工作”的动力,然而成年人并不了解,也没有做到很好的对儿童进行引导,反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出,如果成年人不了解这个秘密,他们永远无法比过去更了解儿童的工作。

他们在孩子的工作范围内设置障碍,认为休息对孩子的正常成长是最大的帮助。成年人为儿童做每件事,而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人对花费最少的精力和节省时间感兴趣。

由于成年人更有经验和更敏捷,他们就试图给小孩子洗手、穿衣,用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。

儿童的世界非常复杂,成年人对儿童有太多的误解,但是,读了蒙台梭利的书,让我收获了很多,我相信,只要我们成年人多一点留心,认真的揣摩儿童的成长过程,总会探索出最好的儿童教育方式。这样,我们人类童年的生长发育就更加顺利了。不知不觉中,孩子长大**后,会变得更健康,更接近自然文明,更有活力和创造力。社会文明也将朝着更加自然和谐的方向发展。

童年读后感【篇7】

杨美云蒙台梭利的迷人之处在于她对孩子的观察,《童年的秘密》的价值在于”儿童本位”“环境”.

心理学家华生:给我一个健康的小孩,给我一个我能够定义的环境,我保证能够将他们培养成为医生、律师、艺术家,或者工程师,甚至可以是乞丐、小偷,而与这个小孩本身的天分,个人倾向和种族都没有任何关系。

那么我们每一个人都可以是华生。这个时候,你准备好了吗?

每个组织都会不同:

欧盟8项核心素养包括使用母语交流的能力、使用外语交流的能力、数学素养与科技素养、数字化素养、学会学习、社会和公民素养、主动与创新意识、文化意识与表达,并且每一素养又从知识、技能与态度( knowledge,skills and attitudes) 三个维度进行具体描述。

欧盟核心素养所传达的课程理念,表现在由强调学科内基础知识和基本技能***分科课程,到强调学科间的互动、共同发展核心素养的课程结构的改变,以及新的整合型课程(或单元) 的建立。

oecd核心素养框架将核心素养划分为”互动地使用工具、在社会异质群体中互动和自主行动”三个类别,这三个类别关注不同方面,但彼此间相互联系,共同构成核心素养的基础。这一框架超越了传统的知识和技能,将核心素养与反思融合为核心。

经合组织认为,核心素养应该是每个人都需要的,在许多实际领域都具有特殊价值。扫盲的选择应考虑到它在各种情况下的适用性,包括经济和社会、个人生活的多个领域以及某些特定领域,如商业和其他行业。

oecd 分别于2009、2013 与2015 年开展了针对核心素养发展状况的后续研究。这些研究虽然侧重点不同,但都顺应时代的变化,关注社会热点问题,强调21世纪的教育体系应帮助学生培养适应社会进步的技能和素养。

新加坡——实现四个教育成果

新加坡**的核心素养框架将价值观和态度摆在十分凸显的位置,在对比了21 世纪与20 世纪所需劳动力的特点之后,新加坡**在2010年提出了建设”思考型学校和学***家”的愿景,并提出4 个理想的教育成果,即培养: 充满自信的人、能主动学***、积极奉献的人以及心系祖国的公民。

新加坡的核心素养框架由三部分组成:核心价值观、社会和情感管理技能以及21世纪的新技能。核心价值处于框架图的中心,包括尊重、诚信、关爱、抗逆、和谐、负责,这是素养框架中的核心与决定性因素,决定了培养什么样的社交及情商能力。社会和情绪智力能力包括自我意识、自我管理、自我决策、社会意识和人际关系管理。

芬兰今年8月启动了新课程改革,遭到**的解雇。那么,新课程改革与核心素养有什么关系呢?

芬兰国家教育委员会在结合国际组织观点与国情实际的基础上,提出新一轮基础教育课程改革要以培养学生未来社会所需的核心素养与能力为基本出发点和根本目标,并且认为未来人才需要具备以下七大方面核心素养与能力,即思考与学会学***力,多元文化认知、社会交往与自我表达能力,自我管理与日常生活能力,综合素养、信息技术与沟通能力,就业与创业能力,可持续发展意识与社会参与能力等。这些规定是跨学科的,反映了教育和教学过程中最核心的部分。

可以说,芬兰的核心扫盲框架非常重视不同学科之间的交叉和互动,鼓励突破学科之间的学科界限,提倡跨学科学习。

不同的教育环境和不同的教育取向决定了儿童成长的方向。按照文化取向培养孩子的办法:一个是广义的学校教育,特点是整齐划一,一个狭义的差异教育,根据个体特质抓住敏感期进行培养。

什么是敏感期呢?指在成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

敏感期的珍贵在于”它是一种暂时的倾向,限于获得一种特殊的品质”,时间短,或许只有一两年,但是作用却很大。从外部看——

蝴蝶:雌性蝴蝶本能地把卵产在树干和树枝交叉形成的角落里,这样既安全又隐蔽。当这些幼虫钻出壳时,是什么告诉他们他们需要的食物在树顶上?是光线!

幼虫对光线非常敏感。一旦幼虫长大能够吃到较粗糙的食物,它的敏感期就会过去,对光的敏感度也会降低。

童年读后感【篇8】

当我从爸爸手中拿到《童年的远方》这本书时,我立马翻开书,一口气就把它读完了。这本书是方卫平的诗文选。他们大多讲述童年的故事。那些生动的故事给我一种深刻的感觉。

其中,我最喜欢看的就是《绿猫》这篇文章了,文章主要讲了小孩苏苏看见了一只绿猫,十分兴奋。但当她告诉她的父母和老师时,他们只是笑着不理她。苏苏却坚信有一只绿猫,他便想自己一定要找到这只绿猫,即使是旷课一天,也要找到它给大人们看。

读完后,我看了选评,知道了文中“绿猫”是一个意味深长的比喻,大人们对看见了绿猫不在乎,证明他们已经失去童年的眼睛。写出了童年的“被大人不理解,仍然选择自己方向”的姿态。

看到这,我就想到了自己。我是否有这种姿态呢?答案是肯定有的。

而且是许许多多、不计其数的。通过这篇文章,我也学到了运用有意义的隐喻来反映一种态度和反映一种对比。让自己的作文通过学***更上一层楼!

童年读后感【篇9】

我身边有越来越多的阿姨阿姨朋友。有朋友问:“嘿,你不是学前班的吗?你觉得这个孩子怎么样?我一时不知道该说什么,因为坏习惯一旦养成就很难改掉。我读书不多,且没有实践,那么多教育家百家争鸣,各有优缺,到底哪种方法才是合理的,我还说不清。

第二遍读《童年的秘密》,才读出些东西,下边是对于书中一些观点我自己的看法,发表出来分享给朋友们。同时也想为改变社会上因为某些虐童事件而对幼儿园老师形成的偏见,尽自己的一份力,大家都知道那些老师的素质,有的大多是没有工作没有经过什么职业训练的待业妇女。还有就是要思考下一代的优秀,从我们90后的转型开始。

蒙台梭利不建议用襁褓包裹婴儿,她说,在婴儿早期,他被紧紧地包裹在襁褓中,在母亲子宫里,一直曲着的小身体被拉直了,不得动弹,仿佛上了石膏似的。我不认为孩子们蜷缩在母亲的子宫里是因为他们不愿意这样做,而是因为子宫里的空间太小,他们无法伸展四肢。如果他们有足够的伸展空间,他们就不想一直蜷缩着。就像我们**一样,长时间保持一个动作会令我们感到不舒服,所以我们总是不断的调整变换我们我们的姿势,婴儿也需要,所以,我认为襁褓还是需要的,但是不要把孩子裹得太紧,襁褓中应该留有一定的舒展空间供幼儿活动自己的身体,舒展四肢。

她说,婴儿应该像绘画中常见的那样裸露着,由于儿童一直生活在母亲的体内,很明显,他需要保暖,但是这种温度主要来自他周围的环境,而不是他的衣服。是的,这个环境,在他出生之前主要是母亲温暖的子宫,这个温暖的环境是母亲提供的,这是**可以给予他们的,但是大自然的温度不是人力可以控制的,空调暖气虽然可以调节室内温,但是我们大多数人不可能给和和孩子提供这样一个类似母亲子宫的温暖的环境,况且孩子们也不需要这样一个优越的环境,否则就真的像温室里的花朵,经不起风吹雨打了。我认为我们需要给孩子们提供适合运动的宽松衣服。如果环境允许他们**服,我们应该让他们的皮肤接触空气,孩子们需要空气浴。

蒙氏建议不要过多的移动婴儿,把孩子抱来抱去。有些父母喜欢给孩子穿蕾丝和丝带。这个过程会使婴儿感到不安。我认为给孩子们穿漂亮的衣服是可以的,但这种美不会影响它的舒适性。

在给宝宝穿衣服的过程中,动作要尽量轻柔,让宝宝感到舒服。因为害怕婴儿心神不宁而尽量少移动婴儿是没有必要的,这样会使他们长久的保持一种体验,那就是安静地躺着。移动宝宝时,我们的手、手臂等部位都会碰到宝宝,让她们的身体感受到运动的变化,这对孩子来说是一种感官上的刺激,但记住要温柔!

蒙特梭利说,在孩子生命的早期,应该为他提供一个安静和隐蔽的环境,以避免光线和噪音干扰他们。有些家长在孩子睡着后,不敢大声说话,也不敢安静行事。我觉得没必要。你可以像往常一样做各种活动。家长特别为孩子创造一个安静适宜的睡眠环境,这将导致孩子长大后对睡眠环境的要求很高。

就像我本人就是这样的,睡觉前对细小的声音非常敏感,在嘈杂的环境里是绝对睡不着的。我们的生活环境是一个社会环境,特别是随着社会的发展,总有一些日夜工作在进行,我们不能阻止别人,所以我们需要适应嘈杂的环境。

童年读后感【篇10】

每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏,高尔基写的《童年》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!

在假期中我看了不少书,对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。

我读完《童年》这本书,感受到了高尔基的悲惨遭遇,觉得我们是幸运的一代,因为高尔基3岁的时候,父亲病故,母亲就带他回了娘家。无奈外公是个自私而又专横的小业主,但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦,从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……

再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。我和书沉思,不仅思绪万千。

与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。

童年读后感【篇11】

它艺术地向我们展示了阿利奥萨在黑暗社会中争取光明的历程,以及19世纪70年代和80年代的社会风尚。他3岁时,父亲因病去世,母亲带他回娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主,但是资本主义**的发展打断了外公发财的好梦,从此破产以至于贫困潦倒。

可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实而美丽的文字描述了自己的苦难和难以置信的童年

我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。我们的童年现在很难来了!童年充满欢乐,童年处处温馨,童年是值得回忆的相机,童年是充满爱的!

高尔基的童年没有什么值得回忆的,除了一些教育和友谊!

如果我们生活在沙皇时代呢?我们会认为这里不是人们居住的地方吗?我们不仅要珍惜眼前的幸福,而且要学会制造幸福。

屠格涅夫说过:“屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。

”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体**。它揭露了沙皇时期的黑暗、残酷和不人道。然而,高尔基从小就生活在这样的环境中,饱受折磨和羞辱,无论是精神上还是身体上,他都饱受折磨。

但高尔基并没有对生活失去信心,而是变得坚强起来。

高尔基的原名是阿列克谢·马克西莫维奇·皮什科夫,他的绰号是阿利奥萨。他年轻时失去了父亲,与母亲和祖母来到祖父家。这一切只是主角阿利奥萨艰难命运的开始。

与其说爷爷的房子是个家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿利奥萨年轻的心里留下了阴影。

在那之后,阿里奥沙离开了祖父的家,独自踏上了社会。他曾在许多地方踢球,在这段时间里,阿利奥萨饱受羞辱,但他活了下来。因为他总是被他坚强的精神和不屈服于困难的信念所支撑。

而现在的我们,真不知福在身,不愁衣食。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。一幕又一幕的悲剧,让我不禁想起:

如果我们生活在沙皇时代呢?我们会认为这里不是人们居住的地方吗?

时代在不断进步,但人们变得越来越懦弱。当他们遇到困难时,他们想撤退、逃跑或走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。

”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。

高尔基的《童年》举世闻名,在一个平凡的星期六下午,我翻开那红色的封面,目光凝聚在黑色的宋体字上,情绪也随着这本书潮起潮落。

第一章的第一幕是阿利奥萨的父亲躺在一个狭窄的房间里。他已经不在人世了。当时,阿廖沙仅仅只有4岁,想一想,一个4岁的孩子,面对亲生父亲的死亡,是一种什么样的心情,我想,那是一种我们无法想象的悲伤。不仅是这种悲伤,阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打,尽管有外祖母的关爱与呵护,但这只是重重黑暗中的一个光点。

阿廖沙的童年是在一个小市民的家庭里度过的,贪婪、残忍、愚昧围绕着他;兄弟、夫妻常常为一些财产吵架、斗殴。有时候,我都在想,阿廖沙他有没有真正开心地笑过一次,在这种黑暗愚昧的地方生活,犹如他的家庭一样,如果是我,说不定会忘记——怎样开心地笑。

与阿利奥萨相比,我们的童年是灿烂的,多姿多彩的,总是无忧无虑地玩耍、玩耍。很多孩子的父母根本不愿意打他们,他们从来没有尝过挨打的滋味,更没有被鞭打的感觉。我们天天都是衣食无忧的,生活在蜜罐里,与阿廖沙的童年有着天壤之别,尽管有时会有一些小困难,但这是人避免不了的。

但拥有这些,我们还不知足,天天想着要拥有最好的,最美的东西,现在一想,我们实在是太贪婪了。阿廖沙只有11岁,却能在如此黑暗的环境中悄悄生存下去,不被外祖父,舅舅他们所沾染。而11岁的我们呢?

享受父母的金钱和爱。让我们看看我们和aliosa有多不同。

那么,就从现在开始吧,满足自己的幸福生活,为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

读书心得读后感精选7篇


当我们对人生有了新的思考的时候,往往会写一篇心得体会。心得体会可以培养敏感性创造性和理性思维。有一篇网络文章讲述了“读书心得读后感”分享给大家,希望本文内容能够帮助您取得更好的成果提供更多的帮助方案!

读书心得读后感(篇1)

蜕变是痛苦的,但过后她将是美丽的蝴蝶。这对于她来说并不恰当,因为她天生丽质,她的美是永恒的,而不像蝴蝶那样短暂。她就是居里夫人。

爱美之心人皆有之,这就像怕死之情人尽有一样,棺材抬到家门口,谁不怕呢?真正不怕的,古往今来找不出几个。但我以为真正的英雄在于克服畏惧心理奋战的勇气和抉择,居里夫人的伟大就在于此。

居里夫人生有动人的脸庞,可人的风姿,倾人的魅力,她也许也爱自己的容貌,终没有被容貌所牵绊,她明白当鸟翼挂上**就不再飞翔。

既然选择蜕变,那就要付出和奋斗。面对男人不喜欢的工作环境,她没有恐惧;面对枯燥的研究过程,她很快乐;面对无数的失败,她坚持不懈,她有信念和目标,所以她有动力。今天,行走在大街上的人,端坐在课堂上的学生,有多少人有明确的目标和责任?

在现代社会,信仰值钱吗?如果你问别人你的信仰是什么,他们一定会感到困惑。所以世界上很少有人能成功转型。没有信仰,就像没有轮子的汽车,

蜕变是寂寞的。有人说:“世界上一切事情都是忙出来的,只有文艺实是闲来的。”其实,人生必须有寂寞时光才会有,给自己留白,给予自己无限的想象空间,以无为为大为,不是很好吗?

理性的魅力是居里夫人转变的法宝。在中国的古话里,不要惊讶。千千百百的打击,百百千千的荣誉,她始终保持那份端庄坚定。

蜕变就是舍得。居里夫人舍一瞬之美得恒久之美。舍得是人一生的必修课,但许多人学了一辈子都没及格,从来都是交白卷。

花开花落,云卷云舒,这就是蜕变。

跨越百年的美丽读后感作文

玛丽·居里这个名字已经成为一个永恒的传说,一个美丽而不朽的传说。玛丽·居里是个美丽的人。她是美的化身。她创造了一个淡蓝色的奇迹。

她的美丽形象深深地烙在每个人的心中。她的身姿散发着耀眼的光芒。她的事迹被后人传颂。

她的业绩被载入历史的长河中。

居里夫人是一个伟大的人,但她不骄傲,不炫耀,只是在默默无闻地做她的工作。她谦虚谦逊。她本可以享有任何荣誉的。她收到的奖金足够她过余生了。但她没有,她没有留下任何奖项,荣誉。

一切名利在她眼里都是过眼烟云,没有什么能让她停下迈向科学桂冠的脚步。这样的人不应该被欣赏吗?这样的人不应该享有最高的荣誉吗?

她从一个漂亮的小姑娘,一位端庄的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上的一块永远的里程碑。她发现了镭,功不可没。这浅蓝色镭是如此美丽,但谁知道它来之不易。

居里夫人为了提炼纯净的镭,搞到一吨可能含有镭的工业废渣,一锅一锅的冶炼,然后再到废棚里化验,这是多么艰辛啊!她淡泊名利,功名这些有没有都无所谓,她只是一心追求着科学,为科学做贡献。这样的她被后人所敬重、追捧。

跨越百年的美丽读后感

今天我们在学校里学了《跨越百年的美丽》这一篇课文。

《跨越百年的美丽》这篇文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌,也在于心灵和人格,她为人类做出了巨大的贡献,实现了自己的人生价值。其中,我印象最深的一句话是:“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

”当我读到“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”时,我就在想,居里夫人花了三年零六个月,才从成吨的矿渣中,提炼出这0。1克镭,还使自己的肌体受到放射线的侵蚀,这就是“美丽的生命”了吧;还有,这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,这才了 “不屈的信念”。

总而言之,这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。

这让我想起了三年级的暑假,我妈妈报名参加了一个舞蹈班。我不想只去两天。原因很简单:太累,太苦,太热。我的年轻同学都很坚持。为什么我不能?

居里夫人为了从成吨矿渣中得到0。一克镭花了三年零九个月,但我为什么不能坚持下去呢?

居里夫人真漂亮。这种美不仅体现在她的外表上,更体现在她优秀的精神品质上。我们要学***夫人那种坚持不懈的精神,学***夫人那种不怕苦,不怕累的精神。

《跨越百年的美丽》读后感作文

《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月,终于从成堆的矿渣中提炼了0。

1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字,而0。1克镭,确是如此渺小。

就是这渺小的镭,在许多科学家眼里是那么宝贵。

从这段话中,我认识到居里夫人具有根深蒂固的**精神和毅力。至于放射性的发现,居里夫人不是第一个,而是最关键的。正是因为她具有追根问底的精神,所以提出了“其他物质有没有放射性?

”这个疑点。两年后,她发现了钋和镭这两种放射性元素,这对她的性格有很大影响。此外,如果居里夫人觉得实验条件太艰苦而放弃,她就不会取得这样的结果。

从居里夫人的故事中,我想起了自己。在今年8月份,我参加了人工鸟巢的考察活动,地点设在八达岭森林公园里。由于鸟儿在清早活动,所以我们清晨5:

30就出发,一个小时才到达目的地,一路沿铁路线行走,还要过很险要的一段小路。观察要求我们,要目不转睛地仰头看鸟巢(死盯),扑捉鸟的出入活动,一边还要做记录,一边还要向前行走……走过几个小时的山路后,我几乎都迈不开步了,真累啊!腿酸、颈直,我心里开始打退堂鼓,不想干了,但还是坚持下来了。

通过阅读居里夫人的文章,我很惭愧。居里夫人的科考条件比我们的条件艰苦多了!夏天热,冬天冷,一年四季都不休息,还要做记录,仔细计算,并且要冒着生命危险做事……这么多的困难,他们都一一战胜了,我遇到的这点困难算什么呢?

做任何事都不容易。不可能一劳永逸。但坚持就是胜利。仅仅因为坚持,事情就有可能成功。有时离成功只有一小步之遥。坚持并攀登最高峰。居里夫人的成功,不正是这样的吗?

《跨越百年的美丽》读后感范文

“居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现……”居里夫人那为科学献身的精神,今天已牢牢地刻在了我的记忆中,永垂不朽。

《跨越百年的美丽》这篇课文主要讲了居里夫人为了科学,为了全人类,不惜一切提炼镭,使自己从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,变成了科学史上一块永远的里程碑的故事。

居里夫人是多么地执着啊!她为了科学界的发展,全人类的利益,她不顾一切代价执着地,坚持在那破旧的棚子中工作,实验……年复一年,日复一日,她始终没有放弃……

我不禁想起杂交水稻专家袁隆平。

一次,记者问袁隆平:“他出生在北京,生长在武汉、重庆等大城市的人,为什么在风华正茂之时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学?”

袁隆平没有丝毫的犹豫回答记者:“大约在6岁时一次郊游,曾在武汉郊区参观了一个园艺场。花园里郁郁葱葱,花草芬芳,一串串鲜亮的果实。我觉得太美了!

所以当时我就想,将来我一定要去学农。”

6岁的回忆,使袁隆平与“农”结下了不解之缘。

他这个执着的梦想从他6岁起,一直到今天,都在他的心中一如既往地存在……

但当他第一次来到农村时,他震惊了:这是他多年来一直向往的最美丽的梦想?

袁隆平大所失望,却没有退缩:“真的,我从没后悔,我这个人有点‘痴’,认准的路一定要走到底。”

袁隆平正是凭着自己的“痴”――执着奋斗着,解决了全人类的温饱问题……

是啊!居里夫人、袁隆平的那份执着,是多么的令人敬佩啊!

同学们,让我们一起行动起来,做个执着的人吧!像世界上千千万万执着的人学习,为祖国做出巨大的贡献!

读书心得读后感(篇2)

由于自己的孩子还小,所以对有关孩子教育方面的书籍总是特别关注.偶然在网上看到《卡尔威特的教育》这本书,就细细品读一番,受益匪浅.本书讲述的是老卡尔.

威特的教育方法是把智障的儿子培养成天才。老卡尔威特的教育侧重于家庭教育、早期教育,特别是父母对孩子的影响

书中曾提到老卡尔.威特非常赞同爱尔维修曾经说过的话:"人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材.

即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人."老卡尔一直沿袭这个观点,从儿子出生到成才,他不同的创造良好的学***,让小卡尔在快乐中学习,在平等中收获.老卡尔的教育方法独具匠心,一是"平等对话":

在对孩子的教育过程中,老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子,而是以**的方式来交流.在老卡尔威特眼中,父母在孩子面前是没有绝对权威的,相反孩子的"面子"却应是父母特别关注的.二是"快乐学习":

卡尔威特的博学多才,并没有建立在与我们一样痛苦的学***基础上的,相反对他来说,学***种快乐.要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯,要开发孩子的智力,引导孩子对周围事物的兴趣,养成勤于思考,善于思考的习惯.培养孩子发现问题,解决问题的能力,要鼓励孩子敢于向**提问.

三是"个性培养":卡尔威特教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教,培养乐于助人和行善,有同情心,与人为善,活泼开朗,讲文明,讲礼貌;端庄,见闻各种高中低场合,不仅如此,因时而教、因事而教都是其灌输的重要法则.很多人忽视了早期教育的重要性,认为孩子在那么小就要受到约束,不忍心.

书中提到一个最著名的例子是英国司各特伯爵的儿子.司各特伯爵夫妇携新生儿出海旅行,遇到大风暴,全船的人都遇难,只有司各特伯爵夫妇带着儿子爬上了一个无人的荒岛,司各特伯爵夫妇很快就被热带丛林里的各种疾病夺去了生命,只留孤零零的小司各特.后来一群大猩猩收养了只有几个月大的小司各特.

二十多年后,一艘英国商船偶尔在那里抛锚,人们在岛上发现了小司各特,他已经长成一位强壮的青年,像大猩猩那样灵巧地攀爬跳跃,在树枝间荡来荡去,他不会用两条腿走路,也不会一句人类的语言.人们将他带回英国,科学家们像教婴儿那样教导小司各特,花费了十年功夫力求他学会人的各种能力,终于他学会了穿衣服,用双腿行走,虽然他还是更喜欢爬行.但是,他始终也不能说出一个连贯的句子来,要表达什么的时候,他更***大猩猩那样吼叫.

之所以出现这种情况,就是因为学***的能力的发达期是在人的幼儿时期.小司各特当时已经二十多岁了,他错过了学***的最佳时期.所以他的这种能力就永远消失了.

每对父母都在努力通过自己的经验与方式来教育自己的孩子,并且望子成龙.但无论是谁都很难把教育孩子的实践与理论联系起来.因为我们每个家庭、每位父母、每个孩子都是完全不同的,所以说教无定性.

当然,我们不否认一些常规的事情。比如说,读了这本书之后,我们给了我一些教育孩子和低年级孩子的启示

一。父母的养育水平决定了一个家庭的教育水平

2。孩子出生后,我们应该开始更系统的家庭教育

三。教育就是关注孩子成长过程中的每一个细节,记录下来,为后代积累精神财富

四。严格平等是家庭教育成功的关键,平等民主的学校教育也是现代教育成功的关键

读书心得读后感(篇3)

这本书的意义和目的所在:我们不妨自问,自己是否懂得如何生发喜悦的感受,我们会不会放松自己并安享午餐,在接**和赶赴一场困难的会议前是否能正念地呼吸。这些问题非常实际也非常重要。

此外,我们的穿着、刷牙和吃早餐的方式也同样重要。如果我们能在这些小的日常行为中培养自己,我们就会知道如何享受这一天,如何摆脱工作中的烦躁和压力。正念练习可以帮助我们在生活和工作中培养更多的意识和快乐。

苏醒后,我看见蓝天,双手合十,心怀感恩,慢慢地起床,起床之前,可以先做一下立愿,思考一下今天我打算怎嘛过?要始终保持两件事:一是正念,二是慈悲。

这时候也可以念一首小诗:静坐微笑新的一天破晓我立愿得入正念的生活。穿衣服的时候也要心怀感恩,感谢制作这些衣服的人,刷牙的时候,在心里对自己说今天一定要多说善意的话语,不说伤人的语言,要心怀慈悲之心。

吃饭的时候要有五个正念。第一件事你要知道食物当中包含着整个宇宙,哪怕只是一小块面包,你要知道这块面包蕴含着地水火风,蕴含着整个宇宙,没有阳光,没有雨露,没有他人的劳动,就不能出现这块面包,所以当你吃下这块面包时,你其实是吃下了整个宇宙给你带来的关爱、缘分。第二件事你要保持正念说不辜负这一馈赠。

第三件事你要想我要转化不善的心行。当你吃东西的时候,对自己说:贪婪,仇恨和愚蠢,我用吃来摆脱贪婪。

第四件事减少生灵的痛苦,保护这个地球。我吃的食物是否有利于生物体的生存和环境的保护。第五件事是收纳这些食物,滋养的是情意,收纳这些食物,是为了记住众生,生起愿心。

我们需要知道我们的责任。吃这些食物是为了更好地传播爱和佛教。

当你外出时,不管是晴天还是雨天,不要抱怨。如果是晴天,感受阳光,享受雨天。开车的时候,车与人和二为一,融为一体,堵车的时候也不要着急,着急你也过不去,堵车的时候,你要知道此刻安闲在这里,我能觉知到自己的呼吸,这时候你立刻就会觉得愉快了很多。

工作中,可以很投入其中,但是每过一段时间,你可以停一两秒钟来觉知一下自己的呼吸。这种休息是非常好的,给自己工作当中找一处可以呼吸的地方,比如说你们单位有一个小小的地方,可以喝一杯咖啡,或者看一下远处的球场,看一下远处的绿地。这一个这样的地方,让自己能够安静一下。

还可以给自己设置一个正念之铃,每隔15分钟响一次,这15分钟专心的工作的话,效率会很高,15分钟后正念之铃响了,休息一下,做一个深呼吸,保护当下的状态,这时候你的情绪,你的状态都会好很多。

怎么用正念解压,学会放松,比如说你午间休息的时候,你坐在椅子上,开始想象脚趾头,脚趾头开始放松,脚掌开始放松,脚踝开始放松,我的小腿开始放松,关节放松,大腿放松,我的骻关节放松,我的腰放松,然后颈椎,然后头顶,一直从脚底冥想到头顶,让自己一层一层地像做ct一样,一层一层地扫描过来,然后慢慢地放松下来,这个过程是一个保持正念的非常好的方法,而且很多催眠师推荐过类似的方法。

有时候工作环境让我们觉得不舒服,我们缺乏安全感,我们觉得自己不被接受,害怕被拒绝。然而,当我们来到群山之中,被树木和动物包围时,他们似乎可以接受我。我们似乎找到了避难所。我们不怕它们审问我们。但在工作中我们却恐惧不被认可,我们害怕表现自我,我们努力表现感觉自己被他人接纳,这是不幸的。

读书心得读后感(篇4)

三一文库(心得体会范文/读书心得体会

《我和狗狗的约定》读后感

看了《我和狗狗的约定》这一本书,我也好想养一只狗,狗能给我们带来人类给不了的温暖。

在人生的漫长的路途中,狗狗是我们最好的朋友,它既乖巧又听话在一起久了,它也会和你产生感情,就像《我和狗狗的约定》里的胖水饺一样,与主人产生浓厚的感情,读了这本书我受益匪浅。

这本书讲述了一个关于我和我的狗的感人故事。小主人松松得到了一只小狗,叫胖水饺,但是由于松松喜欢它,就天天偷偷和它睡在一起,结果得了气喘,无奈之下,松松的爸妈把胖水饺给送了人,但是胖水饺却不死心,踏上了寻主之路。在路上,它吃了许多苦头,有砍伤,有烫伤,有打伤,但是,一想到松松,多大的苦都可以忍受,最后一口气的时候终于见到了它的主人。

读了这本书后,我被胖水饺的坚持不懈的精神感动了,它那种精神多么伟大,多么值得我们去学习,它是一只多么好的狗d但是,世界上有些人,却没那么好,他们为了金钱、地位、名声,而不顾一切,有的人为了这些而去偷、去抢,为此铤而走险还有的甚至六亲不认,这种人简直不可理喻,他们的良心都被狗吃了。

就比如有几家买胶囊的生产基地,他们为了省钱就把做胶囊的原材料,更换成了没有用的蓝皮,再把它以**买出去从中获取暴利,这种胶囊不但没用,而且还对人有害。这种人只是一种动物。他们的良心不如狗。

我对自己立下目标,我一定要做一个有良心的人,使自己一生受益。

读书心得读后感(篇5)

读了《随机致富的傻瓜》(中信版)之后,才发现,两者原来是同一本书!而这本书,我已经向身边所有爱书的朋友推荐了几乎。而据我所知,这本中信版的《傻瓜》已经掀起一阵傻瓜风潮呢,出版商应该是发了一笔财的。

《随机致富的傻瓜》读后感心得一:

英国历史学家尼耶尔?弗格森(niall ferguson)在《未曾发生的历史》(visual history)一书中让偶然性在历史进程中翩翩起舞,他设想了一系列人类在某些重大时刻可能进入的历史分叉小径,比如没有克伦威尔的英国,独立战争遭遇失败的美国和爱尔兰,二战中向希特勒投降的英国以及最终被纳粹全盘纳入统治范围的欧洲等等,这类问题我们通常用一句谚语来引出:假如克娄帕特拉(cleopatra)的鼻子短半寸...

...

但正如罗伯特.佛罗斯特(robert frost)在《林中路》(the road not taken)中所说的,黄色的树林里分出两条道路,可惜我不能同时涉足,历史也在这些无数个有着无数条分叉的路口单向度地延伸着。虽然所有这些我们没有走的路,按照量子力学中的平行宇宙理论,其实已经在另外的一些宇宙中被人踏得寸草不生了,但我们所考虑的仍旧是那唯一的、已经发生过的历史。

《随机致富的傻瓜》(fooled by randomness)一书的作者纳西姆.塔勒布(nassim taleb)认为,正是这种特点,让人类几乎天生就是概率盲。如果我们不参考那些未曾发生的历史,那就无法真正看懂那些已经实现的历史,借助物理学家费曼的说法,塔勒布称这种做法为在历史之下求和(summing under histories)。

塔勒布这本书的目的是给概率盲一些眼药水。但即使他自己也不认为会有太大的效果,因为概率法则与人们的直觉相反。当面对选择时,我们通常只在潜意识中构建两个场景:a发生,或者a不发生,而不是73

45%的时间a发生。随机性对我们的大脑来说太抽象了。更多的时候,我们对于未来只构造一种场景:最有可能实现的结果,或者最期待的结果,当人们闯红灯穿过车流汹涌的马路时,他们想到的是方便快捷地通过,当人们花钱购买彩票时,他们想到的是价值上千万的大奖。

尽管对随机性的无知和误解随处可见,**市场是塔勒布观察最多、感受最深的地方。除了是纽约大学的数学教授和畅销书作家,他还是一个混合性很强的交易员。在漫长的职业生涯中,塔勒布看到那些他身边的明星交易员们起起伏伏,总有一些人会因为一段时间的不错业绩而认为自己眼光过人,无往不胜,然后,他们几乎无一例外地炸毁(因为巨额亏损而被清算辞退)在某次黑天鹅的现身之中。

这里的黑天鹅并不是指巴萨教练里杰卡尔徳。塔勒布认为,概率论的哲学根源是怀疑论。苏格兰哲学家休谟曾在他的《人性论》中以著名的黑天鹅问题表达了对于经验主义者的怀疑:

我们看到的白天鹅数目再多,也无法推论所有的天鹅都是白的,因为只要有一只黑天鹅,就足以推翻这个猜想(后来,人们在澳大利亚真的发现了黑天鹅)。

时间会消除随机性,黑天鹅终有一天会出现,这在概率论中被称为遍历性(ergodicity)。常在江湖漂,哪能不挨刀,就是人民群众对于这一原理朴素而准确的表达,一个听上去更加玄乎的例子是,如果你让一只猴子在一台打字机前无限期地敲打键盘,那么总有一段时间内,这只猴子能一字不差地敲出《奥德赛》。

一个交易者一生中要做成千上万个交易决定,所以**市场是人们体验遍历性的好地方。在塔勒布的眼中,如果上帝一直是在掷骰子,那么那些所谓的明星交易员跟乱敲出《奥德赛》的猴子并没有什么两样:如果你不会让一只偶然敲出了《奥德赛》的猴子继续去敲《伊利亚特》,那么为什么要把你的钱交给一个历史业绩不错的明星交易员?

更重要的是,黑天鹅之所以重要,是因为它与白天鹅有着强烈的不对称性:一只黑天鹅可以推翻成千上万只白天鹅聚集的证据。在概率论中,如果结果与概率强烈不对称,这被称为分布的偏态(skewness),它的意味很简单:

如果失败的结果太严重,成功的概率有多高并不重要。你的策略是停止赌博,这是永不赔钱的传奇秘密。

在蒙特卡洛转盘和黑天鹅上,塔勒布建立了自己的交易信念。他选择了一种跟大多数交易员不一样的方式进行投机:看分布形态而不仅仅看概率,因此他会做出看好后市的同时却大量放空这种令许多交易员不理解的事情,他的交易风格是不断地赔小钱,以等待黑天鹅的出现而大赚一笔。

在这本位列《财富》杂志评选的75本商务人士必读书之一的小书中,也许塔勒布能给现在的股民们带来的最重要提醒是:不到胖女人唱歌时(歌剧往往以女高音飙高音结束),一切未定,投资其实只是在抛骰子,报酬也总有一天会来报仇。

凡是学过一些粗浅概率论的读者,比如事前概率和条件概率,联合概率和独立分布等等,都会发现《随机致富的傻瓜》的内容很容易理解,但这并不会让阅读本书变得多余。因为即使是一个精通概率论的数学教授,在他的一生中也可能不会真正从概率论的角度考虑问题。正如作者在观察中发现的那样,数学是后天习得的,但理解数学是与生俱来的。这让我想起著名的经济学家约翰.

梅纳徳.凯恩斯,他也曾写过一本《概率论》(treatise on probability),显示出对于这一数学领域的精深研究,可这也拦不住他在外汇市场上惨遭破产,显然凯恩斯并没有按照偏态原理去操作。后来凯恩斯又在股市上再次陷入了濒临破产的窘境,考虑到第二次破产可能会极大地损害他作为世界上最著名经济学家的声誉(也许是世界上全体经济学家的声誉),这一次他终于吸取了教训,毅然决然地选择了割肉止损。

除了获得一些有用的概率知识外,这本书最吸引人的地方也许是它揭示了一种非常一致的态度,即对生活的概率原则。塔勒布自己的生活经历充满戏剧性。他的祖父和曾祖父都是黎巴嫩的副总理。他们可以称谓官家。然而,他从一个富裕的家庭变成了一个贫穷的家庭。后来,塔勒布成为纽约大学数学教授。他刚进入**市场就成功避免了一场股市灾难,这引起了一些华尔街**的注意。

经过半年的研究,塔勒布认为这一切都是运气使然。他不比别人好,也不比别人笨。他只是和其他人一起被随意扔到命运的转盘上。

塔勒布相信随机性,但世界喜欢黑或白。塔勒布在创办投资和出版这本书的过程中发现,两极分化现象无处不在:要么是为了吸引所有的资金,要么是为了拿不到钱,要么是每家出版社都争先恐后地出版,要么就是没有回应。

这种两极分化使塔勒布很不安,太成功容易树敌,太失败则气馁。如果我可以选择,我也不想要。他的感叹让我想起尼采的格言:不要太高或太低。站在中间,风景最美。

塔勒布的人生观不是中庸之道,而是一种对数学规律的信仰,甚至是一种信仰。

《随机致富的傻瓜》读后感心得二:

这本书分成三部分:

第一部分是讲偏态,偶然事件。还谈了很多与概率相关的问题。

第二部分是生存偏差。因为我们只看到赢家,我们对机会形成了扭曲的看法。

第三部分是路径依赖。人们过去的选择决定了他们现在和将赖的选择。

这三部分的划分是明确的,但作者的许多观点不断重复和穿插。

1.作者的投资策略:

谨慎投资,防止炸毁。真正好的交易者不是短期赚钱,而是让自己活下去,防范罕见的事件。不让那些稀有事件毁了自己,在稀有事件发生的时候,要及时调头。

不要执迷于一些错误的信念。这些信念可能来自经济学或统计学,但很可怕。因为经济学和统计学所总结的规律是以历史事件为基础的,有些是巧合。

并不是永恒不变的真理!

在归纳问题上,塔勒布还引用了休谟在《人性论》中的著名例子:我们可以看到,无论有多少只白天鹅,我们都不能推断出所有的天鹅都是白的,但只要我们看到一只黑天鹅,我们就可以推翻这以推论。不对称性存在于知识的基础中。

既然我们身处一个随机的世界,我们能做什么?我们可以利用统计数据和归纳法进行正面押注,但我们不会利用它们来管理我们所承担的风险。积极止损,以免受到黑天鹅的冲击。

则作者更绝的是他的反向投资策略:

在稀有事件上赚钱,他认为稀有事件因为出现的可能性小,所以价值往往被低估!固定收益的债券往往有这种机会,以反向稀有事件为生的交易员,平时可能赔钱,但是一遇到稀有事件则能大大的赚一笔。

我认为确实很多时候,很多机会都会被低估,所以存在套利空间。

这里说点题外话,我认为套利的空间始终都是存在的。通过经验,我们的确可以判断是否存在套利空间,但是随着越来越多的人知道套利空间,套利空间会消失,交易者会修正预期。但是套利空间还是不断会涌现。

隐藏的机会总是多过我们掌握的信息。不过是商业还是资本市场。塔勒布能不能长期靠这个漏洞赚钱,其实也不一定。

因为有些套利空间是明确的,比如同一个商品在不同市场的**不同。(同一个时间);而大部分的套利空间只存在于人的预期之中,预计这么做会赚钱,举个商业上的例子,比如现在是冬天,我以低价收购空调;等到夏天,我再****(现在与未来)。塔勒布的策略也属于这种情况。

除此之外,塔勒布的投资策略还有:看好后市的情况下,还是放空一些,因为如果跌会跌得很惨。因为他认为投资人要赚的不是概率,而是钱。

利润的大小比出现的概率更重要。不过我倒觉得这和大部分的策略一样,很难评价,就让市场来评价它吧。

2.吐槽风险管理:

风险管理有用吗?我去年年初的时候就想过这个问题?风险管理是必要的,但是专门弄个人来控制风险,我也觉得挺可笑的。

要赚钱就要冒风险,但是风险控制往往失去很多赚钱机会,尤其是事后看来。而且很多风险,你无法计量,大多还是凭借经验。我靠,问题来了。

每个人的经验都不一样,你怎么知道你的经验就比别人的经验正确?当然这不是最大的问题,最大的问题就是权责不对等。出现风险问题,责任是交易员承担还是风险管理者?

这是所有设立风险管理官的企业在机制设计的时候都会遇到的问题。由于无法解决这个问题,于是出现政治手腕,既不错报也不漏报,看起来合理,其实只是官僚病罢了。最终企业会毁在这种官僚病上。

最好的办法还是交易员来承担风险。

当然对于风险控制的管理手段无法面面俱到,就像是资本市场上所有的策略都无法屡试不爽,终究还是要取决于市场的检验。

3.我们总是盲目的:

我们总是盲目的,被现实的假象所迷惑。存活者偏差里说了挺多的。例如,我们总是看到周围的人混得好,就以为自己混得很差。

其实比自己混得还差的人要多得多。要看清真相很难,在怀疑论者的眼中,我们无法看清真相,我们以为我们不那么无知了,或者以为自己比过去不那么无知。但是开启上帝视角后,会发现人类始终还是无知的。

作者举了个俄罗斯转盘的例子。我们往往只看到成功的人,但是对失败的人则无意或有意地忽视了。而如果用俄罗斯转盘来做类比的话,这些所谓成功的人,只不过是运气好罢了。

同一事件随着时间重**生,通过运气得来的东西迟早会被运气拿走。而现实生活比俄罗斯转盘,更为复杂,你无法了解它运作的原理,也无法精确计算概率,粗略计算也很困难。而很多时候人受着赌徒心态的驱使,会本能拒斥随机性。

也就是说,不认为自己的成功是运气带来的,或者忽视了未来发生的事件中的随机性。

不过我们的成功真的完全靠运气吗?至少现在我不这么认为了。作者估计也不认为都是靠运气,经验还是有用的,至少从作者以历史为师的看法中,他至少不反对这个说法的。

虽然,作者不认为凯撒的胜利,与他们谋略有关。只承认他们聪明、高贵,但认为他们的命运完全取决于外部力量。

把**和预言混为一谈,是人类对随机性的无知。人类可以**,但无法预知和预言未来。大部分的概率结果往往违背直觉,所以大多数的时候,人们都会忽视概率。

而作者也谈到认识到概率,其实不是谈机运的问题,而是我们相信有另类的结果、原因和动机的存在。

4.作者如何屏蔽噪音?

处于不确定的决策者应该少接触**。注重老思想,注重与那些存活下来的老交易员交流。人存在情绪上的缺陷,所以少看盘比多看盘要好。太密切注意随机性的人,会在情绪上精疲力尽。

5.进化论:

作者认为新事物未必就比旧事物好,人们吹捧新事物,往往看到成功者,却把失败者给忽略。所以说新的未必就是好的。认为进化论是事物朝着完美方向发展,(也就是承认存在即合理)会导致对进化论的误用。

达尔文学说的适应性是用于长期发展的物种,而不是短期观察到的现象。时间积累消除了随机性的大部分效应,噪音互相抵消而取得均衡。进化只能是存在于某一时间序列,而不是所有可能环境的平均值。

6.概率和期望

做一件事成功的概率是99.9999%,但是失败的损失会很大很大。算出来的期望是负值。不过如果是我,我还是会去做这件事

《随机致富的傻瓜》读后感心得三:

之前我买过一本叫做《成事在天:机遇在市场及人生中的隐蔽角色》的书,是中国经济出版社出版的,它充分证明了一个愚蠢的译名会再多大程度上毁掉一本书我是2002年买的,但不知为什么我觉得跟它拖沓冗长的译名和脏兮兮的封面设计大有关系,一直没有读它。

直到20xx年读了《随机致富的傻瓜》(中信版)之后,才发现,两者原来是同一本书!而这本书,我已经向身边所有爱书的朋友推荐了几乎。而据我所知,这本中信版的《傻瓜》已经掀起一阵傻瓜风潮呢,出版商应该是发了一笔财的。

而这时,已是那本傻瓜译名的书出版6年以后的事了。

其实,对每一本书,每一个读者都会有不同的感受。此书我介绍给一个学统计学并在券商中服务的朋友看,他说,仅仅是科学常识的普及读物罢了,没什么大不了。我想,这跟他从小扎实的科学训练功底并具有相当的科学思想有关吧。

因为,这本书实际上确有一本概率论普及读物的模样。他会觉得,书本里说的很多道理他已经知道和在实践了呢。另外有些人则跟我一样有如获至宝的感觉。

所以,你要不要购买一本书并读它,别人的说法很难成为真正的依据。

但是,仍然有一些硬指标可以作为评价一本好书的标准是不是作者自己活出来的一本书。这本书就是一本由作者本人活出来的书。就像作者自述的那样,这种书里没有不是由作者独立发展出来的思想,没有经过充分提炼而不能轻而易举的书写出来的东西。

在前言中,你还可以看到作者说:用不着专门迎合某类特定读者而去写一本书,书自己会找到专属于它的读者群。这句话,就不是当今一般作者说得出想得到的,对吧?

读书心得读后感(篇6)

今年寒假,我看了一本书叫《美丽的乔》的图书,书的作者是玛格丽特.桑德斯,他在1892年级到小狗乔和她生活半年后创作这本书

这本书是关于美丽的乔的前主人,谁经常虐待动物的性格。乔的家人都被害死了。他的家人也被他害死了。

乔**待的割下了耳朵和尾巴。奄奄一息时被罗拉小姐的家人所救,并给它起了一个名字叫美丽的乔。

劳拉小姐的家人从不伤害动物。他们经常教育和训练动物。动物桥在这里很快乐。他们每天都能和动物玩耍。后来劳拉小姐在桥去了乡下的丁力农场。乔看到了马、兔子和其他动物,和马交了朋友,听哈利在农场讲了许多乡村故事。

回到劳拉小姐家后,她救出了一只鹦鹉,这只鹦鹉在马戏团表演后在火灾中只能回答40个问题。还和孩子们经历过很多有趣的故事。后来,劳拉小姐养了一些其他的流浪动物。

读完这本书,我想引用劳拉小姐的话:残忍和鲁莽的主人应该受到惩罚。我希望你能善待那些粗心大意的动物的主人。想想行动的必要性,因为他们和你在一起,每一只动物都比陌生人更爱它的主人。

最后,我希望你能好好照顾动物,保护动物,让它们成为我们的朋友。

读书心得读后感(篇7)

前些天,我在__上读了一则文章,题为《被淘汰的第一名》,讲述了一跨国公司招聘员工时,组织了三次考试,每次的题目都一样,一位名叫南希的求职者连续三次以95分的成绩,名列第一,可最后录取的结果却出乎意料——南希被淘汰了,公司录用了一个每次成绩都不如南希的求职者玛丽,南希质问人力资源部主任,“我三次都考了第一,为什么不录用我?”“不错,你是一直成绩最高,可你的答案每次都一样。我们需要的员工不是只会用一种思维去办事的.人,而是能够不断突破自我的人。”  读完这篇文章,让我想起2015年5月5日李文斌副院长在我院召开的宣传调研工作培训会议上提出的一个问题。“从东坪的北区到南区,有几种方式可以到达?也许,大家的反应就是以步行或驾车的方式从横跨南北的资江桥上过,不知道大家有没有想到以游泳的方式横渡资江?社会的进步、城市的发展为我们提供了便利,而便捷的工具则限制了人的潜能。”听完这段话,我当时并没有特别在意,读了《被淘汰的第一名》后,豁然开朗,真正体会到文斌院长提出这个问题的用意及他话语中隐含的寓意。

从__的北区到南区,如果不限制交通工具、不考虑速度,我们可以有多种路线顺利到达,但如果把此作为竞赛项目,则需考虑选择最短的路线。

为了实现心中的目标,我们努力地找寻着捷径,并且渴望这条道路是笔直的,没有荆棘的;生活中,为了达到目的地,我们往往会操近道走;工作中,为了急于求成,我们往往会选择现成的模式校仿……殊不知,一成不变的方式只会让我们止步不前。

社会是一个大课堂,大考场,我们不能墨守成规,因循守旧。不能用特定的思维模式、固定的办法来面对千变万化的事物。

随着人民需求的与日俱增,法院工作面临着案件数量日趋攀升,社会矛盾深刻复杂的状况。亟需具备牢固法律基础知识、具有创新思维的法院人来处理形形色色的纠纷。

“人往高处走。”这是一句励志的俗话,表示人的志向和追求。我常常会因为取得一点成绩而沾沾自喜,停留在自我满足、自我陶醉中。但生活的历练让人明白:一时的优秀不代表永远优秀,只有懂得不断超越自己,才能保持领先。因此,我们除了认真学习理论知识来提升自己外,还需沉下心来,看看周围的人,借鉴他人经验,以高度的责任感立足岗位,贴近实际,做实现社会主义公平正义的践行者和铸造者。

读一本好书读后感汇编(8篇)


“阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,那么,你一定在寻找适合自己的书籍吧?小编特地为大家精心收集和整理了“读一本好书读后感”,还请多多关注我们网站!

读一本好书读后感 篇1

我对科普书籍一直很感兴趣,凑巧老师让我们阅读一本科普读物,让我兴奋不已。像刘慈欣、保罗·巴奇加卢皮的作品早已熟悉不过,读了许多科幻小说,偶然发现了一部科幻小说——阿西莫夫《银河帝国》,立刻吊起了我的胃口,如饿虎扑食般地读了起来。

哈里·谢顿出生于繁华的银河帝国。他是一名数学家,预测出银河帝国将在三个世纪后完全灭亡且准确度为98.4%!可公共安全委员却认为哈利·谢顿在诅咒银河帝国,便将他流放于端点星。谢顿早已以百科全书编书招来十万名数学家,以端点星为基础,开始了拯救银河帝国的实验。在基地即将破裂时,塞佛·哈定建立了宗教,使人们相信基地,崛起基地。侯伯·马洛帮助基地扩张并给予基地经济资源。在他们的努力下,银河帝国终于有所好转。

这三位的人物形象鲜明的树立在我的面前,他们都有担当,敢于尝试,为了后人造福。正是因为这样,他们最后才能成为领头人,一直改变银河帝国的未来。

想想我们,让我们也拥有他们三人这么优秀的品质,还会做不出那些让人头疼的奥数题吗?还会放弃自己唯一的一次机会吗?

前几天,我做奥数题,怎么做也做不出答案,最后我一气之下把笔扔了,不再理会那道题,现在想想,我没有从其他角度去想想,并且不坚持着一直钻研它,怎么可能会做出来这道题呢?于是我静下心来又仔细想了好久,最后居然做了出来并且完全正确,我高兴坏了!

艾萨克·阿西莫夫写出的《银河帝国1:基地》仅仅只是讲述了一件银河帝国由富到衰的故事吗?它不仅反映出科技与数学渐渐的发达、进步,同时还告诉我只有你敢于尝试,坚持不懈地努力做、争取,就会有反转,甚至是成功!

读一本好书读后感 篇2

《红日》这部小说以1947年山东展成的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯战役作为中心,讲述了共产党华东野战军与国党七十四师展开的大规模战役的故事。

这部小说出于吴强老爷爷的笔下,他把人物写得十分生动、正直、勇敢、坚强。书中写的连长石东根,非常敢于打仗。比如:参谋长说:“军部随后就到,你们留下来控制渡河点。军部一到,你们立即赶上去。”石东根一听,咕噜开了:“又叫我们留下来!”罗光正要解释,团长刘胜过来嚷道:“先走后走不是一样!现在还是堵缺口,战斗在后头哩!”石东根这才不唠叨了。他时刻希望能冲锋在前。又例如班长秦守本是一个热爱团队、关心战士的干部。他在一次总结大会上说:“国党七十四师真是可恶,他们在碉堡里举白旗、缴枪、诈投降。使得石东根上当中计,大家劝也没用。战士们刚冲到碉堡前,里面的敌军用机关枪扫射,害得我们这个连的许多战士英勇牺牲了!我一想到这件事心里就难过。”

这本书在紧张气氛的时刻,却又不失乐趣。例如“副军长也在这里!”“好大的眼睛,有那么大个人在你面前,居然看不见!”副军长梁波哈哈大笑起来。“刚才说了两句怪话。”刘胜摸着脑袋说。“知道错就行啦”梁波笑声不歇地说。

有一句最有气势的话,在我心里可下了。这是军长沈振新对敌方一团长说的:“我们要你们把喝下去的血,连你们自己的血,从肚子里全部吐出来!”这句话是那么激昂,那么热血沸腾。我非常感谢打败了强敌的那些共产主义事业的英雄。像沈振新、丁元善、梁波、刘胜、陈坚、王茂生、秦守本、杨军……我一看到写野战军消灭七十四师的时候,就十分激动,欣喜若狂。

这本书让我知道了什么是战壕,什么是刺刀。“战壕”就是打仗用的地沟,“刺刀”就是装在枪头的用来格斗的兵器。我还知道了现代军队中的指挥员有:司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、班长。真是收获不小啊!

我们今天的幸福时代,幸福生活都是用烈士们用生命和血汗换来的,我们应该为他们感到骄傲!

读一本好书读后感 篇3

最近,我看了一本书,名叫《学会选择,学会放弃》,我觉得这本书很适合我。它是通过一个简单明了的小故事告诉人们一个深刻的道理。比如说吧:其中有一个小故事《超越痛苦》,它写了村夫遭到兀鹰的啄击,而自己又不想用枪把它毙掉,于是他叫一个过路的绅士帮他,结果还没等绅士举起枪,兀鹰已将村夫用尖嘴刺死。它告诉人们:有些人在受到痛苦的折磨时,竟然会不知不觉地“爱”上自己的痛苦,不愿亲手毁掉它,尽管是举手之劳而已。我们不要这样,要枪毙自己的痛苦。这是个对人生很有用的道理。

还有另一种思想的,如“《放弃》有两个贫穷的樵夫去山上砍柴,偶然他们发现了两袋棉花,非常高兴,就一人背一包,回家去了。走着走着,他们有发现了许多麻布,其中一个人就放下棉花,去背麻布了。另一个人不愿舍弃自己辛苦背来的棉花,没有扔掉。结果这时下起了大雨,棉花吸饱了水,重得没法再背。那个人只好空着手和背麻布的人朋友一起回家。它说明了人在必要的时候做出放弃也是对的。

这本书对于那些心理压力过大,老想占小便宜的人很有帮助。普通人看了,也会快乐几分,抛弃痛苦,懂得需要谦让他人,这会对你带来幸福。

这本书的好处还有很多,我希望大家都来阅读一下。

读一本好书读后感 篇4

“好书是伟大心灵的宝贵血脉。”这句话说得好,书就是力量。每个人都爱看书。暑假里,我看了很多书,让我最难忘的就是《白鲸》。

《白鲸》是文学宝库中的一部书,是赫尔曼·麦尔维尔写的,描述了亚哈船长指挥的“裴廓德号”出海和白鲸莫比?迪克殊死搏斗的故事。主角为以实玛利受雇于“裴廓德号”出海猎鲸。船长亚哈是个狡猾老练的水手,计划向毁了他一条腿的莫比·迪克报仇,杀死海上“恶魔”。莫比·迪克激怒后,将“裴廓德号”撞沉,水手们只有以实玛利被救。

我佩服“裴廓德号”上的水手们,因为他们很勇敢,拥有不怕牺牲的大无畏精神,不怕风风雨雨,像一棵棵大树一样,遇到困难绝不退缩。水手们为了为船长报仇,为了为民除害,在船长的指挥下,和莫比·迪克展开了抗争,最后用鱼叉刺入了“恶魔”的心脏,让它无法呼吸。可莫比·迪克也很厉害,虽然身上有四道疤痕,但在临死之前,把水手们都撞入了海底和他们一起灭亡。这样的结局,真的让人伤心。

再回想一下我们现在的生活,都有爸爸妈妈的保护,遇到困难,似乎都依赖爸爸妈妈。所以我们要学会独立,要向困难挑战。

原来,人类自从来到了世界,于自然斗争就一直未停息,这种斗争必须要拥有顽强的毅力与无限的勇气,才能来抗衡。

我们要学习水手们,学习他们那种永不退缩的好榜样。

读一本好书读后感 篇5

《罪与罚》这本书已经在书橱里摆放了两年多,这次最后能够在寒假里去细细地品味它了。

书的作者是陀思妥耶夫斯基,一八二一年出生在一个俄国贵族家庭,是19世纪著名的现实主义作家,一生充满传奇,28岁时因参与农奴解放运动而获刑,出狱后重返文坛继续写作,被人们公认为是与托尔斯泰、屠格涅夫并驾齐驱的俄国文学巨匠。

每次读完一部小说,心里都会百感交集,这部小说也一样,结局很好,一个人静下来仔细想一想,却深深的被小说中的人物震撼。小说描述了贫困交迫的大学生拉斯柯尼科夫,因痛恨放的老板娘的盘剥,愤而行凶,却自认为是伸张正义。然而良心的谴责,使其饱受心灵煎熬,最终在朋友、家人和警官的帮忙下,投案自首。小说中写的最多的就是“罚”,“罪”只仅仅占了全书一小部分,但“罚”却贯穿整个文章的中心,这不仅仅仅是身体上的惩罚,还有的是比这更严厉的道德上的惩罚。所以法律只是一种惩戒犯罪的一种途径,而另一种就是人内心心灵深处的谴责。有时候法律不能使人真正认识到自已所犯的罪,但是心灵深处的谴责则会让人更明白自已所犯下的错误,并为之深刻地忏悔、自责。这本优秀的世界名著还包含了很多东西有待我们去理解,或许等以后我再去读它时,又会有一番见解吧!

读一本好书读后感 篇6

这天,我一口气读完了《卖火柴的小女孩》很受感动。这个小女孩太可怜了!她在那寒冷的北风里,鹅毛般的大雪里,她穿着她阿姨穿过的拖鞋冻的直发抖,在雪上到处走来走去卖火柴。她又冷又饿,可是没一个人愿意买火柴。小女孩心中充满了痛苦,她是多么的.不幸啊!

但我们就和她不一样了,我们有一个快乐的童年。瞧!我可以和小伙伴们玩玩具、做游戏,我可以和小伙伴一起快快乐乐的上学校。冬天,我可以待在温暖的家里,打开大彩电看有趣的动画片,不用在寒风中挨冻。妈妈总是为我做热腾腾的饭菜,我从来都不知道饿是什么滋味。可是那个卖火柴的小女孩只能冻着手用一根根火柴来取暖,那温暖太短暂了。而那从火柴中照出来的美食是可望而不可及的。美好的事物在小女孩的眼前都只是幻影。

她最后一次点燃火柴时出现了她的奶奶,把她带上了天堂。在那里,有许多小天使和她做伙伴。我多么希望这是真的,小女孩本该就是一个天使。但这一切都是梦想,当太阳升起,她已经死了。啊,上帝你太不公平了,为什么一样的孩子却过着不同的生活?为什么一样的孩子得不到同样的幸福?在我们的国家里还有很多像小女孩一样的悲惨的人,我真想让他们跟我一样有爸妈疼爱,让他们感受幸福!

读一本好书读后感 篇7

中国国学源远流长,泱泱华夏,五千年文明,孕育了独具魅力的民族气质,这是我们中华子孙应该继承的最珍贵的文化遗产。每一个华夏儿女都应该共享我们祖先的智慧结晶,研读中华传统的国学精华,品悟经世流传的至上真理。在众多的文化瑰宝之中,我对《论语》一书情有独钟。

《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体思想散文集,堪称儒家学派的经典。论语约成书于战国初期,它以语录体和对文体为主,集中体现了孔子的道德理念,教育思想、政治主张和伦理规范,内容涉及哲学、政治、经济、教育、文学等方面。因而《论语》享有半部《论语》治天下的美誉。

翻开书的扉页,映入眼帘的是子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?意思是说:学习知识后时常温习不也是件高兴的事情吗?志趣相投的朋友从远方来,不也是件快乐的事情吗?人家对我的学问和道德不了解。我却不恼怒,这不也是道德需要高的人吗?这是《论语》开篇的第一章,间接说明纵观人的一生,也不外乎三样事情最重要:自我学习、人际交往、提高道德修养。其中“人不知而不愠,不亦君子乎?”当自己不被别人了解的时候,问题可能出在沟通不够,要主动,多沟通,多交流,当然还要处理方法恰当,不被理解的时候,或许需要做解释疏通的工作,有时则耐心的等待,时间会证明一切。

在这本书中,那句“学而时习之,温故而知新”让我受益匪浅。它告诉我们学习了知识以后,时常去温习它,你会从中体会到更多的乐趣!万事都有成功之时,但即便如此,也要力求做到。我们在学习中更要有好学、善学的精神。曾经我是一个小马虎,学过的功课从不复习,学习效率更是不高。自从读懂了孔子的这句话后,我也明白了,学习很重要,学习中要讲究方法,及时常温习和实践,带着快乐的情绪去学习。人生有涯,而学无止境。无论是古代还是现在,学习永远是人一生中的头等大事,人必不可少的精神食粮。学习、实践的重要性,我们大多数人都知道。可是“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法,只读书学习而不积极的思考问题,就会茫然无知而没有收获,就是我们平常说的死读书。反之,如果只空想不读书学习,就会疑惑不解,精神疲惫就成为“纸上谈兵”。

我一页一页地翻着《论语》,看着这深奥而耐人寻味的字句,细细地品味着这一个个字间的韵味。当看到子曰:默而治之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?我眼前浮现的是辛勤教育我们的老师。在这一章中,孔子站在为人师表的立场上,总结了自己的治学理念,阐述应该怎样去做好,成为一个合格的老师。孔子认为人应该既当好学生,又当好老师。当好学生就是自己主动去学习,就是我们现在倡导“终身学习”的理念。“学而不厌”,学习没有满足的时候,不就是活到老,学到老吗,不就是终身学习吗?当好老师就是踏踏实实的教学,把自己获得的文化知识教给学生,这是老师责无旁贷的基本工作。孔子深知这一点,而且认为仅做到这一点不够,还要加以不倦的精神贯彻终生才行。史书记载,孔门子弟3000,其中贤者72人。孔子之所以能取得如此辉煌的教学成就,与他的诲人不倦是分不开的。

《论语》他恰似一座连接圣人与我们的心灵之桥,通过它,我们仿佛穿越千年,置身于孔圣人门下,聆听孜孜不倦的教诲,从而领会为人处世的道理,感悟生命的智慧。

读一本好书读后感 篇8

平凡是生活的本色,我们每一个人对于这个浩渺的世界来说都是渺小的,脆弱的。也许你每天都在无趣的重复,也许平凡的日子里你希望渺茫。但请看看双水村的人们,用不屈的精神改变命运,书写不凡。

初读路遥先生的《平凡的世界》我的内心就被黄土高原的苍凉与厚重深深震撼。路遥先生笔下的黄土高原大地,是与喧嚣的繁华闹市截然不同的另一个充满粗犷与豪迈气息的激情世界。永不停息的东拉河和肥沃的高原黄土地养育了一代又一代朴实而又勤劳的炎黄子孙。双水村的人们日出而作,日落而息,虽然贫穷落后,但不卑不亢,在被贫穷折磨的日子里寻找乐趣,在平凡的日子里耕种劳作,这些积极向上,生气勃勃的后生给人带来一种头顶青天,脚踏实地的震撼。这群黄土高原上朴实而又不懈奋斗的人们深深地触动了我。

孙少平一个穷苦农民孙玉厚的儿子。在别人接受家人送来的好饭好菜时的他在高中生活中三餐只能吃最难以下咽的非洲黑高粱馒头,身上是满是补丁且短一截的破烂衣服。但恶劣的条件并没有使他堕落成一个没有文化的农民汉子。这个瘦瘦高高,营养不良的男孩通过阅读,找到了出路。

从《红岩》到《艾青诗选》,从经济学到社会学,他在草堆里读,在牛棚里读,在深夜的被窝下点灯读,他不分昼夜,在一本本书中获得生命的启示与活力。从此,这个农民儿子的眼界再不是小小的双水村了。江姐的献身精神,保尔钢铁般的意志,让他有了走出农村,走向更广大世界的信念。

于是,他便不凡了。

同样生活在那和充满劳累的困境时代的许多年轻人,在面对平庸的生活时选择了逃避与妥协。而孙少平选择了迎难直上,去闯去拼,不怕苦不怕累,用他的热血书写有限生命的铿锵战歌。他从未将肉体乃至精神困在那个小小的双水村。

铁链能栓住人的手脚,能栓住门窗,但不一定栓得住人心。孙玉厚他们家穷了一辈子,但我认为贫穷从未穷住过孙少安的脚步。作为家中最有劳动力的男人,他六岁就开始干农活,为减轻家中的学费负担十三岁以全县第三的名次辍学,回来帮父亲撑起风雨飘摇的家。贫穷与劳动同样没有使他堕落,反而磨练了孙少安非凡的毅力,让他打破偏见,成功创业。我相信直到现在,双水村孙少安的打砖厂仍像火球一样在永不停息地发出不甘平庸的怒吼。

双水村的人们都经历过痛苦的磨难。有的人虚度年华,有的人碌碌无为。只有那些为自己努力,勇于打破,改变,为走向更广阔世界而不停奋斗的人们,才能在平凡的世界里绽放不凡的鲜花。

愿平凡世界里的你,不懈努力。

风筝读后感读书心得感悟9篇


相信大家都写过作文吧,练习写作文可以有效地帮助我们拓宽视野,开头和结尾是我们写作文的重点,特别是开头一定要写好。有没有一些可以参考的作文模板?由此,有请你读一下以下的“风筝读后感读书心得感悟9篇”,仅供参考,欢迎阅读。

风筝读后感读书心得感悟(篇1)

这是美国作家卡勒德·胡塞尼的代表作,也是他的第一本书。橘红色的封皮吸引了我:火红的晚霞下,一个小男孩拿着风筝在风中奔跑,这小男孩是谁?他为什么要追风筝?可是那飘荡在空中的风筝意味着什么?那长长的风筝线的背后又意味着什么?我开始走进一片火红的晚霞,看昔日的繁华与安宁,今日的苦难与战乱。

在小说的开始,是童年的阿米尔,童年的哈桑,童年的阿富汗。在那里,有他们亲密无间的友谊,幸福美满的生活。然而,1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。

在那场放风筝比赛中,阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意,奋力竞争,荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝,却因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱,眼看着同伴遇难,阿米尔却躲在角落里,不敢挺身而出。后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨,阿米尔栽赃陷害赶走了哈桑。但不久战乱又将阿米尔带到了美国。从此,两人天各一方。

四分之一的世纪过去,父亲也因疾病死去。他回到了阿富汗,回到了那个曾有自己无比欢乐的童年的地方,那个记录了他与哈森友谊的故土。只因那儿有再次成为好人的路,他决定勇敢的迈出救赎的第一步。可是,一个惊人秘密被揭开。阿米尔与哈森竟是同父异母的兄弟。那一瞬间,他似乎明白了过去的种种,似乎理解了过去父亲的做法,而他,竟然用最卑劣的手段,伤害了哈森。经过深刻的反省后,他决心找回那个遗失了过去的自我,找回遗失已久的善良。为了祢补心中的缺失,阿米尔费尽周折,找到了哈桑的儿子,并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争。虽然最后自己伤痕累累,但他找回了那些遗失已久的东西。最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博—哈桑的儿子重新找回了生命的意义。

合上书本,我依旧听到耳畔传来那句真挚的诺言:“为你,千千遍遍。” “为你,千千万万遍。”反复咀嚼着这句话,宛如一句天真的玩笑,却深深地烙在我们心中。是忠诚,是善良,更是爱。

危机关头的懦弱无助,亲人面临危险时的慌乱无措,失去亲人时的悲伤孤独,所有这一切都是人性。阿米尔面对人性中的怯懦,嫉妒,自私……最难面对的就是自己。但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻和救赎,所有的一切都得到了原谅与补偿。是谴责,是觉醒,更是感动。

每个人心中都有一只风筝,我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说,那飘荡在空中的风筝意味着人性中不可缺失的一部分,只有追到了,他才能成为健全的人,那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说,无论那只风筝意味着什么,就让我们勇敢地去追吧。

风筝读后感读书心得感悟(篇2)

在看到这本书的书名的时候,追风筝的人,我曾以为这是一本能让我轻松的书,毕竟风筝承载了我童年时太多的快乐和美好回忆,但是在结束阅读后,我的心情很沉重!它细腻的文字让我在阅读时并不只是一个旁观者,它让我因为阿米尔的怯懦而愤怒羞愧,它让我因为哈桑从男孩到男人不变的忠诚而感动。

《追风筝的人》这本书,我无法定义它是悲情还是温馨。文章主人公哈桑和阿米尔,他们是仆和主,是兄和弟,是低贱和高贵。

在那里,一个名为喀布尔的地方,一群孩子追着断了线的风筝,在大街小巷里追逐,哈桑却早已知道风筝会落在何处,阿米尔问哈桑他知道的原因,哈桑能肯定地回答他就是知道,还反问了阿米尔,我什么时候骗过你?阿米尔轻声说,我怎么知道有没有骗过我。哈桑对阿米尔绝对的忠诚,阿米尔给予哈桑的却只是怀疑。为此哈桑发誓,为了你,我宁可啃烂泥。阿米尔却还是不信,他进一步确定,你真的会为我啃烂泥?哈桑坚定的说,我肯定!然后又说,但是你又怎么能忍心让我啃烂泥。不谈论他身为仆的忠诚,仅仅是朋友之间,哈桑给予他的还有真诚,这不是因为阿米尔拥有的财富,仅仅因为两个孩子之间的友谊!

风筝读后感读书心得感悟(篇3)

今天老师教了《风筝》这一课这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐—杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐—杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢。一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟宽耍同胞手足之情溢于言表。从游戏的意义上看,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异于虐—杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张,认识了中国旧式教育的落后,愿中国的儿童教育改变落后的偏见,愿儿童精神从此不受压制,从此能够健康成长。从鲁迅的自省精神看,鲁迅是严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵。从小兄弟身受“虐—杀”却毫无怨恨这种现象上看,鲁迅的感慨尤其深沉,文章就落脚在这一点上,留下无尽的悲哀和发人深思的问号。小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀。这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点,从中得到启发,这样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法,本文以一分一总的形式来写这篇文章的。

我看了《风筝》这篇文章后,知道了这篇文章的主要内容是讲了鲁迅认为风筝是没出息的孩子才玩的,所以他很不喜欢风筝。鲁迅还有一个十岁的小兄弟。小兄弟非常喜欢玩风筝,而鲁迅又不让这一个小兄弟玩;每一次这位小兄弟想玩时,只好看一下天上的风筝。小兄弟不能玩风筝是还有一个原因的,就是他买不起。有一天,小兄弟在看风筝的时候,看见远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他非常高兴。而鲁迅却把这些行为看成笑柄,可鄙的。

有一天,鲁迅忽然觉得似乎多日没见这位小兄弟了,但记得曾见他在后花园拾竹。鲁迅恍然大悟,便跑去很少人去的堆积杂物的小屋里,推开门,果然在什物中发现了他,他正在做风筝,鲁迅看到了马上把风筝给踏坏了,把小兄弟伶仃地留在了小屋里,后来他怎样,鲁迅也没有留心。

然而,鲁迅的惩罚终于到了,他不幸地看到了一本外国的讲论儿童书。才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅又想起二十年前那一件事,而鲁迅的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。在那时候,他们又见面了,谈起了童年的往事,鲁迅正想求他的宽恕,小兄弟却说什么都忘记了,鲁迅的心从此只得沉重着。

我看了这篇文章,觉得鲁迅是一个很不喜欢风筝的人,认为风筝只是没出息的小孩才玩的,最后,鲁迅明白了一个道理,就是游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。鲁迅那时很后悔,因为鲁迅以为玩是浪费时间的行为,那是有原因的:就是因为鲁迅小时候家庭很困难,常要拿东西去当铺,每天都要干家务,所以他认为玩是很浪费时间的,他自己不玩,还很固执,不让自己的朋友玩,所以他长大后后悔了。

我以后不能学鲁迅那么固执,对人要宽容。

风筝读后感读书心得感悟(篇4)

人的一生总有那么一件或几件我们永远无法说出口的秘密,那隐藏着我们最无耻的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的伤害。

总有那么一支风筝,一个人放着,另一个去追,而这两个人的命运是想也摆脱不了地紧紧相连。

该书讲述的是在阿富汗,那片饱受战争摧残的土地上两个小伙伴的故事,确切的说是两个兄弟间的故事。对于阿富汗,或许太多的中国人都是很陌生的,而作为美国人来说,给那片国土上的一些人带来了一段难以遗忘的惨痛记忆。

看了这本书,对责任有了更深刻的理解,喜欢这本书的风格。它所包含的东西很多:责任、诚实、爱情、友情、宽恕和赎罪,每个人都有可能犯下错误,但关键是承担错误的勇气,在很多时候,因为脑袋里一时错误的念头,导致错误的行为,伤害到其他人,碍于面子,碍于需要承担的责任,我们有时候选择逃避,逃避我们的错误,逃避我们对其他人的伤害。

生命就是那一片天空,或鲜艳,或湛蓝,望着远方的风筝,我们追寻,我们仰望,在追风筝的路途中,我们诠释一整个世界,在途中,有沟壑、有山坡、有彷徨、有疲乏。

风筝,这本书的主线,是亲情,是爱情,是友情,是正直,是善良,是诚实,是人格中不可缺少的部分,只有追到,才能是健全的人。

每个人心中都有风筝,无论它意味着什么,都要勇敢的去追逐!

风筝读后感读书心得感悟(篇5)

说起《追风筝的人》,我已经不是第一次开始看了,前面几次,每次只读几页,就会被别的事情打扰,故事断断续续的看了一些,终究是没有看完。其实这些年看书,纸质书真正没有读过几本,电子书也是因为坐火车无聊才看的,没有好好的看过书。这次的读书跑步活动酝酿了好久,就是想让自己获取知识的途经回归本源,不再是网络上手机上碎片化的获取,希望通过活动,促使自己坚持下来。

作者卡勒德胡塞尼是旅居美国的阿富汗人,作品出版时正值“9.11”恐怖事件发生不久,作者“立志拂去蒙在阿富汗普通民众面孔的尘灰,将背后灵魂的悸动展示给世人”。小说写了12岁的富家少爷阿米尔和仆人哈桑情同手足,一场风筝比赛之后,发生了一些故事,让两人从此天各一方。成年后的阿米尔为了赎罪,踏上了离别20多年的故乡……

风筝是象征性的,它既可以是亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说,风筝隐喻了他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢的去追。小时候唱风筝歌,是在初中的上学路上跟着一个学长学的,现在依然依稀记得,“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年……”

自己能记起来的放风筝就在上技校的第二年,全校去烽火台放风筝,记得当时汪国真的诗歌流行,放完风筝回来,自己即兴写了一首风筝,只是现在不记得具体的句子了,那时候写在一个本子上,感觉挺臭美的,后来几次搬家再也找不着了,因为这首诗发生的故事也都记不清楚了。

看了战乱里国家的人颠沛流离,看看现在的叙利亚,我不想说太多这些,其实没有对比就没有这些感觉。我没有生活在一个和平的年代,只是幸好生活在一个和平的国家。这样我才可以跑步,才可以读书,还可以跑步又读书。珍惜当下的生活,好好追逐我们自己的风筝。

风筝读后感读书心得感悟(篇6)

胡赛尼的笔触总是充斥的细碎的温暖柔情,但在战争的背景下反而格外残酷。看他的书,我会庆幸自己处在和平昌盛的国家,他的文字让直剖战争的血淋淋。说说这个故事吧,关于忠诚与自我救赎。哈桑是完美的,他忠诚可靠,质朴善良,宽恕所有的恶,在阿米尔多次背叛他后,还能为他千千万万次,这是他一生的诺言。完美的善与温柔总是被迫接受残酷的结局,每位作者似乎都喜欢通过打破美好来逼迫我们反思,在伤口撒盐,让我们谨行慎言,珍惜易碎的温情。

反观阿米尔,他一直是一个幸运的人,一路上一直有人愿意为他千千万万次。童年父爱的缺失导致他善妒又懦弱,始终不敢迈出脚步,不断推卸责任。但他心底仍然封存着最初的善,他始终没有忘记自己的所作所为,在人至中年终于选择了一条自我救赎的道路。越过枪林弹雨去拯救一个生命,在满目疮痍的故乡,在千疮百孔的道路,他最终愿意反思过往,重归正道。拉辛说,“这里有一条重做好人的路”,他走到了。

总的来说,这个故事不是一个让人开心的故事,阿米尔兜兜转转了几十年,终于勇敢地正视自己的所作所为,然失去的终究无法再回来,这就是现实,一步错,步步错。还好,还有值得你为他千千万万次的人。

风筝读后感读书心得感悟(篇7)

这是一个关于阿富汗少年心灵自我救赎的故事,这是一场关于人性真理的探讨。它是一个悲剧,一个宽恕,一个救赎。

人之本性虽是虚无,然万物生于一,归于一,在这份虚无中难免会滋生出一些原罪,他们分别是:贪婪,色欲,贪食,妒忌,懒惰,傲慢,暴怒。人们只熟知“饿”是一种本能,“渴”是一种本能,却没有意识到罪恶也是一种本能。在《追风筝的人》这种书中,所有的爱恨情仇,恩怨纠葛,无一不是起源于人的原罪。每个人或多或少,手上总沾有一部分鲜血,也许自己并没有意识到,或者在无能为力的情况下行为,又或者,被伤害者已经宽恕了这一行为,然而我们终将无法逃过自我良知的谴责。有的人或许怀着这份自我谴责煎熬的度过一生,而有的人,会走上一条自我救赎的道路。比如这部小说中的主人公:阿米尔。

并非有所作为后才造成了罪恶,有时候“不作为”也是一种罪恶,阿米尔看着自己的同伴阿桑惨遭种族歧视之痛,受人侮辱然没有伸出援助之手,与其说是他的懦弱,不如说是他没有克服“恶”的勇气。他认识到这一种背叛,然而他自认为无能为力,甚至为自己的懦弱找出各种理由和借口来证明自己的“正义”。

人性就是这样,人们往往太以自我为中心,心安理得的在内心制定着道德的法则,所谓社会公德,人们只认同与自己内心道义相符合的那一部分,我们活在自我欺骗的世界里,活在“大多数人认为”的世界里,活在苍白的话语和苟且的文字里。

风筝读后感读书心得感悟(篇8)

这本小说以阿富汗为创作环境,以近五十年来阿富汗的历史为写作背景,讲述了主人公阿米尔因为少年时自私软弱,犯下内疚终生的错误,后移居美国但始终心怀愧疚,最终在拉辛汗的指引下,踏上了“再次成为好人”的路,而重返阿富汗赎罪的经历,也让阿米尔逐渐变得勇敢坚强、富有责任,最终获得了灵魂的救赎。

主人公阿米尔出生富裕,家庭殷实,与忠诚勇敢,聪颖善良的仆人哈桑一同长大,主仆身份的尊卑与宗教信仰的差别,并没有过多的呈现在这两个孩子身上,他们一共度过了快乐安宁的少年时光。对于阿米尔来说,哈桑身上所拥有的勇敢聪慧、单纯真诚的优秀品质,也让他十分嫉妒。

读到这段时,让我想起了一个名字——李伟杰,是我童年暑假在同里的玩伴,依稀记得比我大一岁。我们都是从老家来过暑假,所以常在一起玩。我们坐在电脑前一起打拳皇,键盘上四只手拼命敲打,我不会发大招,他不肯告诉我,所以总是我输。他喜欢拼装玩具,在古镇的那头才有卖的,我害怕路上不安全,最后是在他的怂恿下过去买,一路上满是激动又不安,像是一场冒险。晚上我们会在空调屋里看海绵宝宝和奥特曼,很晚了就睡在一起,夜晚他把被子裹走我被冻醒。有一次我们用捡来的门票去逛景点,口很渴,但是我们不愿意出来,就嬉皮笑脸的跑到洗手间去喝自来水。记忆里好像只有这么多了,但我很惊讶现在还记得这个名字。原来和哈桑一样,那时候李伟杰身上所拥有的阳光活泼,专注热爱的少年感,是我不曾具备的。

书中的风筝在不同的阶段有不同的象征含义。在阿米尔少年时,追逐风筝象征着渴望得到冷漠父亲的认可,所以他努力追逐,成为斗风筝大赛的胜者。而后,由于自己的软弱怯懦,背叛了忠于自己的哈桑,每当想起风筝,就会牵扯出内心的愧疚与悔恨。在小说结尾,阿米尔与哈桑的儿子索拉博再次放飞风筝,象征着过错得到弥补,人性得到救赎。

书中除了对故事情节的叙述,还穿插战争动乱对家园破坏的刻画,时局动荡不安,城市满目疮痍,人民伤残贫困,饱受战争之苦。文字不仅包含了阿米尔对于少年生活的追忆,还可以感受到作者对于家园的热爱,以及对和平的渴求。将阿富汗曾经美好生活的细节,和如今的深重苦难,真实的呈现在读者面前。

另外,本书曾是美国畅销书前三甲,作者也是美籍阿富汗作家,并且书中涉及俄国对阿富汗的战争的情节。虽然本书长期畅销于美,但在俄国的销量可能要另当别论。

合上书本,其实这仅是一个关于弥补错误的故事,除此之外,并没有其他丰富内涵。

风筝读后感读书心得感悟(篇9)

《追风筝的人》让我们看到了一个历经战争洗礼,经受贫穷考验的国家——阿富汗在战争之外的温情。

小说这么受欢迎的原因就是她写了太多可以触及我们内心的东西,我们当中有许多人大概都面临过与阿米尔类似的困境:在生命某个成长的阶段,总会有过那么一次深刻的错误、缺陷、遗憾、甚至难堪,让我们耿耿于怀痛心疾首,即使有过千百回的反思、痛悟、自责也难找出口,或许我们不会像主人公阿米尔那样长久的受其折磨,或许我们也会偶尔假装遗忘,但只要我们愿意选择继续保持着清醒,那么这些记忆还是会像梦魇一样隐藏在内心深处,伺机发作。没有人愿意因为一次错误就甘心承认自己是堕落的,丑恶的,所以我们也会像主人公阿米尔一样在苦苦的寻找那个打开自己心结的钥匙。

我们最后在小说的结尾看到:“它只是一个微笑,没有别的了,它没有让所有事情恢复正常,只是一个微笑,一件小小的事情,像是树林中的一片叶子在惊鸟的起飞中晃动着。但我会迎接它,张开双臂。因为每逢春天到来,它总是每次融化一片雪花;而也许我刚刚看到的正是第一片雪花的融化。我追,一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑,但我不在乎。我追,风拂过我的脸庞,我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。”?

阿米尔找到了自己向往的答案!

《追风筝的人》为我们寻找到心灵安定的力量:那就是敢于正视自己的错误,不仅仅是悔恨,不仅仅是内疚和自责,更重要的是我们要勇敢原谅,原谅那些过错和阴暗,那些伤害,振作开朗,建设性地对待未来的人生,也许从这个角度上说,我们每个人都是追风筝的人吧。那在半空中飘飞不定的风筝,或许就象征着那迟迟不肯落地,无法让我们安心的责难。我们每个人都在它的下面追逐奔跑,无论多苦多累也在所不惜,幸运的人或许可以找到风筝的落点,不幸的人或许要劳其终身,怎么追也追不到……

《追风筝的人》给了我们暗示:只要相信它会终有落下的那一天,只要相信自己可以找到正确的方向,终有一天风筝会被追到,并且平静安稳地停落在我们的掌心。

风筝读后感读书心得感悟1000字


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风筝读后感读书心得感悟 篇1

哈桑,一个生性单纯、善良的男孩,一个忠于职守的仆人,一个对朋友真诚以待的人。阿米尔,一个在情感上和道德上摇摆不定,背叛了朋友,但最终走向救赎之地的男孩。

《追风筝的人》是由卡勒德·胡塞尔所著,在全世界范围内备受欢迎的一本书。阿米尔和他父亲的仆人的儿子哈桑的亲密友谊,是贯穿全书的脉络。阿米尔与哈桑是从小喝过同样的乳汁的兄弟,他们一起长大,情同手足。直到一次阿富汗传统的斗风筝比赛,他们的关系不再如同往常。哈桑为了帮阿米尔追回战胜的风筝,遭到一个普什图族的羞辱,而阿米尔害怕得只好眼睁睁看着哈桑被羞辱,并且之后假装不知此事。后来,阿米尔整日都在情感上与道德上被无情地折磨,他不再敢目视哈桑,那个他情同手足的兄弟,那个每天早起为他熨烫衣服,准备早餐,温暖便鞋的忠诚的仆人,那个生平说的第一个字是他名字的人。阿米尔的内心备受煎熬,为了不再面对哈桑,他向父亲撒了慌意图赶走哈桑,即使父亲原谅了哈桑,但阿里还是讲哈桑带走了。随后,苏军侵略阿富汗,阿米尔父亲带着阿米尔逃往了美国。

多年后,阿米尔接到父亲的朋友拉辛汗的电话,拉辛汗告诉他那儿有再次成为好人的路。于是阿米尔带着缠绕一身罪恶感回到了喀布尔。但那时,哈桑早已为了维护阿米尔父亲过去的房子,而与妻子双双被枪杀。阿米尔开始寻找哈桑的一部分——他的儿子索拉博,并为此付出了惨重的代价,与索拉博返回美国过上了幸福的日子。

整本书中,最令我惊叹的莫过于哈桑的忠诚,哈桑的那句“为你,千千万万遍。”包含了他对阿米尔的万千思绪,为众多读者所感动,始终萦绕于我耳。即使哈桑知道阿米尔少爷看到了小巷里面的一切,即使他知道那是阿米尔为了赶走他而撒的谎,即使他知道阿米尔背叛了他,即使他知道阿米尔不曾将他视作朋友……他仍然衷心地做他该做的事,仍然始终顺着阿米尔的意愿,仍然愿意为阿米尔一家奉献自己的生命。阿米尔也最终躲不过自己良心的谴责,选择了救赎之路,在这其中,他也得知父亲也背叛了阿里,哈桑是他同父异母的兄弟,并且他解救了索拉博。

书中有着许多令人回萦难忘的景象:父亲冒着被枪杀的风险解救了一名刚育有一子的妇女;一个为了喂饱孩子的人在黑市上出卖自己的腿;一对通奸的情侣在众目睽睽之下活活地被石头砸死在体育场;一个孤儿院的男孩因没有毛毯而被活活冻死……

这本书描写出来的爱与背叛令人唏嘘,精炼的语言、动人的描写,将两个少年的友谊展现得十分丰富,引人入胜。《追风筝的人》是一本值得令人细细品读的好书。

风筝读后感读书心得感悟 篇2

就在这样一个毫无预料的早晨,我读完了这本书,这本在我手机里放了很久很久的书,两个月了吧,从我刚开始找到这本书开始,我也许是被它奇怪的名字吸引了,也许是被它的作者吸引了,一名阿富汗的作家,或者我是被它的内容,两个男孩在阿富汗的成长故事,那样简单的概括,在我看来实在是不能作为这本小说的简介,简单的字里行间无法透露出故事中始终隐隐存在的那巨大的悲伤,像是一片灰暗的天空,压得人永远透不过气。

追风筝的人,在第一眼看到这个奇怪的标题的时候,我有些茫然,风筝需要追吗?为什么要追风筝,原来这是阿富汗的习俗,每年初春,会有盛大的风筝节,许多的孩子会把使出自己积蓄了一年的力量来使自己的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中,飘荡着五颜六色的风筝,每一只风筝线的尽头都有一个勇敢的斗士。当然,所有的风筝要在天空中进行决斗,就像一场盛大的搏斗,你必须要把你周围所有的敌人消灭光,你才能成为胜利,同样,你必须把你走位的风筝都打败,你才会成为万种瞩目和赞叹的焦点,那样会有无限的荣誉和光亮集聚你一身,这在我看来,是一场孩子们之间的交流或者游戏,但在阿米尔那个时候,这对他来说具备着无尚的重要性,因为爸爸,因为父爱,他只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容,不再是鄙弃的眼光,他迫切需要着!再来说说追,追风筝,也相当重要,你抢到了最后一个被击落的风筝,那也预示着莫大的荣耀和完全的胜利。于是哈桑,便担当起了重要的任务,就是把那只被阿米尔击落的风筝追到手,故事的高潮也就由此而引发,一切一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

从“我”的角度来描写哈桑所为“我”受的苦难,更加让读者觉得切身体验,小说中,我们一直是从“我”的眼中看的哈桑,那样一个为了阿米尔少爷肯认命,付出一切的小孩,也许在他的骨子里,也许他与身俱来就被教育成了那样的性格,我最感动的是哈桑对阿米尔说“为你,千千万万遍!”这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来,真的是让人揪心的疼,一直到了后来,他心中一直爱着的阿米尔少爷不再理会他并且还不断的在他的伤害他,他都没有背弃他,一直护着他,原谅我,我真的被这孩子给震撼了,为他我一直觉得心里挺难受的,总觉得嗓子里有东西卡住了,让我有点哽咽。

故事的后来还在继续,阿里和哈桑一起离开了,接着俄国占领阿富汗,阿米尔和爸爸也被迫离开,离开了故土,踏上了去往美国的路,后来他和爸爸也一直在美国生活,并且他在美国还娶了妻子,有了安定的生活,只是爸爸去世了,阿米尔的爸爸一直是一个铮铮的铁汉子,我一直这样看到。

很多年后的一通电话把阿米尔又重新召回了阿富汗,回来时,他带了一个孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已经死去了,但那个孩子和哈桑一样,像是以前的哈桑一样,但唯独少了一样,就是不再微笑了,眼神一直那样的空洞,那个孩子一直悲伤着。风筝,又是风筝,一次偶然的放风筝得机会使得那可怜的孩子轻轻的拉扯了嘴角,其实不管那孩子经历了多少,他永远也只是个孩子,就该简单的生活才对。

小说的结尾又提到了风筝,从风筝中来,又回到了风筝中去,也许这是最好的结局,很多年前,哈桑为阿米尔追风筝,“为你,千千万万遍”,很多年后,阿米尔为哈桑的孩子追风筝,“为哈桑,千千万万遍”。读书心得体会范文精选:追风筝的人。

风筝读后感读书心得感悟 篇3

这是一个关于救赎的故事。

这是一本来自阿富汗人阿米尔的人物传记。小说的主人公阿米尔,不像《简爱》中的简那样执着的追求自由与爱情,不像《大卫.科波菲尔》中的大卫那样正直、勇敢和善良,从始至终,阿米尔始终都是一个内心善良与懦弱并存的矛盾的人。因为懦弱,在那次风筝比赛后,阿米尔眼睁睁看着哈桑被几个男孩子欺凌,选择了逃避;因为懦弱,阿米尔无法独自承受真相的痛苦和不安,而选择了赶走哈桑,背叛了他。成年后,阿米尔本以为那段岁月永远埋葬在阿富汗的战火中,却被拉辛汗的一通电话,揭开了往昔那段尘封已久,被人遗忘的秘密,从此他踏上了一条赎罪的道路。

真相是残酷的。阿米尔的父亲是一个威严、德高望重的人,但是他曾经与仆人阿里的妻子有过一段私情,还生了一个私生子,而这个孩子就是哈桑。阿米尔因为内心的嫉妒和痛苦赶走了愿意为你千千万万遍的哈桑,此时此刻,他在意识到,自己与父亲的相似之处越来越多,超乎原先的想象。父亲和他都背叛了愿意为他们付出生命的人,也正因为如此,阿米尔的救赎之路,似乎又多了一个理由,那就是为了他的父亲。

阿米尔是一个坏孩子吗?答案是否定的。试想一下,一个小男孩,见到那样肮脏暴力的场面,难免恐惧,他的自责、不安和痛苦,恰恰是因为他内心深处拥有真善美的品格。阿米尔的父亲真的罪不可恕吗?答案同样是否定的。父亲是一个好人,一个了不起的人,因为他选择了正视错误,并且因为内心的深切自责带来了后来的善行,那是真正的善行,他是设了街头上的穷人,建立孤儿院等善行,当罪行导致善行,那就是真正意义上的获救了。

拉辛汗对阿米尔说的那段话,道出了一位老人回首往事时,对那对父子以往生活的心痛和惋惜。你的父亲是一个被拉扯成两半的男人,亲爱的阿米尔,被你和哈桑。他爱你们两个,但他不能公开表露对哈桑的爱为尽人父之责,所以他将怨气发泄在你的身上,但你恰好相反,阿米尔,你是社会承认的一半,他所继承的财富,以及随之而来的犯罪免受重型的特权,统统都会再转赠到你的身上。当他看到你,他看到了自己还有他的疚恨等等,但有朝一日你会明白,你的父亲对你严厉,也是对自己的严厉,你的父亲跟你一样,也是一个痛苦的人。

那只风筝,是象征性的,它既可以是亲情、友情、爱情,也可以是正直善良和诚实。或许对与主人公阿米尔来说,风筝隐喻在他的人格中,成为不可缺少的部分,只有追到了,他才能成为一健全的人,成为一个对自己期许的人。

过错代表过去,只有正视与救赎才会迎接未来。不论一个人身上缺乏怎样的品质,拥有哪些无法抹去的痕迹,那么请平和自己心态,踏实的走上那条救赎之路,埋葬过去,创造未来。

再与大家重温那句经典的话,当罪恶导致善行,那就是真正的获救。

评语:

关于这部书喜欢的人太多了,因此也就造成了一种困扰:如何在众声喧哗中保持独立而自我的阅读?

有人说,这部作品把主和仆、贵族和贱民、朋友和兄弟、历史与现实放在宏大背景下洞见人生和人性的复杂;有人说,《追风筝的人》表达的是一段忠诚的爱---爱你就甘愿做你的炮灰;有人说,这部书其实就是阿富汗版的《兄弟》,表达的是一份时代变迁、岁月荏苒下的兄弟情。

种种看法,皆由心生,正应了一句老话:一千个读者自有一千个哈姆莱特。然而杨雨荷同学以朴素的文笔、缜密的思考、流畅的语言,为我们呈现出一颗少女心所关照下的,不同于世界上任何一个人眼中心中的追风筝的人的形象。

在众声喧哗中如何保持自我阅读?从这篇读后感中我们知晓了答案:从书页中延伸出人生之路。(乔亚龙)

风筝读后感读书心得感悟 篇4

这是《追风筝的人》里的一段话,我很喜欢,将它用来当作题记。其实小说的故事很平凡,不过是阿米尔与哈桑两个人之间有谊、背叛,以及救赎的故事。然而,它又是不平凡的,不仅表达了对战争的控诉,还对阿富汗种族问题和宗教问题有深刻反映。出版后好评如潮,拍成电影后获得极大成功,获得奥斯卡最佳配乐提名。

主人公阿米尔尽管是一个孩子,可也存在等级观念,与哈桑玩耍时恶作剧被发现从来都由哈桑来背负,并认为理所当然。捉弄哈桑之后尽管心怀愧疚,但仍然自我辩解,自我原谅。当他终于看到哈桑为了保护追到了的风筝而被侵犯后受到了思想斗争,他渴望父爱降临,他为了自保懦弱的跑开,从这以后他一直被愧疚自责的阴影所笼罩,甚至连他设计哈桑父子离开都是让我同情的,他无颜面对哈桑,这样做证明跟他已经认识到了自己的错误。尽管处理方式并不恰当,可他毕竟只是个孩子,这也为下文做好了铺垫。

《追风筝的人》中的风筝隐喻着自由,自私以及自我赎罪,这个意向映射了主人公的童年,少年乃至多年以后。从童年自由自在的生活到对哈桑的背叛再到在异国他乡与哈桑儿子索拉博一起放风筝,坦承自己的错误,拯救自闭的索拉博。追风筝成为阿米尔成长史中的仪式,也是对一种希望的寄托,风筝成了救赎心灵的上帝。

这部小说清新自然,以写实的笔法,诉说着温情与残酷,美丽与苦难,一句“为你千千万万遍”感动了我许久,也让我沉思了许久。我们在人生的不同时期都会曾不惜一切去追逐当下最执着的想要得到的事物,所有的一切都有可能成为我们那时的风筝,我们奔跑着,一直向前。眼里,心里想的都是它。或许,我们每个人都应该问问自己,我们是否真的珍惜过我们所拥有的一切。

风筝读后感读书心得感悟 篇5

人的一生总有那么一件或几件我们永远无法说出口的秘密,那隐藏着我们最无耻的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的伤害。

总有那么一支风筝,一个人放着,另一个去追,而这两个人的命运是想也摆脱不了地紧紧相连。

该书讲述的是在阿富汗,那片饱受战争摧残的土地上两个小伙伴的故事,确切的说是两个兄弟间的故事。对于阿富汗,或许太多的中国人都是很陌生的,而作为美国人来说,给那片国土上的一些人带来了一段难以遗忘的惨痛记忆。

看了这本书,对责任有了更深刻的理解,喜欢这本书的风格。它所包含的东西很多:责任、诚实、爱情、友情、宽恕和赎罪,每个人都有可能犯下错误,但关键是承担错误的勇气,在很多时候,因为脑袋里一时错误的念头,导致错误的行为,伤害到其他人,碍于面子,碍于需要承担的责任,我们有时候选择逃避,逃避我们的错误,逃避我们对其他人的伤害。

生命就是那一片天空,或鲜艳,或湛蓝,望着远方的风筝,我们追寻,我们仰望,在追风筝的路途中,我们诠释一整个世界,在途中,有沟壑、有山坡、有彷徨、有疲乏。

风筝,这本书的主线,是亲情,是爱情,是友情,是正直,是善良,是诚实,是人格中不可缺少的部分,只有追到,才能是健全的人。

每个人心中都有风筝,无论它意味着什么,都要勇敢的去追逐!

风筝读后感读书心得感悟 篇6

第一次读这本书的时候,它给我的感觉是深沉的,懊悔的。我能感觉得到作家写它时的沉重,忏悔和渴望赎罪。

这本书和其他的小说不同。这本书全文的感情一直很平稳,没有刻意加工的大起大落,全文像流水一般流畅,以平淡的字句反映出了内心深处的感受,给我,给读者的心灵带来了极大的撼动。一般讲人性的书都会以一种黑暗的角度来描述,其实这种书我一点不喜欢,因为它们大多都很压抑,我亦不喜欢那些书的作者,因为他们给人一种卖弄学识以及阅历的感觉。而追风筝的人 的作者却真实的让人感觉到他心中的情感,丝毫不做作。

我喜欢文中的哈桑,因为他忠诚,真诚。他不仅一次的对阿米尔说为你,千千万万, 每当我看见这句话,我的心中都充满了感动和震撼。哈桑对阿米尔的感情绝对是绝无仅有的,我想他真的拿阿米尔当朋友,而且是可以献出生命的那种。但阿米尔不那么想,他从不把哈桑当朋友,他嘲笑他昧,甚至于在看到哈桑被欺负时,选择独善其身。尽管他事后很懊悔和羞愧,但正因这份懊悔和羞愧,他犯下了更严重的错误。他陷害了哈桑,陷害他偷东西。哈桑和他的父亲离开了,但哈桑对阿米尔的感情还未终止。

当阿米尔和父亲到了美国时,他对在阿富汗的哈桑感到非常抱歉,当他回到阿富汗想要赎罪时,却被告知身为他弟弟的哈桑已经死了,只留下了一个儿子还在继续受苦。阿米尔费尽千辛万苦把他从自己的老敌人手里救出来,并带到自己身边抚养。当他和侄子一起放风筝的时候,他仿佛又看见了儿时快乐的自己。

放风筝的人在前面跑,而追风筝的人一心一意的在后面追,或许这也是一种幸福吧。

风筝读后感读书心得感悟 篇7

《追风筝的人》不仅是卡勒德·胡赛尼经典的处女作,而且也是一部扣人心弦、感人的作品。书中所讲述的那些亲情关系、孩童时的友谊、请求救赎的勇气和那关于人性的思考,无论你身处何处,受过什么样的文化熏陶,都会为此感到深深的震撼与感动。

放风筝,一个孩童时常做的游戏,原是充满快乐和童趣的,但在作者的笔下却是一个罪恶、亦或是一个不幸的开始。在作者的讲述里,阿米尔不仅是一个敏感、缺乏安全感,而且也是一个极其渴望父爱的孩子,为了能引起父亲对他的注意和得到父亲的关爱,他参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔最终将对手一一打败了,成为最后那只在天空翱翔的风筝的主人。而要赢得最终的胜利,还必须追到被他最后割断的风筝,所以那善解人意并愿意为友情付出一切的哈桑,为了那句“为你,千千万万遍”的诺言,他义无反顾的帮阿米尔去追那断了线的风筝。最后风筝是追到了,可那却是悲哀的开始,哈桑为此付出惨痛的代价,阿米尔目睹了这一切,但软弱的他没有勇气挺身而出,反而若无其事地跟哈桑一起回家去,炫耀他那份胜利的喜悦。此时,那断了线的风筝或许正预示着他们关系的脆弱吧,明明是那么密不可分,可面对无情现实的一刀,终是线断筝飞,而他们的友谊亦是如此吧,那么的脆弱,不堪一击。

赢得比赛的喜悦也终究掩盖不了那负罪感,阿米尔为了逃避内心的折磨,他竟然做出了让我们意想不到的事,他想尽办法地要让他的父亲解雇哈桑父子,他把自己的手表放到了哈桑的枕头下来陷害哈桑,最终如他所愿,哈桑永远地远离他的视线,让那断了线的风筝越飞越远,飞到那黑暗的、不为人知的角落里。

原以为再也不用面对哈桑,让那些不为人知的事永远的埋藏在时光里。可现实是残酷的,在多年后,阿米尔发现了他父亲的秘密,原来哈桑竟是同父异母的弟弟。过去的种种又一一呈现在脑海里,悔恨的.情绪溢满心头,于是为了能弥补当年的过错,阿米尔决定冒险去救正在受苦受难的、哈桑的遗孤——索拉博。最后在他的努力下,终于救出了索拉博,把他带回了美国。为了温暖孩子孤寂的心,他跟索拉博去放风筝,那断了线的风筝重新飞上了天空,最后他们也是那只在天空唯一飞翔的风筝的守护者,而去追断了线的风筝,再也不是那个“为你,千千万万遍”的哈桑了,而是那微笑的阿米尔,他终于勇敢的面对过往了,那笑,是如释重负的笑,是那想要救赎的一颗心的最真挚的表达,只为了那哈桑,他永远的朋友与兄弟。

阿米尔最终以他的方式,得到了救赎,可也给我们留下了太多关于人性的思考:如果当时的阿米尔是我们的话,我们该如何自处呢?如果哈桑不是阿米尔的同父异母的弟弟,阿米尔会意识到自己的错误吗?如果哈桑没有孩子,那阿米尔该如何得到救赎呢?这有太多太多的值得我们深思的,或许现在的我们,只有好好的把握当下,活出自我,才不会再让遗憾延续吧!

风筝读后感读书心得感悟 篇8

再次看到风筝时,已然是七月。绿草如茵的空地上,几个人在放风筝,脸上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睁眼之时还是闭眼之时,我望见一片瑰丽的苍穹,灿烂的云朵中是成片的风筝,如同飞鸟。远处,放风筝的人伫立,追风筝的人奔跑。一切都如此熟悉。为你,千千万万遍。这句《追风筝的人》中的对白此刻突然出现在我的脑海中。我意识到周围的一切都是一场梦境。我在延续着一个梦,一个《追风筝的人》的梦。

那晚霞的移动荡漾着我的眼睛,那风筝的弧线激扬我的心神。感动与欣慰,害怕与无助,心酸与悲凉,这本书字里行间带给我的是如人生百味般的悸动。是什么得以有这样大的力量让心灵颤抖?那质朴的语言敲响的到底是怎样一种伟大的乐律?

阿富汗,一个在曾经在我印象中只有战火纷飞的地方。而《追风筝的人》却为我呈现了一个真正的阿富汗——一个有欢乐,有情谊的国土。阿米尔和哈桑在这片土地上生活的是那样幸福。虽然身份与种族的差异不时扰乱两人的友谊,但是谁也无法忽视这之中令人艳羡的美好。然而,这样一个美好的开头,冥冥之中注定会有一个令全文发生折的岔路口。阿米尔和哈桑在当地的斗风筝比赛中取得了胜利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的风筝。那一刻,我仿佛预感到了之后的事情,我听到我的心中大呼“不要去!”。可是,我只是一个看客。我只能一页页翻下去,看着阿米尔走街串巷寻找着哈桑,看着哈桑被一群不良少年施暴,看着阿米尔在这重要的岔路口选择了胆怯。当那只风筝坠落,阴影扫过白雪上斑驳的血渍,我知道,坠落的不仅是风筝,还有阿米尔与哈桑之间一整个过去,连同快乐与悲伤。

那时的我想,如果是我,我会挺身而出吗?如果阿米尔当时用自己救下哈桑,他们之后又会如何?我不知道。这世界没有如果。但我知道,阿米尔在他尚且年幼人生中错过了什么重要的东西,而正是这一错过,将用他的一生来补救。我们的人生究竟禁得起几次这样的错过?人生竟是这样坚强而又脆弱!

无尽的痛苦让阿米尔逼走了哈桑。而同时,阿富汗的战火也开始燃起。阿米尔随着父亲逃到了美国,背离了战火却始终无法背离对哈桑的自责和愧疚。

风筝读后感读书心得感悟 篇9

买了一本新书《追风筝的人》,一口气读完,我不禁生出许多感慨。

这本书主要讲了这么一个故事:少年阿米尔和家里仆人的儿子哈桑情同手足,然而,在阿米尔12岁、哈桑11岁时,哈桑遭受了小恶霸的欺辱,就在一旁的阿米尔却因为怯懦不敢上前,又不忍心旁观,于是默默走开。后来,阿米尔觉得自己对不起哈桑,无法面对他,就想办法逼走了哈桑父子。

多年后,阿米尔回到阿富汗,见到了老朋友拉辛汗,拉辛汗告诉了他很多他此前不知道的事情。比如,哈桑其实不是阿里的儿子,而是他同父异母的弟弟。阿米尔感到愧疚万分,而哈桑和他的妻子此时已经被人开枪打死了,只留下来一个孤儿,也就是阿米尔的侄子。阿米尔想尽办法终于找到了侄子索拉博,并把他带到了美国,阿米尔的家。

这本书中最让我感动的,是哈桑和阿米尔之间永不褪色的友情。哈桑可以为了友谊、为阿米尔做一切事情,尽管他至死都不知道阿米尔其实是他的亲哥哥。在我的身边,有这样忠实的伙伴吗?有。然而,我待他们如何呢?是不是像阿米尔对待哈桑一样,戏谑?捉弄?也许在我看来只是开玩笑,但在他们眼中呢?嘲讽?他们的看法可能和我并不一样。即便真的找到了想法完全一样的“知己”,又如何呢?不适宜的玩笑开多了,友谊的小船再坚固,也会有裂痕的。

阿米尔对哈桑百般戏弄,哈桑却始终不以为意。他明知自己床中的硬币和手表都是阿米尔放的,他也知道阿米尔这样做的目的`,但是为了成全阿米尔,哈桑还是选择了帮他说谎,承认了偷窃。正是这种忠实与默契,维持了他们随时可能支离破碎的友谊,也使得阿米尔愧疚多年,怀念终生。

友谊的小船真会“说翻就翻”吗?未必。如果是真正的朋友,那么,只要朋友间的忠实与默契还在,友谊的小船即使经历了惊涛骇浪而有所破损,也能很快修补完整。

阿米尔和哈桑,他们是真正的朋友。修补他们友谊小船上裂痕最好的材料,是朋友间的忠实与默契。忠实不是百依百顺,而是只要朋友是对的,就支持他;默契不是心照不宣,而是不管朋友如何惹了你,或你如何惹了朋友,你们都永远相互理解。

我坚信,友谊地久天长。

风筝读后感读书心得感悟 篇10

读完《追风筝的人》这本书,我心中不禁感慨万分,有时,我常幻想自己的未来,这样我就会对未来某一天发生突然变化,更加从容。这是一本关于救赎的书,也是一本关于友情、善良的书。

对于这本书所写的年代与历史,由于年幼,我并不清楚,只知道是一个连年战争,充满硝烟的地方,在我的意识里,那里的人民饱受战争的折磨,所以根本不会想到那里也是一个春暖花开,羊肉串飘香,孩子们可以无忧无虑追风筝的地方。

而在这本书中,令我感触最深的就是阿米尔与哈桑之间就不清、道不明的感情,如果说他们是朋友,那为什么当哈桑被一些年龄大的孩子欺负时,阿米尔不挺身而出,却沉默和逃避?如果说他们是主仆之间的忠诚之情,那阿米尔为什么要在十几年后再次踏上这个充满战火的土地上来救赎呢?

从这本书里,我看见作者对种。种苦难和暴行毫不讳言,用一种博大宽广的悲悯之心承载这片土地与这片土地上人们的所有欢笑和悲伤。没有因为对故土的爱而回避了阿富汗社会的种。种鄙陋,却也没有刻意嘲讽,只是去还原并且在这种环境下每个人的选择,他们的恐惧,他们的快乐。

阿米尔和哈桑之间的友谊从放风筝开始,很多年后,能让阿米尔记忆犹新的依然是和哈桑追着风筝穿越城市的大街小巷,在追风筝的过程中,看清这个城市的方方面面。

尽管小说的叙述如同流水一般,将故事的发展情书徐徐展开,但作者内心确如同奔腾的潮水,想席卷一切不公正的社会现象和人性的正反两面。一冷一热,使得整本小说有了正常的体温,甚至能让人听到书页里的血脉的流动和心跳,最后都冲破作者的身躯的思想,变成宽广的河流,沉静而包容。

可能就我目前的生涯状况,是不能体会作者写这本小说的初衷。但我能从作品中体会他作为主人和仆人之间尊卑,作为贵族与贱民的隔阂,作为朋友和兄弟的真情,以及对历史和现实无法转变的种。种无奈却又不想要倾诉的一和诉求。

《追风筝的人》将两个不同人生的人放在历史的宏大背景下运用生动而细腻的刻画,洞见人生和人性的复杂。

六年级读后感范文大全汇总


幼儿教师教育网精选栏目推选:“六年级读后感”。

伴随着岁月流逝,总有一部作品能给我们带来最初的感动,在阅读过作者写的作品后,我们往往会产生一些新的感悟。如何写一篇令人觉得不错的作品的读后感呢?有请阅读幼儿教师教育网的编辑为你编辑的六年级读后感范文大全。

六年级读后感范文大全 篇1

今天,我学习了《地震中的父与子》这篇课文,感触很深。这篇课文讲述的是美国洛杉机发生大地震后,一位年轻的父亲冲去儿子的学校,看见一片废墟,经过38小时的挖墟,救出了被压在废墟下的儿子与儿子同伴的一个美妙的传奇故事。

其中,这位父亲冲去儿子的学校。只见那里一片废墟,我读到这儿,我学校这位父亲的儿子活的可能性太低了,但这位父亲仍然没有放弃,埋头挖石头,大家来劝阻他提醒这位父亲可能发生大爆炸,我也不禁为这位父亲担心起来,但是这位父亲心中只有一个念头,我的儿子在等着我,这一位父亲挖了8个小时,12小时,24小时,36小时,究竟是什么让他忘记了疲劳和伤痛,又是什么让他不管自己的安危,是父爱,是一句常说的话:“无论发生什么事情,我在会和你在一起“。他挖的衣服破烂不堪,双眼布满血丝,全身都是血迹,但他不灰心,仍在埋头接着挖,真不愧是个称职的父亲,这位父亲挖了38个小时瓦砾堆底下传来儿子的声音,这对了不起的父子无比幸福的抱在一起,唉!这一对父与子经过了多少困难才得到了这样的结果呀!还应了那句话:“信赖,往往来自创造”!

就像我爸爸,对我的要求特别宽松,我知道他很为难,之所以爸爸对我不敢严格,是因为他不想让我受任何伤害但我很不理解爸爸,以为爸爸会为我撑腰,我便为所欲为。但读了这篇文章,我明白了父亲的伟大,我以后要更加理解爸爸对我的用心良苦,我一定要用光明成功的前途来报答爸爸对我的用心,来报答爸爸对我的感情,来报爸爸对我的良苦。读了这篇课文,我又想到了一句话:“责任重于泰山。”

我原来只认为母爱伟大。但是我读了这篇课文我却感受父爱的伟大,父爱的伟大是金钱换不来的,我爱爸爸,父爱太伟大了呀。

六年级读后感范文大全 篇2

一只蜘蛛是多么丑陋,不讨人喜爱,甚至是得不到人们的一丝怜悯;小猪虽然可爱但是他并不会令人感到惊喜,因为他家喻户晓。可就在这两个不足为奇的动物身上却发生了一件绝对不普通的故事。

在查克曼舅舅的畜圈里,当威尔伯变得膘肥体壮时,旁边的鹅羊牛马对他发出警告,指出他的未来就是圣诞节的火腿。当威尔伯的逃亡计划宣布失败后,他想着迫在眉睫的悲惨结局,不禁悲从中来。小猪的下场不就是这样吗?但是蜘蛛夏洛说:“你不会死的。”猪食槽上方结着两个大字“好猪”的大大的蜘蛛网使威尔伯成了名猪。夏洛用她的网上艺术对威尔伯的名声层层加码,最后的“谦虚”把参加了当地农业博览会却临阵怯场的威尔伯推上了金奖的宝座和名声的顶点,而夏洛的生命却走到了尽头……用自己短暂的生命去挽救一只小猪的生命有意义吗?或者可以说,跟拯救大兵瑞恩的意义一样吧! 我含着泪读完了这一本书,那么一只小小的,丝毫不起眼的蜘蛛竟然为了一份友谊不惜缩短自己的生命。善良,无私,奉献,勇敢……等等都可以来形容夏洛的精神。

这本书让我明白,世界上不是只有亲情才感人,友谊也一样令人感动! 我曾经对自己最亲密的朋友的缺点滔滔不绝,可我还没有发现在,不禁意之间我破坏了友谊;我也常常为了一件无关紧要的事情争吵;也经常为一点小事对朋友不理不睬。

现在我终于在这本书中找到了答案,友谊是人世间最重要的东西,缺少了它,似乎其他都不重要了,再珍贵的东西摆在友谊面前终会黯然失色,毫无用处的! 爱,是人类最美好的感情:爱,是人间的温暖无处不在。有一种爱叫友谊,它的温暖让你我感到无比的欢乐!

六年级读后感范文大全 篇3

读完一本名著以后,你有什么总结呢?是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编整理的读《我的母亲》有感900字-小学六年级读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在这个世界上,有一个人叫做母亲,有一种爱叫母爱。读了冰心写的《我的母亲》后,我开始对母爱有了更加深刻的理解:我曾在小时候问母亲,她为什么爱我,她说,这一切只因为我是她女儿。在我成长的历程中,我越来越清晰地感到,无论何时何地,她对我的爱永不悔。古往今来,普天之下的母亲都拥有一样的爱。

读完这篇文章,我百感交集,有心酸、有感动、有自责、也有丝丝自豪。记得冰心奶奶的妈妈曾近这样对冰心奶奶说过:不为什么,只因你是我女儿。多么朴素的`一句话,多么意味深长的一句话!这句话,诠释了多少母亲的心声,涵盖了多少母亲的爱意啊!母亲的爱,是纯粹的、是无瑕的、更是至高无上的。它如一朵玉莲,出淤泥而不染;它如一片汪洋,浩瀚而广阔;它如一只乳燕,勇往直前……这是一种多么高尚的爱呀,它可以恒古不变,也可以瞬息万变。这种爱:不需要理由,就可以光照大地;不需要利益,就会燃烧自己;不需要磨砺,就会晶莹剔透。这种爱直扣人心,既能让人痛哭流涕,也能让人无所畏惧。拥有了这无上的母爱,就不会再畏惧任何困难。这种爱如同一座灯塔,只要感到害怕,只要感到寒冷,就可以躲到那温暖的港湾,那里没有风暴,没有危险,那里是最安全、最平静的心灵归宿。此时此刻,这个世界在变、这个时代在变、这个社会在变,甚至每一个人都在变!只有那一个人,那一个用母爱默默保护你的人,依旧会站在某个不起眼的角落,用宠溺的眼神望着你,见证你的成长。冰心奶奶在文中说道:她对于我的爱,不因着万物毁灭而变更!也许,直到世界的尽头,母亲依旧会站在你我的身旁,用她所拥有的一切,保护你我、支持你我,用她的行动来表达世间最为神圣的爱母爱的全部含义。

记得汶川大地震的时候,搜救人员自废墟中发现了一个女人的尸体。她跪在地上,姿势有点像古代对神明祭祀的模样。搜救人员们都感到非常奇怪,他们小心翼翼地移开了女人的尸体,他们发现:这位女士的身体下有这一个熟睡的婴儿!这位母亲在她生命的最后一刻,选择了保护自己的孩子。大家还发现,婴儿的襁褓中有一部手机,上面写着:亲爱的宝贝,如果你还活着,请记住,我爱你。

这就是母爱,这就是世间最伟大最神圣的爱!感谢你,我的母亲!是你让我拥有了一片爱的海洋。

六年级读后感范文大全 篇4

翻开语文课本,我怀着沉重的心情,阅读了,《小抄写员》这篇课文,叙利奥的懂事打动了我。

叙利奥是五年级的小男孩,一家人过着清苦的生活,父亲拼命赚钱养活一家人,叙利奥十分懂事,,为了减轻父亲的负担,便半夜帮父亲抄签条。他因为睡眠不足,对功课越来越厌烦,父亲甚至动怒了,最后竟不管他了。叙利奥非常伤心,但还是默默的承受着父亲对他的误解,一直坚持抄着签条。但是,秘密总有被发现的时候。有一夜,父亲发现了儿子的所作所为,心中充满了无限的懊悔与慈爱。

叙利奥的年龄跟我一样大,他体谅父亲的辛苦,为了减轻父亲的负担,默默的承受着父亲对他的误解与失望,他是多么的懂事。他的父亲有这样的孩子,那该有多幸福,再苦再累也是值得的!

我们班就有这样听话的同学。高乐秋是我的好朋友,她是留守儿童,父母为了养家糊口,忍痛割爱,远赴他乡。高乐秋还有一个弟弟,她们姐弟俩与爷爷奶奶相依为命,日子过得虽然不富裕,但她依然很知足。有时间便帮奶奶做家务,是个贴心的小棉袄。高乐秋成绩名列前五,但很谦虚!她是我学习的榜样,也是全世界少年的榜样。

读完这篇感人肺腑的作文后,叙利奥那金子般又宝贵又闪烁的精神,让我改变了很多很多!

六年级读后感范文大全 篇5

暑假里的一天,我很无聊,便想到图书馆看看书,来到图书馆。我选了一本书找了个位置坐下来,发现坐在我身边的一个小朋友正在津津有味的读着一本叫《夏洛的网》的一本书,我对这本书很好奇,于是我换了一本和他一样的书。

这本书可真精彩,才看了几页,我就被其中的故事深深的吸引了。这本书主要讲的是:在朱克曼家的谷仓里,生活着一群快乐的小动物,其中蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了最深厚的友谊。但是一个丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯将成为餐桌上的美味火腿,作为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯虽然心中有千万个不愿意可是又摆脱不了将被人宰割的命运。但是看似渺小的蜘蛛在此时却看出了威尔伯心中的不愿意便坚定的说了三个字:我救你。

于是,夏洛在夜晚降临时在谷仓大门上织出了“王牌猪”三个字,当第二天早上人们发现这三个字后都很惊讶认为这是个奇迹,然后这三个字彻底逆转了威尔伯的命运。此后知道威尔伯的人也越来越多。

在一次集市大赛中借着这三个字赢得了特等奖,和一个安享晚年的未来,但蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……夏洛的蜘蛛丝编织了一张爱的大网,用它挽救了威尔伯的生命,更激起了你我心中无限的爱与温情。

读了这本书,让我感受到夏洛虽然很渺小但是它那为了挽救朋友不惜献出自己生命的精神值得我们大家学习。

而这种精神正是我们 人类所需要的,在这里我想大声的呼吁:人类啊!你们醒醒吧,只有真诚的友谊和对他人不求回报的帮助这种精神才是我们要去学习的!

去年的树读后感汇编


正是由于作者所创作的精彩作品,我们才能够培养出写作出色之作的能力。读完这本作品后,我深感启发与感悟,决心将这些心得好好记录下来。在这里,你将找到一些关于"去年的树读后感"的有益信息,希望对你的学习和工作有所助益!

去年的树读后感 篇1

去年的树读后感

《去年的树》这本小说,是我在一次偶然的机会下看到的一本书。虽然在看这本书之前,我并不知道它的故事情节是什么,但看完后,我深深地被它所吸引,被它所感染。

小说《去年的树》的故事背景,是发生在一个乡村小镇里。主人公是一个小男孩,他和他的家人住在这个小镇里。这个小男孩和他的老师,在春天里在校园里一起种了一棵树。然而,到了夏天,这棵树却病了。小男孩开始尝试修补这棵树,但这棵树还是不断地变得越来越枯萎。最终,这棵树被砍掉了。

虽然故事情节很简单,但是作者给予了它深厚的内涵。小说中,作者通过一棵树的生命来反映了生命的理念。这本书的主题表达了生命是如何及其宝贵。人生是短暂的,然而,每个人都有自己的使命,而每一件事情都拥有自己的价值和重要性。

故事中,那个小男孩在照顾这棵树的过程中,渐渐意识到自己将来所扮演的角色,那就是保护大自然,保护生命。而且这也是所有的人应该负责的,不光是他自己,也不光是那个小镇里的人们,我们都应该保护自然,保护生命。

故事的结尾,小男孩在树被砍倒后,想到废墟中挤出的种子,他会在日后带着那些种子去到其他地方,让一棵新的树在别的地方成长。这句话,也许是小说中最重要的一句话,因为它意味着即使是看似无望的状况下,生命仍然会继续向前。生命、责任、希望,这些都是小说中所蕴含的关键词。

在这本书中,作者用故事来表达他对我们这个星球的渴望,他所感受到的对大自然的敬畏和热爱。他的用心之处体现在这本书的每一个角落,不仅仅是在语言的描写上,还有小说中的情节、人物塑造和场景设定也都做到了让人回味无穷。

总之,这本书给予了我许多思考。作者在书中所表达的情感和思想,都深深地印刻在了我心中。每一次读完这本书,我都会产生一种怜悯感,因为书中我们学会了保护大自然和生命中的每一颗种子,在它们的成长过程中加以呵护。这也是我在读完这本书后,最深刻的体会。

去年的树读后感 篇2

今天,我们学了一篇童话,叫《去年的树》,里面讲得是一只小鸟和一棵树是好朋友,鸟儿天天站在树枝上给树唱歌,到了冬天,鸟儿要去南方了,它们约好春天鸟儿要飞回来还给树唱歌,结果,春天到了,鸟儿飞回来给树唱歌,却发现树不在了,鸟儿经过千辛万苦找到了它的好朋友,原来它的好朋友被做成了火柴,但小鸟连一根火柴也没有看见,只看见了一盏被火柴点亮的煤油灯……

小鸟多么信守诺言呀,它从遥远的南方飞回来,虽然看到的只是一盏被它的朋友点燃的煤油灯,但它依然对着灯火唱起了动听的歌,它们的友情深深地打动了我,友情多么美好呀!小鸟和树之间因为有了友情,才会做出这么感人的故事,小鸟才会这么信守诺言,如果我们每个人也像小鸟和树那样,人和人之间充满了深厚的友情,那么这个世界多么和谐美丽呀!今后,我要像小鸟那样关心他人,爱护生命,说话算话,我将和朋友建立珍贵的友情。

《论语》说得好:与朋友交,言而有信。只有这样,我们才能找到更多珍贵的友情。

去年的树读后感 篇3

那是在四年级时,有一次,老师在讲台上问:“谁愿意为我们班争取荣誉,做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说:“今天晚上必须做完。”我一琢磨,时间太紧张了,就放下了手,又一想,时间少怕什么?又举起了手,老师就确定了我们十名同学。

放学回家后,吃过晚饭就赶紧做作业,一个多小时过去了,我的作业也完成了。却把老师布置的手抄报忘得一干二净,洗漱完后就睡觉了。第二天早上,我高兴地来到学校,刚进教室门,班长就问我要手抄报,我这才想起忘了做,便说我交给老师了。过了一会老师来到教室,问到我时,我说班长收去了,老师看了我一眼轻轻地说:“你再这样我可不喜欢你了,说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的,下不为例呗!

通过读《去年的树》一文,我为自己过去的行为感到后悔,答应了别人就一定要去做,可不能说了不算,我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比,我差的太远了。今后,我要向那些诚实守信的同学学习,做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

去年的树读后感 篇4

《鹿树》这篇文章讲了一只鹿碰见了一个树根。

树根告诉鹿,他有一个朋友是红头鸟,它答应今年春天来这做巢,可是树被砍了,不能给红头鸟做巢了。鹿就答应树根给那只小鸟一个家。鹿回到家把自己打扮成树的样子,然后来到树根上,摆出树的形态。第二天,有三只不同的小鸟飞了过来,想在鹿的角上做巢,鹿考虑了一会,就答应它们了。这时红头鸟飞了过来,发现“这棵树”与以前不同了,所以问了鹿一连串的问题,鹿怕红头鸟不来筑巢了,就编了一串谎言让红头鸟能够安心在鹿树上筑巢。这只鹿就变成了一棵会跑会唱的“树”了。我感到这只鹿非常善良,非常乐于帮助别人。因为树根的一个请求,它没有考虑就马上答应了。如果是我的话,还不一定一下子就答应了。助人为乐是一个好品质,我们要向这只鹿学习。

通过这篇文章,我还明白了一个道理,就是你答应了别人,就必须要努力去做到,要守信用。如果别人再也不相信你的话,你就会没有朋友了。我们应该向好的品德靠进,而不是离好品德越来越远。

去年的树读后感 篇5

今天,我看了一篇有趣的文章,名字叫《去年的树》,今天就和大家分享一下。

这个故事主要讲了:一只鸟给一棵树唱歌,树很高兴,约定好小鸟明年再给他唱歌。到了第二年春天,小鸟回来时,可是大树被切成细条条,加工成火柴,卖到小村子里了。小鸟不远千里地找到火柴燃烧成的火苗,还为火苗唱起了去年的那支歌……

读到这里,我顿时被小鸟对大树的友情给震撼了,也同时为大树悲惨命运而心疼,其实我跟朋友也像大树和小鸟的友谊这么深厚。有一次,我和好朋友约好了到我家里来做手工,而到了那一天,老天爷突然变脸,下起了倾盆大雨,我本以为他是不会来了,没想到,过了一会儿,一阵敲门声响了起来,我开门一看,正是我的好朋友,他已经被淋成了一只“落汤鸡”,但他还是坚持到我家,真是遵守承诺。我的心里暖暖的,而我们两个合作做出的`手工也是异常的漂亮。事后,我向他提起这件事时,他却说:“没事儿,反正当时已经走出家门了,时逢半路上下雨,也是没办法,可我得遵守承诺啊!”

听了我的介绍,你是不是也想读读这个小故事了呢?

去年的树读后感 篇6

今天,我读了一篇文章,叫做《去年的树》。

这篇文章主要讲了一只小鸟在一年前结识了一个树朋友,但第二年,小鸟回来找他时,只剩下了树根孤零零的立在那里,他问明了缘由,从树林找到了工厂,又找到了村子里。到最后,他望着由朋友的生命点燃的灯光,用唱歌的方式来怀念朋友。这多么令人感动啊!

小鸟很重视友谊。他从南方千里迢迢的赶来,又为寻找朋友而大费周折,最后,小鸟对着朋友用生命点燃的灯火深情地唱了一支歌。就难过的飞走了。这深厚的情谊让我感动。现在有很多人像这只小鸟一样珍惜友谊,我身边就有这样的同学,比如赵雨欣、杨正远。他们在我生病时,关心我,帮助我。友谊是多么可贵,所以我要珍惜和朋友们的友谊。

我还为这棵树难过,这个故事中,树被偷伐走了,再也听不到朋友的歌唱了,只留下光秃秃的树根。我们也应该保护树木,保护家园!

我们要珍惜友谊!

去年的树读后感 篇7

学完了《去年的树》这一课,大家的心情都很沉重。

春天到了,天气变暖和了,鸟儿们从很远的地方飞回来,给树唱歌。可是树不见了。残忍的人们用斧子把树砍到,做成火柴卖掉,点燃了灯火。于是,鸟儿对着灯火看了一会儿,就对着灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听,唱完了歌,鸟儿又对者灯火看了一会,就飞走了。这时候鸟儿是多么的难过呀!现在,我们大家都知道要保护动物,可是,大量的砍伐树木让许多动物失去了朋友,失去了家园!可是残忍的人们和冷漠的大门却认为:不就是一棵树吗!有什么了不起的!设想一下:假如人们是鸟儿,看着自己的好朋友被砍到,心里会是多么的难过啊?

伐木人砍伐树木时,不妨想一想:一棵树再怎们说也是这个世界上的一个生命!人们和树是平等的!

我们家院子里的树很少,所以很少听到鸟叫声。然而在我们老家,鸟儿很多,每天清晨,我们都是在鸟儿欢快的叫声中起床的。城市里的树少,空气污染严重,也比较热;在农村和大山里,却从来没有人担心这个。农村的空气是多么清新,天气是多么晴朗!令人心旷神怡,这全都是因为农村的树多,因此,我们要多植树,爱护树,使文中的鸟儿交到新的朋友!

去年的树读后感 篇8

我平时的教学与卢静老师的相似。"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在这个对话过程中,要将知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标有机地整合在一起,使学生和教师一起走进课堂、走进文本,感受到思维在碰撞、智慧在闪光、生命的活力在涌动。

卢静老师在《去年的树》教学时抓住阅读教学特点,力求通过对话、让师生的情感逐步升华。 采用各种阅读形式,促进学生体会文章情感。

《语文课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。""有些课文还应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。"卢静老师在《去年的树》教学中要求学生默读故事,勾画、反复读让自己感动的内容,想想:为什么感动了?她采用默读的方式,让学生将文字转化为信息储存到大脑中,有利于培养学生的思维能力;采用朗读的形式让学生将文字转化为语言,更加真切地感受课文内容,领略课文的妙词佳句,有助于学生增强语感、以声传情。同时,采用学生喜闻乐见的学生换位体验,感情朗读的形式,激发阅读兴趣,提高阅读效果。

在这堂课中,学生实现个性化阅读,领悟课文情感。教学中,保证每一个学生都有自主学习、思考探究的空间,有利于学生对课文的整体把握,能较好地落实阅读教学的目标。卢静老师在《去年的树》教学中充分尊重学生的主体地位,相信学生具有无限的潜能。给他们展示自己才华的机会,使学生在自主探究、合作学习中体会学习的乐趣,与文本、与作者心心相印,息息相通,感悟课文内涵。

长此以往,学生学习语文的兴趣将愈加浓厚,语文素养将逐步提高。

去年的树读后感 篇9

这本书不仅让我知道了许多美好的小故事,还让我明白了许多道理呢。《白蝴蝶和红气球》这个故事让我明白了只有对别人好,别人才会以好的态度来对待我们。《正坊和大黑》告诉我,动物有一颗善良的心,关键是人们有没有一颗善良的心跟动物相处。《爷爷的煤油灯》则告诫我:国家在进步,如果自己过去做的已经过时了,就要痛痛快快地放弃;总是顽固不化,盯着过时的生意不放,总是怀念过去的生意多么兴隆,仇恨社会进步所带来的新鲜事物,是很没有志气的。

其中给我印象最深刻的,是《栓牛的山茶树》。它讲述了一个叫海藏的车夫挖井的故事。海藏是一个人力车夫。有一次,他在路上渴了,上山去找水喝,好不容易才在离路很远的地方找到一眼清泉。海藏觉得要是泉水就在山茶树边就好了,便想打一口井。

可是,打井需要一笔钱,贫穷的海藏为了大家的方便,便想尽了办法攒钱,最后终于节衣缩食攒足了钱打井。海藏的无私品质把吝啬自私的老地主打动了,同意海藏在他山上的任何一个地方挖井。挖好井的海藏去参加战争,战争结束了,他没能回来。不过,海藏挖的这口水井,直到现在还在山茶树下咕嘟咕嘟地喷涌……读完这个故事,我内心很受感动,尽管海藏没看到水井在后来的日子里带给人们的便利,但我想,他是无悔的。在海藏身上,有着无私奉献的精神。这正是值得今天的我们学习的地方。

这真的是一本很好的书,读着它,会让人的心变得柔软、美好起来。

去年的树读后感 篇10

《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。

这篇文章中的对话较多,比较适宜学生分角色朗读,为了更好地让学生体会每一个角色的情感,引导学生感情朗读是非常必要的。我知道,阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。从某种意义上说,教学就是在教师、学生与教材之间的互动中展开的。因此我力求通过多种形式的读,创设情境,引领学生深入童话中的角色,体会角色的情感世界,把学生真正带入文本的情境中,体会每一个角色的思想感情。

在小鸟面对着灯火,唱歌给树听这一部分。这里有三个自然段,文字很简单,却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点,更是指导学生练笔的训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节,语文课堂应是听说读写相结合的。学生交流后,感慨很多,很出乎我的意外。

一堂课下来,我觉得本课的教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句,并感受到小鸟和大树之间的种种情感。

乐读后感汇编


阅读能保持大脑保持清醒,避免失去思考能力,这部作品大众阅读度高,内容令人感叹。那么,在撰写作品读后感的时候,需要留意哪些事项呢?以下的"乐读后感"是由我们幼儿教师教育网小编精心整理并提供的给您参考。

乐读后感(篇1)

乐嘉在微博上发布一篇长文,题为《写给15岁的女儿》。他在文章中就恋爱、做人、学习、阅读等问题以信件的方式跟女儿交流,原因是丫头你不知,爹也害羞,有很多话,一直没和你说,今日和你聊聊。这条微博被网友广泛转发和评论,不少网友表示,读了之后泪流满面,刚读前两段就眼眶发热了,那颗慈父心让人感动。

文章里,乐嘉以一个正在过37岁生日的父亲的身份,寄语15岁的女儿。他透露,女儿如今正处于青春萌动期,男孩的爸妈是我的粉丝,问我是否可以签本书送他爹娘,他说自己并不是排斥早恋,而是希望女儿明白,你们交往无妨,但你不要影响目前的成绩,如果你的成绩学期结束时有跌落,那就证明你不喜欢他,你们趁早分开,因为好的情感是滋生向上的力量的,是可以让你们变得越来越好,此外,不要过早偷尝禁果,作为你爹,我暗地祈祷这一天的到来,是能在你18岁以上,过早对你身体发育毫无好处。

此外,乐嘉希望孩子能多阅读,我知道你志比天高,但你要真想超过天,首先你要知道天有多高,多看杂书,会让你逐渐认清天到底有多高;不炫耀,若你只是希望通过炫耀老爹现时所有的名气以达到提升自己的被关注和被认可,炫耀会让你造成大脑短期失去理智。

乐嘉的这封信让不少网友表示一定要收藏:一个内心真实的父亲对孩子的爱超越一切,有个有财的爹,不如有个有才的爹;乐嘉家的,我喜欢你爹!

乐读后感(篇2)

昨天在吧里看到了一个契约,是说爱晨支持晨一辈子的。心里犹豫着要不要签,因为自己的性格自己知道,我不可能做得到的。但最后还是签了,抱着三分钟的热度。

昨天转载了亲的一篇日志,今天才看了。看完之后心里真的百般滋味,当时眼泪就淌下来了。我很少接触到魏晨,我从来都没有亲眼看见过他,不过跟亲们的接触倒是不少。我每天都看到亲们为魏晨担心这个担心那个的,担心他歌友会会不会成功,熬夜为他投票,担心他受苦,担心他的身体,凡是魏晨的亲们都很在乎。

我不知道亲们这样的付出到底有没有回报,但现在我知道了,有!!我从来都不知道魏晨为亲们付出了这么多,从来都不知道魏晨每时每刻心里都牵挂着亲们。为了亲们会生气,跟自己的经纪人说自己的乐橙不是提款机;担心亲们的功课,见到小乐橙会问今天不用上课吗,担心小乐橙为了看他而逃课;会为亲们省钱,彩排时亲们送的花他会还回去说,待会再送吧,这样就不会浪费这么多钱了;担心亲们的身体健康,冬天有活动的时候会一直叫亲们多穿衣服;每次活动结束都会跑出来跟亲们说话,无论工作人员怎么说,他都只说一句话“我的乐橙在外面等我”。把乐橙写给他的字条邮寄给魏妈妈,嘱咐妈妈在新家弄一个大柜子用来放亲们送的东西,还要妈妈弄好后照些照片给他,这样他才放心。他真的很爱很爱自己的乐橙,很珍惜每一样跟亲们有关的东西。可是这些我从来都不知道,只自私地以为魏晨其实跟其他的明星一样。【详细的其他明星就不说了,各有所好嘛,得罪别人就不好了】

我心里真的挺难过的,一开始我还以为我有多了解晨晨,都太片面了。我只知道他是个乖巧有礼貌,热爱梦想的孩子。其它的都不知道,他对乐橙有多好,我不知道;他受了多少的委屈,我不知道;他心里有多少的难过的事,我不知道。什么都不知道~~

可是,我有信心我可以做一个更好的乐橙,跟其他的亲一样。那份契约,我会做得很好,因为晨晨真的让我很感动,他让我了解了他的不同,当然还有很多。我会一直支持他,一直喜欢他,跟亲们一起挺他到底。

晨,你就勇敢地去追求自己的梦想吧,如果累了就回头看看,乐橙会永远都站在你的身后哦!!!还有,以后有什么事都要跟乐橙说哦,乐橙护着你~~

晨,你就放开翅膀去飞吧!!你会越飞越远,越飞越高的!!!加油!加油!!加油!!!

乐读后感(篇3)

阅读的至乐的读后感,来自当当网的网友:尽管本书作者约翰·凯里在书序中说明了出版本书的目的,一再强调不应该用“难读的书”破坏年轻人的阅读兴趣,但本书推荐的也都是依据作者的偏爱喜好列举的书单,很难讲这样的书单和作者批评的某些书单有什么大的区别,所以由此可见阅读还是作为自己的隐私习惯的好,乐意学习接受别人的推荐,还是不乐意(大多数有个性的读书人都不喜欢看那些标榜必读的图书),都可以像向阳在其作品《经典躺着读》中所言:读书这等事情,根本不必要谁来指教,拿起来读,也就是了,书会带着你找到下一本书。如美食家,无非就是多吃多占,吃得多了,品味就差不多了。正是如此,觉得符合自己的胃口,就多看;不符合自己的口味,放下不读就是了。但是有一条要坚信,书绝对是你用来改变命运最有利的工具,这一点无可否认,谁也无法反证。即便彪悍如老罗,在其著作《我的奋斗》中无论如何诟病中国教育和教育工作者的无良,却还是无比庆幸自己花了足够多的时间阅读了足够多的好书。最近炒的很厉害的某位导演直指80后在互联网时代“有知识没文化”一事,我们虽然无非实证他的说法的对与错,但是现代人的阅读量已经大不如前是不争的的事实。如何鼓励发动更多人燃起阅读的热情,让更多的经典书目走入千家万户,成为人们茶余饭后的必须,这是一个任重道远的事业,所以那些关于书的书还是会有其存在的必然合理性,人一生必读的书目和阅读的至乐其实也就是文字的差异,本质上与我是没有什么别人的,如果有,可能就是作者的态度,是胡乱拼凑,还是真心作为。约翰·凯里真心实意娓娓道来的50本自己喜欢的图书,大都本不是我的那壶茶,但是拿来读,于己查缺补漏,却只是会有好处的,即使花费的时间堪多,精力不菲。对于那些已经有了自己的阅读习惯、选书偏好的人,《阅读的至乐》这本关于个人阅读选书的书也许不能入其法眼,也许不能让一些人体验同作者一致的阅读至乐,然而无论如何我们还是要接受这样的一个讯息:唯有读书,可以给我们持久的快乐这……

乐读后感(篇4)

“一场秋雨一场寒”,下过几声雨后,虽然阳光明媚的天儿,却无奈挡不住那凛冽的寒风。

这天,约好了和同桌一起去买书。老早,很不情愿地钻出被窝。一出门,唉呀妈呀,太冷了。虽有良衣千层,不及寒风袭人啊!

在和同桌一起去的路上,为了减一点寒冷,多一点温度吧!我们有说有笑,一路平安无事.

眼见到了新华书店,就在此时,不知怎的,同桌的目光突然凝滞了,无论我说什么,他只当没听见。怎么了?发生了什么事?为了消除我的疑虑,顺着他的目光望去,咦?那是什么,好像是......,钱包!

我们俩急忙跑了过去,果不其然,正是一个钱包。也许是当时人少吧,也许是人们不屑低头吧,也许......总之,钱包安然而卧。

正想着,同桌打开了钱包。

“啊,没有搞错,这么多钱!”我惊道。

我没有夸大,内有人民币一千元整。我手舞足蹈地对同桌说:“这下发了,你我一人一半,这能买多少书啊!”我赞叹着。

“不行!”

“什么?”我本以为他在开玩笑,但见他深沉的目光和那平静的出奇的脸,我方才意识到他说的不是瞎话。

“为什么?”

“这么多钱,失主一定很着急,我们可以大发‘横财’,但没准这就是人家的命呀!”

没办法,真伤脑筋!

时间一分一秒地过去了,虽然气温有所回转,可还是寒风刺骨。

正在这时,一个三十岁左右的中年妇女一步一看地小心走来,如此寒冷天气却汗如雨下,那双忧郁的眼儿,显出了她与年龄不符的苍老。

“同学,有没有看见一个黑色钱包?”她问。

没等我说,同桌先开口了,问:“阿姨,您钱包是什么样子?有什么东西?”

“拉链式的,内有......”

一定是这位阿姨的,同桌拿出钱包,那位阿姨仔细一看,果然如此。原来她儿子在医院,这是他儿子的救命钱。

她刚想表达谢意,同桌已拉着我跑开了。

就这样,书当然买不成了,——早没了。

在回去的路上,看着同桌幸福的笑脸,一股暖流淌入我的心田,好暖,好暖......

寒风仍在,但我已不觉得冷了,因为感动就在我身边,永远,永远......

乐读后感(篇5)

爱一个人,就是和Ta在一起,Ta给了我别人给不了的感觉。也许,这就是叶湘伦爱路小雨最好的诠释。

她那么有音乐天赋,她那么有气质,她那么独特。他音乐才子,他温文尔雅,他情有独钟。

她喜欢他的背影。她数过,从琴房到教室一共是108步,不能多一步,也不能少一步,只为一睁眼就看见他的背影。她说过,她能够遇见他已经是很不可思议的了。她写道,不管能不能见面,不管会不会遗忘,她只想告诉他一个秘密:她爱他。

可是,那个不能说的'秘密,不是谁爱谁,而是这份相差20年的爱。指尖跟随音符踏上旅程,第一眼就决定了缘分。当旅途走到末路时,回路藏在急速音律里。那边曾与你躲雨的屋檐最美,那边的干杯冰淇淋最甜。

然而,亲人的担忧,老师的不解,同学的嘲笑,让她爱得好辛苦。人回来了,心在煎熬,现实将她单薄的身体划得遍体鳞伤,而所有的一切,他最后一刻才知道。这份爱的回路在哪?

如果爱只是两个人的事,最后他们在一起了,很完美!可是让人开心不起来。小雨消失在一个时空,叶湘伦也去了另一个时空,他们的爱让人感觉只有虚幻的彼此,纯粹得差一丝成熟。我们心疼小雨妈妈的苍老健忘,女儿是她的唯一啊。每每想起叶湘伦的爸爸说,“我只有你这么一个儿子,我担心你啊”,让人好痛心。能够做到不顾一切去爱的人,他们的爱的确感人,但是不顾生命是不是爱得有点太傻,不顾唯一的亲人是不是爱得有点自私。

不过,也就是这般不可能的呈现以及充分留白,让我们有足够的空间去想象,深陷其中,喜欢这部经典。回看现实,命运的签已让彼此遇见,相恋一季的秋天,人生已经多了一道靓丽的风景,把爱渐渐放下会不会走得更远?

乐读后感(篇6)

——联丰小学孙晓乐

各位领导、老师大家好。我今天汇报的题目是《学校改革的挑战》。暑假中有幸拜读了日本教育学佐藤学博士的《静悄悄的革命》一书,为佐藤学博士的平易、务实的研究态度所感动.

因个人能力有限,没有读懂,理解书全部内容.所以有说的不恰当的地方请大家见谅.接下来我从第四章最后三部分内容和大家交流我的一些读后感受。

三、迈向相互**、创造、表现的共同体

佐藤学教授用“福井大学附中”为例,具体讲述了如何迈向相互**、创造、表现的共同体。

1、 发掘可能性的教育实践

福井大学附属中学的实践与研究,正为21世纪中学的创建做准备。有三点根据“第一,该校以中学生的学***心设置课程和组织教学,并根据学***和共同性发展的情况而动态的发展。第二,为了实现这种学习,教师们打破了学科与教室的界限,创造了新的教学方式,并共同构建相互学***作关系,第三,这一实践的创造和研究是以和大学研究者的密切合作为基础而开展的。

2、“学年方案”的制订、组织

在实践中一以贯之的主题是学***究。在学***究中”成为其中心推动力的是“学年方案”中一系列的综合学***。福井大学综合学***中,体现着其他学校中所缺少的“接触”、”对话”、“合作”、“表现”等。

3、 学科学***革

贯穿该校实践的三个关键词就是“**”、创造、表现。

4、 教师集体的合作研究

不言而喻,这是学校教师们不断、共同的研究。我认为我们学校一直都在进行着。例如,我校每年经常开展分组教学与研究、集体备课、同班异构、以学生为本的课堂、由中国数学核心教研组组织的教学研究等。这些教研活动是教师集体合作研究的体现。

四、由对话创造出的学校文化

佐藤还认为,学校文化是通过对话创造的。他以长冈市南中中学为例,告诉我们中学改革应该从**开始。

1、从沉默到对话

即和学生的对话、和教师的对话、和家长的对话。作为教育的必要条件,是师生之间、教师与家长之件的信任关系。

2。从听开始,课堂上听,课后听。我也在进行着,除了倾听学生,还要倾听家长的心声。最后达到互相倾听的目的。

3、 表现的追求

4、 和地区一起共创学校

其实,就是让家长参与学习,重组学校,是指成为一个学习的实体。

五、“学***体”的实验学校

最后,佐藤博士以茅名市滨之乡小学为例,详细介绍了学习制度的改革。

反思:对比之下,我在为佐教授的研究态度所感动之余,也重新审视自己,虽然我在教学中不断的尝试改革创新,但感觉还是不够深入,有时也会因为自己的局限而感到不安,但很快地用一些困难为借口就放弃继续的念头,在课堂上没有面对每个学生,倾听他们有声的和无声的语言。今后,我将努力充实自己,多读书、多学习,在实践中积极倡导与学生相适应的先进教育教学理念。

以上是我汇报的全部内容,谢谢大家!

乐读后感(篇7)

乐嘉老师写东西很有条理性,我想起来什么就说什么,很乱,就像我的房间,总是懒的清理,总找不到东西。他说的顺便说一句,你的电话费实在太高了,今后电话费自己打零工去挣,不能总是讨零花钱谈恋爱,很没本事。这句话我超喜欢,也把这个当成自己的目标努力完成,我也到这个年纪了。

都说近水楼台先得月,可是那也是在自己需要时才懂得珍惜的,在我们身边有太多的近水,可我们并意识不到,我爸教了我好几年的游泳我都没学会,后来和教练学了3天就会了。

保持真实和向现实妥协这是写给儿子的信里我印象最深的一句话,这就是现实,我也想保持真实,可惜我选择了妥协。大学同学都说我父母这么惯着我,我还没有被惯坏,真是不容易。其实是高中生活教育了我,朋友会告诉我说话有多伤人。工作后我发现我不说话别人更喜欢我,可是我自己并不开心。

大学时有那么几个人和我一起疯,经常的捧腹大笑,或许那就是在正确的时间遇见正确的人;或许那就是知己,愿意和我一起疯,愿意承受我的叨叨,甚至和他们通电话都是让我开心的一件事。

写个女儿的信刚读过就有点忘了,就又读了一次,觉得乐嘉老师不是一味的说你怎样怎样,偶尔会谈到自己,举例,幽默,适度,容易让人接受,最让我庆幸的是我和她女儿有很多相似之处,他给他女儿指出的几点对我都很适用。

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