幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

中学德育工作述职报告

发布时间:2023-12-17 中学德育工作述职报告 德育工作述职报告

中学德育工作述职报告十五篇。

如果您对该话题感兴趣幼儿教师教育网的编辑建议您可以阅读一下“中学德育工作述职报告”。随着经济的发展,我们在平时的工作中都需要编写报告,而一个好的报告需要进行全面详细的分析和总结,不能草率处理。那么,关于报告的写作方法,以下是我的建议,供您参考,但并非绝对的答案。

中学德育工作述职报告【篇1】

德育工作是学校工作的一个重要方面,为了切实做好班级德育工作,本学期学校组织开展了一系列德育教育活动,并取得了一定的成效,现将本学期的德育工作总结如下:

1、通过晨会、班会、品德课等途径对学生进行品德教育,并在其他学科的教学过程中,也穿插和渗透品德教育,还结合学生身边发生的事情,对学生进行说服教育,帮助学生树立正确的是非观念,提高学生的品德意识。

2、加强管理、狠抓学生的养成教育。利用晨会,组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手,以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准,强化日常生活中良好行为习惯的训练,使学生逐步养成良好的行为习惯。

3、组织学生观看爱国主义教育影片,使爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

4、每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会,通过“诚信”“讲文明,懂礼貌”等活动的开展,使学生受到了良好的品德教育。

5、充分发挥少队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。组织学生积极参加学校的各项活动,努力为班级争光,培养学生的集体意识和团队精神。通过这些活动的开展,不但陶冶了学生的情操,而且增强了学生对祖国的热爱,起到了很好的教育作用。并鼓励学生参加了第二课堂活动,既丰富了学生的课余生活,又发展了学生的特长。

6、在班级中开展以“雏鹰争章达标”“品德评定考核”为主的评比活动,充分调动了学生的竞争意识,学生能自觉的克服和改正自己的一些不良习惯。

7、认真开展“国旗下的演讲”活动,利用演讲,加深对学生思想教育,促进学生良好品德的形成。

通过一学期的努力,班级德育工作取得了一定的成效,但也存在着一些问题。在今后的工作中,我将不断改进教育方法,积累经验,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才为目标,努力做好德育工作。

中学德育工作述职报告【篇2】

一年紧张、充实的工作,在上级领导和学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任教师的大力支持下,在教导处和团委的配合下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好xx的德育工作,现对xx德育工作作如下总结:

一、认真贯彻落实区局德育工作精神,开拓学校德育工作的新局面。

以区德育工作精神为指导,紧密结合我校德育工作实际,开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础,培养能力,增强诚信意识、环境意识、责任意识,提高守法、守规自觉性,倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上,注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程。

1、通过不同途径,提高班主任能力

本学期进一步完善班主任工作制度,规范班主任工作管理,坚持每周一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中班主任的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富,事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。

2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,工作中善于思考,肯动脑筋,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法,这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。

三、加强常规管理,注重“以人为本”的管理理念

1、开学初,学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练,在全体初一班主任和值周班的大力支持下,使初一学生行为习惯养成的很快,加深了全体学生对常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处还组织违纪学生,学习《中学生守则》和博文中学学生违纪处分条例,同时对他们进行思想教育,提高思想意识。

2、通过班会、大课间会、升旗,强化了德育功能。

继续完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会,绝大多数班级能认真准备、认真组织,因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。

每周一次的升旗和课间会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,每一次课间会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

3、在做好值周班的基础上,加强了仪容仪表(特别是校服、发型)的检查,每天公布扣分情况,对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度,实行每天一小结,一月一评比的制度。在校园各处进行设岗,对检查处理有关事件和问题,起到了督导的作用。

4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时掌握学生动态,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,分别给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。

四、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的全面发展,营造了良好的校园文化氛围。

1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。

我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织,认真实施.

通过实践培养了学生服从命令,听从指挥,遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

2、国家书法实验学校验收成功。

“校园有了文化,就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担,积极推进素质教育的一次盛会,更是对全校师生精神风貌,文化艺术水平的一次大检阅。

隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台,活跃了校园气氛、增进了校园和谐,同时也展出了大量作品,浇灌出了鲜艳的校园文明之花,更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹:博文中学是“人才的沃土,文明的摇篮”!

中学德育工作述职报告【篇3】

我们追求在困境中筹谋腾飞的精神,我们追求在变迁中处世不惊的境界,我们追求在平凡中孕育辉煌的梦想……

回首办校历程,我们无不感慨:短短五年时间四易校舍,从4个班级到30个班级,从城南中学升格为实验中学,从昔日的地下室到现在的“五脏”稍俱,还有那一个个为学校发展而苦心孤诣辗转反侧的不眠之夜……如今看到学校正承托着越来越多的人的关注、期待与挚爱时,我们常常泪盈于睫。浪鼓舟楫,风蓬满帆,扬帆起航的实验中学每一步都是在爱与坚韧中行走。因为有爱,我们紧紧地凝聚在一起,忙并快乐着;因为坚韧,无论在多大的困境中我们都能怀着崇高的使命感、责任感跨过创业路上一道又一道的坎,自信从容地站在了课程改革的风口浪尖,实践着我们对于教育真谛的追求。

现在回顾我们学校五年来的办校历程,重新审视我们的德育工作,真诚地希望得到各位领导和同仁的批评指正。

一、对每一位学生关怀,让每一位家长满意

我校的教育理念是:以人为本,德育为首。学校从班子人员到每一位老师都统一思想认识,本着“对每一位学生关怀,让每一位家长满意”为办学宗旨,把德育工作放在学校工作的首位,全体教师转变教育观念,努力做好学生教育工作。

1、让教师成为播撒阳光的人

XX年,刚创办的城南中学租借在县图书馆的地下室,生源很差。开学初充斥校园每个角落的是果壳、纸屑和脏话,写在学生脸上的是自由、散漫和自卑。这深深地刺痛了我们的心,下决心要找到治这“先天不足之症”的良方。我们强调:“没有教育不好的孩子,只是没有找到适合他的教育方法。”要求每位老师都要成为德育里手,让这些生命之船从实验中学扬帆起航。

黄德喜校长经常对老师们说:“为人师表不能只讲在嘴上,要用心、用行动去和学生交流,我们必须对每一位学生负责,让每一位家长满意。”学校禁止教师使用教师忌语,禁止教师在上课期间把学生叫到办公室批评。我们深知教育的真谛是“爱”,要播撒阳光到学生心中,教师自己心中要装满阳光。为了转变教师的德育理念,每周的周前会议我们都会印发一些精心挑选的文章,与教师一起学习。先进的教育理念创建了良好的校风,使我们学校在社会上赢得了很好的口碑。在爱与坚韧中我们跨出了重要的一步,XX年城南中学升格为实验中学,并成为全县两所新课改试点学校之一。

2、注重课堂的德育传递

课堂是德育工作的主阵地,本校始终坚持德育为首、以人为本的治校方针和育人原则,正确处理教学和德育的关系。提出“谁的班级,谁负责;谁的课堂,谁负责”教育理念,摒弃德育工作仅是班主任的事,与任科老师无关等错误思想,在学科上非常注重德育思想的渗透。在新课改的形势下,本校的德育工作与时俱进,不断注入活力。学校不分优生与差生,在课堂上都予以平等发展的机会,并且对学习困难的学生更多的机会予以照顾。

3、人人成为德育工作的行家里手

要处理好繁多而且复杂的学生问题,要树立良好的学校风气,仅靠几个班主任是不可能完成任务的,本校要求全体教师人人树立育人意识,提出“人人成为德育工作的行家里手”德育理念,把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责。上到领导,下至每一位老师,对学生都倾注了满腔的热情,刻苦钻研,勤于学习德育理论,积极撰写德育论文、案例,有十几篇在国家级正式刊物上发表,有十几人在国家、省、市、县级德育论文评比中获奖。

4、多一把评价尺子,就多一个成功的学生

“多一把评价尺子,就多一个成功的学生”这是德育实践活动的深刻体会,通过激励性多元评价,积极发现学生身上的闪光点,提供展示特长的舞台,在活动中锻炼,促进学生全面发展。学校要求学生自尊自爱自重,学会做一个性格健全的人。政教处、团委通过一系列形式多样、内容充实的德育活动,教育学生学会做人、学会学习、学会合作。

二、普及文明礼仪活动,规范学生思想行为

我们坚信没有爱就没有成功的教育,只有不断学习并确立先进的教育理念才能外塑形象,内聚人心,只有用新理念规范教师行为,才能为这所刚创办的学校提供强大的、可持续发展的动力。

1、重视养成教育

学习的主体是学生,学生的思想决定学习的目标与动力,决定校风与班风,从而决定学习的效果。我们一直十分注重学生的思想品德教育,重视培养良好的学习习惯,挖掘学生的学习潜力。强调养成教育,要求全校老师观察学生的言行习惯,研究学生的个性特点。学校规定每天中午1:10—1:30,全体学生进行习字或读报;利用课间操集合时间,进行文明礼貌和行为习惯教育;还开展了“我为学校添光彩”专项活动。学校呈现了一派新气象,文明礼貌蔚然成风。不管校内还是校外,不管是老师还是家长,路遇就真诚、亲切地打招呼,这种风气成了校园一道美丽的风景线。

2、注重主体参与,强化体验教育

德育的主体是学生,我们注重学生的主体参与,让学生在体验中知礼明礼,感悟文明礼仪的重要性。

去年,我校以参加“全国青少年文明礼仪普及活动”为契机,黄校长向全校倡议“躬身拾垃圾,抬头扬文明”,大力开展以“三礼”为主要内容的特色德育活动,以规范学生的思想行为。学校系列活动,采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式,在原有的基础上规范学生的文明礼仪行为,提高学校的文明礼仪程度,打造学校的德育特色品牌,扩大在温州地区的影响。学校已开展了五项活动:(1)“文明与爱国”诗歌朗诵、演讲比赛;(2)“我身边的不文明行为”调查;(3)“我最尴尬的”采访活动;(4)问好和行走文明主题教育活动;(5)“十佳文明家庭”、“十佳文明班级”、“十佳文明之星”评比活动。在活动中,文明礼仪活动的范围由学校延伸到家庭、超市、公园等公共场所,由学生扩展到家人、亲人和路人等社会人群,学校掀起了学习文明礼仪知识,实践文明礼仪行为的阵阵热浪,学生的文明礼仪行为得到了深刻而巨大的改造。通过近一年的努力,学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”和“浙江省文明礼仪普及活动样板学校”。现在,我们把“礼貌、礼仪、礼节”这“三礼”教育作为校本课程常抓不放,学生文明了,生生之间、师生之间的关系融洽了,良好的校风、班风形成了。

3、开展活动竞赛,收获教育硕果

XX年年3月学校将“文明礼仪伴我行”活

动的主观题比赛与校园第四届学生文化艺术节活动有机的结合起来,开展了征文比赛活动、篆刻、剪纸、讲故事、演讲、摄影、手抄报活动、书法、绘画、校园剧、舞蹈等15项比赛活动。艺术节活动不仅为了丰富广大同学的课余生活,加强了素质教育,提高了同学关注文明礼仪,促进学生留心观察身边的文明礼仪行为,提高了用不同形式表现文明礼仪的能力,让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深入的了解,对文明礼仪行为进行艺术宣传,对不文明行为进行艺术的批判,达到了宣传教育的目的。因活动主题鲜明、富有创新和艺术与德育二合为一,我校被评为县“艺术节优秀组织奖”单位,60多位选手在市、县艺术节各类比赛活动中获取佳绩而且有效地促进普及活动的开展,扩大了德育特色校的影响力。

三、依托“阳光体育”活动,强化学生德育实效

看到近视眼的学生越来越多,看到不少学生跑几步就气喘吁吁,我们心疼了。“健康不保,谈何教育。”我们把这一理念深入到全体师生的心中。为了提高我校学生的综合素质,以健康第一为宗旨,面向全体学生,我校开展了阳光体育运动活动。

1、领导高度重视,成立了领导组织机构。

学校成立了以黄校长为组长、全体班主任为组员的组织机构。在学校的显眼位置挂出“我运动,我健康,我快乐”等宣传标语。

2、组织了开幕式,校长发倡议。

黄校长希望全体师生能树立健康第一的意识,真正明白“每天煅炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的道理,要“让运动融入生活每一天”成为所有敬业人的共识。“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活……以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动计划。即:每天锻炼一小时;每人参加一项学校组织的运动;每人具备一项运动强项……”为使“三个一”的体育运动计划能顺利有序的开展,学生会还对阳光体育运动进行了板报及广播宣传,使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发,对我们以后的体育活动打好了铺垫。

3、切实提高学生身体素质。

首先,保证体育课的质量,学校多次召开体育组教师会议,强调体育课的重要性,要求体育老师认真上好体育课,初三体育中考后体育课照常不停。其次,坚持每天晨跑,安排佟天宇、陈贤两位体育老师为教练进行指导,各班主任进行点名管理落实。由于学校操场过小,我们从早上6:40至7:20分别安排各班有序进行晨跑。初三体育中考后,有些老师和学生都认为不用晨跑了,学校领导与他们讲清道理,体育训练不仅是为了考试,而是为了学生的健康成长;而且晨跑也不会影响考试成绩,能更好地调整学生的心理和学习状态,提高学习效率。师生们明白道理后晨跑照常不停。再次,积极开展大课间活动,下午第一节课后,安排半个小时的大课间活动,要求班班有项目,人人有活动,具体工作由班主任落实,体育老师进行指导。为了促进大课间活动的有效开展,学校计划开展大课间特别活动项目比赛。由于学校规范体育锻炼,提高了身体素质,我校学生体质健康标准合格率达98%以上,近视新发病率低于3%。

4、开展系列的体育竞赛活动。

眼保健操比赛、广播操比赛、跳长绳、短绳比赛、拔河比赛、篮球赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感,同时锻炼了学生各项身体素质,进一步巩固学生集体荣誉感的升华,明白团队力量的不可忽视。认识健康,追求健康,有了健康的身体,感受到生活的快乐,体会活着真好的感叹。

自从开展阳光体育的大课堂以来,校园氛围更加活泼了,学生脸上的笑容更加灿烂了,毅力更加坚韧了,道德情操更加高尚了。

四、挖掘育人资源,拓宽育人渠道

要树立良好的学校风气,仅靠几个班主任是不可能完成任务的,我们在要求全体教师人人树立育人意识,把德育工作视为每一个教师义不容辞的职责的同时,同时努力挖掘育人资源,拓宽育人渠道,形成教育网络。

1、坚持“晨会教育”活动

我们学校十分注重晨会教育,从XX年办校以来除了下雨天从没断过。在晨会上,隆重举行升降国旗仪式,要求全体师生参加。并由指定班级的指定学生进行国旗下的讲话,培养并提高师生的爱国热情。在晨会上,把学校的喜讯告诉全校师生,增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传,树立榜样。指出学校管理的不足之处,指出同学身上一些不良行为,力求正视细节,规范学生行为。希望学生在晨会教育活动中被陶染,被培植,被塑造,从而升华自我,绽放自我,成为一个个鲜活跃动的生命的音符。

2、教师节家访制度

教育是一个系统工程,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持,只有加强综合管理,多管齐下,形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时,还主动争取家长的支持。每年的教师节我们都由学校领导、班主任带领全体老师进行家访,慰问贫困学生,与家长交流教育经验,取得了很好的效果。

3、开办少年团校。

邀请学校优秀老师为团校学员上课,通过为期两个月、课时10节的团课,组织广大学生学习团的章程和团的基本知识,调动广大团员和积极性,全身心地投入到学习、工作中。建立团章学习小组,积极开展推优活动,举办入团积极分子培养班,积极地在学生中发展团员。

4、成立德育特管班。

对班级中一时处于后进状态,经班主任多次教育无效的同学,我们把他们集中起来,进行定点定时邀请学校领导和经验丰富的班主任进行上课,这样效果显著。

5、挖掘校外育人资源。

学校由政教处负责,充分利用法制副校长等教育资源,面向全体师生积极开展“平安校园”创建活动,以提高全体师生的安全意识。如:去年4月邀请县驾驶员协会秘书长、县交警大队民警汤文丕同志作了一场以“关爱生命,遵守交通规则”为主题的交通安全知识讲座;11月邀请县消防大队消防员陈华来校进行一次消防知识讲座;12月邀请永嘉纪委麻炳彪同志和县司法局法律援助中心孙正义主任来校作了两次法制知识主题讲座。本校尽可能挖掘校外育人资源,拓宽教育渠道,形成德育网络,以提高了教育效果。

五、学校德育工作成效及存在问题

由于学校高度重视学生教育工作,努力完善了有关制度,加强了安全法制教育,认真做好了常规管理工作,所以我校的德育工作已初见成效:

1、学校安全环境、秩序良好。几年来,都没有

发生群体性事件和学生打架斗殴事件;无学生意外死亡、无学生违法犯罪事件,无安全上访事件。没有火灾、爆炸、食物中毒、校园骚乱事件发生。现在我们的校园安全环境、秩序良好、稳定,全校师生在学校学习、生活有很好的安全感,都能安心于工作和学习。

2、各类比赛成绩优异。由于学校十分重视学生的兴趣爱好和个性地培养,组织了各类兴趣小组,在各类比赛中取得了优异成绩。

3、学校被评为全国文明礼仪教育示范基地和文明礼仪普及活动样板学校;市德育工作先进集体,市青少年科技创新活动先进集体;县中小学行规达标学校。

4、学校顺利通过“平安校园”创建活动工作验收。

反思存在的问题:

通过全体教职工的不懈努力,我们学校的德育工作取得了良好成效,得到了社会、家长、领导的赞赏和认可,家长纷纷要求将子女送进本校就读。但是我们毕竟是一所年轻的学校,还有种种条件的局限,还存在许多的问题和困惑:

1、缺少心理健康教育专职教师,无法正常规范地开展心理健康教育活动。

2、德育环境较差,社会上的一些不良习气对学校的德育工作造成极大的难度。

3、如何结合时代特点和学校特色,在学校、班级中最大程度的发挥团员的先锋和模范作用还有待进一步的探索。

4、分层次教学还需继续强化,不断深入,特别是对a层学生的课堂纪律教育还要进一步加强,使学生、家长都能愿意接受,并能使每一位学生都学有所得,实实在在的提高教学质量。

我们坚信问题和困难是前进的动力,只要全体教职工齐心协力,必能移动“泰山”。永嘉实验中学办校五年来,我们每一位领导、老师和学生都是在爱与坚韧中行走。因为爱与坚韧,我们克服了比他人更多的困难,勇敢地承担了新课改赋予我们的重任,让学生在教育中诗意地生活,健康地成长。我们将认真反思,总结经验教训,努力克服存在的问题,积极做好“教育规范管理年”活动的有关事项,通过精心组织实施,力争使我校成为首批教育规范管理优良学校。

永嘉县实验中学

中学德育工作述职报告【篇4】

我校坐落在xx市xx区,分七、八、九三个年级,目前有七十一个教学班,在校学生四千二百多名。两年来,围绕“加强学生行为规范教育,增强学生责任意识和竞争意识”的工作主题,我校以“社会主义核心价值观”教育为主线,以德育队伍建设为保障,以丰富的德育活动为载体,以常规养成教育为手段,不断探索德育工作新途径,充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用,顺利实现了德育工作目标。现总结如下:

一、制度建设

制度是行动的规范。两年来,在已有德育管理制度的基础上,我们制定了《xx市xx中学生违规处理办法》、《社团活动加分细则》、《xx市xx中学心理咨询室管理制度》和《xx市xx中学“六节”活动规范要求》,修订了《38中先进班级评选标准》和《星级班主任评选制度》。制订了校学生会、团委及各社团管理制度,使我校德育工作有章可依,执章必严,使德育管理更加系统、规范,增强了德育管理实效,较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。

二、班级文化建设

班级是学校重要的构成细胞。两年来,我们以班级文化促进校园文化,校园文化带动班级文化,形成师生共建的价值取向,努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。各班在班主任的指导下全面进行“班级文化建设”实践探究,主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开,具体有:班级文化主题、特色班级牌,班歌,班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会,道德讲坛等,从而形成初步的理念基础和操作模式及方法,在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。

另外,学校成立了由每班三至五名家长组成的家长委员会,协助班级文化建设和系列德育活动。

三、各类社团建设

近两年,学校在原有的机器人社团、航模社团、信息学社团、田径社团、音乐社团基础上,又成立了经典诵读社团、建模社团、科技创新社团、乒乓球社团、足球社团、美术社团等,并成立了机器人、航模、科技创新、美术、音乐等工作室,定期开展培训和比赛活动,极大地丰富了学生的课余生活,提高了学生的合作意思和综合素质。

四、心理咨询建设

xx年,我校投资四十多万,由以前的一个心理咨询室,扩建为两个心理咨询室。我校教师全员参与心理咨询远程培训,二十多位教师报名参加了全国心理咨询师培训班,目前已有七位教师取得国家二级、三级心理咨询师资格。

我们建立了《xx市xx中学心理咨询室管理制度》,安排取得国家心理咨询师资格的老师每天定时值班,每人定点到班级,建立学生心理咨询档案,努力把心理咨询工作做实做好。

五、系列德育活动

以活动为载体对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善,是德育工作的重要形式。我校将德育教育与常规教育有机整合,开展了丰富多彩的主题活动。

1、文明礼仪节系列活动:每年春学期的开学初到三月底是我校的文明礼仪节,在此期间我校主要开展下列活动:“学雷锋,做文明三十八中人”黑板报评比活动,“学雷锋,见行动”对社区孤寡老人帮扶活动,协助交警执勤活动,文明礼仪节班级展示活动等。通过这些活动,强化学生对“社会主义核心价值观”的认识,强化做文明学生的意识。

2、读书节系列活动:4月23日是世界读书日,我校将四月确定为学校的读书节。我们开展了:各班级聊书活动,经典诵读活动,语文探究活动,书香班级评比,读书演讲活动,书签设计比赛等一系列活动。培养学生读书习惯,提高学生读书意识和读书爱好。

3、合唱节:五月的校园鲜花绽放,五月的校园激情满怀。五月是我校的合唱节,全体学生唱响希望,唱响梦想,唱响未来。

4、体育节系列活动:九月至十月是我校的体育节,在此期间,我们会开展:全员军训,各班级广播操比赛,千人广播操表演,跳大绳、穿龙跳比赛,乒乓球比赛,棋类比赛以及全校学生老师和学生参与的秋季田径运动会等。增加体质,在运动中培养学生团队意识,增强学生责任感和荣誉感,让德育教育渗透到学校的每一个角落。

5、科技节系列活动:十一月是我校的科技节,我校围绕“科技创新”开展一系列活动,包括科技创新学生培训活动,科技手抄报评比,科技创新黑板报评比,科技小制作评比,科幻画评比,科技创新大型校园展示活动等。培养学生创新意思,提升学生创新能力。

6、艺术节系列活动:十二月是一年的结束,也是我校的艺术节。艺术节期间我校校园内处处欢歌笑语,笼罩在浓浓的艺术氛围内。我们举行了各班书画评比和展示,各班艺术表演等。让艺术陶冶同学们的情操,让学生在艺术的氛围中健康快乐成长。

六、德育工作成绩

两年来,我校积极参与国家、市、区组织的各项比赛,多渠道、多角度展示38中学生的风采,在全校师生的共同努力下,收获了累累硕果:

集体奖:

1、世界机器人比赛金牌;

2、全国青少年零犯罪学校;

3、全国机器人优秀学校;

4、xx省家庭教育特色学校;

5、xx省传统项目(田径)特色学校(抽查第一名);

6、xx省机器人比赛团体一等奖;

7、xx省模型比赛团体一等奖;

8、xx省田径运动会团体第一名(六连冠);

9、xx市中小学生运动会团体第一名(初中组);

10、全国信息学比赛xx赛区团体一等奖;

11、科技创新xx区团体一等奖;

12、经典诵读、合唱比赛xx区团体特等奖;

13、xx区中小学生运动会团体第一名(初中组)。

个人奖:

两年里,我校学生社团活动共获各级各类(含世界级、国家级、省、市、区级)个人奖项1256项。其中,20xx年4月两位同学获世界机器人比赛金牌;20xx年4月我校荣获xx市市长奖……

过去一年,我们扎实工作,在德育工作中做出了不错的成绩。今后我们将继续努力,以争创一流的目标,勇攀新高的雄心,真抓实干的作风,创造新的业绩。

中学德育工作述职报告【篇5】

在上级领导的支持下,在校长室的指导下,德育处以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外,在新生的培训,学生的素质教育,班主任的工作指导得到加强,使校风建设更趋良性,现对一学期的德育工作总结如下:

1、抓好新生的培训。按照上级下达的工作计划及指标,我校今年高一招收10个班,初一招收3个班,而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训,内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务,在会操表演中,同学们整齐的步伐,良好的精神面貌,赢得了到会领导的高度表扬,通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后,学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习,并进行了考试,为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实,抓得细。经过逐步的完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和督促,学校通过值周班的例行检查,门卫的检查,午休、晚休行政的检查,德育处在各个方面的抽查,使到学校的的制度能落到实处,此外,对学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,通过我们的努力,我校学生不仅在校内能遵纪守法,在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《沙?蛑醒У掠?炕?婪窒冈颉肺?荚颍?栽碌掠?植患案竦难??胙?4Ψ种贫裙夜常?庠黾恿怂?难纤嘈院涂刹僮餍裕?С至税嘀魅蔚墓芾砉ぷ鳌0嗉兜牧炕?ぷ饕浴渡?蛑醒?拿靼嗥辣确桨浮泛团涮字贫任?谰荩?ü???⒅抵馨唷⒌掠?Φ亩喾矫娴陌嗉洞蚍侄愿靼嘟?衅兰郏?莱鲈挛拿靼唷⒀?谖拿靼啵?莱隽耸?甯鑫拿靼啵?鸥鱿冉?嗉?濉

4、开展丰富多彩的活动,提高学生综合素质。为提高学生的综合素质,挖掘一批有专长的人才,学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动,内和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上,对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导,找出他们的闪光点并及时表扬,开办德育学习班,指出他们的不足,为他们指明努力方向,并进行法制教育。另一方面,依制度对违纪学生进行处分,有的是吸烟的,有的是打游戏机的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力,本学期的处分学生明显减少,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会,对表现好的,学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气,加大正面学生的榜样作用,利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖,学期结束时,评出学校“三好”学生,优秀学生干部,优秀团干,优秀团员等。

1

7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外,对各班板报加强指导和监控,对外宣传上加大了力度,在儿童公园展出了XX年我校的教育教学成果,受到了良好的社会效应,在乐从镇广播站的支持下,对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道,扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作,我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖,田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理,参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作,并且经常反映有关情况,是学校的得力助手。

此外,加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7%,后进生转化率为90.9%以上,违法犯罪率为零,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力,使我校的德育工作上一个新台阶。

中学德育工作述职报告【篇6】

在“自治区第十次党代会”精神鼓舞下,在市教育局和中心学校的正确领导和关怀下,全校师生共同努力,圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,现把本学期的德育工作总结:

一、加强构建文明和谐校园文化建设,把德育主题教育与校园文化建设结合进行。

按照教育局和中心学校安排,3月,我校开展“学雷锋、树新风、革除陋习”主题教育活动。3月5日,我校组织全体师生开展志愿服务活动——到社区开展环境整治活动,改变了学校周边街市脏乱差的无人管的现象,受到社会人民群众的好评;集中发放两免一补宣传单活动,进一步推动家长了解国家对两免一补政策的落实情况;各年级相继开展了以“构建文明和谐校园”“校园是我家,美化绿化靠大家”等主题教育活动。4月份,我校开展大课间大跳绳竞赛活动,各年级同学踊跃参加,精彩场面热情高涨。在这次活动中八(2)、五(1)、三年级夺得各段第一名。今年,学校很抓校园绿化活动,绿化区分片包班,由班主任按时组织浇灌花草树木。为师生营造了绿树成荫,花儿常开的良好学习生活氛围。为了深入开展青铜峡铁路派出所、护路办与我校开展的“小手拉大手,携手保安全、共筑平安铁路”活动,4月16日,银川铁路局文艺队来我校进行法制安全知识讲座,并精心排练文艺节目为全体师生义务演出;在五一五四来临之际,学校党政工团共同举办师生篮球比赛活动,经过激烈角逐,教师组篮球中教组获得第一,小语组获得第二,学生组九(2)班、七(1)班获得第一,八年级(2)班、七(2)班获得比赛第二。5月28日下午,甘城子中心学校开展了“爱车护路”演讲比赛活动。自治区铁路护路办、邵刚镇综治办有关领导参加本次活动,并为获奖的同学亲自颁奖。自治区铁路护路办青铜峡市铁路派出所5月30日在我校开展“大手拉小手” 捐助贫困生献爱心活动。通过这次活动,进一步增强了全校师生爱车护路意识和法制观念,增强了安全保护意识和爱祖国、爱铁路、爱生命的意识。使师生主动关注铁路、维护铁路安全的积极性进一步提高,有力的促进了甘城子地区铁路沿线治安秩序明显好转,确保了国家铁路安全畅通。6月1日,全校师生共同庆祝六一儿童节,各年级精心编排文艺节目,为全校及家长们贡献了一台精彩纷呈的文艺演出。6月14日,我校联合青铜峡市交警大队开展交通安全知识宣传教育进校园活动。邀请交警大队宣传员李卫东同志为全体师生进行交通安全知识讲座,并发放交通安全宣传资料。整个讲座既真实生动,又富有教育意义。不仅增强了全体师生的法制意识、安全观念,而且增强了学生自我保护意识,显著提高学生自我防范和保护能力。在本次活动中,全体师生细心聆听讲座,现场观看交通安全宣传展板,再次掀起了学校开展平安和谐校园宣传活动的新高潮。同时,学校也加强了周围安全督查岗的设置和交通警示标志的设立,也为学生的健康发展提供了安全有利的环境保障。通过一学期的主题教育活动既充实了师生校园文化生活,也丰富了学校精神文明建设内容。拼搏、团结、团体精神和文明和谐的校园文化已悄然生成。

二、加强教师队伍建设,提升师德素质。

发扬理论联系实际的学风,进一步加强师德建设,通过本年度开展干部作风和效能建设年活动,把全校党员干部和广大师生的思想认识统一到十七届五、六、自治区第十次党代会精神上来,把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的年度目标和学校发展规划任务上来。

1、首先抓好党员理论学习。我校把“”重要思想、《__文选》、《中华人民共和国新义务教育法》、干部作风和效能建设活动规定的理论文章、__普法规定的必学法律法规列入今年党员的学习教育内容。要求不断增强用科学理论指导实践的能力,确立正确的教育思想和科学发展理念,以理论学习促进教育工作,以工作实绩检验理论学习效果。每月学习一次,做到带头抓、带头学、带头用,形成良好的学习氛围。把抓好党员学习作为加强学校思想建设的首要任务,率先掌握先进文化、提高创新能力,带动教师积极参加教学改革,切实做到真学、真懂、真信、真用。

2、其次是抓好全体教职工和学生的学习。教职工学习每周一次,围绕“三大活动”(干部作风和效能建设活动、__普法活动、平安和谐校园活动)积极组织开展活动,以提高教职工队伍整体素质为目标,以加强师德师风建设为重点,进一步加强思想政治教育和师德规范教育,树立为人师表、爱生敬业的师德形象。充分发挥了课堂教学主渠道作用,利用政治课、班队活动、少团队、社会实践活动,板报宣传等形式营造学习舆论氛围,促使师生家事国事天下事事事关心。进一步增强全校师生提升教育现代化水平和实施素质教育的自觉性和坚定性。

3、坚持理论联系实际,着力抓好自治区第十次党代会精神贯彻的落实。深刻理解和准确把握精神实质,把思想和行动统一到自治区第十次党代会精神上来。我校利用早会、班会、团队会大力宣传自治区第十次党代会精神,集中传达上级会议精神,解读第十次党代会精神,组织教师举办第十次党代会学习专栏,撰写心得体会。组织在全校开展学习宣传第十次党代会黑板报比赛活动,使党代会精神深入人心。

三、以创“平安和谐文明校园”为契机,抓好学生日常行为规范,培养学生的自主管理能力。

本学期在上学期的基础上,为创市级示范校奠定基础,学校重视大力塑造平安、和谐、文明氛围,利用集会、升旗加强对学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。

(1)抓好学生的卫生习惯养成,各班主任明确自己班级的卫生责任范围,指导学生做到一天两小扫,一周两大扫,平时加强对学生卫生习惯的检查,杜绝乱丢乱甩、乱吐、乱涂、乱画现象,提倡见到垃圾自觉检起,见到污迹,自觉擦掉,同时加强了对学生树立“学校是我家,净化美化靠大家”的爱校教育思想;

(2)关注学生的仪表,班主任对学生的仪表从头到脚包括进出校门佩戴红领巾提出明确要求,要求学生的仪表要符合中小学生的形象,注意平时对学生的观察,随时检查,强调,责令改正;

(3)学期初重点抓学生的文明礼仪教育,明确要求每位学生见到教师主动打招呼问好,课间、午休无追逐打闹高声叫嚷的现象,谈吐文明,有礼貌;

(4)抓黑板报宣传阵地的落实,黑板报做到一月更换一次(定期检查),黑板内容丰富,主题鲜明。共出四期,各班班主任注重班级文化宣传,丰富了校园文化宣传阵地。

(5)抓升旗仪式、两操、集会的落实。学期初政教处有计划的安排各辅导员国旗下讲话,渲染构建和谐文明校园氛围,同时组织各班主任关注学生身心发展的健康,抓好眼保建操、心理辅导与生谈心等活动。

(6)抓上学迟到现象,杜绝迟到,增强学生的时间观念、纪律观念、集体观念,严明校纪校规。

四、大力抓好学校的安全教育

学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过德育教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍、围栏、电路、学校食堂、饮水卫生等方面进行全面的安全检查,出现问题及时解决,杜绝了安全隐患。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实学校安全保卫工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,积极落实学生管理、门卫值班、校领导包班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

3、认真做好安全教育月和安全教育宣传周的宣传工作。在安全教育月期间,学校安全教育以“平安校园”为主题,组织师生学习安全教育工作文件,有针对性地扎实开展教育和防范工作。 6月14日,甘城子中心学校邀请交警大队宣传员李卫东同志为全体师生进行交通安全知识讲座,并发放交通安全宣传资料。不仅增强了全体师生的法制意识、安全观念,而且增强了学生自我保护意识,显著提高学生自我防范和保护能力。

本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下,取得了一些成效。但是,在新的历史条件下,德育面临较为严峻的形势,许多新问题有待去研究,许多工作有待改革探索。总之,在今后的工作中,我们还会不断适应形势发展的要求,抓住重点,加强薄弱环节,积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律,全面贯彻以德治教方针,努力把学校的思想道德建设提高到新的水平。

针对本学期的工作中存在的问题,我们将做以下计划:

1、进一步加强干部作风和效能建设活动的时效性。力戒走过程、抓表面形式。通过本学期的理论学习和深刻剖析以及制定的整改措施,效果还是不太明显,没有实现预期目标。今后我校加大执行力度,严格监督,加大奖优罚劣、奖勤罚懒力度,真正促使学校教育教学的跨越式发展。

2、创新德育活动形式,丰富德育内容。把课外活动和大课间活动结合起来,把传统体育活动和体育课结合起来,把重大节假日和时代精神结合起来,培养学生拼搏的精神、高尚的情操、文明的行为,全面提高素质。

3、加强班主任管理,及时召开班主任会议、家长会议。指导班主任抓好班务常规工作、主题班会、心理健康教育、家访工作,开展校园文化活动。齐抓共管,共建平安和谐文明校园。

4、加强值周和路队工作,严格按照值周工作制度和路队工作制度执行,加大监督执行力度,严格要求值周教师和学生会干部,求真务实,加大考核公开、公正性。

5、加强两操、升降国旗制度。规范升旗仪式、两操、集会的入场、退场的队形,提高两操质量,形成学校独特的风格。团委抓好升降国旗的训练,有计划安排辅导员国旗下讲话,渲染构建和谐文明校园氛围,政教处、团委、值周小组继续开展班级常规管理流动红旗评比活动,推动常规的落实。

中学德育工作述职报告【篇7】

3、成功组织了xx度博文中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式,各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。丰富了师生的课余文体活动,增强了集体凝聚力。

4、参与市里组织的手抄报和昆虫标本制作比赛,汲鹏飞荣获市一等奖、王蓓蓓获二等奖。

5、组织学生参天桥区田径运动会。荣获大会精神文明奖。

五、丰富校园文化,创建育人环境。

1、深化校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘,使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用,同时还陶冶了学生情操。

2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地,各有特色而又绚丽多彩,有知识屋、智慧树、心灵驿站等等,展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富,做到每月更换一次。在每期制作中,学生主动参与,各尽所长,既培养了学生的创新精神和实践能力,又增强了学生的集体观念和合作意识,同时开阔了视野,学生的心灵得到了对生活的体验。

六、抓好安全工作

一直以来,我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下,举办了两次大型法制专题讲座,加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式,加强了对学生安全教育,使学生的自我保护意识,及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高,有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。本年度,安全方面的主题班会召开了6次。为了加强学校各项设施的安全状况检查,我处与总务处签订了协议书,属学生人为损坏的,一律由班级负责,落实到人赔偿。并且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报,消除。每月一次的安全排查,对教室等学习场所的设施安全,精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查,排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门,使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。

直登云麓三千尺,回顾xx我们收获的是喜悦:我们不仅在德育管理上,取得了前所未有的好成绩,而且为学生的终身发展、为学生特长的展示,提供了足够的空间和舞台,得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的xx,我们本着“让每一名学生获得自信”的原则,在学校领导的正确领导下,我们有信心,更有能力把新博文德育工作做得更好!

在此,提出xx年德育工作重点

1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交流,增进融合,优势互补,取长补短。

2、开展“全民全运,共赢人生”主题教育活动。树立自信心和自豪感,以良好的文明意识和礼仪素养参与全运、支持全运。

3、深化校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。以学生的素质发展为平台,充分利用我校教育资源的优势,结合新课改的需要,抓紧书画这个切入点,完善博文书画特色,用学校的书画特色带动学校各项工作的发展,成为学校、乃至天桥区发展的品牌。

4、继续加强学生的思想纪律教育,全面提高规章制度的执行力。

5、深入师生,加强各种行为的督查,做到问题提前发现,并在第一时间内妥善处理。

6、结合各个传统节日,丰富师生的校园文化生活,严格落实“周周有活动,月月有专题”目标。

7、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校三种关系——师生、师长、生生的关系。

8、督查学生的课堂行为,全面服务于教育教学质量的提高。

9、加强对班主任业务能力的培训,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍的治班、管班能力,确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

10、定期召开各类学生座谈会,了解来自各方面的声音,确保每一个学生成功。

11、加强自身素质的提高,用“唯有终生学习,才能终身富有“的思想,督促自己加强理论学习,以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。

中学德育工作述职报告【篇8】

本学期我担任了五(5)班的数学教学工作,数学是基础教育的一门重要学科,怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进行了以下的尝试:

首先了解学生的情况。

在原任班主任孙老师的热情帮助下,我很快掌握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。上任后,我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步了解学生,同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系,开展德育教育工作。

其次要充分发挥数学教师在教学中的人格魅力。

教师的人格对学生人格的形成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基说过:“只有人格才能够影响到人格的发展和规定。”教师的思想、信念、品质、作风、行为等,每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生,在学生的心灵深处留下美好的痕迹,从而使学生的灵魂得到净化,品质得到陶冶。这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。比如,为了上好一堂数学课,我做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段。课堂上,教师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态,不仅让学生学得愉快,无形中给学生美的感染,陶冶他们的情操,而且还会使学生在心里产生一种对老师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。

第三,充分开放数学教学激发学生学习情趣。

在教学中,我经常结合教学内容,用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用,使学生看到数学知识的实用价值,逐步认识到学数学的重要意义。例如,在教学《积的近似值》时,我问孩子:你们去过超市吗?生:去过。我接着问:你在超市里发现了什么?学生开始时只能回答一些与数学无关的发现。我就引导他们:“想一想超市的价签,你能发现什么?”学生思考片刻,便纷纷汇报:“超市的价签上都是标的两位小数。”“这是为什么呢?”我问道。有的反应比较快的学生说道:“因为我们的钱最小的是分,用小数表示就是两位小数。”我夸奖到:“说的真好!可是我们计算出来的小数位数比较多,有时在实际生活中用不到,所以今天我们就一起来学习新的本领——求积的近似值。”开放的数学教学,使学生感到生产和生活实际中经常要碰到各种数学问题。从而极大地激发了学生学习新知识的情趣,燃起了学生迫切想学好数学知识的愿望和自信心。

第四,充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。

小学数学教材中,含有大量思想教育因素,是对学生进行教育的良好素材。教师在教学数学知识的同时,要注意发挥教材本身思想教育功能,不失时机地、潜移默化地渗透思想教育。例如,在教学 《简易方程》一课时,我利用书中的“你知道吗?”使学生了解约2000年前,中国的古代数学著作《九章算术》中已经会用方程解依次方程组。这样一方面可以激发学生的民族自豪感,自尊心和自信心,从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外,在蔡玉彤老师教学的《百分数的意义和读、写法》中,他利用一组含有百分数的句子“日本的森林覆盖率高达67%,但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林覆盖率为12%,却对日本大量出口一次性筷子。”对学生进行了思想教育,是学生认识到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好办法!

中学德育工作述职报告【篇9】

7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外,对各班板报加强指导和监控,对外宣传上加大了力度,在儿童公园展出了XX年我校的教育教学成果,受到了良好的社会效应,在乐从镇广播站的支持下,对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道,扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作,我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖,田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理,参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作,并且经常反映有关情况,是学校的得力助手。

此外,加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7%,后进生转化率为90.9%以上,违法犯罪率为零,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力,使我校的德育工作上一个新台阶。

中学德育工作述职报告【篇10】

在上级领导的支持下,在校长室的指导下,德育处以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外,在新生的培训,学生的素质教育,班主任的工作指导得到加强,使校风建设更趋良性,现对一学期的德育工作总结如下:

1、抓好新生的培训。按照上级下达的工作计划及指标,我校今年高一招收10个班,初一招收3个班,而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训,内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务,在会操表演中,同学们整齐的步伐,良好的精神面貌,赢得了到会领导的高度表扬,通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后,学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习,并进行了考试,为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实,抓得细。经过逐步的完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和督促,学校通过值周班的例行检查,门卫的检查,午休、晚休行政的检查,德育处在各个方面的抽查,使到学校的的制度能落到实处,此外,对学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,通过我们的努力,我校学生不仅在校内能遵纪守法,在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则,对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩,这增加了它的严肃性和可操作性,支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据,通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价,评出月文明班、学期文明班,评出了十五个文明班,九个先进班集体。

4、开展丰富多彩的活动,提高学生综合素质。为提高学生的综合素质,挖掘一批有专长的人才,学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动,内和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上,对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导,找出他们的闪光点并及时表扬,开办德育学习班,指出他们的不足,为他们指明努力方向,并进行法制教育。另一方面,依制度对违纪学生进行处分,有的是吸烟的,有的是打游戏机的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力,本学期的处分学生明显减少,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会,对表现好的,学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气,加大正面学生的榜样作用,利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖,学期结束时,评出学校“三好”学生,优秀学生干部,优秀团干,优秀团员等。

中学德育工作述职报告【篇11】

教校正在增强全校先生的平常行动管理的底子上,对好生侵注了大批的时光。一圆点经过对好生正在进修增强教导,找出他们的闪光点并实时表彰,创办德育进修班,指出他们的不敷,为他们指明勤奋标的目的,并停止法造教诲。另中一圆点,依轨制对背纪先生停止处罚,有的是抽烟的,有的是挨游戏机的,有的是对先生尊崇的,有的是上课背纪屡教改的,等等,对那些先生的处罚,对全校先生起了一个很好的教诲感化,保护了教校的一般的讲授次序。因为我们的步伐得力,本教期的处罚先生显明削减,对那些先生的处罚,对全校先生起了一个很好的教诲感化,保护了教校的一般的讲授次序。为了给那些先生一个洗心革点的机遇,对浮现好的,教校会根据必然的步伐与消处罚。为了宏扬邪气,减年大正点先生的典范感化,应用升旗典礼或颁奖年大会对各种测验、各种竞赛结因优秀的先生停止地高的颁奖,教期完毕时,评出教校“三好”先生,优秀先生干部,优秀团干,优秀团员等。

中学德育工作述职报告【篇12】

从大学毕业到现在每年都在写工作总结,但今年写工作总结,我却无从下笔,感觉自己忙忙碌碌一学期,值得写的却没有,内心感到忐忑和焦虑。这一学期负责一号楼的德育工作。在职业技术学校矛盾冲突最激烈的就是政教这块,而一号楼又是矛盾最集中的地方,同学之间的冲突,老师和学生的矛盾,家长和学校的误会,都会接踵而来,有时候会感到应接不暇,甚至力不从心的感觉,自己也是在不断的自我肯定和否定中度过来的。先将本学期的工作总结如下:

第一, 配合朱江老师,做好政教工作的上传下达工作,配合做好政教开展的生命教育系列活动和教育系列活动。两种工作方式是最受欢迎的,一种是锦上添花,一种是雪中送炭,为学校赢得荣誉,输送毕业生到高校,而我的工作这两种都不是,-----处分学生,发公告,班主任也因此扣了相关的费用。

第二, 协助专业部和班主任做好学生的德育工作。在与班主任的协调过程中,如何能使自己适应不同班主任的管理和工作方式,是摆在我面前的首要困难。尤其是在班主任与学生和家长发生冲突的时候,协调好和处理好双方关系,是工作的常态。

第三, 做好男生的宿舍管理工作。

1,男生的住宿申请与审核

2,寝室的调配

3,寝室的日常管理。

这其中也存在一些问题:

1,半夜有男生从楼上跳下来买外卖,

2,有学生和教官发生冲突,打破玻璃(所以现在已听到玻璃响就会冲出去看,一号楼的学生把我和邱云英成为城管)

3,有男生由于嬉闹,大打出手,打得头破血流……这些都要处理。每天上班刚停好车,还没进食堂我就要做两件事,第一,阻止学生买外卖,第二,教官来告状。所以每天都是在这样的“好心情”中开始工作的。

反思:一,做学生思想工作缺乏理论支持,到政教处的同学,大都是与老师发生激烈冲突,或者是老师多次的教育无效果的,这时,我再对他进行教育,已经非常困难了,有时候教育委婉一点没有效果,教育严重了,自己回家都有点后怕,学生会不会想不开怎么样的?记得我在和一个家长交流的时候,家长大声的呵斥我,我孩子说没有吸烟,就是没有,如果我孩子像华师大二附中跳楼的那个学生那样,就是你害的。因此怎样能和家长沟通的同时,让家长接受并掌握正确的教育子女的途径,对于我目前来说是尤为重要的。

反思:二,自己的定位不准确。一直游离在政教和专业部之间,所以大部分老师包括中层干部也不清楚,这就带来工作上的不便。

倡议:教师人人都是德育工作者,希望大家都携起手来,建设有良好秩序的校园。希望在一个老师与学生发生冲突的时候,周边的老师也会上,这样就会改变,一群学生和一个老师较量,而是几个教师来教育学生局面。

中学德育工作述职报告【篇13】

在数学教学中加强德育,不仅要有目的地结合教材内容渗透德育,而且要注意培养学生良好的心理品质,促进学生个性的发展。个性品质培养应融入数学学习、思考、作业等过程中。个性品质主要包括:

1、实事求是,言必有据。数学来源于生产实践,因而是最讲真实的一门科学,数学的基本特点是严密和抽象。

2、坚韧不拔,顽强拼搏。通过培养学生学习数学的兴趣和明确学习目的,激发他们刻苦顽强的精神。

3、一丝不苟,严肃认真。教师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中认真负责的态度去影响和感染学生;同时严格要求学生书写整洁、认真练习、质疑问难、有错必改;培养学生一丝不苟,严肃认真的学习态度和科学作风。

4、独立思考,勇于创新。教育学生对每一个数学结论或结果都不要盲目接受,死记硬背,生搬硬套,而要想一想为什么成立,是不是确有道理,搞清来龙去脉。使学生了解在一个数学概念出现后还会不断发展、不断完善。一个数学问题往往有多种解决途径。通过对数学概念、内涵与外延的深入钻研和探讨,通过将一个数学问题经过各种变换,转化而引入另外问题的做法;通过一题多解,一题多变的训练,发展学生思维的批判性和创造性,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神。

总之,在数学教学中,教师除了向学生传授数学知识外,还应注重渗透德育。当然,在数学教学中渗透德育也要注意它的策略性,不能喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只要各科教师合力,结合学生思想实际和知识的接受能力,长期精心的培养,坚持不懈的努力,持之以恒的渗透,定会绽开灿烂的德育之花!

中学德育工作述职报告【篇14】

根据教育局工作思路和我校德育工作计划,我校以责任养成教育为核心,以扎实可行,形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了人人都是德育工作者的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。本月具体工作如下:

一、加强队伍建设,提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、健全学校德育管理体系

进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

2、抓好班主任队伍管理

开学初,我校组织班主任观看了《魏书生的班级管理先进经验座谈会》,会后,校领导、德育处与班主任一起探讨学校德育工作的方法。为进一步增强广大班主任老师的责任感,提高工作热情,德育处还不断完善班主任考核机制。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络,在新浪网建立沁阳市第五小学博客,及时向家长告知学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育,加强了教师与家长在德育工作上的配合。从反馈情况看,本次活动受到了广大家长的肯定。

二、抓实常规管理,加强检查督促。

1、开学第一天,我校就组织召开开学典礼,在开学典礼上,校长对全体学生提出了四个学会和培养五心四美少年培养目标。

2、上好《开学第一课》。开学第一天中午全部为学生行为习惯教育,制定每节所要讲的内容。如:《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班规班纪》、《小学生礼仪》、物品摆放等方方面面的行为规范要求,让学生在新学期有新的面貌,新的奋斗目标。

3、责任教育

通过班会课对学生:

(1)开展小学生责任意识调查问卷;

(2)开展我能为班上做点什么的主题班会;

(3)在班会课上开展大讨论作为一名小学生,于自己、于家庭、于社会有怎样的责任?并结合自己的实际情况确立自己的责任目标;

(4)通过《弟子规》学习,让学生了解父母的辛苦和不易,知道自己的家庭责任。

4、学《弟子规》行圣人训

学《弟子规》是为了更好地践行圣人训,为此,我们将每周所学内容结合生活,制定出适合学生实践操作的切实可行的行为指导条例,印制家校联系表发给家长,由家长监督指导学生在家完成,并将学生完成情况汇报给学校。

5、重视日常安全教育为切实消除校园安全故事的发生,少先队以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,周周班会讲安全,还制作安全法制主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

6、加强卫生习惯教育。开学前,德育处将校园卫生重新进行了责任分包,制定出卫生打扫标准、检查制度。鉴于我校只有一二年级,学生年龄小的特殊情况,由班主任和小区教师手把手教学生打扫卫生,收到了良好的效果。

7、树立卫生示范班

卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作,是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度的重要途径,是我校德育工作的重点工作之一。因此,我校决定组织召开参观卫生示范班活动,让全体班主任明确卫生打扫标准及要求,以期提高全校的卫生状况。参观了走廊卫生、走廊墙壁瓷砖卫生、栏杆、窗台、窗槽、教室地面瓷砖的清洁度、多媒体柜、电脑、投影仪卫生及物品摆放,图书角、图书柜物品摆放;,卫生角地面清洁度、墙壁瓷砖、卫生工具摆放,最后由班主任李莉老师谈卫生打扫分工及保持经验

6、更新学校文化氛围办新学期、新起点黑板报

开学前,德育处对学校文化氛围和班级文化氛围做了详细的更新方案,并予以实施。学校文化氛围更换了校名,校园内的宣传栏、欢迎版面等;教室内的黑板报、学习园地、班务栏等也都予以更新。

三、健全家委组织,明确家委职责。

2月27日下午4:00,组织召开家委会会议,完善家长委员会工作机制,坚持家长委员会例会制度,加强对家长家庭教育技能的培训,提升家长委员会工作水平,进一步发挥学校家长委员会、班级家长委员会参与学校、班级管理的作用,构建更加和谐、更加多元、更加完善的学校、家庭、社会三位一体的教育环境,促进学校工作的有序开展,为学生营造更加良好的成长环境。

四、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校组织召开了帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,让留守儿童生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐

中学德育工作述职报告【篇15】

本学期,认真贯彻落实《中共xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:

一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。

坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。

二、健全制度、强化责任

1、落实班主任量化制度,强化班级管理

全面实行了班主任量化制度,强化了班级管理,我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有礁、家有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、、学生社会实践活动班主任必须到。

2、强化了主题系列教育班会课的功能

主题班会活动是实施德育的重要载体,它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的`针对性和实效性。为了发挥班会课的作用,进一步强化班会课的教育功能,德育处结合学校的学生的实际情况,制定了系列主题班会课开展的要求;各班要结合本班学生的年龄特点,根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题,设定目标、制定计划,发动全班同学动脑、动口、动手,共同参与到教育过程中去,在主题班会准备过程中,要充分体现学生参与组织,尊重学生意见,内容要符合学生的心理,激发学生参与的*,主动地进入境界。班主任要准备材料上交德育处,并邀请全校班主任听课、评课,并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。

三、积极宣传,营造良好的学习氛围

各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评;在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动,要求各班主任认真调查了解学生的情况,深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹,形成文字材料,并在各班的黑板报中进行宣传,教育同学以他们为榜样、向他们学习。

四、存在的主要问题及努力方向

由于受社会不良风气的影响,有些学生无心学习,而导致学习成绩赶不上。

1、德育的科研水平不高,德育实效性不够明显。

2、学校层次化管理有待加强。

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

德育校长述职报告十五篇


我们写报告时可以从哪些方面着手?在平凡的学习工作中,报告十分的重要。报告是做好各项工作的重要环节,如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“德育校长述职报告”,感谢您的收藏和喜欢也请不吝将这篇文章分享给您的朋友们!

德育校长述职报告(篇1)

一是健全德育领导机构。

(一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。

1、在我的组织下,政教处编印了《德育工作手册》,收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,

2、学期初我负责制定德育工作周行事历和政教处工作计划。

(二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

目标责任制,我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。一是成立了由校长、党支部书记、德育处副校长、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行定期的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

一年来,我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料等各种形式对班主任进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、值周教师发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。通过各类学习活动,丰富了班主任及教师的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。

(三)是加强管理,提高工作效率

1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任为主的德育队伍。加强班主任队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。

2)完善管理制度。通过德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,通过研究和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各班级在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色。

3)加强安全管理,完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和学校安全办公室的支持下,我通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作,与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系,基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保了学校无重大安全事故的发生。

德育校长述职报告(篇2)

“活到老,学到老”,作为教师更需要不断学习充电,不断更新教育教学理念,提高个人教育教学素养。

1、以“主题式”教研活动为主线,积极开展校本教研

我校以“三定研备”活动为载体,通过集体备课、上课、评课、教后反思等一系列活动,进一步推进我校课改模式的实践应用。集体备课中,要求老师们人人认真读教材、读教参、主备教师说课、说导学案设计思路,辅备教师人人畅所欲言、集思广益,修改完善导学案。听课活动中,大家实实在在研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研的实效性。本学期开学初,各学科确立了各自教研活动主题,围绕主题,进行了以学科为特征的教研活动。同时,学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研,一方面,学科的教研氛围愈加浓厚了,另一方面,教师的业务水平也有相应程度的提高。

2、借助片区教研平台,大面积提升教师教学水平

本学期,我校为了响应长治市深化基础教育改革十大行动的号召,全面促进教师专业水平的提高和学生综合素养的发展,进而提升办学品位和教育教学质量。根据县教育科技局教研室区域教研活动安排,于20xx年12月11日进行了红旗小学片区教研活动。从这次活动开始,我校一改以往指派个别骨干教师作示范课的做法,尽量覆盖多年级、多学科教师讲研究课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展示交流等问题展开说课。同时,我们还推出一线教师作讲座,赵云波老师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。所有参与教师,无论是讲者还是听者,都进一步明晰了高效课堂的课改理念,实现了一次业务的大提升。

3、加强教师培训,为教师成长搭建平台。

本学期,学校派教师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右,并要求外出学习的教师要做到认真学习,认真做好笔记,回校进行分享汇报,以便达到经验共享,促进教师教学理念进一步的辐射与提升。

德育校长述职报告(篇3)

我校在20xx年、20xx年年文体、教学都取得好成绩的基础上,明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌校园”的办学方向;以“兴文体教育,促学生全面发展;强师风建设,促校园快速发展”的办学特色;师生齐努力,要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌校园。我校的课外活动丰富多彩,有男、女篮球队,有男、女排球队,有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等,校园为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。20xx年年10月我校文艺队代表县参加南宁市第八届文化艺术节荣获金奖。20xx年年12月我校举行秋季田径运动会、校园艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”,特邀武鸣中学参加联欢;07年元月校文艺队协助县团委下乡宣传新农村建设;今年三月三我校教职工文艺队获第三名;今年6月19日我校林源丽同学参加第四届“星星火炬”中国青少年艺术英才表演获区级金奖,7月底她将代表广西赛区到北京参加总决赛。校园特色更加彰显,校园声誉日益提高,从而更好地提升了校园的品牌力和竞争力,为校园的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策,励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为南宁市“绿色校园”。今年我校荣获“

武鸣县中小学卫生优秀校园”、“武鸣县规范化管理‘十佳’校园”、“南宁市基础教育课程改革先进校园”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国,用心向上,团结友爱,礼貌礼貌的精神风貌。培养学生强烈的职责感和群众荣誉感。让德育之花在太中校园怒放。

德育校长述职报告(篇4)

经教育局考察任命,我于xxxx年x月起任甘午中学分管德育的副校长至今。现在,根据教育局党委的有关要求,做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来,我怀着强烈的使命感和危机感,把“说好甘午话,办好甘午事,做好甘午人”作为自己的工作信条,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力提高个人修养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助胡少辉校长搞好学校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。

xxxx年x月,学校被评为周至县教育工作先进单位。

二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象

作为学校的管理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利为民所谋,情为民所系。

和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作管理,提高学生综合素质

我一直保持着边做边学的态度,力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中,学生工作未出现大的违纪事件。

xxxx年x月底,学校新领导班子成立以来,认真转变工作作风,关心教师疾苦,主要进行了如下工作:

1.人员调整:针对班子成员分工不明确,互相推诿、人浮于事的现象,重新进行了分工,精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整,使中层领导有上有下,有横向交流。调整以后,德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处的工作更加协调。

2.建章立制:针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点,对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等,加强了可操作性,明确了各种制度的考核主体和被考核对象,逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端,出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划:对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况,结合学校的实际,确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在县首届艺术节比赛中,我校均取得佳绩。

现在,领导班子成员带头早来晚走,深入课堂,深入群众,深入一线,实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新,教师们普遍反映,学校领导班子的凝聚力增强了,党员的表率作用体现出来了,

干群关系和谐了,环境整洁了,教师上班来的早了,出满勤的同志多了,课堂教学秩序好了,工作的针对性强了,总之,学校管理越来越走向正轨。

本年度,学校主要开展了如下德育活动:x月精神文明月;纪念“x.1x”事变专题升旗仪式,纪念“x.1x”专题报道活动;举行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式;迎接西工大唐仲英爱心社到我校进行调研。组织开展了安全教育月、感恩教育月、家长会等活动。德育处还完成了教育局教育网德育网的信息上报工作,完成了学校政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。

四、存在的主要问题

自分管学校德育工作以来,自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有许多不足之外,有待于今后进一步地改进。

1、工作态度上,创新精神不够。

2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情,特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

3、工作作风上,协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。

五、今后的努力方向

1、以党的精神严格要求自己,自觉坚持科学发展,善于领导科学发展,精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心,考虑发展有思路,推动发展有办法。

2、坚持廉政自律,带头执行党风廉政建设责任制。在思想上,刻苦磨练意志;在工作上,不畏艰难,勇挑重担;在生活上,不贪图享乐,不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁,多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受,多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失,多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。

回顾所作的工作和所取得的工作成绩,我认为:我所做的工作及其学校所取得的成绩,一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是归功于全体行政人员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神,三是归功于上级领导部门对我的信任,为我的工作营造一个宽松的环境,为我提供人生更广阔的舞台。借此机会,请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!

德育校长述职报告(篇5)

我是__年8月被组织任命为__中学校长的,在即将过去的—个学年度里,在上级领导的悉心关怀下,学校各项工作与时俱进,取得了一个又一个骄人的成绩。即将过去的这个学年,同心同德,励精图治,开拓创新,不断进取的一年;是仙下中学不断发展壮大,迈上新的征途的一年,这一年,我校学生增至2400多人,学校“两基”工作稳步推进,新的教师生活用房正在建设之中,一个全新的仙下中学即将呈现出来。

根据工作职责和实际情景,我现将本年度的工作向各位领导及教师们做个简要报告,请评议。

一、与时俱进,努力学习

1、建立健全学校机构,充分发挥其功能作用

在广泛调查了解的基础上,在学校党支部的同意下,我对学校各处室进行了人事微调和补充,对班子成员进行了合理分工,在分工明确的基础上,协调配合、携手共创,每周定期召开行政会,商讨并决定学校发展的重大事宜。同时进一步建立和完善了教导处→教研组→学科教师和政教处→年级组→班主任两个层级管理网,使学校管理有序,政令畅通。

2、关心教师的思想政治素质和业务素质的提高

学校教学计划、教学大纲的实施要依靠教师,教改成功与否、教学质量的高低,关键也在师资水平。在实际工作中,一方面,我充分利用党员、团员_、德育工作会、教工工作例会、教职工政治学习等时间,运用报刊杂志、图书资料媒介等对教师进行思想道德素质的提高学习,不断加强师德素养;另一方面,经过参与教研教改常规检查等途径,了解教师教育教学实际,不断促进业务素质的提高。

另一方面,我又认真关心教师工作、学习、生活,帮忙解决一些实际困难,嘘寒问暖,正确处理教师之间的关系。当有教师生病了,身体不适,我总是在会在第一时间了解相关情景,并随时关注病情发展,打电话进行慰问,甚至派人看望乃至亲自登门拜访;教师工作、生活中遇到了困难,向学校寻求帮忙时,能解决的,我必须在最短时间内予以解决,暂时不能解决的,我也会牢记在心,会同学校行政和教师一齐想办法,创造条件竭尽所能,为教师供给帮忙;当有些教师反映食堂饭菜质量有待提高时,我当即嘱咐分管后勤工作的行政干部进行调查研究,找出问题症结,立刻改善提高。与此同时,我还亲自到食堂检查和抽查,并找肖志勇师傅反复谈话,提出了更明确具体的工作要求。当了解到天气渐热,食堂饭菜保鲜困难时,校行政会又立刻开会研究,为食堂购买一台冰箱,为进一步改善师生伙食供给便利。

3、加强基础设施建设,加大教育教学投入,努力改善办学条件

在学校财力十分紧张的情景下,我和全体行政人员一齐开动脑筋,想尽办法,为学校基础设施建设开源节流。目前,学校有两栋土木结构的教师宿舍,属d级危房,瓦面破烂,墙体龟裂,白蚁滋生。为此,我在学年开学之初就将危改作为头等大事来抓,打报告,写申请,争项目,筹资金,过程反反复复,道路曲曲折折,经过一系列的努力,在上级党政的支持关怀下,我校危改工程现已全面启动,工程进展顺利,实现让全体教师住上安全、舒适、卫生的生活住房的愿望指日可待。

由于经费困难,学校的教学设施已慢慢不能适应现代教学的需要,有些面临淘汰,有些超龄使用,还有些到了无法再用的地步,这给学校教育教学提出了新的挑战和难题。我深感改善办学条件刻不容缓,责无旁贷,常常绞尽脑汁,苦寻出路。在全体教师尤其是全体行政人员的共同努力下,我们一分钱当成两分用,励行节俭,勤俭治校,克服重重困难,不断改善育人条件。本学年,我们新购课桌凳600余套,保证学生人人有桌凳;斥资为每个教室重新装配磁性黑板;购买了一台现代化一体化印刷机,告别了全人工、高成本、低效率的油印时代,保证了学校各种教学资料的印刷需要;5月份,学校又想方设法,筹措资金,新购了一对优质有机玻璃篮球架,并重新美化了篮球场,为学校“阳光体育”的实施创造了有利条件。

德育校长述职报告(篇6)

一年来,政教处的全体同志和我一道怀着坚定的信心,努力工作,主要做了以下四项工作,基本上完成了上述工作目标。

第一、加强对德育工作的领导

一是健全德育领导机构。成立了由傅鸣校长、周丽华书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。为每位班主任订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

第二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处

一是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。

1、在我的组织下,政教处编印了《海城高中德育工作手册》,收录了海城高中多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

二是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。

2、实行德育一票否决制。德育工作不落实,完不成指标的不能参与评优、职务晋级。

3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事按照《海城高中班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。对考评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。

三是活动内容机制。要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德育于各项活动之中。

1、规范的升旗制度。在我的组织安排下,每周一举行一次升旗仪式,学校设有24人的国旗护卫班,学校领导干部轮流做升旗讲话。升旗仪式受到广大师生的高度重视,成为学校一道靓丽的风景线。

2、军训制度。我校作为全国大中专院校军训试点单位,已有20年的实践经验。现在的军训工作已经走向制度化和规范化。学期初由116师及市武装部,派出军事教官到校对高一学生进行为期三周的军训,对高二同学进行为期三周的复训。通过军训活动培养了学生的吃苦耐劳精神及组织纪律性。

3、坚持主题班会和主题团会制度,间周各一次。

4、成人仪式制度。在我的倡导下学校于20xx年为年满18周岁的学生举行首次成人仪式,并将它制度化。每年4月份都要举行这个仪式。十八岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感,让18岁的他们懂得了爱与责任。

5、认真抓好体育教研室的工作,积极开展体育工作,提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴,我们提出了以体育促学生综合素质提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。通过我们的努力工作,我校篮球队在20xx年中学生篮球比赛中获得甲组第4名的成绩,我校足球队在20xx年中学生足球比赛中(丹东)获得男子甲组第4名的成绩,我校于今年11月成功地通过“全国培养体育后备人才试点中学”的评估验收。

四是德育网络制度。我清醒地认识到要做好学生的德育工作,需要社会方方面面的合作,在这方面,我们学校下了很大力量。

1、我于20xx年10月29日制定了《海城高中班主任家访制度》。并按照制度认真检查执行的情况。

2、成立家长委员会,一年来召开2次全校性的家长大会。

3、定期请公安、司法、企业家、英模等到校做报告、演讲。

4、定期到德育基地搞活动。

5、校园文化活动制度。按照工作计划定期于重大节日举办各种校园文化活动,丰富校园生活,提升学生道德情操。

五是常规机制。德育工作,必须要有常规的制度作保证,来约束。

依据《中学生日常行为规范》及相关法律,结合学校实际,一年来我负责起草制定了《海城高中学生日常行为规范》、《海城高中学生文明公约》、《海城高中学生行为“十不准”》、《海城高中学生请假制度》、《海城高中食堂管理制度》、《关于严肃考风考纪的若干规定》、《关于处理违纪学生的若干规定》、《班级常规管理量化考评方案》等10项有关规定,对学生的自律很有意义。

正因为建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了实处,形成了我校德育工作的特色。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教育为主线,根据三个年级学生不同的心理特点,进行不同内容和形式的思想政治教育;制度化就是在总结德育工作成功经验的基础上,制定和完善德育工作制度,靠制度保证德育工作的经常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道,让学生在实践中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。

第三、整合德育的广阔资源,形成德育工作良好氛围

学校的德育工作实践,使我深刻感受到新时期德育工作需要有很强的针对性,特别要适应当代青少年的思想、心理实际。为了抓好德育工作,我注重从传统德育向开放性德育转变,从局部德育向整体德育转变,从标准化德育向以人为本的个性化德育转变。一年来,我在整合德育的广阔资源,形成良好的育人氛围上下了功夫,收到了较好的效果。

一是搞好与有关行业、企业、单位的共建。学校除建立了5个德育基地外,还与许多单位建立共建关系,签有协议。学生定期到这些单位参加社会实践,实践后要写出专题报告。这样就把学生放在广阔的社会背景下进行教育,学生的眼界开阔了,理想远大了。

二是全面启动心理健康教育。随着社会的快速转型,学生的竞争压力明显增加,焦虑程度不断加大,情感领域的困惑与冲突也日益增多,这些心理问题不及时疏导,就会引发其它问题。可见,启动心理健康教育已迫在眉睫。经校领导班子研究决定,于20xx年初,建立了心理咨询室,选派辽师心理系毕业生做专职教师,还经常请辽宁师范大学心理学专家胡振开教授来校讲学,现在到心理咨询室来咨询的学生络绎不决,效果良好。

三是建立了学校、家庭、社会三结合立体教育网络。学校开办了家长学校,定期召开家长会。

第四、认真、负责、高度重视地做好“防非典期间”学校交给的各项工作

20xx年4月24日我校接到教育局的通知,为了防控“非典”要求全市各级各类学校实行封校。我们政教处配合学校做好学生的思想工作、封校的准备工作及管理工作。要求年组认真做好学生的晨检工作、午检工作和节假日学生返校后的晚检工作、认真做好教学楼内以及学生宿舍的消毒工作、认真做好每天的零报告工作。

当时我负责起草制订了一系列有关防范“非典”的规章制度,如《海城高中晨晚检及零报告制度》、《海城高中卫生工作制度》等。我亲自做大课间学校每日流程的记录工作。“非典”是人类遭受的一场突如其来的灾难,但它带给我们教育者很多的启示。比如,本来小学生都应该知道的要讲究卫生,饭前便后要洗手,可我们的高中生竟没有养成这个习惯。当时我根据这个实际情况,要求全校各班召开一次以“珍爱生命,让生命如是说”的主题班会,目的是让全体学生懂得讲卫生的重要性,懂得生命的可贵!这次班会达到了良好的效果。

落到实处的德育工作,给学校办学带来了丰硕的成果,我们成功地解决了社会转型时期多种道德观念并存与冲突使学生知与行难于统一的问题、成功地解决了非良性大众传媒内容误导学生道德品质发展方向的问题、成功地解决了家庭教育与学校教育的偏颇导致学生双重人格形成的问题。现在,各年组的德育目标都得以实现:高一年级树立了强烈的国防意识,具有高度的组织性、纪律性;高二年组“遵守中学生日常行为规范”,懂得文明礼貌,学会自律自重;高三年级以树立远大理想为动力,学好知识和必备技能报效祖国。

经过我们长期、大量、艰苦、耐心的教育引导,海城高中各年级学生具有三种习惯:人际交往中的互敬习惯、个人独处的自律习惯和日常的自学、自觉劳动习惯。基本具备五种心理品质:自尊、自信、自控、合作、耐挫。学生的思想道德明显升格,养成了良好的文明习惯。学校校令畅通,形成了文明向上的好校风、好班风。灿烂的思想政治之花,必然结出丰硕的经济之果。

近二年,海城高中的升学率不断攀升。在20xx年的高考中,我校孟令浩同学以647分的成绩夺得鞍山地区文科状元;高考综合升学率由鞍山市的第八位上升到第三位;20xx年高考中,我校参加高考人数为615名。其中600分以上19名,一本上线人数281名,一本上线率为46%,二本上线人数553名,二本上线率为89.92%。其中,两名同学考入清华大学,8名同学考入全国10所名校,高考综合升学率上升到鞍山地区第二位。

德育工作取得了一些成绩,这主要是傅鸣校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果,我个人只是尽了我的微薄之力。

由于我的工作能力和水平有限,我感到我的工作还有很多不足之处。

一、由于我毕业于海城高中,大学毕业后又分配到海城高中,使我的内心深处总被海城高中传统的德育上的一些做法所影响,并且根深蒂固。所以德育工作缺乏创新。

二、由于刚刚走上领导岗位,自己的工作艺术水平还很低。

三、工作作风还不是很实,抓的典型不是很鲜明,高度也不够,因此在班主任队伍建设上还不是很让人满意。

德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同,关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时,要经过学生自己的比较、选择、整合,才能“内化”为学生自己的价值观,再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观,这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。

一、努力学习先进的教育理论,更新自己的观念,使我校的德育工作有所创新。

二、加强德育工作队伍建设。

三、努力营造有效的德育教育载体。

四、加强自身的学习和修养,提高自己的工作艺术水平和工作能力。

各位领导,在新的一年里,我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度一致,踏实工作,诚实待人,尽职尽责,同各位同事一道,在傅鸣校长的带领下,为海城高中的发展而努力工作!

德育校长述职报告(篇7)

一、思想品德方面

一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,用心参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、潜力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。

二、业务知识和工作潜力方面

作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不一样的教学方式,在探讨中寻找适宜自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用掌握的教学理论结合听课的实际,用心与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

三、工作态度勤奋敬业方面

一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。

四、工作业绩方面

1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲,以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学资料处理研究,提高课堂效率。

2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有必须提高。组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展讨论。

3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。

4、自己在教学一线,所教班级学生发展稳定,提升显著。

在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自我。为取得进一步的成就而努力奋斗。

德育校长述职报告(篇8)

1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈

(1)课外阅读:本学期,我校继续推进课外阅读活动,学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡,三四年级进一步写好读书笔记,五六年级更要注重阅读感想和读书交流展示,适应统编教材的要求。元旦前夕,我们为了落实和检测阅读活动的开展情况,一二年级成功举行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满,三四年级制作的精美导读小报作了很满意的过渡,五六年级各班的读书交流会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。

(2)晨读:本学期做到真正落实晨读的内容,做到不挤占,不挪用晨读时间,背诵记忆必背古诗词的同时,力求提升学生诵读的能力和素养。

(3)午写:学期初,学校给各班下发了规范的“午写流程”,语文教师严格按照流程,借助“沃笔习字”软件,针对学生的三姿结合当天所学生字进行指导。在书写方面,我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特别是元旦前夕,举行了全校学生硬笔书法比赛,我们欣喜地发现,全校学生书写水平实现了整体提升。

2、开发节日课程,努力构建项目式学习

为了激发学生们的过节热情,使祖国文化得以传承,在国庆节和中秋节到来之际,我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手,让学生带着任务去思考、观察、合作、研究完成,学生作品独具匠心,我们都已装订成册,作为我校档案资料的亮点进行展示。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能,而是更高层次的分析、评价和创造,这既提升了学生灵活运用知识、动手、评价、创造、学习的能力,学生的主体地位也得以体现,真正使核心素养落地,进而落实立德树人的根本任务。

德育校长述职报告(篇9)

一是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。

1、在我的组织下,政教处编印了《海城高中德育工作手册》,收录了海城高中多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

二是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

1、目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。

2、实行德育一票否决制。德育工作不落实,完不成指标的不能参与评优、职务晋级。

3、月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。指导政教处干事按照《海城高中班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。对考评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。

三是活动内容机制。要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德育于各项活动之中。

1、规范的升旗制度。在我的组织安排下,每周一举行一次升旗仪式,学校设有24人的国旗护卫班,学校领导干部轮流做升旗讲话。升旗仪式受到广大师生的高度重视,成为学校一道靓丽的风景线。

2、军训制度。我校作为全国大中专院校军训试点单位,已有20年的实践经验。现在的军训工作已经走向制度化和规范化。学期初由116师及市武装部,派出军事教官到校对高一学生进行为期三周的军训,对高二同学进行为期三周的复训。通过军训活动培养了学生的吃苦耐劳精神及组织纪律性。

3、坚持主题班会和主题团会制度,间周各一次。

4、成人仪式制度。在我的倡导下学校于20xx年为年满18周岁的学生举行首次成人仪式,并将它制度化。每年4月份都要举行这个仪式。十八岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感,让18岁的他们懂得了爱与责任。

5、认真抓好体育教研室的工作,积极开展体育工作,提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴,我们提出了以体育促学生综合素质提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面发展的“大体育”战略。通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。通过我们的努力工作,我校篮球队在20xx年中学生篮球比赛中获得甲组第4名的成绩,我校足球队在20xx年中学生足球比赛中(丹东)获得男子甲组第4名的成绩,我校于今年11月成功地通过“全国培养体育后备人才试点中学”的评估验收。

四是德育网络制度。我清醒地认识到要做好学生的德育工作,需要社会方方面面的合作,在这方面,我们学校下了很大力量。

1、我于20xx年10月29日制定了《海城高中班主任家访制度》。并按照制度认真检查执行的情况。

2、成立家长委员会,一年来召开2次全校性的家长大会。

3、定期请公安、司法、企业家、英模等到校做报告、演讲。

4、定期到德育基地搞活动。

5、校园文化活动制度。按照工作计划定期于重大节日举办各种校园文化活动,丰富校园生活,提升学生道德情操。

五是常规机制。德育工作,必须要有常规的制度作保证,来约束。

依据《中学生日常行为规范》及相关法律,结合学校实际,一年来我负责起草制定了《海城高中学生日常行为规范》、《海城高中学生文明公约》、《海城高中学生行为“十不准”》、《海城高中学生请假制度》、《海城高中食堂管理制度》、《关于严肃考风考纪的若干规定》、《关于处理违纪学生的若干规定》、《班级常规管理量化考评方案》等10项有关规定,对学生的自律很有意义。

正因为建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了实处,形成了我校德育工作的特色。这就是分阶段、制度化、重陶冶。分阶段就是以爱国主义教育为主线,根据三个年级学生不同的心理特点,进行不同内容和形式的思想政治教育;制度化就是在总结德育工作成功经验的基础上,制定和完善德育工作制度,靠制度保证德育工作的经常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道,让学生在实践中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。

德育校长述职报告(篇10)

过去的一学期,我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,按照学校“强队伍提素质,抓教育严养成,重特色创品牌,保平安促和谐”的德育工作要求,加强德育基础管理,创新管理机制,加强德育特色建设,不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下:

一、加强队伍建设,切实提高德育工作原动力

1、队伍建设始终是德育工作的关键,本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任,同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推进。

2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书交流沙龙时机进行德育专题理论的学习与交流。课余时间,每位教师都潜心阅读了肖川的著作《教育的理想与信念》以及《教师的18项修炼》。通过阅读,大家对教育有了更加理性的认识。在学习的`基础上,组织大家积极撰写德育经验文章,并在校内开展德育文章评选活动:家访手记评比,思品论文评选,德育活动案例展评,班主任培训心得评比等等。以赛促提高,本学期,有4篇论文获市思品年会论文评选2等奖,思品赛课县一等奖、市2等奖,一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。

二、深入开展小学生日常行为规范教育

开学初及至目前班主任认真组织学生学习《国际学校学生常规训练要求》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点,加强班级管理,重视监督岗队伍建设,继续推进学生日常行为规范日查制度,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步),进一步规范我校学生的行为习惯。

1、上好开学前的常规课,我校学生是一个特殊的群体,他们都是幼儿园大班应届毕业生,一下子进入小学,他们还有许多方面不适应。为此,开学前3天,学校集中所有力量对学生进行入学前的'常规训练,从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规(站姿、坐姿、写姿、举手动作)、如厕秩序等事无巨细。经过训练,孩子们对小学常规有了深刻的认识,行为规范了许多。

2、加强以日常行为规范教育为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程,通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用,设立礼仪监督岗,对学生文明礼仪进行劝导,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三、创设活动载体,寓教育于活动之中

学校继续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作

1、以《两个习惯》为学生行为的标准,狠抓“学习与生活习惯”教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

2、自理自立从小开始。以“祖国发展我成长”主题教育为契机,针对一年级学生自理能力较差的特点,创造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国发展我成长”挑战赛。家校结合:家庭帮组学习,学校内班级小组合作交流,班级比赛全校挑战赛。比赛的结果已不重要,但通过比赛养成的自理能力、合作意识、集体荣誉感是最宝贵的。

四、加强学校、家庭联系,形成整体合力

坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议。每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书,取得家长的理解与支持。九月与十一月分别召开两次家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,有的还进行书面交流,大大地增加教育效益。特别是11月27日的家长半日开放活动的举行,全方面的向家庭社会展示了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校园、评教育、话成长、谋发展。大家通过看学校办学成果展示戗牌,听特色课程展示课,观学生广播体操,议学校工作汇报,赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长。经过两次家长会,我校民主推选产生了首届校级家长委员会,会上选举产生了主任一名,副主任4名,委员5名。并一致通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础,同时使学校的教育形成了强劲合力。

五、切实加强校园文化建设

1、开展国学经典读书教育活动,使学生从中陶冶情操,增长知识,增强对祖国的自豪感,班班建有图书角。

2、重视传统美德教育,把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。在全校范围内开展“中华美德”演讲活动。使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族自豪感与自信心。

虽然本学期的德育工作取得了不少的成绩,但是仍许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育校长述职报告(篇11)

一年来,在上级教育部门的领导和各位同事的关心支持下, 我认真落实国家有关学校德育工作的各项要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节责任,使学生思想道德水平明显提高,基本完成今年的工作目标。以下是小编整理的关于中学德育校长述职报告精选多篇,欢迎大家参阅。

篇一:

尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好!

本人被组织任聘为海滨学校副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管古诗文通读工程、写字工程、校园文化建设、考勤等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:

一、加强学习,联系实际,提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

(一)严格要求自己,以身作则

古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。

(二)健全德育领导机构,重视班主任工作

一是健全德育领导机构。成立了由校长、书记、副校长、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,并具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初,我们两面位德育副校长和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处

(一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。

1、在我的组织下,编写了海滨学校《古诗文》和《写字》两套校本教材,整理和完善了近17万字的《海滨学校规章制度》;制定了《十二五发展规划》;《古诗文诵读》、《跑步课间操》和《写字工程》三项工程的实施方案,并把这些做为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

(二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。

一年来,我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。同时,我建立了学校德育工作领导小组例会制度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。

(三)是加强管理,提高工作效率

1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。

2)完善管理制度。通过几年德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,通过研究和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色。

3)构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制,是我校德育工作的长期目标。在校内,我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生通过自主管理委员会,能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。这一系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

三、 树立品牌意识,增强办学特色优势

1、打造五项工程品牌,让德育工作有抓手。

多年以来我们学校一直在探索德育教育实效性的工作道路,通过几年来的摸索我们确立了以“跑步课间操工程”、“净化亮化工程”、“仪容仪表工程”、“古诗文诵读工程”、“写字工程”这五项主体的德育品牌活动。之所以称其为工程,是因为所谓的养成教育不是一朝一夕就能形成的,而在一个长期坚持的过程中逐步形成的,所以我们在德育工作中就坚持期开展这五项活动。并且我们在开展这几项工作之前做了长期的准备工作,详实的撰写了各项工程的实施方案,并按照方案逐步实施和落实。古诗文和写字我们还专门组织人力编写了最贴近学生身心发展规律的样本教材,在葫芦岛学校管理现场会上,我们的这两项教材也得到了市局领导及同行行的高度评价,很多兄弟学校都纷纷借阅,抱歉的是因为我们剩余的教材有限,没能够都满足大家的要求。

2、加强校园文化建议,打造德育工作亮点。

陶行知先生说:“学校要创造艺术校园之环境,重视艺术校园之阵容。”学生是校园的主人,校园建设必需着眼于学生身心的发展。学校以整洁、优美的文化环境、丰富多彩的文化内容、充满朝气的文化氛围,净化学生的心灵、陶冶学生的情操,这是用千万遍说教都无法达到的教育效果。

我们以迎接辽宁省“双高普九”为契机,以“海纳百川,自强不息”的校园精神为引领,以“厚德、励志、博学、笃行”八字校训为主题,以四个楼层为载体,以《海滨学校校园文化建设方案》为标准,融传统文化与儒家教育思想为一体,花费近七万元打造了我校精巧雅致富有内涵的校园文化。在接受省双高普九和承办的葫芦岛市学校管理现场会上,我校的厅廊文化、制度文化及精神文化得到了省、市、县三级领导及行内同志的一至好评和高度的赞扬。

总之,学校各项工作都充满生机和活力,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大,生源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职工的共同努力,认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观,努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。

篇二:

回顾一年来的工作,在校领导和各位同事的关心支持下,我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节责任,杜绝了不安全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下:

一、抓好德育工作

1、健全德育工作领导机构,加强德育队伍建设。鉴于人事的变动,及时调整充实了德育工作领导小组,明确分工与职责,夯实德育工作任务。

2、确定学校德育目标,制定好德育计划。在充分调研的基础上,根据上级有关要求,结合我校校情学生的实际,提出切实可行的德育目标。根据德育目标制定出详实的德育计划,坚持一月一个重点,一周一个主题。

3、创新德育模式,确保德育效果。

① 推行德育工作“首遇负责制”。对于学生中发生违纪违规事件,实行首遇负责制:即无论在什么时间什么地点,无论哪位教职工遇到学生违纪违规,都有制止教育的义务,并要如实的填写学生违纪违规登记表,学校对每位教职工处理违纪学生情况实行一月一汇总一月一通报。

② 对班级管理实行班主任辅导员“捆绑制”。为了增强班主任辅导员工作的凝聚力,工作上能相互团结协作,对班级管理实行班主任辅导员捆绑制,即在班级每项活动中,无论是班务工作还是队务工作,对班主任辅导员,坚持“一损俱损一荣俱荣” 实行“捆绑制”。 增强了班主任辅导员工作的凝聚力。

③ 对班级实行“典型学生”考核制。所谓典型学生,就是指经常违反学校各项规章制度的玩劣学生和表现特别优秀的学生。学校通过领导值周员红领巾监督岗所发现的典型学生,进行登记,对于优秀学生的给班级考核加分,对于发现的顽劣学生给班级考核减分。

④ 班级建立典型学生登记册,做到对学生教育正面教育与反面教育相结合。

⑤ 改版红领巾广播栏目,增强教育的针对性实效性。对校园广播,进行改版,设立校园新闻直通车、优秀习作、安全你我他等栏目。特别是校园新闻直通车,及时对校园发生好人好事优秀学生先进班级等进行采访报道,对校园违纪违规学生进行曝光批评,对学生进行引导,效果良好。

4、开展好德育实践活动,使学生在实践中受到教育。

活动是德育教育的载体。一年来,坚持根据学生的实际和时令变化,组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。针对在学生存在吃零食的陋习,9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教育活动,通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等,引导学生告别陋习,杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教育,10月份在学生开展“祖国在我心中”系列活动,通过开展征文,举行演讲赛,加强了对学生爱国主义教育。为了加强对学生的警示教育,使学生能过珍惜美好生活环境和大好时光, 3月份,开展了学雷锋活动。4月份开展文明礼仪教育月活动,组织编印了《小学生文明礼仪手册》,组织学生学习,引导学生做一个说文明话,办文明事,做一个文明人。5月份在学生进行了感恩教育,通过组织征文,布置爱心家庭作业,举行演讲赛等形式对学生进行感恩教育。目前这一活动还正在开展之中。6月份在全体师生中开展评选新三好学生优秀辅导员活动。

二、抓好安全工作

1、健全安全工作领导小组,进一步夯实安全责任。鉴于人事的变动,及时调整充实了安全工作领导小组,明确分工与职责,夯实安全工作任务。

2、完善安全制度,明确安全责任。在已有安全制度的基础上,对安全制度进行了修改,重新制定安全制度20条,做到个环节责任清楚,责任到人。

3、加强各环节管理,确保学生安全

① 加强楼梯值班,确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故,及时设立了楼梯值班员,建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理,(引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队,依次上楼。

② 加强放学路队管理,确保学生出行安全。为了规范放学路队秩序,确保学生出行安全,对放学路队建立路队长负责制。通过路队长佩戴胸牌上岗,对学生进行管理,学校坚持每周对路队进行评优评差,半学期表彰一次优秀路队长,使路队秩序明显好转。加强对教师护送学生路队情况检查,学校领导实行分段负责。

③ 加强食品安全管理,确保学生饮食安全。针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多,学生在校门前乱够小食品,这些小食品既不卫生不安全,又影响了校门口环境卫生,还给学生养成乱花钱的坏习惯,而且给家长造成一定的经济负担,针对这一老大难问题,及时在校门设立红领巾监督岗,对于在校门口乱够小食品的学生,进行监督登记,教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级,班级对这些学生进行处理,并在对该班考核时予以扣分。

④ 加强学生课间管理,确保学生活动安全。学生增多而活动场地减少,这就极易引发不安全事故,在这种情况下,及时设立课间管理员,对学生在课间活动进行管理,对违纪违规事件进行处理,确保学生课间活动安全。

4、加强安全教育。为了使安全教育工作针对性实效性,具有连续性,对各阶段安全教育任务进行分解,教育责任到人。坚持利用升国旗或听广播结束后,对学生进行教育,做到周周有教育,周周主题不一样。

5、加强班主任辅导员和班队组织的建设。班主任辅导员即使学校德育工作有力助手又是其直接组织者,坚持每学期开学把那些又能力责任心强的同志选任到班主任辅导员,对那些考核位于后列给予淘汰,增强了班主任辅导员队伍活力。班队干部是班主任辅导员的得力助手,在班级大力倡导班队干部公选,把那些有能力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来。

6、坚持每周抓好“三会一活动”。即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教育。

7、坚持每学期开展一次应急避险训练,提高全体师生的应急避险能力。

三、抓好卫生防疫工作

一年来,针对各种流行疾病增多,学校已经成为传染病防控重中之重的实际,及时成立了学校传染病防控工作领导小组,加强对传染病防控工作的领导。及时出台了发现传染病处理办法、传染病处理流程,建立疫情报告制度和晨检制度,并根据时令变化和疾病流行情况,及时对学生进行防控传染病知识的宣讲,在学生中大力开张卫生评比活动,确保了校园不发生传染病。

四、抓好师德教育

根据新时期师德教育新变化,坚持每学期利用学习会、例会组织教师进行学习先进人物的典型事迹,在教师中大力倡导奉献精神,加强对平时学习指导、检查,及时开展师德征文评选活动。

总之,一年来,在全体教职工大力支持和各位领导帮助下,杜绝了不安全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高,为提高我校教育教学质量奠定里良好的基础。但认真回顾自己一年来,还有些不足之处:德育科研多年来是我校薄弱环节,在这一方面还没有新的突破。在新的一年,我将发扬优良传统,坚持好的做法,争取在德育科研方面有新的突破,以更好成绩回报各级领导。

篇三:

一年来,在上级教育部门的领导和各位同事的关心支持下, 我认真落实国家有关学校德育工作的各项要求,坚持创新工作模式,强化过程管理,落实各环节责任,使学生思想道德水平明显提高,基本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作向各位代表作一个汇报。

一、政治思想

作为一名副校长,我在政治思想上积极要求上进,以一个共产党员的标准严格要求自己,坚持终身学习为目标,学习党的“十八”精神;关心国家大事,不断提高自身的政治理论素养。

二、以身作则做好本职工作

一年来,我自愿在培英小学当任三年级科学教学任务。努力学习,提高工作水平。不断学习先进的教育理念,吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习,使自身的业务能力不断得到提高。

1、不断改革创新,促进学校德育工作不断进步。

在叶校长的带领下,全乡各小学以德治校,德育优先发展思路。开展了学生的养成教育。对学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯进一加强。以整体推进,全员参与,组织并开展全乡学生征文比赛、演讲比赛、教师“树师德 铸师魂”师德师风演讲比赛,并参加了吴克华将军诞生一百周年纪念活动进行爱国主义教育和校园文化系列活动等。并对各校德育工作进行专项督促检查。本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。

2、与领导、老师团结协作,努力做好本职工作。

我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终虚心学习、尊重老师,与领导和老师团结协作。

3、积极开展教学研究活动。 对教育教学不敢掉以轻心。本人深入课堂,及时与老师沟通探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。 同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时老师们给与的宽容谅解。

但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和各位代表的诚恳支持!谢谢大家!

德育校长述职报告(篇12)

教育教学工作是校园各项工作的中心,如何抓好常规管理,是校园工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理。透过各部门反复研究协调,使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划:《校园教学工作计划》、《校园教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。

2、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高。学期开学,我组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。

(1)抓备课。备课是上好课的关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初,校园根据本校工作实际,明确提出备课的具体要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课,要求教师“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”

(2)抓课堂。如何提高教学质量,课堂是龙头环节。实施新课改以来。校园明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:“主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。”此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,教具使用合理。其次,开展全员听课。教师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评。教学领导要首先完成听课任务,每学期我按校园要求完成听课节数。同时,检查听课状况:听课节数,听课人数,听课学科。要求任课教师要开展互相听课,互相评课活动。

(3)抓反馈。如何检验一堂课的教学质量,我在抓批改,反馈环节上做了超多文章。

①开放性习题。教师在布置作业时,由过去的固定习题改为开放性习题,由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次,习题数量也由学生自主选定。

②月考制。为了及时反馈教学状况,提高课堂教学质量。我校建立了月考制,每月举行月考,资料都是近期所学知识,试题由任课教师自拟。体现双基,侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的潜力。

③质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议,年组长做综合发言,学科教师各自分析所教学生各类状况。同学科教师比较成绩。找出差距与不足。想出改善方法,提高教学质量。

3、抓师资队伍,保证教师综合素质的提高。校园的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来,我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

(1)抓培训。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度校园分别组织高一、高二、高三教师外出学习与培训。假期所有学科教师参加县级以上培训。透过外出和网上学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。

(2)抓学习。我校在抓教师业务学习,校本培训,继续教育上加大投入力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质,校园精心制定《教师业务学习计划》,为教师定了超多的刊物和资料。校园定期组织教师集中学习、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章。

德育校长述职报告(篇13)

  尊敬的各位领导、老师:

  你们好!20xx已经过去,回顾这一年来的工作,繁杂而务实,忙碌而不失条理。

  在校长的领导下,在同事们的热心支持和大力帮助下,圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、等工作向大家如下述职:

  一、德育工作

  1、加强师德师风建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

  2、健全德育领导机构,重视班主任工作

  健全德育领导机构。成立了由学校校长、德育处主任、班主任组成的德育工作领导小组。定期召开会议,研究德育工作,负责具体落实执行。

  重视班主任工作。每学年初,都要精心挑选班主任,并对班主任进行相关要求,明确班主任工作职责。加强班主任队伍建设,按时召开班主任例会;狠抓学生常规管理,把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,促进学生养成良好行为和卫生习惯。加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,充分利用校园广播、宣传栏、励志格言等。让校园处处充满育人的气息。培养我校学生积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌。培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

  3、严格要求自己,以身作则

  作为一个德育主任,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、教育工作者,面对不断膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。

  二、安全工作

  1、加强安全管理,完善管理机制。

  校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,强化安全责任意识。居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和各处室的支持下,通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;每月对学校的安全设施进行检查,排查安全隐患;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作,基本形成了学校安全管理制度化、常态化的格局。

  2、健全安全工作领导小组,明确分工与职责,落实安全工作任务。完善安全制度,明确安全责任。在已有安全制度的基础上,对安全制度进行了修改,做到个环节责任清楚,责任到人。

  3、加强安全教育,坚持利用升国旗或班会,对学生进行安全教育,并及时利用校讯通和致家长一封信等形式通知家长,双方齐抓共管,做好安全教育。

  4、坚持每周抓好“一会一活动”。即每周抓好班会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教育。

  5、坚持每学期开展3—4次应急避险训练,提高全体师生的应急避险能力。

  三、卫生工作

  1、环境卫生长抓不懈。实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区,责任落实到班级,每天两扫。每周一大扫,保持校园环境洁美观,办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观教室窗明几净。成立卫生检查评比小组,每天大课间检查,每周一在全校会上公布卫生获奖班级。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

  2、开展健康知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操;加强个人卫生教育,督促学生勤剪指甲,勤洗手、正确做好眼保健操。为了抵御任何传染病的侵袭,我们严守把关,通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况,以便能随时起动传染应急预案。

  四、存在的主要问题

  1、工作态度上,创新精神不够,许多工作没有达到预期效果。

  2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情、特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

  回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。在此要特别感谢我的领导和每一位同事,正是你们营造的和谐环境使我得以全身心地投入到工作中,使我得以有机会对工作进行思考。同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时大家给与的宽容谅解。在以后的工作中我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。

  以上述职,敬请领导、老师批评指正。谢谢大家!

  关于学校德育处主任述职报告通用范文3

  今天站在这里述职,此时最要表达的就是一份感谢。感谢学校领导对我近几年教育工作的关心、支持和指导,感谢老师们在工作中给予的关爱、配合和信任。

  近年来,一直担任大队辅导员工作。本学期,在德育处做主持工作。德育工作是塑造灵魂的工作,虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又快乐的无怨无悔地工作着,不为豪言壮语,只为成为孩子心目中值得信任的老师—服务者而感到一份欣慰。

  下面就我的工作做如下汇报,不到之处,还请老师指正。

  德育工作千头万绪,工作中有地重点做好这四块::一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。二、建立健全少先队员的组织机制---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

  一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。

  班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。我们学校作为全国班主任专业化实验基地,培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下,德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会,聘请专家亲临指导,进行专题研讨,本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究,切实有效地指导自己的工作实践。同时利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新方法,进行分析研究,使学生形成了良好的行为习惯,学校形成良好的校风和学风。

  二、建立健全少先队员的组织机制 ---“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。

  “雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地。目前,这支队伍不断的在壮大,分流出若干个小小志愿队:有校园的礼仪标兵,有大拇指评比校值日生,有校园环境小卫士,有校园安全小卫士,有以班级为单位的专用室管理的小小志愿者队伍……建立这支庞大的队伍,目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的各项服务岗位中来,培养每个队员自信又大方,富有责任心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了,雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量,希望各位班主任老师积极支持,积极推荐后备人选,挖掘更多的人才,给孩子充分展示才华的机会。

  三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。

  大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比,依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比。班级每周评比,最好的送上大拇指,较好的送上较小的大拇指,较差用加油。每周国旗下颁发流动红旗,学期结束纳入 “特色中队”、“ 先进集体”的评选中,“花山之星”作为每周的升旗手,表彰先进个人。进一步激发了全校学生生自觉、自律、自强的热情,促进学生良好习惯的养成。

  四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

  结合长征胜利70周年,我们开展了“走长征路,读万卷书”的读书活动,各个中队组织学生阅读关于长征的书籍,背诵歌颂长征的诗篇,利用红领巾电视,把长征设为若干个站点,每一个中队各领取一站,从江西瑞金出发,搜集相关资料,通过图、文、影视,声情并茂地向全校师生讲述,让学生了解长征历史,培养爱国主义精神,并组织征文比赛。今年围绕“改革开放三十周年,喜看家乡旧貌换新颜”各中队开展主题活动,本学期利用红领巾广播,围绕“奥运精神我们传承”,叙述奥运人物背后的故事。通过系列活动,培养学生热爱祖国的高尚情操。

  

德育校长述职报告(篇14)

担任副校长几年来,我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记,期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。透过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂:“爱”与“职责”。明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求:爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设,认真学习实践“三个代表”重要思想。透过作风整顿,破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义”意识,使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、群众主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业职责感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来,不带半根草去"的态度去工作,务实重干,与时俱进,工作效率和服务质量明显提高,构成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。校园教育工作逐年上一个新的台阶。

德育校长述职报告(篇15)

2015年德育副校长述职述廉报告

德育副校长述职述廉报告范文示例: 经教育局考察任命,我于xxxx年x月起任甘午中学分管德育的副校长至今。

现在,根据教育局党委的有关要求,做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾 任职以来,我怀着强烈的使命感和危机感,把 说好甘午话,办好甘午事,做好甘午人 作为自己的工作信条,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力提高个人修养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。

始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。

积极协助胡少辉校长搞好学校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。

xxxx年x月,学校被评为周至县教育工作先进单位。

二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象 作为学校的管理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利为民所谋,情为民所系。

和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作管理,提高学生综合素质 我一直保持着边做边学的态度,力争把学生工作做到扎实、细致。

在这一年中,学生工作未出现大的违纪事件。

xxxx年x月底,学校新领导班子成立以来,认真转变工作作风,关心教师疾苦,主要进行了如下工作: 1.人员调整:针对班子成员分工不明确,互相推诿、人浮于事的现象,重新进行了分工,精简了人员。

对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整,使中层领导有上有下,有横向交流。

调整以后,德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处的工作更加协调。

2.建章立制:针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点,对学校的各种制度进行了梳理。

重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等,加强了可操作性,明确了各种制度的考核主体和被考核对象,逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端,出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划:对 双高普九 中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况,结合学校的实际,确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。

在县首届艺术节比赛中,我校均取得佳绩。

现在,领导班子成员带头早来晚走,深入课堂,深入群众,深入一线,实现了工作重心下移。

学校师生的面貌焕然一新,教师们普遍反映,学校领导班子的凝聚力增强了,党员的表率作用体现出来了, 干群关系和谐了,环境整洁了,教师上班来的早了,出满勤的同志多了,课堂教学秩序好了,工作的针对性强了,总之,学校管理越来越走向正轨。

本年度,学校主要开展了如下德育活动:x月精神文明月;纪念 事变升旗仪式,纪念 报道活动;举行了 纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式;迎接西工大唐仲英爱心社到我校进行调研。

组织开展了安全教育月、感恩教育月、家长会等活动。

德育处还完成了教育局教育网德育网的信息上报工作,完成了学校政务公开工作。

完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。

四、存在的主要问题 自分管学校德育工作以来,自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。

有许多不足之外,有待于今后进一步地改进。

1、工作态度上,创新精神不够。

2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情,特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

3、工作作风上,协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。

五、今后的努力方向 1、以 十七大 精神严格要求自己,自觉坚持科学发展,善于领导科学发展,精于统筹谋划科学发展。

对待发展有信心,考虑发展有思路,推动发展有办法。

2、坚持廉政自律,带头执行党风廉政建设责任制。

在思想上,刻苦磨练意志;在工作上,不畏艰难,勇挑重担;在生活上,不贪图享乐,不追求奢华。

做到少琢磨一点个人荣辱升迁,多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受,多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失,多想一想更好地践行 三个代表 重要思想。

回顾所作的工作和所取得的工作成绩,我认为:我所做的工作及其学校所取得的成绩,一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是归功于全体行政人员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神,三是归功于上级领导部门对我的信任,为我的工作营造一个宽松的环境,为我提供人生更广阔的舞台。

借此机会,请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢! 扩展阅读: 述职报告结构简介 述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

标题 1.单行标题: 述职报告 或者 在 (上)的述职报告 。

2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利 在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺 在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(xxxx xxx年度)》,后者如《政府工作报告 xxxx年月日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。

12

副校长述德述职述廉报告

小学德育副校长述职述廉报告

2020德育副校长述廉报告

小学副校长述职述廉述德报告

中学副校长述职述德述廉报告

学校德育工作述职报告


编辑在网络中搜寻到了一些有用的资讯“学校德育工作述职报告”,强烈建议您将此页面收藏以备不时之需。常言道,实践出真知,每当我们完成一项任务时。经常会需要我们去写一些报告,报告可以让上级机关掌握基本情况并及时对我们的工作进行指导。

学校德育工作述职报告(篇1)

我主要分管的学校德育工作。借此机会我想将这一年的学校德育工作给同志们作一个简单地汇报。

本学年学校德育工作,我们遵循“以‘xx’规划为契机,以‘三爱’情感教育为主线,以‘一校,二访,三报,四会,五评,六动,七赛,八比,九行,十节’为抓手,以量化评分为依据”的原则展开。

“以‘xx’规划为契机”,就是通过起草《学校“xx”德育工作规划》,总结学校“xx”德育工作成果,规划学校“xx”德育工作的目标、内容和措施。去年下半年开始的学校德育工作,都是依据这个规划开展。

“以‘三爱’情感教育为主线”,就是指要培养学生‘爱自己,爱他人,爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己,就要爱惜生命,热爱生活,树立理想;爱他人,就要孝敬父母,尊敬师长,关心他人;爱集体,就要热爱班级,热爱学校,热爱祖国。

“以‘一校,二访,三报,四会,五评,六动,七赛,八比,九行,十节’为抓手”,就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及邀请媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报,政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五评”是指五项评先活动——评选校十佳班主任,评选校级表彰的先进学生、班集体,评选市区表彰的先进学生、班集体,评选申报区十佳班主任、百优班主任候选人,评选申报武汉市十佳班主任、百优班主任候选人。“六动”是指军训、学农、春游、运动会、艺术节、美术生外出写生等六项大型活动。“七赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛,我们组织参加的武昌区科技大赛,我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛及组织学生报名参加湖北省艺术小人才比赛。“八比”是指我们对班级的常规管理、周会、班会、眼保健操、课间操、班级日志、黑板报、大扫除等八个方面的要求。“九行”是指为迎接全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设重点工作项目测评所开展的九个方面的行动——学雷锋活动,爱国歌曲大家唱活动,道德讲堂,“我们的节日”主题活动,志愿服务活动,中华经典诵读,心理健康教育,家庭教育,整治学校周边环境。“十节”是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节、元宵节、清明节、劳动节、世界环境保护日(6月5日)。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。

“一校,二访,三报,四会,五评,六动,七赛,八比,九行,十节”,在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。

当然,这些工作主要是以胡江陵主任和杨丹副主任为首的政教处全体工作人员,各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的,也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。

每一项活动,我都非常注意向领导请示,充分征求政教处和年级组的意见,充分发挥政教处和年级组的工作积极性,特别注意有计划,重过程,讲程序,求实效。

应当说,在同志们的影响下,我加强了工作责任心。

无论周末,还是夜晚,或是假期,我习惯呆在学校。到校园转转,思考有关工作,写写工作随笔。多少个星期天我要保安开锁让我进入办公楼,多少个夜晚保安待我深夜离开才来锁楼门。这个暑假,除了出差,我每天都来学校。班主任外出江浙考察,为应对中央文明委检查,我主动申请留守;高一新生军训期间,因为陆校长到上海学习,我一方面组织领导军训,一方面组织应对市区文明委检查,奔波在郑店与学校之间。

学校利益至上,学校声誉第一。在校长外出考察或学习期间,无论是区教育局统宣科对道德讲堂的新要求,区教育局纪委布置的廉政公益广告,还是市文明委对我校文明指数测评迎检工作的检查,我都进行了很好的落实,并及时向校长、书记作了汇报。

学校德育工作述职报告(篇2)

(一)安全工作:

作为德育处主任,我深知校园安全工作是学校各项工作的重中之重。为此,德育处牢固树立“隐患险于明火,防范胜于抢险,责任重于泰山”的思想,做到居安思危,警钟长鸣,常抓不懈。在师生的安全教育方面,我们不断加强校园安全建设,增强安全防范意识,全面落实平安校园创建工作,配合街道、派出所抓好校园周边环境综合治理,确保教育教学秩序稳定、有序、和谐。

⑴教育与防范并重,进一步加强学校安全保卫工作:在日常安全工作中我们坚持做到“三讲”,即例会讲、班会讲、离校讲。安全管理方面坚持做到“三个落实”:严格落实门卫24小时值班制度,严格落实校园安全每周排查制度,严格落实安全事故上报制度。为了确保安全工作有章可循,德育先后制定了《体育课安全预案》、《学校安全事件紧急处理预案》、《学校安全事件责任追究制度》和《门卫值班制度》等一系列规章制度,确保安全。为学校工作的正常进行提供了有力保证。

⑵树立依法办学、依法执教的意识,加强教育法规的教育。 为进一步提高师生的法律意识、安全意识,我们在利用全校教职员工大会、班主任会等各种时机,向全体老师,尤其是班主任宣讲党和国家的有关政策、法规,宣讲各类案例,使先进的、典型的案例成为各教师实施德育的参照,提倡和要求全体老师,平等对待和尊重学生,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。

⑶充分发挥法制副校长的作用,积极主动的和街道办事处、丰宁派出所联系,取得他们的有力支持,对学生进行法制教育,净化学校周边环境,严厉打击扰乱学校治安和侵害师生合法权益的违法犯罪活动,确保师生人身安全和学校教育教学活动的正常进行。我们坚持把法制教育融入学生的日常生活中,做到形象化、生活化,例如坚持带领学生参观未成年犯管教所,请司法部门的同志做法制报告,同时结合班会、德育课、国旗下讲话等形式,讲求实效地开展工作,使学生知法、守法。

⑷利用班团会、黑板报、专题讲座等多种形式宣传学习安全知识,对师生进行防火、防盗、防震、防抢、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自护自救教育。

⑸加强校园安全保卫工作,坚持落实昼夜巡查制度,及时消除隐患,为学校教学工作提供安全保障。

(二)、扎实开展德育工作

1、根据学校实际,制定了切实可行的德育工作计划,从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、发展。加强学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯,狠抓《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习和训练,使规范教育纵贯整个学期,与此同时,加强了行政、教师值日,学校班级量化管理力度,认真抓好常规工作的检查督促工作,使全校师生思想上重视,行动中体现,逐步形成自觉的行为习惯。

2、本学期我校教师加强学习,转变观念,通过全体教师会议学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规,并在会上交流教育学生的经验,使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础;

3、开展学校班主任德育工作经验交流会。班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。因此,德育处利用班主任会时间,有计划地开展了班主任德育工作经验交流会,通过我校各班主任在实际工作中好的经验的交流,提高班主任对班级的管理水平,增强班主任的工作实效性。

4、抓好学生思想教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强家校联系,形成整体合力,坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础,积极开展以“感恩教育”为主题的德育活动,使学生在实践中感受到多方位的教育,使学校——家庭——社会形成教育的整体合力。通过这些学习和活动的开展,同学们精神面貌焕然一新,好学习、求上进的学生越来越多。有效的配合了学校的工作,增强了教育的效益。

学校德育工作述职报告(篇3)

本年度以来,我遵循学校“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念,坚持以学生为中心,以健全学生人格、促进学生全面发展的育人理念,带领德育处全体工作人员和相关教职员工,积极开展各项德育工作,不断推进德育课程化、序列化、活动化,不断提高我校育人水平。现将工作总结如下:

一、领导并组织构建以“健全人格”为核心的德育课程体系,提升育人工作实效性

(一)通过课程的开发与实施,构建以“健全人格教育”为核心的德育课程体系以及相应的德育课程评价体系,推进德育的课程化、序列化、活动化,加强德育的针对性和实效性,形成特色鲜明的校本德育教育模式。为了实现这一目标,在本学期中,我组织并参与了以下活动:

1、着手推动健全人格教育的学科课堂渗透研究。结合学科特点和学生实际,进行典型课例建设,加强评价管理,形成一批有质量的学科示范课,我参与听课与评价的大部分课例,如思品组的《财富之源》,语文组的《走一步,在走一步》,生物组的《种子的结构》,地理组的《人口与人种》等,这些课例都有意识地在课堂里渗透健全人格要素,增强了课堂的育人功效,不仅没有违和的感觉,反而对课堂有明显的提亮作用,能够给予学生更丰富的感受与思考。我指导并打磨的相关典型案例《猫》在学术年会进行了展示,赢得相关专家的好评。

2、指导班会课课程化建设。以班会课为载体,以未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行健全人格为核心的德育课程教育。我指导班级管理子课题组通过开展主题班会课献课活动和专题点评活动,在调查研究的基础上初步形成了主题班会课序列和相应的课模及其评价标准,进一步完善课题组的相关内容。本期进行了7次主题班会献课活动,我听取了其中的5节,其中xx老师《当火灾中发生时》作为安全教育主题的典型课例,刘巧老师《高效沟通》作为自我管理主题的典型课例,杨明老师的《能力调色盘》、罗远洋老师的《我的末来不是梦》作为生涯规划主题的典型课例分获前三名,得到班主任老师们的一致称赞。为进一步加强主题班会课程的序列化建设,我组织相关教师,将相应成果及资源整理成册,形成校本教材供全校班主任选用。

3、指导实施大型活动的课程化开发。我参与相关研讨,引导校级大型活动子课题组通过将学校大型活动,如升旗仪式、节日庆典、家长会、安全演练、军训、学干部选拔与培训、开学及毕业典礼、基地实践、建校十五周年校庆、冬季运动会等专题活动的课程开发及实施的方式进行健全人格教育。春风化雨,润物无声,将对大型活动的组织实施与健全人格教育实践的研究相融合,使活动育人目标更加明确,活动组织更加科学,活动开展更加具有实效性,形成特色鲜明的大型活动课程序列,达到促进学生全面发展的教育目标。

4、指导年级团队建设及学生管理工作中的健全人格教育。

指导相关年级组根据各年级学生年龄特征及发展特色,有意识地进行相关健全人格要素渗透的指导。其中七年级以文明礼貌和行为习惯的培养为主,逐步引导进行自我及性格特征的了解,八年级则在巩固七年级成果的基础上,重点渗透对性格特征的把握及相关不良个性的矫正,并逐步引导进行思想观念的渗透,九年级在兼顾中考复习和人生规划的过程中,重点进行思想观念相关要素的有效渗透,为学生形成良好的三观打下基础。

5、在组织和参与编撰完成健全人格教育校本教材的同时,我指导思品组相关人员,在七年级自习课中进行了相关健全人格校本课程授课活动,提高学生对健全人格的认知水平。

6、我亲自参与并建构了以学生学业活动、品质成长、身心健康、艺术素养、综合实践为主线的写实记录手册,形成学生综合素质成长档案。目前已基本完成文字稿开发工作和电子平台的搭建工作并配套开展了学生成长导师制试点工作,为实现学生综合素质评价奠定了基础。

在这一学年里,我组织课题组成员,尤其是研发小组成员,从学习接纳、解读理解再到研究实践。使相关研究工作有条不紊地开展,从三个方向实践并丰富着我们的德育课题研究及课程建设。

1、引导学科各子课题组在典型课例的实践和提炼中,将健全人格要素的渗透其中,提升了课堂的育人价值。

2、通过开展主题班会课和常态班会课献课活动和一系列常态班会课的听课和专题点评活动,在调查研究的基础上初步形成了主题班会课序列和相应的课模及其评价标准,进一步完善课题组的相关内容。

3、通过指导校级大型活动课课程化设计,进行了校级大型活动的序列化构建和课程化实施,完成了八大主题课程化设计。在总课题组指导下,课题组成员利用课题组小组会开展对近期大型活动组织与实施过程的研讨,了解学生实际所需,结合以往活动开展经验,课题组成员建言献策,共同制定适合学生实际需求的特色活动,在策划阶段不断完善和充实活动流程,在活动开展中老师们分工明确全程参与,保证活动安全顺利圆满开展,活动实施后及时反思活动亮点与不足之处,完成对反思的物化,以便今后开展活动时能够汲取到之前每一次活动的相关经验。

为推动子课题组的建设,我组织并开展了子课题组典型课例展示和课题结题相关工作,包括资料的收集、典型课题的整理、结题报告并形成子课题组成果并编印成书,进行了一些学科的现场点评,并提出有针对性的意见和建议。

同时,通过总课组会议,对课题研究方向、课题研究的问题、课题研究的成果整理、结题报告的撰写和完善等工作进行了引领和指导,并澄清了如何撰写阶段报告的相关步骤与方法,以有效提高课题组研发人员的研究能力。

我依托学校例会定期召开班主任工作研讨会和班主任工作例会,提高班主任对未成年人思想道德建设工作重要性的认识,帮助他们掌握正确的班主任工作方法,有效地提高班主任开展德育工作、培养学生健全人格的意识和能力。

组织开展班主任工作经验交流会。通过常态班会课、主题班会课的听课、评课与相关交流活动,相互学习,取长补短,提高了班主任的班级管理水平。同时依托班级文化建设子课题组的工作,通过人人献课活动的开展,进行主题班会课的课模构建和推广工作。并在期末组织进行了主题班会设计、班级文化建设、治班策略展示、课题研究成果分享、生涯规划讲座在内的的经验分享交流,提升了大家对班主任工作特色的认知。

我通过班主任例会的定期召开,总结一个月以来班主任工作,布置下一个月的任务和工作要求,着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。有效进行班会课建设,通过听课、评课、研究和健全人格主题班会课序列的构建来激发班主任工作的热情,增强了班主任工作的责任感和效能感。

接手德育工作以来,我便高度重视班级文化建设工作。规范新生年级的`班级文化布置,既统一规范教室布局和格调,统一设置公布栏、展示栏、班训、国旗;同时也支持班级特色创意,展示本班学生个性特长,充分利用教室这个文化教育阵地,环境育人。

规范班级文化检查工作。本学期学生工作组共进行了四次班级文化建设检查工作,每一次检查工作中,学生工作组不断加强规范班级文化建设检查工作的通报制度、检查培训制度、公示反馈制度。通过规范,使班主任更重视,大家工作更积极主动。

建立班级文化建设例会研讨制度。本学期,学生工作组坚持每周一集体研讨,通过研讨,使大家明白了每一次班级文化建设检查工作的具体要求,并对每一次班级文化建设出现的问题进行讨论和通报。

至此,各班班级文化建设亮点纷呈,丰富多彩,班级文化的育人功效有了质的飞越。通过一年来的不懈努力,班级文化建设在营造良好的学习生活氛围、引导学生思想认识、规范学生日常行为方面起到了很好的教育作用。

接学校行政会相关建议,本期我领导德育处进行了教师值周制度的工作完善。我们根据定岗定时定责的要求完善教师值周制度,对值周老师的值周时间、地点和值周责任进行了明确的规定,保证学生在教师外活动的时候,任何时段和任何地方都有教师在场,能够及时制止所负责区域学生的违纪行为,教育违纪学生,并做好记录向班主任老师或德育处报备;要求在课间操、集会、大型活动、停电及突发事件发生时,当周值周教师应迅速到达岗位维持秩序,保证了学生安全,保证了学生在校时进行全时段管理。德育处值班人员在重要时段对教师值周情况进行考勤,督促值周教师认真履行职责,再辅之以学生班级值周制度的推行,教师们不仅感到了值周的相对轻松,而且教师值周履责情况有了一个质的改变。

在我的组织下,德育处工作人员通过多次反复研讨,重点进行了以提升学生自主管理能力为核心的德育制度建设。通过班级值周制度、大课间整队集合规范、学生干部队伍建设等内容开展实施,学生进出校门刷卡、穿着校服、校园环境、校园秩序等方面有了显著改善和提高。

在我的要求下,德育处相关人员规范开展团委、学生会干部换届选举工作。在开学初,先后进行了七年级团校委、学生会干部竞选演讲和八年级换届选举工作,通过换届竞选,为团委、学生会带来了新鲜血液,保持了队伍的延续性。规范团委、学生会例会制度。本学期开始,每周一下午xx:10分,团委和学生会定期定时于学术报告厅举行例会,例会内容包括学生干部工作培训、上周值周总结以及下周值周安排、学生会心得交流等。通过例会制度,更加规范和完善队伍管理,有效促进了队伍凝聚力,也增强了队伍的工作能力。规范团委、学生会值周制度。加强了每周值周人员的培训,对值周工作提出了具体的规范要求;统筹安排了本学期的值周计划,对每周值周人员进行了统筹安排;加强了值周管理,设立了值周老师+值周学生总负责人+值周学生干部+抽查监督人员的管理制度,及时发现问题,处理问题。对学生干部队伍建设课题化进行尝试和构思,完成《xx中学实验学校团校委、学生会学生干部工作手册》的编写,并投入使用。

在此基础上,形成并完善共青团、少先队、学生会的组织机构建设和人员培养。校学生会和校团委还积极参与学校各项活动,工作出色,影响突出。除了日常工作之外,团委、学生会干部积极参与学校各项活动,如:开学典礼、运动会、文艺节、小学迎新游园活动等,在这些活动中,学生干部们展示了较高的能力和素质,出色的完成各项任务,也留下了较好的评价。

为推动学生文明礼仪和行为规范的进一步落实,我和相关老师经过调研和整合,本学期正式开始实施班级值周制度。班级值周是指以班级为单位,以班级轮换的方式,在的带领下,把学生的时间集中起来,参与学校的各种管理、劳动、服务的班主任校内社会实践活动,具体内容包括班级礼仪队值周、班级国旗班值周、校园各个点位值周等。班级值周制度首先从初八年级各班开始实施,德育处王俊老师及值班老师负责对值周班级和值周教师培训、刘家佚老师负责对值周班级国旗班同学培训、雷蓓蕾老师负责对值周班级礼仪队进行培训、孙永川老师负责对值周班级各类表格收集与发放。通过班级值周制度的实施,丰富完善了健全人格德育课程体系。值周班级学生对规则意识、文明礼貌意识、劳动意识、卫生环境意识和集体意识有了更深刻直观的理解;值周班级通过学生值周过程,展示了班风班貌,也促进了校园环境和校园风气的改善。

在我的指导下,德育处通过组织学生及其家长参与学校举办的各项大型活动,在活动体验中使孩子们在意识倾向、心理特征、行为风格等人格特征方面,特别是人生观、世界观、道德观等认知方面获得相应成长,促进他们健全人格的发展。

(一)20xx年1月组织第一次家长沙龙活动开始,先后定期分年级、分主题举办家长沙龙活动11次,促进了家校联系,引导家长了解初中阶段学生的心理行为特点,提升家庭教育的水平,家校携手助力孩子学习成长,我所主讲的《如何有效制定学习计划》家长沙龙也赢得了家长的好评。

(二)我组织德育处和大型活动课题组于20xx年3月和9月分别举办20xx—20xx学年下学期、20xx—20xx学年上学期分别进行了开学仪式和开学典礼,通过优秀学生代表分享学习经验、青春歌舞表演、校长致辞等环节,鼓励同学们在新学期收心立志、振奋精神、努力学习。于20xx年5月及11月分别进行寝室文化建设检查,并在11月进行了七、八年级寝室文化墙建设。于20xx年6月,进行了八年级学生综合素质拓展活动,包括安全知识讲座、野外拉练、洗衣服比赛、逃生演练等具体课程,促进学生团队合作意识与能力的养成,促进学生理解个人与集体之间的关系,培养学生遵守规则秩序、提高自制力。20xx年10月是我校安全活动月,我指导课题组策划举办了包括消防安全技能培训、班级安全班会和校园地震避险及疏散演练等活动,提升了学生的安全意识,锻炼了学生防灾避险的能力,使学生更加了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施。

同时,我领导德育处于20xx年11月和体育处共同举行了冬季运动会,包括开幕式、广播体操比赛和各项集体和个人项目,开幕式异彩纷呈,各班展示出了独特的智慧与创意,广播操比赛及集体项目培养了学生团结协作的品质,激发了学生的集体荣誉感,个人单项比赛培养了学生坚韧的意志和顽强拼搏的品质。20xx年12月,为践行全面推进绿色发展理念,引导全校学生树立爱护环境和绿色低碳节约意识,团校委响应xx区教育局和环境保护局在全区中小学校发起了“一木环保”(一纸、一木、益环保)公益活动,积极开展相关活动,引导学生在日常学习生活中养成良好的环保行为习惯,增强了学生的环保意识。

(三)以学校迎来建校十五周年校庆为契机,我领导德育处组织了一系列活动为校庆献礼。20xx年10月28日上午举办校庆典礼,xx电视台全程录播,多位领导专家莅临我校参与庆典,众多知名校友载誉归来,全体教职工参加庆典,共贺学校十五岁生日,德育处组织学生进行了包括放飞和平鸽、为来宾敬献礼物等多项活动。并主持了校庆晚会,学校全体师生参加,通过诗歌朗诵、歌舞串烧、器乐演奏等丰富多彩的文化活动展现了我校学生昂扬向上的精神风貌和我校综合素质教育的成果。

德育处先后迎接了xx区教育工作目标考核,民办中小学督导评估考核、成都市名校集团年度考核、xx区精神文明办公室相关考核和区人防办安全检查,同时积极配合总务处等相关部门完成各主管部门对我校的各种考核。在考核中,德育处处室人员分工合作,积极准备相关资料,高效完成了相关检查,并以没有任何扣分和最高额度加分的成绩为我们的相关工作画上了圆满的句号。

当然,在这一年的相关德育工作和教学工作中,我也看到了自己工作的缺点与不足,如与老师们的沟通交流还有待加强,相关工作的精细化程度还有待提高,行政工作的意识和能力还有待提升等等,在今后的工作,我将进一步提高自己的工作能力,以满腔的热情投入到自己的工作中去,为学校的发展尽到自己的一份力量。

学校德育工作述职报告(篇4)

学校常规管理工作量大,头绪多,弹性大。我主动与联校其它领导积极配合,协调各校的工作,圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、实施、评卷、分析,工作井然有序,四次的登分、评估表、统计表,自己亲自完成。每年两次的常规检查都做了详细的记载。制定了常规管理工作评估方案,把各项工作计划的制定、布置、总结的收集,都记入了考核内容,加大了常规管理工作的力度。

1、合理安排各校各村教师准确统计当年出生人口数,高质量的填写好一年一度的报表,规范了学籍管理。

2、各校严格执行教育方针,开全课程、开足课时,坚持两操一课活动,学会了新一套广播操,促进中小学生全面发展。

3、六月五日召开了常规管理现场会,受到县局领导的好评。

根据国家要求和县教育局的安排,联校成立了体测工作领导机构,抽调对工作负责,责任心强,有体育专长的教师成立了测试组,逐校逐年级严格准确测试,高标准圆满完成了体测工作,并按要求准时上报,受到局领导的好评。

各校按要求积极的开展了各种文体活动,并取得了显著的成效。

(1)、高年级开展了阳光伙伴体育锻炼活动,联校进行了流动验收并摄了像,在联校校长会上进行了放影评比总结。

(2)、开展了低年级跳皮筋活动,联校也进行了流动验收评比。

(3)、五、六年级开展了乒乓球比赛活动,评比产生了各年级的冠亚军,全面评估了各校这项活动开展情况。

(4)、开展了校歌、课本歌曲、自选歌曲三数歌曲比赛,目的是让各校巩固校歌,上好音乐课,丰富校园生活。

(5)、中小学严格严肃开展了冬季长跑活动,于4月份各校选出优秀学生,在中学操场进行了团体冬季长跑活动总结比赛。

(6)、各校成立了合唱队,并积极创办特色学校。

(7)、第三届校园艺术节活动,我联校选送了五副绘画作品,一副剪纸作品,两个舞蹈,一个校园剧。努力高标准完成了此项工作。

综上所述,各项工作取得了一些成绩。这是全体校长和教师同心协力的结果,是上级领导正确指引的结果,我在其中只尽了自已一份力,微不足道。本学期已经结束,工作中还存在很多不足,以后工作中努力弥补。谢谢领导的支持!谢谢大家!

学校德育工作述职报告(篇5)

我们十五中的德育工作,在省级示范高中复评中,已经得到了复评组的充分肯定。我经过了解、学习,认为十五中的德育至少有如下优点:一是学校办学理念有了新提升,二是校园环境体现育人功能,三是德育工作制度细致而规范,四是德育工作内容丰富而有针对性,五是班主任队伍整体素质较高,六是德育活动成效显著。

如何继承传统,开拓创新。我思考的意见,经过全体班主任讨论和领导审定,写在了《学校“xx”德育发展规划》,其中,具体目标就是五点:一是完善德育管理机制,二是构建德育内容新体系,三是深化德育课程改革,四是加强德育队伍建设,五是改进德育工作方法。

由于时间关系,我在这里就不作具体展开。一年来,我校德育工作得到了区德育办的得充分肯定,学校、班主任、学生得到区级以上奖项很多。高一学生军训,得到了部队首长和受邀观摩的家长的充分肯定。这次文明程度指数测评迎检,杨丹主任组织编写的材料被区教育局作为样本供受检学校学习。

万分感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导,感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持,感谢各年级各处室干部及全体教职员工对我的宽容接纳与支持。

一年中,工作失误在所难免;和老师们的联系还有待加强;对老师们的关心也不够。今后,我一定会在领导和老师们的帮助下,继续努力,为我们十五中的发展作出自己应有的贡献。

我的汇报完了。谢谢大家!

学校德育工作述职报告(篇6)

今天站在这里述职,此时最要表达的就是一份感谢。感谢学校领导对我近几年教育工作的关心、支持和指导,感谢老师们在工作中给予的关爱、配合和信任。

近年来,一直担任大队辅导员工作。本学期,在德育处做主持工作。德育工作是塑造灵魂的工作,虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又快乐的无怨无悔地工作着,不为豪言壮语,只为成为孩子心目中值得信任的老师—服务者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下汇报,不到之处,还请老师指正。

德育工作千头万绪,工作中有地重点做好这四块::

一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。

二、建立健全少先队员的组织机制 ———“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。

三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。

四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔。

一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍。

班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。我们学校作为全国班主任专业化实验基地,培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下,德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会,聘请专家亲临指导,进行专题研讨,本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究,切实有效地指导自己的工作实践。同时利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新方法,进行分析研究,使学生形成了良好的行为习惯,学校形成良好的校风和学风。

二、建立健全少先队员的组织机制 ———“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台。

“雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地。目前,这支队伍不断的在壮大,分流出若干个小小志愿队:有校园的礼仪标兵,有大拇指评比校值日生,有校园环境小卫士,有校园安全小卫士,有以班级为单位的专用室管理的小小志愿者队伍……建立这支庞大的队伍,目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的各项服务岗位中来,培养每个队员自信又大方,富有责任心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了,雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量,希望各位班主任老师积极支持,积极推荐后备人选,挖掘更多的人才,给孩子充分展示才华的机会。

三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育。

大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比,依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比。班级每周评比,最好的送上大拇指,较好的送上较小的大拇指,较差用加油。每周国旗下颁发流动红旗,学期结束纳入 “特色中队”、“ 先进集体”的评选中,“花山之星”作为每周的升旗手,表彰先进个人。进一步激发了全校学生生自觉、自律、自强的热情,促进学生良好习惯的养成。

小学德育述职报告十四篇


在不断进步的时代中,我们常常需要撰写报告,这些报告是下属获取上级支持和指导的重要桥梁。您是否知道如何撰写一份出色的报告呢?现在我推荐一篇与“小学德育述职报告”相关的文章,希望大家能一起来阅读并分享,同时也建议您保存本网页的URL地址,以便以后访问使用。

小学德育述职报告 篇1

本月是开学的第一个月,今年的九月意义不同寻常,今年是抗日战争胜利七十周年大庆的特殊年份,九月份又是弘扬民族精神月和习惯养成教育月,经历了抗日胜利阅兵和一系列的纪念活动的洗礼,对德育工作既是一个促动,也是一次教育,从活动中以及开学一个月的校荣校貌和精神面貌上看,表现出了良好的状态,虽然事物繁杂,但开学这一个月学校的教育管理工作也有条不紊的开展,下面我就开学一个月的工作总结如下:

一、习惯养成方面

以学生的习惯培养和班主任常规工作为重点的养成教育工作,在本学期全面展开。为使德育工作的目标性和定位性更加准确,使班主任和学生们有章可循,有据可依,我们先后修改完善了学年主任、班主任考核方案,进一步细化了日常行为和常规工作,使每月的考核更加精细,大大规范了班主任日常工作,促进了常规管理的稳步开展。一个月里,学年主任、班主任在忙碌和充实中渡过,也让我们欣喜的看到,细化常规,明确日常工作的细节并形成习惯,使学年管理具有了自己的特色,也使班主任们的工作充满活力。如初一学年从新生入学起,就开始充分了解学生,建立班规,抓日常行为,养成良好习惯,尤其四位班主任老师从入楼、放学排队、跑操都亲力亲为,使“习惯养成”成为了这个学年的主旋律和特色。初二学年一直是学校稳定的学年,这是一个用心认真在做事情的学年,四位班主任互相较劲,使这个学年各个班之间始终有一种竞争氛围。初三学年是一个处于“分水岭”的学年,也是这学期变动最多的学年,贺锐老师自身一板一眼的工作和亲和力把这个学年紧紧地凝聚在一起,奠定了初三学年开学的稳定和各项工作的有序开展。初四学年是全校公认的最累最忙的学年,在郭红老师的带领下班主任们忙而充实着,所有科任老师早早地自觉上早课,有效地完成了初四毕业班开学第一个月的工作。

二、校园文化方面

1、今年是抗战胜利70周年,为不断弘扬民族精神,培养全校师生的爱国情感,我们按照上级有关要求,结合学校实际,九月份相继组织开展了以抗战胜利为主题的升旗校会、黑板报、班会课、手抄报展、故事汇、知识竞赛、9.18国耻日纪念等系列活动。这些活动的相继开展不仅丰富了校园文化生活,更培养了全校师生铭记历史、勿忘国耻和勇于奉献的精神。

2、按照上级要求,本月我校进行了体质健康检测工作,在4位体育老师与班主任紧密配合下,在学年老师大力支持下,已初步完成检测工作。

3、9月28日还利用第四节课开展了学生会的竞聘工作,学生积极踊跃参加,班主任老师的鼓励支持,学校团委紧锣密鼓地选出学校新一任的学生会成员,真正使学生自我管理落到实处、发挥作用。

4、各班对班级文化墙都有了新的布置,班主任们的设计水平有了质的飞跃。班级墙越来越能体现学生的心声和班主任的智慧。

5、二课活动从开学第一周启动以来,初一学生表现积极、踊跃参加,各学年的活动小组有序的展开,已进入正轨。

这些活动的开展不仅活跃了校园,也使全校师生拥有一个良好的心态,健康的体魂,全身心地投入学习和工作。

三、班主任专业发展方面

继续坚持我校的教育叙事撰写和班主任手册的书写工作,开学初班主任手册大部分老师都能认真填写,内容详实,书写规范,政教处重点检查了班会课中的课后反思,手册完成较好的有:杨柳、郭红、李薇、张宁、贺锐。杨柳老师除了完成我们要求的班会课记录还单独记录了一节安全班会课,其实安全工作和学生管理工作我们每天都在做,但很多工作都是缺少文字性的记录,张宁老师的教育随笔中记录了开学第一天班级获得标兵班级后学生的状态、老师的心情,这就是工作中的火花,也是教育的灵感,我们要抓住这样的契机,去教育学生,这都是我们在教育工作中可遇不可求的。

小学德育述职报告 篇2

任职以来,自己始终明确职责、摆正位置。用心协助主管校长搞好学校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作:

1、德育工作。

由于在新班子的正确领导下,学校强化了德育常规管理,使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础礼貌素质得以改善和提高。学校主要开展了如下德育活动:迎奥运、讲礼貌、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

2、教育科研工作。

开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨询。完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。

3、对外宣传工作。

完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作,共发表信息40余条,论文4篇,调查报告1篇,校本教材1篇,学生作品15篇。出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。红领巾广播站定期播音,少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。

4、政务公开工作。

及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关资料,达5万字以上,130余条文件和信息。校务公开板报的资料及时更新。

5、领导交办工作。

为德育科完成了《沈北新区传统美德示范区建立方案》的起草工作,长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了沈阳市礼貌学生名单的汇总上报工作和其它任务。完成了学校领导交办的其它临时性工作。

6、工作成绩。

学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖,区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励10人次。

小学德育述职报告 篇3

尊敬的上级领导、亲爱的同事们:

大家好!我是小学德育处的一名工作人员,今天我来给大家述职报告。

一、教育思想与工作方法

我们小学德育处的教育思想始终贯彻社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。我们遵循有其德则安,无其德则危的思想,致力于培养学生健康、自信、阳光、团结、勤奋、守纪律的良好素质和道德品质。为此,我们采取的工作方法主要包括:

1、注重心理健康教育,积极开展情感教育,帮助学生有效解决学习和生活中的心理问题;

2、通过宣传普及法律法规、道德规范等形式,引导学生从小学会遵纪守法、尊敬师长、关爱同学;

3、与班主任紧密结合,充分发挥班主任在教育教学中的作用,形成一支相互密切配合,协同工作的德育工作队伍。

二、工作亮点与成效

1、规范德育体系

针对我校学生教育的现实问题,我们建立了完善的德育体系,包括职业教育、校园文化建设、学生生涯规划等多个方面的内容。这些内容不仅符合新时代的德育需求,而且在实践中发挥了积极作用,为学生健康成长提供了有力支持。

2、完善工作机制

我们针对各年级、学科不同,学生问题不同,制定了具体、实用的德育工作方案,克服了以往工作盲目、无计划、无跟踪等缺点,真正把工作落到实处。另外,我们还将德育工作与教学、管理等紧密结合起来,形成一个有效的工作机制。

3、开展特色活动

我们充分发挥小学德育工作的特色和优势,细心设计,策划丰富多彩的德育活动,如开展读书活动、志愿服务活动、研学活动等。这些活动不仅激发了学生的积极性和创造性,而且充分展示了学校德育工作的特色和优势。

4、取得明显成效

我们的工作经过近年来的实践,取得了一些明显的成效,如学生成绩进步、文明礼仪行为规范、学生人格全面发展、家长对学校的信任度提高等。这些成效不仅证明了我们的工作得到了认可,而且也是我们不断革新接近完美的努力的结果。

三、存在的问题与今后改进方案

1、问题总结

近年来,随着社会的不断发展,学生的德育方面问题也逐渐突显。我们发现,学生中存在的一些问题主要包括思想观念混乱、责任意识淡薄、道德观念不清等。

2、改进方案

为了解决上述存在的问题,我们还有广泛而深刻的改进方案,如:

(1)针对学生的问题,建立快速、有效、便捷的问题反映机制,在发现问题后及时给予解决方案,指导学生改正错误行为;

(2)加强学生德育教育的主动性,更多地发挥学生各种主观能动因素的作用和作用;

(3)加强家庭联系,定期与家长交流学生德育问题,广泛听取家长意见和建议,及时解决学生方面的疑惑和问题;

(4)更好地综合利用各种资源,如社区、社会、互联网等作为学生德育工作的载体实现创新课程和延伸学习的目的。

四、总结

我们小学德育处,以落实立德树人根本任务为己任,坚持规范德育体系、建立健全机制,开展多样特色活动,取得了显著的成效,和存在的问题,也有完善的解决方案。今后我们将把德育教育贯穿于每一位学生的学习、生活、成长、实践的全过程中,不断创新,优化工作,力争使学生德育观念更加明晰,道德品质更加高尚,诚信、勤奋、创新的人格素养更加稳健,为国家、为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。谢谢大家!

小学德育述职报告 篇4

小学德育主任年度述职报告

尊敬的校长、教师们:

大家好!我是学校的德育主任,今天我来为大家做一份年度述职报告。

一、工作内容

作为德育主任,我主要的工作是:

1. 开展校园德育活动,鼓励学生积极参与,提升他们的道德修养。

2. 充分调动家长的积极性,积极组织家长参与到校园德育工作当中。

3. 监督学生行为规范,及时发现问题并加以纠正。

4. 协助班主任完成班级德育工作,对学生的德育情况进行定期评估和反馈。

二、工作亮点

在这一年的工作过程中,我们团队凭借自身的努力和创新,取得了以下成果:

1. 开展了一系列有影响力的德育活动,如“道德模范评选”、“文明班级评比”、“身边好人选举”等。

2. 建立了完备的家长引导手册,向家长普及家教方法,鼓励家长积极参与到学校的德育工作中来。

3. 成功推行了课堂讲座制度,重点介绍道德、法律等方面的知识,提升了学生的道德学习成果和关注度。

4. 建立了正反两面评价制度,注重对学生积极向上的一面进行表扬与鼓励,进一步提升了学生的自我敬重和内在驱动力。

三、工作问题

在工作过程中,我们也发现了一些存在的问题:

1. 对于一些学生,道德修养依然欠缺,需要我们继续进行重点关注和矫正。

2. 学生伦理观念的培养存在困难,需要我们寻找更创新的方式进行传达和普及。

3. 家长参与度的影响依然不够,需要我们进一步深挖原因,并采取更加有针对性的措施。

四、工作展望

为了进一步提升学校的德育工作,我们将采取以下措施:

1. 持续开展系列德育活动,鼓励学生更加积极地投入其中,提升他们的道德素养和自身修养。

2. 拟定更加精细的教育计划,坚持德育与学科教育相结合,提高学习效率和德育成果。

3. 加强家校沟通,推出更有吸引力的家长活动,争取家长的更加积极配合。

4. 针对存在的问题,寻找适合的教育方法和手段,力求做到目标精准、方法科学。

以上是我今年的述职报告,谢谢大家。我们将不懈努力,为学校的德育工作做出更多的贡献。

小学德育述职报告 篇5

__年德育处紧紧围绕国家中职示范校建设工作,以人为本,不断开拓德育工作新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,取得了一定的成绩。现将__年德育工作总结报告如下:

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用;认真制定学校德育工作计划;不断完善新生入学及军训教育、学生日常行为规范教育、民族团结教育、职业生涯与职业道德教育、抵御和防范宗教向校园渗透教育等等;加强与校团委、学保处密切配合,开展丰富多彩的校园文化活动。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设,先后选派二批共20名班主任到海口、青岛参加班主任能力提升培训班学习,组织10名班主任参加心理健康教育辅导员培训班,开展校内班主任培训一次;坚持开好每周一次的主题班会;定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播站、宣传橱窗等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了高级技工学校和技师学院的复评验收工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“天马精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育的同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、民族团结教育等等。

2、加强班级文化建设。要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育科研工作,不断拓宽德育工作对外交流合作。

6月,学校成功举办了以“践行社会主义核心价值观,构建和谐平安校园”为主题的全国高职高专书记论坛。7月,在自治区职业院校思想政治教育工作__年会上,我校获得“新疆职业院校思想政治教育工作先进学校”称号,16名教师的科研成果获奖,4名学生的作品获奖,2名教师获得德育科研先进教师。10月,在成都举办的全国和谐德育__年会上,我校获得“德育科研工作先进学校”称号,有30篇德育科研成果获奖,有3名同志获得“德育科研先进工作者”称号,3名教师获得“德育科研先进教师”称号。学生管理工作和平安创建工作取得显著效果,获得自治区级优秀班主任3人,学生管理先进工作者2人,优秀毕业生5人,学校获得伊宁市“平安校园”荣誉称号。

__年工作思路

1、根据学校示范校建设的整体要求,全力以赴,努力完成特色校园文化建设的全部任务,迎接示范校建设的评估验收。

2、启动迎接自治区中职学校德育评估工作的全部准备工作,争取在__年3月底完成所有评估资料的整理和装订工作。

3、开展“立德树人”德育课题申报及研究工作。

4、切实做好中职学校学生“文明风采”竞赛活动的准备工作。

5、认真准备参加__年自治区中职学校德育“精彩一课”活动。

6、开展班主任组织德育活动课专题培训活动。

7、开展班主任聘任上岗,进一步规范班主任管理制度。

8、切实加强对学生社团的管理指导,开展丰富多彩的校园文化活动。

9、精心组织、周密安排,切实做好__年自治区中职学校技能竞赛的准备工作。

10、加强学生暑期教育和开展教师暑期家访活动。

小学德育述职报告 篇6

一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,用心建立丰富多彩的校园文化等方面取得了必须的成绩。

一、抓师德师风,践行大爱教育

“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、爱生、博学、善教。在全校范围,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园教师”评选活动。

个性是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,激励她们时时用“最美”要求自己。此刻,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的职责感和使命感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立榜样,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度,促进规范管理

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。我们主要采取了以下措施:

1、狠抓教学常规,强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改善行细致地检查,并构成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。

学校针对青年教师,开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组,建立《石门小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。

2、加强学生常规管理,进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

3、狠抓安全常规,保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。

三、取得的成绩

20_年我校教师共有32篇论文在市级及以上获奖。其中,周慧玲老师撰写的《让孩子在职责感中快乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖。_撰写的《心与心交流师与生共进》获X市分享智慧征文比赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获市学科论文比赛一等奖;此外,还有5篇论文获二等奖,23篇论文获市三等奖。

学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有不足,期望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求发展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。

小学德育述职报告 篇7

经教育局党委考察任命,我于xx年4月起任新城子乡中央小学分管德育和中央小学日常治理的副校长至今。现在,根据教育局党委的有关要求,做述职讲演如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来,我怀着强烈的使命感和危机感,把说好新乡话,办好新乡事,做好新村夫作为自己的工作信条,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力进步个人涵养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助田凯师校长和刘尚贵书记搞好学校的治理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。

针对学校存在的差距和自己分管的范围,主要做了如下工作:立异德育工作,创建活力型校园;强化内部治理,创建效能型校园;加强校园文化建设,创建人文型校园;加强安全工作,创建平安型校园。

xx年5月以来,学校先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位,区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任步队建设工作的一文在《沈北新区教育》发表并在教师学校德育工作治理研讨班班上交流。

二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象

作为学校的治理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利用民所谋,情为民所系。

和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作治理,进步学生综合素质

我一直保持着边做边学的立场,力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中,学生工作未泛起大的违法违纪事件。

1、夯实基础工作,培养学生良好的行为习惯

学校从细、小、严、实入手,狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四不即:不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。

2、加强三位一体教育,促进德育网络建设

结合教育局党委开展的三进流动,组织全体教师对学生进行家访。继承办好家长学校,实施家长学校省级课题研究,加强家长学校教师培训,进步家庭教育水平。

3、加强校园文化建设

本学期,我们克服难题,以丰硕多彩、积极向上的校园文化为载体,举行了书法、绘画和跳舞演出流动,使学生在良好的人文、天然环境中受到熏陶和感染。

4、安全教育工作

为了抓好安全工作,学校于4月2日成立了安全捍卫处。详细负责:天天早中晚和课间的学生安全;学校的捍卫工作;组织学生放学时有序乘车;对学生进行安全教育。

做好轨制建设和步队培训工作和安全教育流动月工作;开展了安全大检查;做好安全法制教育进课堂工作,5月,学校德育处编写的《小学生安全常识》校本教材正式定稿,交由学校安全捍卫处,用于安全常识课使用;做好学生上下学乘车安全工作。

5、综合管理工作

开展法制教育工作。各校通过讲演会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育,继承办好校园法制报。

小学德育述职报告 篇8

评价一所学校,重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风直接影响到学校的声誉和制约学校的发展,而学生行为规范又直接影响学校的校风、学风。我校十分重视学生行为规范建设,建章立制,细化学生行为规范常规。在德育领导小组领导下,学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、道德情操、理想前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进行教育。现我校学生已基本能够自觉遵守《小学生守则》、《学校一日常规》,具有较强爱国、爱人民的思想、集体主义精神。通过教育,学生诚实守信、礼貌待人、团结同学、积极参与各种集体活动和社会实践活动;爱护公共财物,养成良好的卫生习惯;勤奋好学、乐于帮助的优秀品质基本形成;一年来,学校没有发生过任何刑事案件和治安案件。校内无重大安全事故和意外伤害事故发生,校园呈现出一派安定、祥和,学生努力学习、积极向上的美好景象。良好的校风和学风,有效地推动了学校教育教学质量的提高。

3、学科教学之中渗透德育,以“思品”课为德育主渠道,对学生进行做人、诚实、守信、守纪、关心集体、心理健康等思想教育,加强对学生进行思想、伦理、文明习惯的养成教育。同时,借助其他学科教学内容,进行教育活动。

4、学校围绕“行为习惯养成教育”,在全体少先队员中开展雏鹰争章达标活动,每年确定不同争章内容,(如:友谊章、自学章、环保章、爱国主义章等),进行争章活动。建立健全了少先队大队、中队活动制度,有详细的大队、中队日志,各班教室建有中队角、学习园地、墙报等,各年级教室布局合理,有浓厚的德育氛围。

5、学校十分重视“第二课堂”的育人氛围,以纪念日或节假日为载体开展文体活动,学校在少先队建队日、“六一节”、“国庆节”等节日开展了校园文化活动,组织学生开展学科兴趣小组活动。通过丰富多彩的校园文化活动,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生安心地学习、开心地接受教育,让每个学生都有所好学、学有所得,寓丰富的校园文化活动之中,推动素质教育的实施。同时,也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。

6.学校高度重视学生的三生教育,专门的教师执教“三生”教育教学,教育学生学会生活,生存,要自力,自强.珍爱生命.学校有专门的“三生”教育实施计划。

通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作,同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接新的学习和生活。能够自觉遵守社会公德、校规校纪,并形成了良好的校风、教风、学风。一支具有较高水准的德育教师队伍正在成熟,他们积极工作,为德育工作做出了贡献。

1.学生良好行为的养成教育必须进一步加强。

2.进一步规范教育教学中的执教行为。

3.加强教师的理论学习,提高教师的理论水平和业务能力。

4.进一步细化德育教育内容.制定切合学生实际的教育措施。

面对学校德育工作中存在的问题,我们将不断改进、不断探索、与时俱进。以新的理念、新的思路,紧紧抓住德育创新,积极深化德育模式的研究,紧紧依靠全体师生,发挥群体智慧的创造才能,不断开创学校新的德育工作的新局面。

小学德育述职报告 篇9

尊敬的各位领导、各位同志:

大家好!

20xx20xx学年度按照分工,负责学校的德育工作。在上级领导指导下,在全体教职工的协作下,很好地完成了自我所担负的各项工作,现将一年来履职情景简单汇报如下,请予评议。

德育方面:

一、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设:

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一职责人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任考核模式,制定了《皋如市第一中学八礼四仪考核常规考核表》,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,管理具体,实效显着。

2、坚持班主任例会制度。经过班主任例会,进一步强化职业道德培训,杜绝体罚、变相体罚学生的状况,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。

二、德育常规工作

继续深入贯彻三从原则,教育学生从自我做起,从此刻做起,从点滴做起,切实开展德育工作。

1、坚持开展好每周一团体升国旗和国旗下讲话活动,坚持开展每周一的主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。

2、进取开展青年志愿者活动,3月8日,组织鲍龙、吴春生、顾鸿飞等部分青年志愿者到市安定广场参加交通法规专题宣传活动。在节假日,组织学生志愿者返校,维护学校的环境卫生。

3、加强学校环境治理工作,抓好卫生常规。在市局组织的高中组环境卫生常规检查评比中,荣获高中组第一名。

4、开展八礼四仪宣传活动,为了策应省礼貌委、教育厅等倡议,进取开展八礼四仪活动,经过黑板报、主题班会、宣传栏、演讲比赛、常规考核等活动,把八礼四仪活动不断推向深入,在南通市、皋如市礼貌委组织的检查评比中获得好评,被评为南通市八礼四仪活动首批示范学校。

5、开展学校主题活动。在20xx级南通市四星级普通高中军训比武中,我校荣获综合评估二等奖;开展全国助残日活动,全校师生一如既往,踊跃捐款,共筹得善款近万元。5月3日,高二年级开展了成人仪式。6月11日高三年级举办了毕业典礼,经过这些活动,提升了学生的公民意识,进一步明确了自身的职责,增强了学生的使命感。

6、坚持学校大晨会制度。在政教处牵头安排下,坚持每周三次的学校大晨会,分别由校长室、教导处、政教处等针对学校中的各类问题在全校范围进行宣讲,从遵纪守法、爱护公物、就餐秩序,梦想信念等多维度引导学生树立正确的价值观念。

7、开展六城同创活动,政教处、团委进取举办道德讲堂活动。组织学习王莹同志的先进事迹,经过网上点击,提升学生的礼貌修养。

三、安全工作

1、2月份,开展了安全教育月活动,重点学习防火防盗安全、食品卫生安全、交通安全的知识,增强学生安全意识,利用学校广播、班会、学校橱窗等媒介开展安全知识教育,坚持安全检查和排查制度。

2、坚持行政值班,加强学校巡逻。对门卫保安加强日常管理,坚持来客登记和学校巡逻,做好大门管理和学校安全防范工作。每一天安排政教处人员对宿舍进行安全检查,确保寄宿生在校期间的安全。

3、加强学生心理健康教育。进一步以艳阳天心理咨询室为依托,进取开展学校心理咨询活动。有效的业绩吸引了一批

优秀教师如鲍龙、黄亚琴等教师加入到心理咨询师的培训工作,学校荣获皋如市心理健康教育特色学校称号。

4、加强学校安全教育。本学期,从门卫、宿舍等方面制定了政教序列应急工作预案。在学期初,与班主任、宿舍管理员签订了安全职责书。并与学生签订安全职责书,加强防水、防火等安全教育。

5、开展法制宣传活动,增强学生的法制意识。聘请了皋如市公安局迎春派出所李春香担任学校法制副校长,并邀请其到校进行法制宣传。学校申报了皋如市依法治校先进学校。

6、宿舍管理

加强了宿管员队伍建设,严格管理,严格考勤,宿舍管理力度得到加强。宿舍管理员严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现,严肃处理。

教学与科研方面:

担任高一(1)班的英语教学,能做到教学五认真,考试成绩列年级前茅。针对教学中存在的问题,在备课组活动中提出指导性提议。对徒弟悉心培养,毫无保留。进取参加教研活动,为全市的外语教学献计献策。

进取参加教育教学研究。主持全国教育科学十一五规划教育部重点课题《县城高中教师群体家庭教育的研究》,20xx年12月31日顺利结题。20xx年6月论文《惩戒不可缺失的教育方式》发表在国家一级刊物《基础教育与教学》上。

20xx年3月,论文《促进中学英语教师专业发展的有效途径》发表在省级刊物《名师之路》上。

展望未来,任重而道远。在今后的工作中我恳请听到大家的更多宝贵的提议,以便改善不足。我愿与大家团结一心,甘苦与共,再次谱写学校教育教学的新篇章。

多谢大家!

小学德育述职报告 篇10

实验小学德育主任个人述职报告


尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们:


大家好!我是实验小学德育主任XX,在过去一年的工作中,我全身心投入到了学校的德育工作中,兢兢业业,积极思索,取得了一些成绩。今天,我很荣幸能向大家做一份个人述职报告,希望能对过去的工作有一个深入全面的总结,也希望能得到大家的意见和建议。


一、工作内容和方法


作为德育主任,我认真履行着自己的职责,主要工作内容包括:制定和完善学校德育工作规划,组织开展各项德育活动,加强学生的思想道德教育,引导学生成为德、智、体、美全面发展的人。


在开展德育活动方面,我坚持以学生为主体,以情感教育为核心,以全员参与为基础。通过开展班级主题活动,组织学生参加社会实践,举办主题讲座等方式,帮助学生增强社会责任感和集体荣誉感,培养学生良好的品德素养。同时,我注重与家长和社会的有效沟通与合作,邀请家长参与学校的德育活动,鼓励社会资源的共享,促进学生德育工作的整体提升。


在教师队伍建设方面,我积极组织教师参加德育培训,并鼓励教师团队进行交流与分享。同时,注重培养激发教师的德育创新意识,激发他们的参与热情和主动性,使德育工作更加贴近学生的需求和社会发展的要求。


二、成绩与亮点


在过去一年中,我的工作取得了一些成绩和亮点。


在学生的思想道德教育方面,通过不同形式的德育活动,我们使学生树立了正确的价值观念,增强了协作精神与集体荣誉感。在班级主题活动中,我们组织学生开展社区服务、环保行动等活动,引导学生关心他人,爱护环境,增强社会责任感。同时,我们还鼓励学生参加爱心捐赠活动,通过亲身体验,让他们学会善待他人,培养学生的互助意识和奉献精神。


在教师队伍建设方面,我们加强了对教师的德育培训,提高了教师的思想政治素质和教育教育教学能力。通过组织教师研讨会、经验交流会等活动,我们激发了教师的创新意识,提高了他们的教育教学水平。同时,我们还加强了与学科教师的沟通与协作,使德育工作与学科教育有机结合,为学生的全面发展提供更好的保障。


三、问题与不足


在工作过程中,我也发现了一些问题和不足之处。


在德育活动的开展中,由于资源有限和时间紧迫,我们并没有充分利用社会资源,也没有做到活动的全覆盖。今后,我将在与家长和社会的沟通中更加主动积极,争取更多的资源和支持,丰富德育活动内容,使学生都能够受益。


在教师队伍建设中,我发现有部分教师对德育工作的重要性和意义认识不足,缺乏主动参与的意愿。因此,我将加强与教师的理论交流,培养他们的德育专业素养,提高他们的教育意识和能力。同时,我也会不断改进培训方式和方法,使教师们能够更好地提高自己的德育水平。


四、今后工作计划


鉴于已取得的成绩和存在的问题,我制定了以下工作计划:


一是进一步完善学校的德育工作规划,加强德育活动的设计与组织,丰富德育活动形式。


二是加强与家长和社会的沟通合作,争取更多的社会资源和学校的支持,提高德育活动的参与度和影响力。


三是加强对教师的培训和引导,提高教师的德育意识和能力,培养他们的德育创新意识。


四是深入开展德育评估工作,建立健全德育成果展示体系,推动德育工作的持续发展。


五、总结


通过过去一年的工作,我深感自己的不足和提升的空间。但同时,我也为学校的德育工作取得的成绩而自豪。未来的路还很长,我将坚持不懈地努力,与各位老师一起攻坚克难,为学校的德育事业贡献自己的力量。


我衷心感谢校领导和各位老师的支持和关心,希望大家能够多提宝贵意见和建议,共同推动学校的德育工作再上新台阶!


小编感谢您的阅读!

小学德育述职报告 篇11

自觉遵守上级关于廉政建设的规章制度,努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观,将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会,而不是捞取个人好处的平台。工作中能够做到保持头脑清醒,保证清正廉洁,无以权谋私和徇私舞弊的行为。无论是维修施工还是设备购置、招标都清清白白、公平公正、一心为公。学校工程和大型购置均严格按照教育局要求,由教育局相关科室负责人和学校负责人员组成招标组进行招标,并有教育局纪委全程监督。在今年的绿化改造、实验楼内墙粉刷、暖气改造、校舍维修等数额较大的项目中,我一心为公、两袖清风,严格执行招标程序,同各施工单位和商家讨价还价、精打细算,为学校节省了大量资金。

由于自己业务水平有限,管理经验不足,政治学习不够深入,工作中难免出现失误,今后在各级领导的关怀下,在同志们的帮助下,我会做得越来越好,为xx教育的发展,实验小学的腾飞,做出自己应有的贡献。

谢谢大家!

述职人:xxx

20xx年x月x日

小学德育述职报告 篇12

小学优秀德育主任述职报告


尊敬的校领导、各位老师、家长们:


大家好!我是XX小学的德育主任XX,今天非常荣幸能够在这里向大家述职。在过去一年的工作中,我兢兢业业、努力奉献,取得了一定的成绩,也碰到了一些困难和挑战。在此,我将对我的工作进行全面的总结和反思,同时提出一些建议和改进方向。


一、工作回顾


去年,我主要围绕学校的德育目标和课程安排,深化学生价值观和道德观念的培养。在传统道德教育的基础上,我注重培养学生的创新精神和实践能力,通过组织丰富多彩的活动和社会实践,引导学生树立正确的人生价值观。在德育课程上,我注重注入新思想、新概念,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中接受教育。


在学生管理方面,我积极参与日常教学和管理工作,与班主任、家长密切沟通合作,共同关注和解决学生的问题。我建立了一个良好的学生奖惩机制,鼓励优秀的学生,帮助有困难的学生,加强与学生之间的互动。通过与学生家长的沟通,我帮助学生和家长了解学生的学业进展和品德表现,及时进行必要的教育和帮助。


二、工作成果


在过去的一年里,我取得了一些成绩。学生的道德素养有了明显提高,他们的诚信意识、团队合作能力和社会责任感得到了培养。这不仅体现在他们的日常言行举止中,更体现在学习和参与各类活动中。学校的德育文化建设取得了明显成效,我们组织了一系列具有特色的主题教育活动,如“爱心行动”,“文明礼仪周”,通过校园演讲比赛、艺术展示等方式,培养学生的良好品质。学生的学术成绩也得到了提高,因为他们在道德教育中树立了正确的学习态度和价值观念。


三、存在的问题和不足


在工作中,我也面临了一些难题和困扰。由于课堂时间的限制,我无法详细讲解每个道德问题,无法全面了解每个学生的道德状况。在引导学生树立正确价值观的过程中,学生的家庭环境和社会影响也起到重要作用。目前,与学生家长的沟通和合作还不够紧密,需要进一步加强与家长的联系,以便共同关注和培养学生的人格发展。关于德育课程的选择和设置,我也需要更好地结合学生的实际情况和需求来进行调整和优化。


四、改进方向和建议


为了进一步提高德育工作的质量和效果,我提出以下几点建议:加强师资队伍建设,通过培训和自学,增强自身的专业素养和能力,为学生德育教育提供更好的服务。加强与家长的沟通和合作,建立健全家校合作机制,通过微信群和家长会等方式,及时向家长传达学校的德育方针和学生的表现,共同关注和培养学生的成长。优化德育课程设置,关注学生的实际需求,培养学生的创新精神和实践能力,重视价值观、道德观念等方面的培养和引导,让学生在德育课堂中不仅获取知识,更塑造他们的品格。


过去一年,我在德育工作中取得了一些成绩,同时也面临了一些问题和不足。我将继续努力改进自己的工作,提高学校德育工作的整体水平。我衷心地感谢校领导对我的支持和信任,感谢各位老师和家长的关心和帮助。小编感谢您的阅读!

小学德育述职报告 篇13

本学期,学校继续坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效的德育工作思路,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,结合学校实际,开展德育工作。

一、抓思想促养成

1、学校有计划、有步骤地对学生日常行为习惯进行反复训练。要求各班主任针对《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》,循循善诱、坚持不懈,从规范升旗仪式的排队、行礼做起,对学生行为习惯进行学习训练。同时开展年级与年级、班级与班级、学生与学生评比竞赛,让学生参与评比检查,评比结果列入班级考评内容中。通过表扬先进,以先进带后进的办法,促进学生养成良好的行为习惯。20__年,学校被评为市行为规范示范校。

2、积极深入家庭,开展孝敬父母,体验亲情活动。提倡学生主动分担家务,培养自理能力;引导学生孝顺父母、尊敬长辈,学会感恩;鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

二、建队伍树榜样

在师德建设方面,学校要求全体教职员工树立完美的师表形象,使教师成为学生学习和模仿的楷模,以教师的道德品质、人格力量、工作态度等影响学生。多年来,学校对师德建设常抓不懈,组织教师学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规,明确师德规范,树立理想信念,提高师德水平。经过多年的师德教育,我校教师敬业、爱岗、严谨、奉献,能平等地对待学生,以爱心和诚意感化学生,教师的身教重于言教,给学生做出了表率,使他们模仿师表不断修身养性,发展完善自己的人格。

三、抓管理成规范

在学校德育领导小组的统一调度下,全校教职工各司其职,齐抓共管,进行全方位的规范教育。

在学校内部,主要抓校园环境的三化、一建设,即:净化、绿化、美化和教育阵地的建设。要求校园做到八无、五有,即室内外无果皮纸屑,无痰迹,无污水,无脏物,无刻痕,无888淫888秽书画流传,无体罚或变相体罚学生,无重大安全责任事故和师生犯罪。学校有醒目的校训、校风、教风、学风;《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、中外名人画像等上墙,并有合理的布置;有画廊、黑板报、荣誉室、广播室、图书室等阵地和德育实践基地。

结合行为规范的内容,学校常年开展纪律、卫生、课间操、静校、文明礼仪等项目评比。每日评比及时公布,每周总结,发放流动红旗,使行为规范养成教育抓在实处。

在家庭育人方面,主要是优化家庭教育职能和提高家教水平。我们把行为规范教育纳入家长学校,使家庭教育与学校教育同步共振。每学期,有计划、有步骤地安排部分年级召开家长会,通过作业展览、主题活动观摩、亲子实践活动、教育专题讲座等形式,及时地加强学校与家长之间的沟通、交流,及时地指导家长如何更好地进行家庭教育,受到了家长们的普遍欢迎。20__年,学校被评为区网上家长学校实验基地。

四、塑校风铸文明

1、创造优美和谐的育人环境。优美和谐的育人环境对学生文明行为习惯的养成起着独特的不可替代的巨大作用。我校努力让每一堵墙说话、每一个场所育人。在教室走廊布置名人名言、悬挂活动图像,在楼梯、走廊等处摆放花草树木,美化校园。教室内结合班级实际,布置学习园地、争章园地,展示学生自己进步的风采。通过课桌椅的整齐摆放,室内整洁、卫生的保持,展现学生的精神风貌。另外,加强硬件环境中的校舍、设施等建设,做到分工明确,责任到人。硬件建设由总务主任负责管理,校内及班级的美化由教导主任、班主任负责指导,校外周边环境由校长负责管理。

2、构建健康高雅的`校园文化。学校通过少先队组织积极开展丰富多彩的活动,校园艺术节、体育节,还有广播室的播音,宣传栏的报道,各个班级丰富多彩的板报构成健康、活泼、文明、高雅的校园文化。随风潜入夜,润物细无声,不知不觉中,学生身上的文化气息渐浓,文明校风得到进一步优化。

五、搞科研形特色

继续开展好少年军校特色活动,以科研为先导,开展好德育科研课题的研究结题工作。省教育学会十一五立项课题在农村小学构建茅山老区少年军校特色的研究现已结题,全国少年军校有关子课题即将结题。在20__年省级召开的做一个有道德的人主题实践活动联系点的培训会议上,我校少年军校工作在大会上作经验交流。同时,在省级做一个有道德的人主题实践活动创新案例评比中,我校案例《少年军校伴成长》荣获二等奖。

今后,学校将进一步树立以学生为本的教育理念,提升教师的素质,创建富有人文化的教育环境和人本化的管理机制。进一步拓展德育渠道,优化育人环境,探索促进学生自主发展、自主管理、自主教育的有效途径。在行为规范示范校建设中,体现科学性、重视情感性、加强参与性、培养自主性、提高实效性。

小学德育述职报告 篇14

紧张往往与充实相连,繁忙总让人感到时间的飞逝,不知不觉中我校建立已进入第七个年头了。在过去的几年中,我们始终以“”重要思想为指导,以《德育纲要》为行动指南,以全面推进素质教育为目标,深化课程改革,更新教育思想和教育观念,使学生在学习德育的基础知识和基本技能的同时,注重培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面和谐发展。

通过多年的努力和实践,最近几年来我校逐步形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”三道风景线的德育工作特色。现汇报如下:

一、让校园成为孩子们活动的乐园

——校园文化对德育的渗透作用

校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不在、无处不在,贯穿于学校教育的整个过程,弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶,不断规范自己的行为,陶冶自身情操。也在潜移默化的过程中不断地增进师生间的情感,促进学生的心理健康发展。恩格斯也说过:环境造就人。因此,我们鲈乡实验小学就从校园文化环境的建设着手,充分发挥其育人功能,强化对学生的日常行为规范教育。让学校的德育景点对学生提出做一名学生的基本要求。

这要从我们学校的三尊校园雕塑、开展的三项常规教育活动谈起。

每年有新生入学,我们都要求班主任带领学生到综合楼前的雕塑和花坛走走、看看、讲讲。雕塑是一名老师和两名学生,歌颂的是师爱满天下、师生共同发展的意思,下面的花坛外形是一个方形、一个圆形,显而易见其寓意就是“没有规矩不成方圆”。我们的老师也总是在这样的环境下对学生提出一些要求:做为一名鲈小的学生应该做些什么事,不应该做什么事。把我们学校对学生提出的十项在校一日常规要求贯彻下去,并进行行之有效的行为规范教育。

第二尊雕塑坐落在教学楼的花坛中。一本书、一支笔,体现的是陶行知先生“读书做人”的教育思想,也正是我校的校风所在。在每一届鲈小的毕业生离开母校时,我们总不忘让他们再看看雕塑,写一篇“我看校风读书做人”的征文,让毕业生把“读书做人”作为一种毕生的追求延伸到自己以后的人生中去。

另一尊雕塑就是一进校门就映入眼帘的现代彩雕,主题是“人与自然的和谐发展”。它较夸张和抽象的造型使人联想到海浪、星空、月亮、小鸟……更让我们的学生产生了很多的创意,环保的意识也逐渐增强,环保主题教育由此开始。

校门进来的通道两旁摆放的是十五位中外艺术家的头像雕塑,使我校的艺术氛围日趋浓厚。另外,“孔雀园”中四只孔雀的安家落户吸引了两千名学生的眼睛,从初中部到小学部的低年级学生,都争着要报名加入“孔雀园值日小组”,并且搜集了很多关于孔雀生活习性的资料,争着要成为一名“孔雀饲养员”。这难道不比上课时强调几十次“要爱护动物、要保护环境”有用的多吗?

校园里的每一块草坪都具体落实到班级去养护,学生在里面嬉戏、游戏的同时也能注意到爱护花草树木,唤起他们对大自然的热爱,看到校园是如此洁净,也能在草地上的摸打滚爬中自觉地做好校园“环保小卫士”的工作。

那就更不必去说每幢楼的'每块墙壁上的那些名言警句了,它总是时刻激励着学生不断地思索和进龋。

二、让艺术搭建孩子们创造的舞台

——艺术教育对德育的陶冶作用

我校就是本着“环境中的艺术,艺术中的环境”的理念,投入资金几万元,在校门口增加了几个上面提到的校园新景点,这些景点的设计正好和住宿部边上的一排学生艺术作品展览橱窗相映成辉,使我校的艺术氛围日趋浓厚。

我们是国家教育部挂牌的农村艺术教育实验学校,因此,在我们的橱窗、板报、新荷画廊延伸至餐厅画廊里都能展示出师生艺术才能的发展轨迹,也能体现出艺术教育的成果,培养学生的审美情趣。

我校在创造良好的校园文化艺术环境硬件设施的同时,还利用学校广播、校园电视播放每周的“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐,积极营造健康高雅的学校文化艺术氛围。

特别值得一提的就是我们的新荷电视台。学校配有一名老师负责编辑和监制,所有节目全部由学生自己采集素材、自编自导。栏目包含有每周一星、校园新闻等,当然最受欢迎的要数各班的艺术节目展播了。每周安排两个中午各十五分钟时间集体收看新荷电视台节目。每逢此时,校园里总是出奇地安静,也许学生心里都有一种期待:盼着自己的身影出现在屏幕上。对于班级要呈现的节目我们要求有全班学生参与的集体节目(合唱或诗朗诵)、有体现小组合作的节目(器乐合奏或舞蹈、小品、表演唱等)和展示本班特长生才艺表演的个人节目。

每一期节目录制完毕都能给学生留下不同的情感体验,都使我们的班集体凝聚力更增强了。试想谁不想在全校师生面前展示出自己班最灿烂的一面呢?而我们也在组织好各班认真收看的基础上,要求各班对每一次的节目进行评比,力求质量上的进一步提高。

这里再向大家简要介绍一下我校每年在师生中反响最大的两项传统活动:五月的校园文化艺术节和十一月的班队活动大检阅。每次活动的参与面都很广,学生的热情很高,深受老师和学生的欢迎。校园文化艺术节成了学生张扬个性的摇篮,展示才艺的舞台。每次的班队活动大检阅也总是以学生充分体验做少先队主人的光荣感和培养学生各方面能力为前提,通过活动使学生的思想认识得到提高。有的班级还请来了部分家长作为嘉宾融入到我们的活动中来,让家长对我们的学生也有更多的了解,对学生的各项素质发展看在眼里喜在心里。

三、让信息连接孩子们开阔的视野

——信息技术对德育的辅助作用

我校除了有一流的现代化硬件设备、有一支年轻化、高学历的教师队伍以外,还拥有很多热爱信息技术的学生,因此我们的网站、图书馆、电子阅览室是学生经常光顾的地方,学生能在知识的海洋里遨游,在艺术的怀抱里成长。这就为我校十五省级立项课题——《现代信息技术在学校教育教学中的应用研究》下的子课题——《现代信息技术在学校德育工作中的应用研究》提供了契机。

《公民道德建设实施纲要》第20条就指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适应的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感。”第23条也指出:“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来,相互配合,相互促进。”

因此,我们充分利用广播、电视、网络等现代教育技术开展了德育活动,为建立科学化、系统化、规范化、现代化的具有中国特色社会主义的、代表先进文化前进方向的、贯彻“以德治国”方略的、适应素质教育要求的学校德育体系努力提供理论参照和实践模式。

但是在网络带给孩子们更多新奇、更多知识的同时也给家长、老师带来了新的挑战和思考。怎样让学生在网络陪伴下健康成长,我们主要开展了以下几项活动:

首先我们在广大学生中宣传《全国青少年网络文明公约》,让学生能规范自己在网络上的言论,不随意发帖,不随意发废帖、不文明帖子。

再由五(1)班学生发起全校倡议——《利用网络资源,提高学习效率》,身先士卒参与到学校的课题研究中来。

接着我们又在高年级各班开展《与“网吧”说再见》的主题班会活动,学生在活动中知道网吧对于小学生的利弊作用,要求学生能在网络上广泛地收集资料,筛选有用的信息为自己所用。

在家长学校开展活动时,我校提出了“关注孩子发展,陪伴孩子上网”的要求,要求家长能抽出时间陪伴孩子上网,指导孩子更好地利用现代信息技术。

学校自97年开办以来,当初只有一个30台的486机房,我们就努力让其满负荷运转,不仅中午免费开放,放心班时对兴趣小组人员也是天天开放。随着办学规模的扩大,学校每年花巨资投建一个机房,做到学生上课一人一机。目前,在平时的放心班时间,我校的四个微机房都对兴趣小组学生开放,各机房内都有指导老师在场辅导。双休日我们对报名参加“星期学校”的学生加强技术指导,让学生掌握更多地知识去做自己喜欢的事。每逢暑假的回校日,我校也都能敞开大门让学生回校上机过把瘾。

在完成信息技术课程教学的同时,我们加强了电脑绘画、QB编程方面的特色教学,还鼓励学生参加全国少儿NIT认证考试,至今已有近500人次通过NIT的有关认证考试。

显然,学生在与电脑的频繁接触中也了解到了很多关于它的知识,开阔了视野,把原本小小的天空也打破延伸到广阔的生活中去,同时通过参加高一级的竞赛获奖品尝到了获得丰收的喜悦。

在各级各类计算机竞赛中,我校的成绩始终处于苏州市前列,至今办学5年,已取得省级奖项近50项,并于1999年获全国信息学奥林匹克优秀参赛学校,年获省优秀组织奖,年获苏州市中小学电脑绘画竞赛组织奖。

希望在以后的日子里,我们能在领导的关心和支持下,还是脚踏实地工作、有条不紊地活动、一如既往地收获。希望大家对我们做得还不够的地方能加以批评指正。

相关推荐

  • 德育校长述职报告十五篇 我们写报告时可以从哪些方面着手?在平凡的学习工作中,报告十分的重要。报告是做好各项工作的重要环节,如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“德育校长述职报告”,感谢您的收藏和喜欢也请不吝将这篇文章分享给您的朋友们!...
    2024-06-16 阅读全文
  • 学校德育工作述职报告 编辑在网络中搜寻到了一些有用的资讯“学校德育工作述职报告”,强烈建议您将此页面收藏以备不时之需。常言道,实践出真知,每当我们完成一项任务时。经常会需要我们去写一些报告,报告可以让上级机关掌握基本情况并及时对我们的工作进行指导。...
    2024-03-03 阅读全文
  • 小学德育述职报告十四篇 在不断进步的时代中,我们常常需要撰写报告,这些报告是下属获取上级支持和指导的重要桥梁。您是否知道如何撰写一份出色的报告呢?现在我推荐一篇与“小学德育述职报告”相关的文章,希望大家能一起来阅读并分享,同时也建议您保存本网页的URL地址,以便以后访问使用。...
    2024-02-16 阅读全文
  • 德育述职报告 汇报是针对上层机构提问的回应文件,属于一种上行的官方文件。每次我们完成某个阶段的工作后,往往需要撰写汇报。写汇报时,你是不是也感到一头雾水?我很愿意和大家分享一篇网络上热门的“德育述职报告”文章,希望我的推荐能给你带来一些有价值的参考!...
    2023-10-12 阅读全文
  • 小学德育述职报告 为了确保下次工作能够更好地完成,报告变得十分重要。在报告上交之前,我们需要进行反复的检查和修正。那么,什么样的报告才算是高质量的呢?我已经为您整理好了所需的信息:“小学德育述职报告”。如果这篇报告能够带来欢乐和快乐,为什么不把它分享给TA呢?...
    2023-11-30 阅读全文

我们写报告时可以从哪些方面着手?在平凡的学习工作中,报告十分的重要。报告是做好各项工作的重要环节,如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“德育校长述职报告”,感谢您的收藏和喜欢也请不吝将这篇文章分享给您的朋友们!...

2024-06-16 阅读全文

编辑在网络中搜寻到了一些有用的资讯“学校德育工作述职报告”,强烈建议您将此页面收藏以备不时之需。常言道,实践出真知,每当我们完成一项任务时。经常会需要我们去写一些报告,报告可以让上级机关掌握基本情况并及时对我们的工作进行指导。...

2024-03-03 阅读全文

在不断进步的时代中,我们常常需要撰写报告,这些报告是下属获取上级支持和指导的重要桥梁。您是否知道如何撰写一份出色的报告呢?现在我推荐一篇与“小学德育述职报告”相关的文章,希望大家能一起来阅读并分享,同时也建议您保存本网页的URL地址,以便以后访问使用。...

2024-02-16 阅读全文

汇报是针对上层机构提问的回应文件,属于一种上行的官方文件。每次我们完成某个阶段的工作后,往往需要撰写汇报。写汇报时,你是不是也感到一头雾水?我很愿意和大家分享一篇网络上热门的“德育述职报告”文章,希望我的推荐能给你带来一些有价值的参考!...

2023-10-12 阅读全文

为了确保下次工作能够更好地完成,报告变得十分重要。在报告上交之前,我们需要进行反复的检查和修正。那么,什么样的报告才算是高质量的呢?我已经为您整理好了所需的信息:“小学德育述职报告”。如果这篇报告能够带来欢乐和快乐,为什么不把它分享给TA呢?...

2023-11-30 阅读全文