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美育心得体会

发布时间:2023-12-12 美育心得体会

2024美育心得体会热门十二篇。

我们需要持续不断地从事一些有意义的活动,实际上我们可以认真准备并撰写一篇心得体会。心得体会可以有效地反映自己的各种状态。笔者为大家撰写了一篇题为“美育心得体会”的文章,希望我的观点能够激发您的思考!

美育心得体会 篇1

孩子们起床以后,一个个坐到了自己的位子上,我告诉大家这天吃的点心是热呼呼的青菜馒头,第一排的孩子有秩序地先去洗手了,但是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静,其他孩子都在提醒他们,只见他们个个嘟着嘴,带着尴尬的表情看着我。我明白他们又要嚷着不要吃了。连忙说:“这天但是香喷喷的馒头,这些馒头都是食堂阿姨们自己包的,里面的青菜很新鲜,味道很好!你们不去尝一尝,怎样明白自己不要吃呢”我又走到小业面前:“小业,你爸爸放学要很晚来接,你要是还不吃馒头,那待会肚子肯定会饿得咕咕叫,你舍得这样!”这时候,后面的小乔就开心的插话道:“我已经闻到馒头的香味了,肯定很好吃。”旁边的孩子也三三两两的发出声音:“我最喜欢吃青菜馒头了,……”

小业这才站起来去洗手准备吃馒头,旁边的几位也陆陆续续的跟上了。等他们吃完,我又问他们:“这天的馒头味道怎样样”他们都笑了“很好吃,我全都吃掉了。”

大班的孩子似乎越来越有主见,对食物也开始挑挑拣拣,经常有这样的状况发生,分析其原因,也许是为了特立独行,让自己看起来不一样,这样就能得到老师更多地关注。也许是在家养成了挑食的习惯,可能是受家长挑食的影响,也可能是家长放任自流造成的。第三种原因可能是爱学样,看到别人能够这样,那我也这样,缺乏正确的认知观念。

基于以上分析的可能原因,我觉得我们教师要做到以下几点:首先,要细致观察幼儿平时的饮食,询问其挑食的原因;其次,与家长沟通,了解幼儿在家的饮食状况,从而分析其挑食的真正原因。如果是受家长挑食的影响,那么就要与家长沟通好,晓之以理,动之以情,让家长转变自身的挑食观念,躬亲示范。如果是家长放任自流的原因造成的,那就要是做好家长的思想工作,让他们明白幼儿挑食的严重后果。如果不是以上两种原因,那么就要耐心、细致的引导幼儿,一方面用生动搞笑的语言赞美食物,勾起幼儿的食欲,另一方面让他们明白老师会平等的对待每位幼儿,只有表现的好才能得到大家的认同,而不是靠树立坏榜样获得关注,从而帮忙他树立正确的饮食观念,培养健康的饮食习惯。

美育心得体会 篇2

美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用,是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育工作计划,并通过一学期的工作中,美育工作取得较理想的成绩,现总结如下:

一、明确计划目标

我校领导非常重视学校的美育工作,开学初就安排、策划好本学期的美育工作,制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广,面比较大,所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合

为了确实能提高学生的美育水平,利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如:在课堂教学中,强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学,学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识,树立美的思想,并严格要求要认真上好每一节课,提高教学效率。

三、积极开展课余艺术教育活动,鼓励学生参加艺术实践

开展形式多样的比赛,给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来,就要给学生一个自我展现的舞台。为此,我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如:组织学生开展“经典美文朗诵比赛”,组织学生美术、书法作品展览,利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识,推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长,组织学生参加各种艺术兴趣小组,组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中,发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动,使学生在美育方面发展得到了进一步的发展。

四、取得的经验

1、重视艺术教育,注重美术课堂教学,艺术教育重普及,学有特长。

学校对艺术教育加强领导,不断完善组织机构,并制定了可行的措施、方案,领导深入艺术教育课堂指导艺术工作,明确提高了工作的重点是课堂教学正规化,课外活动制度化,形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养,改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下,购置音美教学设备,并配置音乐教室,美术教室,营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

2、选派专职人员担任艺术课教学,开全课程,保证质量。

3、根据教师的自身特点,组织开展课外艺术班活动,发挥教师特长,培养学生具备一技之长。

4、结合重大节日、纪念日,开展艺术教育活动,如“庆六一歌咏比赛”、“鲜花献党庆”等,丰富了学生的文艺生活,锻炼了学生的文艺才能。

5、组织形式多样的文艺活动,丰富校园文化生活。

艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,学校加大了领导和管理力度,制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节,举行文艺汇演、书画比赛,通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣,规范了学生的行为,学生们艺术才华得以展现,极大地促进了学生素质的全面发展。因此,我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才,并经常参加镇组织的各种文艺演出,得到了社会的认可和称赞。

通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

6、组织开展好美术兴趣小组活动。

近年来,美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力,激发学生美术兴趣,起到了积极作用。

首先,本小组不仅集中学习各种美术知识,还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动,如教授他们如何画墙体画,制作高品质的黑板报等。集中活动时,地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动,取得优异的成果。

其次,我针对每位学生不同的学习情况,给他们每个人制定了学习目标,争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中,又能从美术兴趣小组这里找到快乐。

美育心得体会 篇3

美学就像文学入门一样,理论性很强,充满概念。前几节课就跟严肃的哲学讲座一样,有些深奥。老师列的书我一本都没看,所以前几周听课比较难,但是逐渐接受理论分析后,课程就变得轻松了。课程太多,稍有走神就跟不上讲课进度,上课不敢乱走。但是,我觉得老师不用课件是对的。因为有些课程有课件,所以我一直觉得下课看课件没问题。但审美内容是大板块理性分析,理解比死记硬背更重要。老师上课会举例,然后用课本进行理论分析,比课后冥思苦想要好。这学期学美学的心态不是为了考试而学,而是为了模仿。平时看一些文学作品的赏析,总觉得作者的分析处处都是以美学或者文学理论为依据,有些依据也可以用来分析他琢磨出来的作品,比他浅薄的分析和鉴赏要好。教材正文分为五个部分,分别是审美活动、审美形式、审美体验、艺术审美和审美教育。老师花大量时间讲解绪论,主要介绍美学的历史、性质、规律和基本问题,为整个学期打下基础。如果你意识到什么是审美,再去学习就会轻松很多。

以前我一直指出审美对象是雕塑和绘画。我的视野非常狭窄和零碎。我不知道中国美学的起源,但潜意识里我总是把美学的起源定在魏晋南北朝。只有当艺术在这个时候从自发性变成了意识,我在学习美学之后才意识到美学是与哲学隔绝的。美学本来是依附于哲学的。随着研究对象的扩大和研究方法的多样化,它逐渐成为一门独立的学科。教科书将《易经》中人们对自然、世界及其形成方式的认识作为中国美学思想的基本精神,也将两种昂加思想的关系作为中国古代美学的基本模式,将美学与哲学思想紧密联系在一起。美学不仅是文艺的辅助工具,也是心理学和哲学的重要组成部分。

一直认为美学是“关于美的知识”,把美学的对象看作是文化艺术中关于美的部分是很自然的,更容易被人们接受。丑与荒诞都是现代美学中重要的审美形式,但它们在自然形态和道德形态上都不同于丑与荒诞。我也是一个倾向于“美”,回避“丑”的人。我喜欢颜色和线条都赏心悦目的东西。但是,丑不能简单地定义为外表不讨人喜欢的东西,而应该看作是对美好事物的否定,一种与外界不同的矛盾状态。美丑不是绝对的。它们就像是事物中的一对矛盾。一切都有美也有丑。小时候一直看金庸,也觉得唐吉诃德是个大英雄,他一个人走向世界,符合他对侠义人生的向往;长大后我渐渐对他的丑态一笑置之,却不知道为什么。如果用审美分析,那是因为他的理想无法实现,

中,但是这个又是不合时宜的,于是总是那么荒诞不经。

慢慢地,我发现似乎美学与文学有很多共通之处,亦或者说,美学就是这些文学的理论性概括、反映。美学课本第三章《中国古代的基本审美形态》的后三节都列举了大量唐诗的例子;此时文学史老师的讲课内容也恰好是唐诗;两者相互联系;似乎唐诗的美妙不是那么懵懵懂懂无处可言了,不仅是可以感悟,还可以通过这些审美形态分析唐诗的形式美、意境美、节奏美。在文学史课程的期中小论文里,我也引用美学课本“气韵”、“意境”、“神妙”这些内容作为理论依据分析唐诗“妙处玲珑透彻、言有尽意无穷”的原因;同时美学课也不是那么干涩难懂了,每次老师为某个理论举例时,自己也会在思索可证明理论或可用理论分析的例子。

就性质而言,美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科,应当解释、阐明审美现象、美的规律,帮助人们了解美的特征。学习美学是为了提升自己的审美修养和艺术鉴赏能力,就汉语言文学专业而言,创作、鉴赏、分析能力应是十分重要的,学习这门课程正是为了提升艺术鉴赏能力,自己懂得鉴赏美,懂得用理论分析艺术的美,才能有传授给学生审美意识的条件。学习美学不仅仅是为了明白某个事物为什么是美的,更应该是对生活中的一些事物有更深刻的理解,明白什么是美。当大家认识到什么才是美,美的条件什么,就不会轻易地把浅层的、感官上的满足作为美,就会去寻找美的事物;每天按照自己所追求的尺度规划生活,让每一天都有乐趣,这也挺好的。

美育心得体会 篇4

一、取得的经验

1、重视艺术教育,注重美术课堂教学,艺术教育重普及,学有特长。

学校对艺术教育加强领导,不断完善组织机构,并制定了可行的措施、方案,领导深入艺术教育课堂指导艺术工作,明确提高了工作的重点是课堂教学正规化,课外活动制度化,形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术氛围。加强音美教师素质提高和培养,改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下,购置音美教学设备,并配置音乐教室,美术教室,营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

1)选派专职人员担任艺术课教学,开全课程,保证质量。

2)根据教师的自身特点,组织开展课外艺术班活动,发挥教师特长,培养学生具备一技之长。

3)结合重大节日、纪念日,开展艺术教育活动,如“庆六一歌咏比赛”、元旦文艺联欢、“庆国庆师生书画展”等,丰富了学生的文艺生活,锻炼了学生的文艺才能。

2、组织形式多样的文艺活动,丰富校园文化生活。

艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,学校加大了领导和管理力度,制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节,举行文艺汇演、书画比赛,通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣,规范了学生的行为,学生们艺术才华得以展现,极大地促进了学生素质的全面发展。因此,我校涌现出一大批艺术骨干苗子和优秀的艺术人才,并经常参加镇组织的各种文艺演出,得到了社会的认可和赞。通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

3、组织开展好美术兴趣小组活动。

近年来,美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力,激发学生美术兴趣,起到了积极作用。

首先,本小组不仅集中学习个种美术知识,还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动,如教授他们如何画墙体画,制作高品质的黑板报等。集中活动时,地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动,取得优异的成果。

其次,我针对每位学生不同的学习情况,给他们每个人制定了学习目标,争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学习生活中,又能从美术兴趣小组这里找到快乐,也能学到知识。

二、活动开展的得与失

美术小组的成立,激发了学生学习美术的兴趣;提高了学生的审美能力,懂得了更多课堂上学不到的知识,有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难,小组的开展很难要求学生购买绘画用品,兴趣小组整体的效果受到影响,但学生能从中学到真的东西,才是最重要的。

三、不足之处

1、艺术活动的开展还有待加强,活动的形式要丰富多彩,可以增加摄影、手工等各具特色的比赛项目。

2、各具美术学具不够齐全。

四、努力方向

1、新校区建成后,可以解决活动室不足的问题。

2、开展丰富多彩的艺术活动,是艺术教育成为学校素质教育的'亮点。

3、配齐各类美术教学用具,保质保量的开足课程,开好课程。

4、加强学习,不断提高思想业务素质。

美育心得体会 篇5

提到中国古典文化,人们自然而然的会想到儒家、道家、法家等;然而很少人会想到阴阳家名家杂家小说家等等的古典学派,更没有人提及“诸子百家”中剩余的那一百多家学派了。为何儒家、法家、道家会在百家争鸣的局面下脱颖而出,其余各家却在历史的长流里销声匿迹了呢?来看看儒家的发扬历史吧!

在孔子时期,儒学刚刚创立,同样,也很不兴盛。孔子本人有着治世之愿望,却也只能在鲁国为吏。随后他周游列国,推荐自己的思想,却并不为人看中,在周游途中还几次险些丧命。可见,儒学并不为当时时代所认同。

儒家被奉为正统思想,是在董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”为汉武帝所认同后才产生的。汉武帝为了更好地统治这个庞大的帝国,需要一种能够顺应集权统治的治国方式与思想指导。而董仲舒的“道之大原出于天”说法,很好地反映出天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的,因此受到了汉武帝的采纳。假如没有董仲舒的话,儒学是否会对中国后世产生如此深远的影响还是未知的。

然而时代跃迁,现如今,儒学传统离人们的生活渐行渐远了。让现代人将几千年前的学术奉为圣典也颇不现实。如今信息文化交流速度得到了难以想象的`提升,也不可能再产生一个像董仲舒一样提倡“惟‘儒’独尊”的思想家;就算有,也不会被当今时代认同。

传统需要继承才能够流传,而继承则需要当代人对传统的认可。很显然,现代人对传统文化的认可度已经没有那么高了,中国传统文化目前陷入了一个尴尬的境界。犹如杨修口中的鸡肋:“食之无味,弃之可惜”。如何让古老的观念能够活在当代,以生机勃勃的形态展现在我们面前呢?

要想让传统文化能够长久的流传下去,不得不对他进行一些变化,让他不再是传统意义上的“传统文化”。实际上,如今的“传统文化”与历史上真正的传统文化也有很大不同。文化必须活在各个时代中,必须成立在不断的探索与重建中。这或许会改变甚至否认一部分原有的文化,但若不这么做,现今的传统文化就会很有可能沦落为未来的糟粕文化,民族历史也就变成了真正的历史。

美育心得体会 篇6

美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心,同时,又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故事,传红色文化,弘扬延安精神。

美育云端课堂中欣赏到了许多延安的精神,山西吕梁青海化隆当地中小学生在网上共同合唱的抗议作品,延安精神一种可以振奋人心的力量,在这片我们热爱的土地上,曾经有多少革命战士,有多少人文烈士,有多少充满热血激情的汉子,为了生活,为了共产党,为了新中国奉献出他们的生命。中国人的血不是白流,中国人的努力不是白费,中国人的梦想不是白色的梦,中国一个具有坚韧不拔顽强意志的少年,在灾难与挑战面前威武不屈,在激烈与炽热的正竞争中所向披靡。

延安精神靠的是人民延安精神一的市政府,延安精神讲的是实际延安精神,在我们心中,延安精神在我们身边,延安精神在我们的点点滴滴中就有,坚持中国共产党的领导,坚持人民民主专政,坚持延安精神,如果没有延安精神,那中国还是一条没有睡醒的龙,如果没有延安精神,现代化还是一个遥远的梦,如果没有延安精神,我们还是止步不前,还是人心散乱。

延安精神,一个令人需要钱奋斗的令牌,一种令人发奋图强的力量。美育是述诸于人的情感活动啊,以情感的激发方式来进行,这也是美育的根本特点。

美育心得体会 篇7

20xx年12月,山东威海市启动红色印迹抢救保护利用工作。就在我们着手准备口述历史采访的过程中,有几名老战士却并没有挺过这个冬天。如果可以,我多想他们再留一些时间,多感受一下今天的美好生活,看看我们伟大的民族在面对挑战时众志成城,凝聚起最磅礴的中国力量。但我知道,我真正可以实现的,是读懂他们的峥嵘岁月,读懂他们的红色精神,让红色基因在共和国里代代相传。

担当:支起一个破碎的天空。1938年一天夜里,一群孩子的身影奔跑在东南乡的山间小路,他们急迫想要传达的,是召集威海起义拉起队伍的重要信件。读到这里,本该浮现出漫漫长夜的画面,我却看到星光闪烁,那是每个孩子用小小的肩膀撑起的希望。从屡败屡战到走向胜利,从饱受苦难到走向辉煌,支起半个多世纪以来破碎天空的,正是无数这样临危不惧、挺身而出的英雄儿女。因为担当,在山河破碎时,本该在呵护中成长的他们选择放弃庇佑,奔走革命,迅速成长为祖国的“大树”;因为担当,在民族危亡时,本应陪伴妻女、孝顺父母的他们选择割舍思念,放下牵挂,舍小家、为大家;因为担当,在冲锋陷阵时,本可面露惧色的他们选择直面战火,忘记疼痛,为革命奉献与牺牲。国将不国,何谈小家。祖国有召,我必响应。他们深知这份责任,更用实际行动做出最生动的诠释。担当,是红色基因里最坚实的底色。

信仰:筑起一个民族的梦想。“一门心思往前冲,只想着胜利。”今年98岁的刘玉栋老人回忆起当年的战斗时平淡而坚定地说。事实上,在老人参军的1940年,威海的抗战形势仍处于艰难时期。就在这年春天,日军对威海发起大规模的“扫荡”,一时间白色恐怖笼罩在威海上空。胜利,在敌我力量悬殊、斗争形势严峻的当时来说,并非那么清晰可见。金一南教授曾说:“多数人因看见而相信,少数人因相信而看见。”革命者就是这样的少数人。1935年,fang志敏在黑暗的牢狱中,用无法阻挡的希冀写下《可爱的中国》。这份坚信会取得胜利、坚信将实现共产主义的信仰,在出发伊始就根植于每个革命者的心中。尽管前路未知,但信仰让他们始终坚定前进的方向;尽管荆棘丛丛,但信仰让他们脚下拥有最强大的力量。就是这样坚定而执着的信仰,支撑他们在漫漫长夜中英勇奋战,用鲜血和生命筑起一个民族的梦,让今天的我们能够看见这盛世的中国。信仰,是红色基因里最鲜活的灵魂。

奋斗:建起一个崭新的国家。当子弹从耳边划过,当鲜血从脚下流过,年轻的战士王业谋没有犹豫,拿起炸药,奋不顾身冲向敌人的碉堡,用血肉之躯堵住敌人的射击孔,为后续部队赢得冲锋的机会。他是董存瑞式的战士,也更让我明白,在争取解放的这条路上,英雄的“董存瑞”并不止一个,值得被记住的人有千千万万。我不清楚每个人姓甚名谁,但他们一定都有一个共同的称谓:奋斗者。从饱受欺凌到实现解放,是千千万万个无畏的战士,用奋斗建起了一个崭新的国。这种奋斗,是不屈不挠,哪怕屡次失败,也依然要站起来的顽强奋斗;是不怕困难,哪怕过雪山、吃草根也依然走下去的艰苦奋斗;是风雨同舟,哪怕阻力重重,也依然齐心协力、携手同行的共同奋斗;是不怕牺牲,哪怕前路漫漫、荆棘载途,也依然执着前行的接力奋斗、永远奋斗。奋斗,是红色基因里最永恒的主题。

铭记历史沉重,才能让我们前进的步伐更加稳重。传承红色基因,才能让我们奋进的姿态更加有力。新时代的火炬已经交给我们,我们必须以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当投入到祖国建设的浪潮之中,在实现伟大复兴的中国梦里担当作为、顽强拼搏,用最亮丽的红色,奋力建设起更加可爱的中国。

美育心得体会 篇8

常言道“玉不琢,不成器”,一块精妙绝伦的翡翠,除了拥有卓越的“先天条件”外,当然也需要后天的精心设计和细心雕琢。好的雕刻工艺能起到画龙点睛的作用,也能让翡翠的价值更上一层楼。比如《青云得路》翡翠,作品俏色运用巧妙,黄,紫,绿三色合一。雕琢人物精细、传神,动作造型也是自然舒畅。图案选自传统题材,寓意吉祥。

生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,只要我们仔细用眼睛去看,用心去体会,认真用耳朵去聆听,总会发现些什么。我们用心去观察我们自己,会发现每天都不一样,总是会有细微的变化。当我们真的用心去领悟其中的意境是,真的会触动我们的心灵。《父亲》这首歌,我平常是有在听的,但是只是为了其中的旋律优美,而去听。但是记得有一次,我一个人看着湖南卫视的“我是歌手”这个节目,当时是古巨基在唱着这首歌,我用心去聆听,听到最后我眼泪刷刷的往下流,真的控制不住,最触动我的泪点的'是这么一句:时光时光慢些吧,不要再让他变老了。这句真的很触动,想着自己的父亲正在慢慢的变老,而自己缺没有任何办法去改变这个事实。

当我们用心去领悟了,真的会有所收获,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

美育心得体会 篇9

一学期的时间很短暂,很快地这一学期的美育课结束了。大学的两年里,我选修了两门美育课,都受益匪浅。上一学期,我选修了国标,感受到了力与美的结合,而这一学期,我选修了杨越老师的礼仪与形体课,之所以选修礼仪与形体,是因为我认为礼仪是人一生的必修课,虽不能短时间内形成,但是却可以慢慢培养,这对于我们以后步入社会也是大有裨益的。

我认为美育课是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展的一门课程。美育不仅是一种审美能力的培养,而且是人们思想情感、个体意识的再造。美育对提高人的文化素质品格,作为一个极好的切入口,重视审美教育的独特功能,以及由于它自身的特点,在培养人的优良素质方面有着特殊的重要作用。

这门课程对于我们有着至关重要的意义,首先杨老师的这门课程教会我们培养自身良好的气质修养,其次是能够使我们明确大学四年的甚至是人生的规划,这些对于我们现在的大学生都是有很大帮助的,对于一些有长远目标理想的同学,也许还会是影响一生的一门课程。

通过这大半学期对礼仪与形体的学习,我对于美育课程又有了新的认识,对于杨老师的这一门课程,我认为,美育是重在育人,教会了我们很多做人的道理。同时,杨老师的这一门课程,在礼仪方面的学习,让我更是深深感受到礼仪方面的知识在未来求职中的重要性。而其中的接待礼仪,餐饮礼仪,职场礼仪,还有一些应试技巧,如何正确合适的处理人际关系,及一些职场中可能会面临的一些问题等,都将让我在未来几年甚至几十年里受益,这些对于我们在大四时面临的求职都将帮助我们披荆斩棘,虽然这不是必然因素,但是礼仪必将是我们工作的一块敲门砖。

除了这些,对于我们学校的美育课程,我觉得也还存在一些问题。首先是课程很少,虽然多数情况下都是由于老师有事而不能上课,但是我觉得这一方面,老师可以通过延后结束课程时间来平衡这个问题。还有就是,虽然这门课程学到的东西很多,但是我觉得知识面可以再扩展一些,增加一些趣味性的知识,这样不仅能够提高学生的学习积极性,同时也扩展了我们的知识面。但是另外一方面,我觉得杨老师在与学生互动这点上做的很好,让部分学生有了展示自我的机会,在一定程度上锻炼了学生。

总之这一学期的美育课程的学习,我学到的很多,也反思了自己的不足,有两次缺课记录,一学期的美育课程本就不多,这样一来我学的也相对少了很多,这是一点遗憾。但是在去过的时间里我都是认真的听了,并且做了一些课堂笔记,这学期的学习将会成为我未来的一大笔财富。如果我的意见有什么不当之处,请老师原谅。

美育心得体会 篇10

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶冶人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛’这个观点。

兴趣是最好的老师,是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了一定的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶冶的方式进行,这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到:“哲学之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。”在这里,蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。

审美教育不能用抽象的枯槁简单的说教,必须通过感情活动的陶冶作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性,通过在在审美过程中情感的激发 和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,达到“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。

美育心得体会 篇11

美育是培养人的审美意识,提高人的审美能力,树立人正确的审美价值观的一种教育,它和德育智育一样,是学校贯穿到每一学科,每一节课,每一项教育活动中的一项长期的`教育和任务。它能改善环境,净化人的心灵。最重要的是,美育启发了我们,有美育的课堂是个有魅力的地方。同样,在此次的培训课堂中,培训老师言传身教的体现出来的,以及运用于课堂中的美,我们领略到了美育的风采,感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。

自然界是按美来设计的,美国物理学家阿?热在其《可怕的对称》中写道。其实,审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。物理学家们已经发现了某些奇妙的东西:大自然在最基础的水平上,是按美来设计的。自然中的许多形态都是圆形的。圆既是美的,又是善的,故有完美、圆满、完善之类的说法。大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的。我们地球的球体现这种自然本身的完美。说一个东西美,对称与不对称是其中一条法则,一片树叶.你会惊叹按照数学上对数形状排列,也就是最美的形式排列着。人以鼻梁的中线垂直延伸,可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。这种生理的决定,人视觉上有基本的审美要求,不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映,而出现不舒服、反感。但自然界,绝对对称基本上是没有的,只有对称中的不对称才有艺术效果。绘画如果完全对称,就成了图案,桂林山水倒影绝对对称是不美的。科学行为,在某种意义上讲,就是科学的艺术化过程。换言之,人类行为的高级状态,都是艺术的状态。符合真善美的理想的境界,都会殊途同归,通往艺术的境界。

我认为,只有对周围世界充满美好向往的老师,才会乐于献身教育事业,精心哺育一代新人。一个心灵美的老师,才能更深刻地感受与理解教材,体会到其中的美,从而将其中的美传递给学生,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满美。同时,浑身洋溢着精、气、神美的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉,美的享受,又将会感染到我们的学生。

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明,音乐、美术等课作为人文学科的重要领域,是实现美育的重要途径。我们都知道,人文科学和自然科学所关注的对象不同,如果说自然科学更关心的是物的话,人文科学更注重人的发展。德育工作对学生全面发展起着主导作用,德育寓于学生生活的方方面面。美育以直观形象感人,寓理于情,以情动人,陶冶人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完善人格。“动之于情,晓之以理”则说明美育是德育的先导,德育又是美育的中心内容。思想品德教育的内容多种多样,列如,优秀的艺术作品、文艺节目、体育比赛和丰富多彩的校园文化生活都能成为重要的教学内容。兴趣是的老师,是求知的前提。这就要求教育者要把怎样发现、拓展学生的兴趣、好奇心和探索精神放在特别重要的地位。学生对事物感到有兴趣,进而转化为乐趣和志趣往往是从直观开始的,它是一种无条件反应活动,是感性认识。而这种感性认识经过师生互动、互相启发、定向发展等过程,逐步升华为理性认识。智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,就越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施与创新。

美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系,谁也不能代替谁。智育解决的是如何提高人们对客观事物的认识能力,体育解决的是如何提高人们的体能体质,德育解决的是一个人健康心理所要求具备的心理素质。而美育是从审美角度,通过人们对现实的审美视察,在审美实践中陶冶人的情操,美化人的心灵,丰富其精神生活,启发其自觉性,提高人们对于美的感受、鉴赏能力,从而使人们自觉地遵循美的原则,发挥其创造能力。因此,美育在素质教育中有着极其重要的作用。素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,着眼于全体学生的全面、持续发展,培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、有较强的实践和动手能力、很强的审美能力以及健康个性,使之成为能适应新世纪需要的各种类型、各个层次人才的一种整体性教育活动。

总之,美育能扩大学生的视野,加深学生对客观世界的认识,促进其智力的发展。美育就是通过美的情感、美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构,揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热情,使之受到美的熏陶、美的启迪,培养学生对科学与真理的美好追求,从而开发学生智力。

在今后的教学中,我将以此次学习为契机,积极探索高效的教学方式,让学生在学习科学文化知识的同时,不断提高欣赏美,创造美的能力,陶冶情操、美化心灵,促进学生的全面发展。

美育心得体会 篇12

“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……”熟悉的旋律荡漾在耳边,我不经跟着轻轻合唱。

为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23—24日,职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。

留下深刻印象的就是《黄河大合唱》,《黄河大合唱》堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑,达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合,是中华民族的最强音,是从我们民族的灵魂中迸发出的心声,是一座难以逾越的音乐高峰,前无古人,后无来者,我们永远感谢冼星海,他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑,听黄河大合唱,我的心灵受到洗礼,心灵感受到强烈的震撼。

艺术点亮生命,美育丰盈人生。通过本次活动,用红色文化艺术加强全体学生理想信念教育、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育文明风尚,不断满足青少年精神文化需求,帮助他们全面发展、健康成长。

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八荣八耻心得体会(热门十二篇)


“八荣八耻心得体会”是由栏目小编为您整理和分享的内容。每当我们的阅历在增加,自己的见解也在不断增加,这个时候,我们可以动笔写出一篇心得体会。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。仅供参考请您做好自我判断!

八荣八耻心得体会【篇1】

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以严于律己,宽宏待人的为人准则思想的影响,在管理事务中,常常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上,只要他是围绕课内容而随便发言,我也会为他找理由,而不会严格要求去批评。实际上,这样做难勉有失公平,没能及时制止不良现象。

3、在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,后勤管理中,条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事时,集中时间突击了解学习一下,使得自己放松学习,难以真正的“沉”下去。

八荣八耻心得体会【篇2】

荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同的世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。恩格思说:“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是光荣,什么是耻辱。胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述,为我国公民道德建设起了新的标杆。今天,我们正在构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,这就需要全体人民有共同的道德遵循,整个社会有稳定的内在秩序而社会主义荣辱观,正是维系社会和谐的精神纽带、打造和谐社会的基石。

国家的发展靠人才,人才的培养靠老师。要培养出合格的社会主义建设的人才,教师本人除应该具有广博的专业知识之外,更应该是学生道德的引路人,是品行的示范者。总书记提出的“八荣八耻”正是规范我们行为的准则。以此约束自己的行为,才能示范、引导、感化学生,起到润物细无声的效果。

做为一名中学教师,面对是正在形成世界观的青少年。我们平日所承担的不仅是传授科学文化知识,而且更是要培养具有告诉高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会主义建设者。我们可以利用日常教学对学生进行诚实守信、团结互组、吃苦耐劳等思想品德教育。做为班主任,可以通过班会课,针对“八耻八荣”对学生进行专题教育。只要教育有针对性、生动性,采用各种灵活多样的方式是会受到学生欢迎,达到良好的效果。

“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”。坚持用“八荣八耻”来潜移人、默化人、塑造人。当“八荣八耻”成为全体学生的共同践行、自觉行动。他将会对整个社会未来的发展和进步起着重要作用,社会主义荣辱观必将成为引领社会风尚的一面旗帜,激励我们奔向新的精神高地,推进民族复兴的伟大事业。

八荣八耻心得体会【篇3】

三一文库(演讲稿范文/公众演讲

八荣八耻的心得体会小学生演讲稿公众演讲

3月4日,锦涛主席在看望参加“两会”的全国政协委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观,荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉,“辱”指耻辱。

中华民族是一个荣辱感很强的民族。在我们的社会里,对与错、善与恶、美与丑的界限是不能混淆的。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。

锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。

比如,爱祖国,就要从爱家庭、爱班级、爱学校、爱家乡、爱环境入手;为人民服务,要从服务父母、教师、同学、长辈做起;崇高科学,要从刻苦努力学习、发奋成才做起;辛勤劳动,要从主动做家务事,积极打扫班级、学校清洁卫生做起;团结互助要从学会合作、学会相处、关心同学、乐于助人做起;诚实守信,要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起;遵纪守法,要从学校纪律和班规做起;要努力工作,就要从节俭做起,与别人相比,珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸。

“八荣八耻”的根本是什么呢?我常常想,当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候,就明白自己更多一些;当一个终身以“八荣八耻”为镜的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高。

从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽,从耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济粮的朱自清……无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了大数可歌可泣的事迹。

周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。

中国导弹之父钱学森说,他到了三师,在新中国诞生后毅然回到祖国。

李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:“科学证明中国有储量丰富的石油。”

焦裕禄在灾难中团结兰考人民,与沙尘暴、盐碱抗争,直到生命的最后一刻。

八荣八耻心得体会【篇4】

小学副校长

“八个为荣、八个为耻”不但从社会舆论上,而且从社会风气上都为学校教育提供了良好的环境。

“八个为荣、八个为耻”概括的非常精炼,我个人理解,社会主义荣辱观从公民层面上讲,是一种人格品质;从社会层面上讲,它体现了一种全社会应树立的社会风气;从国家层面上讲,它是整个国家构建和谐社会所必须倡导的价值观体系;从学校层面上讲,它是我们对学生进行思想道德教育的价值指南。我们学校培养的好习惯是丰富多彩的,而众多行为习惯背后所体现的是社会主流的、正确的价值观体系。因此,只有在学校教育中善于引导学生了解和感悟行为习惯背后所蕴含的价值观,才能使学生具有坚实的正确的价值观根基,也才能更好地确立、巩固和发展学生良好的行为习惯。作为学校德育,我们不仅要关注培养学生良好的行为习惯,更要引导学生从小了解和感悟良好的行为习惯背后所蕴含的价值观。“八个为荣、八个为耻”不但从社会舆论上,而且从社会风气上都为学校教育提供了良好的环境。我们要一方面通过学校自身的德育工作创新实施德育,另一方面要加强师德建设,开展家长培训,运用社会资源,将学校、家庭、社会有机结合,共促青少年健康成长。

八荣八耻心得体会【篇5】

1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,学校的管理,教学工作任务都将更为艰巨,对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。最全的党性分析材料,仅供学习,不得抄袭。

3、完善制度增强执行制度的严肃性,实践证明,要制定一项制度不难,但要操作好制度却不易,为增强执行制度的严肃性,首先在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程中合理公正,其次增强对不良现象斗争的勇气切实树立党员的良好形象。

4、我会认真地学习普通话,争取不断有所进步。

八荣八耻心得体会【篇6】

一、学习情况及体会

按照医院统一安排,自1月底以来进行了系统的学习,开展了写笔记、看电视纪实片、听讲座、网上讨论交流等形式多样的学习方式,,进一步认识到党的执政地位是靠全国人民尤其是每一名党员以实际行动来捍卫的,医院工作在思想观念、素质能力和要求上应更高更严,因为我们的工作关系到人民的生命健康安全,对照党员的先进性标准,对照先进同志,我也找到了不足,找到了差距。

二、个人存在问题和不足

1、放松了自我学习,在理论学习上存在浮燥情绪,忽视了知识能力的培养再造。在保持共产党员先进性活动中,有应付思想、临时观念。学习不刻苦,不扎实,不深入,往往忙于事务应酬,不愿拿起书本学习,即使有了时间也坐不下来,深不进去。在第二阶段的学习中,"中心"要求每个党员写至少两万字笔记,我仅限于抄抄领导者的讲话,充实一下字数,没有打心里重视,没有从思想根源上挖不足。

2、思想观念陈旧,创新思维不活。对新生事物要么嗤之以鼻,要么冷嘲热讽,而不去积极地观察了解,去伪存真。存有临时观念,认为是监时性机构,象一阵风,刮过去就散伙。而事实证明,确确实实为了方便百姓,增强了政府的透明度,不愧为行政服务的载体,发展环

境的平台,文明形象的窗口。

3、服务意识不强。不关心群众疾苦,不体察民意。医院里常常有病情较重的患者来求诊,因为家里穷,所以没有钱到上级医院接受更好的治疗,但我总是不够说医院条件太差,不敢接受住院进而要求病人转院。这样做,究其原因是全心全意为人民服务、为老百姓解忧解痛的宗旨观念不强,为此,我深感内疚。

4、对坏人坏事不揭发、不斗争,在大是大非问题上好人主义严重,不敢开展批评与自我批评,一团和气。在一些牵涉到个人表态的问题上,对有些同志的不良作风不加批评指正,光说好不言坏,怕得罪人,当老好人。

三、下一步的整改措施

1、强化学习,提高素质。学习党的政策、理论、经济、法规、科技,围绕自己所从事的工作,学习业务知识,求精求细。

2、牢记宗旨,工作更上一层楼。通过查摆问题,我深刻认识到,作为一名领导,虽然所从事的岗位不同,职责不一,但敬业爱岗、恪尽职守的要求和全心全意为人民服务的宗旨都是一样的,都应当视工作为一种义务、一种奉献,牢记手中的权力是人民赋予的,只能为人民服务,身体力行"三个代表"重要思想,兢兢业业,勇于奉献。让共产党员的先进性时刻保持。以新的思想观念,新的精神风貌,努力使工作更上一层楼。

八荣八耻心得体会【篇7】

在当今社会,到底应以什么为荣,以什么为耻?我作为一名当代中学生,自然应做深深地思考。

最近在学习“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为主要内容的社会主义荣辱观,也即“八荣八耻”。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉,“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽;从耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云,到我市的高仁林、陈先岩、朱快乐、“二妹子”民兵班、吴杰,一批批优秀共产党人,闪烁着一个个平凡而光辉的名字,每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私,助人为乐,敬老尚贤,无私奉献,张扬着道德的大旗,耸立着一座座人格的丰碑。

孟子云:“无羞恶之心,非人也”。古人说:“民无德不立,政无德不威”。有德,是修养,是文明,是基石;无德,是无信,是卑鄙,是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济,是一种秩序规范的经济,更是一种道德高尚的"经济。我们现在最缺的资源,不是有形的物质,而是无形的道德。当前,在树立荣辱观、加强道德建设方面,我们还存在着不少问题,比如:对信念与实惠,奉献与索取,竞争与合作,效率与公平,社会责任与个人利益,向前看与向钱看,党性原则与市场经济原则等问题,许多人认识模糊,是非不清,拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延,有的人见义不为、见死不救、为富不仁,有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格,有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在,最根本的就是荣辱观缺失,是非、善恶、美丑不分。

春风化雨,润物无声。树立新时期的道德观,必须将“八荣八耻”走进内心,融化在自己的实际行动中。最近,市委倡导要大力开展城市文明建设工程活动,广大公民要积极参加以“讲文明,树新风”为主题的城市文明建设活动,主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,加强人格锤炼,为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。

“八荣八耻”树立起了科学发展观与社会主义和谐社会的道德新标杆和文明新指针。它引导人们尤其是青少年知荣辱、辨是非、明行止,追求真、善、美,憎恶假、恶、丑,对提升国民的基本素质、推动社会发展,将起到巨大的作用。中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华传统美德的主要内容。

八荣八耻”社会主义荣辱观给我们提供了明荣辨耻的判断标准。我们应该认识到热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗,不是我们在口号式的呼喊,而是“八荣”给我们中学生在人生的前进道路上提供了政治上、精神上和物质上的行为准则。因而树立正确的行为的人生观,树立“八荣”意识,是我们中学生当前的一种负责任的态度。

“不知荣辱,则不可以为人。”作为新时代的中学生,作为中青学子,我们应该对照“八荣八耻”,不断反思自我,牢固树立起社会主义荣辱观,进一步提高思想政治素质和道德素质。只有这样,我们才可以不断完善个人,为繁荣校园文化和构建和谐校园贡献出自己的力量。

拓展

八荣八耻演讲稿

同学们,我们儿童是袓国的未来,是袓国的希望,不久的将来就要承担起中华民族复兴的历史重任。我们现在正是学知识,学做人的关键时期,怎样才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人呢?“八荣八耻”很好地回答了这个问题,它的每个字、每个词、每句话都含义深刻,充满期待,对我们是一种美好的期待和祝愿,还给我们时时敲着警钟。

请听胡爷爷对我们的教导吧。“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

同学们,热爱祖国,我们就从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起;服务人民,我们就从服务父母、老师、同学和长辈做起;崇尚科学,就从刻苦努力学习、发奋成才做起;辛勤劳动,就从主动做家务事,积极打扫班级、学校清洁卫生做起;团结互助,就从学会合作,学会相处、关心同学、乐于助人做起;诚实守信,就从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起;遵纪守法,就从守校纪班规做起;艰苦奋斗,就从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。同学们让我们从身边的一点一滴做起,努力践行“八荣八耻”。

同学们,在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高的追求。周恩来,在他七岁时就立下“为中华崛起而读书”的誓言,用自己的一生践行着,鞠躬尽瘁,死而后已。邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人……他们公而忘私,助人为乐,无私奉献,张扬着道德的大旗,耸立着一座座人格的丰碑,成为民族传统的化身,正是这种精神传统造就了中华民族千百年来的丰功伟绩,使我们民族得以生生不息、繁荣昌盛。现在我们以“八荣八耻”为行为准则。也就是要传承我们伟大的传统,弘扬时代精神,作一个个自强不息、堂堂正正的人,让我们成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。

八荣八耻心得体会【篇8】

2015年3月4日,中共中央胡锦涛同志在看望政协委员时强调,要引导干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。提出“八个为荣、八个为耻”——坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣;以背离人民为耻,以崇尚科学为荣;以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

提出的“八荣八耻”对中华民族树立正确价值观进行高度概括,全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求,对推动形成良好社会风气,建设文明民主国家,有着极为重要的意义。在干部和群众中引起强烈共鸣,社会主义荣辱观被评为2015年春夏中国主流报纸十大流行语之一。

荣辱观念,在不同的时代,不同的民族那里,是有区别的。胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,着眼当代中国发展的全局,面向中华民族的未来,紧密联系当前社会风气中存在的突出问题,汲取了我国传统荣辱观的精华,具有很强的民族性、时代性和实践性。

什么是荣辱观?荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展有巨大的反作用。

怎样理解历史上的荣辱观?荣辱观念,古已有之。我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人,不可毁誉”、“宁可穷而有志,不可富而失节”等等格言警句,都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。这是我们民族珍贵的思想财富,对我们今天进行社会主义荣辱观教育也有积极的借鉴意义。

社会主义荣辱观的现实针对性是什么?一个现代社会总体上是开放和宽容的,但在一些基本问题上依然有自己的底线和准则。现代社会生活多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择,都不能离开做人的底线,都不能颠倒是非,以丑为美,以恶为善,以耻为荣。社会主义荣辱观是在我们

从传统社会向现代社会转型时,必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识,也应当成为每个人做人的准则。

胡锦涛同志的“八荣八耻”有着深刻的教育意义,作为当代大学生,要率先垂范,带头学习、树立社会主义荣辱观。当代大学生应该怎样践行社会主义荣辱观?

一、从我做起,结合自身的实际,在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面作出表率,树立良好的人生观、价值观。

作为一名大学生更作为一名青年人,我能理解对青年同志的特别关注,作为我们这一代青年人是国家和民族未来的希望,更是党和人民事业的继承者和建设者,因此我们的思想道德培养和荣辱观的树立直接影响着国家和民族的未来,特别是我们年轻的特性决定我们更易受社会风气和各种思潮的影响,也更容易成为民族传统道德和社会主义道德的缺失者而背离国家和民族的希望,这并不是杞人忧天,现实生活中道德缺失现象中也不乏当代大学生,无论是助学贷款欠款不换所带来的大学生诚信危机,还是论文抄袭成风的不良习气,一切都指向了处在象牙塔尖的我们,因此很多人不仅没有成为社会道德的捍卫者和宏扬者,反而湮没于道德缺失者之中。一位哲人曾说:“世界上有两种东西最能震撼人们心灵——内心里崇高的道德,头顶上灿烂的星空。”所以“八荣八耻”的社会主义荣辱观首先应是我们所具备的,只有知耻明德才能修身立业,也才能回报国家和社会。热爱祖国,崇尚科学,努力学习,诚实信用,遵纪守法等都是我们应有的道德准则,因此我们首先应该学习道德,明荣耻,在未来的社会角色中可以分清是非曲直,让自己的知识和力量服务于社会和国家,服务与自己的良知和道德,争荣而避耻。做一个民族和国家,个人和社会都认可的有德,有荣,知耻之人。所以我们要主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,加强人格锤炼,为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。服从祖国利益,励志服务人民,坚定社会主义的理想信念。要养成爱国主义、社会主义、集体主义精神,视国家利益高于一切,以为人民服务为最大光荣,薪火相传“团结起来,振兴中华”的追求,有效抵制腐朽没落的生活方式和拜金主义、享乐主义、极端个人主义的冲击,坚定走中国特色社会主义道路的信念和实现共产主义崇高理想的决心,成为践行社会主义荣辱

观的榜样。

二、在构建和谐社会的大前提下,以“八荣八耻”为契机,发挥学生模范带头作用,在全校内大力开展丰富多彩的社会主义公德教育活动。

开展一系列活动,引导广大学生树立新时期的道德观,例如带领广大学生积极参加以“讲文明,树新风”等为主题的各项活动,鼓励他们主动参与公益活动。一个国家的发展和良好社会风气的形成,都离不开全体公民的集体意识以及在社会活动和日常生活中的团结互助。只有团结才有力量,只有互助才能使每个人感受到人们社会的温暖,造成一种健康、和谐的生存环境,是建立和谐美好社会之必需。相反,任何的极端自私乃至损人利己都会危害他人,有碍于和谐社会风气的形成。负面的风气得不到有效的遏制,还可能造成整个民族的“一盘散沙”,其危害是很大的。我们要通过这些活动让“八荣八耻”真正走进广大学生内心,融化在他们的实际行动中。

三、我们大学生应以广大社会经济市场为实践基地,通过践行“八荣八耻”,艰苦奋斗,使自己学有所用,建设社会主义市场经济。

首先,荣辱观直接关乎于人的自尊心、进取心和羞耻心,也是人们是否具备道德自觉与法律自律的基础。所以,我们作为新一代的青年,就必须以正确的荣辱观为指引,认真做好自己的本职工作。在日常生活、工作中要从自身做起,从身边的小事做起,在身体力行中树立团员的榜样,将胡锦涛阐述的社会主义荣辱观纳入我们团员的思想道德教育中,把社会主义荣辱观教育,与团员思想道德教育有机结合,与实际工作有机结合,让广大青年团员真正感受到对与错、是与非、荣与辱,为正确价值观、人生观、世界观的`树立打下基础,把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生目标。当今社会变迁非常快,随着社会经济的快速发展,我们以往的一些道德规范和标准正在受到强烈冲击,现在年轻人对于成功的定义有所偏差,一个健康的社会对成功的定义应该有很多种,不是有钱有权有房有车就是成功。一个人应该具有正确的荣辱观,知善知恶、知是知非、知荣知耻,就会有所为,有所不为。一个民族也是如此,其成员能有正确的荣辱观,尊道贵德、崇仁尚义,弱小也能变为强大。

其次,艰苦奋斗是我们革命人民和中华民族赖以生存发展的光荣传统。不论在困难时期和人民生活大为改善以致走上富裕道路的条件下,艰苦奋斗仍是

必须坚持的可贵品质。它在人民革命战争中,是党和人民取得胜利的法宝;在和平建设中仍是取得辉煌成果的可靠保证。因此,我们始终应以保持艰苦奋斗的思想作风为荣,与艰苦奋斗相对立的是一味追求享受,甚至骄奢淫逸、腐化糜烂,对个人与社会都是十分有害的腐蚀剂,不仅与传统的道德背道而驰,而且历来为一切正直的人们所不齿。在大力提倡加强道德修养、净化社会风气的今天,更应在每个人头脑中清楚界定应有的是非观、善恶观和荣辱观。敢于开拓创新,勇攀科学高峰,不断提高专业知识技能和本领。要把报效国家、回报社会、服务人民的愿望,化作勤奋学习、刻苦钻研的源泉和动力,学习王选等前辈学人的科学攻关精神,紧跟时代需要,响应国家号召,学好专业本领,成为明日建设社会主义事业的栋梁人才。中华民族是一个具有悠久的文化传统和伟大精神的民族。

我们中华民族是一个伟大的民族,在历史的长河中,她虽然饱经忧患,虽然灾难深重,但始终屹立不倒、不可征服,这就在于她的人民深受优良传统文化的熏陶,在血液中流淌着仁义的精神,在心灵的深处凝结着正确的荣辱概念。 尤其是当中国共产党诞生后,更以先进的思想指引广大人民前进的方向,极大地革新和发扬了中华民族固有的道德内涵,而“全心全意为人民服务”就是先进的思想道德观的高度体现。胡锦涛同志所提出的以“八荣八耻”为内容的社会主义道德观,就是全面继承中华民族传统美德的精髓。春风化雨,润物无声。中华民族将以它不竭的生命力更好的发展,将始终保持着优秀的文化传统和精神力量。

八荣八耻心得体会【篇9】

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识,又高于感性认识,是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象,感觉学生越来越难教等。再是形势在变,而头脑的观念和知 ww w. 识却没有大的`变化。喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏,业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面,在管理中按程序办事,是防止腐败,责任分担瓣措施,而专业知识精、业务水平高是现行市场经济,信息时代的社会特点中,少花钱,办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高,就比较重视按程序办事,有时对一件事做完了,也难以肯定此事是否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如发票签字程度,或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上,由于本人处理意见的不明确,使得总务处有关人员在管理中进退两难,影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低

八荣八耻心得体会【篇10】

自从中共中央胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出了“八荣八耻”后,在全国就兴起了学习的热潮。我也很幸运,在党组织的正确引导下,也进行了初步的学习,觉得收获还是很多的。我的体会是这“八荣八耻”不应该就是口头谈谈的,应该从人人做起。

“八荣八耻”的内容是:热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我觉得这“八荣八耻”导向鲜明,概括精辟,内涵深邃,充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观,具有重要的现实指导意义,他把很多杂乱的理论简练了,形成了一个完善的体系。而荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉,“辱”指耻辱。其中的关键字就是在这个“耻”上,耻感不在,何以为荣?人不可以无耻——知耻是做人的标准。中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华的传统美德主要内容。“耻”字位列其中,可以看出古代的道德标准已经把“知耻”作为一个重要的考核方面了。战国的亚圣孟轲说过:“无羞恶之心,非人也”。宋朝的时候朱老夫子也说:“耻者,吾所固有

羞恶之心也。有之则进于圣贤,失之则入于禽兽,故所系甚大。”南宋理学家陆九渊也有名言:“夫人之患莫大乎无耻,人而无耻,果何以为人哉?”这些千百年来流传下来的珠玑名言无不说明一个道理:知耻是做人的硬道理,只有知耻才能有所为荣,推广到整个社会来说,如果社会成员缺乏羞耻心,社会风气将不堪设想。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽;从耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济面粉的朱自清无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云,一批批优秀共产党人,闪烁着一个个平凡而光辉的名字,每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私,助人为乐,敬老尚贤,无私奉献,张扬着道德的大旗,耸立着一座座人格的丰碑。这就是对对荣与辱的阐释。

从我做起,贵在坚持。从我做起,谈起来比较容易,真正做到并不那么简单;在一两件事情上做到比较容易,在许多工作中做到就比较困难;坚持一阵子容易,长期不懈、善始善终则比较困难。在我党中,大多数同志能身体力行全心全意为人民群众服务的宗旨,处处、时时、事事从我做起,一以贯之地严格要求自己,在群众中享有很高的威信。像雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、周国知、祁爱群等同志。然而,也有少数同志,在改革开放的形势下,放松了对自己的要求,缺乏从我做起的意识,习惯于当“指挥长”,疏于弯腰干实事;要求别人做到的,自己不能带头做到;要求别人不做的,自己又有意无意

地越轨,甚至放纵自己,既损害了自己的威信和声誉,也损害了党的利益和形象。

我觉得我们从一出世就开始接受爱国教育了,后来读书了,相对就更系统与完善了。有的人会觉得这爱国感觉看过去很空泛,没必要老提起,但我觉得这是做人的最基本的要求,就应该时刻去提醒自己,而对我们学生而言,我们做好自己的本职:热爱祖国,我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起;服务人民,我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起;崇高科学,要从刻苦努力学习、发奋成才做起;辛勤劳动,要从主动做家务事,积极打扫班级、学校清洁卫生做起;团结互助,要从学会合作,学会相处、关心同学、乐于助人做起;诚实守信,要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起;遵纪守法,要从守校纪班规做起;艰苦奋斗,要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。认真学习,掌握好知识,那就是一种爱国,而没必要去大谈口头的爱国,我们给那些敌对分子的反击就是我们强硬的实际行动,学好我们的医学专业的知识将来去治病救人,对社会做出应有的贡献,那就是我们的爱国。

我们党的最基本的宗旨就是全心全意为人民服务,身为一名党员我觉得这没什么光不光荣而言,这本就是你应该做的,只要耻辱不耻辱之分别。而在学校里我们要做的就是去尽心服务我们的同学,身为班长的我,我觉得这句话对我更是一种鞭策,我记得自己当初上任时就说过这么句话:“大家好,那我也好。”在平时主动帮助同学解决他们

的困难,提升大家的集体荣誉感,加强班级的战斗力,同时配合好学院的工作,使大家在大学顺利开心度过,那么我觉得我也基本做到了这一点了。我还觉得我们党支部特色的三级帮带措施更是这一条在大学的具体体现。

崇尚科学,这是我们大学生本就应该有的素质,特别是对我们医学生。我们将来可都是手握病人的生命,怎么能容的下一点马虎,还迷信?所以我们对科学要始终保持那一份渴望,那一份真诚。因为我们现在所学的就是科学。

在我的眼里,辛勤劳动就是我们工作要尽心尽责,学习上的刻苦努力。医学院校的学业是很繁重的,我们学习时间短,那就更要求我们在短时间内去学习很多东西,压力也就可想而知了。那么这勤奋对我们而言就显的很重要,据我观察,那些学习成绩好的同学都是平时很认真的,而不是考试前突击下。所以要在短短的五年时间里掌握这么多知识,可想勤奋对我们是多重要了。工作上也是相似的,脚踏实地才是最终的出路,投机取巧是不成功的。

团结就是力量,我觉得这我们从小就这样教育着。而的确事实就是这样的。1+1并不是等于2的,我记得我们眼视光学院当初给我的印象就是人很少,但后来我发现我们不怕人少,在重大的学校活动中都能见到我们学院的身影,且我们的气势一点都不输给那些大学院,因为我们很团结。在平时的班级工作中,我觉得在思想方面的建设,团结这理念应该放在第一位。我们的班级虽然人更少,但我们有劲一处使,那也是很惊人的。

诚信,这乃是做人最基本的一准则,人无信,则无本。这两个字已经在社会上被讨论了很多年了,特别是在市场经济发展这么快的时候,道德的缺失太常见了,我们在呼唤诚信。而在校园里,我们更应该从现在就重视诚信的问题,考试总不应该作弊,平时客观完成实验报告等等。这些小事情都是对我们自身素质的一种体现。

遵纪守法,我觉得对我们学生而言就是尽量少犯错误,遵守我们的校规,我觉得我们这方面大部分人做的都是很好的。以后应该有则改之,无则加勉。

骄奢淫逸,我觉得这问题在校园越来越严重了。很多人在攀比,很多人来学校不是为了学知识,只是在玩。若在我们学生时代就这样过生活,那么在以后就更不可能去艰苦奋斗。我觉得艰苦奋斗是我们的传统美德,我们应该去继承,不应该被国外的那种奢逸的风气所带坏。我们平时不要去花那些没必要的钱,毕竟我们现在都是消费者,用的都是父母的钱。在想想中国还有那么多人活在温饱线下,我想奢侈真的不适合我们,节俭也是一种美。

知耻辨荣辱,耻感不在,何以为荣?一个民族的伟大繁荣,不仅仅需要经济的富足,更需要“彰善瘅恶”的民族精神。作为一名学生,我们将成为我国社会主义现代化建设事业的中坚力量和参与激烈的国际竞争的生力军,学生只有牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养,掌握现代化科学技术知识的优秀人才,才能实现青年的远大理想,才能够承担起实现中华民族伟大复兴的重任。只要我们真正树立起社会主义荣辱观,努力做到德治与法治

兼备,中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。

“八荣八耻”同文明创建等诸多活动一样,离不开全体社会成员的积极参与。只有各个领域、各行各业的每一个人都从我做起,从人人做起,用这理论去指导实际,那么小到我们的校园,大到我们的社会,都会呈现和谐美好的景象,我们很有信心在期待。

八荣八耻心得体会【篇11】

八荣八耻学习体会(学校教师)-讲话-八荣八耻讲话

通过一段时间的学习使我认识到,开展党支部员学习“八荣八耻”活动,是新势下按照“八荣八耻”要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据学校支部“八荣八耻”活动计划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时,作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况,剖析如下:

一、存在的主要问题

1、理**底不够。理性知识源于感性知识,高于感性知识。它集中反映了事物的规律性。由于理性的肤浅基础,我们往往只看到现象而不是本质,缺乏理性的分析。

如学生的日常生活越来越差的现象,学生感到越来越难教。再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己越来越怕写文章了。

2。缺乏专业知识,业务水平低。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、**变化等等方面,在管理中按程序办事,是防止腐败,责任分担瓣措施,而专业知识精、业务水平高是现行市场经济,信息时代的社会特点中,少花钱,办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高,就比较重视按程序办事,有时对一件事做完了,也难以肯定此事是否最佳方案。

如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如发票签字程度,或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上,由于本人处理意见的不明确,使得总务处有关人员在管理中进退两难,影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。党和国家的方针、政策和专业知识没有定期学习。主观上对学习比较放松。

对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之,会影响质量的提高、工作作风的改进和处事水平的提高。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以严于律己,宽宏待人的为人准则思想的影响,在管理事务中,常常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上,只要围绕课堂内容畅所欲言,我也会为他或她找到理由,而不是严格要求批评。事实上,这样做是不公平的,不能及时制止不良现象。

3、在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,后勤管理中,条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事时,集中时间突击了解学习一下,使得自己放松学习,难以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。理清头脑中的模糊认识,认识到只有理论上讲清楚、讲坚定,政治上才能讲清楚、讲坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。

只有学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,确保共产党人的先进性和纯洁性。

2。加强专业知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,学校的管理和教学任务将更加艰巨,对管理水平或教学水平的要求将不断提高。因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。

其次,要从挫折和教训中吸取教训,不断改进和提高,不断完善自我,丰富生活。最全面的党性分析材料仅供学习,不可抄袭

3、完善制度增强执行制度的严肃性,实践证明,要制定一项制度不难,但要操作好制度却不易,为增强执行制度的严肃性,首先在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程当中合理公正,其次增强对不良现象斗争的勇气切实树立党员的良好形象。谢谢

八荣八耻心得体会【篇12】

教师是人类灵魂的工程师,其荣辱观的好坏直接关系到未来人才素质的高低,所以教师自身一定要知荣辱,明美丑,讲奉献,为人师表,只有这样才能成为大家心中的好榜样.但是,个别教师总是荣辱观不强,时常做出一些匪夷所思的事情来.下面请看两个案例:

镜头一:听说要开全校教职工大会了,教师们

从四面八方聚拢来.有不少教师自己多长了个“心眼”,随手夹带了几张旧报纸,原来是怕阶梯教室内的椅子上的灰尘弄脏了自己的衣服.可是等他们擦完座位以后,便将废纸大大方方地扔在了地上.个别爱干净的老师似乎还不放心,就在自己的屁股下面垫上一张报纸.会开完了,人走得比兔子还快,会场中只剩下一张张用过的纸静静地躺在那儿.尽管领导一而再,再而三地强调过爱护环境卫生的问题,但就是有那么一小撮人不长记性,仍然我行我素.

镜头二:一天早上,升旗仪式过后,接下来是公布上个学期三好学生的名单.听着听着,台下师生们议论纷纷,已经引起了不大不小的骚动.原因是教师的孩子不管好与孬,全都一个不落地榜上有名.其实这里面的猫腻谁都有数,学校教师的孩子有着得天独厚的特殊优待政策,这已经成为校园内的一大公害.

如今校园怪事多,见得多了也就见怪不多了,但它无疑折射出教师荣辱观的确出现了不小的偏差,已经严重地背离了师德,更与胡锦涛主席提出的八荣八耻格格不入.我们应当看到,现在个别教师自私自利的思想异常严重,每每遇到与自己利益密切相关的事情,总是喜欢千方百计走后门,偷机取巧钻空子,一点儿也不顾及集体的荣誉和自己的脸面.这样长期下去,不但往教师的脸上抹了黑,而且又怎能保证为祖国培养出合格优秀的人才?因此,教师荣辱观不只要在头脑里根深蒂固,还要把它有效地落实在具体的行动上.我相信谁也不愿别人说你是“说话的巨人,行动的矮子”,因为我们是光荣的人民教师,最最起码要从良心上真正对得起“光荣”两个字.

德育工作心得体会(热门十四篇)


居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此,你知道我们的幼师资料有哪些内容啊?由此,小编为你收集并整理了德育工作心得体会(热门十四篇)更多信息请继续关注本网站。

德育工作心得体会 篇1

初春三月,我来到了美丽的西子湖畔,参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。这次研讨会设在浙江大学华家池校区。美丽清幽的浙大校园,莘莘学子的孜孜不倦给我带来了莫名的惆怅,好读书时我读了中师,我的高校大学梦便如五彩的肥皂泡越飞越远,个个风吹而灭。不好读书时我踏进了这美丽的华家池校园,却已是为人师。师者,所以传道授业解惑也。即老师是来给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。可见自古传道是先于授业解惑被列于首位的。如今,传道更落在了我们班主任的身上,先传道,再授业解惑,传不好道,那么学生学到再多的知识,他的人格也是残缺的。由此可见,我们班主任承担着的是培育人的人格的重担!

这次研讨会,我们分别听取了高金英,任小艾,高谦民,桂贤娣等名师的讲座。专家们侃侃而谈,妙趣横生,场下掌声阵阵,听课的老师无不为专家们的风趣幽默,激情四射所感染!这几为专家除了高金英,桂贤嫡老师是一线的班主任,其他几位均已离开中小学的三尺教坛。他们的讲座或从心理学教育学的角度,或从社会的角度给我们共同灌输着这样着这样一个爱的教育理念:学生都是对的,如果学生做错了,请遵循第一条。

学生都是对的,如果学生做错了,请遵循第一条。遵循这样的理念去做好班主任工作,那么我得付出多少爱多少精力啊。但我们也相信付出就有回报!下面是我杭州学习培训后回校的第一天发生的事,我们班的女大王陈碧茹又惹事了!经过是这样的:陈碧茹的同桌施浩程反映,他捡到一个小电池,结果陈碧茹把电池塞到他的耳朵里。这一次,陈碧茹闯的祸可是会有致使他人变残疾的危险啊。这和平时的用手抓人,用嘴咬,用脚踢的性质大不一样了。四年了,从小学一年级开始,我不知道被其他家长告了多少次状,不知道为她调换了多少次位置,更不用说自己找她谈话,警告她不要这样,更甚者罚抄书!有一次更严重的是和一个来训斥的家长打架,结果被拖去校长室,我们校长也和她谈了好多,可是就是不说一个字,更不想道歉。就这样,她每次谈话都以她的沉默不语告终!

今天,阳光明媚。我拉着碧茹的手说:碧茹,今天天气好。我们到操场上走走!

她不说话,只是任由我拉着她的手往操场这边走去。

我又开口了:碧茹,今天老师带你来逛操场,不是来批评你的。是老师心里烦闷,和你说说话的,你愿意听吗?

她还是沉默。

我又说:碧茹我知道你心里其实很清楚自己很多地方做的不好,你的日记里也写着自己打架的胆子很大,可怕鬼的胆子又很小。那你有没有自己要求过自己,给自己制定一个目标,以后怎么戒掉打架,怎么戒掉乱抓同学,乱咬同学的坏习惯呢?如果真戒不掉,那也许你这样是种病,胡老师就带你去找医生看看。好吗?

德育工作心得体会 篇2

一、创良好环境,培养良好的班风

首先,我充分利用班级环境的教育功能,有意装贴名言警句,设置星级评比专栏,把板报当成舆论宣传的阵地。其次,培养组建良好的班委和团委,让品学兼优、责任心强的学生来担任,另外,建立激励机制,赏罚分明,引导和鼓励学生,形成积极向上的精神面貌,整个班级形成良好的班风。

二、让学生明白义务与权力是对等的

在工作中针对现在的独生子女存在只顾索取,不管付出的现象,我一接手班级就告诉学生权利与义务是对等的,并且日常学习中通过多种形式,如班会、劳动及国家发放住宿补助,贫困补助的机会,让学生思考我们应做什么回报国家。让学生明白为什么上课要认真听讲,为什么要完成作业等,提升学生的学习主动性,从而提高学生学习的使命感,收到良好效果。

三、树立榜样,师生关系和谐

当今社会现象,家庭状况与学校教育存在一定矛盾的情况下,光靠苦口婆心地说教是很苍白的,所以我给学生介绍一些学生榜样。在平时工作中,我也做学生的榜样,从言谈举止到与人相处都做学生的榜样。劳动时亲自动手,并非只动嘴皮子,所以我和学生关系融洽,学生非常信赖我,所谓“亲其师而信其道”,我们在一起每天都很开心,都有收获。

四、思想开导,扫清障碍

中学生思想尚不成熟,有时会对学校的制度管制存在抵触情绪,有时会因为学习或者同学的矛盾产生负面情绪,自己不会合理解决,而出现不满或语言的发泄不正当行为等,还有父母远在外地打工,学生缺少父母的关爱,从而有心里失衡的现象,学生会故意犯错来引起老师的注意等。面对多种思想的问题,班主任要逐个进行思想疏导,疏导得好了,很多问题就迎刃而解了,笑容又重回学生的脸庞,他们才会正常地学习和生活。

五、个别辅导,增强信心

学生由于学习基础、家庭环境、接受能力等方面的因素,学习成绩会差别很大。班主任除了要鼓励后进生树立信心外,在学习方面给予个别指导也是必要的,教他学习方法及合理安排学习时间等,后进生成绩进步了,信心满满了。老师不断鼓励会有更多的惊喜等待着你,学生的潜力无穷。这时教师是何等幸福!总之,班主任的德育工作要讲究科学与艺术,合理疏导才会取得事半功倍的效果。

德育工作心得体会 篇3

担任我校小学德育校本教学工作已经两年了。回首这两年多的时光,感触颇深,身为学校中担任德育工作的一员,通过教学是对自身业务素质、能力水平的一个重大提高。也对小学阶段学校的德育教育中的德育观念、德育方法有了更多的思考,现将大致的心得体会梳理如下:

小学阶段学校德育工作需要树立崭新的“德育观”。

1. 目前我国小学阶段学校德育工作偏重政治教育,对学生情商教育、心理健康等问题没有放在同等重要的位置。

通过教学我深刻的认识到一点:培养学生成才的同时,也必须注重起内心的成长与发展,更重要的是通过德育培养其面对任何突发事件的乐观健康心态。在心理层面来说,这也相当于是一种技能,教会他们充当自己的“心理医生”,定期清理自身的心理垃圾,用一个健康良好的心态投入到专业学习中,构建自己美好漫长的人生旅途。有句话说:“没有谁的心会一尘不染”。虽说学生只是在短暂有限的校期间才和学校、班主任有责任关系,但我们为人师者也应该思考,在校期间教授具有延续性的知识。这种情商的培养,心理健康的教育,将会是学生受用一生的宝贵财富,才是人本教育的最终目标,才符合我们德育教育的真谛。

2. 小学阶段学校德育工作应从重理论向理论加实践转变。

一直以来,小学阶段学校德育工作都是采用理论教学的方式进行,而且更多的是假、大、空的口号式教育,学生虽然能记能背会说,但是感受体会都不深刻,道德价值观难以内化,因此无法取得任何成效。如果在这一过程中,更多采用实践参与的方式,让学生在具体情境中去感受、去思考、去体验,审视完善自己的言行,逐渐加深印象,主动内化为自身的意识观念,会取得事半功倍的效果。一方面,将对学生的德育素质教育要求具体化。所谓的具体化是摒弃假大空的口号,规定详细入微的行为规范,通过不断强化树立学生的德育观念;另一方面,重视德育实践活动,纳入正轨课程,可以让所有学生都参加志愿者服务活动,树立奉献的意识,可以在校内外分别进行,将志愿服务的时间和次数与学分挂钩,让学生充分重视实践道德行为规范。

3. 从单一开展德育工作向全面开展德育工作转变。

长期以来,社会共识会认为德育工作的开展者是具体的思想政治教师、班主任,这导致职业学校开展德育工作存在单一性。德育工作应该是举社会之力、学校之力、全体教师之力、学生之力共同参与和完成的巨大系统工程,而不仅仅只是政治课教师在课堂上的说教、班主任在课余时间的谈心教育和生活关怀。德育教育工作的特性是言传重于身教,和学生接触的每一个教师、每一个社会环节都具有相应的示范作用,因此就应该从单一开展德育工作向全面开展德育工作转变,让每一个社会细胞、学校环节都参与到德育教育之中,潜移默化的影响学生,让德育观念深入学生心中,生根发芽、开花结果。

在今后的教学中我将不断完善自己的工作计划、改进自己的工作方法、创新自己的工作思路、提高自己的工作效率,不断分析、反思、归纳、总结,积极探索德育工作模式,更有针对性、实用性的开展自己的工作,力争做得更好!

德育工作心得体会 篇4

本学期我继续担任班主任,根据班级实际,我从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作,现将本学期的一些德育工作体会与大家分享。

学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。三是常深入学生,和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法,除此之外,我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开,同时也在手机上存下每一位学生的联系电话,通过电话、校讯通、发短信等形式,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的`表现情况,争取合力做好教育工作。通过近期工作,班风班纪等方面都取得了一定的成绩。

班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的卫生区及布置的工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予公开表扬。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,分成若干学习小组,每周对各个小组学习情况进行总结。我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。

没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。

我时刻奉行教育学生时首先从怎样做人开始,树立学生的爱国意识、责任意识、诚信意识;培养学生的爱心、孝心、正义感和集体荣誉感;锻炼学生耐心、意志品质和毅力,在集体活动中有强烈为班争光意识,同时我也很注重自己在学生中的一言一行,时刻做好学生的榜样,例如,不让学生迟到,首先做到自己不迟到;在班级中实行“弯腰工程”,首先做到自己先弯下腰拾垃圾;让学生注重仪容仪表,首先自己要注重仪表;要求学生讲诚信,我就一定不失信于人等等,我觉得我班的学生在这学期取得很大进步。

安全工作无小事,安全工作重于泰山。因此,我对安全教育坚持天天讲,天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识,参观了安全图片展,通过学习,学生掌握了一定的安全防范技能,促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全,消除了安全隐患,确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。

班主任的工作千头万绪,繁重而杂乱,作为班主任,我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心,同时还需要耐心和诚心,要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题,为祖国下一代的健康成长而努力。

德育工作心得体会 篇5

近年来,我校开展了特色德育工作。组织开展“行为习惯的养成教育”活动,促进我校学生养成教育规范化、程序化、具体化,促使全体学生从小养成良好的行为习惯。

(一)开展“请、谢谢、您好、再见、对不起,“十字”、向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别,“三别”、把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会的“四带”和地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语“五无”活动。

(二)培养学生“十个学习习惯”的养成即:礼仪习惯、健身习惯、唱歌习惯、合作习惯、守纪习惯、节约习惯、听课习惯、读记习惯、卫生习惯和做作业、记日记的习惯。

(三)在教师节进行“我为老师献爱心“的实践活动,和“感恩”教育演讲。通过为老师做一件小事,一次演讲来体现对老师教育的回报。

(四)在国庆节进行“中国梦演讲比赛”,让学生感受祖国伟大变迁,感受幸福生活来之不易,从而弘扬爱国热情、激发学习热情。

本年度我们以学生的三观养成和全面发展为目标,组织了以下活动:

(一)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、讨论的基础上,围绕“成功的途径”做好读书心得,利用班会课进行交流。

(二)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

(三)充分利用班会平台。结合主题教育,以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。

(四)提倡自我总结。结合成功教育,利用我校的“学生成长手记”,引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。

通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。

三、强化措施、提高管理水平

德育工作继续坚持“抓基础、严管理、重建设、创特色、求实效”的工作思路。强化德育工作的基础建设,创造性的开展工作,做到德育工作有特色、有创新、有实效、有痕迹。以行为礼仪教育为重心,巩固并深化对学生的养成教育。具体措施:

(一)抓行为规范,落实《守则》、《规范》,明确目标、细化要求 积极推进德育工作的创新,贯彻学习新的《守则》、《规范》,《班级公约》。抓这项工作,我们认真总结以往的成功经验和存在问题,坚持过去好的做法,改进不足,切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和时效性。加强学生的思想道德教育和养成教育。根据学生的实际情况,分层次有真对性的对学生进行教育,开展丰富多彩的、系列的教育实践和过程体验活动。努力使学生增强爱国情感,逐步养成良好的学习、生活、文明礼貌等好的行为习惯。规范班级管理工作,对各班文明礼仪教育开设情况进行督导检查,检查结果作为本年度德育工作评估的一个重要内容。

(二)抓德育制度建设,建立完善每年一次的德育评估制度、档案管理制度,并根据新形势的要求,根据德育工作目标、内容、实施途径,制定了《规范德育管理实施方案》。

(三)继续实施班级量化管理,每月一汇总评出优秀班级,进行表扬,以增加学生的荣誉感的教育和竞争意识的培养。

(四)实施学校多层次的值班管理,学校领导值班;各年级安排的值班;各时段的值班监控;重点部位的值班;做到有记录。

(五)组织安全应急演练活动,增强学生发生突发事件的应变能力。

四、强势推进法制进校园教育。

结合我校实际大了推进“法制进校园”活动。今年我校再次获得“沧州市普法教育先进单位”,本学年我校积极与县司法局联系,利用讲座、视频、班会、等形式加强了对学生遵纪守法教育,做到了“校园预防”和“社会预防”相结合。如:学习《未成年人保护法》、《新义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规;组织开展法律知识班报评比。多次请县司法局同志进行专项法制讲座。通过这些形式的宣传、教育,使每一位学生进一步增强了法制观念和自我防范意识。

我校各项德育工作的开展,意义深远,对提升学校德育工作水平起到了巨大推动作用。

1、德育常规教育、文明礼仪教育常抓不懈,进一步探究如何保持德育效果的长效性。

2、努力建设一支结构合理、师德高尚、专业化水平高、管理学生有方法的班主任队伍。

3、进一步完善家长学校、心理辅导室建设,进一步规范、推进我校家校合作和心理健康教育工作。

德育工作心得体会 篇6

学生思想品德教育也是教师工作中的重要的组成部分。学生的行为规范、品德规范、综合素质、才艺表现等。是学生的素质的重要表现部分,同时这些也是对学生的个性成长起了至关重要的作用。

经过两个多月的班主任工作,我发现我们班的学生都很有特色。例如:一个叫彭泽湘的男孩子,个子矮小、很顽皮、上课时喜欢捣乱。刚开始我对他很凶,也经常批评他。但几乎没有见到什么效果。在此同时我也和他对立了;不管我说什么他一直唱反调。我反思了一下,转而采用了表扬的方式。慢慢地我发现他比以前听话多了。而且成绩也进步了不少。结合他的例子,我也用在其他学生身上,我最终也体会到小学生也一样喜欢听表扬的话而不是一味的批评。对于孩子而言我们必须以一颗宽容之心去爱护每一个学生,而不是忽略某些学生。

我担任的是二年级班主任工作及数学老师,对如何教数学我可以说我没有把握,但我会尽力从学生的情况和学生特点去上好每一堂课,如:乘法口诀表,我刚开始教时很吃力,发现自己一个人在讲课而学生在玩其他东西,这个问题是因为我的课根本没有吸引他们的注意力,他们不感兴趣,于是我结合小学生好动、喜欢玩游戏的特点,把乘法口诀与游戏结合起来,这样学生的兴趣大大的提高了,所以在以后的教学中我们必须以学生为中心,关注学生的特点。

同时关于班风、班级管理的调整,我也想出一些办法:

一、纪律问题:学生自控能力不强,必须加以条件束缚,如“周之星”。

二、学生的成绩方面,现在的素质教育要求我们关注学生全面发展,既要具有文化知识,又要学会其他才艺,如“画画比赛”、“才艺表演”。

三、学生的行为规范,如 乱丢垃圾、乱涂乱画、不讲礼貌等,针对这些我们每个小组选出“监督长”,监督一个小组,小组之间相互比赛一周评一次。

总之,德育工作也是班主任工作的必要组成部分;同时,德育工作的好坏也影响到学生的行为规范和道德规范。

德育工作心得体会 篇7

在局

一、德育教育不能急于求成。

李老师告诉我们世界最好的教育在北欧——芬兰,芬兰的教育一个最大的特点就是慢。就像北欧的家具好,因为那里的木材好,它长的慢质地好,做出的家具也好。教育应该是农业,农业要经历播种——孕育——收获的过程,而我们的教育却是工业,众所周知我国的工业发展迅速。我们还知道播种和收获不在同一个季节,而我们的教育,尤其是德育就想今天说了,孩子们马上就能懂了,而且照着去做,并且成为一个老师们认为的“好学生”,这样的马上收获是不可能的。人是大自然的产物,我们就应顺应自然。比如说我们今天上了一节课让孩子们明白了:我们要保护环境,不随手扔垃圾。可是我班仍有孩子把废纸随地丢,难道这样就否定了我们的教育,孩子什么也不明白吗?不是的。孩子的转变需要一个过程,通过我们的教育让孩子们慢慢去改变。

二、知和行要统一。

"知"就是要让我们的孩子知道的礼仪、礼貌,明白的道理,这就得进行教育,也就是说教。然而我们的教育仅仅停留在这一层面上是起不到很好作用的。还要和“行”紧密联系起来,就要进行有效地教育引导。通过学习明白了,对孩子的引导要通过哪些实效性的活动,亲身经历与参与的才能给人以真正的触动。

李老师给我们介绍了几中活动如:有质量的系列活动、符合学生成长需要活动、贴近学生生活的活动、主题鲜明的活动、时事性质的活动。不论哪种活动学生参与其中对他就会有触动,比空洞的说教更有说服力。

本次活动的收获还有很多,总之,这次学习给自己今后的德育工作指明了有效地途径和方法,让自己更有信心把班级德育工作做好。

德育工作心得体会 篇8

没做班主任之前,总听到老班主任诉苦:班主任工作,每天从早跟到晚,总有忙不完的事,有时还提心吊胆,担心学生出问题,还担心会被政教处扣分影响到班级评比。作为一名班主任,怎样利用德育内容得天独厚的审美价值和情感优势来发展师生关系,让学生亲近和感动呢?

一、亮出自己的微笑

一位名人曾经说过:“我爱微笑。在任何我难过或者快乐的时候,我只剩下微笑。”可以说,微笑是我们面对问题时最好的解决方式。我们人民教师的服务对象不是机器,而是一个个有血有肉有感情的人。如果学生害怕教师,则必然会影响教育教学的顺利进行。因此教师在课内外如果放下师道尊严,多一些微笑,对学生多几句鼓励的话语,多主动与学生进行沟通,那么,课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面;学生课外也会主动与教师打交道,出现笑脸相迎的场面。于是,“亮出自己的微笑”便成了我的座右铭:我面带微笑地上每一节课,尽量用启发、讨论、商量的口吻上课,不在课堂上批评学生,不用过多的时间处理不良问题,表扬激励的语言常挂在嘴上。另外,学生犯错时不能一味指责,更不能用讽刺、嘲笑的口吻批评,坚持以正面教育为主。在校内校外,见了学生,我也会热情主动地与他们打招呼,了解他们的兴趣和爱好,这些做法使师生关系大大融洽了。学生在作文里给了我这样的评价:语文老师总是微笑着走进教室,微笑着面对同学,我们上您的课没有压力,说实在的,您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触,成为知心朋友……这使我非常感动。确实,我希望学生从我这里得到的不仅是知识,还应该有更重要的东西,那就是善良、宽容、友情……

二、理解、尊重可以缩短距离

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过的话:“每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的缺点。”凡事都应站在孩子的角度,多一些理解,多一些包容。我的理解就是先尊重后了解,理解加体谅,甚至适当地宽容。任何时候,作为教育者,对待学生,我们都应该优先考虑孩子的自尊,并积极培养孩子的自尊心。上个月在我班发生的一件事,更让我坚信尊重学生的重要性。那天,学生杨某突然来跟我说,“他的一百元钱放在衣服的口袋里被偷了,并且他还怀疑是陈某偷的,因为陈某睡在他下铺,经常坐在他床头边换鞋,而那件装有钱的衣服就放在xx床上”。“xx,又是他”,我不禁眉头一皱,“他可是我们班操行分最低的,什么坏事都跟他有关,这回我得整理整理材料,处理处理他才行”,于是,我像公安破案一样,把最后离开宿舍的那几个学生一一排查,但其他学生都说没有人发现谁在作案,并且也不是xx最后离开的。没有证据怎么能乱下断言呢?并且他和xx可是同一个村的,从小一起玩大的',这事被传出去,双方家长怎么看待呢?这件事可不能草率处理。当晚正好是两节语文自习课,我就布置了一篇作文题———《学会转身》,顺便做了学生的思想教育,当时我注意观察,发现xx的脸总是红红的,坐得很不自在。晚自习下课后,陈某主动来找我,交代了事情的经过,他说他会把钱偷偷放回xx的口袋,并且希望我不在班上公开点名,我第一次看见他哭着承认错误,他还说他很怕失去xx这个朋友。我答应他可以不在班上点名批评,但他最好能跟xx主动承认错误。过了几天,我发现他俩又走在一起了,而且这一月以来,xx没有被扣过一次操行分,可能是我当时的理解和宽容,给足了他面子,挽回了他的自尊吧。学生犯错时不要一味指责,试试不惩罚,不对立,换个心态、换个角度、换个方式,可能会收到更好的效果。

三、耐心地倾听

“善于换位思考”是教育理论中出现比较频繁的词语,如果我们有耐心经常站在学生的立场去考虑,那么很多事情就会顺利解决,不然欲速则不达。记得两个星期前的一天,我去检查午休时,看见校警匆匆地迎面向我走来,火冒三丈地说“你班男生不服从管理,刚才跟我干起来,把我鞋子全弄湿了。”我当时一怔“这还了得,打架也不应该找校警啊”,我火速地随校警冲进宿舍,把打架的学生从床上一个一个地拉出来,并且叫他们全趴下,向校警认错,没想到更让我生气的是,无论我怎么下令,他们都纹丝不动。其中,我班最高大的xx就理直气壮地说:“老师,我觉得我们没有错,你最好了解清楚再发话。”我不得不重新审视自己的做法,耐心地听事情的缘由,原来他们这几个高大的男生特别爱打篮球,午饭后他们结伴打球,午休铃响才收球回去,然后想洗个手就休息的,结果校警因为他们迟到这两三分钟,不允许他们洗手发生了争执,并且校警还先动手打xx,其他同学看不过去,才跟校警论理的。于是我和他们进行了一次推心置腹的长谈,在聊天中,我告诉他们在学校要服从管理的重要性,在与长辈发生争执的时候,要注意自己的言行、态度。我承认刚才自己不分青红皂白就叫他们趴下认错是很无理的,结果xx也主动向我承认了错误。由此可见,只有设身处地体察学生的思想感情,努力克服“以自我为中心”的倾向,常把自己放在学生的位置去思考、体会,不断调整自己的教育内容和方法,这样学生才会信赖你,向你敞开心扉,教师也才能走进学生的心灵,真正成为学生的良师益友。

四、有付出就有回报

苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的声响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,自身就需要同孩子的心弦对准音调。”学生也是人,既有自己的权利和尊严,更有自己的思想、情感和需要,他们需要教师的尊重、爱护和帮助。记得有一次我患了重感冒,上课时都要停下来咳几分钟,才能继续讲课,我所教班的学生xx偷偷递给我一张字条,说“老师,这是我家治咳嗽的祖传秘方,你不妨试一试”,说完腼腆地低下了头,我看了看纸条,上面写着“一点红”。他又补充说,“我每次咳嗽,都是吃这个好的,如果你不认识这种草药,放学后我可以帮你找。”拿着这张字条,我竟觉得眼睛有些发热,不管这药能不能管用,我都要试试,因为我不能辜负学生对教师的一颗关爱之心。看着xx略为羞涩的脸庞,我不禁想起前几天发生的一件事:在一个晨读时间,我找他谈话,让他认真学习,争取提高学习成绩。没想到我这不经意的一举,竟让这小家伙如此上心!他用另一种方式让我感动得不得了。说实在的,教师关爱学生,乃分内之事,我从不奢求得到回报,但望着手中的处方,我知道我确确实实得到了回报!可见,教师尊重学生,无私地关爱、帮助学生,无形中也会对学生起潜移默化的作用,为人师表,又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢?有一点是肯定的,那就是我们必须把给学生一个感动的理由作为德育追求的目标。“一分严格之水,掺上九分感情之蜜”,这样,我们培养出来的学生,才可能是一个人格健全、感情丰富的人,同时,德育工作的内涵也才会越来越生动,越来越受学生的欢迎。

德育工作心得体会 篇9

既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

三、如何开展好德育工作

通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们,必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。

总之,德育教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

德育工作心得体会 篇10

社会处于一个不断变革和发展的时期,学校德育工作面临严峻挑战,为了做好学校德育工作,必须做到校长重视德育工作,提高教师德育水平,加强校园周边环境治理,开展系列活动,拓宽德育途径,方能撑起教育的一片晴空。

一、开展系列活动,拓宽德育途径。

课堂教学作为学校德育教育的主阵地和主渠道,其威力无庸置疑,然而学生的心灵是广阔的,,思维是活跃的。面对纷繁复杂,瞬息万变的社会,德育,如何有效的释疑解惑,让学生不畏浮云遮望眼。显而易见,仅课堂的作用是不够的。老师对5+2=0的感悟很深,学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净。德育,并非理论的诠释和道德的选择,也不仅仅意味着概念的掌握和行为的表现。现代的德育内涵是丰富而博大精深的。为了适应学生身心特点和社会的变化,在坚持发挥课堂教学主渠道,持之以恒打好阵地战的同时,也要开辟辅战场,开展好日常行为规范教育,主题教育等。

1、开展丰富多彩的主题教育。德育,作为一种教育过程,是永恒不变的,作为一种教育现象,其内容又是多种多样的。每个德育过程和德育内容,都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的。学校要把握住德育特点,顺应时代变化,捕捉学生需要,处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系,实现德育的不断创新,丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。

2、系统全面的开展日常行为规范教育。首先搞好入学教育,在学校,学生最先接触的是入学教育,教育内容除学习目的、方法的教育外,大多涉及洗漱、衣着、举止、卫生等最基本的日常行为规范,日常行为规范很多,习惯的养成也非一蹴而就,不习就不成惯。学校应结合实际制定可行的《学生日常行为规范.》,把日常行为规范三字歌发至各班张贴,每天早习前,强化学生齐颂。文字,毕竟是一种形式上的要求,或者说是软要求。让学生变成自觉的习惯,真正对学生具有约束力,学校要专门设立文明卫生监督岗,对学生执行《日常行为规范.的情况进行实地监督。若学生不经意违反规定,文明卫生监督岗便会及时提醒,校园广播站不定期的对那些出格者曝光,每位学生遵守日常行为规范的情况与班际流动红旗挂钩,这样学生就不敢轻易妄动了,久而久之,好的行为习惯就养成了。

二、学校校长应重视德育工作

目前,上面对学校的评估体系中突出了教学质量(智育)方面的评价,滋生了许多校长以分数论英雄的单一学校发展模式,忽视了士有百行,以德为首的古训。古往今来,那些汗青流芳的伟人豪杰,无不把道德的追求放在至高无上的位置。努力崇名德,皓首以为期就是当下人们发自内心的渴盼。在学校教育中,道德与之相伴的德育,始终被人奉为圭臬,道德成了社会全面、和谐发展的核心,从而要求校长要重视德政。常言道:一个好的校长,就是一所好的学校。的确,校长的办学理念,人格魅力,学识水平和管理能力,不仅引领着学校的办学方向,还决定德育目标实现的程度,因此要求校长做到行胜于言,做到校务公开、公平、公正,学校的重大决策,大额开支一律班子集体研究,一个集体的凝聚力,就是通过校长这些善举而使之潜滋暗长,比太多的的约法三章来得美丽,彰显了校长的高尚情操,为学校营造良好师德之风开启了一扇门。

三、加强教师队伍建设,提高德育水平。

只有加强学校德育工作,培养新世纪的接班人,建设一支高素质的教师队伍。让全体教师全面贯彻党的教育方针,树立正确的教育观、质量观、人生观、具有良好的师德,热爱学生,尊重学生的人格,掌握对学生进行正确评价的方法,才能促进学生健康成长。

德育工作心得体会 篇11

小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是属于共产主义思想道德教育体系,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。

1、确保德育为首

教育的根本在于育人,培养品德高尚,人格健全,素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责,使德育为首、育人为本在全体教育工作者的思想上定位。我们要结合《中小学德育工作规程》、《中小学德育纲要》等德育规章,解放思想,从少年儿童的实际出发制定实施计划,要从舆论宣传和制度建立切入,保证德育工作落到实处。同时,确立正确的教育理念,遵循教育规律,采取切实措施,坚决扭转重智育轻德育,“一手硬、一手软”的不良倾向。

2、加强家校协作

三字经里说:养不教,父之过.教不严,师之惰.前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”可见,教育工作不仅需要学校,更重要的是需要家长的配合,只有家庭教育和学校教育密切配合,才能促进青少年的健康成长。家长是孩子的第一老师,家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性,而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的,家长的一言一行,一举一动对孩子起着耳闻目睹的直观影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育特别是心理教育必不可少的一种手段了。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用,加强家校联系,及时了解学生在家里的思想发展、心理变化,并作好学生在校的反馈情况,让老师和父母都有所了解,这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育最好的补充,是学校教育与社会教育的连接纽带.只有家校两方面共同努力,相互配合,达成共识,才能给孩子心理健康成长架起一座牢不可破的桥梁。

3、营造良好氛围

我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育,但学生对于实际的意义还不是很明确,我们不仅从理论上对学生进行教育,而更应该教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义,要让学生知道要爱祖国爱社会主义,首先要爱家乡、爱学校,让他们从小事做起;教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力,创设优美的校园环境,让学校内的一草一木都成为教育的阵地,使学生在潜移默化中受到教育、熏陶,提高素质;各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径,要开齐上好各门课程。

只有教育思想正确,把学校德育摆在重要位置,才能把我们学校真正办成为培养社会主义建设人才的基地。

德育工作心得体会 篇12

一、展开活动,增强班级凝聚力

刚接到这个班级,许是班级较大吧明显感觉到班级的凝聚力不够,学生之间不够团结也不够自觉,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我进行了一项讨论活动,有关如何增强班级凝聚力的讨论会,使他们明白“事在人为,重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热情,也使学生树立了自信心。本学期要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发学生的进取精神和自信心,使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗集会还是自习,学生都较能遵守纪律,也能自觉维护班集体形象。此外,我还结合学生的兴趣爱好,以及学校的任务布置,开展了许多学生感兴趣的班级活动,如:“各小组制作卡片”“教室板报的设计”班级钢笔字字大比拼等,特别是通过运动会上抱球和跳绳比赛使同学们确实认识到“团结就是力量,坚持就是胜利,只有坚持到最后才能取得真正的胜利。”从这些活动中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,这些集体活动也成为学生塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

开学初,针对班级的不良情况,我组织学生学习学校常规,并根据班风目标,制定了班规细则。执行时,我发动大家来互相检查、监督,树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,也非常重视班级荣辱观的建立,重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干会,促使班干部提高自身素质,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。对于其他学生,则是经常与学生谈话聊天,和学生多沟通,及时了解学生的思想、学习和生活情况,使自己有效地对学生进行针对性的教育,也使班级工作有效进行。除此之外,还加强与家长的沟通,通过电话家访以及校讯通与家长保持联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理,突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。班级里的各项工作事宜,实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予优先挑选位置奖励小红花加笑脸的奖励。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了找他们谈话外,其他学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,让他们找到自己的竞争对手暗暗努力,敢于竞争。我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力,不少任课教师反映班级课堂纪律好多了,上课时一些好动的爱接话的情况也减少了,不过由于个别学生的不配合,虽然班上学生的自我管理能力有所增强,但是在纪律方面还是有待加强与改变。

四、以爱为纽带,注重师生的情感交流

做到切实了解学生:

从学生的学习态度、智力水平、学习水平可分为四类:

1学习基础很好又具有一定的资质的学生缺乏良好的学习习惯和进取精神,而这些学生是以后所谓“特优生”,也就是说这些学生有特优生的潜质,她们是刘璐玉,孙英豪,马明鑫,梁辰源等。对这些学生要严格要求、施加压力、确定高目标。

2学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神,但潜质不很优秀的学生有姚自强,王亚龙,张博文等,对于这些学生重在能力的培养,由于这些学生往往自觉性较强,但有畏难心理,所以要求他们多做些难题,养成主动问问题的习惯。

3具有一定的潜力,但目前学习成绩不很突出,这些学生往往缺乏良好的学习习惯和学习方式,还有就是学习态度不端正;他们是:侯岚峰,杨草旺,李云龙等。这类学生要教以学法,多布置一些具有挑战性的题目。重在督促、检查,施加压力,限时限量完成学习任务。

4再一类学生就是所谓的“学困生”和“双差生”。其中“学困生”

要多鼓励、少批评、多关心、少讽刺、多督促、多辅导,决不能放弃不管。“双差生”则经常与家长联系,争取家长的配合教育。

没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。

五、加强安全教育,创建和谐班级

安全工作无小事,安全工作重于泰山。因此,我对安全教育坚持天天讲,天天抓。每周班会讲一个安全事例,使学生掌握一定的安全防范技能,确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾与纠纷,则及时进行疏导与教育,及时化解,并有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。

班主任的工作是繁重而杂乱的,作为班主任,我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心,同时还需要耐心和诚心,要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题,要为每个孩子的健康成长而努力。

德育工作心得体会 篇13

加强自身道德修养,以身作则树立榜样《指南》中指出了小学中高年级的德育目标是:教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,了解家乡发展变化和国家历史常识,了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统,理解日常生活的道德规范和文明礼貌,初步形成规则意识和民主法治观念,养成良好生活和行为习惯,具备保护生态环境的意识,形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。而要做到这一点,老师首先要以身作则。

因为教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如,教师要求学生不将粗话,要讲文明礼貌,要求学生不乱仍纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。

深入了解学生,亲近学生,发现出现的不良行为及时纠正,积极引导一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生,关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。

开展形式多样的课外活动、社会实践为德育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加。因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。

学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用。如在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中,我组织本班同学开展“讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年”的评比活动,组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片,还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品,对学生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。

总之,对青少年进行思想道德教育,要多管齐下,与时俱进,因,你值得期待材施教,不断提高道德教育工作的实效性,只有这样,才能提高学生的思想道德修养,才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

德育工作心得体会 篇14

本季度我校的德育工作以******理论和xx同志的********重要思想 以及科学发展观为指导,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养新世纪人才。在全体师生 的共同努力下,我校德育工作取得了比较满意的成绩。

一、加强德育队伍建设,特别重视班主任的德育教育功能 学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组,并充分发挥指导作用。教导 处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的 参与者和实施者。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置,学校积极发挥班 主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年 人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事 故处理办法》 等法律法规,以学习促德育水平的提高。同时引导老师写教育随笔、德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会,学习先进的班级管理经验,听取 班主任在班务管理中的意见和困惑,对以后的班务管理工作提出指导性的方法和 意见,编印班主任学习材料。

制定了《班主任工作评价方案》,从班主任自身素 质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价,实行周评价、周公示、期汇总,期兑现,有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经 验交流会,通过交流反思,提升了班主任的理论水平,增强了班务管理的针对性,强化了班务管理效果。

二、坚持落实八项德育制度 1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好 人好事,议论不良现象,开展道德观察。2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。定教师、定内容、定时间,使团员青年的思想政治素质不断提高。3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话,使学生受到爱国主义教 育,培养了爱国主义情感。4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。

2024力学心得感悟(热门十二篇)


幼儿教师教育网编辑选择了一篇非常实用的“力学心得感悟”用于参考和学习。 爱与感言并存,爱且感言,感言且爱,在我们参加非常重要的场合比如毕业典礼时。都会不自觉地去发表一些走心的感言,在平时我们要学会写好一篇干呀。以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断!

力学心得感悟【篇1】

为推动我镇旅游业健康快速的发展,加快推进第三产业发展,特别是新农村建设及农家乐打造特色旅游各镇,借鉴外地旅游业成功经验而组织的为期一个星期的xxxx外训结束了,时间虽短,但收获甚多,感触很深!

一、异彩纷呈,讲座全面系统

专家教授系统全面的讲解了关于农村改革发展与现行农村政策的梳理,毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。邓蓉教授的报告,从经济层面、社会层面、政治层面阐述了为什么要深化农村改革,如何“稳定农村土地承包关系,怎样改善乡村治理机制,如何强化金融机构服务三农到怎样深化农村改革,全面敏锐的阐述了现行体制下的弊端。

二、学习无止境,更新学习观念

专家教授们的讲座,滔滔不绝、挥洒自如,如此才气从何而来,那就是不断的读书学习,胡雯教授讲解的新型城镇化中的旅游空间布局,现行传统城镇化的弊端,如何让工业化与信息化深度融合,如何做到资源节约和环境友好,对照自己的工作实际,将所学的知识为我所用,比如我们现在的小区建设、美丽乡村建设,像五朵金花里面的荷塘月色,投资也不是很多,但很有特色。什么是乡村游,我们的油菜花节、桃花节时间都很短,怎样把美丽乡村打造成能吸引所有人的眼球,这都是我们要全面考虑,要规划布局好。

培训学习虽然结束了,但我知道有更重要的学习和工作任务在后面,思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行,路虽远,行则将至,事虽难,做则必成。坚持文化深度挖掘,xxxx农家乐就特别注重挖掘当地文化的外延,引导多元文化,培养文化灵魂。比如,“问道青城山,段水都江堰”,我们的乡村旅游缺少品牌,缺少文化元素,缺少宣传。比如他们的口号“好山好水好空气,宜居宜业宜休憩”,简单明了,让人向往。如何把本次的学习内容与平时工作有机结合,按三严三实要求,共同努力打造特色旅游名镇,服务新农村建设,检验我们的学习成果。

力学心得感悟【篇2】

1.学材料力学与弹性力学有何不同感受?

参考解答:

材料力学:主要是物理分析。

弹性力学: 多偏向数学操作为主。

2。什么是张量?它的订单呢?试着说出你知道的0阶,1阶,2阶,3阶和4阶张量。

参考解答:

张量:具有大小、方向和物理性质并满足一定物理关系的变换量,

称为张量。

阶数:为例,此为二阶张量;若为则为三阶张量;若有n个下标,则为

n阶张量。

0阶张量: 质量(仅有大小)。

1阶张量: 位置向量(具有大小与方向)。

二阶张量:应力张量、应变张量、二维座标变换。

3阶张量: 三维座标转换量。

四阶张量:应力应变关系的转换。

3.解释名词:

(a) mohr 圆

(b) 主轴应力 (principal stress)

(c) 偏差应力 (deviatoric stress)

(d) 应力不变量 (stress invariant)

(e) 谐和方程式 (***patibility equation)

(f) 极分解 (polar de***position)

(g) 奇异值分解 (singular value de***position)

(h) 杨氏模数 (young’s modulus)、剪力模数 (shear modulus)与体模数 (bulk

modulus)

参考解答:

(a) 莫耳圆(mohr circle):

平面二阶张量可以用圆来表示主轴关系。

(b) 主轴应力(principal stress):

最大与最小的正向应力。

(c) 偏差应力(deviatoric stress):

主应力与静压的差值。

(d) 应力不变量(stress invariant):

。(e) 谐和方程式(***patibility equation):

, , ,

, and

在平面应变情况下,不考虑轴,谐波方程为:

(f) 极分解(polar de***position):

(g) 奇异值分解(singular value de***position):

(h) 杨氏系数(young’s modulus)、剪力模数(shear modulus)与体模数(bulk modulus):

四。各向同性材料,有几个材料常数,为什么每个都有?

参考解答: 两个lame constants, g 与

与5.若有一应力状态为

若存在一平面其面力为0则为多少? 此应力矩阵,0是否为其特征值?

若是其对应的特征向量为何?

参考解答:

, let

零是其特征值

6.填入下表

where

力学心得感悟【篇3】

关于科长执行力学习心得体会

前不久,学校召开了提高执行力大讨论活动动员大会,接着,我们处多次组织大家学习曾书记讲话和讨论如何提高执行力。汤处长专门为全处同志解读了什么是执行力?为什么要提高执行力?怎样提高执行力?我认为,这次执行力大讨论活动非常及时、非常重要、也非常必要,学校正处在“打基础、谋发展”时期,迫切要求全校干部职工进一步强化执行意识,提高执行效率,增强执行效力,从而促进学校又好又快地发展。通过这段时期执行力的学习和讨论,使我加深了对执行力的理解,明确了学校对干部素质和能力上的要求,也确定了我自己今后努力的方向和重点。

做为教务处教学管理科的科长,我从个人工作的角度出发对执行力的理解是:按时保质保量地完成领导布置的工作任务。那么,结合我们科室的具体工作来谈。按时,就是要在领导规定的时间内完成工作,只能提前,不能拖后。这就要求我们要进一步强化时间观念和效率意识,任务一来“立即行动、马上就办”。每项工作都要立足一个“早”字,落实一个“快”字, 做到争分夺秒,赶前不赶后。保质,就是按规定正确优质地完成领导交办的工作。要认真领会领导安排的工作意图,要不断修正自己的工作方向,使之不偏离目标,竭尽所能,想方设法地正确完成落实。保量,就是按数量不折不扣地完成领导交办的工作任务。领导交办的各项工作任务,都要尽心尽力、不折不扣地完成,决不能丢三落四、消极应付、敷衍了事。以上是我对执行力的理解。

我们科的工作人手紧、任务重、头绪多,对外有教育部、教育厅每年的十几项申报项目,对内要组织各系(部)进行专业和课程建设、教学计划、教研教改、教学质量等各类项目的申报和评审工作,还有常规和专项教学检查、《教学简报》采编、督导员和学生教学信息员管理等等工作。面对各项任务,我们如何才能按时保质保量地完成,如何提高执行力呢?我认为,关键是要在工作中做到三点。

尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。凡事养成认真负责、追求细节的良好习惯。

忙而不乱。

执行命令。这就要求我们要养成勤于学习、善于思考的良好习惯,不断改进工作方法,提高业务水平,克服机械地、生搬硬套地执行领导布置的任务,要敢于突破思维定势和经验的束缚,不断寻求新的思路和方法来完成任务,使执行的力度更大、执行的速度更快、执行的效果更好。

此外,我们科室的工作是和密切联系的,我们工作能按时保质保量地完成落脚点是系(部)的执行情况。经过两年多的磨和,我们和系(部)已经建立了良好的合作关系,工作顺利的开展也是系(部)的大力支持和配合的结果,在这次提高执行力大讨论活动中,我们希望个别系(部)能通过执行力的学习,进一步按时按要求完成我们安排的各项工作,配合我们按时保质保量地完成工作,一起共同提高执行力。

力学心得感悟【篇4】

1、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。

2、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,告诉所有人,你并非他们想象的那样不堪一击。

3、你要记住你不是为别人而活,你是为自己而活。

4、人类要在竞争中生存,便要勤奋,要在社会中发展,便要奋斗。

5、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造,那他的一生将永远在模仿和抄袭。

6、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

7、当你改变了自己的信念,你也就改变了自己的行为。

8、嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。

9、态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择。

10、再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!

11、伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变为伟大。

12、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。

13、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

14、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。

15、有些书只需浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼烂咽,慢慢消化。

16、我们做任何事情,事前都要有所准备,有准备就能成功,没有准备就会失败。我们学习也是一样,要及时预习与复习。

17、你的爱豆都在努力,你还凭什么不去努力?

18、愿我们合上笔盖的那一刻,有着武士收刀入鞘般的骄傲。

19、老师只希望,你们能在有限的青春里努力奋斗,在未来能过上自己喜欢的生活。

20、精神到处文章老,学问深时意气平。

21、每记住一个单词,就离我珍视的梦想又近了一步。

22、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。

23、要锻炼自己的定力,不要受外界环境的影响,专注于你的书本,专注于你题目,天大的事,也要从容应对。

24、不要太在意名次,格局要大,眼光放长远。

25、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。

26、做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

27、阅读,将我带进了美丽而多姿多彩的深海中,让我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游:将我带进了奇怪的科学世界,让我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。

28、追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在。

29、当一个人有了想飞的梦想,哪怕爬着,也没有不站起来的理由。

30、用信念战胜困难,用勤奋战胜惰性,用效率创造成功;相信自我,不断超越。挑战自我,追求卓越。

31、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。

32、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

33、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。

34、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

35、只要今天比昨天好,就是前行路上最大的幸运。

36、不实心不成事,不虚心不知事。不自是者博闻,不自满者受益。

37、考个好大学,是目前你人生最大的捷径,也是性价比最高的投入,是你改变命运最重要的机会。

38、努力是会上瘾的,尤其在尝到甜头之后。

39、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

40、要想获得成功,必须肯钻研。只有一样能拿出的手,那么你就是成功人。

41、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。

42、你想成为一个什么样的人,最终靠自己决定。

43、梦想需要不断的提升自己,不断的学习,做最真实的自己。

44、即使天才,在生下来的时候第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。

45、人是铁,学是钢,一天不学,心发慌。

46、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

47、很多事先天注定,那是“命”;但你可以决定怎么面对,那是“运”!

48、大好时光,正是埋头努力时,老师希望你们怀揣梦想,带着对雅美校园的满满的爱不懈努力。归来时,让我们一起分享成长。

49、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。

50、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

51、阅读是多么神奇,一行行文字仿佛是一架飞机,将我们带到了许多闻所未闻的世界。

52、任何学问和技术,都需要无数次练习。

53、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。

54、天天读书,读读读读,读出人品;好好学习,学学学学,学出才能。

55、阅读,使我们获得更多的知识;阅读,使我们的视野旷大;阅读,使我们健康成长;更好的阅读,使我们获得许多心得。

56、只要我们勇敢去追求,所有的梦想都会实现。

57、有时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好办法。

58、你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。

59、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。

60、充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。

61、不要试图让自己显得很忙碌,制造勤奋的假象,而逃避真正的思考。

62、山为什么那么高耸,是因为它不辞土石,所以越增越高;海洋为什么那么浩渺,那是因为它容纳百川,才会越聚越深。

63、夫医诚难知,知之不精,则罪更甚于不知。

64、如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。

65、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

66、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!

67、如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。

68、用心热爱生活,微笑面对生活,才能体验生活所给予你一切的喜悦。

69、永远不要只看见前方路途遥远,而忘了自己坚持多久才走到这里。今天尽力做的,虽然辛苦,但未来发生的,都是礼物。

70、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。

力学心得感悟【篇5】

“提升执行力”,“重在执行”等等的标语或者是执行力的培训在企业中屡见不鲜,仿佛执行力问题是中国企业面临的一个通病。成天讲执行力,那么在日常工作中,尤其是在基层工作中,怎样才能把执行力落实到具体的工作中呢?这是一个很难的问题,也没有标准的答案。

在一间工厂的宣传栏中看到这样的话:“今日事今日办,紧急事立刻办,份内事主动办,份外事协助办,开会+不落实=0,布置工作+不督促检查=0,好思路+不落实=0,抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。”这些话虽然看上去有些“俗”,但也基本说出了日常工作的执行力的落实到位的方法。

关于执行力,最好的办法还是“人盯人”。说白了就是能看到工作的过程与结果。重要工作是要组织的高层领导的关注,往往只有领导者关注的事情才能够在短时间内使得基层有效的执行,但重点是需要领导者的持续关注,如果管理者不能持续关注,多是“虎头蛇尾”。这是最有效率的“人盯人”。另外一些来自高层领导外的“人盯人”,一方面要考验问题提出者的协调能力,另一方面是要避免的问题,有些情况下问题发展到了造成很大的负面影响时才能获得执行者的高度重视。

执行力的主体还是人,执行是否到位主要还是一项“人治”的工作。如何从“法制”管理制度上督促人完成工作呢?一些可看出工作成果的工作倒是好说,例如一线的机器开动,产出就是结果。根据结果来考核就可。但很多执行力的问题不是体现在这种结果一眼就能看得出来的工作上,更多的是结果需要人来评判的工作中,很多时候这类工作是以项目的形式存在,除了结果以外无直接的量化指标,或者是长期提高某一管理指标的(如长期上提升产品质量)的工作,这种工作的日常执行力问题往往难以从量化的角度进行考核。

一些可以看出工作成果的工作,要考核执行力,主要能够将工作结果量化,能够用数字说话,定期发布考核结果。长期性质的工作,也最好能够量化,可以通过定期发布长期性质的指标来进行考核,问题是如何制定指标,需要注意的是考核过程中的一些偶然产生的异常数据是否需要考核在内。

还有一些结果只有“是”或“否”的工作,多是较为复杂的工作,若进行考核,最好是能够将大的工作项目分解成为多个能够分辨“是”与“否”或者量化的指标,定期进行考核。

一些需要人评定的结果,可采用多角色评分的方式来考核,但最好是能有符合事实可量化的结果更好。

说到考核的过程,首先,考核最好是非项目执行者来负责,最好是所有的指标统一由一个团队来进行考核与公布,定期进行评比。关于工作任务的考核,将问题或者工作任务集中列在一起,完成才能关闭,定期更新状态;用表格或者网页进行管理。另外,考核的项目或者指标需要各方面权衡后制定,一经制定,若更改或取消考核指标,也需要严格的审核,不能出现考核项目做到中间因为难以完成而删除的情况,也要避免大任务做成小任务的情况发生。

力学心得感悟【篇6】

一、研究匀变速直线运动,测定匀变速直线运动的加速度(含练习使用打点计时器)

1.打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器4-6v交流电,电火花220v交流电,它每隔0.02s打一次点(电源频率是50Hz)。

2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法:连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量。求任一计数点对应的即时速度v:;如(其中T=5×0.02s=0.1s)

3.由纸带求物体运动加速度的方法:

(3)用v-t图法:即先根据;求出打第n点时纸带的瞬时速度,再求出各点的即时速度,画出如图的v-t图线,图线的斜率即加速度。

[实验步骤]

[注意事项]1.纸带打完后及时断开电源。

2.小车的加速度应适当大一些,以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7~8个计数点为宜。

3.应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4个轨迹点选1个计数点,选取的记数点不少于6个(即每隔5个时间间隔取一个计数点),是为求加速度时便于计算。

4.不要分段测量各段位移,可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离,读数时应估读到毫米的下一位。所取的计数点要能保证至少有两位有效数字

6.两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源后取纸带.

7.电压若增大,打点更清晰;频率若增加,打点周期更短;

8.若打出短线,增加振针与复写纸的距离;9.若初速度为0,则选1,2点距离为2mm为宜;

[注意事项]1.不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免超过弹簧弹性限度.

3.使用数据时应采用即弹簧长度变化量.

4.统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.

[注意事项]1.用弹簧秤测拉力时,应使拉力沿弹簧秤的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度),拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦,拉力方向应与轴线方向相同。

以上三种实验是分别从不同的角度进行验证的,从而得出关于力学的重要结论:力是物理运动状态改变的原因,物体受力方式不同运动状态也就不同。

力学心得感悟【篇7】

结束旧的学习,开始新的学习,我们继往开来。今天,由安监部的王文军老师为我们上了《贵州电网公司安全生产禁令》,作为我们在教室里学习的最后一课。在接下来的十几天里,我们将前往贵阳供电局的各个基层单位参观学习。

追忆过去的20天,从贵阳局的尚局长、方书记;到各部门的领导、骨干;再到安全生产第一线的各位老师、前辈,都毫无保留的给我们传授了他们在工作中的所得所感,他们在职场上的所感所悟,以及他们在人生里的所悟所思,每一堂课都让我们受益匪浅,似乎每一次的传授,皆如同醍醐灌顶,让人豁然开朗。在这20天里,我们学习了很多东西,如何在职场中为人处事,如何成为一名合格的员工,贵阳供电局的情况介绍、生产管理流程、组织机构,保密工作的重要性,以及安全生产的方方面面。

回顾这些如饮醍醐的课程,其中课时最多的是安全生产,让我影响最为深刻的亦是安全生产,而同时由王老师为我们上的最后一课也是关于安全生产的。可见南方电网公司在生产管理的过程中已经把我们每一位员工的生命摆在一切工作的首位,切实维护我们每一位员工的利益,也体现出公司对安全工作、对员工的关爱不仅仅是强调物质存在的可贵,更是全方位的关注和关爱我们每一位员工。安全生产然成为南方电网公司发展的永恒主题,安全文化已成为企业文化的重要组成部分,并起着越来越重要的作用。而《安规》中的每一项,每一句,都是前辈们用血的教训书写而成的,这,更让我对安全生产不敢有半点麻痹大意,不敢越雷池一步。

期许即将开始的生产实习,我们将前往基层生产的各个部门进行参观学习。第九届全国少数民族运动会即将在贵阳开幕,这又是一次严峻的保电任务,生产一线的各个部门人手都非常紧张,而即使在这紧张而严峻的时候,局里依然为我们安排了这一系列参观学习,这几乎让我感到了几分的受宠若惊,因为我一直认为纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,无论课堂上学习到的东西有多么翔实,始终都是需要实践来支撑的,没有经过实践的理论知识,犹若空中楼阁。因此我一定会好好抓住机会,在这个阶段努力汲取更多的营养,以更快的成为一名合格的员工。

如果说结束是为了新的开始,那么我们已经开始了新的旅途,回首过去的课程,我们既往之;展望新的学习,我们开来之!

力学心得感悟【篇8】

纷繁的工作中,能摒除一切杂念,安安心心地当三天学生,给自己一个充电的机会,给自己一个思考的空间,真好!又听到了张局慷慨激昂的讲话,依旧那么实在,依旧那么真诚,依旧那么言简意赅,真好!

能与张局面对面,聆听她讲话的机会不多,但每次听都会热血沸腾、心潮澎湃。张局太了解我们一线教师了,一个语文课堂上的“骄傲读课文”的例子引得大家笑声一片,也让我们这些教语文的不由脸红;张局太清楚学校的现状了,一个“喧嚣”,切中时弊,道出了众多学校的浮华现状;张局太爱天桥教育了,那句“我们天桥教育玩不起花架子”说得平平实实,却感人至深。可能也正是由于这些原因吧,我们虽然很少见到张局,却总觉得她的心是跟我们贴在一起的。能做她手下的小小“一兵”,特别踏实,也特有奔头。

听着张局的介绍,我慢慢弄懂了《校本研修规划》该如何制定:针对本校的现状,利用自身的优势,解决突出的问题,做好教育和教学,这就是我们的根本任务。在这一过程中不断摸索、改进,寻找到真正适合自己的特色出路了,这就是成功。确立好具有校本特色的备课、上课、作业、教研的提升目标,研究出相关的提升策略和评价制度,这就是我们规划的主体……

记得特别清楚的是张局举的那个关于备课的小例子:

“我不反对备课时网摘,把名师的教案吃透了,再改出自己的特色,把自己的课上得跟窦桂梅一样好,这也是成功。”我想,所有在一线真正用心工作的老师听到这番话都会欢呼雀跃,因为它真的道出我们的心声了。这也应该是我们制定规划时的努力方向吧:配备完善的措施,把那些有利于提升教育教学质量又深受老师们欢迎的方式用到极致,让大家乐于完成常规的工作,乐于把它们做出自己的特色,这就是我们教学管理的成功。

力学心得感悟【篇9】

虽然说演示实验的过程是简单的,但它的意义绝非如此。

我们学习的知识重在应用,对大学生来说,演示实验不仅开动了我们思考的马达,也让我们更好地把物理知识运用到了实际现象的分析中去,

使我们不但对大自然产生了以前没有的敬畏和尊重,也有了对大自然探究的好奇心,我想这是一个人做学问最最重要的一点。

因此我想在我们平时的学习中,要带着一种崇敬的心情和责任感,认认真真地学习,踏踏实实地学习,只有这样,我们才能真正学会一门课,学好一门课。

此外,我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面,不能被眼镜所欺骗,要认真的分析,理解,找出事物背后的真理;不仅在物理,生活中更应如此,

只有这样我们才能成为一个完美的人,我想这也是为什么大纲上要安排这样一个演示实验的目的所在。

实验目的:

1、通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象,使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心,趋于稳定的运动规律。

2、说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势,同时说明物体势能和动能的相互转换。

实验仪器:锥体上滚演示仪实验原理:能量最低原理指出:物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。

本实验中在低端的两根导轨间距小,锥体停在此处重心被抬高了;相反,在高端两根导轨较为分开,锥体在此处下陷,重心实际上降低了。

实验现象仍然符合能量最低原理。

实验步骤:

1、将双锥体置于导轨的高端,双锥体并不下滚;

2、将双锥体置于导轨的低端,松手后双锥体向高端滚去;

3、重复第2步操作,仔细观察双锥体上滚的情况。

实验原理:不同长度,不同张力的弦振动后形成的驻波基频、协频各不相同,即合成波形各不相同。

本装置产生的是横波,可借助滚轮中黑白相间的条纹和人眼的视觉暂留作用将其显示出来。

实验步骤:

1、将整个装置竖直放稳,用手转动滚轮。

2、依次拨动四根琴弦,可观察到不同长度,不同张力的弦线上出现不同基频与协频的驻波。

3、重复转动滚轮,拨动琴弦,观察弦上的波形。

实验目的:本实验用于演示正碰撞和动量守恒定律,形象地显现弹性碰撞的情形。

实验原理根据动量守恒定律可知,如果正碰撞的两球,撞前速度分别为V10和V20,碰撞后的速度分别为V1和V2,质量分别为m1时,

则分离速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得:若m1=m2=m;e=1则v1=0,v2=v10,即球1正碰球2继续以V10的速度正碰球3,等等以此类推,实现动量的传递。

实验器材1、实验装置如实验原理图示:一底座2—支架4—拉线5—调节螺丝2、技术指标钢球质量:m=70、2kg直径:l=735mm拉线长度:图片已关闭显示,点此查看L=55mm实验操作与现象器置于水平桌面放好,调节螺丝,使七个钢球的球心在同一水平线上。

2、将一端的钢球拉起后,松手,则钢球正碰下一个钢球,末端的钢球弹起,继而,又碰下一个钢球,另一端的钢球弹起,循环不已,中间的五个钢球静止不动。

但在一般情况下,两球碰撞时,总要损失一部分能量,故两端的钢球摆动的幅度将逐渐减弱。

注意事项操作前一定将七个钢球的球心调至同一水平线上,否则现象不明显。

理想情况下,物体碰撞后,形变能够恢复,不发热、发声,没有动能损失,这种碰撞称为弹性碰撞(elasticcllisin),又称完全弹性碰撞。

真正的弹性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之间才会出现。

生活中,硬质木球或钢球发生碰撞时,动能的损失很小,可以忽略不计,通常也将它们的碰撞看成弹性碰撞。

碰撞时动量守恒。

当两物体质量相同时,互换速度。

实验原理:闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠,玻璃珠充有稀薄的惰性气体(如氩气等)。

控制器中有一块振荡电路板,通过电源变换器,将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。

通电后,振荡电路产生高频电压电场,由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射,玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发二发出可见光,其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。

由于电极上电压很高,故所发生的光是一些辐射状的辉光,绚丽多彩,光芒四射,在黑暗中非常好看。

实验步骤:插上220V电源,打开开关;调高电位器,观察闪电盘上图像变化,当电压超过一定域值后,盘上出现闪光;缓慢调低电位器到闪光恰好消失,对闪电盘拍手或说话,观察辉光岁声音的变化。

【实验原理】:不同长度,不同张力的弦振动后形成的驻波基频、协频各不相同,即合成波形各不相同。

本装置产生的是横波,可借助滚轮中黑白相间的条纹和人眼的视觉暂留作用将其显示出来。

【实验步骤】:

1、将整个装置竖直放稳,用手转动滚轮。

2、依次拨动四根琴弦,可观察到不同长度,不同张力的弦线上出现不同基频与协频的驻波。

3、重复转动滚轮,拨动琴弦,观察弦上的波形。

2、拨动琴弦切勿用力过猛。

【实验原理】:一般翼型的前端圆钝、后端尖锐,上表面拱起、下表面较平,呈鱼侧形。

当气流迎面流过机翼时,原来是一股气流,由于机翼的插入,被分成上下两股。

通过机翼后,在后缘又重合成一股。

由于机翼上表面拱起,使上方的那股气流的通道变窄,流速加快。

根据伯努利原理可以得流速大的地方压强小。

机翼上方的压强比机翼下方的压强小,也就是说,机翼下表面受到向上的压力比机翼上表面受到向下的压力要大,这个压力差就是机翼产生的升力。

【实验步骤】:

1、打开位于底座前方的电源开关,用手感受一下出风口处的气流;

2、把手移开,观察到小球从管内升起;

3、用手挡住出风口,小球立即从管内下落;

4、重复操作2、3,观察小球在管内的起落。

5、实验结束,关闭电源。

【注意事项】:如果小球不能从管内升起,适当调节机翼的高度,使机翼的上部对准气咀,使流过机翼上部的气流最大。

【实验目的】:

1、通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象,使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心,趋于稳定的运动规律。

2、说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势,同时说明物体势能和动能的相互转换。

本实验中在低端的两根导轨间距小,锥体停在此处重心被抬高了;相反,在高端两根导轨较为分开,锥体在此处下陷,重心实际上降低了。

实验现象仍然符合能量最低原理。

【实验步骤】:

1、将双锥体置于导轨的高端,双锥体并不下滚;

2、将双锥体置于导轨的低端,松手后双锥体向高端滚去;

3、重复第2步操作,仔细观察双锥体上滚的情况。

2、锥体启动时位置要正,防止它滚动时摔下来造成变形或损坏。

【实验原理】:本仪器中的铝盘上沿螺旋线均匀排布小孔,目的是使盘旋转时小

孔能够从上到下依次扫过画面,有如电视机中的逐行扫描、画面虽然是被依次扫过,只要扫过整个画面的时间短于人眼的视觉暂留时间,人眼看到的就是一幅完整的画面、

【实验步骤】:

1、接上电源,打开仪器电源开关;

3、顺时针旋转仪器正面板右下角的调速旋钮,使铝盘转起来、先使旋钮上的箭头旋至“起动”位置,待铝盘转动平稳后再将旋钮上的箭头旋至“运行”位置;

5、注意在铝盘转速由慢变快的过程中,其后面的图画由看不见,到断续看见,到连续看见一幅完整画面的过程、

【注意事项】:

1、因铝盘的转动惯量较大,起动时需加较大电压,一旦启动就要把电压调到正常值,以免转速过大,图片已关闭显示,点此查看仪器不稳、

2、照明用的碘钨灯温度很高,切勿长时间使用,观察完毕立即断开,以免烤着图画发生危险!

力学心得感悟【篇10】

——学习集团XXXX年度工作会议及首届科技大会心得体会 当前我矿组织学习、贯彻集团XXXX年度工作会议及首届科技大会精神上集团董事长、总经理及总工程师的讲话文件。我认为:坚持煤矿安全、和谐、高速的全面发展,既要随着社会和集团的发展,在自身和形式上不断创新,使之保持旺盛的生命力;又要把它作为煤矿战略的重要组成部分,全面规划,合理布局。同时,对煤矿廉政文化建设和“一通三防”规定的各个方面都要统筹兼顾,科学安排,全面推进,不能厚此薄彼,顾此失彼。在学习这次会议以后我有如下七点心得体会:

一、确立核心理念

加强煤业党政廉洁的观念。要把“廉洁诚信、严于律己”确立为煤业的经营管理理念的第一要素,加强科学理论和法纪教育,加强职业道德教育,使煤业的广大干部群众不断增强思想政治素质和廉政意识,老老实实做人、踏踏实实做事,清清白白做官。

二、制定管理准则

要明确制度设计理念,围绕安全、和谐、高速的煤矿发展要求,把煤矿廉政文化建设和“一通三防”工作渗透到人、财、物、事各项具体工作中去,坚持制度管理,规章办事。尤其在煤矿安全生产工作中更要将规程制度放在第一位,绝不将规程制度视为儿戏。在廉政建设工作中更要做好日常行为管理,完善议事规则,构建好科学合理的预防体系,从而在山煤宏远煤业内部形成一整套科学的行为准则。

三、培养敬业精神

建设起“刚柔相济,严爱相融”的管理制度。在日常通风工作中要时刻以“严于律己,身先士卒”做行动准则。要切实加大执行监查体系建设,充分发挥领导机构的凝聚力,加强对每一位员工的关注,为培养员工的敬业精神提供榜样和指导。

四、从服务大局出发

煤业在精神文明、物质文明和政治文明“三个文明”建设中,要在以抓好矿井基础建设的同时,必须将安全生产、和谐稳定,高速发展作为煤业发展的理念。对此,我们作为基层领导要高度重视,充分认识到安全、和谐、高速发展能够为建设一个新型的煤炭企业提供强大的基础保证,并且要在今后工作中,把这一理念纳入构建企业文化中去。

五、提升自身知识文化管理水平

要常有本领恐慌之感,可以让我们自加压力,激发学习动力,自觉用新知识、新思维来丰富自己,提升自己。一要把学习培养成习惯。把学习当作一种兴趣来培养,当成一种习惯来养成,当作生活中一个不可缺少的组成部分来对待,摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气。通过兴趣的提高,习惯的养成,把“要我学”变成“我要学”,努力形成主动学习、竞相学习、终身学习的浓厚氛围。二要改善学习方法。要在 深刻思考中着力提高创新能力,重点提高发现问题的能力,善于通过现象看本质,及时发现问题,解决问题;提高研究问题的能力,既要深入调查,又要潜心钻研;提高解决问题的能力,不断研究新情况、解决新问题、开创新局面,将学到的知识尽快转化为现实生产力,以提升自身的管理水平,提高企业的效率、效益。

六、提高员工的知识修养

知识改变命运,知识更改变企业。在不断壮大的煤业,将需要的不只是一线工人,更需要的是有着高学历、相关的专业知识的技术性人才。一是提高现有员工的专业知识的领悟能力。增加专项培训资金的投入,定期分批次进行员工的专业培训。只有在将实践结合理论,才能更好的为矿井安全生产服务、为服务。二是改变在职工招聘上的要求,多向高学历和相关专业知识的技术性人才迈进。只有人才储备充足,煤业的将来才会更美好。

七、科学技术是第一生产力

矿井发展离不开科学技术,在不断的发展中,我们一直在使用着别人的技术发明。在今后的生产中,我们要不断的增加对小发明、小创造的鼓励。只有敢于实践、勇于创新,我们才会逐步拥有自己的科技创新产品,才能更好的服务。

在学习这次集团集团XXXX年度工作会议及首届科技大会精神上集团董事长、总经理及总工程师的讲话文件后,更加明确自己在今年的工作重点,严抓矿井“一通三防”管理和加强宏远 煤业的廉洁党政建设;团结领导班子,凝聚煤业干部职工;用科学的方法、创新的思维、进取的精神来完成我的每一相关工作,为宏远煤业的发展献出自己的力量,一定向集团公司交上满意的答卷。

力学心得感悟【篇11】

透过近段时光的组织学习,使我认识到了提高执行力的重要性,增强了做好本职工作的紧迫感和职责感。

提高执行力是践行“三个代表”重要思想,全心全意为人民服务的必然要求,也是我们转变工作作风,提高工作效率的必然要求。作为一名党员班干部,我如下心得体会:

作为一个行政执法部门,如何把党和国家的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处,是一项重要的任务。一个部门的成功是要靠出色的执行力来作保证的,提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力,就没有竞争力,也就没有发展力,历史的发展证明:执行力抓得好,职工队伍就充满朝气和活力,事业就能顺利发展;执行力抓得不好,干部职工队伍就缺乏朝气和活力,事业就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好,提高执行力是关键。作为一名党员班干部,我如下心得体会:

一、务必牢固树立全心全意为人民服务的意识。透过学习,我从思想认识上较以前有了很大的提高,也充分意识到做好本职工作,务必以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作,以前的工作方法还有欠妥的地方,对待群众有时存在急躁情绪,服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后,我必须牢固树立为人民服务的意识,在具体工作中,要立足群众,把群众的需求作为工作的出发点和落脚点,想职工所想,急职工所急,热情做好政策解释,认真提高办事效率,让职工高兴而来,满意而归,提高单位对外的窗口形象,这也是提升效能,提高执行力的核心所在。

二、务必努力学习知识,不断提高工作水平,充分发挥职能作用、促使我县经济健康有序发展。以前自已的学习态度还不够端正,忽视学习的重要性,缺乏理论知识的刻苦学习,专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识,有求稳怕乱、安于现状的思想。工作方法有时不得体,科室工作有的方面还管理不到位。透过学习,使我认识到提升效能,提高执行力,就是要加强自我修养,提高自身素质。作为一名党员,不能按一般群众要求自已,以后我要端正学习态度,努力学习理论知识和专业技能,在学习中提高自我的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观,把思想统一到“为政之要、贵在落实;落实之要、贵在执行”的理念中来。业务上要高标准,严要求,精益求精,认真细致的做好做实各项工作,以较高的水平投身到为人民服务的工作中来,以自已的实际行动践行提高执行力”的要求。

三、必须要加强政治敏感性。开展“两项活动”,说明各级领导对提高行政执行力和加强礼貌执法教育十分重视,这也说明当前政府各部门勤政、廉政、善政做得还不够,个性是“天门城管事件”发生后,更是引发了全省、全国大讨论。可见,提高行政执行力已是刻不容缓。

四、必须要注意把握好学习阶段的每一个环节。

五、必须要结合实际学习。学习时要注重反思,结合实际提高“四个服务意识”,即提高服务基层意识、提高服务行政相对人意识、提高服务新农村建设意识、提高服务消费者意识。要学以致用,落实在行动上。

六、必须要透过学习统一思想,到达团结稳定。不利于团结、稳定的话不说,不利于团结、稳定的事不做,不利于团结、稳定的的谣言不传,多做实事

作为一名党员,我要以这次以“提高执行力”为主题的组织生活会为契机,提高认识,继续把持续共产党员的先进性落实到各项工作中去,为我县县经济事业的健康、稳定、发展做出自已。

力学心得感悟【篇12】

学习工程力学这门课不知不觉已经快一学期了,首先我想浅谈我学到了什么:工程力学理论性强且与专业课、工程实际紧密联系,是科学、合理选择或设计结构(或构件)的尺寸、形状、强度校核的理论依据。具有承上启下的作用。也就是说,学好工程力学,为后续专业课的应用和拓展奠定了很强的理论基础。

这学期我们开了工程力学的课,我开始试着调整自己的心态,不管它多难,都得学,最起码上课先认真听好老师讲的课。抱着想学、要学的心理,我试着听好每一节课。自己最大的弱点就是畏难,害怕做难题!这也许才是真正导致我工程力学学不好的原因。上课听不懂,到了下课,空余时间,因为觉得难,所以也就不想碰它,这样恶性循环下去。就自身而言,要想学好这门课,最主要的就是要克服我的畏难心理,否则我永远得不到提高。凡事都是说起来容易做起来难,我不可能一下子就能完全克服我的毛病,总得有个变化的过程,但我会尽自己最大的努力缩短这个过程的!

不得不说听顾老师的课是一种享受。顾老师以自己丰富的人生经历告诉我们该怎么样学会工程力学,不仅仅是丰富的课程知识,还有许多做人的道理,顾老师往往以一些幽默却不失哲理的话告诉我们工程力学对将来工作生活的重要性。我记得这样一句话:你现在做错一题才扣几分的问题,将来就是坐几年牢的事情了。初听我们大家一笑而过,可是细细想想,就会发现我们学到了很多,这大概就是润物无声吧。虽然工程力学是一门很复杂很深奥的科学,但在顾老师以交流、谈心为方式的授课模式下,让我接受的是很坦然,很轻松。完全没有对复杂模型、对冗长数据的恐惧。反而能够更好的扩展自己狭窄、有限的知识面;能够更好的去认知社会,去剖析自己,以自我改善与提高。我想这才是我们学习的更高层次的目的。

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