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家庭教育读后感抄写作文

发布时间:2023-12-09 家庭教育读后感抄写 家庭教育读后感

家庭教育读后感抄写作文(精选7篇)。

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家庭教育读后感抄写作文(篇1)

这段时间,通过对《不输在家庭教育上》的学习,让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性,并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足,对引导孩子未来的成长起到很大的作用。从中也有些感想。

一,要让孩子学会尊重他人

我们作为中国家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年,这是事实,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上,我都会问询问他的意见,由于他太小,我会给他选择性的询问。

二,对待孩子要保持心平气和

以前,当我们叫孩子做某事时,如果他不愿意或不理释,我们就会不耐烦地对他吼,或者威胁他,以至于他对我们也会采取同样的方法,一点也不能解决根本问题。现在,如遇到这种情况,我们会心平气和的问他为什么,并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的你商量,而不会蛮不讲理。

三,表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬,遇到不愿意做的事经过你表扬,如:你好棒,好乖,好聪明,就会很高兴的去做,做好后还不忘记在你面前自夸一下,造成什么都是他最好的意识,没有虚心学习他人长处的习惯。现在,如果我表扬我孩子,就会把这件事情什么地方做的好分析给他听,并且提出更高的要求。

四,让孩子快乐的学习

现在的家长,都不让太小的孩子做事情,即使孩子愿意,家长也不愿他们插手,怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为,现在的小孩子做事情,不是把他当作负担,而是当作游戏,如洗衣服,有许多泡泡,小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力,为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗,第二次时把碗打碎了一个,从此以后,他每次摆碗时,都自己提醒自己要当心点。所以,千成不要让他什么都不能碰,不能摸,限制太多,要激发孩子多实践,这样做事才有条理和责任心。

家庭和学校是孩子成长的两大环境,学校的教育是大家一视同仁,那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始,家庭环境对人的影响是全方位。所以,家庭教育特别重要。

家庭教育读后感抄写作文(篇2)

《家庭教育》读后感

“愿与天下父母共读之”——陶行知

引言:一本书的作用到底有多大?也许我们无法做出回答,但是《家庭教育》这本书却用自己独特的魅力影响了中国几代人的学前家庭教育……

正文:以前很少接触教育理论类的书籍,因为觉得此类书大多是很枯燥的,但是读了我国现代著名教育家陈鹤琴先生的代表作《家庭教育》之后,我才发现原来一本充斥着条条框框的教育理论的书也是可以有着如此的趣味性和实用性的。这本书是以作者的孩子陈一鸣为主要记录对象的,从

1920

12

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,一鸣出生起,陈鹤琴就开始记录,记录陈一鸣什么时候哭,什么时候笑,什么时候小便,什么时候会顽皮了。把陈一鸣身心的发展都作了全面的研究,一共连着

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天。

808

天的连续跟踪观察﹑文字摄影记录及实验对比,创中国研究儿童之先风,后来也就有了这本在中家庭教育史上有着举足轻重地位的《家庭教育》。

在读这书的过程中,每位读者都可以深切的感受到作者的良苦用心以及他先进的教育理念。在书里作者用自己的观察记录着生活中的点点滴滴,用自己的教育原则切实的实践在孩子成长的过程中。每当孩子遇到问题的时候,作者就会用自己的方式和方法来教育自己的孩子,以此在逐渐观察和总结基础上提炼出家庭教育的

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条原则。我们都够清楚的看到,这每一条原则都是作者的心血所凝聚而成的,也都是值得我们每一个读者相信并付诸于自己的教育实践的。我看了书之后就在想,如果我们现在的家长也能像作者一样关注自己孩子成长的的每一个瞬间,真正的去了解孩子,那么中国的家庭教育便会更加科学合理,中国的孩子也便能更加健康和快乐的成长了。

在书中我体会最深刻的莫过于作者对孩子行为的思考和对孩子心理的分析,我们无法否认,这种深刻的思考和分析是作为一名教育家应有的,但是这种敏感度更是一名父亲多特有的。其实,教育孩子和与他人相处也是有很多相同的地方的,这都是要建立在对对方了解的基础上的。在这本书上第一章首先谈“儿童的心理”。作者提炼出

7

条原则:小孩子是好游戏的、是好模仿的、是好奇的、是喜欢成功的、是喜欢野外生活的、是喜欢合群的、是喜欢称赞的。这就告诉我们在教育孩子的时候我们首相要充分的了解了孩子,只有这样,我们的教育才能更加有针对性,才能达到预期的效果。

书中有很多精彩的故事和经典的案例,对于有孩子的父母而言,这些到现在还都是有着很强的借鉴意义,因为我们可以通过这些小的案例折射出很多的正确的教育理论,而这些理论对于孩子的教育是大有帮助的。

这是一本正真经典的教育书籍。正如陶行知先生说,作者是“以科学的头脑、母亲的心肠”做成此书的。

这是一本实践与理论完美融合的家教全书。在书中几乎每一条理论框架背后都会有一个具体而生动的实例,实践与理论相互佐证,具有很强的实用性和可操作性。

这是一本雅俗共赏的教育典藏。如郑宗海先生在序言中说:“这本书事实具体、文辞浅显,可期家喻户晓。”

总之,这是一本我们可以信赖的好书,读书的真正乐趣就在于你能够与作者发生共鸣,把自己融入书中,融入到作者的思想中。而我相信读过《家庭教育》这本书的读者,尤其是家里有幼童的父母,定会觉得自己的精神得到了一次洗礼。也许您正在众里寻书千百度,暮然回首,“那人却在灯火阑珊处.

家庭教育读后感抄写作文(篇3)

家庭教育密码的读后感

从网上无意中搜到《家庭教育密码》,觉得挺好,就读了起来。读完其中一篇,我就收获很大,感悟非常多:教育孩子时,要遵循孩子的身心发展特点,要给他们足够的自由支配时间。不要依据自己的主观愿望,牵引着孩子顺着自己的思路,逼迫着他毫无兴趣的疲倦的痛苦前进。

“孩子对很多东西开始时都是有兴趣的,这时父母应该培养他形成好的习惯,等到他有些烦躁的时候,父母可以让孩子知道一种好的学习习惯能够使他获得成功。所以,在培养孩子的兴趣中,要给孩子一个机会,让他自己去品味,真正找到一种成就感,他可能就有兴致了。因为人的大脑就像一扇一扇的窗户,当你打开一扇窗户使孩子充满了兴致,他以后就会对这方面充满兴趣;如果打开一扇窗户使他充满恐惧、充满压力,可能窗户就关闭了。但是这一扇窗户跟下一扇窗户是有关系的,所以兴趣的培养可以从一个方面入手,找到感觉和成就感,然后就会影响其他的方面。”这段话说得多好呀!培养孩子的学习兴趣,是非常重要的,也是有许多方法与技巧的。

睿睿身上呈现了许多不足:不爱读书,学习时精力不很集中;小胆,不敢主动与别人(尤其是陌生人。)为何会出现这些情况呢?现在分开来研究一下:之所以他没养成爱读书的习惯,最主要的是在他幼儿时期,我没有给他创设良好的读书氛围,一是没有给他提供读书的条件,比如:书籍、时间、地方,另外对他缺乏必要及时的鼓励与反溃为了让他尽快养成热爱读书的习惯,我要从以下方面努力了:为他提供必要的读书环境与条件,适时鼓励。

为了培养他主动交流的能力,我要从以下方面努力:尽量鼓励他,少批评,尊重他,力争让他的主动性更强一些。

假,我读了《家庭教育密码》这本书。原本我是不爱看书的,可就在我读了这本书几页的时候,我被书中的内容深深地吸引住了。这本书主要阐明了教育孩子是一项长期而又艰巨的任务,而孩子的父母却是其中不可或缺的人物。

这本《家庭教育密码》上讲了教育孩子的十四条黄金法则,还有讲述知心姐姐如何帮助那些失败的、有着不良习惯的孩子找回成功的案例。

“孩子的眼睛就像一台相机,每天拍下父母的形象。”我觉得这句话说得很对,我的眼睛就常常“拍下”父母犯的错误,当他们犯错时,我会告诉他们,他们就不会再犯了,因为他们知道要以身作则才能教育好孩子。

这本书还讲到一则寓言故事:从前有两只青蛙在觅食中,不小心掉进路边的牛奶罐,罐里的牛奶足以使青蛙遭遇灭顶之灾。一只青蛙想:完了,全完了,这么高的牛奶罐啊,我永远都爬不出去了,它很快就沉了下去。而另一青蛙看见同伴沉没在牛奶中,并没有沮丧,而是不断地对自己说:“上帝给了坚强的意志和发达的肌肉,我一定能跳出去。”它不停地鼓起勇气,一次又一次奋起、跳跃,由于它反复的践踏和跳动,牛奶罐中的液状牛奶慢慢变成了奶酪,它终于跳了出来。这个故事让我明白了一个道理:“成功往往在于再坚持一下的努力之中。”

这本书还讲了长辈的虚荣心,我觉得那是最可恨的心态。书中讲到一些孩子自杀了,那都是大人们的虚荣心所致。其中提到一位小学体育老师,一心希望儿子出国留学光宗耀祖,但因儿子分数差了一点儿,失去了出国留学的机会。父亲着急得不得了,到处托人找关系花了两万美金,终于把儿子“弄”到美国。儿子出国以后,先后把自己挣的1000美金寄回了家。父亲立刻“牛”了起来,穿戴也讲究了。后来,儿子被打伤了,他给父亲打电话诉说了自己的遭遇及提出回国的想法。父亲很不高兴地说:“你真不给我争气,回来丢我的脸!最好找个没人看到你的地方呆着去!”从上面父亲的言行看出虚荣心是多可怕的东西,父母的虚荣心会给孩子带了很大的伤害,所以希望大人们不要有虚荣心。

家庭教育读后感抄写作文(篇4)

一年级家庭教育读后感

在假期里,我读了一本名叫《假如给我三天光明》的书,虽然已经过去两个月了,可是,书里的情节还是令我记忆犹新。

海伦.凯勒,美国盲聋女作家,出生19个月,由于生病而丧失了视力和听力,并成了哑巴。海伦6岁时,安妮。莎莉文老师走进了她的世界,帮助她开启通往世界的窗口。求知欲旺盛的她,战胜了身体残缺的困难,坚韧不拔地努力着。她不仅学会了读书、写字和说话,并且还以惊人的毅力完成了哈佛大学四年的学业,成为了学识渊博,掌握英、法、德、拉盯希腊五种文字的著名作家和教育家。

读了海伦.凯勒的事迹,我想到,如果海伦.凯勒在困难中萎缩不前,那就会成为家人的负担,成为一个大包袱。可是,她没有自暴自弃,而是迎难而上。成为了著名的作家和教育家,实现了她的梦想。

这时,我想到了我,我在学习琵琶的过程中,遇到困难总是打退堂鼓。可是,同海伦.凯勒比起来,这点小事又算什么呢?于是,我下定决心,一定要将琵琶掌握好。

广陵思王曾经说过:精诚所加,金石为开。只要你用心了,无论什么困难都会被你所击倒。对我们这些身体健全的人来说,应该珍惜生命,珍惜我们现在拥有的一切。

以不屈的心开创美好生活

2.

《不输在家庭教育上》读后感

一年级一班 胡朱璟祺的母亲

儿子降生的那一刻,我体会到人生最大的快乐,也从此多了一份责任。和所有父母一样,我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大,更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私,希望他拥有灿烂的前程,享受比我们更优裕的生活;于公,希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母,自持受过良好的教育,事业上也比较顺利,总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中,却经常产生一些疑惑,不知如何应对。

《不输在家庭教育上》这本书上写到,顽皮的孩子往往比较聪明,有主见、意志坚强,只要善于引导,顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。而我的孩子就是属于比较顽皮的那种,人也很机灵,学东西也很快,但往往因为他顽皮,所以上课时也总有点不安分,我总是告诉他上课时老师讲的都是重点,如果你上课说话或不认真,一是自己写作业时不会,二是不尊重老师和同学们,有时说过他这几天会感觉孩子好些,可几天后又不行了,我有时也会忍不住对他发火,但效果还不如给他讲道理,这本书给了我不少启发,我发现以往对孩子的教育过于简单,将在以下方面予以调整和改善:我相信只要教育得当,他完全可以成为一个全面发展的好学生!

一. 增加家庭学习氛围

家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导,我要努力创建一个学习型的家庭。正象班主任老师曾提到的让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读,激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用,家长在良好习惯的培养中应起到表率作用,适当放松之余,我们应该从自己做起,多进行学习和阅读,家庭的学习气氛好了,孩子也会跟着静心学习。

二. 加强与孩子的沟通

由于我和孩子父亲都在前线上班,一般都是老人接送孩子,所以有时孩子稍微不听话了,就会对着孩子发泄一番,事后觉得很不对,偶尔会听到孩子抱怨:说心里很烦很急,我就感觉孩子的抱怨,根源在于我。按以前的想法,只要让孩子吃饱穿暖,学习上能保持良好就可以的,抱怨的产生主要源于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通,我们应该了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动,我们不能一味地责备,而是要平和细致地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达,发生问题不及时排解,久而久之就形成了积怨。我们应该多分析成绩下降的原因以便针对性地强化。另外孩子的劳逸结合时间和比例缺乏合理性,孩子每天中午回家吃完饭就要练葫芦丝,下午放学后写完作业就快到7点,有一次孩子喊到我每天好累呀,我心里也替孩子感到累,可为了孩子还是要坚持祝我要试着调整好孩子的生活和学习,不让孩子感到有压力。从书中了解到很多孩子因为压力大,不光没有起到好的作用,反而让孩子产生逆反心理。所以必须要多于孩子沟通告诉孩子妈妈是爱他的,告诉孩子正确的学习方法。只有这样,才能将心比心地化解孩子的积怨,不使他产生厌学和逆反情绪。

三. 培养学习自觉性

爱玩是孩子的天性。可因为上课说话做小动作,有些内容孩子掌握的不是很好,学习自觉性差的问题总让我头痛,不知道如何对待孩子的这个问题,前几天看到书上写到有位家长看到孩子成绩在不断的下降,相出了一个好办法,就是让孩子当老师,自己当学生,结果孩子上课的时候睁大眼睛认真的听课,把每天学到的再教给他父亲,孩子的成绩明显提升,我看了这篇故事就感觉特适合我们,我也要降低身份,当好孩子的学生,用这种方法增强孩子对学习的积极性,自觉性。刚开始孩子不知道如何讲,我就鼓励他大胆的说,我也装作什么都不会,慢慢的孩子已能给我讲出课上老师讲的重点了,而且经常回来给我说老师奖励他奖票了。这说明孩子通过当老师已经能认真听课,进入到了学习状态,只要我们坚持住,我相信孩子一定能够自觉自主地去学习的。

四. 自理能力和劳动习惯的培养

现在的孩子多为独生子女,我们不愿意看到自己的孩子成为所谓的“小皇帝”。培养他的自理能力和劳动习惯是不可缺少的。孩子在这方面做的不太好,不太会收拾自己的房间,但是每天都是自己整理书包、文具,吃饭时收发筷子、端碗,并且我在做清洁工作时会经常和我一起做。这方面我觉的很欣慰,所以我会经常对他说:“我的儿子真棒,有儿子就是好呀!”,也许就是这句话,孩子干的更起劲了。

五 . 注重品行教育

良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大,世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起,培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教,我们要从坐公交车时给老人让坐、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起,铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。

《不要输在家庭教育上》每页的页脚都写着“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”。我们相信,在家长和老师的共同努力和精心浇灌下,我们的孩子一定能茁壮成长,成为对国家、对社会有用的栋梁之材!

家庭教育读后感抄写作文(篇5)

读《不输在家庭教育上》读后感

读《不输在家庭教育上》这本书,使我收益匪浅,尤其是孙云晓谈家教和教子学会爱等几篇。

近几年来,随着人们物质生活和文化水平的提高,家长对子女的关爱程度和成才期望也急剧上升,望子成龙望女成凤已成为广大家长的迫切愿望。让孩子成龙成风固然重要,但是让孩子拥有良好的品德、健全的人格、快乐的性格也同样重要。

那么怎样培养孩子的这些性格呢?我觉得首先要让孩子心中有他人,要让孩子知道人人为我,我为人人,要让孩子知道感恩,如果没有感恩之心就不会有爱心。其次,培养孩子的责任心,责任心不像知识和能力那样清晰可见,但是它是能力发展的催化剂,一个有责任心的孩子会让家长放心、老师省心的孩子。

我想这也将是我努力的方向,我虽然不是一个优秀的家长,但我愿意成为一个好学的家长,我愿意和更多成功的家长共同学习,把我的孩子教育好、培养好。

家庭教育读后感抄写作文(篇6)

家庭教育读后感

在读《家庭教育》这本书之前,我一直觉得好的孩子总是好的,不好的孩子总是不好的,至于为什么好为什么不好一直没有深究,觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命,而是和教育分不开的。

父母是孩子最好的榜样,父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响,这也就是为人父母最大的压力,所以要培养教育好孩子,就先得从自身做起。

现代的许多年轻父母十分自私,打着给孩子创造富裕生活条件的幌子,摆着疲于奔命的姿态,好像是为了孩子愿意付出一切,但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。孩子是人不是动物,动物尚且需要关爱更何况是孩子。既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大,而是由老人们代为看管,很多父母只是定时去看望一下而已。其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱,倒不是说长辈们不关爱他们,但是此爱非彼爱。惭愧地说,在读这本书之前,我有时也抱怨也觉得很累,看着别人在潇洒的享受生活,我过着围着家庭转的日子,而且还总是有个小尾巴跟在身边。现在想来,幸好由于种种原因,我不得不自己带孩子,如若我也把孩子放在父母身边放手不管,将来我一定会后悔的。以前孩子都因为让老人带惯的不听话,脾气太犟了,还好现在孩子还小,改正还不晚。千万别小看孩子,别以为他小小的,貌似什么都不懂,其实他心里都明白,只是说不出来而已。

这本书的很多观点我是非常认同的,也非常羡慕作者能培养出这么优秀的孩子。书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过,但是没有那么透彻。读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课,也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。

每一个孩子都是独立的个体,都拥有自己的先天情感的特色,从个体教育而言,没有标准的教育方式,只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。其实每个孩子都是天才,每个父母都是艺术家。相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法,用心的去关心教育孩子,那么每个家庭的孩子都会是最出色的。

2.

父母把孩子养育成人,是一件快乐的事,在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。但教育孩子却是一件苦恼的事情。父母费尽了心血,孩子却总不能如自己的理想。有的孩子越来越不爱学习。有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求,孩子却满不在乎,甚至对父母不满。有的孩子把父母的教导视为罗嗦。现在的孩子也不知怎么啦?难道是我们在家庭教育上出现了问题吗?

培养一个好孩子不容易,家庭中的一切都是教育,而且在人的成长中伴随终生。

1、可用家人的观念、行动引领孩子知道什么是健康,怎样保持健康,这个最重要,没有健康,别的无从谈起。

2、用谦和、善良的心去教育孩子,让孩子心中有爱,这是全家永远保持和睦关系的动力源泉。

3、把分析事物的正确心态告诉他,使它成为心胸豁达、志存高远、明辨是非、目光长远、勇于面对困难、坚毅的人。

4、用专心做事的态度影响他,使它成为做事细致、注意力集中,能恰当评价自己的劳动、不浅尝而止的人。

家庭教育不是一味的疼爱,更是约束,家庭教育不是一味的责骂,更是引领。家庭教育不是事后的消-防-队,更是事前的防火墙。家庭教育少在孩子身上找缺点,多在自己身上找不足。不是事前没考虑到,就是事后做的不够好。捷径是从小多和孩子一起做事,娱乐,别把孩子的时间推给闲逛的孩子,交好朋友才能做好人。作为家长,我们一定会努力配合老师的教育,为孩子的明天,未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

家庭教育读后感抄写作文(篇7)

《不输在家庭教育上》读后感

作为老师和家长的双重身份,让我深深感觉到家庭教育的重要性,更深知家庭教育的不足对孩子的影响有多大。偶然的机会读了《不输在家庭教育上》一书,收获很大,感想很多。

一,要让孩子学会尊重他人

我们作为中国家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年,这是事实,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上,我都会问询问他的意见,由于他太小,我会给他选择性的询问。

二,对待孩子要保持心平气和

以前,当我们叫孩子做某事时,如果他不愿意或不理释,我们就会不耐烦地对他吼,或者威胁他,以至于他对我们也会采取同样的方法,一点也不能解决根本问题。现在,如遇到这种情况,我们会心平气和的问他为什么,并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的你商量,而不会蛮不讲理。

三,表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬,遇到不愿意做的事经过你表扬,如:你好棒,好乖,好聪明,就会很高兴的去做,做好后还不忘记在你面前自夸一下,造成什么都是他最好的意识,没有虚心学习他人长处的习惯。现在,如果我表扬我孩子,就会把这件事情什么地方做的好分析给他听,并且提出更高的要求。

四,让孩子快乐的学习

现在的家长,都不让太小的孩子做事情,即使孩子愿意,家长也不愿他们插手,怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为,现在的小孩子做事情,不是把他当作负担,而是当作游戏,如洗衣服,有许多泡泡,小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力,为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗,第二次时把碗打碎了一个,从此以后,他每次摆碗时,都自己提醒自己要当心点。所以,千成不要让他什么都不能碰,不能摸,限制太多,要激发孩子多实践,这样做事才有条理和责任心。

家庭和学校是孩子成长的两大环境,学校的教育是大家一视同仁,那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始,家庭环境对人的影响是全方位。所以,家庭教育特别重要。

延伸阅读

读后感不输家庭教育(精选4篇)


读完作品后我们对他的作品变得更加了解更加深刻。 每本书都将会引发读者不同的感情和反应,您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“读后感不输家庭教育”,需要资讯的朋友可以在这里找到!

读后感不输家庭教育(篇1)

第一篇:《不输在家庭教育上》读后感

库尔勒市第一小学:孔卫星

如今,生活条件越来越好,孩子的教育越来越值得我们父母考虑。我们都知道,父母是孩子的第一任老师,他们在孩子的成长中扮演着重要的角色。每个家长都希望自己的孩子能够单方发展,把所有希望都寄托在孩子身上。

很多时侯,我都在想如何教育我的孩子。效果会更好,她也能长得更好。假期我看了《不输在家庭教育上》一书让我茅塞顿开,感慨很多。这本书用了很多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例,对我的协助很大,在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。

这本书对我的感慨最多,非常好,千教万教教人求真,千学万学学会做人。引导孩子做人比拿到名牌大学的文凭更重要。一撇一捺,复杂的两笔,构成了一个“人”字。

教育孩子做人,就是要让他们具备自立的基本道德品质。这是孩子生命成长和发展的性格保证,学会做人是孩子成长的基础。

当今时代,影响儿童行为的因素越来越复杂。但在孩子的品德构成过程中,家庭教育的作用不可低估,家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。敬老是中华民族的传统美德。

孩子很小的时候,我们就已经把这种想法灌输给他了。例如:开饭前,要先把爷爷奶奶请到,等大家都到齐了再一起吃。

过去,我的孩子喜欢把他们最喜欢的菜摆在我面前,这当然不好。有一次我特意买了好多本人喜欢吃的,烧好放在本人的面前,吃的津津有味。我儿子被冤枉了。我说过我向你学习。当然,我买我喜欢吃的蔬菜。

你都不替别人着想,别人怎样会想着你呢?反问他:你觉得好东西是不是应该分享呢?

他听了,低下了头。从此,他知道了只要对别人好才会博得别人对本人的好,学会了体恤关怀别人。我的父母年岁大了,常常有些小缺点,老人生病是,我们细心照料,让孩子在一边,力所能及的小事都会让他去做,孩子渐渐学会了照顾别人。

去年,孩子的爷爷病了。每周六,孩子都会主动为爷爷做保姆。他模仿我以前的动作,洗脚,捶背,看报纸,给老人讲故事。

读后感不输家庭教育(篇2)

俗话说子不教父之过作为学生家长,孩子的父母,在孩子的成长过程中,有着不可替代的地位,对孩子的影响非常深远。因此同时也肩负着十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子,独生子女特有的一些性格特征,让家长对孩子的教育多数都感到无从下手。不知道该怎么办,我们家就是这样一个典型情况。

哪个父母不希望子成龙女成凤,但是看看现在的孩子,真是让人头痛呀。一个个不再像我们小时候这么听老师听家长的话了,小小的年纪总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法格格不入。在我的印象里,儿子小时候是一个很听话的孩子,爱笑爱闹,就是脾气有点倔。当时我们也都不以为意,但是越来越觉得,他的脾气让我无法容忍了,家长说的话总是不听,只可以听好话不能听批评的话,不然就发脾气,故意捣乱,而且经常用一些从动画片上学来的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理,但是效果却一点也没有,反而弄得他变本加厉了。

这两天看了《不输在家庭教育上》这本书,有一篇文章

《当孩子输不起时》对我有很大的启发,案例中所说的小朋友与儿子还是有很多相似之处的,只能接受成功和夸奖,无法面对失败和批评。我想这都是因为从小在相对比较优越的环境里成长起来的,家里只有他一个小孩子,无人和他争宠,已经习惯了在家长的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时,比如上学校时,和同学之间就是一个平等的关系,在各方面可能都无法再享有高人一等的待遇,心理产生了一些不平衡,遇到挫折就发脾气。一开始我们也是认为这是有上进心的表现,没有过多的进行管束,但是有的时候,儿子会出现破罐子破摔的心里,越是做不好的事情,干脆就主动放弃,免得遭受批评。这才让我意识到,他确实还存在很多问题。

文章里专家给的几点建议我觉得还是很可行的,第一、举例开导。儿子从小喜欢听我讲故事,我想用一些古代故事里的道理来感化他,比较可以听得进去,因为小孩子还是最喜欢模仿故事里的人物的,单纯的讲道理,恐怕效果不会很好,他们也不会很明白。学习故事里的人的行为应该比较容易做到。塞翁失马的故事比较形象的表达了祸福可以转换的道理,小孩子因该比较容易接受,以后一定要讲给他听了。

第二、移情教育。己所不欲,勿施于人把这个道理传递给孩子,家长故意,也作出受到了失败就灰心丧气的表情,给孩子看,让他也感受到这种行为的害处,往往可以得到事半功倍的效果。儿子看到我难过的表情估计也很迷茫吧,说不定还会反过来劝解我,这也是一个有效的办法。

第三适当承受。其实我们也早就有这个想法,让他多去承受一些挫折,多了自然就有了免疫力,能从失败中站起来的才是最后的成功者,可惜这个道理,不经过失败总是无法体会到的,以后一定要多制造一些,体验失败的机会,多让他有亲身体验了应该就有一定的承受力了吧

孩子的性格,是环境塑造的。家长是这个环境里,最重要的因素,而这本书,给我们做家长的指出了许多,原来尚不明确的道理,让我明白了疏导强于逼迫的道理,希望通过学习这本书的指示,我这个爸爸可以做得更好,我的儿子可以更加快乐的成长。

读后感不输家庭教育(篇3)

好快呀,孩子马上就是二年级的学生了,孩子每天的成长都给了我们莫大的惊喜和惊奇。每天的家庭作业、考场上的严肃气氛、戴上红领巾时骄傲的表情……,这一切的一切都使身为家长的我们回想起了自己孩童时的点点滴滴;每个字母的发音、每个汉字的笔画、每一次孩子渴望问个究竟的表情……,这一切的一切都使我们深感窘迫,生怕讲解错了任何一个问题、生怕自己的言行举止误导了孩子的价值认知。通过为人父母以来点点滴滴的积累,通过阅读《不输在家庭教育上》一书得到的启示,我决心和孩子一起共同成长,做孩子的良师益友。

和孩子共同成长,树立正确学习态度。当孩子从踏入校门那一刻起,我们家长都非常在意孩子的每一次考试成绩,当看到孩子在家中读书学习时就很高兴,如果孩子看电视或者长时间地玩耍,我们家长就会很生气,考得不好就会责怪孩子。孩子学习成绩不好、学习态度不认真,是我们父母最大的烦恼。我们家长应当给孩子灌输责任意识,要让孩子明白,学习知识是自己的事情,是为了将来在社会上更好地生存。我们应该通过自己的行动和诸多的故事告诉孩子:“只有知识和健康是属于自己的”,强化孩子学习的责任意识、主动意识,使孩子们自觉从“要我学”渐渐过渡到“我要学”。

和孩子共同成长,掌握科学学习方法。现在社会是高效率、快节奏的社会,我们做家长的由于工作、学习、生活、社会等方面都很忙,但是再忙也不能忽视孩子的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。比如:有的孩子喜欢唱歌、跳舞;有的喜欢电脑;有的喜欢琴棋书画等等。最大限度地发掘、培养孩子的兴趣爱好,但同时要掌握一个度的问题,又不能让孩子沉迷于此而忽略了文化知识的学习。另外,还要培养孩子在生活上、学习上的独立性。如:早晨起床自己刷牙、洗脸,自己整理自己的物品,自己早睡早起等。也可能孩子刚开始做的不是很好,但家长只要用心的加以培养和锻炼孩子,让孩子掌握正确的学习方法和生活方式,就能使其真正的健康快乐成长,家长不用过分的操心和担忧。

和孩子共同成长,营造快乐学习氛围。可能每一位家长都有过切身体会,如果让孩子看到父母喜爱读书、认真工作,他们也会模仿父母,正所谓“润物细无声”,孩子学习的自觉性就会加强。但如果在孩子学习的时候,家长在看电视或上网打游戏,孩子的注意力就容易分散,在学习之余,他们也会花费很多精力在电视或游戏上。作为父母,我们有责任为孩子营造一个良好的学习氛围,潜移默化地影响他们,帮助他们养成良好的学习习惯,这将会让孩子终身受益。

和孩子共同成长,着力提高综合素质。很多家长认为教育孩子只要在学习下功夫,有好成绩就是自己教育有方,在孩子的思想品质、自理能力方面,他们较少顾及,一般是出问题了,才意识到要加强这方面的教育培养。有的在平时的教育中也有注意到这方面,但远远低于对学习的重视程度。看了书中的教育方法及实例,我更加确信:在确保孩子身体健康的前提下,家长最重要的任务,应是帮助孩子牢固树立“做人第一、能力第二、成绩第三”的正确理念。家庭教育是通过家庭环境、家庭氛围、价值取向、父母的言行对孩子产生潜移默化的影响,在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本素质。对于还在学习阶段的孩子来说,家庭教育的重点绝不应是孩子在学校智力教育的继续,而应放在对孩子爱心的培养上。因为没有爱心的孩子,很难想像会真诚地尊重、谅解和宽容别人,长大后会努力回报社会。家庭教育就是通过潜移默化让孩子懂得爱是一份尊重、一份谅解、一份宽容和一份给予不输在家庭教育上读后感不输在家庭教育上读后感。

读后感不输家庭教育(篇4)

三、疼爱但不溺爱

现在大多数孩子都是独生子女,家里的条件也很好。很多父母总想着把最好给孩子,比如吃好的,穿好的,送最好的培训机构等。但这样的疼爱往往就成了溺爱,孩子们也因此变的爱攀比,不成长。

每个父母都爱自己的孩子,但这种爱只能放在自己的心里,不能用言语和行动来面对面表达。否则就会对孩子造成心里的错位,造成孩子没有“责任感”。

四、做一个理解孩子的家长

孩子在渐渐成长,慢慢进入青春期的阶段,很多父母还是学不会如何慢慢放手,通过本书,告诉我们家长要把孩子看做是一个独立的个体,而不是家长的所有物。留心孩子的变化,不光只关心他的成绩,更要关心他的内心和想法。要平等的与孩子相处。

不要总是用长辈的口气和前辈的高资历跟宝宝说话和相处。再小的孩子也有自己的合法权益,在人生权利问题上你们是平等的。己所不欲勿施于人,不将自己的观点强加给孩子。

五、方法比知识重要,人品比能力重要

只有不懂教的家长,没有教不好的孩子。现在的社会是高效率、高节奏的社会。因此,许多家长由于工作、生活和学习的繁忙而忽视了对孩子的关爱和教育。这本书是针对缺乏父母,给他们最好的指导和学习。

书中“父母课堂”一栏中的几句话值得借鉴—— 好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好***是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。再高的学历如果没有正确的方法也是不行的。

性格决定态度,态度决定行为,行为决定最终结果。个人认为更需要注重孩子的品德行为教育,一个孩子如果没有好的品格和德行,那成绩再好都不能立足于社会,成绩好不代表能力素质的高低的。 能力和成绩是很重要,可是有一样东西比能力更重要,那就是人品。

人格操行的养成是一个极端漫长的过程。希望更多的家长能正确引导孩子对真善美的执着追求,热情奔放,真情实感,正确学习。

通过学***庭教育系列丛书,很大程度上引导了我们家长承担起了更多的教育责任。事实上,没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习的结果。只有不断学习现代家庭教育的科学知识和方法,才能发挥家长的作用,培养孩子的健康成长,给未来以希望。

国家大事读后感抄写作文(精选4篇)


语文课上大家对作文肯定很熟悉,通过作文,我们可以把零散的想法聚集在一起。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力,我们需要认真对待作文的写作!小编经过整理,为你编辑了国家大事读后感抄写作文(精选4篇),相信一定会对你有所帮助。

国家大事读后感抄写作文 篇1

关心国家大事读后感

1.

最近,我读了心系祖国,健康成长有感一书,书里写的有关心祖国的人,有智勇双全的人,有保护动物的人,其中对我影响最深、最使我佩服的一个人是关心祖国的朱皓基。

朱皓基是一个电脑迷,也是一个足球迷。当第17届足球赛开赛时,他打开电脑,正准备看网上直播的球赛,无意中,看到了一幅中国地图,朱皓基顿时怒发冲冠。原来,每个国家的地图,都是一种颜色,而中国地图大部分是橙色,台湾、海南等小岛是其他颜色。他立马写信给网站。信中说,在你们的网站上,中国的地图发生了严重的错误,台湾、海南等岛屿是中国领土不可分割的一部分,应与中国大陆是一种颜色,而你们标错了。这是对一个国家主权的伤害,请你们立即予以更正。果然,几天后,网上的中国地图都变成了一种颜色。他这才舒了一口气。

作为一个中国人,作为一个炎黄子孙,国家的事也是我们的事,尤其是国家大事,更不容忽视,“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”难道,国家大事只用大人们、总理和主席去关心,不是的,中国的每一个人包括少年儿童,都应该去关心,去关注,尽自己最大的努力,建设国家,争做国家的栋梁、国家的主人。

现在,有些小朋友,只爱看动画片,而不关心时事,不爱看新闻,这是不对的。“天下兴亡,匹夫有责”国家大事我们应该来关心,因为,我们是国家的一员,我们要为国家着想。说到这里我想起了自己,也是被动画片征服了自己,对新闻漠不关心,生活在自己的小圈子里,没有了国家大事,更不管国际风云。这是多么错误啊!

同学们,让我们向朱皓基同学学习,关注我们国家和民族的命运,携起手来,共同创造美好的明天吧!

2.

人的变化有时是不知不觉的。事隔多年,回头一看,常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中,悄悄进行着,你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前,吃完晚饭,不是看书,就是看外国大-片,除此之外,我不记得我还看过别的什么。那些外国大-片激动着我的心。而且,我的心好像也养成了因这些大-片而激动的习惯。一看这些大-片,我就兴奋,情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻,因此,外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分,没有这一部分,我觉着生活就不完整。

可是,不知道从什么时候开始,我的习惯在悄悄地改变,我的兴奋点在发生转移。直到有一天,我惊奇地发现,每天晚上,如果错过了新闻联播,我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的,我才突然意识到,我现在开始关心国家大事了,国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起,我需要知道我们国家每一天的变化,哪些地区又发生了哪些大事,有多少人吃饱了肚子,有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了,多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活,天下大事也常在我的脑子里议论议论,而那些电影大-片反而退居次要位置,很长时间不看,我也不再想得慌。一天早晨醒来,猛然回头,看了看我的过去,我意识到,我变了。我精神关注的焦点发生了变化,我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的,我相信,在不知不觉中,一定有一种东西进入了我的心中,渗透到了我的血液里,作用于我的感情,使我开始关心国家大事了。在我们这个时代,国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起,这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大-片,到喜欢看新闻联播,这对我,真是一个非常富有意味的变化。

而且,我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情,从这些表情中,我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上,你读懂了这每一张脸,你就读懂了我们的国家。

外国的电影大-片与这城市中的每一张脸相比,就逊色了许多。从这活生生的脸上,我学习了很多,悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着,我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情,若隐若现的涌动的欲望,似是而非的惆怅表情,我懂得了生命的渴望,一个民族的渴望。于是,在我心里,国家大事与个人小事如此和-谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处,它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。

国家大事读后感抄写作文 篇2

国家大事的读后感

1.

人的变化有时是不知不觉的。事隔多年,回头一看,常常会对自己的变化大吃一惊。这些变化在日复一日的时光中,悄悄进行着,你在短时间内很难发现它。我记得自己多年以前,吃完晚饭,不是看书,就是看外国大-片,除此之外,我不记得我还看过别的什么。那些外国大-片激动着我的心。而且,我的心好像也养成了因这些大-片而激动的习惯。一看这些大-片,我就兴奋,情绪就激昂起来。我特别喜欢自己情绪激昂的时刻,因此,外国电影就成了生活中必不可少的一个组成部分,没有这一部分,我觉着生活就不完整。

可是,不知道从什么时候开始,我的习惯在悄悄地改变,我的兴奋点在发生转移。直到有一天,我惊奇地发现,每天晚上,如果错过了新闻联播,我的生活中就像漏掉了一个重要内容似的,我才突然意识到,我现在开始关心国家大事了,国家大事和个人的情感紧紧地连在了一起,我需要知道我们国家每一天的变化,哪些地区又发生了哪些大事,有多少人吃饱了肚子,有多少人没有吃饱肚子。多少人脱贫了,多少人脱贫后又反弹了……国计民生走进了我的精神生活,天下大事也常在我的脑子里议论议论,而那些电影大-片反而退居次要位置,很长时间不看,我也不再想得慌。一天早晨醒来,猛然回头,看了看我的过去,我意识到,我变了。我精神关注的焦点发生了变化,我大脑的兴奋点产生了转移。这个变化是在不知不觉中进行的,我相信,在不知不觉中,一定有一种东西进入了我的心中,渗透到了我的血液里,作用于我的感情,使我开始关心国家大事了。在我们这个时代,国家的命运和个人的命运是这样紧密地连在了一起,这使每一个人都有参与其中的责任感。从喜欢看外国大-片,到喜欢看新闻联播,这对我,真是一个非常富有意味的变化。

而且,我的眼光也真正开始关注我身边的人。我的心也从一个不切实际的虚幻境地来到了嘈杂的人声中。我喜欢看每一个人脸上的表情,从这些表情中,我读到了许多真切的滋味。国家的变化就写在这每一张脸上,你读懂了这每一张脸,你就读懂了我们的国家。

外国的电影大-片与这城市中的每一张脸相比,就逊色了许多。从这活生生的脸上,我学习了很多,悟出的更多。国家大事在这每一张脸上映现着、变化着,我捕捉着这每一张脸上稍纵即逝的微妙表情,若隐若现的涌动的欲望,似是而非的惆怅表情,我懂得了生命的渴望,一个民族的渴望。于是,在我心里,国家大事与个人小事如此和-谐地统一起来。我一下子体会了关心国家大事的妙处,它能从一个很别致的角度启迪你的智慧和觉悟。

2.

今天早上,思想品德课学了《从小关心国家大事》这篇课文,我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了,最后,经过多次抢答,五(2)班赵-岩同学获得了第一名。

结束后,不少同学来问他经验,赵-岩同学说:“我每天早上听广播,晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》,从中学到了许多知识”。有人问他:“你这个习惯是怎样养成的呢?”赵-岩笑着说:“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说:小学生不能只关心眼皮底下的事,要主动关心国家大事,了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做,就慢慢的养成了这个好习惯。”

还有人问:“像你经常了解国家大事,有什么好处呢?”赵-岩说:“我觉得经常关心国家大事,能够学到许多在课本上学不到的东西,能够开阔眼界。香港回归前后,我从电视里看到介绍香港的专题节目,感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景,我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面,我暗暗下决心,一定要发奋学习,让祖国的明天更辉煌。”

“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻,我们不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻,这样就能开阔我们的眼界,还能学到不少知识,为祖国建设打下良好的基矗

国家大事读后感抄写作文 篇3

国家大事读后感

1.

早上吃饭,看报纸关心国家大事。

满眼都是无常之世事。

IMF、普京漫画、巴以冲突、坐驾卡壳什么的

都是奥巴马家的事,他老人家可真忙啊!

我们做家长的都要向他学习。

一位董事长自-焚,又离奇被传活了过来,出境时被抓?

一位董事长据说是抱着凳子从23楼坠下,传说为了将亿贯家产留给家人作个交待?

和股市相比,娱乐圈那个老人家和年青少-妇吵架的事,怕是要排在八卦排行榜外面了

相比之下,真维斯大楼这种争论就明显缺少一些戏剧性

不过,也只有清华这样的学校才可以堂堂地做这些,议这些

其他的,除了北大,都是想想都有“罪”啊!

中午来了个快递的电话,极其无礼,被我挂了

他们说,你当心啊,他因此失业会提着刀子来找你!

哎,我常常安慰身边的好友,说这是转型期,很快就会好的

想移民的,我欢送你,我们这里人多车多,感谢您给节能减排、抑制房价作出贡献。

私底下,也不禁犯嘀咕

我是不是也需要在墙上贴个A4纸,画上30×30的格子,划一划?

2.

今天早上思想品德课学了《从小关心国家大事》这篇课文我学后深有感触。这篇课文写了光明小学每月一次的“时事竞赛”活动又开始了最后经过多次抢答五(2)班赵-岩同学获得了第一名。 出处:作文

结束后不少同学来问他经验赵-岩同学说:“我每天早上听广播晚上坚持看电视新闻。我还特别喜欢阅读《中国儿童报》和《中国少年报》从中学到了许多知识”。有人问他:“你这个习惯是怎样养成的呢?”赵-岩笑着说:“我们班开展两分钟新闻活动。班主任张老师让我们介绍国家大事。他经常教育我们说:小学生作文不能只关心眼皮底下的事要主动关心国家大事了解祖国日新月异的变化。我照着老师的话去做就慢慢的养成了这个好习惯。”

还有人问:“像你经常了解国家大事有什么好处呢?”赵-岩说:“我觉得经常关心国家大事能够学到许多在课本上学不到的东西能够开阔眼界。香港回归前后我从电视里看到介绍香港的专题节目感到香港的确是美丽的“东方明珠”。看到回归瞬间的场景我感到做一个中国人无比自豪。长江三峡工程截流成功的壮观场面我暗暗下决心一定要发奋学习让祖国的明天更辉煌。”

“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”。这副对联的含义非常深刻我们不能“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。一定要学会看新闻这样就能开阔我们的眼界还能学到不少知识为祖国建设打下良好的基矗

国家大事读后感抄写作文 篇4

关注国家大事读后感

自从钓-鱼-岛事件之后,在一直关注中日关系会怎么发展下去,虽然这些国家大事不应该是我们这样的小民关心的事,自有大人先生们关心,可是古人说过“天下兴亡,匹夫有责”,这就说明国家大事不完全是与我们这样的小民无关的,于是想起一件上小学的时候发生的事,大概是四年级的第二学期,在一节自习课的时候,我后排的一张桌子上的两个同学做作业的同时在说话,班长警告了一次,让他们不要再说话了,可是这两个同学没有理他继续说话,班长便直问你们在说什么,吵得其他同学不能安心,其中一个半开玩笑地说,我们在研究国家大事,班长见不但不听的反而顶撞他,便去去报告给了班主任老师,班主任老师一听火冒三丈,马上走进教室里把这个同学揪出来痛打了一顿,边打边说,“让你研究国家大事,让你研究国家大事!”看来不论学校里读书的学生还是社会上的小民都是不能关心国家大事的,可是一旦有事,最先遭殃也是学生和老百姓。

话说回来,作为一个普通的老百姓来说,我们也期待中日关系友好发展下去,这样我们可以过安安静静的太平日子,做官的继续做官,经商的继续经商,做工的做工,务农的务农,打渔的打渔,我们每一个人都踏踏实实干一份属于自己的工作,可是日本人不让我们这样安安静静的生活,在属于我们的国土范围内不但碰我们的渔船,还要拘禁我们的船长,这是何等的霸道,何等的野蛮,何等的没有人性,这是什么逻辑,这是强盗逻辑。对于强盗我们应该怎么面对,不需要我说大家应该知道的。

最近网上流传着抵制日货的图片,就有说不应该抵制日货,因为日本的产品质量比国产的好云云,还说对付日本人是国家领导人的事,领导人强硬不起来与日货有什么关系。为什么在面临着日寇的无理取闹的时候,总有人要拿日货的质量好说事,我想不外乎有三种人,第一种人就是和日本有利益关系的,如果抵制日货就要断的财路,所以他们宁肯钓-鱼-岛被日寇占领,也不愿意让自己的利益受损,这种人属于汉奸卖国-贼一类;第二种人虽然没有实际利益,但是非常崇拜外国人,即洋人,认为外国的月亮也比中国的圆,骨子里有一种崇洋媚外的情节,用鲁迅的话说就是一脸的奴才相,并且是洋奴,认为外国人总是对的,好的,中国人总是不对也不好。第三种人自私自利的糊涂人,用老百姓的话说是掂不来轻重,只知道自己的私利而不知道国家和民族的大义,甚至不理解“覆巢之下案由完卵”这句话的真实含义。试想,面对日寇的无理取闹,没有民众的支持,国家领导人能够强硬起来吗?在日中关系还不到非用战争方式解决的阶段,抵制日货是一种唯一有效的抵抗日本人的手段,我们为什么不用,就因为日货的质量好就要放弃抵抗吗?六十多年前的教训还不够深刻吗?等狼外婆变成小羊简直是痴人说梦。

家庭教育促进法读后感悟(精选4篇)


一篇优秀的感言是怎么样的呢?当我们在毕业典礼或者军训结束的时候。感言也可以帮助我们见证难忘时刻,感言也可以帮助我们见证难忘时刻。经过编辑的精心筛选和整理我们向大家推荐“家庭教育促进法读后感悟”,相信您可以在这篇文章中找到您需要的一切!

家庭教育促进法读后感悟【篇1】

孩子,是每位父母心中的宝贝,我们都盼望着他们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角,家庭教育和学校教育同样至关重要。

在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是:孩子一睁眼看到的是自己的亲人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会,一家三代守着一个孩子的大有人在,哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了,更何况还有爷爷、奶奶宠着,很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”,所以要想让孩子的人生有一个好的开始,首先家长要担负起“教师”这个称呼,不要让孩子养成“好坏不分”“是非不辨”的性格,有位教育家曾经说过:好的性格决定一个人的一生。

父母以身作则,做孩子的榜样,学校用心引导,双方共同努力,孩子才会跟着学习,如果光说大道理,而自我不能作为孩子的榜样,那么,这种教育是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。另外,我认为孩子爱劳动良好习惯也尤为重要,让孩子参加力所能及的劳动,不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且还能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。当然除了爱劳动的习惯,一些互动游戏也是有必要的,平时在放学之后可以让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行互动游戏,并利用这一时光,了解孩子的.精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自我的孩子,善于捕捉他身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的此刻和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。今后,我也会用心配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才。

家庭教育促进法读后感悟【篇2】

“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”20xx年10月《家庭教育促进法》正式颁布,将家庭教育从“家事”上升为“国事”。一直以来,我以及我们家庭全体成员都高度重视家庭教育、家庭环境氛围,通过共同学习家庭教育促进法,我们又获得了更深的感悟和理念体会。

一、学而有知,感而有悟

《家庭教育促进法》颁布后,我们家庭成员认真学习了全文法条,特别是第二章“家庭责任”中的内容,了解到家庭教育和家庭环境建设的目标是要培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族优良的传统美德,构建文明和睦的家庭关系,为孩子营造良好的家庭成长氛围。要教育培养孩子的家国情怀,崇德向善的品德意识,热爱探索的创新意识,养成自理自立、吃苦耐劳的优秀品格,促进身心健康、心理健康。我们更加深刻地体会到家庭教育对于孩子成长的重要性,也更加清晰地看到家庭教育是全面素质教育的重要组成部分,家庭和谐幸福是社会和谐幸福的重要基石。因为“一屋不扫何以扫天下”,“家是最小国,国是千万家”。在规划家庭教育之前,我们非常重视家庭氛围和环境的营造。我和知熠爸爸相知相识二十年,不论在学习、生活还是工作中,都互相鼓励、支持,努力成为更好的“自己”和“我们”,不断实现自我价值,也为这个小家创造更好的未来。遇到困难和问题时,我们总是说“方法总是比困难多”,共同分析、商议、决策。或许是这样的“父母关系”和“父母性格”,带给了知熠很多的阳光和温暖,他也是非常乐观开朗。虽然各自工作都比较忙,但我们总是会给“亲子时间”让步,陪伴他游戏、运动、阅读、亲子游等。他有很大的“自主权”,可以自己计划和决定,我们更多的是“伙伴”和“参与者”。当然,这其中有欢乐,也难免有磕绊、斗嘴,我们会给予对方冷静思考的时间,分析原因并互相道歉,最后当然是一个大大的拥抱啦!

家庭教育促进法读后感悟【篇3】

做好榜样就是对孩子最好的教育

这期的教育视频看完之后,作为家长,我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道,孩子到这个世界上来之后,接触最多的就是父母,父母什么样,孩子就会模仿成什么样,所以孩子是否优秀,很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量,我认为父母应该从以下几个方面做起:

一、行动上言传身教。针对这个方面如何能够做到言传身教,相信每位家长都有每位家长的做法,都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法,我就不拓展开来讲了。但是,我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质,是孩子在将来成长过程中,慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中,需要和孩子同步提高,共同深造的。

二、思想上平等相待。我们虽然自认为比孩子懂更多的道理,比孩子经历过更多的世事,但我们绝不能认为我们所认识到的世界、看世界的角度一定是对的。我们应该和孩子交朋友,教育孩子的同时,从孩子的角度看待世界,这样一来可以给我们一个新的角度来理解和认识世界;二来可以让我们能够更容易理解孩子日常生活中,产生一些特殊言语或行为方式的原因。填鸭式的教育,并不会把孩子变得比我们更强,只会让我们培养的孩子以我们为天花板。

三、处事中端正观念。在教育孩子的过程中,还有一个最重要,也是最不容易直接传授给孩子的品质,那就是我们作为父母,在陪伴孩子的日常生活中面对问题,思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发,还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错,但是我们想把孩子培养成什么样,就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念,否则就是学其表而未学其里。

家庭教育促进法读后感悟【篇4】

非常感恩学校这次组织学习《家庭教育促进法》,观看了课堂教育让我明白了家庭教育、学校教育和社会教育是紧密结合协调一致的。父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,也决定着他们的未来发展方向,好的习惯受用终生。知识的传播、传递,主要依靠书本,而好习惯的养成则主要依靠父母和老师。下面谈谈我对学习《家庭教育促进法》的一些感慨和感悟:

一、建立和谐、平等交流的家庭氛围

在家庭教育中,我们教育孩子尊重父母、尊重他人的同时,父母也要尊重孩子。我们要保证孩子在健康愉悦的环境中成长,要站在孩子的角度信任他,永远让孩子看到希望,即使孩子一时没有做好,犯了多大的错误,我们也要跟他讲道理,而不是以辈分压人。做到跟孩子情感上交融,让孩子乐于亲近我们。家庭成员之间要和睦相处,即使父母之间发生矛盾双方也要心平气和地讲道理,妥善处理,而不能当着孩子大吵大闹,大打出手。要让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中,这样才能让孩子怀有一颗善良、友爱、感恩的心。和同学之间才能友好的相处。

二、言传身教,潜移默化影响孩子

在生活中我们总是要求孩子做到的这样,达到那样,我们要反思自己有没有也做到?如果要求孩子讲卫生、爱学习。那我们就要首先做到。在他们做到的同时我们不要吝啬表扬。不好的习惯慢慢改正,逐渐培养好的行为习惯。要相信每朵花都有它的花期。我的孩子上小学的一年级前,我就开始做好幼小衔接,培养孩子的学习习惯。特别是看到同年龄的很多孩子的识字量很大,而且可以独立看书,我当时也很焦急。去上过识字班,然后去我又去书店买了一堆书,陪他阅读。坚持了几天就受不了玩具的诱惑了。没办法我又同他商量,约定每天阅读20分钟然后玩玩具,如果表现好还能满足他的一个小小愿望。慢慢的他还学会了用新华字典查不认识的字,渐渐的随着识字量的增加,他也不需要陪伴,就能有很好的阅读习惯了。

三、培养孩子独立思考,解决问题的能力

12岁这个年龄是一个叛逆的阶段,不能不管,又不能多管,要尊重他们是一个独立的个体,不能太约束他们。其实有很多事情他们自己是可以解决的,但是有些家长,特别是隔辈亲带着宠溺的情绪,导致孩子遇到问题都给包办了。所以我的孩子遇到难题很多时候我只告诉他解决问题的途径比如不懂的字词查字典,不明白的科普查资料等等。要用正确的思想和方法教育孩子,使孩子明白什么事是可以做的,不合法律法规的事情是一定要避免的。让他们了解道德和法规的界限,做事要有自律认真的态度。在人生的道路中,不管遇到什么事情,都要有独立思考,判断解决问题的能力,要培养孩子有毅力,不怕困难的性格。

“只有不懂教的父母,没有学不会的孩子”所以让我们与孩子平等交流,相互促进,共同努力,一起提高孩子的整体素质吧!

傅雷家书的读后感抄写作文(精选5篇)


感谢阅读幼儿教师教育网编辑为你整理的傅雷家书的读后感抄写作文,仅供参考,欢迎大家阅读。学生时代经常会涉及到写作文,写作文可以提升自己的表达能力。写作文的时候不要抄袭材料,作文不是单纯的“流水账”。

傅雷家书的读后感抄写作文【篇1】

傅雷家书读后感400

这种关爱不是意识一个阶段,而是伴 父爱而来。这位严肃的父亲,从来就没有推卸自己的责任,即使在上海被日本包围成孤岛时,他就把孩子关在家中,而且很早发现在他幼小的身心中,有培养成为音乐工作者的素质,正如他对自己对人对工作对生活各方面都要求严肃认真,一丝不苟的精神一样,对待幼小的孩子一样,他亲自编制教材,给孩子制定日课,一一以作则,亲自督促,严格执行,他规定孩子怎样说话,怎样行动,做什么,吃什么,不能有所逾越。他做到了,也一同要求儿子做到了。真乃真父子。我为人间的这一遭父子情惊叹,对,是朋友,是同志。

除了感慨傅雷在创作上甚丰的翻译作品,骄人的成绩,还为他是这样一个集艺术与生命都美妙地融入自己生命中的一个近乎完美的人。他的生活有规律,人生就是优美的弧线,那留给我们的点点滴滴那样温暖每个少年、青年、父母的心。

对待儿子,他说:“我高兴的是我有多了一个朋友,儿子变成朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相长的。”而且,他谦虚诚恳地说:“我与儿子的相处中,学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处,以怎样的一种姿态交往。”孩子经受痛苦时,他说:“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心”。他不为孩子包办,而为孩子这种蜕变的过程而高兴,并且鼓励他艺术要有更诚挚的心,“得失成败尽置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。

为了指导儿子把全部精力放在研究学习上,多用理智,少用感情,用坚强的信心,克制一切的烦恼,他说“艺术是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然会忘了他的目的。”

面对现在大学生邮给父母的待寄汇款单,没有其余的问候,而这位父亲告诫儿子写信就是强迫你整理思想,也是极好的训练。在如今是多么需要埃

在日常生活中,他告诫儿子“人总得常常强迫自己,不强迫就解决不了问题,最基本的就是要抓紧时间”;“做事要科学化,要彻底”;“在外面世界均勿难为情,被人家随便多留,才能不打乱事先定好的日程”;“修改小习惯,就等于修改自己的意识与性情”。我觉的就是我们生活中急需解决的问题。

而这样严于律己教子的人,他却说:“身外之名,只是为社会上一般人所追求,惊叹;对个人本身的渺小与伟大却没有相干。孔子说的‘富贵于我如浮云’,现代的‘名’也属于精神上‘富贵’之列,智者自甘淡泊,因此我们不因该受羁于贪念和欲望”。对成名成家的儿子不忘人生指南。

而当成年后,儿子面对感情的选择,他竟也不失时机的帮助:“要找一个双方缺点各自都能各自认识,各自承认,愿意逐渐改,同时能彼此容忍的伴侣(这一点很重要),要找永久的伴侣,也得用理智考虑,勿被感情蒙蔽,服人的眼光---结婚就会变,变得你自己都不相信事先要想不到这一着,必遭后来的无穷痛苦。”而当他们成家后,他有叮嘱切勿钱在手头,撒漫使花,越是轻视物质,越需要控制物质。

随处读来,有反复叮咛,有温馨提示,有如朋友交心,有的甚至连点重重的着重号,可怜天下父母心,这些如细流般温润人心的句句话语,难道只是一般父母意义上的唠叨,这是千年修来的服气。翻动着每一页字字沁人心脾,我的心总能被染的金灿灿的。

随书还附录了儿子傅聪,傅敏给父亲的信,看来这些信并非一去不复返,并有幸被我们读者读到这样一本好书,比起其余诫子书更增添几分民-主平等。不幸的是这样幸福一家被时代过早的拆散,作为一名教育者,一位家长,我力推这本书,或许你从

傅雷家书的读后感抄写作文【篇2】

傅雷家书两则读后感

要回头写读后感时,我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字字珠玑,做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以,在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想。 首先,从形式方面看,《家书》让我了解了什么是细致入微,无微不至,严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验,我觉得,之所以能够如此,很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式,才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错字,父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文,译作),使得我们可以直截地清楚地感受到,著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”,那么,我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此,还有,傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理,从而给人以启发。 当然,我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”,对于像我这样并非艺术学徒(狭义)的读者,这些家书仍不失其伟大。书中处处闪耀着智慧的光芒,时时给人深刻的开导。其中贯穿始终,我以为最重要的一点,就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。 在我看来,这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中,这种思想都有出现,比如关于去博物馆、去森林等建议,便是希望通过这些方式提高一般修养,而不是一味练琴、搞音乐。 对我的启发则是,读书只是修养途径之一,另外还应有其他。即使读书,也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术,科学、哲学、社会学、经济学,历史诸领域都需阅读。因为,人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面,要理解我们生活的世界以及我们自己,广泛阅读是有好处的。其实我早就受了毛泽东的影响而这么要求自己了。 除此之外,其他比如,关于感情(激-情)和理智的关系,应当以理智控制感情;常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆为真知灼见,无不闪耀着理性的灵光! 以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言,言不尽意”,读后感只能记录我的一部分收获,更多的则写不出来,而是要融入身体。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已,理解并践行其中的道理才是最后目的。

这绝不是普通的家书,它是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。

人的自爱其子,也是一种自然规律。人的生命总是有局限的,而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女,延续自己的生命,也延续与发展一个人为社会,为祖国,为人类所能尽的力量。因此,培育儿女也正是对社会,对祖国,对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子,从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里,这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些年轻人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三,借通信训练你的不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备,人格卓越的艺术家”。

傅聪在异国漂流的生活中,从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导,鼓励与鞭策。使他有勇气与力量,去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国,信赖祖国的精神,与傅雷在数万里之外对他殷切的教育,是不能分开的。

再看看这些书信的背景,傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那嘲黑暗的灾祸”中受到伤害,傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

优秀的父亲,出色的儿子,不平凡的家书。

傅雷家书的读后感抄写作文【篇3】

傅雷家书读后感 300字

每个人都有生身父母,大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书,感到的是一种另一番教诲,不是老师的教导,不是长者的叮嘱,而是父母对儿女的关切,是不同于我的父母的关爱,却不失被细心呵护的感觉,我似乎找到了另外一种父母之爱,这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着。

父亲傅雷是一个睿智,博学,正直的学者,年轻时甚至有些暴燥,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既端庄贤淑,又温厚善良的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素,但绝不是“手艺”,而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说:“我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧的是“人”,要把一个“人”’尽量发展,没成为艺术家之前,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已别无所求。

而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的,这不只是一个愿望,一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神,小到对自己事业的严谨,对父母的孝敬,对妻子的理解,对友人的宽容,甚至具体到了一个乐段的处理,一位友人的交往,以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直,人要立直”都使读者印象深刻,颇有感言。

母亲在那个险恶的年代,在个人安危毫无保障的日子里,她心系远方的儿子和孙子,她克制着内心的恐惧和痛苦,把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣,情重如山,她却为“礼北而不安,为了让儿子在异国感受到家庭的温馨,她一丝不苟地写下菜肴的制作程序,惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子,一生为这个家奉献,然而,她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和侮辱,夫妻二人一同将生命融合,迈向永恒,或许更多的是徇情,也算是个结束。然而这个结束却从没让人把他们夫妇俩分开过。

夫妇二人作为中国人的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养两个儿子成材,大儿子傅聪成为著名的钢琴大师,小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”,后成“家”,在他们的人生的句号中,就用“人”字结束了,一切美好的的回忆不愿让自己屈辱,不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱,来完成人的诠释。 他们的死在我心中有了震撼,我不再象年轻时那样为他们痛楚,只求半个世纪来他们真正的安息。

正是他们严格的家教陶冶出一个世界级的艺术大师。正如好友楼适夷面对傅雷对儿子傅聪的家教的过严过细却“不以为然”。然而就是这样严格的家教,才造就了他不俗的一生,并给千千万万的父母留下了一面宝镜,照一照我们给了孩子一些什么吧?为了孩子我们自己怎样做事做人?

在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲,同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译着和儿子沟通交流,他把对祖国的发展的关切之情,以及对祖国的热爱同样流露给学生,傅雷以高度负责的精神和心力,在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪,在异国漂流生涯中,吸取了多么丰富的养料,但父亲使他在海外孤儿似的处境里,好像父母仍在他的身边,时时给他指导、鼓励和鞭策,使他有勇气和力量去战胜各种各样的魔障和阻力,踏上自己正当成长的道路,通过这些书信,不仅儿子和亲人之间,建立了牢固的纽带,也通过这一条纽带,也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇,不管他自己所蒙受的恶名,他始终没有背弃他的祖国,不受祖国敌对者多方的威胁利诱,没有说过或做过有损祖国尊严的言行,这就是一个父亲对一个儿子的熏陶,这与父亲在数万里外,给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。时间,距离都不是问题,有心的父母,你那颗不眠的爱子之心,就是不可替代的教科书,人生的加油站。

这种关爱不是意识一个阶段,而是伴 父爱而来。这位严肃的父亲,从来就没有推卸自己的责任,即使在上海被日本包围成孤岛时,他就把孩子关在家中,而且很早发现在他幼小的身心中,有培养成为音乐工作者的素质,正如他对自己对人对工作对生活各方面都要求严肃认真,一丝不苟的精神一样,对待幼小的孩子一样,他亲自编制教材,给孩子制定日课,一一以作则,亲自督促,严格执行,他规定孩子怎样说话,怎样行动,做什么,吃什么,不能有所逾越。他做到了,也一同要求儿子做到了。真乃真父子。我为人间的这一遭父子情惊叹,对,是朋友,是同志。

除了感慨傅雷在创作上甚丰的翻译作品,骄人的成绩,还为他是这样一个集艺术与生命都美妙地融入自己生命中的一个近乎完美的人。他的生活有规律,人生就是优美的弧线,那留给我们的点点滴滴那样温暖每个少年、青年、父母的心。

傅雷家书的读后感抄写作文【篇4】

傅雷家书800字读后感

.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里,不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的--不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警种,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母-子女强烈的感染启迪.

傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友。

现在,很多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此,这就成了亲子教育的典范。说到父子家信,当然,那是本教子为人处世,精研琴艺的凝血之作。记忆中是本薄薄的简册,清新素雅。虽屡次再版,但依旧朴实无华,简练的近文中溢露出浓浓的严父之爱。

尽管这札家信的作者和最初的阅者都与我们有世纪之遥,尽管不同时代社会制度下,道德标准和价值观念实有迥异,尽管如今的出版业为其缀加了更多的商业炒作,但是今天的读者应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁,静读字里行间的文字深情,一定会受益匪浅。

弗兰西斯.培根曾说:“人类的命运,操纵在自己的手里。”我们都渴望成功,希望做一番大事业,这就需要智慧的指引。那么,就从这本书开始吧!它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧,帮助你打开财富的智慧之门,开创你辉煌的人生!

2.读《傅雷家书有感》

这本书通翻感触最深的就是父爱给予的帮助和教育,其次才是话题内容。就傅聪言,正因为傅雷长期不略地写信,努力成了这个更有道德有水平的艺术家;就个人而言,我也多同感,常更老爸谈谈又长知识长道德,真的不错。傅雷家书是父子爱的结晶,是不作广告的教育宝典。确实精彩!

傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育,对孩子来说是一件好事,它可以决定一个孩子的人生,毕竟家庭教育是第一任老师,傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才,让人赞口不绝。

傅雷和傅聪的家书让我有所思考。我在羡慕傅聪的同时,不禁想到了我们自己。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨,但在这一点上他是幸福的,因为他和儿子成了最知心的朋友。

傅雷家书的读后感抄写作文【篇5】

傅雷家书读后感30

傅雷不愧是好父亲,能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢?这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生,为傅聪走向未来做出了铺垫,打下了坚实的基矗因此,傅雷所写的这些书信也就是非常重要的,给傅聪上了一堂人生课,让他知道如何在这个世界上生活。

这真是教育子女的一本好书,同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母,父母可以通过这本书了解自己的子女,傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典,永垂不朽的经典。

傅雷作为父亲,对子女的情感是十分丰富的,他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎,这让傅聪十分的感动。

其实,我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计,为了我们的学习,为了我们能上一个好的学校,为了我们能拥有好的成绩,使得自己的头发都白了,费尽了心血,这是真正的伟大,这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表,他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色,她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样,她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎,这也同样让傅聪十分的感动,他也明白了母亲的爱对他有多重要。

这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理,也让我更加了解父母的心理都在想着什么,这让我可以更好的和父母沟通。

我太感谢这本书了,真正的父母的爱之书!

看傅雷家书,觉得收获很多。我总想如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么崇高而伟大的事情,同时也会让自己的人生得到更加丰富和更加充实的经历。我现在似乎已经可以找到生活的目标,虽然以前是盲目的。其实爱人不在身边的时候最重要的是不要让自己的内心空虚。只要我们朝着目标努力就会有所收获,我也深知其中的道理。就像傅雷说的也许金钱物质方面不能给予你足够的回报,但是学术和艺术一定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来未来生活的无忧无虑,但是它起码可以带给我们心灵的充实。我深信如果每天都把时间用在自己认为有用的地方上去,一定会得到进步和满足。

傅雷说他要和他的儿子是最亲密的朋友,多好的一种父子关系啊,他还说恋人和爱人之间也是一种亲密的朋友关系。只有在互相的鼓励和互相的支持下,有着最丰富最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。我觉得读书真的可以丰富人的大脑让人变得平静。而且文学和艺术,还有音乐都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会给我们的生活带来很多的乐趣,我现在深知这一点。

其实我一直觉得我对于文字的理解多于对于那些更加直观的东西的理解,当他越是需要人的体会的东西我就理解得越深些,这可能也跟天性有关。在我看来,一切内心地感受都可以通过文字表达出来,而越是心灵相近的人越是能够深刻理解和体会。如果心情郁闷了不妨就写出来,等年老了再回过头来读,发现年轻时的心情真的是很难得的阿,而老去的心也不可能再有年少时的感受了。真的觉得人生在世能够得到一个心灵相通的朋友成为心灵的读者是一件非常让人高兴的事情。其实傅雷在信中写的,他的性情激烈,然而他的夫人却能用宽厚和委婉之心体谅,虽然受到了很多的折磨却可以成为思想上的伴侣,这也是傅雷的福气啊!

傅雷家书》这绝不是普通的家书,它是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。 我们看傅雷怎样培育他的孩子,从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里,这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些年轻人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三,借通信训练你的不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,不论在做人方面还是其它各方面。” 做一个“德艺具备,人格卓越的艺术家”。 傅聪在异国漂流的生活中,从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导,鼓励与鞭策。使他有勇气与力量,去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国,信赖祖国的精神,与傅雷在数万里之外对他的教育,是不能分开的。 优秀的父亲,出色的儿子,不平凡的家书。

他给儿子写的信有好几种作用:一,讨论艺术;二,激发青年人的感想;三,训练傅聪的文笔和思想;四,做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家

教育家庭讲座观后感精选4篇


怎样让作品名的观后感看起来更加生动呢?观后感便能帮你把这些感想梳理出来,写观后感时要把握文章脉络,才能表达真挚的感受,以下是小编为大家整理的“教育家庭讲座观后感”的详细内容,需要了解的人请前来查阅!

教育家庭讲座观后感(篇1)

说来惭愧,周围朋友很早就推荐景老师的讲座,一直都没机会去学习,感恩学校组织的这次学习,今天有幸听到景老师的《读懂孩子,培育良好家风》,收益颇多。

父母总是怪孩子不听话,但我们真的理解孩子不良行为背后的动机吗?他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为了,这就需要我们学习如何读懂孩子。做父母从来就不是自然而然就会的事情,真的需要我们认真学习,教育只要开始就不算晚,正如景老师所说,我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段,一切都还来的及。和孩子发生冲突,我们要顾及孩子的感受,多关注孩子的心理健康,可能就会避免过激的行为发生,同时我们更要反省自己,要学会如何控制自己的情绪,如何能心平气和地解决问题。作为两个孩子的妈妈,我也在反省,也在尝试怎样从可怕的大老虎变成孩子眼中温顺的小白兔,真的希望一切还来的及。

什么是最好的教育?喜欢科胡特的这句名言,一个功能良好的心理结构,最重要的来源是父母的人格,特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的能力。

真正的“为你好”。

看着小宝贝们一张张笑脸,仿佛自己又回到了童年时代,不同的是作为家长的我们有了压力,有了责任,有了面对社会的各种尔虞我诈,多想他们永远都这样天真烂漫,无忧无虑。

昨天,有幸听了景老师的课,猛然发现我和孩子的距离是那么的远,本以为我已经全力以赴,谁曾想我还不够格,没有真正了解孩子所需,没有真正体会孩子所感。看着孩子满脸质疑的眼神,也从不当回事,总认为自己就是对的,就是好的......陪伴是父母与孩子沟通的最好桥梁,孩子的成长,是父母的一次旅行。面对犯错的孩子,我们不能只是发火惩罚,而是要控制自己的脾气,平和地帮助孩子,只有你真的够强大,才能接纳并且引导孩子去承担后果。

儿女若是风筝,父母便是线;儿女若是箭,父母就是弓。适当的放手既是成全,也是尊重,更是真正的“为你好”。

教育家庭讲座观后感(篇2)

孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座,虽然只有短短的两个小时,却让我充分认识到家庭教育的重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸,可塑性极强,小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”,可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座,让我感触良多,主要有以下几点:

一、做个会爱孩子的家长

之前我以为爱孩子就是事事为他着想,穿衣吃饭出行游玩,事无巨细的给他一切,其实我不是一个宠溺孩子的妈妈,但是也总会觉得孩子还小,有一些小问题是难免的,直到听了讲座之后我才明白,孩子需要的不是这些,他们需要的是父母的关注、自由成长的空间,每个孩子心中都有一个完美的空间,不要去打破它,不要把自己认为好的东西交付给孩子。

二、家庭教育的重要性

家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。1、觉得把孩子送到学校,交给老师就万事大吉了。2、孩子在学校五天,好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净,只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能更好的成长。

三、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却看着电视、打着游戏,孩子的心里会怎么想,能感觉到平衡吗?每次别人问起:你家孩子你满意吗?回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之,有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗?扪心自问你觉得孩子会怎么回答?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自己不做。

四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴

要善于倾听,倾听孩子身上所发生的一切,和孩子多聊聊天,就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么,孩子乐意向父母倾诉,父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以,孩子玩耍你在看手机,这是看护不是陪伴,总结为:“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。

五、学会赏识自己的孩子,提高孩子的心理素养

对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在父母的鼓励下,孩子会觉得我行、我可以、下次要做更好,在鼓励中得到快乐和成长的改变。对孩子说话也要多多注意,同一句话不同的语句给人的感受大不相同,这就是语言的魅力。

六、为孩子创造良好的学习环境

都说环境改变一个人,人亦能改变环境,尤其对孩子而言,有一个好的学校环境至关重要。夫妻恩爱、家庭和睦,才能使孩子感受到爱的存在,家的温暖,孩子才能更加积极向上。张志刚老师说:“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种公德”。我觉得很对,只有让孩子感受到环境带来的快乐他才不会抗拒所有的一切。

教育家庭讲座观后感(篇3)

今天,老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看北京公共安全开学第一课,一开始我很不以为然,认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。

今天早上,当我还在睡懒觉的时候,妈妈就把我从梦中扯了出来,让我坐在电视机前等这个节目,当时我很不情愿,但当节目开始的时候,我被深深的触动了。在节目中,通过案例分析以及专家的讲解,让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候,我们应该迅速找到安全通道,尽量是身体贴近地面;有浓烟时,应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚,将火扑灭。在农村,许多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时,溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识,不知道应该把自己的口鼻露出水面,因此导致悲剧的发生。所以,当溺水情况发生的时候,我们不应该盲目的下水营救,应该呼喊大人相救。

随着节目的深入,也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;”红灯停,绿灯行”,”宁让三分,不争一秒”.我们是祖国的未来和希望,安全教育对我们非常重要。

通过这次节目,使我们树立了安全意识,了解了很多的安全常识,学会了自我保护,提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,让我们珍惜生命吧!

不穿越,攀爬、倚坐道路的防护栏,不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车,不在马路上玩耍。

生命是宝贵的,我们初中生应多学习校园安全知识,做个校园安全小卫士。

教育家庭讲座观后感(篇4)

听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座,才认识到家庭教育如此重要,才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功,才认识到对孩子的投入,不单纯是金钱和时间。现择其扼要结合自己反思如下:

一、克制自己的不良情绪。

保持情绪良好,不要把在单位的工作情绪带到家里,甚至转移给孩子,要“制怒”,怒则失去正常理智,万事皆失去准线。父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些,减少对孩子的影响。

二、要真爱自己的孩子。

人际交往的原则,理解、尊重、平等,多看优点,少看缺点,何况自己的骨肉至亲,不要吝啬我们的爱,多表扬他,增加自信,有自信才有志向,有志向才会成功。不要光看分数而看不到孩子的进步,“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的,和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”,和则兴,学习才会进步,才会一步步走向成功。

三、对孩子要放手,培养其独立能力。

古人说:“授之以鱼,不如授之以渔。”我们要勇敢放手,没有错何来对,让孩子自己领悟,“苦其心志,劳其筋骨”方能进步。

四、学习要走直线。

众人皆知一个数学观点:“两点之间,直线距离最短”,所以从学习到有成,要坚持走直线,中间弯曲将事倍功半,家长负责时刻矫正。避免“小猫钓鱼”的故事再发生。

家庭教育也是一项工作,我们要坚持做下去才会有效果,曾国藩说过“但须有志有恒,乃有成就耳”“事断不可求速效,求速效必助长,非徒无益,而又害之。必要日积月累,如愚公之移山,终久必有豁然贯通之侯”。

总之,听完王教授的讲座深有愧意,父母的做法,言传身教直接影响着孩子未来的成功与否,我们做得还远远不够,感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会,给了孩子一个成功的可能。

家庭教育书籍读后感3篇


学生时代的我们经常会写作文,作文能够拓宽视野,优质的作文都是反复实践练习出来的成果。你是否最近正在收集一些优秀作文?下面由小编帮大家编辑的《家庭教育书籍读后感3篇》,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

家庭教育书籍读后感 篇1

最近,我读了一本关于儿童家庭教育的书,这本书深深地打动了我。孩子的教育,学校很重要,但家庭和父母的教育也很重要。孩子在家中采用什么方式教育,如何给孩子一个良好的成长环境,应该是每个家长需要在教育孩子方面上好的第一课。

如何教育好自己的孩子,对家长来说就是一门学问和本领,掌握一些这方面知识,对孩子的健康成长无疑是必不可少的。看了这本书,最大的感触就是孩子的家庭教育远没有想象中那么简单,虽然对孩子的教育并没有固定模式可遵循,但从教育的普遍性而言,还是有一定规律的,所以针对未来孩子的教育问题我也有了一些小小的想法。

一是用好的家庭环境来影响孩子。孩子在家里,让他吃饱穿暖只是最基本的要求,家庭成员的关系是否融洽、对孩子的教育理念和方式是否一致、孩子在家中的地位和生活方式如何等,都会对孩子的成长带来重要的影响。现在的孩子大多是独生子女,集众多宠爱于一身,往往会表现出任性、脾气倔、以自我为中心的现象,以及一些不良生活习惯。

作为家长,就需要耐心理智地对待,不能一味地纵容骄惯溺爱孩子,也不能本着“不打不成器”的思想,孩子一犯错就打骂,要懂得如何去爱孩子,既不苛求也不放任,和孩子做朋友,循序渐进,养成孩子良好的生活习惯,家长要用自己的言行影响孩子,为孩子创造一个和谐、融洽、温暖、幸福的家庭教育氛围。

二是培养孩子的独立性。要从小给孩子灌输“自己的事情自己做”的思想,不能让孩子养成事事依赖父母的习惯,以后一遇到困难和问题,不是自己想办法解决,而是第一反应就找爸爸妈妈帮忙,如果事事帮孩子包办,久而久之,孩子就会缺乏独立性和思考能力,就没有自我发挥的个性空间,面对挫折和困难就会缺少信心和勇气,所以在孩子独立能力的培养上,家长要让孩子自己动手动脑,在正确的方向上加以引导和鼓励。

三是经常与孩子做一些亲子游戏。在孩子小的时候,可以经常和孩子一起做做游戏,比如:和孩子玩一些抛接游戏,锻炼孩子的手眼协商能力;可以和孩子来个唱歌、背诗词比赛等,一人一首,提高孩子阅读、艺术等方面的兴趣,同时也能潜移默化地记住很多儿歌、唐诗;还可以通过讲故事锻炼孩子的想象力,大人讲完了,再让孩子重讲一遍,不要求完全一样,让孩子自由发挥,充分发挥其想象力。

四是家长要与老师保持沟通。孩子的教育,包括学校、社会、家庭,孩子上学后,家长要经常和老师沟通孩子在家的真实情况和表现,充分了解孩子,制订最合适的教育方法。要经常性的关心孩子在学校的表现,与其它小朋友的相处情况等,每天要有与孩子沟通的时间,听听孩子在学校都学到了什么,玩了什么游戏,和谁交了好朋友等等,让孩子对学校集体生活有兴趣,也可以对孩子在学校出现的问题及时予以疏导解决。

五是家长要给孩子做好榜样。父母是孩子的第一任老师。家庭教育不是以教学为基础,而是以个人教学为基础。家庭教育的最大特点是潜移默化的影响。父母在日常生活中的言行往往会不自觉地影响孩子。父母的行为习惯、是非标准、对人和事的态度、道德观念等诸多方面总是影响着孩子。

因此,家长要时刻注意自己在孩子面前的言行举止。孩子的模仿能力很强,所以家长应该在很多方面做好榜样。

家庭教育书籍读后感 篇2

这本书严格来说我不能称之为读后感,因为压根没有仔细读完整本。

这本书是别人送的,推荐给我,说不错,而家有宝宝,对儿童教育非常关注,自然也高兴的收下了,也满怀期待。

但是这本书真的不适合我,我实在没有耐性仔细去阅读这种种类的书,书里没有我期望的实在的有效的指引,在这本书里,我看到的是浓烈的营销的影子,而在我的概念里,儿童教育是一项严肃的学术,是必须专业、严谨、有内容的。

整本书我看到的要表达的中心思想其实很简单,就是:对孩子轻轻说是的,分解开就是孩子天生有自己的天赋,父母要尊重这种天赋去培养孩子,要重视孩子,多肯定他。这个思想原本也被大多数人认可,但是就是这么一个观念,就整出一本书,我总觉得实在是太单薄了,不要说这个观念还是已经泛滥成灾的存在,很多父母也已经有这方面的意识,而在作者的叙述里,好像九成九的父母都是漠视孩子的,都是不懂得重视孩子的,这实在是一种过于自负、自恋的想法。

尤其在整本书里,花了很大的篇幅去推介自己,讲自己成长的了不起,是最让人反感的地方。

在这个全民营销得有点过了的年代,看到这样的书,实在让人厌烦,尤其是在育儿教育这样的领域。

当然,我生性乖张,对事物有时过于主观,这种观后感也仅是一种个人体会而已。

家庭教育书籍读后感 篇3

我看的每一本家庭教育书是《爱和自由》,而且是在近期,因为孩子们快要上学了。从这本书上我学到了蒙氏教育法在中国幼儿园的做法,虽然有很多做不到也不认同的地方,但仍有收获,那就是不能对孩子太过严格,要给予他们一定的自由。

我个人比较喜欢国外宽松的教育方式,所以在幼儿园及早期教育中,没有太多的强求孩子要学这学那,希望他们有个美好的童年可以回忆。(只在日常生活中教育他们一些常识性及实用的知识,对于孩子的为什么我能回答的尽力用简单的话语告诉他们,而我不懂的就直接告诉他们,妈妈也不懂)

第二本书《好妈妈胜过好老师》,让我体会到的是教育要一步步来,随着孩子年龄的增长一点点增加知识。而我家的孩子已错过那一段,就只能慢慢来。父母的坚持才会出成绩。(说实话这本书没给我多少记忆)

第三本书《卡尔威特的教育》,感叹那位父亲的学识及毅力,能如此有计划地进行教育,发现孩子的优点及不足并能及时给予指正及表扬。任何一个孩子在这位父亲的教育下都会是优秀的,那怕他的智商不高,但他会表现出自己最好的一面,因为他得到的是来自人生第一位老师的表扬及鼓励,在做错事时不是责骂,而是讲理,让他有空间可以自己思考自己的错误。

看看我都在做什么,在孩子犯错时的责骂,让他不明白自己错在哪里,高兴时才给予孩子表扬,很少在孩子需要时给予鼓励,教受他们知识不完整,没有毅力而中途放弃,那么孩子们不知道自己的错误,一再犯错,由于我们的大声责骂脾气暴躁,没有恒力把一件较难的事完成,缺少知识。

随着孩子们上学,我的第四本书《心平气和的一年级》,在焦头烂额的时候看到《日有所诵》上的作者,在百度中看到了这体书,买回来刚开始是很不知所云,因为是日记形式的,但慢慢地就成了如饥似渴。随着慢慢地深入,我读到了平和,让我这个没有经验的一年级新生的母亲看到了希望。

书中的文字记录着的多似我们的孩子,那一个捏捏懂懂的小不点在老师的带领下学习、生活。

每当烦躁不安时,拿起来看看,不光学到了教育的法宝,同时自己也能平静一下。连薛老师面对50多位同学也能心平气和,我如何不能。阅读实是一件好事,虽然没有大的阅读量,但看孩子们一天比一天进步的组词早就有了体会。定能生慧,是如此的精辟,只有定才会有新发现,才能做好事,才会有成绩。

虽只看了一半,但平实的语言已深入我心,我也将继续努力,我要和孩子们一起看花开的日子。

教育家庭讲座观后感(精选8篇)


优秀的文学影视作品使我们的生活变得更加有意义,大家都被精彩的电影作品所深深折服。 我们应该迅速撰写一份观后感,观后感有助于我们对电影做出更加清晰和透彻的评价,你知道写作品名观后感的关键是什么吗?以下内容“教育家庭讲座观后感”是由幼儿教师教育网编辑给您提供的,欢迎大家阅读本文但请注意仅供参考之用途!

教育家庭讲座观后感【篇1】

最近一直因为孩子的教育问题很焦虑,因为太焦虑所以都忘了自己之前学习的家庭教育课程,今天观看了《中小学生家庭教育和网络安全》,忽然意识到自己忽略了一个很重要的问题,那就是孩子的感受,对孩子的共情能力培养不够。

以前遇到问题就是一味地指责,没有去倾听孩子的心声,这一点尤其在姐弟两个关系上特别明显,所以现在每每都听到她指责我:只爱弟弟不爱她。做父母的有时候也会被假象迷惑,之所以每次都指责她,是因为每次都看到她打弟弟。但是她告诉我的是:弟弟自己把自己脸挖烂了他还说是我挖的。我说:哪有自己挖自己脸的!后来还被我真的看到了,真是我儿子自己把自己弄伤,然后就说是她姐姐弄的!在那之后我没有在一味指责姐姐了。但是,在她的心里已经烙下印记,偶尔争宠的时候就会说我只爱弟弟,不爱她!所以,现在尽量多的培养姐弟俩的感情,让她们两人和谐相处。

同时,我也发现孩子在写作业的过程中,不会做的题目也不多,尤其是背诵作业,就没有见她不会背的。就是有一点,写作业不够专注,写着写着总想干点别的,所以就造成了拖拉现象,而且比较严重!尤其是她不愿意写的作业特别明显,这一点还没有更好方法。不过从开学到现在为止,还是在进步的,现在回家愿意写作业了,每天都能完成自己的作业,比如:昨天的数学卷子,自己主动拿着本子去抄写,所以我能做的就是要有足够的耐心去引导,尽量控制自己的情绪!

每个孩子性格不同,所以教育方式方法也不可能千篇一律,父母教育孩子没有现成的经验,只有不停地摸索!唯一的相同点就是我们都爱自己的孩子,孩子同样离不开父母!仔细倾听,耐心引导,做好孩子第一任老师,不留遗憾!

教育家庭讲座观后感【篇2】

首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座,感谢谢x校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。

听了xx大学的学生家长、中学高级教师、首批xx名师、xx十佳班主任、全国优秀作文指导教师xxx老师的讲座,受益匪浅。x老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历,向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法,让我感慨颇深,深刻领悟到了一朝为父母,终身为老师,认识到了家长所承载的责任有多么大。

x老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的,应该体现在生活的细节上,从小事做起,仔细观察,及时发现孩子生活中的不良行为,加以纠正和引导,对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励,使之成为习惯,让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活,在幸福中前行。

x老师还讲到要培养孩子的自信心,对孩子要多鼓励、多赏识,不要一味的批评,但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子,要帮助孩子分析原因,并加以指导,同时要积极和老师沟通,和老师一起鼓励孩子,彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石,这样的孩子潜能就能爆发。

同时讲到要关注孩子的成长环境,不要盲目跟风,把孩子送出去住校,这是不负责任的表现,良好的学习环境有利于培养孩子独立学习,独立思考的能力,增进父母与孩子心灵的沟通,解除相互的误解,让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。

听了x老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的,我要不断地反思自己在教育中存在的问题,力争做到x老师所期望我们的:要赏识孩子、包容孩子,引导孩子学会小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快乐中幸福成长!

再次感谢学校、x老师给了我这一次成长的机会,我将把x老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中,并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。

教育家庭讲座观后感【篇3】

看了这次的视频,收获颇丰,最主要的一点就是家庭教育的重要性。

除了孩子在学校里的学习之外,家庭也是重要的一个生长环境的场所,具有无可替代无与伦比的作用。

孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间,这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子,他们可以宣泄的空间更少了,在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃,而他们却是回到家中,面对冷冰冰的电子产品。他们孤独,缺少玩伴。他们失落,因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫,因为他们只知道学习,不懂得自身的价值感在哪。

所以,家庭教育在这期间起了至关重要的作用,我们可以用家庭的凝聚力,让孩子体会到家庭的快乐与温暖;用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难;用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格,不会轻易被压力压垮。

关于如何保护家庭环境方面,现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠,家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠,家长对孩子的不闻不问,放养型让孩子成长,这样孩子看起来很自由,但却没得到关爱,对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突,家长太管孩子了,往往适得其反,意见不合而产生了冲突。在我看来,最好的办法就是多沟通,少说教。沟通是双向的,双方能像知心朋友一样吐露自己的心声,毫无保留,而说教则是家长单方面的教训孩子,孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了,说多了也嫌烦。

家庭教育,家庭环境,由我们每个家长共同守护。

教育家庭讲座观后感【篇4】

我们每个父母都希望他们的孩子将来能成功。也许从孩子出生起,我就认为他(她)在各个方面都很优秀,父母的希望总是好的。然而,由于不同年龄和年级儿童的心理特征不同,教育方法也应因人而异,方式也不同。下面,结合他们自己的经验和同事的经验,谈谈一点肤浅的理解:

一是学习辅导经验。

俗话说:教育者必须先受教育。我们不能应用父母教育我们的旧方法,我通常通过阅读、互联网和咨询成功的同事,学习一些方法,我觉得有很多育儿方法让我们选择,但无论是看到国外蒙台梭利教育,还是看到古代孟母亲的故事,我们只能得到一点启示和一点参考,因为每个孩子的个体都是不同的。

二是保持健康的心态。

如果我们想让我们的孩子有一个健康的心理,作为父母,我们应该克服冲动、渴望快速成功和即时利益的现象,努力保持一颗正常的心,不仅关注孩子的分数,而且不能覆盖部分,关心孩子的心,蹲下,和孩子做朋友,遇到不愉快的事情,父母的冷静、耐心、毅力往往不知不觉地感染孩子,事实上,我们的许多父母早期意识到这些因素为一个人走向成功的道路,也很有必要,甚至很关键。

三是注重培养习惯。

我认为孩子们应该从小养成良好的学习习惯和生活习惯。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可以看出,习惯在人们的生活中起着关键作用。我主要在时间安排、写作整洁、独立思考、自我检查等方面给予指导和监督。同时,利用各种机会,教孩子灵活运用学习知识,不要死记硬背,学会从一个例子中得出推论。

四是坚持鼓励。

我问自己,孩子的心就像一张白纸,怎样才能在上面画出最美的画?面对父母的责骂和惩罚,孩子茫然的眼睛和迟钝的行为,不仅让我们感到无助,有时也有一丝无法穿过心。专家说得好,孩子夸!孩子的每一个进步都需要鼓励。我觉得每次父母的赞扬都是孩子进步的助推器,父母的真诚赞美是增加他信心的砖石。

教育家庭讲座观后感【篇5】

昨天下午2:30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长,有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教育子女的亲身经历,从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育,意义十分重大

二、高度关注孩子,全面健康成长

三、孩子健康成长,家长必须付出

四、加强家园联系,共同培育孩子

常教授有句话对我触动很大:“好孩子是夸出来的,好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教育方式,这种教育方式的特点是“家长主导型”,由家长来决定孩子的成长方式和成长路线,并利用一些惩罚手段去维护家长的权威,达到既定的教育目的。家长们也应转变传统应试教育的理念,关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断,而不是逼孩子成才或者规划孩子成才;”深感在这方面我对自己的女儿做得不好,以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章,这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

教育家庭讲座观后感【篇6】

家庭教育是对一个孩子的成长起着至关重要的事情,家长是孩子的第一任老师,家长给孩子的教育是潜移默化的,孩子是会不断模仿学习的,最大的收获就是给孩子树立良好的三观,让孩子对学习生活等很多方面有个正确的认识不要偏激,让孩子有个好的身心。

当今社会,父母难当。我们这一代父母不是一般的父母,而是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的健康成长,倾注了半生心血。一切以孩子为中心,指望孩子成 龙成风。只要孩子将来出人头地,当父母的就脸面生辉,无尚自豪。但孩子怎样才能出人头地,也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。

孩子到了上学的年龄,把他送到学校接受教育,父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好好学习,认真听课,认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识 的一种苍白的说教。事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育,素质教育更不容忽视。教育孩子不只是学校的事,虽然文化知识教育,学校肯定是主角,但 在素质教育方面,应该是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素质教育,这一方面,《不输在家庭教育上》给予我们一个导向。书中介绍了许多家庭教 育的成功范例,范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点,就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充满爱心,关爱他人,学会自己管理自己,给孩子 一个广阔的天空,让孩子自己走向成功。相比之下,我发现自己在教育孩子方面存在许多问题。自己认为,给孩子选择了一所好的学校,在物质上尽量满足孩子的需 求,我们当父母的就称职了。在学习上平时对孩子要求严格点,除了学校的功课必须学好外,在家里要多看课外书。还有星期六参加英语补习班,星期天参 加写作辅导班等等,结果发现孩子的心理越来越压抑,动不动就发脾气,骂我们是不合格的家长。当发现问题时,回想起来,责任原来在于家长本身。当父 母的没有真正走进孩子的心灵,不理解孩子的感受,平时指责多于夸奖。我孩子的学习成绩虽然不错,但妒忌心较强,性格倔强中又有点软弱,不敢面对挫折和失 败。这跟我们平时不注重对孩子的素质教育有关。

读了《不输在家庭教育上》一书,使我获益匪浅。书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养 出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习 和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障。

教育家庭讲座观后感【篇7】

今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座,真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题,向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师,其一言一行都在影响着孩子,家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此,对于家长来说,养和育同样重要。

那么,作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢?下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。

首先,我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的,爱不是把篮子装满,而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子,就要培养孩子的“六观”:唤醒孩子的健康观,培养孩子旺盛的生命力;唤醒孩子的人生观,让孩子有梦想有志向;唤醒孩子的财富观,不懂钱的孩子没有未来;唤醒孩子的价值观,让孩子懂得为人处世;唤醒孩子的爱情观,让孩子懂得底线、操守和原则;唤醒孩子的世界观,让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子,要发现孩子的天赋和优点,帮助孩子将天赋和优点发挥出来,陪伴孩子、懂得孩子。

其次,我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话,守时守信。家长要教孩子懂得敬畏,教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则,父母嚣张,孩子则张狂,父母谦和,孩子则谦卑,父母失德,孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。

然后,我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气,最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子,那么怎么爱才是正确地爱孩子呢?我们要全然地爱孩子,孩子在父母心中就应该全是优点,用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱,做一个内心充满爱的孩子,爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会,孩子自然就会阳光开朗。

最后,我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子,父母输入什么,孩子就是什么,鼓励能让白痴变天才,批评能让天才变白痴。你骂孩子,孩子不会停止爱你,但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子,不管孩子有什么表现,有什么地方不如别人,他(她)也是你独一无二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。

家长爱孩子就要履行一种教育的责任,让我们共同努力践行家庭教育,教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。

教育家庭讲座观后感【篇8】

上周三,我校有幸请来了全国著名的家庭教育专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前,我对孩子们说,这可是百年难遇的好机会,可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会,听了之后会让家长们对孩子的教育豁然开朗。果不出我所料,周老师的讲座精彩之极,全场家长听得津津有味,甚至连周老师说今天就讲到此,大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时,但在我们心中,似乎不到一节课时间。当讲座结束时,整个体育馆掌声雷动,持续不息,周老师不得不一再鞠躬以示谢意。

周老师以自己的家教经验来展开话题,她有两个女儿,都非常成功,大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周老师说对于孩子的教育就是四个字“不管,不惯”。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严,不要一味包办,要解放孩子的思想,要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管,什么都是父母去抄办,那孩子长大后就傻了呆了。不惯,这点相信大家都知道,只是现在有几个家长能做到呢?现在的小孩那个不是“饭来张口,衣来伸手”,在家里是小皇帝,小公主,一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反省。

周老师说她女儿十二岁时,就是家里的小管家,家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周老师家刚搬进新家,还没有装空调,而大人们又要出差几天,给么办?女儿说:“没事,我来处理吧!”果然,等周老师回来时,空调已经装好,问她怎么做到的,她自豪地说:“我看报纸,看电视,货比三家,然后看服务质量,最后选一家觉得比较满意的公司来装。我可是连家门也没出呢!”像我们现在的孩子,甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。

对于孩子的教育,周老师一直非常重视,也非常讲究方法。比如有一次,女儿犯错被老师批评了,周老师先陪同孩子向老师道歉,然后回家教育女儿。周老师说:“老师批评你,你有没有谢谢老师呀?”女儿说:“他批评我我干嘛还要谢他!”周老师说:“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白,周老师说:“比如你脸上有灰走在大街上,有人朝你笑笑然后走开了,有人却对你说你脸上有灰让你搽掉,你觉得谁对你好呀?”女儿说:“后面一个对我好。”“这就对啦,老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀!”“哦!”女儿这才郑重的点头。现在,有些家长甚至站在孩子一边,质问老师为什么批评孩子,认为孩子什么都是对的,自己宠爱也就罢了,还要求老师也要像他一样宠他的宝贝。所以现在很多老师都说,现在的孩子批评不得,甚至重说两句都不行,说不定就遭家长“暗算”“报复”。老师难当啊!

其间有一个笑话,周老师问:“现在,你们说养儿为什么?”我脱口而出大声说:“为防老!”在场一片哄笑,“现在什么年代,谁还指望儿女养老呀!”就在我“军心动摇”时,周老师说:“祝贺你,你是对的,我们从小就培养他们的孝心,老了就不会孤独寂寞。百善孝为先,要从小培养孩子孝心呀!从小就要灌输:我养你就是为了防老。”谢谢周老师,我起初其实也是从这方面去想的,不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去,即便老去也是花枝招展,蜂蝶成群吧!他们有能耐,我实在是佩服!

听完讲座,我可谓是心潮起伏,我从没有这么兴奋激动过,为周老师的赤诚之心,教子之道。希望以后能再会!

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老家读后感抄写作文 篇1

家800字读后感

家是什么?家是王维《杂诗》中“来日绮床前,寒梅着花未”的那朵寒梅;家是李白《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”的那轮明月;家是马致远《秋思》中的“夕阳西下,断肠人在天涯”的九曲回肠;家是崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。缕缕愁思;家是李白《春夜洛阳城闻笛》“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”。那撩人的夜曲;家是张继《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”那夜半歌声;家是王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸,明月何时照我还”似箭归心;家是李商隐《夜雨寄北》何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

家,是灵魂栖息的港口,是心灵停泊的港湾。它在我们生活中是十分熟悉的,也是分亲切温暖和睦的。然而在巴金小说《家》中高觉新一家却是每天都在明争暗斗,是为了争夺那点家产,正面以笑脸对着家人,转身却是在暗地里说对方的闲话……这样的家,还是家吗?

在巴金的《家》中,大概可以分为两大类:一种是逆来顺受的孝顺子弟,一种是思想前卫反抗封建的子弟。就拿“觉新”来说,他就是那些逆来顺受孝顺子弟,他“父亲”自作主张让他和现在的“大嫂”结婚,他心中虽不愿意,因为他爱的是“梅”表妹,但他不敢为自己的爱情去争取,只是惟命是从,结果最终还是和自己所爱的人分开了。思想前卫反抗封建的莫过于“觉慧”,他积极参加学生会,参加游-行,敢于表现对现实社会的严重不满,敢于做出反抗。即使他爷爷不许他外出,他也并没有就此放弃了学生会的工作,而是在家看书读报,了解当天的时事新闻,通过不同的方式来反抗封建社会的统治,宣泄自己心中的不满。再看看今天,家家户户和和睦睦,极少存在家庭的明争暗斗,都是民-主制度,家和万事兴,有什么事情说出来和家人合伙商量解决,小孩子也有发言权,有时还能提出一些家长不能相处的解决方法,并不是一味的不分对错的唯命是从;和那封建社会的那种“我是长辈,我说了算”的封建专制家长,逆来顺受的孝顺子弟,钩心斗角、互相倾轧、损人利己、口是心非的男男女女截然不同。

社会是不断的在进步,像《家》里面的“觉民”、“觉慧”那样,有着先进文明的思想,勇敢的反抗着以强凌弱,以大欺小的行为以及家长的封建思想意识,为自己所认识的真理去奋斗。我们要向他们学习,并不是说我们也要反封建社会(现在我们不是在封建的社会里),而是勇敢的反对社会上错误的腐-败的思想意识,要敢于开拓创新,坚持遵纪守法,相信科学,坚持科学真理,反对迷信。就拿文中的例子来说吧!文章中的“鸣凤”是一个丫鬟,她喜欢了“三少爷”,但后来她被“老太爷”卖给“冯老板”做小老婆,她心中不愿,但她身份低下,无选择的权力,最后跳湖自荆再比比我们现在的社会,现在的社会人人平等,不分贵贱,没有主仆之分,一视同仁,而且每一个人都受到最基本的尊重,不像封建社会那样,身份低下的人,可以随便给有钱人家的公子少爷老爷当作礼品或物品用金钱买卖,完全没有了人身自由。

《家》向我们充分的展现了封建社会家庭的面貌,封建的思想意识把人们一个个逼上了绝路:大少爷“高觉新”终日思念“梅”;“鸣凤”因被-迫婚自尽;“觉新”的表妹因大人思想保守,有病不能及时医治,最终死了。当今社会,新的思想意识层出不穷,现在的思想是开放的,并不局限于传统的观念,新的资讯通过各种渠道传送到我们面前,开拓了我们的视野,给我们灌输了最新的有益的思想意识;变封建为开放,变传统为创新,变专制为民-主,推动了社会的发展。在巴金的《家》中,在那封建社会中,不敢像我们那样开放,不敢创新,没有民-主;但现在有了,还有了互联网,有了电视,有了计算机,有了……有了很多可以让我们了解最新资讯的渠道,这一对比,证明了社会在发展,人类文明在进步,精神境界在不断的提升着。我们可以向《家》里面的“觉民”、“觉慧”学习,接受更多的资讯,敢想敢做;还要以《家》中的“觉新”为借鉴,不要一味的盲目的顺从,否则到头来还是苦了自己,要为自己的理想去奋斗。

《家》描写高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趋没落。通过一个家族的分崩离析,深刻反映了半殖民地半封建社会的全面崩溃的现实和趋向。而今天我们的家,家里面我们成为了中心,父母长辈为我们而日益忙碌操劳,我们经常是坐享其成。更有的孩子连家务活都不懂得做,不懂得为父母分忧,甚至还常常抱怨父母“没有给最好的条件”。但是事事父母征求和尊重我们的意见,宠爱并且溺爱我们,我们衣来伸手,饭来张口,即便在如此幸福的生活中,我们并没有意识到应该满足,应该回报他们。看了《家》以后,我们为之反思,我们生活在如此幸福的今天,是否应感觉到庆幸,感到快乐,感到幸福,并不断努力,用自己最完美的成就来回报父母长辈们为我们的付出呢?不管怎样,今天的我们比过去的他们要幸福,我们的生活中没有硝烟、没有战争、没有奴役、没有饥饿……尽管生活中还有这样那样的不如意,但是我们已经比他们原来的生活状态好了很多,很多,我们应该好好珍惜这如此不易的幸福生活!

老家读后感抄写作文 篇2

《我们是一家》读后感

我读了《我们是一家》这本书,这本书讲的是小螃蟹、小海葵、多毛虫三个好朋友的故事。一只无家的小螃蟹,在被别人拒绝同住的情况下,找到个空壳。后来,小海葵、多毛虫都来了,小螃蟹很大方的让他们都住了进来,他们三个快乐地生活着,但后来他们长大了房子就变小了。小螃蟹和小海葵闹翻了,多亏了多毛虫帮助,最终他们又得到了个大房子,并成了快乐的一家人。

这让我想起了我们的班集体,在李老师的带领下,我们小朋友能够和睦相处,一起学习,共同进步。当一位小朋友遇到困难时,其他小朋友都会伸出援助之手。如果哪位同学有高兴的事也会与大家一起分享,我们就像一家人一样。

同学之间应该团结互助,自己应该和别人分享自己的快乐。懂得分享,善待他人。这大概就是我们李老师常说的:赠人玫瑰,手有余香。

老家读后感抄写作文 篇3

〈〈施家和孟家〉〉读后感

2月3日 星期日晴

这篇课文主要讲述了鲁国有一户人家姓施,都当了大官,家里也就富裕了起来。他们家的亲戚朋友都感到非常的荣耀。施家的邻居中有一户姓孟的一家,家庭情况非常的差,家并不富裕,也是只有两个儿子。他们非常想让自己的家富裕起来,于是就让施家的儿子给他们说说如何才能让他们的家富裕起来。施家的儿子也就把经过告诉了他们。接着,孟家的儿子们开始去别的国家当官。可万万没想到,大儿子回来那儿都是伤,二儿子的腿也被砍了。

读完了这篇故事之后,这篇故事告诉人们:不论办任何事情,都必须考虑条件是否适合,对象选择得失否正确,要适应形势。对别人的经验不能死搬硬套,不然的话,必定会把事情办糟。(下场就像故事中的孟家一样的惨痛遭遇。)

老家读后感抄写作文 篇4

《家》读后感

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《家》描写了高老先生统治下的高家,这个高家犹如末代清朝。

在三兄弟中老三觉慧是一个对前途未来充满信心,坚定不移的相信旧社会一定会过去,旧制度一定会被舍弃的有志青年。他是一名深受新思想影响的人,也是高家中最敢于直面反抗高老爷统治的。并且由于觉慧恨透了这个旧社会、旧体制外,也恨透了这个只有旧体制和旧制度的大家庭,一气之下离家出走了!以此表明他抵抗这个旧社会的决心。

《家》中描绘了形形色色的人物,其中既有专横,衰老的高老太爷,荒淫残忍的假道学冯乐山,腐化堕落的五老爷克定这些形形色色的人物:又有敢于向死向封建专制抗议的刚烈丫头鸣凤,温顺驯良的梅芬,善良厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民。琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。

觉新这个接受过五四新思潮的激荡,但处于“长房长孙”的特殊地位,深受封建伦理纲常,特别是“孝”的熏染。他的一生陷入极大的矛盾痛苦中。老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人,在以前就称他为“无抵抗主义”,也就是因为他的这种性格导致他身边最亲的人死的死,走的走。虽然他感到无比的痛苦,但这种痛苦却并没有让他改变自己的性格,只是在思想上有了些许转变,但这种转变并不足以让他有所行动,他还保留着那分懦弱。

高家正是社会的一个缩影,而那些高家子弟正代表社会中形形色色的人物。例如:高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职,随意支配人,在无形中,人们对他产生了怨恨,对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官,他们运用自己的小聪明,毫无顾忌地从公家手中“榨钱”,行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年,他们整日沉迷于网络的虚拟世界,他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。

尽管有如此之多的“乌云”,但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。

这个社会永远都在进步,并不曾有一个时候停止,而且它也不能够停止;没有什么可以阻挡得了它。在途中,它也曾发射出许多水花。这一切造成了一股奔腾的激流,具有排山之势,向着唯一的海流去。

老家读后感抄写作文 篇5

家读后感200字

1.

一类是封建大家庭中的败家子,如叔叔辈的克安、克定。他们吃喝嫖赌,既荒淫无耻,又极端的不孝。 一类是封建大家庭的反抗者,如觉慧、觉民。其中最主要是觉慧。他是高公馆大胆而幼稚的叛徒。他对封建制度,封建礼教,封建迷信嫉恶如仇。大胆叛逆,追求光明。关心社会进步,国家的前途。积极投身于社会活动。但他又有“幼稚”的一面,发现在对所对抗的敌人的腐朽性和吃人本质缺乏足够的认识,过高地估计了个人反抗的作用。但正是他的幼稚,才显示他的人情味。作者通过这样的形象告诉读者“应该走”这样的路。这一形象与觉新形成了鲜明的对比。 再一类是那些封建大家庭的受害者,如梅、瑞珏和鸣凤等女性。这些女性美丽,但却遭遇了不幸。正是通过美的毁灭,作品很好地控诉了封建家族的罪恶。 而在这些上述的这些形象中,最为鲜明的是高觉慧和高觉新。 巴金在谈到《家》的创作时曾经说过,他写作这部长篇小说的目的是“我控诉”。作品通过一系列美好生命的毁灭,控诉了封建家庭的黑暗和腐朽,控诉了封建家庭的罪恶。描写了青年一代的觉醒和反抗

2.

在每个人的心中,都有着属于自己的家。家,是灵魂栖息的港口,是心灵停泊的港湾。在那里你可以毫不掩饰地表现自己,因为那时的你不需面对严厉的老板、严肃的老师等等,那是你和你家人在一起的情感的全部!

家对于不同的人而言都有着不同的定义。自古以来,数百句经典诗句都是思家颂家的。贫穷时,家是一个窝,是寻找慰藉和温暖的地方;富裕时,家更是你精神和物质上的享受。家不是财富堆砌起来的空间,它一定要包含着情,一份血浓于水的亲情。但是巴金笔下的家,却给了我不同的定义和感受。

《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部。它从1931年问世至今,一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者,在中国现代文学史上占有着重要的地位。阅读后,我觉得高家就是个小社会。里头性格迥异的三兄弟:觉新、觉民、觉慧,他们的所爱却是命运极其的相似。温柔的梅表姐,有着新思想的琴,被苦苦压迫的丫环鸣凤,这三个女子,即使出身不同,学识各异可是面临的痛苦还不是一样,一样不能自主婚姻,一样被封建的旧势力逼迫着,不反抗的就流着泪直到生命的最后一刻;无法反抗的只能自我了解;反抗了的呢,像琴一样,我真希望她可以和觉民在一起,找到自己的幸福,可是看着巴老的那些描述,充满无法逆转的压抑情绪,我想,他们恐怕是不能相伴到白头了。

其中有一段话:

“在高家,在这个大公馆里,鸣凤的死和婉儿的嫁很快地就被人忘记了,这两件同时发生的事情并没有给高家的生活带来什么影响。大家只知道少了两个婢女,主人们马上又买了新的来代替,绮霞代替了鸣凤,翠环代替了婉儿,在人的数目上来说,并没有什么变动。在很短的时期中鸣凤的名字就没有人提起了。只有在喜儿、倩儿、黄妈和别的几个人的心中,这个名字还常常唤起一段痛苦的回忆。是吧,即使少了一个人,也不会让世界因此改变,更何况少的是两个微不足道的丫头。”

“家”在书中仅是一条线索,它深刻地揭露了封建大家庭的罪恶及其腐朽没落,同时热情地歌颂了青年一代民-主主义的觉醒及其反封建斗争才是灵魂的所在。在当时的封建时代里,追求民-主自由就犹如沙漠里的徒行者寻找绿洲。通过对这本书的阅读和研究,不仅丰富了我的文学知识,而且让我认识到社会的进步,民-主的发展。

老家读后感抄写作文 篇6

《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐的波兰孩子扬科的悲惨遭遇。他只为了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事,说明了在人吃人的剥削制度下,劳动人民的子女没有发展才能的权利,甚至没有生存的权利。

这篇课文,我是含着泪读完的。当我读到:扬科的母亲是个短工,好像寄居在人家屋檐下的燕子,扬科八岁就做了牧童时,鼻子不由一酸,泪水流了下来。心想:聪明的扬科生活在这样的贫苦家庭里,长得那么瘦弱,得不到温暖,甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他八岁就做了牧童,担负起他不应担负的工作,饱受着痛苦生活的折磨,他是个多么可怜的孩子啊!

再如:小扬科是那样酷爱音乐,却没有钱到音乐厅去欣赏,只好跑到大自然里听各种声响,夜晚只能偷偷躲在墙角听旅店里的音乐。在剥削制度下,穷人家的孩子就连这样的一个小小的愿望也竟是这样难以得到满足。

还有:扬科为了到食具间看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴,却遭到了两次毒打,最后被活活打死。读到这里,我心头一阵酸痛,不禁泪如泉涌。扬科用生命只换来了一下轻微的琴声,他死得多冤哪!是那黑暗的社会制度夺去了他幼小的生命,使他特有的音乐才智,未能得到发挥。他要是能生活在我们社会主义祖国的今天,那该多好哇!他会同喜爱音乐的小朋友一样,在党的哺育下茁壮成长.成为世界上最优秀、最杰出的音乐家。

老家读后感抄写作文 篇7

今天,我一次又一次深情地朗读了品德与社会中《56个民族是一家》这篇文章,联想到很多。

1841年英法联军夺取了我们中国的土地香港,在香港大陆上大动干戈。其实英国对中国这块肥肉,早已垂涎三尺,以前的鸦片战争就是英国引起的。由英国对中国掠夺而酿成的鸦片浓烟滚滚,直接威胁着中华名族的生存。直到林则徐挥起中华之剑 ,对英国侵略者进行坚决的斗争,领导了震惊世界的禁烟运动,形式才有所改变。1941年,日本也来侵略香港。在战斗机的掩护下,三十六架日本轻型轰炸机空袭了启德机场、九龙水上飞机停泊处等。同一日,美国的珍珠港遭到了日本帝国的袭击。太平洋战争爆发了!所有国家一致把矛头指向日本,美国在日本的广岛和长崎投放的两枚原子弹,快把日本炸成了废墟,日本人害怕了。1945年,这些杀人恶魔,终于宣布无条件投降。我们都有一个家,他的名字叫中国。那么多年来,我们中国慢慢强大起来,从本来弱小的东亚病夫到现在震惊全球的亚洲雄狮。这中间,付出了多少汗水啊!从本来的以两票申奥失败,到货来我们是奥运东道主,足以见证中国现在的强大势力,世界人民终于不再嘲笑我们。因为他们知道,中国已经不是原来那个弱小的国家了,已成了一颗亚洲明珠。我坚信,一些困难只要来到中国,一定能迎刃而解,这需要全国人民的团结友爱。

老家读后感抄写作文 篇8

〈〈家龙和野龙〉〉读后感

2月11日 星期一 晴

这篇故事讲述了:有个人专门饲养龙的人,他养了两条龙。龙安心呆在院中的小水糖里,在水中自由自在,很快乐,又能吃上美味的食物。他们不愿意到别的地方去。这天,有条野龙路过这里,家龙高兴地向同类打招呼。野龙说让他们尽量赶快离开这里,不然,这家人会把他们剁了剁吃了。再说 大自然也能给我们一切。这两条龙却不以为然,依然呆在水中。结果,他们果真被剁了剁吃了。

读完了这篇故事之后,我明白了:家龙和野龙的不同价值观导致了不同的生存状态。家龙贪图安逸,仰人鼻息,不求进取,结果不仅丧失了本性,而且还被屠杀,归于毁灭。野龙虽漂浮不定,饱经艰辛,却无拘无束,挥洒自如,拥有广阔的天地,在奔波中获得了自由的乐趣和价值的扩张。

读后感家庭教育(通用4篇)


怎样写出具有自己特色的作品读后感呢?看了这本作品后,让我的心仿佛在因啜泣而颤抖。 记录下心灵的起伏与沉淀,我们为您特别准备的“读后感家庭教育”一定能够满足您的需求,希望我分享的故事能够让您受益!

读后感家庭教育 篇1

原创: 刘飞

现在的家长都曾经是孩子,现在的孩子未来大多可能会成为家长。我们每个人都将不可避免地接受良好或不满意的家庭教育。因此,家庭教育是社会关注的焦点,对个人行为的行成有着深刻的影响。

当我看到这本书的书名时,我是独一无二的。家庭教育是本书的重点。这不是胡说吗?再一看目录”谁是家长谁是孩子,谁的年龄大”这么弱智的问题也能提出来,气得我差点把书摔在地上。网络的发展,让信息的传播泛滥成灾。

如果你敢搜关键词”家庭教育”,成千上万条信息将把你湮没。而这些信息要么是鼓舞人心的鸡汤文,要么就是一些专家所谓的家庭教育秘方。我早就讨厌这些正确的废话。看上去”聚焦家庭教育”也是这样一本书,但是我知道本书的作者很厉害,就硬着头皮往下看。

俗话说”十年磨一剑”,然而本书的作者王文忠在家庭教育领域整整磨了二十多年。读完前言第一段,我对作者的尊敬自然就来了。

”一直对家庭教育感兴趣,从1994年承担第一个国家自然科学**项目”家庭环境对幼儿认知发展的影响研究”开始,到后来进行少年犯教育转化,灾后心理援助,动力沟通理论与技术体系的构建,都围绕着家庭教育做工作,20多年过去了,不改初衷,算是聚焦家庭教育吧。”

如今有太多的家长打着爱的旗号进行着伤害而不自知,正好像通往地狱的路上铺满了善意。期待着自己的孩子飞翔,同时切下孩子的翅膀。一边想放手一边发疯,一边假装冷静,一边焦虑。

这时所谓的教育专家出现了,无奈专家太多,众说纷纭,有的说”棍棒底下出孝子”,也有的说”好孩子都是夸出来的”.一时间家长们陷入前所未有的彷徨,变得更加焦虑。家长的使命是指明家庭教育方向的好方法。

”家长的使命,就是要让自己的孩子,在离开家长后能够独立生活,能够从周围人那儿学习,适应这个变化的时代。

家长要完成好这个的使命,必须要自己成为一个不断学***立的人,能够时时处处地向周围人学***。

众所周知,家长是孩子的第一任老师,孩子生下来第一眼看到的就是家长(当然,现在剖腹产可能第一眼见到的时候医生和**,但是孩子主要还是跟着家长成长的)。近墨者黑,近朱者赤,所以,家长的素质,家长的为人处事风格,自然会默默地影响正在如饥似渴的从周围吸取信息的婴儿。”

当我读这篇文章时,我真的很高幸读了这本书。

”在这个喧嚣的时代,在这个信息**的时代,已经很少有人愿意翻开一本相对严肃的书籍了。所以,在您能够耐心的翻到这里的时候,作为作者,我们非常真诚地祝贺您!由于您是一个愿意学***,坚持下去,您和您的家人与孩子,必将有一个幸福美满的人生。

此时,作为作者,我们又想问读者您一个问题:读书,费时间,费脑子,费精力,费了这么多,得到了啥?

……作者对这个问题的答案是:

读书,只是为了得到一点思想的撞击!作为成年人,我们对很多事情都有自己的看法。读书就是用作者的思想去影响我们自己的思想,努力而不谄媚!

此刻,自然会产生另外一个问题:读书,这么费时间、费精力地读书,得到这种思想的撞击,有什么好处呢?

……对此,本书给的参***是:

彼此思想的冲击,可以使我们各自的思想更加开放,更加能够适应这个不断变化的时代,也可以使我们现有的思想更加开放和丰富!

所以祝贺您,打开了这本书,同时也打开了自己的心胸,来关注、审视或或批评或接受书中观点,从不同的角度(至少作者提供了一个角度)观察家庭教育,观察我们自己,从而让自己的人生更丰富多彩,亲子关系,更和谐融洽。”

这本书写完了,但总有一种意义。虽然这本书不能说每一个字,但它没有任何废话,甚至没有多余的字。自古就有”练拳不练功,到老一场空”的说法。

本书既有拳又有功。道法术器四个层面的东西都有,可以说是家庭教育大百科工具书。

最后奉劝你在看本书时做好充分的心理准备,因为你时不时就有”当头一棒”“醍醐灌顶”的感觉,不由得使人茅塞顿开。

读后感家庭教育 篇2

这个假期,我读了《不输在家庭教育上》这本书。通过家庭教育的学习我终于明白毕业证书或是高学历都是你身份的一个象征,那些东西往往是给别人看的,而学习和充电才是最重要的,学习是一个长期坚持才会有的收获的,学习不是给别人看,最重要的应该是个人成长了,学到的东西可以运用到实际生活中去了,每个活生生的案例都在教育着我。

小学的孩子们是来自不同的家庭,他们的获得的知识层面是不同的,通过和孩子以及家长的长期接触让我明白了一个道理,作为家长和老师都应该不断地学习,不断的提高自己的知识层面,不断积累,对于认准的事情就一定做好,坚持到底。面对生活反思而不抱怨,我感到学习后的最大变化就是:心态变好了,学会了心平气和的生活和学习,教育思想有了一定的改观。

自从学习家庭教育后,我时常注意我们老师和孩子家长的谈话,常常会感慨很多。如果我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题,我们的孩子会怎么样,还会这么难管教、难理解甚至是这么的害怕老师和家长吗?孩子的问题,根在家长身上。通过一段时间的学习,我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子,突然发现孩子们所提出来的问题都是事出有因,而孩子们也不是很捣蛋了,变的很可爱。他们更喜欢上我的课了,也更喜欢跟我聊天了,学习让我更深刻的明白理解和尊重他们,蹲下身子和孩子们一起玩耍,用爱的目光注视着她们,用我们温柔的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识,更多的应该是教会他们学会交流和沟通,用爱来教育孩子。

学习的最初很简单,就是为了养育好自己的孩子和方便工作,但是随着学习的深入,我看到家庭教育网络为社会发展做出的努力,而我作为社会的一员,我也将脚踏实地的去做好自己的.教育工作,希望多多去和那些有教育问题的家长进行沟通和指导,希望每一位家长都是一位很棒的家长,愿每一个可爱的孩子都能因为家长的转变而变得快乐福!

对于家庭教育我一直都在苦苦摸索,也经常和家长们交流学习,可是总觉得自己的教育方法不够理想。从怀孕起就没少读关于胎教、早教方面的书籍,自己觉得只要多看书就可以做一个好妈妈,可是当孩子出生后并且随着孩子的年龄增长,我发现我所看的书远远不能满足我平时的教育。

说起教育孩子每个父母都会,但是有几位父母能做到科学教育呢?这也是每位家长都想要学习的。《不输在家庭教育上》这本书给了我很大的启发,书中有一些新型的教育新观念,也有一些典型的成功型教育经验,这本书让我发现我在平时的教育中有许多无知,总觉得严厉就可以教育出优秀的孩子,同时也学习到教育孩子也需要科学教育,这样我感受颇深!

【放低姿态和孩子成为朋友】

孩子有自己的想法,有时作为家长我们忽略了这点,当孩子犯了错时我只知道训斥,从来没有耐心的倾听孩子为什么会出现这样的错误,所以每次训斥完孩子后,我发现孩子很不服气。

有一次孩子们在一起玩,大人们都在客厅看电视,忽然我听见“砰”的一声,我马上意识到是爸爸的花瓶,我跑过去一看还真的是,几个孩子都说不是自己干的,只有儿子说:“妈妈是我不小心打碎的。”我想都没想就开始训斥儿子为什么不小心一点,因为是爸爸很喜欢的,所以我狠狠的批评了儿子。过了几天我才知道不是儿子打碎的而是另一个小朋友打碎的,儿子怕那个小朋友挨吵所以自己承担了。我当时就很后悔自己的莽撞。后来不论遇到任何事情我都会和儿子沟通,现在我们俩成了无话不说的“好朋友”。

【走出妈妈教育的误区】

现在的妈妈在教育过程中都会陷入很多的误区,比如有些妈妈无论什么事情都让孩子按自己的意愿去做,孩子就成了“提线木偶”,并且还害怕自己的孩子会受到伤害,就限制孩子的探索和冒险精神,这样不但无法满足孩子的探索欲和冒险精神,同时也使孩子的运动量减少肥胖率上升。

有些妈妈对孩子过度宠爱百般呵护,这样孩子如同温室里的花苗一样稍遇风雨就难以承受。应大幅提高孩子的耐挫性,磨练他们的意志力,这样锻炼过的孩子将来步入社会在遇到一些挫折时就不会承受不了。

非常感谢这本《不输在家庭教育上》,它给了我们一些具体、实用、专业的教育理念,我坚信通过学习我会成为一名会科学教育孩子的妈妈!

读后感家庭教育 篇3

除了游戏之外,可以让孩子动起来的还有“劳动”。昨天看到新闻,今年广东高考作文的主题是“热爱劳动”,根据“越强调就越缺乏”的原理,可见现在的学生群体中“缺乏劳动”应该是一个不小的问题了。

陈鹤琴认为,孩子都是好动的,也是好模仿的,做父母的可以利用他们的这些特点,培养他们爱劳动的习惯。

比如穿衣服和穿袜子,孩子都是非常感兴趣,也常常会主动去模仿大人做这些事情。这些我们大人看似再简单不过的事情,对孩子来说都是极具挑战性的任务。

比如穿裤子,刚开始Shen(大约18个月大)连裤腿的口都找不到,慢慢地他开始能找到裤腿,但经常是两只脚穿在一个裤腿里,经过2到3个月的练习,他才能把两个裤腿分开穿进去,再花1到2个月,才慢慢学会提裤子。到了差不多22个月的时候,他基本可以自己穿鞋子和穿裤子了。学会了这些技能,孩子都会非常自豪,每次要外出,总会自己先跑到鞋架边自己穿鞋子。

除了自己穿衣服外,Shen还喜欢浇花、拖地、抹桌椅,甚至会抢着要洗碗,这么小的孩子肯定没办法做得像大人一样完善,但我们都会让他模仿我们的步骤,去尝试练习。

读后感家庭教育 篇4

第一次翻开《赵忠心谈家庭教育》这本书时,凭感觉认为它只是本普通的教育丛书,仅此而已。但仔细阅读之后,我感到羞愧。这是一本很好的家庭教育书。这是我们做为家长指导如何教育孩子的一条光明之路,从那时起,我们的孩子在各各方面健康成长就有了明确的方向。

这本书籍的文章所涉及的问题十分广泛,从内容上说,有胎教问题、智力开发问题,有文化学校问题,有良好行为***训练和培养,有道德品质教育问题,有家长和子女的关系问题,有家长的修养问题,有教育方法和教育艺术问题,也有教育思想观念问题等等。从教育对象的年龄跨度来看,可以从未出生儿童、学龄前儿童、中小学生到成年儿童。

书中例举了古今中外很多家庭教育的事例,有成功的也有失败的,对我启发很大。我们的孩子不一样。书中的例子应该被不同的人模仿。事实上,最重要的是每个故事背后都有一个真相。围绕着这个事实,有很多方法可以达到同样的效果。我被书中的故事深深地吸引、感动和学习。

当今社会,多少父母为了孩子的健康成长,倾注了半生心血,一切以孩子为中心,指望孩子成龙成凤,但怎样才能让孩子“出人头地”,也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。

家庭是生活的第一环境,父母是孩子的天然老师。家庭教育在学校教育和社会教育中具有不可替代的作用。良好的家庭教育可以引导孩子形成正确的人生观和道德观,帮助他们获得成功;向反,它必然会使他们滑向反面。

因此,父母应该尽好教育子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。读《家长的革命》的家庭教育****家庭教育的不足**家庭教育的方法为人民服务读后感

《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》“老三篇”,当我还在孩提时代,就已熟背了毛泽东同志的这三篇文章。同时在自己的脑海里也深深地刻下了“张思德”这个广为传颂的名字。但当时,只是对字面的认识,多少年过去,自己对《为人民服务》的理解也还是幼稚而肤浅的,对张思德的了解也仅限于他在烧木炭时,因炭窑倒塌而牺牲。

今天,重温毛泽东的《为人民服务》,感受颇深,我们党只有坚持为人民服务的宗旨,党有希望,人民利益有希望,中华民族伟大复兴有希望。

60年前,党的最高领导人毛泽东主席在一个普通士兵的追悼会上发表了讲话。这部凝聚着深刻见解的重要著作和著名讲话,通过几代中国共产党人的实践,深深地影响和感染着中国人民。

在血战年代,在一切革命内战时期,老百姓冒着生命危险,自发地采取行动,保护共产党,支援前线,抢救和运送我军伤员。目的是什么?这是因为中国共产党为人民服务,为人民解放而奋斗。在中国共产党方面,它寄托了劳动人民的希望和民族的希望。这是我们的敌人和人和反动派都做不到的。

在社会主义改造和社会主义建设过程中,全体社会主义劳动者的建设热情空前高涨,数以亿计的中国人结束了一百多年来一盘散沙的混乱局面,紧密地团结在共产党的旗帜下,过上了几千年来未曾实现的幸福生活。为什么党的正确路线和各项方针政策得到中国最广大人民的拥护和支持?因为我们党是终致力于为人民服务,为中国人民谋利益。

“听毛主席的话,跟共产党走”,这是人民心中那杆称称出来的结果。

经过十一届三中全会,经过拨乱反正,党领导人民走上改革开放和全面建设小康社会的新征程,确立了社会主义市场经济体制,经济建设和社会事业取得空前胜利,人民生活水平极大提高,占世界人口五分之一的中国人民成为改革开放事业的最大受益者。在新的历史条件下,一代又一代共产党员经受住了各种考验。从普通士兵到高级领导,涌现出无数英雄模范人物,为各条战线的全体共产党员和全国人民树立了光辉榜样。全心全意为人民服务,成为中国共产党的光荣旗帜。

坚持为人民服务的宗旨,党有希望,人民利益有希望,中华民族伟大复兴有希望。在80多年革命和建设的光辉历程中,党始终坚持这一宗旨。八十多年后,新世纪新阶段,我们党总结出“代表先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”这一重要思想。

这是对在新的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的正确认识。这是新的历史时期保持和发扬党的先进性的总要求。贯彻和实践“****”重要思想,关键是与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在执政为民。执政为民,就是要更好地为人民服务,实现好、维护好、发展好人民的利益。

在这里,“****”重要思想实现了与我党全心全意为人民服务的宗旨的历史传承和具体的统一。永远为人民服务,代表最广大人民的根本利益,保持同群众的血肉联系,是党的生命力,党保持先进性的不竭动力,是党和国家兴旺发达的根本保证。

坚持为人民服务的宗旨,发展就会产生新思路,改革就会出现新突破,开放就会开创新局面,各项工作也会有新举措、就会出现新气象,今天我们在掀起保持共产党员先进性教育活动的热潮中,再次重温和学***东同志的这篇经典著作,目的就是要使自己进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,进一步增强党性观念和围绕中心、服务大局的意识,把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为辨别和衡量是非、善恶、美丑、功过、得失、苦乐、荣辱、爱憎的根本出发点和依据,全力以赴地作好各项工作。

我们党作为中国工人阶级的先锋队,代表着先进社会生产力的发展要求、代表着中国先进文化的前进方向,忠实地代表最广大人民的根本利益,全心全意为人民服务是我们党的立党宗旨。正如毛主席在《为人民服务》中所说:“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

”共产党是为民族、为人民谋利益的党,它本身决无私利可图。我们党夺取政权是为了人民的解放和自由。新中国成立后,巩固执政地位也是为了人民的繁荣和幸福。

我们党虽然犯了严重的错误,但是是全心全意为人民服务的党,也是光明正大的党。她敢于坚持真理,为人民谋利益,敢于纠正错误,为人民谋利益。也就是毛主席在《为人民服务》中所说的,“为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”。

因此,得到了广大人民的衷心拥护和支持。

为人民服务是我们党的根本宗旨,是我们党一切活动的出发点和归宿。资产阶级政党是资产阶级和少数民族利益的代表。由于阶级的性质和历史的局限性,决定了阶级的性质是立党为私、执政为民。相反,无产阶级只有解放全人类,才能最终解放自己。

这就决定了以无产阶级政党为代表的利益必须是全人类最广大人民的利益,建立为公众服务、执政为民、全心全意为人民服务的政党是必然的。

要全心全意为人民服务,就必须树立共产主义的伟大理想。共产主义的社会制度是人类最理想、最好的社会制度。实现这一制度,是无产阶级解放斗争的最终目标,是我们共产党人最崇高、最伟大的理想。作为人类历史发展的必然趋势,共产主义社会要经历一个漫长的历史过程,需要十几代甚至几十代人的不懈努力。

多少共产党人为了共产主义事业奋斗了一辈子,甚至献出了宝贵的生命。理想、信念是人的主观能动性的具体表现。理想、信念对人的激励作用是很大的,它使人们在行为中产生一种强烈的意志和情感。

这种意志和情感是人们进行有目的实践活动的一种强在的精神动力。一个人树立了崇高的理想、坚定的信念,他就会激发实现理想的坚韧不拔的斗争精神和克服困难的勇气,充满了必胜的信心,甘愿为理想的实现牺牲一切。

重读《为人民服务》,我深深地感到,为人民服务必须坚定共产主义的信念,必须紧跟共产党走,党所领导的是一条光明的大道,现在社会上有一些议论,说共产主义太渺茫,有中国特色的社会主义太抽象,都是错误的,历史告诉我们,前进的道路不是一帆风顺的,在曲折中前进,路要一步一步走,饭要一口一口吃,共产主义一定能达到。只有坚定树立了共产主义信念,我们才能更好的为人民服务,为人民服务是我们走向共产主义社会的根本。

从统计工作的具体实践来讲,坚持为人民服务的宗旨,就是要把”为经济社会发展服务是统计工作第一要务”的指导思想贯彻始终,解放思想,实事求是,与时俱进,努力推进统计改革和促进统计事业的全面发展。就是要按照“真实可信,不出假数”的要求,客观真实地反映经济社会发展的客观实际,反对弄虚作假,反对虚报浮夸。就是要以科学发展观为指导,努力探索社会主义市场经济运行规律,提高研判经济社会发展形势和科学地分析**发展趋势的综合能力,全面及时准确地为领导决策、为各级各类市场主体和社会公众提供优质统计服务,以造福于人民。

为人民服务,既是党的先进性的内在要求,也是我们统计工作者做好统计服务工作的唯一目的。让我们更加紧密地团结在以***同志为总书记的党**周围,以“****”重要思想为指导,牢记党的宗旨,继承和发扬全心全意为人民服务的优良传和作风,为全面建设小康社会,为建设“美丽富强、文明开放”的新日照,为我市统计事业的全面发展,共同努力奋斗!

为人民服务不是句空话,需要我们一如继往努力工作,心想群众,为民办事,为人民服务,正如李素丽同志说的,为人民服务没有终点站。小时候常说雷锋叔叔的一句话:生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。

我也将用雷锋的话鞭策自己,向李素丽等优秀共产党员学习,一辈子为人民服务。杂志天天爱学***感

我看了一本《天天爱学习》杂志,这里面有许多精彩的故事。

我最喜欢的是《养马奴成长记》,你们都听过汉武帝时的卫青吗?他是一位非常有名的大将军,但他是一个私生子。他遭到了母亲的打骂,长大后他到了母亲的府里面当了一个养马奴。

路人甲说,他将来一定会大富大贵,甚至成为将军侯爷。卫青说他只是一个养马的奴隶,能少挨一点别人的打骂就谢天谢地了,哪敢想什么将军侯爷。后来,卫青的姐姐卫子夫被汉武帝选入宫殿里,卫青也受到了重用。

第一次打匈奴就大胜归来,被封为关内侯。匈奴右贤王再次攻打汉朝,卫青率三万骑兵抵抗,匈奴右贤王部损失兵马九万,打败了匈奴右贤王部,再次大胜归来。这次战役过后,卫青被封为大将军,他的三个儿子也都被封为了侯爷。

没想到第二天,卫青就找到汉武帝,说:“我的儿子没有立下战功,怎么还封他们为侯爷呢?”汉武帝说:

“说的也是啊!朕说错了,那就封卫青的七名部下为侯吧!”卫青说:

“殿下,真是英明呀!”

卫青虽然是一位大将军,但他和将士们同甘共苦受到了士兵们的爱戴,有人称赞他是汉朝第一将。我从这个故事中知道了如果自己是将军,要像卫青一样能和士兵们同甘共苦,做一个像卫青一样的大英雄!篇一:

三国演义读后感

三国演义》是一部古典名著**,讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”我对词中的英雄一词发生了疑问,书中讲到的人物骁勇善战,然而,群雄逐鹿于乱世之中,谁才是真正的英雄呢?书中写到庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者关羽、张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。

有人说,孔明是真正的英雄。因为他足智多谋,处事果断,上通天文,下知地理,是千年难见的一代贤相,火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……无不体现这一点。然而,我认为孔明完全可以有更大的作为。

刘禅无能,根本扶不起来,孔明却把自己的一生,死死的绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上。

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