第二学期安全工作总结

第二学期安全工作总结六篇。

光阴荏苒，岁月如梭！又一年过去了，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。在开始新的工作前我们要先为上一阶段工作做一份工作总结。做好工作总结，可以帮助我们认识到自己在工作中的不足，不断优化自己的技能。一份优秀的工作总结都涉及哪些方面呢？小编经过搜集和处理，为你提供第二学期安全工作总结六篇，还请多多关注我们网站！

第二学期安全工作总结【篇1】

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、护导师值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。

2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、3月21日召开春夏季防溺水安全家长会，各班班主任向家长就孩子溺水事件进行安全警示，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。

4、为贯彻落实全国“安全教育日”和我省“安全教育周”活动的通知精神3月28日我校全体师生举行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。

5、4月份开展防溺水专项工作：强化防溺水安全教育，并在水域边设置十二块安全警示牌，落实防范措施；在期中家长会上进行防溺水的宣传，共同做好安全防范工作。

6、5月份以来周边地区手足口病流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。

7、5月份做好安全管理与安全教育：认真落实安全工作责任制，按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关；各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育；并再次巡查水域，及时补上安全警示牌，进一步落实安全防范措施。

8、6月份积极开展“安全生产月”（“学校安全教育月”）活动：根据《安徽省教育系统2013年全国“安全生产月”活动实施方案》要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在六月八日下午，再一次开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育；在暑假前又一次召开家长会，分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家校互联平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。

四、存在问题

1、学校正在建校，大门不能落锁，带来一定的分安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

第二学期安全工作总结【篇2】

特勤队在学院领导的亲切关怀和学生科的悉心指导下，以“预防为主，防消结合”思想为指导，积极落实学院指示，为把消防知识更广泛地在学院中宣传，提高和增强同学们的消防兴趣与意识，我们举办了第三期消防知识培训和竞赛活动。

由于第二期的安全消防队成功地举办，使消防安全意识深入到同学们中，使大家都了解到加入消防不但可以学到许多东西，而且还是一件很有意义的工作。所以第三期安全消防队的招聘引起了大家的注意，有200多人争先报名。

在通过我们严格的面试和认真挑选，经学生科审核，最后确定了68位同学和特勤队02级31名队员作为第三期安全消防队队员。该期队员的思想和素质都较高，从而为消防队注入了新鲜、健康的血液，有利于日后的培训和开展工作。这一期的消防队队员共分为十组，每组有一个组长和一名指导员，组长从消防队员中选出，而指导员则由我们特勤队第四批队员担任。

培训课程主要分为两部分：理论和实操。理论课包括各种事故人员受伤的急救常识，其中包括中毒、窒息、烧伤、休克、骨折、脱位、溺水处理方法以及人工胸外挤压术还有各种止血技巧，灭火器材的使用和保养。实践课就针对以上各种情况进行急救、水龙头和灭火器操作，其中灭火器材的使用较为主要，因为队员要对学校的消防安全负责，所以在上实践课时，同学们都懂得利用时间与机会，认真地学习各种技巧，把理论课的所学知识灵活地运用在实践上，基本做到学以致用。

在课程培训结束后，我们举办了一次与课程紧密结合的消防知识竞赛。竞赛以组为单位，每组派三名队员作代表。竞赛分为理论知识问答与实操两部分，其中理论又细分为必答、抢答和选答三个环节；实操分为水龙带抛卷接合、伤口包扎和心肺复苏。在理论知识问答中，消防队员们反应迅速，把课程中所学到的积极响应主持人的问题。在实操的环节中，同学们熟练的包扎技术、准确的动作和快速灵敏的抛接真正做到学以致用。在比赛中间还插入了现场观众问答，同学们积极的抢答，大大活跃了现场气氛。总的说来，这次消防活动举办得比较成功。

通过这次消防培训与竞赛，不仅提高了同学的消防意识，宣传了消防安全的重要性，保障了学院师生的生命及财产的安全。理论课的意义和收益，在我们的实操过程中得到了体现，队员们也充分地做到理论与实践相结合，同时更加理解了“预防为主，防消结合”的方针政策，时刻准备着为学院、同学作出自己的贡献！

特勤队

xx年6月18日

第二学期安全工作总结【篇3】

安全工作是幼儿园最重要的一项工作，一个学期划上了句号。那么，本学期的安全工作又怎样呢？现作一个总结。

班上的小朋友们都活泼好动，尤其是一些男孩子总喜欢“你追我赶”，安全意识薄弱。在平常的组织过程中也经常进行安全教育。目的让小朋友们能增加意识，懂得保护自己的身体，做到不碰撞、守纪律去参与各项活动。

在班上老师能做好五常管理，每天下班前5分钟做到检查室内的物品是否摆放好，物品是否有损坏等。如发现异常及时向何老师汇报和做好登记。尖锐、危险、消毒的物品都放到小朋友不能接触到的地方摆放好。确保幼儿的安全。

本学期在安全工作表现不够理想，发生了较多件小事故，总是小朋友在不小心时碰到头或手指甲划伤了脸等，无论事故轻或重，一旦发生了安全事帮，都及时带到保健室处理伤口，老师再向家长做好家长工作。避免家长产生误会。每每哪怕是一件小事故，我们老师心里都很紧张，今天谁谁谁又碰伤了，我们怎样去和家长沟通？小孩又受伤了。虽然有些事帮我们控制不到，也意想不到。但我们内心都是不舒服、紧张。在紧张的时刻不断反思事故的发生，以后该怎样去加强管理，避免不要再发生了，还是要以更警惕、细心的态度去看管好他们，在常规方面还需要加强。希望小朋友们再也不要有一些事故发生。

在本学期中，幼儿园也开展了“暴力安全演习”和“消防演习”，目的是提高幼儿全方面的安全意识和懂得自我保护。在开展这两次的演习过程中，小朋友们都表现得较好，能做到不惊慌、不紧张地逃离现场，跑到安全的地方。在平时的安全会议，蔡主任也常常提醒我们老师怎样去做好各方面的安全工作，确保安全工作的质量，尽量避免不发生安全事故。是的，我们也常常灌输相关的安全意识给小朋友。

虽然，本学期的安全工作开展的还是不错，作为老师的我们不得不反思工作，在本学期班上发生了较多件的小事故，在以后的日子里我们一定要万分警惕，做到最好。尽量减少事故的发生，通过本学期的教训和经验，在今后的安全工作中将会更加重视，养活各方面的安全事故发生。

第二学期安全工作总结【篇4】

本学期以来，我校在上级主管部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“平安校园”为重中之重，以“努力办人民满意的教育”为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，安全档案健全。本学期学校都成立了安全领导小组，由校长李福周同志任组长，安全副校长宋冀敏同志任副组长，各年级班主任任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级科任教师、班主任、处室负责人签订《安全责任书》。

安全领导小组做到定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度，保证了我校安全工作扎扎实实开展。

二、加强领导，居安思危。

学校领导本着对本地教育事业、对学生及家长负责的态度，从打造“平安校园、努力办人民满意的教育”为出发点，励志抓好学校的安全工作，多出人不出事。所以学校在安全工作上齐抓共管，严格执行、落实各种安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，学校也进一步加强管理制度，严把食品的质量关。学校严禁学生带三无食品和违禁物品进入校园，要求保安星期一早上学生进校时检查学生口袋、书包等可能装有不安全食品和违禁物品的地方，以确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

三、交通安全，紧抓不懈。

开学初各班建立了交通安全台账，晨晚检落实制度。我校还利用家长会，给学生家长上了安全教育课，告诉家长如何帮助我们的孩子进行安全自护，营造了浓厚的学校、家庭、社会关注学校、关注学生安全的氛围。

四、预防为主、防治结合。

安全制度层层落实，我校全体教职员工人人有责任、事事有人管、群策群力、群防群治。使得本学期无一起安全事故。

1、学校安全各种制度预案是途径，只有大家齐参与把各种制度在常规工作中落到实处才是学校安全的保障。从以下几点可以看出我校安全工作的详、实：

2、学生星期一进校门必须配合保安例行安检杜绝一切危险品和三无食品流入校园。

3、每日班主任落实晨晚检制度和走读生接送制度并做了详细的记录。

4、每天学生早操和放学集合时值周教师重点强调安全。

5、学校安全工作被列为周例会一项事议。

本学期组织开展了多期安全讲座、安全演练，使全校师、生在活动中学习并在思想上得到了重视。

五、宣教结合，提高素质。

学校领导始终把安全工作放在首位，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。充分利用学校的各种宣传场地、设施，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，结合我校实际情况本学期我校开展了《法制安全教育讲座》、《消防演练活动》并邀请县医院专家给我校师生进行了《预防传染病知识讲座》以上活动的有序开展使得全校师生吸收了新的安全知识、掌握了实用的安全防范技能。

放假前借助《防溺水致家长一封信》、防溺水“六不”教育卡片、《暑假致家长的一封信》为途径告知家长其孩子在家的安全教育和注意事项。使得我校安全工作开展得扎实有效。

六、下学期工作设想。

虽然本学期学校安全工作顺利收关，但如何永保“平安校园”将是今后工作的努力方向，鉴次我提出以下工作设想：

(一)、加大力度搞学校安全文化建设。

1、例如在楼梯口设置安全温馨提示标，教学楼通道设置小心碰头标示，开水房设置小心防烫伤标示。

2、每周红领巾广播室播报一次与当时安全有关的材料，每月举办一次与当时安全有关的墙报，每学期举办一次学生安全知识竞赛。

(二)、继续发挥我校传统风格。

每逢集会必讲安全。遗忘是学生的本能，只有天天讲，时时讲，才可让全校学生从思想上筑起一道牢牢的防线，并教给学生安全防范技能，使学生懂安全会预防。

(三)、继续学习。

但一些隐患的不确定性和无法提前预测将是学校安全工作的一大难点，为此每天了解全国有关学校的新闻，及时发现和扑捉新的学校安全隐患，做好提前防范。

(四)、加大学校周边安全摸底排查。

当然，学校周遍的.安全系数虽然已经达到了理想的程度，但是我校处县交通繁华地带流动大，邻近天奕超市公路上来往车辆频繁。安全问题随时有可能出现，因此，针对这些问题，在今后的安全工作中，我校将把学校周边可能会出现的安全隐患问题作为重点，将校园周边安全隐患扼杀在萌芽状态。

总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“强化安全教育，细化安全工作”落实到学校工作的方方面面。

第二学期安全工作总结【篇5】

安全教育十分重要，本学期，我校依据区教体局和娄店乡中心校的指示精神，努力把安全工作放在各项工作的首位，时刻加强对学生进行安全教育，毫不松懈，切实确保了学校财产及师生人身安全、维护了学校稳定，保障了教育教学工作的有序开展。

实际工作中，我校认真实施安全工作“一票否决制”，成立安全工作领导机构，建立健全了安全工作制度，分工明确，责任到人，做到安全工作时时有人抓，处处有人管。本学期，我们的具体工作做法总结如下：

1、开学初，组织学生上好“开学第一课”——安全课。对学生进行安全教育，讲安全知识，如防火防震、交通、防溺水、防食物中毒等，强化师生安全意识，牢固树立安全第一的安全观念。

2、学校要求每月定期出版板报、墙刊，进行评比，专门制定了安全教育版面，做好舆论氛围的宣传，时刻让学生置身其中，用以增强学生安全意识。

3、层层签订、分类签订安全责任目标承诺书及责任书，强化责任意识，促进安全工作的具体落实。

4、建立了长效的安全排查制度，定期进行安全隐患排查，建立安全整改台账，制定好措施，发现问题，及时的无条件的解决，抓好了落实。

5、路队工作坚持开展，一学期以来，我校路队没有因为任何原因中断过一次，学生路队集合迅速，列队整齐，各路队长认真负责，路队有记录，有评比，很好的保障了学生了的交通安全。

6、学校详细制定了各种预案，内容涵盖火灾、地震、意外伤害、食物中毒、群体传染病等，为应急工作制定了可行方案，有利于安全事故的处理。

7、学校成功进行了防火、防震安全演练，演练有预案、有方案使学生在事故发生的学会了逃生的技巧，在瞬间时间内争取了宝贵时间，获得了较有价值的安全经验。

8、体育和课余活动时，制订安全防范措施，确保万无一失。

9、学校依法下达了小卖部取缔通知书，成功取缔了小卖部，杜绝了小食品安全隐患。

10、要求各班召开了安全教育主题队会，使学生增强安全责任感，认识到安全的重要。

11、学校十分重视安全技防工作，设有灭火器、水桶等必须的防火用具，并定期检查防火用具过期与否，防患于未然。学校配有防割手套，警棍，以防外来侵害。

12、实施了教师课间巡视制度，及时更正发现的危险行为。节日有护校制度，平时时安排专人护校，一个学期以来，没有发现任何问题。

13、学校开设有安全主题教育课程，课程表上墙，各年级很好的进行了落实。

14、学校要求各班建立了高危学生排查表、问题学生、留守儿童统计表，指导制定了帮扶措施，较好的控制了校园伤害事件的发生。

一学期以来，在全体教师的努力工作下，我们的校园安全工作达到了学期预定的工作目标，坚决杜绝了任何安全事故的发生。但是，我们会永远牢记“安全无小事”，牢固树立“安全第一”的思想，为打造平安校园的目标继续努力！

第二学期安全工作总结【篇6】

一学期已经接近尾声，本学期结合园务工作计划采取一系列的有效形式和措施，认真执行了安全卫生保健工作计划。以下是这学期的安全卫生保健工作总结：

一、乐于奉献，爱岗敬业

今年幼儿园向xx区学前教育集团展示了大观摩活动，受到了局领导及各园的园长及骨干教师一致好评。说实话，大家付出了许多，终于有了收获。我们积极树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。

二、做好健康检查及晨检工作

每学年，保健室都严抓新生的体检工作，本学年新入园的x位幼儿全部经过医院全面的健康检查，合格率达100%。其次，我园严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”、“查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，做好全日观察。在防肠道传染病和防禽流感期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。

三、防病措施

配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行管理，及时通知适龄幼儿家长带幼儿到中医院接种流脑、拿小麻糖丸等等，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到x以上。

每年x月份镇医院为幼儿免费六一体检，x月份xx区妇幼保健院医师带着仪器来园为幼儿筛查视力，通过体检筛查体弱儿，对中度营养不良和中度以上肥胖的体弱儿进行个案管理，及时与家长交流意见及建议，使家长能够理解管理的意义;并与教师交代在一日生活中的护理注意事项，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。

并且对幼儿体检中发现的疾病缺点及时进行规范矫治，科学指导，疾病矫治率达100，做好矫治登记和矫治情况记录。

四、营养与膳食工作

每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。每月对幼儿食谱进行营养计算，做出了分析及改进的措施。根据分析结果，钙的摄入总是不足，通过xx请家长在家帮助幼儿补钙。在今后的膳食安排中尽量减少蛋白质的摄入，增加新鲜的蔬菜、水果和奶及其制品的供应，做到膳食平衡。

培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面，安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时指导食堂为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

加强对食品卫生工作的监督指导：对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关、各工作环节的规范操作，以保证幼儿进食的安全健康，杜绝食品中毒的发生;提高食具卫生消毒质量;在加强完善硬件设施的同时，对于食堂工作人员的卫生素质的提高和个人健康状况的监管，也提出了更高的要求。采购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，保健室不定时抽验，有效把好了采购关。一学年无发生食物中毒事件。

五、卫生工作

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，中层干部随保健老师每周二检查，对检查发现问题及时指出、督促改正。

消毒工作是幼儿身体健康的主要保障。本学期，我对全园家长进行了春季传染病的预防做了讲座，让家长懂得卫生能给孩子带来美好的一切，通过这次讲座，使家长引起足够的重视。除此之外，保健老师经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在饭前便后让幼儿养成洗手的好习惯，幼儿的一巾一杯每天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次，遇雨顺延，各班保育员做好消毒记录。要求厕所每天在幼儿放学后用洁厕灵冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。

六、安全健康教育和检查

我园每周对大中型玩具及室内外设施进行安全检查，发现问题及时向总务处汇报，并督促安全管理员进行整修，每个月进行汇总，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中时时注意提醒保教人员安全的注意点，利用一切有利机会对幼儿进行安全宣传教育，培养幼儿养成自我防护的意识，有效防止了意外事故的发生，本学年无一次伤害事故发生。

七、卫生宣传与家长联系工作

根据季节变化和幼儿发育的情况，通过校信通、告家长书以《xxxxxx》、《xxxxxxx》等为主题，从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

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二年级安全工作总结第二学期（精品13篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的小学二年级安全教育工作总结，欢迎阅读与收藏。

二年级安全工作总结第二学期 篇1

安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望，本学期，安全教育做到每天强调，时时关注，事事规划，安全无死角。

一、指导思想

以学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容落实

1．开校第一周为安全教育周。做好开学教育，认真分析班级学生的行为和习惯，制定班级安全计划。

2．重视安全教育，经常利用各种时间在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。

3．经常利用安全课和班队课进行安全教育

4、通过各种渠道，看光碟、黑板报、宣传栏等加强宣传，增强学生学会保护自我，学会生存。

5、严格执行学生安全事故报告制度，做好晨午检，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

6、课间安全的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，楼内任何学生不许跑动，不大声喧哗，讲文明话，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不跑闹，不在教室追赶，不打架等。做广播操，学生排队时，不要拥挤，前排从前门出，后排从后门出，预防拥挤。

7、交通安全教育：本学期把交通安全教育放在安全教育的首位，做到学期开始集中教育，每周进行经常提醒，以及做好上学、放学路上的安全护导。

8、校内安全：带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险。告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座。

9、生活常识教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

10、校外活动安全：

主要进行了防溺水教育，防火教育，防触电的教育，防食物中毒的教育，防煤气中毒等的安全教育。做到夏天不到深水处玩耍、冬天不溜冰。不玩火，不参与救火，教给火灾逃生等基本常识。

总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

二年级安全工作总结第二学期 篇2

一年来，公司坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行国家的安全生产法令、法规，落实上级有关部门安全生产方面的文件精神，始终把安全生产工作当成企业的一项重要工作来抓，在企业内奏响“安全是职工最大的幸福、安全是职工最大的福利、安全是职工最大的祥和”的主旋律，保障职工的身心健康、保证员工高高兴兴上班来、平平安安下班去，安全工作个人总结。回顾一年来的安全工作，主要做了以下几点：

1、建立齐全安全生产管理网络。

年初公司成立了以总经理为组长，企业各部门负责人参加的企业安全生产领导小组，全面领导企业的安全生产工作，制定企业的安全管理目标贯彻上级有关安全生产的方针、政策、法令、法规。企业的生产技术部具体负责企业日常安全管理工作。监督检查各部门安全生产工作落实情况，负责对车间、班组日常安全工作的指导和对新工人、临时工、外来人员安全教育和培训工作，以及事故调查分析的组织工作。各班组负责人为企业的安全员，在带领全体组员完成生产任务的同时，严把安全关，对班组的安全工作全面负责，并坚持当安全与生产发生矛盾时，生产要服从安全，在企业内现在是人人讲安全、人人管安全、一个自上而下的安全管理网络已经形成。

2、建立了企业各级人员安全责任制，制订了安全操作规程。

企业根据自身实际已经形成了一套行之有效的安全责任制和岗位安全操作规程，并全部成册和上墙，每位职工做到应知应会，具体做法：

一是每年生产开始前，企业都要组织有关人员对已形成的安全条款进行修订、补充，使之不断完善。

二是每年淡季企业要集中对全体员工进行安全意识，安全管理知识和新修订的安全责任制，安全操作规程进行教育培训学习。

三是各班组在投料生产前自身进行上岗前安全教育和安全演练。

四是特殊工种人员积极参加上级安全部门组织的安全培训，并做到持证上岗。

五对易燃、易腐蚀物品有专人保管，专门地方放置。

3、安全生产工作注重抓落实。

企业坚持安全生产从基层从班组抓起，认真落实班组安全管理五字法，一喊，就是安全喊话，各组在生产前进行五分钟班前安全喊话，提醒每个成员时刻绷紧安全弦。二查，就是安全检查，利用班前和工作间隙，查劳保用品穿带情况，查安全隐患部位，三记就是做好安全记录，记录班组安全活动情况，事故隐患及处理情况。四改，就是整改，发动班组成员献计献策，及时整改安全薄弱环节。五严，就是严格要求严格执行安全操作规程。除做好以上班组自身安全管理外，企业每月1—2次生产现场管理考核，把安全检查作为一项重要内容，凡安全有问题，其他项目成绩再突出，也失去评优资格，再一个坚持安全巡查制度，由机修组负责每天由专人巡查生产车间的设备、线路、安全设施等完好情况，有问题及时修复。

4、做好年终考核评比工作，坚持安全一票否决制。

一年一度企业的年终考核工作已经结束，在过去的一年中，企业涌现了许多各方面工作突出的班组集体和个人，共评出先进班组3个，优秀班组长4名，优秀员工7名，这次评先进的条件中，实行安全、质量一票否决制，任何班组、任何员工，在一年的工作中在安全和质量上出过事故，就失去评先进资格，评上先进的班组和个人都在安全管理上有突出成绩，他们不仅自身安全意识强，而且所在班组全年无安全事故，都为企业的发展作出了突出的贡献。

5、20xx年打算：

搞好企业安全生产管理工作，不仅是保障职工安全健康的需要，也是企业稳定生产秩序，提高经济效益，促进企业管理上台阶的需要，20xx年在去年已取得成绩的基础上继续建立和健全各项安全制度，制定安全工作规程，加强职工安全教育和培训，逐步推行现代安全管理方法，确保今年全年无重大伤亡事故。

二年级安全工作总结第二学期 篇3

根据国家有关部门的精神，把每年3月份最后一周的星期一为“全国中小学生安全教育活动日”。在本周，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，着力营造浓厚的安全教育氛围，使安全教育工作真正落到实处。

一、成立工作领导小组

重视安全教育为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组，学校张学军校长担任组长，学校主任赵振来为副组长并负责具体工作，全体教师明确职责，明确分工；并确定了安全教育活动的主要内容。

二、强化学校内部管理，安全措施落实到位。

安全始终是学校教育工作的重中之重。历史经验告诉我们必须抓好安全这一隐患问题。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：

1、加强门卫管理。学校门卫室，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。

2、加强消防安全。安全防患于未然，根据上级有关部门要求，校领导对教学楼的消防栓进行了检查。同时对办公室、教室、微机室的消防设备进行了检查，发现问题，及时解决。

三、开展丰富多彩活动，促进安全教育

1、3月26日集会，在升旗后由值校长做了关于安全教育的国旗下讲话，就校园安全内的活动等需遵守的'校园制度和规则进行了强调说明；少先大队就交通安全方面学生骑自行车、过马路、乘车等交通常识进行了宣传。随后还给各班配发了安全教育课本资料《学生自护自救教育读本》要求各班利用每周的班队会课加强对学生的安全教育。

2、今年的“安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。3月27日上午，我校进行了一次成功“防地震安全应急疏散演练”，在活动中我们制定了的方案，并在活动前做了大力的宣传，全体师生都明确演练的目的，全校教师也清楚自已的职责。整个疏散过程井然有序，而且没有任何事故的发生。

3、3月27日下午班会课，各班都按学校的要求召开安全教育主题班会，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。每个班新出一期以“安全教育”为主题黑板报，充分对学生进行宣传教育。

4、学校进行全面的安全大检查。学校领导对学校进行了仔细的检查，发现不安全的地方马上加以维修整改，确保安全第一。

5、与家庭联系进行安全教育，学校在组织各种活动的同时，充分利用家庭、社会的作用，把学校安全教育与家庭社会联系起来。及时发放告家长书，向家长宣传安全教育活动的意义。

四、问题与思考

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在首位，力求做到安全第一。我们相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合下，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，一定能更上一个台阶。

二年级安全工作总结第二学期 篇4

二年级一班现有学生27名，其中男生14名，女生13名;住宿生一名，走读生12名，乘车上放学的学生14名。20xx年开学以来，我们在以前安全工作的基础上，更加细上加细，把我们班的安全工作开展地更加扎实有效，现就我班本学期以来的安全工作开展情况做如下总结汇报：

一、指导思想

以学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建校园安全氛围。

二、教育内容落实

开展了生活安全教育

1. 知道了什么是身份信息，了解了泄露身份信息的危害，知道如何保护自己的身份信息，并懂得牢记自己的身份信息，必要时学会利用身份信息保护自己。

2. 知道不乱动交通工具，儿童乘车时要有成人陪伴，能认清乘车中的危险行为，知道乱动交通工具可能砸伤自己，或损毁交通工具，严重时还会造成致命的人身伤害。掌握了一些简单的救护常识。

3. 知道迷恋动画、游戏危害大，会让人沉迷其中，造成视力下降，有害健康，影响正常的学习和生活。能正确对待动画和游戏，合理安排时间，健康积极地学习和生活。

开展了卫生安全教育

1. 知道是药三分毒，不能乱吃，乱吃药会带来生命危险。不同药品的性能和作用都不一样，一定要遵医嘱。了解了一些吃错药时的应急处理方法。

2. 了解了不科学饮水的危害，知道水是我们生活中不可缺少的一部分，我们每天喝水的量要与体内的水分消耗相平衡。懂得不能喝生水，不能用饮料代替水，会科学饮水。

3. 学会了健康饮食、科学饮食，认识了垃圾食品，知道了它的危害，能自觉远离垃圾食品。

4. 认识了疫苗的作用，了解了不接种疫苗的危害，知道接种疫苗能够防疾病。能正确区分常见疫苗及其能预防的传染病，明白要按时接种疫苗，知道了接种疫苗前后要注意哪些问题。

5.能说出什么是过敏现象，有哪些过敏现象，清楚过敏的危害，知道应远离过敏源，避免过敏的发生。

6.知道良好的卫生习惯有哪些，了解不讲卫生的危害，能对照自身查找，制定计划，改掉不良卫生习惯。

其他教育

配合学校开展了应急疏散演练教育和防火安全教育，增强了学生的安全意识及预防应急能力。

总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安校园”，做到无意外事故发生。

二年级安全工作总结第二学期 篇5

坚持以人为本的管理理念，不断夯实安全基础，强化安全措施，重视安全培训，落实安全职责，安全工作卓有成效，具体采取了以下行之有效的措施。

一、明确安全职责，落实安全职责，完善规章制度，培养团队意识

1、车间采取职责区域划分的属地管理方法，以谁主管谁负责的原则进行工作划分，划分明确的职责区，减少安全管理人员的管理区域，加大其职责心，月未车间对职责区域的安全工作进行全面检查，好的奖励，差的处罚以此来提高安全管理人员的积极性，使他们在日常工作中到达一个比、学、赶、帮、超的工作氛围，使车间真正到达一个安全和谐的工作团队。

2、车间相继出台《现场整治实施办法》《安全检查实施办法》《安全培训实施办法》《隐患排查制度》《作业面防尘有关规定》《安全员管理规定》《爆破物品管理有关规定》等制度，实行管理人员下井带班制度，真正做到“班班见领导，事事有人问”，经过完善制度以及跟班作业，有效地提高了工人安全生产的自觉性，提高安全管理水平。

3、为培养车间管理人员的团队意识，加强班组与车间的沟通、各班组之间的沟通，车间采取碰头会形势，每一天傍晚各班组负责人向分管主任汇报当日工作情景，将当天工作中出现的问题进行相互汇报、解决，同时要求各级管理人员工作必须有计划、有总结，每一天、每周、每月的工作总结和计划及时上交车间，经过这种方式提高管理人员的管理水平，改善工作效率，更好地推动安全工作的开展。

二、以现场管理为中心，多举重措，着力提高职工安全意识

1、狠抓隐患落实，每月定期进行内部自查，不走过场，不留盲区、死角，对照规程标准，全面的开展隐患排查治理工作，重点对各采场顶板情景进行检查，安全检查发现的隐患及时通知相关班组进行整改，并跟踪隐患整改落实情景，对到期不予整改的职责人加大处罚力度，避免出现查而不纠的现象。

2、合理调整锚索施工单价，抓好顶板管理，及时跟进安全措施，降低作业风险。锚索固顶作为顶板控制的有效措施，对顶板的稳固起着至关重要的作用，由于现有采场多为残采采场顶板破碎，为了控制好顶板，车间在月份适当提高了锚索施工单价，极大地调动起操作工的工作积极性，锚索月施工量超过一万米，有效地控制了顶板;同时车间成立专门的圆木支护小组，对破碎采场及时进行圆木支护;充分利用撬毛台车对顶板进行排险，减少人工排险的风险，确保工人作业环境的安全。

3、为了提高采场作业人员的安全意识，车间在各作业区域设立安全提示板，安全员、班长将安全巡查过程中发现的各类隐患及时填写在提示板上，便于进入作业的职工第一时间了解采场内的隐患点、危险源，必须程度上减少了事故的发生。同时车间开展“安全标兵”“优秀员工”“优秀安全员”“优秀机组”等多项评比活动，对表现突出的职工进行物质奖励，调动他们安全生产的积极性，有效地提高了职工的安全意识;强化班前会、车间调度会、周一安全例会安全知识、安全措施的培训、落实，把好作业前的第一道工序，使作业人员在精神饱满、士气高昂、警惕性强条件下进入作业现场，从不一样方面潜移默化地提高员工的安全意识及预防各类危险性的本事。

4、通风降尘方面主要采取了一下措施，首先，制定了冲帮刷顶规定，要求作业面顶邦必须每班冲刷，联络道每一天冲刷，斜坡道、大巷每周冲刷，车间定期进行检查，凡是不按规定执行对相关职责人扣款处理。其次，加强对风机、风带的管理力度，要求分管安全的主任逐一落实风机架设位置，确保风机安放位置合理真正起到净化空气作用，同时加强对风带长度不够、漏洞较多的查处力度。第三，强制要求各台设备作业前必须携带co检测仪，作业前先对作业面的空气进行测试，一旦空气不合格及时采取措施，待空气达标后才可进入作业。第四，要求安全员、班长加大对采场空气检测管理力度，凡是空气不达标的采场、掘进面严禁作业，必须确保空气合格后才允许工人进入。第五，加工co警示标志牌在相关采场悬挂，仅有悬挂空气检测合格的标志牌后才可进入作业。第六，组织人员加工拉链式与粘贴式风带并及时用到井下采场，解决了风带破损通风不畅的问题。第七，在作业区域安装十处风水联动装置，进过半年试运行，使用效果良好，该装置水雾的降尘面积较大，喷雾距离远、水雾滞留时间长、降尘效率高、用水量少，对粉尘具有更好的吸附作用，能够到达最佳的降尘效果，从而改善空气质量，为职工创造一个良好的工作环境。

三、强化顶板管理

顶板作为车间安全管理的重点，仅有抓好顶板管理，才能真正做好安全工作，车间为了加强顶板管理，不断完善顶板分级管理制度，开展专项排险工作，对采场进行危险等级划分月份以来车间开展扫雷行动，成立扫雷小组，对采场联道、大巷、分段巷、斜坡道进行专项排险，由安全员、安全主任进行排险效果检查，同时车间规定，每月第一个周为车间扫雷周，由扫雷小组对各中段区域、采场联道、大巷、斜坡道等顶板进行浮石排除，有效地保证作业区域的安全。

车间依据上、下部采矿区采场顶板情景，对顶板进行了一、二、三级划分，及时在宣传栏进行张贴，每月根据顶板变化情景进行更新，让职工第一时间了解各采场顶板状况。采场顶板及两帮较稳固为三级顶板，每班进行详细地浮石排除，及时采取锚索、锚杆或圆木进行控制;作业面顶板较破碎，存在不安全因素为二级顶板，必须控制好凿岩、爆破工序，加大检查、隐患整改力度，经班长及安全员确认方可作业;采场顶板及联络道顶板很破碎，存在较大的不安全隐患为一级顶板，一级顶板为危险性最大的顶板，必须加强顶板、两帮的控制，及时采取支护措施，作业前必须高度重视，随时进行观察，作业时必须有人员进行监护方可作业。同时车间强调，作业前当班班长、安全员必须首先到一级作业面进行检查，经安全确认后方可允许作业;其次到被确定为二级作业面进行安全确认，依次类推。作业面存在重大隐患时，必须在有控制措施的前提下方可作业，安全无保证时禁止作业。

四、重视安全宣传与培训

1、车间每年制定季度安全培训计划，利用每周一的安全例会、班前会时间进行法律法规、岗位安全技术知识、生产现场主要危险源的分布及控制措施、应急救援方法及疏散路线等方面的培训教育，切实将培训教育落到实处，其中车间将应急救援培训作为重点培训资料，认真组织车间员工进行学习，熟练掌握自救器等应急设备的使用方法以及一些应急的基本知识，不断完善车间应急救援预案，并定期组织培训和演练。提高员工应付突发事件本事。

2、车间采取多种形式的安全知识宣传与培训，建立标准化园地，车间的人员构成、设备情景、工艺流程等一览无遗，方便职工及时了解矿部及车间的规章制度、工作重心，安全情景、成本管理等各方面的信息，加强了车间与职工之间的沟通与互动。

3、重视新工人培训，车间安排有经验的老工人与新工人签订以师带徒协议，采取一带一的帮扶政策，充分挖掘新工人的工作潜力，同时为鼓励新员工，提高他们学习的积极性，开展“优秀新工人”的评选活动，对那些表现突出的新工人进行奖励，让他们尽快熟悉工作流程，尽早的实现单独作业。

二年级安全工作总结第二学期 篇6

安全工作，正如那句广告一样，没有，只有更好，我也深深地知道，我们班的安全教育管理工作在取得以上成绩的同时，还不许多加强深化的地方，这必将成为我们今后工作的重中之重。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我的努力下，全班二十六人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

二年级安全工作总结第二学期 篇7

安全工作的重要性无需赘言，为确保学生安全，学校“安全教育”与“安全管理”应双管齐下，学生的安全问题不容忽视。为此，我经过一年的不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。在安全教育课上，我考虑二年级学生小，在课堂上，让学生自己提出情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步:

一、进行了生活安全教育

1．进行了不随意乱扔东西的教育，知道怎样做是文明的行为，懂得如何远离抛洒物保护自身安全。

2．让学生了解什么是危险动作，认识模仿的危害，掌握正确对待危险动作的方法。

3．教育学生重视玩耍安全，知道了玩耍中要注意的安全事项，谨防意外发生。

4．教育学生放飞风筝要小心，要选择安全的时间和地点。

5．教育学生远离危险水域，不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气炎热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。严防溺水事故的发生。

6．让学生知道烟花爆竹易伤人，懂得如何燃放烟花爆竹。

7．对学生进行了如何正确拨打求助电话的教育，知道了基本的求助电话有哪些。

二、进行了应对自然灾害安全教育

1．认识了雨雪风暴给人们带来的好处和危害，知道如何预防和应对雨雪风暴带来的灾害。

2．认识了生活中常见的自然灾害，知道如何应对这些自然灾害。

总之，安全无小事，时时警钟长鸣，由于工作到位，一学期来整个年级无重大安全事故发生。今后我将不断努力、严抓细管，使平安和谐校园不断深入发展。

二年级安全工作总结第二学期 篇8

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份，

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基矗要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实，

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

二年级安全工作总结第二学期 篇9

一学期的工作即将结束，我们把安全工作做为班级整体工作的重中之重，根据我校所处的地理条件特点，制定各项安全制度，并采取了行之有效的措施，经过我班全体师生的共同努力，我班的安全工作取得可喜成绩，无一例不安全事故的发生。为把此项工作做得更好，特做总结如下：

1、交通安全：

我校对全体学生在上学、放学路上行走及行驶提出了明确要求，并利用专题班会带领全体学生学习交通法规、安全知识讲座，使全体学生对交通安全有了进一步的认识。尤其针对外村学生在上、下学有经过河套、塘坝、沟渠的签定夏季汛期安全责任书。

2、消防安全：

夏季已到，汛期来临，我对全体师生全面做好防暴雨、防洪水、防冰雹、防泥石流、等安全教育和逃生自救安全知识讲座，并且保证校园内安全出口畅通，其次注重用电安全，防止因线路老化，私拉乱接而引起火灾。

3、饮食安全：

夏季气温逐渐升高，学生饮食安全尤为重要。我校严格执行《食品卫生法》的各项要求，针对学校就餐生私自买冷饮的不良习惯，为防止饮食中毒事件发生，又同家长、学生签定了《饮食安全责任书》。

总之，在今后的工作中，要坚持“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻并落实上级的有关文件精神。高度重视、不留死角、不断整改、注重教育，确保全班学生生命财产的安全和学校教育教学秩序的正常进行，形成人人讲安全、人人注意安全的氛围。

二年级安全工作总结第二学期 篇10

我自20xx年从事安全生产监管工作以来，工作始终坚持“无间歇、无终止、时时警惕、处处落实”的要求，根据相关文件和重要会议精神，结合区实际情景，在全面推进安全生产目标管理职责制、建立和完善安全生产管理机制、开展安全生产宣传教育、深化专项整治、加强安全生产监督检查等方面积极为领导献言献策，并取得必须成效。先后被新郑市人民政府评为安全生产先进个人，以及被郑州市人民政府评为安全生产先进个人和安全生产月先进个人。现将20xx年工作总结如下：

一、安全生产工作具体做法和取得的成绩

20xx年，根据工作需要，我分管应急管理，重大隐患排查，重大危险源登记备案，安全生产月等工作。这些工作在各级的领导下，全区上下紧紧围绕“安全发展、科学发展”的主题，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照国家、省、市的统一部署，初步构成了“分类管理、分级负责、条块结合、属地为主”的监督管理体制，建立了监督管理机构，加强了应急保障本事建设，完善了应急机制，加大了安全生产宣传教育，进一步规范了各项信息报送工作制度，提升了应对突发公共事件的本事。

二、加强业务知识学习，不断提高监管本事

自任职以来能积极学习政策、法规和业务知识，注重知识的积累，能在工作、生活之余加强学习，撑握安全监管知识，提高监管本事。一是认真学习了《中华人民共和国安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》和《河南省安全生产条例》，加深了对法律法规的理解，大大提高了依法办事的本事。二是能认真学习贯彻好上级的文件精神，结合我区实际制定具体的工作实施方案。

三、落实安全生产职责，建立长效管理机制

为切实抓好安全生产工作，保障全区人民的生命财产安全和各企业的正常生产运行，在区党委管委的正确领导下，安全生产工作紧紧围绕年初制定的工作计划，突出监管重点，做好一下几方面工作：

1.建立安全生产职责制，明确安全职责。职责人明确到位，规定办事处、企业、有关单位的一把手为第一职责人，谁出问题，谁负责。

2.建立安全生产隐患排查治理长效机制，进一步强化安全生产隐患排查整改主题职责，有效防止和减少事故的发生，保障了企业员工健康和财产安全。

3.制定《区安全生产事故应急救援预案》，对全区安全生产工作的基本情景、可能发生的生产安全事故进行预测，对应对安全事故的处理本事，将事故损失降低到最低程度起到积极的作用。

4督查整改到位，所报安全生产隐患逐一进行检查，发现问题，立即整改，不能整改的限期整顿、整改，有效的巩固了安全生产工作。

四、加大宣传力度，提高安全生产意识

1.认真做好“安全生产月”宣传教育工作。组织开展“科学发展，安全发展”为主题的宣传活动，参加活动单位以与群众生产、生活密切相关的消防、道路交通、建筑、学校、燃气、用电、特种设备等安全知识为宣传重点，经过摆放展板、张贴宣传挂图、发放宣传资料、现场讲解等方式向广大群众宣传涉及安全生产等方面的法律法规和安全常识。发放各类宣传单页5000多份，小册子xxxx多本。现场参观和咨询群众达xxxx余人。活动取得了良好的宣传效应和社会效应，强化了全民安全意识，营造了“科学发展，安全发展”的舆论氛围。

2.为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》，进一步加强企业安全管理，提高企业主要负责人和安全管理人员的素质和水平。组织企业主要负责人、安全管理员参加安全生产知识培训班，使大家进一步学习了安全生产工作的有关政策、法律、法规，提高了企业安全生产管理人员业务素质和安全防范意识，促使安全生产管理措施进一步规范。

五、清正廉洁，树立个人良好形象

在实际工作中坚持不以权谋私，不行贿不受贿，不搞钱权交易，不徇私舞弊，不投机钻营，不开后门。违纪违法的事一点不干，一尘不染。要做到这样，我主要做到了三条：一是不断进行反腐倡廉学习，对照正反两个方面的典型，认真反思，警钟长鸣，努力克服享乐主义、拜金主义和极端个人主义。二是事关全局的大事以及群众关注的热点、难点问题，都要及时向领导汇报，经过领导班子研究决定，然后遵照执行，不独断专行。

简单回顾过去一年的工作就是，立足本职岗位，做到了干一行，爱一行，干一行，专一行。把自我平凡的工作，作为为广大群众服务的起点。在工作上，争创一流水平，坚决按照党的要求，同党坚持高度一致，在学习、工作和生活中识大体、顾大局、讲党性、讲奉献，树立勤政廉政、淡泊名利、醉心事业、勤勤恳恳、一心为公。

二年级安全工作总结第二学期 篇11

安全工作的重要性无需赘言，为确保学生安全，学校“安全教育”与“安全管理”应双管齐下。“安全第一，每天一分钟安全教育”，这是我们学校一再强调的，学生的安全问题不容忽视。为此，我们学校所有老师特别是班主任经过不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。

在安全教育课上，我考虑二年级学生小，在课堂上，让学生自己提出情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步:

一、进行了交通安全教育

1、遵守交通规则，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；不在公路上学骑自行车。

2、在公路上行走要注意来往车辆。做到“一停二看三通过”。

3、不爬车、追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。

4、不在汽车的左面招呼车辆或行人。

二、进行了饮食卫生安全教育

1、讲究集体卫生和个人卫生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。

3、少吃生冷食品。

4、不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。

5、天气炎热要勤洗头洗澡换衣服，饭前便后要洗手等。

三、防溺水安全教育

1、教育学生不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气炎热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。

2、遇到山洪爆发、泥石流要绕道而行或由家长护送到校。

3、预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。

4、离校前关好门窗、电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。

5、积极预防手足口病等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。

6、防火安全教育:教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

7、活动安全教育:教育孩子在校活动时，不能你推我拉，不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

8、放学路队安全教育:每天放学时，需排队到指定位置接送，不能推挤乱跑，乘车同学需在校内等车，不能无故跑出校外。以防车辆超速，造成交通安全事故。

总之，安全无小事，时时警钟长鸣，由于工作到位，一学期来无安全事故，获得各级好评。

二年级安全工作总结第二学期 篇12

3月27日上午，市教委联合市交警总队等部门在宝山区永清路小学开展“上海市第22个全国中小学生安全教育日暨宣传上海新道交条例展示活动”。在交通大整治常态化及实施“上海史上最严交通法规”的背景下，本次活动旨在确保广大未成年学生安全、快乐出行。市教委副主任贾炜、市交警总队总队长邢培毅、宝山区副区长陈筱洁出席本次活动。

据了解，为全面深入地推动中小学生安全教育工作，切实做好中小学生的安全保护工作，1996年3月，国家七部委联合发布通知，决定自1996年起，将每年3月最后一周的星期一定为中小学生“安全教育日”。上海每年都会在“安全教育日”当天，开展相关安全教育及宣传活动，今年恰逢新修订的《上海市道路交通管理条例》3月25日起正式实施，很多新增内容与未成年人交通安全息息相关。

3月27日上午，在永清路小学教学楼、操场上和校车里，330多名小学生及50余名全市各区学校安全教育负责人参与了活动，“大手教小手，小手牵大手”寓教于乐，受益匪浅。

市教委副主任贾炜在启动仪式上致辞，市交警总队民警讲解了新版《上海市道路交通管理条例》，学生们进行校车系扣安全带及校车逃生演练展示，市、区相关学校安全教育负责人观摩了学校交通安全体验馆。

据悉，这个名为“安全童行”的体验馆是永清路小学实施生命教育的'重要场所。体验馆通过生活化的场景布置，创设了丰富多彩的安全游艺活动与新奇有趣的互动体验，让体验者在模拟城市交通的实景中，理解交通安全知识。结合场馆实践项目内容，学校在各个班级推进实施德育校本课程“安全童行”，让每个同学掌握安全出行技能，并培养自己在危险状态下的应急和自我保护能力。

活动中，交警围绕上海开展的道路交通违法行为大整治工作以及在3月25日刚刚实施的“新交规”，分“安全骑行”“安全乘车”“安全步行”三大板块向小学生们讲解安全出行。如骑自行车一定要年满12周岁;当骑自行车经过路口时要下车推行;普及“新交规”中的有关规定：乘车无论前排后排一定要系好安全带、四岁以下儿童使用安全座椅、12岁以下不能坐副驾驶座位;告诫学生们走路时浏览电子设备是十分危险的行为，呼吁“安全步行，抬头走”，同时也希望孩子们回去提醒自己的爸爸妈妈走路、开车尽量不要浏览电子设备，在“新交规”中也首次明文规定驾驶机动车不准浏览电子设备。讲座内容深入浅出，学生们反响热烈。

上海一直高度重视中小学生安全教育工作。在“安全教育日”的基础上，从2014学年起，市教委明确将每学期开学第一周设立为全市学校“安全教育周”，要求各中小学幼儿园开展“六个一”安全教育活动。多年来，上海市公共安全教育从完善课程体系、抓实主题教育和充分整合社会资源三个方面，多渠道开展安全教育，内容涵盖交通、气象、消防、海事等各个领域，涉及水上安全、居家安全、饮食安全、交通安全等与学生学习生活密切相关各个主题，不断加强中小学公共安全教育课程体系建设，推进中小学公共安全教育体验教室及安全教育基地建设，多措并举，有效提升了广大青少年学生安全意识和防护技能，形成了一大批像永清路小学那样的“安全文明校园”典范。

据统计，近几年上海中小学生非正常死亡中因交道事故的比例逐年下降。市教委表示，文明、安全的良好交通习惯要从孩子抓起，中小学生交通安全教育与宣传工作是上海市安全教育的重要任务之一，关系着和谐的交通秩序与社会环境，需要学校、家长及社会各界的广泛关注与支持。

3月27日当天，市教委还与海事部门联合开展水上安全教育。同时全市各学校利用课堂教学、主题班会、体验教室、节庆活动等组织开展交通安全、消防安全、防溺水、防地震、防暴恐、防欺凌拐骗、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识教育和安全体验感受，进一步强化师生安全意识，普及安全知识与技能，提高自救自护能力，切实保障师生的人身安全。

二年级安全工作总结第二学期 篇13

为了认真贯彻执行上级安全工作文件精神，确保校园的长期安全稳定。我们决定9月份为“校园安全活动月”。在此期间，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，在日常教育教学工作中，开展安全教育宣传活动，将安全意识深入人心。现将“校园安全活动月”总结如下：

1.利用晨会对学生进行安全教育，主要针对防地震、防交通、防食物中毒、防春季流行疾病、防电防火等安全知识，让学生对安全知识的认识更深更广。

2、通过电子显示屏滚动播放安全小标语和张贴安全宣传横幅。走进校园，你可以看到电子显示屏上滚动着“危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过好每一天。安全伴我在校园，我把安全带回家。安全人人抓，幸福千万家。加强安全管理，建设平安校园. 事故警钟时时敲，安全工作天天抓。”的校园氛围浓厚，让师生时刻感受安全的重要性。

3、学校的宣传栏是安全宣传的又一个主阵地，我们在宣传栏里张贴了《加强应急管理预防突发事件》的宣传图。形象生动的.图片和简明扼要的小建议深入学生心中，提高师生员工防范事故与自我保护的能力。

4、国旗下的讲话。每周一校长利用升旗仪式作国旗下的讲话，主要向同学们介绍了身边存在的一些不安全的隐患，并提出了一些具体、可行的要求，让全体学生懂得要远离危险，必须从身边的小事做起。

5、要求各班级在班会课和安全教育课上。主要讲解预防安全事故的发生，并在遇到危险时能够进行简单的自救和自我保护，并强调了学生在学校课间和课外活动以及在放学路队时应注意的知识。

6、在9月8日利用中午自习进行防震防灾安全演练活动。

7、活动月结束时，我们在9月17日举办了安全知识竞赛，对成绩突出的个人和班集体进行了表彰奖励。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。我们从学校实际出发，开展各种形式的安全宣传教育活动，让安全意识在学生心中不断深化，逐步提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

总之，安全重于泰山，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。今后，我们将进一步重视学校安全宣传教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

幼儿园消防安全工作总结第二学期

时间过得很快，一阶段的工作就这样过去了，为了让上司和其它部门更全面地评估，现在我们就要开始准备幼儿园消防安全工作的总结材料，只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。幼儿园消防安全的总结，需要重点写哪些方面呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“幼儿园消防安全工作总结第二学期”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

幼儿园消防安全工作总结第二学期【篇一】

为努力建设和谐校园，确保幼儿园无消防事故发生，我园根据上级要求，结合幼儿园实际，扎实做好了消防安全工作。为指导今后的实际工作，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，特将本年工作总结如下：

一、宣传发动，统一思想

营造幼儿园消防安全工作的氛围，幼儿园高度重视园区消防安全工作，充分利用家园沟通平台、家园联系栏、橱窗等阵地进行大力宣传。在教师幼儿中开展消防知识的教育活动，提高全员师生安全防范意识及自我救护能力。

二、健全组织，落实责任

探索幼儿园消防安全工作的新机制，幼儿园成立了由幼儿园园长为组长、副园长为副组长、各班班主任为成员的幼儿园消防安全工作领导小组。幼儿园把消防安全工作具体任务落实到人。这样明确分工，使幼儿园的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

三、完善制度，奖惩结合

落实消防安全工作的各项措施，落实消防安全责任制，制定各岗位消防安全职责；建立、完善和落实消防安全规章制度；完善消防基础设施；严格执行《幼儿园出入制度》，对外来人员实行登记检查。禁止社会闲杂人员进入幼儿园，严禁易燃易爆物品进入幼儿园；制定应急疏散预案，适时组织开展演练。

四、以人为本，“三防”齐抓

构建消防安全工作网络，将消防安全教育纳入各班的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排消防安全知识活动；每个学期组织幼儿接受消防安全教育；组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。向幼儿传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。

今年幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是结合“119”消防日，幼儿园550名小朋友、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力”演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程，提高了消防安全“两个能力”。

团市委副书记___、市公安消防分局局长___以及市教育局负责同志出席了演练活动。这次活动_州电视台给予了报道；《__晨刊》、《_州日报》都给予了图文报道，团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样的活动，我们非常满意，从中让孩子知道遇到火灾怎么办。这是非常有意义的活动”。孩子说：“真好玩，真刺激，今天非常高兴，我见到了消防车，当了一回小解放军叔叔。着火了，打119电话，用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有很多很多，都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。总之，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障。

我们在加强日常工作管理的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证幼儿园安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全园教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为xx幼儿园的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。

幼儿园消防安全工作总结第二学期【篇二】

为贯彻好县里的有关指示精神，确保冬季校园消防安全，结合我园实际，坚持“预防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范意识，确保全园师生生命财产的安全。现将本次排查情况汇报如下：

一、高度重视，提高消防安全工作的认识

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，经常性地在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织

为了切实做好消防安全工作，我园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，周密部署了各项消防安全工作，并开好“安全领导小组会”。

三、扎实开展各项消防工作

1、园办公室做好了消防安全知识宣传：出了一期有关消防安全知识的黑板报；张贴了消防安全教育文字和图片。

2、为增加全园职工的消防意识。再次查看园内的消防灭火器是否安全有效。同时加强对幼儿安全教育，向幼儿宣传如何应对意外事故的发生，教育幼儿知道怎样保护自己，学会自救，组织各班进行意外事故防范的演练。

3、园内保组全面检查了一次园内消防设施和用电用气情况，检查做到了有记录，并在11月15号下午对全园教职工进行了一次灭火技能培训。

4、加强了对门卫值班管理，门卫设立外来人员登记本，对于每一位外来人员进园时门卫有权询问来园原因，问明原因后在外来人员登记本做记录，不许外来人员自己随便在园内走动，确保了校园安全。

5、园办公室开展了一次“三个一”的消防安全知识教育活动：各年级根据不同年龄的幼儿特点上了一堂消防常识课；举行了两次全园随机性的灭火逃生自救演习。

以上是我园冬季消防安全工作小结，由于我园领导与教职工密切配合，各项工作都进展的很顺利，从而确保了校园师生安全。

幼儿园消防安全工作总结第二学期【篇三】

“重安全、保平安”是幼儿园常抓不懈的一项重要工作，为了强化幼儿园的安全工作，增强教职工安全意识，确保幼儿快乐健康成长。我园根据xx县消防大队领导的要求，在隆冬即将来临之时，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、消防安全管理工作

1、建立健全组织机构：

消防安全责任人：

消防安全管理人：

2、落实了安全责任制消防安全自检自查报告制定了各岗位消防安全职责，消防安全责任人，安全消防安全领导(园长)与各责任人签了《幼儿园消防安全责任书》。

3、建立、完善、落实了消防安全规章制度建立了《安全防火检查、巡查制度》、《用电安全管理制度》、《消防安全宣传教育制度》、《消防控制中心管理制度》、《消防设施、器维护管理制度》。

4、幼儿园对全园的灭火器进行全面检查，对过期和报废的灭火器进行处理，并及时更换了一批符合国家标准的灭火器。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好。

二、认真做好各项检查，填写好消防安全记录

根据上级消防安全指示精神，我园开展了每日一小检查、每周大检查、每月一总结的方法，针对幼儿园各项设施进行全面的安全大检查。同时，我们对检查的结果进行记录，并要求同查人员一起认真填写排查记录。真正做到心中有数，消灭死角，杜绝各种隐患。

三、消防安全宣传教育工作

1、我园将消防安全纳入一日教学内容，每学期都开展消防安全主题活动，通过主题活动加强教师和幼儿的消防安全知识，同时还开展了“消防安全演练”活动，在活动中让教师和幼儿知道当火灾发时如何自救、如何逃生。如《119防火日的由来》《发生火灾怎么办?》《危险的东西我不碰》《消防知识问答赛》等活动。园领导和教师们还组织幼儿进行了实战的消防演练——“逃生”，小朋友在教师们的组织下从各个通道进行“逃生”，教师们在组织“逃生”过程中，提醒幼儿用毛巾捂住嘴巴，弯腰低头快速下楼梯，到操场上的安全地带。

2、我园以班级为单位，建立消防安全宣传教育活动室，为幼儿播放《火灾预防与自救》的光碟，老师还把防火安全知识纳入常规教学中，向幼儿宣传消防安全知识。同时，请消防大队的消防员进行现场灭火器材演练，提高了大家应对突发事件的应变能力，并增强了消防安全意识，同时掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法。

今后，我园将继续加强安全教育并渗透到一日生活中，常抓不懈。本着多一份防范，少一份危险，尽心尽力，尽心尽职抓好安全教育，提高孩子应对突发事件的生存能力和增强孩子自我保护意识，为孩子的健康成长，创造安全的教育环境。

小班第二学期班级安全总结

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：

一、一日活动中的体现

1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

2、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。

4、进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。

5、户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

6、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

7、利用多种形式开展防火、防震等演练活动，幼儿的安全知识日益丰富，自我保护能力明显提高。

二、家长工作中的体现

1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

三、教师工作中的体现

1、教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

2、及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

3、经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

(东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园)

六年级班主任工作总结第二学期

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六年级班主任工作总结第二学期 篇1

为了当好班主任，为了能陪伴他们在小学阶段最后一个学期认真备考，开学初，我就认真制订计划及班级发展目标，关注孩子们的思想动态，从孩子们的角度考虑，给孩子更多的鼓励和自由的空间，让他们得到更多的信心和锻炼。现对一学期的工作进行以下小结：

作为一名老师，爱学生是基本要素。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。

二、民主，公平，公正地对待每一个学生。

我发现对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、对同学老师态度都差的学生，经过几个学期的用心用情的相处，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。

平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。在我的心里，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点，一点点进步。

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

在我的班里，除了以小组PK活动带动班级各项活动的开展，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力。学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的魏同学和陈同学，负责出黑板报；爱唱歌的叶同学和爱跳舞的崔同学成了文娱委员……

于是，每次出黑板报，不用我操心，只要时间一到她俩就认真出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我三年来带这个班级坚持所做的一些工作，三年来孩子们给我留下更多的是满满的感动。当然，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，我想通过时间的磨砺，我会吸取更多的经验，用责任对待工作，用爱心对待学生，用热情对待生活，用积极对待人生，把我的班主任生涯做得更好。

六年级班主任工作总结第二学期 篇2

1、进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

2、作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成……看起来，这些似乎很简单，而只要他们把这些简单的事情做好就很不简单了。我也经常跟同学们说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！他们主动帮助小弟弟、小妹妹抬水、打扫卫生……我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们真的长大了！

六年级班主任工作总结第二学期 篇3

小学班主任第二学期工作总结一

本学期已经结束，回顾本学期，学校开展了许多的活动，班主任工作特别忙碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结：

一、加强班级的管理和建设

学期开始必须选拔一批有工作能力的班干部，所以我通过学生推选的方式先进行选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主任的指导和建设，基本上能够胜任自己的工作。班干部的工作必须各施其责，所以一定要将班干部的工作落实到实处、细处。加强对班级的管理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监督班干部的管理，这一点才能体现班干部的危机感与使命感。

二、丰富班级的活动

这个学期学校开展了很多的竞赛和活动，丰富了学生的业余生活，比如本学期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学生的集体荣誉感。这个学期，我们班的陈德垠、李格、周华健同学分别获得学校数学竞赛一、二、三等奖，林莽莽同学获得学校演讲比赛三等奖，全毅同学获得学校美文朗诵比赛二等奖。我们班获得田径运动会第五名。

三、指导班级体的成长

班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体需要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才慢慢适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监督小组的将监督大大阻止了吃零食现象。形成良好的学习气氛是一个优秀的班级应该具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通过各种手段鼓励勤奋学习的同学，严肃批评不认真学习做作业的同学，让班级内形成一种健康向上的学习气氛。

2020小学班主任第二学期工作总结二

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。

总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升!

2020小学班主任第二学期工作总结三

今年是我第一年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：

一、班级管理工作

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参与班级管理。

二、丰富多彩的赛事活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。在县校运会上，张进同学表现出色，获得男子200米第5名，潘宇宇同学表现出色，获得女子铅球第3名。参加了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织部分学生参加了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。这些活动的参加，培养了学生的自信心、集体意识。

三、班级主题活动

本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的开展激励了学生的学习积极性，培养了学生的自信心。利用班队会进行了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培养了学生的安全、爱心等能力。

四、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生)，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地配合学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校情况，并虚心听取了家长的意见。

2020小学班主任第二学期工作总结四

本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。

为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班最大亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。

在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。

三、发展孩子的能力，培养小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。

四、加强家校联系

我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、qq等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。

2020小学班主任第二学期工作总结五

工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思考，从茫然和不知所措中一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。

一、培养良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

1、低起点

一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。

2、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3 、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。

二、真诚交流，细心呵护

一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心。平时，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，经常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。

我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子交流很少，关心也很少，这就更需要老师跟他们诚挚的沟通和真诚的关心呵护，让他们感受到学校大家庭的温暖。学生病了，给他们倒水服药，学生吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补……当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关怀他们，和他们肩并肩共同克服，这样才能拉近师生间的距离。

平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。如有一次板书时写错了声调，费陈晨马上给我提出来，我及时夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就提醒我要做操了，我及时停下没上完的课。这样做，虽然少了一些“师道尊严”，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更认真了。

三、及时与家长交流沟通

一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和短信平台和家长联系，争取第一时间得到家长的配合，孩子取得进步也及时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。

作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰巨而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进步。

六年级班主任工作总结第二学期 篇4

回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。

这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次：花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏，孩子们在玩中学，在玩中感悟人生道理，在忙碌的六年生活中体验快乐。

在学校我可谓“特立独行”，有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷；有的老师认为我傻，只顾着锻炼学生的能力，自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过，曾经退缩过，但这一切的出发点是学生，是对得起自己的良心，我便也坚持走了下去。

而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样，由于思想的独特，也便有了独特的教育理念，也便有了这些难忘的经历。

作为一名老师容易，但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难，尺度难掌握。我认为有几点最重要。

教育高年级学生，太严厉反而会适得其反，那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学，上课爱玩一些小玩意儿，注意力不集中。我首先看着他笑，笑的时候，他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了，想送礼物还不好意思直说，变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收，而他也不至于特别尴尬，而最重要的是，他能保持一两天上课不玩儿东西。

临近期末，课程特别枯燥，再加上天气热，一些同学很容易走神，看到走神的孩子，我便会开玩笑地说：“王天阳审美疲劳了，嫌弃老师人老珠黄，都不爱看我了”，王天阳这是会马上说：“老师最美了，最美了”接着便会集中精力学习，当然同学们肯定会哄堂大笑，就当调节气氛了，类似这样的事儿，每节课都会发生，而老师既要调节气氛又要掌握尺度，用当下的话叫hold住。

班级37名学生，但差生却有8名，这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理，而最重要的还是我本身，所谓上行下效，我会特殊关注他们，不歧视，不区别对待，孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的，孩子们会主动分给他们，王欣如同学中午不吃饭，每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉，时间久了，孩子们便会从心里往外的敬佩我。

总有人说我对学生态度好，脾气好。其实我是有一颗童心，总能站在孩子的角度去思考问题，和他们一起玩，一起感受，学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解，这样便没有过多的气急败坏，学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象，知道他们的理想，知道他们的偶像，这样班级动态我一清二楚，管理起班级来也就得心应手了。

六年级班主任工作总结第二学期 篇5

六年级第一学期班主任工作总结

从事教师工作整整十二年，在无数的教学岗位间来回变动，感觉自己一直不够稳定，也没有归属感。今年八月，领导安排我教三年级六年级美术，担任六（2）班班主任。说实话，幼儿教育专业的我的确都不知道自己在小学能教哪门功课，现在可以让我教美术至少和我学的专业有点搭边。但是，新接触一门学科，心里没有底，还是觉得很忐忑。十二年中，我也担任过几年班主任工作，但是从来没有哪一届孩子超过二年级。这次让我担任六年级班主任真的是在我忐忑的心上又敲了一下，抖动的更厉害了。不过我还是比较幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生，脾气秉性我都有些了解（只是由于几年的新生转入又增加了一些新学生），而且这个班除了个别调皮捣蛋的孩子，其他各方面都是比较好的。我暗下决心一定要保持住好风气，甚至要更上一层。

于是，开学初，学生还没有来报名我就到班级以前的任课老师、班主任那里了解孩子的情况。毕竟已经好几年没有和他们接触了，孩子的变化一定很大。其他老师对本班学生的评价还是比较高的，让我不安的心轻松好多。为了让班级能良好的运转，我从以下一个方面进行管理。

首先，建立起强有力的班委队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。经过一个月的观察，学生的学习能力、性格品行我已经了若指掌了，于是，选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为班委。并明确交代各自任务，提出希望并授以方法。选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。我大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。

其次，全员参与班级管理。

一个班级的管理光靠班主任和班干部的努力是远远不够的，必须要全体学生参与才能把一个班级真正管理好。于是我从魏书生老师那里学习到，把班级的事情大大小小分成了四十件，每一件事情落实到一位同学，分工表格张贴在班级最显眼的位置。从收交作业本到出操整队，从包干区到饮水器，从黑板槽的粉笔灰到讲台的清洁整理，班级中的每一件小事都有具体的人负责，班干部除了做好自己的本职工作之外，还要分管好自己的部门以及部门的同学工作。班长除了做好自己的本职工作外要全面主持班级工作，管理班级。同学之间相互提醒，班干部负责监督，班长进行全面督查。在大家共同的努力下，班级的常规

再次，让班级温暖的大家庭。

班主任必须真心关爱学生，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。我虽然是六（2）班班主任，但是因为是教美术，所以一个星期只给他们上两节课，平时的晨会和班队会时间也很有限。

六年级班主任工作总结第二学期 篇6

一、本班情况分析

本班共有学生26人，男生14人，女生12人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个年级的成绩来看属优秀，学习成绩还是比较稳定。

二、班级的日常管理

自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。

三、对学生进行思想品德教育

每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如张立雄同学开学二周后才转到我班，这位学生非常的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“张立雄打我，扒我的作业本……、”，出早操时带领其他同学不出操，对于这位学生的种.种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，因为我从教这么久以来没遇上这类型的学生。于是我对这位学生更是严加管教，每天注意观察他的举动，对于他犯下的错误严厉批评，对于他的一点点好的表现及时的肯定与表扬，给他多一点关心。经两个星期后，张立雄同学的转变另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是优秀的一个，使我感到非常的欣慰。

总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

六年级班主任工作总结第二学期 篇7

小学一年级语文班主任的工作总结() 小学一年级语文班主任工作总结() 第一篇：小学一年级语文班主任工作总结王云飞 个人工作总结

时间毫不停息地走着，我担任班主任工作也一个学期了，在这一个学期的工作中，我不断的反思自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现将自己的工作总结如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入校园的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课

1 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 根据教材内容及学生的实际，在备课这一环节，我不但备学生而且备教材备教法，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，略刚九年制学校：王云飞

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学

刚刚走进学校的学生，就如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

（2）抓好写字训练。

写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其

2 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的

提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够，班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，在这方面还需要继续下功夫给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我和家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

王云飞

3 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 2014年1月10日

第二篇：小学一年级班主任及语文学科教学工作总结 小学一年级班主任及语文学科教学工作总结

本学期，我担任了一年级某班的班主任以及本班的语文教学工作。小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

4 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和

5 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

四、取得的成绩：

经过我的努力，我所任的语文科取得了一定的成绩。 五、存在的问题与不足：

6 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。2、对学困生的关注不够。虽然本次期

末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

第三篇：小学一年级班主任及语文学科教学工作总结[2]

7 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 小学一年级班主任工作总结

本学期，我担任了一年级班主任以及本班的语文教学工作。小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

8 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽2 略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

9 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() （三）抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，对一切都是活学活用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，既备学生，又备教材，努力提高自身的业务水平。

四、成绩和不足

经过我的努力，我所任的语文科取得了一定的成绩。但还不够努力，还需要注意以下两点：

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

10 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观、世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

2014年7月18日刘广4 第四篇：小学一年级班主任及语文学科教学工作总结 小学一年级班主任及语文学科教学工作总结 前岸小学一（1）班李洒洒

本学期，我担任了一年级某班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲，通过一学期来的培养，我班有一大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

11 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

（二）抓好写字训练：写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良

好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

12 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课。

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

四、取得的成绩：经过我的努力，我所任的语文科取得了可喜的成绩。

五、存在的问题与不足：

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。

13 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 2、对学习比较困难的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

第：小学一年级班主任及语文学科教学工作总结(1) 小学一年级班主任及语文学科教学 工作总结

本学期，我担任了一年级一班的班主任以及本班的语文教学工作。小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。下面将本学期的班主任及本班的语文教学工作作如下总结：

一、教学工作

1、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到拿书、读书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，从上课到下课的规矩等等，都需

14 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

2、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、汉字的书写、读书等方面做了努力。①注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，学习他们宝贵的教学经验，同时我使用多媒体教学，让孩子多多参与，使孩子们学得轻松、学得扎实。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

②抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，要求学生养成良好的写字习惯。特别是如怎样握笔，保持

15 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

③抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。第四，教室有一个图书角，可以随学生喜好来进行阅读，这样一来可以使孩子拥有丰富的知识量，使学生在读书时借助拼音多识字。第五，小手指读达到眼、手、口、脑综合运用。可以培养孩子的手眼协调能力，即可以培养孩子的注意力。

3、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，既备学情，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

16 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 4、期末成绩：

经过我的努力，我所任教的语文科取得了满分人数达50%以上，平均分分的成绩，这次成绩的取得这是我走上工作岗位的第一

次“实战演习”，也算为孩子、为家长交了一份较为满意的答卷，但我依然自知自己的诸多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

5、存在的问题与不足：

①由于教学经验的不丰富，给我的教学带来很大压力，课堂中面对调皮的孩子，我只有选择“棍棒式”教学，让我很头疼，我无法做到在课堂上与孩子融洽相处。我这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。

②对后进生的辅导不够有耐心。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还有少些学生作较难题时正确率很低，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

二、班主任1、习惯的培养

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌

17 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃

声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用自习课、班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班刘杨陶同学，每次上课他就会自己做自己的事情，如：折纸、打扰其他同学，不肯做作业，还说一些脏话。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不

18 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，我们班住校的人数最多，我会利用我休息的时间去找他们谈心或单独教育他，低年级学生自理能力较差，我有时会给他们去盖被子，教孩子如何去保护自己。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了??那快乐是从心里往外涌的。每一个学生都是一个世界，要

19 / 20 小学一年级语文班主任的工作总结() 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

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小学一年级下学期班主任工作总结

小学语文一年级下册班主任工作总结

一年级下期语文班主任工作总结

一年级下学期班主任工作总结

小班下学学期班主任工作总结

六年级班主任工作总结第二学期 篇8

六年级的最后一个学期学习结束啦！他们六年的小学生活也划上一个圆满的句号啦！本学期，我从学生的德育、班级管理、学习等方面做了一些简单的总结如下：

一、德育优先

1、进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

2、作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成……看起来，这些似乎很简单，而只要他们把这些简单的事情做好就很不简单了。我也经常跟同学们说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！他们主动帮助小弟弟、小妹妹抬水、打扫卫生……我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们真的长大了！

二、班级管理

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

并且在早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，充分利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

三、学无止境

1、六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

从这个学期的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任之重大，需要不断地磨练和提高自己。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好：让学生学会独立，让学生走出去；给他们创造一个个锻炼的机会，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累，希望他们每一个人都有一个美好的前途。