幼儿园一日教学计划
发布时间:2023-11-27 幼儿园一日教学计划 幼儿园教学计划幼儿园一日教学计划3篇。
时间一下子就要到新学期开学了,教师们可以开始写新学期的教学计划了。教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率。这里是幼儿教师教育网的编辑为您推荐的“幼儿园一日教学计划”,请不要忘记将这个网页保存到你的书签夹里!
幼儿园一日教学计划 篇1
名称:彩泥活动
指导:指导幼儿能使用工具制作各种物品,掌握团搓压等等动作。
观察:郝妹、蔡元钧、胡嘉洋
自由活动:
活动内容:介绍益智区玩具的玩法
重点:了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。
指导:几个规则意识不强的孩子。
教育活动
活动名称:
手工活动:制作小企鹅(集体形式)
活动目标:
1、能手眼协调的卷
2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。
3、能使用浆糊进行粘贴
4、知道五官的位置并粘贴。
活动准备:长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官
活动重点:能将长方形的纸卷成一个纸卷
活动难点:将五官正确的粘好
指导策略:
1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。
2、老师一步一步的教幼儿方法。
3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。
4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。
5、进行作品展示。
观察评估:能知道五官的位置正确使用浆糊。
游戏活动;
“小动物排队上车”
重点:是能掌握简单的排序的方法
户外活动:
集体游戏:
拉网捕鱼
重点:培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。
准备:根据本班幼儿年龄特点及人数,划定“鱼塘范围”及选择活动场地。
玩法:
1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”,其他幼儿扮演“小鱼”。
2、“渔网”追捕“小鱼”,“小鱼”在规定范围内躲避追捕。
3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”,加入到“渔网”中,手拉手形成新渔网继续游戏。
大型器械
重点:能够按要求进行器械活动,指导幼儿帮助新孩子注意器械安全
下午
游戏活动:
活动名称:咕噜噜(健康)
活动形式:分组
活动目标:
1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。
2、学习巩固正确漱口方法。
重点:巩固正确漱口方法。
难点:能够培养幼儿保护牙
齿的好习惯。
活动准备:
威化饼、漱口杯、脸盆
指导策略:
1、观察、品尝威化饼。
2、请幼儿观察同伴牙齿和
嘴巴,发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉,舒服吗?怎么办?引出解决问题的办法——漱口。
3、请幼儿漱口,观察漱口
后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法:让水在水中“咕噜噜”的唱歌。
4、请幼儿在镜中观察蔬
果口的自己和同伴的牙齿。提问:如果还是漱不干净怎么办?
观察评估:幼儿能否正确漱口
户外活动:
自选游戏:跳石头
准备:地板块
目标:练习双脚行进跳。
指导:
1、设置过小河的游戏情景。
2、游戏:“冠军热身”,示范双脚并拢,挥臂向前行进跳的方法。
3、游戏练习:跳石头,教师做好个案的观察指导。
幼儿园一日教学计划 篇2
上午活动:
(一)晨间活动
目标:巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
(二)户外体育活动 踢球
目标:
1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
(三)生活活动:小便 洗手 喝水
目标:洗完杯子不将水倒在地上。
(四)集体教学活动:动物过冬
目标:
1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
(五)课间操
目标:天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。
(六)生活活动 吃点心
目标:吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
(七)集体活动 剪贴过冬的`小动物
目标:
1.锻炼幼儿的手部小肌肉。
2.学会添加合适的背景。
(八)游戏活动 拍网球
目标:已达标的幼儿练习双手交替。
(九)生活活动 午睡
目标:不随便踢被子,学会保护自己。
(十)自由活动
下午活动
(一)户外体育活动 玩蹦蹦床 滑梯
目标:
1.分男女组进行活动,注意自我保护。
2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
(二)音乐活动 复习儿歌 小树叶
目标:
1.会用好听的声音 轻声的演唱歌曲。
2.区分两段间音乐的不同情感。
幼儿园一日教学计划 篇3
一、来园接待
1、 热情接待幼儿及家长,观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、 提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、 引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏
内容:娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点:
1、是否有较强的角色意识,是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料,物归原处。
三、生活活动、自由活动
观察与指导要点:
1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶,并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴,并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法,体验和朋友共处的快乐。
四、运动
游戏1:小勇士
活动目标:
1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点:
1、 观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的,活动量如何,注意休息、喝水和擦汗。
2、 引导幼儿选择人数少的路线活动,减少等待的时间。
五、学习活动
学习活动一:最好吃的蛋糕
活动目标:YJs21.cOm
1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节,并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备:PPT、头饰、蛋糕
活动过程:
一、看看合照(价值分析:看合照,引起阅读故事的兴趣)
1、看老鼠一家合照:今天,我带来一张妈妈和宝宝们的合照,想看看吗?看,这是老鼠一家,最大的是鼠妈妈,鼠妈妈有三个宝贝孩子,他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈:鼠妈妈很爱她的宝宝,鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈,那你们爱你们的妈妈吗?怎么爱呢?
小结:妈妈很爱我们,我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕(价值分析:观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节,表述对故事理解)
1、师:有一天,老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀?
2、送礼物:他们在说什么事情呢?送什么礼物好呢?(蛋糕、化妆品……)如果你的妈妈要过生日,你想送什么给妈妈?
小结:谢谢你们的主意,我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝,关心妈妈。
3、买蛋糕:看看他们来到了哪里?这是谁呀?(PPT蛋糕店)
教师扮演叔叔,和孩子对话:你们好,小老鼠!你们想买什么呀?
4、大饼:看,叔叔给了他们什么?蛋糕没买成,买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈,想买的蛋糕没买到,他们心里是怎么样的啊?(难过、伤心)那怎么办呢?
5、看看讲讲:大饼怎么可以变成蛋糕呢?我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧!
6、大饼变蛋糕
(1)奶糖:鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖,这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖,他很大方的拿出来做蛋糕,鼠老大真爱妈妈。
(2)红肠:鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来……
(3)花朵:还有最小的弟弟,特地摘了漂亮的花朵,看来他们都很爱很爱自己的妈妈,把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了,希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠们做蛋糕:我们一起来做蛋糕吧!(奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去)蛋糕终于做好了(幼儿体验快乐、自豪的感情)
做好了蛋糕马上就要送给妈妈了,鼠宝宝们,你们有没有什么想对妈妈说的吗?
(引导幼儿说说对妈妈祝福的话)
三、送送蛋糕(价值分析:在为妈妈送蛋糕的过程中,进一步体验爱妈妈的情感)
师:我们一起把蛋糕送给妈妈吧!(这个蛋糕真漂亮,是哪里来的呀?是你们自己做的呀?真能干!让我闻一闻,真香,我尝一口哦,真好吃啊,这是我见过的最好吃的蛋糕啦!)
(音乐:生日快乐歌)
六、数学活动室
观察与指导要点:
1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。
2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。
七、自由活动、午餐
观察与指导要点:
1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食,在一定时间内用完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿爱惜粮食,保持桌面、地面、衣物上的三净。
4、观察幼儿餐后漱口、洗脸,进行安静活动。
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幼儿园十一月计划(3篇)
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幼儿园十一月计划 篇1
本月工作重点
1、练习小步跑、掌握变向跑、练习双脚连续向前跳的动作,学习按指令做动作。听从指挥转动身体方向。
2、能用多种方式表达出甜甜的话。
3、让幼儿知道在与同伴共同玩玩具时,要互相商量、不能争抢玩具。
4、知道哭和小是人不同情绪的表现。
5、会用这是、我玩过、他们在玩句式说完整的话。会看图说话,培养幼儿观察能力和语言表达能力。
6、知道六一是儿童节。
7、能找出同类物品,进一步理解总集与子集的包含关系。能按图形的某一特征进行分类。
8、会唱歌曲,会根据歌曲内容创编表演动作。
教育目标
1.健康社会
小小飞行员、纸棒真好玩、彩带飘飘、爱的甜甜话、玩具怎样玩、哭哭脸和笑笑脸。
2.语言
好玩的游乐场、小铃铛、快乐的六一。
3.数学
分玩具、恐龙的影子、怎么分。
4.艺术
小朋友想一想、小小蛋儿把门开、花狐狸、我给蝴蝶穿花衣、长长地面条、印一印。
5.科学
轱辘轱辘玩具店、让身体来唱歌、站起来。
常规培养
1、会独立整理玩具,培养幼儿爱护玩具的习惯
2、知道爱惜玩具荷保护玩具的方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
4、养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。
5、会用团、压、印等技能玩橡皮泥,体验橡皮泥的可变性和可塑性。
家长工作
1、家长知道孩子在不同的场合说出桥党的礼貌用语。
2、让孩子养成玩完玩具自己整理的习惯。
3、家长帮助孩子制作笑脸和哭脸面具,一起用面具进行表演活动。
4、让孩子把故事表演给全家人看。
5、家长让孩子多做一些传话活动,培养孩子的语言表达能力。
6、家长和孩子一起收集身边的各种材料,然后让孩子练习按颜色、形状和大小等特征分组。
7、家长做面食的时候可以请孩子帮忙,让孩子了解各种面食的制作过程。
幼儿园十一月计划 篇2
一、主题实施
本月主题是《大树和小花》、《小鬼显身手》。
在《大树和小花》这一主题中,我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心、照顾朋友。进入这个主题,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中获得发展。
在《小鬼显身手》这个主题中,就是想站在孩子的角度,用孩子的目光去看待成人世界,体察成人世界;引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料,让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能,为促进幼儿主动发展创造良机。
二、幼儿生活与学习
1. 做好室内通风消毒工作,预防春季传染病。
2.提醒幼儿正确的洗手方法。
3.提醒幼儿餐后漱口,并用毛巾擦嘴,营造温馨的用餐氛围。
4.结合清明节开展一些教育。
5.布置“大树和小花”、“小鬼显身手”主题墙板。
三、家长工作
1.在接送中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。
2.鼓励幼儿在家时也能做到自己的事情自己做,从小养成爱劳动的好习惯。
3.把拾来的花瓣捣烂,同孩子一起印染手绢等物品。
4.协助孩子收集一些有关不同行业的工具与工作内容的图片。
5.有意识地带领孩子观察成人劳动场所,向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。
四、其他工作
1.阅读活动:根据图书漂流、互动分享活动进行延伸。
2.围绕春天这一主题布置班级环境、主题墙饰。鼓励幼儿和家长一起丰富自然角。
幼儿园十一月计划 篇3
为了持续完善幼儿园规章制度和工作职责,我们每个月都应该做一份工作计划。以下是由小编为大家整理的“2021幼儿园十一月工作计划内容”,仅供参考,欢迎大家阅读。
2021幼儿园十一月工作计划内容【一】
一、本月工作重点
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。
3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
5、知道友好的对待邻里的小朋友。
6、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
7、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短2—3首儿歌。
8、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
二、常规培养
1、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
3、加强对幼儿听与说的能力培养,知道用普通话和老师、同伴交流,并利用晨间和区域活动的时间,提供给幼儿锻炼的机会,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。
5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。
三、家长工作
1、天气转冷,鼓励孩子早睡早起,坚持天天上幼儿园。
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
3、在家中,和孩子进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果,并告诉幼儿吃水果的好处。
5、利用双休日和幼儿去室外收集树叶,并与幼儿讨论收藏叶子的方法,和幼儿一起精心收藏树叶。
2021幼儿园十一月工作计划内容【二】
一、行政事务
1、召开xx幼儿园二届一次家委会、膳委会会议。
2、围绕“践行师德办人民满意的教育”主题实践活动,开展学习师德标兵的活动,上交师德建设征文,收集“xx教师好习惯”。
3、进行中心档案资料建设。
4、召开幼儿园管理例会。
5、做好十月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。
6、邀请法制副校长对全体师生进行消防安全知识讲座;邀请妇保所专家对家长进行幼儿保健知识讲座。
7、做好综合质量评估考核的准备工作。
二、教育教学
1、家长开放日活动。
2、举办家长学校活动。
3、组织教师参加中心一体化研修之热难点研讨、部分教师外出培训内容分享活动。
4、组织教师参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。参加xx市级青年教师评优课活动。
6、开展“xx宝贝秀”之“xx文学星”的相关活动。
7、逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的研究》,开展课题研究工作。
8、继续开展一日活动组内互查活动,组长做好互查小结工作,迎接中心的调研。
9、活力xx:组织幼儿秋游活动。市教育科学“xx”规划课题申报工作。
11、选送论文(幼儿园游戏活动)参加xx市幼儿教师优秀教育教学论文评比活动。
三、后勤保健
1、完成中小学幼儿园校园安保情况统计表,并上报。
2、继续加强消毒工作,有效预防手足口病、流感等各类秋冬季传染病。
3、做好安全卫生检查工作,上传安全信息周报。
4、开展“119消防日”系列活动。
5、对幼儿园内各类用房作一次安全检查,消灭事故隐患,确保用电、用水设备安全运作。
6、加强后勤人员岗位培训,确保幼儿园各项活动顺利开展。
7、完成十一月份退伙、伙食结算公布等。
8、出好等三期宣传栏。
2021幼儿园十一月工作计划内容【三】
一、日常管理
1、行政每日巡查工作,督导各组教师认真完成教学工作。
2、重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。
3、加强班级常规管理工作,做到有序开展各项活动。
二、师资建设
1、组织教师学习20xx年xx市教师继续教育有关文件,认真做好20xx年度教师继续教育登记表,做好继续教育验证准备。
2、结合xx市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习,促进教师业务水平。
3、分层次开展教师业务学习交流活动,开展新教师翻版课活动,组织向骨干教师学习活动,交流学习心得。
三、园本教研
1、第十一周开展教学研讨活动,有关xx老师的大班体育教学《蜈蚣行》,11月x日上午组织x老师参加xx市青年教师评优课比赛,安排园内三位班主任老师同行观摩。
2、行政督导,参与指导教研组审议活动。
3、第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动,解决教师对组织专用室活动的困惑。
4、迎接中心来我园做半日调研。
5、迎接xx工作室成员来园做半日调研。
6、做好第十二周、十三周迎接xx市幼教领导来园调研活动准备。
7、第十四周迎接xx市优质园评估小组专家、领导来园验收。
四、教育科研
1、第十一周周三下午召开课题组主要成员会议,商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。
2、检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况,打印资料整理成档。
3、制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。
五、幼儿管理
1、继续培养幼儿的交往能力,鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。
2、继续加强各班幼儿的常规教育,注意养成良好的常规习惯。
六、其他
1、继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。
2、查看各班专用教室使用情况,检查使用记录。
2021幼儿园十一月工作计划内容【四】
十一月是秋冬交替之际,且温差大,应积极的加强保育工作,具体包括:加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某一病例的第一例病或传染病,应积极采取消毒,隔离等措施;重视幼儿服装的及时增减;午睡的盖的毛巾被、薄被两种,便于虽气温变化更换;特别加强有秋冬易发病史(如气管炎、哮喘)幼儿的关注和照料等。结合十一月份学期过半和节日特点,应做好以下工作:
1、提听取班组工作汇报。各班组根据学期工作计划重点,结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内成人工作情况和幼儿发展情况,即反映成绩也反映存在问题,也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行,也可在组长之间进行,还可单独进行。全园进行可更好互相交流,组长之间进行的讨论问题,单独进行便于园长和各班进行针对性的进行磋商。汇报后园长应在全园会上作小结,肯定成绩,提出下半学期的希望。
2、全员性研讨活动。在上月分年龄组举行教研活动的基础上,推举代表在全园进行研讨。
3、进一步提高制定计划和记录效果的质量,针对具体情况帮助能力弱的教师和新教师。
4、继续做好家长工作。结合教育要点更换“家长园地”进行家访。组织好家长学校的讲座,小班可讲“家庭教育在幼儿成长中的地位和作用”或“幼儿卫生保健知识”中班可讲“如何开发幼儿智力”或“如何培养心理健康的幼儿”大班课将“如何培养良好的学习兴趣、习惯和能力”或“自信性的培养”等。
5、结合组织好幼儿爱老、敬老的活动,如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长着等。
6、组织年龄班之间的部分玩具交换活动。此外,还需做好的工作有:xx联合举办慰问老同志的活动,根据每月营养核算情况调整幼儿伙食,根据进食量对食量少的班级幼儿分析原因,采取相应措施;月底做好幼儿防寒保暖工作的物质准备,如购煤、检查和添置火炉等用具,对炉、暖气管等作安全检查;对越冬花卉进行管理,检查落实情况。
幼儿园托班教学计划3篇
教学计划能够使新学期的教学更有目标明确,时间过得真快呀,马上就要迎接新的学习了,教师们可以开始写新学期的教学计划了。是否觉得写学科教学计划比较困难呢?以下是幼儿教师教育网小编为您整理的与“幼儿园托班教学计划”相关的内容,将本文保存好方便日后参考!
幼儿园托班教学计划(篇1)
经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作,发现以下问题:由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入集体生活。根据以上情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务:
1、幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
2、教育管理方面:
三、幼儿教育教学工作:
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力。
1.重视个别教育。
幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。
2.环境布置。
根据主题内容及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探究内容相结合,材料尽量丰富。教师相互协调,共同完成。并且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系。
3、家长工作。
严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长积极参加志愿活动,发现本班的积极分子进行表彰。通过网页,让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地,使家长了解我们的教育内容,并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育好幼儿。
四、每月工作安排:
1、做好开学各项工作,安定幼儿情绪。
2、师生共同准备材料,进行环境布置的更换。
幼儿园托班教学计划(篇2)
1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
第六周小豆豆发芽了。
第七周什么能融在水里。
第八周干净的水。
第九周火的利用与危害。
第十周找平衡。
第十一周人体的外皮肤。
第十二周各种各样的动物。
第十三周动物怎样睡觉。
第十四周“五一”节假。
第十五周动物怎样行走。
第十六周动物之最。
第十七周动物是我们的朋友。
第十八周我们向动物学本领。
第十九周食物链。
第二十周现代通讯工具。
第二十一周垃圾的利用与回收。
第二十二周。
总复习。
二、教学进度安排周次教学内容课时。
第一周多变的世界。
第二周我们生活的地球。
第三周一年四季。
第四周茫茫的沙漠。
幼儿园托班教学计划(篇3)
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了?
你觉得小手能干吗?
你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。
小手小手拍拍,小手小手敲一敲。
小手小手拍拍,小手小手搓一搓。
小手小手拍拍,小手小手捏一捏。
小手小手拍拍,小手小手挠一挠。
小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
3. 引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
4. 教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
5. 游戏反复进行。
幼儿园托班个人教学计划3篇
古人云,工欲善其事,必先利其器。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料的定义比较广,可以指生活学习资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?小编特地为你收集整理“幼儿园托班个人教学计划3篇”,供您参考,并请收藏本页!
幼儿园托班个人教学计划 篇1
1、对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
第六周小豆豆发芽了。
第七周什么能融在水里。
第八周干净的水。
第九周火的利用与危害。
第十周找平衡。
第十一周人体的外皮肤。
第十二周各种各样的动物。
第十三周动物怎样睡觉。
第十四周“五一”节假。
第十五周动物怎样行走。
第十六周动物之最。
第十七周动物是我们的朋友。
第十八周我们向动物学本领。
第十九周食物链。
第二十周现代通讯工具。
第二十一周垃圾的利用与回收。
第二十二周。
总复习。
二、教学进度安排周次教学内容课时。
第一周多变的世界。
第二周我们生活的地球。
第三周一年四季。
第四周茫茫的沙漠。
幼儿园托班个人教学计划 篇2
这学期这个班有38个孩子。上学期在大班学习后,分析了期末班孩子的考试情况。总的来说,孩子们在自理能力和学习习惯上有了很大的进步,尤其是在身体素质、语言表达和逻辑思维能力上。但由于年龄差异大,男女生比例不均,班级孩子的能力差异较大,班级常规有待进一步培养。针对以上不足,本学期我们把儿童入学准备工作作为本学期的工作重点,加强对儿童的读前、写前练习,将学前准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合,为孩子进入小学打下良好的基础。
实施青年融合:
1.学前思想准备:
通过参观小学,让孩子知道为什么要上小学,小学和幼儿园有什么区别,激发孩子上小学的欲望。
2.物理准备:
(1)通过体育锻炼和疾病预防来增强孩子的体质,让他们身心健康地进入小学;
(2)为了让孩子能够快速从幼儿园过渡到小学生活,我们会采取适当的措施延长孩子的学习时间,减少玩耍时间。
(3)在日常活动中培养孩子正确的阅读、书写和握笔姿势,同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。
(4)注重安全教育,让孩子知道并遵守交通规则,学会看红绿灯,在人行道上行走;找警察有困难__,记住各种紧急电话;要知道你不能玩水、玩火、玩电。
3.独立生活能力的准备:
难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的预备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累:
a前阅读、前书写的渗透。
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。
b数学方面的渗透。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
5、班级日常工作:
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
6、卫生保健工作:
1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
7、家长工作:
1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。
3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。
幼儿园托班个人教学计划 篇3
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。
在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。
儿身心发展。
1.及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。
2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。
这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!
二
送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。我班幼儿新生居多,大部分都没有参加过集体生活,在常规和行为能力方面都有些困难,因此制定计划如下:
1、养成幼儿良好的卫生习惯。
2、锻炼幼儿自己的事情自己做。
3、懂得友好相处、互相谦让。
4、能主动与人打招呼。
5、学会遵守一些集体公共秩序。
重点发展幼儿的语言,在每个活动环节里,尽量让孩子多。
说,逐步丰富幼儿词汇量,能运用一些词汇进行表达;并尝试寻找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品,进行有序的教学,提升幼儿的文学艺术欣赏能力。
在家长工作方面,争取做到与家长多沟通,让家长多了解孩子的情况;并向家长多传达正确的教育观念,提高家长的育儿水平。同时利用家长资源,请家长助教,拓宽幼儿知识面,让家长更了解孩子,更了解幼儿教育。
在新学期中,我还将进一步加强专业知识学习,深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻领会其精神实质,应用到日常教学工作中。并用高标准要求自己,上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习,如:上网、经常阅读各类幼教杂志等,不断提升自身综合素质,更新教育理念,以适应现代幼儿教育的需要。
幼儿园舞蹈教学计划(精选3篇)
一看日历都到新学期开学的日子,学校教师们可以将新学期的教学做一份计划。教学计划能使新学期的教学更加有序。今天幼儿教师教育网为您提供幼儿园舞蹈教学计划 ,相信您能从本文找到帮助!
幼儿园舞蹈教学计划 篇1
一、指导思想
为培养护理学生具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘,以提高学校舞蹈教学课堂(第二课堂)为核心,以所有的学生都能舞起来为目标。
二、教学任务
在教学中采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,本人以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让们易于吸收,不会感到枯燥乏味,引导学生通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格。鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟,电视及网络和自身对舞蹈认识的创造。
三、授课时间
每周星期三下午第二三节
四、授课地点
舞蹈教室
五、活动内容
基训是舞蹈的基础,也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤,一般是由浅入深,由易到难,让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量,躁关节勾,大小腿绷,腰的柔韧、灵活性,腰和腿的“软度”,肩和髓的“开度”。由于学生身体自然条件方面有差距,在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。
幼儿园舞蹈教学计划 篇2
舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一,它是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动,它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同,而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径,培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。
一班级阐述幼儿整体的综合能力
本学期幼儿班有3班,舞蹈幼儿2班,3班,4班。学员都在6个左右,总体来说幼儿的自身条件就是不错,有几个幼儿本身以前学过一些基础训练,大多数幼儿就是没有基础的,经过几节课下来,让孩子在学习的过程中,认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体,还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境,经过我几节课下来,慢慢的喜欢上舞蹈课了,让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索,这是我十分愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。
二课堂纪律原则问题以及解决方案措施
1本中心原则上要求学员不得迟到,早退,矿课,每周一节课,课时是一个半小时,若是有什么特殊情况,家长及时要给前台咨询顾问请假,我们老师也可以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课,16个课时加起来也就24个小时。
2我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室,做好上课前的准备,若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没掌握,也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。
3上舞蹈课一定要穿舞蹈服,请勿佩戴首饰,以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具,零食,贵重物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶,放在舞蹈室指定的位置。
4上课期间,家长不能进入舞蹈室,以免影响孩子上课情绪,下课时允许家长进入教室,了解孩子的学习情况,与老师沟通交流。
三教学目标
1让孩子认识各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。 2逐步规范舞蹈舞姿,基本做到腿直,脚绷,背挺。
3发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。
四教学内容
1舞蹈基础训练
2舞蹈组合内容
一
⒈列队,⒉坐姿,⒊站姿《走步和行礼》
二
⒈节奏练习,⒉幼儿手位,⒊勾绷脚的基本练习复习《走步和行礼》
三
⒈勾绷脚组合,⒉手位《小鸟飞》
四
⒈勾绷脚组合,⒉吸伸腿复习《小鸟飞》
五
⒈吸伸腿练习,⒉压腿组合《小星星》
六
复习前三个组合复习《小星星》
七
⒈压腿组合,⒉头肩动作《好娃娃》
八
⒈头肩动作练习⒉压胯组合复习《好娃娃》
九
⒈压胯组合,⒉波浪柔手动作的基本练习复习前四个舞蹈组合
十
⒈波浪柔手组合,⒉绕腕动作的基本练习《小猫咪》
十一
⒈绕腕练习,⒉眼睛动作的基本训练复习《小猫咪》
十二
基础训练的整体复习
舞蹈组合的练习
幼儿园舞蹈教学计划 篇3
第一节:教学目的
主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节:教学任务
经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基本舞蹈元素动作,能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强他们身体机能的抵抗疾病的能力,提高他们身体灵活性,活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节:教学内容
1)课前热身游戏2)芭蕾舞基本功训练
3)音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点。
组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂
第四节:教学步骤
1)第一至第三课教授a芭蕾基本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨舞蹈组和地面:腰部训练,站立:头部训练。
2)第四至第六课教授a芭蕾基本功,地面练习为:前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练:腿部训练,站立:蹦跳步。
3)第七至第九课教授a芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的准确度和规范性。
4)第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组,轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
一岁幼儿美术教学计划系列(3篇)
如何写好学科教学计划呢?时间弹指一挥间,马上新的教学工作就要到来了,写好教学计划,才能使教师充分发挥主导作用,这篇文章探讨的是“一岁幼儿美术教学计划”,请继续访问我们的网站以获取更多详细信息!
一岁幼儿美术教学计划 篇1
一岁幼儿美术教学计划
美术教学是幼儿园艺术教学的重要组成部分,早期幼儿的美术教育是开启艺术天赋的关键时期。一岁幼儿美术教学计划,是根据一岁幼儿的认知特点、生理发展及其创作表现,在常规活动中,有计划、有组织地引导孩子通过美术活动来激发、发展和提高其艺术准备水平的教育计划。
一、目标
1. 建立艺术欣赏能力和兴趣;
2. 通过美术活动的形式,促进幼儿感官、身体各方面的全面发展。
3. 通过各种材料和媒介,刺激幼儿的想象,并促进语言发展;
4. 发展幼儿的创造力和想象力,培养幼儿生活的美感;
5. 赋予幼儿有元素和颜色等艺术表现工具基础知识。
二、内容
1. 培养幼儿的色彩知识
颜色是美术语言的基础元素,有助于幼儿认识各种颜色的区别和特点。通过观察五彩缤纷的自然、生活环境,让幼儿接触颜色,并用各种媒介,如水彩、手指画、指画、印画等,丰富幼儿的色彩知识。
2. 丰富幼儿的感知经验
幼儿的感知经验是对事物认知和主观经验的反映。通过生动的图画、音乐、美术材料等,促进幼儿的感知经验,培养他们的五感,并注重空间感知和触觉感知的运用。
3. 培养幼儿对事物的观察和比较
幼儿需要根据周围环境及有关事物的特征、特点、联系相对比,以发现事物的规律和特性。通过让幼儿观察、剪贴、拼图、造型等活动,提高幼儿对事物的观察和比较,产生兴趣,发展想象的能力。
4. 培养幼儿的想象能力
幼儿时期想象能力比较丰富,是其创造力的基础。可以通过情境引导,让幼儿自由地表达他们心中的想象,如用想象中的颜色、形状创作图画、造型等。
5. 通过美术材料和媒介发挥幼儿的创造力
从幼儿选择和接触各种美术材料开始,发挥幼儿的创造力,培养其在感受、认识、表现的基础上,能够根据自己有所创意或所见所想制作出各种各样的图画、造型等。
三、教学方法
1. 培养幼儿的兴趣
根据幼儿的特点,让他们在有趣的环境中接触、体验、创作美术作品。
2. 鼓励幼儿表达自己的想法
在教学中,要鼓励幼儿表达自己的想法,让他们充分发挥想象力和创造力,所有的表现都是有价值的。
3. 按照幼儿的能力档案进行教学
针对不同的幼儿,分别进行教学,提高教学效率。
4. 创设条件
在幼儿园的艺术角落、美术教室、教具柜等设施满足教学需求的同时,对教材进行定期检查和卡片整理。
5. 鼓励幼儿的创造性思维
教育的目的是开发幼儿的潜能,因此要发扬幼儿的主观能动性,鼓励他们在创作中思考的同时,不断学习,达到自我的提高。
四、以生活为任务
钻研美术并不是孤立无连,美术与生活和科学、语言创造都是有机联系的。因此,我们要以生活和学习为需求,紧密联系日常生活,为孩子们打造美好、健康、快乐的环境。
总之,一岁幼儿美术教学计划是幼儿园美术教育中非常重要的一环,也是幼儿艺术发展中的关键阶段。教学计划的实施在于引导幼儿在生活中不断感知、探索、发现、表达美,从而为今后的美术教学打下良好的基础。
一岁幼儿美术教学计划 篇2
一岁幼儿美术教学计划
美术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分,它可以帮助幼儿发展自己的艺术兴趣,增强创造力、想象力和感受力。但对于一岁的幼儿来说,如何进行有效的美术教育呢?本文将从幼儿的发展特点、教学内容、教学方法和教学过程等方面,为大家详细介绍一岁幼儿的美术教学计划。
一、幼儿的发展特点
一岁的幼儿处于身体发育和感官发展的重要时期,他们对周围的事物处于好奇状态,开始用手去触摸、用眼睛去观察、用耳朵去听声音。此时,幼儿对色彩、形状、纹理等元素有较为模糊的概念,但是在美术教育中,可通过绘画、手工等活动,逐渐培养幼儿的感知能力和观察力。
此外,一岁的幼儿的语言能力正在迅速发展,但他们还无法完全理解成人的语言表达。因此,在美术教学中,需要通过视觉能力的训练和手工实践的体验,辅助幼儿理解教师的指令或信息。
二、教学内容
1.色彩与形状
在教学内容方面,色彩和形状是一岁幼儿最易于理解和辨认的元素。可通过色彩分类、颜色填涂、形状组合等绘画活动,激发幼儿的艺术感知和创造力。
2.手工制作
手工制作是幼儿美术教育中一个重要的教学内容,因为它可以让幼儿亲身参与,锻炼手眼协调能力,培养幼儿的耐心和创造力。如制作花环、折纸、拼图等。
3.塑形构建
幼儿的认识和想象能力正在发展,他们可以通过塑形构建的方式,做出自己喜欢的形状或动物,发挥自己的创造力。
三、教学方法
1.注重实践
一岁的幼儿对外界的事物还存在许多模糊的概念,因此在美术教学中,要注重实践性教学。通过模仿、观察和亲身实践,使幼儿能够更加清晰地理解所学知识。
2.多媒体展示
通过多媒体课件、图片、视频等形式,使幼儿更加直观地接受所学知识,更能在视觉上感受到画作的色彩、构图、形态等要素。
3.个性化教学
每个幼儿的个性和发展特点都是不同的,在美术教学中,应根据幼儿的个性和能力制定不同的教学计划,挖掘他们的创造潜力。
四、教学过程
1.活动简要介绍
在启动活动前,教师应先给幼儿简要介绍本次活动的主题、目标和操作要点,以保证幼儿能够全面理解本次活动的内容和意义。
2.示范展示
通过简单的示范,让幼儿清楚所学习的知识点,以及如何制作所需的作品。可以通过现场演示或多媒体展示等形式进行示范。
3.亲身体验
幼儿体验是美术教学的重要环节。教师可以指导幼儿进行实物操作,引导幼儿动手实践制作,培养幼儿的创造力和专注力。
4.反馈评估
在活动结束后,教师可以通过观察幼儿的制作成果,对幼儿的作品进行评估和反馈,帮助幼儿认识到自己的优点和不足之处,以促进其创造潜力的发挥。
结语
一岁幼儿的美术教育,需要教师注重实践性教学,因为在实践中幼儿可以通过触摸、感知、模仿等方式学习和体验所需的知识和技能。同时,教师还需要采用多样化的教学方法,个性化的教学方式,以充分发挥幼儿的创造力和想象力,帮助他们更好地理解和掌握美术知识,为以后的美术学习打下坚实的基础。
一岁幼儿美术教学计划 篇3
一岁幼儿美术教学计划
在幼儿时期,艺术可以为孩子们提供创造性和有趣的方式来学习和探索世界。针对一岁幼儿的美术教学计划需要注重生动、易于理解和寓教于乐的原则,帮助孩子们发展并提升他们的创造力和想象力。
深入了解与幼儿美术教学相关的基础概念
在开始设计一岁幼儿美术教学计划之前,了解与幼儿美术教学相关的概念是非常有必要的。这涉及到理解颜色、形状、材质和图案等方面。
在教学中,可以运用颜色、形状、材质和图案等基本元素,鼓励幼儿进行探索和发现,提高他们的思维能力,激发他们的创造力,同时,让幼儿获得美感的体验。
让孩子们玩中学
在教学计划过程中,通过运用游戏的形式来让孩子们感到愉悦,可以增加参与度和了解度还能够提高孩子们的学习兴趣。一个常用的教学方法就是进行陆续的艺术游戏,让幼儿在玩耍的时候学习。
一些游戏例如,使用丰富的颜色给图片涂色,用纸板和颜料制作花瓣等,可以帮助孩子们熟悉一系列的颜色和材料,并提高他们对事物的认知。
在教学计划中加入互动元素
与孩子一起做手工艺术品和绘画图画是一种有效引导他们的方式,通过交互和合作,在互动的环境中能够让孩子们更好的理解基本原则和概念。在教学计划中,加入一些互动元素,可以让孩子们更好的参与。
游戏和互动创作是一种很有趣且开放式的教学形式。在这种环境下,孩子们可以自由探索,发挥自己的想象力。这种方式可以帮助孩子们锻炼思维和创造力的同时,也能让他们获得艺术体验的机会。
通过欣赏艺术作品教授艺术思想
在本教学计划中,可以通过让孩子们观赏优秀的艺术作品,来教授艺术思想。在寓教于乐的基础上,让孩子们收获艺术知识和经验。
欣赏艺术是发展幼儿感知和欣赏的过程。通过观察绘画,雕塑和其他形式的艺术品,幼儿能够对不同的原则、样式、颜色和形状进行分辨和认识。这种教学形式可以提高幼儿对于艺术的欣赏度和对于绘画作品的品味。
总结
通过上述教学计划,可以很好的帮助一岁幼儿更好的理解和欣赏艺术,提高他们的创造力和想象力,以及颜色、形状、材质和图案等方面的认知能力。因此,在设计一岁幼儿美术教学计划时,需要考虑到幼儿的生活方式和兴趣爱好,建立起在游戏和互动中的有趣教学形式,让孩子们能够在快乐和愉悦的环境下愉悦学习。
幼儿园托班教学计划集锦3篇
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幼儿园托班教学计划(篇1)
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了?
你觉得小手能干吗?
你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。
小手小手拍拍,小手小手敲一敲。
小手小手拍拍,小手小手搓一搓。
小手小手拍拍,小手小手捏一捏。
小手小手拍拍,小手小手挠一挠。
小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
3. 引出游戏“找小手”:可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
4. 教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
5. 游戏反复进行。
幼儿园托班教学计划(篇2)
一、单元内容:
汉语拼音共15课,分五个单元。第一单元,教学6个单韵母。第二、三单元教学23个声母及整体认读音节,拼读单韵母音节。第四单元教学8个复韵母,一个特殊韵母及相关整体认读音节,拼读复韵母音节。第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节,拼读鼻韵母音节。每个单元后面安排了16个只识不写的常用字。汉语拼音部分最后安排了复习,内容是“三表”:声母表,韵母表,整体认读音节表;二是六首带有汉字的汉语拼音儿歌。
二、单元目标:
1、读准声母、韵母,能准确地拼读音节,读准四声。
2、准确认读整体认读音节。
3、在四线三格中正确书写声母、韵母和音节。
4、通过观察图片,认识汉字,初步了解字义。
三、教学重点:
1、读准声母、韵母,准确拼读音节和拼音句。
2、在四线三格中正确书写声母、韵母、音节。
四、教学难点:
1、区分形近声母、韵母。
2、掌握u上两点省略规则和复韵母标调规则。
3、区分、读准平翘舌音和前后鼻音。
4、能准确认读整体认读音节。
五、单元课文间的联系:
每课一般包括:
(1)字母和配合字母教学的情景图;
(2)汉语拼音书写教材;
(3)拼音词和与之相配的插图;
(4)有关的拼音词、拼音句练习。每个小单元后面安排了16个只识不写的常用字,每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排,意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力,又在拼读的同时强化了生字的字音,收到拼、识相互促进的协同效应。
六、单元课时:
幼儿拼音教学主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中丰富的联想和想象力,促进幼儿的进取性思维和表达,实现幼儿素质的全面提高。以下是我的教学计划:
1、拼音课程
的教学理念是以学生为主体,教师为主导。在一个简单的情况下,我们可以愉快地学习汉语拼音,理解汉字,积累语言,从而为学生将来的学习打下坚实的基础。
2、学生情景分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而,拼音本身并不表达意义,而只是一种抽象的语音符号,这对学龄前儿童来说是必要的困难。在学习过程中,儿童容易疲劳、分心、不稳定、小动作甚至疲劳。如果他们不注意学习方法,他们可能会对学习失去兴趣,因此他们应该将唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学。
3、拼音课的教学目标
拼音教学应通过三个层次:兴趣、部分和拼写。
兴趣:兴趣是最好的老师,所以教学必须尽量激发学生的兴趣。
部件关闭:拼音部件应能阅读,发音应准确,字体应牢固记住。
拼写及格:学生拼写准确。
4、拼音课的教学重点
拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点!在拼音教学中,关键是要识别一些拼写音节!
5、教学准备
准备工作应该研究教学需要,研究实际情况,制作更多的卡片,或者让学生做。
6、拼音类
1、注意所有的学生。没有一个孩子会落后。
2、注意学生的差异,注意稍慢的学生。
3、注意学习过程。注意学生的嘴、眼睛和手。不要错过任何小细节。
4、注重教学评价,善于鼓励学生,多表扬。
5、注重教学形式。教室应该生动活泼。你可以唱歌、玩游戏,让学生感受到学习的乐趣,但不要摆架子。
6、注意自己的成长。为了让学生学好,老师应该先学,也就是说,活到老学到老。
7、注意家庭作业。在拼音学习阶段,尽量少安排抄写作业,多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到太累和痛苦。
v、注意拼音教学
1、注意所有的学生。没有一个孩子会落后。
2、注意学生的差异,注意稍慢的学生。
3、注意学习过程,注意学生的嘴、眼睛和手,不要遗漏任何小细节。
4、注重教学评价,善于鼓励学生,多表扬。
5、注重教学形式。教室应该生动活泼。你可以唱歌和玩游戏,让学生感受到学习的乐趣。
6、注意自己的成长。为了让学生学好,老师应该先学,也就是说,活到老学到老。
7、注意家庭作业。在拼音学习阶段,尽量少安排抄写作业,多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到太累和痛苦。
8、为了让孩子们更容易学习拼音和热爱拼音,我会在课堂上增加更多的游戏来加深孩子们对拼音的浓厚兴趣。
以上是我的拼音教学计划。如果有任何不足,我会慢慢提高,把工作做得更好。
幼儿园托班教学计划(篇3)
蜡笔画10课时;水彩笔4课时;手工粘贴画2课时。
(2)本兴趣班幼儿的基本情况。
本班幼儿年龄偏小,考虑到这个原因,本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法,引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色,基本分辩上、下空间方位,知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体,使幼儿从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施。
开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:在人物方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识,应适当进行美术欣赏活动。
(1)绘画方面。
3.能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;。
4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳。
(2)手工方面。
2.纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。
(3)欣赏方面。
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力。
白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、
颜料绘画:
一、玩色、玩颜料活动。
1、《音乐的痕迹》目标:
1、认识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。
2、水性颜料与蜡笔的综合作用。
2、《会变的色彩》目标:认识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来的美感。通过观察颜料变化,进一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的线条》目标:感受产生动感的线条。继续探究纸材的性能和对印过程中,观察色彩混合的效果。
4、《纸巾印染》目标:通过印染,感受色彩的绚丽多姿。
小结:通过听音乐、玩颜料等多种手段,培养幼儿参与绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。
二、手掌印画活动。
1、《画脚印》手掌印画。
2、《美丽的公鸡》手掌印画(二课时)。
3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡(蜡笔与水粉颜料的综合运用)。
小结:运用手掌进行绘画活动,初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼儿形成良好的绘画常规。
三、水粉绘画活动。
1、《画小草》目标:学习使用水粉画笔进行绘画,进行点的绘画练习。
2、《手指点画》目标:在画小草的基础上添画花。
3、《格子布》目标:继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。
4、《给柳树妈妈梳头发》。
目标:用棉签练习画直线和点。
5、《花开了》目标:练习曲线与直线的绘画。
6、《美丽的大树》目标:学习运用点、线、面表现画面。
小结:初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。
手工制作:
泥工。
1、制作饺子;
2、汤圆;
3、面条;
4、制作碗、碟。
纸制作。
1、撕面条;
2、搓汤圆(皱纸制作);
3、包糖;
4、制作包子。