规则读后感

规则读后感集合7篇。

当我们开始阅读作者的作品时，我们的思维也会发生很多变化。在写读后感时，我们应该表达出我们对书籍深入思考和理解的部分，经过小编反复的研究和收集，终于呈现了这篇“规则读后感”。建议您把这个页面加入收藏夹，以便复习使用！

规则读后感(篇1)

一念天堂，一念地狱。有时候在想，同样的环境，同样的生活，为什么就会有不一样想法的人。有些人，他能发现并记住生命中所有的美好，并以一颗感恩的心来回报这个世界。可有些人，他似乎就只能看见别人的美好，而沉浸于自我的哀叹之中，沉浸于这世界所有不公之中。他们看不见眼前的幸福，只会沉浸于他们自我的世界之中。以自我为中心，发表自己的看法，做自己想要做的事情，想方设法希望能回到一个公平的世界，他自认为没有罪恶的世界。可是，这个世界无所谓公平，也无所谓绝对的善良。人之所以伟大，是因为他成就了千千万万个别人想要的帮助，可不代表他没有很多人那自私阴暗的起始，没有自身犯过任何自我利益上的差错。很多事情，是别人眼里的故事，却不一定是真实的历史。我们总说客观上评价一个人，不主观评价一个人。可是当你评价一个人的时候，不就带着主观的色彩了吗？不是局内人，应该永远也没办法了解他当时的想法吧！我们所有的事情，也只是主观臆断吧！其实我也不知道这样对不对，可能我也正在犯错。可是，放错并不可怕，可怕的是，你在这条道路上一条路走向了黑，你只看的见黑暗和丑陋，而看不见这个世界的美好。这个世界有时候可能丑恶百出，但要相信，这个世界终有一个地方有那么一块净土。而我们所能做的，就是保护这块净土，让他不断扩大。

善恶本无界，何谓上帝，何谓魔鬼，救生是谓上帝，杀生是谓魔鬼。拯救的了生命，却无法赐予他完整的灵魂，幸福的生活。杀生是为挽救一个生命，在他还没有完整生命的时候，就不让他怀抱着不受期待而来。也不给这个世界增加太多负担。给予很多人灵魂上的重击。但是，既然来了，那就请善待这幼小的生命，让他们能够重新开始，一个不问过去，只问未来的人。沉浸于过去毫无意义，一切也就随缘吧！让这些在开始就没有父母的人，不问原由，从新出发，不需知道前因后果，只需要过好现世生活的每一天，不执着于前事因果，只关注后事幸悲与善恶，不可作茧自缚困住了自己。要相信总有人希望你幸福，向阳生长。

规则读后感(篇2)

议事规则的读后感，来自京东网的网友：《议事规则》上周在《南方周末》上面看到了《罗伯特议事规则》，篇名是《“罗伯特议事规则”的南塘试验》，那是一篇几个大学生关于在农村向农民推行议事规则的故事。英国规则遭遇中国传统农民，最后中国的农村也学会了如何开会。真了不起啊！看了以后，我不禁联想起来，我们学校的职大会如果能够按照这种规则来开该多好啊！马上上网，登录当当网，发现版本还挺多的《罗伯特议事规则》《罗伯特议事规则操作指南》《议事规则》……好多种版本，最后选择最便宜的一本9.00元钱的《议事规则》打折以后8.30元。昨天书到了，小小的一本，商务馆出版32开，深蓝地白字，装帧很简单，看到书的那种感觉就好象回到了70年代，现在很少见到这个开本的书了。书还没看，先上网查了查资料，发现这本书竟然是1876年2月19日出版的。民国时期孙中山就在推荐这本书作为会议规则。在网络中发现很多留学生在接触过这本书，或者参与过按照这个规则组织的会议后，都在大力推广这个会议规则。从出版以来《罗伯特议事规则》就处在不断的修改补充当中，现在已经是第十版了，变得越来越详尽，越来越严密。民主并不是抽象的名词，应当是实实在在的行动。从某种程度上来说，民主就是一种规则……

规则读后感(篇3)

1，大可不必把我们的心灵拘束于任何界限之内。

2，应该仅仅考察凭我们的心灵似乎就足以获得确定无疑的认识的那些对象。与其研究困难的对象，不如根本不去研究——只有困难，真假难辨，所以要把怀疑当作必然。对于这些问题，知识增长的希望不大，知识下降的风险也不大。每逢他们有两个人对于同一事物作出相反的判断，两人中间必定至少有一人是错误的，甚至可认为，两人中间没有一个是掌握了它的真正认识的：

因为如果他的理由是肯定和明显的，他可以向对方提出，这样他才能最终理解。对于年轻人来说，他们不应该任由自然顺其自然；否则，由于得不到指引，他们最终可能会走向悬崖和深渊。但是，只要他们始终跟着老师走，那么，尽管有时还会偏离真理，至少在较慎重者已经试探过的地方，他们也许还是可以走上比较确实可靠的道路的。

再说，我们以前在学校也是这样受教育的。我们对此非常满意。可见，算术和几何学之所以比所有其它学科都可靠得多，是因为只有算术和几何学研究的对象是纯粹的、纯粹的，他们永远不会错误地认为什么经验证明是不准确的，只有算术和几何学是完全理性的推论的结论。这个结论当然不是：

除了算术和几何，别的都不必研究；而只是：探求真理正道的人，对于任何事物，如果不能获得相当于算术和几何那样的确信，就不要去考虑它。

3，为了不致再犯这样的错误，下面我们将一一检视我们赖以认识事物而丝毫不必担心会大失所望的那些悟性作用，应该只采用其中的两个，即直观和演绎。

4，方法，对于探求事物真理是(绝对)必要的。寻求真理而没有方法，那还不如根本别想去探求任何事物的真理，因为，确定无疑，这样杂乱无章的研究和暧昧不明的冥想，只会使自然的光芒昏暗，使我们的心灵盲目：凡是已经习惯于这样行走于黑暗中的人，目光必定大大衰退，等到看见亮光就再也受不了。

我所说的方法，是指确定的、容易掌握的原则，凡是准确遵行这些原则的人，今后再也不会把谬误当作真理，再也不会徒劳无功瞎干一通而消耗心智，只会逐步使其学识增长不已，从而达到真正认识心智所能认识的一切事物。

现在，一些算术正在蓬勃发展。这叫代数。它在使用数字方面的成就相当于古代使用数字的成就。他们中间最高明、最有学问的人，也大都稍一尝试这些技艺，就立刻认为幼稚无用而弃之不顾，再不然，虽然想学，却认为太困难，太过于研究光秃秃的数学和假想的图形，好像打算停留于这类愚蠢玩艺的认识，一心一意要搞这类肤浅的证明，经常只是凭侥幸发现的、而不是凭本领发现的证明，与悟性无关，仅仅涉及视觉和想象的证明，结果使我们在某种程度上丧失理性的运用；总而言之，最复杂的莫过于通过这种证明方式，发现还有新的困难同数字混淆不清纠缠在一起。

至于我自己，我的弱点自己是知道的，所以我探求认识事物的时候，下定决心坚决按照一定的秩序进行。

规则读后感(篇4)

爱情之于生命，究竟如伊甸园中的甜美禁果，还是维纳斯遗弃的断臂？

看过太多爱情故事，写过很多论爱的字，逃不过的，离不开的，往往都是那些痛苦的心情。所以有人说：太阳是不可直视的，同样不可直视的还有人类的历史和爱情。但是我们总是喜欢神秘的事物，所以《一九四二》可以大张旗鼓的展现苦大仇深，所以《离婚前规则》也根本不怕成为《裸婚时代》的糟糕山寨。

刚刚毕业的男女，爱得纯净且自我，或许可以成就一则闪婚童话，可惜这部剧一开始就给了我们一个大跌眼镜的试爱桥段——过山车遇险。经历了所谓的生死考验，坚信你我可以克服一切困难，先把婚结了再算！说是冲动也罢，说无厘头也好，爱情里的我们本身就是盲目的。然而，用你侬我侬填饱肚子的日子经不起一点波浪，李小璐老公总是一副帅窝囊帅窝囊的摸样。爱情中充满了许多偶然和误解，再加上恶婆婆的设定，靠娇嗔混饭吃的白百何完全就不够个儿。你可能尽了最大努力，但是依然会犯错受伤，婚姻里的爱情从来就是这样。庆幸的是始乱终弃不能作为榜样，经历了分分合合，吵吵闹闹，爱情还是最坚挺的一方。

花花公子总是有趣的爱人，他们太懂得爱情的美好，也更容易发现美。善解风情是一种天赋，赏心悦目。但是要在他们心里寻求真爱，就如同在茫茫沙漠中找水，找到了弥足珍贵，找不到，便渴死在路上。这条法则你我都懂，所以黎昕选择了张小凡。小凡小凡，小小的单纯，这样唯唯诺诺的姑娘自然hold不住那样风花雪月的黎昕，这段爱情从一开始就是加入了太多不简单的元素。只是容忍也有极限，付出也需要底线，嘟嘟妹也可以成长为冷冷姐，所以真到了那一天，找不到沙漠中的水，也许不一定非要渴死在路上。

强硬的女人往往更加需要一见钟情，白骨精与文艺男这种混搭组合往往更容易擦出火花。不可救药的梦想家绝不是分不清臆造的生活与现实之间的区别，而是毫不犹豫地坚持现实是虚幻的，而你还必须向他头脑中的生活妥协，精明强干如亚彤，自然做不了这样的女人。于是，这段本就仓促的婚姻似乎也没有了继续的必要。只是，那时你会发现，爱一个人，和恨一个人可能是因为相同的事情。

三对年轻人的爱情故事，都逃不开离婚的前规则。就像亚彤说的，这究竟是年代的问题，还是男人一直有问题，抑或是爱情本身就不靠谱呢？事实上，我并不认为爱情有了什么改变，要说变，只是爱情的风尚被所谓的年代改变了。电视，杂志，媒体都在告诉我们要如何对付男人，如何与婆婆相处，如何需要一套房子，如何做一个爱情中的你我。然而，当我们忙于了解风尚时，或许忘记了如何打破这个规则，也根本不记得其实爱情是没有规则的。爱情不能永远带给你幸福，如果你要求一直幸福，那必然会失望，它只是让你在难过与快乐的两极来来回回，但是一旦你可以勇敢地说出“和你在一起，是我做过最好的事”，那些痛苦，那些误解，那些受过的伤，那些所谓的规则，也都会一一破解，这时，剩下的，就只有快乐了。YjS21.cOM

因为，从始至终，爱，才是婚姻真正的潜规则。 观后感》

规则读后感(篇5)

《遊戏规则》是由高希希执导，何润东、黄子韬、娜扎主演，王学圻特别出演。影片讲述了在旧中国内忧外患的大时代背景下，上海滩，十里洋场，租界林立，各方势力错综复杂，但各自都想颠覆游戏规则，挣脱宿命牢笼的故事。电影《遊戏规则》以全新的年轻化视角，再现三十年代上海滩的混乱局势与血雨腥风，好莱坞特效配合拳拳到肉的打斗，旨在呈现一段“波澜壮阔”的热血民国恩仇录，打造高氏暴力热血美学。

从已经曝光的预告片和剧照中可以发现，《遊戏规则》中上海滩青帮内部斗争的故事吊足了影迷的胃口，何润东与黄子韬这对兄弟是为了权利还是为了爱情争斗?娜扎情归何处，身负重伤之后性命几何?老戏骨王学圻淡定自若的外表下隐藏着怎样一种阴谋?种种悬念让很多网友大呼这是一部悬疑烧脑大片。不管怎样，《遊戏规则》都另辟蹊径，在诸多喜剧电影当中以上海滩青帮的故事题材脱颖而出，让沉浸于喜剧扎堆的影迷发现新的亮点。除此之外，颜值爆表的主创人员、极具实力的演技阵容，以及好莱坞式的大场面制作，足以让《遊戏规则》成为影迷眼中的精品之作。

在业内人士看来，无论在阵容方面，还是故事题材方面，抑或是制作方面，《遊戏规则》从细节到整体的把控下足了功夫，堪称电影市场二月档的良心佳作。的确，一部电影不仅要让影迷产生浓厚的兴趣，并产生良好的娱乐体验，更要在制作方面的各个环节，植入无限的诚意与惊喜，才能够在竞争激烈的电影市场中脱颖而出，成为影迷心中的好电影。

在尝够了春节档喜剧电影的味道之后，很多影迷怀着期待走进影院一睹《遊戏规则》的燃爆上海滩青帮的激情，各路英雄豪杰齐聚上海滩，展开一场场暴力美学与柔情的博弈，至于对于混迹上海滩的人来说，兄弟情、权利、爱情、金钱、正义，哪一个才是最为关键的，答案或许就在影院之中，等待你的发现。

规则读后感(篇6)

[人性是潜规则的土壤？——《潜规则》读后感]

吴思先生，在中国是第一个提出了“潜规则”这个词语，1998年，人性是潜规则的土壤？——《潜规则》读后感。至今已经有12年了，基本上是无人不晓。

可是当我读完潜规则之后，很无奈。不知道应该说什么。

历史的核心结构和现实的核心结构是一样的。

看看现代的东西。如果我们在历史上找到它的前身，我们就能更好地了解它十年或二十年后的样子。吴先生的这句话是本书在阅读过程中不断浮现的一句话。后来我看采访记录时，吴先生说的。

从《明朝那些事儿》我开始真正对历史感兴趣，就感觉现在的很多事情，就是在重复过去，怪不得古人说：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替。我认为我们每个人，我们的市场，甚至我们的国家和民族都有必要回顾历史。

同样的错误不能再犯两次。

在《潜规则》这本书中，基本上是以中国封建社会为前提，讲官场内部、官吏与百姓、官吏与上级领导等的利益关系作为切入点来谈潜规则。

但是我越读就越觉得有点借古讽今的味道——里面的种种现象，身边哪天又不在发生——旧瓶装新酒。

在我看来，潜在规则的产生可以用经济学来分析。每个人或每个组织结构都在寻求自身利益的最大化——当然是基于合法利益。

但是，人的欲望是无穷的。当一个人经过计算，自己所要承担的风险（包括道德成本、惩罚惩罚成本等）如果大于潜规则所产生的利益，那么他就不会突破这层底线，读后感《人性是潜规则的土壤？——《潜规则》读后感》。

继续做个好人；但是一旦承担的风险成本低于将要取得的利益，那么基本上就会毫无疑问地突破，如果是风险远远地低于收益，更加地铤而走险。投资和收益的关系，有点儿想**了。更为严重的是，由于每个人在权衡利益的过程中，为了让自己的收益更加稳妥，就开始“农村包围城市”，把可能产生的危险一个个地使用各种手段消除掉——这样大家都成了一条绳上的蚂蚱，那条绳子就是利益，绳子传导的信息就是潜规则。

——大概，这么个意思。刚刚读完，还需要消化。

贪婪是人的本性。如果这不成立，那么我说贪婪是人性的一部分。不管怎样，贪婪和正义，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，都是一种博弈关系。

只要有利益追求，就会有利益最大化的追求，就会有潜规则延续或创新的土壤。没有人性的改变，潜规则就会存在——潜规则的扩张边缘问题究竟有多大——或者说人性是潜规则的土壤，利益是阳光。如果法律制度（合理的、可执行的、科学的）严格，潜规则的半径就会变小，否则，潜规则的半径就会扩大。

另外，那些想当志愿者的人，好好读这本书，可能会帮助他成为一个更好的志愿者。——这也算是我的担忧吧。所幸的是，我们更加清楚地认识了潜规则。

至于怎么使用，看每一个人。智者乐水仁者乐山，横看成岭侧成峰。

担忧还是庆幸？

有时间再看《血酬定律》，了解元规则。感谢吴思老先生，虽然你也就53岁。

2010年10月17日星期日

晚22：00

规则读后感(篇7)

最近看《离婚前规则》，颇有感触，说说.

离婚前规则”讲述三对年轻人不同的婚姻经历，他们心想只要有爱，一切问题都能够解决，但事实往往是残酷的，在婚后不久他们都为自己的一时冲动而后悔。 当迟迟不能清醒的大明仍旧执迷不悔，被公子哥大鸭梨道明他心中的潜意识，真是让人大快人心！他是该清醒。

新瑶固然爱的没有了自我，没有了安全感，她的生活里只有大明。而大明，面对这样的诱惑，恐怕很多人会真正遇到。家里爱的死心塌地的爱的卑微的老婆，却被忽视、被比较、被厌烦。

而有时她们越想要抓住，越想要抓紧，他越要跑远。爱你自己，再爱他一次，否则就没有自我，他被压力吓跑了。

独立能干的亚彤像一个小母亲一样，帮助一个还不能清醒面对现实的文艺青年文浩收拾烂摊子。你真的想问亚彤累不累？好在经历了一些教训之后，文浩开始正视现实，放下所谓的梦想，放下所谓的优雅，开始对自己负责，然后学者负责一个家庭。他长大了。有多少人不能为自己的生活和未来负责。

因为很多时候他们得到一切东西都太容易，就像大鸭梨，他富二代，车子房子票子多少人需要费多少劲也不一定能得到，而他这一切生来就有，他觉得太容易了，当别人都在苦苦为生存打拼追寻的时候，他可以享乐，开跑车追女孩，上迪厅喝啤酒，肆无忌惮的花钱！可这些都是他自己的吗？都是父辈辛苦得来，他们都不在了要怎么办?

所以他永远不知道自己有什么责任，如何对自己、对一个家庭、对另一个人负责！后来他像个男人一样振作起来，开始在父亲的公司里谈生意，开始学会对自己负责。即使是受委屈的妻子也原谅了他的一切。其实，这样的人往往有意个很好的平台，他们不知道如何珍惜，不知道如何善用这些，让他们能做更多有意义的事情

夫妻之间需要相互理解，相互包容，男人角色转变比较慢，有些男人婚前婚后以至当了爸爸后感觉都没什么区别，照样过着无拘无束的生活，只顾自己玩乐，不帮老婆分担家务，照看孩子，这样的男人是很没责任很没担当的，一个家庭需要夫妻共同努力经营，并不是所谓的男主外女主内，还需要绝对的平等，不管男女，都需要有各自己的生活圈子和交际圈子，如果有一方脱离了相应的圈子，那么夫妻之间肯定会出现沟通越来越少，话越来越少，因为大家聊不到一块去撒，大家需要在各自己的圈子学习新的知识，了解新的事物，这样夫妻间肯定不断会有新的话题可聊，夫妻生活也

不会那么平淡无味。既然两个人结婚是因为彼此相爱，就不应该轻易离婚。他们应该努力过上好日子。你说什么？

扩展阅读

《原则》读后感(通用7篇)

你知道怎样写一篇出色的作品读后感吗？读完作品后，我们可以把自己的感受及时地记录下来。如果想提高阅读能力，不妨在阅读时写一篇读后感。本文介绍了“《原则》读后感”的相关内容，欢迎品鉴！

《原则》读后感 篇1

它初版于1889年，后以各种语言版本流传于世，不单直接影响了19世纪末和20世纪初的现代城市规划和设计活动，还奠定了德语区的城市建造学科的理论基础，至今仍为欧洲城市设计和建筑设计的学科必读书目。

然而本书行文并不高深晦涩，西特以接近于授课文稿的方式书写本书。若读者有幸亲自游历过或有心按图索骥地去搜寻作者那些精彩的城市空间实例，其中的文字恰如对应了具体场景的演示文稿的讲述，如一位慈眉善目的老教授将城市建造的要义娓娓道来。

上周收到王娜编辑寄来的热乎乎样书，用临港出差的间歇翻读完。那体验就像听一位用旧式的幻灯片的老教授讲课，思绪随着胶片一张张咔嚓咔嚓切换，这些幻灯胶片上的影像正是那几年在欧洲游逛城市存留下的记忆的投射。

与王骞因DerZug而结识了六年之久，编写交流往来甚多，惜未谋面至今。他既熟悉作者的年代背景和案例所指，又在德语区亲身参与了不少的城市设计项目。故而能够做到译文忠实，对原著语境有很高的还原度。

为他这本“命途多舛”译著的最终出版由衷高兴。

《原则》读后感 篇2

初识《原则》这本书，在京东管理类热销榜上。翻一遍目录，深知有用、大有所用。

后来一次忘带纸质版，上微信读书搜寻，名为《原则(罗振宇跨年演讲推荐)》。故又特意去看罗振宇跨年演讲——《时间的朋友20__》，这是第二次认识《原则》。不能不说，罗振宇的演讲带些许喧哗取宠，但不妨碍带来一波崭新的思维。

罗振宇道：《原则》呈现了一个用“人生算法”驱动的生存方式，成就=核心算法×大量重复动作的平方。说得更简单一点，人生算法就是你面对世界不断重复的最基本的套路，找到它，重复它，强化它。

“人生算法”，我更乐意直白称为套路。这是人生的“公式”，不假思索做出更高概率的正确决断。我们有经验了，没有总结，没有套路。我们有经验了，有总结，有点套路。但记得一句话“你现在所经历以为跨不过的槛，之前或者已经有千千万万人经历过”，看瑞·达利欧跨过的经验，去总结，大有套路。

这不是对普通人虚无的成功学或鸡汤，毕竟瑞·达利欧和史蒂夫·乔布斯一样，没有比尔盖茨的IBM高管妈妈、马化腾的国企总经理爸爸、马云政商关系浓厚的艺术家族背景。他们都是真正白手起家，而区别在于瑞·达利欧把经验总结出来给世人，史蒂夫·乔布斯只留下了曾经极致的苹果。

因此，这部书对我来说是一个现实导师。记得好几次遇到困难解决不了，翻一翻，豁然开朗。“相信极度求真和极度透明”、“做到头脑极度开放”、“打造允许犯错，但不容忍罔顾教训、一错再错的文化”。。。

我不相信努力越大就收获越大，那样的话我去搬砖能搬出世界首富。当然如果不努力，连搬砖的机会都没。而我坚信正确的方向、适合的套路是成长关键。方向错了，越努力离目标越远。有了套路，相当于有了减少跌撞的“捷径”。

一生碌碌无为可怕吗?那一生都在努力仍碌碌无为呢?

《原则》提供了一套逻辑严密的、可执行的套路，瑞·达利欧希望大家要么不努力碌碌无为，要么努力并可以实现一点人生价值。

“时间就像一条河流，载着我们顺流而下，遇到需要做出决策的现实。我们停不下来，也无法避免与之相遇。我们只能以最好的方式应对。”

《原则》读后感 篇3

读《原则》有感1500字心得感想：

选择《原则》一书，是有原因的。第一点，是本人不太擅长对专业技能书进行总结与升华；第二点，是本人在离开待了一年半的华汽电动车队之后，仍对当时整个管理方面有所疑惑，却找不到解决的原因；第三点我对经济有的相当的兴趣。

由于个人的原因，我只看完了书中的第一部分——我的历程。本篇讲述了作者如何白手起家，最终创立桥水，并将其不断壮大以及如何退任公司CEO的历程。从中我得出作者是一个对自己喜爱的事物，付出热情与努力，以及不断寻找方法的人。他从来不在失败中过多的徘徊，快速的在失败中找到原因，让其下次避免相同错误的发生。他还把每次决策的理由记录下来，称其为“原则”。这大概就是《原则》一书名字的由来。

我是一个很追求自己喜好的人，在长达一年半的大学旅程里，我曾经加入过很多组织，也参加过很多比赛，也担任了很多职位。但是许多的组织和职位，在大一的第一个学期末，我就想尽办法，退出与卸任了。之后一年的岁月里，我在电动车队里学到了很多，不论是从专业技能，还是从团队合作方面上。在我待在车队的岁月里，车队进行了三次管理层的换届，每一届的更替，我都清楚的感受到了车队的变化，车队的成绩也越来越好。但是在车队年年卫冕的时候，我却开始思考车队的文化应该是什么。在那段历程里，我的心一直很难受，因为我发现随着车队越来越壮大，一些小却严重的问题开始出现，就是所有人都很有责任，表面看起来都很好，其实已经有了一些怨言，可是却没人坦诚。我是庆幸的，因为那时的我，就处于上层与下层的中间（上下层指的是决策层与非决策层），我得以听到很多人的心声。可是这也是为之悲哀的事情，因为我也无法打破这一局面。在我从新加坡比赛回来之后，我已经为自己无法改变这些而感到自身的不足，我做了一件令所有车队成员都吃惊的事情，离开车队。

《原则》一书中有这么一段话“但即使在我们扩大规模的过程中，我也没有把任何与我共事的人看做雇员。我一直希望过上一种充满有意义的工作和有意义的人际关系的生活（也希望和拥有相同愿望的人作伴），对我而言，有意义的人际关系是指开放诚恳的关系，人们彼此坦诚相待。我从来都不看重更传统的、冷冰冰的人际关系，人们只是摆出一副礼貌的面孔，不说出心里真实的想法”。我想这就是我想找的答案，当初我离开团队时，团队所需要的文化。它应该是所有的人都有权利和义务：直言不讳、坦诚相待，在团队进行决策时，决策者需要说出决策的缘由，而其他人可以说出其他想法，并且可以进行想法择优（进行投票）。

当然在我离开车队后，车队进行了第三次换届，新的管理层更加完善了车队的架构以及更加细节的问题，我由衷的希望车队能越来越好，并且钦佩上一届的管理层为车队所做的功绩。

从作者的一生经历来说，还有一点让我为之一动。就是他的思想，他总是不断的与各类人交流，听取他们对各类事物的看法，并且加以思考。在我未上大学之前，我身边的一切都是考试与升学，然后好好工作，买房买车，娶妻生子。我们就像是被人划好了一切规划，读后感.好好读书，将来出人头地；不好好读书，将来只能搬砖。上了大学之后，我开学的第一个机械导论老师，这么跟我们说，在大学要让自己学会思考，“站起来”读书。我也遇到过许多人，他们的思想很突出，就像一把刀，周围的人常常不解他们，但是我敬佩他们。我也遇到许多人，总是不愿面对自身的缺点，也总是照长辈们的路去前进。我想他们都让我认知到了——“思想”二字的重要性，怪不得人们常说“思想是最厉害的武器”。

我认为自身的思想不应该被大流所控制，如果我们需要做一个真正的大学生，就必须要有自己的思想，自己的思考，不要被周围的迷雾，遮蔽了事实的真相。

《原则》读后感 篇4

在几十年前桥水就用电脑并融合了人的要素，制定了完整的系统对内进行人员管理，对外应对波动的资本市场，按现在都说法就是人工智能，原则就是其中的算法要素，桥水的成功是必然的。延伸思考，AI之于资本市场，必将发挥极其重要的作用，需要高度重视，绝非之前认为的电脑战胜不了人性这么简单，看看桥水沽空汇丰的现在进行时，或许更能理解其意义。

原则可以从三个角度看，一是作为管理者或者企业所有者，如何更有效的同人进行沟通，优化处理人际关系。二是作为雇员，又如何融于团队，如何选择适合自己的岗位，如何换位思考。三是作为旁观者，看一个成功企业的发展逻辑，任何的成功绝非偶然。也许有些对人对事的方法，看起来不近情理，难以接受，我把桥水的原则看成一场实验，一场长达几十年的实验，是人性的实验，也是心理学意义上的实验。

书中提到的极度开放，极度透明，令人印象深刻，而把人的综合素质分成三部分：价值观，能力和技能来观察也很有意义。

很少看见一本书，从开篇到结束，下面有如此众多的评论，可见热度之高，相信见仁见智都有所获。

原则是非常值得推荐的一本书。无论你处于什么阶段，阅读过后都会给你的生活，学习，工作带来帮助。

《原则》读后感 篇5

《原则》读后感1000字：

文/刘承。我们每个人都拥有了自己的原则，或是自己的经验和教训，或是从小到大接受的教育，或是我们这个社会的法律法规，或是公司的规章制度等等。人有不同的目标和性格，所以我们都必须选择最合适自己目标和性格的原则。

本书写了很多生活和工作他所遵循的原则，有些是与我自己的很符合，有些与公司倡导和正在执行的也很符合，但在一些处理具体事项时的原则作者写的程序上很周到，方式方法上对我有不少借鉴意义，可在日后用在生活和工作中得到帮助。

生活原则中有几句话印象深刻：一是“你想要什么”，这句话是我们一切生活和工作的根本出发点，是最本质的基础、定位，在日常琐碎繁忙的工作中，有时竟不曾静下心来真正思考过这个问题，诚实的面对自己发问，“你想要什么”“事实是什么”，“面对事实”以一个认真而谦逊的心态，读后感.积极的行动和不断的进化学习，去努力的实现你真正的想要;二是“不要固守你对事物应该是什么样的看法”，我们都有很多常识，去指导你对事物的应该有的看法，例如你是一个专科生，应该不如一个本科生优秀，你来公司五年不如来十年的人对公司忠诚等等，要进化要观察，要做到头脑足够开放;三是五步流程实现人生愿望，目标-问题-诊断-方案-执行，流程简明，思路清晰，有非常强的可操性。既是实现生活愿望的思路，也是工作中解决任何问题的思路程序。

工作原则中，作者将企业看成一部机器，由文化和人构成，“优秀的企业有优秀的人和优秀的文化”，“优秀的人具备高尚的品格的出色的能力”，“优秀的文化不掩盖问题和分歧，公开和妥善解决”，这些我都非常赞成，而且我认为人又是第一位的，人是文化的载体，人的品质和能力将会把文化传承和发扬起来，从而影响到周围更多的人。

在“用对人”和“打造良好的文化”中，作者列出了许多细节的原则，黄河长江皆流入海，其实这些也就是赖总在年会上所说的“谋人”、“谋氛围”，氛围即文化，大胆用人，用合适的人，以结果为导向，坚持问责制，以辩证方法解决问题，以宽广胸怀包容发展，营造透明、公平的环境，以企业发展为最终目标，作共赢、共同成长，这些就是我们公司的工作原则。

所以我认为不管做任何事情都要有原则，因为我们在工作总会碰到一些之前没想到的问题，而当碰到这些问题的时候，如果一开始就均遵循原则，就可能很早就发现问题，而不用直到问题出现后，才想到底哪里出错了。

《原则》读后感 篇6

这本书的作者瑞·达利欧，他被称为是投资界的乔布斯，是华尔街的传奇人物。这个名字在投资界如雷贯耳，他最大的成就那就是创立了一只叫做桥水的对冲基金。桥水基金已经超越了金融大鳄索罗斯的量子基金，成为历史上最赚钱的对冲基金。全书一共分成三大部分，第一部分是达利欧的个人奋斗史，第二部分是他总结出来的生活原则，第三部分是他总结的工作原则。

《原则》金句摘录

1.人生原则第一部分：拥抱现实，善待现实。例如不要隐藏自己的观点、善于接受他人的意见。其中最重要的一条原则是我们对待错误的态度：痛苦+反思=进步。2.人生原则第二部分：通过五步达到你想要的目标：设定目标，识别问题，诊断问题，设计解决方法，执行解决方案。这几步听起来很简单，但大多数人不一定做得到，主要是有两个原因：第一，人类的天性是自负的，我们都希望自己的能力得到他人的认可。第二，每个人都有盲点。

3.人生原则第三部分：极度开放。正是因为我们有各种各样的局限性，所以我们需要开放地听取他人的意见，尤其是反对的意见，而且最好是你身边的高手提出的反对意见。

4.人生原则第四部分：要明白每个人都是不同的。比如，有的员工信赖度高，有的员工创新能力强，有的员工执行能力强，每个员工都被打分之后，同事和领导就知道这个员工的优点和缺点在哪里，即便同事之间第一次工作，大家也能做出比较准确的工作预期。

5.人生原则第五部分：进行有效决策。有一个决策工具叫做“可信度加权决策法”，奉行“优秀想法至上”，而不是“权力至上”，让最优秀的想法脱颖而出，第一步是所有人把想法拿出来给大家看，第二步是大家互相批判提出不同意见，充分考虑到每个人不同的背景，然后对不同专长的人提出的意见赋予不同权重，最后加权计算进行决策。

6.在工作原则中，一个组织崛起的过程分成六步，第一步，是聚拢一批有宏伟理想的独立思考者；有了这些优秀的独立思考者，第二步就是奉行“优秀想法至上”的原则，让最优秀的点子脱颖而出；第三步，想法都有了，就得有一个严谨的系统性决策机制，让好的想法能够落实到行动上；第四步，决策带来了成功，就可以到第五步：员工开心、用户满意，这样就迎来了第六步：有更多带着宏伟理想的独立思考者加入。但如果第四步的决策带来的是失败，那就从失败中汲取教训，进行反馈和总结，直到成功为止。

7.一个工作原则叫“极度透明和极度真实”，比如，在桥水基金内部，下属被充分赋予了权限，可以直接挑战上级，甚至是公司最高层的老板。在公司内部，不管级别高低，有任何的问题或想法，同事之间必须及时指出。除此之外，公司内部几乎所有的会议都会被录音。如果在开会的时候，谈到了某位同事，但这位同事又不在场，在场的人就必须把谈论这位同事的录音发给这位同事。也就是说，公司不允许任何人在背后议论别人。

8.领会并感谢深思熟虑的意见分歧。

9.不要把成功的装饰误认为是成功本身。

10.我不喜欢和那些需要我下命令的人合作。

11.当真相与愿望不符时，大多数人抗拒真相。

12.虽然多数人爱听好话，但准确的批评更加难得。

13.真理，或者说对现实的准确理解，是一切成就的基石。

14.晶莹的雪花一旦落在温暖的手中，就不再是晶莹的雪花。

15.如果你拥有灵活性并自我归责，那么几乎没有什么能阻止你成功。

16.尽管赚钱很好，但拥有有意义的工作和人际关系要比赚钱有价值的多。

17.很好的事要比糟糕的事好，而糟糕的事要比平庸的事好，因为糟糕的事至少给生活增加了滋味。

18.回头来看，我曾经的一败涂地是在我身上发生过的最美好的事情之一，因为他让我变得谦逊，而我正需要用谦逊来平衡我的进攻性。

19.我喜欢在有趣的地方认识有趣的人，并通过他们的眼睛看世界，不管他们是富还是穷，这样做都有益处。

20.人类的伟大和不同凡响并不取决于财富或者其他世俗的成功衡量标准，在没有真正通过别人的视角看待事物之前，就对别人下判断，会妨碍对对方所处环境的理解。

21.每个人的大脑都有两部分，他们分别是层次较高的逻辑部分与层次较低的情绪部分，我称之为两个你，他们会争夺对一个人的控制权。

22.努力拼搏并不只会让你的顺境变得更好，还会让你的逆境变得不那么糟糕，我至今仍在苦拼，我将一直这么做下去，因为就算我想躲避，痛苦也会找上我。

23.在追求优异的过程中遇到冲突是再好不过的事情。不应当有长幼尊卑之分，谁讲话有权威要看谁的逻辑站得住脚，而不是看谁的职位高，要让最好的点子胜出，而不要管是谁说的。来自自身和他人的批评是完善工作流程的必备要素，但是，如果不能正确对待，批评就会变得有破坏性，应该客观对待批评，在提出或接纳批评意见时，不应考虑职位高低。

《原则》读后感 篇7

集思，是汇聚众人的智慧，它与“刚愎自用”相反，能解决“思维盲点”障碍的问题。广益，是广泛采纳有益的观点，它与固执己见相反，能解决消除“自我意识障碍”的问题。读后感·集思广益的最佳体现就是“头脑风暴”（不允许立即对提出的观点进行反驳，意味着不能有自我意识）。如何将“集思广益原则”用到更多的场景？

最重要的是建立并维持住一个团体，这个团体必须具有如下若干特点：

1、拥有共同的目标（但不能是挣钱，否则将貌合神离）

2、成员之间彼此认识(这点限制了团体的规模，约15个人)

团体的建立要根据具体情境，当我要完成一个目标时，我会召集和我有共同目标的人。这些人可能来自贴吧，或者其他论坛，通过逐个认识这些人并拉群介绍他们相互认识，可以形成一个小圈子。当小圈子形成之后，信息会在我不参与的情况下在成员之间流动。我作为这个小团体的组织者，拥有最大的号召力，同时是小圈子中人际网络的枢纽，能获得最大的信息量。这有助于我收集信息和广泛征求意见。

这个启发也是来自于2018年的考研历程，我犯的错误在于错误高估自己数学的水平，这是“自我意识障碍的一种”，它导致我没调整当前的学习阶段。如果我是在一个团体中，可以获得不同成员的参考意见，我就能即使调整了！相关：原则读后感

2025篮球规则读后感(热门九篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的篮球比赛策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篮球规则读后感 篇1

一、活动背景

为了丰富我校大学生的课余文化生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，山东大学经济学院定于在3—4展开学院篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、策划承办单位

山东大学经济学院学生工作委员会

三、赛制规则

由于各班人数、实力差异，为平衡各班实力，弥补悬殊，本次篮球赛分两部分：三对三排位赛和淘汰赛。

(一)排位赛

1、分组：通过抽签方式分成AB两组，每组四个班

2、赛制：三对三循环赛，每组每支球队打三场

3、胜负条件：十球制，先进十个球的班级获胜

4、排位：

(1)组内排位：通过球队净胜场排出组内一二三四名，如胜负场数相同则按净胜球算;

(2)整体排位：由A组第一名对B组第一名比赛决出总排位第一二名，A、B组第二名之间决出总排位第三四名，以此类推决出第一至第八名的班级排名。

(二)、淘汰赛

1、赛制：五对五淘汰赛，分两节，每节二十分钟，时间结束得分最多球队获胜。

2、队伍组成(重点)：由排位赛第一位与第八位班级合并组成一支人数上限为十人的球队，第二位与第七位合并出一支队，以此类推，共四支班级联队参加淘汰赛

3、胜负条件：单场淘汰制，通过抽签方式决定对手，胜队进入决赛争夺冠亚军，负队争夺三四名，每支球队总共打两场比赛。

(三)、时间

长度两周，一周进行排位赛，一周进行淘汰赛，期间为队内训练磨合阶段。具体时间待各班协商。

四、人员分配

(一)、宣传部负责出本次活动的海报和条幅与宣传工作

(二)、每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。共两个场地。

裁判——院篮球队

记分员——学术部

计时员——文体部

场边工作人员——文体部

五、经费预算

(一)、活动所需用品及器材：

比赛用球2个

口哨4个

记分牌2个

秒表2块

海报1张

条幅1条

比赛用纸若干

矿泉水3箱

(二)、经费核算

口哨20元

海报50元

条幅40

矿泉水60元

奖状6元

总计176元

六、发展分核算

一等奖：8分(一支球队)

二等奖：5分(一支球队)

三等奖：4分(两支球队)(团体加分减半)

篮球规则读后感 篇2

一、活动目的

为了响应文教体局对我区发展体育事业的号召，也为了丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、学习的`平台，经研究决定举办校2-6年级篮球比赛。

二、活动宗旨

（1）切实推行“全民健身计划”增强小学生身体素质。

（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点

活动时间：20xx年4月份，具体时间另行通知。

地点：xxx小学小学篮球场

四、参赛人员和方法

参赛方法：2-6年级以班级为单位，每班男女混合成一支队，报至体育组处。

参赛人员：所有热爱篮球的爱好者均可参加，4-6年级每班报名人数10人（男6、女四），2-3年级每班报名8人（男女不限）。

五、比赛方法

1、比赛采用分组单循环制。

2、抽签对阵。

3、4-6年级全场每场比赛时间为30分钟，分上下两场。2-3年级半场比赛，时间为15分钟。

4、在规定时间内比赛结果相同，则采用5人罚球定胜负的方式进行。

六、比赛规则

1、比赛时间。

每场比赛30分钟（半场15分钟）包干制，只允许每队请求一次暂停，时间为30秒。比赛进行中不停表，特殊情况除外。

2、比赛开始。

以投掷硬币的形式选择哪方发球，在中场处开始。

3、比赛胜负。

比赛时间结束，比分领先的一方获胜，如果比赛时间结束，出现平分，则场上队员依次一对一罚球，直到产生胜负。

4、全队累积犯规达3次后，该队以后每次的侵人犯规均执行两次罚球。个人犯规达4次即被罚离场。

5、篮球服由体育组统一发放

七、裁判及工作人员名单

一号场地裁判员及记录员：xx、xx老师及相关学生。

二号场地裁判员及记录员：xx、xx老师及相关学生。

安全负责：xx校长、xx老师、xx老师、各班班主任及科任教师。

八、领队及教练

各班班主任及科任老师。

九、奖项设置

六年级四个班，取前三名四年级五个班，取前三名。

篮球规则读后感 篇3

一、活动主题：

为了丰富同学们的课外生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神,本着“友谊第一、比赛第二”的原则，我们组织了这场宿舍间的篮球赛，旨在提高同学们的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的氛围!

二、比赛目的：

为加强本系同学之间的凝聚力，培养同学间的协作精神，发掘学校篮球人才，活跃同学们的课余文化生活，系宿管部特决定举办此次3VS3宿舍篮球比赛

三、比赛时间及地点：

20xx年xx月xx日开始学校1、2号篮球场

四、主办单位：

机车系宿管部

五、协助单位：

机车系体育部

六、活动形式：

在宿管部晚上查寝时间进行本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，再利用晚自习的.时间去大一个个班宣传本次寝室3V3篮球赛的活动目的及其意义。以寝室为单位，具体赛程安排等报名结束再做安排。

七、活动分工：

宿管部负责本次寝室3V3篮球赛的宣传与报名，以及赛场安排和比赛奖励。体育部负责本次寝室3V3篮球赛的场地安排和比赛安全，和裁判人员。

八、比赛规则：

1、每宿舍由三人上场;

2、双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷开始比赛。上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。

3、守方队员断球或抢到后，必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须双脚踏在三分线外)，才可以组织进攻，否则判进攻违例。

4、每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛;如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。

5、持球方可以申请暂停，每队每次比赛一次暂停机会;

6、死球可以要求换人，换人次数不限;

7、每投进一球后，对方中场发球;

8、比赛中每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场;

9、基本规则与普通篮球规则相同(24秒规则改为20秒)

10、比赛中，队长是场上发言人。

11、任何队员不得发生任何冲突，否则取消该队比赛资格;

12、比赛中应绝对服从裁判，以裁判的判罚为最终判决;

(注意：每人只能代表一只队伍参赛)

九、比赛时间：分上、下半场，各8分钟，中场休息2分钟，每场比赛每个队伍

允许请求一次暂停，每次暂停为30秒，加时赛5分钟。(如有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟)

十、比赛奖励：冠军：奖状、笔、笔记本、杯子

亚军：奖状、笔、笔记本

季军：奖状、笔记本。

篮球规则读后感 篇4

一、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，xx学院定于在xx年xx月xx日展开学院“xx杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、活动宗旨

以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园。

三、主办单位

xx学院学工处。

四、承办单位

学院学生会体育部。

五、活动时间、地点

20xx年xx月xx日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场。

六、参赛对象

各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会。

七、分组方式

各系体育部部长于xx月xx号到学工处抽签分组，没到者视为弃权。

八、比赛形式

采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

九、比赛细则

1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。

7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的.机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。

8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

16、主办方有最终解释权和裁定权。

十、奖项设置

设冠军、亚军、季军各一名。

冠军奖金：300。

亚军奖金：200。

季军奖金：100。

十一、人员分配与资源配置

（一）人员分配

1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员（两名维护秩序和一名医护人员）。

（二）资源配置

活动所需用品及器材：

1、比赛用球4个。

2、口哨6个。

3、记分牌4个。

4、秒表4块。

5、海报4张。

6、条幅3条。

7、比赛用纸若干。

8、彩色粉笔6合。

9、工作人员用水4箱医疗用品一箱。

10、篮网5对备用资金100。

活动资金预算：

1、比赛用球320元

2、口哨30元。

3、记分牌100元。

4、工作人员用水60元。

5、医疗用品120元。

6、奖品、奖状1200元。

共计：1830元

篮球规则读后感 篇5

一、活动背景

在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊和为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。

大学体育运动是体现大学生朝气蓬勃的最好途径，我院向来注重德、智、体全面发展。如今，篮球运动已经成为最火爆的校园体育活动，而我院篮球水平也在稳步提升。所以，为了增进同学之间的友谊、为篮球队补充新鲜血液，我院体育部将举办14级新生篮球赛。

二、活动目的

队员文明参赛，各班要制作新生篮球赛宣传板、班旗等确保拉拉队气氛热烈，文明观看助威。如有打架斗殴者，直接取消班级比赛资格。

为了加强各班之间的联系和交流，发挥同学之间的合作精神，为了使大家在学习之余得到放松，丰富同学们的课余生活，做到劳逸结合，从而能全力到学习中去。

三、活动主题

资环篮球 永不言弃

四、参与对象

资环学院20xx级全体新生

五、活动时间

20xx年10月中旬

六、活动内容

(一)奖励办法

比赛奖励前三名，特设四个优秀体育道德风尚奖，优秀个人35名，MVP一名。

(二)评选办法

优秀体育道德风尚奖：积极参赛，文明比赛，有激情，有活力的班集体。

(1)两班的'宣传委员向同学们宣传该活动的主要目的和意义，呼吁篮球爱好者都参加，其他同学以拉拉队队员的身份参加。

优秀个人：比赛中表现突出，积极拼抢，领导球队，能很好地掌控比赛，每对推荐5人。

MVP：决赛中获胜方的球员，表现突出，贡献最大，领导球队比赛获胜的个人，由13级篮球队成员投票选出。

(三)比赛办法

1.每场比赛共40分钟，每节10分钟，节间休息2分钟，中场休息15分钟，中场休息各队安排2名女生进行投篮，在三个点投篮，罚球线一球两份，左右两侧三十度位置一球一分，班助每人两球，男班助三分线投篮，一球一分，女班助罚球线，一球一分。所加分数加到自己球队中。

2.除第四节最后两分钟停表外，其余时间不停表，包括暂停期间。

3.上下半场每队各有三个暂停，上半场的暂停不能累加到下半场。

4.第一阶段A、B组采用单循环制，每组前两名进入淘汰赛。

5.分组情况(领队)及比赛流程

A1 环二、地一(张强、邓宇轩)

A2 环一、中英土一(王相明、李扬)

A3 工二、地二(徐爱勇、黄为煌)

A4 资一、土二(陈浩、蔡金兴)

B1 草二、工一、资二(李振)

B2 草一、土一(卢涛、刘畅)

B3 资三、中英土二(崔云鹏)

10月22日 A1 vs A4 A2 vs A3 12点10分

B1 vs B3

10月23日 A1 vs A3 A2 vs A4 12点10分

B1 vs B2

10月24日 A1 vs A2 A3 vs A4 12点10分

B2 vs B3

10月25日 半决赛 A组第一 vs B组第二 12点10分

B组第一 vs A组第一

由生活部负责场地和器材的租借，具体包括场地、计分牌、计时器、比 赛用球、横幅的布置、记录台的安置。

10月27日 决赛 12点10分

(四)三分球大赛

时间：10月24日预赛 10月27日决赛

规则：

1.每队两个名额

2.五个三分投篮点，每个点两个球，中间位置每球2分，其余四个点每球1分，总分12分。

3.比赛时，安排三人捡球，参赛选手接球调整后出手，限时1分30秒。

(五)注意事项

1.各队不得找外援，必须是自己班级球员。

2.各参赛选手需准时到场，迟到15分钟按弃权处理。

大学生篮球赛策划书(一) 活动前言：作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，校园大学生有着自己消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大;容易受周围环境的影响，消费易引导;容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射;接受能力强。我们将于十月下旬至十一月中旬举办药学院第二届“远志杯”篮球赛，这次球赛涉及到药学院全体师生这个大的消费团体，况且本次活动是药学院最具特色，最大的一次具有全校轰动性的活动。得到了团委、院领导等的高度重视，并给予大力的支持和帮助。除此之外本活动还得到本校各兄弟学生会、协会、学生组织的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新。

3.比赛中必须尊重裁判判罚，如有问题，赛后向学生会方提出异议。

4.若出现殴打、辱骂裁判，双方斗殴情况，当即取消参赛资格。

5.各队统一队服，两个队可以私下协调。

统分规则：备稿演讲时间为3D5分钟，即兴演讲时间为2D3分钟，选手超时或者时间不足作违规处理，则在当轮比赛所得分数中扣除0.1分。(如：在背稿演讲中违规，则在背稿演讲总得分中扣除0.1分)

6.各队自行准备水和纸杯，纸巾等物品，比赛之前，各队需提供3瓶水给计分处。

7.有特殊情况需要变更赛程，我们将通知各班班助。

8.如有疑问，请联系资环体育部李扬，手机：15621560996

⒉记分员由团总支体育部或学生会体育部人员担当(不够时可从其它部门调配人员帮忙)。记分员需秉着公正、实事求是原则，不得弄虚作假。

七、活动形式

由体育部负责安排。

八、工作总结

新生篮球赛是资环学院的传统比赛，今年在往年举办的基础上又增加一些新的活动，目的是让更多的同学参与进来，享受篮球的乐趣，增进同学感情，使班集体更加团结。

篮球规则读后感 篇6

一、活动目的

为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流；系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛

二、活动对象

数理系学生

三、比赛流程

1、比赛分两个阶段第一阶段是AB两个小组进行循环赛，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的`争夺

2、参赛方式：每班各出一代表队参加比赛，每班各自选拔，男生五名、x2名。（x在中场休息时进行罚篮，每人罚五个球，每球一分。）

3、比赛时间、地点：20xx年x月xx至xx日、学校篮球场

四、活动安排

1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示

2、裁判：......

3、工作人员：安排记录、记分等工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理

4、比赛用品：篮球两个、哨子四个、记分纸

五、活动奖项

本次活动设冠、亚、季军各一名

六、比赛注意事项

本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛，运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间，希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系篮球赛可以使更多篮球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受篮球的魅力和体育的力量。预祝这次篮球赛会是一场充满感动，充满x、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全校展示我系风采。

篮球规则读后感 篇7

一、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，xx学院定于在20xx年xx月xx日展开学院“xx杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、活动宗旨

以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园。

三、主办单位

xx学院学工处。

四、承办单位

xx学院学生会体育部。

五、活动时间、地点

20xx年xx月xx日开赛，周一至周五每天，篮球场。

六、参赛对象

各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会。

七、分组方式

各系体育部部长于xx月xx号到学工处xxx抽签分组，没到者视为弃权。

八、比赛形式

采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

九、比赛细则

1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和xx名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

3、比赛分为上下半场，每半场xx分钟，中间休息xx分钟。

4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

5、比赛中在每半场累计犯规超过x次，对方可获得两次罚球的机会。

6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。

7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间xx秒。换人无限制。

8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束。在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间xx分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜。一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

15、本次篮球赛竞赛规则按照xx篮协近年制定的竞赛规则执行。

16、主办方有最终解释权和裁定权。

十、奖项设置

设冠军、亚军、季军各一名。

冠军奖金：xxx。亚军奖金：xxx。季军奖金：xxx。

篮球规则读后感 篇8

—、活动宗旨

为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性，全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下：

二、活动目的

加强和xx高校间的交流与友谊、促进双方的了解。展现学生的运动风采，丰富校园文化生活。xx协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培养同学们对体育活动的兴趣，促进两校校文化体育的.发展。同时对学校进行宣传，xx学院师生的运动风采和校园文化。

三、指导老师：

四、主办部门

共青团xx学院委员会主办

xx协会策划承办

五、参赛队伍

xx协会篮球队xx学院篮球队

六、比赛时间及地点

xx月x号xx学院灯光篮球场

xx月x号x学院风雨球场

x月x号场地抽签决定

七、口号

张扬青春，生命脉动——为篮球而喝彩

八、比赛规则

参赛人数：比赛双方各五人

队服要求：运动服，上场前发统─队服。

比赛规则：

（1）比赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最后一节可以有两次暂停，最后两分钟不可喊暂停，暂停时停表。

（2）比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。

（3）得分多为胜，得分相同时加打三分钟。

（4）比赛中队长是唯一发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。

（5）比赛中倡导“友谊第一，比赛第二”

比赛裁判：xx学院体育系专业裁判、指导老师（xx，xx）、xx学院裁判员、xx学院篮球队教练

九、奖励办法

冠军：（1）名奖金600

亚军：（1）名奖金500

十、工作人员

xx协会各部门部长及干事

体育部：负责记录各个参赛队的成绩；

实践部：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作

宣传部：负责宣传工作和公布比赛进程。

组织部：负责，维护比赛秩序，负责计分等工作；以及监督管理

保证比赛顺利进行；负责处理比赛中的违纪，争议事件。

秘书部：负责具体比赛协调工作，及咨询工作。

十一、宣传工作

1、在校园宣传栏内张贴宣传画及海报

2、在合适的地点设置展板

3、在学校各个醒目位置悬挂海报

4、在校网，贴吧等进行网络宣传

5、通过校团委和旅游商务协会宣传部跟踪报导，广播赛程。

篮球规则读后感 篇9

一、活动目的

为了构建健康、礼貌的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。

二、活动主题

xx集团20xx年第xx届秋季篮球赛

三、活动宗旨

增进各部门之间的交流，增强团体荣誉感及凝聚力。

四、活动时间

暂定20xx年x月xx日（星期xx）～x月x日（星期xx）

五、活动地点

xx篮球场

六、活动方案

（一）篮球比赛组织方案

1、研究各子公司及部门的实际人数情景，拟在公司内部组成男子组6队。

2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人；所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由xx负责登记并核查球员身份，过时不报名或补报均视为无效（x月x日以后入职人员无报名资格）。

4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。

5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分；若两队积分相同比较两队间胜负；两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的'进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛（冠、亚军争夺），淘汰者争夺季军。

7、比赛规则

（1）双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20：0计到场方获胜并进行积分。

（2）比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟；若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。

（3）每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。

（4）一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟（暂停不计入比赛时间）。

（5）比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。

（6）单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛；全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准（判罚参考国际篮球判罚标准）。

（7）在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。8、篮球裁判：……x、……x9、具体的比赛赛程见附件1。

8、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、2000元、1500元奖励并颁发锦旗。

（二）注意事项

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。

3、原则上比赛队伍需着统一的队服，队服号必须是4—15号不能随便乱取。

4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。

5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。

（三）比赛将于20xx年xx月xx日午时举行开幕式，于20xx年xx月xx日午时举行颁奖仪式。

（四）活动筹备组成员

1、筹备组组长：xx、xx负责活动的整体规划、协调。

2、筹备组副组长：xx、xx负责协助活动的整体规划及督导执行。

3、筹备组组员：技术统计xx、xx；

现场解说：xx、xx；计时计分：xx、xx；摄影：xx、xx；电器设备：xx、xx；安全保障：xx、xx；后勤服务：xx、xx。

（五）具体比赛赛程，由人力资源部统一编制和通知。

（六）费用预算

规则定成败读后感（热门11篇）

当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《细节决定成败》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

规则定成败读后感 篇1

这些年来，每每有人问起你在单位里如何，我总是一脸茫然无奈地说，还是那样，平平常常，每天无非是对付几笔帐，周而复始，琐琐碎碎，谈及别人如何如何辉煌那等那等成就，总是报之以羡慕感慨以至失落的神情，有如面对一座雄伟的高山险峰，远眺他人已登临颠峰之上，而自己仍徘徊于山脚下踟蹰不前，感慨前途茫茫，何处是秋霜。可是，今日有幸一读《细节决定成败》一书，自己顿觉，在芸芸众生迷茫彷徨之中找到了奋斗的方向。

书中表述，所谓细节处理，就是要从自身工作的每一个环节、每一道流程着手，通过抓好过程，导致好的结果；通过评价结果，不断改进过程，形成处理事务的良性循环。想过之后颇多感慨，回看今天我们身边，大而化之、马马虎虎的毛病似乎仍然还是不绝于耳。就在这些词汇一再使用的同时，核算上的差错，内控中的问题，服务上的投诉，履查履犯甚至违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。而与“差不多”的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。汪中求先生在书中一下点中要害：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的'事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真、精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。例如三株管理上的混乱和大肆铺张浪费，凯玛特高层管理者对小问题的熟视无睹和推诿扯皮，拥有百年基业的巴林银行对违规的账户事权划分的漠视，终于使他们在市场的汪洋大海中翻船落马，折戟沉沙！

由此看来，狠抓细节管理，刻不容缓。

我想首先，我们要做好服务规范和人力资源中的细节管理。注重服务的全过程，特别是要加强对重点客户挖掘维护工作，做好细节服务文章。细节其实最能体现工行员工的服务素质和服务技巧，也最能让客户感受服务的优劣。因此，让客户对工行的服务满意，必须从服务的细节入手，站在客户的角度审视和查找服务的薄弱环节，逐个问题、逐个细节加以持续改进，切实促进网点服务水平的不断提升在细节上不断磨练。还要重视产品的后续服务，使我们的金融产品更人性化、更有人情味，所谓“于细微处见精神”。同时对人员实行细化管理，经常进行思想上沟通交流，掌握行为动态管理，合理调整劳动组合，切实做到人岗匹配、人事相宜，不断培养积聚人才。适应前台综合化、后台集中化的改革，通过业务流程的再造和组织机构、操作流程的有效整合，挖掘潜力，促使人力资源的重新配置和员工结构的优化，同时抓好执行力的约束力的强化。强化员工岗位职责落实。促使网点人员自觉抓好各项规章制度的执行、落实。强化员工沟通和激励机制，奖罚分明切实提高员工严格执章、严肃执纪的意识。以人为本，塑造辉煌。共2页，当前第1页1

规则定成败读后感 篇2

人们常说“腹有诗书气自华”意思是说读书多了人的谈吐气质修养会与众不同。可是我要说博览群书的人不只是丰富了知识，文雅了谈吐，美化了气质，修养了身心，更主要的是我们懂得了做人的道理，掌握了做事的方法，找到了成功的捷径。汪中求的《细节决定成败》一书就让我获得了这样的感受：一个企业做大、做强了，不是它的总裁只关注那些轰轰烈烈的大事，而是从企业的方方面面入手，诸如员工的选择，员工专业的培训，员工工作态度的考察，员工工作环节的督促；企业规章制度的制定，实施过程中的适时调整等等，细致周密的安排，不放过任何一个细节的认真严谨的工作，成就了企业也成就了总裁的令名。

企业是这样，教育教学工作何尝不是这样呢？有这样的说法“教育无小事”也有这样的说法“教育是由无数的小事组成的”，是的，从表面来看他们是矛盾的，但从辩证的角度来看二者并不矛盾，反而是和谐一致的。一堂课教会学生一些知识是教育，某个时间教会学生去帮助他人，懂得尊老爱幼的道理也是教育，你对学生一次犯错的原谅，让学生懂得了“你用脚踩了紫罗兰，它却把香气留在了你的脚上”的宽容的美好同样是教育。

教育就是由一堂堂满载着老师的希望和智慧的于无声之中浸润着学生心田，影响着学生的道德价值的评价，陶冶着学生情操的课组成的。你说这里有惊天动地的大事吗？没有。但是这每一堂课无一不是对老师的彻彻底底的考察。

作为老师，你有过硬的基本功吗？你让学生获得丰富的知识了吗你尽可能的提高了学生的.学习效率了吗？学生在和你的接触中，确立了人生目标，找到了人生方向了吗？学生在和你的朝夕相处中懂得了珍惜时间了吗？懂得了关爱他人了吗？懂得了与人为善，懂得了感恩了吗？懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“无限风光在险峰”“一勤天下无难事”的道理了吗？一堂课看似普通，平常，但一堂又是多么重要。它关系着学生的身心健康，也关系着学生的成人成才。所以我要说，教师教育教学要上好每一堂课，要注意自己的每一次言谈，要微笑着教学。

教育是大事，它关系着国家的兴衰成败，但它又是由无数的小事组成的。作为教育工作者，一定要从自身做起，从小事做起。制定好每一次工作计划，备好每一堂课，写好每一次教案，解决好每一个问题，关心呵护好每一个学生，精选好每一次的试题，讲评好每一次的试卷，批改好每一次的作业，不投机，不取巧，不矫揉造作，不好高骛远；脚踏实地，孜孜不倦，以勤为径，以苦为舟，流自己的泪，滴自己的汗，让教育这块沃土开鲜艳的花，飘馥郁的香。最后让我们用海尔集团总裁张瑞敏的话“把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡”共勉。

规则定成败读后感 篇3

拜读完汪中求先生所著《细节决定成败》一书后，一种责任感、使命感油然而生。书中说的好：“强者不是靠别人赐予的，而是靠自己成功的细节造就的。抓住一个成功的细节，就能改变一个人一生的命运”。企业管理中，一个个细节决定了企业的生存，经济的发展，甚至社会的稳定，那么我们教育中教师的工作细节将决定一代人的未来，这怎能不发人深省呢？

书中提到：“今后的竞争将是细节的竞争。”“芸芸众生能做大事的实在太少。多数人的多数情况总还是做一些具休的事，琐碎的事，单调的事，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基础。”

联想到我们教师的工作，我们每天都在和一群稚气未脱的小学生在打交道，看起来都是些琐碎的小事，读完这本书后，我觉得自己的一颦一笑也在平凡中变得伟大起来。我不由自主地想起我在一所学校的墙壁上看到的'一句教育箴言：教育无小事，处处是教育。虽然琐碎的小事时时刻刻都围绕在我们的工作生活中，但我们不能因时间，精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。在《细节决定成败》中我学到了“小事成就大事，细节成就完美”。

工作中，我们也不乏有这样的经验和教训。在我刚刚接手一年级时，对学生情况不很了解，胡纪超同学是一个个性较强的男孩，比较好动，在最初的接触当中我对他比较严厉，一次课上，在全体同学面前批评了他，在之后几天我发现他的积极性不如之前，上课的纪律越来越差。我及时找他进行了谈话，说明了老师批评他的本意，给与他鼓励，使他及时地调整心态。后来我才发现他是一个聪明、要强、成绩相当不错的孩子，这件小事对我引发了很大触动。在庆幸我的一次恰当而及时的谈话使学生产生了浓厚的学习兴趣和信心的同时，我亦有些许的歉疚：为什么我没能在事发之前对孩子从多方面进行一些了解，或是为什么没有注意到对学生自尊心的保护呢？从中，我也得到了启示：为师者不能吝啬我们的宽容，因为课堂上我们的宽容也许会胜过严厉的批评，能点燃学生学习兴趣的火花。

规则定成败读后感 篇4

细节，往往是被人忽略的，但又是最重要的。一个不经意的举动往往能决定你的成败。

《细节决定成败》主要讲的是：泰国的东方饭店非常重视细节。有一位王老板第二次去那里，服务生竟叫出了他的名字，热情地向他打招呼。服务小姐查过电脑记录后，询问王老板是否还要老位子、老菜单。服务生与王老板讲话时，先后退两步，怕自己的口水溅在客人的食物上。

东方饭店如此重视细节，在这里，每一个服务生都是训练有素的，几乎挑不出一个忽略细节的人，因此东方饭店的生意一下子兴旺了起来。东方饭店在经营上并没有新招、高招、怪招，他们注重的是为顾客提供人性化的优质服务。为了让顾客满意，东方饭店抓住大量别人未在意的不起眼的细节，在这方面下了一定的功夫。果然顾客比原来多了许多。我们也是一样，我们要时刻注意生活中一些被遗忘的细节，全力以赴做好它。往往就是这样一些常人所不留意的细节注定了我们的成败。

驰名中外的`购物天堂——沃马特超市。训练每一位服务员在对顾客微笑的时候，一定要露出八颗牙，只有露出八颗牙才是合格的笑。让顾客觉得在沃马特超市，连甜甜的一笑也是灿烂的。当服务员冲你点头微笑的时候，你会觉得这是最甜蜜的笑——露出八颗牙齿的笑。正是重视了这一细节，使得沃马特超市的业绩突飞猛进。

一些成功人士在与我们分享成功秘诀时都少不了四个字——重视细节。当然我也是一个不忽略细节的人。有一天，妈妈带我去鹅鼻嘴公园玩，我央求妈妈带我去坐观光塔，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应了。坐在我们旁边的一个阿姨随便将一口痰吐在了垃圾桶里，我正好也想吐，但我没有像她那样，而是从口袋里掏出一张餐巾纸，将痰吐在餐巾纸里，包好后再扔进垃圾桶。同样是吐痰，你更喜欢哪一种？你肯定会觉得像我这样做，才是文明的做法。

美丽的细节是一滴滴润物无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风；美丽的细节，是一串串拨动心弦的音符，是一行行感动生命的诗句。美丽的细节，充盈着爱意，传递着真情，散发着美的芳香……珍视那些美丽的细节，就是在珍视迎面走来的一个个成功的机遇。

规则定成败读后感 篇5

近日拜读了汪中求所著《细节决定成败》系列，被作者精辟的见解深深的震撼，第一部书将“细节是一种精神，一种用专业去敬业的精神”深深的烙印在人的心头，第二部讲述的如何注重细节，引导着人冲破迷惘的思想，告诉我们不论做什么工作，都必须重视小事，关注细节，把小事做细。

在工作中，首先要意识到的是事无大小、事无巨细。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。世间上不论什么事，从最根本的角度来说，都是由一些细节构成的，在今天激烈的社会竞争中，决定成败的必将是微若沙砾的细节。随着社会分工的越来越细和专业化程度的.越来越高，一个要求精细化的管理与生活时代已经到来。真所谓成也细节，败也细节，一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力。

第二，我们要意识到认真做好细节会产生意想不到的结果和效果。从因果关系来看，细节是因，细节的好坏直接的决定了果。如果杜康没留意发酵的午饭，白酒现在有没有都不得而知，文人墨客或许也不在那么辉煌。

第三，我们要意识到细节的核心本质就是找准细节，为的是改善细节后确保由千万细节组成的事情能够达到预想结果，也就是说细节是建立在知识的积累、大量实践以及思考之上的，所以说细节通过扎实进取、坚持不舍才能更好的发现和解决。曾经的海尔公司管理混乱，张瑞敏入主后制定的第一条制度竟是“不许随地大小便”令人瞠目，写了十万字的《质量保证手册》，制定了多项管理、工作、技术标准，把小事当做大事做，才有了今天的成就。

最后，也是最重要最难的一方面，做好细节必须做到：以系统作保证、以标准谋细化、以数字达精确、以专业臻卓越、以持续求发展！要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的辉煌，而很少去关注他们工作中对细节的用心。

规则定成败读后感 篇6

有幸拜读了公司推荐的汪中求先生所著《细节决定成败》这本书，感觉收获颇丰，其中每个小故事都值得我们回味和学习。

其中让我记忆深刻的一个小故事讲的是：泰国的一家小宾馆虽然没有技术上的创新但是顾客却络绎不绝、生意兴隆。一位王姓先生入住宾馆后发现，服务员记得一年前他在酒店一切活动记录，包括入住在哪个房间，在哪个位置就餐……这让王先生惊讶不已。后来王先生两年没有去过泰国，但就在他生日的那天依然收到了来自那家宾馆的生日贺卡，这让他感动不已，他发誓下次去泰国还是会住那家宾馆。

这故事其实特别反应社会现状，人与人之间的商业行为、利益关系越演越烈，但是真正的关心却越来越淡，人作为个体需要社会的存在感越来越小，这时候细节就决定了潜在的客户对售后服务人员的看法、对其产品的信赖程度。仔细想想，这个饭店能取胜的原因是所有的饭店都在提供优质的服务的'同时，他却进一步挖掘，把其他饭店没有注意到的细节都找了出来，在人性化服务这项目上延生的淋漓尽致，做比任何饭店更细节的人文关怀，提升了客户的社会存在感，所以天天客满就不会觉得奇怪了。

读完这本书，带给我的启发很多，在生活上我经常马马虎虎，淡薄对妻儿、父母的关心，总以为这些都是小事不会对生活工作造成影响，但是恰恰相反……这本书里有一句话：每个人每天做的都是一些重复的琐碎的平凡的小事，能称的上大事的没有多少件。但是能把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。这段话看似平凡，其实蕴含了很大的哲理，的却，不扫一屋何以扫天下，一些小事都做不好怎能成就大事。作为公司一个保养站的站长，其工作不仅仅是安排工作，机械性的与客户沟通。尤其是外站，保养员多为本地化人员，这就不仅仅是工作关系，还要给予人文关怀才能发挥员工的能力最大化，对于年轻员工面临的买房、结婚问题的关心，对于单人驻点员工的集体观念的关心等等，这就是细节。再说说客户和上级单位，天水站客户比较多，地盘比较散，地域性文化比较浓。机械性、工作性的询问客户电梯质量和推荐公司产品对于实际的合同续签工作以及产品、功能的成交，所起的作用不会很大，要在细节下手，了解现场实际情况，把握负责人所关心的问题，例如经常停电的小区对于停电柜的需求情况等等。上级单位比如特检所和质监局，首先是区域主管人员的了解，再是上级单位领导关系的维护。客户需要是稳定的电梯运行，住户没有投诉；上级单位需要的是电梯质量的保证，永远零事故。了解所需再从细节下手，才会通向成功。

《细节决定成败》真的是一本好书，认真做事只是能把事情做对，用心才能把事情做好；所谓绝招，其实是用细节的功夫堆砌出来的；如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。这本书给我的启发就是：无论何时何地，

对何人何事，我一定要用心去筹划，凡是要考虑全面细致，用心去做。

规则定成败读后感 篇7

近日拜读了汪中求所著《细节决定成败》系列，被作者精辟的见解深深的震撼，第一部书将“细节是一种精神，一种用专业去敬业的精神”深深的烙印在人的心头，第二部讲述的如何注重细节，引导着人冲破迷惘的思想，告诉我们不论做什么工作，都必须重视小事，关注细节，把小事做细。

在工作中，首先我们要意识到的是事无大小、事无巨细。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。世间上不论什么事，从最根本的角度来说，都是由一些细节构成的，在今日激烈的社会竞争中，决定成败的必将是微若沙砾的细节。随着社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化的管理与生活时代已经到来。真所谓成也细节，败也细节，一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力。

第二，我们要意识到认真做好细节会产生意想不到的结果和效果。从因果关系来看，细节是因，细节的好坏直接的决定了果。如果杜康没留意发酵的午饭，白酒此刻有没有都不得而知，文人墨客或许也不在那么辉煌。

第三，我们要意识到细节的核心本质就是找准细节，为的是改善细节后确保由千万细节组成的.事情能够到达预想结果，也就是说细节是建立在知识的积累、很多实践以及思考之上的，所以说细节经过扎实进取、坚持不舍才能更好的发现和解决。以往的海尔公司管理混乱，张瑞敏入主后制定的第一条制度竟是“不许随地大小便”令人瞠目，写了十万字的《质量保证手册》，制定了多项管理、工作、技术标准，把小事当做大事做，才有了今日的成就。

最终，也是最重要最难的一方面，做好细节必须做到：以系统作保证、以标准谋细化、以数字达精确、以专业臻卓越、以持续求发展！要想比别人更优秀，仅有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的辉煌，而很少去关注他们工作中对细节的用心。

规则定成败读后感 篇8

今年相比去年生产任务较为繁忙，忙中偷闲看了一本书，叫《细节决定成败》，作者是汪中求。读了此书，我感触很深。

书的封面上写着海尔集团总裁张瑞敏的两句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”说得很有哲理。在充满竞争的当今社会，要做好自己的本职工作，并取得成绩，把握好每个细节至关重要。有些人不屑于做小事，喊着要做就要做惊天动地的，孰不知“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们每个普通人大多时候都在做一些平凡的事做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好、做到位，那就不简单。“细节”就是我们工作和生活中的点点滴滴，俗话说“成也细节，败也细节。”

书中列举正面和反面的例子，阐述了细节在我们日常工作和生活中的`重要性，强调不论做什么都要重视细节、重视小事，把小事做细、做透、做精，不断巩固积累就能做好大事。社会上，想做大事的人很多，耐得住寂寞，愿意把小事做细的人很少。书中说：“我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣地执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节把小事做细……”这段话深刻地指出了我们工作中的通病。一个细节的忽略往往可以铸成人生大错。许多交通事故往往都是因为驾驶人粗心酿成，假如他们都细心就不会发生。作为一名焊工，认真仔细焊好每一道焊缝，才能保证产品的焊接质量。我们常用的焊丝ER308和ER309，两种牌号只有一字只差，长度、直径和颜色几乎一样，如果不看清用错了，将会严重影响产品质量，甚至造成产品报废。

一个个行之有效的细节和关注，离不开我们公司全体员工对自己工作的反馈和分析。只有我们认真地剖析，增加我们工作细节关注的程度，提出合理的改革意见，进行行之有效的优化改进，才能为我们今后的工作积累经验。做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水的。所以，我们只有烧好每一个平凡的 ℃，在细节上精益求精，才能真正达到沸腾的效果。小事不可小看，细节彰显魅力。企业要发展，就需要每个人立足岗位专心致志，从点滴做起，以认真的态度做好工作的每一件小事，把握好每个细节。在工作中和生活中，无论做人、做事，都要注重细节，注重小事。古语有云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，工作对于他们只有苦而没有乐，显然也不可能把工作做好，而成功者既考虑细节、注重细节，往往也善于在做事的细节中抓住机会，最终获得成功。

“阻挡你前进的不是远处的山峰，而是鞋底的一粒沙子”。生活中无处不在昭示着这样一个道理：要想取得最后的成功，就要注重每一件小事、每一个细节，即细节决定成败。

规则定成败读后感 篇9

当我如饥似渴地读完汪中求先生的《细节决定成败》一书后，我的思想和心灵仿佛得到了一次彻底的洗礼和冲刷！使我再一次更加深刻地认识到了细节决定成败的重要意义。该书用一个个实实在在的真实事例从正反两个方面强调了不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“寓伟大于平凡”的道理。

高楼大厦平地起，如果不从一点一滴做起，不注重细节，高楼大厦怎能建起？所以在我们具体工作中，我们就应当从我做起，从小事做起，把握细节，让每件事都落到实处，这样才有可能做的更好。小事成就大事，细节成就完美。细节往往能反映一个人专业水准，突出一个人内在的素质。让我们不吝从小事做起，把小事做精，把细节做亮吧！

全书用了耳熟能详的事例，道出了我们大多人忽视的“细节”。剖析了很多中外正反两方面的案例，对成功者的经验进行了集中概括，对受挫者的教训进行了深刻归纳，读后给人以发自内心的激荡，引起我们对细节问题的高度重视。

读了这本书，我觉得：一、细节就是要认真对待每一件事。事无大小，每做一件事，都要竭尽全力，求其完美。二、细节就是要把小事做好、做细、做精。许多人的失败，就在“轻视”这一点上。在工作中，对于寻常、微小的工作，忠实地执行，是渐渐走上高等地位的阶石。仅有认真对待每一件小事，才能不断提高。三、细节决定成败不是危言耸听。由于忽略细节而造成无法挽回的.损失，这样的事例比比皆是。在工作中必须要牢记，每一件苟且而劣等的工作，都是足以损害效率、本事、人格和自信心的。所以每完成一件工作，当有勇气自问：对于这件工作，是否问心无愧？是否在本事范围内做到了“最好”？

细节来自于制度，作为一名人民教师在自我的教学过程中，也要关注细节，严格执行教学五认真，认真钻研大纲、认真钻研教材、认真备课、认真上课、认真批改。

规则定成败读后感 篇10

读完《细节决定成败》这本书后，里面有很多故事，很多经典语句让我颇受启发。其实，我们大量的工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事做成了，做好了并不见什么成就；一旦做不好，做坏了，就使其他工作和其他人的工作受连累，甚至把一件大事给弄垮了。而护理工作的好坏，是与病人的生命紧密相连的。也许一点小小的失误就会给病人带来极大的痛苦，甚至以生命为代价，所以我们工作中的“细”是不可忽视的。

护理操作看似流程是机械的，可以按部就班，但在细节上就可以体现出护士的不同之处。比如输液，有的护士动作是很麻利，也能按照规程做好，穿刺好贴上胶布转身走人；有的护士会操作之后轻轻的帮病人拉下衣袖，把被子盖上，交待输液要注意的问题。这些细节就体现出不同的护理质量。

注重细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。我忽然想起了南丁格尔的一句名言：“护士就应有一颗同情心和一双愿意工作的手”，但是我更想补充的一句，那就是——护士还需要的是善于思考与总结的头脑。所以我们在工作中应善于思考和总结，从细节抓起，培养一丝不苟的好习惯，提高护理质量。护理质量包含着很多的部分，而每一部分又是许许多多的细节组成。比如护士的仪表，说起来是件小事，做起来并不简单，带了头花但是否端正，带了帽子但帽子是否规范，工作服穿了钮扣是否齐全，衣服上是否有污迹??再比如病人的`晨间护理，在给病人整理床铺时，与病人沟通的方式注意了吗？是命令的口气还是合作的口气，是用心去为病人着想还是要病人围绕着我们的标准而怎样怎样？在语言的细节上重视和不重视将会有着完全不同的结果。其实晨间护理也是我们天天做的，但会做的人并不多。晨间护理要赢得病人的支持，否则就无法完成。进入病房你先告知病人什么？你是先关心病人还是只注重病房的整洁，在动手开始操作时，你是否先问了病人的病情？你是否看了有手术切口病人的伤口？你是否给需要拍背的病人拍背了？你是否给了对疾病已经失望的病人一点信心？??平凡的护理工作正是靠着这一个个细节的注重而完成。

我深深知道，护理学是一门精、永无止境的学问，护理工作事关病人生死，容不得半点马虎，细节处理至关重要，可谓成败系于细节。自己作为一名护理工作者，是医院这个有机整体的一分子，更是充分认识到护理工作是医院向人民，向社会展示自己的一个重要窗口，我们每一个人的一个小小的细节就有可能及时挽救一个生命，就有可能树立医院的良好形象。

《细节决定成败》确定是一本值得一读的好书，它时刻提醒我：作为医院的一员，所做的工作本身就是一些琐碎、繁杂的细小事务的重复，但要做好、做细，必须付出很大的努力。应踏踏实实从实际出发，从大处着想，从小事做起，关注每一个细节，把小事做细、做实，做精!

规则定成败读后感 篇11

《细节决定成败》是一本诉说关于细节的一本好书，用一个个鲜活的例子，告诉人们：细节在于把握，注重细节的人，才是真正的能人！

在《细节决定成败》这本书中，作者汪中求对小企业与大企业做了鲜明的对比，用一个个细小的故事讲诉了成功与失败，并且告诉人们：成功与失败之间，就是细节所造成的差距，也让人们明白：1%的错误，会导致100%的失败。

“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡”。在我们的生活中，有着很多简单而又平凡的事情，那我们有没有做好呢？这让我想起了一个关于注重细节的小故事：有位医学界教授，在上课时他对学生说：“做医生要胆大心细！”说着，将一根手指放进装满尿液的杯子里，再把手指放进嘴中，随后把杯子交给学生，让学生照着他的样子做。教授看着学生们狼狈的'样子，笑了笑，说：“你们很大胆，但不够心细，我刚才插入杯子中的是食指，放进嘴中的却是中指啊！这是一件再简单不过的事了，但学生并没有完成。当我们做事时，要仔细观察后再做，并且注重每一个细节。

这是关于招聘的故事，充分地体现出从细节和小事中看人：小陈准备去面试，但不小心把简历弄湿了，为了不误时间，小陈把简历凉了一会儿，便放进包里，急匆匆地赶往会场。招聘人员问了三个问题后，便向小陈要简历，简历拿出来一看，不仅湿了，还有很多印子，招聘人员皱了皱眉头，但还是收下了。三天后，小陈去面试，表现十分活跃，负责小姐对他说：“你是今天表现最好的一个！”一周后，小陈没有得到任何答复，便向那位负责小姐打电话，小姐沉默了一会说：“负责人员其实对你很满意，但老总说，一个连简历都管理不好的人，是不能管理好一个部门的！”这个小小的细节，使老总对他失去了信任。小小的简历，也就是一个人，细节所在。

这两个小故事，可以看出人们对细节的疏忽，而为此付出了带价。我们也要引以为戒，从别人的身上吸取教训，作为自己的经验，认真地对待每一件事。

细节，在生活中无处不在，我们要学会把握和注重细节；细节，决定着我们的成败，我们要认真对待细节；细节，看出我们的内心与素质，对我们有着很大的影响。并且让我们知道，细节对我们来说是多么得重要！

美丽的规则读后感范文精选

幼儿教师教育网推荐更多专题：“美丽的规则读后感”。

敬读阅读栏目小编整理的美丽的规则读后感范文，更多相关信息请继续关注本网站。为了满足精神需求，我们经常会看一些书籍，阅读作品后，我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望。阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来。

美丽的规则读后感范文 篇1

昨天我阅读了《美丽的规则》一文，课文讲述了“我们”去看企鹅归巢，途中看到美丽的“风景”。

俗话说“没有规矩不成方圆”，规则是我们生活中不可或缺的一个部分，它不是一种束缚，而是一种习惯。

我们每天都在和各种规则打交道。国有国法，家有家规。规则是人们应该遵守的，可却总是有人为了点小便宜而选择去违背它。记得有一次，我和姐姐一起去书店。在过马路的时候，十分不幸地赶上了红灯。我看了看红灯，又看了看那边正准备闯红灯的“大部队”，心中一阵纠结，脑海似乎出现了一黑一白两个小身影。黑色的那个说:“赶紧过去吧，你难道不想赶紧买到那本你想了两个月的书吗？”可白色的那个却说:“不行，不行，你难道忘了你学过的那些道理了吗？绿灯行红灯止才成方圆啊！”黑白两色的身影各持一词，我想了想梦寐以求的书，便直接把白色身影说的那些抛到了脑后。拽着姐姐的手往前走了一步，可姐姐却一下子将我拉了回来。我望了望越走越远的“大部队”，满脸不愿地瞅向姐姐。“姐，怎么不过啊！离绿灯还有挺长一段时间呢！”可接下来姐姐的一番话却让我无地自容，“上幼儿园的时候，老师就教过我们‘红灯停，绿灯行，我们不差那一会，等等吧！”我看着姐姐，心中特别不是滋味。那一刻，我明白了许多，“规则”有时候比一些东西更重要。

正是因为规则，所以才让我们看到了一种别样的美丽；也正是因为规则，我们的社会才会变得越来越美好！

美丽的规则读后感范文 篇2

读过《阳光阅读》，它给予我许多启示，而让我感悟最深的还是那一篇《规则的美丽》。

文中叙述了一件事：作者乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发去着名的企鹅岛——菲律普岛看企鹅归巢的美景。而从车中的收音机得知，这个岛正在举行一场盛大的摩托车赛。据预测，在到达前一个小时结束，那时会有成千上万的车由南向北涌来，车上的司机和导游是中国人，十分担心路上只有两股道，还会不会塞车。

担心的时刻来了，成千上万的车向这边涌来，可没有一个“聪明人”去超越中间的白线，要知道，这里没有交警，没有监视器，靠的只是一条白线。

最终，作者看到了企鹅，可他觉得，路途中规则的美更美。对中国相比之下，真是天壤之别。在中国，布置了多少交警和监视器，那些司机还是我行我素。回老家的路上，车祸连绵不断，这不都是不遵守规则吗？我真希望，文中的事情能发生在中国大路上啊！

世界因规则而美丽，人类因规则而和谐，只有人人遵守了规则，世界才会更加安定、美好！

美丽的规则读后感范文 篇3

最近，我读了一篇文章——《规则的美丽》。合上书本。但里面的情节，让我难以忘怀。

这篇短文主要写了作者去企鹅岛，路上成千上万的摩托车的赛车手归来了，作者本以为会在这里堵车，而看不到企鹅巢的美景，但是让人想不到的是——路上没有监控，可是那些赛车手依就遵守交通规则，所以作者如愿看到了向往已久的美景。

这让我不禁想到了我亲身经历的一件事。

那天，妈妈开车送我去学校，离学校还有一段距离，就听到了“滴！滴”的声音，我伸出头一看，哦，前面堵车了，我便下车去看个究竟，原来是有一个不遵守交通的人，闯了红灯，被另外一辆车撞上了，可是那个车主不承认，两个人就吵了起来，连交警都劝不住。那时我在想，如果那个人遵守交通规则的话，是不是就不会塞车了呢？他就是为了自己的方便，闯了红灯，破坏了规则，不仅是自己要承担法律责任，还要赔偿被撞车主的损失。真是损人不利己啊！

还有一次，我在泰国，虽然那天车流量很大，可是车辆行驶非常顺畅。这是为什么呢？原来人们非常遵守规则，所以路上好似有车胜是无车。可想而知当时驾车的人心情是多么的开心啊！

所以我希望遵守规则引入昭通！引入昭阳!让我们做一个自觉遵守规则的人吧!让这种良好的美德一代传一代吧！

美丽的规则读后感范文 篇4

今天我读课外书时，读了一篇短文—《规则的美丽》。这篇短文主要讲述了一个傍晚，作者一行从澳大利亚的墨尔本出发，去看企鹅归巢的美景，他们担心岛上的摩托车比赛结束后，造成交通堵塞。出乎意料的是归来的摩托车手们都非常遵守交通规则，让作者他们如愿的见到了企鹅归巢的美景。

读了这篇短文让我看到了规则之美，制度美以及人性之美。让我体会到了遵守规则的重要性，只有我们大家都自觉遵守交通规则，我们的城市才会更加美丽，文明。

可遗憾的是，在我们的生活中很少有人自觉遵守交通规则，甚至现在有一些人还会去闯红灯，而造成交通事故。我希望每一个都能自觉遵守交通规则，而且除了遵守交通规则之外，其他规则我们也要遵守。只有遵守规则，我们才能避免发生交通事故。记得有一次，有一个大哥坐在公园的长椅上，吃着东西，还在乱扔垃，有好心人提醒他，他却视而不见。这样的行为既暴露了自己的落后和无知，又增添了清洁工的工作量又污染了公园的环境，真不应该。如果每一个人都像这个大哥哥一样乱扔垃圾，那么公园美丽将会很快消失，取而代之的将会是一个巨大的垃圾场。

这篇文章，让我意识到了遵守交通规则是多么重要。文明是每个人的立身之本，我们每一个人都要自觉遵守交通规则，我们的家园才会更加美好！

美丽的规则读后感范文 篇5

最近我读了一个小故事,名叫《规则的美丽》。读了这篇故事后，让我领会出许多感想和道理。下面给大家分享。

故事讲述了在一个傍晚，“我们”从澳大利亚的墨尔本开车去企鹅岛上观赏企鹅归巢的美景。正在这时，岛上正在举行一场盛大的摩托车大赛，我们担心摩托车散场后塞车，还怕去晚了看不到企鹅归巢的情景而失望和遗憾。出乎意料的是赛车手们比完赛后都非常遵守交通规则，一点也没有引起交通混乱。最后“我们”顺利地到达了企鹅岛，观赏了企鹅归巢的奇妙情景。

读完这篇故事后，我若有所思。明白了规则之美，美在人们懂得规矩会主动自觉遵守。心中会有国家、有集体、有他人。不会自私自利的只为自己着想而不考虑别人的感受。

我不禁回想起有一天，妈妈带我出门逛街。有一个十字路口的红绿灯坏掉了。这样一来汽车就会没有约束的飞快行驶，而要过马路的路人只能为了自身的安全而绕道前行，特别是一些行动缓慢的老年人就只能眼巴巴的站在那里呆呆的等着。因为没有一辆车会主动礼让行人放慢车速，都是图自己快和方便。非常自私。我看到这个场景后，心里既伤心又愤怒。伤心的是这难道就没有爱吗？人与人之间不应该是平等相待的吗？怎么会这样呢？愤怒的是这些开车的人都太过分了，就不会停下来让一让吗？慢一点又会有什么关系呀！

有句俗话叫“没有规矩就不成方圆”。我们大家从小就应该学会自觉遵守各项规则，只有这样，人与人之间才会心存善念、互帮互助、平等友爱。我们的社会才会越来越文明和美好！

美丽的规则读后感范文 篇6

今天我在讲阅读练习的时候，讲到一篇文章《规则的美丽》。开始并没有觉得文章怎么好，但被文章后面的一句话“我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。”所感动。因为这发生在墨尔本的故事和中国发生的很多事情相比，我觉得那里的人们更懂得自然和谐之美。

这篇短文主要讲的是:《规则的美丽》是讲澳大利亚的墨尔本，有一群人想赶向企鹅岛，观看企鹅归巢的景象。但路上听收音机报道了这个岛在开摩托车大赛，快到企鹅岛时，成千上万的摩托车要向北开，但是导游吃惊的是车子开得十分顺畅。原来没有一辆对面的车驶过中线。

讲到中线问题时候，我突然想到中国人在遵守交通规则时候的那种耍小聪明，很多人违反交通规则逆行而上，造成公路堵塞或是交通事故，这是多么不同啊。有时候面对中国这种汽车“失衡”的景象，我更多地是看到一种无奈。可这篇文章却让我看到墨尔本人那种自觉遵守行车规则的美德。”

有时候我也在思考“这是一个左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来无任何约束力的白线。这种“失衡”的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的公路上!”对这段话而言，作者也只是个“希望同样的场景尽早出现在中国的公路上!”。可如果同样的事情真的发生在中国，我们又该怎么办?我很不希望到那个时候，我面对的是慌乱，有更多的失望。可如果要这样的事情不会出现背道而驰的结果，我想我们能做的就是先教会孩子们从小做到遵守规则，从小自律，到那个关键时刻才会让我们的人性达到最美。

规则只是规范，制度也只是一种约束，可人性则需要我们每个人去思考，去不断的进行反思，去研究如何做才能更好的符合人性之美。

美丽，在我以前的认识中，可能会是物之美丽，什么长得美丽，或是心地善良--心灵美丽，而这次看到的却是“规则的美丽”。作者的独特视角，让我敬佩。渐渐喜欢这篇文章。

我真的希望有一天自己驾着车，也在这里行驶，看到:“夜幕降临，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面的流动的灯光，我感觉到了一种无言的美。那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景---那可爱的、憨态可掬的小企鹅从海浪里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。”

美丽的规则读后感范文 篇7

今天，我在班上看了一篇文章——《美丽的规则》，看完后，我感到十分震撼。

这篇文章主要讲的是“我们”趁车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端的菲利普岛看企鹅归巢的路上，碰巧遇到摩托车大赛散场，作者担心堵车，但结局却看到所有车辆在没有警察的监督下自觉遵守交通规则的景象。

当我读到文中的那一句——“这是一条左右给不‘平衡’的车道，一边是光光的道路，一边是迷迷麻麻的车子”时，我的眼前仿若出现了这样的一条道路，密密麻麻的车子井然有序地往回开着，他们良好行为习惯，跟我们生活中违反交通规则的人比起来，真让人羞愧不已。在这个远离城市的小岛上没有交通信号灯，没有交警的情况下，他们本可以越过中线行驶的，但没有一个人这样去做，而是自觉遵守交通规则，那些常穿横穿马路，那些不按交规行驶的人，那些加塞的人，难道不觉得惭愧吗？

想到这里，我发现了身边不文明的行为，有些人急性子，时间又不赶，一个红绿灯都不想等，就冲过去，难道他们都不珍惜自己的生命吗？让我印象最深刻的是我们的一个同学，有一次他嫌红绿灯等得太久，于是就不顾信号灯冲了过去，我大声地喊他，他仍然向前冲去，那场面真是太危险了！

“规则”简简单单的两个字，遵守它我想也不难，只要我们每个人都行动起来，相信世界将变得更美好。让我们一起遵守交通规则，做个文明人吧！

美丽的规则读后感范文 篇8

读了《美丽的规则》这篇短文，我感受到了外国人的自觉。

这篇短文讲了作者乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往菲律普岛看企鹅归巢。在路上，作者看到摩托车散场后，所有车辆在没有警察监视的情况下，自觉的遵守了交通规则。

如果是在国内，一旦没有警察和监视器，车辆便横冲直撞。从中我看到了外国人是非常自觉的，即便是只有一条禁止跨跃的白线下，也没有一个“聪明人”去破坏这样的秩序。而且这里是荒凉的澳大利亚最南端，完全可以忽视这条白线，而外国人却非常遵守交通规则。

这篇短文使我想起了上个星期爸爸带我回径山路上看到的景象。爸爸骑着摩托车带着我，在我们前面横冲直撞的车辆全是100码以上的速度，在快到104国道收费站时，刚才横冲直撞的车子立马变得规规矩矩，可我们过了104国道时，也就到郊区了，那些不遵守交通规则的车主又把油门踩大了，速度比刚才还快，一会儿往左开，一会儿往右开，吓得爸爸开在最旁边，不敢加速。这些车主全都是做做样子，一旦没人看着，认证还会来遵守交通规则呢？所以，到现在，为大家安全着想的“遵守交通规则”这几个字还未完全融入中国人民的心。

在这篇短文中，我感受到了外国人的自觉，并从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。

美丽的规则读后感范文 篇9

周六，我读了《规则的美丽》这篇文章。

它主要讲了：一个傍晚“我们”从澳大利亚黑尔本出发到菲律普岛看企鹅归巢的美景，“我们”担心比赛归来的赛车手们会造成交通堵塞，出乎“我们”预料的是每个“车手们”都遵守归巢的交通规则，让“我们”如愿看到了美景。

读完短文，我陷入了沉思。

规则是个非常广阔的概念，有：学习规则、工作规则、公共规则、交通规则……….，规则是人民生活和工作中制定的行为准则，遵守规则的行为是值得我们称赞，我们每一个人在生活、学习和工作中都应该遵守规则。

在我们身边大多数人都会遵守规则，也有一些人会投机取巧。我给大家讲一件我亲身经历的事情吧！有一次爸爸开车送我上学的路上，我在车里正吃着妈妈帮我做的美味早餐——饺子。右边道路上的一辆车转向灯也不开，一下就转到我们车行驶的道路上，爸爸我不得不急刹车及时避让，我系的安全带一下吧我身体勒紧了，我手里装满饺子的碗也打翻了，衣服、裤子上都是饺子汤，车里也有许多，还好我系上了安全带，如果没有系上安全带，我的头肯定受伤。我觉得这种投机取巧，不遵守规则的人十分可耻，这样的行为扰乱次序，给大家带来麻烦。我们不能做这样的人，我们希望每一个交通参与者都应该遵守交通次序，不应该投机取巧。

这篇《规则的美丽》告诉我们，规则在生活中扮演着很重要的角色，每一个人都应该遵守固有的规则，我们的生活才会更美好。

美丽的规则读后感范文 篇10

读了美丽的规则一文，我体会到了美的感动，这种美德感动是规则之美，人性之美。

作者前经菲律普岛的路上，他担心的佳通赌赛会带来不便，但是出乎意料的是没有发生，双方的车子依然行驶得很顺畅。虽然这是一个左右极不“平衡”的车道，中间只有那毫无约束力的白线，可人们在自我约束自己的小聪明。即使这种“失衡”的景象没有什么美感所言，但是我和作者有一个相同的想法，那就是我们都体会到了规则之美带给我们的感动，是人间充满温暖。

我在生活中也有这样的例子，如早晚的高峰时期，车子排成了一条长龙，车子行驶的速度比蚂蚁还慢。可这时候就有些心存侥幸的人就要刷小聪明了，他们会闯红灯、超速、随意变道来冲出拥挤的车流。他们谁也不让谁，你挤我我挤你。还有一些人大小了这些念头，跟文中的人一样，遵守这种交通规则，那么世界也不会像今天这样，又连续不断的车流在大街上堵塞。这样既不会伤害别人也不会伤害自己，这些人就是用了这样两全齐美的方法让我们看到了规则的美丽。

遵守交通规则的美德让我想到，人要是能永远遵守各种各样的规则，那么这个人的规则与道德品行都会非常优秀。我也要让杭州车主都知道，澳大利亚人民在没有警察，没有监控器的情形下，遵守了交通规则。如果每个人都像澳大利亚的人没，那么世界就不会像今日一样悲惨。美食世界上最温暖的东西，规则的美丽是靠每个人的坚守才能创造的，我们要感动美带给我们的幸福。

美丽的规则读后感范文 篇11

星期六的时候，我读了一篇文章——《规则的美丽》。这篇短文主要讲述了：一个傍晚，作者和游客们一起从澳大利亚的墨尔本出发，去企鹅岛观看企鹅归巢的景象。他们原本担心岛上摩托车比赛的队员们造成交通堵塞，但是出乎他们意料的是，归来的摩托车手们都非常遵守交通规则，他们一路畅通地到达了企鹅岛，如愿看到了美景。

读完短文，我不禁感慨万千，遵守规则真的很重要，虽然不遵守的人很多。

在我的印象里，有一次，一个大哥哥在坐公交车时，把脚搭在前面的椅子上，不停地抖动，还戴着耳机，大声地唱歌、吼叫，车上的人都在议论、指责，可他却把我们的话当做耳旁风，最终，司机忍无可忍，停下车，打开车门，把他请了出去，就开着车走了。我觉得，这个哥哥的行为非常不好，不仅严重影响了公共秩序，还扰乱了人们的公共生活，这里是公共场合，不能大声喧哗、打闹，要注意自己的一言一行，不然，很容易扰乱公共空间的行为规范。还有一次，我和同学在图书馆里看书，有几个叔叔在图书馆大吵大闹，拿了一大堆书放在桌子上，拿起一本书，看几眼就丢在地上，丢了一地的书，图书馆的工作人员和他们讲道理，他们还理直气壮的，说他们是顾客，工作人员要尊重他们。但还是被馆长“轰”了出去。这样的人在我们生活的城市很多，都是不遵守规则的表现，对别人的教诲视而不见，对自己的过错却很理直气壮，真的很令人气愤。我希望，人人都能自觉遵守规则，做一个文明人。

文明，是每个人的立身之本，一个人做人的基础。自觉遵守规则正是文明的体现，这不仅是对自己负责，也是对别人的尊重。

美丽的规则读后感范文 篇12

今天老师给我们上了《美丽的规则》一文后，上完课后，我陷入了沉思。

因为我不仅是看到了有了规则的存在，才出现了车流进行时并然有序的美好景观，我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。

当我读到“因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道，我们都担心会堵车”。这里时，让我深刻体会到在作者所在的那个城市里，是极其容易堵车的一坐城市。

当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”。这一小段时，我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是：那些车子都好自觉，从来都不会不把交通规则放在眼里，可是那里没有警察和监视器，有的只是车道中间唯一的一条白线，一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下，车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人，令我渐渐地感受到了一种美的动力。

《美丽的规则》这篇文章告诉了我们规则的重要意义。中国有句古话无规矩不成方圆。如果每个人都能够遵守交通规则，那么就不会有那么多不必要的事情发生了。

慈母读后感(合集7篇)

学生时代大家应该也接触过不少写作任务，经常写作文可以快速提高我们思维能力，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。可能正在考虑如何才能写好作文呢！下面是小编为大家整理的“慈母读后感(合集7篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

慈母读后感 篇1

《慈母情深》写了作者找妈妈要钱买书这一件小事，可这件小事表达了作者母亲对作者浓浓的爱。

我看完《慈母情深》后很感动，一个要靠买旧收音机和靠做线活才能维持生计的贫穷家庭，竟能给的儿子买一本一块五毛的书，当时一块就是十元，真是让人感动啊！当那位女人对她说：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”的时候，母亲竟能反驳她，母亲是多么贫穷。我其实也同意那个女人的话，必竟母亲多么穷啊！可这位母亲可不一样,真是善解人意。这位母亲在那天花了三块钱，把这三元的价钱变成现在的价格，有三十元。三十元，可能都能让她们一家吃饱饭了，可是，她为了让儿子能看上“闲书”，把一顿饱饭全部给了儿子......

是的，只有如此优秀的母亲，才能有优秀的儿子。作者长大以后，成了一名有名的建筑家，他写下了这篇文章，取名为《慈母情深》。 《慈母情深》，慈母情深！作者母亲在一件小事中，用行动代表了这个词......

慈母读后感 篇2

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种情怀让心灵震颤。

这个人就是母亲，这种爱无怨无悔，它是一种博大的情怀，是一种江海般宽大的胸怀、一种升华的母爱！

今天，我在泪的陪伴下读完了《慈母情深》这篇文章。

文章通过对自己母亲的描写，赞颂了母爱的伟大。

读完这篇文章，让我想起了现实生活中的我。我每天花的每一分钱都是向母亲要的，可我却没有给过母亲一点回报。

记得一次，我快快乐乐地走回家，放下书包就冲向母亲的屋里，“妈，我想买一本《我们爱科学》。”母亲肯快答应了，我拿着钱走了出去。

晚上，我的心里久久不能平静，我为什非得向家人要钱呢？自己不是还有零花钱呢吗？之后，我把屋里翻了个底儿朝天。终于凑足了买书的钱。可这些前我没有还给妈妈，而是第二天放学时，给妈妈买了一瓶水果罐头。回到了家，妈妈的泪水如雨点般落下，我的心终于平静了下来。

母亲就是这样，当我们无助时，她将我们帮助，当我们高兴时，是她将我们鼓舞，当我们生病时是她在你身边久久不离开，当我们伤心时，是她泪如雨点般落下。

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的荫蔽？

慈母读后感 篇3

母爱如同沙漠里的一片绿洲，如同黑暗中的一盏明灯，如同寒冬里一缕明媚的阳光……从古至今，人们都歌颂着伟大的母爱。学了《慈母情深》这篇课文，我更加感受到了母爱的伟大。

《慈母情深》这篇课文主要讲了作者要一本《青年进卫军》，想得失魂落魄，于是他来到了母亲震耳欲聋的斯蒂芬物地方。母亲不顾工友地劝阻，用龟裂的手给作者凑足了钱。作者看到母亲工作很辛苦，所以给母亲买了一听水果罐头，母亲数落了作者一顿，又给作者凑足了钱的故事。表现了作者对母亲的感激、敬佩与崇敬之情。

初读《慈母情深》，我觉得这个母亲好奇怪，家里那么贫困，不仅仅给儿子凑足了买书的钱，还在儿子给她买了一听水果罐头后又凑足了买书的钱。之后我明白了母亲一次又一次地凑钱买书，是支持作者多看书的。从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地体会到了母亲为了一家人的生活而拼命挣钱，含辛茹苦，明白了母亲的慈爱与善良。

这篇文章让我想到了我的妈妈，平时那么照顾我，教育我。经常冒着雨去给我更换图书。记得有一次，我和妈妈在书店看上了一套十分吸引人的书，由于那套书里有几本书我已经看过了，并且书的价格也不便宜，于是我们决定不买了。回到家，妈妈感觉到我对那套书一向念念不忘，狠下心来准备到那家书店把书买回来。可是，在回来的途中，下起了倾盆大雨，可妈妈骑着电摩，没有带雨具，就这着样冒着雨买书归来。当我看到妈妈时，妈妈的已经湿透了，但书还依然完好。我高兴地拿起书，看到妈妈又是激动又是兴奋，那时的妈妈的样貌一向印在我的脑海里

生活中母亲无微不至地照顾着我们、呵护着我们。作为新世纪少年，是不是应当做点什么？比如在妈妈生病时给妈妈端上一杯白开水；在妈妈回家时帮妈妈取下身上背的包…….在生活中，我们有几次做到了呢？想想真是惭愧。

如果你需要一缕阳光，母亲会给你整个太阳；如果你想要一束鲜花，母亲会给你一片花海。同学们，让我们爱自我的母亲吧！

慈母读后感 篇4

母亲把我们带到这个五彩缤纷的世界，辛勤地哺育我们成长，只希望我们能快乐地学习、幸福地生活！

读了《慈母情深》，我体会到了梁晓声母亲对他浓浓地爱。母亲在那么恶劣地环境中工作，母亲挣的每一分都是辛苦钱，梁晓声想有一本书，母亲毫不犹豫地将钱塞给他。“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”。每次读到这里，我都为母亲无私的爱感动的落泪。尽管母亲挣的钱是那么不容易，但是她还是满足了儿子的需要。

我的母亲其实也是这样，我小的时候，母亲一口一口地喂我吃饭，教我学走路，给我叠被子。现在，我长大了，母亲却越变越老，母亲的腰越来越弯曲了，每次看到母亲那劳累地身影，我明白，母亲的辛劳都是为了我！可是母亲却说：“只要你快乐，我再苦再累都不觉得辛苦。”听到母亲的这一句话，我温暖了许多。

我这时才感受到，母爱是多么的伟大啊！母亲一天天地变老了，我应该帮助母亲干活，做一些力所能及的事情，我一定要好好孝敬她，让母亲天天快乐，天天开心，永远不让母亲忧伤。我真想对妈妈说一句“我爱您，亲爱的妈妈！”

慈母读后感 篇5

今天，我在学校里学习了“爱妈妈”的课文，深受感动。

本文讲述了梁小生生活在一个贫困家庭的故事，作者想买一个青年近卫军，去找他的母亲，母亲不顾姐姐的劝阻，毫不犹豫地给作者钱，让他买一本书，但当作者看到她母亲的工作环境很差时，母亲却买了一罐水果罐。

是啊，啊多么伟大的母爱！特别是，笔者看到了他母亲的'手有开裂数钱，从这个词的裂纹，还可以体会到母亲付出了很多关于这个家庭，感恩母亲，买了水果罐头在这里看到我很感动。

读到自己这里，我也不禁让我们想起我们小时候的一件事。小时候，在夏天时，我去上学，放学后，下起了一点小雨。同学进行商量谁和谁同路走，谁和谁去谁家避雨。唯独我站在学生一旁，因为如果没有人可以跟我同路走，但他们通过议论的时候，小雨老师渐渐变成了倾盆大雨，同学都走了，就剩我一个人都是在教科研室里，过了就是好久，我突然能够看到这样一个非常熟悉的身影是妈妈，她在一次雨中不断艰难的走着，看到希望她在雨中瘦小的身影，我不仅感动了，妈妈课堂还给我买了我最喜欢吃的蛋糕。可是我没有吃，而是把蛋糕已经悄悄地发展放在了妈妈床头上。

母爱是伟大的，我们长大了要报答母亲。

慈母读后感 篇6

读了《慈母情深》这一课，我非常感动。

这篇课文讲述了梁晓声的母亲对他的爱，讲述了母亲工作的辛苦，给钱让他买书。母亲可是用她的心血和汗水得来的钱啊，自己不买东西，却给了儿子。一元五角是半个月的饭钱啊！母亲舍得给儿子，体现出了母亲对儿子的爱。

我也有一个慈祥的母亲，但是她有时也发脾气。我的妈妈很爱我，我渴了给我倒水，饿了给我做饭。每位父母都爱孩子，为了孩子，他们不惜一切。正是这种爱，让梁晓声的母亲辛苦的工作，挣钱养育他，为了让他长大能有出息，用自己的血汗钱给他买书。

在课文中，细致地描写了母亲工作的地方和母亲的外貌，是为了突出母亲的爱。我很感动，因为文中的母亲那么辛苦地工作，挣到了几角钱，儿子来要钱，她就立刻答应了。一元五角对她们来说是很多的，相当于现在的300呀，相当于半个月的饭钱，可见她真的非常爱儿子。

我们的母亲都非常爱我们，我们一定要听话，好好孝顺她，让她的心感到温暖。

慈母读后感 篇7

“我”一直想买一本小说，书价要一元五角。一元五角在当时来说是一笔大开支。当“我”来到母亲工作的地方，开口向母亲要钱买书时，母亲毫不犹豫地给我凑齐了一元五角。我感受到母亲的辛苦，用买书的钱给母亲买了一听水果罐头慰劳母亲。

母亲狠狠地训斥“我”后，又给了“我”一元五角买书。这位母亲无论自己有多辛苦，都要让自己的孩子读书。这就是伟大的母爱！看到这里，我禁不住流下了眼泪。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。

母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱就像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的心灵；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。在汶川地震中，有一个感人的场面：救援人员发现在一堆废墟的间隙中有一具女人的尸体，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员发现，在尸体的下面躺着她的孩子。

孩子大概有三四个月大，因为有母亲身体庇护着，孩子毫发未伤。当人们把孩子抱出来的时候，他还在安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做检查，发现有一部手机塞在被子里。医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”多么感人的事例，多么伟大的母爱！为了孩子，她们毫不犹豫地付出自己的一切，哪怕是自己的生命。这就是母亲！这就是母爱！谁言寸草心，报得三春晖。为人子女的我们又应该以怎么样的态度，以怎么样的行动去对待母亲呢

理想读后感合集7篇

读书可以提高我们的阅读能力和写作水平，我相信大家在看了作品后，内心一定会有所触动。有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得，你知道怎样让读后感的开头更加精彩吗？你不可错过这篇丰富的“理想读后感”它会让你受益匪浅，如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习！

理想读后感【篇1】

教育本身就是生活。

朱教授在书中这样写到：一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。冲动停止，教育就会终结。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有意义了。

给我印象最深的却是这一句：只有爱，才能赢得爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。

一开始，总是把教师当成是监督者，不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点。总是不自觉地用成绩的好坏去衡量一个学生的好坏。耐心的去发现每一个学生的优点，不要想着把学生的缺点放大，要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效，但只要坚持就一定会成功。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。孩子们天生都是平等的，应拥有平等的受教育的机会，教育应该给家长选择的权利，应该给孩子自由选择的权利。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。 一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师，应该是自信、自强，不断挑战自我的教师。教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。我相信，只要我付出努力，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。

理想读后感【篇2】

昨天我们学了《理想的翅膀》这一课，这几段主要讲的是：“我”和小伙伴一起放风筝，“我”放了一顶水兵帽，因为“我”长大想当一名海军战士，此刻“我”似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。有一只漂亮的蝴蝶在天空中飞来飞去的，这一定是笑微微的巧手做的，她长大想跟爸爸一样当个昆虫学家。

二喜做瓦风筝是因为他长大后想当建筑师。还有一双体花瓶，是双胞胎兰兰和红红的。最棒的风筝要数小**家根子的最棒了，他做了一架竖琴，后面还挂了两排风铃，而且声音很好听：

“得啷啷，得啷啷。”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最有趣的风筝是芳芳。她现在还没决定长大，只好自己找个容貌做个风筝。风筝后面还有意个马尾辫。

我们学习了《理想的翅膀》一课，主要讲的是：我和小朋友放飞了自己做的风筝，我做的是：水兵帽，小薇微做的是：

大蝴蝶，最喜欢做的两件事是：瓦，根的是是：竖琴，芳芳的是是：

我用自己的方法做了一个风筝。他们的风筝都代表着我的理想，但芳芳的理想并不好。

如果是的话，我会做一个小金鱼风筝，这样全世界的人都会喜欢小动物。

昨天，我们学习了《理想的翅膀》这一课，课文讲的是我和小伙伴一起把自己的理想放在风筝上。

文中有我放的是一个水兵帽风筝，因为我长大想当海军、小薇薇放的是一只蝴蝶风筝，因为她想向她爸爸一样当个昆虫学家、二喜放的是一块瓦片风筝，因为他长大想当建筑大师、根子放的是一个竖琴风筝，因为他长大想当**家，芳芳放的是她自己，因为她还没有想好长大做什么。

我想叫救护车，因为我长大后想当医生，所以我叫了救护车。

理想读后感【篇3】

谈无眠夜的知在十一国庆长假期间我偶读一文《鸟儿中的理想主义》。虽说是偶读，但是这篇文章却与我结下了不解之缘。好吧！先让我给大家介绍一下这篇文章的内容吧！

书中一共讲了三种鸟面对厄运的不同态度。他们分别是：

第一种鸟：不幸被捕获，刚入囚笼都是拼命扑翼。难以接受现实场景。一段时间后，便慢慢地静了下来，对于主人的喂食也都亲近了，慢慢的靠近了食盘渐渐的用一种怡然的姿态享用。“这是一种适应力极强的鸟!”

第二种鸟：不同于第一种鸟，行为，态度与第一种鸟完全相反。初入回笼，一样扑翼挣扎、惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的，由于主人対此毫不在乎，面对主人的漠视，他们却与主人打起了“冷战”对主人给的小碗小碟水米，满不在乎看也不看一眼，他们心中只有绝望，只求速死。“他们是一种适应力极差的鸟，这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者！”

第三种鸟：初进鸟笼，与前两者无异，但是日后的行为却极为反常，主动进食，并且在吃饱喝足后，能够主动站在鸟笼底眼睛闭上一会儿。然后扑翼，几乎一垂直路线，升到鸟笼后被鸟笼撞倒然后又在四周盘旋。“虽然这样很不洒脱，很不悦目，但他毕竟在飞，尽可能地保持飞翔的本能！”

此上俱为书中的大概内容。我读后，心里顿生感慨。我必将会与这位作者成为一对畅己。因此我欲作者最认可第三种鸟的精神：虽然环境和生活方式改变了，但展望蓝天的梦想永不改变!天天坚持试飞永远对飞出鸟笼充满信心！再联系到新中国建国之路：我们伟大的中国共产党战胜一切暴风雪，用鲜血和热情换来了朗朗新乾坤。大脑多次浮想起，伟大的革命先驱为新中国的成立努力,奋斗的情景：面对敌人的铁镣，火辣辣疼痛的荆鞭等酷刑丝毫不动摇自己対党的忠诚；新中国必能开辟出来的信念绝不动摇；外敌定会被赶出中国的信决心绝不改变;当必胜的信心毫不动摇……不正是第三种鸟儿的精神吗？身处险境，却能不改变自己的初衷间和自己的信念不就是永远不放弃“重返蓝天”的梦想吗？

想到这里，我只想更大家说：无论我们身处何方，只要我们坚持初衷那么宿命或与有所改变！

理想读后感【篇4】

《理想的翅膀》读后感(精选多篇)

第一篇：《理想的翅膀》读后感

天我们学习了《理想的翅膀》一课，主要讲的是：我和小朋友放飞了自己做的风筝，我做的是：水兵帽，小薇微做的是：

大蝴蝶，二喜做的是：瓦，根：琴，芳芳：

他们根据自己的外表做了一个风筝。他们的风筝都代表照自己的理想，但芳芳的理想还是不好。

如果是我，我会做一个小金鱼风筝，为了让全世界的人都喜欢小动物。

第二篇：理想的翅膀读后感范文

昨天我们学了《理想的翅膀》这一课，这几段主要讲的是：“我”和小伙伴一起放风筝，“我”放了一顶水兵帽，因为“我”长大想当一名海军战士，此刻“我”似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。有一只美丽的蝴蝶在天空中飞来飞去。它必须是微笑的手做的。她长大后想成为像她父亲一样的昆虫学家。

二喜做了一个瓦片风筝，因为他长大后想成为一名建筑师。还有一个双体花瓶，蓝色和红色的双胞胎。最好的风筝是小**最好的。他做了一把竖琴，在后面挂了两排风铃，声音很好

“得啷啷，得啷啷。”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好找自己的样子做了一个风筝，风筝的后面还扎了一个马尾辫。

第三篇：理想的翅膀读后感

昨天，我们学习了《理想的翅膀》这一课，课文讲的是我和小伙伴一起把自己的理想放在风筝上。

文中有我放的是一个水兵帽风筝，因为我长大想当海军、小薇薇放的是一只蝴蝶风筝，因为她想向她爸爸一样当个昆虫学家、二喜放的是一块瓦片风筝，因(推荐访问)为他长大想当建筑大师、根子放的是一个竖琴风筝，因为他长大想当**家，芳芳放的是她自己，因为她还没有想好长大做什么。

我想搭救护车，因为我长大后想当医生，所以我就安排了救护车。

第四篇：理想的翅膀

《理想的翅膀》教学设计

山东省青岛市市南区莘县路小学陈琳娜

教材分析：

本文介绍，在春暖花开的季节，孩子们根据自己的理想去绑不同风格的风筝，并随风飘扬

郑飞天的场景，表现了孩子们对春天的兴趣，也表达了孩子们对未来的远大理想和光明憧憬。

作者按照视线的转移展开了文章的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；然后写下天空，各种各样的风筝随着我们的理想飞翔；最后回到地面，写下理想的风筝飞得更远，飞得更高。

文章语言富有儿童特色，浅显易懂，而课题“理想的翅膀”却寓意深刻：它虽指风筝，但代表了孩子们的理想，寄托了他们对美好未来的憧憬。

学情分析：

学生升入三年级时，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境，懂得文章蕴涵的浅显的道理。因此，在这节课中，教师应引导学生进一步理解关键词和句子，体验文章所表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。

教学目标：

1认识9个生词，写出11个生词。进一步引导学生运用工具书掌握识字的方法。

2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受风筝代表着“我们”理想。

三。感情用事地阅读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的阅读兴趣。

教学流程：

一、激趣导入。

同学们，春季最流行的户外活动是什么？你都见过什么样式的风筝？今天，我们要学习一篇新课文，一齐读这个题目。

本文还介绍了很多风筝。你想知道它们是什么样的风筝吗？打开书，看看书上怎么说。

[通过与学生谈论他们感兴趣的话题，师生关系更加密切，也激发了学生的学习兴趣。］

二、初读课文、学习生字。

1自由阅读课文，在阅读时标注自然段落的序号。如果你一个字都不认识，就试着去解决它。

［使学生养成良好的读书习惯。］

2、生字都认识了？我们一起来认一认。（出示课件）指名读、**车读。强调：翅膀翩舞勺的读音及字形。

[提醒学生注意容易出错的发音和字形。］

三。这些生词又出现在课文中了。你还认识他们吗？让我们一起来看课文。

［调动学生学习的积极性。］

4、先用手势告诉老师这篇课文一共有几个自然段？我们来分段朗读课文。其他同学认真听，看他们的生字读音读准了吗？

5、请同学们评价一下，你能从他们身上学到什么？

理想读后感【篇5】

在这个暑假我看了一本关于中国共产党成立100周年的故事。这本特意写给我们青少年，让我们了解中国共产党的历史的一系列的故事。这本书你们看过吗？我看过！这本书就是《理想的足迹》。

这本书主要讲了中国共产党成立100年的艰难历程。讲述了我国的旧社会又黑暗又混乱，终于在1921年，将带来光明的中国共产党诞生了。在1921年到2021年，经过了中国共产党的百年奋斗，中华民族从衰弱走向强大，科技也成落后，飞速到达世界前沿，很多人都有疑问，中国为什么会这么厉害？那是因为我们中国有中国共产党的领导，因此整个社会各行各业都在飞速发展。

中国近百年的历史证明的一段话是：“只有中国共产党才能救中国，只有共产党才能发展新中国”。坚持中国共产党的领导，是中国革命和建设事业取得胜利的根本保证。一个国家要继续发展必须需要一个正确的领导者，中国共产党就是这个正确的领导者。

大家请看，在2007年10月24日，“嫦娥奔月”这个在中国流传了几千年的传说。在中国共产党的领导下，终于实现了。神秘的月球向中国人民打开大门，“嫦娥1号”承载着中国人民的祝福在24号下午18：05在西昌卫星发射中心点火发射了开始，中国首次“探月旅行”。

它的诞生是我国科学家自主研制并发射的首个月球探测器，由中国空间技术研究院研制，在中国共产党的领导下，中国的科学家们获取了月球表面珍贵的资料，使我国成为世界第五个发射月球探测器的国家，中国航天又向深空探测迈进了重要的一步，是中国航天事业发展的里程碑。

在现实生活中，我们也需要一个带我们走向正道的领路人，那也就是我们常见的人，在每个人学习生涯上的循循善诱的老师。有一次，我因写作业不认真，写着写着就和弟弟妹妹玩了起来，字写的潦潦草草，被心细如尘的.老师发现了这个问题，就批评了我，我很后悔，知错即改，后来仔细地做完作业。学习越来越进步，被老师表扬了。这件事让我明白了，当你陷入沼泽时，需要一个领路人来帮助你才行。我现实生活中的每一位老师就是这样诲人不倦，带领我们取得一个又一个好成绩。像中国的旧社会，又黑暗又混乱，是中国共产党给人民带来光明，让中国走向辉煌，把中国建设成为现在的富强民主文明，和谐美丽的社会主义现代化强国。

这本书让我懂得了“只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展新中国。坚持中国共产党的领导是中国革命和建设事业取得胜利的根本保证”。同时，我们还需要一个正确的领路人带我们走正确的路，这样的人生道路才会越走越远。

理想读后感【篇6】

《大学的理想》是西方高等教育史上较早系统、综合、全面地论述大学教育的基本理论问题的名著。作者纽曼是教育家、文学家和语言家。

纽曼的大学理想是一种代表了经典自由教育哲学的大学理想，纽曼在《大学的理想》中对自由教育思想做了精彩的阐述，指出自由教育并非“没有实用性“。纽曼心中的大学是所有知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思考的有效保护力量是众多学派荟萃的场所，各学派的人地位平等。他们的观点仅服从真理的标准，因而他们可以安全地思考和探索问题。大学通过智慧之间、知识之间的碰撞而使探索得以深化，发现得以检验和完善，草率得以校正，错误得以暴露。也正是从这个意义上讲，纽曼心中理想的大学就是智慧之府，世界之光，信仰的使者，新生文明之母。

纽曼把整个论述的逻辑起点建立在他对大学的性质所作的解释，以及他对所有的知识构成一个完整的认识基础之上，全面、综合地对大学教育的主要问题进行了理性的思考。他主张大学应平等、完整地传授各种知识。而且，大学教育在传授知识的同时，更要注重培养学生的理智能力。他的理想大学中的学生，不仅要主动、积极、开放、交互式地进行学习，还要用普遍联系的观点去掌握知识。他主张在新旧知识之间建立联系，通过分析、分类、对照、协调、匹配、整合等手段。使新知识真正内化为学生整个知识体系的有机组成部分，真正实现学生的才智增长。

纽曼生活的时代，是工业革命不断深入，大学与工业发展关系日趋密切的时代，大学对工业发展的作用逐渐为人们所认识。正因如此，德国大学模式才得以为各国大学接受，专业教育也成为越来越多的大学的人才培养模式。深受英国大学自由教育传统影响的纽曼，此时仍试图维护自由教育的传统，排斥科学研究在大学中的地位，显然是保守的，不适时宜的。但是，他所倡导的一些思想，如知识的普遍性和完整性，大学是探讨普遍学问的场所，大学既应重视知识的传授又要重视智力的开发，以及通过积极思考来发展智力的观点，都是正确的，甚至是永恒的。

纽曼的大学理念是在科研、社会服务等都是大学的职能。但在世界主要大学中，科研职能急剧膨胀，而教学却日益不受重视，这使得人们不得不重视考虑大学为何而设、为谁而设的问题。如果大学不再重视教学，大学何以为大学?我们似乎又能从纽曼在一个半世纪以前的演讲中感悟到些什么。再则，纽曼以及后来的赫钦斯对自由教育的维护与呐喊，并没有保住自由教育在大学教育中的地位，专业教育日益成为在大学教育中占主导地位的模式，大学中出现了过度专业化或职业化的倾向，人文科学受到冷落，导致大学生素质的缺憾和人文精神的滑坡，大学到底是培养通才而是培养专才?是培养人还是制造工具?纽曼的观点似乎也可以给我们以某些启示。

当我们在大学的改革与发展过程中遇到越来越多的这样或那样的问题时，我们越需要对他的大学理念进行深入的、客观的研究，或许答案就在其中。

理想读后感【篇7】

《小狗的理想》这本书是本童话故事，它不仅有许多可爱的小动物，而且还传达了关于理想的主题，有启发性和寓意。这个故事是关于一只可爱的小狗的，它的名字是布鲁诺。虽然它只是一只小狗，但是它有着很高的理想和追求。

在故事中，布鲁诺一开始是一个快乐的小狗，但是当它看到了自己崇拜的大狗贝利时，它认为自己太小了，就感到沮丧和无助。然而，经过了一番思考和接受其他小动物的鼓励，布鲁诺意识到每个人都可以通过自己的努力和坚持实现自己的理想。从此以后，它开始不断地努力学习和锻炼自己，最终达到了自己的目标，成为了一只强壮且快乐的小狗。

这个故事给了我很多启示，让我意识到每个人都应该有自己的理想，并为实现这些理想而不断努力。无论你是一只小狗还是一位人类，只要你有着坚定的信念和决心，你就能够克服任何困难，实现你想要的一切。就像布鲁诺一样，虽然它是一只小小的小狗，但它仍然能够通过自己的努力和坚持成为了一个强壮和快乐的小狗。正是这种对自己的信仰和对自己梦想的执着追求，让我们每个人都能够变得更好，实现我们的梦想。

此外，故事还告诉我们，即使我们遇到了困难和挫折，也不应该放弃自己的理想。就像小狗一样，我们应该接受挑战并坚持不懈，因为这些挑战会让我们成长和变得更强大。只有通过不断地面对挑战和克服挫折，我们才能变得更加优秀和出色。

总之，这个故事是一个关于坚持不懈追求梦想的美妙童话故事。它不仅有可爱的小动物，还有许多有启发性的寓言和寓意。通过这个故事，我意识到每个人都应该有自己的理想，并为之努力奋斗。只有通过坚持不懈的努力和不断克服挑战，我们才能实现自己的梦想，成为一个优秀和成功的人。

论爱读后感(集合7篇)

怎样写出一篇好的作品呢？阅读完作品后，每个人的感受都是不一样的。如果要写一篇读后感，就不能泛泛而谈，要有切实的内容。关于“论爱读后感”，小编准备了许多有用的知识，而且我们还会陆续提供更多相关内容！

论爱读后感(篇1)

《爱弥儿》的主题思想是教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。这种说法真的很普通，一点也不时髦了。但是给我震撼的是，就是这么一个普普通通的道理，对于当今五彩斑斓的、层出不穷的教育时尚理念来说，这么一个不起眼的主题思想，竟然需要卢梭这么一位伟大的教育家来以上、下卷和鸿篇巨著来论述、来证明。而且尤其让我难过的是，从18世纪到现在的21世纪，整整3个世纪过去了，人们在教育下一代的看法、做法上却还是不断地迷路，总是被许许多多、变化莫测的教育新论调给糊涂了心思，走错了方向。对照我们当今的基础教育，就是我们这些教育工作者，何尝又不是迷途没知返呢?摘选其中一些我们交错很远的事例，与我的同行一起“品茗修行”。

其一：真正的教育不在于口训而在于实行;我们一开始生活，我们就开始教育自己了;我们的教育是同我们的生命一起开始的。简短的三句话，只要我们诚实，就会发现，现实中我们的做法有时相距很远。作为教师，我们好像更多地在于说教，或者是颐指气使型、或者是苦口婆心型，共同的心态是怀抱师道尊严居高临下地说教，共同的特点是不以平等的身份去倾听、去理解，而是以过来人的“睿智”指点，永远正确，但也永远隔靴搔痒。孩子们从理性上“认定”教师是正确的代表，但是情感上就止不住地难过、痛苦，或者逃避。教育与孩子的生活息息相关，教育与学生的生命成长相融与共。从这点看，我们就把教育的领域狭窄化了，我们教师更多地是关注学生在课堂三学什么知识，锻炼什么能力，学生学会了没有，能力得到了多少发展，尽管新课程在不断地强调要注意过程与方法，要发展情感态度与价值观，但是，在现实的教育实践中却少有土壤，或者说只有播种，少有耕耘。当然，我也为我们老师叫屈，我们身上的责任好像越来越重，政治化、任务化、行政化的味道越来越浓，而所拥有的时间却越来越少。我们的言行与思想好像在火车的轨道上，永远为伴前行，但也永远不能交叉融合。

其二：遵循自然，跟着她给你画出的道路前进，她在继续不断地锻炼孩子;她用各种各样的考验来来磨砺他们的性情;她叫他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。说得多好啊，只要是生命，从出生起，自然就会用种种磨难来锻炼意志，磨砺性情，强壮身体。但是我们智慧的人类好像过于聪明，总想以人类的力量来阻挡自然的力量。虽然我们怀抱爱的理由，例如孩子摔倒了立即去扶起，并深深地责备地面的过错;例如孩子遭受失败了，我们总是忧心地去安慰，甚至用礼品来安抚……许许多多的例证，从中虽然我们总是获得了一时的温馨，但是，纵观宏观与长远，遭受教训的总是自作聪明的人们自己。所以，所有的父母和老师，需要放下形式的呵护与关爱，当孩子们在自己自然的生活状态中遇到痛苦和烦恼时，不要以为贴心关怀就是爱，有时“作壁上观”，甚至“冷眼旁观”才是真正的爱，因为只有这样，才会让孩子懂得自然的道理，才会学会遵循自然的意志，才会成为一位遵循自然规律行事的人。

其三：一个孩子被(老师)教了这样和那样之后，也就是说，在孩子脑中填入了一些他不明白的语言或对他一无好处的事物之后，用他们培养的情绪把他的天性扼杀之后……由这位老师来发展他也以充分养成的人为的病原，教给他一切的知识，却就是不教他认识自己，不教他利用自己的长处，不叫他如何生活和谋求自己的幸福。最后，但这个既是奴隶又是暴君的儿童，这个充满学问但缺乏理性、身心都脆弱的儿童投入社会，暴露其愚昧、骄傲和种种恶习的时候，大家就对人类的苦痛和邪恶感到悲哀。在我们的课堂，依从教材出发，我们是不是好像在脱离学生的生活实际在以未来的名义教给孩子们现在并无好处也并无作用的知识?我们面对班级，我们是不是也因为需要面向全体的理由而对学生的天性置之不理?看看现在的学生，准确地说看看现在这些个个都是较重独一无二的，至上重要的独生子女宝贝，他们身上的暴君、脆弱、惟我独尊的品性是不是的确常见呢?满对生活中教育的现实，18世纪的卢梭早就在对教师呐喊了!

论爱读后感(篇2)

这是一部讲述一个叫拉比的年轻男子从邂逅他的爱人柯尔斯滕开始，到擦出爱情火花，走进婚姻殿堂，遇到诸多问题，再到有了爱情结晶，淡化问题，然后像中国的许多家庭一样，拉比出现了婚外恋情，开始厌倦自己妻子……妻子一次疯狂的行为后丈夫迷途知返，重新找回爱的信任，感受爱的味道，回归婚姻的故事。

故事的魅力就在于这是一对平凡的夫妻，这是一部简短的小说，却充满了烟火气，让人感受到普通人的柴米油盐，同样人物的心理变化也很让人有共鸣，我会有“原来我和他一样”感叹与触动，与其说是爱的进化论，不如说成是一个人爱情发展的几个阶段……

对于爱情和婚姻，我的感受是：爱情就是疯狂的迷恋，傻傻的喜欢，不明所以的眷恋，抛开一切的痴迷！所以无比美好，记忆犹新，无年龄，无身份限制，是情感大于一切。而婚姻就是搭伙过日子，难得糊涂，感性与理性的平衡，梦想与现实的栖息地，也是解决生理需求的载体，共同渡过风雨的合作者，是理性大于一切！

……

据说，爱情的保鲜期只有18个月，想追求自我，想任性洒脱，就只谈恋爱不结婚，随时换玩伴，感受不同的血雨腥风，风花雪月！想要真爱就付出代价，容忍一个不完美人的一切行为，还要从他（她）身上发现美好，用阿Q精神说服自己不放弃，珍惜每一天。

婚姻的保鲜期更短，我认为不超9个月，和爱情保鲜期相比，打五折[流汗]，能怎么办呢？动不动就离婚？成本太大，精力有限！又影响且动摇社会细胞的和谐稳定！除了“忍”，别无他法。所有在婚姻中的人，时间越久，耐心越好！别问为什么，你自己步入婚姻后仔细琢磨。我佩服能够相濡以沫或携手一生白头到老的人，因为两个人无论经历怎样的风雨，都有人陪伴。如果非要给婚姻加一个最具诱惑力的说辞，我认为是陪伴！

每个人生来都是孤独的。内心世界又各不相同，有时我们自身都不能了解自己的想法，孤独是人本身与生俱来的常态，而他人的陪伴一定程度上缓解或减轻孤独感。人生虽短暂，却是路漫漫！有心灵相通的人在身边陪伴，是无比幸福的事情。

愿我们每个人在尘世中，多一份美好，少一分孤独！我们荆棘前行，只为了更好的做自己！

论爱读后感(篇3)

——读卢梭的《爱弥儿——论教育》有感

卢梭是18实际法国近代资产阶级进步思想家，他不仅在政治理论上给法国大革命做了先导，而且对近世宗教、社会、文化和教育的改革都做出了伟大的启发和指导。就是这样一位伟大的人物，在撰写教育文献时，却是那样的如履薄冰，他呕心沥血了20载，然后用整整3年时间撰写，最后汇集为这本不朽的作品——《爱弥儿》。于是，他的这部《爱弥儿》与柏拉图的《理想国》并驾齐驱，成为了古今中外历世不败的教育巨著，成为了人类教育历史上最珍贵的遗产。

在翻开这本书籍之前，我以为这么一位伟大的人物撰写的巨著应该需要意志来啃，甚至还需要翻阅一些文献来辅助才能读得懂，不想，从第一页起，从字里行间之中，我从始至终都好象是与一位睿智的、崇尚自然的，一位极其随和而对待儿童生命的成长又极其严谨的一位老者交谈，他是那么深情地讲解、焦急地述说，犹如山峦叠翠的森林中潺潺流淌的清泉在浸润你的心田，给我这么一个在教育领域彳亍前行了近17载的教育工作者以深深的启迪，也让我教育的心境豁然开朗了很多，尤其是在当今纷乱的教育迷障中更加返璞归真。

《爱弥儿》的主题思想是教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。这种说法真的很普通，一点也不时髦了。但是给我震撼的是，就是这么一个普普通通的道理，对于当今五彩斑斓的、层出不穷的教育时尚理念来说，这么一个不起眼的主题思想，竟然需要卢梭这么一位伟大的教育家来以上、下卷和鸿篇巨著来论述、来证明。而且尤其让我难过的是，从18世纪到现在的21世纪，整整3个世纪过去了，人们在教育下一代的看法、做法上却还是不断地迷路，总是被许许多多、变化莫测的教育新论调给糊涂了心思，走错了方向。对照我们当今的基础教育，就是我们这些教育工作者，何尝又不是迷途没知返呢？摘选其中一些我们交错很远的事例，与我的同行一起“品茗修行”。

其一：真正的教育不在于口训而在于实行；我们一开始生活，我们就开始教育自己了；我们的教育是同我们的生命一起开始的。简短的三句话，只要我们诚实，就会发现，现实中我们的做法有时相距很远。作为教师，我们好像更多地在于说教，或者是颐指气使型、或者是苦口婆心型，共同的心态是怀抱师道尊严居高临下地说教，共同的特点是不以平等的身份去倾听、去理解，而是以过来人的“睿智”指点，永远正确，但也永远隔靴搔痒。孩子们从理性上“认定”教师是正确的代表，但是情感上就止不住地难过、痛苦，或者逃避。教育与孩子的生活息息相关，教育与学生的生命成长相融与共。从这点看，我们就把教育的领域狭窄化了，我们教师更多地是关注学生在课堂三学什么知识，锻炼什么能力，学生学会了没有，能力得到了多少发展，尽管新课程在不断地强调要注意过程与方法，要发展情感态度与价值观，但是，在现实的教育实践中却少有土壤，或者说只有播种，少有耕耘。当然，我也为我们老师叫屈，我们身上的责任好像越来越重，政治化、任务化、行政化的味道越来越浓，而所拥有的时间却越来越少。我们的言行与思想好像在火车的轨道上，永远为伴前行，但也永远不能交叉融合。

其二：遵循自然，跟着她给你画出的道路前进，她在继续不断地锻炼孩子；她用各种各样的考验来来磨砺他们的性情；她叫他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。说得多好啊，只要是生命，从出生起，自然就会用种种磨难来锻炼意志，磨砺性情，强壮身体。但是我们智慧的人类好像过于聪明，总想以人类的力量来阻挡自然的力量。虽然我们怀抱爱的理由，例如孩子摔倒了立即去扶起，并深深地责备地面的过错；例如孩子遭受失败了，我们总是忧心地去安慰，甚至用礼品来安抚……许许多多的例证，从中虽然我们总是获得了一时的温馨，但是，纵观宏观与长远，遭受教训的总是自作聪明的人们自己。所以，所有的父母和老师，需要放下形式的呵护与关爱，当孩子们在自己自然的生活状态中遇到痛苦和烦恼时，不要以为贴心关怀就是爱，有时“作壁上观”，甚至“冷眼旁观”才是真正的爱，因为只有这样，才会让孩子懂得自然的道理，才会学会遵循自然的意志，才会成为一位遵循自然规律行事的人。

其三：……一个孩子被（老师）教了这样和那样之后，也就是说，在孩子脑中填入了一些他不明白的语言或对他一无好处的事物之后，用他们培养的情绪把他的天性扼杀之后……由这位老师来发展他也以充分养成的人为的病原，教给他一切的知识，却就是不教他认识自己，不教他利用自己的长处，不叫他如何生活和谋求自己的幸福。最后，但这个既是奴隶又是暴君的儿童，这个充满学问但缺乏理性、身心都脆弱的儿童投入社会，暴露其愚昧、骄傲和种种恶习的时候，大家就对人类的苦痛和邪恶感到悲哀。在我们的课堂，依从教材出发，我们是不是好像在脱离学生的生活实际在以未来的名义教给孩子们现在并无好处也并无作用的知识？我们面对班级，我们是不是也因为需要面向全体的理由而对学生的天性置之不理？看看现在的学生，准确地说看看现在这些个个都是较重独一无二的，至上重要的独生子女宝贝，他们身上的暴君、脆弱、惟我独尊的品性是不是的确常见呢？满对生活中教育的现实，18世纪的卢梭早就在对教师呐喊了！

还有很多很多，例如“只要父母之间没有亲热的感情，只要一家人的聚会不在使人感到生活的甜蜜，不良的道德就势必来填补这些空缺了”。单亲家庭的孩子往往就是问题儿童就是铁证，因此为爱而宽容，为爱而甜蜜对于健康成长的孩子是营养的必须。例如“只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，这门学科是一个整体，是不可分割的。”我们总以为大人对孩子的成长担负一切责任，以为她的什么都需要成人来教，须不知只有做人的天职才是成人必须担负的教育责任，其他都应该遵循自然和孩子的天性，顺势理顺。例如“从孩子开始对事物有辨别能力的时候起，就必须对我们给他的东西加以选择”。我们父母和老师早已习惯以爱的名义来越俎代庖了，孩子们早已习惯了衣来伸手，饭来张口的接受，当他一个人的时候，孩子们对自然就不再是亲切和欢喜，而是陌生与恐惧，于是依赖性越来越强，生存能力越来越低，社会上也就越来越多长大的孩子……其实教训很多，我们的迷惑也很多，或许我们思考的也不少，可是我们总是在十字路口彷徨。看看教育经典名著吧，她让我们头脑清晰，心性清纯，可以让我们回归教育自然，贴近教育的本真。

论爱读后感(篇4)

《爱的进化论》读后感600字：

《爱的进化论》是英伦才子阿兰·德波顿撰写的一本关于思考爱情、婚姻本质的作品，这本书以一对男女为蓝本，讲述了他们从相遇，相知，恋爱，见家长，结婚，生小孩，婚姻困惑期，婚外情到最后和解。作者通过这一系列绝大部分都会经历的过程中，把自己对婚姻的思考，爱情观，还有人性都写了出来。

初读这本书，我感觉到了一种熟悉感，仔细回想，终于想起来与我之前读的米兰昆德拉的《生命不可承受之轻》很像，同样是描述一对夫妇的情感线，同样是有大段的剖析。其实故事情节并不够吸引人，真正的看点是其中的情侣遇到的诸多问题，都能在我们自己身上找到影子。

爱情产生之初，总是分分钟都妙不可言。童话故事里，结尾总是“王子与公主从此过上了幸福生活”，当主角们克服了最初惊心动魄的苦难终于在一起后，说书人都无一例外地为他们安排了模糊的美满的结局。然后现实中，我们所有人都必然经历着激情褪去后的面面相觑。而这本书，正是要告诉我们，爱的本质，与其说是一份激情热忱，还不如说是一种需要学习的技能。那个所谓“合适的人”一定是经过磨合，是爱情的结果，是成就，绝不是前提。

如今，受欢迎的社交平台，自媒体都在鼓吹这样的爱情，“你的男朋友能对你好到什么程度”，“不会给你挑口红的男人不能要”等话题频登热榜，浪漫主义与消费主义无缝衔接的爱情观，正在慢慢侵蚀着我们的思想。

这本书的作者则提倡实用主义爱情观，他指出种种浪漫主义理念对我们维持长期恋爱关系的能力造成了毁灭性破坏。我相信每个人都能或多或少从这本书里找到启迪，推荐给大家。

论爱读后感(篇5)

《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作，是他构思xx年，然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育，并通过它所虚构的儿童爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论，如自然教育、教育分期理论等。

《爱弥儿》开篇即提出：出自教育之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想，他认为教育的目的是培养自然人，也即具有高尚情操的人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神，他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则，在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和经验来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育方法;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分尊重他们的自由。

当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应该学的工艺是木工;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教育理念，汲取其合理的成分并为我所用。

论爱读后感(篇6)

刚开始读《爱弥儿》这本书的时候，我一直有一种冲动——恨不得把所有关于具体教育内容的东西用笔划出来。它所宣扬的自然的教育是那么的符合自然的天性!可是越划越觉得不对劲，读完上卷的时候，我发现自己越来越反驳他对爱弥儿的教育了。甚至于读下卷的时候，我发现卢梭一直在干预爱弥儿，而不是指引。

他选择的教育对象我也有一些疑问：

他所教育的爱弥儿，不是针对所有的人，原因是“穷人是不需要受么教育的，他的环境的教育是强迫的，他不可能受其他的教育。”他的学生爱弥儿必须是来自于温带的土地富饶的地方，家里富有，但却是个孤儿，而且只服从于“我”，谁也不能把他们分开。我搞不懂，他为什么一定要让爱弥儿是个孤儿?父爱和母爱不是十分重要的么?如果不能有父母的话，他还不如去孤儿院领一个回来教呢!哪一个富人，或者哪一个人愿意让自己的孩子只听从别人的话呢?

他说爱弥儿就是一个普通人，他要教的也是一个普通的孩子。这样人们才能比较他所教的孩子和社会上其他的方式教出来的`孩子有什么不同。在我看来，爱弥儿的普通也就是在一定意义上的普通。既然他教育的目的是培养一个资产阶级新人，他的教育必定会带有一定的阶级局限性。在此不必多说。

他主张教育的环境在乡下。乡下清新的空气、质朴的人们、与大自然的亲近……都是实施教育的有利条件，的确。可是乡下也会有一些弊端，比如孤陋寡闻，但这和法国当时城市的污秽和混乱相比要好得多。

论爱读后感(篇7)

有一个文学家说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。

这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒，表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，尽管是多么的筋疲力尽，但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边，终于被一艘捕鲸船救起。这个悲惨的故事，生动地展现了人类的伟大和坚强。即使遇到了多大的困难也会坚强起来。比起我来，我就像一棵枯树，风一吹就倒。。

有一次，我和剑剑哥哥去乌龟森林里玩。玩着玩着，突然我们迷路了，被困在一个四面环树的阴森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起来说：“我们找不到出口了，如果没人救我们，我们会饿死、冷死的！”，眼睛顿时红成一个小苹果。剑剑哥哥没有哭，他在一个树桩上看来看去，终于吐出几个令人高兴的字：“我知道该怎样走出这个‘迷宫’了！”我立刻站起来，抹抹眼泪不哭了。后来我才知道，剑剑哥哥其实是看树桩上的年轮才知道出口的。拿我和这个淘金者相提并论，真是相差多少啊！

读了《热爱生命》这篇文章，我才知道：一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都永远要坚强，如果你不坚强，那么你将永远不会逃出困难这个圈套。

鸡蛋读后感(集合7篇)

有关“鸡蛋读后感”的内容是幼儿教师教育网的编辑为您带来的，我们希望本篇文章能为您带来新的视角和启示。书籍是年轻人不可分离的生活伴侣和导师，阅读了作品后，我心中汹涌澎湃，感慨万千。深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，是写好读后感的基础。

鸡蛋读后感(篇1)

今天，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。这个故事让我懂得了学习要认真、踏实，才能取得好成绩。

《画鸡蛋》这个故事是十八世纪意大利著名画家达芬奇小时侯学画的故事。童年的达芬奇跟一位老画家学画画。开始的时候，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画鸡蛋。一连十几天都是这样。于是，他有些不耐烦了。这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了让他打好基础，培养细致观察和准确描绘的能力。达芬奇理解了老师让他画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界著名的大画家。

读了这个故事，我很受启发。不管是学画画还是文化知识，都得像建高楼大厦必须打好地基一样打好基础才行。如果小时侯的达芬奇没有按照老师的要求认认真真去画鸡蛋，苦练基本功的话，那么他就不会打下那么好的绘画基础，也许长大后就不可能成为世界著名的画家了。

达芬奇耐心画鸡蛋让我明白，现在我学习的文化知识也是将来的基础，只有踏踏实实去学，一点一滴地积累，才能打下扎实的学习基础。学习中，我一定要向达芬奇学习，再多一些耐心，多一些专心，争取稳步前进。

鸡蛋读后感(篇2)

《鸡蛋的胜利》通过一个男孩“我”的第一人称视角，在回忆和联想中讲述自己和父母的生活事件。故事情节展开于我父亲养鸡发家失败的经历。这时，事件的场景是乡村。乡村生活分成两部分：父亲婚前生活和婚后生活。父亲本性天生乐观、热情，作为农场工人，他的单身汉生活过得相当满足。“我”对父亲的婚前生活作了田园化的描述：父亲有一匹自己的马，星期六晚上进城与其他农工一起喝酒、娱乐。父亲娶妻生子后，有文化的母亲使他开始有了在社会中出人头地的“志向”，而父亲是发家手段是养鸡，但是父亲的努力与接踵而至的失败总是和鸡蛋联系在一起。母鸡、鸡蛋、小鸡的“可怕的循环”，尤其是小鸡迷茫、灾难四伏、受制于“上帝的神秘目的”的挣扎中的生命历程与父亲的灾难性经历和“我”的内心活动相互交织、呼应。事件的另一个场景转换到城镇生活。父亲经营饭馆生意，而父亲寄予厚望的畸形小鸡标本展示和鸡蛋戏法恰恰又毁灭了父亲的希望。事件场景从乡村到城镇的转换强化了父亲追寻成功而依然无法逃脱失败的历程。

故事情节围绕与鸡蛋有关的事件发展。故事始于“我”出生以前，这时的父亲过着与鸡蛋无关，也不想出人头地的生活。对父亲的往事，“我”并没有亲身体验，因而这段故事的来源可能是父母，而快乐的生活色彩或是“我”在听到的故事中加以想象成分，或是父亲对往事的情感流露。在这段描述中，一些情节的联结是通过虚拟语态表达的。这段故事与其后部分形成对比。“我”的童年与父母的乡村生活以父亲在发家梦想的驱使下经营养鸡生意为情节，而结果是父亲生意失败，“我”则因为在养鸡场的生活而失去了幸福快乐的童年。故事的主要情节部分详细讲述的父亲带着他的“宝藏”——畸形小鸡标本—离开乡下进城，而最终再次失败。

作为故事人物，父亲、母亲、“我”和乔。凯恩也围绕鸡蛋产生鲜明对比。父亲、母亲勤奋劳作。父亲在母亲的影响下变得雄心勃勃，但他总有一些不切实际的奇思怪想。他在实践自己计划时，“舞台恐惧症”使他无法进入自己的角色，难怪在凯恩这样的局外人看来，父亲有些轻微的精神错乱，而不听摆布的鸡蛋使他的性格更具戏剧性。母亲则是个乡村教师，沉默寡言，眼神忧郁，对丈夫儿子出人头地抱有无可救药的期望。父亲在与母亲的共同生活和养鸡经历使他变得习惯性沉默，沮丧。“我”的儿时记忆将父亲头上谢顶处想象成凯撒带领罗马军团前往未知世界奇观的大道，而“我”梦想通过这条大道寻找美丽而没有鸡蛋的生活。在远离养鸡场的路上“我”走在车后，去发现世界奇观，而走在车后面的母亲则确保车上的东西不会掉下来。随着故事的发展，不同的人物性格围绕鸡蛋事件逐步丰满。

该短文文体简洁朴实，口语化，是安德森的典型风格。

鸡蛋读后感(篇3)

这节课是阅读课，老师指导我们学习了《课外阅读与训练》第六单元中的一篇文章，题目是《七个鸡蛋》。文章讲述了红军长征时期的一支红军队伍，来到位于陕西与甘肃交界处的凤县城回民区马家洞子村时，村民们开始是害怕得止不住心惊肉跳，拒红军战士于门外，在暂住期间，红军战士经受住了马老汉对他们的考验，以高尚的品格赢得了村民们的夸奖的故事。

读完文章，我被红军战士高尚的品格深深地打动了。在艰苦的战争年代，在长征途中，红军战士的食物极度缺乏，面对马老汉故意放的十个鸡蛋和母鸡，他们不为所动，在住的七天里，还把母鸡生的七个蛋全部交给了马老汉，就是因为这种高尚的品质，严明的纪律，才赢得了乡亲们的夸奖和拥护。也正因为有了人民的拥护，战斗才能取得胜利。正如陈毅同志在《赣南游击词》里写的一样，人民是重生亲父母，有了人民的支援，才会取得胜利。

读了这篇文章，我更加感到了我们的不足，我们是学生，本应当自觉遵守纪律，但就是有许多同学没有纪律性，没有养成良好的行为习惯，有的同学捡到别人的东西不能交公，甚至还有极个别同学悄悄拿别人的东西，与红军战士相比，我们是多么渺小。

红军战士的品质值得我们每一个人学习。今后，我一定遵守小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，努力学习，做一个对祖国有用的人。

鸡蛋读后感(篇4)

内容简介：内容丰富，每一个细节都值得去慢慢品味，与手工相关的多种元素贯穿全书，插画、文字、黏土、颜色、纸张、版式、小手作，还有你跟随它一步步制作出来的布偶。同时也首次集中公布已经深入人心的数件鸡蛋花花作品靓照。即使你没有时间去亲自动手做，也可以在阅读中体会到一份对待生活的真诚。

鸡蛋花花手工课读后感，来自淘宝网的网友：这本书已经不仅仅是手工课了，还有手工背后的温暖故事，鸡蛋花花一直有在坚持她的手工梦想，多年来坚持下来，就成功了。每一件手工作品都很经典，大爱大爱，不能把每个手工作品都收藏完，那就收藏这本书吧。看了书，就会反省自己怎么那么笨呢，怎么不心灵手巧呢？好，现在学习还不算太晚吧，今儿个就去准备材料和工具，看我明天变个小鸡蛋花花出......

鸡蛋花花手工课读后感，来自卓越网的网友：从去年就期待花花的书出版，一直盼星星盼月亮终于在花花的淘宝店里抢到签名版本的书，收到后真是欣喜，书的教程非常易懂，即使是初级的手工者也能一下子掌握，呵呵，虽然我已经不是初级的了。不好意思一下～ 这本书里，其实我更喜欢花花写的一些布偶小故事，感觉花花从布偶的后面跳到前面来和我们分享她和布偶之间的故事，很温馨，很感人......

鸡蛋读后感(篇5)

也许你没有出生在令人羡慕的家庭里，没有令你自豪的容貌，你也仅仅是为了生活而不辞辛苦、永不生存的这样一个小角色，这些因素都不重要，最重要的是你不享受生活带给你的每一份感。

他们没有很富足的家庭，由于经济危机，失去了工作的只能依靠各种艰苦的工作来养家糊口，而妈妈则做着一份诊所接待员的工作。雷梦拉的从早到晚把裹得严严实实的，在工厂的冷藏库做搬运工的工作。零下30度的冷冻房，爸爸一待就是七八个钟头，眉毛冻得好像圣诞老人一样结了冰，疲惫不堪的回到家里两个女儿却总是笑容满满平和慈善的。拿着微薄工资的妈妈一边过着早八晚五的职业女性生活，一边又要照顾两个活泼可爱的女儿。繁忙的工作与低廉的薪水让这个温柔妈妈在晚餐是能端上桌的，却只有最不起眼的牛舌配土豆。

即使生活中有种种的不如意种种困境但是爸爸妈妈也一直着梦拉和翠西的。爸爸会在开学前用节省下来的一点点钱为雷梦拉买一块好看的粉红橡皮擦，妈妈会在雷梦拉生病的时候咬紧牙关带她坐出租车。

“即使再糟糕，我们也要笑起来，高想起来”就是在这样豁达与乐观中，在贫困的包围中依旧无所畏惧。雷梦拉她坚强的性格值得我们她的责任与担当也感染着我们：她总是担心爸爸会在工作的时候被关在冷库里出不来，如果爸爸被活活冻死在里面怎么办？他又是独立有担当的：他能像个大人一样卷起衣袖为爸爸妈妈做出一桌热腾腾的饭菜。尽管鸡烤得有那么点干硬，玉米面包烤得也不够松软，可餐桌上的的却像模像样的被点起来，把爸爸妈妈的心被照得暖暖的。

“即使再糟糕，我们也要笑起来，高兴起来。这是命令。”阴绵绵的星期天晚上爸爸抵制压抑的带着全家去吃汉堡。即使没有对面老爷爷那份美味的牛排，可是爸爸妈妈对盘子里的薯条和苹果派已经满足无比了，围坐在薯条前的一家四口，展露着的面孔，他们相互支持相互包容，满足的走过中每一个幸福和艰苦的日子。

困难的家境也好，生病也好在学校受到嘲笑也好，雷梦拉那天真无邪的内心的美丽的梦在她的内心盘旋。不畏惧一直着着幸福。

鸡蛋读后感(篇6)

不久前我读了一篇文章，名叫《金鸡蛋》。

这篇文章讲述了在农村里有一对夫妇，他们养了很多鸡。后来，妻子捡了金鸡蛋，妻子大叫把丈夫引了出来，丈夫一看真是金鸡蛋，便拿去卖。其实那只是一个金色的鸡蛋罢了，但大家没见过这样的东西，所以卖了个好价钱。此后，这只下金鸡蛋的鸡每天下一个金鸡蛋，那对夫妻的生活渐渐富裕起来。但贪心的夫妇并不满足，他们希望鸡能下出更多金鸡蛋。他们以为这只鸡的肚子了有很多黄金，便把鸡杀了，可是他们发现，这只鸡的肚子和别的鸡一样。

这个故事告诉我们，太贪心是不会有好下场的，干出这样的事只会导致自己失去一切。像这样的夫妻我都不知道该说他们傻还是聪明。其实我认为，如果杀了鸡发现鸡的肚子里真有很多黄金，那又怎么样？它不可能保证他们一生荣华富贵，相反，如果他们不杀鸡，让鸡每天都生一个金鸡蛋，他们的生活照样会富裕起来，何必去拿一生的财富换一时的钱财呢？

别被贪婪所迷惑，别再干这样的傻事。

鸡蛋读后感(篇7)

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我喜欢在书的海洋遨游，在书的世界里咬文嚼字。最近，我看了一篇名为鸡蛋里的孝心的文章，它深深地吸引了我，使我受益匪浅，思绪万千。

这篇文章主要写了作者的爷爷为她煎了十年的鸡蛋，一次重阳节，她为爷爷煎了一次蛋，爷爷很高兴。它告诉我们:对自己付出的人，自己要懂得感恩，他们为了我们，无私地奉献着自己的光和热，在这个呼唤真情和孝心的社会，作为小辈的我们要的是家人的真情，给予家人的是自己的孝心！

再次有感情地把这篇文章读一遍，我不禁心潮澎湃。人间的爱都是那么无私，不图回报。现在的孩子都是家里的＂皇帝＂，而大人们却不由地成为＂奴仆＂，这是为什么呢？正是因为每家几乎都是独生子女，所以大人们对他们的＂掌上明珠＂百依百顺．只要他们一开口，大人们立即办到，孩子们就过着衣来伸手，饭来张口的生活，使得孩子认为大人们对他们无私奉献是理所当然的，享受得如此泰然自若，没有丝毫愧疚之色．他们就更不懂得回报长辈们了．平时，我都不理解父母对我的良苦用心．他们让我学习洗衣服，学习做饭，我都勉强在做，但是心里总是觉得是在让我吃苦．在学习上，妈妈还让我多看课外书，做课外习题，我总是埋怨妈妈给我增添负担．我呢也没为父母尽一份孝心．看了这篇文章，我自愧不如，暗暗下定决心：以后，我要多为父母尽自己的孝心！

＂谁言寸草心，报得三春晖。同学们，让我们为自己的家人尽一份孝心吧!在爱的付出与回报里，享受亲情的醇厚，体验生命的意义!

规则小学作文7篇

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸，写作可以让我们更加深入地了解自己内在的需求和渴望。如何把作文写的清晰而有条理呢？幼儿教师教育网小编花费了大量的时间为您编辑出这篇“规则小学作文”的文章，感谢您的阅读希望这篇文章能够对您的研究和学习有所帮助！

规则小学作文 篇1

俗话说：”马路如虎口。”近年来，因车祸而伤亡的频次造成交通问题日趋很有问题，你晓得交通标题会带来甚么影响吗?一是交通变乱殒命与受伤总数逐年增多，二是大少数的人每天为了”行”而惧怕。

为了防御以上的气象继续丑化，以是咱们要先理解交通事变是若何组成的?所谓交通事宜，是指在一段工夫所孕育发生的车祸意外等;而当前最思空见贯的交通事情就是酒后驾车，那些酒后驾车的人，就为了逞耐久之快，而夺走了一条也曾是技俩年华的生命，造成他人家毁人亡的惨剧，值得吗?于是若何高涨交通保险的发作率，已成为人人珍爱的议题。

当前，政府除了主动宣导交通安全的观念外，为了要让我们确实恪守交通划定，也提供不少详细步履，首先笼统从教导、宣导、戏剧等蹊径动手：教诲可以或许由各级学校及社教机构加强广而告之，并或是由各种民众流传传媒配合实施，戏剧方面可由校方人员配合演出，让小朋友知道交通安然的重要性，这么一来我们的人们理应就很熟悉交通安然划定规矩了;其次请每一名驾驶人都能加速或让行，绝不克不及心存幸运，因为交通事情的发作，但凡在不留心的状况下孕育发生的，我们也要在过马路时，把眼睛睁大，耳朵竖起来，才不易产生一些无庸要的意外。

交通保险是需要驾驶员依顺交通序次以及行人把稳车辆，手腕让大家”的出门，油腻安安的回家”也才干免去于”行”的畏惧。虽然天有不测风云，但我们只需留心”马路如虎口，行人放心走”，交通平安从你我做起，大家伎俩平安健康又欢腾。

规则小学作文 篇2

一：现在许多国人都非常注意自己在国外的言行,希望不要因为自己言谈举止的一点不妥而影响了中国的形象.在巴黎期间我时常遇到同样来自祖国大陆的同胞,欣喜的是看到大部分国人在外面已经开始象其他国家的人们一样遵守秩序小声说话不随地吐痰乱丢垃圾了.但是有一点我们做的还不够好的地方,虽然不过是一个小小的细节,估计也一定时常令外人侧目吧.

我自己就在毕加索美术馆等地方丢过几次人,现了几回眼...

那天一早我便来到了位于塞纳河左岸小巷深处的毕加索美术馆.美术馆内禁止带包,门厅一侧设有专门存放衣服和包的柜台,我和其他游客一样排队存包.因为不知道美术馆里能否拍照,我便琢磨着要不要把相机一并存起来.于是,就询问负责存包的工作人员:先生,美术馆里面可以拍照吗?

负责存包的小伙子是个来自非洲的黑人移民.我问他美术馆内能否拍照的时候他正在忙着接待前面的客人.听了我的问题,如果是在咱北京,服务员一定会一边回答"可以"或者"不可以"而一边麻利地照样为前面的客人服务.可这位小兄弟却停下手里的活计转过身来正而八经地对我说:对不起,请先等我接待完你前面的这位女士再回答你好吗?被他这么一批评,我的脸上竟有一种发热的感觉,于是,不由得地自我反省起来.

事实上他的一个"YES"或"NO"就足以使我满意,且比他以上的回答来得更为简练,而我还可以事先把相机的问题处理好以节约时间,可他却偏偏弃简从烦,定要一心一意且不受打扰地为前面那位客人服务好之后再来接待下一位顾客.从表面看起来他这样做似乎很"拙",其实细琢磨一下却又觉出他的道理来,他那样做恰恰体现了对前面客人充分的尊重啊,同时,不也有利于美术馆这个特定的公共场所能够保持一种安静的氛围吗?试想,如果在场的游客都七嘴八舌地问这问那,美术馆里岂不是乱成大车店了?

终于轮到我了,黑人小伙子忽闪着大大的眼睛专心地看着我微笑着,然后轻轻地说了声:你好,轮到你了...问候之后又回答了我可否拍照的问题并小心地接过我的包,交给我一个存取牌,非常礼貌地看着我再次对我笑笑,然后才转向下一位客人.在那一刻,所有排队的人都在安静地等待着,好象那半分钟的时间只属于我一个人似的,我体会到了一种"尊重"的感觉,简短的对话说起来也从从容容,全没有了往常在国内类似的场合一派嘈杂之中争先恐后抢着提问或者回答的说话方式了.

在一家著名的大商店购物的时候我又犯下了相同的错误.按照以往在国内养成的习惯,我见到售货员就随口咨询起要买的商品来.没留神,原来人家正在接待另一个顾客.售货员听了我的问题没有理我,只是用一种说不出的眼神瞟了我一眼.我马上说了句:Sorry算是道歉,然后就耐心地等了起来...

回国的时候,在戴高乐机场我因为时间紧迫的"客观原因"而又丢了一次人.那天距离停止办理登机手续的时间已经不到十分钟了,我冲进侯机大厅里竟然不辨东西.慌乱中跑到咨询台前询问负责接待的老大姐哪边是法航柜台,结果又被"教训"了一下,这回我急忙辩解说自己十分紧迫飞机马上就要起飞了,结果人家依旧慢条斯理地说:你时间紧别人时间也紧--我虽然同意她所说的,但也实在是无奈,于是就立刻跑开去问打扫卫生的清洁工人了.唉,其实她也只需要回答两个字"这边"或者"那边"就行了,比她教训我的话不知道要节约多少呢.可人家就认一个死理儿--先来后到,公平合理,这就是一种最简单最基本的规则!这个规则虽然有时候不免显得有些刻板甚至不近人情,可正是基于对规则的敬畏与严格遵守,才让别人的社会生活显得那样的协调而有序.

二： 有人问：学生学习数学有什么用？将来又不从事与数学有关的工作，无非只是为了应付考试。我也曾问教过我近世代数的老师类似的问题，证明哥德巴赫猜想有什么用，这个猜想只要稍加解释连初中生也能理解，老师说在证明这个猜想的过程中所用到的方法是极其宝贵的。难怪当年陈景润为了证明这个猜想，其手稿竟有数麻袋，并离这个猜想的成功得证仍有一步之遥。

随着自己教数学的教龄的增长，对数学学科的有了更深的理解，数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程，更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则，从小学到大学本科数学系的数学知识，无不是由规则堆砌而成，理解规则，了解规则的来龙去脉，乃至会运用规则去解决问题，就算是学会了数学。一个初中学生，若是学会了几何论证的方法，便具备了律师的雏形，言必有据，大前提、小前提、结论丝丝入扣，也像一个刑事侦察，会抽丝剥茧般的分析案情；学会了解代数、三角等数学习题，便养成了遵守规则的严谨的习惯，并且严谨而不拘谨，在规则允许的前提下，尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。

所以，人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去，那么人的工作态度就会理性、严谨、认真，选择工作的方法就会合理得当。如此这般，我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢？然而现实是中国人往往敬畏权威，漠视规则或者信奉潜规则，结果不能令行禁止，以致各样的法规形同虚设，各种的次序老也理不顺。

让我们的下一代好好的学习数学吧，学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则，人人才能享受自觉遵守规则之美，享受规则中的自由，在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则，就是尊重公平，懂得规矩，从而也造就了我们社会的文明之美。

二：有人问：学生学习数学有什么用？将来又不从事与数学有关的工作，无非只是为了应付考试。我也曾问教过我近世代数的老师类似的问题，证明哥德巴赫猜想有什么用，这个猜想只要稍加解释连初中生也能理解，老师说在证明这个猜想的过程中所用到的方法是极其宝贵的。难怪当年陈景润为了证明这个猜想，其手稿竟有数麻袋，并离这个猜想的成功得证仍有一步之遥。

随着自己教数学的教龄的增长，对数学学科的有了更深的理解，数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程，更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则，从小学到大学本科数学系的数学知识，无不是由规则堆砌而成，理解规则，了解规则的来龙去脉，乃至会运用规则去解决问题，就算是学会了数学。一个初中学生，若是学会了几何论证的方法，便具备了律师的雏形，言必有据，大前提、小前提、结论丝丝入扣，也像一个刑事侦察，会抽丝剥茧般的分析案情；学会了解代数、三角等数学习题，便养成了遵守规则的严谨的习惯，并且严谨而不拘谨，在规则允许的前提下，尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。

所以，人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去，那么人的工作态度就会理性、严谨、认真，选择工作的方法就会合理得当。如此这般，我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢？然而现实是中国人往往敬畏权威，漠视规则或者信奉潜规则，结果不能令行禁止，以致各样的法规形同虚设，各种的次序老也理不顺。

让我们的下一代好好的学习数学吧，学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则，人人才能享受自觉遵守规则之美，享受规则中的自由，在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则，就是尊重公平，懂得规矩，从而也造就了我们社会的文明之美。

二：有人问：学生学习数学有什么用？将来又不从事与数学有关的工作，无非只是为了应付考试。我也曾问教过我近世代数的老师类似的问题，证明哥德巴赫猜想有什么用，这个猜想只要稍加解释连初中生也能理解，老师说在证明这个猜想的过程中所用到的方法是极其宝贵的。难怪当年陈景润为了证明这个猜想，其手稿竟有数麻袋，并离这个猜想的成功得证仍有一步之遥。

随着自己教数学的教龄的增长，对数学学科的有了更深的理解，数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程，更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则，从小学到大学本科数学系的数学知识，无不是由规则堆砌而成，理解规则，了解规则的来龙去脉，乃至会运用规则去解决问题，就算是学会了数学。一个初中学生，若是学会了几何论证的方法，便具备了律师的雏形，言必有据，大前提、小前提、结论丝丝入扣，也像一个刑事侦察，会抽丝剥茧般的分析案情；学会了解代数、三角等数学习题，便养成了遵守规则的严谨的习惯，并且严谨而不拘谨，在规则允许的前提下，尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。

所以，人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去，那么人的工作态度就会理性、严谨、认真，选择工作的方法就会合理得当。如此这般，我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢？然而现实是中国人往往敬畏权威，漠视规则或者信奉潜规则，结果不能令行禁止，以致各样的法规形同虚设，各种的次序老也理不顺。

让我们的下一代好好的学习数学吧，学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则，人人才能享受自觉遵守规则之美，享受规则中的自由，在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则，就是尊重公平，懂得规矩，从而也造就了我们社会的文明之美。

有人问：学生学习数学有什么用？将来又不从事与数学有关的工作，无非只是为了应付考试。我也曾问教过我近世代数的老师类似的问题，证明哥德巴赫猜想有什么用，这个猜想只要稍加解释连初中生也能理解，老师说在证明这个猜想的过程中所用到的方法是极其宝贵的。难怪当年陈景润为了证明这个猜想，其手稿竟有数麻袋，并离这个猜想的成功得证仍有一步之遥。

随着自己教数学的教龄的增长，对数学学科的有了更深的理解，数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程，更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则，从小学到大学本科数学系的数学知识，无不是由规则堆砌而成，理解规则，了解规则的来龙去脉，乃至会运用规则去解决问题，就算是学会了数学。一个初中学生，若是学会了几何论证的方法，便具备了律师的雏形，言必有据，大前提、小前提、结论丝丝入扣，也像一个刑事侦察，会抽丝剥茧般的分析案情；学会了解代数、三角等数学习题，便养成了遵守规则的严谨的习惯，并且严谨而不拘谨，在规则允许的前提下，尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。

所以，人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去，那么人的工作态度就会理性、严谨、认真，选择工作的方法就会合理得当。如此这般，我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢？然而现实是中国人往往敬畏权威，漠视规则或者信奉潜规则，结果不能令行禁止，以致各样的法规形同虚设，各种的次序老也理不顺。

让我们的下一代好好的学习数学吧，学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则，人人才能享受自觉遵守规则之美，享受规则中的自由，在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则，就是尊重公平，懂得规矩，从而也造就了我们社会的文明之美。“没有规则，不成方圆。”这样的话每个人都应该知道，规则其实是社会的总管家，如果没有他，世界将是一片混乱；如果没有他，会有多少人会因事故而丧命；如果没有他，同学和老师还能够像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗？如果我们不遵守规则，那么世界还会如此的美丽吗？

大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有些人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪和自己的痛苦。还有些人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有的出车祸，有的丧命，有的坐牢，如果不遵守交通规则，是多么可怕呀！

社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手；课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进；大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残和军人，行走让路，乘车让座，尊重帮助残疾人……

同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好气氛，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。作文

玩游戏也需要规则，最重要的就是公平，如果玩藏猫猫抓住了某人，而他硬说没有，让别人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗？这种游戏玩起来是多么无聊啊！

同学和老师也需要遵守规则，不能给老师取外号或直呼其名，古语说的好：“一日为师，终身为父母。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件的尊敬的，请大家想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢？

我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律，规则给我们上了人生中最重要的课，那是花多少钱也买不来的…{1}. “规则”是我们生活中一件常见的问题，什么叫规则呢？我也不知道，规则有好多好多样：游戏规则，交通规则，教育规则等等，但我经历过一件关于规则的事，我讲给你听听吧。{2} 有一次，我爸爸和我去游乐园玩，在路上，红灯亮了，爸爸好像没看见似的，直穿过去，我急忙阻止爸爸，说：“爸爸，你没看见红灯吗？”爸爸听了，毫不在意，对我说：“没事的。”我听了，火气冲冲地说；“爸爸，你怎么这样啊！闯红灯是犯规的，难道，世界上发生血的教训很少吗？”爸爸听了，无语可言了。到了游乐园，我没什么心思玩，只好回家了。{3} 回到家，我心神不安，愁眉苦脸，妈妈知道了，对我说：“怎么了？脸色这么难看啊？”我说：“爸爸今天闯了红灯，我感到很不安，所以，我.............”我还没说完，被妈妈打断了话：“我知道了，你不会想想办法吗？”我听了，心里犹豫了一下，然后，说：“恩，我知道了。”于是，我倒了一杯茶，捧着拿给了爸爸，爸爸看见了，连连说我是个乖孩子，趁着爸爸高兴之际，问了爸爸一个问题：“爸爸，你喜欢我吗？”“什么话啊，我怎么不会喜欢乖儿子呢！？”“那，如果有人对儿子的安全构成威胁呢，你该怎么办？”“我会揍他一顿。”“那你先揍自己吧！”“为什么？”“你今天闯了红灯，不是对儿子的安全受到危险吗，还好意思说。”爸爸听了，无言以对。{4} 过了几个月，爸爸的行为深深打动了我，他竟然不闯红灯了..................... {5} 规则，是人类创造的，人类也应该遵守规则。

谢谢欣赏。。。

规则小学作文 篇3

遵守交通规则这人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把遵守交通规则当成儿戏，在我们的日常生活中就有不少人因为出车祸而丧失了性命，他们是平白无故出车祸的`吗？不是的，是因为他们没有遵守交通规则而导致的。

在我们学校里老师反复强调在路上不要并排骑自行车，可是有一部分同学就把老师的话当成了耳旁风，呼得一下早已抛到了九霄云外，后果，可想而知。同学们一定要记住：一失足成千古恨。

我要告诉大家的是：生命是万分之短暂，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍爱生命，更确切的说不热爱生命，就会害己害人害社会……百害而无一利。不论你珍爱生命也好，不珍爱生命也罢，都应有则改之，无则加勉。

常言道：冰冻三尺，非一日之寒，我想只要我们坚持，只要我们努力，大家总有一天会豁然悔悟。

我坚信：疮痍满目的“旧社会”将会一去不复返，而万象更新的“新社会”正迈着矫健的步伐向我们21世纪的青少年走来。

规则小学作文 篇4

规则是我们生活中的好伙伴，如果没有规则 ，生活中一切将会无法进行。我们听得最多的莫过于交通规则了，世界上有许多违反交通规则的人，他们就等于拿自己的生命当儿戏，世界上几乎每天都会发生交通事故，不但有人因此受伤，还有人因此丧命。

“红灯停，绿灯行”。这句话大家可能都听过，但是又有谁去想过它的意义呢？是的，读过这句话，你们肯定觉得这句话很普通，但是如果不遵守的话，就会带来灾祸。就在前不久郑州就发生了一起车祸。一名男子醉酒驾车，他开着车来到了一个十字路口，十字路口的交通信号正好是红灯，可是他还是不顾交通规则就冲了过去，正好碰上迎面而来的一辆汽车，可是那名男子还没有发觉，又横冲直闯的撞倒四个人，这时他才发觉。可是已经晚了。

就这简单的一句话，不遵守也会有这么大的灾祸，这表明交通规则是很重要的，遵守了交通规则，就等于爱护了自己的生命。

规则小学作文 篇5

安全对于我们来说是非常重要的，无论在什么时候，都要注意安全。

一天，放学回家下车过马路时，我低着头，自顾自地走，快走到时，一辆电动车刚好驶过，我的一只脚被电动车轮胎绊倒了，下巴敲到地上。虽然不是很严重，但流了许多血，至今下巴还留有一道伤痕。

暑假里，我和弟弟、妹妹去大姨家玩。大姨正在家门口收木耳，我也去帮忙。我手里拿着木耳，经过门板搭的路走到另一边去，不料前面有一根绳子，我被勾倒了，就从两米高的地方摔了下去，脚崴了。

前几天，我走路时心不在焉的，一边走一边想事情，脚踩空了，又不小心从一米高的地方摔下去，结果把手给摔破了。

看，生活中，有这么多不小心，稍不留神，后果会不堪设想。

安全！安全！交通安全更要注意！

暑假里，我们参加了学校组织的小小交警夏令营活动。交警大队的曾民警给我们作了交通安全的知识讲座，其中把交通死亡人数和战争死亡人数作了对比。我惊呆了，交通死亡人数居然比战争死亡人数多了好几倍。近几年，我们遂昌死于交通事故的就有几百人。对于我们小学生来说，以下几点更要注意：横穿公路要走斑马线，做到一停二看三通过；走路时要专心，靠右边，走人行道，不在路上追逐玩耍；待车停稳再按次序上下车，坐车时不将头、手等身体部位伸出窗外，下车后过车尾走；不乘坐无牌无证超载车辆；未满！”２周岁不能骑车上马路等等。

为了我们平平安安地成长，请遵守交通规则吧！

规则小学作文 篇6

遵守交通安全，是多么平凡的六个字啊！但它时时刻刻是母亲的叮咛、是老师的苦口婆心、更是孼死者的痛苦和忏悔，是某些人生命的句号。遵守交通安全不是我们的谈笑，是交警严肃的呵斥。

同学们，生命是宝贵的。人的一生就只有一次生命的机会，我们要爱惜自己的生命，而不是去铺张自己的宝贵生命。假如想保护自己的生命就应该遵守交通安全，要让交通安全成为我们糊口中的一部门。在现实的糊口中，由于交通安全事故而死亡的人有太多太多了，而死于非交通安全事故的人也良多。难到他们不是死的太冤枉了吗？我曾经听过这样一条新闻：“20xx年2月7日12时许，姚某驾驶赣L12607号大型客车由贵溪市区沿贵西线往双圳方向行驶，当车行驶至文坊镇虹桥村塔树岭路段右转弯直线上坡26.2米处操纵不当，致使车辆驶出公路左侧道路，车辆翻腾至罗塘河内，造成车上乘客3人死亡、2人重伤、其他21名乘客稍微伤及车辆受损的较大道路交通事故。

事故原因分析：姚某驾驶不符合技术尺度的大型越野客车，载客上路行驶，思惟麻木，遇情况采取措施不当，未确保安全，其行为违背了《道路交通安全法》第二十一条“驾驶人驾驶机动车上道路行驶前，应当对机动车的安全技术机能进行当真检查；不得驾驶安全举措措施不全或者机件不符合技术尺度等具有安全隐患的机动车”和第三十条“车辆、行人应当按照交通讯号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通讯号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行”之划定，是造本钱次事故的根本原因。

事故教训：本次事故中驾驶人姚某持“A2”驾驶证驾驶大型客车，遇雨天驾驶大型客车，麻木大意，以致使惨剧的发生。驾驶员应严格按照驾驶证的准驾车型驾驶机动车，更应集中留意力驾驶机动车，遇雨天驾驶员应降低行驶速度，避免道路交通事故的发生。

上面一则交通事故让我们知道了驾驶员应严格按照驾驶证的准驾车型驾驶机动车，更应集中留意力驾驶机动车，遇雨天驾驶员应降低行驶速度，避免道路交通事故的发生。那么我们就更应该吧“遵守交通安全”六个字铭记心中，永远扎根在心中。让世界人民都自觉遵守交通安全规则。

规则小学作文 篇7

红灯停，绿灯行！交通犯规，是人人都要遵守的。然而，在我心里就有一条深深的“伤疤”！

记得一天傍晚，有一轮明月高高的挂在夜空，美丽极了！人们的脸上，更显现出灿烂的笑容！当时，我和爸爸欣喜若狂地回家。骑到一条马路，爸爸“心动”了，想闯红灯！但却被我厉声反对，可过了一会儿，那红灯慢得和蜗牛似的，怎么也消不了！此时此刻的我心急如焚。但听见红灯上的机器温柔地说道：“现在是红灯，请不要闯红灯！”这时，我心里一直在安慰：绿灯下一秒就到……下面的时间真是度秒如年呀！终于，过了一分钟左右，“金”光闪闪的绿灯出现了，我心里兴奋不已！可是，“悲剧”总是发生在瞬间，当我和爸爸沉迷在回家的兴奋中时，一个庞然大物，吓得我和爸爸的心怦怦直跳！我转头一看，一辆公共汽车停在了我的旁边，当我又看了旁边的交通警灯时，明白了一切。原来：那辆公共汽车闯了红灯，差一点就撞到了我们！

幸好爸爸的车技好，要不然后果可不开设想！亲生经历的事总是那么的难忘，所以这件事一直让我记忆犹新！所以大家可不能闯红灯，又不然要手心放烙铁——自作自受！

2023艾青读后感(合集7篇)

以下内容是幼儿教师教育网为您整理的与您需求相关的信息：“艾青读后感”，我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。 读后感是将阅读过程中体验和思考的收获萃取成文字的方式，写读后感应该要注意什么？有兴趣的人不妨来康康或许会有惊喜！

艾青读后感 篇1

艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现代诗人。他出生于浙江金华一个地主家庭，由“大堰河”收养长大。

《艾青诗选》是他亲自编写的一部诗集。在阅读完后，我发现这篇诗选集的主要意象是太阳和土地，这两意象表达出艾青对祖国土地的热爱、对底层人民的同情与赞美及对光明的歌颂，是一首献给祖国人民的赞歌。

而《艾青诗选》主要分三个时期：解放前，解放后以及归来后。

解放前，他的作品以深沉，激越，奔放来诅咒黑暗，讴歌光明。如“当黎明穿上白衣的时候，田野是多么新鲜！”“微黄的灯光，正在电杆上颤栗着它的最后的时间”正如他说的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对着片土地爱的深沉。”

而解放后他仍一如既往地歌唱人民，礼赞光明，思考人生“彷徨在田野上的人们，谁曾有过快活呢？”“那么高的在天的极顶，那么使我们为你匍匐在地上”

归来后，他思想更为浑厚，情感更为深沉“在绝望的海底多少作文年，在万顷波涛中打滚，一身是玉石的盔甲，保护着最易受伤的生命，要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上，我从来没想到能看见这么美好的阳光。”

艾青的诗一直保持着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，表现着他永恒不变的主题：歌颂人民，歌颂光明，歌颂祖国。他是“土地的歌手”，作文是一个有着强烈的爱国情怀的诗人。是一个愿意为革命献身的伟大诗人。通过他的诗，我们可以看到当时社会的黑暗、祖国的悲痛、人民的凄苦、希望和光明的距离。“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”艾青的梦，就是今天的我们的梦！少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。不幸比起幸福来，是更好的老师。时间顺流而下，生活逆水行舟。诵读经典，传承文化，弘扬爱国精神，发奋学习，砥砺前行，为国之更“雄”而读书！

我生活着，故我歌唱！

艾青读后感 篇2

阅读这本《艾青诗选》时还猜想，他的诗像毛泽东一样豪迈?还是像徐志摩的一样委婉?都无从得知。

艾青诗选读后感【1】

今年暑假，我第一次和艾青同志“见面”。艾青的诗充满语言的张力，人心的动情。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

读着《北方》，我再次体会到他那颗火热的赤子之心。“从塞外吹来的沙漠风/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不的沙雾。”让我感觉仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重的黄土给人一种浓烈的沉重感。

站在无垠的荒漠上。似乎望见肆虐的北风，从遥远的塞外吹来，无情、冷漠地欺辱着北方无辜的生命。寒风并没有刺骨的冰冷，却带给生灵寒彻心扉的凉。

在艾青的诗中，山、河、村、破墙都在呻吟，哀叹那个时代北方的战争。

那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的渴望之热切。艾青的笔尖像刺刀，剥开荒凉的外衣，带我见到北方人民的不幸灾难，见到敌军铁骑践踏下奄奄一息的、仅剩的北方民众也看见他浓郁的爱国情。

结尾“我爱这悲哀的国土，古老的国土/这国土养育了为我所爱的/世上最艰苦/与最古老的种族”。这是艾青惯用的手法，结尾直抒胸臆，让诗在顶峰中谢幕，产生言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳也。也让读者体会《北方》中的北方，未知的远方中定会出现希望的曙光。

艾青身为中国现代文学家、诗人出生在新中国前，在战火纷飞的年代，度过他的热血青春，这使他比常人对千疮百孔的国家感到更加愤怒，惆怅和悲痛，他所写下的“中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给他些许的温暖么/“诗句影映了这种心理，也正是这种心里为诗歌开辟新的时代。

《向太阳》用磅礴的气势表现中华民族所焕发出的振奋精神英雄气概。也贯穿着艾青对中国新的希望。

艾青诗选读后感【2】

艾青是一位伟大的诗人。他的诗总是受到我们孩子们的称赞，因为艾青的诗中蕴含着丰富的人生哲学。

《失去的岁月》其中有一句写的很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”

是啊，过去的岁月都不知道丢失在了**，我的时间都丢失在了**中，本可以好好的学习，我却在那里**，别人的时间安排很充实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。

鲁迅有句名言：浪费时间是一种慢性自杀。我浪费了多少时间？我本来可以做今天的工作，但我不得不推迟到明天甚至更晚。

“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了，看不到一点影子;时间是流动的液体——用筛子，用网，都打捞不起;时间不可能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟!”

时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，流逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时间有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来到底在**见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。

时间过去了，不能再回来了，所以我要珍惜时间，让每一天都充实起来，今天的事情就是做今天。

艾青诗选读后感【3】

《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，其中的诗歌是艾青经历了“五四”运动，才写出来的。从诗歌风格上可以看出，艾青先生解放前激情奔放，进取进取，反对黑暗，崇尚光明；建国后，他一直崇尚人民，崇尚光明。

在“五四”战斗之前，艾青写出来的诗歌一般是描写太阳、火炬、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗与恐怖的病恨以及对黎明，光明希望的向往与追求。而在建国后艾青的诗还在歌颂人民的劳动内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

从艾青的爱国精神来看，我认为当时中国有很多爱国主义者

徐悲鸿出生在一个贫穷的家庭。从小学画画开始，徐悲鸿于1919年赴巴黎深造，当时中国的后进生受到欺负。后来，徐悲鸿忍无可忍地学习，为国家争光。

1924年徐悲鸿引起轰动，震惊了整个艺术界。

鲁迅从青年起就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向，这证明了有志不在年高，他自觉地把自己的一切献给解放事业。

“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子中”为传颂的名句。吃的是草，挤出来的是奶。鲁迅逝世后，全国人民给他献上了“民族魂”的大旗，这正是人民对他中肯贴切的评价。

这是鲁迅和徐悲鸿的爱国主义，我们可以从他们的品质中学习：青年智慧，然后是民族智慧。少年强，则国强。

一个国家的希望全在我们少年的身上。因此，学生们要努力学习，把祖国建设得更加美好，使一个富强民主文明的中国永远屹立在世界强国的森林中。

艾青诗选读后感【4】

《艾青诗选》这本书的封面，有着一副图：干旱的土地，一眼望去没有一点绿色，枯黄的树，生长杂乱的枝干，我知道当时的人们过的很辛苦，糟糕。

打开书，一股书的味道扑面而来，把我带进了书的世界。

这本书让我印象最深的就是，《我爱这土地》。这首诗创作于抗日战争初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在绝望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。而作者也是如此。

这篇诗的开头作者将自己比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的，短暂的。鸟是辛勤的，它从出生的那一天起，它的使命就是得学会飞翔，围绕着这祖国飞翔，直到它死去的那一刻也要为祖国歌唱。

但是，当国家处于危险之中时，也应该尽力为祖国歌唱。嘶哑的喉咙，让我们看到了一只饱受折磨的鸟，显然它已经唱不出优美的歌声，可是它仍在歌唱着，这是它用生命发出来声音，抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。

在此基础上，诗中进一步描写了鸟儿的歌唱：陆地、河流、风、黎明。它们都是遭受暴风雨的打击，悲愤满怀和奋力抗击的形象，与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。

这只鸟儿在歌唱土地，河流，风，黎明时，将自己也与着土地融为一体，投身怀抱之中。它表达了诗人对土地的依恋和为祖国牺牲生命的意愿。

这被暴风雨所击打着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明，这看似是排比，其实暴风雨所击打，无休止吹刮着，悲愤的河流这些告诉我们，当时艾青所魂牵梦萦的他热爱的土地，正遭受着打击，满是伤痕累累。

河流风，象征着中国人民不屈不挠的精神;悲愤激怒，表现出人民对侵略中国的暴行表示愤怒，和意志昂扬的战斗精神;黎明，象征着充满生机和希望的解放区，无比温柔表达了人民对那里的向往。

最后一节很直接的表达了对祖国的热爱。“深”这个词可能仍然不能表达艾青对这块土地的感情。紧接着的省略似乎有着无尽的情感涌动，让读者沉浸其中，回味无穷。在问答中，这首诗将诗歌的情感推向了高潮，表达了对祖国最真挚的爱。

艾青把个人的悲欢离合融入时代，反映了自己民族和人民的苦难和命运。艾青对祖国的热爱，我们看在眼里，佩服在心里！艾青的精神，值得我们学习！

艾青诗选读后感【5】

读了艾青的诗，我获得了生活和奋斗的坚韧。20多年的教育生涯，培养了我朝气蓬勃、求实务实的工作作风，养成了我遇事不含糊、不拖沓的工作习惯，养成了我不唯书为本、不唯新、不唯真、不唯实的工作态度。红了樱桃，绿了芭蕉!

曾经作为一名菜鸟的我站在这里，心里诚惶诚恐。

记得我曾经说过我要把自己从一个小女人变成女汉子，经过这两个月的努力，蜕变，今天的我终于华丽转身!我一直在心里默默祈祷，来点风，来点雨，让我生根发芽，长成一棵参天大树!没有最好，只有更好，若心中种花，日子便会生香，踏实肯干，认真做好每一件事，就会让名著这朵花娇艳盛开，也为自己的人生增添一道靓丽的风景线!

读着艾青的诗，我对精神家园充满了憧憬，我坚信前进。早上5点起来上早自习，天下着不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一个人走在冷风中，不禁悲从心起，眼泪掉下来!自己其实是个很缺乏安全感的人，当一个人在家的时候，睡觉总不踏实，常常半夜2，3点醒来。

细数人生历程，感觉还是很幸福的，小时候在家爸妈温和慈爱，对我疼爱有加，嫁人后老公高大帅气，女儿乖巧懂事，并且唯我是瞻。无论别人多么飞黄腾达位高权重，我并不羡慕，更不会嫉妒，我只会祝福，祝福他们越飞越高，前程似锦。人各有志，在人生的每个阶段，人的追求和心态也会发生一定的变化。

我拾起笔，我的心瞬间清静如水，澄明透彻，内心奔腾着快乐的水花，那种发自心底的喜悦喷薄而出，无法抵挡。

读艾青诗选，我体悟到纯真细腻的情感，感受到淳淳师生情义。带了六年的毕业班，自从选择了教师这个职业，我就已经把你们当成了恋人 !

你们虐我千百遍，我把你们当初恋!不必怀疑我对你们的真情，虽然，我对你们从不百依百顺，你们犯错了我会批评，你们任性了我会发火，但那是爱之深责之切，在我的内心，只有一个愿望:就是希望你们在人生的竞争中会赢!

爱是一种单向的付出，不用想是否能得到回应，既然上天安排了我们师生的缘分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飞得更高，走得更远，超过我的曾经!其实老师和学生之间，同样是一场目送，我会默默地站成你们身后擎天的大树，祝福你毅然远行的背影!

读艾青诗选，唤醒了沉睡的心灵，引领了迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界，就像用吸管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

艾青读后感 篇3

付吾辈之韶华，耀吾辈之中华。题记

那天的颜色，是梦一般的青，青的天的上面，浮起白的云片了，追踪那片云，她没能看见我的影子。艾青的诗充满沧桑，但读起来却又让人感慨不已。岁月是记录时代的节拍，而艾青的诗，记录着他的所见所想。弹指之间，将诗歌融入生活，将情感流露于诗。

艾青的诗，总能让我想起先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大情怀，他用怜悯的心，爱着天下每一个遭受不平等的老百姓，他的悲伤与痛苦，从来不是出于自己，也更不是为了自己的名利。国破山河在，城春草木深。谁都不愿意看到古老的民族几千年来，属于自己的土地，在敌人的炮火下奄奄一息，即使这样，面对苦难艰辛的现实，而等待的结果，只有逃避现实的软弱无能。所以艾青挑起了重担，挑起了关系祖国大好河山的责任，朴实的文字，流淌着悲天悯人的大我情怀。

所谓梦想，是人民幸福，国家富强。有人说，百无一用是书生，因为在动乱的年代里，需要的不是一支笔书写千秋，而需要的是武士的一身武装，是马革裹尸，想想的确如此，可尽管如此，在那个人心不稳的时代里，即使有了武力、人力，可我们的心不在一起、梦想不一致，结果一定是不完美的。所以真正吹起这场硝烟号角的是艾青手上的一支笔，他的文采显现了书生与武士拥有一种共同的梦想，并为此而奋斗!艾青的诗中，常常可以看到黎明太阳火把，这些不难看出它们明显的象征意义，这是艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，对祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸而痛心，对光明的向往和渴求藏在字里行间。他以自己的方式和人民紧密相连，艾青从古体诗的冗杂中跳脱出来，自己独特的文笔，让表达的情感尤为真挚，直击人心。

从忧郁与悲哀的笼罩《大堰河我的保姆》，到希望与理想的追求《北方》，再到争取胜利的美好愿望《我爱这土地》。都表达了自己对劳苦大众痛苦生活的同情，对光明和希望的向往与追求和对祖国的热爱。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀诗人通过一幅画面，逼真地再现了残暴的侵略战争，使中国人民蒙受苦难。让我看到了艰辛岁月中挣扎的农民，中国的苦难与艰辛，像这夜的雪一样，那么广阔而又漫长!这很难让人想象，倘若自己身处于这个环境，会是什么样?我想我只会哭泣，无力抵抗，因为我害怕;现在身处于新时代的我，我感到十分悲痛，为这个在风雨中飘摇的民族而悲痛、为这个遍体鳞伤，还依然挺立的国家而悲痛!雪中的中国在颤抖、在呜咽、在等待一个迟来的黎明。

终于，一首《希望》让我感受到浓浓的喜悦气氛，它仿佛在向全世界宣告所有的痛苦与灾难都将成为历史的篇章，都过去了;光明和充满希望的未来，在向我们招手!我们一定能见光明的未来，因为我们拥有了希望!她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。所以无论遇到什么情况，我们都不能失去心中的希望，只要我们拥有了希望，前进的路一定会在我们的脚下延伸!

时代在变，年轻的面孔也在变，但爱国的追求进步的目标永远不变，红色基因的底色永远不变，始终奋进在时代前列的精神永远不变!所谓梦想，是拼搏奋斗而来的，过于复杂的问题，作为学生的我们，不应该是我们去思考，因为这对于我们来说，太过于复杂。现在的我们，最主要的任务就是认真学习，为自己的未来做好准备，让自己不后悔，然后在不久的将来成为真正的国之栋梁!一个人知道自己的想要什么并为之付出行动的时候，他就不会被这个世界改变，而是去改变这个世界!

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

为什么我的眼里常含泪水?因为我爱这土地爱得深沉

艾青读后感 篇4

读了《艾青诗选》，它让我知道，我所生活的是什么样的土地。

艾青以他饱含热忱的心，浇筑赞美的诗篇，那是希望，是朴素的光，它照在荒芜的土地上，淌出清泉，生出花木。在这土地上，曾经有贫苦而勤奋的中国农民，有留着鲜血却永不屈服的中国战士，也有狞笑后仓皇而逃的侵略者。它曾被战火袭扰，收拾着残破的春光。雪曾落在它的身后，它却最终盼到了黎明。

如今在这饱含热泪的土地上，爆发了一场无声的战役。新冠病毒，让这多灾多难的土地又一次面对灾难的威胁。像数十年前一样，有人站了出来，冲入抗疫的第一线。钟南山、李兰娟、陈薇、张伯礼……在危难关头，他们振臂一呼、挺身而出，于是千千万万个英雄云涌并起。一封封请战书上铭刻着一个个英勇的名字。他们不畏牺牲，在病魔肆虐的中国的土地上，夜以继日地工作着，用信念搭建血肉长城，一次又一次击退死神的魔兵。他们总揽大局，防患于未然;他们奋斗在病房，与病魔周旋;他们建造方舱，扭转局势;他们八方来助，救疫区于水火。

在艾青生活的那个时代，这片土地上的人民还不够强大，但却萌发出坚定的信念，他们像抗击肺炎一样众志成城，却更加悲壮，血流数里，前仆后继。中华民族世世代代生存的土地，终是迸发出前所未有的力量。

也许我并不能体会出艾青的泪水的滋味，但我知道我生活在中国的土地，我是这土地中生长出的一员。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”

艾青读后感 篇5

诗人艾青是中国当代著名诗人和文学家，代表作有《大堰河—我的保姆》《北方》《向太阳》等。曾加入中国左翼艺术家联盟的诗人艾青，1985年被授予法国文学艺术最高奖章。接下来，我将给大家带来诗人艾青的诗歌读后，希望能对大家有所帮助。

这些天没什么可做的。当书柜看到一层灰铸的清诗时，它轻轻拂去灰尘，翻了好几页。爱清中国蓝色忧郁深深吸引了我。

艾青的诗歌是古诗词内涵与这首诗的外衣的完美结合。它通常能够是我的开放，小幽默地描绘它。在他的诗中，现在有一种恬静飘逸的蓝色忧郁。

我**清的诗，因为诗这种蓝色的忧郁。这是第一个充满忧虑和忧虑的世界。通过**和**世界的忏悔精神，它磨练了诗人对我的伟大感情。所以痛苦不是因为自己的个人，所以悲伤不是因为自己的利益。如果我是一只鸟，我应该用被暴风雨击中的嘶嘶喉咙唱歌；为什么我的眼睛睛常含着泪水，因为我爱这片土地。

诗人的感情从自己的悲伤出来，会去**？中国的文化土壤产生了这样一种对祖国、对人民、对光的回答。人们的土地被栖息，作为诗人的心的形象自发地出现。

曲元的香草之美，杜甫的山川之乡，都市的春天被深深的种植。感觉当花飞溅，恨其他鸟惊。。不是因为时事的艰辛和选择逃避的精神，也不是因为食物和水果，担心整天不吃鱼。

也许在任何地方，都不会是一辈子，但我依然会站在那里，微笑着看着大海。诗人走出了对未来的内心体验，带着对未来的憧憬、对未来的憧憬和对古国的担忧。你无法想象诗人肩膀的力量。他想把对世界的责任作为自己的职责。

这是中国知识分子和思想基础的**。

我**清的诗，因其诗歌充满语言紧张。爱清的诗歌往往是上半年或直接，或激情四射，但往往是最后用诗歌的表达达到诗歌的高潮，然后在高潮中谢幕。这经常产生一种已经做出的话，没有感觉，所以留下的声音，三天无休止。

好的！我的清诗是来自对清的博爱；我的清诗，因为它的自然本性，有着最大的方式，那就是文化的深厚积淀和产品的彻底消化；我的清诗，因为我爱这片土地和太阳一样的诗人。

诗人艾青诗歌读后感

春诗人艾青

春天了龙华的桃花开了

在那些夜间开了

在那些血斑点点的夜间

那些夜是没有星光的

那些夜是刮着风的

那些夜听着寡妇的咽泣

而这古老的土地呀

随时都像一只饥渴的野兽

舐吮着年轻人的血液

顽强的人之子的血液

于是经过了悠长的冬日

经过了冰雪的季节

经过了无限困乏的期待

这些血迹，斑斑的血迹

在神话般的夜里

在东方深黑的夜里

爆开了无数的蓓蕾

点缀得江南处处是春了

人问：春从何处来？

我说：来自郊外的墓窟

这首诗妙处多多。诗文开篇点题——“春天了”“龙华的桃花开了”，作者要写春，主要是写“龙华的挑花”。接下来就自然的导出挑花开放的具体时间，是在“血点斑斑夜间”，是在“没有星光”“刮着风的”“听着寡妇的咽泣”的夜间。

诠释了黑夜，文笔突然回转，作者把龙华“这片古老的土地”喻为“饥饿的野兽”，这个比喻形象有力，既突出了龙华对春的渴盼之切，又暗示了龙华潜藏的强悍之盛，这只野兽它要舔舐血液——“年轻人的”“顽强的人之子的血液”。诗文至此，做好了铺垫，就顺理成章的进入了真正的主旨，龙华“这片古老的土地”是因为舐吮了年轻人的热血，才得以”经过了悠长的冬日”“经过了冰雪的季节”“经过了无限困乏的期待”，才得以”在东方的深黑的夜里”“爆开了无数的蓓蕾“。这里提到的斑斑血迹，既明指顽强的人之子的血液，又暗喻芬芳满目的桃花，这些桃花和蓓蕾带来的理想结果——“江南处处是春了”，但是“春从何处来？

”——“来自郊外的墓窟”，末两句其实凝结了作者深切的感悟，极具精神震撼力。

一个时代当然有一个时代的诗歌。作为现实主义大师，拥有“太阳与火把的歌手”的美誉的诗人艾青，他的诗歌艺术就在于立足于现实而高于社会，起于现实而终于理智，他的作品大多都篆刻着深深的时代烙印，像《大堰河，我的保姆》，《向太阳》，《火把》等等，这首《春》也不例外。诗中把龙华烈士的鲜血比喻成春天的桃花，比喻龙华巧夺天工、令人震撼的春天，其实龙华是烈士的春天

的烈士们用鲜血换来的春天，这样的春的代价是惨重的，这样的春天也是悲壮而刻骨铭心的；接着，他又用“无数的蓓蕾”暗喻烈士用鲜血培育出来的一代革命新人，用江南处处是春来明指革命事业的光明前程，指出革命事业在“经过悠长的”“无限困乏的”“冰雪的季节”之后，必将产生一种令人振奋的柳暗花明的伟大盛况。作者字字惜春，其实是字字惜人，作者写春，其实是在写对烈士牺牲的感受，它所引发出来的感情是真挚而又强烈的，所以他说春“来自郊外的墓窟”，是墓窟里烈士的血和一个个不屈的灵魂滋润了东方的万物，哺育了神话般的春。这里的春天象征着烈士的鲜血、烈士的灵魂和作者的真情。其实，春天是烈士的鲜血。

对于处在光明的春天中的我们读到此诗时理应明白“春”所蕴涵的深意，从而想到我们应该对烈士们或为烈士们做些什么。

此外，这首诗的很多方面都值得我们去学习，比如它的谴词造句，在诗中，每一个名词经过作者的“匠心”经营都具备了特定的含义，和当下的一些现代诗歌不同，这首诗中找不到多余累赘的形容词；在造句方面，全文多处运用了结构相似的造型，但一点也不闲罗嗦，像“经过了悠长的冬日/经过了冰雪的季节/经过了无限困乏的期待”，三个“经过”摆在一起，读起来有很好的层次感??对于这些，就不多说了。

当然，一首好诗，有作者的创作智慧，也有读者的阅读智慧，诗人艾青老前辈早已把《春》创作完整，至于能读出什么味，读出什么感受和智慧，就全在于我们这些大大小小的读者了。

艾青读后感 篇6

艾青是一位人民艺术家，代表作有《铁窗》一诗，深刻地表达了他在监狱中艰辛的生活和不屈的精神。而他的这首诗被改编成了歌曲，更是打动了人们的心灵。今天，我在艾青铁窗里读了这首诗，让我深深感受到了他的坚持和无畏精神。

这首诗以自己亲身经历为基础，描绘了监狱中的困苦生活和身心的煎熬，同时表达了他追求自由和平等的强烈愿望。从诗中可以感受到囚徒们的悲愤和不屈，他们挣扎在“铁门铁窗”的牢狱之中，难以呼吸，但仍然咬牙坚持，表达他们内心深处的力量。艾青在诗中写道：“这里没有高墙，没有铁栅；但这铁窗是实实在在地阻挡了我们的眼光。”诗言简意赅，却道出了内含意义。

艾青的经历和生命境遇使他的创作充满了对天地、生命、人民和自由的热爱，他始终坚信艺术是为人民服务的。他的作品不仅是作家的思想和情感的抒发，也是一种对人类命运的思考。铁窗这个身体自由拘禁的象征，是艾青多年的人生经历的凝结。在难以想象的坚瑰环境里，艾青却一直保持着对人民的热爱，对自由的渴望。

艾青铁窗里读后感，让我体会到了囚徒在牢中微小而坚强的生命，在那里，他们强烈地渴望自由、平等和尊严。而诗人则用心灵的火花，唤起了我们对于守护自由的责任和义务。他的诗深入社会现实，表达人民的呼声，成为人民文化的代表作之一。

总之，艾青铁窗里读后感，让我更深刻地认识到了艾青的创作理念和无私的奉献精神，真正的艺术家是站在人民立场上的，他的作品既是意志的表现，更是灵魂的独白，我们要像艾青一样，为人民奉献自己。

艾青读后感 篇7

夏日里，午后的太阳逐渐炎热，听着蝉鸣，闻着花香，静静的倚靠在大树下，树荫遮去了骄艳的阳光，捧着一本好书，趁着微风正好，细细品读。

这是我第一次接触它。《艾青诗选》的封面十分的简朴，深蓝色的封面上仅有着一个艾青的头像和一些对《艾青诗选》的赞美。艾青拥有着强烈的爱国情怀，在他的诗中你可以身临其境的感受到他对光明的渴望和对自由的向往，以及对黑暗势力的不妥协和极度痛恨。正因为这样，才让我真真切切的体会到“精神”这个词。它不一定非得是黑夜里肆意燃烧的火焰，也不非得是黎明到来的曙光。

正如鱼的化石，面对外界的事物变换始终，沉默不语。但你却不难想象在数万年前，这条鱼儿在水里是怎样欢快的游。这就是精神，更是灵魂。你能从鱼骨中看到江河湖泊，亦能从人眼中看出精神的光芒。

我何曾不想拥有这般精神？

小时候看到街上的叫花子，眼神中没有半点希冀，也看不见追求。我也曾听到一些小商小贩，商讨着等以后开个大超市。我开始思考，人是靠什么活着。读了艾青，我明白了，人活着就是精神。一个人的所作所为，再怎么伟大，也只能影响当代。而如果是他的精神伟大，却可以影响一批人一辈子。这就是精神的力量。

我们作为新时代的少年，必须有着艾青般的魄力与追求，在追逐光明的时候，不忘从自己的精神传递黎明的曙光。同时，我们更要有一个不屈不挠的灵魂。我们时刻记着：精神不倒，人也不败。