请假条课件

请假条课件优选十篇。

我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编经过整理，为你编辑了请假条课件优选十篇，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

请假条课件 篇1

作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《请假条》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

初步培养遵守学校请假制度习惯。

理介“请假条，发烧按时……”等词语的意思。

教学重难点：

学会写请假条

教学准备：

投影、写有请假条的黑板

教学时间：

3课时

第一课时

教学要点：

初读课文，学习，理介第1、2自然段教学有关的生字词。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、如果你有事不能按时来学习怎么办呢?

2、揭题。

3、质疑，为什么要写请假条?请假条该怎么写?

二、初读课文，粗知大意

1、带着上面质疑时间题听录音范读课文，初步了介课文内容。

想一想：课文哪一段写“为什么”要写请假条?哪一段写“怎样”写请假条。

2、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。

三、生字教学

1、看拼音卡片读生字。

2、说说哪些字难写难记，该怎样记

3、指导书写

4、给生字扩词

四、学习第1一2段

1、分小组自学第一段

思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期)

2、交流汇报

3、分学习小组学习第2段

(1)、为什么要写请假条?

(2)、理介“按时、制度”等词意

五、小结：说说第1一2段告诉我们什么?

六、作业：

1、抄写生字

2、熟读课文

第二课时

要点：自读课文，学习理介第3一4自然段

过程：

一、复习

1、朗读课文

2、说说为什么要写请假条?

二、学习第3段

1、默读第3段，用“一一”划出有关怎样写请假条的'句子。

2、“……”表示写请假条先后的词语。

3、出示投影片，“请假条”，按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。

4、内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期、格式讲介。

5、用自已的话来说怎样写请假条。

6、试写请假条。

三、学习第4段

自由读一读，说说自己对这段话的理介

四、小结：、说说怎样写请假条

五、作业：完成课后作业第3题、第4题。

第三课时

要点：词句训练，学习写请假条

过程：

一、复习

1、听写

2、说说怎样写请假条

二、写请假条

4月15日，王平感冒了，不能上学，向楼老师请假一天。

1、读上面的原因

2、自由写请假条

3、评议，说说怎样写(分析)

三、学习第5题

1、自己完成第5题

2、分析：哪些地方写得不对，为什么?

李丽写的请假条有一处不对，没有写明向谁请假。王英写的请假条，没有写明请假多少时间，没有写明请假条的日期)

3、自已择一篇写。

四、作业：

自己编一则事，写一则请假条

板书：

请 假 条

李老师：(称呼)

写谁请假、请假的原因，请假多少时间

请假人姓名

日期

请假条课件 篇2

教学目标：

1、 能独立认识本课11个生字。能正确书写其中6个生字。积累词语7

个。

2、 能正确流利地朗读课文。能围绕课文内容提出问题并学习带着问题认

真读课文、讨论问题。

3、 了解著名作曲家海顿的智慧才能，鼓励学生运用智慧解决实际问题。 教学准备：课件

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、出示课题，质疑

1、板书：请假条 读词，师：什么是请假条？你写过请假条吗？

2、板书：优雅 认读词语，学习生字“雅”（重点字形），书空

3、齐读课题：读了课题后，你们有什么疑问吗？

说明：从学生生活入手，让学生结合实际谈谈生活中见过的请假条，既能在交流中切实体会请假条的作用，又为引出课题《优雅的请假条》作铺垫，“优雅”一般指动作姿势、语言谈吐优美高雅，读了课题后，学生自然产生疑问：请假条怎么能说“优雅”呢？“学贵有疑”，质疑为下文围绕“优雅”展开教学作好了伏笔。

二、自主学习，质疑解疑

出示学习要求：（1）轻声读课文，要求：读准字音，读通课文

（2）找出不理解的词句，打上“？”

（3）思考：课题上的请假条为什么加上引号呢？

说明：“不动笔墨不读书”的学习习惯从小养成。学生自读课文时，尝试着圈圈划划，带着问题读书。

三、检查交流，整体感知课文

1、出示生字词语：优雅、圣诞节、遭到、拒绝、美妙绝伦、演奏、吹熄、蜡烛、新颖、效果、

（1）小火车读生字、词语

（2）指导书写：奏、

（3）交流对词语的理解：学生可说自己已经理解的或提出疑问

2、指名分节读课文

3、课文中的请假条是什么？（板书：乐曲）理解课题为什么用上“”。

说明：本课生字较多，存在一定难度。教学时，要特别注意“雅、诞、遭、颖”等生字。注意自的教学各有侧重，如“雅”可与形近字比较，“颖”则注意后鼻音的巩固。部分词语的理解，“舒缓”“凄婉”等可在课文教学时，听音乐体验，或在语言环境中感悟。

四、学习课文，了解起因

过渡：海顿为什么要写这奇特的请假条呢？

1、自读课文1—3节，思考海顿这样做的原因

2、讨论学习：

出示句子：海顿十分同情大家，便说：“别急，我替大家请假。”

（1） 读读句子，你可以提出什么问题吗？（学生围绕句子质疑）

（2） 联系上下文，练习说话：

海顿十分同情大家，是因为（ ）。

因为( ),海顿十分( ),所以他决定( )。

3、小结：指导朗读1—3节

说明：本单元要求学生能“读课文，提出问题”。针对学生实际，质疑能力的培养也应有个循序渐进的过程。从对词语的质疑到读句子提出疑问，学生的思维逐渐发展。这样的训练不是走过场，针对性和实效性较强。

五、巩固字词，练习写字

重点指导“雅”的书写：把握好该字的间架结构，注意左右不能分得太开。

第二课时

一、复习词语：抽读生字卡片

二、继续学习课文

（一）第五节：读中感悟“优雅”

过渡：海顿的请假条为什么说是“优雅”的呢？

请学生自读课文第五节：想想《告别交响曲》和我们听过的音乐一样吗？

本文学习的重点是第五小节，教学时注意引导学生在反复朗读中感悟海顿请假条的“优雅”之处。

1、交流、体会演奏方式的不同

（1）出示：当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头??

读了这段话，你有什么感受吗？

（2）指导学生读出“无声告别”时场景的优雅与悲壮

（3）你仿佛听到或者看到了什么？

（4）讨论：海顿为什么安排这种方式的演出呢？体会海顿的独具匠心。

说明：这是一场与众不同的演出，场面悲壮。教学时，抓住句子中的关键词“吹熄蜡烛”“提着乐曲”“起身离去”“一个一个”“引向尽头”，让学生通过多次朗读，仿佛看到在缠绵的思乡曲中的 “无声告别”。在学生的想象说话训练中，进一步体会文中“请假条”的“优雅”。

2、交流领悟乐曲的优雅、内涵的独特

（1）出示：交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。

学生自读句子，注意长句的正确停顿

检查：抽读

（2）听音乐感悟：乐曲是“美妙绝伦”而又“凄婉”的，这会是一种怎样的旋律呢？让我们一起听一听，感受一下吧！

说明：借主题音乐欣赏来指导朗读，帮助学生加深对课文的理解是一个行之有效的方法。但由于乐曲含义深刻，而学生的欣赏能力有限，因此，在欣赏音乐时，教师可以配之以生动的旁白介绍，使学生真正有所感悟，并能积累语言，为说话练习积累语言材料。

（3）学生说说感受：出示：这音乐是如此的 ，又如此的 ，乐师们仿佛在说：“ 。”

（4）指导读句，体会乐师们强烈的思乡之情

（5）此时此刻，乐师们似乎在诉说什么？

（6）海顿为什么谱写这样的旋律呢？体会海顿用心良苦

3、小结并指导朗读第五节

美妙的乐曲、凄婉的乐章表露出强烈的`思乡之情。

说明：读中感悟、读中体验，教学始终以“读”为本。在这一重点段落的教学时，一次次地朗读，以提升学生的认知水平、情感水平。

4、练习背诵

（二）第六节：读中感悟“折服”

过渡：我们被海顿的优美旋律打动，更被他的智慧所折服，那公爵和人们呢？

1、读第六节，理解“折服”

说明：课堂教学逐步从识字向阅读理解过渡。教学时，抓住段落中的关键词语的理解有助于学生正确感悟文本。“折服”本义是使人信服的意思。教学时，读读句子，想想人们被什么折服？为什么会被“折服”？帮助学生再次感悟“请假条”的“优雅”，海顿的睿智。

2、此时此刻，公爵听着乐曲，看着表演，会想些什么呢？

3、小结、引读第六节

三、总结

1、有感情地读全文

2、总结

充满智慧的海顿以独特优雅的音乐语言书写并递交了一份特别的请假条。

请假条课件 篇3

教学目标：

知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。

过程与方法：通过交流识字方法让同学们展示识字成果，体会识字的快乐。

情感、态度、价值观：通过朗读使同学们感悟帮助别人是件快乐的事。

3、只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起来学习16、风娃娃

想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互相交流自己学会的生字。

1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。

刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大家吧。

只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。

1、小朋友们真棒！风娃娃都笑了。

风娃娃长大了，风妈妈说----引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说说。

2、风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？谁能看图说说。（板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水）

我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。（自由读读第二节）谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动（齐读开火车读），齐读句子。

当风娃娃看见风车慢慢地转动，抽上来的水只能断断续续地灌溉田里的秧苗，他是怎么想的？于是他----引读多么乐于助人的风娃娃，谁来读读。

“吸”是我们今天要学的生字，谁发现吸为什么是口子旁？

谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗读表达出来。

风娃娃就这么用力地吹着，风车一下子转得飞快，被抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗----引读。

风娃娃看到自己能为人们做好事了，多开心呀，你们能把风娃娃的心情通过朗读表达出来吗。（指名读）是呀，连秧苗也在夸风娃娃了，谁来读读。

让我们再来到田野，给这动人的画面配配音，请你们当风娃娃，读风娃娃的两句话，再请个同学们读叙述部分，一起来读读第二节。

3、风娃娃还为人们做了什么好事呢？你们能自学第三小节吗？

自学要求：

1、看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？

2、读读课文。把你的感受通过朗读表达出来。

交流：看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？（板书：纤夫用力拉船船飞快行驶）

当纤夫用力拉船时，风娃娃急忙跑过去帮忙，多热心的风娃娃，谁来读读。（指名读）

当纤夫遇到困难时，是风娃娃帮助了他们，他们十分感激风娃娃，你能把纤夫们的感激之情通过朗读表达出来。（小老师带读、男女比赛读）

当别人有困难时，风娃娃就急忙去帮助他们，让我们一起来夸夸风娃娃吧。齐读

4、风娃娃还会帮助人们做什么事，你能展开想象说说吗？

我会说：风娃娃还来到--------看到---------------，他-------------------------------------

是不是只要风娃娃用力吹就能帮助人们做好事？我们下节课再来讨论。

如果你想了解更多有关风的知识，有空看看《半小时阅读》《拓展积累》《中国百科知识全书》

1、今天我们班的小朋友学得很认真，等一会儿我来考考大家的生字，看谁记性最好。先给大家半分钟的时间默默地记生字，如果有哪个生字不认识了，轻轻地问问同桌。

2、识字游戏：这是个识字魔方，你们能读出磨房上的词语吗？（齐读、开火车）

嘘，老师听见有两个生字娃娃在说悄悄话了，他们说不知道我们二（6）班的小朋友有没有发现我们长的挺象的？（我的发现）

口子旁的是“吸气”的吸，木字旁的是“北极”的极。我们可要把他们区别开来。

他们又说话了，我来听听他们说什么？你们能把我们正确地写到田字格中吗？

他们的右边都是个“及”，注意他的笔顺是---请小朋友们先看看他们的右边的及字在田字格的位置再描一描，体会一下及字在田字格的写法一样吗？看完后在书中先描一描，老师请个小朋友来写写。（同学们选其中的一个写）

小朋友观察这样仔细，只要用正确的姿势写字，老师相信你们一定能把字写得漂亮。

在本子上写两个，评评自己这两个字哪个最漂亮，打上五角星，再模仿这个漂亮的字，看看第三个字能否超过他？（同学们互相展示自己的书写）

请假条课件 篇4

教学目标：

1、知道“制度、另起一行”等词的意思。

2、学会写请假条。

3、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。

教学重点：学会生字词。能写请假条。

教学难点：正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。

课时安排：2课时

第一课时

一、谈话揭题

同学们，老师给大家带了一条不好的消息。出示：

今天，王刚感冒发烧了，要去医院看病，不能来上学。

怎么办呢？看谁的办法多？（生说??）明确写请假条的意义。

结合学习、理解“制度”

出示课题，学习生字“假”

二、自学课文

看能不能帮王刚写一张请假条。

1、自己读课文，可以同桌交流写请假条的方法

2、共同交流，帮助王刚写一张请假条

3、熟读第三自然段

4、用上“先??再??最后??”说说请假条应该怎样写。

三、说说下面两张请假条分别错在哪里

四、小结

根据下面内容写请假条

4月15日，王平感冒了，不能去上学，向楼老师请假一天。

五、巩固练习

《课堂作业》

六、板书：

请假条

先顶格 向谁请假

再另起一行，空两格 谁、原因、多少时间

最后右下方 姓名、日期

请假条

XX老师：

我因XX原因需要请假X天，希望老师能批准。

此致！

敬礼！

请假人：XXX

X年X月X日

请假条课件 篇5

教学目标：

初步培养遵守学校请假制度习惯。

理介“请假条，发烧按时……”等词语的意思。

教学重难点：

学会写请假条

教学准备：

投影、写有请假条的黑板

教学时间：

3课时

第一课时

教学要点：

初读课文，学习，理介第1、2自然段教学有关的生字词。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、如果你有事不能按时来学习怎么办呢?

2、揭题。

3、质疑，为什么要写请假条?请假条该怎么写?

二、初读课文，粗知大意

1、带着上面质疑时间题听录音范读课文，初步了介课文内容。

想一想：课文哪一段写“为什么”要写请假条?哪一段写“怎样”写请假条。

2、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。

三、生字教学

1、看拼音卡片读生字。

2、说说哪些字难写难记，该怎样记

3、指导书写

4、给生字扩词

四、学习第1一2段

1、分小组自学第一段

思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期)

2、交流汇报

3、分学习小组学习第2段

(1)、为什么要写请假条?

(2)、理介“按时、制度”等词意

五、小结：说说第1一2段告诉我们什么?

六、作业：

1、抄写生字

2、熟读课文

第二课时

要点：自读课文，学习理介第3一4自然段

过程：

一、复习

1、朗读课文

2、说说为什么要写请假条?

二、学习第3段

1、默读第3段，用“一一”划出有关怎样写请假条的句子。

2、“……”表示写请假条先后的词语。

3、出示投影片，“请假条”，按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。

4、内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期、格式讲介。

5、用自已的话来说怎样写请假条。

6、试写请假条。

三、学习第4段

自由读一读，说说自己对这段话的理介

四、小结：、说说怎样写请假条

五、作业：完成课后作业第3题、第4题。

第三课时

要点：词句训练，学习写请假条

过程：

一、复习

1、听写

2、说说怎样写请假条

二、写请假条

4月15日，王平感冒了，不能上学，向楼老师请假一天。

1、读上面的原因

2、自由写请假条

3、评议，说说怎样写(分析)

三、学习第5题

1、自己完成第5题

2、分析：哪些地方写得不对，为什么?

李丽写的.请假条有一处不对，没有写明向谁请假。王英写的请假条，没有写明请假多少时间，没有写明请假条的日期)

3、自已择一篇写。

四、作业：

自己编一则事，写一则请假条

板书：

请 假 条

李老师：(称呼)

写谁请假、请假的原因，请假多少时间

请假人姓名

日期

请假条课件 篇6

教学目标

1.能独立认识本课11个生字。能正确书写其中6个生字。积累词语7个。

2.能正确流利地朗读课文。能围绕课文内容提出问题并学习带着问题认真读课文、讨论问题。

3.了解作曲家海顿的智慧才能，鼓励学生运用智慧解决实际问题。

1、能借助一些关键词语，简单地讲述课文故事。

2、能借助填空理解“为什么称《告别交响曲》为优雅的‘请假条’”。

难点：

理解海顿为什么不用一张普通的请假条，而要用一首曲子来向公爵请假。

(2)找出不理解的词句，打上“?”

三、检查交流，整体感知课文

1、出示生字词语：优雅、圣诞节、遭到、拒绝、美妙绝伦、演奏、吹熄、蜡烛、新颖、效果、

2、讨论学习：

(2) 联系上下文，练习说话：

海顿十分同情大家，是因为( )。

因为( ),海顿十分( ),所以他决定( )。

请学生自读课文第五节：想想《告别交响曲》和我们听过的音乐一样吗?

(1)出示：当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头……

读了这段话，你有什么感受吗?

(3)你仿佛听到或者看到了什么?

(4)讨论：海顿为什么安排这种方式的演出呢?体会海顿的独具匠心。

(1)出示：交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。

(2)听音乐感悟：乐曲是“美妙绝伦”而又“凄婉”的，这会是一种怎样的旋律呢?让我们一起听一听，感受一下吧!

(3)学生说说感受：出示：这音乐是如此的 ，又如此的 ，乐师们仿佛在说：“ 。”

(5)此时此刻，乐师们似乎在诉说什么?

美妙的乐曲、凄婉的乐章表露出强烈的思乡之情。

过渡：我们被海顿的优美旋律打动，更被他的智慧所折服，那公爵和人们呢?

1、读第六节，理解“折服”

2、此时此刻，公爵听着乐曲，看着表演，会想些什么呢?

三、总结

充满智慧的海顿以独特优雅的音乐语言书写并递交了一份特别的请假条。

请假条课件 篇7

教学目标：

1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会本课的14个生字，理解请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期等词语的意思。

3、学会写请假条。

重点：

1、掌握生字词语。

2、学习请假条的写法。

难点：

简明地把请假条应写的内容写清楚。

教学时间：三教时

课前准备：生字卡片、小黑板

第一教时

教学目标：

1、初读课文，读准生字的字音，学会9个生字，假、利、华、按、如、或、制、度。

2、理解1-2段，知道学会写请假条的意义。

3、正确朗读课文。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

1、小朋友，有时候我们班的小朋友生病了，不能来上学，那该怎么办？[今天，我们班的同学生病了，不能来上学，他写了一张请假条。出示，这张请假条写得对不对呢？学了课文就知道了。]

2、出示课题：9、请假条。假：读准字音，记记字形，给字找朋友。

3、读了这个课题，你想知道什么？

⑴、请假条写给谁？

⑵、为什么要写请假条？

⑶、请假条怎么写？

二、初读课文，了解大意。

1、自由读课文，你解决了刚才同学提出来的哪个问题？你是怎么知道的？

指名回答，结合教学生字。

⑴、谁写给谁的？学习生字：利、华、英。

⑵、为什么写请假条？学习生字：按、如、或、制、度。

⑶、请假条怎么写？学习生字：并、冒、号、另、期。

2、课文一共几段？指名分段读课文。

三、学习第一段。

1、齐读第一段，这段主要讲了什么？

2、王利华为什么要请假呢？出示请假条。（小黑板）

3、齐读第一段。

四、学习第二段。

1、为什么要写请假条呢？自由读课文第二段。

2、李老师说了几句话？每句主要讲了什么？

⑴、理解按时，制度。

按时：准时，不早到也不迟到。

制度：说说我们学校有哪些制度。

3、用自己的话说说为什么要写请假条。

4、齐读这一段。

五、复习巩固。

1、读字组词。

2、说说本节课学的生字哪个最难写，学生说一说，教师指导书写。

六、课后作业。

1、抄写前两段中的生字。

2、朗读课文1、2自然段。

第二教时

课时目标：

1、学习生字并、冒、号、另、期，理解词语顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期等词语的意思。

2、学习课文3、4段，知道写请假条的格式。

教学过程

一、复习：

1、抽读生字卡片（第一节课所学的生字）

2、说说为什么要写请假条？

二、学习第三自然段

1、自由读，思考：怎样写请假条？分几步？（点出表示先后顺序的词语）

2、讨论填空

什么地方什么

先在（）（）

再在（）写（）

最后在（）（）

3、结合填表学习生字：并、冒号、另、期。

4、指名看填空，用上先、再、最后说说怎样写请假条。（多请几位学生）

5、质疑：

你在填表时遇到了哪些不理解的词语？

重点理解顶格，冒号、日期

在黑板上画一个框，让学生点点顶格的位置、写一写冒号、说一说今天的日期。

6、齐读第三段。

三、学习第四段

1、齐读

2、你知道怎么写请假条了吗？同桌互相说一说写请假条的格式

四、巩固字词

1、开火车认读生字卡片

2、你认为哪个字比较难写，拿出来分析

五、作业

1、抄写五个生字

2、作业本作业2、3

第三教时

课时目标

1、初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会写请假条。

教学过程：

一、复习

1、听写生字词语

2、说说写请假条的格式

二、指导写请假条

1、出示课文后面练习5

说说这两张请假条分别错在哪里？

第一张：第一行没有写向谁请假。

第二张：没有写请假多少时间和日期。

2、在书上修改。

3、把请假条补充完整

李老师：

今天（）病了，头痛发烧，不能来校上课。请假一天。

（）

4月10日

4、再出示第一堂课出示得请假条，让学生指出错误的地方，并改正。

5、根据下面内容写请假条

4月15日，王平感冒了，不能去上学，向楼老师请假一天。

自己写，请一生板演，校对

三、作业

作业本作业4、5、6

请假条课件 篇8

教材分析:

这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的字、画以及这本书。的作用，从而激发了学生探究大自然的意识。

学习目标:

1、会认10个生字，会写12个生字。

2、有感情地朗读课文，读好人物的对话。

3、激发探究自然知识的兴趣。

教学重点:学习生字词。准确把握人物心理，读好人物对话。了解书。中的内容，激发学生对大自然的兴趣。

课前准备:课件、学生搜集的有关化石和岩石的相关资料、生字卡片、小黑板

教学过程，

一、谈话导入，板书课题:

大教师手拿书)同学们看这是什么?(书)你见过的最大的书是什么样的?(学生说）今天老师向同学们介绍一本最大的书。

二、初读课文，学习生字。

1、学生借助拼音自由读课文，读准字音,读通句子。思考:最大的书指的是什么?

师:大自然就是最大的一本书，这本书永远也读不完。在这本书中，你会汲取更多的自然科学知识的营养，享受到更多的乐趣。

(1)出示生字卡片，指名学生读字音。

(2)交流识字体会，

说说你都认识了哪些生字，怎么认识的。你还有哪些好的识字方法，说一说。

5、检查读书情况。一人读一自然段。

三、理解词语。

1、学生默读课文，划出自己不理解的词语。

2、师生释疑。

对词语的理解作如下设计:

刨根问底:把课文中川川说的话用课件出示出来，一方面指导学生读好问句，另一方面从问句中体会川川是个爱问的孩于，总爱把问题问清楚，问明白，从而理解刨根问底的意思。

宝藏:让学生说说叔叔要为祖国找到哪些宝藏，从而来理解词语意思。

【点评:新课程提倡结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思。，这个设计也是出于这样的目的。特别是对刨根问底的设计，既理解了词意，又指导了朗读，可谓一箭双雕。】

四、指导书写。

1、教师范写底，讲解写字要领:

2、学生描黑，临写。

3、还有哪些字有竖撇?学生练写册、厚。、质，教师针对写字情况进行指导。

教学过程;

师:培根曾说书是人类进步的阶梯。你想从这本最大的书获得哪些知识呢?

2）、这本书有什么作用?

二、细读课文，激发探究意识，

1、师:俗话说:书读百遍，其义自现。。现在请同学们读一读课文，说说从中了解到哪些知识。

2、学生在班里交流。教师根据学生的回答情况随机进行讲解:

指名学生读。说说岩石为什么像书?

指导读:你认为叔叔回答川川的问题时是什么态度，并读一读。

书中有什么画?(树叶、贝壳、小鱼)。

(课件出示我知道之一)学生读一读。看始祖鸟的化石。

指名读。着重读好感叹句的语气(可引导学生想，那儿还有一条小鱼哩:后为什么加叹号?叔叔从岩石上发现小鱼会是什么心情?)

小结:这神秘的化石犹如一份份珍贵的资料，向人们诉说着往日的变化沧桑。

D、化石的作用(课件出示第十自然段内容)。

教师补充:在珠穆朗玛峰的峰顶发现了鱼类的化石，便可知这一片曾是大海。

指名学生读。

说说，A、岩石的作用。

B、叔叔还能为祖国找到哪些宝藏?从而初步体会省略号的用法。

指名学生读，注意感叹句的读法。

补充:南极洲发现有露出地表上千米的煤层，说明南极洲曾是森林茂盛之地。

3、听了叔叔的介绍，川川会是什么心情、怎么说呢?齐读最后一自然段，凄出高兴的语气。

三、猜一猜，川川长大以后想干什么?

小结:最大的'书'不仅满足了川川的好奇心，而且从中找到自己的梦想。相信同学们在这本书中获得了自己所需的营养，使自己终身受益。

2、说说最大的带中有哪些内容。

小组内分角色读课文。

推选代表漆课文其他学生评。着重读好人物的对话。叔叔是自豪，川训是好问。

点评:学生的潜力是无穷的，把评的权力下放给学生，更能激发他们参与课堂教学的积极性。]

三、书写指导:

1、教师用生字卡片出示所写生字。

2、教师范写陆、印。注意，

3、学生写、评。

4、学生自己写埋、宝。、趴、刨，教师点评。

四、课堂交流。

把你搜集到的有关化石，岩石等资料在班内交流一下。

【点评：通过这一环节，把激发学生热爱大自然、探求自然知识的兴趣又向前推了一步，并且也提高了学生搜集处理信息的能力。】

请假条课件 篇9

教学目标：

1、正确识记本课“雅、圣、诞、遭、拒、伦、奏、熄、烛、颖、效”等11个生字。在语言环境中积累“优雅、圣诞节、拒绝、美妙绝伦、演奏、蜡烛、新颖、效果”等词语。

2、能正确朗读课文，试着背诵课文第五小节。

3、了解作曲家海顿的智慧和才能。学着运用智慧解决实际问题。

1、（出示）小朋友，你们看这是一张什么？

2、什么时候你要写请假条？

师：是啊，当我们生病或因为某些事情在一段时间内不能参加学习或工作时就会用写请假条的方式进行请假。今天这节课，我们就来学一篇和请假条有关的课文。

（3）齐读课题。

4、读了课题后你有什么问题？

1、轻声读读课文，思考课题中的“请假条”为什么要加引号？

2、出示：这首乐曲就是著名的《告别交响曲》（齐读句子）。给“著名”换个词语使句子的意思不变？

师：原来课题中的请假条加引号是因为这并不是一张请假条，而是大作曲家海顿谱写的《告别交响曲》。

1、为什么优雅的乐曲会成为请假条了呢？听课文录音，边听边思考，试着完成填空。

（出示）有一年圣诞节前，乐师们向公爵（请假），希望能（回家过节），但（遭到拒绝）。海顿得知后，十分（同情大家），就谱写了（《告别交响曲》）。试演那天，公爵被（新颖的艺术效果）折服，同意大家（回家过圣诞节）。（《告别交响曲》）也就成了一张优雅的请假条。

（1）交流填空。

（2）学习生字：圣、诞、遭、拒、颖、效（圣、颖：读准后鼻音）。

师：海顿得知后，十分同情乐师，于是写下了《告别交响曲》。

3、（出示）文中哪些句子可以让我们感受到这是一首优雅的`乐曲呢？请小朋友借助拼音轻声读读课文第5小节，边读边试着从文中找出相关句子。

（2）交流描写乐曲优雅的句子。

（3）齐读课文第五小节。

（4）欣赏乐曲，感受《告别交响曲》的优雅（播放媒体）。

师：交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，谁能说说美妙绝伦的意思。你们听，小提琴声是那样的悲哀而婉转这使强烈的思乡之情萦绕在每个人心间，使人情不自禁地想起了（……）你们瞧，演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，提着乐器，起身离去，像是在与听众（……）就这样，在缠绵的思乡曲中，最后一位乐师也起身离去。

（5）伴着乐曲再读第5小节，试着去感受这优雅的乐曲。

4、公爵听了这首乐曲会怎么想？

（1）（出示）公爵听了乐曲，心想：___________________________________。

5、小结全文：海顿用《告别交响曲》成功地为乐师们请了假，这真是优雅的“请假条”啊！

6、简介海顿。（出示）海顿是奥地利著名的作曲家，是世界公认的交响乐创始人。

1、（出示）认读词语：优雅、圣诞节、拒绝、美妙绝伦、演奏、蜡烛、新颖、效果

2、（出示）比一比，再组词。

雅（  ）  诞（  ）  伦（  ）  颖（  ）  拒（  ）

鸦（  ）  延（  ）  轮（  ）  疑（  ）  巨（  ）

板书设计：

请假条课件 篇10

请假条、留言条

一、教学目标：

1、掌握请假条的写法；

2、能根据语境准确地表达意思；

3、知道请假条、留言条的作用，掌握书写格式，会写请假条、留言条，并能在生活中应用。

4、让学生了解写留言条的方法、格式，学习写留言条；

5、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

6、能在留言条当中，正确运用礼貌用语。

二、教学重点：

1、教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清楚地表达自己的意思。

三、教学难点：

了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

四、教学内容：

第一课时：

一|、导入

二、请假条的概念

三、请假条的注意事项

四、写请假条

第二课时：一、 导入

二、 留言条的概念

三、 留言条的写法

四、 写留言条

五、 小结，互动

五、板书：

第一课时

一、导入：

以某同学的请假展开导入。

二、请假条的概念：

是因故不能上班、上课、参加活动等，向有关单位或个人写的一种应用文。

三、请假条的注意事项：

首先，写请假条应实事求是，不能为不上班、不上课、不参加活动等弄虚作假，无病而请病假、无事而编有事。

其次，要注意按请假条的格式写。

请假条的内容有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期。

1．标题写“请假条，居中写。

2．称呼在标题之下，空一至二行后，另起一行，顶格写向谁请假的单位或个人。如写个人，通常写该人的姓加上职务，但不必用表示尊称的词语。如，不必写成“尊敬的李书记”、“敬爱的张老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。

3．正文 称呼之下空两格写。直接写请假的原因及请假的起止时间。写时注意不必像写书信那样先写表示寒暄的话。

4．结语正文结束后，另起一行，空两格写“谢谢”、“抱歉”“请原谅”“望批准”之类的客气话。5．署名和日期写请假人和请假时的日期。写在正文末尾的右下方，空二至三行写。请假人如果是学生，可以在名字之前加“学生”二字，表示对老师的尊重。日期写在署名下面，

另起一行写。有时在日后加写上午或下午，必要时甚至可写到时、分。

第三，请假条要简明扼要。

举例：

请假条

赵老师：

今天因我妈妈有病需要作手术，我要和我爸爸共同去陪护，所以需要请假一天，希望批准。 学生：王明明

20xx年3月26日

请假条

刘老师：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我妈妈要带我到医院检查。所以上午不能上学了。特此请假一上午，希望您批准。

学生：李丽丽

20xx年3月26日

Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读

产假请假条格式优选五篇

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“产假请假条格式优选五篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

产假请假条格式【篇1】

2020教师产假请假条

2020教师产假请假条1 因本人有孕在身，预产期为12月中旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，4月中旬回来上班，请假时间为5个半月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批为感。

请假人：

X年X月X日

2020教师产假请假条2 我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!

请假人：某某某

X年X月X日

另附：法定产假期限

1.《中华人民共和国劳动法》第六十二条 女职工生育享受不少于九十天的产假。

2.《女职工劳动保护规定》第八条 女职工产假为九十天，其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天

3.《江西省人口与计划生育条例》 第四十七条 国家工作人员、事业单位和各类企业职工晚婚、晚育的，除享受国家规定的假期外，晚育的增加产假30日。假期工资和奖金照发，福利待遇不变。

产假时间：90天+30天(晚育)+15天(剖腹产)+30天(寒假顺延)≈5个半月

2020教师产假请假条3 尊敬的学校领导：

因本人***期间生产，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，请假时间自****年*月**日至*月**日共xx天，恳请领导批准。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。

请假人：

时间：X年X月X日

校方(校长)意见：

教育局(直属领导)意见：

2020教师产假请假条4 尊敬的学校领导：

我是xx系xx专业教师，因本人有孕在身，预产期xx月份，现已怀孕7个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月。

在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

xxx

xxxx年xx月xx日

2020教师产假请假条5 尊敬的'xxx学校领导：

我是xxxx班老师，因本身有孕在身，预产期12月份，现已怀孕7个月，故此时向领导请假，请假时光为4个月。另在此十分感激学校引导对我的关怀跟照料。

特此申请，望领导审批。

申请人:_______

____年___月___日

2020教师产假请假条6 教师产假请假条

尊敬的领导：

我是xx中学教师，因本人有孕在身，预产期在x月份，现

已怀孕x个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，

请假时间为4个月（从20xx年 月 日到20xx年 月 日）。

在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

申请人：xxx

20xx年 月 日

2020教师产假请假条7 尊敬的领导：

本人已怀孕____个月，预产期在____年____月____日，因妊娠后期反应较大，经医生建议，需提前休产假，回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条，特向领导申请休产假，请假时间从____月____日至____月____日，共计____天。恳请领导给予批准。

此致

敬礼!

请假人：xxx

20xx年xx月xx日

2020教师产假请假条8 尊敬的领导:

我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，根据有关规定，产假为90天，晚育初产妇延长产假30天。本人已符合国家晚婚晚育规定，特申请产假四个月，时间为20xx年x月x日至20xx年x月x日。

请领导批准为谢。

此致

敬礼!

请假人：

X年X月X日

2020教师产假请假条9 尊敬的领导:

我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，根据有关规定，产假为90天，晚育初产妇延长产假30天。本人已符合国家晚婚晚育规定，特申请产假四个月，时间为20xx年10月8日至20xx年2月7日。

请领导批准为谢。

此致

敬礼!

20xx

20xx年x月x日

2020教师产假请假条10 尊敬的学校领导：

因本人预产期将至，根据相关文件精神，特向校领导请假。假期从××××年××月××日算起，至××××年××月××日止。请校领导批准为谢。

此致。

敬礼

申请人:_______

____年___月___日

产假请假条格式【篇2】

老师产假请假条范文

产假，是指在职妇女产期前后的休假待遇，一般从分娩前半个月至产后两个半月，晚婚晚育者可前后长至四个月，女职工生育享受不少于九十天的产假。下面是小编整理的`老师产假请假条范文，欢迎阅读！

老师产假的请假条范文1尊敬的学校领导：因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。特此申请，望领导审批。ＸＸＸ老师产假的请假条范文2尊敬的领导：我是xx中学教师，因本人有孕在身，预产期在x月份，现已怀孕x个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月（从2014年月日到2014年月日）。在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。特此申请，望领导审批。申请人：xxxX年X月X日老师产假的请假条范文3尊敬的学校领导：我是XX系XX专业教师，因本人有孕在身，预产期XX月份，现已怀孕7个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月。在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。特此申请，望领导审批。XXXXXXX年XX月XX日教师的产假请假条4尊敬的ＸＸＸ学校领导：我是经贸系会计专业教师，因本人有孕在身，预产期12月份，现已怀孕7个月，故此时向领导请假，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。特此申请，望领导审批。ＸＸＸ教师的产假请假条5尊敬的学校领导：我因怀孕已有时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼！请假人：某某某X年X月X日

产假请假条格式【篇3】

2016年产假请假条格式范文

请假条是因为生病或者急事而请假的'一种模式。请假条应该怎么写，看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。

2016年产假请假条格式范文一

xx(单位)办公室：

因本人下个礼拜就要到预产期，而且目前上班有好多不便的处所，所以今天特向单位请假90天，给单位工作带来不便还请引导谅解。

特此请假，恳望批准!

xx(单位)

xx(部门)xx(姓名)

年月日

2016年产假请假条格式范文二

尊敬的***领导：

因本人即将临产，根据国家规定产假为98天、晚育30天，共计产假为128天，自即日起向部办公室请产假。

特此请假，恳请批准!

申请人：

X年X月X日

2016年产假请假条格式范文三

本人于2008年____月____日的预产期，经医生建议，定于2008年____月____日提前待产，特从2008年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!

申请人:_______________

产假请假条格式【篇4】

1、标题

在请假条上方的中央位置，用较大的字体注明请假条三个字，根据请假事由的不同，也可以将产假两个字加上，注明产假请假条也是可以的。

2、向谁请假

根据每个单位请假制度的不同，有时候需要向单位办公室请假，有时候需要向人事部门请假，有时候需要向某位领导请假，不管向谁请假，在标题下方、正文的左上方都需要写明向谁请假，应该顶格写上某某单位办公室、尊敬的某某单位领导等称呼，称呼后面加上冒号。

3、正文

不管是什么类型的请假条，正文都是最主要的内容，也是很多请假人最不会写的部分。第二步写完称呼之后，另起一行，空两格写请假条的正文内容。根据国家规定，产假一般为90天，但也有其他的特殊情况，可以参照注意事项。产假请假条的正文应该写明预产期和具体的请假日期，譬如本人是____年____月____日的预产期，经医生建议，定于____年____月____日提前待产，特从____年____月____日开始请假，到____年____月____日假期结束，期限为_____天。写完请假日期之后，另起一行并空两格，写上特此申请，恳望批准或特此申请，望领导审批的字样。这样，产假请假条的正文就完成了。

4、落款

请假条正文结束之后，在请假条的右下角写明请假人的姓名，格式是申请人：某某，也可以更加具体的注明申请人的部门，格式是 (部门) (姓名)。

5、时间

落款写完之后，另起一行，在落款的正下方，注明时间，这个时间一般是提交请假条的时间，譬如我在今年12月26日写了请假条，在12月30日将请假条提交给了单位相关部门或是相关领导，那么日期一般写202020年12月30日。

产假请假条范文一

尊敬的公司领导：

因本人有孕在身，预产期为 月 日，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续， 月 日回来上班，请假时间为 个月。目前本岗位的工作已移交给 同志，经过近期的培训， 同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批。

申请人：

年 月 日

产假请假条范文二

尊敬的领导：

本人已怀孕____个月，预产期在____年____月____日，因妊娠后期反应较大，经医生建议，需提前休产假，回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条，特向领导申请休产假，请假时间从____月____日至____月____日，共计____天。恳请领导给予批准。

申请人：

产假请假条格式【篇5】

福建产假请假条

尊敬的XX公司人事部负责人：

您好！我是贵公司人力资源部的一名员工，现正准备提交我在公司享受产假的请假条。根据国家有关法律法规以及我个人的实际情况，我希望能在产假期间有效地调整自己的工作和生活，以便更好地迎接新家庭成员的到来。在此，我将具体详细地说明我的请假需求，并希望获得公司的支持和理解。

首先，我计划于XX年XX月XX日开始请假，持续至XX年XX月XX日。据我个人的状况以及医生的建议，这个请假期间对于我的身体恢复和小孩的照顾非常重要。根据国家规定，我有权享受XX个月的产假，因此我希望公司可以批准我的请假时间。

在请假期间，我将全身心地投入到新生儿的照顾和家庭生活中。我将按时按量地喂养宝宝，并确保他的身心健康。此外，我也会积极参与到他的早期教育中，例如阅读、唱歌和与他进行亲子游戏，以促进他的成长和发展。我相信这样的照顾对于宝宝的成长有着极为重要的影响。

除了对宝宝的照顾，我也希望在产假期间能给自己一些时间进行身体恢复和调整。毕竟，怀孕和分娩是一段对女性身体极具挑战性的过程。我计划在产假期间积极锻炼身体，进行一些适合产后恢复的运动，以期尽快恢复身体的健康状态。我也会关注饮食的搭配和营养的摄入，以确保能给予自己足够的营养和能量。

此外，在请假期间，我也希望通过学习提升自己的育儿知识和技能。我将参加一些有关育儿的培训课程，如婴儿护理、婴儿按摩等。我相信这些知识和技能的学习将为我将来更好地照顾宝宝提供帮助，并使我成为一个更合格的母亲。

最后，我希望在产假期间与公司保持沟通和合作。我将及时更新公司关于我请假期间的情况，并保持与同事和上司的良好沟通。如果有项目需要我的协助或紧急情况需要解决，我也会尽力配合。

通过这份请假条，我希望公司能够给予我支持和理解，同时也鼓励和帮助其他女性员工合理享受产假。产假不仅是我们作为女性员工的权益，更是促进我们家庭和谐发展的重要政策措施。相信公司的人力资源部一直以来都以人为本，愿意为员工创造一个良好的工作环境和生活条件。

感谢您对我的支持和理解！我期待着在产假期间与公司的再次合作，并满怀憧憬地期待迎接新家庭成员的到来。

祝好！

XX公司人力资源部员工：XXX

日期：XXX年XX月XX日

休假请假条格式优选13篇

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？我们的小编特意搜集并整理了休假请假条格式优选13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

休假请假条格式【篇1】

尊敬的领导：

您好!

因家里有事和需要回去解决xxx的问题(自己找找自己的原因了)，根据公司规定特提出休年假申请。

申请具体内容如下：

年度20xx度姓名：应届毕业生求职网工作时间1年2个月累计年数1年2个月休假天数5天休假时间xxxx-xx-xx至xxxx-xx-xx。

说明：年假休息时间为20xx年1月18日到20xx年1月22日，望领导予以批准为谢!

此致

敬礼

请假人(签名)：

年月日

休假请假条格式【篇2】

调休单

_____________领导：

因_______________需调休日期 ，时间_____________ 天( 小时)，望批准!

申 请 人：_____________

日 期： _____________

领导签字：_____________

日 期：_____________

请假调休制度

1. 不迟到早退。迟到每五分钟扣一半的月勤奖，也可用半小时的调休冲。

2. 调休：半小时起签，在安排好工作的前提下才能调休。

3. 看病：原则上空班就诊，每月有两次共四小时的看病时间。50岁以上每月8小时。

4. 病假：病假须有病假单。不能来园上班，须想办法交出备课簿及课前准备物品，并及时告知园长以安排人员代课。病后继续看病，须在病假期内就诊。请病假要影响浮动部分的工资。

5. 公假：除园方安排需要，幼儿园原则上没有公假。国家规定的公假不影响工资但影响学期全勤奖。

6. 事假：须事先征得领导的同意，擅自离岗做旷工处理。请事假要影响浮动部分的工资。

一、指导思想

充分调动教师积极性，体现人本化与制度化管理的优势结合，在激发教师工作热情的同时规范学校管理，以实现教师个人和学校的共同发展为最终目标。

二、实施办法

教师要为人师表，严格遵守劳动纪律，努力工作决不擅离职守。不无故迟到、早退、中途不离校，因事临时外出，须向本办公室室长请假。

(一)、请假手续规定如下：

教师因病因事请假，一律到校长室办好请假手续(特殊情况允许电话请假)。一周以内由校长室审批，一周以上由校行政会议审批。

(二)、请假的种类和期限

1、事假：教职工确有重要事情必须请假者，可给予事假，但严格控制，请事假的老师必须先用完本人调休方可继续请假。

2、病假：因病不能坚持工作，必须请假休息或住院者，可给予病假。病假一般情况下必须出示医院开具的书面证明及病例记录(特殊情况除外)，经学校审批同意方为有效。

3、婚假：教职工婚嫁十五天(含双休日)，但考虑到教师工作的特殊性和学校正常教学秩序，鼓励教师提早上班。

4、丧假：教师直系亲属(父母、配偶、子女、岳父母、公婆)病故，可给予丧假三天。双方的其他亲属病故，可给予丧假一天，如在外地，可根据路程远近给路程假。

5、产假：正常产假90天，难产假增加15天。产假前后因身体原因需请病假者，持医院证明并按病假计算。哺乳期上下午分别有半小时的.喂奶时间。

6、教师因公外出，一天内自行调好课，超过一天调出一天课务，其他由教导处安排代课。(特殊情况可经校长室审批由教导处安排代课)

7、教师学历进修，一般不允许占用上班时间，占用上班时间的需持书面通知报学校同意后方能请假。(不作事假计算，但课自行调好，报校长室)

(三)、关于调休

1、教龄xx年以内教师，每学期可调休1天。

2、教龄10—20年教师，每学期可调休2天。

3、教龄20年以上教师，每学期可调休3天。

调休必须提前一天告知校长室，调休期间课务由本人自行调出。

(四)、关于旷职

学校一切工作人员都应是学生的表率，要严格遵守劳动纪律，凡是不经请假擅离职守，请假未经批准或过期不办理续假手续者，视以旷职论处(确因特殊原因，无法履行请假手续而造成旷职者除外)，除扣发教师考核奖外低聘或解聘职务。

休假请假条格式【篇3】

标题（居中）：请假条

上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：

正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因XX需要请假，请假时间自20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日共XX天，恳请领导批准。

下款（标在右下）。请假人：XX

20xx年XX月XX日

关于职工休假程序

1、目的

为确保公司进行有秩序的管理休假而制定。

2、适用范围

适用于________公司所有员工。

3、责任

各部门主管、经理。

4、程序内容

公休假请假条格式范文到这里就结束了，你知道怎么写请假条了吗？

休假请假条格式【篇4】

尊敬的公司领导:

我于________年____月____日生下宝宝，根据国家及公司相关规定，晚婚晚育产假__天，从产前__天算起，到________年____月____日，产假休完，因bb现在还在哺乳期，无人照顾，我现特向公司申请续休产假，预计从________年____月____日—________年____月____日。

此致

敬礼!

请假人：_________

20____年__月__日

休假请假条格式【篇5】

尊敬的`领导：

我因怀孕已有某个月时间(医院相关证明附在请假条后)，即将临产，现需请产假，具体时间为某年某月某日到某年某月某日，请准予批准为盼!

请假人：某某某

教师产假请假条

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。

特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批。

XXX

休假请假条格式【篇6】

尊敬公司领导：

兹有__________ 部门/单位，_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需请假，共_____ 天，请假原因 _________________________。

望领导批准为盼!

请假人：部门/单位负责人： 主管领导：

日期： 日期： 日期：

姓名_____所在科室_____

参加工作时间_____年月

工作年限_____年;应休天数_____天

已休天数_____天;公休年度_____年

申请公休时间_____年_____月_____日至_____年_____月_____日共计_____天(不包括周末节假日)

科室负责人意见：__________

分管领导意见：__________

主要领导意见：__________

尊敬的(科长、处长、主任)：

根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于x年x月x日至x年x月x日休假天。请给予批准为盼!

特此申请

申请人：______

休假请假条格式【篇7】

尊敬的领导：

本人由于有孕在身，预产期xxx月xx日，现已近临产，属计划内合法生育，并属晚婚、晚育。现现需回家调养身体，特向领导申请办理请假手续，请假时间为xx个月，本人遵循国家相关规定，严格遵循晚婚晚育的政策，我现特向单位申请xx月xx日正式休产假，预计从xx月xx日一xx月xx日，盼予以批准。

特此请假，恳望批准!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

休假请假条格式【篇8】

尊敬的领导：

您好！

因家里有事和需要回去解决问题（自己找找自己的原因了），根据公司规定特提出休年假申请。

申请具体内容如下：

年度20xx度姓名：工作时间1年2个月累计年数1年2个月休假天数5天休假时间xx年x月x日至xx年x月x日。

说明：年假休息时间为xx年x月x日至xx年x月x日，望领导予以批准为谢！

此致

敬礼

请假人（签名）：

xx年x月x日

休假请假条格式【篇9】

尊敬的领导：

因本人怀孕，预产期为20xx年x月x日，现根据相关法律规定，特向公司请产假。产假期限自20xx年x月x日（预产期之前15天）至20xx年x月x日，共计XXX天，其中基础产假98天，晚育产假XX天（如果不属于晚育就不写，晚育产假天数根据单位所在省、自治区、直辖市的人口与计划生育条例的规定来确定）。如果实际分娩时难产的，产假在前面的基础上再增加15天，届时另行通知公司补请延期的产假并在销假时提供相关证明。

以上请假望领导批准，不胜感谢！

此致

敬礼

申请人：xxx

日期：20xx年x月x日

休假请假条格式【篇10】

尊敬公司领导：

兹有__________部门/单位，_____于_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日需请假，共_____天，请假原因_________________________.

望领导批准为盼！

请假人：xxx

日期：20xx年x月x日

部门/单位负责人：xxx

日期：20xx年x月x日

主管领导：xxx

日期：20xx年x月x日

休假请假条格式【篇11】

尊敬的领导：

由于由于我有孕在身，下个月生产，现需回家调养身体和做好生产准备，特向领导申请请假，请假时间为x个月，我现特向单位申请x月x日正式休产假，预计从x月x日x月x日，盼予以批准。目前本岗位的工作已移交给xxx同志，经过近期的交接工作，xxx同志已经完全胜任本岗位的工作了。特此申请，望领导批准

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日

休假请假条格式【篇12】

尊敬的领导：

您好!

因家里有事和需要回去解决xxx的问题，根据公司规定特提出休年假申请。

休假天数5天，休假时间xxxx-xx-xx至xxxx-xx-xx。

说明：年假休息时间为20xx年1月18日到20xx年1月22日，望领导予以批准为谢!

此致

敬礼

请假人(签名)：xx

x年x月x日

休假请假条格式【篇13】

尊敬的学校领导：

本人于xxxx年x月x日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自x月x日到x月x日共计15天，请予以审批。

特此申请

申请人：xxx

xxxx年x月x日

请产假的请假条十一篇

你也想创作出好的范文嘛？文档处理需要合理利用软件技术和互联网资源，范文可以运用的场合越来越多了，今天我们为大家推荐一篇很不错的文章主题是“请产假的请假条”。

请产假的请假条【篇1】

产假请假条

尊敬的***领导：

因本人即将临产，根据国家规定产假为98天、晚育30天，共计产假为128天，自即日起向部办公室请产假。 特此请假，恳请批准!

申请人：*****

***年**月**日

附：法定产假期限

根据《中华人民共和国劳动法》中《女职工特殊劳动保护条例》第七条：女职工生育享受不少于14周（98天）的产假，其中产前可以休假2周；难产的，增加产假2周；生育多胞胎的，每多生育一个婴儿，增加产假2周。

《贵州省人口与计划生育条例》第五十二条国家机关工作人员、企业事业单位职工晚婚的，晚育的，除享受国家规定的产假外，女方增加产假30天，在享受以上规定假期间的工资照发，福利待遇不变，不影响考勤、考核和晋级、晋职、提薪。

产假请假条

尊敬的领导：

本人已怀孕 个月，预产期在 年 月 日，因妊娠后期反应较大，经医生建议，需提前休产假，回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条，特向领导申请休产假，请假时间从 月 日至 月 日，共计 天。恳请领导给予批准。

申请人：

申请日期：

请产假的请假条【篇2】

公职人员是国家机关和公共机构内从事公务的人员，包括公务员、事业单位工作人员、国有企业职工等。与民间企业相比，公职人员享有更多的福利待遇，比如丰厚的工资待遇、完善的医疗保障、稳定的职业前景等等。但是，作为公职人员，也需要面对许多特殊的工作问题，比如产假请假条的填写。

产假是指女性工作人员因怀孕、分娩或流产需要休息调养的时间。对于公职人员来说，产假是政策保障，但也需要顺应特殊的规定，如时限、手续等问题。一份合格的请假条就能很好地解决这些问题。

一、请假条的格式

请假条是公职人员请病假、事假、产假、护理假、婚假等的必要文书。在写请假条时，需要严格遵守格式：

1. 抬头

请假条的抬头要求写上所在的单位名称、部门名称和地址。

2. 标题

请假条的标题要写明请假事由，如“产假请假条”。

3. 正文

请假条的正文应包括以下要素:

1）请假人姓名和职务;

2）请假事由，即产假及产假期限;

3）配偶姓名及预产期;

4）具体请假时间及计划回岗时间;

5）电话及地址。

4. 结尾

结尾处需注明请假人签名和日期，并请上级领导签字。

二、请假条的要点

1. 请假事由

请假条需要明确请假的原因和事由，比如产假期限及测试筛查日期。在写请假条时，应特别注意写明怀孕周数、预产期及妇产科医生的建议等信息。

2. 请假时间

请假条需要非常明确的规定请假时间及计划回岗时间，避免误差和误解。同时，在请假条中也要特别说明，如果预产期前有变动，会第一时间通知上级领导并更改写在请假条中的请假时间。

3. 上级领导的签署

请假条上级领导的签字是非常必要的，而且也是政治任务。请假条在送达上级领导的时候需要特别留意没有快递丢失的问题。

三、书写技巧

1. 认真审核

请假条书写前，要仔细审查，核对每一项填写信息是否准确、完整、规范，特别是上级领导的签署部分，否则将会导致审核不通过，影响工作正常开展。

2. 知晓产假政策

了解产假政策是写请假条的大前提，对于超出时限的请假要知晓审批流程。

3. 规范书写

请假条需使用规范的书写方法，要使用打印或篆书的方式书写，方便识别有关信息。在正文部分，要简洁明了地描述自己的请假原因及外出时间。

4. 注重合适

请假条需保持网络纯净和语气谦和，注重正式表述，不要出现与工作无关的内容。

总之，作为公职人员，管理好自己的日常请假工作显得尤为重要，这个过程不仅是自己个人的职业管理，更是职业礼仪。务必合理规范地填写请假条，使自己的工作和业务都更加得心应手。

请产假的请假条【篇3】

山东产假请假条

尊敬的XXX领导：

我是山东省某某公司的员工XXX，身处于宝贵的人生阶段，即将迎来我作为一个女性的母亲这一重大转变。前段时间，经过与家人和医生的商讨，我决定在预产期前后请取产假，以便充分照顾我即将诞生的宝宝，并做好身心调养，确保产后身体康复。本着对工作负责任的态度，我特向公司提出产假请假申请。

首先，我在公司已经工作了多年，一直以来一直非常重视本职工作，努力工作、勤勉负责，得到了领导和同事们的认可与支持，取得了一些较好的业绩，在公司的各项工作中付出了较多的努力与心血。面对即将到来的产假期间，作为一名员工，我会尽可能地安排交接工作，并将相关资料整理清晰明确供后续工作同事参考。

其次，考虑到公司的正常运转与继续发展，我会积极配合公司的人事调度，确保团队的稳定，做好接班工作的衔接。我会与负责我的同事进行详细交接，并为他们提供必要的帮助与指导，确保工作的顺利进行。同时，我也愿意尽全力协助公司安排好我的工作，确保任务顺利完成，以免给公司造成不便或负面影响。

此外，我理解公司的经营需要与竞争压力，也清楚自己在工作岗位上所肩负的责任，因此我承诺，我会尽快习惯新的身份，并逐渐恢复工作状态。我会通过密切关注行业动态和公司内部发展情况，不断提升自己的专业素养，以提供更好的工作表现，为公司创造更大的价值。

最后，我深知，作为公司的一员，我不仅仅要履行自己的职责，也要积极参与团队合作与公司发展。虽然产假将使我暂时离开工作岗位，但我会坚持关注公司的动态，积极与公司保持联系，以便及时了解公司的需要和团队的变化，回归后更好地融入工作。

感谢公司一直以来对我的支持与信任，我相信公司会对我的请假申请予以理解与支持。希望得到公司的批准，请同意我请取产假，为自己和宝宝的未来创造更好的条件。

再次感谢公司对我的关注与理解！

此致

敬礼

XXX

请产假的请假条【篇4】

尊敬的领导：

我是XX学校教师，因本人有孕在身，预产期在3月份，现已怀孕9个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月（从20**年3月6日到20**年7月6日）。在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，请领导审批。

申请人：XX

20**年3月6日

篇三：女性产假的请假条怎么写

尊敬的公司领导：

因本人有孕在身，预产期xxxx年xx下旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，xx后回来上班(从xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日)请假时间为10个月。

目前本岗位的工作已移交给xxx。

另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。特此申请，望领导审批。

请产假的请假条【篇5】

尊敬的领导：

因本人已孕9个月，预产期为XXX年XX月XX日，现需要回家休息，调养身体待产。特向领导申请办理请假手续，普通产假为98天，根据国家晚婚晚育有关政策，还将另加30天假期。加起来一共是128天。我将在XXX年XX月XX日回来上班。在此特别感谢单位领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

随着国家对晚婚晚育、优生优育的倡导，越来越多的人都纳入了晚婚晚育的行列。出于奖励，符合晚婚年龄的初婚夫妻，除了享有国家规定的3天婚假外还另增增加15天婚假。如果双方都满足要求即可双方享受，一方满足要求则一方享受。但是晚婚假应当在婚假后连续使用。那么，晚婚晚育产假有什么规定呢？关注妈妈网百科，了解什么是晚婚晚育、晚婚晚育的产假多少天等相关规定。敬请关注。

晚婚晚育是符合国家发展的一种趋势，在最新出台的.产假规定中，对于晚婚晚育产假做了哪些规定呢？让我们一起来看一下吧。

目前，我们国家并没有出台专门针对晚婚晚育的产假规定。但是在全国的普通产假规定中有特别提出一条规定是针对晚婚晚育的。晚婚晚育的产假规定了给予晚育的女士额外的假期，对产假期间的工资标准、工资发放方式等也做了相关的规定。晚婚晚育人士需要好好了解一下。

随着人们对精神世界的享受要求越来越高，许多人都希望碰到自己命中注定爱的那个人，才愿意结婚生子。因此，在成年之后，大家挑挑拣拣，才迈入婚姻殿堂。大家都不知不觉地成为了晚婚晚育者，那么什么是晚婚晚育呢？

在晚婚晚育政策中提到，晚婚是指男子年满25周岁、女子年满23周岁初次结婚的人。初婚年龄的计算公式为：初婚年龄=结婚证书上批准的日期-本人的出生日期。

晚育是指女子年满24周岁以上生育第一个子女的行为。初育年龄的计算公式为：初育年龄=孩子出生的日期-母亲出生的日期。

普通顺产产妇的产假是98天，国家对于晚婚有额外15天的婚假，那么对于晚育，20新出台的产假规定中是否也有奖励性的规定呢？晚婚晚育的产假究竟是多少天呢？

晚婚晚育的产假是在普通产妇的98天基础上，额外增加30天的假期。所以晚婚晚育者至少享有128天假期，给与男方7天的陪护产假。但是，晚育产假要在98天产假后连续使用。另外，如果有特殊情况、例如难产等，可以适当再延长15天假期。

请产假的请假条【篇6】

不管是什么类型的请假条，正文都是最主要的内容，也是很多请假人最不会写的部分。第二步写完称呼之后，另起一行，空两格写请假条的正文内容。根据国家规定，产假一般为90天，但也有其他的特殊情况，可以参照注意事项。产假请假条的正文应该写明预产期和具体的请假日期，譬如本人是____年____月____日的预产期，经医生建议，定于____年____月____日提前待产，特从____年____月____日开始请假，到____年____月____日假期结束，期限为_____天。写完请假日期之后，另起一行并空两格，写上特此申请，恳望批准或特此申请，望领导审批的字样。这样，产假请假条的正文就完成了。

请产假的请假条【篇7】

实在产假请假都会被批准的，由于国家规定了产假至少是90天。不外员工在事业单位请假的时候语气要委婉一点。

请假语气比拟强硬的。

xx(单位)办公室：

因自己行将临产，依据国度划定产假为90天，自即日起向办公室请产假。

特此请假，恳望同意!

xx(单位)

xx(部分)xx(姓名)

年月日

下面是语气比较委婉的。

xx(单位)办公室：

因本人下个礼拜就要到预产期，而且目前上班有好多不便的处所，所以今天特向单位请假90天，给单位工作带来不便还请引导谅解。

特此请假，恳望批准!

xx(单位)

xx(部门)xx(姓名)

年月日

另附:法定产假期限

女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增添产假十五天;多胞胎生育的，每多生养一个婴儿，增长产假假十五天。

怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证实，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。

产假请假条怎么写

请 假 条

尊敬的学校领导：

我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!

请假人：某某某

2014年9月1日

教师请假最好不要在学期中请假，如果在学期中，可以自己请人代课或者把课给学校其他老师上(当然要给一定的待遇，你自己给)，然后过了假期后在下一学期开学时再请假一个学期，这样两个假期连起来，带孩子的时间长一些，自己也得到更好的休息，有利于更好地工作!

另附:法定产假期限

女职工的产假不得少于九十天。其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假假十五天。

怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下的，产假四十二天;七个月以上的，产假九十天。

产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量。

教师产假请假条

一旦孕上宝宝，为了自己的健康着想，已工作的妈咪就得考虑产假的问题。拿教师这个职业来说，如何写教师产假请假条呢?下面，让小编告诉您吧。

1、国家对产假的规定

产假是指在职妇女产期前后的休假待遇，一般从分娩前半个月至产后两个半月，晚婚晚育者可前后长至四个月，女职工生育享受不少于九十天的产假。难产的，增加产假十五天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假假十五天。怀孕三个月以内流产的女职工，根据医疗单位的证明，给予二十至三十天的产假;三个月以上七个月以下流产的，给予产假四十二天;七个月以上的，则给予产假九十天。产假期满恢复工作时，允许有一至二周的时间逐步恢复原定额的工作量。

2、产假期间的工资安排

在休产假时，如员工已参加了生育保险，则可以根据生育保险的规定，由生育保险基金支付产假期间的工资，其标准是该年度本人缴纳社会保险的基数。同时，还可以领取生育津贴和医疗津贴，其所在单位不再支付产假工资。

产假期间的生育津贴按照上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付。女职工生育的检查费、接生费、手术费、住院费和药费由生育保险基金支付。超出规定的医疗服务费和药费(含自费药品和营养药品的药费)由职工个人负担。本人上一年度月平均工资收入高于全市职工月平均工资300%、超过部分不计入缴费基数，生育保险基金不支付超过部分，高于全市职工月平均工资300%部分应由所在单位以生育生活津贴的形式支付。

女职工生育出院后，因生育引起疾病的医疗费，由生育保险基金支付;其他疾病的医疗费，按照医疗保险待遇的规定办理。女职工产假期满后，因病需要休息治疗的，按照有关病假待遇和医疗保险待遇规定办理。

如员工所在单位没有参加生育保险，产假期间当按规定支付正常工作期间的工资。女职工应当得到的生育保险其他待遇，也应当由单承担。

3、教师产假请假条的范例

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

XXX

产假陪护假请假条

尊敬的领导：

本人因妻子分娩在即，需要看护，特此请假回家陪产XX天(含公司规定之陪产假x天和事假X天)，时间从x年x月x日到x年x月x日，共计X天。请领导批准。直接跟你们公司的人事科说明情况，填一张特定的单子就可以了。这个假不用写请假条的。

机关、企业事业单位工作人员晚婚晚育又领取独生子女父母光荣证的，女方产假为一百三十五日至一百八十日，男方照顾假为七日至十日。产假、照顾假期间，工资照发，不影响晋升。

特殊请假条

你们好!

我因家中妻子将要分娩，加上其身体状况不佳，急需家人在身边陪护，一时之间又无其他亲人在其身边，万般无奈只好请假回家照顾。情况来得突然，还望公司领导批准，感谢万分。

请假人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

请产假的请假条【篇8】

请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。小编整理了相关的范文，希望对你有帮助哦。

尊敬的公司领导：

因本人有孕在身，预产期xxxx年xx下旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，xx后回来上班(从xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日)请假时间为10个月。目前本岗位的工作已移交给xxx同志。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批。

xxx

尊敬的学校领导：

我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!

请假人：某某某

2014年9月1日

xx(单位)办公室：

因本人即将临产，根据国家规定产假为90天，自即日起向办公室请产假。

特此请假，恳望批准!

xx(单位)

xx(部门)xx(姓名)

年假请假条十四篇

俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？下面是小编精心收集整理，为你带来的年假请假条十四篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

年假请假条(篇1)

16 May, 200

Dear Mr. Brown,

I beg to inform you that I shall be unable to come to school / your class today because of an important business in the family.

Your loving student

J. Smith

我因家中一重要事情今天不能到校，向您请假。

年假请假条(篇2)

尊敬的学校领导：

您好

我将于近日结婚，婚期定在___月___日。是老人家定的。

我也借此机会向您报告。

因为最近比较忙，结婚的'很多事情都没有怎么准备，双方父母催得特别紧，几次打电话要我赶紧请假去办。

要我___月___日务必去做必要的准备工作。

现在正置期末，学校和班里的工作又比较繁忙，真是不好意思向您说请假的事。

万望您海涵准假。

此致

敬礼！

申请人：________

____年____月____日

年假请假条(篇3)

【篇一：婚假请假条范文】

×单位领导：我与××定于×月×日结婚，需请假×天，恳请领导批准为盼。

(右下角)请假人：×××

(右下角)×月×日

【篇二：婚假申请书范文】

尊敬的公司领导：

本人于xxxx年x月x日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自x月x日到x月x日共计15天，请予以审批。

特此申请

申请人：xxx

xxxx年x月x日

附：结婚证明(复印件)

【篇三：婚假申请书】

名头是婚价申请：

开头是尊称：

主题：本人自我介绍形式如xxx出生日期符合国家婚姻法规定现与xxx配偶决定于年月日办理结婚手续/或结婚手续办理完毕.恳请上级领导准许本人享受国家法定完婚待遇.

特此申请

申请人：哪个部门的xxx

申请日期：

如果你与单位签合同，那就好因为你享受国家劳动合同法保护，单位没理由拒绝如果拒绝你可以到劳动部门告他包赢做个懂法的人不会吃亏的

1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。

2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。

4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。

附一：婚假申请书格式

【篇四：婚假申请书】

本人×××定于2×××年×月×日结婚，依据国家有关规定可以享受××天婚假，现申请于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申请，请予批准!

×××

2×××年10月8日

附二：婚假天数

【篇五：婚假申请】

局领导：

本人于20xx年10月25日登记结婚，并属于晚婚。根据国家和云南省有关婚假规定，可享受18天婚假。现特向领导申请休婚假，自11月7日到11月24日共计18天，请予以审批。

特此申请!

申请人：

二〇一一年十月二十六日

【篇六：婚假申请书】

尊敬领导：

本人天子，于20xx年5月24日登记结婚，属于晚婚。双方父母择定于20xx年11月25日举行结婚典礼。根据国家有关婚假及晚婚假规定，本人可享受婚假3天+晚婚假20天=23天。现特向领导请求休婚假5天，自11月22日到11月23日、26—29日共计5天，请予以审批。

特此申请。

申请人：

20xx年11月22日

年假请假条(篇4)

ＸＸＸ

人员年休假审批单（存根）

编号：

同志符合休 假 天的规定，安排在 年 月 日始休， 年 月 日止假。

申请人： 部门负责人意见：

办公室主任意见： 局领导意见：

备注（如若外出请注明目的地、行程等）：

年

ＸＸＸ

人员年休假审批单

编号：

同志符合休 假 天的规定，安排在

月 日始休， 年 月 日止假。

申请人： 部门负责人意见：

办公室主任意见： 局领导意见：

备注（如若外出请注明目的地、行程等）：

年 月 日 年 月 日

年假请假条(篇5)

支部请假条

一天的课程结束后，我正准备收拾行李回宿舍，突然发现自己已经被手术室里潮湿的环境气氛所笼罩了。疲惫不堪的身体已经难以支持我完成剩余的两节课。于是乎，我拿起笔，开始写下这张“支部请假条”。

尊敬的领导/老师：

您好！我是第二班的班长，本来今天应该完成全部的课程及作业，但我的身体已难以承受，使我不能够正常地完成今天的所有任务，向您请假。

首先，我感到非常抱歉，由于身体状况非常糟糕，我已经忍耐了好几天的身体不适和疲劳。在班级抽象线性代数课上，我突然感到头晕，阵阵头痛和腰部酸痛。身体的状况越来越差，无法在现场继续上课，此刻我的身体状况已经降到很低了。

其次，由于当前疫情形势下，我已完成核酸检测及新冠疫苗接种，但我仍然感到十分担心我的身体状况是否会对团队的健康造成影响。

最后，我将在您的帮助下尽快找到出药方法，恢复健康并祈愿我的不适能够尽快得到神速解决。

非常感谢您的理解及支持，希望能够得到您的批准，我也会尽快好起来，回到课程学习当中。

再次感谢！

上海某大学伟仁学院学生胡佳宏

时间：20XX年XX月XX日

上方盖有伟仁学院的公章。

年假请假条(篇6)

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

有限公司请假/调休申请单

本人因______________________________需于____年____月____日____时至____年____月____日____时,请假/调休_____天。恳请领导批准。（注：请假最小单位为0.5天） 申请人： 申请时间____年__月__日

领导同意签字： 考勤人员确认签字：

年假请假条(篇7)

尊敬的_______：

我是_____________班学生，我叫__________，因____________________________事情需请假，我家住______________________________，联系电话________________。

出行方式：□家长接送□自己打车□骑自行车□步行

离校时间：_____________，返校时间：_____________。

班主任签字：_____________年级主任签字：_____________

请假人：______________

_________年____月____日

年假请假条(篇8)

尊敬的领导：

您好!我与未婚妻定于____年____月____日举办婚礼，现特向领导请求休婚假，自____年____月____日到____年____月____日，共计23天，于___月____日正常恢复上班。

目前手头的工作已确保完毕，其他工作已经交付完毕，请予以批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

时间：xx年xx月xx日

年假请假条(篇9)

尊敬的领导：

您好！！

本人xx，于xx年xx月入司，在公司的工作这段时间，本人深深被单位的企业文化所吸引。受公司企业文化的熏陶，本人深知，作为一个年青人，除了工作，仍然需要不断地学习，充电，以便个人潜力提高，为自己将来职业身崖规划打下坚实的基础。所以，本人于xx年xx月参加了会计资格证书的培训，将于xx年xx月考试，出于每次培训时间为每周星期天，所以本人现申请在本人培训的这段期间（注名具体时间）内，如公司不是很忙的状况下，本人周末能够不用加班！当然，如果因公司有紧急事宜或任务须处理，本人将以工作为重，第一时间赶到公司！

盼望领导能给我一个学习的机会！！！！谢谢！！

望领导批准！！！谢谢

申请人：xx

日期：xx年xx月xx日

年假请假条(篇10)

工程请假条——一名工程师的请假之旅

作为一名工程师，我的工作非常繁忙。每天都要处理各种问题、调试各种设备，工作压力非常大。而在这样紧张的工作状态下，我们难免会遇到一些紧急的情况，需要请假离开工作岗位，比如我最近要请假参加好友婚礼。那么，如何提交一份完整且规范的工程请假条呢？

首先，工程请假条的格式应该结构清晰，内容明确。在开头要写上“请假条”四个字，接着写上“公司/单位名称”、“申请人姓名”、“申请假期起始时间”、“申请假期结束时间”、“申请假期天数”、“事由及说明”等头部内容。

其次，事由及说明是请假条中很重要的一部分。在写事由的时候，一定要写清楚具体原因，例如本人因要参加好友婚礼，需要请假外出。并且在说明中，要列举一些证明材料，比如参加结婚的请帖、婚礼地点、婚礼时间等信息。这些证明材料可以加强申请人对请假事由的说明，让管理层更容易同意。

接下来，需要签署请假条的人员，要在表格底部填写请假人员签名、请假开始时间、审批人员签名等信息。

最后，提交请假条时，要注意时间的把控，尽量提前一定时间提交，避免临时抱佛脚。同时，也要做好对假期前和假期结束之后的项目整理，避免请假给工作带来过多的影响。

总之，提交一份完整规范的工程请假条不仅是对自身工作负责的表现，也是对公司管理层负责任的体现。在提交之前，需要认真考虑各种情况，做好充分的准备，让自己的请假之旅更加顺利！

年假请假条(篇11)

情侣请假条

这天，吕小林和他的女友杨蕾两人早早地便在床上举座欢腾，直至兴奋到了七八点钟，杨蕾才感到身体无法承受这种程度的兴奋，于是提议说：“小林，我们今天就别去上班了，我陪你在家里好不好？”

吕小林一听，不禁乐了，但又犹豫说：“可是我们公司上面的领导们都很严肃的，要是请假的理由不够充分，会不会被罚款啊？” 杨蕾听了，想了想说：“那我们就给领导写一封请假信，好好地解释一下我们今天没法上班的原因。” 于是，两人便开始共同构思如何写一封充分且有力的请假信，给领导递交。

他们的请假信内容大概如下：

尊敬的领导：

我和我女友杨蕾，在此想请假一天。我们在做爱的过程中，杨蕾突然感到肚子的不适，腹痛难忍。鉴于这种不舒服的程度，所以我们决定今天就待在家里养养身体。

我们深知在工作中应该非常认真负责，但是我们也清楚，身体健康比工作更重要。我们希望您理解我们的情况，并且请您批准我们的申请，谢谢。

此致

敬礼

吕小林和杨蕾

请假时间：2018年10月14日

在看到这封请假信后，领导不禁笑了出来，他觉得这封信虽然有些调皮，但也很可爱。于是他便在同意了这封请假信的同时，也在心里觉得这两个小伙子很幸福，能够心怀爱意的生活着。

吕小林和杨蕾收到了领导批准的请假回复后，顿时心情大好。他们一起在床上继续开心地度过了整整一天，直到晚上，才缓慢地穿好衣服，准备重返工作岗位。

这一天，让他们对爱情充满了渴望和幸福，也让他们更加意识到了健康的重要性。他们决定以后还要积极关注自身健康状况，更加珍惜每一个美好的时刻，共同度过美好的人生。

年假请假条(篇12)

××××有限公司

请假条××××有限公司

请假条

日期：年月日编号：hr-qj-姓名：部门：时间：自月日至月日备注：请假应提前办理和审批，否则视为旷工；因急病未能亲自办理的，必须及时打电

话向部门主管请假；请假3天内由部门负责人批准，3天以上由总经理批准。××××有限公司

请假条××××有限公司

请假条

日期：年月日编号：hr-qj-姓名：部门：时间：自月日至月日备注：请假应提前办理和审批，否则视为旷工；因急病未能亲自办理的，必须及时打电

话向部门主管请假；请假3天内由部门负责人批准，3天以上由总经理批准。篇四：

请假条存根

请假条存根注：1、病假须出具医院证明。2、本表交由人事处存档。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅请假条注：1、病假须出具医院证明。2、本表交由人事处存档。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

┅

请假条存根填写日期：年月日编号：注：1、病

假须出具医院证明。2、本表交由人事处存档。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅填写日期：年月日编号：注：1、病

假须出具医院证明。2、本表交由人事处存档。篇五：请假条存根第请假条存根第号请假条号--------------校领导：--------------校领导：因----------------------------需请假，请假-----------------天。因

---------------------------------------需请假，请假-----------------天。请假人：-------------------时间：------------------------销假时间：------------------附件：1、-----------------

2、------------------请假条存根第号--------------校领导：因----------------------------需请假，请假-----------------天。

请假人：-------------------时间：------------------------销假时间：------------------附件：1、-----------------

年假请假条(篇13)

教学目标 ：

1、学会课文中14个生字，知道“制度、另起一行”等词的意思。

2、学会写请假条。

3、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。

教学重点：

学会生字词。能写请假条。

教学难点 ：

正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。

课时安排：2课时

第一课时

一、谈话揭题

同学们，老师给大家带了一条不好的消息。出示：今天，王刚感冒发烧了，要去医院看病，不能来上学。怎么办呢？看谁的办法多？（生说……）明确写请假条的意义。结合学习、理解“制度”

出示课题，学习生字“假”

二、自学课文

看能不能帮王刚写一张请假条。

1、自己读课文，可以同桌交流写请假条的方法

2、共同交流，帮助王刚写一张请假条

3、熟读第三自然段

4、用上“先……再……最后……”说说请假条应该怎样写。

三、巩固

1、读生字词

2、轮流读课文

3、按课文填空：课后习题4

四、作业

试着完成课后第5题

第二课时

一、复习检查

1、读生字词

2、完成课堂作业 2

3、回忆写请假条的方法

用上“先……再……最后”说一说请假条该怎样写。

二、说说下面两张请假条分别错在哪里

完成课后习题5

三、学习课文第2段

为什么一定要写请假条呢？看看李老师是怎么说的？

熟读第段

提问质疑

四、小结

根据下面内容写请假条

4月15日，王平感冒了，不能去上学，向楼老师请假一天。

五、巩固练习

《课堂作业 》6

年假请假条(篇14)

鼻炎请假条

尊敬的领导：

您好！我是***部门的***同事，由于最近一段时间一直在受鼻炎的困扰，导致工作效率大幅降低，现在不得已想请您批准我的请假申请，以便能够尽早地接受治疗，恢复健康。

首先，我想简要地描述一下我的病情。鼻炎是一种常见的呼吸系统疾病，症状主要表现为鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、头疼、嗓子痒、嗓音嘶哑等。这些症状不仅影响着我的身体健康，也给我的工作带来了很大的困扰，让我无法专心工作，影响了我的工作效率和工作质量。

其次，我想进一步说明一下我在工作中所面临的困难。鼻炎的症状让我难以集中注意力，无法专心工作，尤其是在需要长时间坐在电脑前进行工作的时候。由于鼻塞和嗓音嘶哑的症状，我很难与同事进行正常的交流，影响了工作效率和沟通质量。另外，我的病情还会让我不时地打喷嚏，这会打扰到周围的同事，并且可能会传播病毒，造成其他同事的健康问题。

最后，我想说明一下我的治疗计划和请假时间。我已经去医院进行了诊断，医生开了相应的药物进行治疗。鉴于我的病情比较严重，需要较长的恢复时间，我希望能得到一周的病假。在这期间，我将按照医生的建议进行休息和治疗，以便能够尽快恢复健康，并能够更好地投入到工作中。

再次感谢您对我的支持和理解。我相信，在您的支持下，我一定会尽快恢复健康，并能够更好地为公司做出贡献！

此致

敬礼

敬爱的领导：

我是XXX公司的一名员工。我因为鼻炎的问题，情况有些严重，需要进行一段时间的治疗，因此想请您批准我请假的申请。

我相信，作为优秀的领导，您一定会理解我的难处。鼻炎是一种常见的疾病，它会造成鼻塞、流鼻涕、头痛、打喷嚏等症状，严重影响了我的身体和工作状态。我始终保持着对工作高度负责的态度，但鼻炎症状在一定程度上影响了我的效率和准确性。由于我的岗位需要进行大量的语音、文件的处理及操作，一些顾客、业务伙伴需要与我进行电话、视频的沟通，这些都将造成严重的影响。

为了保护自己，也为了保护单位和同事的健康，我决定请假一周，接受治疗。我将按照医生的要求和指导，积极服药，调整休息，保养身体，争取早日康复，重新投入到工作中。我相信，在这一周的休息和治疗之后，我将身体更加健康，工作能力和状态也会更加出色。

最后，再次感谢您的支持和理解。我期待着早日重返岗位，为公司的发展贡献自己的一份力量。

敬礼!

敬爱的领导：

我是您部门的一名员工。最近，我不幸患上了鼻炎，情况比较严重。鼻炎是一种疾病，症状主要表现为鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等，导致我的工作效率和精力都受到了很大的影响。因此，我还是决定向您提出请假申请，希望您能理解我的难处，审批我这一周的病假申请。

我深知在公司里，时间非常宝贵。但是，由于我的鼻炎症状比较严重，带来的影响也比较大，不但对自己的身体有危害，也会给和我合作的同事带来一些麻烦。所以，我认为为了更好地恢复身体，同时也为公司的正常发展和同事们的健康着想，我必须暂时脱离岗位，接受一段时间的治疗和休息，力求尽快恢复健康，回到工作中去。

针对我的鼻炎症状，医生建议我休息一周。在这一周的请假时间里，我会按照医生的要求做好自我保健和用药，尽可能避免感冒病毒的感染，避免传染给其他同事。我会认真听从医生的建议，配合做好相关的检查和治疗，争取尽早恢复，再次加入到公司的队伍，为公司的发展奋斗。

最后，再次感谢您的理解和支持。请批准我的一周病假申请，谢谢！

敬礼。

教师产假请假条格式优选五篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？以下内容是小编特地整理的“教师产假请假条格式优选五篇”，欢迎大家参考阅读。

教师产假请假条格式(篇1)

小学教师请产假请假条

在平平淡淡的日常中，我们总免不了要使用请假条，请假条具有简便、灵活的.特点。相信很多朋友都对写请假条感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学教师请产假请假条，希望能够帮助到大家。

小学教师请产假请假条1 尊敬的领导：

我是xx中学教师，因本人有孕在身，预产期在x月份，现已怀孕x个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月(从20xx年 月 日到20xx年 月 日)。

在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日

小学教师请产假请假条2 尊敬的学校领导：

我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来 月 日)，请准予批准为盼!

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日

小学教师请产假请假条3 尊敬的学校领导：

我是xxxxx的一名教师，由于分娩日期(预产期xx月xx日)将近，学校地处偏僻乡村离家很远，交通不便，而且天气越来越冷，上班多有不便。根据医生建议需要尽早回家休息，静养待产。特向学校领导申请办理产假，希望领导本着关怀下属，关心下一代的人文精神，给予审核并通过。

特此申请!

此致

敬礼!

请假人：

20xx年x月x日

教师产假请假条格式(篇2)

每个女人都要经历婚姻，每个女人都要用一段时间期待宝宝的来临，每个妈妈都希望自己在怀包包的时候有个舒心的假期。如何让自己的产假过的更安心，更顺心，更无后顾之忧。首要条件就是准备一张合格的产假请假条吧。产假请假条怎么写?下面有小编整理的学校教师的产假请假条，欢迎阅读!

学校教师的产假请假条

尊敬的领导:

我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，根据有关规定，产假为90天，晚育初产妇延长产假30天。本人已符合国家晚婚晚育规定，特申请产假四个月，时间为20xx年10月8日至20xx年2月7日。

请领导批准为谢。

此致敬礼!

请假人：

X年X月X日

学校教师的产假请假条

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期为12月中旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，4月中旬回来上班，请假时间为5个半月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批为感。

请假人：

X年X月X日

学校教师的产假请假条

尊敬的***领导：

因本人即将临产，根据国家规定产假为98天、晚育30天，共计产假为128天，自即日起向部办公室请产假。

特此请假，恳请批准!

申请人：

X年X月X日

教师产假请假条格式(篇3)

教师休产假请假条格式范文

“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。接下来是小编为大家搜集的教师休产假请假条格式范文，供大家参考，希望可以帮助到大家。

教师休产假请假条格式范文

尊敬的领导：

我是xx中学教师，因本人有孕在身，预产期在x月份，现已怀孕x个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月(从20xx年 月 日到20xx年 月 日)。

在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

申请人：xxx

X年X月X日

教师休产假请假条格式范文

尊敬的领导：

本人已怀孕____个月，预产期在____年____月____日，因妊娠后期反应较大，经医生建议，需提前休产假，回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条，特向领导申请休产假，请假时间从____月____日至____月____日，共计____天。恳请领导给予批准。

申请人：

申请日期：

教师休产假请假条格式范文

尊敬的领导:

我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续。经医生鉴定于201__年__月__日的预产期。经医生建议定于201__年__月__日前提前待假，回家休息。本人从201__年__月__日开始请假，于201__年__月__日收假，请假期限为173天。特向领导申请办理请假手续。目前本岗位的工作已移交给________同志，________同志责任心强、工作经验丰富，已经完全可以胜任本岗位工作。另在此非常感谢领导对我的'关心和照顾。

特此申请，望领导审批!

另附法定产假期限。

根据《女职工劳动保护特别规定》第七条 女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天;难产的，增加产假15天;生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。

根据《四川省人口与计划生育条例》第三十三条 已婚妇女晚育的，除国家规定的产假外增加产假30天，给予男方护理假15。

根据 四川省《中华人民共和国母婴保健法》实施办法第二十四条 实行纯母乳喂养的女职工增加30天产假。

共计173天

申请人：

申请时间：

教师休产假请假条格式范文

尊敬的领导:

我因生产，需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，根据有关规定，产假为90天，晚育初产妇延长产假30天。本人已符合国家晚婚晚育规定，特申请产假四个月，时间为X年X月X日至X年X月X日。

请领导批准为谢。

此致敬礼!

请假人：

X年X月X日

教师产假请假条格式(篇4)

怎么写教师产假请假条

怎么写教师产假请假条1 因本人有孕在身，预产期为12月中旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，4月中旬回来上班，请假时间为5个半月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批为感。

请假人：

X年X月X日

怎么写教师产假请假条2 尊敬的学校领导：

我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!

此致

敬礼!

　请假人：xx

20xx年x月x日x

怎么写教师产假请假条3 尊敬的学校领导：

本人于20xx年____月____日的.预产期，经医生建议，定于______年____月____日提前待产，特从20____年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!

申请人:_______________

时间：20xx年___月____日

怎么写教师产假请假条4 尊敬的学校领导：

我是xxxxx的一名教师，由于分娩日期(预产期xx月xx日)将近，学校地处偏僻乡村离家很远，交通不便，而且天气越来越冷，上班多有不便。根据医生建议需要尽早回家休息，静养待产。特向学校领导申请办理产假，希望领导本着关怀下属，关心下一代的人文精神，给予审核并通过。

特此申请!

申请人：XXX

20xx年x月x日

怎么写教师产假请假条5 尊敬的学校领导：

我是xxxxx的一名教师，由于分娩日期(预产期xx月xx日)将近，学校地处偏僻乡村离家很远，交通不便，而且天气越来越冷，上班多有不便。根据医生建议需要尽早回家休息，静养待产。特向学校领导申请办理产假，希望领导本着关怀下属，关心下一代的人文精神，给予审核并通过。

教师产假请假条格式(篇5)

教师产假请假条模板范文

范文(一)

尊敬的学校领导：

因本人***期间生产，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，请假时间自****年*月**日至*月**日共xx天，恳请领导批准。另在此非常感谢学校领导对我的`关心和照顾。

请假人：

时间：X年X月X日

校方(校长)意见：

教育局(直属领导)意见：

范文(二)

尊敬的学校领导：

我是xx中学教师，因本人有孕在身，预产期在x月份，现已怀孕x个月，故此时向领导请假，根据国家晚婚晚育有关政策，请假时间为4个月(从____年____月____日到____年____月____日)。在此非常感谢学校领导对我在孕期的关心和照顾。

特此申请，望领导审批。

申请人：

X年X月X日

范文(三)

尊敬的学校领导：

因本人有孕在身，预产期X月份，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。另在此非常感谢学校领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。

特此申请，望领导审批。

范文(四)

尊敬的学校领导：

我因怀孕已有 时间(医院相关证明附在请假条后)，预产期为 ，因身体原因需从现在开请产假一个学期，(从即日起来7月4日)，请准予批准为盼!

请假人：某某某

X年X月X日

暑假后开学第一课ppt内容课件(优选十篇)

在学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编收集整理的开学第一课主题班会的课件，欢迎大家分享。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇1

教学目标：

1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

2．了解本册数学，语文书的内容。

3. 说说自己在暑假中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1．回顾上学期的成绩。

2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1．课前准备：

（1）课前预习；

（2）准备好上课所需物品。

2．上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；

（2）大胆发言、质疑。

3．课后的要求：

（1）课后复习；

（2）独立完成作业；

五、安全教育：

小学生应注意安全的地方：

(1) 学生讨论。

(2) 集体交流后归纳：

A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（3）、学生自查：

哪些方面未做好，今后要加强注意。

六、教师小结

师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐

地成长。

（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

七、布置作业:

预习语文数学课文第一单元

【前言】暑假结束了，迎来了新学期，学生特别的开心，开学第一课，学生特别期待，很想老师给他们一个惊喜，因此，他们十分投入、十分关注。面对学生们的需求和渴望，我们每个教师都要精心设计好开学第一课，让“开学第一课”成为每个学生难忘的一课。为此，我精心安排了没有暑期作业情况检测、不是复习课，而是用活动课的形式，激发学生浓厚的数学学习兴趣，建立自信，给本学期的学习开一好头。

【教案】

师：“老师有几分私心，也有几分虚荣，特别喜欢听同学们叫我好，所以请大家起立

师自我介绍：我姓赵，哪位学生说说“赵”有几笔？

生回答

问：用什么方法知道的？

生回答：数出来的。

师：这位同学用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中很多地方离不开数数的，比如我们班有几位同学，我们可以通过数数的方法来知道。

师：请你猜猜赵老师大概几岁？

生猜

师请学生说说是怎样猜的？

师：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？

师：他用到了观察（板书：观察），在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。

师：询问你是怎么猜我的年龄的

追问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？（可能用到了比较）在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。

在有意识地引导学生关注数学学习方法之后，揭示实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生观察能力真强，是肯定能够学好数学的。

师：其实数学没有我们想象中那么难

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇2

教学目标

1.通过对四年多来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解；通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。

2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。

3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。

教学重点

难点

重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。

难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。

教学资源

学情分析：学生已经学习了四年半的'数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。

课前准备

PPT

学程设计

导航策略

调整反思

【活动一：兴趣导入】（5分钟左右）

1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么？

2.数学趣题：

李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：

上厕所：5分钟

电暖锅煮早饭：15分钟

刷牙洗脸：5分钟

梳头：5分钟

吃早饭：10分钟

他想在8：00到学校，他该怎样安排?

【活动二：畅所欲言】（10分钟左右）

1.讨论：1.数学是什么？

2.怎样学数学？

2.全班交流。

【活动三：新学期的展望】（10分钟左右）

1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它？

2.选出几位学生代表说说新学期的展望。

【活动四：新学期的新要求】（5分钟）

提出具体的新学期要求。

（1）实实在在做好预习作业。（尤其是对数学头疼的）

（2）踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)

（3）认认真真做好每一次作业。（作业不在于多，质量最重要）

（4）当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。

【活动五：新学期的免做单获得制度】（6分钟）

1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。

2.阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问。

【活动六：送你一句话】（1分钟）

高斯：给我最大快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习；不是已有的东西，而是不断地获取；不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。

【家作】给老师的一封信

内容

（1）我眼中的数学（数学老师）

（2）我在数学上的优缺点

（3）新学期的努力方向

（4）对老师的建议、要求

→谜底：时间。

→合理安排时间。

点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”→导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。

→

用一些关键词记录学生的话语。

→提示：学习需要自信，做事需要信念。

→好习惯是取得好成绩的关键。

→要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。→为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇3

班会目的：

培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

统一要求

1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求

遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

第一层次：

(一)行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯

1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次：

(一)行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯

1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

(三)生活习惯

1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

第三层次：

(一)行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇4

(一)教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，最大的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。

2、讲述安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

如：上学期张同福课间活动时摔伤胳膊。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

3、明确中学生应注意安全的地方：

(1)、学生讨论。

(2)、集体归纳。

交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。同学们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过马路时要提高警惕，事先看清左右来往车辆，及时消除交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，安全文明乘车。发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话“122”、“110”或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。1)禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)禁止使用电器。3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报告。

防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。如果不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

4、学生开展批评与自我批评，看哪些方面未做好，今后要加强注意。共同构建安全校园。

5、教师小结

“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

6、写出心得体会。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇5

教学目标：

1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

开学初我们学校抓的几项工作：

1、校园安全教育；

2、交通安全教育；

3、严禁携带和燃放烟花爆竹；

4、春季传染病的预防。

三、小学生应注意安全的地方：

（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群

四、预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、小结

同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇6

一、教学目标：

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：

（一）说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

（三）回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

（四）认识新朋友（新书）

1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？

2、老师带领学生熟悉教材。

（五）数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇7

开学第一课讲点什么，我想最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。

第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。

第二个故事：我会讲《老鹰的故事》

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。

第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

三个故事讲完之后，我还会问问，成功除了学会面对困难，相信自己，学会坚持之外，还需要那些成功因素?当然还需要养成好习惯和掌握好方法。

最后我还会讲两个小故事。来结束我的第一课。

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

——要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：”这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。“你们说，这个小孩是不是很聪明?

——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇8

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?

(目的：相互了解)

二、讲故事

教师讲故事，学生讨论，教师总结。

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

(——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

( ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

(——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么?”

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明?

(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小结：第一，相信自己，勇敢面对

第二、养成习惯，重在坚持

第三、注重方法，培养能力

(目的：鼓励士气，明白学习的道理)

四、其他说明

1、我的课堂风格：民主、开放、个性

要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。

2、我的训练方法

《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。

基础知识每周一练。

作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。

3、其他规范

课堂笔记做在课本上。

作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。

随笔本一本。

读书笔记本一本。

黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

(目的：规范要求，养成习惯)

五、课后作业

你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么原因?想怎么解决?有什么困难需要老师帮助?对老师有什么要求?(结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复)

(目的：进一步摸底，以便因材施教)

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇9

一、活动目的：

激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象：

班级所有同学

三、活动形式：

心理测试、讨论、歌曲

四、活动时间：

五、活动地点：

二五班教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!

2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。

(2)同学讨论

(3)叫同学上台交流分享

3、介绍个人理想的内涵

(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。

(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。

4、学生介绍自己的理想，如何实现

(1)同学讨论

(2)叫同学上台交流分享

5、我们现在应该怎样做?同学上台交流分享

6、辅导员总结。

暑假后开学第一课ppt内容课件 篇10

教学目标：

知识目标：朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。

能力目标：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。

情感目标：学生在欣赏经典名言美文的基础上，激发他们对祖国文化的热爱之情，陶冶他们的爱国情操。

教学重难点：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。

教学方法：

朗读法、合作探究法

教学工具：七年级语文教材

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入：

教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充满好奇与期待，既迫切地渴求获取新知，而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精美的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。

二、教学步骤：

1、学生在情境导入的基础上大声朗读前言，在学生朗读前，教师提示学生应拿笔对文中的好词、佳句进行圈点勾画，注意语言的积累，并养成学习语文的良好习惯。

2、在第一步骤朗读的基础上，同桌互相交流所圈点勾画的好词，佳句，拿出积累本收集整理在积累本上。学有余力的同学还可试着对其中的词句进行赏析，品评。

3、教师在学生收集整理的基础上，进行扩充，以拓宽学生的知识面，丰富他们的知识储备。

4、教师声情并茂地朗读此文，并让学生再次回味文中的优美词句，还让学生思考探寻学习语文的方法。

5、学生分四人一小组讨论如何学习语文的话题。在小学六年的学习中，同学们已积累了部分学习语文的经验，他们在讨论的过程中互相切磋，相互借鉴，并整理成方法点。

6、教师趁热打铁进行小结，以此明确告诉学生：学习语文并不难，它是有方法可寻的，只要找到了适合自己的方法，就可轻松学语文。

7、在探寻学习语文的方法的基础上，教师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹展现出来，让学生了解语文是传承民族文化的重要工具，以此激发他们学习语文，探索民族文化史的兴趣。

8、接着，教师由经典诗文中的语文转入生活中的语文讲述，让学生知道生活中处处有语文，只要善于观察，善于总结，总会寻找到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告诉学生：学习语文其实很轻松，只要找对了方法，学语文便是一种享受，一种智慧。

三、教师小结：

同学们，我国“文圣”孔子在求学方面曾告诉我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学无止境，希望你们在新的学期里，在升入初中后，要善于思考，善于总结要养成探索求知的良好习惯，

小华