《精彩极了和糟糕透了》读后感

《精彩极了和糟糕透了》读后感精华。

丰富自我的绝佳途径之一是阅读，阅读作品而后产生的感想和体验因人而异。每个人都会对所读之物产生一些想法，将这些感想记录下来，您知道如何才能写出一篇优秀的读后感吗？为了帮助您，栏目小编为您准备了一篇优质的“《精彩极了和糟糕透了》读后感”文章，欢迎您访问我们的网站并阅读内容！

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇1

今天我读了《精彩极了和糟糕透了》，我感到每个人的父母都是爱他的，感觉是爱的形式又不一样。

课文的内容是讲巴蒂写了一首诗，母亲为了鼓励他，说了“精彩极了！”而父亲的评价却是“糟糕透了！”课文在最后总结，他的父母都是爱他的，母亲的爱是对他的鼓励，让他有信心继续写作，父亲的爱是对他的警告，使他不走进歧途，走正确的道路，写出更好的诗来。

读了这篇文章，我感受特别深刻。在这个世界上，没有人比你的父母更爱你，伤害你。最为你着想的人了。

他们呢所做的一切不都是为了你吗？不都是想让你生活得更好吗？他们可能会骂你，打你。这不会让你误入歧途吗？

难道他们就不会为你而感到伤心吗？他们对你好。不是任意的放纵你，而是鼓励你。

要知道，没有一个不爱自己孩子的父母。

我和巴迪一样，我感到十分幸运，我也有爱我的父母。有一次，在我们的期中考试中，由于粗心大意，作文题外话，我没有做太多，所以我只考了58分，现在我很抱歉。因为回家少不了爸爸的那顿打。

回家后，爸爸问我期中考试考了多少人，我老实地告诉了他，便把头低了下去。爸爸恼怒了，顺手拿起旁边的拖鞋打我。过了一会儿，我父亲走了。我看着他沉重的背影，仿佛看到他悲伤的眼睛流下咸咸的眼泪。我忍不住被感动了。我妈妈来找我，不是批评我，而是安慰我

“你不要哭了，这次考得不好，现在后悔也没有用啊，最最重要的是你要认识到自己错误的所在，然后好好修改，让下一次不再犯同样的错误了。”接着，她和我一起复习。

父母的爱是一束灿烂的光温暖着我，像清澈的泉水滋润着我，想一盏明灯照亮着我，想一碗苦药给我排毒。爱的形式式不同的，但他们都深深地爱着你，为你做一切。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇2

今天，我们在老师的引导下读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。这篇文章主要讲“我”七八岁的时候写了一首诗，母亲看了兴奋地夸奖说：“精彩极了！

”而父亲看了却说：“糟糕透了。”这是为什么呢？

后来“我”才认识到“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在作者看来，爱有两种表现形式：母亲的“精彩极了”是对作者的一种鼓励的爱，这种爱使作者满怀信心，坚持写作，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。而父亲的“糟糕透了”是对作者的一种严厉的爱，它时常提醒作者：

小心，注意，总结，提高。使作者没有因为母亲的“精彩极了”而得意忘形，走入歧途；因为有母亲的鼓励，作者没有因为父亲的“糟糕透了”而丧失信心。

我也有过同样的感受，记得刚上六年级的时候，换了新老师，我们有点不习惯，以至上课时不敢举手发言，那时，几乎每一节课，老师都耐心地开导我们，鼓励我们：不要怕，只要你想到了就请举手；回答问题的时候你大可以随便一点，不要那么拘束，说错了也不要紧，老师，同学会帮助你纠正。大家都在学习嘛！

由于老师的循循善诱和热情的鼓励，我们都大胆地举起手来，各抒己见。现在，课堂的气氛比以前活跃多了。同学们都进步了。

但是我们班有许多学生在写作业。老师对他们很严格。叫他们重做，重做一遍不行，再来；有一个字写得不好，再来。直到每一个字都一笔一画写得工工整整为止。

在爱的鼓舞下，同学们每天都在进步！

的确，生活中的每一个人都需要爱的鼓励，这激励着我们每一个人自信和勇敢；也需要严厉的爱，这常常提醒我们：要小心，要注意，要总结，要改进。

今天，我们在老师的引导下读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。这篇文章主要讲“我”七八岁的时候写了一首诗，母亲看了兴奋地夸奖说：“精彩极了！

”而父亲看了却说：“糟糕透了。”这是为什么呢？

后来“我”才认识到“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在作者看来，爱有两种表现形式：母亲的“精彩极了”是对作者的一种鼓励的爱，这种爱使作者满怀信心，坚持写作，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。而父亲的“糟糕透了”是对作者的一种严厉的爱，它时常提醒作者：

小心，注意，总结，提高。使作者没有因为母亲的“精彩极了”而得意忘形，走入歧途；因为有母亲的鼓励，作者没有因为父亲的“糟糕透了”而丧失信心。

我也有过同样的感受，记得刚上六年级的时候，换了新老师，我们有点不习惯，以至上课时不敢举手发言，那时，几乎每一节课，老师都耐心地开导我们，鼓励我们：不要怕，只要你想到了就请举手；回答问题的时候你大可以随便一点，不要那么拘束，说错了也不要紧，老师，同学会帮助你纠正。大家都在学习嘛！

由于老师的循循善诱和热情的鼓励，我们都大胆地举起手来，各抒己见。现在，课堂的气氛比以前活跃多了。同学们都进步了。

但是我们班有许多学生在写作业。老师对他们很严格。叫他们重做，重做一遍不行，再来；有一个字写得不好，再来。直到每一个字都一笔一画写得工工整整为止。

在爱的鼓舞下，同学们每天都在进步！

的确，生活中的每一个人都需要爱的鼓励，这激励着我们每一个人自信和勇敢；也需要严厉的爱，这常常提醒我们：要小心，要注意，要总结，要改进。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇3

课文《精彩极了和糟糕透了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事，向我们说明了“爱”对于成长的'重要性，给予我们爱的启示。

作者在七八岁时写了一首诗，他的母亲一看，赞不绝口，“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱，可作者父母的表达却截然不同：母亲希望作者能够自信，父亲则希望作者胜不骄败不馁，不断向上。作者正是因为“精彩极了”和“糟糕透了”这两个相反的词，成为一名大作

这篇课文之所以好，我以为它使我懂得，人的一生中会经历许多坎坷，也会获得优异成绩，关键在于我们怎样对待，那就是需要有人时常在耳边对你说“精彩极了”和 “糟糕透了”，这样你才不会从知识的台阶上滑落下来。同时，我们自己也要对自己说“精彩极了”和“糟糕透了”，这样你才能保证你不断走向高处。

以前我听不得别人的批评，尤其是父母的。当他们说我时，明明知道是自己的错，可就是不肯承认。现在我不再这么想了，无论是“精彩极了”的夸奖还是“糟糕透了”的批评，只要是出自对我的爱，对于我的成长都是必不可少的。

我知道，口上说得好不是真功夫，我还要付出行动，行动才能证明一切。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇4

我静下心来慢慢欣赏这篇文章，原来作者七八岁时写的第一首诗，我很惊讶，这是不可能的！一个只有七八岁的孩子能写出这么好的诗吗？真的很难相信，我从心底里佩服他，想想自己，七八岁的时候，写一篇短篇日记很难，小作者能写出这么美妙的诗！

精彩极了！”是啊，小作者的诗得到了母亲的赞扬，想想自己也曾得到过妈妈的赞扬，心里甭提有多开心了！我记得有一次，我的小作品《红灯笼》获得了省二等奖。那时，我很高兴。我让妈妈看到我的证书，听妈妈的赞美之词。我的心比吃蜂蜜还甜！

是母亲的鼓励使我有了很大的信心。

文章中的主人公还有一位严厉的父亲，根据他父亲的批语，自己学着慢慢的进行修改，那是小作者不过十一二岁，就学会了自己写**，母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价也很糟糕，因为他认为只有严厉才能教会孩子写出好作品。正如文中所说的：

“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但这只是不全面，他可能导致人们误入歧途。所以也需要警告的力量来平衡，需要有人不时提醒你：

小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。在我的生活中，我也遇到过这样的事情。无论在生活和学习上，我妈妈都对我很严格。

从我上小学起，妈妈的唠叨就一直伴随着我。只要我考试不好或犯错误，我妈妈就会严厉地责骂我。每次我考得好或者得奖，妈妈都很少表扬我，总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反，父亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。

而每次我取得好成绩时，父亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”

因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都将是我勤奋学***力。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇5

自从读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我才感受到爱真正的含义。

主人公小巴迪很小就会写诗了，当他把诗分别拿给爸爸妈妈看时，他们的态度截然不同。巴迪的妈妈觉得这首诗“精彩极了”，大肆地夸赞他;可巴迪的爸爸觉得这首诗“糟糕透了”，严厉地批评他。巴迪得到了妈妈的夸赞，也接受了爸爸的批评。在之后写作的道路上，妈妈给予他鼓励，爸爸则给予他警告，因此，巴迪成为了一位著名的作家。

爱，表达的方式虽然不同，但含义却相同。妈妈常在我们受到挫折和困难时一如既往地鼓励我们，爸爸常在我们犯错误和淘气时及时给我们警告。有这两种爱集于一身，我们一定会有出色的成果。

读了这篇课文，使我想到了前不久发生的一件事情。那是期中卷分发的一天，我考了全班第一――96分。我屁颠屁颠地把考卷带回家给爸爸妈妈看，妈妈一见这鲜红的高分数，眼睛眯成了一条缝，兴奋地拥抱我：“真棒!五年级了还能考出九十多分，不错，真是妈妈的好孩子!”妈妈抱得紧紧的，使我喘不过气来。爸爸仔仔细细地看了一下我的考卷，指着习作旁边的-0.5分，严肃地说：“作文还有0.5分被扣掉了，说明你还有不足之处，一定要加以改正!”听了爸爸的话，我不满地嘀咕：“已经写得很好了，要求干嘛这么高!”“那是为你好。”爸爸冷淡地回答。

当爸爸妈妈批评我时，我知道，这是爱的另一种表达方式。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇6

父母的爱是无私的，表现的方式也是不一样的，总会有一个严厉一些，一个慈祥一些，可能有的人会认为爸爸或妈妈有一个严厉一些，就是他们不爱自己了，在没有学这篇课文之前，我也是这样认为过，但是当我学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后我深深地体会到我这样做错了。

文章的主要内容是这样的： 在作者8岁的时候，写了他人生的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”， 爸爸的评价却是“糟糕透了”。这一个评价大大的伤害了作者的自尊心，过了几年后，作者再次拿起那首诗时，不得不承认父亲的评价是对的，母亲对作者写的东西的评价依旧是“精彩极了”，父亲的评价依旧是“糟糕透了”正是这两股力量，是作者现在成为了世界赫赫有名的大作家。

说到这里不禁惭愧地想起我以前做的一件事： 那是一个骄阳似火的夏日，也是令每一个人十分激动，十分紧张的一天，那一天正是发下期末考试试卷的时间，每一分每一秒大家都是提心吊胆，“发试卷了!”班长张路宁大声说到。听到这一声，我更是惊心动魄，我不敢看自己的成绩，我轻轻地瞟了一眼，哇，数学99分，我兴奋地向我的同桌说：“蔡瑞，我的数学考了99分!”还没有等我高兴完，我的语文成绩发了下来，令我大吃一惊，“天氨，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家门口，头如同灌满了铅，怎么也抬不起头来，当天妈妈休班，在家等着我的好消息，我迟迟不敢用钥匙打开这扇门，我一咬牙，打开门，妈妈便问我：“考了多少分?”我千斤巨石般的头依旧低着回答：“数学99，语文92。”“数学考得这么好，语文怎么考得这么差?” 妈妈说完了这句话，就进了卧室，我心想：“真走运，一心管语文的妈妈都这样，一心管数学的爸爸总不会“狗拿耗子——多管闲事”吧，爸爸回来了，我心里有了底，便抬起头来说：“语文92，数学99。”我本以为爸爸会连连夸奖我的数学考的好，可是爸爸却说：“怎么才考了这么一点分?”我惊呆了三分钟。爸爸接着说：“这个暑假不许出门!”气得我没有事就对着镜子做鬼脸……

现在我明白了，我们的确需要母亲的力量让我们充满自信，可是当自己生活中只有自信、蛮干，没有仔细，那样就会产生骄傲，对一切事物不屑一顾，所以我们还需要警告的力量来使心中平静下来，只有那样，才可以取得更大、更好的成绩!【WWw.ZW5000.COm 作文5000网】

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇7

《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感辽宁盘锦市辽河油田于楼学校五年二姜彤前几天，我认真学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，使我深受教育。本文主要讲述巴迪七八岁时写的一首诗。母亲看了以后，高兴地称赞这首诗是“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却批评这首诗是“糟糕透了”。

多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳朵里。就像两堵墙，他们把巴迪夹在中间，让巴迪不骄傲也不自卑，总是朝着正确的方向前进，最终成为一名作家。读完这篇文章，我第一次觉得巴迪是个非常幸运的孩子。这不仅是因为他有一个善良的母亲，而且是一个严厉的父亲。

更重要的是，他受到了母亲的鼓励，而不是骄傲：以父亲的严厉，而不是自卑。因此，他不断地写作和提高，最终写出了一篇优秀的作品。

巴迪的成功表明，一个人在成长过程中，需要鼓励和表扬。又需要批评、指教，才能不断提高自己。

设想一下，如果巴迪的父母经常称赞他的诗“精彩极了”，或评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪必定走向一个极端，也就不可能成为作家。所以巴迪的父母教育孩子是正确和明智的。在当今的社会里，我们又有多少像巴迪的父母那样的家长教育孩子呢？

简评小作者用辩证的方法谈了自己的感受，并且告诉人们：在孩子的成长过程中，要将“鼓励、表扬”和“批评、指教”有机结合起来，才能使孩子不断进步。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇8

2018-12-17这几天,我们学了《精彩极了个糟糕透了》这篇文章.课文讲作者写的第一首诗,妈妈的评价是"精彩极了",而爸爸的评价是"糟糕透了".作者就在这两种不同爱的鼓舞下,成为了作家.

读了这篇课文,我就想起了自己的爸爸和妈妈.爸爸是那样严厉,妈妈是那样和蔼可亲.我是从心底里知道,妈妈和蔼可亲也好,爸爸严厉也好,这都有一个共同的出发点--那就是爱.

生活中的每一个人,都需要来自母亲慈祥的爱的里量,也需要来自父亲严厉的爱的力量,这样才不会把人引入歧途.我深深地体会到我当初是多么幸运,有个慈祥的母亲鼓舞我,还有个严厉的父亲来提醒我,母亲和父亲的爱像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.

其实母亲和父亲都时时刻刻地爱着我们,只是爱的方法不同,我们不要误会父母对我们的爱,我们要接受父母对我们的爱,同时,我们也要用同样的方法来爱我们的父母......让我们在爱的鼓舞下,健康成长,努力向前驶去吧!

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇9

我读过很多课文，但我感觉《精彩极了和糟糕透了》这篇课文和我的生活息息相关，这篇课文给我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有严母慈父。

课文里主要讲了作者回忆了他童年时代写作时，父母对他的习作的不同评价；母亲以为赞赏，父亲则是严厉批评。一个人的成长，既需要鼓励，也离不开批评和指导，二者缺一不可。

我感觉课文中的巴迪很幸运，他能生活在这样一个家庭里，真好，我也在这样的一个家庭里，我有一个对我管教严厉的妈妈，还有一个对我管教宽松的爸爸，有一次，我的妈妈去上班了，爸爸带着妹妹出去玩了，液压骑着摩托车带着奶奶出去了，就只剩下我一个人在家里了，妈妈作文给我留的作业是写两张卷子，我写完以后，字有些烂，但是，我有检查了一遍，几乎没有错的了，等到爸爸和妈妈还有爷爷奶奶回来以后，妈妈就开始检查我的作业了，妈妈看见我的字很烂，就问我：你的字就不能写好点。我低下了头，不敢抬头看妈妈，因为我知道我写的字很看，只顾着看电视了，妈妈说：看你写的这烂字，擦了从新写。爸爸正好进来了，见了我的字迹，说：哎呀，孩子吗，这次原谅他吧！又对我说：你下一次写的字好看点啊！我开心的点了点头，妈妈可不同意，说：赶紧擦，擦了从新写。我一点一点的擦掉了，从新写了一遍，然后又让妈妈看，妈妈这才点了点头。

这就是我的严母慈父。

《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇10

《精彩极了和糟糕透了》读后感三篇《精彩极了和糟糕透了》读后感一读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我不禁在心中反问自己，在平日里生活中，我到底是扮演着温柔慈爱地经常说着“精彩极了”的妈妈的角色，还是扮演着用严肃冷冷地语气说着“糟糕透了”的爸爸的角色呢?应该是两者都有，但后者多一些吧。

记得张沐曦有一次跟我说：“妈，你每次都喜欢在我正高兴时给我泼冷水。”是啊，在她正津津有味地读着喜欢的故事书的时候，我就会打断她，让她赶快去完成作业、背单词或是练***，以便能晚上早一点睡觉;在她正洋洋得意地给我看她刚完成的一篇作文时，我总是给她挑出一些我认为的不足让她修改;在她参加钢琴比赛没有正常发挥后，就问她为什么那么紧张，没有发挥好……

有时候看着孩子失望甚至流着泪的背景，我的心中也不免难受并自责起来，是不是应该多鼓励孩子、多夸赞孩子，让孩子增加一些自信。但再想想，在孩子的成长道路上，是要经历一些挫折和失望，也需要锻炼一颗坚强的心。

回想自己在教育孩子这一路的学习中，从一开始的简单粗暴，到现在多倾听、指出错误不足、多鼓励，自己也在不断的学习。在现今这个纷繁复杂、节奏忙碌的社会生活，我相信咱们班的爸爸、妈妈们在陪伴孩子的学***中也都扮演着像文中那经常说“精彩极了”的妈妈或是说“糟糕透了”的爸爸这样的双重角色，我想我们的孩子也会像书中的作者一样最后会明白：这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

那么我们就用这双重的爱来呵护孩子、陪伴孩子，静待孩子如花朵般绽放，或是静等孩子长成参天大树，亦或是牵着让我们慢下来，陪我们看风景的蜗牛—我们的孩子一路前行!

《精彩极了和糟糕透了》读后感二读了此文后，我心中不由一怔，太切合实际了。父母的爱是无私的。但表达方式不同，任何一个家庭在孩子的教育、生活和社会上都是如此。

总有一位扮演“黑脸”以为扮演“红脸”也就是文中所说的“精彩极了”“糟糕透了”的一对父母。

不错，赞美是人人都喜欢接受的，它会令人有种自豪感、存在感、成就感，但是一味的赞美表扬会使人飘飘然，骄傲不前的。时不时地，我们需要加一点批评，也就是说，我们需要认清自己，认清现状，改进才能进步。

这篇可不仅仅是对孩子，其实用在我们家长身上也是符合。在学习、工作和生活中，每个人都希望能在一定程度上得到大家的认可，证明自己的存在感，得到大家的肯定，让自己有点骄傲，但又不能接受指责等等。

爱，是人类最珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子们共同成长，让孩子们在父母爱的浇灌下茁壮成长，与爱同行健康快乐在受到赞美时不骄不躁，受到批评是不犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。

必须接受表扬和批评，形成互补的良性循环。从那时起，我们就不能放弃批评和赞扬。尽管批评会让我们沮丧一段时间，但有时你会发现它很有用。虽然表扬会让我们快乐，自心坚定，但过多的表扬会让人们安于现状，停止前进。这是一个接受批评和赞扬的好方法，这样成功就离我们更近了。

女儿，我们一起努力吧!!!

《精彩极了和糟糕透了》读后感三《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆说，他七八岁的事候第一次写诗，父母给了他不同的评价。他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱;都是至关重要的。

是啊!无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱!而作者也从里面不断进步;不断成长，最终他成为了美国著名的作家。

我们每个人在生活中都遇到过类似的事情。我们应该对它们进行分析，以得到我们需要和缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。

许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有鼓励而没有批评，孩子就可能慢慢地骄傲起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但我们不能老是批评我们的孩子。如果我们只批评而不鼓励他们，他们可能会觉得自己在这方面没有天分，而自暴自弃。

如果鼓励和批评能够平衡，孩子们就会逐渐进步。

在我们的生活中，我们应该不断地听取别人的教训，积累自己的经验，不断地破浪前进，从而成为自己生命之舟的好司机！

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精彩极了和糟糕透了读后感汇集14篇

笔者整理了关于“精彩极了和糟糕透了读后感”的一些重要内容和信息，这部作品不仅仅令作者深情打动，书中的角色也让人感动。在读后感中写下这些感受，对我们理解这部作品非常有帮助。大家都欢迎阅读并分享给身边的朋友！

精彩极了和糟糕透了读后感 篇1

我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号就是这样才给了我无比的力量。

这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价截然不同：母亲的精彩极了给了我创作的灵感是我创作的源泉；而父亲的糟糕透了又小心地拔正着我的航向，让我不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着我的生活之帆不断前行。

这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说加油啊！你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢！爸爸看见了说：学溜冰这么简单，都不会。真是一个大笨蛋。虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。

就让我来仿照课文的原话来说一遍吧！这些年来，我小时候听到的两种声音一直交织在我的耳际：棒极了；笨死了；棒极了，笨死了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，棒极了也好，笨死了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇2

前天读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，本文讲的是作者在八岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来作者终于在母亲的无限鼓励下和父亲的严格要求下，成为了一位著名的作家。

读过了这篇文章，我明白了这就是爱的两种方式：一种爱像慈母般无时不刻鼓励你，为你树立信心，促你前行。另一爱像严父，总以谨慎提醒的方式告诉你，还有不足，仍需提高。

记得刚一年级的时候，我有幸参加了作文班，由于我的基础不算好，写得不怎样，这时，妈妈总是鼓励我，哪怕只有一点儿的小进步，她也会很开心地说：“真棒，有进步！继续加油。记住，只要有一点儿突破，就是一次小小的成功。”而与此同时，爸爸却常常警示我说：“这只不过一点小小的成绩，不算什么，你应该取得更好的成绩，更大的进步。”

在爸爸的严格要求，妈妈的表扬鼓励下，终于在第一次参加比赛时，获得了二等奖。妈妈神采飞扬万分高兴地说：“太好了，相信你还有更出色的成绩的。”爸爸呢，则沉着脸严肃地说：“没什么值得骄傲的二等奖，你知道在你前面还有多少人吗？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等奖。

是啊，我终于明白，爸爸妈妈不都是想让我有个好成绩吗，只是表达的方法有所不同罢了，鼓励也好，警示也好，是爱都精彩！

精彩极了和糟糕透了读后感 篇3

“爱”不是一味的关怀。有时可以用严厉来表示,有时可以用保护来表示，又有时......而“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章中，母爱是写作的源泉，给作者写作的灵感，而父爱是严厉的，提醒作者不要误入歧途。但是，无论是母爱的庇护，还是父爱的严厉，作者从心底里知道，这是父母对自己的爱。

生活中又何尝不是，只不过我妈妈在我学习方面对我很严厉，但生活中却经常为我流泪，而我爸爸在我生活中很温柔，但在我卫生与吃饭礼仪方面却很严厉。

20xx年期末考试我考了100分，爸爸高兴极了，对妈妈说："老婆，我们带儿子去欢乐谷玩吧!这可是儿子第一次考100分哪" "可以，但代价是明天不准玩电脑。’’妈妈说，我立即反驳道；“不公平，我第一次考100分，为什么不能去欢乐谷玩。’’ “100这回考起来了，下回你还能考100分吗？”我低了一下头，脸开始红起来。第二天，妈妈来到我房间，可我还在为昨天的那件事生气，“对不起，我昨天有不对的地方，你第一次考100分，的确是该放松一下，要不，我们去怎么样。”我的脸比翻书还快，立即向妈妈拥去。

“爱”有许多方式可以表达，可以用严厉表达，可以用温柔来表达......

精彩极了和糟糕透了读后感 篇4

读《“精彩极了”和糟糕透了“》有感疑问，我深有感触。

这篇文章写了作者巴迪在七八岁时，写了一首诗，母亲看了觉得很精彩，巴迪脸上露出了微笑；但他的父亲不那么认为，他觉得这首诗糟糕至极，他让巴迪充满希望的心一下子坠落了下来，而正是母亲的一如既往和父亲的一味坚持，让巴迪走上成功的作家道路。

其实，爱的方式是不一样的。有时候，爱是严格要求；有时候，爱是慈祥鼓励；还有时候，爱只是微微一笑……

我的父母，我认为他们在这方面很善变。他们不像巴迪的父母一味坚持。他们总是到该鼓励时鼓励我，到该批评时批评时批评我，但是我觉得，我会有这样的家长很幸福，很快乐。因为他们让我懂得什么是爱。

虽然爱的方式不同，但是父母对我们的爱很重要。难道这世上还有什么比父母的爱更伟大呢？

精彩极了和糟糕透了读后感 篇5

我学习了——《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这是一篇讲了深刻道理的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，父母的评价却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体会到了两种不同的表达爱的方式。

学习了这篇课文后，让我感到了在别人的鼓励下和警告之下自己才会走上成功的道路。而如果只有警告，你就会老是觉得没有自豪感，很自悲，心情就会一天一天地失落下去，所以我们还是需要别人的鼓励，你才会上进，一天一天地进步。你还会感受到因为有别人的关心，才会有爱时常伴随在你身边。因为有警告，才会时常提醒你，你就会知错就改。所以两种是缺一不可的。

我读了这篇文章以后，还收获到了：如果父母或别人常常爱鼓励我，我就会高兴，但是我也不能这样一直骄傲下去，要时常提醒自己还有不足的地方，需要继续努力。如果父母常常批评警告我，我也不能灰心丧气，不能责怪或心理埋怨自己的父母，因为批评和警告是告诉自己哪个地方做得不好还需要完善，要知道父母这样做是为了自己好。

批评警告与鼓励夸奖并肩行走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！

精彩极了和糟糕透了读后感 篇6

今天，学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我在回家的路上还在不停地回味着这篇课文。

这篇课文记叙了巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了夸奖他写得精彩极了，他于是得意洋洋的；他的父亲下班回来看了他的诗后，却批评他写得糟糕透了，巴迪眼睛湿润了，跑到自己的房间痛哭起来。他不明白父母亲为什么会有这样两种完全相反的评价。几年后，巴迪再次看到自己当初写的诗时，不得不承认父亲是对的，这的确是一首糟糕的诗。巴迪开始审视父母亲的两种绝然不同的观点，终于明白来自父亲的鞭策和母亲的鼓励都是爱，并在这种爱的激励下，写出了很多脍炙人口的小说、戏剧和电影剧本，成为著名的文学大师。

在我的生活中，也有巴迪的这样的情形。当我考试考好后，母亲就会鼓励我说：“这次考得真好，下次继续努力!”但爸爸接过卷子看了看，就会眉头一皱，批评道：“你看你，总是一些小问题，真马虎!跟你说过多少回了，总是不长记性!”我想在我们的日常生活中，也有与这些情节差不多的例子。如果人们听惯了表扬，忽然一听到批评，就会心里不舒服，甚至还有些生气。这样久而久之，就会把我们引入歧途，所以我们还需要警告和批评的力量来平衡。一个人在人生的路上，就要不断有表扬和批评这两种力量来使我们谨慎小心，好好把握生活的小船，使它不被任何哪股风刮倒。所以，来自我们身边的批评或表扬，那些不同的声音，都是我们的“灯塔”，也是我们的幸运!我也不例外，所以今天我学了这篇课文，我感觉我是幸福的，我要努力学习，珍惜现在的美好时光。

我们心里都要明白，批评也好，表扬也好，这两个极端的断言，都有一个共同的出发点-----那就是爱!在爱的鼓舞下，我们一定会乘风破浪、扬帆向前!

精彩极了和糟糕透了读后感 篇7

学完第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感受颇多。

这篇课文主要讲述了“我”七八岁时，写了一首诗，母亲说“精彩极了”，父亲却说“糟糕透了”。当时的“我”并不理解，几年后 “我”终于明白了父亲的用意，知道了这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。文中慈祥的母亲给了孩子爱的力量，让孩子有灵感、创作的源泉；文中严厉的父亲给孩子警示的力量，提醒孩子小心、注意、总结、提高，这都是爱，只不过方式不同。

读了这篇课文，我想起了我的父母，想到了我和爸爸妈妈之间发生的一件事。

那是一次考试，我考了96.5分，全班第二。我欢天喜地地跑回家向家人报喜。妈妈看了卷子，抱住我，夸奖道：“你真棒！我看见你们王老师发的短信，前十名里我看见你的名字了！考得不错！再接再厉！”赞扬声弄得我心里美滋滋的。爸爸拿过卷子仔细看了起来，然后皱着眉头对我说：“这次你虽然考了全班第二，可你看看，出错的地方都是因为你太粗心，要不然你不就能得第一了吗？拿去好好订正！”听了这番话，我刚才高涨的心情一落千丈。妈妈过来安慰我：“好了好了，这次考得不错，开心点！”可听了爸爸的话我还是提不起精神，我被那泼来的凉水浇透了。我嘟着嘴很不开心地拿着卷子去订正，心想：我都考了第二了还说我，真是的！

可是学完这篇课文，我不得不承认当时的我想错了。爸爸是因为爱我才会批评我，不让我被一时的成功冲晕头脑，不做个骄傲的人才这么说的。妈妈的赞扬和父亲的批评都是必不可少的，有了它们，我们才能健康成长，不会产生自傲与自卑，在爱的鼓舞下不断前进。

不是吗，粗心是我的老毛病了，这次被爸爸治好了。在我不懈地努力下，在妈妈的鼓励和爸爸的提醒下，我下一个单元竟考了98.5的高分，成了全班第一。我希望我的爸爸妈妈一直能像现在这样，使我不被一边击倒，也不被引入歧途。

我相信，在妈妈的鼓励和爸爸的鞭策下，我会一步一步前进，成为一个出类拔萃的人。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇8

读《精彩极了和糟糕透了》有感

自从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。

两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。

我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇9

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文写的是通过父亲和母亲对巴迪所写的诗的不同评价，说明一个人的成长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。

我的父母又何尝不是这样。一次期中考试，我考了98分，是全班第一名，我心里很高兴。我迫不及待地回到家，一进门我就把这个好消息告诉了母亲，母亲高兴地拥抱了我，说：“我的乖女儿，你太棒了！从这份试卷中，我看到了你的努力，我为你骄傲！”虽然妈妈的话有些夸张，但我心里还是非常喜悦。

于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成绩。原以为是阵阵表扬的话语，可没想到父亲笑也没笑，严厉地说：“知道自己错哪儿了吗？这么简单的试卷应该考满分才对！看你骄傲的。”本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。

现在，我知道了爸爸妈妈都是爱我的。只是父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己是很了不起；而母亲还是在一如既往地鼓励我，即使我没有考好，母亲也会说：“不要气馁，没有失败何来成功！”我会在母亲和父亲不同的爱的鼓舞下，一直走下去，相信我会取得成功。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇10

这天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女，但他们所爱的方式都是不一样的，而这些爱需要我们自己去体会。

在我们生活中也有类似的事情。 记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的：语文97分，数学96分，英语99分。我高兴极了，心里美滋滋地想：爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家，我把试卷拿给他们看，本以为他们一定会夸我的，可我错了。

爸爸说：“本来三科都可以满分的，数学粗心扣了4分，语文扣了3分，英语又扣1分，满分就这样没了。”我说：“就差几分嘛！下次再努力就好了呀。”爸爸说：“那几分也是分，你去考别的学校，可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说：“不要以为在现在这个学校你很厉害，别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起，等你去了别的学校，几万人，到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”

这一天我都在上政治课。听了之后，自己反思一下，真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人，但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩，因为我如果是个男孩，爸爸对我的要求会更加的严格。

父母的不同评价，都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式，都透露着浓浓的父爱和母爱，他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱，有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事，但却都表达了他们对你浓浓的爱，我们应当好好珍惜身边的爱。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇11

今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。

文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。

读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。

对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒！太厉害了！取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的！要是骄傲自大，那还有什么用？你应该谦虚。没听过吗？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。

读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量！赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量！每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅！

精彩极了和糟糕透了读后感 篇12

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中，隐藏着一个小小的启示和两种不同形式的爱。

这篇课文的作者是美国作家巴德·舒尔伯格，它主要写了在童年时，“我”写了一首诗，父母给了“我”截然不同的评价，以及这两种评价，对“我”产生的巨大影响和我从中感悟到的爱这件事。

文中的母亲是一位善于鼓励孩子的母亲。她注重的是儿子写诗的行为，希望自己的鼓励能让儿子在写作的路上一直走着。可是，一味的表扬，可能会让巴迪骄傲自满，不思进取，这就需要警告的力量来平衡。文中的父亲就是警告巴迪的人，他看重的是诗的质量，实事求是，不给儿子虚假的成功，让儿子在写作的路上越走越远，但也不能只有批评没有表扬，因为这样会让巴迪失去信心，一蹶不振。所以说，生活中的每一个人，都需要表扬与警告，两者同存，并正确面对，才能让我们在生活的路上越走越远。我们要把握好自己生活的小船，别被哪一股风刮倒，否则后果不堪设想。然而，巴迪的父母给予的评价中也蕴含着深深的爱，你瞧，不正是父母给予的评价让巴迪越走越远了吗？

确实，人只有正确接受表扬与警告这两股风，才能健康成长，取得成功，上次小英赛的初赛，我考的挺不错，当时母亲欢天喜地，可父亲只冷冷丢下一句“继续努力”这四个字，从中，我知道了不能太骄傲太高兴，因为乐极生悲。后来我以平静的心态面对决赛，真的在决赛中取得了好成绩。

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我明白了那些当时我看不明白的父母的良苦用心，也让我明白了成功离不开表扬与警告。

精彩极了和糟糕透了读后感 篇13

这个星期二，老师讲了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇文章让我深有感触。

文章主要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时候写过一首诗，而父母却对这首诗有不同的评价：母亲是“精彩极了”而父亲的评价却是“糟糕透了”。这两个评价一直在巴迪的耳际响起，直到他长大，也真正明白了父母的做法。

看到这，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母亲每次都会换着法鼓励我，让我有信心。而父亲却很严厉，父亲从小对我的要求很高，他希望我将来有个好出息。我也是能理解，哪个父母不希望自己的儿女成龙成凤呢？在上这堂课时，老师曾提问过我们：你们是比较赞同父亲的做法还是母亲的做法呢？“对这个问题的话，我无法做出选择，因为如果像妈妈那样的话，可能会把人引入歧途，但如果像爸爸那样的话，孩子会不会反而没有信心呢？所以，我赞同巴迪的那一句话：无论是”精彩极了“也好”糟糕透了“也好，这种极端的断言都有同一个出发点，那就是爱。”

《格言联璧》写到“为你父母天下至善，为人子女天下大孝”。世界上一切光荣和骄傲，都是来自父母啊！

精彩极了和糟糕透了读后感 篇14

最近，我读了精彩极了和糟糕透了这篇文章，让我不由地沉思。

这篇文章主要写了：作者七八岁的时候写了一首诗，给母亲看了以后，母亲给我的评价是精彩极了，我既腼腆又得意洋洋。但给父亲看的时候，父亲却说糟糕透了，我一听在桌上失声痛哭起来。成年以后，我才明白，他们有一个共同的出发点就是爱。

在我的成长过程中，也有像这两句话类似的话，经常出现在我的耳际。一次我考了97分，老师说：这次考95分以上就很不错了。放学回家，我高兴地把卷子放在桌上，妈妈看见了说：这次考试考的不错，应该好好奖励一下。我一听欣喜若狂，迫不及待地等爸爸回来，我想爸爸应该也会表扬我的吧。

好不容易等到爸爸回来了，我马上拿给他看，他看了许久严肃地说：这道错题你都练了多少遍了还能错吗?他声音特大，手还不停地挥动着。我一听心里非常难受，我想：老师和妈妈都说我考的不错，为什么爸爸却这么说呢?我非常不理解。

当我读完这篇课文时，我才明白精彩极了这样的鼓励，也需要糟糕透了这样严格的教育，我们才会健康的成长。

精彩极了和糟糕透了读后感范文600字精选

写作品读后感有哪些需要注意的方面吗？当体验过作者的作品之后，我们的内心久久不能平静，其实内心的各种感受往往通过读后感的文字记录形式是可以一直保存下去的。经过幼儿教师教育网编辑精心整理，推出精彩极了和糟糕透了读后感范文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇1

当我读了精彩极了和糟糕透了时，顿时我的心不禁不由一震，顿生感慨。文章主要讲了作者七八岁时，写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是糟糕透了。”许多年后，作者意识到了爸爸的评价是对的，而受到了鼓励的他，有了很大的成就。最后写了，爸爸的评价中，虽然有很大的差别，但作者知道，这两个极端的断言有一个共同点出发点——那就是爱。

我的感受是：在生活中，往往有许多人都只会接受赞美和夸讲，讨厌警示和批评。不错，赞美的确是人见人爱，花见花开的，因为它会使得到赞美的人，有一种自豪感。但是，接受过多赞美和夸奖的人，都听不进忠告，只会骄傲自满，一意孤行，自认为很了不起。这种成就了一点就飘飘然的人，最终是会失败。

然而，接受过多责备的人，也不好。因为他们收过责备过多，就会怀疑自己的水平能力，做事时就会柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。虽然他们离成功只有一步之遥，但是他们不会昂首挺胸的面对，而是再三地怀疑自己的能力。所以，如果每个都写了一片作文，爸爸都说糟糕透了，那么只会让孩子们受到打击，不会再坚持写作了。

因此，赞美和批评都是必要的。所以，我们不能嫌弃批评，依赖赞美，如果依赖赞美，这样只会让你仿佛陷入了迷宫，永远都走不出来。

其实，我也遇到一个这样的场景，那天下午，我拿着满分的试卷，美滋滋地给妈妈看，妈妈看了以后说：“考了满分，实在太好了，你真是妈妈的好孩子。”随后，爸爸也走来了，妈妈又兴奋地给爸爸看，在爸爸看的过程中，我已做好了准备，等待着爸爸的表扬。爸爸看了后，严厉地说：“骄傲什么，半学期来，才考一次一百分，还骄傲。”

当然，我现在终于知道了，人接受了过多的赞美只会让我们骄傲，但是如果让我们受到了批评和赞美，这样，相信成功离我们将更进了！

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇2

读了《精彩极了和糟糕透了》，我深切感受到了父亲的严爱和母亲的.慈爱。

读这篇文章的时候，当我看到母亲夸奖巴迪的诗时，我觉得这真是一个慈祥的母亲。后面，父亲说：“这首诗糟糕透了”时，我想：父亲怎么这样呢？这明明是儿子写的第一首诗，应该鼓励呀。最后，我才明白父亲母亲的结论的出发点都是爱。

文中的父亲、母亲的作法都有他们的道理，父亲要提醒和警告子，不让孩子因为母亲的鼓励而过于骄傲，变得不上进；但母亲却恰恰相反，她想赞扬鼓励孩子，给予孩子写作的力量和源泉，不让孩子因为父亲的批评深受打击而自卑。正是因为有母亲与父亲不同的爱融合在一起，巴迪才成为了一名大作家。

而在我们生活中有没有这样的爱呢？答案是肯定的。爱就是父亲在你写作业时一次次叫你把背挺直；在你成功解题时母亲对你的赞扬。而我们正是伴随着这两样声音——“精彩极了”和“糟糕透了”一点点成长。在挨批的同时，我们要学会理解，理解父母亲恨铁不成钢的心情。天下有哪个父母不爱自己的孩子呢？只是方式不同罢了。我们更要争气，不能因为一点小小的批评而失去信心，也不能因为一点小小的夸奖而骄傲自满。

读了这篇文章，我感触颇深，它让我明白了父母对我真切的爱。

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇3

今天我读了书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟糕透了。

这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。

在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。

现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。

父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇4

文中主要讲了：小巴迪写了一首诗，得到了母亲的赞扬，当小巴迪把文章给父亲看时，却得到了父亲的批判，许多年后，巴迪明白了：无论是母亲的赞扬还是父亲的批判，这都是父母对他的爱。

是的，无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”，这都是父母对我们的爱。我们只有谨慎地把握住生活的小船，才不会被鼓励冲晕头脑，或者因为批判而气馁。

我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盘土豆，我让母亲尝了一下，没想到母亲尝完后说：“太好吃了，是你做的吗？都快赶上我的厨艺了。”我点点头，证明是我做的，心里比吃了蜜还甜。随后我又信心十足地端到父亲面前，本以为父亲也会像母亲一样赞扬我，可事与愿违。父亲尝完后说：“这个盐放少了，味道不好，太淡了。”我听完以后比吃了苦瓜还苦，心里还在哭泣。

但是我后面读到了这篇课文，我也明白了文中的这句话：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇5

前段时间，我读了一篇文章——精彩极了和糟糕透了。读后我顿生感慨，觉得与作者颇有同感。

文章记叙了小主人公巴迪小时候写了一首诗，父母却给出两种截然不同的评价，随着主人公不断长大，终于明白了父母虽评价不同，却都是同样爱他的事。

×完这篇文章后，我觉得，巴迪的父母是希望儿子健康成长的，我的父母又何尝不是这样的呢？他们也像巴迪的父母一样，一个慈祥友善，一个非常严厉。

记得有一次，我们全家一起去郊游，见到有个单位在搞“即席作文”比赛。平时让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。接过组织者发给的两张纸后，我便埋头开始写起来。半个小时后，我就写好了。我赶紧把文章交给组织者。他们边看边点头，不一会儿，比赛成绩出来了，我竟然获得了第一名。爸爸看了，满脸欢笑，拍了一下我的脑门，说：“小子，写得不错呀，真是太精彩了。快！拿给你妈妈看，她肯定会高兴的。”听了爸爸的一番赞扬，我满怀信心地拿给妈妈看，只见妈妈越看眉头越紧锁，300字长的文章，可我却觉得妈妈好像读了一个世纪。终于，妈妈读完了。我刚想问问怎么样，妈妈已经满脸不开心地 说：“不怎么样，也太差了。这么差的文章也拿第一名，什么比赛？回去重写！”当时我的眼泪瞬间止不住地往外流，于是，爸爸与妈妈争吵了起来……

×了精彩极了和糟糕透了，我终于明白爸爸妈妈的良苦用心，爸爸之所以这样做，是因为怕我太自卑，而妈妈给我当头“泼一盆冷水”，则是让我“降温”，让我不要太骄傲。生活中也是这样的，整天听着赞扬的话的人，会受不了一点挫折，导致最终的失败，而整天听着批评的人，也会因为太过于自卑而失去成功的机会。

鼓励就是汽车的油门，会载着人一路前行，但是很可能会冲下悬崖，所以还需要刹车，也就是警告。只有警告与鼓励相互扶持，才会成功。让我们正确使用“油门”与“刹车”，向成功的方向驶去！

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇6

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章我体会到了父母对我们截然不同的爱，也懂得了如何写人物对话描写。

文章主要写了小八的写了首诗，得到父母不同的评价，小巴迪的长大后对这两种评价就了新的看法，和新的体会。

母亲的爱，会让你自信，可是表扬会让你沾沾自喜得意父亲的，你的爱就是的平衡。我记得有一次我做了一碗面给爸妈品尝，爸爸笑眯眯的说，你这太好吃了！这样我会得意，可妈妈却撇了撇嘴说着，太难吃了！我真会有点儿伤心，所以我会尝试改变。在妈妈的帮助下，我成功的做了一碗味道还不错的“炸酱面”。

文中的人物描写用的很多，对话中作者加入了一些提示语，位置的变化和一些动作神态的描写，所以才会让我们感觉栩栩如生，仿佛在我们眼前一样。

这篇文章我不仅学会了描写方法，还体会到父母对我们无限的爱！

精彩极了和糟糕透了读后感范文 篇7

文中告诉我们，巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们都深深地关心和爱着巴迪。母亲总是不断鼓励、赞扬巴迪，常常说：“这个，精彩极了！”，而父亲总是不考虑巴迪的感受，常常地批评、警告小巴迪说：“这个，糟糕透了！”，巴迪为此伤心地痛哭起来。初读后，我同样认为巴迪的父亲有点不近人情，过于严格了。

经过细细品味，我感觉到巴迪的确像文中所描述是幸运的，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予他巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增，给了他长大后创作的激情和毅力。而且他还有一个严厉的父亲，他总是在母亲赞扬的同时，严厉地批评和警告巴迪，使他不会因此而骄傲自满，而是不断弥补写作的缺失。这两种形式不同的爱，为巴迪健康成长奠定了坚实的基础。巴迪最终能够谨慎地把握生活的小船，平衡地向前驶去，成为美国著名的作家

在日常生活中，我们往往能感激“母亲的鼓励式”的爱，却不能理解“父亲的严格式”的爱，这是对我们的生长十分不利的。只有父亲严厉的爱与母亲宽容的爱相互和谐，我们才会健康成长。

生活的我同样拥有和巴迪一样疼爱我的父母，其中不同的是我的妈妈相对严厉，爸爸则要和谐宽容许多。

记得有一次考试，我成绩进步很大。我兴高采烈地回到家，急忙把成绩告诉爸爸，爸爸非常兴奋，不停地夸奖我，我心里别提多高兴了。妈妈下班回来后，我又自豪地把卷子拿给妈妈，得意扬扬对她说：“妈，你看，我的成绩提高了，应该奖励我了！”妈妈仔细看了卷子，抬头看了看我，说：“我还以为你考得有多好，你看，就连这样的题都出错，你还在那儿高兴，真是太不用心了。”妈妈的话如桶冷水浇了我一头，明明考得这么好，还说我不用心……

读了巴迪的故事后，我才明白妈妈的良苦用心，我为有这样的父母亲而感到自豪！她的内心不是要故意责备我，是不希望我因此变得骄傲，而应该继续努力，好好学习，长大做一个对社会有用的人。

美极了与糟透了读后感（热门十篇）

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的“精彩极了”和“糟糕透了”读后感，欢迎阅读与收藏。

美极了与糟透了读后感 篇1

在这个小故事中，我体会到了两种对孩子深深的爱。母亲的爱是慈祥的爱，为了鼓励孩子，让他增加自信却有些名过其实。而父亲的爱，则是严厉的爱，为了让孩子不要骄傲，但话语也重了些。但这两个极端的断言却都是来自于同一个出发点——父母对孩子深深的爱。

相信每一位家长都深深的爱着自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。怎样才是对孩子真正有益的呢？

我觉得对孩子真正的好并不是他想怎样就怎样，也许他这是很高兴，但以后呢？难道他们还会像小时候那样高兴？也不是孩子想怎样都给他一个绝对的答案：NO！这样他会认为你根本不爱他，什么梦想都是虚幻的泡影

我认为孩子做得对的要鼓励，做得不对的要批评。他的要求要是合理就尽量满足他的愿望，使他认为只有合理的要求才能实现，而且要经过自己得努力才能实现

孩子，我们是因为爱你们才严格要求你。

美极了与糟透了读后感 篇2

一看题目，我便被他深深吸引，两个极端的词语，会构成一个怎样的故事呢？于是，我带着疑惑的心情，读完了这篇文章：《精彩极了”和“糟糕透了》

这篇文章主要讲的：巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”；而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为一名作家。

读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，使他增强了继续写作的信心；有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这足以说明：一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，又需要受到批评、指教，才能不断地提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗“精彩极了”，或是一起评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪后来怎能写出大好的作品而成为作家呢？

生活中，我们不能被鼓励冲昏头脑，也不能对批评过于自卑。正如作者所说：“我要谨慎的把握生活的小船，使他不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。”

美极了与糟透了读后感 篇3

在人生中有无数种可能，但是没有父母的爱的力量就不可能有未来，父母的爱是无私的，伟大的，如果父母是一股风的话，那么自己要变成另一股风才能让自己的生活这个大船平衡的驶向成功的彼岸。

请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。

记得一次，我正在看电视，里面直播着老师教小孩的写作的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。爸爸说：“婵，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“你这么大个人自己端不行吗？孩子才8岁，还小，让她倒盆水，再端盆水，她能不累吗？厨房又湿滑，万一摔倒了怎么办！再说，看这样的节目会提高她的写作水平，人家父母都把孩子当作宝，你却当做草……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到爸爸妈妈因为我而吵架那样子，我伤心的哭了。

过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的写作水平提高有好处的。可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼，也是培养女儿的方法吧。虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有这样的父母而感到骄傲和自豪啊！

美极了与糟透了读后感 篇4

前几天我们刚教完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，这篇课文讲了作者童年时写了一首诗，对于父母不同的评价，作者长大后才明白了父亲的意图，并从中感悟到了父母的爱的事。

课文描写了巴迪对于“精彩极了”和“糟糕透了”两种不同的而又非常极端的断言的理解。主人公巴迪写了一首诗，他得到了母亲的赞美：“精彩极了！”也希望得到父亲的认可。当我读到巴迪“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来……”这一段话时，体会到了巴迪兴奋而自豪的心情。巴迪只是一个七八岁的孩子，却懂得写诗了，无论好坏，都是值得赞赏的。要是我小小年纪也写了一首诗，我也会非常自豪的，何况也得到了妈妈的表扬呢？我想，巴迪的爸爸也会那样做的。

可当我继续读下去时，不禁为巴迪感到失望和伤心。巴迪的父亲是一家影片公司的重要人物，同时他也非常严厉，他对巴迪的评价是：“糟糕透了！”巴迪非常伤心，我也为他难过。他毕竟是一个七、八岁的孩子，能写出一首诗已经很不错了，他更需要父母的鼓励和赞扬呀！他的父亲怎么能用成人的眼光来看待一个小孩子的作品呢？

带着一大堆的疑问，我读到了文章的最后。一下子明白过了，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就大人们说的，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步；因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！

巴迪的父亲和母亲对巴迪的爱也是这样的，虽然父亲否定巴迪，批评巴迪，但是，他同样爱他，希望他不要骄傲，永远看前方。

美极了与糟透了读后感 篇5

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章是美国作家巴德·舒尔伯格写的。主要内容是作者童年时写的一首诗，母亲的评价是“精彩极了”。父亲的评价是 “糟糕透了”。这两种截然相反的评价是另有意思的。母亲是为了鼓励作者，给他力量让他有自信；而父亲为了不让他误入歧途，才用严厉的语气批评他。长大后，作者知道两种爱都不可缺少。

我的父母和作者的父母一样，父亲是严格的，母亲是和蔼的。父亲对我哪方面都很严厉，而母亲截然相反……自从上了五年级，父亲不是给我报这个班就是报那个班。还立下很多规矩：晚上不许看电视，不许很晚睡；睡觉前要看书积累；每天要做课外作业…有次考试，得了八十五分。妈妈看了像吃了蜜一样笑了，而试卷传到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈说：“这么多题错于粗心，不应该！”妈妈便反驳说：“他需要鼓励！”爸爸没听，给我提出更高的要求。之后，爸爸妈妈吵了起来。

一开始，我不理解爸爸的做法，但通过学习这篇文章，我感受到我和文中的巴迪一样幸运。在我失去信心时母亲给我鼓励；在我自满时，父亲给我泼去骄傲的火焰，不让我误入歧途——因此我们要像文中的巴迪一样“小心、注意、总结、提高。”

美极了与糟透了读后感 篇6

在人生中有无数种可能，但是没有父母的爱的力量就不可能有未来，父母的爱是无私的，伟大的，如果父母是一股风的话，那么自己要变成另一股风才能让自己的生活这个大船平衡的驶向成功的彼岸。

请不要认我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。

记得一次，我正在看电视，里面直播着老师教小孩的写作的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。爸爸说：“婵，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“你这么大个人自己端不行吗？孩子才8岁，还小，让她倒盆水，再端盆水，她能不累吗？厨房又湿滑，万一摔倒了怎么办！再说，看这样的节目回提高她的写作水平，人家父母都把孩子当作宝，你却当做草……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到爸爸妈妈因为我而吵架那样子，我伤心的哭了。

过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的写作水平提高有好处的。可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼，也是培养女儿的方法吧。虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有这的父母而感到骄傲和自豪啊！

美极了与糟透了读后感 篇7

前几天，我阅读了以前语文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》这篇文章。看看这篇文章的题目，我就被它那奇特的命题深深的吸引住了：什么“精彩极了”？又什么“糟糕透了”？带着这些疑问，我仔细的阅读起来。

这篇文章讲的是巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗，母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮，称赞这首诗“精彩极了”，而搞文学创作的父亲却批评这首“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不自卑，也不骄傲，最后终于成了一名伟大的作家。

读了这篇文章巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了继续写作的信心；有了父亲的严厉，他不被表扬冲昏头脑，于是，不断写出了篇篇出色的作品，这说明一个人在成长的过程中，既需要鼓励、表扬，有需要受到批评、指教，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母一起赞扬他或一起批评他，他又怎么能写出大量作品而成为作家呢？所以，巴迪父母教育儿子的做法确实是明智的。

只有像巴迪父母那样的家长，才能培育出优秀的孩子。当今社会，我们又何尝不希望所有家长都像巴迪家长那样教育自己的孩子呢？

美极了与糟透了读后感 篇8

这篇课文讲述的是美国著名作家巴的舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同评价一件事情。母亲的评价是精彩极了，因为母亲知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，父亲认为，只有严厉才能教育孩子写好作文。正如文中这样说：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人误入歧途。巴迪是幸运的，因为它有个慈母，又有个严父，正因为这样，他才能取得优异的成绩。

如果只有母亲的评价，那就很容易使孩子一得到表扬就沾沾自喜、目中无人、骄傲自大；如果只有父亲的批评，就会使孩子每天每夜都怕作文写不好，就会遭到父亲的批评，然而就会对写作失去信心。所以一定要在孩子能得到表扬的同时，还能得到一定的评判。

我们的成功并不是父亲过分的批评，也不是母亲过分的称赞、鼓励，而是靠自己的不懈努力造成的的我们应该像作者一样，从爱中学会时刻提醒自己：“小心，注意，总结，提高。”母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告诉我在失败时不要失去信心；父亲的爱是药罐中的药。苦苦的，告诉我在成功时不要骄傲自满。我会在这两种形式不同，目标一致的爱中健康茁壮……

美极了与糟透了读后感 篇9

课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的'事情，在生活中经常发生。

我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。

记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。

我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。

一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。

美极了与糟透了读后感 篇10

母爱是无私的，是伟大的，这种鼓励的爱是灵感与创作的源泉。我们要正确地看待这种爱，不要因为母亲的夸奖而骄傲自满，这样不但会没有成就，没有进步，还会让人走向歧途，无法自拔。所以，仅仅有这种爱是不全面的，还要有另一种警告的力量来平衡，不至于被一时的成功冲昏头脑。这就是另一种爱――

严厉的父爱。父亲对孩子，自然是严厉的。当被母亲刚刚夸奖之后又被一种批评的声音所打击，是一件多么难受的事呀！而这位主人公就经理过这样痛苦的打击。如果是我们，绝对受不了这样大的打击，这种打击很有可能让人失去信心。但是，如果又有一种鼓励的爱――母爱所支撑，就会重新振作。

所以，这两种爱都是必不可少的。如果只有母亲鼓励的爱，就会让人骄傲自满；如果只有父亲严厉的爱 ，也是不完整的，这种爱会让人失去信心。但是，两种爱同时拥有，那么我们就会既受到鼓励，又能得到警告。所以，只有这两种爱同时拥有时，我们才是幸运的。

天下的父母啊，你们应该对自己的子女给予不同形式的爱，既不要太过鼓励，也不要太大打击。只有这样，才会拥有一个幸福完整的家庭。

糟糕透顶作文6篇

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，好的回忆可以通过写作来永久珍藏，只有真诚的作文，才能与读者感同身受。一般让人感到经验的作文都是什么类型的？下面是小编为你精心整理的“糟糕透顶作文6篇”，仅供参考，欢迎阅读。

糟糕透顶作文【篇1】

我恨死周三的台风了，整整停课一天半。它害我无聊，害我没法上学，还害我生病，下午去练琴就这么哆嗦了一会儿又生病了。

上个周末我已经什么培训班都没去上，当时，耳朵边就只有“发烧、休息、养身体”这几个字。一周的课我都因为生病停了。

周二好不容易烧才退了，能上学了，可又刮起了台风，又在家没事干了，早上起得早无聊！看书，不看书更无聊，无聊的时候躺在那儿磨蹭时间，把时间磨蹭了，多睡点觉，这样时间过得快一点，不过总睡觉也不是办法啊？唉，真苦恼——这么想着想着，上午也过完了。该想想下午的安排了。

难到还是睡觉？看电视？打电脑？就不能换一点新的花样吗？唉！太无聊了，还不如去同学家玩呢？可老师不肯批啊！俺又有啥办法呢？无非是——冒充校长？绝对不可能吗！无聊死了，又不能下楼玩！台风和雷雨可在一直在门口转啊！总不能冒险在楼下乱跑淋一个落汤鸡再感冒啊！

正在我苦恼的时候，柯老师来电话说去排练，只好服从命令冒着风雨了。排练时，我打了好几个喷嚏，还很想睡觉，迷迷糊糊的，排到五点钟该回家了，可我说有点冷，大家都走了我却慢吞吞的，看了半个小时的书下楼。下楼等车时靠在妈妈身上，在车上，一点力气都没有，总靠着。

晚上回家更受不了，马上躺在床上“冬眠”了（用被子把整个身体包住）晚上一量体温，竟有38.8度，唉!明天恢复上学了可我又别想去上学了，祈祷后天吧!

糟糕透顶作文【篇2】

睁开睡眼朦胧的眼睛，背上书包，一如既往地去上学。我还是我，那个活泼可爱的小男孩。一切都看似那么平静

跨进教室门，总感觉有些不对劲。书包怎么那么轻？完了！以我多年经验判断，绝对是忘了带什么东西。急忙跑到座位上，打开书包，仔细检查起来。啊！果然，语文卷子和数学书没带。唉！希望今天没有语文卷子的作业，数学书就和同桌一起看。可是，现在卷子和数学书在哪儿呢？应该不在家，我昨天似乎没有把它们拿出来呀！难道是因为拉链没拉上，在路上跑掉了？可我把书包放下来的时候，拉链明明是拉上的呀我思绪万千，可没有一点儿结果，只能祈祷是掉在家里了。

大课间如约而至，同学们争先恐后地朝放酸奶的桌子一拥而上，我浑水摸鱼，终于拿到了一瓶，可回到座位上，发现粘在上面的吸管没有了，唉！可能是被挤掉了吧。看着同学们津津有味地喝着酸奶，又看看自己，自我安慰道：还是回家再喝吧。

吃完中午饭，我是这一周的值日生，任务是擦瓷砖。冰冷刺骨的冷水，把我的手冻得快没了知觉。可是，要是不把瓷砖擦干净，怎么和老师交待呢？没办法，只好硬着头皮继续擦。啊！终于擦完了，当我把劳动工具放好，准备到操场上去玩一会儿，休息休息，上课铃响了。唉！又有什么办法呢？我无奈地走进了教室。整理好桌子，准备舒舒服服地睡个好觉，向老师又不放过我们，给我们出一道又一道的练习题

有时，你越不想怎样，就越得怎样。今天的作业有语文试卷！谁叫我没带呢？只好在老师讲题目时把答案写在草稿本上，找到卷子再誊上去。

放学时，我双手合十，祈祷道：上帝啊，您看我今天多倒霉啊！可别让我在练字时出差错啊！然后我便去练字了。可天不遂人愿，写作品时，因最后一个字写错了，我还要重写一遍

真是糟糕透顶的一天，千万不要有下一次，太可怕了！

糟糕透顶作文【篇3】

令同学们期待的星期五又到了。下面进行共同体小结。班长说。我赶紧把目光投向黑板上的积分表，发现我们晨曦组的积分空空荡荡，不但没有一个数字，而且还被画上了五道红红大斜线。不禁让我回忆起那一件糟糕透顶的事。

星期二的那节数学课上，发生了一件事。课很快就开始了。今天我们要学习

虽然老师讲得很精彩，但是同学们似乎早已熟知这些内容。课上到一半的时候，我的同桌就坚持不住了。他就和斜对面的童同学传纸条，你传我，我传你，羽毛球在两位选手之间来回穿梭了几个回合后，童同学准备再向对手发起进攻，这时描准镜的点刚好与刘老师的头重合，童同学果断地按下了发射键，嗖纸团从我耳边穿过正好命中刘老师的头。

这下好咯，你们俩开心了吧！你们实在是太神了。我幸灾乐祸地想。

刘老师转过身来，用他那敏锐的眼睛扫视着同学们，又看了看地上的纸团，拿起纸团打开一看:苏XX笨蛋。你也一样

糟糕，太糟糕了。被气到极点的刘老师严厉地宣布：取消你们组本周评优，积分清零。同组人都低下头，哀声叹气。温组长的眼睛又湿润了起来。为什么？本该能有望获得优秀小组的我们，积分却第一次被冻结了。

哎，太糟糕了

糟糕透顶作文【篇4】

随着冬天的临近，天高云淡渐渐离我们远去。近日的杭州，灰蒙蒙的，这是怎么回事呢？原来，“隐形杀手”霾又卷土重来，空气顿时糟糕透顶。

为了搞清楚这“隐形杀手”的来龙去脉，我查阅了相关资料：霾，橙灰色，是细小颗粒组成的。远看灰蒙蒙的一片，需要大风才能吹散。对人类危害极大的超细小颗粒pm2、5也藏在其中。你可千万别小看这片霾，这可是人体的劲敌。它能导致人类产生鼻炎、肺炎、呼吸病等等，最厉害的能使人死亡。1952年的伦敦雾霾，导致约12500人失去了宝贵的生命。

为什么会形成霾呢？父亲告诉我，早在20世纪80年代，杭州的空气可是无比清新，十分洁净。在杭州市里四处都是弥漫的花香，令人无比陶醉。几乎没有一点霾。我也清晰记得，九月的杭州，抬头就是蓝天白云，眼前绿树成荫，鲜花盛开。深吸一口气，一阵诱人的清香，扑鼻而来。然而，G20杭州盛宴刚刚过去两个月，天气日益转冷，北方地区开始下雪。为了御寒，北方逐渐开始烧煤取暖。而冬季吹的正是西北风，因此，烧煤排放的粉尘，汇集成霾，大多被吹倒了咱们东南方来了。还有一个原因，就是工业排放和汽车尾气排放，这些黑烟升入天空，合进成了霾的一部分。

人类，觉悟吧！我们将大自然的透明的外衣——空气，添上了有毒气体：霾。我们攻击了大自然，自己也受到了伤害。但我坚信只要大家不断努力，蓝天白云一定会早日重现杭州！

糟糕透顶作文【篇5】

皮特是一个机灵的小男孩，那你一定认为他一定很聪明，但我告诉你他很笨。不相信?那就让我们一起去看一看吧。

今天是星期五，但对于皮特来说是一个黑色的星期五。

“皮特！”安娜苏老师叫着皮特的名字，一边向着皮特招手，正在后面跟他的好朋友苏特玩的皮特见老师的脸色发紫，便对苏特说“我一会儿就来，”说完就乖乖把头一低，来到了老师的面前，老师瞥了一眼他，然后一把把本子往皮特脸上一摔，说了一声“你自己看一看吧！”说完后就被过气去了，皮特拿起本子一看顿时惊得目瞪口呆，自己昨天的家庭作业得了0分，上面还要家长签字，最近自己的父亲脾气不太好，动不动就发脾气，怎么办啊？突然皮特的脑海里灵光一闪想出了一个办法。

晚上皮特回到了家里，一进门就大声对爸爸说他要给他表演一项节目，说完，皮特就拿出了一张草稿纸，蒙，上眼睛在上面写上了三个斗大的“皮特”。父亲一看，立刻来了兴趣，也蒙上眼睛在草稿纸上写了三个字“父亲”，当他写到第二个的时候，皮特丛书包里拿出那本作业本，父亲写的第三个“父亲”就写在了作业本上。当父亲睁开眼睛欣赏他的杰作时，皮特早已把作业本收紧了书包里。

不过我们不能去学皮特。我们要认认真真去对待每一次作业。

糟糕透顶作文【篇6】

看到这个题目，你肯定会觉得很奇怪，十岁生日怎么会很糟糕？唉，这一切的一切都只是因为一个6岁的穿绿毛衣的男孩！听了我的回答，你还是很奇怪吧，那你慢慢听我说

没完没了的作业读后感精华

当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《我要做好孩子》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

没完没了的作业读后感 篇1

读完王维审老师写在《成为更好的老师》第三辑中的文字，我合上书回想这些文字给我的启发到底是什么？应该是努力，是在平淡无奇的时光里持之以恒的不懈努力。

“在没有人关注、没有人要求、没有人逼迫的环境里，你有没有对一件毫无世俗价值的事情倾注过热情？”读到这里，我顿住了，好像没有过。或许我会对某件事情一时兴起，也会突然间的间接性努力，但总是头脑热过后就草草了事。但教师工作需要的就是持之以恒的专注和努力，如果做什么都是蜻蜓点水，每一次努力都浅尝辄止，结果也只能是精力耗费了不少，却也没有得到什么值得欣喜的结果。人的一生，除了要面对无常带来的跌宕，还有贯穿在其中的平淡和琐碎。而正是在这种平淡与琐碎之中，坚持和努力才更显得弥足珍贵。

“有所热爱，有所追求，有点孤独，这是教师精神的敞亮，也是一种打开”。很幸运，我从事了自己喜欢的工作，但要怎样做才能不辜负这样一份沉甸甸的充满责任感和使命感的工作？大概就是一边仰望星空，一边脚踏实地的做事情吧。“一路走来，我觉得人生就是不断与自己‘斗争’的过程，与惰性斗，与时光斗。我们总是羡慕别人的一夜成名，总是喜欢议论别人的横空出世，却很少知道他们在与自己斗争的过程中到底经历了什么。其实，所有看的见的光鲜亮丽，都透着别人所不知的艰辛，都是一场隐忍已久的喷薄而出。”这是文中我非常喜欢的一段话。每一份成功的背后都有不为外人所知的汗水和努力。我们所要做的，不是功利的求取短期的赞赏或嘉许，而是要慢慢积蓄力量，成为每天都有进步的更好的自己。

没完没了的作业读后感 篇2

在暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活泼可爱、善良纯真的小女孩的故事。

金铃的成绩虽然不是名列前茅，但从不气馁，经过自己的努力，终于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都垂头丧气，当我想到毫不气馁的金铃时，我忽然懂得：“当你自信满满的时候，成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这种自信，让我屡次获得好成绩。”

每次发生在金铃身上的事情，都是再平常不过的事，却让我念念不忘。其中，给我印象最深刻的是补习班的事：“因为邢老师给同学补习的消息透露了，学生越来越多，只好转移到张灵灵家大客厅里。”李小鹃引发了“扔垫子大战”，邢老师却冤枉金铃是肇事者。金铃并没有借助父母的力量，而是凭借自己的能力提自己洗清了冤屈。

这让我十分惊诧，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被冤屈打倒，还能凭自己的力量把事情的真相揭示给不相信自己的老师，我不由得打心底暗暗佩服。而我平时遇到被别人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉，只会偷偷的伤心，却没有勇气去向别人辩解、说明白。

事实证明，这样是没有任何用处的，你必须站出来，跟别人理论、解释，说明自己的清白，不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣，都会把事情真相看得一清二楚，因为别人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕别人会驳斥你的话，如果别人真的是不问青红皂白地批评你，那你就更要大声说出来，为什么不说呢，不说只能证明你是一个弱者，也不能在社会上生存！所以，我改变了以前的性格，不会再默默承受冤屈，学会解释，学会了坚持自己的想法，性格变得坚强起来。

这本书虽然只是描绘了一个很普通的小女孩学习和生活的故事，但对我的影响却是十分巨大的。以前的我懦弱，胆小，但现在的我勇敢、阳光。今后的我会一直坚持这样，要无论遇到什么事情，都要坚忍不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。

没完没了的作业读后感 篇3

年岁渐长，沉淀的是岁月的宁静与教学的波澜无惊，寒假之暇，闲读《成为更好的老师》，却溅起了内心的道道涟漪。

以何为师，如何为师，书中文字觉醒了我。

打碎自己，才有可能成长

工作二十多年以来，自谓已是经验满满，小有成就，虽偶尔有片刻的激情，但思想上却认定了不想再去“折腾”，行动上也是迟迟不愿行动，因而安于现状、不思改变，成为了“梦想的巨人，行动的矮子”。随着年龄的增长，越发感觉已经是一名老教师了，教学底蕴足以满足日常教学需要，越更加懒于主动成长、疏于个人提升。

其实有这种想法的并非我一人，可谓是不在少数。曾几何时，我们也曾意气风发，也曾雄心壮志，而如今随着岁月的递增，伴着重复的琐碎，那些曾经安放于理想最顶端的追求已然烟消云散，沦落俗尘，我们的生活中没有了流淌和生动。

我或者我们，缺少的就是一种打碎自己的精神，缺少的就是把自己的辉煌和安逸，一点点掰碎，重新塑造与再生的精神。我们应时时警觉、事事反思；细细回眸、轻轻敲打；慢慢觉醒、微微撼动。用一点打碎自己的精神，用一丝不懈的努力，用一种向上的灵动，走出舒适圈，染绿自己的诗和远方！

胸有情怀，才有支撑前行的力量

没有做过教师的人，永远无法体会教师的忙碌。教师，除了一天的三两节课，几乎没有片刻放松，繁杂工作下更透露出的是心情的焦虑，心理的压力：对学生的操劳、对成绩的忧心、对教学的研究等等。然而甚少听到同行们牢骚满腹，抱怨不公，他们自我疗愈能力极强，每每放弃与自己的交战，兢兢业业，以更为宽阔的胸怀全身心投入到教育教学工作中去。这，恰是教师的教育情怀！

十年树木、百年树人，教师更加高位的成长，需要怀有一颗等待的、不急功近利的纯净之心，坦率而又执着的做好一件事情，凿一口自我成长的深井。不拘泥于繁杂的事务性劳作，不甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活。这，才是教师应有的专业情怀。

有方向、有目的的坚持去做一件事，这是曾国藩三十而立之后的幡然醒悟，其又何尝不是一个人能够做出成绩的最好方式？王维审老师和杨雪梅老师有规划的写作生活，改变了一批人的成长，一次不落的成长作业，认真持久的读书学习，情致盎然的线下活动……这，清晰而简单的表达着望亭教师和雪梅团队的成长情怀。文笔的渐次成熟，书香的渐渐聚拢，发表在各级媒体上的精品文章，无不印证着他们的收获与成功，然而最值得骄傲的，是他们对读书情怀的坚持与坚守。胸有情怀，才有支撑前行的力量！

愿我们，都能以忍耐和坚持，行走在教育情怀中，打碎自己，破茧化蝶，播散下成长的种子，让自己成长为更好的老师！

没完没了的作业读后感 篇4

在阅读了《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这本书之后，我深受启发，对作业设计与学生心理机制之间的关系有了更为深刻的认识。这本书不仅为我提供了许多实用的方法和策略，还让我意识到在设计作业时，需要更加注重学生的心理需求和个体差异。

这本书的核心观点是，作业设计应该基于学生的心理机制，通过提供及时、有效的学习反馈来促进学生的学习和发展。作者详细阐述了如何利用学生的学习心理，设计出更符合学生需求的作业，并通过实例展示了这些方法和策略在实际教学中的应用。

在阅读过程中，我深感这本书对于教育工作者来说具有很高的参考价值。它提醒我们，在设计作业时，不仅要考虑学科知识和技能的掌握，还要考虑学生的心理特点和个体差异。例如，对于不同性格和兴趣爱好的学生，我们应该设计不同类型的作业，以激发他们的'学习兴趣和动力。

同时，这本书也让我意识到，学习反馈对于学生的学习和发展至关重要。及时、准确的学习反馈可以让学生更好地了解自己的学习状况，及时调整学习策略，从而提高学习效果。因此，在设计作业时，我们应该注重反馈的及时性和准确性，确保学生能够从中获得有益的信息。

总之，《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这本书让我对作业设计有了更为深入的认识和理解。通过阅读这本书，我学会了如何根据学生的心理机制和个体差异来设计出更符合学生需求的作业，并通过提供及时、有效的学习反馈来促进学生的学习和发展。我相信，这些方法和策略将对我的教学工作产生积极的影响，帮助我更好地满足学生的需求，提升他们的学习效果。

没完没了的作业读后感 篇5

怎么说呢！我觉得这本书总体很水。内容少且不精炼，很多地方的论断也经不起推敲。我用不到5小时读完的，阅读过程中很少能引起我深思的问题。如果小伙伴还没入手这本书，建议忽略掉它。

既然读了，收获多少还是有的，本着取其精华、弃其糟粕的原则谈谈收获吧。这本书的`核心论断就是人要从上班、个体户作业中摆脱出来，跳出那种一天不干活就没有收入的死循环。这点和《时间红利》中说的零售时间一个概念。

引导我们打造一个跳出零售时间的持续盈利方式。比如创业、投资等。书中将的是利用年轻从拮据的生活中挤出点钱来或时间来用于自己管道的铺设。

为了安全，建议建造的管道最好不止一条。这主要是规避鸡蛋放在一个篮子里的风险。

不说了，真的觉得没亮点！难得我还能把它读完！一本很贵且内容很烂的垃圾书！

没完没了的作业读后感 篇6

春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记

一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。

好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。

纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。

没完没了的作业读后感 篇7

我是个小书迷，读过好多好多的书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》。捧起这本书我便爱不释手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金铃的个性所吸引，也想成为像她那样的好孩子。

金铃长得胖乎乎的，成绩不够优秀，却是个非常善良、正直、勇敢、乐于助人的小姑娘。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；当蚕宝宝被人丢弃在马路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻；遇到倪志伟这种品行不端正的同学，她用作文的形式批评他……

我最喜欢其中《猫和鼠》这一篇，因为金铃的联想很奇妙，她认为猫就是那些学习成绩很好而受到家长和老师夸奖的好孩子，而老鼠就是像她这样常被歧视、嘲笑的学生，所以金铃会情不自禁地去保护老鼠，想方设法去捉弄猫。她的想法可真有意思。

我喜欢这本书还有一个原因就是其中描写的情节都很贴近实际生活，很多事情就像是发生在我自己身边似的。比如金铃一到放假的时候，就会被妈妈关在家里做很多的课外资料，一点自由也没有。因为考试的压力，我们也经常参加各种各样的辅导班，写没完没了的作业，不能做自己感兴趣的事。

看完了这本书，我觉得最需要向金铃学习的就是她乐观向上的精神，无论发生多大的事，无论是好事还是坏事，她都积极乐观地面对，所以每天都很快乐。我希望我每天也能很快乐，快乐地学习，快乐地生活，健康地成长。

我会像金铃一样好好努力，做爸爸、妈妈的好孩子！

没完没了的作业读后感 篇8

匆匆读完《心平气和的一年级》，两个观念留在了我的心头：第一，作为老师要怀着一颗平和的心，心平气和的引导孩子，做好一位老师该做的事；第二，就是作为老师要多读书，在读书中寻的心平气和，在读书中寻找心平气和的理由，在读书中找到心平气和的方法。读书，思考，是看云的生活方式，爱学生，爱读书，是看云的职业观。看云，一位爱教育，爱学生，爱思考，更爱读书的老师，从一位普普通通的老师成长为一名在教育界的领军的人物，我们不得不叹服她的勤奋，不得不惊叹她的优秀。

耳畔流淌着音乐，柔柔的，《给我一个班，我就心满意足了》就如行云流水般澄清明净，每一个美丽的文字，都仿佛如春雨滴在了我的心坎上，并在这新的土壤里生下了根，这，我知道。

这本书分《教育，对成长的迷恋》、《语文，美丽的生命之旅》和《书籍，一片丰沃的原野》三辑，《教育，对成长的迷恋》写的是班级工作中发生的一系列小故事集她的处理方式及思考，《语文，美丽的生命之旅》则书写了它独特的语文课堂记对语文教学的思考，《书籍，一片丰沃的原野》则将许多的'书，经典的书加了盐和糖等佐料，调配成了一大锅一大锅让人百吃不厌的浓汤。

薛老师是因为爱孩子而做教师的，薛老师是因为爱读书而教孩子读书的。她的职业观是：爱读书和爱孩子同样重要。她每天都要大声朗读一小时，或是在自己的学生面前，或是在安静的空教室里。她说“六年如一日，盯住一个班的学生，用你的爱读去带动学生的爱读，用你的爱表达去带动学生的爱表达。”她要求学生“书包里可以不带语文书，但不可以不带课外书。”她的学生中的佼佼者这样写道：“同学们都在读《我为歌狂》和《幻城》之类的校园小说，一堆一堆谈得好开心，于是我也借来读，可是实在觉得没劲，我根本读不进去。就只好去读我的《简·爱》了！”做个书香老师是优秀教师生活的方式之一。

“站在台上，我就是语文。”“白纸黑字，这就是语文。”如此自信，如此纯粹。“我以我的方式积年累月地经营。没有奇花异卉，也看不出谁是‘栋梁’（我跟孩子说，不许说要做栋梁的话，因为你们是人！）我甚至不敢过分乐观于他们将来的语文学习，但对我而言，最重要的是——属于我的六年里，这里的野花灼灼绽放，这里的小树生气蓬勃！”“我在我的另一个小小的园子里，要怎么掘，便怎么掘。”“读书，写作，对话，思考。这就是语文。我爱读，带着学生读；我爱写，带着学生写；我爱思考，带着学生思考。老师台上口若悬河，灿若莲花，学生下面对答如流，滔滔不绝。这就是语文。”自信而有个性是教师成长的基石。

在一篇篇薛老师写的教育日记和课例中。没有太多高深的教育理论，唯有她深厚、广博的文学底蕴，让我真真切切感受到她其实一点也不普通。“因为读和写的循环，是我根深蒂固了的生活方式，比如生命的流泉，如果停止了，阻滞了，我的日子就失去了鲜洁和明净；我之为我，就丧失了欢悦和活力。很大程度上，教——维系我们的‘共同事业’，不过是供水给可以流淌的一条人工地渠。因为它，在办公室里，乃至于课堂上，我都可以理直气壮的读；因为它，篇复一篇，我的文字的温和劲健，在教学随比例得到培养和磨砺。”反思加写作是教师成长的重要途径。

最后，请记住薛老师的一句话：“大量地，高品位地读；自由地，诚实地抒写；勇敢地，大胆地思考——这，就是我磕磕碰碰一路走来的，越来越坚定的语文学习之道。”

没完没了的作业读后感 篇9

看到这个标题，相信应该会有一些人感到特别亲切，因为这句话是读完《管道的故事》这本书之后都会有很明显的感受和体悟的一句话，这就是这本书中极力强调的一点。

那么什么叫建立你的管道呢？首先给大家讲一个故事吧，这也是书中给大家阐述的道理，但是我把它浓缩成一个比较简单的小故事。在一个偏僻的地方有一处小山庄，村庄里面唯一的水源就是下雨，后来人们发现在其他地方有一处水源，人们十分欣喜，每一个人都希望这能成为自己源源不断的水源，可是他们却犯难了——大家每天都要工作，有什么时间去那里提水呢？村长就把大家召集过来，把村里面最有威望的人聚集起来开了个大会，最后决定叫两个人一起去提水。这两个人刚毕业，年轻力壮，而且还没有找到工作，正好这就做他们的工作吧，让他们长期为村庄提供服务。第1个人听了这个消息之后非常高兴，他觉得自己找到了一个非常好的工作——提一桶水就可以赚10块钱，虽然那条路很长，而且一桶水不能是普通的小桶，而是村子定制的大桶，但是他每天提个20桶，赚个200块钱是没有问题的，他感觉这是幸运女神在眷顾自己，虽然每天躺下来都很累，但是他的腰包渐渐富有起来了，人们尊敬的称他为“先生”，他感到生活十分愉快，他认为只要自己坚持提水，就一定会有收入，这样自己的生活也能源源不断的提升质量，并且维持。另一个人也像第1个人一样，先去提了几天的水，也赚了不少钱，但是他感到非常累，他觉得一定有更好的方法。于是，他想出了一个办法——“如果我从水源到村子里建造一条管道，是不是我就不用自己去提水而有源源不断的水源留住了呢？我是不是无时不刻就都有收入了呢？”他对自己的这个想法感到非常满意，非常的兴奋，他认为自己就是个天才。

于是他走到第1个人的家门口，然后把他叫了出来，对他说了自己的想法——“只要我们建造一条管道虽然前期可能会辛苦一点，但是后期我们就有源源不断的收入了，我们不再需要去提水，不管什么时候一天24个小时，我们都会有源源不断的收入。”但是第1个人听完之后却感到非常不切实际，因为在此之前他还没有听说过有人建造过一条管道呢。于是他打消他朋友的想法说：“别做这一些不切实际的美梦了，什么管道？我们现在的工作非常的好，只要我们坚持提水，我们就会有源源不断的收入，这不就非常好了吗？用不了多久，我们就可以成为这个村子里面最富有的两个人，要知道现在每天的收入，整个村子我们就最高啊！”第1个人兴奋的手舞足蹈，但是第2个人听完之后却摇摇头：“如果有一天你受伤了，提不了水那怎么办？你岂不是就没有收入？你怎么保证你的生活？”第1个人听完之后，笑着摇摇头说：“那我可以让我的儿子去提水嘛。”“要是你的儿子也受伤了怎么办？要是他刚好不在你身边出差了怎么办？”第2个人接连反问第1个人。

第1个人却把第2个人赶走了：“怎么可能这么巧，去去去，你要想建你自己建。”第2个人只好无奈的走开了，然后开始了自己长时间的建造管道。一开始第1个人确实像他所描述的那样，慢慢的就变成了村子里面最富有的一个人，他建造起了一栋高大的房子，并且每天都要去饭店里面吃饭，绝不会在自己家里面做饭，这是为了向别人炫耀他的财富。他换上了好看的手表，穿上了好看的鞋子，好看的衣服。但是第2个人呢，因为他每天都要去建造管道，因为他提水的时间自然而然就减少了，所以他的生活并没有发生太大改变，只是由于他仍然有坚持去提水，因此他的生活还是有保障的，可是两个人都是去提水，比起第1个人来说，第2个人的表现实在太差了，很多人都取笑第2个人。但是第2个人丝毫不在乎，终于，两年后，他建造起了自己的.第1条管道，在那一天他打开了管道的开关，源源不断的水源处，流到了村庄。

第2个人对村庄的人说：“我可以一天24个小时都给你们提供水，并且我能保证我的水是干净的。”第2个人早就知道很多村民在抱怨，第1个人提来的水不够干净，时不时要掉进去一点东西。”于是很多村民都要求第1个人到自己家里去建造水龙头，并且给的报酬比之前给第1个人的报酬要多得多，而且因为第1个人满足了所有人的愿望，而且水比第1个人提来的水要干净的多，所以第1个人失业了。而第2个人呢，现在每天都只需要躺在家里面看看书喝喝茶，和别人聊天，但是他的水却源源不断从管道流过，它源源不断的都在增加收入，以至于第2个人说：“我感觉我的钱好像花不完了。”

从这个故事中大家可以看出什么，如果我们只是单纯的去提水的话，那么我们就只能是用我们的时间去换取我们的报酬，而如果我们用这些时间去建造管道的话，那么我们就能够在管道建成之后拥有源源不断的收入，即使我们不去工作，这就是管道的力量，读完这本书之后，我最大的感受就是大部分人其实一生都在提水桶，但是却很少有人去建造管道，也正是因为如此，根据二八定律，20%的人掌握了世界上80%的财富。

这本书扩宽了我的眼界。

没完没了的作业读后感 篇10

当我阅读《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这篇文章时，我深感其中所蕴含的深刻洞见与实用性。文章不仅深入探讨了作业设计与学生心理机制之间的紧密联系，还为我们提供了一个全新的视角来看待学习与教育。

文章首先分析了传统作业设计中存在的问题，如缺乏针对性、忽视学生个体差异等。这些问题往往导致学生在完成作业过程中感到挫败，从而影响了他们的学习积极性和兴趣。接着，文章提出了基于学生心理机制的学习反馈方法，强调作业设计应该更加关注学生的心理状态和需求。

作者认为，作业设计应该遵循学生的心理发展规律和个体差异，通过提供及时、准确、具体的反馈来帮助学生认识自己的学习状况，激发他们的学习动力。这种方法不仅有助于提高学生的学习成绩，还能培养他们的自主学习能力和终身学习的习惯。

在阅读这篇文章的过程中，我不禁回想起自己过去的学习经历。那些机械重复、缺乏针对性的作业往往让我感到厌倦和无力，而那些能够激发我兴趣、挑战我能力的作业则让我充满了动力和成就感。这让我更加深刻地体会到，作业设计对于学生的心理健康和学习效果有着至关重要的影响。

此外，文章还提出了一些具体的作业设计策略，如设置多样化的'作业类型、提供个性化的反馈等。这些策略既考虑了学生的学习需求，又兼顾了教师的教学实际，具有很强的可操作性和实用性。

总的来说，《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这篇文章给我留下了深刻的印象。它不仅为我们揭示了作业设计与学生心理机制之间的内在联系，还为我们提供了一种全新的作业设计方法。我相信，如果我们能够将这些理念和方法应用到实际教学中，一定能够取得更好的教学效果，培养出更多具有自主学习能力和终身学习习惯的学生。

没完没了的作业读后感 篇11

在阅读了《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》这本书后，我深感其对于教育领域的深远影响。这本书不仅从理论层面深入探讨了作业设计与学生心理机制之间的关系，还结合实例为我们展示了如何在实际教学中应用这些理念，从而提高学生的学习效率和成果。

书中所提到的“基于学生心理机制的学习反馈”是一个全新的视角。传统的作业设计往往注重知识的巩固和技能的训练，而忽略了学生在完成作业过程中的心理体验。而这本书告诉我们，作业设计应该更加注重学生的心理机制，即学生的'认知、情感、动机等方面的因素。只有这样，才能真正实现以学生为中心的教学，激发学生的学习兴趣和动力。

书中还详细阐述了如何通过作业设计来提供有效的学习反馈。学习反馈是学生学习过程中不可或缺的一部分，它能够帮助学生及时了解自己的学习状况，调整学习策略，从而更好地掌握知识。而基于学生心理机制的学习反馈，则更加注重反馈的及时性、针对性和个性化。这样的反馈不仅能够满足学生的心理需求，还能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

此外，书中还通过大量的实例来展示如何在实际教学中应用这些理念。这些实例既包括了小学、中学等不同学段的案例，也包括了不同学科的案例。通过这些实例，我们可以更加直观地了解如何在实践中运用这些理念，从而为自己的教学提供有益的参考。

总的来说，《作业设计：基于学生心理机制的学习反馈》是一本非常值得一读的书籍。它不仅为我们提供了全新的视角和思考方式，还为我们提供了丰富的实践经验和启示。我相信，在未来的教育实践中，这些理念和经验将会发挥越来越重要的作用，为我们的教育事业注入新的活力和动力。

没完没了的作业读后感 篇12

很久以前，意大利中部的两位年轻人有着雄心勃勃的梦想，但是他们缺少机会，可是当机会到来时，二人却有着不同的选择。

这个机会便是提桶，把水从河里运到村里，一桶一分钱，这在当时是很划算的，但是其中一位年轻人并不这么想，他叫柏波罗，另一位叫布鲁诺，他不满足于天天提桶还腰酸背痛，于是他决定建造管道。

从今天的角度看，这确实是一个明智的想法，可当时的村民们不这么认为，他们只沉浸在眼前的工作中，并嘲笑柏波罗。柏波罗每天都想着一句话：“目光要牢牢盯在回报上”。布鲁诺已经成为了村里的富人了，而他还在建管道，这种情形是迟早会改变的。

柏波罗的管道完工了，而布鲁诺由于长期的劳累，已经失去了早年的活力，财富就如水一样通过管道流向柏波罗。

“结果是必然的，它决定于你的'选择”自己的命运应由自己把控，就像柏波罗他不甘于现状，选择修建管道，从而改变了命运，人们常说“知足常乐”，但也不能失去进取心，而在村里修建管道只是他宏伟梦想的起步，又经过了许多年，他的管道生意遍布全球。

这并不是一个机会，而是柏波罗的选择。

数个世纪前，人们几乎都非常勤快，而机会非常少，于是成功与否就决定于机遇，但现在不一样了，我们享有平等的机会，而决定的方向就转到了选择上。我们看到别人比自己优秀时总是会想到别人的条件比自己好，而实际上，一些条件不如别人的人会更加努力，努力是他们的选择，而不限于他们的机会，而我们也能作出选择。

每个人每时每刻都在作出选择，这些选择往往决定着事情的结果，而选择权总是掌握在自己手中。

成功不是一种机会，而是一种选择，“To be or not to be”由自己决定。

没完没了的作业读后感 篇13

《心平气和的一年级》这本书，以平实的语言记录了薛瑞萍老师与一群一年级孩子们共同成长的点点滴滴。读完这本书，我深深地被薛老师的敬业精神和教育智慧所打动。

首先，我被薛老师那种对教育的执着与热爱所感染。她不仅仅是在教书，更是在育人。她用自己的爱心和耐心去关注每一个孩子的成长，帮助他们克服困难，树立信心。她用自己的行动诠释了“爱学生”的真正含义，让我看到了教师这个职业的伟大与崇高。

其次，我被薛老师那种“心平气和”的教育方式所吸引。她没有采用传统的填鸭式教学，而是注重培养学生的自主学习能力和学习兴趣。她鼓励孩子们多读书、多思考、多交流，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识、增长见识。这种教学方式让我看到了教育的.无限可能性和广阔天地。

最后，我也被薛老师那种不断反思与自我提升的精神所感动。她不断地总结自己的教学实践经验，反思自己的不足之处，努力提升自己的教学水平。她用自己的实际行动告诉我们：作为一名教师，只有不断地学习、反思和提升自己，才能更好地服务于学生和教育事业。

总之，《心平气和的一年级》这本书让我看到了教育的真谛和价值所在。它让我明白了一个好教师应该具备的品质和能力：敬业、爱心、耐心、智慧以及不断反思与自我提升的精神。这些品质和能力将成为我今后从事教育事业的宝贵财富和指引方向。

彩票读后感(精华10篇)

阅读就好像是打开新世界的钥匙，读完作者的作品后，相信您内心一定会有许多感悟。通过书写读后感，可以展示您在阅读过程中感性与理性的结合能力。那么，如何才能充分体现个人情感呢？或许您对“彩票读后感”存在着一些疑问，不妨看看我们为您准备的相关资料吧。在此感谢您阅读本网站，希望我们的服务能够满足您的需求！

彩票读后感 篇1

诚实，是每个人都应该具有的基本品质。“真诚的心”单元中，每篇文章都打动了我，让我更加了解“真诚”的含义。

在该单元的五篇文章中，最能打动我的是《彩票》一文。

这篇文章讲的是一个正在出差的人。他委托彩票站的林海燕买彩票，但他不付现金。当林海燕告诉这位先生他中了518万大奖时，这位先生一点也不相信林海燕，以为自己被骗去交钱了。最后，当那位先生出差回来领到那518万巨奖时，还仿佛在梦中一般。

后来许多市民闻讯赶来看一看这位真诚得有些“愚蠢”的普通人。

林海燕在518万大奖面前没有贪心。这是多么有价值的行为啊！如果她有一丝贪婪，这518万就是她。518万呀，不要说在在当时2003年，就是在现在，就是一幢别墅、一辆豪车、珍珠玛瑙……数不尽的荣华富贵就在面前，但是，她并没有这样做，而是遵从自己的内心，把帮别人购买的彩票还给这个“陌生人”。

我实实在在地被这位普通人震撼了。

记得上次和表弟吃虾的时候，因为他多得了一只虾，我就和他大吵大闹，互不相让，争得面红耳赤。而在分鸡腿时，他却把他那份让给了我。作为一个表哥，就一只虾也舍不得，而表弟连一只鸡腿都舍得了，我真是太贪心了，现在想想，和林海燕一比，好惭愧。

我渐渐地长大了，慢慢懂得更多道理了。比如做人要诚实，不是自己的东西不要贪心；人和人相处要以诚相待，同学们之间要互帮互助，互相谦让，不要因为一点鸡毛蒜皮的小事大打出手……

林海燕是我们大家的榜样。我永远是一个象你一样诚实真诚的人。

诗歌是一种忧郁，诗人的使命是孤独。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在，我就不会难过。即使黑夜吞噬了太阳，我也能回来

我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。我还有很多问题，问南方，问家乡，问希望，问距离。

我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。我还有很多热情，去分离，去死亡，去昨天，去和平。

我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。我还有很多真诚，不能离开，不能放手，活着，爱。

我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。我还有很多要求。我需要安慰，分享，沮丧和告诉你。

我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。

那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。

我们走吧，眼睛望着同一片天空，心跳着暮色的鼓点。走吧。我们没有失去记忆。我们在寻找生命之湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。

我不相信生活是一片沼泽，我不相信人生旅途不能一路歌唱，我不相信成长是懦弱的，

我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。

我们都是非常相似的叶子，因为生命就是这样，生命、衰老和死亡都在经历。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。

但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。生活不能像做饭一样。只有当所有的原料都准备好了，我们才能下锅。卑鄙者的通行证就是卑鄙者的通行证。贵族墓志铭就是贵族墓志铭。早晨，阳光扑照进来。他还在睡觉。我拉开窗帘，望着窗外平凡而真实的景色。

我想，在平凡和现实中，一定存在着巨大的美的可能性。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。

沐浴在夕阳下，平静如水，我们眺望着远处漂浮的云彩。事实上，我们什么也看不到。人生的悲欢离合远在天边，放眼望去是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：

有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。我仍然有很多憧憬，梦想，回忆，失败，希望。

我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。我还有很多勇气，不相信失败，不相信上帝，不相信天堂，不相信地面。

我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。

说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时，当我在另一个国家的天空下开车时，我突然想：我在**？

这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。

这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。一。低垂的头只是为了让你振作起来。你若有不屈的心，脚下必有坚固的地。曾几何时，我们成了世界上最温柔的人，为一朵花而愁眉不展，为一朵云而驻足，为一滴雨而移动，短暂的生命是有意义的，因为它会停止。

生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。

有时候，同样的事情，我们可以去安慰别人，却不能说服自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的国王是最贪婪、最直率、最易怒的人。

且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，主体将被称为王之志，追求自己的理想。

这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩你穷，是因为你没有野心见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。

凡事总要稍留欠缺，才能持恒。你的重担必成为恩赐，你的苦难必照亮你的道路。

隐约雷鸣阴霾天空但盼风雨来能留你在此隐约雷鸣阴霾天空即使天无雨我亦留此地笑那浮华落尽月色如洗笑那悄然而逝飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。

纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，乱则不明。

很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。

凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。

或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照亮前路操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？

他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。

累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。人生这条路，无论你走到**，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。

胖子临走说了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。

我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。 曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。

而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。 无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。

没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露你不是喜欢披发抚琴一马天涯四季流浪么

你不是喜欢睡眼惺忪一夜扶案缱绻相思么你不是喜欢小楫轻舟穿入江南云梦洞庭么你不是喜欢芙蓉满园石径尘染锁住清秋么你不是喜欢春夜细语一寝风月对酒当歌么你不是喜欢花架夏荫禅鸣鸟翠明媚朗朗么你不是喜欢梨花满树漫天飞雪寒堂暗香么你不是喜欢炊烟袅袅水天一色登高长啸么你怎么了怎么开始哀愁埋怨世事无常人情不古积劳喊累怎么开始随波逐流谄媚世俗附庸风雅醉纸迷金你被爱恨纠缠迷蒙双眼了么你被世俗圈拦羁绊双脚了么风吹过街道，风是如此冷冽让人不由得想停下脚步。此时也请继续慢慢因为最后终将到达终的点。悲伤的时候不要紧，伸出双手另一头总有人在守候，温暖是可以分享的。

即使独自踏上艰辛的旅途，只要不放开相牵的手就一定能够跨越。所以请不要放弃，漫长的路途尽头幸福正在等待着，幸福互相重合变成更大的幸福。然后有一天希望你能发现，你走过的路上曾有好几个幸福请不要忘记你并不是孤身一人铭刻足迹穿越四季仰望天空就算没有翅膀也一定前往一直所梦想的充满光明的明天……其实，有些藏在心底的话 ，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

突然有些心酸。我们都熬过了那段最苦的日子。 后来就不在一起了。

苦难总会终结，坚强之人永存。 坏日子总是会结束的。 但是很多我们以为是最坏的日子，回头来看也许反而是最好的日子。

只是坏日子里面的苦难消磨了很多可贵的温柔，轻松的好日子来临时，我们却没有多余的勇气了。说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。

彩票读后感 篇2

诚信比金子更可贵

——读《彩票》有感

我爱看书，更爱看诚信的书。书是知识的源泉，书是我的良师益友。

读了《彩票》这篇课文，我想了很多事情。这篇课文主要写彩票投注站的工作人员林海燕，受到别人委托代买彩票并中大奖。在大奖面前，林海燕诚实守信，多次打电话催促买主来取彩票，并最终将中奖彩票交到买主手中的真实故事。我最感动的是第九自然段，林海燕的行为在别人看来不可思议，她没有被金钱给诱惑。假如林海燕不把彩票交给委托人，自己就可以领取那笔巨款。在无人知晓的情况下，林海燕选择诚信，体现了她伟大，心灵的美好。林海燕负责、诚信、无私、善良的美好品质值得我们学习。

读了这篇文章，我不由想起了那件事。记得有一次，卢奕羽叫我放学后在校门口等她，我说：“哦。”我走出校门口，在校门口等她，我看见一个同学向我走来，对我说：“刘羽菲，你还不去写作业。”我说：“我在这里等同学。”那个同学说：“哦，拜拜，我回家了。”我对她说：“拜拜。”我在校门口等了很久，都没见卢奕羽出来，我心想：会不会是卢奕羽自己走了。我觉得应该不会，因为她走出来时，我应该看见她的呀！我想：再等等吧。我在那里等了好久好久，我都没有看见她，心想：她会不会忘了呀！我摇了摇头，我在那里走来走去，打发时间，等了十几分钟，卢奕羽终于走了出来，我连忙跑上去，问：“卢奕羽，你怎么那么久才出来？”卢奕羽说：“不告诉你，走了，去写作业。”我说：“哦。”说完，看见她走了，便跑过去，跟着她一起去写作业了。我明白了诚信很可贵，比什么都可贵，我要好好“守护”我的诚信，让它一直在我心里。

诚信是多么可贵的，比金子更可贵，诚信是一个人的高尚品德，高尚的体现。

彩票读后感 篇3

这个学期我们学了很多课文，其中第四单元真诚的心里，我被故事里的主人公深深地打动了。而最使我感动的就是第二十课《彩票》。

一张彩票，一张中了五百一十八万元的巨额彩票，一个渺小得不能再渺小的彩票站工作人员，一位外地出差，托人买彩票的先生。在这两个看似平凡的人身上，却发生了常人难以想象的感人故事。这张彩票就像人与人之间的纽带，传递着平常人之间的互相信任与真诚。作为中国公民，我们应该为这位彩票站工作人员的真诚而喝彩，这就是我们炎黄子孙的责任与担当！

五百一十八万哪，在贪婪的欲望面前，林海燕并没有为之所动。她选择了把彩票还给先生，而当先生接了电话却还不领情时，林海燕却并没有放弃，而是继续打电话。这是何等高尚的品质？我们难道不应该向她学习吗？林海燕宁愿放弃巨款，每天起早贪黑地干活，也不愿拿昧良心的钱，中国有这样的人，应该是中华人民之幸，炎黄子孙之幸！对！林海燕的真诚就像作者所说的那样：它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世间的美好。

我真是佩服林海燕的这种真诚，她被比喻成真诚得有些愚蠢的人。请大家扪心自问，面对巨额的诱惑，有哪个人会像林海燕这样真诚？能这样的恐怕只有圣人和傻子。大家都知道，人不是圣人，总有会犯错误的时候，可是如果没有改正，那就会一错再错，如果这样一而再，再而三的错下去，后果是不堪设想的。那些执迷不悟，被贪婪蒙敝了双眼的人，我要奉劝你们一句。你们难道觉得花不义之财很开心吗？你们难道不知道，人与人之间要相互真诚对待就是基本礼仪吗？俗话说：君子爱财，取之有道。连林海燕都知道，幸福是要靠自己争取的，而不是争来的，抢来的，为什么你们不知道？我要重复鲁迅的话：救救人们！

让我们闭上眼睛倾听世间的美好，让我们伸出双手创造世间的美好，只要大家齐心协力，将真诚传递给更多人，我相信，这个世界将更美好！

彩票读后感 篇4

诚实，是每个人都应该具有的基本品质。真诚的心单元中，每篇文章都打动了我，让我更加了解真诚的含义。

在该单元的五篇文章中，最能打动我的是《彩票》一文。

文章讲述了一位出差在外的先生，他委托彩票投注站的林海燕买彩票，并没有付现金。当林海燕告诉那位先生中了518万巨奖时，那位先生一点儿也不相信林海燕的话，以为是骗他去交钱。最后，当那位先生出差回来领到那518万巨奖时，还仿佛在梦中一般。后来许多市民闻讯赶来看一看这位真诚得有些愚蠢的普通人。

林海燕在518万巨奖面前毫无贪念，这是一种多么可贵的行为！如果她有一丝贪念，这518万就是她的了。518万呀，不要说在在当时xx年，就是在现在，就是一幢别墅、一辆豪车、珍珠玛瑙数不尽的荣华富贵就在面前，但是，她并没有这样做，而是遵从自己的内心，把帮别人购买的彩票还给这个陌生人。我实实在在地被这位普通人震撼了。

记得上次和表弟吃虾的时候，因为他多得了一只虾，我就和他大吵大闹，互不相让，争得面红耳赤。而在分鸡腿时，他却把他那份让给了我。作为一个表哥，就一只虾也舍不得，而表弟连一只鸡腿都舍得了，我真是太贪心了，现在想想，和林海燕一比，好惭愧。

我渐渐地长大了，慢慢懂得更多道理了。比如做人要诚实，不是自己的东西不要贪心；人和人相处要以诚相待，同学们之间要互帮互助，互相谦让，不要因为一点鸡毛蒜皮的小事大打出手

林海燕，是我们大家学习的好榜样，我会一直象你一样，做一个诚实、真诚的人。

彩票读后感 篇5

内容简介：卖彩票并不难，难的是越卖越多、买的卖的都快乐，中奖的、不中奖的都快乐。要说也是够难的哈。但是，相对于花了2元钱、20元钱、200元钱……中个500万或者1000万大奖的来说就有一些容易了。经营彩票投注站的朋友们，你们是在用心做公益事业的吗！目前，我们已经进入营销无处不在的时代，作为公益事业的彩票也同样需要营销。著名彩票专家阿江以崭新的视角为我们打开了一扇大门，书中既有常规的实战营销方法，又有各界整合的彩票营销精髓。新的立意、新的创意、新的方法为彩票投注站、小卖场、视频彩票等经营者和其他彩票从业人员、营销人员提供了具有重要参考价值的研究成果。

彩票投注站营销制胜方略的读后感，来自淘宝网的网友：宗庆后曾经说过：那些能够赚大钱的人，都是懂得如何让别人赚钱的人。这句话是说经商之道的，其实也是彩票营销制胜的根本所在。彩票投注站销售的是什么？销售的是希望，是机会，是回报，是美好的体验和生活。发掘彩票的真正价值并让你的客户认可，你就成功了一半。齐格·齐格勒说：为顾客的利益而宣传商品，那你已是一个推销的行家。目前，讲营销的很多，一是理论很多，二是方法很多，三是案例很多。但是，能把它们灵活运用到实际中去的人却不多。在现实中正所谓知易行难，轮到自己做的时候往往就人在此山中找不到方向了。

彩票投注站营销制胜方略的读后感，来自卓越网的网友：彩票业同质竞争具有明显的中国特色。这对于中国彩票市场活跃程度、健康发展具有积极的意义。但是，对于同质竞争来说，如果管理部门掌控不好，也会在营销方面带来一些负面的效应。总体上来说，同质竞争也让广大彩民有了更多的选择。从中国市场来看，一家独大的垄断带来的后果是不太理性的。我们单单从电信市场上就可以得到很重要的启示：当中移动一家独大于天下的时候，市场是一个什么情况，我们都有切身的感受。

彩票读后感 篇6

“亚历山大.格雷厄姆.贝尔在发明**之前做过市场调查吗?

”;“你能让福特去做市场调查吗，那他就会生产处4轮马车，而不是汽车”，苹果不需要市场调查，而是用一种全新的研发理念-用“前导实用原型法”方法，苹果是创造产业的先行者、创新者，而不是追随者。这种以团队为未来终端用户的原型方法，不仅使苹果获得成功，也使苹果成未创新者的领导者。未来的发展是创新、创新或创新。

今天，为你搜集到了的读后感的信息，内容齐全，敬请收看!.***;

上学期我读了英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的著作《简·爱》。夏洛特·勃朗特小时候非常不幸，因为家里很穷，所以她不得不和姐姐们一起上条件很差的寄宿学校。可恶劣的环境并没有湮灭勃朗特姐妹们对文学的热爱，她们任凭自己的想象力在寂寞的荒野驰骋，在生命最灰暗的时刻并没有失掉希望和勇气，凭借着顽强的意志和坚持不懈的精神，才有成就了《简·爱》。

这也是她人生起伏的真实写照。该**讲述了女主角简·爱在悲惨的环境下，保持坚定的信念，勇敢追求幸福并最终得到幸福的故事，让我很受震撼。

这学期我们学了很多课文。真诚的心，我被故事中的英雄深深地打动了。而最使我感动的就是第二十课——《彩票》。

不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，他从未放弃。

要知道面对如此大的困难需要多大的勇气和毅力，贝多芬是不可动摇的！

我想我的作者在描述吉诃德的经历时，增加了一些对生活、社会等的理性思考和理解。当然这是借堂吉诃德这个人物达到目的的，许多道理说得很婉转。在第二卷中，我个人认为，除了游骑兵的经验，推理的成分明显增加，而且非常直接。

如：“真理即使拉成了丝，也扯不断;即使混杂在谎话里，也会像油在水里那样浮现出来。”再如：

“美德的道路窄而险，罪恶的道路宽而平，可是两条路止境不同：‘走后一条路是送死，走前一条路是得生。而且得到的是永生’。。。

”还有一点差点忘记提，作品中以人物语言描写的形式大量运用谚语，使人读起来生动，有趣，易于理解，而不是枯燥的说教，乏味的议论，我想，这也是作者的高明之处吧。

彩票读后感 篇7

近期学完了第四单元——真诚的心。在这一单元里，我结识了坦诚接受别人意见的女教师，信守诺言的音乐家爱德华·格里格，还有诚实淳朴的红衣女孩……其中《彩票》中的林海燕给我留下了深刻的印象。当中奖人得知自己托付别人（林海燕）购买的彩票中了巨奖时，我还以为林海燕会归为己有。

五百一十八万元哪！这对于一些普通人来说是多大的诱惑呀！更何况家境如此贫寒的林海燕！克林海燕在大奖面前毫无一丁点贪念之心！可谓是真诚的有些“愚蠢”的普通人啊！面对这种可贵的行为，在一些人看来真的有些不可思议。当彩票没有交给他人，还在自己手上的时候，五百一十八万元归谁只不过是一个说法问题，她只要说是自己购买的，别人就没有权利获得那笔巨款。然而，她偏偏没有这样做。

现在的社会上是多么需要这种人啊！人与人之间如果都能够真诚、友好、宽容，那该是多么一件美好的事啊！我们也要努力做这样的人，并将这种美德传播到世界的每一个角落，到那时，世界才会真正的和乐光明！

彩票读后感 篇8

读《82万彩票大奖，送出？留下？》有感

原则上，一旦彩民不按时付款取票，他们的夫妇可以自己留下82万大奖。面对82万大奖，他们最终选择了送出82万大奖。

大多数人对李秀清的行为赞不绝口。大庆市和黑龙江省福利彩票中心，授予李秀清的销售站为“诚信销售站”，并向他们颁发了2000元奖金。

文章里有一段话让我印象最深：“对于李秀清一家人来说，2000元钱并不能改变他们的生活，他们也永远也挣不到82万。但是，那块写着”诚信“二字的招牌，却让他们活得更踏实，也更真实。

”从这句话中我深深的感受到了诚信是那么的重要，他们宁可没有钱也不能失去诚信。李秀清夫妇能这么做，但生活中很少人能做得到。

在现实生活中，我常常发现一些人捡了钱或物品都占为己有，如果这些东西对失主很重要的话，便给失主带来了很大的损失。我也有过这样的经历，有一次，我在放学回家的路上捡到了一块手表，这块手表很精致，我很想拥有，当准备占为己有的时候却想到了老师常说的一句话：“诚实是基本的做人道理。

”顿时我感觉脸上热乎乎的，于是我沿路跑回学校把手表交给了老师。第二天，我从老师那里得知这块表对主人意义重大。老师在课堂上称赞我是一个诚实善良的孩子。

《82万彩票大奖，送出？留下？》这篇文章，让我明白了一个人要诚实守信。

我记得有个名人曾说过：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。我们不应该因为一点利益而背叛自己的良心。我们也要在学习和生活中诚实守信，做一个合格的小公民。”

彩票读后感 篇9

今天上午，我和妈妈去逛商店。途中，我无意间瞥见一间小屋子，里面放着一台机器。

我拉着妈妈的衣角好奇的问：那是什么机器?妈妈头也不回的答道：福利彩票打印机。妈妈似乎把福利这二字说的比较响。说者无意，听者有心。

晚上，我在床头上翻来覆去，怎么也睡不着。脑子里尽想着赢了彩票儿去环游世界，并将剩下的钱捐给希望工程我越想，心里就越痒，决定明天去试一回。

第二天一大早，我兴致勃勃的来到了彩票购买处，学着别人的模样，将自己要的数圈出来，交给打印员，打印员就把我要的数字打在一张纸上。然后，对我说：晚上七点注意收看电视开奖。我哦了一声，掉头就走。我盼呀盼，总算等到了晚上。我连忙打开电视坐在床上等着第二个，第三个哇!吓了一跳，刚准备咽下去的茶，全部喷了出来。

我们心里默念着：三个数字都中了，希望第四个也能中。阿弥陀佛使我大失所望的是，第四个数字竟是18。唉!我无可奈何的叹了一口气。妈妈见我垂头丧气，便安慰我说：虽然我们没有中奖，但是也为福利事业做了点儿贡献呢。

一次新的体验，为我们的生活增添了不少色彩，虽然没中奖，但是也为福利事业做了点儿贡献，也是不错的。

彩票读后感 篇10

这篇文章讲的是一个叫张彩燕的女工作人员帮一个先生买彩票，彩票中奖后奖金是五百万元，张彩燕没有私自扣下这笔财富，而是打电话告诉这位先生你：”的彩票中奖了。“而那位先生还不信，以为张彩燕不愿意付钱。第二天，便拿着钱来到彩票投注站，准备付钱。张海燕一看见他，就把一张彩票递给他说：”这是你的彩票，快去兑奖吧!

通过这篇文章，让我们知道诚信是很可贵的比如张海燕对这位先生说：“先生你托我买的彩票真的中奖了。”这句话表现了张海燕的诚实可贵，她是可以享受这笔财富的，可她偏偏没有这样做，而是把彩票物归原主，表现了她的高贵品质。

从张海燕说的：“终于把你盼来了！”这句话可以体现出张海燕她要把这位先生给盼来是多么不容易呀！

这篇文章告诉我们做人要诚实守信助人为乐。

老了读后感(精选5篇)

当下的我们都是需要懂得一点写作的，会写作文的人读书成绩应该不会太差，写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。网络上优秀的作文有什么共同点吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“老了读后感(精选5篇)”，仅供参考，我们来看看吧！

老了读后感【篇1】

初读《当你老了》，就有一种莫名的感动，就像是被它抓住了心一般，不自觉地一读再读，一读再读，甚至是爱上了它。

据说这首诗歌是叶芝为女演员、爱尔兰独立运动战士毛特？冈写的。在1889年，24岁的叶芝遇到她，并爱上了她，多次向她求婚，均遭拒绝，但叶芝终生爱慕着她，为她写下了许多诗，而《当你老了》就是其中一首。静心读他的文字，便会读出这文字中所透射出的令人倾慕的魅力。这也难怪清华才子卢庚戌会从中得到灵感，写出《一生有你》这样的好歌：“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁，多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边。”

在叶芝的诗中，在卢庚戌的歌词里，我嗅到了爱情的苦涩滋味。那一种苦涩，不是罗密欧与朱丽叶之间炽烈的爱得不到认同，无法厮守一生的苦；也不是斯嘉丽与瑞特之间后知后觉，等到真正明白，爱已随风而去的苦；而是明知永远也等不到爱情，明知只能远远望着，默默守护着，也心甘情愿，为爱付出的苦。还记得流传在校园里的那首美丽情诗：“我爱你，可是我不敢说，我怕说了，我就会死去，我不怕死，我怕我死了，再没有人像我这么爱你”。究竟要有多深多重的爱，才能让人写出这样痛彻心扉的诗，写出这样想爱却不敢爱的酸楚。爱情啊，愁白了多少青丝，忧伤了多少心灵，慌乱了多少年华。

这不禁让我想起了电影《成为简·奥斯汀》。结尾时，汤姆无意间叫出了自己女儿的名字“简”，简给汤姆的女儿念完故事后，和汤姆深情对望，就像当初刚见面一样，虽然心态变了，时间变了，但他们的爱依旧没变。爱，强大到经得住平静的流年。

因为爱情，即使对方都已老去，即使清澈的眼眸不像往昔般灵动，俏丽的容颜有了岁月的痕迹，曼妙的身姿都已不再，但只要她还是她，爱就依然还在。“多少人真情假意，爱过你的美丽，爱过你欢乐而迷人的青春，唯独一人爱你朝圣者的心，爱你日益凋谢的脸上的衰戚”说的应该就是这样吧。

尽管没有经历过轰轰烈烈的爱恋，没有刻骨铭心的回忆，甚至，没有拥有过某一段爱情，但我依旧相信爱，相信总会有一个人，可以和我分享爱情。在我们的迟暮之年，仍然可以相偎相依，深爱着彼此苍老的容貌，沙哑的声音，更重要的是，深爱着彼此的灵魂。当死亡来迎接我们时，我们不会遗憾，因为，我们已经拥有生命中最重要的另一半，我们的灵魂找到了真正的伴侣。

正如纪伯伦所说：“当爱召唤你时，跟随他，尽管他的道路艰难险阻。”愿你年老之时，有个人还爱着你的一切，尤其是你那颗朝圣者的心。

老了读后感【篇2】

看过了成龙的故事，眼前是个调皮叛逆的男孩，保护着他领事馆里记忆中的小女朋友。他又新奇的走入戏剧学院，天天苦苦练功，被师傅打骂，被洪金宝这个大师兄欺负，自己偷偷的哭，但师傅永远是师傅，大师兄也永远是大师兄。

有两个镜头很让人感触。父亲十年后来接他，他已经撅着屁股，等待师傅按江湖规矩，柳条抽打三下，师傅摸摸他的头说，免啦。师傅知道，即将踏入的江湖，会让他长大，也会给他最真切的人生洗礼。大师兄洪金宝离开戏剧学院时背着行囊，很拽的和成龙他们说，将来是电影的天下，我先去，混好了来找我。虽然乳臭未干，但情深义重。大哥闯荡江湖了，还好他认学，不计较，勇敢的为自己争取机会。看着父亲给他买的小房子，他更多的是欣喜和期许。殊不知，大哥，留着它，他知道再大的别墅也没有这间小屋更有意义。他每次推开那扇门，都是曾经的回忆。那些和自己有过故事的女孩，在大哥的记忆里。她们像蝴蝶一样美丽，飞来飞去。只有一只是大嫂，无论春秋冬夏都默默的陪伴，用心，总爱去支持他。

事业再成功，也要学会照顾家庭，照顾身边的人。理解他，原谅他，宽容他，因为我们时刻被爱着，被原谅着，被宽容着。不要去责备，用爱让他变得强大，原谅现在的你，救赎曾经的自己。

说来真是这样，看过此书，真想把大哥的作品从头再看一遍，太经典了，那些电影真的是唤起少年心的热血澎湃。谢谢您大哥，为我们带来这么多惊艳绝伦的作品，您辛苦了！继续期待您新的作品哈，客串也好。我曾幻想，在大哥的电影里做个群演，被大哥踢也行。我做好准备了，大哥你呢？哎克神！

老了读后感【篇3】

写的很好的一本书，可以让我们多方面的了解成龙大哥，更多的是了解他电影背后那些不为人知的努力和心酸。小时候看过好多成龙的电影，尤其是《城市猎人》看了好多遍，那时候只知道成龙拍电影不需要替身，没有想到他会为电影受过那么多伤。可能是那时候不像现在媒体那么发达，一有演员受伤就会有媒体报道，我印象中不记得有媒体报道过成龙因为拍戏受伤住院等等。。。成龙的努力世界有目共睹，他的敬业奉献精神也非常值得我们去学习，尤其是他对电影的热爱，值得现在很多电影人去学习。不只是电影人，也需要那些拍电视剧的剧组们去学习，现在有多少电视剧都号称是大制作，结果最后大制作的钱都进了主演小鲜肉们的兜，服装特技让人看了分分钟想摔手机，太烂了，演员的演技也不敢恭维。

虽然大哥身上有很多地方值得我们去学习，但是还是有不喜欢的地方。比如多情。书中虽然也说了他一路成长一路交往的感情，但是感觉他是个花心的人。喜欢上你了就好一段时间，但是由于拍戏什么的分开了也不会多想你，虽然拍戏是很忙，但是大哥最后都躲着自己的女朋友，那肯定是不喜欢了吧！虽然最后知道自己做的过分了，想补偿已经来不及了。我不知道如果是在平常生活中遇到了这样的男生，大家会作何感想。再就是他在娱乐新闻里和女明星合照动作都很亲密，每次都会被媒体大做文章，作者在书中只是说大哥对女生特别照顾，这个真的是特别绅士。但是新闻里和女明星拍照弄得人家都有点尴尬了，这样是不是就不好了？

人生短短几十年，我们在看着成龙大哥电影长大的时候，他也在慢慢老去。我很自豪中国有一个成龙，因为是他让世界知道了中国不只有李小龙，还有成龙，李连杰等等很多武打明星，而且他们都是有真材实料的！成龙让世界又重新认识了中国！

还有很多想说的，但是太晚了，有时间想起来了组织好语言了再说吧！晚安

老了读后感【篇4】

尚未远行，我已老去

王泓人，名字有点男性化，和一个喜欢旅行的个性姑娘的名字不搭界的感觉，但这并不重要，重要的是我足不出户地跟着这位南京姑娘免费“远游”了一番。

对于看书过程中看到的极少几位书友给出的负面评论我不愿苟同，我看这本书没有把它跟文学作品相联系，我想，作者当初记录这些文字的时候也未必打着文学作品的旗子，她只是在记录一段不一样的生活，就算像流水账一样也一样不减其给感兴趣之人带去的魅力。

说她流水账也行，说是游记也行，反正对于我这个未出过国门的也想拽住“青春”（这里的青春只是心态未老的自己给自己找的一个能安慰自己的词语，书友莫喷[偷笑]）的尾巴远游一番的七零后来说是有很多参考价值的。

作者语言幽默，文字青春，整体给人一种积极阳光的活力四射感。整本书记录自己游历的过程的笔墨远远高于对景点的深度描摹，但依然不会阻止喜欢旅行的人的阅读兴趣，各有所取。

况且，不同的人对同一个景点的观感肯定是不同的，景点永远都保持相同的姿态，迎送着一大波一大波不同的游客，若是想看专业说明，百度一下就可解决，所以，对于旅行，过程永远比目的地更有趣。（个见）

如果硬要说一个远行的意义，我觉得并不是你到过拉萨看过布达拉宫，到过尼泊尔感受过慢生活，到过印度看到了脏乱差等等，而是在旅游的过程中，拥有了大把的自由时间，遇到了有趣的人有趣的事情，拓展了视野，增长了见识，提高了能力，收获了愉悦的心情，这就够了。

看着这本书的书名，感觉自己尚未远行就已老了，心里有些急哩。合上这本书，开始计划这个周末的短途游。尴尬年纪尴尬学识的我只能跟团了，不过有什么关系呢？保持一颗永远年轻的心态最重要！

老了读后感【篇5】

繁华在风中高亢，在风中受孕，在风中残落，也在风中飘零。而你，在岁月中兜转，在岁月中铿锵，在岁月中安定，最后，也在岁月中老去。

当我们三岁时，饥肠辘辘时，你便会不舍昼夜地给我们喂养你那甘甜的乳汁;当我们五岁时，垂涎于一颗白白的大奶糖时，你便会尽可能满足我们;后来，当我们犯错时，你便会唠叨我们，而我们却总是不理解，总觉得这是多余……直到有一天，我偶然间发现了你低垂的眼眉，看到了你明亮的双眸渐渐变得黯淡，看到你鬓边的白发和眼角的皱纹，我才意识到，你即将变老。

翻开那本放置于抽屉里逐渐泛黄的相册，看着多年前你乌黑的长发、白嫩的脸庞，我的心竟如此心酸。还记得小时候，我不会走路，你便在我面前一步步鼓励我;我不会写字，你便手把手教我怎么写;我不懂事，你就会苦口婆心得给我讲人生哲学。我天真地以为这便是永远――我会长大，而你却不会变老。

于是，我开始珍惜，开始弥补，开始试着想象我应如何在接下来的日子里去竭尽所能。

我想，当你老了，你的美貌也将会随之消失殆尽，从前你会为我买很多很多的漂亮衣服，而那时，我也会带着你买衣服，或靓丽或朴素。纵然青春不复，我也依然将你视为世间最美的女子;当你老了，你走不动了，从前的你会带我去放风筝，会牵着我的手从村头漫步至村尾，而那时，我要做你的拐杖，带你看遍人世繁华。纵然你的双脚不再那么利索，身体不再那么硬朗，我也依然视你为世间最健壮的人;当你老了，你的视力会衰退，双耳也不如从前，从前的你会交代我要坐正，要时刻注意保护眼睛，而那时，我会一个字[篇1]个字地读给你听，不厌其烦。纵然你的双眼不再清澈，我也依然视你为世间最聪慧的人。

但是，这一切都只是个假设，而我，将把它变成现实――当你老了，你我定是这世间最幸福的人。

了不起的狐狸爸爸读后感精华10篇

现在全民都进入了写作时代，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。一篇情真意切的作文，才能与读者共情。怎么让写出的文章丰富生动呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的了不起的狐狸爸爸读后感精华10篇，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

了不起的狐狸爸爸读后感【篇1】

韩晓菲

在这个暑假里，我读了一本令我受益匪浅的书，这本书的名字叫做《了不起的狐狸爸爸》。

书里描绘的是一位聪明的狐狸爸爸，贤惠的狐狸妈妈和一群可爱的狐狸宝宝。

故事里讲述了三位抠门并且卑鄙的农场主，他们分别是：鸡场场主博吉斯、鸭鹅饲养场场主邦斯和比恩，他是火鸡饲养场和苹果园的主人。

狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家去偷取食物，给他们一家做晚餐。正是因为这样，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，所以每天都想捉住它，但总是被聪明的狐狸爸爸发现。于是，那是三个农场主就联合在一起，想要消灭那聪明的狐狸爸爸。半夜的时候当狐狸爸爸从泥土洞里出来找食的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍痛带着大家，把家具绑起来，背在身上，寻找出路。

狐狸先生突然想到了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的鸡舍挖去，然后他召集了一些伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖。

那三个农场主一直在那等，却殊不知动物们在地下狂欢。他们不知道他们实际上最后还是把鸡、鸭、鹅等“送给了”狐狸一家。

就这样，狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。

看了这本书，我深刻地体会到，我在学习上也要有这种坚持不懈的精神，我要不断地鼓励自己：“要多动脑筋，碰到困难不灰心！我能行，别停下，我很快会成功的！”

读后感》

了不起的狐狸爸爸读后感【篇2】

前段时间，我读了一本书名字叫《了不起的狐狸爸爸》，初次看到这本书的名字时，我心里想狐狸不都是大坏蛋吗，怎么还会是了不起的呢?刚开始我用怀疑的心情来读这本书，当我静下心来读进这本书时，我越来越发明白狐狸爸爸为什么了不起了，下面我就给大家讲一下这本书内容吧。

“了不起的狐狸爸爸”这本书讲的是：有三个农场主，一个叫邦斯，是鸭、鹅饲养场的场主;一个叫比恩，是火鸡饲养场的和苹果园的主人;另外一个叫博吉斯，是养鸡场的场主，他特别喜欢吃水果布丁。他们都很有钱，每天都不愁吃、不愁穿，但他们也是最愚蠢和最小气的人。

在三个农场的附近住着一家狐狸，狐狸一家为了生存，经常以附近农场里饲养的鸡、鸭、鹅当口粮来维持生活。但这却惹恼了三个既小气又愚蠢的农场主，他们采取了行动，决意把狐狸一家从洞里挖出来，置于死地。于是，在狐狸和三个农场主之间，展开了一场智慧与力量的战斗。有一次，当狐狸爸爸出去搜寻食物时，被守在洞口的三个农场主用枪打断了尾巴，并把它们一家困在了地下。在饥饿难忍的情况下，狐狸爸爸仍然不放弃，想尽一切办法逃生，带领三只小狐狸坚持不懈地挖洞，终于凭着它们惊人的记忆力和顽强的毅力，挖通了通往三个农场主家的通道，享尽了三个农场主家的各种美食。而到最后，三个愚蠢的农场主还在外面傻等，等待狐狸一家从洞里算出来呢。

这本书告诉我们：“狐狸爸爸是一个了不起的父亲，它用它的聪明才智彻底打倒了三个农场主，它让我明白做任何事情必须坚持不懈，朝着自己的目标奋发图强，最终就会获得成功。”

了不起的狐狸爸爸读后感【篇3】

在这个多姿多彩的暑假里，我读了许多许多有意思的书，其中我最喜欢的书是《了不起的狐狸爸爸》。

这本有趣的书是罗尔德·达尔写的，他讲了些什么呢，你肯定想知道，让我来告诉你吧！博吉斯、邦斯和比恩，可能是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人了！他们憎恨狐狸先生，就因为他偷了些家禽，从而决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外，但狐狸先生自有对付他们的妙计，于是一场智慧与力量的较量开始了。三个凶狠贪婪的饲养场主和聪明的狐狸一家，追捕与反追捕的故事，被罗尔德·达尔用一场轻松的.笔调讲述，让人读了爱不释手。

为什么说狐狸爸爸了不起呢？主要是因为他沉着冷静，聪慧过人，还懂得分享。当时那挖掘机正在挖掘狐狸一家的洞穴，他在如此危急的情况下，能平复下自己有些慌乱的心情，并在那时做出一个正确的决定，非常了不起；他在那个时候想出了一个好方法，利用自己的特长——挖洞，去制定一条可行的计划，把洞一直挖到各个饲养场主的仓库里，从而取得食物，为自己和朋友开辟一条新的生存之路，非常了不起；在成功获得食物时，不忘记被自己连累的朋友们，举办了一场宴会，把獾、鼹鼠、兔子和鼬鼠全叫来，把自己的食物也全部奉献出来，也非常了不起。另外，假如我是饲养场主们，我会把一部分食物给狐狸一家，让这些可怜的动物们得到保护，但也不能太过分，那样会使狐狸一家变得很贪婪。

生活中，我们无论做什么事情都要用心去做，用脑子思考，助人为乐，团结一心，像狐狸爸爸那样，做一个了不起的人物。

了不起的狐狸爸爸读后感【篇4】

放假前，老师让我们五年级同学去图书室自由借阅图书，我一眼就看到了《了不起的狐狸爸爸》，书刚一借回来，我就迫不及待地读了起来。当我第一次读到这本书的时候，感觉如饥似渴；当我再读的时候，开始爱不释手；“温故而知新”，在我第三遍读完这本书的时候，心中油然而生万千感慨。

《了不起的狐狸爸爸》的作者是英国作家罗尔德·达尔，故事的主角是狐狸先生。狐狸先生和狐狸太太、还有他们的四个孩子生活在一起，为了生活，狐狸先生经常去三个饲养场里偷取食物。所以农场主们决定要把狐狸一家抓住，他们想尽了种种阴险的办法，企图除掉狐狸一家。但狐狸一家最终躲过了三个农场主的追捕，和山上其他动物一起，幸福的生活下去。

我非常佩服故事中的狐狸爸爸。他是一个非常聪明机智的人。卑鄙龌龊的三个农场主博吉斯、邦斯和比恩经常躲在自己饲养场的某个黑暗的角落里，等着狐狸爸爸上钩。狐狸爸爸却总是能够依靠智慧摘取胜利的果实。狐狸爸爸是一个非常坚强的人。在农场主们的挖掘机快要挖到狐狸的藏身之处时，狐狸爸爸就带领他的家人坚持不懈的挖洞，一次次地躲过农场主的追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情况下，仍然不肯放弃希望，终于把洞延伸到了农场，找到了食物，使家人得以生存下去。狐狸爸爸用自己的方法疼爱着孩子，不忍他们面对血腥和暴力，在孩子们非常饥饿的时候，他说宁愿孩子们在地下平静地死去，也不愿他们上去面对那些冰冷的枪口。同时，狐狸爸爸也是一个非常大方的人，想到生存下去的方法后，能够在自己忍饥挨饿的情况下，还不忘帮助居住在地下的有同样遭遇的动物们。读了这本书后，我从中受到极大的鼓舞，决定要向狐狸爸爸和他的家人那样，即使在困境面前，也勇敢面对，坚定信念，冷静思考！另外，我想到了我的爸爸。爸爸是一个要求严格的人，是他教育我从小做一个懂礼貌、诚实正直的人。我想大声说：“爸爸，我爱你！”同学们，这本书真的很有趣，你也来试试吧！

了不起的狐狸爸爸读后感【篇5】

利用这个暑假我读了一本《了不起的狐狸爸爸》，里面的人物和故事都很有趣，那么下面就来听听我的读后感吧。了不起的狐狸先生，美丽的狐狸太太，四只可爱的小狐狸，住在一家。还有最小气最卑鄙的人— —博吉斯，比恩，邦斯。他们三个合伙想消灭狐狸先生一家，而狐狸先生总能想办法对付他们。于是，一场智慧和力量的较量开始了······在山谷上方的小山上有一大片树林。里面的一棵树下有个洞，洞里住着狐狸先生一家。每天晚上狐狸太太把想吃的东西告诉狐狸先生，狐狸先生便会趁着黑夜溜进山谷随意取货。

可博吉斯，邦斯和比恩可不是宽宏大量的人，不过，狐狸先生太聪明了！如果博吉斯躲在“ 1号鸡舍”后面，狐狸先生从50码开外的地方就能闻到它的气味，于是他会迅速朝“ 4号鸡舍”奔去。因为没有抓住狐狸先生所以博吉斯，比恩，邦斯非常愤怒。他们想用挖土机来挖狐狸先生的家，可是又失败了。

虽然博吉斯失败了，但是狐狸先生一家开始挨饿了。就在这时，狐狸先生突然想出一个好主意。那就是往博吉斯的“ 1号鸡舍”挖。狐狸先生和四只小狐狸奋力向前挖，突然，碰到一块板子。狐狸先生悄悄推开木板子一看，“哇！”竟然有上万只鸡，狐狸先生叫一只小狐狸把三只鸡送到狐狸太太那里。狐狸太太看了兴奋不已。接着，狐狸先生和三只小狐狸又去了邦斯大仓库和比恩的秘密苹果酒房。弄来了一大堆吃的东西。还遇到了獾，獾太太，小獾和兔子一家。狐狸先生和三只小狐狸还有獾回到了狐狸先生的家。开始吃丰盛的晚餐了。而博吉斯，邦斯和比恩还坐在帐篷里等待着·····

了不起的狐狸爸爸读后感【篇6】

《了不起的狐狸爸爸》这本书的作者是英国著名作家罗尔德·达尔文，他写过许多著名的作品，比如《小乔治的神奇魔药》、《魔法手指》等，还有《查理和巧克力工厂》与《查理和大玻璃升降机》被拍成了电影。

《了不起的狐狸爸爸》这本书描写了三个坏人，他们各有各的特点，个性各异，非常生动。

第一个坏人叫博吉斯，胖得出奇，一日三餐要吃三只盖着厚厚水果布丁的水煮鸡，因为他是苹果园和鸡场的主人，苹果园里养着成千上万只鸡。

第二个坏人叫邦斯，是个大腹便便的矮子，他长得还没有一年级小学生高，书中说他如果站在世界上任何一个游泳池的浅水一端，下巴都会碰到水面，可见他有多么矮。他也有一个苹果园。

第三个坏人叫比恩，他瘦得像一支铅笔，三个坏人中数他最聪明，他是火鸡饲养场和苹果园的主人，虽然他非常富有，但他几乎不吃什么东西，只喝用苹果酿制的酒。

三个坏蛋虽然性格不同，但都非常贪财，也非常吝啬，宁愿苹果烂在树上，也不愿让穷人摘去吃。

狐狸爸爸和狐狸妈妈带着四只小狐狸住在三个苹果园旁边，是穷人，整天给三个坏人打工，累得精疲力尽，还是吃不饱。小狐狸饿极了，狐狸爸爸就到三个坏人那里讨点吃的，但是三个坏人一丁点东西都不给。没办法，等到夜幕降临时分，狐狸爸爸就偷偷地溜进果园，偷偷摘了苹果回家给小狐狸吃。

三个坏人发现了蛛丝马迹，就躲在果园的角落，打算抓住小偷，但是狐狸爸爸嗅觉非常灵，他巧妙地避开坏人，总能偷到东西给小狐狸吃。

狐狸爸爸和三个坏人斗智斗勇，最后还让三个坏人相互怀疑，相互火拼，他则坐收渔翁之利。

读了这本书，我很有感触，我觉得做人不能吝啬，要乐于分享，否则吃亏的还是自己。还有，当我们遇到困难时，要想方设法解决困难，用自己的智慧战胜困难。

了不起的狐狸爸爸读后感【篇7】

咱们都知道狐狸在书里常常是可恨的，但这本书就不同了，它可是讲狐狸有多么了不起的、为什么了不起呢？听我讲完你就有兴趣去看它了。

《了不起的狐狸爸爸》是著名作家罗尔德。 达尔的一部非常有趣的小说，它主要是讲聪明的狐狸爸爸和三个“ 贪财鬼” 比思、博吉斯、邦斯之间发生的趣事。它们三个最卑鄙、龌龊、十分有钱也最自私最吝啬，但在聪 明的狐狸爸爸面前只能气急败坏。由于狐狸爸爸抢走了他们的火鸡、鸭、鹅和苹果酒， 所以憎恨它的“ 贪财鬼” 与狐狸一家开始激烈地追捕战斗…… 最后狐狸爸爸斗智斗勇成功地闯入了比思的地舍、博吉斯的鸡舍、邦斯 的鸭舍把东西拿完还邀请好友举行了一场隆重的宴会。

看它时你一点也不觉得狐狸爸爸做这些事有可恨之处反而为它的处境揪心，就比如它饿了三天三夜为了找寻食物它还在奋力地挖地道，我可真想帮帮它啊，不信你去看看这本书，你会和我一样的心情。

了不起的狐狸爸爸读后感【篇8】

我最近读了一本书，叫作《了不起的狐狸爸爸》，它的作者是罗尔德·达尔。

这本书中的每章故事都非常的有趣，我每一次读完其中的一个章节都能笑个不停，把很多烦恼都赶走了呢！故事中的狐狸爸爸非常聪明，每次遇到问题都能用它的智慧解决难题。有时还很幽默，当它的孩子不开心的时候它用它的幽默把孩子们逗得哈哈大笑……

这本书给了我很多意想不到的收获，比如：在生活中遇到困难的时候不要退缩，只要勇敢的坚持下去就一定会战胜困难！在学习上遇到难题时只要认真学习，多动脑筋，就一定会解开难题的。狐狸爸爸还教会了我要乐于助人，比如在学校里有同学遇到困难的时候，我可以帮助他一起克服困难，这样也增进了我和同学的友谊，同时，让我有了更多的朋友！

我非常喜欢《了不起的狐狸爸爸》这本故事书，它让我得到了很多的收获，我以后还要读更多更有趣的故事书！

了不起的狐狸爸爸读后感【篇9】

以童话的形式向人们展示了狐狸爸爸机智、坚强、勇敢的正面形象，它一改奸诈、狡猾的脾性，是不可多得的一位好先生、好爸爸。

本书以动物与人类的斗争为线索，三个卑鄙、小气的农场主比恩、邦斯、博吉斯无比憎恨偷窃他们东西的狐狸家族，于是便决定杀之而后快，他们想尽一切办法，不惜破坏自然环境，使用各种邪恶的手段去除掉敌人。但狐狸一家面对无数人类的迫害，每每走投无路时，狐狸爸爸带领着它的妻子和四个孩子一次次冲破险境。在这些危险与困难面前，狐狸爸爸拥有顽强的意志力和沉着冷静的大脑，它不仅感染着身边的家人，同时也影响着其他森林中的动物。最终他们团结协作，在狐狸爸爸的带领与指挥下捍卫了自己的家园，战胜了自私的农场主。

在书中我们了解到狐狸爸爸许多了不起的地方，同时还发现了狐狸爸爸身上许多值得学习的闪光点。狐狸爸爸为了家人，不惜牺牲自己的身体，冒险给家人弄食物，面对觅食途中的危险，它充分准备，小心应对。所以，在生活中，我们要爱护家人，面对艰难险阻既不能畏手畏脚，又不能傻大胆，要充分思考，冷静对待。

在黑色挖掘机几乎就在它们的头顶上，面对这一生死存亡时刻，狐狸爸爸临威不惧，很好地安排着挖掘地下王国工程的建设，与敌人比挖掘速度，与自己比心态，最后成功脱险。越是关键时刻，我们越不能乱了阵脚，只有保持乐观心态，静下心来思考对策，才不会慌不择路，束手待毙。

面对不可多得的食物，狐狸爸爸没有自私的独享，而是将食物与獾等其他动物一起分享，正因为他愿意团结其他小动物，动物们也愿意利用自己的优势，帮助狐狸爸爸，共同建立一个既安全、又有美味的地下小村庄。团结就是力量，多团结周围的人，运用团队的力量，才会取得胜利。

我喜爱这本书，更喜爱书中的狐狸爸爸，他是我们学习的榜样。这本书带给我的不仅仅是精神上的享受，它还触动了我的心灵，我要学习狐狸爸爸的优秀品质，面对生活，竭尽全力，面对困难，不惧前行。

了不起的狐狸爸爸读后感【篇10】

最近趁着寒假，我又拿起了《了不起的狐狸爸爸》这本书。虽然之前看过一次，但第二次读它仍然感觉乐趣无穷。

狐狸爸爸真是了不起！他为了让全家过上好日子，偷了博吉斯养的鸡，邦斯养的鹅，还有比恩的苹果酒。这么一闹，可惹怒了这三个农场主。为了抓住狡猾的狐狸爸爸，三个农场主们合力把狐狸家的大树掘了，还拿炸药一层一层往树根下炸，甚至拿水灌地下的地道。可没想到的是，狐狸爸爸最终把地道挖到了农场主的家里。博吉斯养的鸡，邦斯养的鹅，还有比恩的苹果酒，全都成了狐狸爸爸及动物们的盘中美餐。

看到这里，不禁为狐狸爸爸的智慧鼓掌。他又会做计划，又是出色的领导者，小动物们听着他的指挥，战胜了可恶的农场主，吃到了美味的食物，难怪书名叫《了不起的狐狸爸爸》。可当我细细品读人类和小动物们的这场较量，我又觉得不是滋味。人类仗着自己人多力量大，出了很多损招，花了很大代价，害得小动物们走投无路，真是霸道；小动物们处处跟人类作对，又是偷鸡鸭，又是偷喝酒，也不是君子所为。枪响之后没有赢家。如果动物和人类能和平共处，那该是一幅怎样美好的画面呢！

我就常把家里的小猫当朋友。每天回家，我一打开门就能看见它等在门边。我换鞋的时候，它就围在我的脚边转来转去，还时不时地用头蹭蹭我，好像在说：“小主人，我好想你！”晚上睡觉，它就趴在我的脚边一动不动，但是眼睛却睁得大大的，好像在监督我，只有我睡了，它才会安心闭上眼睛睡觉。有一次我做作业时，它就趴在我的作业本边上，一会儿用脚踩踩本子，一会儿用爪子扒扒笔头，大概是想和我玩。但看我忙碌的样子，又不忍心打扰我，只好乖乖等在边上。我真喜欢我懂事的猫朋友。

我曾经还看过《珍珠鸟》这篇课文，里面作者和小珍珠鸟相互依赖的温馨场景让我感动。我也总希望自己能到《草原上的小木屋》那西部大草原上和野生动物们玩耍一番。人如果充分爱上了大自然，那么动物们也会变得更加可爱迷人。