小蜜瓜读后感

小蜜瓜读后感(范本4篇)。

与书籍相伴，永不疲倦，相信许多人都曾读过这本优秀的作品。写读后感是我总结自己阅读体验的好方法，也是记录自身成长历程的方式。经过幼儿教师教育网的编辑的搜索整理，“小蜜瓜读后感”的相关内容呈现如下。如果我的策略能够帮助您解决问题，请将其收藏起来！

小蜜瓜读后感 篇1

什么是中国梦，就像习近平总书记所说：“实现中华名族伟大复兴，就是中华名族近代以来做大的梦想”

假期里，我读了一些书，如《爱迪生》，《请来我家看看吧》，《格林童话》等，可让我印象最深的是《一年级的小蜜瓜》，特别是里面的主人翁——小蜜瓜。让我回想起我的一年级生活和感受。

这书讲的是一年级的小男生王世泽背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到第一个朋友，遇到第一次麻烦，经历的第一场考试……对于这些经历，小蜜瓜是怎么面对的呢？

这本书中，我最喜欢的是“一道杠小队长”讲了小蜜瓜想当班级的干部，因为他胆子也太小了，又怕打针，又怕吃药，又怕一个人待在教室里……所以大家都没有举手选他。就连他的同坐小布也很光荣的当上选了学习委。因为他什么也没有当到，他哭了，老师和大家很同情他，让他当了小队长，他十分的开心！

我们每个人都有一个梦想，我们要好好学习，从现在开始起，让我们为这个梦想一起努力，奋斗吧！

小蜜瓜读后感 篇2

期末考试时，无论哪一科小蜜瓜都是最先答完的，雪莉老师再三提醒他要好好检查，小蜜瓜却只知道玩。试卷发下来后，小蜜瓜傻眼了，语文92分；数学90分；英语只有76分，而同桌小布每科都是满分，小蜜瓜挨个问同学的成绩单，他们都比他考得高，小蜜瓜很伤心也很后悔，可是结果已经很糟糕了，后悔又有什么用呢？

偏偏就在这时，小布邀请小蜜瓜中午到她家做客，这天是小布生日。小蜜瓜本来不想去，可看到小不那么诚恳就答应了。被小布邀请的人很多，一开始还可以，可后来到午饭时小蜜瓜的心理就没有好滋味了。小布吹蜡烛时许的愿是：“希望下一次小蜜瓜能考出好成绩。”

小蜜瓜当然知道小布是好心的，但是这样一来大家都知道他考得不好了。这时格本建议把成绩单当成礼物送给小布，大家纷纷拿出了成绩单，只有小蜜瓜找着各种借口推辞。最后，小蜜瓜急的快要哭出来了！因为他的成绩单很怕羞！

小蜜瓜读后感 篇3

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《一年级的小蜜瓜》读后感第二篇：一年级的小蜜瓜读后感第三篇：《一年级的小蜜瓜》读后感第四篇：一年级的小蜜瓜亲子共读-读后感1 第五篇：一年级的小豌豆读后感

暑假期间，我看了一本书，书的名字叫作《一年级的小蜜瓜》。小蜜瓜是一个淘气，但有爱心和理智的小男孩。这本书讲的是他上一年级的时候发生的事。

我很爱看这本书，因为小蜜瓜上一年级时的很多经历和我很像，比如，上学第一天，老师带领我们参观校园；比如，老师给我们讲上学要遵守的各种规矩；还有小蜜瓜没完成作业挨留和小蜜瓜考试成绩不好的故事。我在小蜜瓜身上发现了自己的影子。

我真希望早点读这本书，这样当我上一年级的时候，当我遇到一些类似的小蜜瓜的经历时，我就不会不知所措了。

读了这本书，我不仅认识了很多生词，而且和书中的那些学生成为了好朋友。我希望我能读更多的书，认识更多的朋友，增加我的知识。

我今天看了左浩成的《一年级的小蜜瓜》 ，这本书讲得是上一年级的小蜜瓜与同学之间的故事，我觉得他是个善良、很有意思的小男孩，一年级的小蜜瓜读后感。我很喜欢这本书， 很遗憾我没有读完，但它还是让我认识了一些生字，还让我懂得了同学之间要团结，要相互关爱、相互帮助的道理 ，读后感《一年级的小蜜瓜读后感》。

日照港第二小学二年级四班郑佳乐

这几天，我读了《一年级的小蜜瓜》这本书。书中的小蜜瓜是一个淘气、可爱、通情达理的小男孩。这本书主要讲述了小蜜瓜从幼儿园到步入小学的过程中，在他身上发生了很多的趣事，有快乐、有烦恼、有忧愁……我最喜欢看的一篇故事题目是《把爸爸弄丢了》。

让我给大家简单介绍一下：周日上午，小甜瓜和爸爸去公园玩，但没过多久，小甜瓜就失去了爸爸，小甜瓜很担心一个人该怎么办。他想给爸爸打**，可是爸爸的**号码被他藏在文具盒里，小蜜瓜决定先回家拿他的文具盒。

小甜瓜刚离开公园大门，但他忘了回家的方向。公园门口有两条路，小蜜瓜选择了一条“最像的路”走了起来，走了一会儿，他走到了一家电影院门口时，觉得自己走错了路，这可怎么办呢？小蜜瓜千辛万苦走了这么远的路，他可不想再回去重新走另一条路。

他急得直跺脚眼泪从脸上哗哗地流下来了，正在他哭的最起劲的时候，突然，他看到一辆警车从身边经过，这时他记起了心兰老师跟他说的话“遇到困难和危险的时候可以找警察叔叔帮忙”。于是他就撒腿向警车跑去，一边跑一边喊：“停车，快停车！

”这时，一位年轻的叔叔摇下车窗，让小蜜瓜上了车。舅舅让小甜瓜住**，小甜瓜却答不上来，但他知道自己是哪个学校的。他让警察叔叔送他去上学，因为当他找到学校时，他可以找到家。警察叔叔送他上学后，他按照小甜瓜的方向找到了小甜瓜的房子。

小蜜瓜一步一步冲上楼，在铅笔盒里找到爸爸的**号码

小蜜瓜读后感 篇4

小蜜瓜弄清楚自己是怎么来的，是在学校上健康课的时候，雪莉老师讲的，每个孩子都是妈妈千辛万苦生下来的。

小蜜瓜是因为在心兰老师去开会的那天下午，他偷偷地去看鼓号队排练，足足看了一下午，没有写作业，就这样被心兰老师留了下来。

写他着急和难过的词语有：焦急，满头大汗，越来越慌，眼泪噼里啪啦，难为情，哭

我还没有被老师留下或批评的经历，我一定要做一个守规矩的好孩子。

小蜜瓜在放学回家的路上，在冰激淋店门前发现了一个树洞，小蜜瓜在树洞里放了很多很多的秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有梦里看见小布的后背长出了像天使一样的翅膀，有妈妈的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元买的，还有看见心兰老师在办公室吃果冻，还有星依书包里的铅笔屑是花伦搞的恶作剧等等，还给它取了个名字叫啦啦，最后还决定给啦啦戴上口罩，提醒它千万要保守秘密。

小编推荐

麻烦读后感范本4篇

我读完了这位作者的作品后，感觉受益匪浅。于是，我将自己的思考经过精心细致地整理成一篇出色的读后感。幼儿教师教育网的编辑在经过多方资料的筛选之后，精心挑选出了这篇备受欢迎的“麻烦读后感”，希望您能够将本页收藏，以便在以后的阅读中使用。

麻烦读后感 篇1

读完伯纳德韦伯写的《亚瑟是个小麻烦》，我觉得每个小朋友都是小麻烦，小麻烦的地方有真有假，在父母和老师的陪伴下，慢慢变好。

亚瑟爱刨根问底。他有时候想不通，为什么他叫食蚁兽。可是猫吃鱼，却不叫食鱼兽，鸟吃虫，却不叫食虫兽

亚瑟有时候是个小懒虫。亚瑟无事可做，妈妈就叫亚瑟帮忙一起干活，可是亚瑟不想干活，宁愿和女孩子一起玩。

有时候亚瑟的房间实在太恐怖。他的床单在地上，枕头在衣柜上，睡衣在床底下还说自己在变一个魔术，励志成为一名魔术师。于是妈妈让亚瑟给她变一个魔术。亚瑟的妈妈就用这种像是在和亚瑟在玩游戏的方式，让他自己整理好房间。而我的妈妈却只会用唠唠叨叨的方式来让我整理，亚瑟的妈妈可真聪明啊！

亚瑟有时候很挑食，就只吃棕色的蚂蚁，却不愿去尝试哪怕一只红色的蚂蚁。我觉得我真像亚瑟，它吃的棕色蚂蚁就是我喜欢的肉，红色的蚂蚁就是我讨厌的蔬菜，我就爱吃肉，不爱吃菜，难道我也是一个小麻烦？

亚瑟有时候忘东忘西，有时候忘带拼写本，有时候忘带球鞋我也和他一样，真的不够细心。最后亚瑟说忘记和妈妈吻别了，可见他是多么的爱妈妈呀。

其实我们每个小朋友都是小麻烦，麻烦的方式多种多样，就像我有时候作业做得很晚，但爸爸妈妈永远会温暖地陪着我。我相信，有了你们的陪伴，有了你们的爱，我身上的小麻烦会越来越少，我也会变得越来越棒！

麻烦读后感 篇2

《大熊有一个小麻烦》这本书讲的是一个大熊害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一个朋友和它一起住在山洞里。

当它刚开口对小发明家说：“我有一个小麻烦……”小发明家便热情而又迅速的给大熊的后背绑上了一副小翅膀，大熊什么也没有说出口，离开了……然后它又找到了小裁缝、小帽商、小医生、小贩、小验光师、杂货店的小老板娘、鞋店的小店员等，他们都非常热情、迅速而又熟练的给大熊准备了红围巾、大帽子、药片、项链、眼镜、蜂蜜、皮靴等物品。可是，同样的.，大熊什么也没有说出口，离开了。这个时候，大熊虽然得到了很多的物品，但是这都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的苍蝇帮助了大熊，它耐心的听大熊把自己的小麻烦说完，真正的`帮大熊解开了心里的小疙瘩，还要做大熊山洞里的房客呢。然后，它们就一起有说有笑，往回家的方向走去。

这个故事让我懂得，在与父母、老师、朋友和同学们的相处中，自己一定要学会做一个很好的倾听者，耐心的倾听是做好的陪伴；在与朋友和同学们的沟通时，不要轻易的以自己的习惯性思维去猜测朋友和同学们想要说的话或者是需要的帮助，静静的听完朋友的需求，才能真正的和朋友们一起解决困难。当然，当我自己遇到了困难和必能解决的是，我也会向父母、老师、朋友和同学们请求帮忙。只有大家互相帮忙，每天才能有好心情！

麻烦读后感 篇3

粗心大意总是给你带来麻烦读后感 

暑假里，爸爸从图书馆借来一本书，书名叫《给小学生的50封信》。我细细品味着书中的每一封信，内心掀起一阵阵涟漪。当看到第14封信——《粗心大意总是给你带来麻烦》的时候，我深有感受。

信中主要讲了一个长跑运动员与一粒沙子的故事。一位长跑运动员在跑过一片沙滩的时候，鞋子里灌满了沙子，当他倒掉鞋子里的沙子时，却因为粗心，把一粒沙子留在了鞋子里。后来，那粒沙子一直折磨着他的脚，可他却始终不曾想把沙子倒掉，最后被迫放弃了比赛。因为粗心，一粒小小的、毫不起眼的沙子毁掉了一个运动员的.比赛，教训是惨痛的。

学习中，我也有过粗心大意的教训。记得那天，我做数学题，因为题目很简单，十几分钟就做完了。我没有检查就去玩了。妈妈过来检查，发现第一题就错了，原来是我一时粗心，把“2”看成了“4”，导致得数相差好多。不光是数学作业，有时数学测试，我也因为粗心，又不仔细检查，不是看错运算符号，就是计算错误，考试经常得不到好成绩，为此还被老师批评过呢！

生活中，我也是一个“马大哈”，经常犯粗心的毛病。有一天，学校中午要排练器乐演奏。早上，我起晚了，匆匆吃过早饭，就坐着爸爸的摩托车上学了。等到了学校门口，才想起二胡忘记带了。中午，爸爸下了班，急匆匆赶回家拿了二胡，又赶到学校，给我送来。看着爸爸气喘吁吁的样子，我心里难过极了。

唉，任何一次小小的疏忽，都可能导致大错。我一定要改掉粗心的毛病。

麻烦读后感 篇4

我在暑假的最后一个星期的星期五，阅读了《胖小猪的春天》这本书，其中最引人注目的是“名字惹出的麻烦。”

这里面主要讲的是：有一只小老虎花花和小熊黑子在院子里玩捉迷藏，突然黑子喊：“花花这会该我藏，你找啦！”这句话被房顶上的一只小花猫听见了，它歪着脖子问他：“你叫什么？”她一副神气的样子。“我叫花花。”小老虎坚定地说。小花猫听了，凶巴巴地说：“你不能叫花花，应该是我叫花花！”“我叫花花！”两人大吵了起来，突然小花猫大喊：“那好，我们就各自说说自己的出生年月，如果你生得早我就改名，如果我生得早就你改名，我是一月生的呢，你呢？”“二月”老虎老老实实地回答。“那你就叫粗尾巴吧！“老虎听了决定回去与妈妈商量。后来，小老虎的妈妈又重新给小老虎花花取了个新的名字—粗尾巴。

而在我身边也有过类似的情景：在我上小学三年级的时候，我们班转来了一位名叫“郭莹莹”的同学，她一来，老师教我们回答问题的时候就必须得叫我全名了。可是在我小学四年级和五年级的科学课上老师叫我们回答问题从来不叫全名，这件事让我很头疼，我想回去与爸爸妈妈商量一下，改名，可是爸爸妈妈不同意我这么做，所以我也只好面对现实。

在《胖小猪的春天》这本书中，还有好多精彩的内容等着你发现，其实这本书很好看，请大家关注这本精彩的书吧！

箩筐读后感(范本4篇)

您知道优秀的作品读后感是怎样的吗？感受到作者在写作时的思维也能让我们更深入地理解作品。读后感可以书写自己从书中学到的道理，幼儿教师教育网为您整理出这篇“箩筐读后感”，希望对您有所启发。

箩筐读后感(篇1)

读完林清玄的散文，首先我不得不抱歉的是一直把他当成女作家，另外，便得抬头仰望他所处的高度了。同样的汉字，在他的笔下却能演绎出一番扣人心弦的乐章，这是他的文字的声音，他的文字的音乐，他的文字的魅力。

散文，我是毫无兴趣的，迫于作业，我不得不用那无奈的手指输进那无奈的书名，然后无奈的阅读着……

《箩筐》是读下来后最有印象的。这篇散文大概讲述的是一个村庄的香蕉因无法产销且农人为了不让腐败的香蕉污染干净的蕉场而强忍着内心的伤痛将成堆的香蕉丢掉的事。林清玄将环境处理的淋漓尽致，开篇将欲雨的天空与农人们的心是将雨的天空相互映衬，将情感氛围升华到顶峰。标点在这篇散文中既是情感的寄托，亦是内涵的体现：

“我强看到农人收成，挑着箩筐唱简单的歌回家，就冥冥想起托尔斯泰的艺术论，任何伟大的作品都是蘸着血汗写成的。如果说大地是一张摊开的稿纸，农民正是蘸着血泪在上面写着伟大的诗篇；播种的时候是逗点，耕耘的时候是顿号，收成的箩筐正像在诗篇的最后圈上一个饱满的句点。人间再也没有比这篇诗章更令人动容的作品了。

遗憾的是，农民写作歌颂大地的诗章时，不免有感叹号，不免有问号，有时还有通向不可知的分号！

我独独看着那个翻仰在烂泥里的箩筐，它是我们今年收成的一个句点。”

三处标点紧密相连，足以将情感浮现在我们的眼帘。此外，还不乏深蕴的内涵，将农人，也许也是人生的辛勤，成功，挫折用标点演绎出来。

这篇散文里另一个看似平凡简练的捕麻雀游戏更是为没有收成的空箩筐增添了一抹讽刺意味。昔日里用来收获辛勤的箩筐而今却被孩童们用来捕麻雀，这是农人们的悲哀还是什么呢？

当翻仰在烂泥里的箩筐为收成画上句点，一句“我们的心是将雨，或者已经雨过的天空。”与开篇呼应，自然而然的贯穿起了全文的情感。

林清玄的散文，在平实中体现的不那么平实。

箩筐读后感(篇2)

“我强看到农人收成，挑着箩筐唱简单的歌回家，就冥冥想起托尔斯泰的艺术论，任何伟大的作品都是蘸着血汗写成的。如果说大地是一张摊开的稿纸，农民正是蘸着血泪在上面写着伟大的诗篇；播种的时候是逗点，耕耘的时候是顿号，收成的箩筐正像在诗篇的最后圈上一个饱满的句点。人间再也没有比这篇诗章更令人动容的作品了。

遗憾的是，农民写作歌颂大地的诗章时，不免有感叹号，不免有问号，有时还有通向不可知的分号！

我独独看着那个翻仰在烂泥里的箩筐，它是我们今年收成的一个句点。”

三处标点紧密相连，足以将情感浮现在我们的眼帘。此外，还不乏深蕴的内涵，将农人，也许也是人生的辛勤，成功，挫折用标点演绎出来。

这篇散文里另一个看似平凡简练的捕麻雀游戏更是为没有收成的空箩筐增添了一抹讽刺意味。昔日里用来收获辛勤的箩筐而今却被孩童们用来捕麻雀，这是农人们的悲哀还是什么呢？

当翻仰在烂泥里的箩筐为收成画上句点，一句“我们的心是将雨，或者已经雨过的天空。”与开篇呼应，自然而然的贯穿起了全文的情感。

林清玄的散文，在平实中体现的不那么平实。

箩筐读后感(篇3)

学校开展读书节的时候，我读了一本名叫《淘气包一箩筐》的书，它是由澳大利亚着名作家特纳写的一本关于教育的书。

这本书主要写了一个家里有七个淘气包，最大的已经十六岁了，最小的还只有三岁。他们的爸爸是个军人，军衔上尉，由于工作太忙总不在家，因此很少有机会和孩子们朝夕相处，不怎么了解这七个小孩。而他们的妈妈，说是妈妈，其实是继母，因为只有最小的将军是她生的。她只有二十几岁，和最大的女儿梅格仿佛年龄。年轻的她不懂得怎样照顾好孩子们。

书中朱迪和匹普因为贪玩，把将军一个人放在父亲的军营里，就偷溜出去了。等他们回来听到别人在背后议论自己的父亲时，朱迪很勇敢地维护着父亲的尊严，这是很让人钦佩的举动。虽然父亲在家里会发脾气，责骂自己，但是在家门之外，父亲就代表了整个家庭，他的荣誉、尊严就是一家人的荣誉和尊严。这一部分最令我感动。

读到这里，我心里不禁感到有些羞愧。在学校、家庭中，如果是我犯了错误我觉得我做得一定没有朱迪好。

这本书里还讲了许多关于他们的有趣故事，当然还有朱迪出的嗖主意，他们为此可没少受父亲的鞭打和责骂，不过结果总是好的。七个小淘气不但没有把责任推卸到别人身上，反而主动站出来承担责任。这一点值得我们所有人学习。

箩筐读后感(篇4)

今天，我们学校举行了“漂流瓶活动”所谓漂流瓶就是传递书。我是组长，有优先。老师发给我们组的是《糗事一箩筐》，一回家，我就津津有味的读起来。我通过书的介绍，知道了本书的主人公，8岁男孩小玛诺林，他可爱顽皮又真实，做的糗事一大箩筐，我们随便来看看几件吧：

事件一：那天，他和他的朋友大耳朵、伊哈在上吊树公司玩耍时，突发奇想，觉得抢劫很帅气，于是决定第二天下午五点趁着混乱，抢劫波菲利亚太太的面包店。他们很顺利，拿到了很多东西塞在身上，因为没地方装了，还把软糖、奶油松糕和棒棒糖塞在内裤里。可是当他们重回上吊树公园准备享受战利品时，三个人的妈妈们却气急败坏地来收拾他们了，小玛诺林吓得尿了裤子。小玛诺林不但受到了惩罚，还要花很多力气偷偷清理溶化在内裤里的糖果，可真是好玩啊!

事件二：小玛诺林所住的地区，人人都是皇家马德里队的球迷，并以此为荣。小玛诺林其实并不懂足球，但是为了面子，他假装很喜欢足球。那天，又逢比赛，皇家马德里队出战巴塞罗那队。当皇家马德里队进球时，他假装是足球狂热爱好者，叫得比谁都大声：“大家一起来，为罗马里奥热烈欢呼三声!”于是，一阵可怕的沉默后，所有的目光都射向了他，因为他将球员认错，认成了巴萨的球员，唉!可悲!

事件三：又一天，爸爸说小孩子要剪头发了。小玛诺林为了帮爸爸妈妈省下一笔剪发的钱，连哄带骗地做通了弟弟小呆瓜的思想工作，亲自给弟弟理发。他先理了一边，又理了另一边，但总是觉得两边不一样齐，于是又反复修剪，最后留下了一个小辫子，气得他妈妈大发雷霆，可想而知，小玛诺林又要受惩罚了。

看了这几个片段，大家肯定会大笑不已吧!其实，我们的童年和小玛诺林有很多相似的地方：一样的小错不断，一样的对一切充满了好奇;一方面不断地给父母增添麻烦，一方面又想极力讨好父母;小玛诺林不就具有这样的特点吗?其实我挺佩服小玛诺林，以后我要学习他的大胆、但是小玛诺林希望你好好学数学，将来考个好成绩，好吗?

两个小傻瓜读后感汇集4篇

编辑为大家整理了这篇“两个小傻瓜读后感”相关的文章。书本在狭小的方寸之间，让我们领略大千世界，读完作品，让人感慨颇多。 每个人对同一本书的感受和体验都是独特的。希望以下解决方案能够对你有所启示！

两个小傻瓜读后感【篇1】

《两个小傻瓜读后感》

《两个小傻瓜》是一部儿童文学作品，作者是中国现代作家杨红樱。这本书以两个小主人公张一和张二的冒险故事为线索，贯穿了友谊、勇敢和探索的主题。通过读这本书，我深受感动和启发。

故事的主要情节发生在一个小村庄中，张一和张二是两个同龄的小伙伴。他们的父母都很忙，没有太多时间陪伴他们。这并没有使他们沮丧或感到寂寞，相反，他们充满了好奇心和冒险精神。

在故事的开始，张一和张二遇到了一只迷路的小动物。他们毫不犹豫地决定把它带回家，给它提供庇护。这种对于弱小的动物的关怀和同情，让我感受到了孩子们的善良和纯真。他们不计较动物是否有用，只是单纯地想要帮助它们。

随着故事的发展，张一和张二经历了一系列的冒险。他们决定进入一座神神秘秘的森林，探索其中的危险和宝藏。这个决心和勇气令我敬佩。他们表现出超越年龄的成熟，能够面对未知的挑战，而不是回避或害怕。这给了我很大的启示，让我意识到年龄并不是决定勇气和智慧的关键。

在森林中，他们遇到了一个老奶奶，她以神奇的智慧和对大自然的了解给了两个小傻瓜很多帮助。老奶奶不仅是一位智者，还是一位善于引导和教育孩子们的榜样。她通过和他们的对话，传递了许多人生的道理。她告诉他们要相信自己，要尊重大自然，要珍惜友谊。这些教导让我感动和思考。

故事的结尾，张一和张二成功地找到了神秘的宝藏。最让我印象深刻的不是这个结果，而是他们在寻宝过程中收获的成长和友谊。他们相互依靠，互相鼓励，解决了许多困难和障碍。通过这个故事，我明白了友谊的重要性，它能够给我们力量和支持，让我们成长为更好的人。

小编认为，《两个小傻瓜》是一本富有教育意义的儿童读物。它不仅仅是一个冒险故事，更是一个关于勇气、友谊和成长的寓言。通过张一和张二的冒险经历，我明白了友谊的真谛，了解到勇气和智慧并不仅仅是成年人的专属，而是每个孩子都可以拥有的品质。这本书不仅适合孩子阅读，也可以激发大人们回归内心童真的思考。

读完《两个小傻瓜》，我被故事中的情感所打动，深深地思考了友谊和勇气的意义。这本书使我重新审视了自己和周围世界，我希望自己可以向张一和张二一样，保持对未知的好奇心，勇敢地面对困难，并珍惜自己的友谊。無

两个小傻瓜读后感【篇2】

《两个小傻瓜读后感》

《两个小傻瓜》是鲁迅先生的一部短篇小说集，通过对两个平凡人物的生动描绘，展现了人性的复杂和社会的残酷。这些故事让人深思，引起了我对人与人之间的关系以及社会现实的反思。

第一篇故事《阿 Q正传》讲述了阿Q这个被鲁迅创造的形象，他是一个守贫贱之心但又充满了自我的人。阿Q是社会地位低下的穷苦人，他没有名字，被人们只当作一个符号来对待。他长期受到欺压和歧视，但无论遇到什么情况，他总是骗自己说是别人的错，逃避对自己的检讨。鲁迅通过阿Q这个人物，暗示了中国社会的弱势群体的动态。在社会环境的推动下，个人的心理变化引发了他在社会中的消沉与崩溃。这让我深刻理解到社会环境对个人的影响，同时也警示了个人责任的重要性。

另外一篇故事《药》更是以荒诞的方式揭示了社会的偏见和虚伪。主人公大锤是一个小贩，他由于长期艰苦的生活而成为了一个冷酷自私的人。他为了让人民相信自己养家糊口困难，自愿参与了一个广告拍摄，却在拍摄结束后被扇了一巴掌，人们大笑且嘲笑他。这个故事恶搞了人们的善良和诚实，揭示了社会对于虚伪的偏爱。通过大锤这个角色，作者告诉，偏见和虚伪是社会中难免存在的，而善良和真实则往往受到冷嘲热讽。这使我对社会的冷漠和虚伪性更加深入地思考。

《两个小傻瓜》这本书以简洁的描写揭示了人性的复杂和社会现实的残酷。通过对人物的塑造和描绘，它让我对社会问题产生了深刻的思考。这本书生动地再现了社会的缺陷，更让我意识到社会需要每个人的努力和改变才能实现更加完美的发展。

但是，我也认识到一个人的改变是非常困难的。鲁迅先生给提供了一种客观的现实，但他并未提供可行的解决方案。对于改革社会，不能只抱怨现状，而是应该从自身做起，坚持真实和善良，去努力争取改变。同时，也应该关爱那些身处弱势地位的人，为他们争取公正和尊重。

《两个小傻瓜》这本书给了我深刻而生动的启示。人性复杂，社会现实残酷，但不能对此绝望，而是应该把握自己的机会，积极改变自己，去改变社会。只有这样，才能够创造一个更加公正和美好的世界。

两个小傻瓜读后感【篇3】

《两个小傻瓜》是一本具有教育意义的儿童读物。本书通过讲述两个小孩子的成长故事，给予读者深思。故事中的每个情节都充满了趣味与智慧，让人不仅可以从中获得乐趣，更能从中汲取人生的教训。

书中的两个小傻瓜，分别是小明和小红，他们是一对好朋友，天天一起玩耍。小明是一个善良、聪明的孩子，而小红则是一个有点调皮捣蛋的孩子。故事的开始，描述了小明和小红一起在公园里玩耍。小明看到一个无人认领的小猫咪，他立刻走过去，展现了自己的善良。他决定将小猫咪带回家喂养，并保证照顾得非常好。小红的做法则截然相反，她看到一只无人看管的小狗，竟然用石头去惊吓它。这时，小明冲上前去制止，告诉小红这是不对的。通过这个情节，书中传达了善良与恶意之间的差距，教育了小读者要有善良的品质、做好事、帮助别人。

在接下来的故事中，小明和小红互相为对方提供了帮助。例如，小明在学校学习困难，小红就会主动帮助他解答问题，共同进步。而且小明也会帮助小红克服她的一些缺点，提醒她改正错误。两个小孩子之间的友谊将他们的短处转化为长处，增强了他们的自信心，并最终取得了令人瞩目的成绩。通过这个故事，读者学习到了互助精神、友善待人与自我成长的重要性。

在书的结尾，小明和小红都变得更加受人尊敬，变得更加成熟和有责任感。小明通过带小红去做公益活动，让她意识到她有责任去帮助那些比她更弱势的人。小红则在小明的帮助下，改掉了一些坏习惯，并成为了一个令人钦佩的孩子。

整本书以乐观向上的笔调展开，富有趣味的情节使读者乐在其中，生动的描写和刻画也使人容易与小明和小红产生共鸣。通过阅读《两个小傻瓜》，读者懂得了成长中需要的品质和态度，明白了做人的原则，收获着对成功的向往和追求。这本书不仅能够带给孩子们快乐与启发，也能提醒我们成人，关注和引导孩子们的成长，亲身示范着正确的行为方式。

《两个小傻瓜》这本书简洁而有力地传递了重要的教育价值观。通过小明和小红的成长故事，读者们能够深刻思考自己的处境和行为，并从中获得灵感和启示。每个人都有自己的优点和不足之处，但如果我们能像小明和小红一样勇敢地面对自己，努力改变和成长，那么我们就能成为一个受人尊敬的人，不论年龄大小。《两个小傻瓜》告诉我们，每个人都可以通过积极努力和改进来实现自我价值，用心去关爱人与事，成为一个更好的人。

两个小傻瓜读后感【篇4】

《两个小傻瓜读后感》：我与他的故事

当我第一次看到这本书的时候，我似乎并没有关注到它的标题，我的目光被书中生动的插图所吸引。但是当我翻开书的第一页，我被标题深深地敲打了一次。

《两个小傻瓜》，这个标题实在是太让人眼前一亮了。在一个让人们对聪明和成功越来越有追求的时代，一个如此敢于自嘲的标题真的让我感到新鲜和有趣。但是，当我深入阅读书中的内容，我才发现，这个标题不仅有趣，也非常贴切。

本书是一本小说，主人公是一个年轻的女孩，她生长在一个单亲家庭，因此她的父母并没有能够给予她足够的关注和支持。但是，虽然她长大的环境不是很好，她仍然成为了一个非常优秀的学生，并被一所名校录取。然而，在学校里，她却遇到了一个与自己完全不同的男孩，这个男孩的成绩一直徘徊在及格线之下，但他却为人憨厚、真诚和乐观。

这两个人被所有人称为“小傻瓜”。“小傻瓜”是一个很简单的称呼，但它确实很能够代表着这两个人的性格特征。尽管他们都不是那种学习特别优秀的学生，但是他们都有一颗勤奋和坚毅的心。他们并不追求常人追求的成功和高贵，他们只是想过着平淡而幸福的生活。

这本书之所以能够深深地打动我，是因为它让我看到了人性中最纯真、最真实的一面。在当今社会中，人们对于聪明和成功过分地追求，而那些光荣但不切实际的标榜往往让我们失去了真诚、坚定和快乐的本质。这个世界上真正重要的事情往往是最普通、最温暖、最真实的。我们需要做的不是追求空洞和肤浅的东西，而是真正意义上的生活、真正意义上的人生。

我相信，在这个标榜聪明、炫耀成功的世界中，我们每个人都有一个“小傻瓜”的内心。我们都有一颗平凡但渴望真爱和幸福的心。而这本书就是一张向我们展示人性中最纯真面孔的镜子，它让我们看到了生活中最受珍视和渴望的东西。真正的成功不是关注别人的眼光和评价，而是知道如何让自己变得快乐而满足。

通过这本书，《两个小傻瓜》的故事向我们传递了这样一个信息：所有的旅程都有 ups 和 downs，但当我们经历艰难险阻之后，我们会发现，真正的意义不是在于我们到达了哪里，而是我们如何去到达那里。摒弃掉那些虚浮、假饰和无用的东西后，我们每个人心底都有一颗小小的、个性十足的“小傻瓜”心，它在我们的人生旅途中为我们点亮希望的火炬。而当我们跨入阳光明媚的光阴时，这个小火炬会照耀出特别的光芒，它的力量将会是我们前进的动力和信念。