海的乐章作文
发布时间:2023-11-19 乐章作文海的乐章作文十篇。
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海的乐章作文(篇1)
依然记得外教来上第一堂课时反复说的一句：“Nobodycanchangeyou,butonlyyoucan.”的确，我们要做自己的主宰。
我们需要充实自我取得进步，而不是低吟那些闲情难忍，无关痛痒的矫情文字，硬逼自己酝酿出所谓寂寞的情感来掩饰内心的自卑和不安。XX是说寂寞和忧伤的高手，什么“爱上文字的孩子都是不快乐的”，“青春是道明媚的忧伤”都让万千少女为之疯狂，我不懂，怎么好好的青春要被强加忧伤，还要怪是文字惹的祸。最令我费解的还是许多少男少女们，他们极力地模仿小资作家的笔触，把寂寞这种凄冷的心境用华丽的词藻和句式打扮得颓废和伤感，欲展现自己的无力和难耐，以获取别人的同情或赞赏，说这人可真是忧伤得让人心碎啊。倘若目的仅是想脱颖而出，吸引注意，那这种趋之若鹜的模仿就已经是一种失败，要知道，每个人都应该有自己的性格，那不是被贴上看来华丽实则虚渺的标签，这样盲目效仿别人的所谓寂寞，岂不是否定了自己？我看，这些人就是琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累，舒袒安逸的日子过腻歪了于是整出些肤浅的寂寞或忧伤来欺骗观众的泪水。
不可否认，当我们在异乡的夜空抬头望见那轮寄上乡愁的明月；当我们在人潮涌动的车站拖着行李箱茫然不知所措；当我们在疾驰的列车上倚着窗望向那些倒退的景色想着自己的过去和未来。的确会有这么一种情感占据我们的内心，可它应该是一种私人的感情，像是小荷才露尖尖角的低调，而不能像擦护手霜似的让它包裹我们的心灵，因为阳光终会穿过层层阴霾带给我们光明，令我们回归理性。
真正能改变自己的人仅有自己，当一个人真正做到有了坚定的信念而不受外欲干扰，也就是当他拥有目标，令世界都会为他让开路。
当夜如同流水流过心里下雨地方，它抚平蠢蠢欲动的心绪，洗涤繁杂的心灵；展现苍茫辽阔的大海，描述一望无际的天空，这是属于一个人的宁静，没有伪装，独享寂寞，自己便是自己最充实的旋律。
海的乐章作文(篇2)
春雨霏霏，朦朦胧胧；秋雨绵绵，瑟瑟凄凄；冬雨清清，冷冷冽冽。吾唯爱夏雨潇潇，洋洋洒洒。
自古咏雨多春朝，我言夏雨最多娇。不似春露引妖娆，却于诸雨最潇潇。喜欢夏雨的人不多，只缘他来也匆匆、去也匆匆，只教人措手不及。我却爱极了这侠客般潇洒不羁的夏雨，来去无迹。人们都说夏雨总是来的很突然，没有一点征兆。我却总能感受到他来临前的气息——道不尽的闷热扑面而来，压上心头。夏蝉也失去了声响，无力地伏在树梢，气息奄奄。瞬间便浓云密布，狂风肆虐。为这精彩的音乐剧拉开序幕。
不一会儿，夏雨急促的脚步便奔踏而来，豆粒大的雨点密集地砸向地面。那噼里啪啦的声响，不由分说地钻入你的耳朵。眼前的景象早已被笼上一层浓密的雨帘。狂风和着暴雨，正表演着一幕幕撼动人心的音乐剧。
繁密的树林是他的舞台。“呼——呼——”苍翠的树叶在狂风的掀卷下翻起一片片浪花，一浪紧跟着一浪，此起彼伏地摇曳舞动着。“啪嗒——啪嗒——”那是雨点猛力砸在树叶上发出的声音，那么急切，那么利落，那么酣畅淋漓。
铺满了瓦片的屋顶是他的舞台。“叮当——叮当——”似大珠小珠落玉盘。刚砸向瓦片，又迅速向四处迸溅开来。很快，屋顶上便笼起了一层轻烟。“哗啦哗啦——”当你沉醉在烟雨迷蒙的美好遐想中时，雨水早已汇聚成一股股飞瀑从屋檐飞流直下，磅礴的气势撼动着人的心灵，引起人内心的共鸣。
辽阔的天空是他的舞台。“刷——刷——”千万线条在风中舞动着奇迹，幻化出万种千种动人的姿态：忽而迅速倾斜向右摇摆；又忽而转了一个大圈，又一起向左急转；忽而又会集中力量向你迎面扑来，让你猝不及防。
江河湖海是它们的舞台……
夏天的雨呀，你是如此的激烈而又粗犷，把生命的乐章演奏的如此激情而又昂扬！耳闻夏雨激情的鼓点，心中就会生起一股用不完的劲头，推动着我们在生活的道路上前行；聆听着夏雨的旋律，浑身就会迸发出火热的激情，攒足了劲儿要将生命的事业进行到底。
夏天的雨啊，是你将生命的乐章铿锵演奏，是你将蓬勃的生命演绎得如此完美，是你提醒我要时时保持前进的动力。感受着夏雨旺盛的生命力，我觉得自己也像夏雨一样充满了激情，充满了活力。
海的乐章作文(篇3)
秋的乐章，写满了丰收和凉爽；秋的乐章，填满了金黄与忙碌。
欢快的曲调，是属于丰收的。苹果红了，稻子熟了，石榴咧开嘴笑了。农民伯伯的脸上写满了喜悦，自己用汗水换来了丰收。不管是在田地里，还是在菜市场上，农民伯伯的身影总是出现在我们的视线里。在田地里，他们忙着收割，在菜市场上，他们忙着叫卖，总是闲不下来。农民伯伯们虽说忙碌，但是还是盖不住脸上的喜悦。
轻快的曲调，是给予凉爽的。终于在汗流浃背下过完了闷热又干燥的夏天，大家迎来了秋风送爽。人们脱去了衬衫、短裤，换上了长袖衫和长裤，一阵秋风刮过，闷热的感觉顿时随着秋风被带走了，身上感到阵阵清凉。走在街上，不再感到酷暑难耐，一阵阵凉风吹过，顿时感到神清气爽，一切都变得更加美好。我喜欢着秋风，让我在跑步时，不再挥汗如雨，而是感到轻松了许多。
优美的曲调，是送给金黄的。夏天已经过完，树叶不再是绿色，而是悄无声息的变成了黄色，在你我都没有注意的情况下，似乎在一瞬间，就变了。不过是树叶，就连小草，都变成了黄色。虽然谈不上金黄，但是它们和树叶一样，悄悄地，轻轻地，就变成了美丽的黄色。
紧张的曲调，是赠给忙碌的。在农民青年一声声的劳动号子中，大家有力地干着农活，没有谁想去偷懒，大家都在紧张的进行着各种各样的事情。比如采摘苹果，苹果是要及时的摘的。再比如说收割稻子，大家一年的汗水都挥洒出去了，难道会在紧要关头功亏一篑？城市里也没有闲着，打扫路面的工人们每天都有很多事情要做。因为那落叶总是落个不停，今天扫了明天有，你刚扫完，眨眼功夫，又落下了。
秋天，是丰收的季节，是劳动的季节，是金色又凉爽的季节，我喜欢这样的秋天！
海的乐章作文(篇4)
秋天是个舞蹈家，
你看呀!
它跳得多优美，
枫叶看到，
个个都醉红了脸庞，
跟着跳起了舞，
兴高采烈的人们，
呼朋引伴来欣赏。
秋天是个艺术家，
你看呀!
它正彩绘着山头，
画着画着，
不知已经画了几幅，
一个不小心，
把调色盘打翻了，
把稻田染成金黄色，
把树林染成了红色，
把天边染得一片通红，
彩霞千里，
叫人看了心旷神怡！
秋天是个音乐家，
它正在创作一首歌，
提琴手——蟋蟀，
正在调音；
合唱团——小鸟，
正慢慢的飞来；
鼓手——青蛙，
正在练习吊嗓子……
快快倾耳欣赏它们的演出，
呱呱呱……
吱吱吱……
叽叽叽……
不同的乐音，
合起来真美妙，
这就是浪漫的秋天，
最优美动听的乐章。
海的乐章作文(篇5)
“一花一世界，一鸟一天堂”大自然的每一处都给我们带来无尽的快乐，尤其是大自然给予我们美妙的乐章。
泉水的声音
在那高高的山上，泉水像一个顽皮的小孩子一样，在高高的山上欢快地跑着，发出了“哗啦啦，哗啦啦”的声音，真像一阵美妙的歌声。突然，下起了一场大雨，水和水相碰，发出过年的鞭炮声，还真是热闹呀！过了一会儿，那泉水都要向一个方向涌去，好像是去参加生日午宴呢！
雨的声音
天气就像一个顽皮的孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴天，过了一会儿就下起了倾盆大雨。“哗啦啦”的落在了绿叶上，像绿叶妈妈在亲吻着绿叶宝宝呢！突然，雨下的更大，好像是天上把一盆水倒在了天边的某一个部位，倾泻而下，使绿叶宝宝受到了惊吓，但是一阵风吹过，把绿叶妈妈吹到了绿叶宝宝的头上，像绿叶妈妈保护着绿叶宝宝。
风的声音
春天，风像妈妈的手抚摸着每一个人的脸颊。夏天，把春天给吹跑了。当你大汗淋漓时，夏天的风吹在脸上真凉爽呀！秋天，风把树叶吹黄了，把果实吹熟了，把丰收的喜悦吹给了农民伯伯。冬天，冷冷的风吹得人心里发颤，谁也不喜欢。但是寒风却来了雪花。这时，世界就像一张白纸，任你描绘自己喜欢的图画，多好呀！
夜晚，雨停了，大自然笼罩着一层轻的薄雾，一个明月高高的悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音，聆听着这美妙的声音，让人心灵变得宁静、祥和。
海的乐章作文(篇6)
人生中有许许多多的事情会让我们快乐、伤心的事，当然我也不例外。
记得又一次我去打架，只是源于一节小小的微机课（信息课）没有上到，一开始是老师问完了，说是去微机教室上课，可是刚到微机教室，居然有别的班的上课。
于是因为那是很小所以忍不住我心里的小宇宙，每个人都有自己犯过的小错误，在此我向所有的因为我受过任何伤心的委屈的人道歉。
那时我们班的半个班都去打架了，可是只有我们几个人被校长抓住了，因此我们写了检讨书，在那时我也再骗我的妈妈，因为那是我没有真正的认识到我的错误，在这我想我的妈妈，我的老师，我的校长，和所有帮助过我的人道歉。
从此以后我绝对要做个助人为乐，好好学习，天天向上的好学生！
海的乐章作文(篇7)
曾几何时，多少人面对着滔滔江河，临水而立，叩问着自己的灵魂：生命是什么？
滚滚洪流用它那澎湃的激情，惊涛拍岸的壮举告诉他们：生命是涛声不息，奔流不止！
又曾几何时，多少人曾站在无际的苍穹下，遥问长天：生命是什么？
风说：生命是怒吼！
雨说：生命是温情！
雷电说：生命是轰轰烈烈，虽短暂，却留下一鸣惊人的震慑！
日月说：生命是献给万物的光和热！
生命是什么？多少人怀着这个厚重的问题而走在茫茫人生路，上下求索；又有多少人带上了自己那份满意的答卷而安适地离开了这片热土。
我已经写了许多的诗，
这一些也并不全白费；
可是那首决定我的名声的
最美丽的诗，我还不曾写。
那最美丽的诗是，当我的祖国
为了复仇，起来向维也纳反抗，
那时，我就用辉煌的剑锋，
在一百条心里写着：死亡！
这是匈牙利的伟大诗人裴多菲一首最美的诗。他为自由而战，用自己的生命谱写了辉煌的篇章！他热爱生命更热爱生活，他多么渴望能生活在和平的年代里做一个歌颂美好生活和美丽爱情的诗人……
你听，在战争中他依然憧憬着生命中快乐的向往……
我又听到了云雀歌唱！
我已经把它全部忘掉。
唱吧，你春天的使者，
唱吧，你可爱的小鸟。
上帝啊，我多么欢喜，
激战之后听到这歌声，
恰似山涧清凉的流水，
洗涤着我灼热的伤痕……
他说：“在匈牙利人民中间，我的诗歌是为了争取自由而斗争的第一课”。
这是裴多菲的使命，他的生命连同他的诗歌全部献给了神圣的为自由而战、为祖国而战之中。他短暂的一生是战斗的一生，是辉煌的一生。
他的生命是诗，是民族的解放，是人身的自由，祖国的强盛安康！
我常常在想，一个没有悲悯的社会，一个缺少尊重的社会，一个没有人性的社会，一个人的生命在他的人生轨迹中到底能运行多远。这个社会能给需要帮助的人多少爱心，多少温暖。也许画家凡高就生活在这样的社会中，然而，他却给后人带来了巨大的精神财富，他用他那短暂多戕的一生和他手中的画笔而辉煌了他伟大的生命。
凡高曾说过：“伟人的历史是一个悲剧，他们通常会在他们的作品得到公认的时候已经死去；而在他们活着的时候，他们碰到许多困难和障碍，不断承受着为了生存而挣扎的压力。所以，从他们的现实和纯洁中，我发现他们更加伟大，更值得人们同情”。
其实，他本身就是这样一个人。也许，他已经预感到他说的这些话就是他自己的结局。因为，他每一刻都在现实的生活中痛苦地挣扎着，刚过而立之年便形如枯槁老人。而在爱情上，他也倍受煎熬，为了爱情，他把自己的手指放在烛火中烧烤，甚至把自己的耳朵割下来送给他所喜欢的女人。其实，他也有过真爱，但是被那些无聊的人们所拆散，他所爱的女子因此而服毒，最终凡高一生中的这段恋情而被无情地扼杀。在事业上他更是历经坎坷，他一生中唯一卖出的一幅画，是他的弟弟也是他唯一的朋友为了安慰他而偷偷地买下。
无论在任何年代的社会里，作为一个人的本身，都有他的喜怒哀乐，都会有自己的痛苦。有的人对别人的痛苦幸灾乐祸，雪上加霜，这种行为本身就是一种不道德的，缺少爱心的。只有对生命有真正的关爱，在一个自由平等的社会里，在一个每个人都能付出自己真爱的社会里，他人的痛苦才能被人们所关注、理解，他人的生命才会被人们所尊重。
凡高的悲哀就是没有生活在这样的社会里，所以他痛苦地挣扎在人生的边缘。他曾经想过自己一定会成功，一定能赚到大量的钱，然后更好地去享受生活。然而，现实的本身最终把他击倒了。他绝望了，一直把自己逼向疯狂的地步。他把死亡留给了自己，那是他的权利，是他向那个社会提出抗议的唯一方式。他死了，而他的生命却在他近似疯狂的画笔中得到了永恒。
凡高的生命是多难也是多彩的。多难的是他自己的人生，多彩的是留给界的恢弘。
生命是什么？
是裴多菲用“死亡”写就的
争取自由和平的诗章；
生命是凡高手中的画笔，
是他的《向日葵》，
是他的《鸢尾花》，
是他狂放的油彩！
生命是什么？
生命是一曲动人的乐章，
是从贝多芬手指间流淌出刚劲沉重的《命运交响曲》！
生命是需要跪下来倾听的，
在月光下的泉水中流动着的音符！
生命是我们永远也读不厌的一部厚重的书！
海的乐章作文(篇8)
冬天给人的印象是美好的。
树叶悄然飘落，北风呼呼狂啸，白雪空中盘旋。冬，悄无声息地来了。
清晨，雪拉着寒风的裙角来了，纷纷扬扬的雪落在屋檐上，落在树叶上，落在我手心里。雪给大榕树穿上了白棉袄，给房屋戴上了白帽子，给城市披上了银婚纱。城市在白雪的笼罩下，渐渐变得朦胧起来。站在屋檐下，我感受着手心的温度，感受着冬天的气息。
冒着严冬从家中走出来的人，身上却热气腾腾。公园里，更多的是锻炼的人，有练剑的、打拳的、打球的、唱歌的……
中午，雪停了，温度稍有好转，更多的人从家中走出。我也不例外，在门口看见几只觅食的麻雀和黄狗。地上铺满了雪，精力旺盛的小朋友在雪地里打起了雪仗。一个戴帽子的“胖墩”双手捧起一大把雪，揉成球，朝对方扔过去。“啊，我中弹啦！”叫喊声快要把树上的雪震落下来。
夜暮降临了，我和妈妈漫步在公园。我们谈论着逸闻趣事，不时发出一阵阵笑声。室外的天气并不是很好，天气再度变冷。风咆哮着，好像在发泄着心中的不满，像一把锋利的刀，一刀一刀地“割”在行人的脸上，但我却不觉得疼。
我独爱这美妙的冬天！
海的乐章作文(篇9)
旅行是身心的抒解，是与天然亲近的沟通，也是一种心灵的寄托。不同的旅行足迹也装载了不同的旅行意义，不论是喜悦或感伤，都是开展拓视野的新方向。我，满载着期盼，装载了无穷喜悦飞向──三亚。
下飞机的那晚，街道是如斯宁静，路边小贩的灯火也入眠，家家户户都进入睡眠状态，唯独那路灯还醒着，指引我旅馆的方向。到了布满人情味的小小旅社，我和奶奶便卸下行囊，上了旅社的最顶端，那儿有几把用藤蔓做的椅子，我们坐下，抬头仰望这片星空，是如斯美，如斯闪烁啊！那夜，我和星星对话了好久才进房入睡……
阳光的光线投射入床边，洒了满地金黄，我微微张开双眼，那刻，真美！奶奶坐在茶桌享前享用热呼呼的黑糖奶茶，香气飘然，美不厚味更是不用说了。我们坐上计程车，前往我梦幻已久的海边，下了车，远远就可以闻到海水浴场扑鼻而来的特殊气味，有点刺鼻，但画面却很美，叫我惊叹无比，心头涌上了一种幸福的感觉。换上泳装，我奔向大海，海浪朝着我笔挺扑来，我不畏惧的自认为是民族英雄，在内心大声吶喊：“海啊！我要征服你！”只有海了解我的开怀，唯独海能开释我的气量气度，那是多么可贵，多么令人向往，多么使我憧憬。
玩了一整天，也疯狂了一整天，心却一点也不倦怠，一点也不劳累，反而觉得是种新颖，是种体验，是种难得的感触感染啊！不奢求每次的旅行都要出色，只愿每次的旅程都是满载而归，充盈了不一样的新知，丰硕了灵魂。
旅行市场竹苞松茂的爱情，是种生命的淬炼，带来了新的感触感染，即使是走马看花，也有奥秘的存在，或许只是惊鸿一瞥，也是布满惊疑，令人流连忘返，刻骨铭心！旅行的意义是纷飞的，是恢弘的，既缤纷又壮阔，它开展了新视野，点缀了新人生，恣意了新的思维，改变了心的方向，悸动着每分纯挚，为心谱出动人的乐章。
海的乐章作文(篇10)
清晨，太阳用手拨开层层云雾的环绕，露出了灿烂的笑容，可是，美好的时光总是短暂的，不一会儿，乌云就遮住了阳光的面颊。骤然间，太阳的光消失了，取而代之的是那一片黑云的围绕。
滴答滴答，下雨了。瞧，那一个个调皮的小雨滴耐不住天上的寂寞，不听云朵妈妈的劝告，一个个都跳了下来。它们在空中翻着跟斗，嘻嘻哈哈的玩闹着，然后一起降落在地板上。小草儿探头探脑地望着它们，花儿伴随着它们一起摇摆，而树木则贪婪地吸着这天降的甘露。
留在天上的小雨点，看见地下这般有趣，也禁不起诱惑了，一个个爬出云朵妈妈的围绕，跳了下来，声音更响了，哗啦啦哗啦啦，好似一曲动人的乐章。
……
雨停了，留下了一地的水痕，和那曾令人陶醉的旋律，滴滴答答，这是雨的乐章，让我们一起享受这大自然带来的美好乐章吧！
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雨的乐章作文 篇1
生命有如一朵倔强的花苞。在风中静静地捍守着它独有的孤傲，看似摇摇欲坠的势态，却依旧毫不服输地独守属于自己的舞台，它们耐心地等待着时机的到来，到那时高调地绽放，空气中，我们可以嗅到蕴藏多年的芳香以及夹杂着无奈的血腥，到那时，也将是生命消逝的时刻……
传说中，曼珠沙华是一种绝美的花，它的颜色比新娘的嫁衣还要鲜红，那是血的颜色。曼珠是花，沙华是叶，它们长在同一条茎上，却从未见过面，因为玉皇大帝下例子“花开无叶，叶开无花。”但尽管如此，曼珠与沙华彼此之间都好想见见对方的模样。终于有一天，它们违背了圣旨，偷偷见了一面，瞬息间，草长莺飞，妖花如靥。但没有事能瞒得了玉帝，他下令让它们都化为一种血红的花，开在一条望不见对岸的路的两侧，永生永世鲜艳迷人，芳香醉人，却永生永世再也不见到对方一面，忍受相思之苦，这条路正是黄泉路。于是曼珠沙华愈加开得血红，渴望对方能在千之外看到彼此。
为了这份一时的冲动而引起的永世的难忘与痛苦。曼珠沙华付出了一切，甚至于那辉煌人间的宝贵的生命，但它们并无后悔，至少它们将生命演译地足够悲壮感人，血红的曼珠沙华绽放的那一刻，也同样意味着爱永远不会谢幕。
有人曾说“一脚踩瘪鲜花，芳香残留脚下。”花的绽放时也意味着它将惨死，但正是它那颗包容的心成全了那些贪婪无情的人儿。受伤时，人们爱拿花撒气，或撕损、或踩踏，将花儿给予我们的细腻而又敏感的基调去追溯那远去的记忆，搜刮出一些失落的辉煌，缩短那些心与心之间早已松驰的距离。
我们一遍一遍践踏那摧人泪下的花儿，埋怨它们带给我们伤感，甚至用手去强行挤出那生命的花汁，在我们看来那是清新的花香，孰不知那是花儿的生命，是生命的血泪，是血泪的精魂，善良的花朵却束手无策，默默地忍受着不公的待遇，竭力想为生命最终留下点什么，譬如，花香……
妙玉，一个清高孤傲的女子，不同寻常的身世赋予了她一段不同寻常的人生。妙玉在《红楼梦》前八十回合给人的感觉是一个另类的，让人错认为她是一个傲慢的的女子，但经易中天先生的讲解之后才明白妙玉其实是个好似腊梅一样的女子。妙玉，可以称她为“衣沾不足惜，但使愿无违”的人，没有什么可以强迫她做任何她不愿做的事，但八十回之后，贾家败落，贾宝玉沦落到要饭的地步，令人惊叹的是妙玉竟为了救宝玉而舍身嫁给了一个大财主，可以想像在做这个决定时，妙玉会是多么痛苦，但或许是出于报恩，出于友情，亦或是些我们不知的原由，她付出了这么惨代价。
生命的花苞不管到哪个角落都不会颓败，它永远是主角，哪儿盛开就会在哪儿芳香弥漫。生命就是一篇华丽的乐章，每个人都尽情演绎着历史性的辉煌，却无人能谱写最后的终场。
雨的乐章作文 篇2
春雨霏霏，朦朦胧胧；秋雨绵绵，瑟瑟凄凄；冬雨清清，冷冷冽冽。吾唯爱夏雨潇潇，洋洋洒洒。
自古咏雨多春朝，我言夏雨最多娇。不似春露引妖娆，却于诸雨最潇潇。喜欢夏雨的人不多，只缘他来也匆匆、去也匆匆，只教人措手不及。我却爱极了这侠客般潇洒不羁的夏雨，来去无迹。人们都说夏雨总是来的很突然，没有一点征兆。我却总能感受到他来临前的气息——道不尽的闷热扑面而来，压上心头。夏蝉也失去了声响，无力地伏在树梢，气息奄奄。瞬间便浓云密布，狂风肆虐。为这精彩的音乐剧拉开序幕。
不一会儿，夏雨急促的脚步便奔踏而来，豆粒大的雨点密集地砸向地面。那噼里啪啦的声响，不由分说地钻入你的耳朵。眼前的景象早已被笼上一层浓密的雨帘。狂风和着暴雨，正表演着一幕幕撼动人心的音乐剧。
繁密的树林是他的舞台。“呼——呼——”苍翠的树叶在狂风的掀卷下翻起一片片浪花，一浪紧跟着一浪，此起彼伏地摇曳舞动着。“啪嗒——啪嗒——”那是雨点猛力砸在树叶上发出的声音，那么急切，那么利落，那么酣畅淋漓。
铺满了瓦片的屋顶是他的舞台。“叮当——叮当——”似大珠小珠落玉盘。刚砸向瓦片，又迅速向四处迸溅开来。很快，屋顶上便笼起了一层轻烟。“哗啦哗啦——”当你沉醉在烟雨迷蒙的美好遐想中时，雨水早已汇聚成一股股飞瀑从屋檐飞流直下，磅礴的气势撼动着人的心灵，引起人内心的共鸣。
辽阔的天空是他的舞台。“刷——刷——”千万线条在风中舞动着奇迹，幻化出万种千种动人的姿态：忽而迅速倾斜向右摇摆；又忽而转了一个大圈，又一起向左急转；忽而又会集中力量向你迎面扑来，让你猝不及防。
江河湖海是它们的舞台……
夏天的雨呀，你是如此的激烈而又粗犷，把生命的乐章演奏的如此激情而又昂扬！耳闻夏雨激情的鼓点，心中就会生起一股用不完的劲头，推动着我们在生活的道路上前行；聆听着夏雨的旋律，浑身就会迸发出火热的激情，攒足了劲儿要将生命的事业进行到底。
夏天的雨啊，是你将生命的乐章铿锵演奏，是你将蓬勃的生命演绎得如此完美，是你提醒我要时时保持前进的动力。感受着夏雨旺盛的生命力，我觉得自己也像夏雨一样充满了激情，充满了活力。
雨的乐章作文 篇3
老爸，书看完了吗？快点哈！好了，马上来！在客厅中，时不时爆发出欢乐的笑声。在干什么呢？哦，原来是在举行每月一次的读书会呀。
开场前一分钟，老爸终于把书看完了，呀，终于开始了，一个月终于能进行一次彻底的放松了！此时，只见我站上华丽的舞台（其实只是一张椅子），举着金话筒（手电筒）主持道：好，请大家就位，现在，30天难遇的读书大会现在开始，首先，我们要进行的是古诗词竞赛！却看，爸爸妈妈已经笑得前俯后仰了。笑什么，人家朱军，董卿还不是这么说的？说完，我白了一眼爸妈。行行行，你高兴就好！妈妈边笑边应答道。好，先无视你们，这次，我们关键词是你倒快说呀，别摆架子。夜！有点意思！好，请爸爸先答题。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。爸爸张口就来，还不时用手拨弄着我们家的花。哼，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。妈妈也不甘示弱。夜来风雨声，花落知多少。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。情人怨遥夜，竟夕起相思。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星不知不觉，大家回答的速度开始变慢了，可始终不肯相让，眼看弹尽粮绝之际，妈妈又吟出一首夜雨剪春韭，新炊间黄梁。过了几秒，不见爸爸回答，我就接上吟道：独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。见爸妈都没词了，我便宣布：好获胜者是我了，接下来，是赏书环节！
这次，我推荐的书是《瓦尔登湖》。我们众说纷纭，讲出读这本书的感受。爸爸道：这书是一篇人生哲理书，表现出梭罗对世俗厌恶与对大自然的恬静、孤独的向往。道德的心需要靠恬静来修养看爸爸讲得眉飞色舞，有声有色，妈妈就忍不住了，说道：打住，轮到我了。梭罗以隐居来明志，就是诸葛亮所说的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的道理。他以恬静，恬淡，寂静的环境来修养自己的身心我们讲得都有据有理，扣人心弦，时间不知不觉过去了。最后，我总结道：选手们都总结得很好，各有千秋，所以，这次读书大会圆满结束，谢谢大家！
这就是我们家充满书香的、热闹的读书会，这就是我们家庭的乐章。
雨的乐章作文 篇4
曾几何时，多少人面对着滔滔江河，临水而立，叩问着自己的灵魂：生命是什么？
滚滚洪流用它那澎湃的激情，惊涛拍岸的壮举告诉他们：生命是涛声不息，奔流不止！
又曾几何时，多少人曾站在无际的苍穹下，遥问长天：生命是什么？
风说：生命是怒吼！
雨说：生命是温情！
雷电说：生命是轰轰烈烈，虽短暂，却留下一鸣惊人的震慑！
日月说：生命是献给万物的光和热！
生命是什么？多少人怀着这个厚重的问题而走在茫茫人生路，上下求索；又有多少人带上了自己那份满意的答卷而安适地离开了这片热土。
我已经写了许多的诗，
这一些也并不全白费；
可是那首决定我的名声的
最美丽的诗，我还不曾写。
那最美丽的诗是，当我的祖国
为了复仇，起来向维也纳反抗，
那时，我就用辉煌的剑锋，
在一百条心里写着：死亡！
这是匈牙利的伟大诗人裴多菲一首最美的诗。他为自由而战，用自己的生命谱写了辉煌的篇章！他热爱生命更热爱生活，他多么渴望能生活在和平的年代里做一个歌颂美好生活和美丽爱情的诗人……
你听，在战争中他依然憧憬着生命中快乐的向往……
我又听到了云雀歌唱！
我已经把它全部忘掉。
唱吧，你春天的使者，
唱吧，你可爱的小鸟。
上帝啊，我多么欢喜，
激战之后听到这歌声，
恰似山涧清凉的流水，
洗涤着我灼热的伤痕……
他说：“在匈牙利人民中间，我的诗歌是为了争取自由而斗争的第一课”。
这是裴多菲的使命，他的生命连同他的诗歌全部献给了神圣的为自由而战、为祖国而战之中。他短暂的一生是战斗的一生，是辉煌的一生。
他的生命是诗，是民族的解放，是人身的自由，祖国的强盛安康！
我常常在想，一个没有悲悯的社会，一个缺少尊重的社会，一个没有人性的社会，一个人的生命在他的人生轨迹中到底能运行多远。这个社会能给需要帮助的人多少爱心，多少温暖。也许画家凡高就生活在这样的社会中，然而，他却给后人带来了巨大的精神财富，他用他那短暂多戕的一生和他手中的画笔而辉煌了他伟大的生命。
凡高曾说过：“伟人的历史是一个悲剧，他们通常会在他们的作品得到公认的时候已经死去；而在他们活着的时候，他们碰到许多困难和障碍，不断承受着为了生存而挣扎的压力。所以，从他们的现实和纯洁中，我发现他们更加伟大，更值得人们同情”。
其实，他本身就是这样一个人。也许，他已经预感到他说的这些话就是他自己的结局。因为，他每一刻都在现实的生活中痛苦地挣扎着，刚过而立之年便形如枯槁老人。而在爱情上，他也倍受煎熬，为了爱情，他把自己的手指放在烛火中烧烤，甚至把自己的耳朵割下来送给他所喜欢的女人。其实，他也有过真爱，但是被那些无聊的人们所拆散，他所爱的女子因此而服毒，最终凡高一生中的这段恋情而被无情地扼杀。在事业上他更是历经坎坷，他一生中唯一卖出的一幅画，是他的弟弟也是他唯一的朋友为了安慰他而偷偷地买下。
无论在任何年代的社会里，作为一个人的本身，都有他的喜怒哀乐，都会有自己的痛苦。有的人对别人的痛苦幸灾乐祸，雪上加霜，这种行为本身就是一种不道德的，缺少爱心的。只有对生命有真正的关爱，在一个自由平等的社会里，在一个每个人都能付出自己真爱的社会里，他人的痛苦才能被人们所关注、理解，他人的生命才会被人们所尊重。
凡高的悲哀就是没有生活在这样的社会里，所以他痛苦地挣扎在人生的边缘。他曾经想过自己一定会成功，一定能赚到大量的钱，然后更好地去享受生活。然而，现实的本身最终把他击倒了。他绝望了，一直把自己逼向疯狂的地步。他把死亡留给了自己，那是他的权利，是他向那个社会提出抗议的唯一方式。他死了，而他的生命却在他近似疯狂的画笔中得到了永恒。
凡高的生命是多难也是多彩的。多难的是他自己的人生，多彩的是留给界的恢弘。
生命是什么？
是裴多菲用“死亡”写就的
争取自由和平的诗章；
生命是凡高手中的画笔，
是他的《向日葵》，
是他的《鸢尾花》，
是他狂放的油彩！
生命是什么？
生命是一曲动人的乐章，
是从贝多芬手指间流淌出刚劲沉重的《命运交响曲》！
生命是需要跪下来倾听的，
在月光下的泉水中流动着的音符！
生命是我们永远也读不厌的一部厚重的书！
雨的乐章作文 篇5
在我国领土的最南端，有一个很美丽的地方，那就是南海。那里有南沙群岛、东沙群岛、西沙群岛三大群岛。
一天，南海里传出一个奇怪的消息：南海里发现美人鱼了。渔夫们一听到这个消息个个高兴得不得了，大家都想捉到美人鱼，因为美人鱼十分罕见，只要捉到她肯定可以发大财！
有一个渔夫听说了，也想去捉美人鱼。可是，他驾着渔船在南海上航行了好长时间也没看见一条美人鱼。一天，渔夫下网准备捉美人鱼。忽然，南海的海面卷起了高达10多米高的大浪，渔夫快要被吓死了。经这么一吓，渔夫想到一件事，结果渔船没有开好，翻了，渔夫掉到海中，难受得要命，感到呼吸困难，脸色铁青，快要淹死了。
就在这时候，一条美人鱼出现了。她看到渔夫快要被淹死了，心里顿时起了善良之心。美人鱼把渔夫背在身上，将他带到了南海上的一个十分狭小的岛屿上。这个岛上没有人烟，渔夫着急回家，这可怎么办呢？无奈之下，美人鱼告诉自己的一个朋友——海豚，让它去把岛上的那个渔夫带到原来的出发点那里，并叮嘱一定要让他下次注意，台风期间千万不要出海。海豚本来就是人类的好朋友，当然愿意帮这个忙啦！于是，海豚如约把渔夫送到了出发点，并让渔夫注意。渔夫十分感动，对海豚说：“我以后再也不捉美人鱼了！美人鱼善良、美丽，我不能只看到眼前的财富，而忘记做人的良知。请转告美人鱼，在这里我向她说声对不起！美人鱼，我不应该捉你，你是我的救命恩人啊！”
从此，这个渔夫再也不捉美人鱼。他永远记住了：美人鱼曾经救了他的一条命。
雨的乐章作文 篇6
每当夜晚的大钟敲响时，那便是妈妈的“表演”时间，流畅的“口技”，再加上抽象的配音，便成为了一段美妙“乐章”，让人“流连忘返”……
周六我们一家人很晚才回到家。一到家我就瞬间能量流失，趴在了沙发上。想着周末的作业还没写完，再加上辅导班，实在让我心烦意乱，我趴在沙发上怀疑起了人生。
这时，妈妈便从卧室换上棉睡衣，向我缓缓走来，当她离我十米远时，我便知，久违的“音乐”又将在我耳边演奏起来了。“咳咳……”一阵清嗓声将我从幻想的世界拉回了现实，准备欣赏妈妈的“演唱会”。
我迷迷糊糊的从沙发上坐起来，妈妈一来到我身边，一股流动的空气将我头按了下来，看来，只能洗耳恭听这久违的“音乐
”了。
“知道今天你犯了什么错吗？下午明明可以把时间利用起来，可你偏偏要把时间浪费掉。下午你可以把作业写完的，可你居然在傻等同学，真不理智。”一串串刺耳的音符不断从妈妈嘴里流泻而出，而我能做的只是眼看着地板，静静地享受着这别出心裁的“奏鸣曲”。
“嗨，你别老低着头，如果你不是我的孩子，谁会管你，你这是什么态度？”曲调渐渐由刺耳演变成了雄壮，我耳边回荡的乐曲已升格为“母爱”的奏鸣，听的我头昏脑涨，不知所措，但我明白这首奏鸣曲是专门为我而奏的。
也许这种“乐章”，只有妈妈能够奏响，且永远为我而奏，因为她是我的母亲，她将浓浓的母爱注射在了乐章里，让这音乐成了一曲美妙的乐章。
欢乐的大海作文
通过写作，我们可以更好地认识自己和他人，不仅可以帮助别人解决问题，也能够加深我们对问题的认知和理解。所以，写作是一项非常有价值的活动。写一篇优秀的作文需要多方面的技巧，包括但不限于观察力、思维能力、语言表达能力等。只有这些都得到了较好的提升，才能够产生一篇优秀的作品。希望这些对您的写作有所帮助，敬请收藏。
欢乐的大海作文【篇1】
一眼望不到边的大海，大雾中几只海鸥在飞翔。在更远处，隐隐约约地看见了几座小岛，这就是我心中的大海。大海有时很神秘，有时也很热情。它用它特有的热情招待着游人和船只，大人小孩在水中嬉戏，是多么美妙啊！
假期我到了大连游玩，一到大连，我就迫不急待地想去看大海，连泳衣都带来了。终于我看见大海了，我穿着凉鞋，踩着沙滩往前走，咦！什么东西这么硬？我往下低头一看，自己的脚下全是五颜六色、大大小小的石头！原来自己到了“石头滩”。我看见许多人走过“石头滩”，但我怕鞋子被冲走，就没有穿鞋，光脚勉强越过了“石头滩”。其实我想捡许多漂亮的石子带回家做纪念品，但是我一心想去大海游玩，就套着游泳圈一脚踏进了海水里，真凉啊！因为那天天有些阴，并且是上午，冻得穿泳衣的我直哆嗦，牙齿发出了“吱吱吱”的声音。我直想上岸，但是看着别人都在海里玩耍，我被深深的吸引着，就决定和冰凉的海水“斗争到底”。还好我战胜了它。在冰凉的海水里我突然听到一个人大喊“浪来了”，定睛一看，后浪推着前浪，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡向我们飞奔而来，再看看人们，玩命地往“石头滩”飞奔。
我呆了，半天才明白是浪来了，也跟着跑，但是不一会，浪又退了。经过海水的冲洗，我瘫坐在“石头滩”上。不一会，好像又被什么抓住，往后一拉，哗！哇！啊……又被冲下去了。就这样，大海戏弄人们好多次，它也疲倦了。用它温柔的小浪花亲吻我的小脚丫，温柔细语地跟我说悄悄话……多么快乐的暑假，我更爱这美妙的大海。
欢乐的大海作文【篇2】
顺着波浪的方向，为心灵找一个良师益友。
——题记
不知从何时起，喜欢一个人静静地坐在海边，看着海鸟飞翔的痕迹，望着水天共色的连接线，身边的大海像一位久违的故友，我们对视着促膝谈心。
碧海苍天的青岛，我怀着满心的欢喜漂泊在船上，夕阳如碎金洒在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸怀，再一次相约大海，而我早已沉浸在海给我带来的欢乐之中。
脱掉鞋，脚丫踩在湿软的沙滩上，我迫不及待地投向大海的怀抱。双脚踏入凉爽的海水，我的心便倏地安静下来。
我与大海嬉戏。迎面的海风抓乱了我的长发，银白的水花调皮地攀上我的裤角。与在海边结识的小伙伴一起，“扑通”、“扑通”地跃入海水，尽情地笑啊，闹啊，捧起这生命之泉，向对方身上泼去满满的幸福。一股清澈的凉意从脚底生出一直蔓延到内心深处，接受大海的洗礼，直到浑身湿透，也收获了大海给我带来的`无穷快乐。
拿起一个塑料瓶，在石缝里寻找螃蟹和小虾，伴随着大海的演奏，一次一次搬起石头，又一次次放下。每次有所收获，我也不曾占为己有，总是爱怜地再把它们放回海中。寻些五颜六色的石头和贝壳，再拖一条长长的海带，带着大海馈于我的礼物，在和风下吃一顿富有情调的情调的浪漫晚餐，享受着大海给我带来的无限趣味。
累了，就轻轻坐在海边，夕阳的余辉洒在海面上，也照亮了我的心。惬意地坐在沙滩上，身边的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙与海水，用双手筑成我心中的城堡。曾经多少次在心中萦绕的梦，都将它们和在海融为一体，看着它以另外一种方式出现我眼前，不禁地，微笑。夜凉如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循迹到我内心空旷的野谷，溃下一串串寻梦的足迹。我如一只漂泊的红帆船，行驶在海面上，读懂了大海的深邃邈远，也读懂了人生。品味大海给我的动力与方向，我想我会微笑着面对人生。失落时，想起大海，就想起了快乐。
海纳百川，有容乃大。大海啊，我会记得你，哪怕有一天我不得不远离你，我也会在夕阳欲坠时，在小溪里放下一个漂流瓶，寄托我对你的深切思恋。记得我曾与海相约，铭记大海给我带来的无限欢乐。
欢乐的大海作文【篇3】
能在大海里游泳，一直是我非常向往的一件事。暑假里，我和爸爸妈妈来到了海边。面前的大海，一望无际，比我想象中的大海还大，海水是那种宝石般的湛蓝。沙滩的确是金黄的，却在金黄中杂着一些灰黑的颜色。
在那里，我看到的大海漂亮极了。海水是碧绿碧绿的，海边浅水里还有小鱼儿在那游来游去。看到这么美的海水，我迫不及待地想早点畅游大海。哇！我竟偶遇好伙伴马雨阳。忽然我的脑瓜里冒出了一个好主意。“来！马雨阳！比赛游泳！”斗胆勇敢的我向马雨阳发起挑战。她爽快地允许了。这时，我们三下五除二地换上泳衣预备去大海里游泳。
只听“纭钡囊簧，我们两个人像机灵的小猴子一样，“腾”的一下跳入水中。我们分别套好游泳圈。“在大海里游泳可不像游泳池那样，小心点啊！”妈妈们在提醒我们。我们俩“哦”了一声，实在根本就没把妈妈的话放在心上，左耳进右耳出。我们高兴的冲向海水，忽然一股海浪打来，把我们冲了个四脚朝天，我俩互相帮助又重出水面，互相击掌加油。马雨阳像智慧的小兔子眼睛转来转去伎痒捋臂将拳。而我却显得笨笨的像只反该痴钝的小笨熊，左瞅瞅右瞧瞧，让海浪给冲傻了吗？
这时，裁判员妈妈们笑着走过来。我们立即严厉起来。“开始！”跟着妈妈们一声令下，比赛开始了。可是，马雨阳像只桀黠的小狐狸，抢先游了出去。
而我也不甘示弱，奋力直追。我的小脚丫在水里不停地翻打着海水，海浪宝宝好像在帮我在向前推动我前进，还在一旁为我“加油！加油！”我的左右助手也在身体前面快速地向前滑行。水花也在一旁唱起了柔美的乐曲“啪啪啪……”不一会，我费了九牛二虎之力追上了这个调皮包。
这时，马雨阳看情况不妙，便转行打水仗。这可给了我一下马威。我大吃一惊，慌手慌脚地打了起来。我用出所有力气把手抡了起来，水面渐起了涟漪，给顽皮的马雨阳来了个“暴雨星水裂”。整理时，水花四射。身体向前一倾，水像离弦的箭一样冲了出去。马雨阳像只轻巧的小燕子，左闪一下，灵敏地躲过去了。
就这样，我们你一击我一闪，打了几个回合。就在比赛激烈时，一阵大浪向我扑来。“哗”的一声，我们被淋湿了，打入水中。还喝了几口咸咸的海水。
大浪已过，我们便浮出水面。我大喊一声：“快躲，有埋伏，是只螃蟹兄弟。”她张开了锋利的大夹子狠狠地夹了马雨阳。我一看来不及了，不管三七二十一，用水像螃蟹兄弟飞溅。这时，。马雨阳“嗷”的一声高叫！以迅雷不及掩耳之势的速度冲向海边。我奋力向海边“飞”去。终于没事，只是有一点点红，那只“大夹子武士”不知刚才被马雨阳甩到哪里去了。
固然，我们没有分出胜败，但是这场比赛让我们在大海中找到快乐，使我们的情谊又加深了。这件事永远刻在了我的心中。
欢乐的大海作文【篇4】
暑假里，我和爸爸妈妈一起去了泰国的海边。
我们在导游的带领下，乘着快艇看着大海无边无际，空气非常清新无比。到了海边，看见了一座木屋，肯定是吃饭的地方。沙滩上有好多人，有的在乘凉、有的在玩沙子、还有的在玩海上摩托艇，我走在海滩上白白细细的沙子踩在脚底下，像是在给我按摩，舒服极了。我对爸爸说：爸爸你快躺下，我把沙子放在你身上会很舒服。然后我把爸爸全部的身子给埋了起来，坐在旁边哈哈大笑。后来我又去海边玩水，海水清澈见底，阳光照在海面上波光粼粼，连眼睛都睁不开。玩得最刺激的要数摩托艇了，一个叔叔带着我开着摩托艇来到了大海上，摩托艇的速度快极了，风在耳边呼呼地响，海水溅得我一身，我大声地笑着，开心极了
大海带给我无比的快乐。
欢乐的大海作文【篇5】
你去过大海吗？大海可美了，一个个波浪卷地而起，真是美不胜收。
去黄海那天，我们乘着大巴，向大海疾驰而去，我远远的就听见大海的波涛的咆哮声，那声音如山崩地裂，如狂狮怒吼，那声音如大水一泻千里。
下车了，展现在眼前的仿佛是许多只凶猛的狮子，张牙舞爪，准备向你扑来。大海真大呀，一眼望不到头。
大海中间的水真蓝啊！蓝得让你分不清哪是天空，哪是大海。那些水真静啊，犹如一只贪婪的小猫在柔和的阳光下晒太阳。忽然我觉得，展现在眼前的不是大海，而是一块无瑕的蓝宝石。
外沿的大海更壮观，一个个巨澜满天卷地。个个姿态不一，有的像花朵，有的向老人，有的像一只狠狠的老虎，正飞快的追赶它的猎物；有的像一只饥饿的小狗在向主人要饭吃。
我坐在轮船上，行驶在浪花广阔的怀抱中。当阵阵凉爽的海风吹来时，你能不想跳舞吗？那时我可是手舞足蹈的跳起舞来的。
不知不觉，黄昏已经踏上了这片美丽的土地。海滩、树木都变成了红色。天边那几位红色的魔法师，同样也把大海染成了红色。这时的大海是最美的时候，夕阳仿佛在大海的表面铺了一地碎金。真是美海无限好，只是近黄昏！
“快点，我们要去参观海底世界的。”导游的喊声把我从对海的陶醉中唤醒，我只得依依不舍的离开。
在上车的时候，回身凝望，暮色中海面上升起了一层雾气，壮阔中，大海又增添了一层神秘的美……
欢乐的大海作文【篇6】
礼拜六，天色很晴朗，我和爸爸妈妈还有另外几个小朋友去陈港的海边玩，一到海堤那，我先看到了许多大风车，是用来发电的，好高啊，听说是世界上最高的风车呢！
到沙滩上去，先要经由一片池沼地，淤泥很深，淹到我的大腿。走得很辛劳，我脸上和衣服上都沾上了泥巴。终于走到了平坦的沙滩上，我已经气喘吁吁了。我往脚底下一看，都是大大小小的泥螺，开始的时候有点害怕，不敢捡螺螺，后来我看见别人都很斗胆勇敢，我也不想落后，我就试着捡了一个，结果没有发生什么事情，我胆子就大了起来，我捡啊捡啊，捡了好多大的泥螺，到了休息的时间，但我还没有休止，妈妈让我吃点东西，可是我还不想停下，由于沙滩上的螺螺太多太多了，我真舍不得抛却那么大、那么多的螺螺啊！其他几个一起去的小哥哥就没有我有耐心地捡，他们就会高兴的乱跑乱叫。
捡完螺螺之后，我们又去抓鱼。我看到被网拦住的浅水里有那么多的鱼在乱窜乱跳，我真想抓一条，但我又害怕鱼会咬我，就指给爸爸抓，好多鱼啊，都抓不外来了，我只敢抓两条小的鱼，一直抓到两点多，快要涨潮了，我们才恋恋不舍地往岸边走。
回到宾馆，我们累瘫了，第一件事就是吃我们自己捕的海鲜，鱼汤真鲜啊！然后我还去泡了牛奶玫瑰花浴，洗干净了身体，好惬意啊！
终于踏上了回家的路，我一到家就睡着了，连晚饭都没吃。
欢乐的大海作文【篇7】
我的家乡在福建泉州，那里有一个很大很大的海，那海通往许多国家，那个海可深了，深度大约40栋房子那么大，大差不多占了一个地的半边。
我每次都去海边玩，每天下午是海水最猛的时候拉，我去的时候是退潮的时候，我坐在第5层，它都跑到第4层了，下午的时候太恐怖了。晚上的时候是退潮的时候，有许多鱼都在最深处，那儿接了个楼梯的，我都跑下去抓鱼，还有大螃蟹。虾子，每天我都差不多捉了一大盆回去，我就能天天吃海鲜了。在海上看日出，看日下，真美丽。那儿还有从海中长了很多大石头，我就到上面在找小螃蟹，最后我找到了一只，我差3-5毫米就捉到了，但没捉到，我垂头丧气的回家了。
福建很美丽，有时间你也来玩玩？你一定会觉得有很多乐气的!!
欢乐的大海作文【篇8】
夏天是个火一样的季节，太阳像个大火球一样挂在天空，烤的人们不敢出门。我真盼太阳公公能休息一天，别出来上班了，我好出去玩玩。
真巧，今天真的没有太阳，我真盼望着能出去玩玩。吃饭的时候，爸爸说：吃完饭，我们去日照海边玩吧，我看天气预报了，今天多云，温度也不高还没等爸爸说完，我就高兴的耶了起来，因为大海是我最喜欢的地方，所以我赶紧吃完饭，收拾好去大海所需要的东西，就准备出发了。
一路上，我很着急，总是问到哪儿了？恨不得一下子就飞到海边去！大约一个小时后，终于到达了海边，我拿着小桶朝海边跑去，恰巧海水正在涨潮，而且水了还冲出了很多海藻样的东西，绿绿的，软软的，一会儿就有一辆蓝色的卡车来把它们运走，所以很少有人在水里玩，多数都在上面的沙滩上玩沙，我也用力挖了个坑，把妹妹抱进去，把她的小脚丫埋进去，又添了一些沙，一直埋到她的小腿肚子，妹妹高兴的哈哈大笑。又在旁边堆了一只小乌龟，又大又圆的肚子，粗短的尾巴，细长的脖子，四只又胖又小的脚，妈妈看了笑哈哈的说：你这乌龟是不是少了什么？我一看，乌龟的肚子上应该有壳，我就用小铲子在上面画出方格，变成壳，这下就像多了，妹妹也伸着大拇指说：哥哥棒棒！
这时爸爸过来说，听这里的人说，再过一个小时就退潮了，不如我们先去找地方吃饭，休息会，等退潮了我们再来玩。我们都同意了，吃完饭，妹妹睡觉了，妈妈抱着妹妹睡，我就拉着爸爸去完，真的退潮了，我们在码头边的墙壁上发现了很多小螃蟹，但小螃蟹都很聪明，一碰就钻进去了，根本抓不到；有些小海螺，我捡了一些；爸爸在石头底下抓了一些小螃蟹，还有小鱼，虽然小点，但是我还是很开心。
天快黑了，我们才回家，今天不但丰收多，而且还充满了欢乐！
欢乐的大海作文【篇9】
一开始，我是一只旱鸭子，一到水里就“嘎嘎”乱叫，连洗澡心里都十五只吊桶——七上八下的，可我却万分向往蔚蓝的大海。于是，妈妈让我去学游泳。在海边，我已经吓得哇哇大叫，身子直发抖。
妈妈见状，就让我套着游泳圈在水里玩，可我还忸怩着，只听妈妈一声吼，我没法了，只好壮着胆子下了水。可脚只碰了一下水，冰冷的海水就让我毛骨悚然，但教练鼓励我说：“没事！有我在呢！我会保护你的！”我再次哆哆嗦嗦地下了海。这次，我就没那么怕了，我在水里站着，水刚到我的下巴颏！我一跳一跳地努力使自己站稳。这时，教练来了：“呀！你怎么来深水区呀！来，回浅水区去。”我很快就与水亲近了，因为我爱臭美，装美人鱼在水里游着，一不小心，就沉到水底去了，然后手忙脚乱一顿忙活，一连呛下许多海水，幸好在教练的帮助下狼狈地爬上沙滩。我不怕水啦！我甚至觉得自己是海的女儿，可那时我的游泳技术还很烂。
有一天，教练把我叫到他面前严肃地对我说：“小悦，你要学正规的游泳姿势了！”我点头答应了。教练让我戴上泳镜，屏住气，把我的头按下去。我只好屏气凝神一下子沉了下去……慢慢地，慢慢地，我学会了蛙泳、自由泳……我再也不是旱鸭子了！现在我在大海里可以无忧无虑地游着，如同一条大海中一条快乐的小鱼。
点评文章作文十篇
下面为大家精心整理的“点评文章作文”相关内容，作文技能是我们在职场和生活中必不可少的技能之一，作文激发我们的想象力让我们变得更加富有创造力。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，是不是有时觉得作文非常难写？
点评文章作文 篇1
微笑是冬天里的一把火，使人品尝到温暖的味道;微笑是春天的雨露，滋润着幼小的树苗;微笑是夏日里的一阵凉风，使人感到凉爽。
那天乌云紧紧地聚在一起，不一会儿下起了倾盆大雨。雨，拍弯了小草的腰，淋湿了大地的脸。这一切都被湿润润的雨给包围了，湿哒哒的，放眼望去，小雨滴正在欢快地跳舞呢，你可真是太顽皮了，我们都成“落汤鸡”了，一抬头，乌云太霸道了，把整片天空都霸占了······
今天真是个不祥之日，我的数学考到了有史以来最差的分数，83分，红艳艳的数字安详地躺在试卷，看起来好刺眼啊。
就在这时，我垂头丧气地盯着试卷时，数学老师走到了我的面前，他的嘴巴往往向上扬起，我看得出来，这是一种心灵上的鼓励，没有用语言表达出来的鼓励。我也微微一笑，这个微笑代表的是，我会加油的，一定不会辜负您对我的期望。下课时，老师又单独找我，把我做错的题目仔仔细细的又讲了一遍。老师又对我笑了笑······我打心底里地感谢老师，感谢老师的细心教导，谢谢老师对我长期的肯定，如果没有老师的鼓励、信任不会有今天这么自信的我。
有的时候，微笑也能代替你想要表达的话语。微笑虽然是一个既常见又简单的动作，但，它也是我们生活中不可缺少的一个动作。
微笑是来拯救你的一束光芒，驱赶包围着你的黑暗，指引你走向光明;微笑是一个通往另一个世界的程序，按下机关，带你走向不一样的世界;微笑是永不熄灭的蜡烛，耗尽自己的光芒，照亮属于你的道路。微笑有的时候也是美丽的、自信的······它是表达我们感情的另一种语言，无声的语言也有它的发光之处，它也是我们生命中不可缺少的营养品。
点评文章作文 篇2
简析：
本题要求接着记叙文的开头以续成整篇记叙文。记叙文的开头常常是情节的开端，应仔细推敲它所交代的时间、地点、景物、人物和事件的起因，因为它们是情节发展必不可少的因素。情节的发展直接源于事件的起因，但一种起因往往可以派生出若干种发展的思路，其结局也会随之而不同。但不管是哪一种思路与结局，都必须合乎事件起因的导向性，合乎事件发展的合理性，合乎生活的逻辑性。另外，在构思情节发展的过程中，还应考虑到人物的性格特征、人物之间的相互关系以及人物活动的典型环境。
从材料的最后一句话看，情节似乎是朝着争吵的方向发展，生活中此类冲突确实时有发生。但这样写的话，就很难表达积极的主题。例文采用冷处理的办法(开首两句)，将看似剑拔弩张的场面巧妙地转入和解的场面。5组对话，是那样得体;几个动作，又是那样自然，从而表现了积极的主题讴歌新时代人与人之间相互谅解，多为他人着想、少为自己争短长的新型关系。
例文语言描写很有特色，平实中见真情，既促进了情节的发展，又紧扣主题。
还有一点值得一提，习作者始终投有忘记刚好路灯灭掉，一切又淹没在黑暗之中这样一个特定环境，老头与小伙子，的面部表情，都是感觉到的。如果忽视了这一细节，会给人以不真实之感，续写文也就会功亏一馈。
点评文章作文 篇3
每天早上起床，妈妈总要问我：“内裤穿了没？”我肯定地回答：“没穿！”于是，妈妈就给我取了个日本名字――梅川内酷。
那天，我去参加学校的节目彩排。忽然，我想起自己的内裤没穿。想到等一会儿要当众脱下衣服换演出服，我的屁股好像装了弹簧，一下子从椅子上弹了起来。我匆匆忙忙往校门口的方向跑。听见潘沛辰在后面喊：“你上哪儿？”我不理他，跑得像一阵风。我想，就是有一百个人也别想拉住我。
跑回家里，我直奔房间。妈妈问清了怎么回事，说：“梅川内酷，你可得到教训了吧？”顾不得理会妈妈的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往门口走去。妈妈大笑：“梅川内酷，你的长裤穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。
路上，我边跑边想，为了避免再发生这种事，我的习惯得改改了。可说不定妈妈会再给我起一个日本名字――有川内酷。”
点评文章作文 篇4
高考记叙文写作要点及例文点评
1、要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。
3、要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4、要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。
例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(2003年全国高考作文题)］
隔着代沟，我望见了您
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。
自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。
高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。
考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的`光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！
解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。
点评文章作文 篇5
我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表糟糕，代表自己的东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊.”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗？面对糟糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？
西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你的身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
得到了，不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
记住，有得必有失，得失并存。
开篇亮明观点：“得失并存”。中间论述部分分两个层次阐述观点：一为失去了不一定是坏事，二为得到了也不要顾着自喜。结尾收束，简单有力，照应开头。不足之处：一是论据不够丰赡，二是塞翁失马的故事大家又耳熟能详，所以不必详细地讲述故事。作者逻辑思维能力强，需要加强的是语言表达的技巧
点评文章作文 篇6
空闲之日，我细读了欧阳修所作的《伶官传序》一文，心中深有感触。其中，作者提出的“祸患常积于忽这一精辟的论断，常令人深思不已。
一些小小的疏忽竟能导致祸患的降临，这似乎有些不可思议，然而，其中隐藏着的却是千百年来人们在社会实践中所获得的一条无可辩驳的客观规律。记得有句俗语，叫做“小洞不补，大洞吃苦”，它更为形象地提示了这种道理，不是吗?一只蚁穴，无足轻重，但若不及时堵塞，能使千里长堤毁于一旦。学过哲学的人都懂得，之所以导致这种结果的产生，是因为事物发展总是从量变开始的，一定程度的量的积累，就会促使事物性质发生变化。由此可见，一些不引人注意的“忽微”往往是“祸患”产生的根源，而在当中起作用的却是一个字——“积”。
对于“积”字，许多人都非常注重它，但大都从正面考虑，如“学习要积累”等等。而反面的呢?则未必了。其实，“积”字所起的反作用也并不少见，而往往被人所忽视。
现就以个人的品行来说，如果一个人在平时常不拘小节或是“反其道而行之”，最终总是要受到惩罚的。像冯大兴、朱泽明，他们竟从一个“堂堂的大学生”，颓废沉沦为人民的罪犯!如此沉痛的事实不能不引人深省，这难道不是他们平时不注意自己在道德、情操方面的修养所造成的吗?假使他们注意了这一点，也断不至于陷入泥塘，不能自拔。这种“祸患”的导致，不也是“积”字所起的作用吗?
诚然，人们一时有小小的疏忽，并无可厚非，重要的，对于自己的过失，不能不重视，不以为然，更不能开脱和原谅，那种仅此一回，下不为例的想法，其实是自欺欺人，一般都并非仅此一回，也并非下不为例。对自己要求不严，常常是“忽微常积”的根本原因。
话到这里，我们不妨可以说，“忽微”并不可怕，可畏的只是“忽微常积”。而能否化“小”为“无”，则取决于自己对“忽微”的态度了。如果不注意自己品行方面的“忽微”长久以往，又怎能不发生恶性膨胀呢?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。刘备临终前所说的这句话对于我们不也是个很好的启示吗?要戒恶修善，不可以其小而等闲视之。因此，在平时，我们就必须防微杜渐。可以想见，假如我们每一个人都做到“见小善皆为之，绝之恶于初萌”。那么人们的思想情操将会有多么高尚，社会的文明将向前跨出更惊人的一步!
对于一个人的生活品行应是这样，其它的也就不言而喻了。总之，无论我们在什么时候，只要涉及到这方面的问题，都须采取严以律己的态度。“见善修然，必以自存也;见不善愀然，必以自省也。”倘若真的养成了这样的习惯，你也将不会担心“祸患”的导致了。
仅此发一感想，以供自勉。
本文观点鲜明、重点突出，紧扣“忽微”和“积”，阐明祸患常积于忽微，要求每个人做到戒恶修善，防微杜渐，只有这样，才不会担心祸患的降临。为了阐明这一观点，作者不是堆砌材料，而是用观点统帅材料，用材料说明观点。
文章先说“忽微”，引用一句俗语，一个例证，印证了忽微能导致祸患降临这一客观规律。然后作者用辩证唯物主义的观点，论述了在忽微和祸患之间起决定作用的是一个“积”字，抓住“积”字，联系实际，用无数事实论述了“积”的反作用，说明“积”是导致祸患的关键。最后提出解决矛盾的办法，要严于律己、防微杜渐，引用刘备的话启迪人们“戒恶修善”。文章写到此，水到渠成，宗旨一目了然。
点评文章作文 篇7
毒品——一个大家并不陌生的字眼，同时又是一个让人毛骨悚然的字眼。吸食毒品，会使人失去理智，让人无法自拔。还记得那一天，我们几个同学在学校的组织下共同到电影城观看禁毒电影：《与死神共舞》。
放映开始了，我瞪大了眼睛，跟随屏幕走进了故事情节。传统毒品的种类有很多，如：海洛因、大麻等。在过去的十年里，人们对传统毒品所带来的危害有了比较深的认识，所以，吸食传统毒品的人群大大减少。然而，近十年，又有一种新型合成毒品迅速走进了人们的视线。长期吸食毒品，会使人神志不清，产生幻觉。因此，吸食合成毒品的人常常会做出自伤和自残的行为。杀父弑母、六亲不认的事情常常发生在我们的生活之中。而这些吸食合成毒品的人，事后竟不知当时发生了什么，这是件多么可怕的事情啊! 据了解，目前全球已有一亿多人吸毒，并且还在以惊人的速度增长。如果不得到有效控制，那我们的世界还有光明的未来吗?
从电影城出来之后，我的心情久久不能平静下来，脑中也不禁浮现出那一个个触目惊心的场面。许多刚吸完合成毒品的司机以高速行驶，后来产生了幻觉，认为前方全部畅通届，结果撞上了许多事物，发生了一场场惨不忍睹的车祸，为此，许多家庭陷入了痛苦的深渊之中，肇事者也为自己鲁莽的行为付出了沉重的代价。
还有一则宁人心酸的故事：有一个家庭，原本很幸福，可不幸的是，丈夫突然有天开始吸毒，渐渐还染上了毒瘾，这个家庭也随之发生了翻天覆地的.变化。由于新型合成毒品价格高，所以家里的积蓄早已被这个丈夫花光了。有时丈夫毒瘾发了，就不停的开始砸东西，甚至有时还殴打妻子，以至于最后妻离子散，家破人亡。
珍爱生命，拒绝毒品!毒品带给我们的伤害如此之巨大，它让许多家庭支离破碎，酿成了许多人间悲剧。同学们，难道我们不该远离毒品吗?朋友们，让我们为了和谐的家庭，为了祖国更美好的未来，共同努力吧!
点评文章作文 篇8
别让感情遮住了理智的双眼
陕西考生
有这样一个故事：宋国有个富人，由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说：不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明，却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法，但若仔细一想便知不妥，亲近的感情会影响理智的认识，所以请擦亮你的理智的双眼。
听罢这则材料，我们会有这样的疑问：倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系，那么富人恐怕会怀疑他俩，因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的，而是受到世俗情感的影响，所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。
然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在审理自己侄儿包勉的案子时，完全排除了个人的感情，丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是：公堂之上无父子。就因为此，他才被后世之人连连称颂。
19世纪伟大的物理学家牛顿，是力学系统的创始人，而在当时人们正在研究光的本性，学术界有两种说法，一种是认为光具有粒子性，它是由无数看不见的微粒组成的；而另一种是说光只具有波动性。当时两派各举出了例子和实验来证明了自己的观点。但由于牛顿支持粒子说，反对波动说，所以人们也就认为光只具有粒子性。从而使光的波动说发展很缓慢，直到20世纪初才被人们所接受。{分页}
现代物理学家史蒂芬·霍金，在研究黑洞问题时，曾收到他的导师的信，说黑洞是不会向外辐射能量的，劝他放弃这方面的研究，但霍金并没有被感情蒙蔽，依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了"原子物理之父"的光荣称号。
我们的世界是一个充满情感的世界，我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰，因此我们要以"举世浑浊我独清，众人皆醉而我独醒"的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸，用客观的、理智的、公平的态度来认识它。
"情感"犹如眼前的一片乌云，拨开它我们会发现蓝天、绿水……
解析：任何观点都需要事实的支持，但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致，像三根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充，包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案，声称"公堂之上无父子"，是古之典范，也是中国伦理血缘超越的成功范例；史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就，是今之楷模，也是外国理性光彩的闪烁，牛顿的例子则从反面论证了本文的论点，这二正一反，非常具有说服力。
点评文章作文 篇9
今天，我游行观看了柳州市消防队和柳城县交警大队及柳城县公安局的演员到我校进行安全宣传演出。观看后，我从中领悟到了许多。
“过马路，左右看，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。”这些最基本的交通规则想必大家都和熟悉，可是现实生活中能切实做到的却又几个呢。
随着我国经济的繁荣，人民生活的提高和交通事业的迅速发展，城市、乡村到处是车流滚滚，人们在享受速度的同时，交通事故随时威胁着人们生命的安全。因此，为了安全，交通规则人人需知；交通安全，人人须警惕。很多人都因为不遵守或藐视交通规则而惨遭伤害，我自身就危险的经历。
记得那一次，我和姐姐伴随着放学的铃声铃声走出校门，一路上有说有笑，打打闹闹，一直注意路上来来往往的车辆。当走到小学路口时，需要绕道过马路，煤注意到过往的车辆，就直接本领 过去。正当我们奔到马路中央时，突然一辆摩托车飞驰而来，只差一点点的距离就完全把我们刮倒，我们吓得呆立在了马路中央，半天魂收不回来，直到那骑着摩托车的男子回来严厉的批评，我们方回过神了，如今回想起那时的情景，心都还有余悸。
从那以后，我深刻意识到了遵守交通规则的重要性。
我虽然侥幸逃过了那劫数，可是现在却依然有太多太多的人死在了那无情的车轮下，他们连悔悟和反思的余地都没有，就在浑然中失去了鲜活的生命。
苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过，“人的最宝贵的是生命，而上天给人的生命只有一次。”的确，人的生命是异常宝贵的，失去了，就没有了，我们为什么不好好珍惜呢？同学们，行动起来吧，从我们中学生做起，自觉遵守交通规则，让我们身边减少悲剧的发生，让生活变得更加幸福，和谐。
粗略点评：
1、要求1500字左右，但该篇完成字数：600/1500，离要求的字数一半都还没到。
2、经历和认识写得过于简单。
3、事例过于平淡，不深刻。
随着社会的飞速发展，生活工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的.主要交通工具，它给我们带来了前所未有的便捷，在大家赞叹社会进步，享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福的家庭转眼间破碎不堪。
因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些不幸事情的发生，健康成长。
由于车祸的频频发生，也为了防止我们出车祸，柳州市消防支队上周给我们学校的师生进行一次精彩的安全知识宣传演出，以此来充实我们的交通安全知识。看着每一个警官的竭力演出，我不由得感动，我们为了我们的安全而不顾酷热献给我们交通的知识，对于某些自私的人来说，我们的生命无关他的事，所以，很漠视交通安全。但这些警官不一样，他们是伟大的，我为祖国有了这样的人而感到骄傲，我不禁为他们鼓掌起来，那是发自内心的。（此处有些无的放矢，空洞）
看了这次演出，我更坚定地认为，人人都不能缺乏安全意识，毕竟交通安全对我们来说，实在是太重要，每个人都应该去认识它，不仅要认识，还有以自身践行它。也许你过马路的一次失神，或跟对面的人打招呼而来不及看车，你可能会被死神夺去生命，所以不能轻言“交通安全跟我无关”。交通安全不是针对特定的某一个人，而是所有人，它让我们知道，我们必须学习和遵守规则，做到高高兴兴地上学，平平安安地回家，人的生命是渺小而又短暂的，它会一去而不复返，就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路上波澜起伏的坎坷，关键是我们得注意这些即将起伏的波澜，避免被狂澜掀倒而变成粉末。路虽然平坦延伸向远方，但生命之旅途却是未知数，我们应该时刻注意敲响交通安全的警钟，永远铭记别人路上不幸遭遇的教训，学习交通安全知识，遵守交通规则，增强交通安全知识，这是我们每个人都应该去做的事。
曾经有人计算过，全球每七分钟就会有一个死于车祸，可见不知有多少人不懂或不遵守交通规则，如果每个人都自觉遵守，车祸还会频频发生吗？还会有那么多的人轻易地被死神夺去性命吗？那些死于车祸的人，本该有个多么幸福美满的家庭，可惜因车祸而失去了生活的阳光，留下是的无法抚平的残缺和伤痛。
生命是那么来之不易，然而死亡却那么轻而易举。我们在公路上养成看红绿灯的习惯，红灯绿灯虽然看起来很普通很渺小，但你的内心和眼神却不能因此而藐视它，如果你藐视了它，它会夺走你的命，即使第一次、第二次、第三次侥幸，但侥幸是不会保证你永远平安的保险箱，上天保佑的多是用眼睛看路的人。人的生命来之不易，遵守交通规则，就是珍惜自己的生命，不遵守交通规则，就是贱踏自己的生命，自己的生命没了就无所知了，在别人看来，那是不足挂齿的，可惜，那却伤害了那些爱你的人。那最的可能是你的父母，毕竟你是他们身上掉下来的一块肉，他们把你当作他们的生命一样重要，没了你，就像没了他们那样，你的灵魂会安宁吗？
经过这次交通安全的演出，我们有了一定的安全知识，从中我们学到了很多。
2、层次意思的表述断截比较厉害，不过，我在打字时砍掉了一些原文，续接了不少。
此文将作为11－5班重点推荐上去的征文，但仍需原作者下功夫修改。
点评文章作文 篇10
彩云追月是一个浪漫瑰丽的比喻性标题。作者对生活有感悟，在展现父母犹如彩云追月般美好的情慷时，选取的是父亲失业和生病这两个生活小片段。文章的结构也颇具匠心，不断交叉出现的是:一种浪漫联想，一个陷入困顿的家庭;一种很美的情致，一段平常生活的沉重叙事。两者反差极大。通常情形下，浪漫与沉重、美好与困顿互为杀手，甚至两败俱伤。但在作者笔下，两者却相得益彰，彼此映衬，将一对平凡夫妻相濡以沫的故事展示得令人砰然心动。
与文章的亮点相比，其不足也依稀可见。
运用比喻修辞手法出现失误。一种现象是比喻的本体与喻体出现倒置，另一种现象是比喻的本体与喻体之问缺乏必然的逻辑联系。这两种失误的出现可能缘于两方面的原因:一则是因为思维混乱，没有理清到底要将什么比喻成什么;二则是文字表述上出现错误，所写与所想正好相反。无论前者还是后者，都在客观上造成了文章的硬伤。
描写、叙述过于随意。如描写月亮与夜黑的那一小段，先交代没有月亮所以夜很黑，但接着又写月亮躲到云彩后面去了。从逻辑上来说，月亮躲起来了，所以夜空中没有月亮，然后才导致夜黑。原本明了的因果关系，因作者的随意而显得模糊不清。再如叙述妈妈挑起所有的担子那一段，要么是先分后总，要么先总后分，按照一定的顺序来叙述，而不应分总夹杂，以至于径渭相混。
词义的把握、标点符号的运用尚欠准确。如琉璃形容夜空中的星星明显不妥，琉璃是彩色的，而星星的颇色却是单一的，改用玻璃较准确。文中很多地方不是按语义加以标点，而是一逗到底。第四段和第六段中，许多不该用逗号的地方却仍然用了逗号。乱用标点符号，势必造成内容的不清乃至混乱，应该引起作者的重视。
点评文章作文 篇11
学习物理若能联系实际，书本上的东西就会变得生动有趣多了。因此，在学到杠杆原理时，老师就让我们找出生活中的事例，于是我注意到了剪刀，留意到了两种使用剪刀的人理发师和园艺工人，我惊奇地发现，他们使用的剪刀，虽然同时出自杠杆的原理，但它们的利弊却截然相反，这个生动的实例立即引起了我的兴趣，于是我便开始研究起来。
文章总起由本质到现象。开头先指出了两种剪刀各自的结构特点，用为什么引起读者的兴趣，再揭示它们的共同点杠杆原理。
在介绍杠杆原理时着重说明了力与力臂的关系，为下文的说明做铺垫。通过它们的用途和人们的使用目的，阐述了构造原理。
文章通过两种剪刀的比较，展示了运用杠杆原理给人们带来的方便。
点评文章作文 篇12
立意点：规则与底线、尊重、坚守
对这个故事再熟悉不过：为了救患有阑尾炎的妈妈，7岁的小爱迪生找来几面明晃晃的大镜子，让油灯的光聚在一起，机智地让家中房间变亮，医生因此成功实施了手术。对于这则出现在人教社小学二年级下册语文教材中的名人轶事，很少有人质疑它的真实性，直到8年前，数位语文教师开始和它“死磕”。死磕的理由也相当充分——没有任何一本爱迪生传记提及此事，更何况爱迪生7岁时，医学史上还没出现对阑尾炎手术的论述。
这些年，我们学的究竟是不是“假课文”?漫天的质疑、声讨、抗议，如雪花扑面而来，凝结成一个大大的问号。令人欣慰的是，面对步步紧逼的读者，教材编者没有让步，他们也较上了劲。有编者坚决回应，《爱迪生救妈妈》绝非“杜撰”的故事，它是“有来路的”。一部77年前的美国黑白电影，以及一篇34年前的人教版初中英语课文，就是这篇文章的素材来源。被问号击中的我，扒出编者提及的影片和课文。
当看到头戴鸭舌帽的小爱迪生，拿着镜子围在母亲病床前那一刻，至少，这不是一篇“比三聚氰胺更毒的假课文”。虽然救母的真实性仍然难以求证，但最起码，它有源可溯。要不是读者和编者“掐架”，恐怕我到现在也不知道，爱迪生救妈妈一事，除了一部老电影，并无其他可以相互佐证的资料，而在故事的原产地美国，普通人几乎都没有听说过这则名人轶事。不过，除了释疑，编者似乎还大喊了一声“打住!”一个声音冷静地说，“教材可以批评，但不要炒作。”我倒认为，只要是理性的声音，争议更激烈也无妨。倘若双方都摆出自己的观点和依据，辩论，较真，“假课文”的质疑岂不会烟消云散?就怕不“较真”。有编者委屈地回应，“语文不是历史”，主要功能应是为教学服务。也有教师淡然称，不必纠结真实性，只要价值观向善就行。这两种观点都经不起推敲。如果语文教学纯粹是传递知识，我们的课文怎么会经过千百回的精挑细选，几乎所有的文章都旋律一致地弘扬美好高尚的情感?可见，我们的语文教育不可能回避价值观的潜移默化。但为了弘扬善的价值观，就可以抛掉真实的内核吗?
真与善冲突时，宁要朴素的真，也不要掺假的善。一个并不完美的真实形象，远胜人为塑造的高大英雄。
海边的乐趣作文(实用5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的海边游记作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
海边的乐趣作文 篇1
暑期，爸爸带我去青岛避暑，这下可把我乐坏了，我终于可以跟大海有一个亲密接触了，这是我期盼已久的愿望。
爸爸带我去金沙滩玩，金沙滩号称“亚洲第一湾”，我坐车去那里，一下车，我直冲栏杆而去，扶着栏杆看风景，哇!无边无际的大海，沙滩是月牙形的，沙子是金色的，天空和大海融合成一体，分不清哪是海，哪是天；沙滩上人山人海，有些人在搭城堡，有些人在捡贝壳，有些人在海里嬉戏，像小鱼一样在水里蹦来跳去……我迫不及待地换上泳装，向大海奔去，唉呦，脚底软软的、痒痒的，我抬起脚看了看，脚底全是沙子，我蹲下来捧起一把沙子，瞬间，沙子就在我的指缝间溜了个精光。
我走入大海，呀!海水透骨的凉，我边打了几个哆嗦。我慢慢地往深处走，浪越来越大，越来越高，一阵大浪正向我袭来，浪花像万千匹白马向我冲来，我潜入水下，一个大涌来，“哗”，我差点被冲上岸了，我才知道，为什么海里的人要一跳一跳的，因为不跳会被大浪冲走，不跳就会给大浪埋了。我还和爸爸在水里玩水球，玩着玩着，“啪”地一声，我被浪推上了岸，啊!好疼呀，我转过身子一看，原来是一个漂亮而又完好无损的贝壳在我的肩膀下，我捡起它，觉得沙子里肯定还有很多贝壳，我就选了不同的地方，在那儿使劲地挖沙子，收获可不少，捡到了形态各异的贝壳，有圆形、扇形、锥形……
时间过得真快，一转眼，一个下午过去了，我们准备回宾馆了。
啊!多么美丽又壮观的大海，我三步一回头，恋恋不舍地离开了金沙滩。
海边的乐趣作文 篇2
炙热的太阳挂在上空，悠悠的云儿不知飘向何方。蔚蓝的大海像熟睡的婴儿般宁静安然，穿着白色碎花的小波浪轻轻地摩挲着澄黄的沙滩。
几只洁白的海鸥在天空上自由的翱翔，时不时发出欢快的叫声，浅蓝的'苍穹与深蓝的大海交织在一起，海的尽头是一望无尽的天空，天空的边缘是无边无际的大海。时间在这一刻定格啦，记忆在这一刻凝固啦。
第一次去海边是在四年前，那时我还是个不知天高地厚的小丫头。当看见一眼望不到头的大海时，我的心被震撼了，我第一次体会到“无边无际”这个成语的意思！还好蓝好美，像一块宽大的，质地柔软的深蓝色丝绸，在微风的吹拂下，起伏连绵。甩掉鞋子，赤足踩过柔软的沙子愉快地奔向大海。海波轻轻的抚过我的足裸，它那么温柔，甚至在抚过我的足裸后会留下一丝痒痒的感觉。我小心地捧起海水，惊奇地发现手的海水又变成了透明色，看着海水从指缝间一点点的滴下，融化在深蓝色的海里不见了踪影，海又蒙上了一层神奇的色彩。
吃过午饭，就急冲冲地奔向大海。在海中像鱼儿一样欢乐的嬉戏，一会又到这里，一会又到那里，有时停下来随着海浪一起跌宕，即使烈火般的阳光照在皮肤上也毫不在乎。偶尔被海水呛住，只觉得海水好咸，似乎停留在喉咙里，咳不出咽不下，就像吃了几勺盐那样难受。曾经听别人说过海水是咸的，可是没想到海会这么咸，咸到有些苦涩。
夜晚，去海边漫步，海风轻轻地吹过，清爽中夹杂着一丝咸腥的味道。夜空落下了帷幕，星星在深邃的夜空中光辉灿烂，看上去神秘而又令人向往。海浪轻轻的摇，仿佛海的女儿的灵魂弥散在海中，吟唱着亘古不灭的凄美的歌谣。
“滴——滴——”手机的铃声拉回了所有的思绪。“雯雯，学校刚发来通知，16日就开学了，所以这几天要好好在家呆着，预习一下功课”脸上的笑容有些僵硬，心霎时冰凉。“哦，知道了。”挂了电话，心中不变的永恒依就是对大海的渴望与爱恋，看着英语书上的词组，多想大声喊出：“gotothesea去海边吧”。
海边的乐趣作文 篇3
好热！好热！在这晴空万里，万里无云的夏天，那毒辣辣的太阳，有如一颗炎热滚烫的大火球，高挂在蔚蓝的天空，把大家晒得汗流浃背、死气沉沉，都快中暑啦！连我也不例外，热得头顶都可以煎煮烧烤一桌山珍海味。当然，为了应付这种酷热的天气，除了吃冰凉的西瓜，喝消暑的绿豆汤，最好玩的当然就是和家人一同去海边戏水、玩乐啰！
一到那艳阳高照的沙滩，虽然人山人海，大群的游客拥入冰凉海水，但是仍不影响我那乐不可支的心情。一看见湛蓝又广阔的`大海，我二话不说，迫不及待的以迅雷不及掩耳的速度投向海洋的怀抱。在这炎炎夏日，去海边，真是人间一大享受呀！
我先是被火热的沙子所吸引，那有如一块炙热的铁板，将我的脚丫子都快烫熟啦！接着目光就转移到了沙滩上，余光中看到一句说到：“沙滩，是水陆的交易会。”而这“交易会”造成了这沙滩湿湿又软软的感觉，此时的沙，更坚固、更能塑造，现在就来盖栋美轮美奂的华丽沙堡吧！首先，将一桶桶的沙，一层一层的堆叠起来，最后，做个装饰就大功告成啰！沙子的造型千变万化，如：火山、河川，甚至房屋……等各式各样的变化，之后，就是我最期待的大海啦！我一脚踏入水中，哇！顿时暑气全消，就连琐碎或重大的烦恼也都一起抛到九霄云外去了。我和妹妹互相泼水，不久两人都湿透了，还好有带衣服，所以就尽情的、疯狂的戏水玩乐，那怕带着湿答答的身子，带“盐”回家了。
艳阳、蓝天、碧海；热情、解放、戏浪！这盛夏戏水的滋味，绝不是旁观者所能体会的欢乐，一定要自己亲身下海来体验其中的畅快！
不知过了多久，从早上络绎不绝的人潮，直到现在已寥寥可数，夕阳余晖宛如闪亮的金粉，轻轻的撒在海面上；而此时的大海，也彷佛一面镜子，将那令人赞不绝口的夕阳，倒映在海面上，犹如一位羞答答的娇娘。此情此景，怎不叫人如痴如醉！但我们还是依依不舍的向大海道别。
这次的戏水之乐乐无穷，让我流连忘返、印象深刻，希望炎炎夏日还能常来这儿游玩，享受戏水乐趣！
海边的乐趣作文 篇4
青岛游记 今天，我和父亲去了青岛，而我母亲由于加班的缘故，没有和我们一起来青岛。在二百多公里的路程之后，我们终于来到了这座美丽的岛城。
在下了高速路之后，我们便来到了我小叔的家里。小叔也是博山人，近几年因为工作的缘故被调往青岛，并在那里买了一套房子。而且，小叔也在他的工作单位上租了一套房子，毕竟青岛每天堵车很严重，尤其是早上的上班时间，每天都堵得喘不过气儿来。
青岛这里和海阳一样，出产各种海产品，但是，海阳近几年浒苔泛滥，主要是因为人们在海滩上随意丢弃的垃圾，在涨潮时冲入海中，经过海水中的微生物进一步分解成一种与耕地时所施的氮肥同样的分子链，导致浒苔无节制的生长。
中午，我和父亲去了青岛海洋大学，我曾经在这里参加过FLL省内选拔赛，当然，我在前面已经说过，这件事就不再做赘述了。
在参观完青岛海洋大学后，我和父亲便回家了。首先，父亲给我做了一道鲅鱼水饺，里面有鲅鱼泥、五花肉馅儿和韭菜，百吃不腻。除此之外，父亲还给我做了一道墨鱼五花肉汤，十分鲜美可口。
在晚上，我和父亲经过一天的行程，都十分疲倦，于是便提前就寝了。青岛的夜晚十分凉爽 ，但是蚊子也很多，而且体形也比内地的要大一倍，几乎一整夜都在与蚊子作斗争，在睡的时候已经是凌晨三时，几乎都是在蚊子的叮咬下在床上翻滚。不过，因为我在三时的时候已经把所有蚊子都消灭了，因此后半夜睡的很快，一直睡到了早晨八时。吃过早饭后，父亲说要带我去一个地方，我便跟着去了……
海边的乐趣作文 篇5
盼望着，盼望着，快乐的暑假终于到来了。在这么快乐的暑假里，我和爸爸妈妈一起去啤酒之都——青岛。
在去青岛的高速公路上，无数座山、无数株草、无数棵树在给我们带路。在跨海大桥上，仿佛是变了一个世界，天连着海，海连着天。在碧波浩渺的大海上，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团一簇簇，仿佛是欢迎的人群正在挥舞着花束，美丽极了！
我们到了青岛，第一件事就是去远近闻名的青岛极地海洋世界玩。在那里，我看见了异常可爱的小企鹅，它有大大的肚皮，圆圆的身体，走起路来摇摇摆摆，像个不倒翁。这时，凶猛的大鲨鱼向我游来，吓得我赶紧往后退——它可是闻名世界的食肉动物啊！好在一道天然屏障——玻璃，挡住了它，让我紧张的心落了地。还有我最喜欢的大海龟，它可真是硕大无比，比我养的巴西龟大10000多倍，它背上有很多很多花纹，据说，能活好几百年呢。五颜六色、千姿百态的海珊瑚真是美轮美奂，它们可都是会动的活珊瑚呀，栩栩如生，让你的眼睛不忍离去。我最喜欢的精彩的海洋动物表演开始了。5只海豚先是来了个极地跳高，它们一下子跃出水面，在10多米高的空中划出了美丽的弧线后又跃入水中，咚的一声，接着一个海豚又把一名驯养员顶出了水面，5只海豚随着音乐一跃而起，向挂在空中4米多高的彩球飞去，让你目不暇接。它还是个呼啦圈能手，一下子能转100多圈。海豚确实是个名不虚传的表演高手。活泼可爱的白鲸一登场，就赢得了阵阵掌声，它们生气的时候，会向我们吐口水；它们高兴的时候，会和着动感音乐跳舞，还会哇哇哇地唱歌。
青岛极地海洋世界真是让我大开眼界，让我领略到极地海洋动物的智慧、风采、可爱、奥妙！
文章的语言作文锦集十五篇
写好作文是我们最基本的素质，写作如同回忆，将曾经不完美的经历重新编排。日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？因此，栏目特意整理了文章的语言作文锦集十五篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
文章的语言作文 篇1
那原本茂密的头发，如今显得十分苍老，她似乎不想让我们看出来，她用什么东西涂在头发上，想要维持住自己的形象，但，却无法遮盖我的忧伤。
当她用手轻轻摆弄头发时，那刺眼的雪白色便裸露在外面，我尽量回避着这一切，不想去承认现实——外婆老了。
年幼时的我，是外婆一手带大的，父母因为工作原因到晚上才能见面，所以我跟外婆在一起的时间是最长的，以至于外婆每一个动作、每一个示意，我都能明白，仿佛是我们俩设定的一种暗号，别人看不懂。
当她将水倒进我杯中时，我便明白，她希望我喝水；当她将杯子放在药盒边时，我便懂得，该吃药了；当她故意将某些东西拿走时，我便了解，她希望我现在的注意力不应该放在这上面……这一切，仿佛是一种语言，架起我们沟通的桥梁，它无需用嘴巴去传达，需要的，只是一个动作、一个微笑、或是一个眼神，我便如同收到了信息一般，照着指示去做，这种语言已经用了十几年……
当然，语言往往也会泄露出自己的想法，当我想看电视时，外婆便会很快察觉，开始叮嘱我应该用功；当我只吃一种菜时，她便会告诫我不要挑食，什么菜都要吃；当我心思不在学习上面时，外婆便会如同一棒打醒我一样，让我专心致志。
成千上万的语言，在当时的我看来，是那么的令人烦躁，然而现在细细品味那种语言时，我也会发出感叹：那时的配合达到的是一种完美。虽然如今的外婆显得苍老，但我会努力，让外婆再回到从前的那种精神状态。
夜晚已经悄悄靠近，外婆仍在忙碌着，我对外婆说：“外婆，该去睡觉了，多休息！”外婆看着我，额头上的皱纹渐渐退去，取而代之的是那慈祥的笑容，我也笑了，我拍拍她的肩膀，便是“说”：快去睡吧……（全文完）
“眼睛，是心灵的窗户。”澄澈的目光，就像人的另一种语言，一种不需要学习的语言。它可以自然而然的表达出心中所想，所念，无论是悲伤，沮丧，还是快乐、兴奋，都会毫无遗漏地表露出来。而从这一种特殊的语言之中，我们也可以学到很多很多。
最让我难忘的是刘翔的目光。记得是今年的广州亚运会，腿伤刚痊愈的刘翔再次走上了110米栏的赛道。他缓缓走到了自己的赛道，开始做准备活动。刚刚好的的腿再加上他此刻看起来不怎么样的精神状态不禁让我暗暗为他捏了一把汗：当年的飞人，现在经历了人生的大起大落，能否再一次，驰骋赛场？容不得我多想，裁判已开始发号施令，开始比赛了。
“各就各位！”刘翔蹲下了身子，而摄像机转向了他的正面，我看见了刘翔的目光，执着，坚定，诉说着对胜利的渴望。“预备！”刘翔绷紧了身子，如一把拉成满月的弦。“砰！”几乎在枪响的同时，刘翔后腿猛地一蹬，便向前飞速冲去，浑身拉出一种近乎完美的肌肉线条。带着一种无可阻挡的气势，向终点冲去……
纵然刘翔最后只获得了银牌，但他那目光让我依旧难忘。它就好像在告诉我，只要执着，坚定，就没有事物可以阻挠我半分。
而不同于刘翔，最让我感动的目光是洪战辉的。第一次看到洪战辉的目光，是在网上的一次冲浪。无意中，搜索栏里跳出了一组洪战辉的照片。无意中，我点了进去，而照片所展现出来的内容，却深深的震撼了我。一个脏兮兮小孩，抱着一个有自己一半高的热水瓶，还牵着一个很小很小，刚能走路的女孩。我能从他的目光中看到为数不多的纯真，更多的是疲惫以及让我惊讶的顽强。我不禁对他起了兴趣，开始搜索他的故事。结果真的是让我忍不住震惊的：12岁的小男孩，独自照顾尚是婴儿的妹妹以及患有精神病的父亲，他再贫困中求学，在艰辛中自强，他是一个苦难打不到的男子汉。关闭网页，闭上眼睛回想洪战辉的目光，我想，我从他的目光之中，看见了友善、坚强、勇敢。
不同的一道道目光，诉说着不同的心声，这是另一种伟大的语言，它丰富了我们的生活，也让这个世界充满爱与幸福。
文章的语言作文 篇2
语言，是殿堂，巍峨而冷峻;是大厦，文明而庄严。有无数的奥妙，然他们静静地在那里，等待被世人发掘。人类的进化史，其实也是语言的进化史。
说来惭愧，我很少意识到语言的魅力，直到那一天：
“我不是叫你帮我拿的吗?浑球!”
这天上学，由于我来得迟，肚子饿得发慌。然而当我匆匆忙忙赶到班级时，却发现今天的早餐——牛奶，早已被抢夺一空。若不是我来得及时，连面包恐怕也会被吃光。
而且令人气愤的是，我曾经拜托一位同学帮我留一份早餐，然而他竟一脸无辜地告诉我忘记了!这让我十分气愤!
怒气冲冲地说出这样一句话来，我突然有些后悔：因为毕竟是我有求于别人，而来迟是我的错，那位同学平时也比较忙，我这样吼他，实在有些不应该……
气氛僵得可怕。
我不想失去一个好朋友，于是拼命想着该如何化解这个尴尬的场面。半晌，我说了一句：“非人哉!”
这句话是我们语文课本上的一句古老的骂人话，译为：“简直不是人啊!”当时我们读到这一段的时候大家都笑了。
出乎意料的是：僵局顿时被打破了，同学们哈哈大笑起来。刚才的尴尬烟消云散……
就这么，我领略到了语言的魅力。这种魅力不一定是要像辩论赛一样，将别人压迫得无法反抗。其妙处在于化解尴尬，让大家愉快起来。如果一个人的语言还有更强的魅力的话，他还能够潜移默化地在不伤害感情的前提下让别人知道：你错了。而且还能够让别人心服口服。
还有个更加厉害的故事，是关于美国前总统林肯的。
一次，林肯总统在会议开始前为自己擦皮鞋。一位记者不无讥讽地问道：“总统，您总是给自己擦皮鞋吗?”
然而林肯总统回答说：“对啊!难道您是给别人擦鞋的吗?”
语言之妙处，在这一句话中展现得淋漓尽致!
语言很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想。我们不一定要像林肯总统那样，拥有如此魅力的语言，只要学会在平时小事中，多多地正确运用些语言的魅力，这样，你就是一个处处受到欢迎的人了。
文章的语言作文 篇3
从甲骨文，隶书到楷书，汉字演变成了今天这个样子。它们并没有随着岁月的流逝而流逝，而是源远流长。在我看来，汉字，是一种神奇而神圣的东西。神奇是因为——它可以把无论多美的景、物、人、事都淋漓尽致地表达出来；神圣是因为——它们总是被人敬仰，似乎它们就是人们的主儿。但更多的时候，我还是比较偏向前者，因为汉字使我体验到了一种微妙且神奇的东西，并且无时不在。
我有一个表姐，我们管她叫依依。前段时，她给我讲了一件她家里的事儿——依依的母亲是一位十分勤劳的女人。可有一天，她觉得家务活实在是太繁重了，于是，她在临出门时在一块小黑板上写了这么一句话“家务人人做。”过不多久，准备上学的依依看见了，便又添上了一笔。则成了“家务大人做”这句与上一句意思完全不同的话。依依走后，她的父亲又准备去上班了。父亲也瞅见了黑板上的几个字，觉得不太顺他意，结果又用笔添上了几画。晚上，依依的母亲回来了，见到黑板上的那五个字，便又高兴地做起家务活儿来了。原来，依依的父亲最后用笔改写成了这样一句“妙言”——“家务美人做！”
我当时一听完这个故事，便不禁感慨万分：啊！汉字真有趣，竟可以有如此多的“脸”，真是不得不让人感到神奇。
祖国的语言真有趣呀！长大后，我一定要更深入地去探索。
文章的语言作文 篇4
【说明文语言特点】，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
常见题型有如下两种：
1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点？
答题时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……。
总结：在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。
文章的语言作文 篇5
生活处处有语言。
所谓口若悬河、侃侃而谈，所谓鸟啼莺啭、争妍斗艳，所谓高山流水、昆山玉碎，所谓美轮美奂、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而为声，目遇之而成色，声色都是语言。
各式各样的语言丰富了生活，带给我们无尽的愉悦和美的体验。而语言作为天然的载体，无论是对个人还是对人类这一群体，都有着十分重要的意义。
对个人而言，语言演绎生命。被罗曼·罗兰盛赞为英雄的贝多芬，在生活的重重阻厄中写下了《命运交响曲》，一个个音符重重敲击下来，乐句倏尔变弱又渐次增强，那是他不屈的呐喊：我要扼住命运的咽喉!《梁祝》则大为不同，优美和缓而缠绵悱恻，诉说着一场美好而没有结果的爱情，所幸那两只上下翻飞的蝴蝶和这动人的旋律一样，将希望重新燃起。用音乐这种语言，痛苦和快乐都可以酣畅淋漓地展现，生命的幸与不幸、忽起忽落被编入乐谱，在管弦中不住流淌。语言又不止可以用来展现，亦能表达期望。作曲家们所希望的生命应有的样子也尽在跳跃的音符里，正如那历经艰难险阻仍屹立不倒、无惧无退的英雄形象，正如那对不被束缚的爱情的深深期许。语言描绘着过去的、现在的生命，演绎了未来的生命且有能力使演绎成为现实。
对群体而言，语言传承文明。我们所讲的话语，我们所写的文字，在历史长河中发挥了极大的作用。中华文明之所以几千年来一直熠熠生辉，汉语和汉字功不可没。古时没有五线谱与简谱，减字谱仅能记录手法而无法记录节奏，古琴演奏这项技艺长久以来便都是靠口耳相传;翻开二十四史，古人们所经历的我们未曾见过的日子便展现在我们面前;更不必说浩如烟海的书籍，将诸多美德一代代流传下来。“生无以救国难，死犹为厉鬼击贼”，这是文天祥的家国情怀;“激昂大义，蹈死不顾”，这是五位义士勇于反抗，视死如归;“拣尽寒枝不肯栖”，这是苏轼高贵的灵魂。语言带着这些可贵的品质深深植根于我们的骨髓和血液里，让中华民族在多么危难的时刻都未曾弯下过脊梁，中华文明亦未曾中断。
语言就是有这样强大的力量。她承载着过去、记录了现在、期许着未来，并引导且激励着我们走向美好的明天。
文章的语言作文 篇6
上语文课时，老师说和我们一起做一个实验叫做“铁锤捶蛋锤不破”。
听了这话，同学们纷纷议论着，有的说：“怎么会?铁锤会捶不破鸡蛋吗?”有的说：“可能捶一个铁蛋，所以锤不破。”还有的说：“铁锤是假的吧!”这里，老师说：“那老师和王小雨一起来验证一下吧!”王小雨走上讲台，拎起铁锤，先轻轻地捶了一下，结果鸡蛋就被捶出一个小坑来，又是一锤下去，鸡蛋被锤的稀烂。同学们立马说：“看，蛋破了吧?怎么会不破呢?”“实验成功了吗?”老师说。“没有!”“成功了!”……同学们你一句我一句地说着。连最有才的郭子昱也愁眉不展，一句话也不说，就在这时，李旻昊站起来说：“成功了!”老师问：“为什么呀?”李旻昊回答：“因为是铁锤不破!”同学们才反应过来，惊呼一片!老师这才解释说：“这叫语言歧义!”这时才明白，“锤不破”和“捶不破”虽然读音相同，但含义确实完全不一样的。
哇!中国的语言艺术真神奇!
文章的语言作文 篇7
1“偶然”不会帮助准备不周的人。—―巴斯坦
2、机会是时间之流中最好的一霎那。——贺威尔
3、只有抗拒诱惑，你才有更多的机会作出高尚的行为来。——车尔尼雪夫斯基
4、黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克
5、人只有一个冤家——无知。——雨果
6、无知夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗
7、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
8、努力是成功之母。—―塞万提斯
9、一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必。—―富兰克林
10、一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，变不是一个失败者。——巴拉斯
11、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
12、我要反复思考好几个月：有九十九次结论都是错的，可是第一。—―爱因斯坦
13、成功之因，在于不屈不挠。 ——荷兰谚语
14、一根筷子容易断，十根筷子段就难。——中国谚语
15、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是又可以使天才生长的民众产生，生育出来有这种民众，就没有天才。— -鲁迅
16、一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
17、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
18、任何一种不为集体利益打算的行为，行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯
19、生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。—―列宁
20、人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基
21、单丝不成线，独木不成林。——谚语
22、自古雄才多磨难。
23、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。—―维吉尔
24、不是一番寒彻花扑鼻香。—―裴休
25、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰
26、奇迹多时在厄运中出现的。—―裴根
27、真正勇敢的人，应该能够智慧的受最难堪的屈辱。—―莎士比亚
28逆境是达到真理的一拜伦
29、逆境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。 —―巴尔扎克
30、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运是比交好运时更容易保全身心。——雨果
31、能够克服可使困难化为良机。——丘吉尔
32、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。——列夫。托尔斯泰
33、逆境中的勇气是光辉的。——渥尔那尔右
34、人最出色的工作往境的情况下造就出来的。思想上的压力、肉体上的痛苦、都能成为精神上的兴奋剂。—―英国剑桥大学教授、科学家贝费
35、只有崎岖而未经修凿的道路才是天才的道路。—―布莱克
36、前途是光明的，道路是曲毛泽东
37、在科学大道上没有平淡的大路可走，只有在崎岖的小路上攀登而不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的.顶点。——马克思
38、看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。――王安石
39、患难及困苦是磨练人府。——苏格拉底
40、天下事不如意者十有八九，总在坚而不烦，劳而不避，及期于成。—―佚名
41、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根
42、不经巨大的困难，不会有伟大事业。——伏尔泰
43生的老师。——贝多芬
44、逆境使达到真理的一条通路。——拜伦
45、你想成为幸福的人么?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
46、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生
47、逆境是天才的进身之阶。——巴尔扎克
48、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—―易卜生
49、愈挫愈奋。—―孙中山
50、泛舟沧海，立马昆仑。—―周恩来
51、过去属于死神，未来属于自己。——雪莱
52、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白
53、踏尽崎岖路自通。——邓拓
54、只要勇于探索和奋斗，一个普通的灵魂也能走得很远很远。—―袁和
55、机遇总是光顾有准备的头脑。——佚名
56、机不可失，失不谚语
57、空口袋难以自立。—―富兰克林
58、我的字典里只有三个词：工作、意志、等待。——巴斯德
59、科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。—―巴甫洛夫
60、天才和勤奋两者之间，我毫不客气奋，他几乎是世上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
61、科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说，科学的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能是给那些学有素养些善于独立思考些具有锲而不舍的人，而不会给懒汉。— —华罗庚
62、如果良机不来，你就创造良机。——史迈尔
63、最能干的并不是那些等待机会的，而是运用机会、攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾
64意力的产物。—―洛震
文章的语言作文 篇8
语言是人类最重要的交际工具，既是人区别于其他动物的本质特征之一，又是民族识别的基本要素之一。例如中国历史悠久，人口众多，地域辽阔，则民族语言十分丰富。在这次疫情中，日本用他们对中华民族语言独到的理解，在援华物资标语中下了心思。
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”是啊，在同一轮明月之下，我们何曾身处两地？“山川异域，风雨同天。”虽然我们未同享一片山川，但当我们抬起头仰望天空，看到的也是这同一轮明月。“岂曰无衣，与子同袍。”感谢，我们困难时你和我们一起穿上战袍。古诗文不同于其他语言，其中蕴含了中华深厚的文化底蕴，同时也包含了日本友人对我们的感情。
如何传承我们的民族语言？在当今社会，举办中华诗词大赛，文学鉴赏，综艺娱乐等。似乎已经有人意识到了中华文化的传承和保护的重要性，想要以此来吸引观众的注意，但是收效甚微。随着时代的发展，各种各样的新兴文化接憧而来，而正就是这些新兴文化比传统文化更能吸引青少年的关注，导致中华文脉的传承“后继无人”。
中华文化上下五千年，古人留下的诗集名著数不胜数，而我们真正的理解了的有多少呢？今时不同往日，我们和古人生活的环境截然不同，所以很难在书籍上印刷的无情的文字上找到情感共鸣。只有我们感受到文字下的内在含义，才能真正意义上的将文化传承下去。
中华文化的创作是不限制于何人，何时，何地的。只要你能表达出你心里的那一种品质，就非常成功。在农田里辛劳，那笑得灿烂、朴实的农民也能在疫情期间写出这样的防疫标语：“口罩还是呼吸机。您老看着二选一”；在街头滑板涂鸦的年轻人：“武汉人，不服输，疫情面前不低头”；医院里的医生病患：“你加油，我加油，战胜病毒有盼头”；亦或是奔走于现场的记者们：“众志成城齐努力，誓把病毒全抗击”。语言文字中流露出中国人对抗击疫情的决心和永不言弃的信念。
中华文化，博大精深。中文汉字如今被广泛运用到各处，越来越多的外国人开始学习中华文化，外国主流大学也早已开设了中文课。“加大语文分比重”“国学经典孔子学院”从民众的呼声中可以看出中华文化的新一波不衰思潮已然开启。
民族语言的发扬任重而道远，不仅需要思想的重视，也需要付诸行动。擦去文化上岁月的灰尘，定会重新散发出光辉。
文章的语言作文 篇9
先来看杂志上的一则言论：
我们的后辈可能不再会用恻隐之心，不懂虽千万人吾往矣，不知道执子之手，与子偕老，只会说我看你可怜、老子跟你拼了、我要和你结婚。
现代汉语用词日渐贫乏，引起了有识之士的担忧。
类似这样的语言粗鄙化的病相在当下中学生口语与书面表达中普遍存在。这应引起广大中学一线语文教师的反思。现代汉语用词的贫乏的背后是什么？它分明暴露出了言语者言语素养的浅薄、言语修辞的贫血。这种缺陷与表达者阅读积淀的贫乏有直接的关联。古代经典诗文典雅而丰富的词汇、语句为什么遭到年轻一代的冷遇？原因固然很多，如当代社会流行语、网络语汇的强势同化，表达者的趋时迎新等等；我以为根本的症结之一恐怕在于中学古诗文阅读教学过程中对语言积累的放逐。
《普通高中语文课程标准（实验）》在课程目标部分指明：能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。高中语文教材中，文言文占很大比重。文言文反映了特定历史时期语言、文字、文章、文学、文化的独特风貌。文言文阅读教学，应该强化语言积累。这里所述的语言是广义的概念，不单单是古代汉语语言，而是复合了语言、文字、文章、文学、文化诸方面因子的鲜活的语言素材。正如于漪老师所说的，钟情于祖国的语言文字，就是直接触摸民族的历史与文化，领悟其价值和精神追求，体验各个时期各类作品表达的思想感情，强化语言积累，正是要经由语言素材的萃取、积累、整合、转化，从而使之内化为学习者个体的语言素材库存，且能为之灵活自如地调用，即使之成为默会知识而在言语表达的实践中焕发其生命力。
文言文阅读教学过程中，如何有效地促进学生的语言积累？
一、加强背诵指导，熟练背诵、默写经典名篇。
背诵是指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法，是文言文学习的基本功。《荀子·大略》中言：少不讽诵，壮不议论，虽可，未成也。讽诵，即朗读、背诵。青少年时期，记忆力好，阅读文言经典名篇，反复朗读、背诵，熟记在心，可丰厚自身的语言积淀。背诵古诗文的最佳期在义务教育阶段，而不在高中，但这并不是说高中一点不能提出背诵要求。我们认为，高中阶段背诵一点古诗文有利于学生的传统文化积累，是阅读鉴赏过程中自然产生的结果，而不是有意追求的目的。
[1]方智范先生强调背诵并非刻意追求，而是阅读鉴赏过程中自然产生的结果，其本质含义是背诵乃基于阅读鉴赏基础上的认知巩固，是建基于理解、体会基础上的背诵；不是为生吞活剥、不求甚解地为背诵而被诵；否则，背诵就蜕变为一种生硬、机械的填鸭，那样做只会把学习者异化为食而不化的两脚书橱。
加强文言文背诵的指导，应该怎么做？我以为，首先，教师在教学中应该反复申明背诵之于语言积累、文化积淀的意义。以名家大家学习古文的掌故来作为典型个案，向学生宣讲，以资借鉴，这是一种可取的途径。例如：有人问过巴金一个问题：你创作灵感来自何处？他说：我得益最大的在于我小时候背诵了一本书，书的名字叫《古文观止》。可见，背诵文言文经典名篇对于一个人的语文素养的奠基有多么重要。其次，教师要授予快速背诵的方法，如关键词导背、思路图导背、首字提示背、分段分层背、分组接龙背等。再者，教师要及时检查反馈，以促进学生的背诵积累，可运用通篇、选段或选句默写测试、口头背诵抽查等方式，来督促学生背诵名篇。
二、创设鲜活语境，恰当迁移、活用经典名篇。
语言积累的目的是为了表达运用。如何才能让学生将已背诵、识记的文言文名篇的语言积累在言语表达过程中充分地释放出来呢？教师在教学过程中应积极创设各种鲜活的语境，来引导学生恰当迁移、活用经典名篇，以使之将所读文言文的语言素材内化为个体的语言库存。以下试介绍几种语境创设的类型。
⒈选句填空型。即给出若干待完形的句子或语段，让学生根据句子或语段的上下文语境，从所读的文言文中摘选贴切的语句填空，以检测其言语积累与运用的能力。
例A：请从依次从读过的《秋声赋》《始得西山宴游记》《送李愿归盘谷序》三篇文章各摘选中恰当的语句填充，使之与上下文语意连贯。
⑴一步入校园，只见偌大的草坪绿茵萋萋，围墙边古木森森，她猛然间脱口而出：。
⑵登临太姥山覆鼎峰，放眼望去，云霞翻卷，仿佛已置身仙境，正可谓。
⑶人到晚年，心如止水。他终于挣脱了那些名缰利锁，退隐老家，过起了恬然自安的日子。每每与那些血气方刚、锋芒毕露的年轻人闲聊时，他总会语重心长地对他们说：小伙子啊，凡事不可太过张扬！，进退分寸可要拿捏好呀！
参考答案：⑴丰草绿褥而争茂，佳木葱茏而可悦⑵悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷⑶与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。
⒉摘句解说型。即给出一个特定的语用情境，让学生根据要求摘选所读文言文中的恰当语句，并加以理由阐述。
例B：古文经典名篇中散落着许多对人生富有启迪意义的警句。读了苏辙的《武昌九曲亭记》一文，你觉得哪一句可做为自己的左右铭？请写出，并简述理由。
答案示例：
⑴无愧于中，无责于外。理由：君子坦荡荡，小人长戚戚，君子生于世，当有明月清风自在怀，多一些淡泊、超脱。
⑵天下之乐无穷，当以适意为悦。理由：心安即福，知足常乐；多一点随缘自适的心态，就更几分快乐。
⒊扩词成段型。即给出一组典雅的文言文的词语，让学生从中抽取若干扩词成段，以训练其准确而灵活地调用语词的能力，以促进其提高选用雅词优化言语修辞的意识。
例C:以下一组词语摘选自《秋声赋》，请尝试运用其中的若干个来写一段，要求主旨鲜明，语言通畅。
淅沥、爽飒、奔腾、砰湃、波涛夜惊、风雨骤至、星月皎洁、明河在天、惨淡、烟霏云敛、清明、天高日晶、栗冽、萧条、寂寥、凄凄切切、砭人肌骨、葱茏、零落。
示例：一阵淅沥小雨刚过，爽飒的秋风吹来，虽未有砭人肌骨的程度，倒也给人以萧条栗冽之感。心里暗想，这天气也变得真快啊！起先还是烟霏云敛，风雨骤至；转瞬就是星月皎洁，明河在天，只是满地零落的桂花，用缕缕幽香唤醒那游子思乡的寂寥。
语文教学就是要让学生在各种言语情境中去进行言语活动，从中不断认识和体验言语的多种功能，从而不断提高自己的言语水平。[2]教读文言文经典名篇，应积极创设丰富多样的言语表达、交际的情境，来驱动学生迁移运用所读文本中的富有感染力、生命力的语言，借以扩充自己的语汇库。
三、写作赏析笔记，深透领会、掌握经典名篇。
建立在深透理解基础上语言积累，才能促进学习者的语言素养的提升。阅读文言文经典名篇，教师有针对性地实施语言赏析笔记的写作训练，可以让学生更具体深入地认识文本的语言美，发现构成这种美感的言语表达的内在规律，为积累和迁移提供质的铺垫。指导学生写作文言文语言赏析笔记，可以用句评，或段评，或全篇，也可单就文本语言形式的突出、独特处作专门分析、评论。这种写作训练，把读与写紧密结合，能为学生的有效迁移搭建起扎实的引桥。在教学过程中，教师要做好示范工作，先简后繁，由易到难，循序推进。以下试以句评为例作解说。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。（《后赤壁赋》）
学生赏析示例：这一句叙述登临赤壁的经过。作者用摄、履、披、踞、攀、俯等一列动词，表现了赤壁地势的陡峭、险峻，攀登的费力，为下文的盖二客不能从焉设伏。写景点到为止却特点鲜明、生动传神。作者用虎豹状写大石岿然之形，用虬龙比拟古木弯曲之态，以栖鹘之危巢突出绝壁之高峻，以冯夷之幽宫的传说强调江水之深不可测，给人以神秘、怪异之感。句式整饬，节奏鲜明。作者用两组三字对句、一组六字对句，写攀登赤壁的具体情形，语句中洋溢着一种兴奋莫名的快感，这种快感正是其叹服于大自然鬼斧神工的伟力之使然。
句评式语言赏析的操练，首先，要精选关键句、精彩句来指导学生赏析；其次，教师在示范赏析与讲解时应适当渗透有关修辞格、表达方式、表现手法等语法学、文章学、文艺学的相关基本知识；第三，要及时开展赏析笔记的交流、评价和修改、润色等工作，从而达成对文本语言美的特点与内在表达规律的知识的掌、巩固。至于段评或基于全篇的语言赏析笔记，道理相同，要抓住重点段、精彩段与语篇语言表达的特色处来指导学生写作语言赏析笔记。
四、编写名句句典，精心萃取、巩固经典名篇。
语言的.发展具有传承性，学习者个体的语言积累亦然。范文是累积言语材料和积淀素养文化的对象。文言文经典名篇是文质兼美的范文。通过编写名句句典的方式，引导学生萃取范文中那些生动优美或精警深刻的语句，有利于巩固记忆，这是从源头上充实学生语言积累的重要途径。为了便于识记，可按朝代，按专书，按单元，按主题，按作者等为标准，来归类梳理教材中所选文言文的名句。可采用小组分工、协作的方式来组织学生编辑名句句典，教师在编写体式、数量上提出具体要求与示例，以便相互交流。下列试举一例。
编写要求：请以人才治国勇气家庭教育淡定为话题，分别从《兴贤》《六国论》《留后论》《种树郭橐驼传》《六一居士传》等文中摘录出恰当的语句作为名言论据材料。
参考示例：
⒈国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。（王安石《兴贤》）适用话题：人才
⒉为国者无使为积威之所劫（苏洵《六国论》）适用话题：治国
⒊天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。（苏轼《留后论》）适用话题：勇气
⒋虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。（柳宗元《种树郭橐驼传》）适用话题：家庭教育
⒌太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。（欧阳修《六一居士传》）适用话题：淡定
心理学研究指出：认知技能迁移的前提是知识编辑，因为杂乱无章的知识是难以迁移的。只有经过精选、梳理和编辑的知识，才能有助于应用。编写句典就是一种快捷、有效的精选、梳理和编辑知识的过程。若能让这一过程的实施成为学习者的一种自觉的习惯，则学习者语言积累就有可能呈现出富有逻辑层次和生命活力的建构。
我以为，治疗当下中学生言语表达用词粗鄙化的根本出路在于提生学生的精读技能，扩展其泛读积累,加强其语言修养。文言文阅读教学过程中精读的重要指向之一是文言文言语表达之美，我们不能只顾了鸡零狗碎的字词解释、句子翻译、语法分析，只顾了微言大义、纵横捭阖的人文内涵的挖掘；而应在离章析句、研索主旨、探究意蕴的同时，更关注学习者对文言文本典雅、优美语言的积累、吸收与转化能力的培养，应植根于为我所用、能内化为学习者主体的语言质素的习惯的养成。
文章的语言作文 篇10
合作是一种强大的力量议论文
独木不成林，只有千树万树相偎相依，才有那阵阵松涛；一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色；单石不成峰，只有千堆积，才有那枯松倒挂倚绝壁之奇观。合作之力无穷大。
“合则两利，斗则两伤。”古有廉颇、蔺相如不计前嫌齐心协力强大赵国，今有比尔·盖茨和保罗·艾伦共制PC软件后创微软公司。作家蒋子龙诠释“合则：“去年的全国十大杰出青年，安踏掌门人丁志忠，讲出了他成功的原因时说：‘51%和49%是父亲教给我的黄金分割比例。他很早就告诉我，你做每件事情，都要让别人占51%的好处，自己只要留49%就可以往，可以赢得他人的认同、尊重与信任。’”丁志忠本着这样的心态，在平凡中崛起，17岁初中还未毕业的他就带着父亲给的1万元和600双从陈棣各个制鞋作坊买来的'鞋踏上征程，创立安踏后，与知己王良。而王良星创办的利郎也是服装业的一支劲旅。
儿时，我们便对三个和尚的故事烂熟于心——“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。如若他们懂得合作，就不会落得最后无家可归。合则两利，合是利人利己的。JamesBende在他的书中讲了这样的故事：有一个每年都赢得最佳水稻奖的农民，记者采访他为什么会种出好稻子时，记者惊讶地发现这个农民把自己最好的种子分给了邻居，记者当然很奇怪么，农民很淡然地讲：“水稻开花时风会在花间传粉，如果邻居家的水稻不好，作物之间异花传粉，我的作物也会变差。”农民的成功就在于懂得放下自私自利的心去帮助别人，同时也使自己获利，这便是人类进化多晶。
人处于社会中，不可能独立存在。身边的人或是朋友，或是敌人，但都可以结为盟友。在赤壁之战中，周瑜不就与本为敌人的刘备、孙权结盟，最后成功打败曹操？懂得适时合作，掌握主动，该进则进，该退则战场，在如今的社会中，也是一条良策。于此，合作之利便显露无遗。
文章的语言作文 篇11
30岁了 一事无成 你要学会这些
1、不努力的男人只有两种结果，抽不完的低档烟和干不完的体力活;不努力的女人只有两种结果，穿不完的地摊货和逛不完的菜市场!(学会奋斗)
2、不要奢望别人给你经济上的任何帮助，钱对任何人都是不够用的，有一万元的人想干两万元的事，有10万元的人想干20万元的事。(学会给与)
3、朋友帮你是善事，是道义;朋友不帮你也无可厚非，不该心怀怨尤。(学会理解)
4、要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立、坚强、快乐、幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己必须和你生死与共，息息相关。(学会坚强)
5、不要看贫富交朋友，他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有，别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。(学会分辨)
6、不要为了经济富有的朋友疏远了精神富有的朋友，慢慢你会明白，经济上富裕的朋友可以带你吃喝玩乐，也可以带给你复杂纷乱的世俗烦恼，精神富有的朋友也许只能带你去田野里，去溪流畔，没有美酒佳肴，没有香槟、咖啡、没有舞池，可是她能陪你一起奔跑、一起笑的像傻子。(学会自重)
7、可以相信世上真的有美好坚贞的爱情，不要憧憬那么浪漫的事会发生在你身上，它只属于牛郎织女、梁山伯祝英台、还有外国的罗密欧和朱丽叶。因为他们都没有活很久。而我们是要活很久的。(学会珍惜)
8、不管你因为什么结婚，只要你有了孩子，你就要爱这个家，不管它多么简陋多么寒冷，你都有义务让它温馨起来，因为你是父母!(学会承担)
9、我们的青春眨眼间就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月破坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺，如蚌中的沙，慢慢的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履蹒跚的时候，还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程，不是吗?(学会成长)
10、不要执着，人生有很多不如意，世界不会迎合你，地球不是为你转的，所以不要执着于拥有，连我们都只是红尘的过客，生是赤条条的来，死又能带走什么呢?(学会放手)
文章的语言作文 篇12
爱是什么?爱是当我挑灯夜读时，妈妈递过一杯浓香的牛奶;爱是当我熟睡时，妈妈轻轻地帮我掖好被角;爱是遇到挫折时，妈妈那鼓舞的眼神……爱无需语言!
去年，妈妈从网上淘了一套理发工具。每隔几星期就要给我理个发，每次剃完头，我都感到心虚，生怕被人指指点点。这不，头发刚长了点，妈妈就来话了，拉着我剃头。我强烈反抗，说：“妈，爷爷不是说过吗，天冷了，小孩子的头发留长点好，能御寒。”妈妈抛出了诱饵，让我边玩电脑游戏边剃头，这下，乖乖地投降了。待我坐定，妈妈便津津有味地开剃了，一会儿用剃刀，一会儿用剪刀，好像在完成一项重大的任务似的。我最头疼的是，妈妈总是想把我的刘海剪短，任凭我怎么求饶，她总会趁我不注意的.时候来个三下五除二，令我防不胜防。瞧，妈妈的剪刀又要来侵犯我的宝贝刘海了，我灵机一动，想到了一个战术。
妈妈刚要下手剪，我就拼命地摇头。只听“哎呦”一声，我不以为然，继续玩游戏，还对妈妈指指点点。妈妈默默地修剪着，是那么全神贯注，是那么一丝不苟。“ok啦”，妈妈话音刚落，我想挣脱了缰绳的奔马，一溜烟地跑进浴室冲起了澡，如果慢一些的话，碎发会钻进我的身子，戳得难受。我哼着小曲来到房间，发现妈妈的食指上缠着纸巾，纸巾上沾着点点血迹，我恍然大悟。都怪我粗心，刚才竟然没有理会妈妈的“哎呦”声，内疚极了。妈妈却笑了笑，说：“儿子，没事的，就一道小口子，嗯，这个发型很帅!”我心里像打翻了的五味瓶，不知说什么好?原来，在我的记忆宝库中，曾经丢掉过那么多珍贵的回忆：一个动作。一个眼神……
原来我与我的父母都彼此深爱着。虽然没有用话语表达出来，但是实际行动将爱的真谛体现出来了。我的身影是海，你们的目光是帆;我的成功是花儿灿烂的绽放，你们的支持陪衬的绿叶;想到这里，我哽咽了。爱是冬日里的一缕冬日的阳光，使人倍感温馨;爱是一泓出现在沙漠里的泉水;爱是一首出现夜空的歌谣……
朋友啊!请回头看看一直为你辛勤付出的父母，记住那些欢乐的往事，忘掉悲伤的时刻。爱不需要语言来表达，只需要行动来诠释。
文章的语言作文 篇13
有道是：金无足赤，人无完人。我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。当意见分歧、利益冲突时，我们往往就会计较、争执不下，矛盾由此滋生。我们必须学会善待他人。
法国作家雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。那种以牙还牙、针尖对麦芒的处事方式实不只会使自己走入死胡同，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢？
能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博大的心灵对待他人。
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句我个人迈出了一小步，人类大步。而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：作为同行者，阿姆斯特月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!他环顾四周笑着说，所的星球来到地球的第一个人。大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声 从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。
一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说：三八十三，你为什么收我二十四个钱！颜回上前劝架说：是三你算错啦！别吵了。买布的人指丰颜回鼻子说：你算老几？我只听孔夫子的，咱们找他评理去。颜回问：如果你错了，怎么办？买布的人说：我把脑袋给你。你错了怎么办？颜回说：我把帽子输给你。两人找到孔子。况，对颜回笑笑说：三八就是十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。颜回想；三八二十四才对呀？老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回：说你输了，只是输说他输了，那可是一条人命啊！你说帽子重要还是人命重要呢？颜回跪在孔子面前说：老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！就像我们所说：退一步海阔天空一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。多点宽容，多点豁达的情怀。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，也许就救了一条人命。
有一位智者，和一个朋友结伴外出旅行。在行经一个山谷时，神滑跌了，他的朋友拼尽全力拉住他，不让他葬身谷底。智者得救后，执意要在石头上镌刻下这件事情。他的朋友问：真的有必要这样做吗?智者说：当然。于是，他在石头上刻下了：某年某月某日，在经过某山谷时救我一命。刻完后，他们继续自己的'旅程。有一天，在海边，两个人因为一件事情争吵起来，朋友一怒之下，给了智者一耳光。智者捂着发烧的脸说：我一定要记下这件事情!他的朋友说：随你记，我才不怕!智者根棍子，在退潮后的沙滩上写下了：某年某月某日，在某某海滩上打了我一耳光。朋友看过之后不解地问他：你为什么不刻在石头上呢? 智者笑笑，说：我告诉石头的，都是我惟恐忘了的事情，我要让石；而我告诉沙滩的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要让沙滩替我忘了。智者用博大的胸怀挽救了友谊。
只有善待他人，才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽大的为人之道，热忱勇敢地与人相处吧！
文章的语言作文 篇14
她脸上的表情突然僵住了，脸色也变得有些难看，可对方还在不停地讲着，没有丝毫想要停下的迹象。我实在忍不住了，一把拉起她，头也不回地走了。
她向来是沉默寡言的人，独来独往，朋友少得可怜。我和她算不上朋友，却有几句交谈，勉勉强强算是她的一个好朋友。
女生之间都是有自己的小圈子的，在这个圈子里你可以畅所欲言，可一旦走出这个圈子，就像变了一个人似的，除非认识或特殊原因，否则基本上不会有过多的交谈。即便都知道对方，可在见面时也会装作不认识。
她是个例外，没有圈子，没有闺蜜，有的是高冷学霸的形象和老师的宠爱，这在众多女生中自然是看不顺眼的对象。在女生眼中这都是故作高冷，至于学霸，她们每天在题海里战斗却不及她每天轻轻松松的学习。女生的嫉妒有时是没有理性的，妒情说来就来。
她们嫉妒她，便每天说着扎心的话，任何不带善意的话都用来说她你装什么装啊，高冷什么的不是你这种不要脸的人可以装出来的好吗？就是，像她这样不要脸的人也配来我们班，我要是她早就羞愧自杀了。这种话数不胜数，每个人都可以踩上一脚，扎上一刀，因为她不会反抗，即使反抗了也没有用，她们只会变本加厉地侮辱她。
我远远地见到过几次，心中很想上去救她一把，可我也只是想想，因为没有人敢惹那个带头的女生，一个在学校里都是名人的人，老师也管不住她，何况她只是语言上的侮辱、威胁，每次她的借口都是说开个玩笑而已。
又一次，我看见那个带头的女生怂恿几个女生去欺负她，自己有事先走开了。我犹豫着，要不要上去帮她一把，可又担心自己也受到欺负。走近了，对方说了一句话，我没听清，却让她的脸色变得惨白，似乎戳到了她的痛处，我看着对方变本加厉的行为，心中的一团火实在忍不住，噌地窜了上来，走上前，说了句，老师找她有事。就把她拉走了。
走远后，她说了句谢谢，两个人就安静地坐在天台上，吹着风。一会儿，她说起了自己被她们欺负的经历，那样淡然的语气却说出那样悲惨故事，很多事让我不敢相信，那居然是一个学生可以想到的话，心中泛起丝丝的疼，我心疼她，换做我，怕早就崩溃了吧。
那次交谈以后，她似乎在坦露了她的心声之后就不想再在这个学校里待了，直接就转学走了，没有任何停留。
我在她走后看到过一些关于语言暴力的文章，每一个结局都让人不敢相信。语言可以表达出你的祝福，但也会让人有意想不到的结果。一念天堂，一念地狱，任何一句在你看来不经意间的话都可以伤害他人。也许在你看来没有任何恶意，可在听的人听来却宛如一把利刃。
语言不应该是刺伤他人的武器而是轻柔的的微风，给人带来温暖。当我们用赞扬的语言看待世界，就会为我们带来积极的能量，积极的人生。
文章的语言作文 篇15
语言在平凡的人眼中是一件平凡的不能再平凡的事了，但在高智商的人的眼中却是智慧的象征。
那是一个寒冷的夜晚，有一个中年男子在卖水果。他五旬开外，脸黑黝黝的，穿着一件已经洗得泛白的，并且漏了许多孔的劳保大衣。他此刻只期望学生放学时，有人能来买他的水果。这时，有一位中年人开着奔驰车来接他的女儿，他看见了卖水果的小贩便问：“苹果，多少钱一斤?”
小贩说：“普通的一元一个，特价的七元一个。”男子不解，心想：一样的苹果，为什么有的贵有的便宜呢?小贩说：“你没发现，这些贵的都包上金纸了吗?”这时，男子才发现原先贵的苹果都包上了一层金纸。上头还有一张造型精致的卡片，上头写着：把属于你的甜蜜带回家。于是他买了两个金苹果，心想：这个送给女儿，让她体会到父爱的温暖;另一个送给妻子，让她以后充满甜蜜。
从这个故事中我们能够看出：语言的魅力很大。一个普通的苹果只可是包了一层金纸，写了一张祝福的卡片，就能卖到这样的好价钱。
此刻大家最终明白了语言的魅力吧!
海的声音作文十八篇
这篇精彩的“海的声音作文”我一看就知道很有用，如果您有任何问题请随时告诉我们，我们愿意提供帮助。写作能够让学生在语言表达方面获得更多的练习机会，写作的目的是通过准确的语言传达自己对事物的观点和理解。通常在写作中需要有逻辑和情感，才能打动读者。
海的声音作文(篇1)
那声音在我耳边回响-记叙文600字
相信许多人都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的那声音在我耳边回响-记叙文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你可曾听过，无数飞鱼撕裂水面发出的声;你可曾听过，雄鹰从山峰向下俯冲时带来的鸣叫声;你可曾听过，蝉在飞起时那悦耳的歌声……
那是一片干净的水面。湛蓝的海水清得像一块完美无瑕的琉璃，倒映着蓝天白云，还有金光无数，给琉璃镀上了一层金光。近处的浪花真白呀，就连天上那洁白的云朵都显得有一些黯淡。突然，某处的水面微微有些波动，紧接着，一条飞鱼迅速地从水面窜出，银色的鳞片在阳光下反射出耀眼的光芒。下一瞬，无数飞鱼紧随其后。“哗啦——”它们迅速地拍打着水面，并在空中划出一道道优美的曲线，又如点点银星坠落。它们用自己渺小的身躯，在空中划出一道银色的长虹，宛若生命在时间的洪流中，将自己的'不屈画上了浓墨重彩的一笔。
那是一座陡峭的山峰。尖锐的山峰冲破云霄，刺骨的寒风在空中咆哮，山峰好像时刻都会被狂风刮断。雪白的山头上覆盖了数层永冻冰，此刻，在这个令人心悸的高度以上，正有一只雄鹰立在那里。它的鹰眼正在不停地转动，仿佛在寻找着什么。突然，它的身形一动，便如同一道残影向下俯冲而去。它的翅膀如同一把锋利的刀刃，划破了云彩，划破了阳光，划破了天穹!“啁——”清脆嘹亮的响声自雄鹰的嘴中发出，仿佛生命在辉煌时刻发出的欢呼。
那是一处茂盛的树丛。万里无云的蓝天被黑压压的树冠遮住了大半，几束阳光隐隐的从树冠的缝隙中射到小草和野花上。柔和的风带来了小鸟婉转的歌声，并将那些弯着腰的嫩草扶正。此刻，一只蝉正借着风从树上飞起，哼着小曲儿想要飞向远方。“知了——知了——”突然，一阵狂风吹过，卷起一阵尘土。小草倒了，小树歪了，但是蝉依旧嘹亮地哼着歌儿。生命也许很脆弱，但又真的很坚强。
这些大自然的声音在我耳边互相缠绕、互相交织。是它们向我诠释了生命的意义。
海的声音作文(篇2)
“好听的声音”这一主题流动正在我们班中进行着。这主题开展之前，我仔细地翻阅了小班幼儿的春秋特点，了解了小班幼儿对声音的好奇心。我想：能不能让小班的孩子在玩中自主探索、自主寻找声音、发现声音的奇妙呢？于是，我预设了主题流动的预备流动《逛幼儿园》。流动中，幼儿在有爱好地参观幼儿园时，我有意识地让孩子用小耳朵去猜地方。只听到一个孩子说：“前面有小鸟的。”大家都怀着期待的心情走到那里，果然鸽子篷就在前面，大家兴奋得欢呼着。接着，我向孩子提出了问题：“你还听到其他的声音吗？”“有飞机的声音。”一个叫遥遥孩子喊道，许多孩子都向天空中望去，此时并没有飞机飞过。所有的孩子都抬着头张望着、寻找着。于是我说：“遥遥你已经听到了对吗？飞机的声音是怎么样的？”这时所有的孩子都学着飞机的隆隆声，兴奋得飞了起来！小班孩子的探索能力有限，于是，“和妈妈一起找声音”便成为了下一个流动的基础……
当孩子找来了许许多多不同的声音的时候，“声音是从哪里来的呢？”这个问题着实难倒了小班的孩子。“声音是从这里来的。”“声音是从那里来的。”说来说去也说不出个所以然来。因此，我觉得教师就是要捉住孩子最需要了解的点、最迫切想知道的内收留作为自己的流动目标。于是，我选择了两种不同的形式，区角分组流动及正式流动来组本钱次主题的学习流动。
在区角中，我投放了大量不同的能发出声响的材料，供孩子摆弄。只见敏敏拿起一个奶粉罐子摇了摇，发现有声音，又拿起另一个同样的奶粉罐子摇了摇，也发出了声音，兴奋得笑了！青青在一旁也学着她拿起这个瓶子摇两下、拿起那个罐子摇两下，一连拿了好几个，弄得教室里响声不中断，笑声也不中断。我引导说：“这个怎么会有声音的呢？”这时敏敏的一个举动引起了我的留意，只见她试图打开奶粉罐子，想要看看里面到底是什么？于是，孩子自己天生了学习主题——声音到底是哪里来的呢？
海的声音作文(篇3)
一人漫步于寂静的乡间小路，伴着蝉鸣鸟叫，伴着树叶在风中的摇曳声，伴着从山间飘来的一声声欢笑。我仿佛融声于大自然，品味着世界的纯真。
不知从何时起听惯了城市的热闹，轻轻地刺激着它。站在四通八达的大道上，看着汽车飞驰，听着鸣笛声，看着婆婆们跳着广场舞，听着富有节奏感的音乐。站在美食街，不时传来大人们喝酒划拳的吆喝声，我渐渐觉得这大概就是这个世界的声音。
当我从拥挤而喧嚣的城市走到空旷而简朴的原野山庄时，我才发现，被许多人称之为繁华的于我唯有浮躁。人们穿梭于高楼林立的城市，不在孤单了，但更加孤独了。
已经很久没有去外婆家中了，终于有了闲暇，坐上了小车，伴着轻微幅度的摇摆，窗外的视线渐渐变小了，眼前的大道也在不知不觉中换成了泥泞的小路。尽管如此，并没有扰乱我丝毫的心绪。路旁的树好像一个个哨兵指引着我们的方向，与大城市的树相比，我发现它们更高大、更威武。它们没有城市设计师的精心修剪，它们随着心之所想自由地生长。
踏下车的那一刻，就感觉到了一种莫名的愉悦与轻松。深深的吸了两口没有污染的新鲜空气，它是那么的纯，直通肺腑，让你感觉畅爽无比。大踏步跑去外婆家，亲切的叫上一声“外公外婆”。他们响亮的应答声仿佛是这幽静山间的一种非常快乐的音符。
“噼啪、噼啪”木柴在火炉中燃烧发出的声音，我从小就喜欢这种声音。在这寂静的、光线暗淡的厨房里，木柴的火星在不停迸射，清脆的响声在不停回荡。“咕噜咕噜”我肚子也忍不住要发出声音与之辉映，外婆笑着问“麟儿是饿了吧，红薯烤好了，我给你弄一个吧。”
吃着喷香的红薯，走到小山坡上，没有车马的喧嚣，也没有闪的刺眼的霓虹灯，只有鞋底与泥土相融的声音。惬意的登上山顶，草色青葱，我仿佛看到了童年。我与姐姐弟弟们一起跳进鱼塘里捉鱼；在花生地里挖花生；在庭院里打泥土仗……这一幕幕在我眼前放映。
我站在山顶向着远处的山峰大声吼叫，“啊……”那声音一环一环地绕回。多久没能这样放松放肆的吼叫。压抑了很久的自由快活终于迸发。我多想在这个喧闹的世界寻找一片宁静的土壤，让浮躁的心重新安静下来，让枯燥的生活得到轻松与滋润。
月色已慢慢降临，我从山间回到外婆的庭院。一大家子人坐木板凳上，望着满天的繁星，星星在乡村空旷的天空展现自己。蛐蛐与蝉在田园的某个角落奏鸣。我们笑着，谈着……声音在回荡。
声音在悄悄告诉我，生活本应恬淡纯真。
海的声音作文(篇4)
我很享受“聆听者”这个特殊的身份。
因为听觉异常敏锐，入耳的音色也清晰无比，所以我总能在登山临水、行车走舟抑或是平日里的交际中获得一些额外的美感与享受。
曾攀登了一小段高度的玉龙雪山。——还是尝尝鲜。季候风揉挟着两季交替的湿润味道把我带到了这“阳春白雪”的壮美奇观的足旁。抬眼，是整个世界的晶莹纯洁，没有黯淡，是满眼的闪耀。抓起一小块白雪，慢慢收拢手掌，我清楚地听见蓬松的白雪与空气摩擦的.声音，还有雪遇热温顺地舒展融化的声音……乖巧又伶俐，干净得似乎可以净化四肢百骸，打通六脉之气。站在这样冷暖交汇的地方，风的言语又好像捉摸不定，流动一般灵气十足。我想，这恐怕是这山的精灵化身吧？
思绪融成水，流淌到湄公河。
StungSangkerRiver是湄公河支流的一小部分。我们借宿在马德望时，从那扇蓝色的木漆窗望下去，它便沉稳地流淌着，一言不发。那个燥热的夏夜，突然下起了雨。我听到街道上有人急急地淌水奔跑的足音，大慌乱，便推开了窗——远处那条河，和夜色混在一起，已看不分明了。唯独木屋里的那几盏昏暗的油灯，依旧在雨夜中发着微弱的火光。那是一种尽管被雨声打扰也可以很清楚辨识的，火焰独特的劈叭声，摇摇晃晃，却让我烦闷的心，有了一点安全感。
又逢一个晴朗秋夜。我素衣出门散步。几转到了那个路口，月光似乎都汇聚在这儿的路口，慢慢地驻足。我好像听到了巫山的风的低喃，还有一丝丝卷着风，飘来的暗香。空气里，凉凉的秋菊香又掺了几朵野蔷薇的浓情。我有些醉了，竟想伸手仰头去抓那香味儿，却被这夜空震撼地不能言语。“天淡银河垂地”便是说这绛河清浅，皓月婵娟的天空么？不知何时，有男子哀哀切切地唱起那最爱的词｛御街行｝：月华如练，长是人千里，愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枝枕头攲，谙尽孤眠滋味……
都来此事，眉间心上，无计相回避。
我慢慢踱回自家的小院。婆婆仍在花园中做她的花艺。似是熟悉我的脚步声，她抬头便问：“外面空气真好，乖乖上哪儿玩去啦？”明明是在秋天，可我仍觉得她那冬日火炉般的嗓音好听得紧——那是壁炉里烧着正旺的柴火，干燥、温暖、踏实，让人想舒舒服服睡一觉的安心。
故人入我梦，明我长相忆。
在渐渐模糊的视野里，一个久违的身影越来越清晰——军绿的外套套在经年不衰笔挺身段上，大手握着一个古朴的瓷瓶杯，杯中悠悠升腾起缕缕雾气，向上，向上，氤氲了沧桑的颜色。
“挺热啊，小孙女，不溜溜凉？”——干燥的茶叶入水，沸腾翻转，末了，沉淀安静。这是像春茶入水般清冽的嗓音呐，真是怀念。我竟听见了远在天国的爷爷的声音！
……不要填满那空白，音乐正在那空白处。
我仅仅只是个聆听者。靠声音这个媒介与这个世界联系。想想曾喜爱过多少或欢快或清脆或磁性或温软的声音，到头来最倾心的，却是听了十几年的如此普通的嗓音。——我只是感谢上天，给予我这份最重要的珍宝。
听，那唇角上扬，双眉舒展的声音，
听，那踏过一世烟花的声音，
听，那所有阳光扑向雪的声音，
聆听那最初的感动，世界便在你耳中，如莲绽放。
海的声音作文(篇5)
随着一声声此起彼伏的衰怨与衰嚎声，我们一步一步地走向操场的跑道上，唉，八百米跑步又要测试了。
回想上一节课，大家装着认真的`听课，却私底下打着小算盘——怎样才能说服老师，不测试。一节课40分钟就这样地过去了。以往一说到体育课，不到2分钟，教室全部清空，可是，刚才打过一遍铃了，同学们才在班主任的催促下，走下楼去。
现在，我站在起跑线上，做好起跑的姿式，小拳早已审美观点我捏得泛白，随着发令的哨声响起。我迈开步子，奋力地向前跑着。或许是紧张的缘故，腿上的肌肉似乎伸展不开，步子也一点点地慢下来，正当我想停下来歇口气时，不知谁重重地拍了我一下，冲我喊道：“加油！”别卸劲儿，跟上来，最多就四分钟也就跑完了，说完拉起我的手，大步大步地向前跑去。
我也不知哪鳞的力量，腿上的肌肉似乎放松了，不再紧崩了。于是，我加了加速，用力向前跑着。身后扬起一片尘土。
漫长却又短的一圈跑完了，只剩下最后一圈了，这一圈拼的是耐力与速度。自己的呼吸要跟得上自己的步伐，否则会很吃力。于是，我给自己打了打气儿，使劲儿地摆动着双臂，也在心中暗暗地倒计时，加油，只剩下300米了，只剩下200米了。我的呼吸加重，似乎像一头老牛，贪婪着喝着水。似乎，这昏黄的天气间，只有我一个人在向前奔驰着。
这时，只剩下最后的100米了，该冲刺了，可我的眼却再也迈不动了，更不用说冲刺了。加油！加油！再一会就到终点了！快点儿！加油，快点儿，加油！这一阵阵的加油声，给了我加倍的力量，我握紧了拳头，奋力地摆着臂，一股劲儿地向前冲……
终于到终点了，我长吁一口气，跌坐在操场中的草地上，用纸擦着滑落的汗珠，心里却是异常的高兴。
在日常的生活中，多为别人呐喊、助威、因为这样，能给他人带来信心与力量。
海的声音作文(篇6)
现在是春天，时不时能闻声小鸟的咀啾，一切都是如斯夸姣！
每当我功课本上不小心滴了几滴水，便使我想起我的好朋友，我们吵架了又和好。
那仍是在小学，那一天，天空不是那么蓝。
那一天，老师留下许多功课，让我们做完。我早早写完了，就在一旁休息。
不久之后，我闻声了你小声说“五、四、三、二、一！耶，写完了！”只见你从座位上跳起来，因为动作过大将桌上的水全倒在了我功课上。我说：“你干什么？”你一时懊悔，说：“我不是故意的。”我气不外，立马也往你功课上倒水。功课本瞬间就湿透了，“你，我不是故意要把你功课本弄湿的。”说完你将所有东西收拾干净离开了。
第二天，我们俩由于都没有交功课被老师在走廊罚站。老师说：“不管你们什么原因没交功课，现在都去外面反省。”
我们站在走廊上，谁也没有理谁。就算不约而同同时转头目光对视时，头也会立马摆往另一边。我在想：这件事终究仍是我做错了。可我仍是没勇气，跟他说对不起。外面下起了雨，雨一阵大过一阵，一波大过一波。心拔凉拔凉的，偏头看了他一眼，感觉他眼睛有点红、委屈极了。
这样相互不搭理的日子持续了好几天。放学回家，也是单独回去不是结伴回家。
终于，我鼓足了勇气早早来到学板，为了说那声对不起。没多久，你到了学校。“我有话要对你说。”我抢先说道。“我也有话要说。”你激动地望着我，“对不起，我要为我的过失向你报歉。但愿这一声迟来的对不起不会影响我们的友情。”“不会不会，对不起，我也做错了，但愿你能原谅我。”化干戈为玉帛，我们和好了。你那声如沐春分的报歉声激荡到了我内心深处，让我感触很多、也羞愧万分，明明错的是我啊。
下战书，阳光明媚、万里无云。放学我们结伴回家，看着高兴奋兴走在我身旁的你，我也整理感自豪，“这是我的朋友啊，让我能受益很多的益友！”
每当我在书桌前品味旧事的时候，你率先说出报歉的声音，时常回响在我耳畔。那声音，常在我心间，陪伴我成长、督促我前行。
海的声音作文(篇7)
世界上有良多声音，有小溪哗哗的流水声，有小鸟唧唧喳喳的鸣啼声，还有妈妈炒菜时发出的声音交响曲，但是我最喜欢上学路上的交响曲。
早上，我正和周公下棋，忽然间我的旁边发出了闹铃的“叮铃铃”声，我睁开了惺忪的睡眼，我在想：到底是睡仍是不睡呢？这时窗户别传来了小鸟“叽叽喳喳”的啼声，似乎在说：“快起床，快起床，不然就要迟到了！”合法我沉醉在悦耳的鸟啼声中时，我的耳边传来了妈妈爱的呼叫：“乖女儿，快起床！”我马上爬了起来，穿好衣服，跑到餐桌前风卷残云地吃起了饭。吃完后妈妈送我去上学，电动车发出了“嗡嗡”地声音，似乎在说：“我充了一晚上的电，吃饱了，可以很快地把你送到学校！你不用担心会迟到！”听后我心想：电动车可真是个好帮手呀！
过一会儿，我们到了十字路口，那里堵车了，像一条曲曲折折的绳索。有些人不耐烦了，按起了喇叭，小汽车“滴滴”地叫着，似乎在说：“快点，小蜗牛都比我们快了！”过了一会儿不堵车了，我们就赶到了学校。学校旁边有小贩在吆喝着：“卖包子了，卖包子了，新鲜的包子！”我想：我已经吃过饭了，就不吃包子了。我刚走进校门，就听到了同学们的欢声笑语，还没进教室，同学们朗朗的读书声就传了出来，大家真是勤奋好学呀！过了一会儿，上课铃响了，老师来了，开始为我们讲课，大家都说知识没有声音，这不恰是知识的声音吗？
我们糊口在声音的世界，这个世界真美妙呀！
海的声音作文(篇8)
社会中的声音有好有坏；有车辆的声音，有伐木的声音，有人叫卖的声音，还有“啪”的一声枪声。
让我感动的是车辆声。有一天，我上学起晚了，眼看要迟到，爷爷赶紧让我坐上电动车，带着我去学校。一路上，爷爷一只按着车铃，那车铃似乎表示着：“我孙女要迟到了！请麻烦让一下，让她赶紧去学校。”听着那一串串车铃声，我的心备受感动。
让我感到愤怒的是伐木的声音。一棵棵树倒下去，换来的是钱和讨厌的风沙和洪水！风沙可以把你的房子吹飞，洪水可以淹了你的房子。比较下来，钱并不重要，树更重要。如果世界上的树木都没了，处处都是不毛之地！到时候，我们有再多悔恨也没用了！我为大地和树林们感到愤怒！
让我感到失望的是“啪”的枪声。在枪声的背后，倒下的是一只只鸟儿，或者一只只珍惜动物。这样下去，一年有多少动物惨遭杀害！珍稀动物也会面临灭绝的风险！缺少了这些活泼可爱的小家伙，再也感受不到那种生趣了！我为这种状况感到失望！
社会的声音是丰富的，可有些声音我一生也不想听。
海的声音作文(篇9)
声音在我们生活中无处不在，比如我们在早晨听到的公鸡打鸣声，上午孩子们的读书声，喧闹声，晚上的呼噜声，婴儿啼哭声……而我最喜欢的，就是坐在安静的池塘边，突然鱼儿上钩了，听到鱼儿在水中的挣扎声和鱼儿的尾巴怕打水面的声音。
在空闲的周末，我都会带上我的鱼竿和一点鱼饵，离开遍布钢筋水泥的城市，来到我的老家。上午，我就搬一张椅子，提了个桶子，来到了池塘边。然后，我在合适的地方打好窝子（打窝子就是将诱饵撒在池塘中，鱼群就会被吸引过来，这样就更容易钓到鱼），然后就回到家中等待鱼群的到来。吃完中饭，我就带了一瓶水和一顶草帽，来到了池塘边。午后的阳光真是非常的耀眼，知了在树上唱着一首又一首重复的歌。我来到上午打窝子的地方，果不其然，我一走进那里，几条鱼就飞快地逃走了。
我先将诱饵上到钩子上，再将钩子抛到打好的窝子内，然后就开始了漫长的等待。我目不转睛地盯着那个浮漂，生怕有鱼上钩我没看见。时间一分一秒地过去了，突然，平静的浮漂动了一下，我心想：肯定是来鱼了，那个鱼在嗅我的诱饵，不要急，再等一会。浮漂突然沉了下去，我猛地把鱼竿向上一扯，鱼儿在水中不停地挣扎，搅得水面浪花四溅。就是这一会儿的声音，让我觉得拥有了收获的感觉。然后，我把鱼提了起来，发现这是一条巴掌大小的鲫鱼。在接下来的几个小时里，这种声音萦绕在我的耳旁。
夕阳西落，我该回家了。我收拾好东西，提着桶子和椅子，准备回家。在回家的路上，小鸟在欢快地叫着，好像在庆祝我满载而归。
鱼儿上钩时，拍打水面的声音，就是我最喜欢的声音，你呢？
海的声音作文(篇10)
时光分割成碎片，光亮在历史深处游走，那坚定的声音，牵动着我内心的深处……
“我要还俗！”
当那稚嫩的声音从那个少年的嘴里脱出时整个雪域高原好像都在振动。富丽堂皇的布达拉宫里只能闻声他的心跳。我望向他，他目光澄澈，似是期待似是从收留，我悬着一颗心像他一样，等待着回答。可在场的德高望重的僧侣竟没有一人能给予他回答。他被戴上了“活佛”的桂冠，我看不到他脸上的任何表情，也许他早就知道。
严寒刺骨的寒风在雪域高原上呼啸，他透过窗，望向那黑漆漆的远方，风声中断中断续续也许是他的叹息……
他就是仓央嘉措，他拥有登峰造极的地位，拥有芸芸众生的参拜，为什么没有一个人能给他那最渴想的通往自由的钥匙？
他的声音还在我的'脑海里荡漾，我不解。
然而，他并不是那样收留易就抛却的，他在用他的步履证实着一切：从他册封那天，他天天都在破戒。与酒家女子幽会，用空门技巧写风骚旖旎的情歌……
我拍手叫好，也许这才是真正的他，是他渴求的糊口。
终于，他离开了布达拉宫，离开他一生所累，厌倦的地方。他被送去了青海湖，再没有关于他的史料记载。可却依稀看到他苍桑的背影，那渐行渐远的背影……
他悄悄地走了，没有人为他悲伤，他仍是那样孤傲一人。即便是离开，也逃不外枷锁，他企盼的自由，一生都无法触及。
那片辽阔的青海湖里，也许有一滴就是他的眼泪吧。我心中隐隐作痛，我懂了，他的一生从他被认定为转世灵童的那一刻就注定了，所有的挣扎都太无力。
翻开关于他的诗篇，脑海中他的声音又一次响起，牵动我的情思。
假如有来生，我但愿他的结局不再是悲剧。
海的声音作文(篇11)
我好想妈妈！回到家，打开门看了看厨房，厨房是空，冰箱是凉的。完全没有温度，熟悉的声音无声——一个人坐在空荡的房间里，开灯，紫色的光充满了空荡的房间，心里却多了空。复杂的情绪，如切、直、乱，都是悲伤，不是心里一般的滋味。
心里所有的想法都积累起来了，可是打开手机的时候，我久久不敢按绿色的按钮。最后，我把错过的话都埋在心里。我又怠慢了我的勇气！一个未完成的愿望随着夜晚消失了。又放弃了。人生无语，四季无休，哀愁的滋味弥漫在夜色里……我孤独的像房间里的嫦娥。忧郁的钥匙打开了记忆的大门，过去的美好展现在我们面前——
我妈妈每天很早就打扫房间，所以我必须7点钟准时起床做她的助手。她总觉得我什么都不会，做不好。就算我用酱油当醋，她也不让我自己玩。经过一个月的刻苦训练，终于可以区分盐和味精，味精和鸡精了。我最怕和妈妈一起去买菜。当她看到食物时，她的眼睛会发光。我不知道那些菜有什么魅力。她很想把所有的菜都搬回家，可怜我。每次她都拿着比我重的食物不能动。当她回到家，她开始抱怨。她的脸上总是显示出投诉无效，然后她开始做她应该做的事情。晚饭后，我妈过去常常带我出去散步，走在一望无际的路上，橘黄色的灯光照得很远——我想和我妈去很远的地方——
这是我妈走的那天，但我不知道。一秒钟积累到哪一天？是多少次？从你身上割下一个微笑，紧紧锁住你的思绪！
海的声音作文(篇12)
我不知道什么时候落日的余辉会给整个田野蒙上一层轻纱，风会不中断地轻抚我的耳朵。乔尔走向远处的白桦树，树叶沙沙作响。好像在讲述过去。从前，在汨罗江边，你带着你不屈的灵魂，留下了永恒的杰作《离骚》。曾几何时，在浔阳河畔，你在转轴上拨动三两根琴弦，唤起了无数心中早已干涸的人的梦想。
不屈的灵魂拿着木槿。你在汨罗江边踱步，但你胸中的血却无处可洒。屈原，何苦呢？你原来是楚国的贵族，为什么现在落到这样的境地？你问自己，为什么不放手？当然，你也想独安闲风中行走，但是你头顶的天空是灰色的。你不知足于此，主张改革政治，与秦朝同一。谁被叛徒诽谤了？即使一个人的爱国之心布满了高尚的情操，他也不能打败奸诈的小人。你不想堕落，所以，那天，你用你的灵魂搅动了汨罗江！前进吧，让你的理想和忠诚跟着水的呼啸而驰骋。
海的声音作文(篇13)
我最不喜欢的声音是电动车的刹车声，因为它会发出刺耳的声音，还影响了人们的听力，它的刹车声可不是一般的的噪音。
我最喜欢听的是悦耳动听的钢琴声。如果你认认真真、专专心心的把它学好、弹好的话，我相信你一定能把它变成美妙、动听的声音的。
钢琴的声音会使你陶醉，会使你伤心的时候忘记忧愁，会使你生病的时候忘记疼痛，会使你遇到小矛盾的时候忘记仇恨。它会让你开心起来，甚至会让你兴高采烈，或许让你睡起大觉。在我失望的时候，看见它，内心就充满了勇气和自信！看见它就能鼓励我！
我喜欢大雨“哗哗”的声音。大雨哗哗的下时，就像舞蹈家在轻盈的跳舞，也像马儿在奔腾，又像鼓手在敲鼓。我也喜欢小雨的“沙沙”声，小雨细细的、密密的，如果你不仔细听的话是根本听不到的，就像古诗中说的那样“润物细无声”。
世界上的声音还很多很多，认真听吧！你一定会感觉到世界上的声音是多么的丰富多彩，多么的美妙啊！
海的声音作文(篇14)
"沙……沙……"听！风一阵阵吹来，像是在抚摩着山林，树木在风里跳舞。好像别的树有想报名参加晚会，都双双对对的跳着幽美的民族舞蹈。这时候，树枝花朵飘半空中，像是在和树们配舞，又像是一只只美丽的蝴蝶在跳舞。
"哗……哗……"听！下大雨，小雨点是半空中手工编织着毡子，還是在和花草植物们出示美味的食物呢？湖水边，小雨点在水面上搞出一圈圈漂亮的惊涛骇浪，细心一看，原来是湖水在举办庄重的晚宴主持词。湖水已经用激情的语句，热烈欢迎新的小伙伴的来临。
听！树枝上传出委婉的歌声，在耳旁回旋。在树枝上举行盛大游戏的歌唱赛事，画眉鸟在一枝傲然挺立的树木上，它放宽喉咙在演唱。快听哪！多么的美妙的声音啊！别的小鸟听了也不甘落后，一只八哥立在树枝上，唱着口齿清晰的英文歌。裁判员听了，给了一个100分。凤头百灵听了，展示了漂亮的歌喉。唱着的歌，像泉水慢慢流荡，又像"咝咝"的树木声……这首歌给自然界全部漂亮事情的歌，终将把总冠军送给凤头百灵。
听！花瓣含苞待放的响声，粉红色、鲜红色、深蓝色、暗紫色……绚丽多彩，像是自然界中最美丽的花。
听！自然界美好极其的响声！
海的声音作文(篇15)
滴答滴答滴答。雨滴从云上落下，落在广阔的沙漠上；落在无尽的海洋上；掉进了刚刚露出头的绿色麦田；掉进了茂密的森林。
听着！雨点一路欢快地歌唱，在空中舞动着完美的舞步。旋转，旋转，旋转，然后完美落地，溅起一滴一滴的小水滴，落在干燥的土壤上，跟着舞曲的节奏形成欢快的音乐，有着完美的结局。
雨滴从云层落到广阔的沙漠，发出沉重的闷声，润泽津润着干旱的沙漠，给可怜的绿色神仙掌带来了水。悄悄听她说：嘀嗒嘀嗒，我来自柔云，我在广阔的天空尽情起舞，悠悠快乐，润泽津润干旱的土地，无怨无悔的帮助别人！
雨点从云上划下来，落在一望无际的海洋上，发出清脆的响声，投往蔚蓝的大海，奏出美妙的音乐。她说：叮咚叮咚，一滴水只有融入大海才能永远存在。
雨点从云上划下来，落在刚刚露出头的绿色麦田上。刷着发出声音的曲子，麦田跟着轻风翻起绿色的波浪。在阳光下，它看起来更绿。雨滴在麦田顶上奢华地舞动，伴跟着音乐，绿色的波浪扭动着身体，与雨滴奢华地共舞，发出锦绣的音节。
雨点从云上划下来，落在郁郁葱葱的森林里，发出声音，树木在雨中痛快地沐浴着，笑声把鸟儿摇回了它们的巢穴。雨还在下着，但是树累了，鸟儿在唧唧喳喳，享受着雨中的时光。
春雨柔柔，细雨如针，丝丝缕缕，嘶嘶如奏轻音乐，让人身心愉悦。
夏天的雨下得很快，倾盆大雨，如倾盆大雨，像是在打节奏很强的DJ，让人随着动。
秋雨清爽如丝，细细而缓慢，让人心平气和。
冬雨冷，融雪，飘飘，唰，唰，唰，大大小小，让人神清气爽。
专心去感触感染，你就知道每一滴雨都是一个音符，为你吹奏一首美妙的曲子，让人回味无限。请安静地听。
海的声音作文(篇16)
“啾啾”一阵悦耳的鸟叫声把在梦中的我惊醒了，匆匆忙忙的我一边穿校服，一边洗脸，背上书包就往学校的方向跑去了。
一路上，大树“沙沙”地响，一条小巷的学生都往一个学校的方向冲去。走到教室，纸飞机在我头上飞来飞去，同学们有的折纸，有的看漫画书，还有的乱敲桌子。
班长来了，她大喊一声：“不要讲话！”全班同学顿时变的鸦雀无声。“叮叮叮”上课了，数学老师抱着一大堆试卷向我们走来，我摸了摸鼻头，突然大叫：“难道今天考试？”接着就有一大群人惨叫：“完了！我完全没有复习。”开始考试了，老师的传音器发出“滋滋”的声音，仿佛在为我们考试伴奏呢，希望减轻我们的心理压力。
放学了，同学们纷纷朝家里跑去，汽车发出的“嘟嘟”声、摩托车发出的“突突”声、自行车发出的“丁丁”声，好一片动听的声音世界！
海的声音作文(篇17)
我听过的声音有很多，如果让我写我最熟悉的声音，那就是铃声。
自从一年级开学的那天起，小闹钟天天“叮铃叮铃”的叫我起床，就这样，美好的时光就从铃声开始了。
每天一进班门口，没过几分钟，就响起了急促的铃声，原来是迟到铃响了，许多迟到的同学听到铃声都急急忙忙的跑进教室。过了20分钟，又响起了“叮当叮当”悠扬的铃声，该吃早饭了，同学们立即拿出饭碗准备打饭、吃饭。
“滴滴答，答滴答”欢快的上课铃响了，同学们像风一样飞奔进教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的声音，文具盒的声音，课本的声音，很快同学们就做好了上课的准备。我最喜欢上课铃了，上课的铃声把我们带入课堂，让我们遨游在知识的海洋。我不喜欢悠长的下课铃，因为我还想学到更多的新知识。
两节课后响起了《大风车》的铃声，大课间时间到了。同学们排着整齐的队伍来到操场，体育老师站在主席台上整理好队伍，我们就开始做广播体操《七彩阳光》。
我最盼望放学的铃声了，因为放学后我们就可以回家了，又能见到我亲爱的爸爸妈妈了。
海的声音作文(篇18)
在人的一生中拥有的愿望是无穷无尽的，而学会聆听自己内心的声音，将会在你迷惘时，给予你一个正确的目标。——题记
聆听大自然的天籁之声，你将会感受到大自然神秘的力量，聆听成长的脚步声，你将会更加珍惜宝贵的青春；而聆听内心的声音，你将会为你的人生做出正确的选择。
而我正是在聆听了自己内心的声音后，摆脱了迷惘，做出了我成长路上一个正确的选择。
记得那似乎是我二年级的时候发生的事了。那是一个风和日丽的午后，阳光透过树叶间的缝隙，将斑驳的光点撒在地上，汇成一条星星点点的“光河”。风儿拂过树梢，掠过花丛，带着那泥土的芬芳扑向我的脸庞。而稚嫩的我，正快乐地和妈妈走在去往文化宫的路上。
来到文化宫，妈妈便领着我观看舞蹈班学生演出时精彩的照片和国画班学生精美的画作，看着看着，妈妈突然转过身来问我：“女儿，你喜爱跳舞，还是喜欢画画呢？”
“都喜欢呀。”我扑闪着水汪汪的大眼睛，一脸稚气的说道。
“可是舞蹈班和国画班的时间有冲突，你只能选择一个。”妈妈认真地说道。
“这个……”我犹豫了，不知道该如何回答，“让我再想一想吧。”说罢，我也无心观看相片和画作，于是随着妈妈回家了。
回到家里，我便躺在床上仔细思考这个问题，脑海里回荡着妈妈在回家路上所说的话：“孩子，人的一生是短暂的，能实现的愿望也是有限的，在你迷惘时，不妨听听内心的声音，心将帮你回答一切。”聆听内心的声音？我闭上眼睛，任由内心的旋律在我耳中回荡。
我想起了幼儿时期自己的涂鸦，被美术老师批评时执著的坚持，甚至还有水彩画得奖时的喜悦，我渐渐明白了，对于自己而言，绘画也许是自己一生中都不愿放弃的东西，而舞蹈只不过相当于一个浮华的过客，自己不过是在贪图它的华丽罢了。耳中的旋律戛然而止，我睁开眼睛微微一笑——我已做出了自己的决定。
是的，人心便是欲望，然而在人短暂的一生中，能实现的愿望又有多少呢？在这个时候我们就应该静下心来，聆听内心的声音，分辨出哪些愿望是重要的，哪些是可以放弃的，哪些是可有可无的……
学会聆听内心的声音，就学会了选择；学会了选择，就学会了拥有正确的目标，就学会了成长；学会了成长，也就领悟了人生。
