家访方案

家访方案(汇总六篇)。

听说幼儿教师教育网在翻阅中发现了一篇非常实用的“家访方案”。只要有了计划，就要开始行动起来，以有效地实现目标。制定方案几乎成了我们必须要做的工作，因为方案使得工作变得有条不紊、有条理。希望您能够将这篇文章添加到您的收藏夹中！

家访方案【篇1】

立化小学“倾听家长心声，走进学生心灵”大家访活动实施方案

根据县教育局《关于开展“倾听家长心声，走进学生心灵”全县教师大家访活动的通知》(荔教普发【2012】49号)的精神，构建和谐稳定的社会环境，迎接党的“十八大”召开，营造学校家庭社会共同关注学生健康成长的良好氛围，不断完善以家庭教育为基础、以学校教育为中心、以社会教育为依托的三位一体的教育网络，结合本校实际，决定利用暑期（具体活动时间为 7月28日至8月3日），开展好“教师大家访”活动。为加强对本次活动的组织领导，确保活动取得实效，特制定实施方案。

1，活动主题：倾听父母的心声，进入学生的心灵

二、活动宗旨：走进每个家庭

关爱每位学生

构建家校和谐

三、参与对象：全校在职教师

4、 时间：2012年7月28日-8月3日

五、组织机构

为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。

组长：罗绍建

副组长：梁启肆

组员：秦梅君、何周昌、何锦迪、尤乃娟

六、分组情况：

因我校学生居住地比较分散，为达到家访面每班力争百分之百的要求，根据教师对学生以及学生家长的了解程度，进行了以下分组：

七、具体活动安排：

7月28日：学校制定了活动实施方案。

7月29日：召开全体教师会议，学习文件，使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各组长进行监督、班主任采取包区域的办法进行大家。

7月30日至8月3日，各小组进行了一次全面的家访。

8月3日：家访交流总结会召开。各组整理《荔波县中小学家访记录表》，交流家长对学校的建议和意见，撰写家访手记，并上交教务处。

8月4日：教务处将此次活动情况进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题进行汇总，制订切实可行的改进措施。

八、家访内容：

1.了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。

2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解教育思想、理论，帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

3.介绍近年来我县教育发展情况、学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持。

4.征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。

5.要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。

九、活动要求：

1对远道而来的广西，可以采取**的形式进行家访，其余的村都可以通过走访的形式进行家访。

2．要求各组组长（成员）每走访一家都要认真与家长交谈，切实了解学生及家长对学校的意见及建议，并做好相关记录，真正把大家访活动落到实处。

三。要求每组教师对家访对象进行深入细致的教育，并与家长建立长期联系机制。

4家访期间，不要给村民或家庭增加不必要的负担。

立化小学

2012年7月28日

家访方案【篇2】

交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，积极避免驾驶车辆，养成文明步行、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不得乘坐无证车辆、拼装车、农用车三轮车、超载车辆、货车等非法营运车辆。

同时，要了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

五、家访形式及要求

（一）家访形式建立以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅、学校领导包抓年级的全员家访制度，以实地家访为主；对父母均在外地的学生，可采用“**家访”的形式；对于工作繁忙的家长，可以采用**预约的形式

确定适当的时间和家访地点。

具体分组是:任贵锋包抓九年级六年级，任双定包抓八年级和三年级，程龙包抓七年级和五年级，崔伟峰包抓四年级，李啸锋包抓二年级，任蓬勃包抓一年级。

（二）第一阶段：安排部署阶段(6月30日)

第二阶段：集中家访阶段(7月1日-7月15日)

组织家访力量，以班级为单位，根据家访内容和工作计划，提前预约家访对象，合理安排家访时间。教师走进学生家庭，做好家访记录，建立家访档案，并在走访结束后完成分析。对家访中发现的问题要分类整理，今后要调整教学方法。

家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。

第三阶段：总结讲评阶段(7月16日－7月20日)

学校及时汇总收集家访情况，认真对家访工作进行总结，召开专门的家访工作汇报会，班主任将家访情况和家长的意见建议积极向学校反馈。对在家访活动中表现突出的班级和个人，学校将给予表彰。学校将在7月20日前将暑期家访活动总结情况以书面形式上报县教育局治安稳定办。

（三）家访要求

1．对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，根据教导处的随访分工，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3．树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

4．家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《教师暑假访活动记录表》，特别是要填写好具体家访、电访的时间、**号码、被访人及家访主要内容，事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

5家访时注意教师的人身安全，如在家访中发现学生有特殊情况，应及时向学校报告。

6家访结束后，参加家访活动的教师要梳理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期初组织交流。并由学校政教处汇总整理装订好家访活动材料，政教处组织优秀家访日记（随笔或心得）评选。

7班主任要做好家访统计工作，特别是贫困生、单亲学生、留守儿童、学习困难学生和不良习惯学生。

北城堡学校

2014年6月30日

北城堡学校暑期家访活动记录表

学校（章）：

【第二部分：小学暑期家访活动实施方案】

xx乡中心小学暑期家访实施方案

根据县教育局和xx乡中学的统一部署，制定2013年暑期家访实施方案如下：

一、家访目的

通过家访加强家校协作、相互沟通，使家长了解学生的在校表现，了解学生的思想和学习，了解当前教育理念、政策法规，了解正确的家庭教育思想；通过家访，了解学生的家庭状况和成长环境，因材施教；要通过家访，进一步推进师德师风建设，增强服务意识，提高教书育人的良好形象。

二、家访内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校的思想及学习等表现，指导家长如何发挥家庭教育的作用，共同**教育措施与方法，发挥最大的协作功能。

三。宣传教育政策法规，新的教育理念。

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

5讲解学生的安全教育知识。

6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。

三、家访的形式及步骤

1、家访形式

采取挨家挨户走访的形式，全体教职员工参与，各班班主任将学生合理分配给老师，具体落实。校委会成员按照分工承包的方式负责新生的家访工作。班主任不少于15人，每个课任教师不少于5人，校委会成员不少于10人，家访率要达到学生数的90%以上，因特殊情况没有走访的，要在适当时间进行**访问；对外地学生确实不能登门家访的，要用**、互联网或书信等形式家访。

2、家访步骤

（1） 准备阶段（7月5日至7月13日）

积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、要达到的效果、纪律和安全要求。

（2） 家访阶段（7月14日至8月底）

教师应按计划提前预约，合理安排家访时间和顺序。

（3）、总结阶段（开学初）

首先，以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；向学校反馈家长的意见和建议，教育学校

工作提出合理有效的建议。学校根据家访效果，评选先进班级和个人进行表彰；组织“家访手记”征文活动。

四、家访要求

1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。

3、对每个家访对象作好记录，认真撰写家访手记，做好访后分析，为工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

4家访中发现的特殊情况，应及时向学校报告。

5家访时要注意教师的人身安全，至少两人以上一起参观。

【篇三：暑假家访活动方案】

继续深入开展2014年暑假“千名教师访万家”活动方案

为进一步深化教育系统“四清楚四掌握”工作机制，巩固2013年暑期“千名教师访万家”大家访活动成效，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生教育管理网络，在今年暑假期间继续开展“千名教师访万家”活动。根据喀什文件精神和我校实际情况，我校开展这项活动的具体要求如下：

1、 家访时间：2014年7月15日-7月30日

二、必访对象：

1、学困生、辍学生（含已经辍学、曾经辍学和有辍学意向的学生）及经常不到校（旷课、逃课或其他原因）的学生；

2、“问题家庭”学生、家庭情况较复杂、单亲家庭、需重点关注的学生。

根据假期前家访不少于在校生20%的普访要求，各班班主任上门家访不少于10人，而且认真填写家访表附件2学生台帐（这张表开学时统一交校方检查并存档）的同时，还需每天在园丁群中及时上报家访人数。最好在家访时拍几张**发给小组，作为家访的原始资料。

三。教师可以联系班主任一起进行家访，并将家访内容记录在学校发放的记录表上，开学时交学校统计反馈。

三、工作任务：

在家访工作中，广大教职员工主要承担四项任务。

1.“家访员”任务。详细了解学生假期学习、生活、社会活动情况，了解学生家庭成员基本情况及各相关动态信息，建立相应的工作台帐（附件1）；

2.“宣传员”任务。结合教育惠民政策，对家长九年义务教育进行宣传。重点对学生加强民族团结教育宣传，并强调孩子在假期中安全等的注意事项。

3.“培训员”任务。深入开展家长学校工作，努力增强家长对学生的行为习惯、思想品德、民族团结、法制和抵制非法宗教渗透等思想教育的意识，配合学校做好假期对学生的管理等各项工作（表二）。

4.“联络员”任务。强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向（附件2）。

四、具体要求

1.全面动员，安排部署。各学校要做好动员工作，向广大教职工明确节日期间开展家访的意义、目的、工作职责和任务。

2.强化落实“普访”、“必访”责任制。强化大家访工作责任制度，对各年级后进生和重点生（根据落实四清楚四掌握工作机制及2014年暑假期开展的大家访中确定的重点学生及问题家庭）必访要达到100%（不少于2次）；认真履行“家访员”、“宣传员”、“培训员”、“联络员”职责，确保完成附件2工作任务。

3.优化维稳信息畅通机制。各学校要强化教师作为信息联络员的责任意识，将在家访过程中主动发现问题、搜集问题、分析问题、整理问题作为开展大家访活动的主导方向，特别是要关注重点学生、问题家庭的动态，及时将搜集到的信息整理、分类、归纳、上报。

4加强监督奖惩，落实责任追究。强化对“千名教师访万户”活动的督察与落实。

坚持谁包干谁负责的原则，严格落实漏访、漏报、迟报责任追究制度，对在家访工作中弄虚作假，尤其是瞒报、漏报重大信息，将严肃追究负责人和直接责任人的责任。

5.在暑假大家访活动中要坚持“**制”，各班主任每天12点前将前一天的家访情况上传至园丁群，各年级组长统计本年级家访人数后上传园丁群，总务及时将一至六年级全校家访人数交市教育局上报反映每日工作情况，尤其要及时报送发现的重大信息线索。

喀什xx小学

2014年7月3日

家访方案【篇3】

石门中心小学爱心家访活动方案

为了进一步加强教师与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校各项工作的理解与支持，配合学校关心下一代工作组织开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”实施方案，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教师的教育与教学水平。根据学校计划，制订本次活动的实施方案。

一、指导思想

以关心青少年健康成长为目的，以构建和谐的家、校关系、和谐的师生关系为目标，以改善学生成长环境为出发点。努力把他们培养成积极向上、身心健康、学业进步、全面发展的新时期小学生。

二、活动目标

开展爱心家访月活动，加强师生与家长的相互沟通。了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，征求学生及家长对教师、学校教育发展的意见和建议，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创建和谐的育人环境。

三、活动主题

爱心家访助成长家校沟通促发展

四、领导小组

组长：叶多杰才让

副组长：徐国栋

成员：各班班主任

高年级家访小组：

组长：张海宁

组员：王玉国、苏小丽、杨成玉、刘至梅、金学珍、谢才沛、张国花、刘祯、张元旦、叶多杰才让

低年级家访小组：

组长：赵富贵

组员：董文梅、卢拉吉、杨艳、魏红艳、王兴勇、李占龙、谢达拉加、徐国栋

五、家访内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。了解特殊家庭学生（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女等）和行为偏生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同**促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，向家长介绍近年来我校取得的成绩，受到的各种奖励。要做好家长关心的热点问题的宣传解释工作，争取家长对学校工作的理解和支持。

4积极征求家长对学校管理、教学方法、师资队伍建设的意见。将情况汇总，以班级为单位上报学校教务处。学校将采取有效的整改措施和解决办法，进一步促进办学水平的提高。

六、活动形式

1、“爱心家访”活动采取走访、**访等多种形式，以登门走访形式为主，家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏生的家庭为主。既要面向全局，又要突出重点，切实提高活动实效。

2、各班班主任应结合本班实际，按要求将学生分类，整理所有的学生家长联系**、家庭住址，确定重点家访家庭，年级领导组长要做好人员安排工作，根据学生和家访教师的实际安排相关科任教师家访。

3、结合“爱心家访”活动，各班应围绕“沟通交流、理解支持、爱心传递、健康成长”的主题，开展专题讲座、心理辅导、主题班会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育活力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。

七、活动要求

1加强组织领导，明确责任。学校和各年级领导班子成员要充分认识家访的重要性。学校领导带头，年级领导班子特别注重工作落实，责任到人。

做到分工明确、责任明确、目标明确，使家访活动有计划、有步骤地有序进行。

2优化家访细节，确保活动的有效性。家访前，教师应通过班主任对学生的家庭情况、学校表现和学习情况有初步了解。要精心准备，设计家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时到访。

3、相互尊重，行为规范。家访时，教师要言行符合师德规范，尊重家长，态度亲切。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，要与家长共同研究教育学生的方式和方法。

并将在家访中发现并掌握的情况进行梳理，与班主任一起做好学生信息交流与沟通，使教育更有针对性。

4、强化考核，做好总结。家访后，各年级领导小组要指导各班主任将家访工作情况做好总结，评选“家访爱心月”活动先进个人，并将家访活动资料（分班装订），以年级为单位上交教导处。学校将把家访工作纳入绩效考核内容。

5、形成制度、完善机制。每学年全校开展一次大型家访活动，做好家访档案工作管理，完善家访登记、校访登记、家访工作制度，将教师家访工作规化、制度化。

八、家访活动安排

根据学校的研究，老师们必须拜访每个班的所有学生。家访率达100%。具体安排如下：

1.班主任：70％接受了面试，30％接受了面试。 重点是单亲学生和行为异常的学生。

2、科任教师：走访60%人，**访40%人。

九、时间安排

1第一阶段：3月1日至3月4日。宣传动员组织实施，开展宣传动员主题培训。

2第二阶段：3月7日至3月16日。深入家庭走访。

三。第三阶段：3月17日至3月18日。反馈交流。

石门中心小学

2011年3月1日

家访方案【篇4】

参考范本

______ 年月日

部门为进一步落实市教育局关于家访工作的文件精神，在上学期工作的基础上，本期继续开展此项工作，方案如下：

1第九周被确定为家校互动周，家访工作全面启动。

2星期二是乐山市第一中学家长开放日。

① 上午第三节课，家长代表上课（年级主任和班主任负责）；

② 四五班、家长座谈会、参观校史陈列室等（胡云、陈亚美负责，校长、年级主任参加会议）；地点：行政楼四楼会议室。

③下午召开高

1、 高中二年级家长会（校长及各年级组负责）；高三年级本周将在课堂上召开家长会（班主任负责）。

④ 向家长（冯亚春负责）印制发放“八荣八耻”学习资料。

⑤ 把父母的活动记录下来（郭明霞负责）。

三。家访周活动（家访工作）具体要求如下：

① 根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，每学期家访要求如下：行政家访次数为35次；班主任家访人数占该班学生人数的25%；科技老师的家访次数占全班学生总数的10％。

②班主任、科任老师要认真搞好家访工作，有针对性的对××区学生、外区县学生，尤其是留守学生家庭、特困生家庭进行家访，并做好登记。

③学期末，班主任、副班主任家访登记表交政教处登记，科任老师家访登记表交教科室登记，学校行政交校办公室登记。

④ 每学期结束时，政教部门汇总写出总结，报市教育局。教师家访将记入教师必修档案，纳入师德师风考核。家访典型事迹要及时上报和宣传。

⑤ 每学年，学校对家访工作先进个人进行评比，并报市教育局。

4以上工作总负责人：朱晓庄副院长、王强富副院长。

注：本课程下发至各系、年级组、教研组、班主任。请严格遵守相关要求；校办公室将方案上报市教育局。

家访方案【篇5】

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施方案

一、指导思想：

贯彻落实肥教发【2010】7号文件 “关于在全市中小学开展千名教师访万户师生情谊传万家活动实施意见”的精神，结合学校师风师德建设要求，以提高教职员工育人意识、切实加强家校联系、融洽师生关系为目标，增强德育管理合力和德育管理实效性，以科学发展观为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基宗旨，一加强学校教育工作者与家长沟通，形成教育合力为出发点，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为核心，以社会教育为依托的和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理，全方位育人格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立融洽的家校关系和师生关系，促进我校学生健康和谐发展，全面提升学校知名度和美誉度。

二、活动目标

1要建立长期的家校联系机制，丰富和完善家校联系制度和教育制度，构建规范有序的新型家校联系制度。

2营造良好的教育环境，使教师与家长交流信息，实现家校互动，消除学生管理和教育的盲区。

3、宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传教育政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。

4要树立和完善优秀的教育形象，增强服务意识，提高教育水平。

三、原则、对象和参与人员

原则：广泛参与、拓宽渠道、真诚、耐心、有效

对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。

参加人员：各系干部、全体班主任和部分骨干教师。

四、家访形式：

1、登门访问

2、**沟通

3、发放致家长一封信

4、学校走访

五、具体措施及阶段工作安排

（1） 、筹备、宣传、启动阶段（12月15日-19日）

1成立以校长为组长，全体干部、班主任为成员的领导机构，全面组织实施家访工作。

2以本级部门为单位，开展宣传、启动、下达任务、落实要求。

三。制定并发放受访学生家访登记表和基本情况登记表。

4、各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。

（二）、摸底、落实、实施阶段（腊月十九---正月十六日）

1班主任应了解学生的基本情况，落实并确定面试对象。

2收集家访学生名单及基本情况。班主任要与家长联系，确定家访路线，安排领导和跟踪人员。

三。学校统一组织探亲阶段，分组、分区（12月21日）开展家访活动。

4独立、不定期家访阶段：班主任组织学科教师参加。（在集中的家庭探访之后，直到开学为止）

（三）、反馈、交流、总结阶段（腊月二十二日---二十六日）

1家访人员应填写《家访登记表》和家访经验，并提交检查和评估。

2、学校汇总教师家访情况的统计和整档工作，填写《学校教师家访情况统计表》并做好经验总结。

五、具体要求及注意事项

1、集中统一登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的四分之一，没有做到登门家访的必须**访问，或者要求家长到校面谈。对特殊学生的家庭要常访、多访。

2家访既要面向全局，又要突出重点。要坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想和学习发生重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。

要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

3、家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

4、家访中，教师要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传教育改革的政策、规定及做法，宣传教育教学取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况，了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访以表扬为主，注重学生的优点和鼓励；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心听取家长的介绍和意见，因势利导，不斥责学生和家长。

5在家访中，教师要注意自己的行为，做一名教师，礼貌诚实，言行一致，赢得学生和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

6教师应正确处理家访与电子家访的关系。在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、**、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。避免随意一个**、一张便条或一个口信便请家长到学校的做法。

7学校及时总结家访工作经验，评选先进典型，推动家访工作深入开展。

附：王瓜店镇初中家访领导小组

组长：罗光迎

副组长：阮修华、冉德强、张阴凯、孟庆、武王、奎良

组员：邹兰旺、王志国、田兆伟、孟庆波

田林王键李云海赵学春

敬明贾绪真楚会师张韶华

全体班主任

下设工作小组：

初一级部组长：敬明

副组长：郭立兰付振生

成员：班主任及骨干教师

初二级部组长：贾绪真

副组长：张曰兴于波

成员：班主任及骨干教师

初**部组长：楚会师

副组长：陈俊赵波

成员：班主任及骨干教师

肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施

方案肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

寒假家访家长意见及建议汇总

年级班登门家访学生情况排查表

年级班王瓜店镇初级中学

寒假家访情况汇总表

家访方案【篇6】

为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意的教育，根据xx市教育局《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》要求和武进区教育局关于全面开展武进区教育系统教师“大家访”活动的通知精神，鸣凰中学将全面开展“大家访”活动。具体实施方案如下：

1.以班主任、任课教师为主体，行政人员和共产党员带头，全体教师全员参与。

2.学校对全体在校学生进行家访，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。对部分有困难的“特殊”学生，采取多次上门，多次感化，逐步解决问题的办法。

“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标，制定下列家访内容：

1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;

4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓，校长作为第一责任人，切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会，发放告家长书，广泛宣传“大家访”工作意义，征求意见，制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案，确保“大家访”有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。

学校领导以身作则，率先垂范，带头学习文件要求，以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，制定个人家访活动计划，不断加强自身的师德修养，不断提升职业追求，在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围，认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高群众知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。召开全体教职工专题大会，传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件，明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设，改进教师形象，提升教育的社会地位，了解学生的生活学习，促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案，

使每个教师了解自己的任务和目标，及早准备，精心设计，圆满完成家访任务。

学校结合实际，通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议，部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”，征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求，并进行分类梳理;召开研讨会，确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。

每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法，把每位老师定位在任课的班级中，由班主任分配任课老师家访对象，班主任或任课老师与家长及时联系预约，确定家访的时间，地点，要严格遵守约定时间，按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通，要充分分析家访学生在校情况，精心准备，针对性地确定家访的谈话内容。家访时，将班主任和本班任课教师合理搭配，二至三位教师一起上门，便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。

教师与家长的接触过程，展示着教师的形象与风采，关系到学校的声誉，关系到教育的形象。学校将集中所有的教师，对教师开展家访活动进行相关的培训，培训内容：安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训，家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到：仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题，不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访，要进一步改善家校的关系，促进学生身心健康，学业进步。

学校将建立“大家访”活动正面宣传机制，确定专人负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册，每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料，主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录，考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

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家访方案

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？以下“家访方案”由小编为大家收集整理，请继续阅读本文相关内容！

家访方案(篇1)

为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。

一、领导小组

组长：郇义军学区办主任、中学校长

副组长：库尔班江中学党支部书记

组员：郭欣中学副校长

杨洪波中学支部副书记

徐斌中学德育主任

覃峰中学综治办主任

黄鹏程中学教务处主任

米吉提中学教务处主任

田杰中学教科室主任

章思蜀中学工会主席

全体班主任及任课教师

二、具体分工

郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。

郭欣、杨洪波负责组织上阿山于子的家访工作。

徐斌、覃峰负责组织下阿山于子的家访工作。

黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。

田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。

三、家访的主要内容

1、调查、了解学生假期的学习情况。

2、调查、了解学生假期的外出情况。

3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。

4、向家长宣传民族团结教育工作。

家访方案(篇2)

为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

一、总体目标

全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

二、家访时间和范围

20xx年7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

三、家访形式

各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

四、家访内容

(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的'教育理念。

(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

五、活动安排

1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组，制定具体实施方案，明确分工，责任落实到人。

2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

3.制定具体计划。各班级要对被家访学生进行分类，有针对性好家访时间和具体内容安排、制定详实家访记录表。

六、活动要求

(一)高度重视，精心筹划。

各位教师要把“面对面心贴心”家访工作与全面贯彻落实教育方针结合起来，切实担负起主体责任，进一步完善家访工作制度，切实抓好抓实。家访工作领导小组分层组织实施家访工作。

(二)突出重点，注重实效。根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务，对特殊学生群体要重点关注、重点备课、重点入户，注重与家长交流的方式方法。结合家访活动做好家长关注的教育方针政策及学校工作安排的解读工作。

(三)及时总结，加强宣传。要注意积累家访活动资料，做到有台账、次次有记录、家家可联系。要加强对教师家访活动的管理和考核，家访工作结束后通过召开经验交流会、座谈会、汇报会等形式，及时总结经验。

家访方案(篇3)

为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康，办好人民满意的教育，根据xx市教育局《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》要求和武进区教育局关于全面开展武进区教育系统教师“大家访”活动的通知精神，鸣凰中学将全面开展“大家访”活动。具体实施方案如下：

1.以班主任、任课教师为主体，行政人员和共产党员带头，全体教师全员参与。

2.学校对全体在校学生进行家访，尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。对部分有困难的“特殊”学生，采取多次上门，多次感化，逐步解决问题的办法。

“大家访”活动力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标，制定下列家访内容：

1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;

4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓，校长作为第一责任人，切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会，发放告家长书，广泛宣传“大家访”工作意义，征求意见，制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案，确保“大家访”有计划、有步骤推进，又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。

学校领导以身作则，率先垂范，带头学习文件要求，以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，制定个人家访活动计划，不断加强自身的师德修养，不断提升职业追求，在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围，认真做好“大家访”活动宣传动员工作，充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果，提高群众知晓率，争取家长支持率，扩大社会影响力，努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。召开全体教职工专题大会，传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件，明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设，改进教师形象，提升教育的社会地位，了解学生的生活学习，促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案，

使每个教师了解自己的任务和目标，及早准备，精心设计，圆满完成家访任务。

学校结合实际，通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议，部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”，征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求，并进行分类梳理;召开研讨会，确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。

每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图，科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法，把每位老师定位在任课的班级中，由班主任分配任课老师家访对象，班主任或任课老师与家长及时联系预约，确定家访的时间，地点，要严格遵守约定时间，按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通，要充分分析家访学生在校情况，精心准备，针对性地确定家访的谈话内容。家访时，将班主任和本班任课教师合理搭配，二至三位教师一起上门，便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。

教师与家长的接触过程，展示着教师的形象与风采，关系到学校的声誉，关系到教育的形象。学校将集中所有的教师，对教师开展家访活动进行相关的培训，培训内容：安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训，家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到：仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题，不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访，要进一步改善家校的关系，促进学生身心健康，学业进步。

学校将建立“大家访”活动正面宣传机制，确定专人负责，对家访活动适时总结，宣传先进，树立典型。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册，每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课，结束后要认真做好情况记录，形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料，主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录，考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制，将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

家访方案(篇4)

疫情期间幼儿园家访活动方案

随着“新冠肺炎”疫情在全球范围内的爆发，许多学校关闭了大门，幼儿园也不例外。这给孩子和家长带来了极大的不便，尤其是对于幼儿园学前教育，家长的重视程度更是倍增。在这种情况下，如何保证家长对孩子学习情况的了解，以及如何加强和家长的沟通和信任，成为了一项重要的工作任务。

在此背景下，幼儿园团队制定了一套“疫情期间幼儿园家访活动方案”，以及一套行动指南，旨在帮助幼儿园团队顺利地开展此项工作，达到预期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通过家访活动，加强园所与家长之间的联系，了解幼儿在家情况，指导家长科学育儿，同时对幼儿家庭防疫工作进行指导。

1.2 方案内容

1.2.1 家长联系

与家长保持及时联系，确认访问时间和地点，明确访问目的、访问时间和访问流程。

1.2.2 家访流程

家访分为三个阶段：园所准备、家访实施和家访反馈，具体如下：

（1）园所准备：园所出具家访通知书，明确访问时间、地点、访问人员和访问内容，让家长明确要访问什么问题，还需要前一天简单了解一下访问家长的信息和具体情况。

（2）家访实施：

a.访问人员和家长在约定的时间前往约定的地点，园所出示工作证明，并核实家长身份。

b.与家长进行半小时左右的交流，重点询问幼儿在家学习和生活的情况，与家长探讨如何促进幼儿身心健康等问题。

c.与家长讨论家庭防疫措施，指导家长如何加强防疫，保护幼儿身体健康。

（3）家访反馈：

a.访问后，及时记录和整理家访反馈信息，以备后续教育活动使用。

b.并通过微信群等方式，对家长关心的问题进行有针对性的回答，同时提醒家长再次关注幼儿身体健康和防疫等情况。

二、家访人员要求

2.1 基本要求

家访人员要求身体健康无发烧等不适症状，出具相关证明，通过园长审核，并由园长进行统一派遣。

2.2 职业素养

家访人员要求细心认真、耐心倾听，积极合作，服务意识强，对家长和幼儿准确把握心理状态。

三、风险防控措施

在疫情期间，为保障家访人员和家长和幼儿健康，加强家访的风险防控措施包括以下几个方面：

3.1 安全防护

家访人员在出发前必须进行全面消毒和防疫，并持有医学防护口罩、手套等在家访过程中使用。

3.2 严格访问范围

家访人员只进入家居室外，接触家长和幼儿时，要求保持距离，打招呼时不握手，不拥抱，身体接触时戴手套。

3.3 卫生防疫检查

家访人员在进入家庭之前应对园所出示的“家庭防疫检查列表”进行检查，了解家庭防疫工作落实情况，如发现不符合要求的住户，则应暂缓访问，并向园所汇报不符合要求情况，让园所与家长协商安排回访。

3.4 变更方案

如在家访期间发现疑似感染等情况，家访人员应立即暂停并返回园所，向主管领导请示后再行安排。

总之，家访活动是一项具有重要意义的教育服务内容，可以有效提高园所和家长之间的联系度和信任度，促进幼儿健康成长。在疫情期间进行家访活动，尽管有一些困难和不安全风险，但只要加强风险防控，合理分配资源，认真执行工作流程，家访活动同样证明是可行的。因此，我们相信通过大家努力，本方案必能达到预期的效果。

家访方案(篇5)

幼儿园防溺水家访活动方案

一、活动目的

近年来，溺水事故频发，为保障孩子们的安全，提高幼儿园家长的安全意识，促进家园合作，本园决定开展防溺水家访活动。

二、活动内容

1.宣传教育

通过展示溺水的危害性、防范措施等宣传资料，让家长认识到溺水的危险性，了解如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。

2.家访

利用家长会、家长微信等方式联系家长，介绍防范溺水的方法，并让家长签字，承诺一定要保护好孩子的安全。

3.演练

通过模拟儿童落水事件，教授家长如何反应和救援，并让家长参与演练，加深家长们对防溺水的认识和技能。

三、活动方案

1.开展时间：每学期开展一次，时间在季节转换、有高温天气的季节。

2.家访方式：利用家长会通知家长准备签字承诺，发送家长微信，向家长介绍活动，并邀请家长到幼儿园进行模拟演练。

3.宣传形式：制作海报、手册、视频，向家长宣传防范溺水的方法、注意事项等，并通过微信公众号和广告牌张贴发布。

4.演练内容：在幼儿园水池、沙滩等场地开展模拟儿童溺水演练，教授家长如何正确救援；模拟几种不同情况，包括救援一个救援两个的情况。

5.演练时间：每次演练约30-40分钟，家长自愿参与。

四、预期效果

本次活动的目的是让家长认识到溺水的危险性，知道如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。通过宣传教育、家访和演练等形式，让家长学会正确的救援方法，提高应对危险事故的技能，达到保障孩子安全的目的。

五、总结

儿童安全关乎全社会的关切，家庭是孩子成长的重要环境，家长意识的提升，对孩子的安全保障具有决定性作用。本次防溺水家访活动，是学校与家长共同关注儿童安全的一次尝试，提高家长的安全意识和技能，进一步增强了家庭的安全意识，让孩子们的安全得到更好的保障。

家访方案(篇6)

特殊幼儿家访活动方案

随着社会的发展和进步，儿童的成长与教育越来越受到大家的重视。然而，有些儿童因生理或心理方面的原因，需要特别的关注和照顾。如何更有效地支持这些孩子的成长与发展，成为了家庭、学校和社区共同面临的课题。本文将提供一份“特殊幼儿家访活动方案”，旨在通过家访活动来促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长。

一、活动主旨：

为促进特殊幼儿健康成长和家校社区合作，组织“特殊幼儿家访活动”，在幼儿家中了解幼儿的成长情况，加强与家长的沟通，确认孩子的需要，提高父母的育儿信心和家庭的育儿水平。

二、活动对象：

本次活动针对3-6岁特殊幼儿及其家庭，特别是偏远农村地区、城市流动人口、新移民等家庭。

三、家访活动的准备工作：

1、活动宣传：通过社会媒体、学校通讯、学生干部宣传等渠道向家长宣传，解释家访的目的、意义和安排。

2、家访队伍：选择一支由教师、医生、社工及志愿者组成的家访队伍。队员需要具备相关专业背景和经验（如儿童发展、心理健康等），并接受相关的培训。

3、家访调查表：调查表中应包括儿童的基本信息、发展史、健康状况、生活习惯、社交情况等，以便更全面地了解孩子的成长需要。除此之外，调查表中还应包括家长对孩子的态度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定个性化的教育方案。

4、联系家长：在活动开始前，家访队伍应与家长联系，了解家庭住址、具体时间和其他细节。

5、安排交通和食宿：在远离城市的偏远农村或新移民家庭，在家访期间需要安排交通和住宿，以保证家访的正常开展。

四、家访活动的安排：

1、家访前的准备工作：家访队员应在事先到达的日期内安排好相关工作，如联系孩子和家长，了解家庭的基本情况，准备好相关调查表格等。

2、家访的流程：

（1）家访队员到达家庭并向家长介绍自己和此次活动的意义。

（2）了解家庭的基本情况，与孩子互动并观察其表现和生活习惯。

（3）根据准备工作中制定的调查表格，了解孩子的成长情况、家长的教育理念和期望，并与家长交流，解决家长所关心的问题。

（4）根据孩子的具体情况和家长需求，给出相应的建议和意见，比如如何更好地照顾孩子、如何开展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家访结束后，家访队员应及时记录下家访中的主要观察和建议，并与其他队员进行分享和讨论。

五、活动后的总结和评估：

为了确保此次家访活动的有效性和意义，有必要对活动进行总结和评估。针对活动中出现的问题和不足，进行反思和讨论，并提出相应的改进措施和建议。同时，将此次家访活动与其他相关家访活动进行比较和分析，从中总结出家访中的有效模式和经验，并对未来的家访活动提出相应的建议和方向。

六、家访活动的效果：

通过家访活动，可以实际确定学校、家庭和社区的配合情况，了解特殊幼儿的家庭、环境、生活习惯、经济、文化、语言等情况，有助于制定更加贴近特殊幼儿个体差异的教育方案，同时增加了家庭和教育机构之间的信任和合作性，有利于促进特殊幼儿的健康成长和终身发展。

总之，家访活动对于促进家庭、学校和社区之间的有效沟通，帮助孩子更好地发展和成长，具有重要的意义和作用。我们应该努力探索和发挥家访的作用和价值，为特殊幼儿的健康成长和整个社会的发展作出积极贡献。

家访方案(篇7)

幼儿园暑假家访活动方案

随着夏天的到来，幼儿园的暑假活动也开始了。在这个特殊的时期，为了更好的与家长交流和了解孩子的情况，我们幼儿园决定开展家访活动。下面，我为大家详细介绍一下我们的活动方案。

一、活动目的

1. 通过家访活动，增进幼儿园和家长之间的互信互谅，加深家长对幼儿园工作的了解和认可，进而提高家长与幼儿园的合作。

2.通过与家长的面对面交流，深入了解家庭环境、文化、情感状况、生活习惯等方面的信息，为幼儿园更好地扶持和教育幼儿提供依据。

二、活动时间

本次家访活动时间为暑假期间，时间安排为幼儿园的工作日。每天家访时间段为下午1点至4点。

三、活动对象

本次家访活动的对象为全园的家长和幼儿。

四、活动组织

1.活动组织机构：由各年级班主任或活动负责人组成的家访小组，每个小组包括至少两名工作人员，并有一名小组长。

2. 活动流程：

（1）家访准备：在家访前，小组成员应与家长进行预约并做好相关准备工作，整理好工作计划、调查表、资料和礼品等。在家访时，应注意自己的着装、形象和礼仪，并做好交流的准备，和家长沟通，以积极的态度营造融洽的氛围。

（2）家访过程：小组成员根据预约的时间和地址，前往家长家中，进行面对面的交流和调查。在交流中，小组成员应仔细倾听家长对孩子的关心、期望和建议，提供安排幼儿学习和生活的参考，了解幼儿在家庭中的表现和情况，以及解答家长的疑惑和问题等。同时，小组成员应认真记录对话内容，做到负责任和客观公正。

（3）家访总结：在家访结束后，小组成员应及时整理调查表和记录内容，交给小组长进行综合分析，总结对幼儿园今后工作和家访活动的改进提出建议。

五、活动方案的实施

1.活动宣传：在家访活动的前一周，组织开展“了解家访活动，关注幼儿成长”主题宣传活动，通过各种媒介手段广泛宣传家访活动的目的、时间、流程和注意事项，增强家长的参与意识并提高家长的积极性。

2.家访实施：在活动期间，加强与家长的沟通和联系，及时跟进家庭问题和幼儿成长情况，不断探索和积累家访的经验，用心做好每一次家访工作。

3.活动总结：在家访活动结束后，及时进行活动总结，分析家长反应和家访成果，总结活动中的亮点和不足，提出改进的方案和策略，并做好记录和归档工作。

综上所述，“幼儿园家访活动方案”能够很好地激发家长的参与热情，促进幼儿园与家长之间的良性互动和合作，更好地了解幼儿和家庭状况，为幼儿的健康成长和幼儿园的健康发展提供有力保障。

家访方案(篇8)

清水县郭川镇中心小学 家访活动的实施方案

一、指导思想

立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。

二、活动形式

组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

三、家访内容

（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。

（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增 强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。

四、家访任务及重点

（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；

（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心 理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；

（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、痴迷网络等场所）

（四）在社会有一定影响的学生家庭。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（四）做好记录，认真改进。进行家访时，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由王友林同志担任组长，郭世军同志为副组长，对联系学校进行监督指导。各年级要将活动方案、活动开展情况等及时向学校汇报。

郭川镇中心小学

2016年9月5日

家访方案(篇9)

为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；

2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；

3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；

4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；

5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。

1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；

2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。

3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；

4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

家访方案(篇10)

为 进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，根据省 委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》（陕教工〔20xx〕6号）和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师 “走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》，结合我县教育系统“三查三进三解”主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，特制订三原县开 展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

一、指导思想

本次大家访活动以科学发展观为指导，以建设“西部 教育强县”和“全国教育名县”为目标，以办人民满意教育为宗旨，以改善青少年儿童成长环境，构建和谐的家校关系，师生关系，教群关系为总要求，通过大家访 活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长，全面发展。

二、活动主题

大 家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携 手育人是教育成功的关键，开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，促进我县教育科学发展的迫切需要，是促进学生健康成长、提高育人水平的 要求，也是教育系统推进“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家 长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长，教育和谐发展。

三、活动内容

（一）对象及范围 大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主，要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。中等职业学校、普通高中、幼儿园可参照执行。

（二）工作重点 大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变故的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（三） 任务要求 一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办 学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫 生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动；六是征求家长对学 校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（四）活动形式 全县教育系统广泛开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动，各中小学校可结合各自实际，创新活动载体，组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。

1. 开展“千名教师访万家”活动。广大教师要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理 念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等，帮助家长提高家庭教育水平。家访时，提倡学校将班主任和科任教师合理搭配，采取两人结伴而行的方式进 行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访，每次家访前 要预先“备课”，结束后要认真做好情况记录，形成“家访手记”。

2.开展“万名家长进课堂”活动。各学校在“校园开放日”，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭；参与听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。

3.开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生，教师每人一对一帮助一名学困生，激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识，提升服务水平。

四、活动步骤

（一）动员部署阶段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小学在认真落实《三原县教育系统“千名教师家访”活动方案》的基础上，总结经验、得失，将家访活动与学校常规工作相结合，用家访推动教育教学工作向纵深 发展。同时，结合本校实际，创新载体，积极筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要及时制定活动方案，明确家访时限、任务和要求等，初中以校为 单位，小学以中心校为单位，4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”（办公室设在局宣传组）。

（二）组织实施阶段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活动方案，结合全县教育系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，创新活动载体，强化组织实施，通过走访学生、家 长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，详细了解学生家庭情况， 成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育发展中产生的矛盾和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极接受群众的意见和建议，作好记录，对了解到的情 况，教师要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有计划有步 骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。

（三）总结提高阶段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二阶段走访的基础上，认真组织“回头看”，将活动中了解到的问题进行及时整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并 制定解决方案，积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题，要及时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和经验，形成完整资料，在此基 础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见，建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访 活动办公室”。

五、活动要求

（一）加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会 议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长，相关科室参与的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组，下设办公室，负责统筹管理、督 导检查等工作。大家访以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有计划、有步骤推进，又要确 保正常的教育教学秩序。

（二）力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹安排，按照全员参与的要求，进行科学合理分工。学校的管理人员 要分班包干，进行督促检查。家访前对教师进行广泛动员和培训，广大教师要精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。认真填写《三原县中小学教师 家访手记》（见附件），通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”，即教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念；学 困生转化措施进家庭，进一步融洽教师与家长的关系；家庭教育指导进家庭，进一步优化家长和子女关系；心理生理健康辅导进家庭，进一步促进学生健康成长。

（三） 确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访采取就近原则，要照顾特殊教师的困难，要建立教师家访安全报告制度；各学校组织家访活动 要实行安全零报告制度；教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，家访结束后要及时告知学校。

（四）形 成良好氛围。各校要做好活动宣传动员工作，充分利用本校网站、校园广播、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求，提高群众知晓率，扩大社会影响 力，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作，各校应确立一名信息联络员，主要负责收集、整理、加工和上报本校信 息，确保信息报送的数量和质量，各校每周信息报送数量须在2篇以上。

（五）建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排，要建 立家访活动激励机制，对家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋 级的重要内容。要建立家访活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高。要建立长效机制，防止走形式、走过场和“一阵风”。

家访方案(篇11)

为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：

1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。

2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。

3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。

4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。

5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。

家访方案(篇12)

幼儿园小班家访活动方案

一、背景

在未来儿童的成长过程中，家庭教育和园所教育的作用都是十分重要的。通过幼儿园与家庭的有效沟通和合作，可以促进孩子身心健康的发展，提高家庭和园所的教育质量。本活动旨在加强家园联系，让家长更加深入了解幼儿园教育，学习一些指导幼儿成长的方法，同时也让幼儿园了解更多家庭的情况，为更好地开展教育工作提供帮助。

二、目的

1.加强家园联系，促进家园共同育人。

2.让家长了解幼儿园教育理念和教育实践，更好地支持幼儿发展。

3.让幼儿园更好地了解家庭教育环境，提供更加个性化的教育方案。

三、对象

小班家长

四、时间和地点

时间：每月最后一个星期六或星期日上午9：00-11：30

地点：家长家庭

五、内容和程序

1. 活动前期

小班班主任将在一周前，以家长群、微信公众号等形式告知活动的时间、地点等预约信息，让家长能够提前安排日程。

2. 活动过程

家长在活动当天准备好饮品和简易点心，以好客的姿态迎接小班老师。小班班主任将向家长了解幼儿在家庭的生活情况、兴趣爱好、学习成长的需求以及家长希望幼儿园能够做到的方面等。

班主任还将与家长分享幼儿园的教育理念、教育质量保障措施和教育实践，并结合幼儿的生活和成长状态，为家长提供一些有关幼儿成长的专业指导。

3. 活动后期

小班班主任将在一周内对家访进行总结，并制定针对性的幼儿教育方案，让家长更好地支持孩子的成长。同时，班主任也将在群里向家长展示此次家访的图片，给家长传递生活照片及录像，并鼓励家长积极参与幼儿园家园互动，提出意见和建议。

六、家访风险控制

1.加强活动准备，确保家访安全。

2. 活动时注意安全，带上身份证以便做好身份登记。

七、活动效果

1.增进了家长与幼儿园之间的信任和理解，加强了互相沟通和了解的渠道，有助于幼儿的全面发展。

2.让家长更好地了解幼儿园的教育实践，可以在家中更好地配合幼儿园的工作，更好地关注孩子的成长。

3.让小班班主任更好地了解家庭生活，为家长孩子提供更加个性化的照顾和教育方案。

综上所述，幼儿园小班家访活动可以有效加强家庭与园所的联系，营造全社会共同育人的良好氛围。在今后的教育工作中，我们应该把家园教育联系上升为一个重要的议程，研究并实践出更好地家园合作模式，共同促进孩子们的健康成长。

信访方案六篇

做事情一定要把准备工作做好，为了确定工作的圆满进行。常常要根据具体情况预先制定工作方案，方案的内容要重点突出，易于阅读，易于理解，简明扼要，怎样写出很专业的方案呢？幼儿教师教育网编辑特地为您准备了一份与“信访方案”相关的资料，建议您将本网页收藏以便随时学习！

信访方案(篇1)

进一步加大信访突出问题的排查调处力度，推动局信访积案化解工作的顺利开展，确保信访积案化解活动取得实效，促进煤炭行业系统和谐稳定。现结合局工作实际，特制定方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话，以及省委九届十次、十一次、十二次全会精神，坚持立足大局、统筹协调，坚持底线思维、问题导向，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，主动适应形势变化，及时排查调处矛盾纠纷，妥善解决影响社会稳定的突出问题，深入开展文明、平安单位创建活动，确保全局安全稳定，为推进全省煤炭产业转型升级实现科学发展安全发展提供服务和保障。

二、领导机构

为确保信访积案化解活动取得实效，特成立局信访积案化解工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、工作原则

(一)坚持“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”原则。局信访积案化解工作领导小组对全局的信访积案化解工作负总责，对信访积案，由责任处室（单位）及人员与有关单位协同办理。

(二)坚持条块结合、协调联动原则。上下联动，通力配合，做好组织实施工作。综合处充分发挥统筹、协调作用，就信访积案的化解工作进行交办或分办，处室（单位）按责任分工抓好落实工作，并及时反馈工作进展情况。

(三)坚持包案负责、终结处理原则。对省委省政府交办的信访积案，一律实行领导包案；对重点案件和社会影响大、涉及人数多的案件，由局主要负责同志包案。局领导班子成员对分管范围实行包案制。包案领导要对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访疑难个案，认真进行复查复核，严格落实处理意见，切实推动信访积案的终结处理。

(四)坚持案结事了、特困救助原则。切实加大信访积案的解决力度，坚持依法按政策办事，拓宽化解渠道和方式方法，调动各方力量，坚决把能够解决的问题解决到位，把信访群众的实际困难帮助到位，切实做到不欠政策帐、不欠程序帐、不欠感情帐。

四、工作步骤

信访积案化解活动要以未化解的信访积案为重点，着力化解涉及劳资纠纷、涉法涉诉等方面的疑难复杂信访问题。要坚持区别情况，因人制宜，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、疏导、协商、调节、帮扶、救助等办法，着力解决问题，加强思想教育，引导群众以理性合法的形式表达诉求、解决利益矛盾，依法依规及时合理处理群众反映的问题。信访积案化解工作共分四个阶段进行：

第一阶段：安排部署阶段（3月1日至3月31日）。主要任务是传达部署、制定本处室（单位）具体工作方案。

第二阶段：排查化解阶段（4月1日至5月30日）。主要任务是对信访积案进行排查梳理、落实领导包案、提出解决措施。具体要求：

1、排查苗头。局涉及到劳资纠纷、涉法涉诉等方面的疑难复杂信访问题的单位，要全面排查本单位内的矛盾和苗头隐患。坚持经常性排查与重点集中排查相结合，坚持属地为主、条块结合，做到情况明、底数清，边排查、边化解。

2、登记建档。各处室（单位）要对排查出的信访案件进行一次全面梳理，逐件把起因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人、事态发展预测、处理情况、包案领导、承办单位及办结时限等要素登记建档，汇集案卷。

3、集中调查。各处室（单位）要认真接待上访群众，约访重点上访人，组织有关人员通过查阅案卷、调查取证、听取各方意见等办法，搞清搞准案件的来龙去脉。在摸清案情的基础上，召开相关部门、

企业负责人及经办人参加的情况会议，针对以往多次处理而问题没有解决的情况，重新分析、研究、鉴定，从法律法规和政策，执行的实体、程序等各个方面客观、公正地查找症结所在，把造成重信重访的原因和信访人不接受处理意见的原因搞清楚。

4、集中解决问题。研究制定周密可行的解决办法，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，明确工作步骤和相关各方责任、任务。针对普遍存在的重信重访人员合理诉求与不合理诉求交织的情况，要按照公开、公平、公正的原则，通过法定程序和途径，采取联合接访等办法，依法按政策解决问题。

5、集中依法处理。对个别合理诉求已解决到位，还无理缠访、闹访，提出无理要求、以“访”谋利或企图达到不正当目的的，要坚决表明态度，坚持原则，避免形成重信重访有利可图的错误导向。对信访人坚持不合理要求并缠访闹访触犯法律的，由公安机关依法处理。

第三阶段：落实措施阶段（6月1日至12月1日）。主要任务是落实信访积案化解工作措施，各处室（单位）要为信访积案化解工作提供必要的人力、物力。对生活确有困难的上访群众，要加**过社会救助等手段给予帮助。

第四阶段：总结和检查阶段（12月1日至12月30日）。主要任务是总结信访积案化解工作的好经验、好做法，分析存在的问题，提出改进的意见、建议等。

局信访积案化解工作领导小组将对信访积案化解情况进行督导检查。

五、工作要求

(一)进一步畅通信访渠道。组织开展

“党政主要领导接访活动”，实行开门接访，切实做好初信初访的化解工作。扎实开展干部下访活动，变群众上访为干部下访，将工作窗口前移、重心下移，进一步拓宽群众诉求渠道。

(二)扎实落实领导包案。落实党政领导包案责任制，对重信重访案件要逐案落实领导包案。各处室（单位）主要负责人要切实负起责任，按照分工要求带头包案处理信访问题，推动重信重访问题得到彻底解决。

(三)

加大督促检查力度。局信访积案化解领导小组要把督查督办作为解决信访问题的关键环节，主要领导要坚持亲自督办，直到问题解决、矛盾化解。分管领导要经常带领所管处室深入基层，针对群众反映涉及面广、情况复杂的疑难信访问题，通过协调处理，限时办结。

(四)做好宣传和舆论引导工作。局信访积案化解领导小组将选取对群众信访事项不负责任、敷衍推诿以及无理缠访闹访、非正常上访的典型案例，以适当方式予以曝光，督促责任单位依法按政策解决群众反映的问题，教育引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，为开展好信访积案化解活动营造良好的舆论氛围。

(五)加强组织领导。化解重信重访案件，时间跨度长、情况复杂、处理难度大，必须加强领导、周密安排，精心组织。各处室（单位）特别是重信重访突出的单位，要高度重视，把解决重信重访问题纳入重要议事日程；要定期或不定期召开会议专题研究部署，定期听取情况汇报，及时协调解决存在的问题，并为之提供必要的人力、物力和财力保障。

(六)严格责任追究。认真落实信访工作领导责任追究制度。对解决重信重访问题重视不够、部署不力、进展迟缓、推诿扯皮的处室单位要予以通报批评。

信访方案(篇2)

XX医院疑难信访事件化解实施方案为进一步加大信访突出问题的排查调处力度，推动开发区信访积案化解工作的顺利开展，确保信访积案化解活动取得实效，促进医院和谐稳定。现结合工作实际，特制定方案如下：

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕“保增长、保民生、保稳定”的总体要求，深入排查化解系统内部各种矛盾纠纷，多措并举解决信访突出问题，集中化解久拖不决的信访积案，有效预防处置群体性事件，从源头上减少不和谐不稳定因素，为开发区发展创造和谐稳定的工作环境。

二、成立组织为确保开发区信访积案化解活动取得实效，特成立医院信访积案化解工作领导小组：组成长:严泽成宁泽云高宏亮柴瑛运吕建香穆红武王杰庆刘生昌胡丽文苏建同周刚赵军员:冯吉军张岩山张红军料的上报。

三、工作原则副组长:何燕庆领导小组下设办公室，由办公室具体负责相关资料。

(一)坚持“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”原则。开发区管委会对园区内的信访积案化解工作负总责，对信访积案，由开发区信访积案化解工作领导小组指派专人与有关单位协同办理。

(二)坚持条块结合、协调联动原则。上下联动，通力配合，充分发挥综合、协调作用，做好组织实施工作。各企业要积极支持和配合开发区管委会做好涉及的信访积案的化解和人员稳定工作。

(三)坚持包案负责、终结处理原则。对省、市、县交办的信访积案，一律实行领导包案；对重点案件和社会影响大、涉及人数多的案件，由管委会主要负责同志包案。包案领导要对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访疑难个案，认真进行复查复核，严格落实处理意见，切实推动信访积案的终结处理。

(四)坚持案结事了、特困救助原则。切实加大信访积案的解决力度，坚持依法按政策办事，拓宽化解渠道和方式方法，调动各方力量，坚决把能够解决的问题解决到位，把信访群众的实际困难帮助到位，切实做到不欠政策帐、不欠程序帐、不欠感情帐。四、工作步骤信访积案化解活动要以重信重访专项治理工作中尚未化解的信访积案为重点，着力化解涉及劳资纠纷、涉法涉诉、土地征用、工程建设、企业配套服务等方面的疑难复杂信访问题。要坚持区别情况，因人制宜，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、疏导、协商、调节、帮扶、救助等办法，着力解决问题，加强思想教育，引导群众以理性合法的形式表达诉求、解决利益矛盾，依法依规及时合理处理群众反映的问题。信访积案化解活动共分四个阶段进行：第一阶段：安排部署阶段。主要任务是传达部署、制定本部门具体工作方案。

第二阶段：排查化解阶段。主要任务是对信访积案进行排查梳理、落实领导包案、提出解决措施。具体要求：

1、排查苗头。开发区内涉及到劳资纠纷、涉法涉诉、土地征用、工程建设、企业配套服务等方面的疑难复杂信访问题的单位，要全面排查本单位内的矛盾和苗头隐患。坚持经常性排查与重点集中排查相结合，坚持属地为主、条块结合，做到情况明、底数清，边排查、边化解。

2、登记建档。各局、办要对排查出的重信重访案件进行一次全面梳理，逐件把起因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人、事态发展预测、处理情况、包案领导、承办单位及办结时限等要素登记建档，汇集案卷。

3、集中调查。各局、办要认真接待上访群众，约访重点上访人，组织有关人员通过查阅案卷、调查取证、听取各方意见等办法，搞清搞准案件的来龙去脉。在摸清案情的基础上，召开相关部门、企业负责人及经办人参加的情况会议，针对以往多次处理而问题没有解决的情况，重新分析、研究、鉴定，从法律法规和政策，执行的实体、程序等各个方面客观、公正地查找症结所在，把造成重信重访的原因和信访人不接受处理意见的原因搞清楚。

4、集中解决问题。研究制定周密可行的解决办法，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，明确工作步骤和相关各方责任、任务。针对普遍存在的重信重访人员合理诉求与不合理诉求交织的情况，要按照公开、公平、公正的原则，通过法定程序和途径，采取联合接访等办法，依法按政策解决问题。

5、集中依法处理。对个别合理诉求已解决到位，还无理缠访、闹访，提出无理要求、以“访”谋利或企图达到不正当目的的，要坚决表明态度，坚持原则，避免形成重信重访有利可图的错误导向。对信访人坚持不合理要求并缠访闹访触犯法律的，由公安机关依法处理。第三阶段：落实措施阶段。主要任务是落实信访积案化解工作措施，各单位、各部门要为信访积案化解工作提供必要的人力、物力。对生活确有困难的上访群众，要加大通过社会救助等手段给予帮助。第四阶段：总结和检查阶段。主要任务是总结信访积案化解工作的好经验、好做法，分析存在的问题，提出改进的意见、建议等。开发区信访积案化解工作领导小组将对信访积案化解情况进行督导检查。

五、工作要求

(一)进一步畅通信访渠道。继续组织开展“党政主要领导大接访活动”，实行开门接访，建立领导接待日制度，切实做好初信初访的化解工作。扎实开展干部下访活动，变群众上访为干部下访，将工作窗口前移、重心下移，进一步拓宽群众诉求渠道。

(二)扎实落实领导包案。落实党政领导包案责任制，对重信重访案件要逐案落实领导包案。各局、办主要负责人要切实负起责任，按照分工要求带头包案处理信访问题，推动重信重访问题得到彻底解决。

(三)加大督促检查力度。开发区信访积案化解年活动领导小组要把督查督办作为解决信访问题的关键环节，主要领导要坚持亲自督办，直到问题解决、矛盾化解。分管领导要经常带领所管部门深入基层，针对群众反映涉及面广、情况复杂的疑难信访问题，通过协调处理，限时办结。

(四)做好宣传和舆论引导工作。开发区信访积案化解活动领导小组将选取对群众信访事项不负责任、敷衍推诿以及无理缠访闹访、非正常上访的典型案例，以适当方式予以曝光，督促责任单位依法按政策解决群众反映的问题，教育引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，为开展好信访积案化解活动营造良好的舆论氛围。

(五)加强组织领导。化解重信重访案件，时间跨度长、情况复杂、处理难度大，必须加强领导、周密安排，精心组织。各单位特别是重信重访突出的单位，要高度重视，把解决重信重访问题纳入重要议事日程；要定期或不定期召开会议专题研究部署，定期听取情况汇报，及时协调解决存在的问题，并为之提供必要的人力、物力和财力保障。

(六)严格责任追究。认真落实信访工作领导责任追究制度。对解决重信重访问题重视不够、部署不力、进展迟缓、推诿扯皮的单位、部门要予以通报批评。

信访方案(篇3)

为贯彻落实省、市、县委会议精神，有效预防和化解社会矛盾，确保全乡信访秩序良好，为我乡全面决战决胜打赢脱贫攻坚战营造更加和谐稳定的社会环境，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标

认真贯彻落实上级部署要求，切实加强防范工作，全面排查化解以征地拆迁、土地复垦、劳动社保、环境保护、经济纠纷、涉法涉诉、邻里纠纷、民工工资、脱贫攻坚等领域信访突出问题为重点的矛盾纠纷，着力解决相同问题反复告、重复访及越级上访等问题。做到诉求合理的解决问题到位、诉求无理的思想教育到位、生活困难的救助帮扶到位、行为违法的依法处理到位。确保不发生因责任不落实而产生重大群体性信访事件，确保不发生因处置不到位而产生个人极端事件，确保不发生因工作不力而产生社会炒作和负面舆论事件。

二、组织领导

建立信访化解领导小组：

三、工作措施

（一）坚持源头预防，全面排查。切实加强社会稳定风险评估，从源头上减少信访突出问题和矛盾纠纷的发生。全面深入排查信访突出问题及各类矛盾纠纷，对不稳定人员做到底数清、情况明。不断健全完善信息预警机制，对有可能引发人员越级上访和群体性事件的重大矛盾隐患，认真做到早预防、早发现、早介入、早化解。排查时务必认真梳理近三年来到县以上单位的上访人，梳理近期利益诉求长期得不到解决，矛盾激化、情绪失控，有可能到县或省市上访群体和个人，尤其是可能实施极端行为的上访群体和个人。从4月1日起，各村实行每周预警零报告制度，各村、各相关单位每周四下午3：00前将本周信访矛盾纠纷排查表报送乡信访办，由孙传林同志负责收集矛盾纠纷排查信息周报表。有情况报情况，无情况报平安，遇有突出紧急情况随时电话上报。乡信访办每周汇总信息报送情况，及时报主要领导阅示。

（二）坚持区别情况、分类化解。对排查出的信访突出问题及各类矛盾纠纷，要分门别类，逐案分析原因，明确具体责任单位和责任人，依法按政策及时就地化解。要充分发挥政法、综治、信访、维稳、社会矛盾大调解综合平台作用，积极动员社会力量，采取多种方式协调化解矛盾纠纷，努力实现事要解决、人要稳定。

（三）坚持条块结合，强化责任。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，层层落实责任，排查化解本辖区和职责范围内的信访突出问题及各类矛盾纠纷。同时，加强条块之间的沟通协调，加强工作指导，形成工作合力，健全纵向到底、横向到边，全覆盖、无疏漏的矛盾纠纷排查化解工作体系。

（四）坚持源头稳控，积极配合。各村、相关单位要加强本辖区不稳定群体、有滋事苗头的群体和个人进行稳控，防止发生效仿效应制造事端。如发生本村上访人员上访，各村、相关单位要立即派员到场配合做好处置工作，并做好人员的看护、接离劝访等工作。

四、落实责任

（一）强化责任落实。各村及相关责任人要对信访突出问题及各类矛盾纠纷排查化解工作要亲自抓，对重要、突出的信访矛盾纠纷要亲自推动解决。各村、相关单位要各司其职做好本村、本单位业务范围内信访突出问题及各类矛盾纠纷的排查化解工作，并加强配合，做到信息联通，工作联动，矛盾联调，问题联处。乡信访办要负责协调、组织好实施乡域信访突出问题及各类矛盾纠纷的排查化解工作，做好督促检查和跟踪指导工作。各村支部书记为矛盾纠纷处理和重点人员稳控的直接责任人。

（二）强化督查考核。乡信访化解领导小组将定期对各村、相关单位进行督查，重点检查信访突出问题及各类矛盾纠纷排查情况、重点人员稳控情况、交办积案化解情况、信息报送情况等。信访化解情况将纳入今年目标责任管理和信访工作绩效考核范畴。对责任不落实、排查不细致、问题不解决引发越级上访、集访或个人极端行为的，予以通报批评；造成不良影响的，一律严格追责问责。

信访方案(篇4)

方案根据办67号文件和市“信访维稳百日竞赛“活动的要求，为着力解决社会和谐稳定的源头性、根本性、基础性问题，从4月9日至5月9日，积极参加全市的“信访维稳百日竞赛“活动。特制定以下实施方案。

一、指导思想

旨在“打造平安，构建和谐社会“，认真开展综治、信访、维稳工作突击月活动，为全市经济与社会发展营造良好的社会环境。

二、组织领导

为加强信访维稳百日竞赛活动的领导，我局成立工作领导组，由局长任组长，任副组长，、、、为成员，下设办公室，由任办公室主任。

三、时间安排

从4月9日至5月9日，开展“信访维稳百日竞赛“二阶段活动。

四、工作任务

1、对上访老户实行“看死盯牢“、“一日一见“，做好说服教育和稳控工作。

2新上访的问题要就地解决，

不能解决的，要明确时间，做好案件责任人，同时做好解释和指导工作。

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。全局干部要高度重视，精心组织好此次信访、维稳突击月工作，要切实把此项工作作为当前社会治安综合治理的一项重要工作来抓，分类、归口认真负责，深入一线，狠抓落实。

2严格执行法律政策，耐心做好思想工作。调解矛盾纠纷难度大。理清纠纷的方方面面，找到解决矛盾的途径，是关键。为此，要坚持实事求是原则，严格依法办事，对没有依据，无法调处的要做好耐心解释疏导，引导当事人通过法律诉讼的程序，维护自己的合法权益。

3、落实责任，严格考评。在此活动期间，干部全员参与，每人都必须参与矛盾纠纷的调处工作，并力争调处成功，工作要相互支持，密切配合，各业务股室要做好协调服务、通力协作。对因推诿扯皮，延误时期，造成矛盾纠纷不能得到及时有效解决，导致集体访、越级访、酿成严重后果的，将追究相关责任人的责任，领导小组将不定期进行督查，确保此次矛盾纠纷调处活动能够取得明显实效。

二〇一二年四月八日

信访方案(篇5)

近年来，在新的形势下，随着经济的快速发展，政府各部门工作量的增加，群众信访也发生了新的变化，呈现出一些新的特点，其表现出的负面效应严重影响社会的和谐稳定，因此积极化解信访积案仍然是当前党委和政府的亟待解决的重点问题。

一、信访积案的特点

分析近几年的信访积案，尽管诉求内容、群体构成、形成原因等多种多样，但仍具有共同特征。

(一)信访主体特殊，问题复杂。“年老体弱、生活拮据、固执己见、心理失衡”是这些上访群体的主体，反映的问题往往比较复杂。有的是几年、十几年的事情;有的是几个问题连在一起，这个问题连着那个问题;有的是经过多个机关、部门处理，仍然不服的遗留问题。同时绝大多数信访人的现实处境令人同情，部分信访人的诉求有一定的合理性，但缺乏政策和法律依据。

(二)化解难。信访积案不是一朝一夕形成的，绝大多数涉及个人、家庭或者群体的切身利益问题，往往时间跨度较大，情况复杂，有的依据、政策不明确，调查难度大。加之信访老户具有强烈的对立情绪，对其处理就显得十分困难，这就要求信访维稳办公室要做好牵头，信访工作人员要有清醒的认识，要充分了解信访人的诉求，联合信访人所在单位或村，反复协商，既要坚持原则性，又要有一定的灵活性。

(三)上访方式多样。上访人长期反复信访，对信访工作运行机制非常熟悉，择机、择时、择地上访是这些信访人的行动规律。

(四)重复上访。上访人为了获得利益的最大化采取反复上访的方式向信访部门和有关单位施压。有些上访户随着上访次数的增多，诉求问题也在不断变换。对于解决问题的方案反复不定，而且诉求内容又有所增加，标准又有所提高，循环往复，不断重复上访。

二、化解信访积案的措施

信访积案的存在，使有些群众的合法利益不能得到及时有效维护，对社会的稳定、和谐发展留下诸多方面的不良影响。从发生信访积案产生的原因上剖析，既有历史、政策、群众思想观念等方面的因素，也有信访机制体制不健全导致一些信访问题得不到解决的原因。因此，为进一步做好信访积案工作，构建和谐的工作环境，信访工作部门应加强与各级各部门配合，提高认识，严格依法依规办事，创新工作办法，着力解决上访群众的实际问题，认真做好上访人的思想疏导工作。

(一)树立责任意识，树立执政为民的思想观念。要自觉把清理化解信访积案作为一项政治任务，摆在重中之重的位置，明确责任，限期化解，力求从源头抓起，最大限度地预防和减少信访案件;要坚决克服“群众来上访就是来找麻烦”的思想，要学会换位思考，任何时候都不能把上访人当做刁民，都不能对上访老户产生厌烦甚至是抵触等消极情绪;要牢固树立执政为民的观念，本着实事求是的精神，以实事为依据，以法律为准绳，不能敷衍塞责。

(二)完善信访工作机制，畅通信息沟通渠道。要建立健全信访接待机制，制定领导接待实施办法，设立领导信箱，实行领导定期接访制度;领导经常性地阅处群众来信，接待群众来访，了解和掌握社情民意。要及时阅批部门上报的和有关方面转送交办的重要信访事项，采取扎实有效措施，妥善予以处理。

(三)建立积案化解台账，分类处理。信访工作部门对所有信访积案进行清理排查，逐件登记建档，汇集案卷，把排查出的信访积案分解到各责任单位，下发信访积案交办单，明确责任人，落实包保领导，牵头单位，工作要求和办理时限，以化解矛盾，息诉息访为目标，细化解决问题、化解矛盾、教育疏导措施。

(四)加大法制宣传力度，严格依法办事。利用网络、视频、宣传手册等宣传载体做好信访群众的宣传教育工作，使其熟悉信访人的权利和义务，依法依规上访，明白信访事项的受理、办理和督办程序及法律责任等，引导其通过正确途径和程序反映问题，教育其正确使用民主权利，规范自己的信访行为。同时，要认真做好信访事项办理、复查、复核工作，着力整顿信访秩序，对上访人在上访时的违法行为，及时采取有效应对措施，并向上级主管信访工作部门报告，避免事项进一步扩散。

(五)加大督查督办力度，严格实行责任追究。按照“谁主管、谁负责”的原则，落实专人定期不定期对群众信访情况进行督导、巡查，对群众反映强烈的突出问题，根据职责分工，下发承办任务通知单，限期给予解决，要以及时化解矛盾为先，坚决把民怨、民难、民忧、民难化解在基层，解决在萌芽状态。

总之，各级信访工作部门只要树立责任意识和全心全意为人民群众服务的意识，积极主动深入群众生活了解情况，倾听群众呼声，解决群众关心的热点问题，为群众排忧解难，就能将信访隐患消灭在萌芽状态，从而有效规避信访积案的发生，打造和谐稳定的社会环境。

信访方案(篇6)

信访、维稳、矛盾调处方案

为加强信访、维稳、矛盾调处工作力度，全面掌握情况，认真分析动态，及时调处个案，努力调解老案，确保单位的稳定。同时落实信访专职人员，明确了责任，同时落实了办公场地，制度该上墙的也上了墙。并完善了领导接待日制度，每个工作日都有办事处领导接待，建立信访层层责任制和代办制，齐抓共管，共同做好信访维稳工作。特制定以下方案：

一、加强宣传，公开办事程序，努力防范和处臵信访、维稳事件，办事处充分利用会议、标语、宣传资料等广泛宣传信访维稳条例、工作制度和信访知识，并认真做好信访个案的调处工作，对来访户、缠访户做耐心细致的疏导工作，并将领导接待日、接待地点、联系电话对外公开，向群众告知信访程序、要求等。

二、严格程序，依法行政。加大信访、维稳工作的处臵力度。办事处认真执行信访条例和上级部门移交的信访、维稳文件精神，依法开展信访工作，对来访群众作好接待工作，并认真登记，及时给予明确答复，上级批转的信访案件认真办理，及时将结果上报。

三、在平安创建中，要认真总结开展矛盾纠纷排查调处工作的成功经验，“整合基层维护社会稳定的力量，着眼于从苗头上发现问题，从源头解决问题，最大限度地减少不和谐、不稳定因素，充分发挥政治优势，落实好矛盾纠纷源头预防的责任，着力解决关系群众切身利益的现实问题;

四、充分发挥基层组织的作用，教育和引导人民群众依法维护自己的权利，自觉履行法定义务，努力实现矛盾纠纷就地化解。进一步健全和规范矛盾纠纷联动排查调处工作机制，整合调解资源，提高疏导和理顺群众情绪，做好群众工作的本领。

五、加强和改进信访工作，畅通诉求渠道，认真解决涉法涉诉信访问题，坚决防止和纠正损害群众利益的行为，预防和妥善处臵由人民内部矛盾引发的群体性事件，理顺社会情绪，和谐社会关系，切实维护群众利益和社会稳定。单位每月至少一至二次召开信访维稳专题会，分析、研究当前信访、维稳形势，布臵下阶段工作。

信访方案(篇7)

***x街道办事处2009年

街道各部门、各社区：

根据***x市信访局市依法治市办公室关于深入开展《信访条例》宣传活动实施方案”的要求，为做好纪念信访宣传工作四周年活动，结合街道实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以学习实践科学发展观为指导，以小矛盾不出社区、大矛盾不出街道为目标，深入贯彻实施依法治国方略和依法治市战略，进一步规范信访程序，通过开展集中宣传等各种形式的思想教育工作，努力构建畅通、有序、务实、高效的信访工作新秩序，切实保障公民的合法权益，为推进和谐街道的建设营造良好的社会环境做贡献。

二、工作目标

以纪念《信访条例》颁布实施四周年为契机，深入开展《信访条例》的宣传活动。结合本辖区实际状况，重点宣传贯彻《信访条例》及信访工作法规政策所取得的成效，创新信访工作机制的举措，维护辖区居民根本利益的好经验、 好做法。落实信访工作领导责任制，做好信访工作的先进典型事迹总结、宣传群众依法信访、依法维护自身合法权益，以理性合法的方式表达利益诉求、自觉维护信访工作秩序的好典型。

三、组织领导，成立《信访条例》宣传工作领导小组

组长：副组长：

成员四、方法步骤

今年的信访宣传活动以社区为重点，从5月1日至9月20日分四个阶段组织实施。

（一）各社区结合实际情况在各个居民住宅楼、平房区设宣传咨询点，在定点宣传橱窗办宣传栏（板报）悬挂标语，使《信访条例》宣传进社区、进驻街单位、进企业，教育引导人民群众依法有序表达合理诉求，形成崇尚法治、遵守法律的社会氛围。

（2） 按要求积极参加宣传日活动

5月15日为我市集中宣传日，各社区要开展形式多样的宣传活动，大力营造宣传《信访条例》的浓厚氛围。制作“条幅”一个，宣传板二个，社区居民区内固定墙皮宣传栏十个以上。

（三）做好宣传材料的组织工作

以市信访局编制的《信访条例》为宣传的主要内容，从5月份开始，各社区每月至少报道两篇宣传稿件。

（四）抓好经常性宣传工作

集中组织社区干部、社区服务员、居民服务员学习《信访条例》，以他们为中心深入居民区进行宣讲，使居民懂得信访原则、程序，真正使我们信访工作进入法制化轨道。

四、几点要求

（1） 加强领导，落实各级责任。各社区要成立信访工作领导小组，实行街道——社区——小区**管理制度，明确分工，落实责任到位，确保信访工作务实有效。

（2） 要在深入学习实践科学发展观的指导下，端正态度，在宣传活动中及时收集和反馈有关信息。把一切不和谐因素消灭在萌芽状态。要把《信访条例》和如何运用相关法律结合起来，引导群众知法懂法、守法用法，指导和帮助居民群众通过法律手段解决矛盾和纠纷。

各社区领导要做好及时检查、督办和指导工作，并将宣传贯彻《条例》情况纳入信访工作目标责任制考核内容。

各社区要制定本辖区的信访工作计划，并于5月15日前向街道报告。

******办事处

***年***月***日

信访方案(篇8)

一、指导思想和工作目标

按照区工委、区教育局的要求和部署，大力开展创建和谐校园活动，进一步落实责任，坚持开展不稳定因素和矛盾纠纷排查调处，切实解决群众反映的突出问题，狠抓影响社会稳定的各方面工作，杜绝群体性事件和群死群伤事故，切实维护正常的教育教学秩序和社会稳定，确保我校持续安全稳定。

二、工作措施

1、提高认识，加强领导

充分认识到社会稳定、治安综合治理在构建社会主义和谐社会工作中的地位和作用，也是教育教学工作正常开展的重要保障。要增强做好社会稳定综治工作的责任意识，认真履行各自职责，把全面推进信访维稳工作，创建平安校园活动的开展，统一到是“政治工程”，是构建和谐社会的“基础工程”，是“民心工程”的高度上来。学校成立了信访维护社会稳定工作领导小组。

组

长：XXX

副组长：XXX

XXX

组

员：XX、XXX、XX、XX及各年级组长

2、落实责任，健全制度，强化考核

一是按照“分级负责、分级管理”，学校一把手是本学校维稳第一责任人，明确学校的主体责任，个人的具体责任。

二是进一步完善矛盾纠纷排查调处制度、安全工作制度、责任制度、情况报告制度、督促检查制度。

三是严格实行领导责任查究制和“一票否决”制；坚持把抓维稳和平安校园创建工作的实绩与教职工本人的评优晋级直接挂钩，奖惩兑现。

三、主要工作及任务

1、切实做好矛盾纠纷排查化解工作。加强组织领导，落实责任，强化措施，做好矛盾纠纷排查、化解和对非正常上访的处置工作。营造更加和谐和社会氛围，实现全国敏感时期我校做到“零上访”，确保我校教育事业的改革和发展顺利推进。

(1)安全工作。安全和维稳、综治密不可分，发生安全事故，处理不当或不及时，极有可能影响社会稳定。通过提高认识，全面落实责任，加强机构队伍建设，巩固管理体制，优化动作机制，进一步落实各项法律法规和制度要求，消除安全隐患，强化常规管理，狠抓安全教育，不断完善工作制度，努力开拓创新。把“学校安全，细节决定成败”、“学校安全工作务必精细化管理”的管理理念贯穿工作始终，进一步促进安全工作管理制度化、日常化、规范化、精细化。针对薄弱环节，突出安全隐患排查整治力度。

(2)突出“警校共育”，治理周边环境。以“警校共育”为载体，积极协调公安、工商、文化等部门突出抓好学校及周边治安环境整治和学校安全的人防、技防工作。形成有利于学校安全与稳定工作的良好社会氛围。

(3)信访工作。认真组织学习、落实《信访工作条例》要求。按照政府统一领导，坚持属地管理、分级负责，谁主管，谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则，严格落实责任，把师德师风、落实教职工待遇以及特困职工的帮扶工作作为重点，做到件件有落实。

（4）防邪工作。认真贯彻落实省、市、区政府关于防邪工作的意见和决定，强化防邪责任，加强反邪教教育，使师生员工都受到教育，全面形成“校园拒绝邪教”的良好氛围。

6、常规工作。认真落实的各项要求，坚持对不稳定因素的调处和校园周边环境隐患排查的整治，及时解决各类矛盾纠纷，把影响稳定的苗头消灭在萌芽状态，坚持24小时值班和领导带班制度，坚持重大问题请示报告制度，确保信息畅通。

2013.9

信访方案汇总

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？经过收集，小编为您献上信访方案汇总，供你参考，希望能帮到你。

信访方案 篇1

为进一步做好全市民政系统信访稳定的源头性、根本性、基础性、先导性工作，持续巩固2016年民政系统信访积案“清仓见底”活动成果，推动矛盾纠纷和信访积案化解取得更大成效，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开，根据省民政厅《关于在全省民政系统开展矛盾纠纷和信访积案排查化解活动的通知》(冀民函71号)和市综治办、市维稳办、市联席办联合印发的《沧州市深入开展影响社会稳定矛盾问题摸排化解专项行动实施方案》要求，制定此实施方案。

一、目标任务

按照“属地管理、分级负责、分类处理”，“谁主管，谁负责”的原则，市局和县(市、区)民政局分别梳理一批群众关心、关注的热点难点问题，纳入矛盾纠纷和信访积案排查化解范围。通过排查化解，切实提升解决疑难复杂信访问题的能力，努力减少信访存量。具体目标任务是：纳入工作台账的积案办结率达到100%，息诉息访率达到70%以上;积案重访率下降至30%以下。

二、实施步骤

从8月份开始，到12月份结束，分三个阶段进行。

(一)梳理汇总(时间贯穿始终)

l.积案范围。包括部分军队退役人员利益诉求群体，养老、孤儿收养、监护，行政区域界线，协助调解行政区域边界地区的土地、山林、草场等纠纷。主要是对2017年6月30日之前，国家、省、市、县四级立案交办，应办结但未办结的民政信访事项;2017年6月30日之前重复2次以上(含2次)赴省上访，应办结但未办结的民政信访事项;2016年化解信访积案集中攻坚行动中未办结和已结未息诉的民政信访事项;以及其他可能影响群体稳定的矛盾纠纷和信访事项。

2.建立台账。8月25日前，各县(市、区)民政局自行梳理排查，建立本级信访积案化解台账(格式内容见附件)，加盖单位公章后上报市民政局备案(发送传真件)，以后每月5日前上报台账变化情况;同时，机关各科室、局属各单位自行梳理信访积案台账，报局办公室汇总，建立市级信访积案化解台账。台账梳理要实事求是，对把原有办理结果的信访案件直接上报、将已息诉罢访案件列入台账提高办结率等弄虚作假行为，追究相关领导和责任人的责任。

(二)集中化解(即日起至11月30日)

1.明确工作标准。一是切实做到“五个清”。即情况清、程序清、责任清、措施清、结果清，通过此次排查化解进一步摸清全市民政系统矛盾纠纷和信访积案情况。二是严格按照“三到位一处理”要求推进工作。对合理诉求的要合力攻坚，切实维护信访人权益;对需要教育疏导的要及时采取相应对策;对需要依法打击的要积极协调相关部门进行处理。三是民政部转办交办的信访案件，将全程依托全国民政信访信息系统(即将连通至市县两级)进行办理，按照基础业务标准规范，及时录入案件办理情况和结果，以备核查。

2.做到“两个坚持”。即：坚持“三重新”，“两亲自”。“三重新”即：对原处理意见存在问题或瑕疵的积案，要重新听取上访人申诉、重新调查取证、重新研究处理。“两亲自”即：包案领导要亲自接待信访人，面对面倾听其诉求，掌握第一手情况;亲自回访信访人，讲清问题的处理意见和依据，争取信访人的理解和支持。

3.依法依规化解。要树立法治思维，善于用法律事实分清是非，用权利义务思维判断对错，运用法治方式化解积案;要认真履行法定职责，按照法定权限和程序行使权力。对应通过法定途径解决的，要依法依规定纷止争，最大限度减少“后遗症”;要严守法律和政策底线，不能为化解一时一地问题突破政策底线、乱开口子，造成以访牟利、以闹求决。

(三)总结评议(12月1日至20日)

各县(市、区)民政局、局机关各科室、局属各单位将矛盾纠纷和信访积案排查化解情况连同2017年度信访工作总结(小结)于12月10日前报市局办公室(发送电子版)。市民政局将依据全国民政信访信息系统，定期汇总及时受理率、按期办结率、重信重访率等信访工作情况并通报各地。

三、工作要求

(一)加强组织领导，层层落实责任。要把信访积案化解作为“一把手”工程，作为当前一项重点工作，专题研究部署，切实抓好工作推动和落实。要落实领导包案处理，综合协调各方力量，确保问题得到妥善解决、矛盾得到有效化解;分管领导要真督实查，狠抓落实，努力减少信访存量。

(二)准确研判形势，摸清底数情况。要及时对辖区内信访矛盾易发点、重难点，准确分析研判，加强信息预警通报，及时为领导决策提供参考。同时，要做好大规模进京到省集体访的应急应对工作，完善工作预案，强化多部门间协调配合，一旦发生大规模集体访或个人极端事件，要确保应急响应和处置到位。

(三)注重标本兼治，强化源头预防。要严格规范业务流程，切实下功夫一次性解决好群众的合理诉求;要本着方便群众，提高效能的原则，努力简化程序、缩短时限，并不断提高办理工作的透明度、公开度，防止“初访”转“重访”，防止新的信访积案产生。要加强基层化解矛盾的能力，努力将矛盾纠纷及时化解在基层、化解在萌芽状态，避免小问题拖成大问题，避免一般性问题演变成信访突出问题。

(四)抓好系统应用，规范网上办理。下一步，市局和县(市、区)民政局将直接登陆全国民政信访信息系统，直接处理民政部转办交办信访事项。要明确专人负责，严格按照信访规程，规范网上受理办理工作，确保每一例案件、每一个环节都有迹可循、有据可查、经得起法律和政策的检验。要充分利用系统，主动自查本级民政系统信访基础业务存在的突出问题和薄弱环节，逐项研究制定解决办法。

信访方案 篇2

**镇中心校两会期间信访维稳工作方案

为了做 “两会”期间信访稳定工作，确保会议顺利召开，根据县局信访维稳工作安排，特制定实施方案如下：

一、工作目标

确保全国“两会”期间我镇不发生因信访问题引发的恶性事件、群体性事件，及时妥善处置“两会”期间我镇群众信访问题，坚决杜绝赴京集访和非正常上访事件，为全国“两会”的顺利召开营造和谐稳定的社会环境。

二、工作措施：

1、加强组织领导。中心校成立信访维稳工作领导小组： 组长：XX 副组长：xxx 成员：xxx

xxx 根据“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，领导小组负责对本辖区内教师队伍中的矛盾纠纷进行全面排查，对查出问题及时予以解决，确保不发生影响社会政治稳定的问题，确保不发生大规模群体性事件，确保不发生赴会上访事件。

2、加强高危人群管控。实行一对

一、多对一包抓制度，把信访维稳工作的着力点，放在曾经到各级上访的信访老户、缠访闹访人员、上访组织挑头人员和新摸排出的重点上访人员和群体上。对可能进行非正常上访的信访人员，加强思想和法制教育，逐人落实稳控措施。

对曾上访人员xxx的监管工作由xx同志具体负责，xxx同志协助监管，有上访迹象及时上报中心校、县局安稳股。

3、加强信访接待工作。严格执行干部坐班制度，确保来访群众

天天得到干部接待，事事得到妥善解决。包片领导、包村干部要深入一线了解事情实情，掌握信访人思想动态，拉近干群之间的距离，加深干群之间的感情，真真切切地为基层和群众办实事、解难事、做好事，有效促使信访人息诉息访。

信访维稳工作具体负责人联系方式：xx：138*******

xxx中心校 2015年2月26日

信访方案 篇3

为果断打胜全国“两会”期间信访维稳攻坚战，切实做好20-年全县信访稳定工作，积极推进和谐**建造进程，特提出以下工作意见：

一、全县信访稳定主要任务和工作目标

今年，全县信访稳定工作以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以解决信访问题为中央，以维护人民群众合法权益和社会公平正义为着力点，牢固树立“稳定是第一责任”的思想，紧紧围绕构建辽吉蒙结合部区域中央县这一总要求，不断提高我县信访稳定工作规范化、制度化、法制化水平，努力为县域经济发展创造和谐稳定的社会环境。

全县信访稳定工作的主要任务是：全力以赴解决信访积案，千方百计避免信访新案，扎扎实实做好信访稳控工作，加快推进信访稳定工作机制创新。

全县信访稳定工作目标是：努力实现“五个果断防止”、“六个为零”，即果断防止发生危害国家安全和社会稳定的重大事件，果断防止发生影响社会稳定的规模性群体事件，果断防止发生极端滋事事件，果断防止发生我县涉访人员在北京群体性非正常访、到全国“两会”代表驻地及会议现场滋事或极端行为，果断防止发生重点群体、重点人员失控漏管情况；进京非正常访登记为零，进京集体访为零，进京访回流为零，进京突发事件为零，进京维护稳定工作人员违法违纪为零，让党委、政府和人民群众满足。

二、全力以赴解决信访积案

去年以来，全县通过“百日会战”和“大接访”等专项行动，妥善解决了一批信访积案。目前，信访积案仍是困扰我县信访稳定工作的一个顽症，必须突出重点，层层推进，集中开展信访积案专项治理行动，最大限度地减少信访存量。

（一）认真清理信访积案。从2月10日至20日，各乡镇（开发区）、各部门要按照“属地治理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，集中开展信访积案专项清理活动，对清理上来的信访积案，要抓紧制定解决信访积案的时间表，确定专人，限期解决，全县交办信访积案的息访率要达到95%以上。

（二）实行领导包案。对清理出的疑难信访案件，各乡镇（开发区）、各部门要全面实行领导干部接访包案，既要面对面地倾听诉求，又要解决实际问题，切实做到“四个到位”，即诉求合理的解决要到位，诉求无理的思想教导要到位，生活困难的帮扶救助要到位，行为违法的依法处理要到位。

三、千方百计避免信访新案发生

各乡镇（开发区）、各部门、各单位要保持以人为本、不断提高执法素质，规范执法行为，确保依法行政，严格、公正、文明执法，最大限度在防备和减少因执法不严、执法不公、执法不规范引发信访问题。

（一）抓好初信初访工作。深入开展矛盾纠纷排查化解工作，努力从源头上消除不和谐、不稳定因素。大力畅通信访渠道，充分发挥县乡两级信访部门直接调处的职能作用，全面落实首办责任制，对初信初访信访事项直接调处率要达到100%。积极做好初信初访的回访反馈工作，争取一步解决到位，防止由信转访、由易拖难，由主动变被动，最大限度地把问题化解在基层，果断防止因工作不负责任，解决问题不及时而造成的重复访、越级访。

（二）开展信访稳定风险评估。由县信访大厅牵头，全面落实重大专项风险评估和稳定风险预测评估制度，保持科学决策，民主决策，依法决策。对群众反映强烈的土地征用、房屋拆迁、企业重组改制、环境保护、社会保障等方面问题，未经评估的重大事项不研究、不决策、不实施，果断防止因决策不当而引发信访稳定问题。

（三）建立初信初访登记备案和责任倒查制度。各乡镇（开发区）、各部门要建立初信初访案件登记备案制度，强化对初信初访案件的跟踪考核，对初信初访成为重信重访、集体访、越级访、非正常访的，由纪检监察部门进行责任倒查。各级纪检部门要将查究的情况及时通报县维稳办。年度内，凡被县维稳办通报3次以上的乡镇（开发区）、部门和单位，将对其主要领导和主管领导进行诫勉谈话，对直接责任人给予相应的纪律处分。对初信初访因解决不当而造成重大影响的，将对责任主体的“一把手”、主管领导采取组织措施。

四、扎扎实实做好信访稳控工作

大力加强信访稳定基层基础建造、规范化建造和信息化建造，配齐配强工作力量，切实把信访稳定工作作为疏导群众情绪、解决群众困难、密切党群干群关系的有效途径。

（一）确定对象。县信访大厅要对三年来进京正常访、进京非正常访、进京集体访、进京滋事及进京非正常访被打击处理过的人员进行全面梳理，确定我县重点信访人员，明确责任主体。各乡镇（开发区）、各部门也要深入排查本地区、本部门参与非法集资、曾进京上访未息访、到市去省上访问题未解决、有进京上访迹象，违法缠访闹访、受到公安机关处理等各类重点人员，逐人建立信息档案，并上报县信访大厅备案。对确定的重点信访人员，要切实采取有效措施，确保其始终在工作视线之内，果断防止失控、漏管。对闹访、缠访、进京非正常访遣返人员，保持因情施策，区别对待，加强教导引导，做好思想转化工作。

（二）落实责任。全面落实由责任主体单位、村（社区）、乡镇党委政府、公安派出所组成的对重点信访人员“四位一体”的包保稳控责任制。责任主体单位对包保稳控负主要责任，必须认真组织相关责任人采取有效措施，切实将重点信访人员稳控在当地，努力做到小事不出村（社区），大事不出乡镇，问题不上交，矛盾不激化。发现重大问题及时报告并迅速做好稳控工作，最大限度地防备和减少进京访问题。

（三）明确重点。各乡镇（开发区）、各单位领导干部要围绕全国“两会”、建国六十周年等重大活动和敏感时期，全面落实各项稳控工作任务，要主动下访，约访，村（社区）干部和辖区派出所责任民警敏感时期要天天与包保对象见面，了解把握情况。同时，对可能影响社会稳定的问题和群体性事件苗头，努力做到早发现、早报告、早控制、早解决。对重点群体中的骨干分子，要采取有效的措施，果断将其稳控在当地，防止串联、聚集、滋事。

（四）依法处置。按照教导绝大多数、依法处理极少数的工作原则，用好法律、法规、政策。对以上访为名串联聚集、寻衅滋事、无理取闹、干扰破坏社会秩序和国家机关工作秩序的违法行为，果断依法从严处理；对有非正常访倾向的，公安机关一律予以书面告诫；对明知信访事项不予受理，仍无理取闹执意上访的，依据有关法律法规，对初次违法的予以警告，再犯的予以行政拘留，屡教不改的予以劳动教养。对参与进京集体访或群体性事件且有极端滋事行为的，予以追究刑事责任。同时，选择典型案例，适时在新闻媒体上曝光，教导群众，震慑违法犯罪。

五、加快推进信访稳定工作机制创新

（一）强化组织领导。全县各级党委、政府和各部门、各单位主要领导作为信访稳定工作的第一责任人，要不断加强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，真正担负起政治责任和领导责任，始终把信访稳定工作摆上重要日程。要进一步建立健全与工作任务和形势发展相适应的信访稳定工作机制，建立健全一级抓一级、一级对一级负责、层层有责任的信访稳定工作责任体系。县委、县政府与各乡镇（开发区）、县直各部门签定的《全国“两会”期间信访稳定工作责任状》，进一步明确了全国“两会”期间信访稳定的工作任务，必须狠抓落实，确保一方平安和稳定。

（二）加强督查指导。各乡镇（开发区）和各部门、各单位要强化对信访稳定工作的督导检查，县维稳办要组织督查组，对各项信访稳定工作的落实情况开展专项督查。对信访积案进行专门督办，及时发现和解决信访稳定工作中存在的各种问题。对因工作不落实或因接访工作不负责任而引发越级访、进京访及寻衅滋事行为的，将在全县进行通报批评。对侵犯群众利益、欺上瞒下、官僚作风严峻、失职渎职等导致矛盾激化、事态扩大或发生严峻影响社会稳定重大事件的，果断按照有关规定，严厉追究有关单位和有关人员的责任。

（三）严格考核奖惩。县联席办、县维稳办要建立完善信访稳定工作考核奖惩制度，将信访稳定工作考核纳入到全县综合考评之中，定期对各乡镇（开发区）、各部门、各单位信访稳定工作进行考核，并将考核结果作为干部任用奖惩的重要依据。同时，要加大责任追究力度，在全国“两会”期间，凡发生进京非正常访的，相关单位主要领导要向县委、县政府做出书面检查，县领导对相关单位主管领导进行诫勉谈话；凡发生进京集体访或群体性事件、极端滋事行为的，由县领导对相关单位主管领导进行诫勉谈话；发生两次以上的，相关单位主管领导予以免职；由此造成重大不良影响的，主要领导引咎辞职。组织、纪检、监察、维稳部门也要把信访稳定工作作为各地区、各部门、各单位工作情况和领导班子、领导干部考核的一项重要内容，严格落实信访稳定工作“一岗双责”，果断实行“一票否决”。

信访方案 篇4

为切实落实市禁毒委重点整治我镇禁毒工作的各项要求，扭转禁毒工作落后的局面，根据市、区禁毒工作责任制规定，结合我镇实际，决定从今年5月1日起至12月31日在全镇范围内组织开展禁毒重点整治工作。特制订如下工作方案：

一、指导思想

发动全镇集中时间、集中力量掀起禁毒预防宣传教育高潮，开展“大排查、大清查、大收戒”专项行动，向毒品违法犯罪活动全面宣战，突出整治吸贩毒问题、加强吸毒人员管控，确保在市禁毒委重点整治期内全镇毒情形势缓解，禁毒工作水平提升，禁毒效果明显改观。为全镇经济社会发展和平安文明乡镇营造良好的社会环境。

二、工作目标

通过重点整治，逐步完善组织领导、责任落实、考核奖惩、经费保障、宣传发动、排查管控、执法办案等工作措施，健全系统化、社会化、常态化的禁毒长效工作机制。确保全镇吸贩毒现象明显减少，无制毒窝点、无重大涉毒毒品案件、无外流贩毒；禁毒宣传教育覆盖率达100%；排查清查覆盖率达100%；分级分类管控到位，社区戒毒（康复）人员管控率达100%；人民群众举报毒品违法犯罪参与度进一步提高，民调水平进一步提升。

三、组织机构及责任落实

成立禁毒重点整治领导小组，由镇长、镇禁毒委主任__任组长，党委委员、政法委书记、镇禁毒委常务副主任__常务副组长，综治办主任__、__派出所所长__、__派出所所长__任副组长，各村村主任，各禁毒委成员单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室，办公地点设镇禁毒办，__任办公室主任，__担任禁毒专干，主要负责组织协调、统筹综合、检查指导等工作。为确保重点整治行动整体联动，成立三个专门工作组。

（一）宣传发动组

组长：__

成员：镇禁毒委各成员单位分管领导和站办所负责人

联络员：__

工作责任：

1、由镇综治办负责印制并派发民调宣传资料；6.26禁毒集中宣传月，重大节日期间到主要道路、重点区域进行宣传。组织召开全镇民调动员会，制定民调发动实施方案，开展走村入户调查，收集民意。

2、各村开设禁毒专栏开展宣传。及时创新禁毒宣传方式，更换禁毒宣传内容，同时，要求村支两委成员并通过村干部联系群众广泛关注禁毒公众微信号开展禁毒宣传活动（各村必须完成200人关注禁毒微信公众号）

3、组织本单位干部职工、群众关注《中国禁毒》、《__禁毒》、《__禁毒》微信公众号，确保关注率达到我镇实有人口的10%（附：《__镇村关注禁毒微信公众号登记表》）。

4、林业站、农业站牵头组织，对禁种铲毒工作开展宣传，并开展排查（附:《__镇禁种铲毒排查登记表》）。

5、司法所牵头组织在学校每学期组织2课时的禁毒知识讲座，并负责收集整理禁毒教学教案及“五个一”活动开展的相关资料。

（二）重点整治组

组长：

成员：各派出所所长、各村委会主任、综治专干。

联络员：__

工作责任：

1、加大侦查破案力度，派出所以打击零包贩毒犯罪为突破口，深挖毒品犯罪线索，堵源截流，摧毁贩毒网络。

2、由镇禁毒委牵头，组织全面开展国家公职人员吸毒检测工作，普检工作由本单位组织实施，纪检部门监督实施，党政一把手负总责。参加吸毒检测的民警由派出所统一调配安排。

3、各村进一步澄清吸毒人员底数，全面加强对吸毒人员进行分级分类管控，将不能管控、不服管控的吸毒人员列入一级管控范围。针对每个失管人员制定管控方案，交办“四位一体”管控帮教小组，按照《关于加强社区戒毒人员严重违反社区戒毒或拒接接受社区戒毒的证据收集的要求的通知》，收集证据，由辖镇派出所组织开展收戒行动。

（三）督导检查组

组长：

成员：镇政府督查室、镇禁毒办工作人员。

联络员：__

工作责任：负责制定督查方案，对全镇禁毒工作进行督导，坚持一月一通报，由镇领导对各部门各村实行月度点评，确保禁毒各项工作顺利开展并取得实效。

四、重点整治措施

（一）开展排查

对果场、石场、林场、废旧厂房、临时工棚、养殖场、出租房屋等重点地区实行一月一排查（附：《__镇毒情排查登记表》）。

（二）开展打击

1、制定缉毒打击进度计划，确保在党的十九大召开前完成上级下达的各项指标任务。

2、重点打击制贩毒犯罪，各村分别开展对识别易制毒地下加工厂的宣传，深入摸底排查，一旦发现制毒窝点、制毒线索和嫌疑人员，对制毒犯罪活动实行歼灭式打击。

3、收戒一批严重违反社区戒毒（康复）协议的人员。

（三）开展管控

1、对辖区内在册的157名吸毒人员根据《娄星区吸毒人员分级分类管控实施方案》实施管控（附：《__镇吸毒人员分级分类管控责任表》）。

2、对社区戒毒（康复）人员实行重点管理，确保管控率达到100%（附：《__镇社区戒毒（康复）人员四位一体管控责任表》）。

（四）开展宣传

常态化宣传和重点宣传相结合，以失业闲散青年、中小学生、务工人员等为重点宣传对象，提高禁毒预防宣传教育成效测试成绩（附：《__镇禁毒预防宣传教育实施方案》）。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（5月1日前）。制定活动方案，召开会议动员部署，迅速掀起禁毒重点整治工作高潮，形成全镇禁毒重点整治工作氛围，营造对毒品违法犯罪活动的高压打击态势。

（二）清查打击整治阶段（5月1日至10月30日）。切实落实和强化打、防、管、控、教等措施，全面强化易涉毒重点地方、行业和人员、部位、场所管控，确保实现各项整治目标。

（三）考核验收阶段（11月1日至12月31日）。镇禁毒办对村、各有关部门开展禁毒专项整治行动工作进行全面考核验收。

六、工作要求

（一）切实加强领导。各村一把手要亲自组织动员部署，亲自检查督促落实，采取切实有效的措施，确保禁毒工作有明显起色。

（二）认真落实责任。进一步明确禁毒职责，层层签订禁毒责任书。各村主任为本单位禁毒重点整治工作第一责任人，综治专干为第二责任人，分别对本辖村、本单位禁毒工作负主要责任、直接责任。对工作不力、推诿扯皮、失职渎职等行为严格按照《__市乡镇（街道）禁毒工作规范》追究。（对不重视禁毒工作，禁毒宣传、禁种禁制或吸毒人员管控工作未落实，或措施不力，年度禁毒工作考评连续两年在镇排名后三位的村党支部书记或村党总支书记应予以免职，村委会主任按组织程序予以罢免。对因吸毒人员管控不力，发生吸毒人员肇事肇祸案事件的，应当追究村主要负责人和禁毒专干的党纪、政绩责任。对村范围内发生制毒案件或毒品原植物案件的，应当追究村主要负责人和禁毒专干的党纪、政纪责任。）

（三）及时报送信息。各村、各单位要安排专人负责信息报送。每月28日下午17:00前要将当月工作开展情况形成月报表，连同相关图片资料报镇禁毒办。同时，如有重大禁毒工作情况、重大涉毒案件，要及时报告禁毒办（联系人：__，联系电话：__）。

信访方案 篇5

近年来，在新的形势下，随着经济的快速发展，政府各部门工作量的增加，群众信访也发生了新的变化，呈现出一些新的特点，其表现出的负面效应严重影响社会的和谐稳定，因此积极化解信访积案仍然是当前党委和政府的亟待解决的重点问题。

一、信访积案的特点

分析近几年的信访积案，尽管诉求内容、群体构成、形成原因等多种多样，但仍具有共同特征。

(一)信访主体特殊，问题复杂。“年老体弱、生活拮据、固执己见、心理失衡”是这些上访群体的主体，反映的问题往往比较复杂。有的是几年、十几年的事情;有的是几个问题连在一起，这个问题连着那个问题;有的是经过多个机关、部门处理，仍然不服的遗留问题。同时绝大多数信访人的现实处境令人同情，部分信访人的诉求有一定的合理性，但缺乏政策和法律依据。

(二)化解难。信访积案不是一朝一夕形成的，绝大多数涉及个人、家庭或者群体的切身利益问题，往往时间跨度较大，情况复杂，有的依据、政策不明确，调查难度大。加之信访老户具有强烈的对立情绪，对其处理就显得十分困难，这就要求信访维稳办公室要做好牵头，信访工作人员要有清醒的认识，要充分了解信访人的诉求，联合信访人所在单位或村，反复协商，既要坚持原则性，又要有一定的灵活性。

(三)上访方式多样。上访人长期反复信访，对信访工作运行机制非常熟悉，择机、择时、择地上访是这些信访人的行动规律。

(四)重复上访。上访人为了获得利益的最大化采取反复上访的方式向信访部门和有关单位施压。有些上访户随着上访次数的增多，诉求问题也在不断变换。对于解决问题的方案反复不定，而且诉求内容又有所增加，标准又有所提高，循环往复，不断重复上访。

二、化解信访积案的措施

信访积案的存在，使有些群众的合法利益不能得到及时有效维护，对社会的稳定、和谐发展留下诸多方面的不良影响。从发生信访积案产生的原因上剖析，既有历史、政策、群众思想观念等方面的因素，也有信访机制体制不健全导致一些信访问题得不到解决的原因。因此，为进一步做好信访积案工作，构建和谐的工作环境，信访工作部门应加强与各级各部门配合，提高认识，严格依法依规办事，创新工作办法，着力解决上访群众的实际问题，认真做好上访人的思想疏导工作。

(一)树立责任意识，树立执政为民的思想观念。要自觉把清理化解信访积案作为一项政治任务，摆在重中之重的位置，明确责任，限期化解，力求从源头抓起，最大限度地预防和减少信访案件;要坚决克服“群众来上访就是来找麻烦”的思想，要学会换位思考，任何时候都不能把上访人当做刁民，都不能对上访老户产生厌烦甚至是抵触等消极情绪;要牢固树立执政为民的观念，本着实事求是的精神，以实事为依据，以法律为准绳，不能敷衍塞责。

(二)完善信访工作机制，畅通信息沟通渠道。要建立健全信访接待机制，制定领导接待实施办法，设立领导信箱，实行领导定期接访制度;领导经常性地阅处群众来信，接待群众来访，了解和掌握社情民意。要及时阅批部门上报的和有关方面转送交办的重要信访事项，采取扎实有效措施，妥善予以处理。

(三)建立积案化解台账，分类处理。信访工作部门对所有信访积案进行清理排查，逐件登记建档，汇集案卷，把排查出的信访积案分解到各责任单位，下发信访积案交办单，明确责任人，落实包保领导，牵头单位，工作要求和办理时限，以化解矛盾，息诉息访为目标，细化解决问题、化解矛盾、教育疏导措施。

(四)加大法制宣传力度，严格依法办事。利用网络、视频、宣传手册等宣传载体做好信访群众的宣传教育工作，使其熟悉信访人的权利和义务，依法依规上访，明白信访事项的受理、办理和督办程序及法律责任等，引导其通过正确途径和程序反映问题，教育其正确使用民主权利，规范自己的信访行为。同时，要认真做好信访事项办理、复查、复核工作，着力整顿信访秩序，对上访人在上访时的违法行为，及时采取有效应对措施，并向上级主管信访工作部门报告，避免事项进一步扩散。

(五)加大督查督办力度，严格实行责任追究。按照“谁主管、谁负责”的原则，落实专人定期不定期对群众信访情况进行督导、巡查，对群众反映强烈的突出问题，根据职责分工，下发承办任务通知单，限期给予解决，要以及时化解矛盾为先，坚决把民怨、民难、民忧、民难化解在基层，解决在萌芽状态。

总之，各级信访工作部门只要树立责任意识和全心全意为人民群众服务的意识，积极主动深入群众生活了解情况，倾听群众呼声，解决群众关心的热点问题，为群众排忧解难，就能将信访隐患消灭在萌芽状态，从而有效规避信访积案的发生，打造和谐稳定的社会环境。

信访方案 篇6

为进一步加强社会治安防控体系，认真贯彻落实茨营乡党委、政府综合维稳会议精神，深入开展新一轮平安建设，认真解决改革发展中遇到的社会矛盾和治安问题，全面提升治安防控能力，不断推进社会治安综合治理和维护稳定工作新成果，结合本村委会实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”为主题的“安全生产年”活动，牢固树立以人为本，安全发展的思想理念，以治大隐患，防大事故为目标，深入开展突出问题的排查整治，为我村经济社会协调发展创建更加稳定的社会环境。

二、目标任务

深入开展社会治安问题的排查整治力度，社会各类矛盾纠纷得到有效疏导和化解，群体性事件得到预防控制和妥善处理，促进社会治安和谐稳定，村民和睦相处，经济平稳发展。

三、工作措施

1、村委会成立以村委会主任为社会治安、信访维稳工作领导小组，下设接待工作室，确保将矛盾化解在基层。

2、坚持开展“平安家庭”、“十星级”文明户创评活动，促使村民遵纪守法，家庭和睦，邻里团结、见义勇为、助人为乐新风尚。

3、积极开展党员干部思想教育，使法制理念和参与综治的意识进一步得到加强。

4、以村民小组为单位，对辖区内的民师、烤烟辅导员等有上访动向的人员进行摸底排查，并积极劝导。

5、充分利用群众工作室和民事调解室，积极调解各村民事纠纷。

村委会将定期不定期组织人员对辖区内的平安创建工作进行督查，发现问题及时进行调解处理，为我村经济社会发展营造良好的环境。

信访方案 篇7

—、总体目标

坚持以人民为中心思想，遵照"三到位一处理"工作要求，着力化解稳控好影响社会稳定的突出涉稳信访问题，全力做好二十大信访工作，确保2022年辖区内实现“零到市、零到省、零到京"非正常上访。

二、工作内容

（一）以包案领导为化解稳控专班工作组组长，相关化解稳控单位、责任人为成员，懫取疏导、劝阻和教育等方法将重点信访人员牢牢吸附在当地。

（二）对诉求不合理，又不断缠访、闹访、非访人员，做好影像资料记录后依法处理。

（三）积极做好非正常上访劝返工作，一旦发现重点信访人员脱控，***，由局党委向政府报告后启动应急预案并按预案开展劝返工作。

三、工作要求

（一）加强沟通、思想教育，及时掌握信访人思想动态。包案责任民警每月至少1次与信访人见面进行沟通疏导，做好沟通记录及工作开展成效，并将相关图片收集归档。

加强稳控，灵通信息。包案领导和稳控责任人必须保持信息畅通，稳控责任人必须实时向领导报告相关稳控工作情况。

（三）及时劝返。稳控责任人一旦发现重点信访人脱控,及时报告包案领导，包案领导要及时核实重点信访人的动态，一旦确定重点信访人去向，包案领导要及时报告政府，由政府决定启动应急预案并按预案开展劝返工作。

四、责任追究

（一）若化解稳控不到位，造成信访人每到京非访1次,扣包案领导的年终绩效考核分15分，扣主要责任人的年终绩效考核分10分，直至扣完为止。

（二）若化解稳控不到位，造成信访人到京非访，扣稳控责任人当月的绩效工资。

信访方案 篇8

进一步加大信访突出问题的排查调处力度，推动局信访积案化解工作的顺利开展，确保信访积案化解活动取得实效，促进煤炭行业系统和谐稳定。现结合局工作实际，特制定方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话，以及省委九届十次、十一次、十二次全会精神，坚持立足大局、统筹协调，坚持底线思维、问题导向，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，主动适应形势变化，及时排查调处矛盾纠纷，妥善解决影响社会稳定的突出问题，深入开展文明、平安单位创建活动，确保全局安全稳定，为推进全省煤炭产业转型升级实现科学发展安全发展提供服务和保障。

二、领导机构

为确保信访积案化解活动取得实效，特成立局信访积案化解工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、工作原则

(一)坚持“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”原则。局信访积案化解工作领导小组对全局的信访积案化解工作负总责，对信访积案，由责任处室（单位）及人员与有关单位协同办理。

(二)坚持条块结合、协调联动原则。上下联动，通力配合，做好组织实施工作。综合处充分发挥统筹、协调作用，就信访积案的化解工作进行交办或分办，处室（单位）按责任分工抓好落实工作，并及时反馈工作进展情况。

(三)坚持包案负责、终结处理原则。对省委省政府交办的信访积案，一律实行领导包案；对重点案件和社会影响大、涉及人数多的案件，由局主要负责同志包案。局领导班子成员对分管范围实行包案制。包案领导要对经多次处理且有明确结论的行政诉求类信访疑难个案，认真进行复查复核，严格落实处理意见，切实推动信访积案的终结处理。

(四)坚持案结事了、特困救助原则。切实加大信访积案的解决力度，坚持依法按政策办事，拓宽化解渠道和方式方法，调动各方力量，坚决把能够解决的问题解决到位，把信访群众的实际困难帮助到位，切实做到不欠政策帐、不欠程序帐、不欠感情帐。

四、工作步骤

信访积案化解活动要以未化解的信访积案为重点，着力化解涉及劳资纠纷、涉法涉诉等方面的疑难复杂信访问题。要坚持区别情况，因人制宜，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、疏导、协商、调节、帮扶、救助等办法，着力解决问题，加强思想教育，引导群众以理性合法的形式表达诉求、解决利益矛盾，依法依规及时合理处理群众反映的问题。信访积案化解工作共分四个阶段进行：

第一阶段：安排部署阶段（3月1日至3月31日）。主要任务是传达部署、制定本处室（单位）具体工作方案。

第二阶段：排查化解阶段（4月1日至5月30日）。主要任务是对信访积案进行排查梳理、落实领导包案、提出解决措施。具体要求：

1、排查苗头。局涉及到劳资纠纷、涉法涉诉等方面的疑难复杂信访问题的单位，要全面排查本单位内的矛盾和苗头隐患。坚持经常性排查与重点集中排查相结合，坚持属地为主、条块结合，做到情况明、底数清，边排查、边化解。

2、登记建档。各处室（单位）要对排查出的信访案件进行一次全面梳理，逐件把起因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人、事态发展预测、处理情况、包案领导、承办单位及办结时限等要素登记建档，汇集案卷。

3、集中调查。各处室（单位）要认真接待上访群众，约访重点上访人，组织有关人员通过查阅案卷、调查取证、听取各方意见等办法，搞清搞准案件的来龙去脉。在摸清案情的基础上，召开相关部门、

企业负责人及经办人参加的情况会议，针对以往多次处理而问题没有解决的情况，重新分析、研究、鉴定，从法律法规和政策，执行的实体、程序等各个方面客观、公正地查找症结所在，把造成重信重访的原因和信访人不接受处理意见的原因搞清楚。

4、集中解决问题。研究制定周密可行的解决办法，细化解决问题、化解矛盾、教育稳控、依法处理等工作措施，明确工作步骤和相关各方责任、任务。针对普遍存在的重信重访人员合理诉求与不合理诉求交织的情况，要按照公开、公平、公正的原则，通过法定程序和途径，采取联合接访等办法，依法按政策解决问题。

5、集中依法处理。对个别合理诉求已解决到位，还无理缠访、闹访，提出无理要求、以“访”谋利或企图达到不正当目的的，要坚决表明态度，坚持原则，避免形成重信重访有利可图的错误导向。对信访人坚持不合理要求并缠访闹访触犯法律的，由公安机关依法处理。

第三阶段：落实措施阶段（6月1日至12月1日）。主要任务是落实信访积案化解工作措施，各处室（单位）要为信访积案化解工作提供必要的人力、物力。对生活确有困难的上访群众，要加**过社会救助等手段给予帮助。

第四阶段：总结和检查阶段（12月1日至12月30日）。主要任务是总结信访积案化解工作的好经验、好做法，分析存在的问题，提出改进的意见、建议等。

局信访积案化解工作领导小组将对信访积案化解情况进行督导检查。

五、工作要求

(一)进一步畅通信访渠道。组织开展

“党政主要领导接访活动”，实行开门接访，切实做好初信初访的化解工作。扎实开展干部下访活动，变群众上访为干部下访，将工作窗口前移、重心下移，进一步拓宽群众诉求渠道。

(二)扎实落实领导包案。落实党政领导包案责任制，对重信重访案件要逐案落实领导包案。各处室（单位）主要负责人要切实负起责任，按照分工要求带头包案处理信访问题，推动重信重访问题得到彻底解决。

(三)

加大督促检查力度。局信访积案化解领导小组要把督查督办作为解决信访问题的关键环节，主要领导要坚持亲自督办，直到问题解决、矛盾化解。分管领导要经常带领所管处室深入基层，针对群众反映涉及面广、情况复杂的疑难信访问题，通过协调处理，限时办结。

(四)做好宣传和舆论引导工作。局信访积案化解领导小组将选取对群众信访事项不负责任、敷衍推诿以及无理缠访闹访、非正常上访的典型案例，以适当方式予以曝光，督促责任单位依法按政策解决群众反映的问题，教育引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，为开展好信访积案化解活动营造良好的舆论氛围。

(五)加强组织领导。化解重信重访案件，时间跨度长、情况复杂、处理难度大，必须加强领导、周密安排，精心组织。各处室（单位）特别是重信重访突出的单位，要高度重视，把解决重信重访问题纳入重要议事日程；要定期或不定期召开会议专题研究部署，定期听取情况汇报，及时协调解决存在的问题，并为之提供必要的人力、物力和财力保障。

(六)严格责任追究。认真落实信访工作领导责任追究制度。对解决重信重访问题重视不够、部署不力、进展迟缓、推诿扯皮的处室单位要予以通报批评。

信访方案 篇9

信访工作作为联系人民群众的纽带和连心桥，在为党委政府分忧、为信访人解难、维护社会稳定中确实发挥了极其重要的作用，得到了信访人的首肯和认同，同样得到了党委政府的充分肯定。但从近年来的信访总量和信访人的具体信访行为来看，信访工作形势不容乐观，由于部分信访人的信访行为不当，导致信访总量有所攀升。如果让不正当信访行为长期延续下去，势必影响构建和谐社会以及经济建设又快又好的发展。因此，务必引起各级党委、政府的高度关注。

一、信访工作面临的突出问题

观其信访工作现状，由于我国正处于法制转轨、社会转型时期，随着改革的深化，利益格局的调整，生产、生活方式的改变，因土地承包、涉法涉诉、征地拆迁、安置补偿、企业改制、下岗职工、移民问题、婚姻家庭、邻里纠纷等各种因素引发的矛盾纠纷不断增多，诱发许多信访问题：一是信访人信访观念出现偏差。主要表现在信访人抓住领导不放，抱着领导好说话、说了算数的心态，明知不应解决的问题，也许能在领导那里开开绿灯。二是信访人滥用信访权利。信访人深谙信访渠道简便、快捷，相当一部分信访人明知解决问题的方法和途径，就是不依法依规办事，认为找领导来的快，成本少，实惠多。三是信访人信访行为过于偏激。信访人摆出一副不达目的誓不罢休的架式，无论是找领导还是信访部门，只要没有达到目的就死缠乱打。

二、信访问题产生的主要原因

概括起来有以下几方面：一是个人利益主义意识加剧。信访人重权利、轻义务的现象比较普遍和严重。二是部分社会行为失范。一些公民公然践踏社会公德和法律而致富的现象。三是对信访工作不够重视。极少数部门和人员在对待上访人信访问题方面，无论是认识上还是措施上都存在较大差距。重治标、轻治本。如果不从根本上解决这些问题，就很难形成良好的信访工作秩序。

三、解决信访问题的对策

群众利益无小事。正确处理好新时期的人民内部矛盾，关系到改革发展稳定大局。如何更好地做好信访工作，是各级党委、政府必须拿在手上，信访部门必须认真研究和解决的问题，我们不能把主要精力放在治标和处理个案上，要在治标的同时，集中精力在治本上下功夫、做文章：

（一）进一步加大法制宣传教育力度。一是加大法制宣传教育力度。法制宣传教育是一项基础性、长效性的社会系统工程，是从源头上和根本上减少和防止信访行为的发生的重要措施和根本途径，必须常抓不懈。二是加大政策宣传落实力度。党的政策涉及到社会经济的方方面面，涉及到群众的根本利益。无论是政策宣传，还是政策执行，任何一个环节不到位，就会诱发上访和引发各类矛盾，因此，各项工作一定要细，作风一定要实，尤其是在政策执行上要保证公开、公平、公正，把信访行为降到最低限度。三是加大《信访条例》宣传教育力度。要保持《信访条例》宣传的持续性和经常性，信访部门要把《信访条例》的宣传融入信访活动的全过程，引导信访人依法信访。

（二）进一步规范信访行为。一方面要在保证信访渠道畅通的前提下，重点在规范信访人信访行为上下功夫，对信访人合法、合理的诉求要依据政策及时解决。没有政策依据的，要尽力做好"息访"工作。对有极端行为的信访人应当采取必要措施，以维护正常的信访工作秩序。另一方面，信访部门要站在构建和谐社会的高度，认真对待每一个信访人，尤其是信访承办单位，绝不能草率从事，对信访人反映的信访问题要全面深入地调查，客观、公正的处理。

（三）进一步提高信访工作质量。信访工作部门及信访承办单位要以"事要解决，人不回流"为目标，以提高信访队伍业务素质为重点，以提高信访人满意率为标准，全面提高信访事项的办结质量，力求在每一件信访事项的处理上达到"三性"，即事实调查的客观真实性、适用政策法律的准确性、文书制作的规范性。避免重访、缠访行为的发生。

（四）进一步强化信访工作机制。一是领导机制要有新突破。首先是在领导重视程度上、组织建设上、经费保障上要有新思维，其次在工作落实上、目标管理上、考核内容上要有新举措。二是运行机制要有新创举。在整合资源，构建大信访工作格局上要有新思路，在畅通渠道，整体联动上有新动作。三是处理机制要有新成效。在处理突发性问题上要有新方法，在消化积案上要有新作为，全面提升处理信访问题的能力和水平。

信访方案 篇10

小学信访维稳工作计划

为确保党的“两会”会议期间的社会和谐稳定，实现越级上访“零”目标，根据中央、省、市、区关于全国“两会”期间信访工作要求，结合我校实际，制定如下工作方案。

一、工作目标

把信访维稳工作作为一项最大的政治任务，实现以下目标：

1、“一无”：即无赴省进京的越级上访事件。

2、“二确保”：即确保校园和谐稳定；确保不发生有损教育形象的各类问题。

3、“六不”：即不发生大规模群体性事件；不发生暴力恐怖事件；不发生危害国家安全和社会稳定的重大政治事件；不发生重大治安事件；不发生群死群伤恶性事件；不发生重大舆情事件。

二、工作措施

1、成立信访维稳工作领导小组

组长：@

副组长：@

成员：@

2、建立完善的信访工作机制

学校在履行排查信访隐患、信息报送、法律法规和《信访条例》宣传教育、整合信访工作社会力量、调处矛盾纠纷等五大工作职责的基础上，进一步加强信访工作，以确保工作规范化、法制化。

3、认真组织矛盾纠纷排查化解，最大限度预防和减少信访问题发生。学校要认真做好源头预防和矛盾纠纷排查化解工作，及早发现、及早化解、最大限度消除各种不和谐因素。对排查出的信访积案实行领导包案，建立一件信访积案、一个包案领导、一个工作班子、一套化解方案和一个解决时限的“五个一”推进机制，包案领导要包处理解决、包化解结案、包教育稳控、包停诉息访。

4、方便教职员工，开门接访。按照信访工作会议要求，在每个工作日的8:00-9：30实行开门办公，认真接待各种来访，办理信件，积极解决求助和信访问题，将矛盾控制在本地、本单位，解决在萌芽状态。学校班子成员的手机保证24小时畅通。

5、加强信息报送和值班备勤。要加强对可能引发上访和群体性事件的情报信息的收集、研判、报送工作，特别是及时掌握深层次、内幕性的信息，两会期间，学校在每天下午3:30前，向中心学校办公室报告信息，有事报事，无事报平安。

6、严格责任追究。凡是发生重大事故、事件、案件、造成重大损失或严重影响的，坚决依法依规追究有关领导和相关责任人的责任。

信访方案 篇11

开展集中治理重复信访、化解信访积案专项工作是国家信访局为切实解决重复信访居高不下和疑难信访积案问题的重大举措，是强力推动信访矛盾化解，维护群众合法权益，促进社会大局持续和谐稳定的具体行动。根据中央、省、市文件精神，现结合我县实际，特制定如下工作实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于信访工作的重要指示批示精神，按照“三到位一处理”的要求，把专项工作作为主攻方向，加强信访矛盾源头治理，推动集中治理重复信访、化解信访积案，为建设全省“工业强县、农产名县、美丽家园、民生永丰”创造和谐稳定的社会环境。

二、目标任务

通过集中开展治理重复信访、化解信访积案专项工作，集中解决一批有合理诉求和实际困难的重复信访问题;预防一批可能引发重复信访的苗头性问题;全力化解一批疑难复杂的重复信访积案;教育转化一批坚持过高无理要求,缠访闹访的重复信访人员;依法处置一批违法违规的重复信访人员，以此推动我县重复信访量大幅下降，重点领域和重点群体突出矛盾明显缓解。

国家、省、市共交办我县信访事项58件(附件1)，2020年底前必须全部化解办结，且须包案县领导在办结报告上签名上报。

三、工作要求

2020年9月全面梳理排查，确定纳入清理范围的重复信访事项清单，建立台账，实行集中交办;2020年10月至2020年底，各有关单位集中开展治理重复信访、化解信访积案专项工作;2021年1月至12月，巩固和扩大集中治理化解专项工作成果，全面总结提升，建立健全治理重复信访、化解信访积案的长效机制。

(一)全面梳理排查，集中交办案件。各单位要把在2019年1月1日至2020年6月30日登记受理转交办的重复信访事项纯案进行排查梳理并逐案核对，做到底数清、情况明、认定准。并依照县信访工作联席会议办公室整理上级交办的重复信访事项清单，按照“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”的原则，实行台账管理，明确化解责任，于2020年12月底前全部完成。

(二)实行领导包案，压实化解责任。各有关单位对职责范围内的重复信访事项,要根据县信访工作联席会议安排明确本单位的包案领导、责任干部和工作要求，对时间跨度长、涉及人数多、政策性强的疑难积案、骨头案、钉子案，要落实各单位主要领导包案。同时要做好研究案情、协调处理、疏导解释等工作，直至问题解决、矛盾化解，并签批责任单位的办结报告，坚决防止“搞形式”、“走过场”、“做虚功”。各级领导干部要把化解疑难复杂信访积案作为份内之责，主动担当、迎难而上，发扬求真务实、真抓实干、密切联系群众的优良作风，认真开展接访下访，及时回访信访群众，扎实做好专项治理工作。

(三)坚持分类化解，加强工作联动。各有关责任单位要坚持分类施策，对信访积案中反映的属于合理诉求但责任不落实的，要限期做好工作落实予以解决;属于诉求无理的，要加强思想引导，存在困难的，要及时落实帮扶措施，让信访人停访息诉;属于诉求无理但信访人缠访闹访的，要加强教育疏导，对有违法行为的要依法处理。对“三跨三分离”信访事项，事发地或有权处理单位要主动承担主办责任，信访人户籍地或常住地及其他相关单位承担协办责任，相关各方要加强联系沟通、共同协商化解;对已依法终结的，属地要做好相关信访人的解释、疏导、救助等工作。

(四)实行多元共治，促进案结事了。各有关单位要发挥法治保障、德治教化作用，坚持人民调解、行政调解、司法调解联动，拓宽社会组织、社会力量参与渠道,形成全社会集中治理重复信访、化解信访积案的合力。要动员专业组织、行业组织广泛参与，发挥党代表、人大代表、政协委员、律师、心理咨询师和老党员、老军人、老干部、老教师、老模范、乡贤等作用，既解决实际问题，也解决思想问题、行为问题。要发挥非诉讼纠纷解决机制的作用，运用好协商、听证、评理、说事等手段，寻找信访矛盾化解的最大公约数，凝聚共识、定纷止争，化解矛盾。

(五)强化督促督办，保证进度质量。县信访联席会议办公室对纳入集中治理化解范围的重复信访事项和疑难信访积案化解情况将加强跟踪调度，掌握化解进度，防止责任单位以程序性办结代替实际问题解决，或将办理过程作为办结意见上报。对责任单位报告办结后仍在重复信访的，将对信访人进行回访，进一步核实办理情况、分析原因，视情跟进督办。与此同时，县信访工作联席会议办公室将采取电话督办、网上督办或实地督查等方式，不定期对各地各有关单位开展集中治理重复信访、化解信访积案专项工作进行督促指导，对工作进展情况予以通报。

(六)狠抓源头预防，控制信访增量。各有关单位要在集中治理重复信访、化解信访积案的同时，全面落实首办责任，规范信访事项受理办理，采取各种有效措施及时就地解决信访问题，跟进疏导教育、困难帮扶等工作，防止产生新的重复信访。坚持和发展新时代“枫桥经验”，建立预防和化解矛盾常态化、长效化工作机制，从根本上减少信访问题发生。进一步压实工作责任、属地责任和单位责任，通过责任落实推动问题及时就地解决，避免矛盾累积上行，避免信访事项淤积、“转圈”，避免简单问题演变为突出矛盾，打造符合新时代要求的和谐信访生态。

四、组织保障

(一)加强组织保障。此次各地的重复信访、化解信访积案专项工作在县信访工作联席会议统筹协调下开展，并由县信访工作联席会议办公室、县委信访局负责组织实施，通过建立健全工作机制，成立工作专班，统筹协调推动专项工作，将各有关单位工作完成情况纳入信访工作考核范围。

(二)加强协调联动。各单位在开展集中治理重复信访、化解信访积案专项工作中，要主动担当，积极作为，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管，推动形成属地与属地之间、属地与条块之间、条块与条块之间共同发力、合力化解的局面。

(三)注重总结推广。各单位要注重总结推广信访矛盾化解的好经验好做法，加大宣传力度，县信访工作联席会议将对治理重复信访化解突出矛盾成绩突出的进行通报表扬。对在专项工作中推诿敷衍、弄虚作假，导致矛盾激化，造成严重后果的，要依法依纪严肃问责。

幼儿园家访活动方案(汇总12篇)

写一篇方案应注意哪些？当我们对于眼前的困境，手足无措的话。我们要静下心来完善自己的方案。想要更好地了解“幼儿园家访活动方案”幼儿教师教育网编辑为您推荐这篇详细的解读文章，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师！

幼儿园家访活动方案(篇1)

幼儿园大班家访活动方案

为了更好地了解幼儿在家庭环境下的生活、学习情况，促进幼儿园与家庭的互动和沟通，提高家长对园方的信任度和参与度，我园大班将开展一次家访活动。

一、时间

本次家访活动将于本月20日至25日期间进行，教师将在下午5点至6点之间进行家访。

二、家访对象

本次家访活动的对象为园内所有大班幼儿家庭。

三、家访内容

1、了解幼儿在家庭环境下的日常生活状况，了解幼儿的个性、兴趣爱好、特长等。

2、了解幼儿在家庭中的学习情况和家庭教育方式，与家长共同探讨如何更好地帮助幼儿成长。

3、向家长介绍幼儿园的教育教学理念、园内生活情况和教育设施，并与家长交流意见。

4、了解家长对幼儿园教育的意见和建议，听取家长的诉求和需求，积极解决问题。

四、家访形式

1、教师与家长协商好家访时间，并提前告知家长。

2、教师在家访前将家访内容和流程告知家长，并做好准备。

3、教师需要携带一些教育资料和小礼品，与家长互动交流。

4、教师需要认真记录家访结果和家长的意见和建议。

五、家访注意事项

1、教师需要尊重家长，进入家长家中前需要主动敲门并等待家长邀请。

2、教师需要注意个人形象和语言，保持良好形象。

3、教师需要注意安全，遵守交通规则，不超速驾车。

4、家长若因故无法接待，请提前告知教师。

5、家访过程中不要随意拍照，保护家长隐私。

六、家访效果

1、家访活动能够建立起幼儿园与家庭的联系和信任，促进双方的合作，更好地帮助幼儿成长。

2、家访活动能够了解幼儿在家庭环境下的情况，有助于教师和家长更好地掌握幼儿的学习特点和需求。

3、家访活动能够让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育设施，提高家长对园方的信任度和参与度。

本次家访活动是幼儿园与家庭沟通、合作的重要环节，教师将以良好的态度和敬业的精神，认真、细致的完成家访任务，为幼儿成长和健康发展提供更好的服务。

幼儿园家访活动方案(篇2)

1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会，定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

8.征求家长意见，做好反馈工作。

幼儿园家访活动方案(篇3)

老师和家长之间的沟通已经成为了现代教育不可缺少的组成部分，要想做好班级管理工作和教育工作，就必须要意识到与家长沟通的重要性。

苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。

基于这样的理念，我园家访工作具体的内容如下： 学期初家访工作：1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给予一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、了解孩子的兴趣爱好。

4与孩子们建立最初的友谊，让孩子们和老师们成为好朋友，更快地融入我们这个大群体。

期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。

张书恒和班上的几个孩子过分地依赖父母，因此他们的团队很小，对新环境的适应性很差。

在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。

中期家访工作：这次休息的家访工作将放在那些有急事的孩子身上。

随着教育事业的发展，儿童在教学和生活中都会遇到一些问题。

我们应密切关注，寻找原因。

在园区内可尽量解决，如需家长配合，应及时与家长联系。

让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。

期末家访：本期家访工作的重点是本学期个别教育目标为达到目标的孩子。

我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1.

在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。

家访时间不宜过长。

4.家访期间必须幼儿童在场，但应消除他们的紧张情绪。

5把住得比较近的孩子集中起来家访，这样可以缩短老师的时间。

6家访应作简单记录，但应避免家长。

幼儿园小班家访工作计划2017-01-15 12:42 | #2楼一. 情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。

家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。

我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。

本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二. 家长工作目标1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗2.

通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

3、 具体措施1。有针对性地进行家访，了解孩子家庭的范围和孩子的生活习惯、性格特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

三。定期召开家长会，发放调查问卷。

4开展儿童保健咨询活动，让家长了解疾病预防知识。

5在学校给家长讲课，加强与家庭的联系。

6向家长宣传冬季育儿保健知识。

7发放家长幼儿园工作质量问卷，做好家长信息的积累。

8征求家长意见，做好反馈。

幼儿园小班家访须知：2017年1月15日12:44 3楼

1、 情境分析家庭是人们接受教育最早、教育内容最广泛、受教育影响时间最长的地方。

家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。

我们班是一个由托入小的班级，他们大部分都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知之甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。

本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

二、家长工作目标1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

3、 具体措施1、有针对性地进行家访，了解儿童家庭的范围和儿童的生活习惯、性格特点。

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

三。召开家长会，定期发放问卷。

4开展儿童保健咨询活动，让家长了解疾病预防知识。

5为家长举办学校讲座，加强与家庭的联系。

6向家长宣传冬季育儿保健知识。

7、开展庆“中秋，庆“国庆，庆“元旦等各种丰富多彩的活动。

8向家长发放幼儿园工作质量问卷，收集家长资料。

9征求家长意见，做好反馈。

4、 9月具体安排：1。制定本学期家长工作计划。

2、召开小班开学典礼。

三。新生家访活动，了解班上孩子的情况。

4、布置家长园地。

十月份：1、举办家长学校讲座。

2、布置家长园地。

十一月份：1、开展家长半日活动开放。

2、布置家长园地。

十二月份:1、家长学校讲座。

2安排家长花园3。开展亲子活动迎接元旦。

一月份：进行学期工作总结， 评比“好家长，撰写家访工作心得。

幼儿园家访活动方案(篇4)

幼儿园寒假家访活动方案

随着寒假的临近，幼儿园开始进行全方位的备战。在教育园地中，密切的家校合作是非常重要的。因此，幼儿园将组织寒假家访活动，以促进师生家长之间的积极沟通和交流。

一、活动目的

本次活动的目的是通过家访，加强幼儿园和家长之间的沟通，让家长深入了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学环境等情况，同时也让幼儿园的老师更好地了解孩子在家中的情况，以便更好地为孩子提供个性化的教育服务。

二、活动内容

1.家访时间：寒假期间

2.家访对象：所有入读幼儿园的家长

3.家访方式：电话预约，逐户拜访

4.家访目的：

（1）给家长提供一种新的沟通交流方式，让家长了解幼儿园在教育方面的设施和服务

（2）了解孩子在家的情况，以便更好地为孩子提供个性化、全面化教育服务

（3）了解家长对孩子教育的期望和想法，以便更好地满足家长的需求

5.家访流程：

（1）活动信息发布：在学校网站和班级微信群里发布活动通知，告知家长本次活动的目的、时间、方式等。

（2）家访预约：一周前，老师在班级微信群里发布预约电话，并针对不同的家庭设定家访时间。

（3）现场实施：教师逐户拜访，与家长交流沟通，了解孩子在家中的情况，及时回应家长的疑虑和关切。

（4）家庭教育课程：活动期间，老师可以与家长探讨并分享一些有关家庭教育的经验和方法，以帮助家长更好地教育孩子。

（5）回访与总结：家访结束后，老师要及时回访，了解家长对本次家访活动的感受和建议，同时对家访情况进行总结分析，并为后续工作提供指导。

三、活动亮点

本次活动有以下亮点:

1.注重家校合作：通过家访活动，学校与家长之间的沟通将更加紧密，这对幼儿的个人发展至关重要。

2.关注家长需求：本次活动不仅仅是一次家访，同时也是为家长量身定制的教育服务，能够更好地满足家长的需求。

3.提升师生能力：教师分别拜访家长，能够更好地感受和了解学生的家庭环境，同时也更好地让孩子接受多线的教育服务。

4.共享教育经验：在家访活动期间，老师可以与家长分享并交流教育经验和方法，增强家长的家教水平。

5.建立信任关系：通过家访，可以加深家长和老师之间的信任关系，并为后续工作的顺利开展奠定基础。

四、总结

幼儿园的寒假家访活动是一次非常重要的家校合作活动，能够促进师生家长的交流与沟通，增强家长的教育信心和意识，也能够为幼儿园提供更好的教育反馈和指导。在后续工作中，学校将更加注重家校合作，不断加强与家长的沟通交流，为幼儿的个人发展做出贡献。

幼儿园家访活动方案(篇5)

幼儿园新生家访活动方案

随着幼儿教育的发展，家园合作已被越来越多的幼儿园和家长所重视。家庭教育和幼儿园教育的合作不仅可以增加家长对幼儿园教育的了解和信任，也可以更好地促进幼儿全面发展。而幼儿园新生家访活动作为家园合作中一项重要的活动方式，已经成为了幼儿园教育中的重要环节。本文基于以上背景，结合实践经验，提出了一种较为完整的幼儿园新生家访活动方案。

一、目的

1. 建立家长与幼儿园的联系。通过家访活动，让家长全面了解幼儿园。

2. 了解家长与幼儿的基本情况。通过家访活动，了解新生家庭的基本情况，为幼儿园的教育提供详细信息。

3. 初步了解新生的状况和发展情况。通过家访活动，了解幼儿的身体素质、情感表达能力、思维表达能力等方面的情况，为幼儿园制定个性化的教育方案，提供基础数据。

二、具体方案

1. 安排时间。通知家长，并根据家长的时间安排家访的具体时间。

2. 确定家访目的。家长在参加家访前，应明确本次家访的目的。

3. 家访前准备。教师准备好相关调查表，根据需求提出问题，整理简要介绍和家访问卷，做好家访的准备。

4. 开展讲解。在家庭初次接触时，普及幼儿园相关介绍和教育理念，增强家长对幼儿园的信任，同时悉心聆听家长的意见和建议。

5. 开展调查。根据教育的特点，制定相关问题，并向家长提问，了解孩子的能力、兴趣等方面，以制定更好的教育方案。

6. 做好家访记录。教师在家访过程中，需要注意记下家长的意见、建议等信息，记录家访过程中发现的问题，以便回校后进行整理和分析。

7. 家访后反馈。在家访结束后，应及时进行反馈，回答家长提出的疑问，增强家长对幼儿园的信任，以便家长更好地了解幼儿园的教育情况。

8. 整理学生资料。回到校后，将学生的基本信息记录在学生档案中，并在教育教学过程中结合家长反馈，调整教育方案，制定个性化的教育计划。

三、家访过程注意事项：

1. 家访要有计划并及时记录。

2. 不限时间、不割立场、公正认真。

3. 知识要全面，话题要丰富。

4. 不得要求家长提供任何财务资料。

5. 细心观察，倾听家长意见，认真处理问题。

四、家访后教师要做的事情：

1. 做好家访记录。

2. 制定教育计划，制定个性化的教育方案。

3. 摸清学生状况和基本信息，安排教育。

4. 在教学过程中积极沟通家长，促进家园合作。

5. 根据教育法规指导家长，协助他们改进家庭教育。

总之，幼儿园新生家访活动是幼儿教育中一个不可或缺的环节。通过家园合作，让家长了解幼儿园的教育理念和教育方案，为幼儿提供更全面的教育服务。对于幼儿园，也可以通过家访得到幼儿和家长的反馈，制定个性化的教育方案，促进幼儿全面发展。因此，我们应该不断改进家访活动的具体方案，加强与家长的合作，促进幼儿更好的成长。

幼儿园家访活动方案(篇6)

一、指导思想

为贯彻落实区教育局"德育暨宣传工作"会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展"千名教师进家庭"家访活动，通过家访这一传统形式，深入到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息资源，促进教师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。

二、活动时间

20xx年4月6日--20xx年5月7日

三、活动人员

家访活动参加人员：本班教师三人

家访活动访问对象：本班部分贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。

四、活动内容

1、了解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；

2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们健康成长。

3、向家长反映幼儿在园的.生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。

五、活动安排

1、参加园内动员大会；

2、制定本班家访活动方案；

3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿名单；

4、逐步实施家访活动；

5、撰写活动记录和反思。

幼儿园家访活动方案(篇7)

受新冠肺炎疫情影响，学校持续延迟开学。为了进一步落实“停课不停学”精神，精准了解学生线上学习情况，校委会特商定开展线上线下家访活动，具体方案如下。

一、活动形式及要求

为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。

二、活动时间：

3月28日--4月5日(9天）

三、活动要求

1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。

2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家

幼儿园家访活动方案(篇8)

为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：

1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的认识，把家访工作作为师德建设的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访情况，对教师家访工作的开展情况，采用临时抽查和定时检查的方式进行及时督促，确保家访工作的顺利、有效开展。

2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应达到所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要采取登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上QQ等方式进行。

3、提出家访要求。每次家访前做好充分准备，抓住重点，明白通过家访了解那些情况，解决什么问题，达到什么目标。家访要做好详细记录，对家访中提出的好意见、建议要及时反馈园领导。

4、对教师的家访情况要给与及时的总结与反馈。每学期对照家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮助教师在以后的工作中进一步提高。

5、建立组织机构，巩固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验。

具体安排：

3月——7月

1、对家访工作做好安排部署

2、领导、班主任、任课教师制定家访计划

3、对幼儿家长进行家访

4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查

5、总结

9月——12月

1、对家访工作做好安排部署

2、领导、班主任、任课教师制定家访计划

3、对幼儿家长进行家访

4、对家访工作开展情况进行定时、临时检查

5、总结

幼儿园家访活动方案(篇9)

一、家访目的

家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。

二、家访形式

上门家访和来园约谈两种形式。

做法：提前发放给家长《家访工作调查表》，了解家长的需求，尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。

三、实施措施

⒈提前预约家访时间，让家长做好心理准备。

⒉访谈内容：

⑴了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了解孩子的个别状况（孩子有无过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。

⑵探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略，取得家长的认可，使得园所和家庭教育保持一致。同时互相沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。

⑶解答教育政策、宣传南幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园理念。南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。“用爱呵护每一个孩子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。开展特色教育。第一，科技促成长——培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升师幼科学素养的课题研究，创设互动、生态的科技环境等。第二，和谐促成长。南幼注重孩子养成教育。培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。主要是注重班级孩子常规教育，通过礼仪主题、安全健康等主题教育，给孩子们营造良好、宽松、友爱、安全的学习生活氛围，在系列活动中让每个孩子都从小培养良好的习惯。（本学期将围绕“弟子规”开展礼仪主题活动，请家长到时积极配合、踊跃参与！并对现开展的来园鞠躬点头问早进行宣传教育。另：提醒家长注意接送安全：每次打卡、有序排队、车辆有序停放好等。）

⑷倾听家长的心声：倾听家长对孩子及老师的看法与想法、对班级管理及幼儿园管理的意见和建议。

家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后探讨的方式进行，让家长感受到家访的重要性和必要性。

⒊指导家长认真填写家访意见反馈表。

⒋拍照。（一个班级有2张孩子的场的照片就可）

⒌做好家访记录。

四、注意事项

⒈做好访前的准备工作，事先了解孩子家庭的大致状况。

⒉注意自己的衣着和仪态。

⒊访谈的时间不宜过长，要恰到好处。

⒋师德为先常记在心。

1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。

3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。

4.有助于教师充分挖掘教育资源，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育资源。

5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。

幼儿园家访活动方案(篇10)

（2016-2017第一学期）

为贯彻落实县教育局组织的“千师访万家”活动的精神，构建教育与社会、幼儿园与家庭、教师与幼儿和谐共建的育人格局，真正形成教育合力，营造全社会关心支持教育发展的良好氛围，促进幼儿身心健康发展，提升办学水平。我园制定了幼儿家访工作计划如下：

一、家访目的

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。随着学习和贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的不断深入，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。家访是幼儿园和家庭之间的桥梁。教师引导家长进行个性化的家庭教育已成为教师的有效手段。

通过家访，促进幼儿园与家庭的合作，提高教育效果，促进幼儿健康发展。

二、家访形式

上门家访和来园约谈两种形式。

做法：提前咨询家长，了解家长需求，尊重家长意愿，确定幼儿园前来参观、面试的孩子名单。

三、家访范围

班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、家庭贫困生、学困幼儿、留守儿童及残疾儿童的家长或监护人。

四、实施措施

1提前预约家访时间，让家长做好心理准备。

⒉访谈内容：

（1） 了解孩子的情况：向家长介绍孩子在幼儿园的表现（从肯定进步和发现问题两个方面委婉解释）；向家长询问幼儿的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿**服、在家的作息情况等）、了解幼儿的个别状况（有无过敏等）、幼儿的兴趣爱好、家庭教养方式等。

（2） 教育策略：根据孩子的具体情况提出教育方法和策略，得到家长的认可，使幼儿园和家庭教育保持一致。同时，我们应该互相沟通，鼓励他们进步。

⑶解答教育政策、宣传万幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍万幼的办园理念。万幼办园理念：

“让我们：像花儿一样幸福绽放；像鱼儿一样快乐畅游；像鸟儿一样自由翱翔。”开展课程游戏化特色教育。

（4） 倾听家长心声：听取家长对孩子和老师的意见和想法，对班级管理和幼儿园管理的意见和建议。

家访教师要以婉转的口吻与家长交谈，以先倾听后**的方式进行，让家长感受到家访的重要性和必要性。

三。引导家长认真填写家访反馈表。

⒋拍照。（一个班只能有两个孩子在场）

⒌做好家访记录。

五、注意事项

1做好参观前的准备工作，提前了解孩子家庭的概况。

2注意自己的衣着和举止，时刻牢记师德。

3.采访时间不应太长，恰到好处。

4.做到“一张笑脸面对、两只耳朵倾听、三项纪律严守（不吃请、不收礼、不接送）”。

5.做到“六必访”、“五必进”。在特殊情况下温暖孩子的心灵，并为他们的健康成长创造良好的环境。

6．家访后，注意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强教育。巩固家访效果。

（注：“六必访”即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异幼儿家庭必访、发生重大变故家庭必访、留守儿童家庭（单亲家庭）必访、外来务工人员家庭必访，通过重点家访，建立“重点幼儿”帮扶档案，统筹安排专人负责，建立专业团队跟踪辅导；“五必进”，即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭。）

二〇一六年八月三十日

幼儿园家访活动方案(篇11)

幼儿园小班家访活动方案

一、背景

在未来儿童的成长过程中，家庭教育和园所教育的作用都是十分重要的。通过幼儿园与家庭的有效沟通和合作，可以促进孩子身心健康的发展，提高家庭和园所的教育质量。本活动旨在加强家园联系，让家长更加深入了解幼儿园教育，学习一些指导幼儿成长的方法，同时也让幼儿园了解更多家庭的情况，为更好地开展教育工作提供帮助。

二、目的

1.加强家园联系，促进家园共同育人。

2.让家长了解幼儿园教育理念和教育实践，更好地支持幼儿发展。

3.让幼儿园更好地了解家庭教育环境，提供更加个性化的教育方案。

三、对象

小班家长

四、时间和地点

时间：每月最后一个星期六或星期日上午9：00-11：30

地点：家长家庭

五、内容和程序

1. 活动前期

小班班主任将在一周前，以家长群、微信公众号等形式告知活动的时间、地点等预约信息，让家长能够提前安排日程。

2. 活动过程

家长在活动当天准备好饮品和简易点心，以好客的姿态迎接小班老师。小班班主任将向家长了解幼儿在家庭的生活情况、兴趣爱好、学习成长的需求以及家长希望幼儿园能够做到的方面等。

班主任还将与家长分享幼儿园的教育理念、教育质量保障措施和教育实践，并结合幼儿的生活和成长状态，为家长提供一些有关幼儿成长的专业指导。

3. 活动后期

小班班主任将在一周内对家访进行总结，并制定针对性的幼儿教育方案，让家长更好地支持孩子的成长。同时，班主任也将在群里向家长展示此次家访的图片，给家长传递生活照片及录像，并鼓励家长积极参与幼儿园家园互动，提出意见和建议。

六、家访风险控制

1.加强活动准备，确保家访安全。

2. 活动时注意安全，带上身份证以便做好身份登记。

七、活动效果

1.增进了家长与幼儿园之间的信任和理解，加强了互相沟通和了解的渠道，有助于幼儿的全面发展。

2.让家长更好地了解幼儿园的教育实践，可以在家中更好地配合幼儿园的工作，更好地关注孩子的成长。

3.让小班班主任更好地了解家庭生活，为家长孩子提供更加个性化的照顾和教育方案。

综上所述，幼儿园小班家访活动可以有效加强家庭与园所的联系，营造全社会共同育人的良好氛围。在今后的教育工作中，我们应该把家园教育联系上升为一个重要的议程，研究并实践出更好地家园合作模式，共同促进孩子们的健康成长。

幼儿园家访活动方案(篇12)

幼儿园入户家访活动方案

为了更好地了解学生家庭情况，促进家校合作，提高幼儿的综合素质和健康发展，本幼儿园将开展入户家访活动。以下为本次活动方案。

一、活动目的

1.深入了解学生家庭情况，为教育工作提供有力支撑。

2.建立幼儿家庭与幼儿园之间的联系，增进双方的信任与敞开心扉的交流。

3.促进家校合作，为幼儿的健康成长提供更为坚实的基础。

二、活动内容

分级别进行家访活动，每个班级固定安排1-2位家长参与活动。活动内容包括：

1.介绍家庭情况：包括家庭成员、家中环境、家庭情况等方面的情况，并与老师交流。

2.交流幼儿情况：包括幼儿的性格特点、生活习惯、兴趣爱好等方面的情况，并听取老师的建议。

3.参观幼儿房间：观察幼儿生活环境和教育方式，为老师提供参考。

4.共同制定家庭教育方案：根据幼儿家庭情况和幼儿个性特点，与老师共同制定家庭教育方案。

三、活动安排

1.制定计划：根据班级情况，确定家访时间、家访方式、班级家长参与情况等。

2.组织准备：做好教师的指导、家长的安排、材料的准备、媒介的选择等。

3.落实实施：组织好家访活动，并在家访后进行回顾和总结。

四、活动策略

1.温馨感人：家访要以温馨、亲切、感人的方式进行，让每个家庭都感到欢迎、放心。

2.尊重隐私：家访要尊重家庭隐私，不涉及财产和个人隐私问题。

3.注重互动：家访要注意与家长的互动，让家长在交流中发挥主动作用，并从中获得满足。

4.精心准备：家访要充分准备，提前了解家庭情况和幼儿特点，并做好培训和指导工作。

五、活动效果

1.促进家校合作，增进互信，为家庭教育提供更好的支持。

2.丰富幼儿的生活经验和生活知识，促进幼儿发展健康成长。

3.帮助家长更好地了解幼儿的性格特点和习惯习性，为幼儿的管教提供参考。

4.提高学园形象，树立学园与家长配合的良好形象。

结语

通过本次幼儿园入户家访活动，我们将产生很好的效果，促进了师生家长之间的良好交流、了解和互信。同时也为幼儿的健康成长和家庭教育提供了更好的支持，为幼儿的发展打下了坚实的基础。

家访方案11篇

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？经过搜索整理，小编为你呈现“家访方案11篇”，更多相关信息请继续关注本网站。

家访方案 篇1

家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，促进学生全面发展、提高学生成绩的重要手段，我们要通过家访的形式和家长沟通，构建和谐家校关系，共同做好学生的教育工作。根据县教育局有关文件精神和中心学校班子会要求，今年5月份继续开展“教师访万家”活动，特制定活动方案如下：

一、家访时间安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家访参与对象

全镇所有在岗小学教师。

三、工作重点

一是了解学生在家情况，向家长通报在校表现，交流方法，加强对学生的教育和管理；二是督促家长落实《学校致家长的一封信》中的安全教育管理要求，强化家长的安全教育管理意识，保障学生在节假日、暑假中的安全，尤其要求家长严格做好学生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心倾听家长诉求，做好解释和说服工作，解决好家庭与学校的矛盾。

四、家访的基本要求。

1．面向全体学生。教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。

2．主动性开展家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。

3．注意工作方法。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，要注意谈话的艺术，采取鼓励为主，多谈正确的家庭教育方法。用毅力去坚持，才能达到最好的效果。

4每各班由班主任和老师负责。班主任提供学生的学区名单，他们的**号码和详细的家庭住址。

五、优化家访过程

1认真观察研究，做好家访准备。

平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。

2．选择适当的家访形式。

（！）了解式家访。为了解新班次学习教育情况，有必要对成绩突出、存在问题的学生进行家访。

（2）开导式家访。当学生在学习、生活、人际关系等方面出现错误或挫折时，教师应及时探亲，耐心引导。

（3）鼓励式家访。当学生表现良好或后进生有所进步时，应鼓励家长进一步教育孩子。

（4）慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。

（5）闪电式家访。有时，为了弄清问题的根源，老师突然拜访家人，这对于了解实际情况和解决难题非常必要。

三。注重谈话技巧，提高家访效率。

（1）真诚相待。家长以平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，愿意接受老使得建议和指导。

（2）评价客观。如果评价不客观公正，会影响家长对学生的教育方式，伤害学生的感情。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。

（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家长提出的合理化建议要认真记录，虚心接受。

4正确处理家访中的相关问题。

（1）尊重性和平等性。教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不公正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。

（2）隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。教师不能拿它作为批评学生的证据。

那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。

（3）忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，本次家访工作要达到100%上门，家访记录要工整详细填写，有家长反馈意见，必须由家长的亲笔签名。完成后统一由班主任交到政教处存档。

（4）忌贪。所有教师应遵守职业道德，以专业精神开展家访活动。教师不应该让父母自己做私人的事情，也不应该要求父母的礼物，这样父母才能感谢自己并回报自己。

禁止在家谈生意、买便宜货、请赞助、吃喝。不要做任何有损教师形象的事。

银河镇中心学校

家访方案 篇2

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。

二、活动时间：

1第一阶段（集中家访）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二阶段（分散家访）：20xx年8月8日至15日

三、活动内容：

1了解学生家庭的基本情况，了解他们在家的学习习惯和生活习惯；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同**促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4听取和收集家长对学校办学、班级管理和对孩子要求的意见和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。（各组教师具体安排见附件1）

2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上小学第二学期教师业务学习计划及安排小学第二学期教师业务学习计划及安排。

三。教师在家访活动中应特别注意安全。家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情（2018年度春节期间开展安全生产“六项行动”工作方案及预案）况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以**联系等其他方式代替家访

四、本方案未尽事宜，另行通知

家访方案 篇3

毛窑小学家访活动实施方案

一、活动意义

贯彻落实“课内比教学、课外访万家”活动精神，以此项活动为载体提升教师专业素养，促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；加强师生友谊，提升学校形象，形成学生、学校、学生家庭共同促进学生成长发展的良好局面；努力打造毛窑小学的社会品牌，全面提高教学质量，努力实现人民满意教育。

二、活动主题

教师大家访

三、活动时间

2014年9月-2015年1月

四、领导小组

组长：崔明山

组员：詹军军贾志政

工作小组

组长：詹军军组员：全体教师

五、活动内容

（1） 宣传启动阶段（2014年9月）

学习上级文件，组织全校教师领会“课外访万家”活动的重要意义，明确活动目的与要求，为家访活动打下坚实的基础。

具体措施：

1、拟定学校“教师大家访”活动方案。

2根据年级单位，确定家访教师、家访时间，制定好计划，逐一实施。

三。制定班级家访活动计划，班主任分工协作，责任到人。

（2） 实施阶段（2014年9月至12月）

1、做好前期家访活动中的家访活动记录和访后分析与后继跟进工作，搜集学生、家长和社会对学校办学、教师队伍建设的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

2、做好“课外家访”活动的过程管理，结合学校、社会评价进行评估。

3、根据上级文件精神，结合学校“教师大家访”活动进程召开推进会，对全校教师家访工作进行再部署、再动员。进一步完善学校“教师大家访”活动方案，细化工作措施，推进此项活动向纵深发展。

4通过专题研讨班、专题诊断会、经验介绍会等形式，深入挖掘本次活动的丰富内涵。以家访为载体，全面提高教师专业素质，促进师德水平再上新台阶。

具体措施：

1全体教师要参与工作，实行领导负责制。要求每个学生必须访到。

2所有家访教师都要在家访活动中收集整理资料。（家访记录表、回访记录、家长问卷、教师家访经历、教师家访日记、学生日记、家长发言）

（3） 检查评估阶段（2015年1月）

召开家访工作总结表彰会，对家访活动中涌现的典型做好宣传与表彰，将家访活动成果应用到今后的学生工作中去。

六、活动要求

1、各位教师要发动多种资源、全方位地开展家访活动，拓宽家校联系的途径，家访利用双休日及课余时间登门走访。

2、做好家访记录。家访前要精心准备，设计家访内容，合理安排家访时间。

间，提前与家长预约，按时家访；家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施，对学生以正面肯定、鼓励为主；家访结束后，要及时填写《家访登记表》，并汇上门访报告。

3、落实家访内容，做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化辅导进家庭。

4、遵守家访纪律，做到“四不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支。

5、要充分提高认识，把开展此项活动作为加强与改进学生思想道德，行为规范建设，强化教师服务意识，树立良好师德师风，防流控辍以及建立健全家校联系长效机制的重要任务抓实抓好，力求活动取得实效。

毛窑小学

2014、9、3

家访方案 篇4

小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

为落实上级主管部门有关文件精神,树立教育和学校良好形象提升素质教育实施水平,切实办好人民满意教育,强化学生及其家长安全意识,帮助学生策划假期生活安排,经研究决定全园各班级利用暑假开展“大家访”行动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”为宗旨以加强学校与家长的沟通、形成教育合力为出发点着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理、安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，科学安排学生假期生活，促进各类学生健康和谐发展。

二、行动目标

1 、建立家校联系互动机制。通过家访，加强学校和家庭教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2 、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标扬起自信风帆在良好的环境中学习进步。

3 、宣传科学的教育理念。通过家访，宣传家庭教育知识宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、树立优良的教育形象。要通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

5、构建学生安全防护网。通过家访,告知家长安全是万事的前提暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最基本要求。

三、行动组织领导

成立小村镇中心幼儿园2014年暑假“大家访”行动领导小组，全面负责“大家访”行动的顺利有效实施，下设办公室，具体负责行动的落实和督查。

组长李瑛

副组长李皓

成员：韩磊、王文星、赵婧、董聪霞、王利革

史英英王聪歌余月新张师明

办公室主任韩创社

副主任韩磊

小班负责人赵婧董聪霞

中班负责人王利鸽张师明

大班负责人王聪歌余月新

4、 作用原则、对象、人员和内容

行动原则广泛，参与形式多样，注重实效。

访问对象学校的所有学生,重点是贫困生、单亲生、留守学生、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生。参与行动的人员、班主任和所有教师。

行动内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、家庭表现、学习习惯和学生情况

活习惯等,了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量,并征求家长意见,了解学生参加社会实践活动的情况。

2 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

三。宣传教育法律法规和政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求以及采取的对策。

4 、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导,含心理辅导和学习辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

5 、讲解有关学生安全教育知识,宣传安全防范措施,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,结合教育部要求开展的幼儿网络道德教育,引导监督学生文明上网。

6征求家长对学校和教育部门的意见和建议。

五、家访形式

1 、登门访问，原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与学校领导干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。以班级为

单位、有目的、有针对性地走访个别特殊家庭。

2直接通过**与家长沟通。

三。暑假写给学生家长的信。

4信息传递，利用现代通信工具或信件如学校信息、互联网等

传递相关信息。

5家长来学校进行交流，包括班主任召集个别家长或部分家长

家长来学校时，几位老师召集个别家长或部分家长到学校面对面

面交流。

6家长会、学校、年级或班级合作小组组织家长论坛、家庭

长报告会、家长经验交流会等会议。

六、行动要求

1、精心组织。各年级系采取班主任、教师分组、分包班、包人探亲的方式。教师应明确家访的目的、意义、内容、方法、注意事项和效果。

访问前学校通过“致家长的一封信”、校讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，重点是特殊学生，今年暑假家访不到的必须**回访，做到能访则访，实地家访数量不低于班级人数的四分之一，其余的必须**访问到位。

2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长

解决一些家庭教育问题做“ 家长的贴心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家访”、“ 鼓励性家访”、“ 开导性家访” 、“帮扶式

家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情

况的学生应采取不同形式的面试。要特别注意保护学生的自尊和积累

多鼓励、多欣赏、多倾听、多**，营造和谐氛围，永不抱怨

式家访。通过家访，我们应该真正了解学生，帮助他们成长

引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的

优势、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等

一是从关心、关心、鼓励学生的角度，实事求是地反映学生

在学校学习、生活、纪律和思想道德条件上，使家长真实、全面

解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对于在家里和学校里发现的问题，我们应该和家长讨论解决办法并取得进展

一步**家校合作的方式。通过家访让学生有信心、有目标、有学习

有办法激发家长培养孩子的信心和热情，赢得教育的理解和支持

持，确保家访的实效，要求家长对家里外彻底性安全排查，特别村周边河坝、池塘、严禁孩子擅自下塘游泳，谨防溺水事故发生。

3、建立家访实录。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访实录》记录学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验对收集到的意见和建议进行整理归类，对能解决的问题及时解决，对不能及时答复的提交学校专门研究。

4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访实录》上做好回访记录加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。

5、树立形象。家访前，要与家长预约。在家访中，要树立和维护人民教师的良好形象。

对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。

6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或报教育主管部门按照相关规定严肃处理。

7、高度注意安全。在家访过程中，要把安全放在第一位，采取各种保障措施，确保家访活动顺利进行。

8、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在“大家访”行动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意收集有关活动数据，完善家访登记，考核和跟进制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。

今后要在节假日、周末甚至工作日适当安排探亲，确保家访工作常态化、制度化、规范化。

9、保证时间。要求从暑假开始，有计划地集中家访，确保在假期结束前4个季度完成家访

一、其余**访问的任务。首先，写下学生在校表现，提前预约，家访，整理档案，写总结。

小村镇中心幼儿园

二〇一四年七月十八日

幼儿园2014年暑假“大家访”行动方案

小村镇中心幼儿园

2014年7月

家访方案 篇5

2015年梅川中学家访项目

领导走近老师，老师走进学生的心里。进一步加强教师与家长、监护人的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长、监护人和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境，努力提高中小学教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题

践行师德规范，树立教师形象，构建立体网络，携手育人。

二、活动目的

教师“课外访万家”活动，要实现 “两个全覆盖”，即所有学校领导要全员参与、所有教师要全员参与。教师家访以实地走访为主要形式，学校领导既要全员参与还要督查，班级家访以班主任为主，科任教师全员参加，覆盖全部学生家庭。外地学生家庭要充分利用互联网、**、信函等辅助形式进行家访。

做到“三要”：即要通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长、监护人树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；要通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、监护人、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展；通过家访，达到促进学生成长、提高教师素质、提高教育水平、促进教育发展的目的

三、活动时间：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活动领导：

学校成立梅川中学教师“课外访万家”工作领导小组：

组长：刘平选

副组长：蔡中平

成员：各班班主任及任课教师

五、活动任务

1宣传国家教育政策、法律、法规。宣传教育法律、法规和教育政策，宣传学校办学理念和特色，对家长、监护人关心的热点问题做好宣传解释工作，赢得学生家长、监护人对学校教育的理解和支持，促进教育各项政策的落实。

2加强学校与家庭的联系与沟通。要全面了解学生家庭状况、学生成长环境、思想动态、校内外表现、学习习惯、生活习惯和人格特征。与家长、监护人沟通学生思想品德、学习态度、学习效果、行为习惯等。

宣讲学生健康成长的生理、心理、安全等方面知识，介绍先进的家庭教育理念，就家校在教育过程中采用的方法、形式进行沟通，争取家长、监护人的理解与配合。指导家长、监护人转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共商促进学生发展的教育措施、办法和手段，帮助家长、监护人树立正确的人才观和教育观，促进学生健康成长。

三。努力为学生做实事，解决问题。在活动中，要对经济困难学生给予资助，确保学生顺利完成学业。对孤僻、心理残疾、厌学、有不良习惯的学生，要认真制定对策，积极寻求解决问题的办法。

4向学校和教育部门征求家长、监护人的意见和建议。广泛听取学生家长、监护人或其他监护人对教育部门和学校在入学招生、教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，认真吸纳合理化建议，切实改进工作方法，努力提高教育教学水平，推动全县教育协调健康发展。

六、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长、监护人知道学生在校学习表现情况，家长、监护人知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长、监护人对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长、监护人意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长、监护人安排车辆接送，不准借家访名义向家长、监护人提出任何私人要求，不准收受家长、监护人馈赠的钱、物，不准接受家长、监护人的吃请和报销开支，不准参与家长、监护人组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长、监护人谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

七、活动内容

1、培养学生良好的学习兴趣和养成良好的行为习惯，重点走访“六类学生”（贫困生、单亲学生、外来工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长、监护人汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长、监护人对学生的学习和生活多点关心，指导家长、监护人用科学的方法教育孩子，与家长、监护人共同**促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化程度、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长、监护人提出改进家庭教育的意见和建议。

4、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对教师从教行为的看法。

5、向家长、监护人宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措。听取家长、监护人对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见，听取家长、监护人对其子女的要求等，对家长、监护人关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长、监护人对学校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家长、监护人对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报政教处，学校将采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

7、向家长、监护人宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识，增强家长、监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识；加强对孩子的监督，以确保在周末以及冬季和暑假期间没有发生安全事故。

8、向家长、监护人宣讲我校正在广泛深入开展留守学生教育，要求家长、监护人配合学校在家中做好其子女的教育，教育其在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候；教育其在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助。

9、要求家长、监护人配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去营业性舞厅，网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。

10对家长、监护人关心的热点问题进行宣传、说明，争取家长、监护人对学校工作的理解和支持；发现好的家庭教育典型；听取家长、监护人对学校工作的意见和建议。

八、活动安排

今年集中家访活动始于2015年3月，结束于2015年6月底。集中家访活动分为三个阶段。

（1） 宣传启动阶段（3月初）

组织动员；3月初，学校召开教师动员会，进行工作部署。学校培训；全校开展班主任和学科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（2） 实施阶段（2015年3月至6月）

每各班级都把家访作为学校德育的一项重要工作，是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，所有学科教师参加。家访结束后，对学生的家庭状况和校内外表现进行比较分析。对学生的心理状况进行了认真的评估，并将心理状况填写在家庭访问记录中。

以文字和**的形式建立学生家访档案。

（三）总结表彰阶段

1、工作总结。6月下旬，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长、监护人的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报学校政教处。

2、表彰奖励。活动结束后，学校将深入学生家庭了解情况。据介绍，将表彰一批先进班子和先进人物。同时，学校要求每位老师交一份家访笔记，并组织人员对家访笔记进行评估。

在认真检查总结的基础上，学校将评选表彰一批先进个人。

九、组织管理

1加强组织领导，明确责任。各包年级包班级领导、包联教师要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。全校对教师进行了广泛的宣传动员，培训了全体教师。

蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2增强工作的针对性，确保活动的有效性。家访前，教师应认真制定个性化家访计划，增强家访的针对性和有效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，各班要做好家访信息的保管，注意保护学生和家庭隐私。

三。加强考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4重视家长和监护人的意见，提高办学质量。学校政教处、年级组要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、监护人、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5要做好宣传工作，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等**，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

家访方案 篇6

xx 教办

关于开展“教师访万家”活动的

实施方案

为进一步密切学校与家庭、社会的联系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成家校教育合力，切实改进我镇教师的工作作风，提升良好职业形象，按照县局要求，经教办主任办公会研究决定，继续在全镇教师中开展“教师访万家”活动。为确保活动扎实有效地开展，特制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”服务宗旨，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为目标，正确宣传党和国家的各项教育政策，介绍全县、全镇教育发展的良好态势，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动教育科学和谐发展。

二、活动任务

（1） 要深入群众，倾听民意，推动教育水平全面提高。走近群众，寻计问策, 收集学生家长对教育发展改革及学校各方面工作的建议意见，破解教育发展难题；要了解民意，确保教育工作更好地为学生和家长服务，解决他们的实际困难，让群众满意，促进教育质量的全面提高。

（2） 了解学生的生活环境和个性，促进学生全面健康发展。深入家庭，加强师生情感联络，充分了解学生在家庭和社会生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，传播先进的教育方法，与家长共商促进学生全面发展的教育方案，实现家校教育的完美结合，共促学生全面发展。

（三）与学生家长面对面交流，了解家庭教育的得失，收集学生家长对我镇教育改革发展、学校教育教学管理、教师队伍建设等方面的意见和建议，对学生家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对教育工作的理解和支持，确保教育工作围绕满足群众需求开展，全面提升群众对我镇教育工作的满意度。心与心的沟通，实现了工作作风的转变，使教师队伍成为服务群众、团结人民、促进教育和谐发展的新生力量。

（四）宣传当前教育发展的大好形势和先进的办学理念、办学特色，向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取群众对教育的理解和支持，提高群众对教育的满意度。

三、活动步骤

（1） 进场准备阶段（11月20日-11月21日）

教办、各学校成立“创满”活动工作领导小组，对“家访”活动作出总体部署，依据县教体局印发的《教育便民服务手册》、《致全县中小学生家长的一封信》等材料，结合本单位实际制定实施细则，对家访教师提出纪律和安全要求，各学校根据县教体局的要求，结合本单位实际制定活动方案，广泛宣传动员，让全体教师了解活动的重大意义和任务目标，确定家访对象，明确家访任务，拟定家访日程安排表。

（2） 家访实施阶段（11月21日-11月30日）

1、召开家长会。各学校要在 11月25日前召开家长会，向学生家长通报本次家访活动的主要安排和部署，介绍全县、全镇教育发展形势及学校工作情况。

2、活动安排部署。教师家访前要做到“六备”，即备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案。家访前与家长预约，按时到访；讲究仪容，衣着得体大方，态度亲切诚恳，言行文明；在反馈学生在校表现时，要注意欣赏学生、与家长沟通，更加注重学生的优势和优势；对当前教育发展和学校情况的介绍要全面、客观；在听取家长提出的意见和建议时，能当场答复的要当场答复，不能当场答复的要及时做好记录和反馈；家访期间，严禁接受家长的任何宴请或礼物。

3、家访记录。要对每次家访活动及每个家访对象做好记录，家访记录要详实、具体，教办将对每位教师的家访记录进行检查并将检查结果纳入教师量化管理。家访结束后，教育办学区负责人和学校负责人要对家访中发现的问题进行梳理，制定改进措施。

（3） 总结改进阶段（12月1日-12月10日）

1、家访结束后，学校要将家访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议作认真的归类分析研究，对发现的问题能立即解决的，抓紧落实；暂时不能解决的，制定实实方案，明确责任人和完成期限；对不具备条件的，要做好解释，确保群众提出的意见和建议得到充分采纳。

2各学校要认真总结家访工作的成功经验、成绩、存在的问题和改进措施。对家访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排各科任课教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

三。家访结束后，教育办将安排专人对全镇教师家访记录进行评比，表彰先进教师。

四、活动要求

（一）加强领导，精心组织。是密切师生关系，促进社会和谐稳定，提高群众对教育满意度的重要举措。各学校要高度重视此项工作，要完善组织，明确责任，制定方案，搞好宣传，抓好落实，校长要亲自抓，切实做到开展活动和推动教育中心工作统筹兼顾，确保活动取得实效。

（二）实事求是，突出重点。所有任课教师要对每个学生逐一进行家访，要落实好******，监护人姓名，对特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚、特困等）及对社会有特别贡献、特别影响的家庭（单位领导、人大代表、政协委员、企业家、家长委员会成员等），实施由学校班子成员牵头配合、班主任主导的专访。

（三）结合实际，注重实效。在家访活动中，教师要成为“教育代言人”， 注重宣传教育的亮点，增强社会对xx教育的信任感；要成为“家长贴心人”，为家长释疑解惑，帮助解决家庭教育实际问题。家访教师不得发表有损学校和其他教师形象的言论，不得做与教师身份、家访主题不符的事情。

要坚决避免形式主义走过场，确保活动取得实效，对不按要求家访或者弄虚作假、走过场的，给予严肃批评或通报。

（四）加强督查，确保成效。教办成立“教师访万家”活动督查小组，随时深入到学校、班级，对活动开展情况进行督查，重点检查家访任务的完成情况，查看家访记录、问题的处理与反馈情况等。

xx教办

2013年11月20日

家访方案 篇7

学校、家庭、社会共同育人是教育成功的关键。我们学校的老师一直以各种形式与家长保持着密切的联系。在家长的支持下，学校取得了突出成绩。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，我校决定开展“大家访”活动。

特制定如下实施方案：

1，成立家庭访问领导小组

组长：常永刚

成员：赵选会刘宽海

领导小组设办公室：办公室设在德育处，主任由刘宽海兼任

主要工作职责

1. 组织领导、部署、协调学校“大家访”活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。

2及时研究协调解决工作中遇到的困难和问题。

3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持“大家访”活动的意义、内容和要求，积极参与活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。

2、 主题：携手教育共同成长

三、活动主要内容

1时间：2013年3月1日-3月31日

2受访者：各方面优秀的学生向父母学习。各方面特别落后的学生，要调查落后的原因，共同**教育对策。

对学校教育特别不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、访问形式：

（1） 以年级为单位，分组进行家访。小组安排可以打破班级界限，每组2-3人，班主任为组长。

（2） 家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步联系学生和家长，增进彼此感情，团结家庭和学校力量，提高教育效果。

3、家访的主要工作内容：

（1） 深入了解学生家庭情况。

（2） 进一步了解学生的成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

（3） 向家长反馈学生的思想、学习和综合素质评估。

（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，取的家长对学校工作的理解和支持。

（5） 开展辅导、辅导（包括心理辅导、学习辅导）等活动。

（6） 征求家长对学校工作的意见和建议，与家长一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。学校把家访作为转变工作作风、加强师德建设、构建和谐社会的重要举措。

要科学规划、精心组织、精心安排，把家访活动落到实处。对所有教师进行培训，明确家访的目的、意义、内容、方法和效果。全体教师要把走访活动作为“亮牌子”“亮窗口”的途径，向全社会展示学校高度文明，教师深厚”爱心”,精湛“匠心”。

2.讲究方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，全面了解受访学生，明确谈话主题。

要注意保护学生的自尊和积极性，注重沟通方式，多鼓励、多欣赏、多倾听，营造和谐的氛围。从关心、关心、鼓励学生的角度出发，家长要真正了解学生在学校的表现，教师要及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步**家校合作的方式。

3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。

对家长因不了解情况而提出的极端或不正确的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物。树立和维护人民教师的良好形象。

有针对性的走访，一定要把家长的心里话逃出来，带回来，把学校教师的关心、关照带下去，送到家长的心理。

4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，以文字和**的形式建立学生家访档案。教师也可以对家访过程进行总结和反思，提高家访的效果。

5.加强督查，确保成效。以便全面掌握家访活动的进展情况。

最大限度地解决存在的问题，如：帮助解决家庭成员、家长和学生之间的矛盾。各年级组长应于4月1日前将各小组的《家访总结表》和《家访登记表》整理上报德育部。

6.每位教师于4月1日前上交一篇家访手记至德育处。

2013年2月29日

家访方案 篇8

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

家访方案 篇9

为了构建良性互动平台，加强学校教育教学管理，规范教师从教行为，全面提升我校教育教学质量，进一步加强学校和家庭的联系，营造安宁和谐的教育发展环境，提升家长对教育工作的满意度，确保教育系统大局稳定，经学校研究决定，在全校开展大家访活动。特制订活动方案如下：

1、 家访主题：家校携手成长师生

二、家访时间：11月2日——11月3日（每天早8:30从学校出发,晚6:30返校向各组长汇报家访情况）

三、领导小组：

组长：李艾奇

副组长：李保卫曹明智

成员：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗兰

四、家访内容：

1.介绍孩子在学校的表现。

2深入了解学生的家庭环境和人格表现，与家长**促进学生健康成长的教育方案。

三。认真调查特殊情况，建立特殊体质、特殊疾病、异常心理、特殊家庭学生户口。

4.有针对性地做好特殊学生的结对帮扶工作。

5落实学生互助的有关措施。

6.向家长介绍我区近年来对教育投入的力度及所取得的成绩及学校发展情况，广泛听取家长对学校建设、学生培养等方面的意见和建议。

五、家访分工

全校教师以班级为单位，班主任为家访组长。

（见分工表）

六、家访注意事项：

1家访期间，要统一着装，统一言行，树立学校教师的良好形象。

2.家访前要**告知家长，避免家访时家长不在家。确保家访期间孩子及其父母在家里。每次探亲时间不得少于20分钟。

三。对于家属探望的学生，要事先拟定谈话提纲，主题要明确。提纲写在班主任工作手册上。

4.家访时要注意保护学生的自尊心，激发积极性，要注意方法方式，以鼓励为主，一分为二，不向家长告状，要注意家访的实际效果。

5不允许多个学生家长同时到一个学生家中，不接受学生和家长的礼物，不要求家长做私事。

6由于种种原因，一些家长不太喜欢老师的家访，所以教师要做好动员工作。去一些环境差的家庭时，老师要特别注意他们的言行举止，要热情、礼貌，平等对待。

7.请班主任老师填写好家访记录，对《家访调查问卷记录》耐心做好解释，请家长如实填写相关内容并签字后由班主任老师收回交到包组领导处。

8要准确摸排特长生，建立台账，落实帮扶措施。

9教师要特别注意交通安全，回家时要及时向学校报告。

枣庄市第32中学

2019年10月31日

家访方案 篇10

“万名教师大家访”活动实施方案

一、活动目的

为深入推进党的群众路线教育实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，通过家访活动，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境；向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观；营造关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生的社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，为培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化建设者和**人奠定基础。同时通过这次“万名教师大家访”活动，推动我校师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我校教育良好形象。

二、活动内容

（1） 了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯和个性特征；

（二）向家长反映学生在校学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（3） 宣传教育法律、法规、政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

（5） 讲解学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识；

（6） 向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

三、活动形式及步骤

（一）活动形式

此次活动主要采取领导走进村组、教师走进家庭 、召开家长会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可采用**等现代通讯工具的形式家访。

（二）活动具体时间安排

1、准备阶段（4月底）

（1）积极发动。学校制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放“万名教师大家访”活动记录表。

（3）制定计划。班主任和教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。学校领导也要进行必要的家访，也可以有选择地走访教师。

因特殊情况没有走访的，今后要安排适当时间进行走访。

2家访阶段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。

（2）方式方法：在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度和蔼，谦虚谨慎，举止端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。

决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（3）做好记录。教师要做好每一个家访对象的记录，详细记录，参观结束后做好分析。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（4）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段（7月份）

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，家访教师要将家访中的所见、所闻、所感、得失分析、创新经验，家访活动中存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成左右的《家访手记》，交学校办公室。

四、活动具体要求

（一）全体教师提高认识，从密切家校联系、创建和谐校园、树立教育形象的高度，充分认识这次全员家访工作的重要意义。

（2） 在家访活动中，要注重教师形象。严禁送饭、请、收受家长的钱物，不增加家长负担。

（3） 教师应确保家访过程中的安全。家访时间应安排在每天课后的白天。晚上严禁参观。

（四）有条件的老师可用照相机把家访活动拍摄记录下来，活动结束后上报学校。

（5） 家访人数不得少于班级总人数的80%。

2014年4月25日

羊镇松涛小学“万名教师大家访”活动记录表

注：“家访内容”包括：

1了解学生在家表现和家庭基本情况，向家长汇报学生在校情况，讨论制定有效的安全教育方案；2、解释有关政策；三。宣传学校的宗旨、思想和做法；4认真记录家长的意见或建议。

家访方案 篇11

******中学“走进家庭、携手育人”

为了进一步加强学校、教师与家长地联系，共同教育好学生，提高对学生地教育效果，形成全社会共同关心支持教育地浓厚氛围，根据区教委文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案.b5e2r。

一、活动主题

大家庭探访的主题：进入家庭并携手教育人们

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭地经常性联系，反馈学生在学校地表现情况，宣传正确地教育思想；听取家长对学校教育教学工作地意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育地满意程度；本次工作要与“落实不力”整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长地关爱下健康发展和全面发展.

三、组织机构p1ean。

组长：***

副组长：***

成员各班主任

四、家访内容

（一）开展家庭调研.鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解学生在家地思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教.

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（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校地办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校地教育教学工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育地基本要求和防灾抗灾地有关常识，争取家长对学校安全法制教育地积极配合，有效保障学生生命安全.5pczv。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题地学生要通过家访，了解学生地成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师地信任感.jlbhr。

（五）进行学习指导.做好对学生学习方面地指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生地学习行为、习惯地特点，制定针对性强地指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率.要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展地教育措施和方法.

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（六）促进家校沟通.开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作地意见和建议.ldayt。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二）是学习困难地学生家庭；

（3）思想和学习发生重大变化的学生家庭；

（4） 他们是留守儿童和单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭.

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住地学生，利用**、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效.zzz6z。

七、实施阶段

从年月开始，至年月底结束.整个活动分为三个阶段：

．准备阶段（月日至月日）

（）积极推出。成立工作领导小组，制定实施方案，召开有关会议，精心安排，提出工作要求，落实责任

（）开展培训.对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动地目地、意义、内容、方法以及应该达到地效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求.印制《家访活动记录表》.

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（）制定计划.班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容.对全班学生，采取上门走访、**访、书信访、短信访等形式地家访率要达到以上，力争全部家访.

其中，上门走访地学生数每班不少于，每名教师走访不少于名学生.对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一地联系帮扶机制：rqyn1。

① 特殊家庭（特别是贫困、孤儿、单亲、留守、农民工、再婚、现役军人、父母对子女阅读漠不关心或失去信心等）；

② 人际适应困难学生家庭（人际关系协调性差、心理情绪不稳定、言行异常、个性特殊等）；

③在学习等方面存在障碍地学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅、舞厅等场所）；emxvx。

④ 在社会上对学生家庭有一定影响（单位负责人、人大代表、政协委员、企业家等）

．家访阶段（月至月日）

（）预约安排.教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间.在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展.

对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长.sixe2。

（）做好记录.教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析.对家访中发现地问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法.6ewmy。

（）反馈交流.家访结束后，要把家长地意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地地建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展地具体措施.同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面地变化、反应，并及时给以相应教育.

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．总结阶段（月日至月底）

集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取地创新实践和好方法、取得地好经验.特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或简讯及时上报德育处，由德育处提炼上报.参加家访地老师每人以简洁生动地案例或情景描述等文体，写一篇家访手记，上传平台.

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八、活动要求

（一）讲究方法，注重实效.家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题.将注意保护学生地自尊心和积极性，注重交流地方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围.

从关心、爱护和鼓励学生地角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家地表现.与家长共同商量解决地方法，并进一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家长，树立形象.对家长态度诚恳，加强与家长地感情联系，虚心接受家长地正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作地意见和建议.对家长因不了解情况而提出地不正确甚至偏激地意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作地理解和支持.

参观期间，他们不接受家长的礼物，树立和维护了良好的教师形象。

（三）做好记录，认真改进.进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长地影响.学校对教师收集到地意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行地改进措施，取信于学生，取信于家长.

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（四）加强督查，确保成效.为全面掌握“大家访”活动地进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导.sqsae。

(五)教师家访前，要做好以下准备工作：

做好近年来家访学生对学校各方面的了解

根据学生情况，做好家访目的地和家访谈话内容的准备

参观教师之家时，必须遵守以下要求：

（）教师要按照与家长地约定时间，按时家访.

（）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳.家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女地方法.家访时尽可能让学生在场参与.

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（）教师应根据学生的实际情况，积极向家长介绍科学的教育方法

（）教师应积极向家长宣传学校的发展和成就

（）教师要虚心、认真听取家长地各种意见和建议，能当时解答地要及时解答，不能当时解答地要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复. tirrg。

（）教师家访不允许接受家长地宴请，不允许接受家长地礼物等.

小学家访方案

观察博通，取舍有度，深厚积累，做到有备而发，以便工作进程的顺畅。我们应该认真编写一份有效的工作方案，高质量的计划能有效促进上下级间的良性交流。这篇文章将深度揭示“小学家访方案”， 值得一读。协同努力，才能成就大业。 让我们分享出自己的思考吧！

小学家访方案(篇1)

按照县教育体育局工作要求,为进一步推进深入开展党的群众路线教育实践活动，创新实践载体，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教书育人水平，构建家校联系长效机制，树立房家小学教育教学工作的优良形象，我校决定开展校长、班主任、任课教师家访活动。

一、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成房家小学和谐、优质的育人环境。

二、活动内容

1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。

2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。

3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍新村小学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。

5、了解掌握特殊家庭学生（留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

四、形式与步骤

（一）家访形式

家访以校长和班主任为主，教师为辅。

（二）活动安排

1、准备阶段

（1）积极发动。学校要成立家访领导小组，制定实施方案。各年级要积极动员，周密部署，落实责任。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。发放《房家小学2014年教师家访活动方案》。

（3）制定计划。校长、班主任、教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。

2、家访阶段

（1）预约安排。按照计划，老师要提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

对留守儿童家庭、单亲家庭、**服刑人员家庭要经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要做好每个家访对象的记录，认真写下家访笔记，做好走访后的分析工作。对家访中发现的问题进行分类整理，在日常工作中调整教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，及时给予相应的教育。

3、总结阶段

集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策。

五、活动要求

1、确定家访对象。家访学生包括房家小学的所有学生，重点是五中的学生。

2、明确家访身份。在家访过程中，教师要成为“教育代言人”，“学习实践活动宣讲人”，主动向家长宣传教育法规、学校有效教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。同时，要宣传科学教育理念，交流正确的教育理念，突出科学的教育方法。

3、讲究家访方法。在家访中，教师要和蔼可亲，注重方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”、“责问式”家访。

4、确保家访实效。家访前教师应对学生进行综合分析，根据学生不同情况确定相应的工作重点。家访中，要全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，同时，认真听取家长对学校办学、班级管理的意见和建议。

避免出现走过场、代签名的形式主义，通过周密安排，确保活动取得实效。

5、做好家访记载。详实填写家访工作记载表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题要做好记载，并及时反映到学校领导小组，随时进行磋商和整改。

6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

六、活动组织

房家小学小学成立“家访工作领导小组”，负责该项活动的组织协调、指导和督查 。

组长：刘福敬

副组长：李佃忠

成员：吕兴意、王中芹、房维宏

2014/4/16

小学家访方案(篇2)

唐庙实验小学教师家访实施方案

一、指导思想

开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”的具体体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现，也是增强群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教育教学质量的有效举措。目的加强社会与学校，教师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，形成教育合力，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次教师家访活动。

二、活动目的

通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，

宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成唐庙镇中心小学和谐、优质的育人环境。指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，以促进学生全面、健康协调发展。

三、组织领导

为确保教师家访工作的落实，成立了领导小组。

组长：魏作星

副组长：李军朋

成员：各班班主任老师

四、活动安排

1家访时间：2018年3月至2018年6月

2家访地点：我校教学区内的村庄。

三。家访对象：全校学生，以留守、孤儿、单亲、残疾人、学习困难、贫困等六类学生家庭为重点。

4参加人员：全班分为14各小组，由班主任担任小组负责人。

五、工作要求

1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2这次家访必须在家里进行。每各家访团队的负责人可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生向导。

三。教师在家访时应明确以下内容：

结合家访活动，加强与社会合家长的沟通。围绕中心开展“三个一”活动（进行一次社会访问或家访、与学生家长能一次**、给学生家长发一个短信）；坚持“四个关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；确保“五个掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；做到“六个重点访问”（留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生）。

4、尊重家长、树立自身形象。学生的情况应该分为两部分，鼓励为主，避免使用令家长失望的语言和结论。避免在家长面前谈论其他老师的缺点，在家长面前夸大和夸大家长的秘密心理。

5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

6、认真填写《唐庙镇中心小学教师家访情况记录表》，各小组长撰写，内容包括：家访过程、家访效果以及家访后记，目的是最终掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时上报教导处。

唐庙镇实验小学

2018年3月

小学家访方案(篇3)

一、指导思想

为贯彻落实湖北省中小学“课外访万家”活动，我校采取“学生没进校门，教师先进家门”的暑期家访活动，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，让家校合作更优化。

二、工作目标

1活动实现全方位服务：走进每一个村庄，走进每一个湾群，走进每一个家庭。

2在了解学生生活的前提下，以学生暑假作业为重点，对各学科的疑难问题进行面对面辅导。

3、活动效果力求“四个进步”：即学校与家庭进一步紧密，教师与家长进一步融化，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

三、教师家访分组安排

1毛畈村：罗朝霞、吴浩、程云、陈森兰、吕应珍

2锦绣村：唐德珍、吴晓霞、扎利霞、郭贤斌，3岁。老屋汤：徐寿菊倪连英熊望珍陈慧萍

4李家店：郑有能李敏吴光文陈传军王慧军

5居民：陈伦国、曾珊、戈汉萍、刘道斌、曾攀

6童周、孙店、群益：王永灿、朱恒焱、彭家焱、赵德根、秦汪海

7东湖街道：祝志东、陈波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正军、罗细奎、潘世红

4、 时间：2011年8月15日-8月18日

5、 活动反馈：2011年8月19日

各村负责人反馈家访情况

江夏区五里界小学

2011年8月13日

小学家访方案(篇4)

一、活动目的

1、关爱留守儿童。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2做好预防辍学工作，确保每一个孩子不输、不辍学。

3、进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，

4、了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。

二、活动主题

走进学生家庭关爱学生成长

三、活动时间

2014年2——7月

四、活动内容和形式

（一）、成立学校家访工作领导小组

组长： 胡尚学陈顺发

成员：王冬生宋新海彭春普王贵元陈金洲宋晓红

领导小组职责

1负责指导各年级落实家访工作计划，进行全程指导和监督；

三。及时总结家访中反映的各种现象和问题，并上报学校；

4协调处理家访工作中的突发事件。

（二）、实施办法

1家访主要采取上门访问的形式；

2家访人员主要是班主任和教师。年级组分管领导采取年度小组、班级负责制的方式，由领导小组统一安排和安排参加家访。

年组负责领导和责任人

（3） 确定家访对象，做好家访计划

1、确定家访学生名单。家庭走访的第一批学生要有代表性，重点关注家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习困难学生和有辍学倾向的学生。

2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采取灵活多样的方式开展家访活动。（形式包括家访、******、网络沟通等。）并及时作好家访记录。

（四）家访内容

1宣传教育法律法规和教育政策，宣传解释群众关心的热点问题，形成家庭和学校的合力；

2、了解学生（特别是贫困生、学困生、单亲生）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4向学校和教育部门征求家长的意见和建议。

五、活动要求

1、加强本活动的组织领导。活动主要由学校家访领导小组组织领导，政治教育部负责实施。

2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。

三。这项活动与师德建设紧密结合。教师要明确活动的目的和意义，从加强师风建设、提高师德素质的角度出发，以积极的态度参与这项活动。

4这项活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素质，注重沟通的方式和方法。

必须明白，家访不是投诉，也不是训斥和指责。家长应该认识到老师的爱和责任。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

2013-2-10

家校联系情况记载表

家校联系情况记载表

“千名教师访万家，不让一个孩子辍学”

宋寨小学家访活动分配表

年级分管领导： 责任人

小学家访方案(篇5)

邱县谢里庄小学

按照邱县教育体育局《关于开展“千名班主任进万户家访”活动的通知》的安排部署，结合我校实际，特制定谢里庄小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

通过家访活动，了解学生的生活环境，增进教师与家长的沟通，把握家长和学生对学校工作的期待，密切学校与家庭的联系，取得家长对教育工作的理解和支持，完善学校和家庭联系制度，为实现学校管理精细化、规范化提供依据，促进学校可持续发展。

二、成立家访活动领导小组

组长：付廷全

副组长：贾秀卿

组员：各班班主任

三、活动形式和主要任务

1、宣传政策。通过走访家长、召开家长会、给家长写信等方式进行政策宣传。向家长宣传国家的惠民政策、教育法律法规、学校的办学理念、办学特色、本校的教学能手情况等，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2．走访学情。教师应根据学校的安排，设计比较合理的走访路线，结合学生家庭状况、学生特点等，有目标，有重点地对学生学情进行诊断，有的放矢的和家长进行沟通和交流。

3．兴办实事。对特别困难的学生给予力所能及的帮助，确保学生不因贫困而辍学，同时通过走访，了解学生家庭、社会育人环境，从而督促家长或监护人对孩子教育的重视，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

4．促进发展。通过家访广泛听取社会、家长或监护人对学校工作的意见与建议，接受社会监督，争取社会、家长对教育工作的认同和支持，从而树立教育、教师的良好形象，提高教师对学生的管理水平和效果，提高学校教育教学质量，促进山区教育事业科学快速发展。

4、 家访日程安排及主要内容

1．活动宣传，制订方案。3月20日前，学校将切实制定实施方案，明确责任，合理安排时间和任务。

2．全员参与，集中家访。3月21日至5月20日，在不影响正常教育教学工作的情况下，教师们合理布置，利用课余时间和双休日实行家访，认真填写《家访日志》，记录家长对学校教育的意见或建议，并进行疏理，从而提出下一步家访的建议。

五、家访活动具体要求

1家访前，确定各自的家访对象，做好家访计划并认真落实。提前与家长预约，做好家访学生近期在学校的各方面情况了解，做到心中有数，以便做好家访谈话的准备工作。

2做好家访日志登记表，尽量扩大家访范围，不要重复家访对象。力争家家到，户户落。

3、在家访过程中，要讲究家访的方法，班主任态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，记录详尽认真，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许 “告状式”家访。在谈论问题时，我们应该尽力分析解决问题的办法。

4班主任在家访活动中要特别注意安全，根据具体情况安排教师一起参观。严禁乘坐“三无”车辆和个人违规违法私自驾驶车辆。

5、家访时，必须要做好家访笔记，填好《家访日志》。记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结和分析，研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访掌握的情况，及时调整对学生的教育方式。

6教师应跟踪了解学生家访后各方面的变化和反应，并及时采取相应措施进行相应的教育。

邱县谢里庄小学

2017年3月20日

小学家访方案(篇6)

韩集小学“走进每一个家庭，关爱每一个学生”

一、指导思想

根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署和市教育局相关文件精神，结合“十二五”中小学有效德育建设工程和2011年老师队伍建设年工程要求，以家访为突破口和切入点，在开展“万名教师进万家”活动的基础上，进一步引导全校教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面终身发展，为好人民满意教育，打造幸福和谐武汉作贡献。

二、活动主题

走进每一个家庭，关爱每一个学生

三、工作目标

1、全体老师登门走访全体学生家庭

2、活动过程突出“四个面对面”，即学生情况面对面沟通，教育政策面对面解决，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求“四个进一步”，即学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与女子关系进一步优化。

四、工作任务

（一）实施面向全体家访行动

面向全校学生家庭，采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生家访，“按尊重即上门”的**家访等实地走访形式，由班主任及科任教师参与全面了解每一名学生的学习，生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。

（二）实施重点关爱家访行动

针对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，采取跟踪走访，期许家访等形式，给予学习上的关心，生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

（三）实施合力进育家访行动

及时解答家长关注的教政策和热点问题，增进家校良性互动，主动介绍学校办学理念，争取家长对学校工作的理解和支持，积极宣传科学家庭教育观念及家教方法。

（四）实施创新服务家访行动

以实地考察为基础，灵活运用信函、**、短信等方式，引导和帮助学生及时解决相关问题。

五、具体实施

结合有效德育建设工程的实施，健全完善家访长效机制，开展全体教师定期家访活动，每学年每个学生家庭实地走访两次，8月下旬开始，12月底结束，整个活动分为三个阶段。

（1）开学前（8月）

8月27日进行全面实地家访，将施教区熊许公路为届，分为东西两片，全体教师分为两组，西片组长朱学德，东片组长熊玉山，到每个学生家中了解学生暑期情况，通知开学事宜，倾听收集家长意见。

（二）开学后（8-11）

全校以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与，依照班级学生的具体情况，开展多种形式的家访活动。

（3）总结表彰（12月）

1、阶段总结。学校对家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校、家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措，12月10日前写好总结。

2、综合考评。对各教师开展家访活动情况进行综合考评。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上，召开全校教师大会，对优秀教师进行表彰奖励。

六、工作要求

1、统一思想认识，加强组织领导，通过教师大会，使教师牢固树立“以生为本”的教育观念和主动服务意识，将家访作为增进家校互信，提高德育实效，树立良好师风的重要举措，每次家访学校相关领导应掌握前后实情。

3、重视家长心声，改进学校工作，学校应根据在家访中收集到的意见和建议，结合自身实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，加强和改进学校工作，努力回应家长，社会对教育工作的良好期待。