写老人的作文

写老人的作文。

写作是学生思考和探索自我的重要工具，参与写作可以增进人际关系和社交能力。要想写好一篇作文是非常费心费力的，有时候你会感到毫无思路。但希望本文能够帮助您。

写老人的作文 篇1

妈妈非常孝敬爷爷和奶奶，爷爷奶奶家离我家…很远，坐车也要六七天才能到。虽说日常照顾不了两位老人，但妈妈还是能尽孝心的。

妈妈除了把好吃的给爷爷奶奶寄去以外，每月还按时汇去几十元钱作赡养费。有一次，妈妈工作太忙，实在没时间汇钱，就催爸爸去办。爸爸工作也忙，也挤不出时间，就拖迟了日子，妈妈为此还写信向爷爷奶奶道了歉。

爷爷奶奶是回族人，妈妈就买来羊腿，用刀切成几小块用火烤好;爷爷奶奶爱吃牛羊肉香肠，妈妈专门买来羊肠自己来做;羊肠细，不好灌，妈妈就小心地一点儿一点儿灌，花了几个休息日才做好，最后用柏树枝熏干，老远就能嗅到一股香味。妈妈还自己学着做了羊肉干、牛肉干，把这些好吃的用木箱装了寄给爷爷奶奶。她在信上还写明是自己做的，做得不好

听说爷爷奶奶收到以后视如珍肴，只有过节时才拿出点儿来吃。爷爷奶奶来信夸妈妈是贤慧的儿媳妇。

人们常说：小敬老爱。这话是真的。爷爷奶奶给妈妈买了呢子衣料，让她缝大衣。妈妈顺从老人的心意，收下了衣料，但是她自己没做，却给我们缝大衣了。

妈妈真是个新中国的好妇女。我要学习妈妈，也要孝敬长辈和老人

写老人的作文 篇2

每天放学回家，我都留意观察路上发生的一切，收集日常所见所闻中的点点滴滴，丰富和充实我的生活素材。

“叮铃铃”，下课了，我兴高采烈地哼着小曲往家走，突然看见马路边上一群人在围观什么，外面的人还在使劲往里挤，我费了九牛二虎之力才挤到了前面，原来是一个老爷爷牵着一只骆驼在乞讨啊！

这位老爷爷也不知道从哪里来，要到那里去？他浑身脏兮兮的，穿着一件破烂的衣裳，头发乱蓬蓬的，还戴一顶老式火车头帽子，坐在地上不吭不声，低着头，静静的。老人面前放着个小铁筒，不时有人往筒子里放钱，我摸了摸自己的口袋一角钱也没有，感到很尴尬。

骆驼身上驮着一些被褥，大概是他的栖身之物。骆驼的一条前腿和一条后腿用一根铁链连着，好像老爷爷怕他跑掉！那只骆驼东看看，西瞧瞧，嘴在不停地嚼动，头也不时注视一下周围的人们，好像显得十分无助，想对周围的人说些什么？我拿起手机给骆驼拍了几张照片，等回家和父母一起分享。

回家路上，我边走边想，老人与骆驼相依为命，他们的目的地到底在那里？明天他们又向何方？我祝福他们平安相伴，一路能遇上更多的好心人！

写老人的作文 篇3

“来啊，小英，你看爷爷这张照片拍得怎么样？”“好极了！”我答到。这是我那已经六十好几的爷爷又在缠着我研究他的新手机呢！年过花甲的老人都玩起了智能手机，这事儿还得从几天前说起。

那天晚上妈妈请爷爷奶奶一同过节。那时已经上了大学的哥哥可是一个“资深网虫”，他正拿着他的笔记本电脑和远在千里之外的爸爸，也就是爷爷的儿子视屏聊天呢！恰逢充满好奇心的爷爷看到了，他大吃一惊，指着爸爸的头像就问：“这不是你爸爸吗？怎么缩到这个小东西里去了？”爷爷的话把大家都逗笑了。哥哥连忙解释道：“爷爷，这个是电脑，用上它就可以和爸爸用视屏聊天说话，很方便呢！”“哦哦，现在的科技啊，我们这些老头不懂。”这时爸爸在电脑里叫着爷爷，爷爷便乐颠颠地跑过来和爸爸聊天，但他就只盯着爸爸的头像看，说话也吼得很大声，怕是担心爸爸听不到。“爷爷，你就和平时说话一样就行了，爸爸听得到的。”“哦，好好，这玩意儿真挺神奇的。”

饭后，爷爷的一句话差点把我们呛死：“刚才那个电脑多少钱啊，我也去买一台，好和一些好友聊聊天。”哥哥笑了：”爷爷，一台电脑可不便宜啊，要好几千呢！你还不如买个小手机得了！“谁知爷爷真的来了兴趣，极其认真地问道：“怎样的手机能看见人呢？我不懂，你帮我买一个吧！”爷爷的固执大家是知道的，于是，哥哥便为爷爷买了一个智能的小手机，专为老人用的。

爷爷学东西可真快，没过几天就能熟练地运用智能手机了。现在啊，几乎每天爷爷都捧着他那个小手机和人视屏聊天呢，啊，花甲老人都这么赶时尚了，我们的生活还有什么不可能的呢？

写老人的作文 篇4

圣诞节你们都收到了什么礼物？我猜大家都是爸爸妈妈给你买的吧！可是我是圣诞老人送的。我已经收到圣诞老人两次礼物了。

第一次是在_年的12月25日。我放学回到家，刚一进门，我想不到的是灯上挂着圣诞礼物，还有一封信。平安夜我曾给圣诞老人写过条子。写的是：“圣诞老人，我想要一个遥控车，最后祝圣诞快乐，身体健康。”圣诞老人的回信是：“谢谢，你已经有一个遥控车了，所以我送给你一个米老鼠。”我连写作业都顾不上，直接打开，果然是一个米老鼠。底下有一个按纽，一按，便唱起了《月亮之上》。听到这首歌，我感觉好像见到圣诞老人一样高兴。

第二次是_年的12月25日，这件礼物，我感觉这是爸爸妈妈送给我的。但爸爸露着一张诚实的脸告诉我：“圣诞老人真有”。我与同学也提起过这件事，同学都说肯定是爸爸妈妈给我买的。这两年解答这个问题也很难，我是半信半疑。今天，我写这篇文章时，姐姐给我讲了一个故事，名叫《圣诞节老人的来历》。

圣诞老人是一个比较富裕的人，每年12月25日，他都给穷人送礼物。后来，他死了，为了纪念他，有很多人学做圣诞老人，给孩子们送礼物（玩具）。圣诞节是多么令我难忘，多么让我激动。今天，我终于解开了这个谜，圣诞老人是真有的，他是多么的关心我，我心里是多么的喜欢他，每当回忆起圣诞节，我就会由衷地发出会心的微笑。

写老人的作文 篇5

每当有人问我，我印象最深刻的是谁?那我一定会毫不犹豫地告诉他：我印象中最深刻的是那位扫大街的老人。他那白发苍苍的头发，满脸皱纹的皮肤，还有那一双细眯的眼睛，一张满口黄牙的嘴;他总穿着一件薄薄的衬衣，一条膝盖上打了补丁的裤子，脚蹬着一双破拖鞋。他的打扮和这一条街都好像格格不入似的。

记得那天，我与妈妈乘公交车去街上购衣服，在公交车上，发生一件感人的事情。我抢到了一个座位，这时，上来了一个年轻人，开始检票了，那位青年拿出一张儿童票给售票员，售票员看了票后，哈哈大地笑说：“你都这么大了，还拿一张儿童票糊弄我?”售票员一说完，车厢里暴发出一阵大笑。那位青年害羞地说：“对不起，我是残疾人，票价不就是和儿童票一样吗?”售票员怀疑青年人说的是假话：“有什么能证明你是残疾人呢?”年轻人把他的鞋子脱掉，大家这才恍然大悟，原来这个年轻人的右脚只有半个脚掌。

售票员连看都不看一眼，还带着嘲笑的口气说：“我要的是你的残疾证，你有吗?”年轻人说：“因为我家在乡下，今天正是去办这个残疾证的。”售票员说：“我只认证，要嘛买票，要嘛下车。”

就在这个时候，一位老人站出来说：“你是不男人?”售票员说：“我当然是男人。”“那你把你的男人证给大家看一下!”售票员说“我站在这里，大家都看得到埃”老人说：“我们不知道，我们只认人证……”

售票员这时终于知道自己错了，赶紧让这位残疾青年坐到自己的工作位上。

这个时候，我认识到了这位扫大街的老人，虽然他外貌看起来不怎么样，但是他却比大多数人可爱，因为那位正义的老人，有一颗亮丽的心啊!

写老人的作文 篇6

爱是一种奇妙的东西，它是冬日里的暖阳，它是夏天里的凉风，家有一老，如有一宝，我们要关爱老人，孝敬老人。

我的奶奶虽然已经年过花甲，但无论做什么事情都会第一个考虑我们，每天为家人准备一日三餐，精心地照顾着我们。看到奶奶日夜操劳，我很想为她减减负。

今天吃好早餐，我跑了厨房后看见奶奶正在洗碗，便从后面搂住她说：“奶奶，今天的碗的让我来洗吧，您老去好好休息休息。”奶奶不知道我的葫芦里卖的什么药，一开始还不同意，但在我的努力劝说下，奶奶终于放心把碗筷交给我。我接过奶奶手中的碗筷继续洗，平日里看见奶奶洗碗洗得十分轻松，但今天体验了洗一家人的.餐具，才知道这是一件多么辛苦的事，像我这样的生手，更觉得不是易事，站久了，就觉得腰酸背痛。

我洗好了碗，看见闲不下来的奶奶又打起了屋子。我赶忙拦住，说：“奶奶，今天您就好好休息吧，所有的活让我来做。”奶奶不明白我到底要干嘛，便问：“你今天怎么怪怪的，又是帮我洗碗，又是帮我打扫，到底怎么回事呀？”我害羞地说：“奶奶，没什么，你是我们家的宝，怎么能让你们如此辛劳？再说马上要到重阳节了，我想要为你做些事。”“我的孙女长大了，变得懂事了，我可以开始享福了。好了，今天我就负责休息，你来干活。”奶奶感动地说。我在收拾屋子，奶奶在一旁指导我，多么和谐的画面。

同学们，让我们善待家中的老人，珍惜和老人相处的日子，这样一家人的生活才会过得幸福美满。

写老人的作文 篇7

最近，我申请了一份工作，那就是——圣诞老人的工作，圣诞老人生病了，就由我替代他的工作。

圣诞节到了，夜晚我正背着一大堆礼物赶往小朋友们的家。我先来到了一个普通人家，我听到家里的人正在训他家的孩子：“你怎么回事？不许乱想，怎么会有圣诞老人给你送礼物？我给你买礼物了你还不要，真是的！”“不嘛，我要圣诞老人送的礼物！”“还造反了你？给我回屋去！”女孩委屈的回到她的小屋。我悄悄地钻到了她的屋子里，问她：“你叫什么名字？”“我叫琪琪。”“来，这是圣诞节给你的礼物。”“哦，太棒了！真的有圣诞老人！”然后他跟我讲了很多关于她的幻想。我回去后，听见她正在跟她爸爸炫耀：“看！圣诞老人真的给我送礼物了！”我看着她，心里浮起一阵欣慰，不过她的爸爸真是太严厉了，那可真是一个可爱天真的孩子！可惜呀……生活在这样严厉的环境里。然后，我到了第二家，这是一个破旧的小木屋，一个小女孩正天真的数着星星“1，2，3，4，5，6，……88，89，90，91……哦！又数乱了！重新来！1，2，3，……

写老人的作文 篇8

我要写的老师姓吴，她是一位漂亮的女老师，她不但教我们班的语文课，而且还是我们的班主任，吴老师中等个子，圆圆脸上一双眼睛总是笑咪，讲起话来也总是轻声细语的，扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。

吴老师特别喜欢笑，她笑起来的样子特别甜!我和同学们也特别喜欢看吴老师笑，不过上语文课的时候她有时会很严肃，特别是有些同学调皮不听话的时候，吴老师的笑容一下子就会不见了，绷起脸皱起眉头，她生气的时候样子非常可怕，我和同学们都很害怕吴老师生气的样子，如果看到吴老师笑的时候，我们也会特别开心，如果看到吴老师生气的样子，我们心情也特别不好。原来笑容也是会传染的呀，我想告诉吴老师，您的笑容对我很重要，我希望天天都能看到吴老师的笑容。

写老人的作文 篇9

他，早已离开，唯独我静守暴风雨下的候车室，灯光照耀下那点点飘尘，看见此况顿时感到空虚、寂寞。

黑夜下的人影，双眼睁开时，强刺眼的灯光洒遍车站。啊？终于可以离开了吗？静道。同囚犯歌中的，啊，爬出来吧？我给你自由。

上车时，那不起眼的身影映入眼帘，那弱小的身躯，不在那么虎背熊腰。鱼纹爬满他那黝黑的脸皮，暗藏着蒜一般的淡淡的忧伤，黑洞的双眼，在黑暗中在话语中显得器宇不凡

皱皱的牙服，原本鲜点的色彩失去了原本那般光泽。咳咳两声使人心无法再起。无人让座，风流掉这些老一辈已

般点痣已无法挽回，再无看到两面三刀，只剩孔洞由他任意穿梭，黄如油灯细如薄纸。只见后影越拉越长。万般无奈下，叹息早已无言以表。此样的小屋可能成为消失的古罗马。被涛涛泪水所吞没。他宁愿和古鲁一般让地下的火燃烧，只要是风吹过的地方到处都是青青野草。

深深回忆，苍苍白白的脸意从社会中走出红拐子那哒哒的声声，那被风一吹的弱身子，咚咚的敲击着心。那拽心的痛，花有重开日，人无再少年。

在这里，请勿点燃你的烟，他会使你变成一缕青烟。

五年级:李傲天

写老人的作文 篇10

二月的天气依然冰天雪地，我与弟弟哥哥来到敬老院慰问敬老院里那些孤零零的老人们。

刚进大门一股不禁让人打起寒蝉的北风扑面而来，院子里的大树跟着北风倾倒着身子，像在欢迎我们，北风刮过后它们又立即站整齐，好似一排排等待检阅的士兵。院子里有在站着聊天的老人还有正在散步的老人。大家各自活动着。他们看到我们提着许多食物走进院子时，顿时他们喜笑颜开，都笑眯眯的看着我们，可能是因为很少有人陪着他们吧。接着我们对大家祝贺到：“新年快乐！身体健康”说完一些好客的老人带着慈祥的笑容将我们带进屋子里看电视烤火。并关切的说到：“外面冷，进屋吧”。大家聊着天开开心心的看着电视，大家围着桌子坐着。有的老人因为安全事故而残疾，有的老人没有儿女照顾因此被送到这里交给政府管理。最后院长带我们参观了一下整个敬老院。厨房里做的菜也很丰盛。院子里非常的热闹。最后我们总结到：敬老院里里外外都很干净、舒适。敬老院的老人很孤单、可怜。这次的慰问让我知道，要多陪陪爷爷奶奶外公外婆，以及父母，让他们不孤单。

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陈老师写人作文

大家可能都有过写作文头疼的经历，写作文可以体现一个人的基本功夫，认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累。那么到底怎样才能写好一篇作文呢？经过收集，小编整理了陈老师写人作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

陈老师写人作文(篇1)

在我的校园班级中，有一位让我印象非常深刻的老师陈老师。

陈老师性格古怪，有时幽默，有时严厉，但是他幽默、严厉起来，你知道是什么样子的吗？

在上课的时候，他时而会给同学们开一个玩笑，例如：一个同学在上课偷吃食物，他就会趁那个同学眼睛往下瞟的时候，拿起粉笔，掷向那个同学。那个同学被掷过来的粉笔吓到了，陈老师就会马上跑到那位同学旁边，说：哎呀！你在吃东西啊？给我吃一点呗！说完老师就抓起一片假装往嘴里塞，然后满意地说：真香啊！来，这些都给我吧！说完拿起食物放到讲台上继续讲课。这就是陈老师自导自演的幽默情景剧，有意思吧？下面还有陈老师严厉的样子呢！

有时候会有同学在他讲题的时候写其他数学题目，陈老师就会发火。他先把一根粉笔扔到那个同学的头上，再跑过去揪起那个同学的耳朵，把那个同学拎到讲台旁，让那个同学站着认真听课。

陈老师是同学们最喜欢的老师了，与我们班主任（语文老师）比起来，虽然前者性格差了一点，样子可怕了一点，但我们还是更喜欢陈老师。

哦！陈老师的性格可真是太古怪了！

陈老师写人作文(篇2)

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁，不厌其烦地为我们除草施肥；老师是石级，承载着我们一步步踏实的向上攀登。但在我眼里，陈老师却更像一本书，一本内容充实的书。

在严肃的课堂上，陈老师像是一本蕴含着丰富知识的《十万个为什么》。他站在三尺讲台上，让我们阅读、思考，时不时提一个有价值而又可以令我们费心思考的问题，当我们迷惑而又找不到答案时，他又耐心地一一为我们讲解，直至我们懂了才肯罢休。他将似甘泉一样的知识浇灌在我们求知若渴的心中，将我们心中的谜团一一地解开。陈老师独特的教学方法，深深地吸引了我们。

我模糊地记得，有一回上公开课，同学们既紧张又害怕，不敢举手发言。陈老师为了解除没人举手的尴尬，眼珠一转，脱口就说：“真是众里寻他千百度，蓦然回首，那手却在努力挣扎处，别害怕，别犹豫，高举手，你会发现一个全新的自己。”听课的老师们都忍俊不禁，纷纷笑了起来。课堂气氛一下子活跃了起来，大家都争先恐后发言，陈老师更加兴致勃勃地讲着……这时候，陈老师就像一本风趣幽默的《笑话大全》，带给我们无数快乐。

在课堂外的世界中，陈老师更似一本《思想品德》，时刻为我们做着榜样，讲述着道理。第一次踏入教室，就看见他弯着腰打扫着教室，是陈旧的教师变得焕然一新。每天中午来到教室里，他也会仔细地观察地面，看见垃圾就捡起。他时常教育我们：“看见垃圾就要弯腰捡起；自己周围的墙壁要保持整洁干净；不要随意扔纸屑垃圾……”这本《思想品德》教会了我们道理，用自己的“以身作则”来做我们的榜样，激励我们前进！

在生活中，陈老师更似一本《福尔摩斯》，什么事都逃不过他的“法眼”。班上无论谁抄作业，谁上课讲话，谁排路队不守纪律，他都能一语点破。我们对他真是佩服得“五体投地”！记得有一次，公地打扫不干净，被扣掉了很多分。于是陈老师在上课前严肃地说：“xx同学扫地不认真，扣除德育分2分！”我们都被他的神机妙算镇住了……后来我们才知道，陈老师早已暗地里经过了调查。嘿，这招真灵，让同学们都十分敬畏他！

陈老师，你就像一个魔术师，在各种情节里变换着不同的书本。但是，无论你变成什么书，我都爱读！

陈老师写人作文(篇3)

我最难忘的小学老师就是三年级教我们语文的陈老师。陈老师刚到我们学校任教时只有28岁，中等个儿，留着一头乌黑的长发，说着一口标准的普通话，一双明亮的大眼睛，眼神中充满智慧。

记得陈老师教我们时的第一单元测试，我才考了58分。我心里难受死了，有害羞又自卑，认为陈老师肯定会看不起我。有一次，在校园遇见陈老师，我也没有勇气跟她打招呼，陈老师发现后就亲切地叫我过去。我怀着忐忑不安的心来到了陈老师跟前，陈老师微笑着对我说：“燕子同学，这次考得不好不要紧，只要有信心，就能努力赶上，你一定行！”

在陈老师的鼓励下，我学习的信心越来越足了，学习上有不懂的就及时向同学和老师请教，期末考试，我的语文成绩进入了班级前十名。

陈老师是我学习道路上的指路人，我永远不会忘记！

陈老师写人作文(篇4)

昨天恍然的，又梦到了陈老师。

早上醒来，那个梦总是留在脑海中，久久萦绕，挥之不去。我把脸掩在被子里，内心不住的呼喊着：啊，我的陈老师！是什么力量让我们在梦中遥遥相会？时隔一年了，英语陈老师的音容笑貌，一直是很清晰。尽管毕业照中，没有他的身影，但这个忽略，竟让陈老师的模样深深印在我的头脑之中。那个年迈、亲切的陈老师，那个短发、朴实的陈老师。有许许多多的文章，说老师有多么的伟大，有多么的善解人意，又怎样的和蔼，如何不生气。真的，这样的老师令我恐惧。我所深深爱着，尊敬着的，是我那普普通通的陈老师，那会发脾气的陈老师，那和我们打在一起玩在一块儿的陈老师。陈老师配偶我们走了五年，看着哦我们一点一点长大，从犀利糊涂到成熟懂事。别的老师走马灯似地换，陈老师总是在我们一旁，向母亲一样看着我们。每当上英语课时，她就会穿着深色衣服，在讲台边旋转舞蹈。粉笔不像小鸡啄米似地咚咚敲击着黑板，而如优美的舞者，一转就听不下来，一气从头轻轻滑到底。一年级时，她微笑着告诉我们，她不会写书写体，和我们一起学些。二年级时，晚托班她上课外英语课，同学流鼻血，她教了我们应急方法。三年级时，他让我们做电话，在课堂上玩游戏，还奖励我们巧克力。四年级时，她费了约莫半节课，纠正我们眼保健操。五年级时，拍毕业照，找人的同学没找到她，她没能入照，全班人对那同学吐唾沫星子。我们爱着她，想着她，念着她。我们步入中学，有了那么多新老师，最后发现，最不能忘怀的还是她。

教师节，旧时的小学同学，去看望的都是她。陈老师大约不会记住我们，因为她的学生太多太多。但我们一定会记住她，因为我们只有一个陈老师。

陈老师写人作文(篇5)

她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们五年级九班的班主任——陈霞老师。

陈老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。陈老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。陈老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

陈老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

陈老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。

陈老师写人作文(篇6)

老师是辛勤的园丁，给与我们知识的甘露，老师是勤劳的蜜蜂，对我们的学习认真负责，老师是明亮的路灯，照亮我们前进的方向

每个人的一生中都会有自己的老师，而让我印象最深的是我们四年级的数学老师，她头发有些稀疏，只有两鬓的头发繁茂些，那张严肃的脸上带着一副眼镜，两只不大不小的眼镜在镜片后面闪着亮光，手还时不时的提一下眼镜，像一位知识渊博的老者。坚挺的鼻子上油亮亮的。这些都不算什么，当你触碰了她的底线时，那张大嘴喊起来震耳欲聋，如虎啸狮吼。这就是我们的数学老师陈老师。

在我的记忆里，陈老师做事一向雷利风行，绝不拖泥带水。每次数学课一下课老师就会站在讲台上，催着我们的课堂作业，还说：中午时分，我的课堂作业一本都不能少!哎!谁让我们8班碰到了陈老师呢!这是幸运还是不幸呢?我悲哀的想。看着窗外，其他班的学生在外面追逐、嬉戏、打闹，别提多开心了。再看看教室里，鸦雀无声，没有一个人敢抬头说话，转头。教室里只有沙沙沙的写字声，此时我们大家心里只有一个念头快把作业写完交给陈老师!

到了指定的时间，只要陈老师差几本作业就会在教室里吼着：谁没交作业?我们当没听到一样继续做自己的事，陈老师见我们个个无动于衷，终于生气了，只见她用手奋力的拍了一下桌子，手紧紧的握成拳头，整个人都在颤动，腮帮子鼓鼓的，脖子后面的青筋抖抖地立起来，脸涨的通红，呼出的气像打气筒放出来似的，呼呼有声。陈老师气愤地说：我再问一遍，谁没交?这一声下去，全班同学瑟瑟发抖，更是没人做声了，就连窗外的樟树也不停地摇动，树叶纷纷落下，好像在说：孩子们，赶紧交给老师吧!尽管如此，同学们依然没有交，最终陈老师拿出来杀手锏点名。点到最后，这顽强的小王最终还是被揪出来了。他翻了翻抽屉，拿出作业本，一步一蹭地交给了老师。

这就是我们的陈老师，三、四年级的小朋友们，你们找到陈老师的特点了吗?

张老师写人作文

今天栏目小编为大家推荐的是一篇关于“张老师写人作文”的精选好文，写作文能够加强我们的语言思维提高我们的文字表达能力，作文为我们提供了一个发现和表达自己情感和情感生活的方式。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，写作文有哪些技巧？

张老师写人作文(篇1)

她的声音像小河里的水一样清澈，同学们一听到这个是声音就知道这是自己的张老师。这个声音让大家如同在小溪边玩耍。

她对大家很好，她的教育办法很好，她每天都为大家上课，他从来没有一天请过假，她每次在我旁边的时候都仿佛在说‘‘你的校服和红领巾呢。

我记得在一次元旦节的时候，大伙有的唱歌有的跳舞，在这次元旦节的时候，同学们和老师包括我玩得都很开心。这是一次欢乐快乐的元旦节。老师就是自己的‘‘大朋友’’那一天张老师和大家一起玩，那一天我来的有点迟，我来了同学们都快装扮好教室了，元旦节的那一天同学们和老师都玩得很快乐。

我觉得张莉老师是大家见过最好的数学老师，她也是一个教育有方的好老师。她让我在这几个学期都很快乐，可最可惜的是她这个学期不教大家了当了小学三年级2班的班主任。

张老师写人作文(篇2)

“数学课谁来上啊？”我问同桌。

“张老师。”同桌回答道。

“脏老师？”我惊呆了，“难道老师很脏？”

“唉，张立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，脏老师，而是张老师。现在知道了吧。”一旁的李福解道。我虽然点了点头，可还是疑惑不解，张老师，难道她很香？很漂亮？在我的心里出现了许多问题。

上课铃响了，我们开始有一点儿躁动不安。我知道，同学们小小的心充满了好奇，想早点儿看见张老师。教室死静死静的，几十双眼睛紧紧地盯着门。

突然门缓缓推开，张老师走进教室，我终于看到了庐山真面目。张老师的个子也不算很高，不胖不瘦，戴着一副黑边眼镜，弄得像是一个高材生似的。

只见张老师往讲台上一站，说道：“我叫张琪，你们可以叫我张老师……”她一会动动手，一会看看电视中播放的PPT，还经常说到数学什么……等等等等。张老师的介绍逗得我们哈哈大笑，并不是因为她的语言风趣，而是她的普通话不标准，好多同学在底下偷笑，有人用手蒙着自己的嘴巴，有人捧腹大笑，还有人一边笑，一边反复学习着老师说的腔调。

张老师在叫名字的时候很有特点，都是连名带姓的，比如我同桌就叫“郑晓灵”，李海明就叫李海明，而我只有两个字的，听起来才亲切多了。

这就是我的新老师，一个个子不高的新老师；一个普通话不太标准的新老师；一个我听了她叫名字很古怪的新老师。这个新老师就是我们的数学老师——张老师。

张老师写人作文(篇3)

第一次见到张老师时，她站在102班的讲台，满脸微笑看着我们，她和我梦想中的老师一模一样：既漂亮又温柔。从那时起我就喜欢上了张老师，她仿佛已经在钢花小学等待我很久一样。

记得一年级我第一次参加跳绳比赛时，我跳得两脚发酸但努力坚持着，一分钟跳了126个。比赛结束后，张老师微笑着走到我的身边，双手捧着我红红的脸，轻轻的揉了揉说：“夏予妍，你真棒!”这是张老师第一次抚摸我，她的手好暖和呀!她微笑的样子真温柔呀!那一瞬间我感觉就象是我的妈妈，我就是她心爱的孩子，既温暖又亲切!我感觉永远都离不开张老师了。

记得刚刚走进102班的第一天，张老师就告诉我们说：“走进这个教室，坐在这里，你们已经不是幼儿园的小宝宝，是一名光荣的小学生了。以后，你们要时刻记住：荣誉是你们自己创造出来的，不是别人给予的!你们一定要团结，要勤奋，要坚强，要快乐!”所以，无论是学习还是各种学校活动，张老师都是这样锻炼我们，要求我们做到这一点。记得竞选班委时，张老师鼓励我们说“能自信站在讲台就已经很了不起了。”当我站在讲台上看着张老师亲切的笑容时，我本来砰砰乱跳的心一下就平静了，自信地发表完竞选宣言。当听到同学们热烈的掌声时，我自豪极了。以前上幼儿园时，我总是很胆小，和别人说话时声音都很小。妈妈说，现在的我已经变成了一个自信开朗的小喇叭，每天叽叽喳喳不停地广播着202班的新鲜事儿，当然也总是少不了“张老师”这叁字。今年“六一”儿童节的时候，张老师组织我们全班同学和爸爸妈妈们一起举行了一场别开生面的亲子运动会。张老师和我们一起游戏，一起嬉戏，一起欢笑，变得象我们一样调皮又活泼。因为有了张老师，这是我渡过的最难忘的一个儿童节，妈妈也感慨地说张老师是一个能闻出孩子味儿的好老师。这事儿到现在我还在纳闷：我们全班同学什么时候都有“味道”呢?

张老师还很幽默，在她的课堂上，全班同学经常被她逗得哈哈大笑。张老师很细心，每天我们作业上每个细小的错误她都会认真地检查出来，要求我们改正。就连妈妈每晚的家长签字张老师都不放过。嘻嘻，我的妈妈已经改错好几次了，妈妈说她也“很怕”张老师，现在每天签字都要检查一遍。我想张老师每天要批改这么多的作业，多累呀，我一定仔细完成作业，让张老师改作业轻松一点!

张老师很聪明。她不仅字写得漂亮，还会吹葫芦丝。书本以外的什么知识她都懂。她让我们也慢慢变得越来越聪明了，回家后我还可以经常考考爸爸妈妈，比如：世界上最大的瀑布叫什么?世界上有玻璃做的桥吗?“丹田”这个穴位在哪里?每当这个时候妈妈总是惊讶问我是怎么知道的，我总是无限崇拜地回答：“当然是张老师告诉我们的哟!”每当这个时候，妈妈也总是做出一副无限痛苦的表情说：“自从张力出现之后，我就不是夏予妍最崇拜的人啦，她懂得的知识真多呀，我真是羡慕嫉妒恨呀!”告诉你，妈妈是故意这么夸张的，因为我知道其实她也和我一样喜欢张老师。

其实张老师还有非常严厉的一面。张老师上课的时候对我们要求可严格了，不仅仅姿势要坐端正，还要做好“四个到”：眼到--认真看黑板;手到--跟着她临摹每个拼音、每个汉字的笔顺;口到--正确、流利、响亮地朗读;心到--用心记忆，不走神。每当这个时候，张老师的火眼睛睛超级厉害，虽然我们全班有62个同学，可上课时不论谁做了个小动作，张老师的眼眼睛总能及时扫描到他，不是提醒就是提问，有时还严厉批评，这样上课时同学们都不敢开小差了。

眨眼间，我已经是二年级的学生了，现在我已经越来越离不张老师了，我们全班同学也离不开张老师。有一次我告诉张老师，“张老师，真希望小学、中学、大学都是您教我呀!”张老师拍拍我的小脸说：“傻妍妍，等你长大的时候，张老师就会变笨的。”我认真说:“不会的，您永远都是最聪明的老师。”哦，忘记告诉你一个秘密，自从遇到了张老师后，我的理想是长大了也当一位象她那样的语文老师。妈妈听后笑着对我说“妍妍，这好象已经是你第101次改变理想了，下次又会是什么呢?”我十分肯定的告诉了妈妈：“我确定不会再变了”。

张老师写人作文(篇4)

我们班的班主任就是张敏张老师。她在我的眼中就是大才女，我眼中的张老师写的字极其清秀，一笔一划写的工工整整。创作出来的文章都被一些杂志社征稿，刊发出去了。你说是不是个大才女？

张老师待人温和，如果一不小心犯了小错误她会告诉你，如果犯了大错误和错误一直屡叫不改才会扣分和批评。张老师她稀奇古怪的点子可不少了！比如创办一些类似大学时社团的兴趣小组:备课组、演讲组、播课组、阅读组、还有生日小组了！

张老师她一般事情都会亲力亲为教那些兴趣小组如何去策划，分工……今她自己最大的努力来教他们这些兴趣小组长，使他们尽早能独立去安排。

张老师的语文课经常丰富有趣，会主动将一些课文让我们同学们自己来上课。张老师的教学方法有她自己的独特风格，因为她了解我们在青春期过程中会产生的心理。它会告诉我们一些应对的小技巧。

这就是我眼中的张老师，她善良，有才有自己独特的教学风格，这样的老师你们喜欢吗？

张老师写人作文(篇5)

张老师是我们班的数学老师，她既风趣幽默又严肃认真。我们都认为张老师是我们的严师益友。

先来说说张老师的风趣幽默吧。张老师上课很有趣，总是能在不经意间逗得我们哈哈大笑。一次张老师上课时，把“十”说成了“四”。大家善意地提醒了老师。没想到张老师朝大家摆了摆手，说：“口误，口误，给你们讲课，累得舌头都卷不起来了。”话音刚落，大家哄堂大笑，我们的张老师也太风趣了！还有一次，张老师写计量单位时，把“千克”写成了“干克”。我们又提醒了老师，这次张老师说：“看来你们听得倒是认真，我以为你们有人开小差，故意考考你们的观察能力！”“哈哈......！”大家的'欢笑声又响起来了。

接下来看看张老师是怎样严格要求我们的。这天下午刚上课，张老师的脸色阴沉沉的，好像暴风雨要来的样子。我心里暗想：“完了，如果昨天考试考不好的话，肯定没好果子吃。”果然，张老师又严肃又有点生气地说“看看你们，平时怎么学的，考得这么差，九十五以上的没几个！一会儿卷子分下去没有考到九十分的，把所有错的题目抄十遍！”一时间，大家都低着头，整个教室鸦雀无声。我的心里那是个忐忑不安，抄十遍错题，晚上电视没得看就算了，还得被老妈狠批一顿。“还好，九十八点五，总算躲过一劫。”不过，我想张老师对我们要求可能严厉了一些，但她也是为了让我们更加认真、用心学习。我们要感谢张老师的严格要求。

我为有这样一位既风趣幽默又严肃认真的老师而高兴，我打心里喜欢我们的张老师。

张老师写人作文(篇6)

我们身边有许许多多的好老师。他们毫无保留地传授我们丰富的知识，耐心地教育我们做个善良乐观的人。今天我想我给大家介绍其中一个好老师我的班主任。

我的班主任叫张承菊。她挺直的鼻梁，整齐的衣着，看起来很严厉，是一个气质非凡的好老师!她不但教给我们很多知识，让我们明白做人的道理，还给我们无微不至的关怀。

张老师有很多优点，给我印象最深的就是她的带班三宝细、严、爱。

细，是张老师给我们的第一感触。张老师每次改作业的时候，都是细致、认真的，哪怕是一个标点符号也不放过。错的比较多的地方或者是典型、易混淆的题型，就会抽出时间来细细评讲，直到我们领悟为止。记得我才转入我班的第二天早上，上课铃一响，张老师就拿着语文本走进教室，她把作业本发下来叫我们改错。我翻开一看，发现有很多我昨天自认为正确的题都划上了问号，有的还在旁边写上了批注，比如写近义词，不是反义词!看清楚哦，要求写环境描写。全班49个同学的作业，老师能改得这么一丝不苟，使我不得不佩服张老师的严谨。

严，是张老师给我们的第一印象。她制定了很多班规，每一项班规，张老师从不含糊，更不随意。谁要是在课堂上开小差，都逃不过张老师的火眼金睛，等待他的就是下课被请进办公室谈心，直到认识错误、端正态度才能进教室;谁要是不完成作业或者作业龙飞凤舞，张老师都会把他留下来认真完成才准回家;谁要是有不团结同学、不文明等现象，张老师都会给他指正错误，严厉批评，从不留情面一次，下午放学，班里一位男生故意不做清洁，背上书包就走。张老师发现了，就狠狠地教育了他。后来，张老师亲自监督他扫完了地。有这么一位严厉的老师，我们班的同学都不敢有一丝怠慢。

爱，是张老师留给我们最美好的记忆。爱，如雨露般甜润。张老师像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心、帮助我们。有同学脸色不好了，她会及时与家长沟通或者叮嘱他吃药、多喝水，还提醒同学们多照顾他;如果有大病刚愈的同学，张老师会叫他上课不起立，手可以枕在课桌上趴着听课;要是她发现有同学不开心，会耐心地询问开导他以前，妈妈总是说我很聪明但很胆小。自从进了这个班级以后，张老师总是用眼神和温暖的话语鼓励我积极回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。短短两个月，我已经爱在课堂上展现我的风采了。

这就是我们的好老师，一个细致入微、严格要求、关爱理解我们的好老师!

张老师写人作文(篇7)

她是我们的“大朋友”是我们以前的班主任，也是我们的数学老师张老师。她上课的时候总是笑眯眯的看着我们，让人觉得一点都不害怕。她有一双水汪汪的眼睛，一张小嘴巴，很让同学们喜欢。

她的声音像小河里的水一样清澈，同学们一听到这个是声音就知道这是我们的张老师。这个声音让我们如同在小溪边玩耍。

她对我们非常好，她的教育方法非常好，她每天都为我们上课，他从来没有一天请过假，她每次在我旁边的时候都好像在说‘‘你的校服和红领巾呢。

我记得在一次元旦节的时候，大家有的唱歌有的跳舞，在这次元旦节的时候，同学们和老师包括我玩得都很开心。这是一次欢乐开心的元旦节。老师就是我们的‘‘大朋友’’那一天张老师和我们一起玩，那一天我来的有点迟，我来了同学们都快装扮好教室了，元旦节的那一天同学们和老师都玩得很快乐。

我觉得张莉老师是我们见过最好的数学老师，她也是一个教育有方的好老师。她让我在这几个学期都很快乐，可最可惜的是她这个学期不教我们了当了三年级2班的班主任。

张老师写人作文(篇8)

我们的班主任张老师，是我们的语文老师。她个子不高，瘦瘦的，是我们大家都尊敬的好老师。

其实，我原来很恨张老师，因为我太贪玩，学习成绩不是很好，作业也经常偷工减料，有事干脆就不做了，结果学习成绩越来越差。张老师非常着急，经常与我妈妈联系，她们有时候打电话交流我的学习情况，有时候在网上互相留言沟通。每天晚上，妈妈一开电脑，就有张老师的留言，这样，我在学校的一举一动、当天作业的内容等等，妈妈都知道了。于是，不管是在家里，还是在学校里，我都在她们的严格监督之下，想有一点偷懒也不可能了，我只有踏踏实实的好好学习了。这时候，我心里非常怨恨张老师，觉得是她剥夺了我的自由，但是也没有办法。我也明白，作为学生，不学习是不行的，就是有时候管不住自己，在老师的监督下，我贪玩的习性也一点点的改变了。

这样的学习生活过了一段时间后，我的学习成绩一点一点的提高了。当我的考试成绩进入优秀的行列时，同学们向我投来了赞许的目光，张老师也露出了满意的笑容，及时的表扬我、鼓励我，爸爸妈妈也都很开心。

这个时候，我是多么的快乐啊!这时候，我才明白，张老师所做的一切，都是为了让我进步，让我成长啊!原来对张老师的怨恨，都烟消云散了。

张老师写人作文(篇9)

我们班有一个既勤劳又有学问的老师——张老师。

我一看就知道是个知识分子：头发是毛主席形的，有一双炯炯有神的眼镜，戴着一副眼镜，天天穿着一套西装。这还不算什么，最引人注目的是：他的右耳下有一颗big痣！上面有几根细细的毛。有一次我们逗他：“张老师，给我们把一下您的痣毛吧！”张老师装一本正经的对我们回答我们：“no，no，no！不可以，我的这根毛啊！是我的命根子！摸一下就会掉钱的，而且，要掉1万块钱的！”说着，自己就笑了起来，我们更是笑得前俯后仰的。

不过，张老师在对我们的学习就不是这样了，而是———

记得上个学期，那一天，我和四人小组回宿舍的路上边走边玩，路旁的景色将我们迷住了，再加上那天天边有美丽的火烧云，不知不觉我们停下了脚步。等到火烧云下去了，我们才惊醒过来，时间已经迟了。我们急冲冲地赶回宿舍。我以最快的速度冲好凉便往教室跑。突然，有一位值日生过来拉住我，责问我的校卡呢？我立刻看了下衣服，天啊！校卡忘记拿了！我连说对不起，对不起，我忘了带了，就转身跑去宿舍拿校卡。

这时候，铃声响了。我很害怕，老师会不会扣我分啊？我越想越害怕，拿好校卡，立刻拿校卡跑走了。到了课室，老师用严厉的目光盯着我：“怎么迟到了呢”“我忘了回宿舍，而且校卡忘拿回去拿”我可怜巴巴的说，“忘了回宿舍？这可以成为你迟到的理由吗？每个人都像你这样，那还怎么上课？写一份说明，让你的文字来说话。”我顿时失落了，我很后悔：为什么我要拿校卡呢？哎……世界没有后悔药，我知道张老师是为我好他只是想给我一点教训，让我知道三思而后行，什么事该做;什么事不该做，我只好老老实实地写了一份说明。

从那以后，我就很少因为这样的原因迟到了。

这就是我心目中的张老师。

张老师写人作文(篇10)

我的班主任张老师,月牙似的眉毛下，长着一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴总有讲不完的知识。

张老师是一位和蔼可亲、平易近人,值得我门尊敬的好老师。记得有一次，我不小心把一个小朋友的胳膊弄破了，我紧张地不知所措，心想：这次可闯了大祸了！老师肯定会狠狠的批评我。我越想越害怕，这时老师走到我的面前，我吱吱唔唔地说：“老师我……我不是故……故意的，”老师轻轻地摸了摸我的头说：“没关系，老师知道你不是故意的，快给小朋友道歉吧。”我连忙给小朋友说：“对不起，我不是故意的。”小朋友擦了擦眼泪说：“没关系，你以后小心一点就行了。”可我终于松了口气，看着张老师那温柔的目光,心理暗暗地感激老师的安慰和小朋友的原谅。,

张老师教我们语文，讲起课来，既生动又幽默，她朗读课文有声有色，仿佛带着我们身临其境进入了课文中的角色，讲解中时不时的幽默语言又让我们原本沉闷的教室会充满欢笑。记得班里有许多同学把“辛苦”常写成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆,老师形象的比方道:一位农民每天站立在田地里劳动十个小时,他非常“辛苦”,可是有一天，他从土里挖出了钱,他感到非常“幸福”。我们印象深刻地区分了这两个字,至今难忘。平日里，张老师既活泼又严肃，她活泼时，像个小孩，她严肃时，班里会安静得鸦雀无声。

张老师真得像妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长过程中，倾注了太多太多的心血。在我们的心田里播种下爱的种子，让我们懂得了宽容与博爱。

张老师写人作文(篇11)

张如奎，已经有六十七岁了，毕业于南京师范大学中文系。他的头发还有一点黑，只是中间夹着一些银发罢了。脸颊上布满了鱼尾纹，大概是为我们操心过度的原因吧。他喜欢穿一件灰色羊毛衫，好像这是他的宝贝衣服一样。

他为人和蔼可亲。有一次，我去科技馆上作文课，马马虎虎地写了篇作文，就交给了老师。

后来上作文课时，我的心里“扑嗵，扑嗵”跳个不停，像怀里揣了一只小兔子似的。没想到，张老师并没有批评我。作文发下去，写了不到600字的我竟然得了一个“优-”！我深知，那是张老师鼓励我下次写的好一点，不要犯同样的错误。

当时，我激动的不知说什么好，只能在心里想：谢谢您，张老师！

还有一次，张老师告诉我们，马上要举办第五届“世纪杯”全国校园作家征文大赛。我心里想：是参加呢，还是不参加呢？正在我犹豫不决的时候，张老师告诉我们，重在参与，获奖与不获奖这个问题不重要。最后，我还是决定参加。

我喜欢张如奎老师，更喜欢张如奎老师这种兢兢业业、任劳任怨的精神！

张老师写人作文(篇12)

"自强不息，厚德载物"。这是清华大学的校训。而在这里也是我们现在的英语老师兼班主任的张老师对我们的殷切希望，我们衷心地认为她是"三好"教师。

张老师中等个子，头发总是很服帖地扎在脑后，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光。在课外看到我们一般总是笑眯眯的，在办公室里也常笑着与别的老师打招呼。不过可别这样就以为老师她很和蔼，老师该严厉时绝不马虎。班上顽皮的同学看到张老师便立刻安分下来了。

第一个"好"在与张老师教英语的严谨认真的治学态度。张老师将英语语法讲得十分全面，还会定期检查同学们的英语笔记，抽查背书。当然，没有完成的同学也会受到严酷的惩罚。张老师欢迎大家去询问她语法问题。每当她记起之前有讲错或者不全面的地方，也会在第一时间，让大家改正或记完整。有次放学6：30了，张老师正要急着赶回家，忽然想起一处重要语法点，立刻返回召集大家并进行详尽的讲解。

第二个"好"在于张老师当班主任对班上同学极端负责的态度。张老师制定了一系列措施：以前八名为组长平均分配成了八个学习小组以便互相帮助、制定了《班务日记》每天以两个班干部监督班上各方面完成情况……

张老师不仅在教学方面是一流的.，还很关爱学生，这便是"好"之其三。一次下雨天，放学后雨下的很大，一个同学在楼下等着，张老师看到他二话不说把自己的伞借给他，那个同学不好意思，解释道："我带雨衣了，在自行车上，我跑去拿就行了。"说完便立刻向雨中冲去。而后就被张老师拽了回来。最后还是同学拿着老师的伞去拿回了自行车和雨衣，再把伞还给张老师。张老师也关切学生的家庭情况：有一次一个同学家里父母突然有些忙，自己走路上下学，路途也比较远。最后那几天便是张老师带她回家……

我们对张老师的尊敬来自于她的兢兢业业，来自于她对同学们的爱。

怪老师写人作文热门

我们眼下的社会，各种感谢信频频出现，写感谢信比口头感谢更加真挚。那么，感谢信需要写哪些内容呢？以下是小编收集整理的给老师的感谢信，欢迎阅读与收藏。

怪老师写人作文 篇1

老师是我们生活中最重要的人。他们告诉我们做人的道理，教给我们知识。他们是一群智者，是祖国花朵的培育者，是一群值得我们尊敬的人。

老师的长相是怎样的？高，矮，胖，瘦.不管他们长什么样，我们只记得生活中的老师随处可见。

在学校里，是老师教我们知识，是老师带我们锻炼身体；但在家里，生我们养我们的父母也是我们的老师。第一次嗫嚅，第一次开口，发音不准的妈妈，父母才是我们生活中的老师。

感谢老师，我们不能一直说下去。谁都会说什么，但真正做到的`人很少。

一年一度的教师节是我们感谢老师的最好时机。我们不需要做太多，一张贺卡，或者一个鞠躬，就足以表达我们对老师的敬意。

其他时候上课，老老实实听老师讲课，不溜，不睡发呆，认真点，好好表现。谁能说这不是对老师感恩的行为呢？

感恩老师，我们可以在很多方面感恩，只要我们真诚，哪怕你一句话都不说，从那些小细节，从你上课认真的眼神，从你摘抄的笔记.感恩是看得见看得见的，也是老师真正能体会到的。每个人都可以做这些行为。

老师是知识的给予者，我们是知识的接受者。感恩老师的最好方法不就是认真吸收老师教给我们的知识吗？

我们努力学习，努力学习，也是一种感谢。都说老师是一种无私的奉献，他们努力工作，他们日以继夜的备课、修改作业，他们是一群在肥沃的土地上呵护幼苗的农民，为了让我们茁壮成长。

所以要懂得感恩老师。

怪老师写人作文 篇2

我要感谢我们班的颜老师，因为在我需要帮助的时候，她会一直在我身边帮助我，一直包容我。

有一次，我的衣服被风雨淋湿了。颜老师耐心地把我的外套放在一边，然后叫爸爸送一件衣服。可是过了一会儿，发现鞋子湿了，颜老师就把拖鞋借给我穿了。当时看到颜老师的表情，很着急。也许这就是爱。

我是班里一个调皮的学生，但颜老师一直很宽容，关心我，教育我。例如，我有时在课堂上翻我后面的课文，老师总是提醒我你喜欢读课文是件好事，陈泽。无聊的'时候可以看，上课的时候就是学习的地方。你是一个爱学习的学生，所以你必须努力学习，在你面前进步！我觉得：我的学习还可以，应该提高，就像逆水行舟，不进则退！

这些天我总是先完成学校的作业，回家后可以玩得很开心。我也觉得很容易，所以我要更加努力学习！

老师总是那么忙，却不叹气。我们要像老师一样选择，不能放弃。我们要继续走这条路，永不放弃！

每次睡觉的时候，老师还在想着明天的课。她总是忙到我们睡着，还想着备课。我真的很佩服老师。

当我们有一个我们不会写的问题时，闫希会老师基本上给我们解释，然后改正它。

光是想想就觉得很累，心里忍不住发抖，更别说用实际行动来证明了！

但愿颜老师的担子不要那么重！每天还有那么多工作要做，唉！

怪老师写人作文 篇3

尊敬老师同学们：

大家好！

每一条小河都有它源头，每一座大厦都有它根基，而我们每个人都有恩师陪伴。

老师是修枝剪叶，为祖国培育花朵辛勤园丁，一个拥有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落花不是无情物，化作春泥更护花”伟人。是你曾经指导我梦想启航。多少个日日夜夜是您给我信念，我我月光相伴；又有多少日日夜夜是您给我勇气，让我一次又一次告诫自己要坚持不懈。因为我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奋斗在自己梦之路上。努力在自己美好未来上。

梅花经过风雪洗礼，才能傲立于枝头。飘荡宜人清香，那一刻迸发出了多少个春秋孕育付出。因为那是他梦想，他为自己梦想不断努力着。雄鹰只有经历失败痛苦才能搏击长空，成为苍穹之精魂。那一刻洒脱了他一触即发情感，谱写了双翅雄浑强健。

是谁，给我们带来了知识；是谁，给我们带来了快乐；是谁，把调皮我们教育成能体贴帮助人，是您——老师。老师您就是辛勤园丁，我们在您哺育下慢慢长大。您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

老师，您把希望羽翼插在我们身上，想让我们飞得更高更远。正是这样，您在无形小事中，教会我们如何做人如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折失败时，您便化身为勤劳园丁，为我们除去周围杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年……您关爱无处不在，那些点点滴滴回忆，填满我心海。

当我们为我们父母端上一杯茶时，我们应该也想到其实我们也应该给我们亲爱老师献上一杯茶啊！是，我们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊！

让我们感谢老吧！老师，您是我生命中永不熄灭光环，永不消失温暖，是我心中永不落太阳！

怪老师写人作文 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应当学会“感恩”。老师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点提高和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，老师是书；传递礼貌，老师是桥；科教兴国，老师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点提高，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。

万里春风催桃李，一腔心血育新人。对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自我崇高的敬意和由衷的赞美。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自我的爱无私地奉献给我们每个人；老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们；老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们；老师像一块块铺路石，用自我的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路。

人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，细致而温暖；您的爱，高洁而伟大！此刻，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的'感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱！

愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自我感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝老师节的电子邮件……带给您节日的欢乐和欣慰的感受。古人云：“一日为师，终身为父。”值此第25个老师节来临之际，我代表全天下的学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”

让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全校乃至全社会营造人人尊师重教的良好氛围。让我们从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自我的贡献！祝愿全体老师身体健康，青春永驻！

多谢大家！

怪老师写人作文 篇5

时间长了，往事历历在目，站在六年人生的校园里，面对朝夕相处的老师们，胸中沸腾着无限的激情，心里蹦出许多话。六年的学习时间虽短，却美好难忘。

是谁唤醒了我们稚嫩的童心，给了我们一颗充实的心？是谁牵着我们的手，指引我们从知识的脚下攀登到无尽的巅峰？是谁让我们成为翱翔蓝天的雄鹰？是你，亲爱的老师们！是你们，勤劳的园丁！

啊老师！记得第一次进校园，哭着回家，妈妈陪着我哭。你紧紧地拥抱着我的宝贝，你善良的脸和善良的.眼睛让我紧张的心情一下子消失了。你轻轻抚摸我的头，给我设定了学习目标：好好学习，天天向上！从此以后，从上课到上学的铃声响的每一天，你都会一直陪在我们身边。在课堂上，你在知识的蓝天下和我们一起飞翔——白云是你写的真理，雨是你传播的希望；课后，你和我们一起畅游在心灵的海洋里——贝壳是你的真诚，鱼是你的热情……

啊老师！我还记得第一次戴红领巾。你很认真的对我说：“孩子，红领巾是革命烈士的血染的，革命前辈的血不能白流！”你那熟悉而舒适的脸让我更加自信：“学会做人，学会学习，学会创新。”你知道吗？你在飞我们理想的蓝天；你是我们梦想成长的沃土；是你谱写了我们未来的歌曲。是你塑造了我们的灵魂。带着神圣的誓言和时代的旋律，你走进孩子们的心中，播下知识的种子，践行永恒的信念！

啊老师！皱纹见证了你多年的努力；白发，见证了你的辛苦喂养；药丸听你永恒的期待。短短六年，我们告别了纯真，走向了平静；脱去童年的稚气，获得自信；抛弃依赖，学会选择，自尊，自立，自强。老师，我相信：“今天没人知道怎么努力，以后谁都知道怎么努力！”我们将飞向更蓝的天空，留下白云支撑我们的心。

怪老师写人作文 篇6

送给老师的一封感谢信亲爱的xx，您好。我很高兴与您共度了一个完美的学期。为什么我这样称呼您呢，这样很让人不解，会让您误认为我是一个不会尊师重道的学生。不！在这样一段短暂的时光中，你给我的生活与学习带来了快乐，让我没有理由不把您当作我的朋友。所以这样称呼您是有它的特殊含义的。

在这个学期，我学到了很多知识，比如关于计算机权限，怎样将物理系统格式由fat32转化为ntfs，word文档怎样加密，物理地址该怎样查询，怎样利用outlook给同学发送e-mail，hub与swich的区别与原理，网上银行的运作原理，自建服务器和网络的程序、条件以及相关费用，电话营销、电子邮件营销以及直邮营销的技巧和特点。

我都明白该怎样去操作。我为我自我拥有这个潜力并能应用它来帮忙别人而感到骄傲，我也为我拥有您这样一个老师而感到自豪。因为您教给我的不仅仅仅是这个技术，更重要的是教会了我怎样去正确的理解人生。

我每节课都做了一下简单的记录，我热爱您的人生经历。因为这些对我是有借鉴价值的。此刻我经过简单的汇总，在有用之时，把它拿出来让您了解我对此需要有哪些认知与自我改善的地方。

1。最底层负担最为承重，因为它要承担上面的负重，要努力做到上层我想过很多，认为这句话颇为经典。有点像韩国三星集团总裁李健熙在记者问起关于竞争对手时所说的:我们只有两个竞争对手(美国的ge，日本的索尼)。我看到的不是这句美丽的辞藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比较并且不知廉耻庆幸的人向来是没有什么建树的。努力争做上层，能够让我去不断进步。

2。在电子商务不会做的.时候，你能够透过点击"帮忙"选项或在电脑上搜索或查阅书籍或问你身边的人，为什么不去呢？-----xx人与人的差距不在于智力，而在于对身边事物的利用程度。此刻的媒体技术很发达，很多信息能够透过不一样的手段来获得。即使大家都处在这样一个信息共享的社会，怎样还会让我与别人的潜力变得有差距?这是我要反省的。

我想我就应改变的是要善于利用身边的资源。无论是人，无论是信息，还是资金，我都就应好好的去利用。并且我还得树立一个观念:我想的到的，我必须要想尽一切办法，透过一切手段去获得。不达目的誓不罢休。

3。电子商务这个课程因为我们学校没有齐全的教学设备，我期望大家下去要做此刻的大学生，包括我本人，主要的优点是口才高超，但最主要的缺点也是口才高超。我的意思是只会夸夸其谈，到了真正去处理一些事情时。总是像个绣花枕头。

老师您给我传输了的一个重要的做人原则:实力不是说出来的，而是做出来的。很多事情不是我们觉得简单就行了，我真正需要的是执行力。做任何事不在于口号有多么响亮，那不是一个人的人格魅力，也不是什么特有文化。执行力就是文化，就是人的潜力

4。学习电子商务，至少在谈论时，你也懂。与别人有共同话题。让人觉得你有实力，受过教育走向社会，与不一样的社会阶层接触，是早晚的事。如果真的到了那一天，与我接触的人，谈论这个我不明白，谈论那个我不晓得。别人或多或少会认为我的大学是虚度年华，空有其名。没有一点真正值得交际的资本。作为一个大学生，我会觉得脸红，丢大学生的脸。

我此刻学习，不是为别人而学，而是为自我将来而学。我在为以后能够立足社会增加资本。为与别人更好的接触增加谈论的实力。

5。整个社会都在急功近利，包括我们的每一位同学这句话对我感触很深，它让我想起了我过去的学习，并让我对自我的人生态度产生了反思。我记得刚来大学的时候，我是抱这一种“学习实际的，能直接运用的知识。”态度去学习。此刻想起当时的想法，我认为自我当时很傻。难道必须要这样吗？有用的我就去学，没有用的我就不去学。主修课去认真，选修课就不认真。何必呢？那我还不如直接退出本科，上专科更为实际。

做人不也一样吗？干什么事，不管它对自我重不重要，都得去认真对待。做人求的不是什么高起点，而是真正的脚踏实地，认认真真的打好基础。来不得半点投机与小聪明。

6。明白怎样买房吗?如果是我，我就会分别在早上、中午、晚上看看它是什么样貌，我还要会分别在晴天、阴天、雨天看看它的样貌ab型血的人，这种人容易走极端，不能从多个角度全面的认识问题。这是科学家经过对人的调查总结出来的。我就是这类血型的人，他们说的的确有道理。根据我的一些人生经历，我很单面化。总是有一个想法，从一个角度思维，然后总是会冲动的干下去，结果做事总是错的不沾边。做人不要冲动，需要深思熟虑，言警慎行，思考全面了再去做，这是很必要的。

7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要办什么事，你连找谁都不明白，还提什么有所成就作为一个营销专业的人，有必要去了解政府。此刻的经济很发达，随之而来的经济纠纷也多。如果出了问题，找政府是必然的。自我要明白该找哪个部门，哪个官员，怎样找?是我们要熟知的。

谢谢您的教诲，我会一向的去努力。走在人生路上，我也会因为以前的你而变得更加自信！

祝您笑口颜开，永远的幸福安康！

怪老师写人作文 篇7

在我小小的心里，除了父母，就是你；在我的小世界里，最伟大的是你。老师，你就像我的另一个妈妈一样，在我成长的岁月里，你照顾得很好。

老师很棒。前几天，我参加了一个讲座。邹老师告诉我们，老师很棒。他们面对危险想到的'不是自己，而是学生。汶川地震时，一个班的班主任赶着疏散班里的学生，但是隔壁，全班都走了，只有女儿还在现场。老师叫她赶紧跑。她说，我想和我妈一起帮忙疏散人群。砰的一声，他们母女就这样死了。他说，中国教师不会在危险面前离开学生，即使是危及生命的危险。

老师是无私的。小学四年级的时候，我是个小恶魔。我现在就是，当老师把我从邪恶的边缘拉上来的时候。她认真地教我如何做人。虽然她被我气哭了，但她没有离开我。

老师很努力。在操场上玩的时候；老师在办公室的小桌子上批改我们的作业。回到家，爸爸妈妈给你做饭，一切都安排好了；老师呢？他们也有孩子！有些辛苦了一天的老师，六七点下班还要去菜市场买菜，回家给孩子做饭。夜深人静的时候，月光下，疲惫的老师可能还在备课。

老师爱学生，把学生当自己的孩子。有一次，我被留到很晚才补作业。老师伸出手，递了一片面包，说：“饿了就吃。”这一幕很感人_一个老师离开一个学生，给面包吃。到了期末考试前期，我很紧张。她鼓励我争取高分，说：“你考了95分，这本书就是你的了。”到目前为止，我一直在小心翼翼地维护着选中的作文。

老师为我们做了这么多，但我们能给点回报吗？教师节送老师一束花；按时完成老师布置的作业，少担心老师；或者用好成绩回报老师。

春雨把世界染成了绿色，却无声无息地消失在土壤里。老师，你是我心中的春雨，我会永远感谢你。

怪老师写人作文 篇8

尊敬的企业老师：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。而学生感恩企业老师，是因为您让我们在学习中得到快乐。

企业老师，是您教育我们“时间就像金钱”，是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，有了时间才能学到一切，做好每件事的'点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

是您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗。

企业老师，是您对我们说“辛苦十二年，幸福四十年”，是您让我们明白了，现在的辛苦努力将能换来未来的幸福美满。

企业老师，我感恩您，企业老师，我谢谢您。

怪老师写人作文 篇9

前言

作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了肯定的要求。在新理念的充实和园领导、老教师的帮忙下，经过幼儿园屡次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废“，所以我将今后自己的成长做如下规划：

一、进展方向：

1、提高政治思想素养

政治思想素养是灵魂，是提高教师素养的关键。我将按《教师职业道德标准》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，喜爱幼儿教育事业、喜爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化学问

随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会对教师的`要求越来越高。我仔细研读《幼儿教育》、《学前教育讨论》等书刊外，平常在网上也关注教育形式的变化，与同行进展多沟通。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育学问，讨论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这是由于幼儿教育的特点打算了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必需是一专多能。因此，必需加强根本功的训练，注意教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长效劳

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“纲要“为准则，仔细制订班级规划、月、周规划等各类规划。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。

在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好教师。

二、详细规划：

第一年：

1、尽快适应熟识和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学规划，常常反思评析自己的教学实践。

3、常常与阅历丰富的教师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。

5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

其次年：

1、提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的力量，能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境。

2、把握寓教育于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

3、具备根本的家长工作力量，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。

第三年：

1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个共性的幼儿教师。

2、具备指导家长提高科学育儿水平的力量，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、不断提高业务力量，争取成为一名优秀的幼儿教师。

以上是我个人制定的进展规划，盼望在领导的培育下，在教师们的帮忙下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。

怪老师写人作文 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是xx，我今天演讲的题目是《感恩老师》。

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗?

我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的`声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。

当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好！

我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！

此致

敬礼！

演讲人：xx

20xx年xx月xx日

怪老师写人作文 篇11

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。

一、外部环境的分析

1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思考增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的潜力，而且要思考培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的职责。

2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

3、从家庭环境来看。我家是老中青结合的有机整体。我的丈夫和妻子都60多岁了。他们身体不好，但能照顾好自己。他们也可以帮我照顾我的儿子。老公在政府部门工作，热爱运动。在业余时间，他也能给我一些教学上的好建议。

4、综上所述，我认为对我的好处包括：社会和教育环境很好，为体育教育指明了方向，带来了理论支持；在软件建设方面，学校领导高度重视、支持和鼓励青年教师多参加培训、学习和交流，较好地提高了我们的教学水平；家庭方面，我没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。缺点包括：从个人角度来说，对大环境的发展变化把握不是很准，工作中难免会出现偏颇现象；由于历史原因，学校的硬件建设没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面落实。

二、自身成长历程和素质的分析

1、成长的过程和这时所处的阶段。我来自一个简单的农民家庭，我从父母那里学到了勤奋、努力、务实、友好和永不放弃的精神。上大学后，我认真学习文化知识，钻研专业理论，认真揣摩教学方法，为当下更好的教学打下了坚实的理论基础。此刻，作为一名年轻的体育老师，我非常热爱我的工作。在工作过程中，虚心向老同志学习，定期与同事交流教学经验，不断提高自己的教学水平。

2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的'特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。

4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点务必明确，一是“引趣”，因为“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。

6、结论。以上是我对自己成长过程和素质的分析。我的成长过程教会了我脚踏实地的工作态度；专业知识和教学潜力为我的教学带来了充足的理论基础和强大的动力；爱岗敬业的职业操守决定了我对工作的无私投入；我现在所处的阶段证明我还年轻，还是教育战线的新兵。我还有很大的空间和目标去努力学习和工作。

三、自我定位及总目标

作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

四、分项目标和任务

1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

2、教育和科学研究的目标。以现代教育思想和理念为指导，以先进的教育理念、科学的教学原则和正确的教学方法为前提，尽快从技能教育向科学研究转变，力争每年完成1至2篇高质量、高水平的论文或研究项目。

3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，继续《学生心理学》的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的基础。

五、措施和条件

1、保障措施。为了更好地实施教师个人专业五年发展规划，实现既定的教学科研目标，落实发展规划的每一个细节，我在制定五年发展规划的基础上，制定了一些切实可行的近期目标和详细的计划及保障措施。一个计划能否成功实施，不仅取决于个人自身的努力，还需要学校的大力支持和老教师的悉心指导和帮助。所以也请学校领导和老教师多多帮助，让我真正实现教师个人特长五年发展规划。

2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。

3、预期的成果及评价。我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

怪老师写人作文 篇12

亲爱的赖老师：

您好！

明天就是教师节，属于您的节日！首先，我要对您说一声：“节日快乐！”在所有老师中，您是最关心我们的了。您给予我们的真是太多太多了，犹如天上的`星辰，数都数不尽。

在成长的道路上，当我们开始有一些不成熟的想法时，如果能够遇见给予我们启发和鼓励的老师，是最幸运的。我就是幸运者之一，因为我遇见了您——我的语文老师。

在原先老师眼里，我只是一个平凡的小学生。而在您的眼里，我就是一个金光闪闪的小作家，尽管我的作文基础不是很好，可您还是一向背后支持着我，犹如一个母亲对子女的爱。

如今，我的作文写的越来越好了，还多次获奖。此刻我已从您的眼里读到了惊喜的神色！

谢谢您，老师！让我明白，我背后永远有一个人支持着我。

老师，我会永远记住您的——我的语文老师。

您的学生：

20xx年xx月xx日

钟老师写人作文20篇

您是否想要了解更多关于“钟老师写人作文”的情况，作文是表达个性培养思维能力的重要手段，写作可以帮助我们表达自我并且增加自信和勇气。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，怎么写出的作文又快又好？

钟老师写人作文 篇1

“学春蚕吐丝丝丝不中断，做烛炬照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，烛炬，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

老师是人类文明的传播者。老师一方面监视我们学习，另一方面教我们做人的道理。而我们班的那一帮人，却老是惹老师气愤，让老师一个头，两个大。今天上政治课，老师问我们几个简朴的问题：老师一天一般工作几小时？。。老师一天一般有哪些任务要完成？……就这几个简简朴单的问题，全班没有几个同学回答得出来。老师并非是一天上上课，玩就罢了。实在，老师一天24小时都在工作。一天除了上课，玩电脑的时间也是一点点的时间。一天还要处理天天班级发生的事情，还要去开集体会议。其余的时间还要备课或者是批改功课。要是有一个家长放学以后打电话给老师说自己的孩子到现在还没有回家，老师不可能说明天再处理，仍是会去教室看一看，就算放工了也会赶到学校去看一看。

老师默默的为每一个同学奉献，付出心血。而有的“顽固”就是不听话，老师固然会气愤，可仍是会为他们想以后怎么样。老师在我们的成长过程中施展着不可替换的作用。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

钟老师写人作文 篇2

在我的小学糊口里，碰到一个个尽职尽责的老师，也许他们关心和教育的方法不一样，有的把你留下来补习作业；有的和你交流，和你家长谈话；有的让你到办公室去做训练题……但是有一点不变，就是他们对你的关心和耐心不变。

时间如白驹过隙，转眼即逝。三年的光阴意识我健忘了她的名字，只知道她姓黄，我们喊她黄老师。记得那是一个夏天的晚上。由于入夜得很早很早，所以学校放学也就天然早了。可是语文课学生字的时候，黄老师说:“这些生字全都写规范了，才可以回家，不会或写的不规范，就得留在这儿，直到写规范了，给我批改了，才许回家。”我想这还不简朴，只要根据书上复制一遍不就行了。于是我上课便神游了，不一会儿老师讲好了，我们也写好了，边上去批改了，

可是好几个字要领没把握，老师绝不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5遍。我便回到座位上，把功课本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。这次，大部门字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学们都放学了，只有我留了下来。重来，又写好了不行。老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。可黄老师摸了我的头说：“课本上的是印刷体，楷体我上课写过的。”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于我“鸟”准确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。老师牵着我的小手，走出了校门。眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长眼前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。我望着他远去的背影，眼睛潮湿了，心中是无尽的感谢感动。

也许今后的时间的冲洗，会让我健忘你说话时温柔耐心的语气，但永远不会健忘你孜孜不倦的教诲；也许会让我健忘你的姓名，但不会健忘你高尚的品德；也许会让我健忘你的样子容貌，但毫不会健忘你远去的背影。

钟老师写人作文 篇3

成长的路上，是那么的漫长、艰难，但是成长路上那些陪伴着我们的人，此时此刻看来，又是多么的重要。我们牙牙学语，蹒跚学步，父母是我们的第一任老师，他们教我们怎么去用一双崭新的眼睛认识这个美好的世界。来到学校，她（他），是我们的第二任老师。她（他）教我们怎么在书海里遨游，怎么在书海中挑选那些更值得去学习的知识。我的老师，是黑夜中的蜡烛，燃烧着自己青葱岁月，教会我怎么在黑暗中行走。

一年前，她急匆匆地走进我们301班这个大家庭。踏上讲台的她，并没有我们想象中的那么严厉，取而代之的是那么温柔可亲，同学们一下子就喜欢上了这位新老师。她有一个好听又常见的姓：俞，我们都叫她俞老师。从此，这位俞老师的身影就深深地刻在了我们的心里。讲台上，那个勤勤恳恳付出的背影；运动场上，那个始终陪伴我们左右，给我们加油打气的背影。春夏秋冬，不知不觉，我们已经彼此陪伴走过了一年的时光。时光总是在不经意间流走，而我们的感情，也随着时间变得愈加深切。

记得那是去年的冬天，俞老师在学校不小心把脚扭伤了，当时我们大家都很担心她，既担心她的脚伤，又担心她会请病假离开我们。正当大家议论纷纷的时候，俞老师拄着拐杖走进了教室，这让我们很震撼，原来，她除了是我们心里那个和蔼可亲的老师，她更是一名坚强又负责任的好老师啊。听着语文课上那个熟悉的声音，带领着我们一起跟随课本去旅行，我们的心里倍感温暖。我们全班都欠俞老师一句：“谢谢您，您真的'辛苦了！”

我和我的老师，我和我的俞老师。我永远记得她眼眸里闪现的灵动，我记得她眼里对我们的爱意，我更记得讲台上她对我们的付出。在未来的人生道路上，我还会遇到更多的老师，但是俞老师在我心里的位置，只有那一个。

钟老师写人作文 篇4

在我小学五年的生活中，由于各种原因我们班换过好几任老师。他们有的调往县城条件较好的学校，有的已经退休，都给我留下了难忘的记忆。要说谁是我心目中的好老师，那我就说说上学期才来到我们学校的周老师吧。他以前在离家较近的县城学校教书，由于我们学校地处偏远，条件相对较差，有几个年轻的老师相继调走了，学校因此缺少了老师。可他却毅然从县城来到了这里，他的这种精神就使我非常敬佩。我认为他就是我心目中的好老师。

周老师今年快到五十岁了，他中等身材，穿着也很普通，接替调走的黄老师教我们班的语文。刚来时我们都不了解他，不知他是个怎样的人，经过一段时间后，我们渐渐熟悉了，发现他并不像我们想象的那样严肃，而更像是我们的一个朋友。我们班的同学都喜欢听他的课，他给我们上课时经常用幽默的语言把一些难懂深奥的问题编成浅显易懂、生动有趣的小故事来讲解，有时把课文编成课本剧让我们表演，还经常利用多媒体给我们上课。既吸引了同学们的注意力又激发了我们的学习兴趣。记得有一次在讲标点符号的重要性时，他讲了几个有趣的小故事，其中一个我仍然记忆犹新，说是某街边有栋居民楼的偏僻处，经常有不自觉的行人在那小便，污染了环境。附近居民没办法，就在那里贴了个标语：行人等不得在此小便。可偏偏还有人在那小便，居民们把他抓住了质问他：为什么不讲文明，没看见墙上的标语吗？可他却振振有词说：你们写的不是行人等不得，在此小便吗？我等不得了，所以才大家被弄得哭笑不得。原来标语的意思是：行人等、不得在此小便。由于没打标点，才被人钻了空子。同学们在笑过之后都认识到了标点的重要性，特别是那些写作文乱打标点或不打标点的人，此后改变了很多。从那次后我就对语文课产生了极大的兴趣，每堂语文课对于我来说都是一次快乐的体验。

周老师工作非常认真，他家离学校有六七公里，他每天都骑着自行车来学校，不管是严寒酷暑，不管是刮风下雨，他从来都没有迟到过，即使生病了也没耽误我们一堂课。他还是学校的教导主任，工作很忙，但他对我们班每个学生的作业都认真及时地批改，还经常把我们的作业带回家晚上批改，对学习有困难的学生及时给予帮助和指导。我们班有个刚从外校转来的学生叫裴乐，非常调皮，作业马虎还经常完不成，平时也不遵守纪律，于是周老师苦口婆心地对他进行思想教育，手把手地指导他完成作业，还经常找他的家长了解情况，使他转变了很多。周老师对学生也非常关心，有一次上课时，老师正在黑板上写字，班上一个叫蒋宝强的同学在弯腰捡掉在地上的笔时，不小心头碰到了桌子角上，头磕破了，鲜血流了一脸，同学们不知怎么回事都吓坏了，周老师看到后，立即安排好班上的事情，迅速骑车把他送到医院包扎，还垫付了医药费。周老师就是这样的一个人，在他心里永远没有比学生更重要的事情。

老师是辛勤的园丁，无微不至地呵护着幼苗和花朵；老师是燃烧的蜡烛，用自己的光去照亮别人，从不奢求回报。这句话用在周老师身上再适合不过了。他虽然只是一个普通的小学教师，但在普通中又显出不平凡。有时回到家中，脑海里还会浮现出他上课时的身影，他将陪我走过人生道路的一小段旅程，他就是我心目中的好老师。

钟老师写人作文 篇5

转眼间六年级了，交了我们五年的丁老师因为要生宝宝而暂时不交我们，于是学校就找来另一位老师——蔡老师。

蔡老师是一位教学经验丰富的老师。蔡老师刚来几天，先了解我们班每个同学的情况，还把好几个同学提升为班干部助理，负责什么什么的，我就是其中之一。蔡老师找来许多事让我们做，不再让我们像以前一样的闲来无事。蔡老师这样做锻炼了我们的责任心。

我觉得蔡老师很好，因为每次考试之前蔡老师都要带着我们复习，跟我们将重点，以及哪些字、词该注意……等考完试以后，蔡老师又会做自我检讨，说有什么地方没有讲到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老师不像其他老师，其他老师在考试成绩出来的时候，我们没有考好，只会去讲，或者批评我们，但是蔡老师就不一样了，她可以通过这次考试来发现没有带我们复习到位的的地方，以后一定要注意，下次考试就会更好！

蔡老师平时也很有趣，课堂上有时候会跟我们开开玩笑，也有时候会跟我们打打闹闹，蔡老师可以跟我们成为朋友，不会给我们一种压力感；布置作业时，她也会为我们着想，有时候其他作业多了，她会少布置点，有些作业让我们在学校完成；现在天气寒冷，蔡老师几乎都让我们在学校把书面作业写完，回家就轻松许多，只用复习……

有时候，我们会惹蔡老师生气，但蔡老师都“手下留情”，不怎么罚我们。我们以后尽量不会再闹了，我们会乖点，至少我要做到！

蔡老师，你用一支粉笔，写下了辉煌的人生；您用黑板，记录了您无悔的追求……

钟老师写人作文 篇6

在我的心目中，教我们语文的语文老师，是我心目中的好老师。我们的语文老师非常有才华，每次上语文课之前，他都会给我们讲一个关于这课的故事。我不知道在老师的脑海中有多少个故事，，但我想一定无限无尽。

我们的语文老师有一种独特的教授教养方法，他为了让我们提高，设定了提高奖。我们非常想得到提高奖，所以不只不觉我们的学习成绩提高了许多。

我们的语文老师微机方面特别好，而且仍是个魔术师。记得有一次，我们班里的灯管坏了，只见老师蹬上桌子，用手拧了拧灯架上的圆东西，电灯便自动亮了。

我非常惊讶！我们的语文老师怎么有这么多的本领的本领呀！

我们的语文老师非常关心差生。他们几点走，老师就几点走。我们老师的孩子才上一年级，他也需要辅导呀！我们的老师就这样把应该属于自己孩子的时间，送给了那几位差生。

还有一回，我们学校举行歌咏比赛。每个班都想得第一名。我们排练时，用的是音响伴奏，音响非常的粗笨，每个班都想用，可是音响的粗笨让他们望而却步，只有我们的语文老师，不怕它，把它搬了下来。当我们唱完之后，老师又把它搬了上去。我们在特殊待遇下拿了第一名。

这就是我心目中的好老师——语文老师。

钟老师写人作文 篇7

我的好老师是袁老师—————袁琳敏，我喜欢她说话的声音，清亮，干净。她每次走进教室，手里会拿着数学书或四十七本课堂作业本，铃声响了，我们都会安静的等袁老师来上课。

有一次，因为我们班级卫生没搞干净，被扣分了，袁老师很生气，我们都非常紧张，等待袁老师的开口，终于袁老师说话了，我们在底下议论纷纷，袁老师更生气了，用力的敲了下讲台，吓的我们都不敢出声了。袁老师严厉地批评了我们，我们也深深地感到后悔。我认真的听着老师的声音，慢慢知道自己的错误，对不起我的袁老师。

其实，袁琳敏老师也是非常温柔的一个好老师。

谢谢您！袁老师，你这么的辛苦，还给我们带来欢乐，你殷勤的付出抚育我们茁壮成长！

让我们衷心的喊出你———我们亲爱的好老师！

钟老师写人作文 篇8

院子里的玫瑰花灿烂地绽放了，整个屋子都浸在花香中，让我情不自禁地想起了你。 初识你的时候，你一身浅蓝色的运动服，一双象牙白的球鞋，活力四射。你面容姣好，皮肤白皙，秀发飘逸，鼻梁上架着银白色的眼镜，斯文中带着清纯。你是那么有亲和力，刚入学的孩子都被你灿烂的笑容、亲切的话语迷住了。

在我心中，你就是我的知心姐姐。

我们都乐于亲近你，争着喊你王老师，你满脸笑容地答应着。课堂上，我们都喜欢听你声情并茂地讲课，都争先恐后地举起小手，都学着你的腔调朗读课文。你不厌其烦地纠正我们的方言，银铃般的声音像悠悠的河水淌过我们的心田。课下，你认真修改我们的日记，那一篇篇四五十字的日记被你改得密密麻麻的，那粗糙的文字经你修改润色后，就像坯料烧制成．了瓷器。然后，你在班上一个劲儿地读啊读，夸奖我们个个都是小作家，我们每个人的心里都乐滋滋的，就像嘴里含了棉花糖一样甜。

你在教室里挂了一面明晃晃的大镜子，让我们每天都照照镜子，我们每一天从微笑开始，以洁净结束。久而久之，我们养成了乐观开朗的性格和爱干净的习惯，这其中包含着你多少良苦用心啊！ 我们渐渐长大，你带着我们去体验生活。我们去帮农民剥棉花，还获得了小小的报酬，当我们兴高采烈地去商店买冰棍时，你笑了，我们也笑了。我们体会到了劳动的快乐，也懂得了只有付出才会有收获的道理。

你有百般好，却只有一个歹，那一次你批评了我，因为我没有勇气上台讲述一个成语故事。我曾是善于表现、能说会道的孩子，但那一次，我辜负了你对我寄予的期望！对于一个早已习惯生活在他人褒奖中的孩子而言，你严厉的话语深深地刺痛了我的心。然而，我也知道，你是刀子嘴豆腐心，你批评我也是为了我好。

我更不会因为你的一次责备而忘却你对我们的深情厚谊：班上有位女同学家庭贫困，一年四季都穿着洗得褪色的衣服，你就为她买了漂亮的新衣，把她打扮得像公主一样美丽；我曾在你面前提起想要一双星空轮，结果六一儿童节那天，你出乎意料地送了我一双，我滑着星空轮，一闪一闪的，多像天使翩翩起舞在星光中啊；为了提高我的作文水平，你为我订了《儿童文学》，为我打开了一扇文学之窗；你把洁白的栀子花别在我们乌黑的马尾巴上、羊角辫上、刘海上，我们欢快的心在清香中飞啊飞；我们采来野花青草，或扎成花环，或做成花束摆在讲桌上，你的笑容甜滋滋的，我们的眼睛也亮晶晶的；你送给我一株玫瑰花，说要我和花儿一起长大，来年花开时到我家赏花，我把它种在院子里，从此我的生活弥漫着花儿的芬芳想起这些，我忍不住在你的面前哭了，你也哭了。

你一直都是外表坚强、内心柔软的人。 时间是流转的浮云，瞬间就飘散得好远好远。不知不觉中，我们小学毕业了。那天，在你转身出教室时，我轻轻喊了你一声“姐”，最后全班同学都异口同声地喊道：“姐——”是呀，我们早已觉得你像姐姐一样亲切，那一天，我们终于抑制不住内心的激动，喊了你一声“姐”。你的心海似乎也掀起了汹涌澎湃的波涛，我们看见幸福的微笑从你的嘴角溢了出来。 现在，我依然很怀念你像姐姐一样呵护我们的岁月。

钟老师写人作文 篇9

微微发黄的头发扎成马尾辫，脸上是小孩子般的笑脸，显出我们小孩子最喜欢的亲切。她是谁？不用说了，她当然是我们又爱又怕的沈老师。

先说说爱吧，她会尽量给我们挤出玩的时间，有一次队会课，沈老师在刚打了上课铃后，说了句：“收拾书包，然后背着书包站到走廊里排队！”

立即，全班沸腾了，各种说法都有：“调座位？”“练走路？”“”

“下楼玩！”沈老师带着我们像出笼的的鸟儿一样“飞”下了楼。

我们一个个都甩开压力到处玩，经由别的班，我看见他们都用一种羡慕的眼神看着我们，我觉得好幸福啊！再看沈老师，早已没了以往的严厉，脸上完全都是小孩子那种欣喜的笑脸。

这样的老师，叫我怎么不爱？

再说说怕，每当老师看见我们哪里写的不好，哪里字不当真都会恨铁不成钢的大吼。

有一次写课堂功课，我正心不在焉的往本子上抄着古诗，突然，沈老师那震耳欲聋的声音传进了我的耳膜：“不要由于下课就赶时间！字写得漂亮点！”然后，我闻声了更可怕的声音：“字太丢脸，重写！”紧接着“刺——”一声，这是本子被撕掉的声音，我忍不住看了一眼老师。

天哪！这是带我们玩的沈老师吗？只见她眼睛瞪得老大，似乎随时会冒出火来，头发也似乎要竖起来。我吓得赶快埋头写功课，一点也不敢再抬头看一眼，幸好我写得慢一点，吸取了教训，不然的话...

把字写得很当真，其他同学也一样，我们害怕自己的本子也“遭遇不幸”。

这样的老师，我怎能不怕？

老师，我那我们又爱又怕的沈老师，请收下我对您深深的感谢感动之情！

钟老师写人作文 篇10

老师有时像一缕春光，照耀我们的心，有时又像一阵秋风，带给我们凉爽，有时又像一名勤劳的园丁，培育我们这些祖国的花朵。

我的老师姓叶，所以我们叫她叶老师，她有时很忙碌，有时很清闲，有时很严厉，有时很温柔，一头长头发，小教鞭从不离手。

有一次，我上课时走神了，叶老师发现了，锐利的目光像一把利剑一般，向我射了过来，我就会立刻惊醒，如果我还没回过神，就会用她独创的“唐门暗器”——粉笔头，向我扔来，粉笔头像一只飞镖在空中飞速旋转，“当”的一声粉笔头狠狠的砸在我的书桌上，轰然破碎，这时我从巨大的响声中回过神来，满脸疑惑的看看四周，心想，嗯？刚刚发生了什么？等我看到课桌上被砸成两半的粉笔头，才恍然大悟！

叶老师有时也很忙碌。我去给数学老师送作业，看见叶老师正在批改我们的家庭作业，手中的红笔在纸上发出“沙沙”的响声，像优美的音乐一样，叶老师时而没开眼笑，时而眉头紧锁，时而怒发冲冠。

叶老师有时也很悠闲。中午我去办公室，叶老师会躺在躺椅上，悠闲的戴上眼罩，吹着空调，嘴里有时哼着小调，别的老师叫她一声，她就心不在焉的答应一声。

这就是我的老师。

钟老师写人作文 篇11

要说“怪”老师，那当属我们班的刘老师啦！我们给他取了个外号叫“人见人逃老师”，嘘！这件事她还不知道呢。

刘老师好严厉。他每讲完一课就会听写词语、小测古诗、注拼音和背诵课文。老辛苦，老恐怖，老严厉啦！只要有一项没过关，晚上就要留到六点才能回家啦，如果你还是没过，留到8点也是有可能的。但是老师也会陪着你，请你吃完饭，哈哈！想当年我们班的学渣叶方舟，现在已经是学霸了。

刘老师好爱占课。那天下午，许多男生带着篮球来到学校。第三节体育课，我们兴奋极了，心想：终于可以上体育课了。因为以前不能上的话都会提前通知的。刚想下去，不料，刘老师来了，说什么体育老师突然生病啦，这节课上语文。唉，算了，反正我们体育老师的重来也就没好过。

刘老师好赏罚分明。每次要期中考、期末考的时候，他就会拿起手机，让我们把自己想考的分数说一遍。每个同学都要哦！而老师负责拍下来。考完后的如果大家都达标，刘老师可大方了，你考上了90分以上，各种礼物随便拿，最少拿10个，最多拿30个，太爽了！如果没有达标，那对不起，惩罚也是一波接一波的，太可怕了。

这就是我们班的“好”老师，一个真真正正为了学生的好老师！

钟老师写人作文 篇12

顾老师是我五年级时的数学老师。她个子大概一米六几的样子，身材高挑，喜欢穿红色毛呢大衣，蓝色磨砂牛仔裤。瓜子脸，眼睛大大的特别有神、清澈如水，高高的鼻梁上有时架着一副紫红色变色镜，让人觉得她很漂亮，很儒雅，很有气质。

顾老师很关心我们。记得有一次，我翻栏杆到对面台子上扫垃圾，翻回来的时候不小心摔了一跤，把腿摔破了，鲜血直流。顾老师得知后，急忙跑到我身边，焦急的问：张家乐摔到哪里了，痛吗？然后把我扶起来背着跑向医务室，就在快要到的时候，顾老师把我放在一边坐下，说：家乐，你先在这里等我一会儿，我马上回来。说完老师便跑回了办公室，几分钟后顾老师回来了，手里拿着一大袋大白兔糖，笑着说：如果痛就吃一个糖，可能会减少疼痛吧。我点点头便进去了，医生让我先吃糖，我把一颗糖放入嘴中时，医生给我用紫药水清洗伤口，一边通过找我说话分散我的注意力，减轻我的痛苦。不久，医生微笑着说，好了孩子，你以后玩或者打扫卫生一定要注意安全。我感激地点点头便走了出去，到了外面就看见顾老师一脸焦急，连忙问：家乐！没事吧、还疼吗？我回答道：没事、不疼了。这时医生说：这个孩子这一段时间不可以给他吃酱油，否则伤口会加重。顾老师和我向医生道过谢后，便一起回了教室。其实，也就是一件小事，但我却感受到顾老师慈母般的关怀和温暖。

她不仅在生活上关心我，而且学习上对我也非常关心。记得有一次顾老师教完我们一元一次方程后，让我们回去做几道复习题。可是第二天，第二节课后，顾老师说：张家乐，到我办公室来一下。我十分无奈的去了。到了办公室，顾老师说：家乐，你这次作业为什么没有以前做的好了呢？我低着头，脸通红的，手下意识地搓着衣角，不敢抬头看顾老师。她又温和地说：你把这些题订正好了送到我这里来给我批改。我点了点头便走了。等到我放学去她办公室时，竟让我很吃了一惊，她改得很仔细，把错误的原因也写得很详细。又当面给我举一反三，逐题逐题的讲解给我听，她讲得很有耐心，我听得很细心。当我眉毛紧皱时，她又不厌其烦地温柔的举例分析，直到我完全弄懂为止，她真是我心目中的好老师啊！

为了丰富我们的课余生活，顾老师教我们踢毽子，做游戏，教我们唱歌，跳舞。举办讲故事比赛。操场上回荡着我们的欢声笑语。

我们都非常喜欢顾老师，可是那时我还不懂得珍惜顾老师和我们在一起的美好时光。由于种种原因，顾老师不再教我们了。我们在一起的欢笑声永远的从我们班消失了，消失在长长的楼道里。我多么希望顾老师能继续教我们，继续聆听顾老师温柔的声音，继续看到她慈爱的笑脸！

钟老师写人作文 篇13

我们的数学老师是个女的，姓田，四十多岁。绰号“老妖婆”。

“老妖婆”真是太厉害了，她有三件法宝：拖堂，罚跑，抄概念。

先说拖堂。要说拖堂那个老师都会有过，但要遇见我们的田老师，他们都会自惭形秽。下课的十分钟，我们都要解手吧，她往往把这十分钟都不想留给我们，把我们难受的，眼看下一节课了就要打铃了，她才宣布下课，我们只好紧跑，快跑，跌倒了起来再跑。有时候她上下午最后一节课，她能拖一个小时不在话下。

再说罚跑。我们的班主任又不是她，她只是协助负责我们班的纪律。你看她，我们八点开始上课，她七点半准时出现在我们班里。如果哪个学生敢迟到一分钟，对不起，到操场上跑一圈，敢迟到十分钟，就得跑上20xx米。有这样的老师，有谁还敢迟到呢？

还有就是抄概念。那个同学错了题，不光要订正，而且还要把相关概念抄十遍，另外再加五十道拖式计算题。

你说这样的老师有“老妖婆”的雅号不过分吧，但更为过分的是她对待自己也是如此。

她坚持说到做到。她有一个座右铭：“无论做任何事情都要认真对待，不论是大事还是小事。”她改作业的认真劲儿你是不知道。我们那里出了错，她就在旁边做批注。我们班有几十个同学，即使犯了同一个小错误，她都在我们的作业本上一字不落，工工整整的写出来。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了个一，不是光我这样做了，我们班的学生都是这样做的，她都一一在旁边批示：“这一步不需要。”

还有一次，我们语文考试，占了数学老师一节课。眼看马上就要放学了，我们以为可“解放”了，谁知就在我们准备背上书包，准备下楼站队放学回家时，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走进来说：“同学们，我们现在考试！”。我的天呀，我心里那个恨那，真想上去教训她一下。谁知田老师诡异的地笑着说：“我知道你们都恨我，但是我也有家，和你们一样，想早一点回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你们的老师，我就要为你们负责，决不能找理由把课落下。”

我们的田老师就是这样一个极其负责任的老师。对于表现好的同学，她在微信群里表扬一番，受表扬的同学自然就会有一种成就感。而对不按时完成作业的同学，她同样也毫不客气的在微信群里批评一番，让同学们和家长都看到，不做作业的下场。

对于这样的老师我不知道是褒还是贬。但是自从她教了我们的数学，我们班的平均成绩扶摇直上，从倒数到年级前茅。

你要是问我们的田老师怎么样？我说，好是好，就是太严了！

钟老师写人作文 篇14

说起我的老师，还真是爱“嘚瑟”呀！不信随我一起去瞧瞧。

瞧瞧，这身衣服穿地，上身玄色运动衣，下身口袋多的我也不知道怎么形收留的裤子，外加一个白色的外衣，一只手夹着英语书还要塞进裤子口袋里。走起路来像所有路都是为他而开的一样，这不是典型的嘚瑟形状吗？

上课时，他老是讲一句，停一下看我们一眼，再讲下一句，还有他在上课时要放录音时老是用脚把音响的门很帅地用力踢开。而他在课堂讲课的声音也是顿挫整理挫，有时下面有同学们窃窃私语时，他的声音如雷一般向我们劈来。当我们考试考的很好时他会很温顺对我们说：“你们很棒！非常好”。

有一次我们在做操时，他看我们压腿都压不下去，便走过大展身手；展示一个十分尺度的压腿给我们看，做完还对我们说：“这才叫真正的压腿，你们学着点”，说完他就扬长而去！我们个个目瞪口呆。

这就是我们的“得瑟”英语老师——王老师。

钟老师写人作文 篇15

头发卷卷，自然披肩，高高钩钩的鼻子，微微凹陷的大眼睛特别有神，皮肤如雪花一般白，再加上她有款有型的脚步，一个异国女郎出现在我们面前。她总喜欢一袭黑衣，特别是那件堆满了软软乌毛的黑外套，用她的话来说，是为了缩小自己的身型，因为黑色能让人变小。她就是我们六（3）班的英语老师徐雅婧，每次向别人介绍，她都要操着她那纯正的普通话说“咱是纯正的中国人”。

她每天上课，声音非常大，肚子里好似有一团团烈火在燃烧，在喷涌，让人感觉到热情四射，你说这不是异国女郎是什么？

她在减肥，每天早上只喝一杯豆浆就上课堂，她常说“第一课我吃饱了，第四节课我又饿了”，我真的不知道她怎么能这么熬得。说不定，外国那些火辣的身材就是这样熬出来。

上次，我和几个同学去徐老师家玩，厅里挂着她和她丈夫的婚纱照。照片中的她就像以肥为美的杨贵妃，雍容，大方。她家宝宝袁梦也是好可爱的！徐老师满眼里都是对她的幸福。徐老师说，她会把她女儿也调教成英语高手。

有一次，徐老师生病了，咳嗽得特别厉害，但她还是来上课了。当时，她的声音细得如游丝般，好像只有进去的气，不见出来的。可是班上的一些男生还是发疯似的讲着话。只听徐老师不知从哪里来的劲，突然高声讲起课来，盖过了那些男生的声音。更让人不可思议的是，下了课，徐老师拖着生病的身子给几个同学补课。看到她神采飞扬地讲着课的样子，我打心里又敬佩又心疼。

她每天早上六点多来上班，下午六点多才下班。一到学校，她就进教室，教我们读英语，做解释，翻译成中文。看到我们的英语基础差，她还每天跟老师们说好话，求他们把课让给她。你看，清明，她休息了三天，气色变红了，可是没几天，她又恢复了她那张“憔悴”的黄脸。

这就是徐老师，她完全可以让自己轻松一些，可是为了我们，耗尽了她的体力和精力，世上有几个这样的人？徐老师，我们爱你！

钟老师写人作文 篇16

说起一、二年级的时光，我的回忆总会停留在一个人身上，他当然就是我的数学老师―― 罗老师

他身材高大，只是胖了点，不过非常壮。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同学也可以听得清楚。夸张地说，就是隔壁班的同学也可以听到。他五官端正，棱角分明，第一眼给人看到就留下很深刻的印象。我们班的很多同学都很喜欢听他讲课，包括我在内。

他的语言非常幽默，这是我们喜欢他的主要原因，还记得那一次上课“同学们，计算连加连减时一定要小心哦，一般算这种题，上面算错了，下面的题就全错了。不过，除非你们有卫家琦这样的神功！”

“唰唰”我的脸顿时变得像苹果一样红。

“他是这样的”罗老师继续说“他开头第三个就已经错了，可是他下一个竟然是对的！”

“哇！”人群中发出一阵赞叹声。“一直到最后一个都对，就第三个错了。”“你牛！”“厉害呀！”有几个同学打趣道。

他不但语言幽默，还是一个认真负责的好老师，无论工作再忙，他也会遵守自己说过的话。

试卷发下来了，“嗯，九十八分，不错。”我自己评价自己。“改不完试卷的，放学不准回家。”罗老师在黑板前大声说。我又看了看试卷，“唉，就一个错的，下课再改了。”我自言自语地说。可是到了下课，我就把这事忘了。

就这样，我一直忘到放学，“啊，放学啦。”我赶快排好队准备回去。“卫家琦，你的试卷没改好，不能走。”罗老师在后面大声说。“哦，好”我回答道，然后就跟着他回到办公室改卷……

这就是我们的数学老师，这就是我们负责任的罗老师。

钟老师写人作文 篇17

我上学以来，学习成绩一直不好，因为不想学，所以讨厌给我上课的老师。升入新学校后，给我们代课的语文老师，一下子吊起了我的学习兴趣。

这个老师身材不高，穿着朴素，年龄大约40多岁，看上去很普通，很平凡。在我认识的所有老师中，有的比他年轻，有的比他帅气，但是他却有着一双炯炯有神的眼睛，有着一颗装满智慧的脑袋，还有一张出口成章的嘴巴，所以我说这个老师不一般。

虽然他的年龄有点大，但是他身体还很结实，说话很幽默，很风趣。上他的课，你会产生如坐春风之感。听他演讲，你会感到是在享受美味大餐。

记得上次他让我们写作文，作文题目是《校园景色》，同学们都吆喝说：“不会写，不会写。”但他丝毫没有生气，只是笑着对我们说：“我送你们一句名言，世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。你们不是不会写，而是没有去认真观察和思考。”他的话让我们产生了写作兴趣，在他的循循诱导下，经过认真观察和思考，我们这些在初中没有学好语文的“差”学生，还真写出了不少好文章呢！

他讲课的语言就像磁铁一样地吸引着我们，他的讲课艺术真叫我们叹服，不得不对他产生好感。以前教我们的老师，无论是小学的还是初中的，只要我们犯一点错误，都会对我们大发脾气，使我们脸面尽失。而我们现在的语文老师则不同，虽然我们上课仍然不时地做一些“坏”事，但是他总是能够用巧妙的方法分散我们的注意力，让我们把精力转到他讲课的内容上来，让我们既保住了面子，又学到了知识。

有一次他上语文课，我和我的同桌在下面说小话，他就用一个只有我们两人能够理解的眼神来制止，我们立刻意识到自己的行为不对，并很快集中精力进入他为我们引领的教学内容之中。

他不仅课讲得很精彩，而且文章也写得很漂亮。记得有一次上课，他告诉我们说他写了什么文章在什么地方发表了，同学们都用不信任的眼光瞅着他，那意思仿佛在说骗我们吧。我承认我刚开始也不信，因为我觉得哪有那么容易发表文章呀。他虽然从我们的表情上看出了我们的怀疑，但却笑着说，你们不相信？不信我给你们来一段听听?于是他随口咏出一段《红薯》，在我们眼里平平常常的红薯，从他口里吟出来，却充满了诗情画意。同学们情不自禁地鼓起掌来。后来我们在阅览室里不断地读到他发表的新作，我们不得不佩服他。当我们在图书室读到他的专著的时候，我们就更加为他渊博的知识、优美的文字而赞叹不已了。

慢慢地，我爱上语文课了，我的写作水平也提高很快，这不，我最近写的一篇作文不仅得了个优秀，而且还在班上评讲了呢！

每次一上语文课，全班同学都兴奋不已，要问我们为什么那么喜欢语文老师，我要回答你的是，语文老师不一般！特棒！

钟老师写人作文 篇18

在学习的过程中，我一直有一个榜样，她给我的不光教给我知识，更教会我，做人的须知。她的脸上总是挂的令人温暖的笑容，虽然教学时间久些，有时也会电闪雷劈，但在我和妈妈的心中，却是永远都是心目中的好老师——杨效荣老师。杨老师对每个同学都抱有很大的期望，就算是同学们都认为很差的同学，排斥的同学，老师也会很努力的教他，鼓励他，因为在杨老师的`心中，每个同学都是平等的，并没有对某同学特别好的，教学能力强。杨老师平易近人，有责任心，接触后，让人感觉很亲切，像家人的感觉。

我的成绩不是很理想，杨老师和妈妈都说我是没把心思放在学习上，否则肯定会很好的。这一点我承认，我是没把心思放在学习上，而放在玩上了。妈妈很失望，我相信有很多家长和我妈妈有一样的想法，可是，如果所有的家长听到了这句话后，可能还会有些希望，那就是“不要放弃！”

每天杨老师几乎每天都要被几个同学留到很晚，但她毫无怨言， 只希望每个同学都能在四年后的中考中，考上一个好高中。

杨老师同时也是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

当然杨老师也是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时批作业时，不小心批错了一个同学的作业，她会在本子上（或卷子上）向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。 杨老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

钟老师写人作文 篇19

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是您——敬爱的谢老师。

谢老师大约四十岁，中等个子，不胖不瘦。她长着圆圆的脸庞、明亮的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜。谢老师总是笑眯眯的，讲课生动有趣。

每当我们做练习题时，谢老师总是让同学们判断对错。老师先说：“手势准备！”如果我们认为答案对，就伸出拇指和食指，表示对号；如果我们认为答案错，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同学们都在教室里举起手，像一架架小飞机，在知识的天空中翱翔。

谢老师善于教育我们。有一次，我和同桌闹矛盾了。他做题总是很慢，还出错，我就笑话他。我的同桌特别生气。谢老师知道了，把我叫到了备课室。我很担心会受罚，谢老师却摸着我的头，和蔼地说：“同学之间互相帮助，每个人都有自己的优点和不足。不要嘲笑别人，这样才会有更多的朋友。”我惭愧地向老师认错。我和同桌也和好了。

钟老师写人作文 篇20

不知不觉中，时光悄悄逝去。我也成为一名即将毕业的六年级生。回忆起以前的时光，耳中总会回荡起老师们亲切的话语，孜孜的教诲。每一位老师的音容笑貌，我永不会忘。每一位老师的恩德，我永记心中。我衷心的感谢我的老师们。我在这个班级待了四年，印象最深的仍旧只有一位--麻老师，我们的副班。四年来，各科的老师调了又换，班主任也不例外，唯有麻老师始终坚守，风雨无阻。

麻老师不算高，但也不能算矮。不算胖，但也绝对不算瘦。小小的眼睛，一眯起来，便成为一条细细的缝。但这双眼睛却又十分有震慑力，一望下去，叽叽喳喳的嘴巴们便噤了声。粗粗的眉毛，高阔的额头，大大的鼻子。这就是我们的麻老师。麻老师平时的着装很朴素简单。一年到头仿佛也就是那几件衣服，换来换去的穿。麻老师跟我们说过，他很小就是个孤儿，没有爸爸妈妈，靠着生产队和社会的接济，才长大。尽管出身不好，但那时麻老师知道只能通过读书，只有知识才能改变自己的命运。所以为了能让自己，让自己往后的的家庭，自己以后的子女过上好日子，改变现在尴尬的处境。就为此而很努力，认真地读书，认真地工作。虽然，这过程中也几经坎坷，到现在，麻老师也是苦尽甘来。听完，我真的由心佩服。

麻老师说话声如洪钟，若说别人的老师是润物无声，那麻老师就是润物有声。有一次课堂上，同学们都是昏昏欲睡，无精打采。麻老师扫视了一遍，突然大喊：“起立！”声音如雷贯耳。同学们被这一喊，喊回了神，吓了一大跳，猛地从座位上站起来，大气不敢喘一口，惊恐地低着头。没想到，麻老师只是淡定地说：“我见你们都好像睡着了，我喊醒你们。”

麻老师笑起来，那自是慈眉善目，和和气气，像个邻家老爷爷。严肃起来，可谓是“凶神恶煞”，生人勿近。我初来这学校，对麻老师的印象--这是个严肃认真的老头。在这个班级处的久了，对麻老师的看法也稍稍有了些改观。麻老师在该严肃的时候，像上课，开班会，周一总结，就板着面孔，一副庄重的态度。不过，很少的时候，麻老师也会同我们逗乐一会儿，讲个笑话什么的，咧开嘴巴乐呵阵子，同学们也趁着哈哈哈跟着大笑。但也只是一会儿，很快，麻老师又转回严肃模样，我们也会很识趣地安静下来。总结就是：该严肃，严肃。嘻嘻哈哈要不得。该乐呵，乐呵。就算是高兴也不要太过。

因为麻老师对待事情严肃，所以麻老师的记录本记录的特别详细，他有几本本子，可能也不只几本，上面满满当当、一丝不苟地记录了我们的作业情况。包括麻老师的语文教科书上面也密密麻麻挤满了小字。凡是看过的同学都会特别吃惊，纷纷感叹：“这记得也太多了吧！”

麻老师只教我们这一个班，因此他将所有的心血倾注在我们这个班上。对我们的要求也是十分严格。同学犯错了，都会被麻老师严厉地批评。麻老师也会经常跟我们讲许多的道理。也正是因为麻老师的严格要求下，我们的同学才会取得进步。麻老师的严厉都出于他对我们的期愿，他希望我们都能长成国家之栋梁，为祖国效力。

麻老师也许不是市里面最好的老师，但麻老师为我们付出了这么多，我们仅能做到的只有好好学习，日后为麻老师增光。三言两语道不尽我对您的感谢，千言万语汇成一句“老师，您辛苦了。”

写老爸的作文

作文能够提高学生的写作能力有助于他们更好地面对未来的挑战，想象力是文字世界的营养成分写作是引导营养成分的方式。那写好作文应该要注意什么？幼儿教师教育网编辑为您深入剖析了“写老爸的作文”的相关内容，请带着开放的心态认真阅读以下内容！

写老爸的作文 篇1

我的老爸

我的老爸

同学们，我相信你们一定有一个全宇宙与众不同的爸爸吧。不错，每个老爸都很特殊，我的老爸也不例外，他可是一个百分百说话不算数的`爸爸。

说话不算数第一条：

开学第一周，我在学校过大周。可由于刚开学，我缺东少西的，就央求爸爸来学校帮我把缺少的用品买齐。爸爸答应星期六来，可我一直等到晚上睡觉时也没见到爸爸的人影。哼，一个轻易违反承诺的老爸！

说话不算数第二条：

三年级时，姑姑帮我打印了一套期末测试卷。爸爸说，语文考到97分，数学和英语考到100分，就送给我一个手表电话。结果，我三科都考了100分。可爸爸到现在还没有兑现他的承诺。哼，一个不守信用的老爸！

说话不算数第三条：

有一次，爸爸答应要接我回家，可最终也没来。哎，一个有一次让我失望的老爸！

有同学说，爸爸忙，没空来。我知道，为了一家人的生活，爸爸很不容易，整日忙得不可开交。我要我知道，爸爸一直都很爱我。可心中不免还是有些许失望。不过，我还是选择了理解爸爸。爸爸，加油，慢慢改变吧！

写老爸的作文 篇2

我有一个严厉的老爸！

我的老爸整天早出晚归，头发被他忙得翘翘起来，他有一双炯炯有神的眼睛，每次说我骂我的时候，眼睛瞪得大大的。大大的鼻子上面每天都架着一副眼镜。下巴上还有一缕小胡子。一件黑色的夹克，一条牛仔裤，一双帆布鞋就构成了一个严肃的老爸，是不是很帅？

老爸他特别爱拿我成绩说事儿。每次我写完作业复习完功课，就开始我的'电脑之旅。刚玩儿一会儿就会被刚下班的老爸发现。冲过来就冲我吼道：“作业写完了吗？就玩电脑！月考数学，语文，外语考多少分？”我毫不犹豫地说：“数学98，语文98，英

语还没告诉分。”老爸还是不甘心，就跺着脚，眼睛看着别处。不一会儿有对我使出“狮子吼”：“你上次周测语文才考80多分，你还有心思玩儿电脑，赶紧给我看书去！”我被老爸的“狮子吼”卷进了书房，只好埋头读书。我偷偷看老爸，他正享受着抢回的电脑呢！

这就是爱拿我成绩说事儿的老爸！但我知道老爸都是为我好，我依旧爱我这严厉的老爸！

写老爸的作文 篇3

我的老爸是家中的顶梁柱。他非常的土，在家中还被大家戏称为乡巴佬。

记得有一次，大家在家里玩词语接龙。我是第一个，妈妈是第二个，老爸则是第三个。我随便说了一个词：菜鸟！妈妈立即接上：鸟巢！爸爸想了想，说：谐音可以吗？我说：可以，可以。嗯，嘲笑！我沾沾自喜的说：笑口常开。妈妈说：开门大吉！爸爸想了许久说：吉吉王国！大家听了，哈哈大笑起来。

到了最后，妈妈说了一个词：明月。爸爸说：月亮！我对爸爸说：爸你这么土哇！月光族行不？爸爸愣了一会儿，说：月光族是个词吗？我哈哈大笑，说：啊，爸爸你连这个也不知道。月光族就是每个月的工资都全部花光的人。爸爸听了，才茅塞顿开。我的老爸啊，你可真是又土又笨啊！

还有一次，我们一家人去市西路逛街，老爸看中了一件上衣，说：这件衣服挺好看的，买了吧！我一看，那件衣服的样式简直8作文0年代的人穿的，简直土掉渣了。我说：啊？爸爸，你这眼光，真的是太土了，这款式你也能看中？老爸尴尬的说：不是很多人都穿这个嘛？听到这句话，我和妈妈瞬间崩溃。

然而，老爸虽然在生活中很土，可在工作上却非常与时俱进，一点也不笨不土哦！在家里，大家都叫他工作狂。

有一晚，我写作业一直写到九点多，爸爸也在他的桌子上，默默地工作。记得我写完英语作业的时候，他的桌子上有一大摞文件，可等我写完数学作业时，他的桌子上已经只剩下薄薄一叠文件了。我还没写完语文作业，老爸的桌子上已经空空如也了，真神！

另一次，老爸在公司里值了一夜的班了，第二天我看到老爸的时候，他已经变成了一只大熊猫两只眼睛都显露出黑眼圈了。但是老爸还是一如既往不知疲倦的工作着，完了还辅导我写作业。真是让我大写的佩服啊！

明天就是父亲节了，在这里祝老爸父亲节快乐，每天开开心心的。

写老爸的作文 篇4

都说男人粗心大意，可我爸在家里心细手勤嘴更勤！爸爸做什么事都干净利索、有规律，小到每个物品的摆放，做事的先后次序，大到家里的财政开支，他都按自己的习惯严格要求家人，稍不如意，他就唠叨个没完。你听：“起床了，把被子叠好，把床单铺平。”

“洗完脸把脸盆放好，说多少次了就是记不住！”

“这个笔记本电脑没必要买，台式电脑还能用，再花好几千干什么？”

从早到晚，只要他在家，你的耳朵就别想清静。所以，很多时候只要爸爸一开口，我就赶紧说：“求您了，我知道错了，您就不要再说了！”

爸爸爱钱。用妈妈的话说，爸爸见了钱就像葛朗台看到金子一样两眼放光。去年春节我收了1500元压岁钱，爸爸说让我自己保管，谁知他反悔了。我刚把钱放到床上去厕所洗了一下手，回来后钱就不翼而飞了。爸爸在一旁笑眯眯地说：“丫头，我帮你把钱存起来，帮你理财。”我气得用手指着爸爸：“爸，您真好意思呀！”你说说，我的老爸是不是很过分？

写老爸的作文 篇5

我的爸爸比谁都馋，我叫他“馋猫老爸”。

有一次，我正和爸爸下棋，这场“决斗”还未结束时，奶奶把红烧鸡腿做好了，爸爸那灵敏的鼻子一闻到香气，马上把棋子一丢，棋盘一推，连忙向饭厅跑去，立马撸起袖子，舔舔嘴，眼睛直勾勾地盯着鸡腿，垂涎欲滴，然后便不顾鸡腿正冒着热气，不怕手被烫伤，双手像闪电一般抓起两个大鸡腿朝着鸡腿就是一通猛咬，他这边咬一口，那边咬一口，嘴巴被烫得咝咝地直呼气，就这样一边津津有味地吃着，口中还一边含糊不清地说着：“味真美！”眨眼间，两个鸡腿就只剩下骨头，然后又是一顿猛吃。就这样一大碗鸡腿就只剩下一半了。“偷吃”后，爸爸就脚底下抹油——溜了！吃晚饭时，我把目光投向了爸爸，爸爸却装出一副若无其事的样子，还真会演啊！奶奶装作不知道鸡腿少了的样子，给我、爷爷、妈妈、爸爸和奶奶自己每人饭碗里夹了一个鸡腿，正当我们在慢慢品味鸡腿时，爸爸狼吞虎咽地吃完了碗中的鸡腿，又迅速地把筷子伸向还有五个鸡腿的菜碗中，一个、两个、三个、四个，爸爸如风卷残云地吃完第四个时，奶奶见碗中只有一个鸡腿了，以迅雷不及掩耳之势的速度夹住了最后一个鸡腿放入了我的碗中，我只吃了两个，这一碗装有20个的鸡腿，爸爸一人就吃了15个。你说，他是不是一个贪吃的”馋猫“？

由于”馋猫老爸“贪吃，他长得特胖，满身的赘肉，肚子像皮球一样圆。为了他的健康着想，我要劝导这只“馋猫”管住自己的嘴，少吃一些高能量地食物，多吃蔬菜，让身上的赘肉少一点，让圆鼓鼓的肚子变平一点。

写老店的作文

写作文是提升语文素养的有效方法，若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，关于写好作文你了解多少？想知道“写老店的作文”的内涵和背后的故事请继续阅读，建议您收藏本页以便随时复习！

写老店的作文 篇1

有一家老店永远地开在我的脑海里，因为在那里，有我和弟弟最美好的童年记忆。

每到假期的周日，我和弟弟都要随奶奶去教堂上课，但我们两个小滑头总是想尽办法逃课，去那家老店寻找属于我们俩的快乐。

这家店位于村里的一个十字路口，据说已有十几年的历史了，店主看起来脾气很好，大概四十几岁吧，我们都尊称他为和气叔叔。店的面积很小，虽然柜台上只摆着寥寥无几的零食和饮料，但我和弟弟依旧很喜欢这里。

我们又从教堂逃到老店里，和气叔叔看到我们，卡卡、诺诺，你们又来啦！嗯！叔叔，我们俩要买我们的老东西和气叔叔就像我们俩的知心大叔，每次总能准确地记得我们想要买的东西，默契地拿出两包奶糖、两根冰条、两瓶可乐，也是老价格。弟弟掏出10元纸币递给叔叔，然后就迫不及待的把属于他的那份零食狼吞虎咽地吃起来，我也忍不住诱惑，一口冰条一口可乐，这感觉真是太棒了！

吃完冰条和可乐，我们拿出奶糖，玩起了老游戏，谁赢谁拿糖

不知不觉，5：30了，奶奶找到店里看到我们俩，你们又躲这里吃零食，吃倒没事，但必须要记得在4：30前回家。可是，每次我们都屡教不改，每次都很晚才回家。

虽然我现在很少回去，但我依然清晰的记得我和弟弟在那里曾经度过的美好时光，好想再去尝尝那老店里的老东西

写老店的作文 篇2

粉墙上漆的“胡庆余堂国药号”店招，犹如一个硕大的坐标，引领着我们走向历史深处。

“以胡庆余堂的牌子，哪怕用泥土做成的丸药，也能卖上三年！”这是在民间曾流传的一个极端说法。

不错，我也深有同感。

今天，我与同学们有幸来到胡庆余堂参观、采访，让我知道了为什么胡庆余堂这么有名，可以开几百年，那是因为那几个字：乃仁术、真不二价、戒欺。

一开始行动，我的目标就锁定在一位正在整理药材的中医伯伯身上。我跑向伯伯，彬彬有礼地向伯伯说了来意，并顺利地与他对上了话。

我问：“俗话说，冬吃萝卜夏吃姜。现在是冬天，那多吃萝卜可以预防生病吗？”

伯伯回答：“当然可以。只是家长煮萝卜给你们吃，你们会不会吃呢？”

我又问：“那我们小孩子吃什么可以预防生病呢？”

伯伯笑了笑说：“小朋友要多吃牛奶、红枣、鸡蛋，还可以适当加点黄芪。大人的话呢，要多吃米仁、红枣，有条件的可以补点人参。另外，你们可以每天跳绳100—200下，这样可活血。”

我的笔在纸上飞快地写着，时不时点点头：“那什么时候是疾病的高发期呢？”

“是夏天与冬天。夏天容易得‘空调病’、中暑；冬天易得气管炎、感冒。运动是一个预防疾病的好方法。另外，我们这儿有几种补品：XXX、XX等，都对预防疾病有很大帮助。”

这时来了几位顾客，其中一位老奶奶说：“我要买……”从他们的交流中，我得知这儿的药药效特好，而且医生说的每句话都很符合实际。从来不炫耀胡庆余堂药材的医生，时不时地提醒大家、告知大家“小妙招”，这正切合清朝红顶商人胡雪岩亲手书写的“戒欺”之意，这从我与那位中医伯伯的对话中也能得到印证。另外，听那几位顾客说，这儿的药价和药效简直无法匹配，真是货真价实、物美价廉呐！这也正好暗合“真不二价”这四个字。

采访结束了。我走到大堂正中，正想整理笔记，不经意间抬头往上看，大堂的正上方就挂着“真不二价”四个字。

百年老店，胡庆余堂。我们以前顶多只知道它是一个药店，却并不知道它还蕴含着这么多的文化精髓。这一趟，我学到了许多……

写老店的作文 篇3

秋日六点的公交车上，乘客很少，落日的余辉透过车窗，洒下一层金光，铁扶杆上斑驳的锈迹也安静的沐浴在这金光中。熟悉的报站声响起，车门在吱吱呀呀的声音中打开，站牌边的常青树依旧。

这是一个再简陋不过的站牌了，甚至连打广告的地方都没有，唯有一根铁杆支起的车站牌子，因此地只有一辆公车来往，连站牌上的内容都少的可怜，黄色的底，黑色的字，白色的杆插在一个填满水泥的轮胎上，它孤零零的坚守在这里，只有四周低矮的长青与之为伴，在我的印象中，他除了向东移了大约五十步外，便没有任何的变化了，它像个古板认真的老人，在城市化的热潮中掘强地坚守。

下车后，原本是要绕一段路才能进到绿化带里的，但也因为时间之长，在站牌旁也就走出了一人之宽的小路，这真是“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”刚穿过丛间小道，便闻到了熟悉的油酥烧饼的香味，这是从王阿姨的烧饼店飘出来，专门吸引人的，以前每次放学从这里经过，都会忍不住买一个，怎么吃也不觉得腻。路过饼店门口，还是一样的招牌，只是“烧饼”二字而已。放假回来了，吃烧饼不吃，王阿姨大声招呼道，不了，赶着回家吃呢，王阿姨的大嗓门，没有城市中的拘谨，素质等教条的约束，反而有了自然亲切的神奇魔力。

天渐渐暗了，沿着这路住前走，远远的便看见那幽暗昏黄的老路灯，从前并不觉得它美，反而认为它锈迹斑斑，灯光黯淡，但见多于城中心的霓虹闪烁，屋子中的白炽明灯，暮然回首，发现还是这老路灯更让人内心舒畅。老路灯照亮的，只有单元楼的不多，远远的能看出几根电线的细影，昏黄的光笼罩着参差的树影，带给人一种亲切、静谥的童话之美，仿佛在这里，时间也会停，树叶也会停止摇曳。

我总喜欢独自在这条熟悉的路上走一走，因为这仿佛脱离了尘世的喧嚣，带给我内心的宁静。人们总是行色匆匆，忙于生活，这固然正常，但你们可曾发现，人生的路途，你还能否找到一条使你内心平静的路呢?

时间永是流逝，街市依旧太平，人生永远在路上，一路上有人潮往来，有灯光倩影，有花谢花开，当你累了，厌倦了，在你回身之处，希望还有一条通往憩园，远离是非纷扰的路，你或许会途经

路边老站，遇见拐角老店，看见远方路灯。

写老店的作文 篇4

老店，就是非常熟悉的店铺。平时我会经常去一家老店，那里的老板不用我开口就知道我需要什么。这家店从我有记忆时就存在了，店里的老板亲自打工，老板娘负责烧，老板负责端。

那是一家豆花店，店名叫好吃的豆花。我常常去吃豆花和关东煮，饿时吃一碗豆花和一串牛丸就饱了。这里的豆花很甜，每一滴糖浆几乎都和豆花融合在一起；这里的豆花很嫩，像刚出生的婴儿皮肤一样，一吹就会破！这里的豆花好吃到让我觉得之前吃过的所有豆花都是索然无味的。

有一天，我肚子不争气的咕咕叫了起来，走入厨房，打开食品柜一看，唉，空空如也！忽然，我想起自己口袋里还有十块钱。嗯，可以去吃豆花。于是跟父母通报一声就急匆匆下楼了。刚进店坐下来，我还没说要吃什么，老板就立马对我说：一碗豆花，一串牛丸吧？我连忙点头称是。豆花盛好后，老板似乎连算都不用算就告诉我，七块钱。我掏出了那十元钱交给了老板。

我慢慢品尝完，回到家时心里美滋滋地想：如果每次出去吃饭别人都知道我要点什么，那我岂不是更省事了？否则这个菜，那个菜，要不要点，选来选去也挺麻烦。也许点不下来，最后还把自己搞糊涂了。

写老店的作文 篇5

城市的变迁之快，让我的思维也有些跟不上了。细细一想，我告别了那个承载着我童年回忆的地方，也许已经有两三年了吧。

那时的我还小。

那个地方与鲁迅先生眼中的百草园相似，确实只有一片荒地。

那是一家老铺子。店铺不大，却有两层，第二层就是我的私人空间。记得小时候，妈妈老强迫我去睡午觉，那时的我，傻得天真。父母要求午睡，上了二楼趴在床上，闭上眼睛，等了几秒，又睁眼，再出门，十分畅快地伸个懒腰，长吐一口气，便在楼梯蹦来蹦去，就这样我便算自己是美美地睡了一个下午。

门口那块荒地虽不大，却让我念念不忘。小学时作业少，在学校拼命一写，就搞定了。那在家干什么呢？正好瞅见墙上架子上摆着那包玉米种子，又望了望门口那空地，心中便有了想法。

找了一个空闲的下午，我和爸爸抄起锄头，将门口空地上的杂草清除，撒种，施肥，浇水。从那日之后的几个月里，每天放学到家，我就一蹦一跳地拿着水壶，又一蹦一跳地到菜地里浇水。

随着时间飞逝，玉米在日复一日地长大。每天放学，我都会马上跑到地里观察玉米的情况，每当那小苗儿长高一点，我就兴奋得一蹦三尺高。看着自己的种的玉米慢慢长大至成熟，心中也有一股成就感油然而生。

终于，我的第一个玉米成熟了，也不知为何，那些玉米特别甜，连玉米杆子都是甜的，或许是种子的缘故吧。

让我印象最深的还是店里那条狗狗吧。记得它初来乍到时，还是一条小奶狗，眼睛都没睁开。小小的我见了它，像见到久别的朋友那样兴奋，立刻找出一个大纸箱，铺上几层布，就成了它的窝。之后的日子呀，牛奶，火腿肠……所有能吃的我都分它一半，巴不得一人一口。没几天，我们就亲如兄弟了，它见到我就飞似的跑过来，将两只前爪搭在我身上，“汪汪”地叫着，我走到哪它就跟到哪。

后来，爸爸的店铺被拆迁；再后来，那个地方不让养狗，我也只好把我的小狗送了人。而我的童年记忆，却永远地定格在那条楼梯，那片菜地与那条狗上了。

写老外的作文

幼儿教师教育网为大家提供更多关于“写老外的作文”的信息，写作是可以清晰表达情感的有形语言，已经成为考试必考内容。要写出优秀的文章，必须有扎实的知识储备，你是否对写作有强烈的兴趣呢？

写老外的作文 篇1

你们知道吗？我家有个“老外”，他的身上附着许多“鬼”。

一：赌鬼

星期六早上吃完早饭，“老外”就偷偷地跑到附近的老年活动中心打牌。中午到了，我叫老外回家吃饭。不管我怎么说，“老外”就是不肯跟我回家，直到本大小姐生气了，才把他拉回了家。你看，这“老外”是不是一个赌鬼呀？

二：酒鬼

回到家吃中午饭的时候，“老外”就从抽屉里拿出一瓶酒来自己给自己倒上。喝下几杯后，“老外”就乱叫我的名字，每个名字都很搞笑。吃完午饭，“老外”一站起来就摔倒了。

三：烟鬼

大家好不容易把他扶起来坐好了，“老外”又抽出烟来抽起了。他抽个不断，害得我咳嗽不停。这时，我心里真有点讨厌“老外”了。

四：贪睡鬼

抽了几支烟后，“老外”就躺在床上呼呼大睡去了。我把电视放很大声也吵不醒他。直到第二天晚上，“老外”才起床问我天没天亮呀？我就顺口回答说：“没天亮，月亮还在天上看着你呢”。“老外”一听，又躺下身去呼呼大睡了。

同学们，你们知道吗？其实呀，这“老外”就是我的外公！别看我上面说得很可怕，其实，他还是很爱我的哟！

你们知道吗？我家有个“老外”，他的身上附着许多“鬼”。

一：赌鬼

星期六早上吃完早饭，“老外”就偷偷地跑到附近的老年活动中心打牌。中午到了，我叫老外回家吃饭。不管我怎么说，“老外”就是不肯跟我回家，直到本大小姐生气了，才把他拉回了家。你看，这“老外”是不是一个赌鬼呀？

二：酒鬼

回到家吃中午饭的时候，“老外”就从抽屉里拿出一瓶酒来自己给自己倒上。喝下几杯后，“老外”就乱叫我的名字，每个名字都很搞笑。吃完午饭，“老外”一站起来就摔倒了。

三：烟鬼

大家好不容易把他扶起来坐好了，“老外”又抽出烟来抽起了。他抽个不断，害得我咳嗽不停。这时，我心里真有点讨厌“老外”了。

四：贪睡鬼

抽了几支烟后，“老外”就躺在床上呼呼大睡去了。我把电视放很大声也吵不醒他。直到第二天晚上，“老外”才起床问我天没天亮呀？我就顺口回答说：“没天亮，月亮还在天上看着你呢”。“老外”一听，又躺下身去呼呼大睡了。

同学们，你们知道吗？其实呀，这“老外”就是我的外公！别看我上面说得很可怕，其实，他还是很爱我的哟！

写老外的作文 篇2

“妈妈的妈妈叫什么？”“妈妈的妈妈叫外婆。”“外婆的妈妈叫什么？”“嗯……不知道，妈妈没叫教过我。”

渐渐地长大，我知道了那个答案，“外婆的妈妈叫老外婆。”

现在，老外婆已经七十几的高龄了，她的脸色黑黄，眼角和嘴角都布满了皱纹，前额上还有几道刀刻一样的深深的横皱。她总用一条手帕盖住满头的银丝，而她的背早已像驼峰那样隆起了，只有两只大手还粗糙有力。

她的一生很坎坷，但她的一生又很幸福，她大约出生于解放前，在那个战乱的时期她度过了自己的童年，1949年10月1日中华人民共和国诞生了，新的国家，新的政权的诞生让她感到了生活充满希望。她嫁给了老姥爷，生下四个孩子，然而老姥爷去世了，手一撒，把家庭的重担一下子落在她的肩上，我不知道也不能想象这件事对她的打击有多大，不知道她是否绝望过，又渐渐地从黑暗中走出来，迎接新的一天。

但现在她的儿女，孙子，曾孙们都生活得很好。她照顾过外婆，照顾过妈妈，还照顾过我。听妈妈说我小时候很不乖，吃饭还要轮流吃，因为她们一放下我，我就哭个不停，那时老外婆也经常来照顾我，并且冬天就给我缝合身的棉衣棉裤，她缝得很好，看着称心，穿上也很暖和。

老外婆唯一的爱好就是看戏，每年农历六月三十—七月初四，我们村子里就很热闹，因为是庙会，人们忙着打扫戏台，请戏班。这几天，爸爸就会把老外婆接来住几天，老外婆每天都按时去听戏，听得很认真，感觉她很享受，而我们则早已厌烦了戏子吱吱呀呀的腔调，在一旁嗑瓜子，闲聊。每次看完戏回到家后，老外婆还给我们说戏，她用方言模仿着说，总能逗得我们哈哈大笑。

夜很静，星星在不停地眨眼，但依能听到老外婆的声音在耳畔里回荡。

写老外的作文 篇3

昨天晚上，我和妈妈一起去饭店里吃饭。有一位阿姨带来了一个美国小孩，我们都纷纷围着他。我本来想跟他说几句话的，毕竟我的英语已经读到3级了。可我说出口又后悔了，因为我的英语和他差的多呢。幸好小老外只是笑了笑，并没有张扬。还高兴的要我抱抱他，我小心翼翼的把他举了起来。没有想到的是，他居然还挺沉的，这可把我累坏了。小老外见我吃力的样子，拍着手大笑了起来。见了他可爱的样子，我也傻傻的笑了。等小老外回家的时候，我们还都有点恋恋不舍呢。我送了他一只小玩具猪，他笑眯眯的回赠了我一颗美国巧克力，大家都开心的笑了。我们互相留了电话，约好下次再见面，小老外居然还天真的送了我一根他的头发，大家都笑的直不起腰了。我呢？自然是笑的最开心的啦！

昨天晚上，我和妈妈一起去饭店里吃饭。有一位阿姨带来了一个美国小孩，我们都纷纷围着他。我本来想跟他说几句话的，毕竟我的英语已经读到3级了。可我说出口又后悔了，因为我的英语和他差的多呢。幸好小老外只是笑了笑，并没有张扬。还高兴的要我抱抱他，我小心翼翼的把他举了起来。没有想到的是，他居然还挺沉的'，这可把我累坏了。小老外见我吃力的样子，拍着手大笑了起来。见了他可爱的样子，我也傻傻的笑了。等小老外回家的时候，我们还都有点恋恋不舍呢。我送了他一只小玩具猪，他笑眯眯的回赠了我一颗美国巧克力，大家都开心的笑了。我们互相留了电话，约好下次再见面，小老外居然还天真的送了我一根他的头发，大家都笑的直不起腰了。我呢？自然是笑的最开心的啦！

写老外的作文 篇4

今年，我已经10岁了，在这3650多个日日夜夜里，陪伴我最多的除了爸爸妈妈之外，就是我那亲爱的老外婆了。如果真要细数起来的话，那相处时间最多的还是外婆。所以每每说起我的身世，我总是会昂着头说：我是妈妈生外婆养的！

这十年之中，外婆几乎天天为我的一日三餐而忙碌着，不辞辛劳地跑菜场、跑超市、跑乡下，有时还跑进四明山里去买食材，变着法儿地给我烧不重样的美味儿。为了使饭菜色香味俱全，后来，她还戴起了老花镜，研究起了菜谱。可是因为只念过两三年书，好多字不认得，她就一个字一个字地学，那勤勉的态度啊，完全都赶上我了。有时，妈妈、爸爸也埋怨她太认真了，又担心这样下去会把她的身子累坏。但是，她仍然“自顾自”地认真地做着饭，看着烹饪书，买着菜，餐餐都使我大饱口福。而我每一次的赞不绝口，都使得她她开心满怀。仿佛我的称赞就是一支支兴奋剂，能给她注入新的活力。

不过，外婆对我的好啊，还远远不止这些呢。常听妈妈说，我小时候身体很不好，三天两头生病，打小吃的药比吃的饭还多呢。生病时，常常咳嗽，爸爸妈妈外婆就轮流地抱着我，只是为了让我睡着、睡安稳。而一抱，就是整整一个晚上。而我的外婆，那时已经50多岁了。

还有一次，外婆在厨房烧饭，让我坐着学步车在院子里玩。为了安全，外婆还特意圈了几把椅子在我的周围，可不知是我顽皮还是不懂事，我竟然滑出了圈子，结果重重地摔下了两格台阶，脸颊上蹭破了好大一块皮，还流出血来，疼得我“哇哇”大哭。外婆闻声飞奔出来，一看这情形，把她吓得脸都白了，她一把抱起我来，捧着我的脸，不停地问：“宝宝，疼不疼，疼不疼啊？”看到我一直哭，她竟然也哭了起来。妈妈每每说到这里的时候，声音也时常会哽咽。我知道，妈妈除了心疼我之外，也心疼她的妈妈。

妈妈生我那一年，外婆53岁。今年，我10岁，外婆63岁。外婆53岁时满头的乌发，慈眉善目；而今年，她的白发早已星星点点了。唯独不变的就是她的慈祥和蔼，还有那对我深深的爱。

亲爱的老外婆，叫我如何来报答您的恩情呢？

让我给您捶捶背、洗洗脚，给您讲讲有趣的故事，给您的每碗小菜点个“赞”，让您看着我健健康康、快快乐乐地长大，好吗？

写老外的作文 篇5

有人会觉得国际学校里的外国人都是说着一口英语、长着金发碧眼，让人亲近不得。但我告诉你，国际学校里也有中文说得好、汉字写得漂亮的外国人，我的同学ALEX就是这样一个人。他的脾气很像明代的清官海瑞，遇事敢作敢当。

那天我们吃完午饭，在草地上踢足球，由于ALEX用力过猛，足球被重重地踢了出去，空中划过一条完美的弧线后，不偏不倚地砸中了一位女生。那个女生尖叫一声后，立即泪眼婆娑。ALEX见了，一脸无辜的表情，片刻茫然之后，他像箭一样飞了出去，他来到那个女生面前问：你还好吗?我带你去让护士看看吧!看到那位女生的额头渗出了血迹，ALEX立刻背起她赶往医务室。之后老师问起事情的原因，ALEX没有丝毫遮掩，也不怕受到惩罚，向老师一五一十地说明了事情的经过，说明是自己误伤了同学。

这一刻，我佩服他的责任心，更佩服他的勇气和坦诚。这件事也让我们几个踢球的伙伴对ALEX刮目相看。

写老外的作文 篇6

与老外的一次对话安庆市集贤路小学四年级（二）班张嘉冕今年“五一”长假期间，在我上剑桥英语的学校举办了一次非常有益的'活动，是一种全外教式的英语口语集训夏令营。我也报名了，开班的见面会上，主持人给我们介绍了一名年轻的外国人。我发现他虽然是个英国人，但却会说中文尽管不是很流利，而且他来中国有好多次了。按下来老外用纯正的英语向我们介绍了他的家庭。他的中文名字叫丹尼尔，thisyear27yearsold(今年27岁)，是位博士生，hehasayoungerbrotherandayoungersister。(他有一个弟弟和一个妹妹)。第一次上口语课的时候，他便向我提问了几个问题：“whereareyougoingtoonholiday?”(在假期里你打算去哪儿？)，虽然我是第一次与外教老师如此近距离的对话，心里非常紧张，但我还是很快地调整过来了，并且稍加思索后镇静地回答说：“i’mgoingtohongkonginholiday。”(在假期里我打算去香港。)“good！”“butwhydoesyougoingtohongkong?”(但你为什么打算去香港呢？)“becausethehongkongisverybeautifulandfun！(因为香港非常漂亮非常有趣)”……外教老师非常满意地点了点头，并且送给了我一张从英国带来的有着他签名的漂亮书签，上面印有他的e-mail地址和电话号码，让我以后多跟他联系。就这么简简单单的几句对话，却使我在轻轻松松的对话中掌握了英语口语的发音技巧，体会到了外教老师与我们英语老师平时发音的不同之处，真是受益匪浅。如果明年还有类似的活动，我一定参加。小作者简介： 张嘉冕：安徽省安庆市集贤路小学五年级（二）班学生。平时喜爱写作，参加过04、校“迎春杯”作文比赛，并分获年级组一、二等奖。通讯地址：安徽省安庆市气象局张磊转张嘉冕

写老外的作文 篇7

向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”

在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？

蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”

在你的生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的`感受？

月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？

人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”

蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”

在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？

这是另一种对话。

写老外的作文 篇8

之一：观老外的外表说起咱校的外籍老师，我就兴致勃勃，有话务可说，校园里的老外作文。你可知道，外籍老师使得我们五年级风生水起。老外，留有一头棕黑色的卷发，一双灰灰的眼睛，转来转去的，好生灵气。一个弯弯的鹰勾鼻，高高的`向里勾。天气热时，他衣着十分随意，经常只着一件背心，一条齐膝盖的短裤，有时竟穿一双拖鞋一摇大摆地走进教室，边走边用手在耳旁扇扇风，口中“HOT，HOT——”道个没完。只有见他，同学们谈笑风生。

之二：听老外说中国话老外说中文，十足搞笑，小学六年级作文《校园里的老外作文》。每当我们见到他，对他说：“你好吗？”他别扭的对答：“泥毫马？”别了再见时，我们说“谢谢”，他却说成“写写”，每当这时，我们总是捧腹大笑。

之三：看老外上课同学们听说是老外上课，早就议论纷纷，说三道四的。老外刚进教室，教室里便开了锅一样，鼓掌的，说笑的，尖叫的，不一而足。老外一上台，抖了抖腮边的肌肉，挥挥手，满面春风地对大家说：“good morning。大家坐得笔直，脸上布满一丝丝的微笑，齐声说：“good morning”。随着，老外进行自我介绍，“MY NAME IS BRENT”。课中，他要我们提问。一切进行得热火朝天之中。教室里可不安静了，老外见状，耸耸肩，握着手，堵塞耳，遮住嘴，大家便静了下来。我们答对了，他连连点头，眉尖一抖。

答错了，他则抿抿嘴，头摇得像拨浪鼓似的。教室里的每个角落都洋溢着欢乐的气氛。老外与我们接触不多，但他的一言一行，令我们久久不能忘怀。

写老外的作文 篇9

今天我为大家介绍我家的“老外”，其实这就指的是外婆。因为她很老了，所以叫老，因为外婆这个词里面就包含了一个外字，所以就叫“老外”了。

我家的“老外”不会讲普通话，只会讲广东话，但她听得懂普通话，我不知道她为什么会不会讲普通话呢？我也不明白，这就是我们家的“老外”，不过她生妈妈，妈妈会讲普通话，也同样会讲广东话，那我就奇怪了，为什么她不会讲普通话呢？难道他接触会讲广东话的人太多了？可别问我，我一无所知，我真的一无所知，但关于她，我还是知道她的一些东西的。

我搞不清外婆的身世，但我知道她是什么时候出生的，我知道外婆是解放前出生的。我是从我的出生那一年开始算的。外婆是七十二岁，我是八岁，72-8=64（岁），外婆大我64岁。我是xx年出生的，xx-64=1938（年），外婆就是1938年出生。

外婆对我很好很好，老是拿好菜给我吃，我就吃的那么美的，因为我看到好菜都是垂涎三尺的，所以每次我都会饱餐一顿，吃多了，我就长得像现在肥肥胖胖的了，哈哈哈哈哈哈！我总是比较喜欢吃外婆做的菜，我有时候都是在家里吃，在个别特殊的情况下，我才出去吃饭的。有一次，我在学校上课的时候，我忘带书了。我在楼下打了一个电话，叫外婆帮我送书来，她没有出声，帮我送来了，我觉得很感动。还有一次，我在学校要上围棋课，我的棋盘忘带了，我就赶紧下去打了个电话，叫外婆赶紧将围棋送来，她默默不语，就给我送来了。

我想：外婆现在对我那么好，我也要对她像她对我那么好。以后我长大了，就要像外婆照顾我那样照顾她。

我家的我的外婆既搞笑又对我很好，大家觉得呢？

写老三的作文

我们的心事会转化成笔尖输出的文字，写作考察学生运用语文知识的综合能力。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？小编现在向你推荐写老三的作文，请继续阅读本文相关内容！

写老三的作文 篇1

当我提到老三这两个字时，你可不要以为他是我的一个弟弟或妹妹。老三可是我家的一个重要角色，家中大小事务都由她掌管，什么事情都得经过她的审查。

老三十分厉害，有一张能把活人说死也能把死人说活的嘴。用三寸不烂之舌来形容是一点也不过分。我的处处防着她，不让她有机会找我的茬。一旦被她找到，哼哼！准被她好好数落一番。因此，班上了解她底细的人，都让我为老三建立一个大门派，名字就叫唠叨派，由老三来担任掌门。我想：这世界上再也没人能过说她了。

老三的脾气可不像她的面容那样和善。她的脾气瞬息万变，让人捉摸不透。当我说事情给她听的时候，前一秒还是慈眉善目，显得很有爱心。后一秒就变得凶神恶煞，像一座随时都会喷发的火山。唉！谁让我不小心说漏了嘴呢。老三高兴时，什么都好说，我干什么她都答应，要是不高兴啊，说半天好话都不坑一声。

老三还会使用武功。什么打狗棒法玉女剑法，样样都会。但老三也不是经常使用这些功夫，只有在我犯了错误死活赖不肯承认的情况下才动刀动枪。三十六计，走为上计，那时候，我除了躲闪，能做的只有逃跑罗。你们猜到这个老三是谁了吗？哈哈，她就是我的老妈。

写老三的作文 篇2

“老三”的烦恼

我是一家三口的“老三”，也许有人不信，因为当今社会“小皇帝”“小公主”纷纷出台，你怎么在家中的地位这么低呢？哎，没办法，谁叫咱学习不上进，经常看爸爸的脸色，听妈妈的训斥呢？光这些还不够，烦恼多着呢！

星期六，我做完作业，想去网上发一篇作文，也一并发一下评论。我就跟妈妈说：“妈妈，我想去发一下网络作文！”妈妈说：“去，去看书！”我说：“发一下作文是有好处的！”我哪知道，妈妈正盘算这看什么电视剧好呢！我真想过去跟妈妈理论一番，可我望了望妈妈正瞪着我的眼睛，到嘴边的话又收回去了，没办法，谁叫妈妈是“老大”呢！

妈妈在台式电脑是看电视剧，我家不还有一台“笔记本”吗？

我跑到楼上去，偷偷地把电脑打开，我看得津津有味！这时，爸爸回来了，他拿了一个文件包回来，爸爸说：“快起来，我要工作！”我是“老三”，没办法，“老三”就要让“老二”。我无聊地走出了房门。

我简直有点忍无可忍，想发火又不敢，只好把苦水咽进肚子里。为此，我下定决心要提高学习成绩来提高在家中的地位，因为当“老三”的滋味不好受。

写老三的作文 篇3

一天，老三毛去一片草地上野餐，他去附近的小溪用水壶舀了一壶水，准备烧水喝，可是他太粗心了，竟然把水壶和水壶下的木架都湿透了，他也没注意，在木柴上烧着火后，放下水壶就转身拿起了汉堡和烧鱼吃了起来，过了一会儿，他渴了，想看看水烧开了没有，可是，湿透了的柴怎么能烧着呢？他发现火没着，很奇怪，大声埋怨着：真倒霉，这火怎么没着呢？真讨厌！他皱着眉头，放下了吃了一半的烧鱼和汉堡，右手抓住了长长的绑在水壶上的柄，一边掀开了盖，哎呀！怎么回事？只见他刚刚掀开盖，就有一只青蛙跳了出来，吓得他头上的三根毛噌的一下竖了起来，脸上惊讶的表情一览无余。为什么在水壶里有青蛙？哈哈！原来，粗心的老三毛在盛水时，把一只青蛙也盛进了水壶。这下，粗心的老三毛后悔极了，他说：我怎么会把青蛙装进壶里呢？

我们可不要像这个故事中的老三毛一样，粗心大意，一定要无论做什么事都要认真对待，不粗心，让我们努力吧！

写老三的作文 篇4

从前，有三只小兔，老大呢笨笨的，老二呢，有点点儿聪明，老三呢，十分聪明，很爱动脑筋。

有一天，兔妈妈发现家里吃的蘑菇没有了，于是就让她三个兔宝宝出去找蘑菇。三个兔宝宝拿着一个篮子，来到森林里面。找着找着，老二忽然发现在不知不觉中，他们三个来到了森林的深处，兔妈妈常告诫他们，不要到森林深处来，因为在森林的深处常有大灰狼出没，而大灰狼正是我们的天敌。果然，前方有一只大灰狼正在打盹，看上去的凶的样子。一见到大灰狼，老大、老二吓得腿都在发抖了，不过，老三却一副很镇定的表情。老三眼珠一转，想出了一个好办法，并把这个好办法告诉了哥哥们。由于时间紧迫，所以他们马上动手，没有半点的迟钝。

大灰狼终于醒了，一醒来就看到站在对面树下独自玩的老二，大灰狼一见到老二，心想我正是好运气，睡一觉也能找到美味的食物，于是毫不犹豫的就扑了过来，老二警惕地向后退了二步，大灰狼现正站在老二原先的位置，说时迟那时快，在树上的老三一下了就向下撒下了一张大大的网，不偏不倚地刚好套在大灰狼的身上，老大从树后跳了出来，手中的大石一下了砸在了大灰狼的头上，大灰狼一下子就晕了过去。老大、老二、老三见打败了大灰狼，兴奋的一蹦三尺高并击掌庆祝，然后又高高兴兴找蘑菇去了……

小朋友们，大家也要像故事中的兔家三兄弟一样，遇到危险不慌张，动一动脑筋，化险为夷。

写老三的作文 篇5

我是家里最大的孩子，我还有一个弟弟。但有了一只小可爱的妹妹—燕艳，我的地位还是原来的，只不过是多了一个动物妹妹。燕艳有一双圆溜溜的眼睛，即使在漆黑的夜晚，也能看清，它还有一只灵敏的鼻子。

一年四季，无论东夏，它总喜欢穿带有花边的衣服，在配一个红色有斑点的蝴蝶结，像一个参加重要酒席的“客人”。燕艳她非常好，很懂人性。记得有一次，我与同学吵架了，我闷闷不乐地走在回家的路上。

当我到家时，它仿佛读懂我的心。它一声不亢，仿佛在思索着什么。它在我的房间里穿上我的衣服，还时不时的跳起舞来，逗得我哈哈大笑。

我家的“老三”，到现在它会站立，会表演节目，会唱歌，会跳舞。只不过它唱的歌我们都听不懂。看，它迎着朝阳向我们走来。

写老三的作文 篇6

一天，阳光明媚，四只小熊要去划船，真巧，在河边碰到了一位船夫，他说：“你们想坐船的话就两个两个来吧，不然船会翻的！”船夫的话音刚落，老大和老二就跳上了船。他们在船上聊聊天看看风景，真好玩！时间过得飞快，忘了老三老四还等着。刚好老三老四看老大和老二快要靠近河对岸，就着急地叫了起来：“快点回来！快点回来！我们也要坐！”老一和老二听见了两个弟弟的叫声马上往老三老四那边划去，等到船快要靠岸的时候老三迫不及待地跳上了船，突然，船“砰！！！”地一声翻了，幸好老一老二和船夫抱住了船，老三却掉到了河里变成了落汤鸡。

在陆地上的老四急得发了呆，突然他灵机一动：“我让船夫把老大的手拉住，老大把老二的手拉住，老二把老三的手拉住不就可以上岸了吗？”于是，老四把这个办法告诉了他们，他们终于得救啦！

写老三的作文 篇7

我有极好人缘，还有独特魅力。我的朋友数不胜数，但是最要好的只有四个。其中有一个叫魏亿亿的，她是我们当中排行第三的，我不是吹，她不仅学习好，品质好，人还很豪爽。在老师眼中是乖乖女，在我们眼中是好朋友，你要不信的话，就请仔细阅读下文，看看她是何方神圣吧！她呢，长得是人见人乖，花见花开，轮胎见爆胎。一头短发自然卷，一双眼睛大而亮，一张嘴巴小而弯，一双睫毛翘而长，不是大美女也算是一个小萝莉了。好了，好了，不说她的美貌了。说说她其它优点吧！

学习顶呱呱篇：

你先看一下她本子上的字迹，就会知道她是一个学习良好的人。她的字会让你郁闷的心情变得舒畅；她的字会让你烦躁的心情变得安宁；她的字会被老师赞不绝口！数学考100分是家常便饭，作文被赞扬是不以为然的事，正如我最喜欢说的一句话：人家考99。5分，是她的能力只有99。5分，她考100分，是因为这张卷子的满分只有100分。

品质顶呱呱篇：

她的品质是众所周知的。就算自己手里有垃圾，但身边却没有垃圾桶，她也不会以没有垃圾桶的理由乱丢垃圾，她一定会关注身边有没有垃圾桶，直到有垃圾桶出现在她面前，她才跑过去丢垃圾。真是一个名不虚传的好学生！

豪爽顶呱呱篇：

她也不是一个只有学习好的人，她的性格也很豪爽。记得上一次，我们放学后在地下通道玩真心话大冒险，她很不幸的被抽中来一次大冒险，我们给她下达了一个命令，就是去问旁边文具摊老板自己长得漂不漂亮。她也不耍赖，等那儿没人了后，她跑到老板面前问：阿姨，你觉得我长得漂亮吗？说完脸也开始红了。那阿姨也配合的说：漂亮，漂亮得很！脸上洋溢着笑容。她赶忙跑回来对我们说她心里其实一点也不紧张，我们顿时对她刮目相看。

她就是我的魏老三，魏亿亿。在我心里面跟亲姐妹一样的好姐妹

写尊老的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的尊老孝亲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写尊老的作文 篇1

家风是一首无词美妙旋律的歌，在我成长的路上，不断指引着我，给我无言的教育，无声的力量。

有一次，我和小伙伴在院子里玩耍，忽然看见一个老人双手捂住胸口，脸上涨得血红，嘴角不停地抽搐着，痛苦难受的神情很让我害怕。我迟疑了片刻，忽然记起了妈妈对我说的话“做人要怀着一颗尊老孝亲的心”。我一个箭步跑到老人身边，拉着他问：“您怎么了？”老人有气无力道：“我心口闷！”我赶紧使出浑身的力量，搀扶着老人在路边坐下。然后拨打急救电话。短短几分钟，救护车疾驰而来，那些穿着白大褂的'阿姨把老人放到担架上，我才放心离开。

我记起奶奶住院，妈妈不停地换着花样做好吃的送来医院，一口一口喂给奶奶吃。我切身感受到了妈妈对奶奶的孝敬与关爱，也深深地触动了我幼小的心灵——要尊老孝亲。

从那以后，我就把妈妈作为我学习的榜样。而且我也要把这种好家风一直传下去。

写尊老的作文 篇2

有一天，我和妈妈外出坐公交车，到了第八站，一位老奶奶和老爷爷上车了，车上不仅没有空座位而且人还很多!

这是，我想起老师给我们讲的尊老爱幼是中华民族美德，比如说是你坐上车，有很多需要帮助的人，就应该帮助他们。把座位主动的让给他们。

我给我的妈妈说了一下，妈妈说：那就给老奶奶和老爷爷让座，但是这是什么意思?我就告诉妈妈这就是尊老爱幼。

于是我和妈妈就给老奶奶和老爷爷让了座位。然后老奶奶和老爷爷微笑着对我说了一声，谢谢你，小朋友!然后我和妈妈异口同声的说了一声，不用谢。这是我应该做的。

我们到站以后，我和妈妈下了车，我给妈妈说;以后要尊老爱幼。我妈妈说了一声谢谢宝贝给我讲的`道理!从此我和妈妈都养成了尊老爱幼的好习惯。

写尊老的作文 篇3

星期五，张老师给我们看了《孝老爱亲》这个电视节目，我们看的津津有味。

最让我感动的是，孙茂芳的一举一动。40年来，孙茂芳养着18名孤寡老人，帮助了33名孩子完成了学业，帮助了脾气古怪的严奶奶去除了脚上的脏东西，让严奶奶的.脚疾很快的恢复。40年以来，孙茂芳把这些孤寡老人当做自己的爸爸妈妈来看待，他细心地照顾着老人，温暖着老人。孙茂芳用自己的行动证明一切。

后来，我又看了孟佩杰的感人事迹。8年以来，孟佩杰的养母把孟佩杰养到了13岁，如今孟佩杰已经19岁了。但孟佩杰的养母却身患重病。

看了这些故事，我们班上的一些默默流泪。这两个人告诉我：做人要助人为乐。

写尊老的作文 篇4

敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的`传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。

让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。

写尊老的作文 篇5

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

在一个晴朗的星期天，爸爸带我、妈妈和外婆到公园游玩。公园里鲜花盛开、百鸟争鸣，还有许多的游乐设施。我兴奋极了，不知不觉地玩了很多游戏，爸爸、妈妈和外婆也陪着我到处逛。边走边看，我有点累了，对妈妈说：“妈妈，我累了，您能背我一会儿吗?”“当然可以。”妈妈弯下腰，把我背起来。这时，爸爸看见外婆走得气喘吁吁，连忙说：“妈，您也累了，我来背您吧。”“不用，我这把老骨头还结实着呢!”“妈，别逞强了，没关系的'。”爸爸把外婆背了起来，我们一起向前走着。过了一会儿，我听见一声鸟叫，抬头一看，一群大雁排成人字形从我们头顶飞过，爸爸说，大雁在飞行的过程中，总是把弱小和年老的大雁排在队伍的中间，以防止它们掉队，原来，大雁也有尊老爱幼的优秀品德。

走了一小段路，我和奶奶就要求把我们放下来，虽然只是一小段路，但亲情把我们拉得更近，爸爸妈妈以身作则地行动告诉我尊老爱幼这个传统美德。

写尊老的作文 篇6

孝敬父母长辈，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，自然应受到后代晚辈的孝顺尊敬。试设想，一个对父母长辈出言不逊、举止不雅的人，能成为爱国成才、奉献力量的人物吗?

在人类的天性中，最愉悦的是给予，而不是接受，爱的理由就是无限彻底的奉献，当我们在品尝爱的甜美时绝不会有丝毫的邪念和市侩，如果那样就不是爱，而是交易，是对爱的最大的'亵渎。

朋友，请学会孝亲敬老，这样你会永远沐浴在爱的光辉之下，收获一份温暖与幸福……

写尊老的作文 篇7

相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的'悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。所以，我们在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心!

每当我看见爸爸妈妈在辛勤劳动的时候，我就会跑上去帮他们扫地，但是，这种敬老孝亲的传统美德也渐渐被人遗忘了。

有一次，我去马峦山爬山，在回来的时候，好不容易冲上一个座位，却上来一位老奶奶，他们的旁边坐着一个玩手机的一个年轻的小伙子，这时车上已经没座位了。突然，一个急刹车，老奶奶差点就要摔倒。这时，旁边的人开始小声的议论：“这个小伙子为什么不让座位呢?”有人干脆说：“你为什么不让座位呢?”听到那么多人议论，这个小伙子只好怀着愤怒的心情让了座位，这个老奶奶才尴尬的坐下了。

随着时代的发展，中华传统几千年的传统美德，难道就这样被遗忘了吗?不，从今天起，让我从身边的小事，从让座的开始，让这种好的风气，在我们身上散发无限光辉!

让座，虽说只是一件小事，却令人深思，我们要将“敬老孝亲”这种美德拾起，将它发扬光大。

涂老师写人作文八篇

很开心给大家介绍一篇关于“涂老师写人作文”的文章，相信这篇作品会给你们带来一些建设性的建议。写作是培养文化自信的有效途径之一，它能增强我们的自信心和勇气。一篇出色的作文必然经历作者反复修改和推敲的过程。

涂老师写人作文 篇1

都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；都说老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；都说老师是人类灵魂的工程师，可我觉得我的杨老师更像妈妈。

初识的记忆

我是四年级上学期才来到金山小学的，记得开学的第一天，我站在教室门口，忐忑不安，脑海中不断地猜想着老师严肃的表情和同学们陌生的样儿，怎么也迈不开脚走进教室。这时候杨老师看见了我，走过来拉着我说，来我给你介绍几个朋友，这就是我的杨老师，她个儿不高，扎着一个马尾，带着一副眼镜，朴实不张扬，脸上却总挂着笑容，第一次教会我的不是什么大道理和知识，却是交朋友。这让我立刻想到了我的妈妈。我的妈妈是老师，我的杨老师像妈妈。妈妈教育我，杨老师也教育我；妈妈关心我，杨老师也关心我；妈妈爱我，杨老师也爱我。

指尖的温暖

有一段时间杨老师很忙，不但要上两个班的语文课，还要给我们批改作业、写教案、开会等，一下课就会到办公室去忙，我正好去办公室交作业本，看到杨老师累得趴在办公桌上，好像睡着了的样子，我小心翼翼地放下作业本，准备悄悄离开，杨老师一下子抬起头来，握着我的手说：“子涵，作业本收齐了？”我有些不好意思地点点头，想抽回手回教室，杨老师却看看我的小手，微笑着说：“指甲这么长了呀？”我的脸一阵发烫不知如何是好，杨老师从自己的包里拿出一把小小的指甲钳，一边给我剪指甲一边温柔地说：“指甲长长了，要记得剪掉哦。”被剪掉的指甲尖一个一个掉落到杨老师的裙裤上，像此时我心里跳动着的一只只小精灵，奇怪，我的脸怎么不发烫了呢？我的手指禁不住动了一下，一股暖暖的气息涌上心间，这不是我的妈妈么？杨老师怎么会像妈妈一样细心呢？

无声的力量

还记得那一次，经过班级竞赛，我有幸被选出参加学校“我与书的故事”演讲比赛，我既兴奋又紧张，比赛的时间越来越近，我的心也越来越紧张，一想到这是老师的信任，这是同学们的期盼，我就不知道该怎么办？在课堂上也开起了小差，杨老师看出我的紧张，就把我带到办公室，不但没有责备我，还一次次耐心地指导我朗诵，生动地示范教我动作，告诉我不用紧张，自信面对。终于在杨老师的辅导下我满怀信心走进赛场，当我忐忑上台时，一眼就看到坐在后排小伙伴中间可爱的杨老师，手里高高地举着自己亲手制作的“子涵加油！”牌，顿时我浑身充满了自信的力量。比赛结束后，小伙伴们都高兴地拥着我，我用眼光四处寻找杨老师，杨老师正远远的微笑着看着我，加油牌上那一个鼓励的拳头和一张温柔的笑脸格外醒目，那分明就是杨老师妈妈般的鼓励和勇气，让我从容地站在了舞台上。

我生病了，杨老师会用像妈妈一样的手抚摸我，我考试粗心了，杨老师会像妈妈一样和我一起分析错误的原因……无论在学习上还是生活中，这样的事多的去了。现在，我也终于明白了，妈妈第一次带我到杨老师班上去后，回来对我说的话：我把你交给了杨老师，你可要好好学习好好体会哦。

原来，我有一位老师妈妈，这位老师妈妈的爱里有妈妈的味道。

涂老师写人作文 篇2

我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.

在我焦虑的期盼中，终于等到了晚上，焦老师泛起在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年轻.合法我在想这一些时她就不由的像我们做自我先容了，希奇的长短曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也经常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢出错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.

实在我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！

但我也会从中记起这一次的小教训，以后但愿不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说：假如说我是展翅翱翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，假如说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿老是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最蜜意地唤您一声“焦老师”好吗？

在去年我们班经常受表阳，卫生方面老是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，假如说只有老师优秀而我们分歧格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我但愿全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼吧！

涂老师写人作文 篇3

我心目中的好老师，还有品行高洁、志趣高雅的邱陶洪老师。邱老师是我家孩子的书法老师，我是先认识他的书法作品，然后才认识他本人的。记得第一次看到邱老师的书法，我便为那一手漂亮工整、苍劲有力的小楷所震撼。所谓观其字如见其人，当时我想：写出这样一手好字的该是一个多么儒雅的长者啊!后来，我经过多方打听和努力，终于把孩子送到他那里练字!

值得一提的是，邱老师教学理念与现在那些办辅导班的人有很大不同。他收学生不追求数量，只问学生是否有兴趣。他曾不止一次地对家长和学生说：“练字是一件又单调又苦闷的事情，绝对没有玩手机、玩电脑那么有趣。你们如果是真心来学，那么就要坐得了板凳、耐得住寂寞。如果不是真心来学，那么我劝告你们还是不要浪费时间和金钱。”他在教育学生书法的过程中，也喜欢结合儒家、道家经典，给学生讲一些教人的道理，什么“百善孝为先”“人无信不立”“积善之家必有余庆”等等，虽然讲得不是很精彩，但胜在真诚恳切，所以很容易引起共鸣。

更值得一提的是，邱老师对待名利和金钱的态度。他的书法造诣，几乎到了人人赞叹的地位，但他却只是一名省协会员。曾经有一段时期，社会上只要愿意花钱就可以买到一些名衔。那时候，有一个痴迷他书法作品的企业家，愿意为他出十几万元去参评国协会员，但被他拒绝了。他说，拿钱砸来的荣誉，没有任何意义，还将会成为我一生的耻辱!他开班授徒收学费也是很不认真、很不走心，家长们想交就交，忘了交也不会催，不想交也不会讨。有的家庭贫困的学生，他不仅学费分文不收，还赠书赠笔赠纸赠墨。他这种朴素的情怀和高尚的品德，赢得了所有学生和家长的由衷敬重，大家都想把自己的孩子送到他那里，用他们的话说“就算学不到书法的技艺，最少也能学到做人的道理”!

……

写到这里，我不禁要为自己的好运气而感叹!我是积了多少大德，或是走了什么大运，才能让我遇到这么多的好老师!他们或聪慧温婉，或敦厚仁和，或公道正直，或品行高洁，在人生不同的阶段出现在我的身边，在每一个至关重要的关口指引我正确前行。他们传授我知识，教育我做人，让我学会自信、自立、自强、自警，他们都是我人生的导师，是我心目中最好的老师，让我永远怀念、永远敬重!

涂老师写人作文 篇4

今天下战书去拜见一位慈爱的退休老教师。他是语言巨匠吕叔湘先生的学生，今年已经八十遐龄了。可是他人老心不老，始终挂念着学术和学生，不仅常常询问学生的学习情况，关注学生所需要的专业书，而且还自己掏钱买书送给学生。

前天他打电话给我，要我下战书过去，说他帮我找了几本与我论文有关的书。他知道我从做小说转向做诗歌严峻缺乏资料，就常常帮我注意，借我的送我的，不知道有多少。

见了白叟，他依然精神矍铄。就是上个礼拜由于胆结石住院，可是仍旧心态很好，谈笑风生。谈话中让我尽快把论文搞出来，留意身体多运动，真像我的祖辈。

我的姥姥姥爷去世的早，没有得到太多祖辈的疼爱，这位老师给我这种长辈的感觉，让我的心在湿淋淋的雨天很是暖和。

涂老师写人作文 篇5

“哪个啊！”、“那个！”、“到底哪个是新老师啊！”、“就那个，那个正在跟校长说话的！”同学们七嘴八舌地说着，全都围在了窗户边，只为提前看看，新老师到底长什么模样。

我凑过去探头向外面看了看，找到正在与校长交谈的那个老师，“哇，那是新老师吗？她可真年轻啊！”我看完赶紧给同学们说，看过新老师模样的都附议着我的观点，没看过的则更加急切的想要来看一看新老师的庐山真面目了。的确，我的新老师是年轻的，相比我们其他的老师来说，她就像是一个比我们大不了多少的大姐姐，而这位大姐姐很快就要教我们的语文了。

“听说这位新老师是xx大学毕业的，真的吗？”一个同学看见老师这么年轻，忍不住八卦到，另外的一个同学则像是新老师的熟人似的，向我们介绍道：“是的，她正是xx大学毕业的，来我们这里教书是因为她家就在这里，她放弃了许多更好的工作，回到了我们这里。”听那位同学说着，我们所有人都感叹起来，“那这位老师一定是一个爱家的人。”、“她肯定非常的孝顺。”、“她一定非常的温柔！”大家一边感叹一边猜测着这位新老师，接下来就等新老师来给我们上课，正式上课了之后，我们也就知道老师具体是怎么样的了。

“同学们，大家好！我是你们的新语文老师……”我的新老师终于走上了我们的讲台，站在上面做自我介绍了。我们所有的同学都在下面，目不转睛地望着她，等着她讲讲她的故事。然而，我们都想错了，新老师没有对自己进行更加深入的介绍，只是简单介绍了一下自己，便带着我们翻开了课本。

然而，在老师讲完了一节妙趣横生的语文课后，我们都将对老师的猜测，转移到了对语文这门课的'学习上。

涂老师写人作文 篇6

他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道，悉心收成累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。

20xx年，我上学前班，因为学校在我们村的姊妹村，加之交通不发达，所以每次都是在妈妈的自行车上渡过那段路程的。刚开学上课的那天，进来了一个短小精悍，皮肤稍黑的人，他个子不是太高，还带着慈爱的微笑，他姓杨。这，是我童年记忆里，对杨老师的第一印象。

在我印象中，杨老师是个特别具有实干精神的老师，好比组织学生修补围墙，组织学生外出郊游等。这些在那时可以说是很有远见的举动，但他的举动却经常不被人们看好，但我知道，他是个真心对待我们的好老师。

那时，我们最喜欢听杨老师教我们唱歌，那是我们最快乐并且难忘的'时光。因为小学堂年久失修，遮不住雨，挡不住风，是杨老师亲身修补瓦片，修补门窗。老师啊，老师，是您为学堂刷上新漆，并安上了那门窗。固然不知道您如今身在何方，但我，祝您身体安康。

因为学堂资源稀缺，人手不足，所以要把我们并入村委会学校，记得那天，您一言不发，一路叮咛，因为杨老师的学历原因，没能进入新学校，于是，那次竟是最后一别。老师啊，老师，您如今身在何方，您可否知道，当年的学堂早已不在，您可还记得，它当年的样子容貌。

我印象最为深刻的，是一次我上课时忽然晕倒了，是他，顶着暴雨，背着我去的医务室，我不知道他毕竟在途中经历了什么，只知道后来妈妈说：老师那天受伤了，似乎是摔了一跤，还好保护及时，没摔到我……老师啊，老师，如今您的健步已缓，双鬓多年，是否也会偶尔想起，那年的欢笑与迷茫。

一次，杨老师忽然找了镇上的摄影师来为我们拍了一张照片，于是，现在的我们，总算在这方面没有了遗憾，但，老师，我们都不知道，那是我们独一的合影。或许有人会对您有误会，但我心中，您一直都是高大的形象，对待教育也一丝不苟。老师啊，老师，您可还记得，那年，你对我们说，一定要出去逛逛，外面的世界很美，想要高飞，就绝对不能再等待。

老师啊，老师，千言万语，表达不了我对你的感恩，唯有同心专心向善，方得内心稍安。或有一天，我们再见，我会继承，祝福您的平安。

涂老师写人作文 篇7

在我身边，在学校里到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血精心浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

教过我的老师有很多，让我印象最深刻的就是李老师。

有一次，我考试有一次我考试考砸了，李老师不但在课堂上批评了我，下课后，又把我叫到办公室训了一顿。我十分难过。接下来什么课我都听不下去了。这一切李老师都看在眼里，他问我出了什么事。我把事情一五一十都告诉了李老师。李老师笑着说：“难免有一次失误是正常的，老师小的时候有好多次考的比你还差呢。这次考的不好，只要下次不要犯相同的错误就一定能考好。”这一席话说得我热泪盈眶。在接下来的一次考试中，我特别的认真，特别的仔细。终于我取得了很好的成绩。

还有一次，老师不小心扭伤了脚，十分严重。第二天我们本以为老师不会来了，可是李老师居然拄着拐杖一步一步艰难的走了过来。李老师虽然脚疼，可他还是到学校给我们上课。他不为什么，只是为了让我们能学到更多的知识，让我们的学习能够跟上别的班。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓细流。老师，祝您教师节快乐!

涂老师写人作文 篇8

上礼拜的一节课，林思妤的妈妈马老师来给我们上课了。

她带着灿烂的微笑向我们走来，说：“今天我给你们讲个绘本故事，名叫《小真的长头发》。”我忽然想到了，马老师不是也有一头长头发吗？马老师的头发长长的、密密的，只要她一回身，就会滚动起来，漂亮极了！

马老师中等身材，不高也不矮，一笑就会露出她那洁白的牙齿。马老师在读《小真的长头发》时，声音细细的、甜甜的，怪不得她是我们学校的朗读指挥员！怪不得林思妤的朗读也是那么好呢！马老师读的时候，绘声绘色的，真悦耳！我听得入了迷，多么想闭上眼睛好好地听马老师把这本绘本读完呢！马老师读的时候，还时不时会带着迷惑的样子提些问题。每当马老师提问时，我就会高高地举起了手，马老师请了我，我便胸有成竹地站起来，大声地回答问题。马老师见我声音那么嘹亮，甜甜地笑了。

马老师上课的时候一点也不严厉，整堂课都开开心心的，面带着微笑。笑的时候眼睛都眯成一条缝了，像弯弯的月牙一样！

我觉得马老师的笑脸和笑声那么甜，真称得上是“甜老师”了！