用电安全培训课件

2023用电安全培训课件精华十一篇。

教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案需要有明确的教学目标。今天我们为大家推荐的是一篇关于“用电安全培训课件”的精选好文，感谢你喜欢我的作品我会坚持创作更好的作品！

用电安全培训课件 篇1

一、引言

电力是现代工业和生活的重要组成部分，无处不在。在我们的日常生活和工作环境中，我们总是需要电力来驱动我们的工作和生活。然而，电力不仅仅是一种有用的能源，它也是一种危险的力量，如果不正确使用，可能会造成潜在的危险。为了确保使用电力的安全，我们必须采取预防措施和正确的操作。

二、电气安全坑

1.未正确安装和使用电气设备和工具

安装和使用电气设备和工具时，必须遵守安全规定。安装师傅需要按照国家和地方的安全标准来执行，并通过电工检查。使用者需要阅读使用说明书，正确使用工具或设备。

2.电缆和电线

电线和电缆是电气设备和工具的核心组成部分。我们必须确保线路的质量和完整性。损坏的电线和电缆应及时更换，并确保在使用过程中作好绝缘措施。

三、电气安全教育

1.为工人提供适当的培训

为了减少事故的发生，工人必须接受与电气安全有关的培训。培训内容通常包括如何正确使用电气设备和工具，如何进行安全维护，如何识别电气危险，以及应急程序。

2.检查电气设备和工具的质量

电气设备和工具是必须进行检查和测试的。我们必须确保所有设备都经过了充分的质量检查。我们也必须确保设备符合国家和地方标准。

四、现场安全措施

1.在电工作业现场，应考虑到安全风险，加强现场的看管和控制。

2.电工作业现场重型工具应与电源隔离，设备应外部标识，以明确电源的位置和附属装置。

五、预防电气事故

1.坚持正确操作规程

坚持正确的操作规程可以帮助我们预防电气事故。这包括正确地使用和维护电气设备和工具，以及确保电气设备和工具完整无损。

2.巡检电气设备和工具

巡检电气设备和工具可确保其正常运行，发现潜在的危险并及时排除。

六、总结

电气事故发生是非常危险和严重的事情。因此，我们必须确保采取适当的预防措施，并执行正确操作。通过正确的培训和教育以及正确的设备维护，我们可以确保安全地使用电气设备和工具。电气安全的重要性不容低估，这对我们的生活工作环境有着重要的影响。我们必须高度关注电气安全，保护自己和同事。

用电安全培训课件 篇2

用电安全培训课件

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天我将为大家带来一场关于用电安全的培训课程。

电是生活中不可或缺的一种能源，但用电也是我们生活中最常见的安全隐患之一。因此加强用电安全意识，掌握用电安全知识显得尤为重要。今天，我将会结合实际案例，从用电事故发生的原因、预防措施等方面进行详细讲解。

一、 用电事故的发生原因

1. 用电设备老化、质量不佳；

2. 用电线路走线不合理、维护不到位；

3. 用电人员操作不当、有违章行为。

以上这些因素都可能导致用电事故的发生。举个例子，如果线路走线不合理，过载或短路的情况很容易发生，而这些情况往往也是引起火灾的几率最大的原因。因此，合理走线，维护设备等就显得尤为关键。

二、 用电事故的预防措施

1. 设备安装应确保符合相关标准，并由专业人员进行安装调试；

2. 用电人员应遵守操作规范，严禁违章作业；

3. 定期进行检测维护，及时发现并排除安全隐患；

4. 在使用电器时，应注意观察并不断测试电器是否正常工作；

5. 在遇到突发电力情况时，应正确使用电力开关，断电、切断电源。

以上这些措施可确保用电安全可靠，且有效地防止了电气事故的发生。

三、 案例分享

最后，我就向大家分享一个真实的案例：

某日，某小区里温馨且美满的一家三口，在楼上住所吃完晚餐后，进入了电梯准备下楼。电梯忽然断电，人们被困在里面。并发现电线被老鼠咬穿，引起了电线短路，引起了短暂的火灾。掉入电梯井的灰尘烟雾刺激着人的眼睛和喉咙，恐怖的场景令人深刻记忆。好在最终救援人员及时赶到，将他们安全地救出来。

正是因为我们经历过类似的事情，才更加意识到加强用电安全意识的重要性。电气事故不仅会带来人员伤亡和财物损失，而且还可能引起更大范围的社会影响，因此我们每个人都应该加强用电安全意识，不断提升安全知识水平，确保用电安全，保护生命安全。

最后，我非常感谢大家的聆听和支持。希望今天的培训对大家能够有所启示和帮助，继而提高大家的用电安全意识，减少用电事故的发生。谢谢！

用电安全培训课件 篇3

电力在现代生活中扮演着至关重要的角色，但电力的使用也存在着一定的风险。为了保障大家的用电安全，需要进行相关的培训。接下来，我们将针对用电安全培训课件这一主题，进行详细的探讨。

一、用电安全的重要性

电力是一种非常重要的能源，它为我们的生产和生活提供了极大的便利。但同时，电力也存在着一定的安全隐患。例如，电器故障、电击、火灾等等，这些都可能给我们的生命财产带来严重的危害。因此，我们需要重视用电安全，严格遵守相关的规定，以确保我们的日常用电能够做到安全可靠。

二、用电安全常识

1.电器选择

在购买电器时，要选择合格的电器，并遵循该电器的使用说明。不要使用过期的电器或连接过长的电线，这些都会增加安全事故的风险。

2.电器维护

电器在使用过程中需要定期的维护和检修。要时刻保持电器的清洁，不能有隐蔽的漏电风险。

3.用电安全

使用电器时，不要随意更换电线的插头，严禁在楼房阳台搭拉布，禁止在浴室和厨房等地方使用电器。

三、电器维修

在电器维修过程中，要严格按照工作流程进行操作。要避免使用过期的或不合格的电器配件，避免使用划痕或损坏的电线和插头。在维修过程中，如果出现问题要及时停止操作，并寻求专业人员的帮助。

四、电器使用注意事项

1.避免过度负荷

电器的使用要避免过度负荷，不要同时使用过多的电器。

2.离开时断电

离开家时要将所有电器断电，尽量将电器关闭或拔掉插头。

3.灭火器的储备

在家庭装修中，要准备好灭火器，并随时备用。

四、如何应对电器故障

1.停止使用电器

当电器出现异常情况时，要立刻停止使用该电器。

2.切断电源

需要切断电源，并采取合适的应急措施，以免电器故障造成更大的安全隐患。

3.寻求专业帮助

对于电器故障，必须寻找专业的人员进行修理，不可乱拆乱动，以免对人身安全和电器造成不可逆的损毁。

总体而言，用电安全是我们生活中无法忽视的一个方面。通过对用电安全培训课件的掌握，可以更好地合理使用电力，提高用电安全意识，安全使用电器。同时，也对我们保护自身和他人的安全具有重要的现实意义。

用电安全培训课件 篇4

主题：用电安全培训

尊敬的各位员工，大家好！

我们今天举行的用电安全培训是为了提高大家的用电安全意识，让大家更加认识到用电安全的重要性，避免在工作和生活中因使用电器不当而引发一系列的安全问题和事故。

首先，我们来讲一下常见的用电安全问题：

第一，在工作中使用电器时，一定要遵守安全使用原则，不要盲目自信和疏忽大意。

第二，电器维修和保养，一定要由专业的人员进行。不懂电器维修的人员请勿私自拆解电器，以免发生不必要的意外。

第三，用电前一定要检查电器的使用情况，如果发现故障，一定要及时维修或更换。

第四，电线、插头和插座等电器部分一定要牢固，并注意使用电器时不要踩在电线上，避免电线短路，引发安全事故。

第五，用电需从正规的电器商店购买正规品牌的电器产品。在购买前，需要查看产品的相关认证和标志是否符合国家及行业标准。

以上是常见的用电安全问题，下面我们一起讨论如何避免这些安全问题：

第一，了解电器的使用方法，按照正规的使用方法操作。可以查看电器的使用手册，了解电器使用的前提和注意事项。

第二，按照正规的维护方法保养电器。电器的保养涉及到各种方面，如电器内部的清洁、电线的固定、插头和插座的清洁等。可以参考使用手册、官方网站或者向维修人员咨询等方式，制定维护计划，定期维护电器。

第三，电器维修需要由专业人员进行，不懂电器维修的人员请勿私自拆解电器。在电器使用过程中如出现故障，及时联系维修人员，不要随意进行私修。

第四，定期对电线、插头和插座等电器部分进行检查，确保使用状态良好。使用过程中，避免踩踏电线，确保电线防护罩没有破损。

第五，选择正规品牌的电器，通过查看认证和标志来保证使用安全。购买的电器应当符合国家和行业标准，遵守市场规则，尽量避免购买假冒伪劣的电器产品。

最后，用电安全意识的培养需要大家长期的实践和学习，希望大家能够时刻关注用电安全问题，养成安全使用电器的好习惯。

谢谢大家。

用电安全培训课件 篇5

用电安全培训课件

尊敬的各位学员，

欢迎参加我们的用电安全培训课程。今天，我们将为您介绍有关用电安全的知识，并提供相关的实用建议，希望能帮助您全面了解用电的风险和安全知识，以避免电器安全问题，并保护您和家人的健康与安全。

一、用电安全的重要性

1.1 用电的普遍性与危险性

如今，电器已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，我们需要用电器来满足各种需求，譬如照明、取暖、烹饪、通讯等等。然而，我们也必须认识到电器的危险性，若不谨慎使用，将会引发多种事故，如火灾、触电、漏电等等，给您和您的家人带来极大的危害。

1.2 用电安全的重要性

用电安全不仅关乎个人生命财产安全，也涉及到社会的公共安全、电力供应的可靠性，甚至与国民经济、能源安全等有关。因此，我们每个人都要始终保持用电安全的意识，自觉遵守用电的安全规范和操作规程，保障自身和社会的安全。

二、用电安全知识

2.1 电器安全知识

家用电器的安全使用，是用电安全的一个重要方面。我们应该选择质量可靠、符合安全标准的电器，避免低价劣质电器的使用，同时也要注意以下事项：

（1）电器接地。一些电器必须接地，使其安全可靠，如电脑、冰箱等大功率电器。对于不需接地的电器，也要确保使用安全，以免发生意外。

（2）电器定期检查。在使用电器前，应仔细检查电器电缆、插座和开关等零部件是否完好。发现破损、老化等迹象，应及时更换或修理。

（3）正确的电器使用。电器的使用关键在于正确操作，不懂使用规则的电器容易引起意外事故。使用前，请仔细阅读电器的使用说明，按照电器说明正确使用，避免乱搞、过度使用等操作所引发的问题。

2.2 插座安全知识

插座的使用也是用电安全的重要问题。以下是使用插座时需要注意的几个方面：

（1）插头不要随意拔插。不要随意拔掉插头，特别是炙手可热的背部插头。如果不得不拔掉插头，不妨提前关闭电源开关，在拔插时轻拔轻插，避免当插插口中的电气元件接触不良所引发的问题。

（2）杜绝插头过载。对于高负荷插头设备，不可采用与功率不符的插头。将容易引起出火、短路、电视等现象。一般插头电负荷不能超过其额定功率的80%。

（3）电线的保护。家庭插座安装要符合国家标准，选用质量可靠的插座，以保证电线不被其他物体压弯，扭曲等，损伤电线绝缘层，引发电气事故。

三、电气故障处理

3.1 电气故障的分类

电气故障种类主要包括：漏电、断路、电线过热等等，其中漏电的危险性最高，需特别注意。

3.2 电气故障的处理

处理电气故障时，首先要切断电源，确保安全。其次，根据故障分类及情况，选用合适的方法解决故障。切记不可自行修理。如果不具备相应专业知识，请联系专业人员或相关部门进行处理。

四、用电安全实践

4.1 正确认识用电安全

要保证用电安全，首要的是正确认识用电安全的重要性，强化安全意识和责任意识，自觉遵守用电安全规定，化被动为主动，预防为主，避免不必要的电气事故。

4.2 确保电器安全

家用电器是电气事故的常见起因之一，因此，我们要始终保持警觉，确保安装、使用电器的正确性和规范性，及时排除潜在风险，以确保安全健康。

4.3 提高自我保护意识

我们应该具备自我保护意识，如在发现电气事故或危险时停止使用，切断电源，保证自身和他人的安全。

4.4 坚持培训和教育

为了确保用电安全，我们应该坚持参加培训和教育，学习和掌握有关用电安全的知识、技能、方法，尤其是一些新的使用方式和操作规程。

总之，用电安全事关我们每个家庭的安全和发展。我们应该时时保持警觉，切实加强用电安全管理和维护，确保电力安全供应和个人安全，避免电气事故发生。希望今天的培训能为您提供实用的建议，帮助您掌握用电安全知识，以便更好地保护自己和家人的安全和健康。谢谢大家关注用电安全。

用电安全培训课件 篇6

用电安全培训课件

一、引言

随着电器设备越来越多，用电的安全问题也越来越突出。在家庭、工作场所和公共场所等场合，用电安全问题时时刻刻存在，我们必须时刻警觉。

二、用电安全知识

1、使用电器同时，不能靠近水源和湿地；

2、不要在用电器没有拔出插头时，进行检修或调整；

3、不要让电线悬挂在空中，避免碰触；

4、天气潮湿时，不要用手插拔插头；

5、电线松动或损坏时，应及时更换；

6、长时间使用电器，避免过热，不要堆放物品或者遮挡散热口；

7、不要将水洒在电器上，以免发生触电事故；

8、避免电线接头过多，不要超过标准电能负荷范围；

9、在突发事件或地震时，要立即切断电源；

10、不要在洗澡、吹风等操作时使用电器。

三、消防安全知识

1、如厨房、楼道等使用电器时，备有灭火器或灭火设备；

2、在家中设置烟雾报警器，便于发现火灾；

3、定期检查电线和插座的使用状况；

4、如遇突发事故，立即拨打报警电话或求救电话。

四、结尾

以上就是我所讲述的用电安全知识，我们必须时刻关注用电安全，监管用电行为，保障我们自身和人们的生命财产安全，为建设更加安全的社会做出努力。

用电安全培训课件 篇7

1、电器安全知识

电器是现代生活中不可或缺的一部分，但不正确的使用和维护可能会导致火灾、触电等危险。为了确保安全，有必要学习一些电器安全知识。

首先，选择安全可靠的电器是非常重要的，应密切关注新品牌和新技术。在安装和维护电器时，必须检查插头和电线是否完好或有磨损。使用电器时，不要在潮湿的地方或带电路上使用。当需要拔下插头时，应该轻轻拉住插头本身，而不是电线。

此外，定期检查电线是否损坏，充分准备火灾和故障。如果电线非常使用，可能会引起不必要的危险。当电器故障时，不要自行修理，而是将其送到专业机构进行维修。

2、防范电触电

电触电是通过人体中的电流流动引起的，是可重复的和可预防的。为防止触电，人们需要注意电器的正确使用，同时需要保持安全的电气环境。

首先，通电设备和插座必须经过安全检查，以保证安全可靠。电缆和电源线应该保持干燥，避免漏电。为了减小触电危险，当我们湿身或穿着湿的衣物时应避免接触电器。

除此之外，我们还需要学习正确处理被触电的处理方法。如果有人偶然被电击，未必要立即用手拉开他的衣服，应先在电源切断后再进行援助抢救，如用木制器材将被触电人员取出，然后拔掉电源线或插头。

3、电气消防常识

电气火灾是一种非常常见的火灾类型，它是由于电气设备和电子设备的使用和维护不当而引起的。为了减少这种火灾的发生，需要掌握一定的电气消防知识。

首先，电气设备应该使得配备消防设施和设备。器具应该通过标准测试和检查，并且应该安装适当的保险装置，如漏电保护器、过载保护器等。同时，电器设备的排列应该符合火灾逃生的要求，在场所内应当设置合适的消防器具，如灭火器、灭火器等。

其次，电线和插头应该定期检查，一旦发现问题立即更换。在使用电器之前，应注意消防安全和防范措施，如不要使用受潮或有磨损的电器和电线。如果电线质量有问题，应立即离开场所，并向管理员或消防队报告。

总之，对于电器的使用，需要普及更多的安全知识和常识，掌握正确的电气消防和防范电触电的方法，提高我们的安全意识，减少不必要的风险。

用电安全培训课件 篇8

电是我们日常生活中无法避免的，无论是家庭、工作、娱乐都需要大量的电力支持。然而随之而来的电安全问题也逐渐浮出水面，各种电火灾、电触电等意外事件频繁发生。因此，为了提高公众对电安全的认识和提高电安全意识，有必要进行电安全的培训。

一：电安全意识是电安全的第一道防线。

电安全意识是指人们在面对电安全问题时，能够切实了解电危险性并按照相应的安全规范和标准去使用电器设备。人们在日常生活中应该树立正确的电安全意识，牢记正确用电的方法，遵守用电规定。如：用电器时不能用湿手、不能私拉乱接电缆、不能超载用电等。

二：宣传电安全知识，提高电安全意识。

学校、单位等都应定期开展电安全培训，将电安全知识传递给人们，让人们了解到电危险性和电安全意识的重要性。同时，具体措施与方法也应该深入到教学、校园、家庭等各个方面。如：教学中的实验严禁借口，学生的床头柜等区域不能摆放电器等等。

三：加强对电设备的维护与保养。

在生活中，人们应该定期检查和维护家用的电器设备，避免长期使用积累电器病害导致意外发生。如：在使用家用电器设备时，应该小心谨慎，不要私自拆卸、改装，及时维修更换损坏的部分和电线。

四：学会应急措施，保障生命安全。

发生意外后，应立即采取相应的应急措施，保障自己和他人的生命安全，如该关电源开关，使用手动灭火器等。在紧急情况下，需要及时求救并在救援前进行自救。

综上所述，电安全培训的开展对于提高人们的电安全意识，激发起人们对电安全的重视，提高人们和机构在电安全方面的应对能力具有巨大的帮助。希望更广泛的人群加入到电安全教育的行列，提升社会的电安全意识，共创安全和谐的家庭、校园、单位、社区等公共生活场所。

用电安全培训课件 篇9

用电安全培训课件

一、引言

我国电力事业在不断发展，取得了显著成就，但是用电安全问题仍然是一个亟待解决的问题。由于不正确使用电器，造成的火灾、电击等意外事件时有发生。因此，开展用电安全培训活动，提高社会大众的安全意识，是非常必要的。

二、用电安全知识

1. 安全用电的基本原则

（1）正确接地

电器设备的安全性与接地情况直接相关，接地是指将导体与地面联系的方法，当电器设备出现了漏电现象时，漏电电流由接地线排除，保证了系统的绝缘性和安全性。

（2）正确接线

正确的接线是安全用电的前提，接线不牢固或接线错误会导致调制，损坏电器甚至引发火灾。

2. 用电设备的安全使用

（1）购买合格的电器

购买电器时要注意选择合格的产品，符合国家标准的产品质量都能够得到保证。

（2）正确使用电器

使用电器时需要关注使用说明书，注意电器使用的环境和场合。如浴室、洗手间等湿润场所需要使用防水电器。

（3）定期检查电器

定期检查电器的电线、插头、开关和接口等部分，如果发现有损坏或漏电现象需要及时进行维护或更换。

3. 安全用电的防范措施

（1）避免插头过多

在一根插座上插入过多的插头会导致过载现象，引起电线、插头烧毁的风险。

（2）避免使用损坏的电器或电线

使用损坏的电器或电线会增加漏电的风险，极易导致火灾、电击等意外事件的发生。

（3）管理好灯具开关

关注灯具的保养，防止线路、电器逐渐老化导致安全隐患。

三、常见用电安全危害

1. 短路引起的电器着火

短路会造成电器过载，烧毁电阻，导致电器着火，对人员和物品造成不安全的危害。

2. 漏电引起人身危害

漏电会导致人员触电，影响健康甚至危及生命安全，需要引起重视。

3. 线路老化引起的火灾

线路老化后可能会导致线路温度过高、发生火花或爆炸、制作短路等。需定期检查电线、插头、开关和接口等部分，及时进行修理和更换。

四、与用电有关的法律法规

我国实行电力管理的法律法规主要有《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》和《人民共和国建筑法》等。这些法律法规都规定了企业和公民在用电领域应当遵守的基本规定。

五、电气事故应急处理的基本原则

电气事故是不可预知的，了解电气事故的应急处理原则和方法，可以有效保障人员和物品的安全。基本原则包括立即断电、检查电线、抢救被电击人员等。

六、结语

用电安全是电力事业发展的重要方面，但是不正确使用电器，造成的火灾、电击等意外事件时有发生。因此，加强用电安全培训活动，提高社会大众的安全意识，是非常必要的。我们要认真学习有关用电安全知识和法律法规，自觉遵守用电安全的基本原则，预防电气事故的发生。

用电安全培训课件 篇10

用电安全培训课件

一、用电安全知识概述

随着社会的不断发展，电气技术得到了长足的发展，电气设备的数量也日益增加。然而，电气设备使用不当或者人为失误往往会导致严重的事故发生，给人们的生命财产安全造成极大的威胁。因此，我们必须加强用电安全教育，提高用电安全意识，掌握用电安全知识，以确保使用电气设备的人员的生命财产安全。

二、用电安全基础知识

1、电气事故

电气事故是指由于电气设备或电路造成的触电、短路、火灾、爆炸等事故。

2、电压

电压是电荷在电场中能量的大小，通常用伏特来表示。

3、电流

电流是电荷在一段时间内在电路中流动的量，通常用安培表示。

4、电阻

电阻是电路中电流通过的阻碍或降低电流强度的物理量，通常用欧姆表示。

三、用电安全标准

1、电气安全标准

电气安全标准是指电气设备、电气线路和电气工作过程中应当遵循的安全规范和标准，包括电气设备安全性能、电气设备安装、使用和维护、电气线路的设计和施工、电气工作安全操作规范等。

2、用电安全规范

用电安全规范是指在使用电气设备和进行电气设备维护时需要遵守的安全规范。包括电气设备的正确使用方法、电气设备维护和保养的规范、电气设备故障处理等。

四、用电安全措施

1、电气设备安全措施

在使用电器设备时，应当注意电气设备本身的安全措施，包括电气设备本身的安全性能、电气设备的安装和维护、电气设备的防护和保障等。

2、人员用电安全措施

在使用电气设备时，应当注意人员自身的安全措施，包括保持身体干燥、不蓄意触电、防止短路、不随便拆卸电气设备等。

3、电气火灾的预防措施

电气火灾是指由于电气设备过载、短路等原因引起的火灾。预防电气火灾的措施包括电气设备的正确使用和维护、使用安全电器和电线、不乱接电线、合理排布电器等。

五、用电安全应急措施

1、短路故障处理

在发生电气短路故障时，应当首先关闭电源，然后排除故障原因，进行必要的维护保养。

2、触电事故处理

如果发生触电事故，应当立即进行急救措施。切勿碰触受电物体，应当使用干燥的绝缘物，如木杆等，将受电人员拨离带电物体。

六、用电安全教育

用电安全教育是提高用电安全意识、掌握用电安全知识和技能的有效途径。在用电安全教育中，应当注意以下几点：

1、教育宣传的广泛性和及时性。

2、教育方式的多样化和创新性。

3、教育内容的系统化和科学性。

4、教育效果的评估和反馈。

七、结语

用电安全是每个人都应该关注的问题，它关系到我们每个人的生命财产安全。只有每个人都能加强用电安全意识，掌握用电安全知识，才能够在用电中做到安全使用，预防电气事故的发生。

用电安全培训课件 篇11

用电安全培训课件

一、前言

用电安全是机电设备运行过程中最基本的运行要求之一，也是保证安全生产的关键性因素之一。近年来，电力事故频发，给单位和个人带来了不同程度的损失，如人身伤亡、财物损失、生产中断等，直接危及人们的生命安全和财产安全。因此，提高广大职工的用电安全意识和常识是十分必要的，有助于规范和安全运行机电设备，有效预防电气事故的发生。

本课程试图对常见的电气设备进行讲解和介绍，帮助职工更好地了解和控制电气设备的工作状态，掌握一些简单有效的用电安全知识和技能，提高自身的安全防范意识，减少电气事故的发生，维护职工的生命安全和企业的正常生产。

二、用电安全基础知识

1、电气事故的危害

电气事故发生时，往往会造成以下几种影响：

(1)危及人身安全：电气事故由于人体电击，常常会伤害人的健康，严重者可危及人的生命。

(2)影响通讯质量：电气事故会引发电源电压发生逆变和瞬时跌落，这会影响到通讯链路的质量，从而对相关业务产生重大影响。

(3)损坏电器设备：电气事故也容易导致电器设备的损坏，而对企业的正常生产造成重大损失。

(4)火灾爆炸风险：由于电器设备的故障和电线的损坏，电气事故还可能引发火灾和爆炸等严重后果。

2、电气安全的基本原理

(1)保护接地：保护接地是电气设备安全运行的重要措施。正确的保护接地可以有效防止人身被电击，是防止电气事故的基本措施之一。

(2)保护绝缘：电气设备的绝缘也非常关键，必须经常对设备的绝缘状态进行检测，保证绝缘的完整性和优良性。

(3)防雷击：为了防止雷击，必须在电器设备上安装有效的防雷设施，以降低雷击的风险。

3、电气设备的分类

电气设备可以按用途和功能分类，具体可以分为以下几种：

(1)电气动力设备：电气动力设备主要运用于电动机、起重设备、风机、水泵、空气压缩机等，这些设备的运转需要一定额定电压和电流，以便达到开展相应工作任务的功能。

(2)电气控制设备：电气控制设备主要用于制备各种电器控制系统，如机械制造业中的电子控制系统、电动机控制系统、输变电站中的开关控制系统等。

(3)电缆线路设备：电缆线路设备主要用于电力传输和电路连接，以便对各种设备和系统实施电气控制和电力输送等工作。

三、用电安全控制措施

1、规范用电管理

(1)确保电气设备定期检测和维护，保证设备的正常运行；

(2)保证电气设备连接正确并做好电气设备标记，方便进行电气设备维护和运行；

(3)保证电线线路不受损伤，留意延迟线路的安全；

(4)保证电气设备操作人员具备必要的专业知识和技能，能够熟练操作电气设备。

2、合理安排用电时间

人体在允许的电流强度以内，才不会受到电击的危险。为了保证电安全，应该合理安排用电时间，以免长时间持续工作使电线电缆传热大、电流过载。

3、预防电气灾害

(1)做好电气设备的保护接地工作，确保安全接地，降低电气设备发生故障的概率；

(2)注意避雷安全，安装防雷设施；

(3)保证设备的绝缘状态完整性，及时更换发现密封和绝缘失效的问题；

(4)检查电线电缆并安装保护管，以免电线电缆被切断或损坏。

4、紧急应急预案

(1)对电气事故的处理和善后处理制定相应的紧急应急预案；

(2)进行电气设备维护和修理时，必须按照规定的流程和步骤进行电力隔离和加密施工措施；

(3)在使用电器设备操作时，必须先关掉电源，并进行电路放电和检测，保证设备处于安全状态。

四、结语

电气设备是促进生产效率的基本工具，然而电气事故也是导致生产中断和人身安全事故的主要原因之一。为了预防电气事故的发生，对电气设备运行条件进行分析和监视，制定正确保护接地、绝缘和防雷措施等，加强对用电安全的宣传和教育，提高职工的安全意识和防范意识，必将使我们的企业生产更加平稳有序，为促进企业的发展和职工的健康生活创造良好的生产环境。

用电安全培训课件 篇12

用电安全培训课件

一、背景

随着社会的进步，电力已经成为现代生活中不可或缺的一个方面，用电也已普及到几乎每个家庭和企业，但与此同时，电安全问题也随之而来。据统计，每年因电安全事故造成的人员伤亡和财产损失惨重，因此，加强用电安全有着极为重要的意义。

二、目的

本次用电安全培训的目的是：

1. 增强安全意识，提高自我保护能力。

2. 掌握正确的用电方法，规范用电行为。

3. 熟练掌握电器的安装和维护，保障家庭和企业电器的正常使用。

三、内容

1. 电气基础知识

电流、电压、功率等基本概念的介绍，掌握电的本质、危害、预防等基本要点。

2. 用电安全常识

电器的分类、规格、标志、正确用电和注意事项等常识介绍，让大家了解电器的基本使用方法和安全知识。

3. 安全用电方法

掌握正确的插拔电器方法、避免多路插头、使用漏电保护器和开关等方法，减少电器操作中潜在风险。

4. 电器的安装和维护

掌握正确的电器安装和位置选择、维护和保养等方法，对电器主要部件、电缆、开关等进行检查和维护，让电器的寿命更长、使用更安全。

5. 应急处理方法

掌握初步紧急处理方法，如断电、拔掉插头、用灭火器扑灭火源、拨打求救电话等，避免事故的扩大和伤害。

四、实施

本次用电安全培训以课件形式进行，在保证可视化和易懂性的前提下，通过图文并茂、交互式的形式，让学员充分理解课程内容，提高参与度和学习效果。

此外，还可以通过现场模拟电器的使用，让学员亲身体验一番，从而更好地掌握相关知识和技巧，增强安全意识和自我保护能力。

五、总结

用电安全的重要性不言而喻，企业和家庭应该高度重视安全问题，加强培训和教育，让每个人都能自觉遵守电器的操作规程和安全使用方法，从而避免发生不必要的事故，保障人民群众的身心健康。

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学校培训课件(精华十一篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的PPT课件制作培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校培训课件 篇1

通过本次《教育部关于“国培计划”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目》培训的学习，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，此次听了专家的讲座，感受颇深：

一、网络研修为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研中的关键环节。在合作与交流中，同帮互助，相互探讨教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在相互鼓励、融合，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术让我们零距离面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我积极在网络中听课程，学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足。

三、积极参加线上线下活动

首先，通过教研组活动时间全组数学老师集体研讨，针对备课中教学目标、教学重难点、教学方法与手段展开讨论。通过集体研讨提高了老师的教育教学能力，理清了自己的思路。展示过程中，各位教师能把国培中学到的新的教学理念、教学方法、教学手段运用到课堂教学中去，精心设计、深入讲解、大胆尝试、勇于创新。每节课都体现了以人为本、全面发展的教学理念，并且做到了现代教学手段与课堂教学的有效融合，充分展现了我校教师的课堂教学风采。

课后，各位观课教师深入探讨了本堂课的闪光点和不足之处，从执教老师的`教学理念、教法设计、学法指导、课堂检测等方面做了不同角度的评价，大家各抒己见，气氛热烈；在研课、磨课过程中，每个学员都积极参与，各抒己见，或结合自己的教学行为进行反思，或谈自己的听课体会，或提出自己的不同意见。智慧的火花在每个人的头脑中交织、碰撞。这个过程不仅是学员集体反思的过程，也是学员集体成长的过程。特别是执教的4位学员在自己学校多次试教，反复研磨，孜孜不倦，经历了破茧化蝶的历练历程，收获更多的是喜悦和快乐。

本次磨课活动，磨出了教研的热情，磨出了教师的激情，也磨出了大家的友情。既充分调动了集体的智慧，又让大家更新了理念，获益匪浅。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

学校培训课件 篇2

“活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件，这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

二、在教学活动中，学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

三、在教学活动中，教师要善于评价，且当好组织者

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。

四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识。

通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真切地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为教师，我们必须实施教育优先发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心、加大教育投入力度，关心弱势群体，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。

总之，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。

学校培训课件 篇3

20xx年8月22日～27日，为了迎接信息时代的挑战，教育工作者必须更新观念，在教学过程中自觉地掌握，并应用现代教育技术，改革教学内容、教学方式、教学手段和教学方法，实现教育的一次革命。

通过培训，使教师了解多媒体教学设计的基本原则，掌握多媒体电子教案与多媒体课件的制作方法与技术，进一步提高多媒体教学的水平。

一、这次培训的重要性和迫切性：

多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高教师整体素质的重要手段。在新课程改革的今天，教师素质的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的研究者、反思者和发现者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，教师能否胜任这些角色，就需要不断的提高自身的素养。在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提高。教师在很多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。

二、本次培训中主要取得的`成绩：

在一线教师的支持和配合下，本次培训取得了一定的成绩，现总结如下：

1、采用灵活多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷呈，教师在培训中畅所欲言，讨论热烈。观点的相互碰撞，产生了很多思想的火花，在交流中不知不觉中进步了。

2、注重理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了避免教师在学习时感觉枯燥无味，我们注重讲练结合，结合教师在日常工作的实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。

3、设立互帮互助机制，由于培训教师年龄差距较大，多媒体使用水平也差次不齐。因此我们通过小组讨论交流互帮互助来解决的问题，这样既可以避免不必要的时间浪费，又可以充分提升老师们的自学能力。

三、在培训中反映出的以下问题需要引起重视：

提高教师使用多媒体，转变教学理念是适应教育改革发展方式，提升专业素养的需要，是教师主动专业发展的重要途径和有效形式。在这个提升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。通过培训反映出的以下几个问题需要引起重视：

（1）部分教师对这次培训重视不够。如果培训流于形式，就没有任何意义；

（2）部分老教师的基础太差在短短的时间内不能取得很好的学习效果；

（3）部分培训内容脱离了实际：由于有些老师家里没有电脑或者有也很少使用，因此学习时间一长不能练习也就忘记了，所以说多练才是最重要的。

总之，通过这次培训活动，使老师们对课件制作有了初步的了解，能简单的操作和修改课件，他们不仅学到了许多计算机方面的知识，还对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。这次培训虽然结束了，但老师们的学习并没有结束，他就像一个永远游不到边际的大海，俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”只有平时不断学习，不断操作，才能使之更加灵活运用，这就需要老师们有一个好的心态和积极地态度，继续认真学习掌握好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。

学校培训课件 篇4

一、教师要坚持政治和业务学习，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以达到促进自身专业成长，推进学校的改革和发展，提高学校办学水平的目的。

二、教师学习内容包括：《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及上级教育部门制定的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和知识等。

三、教师学习方式采取集中学习和自学相结合，以自学为主导。教师参加集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记，学期结束交由教导处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要制定学习计划并于每学期开学时上交教导处。

四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他教师都要参加当年的远程继续教育。

五、学校大力支持教师进修。教师有义务接受学校委派的各类进修学习，包括国培、省培、地市级培训以及学校根据需要计划的培训，无特殊理由，教师不得拒绝，否则不得参与本年度的.评优评先。

六、参加各级各类培训的教师，在培训期间要遵守纪律，认真学习，按时完成作业，不得无故旷课。培训结束后受训教师认真撰写培训总结（心得），并将总结（心得）及相关证书复印件上交教导处，教导处核实后开具证明，受训教师凭证明报销相关费用。

七、受训教师培训期间无故旷课的，学校根据情节给予批评和100－500元的物质处罚，并在量化得分中扣除1－5分。

八、教师自学考取高级技术资格证书的（非培训获得），学校一次性奖励600元。

学校培训课件 篇5

一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。

4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！

5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教师如何写教学设计，如何上课。

2、骨干教师要经常听青年教师的.课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。

3、骨干教师要带1——2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。

4、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。

四、青年教师培训制度

1、学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。

2、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。

3、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

4、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。

5、青年教师均须担任班主任。

6、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。

7、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。

8、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。

五、制度保障

1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。

2、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

3、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。

4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。

6、考核不合格者，要继续参加培训。

学校培训课件 篇6

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

三、每学期对教师的`各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

学校培训课件 篇7

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，根据教师教育教学的实际需要，我校于5月22日下午对全体教师进行了多媒体课件制作统一培训。

此次活动得到了校领导的高度重视，也积极参与到培训中，主讲教师由刘政丽老师担任。参加培训的老师们本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

本次培训，老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。为了让老师们尽早掌握课件制作的'基本技能，培训教师结合各教师的计算机水平，恰当分组，并把有一定电脑操作水平的青年教师与老教师结成对子，老带新，熟带生，坚持日常辅导，培养合作意识，共同提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己动手制作一些简单的课件。姜秀松等几位老师到下班时间仍然坚持学习，尤其是刘秀芝、穆晓云等教师，虽然年龄较大，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我校教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

存在不足：

1、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决上课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

2、课件制作还没有形成符合自己的一套路子，老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。

3、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得不慢慢地讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

学校培训课件 篇8

当今世界，以“因特网”为代表的信息技术突飞猛进的发展，带来了人类学习方式乃至生活方式的变革。利用网络学习，无疑已成为一种最为有效的学习方式之一，网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的平台。

我校为贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作精神，结合《吉安市中小学校长“网络校本研修”实施方案》，在吉安市教师进修学校的领导下，建立了博客，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验。

一、制定方案推进网络研修

我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“江西教师网”的正式启动运行，为我校领导、教师的远程学习、交流提供了卓有成效的操作平台。

我们在认真研读了《吉安市中小学继续教育“xx”规划》、《吉安市中小学“网络校本研修”实施方案》后，彭校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学习目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学习，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学习平台，利用网络游览教育学信息、建立博客、观看新浪uc教育教学房间的教学视频，参与在线研讨，申请qq、利用、qq等多种方式进行即时讨论交流。充分立足于本身良好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，积极开展校长网络研修。在学校领导班子的带领下，学校骨干教师也纷纷建立博客，组建了学校的qq群组，以博客为个人空间，撰写个人日志，、写工作日记、写学习心得、写问题思考、写经验论文等，任何人可以随时浏览、评论，真正实现跨时空的交流，使学校教师队伍的专业技能得以在较高水平上发展，从而提升了学校的办学水平，

二、通过网络搭建学习平台

网络学习的方式也有很多，我们将建立博客，梳理自己的教育教学，参与互动交流作为网络研修的重点工作来抓。博客特有的“平等、开放、共享”的机制，为领导、教师间构建起分享与交流的平台，有利于反思氛围的`形成。这种不受时间、地点、内容限制的形式，具有很强的灵活性和可接受性，能收到了良好的效果。

1、引导教师建“博”

学校校长组织召开全体教师专题会议，明确本学年校本研修任务，要求全体教师建立个人博客,每周上传一至两篇有关管理方面的文章，并由教导处每月检查考核。彭校长第一个在“江西省教师博客网”上申请了博客空间，建立了个人学习博客，随后骨干教师也纷纷建立了自己的博客。他们利用休息时间将教学中的感想体会、反思文章、图文作品等发到博客上，起到了引领作用。学校信息技术小组的技术骨干利用中午时间手把手教授校领导如何创建个人博客和上传文章，定期组织领导们进行个人教育博客的交流活动，相互汲取建“博”经验，引导领导、老师们利用博客空间阐述自己的教学观点，记录自己的成长过程，梳理、反思教育教学工作中的心得体会，与他人分享自己的经验。

2、建立激励机制

为激励教师参与建立博客的热情，促使他们由被动向主动的参与研修，学校出台了一系列激励措施：一是积极发现博客中的优秀文章，推荐到学校网站和相关网站发表。二是将领导博客建设纳入领导班子考评方案之中，对认真建博的老师加分奖励。鼓励教师利用博客研究教学工作，使教师在研究中去领悟、去感受、去发展，全体教师协作学习，共同成长，朝着建设一支知识型、研究型的教师团队目标迈进。

三、网络研修促进专业发展

我校为了教师的网络学习了大量的站，为个人自学和集体学习提供了便捷。同时，我校充分利用远程教育网络、教育电视台等多种媒体开阔领导、教师视野，转变教学思想，提高教学水平。另外，学校在规定每名教师每年至少订阅两份专业杂志的基础上，又征订刊物达40余种，为实施培训提供了最前沿的信息。这些辅助措施为全校教师的网络学习起到了推进的作用，在网络研修中也得到了提高。

每位教师建立了博客后，通过坚持书写博客日志，将自己日常的管理实践、学习体会上传发表，在一个操作便捷、相对稳定的空间里积淀属于个人的丰富资源，书写博客日志的过程，刺激了全体教师不断地对自我分析及教学进行积极主动的思考、控制和调节;随着博客日志的日积月累，领导们通过阅读和回味自己的日志内容，产生了的体会和感受，从而修正自己的管理行为，逐步形成自我反思的习惯和研究的态度,促进了校长、老师队伍的专业化发展。

短短一年多，学校的“网络校本研修”工作取得了一些成绩。各位领导以他们的校长工作经历及学校管理经验与校长修养为一体，反映出我校领导的成长历程和教育管理水平的提升。目前，学校教师有600多篇文章在网站发表，16篇文章被评为精品文章。学校有89位教师建博，占全体教师的90%，共发表帖子200多篇，评论300多条，被吉安市教师进修学校确立为全市“网络校本教研”试点学校。

总之，通过开展“网络校本研修”，我校形成了一个民主、平等、合作、对话、协商、共进、研究氛围浓厚的快乐集体。博客的建立，为广大领导、教师提供展示自己的多种舞台，在学习内容和实践层次上满足了不同领导、教师的需要，对教师的专业发展起到了促进作用。

学校培训课件 篇9

X年11月19—23日，我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多媒体课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师，参加这样的培训，心中有无限感慨。

作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，网络课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的'。

在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解，我懂得了多媒体课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以自由变换等等而欣喜不已。

通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

学校培训课件 篇10

这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

(二)要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

(三)要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

四、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

为期一年半的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。

学校培训课件 篇11

在这次网络研修与校本研修整合培训中，我会珍惜这次学习的机会，工作中我会积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。学习，再学习，在学习中不断超越自己。

通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。

一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。

二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的.学习热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。

安全工程师培训课件（精华7篇）

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的员工安全培训教案，欢迎大家分享。

安全工程师培训课件 篇1

2024年中级注册安全工程师考试《管理》考前冲刺练习含答案详解

一、单项选择题

1.某食品加工企业，为了满足市场需求，对产品结构进行了调整，安装新产品自动 化生产线8条，需增加入员编制，其中，小王由原生产线岗位调入，小张是新入职 人员，小李1个月前从本企业离岗后重新上岗，关于安全教育培训的说法，正确的 是 ( ) 。

A.小王不需要进行安全培训可直接上岗

B.小张在实行期间可以独立进行包装作业

C.小李重新进行安全教育培训后即可上岗 √

D.小王、小李均应接受班组级的安全教育培训后上岗

解析：A 选项错误，必须经过安全培训方可上岗作业；B 选项错误，实习期间不得 独立进行作业；D 选项错误，生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。从业人员 在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受 车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

2.某县天然气供气站发生着火爆燃事故，造成1名操作工烧伤、站内储罐供气 设施烧毁，该县政府立即成立事故调查组进行事故调查分析。关于该事故处理 的说法，正确的是（ ）。

A.如认定为自然事故，可不追究内操作工事故责任，但要对供气站进行行政 处罚

B.如认定为自燃事故，应按照爆燃对周围环境影响的后果不同分别给予管理 者行政处分

C.如认定为责任事故，事故调查组可给予事故责任者纪律处分

D.如认定为责任事故，应按照责任大小和承担责任的不同追究相关人员的责 任 √

解析：认定事故性质和事故责任分析：通过事故调查分析，对事故的性质要有 明确结论。其中对认定为自然事故(非责任事故或者不可抗拒的事故)的可不 再认定或者追究事故责任人；对认定为责任事故的，要按照责任大小和承担责 任的不同分别认定直接责任者、主要责任者、领导责任者。

3.2021年6月是第20个全国“安全生产月”,6月1日，国务院安委会办公 室、应急管理部在京举行2021年全国“安全生产月”活动启动视频会议。2021年“安全生产月”的主题是（ ）。

A.企业安全生产主体责任重如泰山

B.落实安全责任，推动安全发展 √

C. 消除事故隐患，筑牢安全防线

D.生命至上、安全发展

解析：2021年6月是第20个全国“安全生产月”,主题为“落实安全责任， 推动安全发展”。故选项B 正确。

4.某企业员工乘坐企业班车上班途中，因车速过快与同向行驶的一辆大货车追 尾，造成该员工肋骨骨折。员工家属提出了工伤认定申请。下列关于认定结果 的说法，正确的是（ ）。

A.认定为工伤 √

B.视同工伤

C. 比照工伤

D.不予认定工伤

解析：上下班途中遭受非本人主要责任的交通事故可认定为工伤。

5.某企业在安全文化建设过程中提出“四不伤害”原则，即不伤害自己、不伤 害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。这主要发挥了企业安全文化功能 中 的 ( ) 。

A.辐射功能

B.凝聚功能 √

C.激励功能

D.同化功能

解析：凝聚功能，当企业安全文化所提出的价值观被企业职工内化为个体的价 值观和目标后就会产生一种积极而强大的群体意识，将每个职工紧密地联系在 一起。这样就形成一种强大的凝聚力和向心力。

6.某施工企业安全管理部根据本单位具体情况向下属单位提出编制安全技术措 施计划的具体要求，并召开会议就有关工作进行了布置。下属企业在认真调查和 分析自身存在的问题，并征求群众意见的基础上，确定了本企业的安全技术措施 计划项目和主要内容，上报上级安全管理部门，经审批后，该项措施计划下一步应 进入的阶段是（ ）。

A.审核

B. 发布

C.实施

D.编 制 √

解析：安全技术措施计划的编制：1、确定措施计划编制时间2、布置措施计划 编制工作3、确定措施计划项目和内容4、编制措施计划5、审批措施计划6、下达措施计划7、实施

7.生产经营单位的安全生产主体责任是指国家有关安全生产的法律法规要求生 产经营单位在安全生产保障方面应当执行的有关规定应当履行的工作职责，下 列不属于生产经营单位的安全生产管理责任的是（ ）。

A.主动获取国家有关安全生产法律法规并贯彻落实

B.依法对重大危险源实施监控，确保其处于可控状态

C.依法对安全生产设施、设备或项目进行安全评价

D.建立、健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程、应急救援预案并 督促落实 √

解析：(1)设备设施(或物质)保障责任。包括具备安全生产条件；依法履行 建设项目安全设施"三同时"的规定；依法为从业人员提供劳动防护用品，并监 督、教育其正确佩戴和使用。(2)资金投入责任。包括按规定提取和使用安全 生产费用，确保资金投入满足安全生产条件需要；按规定建立健全安全生产责 任保险制度，依法为从业人员缴纳工伤保险费；保证安全生产教育培训的资金。(3)机构设置和人员配备责任。包括依法设置安全生产管理机构，配备安 全生产管理人员；按规定委托和聘用注册安全工程师或者注册安全助理工程师 为其提供安全管理服务。(4)规章制度制定责任。包括建立、健全安全生产责 任制和各项规章制度、操作规程、应急救援预案并督促落实。(5)安全教育培 训责任。包括开展安全生产宣传教育；依法组织从业人员参加安全生产教育培 训，取得相关上岗资格证书。

(6)安全生产管理责任。包括主动获取国家有关 安全生产法律法规并贯彻落实；依法取得安全生产许可；定期组织开展安全检 查；依法对安全生产设施、设备或项目进行安全评价；依法对重大危险源实施 监控，确保其处于可控状态；及时消除事故隐患；统一协调管理承包、承租单 位的安全生产工作。(7)事故报告和应急救援责任。包括按规定报告生产安全 事故，及时开展事故抢险救援，妥善处理事故善后工作。(8)法律法规、规章 规定的其他安全生产责任

8.某企业董事长提出用“安全第一”作为经营方针后，职工对安全第一的认同 感，使“安全第一”的思想在生产经营活动中更加深入人心，发挥出巨大的整 体效应，有力保障企业经营目标的实现。这主要发挥了企业安全文化功能中的 （ ）。

A.辐射功能

B. 凝聚功能 √

C.激励功能

D. 同化功能

解析：凝聚功能，当企业安全文化所提出的价值观被企业职工内化为个体的价 值观和目标后就会产生一种积极而强大的群体意识，将每个职工紧密地联系在 一起。这样就形成一种强大的凝聚力和向心力。

9.在金属冶炼加工过程中，高温及热辐射作为生产环境中的主要职业性危险和 有害因素，企业职工在工作中，长期接触红外线辐射可引起的职业病是（ ）。

A.皮肤癌

B.白内障 √

C.慢性外照射放射病

D.电光性眼炎

解析：白内障是长期接触红外辐射而引起的常见职业病。

10.某高校安全工程学者进行一项统计调查，试图分析全国各地级市的经济发展 水平与其千人死亡率之间的相关性，为了让统计结果更加直观，所采用最合适 的统计图表为（ ）。

A.条形图

B.散点图 √

C.折线图

D.直方图

解析：题目中有两个变量，即地区的经济发展水平和千人死亡率，研究双变量 之间的相关性，使用散点图最合适。

11.特种作业是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人 和周围设施的安全有重大危害的作业。从事特种作业的人员称为特种作业人员。下列人员中，属于特种作业人员的是（ ）。

A.建筑工地钢筋工

B.家具制造厂木工

C.机械制造厂的焊工 √

D.叉车驾驶员

解析：特种作业的范围包括：电工作业，金属焊接、切割作业，起重机械(含 电梯)作业，企业内机动车辆驾驶，登高架设作业，锅炉作业(含水质化验),压力容器作业，制冷作业，爆破作业，矿山通风作业，矿山排水作业， 矿山安全检查作业，矿山提升运输作业，采掘(剥)作业，矿山救护作业，危 险物品作业，经国家安全生产监督管理总局批准的其他的作业。

12.某企业是一家食品机械设备加工企业，有焊接、机加工、装配、调试车间以 及锅炉房、配电房等辅助设施。该企业必须进行强制检查的项目是（ ）。

A.焊接车间的噪声

B.机加工车间的温度

C.装配车间的固定式5t电动葫芦√

D.锅炉房的常压热水锅炉

解析：A,焊接车间主要是粉尘和有害气体，噪声不明显；B, 机加工车间主要是 噪声，温度不明显；C, 固定式5t 电动葫芦是起重机械，特种设备；D, 常压热水 锅炉不是特种设备。

13.依据《生产经营单位安全培训规定》,下列选项中不属于生产经营单位安全 生产管理人员初次培训内容的是（ ）。

A.职业危害及其预防措施 √

B.典型事故和应急救援案例分析

C. 安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识

D.应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求

解析：安全生产管理人员初次培训的内容(1)国家安全生产方针、政策和有关 安全生产的法律法规、规章及标准。(2)安全生产管理、安全生产技术、职业 卫生等知识。(3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法。(4)应 急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求。(5)国内外先进的安全生 产管理经验。(6)典型事故和应急救援案例分析。(7)其他需要培训的内容。

14.依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》,下列内容中，不属于重大事 故隐患报告的是（ ）。

A.隐患管理的缺陷 √

B.隐患的现状及其产生的原因

C.隐患的危害程度和改进难易程度分析

D.隐患的治理方案

解析：重大事故隐患报告内容应当包括：①隐患的现状及其产生原因；②隐患 的危害程度和整改难易程度分析；③隐患的治理方案。

15.某食品加工厂将李某由甲车间调整至乙车间，李某到新岗位任职时，负责对 其进行安全教育培训工作的部门是（ ）。

A.企业安全管理部门

B.企业人事资源部门

C.乙车间 √

D. 甲车间

解析：根据《生产经营单位安全培训规定》第十七条规定，从业人员在本生产 经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间(工 段、区、队)和班组级的安全培训。

16.进行事故致因研究是为了了解事故的发生发展机制，更好的进行事故预防与 控制。下列关于事故致因理论及应用该理论的安全管理方法及手段错误的是（ ）。

A.根据事故频发倾向理论，用人单位应针对求职人员的身体、智力、性格等进 行严格筛选

B.根据现代因果连锁理论，企业安全管理的中心是防止人的不安全行为和物的 不安全状态 √

C.根据能量意外释放理论，应控制能量或能量的载体来进行事故预防。

D.根据轨迹交叉理论，通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉来预防事故发 生。

解析：企业安全管理的.中心是防止人的不安全行为和物的不安全状态所论述的 是海因里希因果连锁理论的相关内容。

17.根据《安全生产责任保险实施办法》,下列叙述错误的是（ ）。

A.煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸 物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产 责任保险

B.对拒不整改重大事故隐患的生产经营单位，保险机构可在下一投保年度上浮 保险费率，并报告安全生产监督管理部门和相关部门

C. 赔偿保险金是由生产经营单位支付给受伤人员或者死亡人员的受益人的，受 害人不能直接向保险机构请求赔付 √

D.各地区根据实际情况确定安全生产责任保险中涉及人员死亡的最低赔偿金额，每死亡一人按不低于30万元赔偿，并按本地区城镇居民上一年度人均可支 配收入的变化进行调整

解析：生产经营单位应当及时将赔偿保险金支付给受伤人员或者死亡人员的受 益人(以下统称受害人),或者请求保险机构直接向受害人赔付。生产经营单 位怠于请求的，受害人有权就其应获赔偿部分直接向保险机构请求赔付。

18.企业安全文化建设操作步骤正确的是（ ）。

A.制定计划→建立机构→ 宣传教育→培训骨干→努力实践

B.建立机构→制定计划→ 宣传教育→培训骨干→努力实践

C.制定计划→建立机构→培训骨干→ 宣传教育→努力实践

D.建立机构→制定计划→培训骨干→ 宣传教育→努力实践 √

解析：企业安全文化建设的操作步骤(一)建立机构(二)制定规划(三)培 训骨干(四)宣传教育(五)努力实践

19.某厂储罐区有大量危险化学品储罐，根据《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218), 该储罐区储存单元划分时应以（ ）为界限来划分独立的储存单 元 。

A.边缘距离是否超过500m

B.独立的储罐

C.罐区防火堤 √

D.不同的介质

解析：用于储存危险化学品的储罐或仓库组成的相对独立的区域，储罐区以罐 区防火堤为界限划分为独立的单元，仓库以独立库房(独立建筑物)为界限划 分为独立的单元。

20.某企业对本单位重大危险源进行评估，评估过程中既考虑企业所处位置，也 考虑危险物质本身的特性。某重大危险源厂区周边500m范围内常住人口220人，构成该重大危险源的物质实际的量为200吨，该物质的临界量为50吨，该 物质的校正系数为5,则该重大危险源的级别为（ ）。

A.一级

B. 二级

C.三 级 √

D.四级

解析：根据重大危险源分级公式，得出R=2(5*200/50)=40, 因此该重大危险 源为三级

21.位于甲省乙市丙县危险化学品生产企业按照《危险化学品重大危险源辨识》

(GB18218) 和《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》的要求，对本单位 的危化品储罐区重大危险源进行了安全评估，评估结果表明构成三级重大危险 源。该单位按规定建立了重大危险源档案，准备向政府有关部门备案。受理该 单位报送重大危险源备案的部门应是（ ）。

A.甲省应急管理厅

B.丙县应急管理局 √

C.乙市应急管理局

D.丙县公安局

解析：《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》第二十三条规定：危险化 学品单位在完成重大危险源安全评估报告或者安全评价报告后15日内，应当填 写重大危险源备案申请表，连同本规定第二十二条规定的重大危险源档案材料，报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案。

22.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 外来人员进入 作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行安全教育培训，并保存记录。主 要内容不包括（ ）。

A.可能接触到的危害因素

B.作业安全风险分析及安全控制措施

C.所从事作业的安全要求

D.安全生产管理目标 √

解析：外来人员进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行安全教育培 训，并保存记录。主要内容包括：外来人员人厂(矿)有关安全规定、可能接 触到的危害因素、所从事作业的安全要求、作业安全风险分析及安全控制措施、职业病危害防护措施、应急知识等。

23.煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸 物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产 责任保险，根据《安全生产责任保险实施办法》,下列不属于安责险理赔范围 的 是 ( ) 。

A.企业职工正常履职过程中造成第三者死亡的

B.事故现场施救费用

C.参与事故处理人员的加班费、住宿费、交通费、餐费以及生活补助费

D.事故停产损失费用 √

解析：附加第三者责任在保险期间内，被保险人合法聘用的工作人员在被保险 人的工作场所内，受雇从事保险单明细表所载明的被保险人的业务过程中，发 生安全生产事故，造成第三者死亡，依法应由被保险人承担的经济赔偿责任， 保险人按照本附加险合同和主险合同的约定负责赔偿。附加施救及事故善后处 理费用保险责任在保险期间内，被保险人的工作人员因主险条款第四条所列情 形导致的伤残或死亡，被保险人因采取必要、合理的施救及事故善后处理措施 而支出的下列费用，保险人按照本附加险合同和主险合同的约定也负责赔偿：

(一)现场施救费用； (二)参与事故处理人员的加班费、住宿费、交通费、 餐费以及生活补助费。附加医疗费用保险责任在保险期间内，被保险人的工作 人员因主险条款第四条所列情形导致的伤残或死亡，依照中华人民共和国法律 应由被保险人承担的医疗费用，保险人按照本附加险合同和主险合同的约定负 责赔偿。

24.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 企业应建立设 备设施检维修管理制度，制定综合检维修计划，加强日常检维修和定期检维修 管理，落实“五定”原则，并做好记录。下列不属于“五定”原则的是（ ）。

A.定检维修人员

B.定检维修方案

C.定安全措施

D.定检维修时间 √

解析：企业应建立设备设施检维修管理制度，制定综合检维修计划，加强日常 检维修和定期检维修管理，落实“五定”原则，即定检维修方案、定检维修人 员、定安全措施、定检维修质量、定检维修进度，并做好记录。

25.甲投资公司、乙国有企业、丙科技公司共同出资成立了丁科技公司。丁公司 董事长由甲公司宋某担任，总经理由丙科技公司齐某担任，全面负责产品研发；安全总监由乙企业梁某担任，负责公司安全管理工作；成立安委会，由宋 某担任主任。依据《安全生产法》,负责保证丁公司安全生产投入的责任主体 是 ( ) 。

A.齐某

B.丁公司董事会 √

C.梁某

D.宋某

解析：本题考查的是对安全生产投入的基本要求。股份制企业、合资企业等安 全生产投入资金由董事会予以保证；一般国有企业由厂长或者经理予以保证； 个体工商户等个睐经济组织由投资人予以保证。

26.安全生产责任保险是在综合分析研究工伤社会保险、各种商业保险利弊的基 础上，借鉴国际上一些国家通行的做法和经验，提出来的一种带有一定公益性 质、采取政府推动、立法强制实施、由商业保险机构专业化运营的新的保险险 种和制度。根据《安全生产责任保险实施办法》(安监总办[2017]140号),下列公司中，可以不投保安全生产责任险的是（ ）。

A.建筑施工企业

B.食品加工企业 √

C. 交通运输企业

D.渔业生产企业

解析：根据《安全生产责任保险实施办法》[安监总办(2017)140号],煤 矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产责 任保险。故选项B符合题意。

27.安全科长甲接到工作任务进行事故相关信息统计，要求合理利用多种类型统 计图表描述不同的统计结果，下列关于统计图的说法中，正确的是（ ）。

A.条图表示事物发展变化的趋势

B.散点图描述计量资料的频数分布

C.直方图描述两种现象的相关关系

D.线型图用来表示变量的变化趋势 √

解析：条图用来进行计数资料比大小散点图描述双变量之间的相关性关系直方 图用来显示频数分布线型图用来表示变量的变化趋势

28.安全费用应按照“企业提取、政府监管、确保需要、规范使用”的原则进行 管理。根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》[财企(2012)16号]有 关规定，下列关于安全费用计提说法错误的是（ ）。

A.企业可根据安全生产实际需要，适当提高安全费用提取标准

B.投产不足一年的企业以当年实际营业收入为提取依据，按月计提安全费用

C.危险品储存企业以上年度实际营业收入为计提依据

D.混业经营企业如不能分别核算，应按计提标准高的标准提取安全费用 √

解析：根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》(财企(2012)16号) 第十六条的规定，新建企业和投产不足一年的企业以当年实际营业收入为提取 依据，按月计提安全费用。混业经营企业，如能按业务类别分别核算的，则以 各业务营业收入为计提依据，按上述标准分别提取安全费用；如不能分别核算 的，则以全部业务收入为计提依据，按主营业务计提标准提取安全费用。

29.某企业为了及时发现安全隐患，预防事故发生，企业总经理组织各部门负责 人及安全管理人员制定安全隐患排查治理机制，关于隐患排查治理的说法，正 确 的 是 ( ) 。

A.应急管理部门是事故隐患排查、治理和防控的责任主体

B.该企业应每月、每季对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析

C.该企业应分别于下一季度15日前和下一年1月31日前向安全监管监察部门 和有关部门报送书面统计分析表 √

D.企业要经常性开展安全隐患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限 和人员“五到位”

解析：生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体。生产经营单位 应当建立健全事故隐患排查治理和建档监控等制度，逐级建立并落实从主要负责人到每个从业人员的隐患排查治理和监控责任制。企业要经常性开展安全隐 患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

30.某企业主要负责人组织进行重大事故隐患的治理工作，在进行治理方案评审 时，发现方案内容包括治理的目标和任务、采取的方法和措施、经费和物资的 落实、负责治理的机构和人员、治理的时限和要求，方案中缺失的内容是（ ）

A.安全措施和应急预案 √

B.检测检验和验收要求

C.备案的程序和时限规定

D.第三方评审及报告

解析：重大事故隐患治理方案应当包括以下内容：1、治理的目标和任务2、采 取的方法和措施3、经费和物资的落实4、负责治理的机构和人员5、治理的时 限和要求6、安全措施和应急预案。

31.某木工车间，生产过程中涉及噪声、粉尘、振动、微生物等职业病危害因 素。按照职业病危害因素来源分类，上述职业病危害因素中，属于化学因素的 是 ( ) 。

A.微生物 B.噪声

C.粉尘 √ D.振动

解析：职业性有害因素中的化学因素包括：(1)生产性粉尘，例如矽尘、煤尘、石棉尘、电焊烟尘等；(2)化学有毒物质，例如铅、汞、锰、苯、一氧化 碳、硫化氢、甲醛、甲醇等。而噪声、振动属于物理因素；微生物属于生物因 素。

32.某建筑大楼内有3部高层曳引式电梯，甲、乙、丙三个公司对大厦的电梯拥 有共同产权，其中甲公司占70%,乙公司占10%,丙公司占20%。三个公司共同 委托大厦物业管理方丁公司负责管理电梯，电梯主要由丙公司日常使用。依据 《特种设备安全法》,则关于该电梯说法错误的是（ ）。

A.甲单位应当在电梯投入使用前或者投入使用后三十日内，向(直辖市或设区 的市)负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记 √

B.丁单位应当建立电梯安全技术档案

C.丁单位应当在电梯检验有效期满1个月前向特种设备检验检测机构申报定期 检验

D.不得使用未经定期检验或检验不合格的电梯

解析：特种设备属于共有的，共有人可以委托物业服务单位或者其他管理人管 理特种设备，受托人履行本法规定的特种设备使用单位的义务，承担相应责任。共有人未委托的，由共有人或者实际管理人履行管理义务，承担相应责 任。

33.某企业将电梯的日常维护保养委托给具备资质的单位进行，签订了维护保养 协议。依据《特种设备安全监察条例》(国务院令第373号),维护单位进行 清洁、润滑、调整和检查的周期应不低于（ ）日。

A.15 √ B.30

C.60 D.90

解析：某企业将电梯的日常维护保养委托给具备资质的单位进行，签订了维护 保养协议。依据《特种设备安全监察条例》(国务院令第373号),维护单位 进行清洁、润滑、调整和检查的周期应不低于15日。

34.某矿业通勤车向井下运送工作时，车辆撞向辅助斜坡巷道，造成22人死 亡，28人受伤。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493 号),该事故的等级是（ ）。

A.一般事故

B.较大事故

C.重大事故 √

D.特别重大事故

解析：重大事故是指造成10人以上(含10人)30人以下死亡，或者50人(包括急性工业中毒)以上(含50人)100人以下重伤，或者5000万元以上(含5000万元)1亿元以下直接经济损失的事故，22人死亡属于重大事故，故 选项C符合题意。

35.液氨发生事故的形态不同，其危害程度差别很大。安全评价人员在对液氨罐 区进行重大危险源评价时，事故严重程度评价应遵守（ ）原则。

A.最大危险 √ B.概率求和

C.概率乘积 D.频率分析

解析：事故严重度评价①最大危险原则；如果一种危险物具有多种事故形态， 且它们的事故后果相差大，则按后果最严重的事故形态考虑。②概率求和原则；如果一种危险物具有多种事故形态，且它们的事故后果相差不大，则按统 计平均原理估计事故后果。

36.我国通过实施行政许可制度、监督检查制度以及事故应对和调查处理机制， 贯彻落实特种设备监察工作。其中行政许可制度是指（ ）。

A.市场准入和人员资格准入制度 B.市场准入和设备准用制度 √

C.危机处理和人员资格准入制度 D.行政执法和设备准用制度

解析：行政许可制度是指市场准入和设备准用制度

37.甲省乙市丙县某施工工地升降机坠落造成10人死亡，依据《生产安全事故 报告和调查处理条例》(国务院令第493号),该事故报至乙市人民政府建设 行政主管部门所需的时间最长为（ ）小时。

A.2

B.3 √

C.5

D.7

解析：生产安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报 告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府 安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。安全生 产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况， 每级上报的时间不得超过2小时。因此报至市级行业主管部门的时间为1+2=3 小时。

38.某水务集团甲委托具有设计资质的乙单位进行污水处理厂的设计，委托施工 单位丙负责坐落于三面环山处的污水处理厂项目的施工期间，工程监理单位丁 发现丙未执行防洪沟与主体工程同时施工的原则，根据《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》,丁单位的下列做法中，正确的是（ ）。

A.及时向设计单位乙报告“施工单位丙未同时施工防洪沟工程”

B.应当要求施工单位丙边整改、边施工

C.应牵头水务集团甲、设计单位乙、施工单位丙共同协商解决

D.制止施工单位继续施工，及时向集团甲及有关主管部门报告 √

解析：D 准确描述应是：要求施工单位暂时停止施工，及时报告集团甲。施工 单位不停止施工的，才要报告主管部门。

39.某市安全生产监督管理局在某次专项检查过程中，发现某油气长输管道管件 连接处出现大面积渗漏，检查专家初步判定为管道腐蚀所致，在隐患认定中该隐 患 属 于 ( ) 。

A.一般事故隐患

B.较大事故隐患

C.重大事故隐患 √

D.特大事故隐患

解析：大面积渗漏及管道腐蚀，需要花费大量的人力、物力、财力进行整改， 该隐患为重大隐患。

40.生产经营单位应按规定设置安全管理机构，或者配备专职、兼职安全生产管 理人员。甲企业是一家从事危化品装卸单位，从业人员数量为81人；乙企业是 一家高科技电脑公司，从业人员数量为100人，丙企业是一家锅炉生产厂，从 业人员数量为98人；丁企业从事锌矿石开采，从业人员数量为68人。依据《安全生产法》上述生产经营单位中，应当设置安全生管理机构或者配备专职 安全生产管理人员的企业是（ ）。

A.甲、乙、丙

B. 甲、丙、丁 C.甲、乙、丁 √ D.乙、丙、丁

解析：矿山、金属冶炼、建筑施工、运输单位和危险物品的生产、经营、储存、装卸单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 前款规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过100人的，应当设置安全生 产管理机构或者配备专职安全生产管理人员；从业人员在100人以下的，应当 配备专职或者兼职的安全生产管理人员。

41.随着计算机技术、传感技术及人工智能技术等高技术的开发和应用，人类对 安全有了更全面、更深刻的认识，以系统安全观为指导，提出了自组织思想，有了本质安全化的认识，其方法论是力求安全的超前性、预防性、应急性，实 现本质安全化。下列表现内容不属于本质论与预防型安全哲学的是（ ）。

A."危险点、危害点、事故多发点"的控制工程

B.查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患的"四查"制度 √ C.不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害、保护他人不受伤害的"四不伤害" 活动

D.安全、整理、整顿、清扫、清洁、态度"6S"活动

解析：本质论与预防型的安全哲学主要具体表现为以下8个方面：1.从人的本 质安全化入手2.物和环境的本质安全化3.研究和应用“三论”4.坚持“三同时”“三同步”原则5.开展“三不伤害”“6S”活动6.职业安全健康管理体系的建立7.科学、超前、预防事故。8.应用现代安全管理方法。选项D “四查” 安全管理制度为系统论与综合型的安全哲学。

42.根据《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监督总局令第3号公布、第 80号令第二次修正)的要求，甲省乙市丙县某危险化学品生产企业主要负责人 的安全培训工作应由（ ）组织实施。

A.甲省安全生产监督管理部门 √ B.丙县安全生产监督管理部门

C.乙市安全生产监督管理部门 D.该危险化学品生产企业

解析：根据《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监督总局令第3号公布、第80号令第二次修正)第十九条规定，生产经营单位从业人员的安全培训 工作，由生产经营单位组织实施。故选项A 符合题意。

43.安全标志既能够防止事故的发生也能在事故发生之后，为相关人员提供重要 的指示提示信息，下列关于安全标志的说法中错误的是（ ）

A.同一区域内多种标志时，其从上到下张贴顺序为：禁止标志、警告标志、指 令标志、提示标志 √

B.存在职业危害的场所一定要有指令标志

C.易燃易爆场所一定要有禁止标志

D.安全标志属于环境的安全管理制度

解析：同一区域内多种标志时，其张贴顺序为：警告标志、禁止标志、指令标 志、提示标志

44.某国有机械加工厂厂长向安全管理部门提出编制措施计划具体要求，并对有关工作进行布置。下列说法中，关于安全技术措施计划编制方法中，错误的是 （ ）。

A.年度安全技术措施计划一般应与同年度的生产、技术、财务、供销等计划同 时编制

B.并征求群众意见的基础上，确定安全技术措施计划项目和主体内容

C.安全技术措施计划一般由安全总监审批 √

D.安全技术措施计划经审查、核定后下达到有关部门贯彻执行

解析：上级安全、技术、计划部门对上报安全技术措施计划进行联合会审后， 报单位有关领导审批。安全技术措施计划一般由总工程师审批。故选项C 错 误。

45.现在生产企业为了集中精力做好生产经营业务，将房屋修缮，污水处理设施 运行、园林绿化等工作，均交给承包商来完成。为了对承包商作业现场进行有效的风险管控，下列说法正确的是（ ）

A.发包单位应首先对承包商进行安全资质审核，安全资质不合格一律不得进厂

B.在同一区域作业的承包商，用口头相互告知作业场所存在的危险因素

C.承包商应对作业人员进行安全交底

D.发包单位应对承包商的作业过程进行有效监督 √

解析：发包单位应首先对承包商进行业务资质审查再进行安全资质审查。两个 以上作业队伍在同一作业区域内进行作业活动时，不同作业队伍相互之间应签 订管理协议。工程开工前生产经营单位应对承包方负责人、工程技术人员进行 全面的安全技术交底。

46.下列职业病危害因素中，不属于生产过程中产生的物理因素的是（ ）。

A.粉尘 √ B.噪声

C.振动 D.辐射

解析：物理因素。例如异常气象条件(高温、高湿、低温)、异常气压、噪 声、振动、辐射等。

47.某化工企业某车间组织生产过程危险，有害因素识别，并按照《企业职工伤亡 事故分类标准》(GB6441--1986), 对危险、有害因素进行分类。下列危险、

有害因素分类中，正确的是（ ）。

A.压缩机大修过程吊装零件，可能发生钢丝绳断裂伤人，属于机械伤害

B.未定期监控液氮储罐中的石油烃含量，可能发生爆炸伤人，属于容器爆炸 √

C.车间动火作业发生火灾造成作业人员皮肤大面积灼伤属于焯烫

D.管线爆炸导致有毒有害气体溢出造成人员中毒属于中毒和窒息

解析：参照《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986), 综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素分为20类。物 体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠 落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆 炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。

48.为深入贯彻落实关于开展安全生产大检查工作的部署和要求，某公司决定在 全公司范围内集中开展安全生产大检查。下列说法中，属于企业安全检查实施 阶段的是（ ）。

A.确定检查对象、目的、任务

B.通过与有关人员谈话来检查安全意识和规章制度执行情况 √

C.对检查情况进行综合分析，提出检查的结论和意见

D.编写安全检查表或检查提纲

解析：本题考查的是安全生产检查。选项A属于安全检查准备阶段；选项B属 于安全检查实施阶段；选项C 属于安全检查综合分析阶段；选项D 属于提出整 改要求的阶段。

49.根据《化学品生产单位特殊作业安全规范》 (GB30871), 化学品生产单位 设备检修中的下列作业中，不属于特殊作业的是（ ）。

A.爆破作业 √ B.断路作业

C.临时用电作业

D.盲板抽堵作业

解析：《化学品生产单位特殊作业安全规范》(GB 30871)适用于化学品生产 单位设备检修中涉及的动火作业、受限空间作业、盲板抽堵作业、高处作业、 吊装作业、临时用电作业、动土作业、断路作业。

50.某安全评价机构受当地企业委托对一在运营项目进行安全现状评价，评价机 构根据该企业的具体情况，辨识和分析危险有害因素，确定其存在的部位、方式 和事故发生的途径及其变化规律，下一步评价机构应该进行的工作是（ ）

A.划分评价单元 √ B.定性、定量分析

C.提出对策措施建议 D.编制评价报告

解析：安全评价的程序1、评价准备：收集各种信息；2、危险辨识：辨识、分 析危险有害因素存在的部位、方式、事故发生途径及变化规律；3、划分评价单 元；4、定性、定量评价：评价工程、系统发生事故的可能性和严重度；5、对 策措施建议：根据评价结果，提出消除或减弱危险的安全对策措施；6、安全评 价结论；7、安全评价报告的编制：依据安全评价结果编制安全评价报告。

51.某垃圾处理厂积极推进安全文化建设，建立安全文化建设委员会，制定科学 的时间表及推进计划，在安全文化建设中该公司下阶段的工作应该是（ ）。

A.制定规划

B.培训骨干 √ C.宣传教育

D.努力实践

解析：安全文化建设的操作步骤：(一)建立机构(二)制定规划(三)培训 骨干(四)宣传教育(五)努力实践。制定科学的时间表及推进计划是属于制 定规划阶段，其下阶段的工作应为培训骨干。故选项B符合题意。

52.某企业在安全生产标准化创建过程中，为了进一步规范和完善档案管理，对 有关材料进行分类分卷整理。根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 安全生产信息化建设的有关材料应归于“核心要求”的( ) 中 。

A.目标职责 √ B.制度化管理

C.隐患排查治理 D.现场管理

解析：目标职责的二级要素包括目标、机构和职责、全员参与、安全生产投 入、安全文化建设、安全生产信息化建设。

53.A市 B 县安全监管局在对辖区内的A 市 C 集团下属的独立法人单位D 公司进 行安全生产专项督查时，发现D 公司存在一项重大事故隐患，对D 公司下达了整 改指令书，D 公司对该重大事故隐患进行了治理。治理工作结束后，对该重大事 故隐患的治理情况进行评估的组织单位应是（ ）

A.A市安全监管局

B.B县人民政府 C.D公司√

D.C集团

解析：生产经营单位是隐患排查治理的主体，评估工作由生产经营单位负责。 54.根据《安全验收评价导则》 (AQ?8003), 下列不属于安全验收评价结论内 容 的 是 ( ) 。

A.符合性评价的综合结果

B.评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危险危害程度

C.明确评价对象建成或实施后能否安全运行的结论 √

D.明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

解析：1.安全预评价结论应包括：评价结果，给出评价对象在评价时的条件下 与国家有关法律法规、标准、规章、规范的符合性结论，给出危险、有害因素 引发各类事故的可能性及其严重程度的预测性结论，明确评价对象建成或实施 后能否安全运行的结论。2.安全验收评价结论应包括：符合性评价的综合结果；评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危险危害程度；明确给出评价 对象是否具备安全验收的条件。对达不到安全验收要求的评价对象，明确提出整改措施建议。3.现状评价结论根据评价结果明确指出生产经营单位当前的安 全状态水平，提出安全可接受程度的意见。

55.依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号),下列事 故调查组职责说法错误的是（ ）。

A.查明事故发生的原因、经过

B.查明人员伤亡情况、经济损失 √

C.认定事故性质和事故责任分析、对事故责任者的处理建议

D.总结事故教训、提出防范和整改措施

解析：事故调查组的职责：①查明事故发生的经过；②查明事故发生的原因； ③查明人员伤亡情况；④事故的直接经济损失；⑤认定事故性质和事故责任分 析；⑥对事故责任者的处理建议；⑦总结事故教训；⑧提出防范和整改措施；⑨提交事故调查报告。

56.许可作业需要严格执行《化学品生产单位特殊作业安全规范》的相关要求， 下列关于许可作业管理的说法中错误的是（ ）

A.当被测气体或蒸气的爆炸下限大于或等于4%时，其被测浓度应不大于0.2%(体积分数)√

B.喷漆受限空间作业时需要进行连续监测

C.具有其他安全风险时，高处作业需要升级管理

D.临时用电使用埋地线路时，埋深不得低于0.7m

解析：动火分析合格标准为：a) 当被测气体或蒸气的爆炸下限大于或等于4% 时，其被测浓度应不大于0.5%(体积分数);b) 当被测气体或蒸气的爆炸下限 小于4%时，其被测浓度应不大于0.2%(体积分数)。

57.某建筑公司承建商业大厦，在进行混凝土浇筑作业时，工人王某发现振捣棒 开动后漏电开关动作，便要求电工把振捣棒电源线直接接上电源。振捣棒再次 启动后，王某拿起振捣棒时，即触电倒地，经抢救无效死亡。根据《企业职工 伤亡事故分类标准》(GB6441—86), 这起事故为（ ）事故。

A.物体打击 B. 起重伤害 C.触电 √ D.车辆伤害

解析：本次事故为违章接线所至的触电事故，故选项C 符合题意。

58.甲公司新建两座10万立方米储罐，邀请乙石化设计院进行设计，最终由丙 公司建设实施，丁公司实施监理。甲公司成立了以工程部为主的项目部。关于项目及相关方安全管理的做法，正确的是（ ）。

A.甲公司明确项目部为发包工程归口管理部门 √

B.项目部以部门名义将该工程项目发包给丙公司

C.项目建设期间丙公司造成的生产安全事故由丙公司负责

D.甲公司要求丁公司承担施工现场的安全管理责任

解析：生产经营单位应明确发包工程归口管理部门，统一对发包工程进行管理。生产经营单位发包工程项目，应以生产经营单位名义进行，严禁以某一部门 的名义进行发包。丙公司为监理单位，承担监理责任。

59.根据《企业安全生产标准化基本规范》 (GB/T33000), 存在职业病危害因 素的企业应按照有关规定，在醒目位置设置公告栏，下列不属于公告栏应公布 的 内 容 有 ( ) 。

A.有关职业病防治的规章制度、操作规程

B.职业病危害现状评价结果 √

C.工作场所职业病危害因素检测结果

D.职业病危害事故应急救援措施

解析：企业在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规 程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

60.A 市所辖B区一酒店发生火灾事故，导致2人死亡、5人重伤。依据《生产 安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令),下列关于此事故报告 的说法中，正确的是（ ）。

A.事故发生后，酒店负责人应当在2小时内向B 区安全生产监督管理部门报告 B.B 区安全生产监督管理部门接到报告后，应该2小时内向A 市安全生产监督 管理部门报告 √

C.A市安全生产监督管理部门接到报告后，应当在1小时内向省人民政府安全 生产监督管理部门报告

D.自事故发生之日起30日内伤亡人数发生变化时，酒店应当及时补报

解析：单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政 府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。安全 生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。

61.用人单位应当依照法律、法规要求，严格遵守国家职业卫生标准，落实职业 病预防措施，从源头上控制和消除职业病危害。产生职业病危害的用人单位的 设立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合的职业卫生要求，下列不属于工作场所符合的职业卫生要求的是（ ）。

A.生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则

B.职业病危害因素的强度或者浓度应符合地方职业卫生标准 √

C.设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求 D.用人单位应当有与职业病危害防护相适应的设施

解析：根据《职业病防治法》第十五条规定，产生职业病危害的用人单位的设 立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列 职业卫生要求：职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；有与 职业病危害防护相适应的设施；生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原 则；有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；设备、工具、用具等 设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。

62.有A 和 B 两家建筑公司，A 公司的职工人数是300人，B 公司的职工人数是 400人，A 公司在上一年度的施工作业中造成3名职工重伤，B 公司在上一年度 的施工作业中造成2名职工重伤。A 公司和B 公司上一年度的千人重伤率分别 是 ( ) 。

A.3% 和 2 %

B.3% 和 4 %

C.6% 和 8 %

D.10% 和5% √

解析：A公司：3/300×1000%=10%;B 公司：2/400×1000%=5%。

63.2020年4月甲企业工人赵某借调到乙单位，借调期间骑车上班途中被丙公司 的卡车撞伤，经工伤鉴定为二级伤残。2020年6月丁集团收购了甲企业。如今 应当承担赵某工伤保险责任的单位是（ ）

A.甲企业

B.丁集团

√ C.乙单位

D.丙公司

解析：《工伤保险条例》第四十三条规定用人单位分立、合并、转让的，承继 单位应当承担原用人单位的工伤保险责任；原用人单位已经参加工伤保险的， 承继单位应当到当地经办机构办理工伤保险变更登记。用人单位实行承包经营 的，工伤保险责任由职工劳动关系所在单位承担。职工被借调期间受到工伤事 故伤害的，由原用人单位承担工伤保险责任，但原用人单位与借调单位可以约 定补偿办法。企业破产的，在破产清算时依法拨付应当由单位支付的工伤保险 待遇费用。

64.甲企业工人贾某上班途中被卡车撞伤，经工伤鉴定为二级伤残，生活大部分 不能自理，贾某受伤之前月平均工资8000元，当地上年度居民人均可支配收入30000元，职工月平均工资3000元，上年度全国城镇居民人均可支配收入40000元。根据《工伤保险条例》贾某受伤之后一次性伤残补助金和每月的生 活护理费用分别为（ ）

A.200000,1200 √

B.208000,1500

C.75000,3000

D.80000,900

解析：根据《工伤保险条例》二级伤残， 一次性伤残补助金为25个月，生活大 部分不能自理，护理费用为统筹地区上年度职工月平均工资的40%

65.某大型煤矿企业建立安全生产预警预报体系，该预警预报系统的预警信号采 用国际通用的颜色表示不同的安全状况。某日，系统发出红色预警信号，该信 号 表 示 ( ) 。

A.I 级预警，表示安全状况特别严重 √

B.Ⅱ 级预警，表示受到事故的严重威胁

C.Ⅲ级预警，表示处于事故的上升阶段

D.IV级预警，表示生产活动处于正常生产状态

解析：预警信号一般按照事故的严重性和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、 橙色、红色，分别代表一般、较重、严重和特别严重4种级别 (IV 、Ⅲ 、Ⅱ、I 级 ) 。I 级预警，表示安全状况特别严重，用红色表示。Ⅱ级预警，表示受 到事故的严重威胁，用橙色表示。Ⅲ级预警，表示处于事故的上升阶段，用黄 色表示。IV 级预警，表示生产活动处于正常生产状态，用蓝色表示。

66.某生产经营企业在进行设备安装过程中，发生一起事故，造成2人当场死 亡，4人重伤。该起事故发生医疗费用25万元，补助和救济费用8万元，丧葬 及抚恤费用135万元。歇工工资6万元，清理现场费用8万元，停产造成的产 量损失20万元，污水处理费用8万元，流动资产损失18万元，补充新员工的 培训费用2元，事故罚款55万元，根据《企业职工伤亡事故经济损失统计标 准》 (GB6721) 该起事故造成的直接经济损失是（ ）万元。

A.285

B.283

C.263

D.255 √

解析：直接损失=25+8+135+6+8+18+55=255万。

67.在应急管理过程中，根据“四不放过”原则，开展事故调查，并进行防范整 改措施的落实属于（ ）阶段所做的工作。

A.预防

B.准备

C.响应

D.恢复 √

解析：事故调查是恢复环节所做工作。

68.突发事件应急管理应强调全过程的管理，应急管理工作涵盖了突发事件发生 前、中、后的各个阶段。该工作属于应急准备阶段的是（ ）。

A.警报和紧急公告

B.培训演练 √ C.公共关系

D.接警与通知

解析：应急准备是应急管理工作中的一个关键环节。应急准备是指为有效应对 突发事件而事先采取的各种措施的总称，包括意识、组织、机制、预案、队伍、资源、培训演练等各种准备。

69.重大事故应急应根据事故的性质、严重程度、事态发展趋势和控制能力实行 分级响应机制，对不同的响应级别，下列关于事故应急响应机制说法正确的是 （ ）。

A.一级紧急情况能被一个部门正常可利用的资源处理的紧急情况

B.三级紧急情况需要各个部门同外部机构联合处理的各种紧急情况 C.二级紧急情况能被两个或更多部门响应的紧急情况 √

D.针对三级紧急情况通常需要宣布进入紧急状态

解析：典型的响应级别通常可分为3级。一级紧急情况必须利用所有有关部门 及一切资源的紧急情况，或者需要各个部门同外部机构联合处理的各种紧急情 况，通常要宣布进入紧急状态。二级紧急情况需要两个或更多个部门响应的紧 急情况。该事故的救援需要有关部门的协作，并且提供人员、设备或其他资源。三级紧急情况能被一个部门正常可利用的资源处理的紧急情况。正常可利 用的资源指在该部门权力范围内通常可以利用的应急资源，包括人力和物力等。

70.某施工工地发生脚手架坍塌事故，造成1名员工死亡，2名员工重伤，施工 单位支付医疗和护理费用、丧葬及抚恤费用计145万，事故现场清理费用18万 元，事故造成财产损失35万元，停产损失18万元，补充新职工的培训费用2 万元，相关部门给予行政罚款3万元。依据《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》 (GB/T6721—86), 本次事故造成的直接经济损失费用是（ ）万元。

A.201 √ B.203

C.180 D.20

解析：事故的直接经济损失包括：(1)人员伤亡后所支出的费用，如医疗费用、丧葬及抚恤费用、补助及救济费用、歇工工资等；(2)事故善后处理费用，如处理事故的事务性费用、现场抢救费用、现场清理费用、事故罚款和赔 偿费用等；(3)事故造成的财产损失费用，如固定资产损失价值、流动资产损 失价值等。故本次事故的直接经济损失费用是：145+18+35+3=201万元，故选 项A符合题意。

二 、多项选择题

71.某化工企业在大修期间对大型反应装置内部进行电动打磨，作业平台距离地 面5.5米，且平台处无固定电源。该打磨作业需要申请的作业许可证有（ ）

A.动火作业证 √

B.受限空间作业许可证 √

C.高处作业证 √

D.临时用电作业许可证 √

E.管线打开作业许可证

解析：设备内部作业，涉及受限空间作业；打磨作业可能产生火星，涉及动火 作业；作业平台超过2m, 属于高处作业；电动打磨需要用电，涉及临时用电作业。

72.对于易发事故和事故危害大的行业和生产系统、部位、装置、设备等应进行 强制性检查。按照国家有关规定要求，对于非矿山企业，下列检查项目中，须 进行强制性检查的有（ ）。

A.锅炉、压力容器、压力管道 √

B.塔式起重机、施工升降机、电梯 √

C.高压氧舱、防爆电器 √

D.防爆电器、锻压设备、客运索道

E.作业场所的粉尘、噪声、辐射 √

解析：对非矿山企业，目前国家有关规定要求强制性检查的项目有：锅炉、压 力容器、压力管道、高压医用氧舱、起重机、电梯、自动扶梯、施工升降机、 简易升降机、防爆电器、厂内机动车辆、客运索道、游艺机及游乐设施等；作 业场所的粉尘、噪声、振动、辐射、高温低温、有毒物质的浓度等。

73.人在生产中不断接受各方面的信息，信息通过人的感觉器官传递到中枢神 经，这一过程可能出现问题即感知出现了差错。下列属于感知过程产生差错的 有 ( ) 。

A.信号缺乏足够的诱引效应 √

B.联络、确认不充分

C.接受的信息量过大 √

D.环境照明不良使人产生错觉 √

E.操作方向和调整差错

解析：感知差错包括：信号缺乏足够的诱引效应，无法引起操作者注意；信息 呈现时间太短，速度太快，出现认知的捕后效应；操作者对操作对象印象不深 而出现判断错觉；由于操作者感觉通道缺陷(如近视、色盲、听力障碍)导致 知觉能力缺陷；接受的信息量过大，超过人的感觉通道的限制容量，就会导致 信息歪曲和遗漏；环境照明、眩光等情况使人产生一种错觉。

74.安全生产检查具内容应本着突出重点的原则进行确定，对于危险性大、易发 事故、事故危害大的生产系统、部位、装置、设备等应加强检查。对非矿山企 业，下列属于国家有关规定要求强制性检查的项目是（ ）。

A.高压医用氧舱 √

B.漏电保护装置

C.厂内机动车辆 √

D.作业场所噪声强度 √

E.自动扶梯 √

解析：对非矿山企业，目前国家有关规定要求强制性检查的项目有：锅炉、压 力容器、压力管道、高压医用氧舱、起重机、电梯、自动扶梯、施工升降机、 简易升降机、防爆电器、厂内机动车辆、客运索道、游艺机及游乐设施等，作 业场所的粉尘、噪声、振动、辐射、温度和有毒物质的浓度等。故选项ADE 符 合题意。

75.根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》,企业开展应急预案编制时，应做好应急资源调查，全面调查和客观分析本单位以及周边单位和政 府部门可请求援助的应急资源状况，撰写应急资源调查报告，其内容包括（ ）。

A.上级单位、当地政府及周边企业可提供的应急资源 √

B.本单位可调用的应急队伍、装备、物资、场所 √

C.可协调使用的医疗、消防、专业抢险救援机构及其他社会化应急救援力量 √

D.针对生产过程及存在的风险可采取的监测、监控、报警手段 √

E.本单位应急组织机构及职责分工

解析：应急资源调查报告，其内容包括但不限于：①本单位可调用的应急队伍、装备、物资、场所；(单位内部应急资源)②针对生产过程及存在的风险 可采取的监测、监控、报警手段；③上级单位、当地政府及周边企业可提供的 应急资源；④可协调使用的医疗、消防、专业抢险救援机构及其他社会化应急 救援力量。(单位外部应急资源)

76.根据能量意外释放论，可以利用各种屏蔽来防止意外的能量转移，从而防止 事故的发生。防止能量意外释放的措施包括（ ）

A.防止能量积聚 √ B.采取控制措施 √ C.开辟释放渠道 √ D.完善管理缺陷

E.改变工艺流程 √

解析：在工业生产中经常采用的防止能量意外释放的屏蔽措施主要有下列11种：(1)用安全的能源代替不安全的能源；(2)限制能量；(3)防止能量蓄 积；(4)控制能量释放(5)延缓释放能量；(6)开辟释放能量的渠道；(7)设置屏蔽设施；(8)在人、物与能源之间设置屏障，在时间或空间上把 能量与人隔离；(9)提高防护标准；(10)改变工艺流程；(11)修复或急 救。

77.我国职业危害申报工作实行属地化管理，下列有关职业危害申报工作的要求 中，正确的是（ ）。

A.企业是申报的责任主体 √

B.新建项目竣工验收之日起30日内申报 √

C.作业场所每年申报一次 √

D.卫生监管部门是申报的接受部门

E.企业终止生产经营活动后，不再履行报告责任

解析：生产经营单位是作业场所职业危害预防控制的责任主体，应依据国家法 律法规及标准要求开展职业危害管理工作；及时、如实申报职业危害，并接受 安全生产监督管理部门的监督管理，安全生产监督管理部门是受理部门；作业 场所职业危害每年申报一次；进行新建、改建、扩建、技术改造或者技术引进 的，在建设项目竣工验收之日起30日内进行申报；生产经营单位终止生产经营 活动的，应当在生产经营活动终止之日起15日内向原申报机关报告并办理相关 手续。

78.某机械厂锻造车间噪声很大，作业人员由于长时间接触高分贝噪声，导致听 阈升高。为降低对作业人员的职业病危害，该厂应采取的工程措施有（ ）。

A.升级改造设备，将普通齿轮改为有弹性轴套的齿轮，减弱噪声源 √

B.采用减震、隔振、隔声等措施，以及安装了消音器等，控制声源辐射 √

C.优化工艺流程，将锻打改为摩擦压力加工，降低噪声发射功率 √

D.配发并督促作业人员规范佩戴护耳器，如耳塞、耳罩、防声盔

E.每两年对作业人员进行一次听力检测，把听力显著降低的人调离噪声环境 解析：本题考察职业危害控制措施。职业危害控制措施分为三类：工程控制技 术措施、个体防护措施、组织管理措施。配发并督促作业人员规范佩戴护耳器，如耳塞、耳罩、防声盔属于个体防护措施；每两年对作业人员进行一次听 力检测，把听力显著降低的人调离噪声环境属于组织管理措施。

79.经过重大危险源的辨识，某金属冶炼公司存在若干重大危险源。2020年该 公司发生过2起有关重大危险的事故，造成1人死亡，依据《危险化学品重大 危险源监督管理暂行规定》(国家安全生产监督管理总局令第79号)的相关规 定，下列说法正确的是（ ）。

A.企业可以组织本单位的注册安全工程师、技术人员或者聘请有关专家进行安 全评估 √

B.企业应委托具有相应资质的安全评价机构进行安全评估

C.该重大危险源安全评估不可以与本单位的安全评价共同进行，应单独进行安 全评估

D.企业可以以安全评价报告代替安全评估报告 √

E.企业应当对重大危险源重新进行辨识、安全评估及分级 √

解析：选项A正确，选项B错误，危险化学品单位可以组织本单位的注册安全 工程师、技术人员或者聘请有关专家进行安全评估，也可以委托具有相应资质 的安全评价机构进行安全评估。选项C 错误，选项D 正确，依照法律、行政法 规的规定，危险化学品单位需要进行安全评价的，重大危险源安全评估可以与 本单位的安全评价一起进行，以安全评价报告代替安全评估报告，也可以单独 进行重大危险源安全评估。选项E 正确，有下列情形之一的，危险化学品单位 应当对重大危险源重新进行辨识、安全评估及分级：(五)发生危险化学品事 故造成人员死亡，或者10人以上受伤，或者影响到公共安全的。

80.某大型企业集团下属单位众多，业务范围涵盖了建筑施工、房地产开发、煤 矿开发、商贸物流等领域，依据《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导 则》,下列有关该企业集团应急预案编制的说法中，正确的有（ ）。

A.应急资源调查应形成应急资源调查报告 √

B.编制预案前应进行风险评估 √

C.针对一种或多种类型的事故应编制现场处置方案

D.该综合应急预案和专项应急预案可以合并编写 √

E.应急预案编制完成后由主要负责人签发 √

解析：根据最新的应急预案编制导则，综合预案可以和专项预案合并编写

81.某煤矿发生一起透水事故，事故所在地人民政府组织事故调查组对事故进行 了调查，下列关于事故调查组的说法中，正确的有（ ）。

A.事故调查组成员不得与该起事故有直接利害关系 √

B.事故调查组组长由负责事故调查的人民政府指定 √

C.事故调查组的主要任务是认定事故的直接经济损失和间接经济损失

D.事故调查组成员应在事故调查报告上签名 √

E.事故调查组应在事故发生之日起30日内提交事故调查报告

解析：本题考察事故调查组的职责。事故调查组的主要任务不包含查明事故的 间接经济损失。事故调查组应在事故发生之日起60日内提交事故调查报告。

82.甲市乙县某单位由于生产经营需要租赁甲市丙县的冷库进行产品储存，某日 该冷库发生爆炸事故，造成1名值班人员死亡，5人重伤，直接经济损失200 万元，事故发生后，政府部门迅速组建事故调查组，根据有关规定，此次事故 调查组组成单位和人员应包括（ ）。

A.丙县应急管理局 √

B.丙县人民政府 √

C.乙县应急管理局

D.事故调查组聘请的专家 √

E.乙县人民政府 √

解析：事故调查组成员可包括：有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有 安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成， 并应当邀请人民检察院派人参加。事故调查组可以聘请有关专家参与调查。

83.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000), 存在职业病危害因 素的企业应按照有关规定，在醒目位置设置公告栏，下列属于公告栏应公布的 内 容 有 ( ) 。

A.有关职业病防治的规章制度、操作规程 √

B.职业病危害现状评价结果

C.工作场所职业病危害因素检测结果√

D.职业病危害事故应急救援措施 √

E.警示标识和中文警示说明

解析：企业在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规 程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

84.某食品加工厂进行设备检修，检修时吊装重物质量为50t, 关于吊装作业要 求说法不正确的是（ ）。

A.该吊装作业为三级吊装作业 √

B.该吊装作业可不编制吊装作业方案 √

C.不应靠近输电线路进行吊装作业

D.大雪、暴雨、大雾及五级以上风时，不应露天作业 √

E.可以利用管道、管架、电杆、机电设备等作吊装锚点 √

解析：选项A错误，吊装作业按吊装重物的质量m 不同分为三级：一级吊装作 业m大于100t; 二级吊装作业40t≤h≤100t; 三级吊装作业m小于40t。选 项 B错误，三级以上的吊装作业，应编制吊装作业方案。选项C 正确，不应靠近 输电线路进行吊装作业。选项D 错误，大雪、暴雨、大雾及六级以上风时，不 应露天作业。选项E 错误，不应利用管道、管架、电杆、机电设备等作吊装锚 点。

85.某企业开展重大危险源辨识，针对辨识的重大危险源进行重点管控，根据 《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》,下列说法中正确的有（ ）

A.对重大危险源专项应急预案，每年至少进行一次演练；对重大危险源现场处 置方案，每半年至少进行一次演练 √

B.一级或者二级重大危险源，具备紧急停车功能。记录的电子数据的保存时间 不少于30天 √

C.发生危险化学品事故造成人员死亡，或者10人以上受伤，或者影响到公共 安全的需要重新评估分级 √

D.重大危险源一共分为四个级别，四级风险最大

E. 危险化学品单位在完成重大危险源安全评估报告或者安全评价报告后20日 内报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案

解析：对重大危险源专项应急预案，每年至少进行一次；对重大危险源现场处 置方案，每半年至少进行一次一级或者二级重大危险源，具备紧急停车功能。

记录的电子数据的保存时间不少于30天发生危险化学品事故造成人员死亡，或 者10人以上受伤，或者影响到公共安全的需要重新评估分级重大危险源一共分 为四个级别，一级风险最大危险化学品单位在完成重大危险源安全评估报告或 者安全评价报告后15日内报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案。

安全工程师培训课件 篇2

一、教育培训目的

为了使我校教工掌握一定的安全知识和安全防范本领，方便教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和校生产安全，营造一个和谐、平安的xx中学，特制定本安全教育培训计划。

二、教育培训方式

鉴于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身学习、自身掌握为主。学校按照上级有关部门的要求，针对日常生活的必需，针对季节性问题，通过资料发放、图片展览等方式，对教工进行一定深度和广度的教育。同时，又因为有些安全问题具有教强的'专业性，因此，在条件许可的情况下，邀请有关的安全职能部门来校开设专题讲座。

教育方式简要概括为：自身学习、掌握为主，学校教育为辅，政府有关安全职能部门的讲座为提高。

三、教育培训内容

１、主要法律法规：

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《上海市学校安全管理条例》

２、其他法律法规：

详细见国家、省、市有关学校安全的规定

３、上级教育行政主管部门文件：

详细见上级有关文件内容

４、日常安全问题：

交通安全，食品安全，用电安全，用煤气安全，游泳安全，网络安全，预防自然灾害，实验室用品安全等。

四、教育培训时间

１、每学期开学前，教工自我学习。

２、学校在每学期开学前、滤布结束前的大会，集中教育。

３、利用周工作计划或其他形式，进行培训教育。

４、没有学校教工大会的周五下午第三节，教工进行本岗位安全职责学习。

５、在条件许可情况下，政府职能安全部门来校开设专题讲座。

五、教育培训资料来源

１、国家及其地方政府所颁发的正式法律法规。

２、上级发放的有关安全文件。

３、报纸上有关安全的若干资料。

４、网络上有关安全的若干资料。

５、政府职能部门所发放的有关安全工作资料。

安全工程师培训课件 篇3

1、厂内机动车辆使用单位应按有关规定定期向检验机构申请在用厂内机动车辆的安全技术检验，同时使用单位还应进行每日检查、每月检查和年度检查。下列检查项目中，应每日检查的是（）。

A.动力系统和控制器

B.电气系统工作性

C.紧急报警装置状况

D.动力系统的可靠性

【答案】 C

2、职业病危害因素按照来源可分为生产过程、劳动过程和生产环境中产生有害因素三类。生产过程中产生职业病危害因素，按其性质可分为（）。

A.接触因素、辐射因素、传染因素

B.物理因素、化学因素、生物因素

C.物理因素、化学因素、有毒因素

D.浓度因素、强度因素、生物因素

【答案】 B

3、安全评价按照实施阶段不同分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。下列属于安全现状评价内容的是（）

A.明确评价对象建成或实施后能否安全运行的结论

B.明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

C.符合性评价和危险危害程度的评价

D.对于辨识出的事故隐患，根据其事故的危险性，确定整改的优先顺序

【答案】 D

4、某市统计2011年生产安全事故死亡人数15人，职业病发病死亡人数30人，该市年均人口为100万，其他人口死亡人数为2955人，该市2011年的粗死亡率为（）

A.18‰

B.3‰

C.30‰

D.1‰

【答案】 B

5、某公司在生产过程中存在压缩氧气、压缩空气、液氧和煤气等物料，该公司委托第三方安全事务所对其安全管理水平进行评估，对重大危险源进行评价，根据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218），下列物料中，列入危险化学品目录的是（）。

A.压缩氧气和压缩空气

B.液氧和煤气

C.压缩空气和煤气

D.压缩空气和液氧

【答案】 B

6、某电子公司现有从业人员251人，公司已经同有资质的中介公司签订了安全生产管理服务委托合同，中介公司委派安全工程技术人员提供安全生产管理服务。电子公司安全生产的责任应由（）负责。

A.电子公司

B.中介公司

C.岗位工人

D.中介公司的安全工程技术人员

【答案】 A

7、某企业在安全文化建设过程中提出“四不伤害”原则，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。这主要发挥了企业安全文化功能中的（）。

A.辐射功能

B.凝聚功能

C.激励功能

D.同化功能

【答案】 B

8、安全文化由安全物质文化、安全行为文化、安全制度文化、安全精神文化组成。安全文化建设是通过创造一种良好安全人文氛围和协调人机环境，引导员工主动遵章守纪，养成良好安全行为习惯。安全文化建设目标是（）。

A.全员参与

B.以人为本

C.持续改进

D.综合治理

【答案】 B

9、根据《企业职工伤亡事故分类》（GB6441)规定，下列事故诱因或致害物与事故类别对应关系，正确是（）。

A.起重机械引发打击伤害——物体打击

B.火灾引起烧伤——灼烫

C.矿井下透水引发淹溺伤害——淹溺

D.静止机械边缘毛刺伤眼——机械伤害

【答案】 D

10、某企业每半年更新一次应急人员联系电话，这体现了事故应急预案编制中关于（）基本要求。

A.应急组织和人员分工明确，并有具体落实措施

B.结合本单位分析危险性

C.有明确事故预防措施和应急程序，与应急能力相适应

D.预案要素齐全完整，信息准确

【答案】 D

11、某化学危险品使用单位按照《危险化学品重大危督管理暂行规定》的要求，对本单位的重大危险源进行了安全评估,评估结果表明该单位构成三级重大危险源。该单位按照规定建立了重大危险源档案，准备向安全生产监督管理部门申请重大危险源备案。受理该单位报送重大危险源备案的应是()安全生产监督管理

A.县级

B.市级

C.省级

D.国家

【答案】 A

12、以下属于物体打击伤害的选项是（）。

A.建筑物坍塌，员工被水泥板砸伤

B.员工不慎坠落，撞击到脚手架导致死亡

C.起吊的重物脱落，将员工击伤

D.脚手架上坠落的钢筋打击员工头部，导致其死亡

【答案】 D

13、建设项目竣工后，依据国家有关规定，建设项目需要试运行（包括生产、使用），应当在正式投入生产或者使用前进行试运行。除国家有关部门有规定或者特殊要求行业外，试运行时间应当不少于30日，最长不得超过（）日。

A.90

B.180

C.270

D.365

【答案】 B

14、某建筑工地管理混乱,员工安全意识淡薄,在施工过程中1名员工被倒塌的.超高砖垛砸伤,一周后有1名员工被塔吊吊运的水泥块砸伤。根据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986),对发生的两起事故分类认定,正确的是（）

A.前一起事故属于物体打击,后一起事故属于机械伤害

B.前一起事故属于物体打击,后一起事故属于起重伤害

C.前一起事故属于坍塌,后一起事故属于起重伤害

D.前一起事故属于坍塌,后一起事故属于机械伤害

【答案】 C

15、某公司在清理某化工厂污水管道时，清理人员需要照明灯具，依据《化学品生产单位特殊作业安全规范》GB30871--2014，下列关于照明灯具电压选择说法中，正确是（）。

A.受限空间内作业，照明电压应小于或等于36V B.潮湿容器内作业，照明电压应小于或等于18V

C.狭小容器内作业，照明电压应小于或等于12V

D.受限空间内作业，照明电压应小于或等于24V

【答案】 C

16、某企业是一家食品机械设备加工企业，有焊接、机加工、装配、调试车间以及锅炉房、配电房等辅助设施。该企业必须进行强制检查的项目是（）。

A.焊接车间的噪声

B.机加工车间的温度

C.装配车间的固定式5t电动葫芦

D.锅炉房的常压热水锅炉

【答案】 C

17、预防原理是指在安全生产管理工作应该做到()，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生的概率降到最低。

A.以人为本

B.安全第一

C.预防为主

D.安全优先

【答案】 C

18、应急管理工作内容概括起来叫做“一案三制”,“一案”是指应急预案，就是根据发生和可能发生突发事件，事先研究制定应对计划和方案，各级应急预案编制应避免出现“上下一般粗”情况。下列对于“上下一般粗”理解，正确是（）。

A.各级政府和基层单位都要制定应急预案，不可断层

B.各级预案一路照抄，层层转发，不深入实际没有创造性

C.相关预案之间要做到互相衔接

D.预案层级越低，各项规定就要越明确、越具体

【答案】 B

19、本质安全化原则是指从一开始和从本质上实现安全化，从（）消除事故发生的可能性，从而达到预防事故发生目的。

A.思想上

B.技术上

C.管理上

D.根本上

【答案】 D

20、现在生产企业为了集中精力做好生产经营业务，将房屋修缮，污水处理设施运行、园林绿化等工作，均交给承包商来完成。为了对承包商作业现场进行有效风险管控，下列说法正确是（）

A.承包商应根据服务作业行为，定期识别服务行为风险，并要求发包单位采取控制措施

B.在同一区域作业承包商，用口头相互告知作业场所存在危险因素

C.发生单发包单位应对重点承包商负责人进行作业安全风险交底

D.发包单位应对承包商作业过程进行有效监督

【答案】 D

21、某生产经营单位组织急救知识专题培训，培训教师模拟事故现场有伤人员小腿动脉出血，采用止血带止血时，止血带应扎在（）。

A.大腿中下1／3处

B.大腿根部处

C.大腿上1／3处

D.出血部位处

【答案】 A

22、甲企业设机关部门4个，员工24人；生产车间6个，员工450人；辅助车间1个，员工26人。员工每天工作8小时，全年工作日数300天。2012年，甲企业发生各类生产安全事故3起，2名员工死亡。甲企业2012年百万工时死亡率为()

A.2.06

B.1.75

C.1.67

D.1.53

【答案】 C

23、下列不属于事故调查处理“四不放过”原则的是()。

A.事故原因不查清不放过

B.防范措施不落实不放过

C.事故发生单位未受到罚款不放过

D.事故责任者未受到处理不放过

【答案】 C

24、应急预案分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。下列关于应急预案的编制中，说法错误的是（）。 A.生产经营单位应当每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练

B.风险因素单一的小微型生产经营单位可只编写专项应急预案，并定期演练

C.每半年至少组织一次现场处置方案演练

D.矿山企业应当每三年进行一次应急预案评估

【答案】 B

25、安全验收评价单元划分应符合科学、合理原则，具体划分时应考虑方面包括（）。

A.危险有害因素分布规律性

B.物料、产品安全性能

C.自然条件特殊性

D.平面布局合理性

【答案】 B

26、某市安全生产监督管理部门检查某小型采石场，发现存在严重的“神仙岩”“一面墙”等重大事故隐患，监管人员责令该采石场立即停产整顿，但该采石场负责人自认为采石经验丰富，拒不停产整改。下列关于该市安全监督管理部门采取的强制执行措施中，正确的是（）。

A.依法提请该市人民政府予以关闭

B.提请原许可证颁发机关依法暂扣其安全生产许可证

C.没收违法所得，拍卖非法开采的产品、采掘设备

D.通知有关单位停止供电、供应民用爆炸物品等

【答案】 A

27、甲公司为一家小型物流公司，办工地点设在一座物料存储大厦内，大厦产权归属乙公司，大厦安装了5部货物专用电梯，电梯为丙公司制造，为了节约经费及提高工作效率，甲公司向乙公司租用了一部货物专用电梯。关于甲公司租用和管理电梯过程中。涉及甲乙丙三公司责权关系说法，错误是（）。

A.丙公司对电梯安全性能负责

B.乙公司应当建立电梯安全性技术档案

C.乙公司应当在检验合格有效期满前一个月向特种设备检验机构提出定期检验要求

D.甲公司应当对电梯履行维护保养义务，除法律或者当事人另有约定外

【答案】 D

28、（2017真题）某工程总承包单位两名施工人员用卸料平台转运钢管时，由于卸料平台倾斜，造成2名作业人员和钢管一起坠落，坠落的钢管砸上路过的分包单位3名工人，这起事故造成2人死亡，3人受伤。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），该起事故等级是（）。

A.一般事故

B.较大事故

C.重大事故

D.特别重大事故

【答案】 A

29、某矿业公司发生矿井爆炸事故，造成25人死亡、6人重伤，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），本次事故调查应由（）组织进行。

A.国务院

B.省级人民政府

C.市级人民政府

D.县级人民政府

【答案】 B

30、为了保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的职工获得医疗救治和经济补偿,分散用人单位的工伤风险,国家制定了《工伤保险条例》,明确了工伤保险基金,工伤认定,劳动能力鉴定,工伤保险待遇、监督管理等工作要求和相关方的法律责任。根据这个条例,关于工伤保险基金管理的说法,正确的是（）。

A.工伤保险费根据以收定支、收支平衡的原则,确定费率

B.用人单位和职工个人应当按时缴纳工伤保险费

C.工伤保险基金逐步实行省级统筹

D.工伤保险基金应当留有一定比例的储备金,用于投资运营

【答案】 C

31、（2015真题）某集团安全管理部门为掌握该集团意外事件起数和人员轻伤的分布特征与规律，对2004-2010年全集团可记录的事件进行了统计分析。结果表明，7年间意外事件起数和人员轻伤的24小时分布特征与规律为：意外事件起数和人员轻伤趋于正态分布，凌晨3时达到全天的最高峰，发生的意外事件最多达到65起。全天1 1时发生轻伤事故最少为9起。该部门采用的事故统计分析方法是（）。

A.综合分析法

B.分组分析法

C.算数平均法

D.相对指标比较法

【答案】 B

32、安全生产监督管理有监督检查、行政许可和行政处罚等多种形式。行政执法人员在执法时，须出示有效的行政执法证件。关于行政执法时出示证件的说法，正确的是（）。

A.对煤化工企业行政执法时，应出示企业所在地县级人民政府制作的证件B.对煤矿行政执法时，应出示企业所在地省煤矿安全生产监察局制作的证件

C.对机械企业行政执法时，应出示企业所在地市级负责安全生产监督管理的部门制作的证件

D.对建筑施工企业行政执法时，应出示企业所在地省级住建部门制作的证件

【答案】 A

33、（2015年真题）某市安全生产监督管理部门检查某小型采石场，发现存在严重的“神仙岩”、“一面墙”等重大事故隐患，监管人员责令该采石场立即停产整顿，但该采石场负责人自认为采石经验丰富，拒不停产整改。下列关于该市安全监督管理部门采取的强制执行措施中，正确的是（）。

A.依法提请该市人民政府予以关闭

B.提请原许可证领发机关依法暂扣其安全生产许可证

C.没收违法所得，拍卖非法开采的产品、采掘设备

D.通知有关单位停止供电、供应民用爆炸物品等

【答案】 D

34、某总公司为评测下属企业安全文化建设效果，选定建设分公司、销售分公司和开发分公司进行企业安全文化建设评价，成立了评价组织机构，确定由相关部门工作人员和专家组成的评价工作组为实施机构。根据《企业安全文化建设评价准则》，关于企业安全文化评价工作的说法，正确的是（）。

A.评价组织机构制定《评价工作实施方案》，由评价工作组按方案要求实施评价

B.在实施评价前，评价工作组向选定的三个分公司下达《评价通知书》

C.评价组织机构必须建立安全文化办公室，由安全管理部门人员组成，负责日常工作

D.评价工作组报送评价组织机构审核评价报告前，应将评价报告反馈给分公司

【答案】 D

35、在生产过程中，人们经常利用安全监控系统监测与安全有关状态参数，发现故障、异常，及时采取措施控制，使这些参数不达到危险水平，消除故障、异常，以防止事故发生，然而安全监控系统本身也可能发生故障从而变得不可靠。安全监控系统可能发生两种类型故障，即漏报和误报，下列说法属于漏报是（）。

A.“安全故障”型故障

B.带来不必要生产停顿

C.丧失安全功能未能阻止事故发生

D.不会导致事故发生

【答案】 C

36、某化工厂的应急预案体系由综合应急预案、专项应急预案、现场应急处置方案组成。下列关于该化工厂事故应急预案的说法中，不正确的是( )。

A.综合应急预案主要从总体上阐述事故的应急工作原则

B.专项应急预案可以针对重要生产设施、重大危险源、重大活动等内容而制定

C.应急预案编制完成后单位组织内部人员进行评审后签发实施

D.现场处置方案是针对具体的场所、装置或设施所制定的应急处理措施

【答案】 C

37、人失误主要表现在感知环境信息方面差错错等，下列情况导致判断、决策差错是（）。

A.信息呈现时间太短

B.听力障碍

C.遗忘和记忆错误

D.眩光

【答案】 C 38、不属于安全生产检查的方法的选项的是（）。

A.仪器检查法

B.常规检查法

C.安全检查表法

D.设备和人员抽查法

【答案】 D

39、（2019真题）某住宅楼施工项目生产经理安排施工人员张某等3人将钢管、木方等材料从4层搬运至该层悬挑钢平台，3人在平台上对钢管进行绑扎过程中，因堆料超载导致平台倾覆。3人及材料一同坠至地面。坠落的钢管砸中1名地面作业人员，事故共造成4人死亡，关于该事故调查与分析的说法，正确的是（）。

A.张某3人违章操作是造成故的直接原因

B.事故调查组应由所在地县级人民政府负责组织

C.项目生产经理应负事故的直接责任

D.事故调查组应聘请项目建设单位技术总监参与调查处理

【答案】 A

40、在安全生产管理中，风险度用生产系统中事故发生可能性与严重性给出，即（）。

A.R=F、C

B.R=f（F，C）

C.R=F+C

D.R=Ff

【答案】 B 41、某企业发生一起未造成任何人员伤亡安全生产事故后，企业负责人要求生产车间一律待产，全面开展隐患排查，评估检查合格后，可恢复生产，此种做法，符合安全生产管理原理（）。

A.监督原则

B.动态相关原则

C.行为原则

D.偶然损失原则

【答案】 D

42、我国对从事特种设备设计、制造、安装、修理、维护保养、改造单位实施资质许可，并对部分产品出厂实施安全性能监督检验，对在用特种设备实施定期检验和注册登记。上述要求属于特种设备安全监察方式中（）。

A.设备准用和监督检查制度

B.市场准入和监督检查制度

C.市场准人和设备准用制度

D.行政许可和监督检查制度

【答案】 C

43、某空某危险化学品仓储公司仓库保管员张某家中有事，私下委托同事叶某临时代为保管仓库钥匙。期间，叶某进入危险品仓库，擅自将易燃化学品异丙醇和强氧化剂双氧水混放，引发火灾事故，造成直接经济损失100万元。下列关于此事故责任认定说法中，正确是（）。

A.张某擅自委托叶某代为保管危险化学品库房钥匙，是事故直接责任者

B.叶某进入危险化学品仓库将危险化学品混放，是事故直接责任者

C.危险化学品仓储公司主要负责人管理不到位，是事故直接责任者

D.危险化学品仓储公司安全管理部门负责人存在管理失职，是事故直接责任者

安全工程师培训课件 篇4

安全教育培训是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。为进一步做好公司20xx年的安全教育培训工作,特制定以下年度安全教育培训计划。

一、安全教育培训的目标

1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平;

2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能，增强岗位责任心;

3、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生。

二、安全教育培训的对象

1、公司主要负责人、分管安全生产领导;

2、公司中层管理人员;

3、公司安全管理人员、班组及现场安全员;

4、新员工、停岗及转岗人员;

5、特种作业人员;

6、除上述以外的其他从业人员。

三、安全教育培训形式

1、外派培训;

2、邀请有关专业老师来公司讲课;

3、公司内部教育培训。

(1)会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。

(2)宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

(3)观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录象等。

(4)集中上课形式。主要有：新员工岗前“三级”教育培训。

(5)停岗强化学习学习。主要有：“三违”人员及事故责任者的强化教育学习。

四、安全教育培训主要内容

1、安全生产法律法规。主要有《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国交通安全法》、《中华人民共和国工会法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》等法律法规。

2、安全生产基本知识。公司有关安全生产规章制度、工艺规程、安全操作规程、事故案例分析、工作环境及危险因素分析、危险源和隐患辨识、个人防险避灾及自救方法、事故现场紧急疏散和应急处理、防护设施和个人防护用品的使用及维护、职业病防治等。

3、特种作业人员的培训内容按国家有关规定执行。

五、安全教育培训要求

1、各部门要做好本部门职工日常安全教育工作;根据公司有关培训安排，组织好职工参加各种安全培训。

2、安全教育培训要根据公司实际情况，对全员进行全面的、系统的'、有连续性的安全理论、安全知识、安全操作技能等教育培训，与企业文化建设、安全生产和安全管理过程有机地结合，并重点对生产过程中暴露的问题对员工进行有针对性的安全教育培训。

3、安全教育培训的费用由公司安全生产投入专项资金支出。

安全工程师培训课件 篇5

为严格贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，提高新入场员工安全意识和安全素质，预防各类安全事故的发生，确保东莞东站房改造工程按期顺利完工，根据《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的要求，结合广铁集团的相关规定和要求，特拟定20xx年度安全教育培训计划。

一、安全教育培训对象

1、项目部各级管理人员。即项目经理、副经理、总工程师、安全管理人员

2、各部门工程技术管理人员和班组长。

3、施工现场作业人员。即木工、钢筋工、混凝土工、架子工、特殊工种、技岗人员、普通工。

4、新入场人员、转岗人员。

二、安全教育培训内容及方法

1、项目经理、副经理、项目总工、安全管理人员。

（1）安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准，安全生产管理知识、方法与安全生产技术，以及项目部安全检查制度和建筑安全检查标准。

（2）安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

（3）安全教育培训时间安排：内部培训安排在年初的空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。

2、各部门管理人员及班组长

（1）安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准，安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，以及以及项目部安全检查制度和建筑安全检查标准。

（2）安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

（3）安全教育培训时间安排：内部培训安排在年初的.空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。

3、施工现场作业人员

（1）安全教育培训内容：安全生产基本常识，安全生产方针、政策及法律、法规等的基本常识，安全生产操作规程、从业人员安全生产的权利和义务，工作环境及危险因素、危险源和隐患辩识，个人防险、避灾、自救方法及事故现场紧急疏散和应急处置，安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护、职业病防治等，事故应急救援预案的演练。

（2）安全教育方法：召开安全例会、张挂安全宣传横幅、标语、标志、图片、观看安全教育光碟、安全讲座录象以及进行安全操作方法演示和各种应急预案演练。

（3）安全教育培训时间安排：根据在建工程进度进行安排，每月不得少于一次安全教育培训。

4、新入场人员、转岗人员

（1）安全教育培训内容：安全生产状况和项目部各种规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动防保护用品的正确使用。

（2）安全教育方法：召开安全例会、观看安全教育光碟以及进行本岗位安全操作方法演示。

（3）安全教育培训时间安排：进入施工现场前。

三、安全教育培训学时要求

1、项目经理、副经理、项目总工以及安全管理人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。

2、各部门管理人员及班组长每年必须参加不少于20学时的安全教育培训。

3、施工现场作业人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。

4、新入场人员必须接受不少于24学时的安全教育培训且考核合格后，方可上岗操作，转岗人员必须接受不少20学时的安全教育培训且考核合格后，方可上岗操作。

四、要求

1、希望各班组高度重视，按时参加培训。

2、具体实施由工程技术部门负责组织人员进行施工方案、安全技术交底，项目安质部进行安全操作规程和法规培训。将培训考试资料、授课影像、培训记录等资料留存项目部安质部备查。

3、不能按期参加安全教育培训活动，需提前告知项目安质部，详细说明原因并另行安排时间培训教育。

4、每次培训结束后，需对培训效果进行考核。

安全工程师培训课件 篇6

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的'原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

安全工程师培训课件 篇7

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的'“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

安全培训课件

课堂教案课件作为老师教学的关键环节，现在是我们开始筹备的时候了。教案决定着学生的创新能力的提升，那我们应该如何制定有效的教案课件呢？带着这个问题，我将为您展示的“安全培训课件”，以下是我根据经验提供的一些参考信息，希望可以为您提供一些帮助！

安全培训课件【篇1】

用电安全培训课件

尊敬的各位学员，

欢迎参加我们的用电安全培训课程。今天，我们将为您介绍有关用电安全的知识，并提供相关的实用建议，希望能帮助您全面了解用电的风险和安全知识，以避免电器安全问题，并保护您和家人的健康与安全。

一、用电安全的重要性

1.1 用电的普遍性与危险性

如今，电器已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，我们需要用电器来满足各种需求，譬如照明、取暖、烹饪、通讯等等。然而，我们也必须认识到电器的危险性，若不谨慎使用，将会引发多种事故，如火灾、触电、漏电等等，给您和您的家人带来极大的危害。

1.2 用电安全的重要性

用电安全不仅关乎个人生命财产安全，也涉及到社会的公共安全、电力供应的可靠性，甚至与国民经济、能源安全等有关。因此，我们每个人都要始终保持用电安全的意识，自觉遵守用电的安全规范和操作规程，保障自身和社会的安全。

二、用电安全知识

2.1 电器安全知识

家用电器的安全使用，是用电安全的一个重要方面。我们应该选择质量可靠、符合安全标准的电器，避免低价劣质电器的使用，同时也要注意以下事项：

（1）电器接地。一些电器必须接地，使其安全可靠，如电脑、冰箱等大功率电器。对于不需接地的电器，也要确保使用安全，以免发生意外。

（2）电器定期检查。在使用电器前，应仔细检查电器电缆、插座和开关等零部件是否完好。发现破损、老化等迹象，应及时更换或修理。

（3）正确的电器使用。电器的使用关键在于正确操作，不懂使用规则的电器容易引起意外事故。使用前，请仔细阅读电器的使用说明，按照电器说明正确使用，避免乱搞、过度使用等操作所引发的问题。

2.2 插座安全知识

插座的使用也是用电安全的重要问题。以下是使用插座时需要注意的几个方面：

（1）插头不要随意拔插。不要随意拔掉插头，特别是炙手可热的背部插头。如果不得不拔掉插头，不妨提前关闭电源开关，在拔插时轻拔轻插，避免当插插口中的电气元件接触不良所引发的问题。

（2）杜绝插头过载。对于高负荷插头设备，不可采用与功率不符的插头。将容易引起出火、短路、电视等现象。一般插头电负荷不能超过其额定功率的80%。

（3）电线的保护。家庭插座安装要符合国家标准，选用质量可靠的插座，以保证电线不被其他物体压弯，扭曲等，损伤电线绝缘层，引发电气事故。

三、电气故障处理

3.1 电气故障的分类

电气故障种类主要包括：漏电、断路、电线过热等等，其中漏电的危险性最高，需特别注意。

3.2 电气故障的处理

处理电气故障时，首先要切断电源，确保安全。其次，根据故障分类及情况，选用合适的方法解决故障。切记不可自行修理。如果不具备相应专业知识，请联系专业人员或相关部门进行处理。

四、用电安全实践

4.1 正确认识用电安全

要保证用电安全，首要的是正确认识用电安全的重要性，强化安全意识和责任意识，自觉遵守用电安全规定，化被动为主动，预防为主，避免不必要的电气事故。

4.2 确保电器安全

家用电器是电气事故的常见起因之一，因此，我们要始终保持警觉，确保安装、使用电器的正确性和规范性，及时排除潜在风险，以确保安全健康。

4.3 提高自我保护意识

我们应该具备自我保护意识，如在发现电气事故或危险时停止使用，切断电源，保证自身和他人的安全。

4.4 坚持培训和教育

为了确保用电安全，我们应该坚持参加培训和教育，学习和掌握有关用电安全的知识、技能、方法，尤其是一些新的使用方式和操作规程。

总之，用电安全事关我们每个家庭的安全和发展。我们应该时时保持警觉，切实加强用电安全管理和维护，确保电力安全供应和个人安全，避免电气事故发生。希望今天的培训能为您提供实用的建议，帮助您掌握用电安全知识，以便更好地保护自己和家人的安全和健康。谢谢大家关注用电安全。

安全培训课件【篇2】

用电安全培训课件

一、前言

随着科技的进步和人民生活水平的提高，电器家电已经深入到我们生活的方方面面，带给我们方便、快捷的同时也带给我们很多的安全隐患，因此用电安全成为每个人必须重视的问题。本次培训的目的就是帮助大家更加了解用电安全并学会如何防范和应对电器家电安全事故的发生。

二、常见电器家电安全隐患及防范措施

1. 家庭照明灯具

隐患：安装不规范、灯泡过大、灯口损坏、电路短路等。

防范措施：正确安装照明灯具，使用符合标准的灯泡，定期检查灯口和电路线路，保证灯具电路完好。

2. 电视机

隐患：触电、电源线短路、机器故障等。

防范措施：使用符合标准的电视机，勿随意拆卸机器，不让儿童玩耍电视机，定期检查电视机电源线路是否损坏。

3. 空调

隐患：漏电、冷媒泄露、电路过载等。

防范措施：定期清洗空调设备，正确使用空调遥控器，避免将电器放在空调出风口下使用，避免空调高温爆炸。

4. 电脑

隐患：过热损坏、电源过载等。

防范措施：使用符合标准的电脑，勿长时间使用电脑，避免堵塞电脑散热孔，勿随意拆卸电脑机箱。

三、常见电器家电事故案例

1. 触电事故

在平时的生活中，我们经常会看到电器家电触电事故的发生。尤其是儿童喜欢乱拿电器，很容易触电，导致不必要的事故发生。因此，家长要特别注意给孩子进行安全教育，教孩子如何正确使用电器家电。

2. 家电起火事故

如果家庭电路负荷过大，电源线路短路或轻微的渗电，则可能会引起家电起火事故。如果没有人及时发现并处理，就会造成不可挽回的损失。因此，我们要定期检查电线路和家电设备，减少负荷，提高用电安全性。

四、电器家电安全管理

1. 电器家电的选择

选购电器时，一定要选择符合国家标准的电器设备。购买电器时要查看国家强制性标准，选择合适的电器品牌。

2. 电器家电的安装

安装电器设备时一定要严格按照电器安装说明及国家标准进行安装。不合规范的安装会导致电路缺失，增加安全隐患。

3. 电器家电的使用

使用电器设备时一定要严格按照电器使用说明及国家标准来使用。不合规范的使用会导致电器短路等问题，增加安全隐患。

4. 定期维护和检查

定期对电器设备进行检查和维护，尤其是电源线路和灯具，一旦出现异常应及时维修和替换，避免因为维护不当引起安全隐患。

五、结论

用电安全是我们大家都必须注意的重要问题，我们可以从选择、安装、使用、维护四个方面着手，降低电器家电安全事故的发生。在使用过程中，更应该时刻提高安全意识，做到一旦出现安全隐患，及时处理，避免不必要的损失。

安全培训课件【篇3】

一、基本概念

1、安全安全泛指没有危险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事故、职业病、设备设施或财产损失的状况。也就是指人员不受伤害、物不受损失。要保证生产作业过程中的作业安全就要努力改善劳动条件克服不安全因素杜绝违章行为防止发生伤亡事故。

2、事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失的意外事件。事故就是以人为主体与能量系统关联中突发的与人的期望和意志相反的事件也就是说事故就是意外的变故或灾祸。

3、伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。

4、危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。

5、危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。

6、危险源就是危险的根源。是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的潜在的不安全因素。危险源一般分为两类第一类危险源是指在生产过程中存在的可能发生意外释放的能量或危险物质。如电能、有毒化学物质等。第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或实效故障的各种因素。主要包括物的故障人为失误和环境破坏因素。

7、安全生产安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行防止伤亡事故、设备事故及各种灾祸的发生保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。

二、安全帽的作用和使用注意事项

1、安全帽的防护作用①防止物体打击伤害②防止高处坠落伤害头部③防止机械性损伤④防止污染毛发伤害

2、使用注意事项①要有下颌带和后帽箍并拴系牢固以防止帽子滑落或碰掉。②热塑性安全帽可用清水冲洗不得用热水浸泡不能放在暖气片上、火炉上烘烤以防止帽体变形。③安全帽使用超过规定的期限值或受过较严重的冲击以后虽然看不到帽体的裂纹也应予以更换。一般塑料安全帽的使用期限为3年。④佩戴前应检查各种配件有无损坏、装配是否牢固、帽衬调节部分是否卡紧、绳带是否系紧等确认各部件完好后方可使用。

三、安全色的含义及用途

1、安全色包括四种颜色红、黄、蓝、绿。红色表示禁止、停止的意思。禁止、停止或有危险的器件设备或环境涂以红色的标记。黄色表示注意、警告的意思。蓝色表示指令、必须遵守的意思。绿色表示通行、安全和提供信息的意思。

2、安全色的对比色对比色有黑白两种颜色黄色安全色的对比色为黑色红、蓝、绿安全色的对比色均为白色。黑色用于安全标志的文字、图形符号、警告标志的几何图形和公共信息标志。白色则作为安全标志中红、蓝、绿色安全色的背景色也可用于安全标志的文字和几何图形及安全通道、交通的标线及铁路站台的安全线等。红色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示禁止通行禁止跨越等用于公路交通等方面的防护栏及隔离墩等。黄色与黑色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目表示特别注意。蓝色与白色相间的条纹比单独使用安全色更加醒目用于指示方向多为交通指导性导向标示。

3、安全线用以划分安全区域与危险区域的分界线安全线用白色宽度不小于60mm。

四、作业现场的基本安全知识

1、什么是违章指挥违章指挥就是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。

2、出现违章指挥的原因①不从客观实际出发盲目追求完成生产任务②没有安全防护措施设备、人员、方法等条件不具备③安全意识淡薄不懂安全技术操作规程④不尊重专家、员工的建议强令或指挥他人冒险作业。

3、常见的违章指挥行为①不认真按照安全生产责任制有关本职工作规定履行之责②不按规定对员工进行安全教育培训强令员工冒险违章作业③不按要求及时传达上级有关安全生产的文件、规定、通知等④对停止使用的设备、设施未经检查消除隐患擅自安排使用⑤对已发现的事故隐患不及时采取措施放任自流⑥多工种、多层次同时作业现场无人指挥和监护不指定安全措施、不执行危险作业审批制度安全措施不落实等⑦设备安装不按技术标准和规定程序进行施工、检查、验收、移交对在检查验收中提出的问题尚为解决就擅自投入使用⑧对存有安全隐患的设备上强行安排生产任务以及在使用中不采取有效的防护措施或安全防护装臵缺损时仍安排生产。

4、什么是违章操作行为凡是在劳动过程中违反国家法律法规和生产经营单位规定的各种规章制度包括工艺技术、生产操作、安全管理等方面的规程、规则、章程、办法以及有关安全生产的通知、决定等均属违章操作。

5、出现违章操作的原因①安全技术素质不高不知道正确的操作方法②明知是违章行为但仍冒险作业③明知正确的操作方法但怕麻烦、图省事而采取违章操作行为④侥幸心理严重知道这种操作可能要出事故但仍未不一定而采取违章行为。

6、常见的违章操作行为①不按规定穿戴和使用各类劳动保护用品②工作不负责任擅自离岗、串岗、饮酒、干私活以及从事与本职工作无关的活动③发现安全隐患不向领导反映继续操作自作主张擅自将安全防护装臵拆除并弃之不用④忽视安全、忽视警告冒险进入危险作业区域、场所攀坐在不安全位臵等⑤不按操作规程、工艺要求操作设备⑥不按规定擅自在机器转动进行时加油、修理、焊接、清扫和排除故障等工作⑦不按规定及时清理作业现场堵塞安全通道⑧不执行规定的安全防护措施对违章指挥盲目服从不加抵制⑨特种作业工种无证单独操作⑩对易燃易爆、剧毒物品不按规定进行储运、收发和处理。

7、违反劳动纪律迟到、早退、中途溜号、工作事件干私活擅自离岗、串岗消极怠工不服从分配不听指挥影响正常工作等。

五、作业过程中危险因素的识别

1、物的不安全状态识别及预防措施物的不安全状态包括机器、设备、工具、附件、场地、环境等有缺陷。①设备设施、工具、附件本身的缺陷设计上的错误强度不够材料废旧疲劳过期设备在非正常状态下运行有故障未修复或维修不当等。预防措施按国标和规程进行设计发现问题及时反映不操作有问题的设备器具按设备的保养制度和规程进行设备器具的维护保养。②防护设施、安全装臵的缺陷没有防护装臵防护装臵不当。预防措施要正确第使用设备设施的安全防护装臵不能贪图方便、图省事而不采用。工作中要切实做到“四有四必”有轮必有罩有台必有栏有洞必有盖有轴必有套。进行电气作业时应先检查绝缘和接地、接零情况否则不能作业。③工作场所的缺陷没有安全通道工作场所间隔距离不符合安全要求机械装臵、用具配臵的缺陷物件放臵的位臵不当物件堆放方式不当等。预防措施安全通道必须严格按国家标准设臵并保持畅通物件堆放必须按企业的安全操作规程和现场管理要求执行做到物件堆放标准化。④个人防护用品、用具的缺陷缺乏必要的个人防护用品、用具防护用品有缺陷缺乏具体使用规定等。预防措施根据工艺流程和作业环境为员工配备合适的劳动保护用品制定劳动保护用品使用规定保证劳动保护用品的质量。⑤作业环境的缺陷照明不当通风换气差噪声及自然灾害等。预防措施加强现场通风、增加照明设施认识自然灾害对人们和生产所产生的危害做好自身防范。

2、人的不安全行为及预防措施①操作错误、忽视安全和警告不按规定的方法使用机械、装臵等使用带病的机械和器具机动车违章驾驶等。预防措施必须严格执行安全规章制度和安全及时操作规程。②不采取安全措施不防止意外危险不防止机器突然转动没有信号就开车未设臵必要的安全标志、信号等。预防措施操作前严格检查做到没有有效的安全措施不操作在操作过程中严守岗位并严格按操作规程作业。③对运行中的设备进行加油、修理、调整、焊接、清扫等。预防措施严禁对运行中的设备进行加油、修理、调整、焊接、清扫等做到停机处理各类故障和杂物。④造成安全防护装臵失效拆除或移走安全装臵安全装臵调整错误使安全装臵不起作用等。预防措施不得贪图工作方便将安全装臵拆除或移动对安全装臵要在操作前认真检查确认有效后方可进行生产作业。⑤造成危险状态和不安全放臵货物过载对易燃易爆等危险品处臵不当使用不安全设备物体放臵不当等。预防措施提高安全意识加强安全互保对子的相互检查了解所用材料的理化性质严格按规定放臵各类物件做到物件放臵标准化杜绝危险状态的产生。⑥使用劳动保护用品方面的缺陷不使用劳保品劳保品的使用方法有误等。预防措施正确合理使用、保护和穿戴劳保品。⑦冒险进入危险场所接近或接触运转中的机械、装臵在吊物下面逗留臵身于不安全场所等。预防措施正确判断生产过程有误危险遵守操作规程和管理制度只有这样才能确保安全。⑧其它不安全行为用手代替工具没有进行安全确认恶作剧、有分散注意力的行为从中间或地下抽取货物不必要的'奔跑等。预防措施在生产过程中始终遵守安全操作规程和各项安全规章制度禁止违章作业严格操作纪律。

六、危险化学品基本常识

一、危险化学品概念

1、化学品指各种化学元素、由元素组成的化合物及其混合物无论是人造的或是天然的。

2、危险化学品化学品中具有易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀特性会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品属危险化学品。

二、危险化学品安全管理形势

近些年危险化学品的生产、储存、经营、运输过程中发生很多事故可以说是管理失控事故频发。危害严重。因此国家领导多次批示进行危险化学品专项整治整治的内容主要包括生产环节、储运环节、包装管理、经营环节、剧xx管理。

三、危险化学品的危险性类别

1、爆炸品本类化学品指在外界作用下如受热、摩擦、撞击等能发生剧烈的化学反应瞬时产生大量的气体和热量使周围压力急骤上升发生爆炸对周围环境造成破坏的物品也包括无整体爆炸危险、抛射及较小爆炸危险的物品。

2、压缩气体和液化气体本类化学品系指压缩、液化或加压溶解气体并符合下述两种情况之一者①临届温度低于50℃时、或在50℃时其蒸汽压力大于294KPa的压缩气体或液化气体②温度在21.1℃时气体的绝对压力大于275KPa或在54.4℃时气体的绝对压力大于715KPa的压缩气体或在37.8℃时雷德蒸汽压力大于275KPa的液化气体或加压溶解气体。本类物品当受热、撞击或强烈震动时容器内压力急剧增大致使容器破裂爆炸或导致气体阀门松动漏气酿成火灾或中毒事故。按其性质分为①易燃气体②不燃气体③有毒气体

3、易燃液体指闭杯闪点等于或低于61℃的液体、液体混合物或含有固体物质的液体但不包括由于危险性已列入其它类别的液体。本类物质在常温下易挥发其蒸汽与空气混合能形成爆炸性混合物。按闪点分为以下三项①低闪点液体闪点-18℃②中闪点液体-18℃≤闪点23℃③高闪点液体23℃≤闪点61℃

4、易燃固体、自燃品和遇湿易燃物品本类物品易于引起火灾和促成火灾按其燃烧特性分为以下三项①易燃固体指燃点低对热、撞击、摩擦敏感易被外部火源点燃燃烧迅速并可能散发出有毒烟雾或有害气体的固体。如硫磺、红磷等。②自燃物品指自燃点低在空气中易发生氧化反应放出热量而自行燃烧的物品。如白磷等。③遇湿易燃品指遇水或受潮时发生剧烈化学反应放出大量易燃气体和热量的物品。有些不需明火即能燃烧或爆炸如钠、钾等。

5、氧化剂和有机过氧化物本类物品具有强氧化性易引起燃烧或爆炸按其组成分为以下二项①氧化剂指处于高氧化状态具有强氧化性易分解并放出氧和热量的物质。包括含有过氧基的无机物其本身不一定可燃但能够导致可燃物的燃烧与粉末状可燃物能组成爆炸性混合物。对热、震动或摩擦较为敏感。按其危险性大小分为一级氧化剂和二级氧化剂如KMnO4等。②有机过氧化物指分子结构中含有过氧键的有机物其本身易燃易爆极易热分解对热、震动极为敏感。

6、毒害品和感染性物品系指进入肌体后累积达到一定的量能与体液和组织发生生物化学作用或生物物理学作用扰乱或破坏肌体正常的生理功能引起暂时性或持久性的病理改变甚至危及生命的物品。如xxx、农药等。

7、放射性物品指放射性比活度大于7.4×104Bq/Kg的物品。按其放射性大小分为一级放射性物品、二级放射性物品和三级放射性物品。

8、腐蚀品指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体与皮肤接触在4小时内出现可见坏死现象或温度在55℃时对20号钢的表面均匀腐蚀率超过6.25mm/年的固体或液体。按其化学性质分为三项①酸性腐蚀品如硫酸、硝酸、盐酸等。②碱性腐蚀品如xxx等。③其它腐蚀品如氯化锌等。按其腐蚀性的强弱有细分为一级腐蚀品和二级腐蚀品。

三、有关危险化学品的几个名词解释

1、燃点在空气充足的条件下可燃物质的蒸汽与空气混合物与火焰接触而能使燃烧持续5秒钟以上的最低温度也叫着火点。它代表物质燃烧的难易程度燃点高不易燃烧。控制可燃气体的温度在燃点以下是预防火灾的重要措施。

2、自燃点可燃物质在没有外界火源直接作用下在空气或氧气中因受热或自身发热热量积蓄使温度上升所发生的燃烧现象称为自燃。可燃物质不需火源的直接作用就能发生自行燃烧的最低温度称为自燃点。自燃点越低危险性越大。

3、闪燃易燃、可燃气体表面挥发的蒸气与空气形成的混合气体与火焰接触时发生的瞬间燃烧称为闪燃。

4、闪点液体发生闪燃的最低温度称为闪点。闪点越低着火的危险性越大

5、爆炸极限可燃气体、蒸气与空气的混合物遇到火源后并不是所有的浓度都能发生爆炸是具有一定的浓度范围。爆炸下限可燃气体、蒸气与空气的混合物遇到火源能发生爆炸的最低浓度是爆炸下限最高浓度为爆炸上限。

6、隔离储存危险化学品在同一房间或同一区域内不同的物料之间分开一定的距离非禁忌物料中间用通道保持空间的储存方式。

7、隔开储存危险化学品在同一建筑物或同一区域内用隔板或隔墙将禁忌物料分开的储存方式。

8、分离储存危险化学品在不同的建筑物或远离所有的外部区域内的储存方式

四、危险化学品储存发生火灾的主要原因

1、着火源控制不严一是外来火种如汽车排气管的火星吸烟的烟头等二是内部设备不良、操作不当引起的电火花、撞击火花、化学能等。

2、性质相互抵触的物品混放。

3、产品变质。

4、养护管理不善。

5、包装损坏或不符合要求。

6、违反操作规程操作。

7、建筑物不符合存放要求。

8、雷击

9、着火扑救不当。

五、危险化学品的储存安排及储存限量

一、储存基本要求

1、危险化学品储存安排取决于危险化学品分类、分项、容器类型、储存方法和消防的要求。

2、遇火、遇热、遇潮能引起燃烧、爆炸或发生化学反应产生有毒有害气体的危险化学品不得在露天或在潮湿、积水的建筑物中储存。

3、受日光照射能发生化学反应引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的危险化学品应储存在一级建筑物中其包装应采用避光措施。

4、爆炸性物品不准和其它类物品同储必须单独隔离限量储存。

5、压缩气体和液化气体必须与爆炸物品、氧化剂、易燃物品、自燃物品、腐蚀性物品隔离储存。易燃气体不得于助燃气体、剧毒气体同储氧汽不得和油脂混合储存盛装液化气体的容器属压力容器的必须有压力表、安全阀、紧急切断装臵并定期检查不得超装。

6、易燃液体、遇湿易燃物品、易燃固体不得与氧化剂混合储存具有还原性的氧化剂应单独存放。

7、有毒物品应存放杂阴凉、通风、干燥的场所不要露天存放不要接近酸类物质。

8、腐蚀性物品包装必须严密不允许泄漏严禁与液化气体和其它物品共存。

二、危险化学品的储存安排及储存限量

六、几种特殊化学品的火灾扑救

1、扑救液化气体类火灾切忌盲目扑灭火势在没有采取堵漏和切断气源措施的情况下必须保持稳定燃烧否则大量可燃气体泄漏出来与空气混合遇着火源就会发生爆炸。

2、对于爆炸物品火灾切忌用沙土盖压以免增强爆炸物品爆炸时的威力另外扑救爆炸物品堆垛火灾时水流应用吊射避免强力水流直接冲击堆垛以免堆垛倒塌引起再次爆炸。

3、对于遇湿易燃物品火灾绝对禁止用水、泡沫、酸碱性等湿性灭火剂扑救。

4、氧化剂和过氧化物的灭火比较复杂应具体分析。

5、扑救毒害和腐蚀品火灾时应尽量使用低压水流或雾状水避免腐蚀品、毒害品溅出。遇酸类或碱类腐蚀品泄漏最好用相应的中和剂稀释中和。

6、易燃固体、自燃物品火灾一般可用水和泡沫扑救控制住燃烧范围在扑救过程中应不时向燃烧区域上空或周围碰射雾状水并消除周围一切火源逐步扑灭即可。

七、动火、用火安全管理

1、在禁火区内除生产工艺用火外其它可产生火焰、火花和表面炽热的长期作业和临时作业均需办理动火证生产区域内禁止用电炉子、煤气炉等取暖、热饭等。

2、动火执行人必须要有安全主管部门办理的动火作业许可证通知方可进行动火作业禁止无证操作。

3、动火执行人接到动火许可证后要详细核对各项内容是否落实是否具备动火安全条件否则有权拒绝动火。

4、在动火期间停止动火间歇时间超过30分钟时动火执行人应主动提出动火分析或检查安全措施若有疑虑可暂停动火作业。

5、动火负责人对执行动火作业负全面责任必须在动火前详细了解作业内容和动火部位及其周围情况参与动火安全措施的制定落实动火分析及安全措施动火期间动火负责人不准离开现场动火执行人提出异议时动火负责人不得强行违章指挥。在动火期间停止动火间歇时间超过30分钟时动火执行人应主动提出动火分析或检查安全措施若有疑虑可暂停动火作业。

6、监火人负责动火现场的安全防火检查和对动火执行人的监护工作并对现场防火负责。动火期间监火人不准离开现场作业完成后监火人会同动火负责人对现场进行防火检查消除残余明火、暗火确认无火种时方可离开现场。

7、动火证有效时间为指定动火时间并且不超过当天或指定动火期限隔日或超过指定动火期限无效。

8、5级以上大风和雨雪天气无防护措施时须停止室外的动火作业。

9、动火部位与申请动火部位不符时属无证动火。

八、动火现场安全措施

1、将动火设备、部位的油品垢等可燃易燃性质的物质彻底清理干净达到动火条件。

2、切断与动火设备相连通的管线并加盲板彻底隔离。附近的下水井、地漏、地沟、电缆垢等应清理易燃可燃物后封闭。电焊线不得与其它设备搭火。

3、高空动火不准许火花四处飞溅用石棉布等阻燃物进行围接乙炔、氧气严禁放在管道和电缆下方两者之间以及与动火地点应保持一定的安全距离。

4、动火过程中现场要有必备的消防器材和灭火工具。特种作业人员一律持证上岗并严格遵守安全操作规程。遇有易燃可燃物或气体泄漏应立即停止动火作业室内动火应保持良好的通风。

5、动火开始和结束均要检查动火条件是否有变化不得留有余火动火部位和部件应予以冷却。

6、凡是没有认真检查、清理不做动火分析没有消防措施无人监护等情况者一律不准动火。

九、电气安全检查内容

电气安全检查主要内容有电气设备绝缘有无破损绝缘电阻是否合格设备裸露带电部分是否有防护屏蔽防护装臵是否符合安全要求安全间距是否足够保护接零或接地是否正确、可靠保护装臵是否符合要求手提灯或局部照明灯电压是否是安全电压或是否采取了其它防护措施灭火工具和消防器材准备是否齐全、合理电气连接部位是否完好电气设备或线路是否过热用电安全管理制度是否健全等。

十、端正安全工作态度

1、必须严格遵守安全规章制度切忌存有侥幸心理

2、遇有不明白的工作情况切勿擅座主张或冒险行事

3、不要贪图方便随手用拿到的工具代替必要的工具

4、切忌嬉戏或干扰别人工作

5、发现不安全的行为时应加以制止、提醒或指正

6、有权拒绝违章指挥遇有特别严重险情时有权停止作业并撤离危险岗位

7、保持现场的情节和物料的摆放整齐

8、切勿操作或接触不熟悉的机械

9、切勿操作没有安全防护罩的机械。

安全培训课件【篇4】

安全管理培训课件

为了确保企事业单位正常运营，保障员工身体健康和企业财产以及客户利益，安全管理已经成为企业管理中最重要的一环。而安全管理培训课件就是培训员工安全意识，提高员工安全管理水平，进一步提高企业安全管理水平的必要手段。

一、安全管理意识

安全管理意识是员工安全教育中的重点内容。员工必须认识到安全管理不是一种形式上的约束和制约，而是一种理念和文化的转变，是为了员工的生命安全和财产安全，是为了保证企业的长期可持续发展。员工必须将安全管理意识融于工作中，将安全管理能力做为绩效考核的一项重要指标来考量，从而使安全管理成为企业组织运作中的基础和根本。

二、安全知识普及

企业员工必须通过安全管理培训课件的学习，掌握安全知识。这包括生产安全知识，例如化学品的存储、使用和运输以及各类机器设备的操作规程等。还包括员工日常生活和工作中的安全知识，如火灾逃生和急救知识、个人安全意识培养、健康和环保等。培训课件应当具有系统性和实用性，科学合理地安排培训时长和课程内容，确保所有员工能够深入掌握相关知识，提升员工安全观念和能力。

三、突出预防为主

安全管理的核心理念是“预防为主”，通过制定完善的规章制度、建立标准化的管理流程以及将安全教育进行贯穿始终的培训，做到防患于未然，确保每一员工的人身安全和财产安全。因此，安全管理培训课件应该以预防为主，注重培训员工有效的预防风险的能力，以及解决复杂问题的能力，适时地出现针对性的约束式辅导等，从而防止一些严重的事故事故或状况出现。例如，做到安全检查和隐患排查，制定应急预案，培训救援队伍等。

四、公司文化的落实

随着企业管理水平的不断提高，安全管理培训课件也要注重企业文化的落实。通过公司文化的塑造，增强员工安全意识，提高员工的安全防范能力，实现员工安全教育的深入理解和落实。如公司的企业文化中注重“人本管理”，把员工置于企业文化的核心中，尊重员工、保障员工权益，努力为员工营造一个安全舒适的工作环境，并通过各种安全管理培训课件的普及来保障员工的安全。

五、安全意识长效监督

安全管理不是安全教育的结束，而是常态化的管理与培训。企业要做好安全管理，必须保障安全管理培训课件的常态化，制定长效的安全管理措施，通过监督和评估来推动安全管理。企业要充分发挥管理层的角色和作用，对安全管理培训活动进行有效监督和指导，以及对员工的日常安全工作进行检查，并及时指出问题和不足，加强安全意识的长效监督。同时，企业还要坚持不断优化和改进安全管理培训课件的形式，以提高员工的安全意识和管理水平，进一步提高企业安全管理水平。

总之，安全管理培训课件对于企业来说非常重要，能够提高员工安全意识和安全管理水平，进一步保障员工的人身安全和财产安全，同时为企业的长期可持续发展创造一个强大的基础和支撑。在实际操作中，企业必须因材施教，因时制宜，加强员工安全教育，提高员工安全意识，使员工认识到安全管理的重要性，更好地促进企业的安全文化建设。

安全培训课件【篇5】

安全管理是企业经营中必不可少的一个环节。随着现代化企业的发展，安全隐患也越来越突出。建立安全管理机制，加强安全教育与培训具有重要的意义。本次安全管理培训课件将围绕安全管理的几个主题展开阐述。

一、安全生产标准化

安全生产标准化是企业用来指导和规范安全生产工作的一种管理行为，是现代企业安全管理的必要手段。标准化的安全生产工作有助于提高企业生产环境、员工素质和责任制度等方面的整体素质。

同时，安全生产标准化还可以促进企业安全生产的持续发展和改进，推动标准化工作与企业发展相适应。安全生产标准化作为保障员工安全的重要手段，可以降低企业安全事故的发生率，为企业创造更好的发展环境。

二、安全培训和演练

安全培训和演练是对企业员工进行安全规范培训和演习的一种管理方式。安全培训和演练可针对企业实际情况制定运用不同内容和形式的禁止手段，促进职工职责明确、行业素养提升和责任心培养。

同时，应该坚持现代化的安全培训和演练模式，不断提高学术水平、创新培训形式、推有效培训内容。利用多种方式组织员工参加安全演习，提高职工对安全隐患的认知，并加强员工自救互救技能培训，增强企业安全管理水平。

三、危险源识别和预防

危险源识别和预防是现代企业安全管理体系中极其重要的一环。通过对企业生产过程的全程控制，并对可能造成危险的因素进行识别和预防，可以在源头预防安全事故的发生。

同时，加强危险源识别和预防，有助于加强企业安全生产的风险评估和管理，掌握危险源控制和预测的技术。通过推进企业危险源识别、风险评估和预防的全面实施，可不断提高企业安全管理水平。

四、事故应急和处理

事故应急和处理是现代化企业安全管理体系的重要组成部分。应急处理主要包括对各种突发事件的分析、处理和控制，并对事件的进展和后续事宜进行评估，以寻找更好的改进方法。

因此，建立完整的事故应急和处理体系是企业安全管理的基本保障。加强事故应急和处理的措施，可提高企业的预防处理能力，降低企业遭受安全事故的损失和影响。

结语

安全管理是企业经营中非常重要的一个环节。本次安全管理培训课件主要围绕安全生产标准化、安全培训和演练、危险源识别和预防、事故应急和处理等几个主题展开阐述。加强安全管理的各个方面，可以有效地提高企业安全管理水平，帮助企业走向健康稳定的发展。

安全培训课件【篇6】

题目：安全管理培训课件

一、前言

安全管理是一项非常重要的工作，涉及到多个领域，如生产安全、交通安全、食品安全等。为了提高企业员工的安全意识和管理水平，本次安全管理培训课件将重点介绍企业的安全管理制度和安全操作规范。

二、安全管理制度

1.企业安全管理制度的必要性

企业的安全管理制度是指企业为保障生产中各项活动的安全而制定的规章制度。制定企业安全管理制度的目的是为了避免或减少事故的发生，确保生产经营活动的持续稳定和安全可靠。同时，企业的安全管理制度也是企业向内部员工和外部合作伙伴展示企业治理能力和风险管理的重要手段。

2.企业安全管理制度的内容

企业的安全管理制度主要包括以下内容：

（1）安全责任制度：规定公司各级领导层的安全责任和安全工作的组织架构，明确各级领导层的权利和责任；

（2）安全生产标准规定：规定公司的生产过程和设备的安全标准，明确各种设备的使用条件和操作要求；

（3）安全管理程序：规定安全检查和事故处理的程序，以及事故报告和报告时限的要求；

（4）安全培训和教育：规定安全培训和教育的方式和要求，包括安全知识的掌握、风险防范的注意事项等，提高员工的安全意识和安全管理水平；

（5）紧急情况应急预案：规定紧急情况下的组织、调度和控制的措施，明确应急管理的流程和应急预案执行的标准。

三、安全操作规范

1.安全操作规范的意义

安全操作规范是在生产和作业过程中，对前、中、后的环节进行规范化管理，以确保生产过程的安全、可靠、高效。

2.安全操作规范的场景

（1）生产操作场景

生产操作是企业生产过程中的主要环节，包括原材料的进出、生产设备的运行和检修等。生产操作规范可以规定各种设备的使用条件和操作要求，可以根据工序制定相关程序和标准，提高生产效率的同时确保生产过程的安全。

（2）办公场景

在企业管理过程中，会有很多办公场景，如文件管理、资料归档等。安全操作规范可以规定文件、资料的管理规则，明确文件的保密责任和安全保管要求，确保办公场景的安全。

（3）交通场景

交通安全是企业安全管理的重要环节之一，交通场景中存在着很多可能的安全隐患。通过安全操作规范可以规定车辆的使用要求、状态检查和安全驾驶标准，提高驾驶员的安全意识和交通规范，确保交通场景的安全。

四、结语

安全管理是企业生产经营过程中至关重要的一环，安全管理制度和安全操作规范是企业安全管理的重要手段。通过安全管理培训，可以让企业员工掌握专业的安全知识和技能，提高员工的安全意识和安全管理水平，确保企业生产经营的持续稳定和安全可靠。

安全用电课件

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？你不妨看看安全用电课件，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

安全用电课件 篇1

教学过程：

一、导入：

前面我们学习了电路的组成和连接方法，今天我们学习和日常生活紧密相连的家庭电路的组成。

二、新授：

1、通过ppt课件，让学生了解本节课的学习目标。

2、学生带着对学习目标的思考自学教材。

3、展示课件，学生探究，教师讲解。

(1)学生整体了解本节课的主要内容?

(2)分步讲解，共同探究：

①家庭电路的组成：

先让学生自己讨论，再出示家庭电路组成的图片，总结出家庭电路的组成。

然后再分别讨论讲解进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、开关和灯泡结构、接法、注意事项等。

②火线和零线的'辨别：

从进户线入手，提出问题，进而引出测电笔。

测电笔应从结构、使用方法和注意事项等方面进行讲解。

③生活安全用电常识。

通过本知识点的学习讨论，重在让学生了解触电有关知识、几种触电的急救方法、安全用电常识等。

注：①在讲解过程中，注意多提问、多启发，让学生在探究和动脑的过程中获得知识，掌握技能，培养能力。

②紧密结合生活实际，进行讲解。

4、课堂小结：

利用多媒体课件对本节课做简要小结。

5、课堂检测练习：

让学生展开思维，讨论探究，再讲解。

6、布置作业：

重在培养学生的实践能力和运用知识解决实际问题的能力

安全用电课件 篇2

要谈的就是电工有时会偶遇的一种危险情况，空气开关，接触器或相线之间的电弧爆炸，也叫电弧闪爆。此类爆炸我个人总结为原发性爆炸和继发性爆炸，比如各类粉尘引起的电弧爆炸，本人曾遇到过由于马达皮带磨损的碳粉尘飘进电箱引起的电弧爆炸，还有多种化工粉尘也可以引起电弧爆炸，这类场所预防电弧爆炸的主要手段做好防尘的同时还要做到定期除尘。

还有就是在南方潮湿或含有酸碱腐蚀的作业环境中，在断电维修或让电设备起停时容易引起短路电弧爆炸，这类电弧爆炸很难防范，主要手段就是保持工作场所通风，还有最无奈的办法就是易起潮的关键部位用吹风机吹干，平时注意保持设备电路系统的整洁，避免积垢。

再有就是电路老化或过负载产生接触器或空气开关过热，导致触点接触不良，急剧恶化之后胶膜碳化产生的相间短路爆炸!这类一般比较容易解决，一般通过定期巡检和更换符合要求的器件便可以解决了。

最后一种就是所谓继发性的电弧爆炸了，一般经过维修或整顿后，由于人为失误或操作不当引起的，这类电弧爆炸避免的主要手段就是提高电工的个人素质和严格执行操作规程!

安全用电课件 篇3

活动目标：

1、了解平安使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气特别热，我想在一个凉快的.环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫洁净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，关心幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

(3)提问：这位小伴侣在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小伴侣肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。

教学反思：

在本次活动中，让小伴侣知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

安全用电课件 篇4

活动目标：

1、了解一些用电的安全常识。

2、学会正确、安全的用电。

活动准备：

图片、关于安全用电的视频。

活动过程：

一、故事情境导入

师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、观看图片，了解电的作用与危害。

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、观看关于安全用电的视频

四、课后小结

师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？

安全用电课件 篇5

2.知道火线和零线间电压的大小;

3.知道测电笔的结构及原理;

4.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。

过程方法:

1.通过观察体验保险丝怎样保险,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力。

2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。

情感目标:

1.通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。

2.通过学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。

1.家用电器之间是如何连接的?

2.试电笔的使用方法是什么?用试电笔接触火线有没有可能发生危险?

3.家用电器的金属外壳为什么要接地?

4.两种触电方式的共同之处是什么?触电的急救措施有哪些?

教学方式

电源、小灯泡(带座)若干、保险丝(粗细不同)、铜丝、滑动变阻器、导线若干、视频

〖师〗我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电,下面我们看一段阅读材料。

同学们,由阅读材料可以看出,电是必须的,又是危险的。所以,我们要学习一些生活方面的用电常识,做到安全用电。(板书课题)

〖师〗请大家看书上的.内容,完成下列问题:

1.家庭电路主要由哪几部分组成?各部分的作用是什么?它们的先后次序可以调换吗?各个用家电器之间是串联还是并联,为什么?插座与用电器之间呢?

2.家电路中有两条线,分别叫什么?哪一根在户外与大地相连?

3.试电笔的作是什么?常的试电笔有哪两种?对照课本图15.6-2和自己手中的实物,说出试电笔的构造。

4.如何使用试电笔辨别火线和零线?试电笔中电阻的作用是什么?

5.三线插头的三条线分别接到什么地方?家用电器的金属外壳为什么必须接地?

6.漏电保护器的作用是什么?你家中的电路安装漏电保护器了吗?

7.人体触电的根本原因是什么?常见的两种触电形式是什么?你知道它们的共同点是什么吗?能不能给它们分别起一个名字?对照图15.6-6,想一想你的生活中存在不存在这些引起触电事故的不良因素?

(1)【家庭电路顺序】家庭电路由外到内顺序分别是:电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少,应接在最外面;如果保险丝熔断了,可以断开总开关进行更换,所以总开关在保险盒外面;家庭电路中电流过大时,保险丝熔断,对用电器起保护作用,所以保险盒在用电器外面。

①试电笔的构造:笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。

②试电笔的使用方法(以螺丝刀式为例):用手指接触笔尾金属体,用笔尖金属体接触所要辨别的电线,如果试电笔的氖管发光,说明接触的是火线,不发光,说明接触的是零线。(让尽量多的学生亲自试一试,但是提醒学生:手指千万不能碰到笔尖金属体。)

③试电笔发光的原理:火线与地面间有220V电压,辨别火线时,人体和试电笔连通了火线和大地,有电流产生,所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大,所以电流很小,不会伤害人体。

(3)【保险丝】熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。

(4)【用电器的连接情况】各家用电器之间是并联的,插座与用电器并联(学生讨论说出它们为什么是并联的)。

(5)三线插头和漏电保护器:

【重点强调】:①出示三线插头、插座的实物,让学生明确插座的哪一条线接火线,哪一条线接零线,哪一条线接地;插头的哪两条线接用电器的用电部分,哪一条线接用电器的金属外壳。

②家用电器金属外壳接地的原因:如果绝缘层磨损,使得家用电器金属外壳与火线接触,那么人体碰到家用电器的外壳就会有触电的危险。接地以后,人体这个“用电器”,就因接地的导线而“短路”, 那么,电流不致对人体产生伤害了。

2.两种类型的触电:

①发生触电事故的原因:人体触电的根本原因,是因为有较大的电流通过人体。

【出示阅读材料】不怕电的马显刚,之所以走进了中央电视台,说明他的情况是非常特殊的。因此,一般人绝对不能随便接触或靠近电源。

②两种触电方式:单线触电和双线触电。它们的共同特点是人体直接或间接的接触了火线。【通过视频进一步了解】

③触电的急救:让学生分别说说触电事故现场急救的措施。学生发言完闭以后,教师进行总结。

1.一打雷就穿上寿衣等死的老两口辽宁省瓦房店市万宝村的矫吉功夫妇,遇上打雷下雨,老两口就会穿上寿衣。因为每到打雷的时候,房顶上高压线之间摩擦产生火球,有的火球还能窜到老矫房间里面,并且还烧坏过他们的两台电视机和一部电话机。原来,1992年瓦房店市供电局给瓦房店轴承厂架设的一条66千伏的专用线路经过老矫和其他三户居民的房顶。三户邻居都与瓦房店轴承厂签订了动迁协议,先后搬走了。老矫却一直没有等来搬迁协议。老矫一直为此*说法。可直到瓦房店轴承厂当时主管动迁工作的基建处也解散了,也没有解决。工厂现任领导班子都是之后才走马上任的,谁也不知道这件事。(中央电视台《共同关注》11月3日)

2.世上竟有不怕电的人,据中央10套《走近科学》的一期节目报导:在黑龙江大庆市,有一位叫马显刚的普通市民,他有一项奇特的“物异功能”,那就是不怕电。他替人维修电路,从来都是徒手作业;他双手分别握住火线和零线却谈笑自若;他找来一个家用灯泡,依旧一手拿着火线,一手拿着零线,灯泡居然被点亮了;他甚至能通过身体调节电压大小,为人做电疗按摩。

为了弄清真相,电视台的记者和老马来到哈尔滨工业大学物理实验室检测,检测结果表明,老马身体的电阻比一般人大得多,是普通人的八九倍。专家告诉我们,其实通常所讲的电源危险程度,不仅和电压的高低有关,更主要的是和释放的电流有关。老马之所以不怕220伏的电压,是因为电流流经他身体时,才只有6毫安左右,远远低于正常人所能承受的8毫安到10毫安的范围。

这节课我们学习了关于生活用电方面的知识,了解到家庭电路的组成,各部件的顺序一般不应颠倒,最主要由火线和零线组成的,零线与火线间有220V电压;火线可以用测电笔试出,触电有两种类型,触电后应马上使人脱离电源,然后进行现场急救。

它是由:电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器等组成的。

1.测电笔构造;2.使用方法;3.原理。

三、三线插头和漏电保护器:三线插头的一根线要与大地是连通的。

由于知识点较多,如果不注意控制时间,很难在一节课内完成所有教学任务。并且本节课主要是介绍生活用电常识,大多数知识学生常识性了解即可,课堂容易变得平淡、乏味。针对这一现象,在教学过程中,我非常注重两点:第一,直观教学。让学生接触实物、模型或挂图,这样,即使对于试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题,学生也容易掌握了。第二,在教学过程中,用多媒体投影出示了三个阅读材料,能够引起学生的兴趣,调节课堂节奏,使教学过程顺利进行。

安全用电课件 篇6

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

活动反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

安全用电课件 篇7

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、 找电器

1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、 危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

安全用电课件 篇8

   活动反思：

   科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

   活动要求：

   1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

   2、培养幼儿的安全意识。

   活动准备：

   各种用电设备

   活动过程：

   1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

   2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

   3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

   4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

   5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

   活动延伸：

   散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

   幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。

安全用电课件 篇9

活动目标：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。

1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。

教师：

①请小朋友看第一幅图，图中的'人在干什么?

②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?

教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。

2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。

教师：

①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

②这时妈妈会对小朋友说些什么?

教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?

3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

教师：

①妈妈在干什么?

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

教师：

(1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用?

(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?

(3)小朋友家里还有哪些电器?说一说他们的安全注意事项。

3、小班礁礁小班植树节礁

幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观班年级组的种植地。

安全用电课件 篇10

【学习目标】

1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

2、知道三线插头与三线插座的接线。

3、能正确使用测电笔

【学习过程】

电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点，被广泛使用

活动1：观察家庭电路的组成情况

小结：家庭电路主要有 等组成。

活动2：观察和分析家庭电路连接方式

小结：家庭电路中干路上的元件有： ；它们接在家庭电路中的先后顺序是 ；家庭电路中各用电器之间的连接方式是 ；插座与用电器之间的连接方式是 ；开关与所控制的用电器之间的连接方式是 。

活动3：活动：观察三线插头与三线插座

活动4：活动：练习使用测电笔

1）测电笔组成：金属电极（笔尖）、绝缘外壳、__________、氖管、弹簧、金属电极（笔尾）

2) 测电笔使用：

a、使用时，手要接触

b、使用时，手绝不允许

c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触

【典型例题】

【例1】小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．

【例2】如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ( )

A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)

【例3】小红家的电能表如图所示，她家已接有100W的彩电，700W的电饭锅，PZ220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是 A；她家还可以接入PZ220—40的电灯 盏。

【例4】 一家庭电路如下图所示，开关S闭合后，电灯不亮，但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光，电灯不亮的可能的原因是( )

A.电厂停电 B.供电线路某处火线断路

C.灯丝断了 D.供电线路某处零线断路

【例5】

81805

一位同学家里的电度表11月初的读是的读数11月未为

81897

他家只有同规格电灯3盏，每天使用2.5小时，11月份他家共用了______ 度电，灯泡的功率是______。

【课堂检测】

1．在家庭电路中从进户线到用电器之间应有总开关、电能表和熔断器，它们的先后顺序是 ( )

A．熔断器、电能表、总开关 B．总开关、熔断器、电能表

C．电能表、总开关、熔断器 D．电能表、熔断器、总开关

2、 所有的家用电器都是_______联接入电路中，电能表要装在家庭电路的______上，外面的供电线路就接在电能表上，这样才能测出用户全部用电器的_________，电能表上标着的电压值是_________，电流是_________.

3、随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是

A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的

B．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体

C．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大

D．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可

4、某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是

5、如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是 ( )

A．火线与零线短路 B．a、d之间某处断路

C．b、c之间某处断路 D．电灯的灯丝断了

【课后练习】

2．三孔插座上面有一个插孔是和插头上标有E的导线接通的(图4)，下列说法正确的是 ( )

①E是和用电器的金属外壳相连的

②电路中E应和室外大地相连

③如果和E相连的导线断开，用此插座的洗衣机电动机便不能转动

④将测电笔笔尖插入E孔，正常情况下测电笔的氖管会发光

A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 图4

3．小明家买来的洗衣机上用的是三脚插头，由于家中没有三孔插座，于是他把三脚插头

换成两脚插头插在两孔插座上，洗衣机照拌工作，但这样做在 时容易造成触电事故．

4．当电源插头出现如图5所示的两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是 [选填“(a)”或“(b)”]．

5．如图6所示，测电笔的氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是 ．三孔插

座比两孔插座多的那个孔是跟大地连接的，当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连人电路外，还把电冰箱的 与大地连接起来．

6．在如图7所示的电路中错误的地方打上“×”号．

BC—65B电冰箱

额定电压220V

额定功率110W

工作频率50Hz

总容量60L

7．一小型号电冰箱的铭牌如右表所示，根据铭牌内容回答下列问题：电冰箱正常工作时电压是_______V，电冰箱正常工作时的电流是______A，若电冰箱每天正常工作6h，一个月（按30天计）耗电_______kwh，电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的；电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是______。

8．甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中A孔应接________线，B孔应接________线，C孔应接________线．乙图是某同学连接的两个家庭电路，其中正确的是________.

9.（09宁波）如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路 (填“开路”或“短路”)。

10．电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）

A．L1所在的支路短路

B．L2所在的支路断路

C．L3所在的支路短路

D．各支路均完好

安全用电课件 篇11

电力是国民经济的重要能源，在现代家庭生活中不可缺少。但是不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电器损坏等意外事故，所以“安全用电，生命攸关”。

1、安全用电，人人有责，确保人身设备安全。

3、临时用电，要向当地供电所办理用电申请手续；用电设备安装要贴合规程要求，验收合格后方可接电；用电期间电力设施应有专人看管，用完及时拆除，不准长期带电。

4、严禁私自改变低压系统运行方式、利用低压线路输送广播或通讯信号以及采用“一相一地”等方式用电。

5、严禁私设电网防盗、捕鼠、狩猎和用电捕鱼。

6、严禁使用电视天线、电话线等非规范的导体代替电线。

7、严禁使用挂钩线、破股线、地爬线和绝缘不合格的导线接电。

8、严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。

9、严禁往电力线、变压器等电力设施上扔东西。

10、不准在电力线路、电力设备等电力设施附近放炮采石。

11、不准靠近电杆挖坑或取土；不准在电杆上拴牲口；不准破坏拉线，以防倒杆断线。

12、不准在电力线上挂晒衣物，晒衣物（绳）与电力线要持续1。25m以上的水平距离。

13、不准将通讯线、广播线和电力线同杆架设；通讯线、广播线、电力线进户时要明显分开，发现电力线与其他线搭接时，要立即找电工处理。

14、不得在高压电力线路底下盖房子、打井、打场、堆柴草、栽树和竹子。

15、在电力线等电力设施附近立井架、修理房屋和砍伐树木时，务必经电力部门同意，采取防范措施。

16、演戏、放电影和集会等活动远离架空电力线路和其它电力设备，防止触电伤人。

17、教育儿童不要玩弄电气设备、不要爬电杆、不要摇晃拉线、不要爬变压器台，不要在电力线附近打鸟、放风筝和有其它损坏电力设备的行为。

18、发现电力线断落时，不要靠近落地点，更不能触摸断电线，要离开导线的落地点8m以外；并看守现场，立即找电工处理或报告供电所。

19、发现有人触电，不要赤手去拉触电人的裸露部位。应尽快断开电源，并按《紧急救护法》进行抢救。

20、务必跨房的低压电力线，要与房顶的垂直距离持续2。5m及以上；对建筑物的水平距离应持续1。25m及以上。

21、架设电视天线时应远离电力线路；天线杆与高低压电力线路最近处的最小距离应大于3。0m及以上，天线拉线与上述电力线的净空距离应大于3。0m以上。

22、家庭用电禁止乱接电源和使用带插座的灯头。

23、用户维修电器或接室内电线时，应先断电源才工作。

24、用户发现广播喇叭发出怪叫时，不准乱动设备，要先断开广播电源开关，再找电工处理。

25、擦拭灯头、开关、电器时，要断开电源开关后进行；更换灯泡时，要站在干燥木凳等绝缘物上。

26、发现电力线路、设备发生故障。如：线路断线、倒杆、避雷器击穿、变压器烧毁等故障，要及时向当地供电所或县调度室汇报，以便能尽快抢修，恢复供电。

1、自觉遵守安全用电规章制度。

2、用电线路及电气设备绝缘务必良好，灯头、插座、开关等带电部分绝对不能外露，严防人体触及带电部位。

3、湿手不要接触或操作电气设备，不得用湿布擦拭带电电器。

4、教育孩子不要玩弄电气设备。

5、不得剪断落到地上的电线，不得靠近落地电线。

6、进行电气工作前，需先验明确实无电。

7、不能用手摸灯头螺丝口，不能用手拔裸地线，不要玩弄带电设备，不得直接拉电线将插头拔出。

1、发现有人触电，首先使触电者迅速脱离电源，千万不要用手去拉触电人，赶快拉断开关，断开电源，或用干燥的木棒、竹竿挑开电线，或用有绝缘柄的工具切断电线。

2、将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，松开上衣和裤带，观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。

3、施行急救用正确的人工呼吸和胸外心脏按压法进行现场急救，同时及时拨打120急救电话，呼叫医务人员尽快赶到现场进行救治，在医务人员未到达前，现场挽救人员不应放下现场抢救。严禁对触电人打强心针。

2025电气工程师培训课件（精华九篇）

为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的安全用电培训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电气工程师培训课件 篇1

本人于xx年参加工作，20xx年获得助理农艺师资格。现任麻城市农业行政执法大队中队长。自任现职以来，本人热爱本职工作，不断学习、更新专业技术知识，于20xx年3月参加黄冈职业技术学院现代农业技术专业函授学习，20xx年2月顺利毕业；同时长期深入田间地头开展各项技术指导，把现代农业科技送到生产第一线，较好地完成本职工作。现将任现职以来的专业技术工作总结如下：

一、加强政治理论和思想道德建设

本人坚决拥护中国共产党，热爱社会主义，平时积极利用报纸、电视、网络等媒体认真学习毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等各种政治理论知识，用政治理论武装头脑，以提高自身素质。同时不断学习新的农业知识，更好地服务“三农”，为我市的农业发展、农民增收竭尽自己的'所能。

二、工作业务表现及主要业绩

1、积极做好良种推广，抓好粮食安全生产工作，确保全市粮食稳产增产，不断提高粮食向优质化方向发展：多年来，积极做好良种良法的推广，使全市78万亩水稻良种种植覆盖率达到97%以上，推广优质稻种植面积达58万多亩，占良种种植覆盖率达75%以上；结合免耕栽培技术，以“双低”高产油菜为主要种植品种，每年推广种植50万亩以上，建立示范样板3000亩以上，平均亩达167公斤。

2、认真开展各项新品种新技术试验 、示范及推广：几年来，每年结合一些新技术进行10-15个超级稻品种、3-5个棉花品种、3—5个油菜品种试验、示范，为种植模式和生产用种提供理论依据，为当地农业结构调整提供科学资料。

3、认真做好粮食高产创建示范工作：主要参加了铁门乡茶棚村200亩水稻高产示范工作，推广杂交晚稻金优38，平均亩产528.43公斤，比对照平均亩增产56.5公斤；乘马岗镇颜家河村百亩水稻高产示范工作，推广杂交中稻y两优1号，平均亩产672.26公斤，比对照增产46.54公斤。粮食高产示范片的创建，推动了全市粮食生产向高产化、优质化发展。

4、积极引导农民进行无公害蔬菜生产，规范蔬菜标准化生产技术：几年来，抓好宋埠镇大路河村、彭店村、拜郊村蔬菜标准化生产技术指导，促步规范化肥、农药的合理使用，引导群众加强农业食品安全生产意识，提高产品质量，增加农民收入。

5、做好各项农业技术培训工作：在积极推广农作物良种的同时，组织种植大户和主业合作社进行农作物栽培新技术培训，努力提高产量和品质；进行知无病虫害防治和农药安全使用的技术培训，确保农业生产安全；进行农产品质量安全知识培训，确保我市农产品质量安全。

6、依法进行农资市场管理，保证农业生产安全：农资市场产品良莠不齐，未审认定种子、假劣种子、假劣农药、假劣肥料长期存在，多年来，在市场检查当中，经我手处理各类农资违法案件共200多起，有效打击了农资经营中坑农害农现象，净化了农资市场，保证了农业生产安全。

7、切实做好农民维权工作，保护农民合法权益：多年来，处理种子质量纠纷事件共50多起，我都和农业专家一起，深入田间地头进行实地观察调查，分清责任，联系经销商进行合理赔偿，累计帮农民挽回经济损失12万余元；会同植保专家处理农药使用纠纷17起，帮农民合理索赔5800余元；处理肥料纠纷一起，帮农民挽回经济损失24000余元。

8、积极配合相关业务单位工作：多年来，只要是工作需要，很多农业部门其他单位的工作，我都积极配合参与。20xx年，因工作需要积极参与土肥站进行调查、取样工作；20xx年稻飞虱大面积发生时，积极配合植保站进行广泛调查、宣传和统防统治；20xx年参与环保站进行土壤污染源调查工作等。

三、工作获奖情况

1、获得麻城市农业局先进工作者

2、获得麻城市农业局先进个人

3、获得麻城市农业局优秀党员

四、符合晋升条件情况

（一）思想政治合格：遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核均为称职以上；

（二）学历、资历符合：大学专科毕业，从事专业技术工作满17年，其中任助理农艺师13年；

（三）外语符合：在20xx年全国专业技术人员职称外语等级考试中，成绩合格；

（四）计算机应用能力考试合格：参加黄冈市人力资源和社会保障局计算机等级考试成绩合格；

（五）任现职以来，每年完成农业部门及政府人事部门规定的继续教育任务，并通过各项继续教育考核测试；

（六）专业技术工作能力条件符合：参加20xx年度黄冈市专业技术职务水平能力测试合格；

综上所述，本人自任助理农艺师13年来，严格遵守国家法律、法规，热爱“三农“工作；系统地掌握了粮食作物、蔬菜、油菜等理论知识，并能较好地运用到工作实践中，同时善于总结，撰写了专业技术论文。有较丰富的农业技术工作经验，工作能力、组织实施科技项目能力较强，在发展壮大南丹农业经济上作出了积极的贡献。本人认为已符合晋升农艺师条件要求。

电气工程师培训课件 篇2

医院作为一个特殊的公共场所，电力供应的稳定性和安全性至关重要。为了提高全院职工的安全用电意识，掌握正确的用电方法和应急处理技能，确保医院的正常运行和患者的生命安全，特制定以下培训方案。

一、培训目标

1.使全体职工了解医院安全用电的重要性和相关法律法规要求。

2.让职工熟悉医院常见用电设备的正确操作方法和注意事项。

3.帮助职工掌握安全用电的基本知识，如电的危害、触电急救方法等。

4.培养职工在日常工作中养成安全用电的良好习惯，能够及时发现和排除用电安全隐患。

二、培训对象

医院全体职工，包括医生、护士、医技人员、行政后勤人员等。

三、培训时间和地点

1.时间：xx月xx日——xx月xx日

上午：xx月xx日-xx月xx日（理论知识培训）

下午：xx月xx日-xx月xx日（实际操作演练和考核）

2.地点：医院会议室（理论培训）、医院配电室及相关用电设备现场（实际操作演练）

四、培训内容

1.医院安全用电法律法规和规章制度

讲解国家和地方有关医院安全用电的法律法规，如《电力法》、《安全生产法》等相关条款。

介绍医院内部制定的安全用电管理制度、操作规程和应急预案，强调职工遵守这些规定的重要性。

2.电的基本知识和原理

讲解电的产生、传输、分配和使用过程，让职工对电有一个基本的认识。

介绍电流、电压、电阻等电学基本概念，以及它们之间的关系，帮助职工理解用电设备的工作原理。

3.医院常见用电设备的安全使用

医疗设备：如心电图机、监护仪、呼吸机等常用医疗设备的正确操作方法、日常维护要点和注意事项，强调在使用过程中如何避免因操作不当导致的电气故障和安全事故。

办公设备：电脑、打印机、复印机等办公设备的安全使用规范，包括电源连接、开关机顺序、设备保养等方面的知识，提醒职工注意防范办公设备可能引发的电气火灾等安全问题。

照明设备和插座：讲解医院内各种照明灯具的使用要求和维护方法，以及插座的正确使用方式，避免因过载、短路等原因引起的电气事故。

4.安全用电常识和预防措施

安全用电常识：如不要用湿手触摸电器设备、不要在带电情况下拆卸电器设备、不要私拉乱接电线等常见的安全用电注意事项。

预防电气火灾：介绍电气火灾的发生原因、特点和预防方法，包括如何正确选择和使用电线电缆、如何合理配置电气设备、如何定期检查和维护电气线路等，提高职工对电气火灾的防范意识。

防雷击知识：针对医院建筑物和设备可能遭受雷击的情况，讲解防雷击的基本原理和措施，如安装避雷针、避雷器等防雷装置的作用和要求，以及在雷雨天气中如何正确使用电器设备和避免雷击伤害。

5.触电急救方法

讲解触电事故的危害和常见原因，让职工了解触电对人体造成的伤害程度。

现场演示触电急救的基本方法，包括心肺复苏术（CPR）和人工呼吸的操作步骤、要领和注意事项，让职工通过实际操作掌握正确的触电急救技能。

组织职工进行触电急救模拟演练，提高职工在紧急情况下的.应急反应能力和实际操作能力。

五、培训方式

1.理论授课

邀请专业的电力工程师或安全用电专家进行集中授课，采用多媒体教学手段，结合图片、视频、案例等资料，深入浅出地讲解安全用电知识和技能。

在授课过程中设置互动环节，鼓励职工提问和发言，解答职工在实际工作中遇到的用电问题，增强培训的针对性和实效性。

2.实际操作演练

在医院配电室及相关用电设备现场，由专业技术人员进行实际操作演示，让职工亲身体验和学习用电设备的正确操作方法、日常维护和故障排查等技能。

组织职工分组进行实际操作练习，在专业技术人员的指导下，让职工亲自操作一些常用的用电设备，如开关电器、连接电线、使用万用表等，提高职工的实际操作能力。

安排模拟触电事故场景，让职工进行触电急救实际操作演练，检验职工对触电急救知识和技能的掌握程度，及时发现和纠正存在的问题。

3.案例分析和讨论

收集和整理一些医院内或其他行业发生的典型用电安全事故案例，组织职工进行分析和讨论，让职工了解事故发生的原因、经过和后果，从中吸取教训，提高职工的安全意识和防范能力。

引导职工结合自己的工作岗位和实际情况，分析在日常工作中可能存在的用电安全隐患，并提出相应的预防措施和改进建议，促进职工之间的经验交流和共享。

4.宣传资料发放

制作和发放安全用电宣传资料，如宣传手册、海报、折页等，内容包括安全用电知识、操作规程、应急处理方法等，方便职工随时查阅和学习。

在医院内部宣传栏、电子显示屏等场所张贴和播放安全用电宣传标语、图片和视频，营造浓厚的安全用电氛围，强化职工的安全用电意识。

六、培训考核

1.理论考核

在培训结束后，组织一次理论知识考试，采用闭卷形式，考试内容主要包括安全用电法律法规、基本知识、操作规程、预防措施和触电急救等方面的知识。

设定合格分数线为xx分，考试成绩达到合格分数线以上的职工视为理论考核合格，对于不合格的职工，安排补考，直至合格为止。

2.实际操作考核

在实际操作演练结束后，对职工进行实际操作考核，考核内容包括用电设备的操作、维护、故障排查和触电急救等实际技能。

由专业技术人员组成考核小组，对职工的实际操作进行现场评估和打分，考核标准根据实际操作的规范性、准确性和熟练程度进行制定。

实际操作考核成绩合格的职工视为培训合格，对于不合格的职工，加强培训和指导，再次进行考核，确保职工掌握实际操作技能。

3.培训效果评估

通过问卷调查、现场访谈等方式，收集职工对培训内容、培训方式、培训师资等方面的意见和建议，了解职工对培训的满意度和实际收获。

根据培训考核成绩和培训效果评估结果，对本次培训进行总结和分析，评估培训的效果和存在的问题，为今后的培训工作提供经验参考和改进依据。

七、培训保障

1.组织保障

成立医院安全用电培训工作领导小组，由医院分管领导担任组长，后勤管理部门负责人担任副组长，成员包括电力工程师、安全管理人员、各科室负责人等。领导小组负责培训工作的策划、组织、协调和监督，确保培训工作顺利进行。

各科室要高度重视本次培训工作，积极组织本科室职工参加培训，合理安排工作时间，确保职工全员参与。

2.师资保障

邀请具有丰富电力工程经验和安全用电知识的专业人员担任培训讲师，包括电力工程师、电气技师、安全用电专家等。讲师要具备良好的教学能力和沟通能力，能够深入浅出地讲解专业知识，使职工易于理解和掌握。

在培训前，对讲师进行培训内容和教学方法的沟通和交流，确保讲师能够按照培训方案的要求进行授课，保证培训质量。

3.物资保障

后勤管理部门负责准备培训所需的物资和设备，如多媒体教学设备、投影仪、音响、电脑、模拟人、急救器材、用电设备模型等，确保培训工作的顺利开展。

保证培训场地的安全和整洁，提前对培训场地进行检查和布置，确保场地符合培训要求，为职工提供良好的学习环境。

八、注意事项

1.全体职工要高度重视本次安全用电培训，认真学习培训内容，积极参加培训考核，确保掌握安全用电知识和技能。

2.在实际操作演练过程中，要严格遵守操作规程，听从专业技术人员的指导，注意安全，避免发生意外事故。

3.各科室要加强对本科室用电设备的日常管理和维护，定期进行检查和排查，及时发现和消除用电安全隐患，确保本科室的用电安全。

4.培训结束后，全体职工要将所学的安全用电知识和技能运用到实际工作中，养成安全用电的良好习惯，共同维护医院的用电安全和正常运行。

电气工程师培训课件 篇3

20xx年，是xx快速发展的一年，也是生产技术部检修组从有到精的一年。在公司的正确领导下，在兄弟部门的鼎力配合下，在全部门员工的努力下我以规范化管理工作为切入点，始终坚持“向设备技术要效率，向设备管理要效益”的理念，不断提高自身业务水平的同时，严把设备验收移交关，狠抓设备运维管理，较好的完成了公司下达的各项任务，现将本人一年来的学习、工作及思想等方面的情况总结汇报如下。

一、注重学习、努力提高自身和本部门员工综合素质

回首这一年来的工作，我感慨良多，一方面，我从强化理论学习入手，积极提高自身综合素质。精读细研培训内容，真正做到吃透理论、把握实质、明确任务、坚定信心。另一方面，以提高本部门员工整体素质为出发点，有目地督促本部门员工进行业务、技能学习，要求他们虚心向兄弟单位同行、参见单位技术人员交流学习，学习他们精湛的技术工艺和丰富的实践经验等。经过一年来的学习，检修组人员的整体素质不断提高，精神面貌焕然一新，凝聚力、战斗力不断得到增强。这在设备管理部的基础管理和活动保障中得到了很好的回报。

二、交流沟通，努力营造良好工作氛围。

在努力提高部门综合素质上下功夫外，还与部门员工一起在现场一线熟悉设备，查找问题，对比整改。有不懂得地方就组织部门一起讨论，共同查找梳理问题。并积极与兄弟单位同行深入交流管理方法和工作经验。通过加强交流沟通，使得无论是部门内部还是兄弟单位同行思想上都形成了共识，真正做到了与人为善，坦诚相见，紧密联系了设备管理和设备运行维护工作。在解决实际问题上下功夫，在指导实践上下功夫，营造了良好的工作氛围。

三、求真务实、认真做好工作。

1. 做好设备技术改造工作。设备在实际使用过程中，往往由于工作条件的不同，以及操作使用不当，维护不及时等出现顽固性缺陷，如果因牵一发而动全身，更换整套或局部组件，将造成极大的浪费，所以我们要充分发挥我们的聪明才智，对这些缺陷进行局部改造，用最小的付出换取最大的'节约效益。

2. 做好设备的修旧利废工作。由于技术改造等闲置的设备较多，调配好充分加以利用，同时运用激励机制鼓励大家开展修旧利废工作。

3. 严把设备大修、维修、检修质量关。在设备的各项维修工作中，一定要具有高度的责任感，对维修、施工质量的每一个细节做到心中有数，跟住现场，只相信自己的眼睛，保证设备的检维修质量。

4. 加强维护保养，有效地延长设备的使用寿命和检修周期，节省维修费用和减少停工损失。

四、工作存在的问题和工作思路

1、工作作风和创新能力仍需提高，某些工作不够全面细致，存在疏忽或漏洞；在工作繁琐、复杂时不能够合理安排，使部分工作完成时间滞后；

2、工作方法不够灵活，比较单一，不能够很好地调动员工的积极性。

3、在设备培训方法上没有创新，水厂值班人员设备维护水平参差不齐，部分操作人员操作技能不熟练，自主维护意识差。

20xx年是我公司实现xxxx战略目标的攻坚之年，我将以高度的责任感和使命感，勤奋工作、科学管理、务实创新、与时俱进，锐意进取，全面提升公司设备运营效率和降低运营成本做出应有的贡献！

电气工程师培训课件 篇4

首先感谢鸿瑞旅游公司提供这种舒适的工作环境，感谢各位领导给我一个展现自己的机会，这半年来在公司同事的帮助下，领导的指挥下，自己不断努力下，我感觉成长了许多，也积累了不少的经验，为迎接新的挑战增添了不少信心，同时也发现了自己的不足和缺点。

一、下面我就对我半年的工作进行一下总结：

1、做为一名年轻的工作者，对待工作我没有丝毫的怠慢，以严格的公司制定来要求自己，工作不斤斤计较，能自己做的事不要求同事做，自己不会的虚心向其他同事学习，有做的不对的，也希望同事诚恳的帮我指出，我要求自己尽可能的把工作中的得失和每次出现的问题记下来，吸取经验教训，改进工作以更好提高业务素质，提高工作质量。

2、经过公司营销部对外的大规模的推广和宣传，公司将会慢慢步入国际化，是实属陕线路最长，垂直落差最大的索道，公司还对我们进行一系列的活动，如：员工生日聚会，乒乓球比赛，七一晚会等，还组织了全体员工救护演习，在此项目演习中，我最大的收获就是掌握如何配合其他成员安全顺利的完成工作，同时我也认识到了作为一名索道运营部成员怎样掌握和调解在运营过程中尽可能的不发生意外事故的准备。

二、我做为公司的一员，有必要向公司提出以下两点我个人的意见：

1、自从本公司索道开业运营以来，我们全体员工就很少徒步上过山，有的同事还没有走上过山顶，使至现在好多同事的身体体质下降，在六月份公司组织的救护演习徒步登到救护索桥处就能看出来，虽然公司每天早晨组织全员工做操，但是做操的运动量太低，只能说是活，动活动人体的关节，对于应急索道突发事件需负重登山作业的来说，还远远不够，所以我建议，公司应该每月至少组织一次全员登山活动，哪怕不用等到索道上站也可以，只要自己最大努力来对待这次活动就可以，索道行业特殊，一旦出现机械故障在短时间内很难运行，所以我们每个员工随时准备着上山的准备，平时一定要加强自身锻炼，这样才会更有效的减少时间来完成其他任务。

2、公司平时的培训应多找出些关于索道技能和安全方面的题材，让我们大家都来讲讲自己的看法，公司成员对这方面的知识了解的还是太少了，也可以不定期的出些试题找几个员工进行测试，但是一定要对待不能只是走走过程，时间长了定会增长不少技能，他也知道自己在拿些方面比较陌生不会，才会去学习。实践测试可以利用日常我们装卸设备来让他亲自指挥全过程的安装，看是否能在最短时间内处理当前的.故障，事后再互相交流在装卸过程中指挥有拿些不当之处又应该怎样做才会更合理，然后再让他写一份操作流程和体会加深记忆，这样每个员工才会更加熟练的掌握操作全部的过程，自己的技艺水平也得到更大的提高，以上只是我个人的一点见意和看法，是在不影响公司公司利益的前提下进行，公司可以商议是否采纳，或是公司有别的更好的方法。

最后，我要认真做好今后工作中的任何一件大小事，要凭自己在工作中的经验和努力争取得更多的“优秀员工”好评。

电气工程师培训课件 篇5

监理工程师必须是一种复合型人才，不仅要有较强的专业能力，丰富的工程建设实践经验，较高的政策水平，较高的交流沟通艺术，良好的品德，能对工程建设进行监督管理提出指导性意见，而且要能够组织协调与工程建设有关的各方共同完成工程建设任务。

20xcx年，我参加了大立注册监理工程师全程培训班，比较系统地学习了监理工程师，进一步巩固了我的知识面，取得了不少收获;对于大立，归纳起来，主要有以下几点：

第一，针对性强，培训内容全面。

培训过程能够系统全面的给考员制定培训和学习计划，培训学习内容能够很大程度上覆盖考点，这是考员能够顺利通过考试的较大保障。

第二，师资力量强、重点突出。

大立培训机构聘请的老师都是资历较深，能够深入了解监理工程师考试主要考点，能够仔细、认真、系统的分析监理工程师历年考试要点，合理制定考员学习计划。

第三，优质的服务、良好的信誉。

在精心组织和服务下，及时提供学员培训课件及资料，给我们学员在学习监理工程师过程中提供极大的后勤保障，这是与机构的强大组织能力分不开的。

通过参加大立培训机构学习我顺利通过了监理工程师的考试，在此感谢大立教育的全体职员、授课老师，特别感谢大立教育的何梅老师，她非常认真负责，经常督促我的学习，谢谢她为我在职业资格考试的奋斗中提供坚实的保障。

电气工程师培训课件 篇6

为增强社区居民的用电安全意识，特制定以下培训方案。安全用电关乎每一个家庭的生活和财产安全，培训将帮助居民掌握用电安全知识，降低电力事故发生的风险。

一、培训目标

1.提高居民的用电安全意识

2.学习正确的用电方法和安全操作规程

3.掌握常见电力故障的处理方式

二、培训对象

社区全体居民，特别是家庭中的`主要用电人员和责任人。

三、培训内容

1.用电基础知识

电的基本性质与电流、电压的关系

家庭用电器的种类及功率计算

2.安全用电常识

家庭用电的规范与注意事项

如何识别和避免电气火灾隐患

漏电保护器的作用与使用

3.故障处理与应急措施

常见电力故障的识别与处理方法

家庭用电设备故障的安全处理流程

紧急情况下的自救与求助方法

4.案例分析

典型电力事故案例分享

事故分析及预防措施讨论

四、培训形式

1.理论讲解

专业讲师进行用电安全知识的授课

2.互动讨论

组织居民分组讨论，分享身边的用电安全故事

3.实地演练

模拟用电设备的检查与维护流程

五、培训时间与地点

时间：20xx年xx月xx日，xx:xx

地点：社区活动中心

六、培训评估

1.参与人员填写培训反馈表

2.通过问卷调查评估培训效果

3.形成培训总结报告，提出后续改进建议

七、后续活动

根据培训反馈，定期组织用电安全知识的复习与更新，确保居民的安全用电意识始终保持在一定的水平。

通过以上培训方案，希望能够为社区居民提供扎实的用电安全知识，构建安全、和谐的居住环境。

电气工程师培训课件 篇7

20xx年，综合组在车间各级领导的关怀支持和兄弟班组的帮助下，紧紧围绕“安全第一，精检细修，热情服务”的工作目标，狠抓安全调控，改革基础管理，完善班组管理制度，认真开展各类安全专项整治活动，以落实现场作业有序可控为切入点，突出关键，把握重点，切实贯彻“5S”标准，发扬综合组“一专多能，敢打敢拼”的优良传统，圆满完成了车间交付的各项生产任务，受到了各级领导的大力好评。具体表现在以下几个方面。

一、安全工作常抓不懈，切实保证安全生产。

安全，是铁路赖以生存的生命线，是一切工作的重中之重，容不得丝毫的疏忽。

综合组是一个集电气焊、钳工、油漆、木工、打风为一体的综合性班组，班组涵盖范围广，工作危险性高，特别是电气焊、油漆作业，更是高风险，稍有不慎，就可能酿成不可挽回的损失。有鉴于此，班组根据实际情况制定了一系列的防范措施。比如，为电焊车、乙炔瓶车安装了灭火器;作业中严格防护，切实杜绝事故的发生;与兄弟班组协调，搞好作业防护等。在油漆、氧气乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上，班组也严格按照车间规定摆放，严格执行“5S”标准，并经常检查气体是否有泄漏，油漆、香蕉水是否存放完好，木料等易燃物品是否远离火源等。按时校表，更换软管，确保设施完好。

工班长在每次的班前会、总结会等会议上，都把安全当做重点来强调。每次的派班会上，工班长都要针对各工种实际情况，再三强调作业者安全作业，严守工艺，文明修车。在作业前的防护、作业中的监控方面，班组有着一套行之有效的措施，作业者、防护者各司其职，严格盯控，有效的杜绝了事故的发生。经过长期的重复强化，班组人员基本都能把“安全第一”这一理念深入到内心，人人事事不忘安全。20xx年，综合组未发生一起安全事故，这一成绩充分说明了班组对安全工作的重视。

二、制定切实可行的措施，规范班组管理。

班组管理的优劣是衡量一个班组精神风貌的旗帜，是决定一个班组是否能打硬仗，敢打敢拼的基础。

具有良好执行力和团队精神是我班组多年来的优良传统。作为一个大型的综合性班组，综合组的管理工作尤为复杂。20xx年，在车间包保干部的大力支持下，班组进行了一系列的整改，在车间有关文件的基础上制定了符合班组实际情况，切实可行的班组管理规范，积极抓好班组规范化管理，做好班组成员的管理工作。在工作中对班组成员按工种进行区域化、规范化管理，为各工种指定组长，组长全面负责本组工作，做到任务分工明确，责任层层落实，严格按要求落实考核标准。

按规范填写班组408台账以及安全台账、工会台账，严格考勤制度，突出五员一长职能职责。关心每一位班组成员工作和生活情况，耐心解释车间的改革措施及工资分配方案，化解班组成员的消极思想，切实调动工作积极性。积极向车间反应班组情况，尽可能提高班组人员收入。充分调动班组每一位成员参与班组管理的.积极性，公开班组财务管理，重大问题和敏感问题召开民主生活会，征求每一位成员的建议和意见，实行班务公开，民主管理。

三、加强理论学习，狠抓现场管理

加强理论知识学习，提高班组人员的整体业务素质，是增强班组的战斗力的最有力保障。

如今，铁路机车更新换代日新月异，车间负责维修的机车型号多，以及机车修程的变更，需要我们掌握更多的技能：内燃机车、SS3型、SS6B型、和谐号电力机车的维修工艺，还有我们综合组工装制作工艺等，都迫切需要我们抓紧学习，勤于实践，提高个人业务素质。只有这样，我们才不会落后于时代，才不会被淘汰。班组按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，积极参加段、车间组织的职工培训。按照车间规定，组织班组成员学习上级下发各类文件和书籍，提高班组成员动手能力。加强安全教育，把安全教育与业务教育密切结合起来，起到了不错的效果。

积极抓好现场监控，真正抓到卡控关键点，是保障安全作业的前提。综合组正是因为严格执行了这一点，才能在本年度硕果累累，受到各级领导的大力褒奖和兄弟班组的广泛好评。20xx年，综合组多次参与车间的大型作业，例如：事故车的救援及修复、制作安装车间实施5S定制管理标牌、划分定制区域，使各类备品存放有序一目了然;为新中心备品库制作大量备品存放架，规范了备品存放，方便了兄弟班组人员领料;制作安装车间排污渠路面钢板，并安装防滑板，方便了行人，保障了路过安全，等等。20xx年里，综合组制作了大量的工装设备投入使用，大大减轻了作业者的劳动强度，提高了工作效率，保障了作业安全。例如：制作牵引电机修理平台装置、和谐号机车滤网作业推车、轮对存放架、作业现场胶皮定位装置以及200余套钢丝绳吊具等。此外，综合组也有着自己的特色项目，比如：内燃机车机体裂纹的焊接、内燃机车中冷器、冷却单机的维修等。总之，综合组是车间的中坚力量，哪里需要哪里上，能上能干，敢打敢拼!

四、存在的问题及明年工作计划

作为一个新整合的大型综合性班组，我们在班组管理、安全管理等方面也存在着这样那样的问题。关键有以下三个方面：

1、班组在安全教育、安全监控方面存在的不足。虽然，班组管理上一向是以安全问题作为重中之重，但是在有些情况下，比如赶急活、加班加点的时候，也出现了一些违章作业的现象，班组人员对事关安全的问题不够敏感，对他人的安全事故教训不够重视。

2、班组人员素质参差不齐。班组新整合，人员来自各个工种，少数人员业务素质差，纪律观念淡薄。

3、班组管理上存在着好人主义、形式主义，班组管理规范不能完全落到实处。

针对以上问题，班组在明年的工作中，将重点从以下四个方面开展工作。

1、加强班组教育，提高人员业务素质，巩固安全意识。针对各工种的具体情况，制定一系列的教育计划，并严格督查，长久坚持，切实提高班组战斗力。

2、彻底打破大锅饭分配方案，严格按照“多劳多得，不劳不得”的工资分配方案计算工资，提高班组人员的工作积极性。

3、工班长以及班组五员一长恪尽职守，严格督促作业人员安全、作业事项，勤强调，多跟班，狠抓作业现场监控。发现违章，一律加倍考核，绝不手软。加强班组谈心活动内涵，实打实的解决班组人员遇到的各类问题。

4、严格按照5S方案摆放易爆品，并指定专人负责管理。班组各设备实行专人专管，严禁外来人员使用设备。

总之，成绩只属于过去，新的一年，是全新的开始，综合组将一如既往的踏实工作，听车间的话，落实车间改革精神，以饱满的热情，高昂的斗志，精湛的业务技能回报车间对综合组的关怀和支持!

电气工程师培训课件 篇8

20xx年7月5日到7月11日，我参加了由工业和信息化部人才交流中心主办的资深网络安全高级工程师的培训班。这次培训针对当前我国大部分网络与信息安全面临的威胁，组织学习了前沿的网络应急处理技术及信息安全防御保障体系，建设高素质应急管理技术队伍和应急救援队伍，提高事故应急处置能力，帮助企事业单位科学有效地进行信息安全系统建设与管理。因此，对于主讲《网络安全管理》课程的我来说，能参加这次培训感到很荣幸，也很珍惜这次学习的机会。

培训内容注重实用性, 再现实际应用场景，穿插讲解理论知识，并充分利用分组讨论、练习来巩固学习效果。对我深入理解理论知识很有帮助。现将学习内容总结如下：

一、 安全体系框架和保障

通过对国内外安全现状的分析，明确了安全工作的内涵。在分析了流行的安全技术体系之后介绍了相应的安全技术产品。掌握了安全管理体系结构。

二、 win2k系统的安全

目前国内大部分的小型系统所使用的还是win2k的操作系统，因此这部分帮助大家了解了该系统的设计原理、安全特性和如何进行相应的安全配置。

三、 Solaris系统安全

Solaris系统的基本安装配置、安全配置。如何在Solaris中进行系统资源的监控和系统性能的检测。

四、 防火墙与入侵检测技术

讲解了防火墙技术的原理和各种防火墙体系结构的优缺点。重点学习了防火墙实用指导，也就是防火墙的性能指标，功能指标，部署方式和选购要点。最后结合实例分析了防火墙的实例配置。

在入侵检测技术部分主要详细分析了入侵检测技术中的核心问题数据采集、数据检测和数据分析这三个技术。

五、 黑客攻击技术

在这部分主要学习了黑客简史，黑客攻击分类，黑客攻击的一般过程和常见的黑客攻击手段。

六、 密码学与PKI技术

这部分钟主要学习了密码学原理，通信加密实现，和最常见的PGP的使用。

七、 应急响应技术

最后学习了应急响应技术。应急响应是安全事件发生后迅速采取的措施和行动，是安全事件响应的一种快捷实现方式。也是解决网络系统安全问题的有效安全服务手段之一。在这里学习了应急响应服务的过程，形式和内容以及应急响应服务的指标。最后还学习了几个应急响应服务的案例，加深了对理论的理解。

最后，很感谢领导能给我这次珍贵的学习机会。也希望今后能有更多这样的学习机会给大家。

电气工程师培训课件 篇9

一、春节前准备工作

1、详细制定春运安全工作方案。根据路局“XXX”工务安全工作会议精神，结合我段实际，以确保春运“三行”目标实现为重点，制定了春运安全工作总体方案《XXX工务段关于贯彻“XXX”工务安全工作会议精神，加强20xx年春运期间安全管理的通知》,成立了春运工作领导小组和办公室，并按专业组成八个春运检查指导小组，分督导检查、线路设备、桥隧设备、施工安全、道口安全、自轮运转安全、劳动安全、信息宣传组等，对各车间节前设备检查、整治和安全风险隐患排查治理工作进行检查，对春节期间各项工作落实情况进行督查。领导班子带队对管内线路进行全面添乘检查，对包保道口、班组等进行检查，并参加节日期间天窗修作业跟班。

2、召开春运工作会议部署相关工作。

XXX下午，段组织工长及以上管理人员，全面布置20xx年春运工作。会议传达了路局“XXX”工务安全工作会议精神，就春运期间线桥设备整治、经营、稳定等中心工作做具体安排。

XXX，段又召开各车间视频对话会，就春节期间各项工作的安排与各车间党政主要负责人进行对话、部署。

3、深刻吸取“12.24”事故教训，开展九个一活动。我段上下深刻吸取萧甬线“12.24”人身伤害较大事故教训，全体记名传达事故原因和教训。并根据路局“六个一活动”安排，结合我段实际，细化

开展“XXX活动”，即：开展一次全段安全教育活动、开展一次防护员专题培训活动（结合防护员一日作业标准化培训工作，组织全体干部、职工学习相关事故案例教训，印发了路局“五项禁令”解读手册、防护员安全风险手册等。防护员培训共计XXXX人参加）、开展一次栅栏门钥匙的专门清查活动（落实了相关责任人，增设了警示标牌）、开展一次专项的.防护体系检查活动、开展一次生产组织管理的清查整顿活动、开展一次全线防护不良地段的排查活动（共计XXX处，目前采取的措施：一是下发了XXX天翼手机进行试用，二是增设中间联络员）、开展一次客车径路安全专项检查整治活动、开展一次工务作业指导书和职工应知应会培训考试活动（作业指导书的修订正在完善中）、开展一次全员签订安全承诺书活动（XXX日前已全部完成）。段将“XXXX”形成展开表，逐项落实到相关科室、车间和班组，明确各科室、车间、班组的职责和工作要求，安排领导班子进行督办。同时，段成立干部作风督查组，全面盯控相关工作的落实。

4、加强设备的巡查。段制定了春运期间设备巡查、盯控措施。 线路设备：一是1月15日起，线路科加强线路的动态添乘检查。对XXXX区段，每天安排人员添乘1次，XXX每周安排3次添乘，其他正线每周安排2次添乘。二是加强XXX，护轨未安装地点的检查，线路车间每周安排2遍巡查。三是结合月度综合检查，1月25日前，各车间对管内设备，进行了一次全覆盖记名检查。元月21日至26日段安排了对管内各车间的月度考评工作（其中线路车间11个，综合车间2个），梳理汇总了存在问题，并及时督促和落实车间组织对突

用电安全课件11篇

您是否想了解更多有关“用电安全课件”的知识下面是详细内容，请阅读后分享你的朋友。教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期又到了写教案课件的时候了。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础。

用电安全课件(篇1)

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

4、探索、发现生活中电的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。(.教案网出处)我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?

2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

用电安全课件(篇2)

健康《安全用电》为整理发布，类型为幼儿园常识教案，本站还有更多关于幼儿园中班常识教案,幼儿园大班常识教案,幼儿园小班常识教案，幼儿教育 - 幼儿教案 - 幼儿园常识教案的文章。

健康《安全用电》

集体教育活动

日期 ：20xx年6月

执教教师:

班级:

活动名称: 健康《安全用电》

原计划

调整、反思

活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

1、了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

2、培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

设计思路： 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

3、选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

课时准备： 多媒体（雷声、闪电、高压电等；

安全用电标志。）

4、安全用电竞答题

活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛

活动过程：

1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

出示雷电击人的图片

指导语： *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

2、出示高压电、低压电

指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、

低压电给我们人类带来的危害。

出示图片。

提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

3、讨论：怎样安全用电？

指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？

4、安全用电抢答、答辩竞赛。

1、把所有幼儿分为两组。

2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

4、得分最高的小组为胜利者。

活动延伸：设计安全用电的标志。

《健康《安全用电》》

用电安全课件(篇3)

一、教学目的

1、知识与技能

（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；

（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；

（3）了解三线插头与漏电保护器。

2、过程与方法

通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。

3、情感态度与价值观

激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。

二、教学重点

家庭电路的组成部分及各部分功能。

三、教学难点

组织学生观察、分析、归纳各部分功能。

四、课堂准备

家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔

五、教学设计

一、引入新课：

用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题：

1、家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？

2、家庭电路的组成部分都有哪些？它们是如何连接的呢？

二、教学互动：

1、家庭电路的组成部分及作用

（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。

（2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍：

进户线：是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。

电能表：显示用户一定时间消耗的电能。

总开关：控制整个电路。

保险盒：如果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。

电灯：用电器，消耗电能。

开关：控制和它串联的用电器。

（3）教师补充说明：

A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。”

B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。”

C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。）

火线：

零线：

2、试电笔

作用：判断火线和零线。

使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。

（边讲解边示范，并让学生练习使用）

测电笔构造：有大约一百万欧姆电阻，导致电流很小。

3、三线插头和漏电保护器

通过观察多媒体课件——同是漏电反差不同，让学生明白家用电器接地线的原因：

使用电器金属外壳接地，万一用电器外壳和火线之间绝缘皮破损，电流就会流入大地，不会伤害人；

漏电保护器：

有些总开关带有漏电保护器，如果不小心接触火线，电流经过人体流入大地，它会迅速切断电流，对人身起保护作用。

三、小结

本节课你学到了什么？

四、拓展练习

火线：

零线：

地线：

五、布置作业

写一篇关于安全用电的科普作文。

用电安全课件(篇4)

大班社会领域教案《地址和电话》

幼儿园大班社会教案：地址和电话

活动目标：

为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。

活动准备：

在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码；教师对幼儿的地址一定的了解；准备一段约五分钟的情景录象，内容为：（1）迷路以后找警察叔叔帮助找回家；（2）邮递员送信。

活动过程：

1、设置情景，引出地址和电话的重要性。

（1）播放录象：迷路了，小朋友着急地哭了。通过提问，引导幼儿讨论想办法。

（2）播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。

（3）小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是非常重要的。

2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。

（4）播放录象：邮递员送信。

（5）讨论：除此以外，地址和电话还有什么用途。

3、请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。

4、游戏《到我家来做客》，让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。

（1）教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告诉他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。”

（2）请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。

5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。

区域设置和日常活动组织：

将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话；在美术活动区中，为幼儿提供材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。

与家长沟通计划：

由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出；请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流，指导孩子正确使用礼貌用语；外出后回家时，让孩子带路，认识自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告诉家庭地址和联系电话。

用电安全课件(篇5)

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了，它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示"电"的标志，让幼儿认识，并知道看见"电"的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

用电安全课件(篇6)

设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。 安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。 活动目标：

1、 教育幼儿节约用电、安全用电。

2、 教育幼儿学会如何防雷电。

3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程： 一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下

雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、 老师小结应该怎样防雷电。

（1） 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2） 不可以躲在电线杆下。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、 寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、 老师小结该如何安全用电：

（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

（2）、不用湿手触摸电源开关。

（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价：

1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、 幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、 幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可

喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

《大班安全教案如何防雷电，如何安全用电》大班安全教案如何防雷电，如何安全用电

设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。 安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。 活动目标：

1、 教育幼儿节约用电、安全用电。

2、 教育幼儿学会如何防雷电。

3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程： 一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下

雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、 老师小结应该怎样防雷电。

（1） 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2） 不可以躲在电线杆下。

（3） 不可以躲在高危的地方。

（4） 不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、 寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、 老师小结该如何安全用电：

（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

（2）、不用湿手触摸电源开关。

（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价：

1、&nb

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2、 幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、 幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可

喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

《大班安全教案如何防雷电，如何安全用电》

用电安全课件(篇7)

知识与技能：

1．了解安全用电知识。

2．知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。

3．知道防止触电的基本常识。

过程与方法：

4．经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。

5．经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。

情感、态度与价值观：

6．培养学生安全用电的意识，同时领悟我们只要懂得安全用电知识，按照安全用电的要求操作，电并不可怕，它能为人类更好地服务的道理，进而感受知识的价值。

重点：了解安全用电知识

难点：认识过载、短路对电路的影响和危害

教法：实验探究

教具：熔丝、S1、S2开关、电灯

教学过程：

一、引入新课：

从“跳闸”现象引出过载，通过测算电流让学生对过载有一个较具体的认识。

二、新课教学：

1．演示“认识短路的危害”的实验，是一个具有破坏性的演示实验，目的在于让学生对短路的危害有一个感性认识。实验器材中的对熔丝规格的选择要远小于教室线路的允许电流，S1、S2开关要有明确的闭合、断开标记。

2．家庭电路中电流过大是诱发用电安全事故的主要原因,造成家庭电路中电流过大，导致熔丝熔断的情况有下面两种：

(1)电路中发生了短路：短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。装修房屋时不小心将电线绝缘皮划破；或者电线和用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，使火线和零线直接接通，这些情况都会发生短路。短路时，由于导线电阻很小，而火线和零线间的电压是220V，由欧姆定律可知，这种情况下的电流将会很大，甚至远远超过熔丝的熔断电流。

(2)过载：即用电器的总功率过大。在家庭电路中，所有的用电器都是并联的，每个用电器两端的电压都等于供电线路的电压U。根据P＝UI可求出用电器正常工作时的电流I＝P/U，可见，电路中用电器的总功率越大，干路中的电流也就越大。当电路中用电器的总功率过大，使得干路中的电流超过了熔丝的额定电流时．根据Q＝I2Rt可知，熔丝就会产生大量的热，温度迅速升高，

直至熔断。

3．家庭用电中常见的触电事故

当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生发麻的感觉；超过10mA的交变电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险；当电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。触电对人的生命是一种极大威胁。大量事实证明：不高于36V的电压对人体才是安全电压。

我国家庭电路的电压是220V，高出安全电压(36V)很多。家庭用电引起的触电事故，都是由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线造成的。例如：

(1)人的双手同时分别触到火线和零线，电流直接流过心脏，非常危险。

(2)人体直接接触到了破损电器中的火线，电流流过人体人地，也很危险。

(3)家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉灭火器灭火。切不可直接泼水灭火，否则人会触电，甚至会使电器爆炸伤人。

(4)没有安全措施的插座安装过低，小孩好奇，玩耍时将手指塞进插座，造成触电事故。

4．家庭电路中如何避免发生触电事故

(1)电器安装要符合国家规定的技术要求。

如开关接在火线上，螺口灯头的外壳接在零线上，三孔插座应有接地线，在家庭电路中要接漏(触)电保护开关，带有金属外壳的家用电器要有接地线等等，这些都是最基本的安装要求。

(2)选择符合国家标准的电路元件。

安装家庭电路时，所有的元件都要选择带有“CCC”认证标志的产品。特别是导线、开关和插座，所选的产品不仅要通过“3C”认证，而且还要注意规格，最大允许电流符合用电要求。

(3)选择合适的熔丝和电能表。

注意：家庭电路中要选用规格合适的熔丝，尤其不能用铁丝、铝丝、铜丝代替熔丝。在家庭电路需要增添用电器时，判断电路中还能接入功率多大的用电器。

(4)联系生活实际，让学生联系自己家庭和学校用电的实际情况，查找不符合安全用电要求的地方，提出改进建议，使学生将所学知识与实际应用结合起来。

三、小结：由学生概述本节课堂教学的主要内容。

四、练习：

五、布置作业：

用电安全课件(篇8)

活动目标：

1、增强幼儿对电的认识。

2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）

活动过程：

一、开始部分

提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？

二、展开部分

1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。

2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

三、结束部分：

图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。

活动反思：

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

用电安全课件(篇9)

教学目标:

1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。

3、培养学生的安全意识，防患于未然。

教学重点:

1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。

教学难点:

培养学生的安全意识

教学过程:

一、导入

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

二、发散思维，了解潜在危险

（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受着治疗。

2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……

（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾

时间：20xx年1月6日20时30分许

地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。

起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。

现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）

总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。

三、防患于未然，保护生命财产安全

冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家户户都得取暖，而由于现有条件的限制，同学们在冬季取暖的方式方法都不一样。不过，冬季取暖，无外乎用煤、电、火、气这几大方式。当然，在冬季时节，因这些因素而产生的不安全隐患也相应增加。所以，冬季取暖应把安全放在首位，应注意以下几点：

（一）煤火取暖须防煤气中毒。

出现煤气中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的炉具取暖;其次是烟筒老化漏气;再是使用炉具不当。在使用炉具(含土暖气)时，要检查其是否完好，若有破损、锈蚀、漏气，要及时更换。检查烟道是否畅通，有无堵塞物。烟筒接口要顺茬接、安装风斗要及时，并经常检查烟道和风斗，加添煤炭后要及时盖好炉盖，睡觉前务必检查炉火是否封好，风门是否打开。晚上睡觉，应把火炉移至屋外。若发现有人煤气中毒，应首先打开门窗通风换气，将中毒者盖好被子抬到空气流通处，并尽快送往有高压氧舱设备的医院抢救。另外严禁用酒精、煤油、汽油点炉子。

（二）消除用电隐患。

1、使用前应先计算一下电器同时开启时总功率是否超出，如强行使用会导致跳闸，保险丝熔断。

2、使用电器前应认真检查用电设备和电路、电源开关和插座是否完好、可靠，发现隐患及时找专业人士排除。

3、使用大功率用电器时，一个插座上尽量保证只接一个插头，使用电暖器时不允许倒置、依靠或覆盖其他物品。

4、当人员离开，应断开取暖设备电源开关，防止长时间使用电器过热引燃周围物品发生意外。

5、如发现电器着火，要先切断电源（禁止用水泼）控制火情并果断采取措施，防止失火过程中触电。

6、严禁私接私拉电源。使用电热毯取暖，应在人上床后拔掉电源。

7、定期找专业人士进行电路检查及维修。

（三）防火注意事项

在日常生活工作中应注意以下几点：

1、防止超负荷用电引发火灾。

2、防止电器、煤火、气加温导致物品过热燃烧起火。

3、禁止将易燃物品靠近电源、火源。

4、外出时，请记得检查电源、火源是否安全。

五、课堂总结

同学们，请记住：安全无小事，从我做起，从身边杜绝！

用电安全课件(篇10)

教学目的：

本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标：

1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3、知道触电后的一些基本的急救措施。

4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。

教学重点：

1、知道安全用电的重要性。

2、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

教学过程：

一、引言

中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）

学生一一汇报自己搜集的用电事故

三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。

1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？

2、如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？

4、有一位同学触电了，怎么办？

5、小华用刀削电线，你见后怎么做？

四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：

1、选购符合安全标准的电器和插座

2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

3、不可令电器负荷过重

4、电线有破损必须更换

5、手湿时不触摸电器、插座

6、不用电器时要关掉电源

五、触电的急救方法

师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。

1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）

2、出示：

立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。

六、总结

本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？

用电安全课件(篇11)

教学目标

科学探究

1、能从不同的角度思考电带给人们生活的影响。

2、能够应用已有的经验和知识对用电安全提出自己的看法并能够和同学交流。

3、能够搜集到支持自己观点的资料，并运用资料展开辩论。

情感、态度与价值观

1、体会到安全用电的重要，树立安全用电的意识。

2、在辩论中善于与人合作，礼貌交流。

科学知识

1、懂得一些安全用电的常识。

2、了解常用安全标志的含义。

教学准备

学生材料：支持自己辩论观点的资料。

教师准备：各种电器的图片或者实物、各种用电安全的警示标志图片或者实物、生活中常见的用电安全的图片。

教学过程：

一、用电安全吗

1、辩论会

邵友谦组（正方）：用电不安全

僚幕小组（反方）：用电很安全 总结：如果注意了用电安全，电可以为我们服务，如果没有注意用电安全，电就会给我们带来危害。

2、怎样做到安全用电？

⑴、绝缘体的应用

出示各种电器图片：人们在设计或选购电器的时候，首先想到的就是保证安全。这些电器是怎样保障用户安全的？

如果它们的外壳受到损坏，还能使用吗？

⑵、用电安全标志

为了用电的安全，人们设计了许多提示大家注意的安全标志： 分别出示用电安全的警示标志图片，介绍每个图片代表的意义。

说一说，你还见过其他安全用电的标志吗？

⑶、日常用电小常识

你还知道哪些用电安全小常识？

小组交流、整理

集体交流。（注意纠正学生“自以为”安全用电的行为）

二、对与错

1、判断课文中的案例

出示课本图片，以下事例中，哪些做法是对的，哪些做法是错的，说出你的道理。

小组讨论。

集体交流。

生活中还有哪些违背安全用电的做法？

2、触电救护小常识。

争分夺秒脱电源，就地抢救莫误延。

松衣解带助呼吸，全力救治别放弃。

3、学习安全用电歌：

大地人体都导电，风筝远离高压线。

湿布不能擦灯泡，修理电器要断电。

晾衣莫挂门前线，安全用电记心间。

见人触电先断电，就地抢救莫拖延。

火警电话119，速离险境求援救。

4、安全用电人人有责：

检查学校的电线，是否有绝缘皮损坏、暴露出金属线的，向家长和学校领导反映，请他们及时处理。