我是猫读后感

我是猫读后感汇编。

想要更好地了解“我是猫读后感”就不能错过本文，诚挚欢迎您来参考并深入阅读。读书不是为了雄辩和驳斥；也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡，在读完作品后，受益颇多，对于作者了解更多。读书只是一种学习形式，“读后感”才是学到的实质，“读后感”比读书更重要。

我是猫读后感 篇1

在这本书里作为一只有文化的猫，它不仅有自己的主意，也有自己的一番原则：“肯定有读者认为，我说的这些事情，都是耍耍嘴皮子随便看看的东西，但是我要提醒你们，在下绝非如此肤浅的猫辈。且不说一字一句饱含宇宙哲理，这一字一句，如果连起来读，会发现是首尾呼应、前后连贯的。即使之前当做无聊琐事漫不经心扫了几眼的读者，再读也会震惊地发现如同聆听高僧指点，因此决不能失敬地躺着读，或者翘着脚一目十行地读。柳宗元在读韩愈的文章之时，总会先用蔷薇花泡的水来洗手。看我的文章，希望诸位至少要自掏腰包买正版杂志(小说最初连载于《杜鹃》杂志)，而不是挑朋友看过的杂志草草阅读了事。”你瞧，这还要求别人想看它的吐槽必须得买正版书了。所以说，不怕猫傲娇，就怕猫有文化。

我不禁猜想，如果做事只有三分钟热度、对世事冷淡的苦沙弥，以及他的朋友们——玩世不恭、没事就喜欢胡扯瞎扯的迷亭，怪异有趣的美男理学士寒月，热爱新体诗的东风和满嘴顿悟的独仙看到这只猫对他们的描写时，会作何想法呢?《我是猫》并不是规规矩矩的小说，它描写了这群人的日常，并且多是以对话呈现——想来，日本人擅长描写日常场景，就是由夏目漱石开的好头啊。

一群无所事事的知识分子的日常会是怎样的啊?你想大概就像中国的古人那样，没事就诗词歌赋，或者大谈风花雪月之事——这些他们也会，并且不止于此，他们还会穿插着各种身边发生的琐事，还都是经过自己的二次创作——于是不免就变成了怪谈了。谈话中，信手拈来的俳句，时不时讲几句英语，甩几句希腊语，至于各种心理学、哲学家的名字、定理、典故、轶事，全部如数家珍。跟他们待在一起，你永远不会无聊。然而，一群肚中有墨的知识分子，却终日在这逼仄的屋顶长草的穷酸屋子里聊以自慰，于是连猫儿幽默的吐槽中都透着一股悲凉——“这些人虽然看起来快活，如果叩问他们心底，却总能听到悲凉的回响。”

夏目漱石的文笔俏皮幽默，早前虽已有多个翻译版本，但最新曹曼译版的《我是猫》却真是小猫附体翻译之作啊，读时分明也会处在小猫的境况里，一起柔软好奇……译者在导读里提到真的是把自己想象成猫来翻译的，特别有代入感。而在装帧排版上也与其他大部头不同，封面为淡粉色，上面的图案，远看似是“人”字，近看为猫嘴，十分传神，似乎能感受到猫的灵动。

说句题外话，藤子·F·不二雄大概也是夏目漱石的粉丝，野比大雄的原型没准正是苦沙弥呢，而哆啦A梦被老鼠咬掉耳朵的这一段，跟书中猫抓老鼠时被老鼠耍着玩的情景简直异曲同工。不过，不管如何，阅读《我是猫》真是一段愉快的神游之旅。

我是猫读后感 篇2

暑假， 终于把很早之前买的《我是猫》给看完了，之所以会买《我是猫》这本书，还是因为我喜欢猫。

《我是猫》是夏目漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文，也可以说是结构松散的**。

本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候因为长得太丑，被人唾弃，捡得一命，后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，自此开始了观察人类、品评人类的生活。

直到有一天因为好奇，掉进了一个酒瓶里，被淹死了。

《我是猫》中的这只猫，虽然还没有名字，平时也没少受主人家女仆的气，却能够在人猫两个世界中来去自如。与主人和他的朋友梅亭、水岛冷月等进行了交谈。而其中，又属梅亭最能折腾人。

苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时，带着一副金边眼镜，认认真真地要苦沙弥画画——他自称是位美学家。苦沙弥是个绘画门外汉。刚要向梅亭请教，梅亭郑重地说：

“是啊，不可能一开始就画得好嘛......从前意大利画家安德里亚曾说过：‘余作画者，莫过于描绘大自然。

天有星辰，地有露华;飞者为禽......’怎么样?假如你也想画出像样的画来，画点写生画如何?

”于是，苦沙弥作恍然大悟状，对安德里亚佩服得五体投地。但是事上，安德里亚根本没说。是他的朋友编的。

苦沙弥和他的朋友就这样，在小猫的眼中如此不堪，实在是可笑。与无名小猫相比，它的主人应该感到羞愧。于许多人相比，这只猫很有哲理，擅长辩论。

对人类的弱点有精细的研究，就连抨击社会，也很有见地。它说：“说不定整个社会便是疯人的群体。

疯子们聚在一起，互相残杀，互相争吵，互相吼叫，互相竞争。”......并由此最终得出了“被幽禁在疯人院里的才是正常人。

”的结论。虽然有点搞笑，但也攻击了当时的社会风气。

在《我是猫》中，苦沙弥和他的朋友应该属于穷酸潦倒的知识分子之列。正如本文译者所说，“他们面对新的思潮，既顺应，有嘲笑;既贬斥，又无奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打诨、玩世不恭来消磨难捱时光。他们时刻在嘲笑和捉弄别人，却又时刻遭受命运与时代的捉弄与嘲笑。

”《我是猫》中作者所描写的景象，应该是当时人们精神世界空虚的真实写照，这也无怪一只小猫会将人类世界看得不过而而了。

总而言之，这只无名小猫虽然神通广大，却又时而自作聪明，虽然看多了人类世界，却又因为一时好奇，最终还了性命。也许正是因为好奇，才使得它对人有了这么多的了解，也就有了这本《我是猫》。

看完《我是猫》，我觉得，我们每个人都应该像一只猫，有好奇心，因为好奇，才会让我们发现更多新的，美好的东西。

我是猫读后感 篇3

今天,我看完了一本十分精彩的日本名作《我是猫》,它的作者是日本著名的作家夏目漱石,它是夏目漱石的**作。

收藏的主人公不是一个男人，而是一只来自贫穷教师家的猫。在夏目漱石的笔下，猫已经成为一只体贴、博学、正直的猫，但到头来，它还没有学会捉老鼠。

大概内容是一只可怜又可爱的小猫,被一个书童玩过了以后,又弄伤了,无家可归,十分幸运的是被一个“好心人”给留了下来,可是,小猫被主人家的人又打又骂,有的时候还得饿肚子,它的窝就是一个破纸箱,到了冬天又冷又饿,十分的可怜。那时，有钱的人很少，没钱的人也很多。有时人们吃不饱，生活也得不到保障。更别说猫了，它更可怜。有时

二、三天都吃不上饭。最后,它为了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。

我读了这本书后思绪万千:在那个黑色的时代,那人吃人的资本主义社会中,就连一只小猫的生命也无法保障。

如果它生长在现在的我们中国,一定会被好心的人带回家,天天喂它吃好吃的猫粮,各种各样的口味都有,还会有温暖的小窝,冬暧夏凉。看电视上的报道,有一个老奶奶每天去喂养在她的房子周围的流浪的猫和狗,现在有爱心的人越来越多了。如果它生活在我们的社会里，它一定是快乐的，不想离开。

这篇文章也表达出了20世纪初的日本的黑暗时代,人们的生活是多么的困苦,我们现在的生活条件实在是太好了,吃的有营养,穿的又暖和又漂亮,还有宽敞的教室,精致的书籍供我们来学习,我们实在是太幸福了,我们要珍惜现在的生活,好好学习,为国家贡献我们的力量。

我是猫读后感 篇4

我不知道我有多久没有认真读过一本书了，但无论如何，有一本书再次给我的心灵带来了强烈的震撼，所以我沉浸在这本书的虚构世界中。

英雄是一只猫，他用猫的眼睛看世界。猫的主人很有哲理，善于修辞，善于比喻人类的弱点。猫主人知识渊博，熟悉古代和现代世界。他引用或赞美荷马、毕达哥拉斯、笛卡尔、克莱尔、尼采、贝多芬、巴尔扎克、莎士比亚、孔子、老子、陶渊明、宋玉和韩愈，以及无数中外名人如《诗经》、《论语》、《淮南子》、《左传》和《史记》。他仍然对自由和平等有一些想法。猫的雄性针没有缺点，并且提出了一系列总是很有趣的警告短语，例如:“官员最初是公务员和人民的代理人。为了方便办事，人民赋予了他们一定的权力。然而，他们突然相信权力是他们固有的，人民不能质疑。”猫也敢于鄙视有权有势的`人，鼓励创新。他在东乡元氏铜像上画了乌鸦撒尿，并将伊藤博文的照片倒贴在墙上。他说:如果你不从你的胯下看莎士比亚，文学将会灭亡......“

猫笑了，笑了，骂了，都变成了文章，悲伤和不真实的笑声，鼓励创新。

猫是如此强大、有天赋和对公众敏感，它们当然是神奇的猫、奇怪的猫和神圣的猫。照他的眼睛看世界，悲华为笑，怎能不尖酸刻薄！当然，他也是一只普通的猫，愚蠢的猫；他假装成一个圣人和绅士。他错过了很多事情，遭受了很多痛苦。他甚至不知道水桶会淹死那只猫，并最终失去了生命。

就语言而言，“猫”的风格既不像“洛奇”那样豪放，也不像“光影”那样简洁厚重。它比“心”和“从现在开始”更温柔细腻。在这里，它将刚柔结合，优雅与粗俗结合，变化与变化与美丽结合。此外，它还将江户文学的幽默与机智、汉学的经典与高亢、西方文学的稳健与机智融为一体，在语言的海洋中遨游，堪称一流。笔墨突然有了意味深长的精神，一针见血，充满了哲理。突然，有九首歌，十遍，带着长长的波浪，他们善于思考。简而言之，如果你用艺术的心去触摸或感受他的作品，你会自然而然地意识到语言的颜色、韵律甚至每一个字都是有生命的东西。在描述的精神世界里。一方面，它描述了大和人的明治时期，资本主义思潮的兴起。人们学习西方，寻找个性，呼吁自由，形成了自我意识和市场观念的潮流。另一方面，东方固有的价值观、文化价值观和习俗容忍陈腐和卓越，在抗议中保持沉默，在沉默中挣扎...。

一群贫困的知识分子正面临着新的思潮，既有关心的，也有嘲笑的。既贬损又无助。慌乱不知所措，只能靠装腔作势、玩世不恭来消磨艰难的时光。他们总是嘲笑和捉弄别人，但他们总是被命运和时代戏弄和嘲笑。

心灵的世界正下着大雪。雪是如此之大，简单而诚实，但沉重而醉人。我希望这些带着头盔和盔甲的天堂士兵和将军们能够杀死所有被猫办公室诅咒的人类不公正。让我们乘上瑞雪方舟，漫步在我们心中的梦想和纯净的世界。多快啊！

那就让猫担心猫怪去死吧！

我是猫读后感 篇5

七月份写了一篇故事《我是猫》，那时便已看完夏目漱石的**《我是猫》，断断续续大约用时一月有余。读至一半才觉着甚好，突发奇想要写篇书评，为免评析起来有失偏颇，闹了笑话，遂二次研读，果真大不一样。

初次读完，就在网上搜索此书的简评，大体和我的意见别无二致，且越看越兴奋。我好像很喜欢这种操作?

该书着眼于主人和朋友的日常生活，从猫的角度进行描述和评论。

后来，我看到有人评论了一系列关于寒月和金田小姐结婚的故事，似乎有些道理。

主人苦沙弥，符合多数人形象的一个角色。身为学校的教员，十几年如一日的不思进取，胡乱翻译英语糊弄学生，导致闹了笑话。虽然直线上没有发展，他对横线上的追求却是源源不断，什么绘画啦，诗歌啦，戏剧啦，每样都乐得参与。

但别指望他在学习上取得成功。毕竟，他和我们一样，是一个睡前拿一本厚厚的书，不看几页就睡的安稳的人。

他很固执。即使他得了胃病，也得找各种借口吃果酱年糕。

他脸色很好，认为小偷是警察恭敬的问候。之后，他坚决不承认自己对这个物体犯了错误。他也为自己的坚持赢得了粉丝亭而沾沾自喜。

他很自私。为了不花钱陪妻子听会议，他说自己病了。

他双标，肆意嘲笑妻子的秃头，却又将自己头上的斑点遮盖起来不让妻子知晓。

他没有责任心，看着女儿们把餐桌弄得乱七八糟，他还能带着一副自尊的样子吃饭。

他漠不关心，因为老师不会丢工作，所以忽视学生的帮助，学生是否会辞职，学会挨骂，与他无关。

他愚昧，认为自己看不懂的事物便是崇高的，有价值的。

他又高又直。面对实业家的威胁和**，他从不低头。

他厌世，未来的人也许提及死亡，就想到自杀。

死是痛苦的，但是如果不死则更痛苦。神经衰弱的人，生命比死亡更痛苦，所以他们总是嘀咕着死亡的问题。这并不是因为害怕死亡，而是在思考如何最好地死去。

不过一般人不够聪明，总是听其自然，置之不管，这样一来二去的结果就是被社会捉弄死了。但有一种特殊的人，他不满足于社会对死亡的捉弄。他非要考虑怎样死不可，经过种种研究的结果，必定会想出一个崭新的妙招，所以今后世界上自杀者将越来越多，而且这些自杀者肯定都会以独创的方法离开人世的。

当真是活得矛盾不清的一个人。

前段时间，一微博主在微博上提到，大多数人活着不是怕死，而是怕痛。如果有这样一个按钮，人们一按就可以消失，世界上大约三分之一的人将离开。

接下来讲一讲我最喜欢的人物-迷亭君。

他乐于开玩笑，讲一些不着边际的话。比如开篇提及较多的“橡面坊”“孔雀舌”等，他以捉弄人为乐趣，当然被捉弄的人多半是不长脑吧。东风君听迷亭提及“橡面坊”“青蛙肉”便以为他留过洋，金田夫人听迷亭说自己是某某的侄子便对他礼貌之致。

他最擅于插科打诨，比如他和苦沙弥打赌写不出著作便请对方吃西餐，完了没事人儿一样过了半个月到该兑现赌注的时候，他竟说些什么是记忆力出了差错，并不是意志力输了的话来推脱。

我喜欢他，可能是因为他在文章中更尊重女主人，而且总是讲一些有趣的事情来取笑她。

如他所言，他的思想是走在最前沿的。

依照己所不欲施于人的道德法则，想到死便想到自杀，自杀变他杀。这样，如果活着就是痛苦，他人慈悲为怀会按照你所希望的去办，你只需在门口贴张条子，写上本宅有个希望***的人即可。(原文里提到了警察，怕死鬼等，应该是和当时的战争背景有关)

人在别人很难损害自己这点上，的确是强大了。但就不能轻易对别人做这件事而言，显然比过去弱得多。个人变得强大，当然会使人高兴，但变得软弱，谁也不甘心。

所以一方面固守着不许别人侵犯我的一根毫毛，同时又想哪怕能侵犯别人的半根毫毛也好，硬是想要加强自己原本软弱的地方。这样，人与人之间就没有了空间，或者觉得很不舒服，于是父母和孩子分开，兄弟姐妹分开，然后只有夫妻分开。

因为若是一切按丈夫希望行事的妻子，那就不是妻子，就成了玩偶啦。愈是贤妻，个性就愈强烈地发展，愈发展就愈难和丈夫合得来。这样，人们就会发现，住在一起对双方都不好。

最近三观比较受冲击的是听到别人在讨论0pen relationship。一个人的一生不能只爱一个人，很难一辈子只和一个人在一起。人们来到这个世界就是为了体验它。当然，他们不想过早放弃无数的选择。

古时候是单方面的open relationship, 男人三妻四妾，而随着社会发展，女人不断的在思想上进化自己，她们拥有事业心，懂得独立自主，不再依附取乐男人。所以她们开始谈人权，谈尊重，这下男人们不乐意了，你有子宫就得生孩子，有xx就得被xx。他们永远的停在了原地，甚至连基本的责任心都丧失了。

我是猫读后感 篇6

《我是猫》是夏日漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文，也可以说是结构松散的**。

本文的主人公是猫，它从猫的角度来看待人类世界。刚生出来的时候，因为长得丑，被人唾弃，捡了一条命，后被人称“苦沙弥”的初级英语老师收养，自此开始了观察人类，品评人类的生活，直到某日因为喝醉落入了水缸中，被淹死了。

这只猫很富有哲理，语言精辟。作者在描写猫吃年糕粘嘴的场景时，一方面夸大了猫挣扎死亡的种种滑稽动作，一方面讲述了猫在这个过程中发现的真相，语言幽默，阅读时也忍不住大笑。

在它的眼中，人类是怎样的呢？主人苦沙弥现实遇事不爽快，心情阴晴不定，他像牡蛎一样把自己藏在壳里，这只猫嘲笑了主人的虚荣心，自负心及知识分子的种种怪癖。另外一位常来主人家做客的迷亭军，他是一个玩世不恭的人，每次来都要吹嘘一番，还有寒月讲究情趣，却不善处事，研究些无聊的知识。

但他们有一个共同的特点，就是重视知识，不喜欢小市民追求的荣誉和利益。因此，他们在聊天时，往往用诙谐的语言表达爱恨交加，反映了知识分子的复杂心态。

读了这本书，我想：自负的人一直以为自己了不起，我们拥有最发达、最聪明的脑袋，可熟不知，在那些小猫小狗看来，人也不过如此，没有绝顶智慧，没有高尚品质，有时甚至连他们也不如，但我们又能说什么呢？

我喜欢猫的那种闲适和自然，即使是在它死的时候，它喝了酒之后晕乎乎的掉到了水缸里，它挣扎，费尽了全身力气也无济于事。于是它选择了放弃。虽然现在看来有点遗憾，但放弃奋斗的念头，以平和的心态面对死亡，其实是一个明智之举。

其实对于现实生活也何尝不是这样呢？有时候，我们应该用平和的心态去面对身边的事情，多一些自然，少一些束缚，多一些快乐，少一些悲伤。

我是猫读后感 篇7

导语：《我是猫》是一部具有独特形式的批判现实主义**。夏目漱石的代表作《我是猫》通过一只猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及金田为代表的资本家的生活面貌，对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的**人物进行戏谑和批判，并以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的场面，取得了狂欢式的喜剧效果。

讲了一只可怜的小猫，好不容易逃出了恶人的魔掌，被一位好心人收留，但却得不到其他人的喜爱，受尽了折磨，最终还是死了，不过它死后反而得到了安息。

《我是猫》不在于描写故事的情节，它更着重于刻画**中人物的特定心理。它不是一个单一的叙事情节赢的作品，而是将无数有趣的对话，像一串珍珠。作品对于猫类***刻画与人类弱点的刻画并重，颇具漫画色彩，其诙谐文风能让人一气呵成地阅读完全书，书中的每一篇章都会让你发出由衷的笑声……

这部作品是以一位穷老师家的猫的视眼来观察人类的心理，这是一只聪明、有见识、有正义感的猫，还具有文人气质的猫，但它到致死也不会捕捉老鼠。

文章有一句话这样写到，“我边痛苦着边想，遭到如此煎熬，无非是想要从缸里出去。我虽然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然无法将爪子搭上缸沿，管你怎么乱挠啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。

明明知道逃不出去，这未免太勉强。勉强硬干，因此才痛苦。无聊，自寻烦恼，真糊涂!

”读到这里，我被震撼了。这只猫死得真悲惨，它不是伟大地死去，而死在这小得不能再小的缸里，可能全世界都没几个人知道，真可怜，猫对这个世界彻底失望了，寻找另一个世界的安宁。

我读完《我是猫》这本著作后，懂得了小动物们也有自己的想法，只是无法用我们听得懂的语言来表达，它们也有生活的权力，人类没有权利去使唤它们，更没有资格剥夺它们的生命。我还懂得了不要任意伤害一只小动物，而且不要动不动就骂它们，也不要有气就对它们撒，小动物也有尊严，更不要出了什么事都责怪它们，我们都知道动物的行为都跟主人学，主人这么做它就认为是对的，所以不让它们犯错误的最好方法就是自己树立一个好榜样。让我们一起来爱护、保护它们吧，不要让它们像这只猫一样死后才能安息。

文章二：《我是猫》是日本作家夏目漱石于1905年创作的第一本**。说是**，其实并没有什么情节。

作者通过一只无名猫儿的口吻，记叙了明治时代一批穷酸书生们谈古论今指摘时政的情景。要说把这些片断联系起来的，也就是顽固腐朽的老书生，猫的主人苦沙弥先生因为自己学生物理学士寒月的缘故，与自以为不可一世的资本家金田家发生的一点不愉快。故事之所以吸引人完全不在于似有若无的情节，而是嬉笑怒骂的语言，与个中人物一本正经却又荒诞可笑不合情理的言论。

据说夏目漱石的语言参考了日本传统的“落语”，也就是日本曲艺单口相声，所以在创作当时可以说是日本文学史上相当具有里程碑性质的突破。不过即使从今日的眼光来看，《我是猫》的行文方式，像“说书”一样老到巨细的描写，还有通过人物之口讲故事时的“抖包袱”笑料都依然具有超越时空的吸引力与幽默感。

书中三位最主要的人物，固执清高又自相矛盾的苦沙弥先生是愤世嫉俗的知识分子形象代表;单纯又有点认死理的物理学士寒月代表了具有浪漫主义思想的社会改良派;玩世不恭的美学家迷亭很像《道利-格雷的画像》中那个充满邪理歪说的亨利勋爵，他的出场总是光彩照人，充满了欢声笑语与并不那么合理的格言警句。这三个人经常聚在苦萨弥先生冰冷的客厅里谈论时事，拼命引用外国名人的名言互相炫耀，但这一切都改变不了他们痛恨或不在乎的压抑的社会现实。资本家老爷金田仍然能够用金钱买通一切关系，给老实又古板顽固的苦沙弥带来个下马威。YJs21.com

苦沙弥除了吹胡子瞪眼或者与迷亭寒月之类嘲笑抨击一番“万恶的资本主义”，也就别无他法——日子总还得按部就班，不是吗?

所有这些行为都被苦僧家里那只无名的猫看到了，这大大嘲笑了人类的自尊和总是原地盘旋的荒唐行为。当然，这个猫还是很有眼光的，这些腐朽叼酸的书生们比较起满嘴铜臭的金田家及被收买的贩夫走卒们，书生们至少还有坚持真理的信念与勇气，尽管这个他们引经据典的真理自身究竟有多少值得信仰那还可以再商榷。书中很多出自猫口的犀利批评及幽默讽刺都十分精彩，很让人有掩卷称快的冲动。

我个人比较喜欢的是夏目漱石描述猫行为举止的地方，猫怎样“呼噜呼噜”的窃笑，怎样竖起尾巴踮着脚悄无声息的移动，怎样追着自己的尾巴像个傻瓜一样原地转圈…… 因为我们家的两只猫咪很多时候就是那样唯妙唯肖的形态。尤其是老大，可能是因为她正处于青春期，我常常觉得她在默默地看着我们，看着窗外的鸟、云和海。她常常坐在同一个地方发呆，想了半个小时。

我想知道，在老猫的头上，他是不是也像夏目漱石的猫一样评价人类日夜生活在一起，还是他只是在嘲笑和取笑？

至于有些评论所说的这本书“鞭笞资本主义的罪恶”，我倒很不以为然。这本书中的社会批判却实可以被愚人读懂，但这种批判不一定是资本主义社会特有的。金田一家确实首当其冲：

强横、不可一世、自作聪明、金钱至上……，但我看相对正面人物的苦沙弥、迷亭和寒月其实也好不到**去。苦沙弥暴躁起来不分青红皂白，但更大的毛病在于不求甚解，很是自满于掩耳盗铃自欺欺人。那个迷亭对待一切都毫不在乎夸夸其谈，信口开河胡搅蛮缠;而寒月呢就是个死脑筋，是单纯版的苦沙弥。

其余的，什么诗人东风先生啦，悟道的独仙，还有疯子岛梅，他们尽管都有浪漫主义的可爱之处，但按照猫儿的说法，还不都是在原地兜着圈子。其实这个社会应该怎样发展，人类怎样获得解脱远离苦闷这样的问题他们自己根本也只是一知半解，甚至根本就是迷糊的，但为了卖弄，或者说，为了自我求证，还不都是把自己并不甚了解的东西拿过来做出一个貌似艰涩难懂的姿态，让别人去惊讶从而赞叹!所以这本书除了社会批判的方面的幽默与犀利，我更欣赏夏目漱石在人性批判上的尖锐与毫不留情，尤其最后一幕中，苦沙弥与迷亭的“未来论”，把人类个性的无限扩张与有限空间的狭小放到一起作比，写得真是妙哇。

书的结尾更妙。正因为关于人性与社会发展是无解的问题，就好比寒月永远也磨不圆的玻璃球，我们唯一清醒又敏锐的猫儿也只能喝个飘飘然，落到水缸中获得永生的太平去了。如此完美的结局，我笑了半天，叹了半天。

是的，作为人类的我们，又有谁能跳出人的高度以外，具有神的眼光来洞察世事看穿无常呢?

最后，我要批判的是人民文学出版社所采用的尤炳圻、胡雪的翻译。尽管尤炳圻先生据说是鲁迅的学生，我尊重其在文学上的建树与成就，但文学艺术终究是“为人民大众服务”的吧。就不说在二十一世纪网络语言横行的今天，语言的幽默已经远远抛弃了建国后的正统文风;就是再前推二十年，这种五四文学一般的半白话文，要让多少本来可能喜爱夏目漱石《我是猫》的读者望而却步?

尽管译文的后半部分，也就是情节进入到苦沙弥先生与金田夫人刀枪会面之后，明显生动活泼了起来，但前面语句艰辛文字晦涩的三四章让人读起来真不是一般的辛苦呢。

文章三：本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。

刚生出来的时候因为长得太丑，被人唾弃，捡得一命，后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，自此开始了观察人类、品评人类的生活。直到有一天因为好奇，掉进了一个酒瓶里，被淹死了。

《我是猫》中的这只猫，虽然还没有名字，平时也没少受主人家女仆的气，却能够在人猫两个世界中来去自如。主持人和他的一帮朋友——梅亭、水岛冷月等都在交谈。而其中，又属梅亭最能折腾人。

苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时，带着一副金边眼镜，认认真真地要苦沙弥画画——他自称是位美学家。苦沙弥对画画可是个外行，正要向梅亭讨教，梅亭便一本正经的说：

“是啊，不可能一开始就画得好嘛……从前意大利画家安德里亚曾说过：‘余作画者，莫过于描绘大自然。天有星辰，地有露华;飞者为禽……’怎么样?

假如你也想画出像样的画来，画点写生画如何?”

于是，苦沙弥作恍然大悟状，对安德里亚佩服得五体投地。但是事实上，安德里亚压根就没说出这话，是他的朋友瞎编的。

苦沙弥和他的朋友就这样，在小猫的眼中如此不堪，实在是可笑。相比于这只无名的小猫，它的主人真该感到汗颜。相比于许多人，这猫很富于哲理，善于词辩。

对人类的弱点有精细的研究，就连抨击社会，也很有见地。它说：“说不定整个社会便是疯人的群体。

疯人们聚在一起，互相残杀，互相争吵，互相叫骂，互相角逐。”……并由此最终得出了“被幽禁在疯人院里的才是正常人。”的结论。

虽然有些滑稽，但却也抨击了当时社会的风气。

在《我是猫》中，苦沙弥和他的朋友应该属于穷酸潦倒的知识分子之列。正如本文译者所说，“他们面对新的思潮，既顺应，有嘲笑;既贬斥，又无奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打诨、玩世不恭来消磨难捱时光。他们时刻在嘲笑和捉弄别人，却又时刻遭受命运与时代的捉弄与嘲笑。

”《我是猫》中作者所描写的景象，应该是当时人们精神世界空虚的真实写照，这也无怪一只小猫会将人类世界看得不过而而了。

总而言之，这只无名小猫虽然神通广大，却又时而自作聪明，虽然看多了人类世界，却又因为一时好奇，最终还了性命。也许正是因为好奇，才使得它对人有了这么多的了解，也就有了这本《我是猫》。

我是猫读后感 篇8

爱猫，爱它的可爱，爱它的困惑，爱它时而安静淘气的外表和它翡翠般的眼睛。

每每看到猫，我总是会幻想在猫的眼里，人类，究竟是为何物，是神通广大，无所不能;还是愚昧无知，一无是处?这不禁让我想起了夏目漱石笔下，有这样一只猫，机敏、正义、学识渊博却唯独不会抓老鼠的无名猫。

它以自己小小的猫眼，悄然洞悉着人世的沧桑。

没错，它便是《我是猫》中那个有趣的主角。

《我是猫》一个充满新奇的书名，就是因为这个书名一下子勾起了我的兴趣，读完后，还真是让人感叹万分。

我也乍然间爱上了这小小的猫公。

也许，是因为是猫的缘故，没让它沾染上人世间的污浊。

它的每一句话，都充满了人类尖锐的讽刺，比如：世人的褒贬，不同于大地，像我的眼睛一样变化多端。

呵，这是多么一针见血的话语啊!把人性的丑恶揭示得透彻淋漓。

让人不得不赞叹它猫脑里的智慧。

然而，说它智慧，它有时也是愚蠢至极啊!偷偷溜进厨房偷吃年糕不知道年糕会粘住牙，喝酒喝醉了都不以为然，这些种种的傻事，都让人忍俊不禁!不过，它与俗人不同的是，总是会在难后悟出哲理，苦后自乐一番。

这猫公，矛盾的特点，还真是让人叫不出它是智慧还是愚蠢啊!或许，应该说是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸显得它更加真实，也让我对它更加喜爱了!

当然，人类也是聪明的生物。因为我们的智慧，世界发展到现在。

不过人类却因此在不知不觉迷失了自己的本性。

人类的一切，也在猫猫狗狗眼中变得卑微。

此时，人类是应该哭笑不得，还是应该自我反思一番呢?!

我是猫读后感 篇9

《我是猫》读后感：

日本文学我接触很少，看的最多的要数村上春树了，村上描写的群体比较特殊，而夏目漱石完全是另外一种感觉，这是我看的夏目漱石的第一本书，通过一只猫的视角，完全以旁观者的角度描写了一个普通的中学老师的家庭生活及他的朋友圈的一些人，叙述诙谐幽默、生动有趣，但不失深刻，通过这样一个普通人的生活、工作、思想来表现日本社会的基本情况，这也是我看到的第一本关于普通人的书了，虽然角色普通，但对我来说意义重大，我看书的目的就是要认清社会认识自己，然而，许多书籍描写的所论述的均为高高在上的人物、天赋异禀的各领域精英、极端情况、高深理论，这些对于我来说，有积极的影响但不能促使我取得进步，因为我与这些人和事的距离太过遥远，所以我更愿意读《我是猫》这本书，通过猫主人苦沙弥老师的平凡生活，他虽然热爱知识，讨厌教师工作，但是他天资愚钝，无论怎么努力，却也始终不得要领，不能认清形势，对待工作也是如此，由于知识匮乏，教授英语入门也闹了笑话，与朋友聊天也不懂装懂，爱面子。

但是呢，凡是这样的人，又会很任性、喜怒无常、没有恒心，却又附庸风雅。遇到一些本不该生气的小事时，固执己见，逞能的很呢，会大发雷霆且绝不服输，这就更加愚蠢了，也让身边的人所轻视。这些是我们在生活中经常见到的不认识自己的人，或者如主人公猫所说，人类真的很愚蠢。他们总是认为自己无所不知。事实上，他们非常愚蠢。

引文：“再也没有比承认自己愚蠢更加高尚的了”“人只要受***惑，就会忘却了根本原理”“秘密这东西真可怕，任凭你怎么遮掩，也说不定会从什么地方暴露的”“正如大自然忌恨真空一样，人类也是厌恶平等的”“凡世间安乐，皆须经由困苦而得“。

书中写到日俄战争，写到日本对西方思想的推崇，尤其是关于西方思想中个人主义的论述实在发人深省，个人主义的优点是自由，可也带来了诸多问题，每个人都持个人主义，必将引发各种矛盾，互不相让，更有甚者，以强占别人的利益为荣誉，以金钱为成功的唯一要素。读后感·所谓的个人主义其实就是贪婪，永不满足，追求享乐，等到矛盾不可调和之时，也就是个人主义的终点了。还提到西方思想中提倡的积极，让人始终抱有信心，让人进取，这已成了如今全人类奉行的价值观，可是，一味的强调积极，就真的好吗？

就真的适用全人类吗？恐怕也是走了极端了。凡事，多一种声音，多一个角度总是好的。

书中大量引用典故、著作，涉及中西方诸多文学家、哲学家、思想家，尤其引用了大量的中国古诗词，可见夏目漱石对中国古代文化的了解可谓精深，也可看到中国古文化对日本及亚洲文化的影响之大。

知识是永无止境的。在追求真理的过程中，首先要认清自己的条件。的确，有无数像草间大师一样的浑浊头颅。他们虽然善良，但看不清问题的本质，也没有逻辑分析的能力。养成阅读的***好事，却也不能盲目的轻信所有人说的话，只有在大量阅读的基础上，加上自己的思考，总会得到一些能够确认的真理。在这之前，还是逐渐积累，虚心请教，兼听则明偏听则暗。

学知识也是要有风险意识的，并不是学了就一定明白，就能运用。

可惜的是，这只聪明猫，叙述完主人的故事后，自己也醉倒在水缸里，死去了，当然，是得道之后的，舒舒服服的死去了。作者：大蓝啊

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我是猫读后感精选

随着在作者写的作品里获得新的感悟。这时就需要我们坐下来写一篇读后感，请阅读以下幼儿教师教育网精心收集整理的我是猫读后感，相信您在阅读网页内容后有所收益！

我是猫读后感【篇1】

这只没有名字的猫，在一位穷教师家居住着。它是一只在主人眼里并不重要但是还是在主人家生活的猫。它非常想学会捉老鼠，可是晚上捉老鼠却被老鼠给捉弄的一塌糊涂，最终主人惊醒了，还以为来贼了呢！虽然在猫咪的世界里显得傻呼呼的，可是在某些方面看起来非常棒，它总是在客人来的时候待在主人的身边，主人的朋友和主人聊天，它听完了，总会悟出道理。倚栏轩文学网

这只猫确实傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的过程中，会得到一些教训，就不会去干这些傻事了。有一次令我记忆犹新。这只猫在厨房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齿，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起来，前爪把碗往外拽，后脚站了起来。最后还是被主人的两个小姑娘看见了，母亲让女仆帮助猫把碗拔了下来。

这是一只哲理猫，也是一只“蠢猫”（捉老鼠方面）。书中字字句句读下来，还包含着哲理，还生动有趣，不死板干燥。我很喜欢这本书。

我是猫读后感【篇2】

《我是猫》是一部正宗的日本小说，由日本著名作家夏目漱石所着。此书以一位穷教师家中的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人的心理。

本书中的猫饱经沧桑，受尽煎熬，最后死于水缸之中。其实，在生活，饱受折磨最后死在人类手中的小动物，还有很多。

一次，从学校回来之时，刚经过医院门口，就见到了一大群人围成一个小圈，似乎在围观什么。爱凑热闹的我挡不住好奇心的诱惑，挤进去看了看究竟。这一看，我惊呆了，好一会儿才缓过神儿来。地上躺着一只惨死的猫，毛发呈棕色，部分已被鲜血染红。它四肢是舒展状态，前爪似乎在求救。最可怕的，也是让我呆住的理由――猫儿的右眼球竟掉了出来，与眼眶通过小小的`血管连接着，藕断丝连。这场景，至今回想起来还觉得可怕。

一次，也是在夕阳落山之时，我从尚未施工的那块空地走回家。刚到半途，忽闻“喵——喵”之声，想了想，也没在意，继续向前走。正当快要走出空地之时，又传来声“喵――喵”。我思索着：好像是只猫儿的叫声。于是，我便踏上了寻猫之路。大约花了4分钟，我通过判断声源的方法，找出了猫的确切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆满了眼屎，脏兮兮的。我见它又脏又臭又难看，便没管它，回了家。这件事，便成了我的遗憾。

想一下，竟有这么多的动物惨死在人类手里，人类是否该好好反省反省了呢?

我是猫读后感【篇3】

《我是猫》是日本作家夏日漱石早期的代表作，也是其成名作。在译者的话中有这样一段记载：对于夏目漱石的作品，鲁迅先生认为：“夏目的著作以想象丰富、文辞精美见称。……轻快洒脱，富于机智，是明治文坛上的新江户艺术的主流，当世无与匹者。”而鲁迅的《狂人日记》与《我是猫》在语言风格上的相似性，也早就有人关注了。确实，初识这本书，被吸引的是书的题目。细细读下来，确是如此！

本文的主人公是猫，并且以猫的视角来看人类世界。这只猫刚生出来的时候，因为长得丑，被人唾弃，捡了一条命，后被人称“苦沙弥”的初级英语老师收养，自此开始了观察人类、品评人类的生活，直到某日因为喝醉落入了水缸中，被淹死了。

读了这本书，我想：自负的人一直以为自己了不起，因为觉得人类拥有最发达、最聪明的脑袋，可殊不知，在那些小猫、小狗看来，人也不过如此，没有绝顶智慧，没有高尚品质，有时甚至连他们也不如，但我们又能说什么呢？我喜欢猫的那种闲适和自然，即使是在它死的时候，它喝了酒之后晕乎乎的掉到了水缸里，它挣扎，费尽了全身力气也无济于事，于是它选择了放弃。虽然现在看来有些惋惜，但实际上这也是明智之举，放弃挣扎的念头，用平和的心态去面对死亡。

其实对于现实生活何尝不是这样呢？有时候，我们应该用平和的心态去面对身边的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分快乐，少一分忧愁。

我是猫读后感【篇4】

1871年，日本开始史上最大刀阔斧的改革，明治维新，经济大步发展的同时，社会问题日益突出各种矛盾日益尖锐，36年后的1905年，时年38岁的夏目漱石以《我是猫》一举成名，获得广厚赞誉，更是被认为竖起了批判现实主义文学的丰碑，在日本，享有“国民作家”的美誉。

主人说：“在无意中摸人家的想法这就是密探...在不知不觉之中引出人家的话来，揣摩人家的想法，这就是密探...使用一大堆恐吓的语言，强迫人家听从，这就是密探。”应该说，这个程度上，“密探”代表了现代人之间的疏离与隔膜。

接着主人说了他认为的密探产生的原因：“现代人的密探倾向，原因全在于个人的自觉心过分的强烈。”并且，他进一步解释了他所说的“自觉心”：“现今人的所谓自觉心，可以书哦是过分懂得自己与他人之间有一条截然的利害鸿沟。而这种自觉心，随着文明的进展，一天比一天变得敏锐，从而到了最后，连举手投足都变得不能按自然行事...走进有镜子的房间，每次在镜子前通过都要照一下镜子，每一个瞬间都不能忘掉自己...睡梦中想的是我，醒来想的还是我，这个我到处不离身，结果人的言行只能是小里小气，只能把自己舒服得紧紧的，只能感觉人世是痛苦的。.....在这点上，当代人都成了密探式的人，窃贼式的人。密探干的是不让人发觉，偷偷摸摸尽量给自己找便宜的勾当，自然非有强烈的自觉心不可。窃贼也总在担心自己会不会被发现，所以也势必非有强烈的自觉心不可。现今的人，睡觉也好醒来也好，总在盘算怎么样对自己有利，自觉心和密探、窃贼一样强烈。在二十四小时中总是心神不宁，总在偷偷摸摸地行动，在走向坟墓之前一刻也不得安宁，这就是现代人的心态。”且不谈他说的现代人的状态是不是完全正确，起码有一点先生说对了，这种源自西方的个体的思想哲学，的确是消极、悲观的。(这里的消极、悲观，应该遵从哲学语境，与价值判断无关，仅表明一种趋向。)

主人的朋友独仙就说：“以往的人教人们忘掉自己，现在的人教人不要忘了自己，这完全不同。二十四小时中充满了自我意识。正因为如此，二十四小时中没有一刻是太平的。...一般人认为随着文明的发达，杀伐之气没有了，人与人的交际也稳当得多了，其实这是大错特错的。自觉心这样强烈怎么会稳当呢。这和相扑的力士，在比赛场地中互相揪住对方摆出不同的架势没什么两样嘛。在旁人看来以为这是极平稳的，而角力双方的本人不正是暗中使用极大的力量吗？”

当然，这都是在生时产生的意识形态分野，寒月对此提出了一个与东方忘我哲学相悖的观点：“生下来的时刻，谁也没有经过深思熟虑就生下来了，可死的时候，看起来谁都感到难受。”连西方的学者都不讳言，西方的哲学是以满足低级的人类物欲需求为中心，而东方的哲学是“我们能想见的更加高等的哲学”(只是当今东方哲学系统化研究仍然落后于西方)，但我们也都会面对这个悖论，再高等，也有面对低等的时候。孰是孰非，就留给大家自己判断了。

狗猫鼠读后感汇编

有没有可以借鉴的作品读后感模板？阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟。 读书需要有所得，而写读后感则需要有所悟，希望这份“狗猫鼠读后感”能够满足您的需求。

狗猫鼠读后感(篇1)

描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。

此文开篇就直接写明全篇是针对“正人君子们”攻击作者“仇猫”而引发的，攻击者借“狗不是仇猫的么？”妄图以此诬蔑鲁迅是狗。而鲁迅立即从覃哈特博士《自然史的国民童话》一书中寻出狗猫结仇的故事，反戈一击，把“现代评论派”之流暗喻为“没眼力”的狗。

接着，将他们与动物比较，说：“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”从而深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪性。

在进一步写到仇猫的远因时，作者回叙了儿时听了祖母讲述的猫教老虎本领而留一手的故事，让人认识了猫的狡猾。再通过对鼠的描写，表现了对大老鼠损人的厌恶和对“只有拇指那么大”又不害人的隐鼠的同情，而当他知道被自己救活的隐鼠“被猫吃去了”以后，便立即感到“愤怒而且悲哀。决心和猫们为敌”；虽然后来知道“那隐鼠其实并非被猫所害”。

“但和猫的感情却终于没有融合”，这说明作者仇猫的理由从儿时到现在都是光明正大的；作者追忆童年时救养的可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表明了作者同情弱小者和憎恶暴虐者的态度；结尾时在叙及眼前对付“猫们”的态度和策略时，对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的韧性战斗精神。

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狗猫鼠读后感(篇2)

猫狗鼠的读后感500字 第1篇

就在今天，我读完了《朝花夕拾》这本书。《朝花夕拾》顾名思义就是将以前的“花”在今日“拾起”，其原名曰“旧事重提”，《旧事重提》是鲁迅写的唯一一部回忆性的散文集。

这本书共计十篇文章，有的侧重写人，有的侧重写事，有的夹叙夹议。鲁迅先生说，这些文章都是从记忆中抄出来的。其实这本书就是一扇我们了解鲁迅先生的窗口。

通过阅读这本书，我看到了那个让鲁迅先生无忧无虑玩耍的百草园；看到了鲁迅先生学习与生活的三味书屋；看到了少年鲁迅与猫结下的“仇怨”；看到了绍兴的地方戏和迎神寨会；看到了鲁迅一天天的成长，少年时拥有充满童趣的好奇心，长大后怀揣寻求救国救民真理的爱国精神。

在这本书中，鲁迅先生塑造了许多性格鲜明的人物形象，其中我最喜欢的就是“长妈妈”。在《阿长与山海经》这一篇文章中写道：阿长睡觉时，伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有办法翻身。推她呢，不动，叫她呢，也不闻。将长妈妈的形象表现得活灵活现，令人捧腹。长妈妈是鲁迅先生儿时的保姆，迷信唠叨却又善良朴实，她承载了鲁迅先生很多的记忆。

《朝花夕拾》这本书比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长历程。鲁迅先生自己说，他所写的，不是“带露折花”，而是在成年后怀想往事，是“朝花夕拾”。这本书其实夹杂着两个世界，一个是回忆中的往事世界，温和且怜爱，一个是当下的现实世界，语言辛辣且批判。一个是孩子的角度，一个是成人的角度，也正是因为如此，文章才充实丰富耐人寻味。

读完这本书后，我更深入地了解了鲁迅先生的文学精神和语言风格。我们应该像鲁迅先生学习，学习他的写作方法，学习他的爱国精神，学习他的伟大情怀。

猫狗鼠的读后感500字 第2篇

这个暑假，我读了鲁迅的所著的散文集《朝花夕拾》。读完后，我最大的感受就是觉得不像在读一本名著，而是在和一个朋友聊天，想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录细细品读下去……鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，也表现出一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

鲁迅先生的童年也并不乏味。他虽是乡下人，却可以随城里人一同上学;它有趣味横生的百草园;他在雪地捕鸟;他在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束的。“枯燥，乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，就会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来。从这本《朝花夕拾》里散发出的天真烂漫，似乎感染了我，让我看到自己幸福童年。

鲁迅先生的童年趣味横生，但是他的中年更是为国奉献。他非常具有战斗精神，他用他的一支笔与敌人进行战斗，他创作了大量作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》;他还翻译了许多外国文学家的作品，如苏联作家法捷耶夫的长篇小说《毁灭》，还有《中国人失掉自信力了吗》等。鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，写出了旧中国的弊端。过去的日子里，我们的国家有着太多的屈辱，我不得不为我生在如此繁荣富强的社会感到庆幸，但同时又感到压力之大：从过去的时间里，中国人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作为未来祖国的栋梁，我们要肩负起富强祖国的大任!

猫狗鼠的读后感500字 第3篇

《朝花夕拾》原名“旧事重提”，是鲁迅的一篇回忆性的书籍。书中叙述了鲁迅幼时和青年时的生活。在暑假中通过阅读鲁迅的《朝花夕拾》，感受颇深，阅读这本名著，感觉不像是在阅读书本文字，而是鲁迅先生通过朴实的话语在跟你讲述一个个真实而又充满情感的现实故事。里面的很多篇章和内容使我受益匪浅。

在《二十四孝图》中通过阅读鲁迅讲述他在儿时阅读的“老彩娱乐亲”“郭巨埋儿”等故事的感触，明白了其中一些封建时期的孝道故事夸大其词，有很强的迷信色彩。尽管对宣传孝道有帮助，但是对应有的孝道进行夸张虚构，不仅不会让孝道在中国得到良性发展，还会对社会产生不良的影响。鲁迅通过文字形象地揭露出封建孝道中的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜又悲惨的处境。

另一篇是我印象深刻的篇章是《琐记》，其中衍太太自私、阴险、心眼坏的形象描写的非常形象。它写的是鲁迅孩童时和小伙伴经常去衍太太家玩耍，衍太太在鲁迅与小伙伴去吃缸里的薄冰时，她竟然让孩子们比赛谁吃得多，并教唆鲁迅投自己母亲的首饰，卖掉首饰给自己买东西。这个衍太太思想不正，阴险，心眼坏的的形象给我留下了很深的印象，使我深深地对她感到憎恶。这样的一个人怎么会对孩子们的童年产生积极的影响呢？孩子们再这样的人身边怎么会安全和快乐？

通过本次阅读鲁迅的名著《朝花夕拾》，使我能够领略鲁迅的童年，慢慢体会其中的童年故事，并了解鲁迅儿童时代的社会现状，跟我们自己的童年时光进行对比，能够感受到时代的变化和我们当下时代的幸福，从而使我们更加珍惜我们的美好时光，奋斗青春，不负青春。

猫狗鼠的读后感500字 第4篇

朝花夕拾 猫鼠狗 读后感 读了《朝花夕拾》最深的感触就是鲁迅希望孩子的美好童趣能保存书中的《五猖会》记述了当时要去看会时的兴奋,而被父亲留下的不情愿,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;那《从百草园到三味书屋》中描述了幼时在家中的百草园的有趣和在三味书屋的乏味,揭示了儿童广阔的生活趣味和束缚儿童天性的书塾教育的矛盾这无不表现出鲁迅热爱和珍惜它美好的童年童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望正如巴尔扎克说的一样,儿童的天性是纯真快乐,《朝花夕拾》中鲁迅先生就以自己的经历来抨击压制,让我感受到孩子的纯真是美好的如今到了21世纪,孩子是祖国的花朵,而为了将来能成为栋梁,

猫狗鼠的读后感500字 第5篇

《朝花夕拾》这本书，充分的表现了鲁迅爷爷对当年那个封建制半殖民地社会的嘲讽，也使我从中得到了许多启示和启发。

一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆真想把鲁迅爷爷的记忆当做自我的。整本书的语言异常简练，字里行间又不乏鲁迅爷爷对那个半殖民地封建社会的无尽嘲讽。

整本书共有十篇文章组成，其中及有写人也有叙事的，囊括了鲁迅爷爷的童年少年以及青年时期的生活。其中令我映象最深的还是《父亲的病》了

《父亲的病》这篇散文我读过几遍，在不一样时刻总有不一样的见解。因为庸医的误诊，父亲的病越来越重，最终不治身亡。在《朝花夕拾》里读到了青年的鲁迅有份深藏不露的志气。《父亲的病》里写到，在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自我的专业，孤独地投入艰难的文艺运动，虽然这一切在文中都只是轻描淡写，可是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情，把每一位读者的心都点燃了，这是在许多作家作品中都找不到的感觉。

而鲁迅用讽刺的笔调写了庸医误人。以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，经过他们的相继借故辞去，证明父亲的病一步步恶化。经过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。

在现代，虽没有了那时封建的中医思想及怪异的“药”来故弄玄虚，但庸医和名医的字眼不断出此刻我们眼前，“以药养医”的故事仍然不断在上演。

《朝花夕拾》这本书，充分的表现了鲁迅爷爷对当年那个封建制半殖民地社会的嘲讽，也使我从中得到了许多启示和启发。

猫狗鼠的读后感500字 第6篇

最近，我看了一本散文书——《朝花夕拾》。这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，能够视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书确实十分好看。

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

猫狗鼠的读后感500字 第7篇

烈日炎炎的暑假中，我读了一本书，它就是《朝花夕拾》。

其中《父亲的病》这一章节，我感触颇深。这一篇讲鲁迅的父亲病了，要去看医生，在绍兴城的那个名医有一条出诊规矩：一次出诊，一元四角，特拔十元，深夜加倍。即使这样，鲁迅也把那个医生请来给父亲看病了。然而花了重金，父亲却没有治好。无计可施的鲁迅只好去找本城医生，诊金同样是一元四角，结果父亲吃了医生开的丹药，还是没有好。鲁迅无能为力，只能眼睁睁看着父亲死在他眼前，而那个医生却还在轿子上威风凛凛呢!而鲁迅也明白了，这些诊金高却医不好病的医生，都是庸医!

这不禁让我想起了现在的一部分缺乏职业道德的医生，他们为了赚钱，开的药吃不死人，但也治不好人。俗话说：“医者仁心。”而这些人，又是怎样一份心呢?

随着科技的发展，人们再也不相信偏方，也不迷信。庸医越来越少，世上涌出了更多白衣天使，像这次疫情，那些白衣天使奋斗在一线，为我们筑起了一道生命的防线，我很庆幸我生活在这个安居乐业的时代，而不是在鲁迅那个吃人的社会。

总之，《朝花夕拾》这一散文集，记录了鲁迅小时候的故事，跟随他的文字，我们可以重回那个年代，重温鲁迅儿时点点滴滴的故事。

猫狗鼠的读后感500字 第8篇

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品，我在暑假里拜读了这本书，给我颇大感触。

捧起《朝花夕拾》从目录开始，细细品味下去……鲁迅先生的文笔绵密细腻，真挚感人，犹如小桥流水，沁人心扉，这本书真实的记录了鲁迅先生从幼年到青年的生活和经历，追忆那些难忘的人和事，抒发了对往日亲友和老师的怀念之情，生动地描绘了一幅当时的生活风俗画面。

鲁迅先生和润土的童年，可说是历尽艰辛，当时黑暗社会和腐败的政府使得平民百姓的孩子从小就受苦受难，即使家境稍好一点的鲁迅先生，也仅仅解决了温饱问题;而如今我们生活的二十一世纪，与他们当时的生活相比可谓是天壤之别啊!我们的生活条件有了翻天覆地的变化，公交汽车取代了马车、空调风扇取代了芭蕉扇、便捷的服饰取代了长袍马褂。但是《白草园》中生活的乐趣，却是我们至今没法感受到的，至于在雪中“拍人印”，连听也没听过，更是不敢“妄想”的。现在南方很少下雪，今年年初一场百年难遇的大雪叫我至今难忘，路上的行人手上带着手套，头顶帽子，全身被裹得象“北极熊”一样，匆匆而过，偶尔望见有行人停下拍几张照片，耳边总响起妈妈的关照，不觉移动起脚步，再没了玩雪的心情。

与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢?其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，我们对所谓更加“全面”的教育没有一点兴趣，并且感到很累，很累。我不再能够体会，究竟什么才是我们真正的快乐。

《朝花夕拾》原名叫《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀、有无奈的感伤，欢乐的时候，我会感到一阵怡人的清香，郁闷的时候，我会感到无名的寂寞，这一切，都是我在《朝花夕拾》中真切感受到的。

猫狗鼠的读后感500字 第9篇

《狗猫鼠》读后感500字翻开这位文学巨匠多少年前挥毫写下的篇章，来到了那个国人都不愿回到的迂腐旧年代，《狗猫鼠》读后感500字。这位文学巨匠就是众所周知的爱国忠士—鲁迅。《朝花夕拾》中的第一篇《狗.猫.鼠》就震慑住了我。犀利直接的措辞笔锋，这小动物仿佛就是人一样，写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，欣赏先生的写作手法，更欣赏他的独到眼光。文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们，为鼓舞国家的士气做出了贡献，体现了一份真真切切的爱国情怀！嘲讽了他们散布的“表述了对猫折磨弱者，一副媚态等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感；表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，在书上看到一句话。

猫狗鼠的读后感500字 第10篇

坐在藤椅上，花丛中发出的芳香，轻轻地弥漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品读着从字里行间散发出的独特纯真，随着那一片片幻想云彩，飘过久违的世界。

鲁迅先生是一个幸运儿，但同时又是不幸的儿子，他生活在那个动荡的年代，却可以静静地听游蛉低唱，可以在百草园中无忧无虑的玩耍，可以在白雪飘飘的冬天捕鸟……但同时，他也承担着超越那个年龄的责任：小小的年纪便得学着放弃，不能畅快地玩耍，要学着去背那些所谓的经典：《鉴略》《千字文》《百家姓》，要去寻找各种稀奇古怪地药引子……他还得痛苦地承受父亲逝世的打击，用小小的肩膀担起家庭的重担，快要成为一家人的顶梁柱。

或许，正是因为那个黑暗动荡的时代，才成就了当时的鲁迅。他学会了坚强，学会了思考，学会了生活，这些也教会了我成长。

《朝花夕拾》这本书给我留下了很深的印象，许多情节我会一辈子记得：像《狗猫鼠》一文中，幼年的鲁迅只因为妈妈说了句“隐鼠大概被猫吃了吧”，便开始对猫痛下狠手，见猫就打，读来确实让人忍俊不禁。有些地方，鲁迅先生虽然写的是“喜剧”，可细细品读之后却能发现淡淡的苦涩，那是那个时代的悲哀。

童年在渐渐离我们而去，总有一天会消失在时间的长河中，可它却会永远留在我们那一段段琐碎的记忆里，在我们心底最柔软的地方闪闪发光。虽然只是点点滴滴，却能照亮你我前行的路。在如今这个科技迅猛发展的时代，不如让我们停下匆忙追赶的脚步，找一个微风徐徐的午后，捧起这本《朝花夕拾》，去感受那被我们遗忘在记忆深处的童年。

起风了，轻柔的风中夹杂着花香，书页在膝盖上轻轻的翻动，我看着花园里姹紫嫣红的花，又想起了那充满趣味的百草园……

猫狗鼠的读后感500字 第11篇

闲暇之余，我翻开了一本鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，读了第一篇《狗·猫·鼠》，文中有很多段落我晦涩难懂，但是我对这篇文章细细品读后，觉得文中有许多有趣可爱的地方，才基本明白了它之中的含义，文中通过描写猫、狗及隐鼠的一些性情等事例的描述，来比喻人际关系，令我深深的回味。

鲁迅先生以简洁的语言，细致的描写，生动的比喻，把猫与狗、鼠之间的敌对关系委婉地表达出来。这篇文章处处充斥着鲁迅先生对猫残忍态度的厌恶，对隐鼠的可怜，对狗的忠诚。

鲁迅先生在文中说起仇猫的原因“一、他的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，有捉住，捉住，有放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”这让我想到在现实生活中的一些人，抓住别人的错误或者弱点不放，不弄点什么事情出来就不会罢休，或者躲在角落里偷笑，从来不会去帮助改正，恨不得把人一棒槌打死。

鲁迅先生还引用了狗猫结仇来说明当时社会中的腐败，嘲讽那些无中生有的言论。这令我想起了当今社会上的不正之风以及被贬低的正义，目前，我国的^v^为何被日本喋喋不休地占领，他们无中生有，他们伺机侵略。对此，我感到我们这一代肩负着重大使命，因为我们的对手素质如猫般强大残暴。

合上书，心中思绪万千，感到受益匪浅，明白了一些做人的道理，突然感到好痛快，或许，这才是这篇文章的独特魅力吧！

猫狗鼠的读后感500字 第12篇

鲁迅先生的文笔一向是很犀利的，像一支支锋锐的标枪，总能准确无误的刺入当时昏庸无能的执政者的咽喉。《狗·猫·鼠》正是这样一篇文章。

文中对“狗”的描述不多，暗讽了目光短浅又自以为是的人，却用了大幅笔墨描述了猫和鼠。猫性情残忍，喜欢捉弄折磨弱者，虽与狮虎同类，却又带着让人恶心的媚态，猫自己要是身材再高大些，还不知道会怎样的狂妄。这种隐喻的手法暗讽当时反动文人的丑恶嘴脸，入木三分。鲁迅先生仇猫的理由最初很简单，只为了“它们在我的耳朵边尽嚷的缘故”。真正让他恨起这些猫，是因为他最爱的隐鼠被猫吃掉了。

鲁迅先生一身正气，但他所处的年代黑暗、腐朽、不平等，他用笔作为标枪，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的现实。《狗·猫·鼠》这篇文章生动有趣，却饱含深意，足以让当年所谓的“狗·猫·鼠”们无地自容！

猫狗鼠的读后感500字 第13篇

当看到我们家的猫，我就会想起鲁讯先生笔下的《狗·猫·鼠》当然，不是说我们家的猫不好，而是由此联想到了鲁迅生活中那些“正人君子”的所做所为。鲁迅也由隐鼠被吃这件事，将他对生活中“猫”的批判体现得淋漓尽致。

阿长这个人物，鲁迅先生刻画得可算是惟妙惟肖。她既是一个保姆，又是一个迷信之人。这也体现了当时社会，人们的最大缺陷，迷信。

不过，这也不算稀奇，现在历史老师告诉我们，当一些人们处于下层，生活压力大时，他们不得不需要一种信仰或迷信来支撑他们，其中也暗含着对社会的不满……

“父亲的病”鲁迅从对社会上一些名医的崇拜，到对他们的不肖，这些医生表面上是治病，而实际上是骗钱，药效甚微，价格却昂贵。表面上是名医，实际上是骗子！这也反映了社会的不稳定风气不正，也是人们不信西医只信中医的一些事实与现象。

总之，在“朝花夕拾”这本书里，既能找到童年的无限趣味，又揭露当时社会的黑暗及对黑暗社会的批判。

我们要学鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的硬骨头精神，敢对错误的东西说“不”甘愿为人民服务。

猫狗鼠的读后感500字 第14篇

今天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕拾》。对其中感触最深的是其中的《狗·猫·鼠》。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫——即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。

“我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却越加巧妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空屋里面，打的他们垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，随意一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死了。”

欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这种态度。这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们。他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献。

猫狗鼠的读后感500字 第15篇

鲁迅是我们都很喜欢的一位作家，也是一位伟大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我们学过一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。

还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“我”对于父亲最大的错误。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

猫狗鼠的读后感500字 第16篇

初读了《朝花夕拾》不觉得像一本名著，反而觉的像是一个朋友在与你闲聊家常，原先这才是这本书的独特之处。

我正在读“无常”这一篇章是，也正好是全书的一半，“无常”与之前“五猖会”上的堂报，高照，高跷，抬阁，马头，等，必须是鲁迅爱看的，不然怎样会写的如此详细呢！从此看来鲁迅小时候必须也是很贪玩的，可是那里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。

再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉的这篇文章必须还有深层的含义，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。

说起《狗·猫·鼠》与《阿长和〈山海经〉》可是我在这书中最感兴趣了的，一开始，看这本书的第一篇文章像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的，我也挺厌恶猫，也是因为它吃了我的最爱——红烧鱼。可是，如果当时的我把这件事纪录下来的话，就能与鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》虽然我平时不喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉的其实那只老鼠也不错啊！可当我看到阿长踩死隐鼠时，感觉有点气愤同时也为鲁迅失去隐鼠也感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅仅踩死了可爱的隐鼠，还把罪名强加在了猫身上！使鲁迅错怪了猫！

从看了阿长与《山海经》开始，如今我不记恨她了。阿张虽然多嘴，礼节多，可是她爽直，淳朴，又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。

《朝花夕拾》的资料简短却不缺乏经典，看来想读透这本书，还是得好好体会！

猫狗鼠的读后感500字 第17篇

在暑假这段时间，我读了《朝花夕拾》这本书，我得到了很多信息，不但是鲁迅的生活琐事，更多的是做人的道理，当时的政治，社会环境，有很多信息。看完这本书，我对鲁迅的印象彻底改变了，觉得鲁迅又只是一个平常人，他也有缺点，也有小孩子脾气，但唯一让我佩服的是，他能在最平常的文字中，表现他的爱国情怀和当地的政治环境，真的是字中有字，话中有话啊。

第一篇是《狗。猫。鼠》，他把每种动物都比喻成不同的人，借助自己对每种动物的感受，把社会上的人，划分成三种，像猫，抓了在放，放了在抓，最后玩厌了，在吃掉，这让我让想起了日本侵略中国时，日本人是怎样欺负中国人！

在其他故事中，我也感受到鲁迅想表达出来的情感。在鲁迅的文章中，往往不失几分笑意，这黑暗的社会中，所折射的光线自然是黑色的，可我却在这本书中，看到了一丝光芒。

这就是让我感到佩服的写作手法，这篇文章十分注意人物的刻画和描写，同样运用白描的手法，十分传神地刻画出人物的性格特征采用了人物的肖像描写，动作描写，语言描写，创造了许多性格鲜明的人物形象，让我读的不亦乐乎。

读完这本书，脑中还念念不忘书中的情节，在想想，鲁迅能在黑暗中，发掘出童年之美，靠的是心中对未来的期望，我们是否能像他一样，在最困难的时候，发现光芒，并抓住它，算是只有很小的一丝，也要死死的拽着，不要让希望逃跑。

我相信，只要每个人对未来都充满着希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障碍，他的生命也不会再寂寞！

狗猫鼠读后感(篇3)

猫捉老鼠本是天经地义，然而不知是物竟尽择还是别的什么原因，猫渐渐地退出了历史舞台，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管闲事了。猫是鼠的天敌，猫从小就是吃鼠长大的，而就算是天命也有变数，总有向小猫挑衅过的硕鼠，也有被群鼠欺凌过的病猫，但这些和猫吃过的鼠相比，远可以被忽略。不过病猫的个案会提高猫的警惕，至少成为被鼠欺负的病猫是猫的一种担心，这是猫的推理，而猫就是吃鼠的猫;硕鼠的事迹放飞鼠类的梦想，每只鼠都幻想成为那只鼠，这是鼠类的逻辑，但鼠就是鼠。强势的猫忧虑，弱势的鼠梦想，而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的，相同的是大家都需要夸大事实。旁观者或觉本无可改变，而当事者却活在自己的逻辑里，总体的趋势也并不影响个体的奇迹，所以天真总会被印证。狗为什么会喜欢捉那脏兮兮的耗子，我没有像巴甫洛夫那样做过实验，所以并不清楚，但据目前的情况看，一些娇贵品种例如狮子狗、哈八狗和一些长得像狐狸的不知名儿的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜爱甚至有些让人厌恶的劣种狗，黄狗就是其中的多数狗族。黄狗是何许狗也?就是本来是经常吃人类排泄废渣，但随着抽水马桶的`发明和禁止随地大小便的明文规定便被砸了饭碗，因而经常耷拉着脑袋在街头流浪的狗。因此可以说是黄狗取代

狗猫鼠读后感(篇4)

猫狗鼠的读后感200字初三 第1篇

这个寒假的气象却是不错的，阳光亮媚，晒得人暖暖的，这样的境况委实合适泡上一杯香茗，读上一本好书的。

好书如斯多，从其中挑出一原来也绝责难事，在书架上翻检的时候，眼光不禁的被鲁迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈来，这个明媚的午后就由它陪我了。

大略了翻看了这本集子，文章未几，仅十篇。读完小引之后，便决议顺着文章的目录一片一片的读下去。

第一篇的题目叫做《狗·猫·鼠》。鲁迅当初的文章是极有思维的，这题中的猫鼠狗天然也绝非是去写那猫鼠狗的各种秉性，而是借猫鼠狗这三个动物来借喻时下的人们的生活意识状态。虽说本文的题目为《狗·猫·鼠》，而先生的众多笔墨都用来写自己的“仇猫”。

先生仇猫有许多的理由，猫的秉性和一些人很相像，看似灵巧，实则隐藏着“妖气”;先生还是既不喜欢猫的叫唤声的，听到猫的叫嚷先生总要嫌烦，而这个猫则是更像及了那些与先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇猫的;还有一条也是先生仇猫的缘故，凡是猫若是捕食到比自己弱小的.动物就纵情摆弄，直到玩厌了，才吃掉，这却是和当时一些人的做法无二的，一旦手中有了他人的痛处，必是会就想尽方法缓缓地折磨别人，自己享受着其中的“乐趣”。这是何等病态的一种社会形态，笑人无妒人有，那确实是先生生活的那个时代的悲痛。先生仇猫委实不是口头革命，先生凑合猫自有一套措施。开端只是从家中养的一只花猫下手，一一推广，以至后来猫都素来不濒临先生了。文章至此，先生的立场已是明白至极了，而此时，先生笔锋一转，又引至了一只他收容的小隐鼠，隐鼠与那些比“名人名教学”还轩昂的大鼠是毅然不同的，而先生的这个小隐鼠仿佛也是葬身于猫之口中，随后来得悉是长妈妈所谓，然而，先生和猫之间的抵触委实不能“相逢一笑泯恩仇”了。

猫狗鼠的读后感200字初三 第2篇

这篇文章花了近一半篇幅来批判那些虚伪做作、打着“公理、正义”的旗帜还自鸣清高的学者，又通过童话故事来暗喻那些人就是没眼力的狗。接着才真正地开始说起仇猫来。

先说它们的性情不好，在捉住猎物后偏要尽情玩弄，“颇与人们幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的脾气相同”。再则便由“我”攻击那些在夜里配合嗥叫的猫层层深入至“精神分析学说”和厌烦封建礼节的思想与拒绝同奉陪作揖、变相诈财之小人交往的坚定决心。

本文说好，是心理描写精彩，而心理描写的精彩还得从“我”那小隐鼠说起。先谈幼时的夏夜，祖母在小板桌旁给“我”讲故事《猫是老虎的先生》，“我”在猛然发现书上蹿下只猫来后心里是有些窃喜：猫没教给老虎上树。然后由“我”床前贴着的花纸“老鼠成亲”联想这隐鼠成亲的画面：红衫绿裤，尖腮细腿，新郎新妇，执事宾客一应俱全。可是那些隐鼠不欢喜别人来观礼，于是“我”只好怏怏睡去，这里的心理描写透出一股孩子气的天真和自我安慰。后来又以叙事的手法写“我”和“我”救下的小隐鼠的故事，其中插入小墨猴的传说，给文章平添不少趣味。随后语调急转直下，谈到“我”听长妈妈说那隐鼠是被猫吃去时的悲愤和仇恨，于是“我”开始报复猫了。从先前的攻打到得知“我”那隐鼠是被长妈妈害死后对猫的态度转为客气，过渡自然，在最后一段重申人性，说中国的官兵御侮保家，不愿扫清敌人而宁可先稳住自己的饭碗。由此，加深文章的批判性和思想性。

这篇文章以第一人称叙述，语言平实直接，写得很随意，向读者活脱脱展现了一个孩童的内心世界，我边读也会边想起自己童年时那些在大人看来不值一提却予我有重要价值的小事，品析之后，感同身受。

猫狗鼠的读后感200字初三 第3篇

鲁迅先生被人嘲笑为仇猫分子，然而原因却也值得深入。不喜欢猫可以是神话故事，也可以是实实在在的理由。一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不能一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。

鲁迅先生的文章基本上都是反映当时黑暗社会现象，这只猫，也正是社会的影射。凶残毫无人性，还仗势欺人。鲁迅先生宁可自己做别人眼中的另类，也要坚持厌恶。

放在当下，“猫”是依旧存在的。强者欺负弱者，之前的校园暴力就是最好的印证。学生仗着自己拥有《未成年保护法》，亦或是压根就不懂法，欺负弱者，甚至毫无底线。这些学生是猛兽，但又不是真正的猛兽。

疫情期间许可馨事件，更是刚刚发生不久的事情。哪怕自己并不是猛虎野兽，可以却拥有猛虎野兽的强大保护伞，让自己肆意妄为。对自己的祖国厌恶，绝对只是提供上学的地方谄媚。口口声声说是家人帮助了她，却忘记了是谁让他有一个家。

新时代的“猫”仍然不可忽视，我们仍然要厌恶，摒弃。就像鲁迅先生所说，不论自己的“隐鼠”到底是不是猫吃的，但是“当我失掉了所爱的，心中空虚是，我要充填以报仇的恶念”。我们也需要对这样的“猫”充满恶念，但是这种“猫”也会很长时间存在。我们要做好坚定自己内心信仰，明白可为与不可为的界限。

猫狗鼠的读后感200字初三 第4篇

“狗.猫.鼠”这篇文章出自文学巨匠鲁迅的《朝花夕拾》，是这本书里我最喜欢的一篇文章。主要运用了托物喻人的写作方法，理解起来有些困难，不过弄懂之后，我的心里便有一种愤怒的感觉，下面就让我们一起来探究吧！

开篇以一句“从去年起，仿佛听得有人说我是仇猫的。”展开叙述。结尾以“正在研究，而且推敲。”一句让人感到意犹未尽。

看到最后，我才明白。这篇文章表面写狗、猫、鼠，实质上托物喻人，借动物画出反动派及其奴才的嘴脸，抒发自己强烈的爱憎之情，闪现着对当代社会批判的锋芒。

对于我来说，读懂这篇文章前前后后要多次品味才行。我没有底蕴对这篇文章做出什么评价，我只愿保留着对鲁迅先生的敬佩，而后奋发向上。争取成为像鲁迅先生一样优秀的人！

猫狗鼠的读后感200字初三 第5篇

今天我阅读了著名文学家鲁迅的散文集，朝花夕拾，其中的猫狗鼠的故事让我感悟很深。但在现实生活中，我的观点却与鲁迅先生心中的观点有一些不一样。

在生活中我最常见的就是猫了。在没有读到过这一篇文章之前，我印象里的猫是活泼可爱美丽的。而鲁迅仇猫的原因却是因为。猫和人们慢慢地折磨弱者的坏脾气。相同。并且他虽然与狮虎同族，可看起来却多了一幅媚态。

我虽然是属鼠的，但是在我眼里黑不溜秋的老鼠似乎比鲁迅笔下的猫要更讨厌。鲁迅先生小时候很喜欢一只银鼠，有一天那只银鼠不见了，鲁迅先生以为是猫吃了他心爱的银鼠，所以他一直找机会对猫这个种类报仇，从家里饲养的花猫，到在街上遇见的野猫，他都没有放过，总是用石头把猫们打的垂头丧气。之后虽然知道了是自家保姆把隐鼠踩死的，自己冤枉了猫，但和猫的感情还是没有融合。虽然现在鲁迅先生已经改变对猫的态度，对猫颇为客气，但鲁迅丑猫的画饼也从此传扬开来。

在现实生活中，我并不反感猫吃鼠的自然现象，因为我觉得这是自然界的生存规律，不能人为阻止。

对于狗我也是很喜爱的，如果要把猫与狗幻化成人类的话，那我觉得猫一定是聪明机智灵活的，而狗却是憨厚老实的。鲁迅先生所说的就是一个典型的例子。他用借物喻人的手法，淋漓尽致的写出了他心里猫的特点，嘲笑了他们的欺软怕硬

这篇文章鲁迅。用一个猫与狗结怨的传闻，嘲笑讽刺了真实社会里那些不同于事实的事情。

猫狗鼠的读后感200字初三 第6篇

读完全文第一个映像就是鲁迅恨猫，因为猫尽情折磨弱者，到处嚎叫，时而一幅媚态等特性的憎恨。

此篇文章追忆了鲁迅童年时救养的一只可爱的银鼠遭到了摧残的经历和感受，从而表现了对猫的强烈的憎恨。

本文多处提到当时现代评论派陈西滢、徐志摩等的话，并加以讽刺，如万一不瑾，甚至于得罪了名人或名教授......本文通篇讽刺徐志摩、陈西滢等人，把他们比做成猫这类欺负弱者，摆出来一副媚态的动物。

本文看似一篇回忆性散文，实则不是。鲁迅以物喻人，讽刺挖苦陈西滢、徐志摩等人，用通俗手法来揭露他们这些正人君子，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

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狗猫鼠读后感(篇5)

《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇文章进行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意，期望我的理解能够正确。这篇文章主要透过对猫和鼠的一些秉性，行为的描述来比喻某些人。

这篇文章主要透过对猫和鼠的一些秉性，行为的描述来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。

鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他厌恶猫的第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们此刻的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都用心，一要他做事，就一溜烟不明白跑到哪里去了，就像广东话中的一句俗语：“吃野吾做野，做野打烂野。”鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么厌恶，其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，其实，人人都能够对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到这可需要反思一下。

狗，猫，鼠代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层，我不明白应读该用手中这杆笔去抨击哪个赞颂哪个，心中只有一种同情，发自内心的同情，同情生于那个适者生存，而大多人都不是适者的年代的鲁迅。记得有个老师说过：鲁迅的文章，只适于浏览而不是品味，以我的知识面去揣摩他老人家的情感还为时过早，可我已能体会到鲁迅对这个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的笔战斗着，挽救着奄奄一息的中华民族。可这，只在历史的轮回里留下了“无可奈何花落去”的呐喊与彷徨。也许，这就是鲁迅，一个高于世俗而又不脱离世俗的革命家。

“我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫.最先但是是追赶，袭击;而之后却越加巧妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空屋里面，打的他们垂头丧气.这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了.但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，随意一切韬略、战绩，还是全部省略了罢.

但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死了.”欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这种态度.这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们.他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献狗猫鼠读后感

这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们．他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献．

狗猫鼠读后感(篇6)

今天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕拾》.对其中感触最深的是其中的《狗.猫.鼠》.

这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。

在这篇文章里，鲁迅先生算清猫的罪行。第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它吃了我小时候的隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的。何况它后来确实吃了小兔子!

这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们.他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献.

我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方。最近我读了鲁迅的朝花夕拾之《狗·猫·鼠》。本文中描写的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐尽了砚上的'余墨”似的。隐鼠也十分乖巧。

鲁迅先生的儿子写了一篇文章，他说现在青年的一代，如果你去问他们“鲁迅是谁?”他们就会说“横眉冷对千夫指”呀，“俯首甘为孺子牛”呀。这太片面，不是真实的鲁迅”。新中国成立后，鲁迅的革命性开始逾越他的文学家和思想家的身份而得到了特别的强调。其实鲁迅是个根本的文学家，他的作品的文学价值是很高的。

我们应该全面地学习他的文章，多关注其中的文学精髓。鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。

狗猫鼠读后感(篇7)

今天我读了鲁迅先生写的一篇文章《狗·猫·鼠》，文章讲了鲁迅先生是个仇猫的人和鲁迅先生仇猫的原因，还讲了鲁迅先生与猫的故事。

有人说鲁迅是仇猫的，以此来辱骂鲁迅先生是狗，因为广告上有句话说狗是仇猫的，说起鲁迅先生仇猫的原因，鲁迅先生认为猫有着向人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气。猫虽然和狮虎同族，却天生一副媚态，不知如果猫和狮虎同样的体态他又会有什么样的表情。文章还讲述了鲁迅先生与猫的故事如祖母给鲁迅讲黑猫的故事，讲猫是老虎的师傅。有一天晚上，鲁迅在大桂树下跟祖母玩儿，忽然，大桂树上沙沙得有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也使的祖母讲猫的故事。而鲁迅最恨猫是因为他误会猫杀害了他的隐鼠。

我也不喜欢猫，因为猫是一种势利的动物，如果你富有，能给他好吃的，他就在你家呆着，如果你无法给他好吃的，他就离开你，猫有点像我们说的小人，所以我也不喜欢猫。

狗猫鼠读后感(篇8)

读鲁迅先生的文章，深感痛快，这痛快之因有三，《狗·猫·鼠》读后感。一，佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法，他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话（我不了解鲁迅先生的写作背景，就不详细解释这一点了）。二，觉得鲁迅先生的文字简洁明了，又不乏趣味。三，感到鲁迅先生是个立场鲜明的人。

我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐尽了砚上的余墨”似的，读后感《《狗·猫·鼠》读后感》。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。

隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。

鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。

鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。

狗猫鼠读后感(篇9)

在《狗、猫、鼠》这篇文章里，鲁迅先生列出猫的罪行：第一，猫对自己捉到的东西，总是西安玩弄够了，才一点一点的吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态，第三，在叫的时候，总是令人心烦意乱，最后，也是最令鲁迅先生痛恨的一点，它吃了他最爱的小老鼠。虽然他后来知晓，小老鼠并不是猫给害死的，但是鲁迅先生还是对小猫产生不了好感。这篇文章，典型讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。

我也和鲁迅先生的想法所见略同，即便它动作敏捷，惹人喜爱。

我则更喜欢够多一些，狗给我的感觉就是对主人的忠诚。不管主人怎么对它，它总是忠心不二，而且它很而且它很恋家。不像猫，天天弄得个早出晚归，有时还几天看不见猫影，等到终于有心想回来时，就懒散地趴在地上晒太阳。

猫的精神就像统治者，天生娇贵的贵族一样，要的只是面子。

狗的精神就像鲁迅先生一样的爱国人士的精神，只是为了保护自己的国家。狗的嚎叫就像鲁迅先生用文学武器来捍卫，批斗和嘲讽无能的统治者所发出的呐喊。

整篇文章，内容精练，却无时无刻的不在讽刺着生活中像猫一样的人！

狗猫鼠读后感(篇10)

狗猫鼠的读后感 第1篇

人无非是生老病死。不过，看了《朝花夕拾》的《父亲的病》一文，我对“病”这个词有了更深的理解。

文章讲述了鲁迅的父亲生病时找名医为他治病，却被他治死的故事。鲁迅在文中用一句话解释：“这就是中国人的‘命’，连名医都治不好。”是的！这就是旧中国的生活！这种生活来自疾病，而中国人的精神这就是一种封建迷信和愚昧的病！这种疾病没有治愈方法。只有打破“建设封闭社会”的铁笼，才能重生。

虽然我父亲的病不是特别严重，但在这些所谓的“名医”眼里，都无所谓，毕竟害死了我父亲。其实名医都有自己的病。这种病不会害死人，但会让人的心慢慢坠落，变得凶恶不人道。所以，只有正直的人才是真正健康的。其实心里有偏见的人，不好的人都是有病的。

医治别人首先是医治自己，只有把自己的心灵先治好，然后才能医治别人。只有拥有健康的心态、没有偏见、开放的人，才能拥有真正的健康、真正的幸福和成功。

鲁迅的时代是一个迷信、恶毒、封闭的时代。闫夫人也在父亲快死的时候叫鲁迅大喊大叫，让父亲不能安宁。陈连河很珍贵，但没有能力。当他看到自己无法治愈时，他还说他需要调查任何不法行为，并表示这是他前世的问题。在这个混乱残酷的世界里，他的父亲在这些患有“心脏病”的人中间痛苦地去世了，这让鲁迅非常痛恨封建主义，痛恨心中的疾病，痛恨那些有名无实的无能之人。

疾病和心脏病在封建社会中一一表现出来。心脏的疾病比一切都更加残酷和无情。

医生能治病，但不能治心病，只有自己才能把心病去掉……

狗猫鼠的读后感 第2篇

这个暑假，我读了鲁迅的所著的散文集《朝花夕拾》。读完后，我最大的感受就是觉得不像在读一本名著，而是在和一个朋友聊天，想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录细细品读下去……鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，也表现出一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。

鲁迅先生的童年也并不乏味。他虽是乡下人，却可以随城里人一同上学;它有趣味横生的百草园;他在雪地捕鸟;他在上课时偷偷画画。似乎鲁迅的童年是在一首圆舞曲中结束的。“枯燥，乏味”则是鲁迅先生对书屋最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，就会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来。从这本《朝花夕拾》里散发出的天真烂漫，似乎感染了我，让我看到自己幸福童年。

鲁迅先生的童年趣味横生，但是他的中年更是为国奉献。他非常具有战斗精神，他用他的一支笔与敌人进行战斗，他创作了大量作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》;他还翻译了许多外国文学家的作品，如苏联作家法捷耶夫的长篇小说《毁灭》，还有《中国人失掉自信力了吗》等。鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，写出了旧中国的弊端。过去的日子里，我们的国家有着太多的屈辱，我不得不为我生在如此繁荣富强的社会感到庆幸，但同时又感到压力之大：从过去的时间里，中国人民已深深感受到“落后就要挨打”，所以作为未来祖国的栋梁，我们要肩负起富强祖国的大任!

狗猫鼠的读后感 第3篇

在老师的建议下,我拜读了《朝花夕拾》这部巨著,感受颇深。

其中我最喜欢《二十四孝图》这篇故事。它主要讲了鲁迅小时候,长辈送了他一本《二十四孝图》,他认为“子路负米”“黄香温枕”“陆绩杯橘”勉强可以仿效,但“哭竹生笋”“卧冰求鲤”是不大可能的,而反感于“老莱娱亲”与“郭巨埋儿”。

《二十四孝图》以儿童的眼光来写,富有童真童趣。他虽写的是《二十四孝图》,但实际是对恪守封建旧社会制度的人们的一种批判与强烈的讽刺,以及对反对白话文,坚持古文的学者们以嘲讽。

时代在前进,世界也在不断发展,所以,我们不能一味学习古人的一些事情。如“老莱娱亲”:七十多岁的老莱子在父母面前扮作婴儿,穿着红肚兜,假装摔倒在地上嘤嘤地哭,这显然是不正常的。我们要建立新思想,在历史事件里敢于创新,敢于挑战,同样要敢于讽刺与批判旧思想与旧势力。

我生活在这样的一个太平盛世,未曾体验过社火的黑暗,人民痛苦与挣扎的社会,在无比庆幸的同时又深深地意识到了如今生活的来之不易。“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”,这是鲁迅先生的真实写照。我要紧随他的足迹，奋发图强,力争栋梁!

狗猫鼠的读后感 第4篇

鲁迅先生的文笔一向是很犀利的，像一支支锋锐的标枪，总能准确无误的刺入当时昏庸无能的执政者的咽喉。《狗·猫·鼠》正是这样一篇文章。

文中对“狗”的描述不多，暗讽了目光短浅又自以为是的人，却用了大幅笔墨描述了猫和鼠。猫性情残忍，喜欢捉弄折磨弱者，虽与狮虎同类，却又带着让人恶心的媚态，猫自己要是身材再高大些，还不知道会怎样的狂妄。这种隐喻的手法暗讽当时反动文人的丑恶嘴脸，入木三分。鲁迅先生仇猫的理由最初很简单，只为了“它们在我的耳朵边尽嚷的缘故”。真正让他恨起这些猫，是因为他最爱的隐鼠被猫吃掉了。

鲁迅先生一身正气，但他所处的年代黑暗、腐朽、不平等，他用笔作为标枪，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的现实。《狗·猫·鼠》这篇文章生动有趣，却饱含深意，足以让当年所谓的“狗·猫·鼠”们无地自容！

狗猫鼠的读后感 第5篇

烈日炎炎的暑假中，我读了一本书，它就是《朝花夕拾》。

其中《父亲的病》这一章节，我感触颇深。这一篇讲鲁迅的父亲病了，要去看医生，在绍兴城的那个名医有一条出诊规矩：一次出诊，一元四角，特拔十元，深夜加倍。即使这样，鲁迅也把那个医生请来给父亲看病了。然而花了重金，父亲却没有治好。无计可施的鲁迅只好去找本城医生，诊金同样是一元四角，结果父亲吃了医生开的丹药，还是没有好。鲁迅无能为力，只能眼睁睁看着父亲死在他眼前，而那个医生却还在轿子上威风凛凛呢!而鲁迅也明白了，这些诊金高却医不好病的医生，都是庸医!

这不禁让我想起了现在的一部分缺乏职业道德的医生，他们为了赚钱，开的药吃不死人，但也治不好人。俗话说：“医者仁心。”而这些人，又是怎样一份心呢?

随着科技的发展，人们再也不相信偏方，也不迷信。庸医越来越少，世上涌出了更多白衣天使，像这次疫情，那些白衣天使奋斗在一线，为我们筑起了一道生命的防线，我很庆幸我生活在这个安居乐业的时代，而不是在鲁迅那个吃人的社会。

总之，《朝花夕拾》这一散文集，记录了鲁迅小时候的故事，跟随他的文字，我们可以重回那个年代，重温鲁迅儿时点点滴滴的故事。

狗猫鼠的读后感 第6篇

《朝花夕拾》原名“旧事重提”，是鲁迅的一篇回忆性的书籍。书中叙述了鲁迅幼时和青年时的生活。在暑假中通过阅读鲁迅的《朝花夕拾》，感受颇深，阅读这本名著，感觉不像是在阅读书本文字，而是鲁迅先生通过朴实的话语在跟你讲述一个个真实而又充满情感的现实故事。里面的很多篇章和内容使我受益匪浅。

在《二十四孝图》中通过阅读鲁迅讲述他在儿时阅读的“老彩娱乐亲”“郭巨埋儿”等故事的感触，明白了其中一些封建时期的孝道故事夸大其词，有很强的迷信色彩。尽管对宣传孝道有帮助，但是对应有的孝道进行夸张虚构，不仅不会让孝道在中国得到良性发展，还会对社会产生不良的影响。鲁迅通过文字形象地揭露出封建孝道中的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜又悲惨的处境。

另一篇是我印象深刻的篇章是《琐记》，其中衍太太自私、阴险、心眼坏的形象描写的非常形象。它写的是鲁迅孩童时和小伙伴经常去衍太太家玩耍，衍太太在鲁迅与小伙伴去吃缸里的薄冰时，她竟然让孩子们比赛谁吃得多，并教唆鲁迅投自己母亲的首饰，卖掉首饰给自己买东西。这个衍太太思想不正，阴险，心眼坏的的形象给我留下了很深的印象，使我深深地对她感到憎恶。这样的一个人怎么会对孩子们的童年产生积极的影响呢？孩子们再这样的人身边怎么会安全和快乐？

通过本次阅读鲁迅的名著《朝花夕拾》，使我能够领略鲁迅的童年，慢慢体会其中的童年故事，并了解鲁迅儿童时代的社会现状，跟我们自己的童年时光进行对比，能够感受到时代的变化和我们当下时代的幸福，从而使我们更加珍惜我们的美好时光，奋斗青春，不负青春。

狗猫鼠的读后感 第7篇

当看到我们家的猫，我就会想起鲁讯先生笔下的《狗·猫·鼠》当然，不是说我们家的猫不好，而是由此联想到了鲁迅生活中那些“正人君子”的所做所为。鲁迅也由隐鼠被吃这件事，将他对生活中“猫”的批判体现得淋漓尽致。

阿长这个人物，鲁迅先生刻画得可算是惟妙惟肖。她既是一个保姆，又是一个迷信之人。这也体现了当时社会，人们的最大缺陷，迷信。

不过，这也不算稀奇，现在历史老师告诉我们，当一些人们处于下层，生活压力大时，他们不得不需要一种信仰或迷信来支撑他们，其中也暗含着对社会的不满……

“父亲的病”鲁迅从对社会上一些名医的崇拜，到对他们的不肖，这些医生表面上是治病，而实际上是骗钱，药效甚微，价格却昂贵。表面上是名医，实际上是骗子！这也反映了社会的不稳定风气不正，也是人们不信西医只信中医的一些事实与现象。

总之，在“朝花夕拾”这本书里，既能找到童年的无限趣味，又揭露当时社会的黑暗及对黑暗社会的批判。

我们要学鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的硬骨头精神，敢对错误的东西说“不”甘愿为人民服务。

狗猫鼠的读后感 第8篇

朝花夕拾，捡起的是枯萎。《朝花夕拾》一个多么美伦美焕的名字，如此的诗意盎然如此的淡墨雅观，让人不禁想起那花开遍地的往事，恰有种凄凉委婉之中却也不乏生机蓬勃之意。看过鲁迅文章的人应该都有深切体会，他的文章让人看后畅快淋漓，犀利的语句中不乏一份诙谐幽默。

如果说朱自清的文章像是上好的茅台酒，那鲁迅的文章就像是高纯度的伏特加，辛辣过后便只是畅快了。

不能说《朝花夕拾》我看得有多透彻，我的文学水平并不高，我不会一字一词的分析其中的各种因素、味道，我也不知道是否用了什么修辞手法，我只知道这里的每一篇文章都让我有一种想要去挖掘的想法，想要去深入的思考其中的奥妙，它们神奇似得与我的心灵产生了共鸣，让我身心都深深的陶醉其中，有一种被海南十月的海风浸泡过的美。我最敬佩鲁迅先生的就是他在文章中曾说过：“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。

即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将就不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”“只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡。”在那个语言、行动决不自由的时代，如此不顾一切的直抒胸臆，如此的呵斥那些古板不愿创新的老文豪，并不是每个人都能做到的。他如此说，便是为了中华民族的发展，华夏文化的又一个质的变化，正是有了像鲁迅这样的人，如今的我们才有了学习现代文的机会。这便是这本书的重要主题，即使回忆温馨的过去，又是理性的批判着当时那个腐化的社会。要知道既要生存在那个被传统封建束缚着身心的`社会，又要保持着那样的心态，是极不易的。

狗猫鼠的读后感 第9篇

《朝花夕拾》是鲁迅在晚年创作的回忆性散文，回忆了他幼年到青年的事，是了解研究鲁迅早年生活思想与当时社会风貌的书籍。它追忆了那些无法忘怀的人物或事件，抒发了对往日亲友与师长的怀念之情，同时也对反动守旧势力进行了批评。

其中我印象最深的是《父亲的病》一文，他讲述了父亲得病，于是请了两名当时“名声”很高的医生，结果他们面对金钱的诱惑，为鲁迅的父亲瞎开药方，用花言巧语换取了他人的生命。写出当时社会的浑乱，庸医误人，揭示了这些人故弄玄虚勒 索钱财，草菅人命的实质。

当然这篇文章不仅讲述的故事情节和寓意，体现了当时社会的现状，还有它的写作手法，写作方式也是非常的巧妙，令人惊叹不已。

《从百草园到三味书屋》中，幼年的鲁迅在百草园内玩耍，写了许多对百草园的景物描写，其中就在这篇文章的第二段就有许多这样的描写“不必说碧绿的草略，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟......”让我们看出百草园不仅大且景色优美，当然在写雪天捕鸟这付件事情中，也用到了许多动词，用了许多动作描写，生动形象的写出了捕鸟的过程与方法。写出了童年的鲁迅所散发出的童真童趣的气息，感受到了鲁迅对自由的向往和对大自然的热爱。

《朝花夕拾》抒发了鲁迅对旧社会的不满，所以我们要珍惜每一天的幸福生活，学习革命先列们不屈不挠的精神，像急迅一样探求真理，像范爱农一样爱国，像田野先生一样毫无民族偏见。旧社会的黑暗与今天的生活形成了鲜明的对比，所以我们更应该珍惜这来之不易的美好生活。

狗猫鼠的读后感 第10篇

坐在藤椅上，花丛中发出的芳香，轻轻地弥漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品读着从字里行间散发出的独特纯真，随着那一片片幻想云彩，飘过久违的世界。

鲁迅先生是一个幸运儿，但同时又是不幸的儿子，他生活在那个动荡的年代，却可以静静地听游蛉低唱，可以在百草园中无忧无虑的玩耍，可以在白雪飘飘的冬天捕鸟……但同时，他也承担着超越那个年龄的责任：小小的年纪便得学着放弃，不能畅快地玩耍，要学着去背那些所谓的经典：《鉴略》《千字文》《百家姓》，要去寻找各种稀奇古怪地药引子……他还得痛苦地承受父亲逝世的打击，用小小的肩膀担起家庭的重担，快要成为一家人的顶梁柱。

或许，正是因为那个黑暗动荡的时代，才成就了当时的鲁迅。他学会了坚强，学会了思考，学会了生活，这些也教会了我成长。

《朝花夕拾》这本书给我留下了很深的印象，许多情节我会一辈子记得：像《狗猫鼠》一文中，幼年的鲁迅只因为妈妈说了句“隐鼠大概被猫吃了吧”，便开始对猫痛下狠手，见猫就打，读来确实让人忍俊不禁。有些地方，鲁迅先生虽然写的是“喜剧”，可细细品读之后却能发现淡淡的苦涩，那是那个时代的悲哀。

童年在渐渐离我们而去，总有一天会消失在时间的长河中，可它却会永远留在我们那一段段琐碎的记忆里，在我们心底最柔软的地方闪闪发光。虽然只是点点滴滴，却能照亮你我前行的路。在如今这个科技迅猛发展的时代，不如让我们停下匆忙追赶的脚步，找一个微风徐徐的午后，捧起这本《朝花夕拾》，去感受那被我们遗忘在记忆深处的童年。

起风了，轻柔的风中夹杂着花香，书页在膝盖上轻轻的翻动，我看着花园里姹紫嫣红的花，又想起了那充满趣味的百草园……

狗猫鼠的读后感 第11篇

鲁迅先生的《花夕拾^v^>朝花夕拾》有一个脱俗的名字，一下子就吸引了我。那犹如一朵美丽多彩的花在清晨的阳光点缀下悄然无息的绽放自己，待到夕阳时分在去摘取，花亦那花，却失去了晨时的艳丽与芬芳，但让人浮想联翩，同时味无穷。

在《朝花夕拾》中鲁迅对一个人物用了很多描写，在不华丽的文字中体现了对这个人的爱，她就是阿长。阿长是鲁迅儿时的保姆，她有这一个典型的农村劳动妇女的形象，她爱唠叨，她爱“切切察察”，愚昧迷信，但更多的是朴实善良，她踩死了鲁迅心爱的小隐鼠让鲁迅对她非常的憎恶，但她寻购赠送鲁迅渴求已久的《山海经》，又让鲁迅对她心生敬意与感激。

在书中还有一个人比较有代表特点，他就是鲁迅日本的同乡，范爱农。他是一位觉醒但无法在当时黑暗社会立足的知识分子，他在革命前不满社会而追求革命，辛亥革命后看到革命的不彻底又备受打击，最后怀揣着痛苦与悲凉与这个社会妥协，在与友人游湖时投湖自杀。从这两个人物中我们可以看到封建社会对人民的迫害，但在《朝花夕拾》中也有美好的回忆。

细读《从百草园到三味书屋》，就可以爱感受到那份字里行间散发出的天真烂漫、童真无邪，以及对大自然的热爱，突然间，我好像看见了幼年的鲁迅跑进百草园，与他的昆虫们为伴，又采摘野果，好像又看见了寿镜吾老先生在专一的读书，孩子们却在各干各的事，而鲁迅同学正在画画。在这本《朝花夕拾》中我们感受到了美好的回忆和理性的批判，也许这就是鲁迅成为名家的原因吧！

狗猫鼠的读后感 第12篇

之前在语文课本上，陆陆续续读过一些《朝花夕拾》里的一些文章，这些文章读起来特别有味道，往往读过之后就很难忘记。暑假里，我翻开《朝花夕拾》这本散文集，细细地读着，里面的每篇文章都特别精彩，读后令我有感而发。

童年是美好的，鲁迅的童年却特别精彩，每读里面的一片文章，就读出了真实的感情，犹如亲身经历着鲁迅童年里发生的每一件事。而且，我将鲁迅的同年和我的童年相对比，发现我们的童年有一些相似之处。

鲁迅童年的时候，家道已经衰落，大人们必须为生活奔波。鲁迅由于做错事情，经常被长辈责备，这些都让他感到难过。

我出生在平凡的家庭，爸爸妈妈必须为柴米油盐、衣食住行而辛勤工作，根本没时间陪我，在我做错事后，他们会大声责备我。鲁迅，在文中流露出渴望得到家长的理解，我也希望家长理解我。

这本书中，最吸引我的一篇是《狗、猫、鼠》，鲁迅没有朋友，只有小狗、小猫、小老鼠陪他玩。文中写道，鲁迅和一只猫结仇，其实，和鲁迅忧愁的不是猫，而是他生活的那个家庭环境。

读了这本书，我读懂了鲁迅的童年生活，也思考着自己的童年生活。

这是一本值得一度的好书。

狗猫鼠的读后感 第13篇

忍看明辈成新鬼，怒向刀从觅小诗。———题记

读了鲁迅先生的作品，让人凭有感触的。虽是白话文，但我也看得津津有味！回想以前所读的小说，至今有一本仍历历在目，记忆犹新，这本书叫做《朝花夕拾》《朝花夕拾》原本叫做旧事重提，为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的篇文章。三一八事件后，鲁迅先生愤怒声F的无耻行径，遭到的迫害，过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月，发现了这里知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在此期间，他完成了朝花夕拾几篇文章的创作。

《朝花夕拾》中我印象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子还阳半刻，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时所引起的强烈反感，尤其是郭巨埋儿这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会抢老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望。

猫郑振铎猫读后感(汇编9篇)

本编在经过多次研究和收集后，终于完成了这篇“猫郑振铎猫读后感”。非常感谢您阅读这篇文章，我们希望它能给您带来一些新的思考和方向。通过深入阅读，我们可以领悟到作者所写作品中的见解和经验。读后感可以帮助我们更好地理解人与人之间的关系和沟通。希望这篇文章能给您带来启发和收获。

猫郑振铎猫读后感 篇1

吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。几千年前，孔子错失子羽，因为以貌取人;几千年后，郑振铎错失小猫，因为以貌取猫。猫已不在，自责与愧疚却永久不会不见。聆听无言的猫语，感悟生命的真谛，这正是郑振铎透过《猫》传达出的呐喊。

本课共用两个课时。第一课时带领学生通读文本，抓住描述对象的特征，抓取生动的细节描述，感知描述对象的形象。第二课时要在第一课时的基础上，归纳文章主题，分析文章给我们带来的启示。

或许小动物这个话题对学生来说吸引力很大，讲这篇课文时课堂氛围十分好。我们30级4班本就是十分活跃的班级，这篇课文的课堂已经到达极度活跃的状态，我一向在担心课堂失控，还好学生们张弛有度。芙蓉鸟案件让我们每个人变身为名侦探柯南或者神探夏洛克，我们一齐分析这个案件的原委始末：

被害爱妻的爱鸟(即文中的芙蓉鸟，学生为其拟定称呼)

嫌疑人小臭猫(第一只猫名曰小雪球，第二只名曰小黄猫，第三只名曰小臭猫，猫名由学生根据文本资料自行拟定)

线索凝望;嘴里仿佛吃着什么(欲加之罪何患无辞)

真正的凶手野猫

第二课时进行对主题的归纳。这起杯具悲从何来外在原因在于我的妄下断语，我的虐待和暴怒;内在原因在于这只小臭猫本身性情不讨喜，懒惰又忧郁，又做了凝望这样引人怀疑的不当行为。归根结底就是两点，其一，人与世界相处时，待人接物不能有偏见，应当公平公正;不能主观臆测，要客观平等;要有维护正义的社会职责心，要勇于制止不当行为。其二，人与自我相处时，要懂得完善自我、自我反省并正视自我，性格决定命运，那我们难道不能够透过改变性格来改变命运吗勿以貌取人，要博爱;勿偏见待人，要平等;勿主观断事，要民主、这些才是《猫》真正传达给我们的启示和思考。

课文讲解戛然而止，抛出最后一个问题：这个故事是真的吗孩子们在听到这个问题的瞬间愣了一下，然后便开始七嘴八舌地讨论起来。答案之惊悚震惊到了一部分孩子，他们以为的猫的故事竟然只是作者虚构的小说。而当他们懂得这是一篇小说而不是散文时，再回过头去看这篇文章，自己也能发现文章内含太多太多的巧合与不合理之处，结局也确实出乎人的意料之外。

本文看似简单，没有晦涩的语言，也没有难懂的句子，实则主题庞大且多异。引导孩子思考并感悟人生，思考人与世界、人与自我的关系才是讲解这篇课文真正需要做的，而我做的还不够，还没能带领孩子进行更深层次的领悟和感知。语文教学对于语文老师，尤其是对于初涉教学岗位的青年教师比如我而言，任重而道远。

猫郑振铎猫读后感 篇2

今天上午我们学习了郑振铎先生的《猫》，让我明白了没有证据就不要枉下断语。

《猫》这一课中共出现了四只猫。第一只猫最后病死，第二只猫被路人抓走，第三只猫，也就是有了可能被冤枉的那只猫，死在了邻居家的屋脊上。

为什么说是可能冤枉死呢?这还要从“芙蓉鸟事件"说起，作者的妻子买了两只芙蓉鸟养在家里，突然有一天芙蓉鸟死了一只，还被咬去了一条脚，当时全家人都认为是第三只猫干的，因为大家都不喜欢他，而且他常跳到桌子上，对鸟笼凝望，在找到第三只猫时，它的嘴角正吃着什么，所以大家一直公认为第三只猫便是真凶。可为什么作者又认为自己可能冤枉了他呢?这是因为隔了几天后，一只黑猫(第四只猫)飞快的逃过露台，嘴里衔了一只黄鸟，大家觉得可能前几天死的那只黄鸟也是黑猫吃的，所以大家觉得可能冤枉了第三只猫，自此以后作者家便没有养过猫了。

在几千年前，孔子因以貌取人错失了子羽，在几千年后，郑振铎先生也因小猫长得不好看，错怪了它，如今小猫已不在，自责和愧疚，却永远不会消失，聆听猫的语言，感受生命的真谛，正是郑振铎通过《猫》这一课呐喊出来的，所以大家一定要记住，没有证据就不要妄下断语，也不要在别人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。

猫郑振铎猫读后感 篇3

猫，对我们来说是很平常的一种动物，但是《猫》这篇文章的作者对猫有着喜爱和愧疚之情。他的三妹很喜欢猫，经常要他的母亲要几只猫回来，前几只都被人偷走、失踪或是死了。他们家养的最后一只猫是唯一给他们家报过恩的一只猫，也是唯一1只被作者打死的猫。作者误以为他家的鸟被自家的猫吃了，还看到了那只猫趴在鸟笼旁边，便上去打死了它，谁知道另一只黑流浪猫窜了出来，一口把他家的鸟给叼走了，他顿时明白过来，原来那只猫并没有吃他家的鸟，而是在为主人保护好小鸟啊!

读了这篇文章，我总结出来了一件事。做事不要太冲动，否则就会像作者一样，挽救已经来不急了。我曾经和同学打赌，世界上每个人都玩过游戏。但是同学马上说：“初生的婴儿就没有玩过游戏!”我呆住了，从此以后，我再也不敢随便肯定事物，我希望读过这篇作文的人紧记：做事不可太冲动!

猫郑振铎猫读后感 篇4

比起其它著名的音乐剧，中国听众最熟悉的必须是《猫》。原因不在其它，而在于剧中一首歌的力量，那就是《回忆》。自《猫》诞生以来，《回忆》这首歌就开始传播四海，那如泣如诉的旋律，往往能在第一时间俘获人心。很大一部分人会关注这首令人动容的歌曲，不管其它时候《猫》怎幺跳怎样舞怎样闹，演唱《回忆》的时候都是演员最深情、观众最感动的时刻，这也使得该剧更具有生命的意味和充满哲理的想象。

《回忆》这首歌是由剧中的主角魅力猫格里泽贝拉演唱的，这是一只年轻时魅力十足而年老后邋遢肮脏的猫，她孤独衰弱，遭人唾弃，流浪在最下等的街区，受到猫族的排挤。她也渴望能升入天堂，但这对她显然是一种奢望。在这个情景下，她演唱了这首《回忆》。在她唱完之后，猫儿们都被感动了，一致推选她升上天堂，全剧落下帷幕。从中我们就能够看出，这首歌在剧中所占的份量，能够说，它是全剧的转折点，也是高潮点，因为所有的猫对格里泽贝拉的看法都将在这首歌后发生改变，如果这首歌不感人，无疑就是全剧的失败。

除此以外，猫《剧》还有太多可圈可点的地方，每一只猫都拥有着鲜明的个性。初看时我们可能会为之捧腹，但当最后老戒律伯告诉我们猫其实和人86.差不多的时候，我们却再也笑不出来。我们在猫的世界中其实也看到我们人类的缩影。甚至发此刻猫的群落中，还闪耀着我们人类已经丧失了的完美情感和品质。从这个角度说，猫剧具有极大的教育好处。

更一般的说，猫剧的成功还在于它的可塑性。正因为猫是一部由意识流诗歌改变而成的，不具备基本剧情的音乐剧，它才给予了观众以更广袤的想像空间。每个人都会有他心目中与众不同的《猫》。孩子们眼中它可能是一出活泼的童话，老人的眼中它可能就是一首怀旧的《回忆》，而我从中看到了人性的坚韧与不息。但愿每一个人都能从《猫》剧中感受到人性中最坚强不屈最充满期望的部分，像《回忆》中唱的一样：体会到快乐的真意。

猫郑振铎猫读后感 篇5

今天看了郑振铎的《猫》我感触非常深，文中的第三只猫是多么的可怜，我想去在小学三年级时我养猫的场景。

记得那是一个风和日丽的上午，住在隔壁的老奶奶来说：“猫你们要不要，”我非常喜欢小动物当场就说要，妈妈也同意了。这时两只同样花纹的猫，它们长得很可爱，毛是黑白相见的，这两只猫长得很像，像双胞胎。妈妈把这两只猫抓出来，这两只猫好活泼，四处乱窜，但不让人靠近它，总喜欢躲起来，妈妈便拿来两条绳子在它们的脖子处用绳子宽松的捆了一圈放在阳台上。

三四天过去了，猫有点和我们熟了，但猫还是很怕生。当我们要摸它时会发出一种叫声。今天是周末，表妹来到我家中看小猫，我们决定明天要给小猫洗澡，因为妈妈说：“这两只猫很脏，养起来太麻烦了要把它们丢掉，”我因不舍才要给猫洗澡让它干净点。

我拿了不要用的盆子装满温水，拿来两条布和肥皂。我和表妹把猫放进水中，那猫拼命的挣扎着，瞬间伸出爪子把我的手背抓了三条红红的印。妈妈看见了很生气地过来“叫你不要养猫还要养，等下扔掉，”妈妈找来一条袋子把小猫放进放进去，叫我提到楼下去扔垃圾桶边。当时我也很生气便提着来到楼下，把小猫放在垃圾桶旁，我站在旁边两只小猫从袋子中爬出来，天空中下着小雨两只猫一直“喵喵”的叫着，好可怜啊!我想重新再带回去，妈妈下来把我拉上去，我看看手中的伤痕“切，这两只猫这么凶不要也罢下次养一只漂亮点的”我这样安慰自己，站在阳台向下望着两只猫，小猫在雨中一直叫着，雨完全弄湿了它们的身体。我看不下去便走了。

下午雨停了我下去看，两只小猫冻死了，我永远无法原谅自己。

自此，我家再也没有养过猫了。

猫郑振铎猫读后感 篇6

猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?

在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么我家养了这三只猫后永久不养猫?

在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。

相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。

一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。

过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。

我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。

猫郑振铎猫读后感 篇7

《猫》一文是由郑振铎先生用真挚、质朴的语言从而写下的一篇散文。此文中，作者用纯朴的言语，将三只猫的形象深深的刻画在了读者的脑海中，三只不同的小猫，却是同样悲惨的命运。借助形象的刻画及故事的推进，写出了人思怨的情感，而透过人的感情变化，又极其自然的托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。

文中着重描写了三只猫，第四只猫虽是一笔带过，却在全文中起了重大作用。作者因为自己妄下断语而冤枉了一个不能说话的动物，作者并没有真正看到猫将黄鸟叼走，却仅仅因为第三只猫的嫌疑行为，从而去判定，那真的是第三只猫叼走了那只黄鸟，如作者所想吗?不一定的，谁都没有真正看见那只猫叼走了鸟，毕竟有时候亲眼所见，都并非真实，更何这耳听为虚呢?那如作者后面所交代的，叼走了第二只鸟的黑猫也同样叼走了第一只鸟吗?这未免也太有点鸟笼逻辑了吧?作者仅仅依靠自己的惯性思维，而再次冤枉了一个不能说话为自己辩解的动物，我想这正是第三只猫死在邻家屋脊上时，作者的愧疚所在吧?

第三只猫子上那些有嫌疑行为的人，而第四是猫子相声里些拥有犯罪前科的人，这两类人都是最容易被人误解的人。从文中我们可知，妄下断语是一个人最大的行为错误，《猫》中的作者是这样，生活中的我们有时却也一样……

猫郑振铎猫读后感 篇8

今天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫悲剧的目击者，也是第三只猫悲剧的制造者。郑桭锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。

给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜;好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜!

我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永远的愧疚与悔恨。要知道：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的!

但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应讨厌别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢?那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你应该懂得利用环境去创造自己的价值，而不应该懒惰。

其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人讨厌的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严!

猫郑振铎猫读后感 篇9

第三只猫，因被误解成吃鸟的罪人，而最终被屈死。如果，作者当时没有妄下断语，那么这只猫是不是就不会有这样的后果了呢？

其实跟这只猫类似的人也有很多，有时候许多事情不是凭自己的思想就能判断出来的。从作者的角度出发，正是因为生气才会有这么冲动的举动也是可以理解的，大事，我认为作者过于急躁，不应该这么暴力，应先查出来。若果真的是这只猫干的，那再打也不迟。如果不是，那么一时的冲动就残害了一个弱小的生命，成了一个杀猫凶手。我相信，假若这是一个人与人之间的斗争，那此时作者也因为故意杀人罪而蹲监狱了。并不只是作者，其实大家都是一样的，也许这就是人的特性，以大欺小，以强胜弱。

但一猫的角度出发，我认为它也有做的不对的地方。不知道它有没有想过，自己如果向前两只猫一样可爱讨人喜欢。那是不是就不会有这样的结局发生了？人也是一样的，自己的表现，决定了别人对你的看法与态度。如果表现好，那么别人就会对你称赞有加，如果你是别人对你么有好感，那么做什么事也不会惹人喜爱。

我认为，最重要的一点就是，当我们发现自身的不足时，一定哇哦努力寻找自己的优点，发扬长处并让他超常发挥出来。我想如果这样，你的命运才有可能改变，也许就不会这种悲剧发生了。

忍者猫读后感(汇编八篇)

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，写作文有助于反省和提升自我，监督自己不断成长，好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，如何把作文写的清晰而有条理呢？以下内容是小编特地整理的“忍者猫读后感(汇编八篇)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

忍者猫读后感【篇1】

城市里，莫名其妙的孩子们都不会笑了。逗得狠了最多做出微笑的样子，而欢快的笑声荡然无存。即便如此，孩子们还是在不断失踪全城陷入了恐怖的氛围。

一只猫，一只水貂，两头猪，平凡的四兄弟在不停地忙碌着。眼前，高大的机器矗立着，他们信心满满地做着最后的工作。期盼着将他们的发明--自动剥橙机卖个好价钱。

阿尔弗雷德，一个对魔法玩具痴迷不已的老人。多年前，在他年轻的时候，奉命给公主做玩具。年轻气盛的他一心想做个特别的玩具献给公主，然而阴差阳错，他低估了魔法的力量。

一个名叫艾佛斯伯利亚加利蒂诺丝玛瑞丽慕斯的蓝色花朵，是蒂米冒着危险摘来的，在那里散发着魔法的气息。

游荡在街角巷尾的野猪帮，骑着摩托车的蜥蜴，充满了恐怖气息的蓝魔兔王，让这个城市陷入了恐慌。

在去卖自动剥橙机的路上，四兄弟遭遇了野猪帮，由于寡不敌众，自动剥橙机被野猪帮抢走。

与兄弟们失散的蒂米，遇到了制作魔法玩具的阿尔弗雷德。在得知真相后，四兄弟承担起了拯救城市的重任。他们穿上了魔法鞋，拿着魔法杖，戴上透视镜，走上街头，成了城市的保卫者。

再次遭遇野猪帮，在魔法的力量下，野猪帮一触即溃。在蓝魔兔王与野猪帮签订的协议中，若野猪帮不能顺利完成任务便会被处死。在生死面前，野猪帮怯懦了。他们找到了四兄弟决定加入到他们的忍者组织中，为保卫城市做出贡献。

蓝魔兔王的阵营被瓦解，可是那只喜欢吃泡芙的兔子的实力不容小觑。阿尔弗雷德与蓝魔兔王，在进行着一场看不见的斗争，魔法比拼。最终，蓝魔兔王败下阵来，恢复了原形。一只蓝色的毛绒兔子出现在了大家的面前。

魔法解除了，孩子们露出欢快的笑容，城市恢复了宁静的生活。四兄弟与野猪帮成员成立了魔法忍者组织，开始了永久保卫城市的行动。

这是一部以弱胜强的奇幻动物小说，在勇敢、智慧的帮助下，无论敌人有多强大，有多可怕，最终不过是个纸老虎。

《忍者猫--失窃的微笑》是由《功夫熊猫》《美国队长》的设计大师，瑞典的亨瑞克塔曼所着。语言精炼，故事节奏明快，在层层悬念中，真相逐渐揭开。

《忍者猫--失窃的微笑》制作精美，基本每页都配有精致的富有动感的插图。让人在阅读的同时，随着图画去想像那波澜壮阔的场景。作品画面感非常强，在阅读中常常让人误认为是在看一部节奏感很强的动画片。

忍者猫读后感【篇2】

7月8号的那天下午收到了试读图书《忍者猫：失窃的微笑》，书一到手宝贝就迫不及待的翻阅了起来，忍者猫系列是奇幻动物小说，第一次接触这样的题材的儿童读物，宝贝感到十分新奇。

故事主要讲述了蒂米猫，水貂西蒙猪猪兄弟，这平凡的四兄弟被命运选中去拯救城市，为了找回孩子们的微笑，他们组成了忍者小队与隐藏在城市乐得蓝魔兔王做最后的决斗的经历。蒂米猫和水貂西蒙发明了一种自动剥橙机，他俩和猪猪兄弟准备在天黑前把这台机器卖给水果店老板。但他们在路上时不幸遇到野猪帮，四个小伙伴慌忙逃走，在逃的过程中蒂米和其他三人走散了。蒂米在走散的这段时间经历了离奇事件并发现了一朵神奇的拥有无穷法力的蓝色花瓣。

当蒂米回到原来的家，和小伙伴们重聚时，他们惊奇地发现街上很多小孩不会笑了。蒂米和小伙伴们来到阿尔弗雷德的店里寻求帮助，阿尔弗雷德给了他们神奇的忍者装备。忍者们第一晚巡逻时与美丽的猫女弗洛瑞丝，成了好朋友。多方打探，忍者们查出这件事的主谋是野猪帮的主人蓝魔兔王。忍者兄弟们在弃暗投明的野猪帮头领多比的带领下，乘坐热气球战舰攻打蓝魔兔王居住的旧城堡。在阿尔弗雷德的帮助下，忍者兄弟最后打败了蓝魔兔王和他的手下，救出了弗洛瑞丝和被关押的孩子们。并查明了真相：蓝魔兔王想收集孩子们的微笑，用来提炼灵魂。他们打开用来提炼灵魂的机器，释放了微笑，这样一来满城的孩子们又重新获得了微笑。

这本书充满了童趣，通过阅读这本书，孩子学会了如何分辨美丑善恶，同时也明白了团结和友情的力量，通过西蒙和蒂米这两个角色，让孩子了解到友谊是多么伟大合作是多么重要，最终忍者小队的成功的救回了孩子们的微笑也让孩子知道了正义终究会战胜邪恶，在心中种下了正义的种子。这本书让人受益匪浅，是不可多得的儿童文学类的好作品。

忍者猫读后感【篇3】

一只猫，一只水貂，两只猪，四个普通的兄弟都很忙。眼前，高大的机器矗立着，他们信心满满地做着最后的工作。期盼着将他们的发明--自动剥橙机卖个好价钱。

阿尔弗雷德，一个痴迷于魔法玩具的老人。很多年前，当他年轻的时候，他奉命为公主做玩具。年轻气盛的他一心想做个特别的玩具献给公主，然而阴差阳错，他低估了魔法的力量。

野猪团伙在街角和巷子里游荡，蜥蜴骑着摩托车，蓝魔兔王满腹恐惧，使这座城市陷入恐慌。

城市里，莫名其妙的孩子们都不会笑了。逗得狠了最多做出微笑的样子，而欢快的笑声荡然无存。即便如此，孩子们仍然失踪，整个城市陷入了恐怖的气氛。

一只猫，一只水貂，两只猪，四个普通的兄弟都很忙。眼前，高大的机器矗立着，他们信心满满地做着最后的工作。期盼着将他们的发明--自动剥橙机卖个好价钱。

阿尔弗雷德，一个痴迷于魔法玩具的老人。很多年前，当他年轻的时候，他奉命为公主做玩具。年轻气盛的他一心想做个特别的玩具献给公主，然而阴差阳错，他低估了魔法的力量。

野猪团伙在街角和巷子里游荡，蜥蜴骑着摩托车，蓝魔兔王满腹恐惧，使这座城市陷入恐慌。

在卖橘子自动剥皮机的路上，四兄弟遇到了野猪帮。因为他们寡不敌众，自动剥皮机被野猪帮抢走了。

蒂米和他的兄弟们分开了，他遇到了制作魔法玩具的阿尔弗雷德。当他们得知*时，四兄弟承担起了拯救城市的任务。他们穿上魔鞋，拿着魔杖，穿上*走上街头，成为城市的保卫者。

再次遭遇野猪帮，在魔法的力量下，野猪帮准备崩溃。在蓝魔兔王与野猪帮签订的协议中，如果野猪帮不能顺利完成任务，将被执行。在生死面前，野猪帮怯懦了。

他们找到了四个兄弟，并决定加入他们的忍者团体，卫城市的防御做出贡献。

蓝魔兔王的营地被瓦解了，但喜欢吃泡芙的兔子的力量不可低估。阿尔弗雷德和蓝魔之王正在进行一场看不见的战斗。最终，蓝魔兔王败下阵来，恢复了原形。

一只蓝色的毛绒兔子出现在了大家的面前。

魔法被解除了，孩子们开心地笑了，城市恢复了平静的生活。四兄弟和野猪帮成立了魔法忍者组织，开始永远保卫这座城市。

这是一部以弱胜强的奇幻动物**，在勇敢、智慧的帮助下，无论敌人有多强大，有多可怕，最终不过是个纸老虎。

《忍者猫--失窃的微笑》制作精美，基本每页都配有精致的富有动感的插图。让人在阅读的同时，随着图画去想像那波澜壮阔的场景。作品的画面感很强，在阅读中常被误认为是看了节奏感很强的动画片。

【忍者猫读后感（三）】

这本“**”是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。

小动物在这本书里变成了有思想，有感情的“人”。他们在与蓝魔王兔的斗争中各显身手打败了魔王兔救回了弗洛瑞丝粉碎了魔王兔的阴谋。

在这本书中，我最喜欢的是提米，不仅因为他是主角，还因为他聪明、机智、勇敢和感激。

最重要的是最后一点，现在很多小朋友都没有感恩的心，在家里就是小霸王，谁都惹不得，无论父母付出多少都认为是理所当然。从这个角度看，这本书又一层教育意义，更适合青少年和儿童阅读。

当然我也并不是只喜爱蒂米，书中其他小伙伴们我也很喜欢。很爱美很义气的西蒙，数学好但是因为答案不一致老吵架的“猪猪兄弟”，性格直爽同时也喜爱冒险的弗洛瑞丝当然还有知错就改的野猪帮首领杜比也深得我心。（相信大家也会喜欢）

沈石溪先生把这本书归为奇幻动物。事实上，他以前没有读过这种文章，但今天读完后，他真的觉得两个小时内值得一读！

忍者猫是由全国百佳图书出版单位，安徽少年儿童出版社出版。定价：25元。

忍者猫读后感【篇4】

这本“小说”是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。

小动物在这本书里变成了有思想，有感情的“人”。他们在与蓝魔王兔的斗争中各显身手打败了魔王兔救回了弗洛瑞丝粉碎了魔王兔的阴谋。

在这本书中我最爱的是蒂米，不止是因为他是主角也因为他的聪明，机智，勇敢，有感恩之心。

最重要的是最后一点，现在很多小朋友都没有感恩的心，在家里就是小霸王，谁都惹不得，无论父母付出多少都认为是理所当然。从这一点看这本书又有了一层教育意义，也更适合青少年和儿童读。

当然我也并不是只喜爱蒂米，书中其他小伙伴们我也很喜欢。很爱美很义气的西蒙，数学好但是因为答案不一致老吵架的“猪猪兄弟”，性格直爽同时也喜爱冒险的弗洛瑞丝当然还有知错就改的野猪帮首领杜比也深得我心。（相信大家也会喜欢）

沈石溪先生把这本书归类于奇幻动物小说，其实以前并没有读过这一类文章，但今天读过之后真觉得花2个小时读完这本书真是值了！

忍者猫是由全国百佳图书出版单位，安徽少年儿童出版社出版。定价：25元。本书最大的亮点是，全彩印刷，堪比3D动画，由动物小说大王沈石溪作序推荐，《猫武士》译者张子漠倾情翻译，是

“忍者猫”系列是一套充满童趣、充满教益的作品，能让孩子学会从事物的本质层面进行判断：美或丑、善或恶。

忍者猫读后感【篇5】

这本“**”是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。

小动物在这本书里变成了有思想，有感情的“人”。他们在与蓝魔王兔的斗争中各显身手打败了魔王兔救回了弗洛瑞丝粉碎了魔王兔的阴谋。

在这本书中，我最喜欢的是提米，不仅因为他是主角，还因为他聪明、机智、勇敢和感激。

最重要的是最后一点，现在很多小朋友都没有感恩的心，在家里就是小霸王，谁都惹不得，无论父母付出多少都认为是理所当然。从这个角度看，这本书又一层教育意义，更适合青少年和儿童阅读。

当然我也并不是只喜爱蒂米，书中其他小伙伴们我也很喜欢。很爱美很义气的西蒙，数学好但是因为答案不一致老吵架的“猪猪兄弟”，性格直爽同时也喜爱冒险的弗洛瑞丝当然还有知错就改的野猪帮首领杜比也深得我心。（相信大家也会喜欢）

沈石溪先生把这本书归为奇幻动物。事实上，他以前没有读过这种文章，但今天读完后，他真的觉得两个小时内值得一读！

忍者猫是由全国百佳图书出版单位，安徽少年儿童出版社出版。定价：25元。

本书最大的亮点是，全彩印刷，堪比3d动画，由动物**大王沈石溪作序推荐，《猫武士》译者张子漠倾情翻译，是

本系列书是老少皆宜的精品力作。绝对值得购买。

“忍者猫”系列是一套充满童趣、充满教益的作品，能让孩子学会从事物的本质层面进行判断：美或丑、善或恶。

摘要：一只猫、一只水貂和两头猪，原本是四个普通的兄弟，被命运选中拯救城市。为了找回孩子们的微笑，他们组成了“忍者小队”，与隐藏在城市里的蓝魔兔王做最后的决斗……具体内容您可以购买书来过瘾哦。

作者亨瑞克·塔曼，生于瑞典，长于坦桑尼亚、秘鲁，在洛杉矶上的大学，毕业后担任动画视觉艺术设计师，曾在好莱坞电影公司梦工厂工作多年，设计过《怪物史瑞克》《纳尼亚传奇》《辛巴达》《功夫熊猫》《绿灯侠》《豚鼠**队》《美国队长》等经典动画银幕形象。《忍者猫》是他最着名的奇幻冒险**，出版后广受好评。

忍者猫读后感【篇6】

这本小说是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。

小动物在这本书里变成了有思想，有感情的人。他们在与蓝魔王兔的斗争中各显身手打败了魔王兔救回了弗洛瑞丝粉碎了魔王兔的阴谋。

在这本书中我最爱的是蒂米，不止是因为他是主角也因为他的聪明，机智，勇敢，有感恩之心。

最重要的是最后一点，现在很多小朋友都没有感恩的心，在家里就是小霸王，谁都惹不得，无论父母付出多少都认为是理所当然。从这一点看这本书又有了一层教育意义，也更适合青少年和儿童读。

当然我也并不是只喜爱蒂米，书中其他小伙伴们我也很喜欢。很爱美很义气的西蒙，数学好但是因为答案不一致老吵架的猪猪兄弟，性格直爽同时也喜爱冒险的弗洛瑞丝当然还有知错就改的野猪帮首领杜比也深得我心。（相信大家也会喜欢）

沈石溪先生把这本书归类于奇幻动物小说，其实以前并没有读过这一类文章，但今天读过之后真觉得花2个小时读完这本书真是值了！

忍者猫是由全国百佳图书出版单位，安徽少年儿童出版社出版。定价：25元。本书最大的亮点是，全彩印刷，堪比3D动画，由动物小说大王沈石溪作序推荐，《猫武士》译者张子漠倾情翻译，是功夫熊猫》《美国队长》设计大师新作，是一部关于正义与勇气的奇幻动物小说，本书共212页，很厚实，很精彩。它是奇幻动物小说，不同于传统动物小说，又区别于动物童话。这类小说中的动物风趣幽默，古灵精怪，同时又充满孩子气，而且本书配有大量精美的插画，使得本书无论在情节上还是视觉效果上，都给人一种全新的感觉，很符合孩子追求新奇和唯美的特点，而且本书中惩恶扬善的情节，也给孩子们以正能量。本系列书是老少皆宜的精品力作。绝对值得购买。

忍者猫系列是一套充满童趣、充满教益的作品，能让孩子学会从事物的本质层面进行判断：美或丑、善或恶。

忍者猫读后感【篇7】

忍者猫读后感（一）7月8号的那天下午收到了试读图书《忍者猫：失窃的微笑》，书一到手宝贝就迫不及待的翻阅了起来，忍者猫系列是奇幻动物**，第一次接触这样的题材的儿童读物，宝贝感到十分新奇。故事主要讲述了蒂米猫，水貂西蒙猪猪兄弟，这平凡的四兄弟被命运选中去拯救城市，为了找回孩子们的微笑，他们组成了“忍者小队”与隐藏在城市乐得蓝魔兔王做最后的决斗的经历。

蒂米猫和西蒙明克发明了一种自动橘子去皮机。他们和他们的猪兄弟打算天黑前把它卖给水果店老板。但他们在路上时不幸遇到野猪帮，四个小伙伴慌忙逃走，在逃的过程中蒂米和其他三人走散了。蒂米在走散的这段时间经历了离奇事件并发现了一朵神奇的拥有无穷法力的蓝色花瓣。

当蒂米回到原来的家，和小伙伴们重聚时，他们惊奇地发现街上很多小孩不会笑了。提米和他的朋友们来到阿尔弗雷德的商店寻求帮助，阿尔弗雷德给他们装备了神奇的忍者装备。在他们巡逻的第一天晚上，忍者们和美丽的猫女弗洛雷斯成为了好朋友。

多方打探，忍者们查出这件事的主谋是野猪帮的主人蓝魔兔王。在被遗弃的野猪团伙头目多比的带领下，忍者兄弟乘坐热气球战舰袭击了蓝魔之王居住的古堡。在阿尔弗雷德的帮助下，忍者兄弟终于打败了蓝魔兔王和他的部下，救出了弗洛雷丝和被囚禁的孩子们。

并查明了真相：蓝魔兔王想收集孩子们的微笑，用来提炼“灵魂”。他们打开用来提炼“灵魂”的机器，释放了微笑，这样一来满城的孩子们又重新获得了微笑。

这本书充满了童趣，通过阅读这本书，孩子学会了如何分辨美丑善恶，同时也明白了团结和友情的力量，通过西蒙和蒂米这两个角色，让孩子了解到友谊是多么伟大合作是多么重要，最终忍者小队的成功的救回了孩子们的微笑也让孩子知道了正义终究会战胜**，在心中种下了正义的种子。这本书受益匪浅，是一部难得的儿童文学佳作。忍者猫在城里看书（2），莫名其妙的孩子笑不出来。

逗得狠了最多做出微笑的样子，而欢快的笑声荡然无存。尽管如此，孩子们仍然失踪，整个城市陷入了恐怖的气氛。一只猫，一只水貂，两只猪，四个普通的兄弟都很忙。

眼前，高大的机器矗立着，他们信心满满地做着最后的工作。期盼着将他们的发明--自动剥橙机卖个好价钱。阿尔弗雷德，一个痴迷于魔法玩具的老人。

很多年前，当他年轻的时候，他奉命为公主做玩具。年轻气盛的他一心想做个特别的玩具献给公主，然而阴差阳错，他低估了魔法的力量。一个名叫艾佛斯伯利亚·加利蒂诺丝·玛瑞丽慕斯的蓝色花朵，是蒂米冒着危险摘来的，在那里散发着魔法的气息。

野猪团伙在街角和巷子里游荡，蜥蜴骑着摩托车，蓝魔兔王满腹恐惧，使这座城市陷入恐慌。城市里，莫名其妙的孩子们都不会笑了。逗得狠了最多做出微笑的样子，而欢快的笑声荡然无存。

尽管如此，孩子们仍然失踪，整个城市陷入了恐怖的气氛。一只猫，一只水貂，两只猪，四个普通的兄弟都很忙。眼前，高大的机器矗立着，他们信心满满地做着最后的工作。

期盼着将他们的发明--自动剥橙机卖个好价钱。阿尔弗雷德，一个痴迷于魔法玩具的老人。很多年前，当他年轻的时候，他奉命为公主做玩具。

年轻气盛的他一心想做个特别的玩具献给公主，然而阴差阳错，他低估了魔法的力量。一个名叫艾佛斯伯利亚·加利蒂诺丝·玛瑞丽慕斯的蓝色花朵，是蒂米冒着危险摘来的，在那里散发着魔法的气息。野猪团伙在街角和巷子里游荡，蜥蜴骑着摩托车，蓝魔兔王满腹恐惧，使这座城市陷入恐慌。

在卖橘子自动剥皮机的路上，四兄弟遇到了野猪帮。因为他们寡不敌众，自动剥皮机被野猪帮抢走了。蒂米和他的兄弟们分开了，他遇到了制作魔法玩具的阿尔弗雷德。得知真相后，四兄弟承担起救市任务。

他们穿上魔鞋，拿着魔杖，**，走在街上，成为城市的保卫者。再次遭遇野猪帮，在魔法的力量下，野猪帮准备崩溃。在蓝魔兔王与野猪帮签订的协议中，如果野猪帮不能顺利完成任务，将被执行。

在生死面前，野猪帮怯懦了。他们找到了四个兄弟，并决定加入他们的忍者团体，卫城市的防御做出贡献。蓝魔兔王的营地被瓦解了，但喜欢吃泡芙的兔子的力量不可低估。

阿尔弗雷德和蓝魔之王正在进行一场看不见的战斗。最终，蓝魔兔王败下阵来，恢复了原形。一只蓝色的毛绒兔子出现在了大家的面前。

魔法被解除了，孩子们开心地笑了，城市恢复了平静的生活。四兄弟和野猪帮成立了魔法忍者组织，开始永远保卫这座城市。这是一部以弱胜强的奇幻动物**，在勇敢、智慧的帮助下，无论敌人有多强大，有多可怕，最终不过是个纸老虎。

《忍者猫--失窃的微笑》制作精美，基本每页都配有精致的富有动感的插图。让人在阅读的同时，随着图画去想像那波澜壮阔的场景。作品的画面感很强，在阅读中常被误认为是看了节奏感很强的动画片。

忍者猫读后感（三）这本“**”是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。小动物在这本书里变成了有思想，有感情的“人”。他们在与蓝魔王兔的斗争中各显身手打败了魔王兔救回了弗洛瑞丝粉碎了魔王兔的阴谋。

在这本书中我最爱的是蒂米，不止是因为他是主角也因为他的聪明，机智，勇敢，有感恩之心。最重要的是最后一点，现在很多小朋友都没有感恩的心，在家里就是小霸王，谁都惹不得，()无论父母付出多少都认为是理所当然。从这一点看这本书又有了一层教育意义，也更适合青少年和儿童读。

当然我也并不是只喜爱蒂米，书中其他小伙伴们我也很喜欢。很爱美很义气的西蒙，数学好但是因为答案不一致老吵架的“猪猪兄弟”，性格直爽同时也喜爱冒险的弗洛瑞丝当然还有知错就改的野猪帮首领杜比也深得我心。（相信大家也会喜欢）沈石溪先生把这本书归类于奇幻动物**，其实以前并没有读过这一类文章，但今天读过之后真觉得花2个小时读完这本书真是值了！

忍者猫是由全国百佳图书出版单位，安徽少年儿童出版社出版。定价：25元。

本书最大的亮点是，全彩印刷，堪比3d动画，由动物**大王沈石溪作序推荐，《猫武士》译者张子漠倾情翻译，是

本系列书是老少皆宜的精品力作。绝对值得购买。“忍者猫”系列是一套充满童趣、充满教益的作品，能让孩子学会从事物的本质层面进行判断：

美或丑、善或恶。

20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作

一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

忍者猫读后感【篇8】

　这本“小说”是在小姑的建议下看的，起初我是带着随便看看的心态进入到这本书里，但是越看到后面我越喜欢这本书。

我是猫读后感1000字合集8篇

你知道怎样写出让人耳目一新的读后感吗？当我们从作者的作品中获得新的启示时，我们可以将它们记录在读后感中。以下是幼儿教师教育网特别为您编辑的我是猫读后感，希望对你有所帮助，喜欢就点个赞吧！

我是猫读后感 篇1

夏目漱石的这本书给我的感觉虽然有点散，随便从某单独一个章节开始看也不会感觉缺少铺垫，但是也不缺故事性和哲理性。特别在折射日本明治时期的一些迂腐文化和人性的凉薄、自我意识等方面，没有太过浓墨重彩，但是又用猫咪的视角一针见血地指出，然后再轻而易举地带过，仿佛只是在叙述一个众人都知道的道理一般，引发读者对某些现象现况的进一步思考与认知，饶有兴味。就像我们小时候听童话故事的时候，家人友好地表达和告诫，意图使我们对这个故事的内涵和寓意更加地深刻，从而更能够看清楚自身目前所处的环境与际遇，对人生和人性也都能有所了解。

《我是猫》讲的就是这样一个故事，猫眼观望主人和外界的生活与周边，也观望自己的角色与待遇，一连串平淡中又有许多生趣的事情，使我们了解人世的风情、日本的文化，以及作者本身。夏目漱石是一个才华横溢的作家，在小说里看似永远都不乏信手拈来的俳句、汉诗、典故、轶事，和各种心理学和哲学家的名字名言等等，集合了各国文人的文化精荟，光是看注释都觉得见识有所增长了。鲁迅曾经评价说：“夏目的著作以想象丰富，文辞精美见称，诸篇轻快洒脱，富于机智，是明治文坛上的新江户艺术的主流，当世无与匹者。”比起我的拙赞，我想鲁迅先生的评价绝对更有力，更加到位真实。

小猫虽然没有名字，但是思考起道理来特别有深度。它掉进水缸的时候还能理智地自述：抓不住水缸边缘的话，就算再着急，就算花上一百年的时间，就算累得粉身碎骨，都出不去。如果明知出不去，再努力挣扎，就是强求。所有痛苦都来自于强求。强求无意义。自讨苦吃、自我责问都很愚蠢。最后它选择顺应天命，停止挣扎，“惬意”地进入了太平世界。

从猫的身上，我又更加确切自己所接触的这只猫，是实实在在被深厚的日本文化熏陶出来的可爱的猫呀。日本文明区别于西方，最大的特点就是不靠外界的环境去满足自己，不奋力移山开路，遇水搭桥，而视乎如何在不会动摇的环境下取得心安。对待夫妻关系、君臣之间的关系是如此，对待大自然亦是如此。“如果有山阻挡，不能顺利去往邻国，那就考虑如何不去邻国也能开开心心，而不是把山摧毁。这就关乎如何不翻山越岭依然能够达成满足乐观的心态。”也呼应了培根的那句“只有先遵从了自然，才能够改造自然。”这种顺应变化、不多强求的心态放在猫的日常表现当中，绝对是最恰当不过了。不选择狗、老虎，或者喜鹊，是因为猫是有自己主意、甚至被认为是超越了人类情商的生物，它捉摸不透和超然物外的神情，更容易使人类感受到被轻蔑和发现自己“愚蠢”的地方。于是在猫的眼观六路耳听八方之下，造就了这么一个看似只在主人家里这个狭窄的环境中发生，但实际上话题延伸到足够宽远的历史和未来，而且总是冷不提防便能触及到许多关于深度和意义的出彩故事。

它是一只普通的猫。配不上有名字，被乌鸦欺负，被女仆提出门口或踢开，被忽略留下粮食，也会在主人的大腿上歇脚的时候被重重摔倒地上。把睡觉当成必需品，有自己的娱乐节目，也很擅长观察事物。比如放在橱柜里的鱼干，桌面上剩余的酒，主人和朋友从动作和眼神表现出来的心理活动等等。

这只猫真的不简单，妄想一下，不知道人世的下一次轮转，会不会就是猫的世界。看完了我是猫，好像更愿意肯定地认为猫的确是比我们人类更高级的动物呢。

我是猫读后感 篇2

《我是猫》是夏日漱石早期的代表作。既能够说是抒情的写生文，也能够说是结构松散的小说。

本文的主人公是猫，是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候，因为长得丑，被人唾弃，捡了一条命，后被人称“苦沙弥”的初级英语教师收养，自此开始了观察人类，品评人类的生活，直到某日因为喝醉落入了水缸中，被淹死了。

这只猫很富有哲理，语言精辟。作者在描述猫偷吃年糕粘住嘴巴的场面时，一方面夸张地刻画了猫拼死挣扎的各种滑稽动作，一方面又诉说猫在这过程中发现了真理，语言诙谐，读书时忍俊不禁。

在它的眼中，人类是怎样的呢？主人苦沙弥现实遇事不爽快，心境阴晴不定，他像牡蛎一样把自我藏在壳里，这只猫嘲笑了主人的虚荣心，自负心及知识分子的种种怪癖。另外一位常来主人家做客的迷亭军，他是一个玩世不恭的人，每次来都要吹嘘一番，还有寒月讲究情趣，却不善处事，研究些无聊的知识。但他们有个共同的特点，就是重视知识，厌恶小市民所追求的荣利。所以，他们在一齐聊天时往往以诙谐的语言表达所爱所恨，从中反映出知识分子的种种复杂心态。

读了这本书，我想：自负的人一向以为自我了不起，我们拥有最发达、最聪明的脑袋，可熟不知，在那些小猫小狗看来，人也可是如此，没有绝顶智慧，没有高尚品质，有时甚至连他们也不如，但我们又能说什么呢？

我喜欢猫的那种闲适和自然，即使是在它死的时候，它喝了酒之后晕乎乎的掉到了水缸里，它挣扎，费尽了全身力气也无济于事。于是它选择了放弃。虽然此刻看来有些惋惜，但实际上这也是明智之举，放弃挣扎的念头，用平和的心态去应对死亡。

其实对于现实生活也何尝不是这样呢？有时候，我们应当用平和的心态去应对身边的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分欢乐，少一分忧愁。

我是猫读后感 篇3

猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。

在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。

有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。

我是猫读后感 篇4

这个假期，我读了严优写的《我曾养过一群猫》。

这本书写了作者童年时代养猫、与猫咪共同生活的故事，向我们展现了那个年代特有的生活气息，通过回忆猫咪带给自己和弟弟的快乐童年，回忆了自己与外婆、奶奶、父母相依相守的快乐生活。虽然主角是猫咪，但是家人所说的每一句话，所做的每一件事， 都让作者难以忘怀：难忘的童年生活，难忘的亲情与友情。

谁的童年里不曾养过或梦想养过一群猫呢？我们家也养过一群猫。去年我们小区花园里有几只流浪猫，一天晚上我们一家在小区里散步，发现有三只猫不管我们去哪里，它们都紧紧的跟着去哪里。我觉得它们既可爱又可怜，就和妈妈商量，最后我们决定收留它们。

第二天我们买了猫粮和牛奶回来，让三只饥饿的猫欢天喜地吃个够。我们带它们去花园散步，我们轮流照顾它们，轮流给它们冲凉。

自从这三只小猫来到家里后，我和弟弟妹妹不再老是想着看电视打游戏了，因为我们要用更多的时间去照顾小猫。

自从这三只小猫来到家里后，我和弟弟妹妹不再像以前那样经常吵架了，因为我们常常要商量着怎么样喂养好它们。

自从这三只小猫来到家里后，我和弟弟妹妹就有玩伴了，可以向同学“吹牛”了，连平时害怕的日记也有内容了，也不发愁了。

我现在看完《我曾养过一群猫》，觉得它好像在写我们家的故事一样。我还经常把书里的故事读给弟弟妹妹听，我读书的时候，那三只小猫温顺地趴在我们身上，安安静静地竖起耳朵，神情专注地听我读书，那可爱的样子好像在告诉我们它们也听懂了！

自从有了这三只小猫，我们有了更强的责任心，有时候我就会帮妈妈分担，一起照顾弟弟妹妹。

自从有了这三只小猫，我的厨艺也大有长进，这个寒假我还学会了自己做猫粮。我知道我们家的猫喜欢吃鱼肉和鸡蛋，我就跟着妈妈学习煎鱼肉和炒鸡蛋。

自从有了这三只小猫，我们的闲暇时间也变得不再那么无所事事了，我们的活动丰富多彩起来，我们会去西南涌里钓鱼、抓虾、捉螃蟹，把鱼虾蟹带回来放到油锅里煎了给它们吃。看到它们欢天喜地、津津有味地吃着香喷喷的猫粮，我们总是觉得很开心，很有成就感！

像《我曾养过一群猫》的故事一样，在与猫共同生活的过程中，不只培养了我们对小动物的爱心，更增进了家人的亲情，也给美好的童年生活添加了色彩。

我是猫读后感 篇5

读书已成为生活中的一个习惯，看书的同时，还一直有听书的习惯，无意中收听了由人民文学出版社和蜻蜓FM联合发起的一個公益读书节目：《百位名人读名著，回归经典文学》，其中被漫画作家白茶领读的《我是猫》深深吸引，恬淡的叙述讲解，结合了他自身的经历，让人深深陷入在这本书里不可自拔，心心念念后，迫不及待网上下单，等待书本的到来

黄色的封面，慵懒地斜躺着一只猫，由煤炭工业出版社出版，译者魏冰。在不了解这本书之前，我们会以为就是一本描述“猫奴”书籍，其实不然，人不可貌相同时，书籍也不能凭其封面或标题对号入座，需要认真去阅读、去感受，经典历经时间的沉淀，带给我们的启发却从未过时。抱有对这本书的强烈好奇心，查阅资料时也是格外用心，毕竟在未接触这本书前，我对夏目先生的了解是陌生的。

夏目漱石，本名夏目金之助，笔名漱石，日本近代作家，生于江户的牛迂马场下横町(今东京都新宿区喜久井町)。《我是猫》是他的第一部著作，也是其代表作，作品历经一个世纪后毫不逊色，仍受读者们的热爱。够得上日本的才子书之一，也是世界文学名著之一。在旧版一千元面值的日本纸钞上，印着一个人的头像，那就是夏目漱石，该币于20xx年4月停用。仔细观察，日本的货币图案其实一直有沿用教育家和小说家等，之前看過梁文道曾描述过对纸币的看法：

我一直很喜欢观察许多国家纸币上印着的那些人物头像，因为这些人物往往是在这个国家里被认为对他们而言非常重要的人物，或者非常具有代表性的人物。值得这个国家的国民骄傲，能够汇聚国民团结的一种价值，就被赋予在这些人像上。

这样看来，日本人想必真的很爱文学。文学的意义在于记录这个时代，以各种形式向同时代与未来的人展示作家与文学家对生活的理解，他们赞美、批判、怨恨、希望，文学帮助人们理解这个时代，从而让他们看清时代的本质，更加渴望一种符合人性的生活。

我们喜欢文学无非就是两个原因，一是想要在文字中看到自己，二是通过文字找到自己以外的东西。文学是我们需要的，同时也在被我们需要。我们在阅读前或阅读后，很多人会有一种习惯，去一些网站如知乎、等，查阅相关的评论、后感等，我也不例外，也想看看别人的想法是否也引起我们的共鸣等。

在这部小说里，"猫"是叙述者、评判者，又是一个完整的形象，起着多方面的作用。猫叙述人的世界是小说花费篇目最多的地方，《我是猫》的写作目的不是真的要写猫的生活，而是要借猫这个载体来刻画人，来反映人的社会生活。

通篇整书，没有大起大落的情节，都是日常生活里的叙述，人物和内心的细腻描写，辛辣的讽刺和深刻性语言，让人觉得，生而为人，你应誓死捍卫自己。由衷佩服作者的文学造诣，作品历经100对多年后仍经久不衰，寓意深刻。作文对于日本文学接触不多，阅读书籍较多的话，有东野圭吾、村上春树等，这部夏目漱石的作品，让我对日本文学加深了更深一层的认知。

书中必有能引起你共鸣的小细节，每个年龄段，也总有一些让你沉下心慢慢细读，感谢文学世界带来的各色风雨人生。如如乔治·马丁说:读书可以经历一千种人生，但不读书的人只能活一次。

阅读的世界是美好的，它是你的专属空间；阅读的世界是广阔的，它是你和世界的连系交流。坚持阅读，就是一件足以让你发生巨大改变的事情。

最后，想分享一些来自书中《我是猫》的经典句子：其实，你大可不必如此顽固，人要是棱角太多，在社会上注定吃亏受苦的。圆滑的人转到哪里都能吃得开，而有棱角的人，不只受累，而且每动一次，都要把自己磨得生疼。

"我辈渴望自由，也获得了自由。获得自由的结果，却感到不自由，因此生出许多烦恼。因此，西洋文明乍看似乎很好，但究竟根本，也不过如此。与之相反，东方文明一直强调精神修炼，这样做是对的。"

正如俗话所云，聚则草屋，散为荒原。共勉。

我是猫读后感 篇6

猫是迷人的危险，是孤傲的美丽，它们穿梭在黑夜的大街小巷一张张面具下形形色色的灵魂中。

所以，猫，最能看穿世界与人。

题记

《我是猫》是我特别喜欢的一本书。二十世纪初，一只刚出生不久的小猫迷路走进作者夏目漱石的家里，当时他可没想到正是这只猫成就了他的处女作。书中强调用猫的眼睛观察人类和人类社会，颇具嘲讽的意味。在猫公的眼中，一群穷困潦倒的知识分子面临着明治维新后涌出来自西方的崭新思想，既顺应也嘲笑，以为用玩世不恭可以掩盖内心的惶惶不安，谁知命运早已被看透：他们时刻嘲讽与玩弄他人，上天也时刻玩弄他们。

这一切都被猫看透。猫的踪迹难寻，对猫的评论常是来无影去无踪。我想也许这大大方便了猫观察人们的灵魂。书中的猫公上知天文下知地理，它的知识面涉猎广泛，它的确是一只神猫。他深邃的眼眸仿佛穿透夜色洞悉世上的一切。他讽刺当代社会的教育虚伪且无用，受教育的所谓君子出言不逊，所作所为令人可憎，所以猫在猜想捉弄主人的角色时说在不清楚对方是人或动物前便称之为君子，这似乎太莽撞!不过大抵是些君子，本就是个连盗贼都要称之为梁上君子的社会嘛，语出惊人道出了当时社会的虚伪。许多人随波逐流，以笑脸迎人却背地使坏;有些人情愿与世格格不入，也不愿带上面具，挤出微笑;有些人局促不安，惶恐无知，成天沮丧且悲观;有些人看似乐观，却是盲目追求着来自西方流行的积极完美，而内心骄纵浮躁只有少数人与猫一样明白，世界上有太多不可控因素，唯有控制自己的内心，才可泰然处之于世间。

不过世上没有绝对完美的存在，猫他也有惰性与小聪明之处，他时常也会骄傲，尖酸刻薄，或为自己的失误、慵懒寻找开脱，若不是他的自作聪明，他的结局也不会是认为良药苦口而舔完了两杯啤酒，自以为飘飘欲仙，依然自得，实则踉踉跄跄，漫无目的的乱走，最终跌入酒桶淹死。但也许这释放了他一颗不安于平凡的心，博学却孤傲的灵魂吧。

通过译者的前言了解到，书名的我是猫不是一个单纯的判断句，也就是说他的主旨并不在于求证主人公我是一只猫，而是这只猫面对他眼前的人类尽情夸耀，咱是猫，不是人。也难怪，他如此博学，题目也为后文他的看穿一切，傲视人类而埋下伏笔。而书的第一句话我印象尤为深刻，咱家是猫。名字嘛还没有。自诩博学的猫不应该大名鼎鼎吗?怎会落得如此下场?正是这种亦讽刺亦幽默的文风贯穿这书本，也贯穿了猫的一生。

这本书对我的影响很大，我也因为这本书去了解当时的社会与那只猫，不，准确来说是猫们。思考他们的性格，内心，当我更加了解猫的时候我再次翻开《我是猫》，我尝试以书中的时代为背景扮演猫的角色。这种对猫的执着愈演愈烈，我知道猫不仅限于猫外貌的诱惑，我清楚他们也许隐藏着或傲慢或悠然或无所畏惧或孤独等等的内心，但是我爱猫，我爱猫心中的世界。一千个人心中有一千个哈姆雷特，不知在猫的眼中，人类究竟是笑话还是神话?

也许我还是错了，猜测猫的看法并不完全是爱猫，遵循内心活成自己想要的样子，不随波逐流，自尊自重，才是爱猫。因为猫，从来不会在乎别人对它们形象的扭曲，它们骄傲的活着，潇洒且得乐与其中。

咱是猫，不是人。

我是猫读后感 篇7

过了第一个两周（之前打算两周读一本书），读完了《我是猫》这本书，读之前对作者和背景都不了解，只是知道它有名，就一门心思地读下去。读完之后，有强烈的成就感。全书轻松幽默，时不时会探讨人生、生活和未来。作者以猫的角度来描写生活，全书前后连贯性不强，每一章都可以当做独立的小说来读。读完之后，看了作者以及译者的话才算是更深地了解了一下书。夏目漱石，原名夏目金之助，被称为“国民大作家”，拥有极高成就。而本书呢，据说是“借猫之眼，批判了明治社会迂腐的知识分子和黑暗的社会现实”。虽说是批判，但我在阅读过程中未曾感到愤怒与指责，反而觉得闲适，大概是因为书中并没有大起大落的令人揪心的情节，也没有那么多的伏笔和坑，全书以猫之口来描述生活，就像给读者开了一个上帝视角，去窥探猫和苦沙弥的生活，没有刀光火影，没有勾心斗角，只有平淡而又富有趣味的生活。不会让读者感到紧张和着急，慢慢地读，优雅地看，这是极好的。

之前读过《四世同堂》，没有读完，但总感觉压抑，感觉描写的环境太苦了，有太多值得感伤的地方，能引发读者情感，这是好的，但我觉得也有稍许不足，就是把读者带入其中，让读者也品尝人物痛苦。也因此我比较喜欢看汪曾祺的书，汪老的文章总是那么不急不躁，慢慢读，细细品，总是把事物写得那么美，那么优雅。当然也有对道德败坏之事的抨击，但只是稍作评论，不加干扰，最终的看法还是在读者内心。不觉让我想起辩论，双方辩手总是想证明本方观点正确，而感染观众，加速观众的品读，辩论结束，会让观众有酣畅淋漓的快感，但觉得缺少了让观众思考的地方，感觉有些功利。

扯远了，暂不纠结了，回到本书。正如译者所说，主人公不是人民，也不是贵族，而是小资产阶级，没有那么多的愤怒，只是对生活中不好的地方揭露开来，发发牢骚便罢了。读者以上帝视角来看自不必揪心，并且能看到当时社会上的一些问题，这就是好的地方。

但本书写于明治时期，距今超过了100年，我对当时的日本实在是不了解，而且对西方的一些大家也不了解，所以在读书时有许多不懂的地方，导致对本书理解不深，希望以后再读的时候有更深的理解。

书中描写了苦沙弥的生活，而苦沙弥的原型便是夏目漱石先生。书中对苦沙弥老师日常行为的描写实在是有趣，而苦沙弥的朋友经常来找苦沙弥交谈、玩耍和探讨，十分像夏目漱石先生举办的文学沙龙。苦沙弥的朋友中我认为最有趣的便是迷亭，觉得他是最潇洒自在的人，不过他常以捉弄人为乐，他没有老婆，假如他娶妻的话，书中的情节可能会更有趣。迷亭虽然在书中的形象不靠谱，但总觉得他是有大智慧的人，不拘于日常小事，总能给自己找乐子，胡扯之中又能讲出大道理。虽说独仙看上去佛系，但真要比较起来，感觉还是迷亭更像得道的仙人。

书中有趣的地方实在是太多太多，就在这略微表达一下看法，不再细说。

我是猫读后感 篇8

《我是猫》读后感1500字：

日本文学我接触很少，看的最多的要数村上春树了，村上描写的群体比较特殊，而夏目漱石完全是另外一种感觉，这是我看的夏目漱石的第一本书，通过一只猫的视角，完全以旁观者的角度描写了一个普通的中学老师的家庭生活及他的朋友圈的一些人，叙述诙谐幽默、生动有趣，但不失深刻，通过这样一个普通人的生活、工作、思想来表现日本社会的基本情况，这也是我看到的第一本关于普通人的书了，虽然角色普通，但对我来说意义重大，我看书的目的就是要认清社会认识自己，然而，许多书籍描写的所论述的均为高高在上的人物、天赋异禀的各领域精英、极端情况、高深理论，这些对于我来说，有积极的影响但不能促使我取得进步，因为我与这些人和事的距离太过遥远，所以我更愿意读《我是猫》这本书，通过猫主人苦沙弥老师的平凡生活，他虽然热爱知识，讨厌教师工作，但是他天资愚钝，无论怎么努力，却也始终不得要领，不能认清形势，对待工作也是如此，由于知识匮乏，教授英语入门也闹了笑话，与朋友聊天也不懂装懂，爱面子。

但是呢，凡是这样的人，又会很任性、喜怒无常、没有恒心，却又附庸风雅。遇到一些本不该生气的小事时，固执己见，逞能的很呢，会大发雷霆且绝不服输，这就更加愚蠢了，也让身边的人所轻视。这些都是我们生活中经常见到而却不自知的人，或者就如这只主角猫所说，人类真是愚蠢，总是以无所不知自居，实则愚蠢至极。

引文：“再也没有比承认自己愚蠢更加高尚的了”“人只要受习俗所惑，就会忘却了根本原理”“秘密这东西真可怕，任凭你怎么遮掩，也说不定会从什么地方暴露的”“正如大自然忌恨真空一样，人类也是厌恶平等的”“凡世间安乐，皆须经由困苦而得“。

书中写到日俄战争，写到日本对西方思想的推崇，尤其是关于西方思想中个人主义的论述实在发人深省，个人主义的优点是自由，可也带来了诸多问题，每个人都持个人主义，必将引发各种矛盾，互不相让，更有甚者，以强占别人的利益为荣誉，以金钱为成功的唯一要素。读后感·所谓的个人主义其实就是贪婪，永不满足，追求享乐，等到矛盾不可调和之时，也就是个人主义的终点了。还提到西方思想中提倡的积极，让人始终抱有信心，让人进取，这已成了如今全人类奉行的价值观，可是，一味的强调积极，就真的好吗？就真的适用全人类吗？恐怕也是走了极端了。凡事，多一种声音，多一个角度总是好的。

书中大量引用典故、著作，涉及中西方诸多文学家、哲学家、思想家，尤其引用了大量的中国古诗词，可见夏目漱石对中国古代文化的了解可谓精深，也可看到中国古文化对日本及亚洲文化的影响之大。

知识是无止境的，在追求真理的过程中，首先要认清自己的条件，的确，像苦沙弥老师一样浑浊的脑袋数不胜数，虽然善良，却也看不清问题的本质，不具备逻辑分析的能力。养成阅读的习惯是好事，却也不能盲目的轻信所有人说的话，只有在大量阅读的基础上，加上自己的思考，总会得到一些能够确认的真理。在这之前，还是逐渐积累，虚心请教，兼听则明偏听则暗。学知识也是要有风险意识的，并不是学了就一定明白，就能运用。

可惜的是，这只聪明猫，叙述完主人的故事后，自己也醉倒在水缸里，死去了，当然，是得道之后的，舒舒服服的死去了。

我不是药神观后感汇编

根据老师的要求，常常会写好各种作文，通过写作文可以巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力，写作文前需要整理思路，做到胸有成竹。写作文到什么层次才算是写好了呢？相信你应该喜欢小编整理的我不是药神观后感汇编，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

我不是药神观后感【篇1】

如果没有记错的话这部电影是暑假上映，那个时候闺蜜约着我一起去电影院看，但是我不知为何推掉了，结果一直拖着拖着没有去看，最后就下架了。好不容易等到爱奇艺全网首映，感慨万千。

我们终于有了这一类的电影。

我向来就喜欢看很贴近现实人物的影片，所以对这部影片也期待了很久。这部片子很能引起我的共鸣，因为我的爷爷和外公都是因得了肺癌而离世，所以很能感同身受王传君和他的妻子那种渴望活下去的希望和念头，生命原本无所谓生死，但是因为有了爱和传承，生命因此而有了温度。我想如果那时候爷爷和外公患病的时候有有效的靶向药，我们无论如何都会花尽一切力气将这份爱延续下去吧。

这部影片的立意很高，涉及到了很有深度的话题，尤其是人对于死亡的态度，对于疾病的痛苦，对于法律和情义的相容，但是很难得的是他没有把这个立意放在台面上来讲，而是通过整个影片的起承转合，通过演员和故事来告诉我们，让观众自己体会自己领悟。之前我也很喜欢看这一类社会焦点的电影，可惜国内关于这种题材的片子并不是很多，我看的比如有黄渤的《亲爱的》，王迅的《外乡人》，黄渤的《疯狂的赛车》等，更多的是看韩国的片子，《素媛》，《熔炉》，《哭声》等等，韩国在这一题材的片子很多，拍的也很真实，然而徐峥的这部影片将这类题材诠释得很好，很让人惊喜，同时又很心酸。

看完这部片子给我的最大的感受就是三个字，不容易。人活在世，各有各的不容易，就像我们普通人，也许没有那么多大喜大悲，但是苦也忍着，疼也笑着，然后继续在生活的洪流中摸爬滚打。影片到这里就真正感受到，这是属于我们中国人的电影，这就是中国拍的电影，从头到尾无不在传播着我们的处世哲学，生活不容易，什么都不容易啊，但是那又怎么样呢，还是得往下走下去啊，不能轻易就放弃呢。未来还有很长很长的路要走，我们要一起慢慢度过去，度过去，日子就会好的。

最后还是希望能够多一些这类关于现实题材的电影，更多的反应大众真实的生活，真实的苦痛，而不是让我们正在成长得这一代和未来的一代成日沉浸在毫无营养的偶像剧和青春剧中，而是应该传播一种正能量。有欢笑，但是更应该有值得深入思考的东西。

我不是药神观后感【篇2】

国产电影《我不是药神》好评如潮，豆瓣评分跑到了9.0分。我不是药神这部电影从名称上看不出有什么特色，为何能有如此高的评价？带着一探究竟的心理，我走进了电影院的大门。

电影的主角是几年前经典喜剧片《人在囧途》的徐峥，所以电影的开头颇具喜剧特色，徐峥的插科打诨、妙语连珠依然逗笑了全场人，可是电影越到后场越是沉重，笑声渐渐变少，观众渐渐沉默，最后泪流满面。我终于知道了观众为什么会笑、为什么会沉默又为什么会泪流满面，也终于知道了这部电影为什么评价如此之高。

观众为什么会笑

徐峥的电影来源于生活，贴近生活，是非常写实的作品。不仅仅是徐峥演得好笑，而是我们在生活中本来就应该是积极乐观，幽默风趣的。电影开头程勇被老板催租，笑着跟邻居调侃，在养老院里程勇的老父亲像个老小孩一样撒娇耍脾气，这些生活虽然看起来充满了压力，但是你看他冲着养老院工作人员笑的时候，就知道虽然生活充满重担，但他依然积极乐观，像我们跟多人一样，努力带给自己和别人开心。

轻快的生活节奏

孩子是我们的希望，跟孩子在一起往往能让我们找到回到童年的感觉，程勇跟儿子游泳的那一小段戏是多少人羡慕的稳稳的小幸福，没有了生活的压力，只有亲子间的轻松愉快、天伦之乐。程勇替儿子擦身体的时候，儿子不好意思地捂住小鸡鸡，程勇说：“呲，我是你爹呀。手拿开……哎，小鸡鸡长大了嘛”说完他乐呵呵地笑了，观众也笑了，因为每个人生活中无时不刻在发生这样的趣事，观众笑大概就是因为想到了自己的小幸福吧。

观众为什么会沉默

随着剧情的发展，一个白血病人吕受益走进了程勇的小店，他的出现给程勇带来带来巨大的商机，但同时也要冒着坐牢的风险。程勇一开始是拒绝的，我们从小学校就教给我们朴素的公民世界观，违法犯罪的事千万不能做，但这个社会不是朴素的，我们看到程勇的妻子嫌弃他没本事，改嫁后要带儿子出国；在医院要给老父亲做手术，医院的专家冷漠地说，钱不能少，不治就等死，程勇点头哈腰地陪完笑脸回到自己的神油店的时候，却发现大门紧闭，门口贴纸上写着，“交租开门”。

故事的转折点

为了儿子能留在自己身边，为了老父亲能动手术，为了保住养家糊口的小店，程勇最后才决定冒险一试，当它敲碎小店玻璃，进去找吕受益给他留下的救命稻草的时候，我们就知道他打破的不只是玻璃，也是我们从小被教育的最朴素的世界观。我们懂得很多道理，却依然过不好这一生，虽然我们知道什么事情该做、什么事情不该做，但我们有时候又无法抉择，看着荧幕上被生活逼得走投无路的程勇决定以身试法，我们无法用简单的是非观念去评判，只能摇头、只能沉默。

大金链子本色出演

如果说生活压力是我们普通人身上压着的大山，那么生存的压力就是那根足以压死我们的最后一根稻草，除了生死都是小事，如果一个人连生存的权利都要被剥夺了，那再谈什么克制、再谈什么宗教信仰，都是空话。就像病人在抗议天价药的时候说的，“命都没了我们还怕报警？”，教堂的神父一开始也不愿意做违法犯罪的事，但救人一命胜造七级浮屠，为了救别人救自己，神父最后还是答应了入伙一起卖药。

陈勇的小舅子是一个很真实的、有些有肉的基层民警，越是基层的党员干部越贴近人民群众，要他打击普通的违法犯罪，他义不容辞，他的手被小混混咬出血，也没说什么，一开始局长命令他调查假药案的时候，他斩钉截铁地说，“贩售假药，伤天害理，我义不容辞”。但是当他调查一段时间后，他跟局长说，“这可不是假药，这是真能治病的药，这种药真的将近四万块，这个才五千”，随着案情的深入，他的压力越来越大，他说，“我们现在这么做是要出事的，这等于是在断病人的活路”，最后在他亲眼看到黄毛死后，找到局长拒绝了继续调查，情愿受到处分。其实，局长坐在执法者领导的位置上，不直接接触人民群众，法律怎么写的就怎么办，只要严格按照法律写的来做，就不会失去当官的本分，可我们作为人民群众就是会觉得这样的官员冷冰冰的、没有温度，一点也不亲切。换做是他被患病要死的老太太握着手说，“领导，求你个事啊……我……我就是想求求你，别再调查印度药了，行吗？我病了三年，四万块一瓶的正版药我吃了三年，房子吃没了，家人被我吃垮了，现在好不容易有了便宜药，你们非说它是假药，那药假不假，我们能不知道吗？那药才卖五百块钱一瓶，药贩子根本没赚钱，谁家能不遇上个病人呢，你就能保证你这一辈子不生病吗？啊？你们把他抓走了，我们都得等死，我不想死，我想活着，行吗？”，他又能保证严格执法，亲手断掉病人的活路，眼睁睁看着他们等死吗？

我想活着，行吗？

我不是药神故事的开始，主角程勇的确不是药神，他就是个唯利是图的商人，他铤而走险，卖五千块一瓶的印度药只是为了能挣钱，这时候他挣钱，病人活命，只是很普通的商品交易。但是后来，吕受益死后，他重新开始卖药的时候，才开始变成了真正的药神，一瓶药五百，不挣钱也卖！进价变成两千，一个月倒贴二三十万也卖！自己要被抓去坐牢也卖！这就跟辛德勒名单里的情节一样，从一个唯利是图的市井商人，化身成了人们的英雄，能救一个是一个。他知道自己干完最后一票大的，肯定会被抓去坐牢，于是依依不舍地送走了儿子，联络全国各地的病人，尽最大的努力卖出更多的药，能救一个是一个。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，此刻的“假药贩子”在试图用自己最后的能量给更多的病人带去希望。有人说，电影的细节刻画得不是很好，可是你们看到病人QQ群里面聊天的特写了吗？“终于有便宜药了，这让我看到了活下去的希望！”，希望两个字被慢慢放大，最后充满屏幕，比病痛更残忍的就是失去希望，看不到希望了，活着就是受罪，这也就是为什么病人会抑郁，会自杀最简单的原因。

还有个特别触动观众痛点的是，真正坑人的假药贩子张长林说，“我卖药这么多年，发现这世上只有一种病，穷病，这种病你没法治啊，你也治不过来，算了吧！”。如果说患白血病的人还不够多，那么穷病呢？我们多少人身患穷病？钱不是万能的，但没有钱是万万不能的，就像电影里面说的那样，“Life is money!”，钱就是命！的确在很多生死关头，钱就是命，有钱就能活命！这就是电影表达出来的现实主义，我们需要钱治疗穷病，没有钱，程勇的父亲血管瘤会破裂，没有钱电影里那位令人声泪俱下的老太太早就成了墙上的黑白照，没有钱，我们连感冒都心惊胆颤。

穷病，药神救不了，但是国家能治，只有国家政治越来越清明，社会资源分配越来越公平，根治穷病就不会只是童话世界里的乌托邦，就像程勇在法庭上说的，“我犯了法，该怎么判，我都没话讲，但是看着这些病人，我心里难过，他们吃不起进口的天价药，他们就只能等死，甚至是自杀，不过，我相信今后会越来越好的，希望这一天能早点到来吧”。程勇用最后的发言机会，给病人争取到了天价药纳入医保的机会，给病人带来了生存下去的希望。电影的英文名叫Try To Survive，不仅仅是白血病人，电影所触及到的只是冰山一角，我们国家的制度还不完善，穷病还没有根治，但值得高兴的是我们领导人正在十分努力地改善现状，这就是我们的希望，有希望我们就不会害怕，只希望根治穷病的一天早一点到来吧！

我不是药神观后感【篇3】

我不是药神的观后感优秀作文众多因素作用，致使国产现实题材类电影始终远离“真实”。

既没有解决问题的真英雄，也缺少真实的制度冲突、道德纠葛，只剩导演伪造的歌舞升平。

其中，“法理与情理冲突”更是国产现实题材电影极少涉及的敏感内容，是院线电影的禁区。

即便此类电影有幸能够审核通过，观众也很难接受一个触碰法律红线，游走情理边缘的“程勇”式英雄。

毕竟，这与印象中“明知灰太狼不可战胜，却仍旧用尽聪明才智，在法律允许范围下，赶走大灰狼的”喜羊羊式英雄相差太多。

毫无疑问，《我不是药神》是一部逆势而为的敏感作品。

影片根据真实案件——陆勇案改编，落脚情理与法理的难兼冲突，让“英雄”程勇发起了对悲惨宿命的反抗。真实、骨感，不掺任何笑颜。

钱就是命

印度神圣石油店老板程勇生意不好，父亲情况危急。就连他唯一的儿子也会被前妻带走。除去一身赘肉，他只剩一条并不值钱的“贱命”。

深陷生活泥潭的他，只想找到一条致富之路，改变自己的处境。

吕受益，慢粒白血病患者之一，每日靠服用“天价药”格列宁抑制病情。积蓄消耗殆尽的他只想购买印度低价仿冒药，维系自己的生命。

一个急需钱，一个想要命。一个有门路，一个愿付钱。

两人相遇，一拍即合，商定：由陆勇涉险前往印度购买“假药”，运回国内后，两人合伙兜售给慢粒白血病患者。

失败的保健品店主程勇，摇身一变，成了突破法律红线的“假药”倒卖商。

程勇，这个泥沼挣扎的落魄户，希望展现父爱，却因儿子购买260元的新运动鞋纠结许久；渴望赡养老父，却连养老院的赡养费用都无法一次交清。

金钱是他的生命，是他改变现状的唯一途径。

此时，他对慢性粒细胞白血病患者毫无感觉。他认为他们属于两类：买方和卖方。

唯一的共同点是，他们都是极度缺钱的弱势群体。

药就是钱

第一桶金挖好后，程勇走出了贫困的泥潭。吕受益、牧师、思慧的前后加入，更是让破落的王子神油焕发了新的神采。

假药“格列宁”成了他们的“摇钱树”。他们不再缺钱，不再差钱，生活充满了钱。获得独家**权后，他们的生意更是如日中天，一发不可收拾。

我不是药神观后感【篇4】

近两年来，我有一个强烈的旅行愿望，那就是去一趟印度！这种强烈程度不可思议，它仿佛成了我的一种生活信念！究其原因，不是因为泰姬陵，也不是因为湿婆神，而是因为印度电影！《三傻大闹宝莱坞》、《幻影车神》、《神秘巨星》、《小萝莉的神猴大叔》……这一系列电影，哪一部不是让我天朝国人耳熟能详？引人深思？

前两天我正好又看到两部印度大片――《起跑线》、《厕所英雄》，光看名字我就能被吸引，这是印度电影最擅长的文化表达手法，深挖一个很细节的角度（大家都知道，但是不会刻意关注），展现一个社会问题，或者说是人民普遍遭受的社会痛点。然后以极具感染力的艺术手法呈现给观众，引发全民的关注和思考，寻求解决痛点的办法。

实不相瞒，《小萝莉的神猴大叔》我看了不下三遍，每看一次都想哭！神猴大叔对信仰坚定让我感动到想哭！反观国内的一些烂片让我恶心到想哭！国内烂片太多了，所以每年到了年底都会有段子手专门整理年度十大烂片排行榜，除了低俗搞笑没什么luan用。

昨天一天我过得其实很平淡，偶然间刷朋友圈看到很多人在发同一条说说――《我不是药神》，都说好看！这名字我看不出什么门道来，就怀着将信将疑的态度看了一下。看完之后心里久久不能平静，我只想说：“我原本平淡的一天，因为这场电影变得不平淡了！”看过《泰濉返娜硕孕灬慷疾换崮吧，《泰濉芬不鹆艘徽笞樱除了搞笑、共患难之外没什么特别的，但是徐峥本次执演的《我不是药神》绝对可以说是一部经典之作了，甚至，这可能是国产电影一个很重要的开端！

我们国内人人都在倡导要创新，偏偏在影视界就很缺乏创新，搞了太多胡里花哨跟生活不搭边的玩意。以至于现实题材的影片，太稀缺了，批判现实几乎就是雷区，没人去碰。当看了《我不是药神》之后，我心里满满的欣慰，一腔热血的我，果然失眠了……

-----------红线预警！！！前方剧透！！！---------

《我不是药神》的故事是样子的，整个影片以“格列宁”这个药物（唯一可以用来治疗慢粒白血病的）为中心，其中交杂着贫困的病人们、卖仿制药的生意人、正品药的研发公司、警察等人的复杂情感。

电影主人公程勇（徐峥饰演）是一名卖印度神油的“油腻中年大叔”。他开着一家卖壮阳药的印度神油店，入不敷出连房租都交不上。上有瘫痪在床的父亲，下有要读书的孩子，而妻子也和他离婚了。

就在他浑浑噩噩度日时，一个白血病患者吕受益找上了他。他告诉他，自己为了活命，要长期服用格列宁，一瓶40000，而印度有一种仿制药，药效一样价格只要2000。吕受益心里想，程勇能卖印度神油，就一定有渠道去印度代购来这种便宜的格列宁。

他以高利诱惑程勇，可是程勇深知这是“走私”，犯法的！很快拒绝了他。

可是程勇的父亲入院需要巨额医疗费，妻子嫌他穷还要抢走孩子......种种生活压力逼得程勇走上了这条路。于是他和吕受益达成了协议：程勇负责进药，吕受益负责销售！

到了印度的程勇才得知，这种药的代理价才要500块。这让程勇下定决心要拿下中国代理商。此时的程勇并没有什么同情心，他就是觉得这事有利可图。

代购回国之后马上组建了一个营销团队：

1、病友群的.群主刘思慧――一个为了给白血病女儿赚救命钱在酒吧跳脱衣舞的舞娘，她有销售渠道。

2、教堂里患病牧师，每天带着病友们向上帝祈祷平安，他英语好，能够跟印度公司沟通。

3、一个20岁的买不起药来偷药的黄毛少年，被暴打了一顿后，也成了一个团队里的搬运工。

团队再加上一个联合创始人--吕受益一共是5个人。

500元进价的药，他卖5000，虽然已经是暴利，可是相对于天价的正版药来说，已经是一大幸事。五人小队迅速占领了上海的病友市场。救了很多白血病患者，自己也赚的盆满钵满。

可是，干这种犯法的事，拥有了市场，坏了别人的利益，总是要出乱子。正版医药公司向警察局举报。而程勇害怕坐牢，最终选择把自己的代理权卖给了一个黑心的假药商贩，自己则彻底退出。

就这样，五人团队就此解散。程勇也开了家纺织厂，月入几十万，事业越做越大。药也一直还在卖。只是黑心的药贩子把5000一瓶的药涨价到了20000。随后就遭人举报，药犯被通缉，这下连20000一瓶的仿制药也断货了。40000的吃不起，20000的也没人卖了，生活濒临绝望。穷人在疾病面前那么的无力，他们吃不起药，只能等死！

吕受益就是其中一个。吃不起药，病情恶化，演变到后来已经无法用药物控制，最终他为了不拖累妻子孩子，为了不再忍受病痛的折磨，选择了自杀。吕受益的离世给了程勇巨大的打击。()在他的葬礼上，面对着前来吊唁的无数带着口罩的白血病患者期盼、无助的眼神，他情绪崩溃。

于是他找回了当初的小团队，决心重新卖药，只卖500块一瓶。即使后来印度药厂被封，他也以3000元的价格从印度药店购药，500元卖出.....甚至他这样亏着本还把药卖向全国。

这时候警方已经设置了巨额酬金征集线索，他在集装箱取药时遭到了保安的举报。那个曾经“看不惯”程勇的黄毛，为了救程勇，驾着车引开了警察，遭遇车祸死亡。医院里，程勇揪着警察的脖子大声吼道：“他才20岁，他就是想活着，有什么错！”

警察抓了很多购假药的病友，可是一群人坐在审讯室里，没一人将程勇出卖。一位老奶奶抓住了警察的手哀求：“我生病吃药这些年，房子被吃没了，家人被吃垮了。谁家没个病人，你能保证一辈子不生病吗？”此时，警察也崩溃了。

没钱，没便宜的药，他们就只能等死。多么扎心，但这对于普通人穷人来说，或许就是现实。

电影的最后，程勇被押解回看守所时，路的两边挤满了来送他的白血病人。他们不顾细菌环境对自己的危害，摘了口罩为程勇送行。此时的程勇，泪流满面。

但最终，程勇还是入狱了，被判了五年。程勇在入狱之前说了句话：“我判多少年无所谓，那是我该得的。可是这些吃不起药的白血病人的未来该怎么办，才是最需要解决的事。”法与情终难两全。

这个故事其实是一个非常矛盾的社会问题，不管是正版药一方，还是程勇以及警察这边，谁都没有错。站在正版格列宁的角度，他们多年的科研成果遭到了印度公司的剽窃，生产出仿制药还瓜分了他的市场，他们必须得维权。否则以后谁还会投资巨额支持科研事业呢？

站在法律角度，必须要协助维护科研方的知识产权，这种仿制药也确实是假药，不能姑息。否则市场紊乱，会出现大量用假药害命的人。

而在广大看不起病的病人眼中，他们不在乎知识产权，不在乎是不是犯法。他们只知道，这能救自己的命。

而对于程勇，这个最开始被利益熏心的人到后来成为了一个救了千千万万个白血病人生命，并将格列宁送入了医保的人。他虽然最终失去了5年的自由，可是他成为了千千万万人尊敬的人。值吗？或许在程勇眼中，这很值得。

这部影片也不是凭空捏造的，而是根据真实事件改编创作的，真正做到了反映社会问题。

《我不是药神》的意义或许已经不仅仅是一部电影，而是可能开启了国产片一个新的起点。我期待未来能够有更多这样的接地气的作品出现在公众的视野，给人民引导正确的方向去发现社会问题，并思考如何解决问题。

推荐两部很有意义的韩国电影：《南汉山城》、《铁雨》。前者讲述的是封建时期的朝鲜国与明朝、清朝之间的关系，朝鲜国对我大汉民族赤胆忠诚，其民族气节令人嗟叹！后者讲述的是现韩国与现朝鲜之间的故事，影片里描述了一个“两国一直以来摩擦不断，最终有望走向和平统一”的故事，去年上映的影片，今年就成为了现实，今年4月底，韩朝两国领导人在韩朝边境板门店举行历史性会晤！两部电影都让我感到非常震撼，他们竟然可以做到毫无隐晦地呈现一个最敏感的、最真实的社会问题以及历史问题，深感佩服！

我不是药神观后感【篇5】

同学们，大家知道什么叫白血病吗？大家知道每年有多少人因为白血病而死亡吗？但是知道白血病的药有多贵吗？这些问题都在电影《我不是药神》中有答案。

这篇电影主要讲了程勇是一个卖印度神油的人，一次他偶然的遇到了一位白血病患者，那位白血病患者因为治疗白血病的药太贵，所以想要程勇，到印度去帮他进一些盗版药，来治疗他和其他病友的白血病，每年不知道有多少的人。死于白血病当中，而治疗白血病的药又太贵，许多的贫穷人家都买不起，这时的程勇也因为没钱交房租，他的父亲还病了，只好答应了他的请求。

程勇从印度带回了白血病盗版治疗药印度格列宁，并且卖给了患有白血病的人，可是这也引起了警方的'关注，警方开始了打击卖假药的人，随着程勇与慢粒白血病人的深入接触，他意识到了他售卖的不仅仅是药品，更是这些待死者活下去的希望，，最终被抓。

这个电影中应我最感动的情节是：当真切地进入到白血病人这个群体后，他的蜕变和成长是惊人的，即使为此陷入牢狱，也要尽自己地所能救助每一个病人。他刚开始是想赚钱的，而后来因为了一些原因而导致他也进入了白血病这个群体，看似无私的帮助别人。从这过程中可以看出每个人都有自己的爱心，当别人真真切切的想你帮助他时，那个爱心就会被激发，使你帮助别人。

在我们的生活中也有这样的人，就比如说我们的志愿者，他坚持守在自己的工作岗位上，努力的帮助身边的每一个人，哪怕他只能尽一小份的力。

我们治疗慢粒白血病最有力的药，可能不是一瓶两瓶的“格列宁”，而是我们要去努力让自己变得更好，让我们的国家变得更强。

我不是药神观后感【篇6】

我很少写电影观后感，昨天看了这一部《我不是药神》的电影真的很难受。我虽然没有哭，但是的确是现在中国人当下的真实写照，在中国只要勤快点，不怕没有饭吃，但是在中国生大病，那就是倾家荡产，一病回到解放前。可能卖保险会给你说，我以前给你推销保险，你说你身体很好，得病后想买保险，保险公司又拒保，但是我想问一下，现在中国贫富悬殊真心太大，你叫人家一年缴上万的保险，人家还能活不，可以看出很多问题。

1.中国人多，穷人也多，富人必定是少数。

2.现在各种的污染，得病是迟到的事。

3.虽然全民有医保，生小病，还能承担。生大病，对于一家微薄的收入，完全是雪上加霜。

4.中国人天天努力赚钱，对于养生没有观念，就像现在广告说得好，我跟你谈养生，你认为你身体很好，不需要养生，但是我想说，现在养生大于预防。还是就是多锻炼才是根本，现在全民玩手机，真的不是一个好现象。

5.有的前三十年拼命赚钱，后三十年全部把赚来的钱送进医院。

6.医院是最不讲人情的地方，没钱，就只能等死。

7.对于很多慢性病，虽然现在纳入医保，但是自己还是需要承担一半的医疗费用。

8.天价药不是每一个人吃得起。

9.病痛的折磨，真的是让无数患者心灰意冷，没钱又拖累家人。

10.在本剧中，患者没有说出卖药的人。老婆婆对警察说了几句真实感动的话，警官我想活，天价药我们吃不起，求求你们就不要再追问卖药的人。最后警察都不忍心办案，太多渴望活下去的人。

11.卖假药的张长林被抓，到最后都没有拱出程勇，可想而知。

12.程勇被捕后，最让我感动的就是，在警车上，警察让司机开慢点，全民的白血病患者都在马路两边目送程勇，程勇最后真的是一个月亏几十万，来让病友吃药，这价恩情真的是比天高。

13.最后由于这件事情轰动了整个中国，而且是真实案例，所以最后这种药，纳入医保，百姓受益。

医院现在越修越多，越修越豪华，但是患者越来越多，中国人多，也不可能全民都能照顾得到，我们发展中国家，真的与发达国家相差几十年，对于教育，医疗泛滥成灾。我希望我们国家不断发展壮大。改善我们目前的状况。

我不是药神更多的体会就是，从小锻炼身体，只是好的身体才是革命的本钱，其它的都是浮动，身体好了，一切皆有可能。所以自己现在注重讲生，以前没有怀老二的时候，会一周跑一次步，天天吃早餐，晚上11点前睡觉，中午每天小睡一会，时不时看一下喜欢的书籍，调节一下自己的心理状态。我现在不是怕死，是我不敢死，我还有未尽的责任，我有女儿要教育，我有父母要赡养，因为我是独生子女， 这就是我们这一代人的悲哀，真正的夹心层。

穿靴子的猫读后感(汇编12篇)

阅读抚慰人浮躁的心灵，如同夏日的凉风，阅读作者的作品时，我有很多感悟想写下来。 记录下书籍的重点，是撰写思路清晰、条理清晰的读后感必备的要素，读后感如何写的独特？本文聚焦于与“穿靴子的猫读后感”相关的主题，欢迎光临愿信息对你有益！

穿靴子的猫读后感 篇1

在我看过的电影里，我还是对《穿靴子的猫》最感兴趣。

主要讲的是：从前有一个老磨坊主，他有三个儿子、还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了磨坊，老二牵走了驴，老三只能继承猫了。老三想一只猫能干什么，干脆把它杀了做一双手套好了。这时猫说话了；“主人你只要给我一双靴子和一个口袋，我什么都可以给你办好。”它的主人半信半疑地把自己的靴子和口袋给了它。它首先把一棵白菜放在口袋里，又找了一根绳子绑在了口袋上。它躺在草地上装死，一只兔子走了进去，猫赶紧把绳子拉了过来，抓住了兔子。

随后猫把兔子拿到国王面前说；“这是我的主人给您的礼物。”国王非常喜欢吃，于是就将兔子做了一顿美味的晚餐。完后国王说；“对你的主人说，我很喜欢他的礼物。”就这样猫得到了国王的信任。有一天，猫知道国王和他的女儿要去魔法师的城堡，它想机会来了。就和主人一起也去了魔法师的城堡，最后猫通过自己的才智让公主嫁给了猫的主人。

这件事让我明白在生活中，只要肯动脑筋有智慧就可以战胜一切，无所不能。

穿靴子的猫读后感 篇2

一个孤儿，一个流浪猫，来到了圣里卡多，走进了孤儿院，被伊梅尔达收留。因为认识了矮蛋这个充满幻想的矮蛋，让它对寻找魔豆充满了强烈的好奇心，也正是因为寻找魔豆，它们两个做了种种初始看起来是恶作剧的事，但随着时间的推移，这种为了寻找魔豆而时行的行为，慢慢地变了质而演变成了偷盗与抢劫。这个颇让人讨厌的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盗贼。

但猫的内心里那种正直时刻没有离去，它看到母亲因为它偷盗的难过表情，它感到内疚。坐在房顶上的矮蛋与猫，有了两种截然不同的两种对待错误的态度：矮蛋选择逃离现实，离开这个令它讨厌的地方;而猫则充满了愧疚。矮蛋扔出的石子砸开了关牦牛的笼子，疯狂地牛冲向一位老人，在这个关键时刻，猫内心的正直本能地迸发了出来，它穿房越脊地将疯跑的牛掀翻在地，从而救下了那位老人卫队长的母亲。

卫队长来了，称赞它是一位英雄，众人当街鼓起了热烈的掌声，它的母亲伊梅尔达也送来靴子代表着荣誉与正义的靴子。那一刻，穿靴子的猫就成了大家的心中的英雄，它也发起了不让妈妈失望的呼声。不论以后矮蛋如何设计陷害它，让它有一位英雄沦落成了法外之徒，但它内心中的那种正直始终相伴。

猫，一个曾经误入歧途的猫，因为卫队长的表扬，母亲的信任与欣赏，而最终成为一个救护圣里卡多的大英雄。看完电影，我不由得想起了《放牛班春天》里的马修与皮埃尔。皮埃尔是一个有着天使般面孔与歌喉的孩子，但性情顽劣，可是马修老师却不为他的顽劣所影响，而是想尽一切办法去欣赏他的歌喉，最终改变了那个孩子。

爱，能改变世界，伊梅尔达的爱，是博大的母爱，它宽容了孩子的过失，使孩子的正直之心没有迷失;卫队长不经意地表扬，虽然是出自对猫救其母的感激，但无心的插柳却让柳树成了一片浓荫;马修的爱，更多的是对孩子的宽容，对孩子优点的发现与激励。也正是这博大而无私地爱，成就一个个顽劣孩子发生转变的动力。

穿靴子的猫读后感 篇3

看完了《穿靴子的猫》，我知道了朋友之间越亲，背叛后的仇就越深，因为彼此信任对方。

整部电影写了矮蛋报复阿猫的过程，不过最后为了小镇牺牲了自己，同时也没给阿猫选择的机会。

没有人生下来就是坏蛋，矮蛋看到阿猫变成英雄时的嫉妒迫使它成为了一个坏蛋，它嫉妒阿猫，嫉妒它的高尚，它渴望成为英雄，成为大家关注的焦点。它为了把阿猫拉到身边不惜一切。

可当矮蛋落在桥上时，阿猫却没有救矮蛋，因此矮蛋心中升起了对阿猫的仇恨，以及对报复阿猫的渴望，可它们对彼此的友情是肯定的。它想要的是让鹅妈妈踩烂嘲笑它不可能实现它梦想的人，以及那个城市。从第一次男孩嘲笑它与第二次女孩嘲笑它的梦想，可以想象出它被许多人驱逐并歧视。

矮蛋的内心是善良的，就如同一颗金蛋一样宝贵。只有彼此共同经历困难挫折，才会结出深厚友情来信任对方。

穿靴子的猫读后感 篇4

你有可能会碰到一只猫，穿着一双靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的猫》的主人公。

这只猫在故事里对主人公无比忠诚，还十分狡猾。它的狡猾表现在它利用了食人魔爱显摆的特点，先满足食人魔的显摆心，然后假装在意食人魔不会变成小动物，比如老鼠、耗子。食人魔不服气就变成了一只耗子，结果上当，被猫一口吃掉了。竟然用计将食人魔都吃掉，可见它是一只非常有智慧的猫。从这件事还能反映这只猫胆大包天，食人魔人人都怕，猫却在它面前沉着冷静。

那个磨坊主的第三个儿子十分笨，什么都听猫的，不会自己策划事情，还轻易放弃希望，不思进取，真是软弱到了极点。

故事中的国王十分贪婪，只注重人的外表不看内在的智慧，自己被欺骗也没发现，也真是太愚蠢。

我觉得那只猫十分的聪明，它为了达到自己的目的，会开动脑筋想办法。我不喜欢猫的狡猾，但希望我也能像猫一样聪明。

文|沈钟天吴镇小学307班

教师点评：语言比较流畅，简洁明了，表达清晰。评价人物有理有据，较有条理。

穿靴子的猫读后感 篇5

今天，我读了一个《穿靴子的猫》的故事。

一个老人死后给他的三个儿子留下了财产。大儿子和二儿子拿完后只留给小儿子汉斯一只猫。小儿子带着猫走了。他在半路上饿了。猫说：“给我口袋和靴子，你会有好运。”于是，汉斯给猫买了口袋和靴子。接着，猫跑到国王那里，邀请国王到它的主人卡拉马伯爵的城堡里。国王同意了。猫一直带路，它不停地跑。卡拉马伯爵其实是个恶魔，他在一个城堡里。猫跑入城堡，问恶魔：“你能变成老鼠吗？”“能”恶魔说，还变成了老鼠，猫冲上去，把老鼠吃掉了。这时，国王的马车到了，国王看到这么漂亮的城堡，决定把公主嫁给汉斯。汉斯为了感谢猫，把恶魔的财产全部送给了猫。

这个故事告诉我们，帮助别人就是帮助自己。

读完了这个故事，我想起了一件事。

在一次体育课后，同学们都很口渴。钟俊杰喝完水后还要，我就把自己的水借他了。又是一次体育课后，我喝完水后还要，钟俊杰把他的水借给了我。所以说，帮助别人就是帮助自己。

穿靴子的猫读后感 篇6

矮蛋，一个充满好奇心的孩子，它的好奇心总是有点不着边际，他一生都在寻找魔豆，让魔豆长到云层里，然后找到黄金之鹅；一个动手能力极强、想象力极为丰富的孩子，他能自己制造出滑翔机，飞起来把自己挂在树上；同时他又是一个品行顽劣的孩子，一次一次的偷盗、闯祸，让卫队长扔回家里，却不改恶行，直至发展到不惜陷害他最要好的朋友——猫，来达到控制猫的目的。就这样的一个人物形象，如果生活在我们的现实生活中，肯定是一个让大家深恶痛绝、避而远之的对象，但影片的结尾，他竟然良心发现，为了让把自己惹的麻烦造成的损失降到最低限度，他不惜勇敢地割断维系自己生命的绳索，用生命为代价撞击出了自己内心的灿烂。是什么原因使他有如此大的转变呢？信任与宽容，正是造成矮蛋转变的重要因素。

矮蛋与猫的相遇，是在圣里卡多的孤儿院。没有遇到猫之前，他是一个遭人嘲笑与愚弄的对象。正是这样的成长环境，使他的性情发生了扭曲，以至于让他感受到他从来不属于这个世界，这个世界对他来讲也完全没有亲情可言。猫的出现，是他正被别人愚弄的时候，猫勇敢地挺身而出，将他从别人的敲打之下救了下来。因此二人成了形影不离的朋友，猫也感受到了矮蛋的与众不同。矮蛋寻找“魔豆”的计划，将二人更是捆绑在了一起，他们在街上配合默契，伊始分明让人感到是恶作剧，但时间的推移，他俩的行为由量变产生了质变，开始了他们的偷盗生涯。这恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一个共有特征吧！从某个方面来讲，是矮蛋将猫带入了歧途，而猫则是交友不当、过分的讲义气，让他不自觉的陷入了泥淖。

矮蛋与猫的分歧，则是发生在第三次偷盗后。他们被卫队长抓获送还给了伊梅尔达，伊梅尔达面对卫队长说“他们是小偷”时，只是回了一句“他们还是孩子”，接下来伊梅尔达的眼神中流露出的失望，让猫痛悔，“请不要让我失望”更是成了猫痛改前非的强大动力。矮蛋与猫接下来的举动，让我们对宽容产生的教育作用，有了一个全新的了解。猫闷闷不乐，估计在反思这些天来行为的荒唐，而矮蛋是仇恨这个地方。对待同一个问题，两人产生的反思截然不同，也许这也是作为教育工作者必须思考的问题：因人而异，因材施教。宽容错误目的是唤起对方的良知，产生反醒的内在动力。如果这种内在动力不能够被唤起的话，那只有等待下一个教育契机，允许花儿次第开放，这是我们作教师、作父母的人必须具备的一种心理准备。

猫与矮蛋的再次相遇，猫又陷入了另一个新圈套。两人合作历经辛苦寻找回来的“黄金之鹅”下了金蛋，而矮蛋却将猫打晕后抛弃在了荒野。猫苏醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒险的目的——复仇。情节到了这个地方，一个阴险、狡诈，置别人善良于不顾，疯狂报复别人的矮蛋就出现在了我们眼前，让我们既为猫的遭遇同情，又为矮蛋的卑鄙深恶痛绝。但，有人说过这么一句话，多行不义必自毙，传说中的魔鬼——鹅知道了自己的孩子被人偷走，从苍穹飞下，来到了圣里卡多，城池即将毁于一旦。此时的猫冷静地再次选择了宽容，宽容矮蛋的所有过失，“做正确的事情永远不晚”一句话振聋发聩，充分的信任与博大的宽容，再次感化了这个曾经作恶多端的矮蛋。关键时刻，矮蛋作出了正确的选择。信任的力量与宽容的感化，也给我们这些作教育工作者带来了一次心灵的震撼，允许花儿次第开放，等待花儿缓缓开放，这也许是一种较高的、教育境界。

穿靴子的猫读后感 篇7

近几天，我看了一本叫《绿色法国童话》的书，这本书里讲述了三只不同的猫：一只是穿长靴的猫;一只是会求雨的猫;另一只是无所不能的白猫。这三只猫中，我更喜欢那只穿长靴的猫。《穿靴子的.猫》这个故事主要讲述了：一个磨坊主去世了，大儿子和二儿子分到的遗产足够谋生了，但是三儿子只分到了一只猫。三儿子很伤心，但是那只猫却用自己的智慧帮三儿子成了国王的女婿，而且要求只是要了一双新长靴。

这只猫真聪明啊!在平时生活中，我们如果遇到了什么难题，我们不能去问别人，要像那只猫一样，用自己的智慧来解难题。比如说：有一天，你在家里做作业，有一道数学题做不出来，不能直接去问家长，要自己先思考一下，一边做了不对再做一遍，知道是在想不出来才能去问别人。

我真喜欢这只穿长靴的猫啊!我并不是喜欢它的样子，喜欢它的外表，而是喜欢他有这么聪明的头脑!

我们一定要用自己的智慧去解决所有的难题哦!

穿靴子的猫读后感 篇8

这个故事的主要内容是：有一个磨坊主，他有三个儿子，还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了磨坊，老二继承了驴，老三继承了一只猫。老三心里非常难过，他想，一只猫能干什么，磨坊可以磨面，驴子可以骑，而一只猫什么都不能做。我不如把它杀了，做一付手套。那只猫突然张口说话了，它说：“你如果给我一双靴子，你就会得到我的帮助。”老三就帮猫订了一双靴子。穿上靴子的猫利用自己的智慧为国王抓住了谁也抓不到的山鹑，国王赏赐了老三很多金子。后来，猫又用智慧让魔法师变成了耗子，吃掉了魔法师，帮助老三得到了很多草地、麦田和森林，最后国王的女儿嫁给了他，猫的主人成为了国王，猫成为了天下第一大臣。

这个故事让我难忘，是因为我喜欢那只聪明的猫。我从中读懂了，不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，我明白了不要小看别人也不要小看自己。猫的主人开始并没有认为猫有什么用，没有想到猫最后帮助他当上了国王。我还想到一个问题，猫为什么要穿上靴子才能发挥自己的智慧呢？我想是因为猫穿上靴子就和人差不多了，说明，动物也想和我们平等相处，我们要和动物做好朋友，动物才能帮助我们。

穿靴子的猫读后感 篇9

你有可能会碰到一只猫，穿着一双靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的猫》的主人公。

这只猫在故事里对主人公无比忠诚，还十分狡猾。它的狡猾表现在它利用了食人魔爱显摆的特点，先满足食人魔的显摆心，然后假装在意食人魔不会变成小动物，比如老鼠、耗子。食人魔不服气就变成了一只耗子，结果上当，被猫一口吃掉了。竟然用计将食人魔都吃掉，可见它是一只非常有智慧的猫。从这件事还能反映这只猫胆大包天，食人魔人人都怕，猫却在它面前沉着冷静。

那个磨坊主的第三个儿子十分笨，什么都听猫的，不会自己策划事情，还轻易放弃希望，不思进取，真是软弱到了极点。

故事中的国王十分贪婪，只注重人的外表不看内在的智慧，自己被欺骗也没发现，也真是太愚蠢。

我觉得那只猫十分的聪明，它为了达到自己的目的，会开动脑筋想办法。我不喜欢猫的狡猾，但希望我也能像猫一样聪明。

穿靴子的猫读后感 篇10

《穿靴子的猫》这篇文章讲了猫、猫的主人、国王和公主之间发生的故事，故事情节起伏，诙谐幽默，耐人寻味、发人深思。

故事中的猫总是给我很多惊喜。猫怎么知道它的主人会给他靴子和口袋？动物怎么会进口袋？国王怎么会相信它？食人魔怎么会变成耗子？故事都一一揭晓了。

我认为这只猫非常聪明、狡猾、胆大……它竟然连国王都骗，不怕被杀掉当食物，真是验证了“胆大包天”这个成语。它的狡猾表现在恐吓农夫，竟然想到“狐假虎威，仗势欺人”这招，恐吓人这种高等动物，真是太绝了，连我都想不出来！但它的狡猾是不能学的。

主人从头到尾都听猫的，好像猫是他的主人一样，凸显出他没有一点主见，非常软弱。但他随机应变，我们应该学习他。

国王是一个愚蠢、爱财的人。他不懂“耳听为虚，眼见为实”的道理，猫的主人把食人魔的财产说成是侯爵的，他就相信了。另外，他明明有了整个国家，却还想要别人的财产，贪婪之至。

公主只是以貌取人，看到猫的主人长得清秀就嫁给他，肤浅的很，哪知实际上他只是个骗子。

这个故事告诉我们:决定命运的，不是财富，而是智慧。

文|彭睿骁实验二小302班

教师点评：字迹仍要努力改进，人物分析有理有据，语言犀利，很有力量、气势。

穿靴子的猫读后感 篇11

穿靴子的猫读后感

我读了《穿靴子的猫》，感慨万千。

在美丽的动物王国里，有一只刚学会捕鼠的猫，名叫仔仔。

一天，仔仔出去散步。走着走着，就走到了熊小姐开的鞋店。鞋店，可是我从来没去过的地方，去看看吧。仔仔心里想着。好奇心使仔仔走进了鞋店。哇！这些鞋子真是琳琅满目!仔仔不禁赞叹道。突然，它眼前一亮。原来，仔仔发现一双漂亮的靴子，就是小狗米米在试的那双。这是一双天蓝色的靴子，小巧玲珑，每只上面还有一对金黄色的小铃铛。穿在可爱的米米的脚上，显得更加美观，米米走了几步，小铃铛叮铃！叮铃！响起来，那声音真清脆，好听极了。仔仔动心了，没有多想，就去柜台买靴子。你确定要买吗?，仔仔，这可能并不适合你。熊小姐问道。我要买，熊小姐。仔仔回答。傍晚，仔仔去捕鼠，叮铃！叮铃！的响声一直回荡在房间里。快，可能有猫来了！老鼠们一边轻声议论一边逃跑，结果，仔仔就这样饿了好几天。

仔仔垂头丧气地走在小路上，迎面遇见了小兔子甜甜。最近过的怎么样？仔仔，你好像瘦了。甜甜疑惑不解地问道。哎！我好几天都没捉到老鼠了。仔仔愁眉苦脸地回答道。甜甜仔细打量了一下仔仔：应该是你脚上的靴子，让老鼠听到了响声。谢谢，我知道了。仔仔恍然大悟，急忙跑回家。回到家后，仔仔把靴子挂在墙上，并在边上写了一句话：不要盲目地追求自己不适合的东西。

后来，仔仔成了捕鼠能手。

穿靴子的猫读后感 篇12

暑假里，我看了一部电影《穿靴子的猫》，那跌宕起伏的故事情节，那聪明执着的矮蛋和性格直率的猫，都给我留下了深刻的印象，让我为之感叹，深受启发。

这部电影讲了一个十分有趣的冒险故事：猫是一个因救了卫队长的妈妈而成名的英雄，而他的伙伴矮蛋却是一个众人皆知的小偷，他们在黑猫咪的帮助下，历经艰难险阻，终于得到了会下金蛋的小鹅。当猫还沉浸在胜利喜悦中时，矮蛋却把他骗进了牢房。在咪的帮助下，猫才逃出了牢房。后来，当城堡面临被摧毁的关键时刻，矮蛋翻然悔悟，不惜用自己的生命和猫一起拯救了城堡，同时也让猫恢复了名誉。

矮蛋虽然是一个小偷，做了许多损人利己的事，但他做事不仅认真执着，而且敢于冒险，他总能做成一些常人难以想象的事情，特别是一些奇妙的发明更会让人惊叹不已。他能独自设计制造出滑翔机，让自己飞到空中并落到了大树上；他能把一辆普普通通马车打造成了一架飞机，让他们化险为夷。他虽然两次把猫害入了牢房，但最后他翻然悔悟，用自己的生命拯救了城堡，不仅弥补了之前的过错，帮助猫重新恢复了自己的名誉，而且散发出自己内心的光亮，变成了名副其实的金蛋。

而剑客打扮的猫脚穿皮靴、头戴礼帽、腰挎宝剑，刚出场时让人觉得有点可笑，可当身体矮小的他以过人的胆识、敏捷的身手与身材高大的人较量时，那犀利的眼神，以及那精准的剑法，可谓“迅雷不及掩耳”，让人叹为观止，如果他参加现在的击剑比赛的话，那冠军一定非他莫属。除了剑法高超外，他直率的性格和大度的胸怀更让人钦佩，虽然两次被矮蛋陷害，但他不仅非常大度地原谅了矮蛋，还与他一起合作，最后拯救了城堡，真是“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”呀！

这部电影让我从矮蛋和猫的故事中知道了，一个人要想实现自己的梦想，不仅要认真执着，还要敢于探索；一个人要想有大的作为，不仅要具有才华，还要胸怀大度。我一定牢记这些，为了梦想，努力加油！

教育就是唤醒读后感汇编

我们怎么去写作品的读后感呢？读作品时心中有疑问，那么答案也自然在书籍里。对于阅读过程中的不解,需要用读后感记录，以下是我们为您搜集的与“教育就是唤醒读后感”有关的相关资料。

教育就是唤醒读后感 篇1

教育就是唤醒读后感彭兴顺教授所著《教育就是唤醒》一书，读来颇有感悟。其中有一个章节讲到”终身学习——教师持续发展的源头活水”,谈到学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。而要避免不学无术，唯一的途径就是学习！

诚哉斯言！目今能够静下心来读书者寡矣！浮躁的社会，物欲的大比拼。

果有潜心读书钻研者，却大多会被视为另类，不为他人所容。尝记访学英伦之时，借住一当地人家，进门首入眼帘的便是一座依墙而立的书架，上面摆满了厚薄不一，林林总总的各类书籍。而房主人——一位已过古稀之年的英国老兵，仍每天坚持阅读，认真做批注，在我归国之前，还赠我一本有关中世纪历史的典籍作为纪念。

我每天出门上课坐公交，发现车上乘客都是”低头一族”,但是大家不是在玩手机看**，而多是在读书看报纸。教育专家朱永新说：”一个人的精神发展史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

”由此观之，此言不虚也。我们生活在一个知识渊博的时代。知识消除和更新的速度很快。如果不能坚持每天广泛深入地阅读，不断吸收现代文明带来的知识营养，怎么谈教书育人呢？

恐怕自己先要被大浪淘沙了。愿你多读书，多读书，多读书，为未来中国教育的伟大事业作出贡献！教育就是唤醒读后感我认真地阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，读后让我感触颇深。

正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：”教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就是”唤醒”,一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。

教师首先要调整心态，注一言行，为学生树立好榜样，用美德占领孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对学生所做的是一种特殊的情感，一种无私的爱。

要有无私的爱，教师必须重视个人修养，端正教学观念，更新知识结构，用高尚的人格、渊博的知识、博大的无私的爱感染学生，成为学生心中的楷模。每个孩子都是母亲的宝贝，在过去许多年的小学教育工作中，我对自己的学生也如同对自己的女儿那样，这使我深深体会到，情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子，孩子才会亲近你，这样你才会感到人生有意义，学生身体健康，快乐，学***，你就感觉到工作的快乐。老师应该宽容地对待每一个孩子，当然也要严格、宽容、适度。

对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。作为一名小学教师，对学生进行成功的教育是非常重要的，这关系到学生未来的学习，所以我们应该更加关注孩子的成功。

在成长过程中，要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面教育相互配合，保持教育影响力的一致性和连续性，才能取得良好的教育效果。因此，教师必须做好学校**教育工作，并与家长积极配合其他教育工作。

教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法；不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生；不仅要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生；不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。当老师的目的不是让人记住，更不是让学生感谢，而是让学生难忘的好老师，是对这一职业的最高回报。教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想；更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长， 挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛。

读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对于每个孩子，我们都不敢说放弃，也不敢说放弃。我们要做的就是激励和唤醒，让每一朵花蕾绽放

教育就是唤醒读后感 篇2

拿着彭兴顺老师新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。让我明白，教育是一种精神的觉醒，觉醒是生命与生命的交融，是灵魂与灵魂的沟通。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，需要唤醒家长的示范意识，把握家长的教育基础，关助孩子的终身发展，唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒一个孩子，需要唤醒孩子的责任感和良知，让人健康完美；唤醒一个孩子，追求他的人生梦想，实现他的美好人生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中的那盏灯、用美德占领孩子心灵。

唤醒的过程就是如此，不是要求别人做什么，而是我知道我应该主动去做什么，只有这样做就能够体验到自身的价值，体验到自己的潜力、体验到生命的活力与无限发展的可能，教育不是雕刻，而是唤醒。清醒的生活会让你的生活精彩而充满阳光。

教育就是唤醒读后感 篇3

教育是一个深刻的主题，随着时代的变迁，它的观念和定义也在不断地演进。在当今的社会中，更多的人把教育视为一种发掘潜力、提升人才素质的工具。而我认为，教育最重要的是让人们拥有独立思考的能力，让人们从中获得自己的思考方式和思想方向。因此，我深信教育的核心就在于唤醒读后感。

读后感是通过读书获得的感触和启示，是对书中思想的进一步理解和思考。比如，读完《红楼梦》后，我们会深深地感受到爱情的甜酸苦辣，深深地理解到尊严和自尊的重要性。而读完《论语》后，我们会对君子之道有更深入的理解，可以通过阅读碑刻提升自己的修行境界。因此，读后感就是将读书经验中的所见、所闻、所想转化为思想和行动的一种方式，它是教育的舞台和核心。

当下的教育往往过于重视享受生活，轻视知识的积累和思考的创新，导致学生们往往缺乏独立思考的能力。面对所学的每一个内容，都无从下手，缺乏主观能动性。因此，唤醒读后感，让学生自觉地将读书的感受和思考付诸行动，不仅能够对学生进行知识的输出型培养，更重要的是让学生形成自己的思想属性，具备丰富的人文素养和活力。

那么，如何唤醒读后感呢？首先，我们需要加强阅读的重视，让学生通过广泛的阅读，结合自己的实际经验来领悟历史、生活、情感等一系列课题。同时，要让学生深化对阅读的理解，提高对书籍的易读性和友好性，营造良好的阅读氛围。其次，我们需要加强思考技能的培养。学校可以通过课堂思想辩论等形式，鼓励学生多思考，多交流，通过充分深化对知识的理解，重新定义自己对事物的认知，形成对生活的理性思考。最后，唤醒读后感也要注重对潜在价值的挖掘和利用，在教育中注重培养个人的人文素养，发掘并提升自己的个人优势和特长，使得学生能够更加自由地发展，更加全面地掌握自己的人生。

在诸多教育模式中，“教育就是唤醒读后感”这个观念给人们带来了新的启示。阅读中所体验到的感受和启示不仅是知识的积累，更重要的是对自我内在世界的知晓和思考方向培养的转化。因此，教育应该倡导阅读的良好习惯，不断提高学生的思维水平和自我认知。这样，我们的社会才能不断地在某些重要的教育思想和实践中取得重要进展，让我们的下一代更加自由自在地“读”，更加自由自在地生活。

教育就是唤醒读后感 篇4

唤醒——成就美丽人生

唤醒——成就美丽人生。对于初出茅庐的我来说，既缺乏教学经验，又缺少教育教学的相关理论知识，我想好好学***。但在我面前，是一条未知的路，我不知道该往哪个方向走。

这时候，非常有幸，我读到了彭兴顺老师的《教育就是唤醒》这本书，它凝聚了彭老师的众多心血，也唤醒了我。

在写作序时，彭老师曾经写到：“其实，我们每个人的心中都曾经有过梦想，都具有一种向上向善、发展自我的天性。但随着时间的流逝，还是在一个消极的环境中，让我们忘记原来的梦想，成为平凡的人。

当梦想之火重新点燃时，将迸发出无穷的力量，发展出巨大的潜力。”不错的，也许，一种人生的改变，往往会起源于一件事、一个人、一句话、一堂课的唤醒。唤醒，将会成就美丽人生！

读完这本书后，我有感而发。

首先，作为一名教师，要想发展，就必须树立现代教育理念。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师一定要把课堂里的“学会”变成“会学”，教学课堂应该是以学生为主体的，再也不像过去那样满堂灌。

青少年时代，教师对学生的影响非常的大。如果老师的作文好看，也许学生会写的更好。所以，作为一名教师，一定要有高度的责任感，时时处处为学生做出榜样，不仅要对学生的现在负责，更要对学生的将来负责。

另外，学生各有所长，我们要用不一样的尺子去衡量学生，不能对差生带有偏见，在发展其特长的同时，慢慢将其引导，提高其智力，这样，学生将树立起自己的自信，也会变得喜欢这个老师，进而会“爱屋及乌”地喜欢上老师上的课。能让学生成为最好的自己，就是教育的最大成功。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，才是真正的关爱学生。

其次，如何才能成为一名好教师呢？这是我迫切想要知道的。概括来说，就是“爱教”、“会教”。

虽然说，现在的我离这个目标还有很远，但是我会努力，让自己变得更好，每一天都在进步，“身体和思想，总要有一个在路上”。

“爱教”，就是喜爱教师这个职业。但是，也许有很多人其实刚开始并不是喜欢教师这个职业，但是做不到选你爱的，那就爱你选的。有三种类型的教师，它们是生存的教师——无助的职业，享受的教师——苦难也是享受，发展的教师——创造的快乐，我想成为第三种。

教师的职业是具有美感的，有对象之美，学科之美和过程之美。师生关系是平等的。正是因为学生是教师成长的主体。也许他们也会督促和教导老师一些原则。

“会教”，就是善于教学生，主要是教师的教学能力。在课堂上，教师可以进性教育教学，这就是弘扬人性美。具体来说，要挖掘教材，抓凭借点；寓于训练，抓融合点；结合背景，抓拓展点；为人师表，抓默化点，“润物细无声”。

又可以实施创造性教学——展现智慧之美。要用情感激活学生，用迁移激活知识，创设情境，激活课堂。或者我们可以进行反思性教学，也就是品味发展之美。

课前反思可以明确目标，强化自觉实践；课内反思可以调节教学，提高教学效率；课后反思可以改变教学生成的过程。曾子曰：“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

”这更是反思教学的好处。我经常告诉我的学生要善于自我反省和自我反省。只有自己从本心认识到错误了，才有可能会改正错误，观念是行动的先导。

作为一名教师，学会反思，我会进步，教得更好，学生也会受到很好的影响。作为父母的孩子，学会反思，我就会懂得感恩，从而对父母尽孝，做一个感恩的孩子。作为一名同事，学会反思，我会更加意识到自己的错误，从而改正错误，与同事相处得更加融洽。

当事情发生时，你可以少抱怨多反思，从而取得真正的进步。例如，如果你在路上不小心丢了钱包，你可能会抱怨运气不好，但真的是运气不好吗？为什么别人就好好的呢？

经过反思，它可以转化为正能量，真正成为一名发展中的教师，具有无限的潜能！

最后，要用美德占领孩子的心灵。其中，有两个最重要的就是，“始终守住诚信，学会懂得感恩”。真诚永远是与人相处的关键。

对于教师来说，教育学生要诚信，其一，自己要言行一致，以身作则，“以性格培养性格，以人格培养人格”。二是要对学生讲道理，注重引导。当学生们听你的教诲时，你会成功的。其三，发现失信，正确处理。

其四，制定规则，严格要求，“无规矩不成方圆”，而这，也是众多教师从事这么多年教学的经验所得。

学会感恩，必须要从娃娃抓起，“身教胜于言传”。充分利用各种节日，创造感恩机会，教育孩子及时感恩。世界上有两件事情不能等，一是孝敬父母，莫等“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”；二是积善行德。

总之，想要当好一名教师，教育好学生，“任重而道远”。但，不要停下脚下的路，即使前方如“愚公移山”，可是总会到达终点。平凡的岗位，我希望创造不平凡的人生！

教育就是唤醒读后感 篇5

寒假里我认真地阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，读后让我感触颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就是“唤醒”，一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。

教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做好榜样，用美德占据孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。每个孩子都是母亲的宝贝，在过去许多年的小学教育工作中，我对自己的学生也如同对自己的女儿那样，这使我深深体会到，情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子，孩子才会亲近你，这样你才会感到人生有意义，学生身体健康，快乐，学习进步，你就感觉到工作的快乐。

教师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。

作为小学教师对学生的习惯养成教育是十分重要的，这关系到学生今后的学习和生活，所以我们更要注意孩子的习惯养成。一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。所以教师一定做好学生的在校习惯养成教育，并且与家长共同，使之积极配合做好其他的教育工作。

教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法;不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生;不仅要关心爱护全体学生,尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生;不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。

做老师的目的不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢，但让学生终身难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏。教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想;更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长，挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛。

读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一花蕾努力绽放……

教育就是唤醒读后感 篇6

很多时候，我会听到这样的言论：学习好有什么用啊，那谁小学毕业现在有车有房挣钱很多，那谁大学毕业给人家打工，工资也不高。不可否认，这些案件是真实的。

那么，我们学习的目的是什么？我想用这种方式教育我的学生：我们学习知识是为了武装我们的大脑，让我们在这个社会上更加悠闲。

中文可以让我们知道基本的单词和句子，并在各种**上获取基本信息；数学可以让我们学会处理生活中的事务问题，在各种数字面前保持冷静；科学**自然奥秘，让生活中的各种现象有理可讲&&在这个功利化严重的社会，越来越多的人认为学习就是为了找个好工作，我不完全反对这种观点，因为人最终还是要回归生活，不可能不食人间烟火。我希望孩子们能够有自己的想法，有自己的爱好，如果你文化课不好，但你能全心全意的去做一件自己喜欢的事情，并且把它做到极致，你就是很厉害的！

教育不是复制商品，而是创造世界上独一无二的个体。在最初的摸索中，我会遇到各种各样的问题，见到各种各样的学生，但是我始终坚持最单纯的想法：帮孩子塑造好的品格，养成好的习惯，鼓励他们找到自己的兴趣并有自己的想法。

教育就是唤醒读后感 篇7

此案例也让我更加明白：班主任要不断增加教育智慧，面对问题学生敢于大胆管理，用自己对工作的责任心与热情启迪学生的心灵。其实，教育就是不断地影响和改变孩子，唤醒他们的责任感和良知，使他们的人格健全和完善。

三、用教师的良好师德亲近和占领孩子的心灵

进入高三下学期，随着高考的临近，频繁模拟考试的进行，大部分学生都会感到压力越来越大，尤其对于那些中等左右的学生，尽管他们学习很刻苦，但成效却不明显，这时候，学生情绪特别容易波动、特别脆弱。我班有个叫邢海月的学生，在做分流班工作的时候，他就三次找到我要求去，由于考虑到该生学习刻苦，文综成绩也不错，我就极力劝说他参加全国统一高考，在犹豫两周后，他终于彻底放弃去高加会班的想法，而我则期盼着他给我带来意外的惊喜。但事情恰恰事与愿违，零摸考试中他没有取得应有的成绩，从此，他不再像以前那样刻苦，脾气也变相当古怪。

常听科任老师的反思。平日里，面对老师的谈心，他会说出一些让人无法接受的话。最后，其他老师的反应发生在他们自己身上。

一次英语早读，我让学生们默写作文，结果我却发现他没动笔，而在漫无目的翻着做过的篇子。于是，我上前询问情况，结果，他僵硬地回答我：不要爱后面！

我被他的异常反应搞糊涂了。为了不影响其他同学，我叫他出来和他聊天。也许他太敏感了，以为我会批评他。因此，他说了很多超越自己学生身份的话，什么都可以说是解气。当时，我的伤心程度真是没法用语言来形容，但是为了缓和气氛，我并没有拿出教师的师道尊严来压他，而是做出了让他回家反省的决定，并嘱咐他到家后给我发个短信。

由于，他租房住，所以很快就给我发来短信，内容大概如下：刘老师，我到了。我知道你是个好老师，但请理解这句话：

并非每个学生都希望受到关注。 请好好理解这句话。 从他的短信中，我读懂了期中所蕴含的信息：孩子们并不是不知道事情的对错，只是他们在巨大的压力面前缺少排泄的出口，当情绪激动时才不能很好地控制自己，同时，面对学习上的压力，并不是每个孩子都渴求来自别人的过渡关注。

为此，我给他回复了短信“作为一名老师，关注学生的心理和情绪变化是情理中的事，但为师我却忽视了一点：有时候过渡的关注只能给孩子带来更大的压力。我知道你不是想让老师难堪，是吗？

”两天后，他回到了学校，主动找到我承认错误。此时的我，内心里满是自责与内疚，也许，过强的责任心与过于严格的管理会束缚孩子的思想，会影响自己的教育效果。我拍拍他的肩，真挚的说：

“没有哪位老师不渴求学生的进步和发展，但是，并不是每个老师都能用更恰当的方法开启学生的心灵之门和智慧之门，也许，为师我就没有做到，但是，我还是希望你能把我当作你的朋友，情绪抑郁时和我聊聊天。”诚挚的眼神和话语顿时间让该生泪流满面。在那之后，他变了很多。他情绪稳定，学习努力。

这件事让我越来越明白：仅仅是一个热情的班主任是不够的，良好的师德修养是班主任做好工作的前提和基础。

有一次，在和初三的女儿聊天时，她的一句话让我更加深刻地理解了教师职业的真正内涵和意义。“妈妈，我太喜欢我们的语文老师了，她是那么的平易近人；那么的博学多才；这么人性化，要是我们的班主任能和她一样就好了。”我真的不是很了解她们语文老师的真实情况，但是，我却实实在在见证了女人语文成绩的提高，以及她对语文学科的高度热情。

作文老师，我们应该时刻扪心自问：什么样的教育才是高效的教育？这本《教育就是唤醒》也许就能给予我们答案：

“ 教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。唤醒孩子们心中最美好的东西；唤醒孩子的责任和良知；唤醒孩子追逐人生梦想，成就美好人生。

教育就是唤醒读后感 篇8

寒假的时候读了《教育就是唤醒》这本书，里面的内容很丰富，包括如何发现教师职业之美，如何成为名师，怎样培养孩子的习惯让孩子做最好的自己等等。书中强调教育是唤醒自信，并指出表扬和鼓励孩子的自信比传授知识更重要。

一个学生只要有了信心，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心及不屈不挠、勇往直前和奋力拼搏的斗志，其潜力就会得到充分挖掘、潜质得到彻底发挥，终有可能取得成功。

我记忆最深的是“让孩子做最好的自己”这一部分。书中通过列举著名画家达芬奇、被微软总部评为2003年度“最有价值专家”称号的梁振等人的事例，来说明每个孩子都是潜在的天才。这本书还介绍了如何发现儿童的才能，如何开发儿童的潜力，以及如何为儿童提供成功的动力。

虽然这一部分书中着重强调了家庭教育对孩子们成为最好的自己的重要性，但从另一个角度来看，在大班教学的情况下，我们的老师能否帮助孩子们成为最好的自己？

成为最好的自己就是与以前的自己比有进步，现在的自己有动力，对以后的自己有信心，把自己的潜力都发挥出来。作为一线教师，我们都知道，无论付出多大的努力，无论付出多大的努力，都不可能把班上最后一个学生培养成得分最高的学生，这个奇迹基本上不会发生。我们不可能在自己的学科教学条件下开发学生绘画或软件开发的潜力。

那我们能做的是什么呢？就是让学生在这一科中成为最好的自己。

拿我们的语文来举例，书写、组词、句子、短文、文章、背诵等，总有一项学生相对而言还可以。我们班的一名同学四年级了拼音不会，“到处”的“处”我教了一节课，他还认为读“外国”的“外”，但是他书写认真，又比较听话，虽然会写的字不多，但在共同努力下会把本册书的古诗工整的默写出来，对他来说他在这一学科已经成为了最好的自己。这其实在很大程度上帮助学生树立了信心。

自信对每个人都很重要。它是人格的核心和生命的重要基础。只有自信的人才能迎接各种挑战，克服困难，争取成功。作为一名教育工作者，我们应该尽力帮助学生培养自信心，引导他们走上成功之路。

不用为班里的倒数第一及不了格气愤，不用为自己的付出换不来相应的分数放弃付出。我要反思的只是在我所执教的这一科中，我是否帮他成为了最好的他自己。

教育就是唤醒读后感 篇9

记得我们刚进入教师行业时，我们有第一个教师节。我作为新老师中的一员，代表教师队伍上台朗诵了这么一段：“教育就是用智慧点燃智慧，用心灵唤醒心灵，用人格引领人格。

”当初只是觉得这段话朗诵起来很有节奏感，对其中的感受也是懵懵懂懂。直到他教书一年多，慢慢开始有了一些了解。寒假有幸读到《教育就是唤醒》这本书，一下让我被“唤醒”两个字吸引住，读完后让我更加明白了当初那段话的深刻含义。

这本书一再强调精神教育和人性教育。教育的本质是觉醒。斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”

事实上，我们每个人心中都曾经有过一个梦想，我们每个人都有自我完善和自我发展的天性。但随着时间的流逝，还是在一个消极的环境中，让我们忘记原来的梦想，成为平凡的人。当梦想之火重新点燃时，将迸发出无穷的力量，发展出巨大的潜力。

正如法国著名的牧师纳德·兰赛姆所说：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可能成为伟人。”这种人生的改变，往往源于一件事、一个人、一句话、一堂课的唤醒。

因此，作为一名教师教育家，我从彭老师的书中被唤醒，我将继续用我微薄的力量唤醒成千上万的学生。

第六讲《让孩子做最好的自己》和第七讲《点亮孩子心中那盏灯》。第六课强调每一个孩子都是潜在的天才，呼吁我们对待孩子的超常智力，开发他们的潜能。我们作为教师，要激发孩子成功的动力，并和家长一起努力，影响家长，让家长在家庭里为孩子创造“幸福生活”，让孩子们拥有快乐的心境和对未来的追求，给孩子真正的成功动力。

至于让孩子们拥有快乐的心境和对未来的追求的方式有很多种，家长们可以做的是：保持家庭美满和谐、营造家庭幸福时光、密切同孩子的感情、给孩子决策的权利和交给孩子心理调适的方法。

第七课强调教师要引导孩子确立人生目标。教师要让孩子认识到目标的重要性，善待孩子的梦想，尊重孩子的梦想。教师应了解儿童指定生活的目标，培养儿童的自信心。有了理想、目标和梦想，老师应该鼓励孩子们付诸行动。

我们应该教育我们的孩子。首先，要开诚布公，认清顽固和偏见，流出一个思维空间，虚心看待他们的观点，能够结合自己的实际情况，走出一条适合自己发展的道路。确立科学合理的目标是成功的源泉，保持自信是成功的第一要素，坚持不懈的实际行动是成功的根本保证。

正如此书的自序题目一样---唤醒的力量。唤醒的力量是不容估量的。每个孩子都有自己独特的天赋，关键是我们如何引导他们。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒一个孩子，需要唤醒孩子的责任感和良知，让人们得到健全和完善，唤醒孩子去追求他的人生梦想，实现他的美好人生。

教育就是唤醒读后感 篇10

温江区庆丰街小学校**强

暑假的时候读了彭兴顺老师的书《教育就是唤醒》里面的内容很丰富，包括如何发现教师职业之美，如何成为名师，如何培养孩子的***孩子做最好的自己等等。其中，我记得最深的是让自己成为一名发展教师，一名教育活动的研究者，创造幸福。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”文中举了著名特级教师魏书生的例子，介绍魏老师仅用六年成为特级教师的成功秘诀，就是“边学边研究”。

人们从事某项工作大约有两种方式：一种是重复性的，另一种是科学研究。重复式就是用同一种方式日复一日的做事情，没有思考和提高，虚度光阴。

而科研式则是千方百计地想比昨天干得更好、更巧、劳动效率更高。这句话打动我的不是“千方百计地干得更好、更巧和劳动效率更高。”，而是“昨天”这一个词。

曾经跟一个英语老师交流，她对我说了这样一段话，让我至今记忆犹新：虽然我是教英语的，但是因为不是英语科班出生，心里其实没有底气和自信，要做什么和怎么做，我很困惑也茫然失措。我渴望尽快适应环境，用英语授课，用英语组织课堂，提高我的英语能力以胜任这份工作。

那时候经常在工作之余练***听力，看英语杂志，背英语单词，在很多书籍、网络文章或者讲座上面我都听过要努力奋斗要让自己更优秀更强大，当时看完听完的确会有一时的感概想要做点什么，可是总觉得以现在的状态，离那些英语科班出生的英语老师们还是好远，可望不可即，所以通常都是没有多久热情就冷却下来，要让自己的英语变优秀的事情也就不了了之了。但是加上“昨天”这一个词之后瞬间就觉得只要比昨天更好，那我就有进步了，每一个今天比昨天有进步，那我岂不是在一天天一步步地在慢慢靠近优秀？要我一步登天很难，但是一天改变一点东西这是我可以做到的事情！

我可以做到什么？今天的讲座比昨天有了新的突破，语言比昨天更有吸引力和感染力；表达比昨天更容意接受；姿态比昨天更自然；板书比昨天更有启发性；学生的感受比昨天更和谐。今天比昨天多表扬一个学生，今天比昨天多和一个家长交流，今天比昨天早备课，今天比昨天多引导一个学生

由上例子，我记起了刚出来工作的时候我的座右铭是“每天进步一点点”，但是都给我慢慢地淡忘了，现在又看到这段话的时候，依然被感动了。想想我以前的自己，看看现在的自己。我有进步吗？在前进的时候，也需要偶尔回头看。

教育，不仅需要唤醒学生的灵魂，更需要唤醒自己的灵魂。

2017.3.23