赚钱不容易作文
发布时间:2023-09-23 赚钱不容易作文 不容易作文赚钱不容易作文十二篇。
按照学习任务,学生每周都需要写作文,我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。如果我们的写作词汇不丰富,写作就会很容易“卡壳”。值得借鉴的作文是什么样的?也许下面的“赚钱不容易作文十二篇”正合你意!仅供参考,欢迎大家阅读本文。
赚钱不容易作文【篇1】
我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是非常节省的人,而我却是个非常浪费的人,一有钱就花,看到喜欢的东西就买,还胡乱请同学客;为此,全家人都在为我的将来担忧。直到
有一次,星期日,妈妈从石狮回来了。下午,她要上石狮载客,我因为无聊,就一直死缠着她不放,而妈妈为着钱着急,所以也没有多少时间可以跟我耗了,十万火急之下只好把我带上车与她同去载客了。
在路上,我一直翻动着妈妈的钱包,不停地用手数捏着钱左思右想的。这时,我开口了:妈妈,待会儿去到石狮车站我要买口香糖、饮料、辣鸡爪、瓜子,你给我20元嘛!拿嘛!耶!骗到20元了!我在心里欢呼雀跃。
到了石狮车站,人山人海,车水马龙,人声鼎沸,连想走路都得用挤的,更别说想要去买东西了。
妈妈牵着我的手在人群中穿梭叫客:快来坐车哦,既便宜又能保准送您到目的地哟!有时,妈妈还会讨价还价;可是,妈妈一般还会很和蔼可亲地问旁人:您要到哪儿啊!我这车很好坐的,算您又便宜,而且并不会耽误到了您的时间的。
妈妈就是这样,不管远近都是客人,她待人总是和蔼可亲的。
妈妈今天只载了两趟客,1是:九二路,2是:八七路,总共才赚了几十元,而这几十元,却令她的声音沙哑了,脸色白了,皮肤黑了,油浪费了。而我却用骗的方式拿了她20元,我一想到她赚20元有多么的不容易啊!然而,我静悄悄地把钱放进了她的钱包里。
这时,我忽然想起了妈妈平时教我节省的道理,我都没听进去,而妈妈自己买一件衣服都舍不得,鞋子破了也只有补一补,就连吃的东西也只吃稀饭、白菜;这时,我领悟出了一个道理:
花钱容易,赚钱难!
赚钱不容易作文【篇2】
我这个人嘴巴比较外馋,至今我的储蓄罐还是空空如也。
今天下午我的馋瘾又上来了,我就跑到妈妈那里要钱。妈妈叹了口气说:“你这孩子就知道吃,你可知道爸爸妈妈的钱来之不易呀!”我吃了之后心里嘀咕着:真小气!可一想到大大的虾条、甜甜的巧克力我就垂涎三尺。我心生一计。就央求妈妈说:“要是我给你打工,你总该给我工钱吧?”妈妈了饶有兴趣的说:“那好,你明天给我打工,我付工钱。先从做家务开始吧。”
第二天,太阳都晒到*股了我还有呼呼大睡,把打工的'事忘得一干二净。这时“老板”推门而进,拍着我说:“‘打工弟’,快起来,还想不想要工钱?”我被这一叫惊醒了,一骨碌从床上滚下来,风趣的敬了个礼:“是!老板,今天给我干什么工作?”“老板”笑着说:“看你是刚开始干,特别优待,今天就从拖地板开始吧。”
我于是到卫生间打了一桶水,这桶水可真重啊,累得我气喘吁吁的。“老板”呢,却在一旁兴灾乐祸的。提完水我拿来拖把在水里浸湿,就急着拖了起来,没拖二下,我就摔了个四脚朝天,*股还真疼!“老板”看了既好气又好笑。我搔搔后脑勺,自言自语地说:“拖个地也这么难。”我一眨巴眼睛,有办法了。我把两块湿抹布捆在脚上,在地上滑来滑去象滑轮滑一样。嘿!还真管用!可就在我得意之际,一不小心脚一滑,踢倒了水桶,自己也跌倒在地。把自己弄得象只“落汤鸡”。“老板”看了差点气晕过去。只好帮我清理“战场”。
最后“老板”为了鼓励我给了我三元的“工钱”。通过这件事我知道了赚钱不容易,我们不能浪费,要养成节约的习惯。
赚钱不容易作文【篇3】
前天,外婆给我们拿来了一些青辣椒。可就吃了一天,我们就不想吃了。我们看了一下,惊呆了!还剩下一大筐辣椒啊!放在那也可惜。妈妈也干着急,突然想出了一个绝妙的办法—拿去卖!而且是叫我拿去买,这样既可以让我练胆子也可以让我知道赚钱不容易。真是一举两得。
妈妈把一大筐辣椒拿到九号桥菜市场门前叫我卖,我说:“我可不敢的啊!”妈妈说:“你就站在那,有人来买就讲3元一斤 ,叫旁边的奶奶给你称下,还有卖来的钱都给你!”接着妈妈就去买菜了。
好大的太阳啊!晒得我汗流浃背!等了20分钟左右终于有人来买了!她问我:“小朋友,辣椒几元一斤啊?”我说:“3元一斤。”她回答到:“好吧,我买一斤吧!”真是老天不负有心人啊!虽然只是一斤!我请旁边的老奶奶帮我称了一下。刚好3元。接着就没人来买了。我一直等到妈妈买好菜来后,问我:“赚了多少钱哇!”我说:“只有3元!”妈妈摸了下我的头说:“不错!”接着我们就回家了。
通过了这件事,我知道了大人赚钱也是非常不好赚的。所以我们要知道哪些东西不重要,就尽量不买。省钱也是帮我们赚钱!
赚钱不容易作文【篇4】
为了方便照顾我和弟弟上学,妈妈在家里开起了一个小杂货店。
店开了一阵子后,因为我家房子的位置离菜市场比较近,妈妈也在门口摆了一个小摊位,兼卖洋葱和生姜之类不易坏的调品类的菜品。
以前看到别的小摊贩卖这些东西,感觉都是干干净净,一个个摆放地整整齐齐,油油光亮的,让人很有购买欲。
可当妈妈接手卖这些东西时,我才发现,一切真的都不是我们表面上看到的那么简单。
当卡车把一整袋的洋葱和生姜卸在我家门口时,我还有抱着点好玩的心态。可当打开这些袋子,我不由地有些愕然:这,跟小摊贩那卖的,也差太多了吧!
妈妈似乎对这个很不以为然,她拿了把小凳子坐在那堆小山似的生姜和洋葱前,手中拿了把小刀,开始修剪那些生姜,一边修剪,一边把糊在上面的湿土拍打干净;而洋葱上面,有些有干皮已经自动脱落,妈妈一个个拿布当宝贝似的擦拭干净,偶有一两个表面有些烂掉的,还要一层层地剥,只到剥到里面是新鲜的为止。
看着妈妈弯腰一丝不苟地劳动着,我也拿了凳子准备帮忙。
“啊!”
刚坐下来,我就被一块生姜上的泥块中的一条黑色小虫子吓到了。
“怎么了?”妈妈也被我的叫声也吓了一跳,发现是一条小是虫子,不由地笑道,“没事,这里土里刚挖出来的生姜,有些虫子在泥块里也一起挖起来了,把泥块挑开就好了。你们这些小孩子没干边农活,我们以前有帮大人种过地,这些都是常用的。”
妈妈一边说,一边帮我把那块有虫子的生姜拿开。
好一会儿,我才平复下自己的心情,这下我不敢弄生姜了,开始整理洋葱。
整整一个下午的时间,我们的小篮子里终于也放满了干干净净,油油亮亮的生姜和洋葱了。反观之,妈妈累的有些疲惫的身体,还有的满手灰土,而我也是一双“灰手”,脸上更是一块黑一块白,因为剥洋葱会掉眼泪,满是灰尘的手去擦拭造成的。
傍晚,已经有顾客来挑选菜品了,看着他们满意的神情,还有那面额不大的钱票,我心里很是感慨:赚钱,真的不容易!
赚钱不容易作文【篇5】
钱不要乱用,花在该花的地方。妈妈常常这样说。这个寒假,我就亲自感受到了金钱真的来之不易。
一天晚上,我照例下去小区游乐场玩,我借了别人的东西玩,正玩得不亦乐乎,可是我想也没想到,我把借别人的东西给弄坏了,我胆战心惊地走到他面前,小声地跟他讲了这件事,他生气地说:你弄坏了我的东西,必须赔给我20元!给你四天时间,大后天的这个时侯还给我!我想:我还有一些零花钱可以给他。便轻松答应了这件事。
回到家,我跟妈妈说了一下这件事,妈妈严肃地说:你可以赔他20块钱,不过你需要自己赚回来!
刚好爸爸厂里很忙,拿了一些手工活回来妈妈帮忙做。妈妈答应做一个手工活五分钱,要做400个才有20元。第一天,我做完作业开始做手工活,可是进展并没有我想象中的那么顺利,我总是笨手笨脚,几乎每个都会做成四不像。我总共才做了50个合格的。第二天,因为我做十多个才会有几个及格,有点泄气,不想做了,妈妈鼓励我说:加油,我来教你如何贴得每一个都过关。经过妈妈的细心指导,我果然变得像个熟手一样。这一天就做到了120个。第三天,我的技术可以说已经是炉火纯青了,上午便做了140个。
功夫不负有心人,下午,我把20块钱都给挣齐了。晚上,我把那辛辛苦苦赚来的20块钱赔给了他,我想:原来金钱是这么来之不易啊!
赚钱不容易作文【篇6】
学期结束,暑期开始了。因爸爸工作原因6月30日我来到了美丽的布尔津县,去一家早餐店打工。
一开始,这家早餐店老板阿姨怎么也不答应,后来经过漫长的跟老板阿姨解释。这家早餐店老板阿姨才答应。
首先,老板阿姨让我捡野葡萄。1筐才1块钱呐!唉~~1块就1块吧!没办法。老板阿姨教我如何捡野葡萄。老板阿姨告诉:我要把葡萄的把拔掉。一开始我还以为
捡野葡萄很简单,没想到也不是那么容易。我就1筐1筐的捡1个小时过去了,2个小时过去了,3个小时过去了我觉得捡野葡萄很无聊。我向老板阿姨请求道:阿姨,能
不能给我换个活。阿姨无奈的说:好吧!好吧!那你就去熬果酱吧!
赚钱不容易作文【篇7】
开学了,我高高兴兴地回到实验小学上课,老师过来发下新书,然后说:“有些书没有的老师已经帮你们订下来,到时候要交钱。”老师发下新书我们就走。回到家,我以为明天就要交钱,保险费也有可能要交,大约要两百元钱,于是,我向妈妈要了两百元钱。
中午,我到学校,到了晚上也没有说要交什么钱,我就把两百元钱乱塞,塞到了书包里,放学了,我和林家悦去买书皮,我把书包打开,把书拿出来配书皮,我也没看到那两百元钱,买好书皮,我就兴匆匆地回家了,到了家,我见妈以还没有回来,就叫朋友来我家玩,同学看我书包很乱,就来整理,整理好了她就回家了,妈妈回来了,我打算把钱拿出来还给妈妈,可是钱找不到,我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。找来找去还是找不到,我哭了起来。妈妈走过来问我为什么哭,我说钱不见了,妈妈说:“钱丢了是小事,可是你要明白,家长赚钱不容易啊!”
从此以后,我把妈妈的话一直印在心里,每当我叫妈妈买东西的时候我就会想起妈妈对我说的话:“家长赚钱不容易”。
赚钱不容易作文【篇8】
身为学生的我们还没有步入社会所以衣食无忧现在最重要的任务就是好好学习考大学,需要用钱的时候就伸手向爸爸妈妈问钱却从来没说过一句谢谢。如果爸爸妈妈不给我们就一个劲的撒娇软磨硬泡结果爸爸妈妈终于经不住就给钱了,但是我们在向父母伸手要钱的同时知道赚钱的辛苦吗,如果你的父母是企业工作的也许你觉得没什么,但是有些同学的父母是打工者你知道你父母在车间没有空调每天都重复着一个同样的工作你知道这有多辛苦吗空乏无味,但是你的父母有向你们提起过吗。
当你伸手向父母要钱时候,他们在给钱的时候说过你知道赚钱的辛苦吗也许你只是把他们说的说当作耳边风不了了之,但是我们换位思考如果我们已经长大你的父母向我们问钱的时候你真的可以向父母给钱给我们一样吗。也许现在你的回答是会的,但是到你赚钱的时候你父母没能力赚钱的时候你还能说出这句话吗。
总而言之我们的父母赚钱真的不容易,我们在花钱的时候真的要花在有用的地方。
赚钱不容易作文【篇9】
随着时代的发展,物品价值的升高,现在的钱越来越不值钱,钱也越来越难赚了。
简单地来说吧,五十多年前,1万元就能买一栋大房子,而现在,连一平方都买不到了。再说吧,二十多年前,1万元也好歹能买一个厕所,而现在连一个厕所都买不到了。
再说说赚钱吧,就比如说作。我粗略计算了一下,一百的手速,打500字左右的作文要4分钟左右,而还不算构思等花费的时间,加上的话,最少也要十分钟了。如果构思精巧细腻的话,也许至少要半个多小时,而构思精巧的作文,也最多获得2元钱,也就是说 半个多小时才赚2元钱,一个小时也就是4元钱,24小时,也最多赚96元,还不算吃饭睡觉的十几个小时。可见,赚钱多么难。
不说写作文了吧。就说说清洁工阿姨每日辛苦地劳作吧。以前,她们还能有每月四五千的工资来养家糊口,而现在随着物价的增长,每次两三千都是个问题。他们每天披星戴月,有的凌晨三四点就出了门,劳作十几个小时,还得不到片刻的喘息,晚上至少九十点才能回到家休息。而尽管是这样,也才只有那么一点的工资啊!
唉,赚钱多不容易!
赚钱不容易作文【篇10】
卖了,卖了!每每听到路边小贩的吆喝,总会不由自主地停下脚步,看着他们用自己的双手赚钱,十分羡慕。
新年的钟声被敲响,处处张灯结彩,大街小巷一副欢腾景象。在这令兴奋的日子里,社区举行交易市场的活动,这倒是个好机会,可充分利用时间培养自己的经商头脑。在自己的精心准备下,雄纠纠,气昂昂地上了战场。
场地外,雨淅淅沥沥地下个不停,鞭炮声也响个不停,让整个世界都变得充满活力,仿佛太阳正冉冉升起。虽然天地间都蒙上了一层灰纱,将太阳姑娘姣好的面庞遮住了,但我的心情却格外好,心情十分激动,一想到马上就要开始义卖了,马上就可以赚人生中的第一桶金,满怀向往,内心深处却又感觉忐忑不安,心中如打鼓般,仿佛十五个吊桶打水七上八下,紧张极了!
噼里啪啦,噼里啪啦在充斥着热情的鞭炮声中,义卖活动正式开始,我们齐心协力,在同伴的帮助下摆好商品:机智可爱的机器猫玩偶、功能多样的智能手表、五颜六色的笔盒虽然对自组的产品满怀信心,但是一看到别家的商品,心中好像被重重敲击了一下,强烈的冲击感袭遍全身,呆住了。各组琳琅满目的商品,看得我眼花缭乱。领导李大妈的图书排放整齐,崭新无比,仿佛身临书店;王爷爷家中的毛绒玩具也是一个赛一个的绝,个个可爱至极;还有刘大妈摊上的文具用品,种类齐全,精致小巧我的心中又平添了几丝紧张。真是天外有天,强中更有强中手,原来要赚钱,也挺不容易的边想着,想要赚到第一桶金的欲望愈发强烈起来。
一大批顾客涌进了商铺,刚想着介绍令人自豪的商品,就被热情好客的刘大妈抢去了生意,落落大方地推荐着,那不拘一格的样子着实让我佩服。围着的人一散开,桌上的商品就变得寥寥无几,但自己组的生意却冷清得多,自己也略显羞涩,一筹莫展,好几次吆喝的话到了嗓子眼儿,又活生生地咽了下去。
可这也不是办法呀,不采取行动可不行!开业有一段时间了,其它商家顾客盈门,自家连一个顾客都没招揽到,真是太不应该了正当我想入非非之际,大胆的妹妹采取了行动,大声吆喝道:减价大甩卖,大甩卖喽!这时,只见一群小朋友循声而来,望着他们晶莹如钻石般的眸子,我也不免放开了胆子,学着妹妹的样子大声叫卖起来
不出一会儿,一位小朋友便拿起本子,向我询问:姐姐,这个怎么卖!我的眸子对上她,那透亮的双眼里写满了真诚,我不禁慌了,脑子里反复练习的那些话语,立刻飞去了九霄云外,脑子里嗡的一下变得一片空白,心中在咚咚地打鼓,汗珠顺着脸颊流淌下来,有些结结巴巴地说:22块。给,谢谢姐姐!她的脸上溢满了笑容,付了钱,拿着本子,一蹦一跳地走开了。
望着顾客美好的笑容,顿时感觉整个世界都敞亮了许多,真的好开心啊,用自己的双手获取金钱,比任何时候都甜蜜,我将一杖硬币拾起,仔细看看,感觉格外夺目。我笑了,终于放开了胆子,与同伴们一同叫卖起来。天气渐渐暗下来,活动也圆满落幕,我拿着自己辛苦劳动赚来的钱,收获颇丰!
原来,赚钱也不容易啊!
赚钱不容易作文【篇11】
时光飞逝,转眼间,又过了一年。想想过去:妈妈为我遮风挡雨多少次?像天上的星星一样多,数不胜数。心里酸溜溜的,很难受。寒假,我也体会到妈妈赚钱的不容易。
盼望已久的寒假终于来了,我和爸爸妈妈也一起回老家过年了。然而,放寒假的第一天,我并没有急着写作业,而是准备开“家庭会议”,向家里人提出一个建议。
“大清早的,把我们叫到客厅,闹啥子嘛!”……家里人纷纷埋怨我,可我却不理这些怨言,既郑重又严肃地说:“大家静一静,我要来开一个家庭会议。”“会议?”大家异口同声地说,看样子,大家都疑惑不解。“对,长辈们养育了我整整11年,我却一点都没有帮你们的忙,所以,我想趁着寒假,在菜园里摘一点有机蔬菜用小车装着,再拿到街上去卖。一来锻炼自己,体谅爸爸妈妈赚钱的不容易;二来赚到的钱我可以存起来,下次用。一石二鸟嘛。”我自信满满地说。顿时,在场的人的脸上都有着同一种表情:不可思议。全场马上鸦雀无声,一秒,两秒,三秒……还是堂妹打破了僵局:“卖菜吗?有意思,我要去!”我边向她竖起大拇指边说:“知我者堂妹也!”家长们也纷纷说赞成。
第二天早晨,我早早地起来了。叫醒堂妹后,就去洗漱吃早饭了。吃好饭后,我带着堂妹去菜园里摘菜,“记住,一定要仔仔细细地把里里外外,上上下下全部都看一遍!”我警告道。“是,保证完成任务!”堂妹也自信满满地说。“姐姐,这个又大又圆的是包心菜吗?”“是。”“姐姐这个又细又长的是香菜吗?”“是的。”……
摘完菜以后,我们把所有菜一股脑儿地“丢”进了车里头,再拿了称,袋子等东西,便兴致勃勃地出发了。
到了街上,人山人海。卖东西的摊子也各式各样:有卖年货的,有卖文具的,有卖围巾的,有卖玩具的,还有卖服装的,也有许多人跟我们出来的目的一模一样——卖菜赚钱,他们似乎是怕我们抢生意,就更大声地呼喊:“卖菜喽!走过路过不要错过!”“过了这村就没这店啦!”……为了锻炼自己,也为了给妹妹做个榜样,我心想:深呼吸,不要紧张,不要怕!我鼓起勇气,用出吃奶的劲大声喊道:“买菜喽!买菜喽!”这个方法果然有效,不一会儿,我就迎来了第一个顾客。他问:“青菜有吗?”我连忙说:“有……有,两块钱一斤。”他爽快地说:“我买两斤!”我一听,急忙拿了一个大袋子抓了几把青菜,称了称:两斤,刚好!我马上就从容不迫把青菜递给了他,他接了袋子,不慌不忙地从口袋里掏出了两元钱给我,我马上接过了钱。客人又奇怪地问:“小朋友你们两个人没有爸爸妈妈吗?自己出来卖菜?”顿时,我就像打了霜的茄子——焉了,心情立刻由晴转阴。我苦笑一声,说:“没有父母就不可以独自卖菜吗?我们并不是温室里的花朵。”客人笑了一声,走了。那种笑似乎是嘲笑,又带着一点苦笑和冷笑。
接下来没有一个人光临我们的“有机蔬菜店”堂妹实在等不下去了,就气急败坏地说:“什么嘛这么长时间,就来了一个人,还不如回去呢!”我以严肃的口吻说:“做什么事都半途而废,将来就会成为败者,一定要坚持不懈地完成。”妹妹见我说的言之有理,就说:“一起加油吧。”我们重整鼓旗,又开始了叫卖。
“来一斤青菜!”,“来两斤香菜!”……我们的生意越做越好,许多人来买我们的菜。最后,竟然全卖光了!
今天的卖菜活动我们满载而归,竟赚了80多元!我不仅体会的爸爸妈妈赚钱的不容易,更是学会了怎样赚钱。以后我也会体谅爸爸妈妈,帮他们做一些力所能及的事。
赚钱不容易作文【篇12】
在一个闷热的午后,蝉鸣丝丝发出清脆的响声,不绝如缕,我们高途教育举行了“城市生活挑战赛”的活动。Yjs21.COm
老师将我们分成八个小组,而我被分到了第六小组。经过队长抽签,我们组分配到了古诗接龙的任务,也就是与陌生人完成故事接龙,并让陌生人拍照发朋友圈纪念。
一出门,我们就在路上遇到了一个阿姨,可是我们的胆子都有些小,不敢上前去与陌生人交流。最后,还是队长自告奋勇,起带头作用,上前一步:“阿姨您好,我们是高途教育的学生,我们今天在举行一个‘城市生活挑战赛’的任务,需要与陌生人完成……”可是阿姨没等我们的队长说完,就摇摇手说她还要开会。我们的心理有些挫败,第一次尝试居然就这么失败了。过了一会儿,我们又遇到了一位阿姨,还是队长上前去交流,可是这一次,我们没有被拒绝,阿姨同意和我们配合,我们心里都乐开了花。有了队长的两次示范,我们不再那么胆小了,也大致明白了应该如何与陌生人交流。于是在第三次任务中,我们队的一位队员上场了,结果也是成功。就这样,我们完成了“城市生活挑战赛”。接着,第二个任务开始了,那就是——爱心义卖。
一开始,领队老师先是让我们一人领了一件礼物,我选了一个小鸭子形状的蓝色电风扇。挑选好后,我们就开始集体行动。幸运的是,义卖一开始,我就遇到了一位我认识的阿姨——同学的妈妈。我赶忙上前去:“阿姨您好,我们是高途教育的学生,今天我们在举行‘爱心义卖’的活动,目的是为了给清洁工送清凉,您愿意献一份爱心吗?”阿姨回答道:“可是我没有现金,只有银行卡里有钱。”我遗憾地点了点头:“那好吧!”虽然是认识的人,可是依然没有买我们的东西,真可惜呀。
之后我们队的其他队员相继卖出了风扇、镜子等等,活动也算取得了比较大的成功了,我们心里感到美滋滋的。
我终于明白了赚钱的不容易,我和队员们辛苦了一下午,赚的钱出去成本,可能只够买一杯奶茶。我以后一定要做一个节约用钱的小学生。
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并不容易作文七篇
写作算是最综合的能力素质了,借助写作可以提高我们的文字表达能力。通过学习“并不容易作文”我们可以获得很多有益的启示。希望这些内容能够给你带来一些启示!
并不容易作文 篇1
今年暑假,我感觉时间似乎比往年特别长。每天呆在家里,我感到十分无聊,便经常吵着妈妈给钱我买吃的。妈妈被我吵烦了就说:“你想买吃的,可以,自己挣去。帮家里洗一个碗一毛钱,洗一个盘子二毛钱,擦一次窗户五毛钱,拖一次地一元钱……”我被妈妈的连珠炮轰得目瞪口呆。这么多的活儿,又脏又累,那我得洗多少个碗,刷多少个盘子,擦多少回家具,拖多少次地才能挣到这买零食的钱呀?
妈妈见我很不情愿的样子就说:“这样吧,你嫌家里的钱难挣,就到外面捡捡破烂,拿到废品收购站去卖,看看是做家务挣钱容易,还是到街上捡破烂挣钱容易?”一句话,倒把我给提醒了。
于是,我开始到大街上捡破烂拿到收购站换钱。每天回来后,我还帮助妈妈做家务活。一个暑假下来,我一共擦了7次窗子,抹了20张家具,拖了7次地,洗了63个盘子,42个碗,照这样计算,妈妈一共要付给我29块3角钱,再加上我平时卖废品攒下的10块7角钱,总共加起来是40元钱。
我正得意洋洋地盘算着这钱怎么花时,一件不幸的事发生了。这一天,我刷洗盘子和碗的时候,一不小心,一个盘子和两个碗突然从手中一滑,摔在地上碎了。妈妈闻声赶来一看,顿时惊呆了。要知道这个盘子是景德镇的上等品呀,妈妈把它买回来就花了十几元钱,今天我把它打碎了,她怎么能不生气呢?她气咻咻地对我说:“我说你呀康馨怡,真是成事不足,败事有余,盘子没有洗好,反倒把它给打碎了。这样吧,一个盘子算10元,再加上两个碗,一共18元,明天我从你的工资中扣除。”我一听心就凉了。我辛辛苦苦挣来的钱,就被妈妈这样一句话给一笔勾销了。
我大声叫起来:“NO!NO!”妈妈见了忙说:“怎么,不服?你到外面去问问这些打工的,他们损坏了老板的东西,是一种怎样的情况?”就这样,我是损兵折将,赔了夫人又折兵,白忙活了一场,钱没有挣到多少,还受了一肚子的委屈。这时,我才真正明白什么叫做受气,什么叫做伤心。事后,妈妈语重心长地对我说:“怡怡呀,以后做什么事都要小心谨慎,这钱挣来不容易呀!如果你以后走出社会,这样的事还会碰到很多呢!”一番话,说得我惭愧地低下了头。
从此以后,我再也不敢向妈妈要一分钱零花钱了。因为我懂得了挣钱的辛苦,钱来之不易呀。我们应该好好珍惜。
简评:小作者以自己的亲身经历和体验,记叙了暑假期间打工挣钱的一件难忘的事情,告诉我们挣钱的辛苦,钱来得不容易,我们应该好好地珍惜。这对我们每个同学们来说,是一件非常有教育意义的事情,相信大家读了之后一定有所感触和启发。
并不容易作文 篇2
我是一名教育者,也是一个孩子的妈妈,深深知道养个孩子不容易。常言说:“3岁看大,7岁看老。”为了证实它,翻阅了许多资料。事实证明这句话并非空谈,科学研究显示,在成长的过程中,一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。身为家长,只有把握好3岁之前的黄金期,孩子才会按照其自身的生长发育特点,发挥出潜能,健康成长。
那么怎样教育这个时段的宝宝呢?重在两大方面的培养,一是智商,另一个是情商。
1.早期阅读: 每天和他一起看一篇故事,买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。
2.角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3.增加知识面:可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面,如各种动植物和建筑的名字,各种商店的用处,以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4.配合幼儿园的课程,复习学过的儿歌,唐诗和英文单词。
5.品质的培养:每天抽一定时间和他聊天,让他讲讲幼儿园的生活,然后灌输一些好的`品德。也可以通过读故事的方式灌输,一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复,加强印象。
6.爱心和同情心的培养:利用一切机会灌输他必须具备爱心,知道关心别人,同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事,他只有一岁,妈妈不要他了,自己走掉了,我就把这个孩子的故事告诉了他,让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。
7.独立自主能力的培养:让他自己的事情自己做,提供机会让他决定一些事情,比如穿衣服给他两件衣服,让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情,尽量不要拒绝,如果要拒绝,需要告诉他原因,并对他的这种热情给予肯定。
8.以赞赏教育为主,多表扬,多鼓励。不要打孩子,那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话,注意以身作则。
在教育孩子的过程中,需要家长们注意,要培养孩子进行有效交流,从小就让他们说话有艺术性,激发孩子的潜能,有效的交流才能产生和谐的共鸣。培养孩子的交流能力需要家长的耐心引导。倘若缺乏耐心,不仅不能有效抵达孩子的心灵深处,而且修复后的心灵之门将永远对你关闭。倘若把孩子的心比作一架精美的古琴,那么必须用充满爱心与艺术的手,才能拨动孩子的心弦,奏响最和谐的乐章。
并不容易作文 篇3
大人们总是羡慕小孩自由自在。唉!其实当个小孩也不容易。
小孩在大人们的心中,永远都是小孩,永远长不大。大人们可以做他们喜欢的事情,要是干错了,小孩也不能批评,要不就说:不孝顺,没大没小的之类的话。小孩那就不一样了,处处受大人们的管教,也不能做自己喜欢做的事情,哪一点要是做错了,大人们又是批评又是教育,叨唠个没完。谁教我们是个小孩呢!
小孩在大人们心里,永远是不懂事。大人们说话时,小孩不能插嘴,只要一插嘴,大人们就会说:“小孩子,懂什么?去、去一边玩去。”其实我们也知道小孩懂的大人们不一定就懂。
小孩在学校里要考高分数、考好的名次。可那容易吗?老师们都给我们每天布置很多很多的作业,几乎不给我们留一点玩的时间,只要有一次玩的时间,爸爸妈妈又会叫我们写作业。爸爸妈妈每天都会对孩子们嚷着分、分、的,好象我们不是他们的孩子,偶尔一次成绩不理想,就要享受打是爱、骂是亲的待遇。
小孩其实有许多心理话要对大人们说,要是万一说错了,大人们的脸色要是情转阴,谁知道要有什么样“暴风雨”将要来临。其实小孩也有许多烦恼,难道就是因为是小孩子吗?唉!当个小孩真不容易。
并不容易作文 篇4
自古以来,作文就是学生们的一大难点,令人抓耳挠腮难下笔。
于是,有些学生就想出了应对方案,如装病先回家,晚点再来,再比如,趁乱不交,老师也发现不了。
可是,我的老师可谓是一块老姜了,任何花招都逃不过她的法眼。你即使装病回家她也会让你写好了之后明天交给她;假装试卷丢了,她会双手呈上一份完好的作文纸。甚至还会把你请到办公室谈谈人生,写写试卷,再把你的家长请来促膝长谈,历史上能逃过她一次作文的人几乎没有。
不过,前不久,我们刚写了一次作文,而这时奇迹发生了——我的后桌竟逃过一劫。
原来仔细研究了一下老师的套路。开始,一人一张卷,跑不了;装病回家,跑不了;卷子丢了,跑不了;收卷,跑不了。等等!老师收卷似乎无规律啊,既不亲自收,也不分组收,也不查人数,少一个也察觉不了啊!而我的后桌,也就是浑水摸鱼,趁乱逃过一劫。
于是,这一次作文,我便按照他的方法,试着逃过一劫。我以为这次行动,神不知鬼不觉,所以从发作文纸到结束,我便一直在写数学卷子,根本没用正眼看过作文纸一眼。
途中,同学们都问我咋不写,我便说我自有打算。而何老师,则坐在最后桌子上办公,根本看不见我在第一排的一举一动。我从第一排偷偷扭头看了一眼何老师,她的神情那样平静,肯定没有发现我的计划,我心里一阵窃喜,又开始肆无忌惮地写着数学卷子。
还有十分钟下课,一些作文水平好的同学已交卷了,底下没写完的同学也开始蠢蠢欲动。哈哈,正合我意!只要班里一直这样混乱下去,那我就渡劫有望了!
清脆的下课铃声响了,班里如同第三次世界大战一般混乱。现在,只要老师一走,那就一锤定音了!三步,二步,一步!老师终于走了,我悬着的心终于落地了。下午第一节上课铃声依然按时响起,何老师说下午上课前交的,现在已经上课了,我悬着的心总算放了下来,可是意想不到的事情发生了,老师是不是有天眼还是查了数我无从知道,只知道她悄悄走到我身边,手伸到我面前,面无表情的说“作文呢?”我哪里敢看她那犀利的眼神,乖乖的低声说:“没写完。”“笔拿着,跟我一起走。”她的话毋庸置疑,我乖乖的跟着她来到办公室,一张崭新的作文纸落在我面前,耳边是传来的是不能辩驳的命令:“坐在这里补写完。”我的心那叫个苦啊!
说来也怪,见了作文头就头大的我,坐在老师办公室,四十分钟我竟然一气呵成一篇800字的作文,交到老师手里,等待裁决,没想到的是何老师竟然说:“认真写,写的也不错嘛”。天地良心,我的作文得到她的表扬这可是第一次,这个第一次还是在她的逼迫下在办公室完成的。”
哎,不想写作文真的不容易啊。劝大家以后可不能耍小聪明,否则,下场就是在办公室补作文啊!
并不容易作文 篇5
我和妈妈又吵架了。原因是我们都觉得自己更不容易,生活更不好过。
我气呼呼地躺在床上,关着门不让我妈进来,想着眼不见心不烦。想着妈妈叉着腰对我指指点点的动作,心里就气,越气越想睡。
哇哇哇!一声婴儿的啼哭将我惊醒。我心中一惊,旁边早已不是我熟悉的地方。我立刻下床,床后是一个婴儿床,一个十个月大的婴儿在啼哭不止。我第一反应就是哄这个小孩。
我将他抱起,学着别人的样子,摇摇他,但他实在太吵了,还越哭越猛,口水打湿了他脖上的小布。我心想是不是饿了,也就没顾虑地跑了出去,找到了厨房,手忙脚乱地冲好牛奶给婴儿喝。
那婴儿倔得很,头摇得像波浪鼓。哄了整个下午,他才开始安静下来;可怜我的骨头,比散架了还痛。今天我才明白婴儿有多难哄。累了一天的我倒头就睡。
我睡得很舒服。一双手将我拍醒。一个一岁多的小孩趴在我身边。我吓得坐起,一张字条从身边飘落,示意我教他走路。我看着这个小孩,肉嘟嘟的脑袋在我面前左摇右晃,小手抓着我的衣服不放。刹时间,我觉得心都被萌化了,抱着他到客厅教他走路。
这小孩走时摇摇晃晃,笨拙又可爱。虽然途中他经常摔倒,还会哭,但为了拿到吃的,他还是会跌跌撞撞地朝我奔来。我又想起了我的母亲,在我牙牙学语的时候,在我学走路的时候,她总会用她那温柔细腻的手牵着我,春光漫漫,还洋溢着阳光的味道。
一觉醒来,小孩都长到十几岁了。妈,我想买那些,还有这个。他用好奇的眼光打量着那些昂贵的玩具。我蹲下来,轻抚他的头。
孩子,你知道,我们家经济不是那么好,这太贵了,玩玩就不玩了,不值得。他一听到话,委屈地嘟着嘴,一副哀求的表情。我还是坚持摇头。
接下来尴尬了。他大哭起来,整个商场的人的目光像灯光一样聚焦在我身上。我领着他跑回家,他还倔强地坐在了地上赖着不走了。我费了大劲,才拉扯着将他带回家。接下来的几天,还一直不吃不喝;看着饭桌上一大堆好菜和一个迟迟不见的人影,心中真想大吼一句:当妈妈真是太不容易了。
我还是醒了过来。我悄悄溜到前,看着妈妈坐在沙发上,阳光下的那快乐成了愁眉苦脸,油亮的黑发参杂了不少白发。
上帝不能无所不在,因此他创造了母亲这个角色。我耳边想起了这句话。也是,哪个小孩心中那上帝不是自己的母亲呢?我回想刚刚经历的一切,觉得自己太过分了,上前抱住了妈妈。
总有这么一个人,在你踏入社会去征战星途大海时,总会将你悄悄放入心里牵挂。在她心中,你仿佛是个永远长不大的孩子,想着你什么时候回家,灶上炖你最爱喝的汤。那种温暖贯穿灵魂,让人怀念。
当个妈妈是不易的,所以,我会永远爱她,爱她如雨般的滋润教导,爱她不离不弃的陪伴。
并不容易作文 篇6
那一次,我流泪了。
那一次是因为感动而流泪,几天前,我买回来了一本“做父母不容易”的书,我看着看着,不知不觉泪水从眼里流出。上面写着四十位父母的真情讲述,写着他们在教育自己孩子的时侯遇上的很多问题。有些因为孩子淘气而煞费苦心,有些因为学习成绩不好而无计可施,有些因为青春期的叛逆而伤心难过……
看着这本书我想起了我的父母,因为我的原因妈妈不能出去工作,看着这本书我看见了一个个辛勤哺育孩子的面孔,我觉得我们小朋友们都应该看看这本书,就像书的前言所说“天下父母没有不爱孩子的,但有多少孩子真正体谅、理解、关心、了解自己父母的艰辛,理解父母的付出?父母的爱不是为了回报,但父母的爱不应该没有回报。”读着这些话我告诉自己,今后我一定要理解父母,自己的事尽量自己去做,给父母少添一点负担。父母为了我们已经很难,我们不能再让父母难上加难。
在这里,我希望我们小朋友们和我一起来关心父母。体谅父母,理解父母。从我们身边的小事情做起,洗自己的衣服,收拾自己的房间,给父母柔柔肩膀,经常问候自己的父母,记得母亲节和父亲节送一个小礼物,记得他们的生日,并且唱一首歌,我想我们的父母一定会开心,会体验到他们的付出有了快乐。希望天下的父母和孩子都开心。记得书中最后的一段话“父母的艰辛,你不可不知,父母的爱不是为了回报,但你是不是真的能用心体验,并且很珍惜呢?关心一下你的父母,好吗!”
并不容易作文 篇7
不容易 作文
“叮零零!叮零零!”
“哎呀,真烦!谁呀~~”
我睁开朦胧的双眼,嘟囔几声,随手抓起闹钟一瞄,呀!都9点了!晕,今天我可是要去拿文凭的!Oh my god!迟到了那我的丑照不是要被别人看了!
我赶紧从床上跳了起来……
万事OK以后,我早就累得直喘气了,又看了一下时钟,“妈呀!”这下我可是真的叫出来了,都已经9点25了!学校规定时间可是8点半到。哎,早知道我昨天晚上就不干通宵闯关了!现在还能怎么办?冲呗!
经过一系列的关卡,我终于来到了好久不见的学校。我的运气还不错,门还没关,我马上冲了进去。
我看见别班的都还在外边玩,所以我还没进门就大声地向同志们问好:“同学们好啊!”我抬起头往教室里一看,倒,那老头老师和全班都莫名其妙地看着我,我居然走错门了。“对……对不起,你……你们继续……”我带着头上的黑线拔腿就跑。
总算到了自己的教室,幸亏老师还没来,我赶紧跳到座位上。嘿,我算的还真准,我的屁股刚接触到板凳,嘿,老师就来了。
“同学们,现在我们去操场上领自己的文凭!”
“好!”
完蛋了,这下我的ugly照要被别人看见了!
我立马投入到紧张的换文凭工作中……
经过我的努力,我终于换到我那张dear ugly照了!
虽然拿文凭不容易,但是我也是有文凭的人了!
不容易 作文
人人都说小孩是最幸福的,有爸爸妈妈的呵护,有爷爷奶奶的宠爱。 可是在这里,我要为全世界的小孩说一句话——当小孩真不易。大人犯了错误,没有人批评他们,没有人教训他们,没有人打骂他们。可是我们小孩子就不一样了,犯了错误大人就会训斥,甚至会拳脚相加。爸爸打破杯子,是不小心的;我打破杯子就是存心捣乱——总而言之,大人们似乎什么都对,而小孩却做什么都是错。我们小孩在大人的心目中似乎永远都不懂事。大人们说话时,我们小孩有什么建议,却不能插话,如果惹得他们烦了,大人们就会说:“去去去,一边去,大人们说话,你们小孩子插什么嘴,一边玩去!”我们只好撅着小嘴无奈地离去了。小孩子一定要考高分。每天除了完成老师布置的作业外,还会有家长留下的“特加餐”。如果有一次没考好,大人们不会安慰我们反而说:“谁谁谁又考得怎么样,你怎么搞的?”我们还得上补习班,大人还给我们买了一大堆学习资料,写得我们头昏脑胀,休息时间排的满满的,写完这个就写那个,就像一座山,压得我们喘不过气来,我真想让大人尝尝当小孩的滋味,让他们知道当小孩的辛苦。虽然我知道大人们是为了让自己的儿女成龙成凤,但是也不用这样啊!
好像我不是他们的孩子,分数才是他们的孩子。那天晚上,由于我顶撞了爸爸一句,爸爸和妈妈就联合起来 “攻打”我,说我什么越大越会顶嘴,女孩子要斯文一些,脾气不要那么暴躁……唉,当小孩真不容易,可是,又能有什么办法呢?
不容易 作文
星期天,我决定尝尝做家长的滋味。
早上我买了饼。但中饭吃什么呢?我想了一会决定买虾和青椒土豆丝,把虾子买回来后,我把它的胡须剪去,又把虾筋抽去,剪大虾的大夹时候,他的大夹老夹到我的'手,于是我把它的大夹用绳子把夹捆着虾来,用剪刀剪。最后把龙虾的外壳剥掉,就这样,我把龙虾一只只整理好了,洗干净准备下锅。我拧开煤气阀门,往锅里到了些油,油热了,把龙虾倒进去,反复地炒了几下,龙虾的颜色渐渐变得鲜红可爱时,我又放了葱,姜,醋,糖,酱油和水,然后盖上锅盖儿,让它一个劲儿的烧。
第二道菜是炒青椒土豆丝,土豆这家伙最不好对付,圆溜溜的,一切就滚,我便学妈妈平时切土豆丝的方法:把土豆从中间一切两半,把平整的一面帖在菜板上,左手按住土豆,右手用刀把土豆切成一片一片的,再将这些土豆,切成丝。土豆丝切好了。该弄青椒了,我剥开青椒去籽,谁知道到青椒汁溅到我的眼睛里,我手忙脚乱,连忙用手揉眼睛,这下更糟了,眼睛被辣眼泪直流,但为了把中饭做好,我还是忍着了,用湿毛巾擦眼睛,继续把这道菜做好,这时龙虾也烧好了。一股诱人的香味扑鼻而来,我情不自禁的说:好香啊!
妈妈和爸爸说我烧的好吃,做回家长真的不容易啊!
成功不容易作文
我想大家应该都有尝试过写作文吧,俗话说,脑越用越活,文章越写越好。想要写一篇好作文也需要多积累素材,您为写好文章而夜不能寐过吗?以下是由小编为你整理的《成功不容易作文》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
成功不容易作文 篇1
如果考试时我碰到了让我写最敬佩的人我会写我的哥哥我的哥哥很了不起他教会了我爸爸的辛苦,我该懂的知识。哥哥在我最行尸走肉的时候是你给了我希望。
小学时老师没好好教课再加上我的不用功荒废了时光,所以底子差。考中学时我拼命地追赶课程也没有赶上直到进考场看到哥哥在大太阳地下考场外面一天天的守候,我才觉得我没用。后来考试成绩下来了很不理想!妈妈,爸爸,哥哥给你找学校的艰辛。
还有一次哥哥的胳膊因为工作被绞断了,到医院哥进了手术室那坚强的男人不好好学习,怎么考得上好的大学呢?怎么才能在一片唠叨声和责备声中,我们又能做什么呢?只有独自默默的承受罢了。
在暑假的时后,有的家长还让孩子们去参加课外辅导班,从不征求孩子的意见,难道家长所做的事都对吗?难道孩子们所做的事都是不对的吗?难道生活经验多的人,就不犯错误吗?难道小孩所做的都是不正确的吗?难道孩子就没有自由,没有权力和空间吗?
做个小孩不容易啊!
成功不容易作文 篇2
在我的人生之路上,有着各种各样的感受,有失败的痛,有伤心的苦,有孤独的酸,也有成功的甜。但给我印象最深的,是那抹不去的成功的甜蜜与快乐。
在这个暑假,学校组织了一次军训,我也参加了。我满怀希望地来到了军训基地。可那严厉的教官却给我们一个下马威。他对我们毫不留情,他吼叫着打我们赶鸭子上架似的的赶到了训练场。于是,我们开始训练了。烈日当空,骄阳似火,我们却在这样的场地里汗流浃背地训练。一开始,我满怀侥幸的想:没事,一会就结束了。可是好长时间过去了,教官依然在训练我们,就连平时和蔼可亲、温柔的太阳公公也一改那往常的样子。
变得火爆起来,他丝毫不给我们面子,发出自己全身的力量来灼烤我们,就连小鸟也飞得有气无力,小草也晒蔫了。而我们呢就更不用说了,个个叫苦连天,怨天尤人,而我也受不了了,产生了休息的念头,可转念一想,我来这里是锻炼自己的。那打退堂鼓的念头就烟消云散了。可太阳的攻击越来越猛烈,同学们被晒得像霜打的茄子——蔫了。
他们只是摇着头,无力地晃动着身体。这时候,一个声音打破了沉寂:“教官,我头晕!”受到这一声的带动,不少同学都随声附和道:“我头晕!”于是教官变让他们休息。看到这,我心动了,但我依然克制住自己。忽然,我看见了一个小同学正在一颗大榕树下安然自得地休息,榕树哥哥挥动着叶子,仿佛对我说:“快来休息呀!”旁边的柳树姐姐仿佛也在召唤我,我忍不住说:“教官……”
忽然,一个念头在我的脑子里炸响:可不能休息,要训练!中国有一句俗话:行百里而半九十。要是我去休息了,不就半途而废了吗?况且我现在只是功亏一篑呀!为了这个信念,我忍,我忍住了咄咄逼人的烈日,我忍住了教官不断地训练,我忍住了大榕树对我的诱惑。啊,我终于成功训练下来了!这是,我感到天更蓝了,草更绿了,花更艳了,太阳公公仿佛在对我笑,榕树哥哥仿佛向我竖起了大拇指。
其实,成功离我们并不远,只要你肯坚持,肯奋斗,那么成功一定属于你!成功的感觉,真好!它如蜜一样甜,如花一样香,如甘蔗一般甘。
成功不容易作文 篇3
“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”收音机里又唱起这首《真心英雄》,不禁让我想起了上个星期发生的一件事。
上周六,我们一家三口和爸爸的几个朋友一块儿攀登云台山的茱萸峰。踏上那条登山的小路,刚开始我浑身充满了力量,健步如飞地跑在第一个。可还没到半山腰,我已经是浑身乏力,气喘吁吁,满头大汗。山路也越来越难走,路两旁长满杂草,碰到脚上又疼又痒。当时我真想后退,但又想起了老师平日的教导:做什么事不能半途而废。我顿时有了精神,心中升起新的希望。望了望走在前面的一个伯伯,又看了看山顶,我咬咬牙,向顶峰冲去。
尽管脚累得都快没知觉了,人也累得上气不接下气,但我还是克服了这些困难,和那个伯伯一起爬上了山顶。站在山顶极目远眺,啊,好美呀!此时,我的脸由阴转晴,渐渐地像一朵绽开的红荷、怒放的牡丹。我尝到了成功的滋味,看到了雨后的彩虹……
天并不都是蓝的,云并不都是白的,花朵也并不都是永远美丽的。当然,我们经历过快乐的滋润,也经历过风雨的洗礼,面对困难更多的是深深的思考,去挑战困难,并勇敢地战胜它。
成功不容易作文 篇4
有一次,我在电视上看到有人在跳街舞,那时我觉得街舞非常酷,我因此而喜欢上了街舞。
我开始以为街舞是很容易就能学会的,我开始试着学习几个动作,但并不是我想象中的那么容易,连街舞原来最需要的力量的。而我的力量还远远不够,我对自己失去了信心,觉得自己是学不会的,所以就有了停止学习街舞的念头。过了几个星期,我的堂哥也喜欢上了街舞,我不知道他为什么也会喜欢上街舞,也许原因跟我一样吧!他也开始学习街舞了,我去他家的时候,经常看到他在学习街舞,于是我就被吸引了,我也跟着他一起练习,他买了一些街舞教学的光碟和一些护腕。
我没有每天都坚持练习,但堂哥每天都在练习,所以他学了很多动作,而我却连一个动作也没学会。我在网上查跟街舞有关的一些问题,知道了街舞的几个动作的名称:托马斯、大风车、大回环、头转、舞步等等。
在学习街舞的过程中,经常会受伤。即使是这样,但我堂哥每天都坚持练习。有一次他摔着了,好一阵子走路一拐一拐的。
学习街舞不是一件容易的事啊!想要获得成功不容易。
成功不容易作文 篇5
近来,我一直都在朝着自己的学习目标冲刺,我挥洒着我努力的汗水在朝着我成功的方向前进。经过这一段努力的学习,当我们终于实现了自己的目标的时候,我不得不感叹成功真不容易。
前段日子,我一直都是早上六点就起床了的,起床后简单的做上一套早操活跃一下自己的精神,然后就开始了晨读。我的英语成绩不好,晨读能够让自己找到一种语言的感觉,并且通过不断的朗读,找到一种语调。
一直到差不多八点钟的时候,家人就喊着我去吃饭了。吃过早饭,我背上自己的书包去上学。学校离家里并不远,一般我到了学校后过不了五分钟就到了上课时间。
上课的时候,我无比的专注,一点都不能容忍自己发呆或者出神。我会紧跟着老师上课的思路,将老师教给我们的知识全都记住。如果有不懂的,我会先在自己的本子上记住,然后在下课后去询问班上成绩好的同学,或者直接去询问老师。总之,我会催促自己及时去将这些我不懂的知识点尽快弄懂。毕竟,我们每天都学习一些新的知识点,我得保证自己能跟得上老师的步伐。
在做作业的时候,我也是无比的认真。我会尽自己最大的努力去完成老师为我们布置的作业,要求自己用心去完成,并且是又快又好。
就在我们这些天的坚持下,在之后一次考试中,我总算如愿以偿的完成了自己的目标,成功的冲进了班上前十的名次。这对我来说就是一次最大的进步,当我看到我在班级上的排名后,那一刻兴奋、激动全都从我的身体里冲了出来。就连我的眼眶里,也泛起了抑制不住的泪花。是啊!在我的努力与坚持下,我终于成功了。成功真不容易,但是成功永远都值得我们努力与坚持。
成功不容易作文 篇6
我是一棵蜡梅树,生长在—个叫勾践的主人的园子里,妈妈说我今年就要开花了。听别人说我的主人是位天子,但我怎么看都不像。哪有天子是睡在柴草堆上的,而且天天要尝苦胆的滋味。睹,你看他又在尝苦胆了。一天夜里主人来到我身旁,望了望我又看了看星光灿烂的夜空。并大喊一声“我一定要复国!”我这一听才确定站在我旁边的这位原来真的是天子。
日子一每天地过去,主人依旧天天睡茅草,尝苦胆。那胆多苦啊,天天看着我都毛骨‘悚然了,更别说尝了,看着迎春花开了,桃花开了。而我呢?连芽都没长出来。我没气馁,承受着烈日的曝晒,冬天里冬风的咆哮我都没有向它们低头。严寒的冬天过去了,我的枝头上一朵小花终于开了。我万分兴奋,而且园子里进进出出的人也越来越多,过了几夭花己开满了枝头,这时只见我的主人穿戴盔甲带领雄师出门了。那声音越来越远,园子里只留下淡淡的清香。
过了不久。我的主人回来了。只见他满脸笑脸,并且与旁边的人有说有笑。这时我知道将军们一定打了胜仗,复国成功了而我呢啕枝头上的花凋落了。但我依然很开心,由于我经历了长久的磨难,也绽放了芬芳。
到了夜深人静的时候,我再一次看到主人在尝苦胆,我真想不明白,不是都已经打了胜仗了吗,为什么还这样委屈自己?到了第二天主人来到我身边,自言自语地说了好多话。我这一听才恍然大悟,原来主人天天尝苦胆是为了。
是的,我知道了成功不收留易。不经历风吹雨打,尝点苦头,不经磨炼是很难成功的。只有付出才有回报。
成功不容易作文 篇7
曾经读过一个耐人寻味的故事:有一个网球教练问学生们:如果有一个球掉进了草丛,该如何去寻找呢?有人答,从草丛最浅处开始找。有人答,从草丛最凹处开始找。有人答,从草丛长得最茂盛的地方开始找。最后,教练宣布了他的答案,按部就班地从草地的一头找到另一头,就一定能找到。
这是一个简单的故事,但它却告诉了我们成功的真谛:踏踏实实地做好每一件该做的事,你才能成功。
生活中,有的人一提起成功,总觉得太困难,太遥远,总觉得成功与自己无缘。其实这是不对的,有位著名作家曾经说过:成功就是从一数到十,不要跳过就行了。每个人得到成功的机遇是平等的,而错失成功的人不是将自己看得太高,就是对自己没有信心,他们从来都没有为成功付出过踏踏实实的、真诚的努力。
我们总是去崇拜比尔?盖茨的天才创举,惊叹张海迪逆境中造就的辉煌,赞叹芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿,却往往忽视了他们辉煌背后的汗水,成功的背后的艰辛。
我们看到比尔?盖茨成功了,但我们更应该看到他成功之前的无数个不眠之夜;我们看到张海迪成功了,但我们更应该看到她坐在轮椅上抱着书本刻苦自学的身影:我们看到戴茜成功了,但我们更应该看到那双支撑这美丽身躯却长满血泡的脚尖。无论是比尔?盖茨,还是张海迪、戴茜,他们为实现毕生的梦想和目标,都踏踏实实地做好了每一件该做的事,心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鹰之所能翱翔蓝天,是因为它踏踏实实地磨砺了自己的双翅;高楼大厦之所以能顶天立地,是因为它踏踏实实地接受了每一块砖石的支撑。
努力地工作、学习、练习,是取得成功的必由之路。只有踏实的努力,刻苦的磨练,我们才能成功。所谓踏实决非一味死做,不懂变通。胡绳先生说,要把想和做结合起来,才会进步。踏实,还要善于开动脑筋,认真思考,才能事半功倍。
树立起创造成功的信心,并将它落实到行动上,步步踏实地做好该做的事,相信不久你就会发现:成功其实并不遥远。
【特色评说】
漂亮,文章标题就是中心论点,下笔就为我们高扬起一面美丽的旗帜。
开篇,作者犹如作了一个深呼吸,平心静气地给我们讲述了一个耐人寻味的故事,为读者制造了一方引起阅读欲望的磁场,巧妙地亮出自己的观点。然后,作者观照生活,观照历史,阐明自己的主张。或引证,或例证,或喻证,或正反论证,深刻而有力。结尾呼应题目,使结构严谨,豹尾重槌,浑厚警醒。
成功不容易作文 篇8
还记得我上三年级的时候,有一天,我正在看书,当我看得正高兴时,妈妈突然把我叫到厨房,并且递给我一枚橙黄色的鸡蛋说:“把它洗洗,然后把鸡蛋弄破。”“怎么弄破?”我问道,“用碗的边把鸡蛋弄破。”妈妈回答道。
天哪!我心里想,这不是成心出难题给我吗?平时,这些活儿可都是妈妈做呀!我从来都没有想过会让我料理这些事,我开始心里忐忑不安了起来,总想着,万一鸡蛋弄到了碗里怎么办?万一鸡蛋皮太尖弄破了手指怎么办?万一……?
哎!妈妈就是妈妈,总能看透我的心,什么事都也难逃她的火眼金睛,只见她说:“妈象没有你想像的那么可怕吧?来,试试吧!”
虽然妈妈这两三句说得那么能安定人,但我还是半信半疑地接过鸡蛋。在水池里轻轻洗了洗鸡蛋,要开始打鸡蛋了,我的心都提到了嗓子眼了,但是,我还是鼓足了勇气把蛋沿着碗边打出了一条线,然后把鸡蛋皮轻轻地掰开,但是突然,我看见了一小块蛋壳掉入了碗中,我一下子慌了神,赶忙去管那个小皮,但我却忘了手里还有半个鸡蛋没打干净呢!得!现在连蛋清带蛋皮全部盖在我手上,全搞砸了!我自言自语地说,正在沮丧时,我又看到了新的一枚鸡蛋,我变得高兴起来了,我想一定要再试一回,这回我一定要表现好点!
我又把鸡蛋打出了一条缝,然后小心翼翼地把鸡蛋弄开。
哈成功了!我成功了!我一蹦三尺高,笑得嘴都合不上了。呀!太开心了!成功了!
通过这件生活中的小事,我体会到了,坚持者就是胜利者,胜利者就能笑到最后!
成功不容易作文10篇
写作文是我们生活中必备的技能手段,经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界,感悟生活的美好,善于观察能写出好作文。作文究竟怎么样写才能将它写好呢?经过收集,小编为您献上成功不容易作文10篇,为防遗忘,建议你收藏本页!
成功不容易作文(篇1)
没有什么是可以随随便便成功的,总要经历一些挫折,经受几次风雨,遭受几次磨难。来之不易的才会使人学会珍惜。就像包裹着坚硬外壳的种子,它总是不肯放弃一丝一缕的阳光,因为阳光对于它来说是来之不易的,是它经过无数次努力后才冲破了坚硬的外壳,迎向属于它的阳光。同样来之不易的,还有我的成功。
那年我迷上了轮滑,看着广场上玩轮滑的人们,我心动了。在爸爸的支持下,我终于拥有了梦寐以求的轮滑鞋,尝试着走上了轮滑之路。
起初我真的很笨,连站都站不起来,更别提滑行了。终于我站了起来,并尝试着向前滑了一步,却因为重心不稳而狠狠的摔在了地上,腿还撞到了附近的一块石头上,钻心的疼痛刺激着我,放弃的念头不知道从哪里冒了出来,我动摇了,犹豫了,我还应该继续坚持自己的梦想吗?
远处传来了几声孩子的嘻闹,我转头望去,是几个玩轮滑的小孩子,阳光洒在他们的脸上,身上,也洒进了我的心里。我有什么理由不继续呢?就像贝多芬的那句话“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”。对啊,我怎么能向挫折屈服呢?我被激发了斗志,重新起身,慢慢向梦想之路探索。
一次又一次的跌倒,一次又一次的爬起,渐渐的,我跌倒的次数越来越少,取而代之的是我成功之后的笑脸。
在追逐梦想的路上,注定布满荆棘,梦想注定是来之不易的,可只要有坚定的意志,成功的信念,并付之努力,这来之不易的成果便是你的。
心灯不灭,就有成功的.希望。
成功不容易作文(篇2)
如果考试时我碰到了让我写最敬佩的人我会写我的哥哥我的哥哥很了不起他教会了我爸爸的辛苦,我该懂的知识。哥哥在我最行尸走肉的时候是你给了我希望。
小学时老师没好好教课再加上我的不用功荒废了时光,所以底子差。考中学时我拼命地追赶课程也没有赶上直到进考场看到哥哥在大太阳地下考场外面一天天的守候,我才觉得我没用。后来考试成绩下来了很不理想!妈妈,爸爸,哥哥给你找学校的艰辛。
还有一次哥哥的胳膊因为工作被绞断了,到医院哥进了手术室那坚强的男人不好好学习,怎么考得上好的大学呢?怎么才能在一片唠叨声和责备声中,我们又能做什么呢?只有独自默默的承受罢了。
在暑假的时后,有的家长还让孩子们去参加课外辅导班,从不征求孩子的意见,难道家长所做的事都对吗?难道孩子们所做的事都是不对的吗?难道生活经验多的人,就不犯错误吗?难道小孩所做的都是不正确的吗?难道孩子就没有自由,没有权力和空间吗?
做个小孩不容易啊!
成功不容易作文(篇3)
曾经读过一个耐人寻味的故事:有一个网球教练问学生们:如果有一个球掉进了草丛,该如何去寻找呢?有人答,从草丛最浅处开始找。有人答,从草丛最凹处开始找。有人答,从草丛长得最茂盛的地方开始找。最后,教练宣布了他的答案,按部就班地从草地的一头找到另一头,就一定能找到。
这是一个简单的故事,但它却告诉了我们成功的真谛:踏踏实实地做好每一件该做的事,你才能成功。
生活中,有的人一提起成功,总觉得太困难,太遥远,总觉得成功与自己无缘。其实这是不对的,有位著名作家曾经说过:成功就是从一数到十,不要跳过就行了。每个人得到成功的机遇是平等的,而错失成功的人不是将自己看得太高,就是对自己没有信心,他们从来都没有为成功付出过踏踏实实的、真诚的努力。
我们总是去崇拜比尔?盖茨的天才创举,惊叹张海迪逆境中造就的辉煌,赞叹芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿,却往往忽视了他们辉煌背后的汗水,成功的背后的艰辛。
我们看到比尔?盖茨成功了,但我们更应该看到他成功之前的无数个不眠之夜;我们看到张海迪成功了,但我们更应该看到她坐在轮椅上抱着书本刻苦自学的身影:我们看到戴茜成功了,但我们更应该看到那双支撑这美丽身躯却长满血泡的脚尖。无论是比尔?盖茨,还是张海迪、戴茜,他们为实现毕生的梦想和目标,都踏踏实实地做好了每一件该做的事,心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鹰之所能翱翔蓝天,是因为它踏踏实实地磨砺了自己的双翅;高楼大厦之所以能顶天立地,是因为它踏踏实实地接受了每一块砖石的支撑。
努力地工作、学习、练习,是取得成功的必由之路。只有踏实的努力,刻苦的磨练,我们才能成功。所谓踏实决非一味死做,不懂变通。胡绳先生说,要把想和做结合起来,才会进步。踏实,还要善于开动脑筋,认真思考,才能事半功倍。
树立起创造成功的信心,并将它落实到行动上,步步踏实地做好该做的事,相信不久你就会发现:成功其实并不遥远。
【特色评说】
漂亮,文章标题就是中心论点,下笔就为我们高扬起一面美丽的旗帜。
开篇,作者犹如作了一个深呼吸,平心静气地给我们讲述了一个耐人寻味的故事,为读者制造了一方引起阅读欲望的磁场,巧妙地亮出自己的观点。然后,作者观照生活,观照历史,阐明自己的主张。或引证,或例证,或喻证,或正反论证,深刻而有力。结尾呼应题目,使结构严谨,豹尾重槌,浑厚警醒。
成功不容易作文(篇4)
周末的一天,阳光明媚,微风拂面,真是外出游玩的好日子啊!在爸爸的建议下,我们来到了梧桐山公园。我特别兴奋,因为这是我第一次挑战梧桐山!
进了大门,就有一条马路那么宽的盘山路。沿着盘山路上行,没爬多久,我和姐姐就累得气喘吁吁,被爸爸远远地甩在了后头。老爸,你好歹也等我们一下吧!
当我们费了九牛二虎之力才爬上来的时候,已经变得“三步一踉跄”了。不过,那儿的风景真是让眼睛应接不暇!苍翠欲滴的竹林、树木,娇嫩的紫荆花,吸引了不少游客。有许多人带了相机,而且不断传来“咔擦”声。这美丽的风景,让我们把疲劳抛到了九霄云外。
我并不知道我们正走向哪里,该往哪里去,只好傻乎乎地跟着爸爸和姐姐往前走。只见山路越来越陡,当我正纳闷该往哪里走时,爸爸清了清嗓子,说:“目的地到了!”我抬头一看,“好汉坡”这几个大字出现在我的眼帘。“哇,太棒了!”我想:原来,这才是真正的挑战啊!
好汉坡很陡,几乎快45°了。我紧紧地抓住爸爸的手,不敢有一丝放松,生怕有一个闪失就会滚下台阶。爸爸一直鼓励我:“加油,往上看,不回头!”我牢记爸爸的话,和姐姐一起一步一步稳稳地踏上了台阶。
终于,我们登上了山顶,心情无比激动。登高远眺,深圳的美景尽收眼底,原来真的只有登得高,才能望得远啊!
站在山顶,面对蓝天,脚踩山石,我大喊:“我成功了!”
成功不容易作文(篇5)
从小到大都是老爸和老妈做饭给一家子吃,我一直认为放点油,味精,盐呀就可以把饭菜烧好了,可是有这么一天。
我家里人都不在家,只有我一个人留在家里,中午到了我该怎么办,我又不会做,怎么办呢?我想到了,我家有一本菜谱,我就按上面写的做就行了,说起来容易做起来难呀!
那就拿妈妈最拿手的菜番茄炒鸡蛋,我从冰箱里拿出了个鸡蛋和两个番茄。看着这个番茄我开始犯难了只见妈妈切过没试过,开始一刀下去把番茄对切,切出的果汁喷到了我脸上。哎呀!把衣服弄脏了,没想到切个番茄还那么麻烦,经过了无数次的努力我终于切出来了。看着自己切出的番茄我不禁笑了起来,后面我打开火在锅里放了油,先放鸡蛋再放番茄,最后放盐和味精我不知要放多少。我想出了万无一失的好办法,我呀查书,我想到的办法果然成功了,要放一勺半,我把鸡精和盐放进去拿铲子来回的翻炒鸡蛋,等到2,3分钟,我估计番茄和鸡蛋就熟了,就从碗橱里拿出个盘子把菜盛了起来。
看着自己炒好的菜心里像灌了蜜一样甜,尽管味道不怎么样,但这是我第一次炒,我还是很激动的,想到爸爸妈妈平时为我准备那么多好吃的菜,真是不容易。
解放路小学四(13)季凌峰
成功不容易作文(篇6)
我们都知道,成功不容易,所以要加倍的努力,下面是我们中考网精心为大家准备的作文范文-成功不容易,希望大家在赏析文章之余,能多加学习作者的写作手法,提高自己的能力。快跟着中考网一起来看看这篇文章的内容吧。
我是一棵蜡梅树,生长在-个叫勾践的主人的园子里,妈妈说我今年就要开花了。听别人说我的主人是位皇帝,但我怎么看都不像。哪有皇帝是睡在柴草堆上的,而且每天要尝苦胆的滋味。睹,你看他又在尝苦胆了。一天夜里主人来到我身旁,望瞭望我又看了看星光灿烂的夜空。并大喊一声我一定要复国!我这一听才确定高中生作文在我旁边的这位原来真的是皇帝。
日子一天天地过去,主人依旧每天睡茅草,尝苦胆。那胆多苦啊,每天看着我都毛骨悚然了,更别说尝了,看着迎春花开了,桃花开了。而我呢?连芽都没长出来。我没气馁,承受着烈日的曝晒,冬天里北风的呼啸我都没有向它们低头。寒冷的冬天过去了,我的枝头上一朵小花终于开了。我万分高兴,而且园子里进进出出的人也越来越多,过了几夭花己开满了枝头,这时只见我的主人穿着盔甲带领大军出门了。那声音越来越远,园子里只留下淡淡的清香。
过了不久。我的主人回来了。只见他满脸笑容,并且与旁边的人有说有笑。这时我知道将军们一定打了胜仗,复国成功了而我呢啕枝头上的花凋落了。但我依然很开心,因为我经历了长久的磨难,也绽放了芳香。
到了夜深人静的时候,我再一次看到主人在尝苦胆,我真想不明白,不是都已经打了胜仗了吗,为什么还这样委屈自己?到了第二天主人来到我身边,自言自语地说了好多话。我这一听才恍然大悟,原来主人每天尝苦胆是为了。
是的,我知道了成功不容易。不经历风吹雨打,尝点苦头,不经磨炼是很难成功的。只有付出才有回报。
成功不容易作文(篇7)
还记得我上三年级的时候,有一天,我正在看书,当我看得正高兴时,妈妈突然把我叫到厨房,并且递给我一枚橙黄色的鸡蛋说:“把它洗洗,然后把鸡蛋弄破。”“怎么弄破?”我问道,“用碗的边把鸡蛋弄破。”妈妈回答道。
天哪!我心里想,这不是成心出难题给我吗?平时,这些活儿可都是妈妈做呀!我从来都没有想过会让我料理这些事,我开始心里忐忑不安了起来,总想着,万一鸡蛋弄到了碗里怎么办?万一鸡蛋皮太尖弄破了手指怎么办?万一……?
哎!妈妈就是妈妈,总能看透我的心,什么事都也难逃她的火眼金睛,只见她说:“妈象没有你想像的那么可怕吧?来,试试吧!”
虽然妈妈这两三句说得那么能安定人,但我还是半信半疑地接过鸡蛋。在水池里轻轻洗了洗鸡蛋,要开始打鸡蛋了,我的心都提到了嗓子眼了,但是,我还是鼓足了勇气把蛋沿着碗边打出了一条线,然后把鸡蛋皮轻轻地掰开,但是突然,我看见了一小块蛋壳掉入了碗中,我一下子慌了神,赶忙去管那个小皮,但我却忘了手里还有半个鸡蛋没打干净呢!得!现在连蛋清带蛋皮全部盖在我手上,全搞砸了!我自言自语地说,正在沮丧时,我又看到了新的一枚鸡蛋,我变得高兴起来了,我想一定要再试一回,这回我一定要表现好点!
我又把鸡蛋打出了一条缝,然后小心翼翼地把鸡蛋弄开。
哈成功了!我成功了!我一蹦三尺高,笑得嘴都合不上了。呀!太开心了!成功了!
通过这件生活中的小事,我体会到了,坚持者就是胜利者,胜利者就能笑到最后!
成功不容易作文(篇8)
雄鹰需冒折翼之险,方能搏击长空;蝉蛹需忍受破茧之痛,方能化茧成蝶;人类只有承受失败之伤,才能走向成功。——题记
漫步上下五千年,面对无数成功之士,回首他们的失败往事,体察他们失败的心酸,聆听他们成功的绝响,已是人生一大幸事……
梦回大汉,宫廷之上,司马迁正在为李陵将军求情,他义正言辞,据理力争,最终却还是惹恼了汉武帝刘彻,让他在死刑和宫刑间选择。他为了完成父亲的意愿,忍辱负重选择了宫刑,经历数年的努力,终于一鸣惊人,完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史记,为后世留下了宝贵完整的史料。
败而不馁,终能走向成功。
梦回战国,在那个兵荒马乱,民不聊生,战火连天的时代,群雄并起,弱肉强食。在一片丘陵上,吴越之战正打得不可开交。但最终越过战败,勾践身陷囹圄,兵败如山倒,无奈之下,只好成为了吴王的奴役。他忍辱负重,一边尽力讨好吴王,一边苦读兵书。为了不忘灭国只恨,他睡草席,贴苦胆,才终于成就了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,完成了他的复国大梦。并且吞并了吴国,一举成为一方强国,傲视群雄。
败而不弃,终将登上成功巅峰。
回顾现代历史,在一块广袤无垠的土地上,随着一声巨大的轰鸣和冉冉升起的蘑菇云,宣告我国核武器的研发成功。但在这巨大的成功之后,我国科研人员又付出了多少艰辛,一根根青丝变白发,一条条岁月的痕迹爬上面颊,一次次的失败,一次次的突破,背后的辛酸不言而喻……
败而坚韧,终将走向成功。
目睹了一个个成功的案例,哪一个不经历过失败?成功固然不容易,但只要有一颗坚持的心,便能到达成功的彼岸。
成功不容易作文(篇9)
我虽然成功了许多次,但有一次是我终身难忘的。
那是我读三年级的时候,老师向我们说:有没有谁自愿参加数学竞赛的?我那时的成绩不是班上最好的,只是一般般而已。我想:我虽然成绩不是很好,但这是我对成功的考验,所以,我决定参加比赛,于是我把手坚定不移的举了起来。可是,老师对我并不信任,但经过我的再三解释,老师才勉强答应了我的请求。
于是,我充分的利用课余时间做难题。每天早上,书包都是圆鼓鼓的,里面装的都是写着一道道难题的纸张;每天晚上,我都要加夜班想轻松一会儿,可一道道像一双双诚恳的眼睛把我呼唤过去,于是,我只好无可奈何的坐在书桌旁,直到深夜十一点钟,我才上床睡觉。我每天就算睡在床上,也要费心的琢磨难题。可是,心里总有一句话说不出口,可是谁叫我当时把手举起来了呢。唉,还能怎么办,只好继续做题了。
终于,我聪明的利用了每一分每一秒,在竞赛中,我终于成功了,我激动的流下了眼泪,那难道不是成功的眼泪吗?这些天,我吃了多少苦,熬了多少个夜晚,想想在克服种种困难的同时,可是,我总是觉得有人在抚慰我。
啊!我成功了,我拿着一张金灿灿的奖状,拿着一本本丰硕的奖品,抹着一把把喜悦的眼泪,我感到无比自豪、无比骄傲,在这些天,我想到了:只要有艰巨的付出,就有丰硕的果实!
六年级:82813158
成功不容易作文(篇10)
近来,我一直都在朝着自己的学习目标冲刺,我挥洒着我努力的汗水在朝着我成功的方向前进。经过这一段努力的学习,当我们终于实现了自己的目标的时候,我不得不感叹成功真不容易。
前段日子,我一直都是早上六点就起床了的,起床后简单的做上一套早操活跃一下自己的精神,然后就开始了晨读。我的英语成绩不好,晨读能够让自己找到一种语言的感觉,并且通过不断的朗读,找到一种语调。
一直到差不多八点钟的时候,家人就喊着我去吃饭了。吃过早饭,我背上自己的书包去上学。学校离家里并不远,一般我到了学校后过不了五分钟就到了上课时间。
上课的时候,我无比的专注,一点都不能容忍自己发呆或者出神。我会紧跟着老师上课的思路,将老师教给我们的知识全都记住。如果有不懂的,我会先在自己的本子上记住,然后在下课后去询问班上成绩好的同学,或者直接去询问老师。总之,我会催促自己及时去将这些我不懂的知识点尽快弄懂。毕竟,我们每天都学习一些新的知识点,我得保证自己能跟得上老师的步伐。
在做作业的时候,我也是无比的认真。我会尽自己最大的努力去完成老师为我们布置的作业,要求自己用心去完成,并且是又快又好。
就在我们这些天的坚持下,在之后一次考试中,我总算如愿以偿的完成了自己的目标,成功的冲进了班上前十的名次。这对我来说就是一次最大的进步,当我看到我在班级上的排名后,那一刻兴奋、激动全都从我的身体里冲了出来。就连我的眼眶里,也泛起了抑制不住的泪花。是啊!在我的努力与坚持下,我终于成功了。成功真不容易,但是成功永远都值得我们努力与坚持。
2025最新压岁钱作文十二篇
在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的我的压岁钱作文,欢迎阅读与收藏。
压岁钱作文 篇1
当今这个社会,孩子们花零花钱已成了大人们的一块心病,到现在来讲,平均每个孩子花零花钱的行为越来越多,花零花钱的次数也越来越多。
在现在生活中,基本上小学期间的小学生都有乱花钱的癖好,但是家长们都是尽最大努力去帮他们改掉这种乱花钱的坏习惯,我从小也有过爱花零花钱的时候,可是长大以后,我懂得钱来之不易,我虽然刚上六年级,我明白了很多很多。
我在观查中发现,每个儿童或学生每天大约乱花零花钱的钱数超过5元以上,有的儿童或学生直接超过10元以上。一个5元还行。一年就是1825元。10元的话会更多……
他们花零花钱都花不到有用之处,而是买一些零食或学习没用的东西。我建议大家不要把父母辛辛苦苦挣来的钱去乱花,这样你的父母感觉还不如不挣。挣着也没劲。花钱就肯定让花,但是花一定要到当处。这样花着做父母的也愿意。
做良好少年,戒除乱花钱的行为。从我做起树立新风。
压岁钱作文 篇2
我很想有自己的零花钱,可是爸爸、妈妈不给,理由是我还小,有了钱也花不好。为此我很不高兴。
一天,妈妈把我叫到跟前对我说:“你还想不想零花钱呢?”。我说:“当然想了,可你们不给呀!”。妈妈说:“现在你可以有你自己的零花钱了,关键是看你想不想要了。”“在哪儿?”我赶紧问。妈妈说:“你可以收集咱家里的废品,比如没用的纸箱、盒子,纸等,卖掉它们,卖得的钱就给你,你不就有钱了吗?”。我说:“好呀!谢谢妈妈,我现在就开始收集。”
第一次卖的时候我一下子就有了20元,我高兴极了,因为那是我自己“挣”的钱,我一定要珍惜它。
现在我又开始积攒我家的废物了,有时我还到外面去找呢,看到饮料瓶什么的,也都捡回家留着卖,没准这次我能有30元呢!
我以后一定要多攒一些卖了,好多有一点钱,作为我的零花钱。我也希望其他的小朋友也能够像我这样“挣”零花钱,这种自己“挣”钱的感觉真的很好。
压岁钱作文 篇3
相信大家都有零花钱吧!但大家都是怎么用的呢?是把它存进储蓄罐里,还是无所谓地花掉它……
如果你问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会把零花钱用在该用的地方,多余的就存起来。”这些都是一件事带给我的`启发。
那天,妈妈说我最近表现不错,就给了我5元的零花钱,这5元钱一拿在手上,我就迫不及待地奔向超市。我边跑边想:“买些什么好呢?薯片?香肠?还是……”来到了超市,我最终还是买了一包薯片。回到家,我便津津有味地吃起来。其实,这些钱本来是拿来应急用的。
这不,麻烦来了。上午第二节课结束后,我看了一下课程表,下午第三节,音乐课!我顿时懵了,怎么办呢?这时,我想,钱袋里还有零花钱,没事。
中午,走出了校门,打开了钱袋——里面只有3元!吃完饭,我心里一直在重复:“这下完了,这下完了。”
回到教室,幸好我的好朋友雯雯带了手机,让我及时打电话给爸爸,让他帮我把竖笛送过来。
通过这件事,我明白了一个道理,零花钱能用,但要用在适当的地方,零食可买可不买,有时吃多了反而有害。所以,请大家合理安排零花钱!
压岁钱作文 篇4
每逢岁末年尾,我的心情便会变得难以抑制的澎湃和激动,幼稚,浪漫的心底涌出一个个不可思议,大胆新奇的希望与计划,设想着亲朋好友送给自己的年终奖赏:压岁钱。究竟有多少,我的奋斗 目标是否能够达到。
朦胧中我似乎记的在很小的时候,春风灿烂的姑妈,大爷,舅妈,姨妈等许多人递给我一张张窄窄的,花花绿绿的纸片在手中咯吱作响,我嘴中不停的重复着大人交给的拜年话:过年好,谢谢。然后,不好意思而且有些惴惴不安地收下那张纸片,脸庞泛起一层满意的笑容。
几天下来,母亲收了好几张,但据后来我母亲回忆说,其实没多少钱,也就100元200元的,因为孩子。爸妈为了给亲友买过节礼品少花点钱!所以送给我的压岁钱都被拿去买礼物了。所以,那个时候的压岁钱全部被母亲据为己有,我只不过是父母收取压岁钱的一个招牌罢了。
不过我现在上高中了,压岁钱当然都是我的啦!但,还是被爸妈收了400元,我也就剩下500多了,到今天也就300多了!
压岁钱作文 篇5
每年春节,我都会收到一大笔压岁钱,因此我就成了一个小富婆。以前花钱我总是大手大脚,一分钱也不留下,然而今年......今年春节,我又收到一千元压岁钱,拿到这鼓鼓的红包后,我就赶紧让妈妈带我去新华书店。到达那里之后,我就快步流星地走了进去,妈妈也紧跟在我的后面。
不一会儿,我就抱着十几本书摇摇晃晃的走到妈妈跟前,妈妈见书摇摇欲坠,就赶紧把书从我怀里抱出来,还惊奇地问:“女儿,你买那么多书干什么?”“看呗。”“那么多书你看得完呀?”“我慢慢看哪!”听了我的回答后,妈妈莫名其妙地点了点头。我们俩来到收银台前,收银员阿姨算了一下说:“一共三百元。”“什么?”妈妈差点昏了过去,“这么贵啊!”妈妈把脸转过来,和蔼可亲地对我说:“女儿,你真的要买这么多书么?”
我毫不犹豫地回答说:“是的!”听了我的`回答后,妈妈咽了口气说:“好吧,只要是女儿喜欢的,我就买!”正当妈妈掏钱要买时,我一下子拦住了她,嬉皮笑脸地说:“妈妈,忘了告诉你,这钱由我来付!”
听了这句话后,妈妈那张和颜悦色的脸突然“由晴转阴”,使出了她的河东狮吼功:“好啊!你这个小坏蛋!看我不捉住你!”听到妈妈这句话后,我赶紧撒腿跑了起来,妈妈也在后面穷追不舍,若不是收银员阿姨及时来“抢救场面”,那场景不知会有多“悲壮”。付完了钱,我们回到家中,妈妈就立即开始“审问”我:“女儿呀,我觉得你今天的行为很奇怪,告诉我为什么好吗?”
我坏坏地笑了笑:“你真想知道吗?”妈妈急切地说:“想!”“好吧,那我就告诉你,我今天的行为这么奇怪是因为我读了一句名言‘一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰’,是它告诉我要珍惜金钱,所以我才没有像以前那样大手大脚地花钱,而是买了这么多书。你说,这样是乱花钱吗?”听了我的话后,妈妈露出了欣慰的笑脸,亲切地对我说:“不,不,你能明白就好了,妈妈真为你感到骄傲。”
从那件事后,每次长辈给我的钱我都用来买书,我的书已经多得比桌子还高了,今年我还要买个大书柜呢!
压岁钱作文 篇6
8月25日下午,作为晨报小记者,我有幸参加了《南京晨报》和《光大银行》联合举办的“理财小管家”活动,心里无比激动!活动终于开始了,首先由理财师朱红向大家介绍了理财的重要性。她先给大家讲了一个小故事:有一位老富翁,他有十万二千两的黄金。他把金子放在自己的床头,这样,每天晚上临睡前都能摸到金子,由此感到很满足。可是,突然有一天,他觉得把金子放在家里不安全,万一来了小偷,金子不就没了吗?于是,他就动身去森林里埋金子。不料,他的身后还跟着一个小偷。
果然,当天晚上,金子就不见了。老富翁后悔不已,一位神仙帮助了老富翁。他把土坑上面的大石头涂成了金黄色,并在上面写上了“十万二千两”几个大字。这个故事告诉我们,如果不会理财,那么金子不就与涂成金黄色的大石头一样吗?因此,我们一定要学会理财。
后来,朱老师又给我们讲了一个关于理财的小故事:有一个小女孩,名叫小雪。她的爸爸妈妈想让她学会理财,便告诉小雪:“如果你帮爸爸妈妈做事情或者学习成绩好,我们就会给你一些钱作为奖励。”这大大提高了小雪的积极性,她变得勤快了、有爱心了、学习成绩也渐渐提高了。
小雪的钱越来越多,爸爸妈妈就帮她把钱存到了银行,并教她学会一些理财的`方法。天长日久,小雪变得比同龄的孩子更加懂事,更加有主见了。接着,一位女老师又教我们如何识别假币?小记者们都从爸爸妈妈那里拿来了50元、100元的钱币,仔细地辨认着,学得别提有多投入啦!最后,我们开始数钱喽!在现场银行阿姨的指导下,我学会了好几种数钱的方法呢!而且,还学会了怎样使用点钞机?通过这次活动,我大开眼界,学到了许多书本上没有的知识,还学会了一定的理财方法。真是受益匪浅!期待着下一次的小记者活动。
压岁钱作文 篇7
“噼里啪啦,噼里啪啦!过新年啦!”我情不自禁地大声叫起来了,因为每年我都和父亲母亲一起去亲人家,拜年,每到一家叔叔阿姨都会递几百块钱给我,因此我的收入也渐渐高了起。
每当我收到压岁钱,心里总是甜滋滋的,好像感到从未有的欢乐。但我也有烦恼,每次我拿到压岁钱总要上交给母亲,因此我总是感到闷闷不乐,心里总是想不明白:为什么我的压岁钱要上交给母亲,为什么我的压岁钱不能放在我自己这里呢?各种的想法总是让我感不到一点都不开心,还有每次父亲母亲为什么要把我的钱给了别人呢?这更加让我生气。
终于,我按不下肚子里的熊熊怒火找母亲来评评理了,在母亲的一番解释下,我终于明白了,别人给我压岁钱,父亲母亲也要给别人家的小孩子压岁钱,这让我十分的失望,母亲看着我失望的样子,就温和地对我说:“津如,别失望了,我每年给你两百块钱给你当压岁钱可不可以呢?”我一听好像阴转晴,刚刚的失望、难过一下子就飞走了,我高兴连声说:“好!好!”我像一只快乐的鸟儿!
每次过年,我都会把大部分钱给了父亲母亲,把自己的那部分一点一点的存起来,足够了我就把钱给我山区里的小孩子。
压岁钱作文 篇8
每个人的零花钱都有自己的花法。有的人用零花钱买学习用品;有的人把自己的零花钱储蓄起来;还有人拿自己的'零花钱买自己喜爱的玩具……我的零花钱的花法,与众不同。
关于我的零花钱,实际上就是妈妈给我的”奖学金“。妈妈每次考试前都会给我定一个目标,如考90分以上奖10元,考100奖50元等等。然后妈妈并没有把钱给我而是把钱记在本子上。如果我想花钱去买什么东西就跟妈妈说,妈妈就往奖学金里扣钱,然后拿钱给我。我的零花钱主要是花在学习用品上。每月,我都要购置一批文具。所以这笔钱是必须花的。我的零花钱被文具剥削了三分之一。可是,这笔钱却花得很有意义。你想想,用自己赚得的钱来消费,享受劳动的成果。
我剩余的零花钱,分成三部分。一部分钱用来捐款。每天电视与报纸上都有一些捐款活动。我都会拿出一点钱来献出自己的爱心。另一部分钱是用来储蓄的。我之所以储蓄这些钱是我觉得如果遇到经济困难时,可以拿出来解燃眉之急。最后一部分钱是用来满足我自己的一点小愿望。买一点自己喜爱的小零食、小玩具等等。
这就是我零花钱的花法。你觉得我的零花钱花的有意义吗?
压岁钱作文 篇9
俗话说“你不理财,财不理你”。的确,我们应该从小学会理财。下面就来谈谈我的“理财经“吧。
妈妈常对我说:“会赚不如会积。”所以第一步要学会存钱,我妈妈送给我一个可爱的小花猫储蓄罐,我会经常把手头的零钱塞进小花猫的肚子里,每当存满一罐时,我会让妈妈去银行换成整钱并存入银行,日积月累,不到三年时间,我已攒足了290多元,加上这几年的压岁钱,我的存折上已达到了四位数,也可以算是一个名副其实的小富翁了。每当我手捧着自己的银行存折时,自豪感和成就感会油然而生。我一定要再接再厉,继续理财!
第二步,要学会省钱。我是一名小学生,还不会赚钱,我的主要“收入”是爸爸妈妈给的零花钱和过年时长辈们给的压岁钱。所以必须学会省钱。我妈妈给我的忠告是:“要想省钱,就要学会控制不必要的购买欲望。”所以我时刻牢记妈妈的忠告,在日常生活中,我一般不会去跟“潮流风“买一些玩具或者*别的同学认为是好玩的一些东东。有一次,班上刮起一股买变色绳的`风,同学们都在课间晒太阳时见证了这个“奇迹”,惊叹声一浪高过一浪,我的心也痒痒的,真想去凑个热闹呀。可刚走到小卖部旁,我就被一股无形的力量挡住了,耳边仿佛又响起妈妈的忠告。于是我抿紧嘴唇,一咬牙三步一回头地回了家。就这样又省了一笔钱。
妈妈说:“这只是最简单,最基本的理财,这种理财只要让你学会如何节约每一分钱。它并不是真正意义上的理财。”爸爸也赞同妈妈的观点,他扶了扶鼻梁上的眼镜,说:“是的。这只是理财第一步,小学生的理财与大人的理财不同,这种理财会让你妥善保管财物,为以后的真正的理财做好铺垫。你还可以用一本小本子来记录你的支出和收入。”我听了妈妈和爸爸的话,似懂非懂地点了点头。从今往后我的每一笔帐都记在小本子上,把自己的零花钱管理得井井有条。
瞧,这就是我的“省财经“和“理财经。”
压岁钱作文 篇10
大人赚钱理财,而我们小孩也不甘示弱哦!
俗话说得好,“你不理财,财不理你”。我的零花钱已有不少,可别以为这些钱都是天上掉下来的,要知道它们是多么的来之不易呀!
赚钱之道一:省吃俭用
每当我不爱吃早饭的时候,妈妈就会给我一些早点钱,让我自己去“麦香人家”买个面包、喝瓶牛奶什么的。而每每这时,我便会买些便宜点的面包、牛奶,剩下的钱则全部归入我心爱的储蓄盒中,于是我的.零花钱便会疾速地增加着。哈哈,“省吃”这一招还真管用。慢着,“俭用”还没介绍呢!所谓的“俭用”就是平时妈妈给我点钱,让我自己去买些文具什么的。而只要我的笔或者橡皮还可坚持使用一段时间,便会把用于购买的钱留下来占为己有。嘘,千万别告诉我老妈啊!
赚钱之道二:家务赚钱
由于最近几天“省吃俭用”这一招被老妈怀疑,导致我的钱包再也鼓不起来了。所以我经常向老妈埋怨,埋怨她总是不给我零花钱。妈妈听后再三考虑,决定采用传统方法——家务赚钱。方法就是这样的:洗碗1元一次,扫地1.5元一次,擦窗子2元一次……经过不懈努力,我的零花钱也差不多装满储蓄盒啦。虽然只有几百块,但也是我的一番心血和汗水啊!
现在我可以尽情地去享受劳动成果啦!说是“享受”,当然也不是拿钱去乱花。而是取出其中的百分之十买一些个人钟爱的小玩意儿,而百分之三十呢,则用来购买一些喜欢的课外书及作文阅读等。最后,我会把余下来的钱都留在储蓄盒中,让它来督促我继续努力。
时不时,我还会抖一抖心爱的“聚财盒”。听着那清脆悦耳的碰击声,顿感心满意足。我相信,经过我的努力,储蓄盒一定会塞得满满当当的。
压岁钱作文 篇11
“一百、两百、三百”,整个春节都能听到我数钱的声音。妈妈问我数什么钱?当然这既是压岁钱啦!多少?一大堆哪!外公外婆给的,爸爸妈妈给的,爷爷奶奶给的,大伯给的,小阿姨给的,五婆婆给的。加起来有一千五百元呢!每年,我压岁钱都要上交给我的“财务主管”--老妈。可这既是今年不一样了!我已经10岁了,我的压岁钱可以自己保管了。
我从老妈那儿理直气壮地拿回了我的“财产”,接下来就该想怎么“花”了!要合理,不能用在不正当的地方。嗯,交学费?爸妈已经给交了;买零食?有点儿太。再说,也不能全用在这上面呀!我决定,取出50元用来买零食,反正我吃零食也不这既是太多,50元足够了。还剩一千四百五十,想买些学习用品:尺子,我喜欢;钢笔,好漂亮!橡皮,擦得真干净!可这一算,我才花去10元,怎么办?这么多钱怎么花?啊!我想到了!我可以买两只小鸟!我喜欢小动物,可我妈不让养,说没时间,现在我有了自己的压岁钱,买了后放到爷爷奶奶家养,看她怎么说!剩下的,我要存到银行,听说存到银行的钱能得到利息呢!
我的压岁钱我做主,可以用它买些学习用品等……
压岁钱作文 篇12
每逢过新年,家家户户的孩子都会许许多多,各式各样的红包。我也不例外,但是今年,我在收到红包时,遇到了一个难题,那就是:红包是怎么来的?
于是我便上网查了一下,这才知道,关于压岁钱的传说真的是有很多的,我知道的`一个就是古时候有一个妖怪叫"祟",每年的大年三十的夜里就出来害人,还专门害小孩子,父母们很担心呀,就在大年三十的晚上在自己的孩子身边,一刻也不离开。可依旧不管用。传说妖怪用手在熟睡的孩子头上摸 孩子们就会莫名其妙的得病 然后就发烧。几天后热退病去,但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。
虽说大年三十的晚上也守不住自己的孩子遭到祟的袭击,可父母的心还是这样,就这样一年一年的就形成了一个传统那呀就是"守祟"。
可是这与压岁钱有什么关系呢,据说有对老夫妻,怕妖怪来害自己得孩子,就放了八枚铜钱在孩子枕头边上,晚上妖怪来了,却被这八枚铜钱吓跑了,于是大家从此纷纷效仿。原来,这八枚铜钱是由八个大仙变的,在暗中帮助孩子把祟吓退,因而,人们把这钱叫"压祟钱",又因"祟"与"岁"谐音, 所以被称为"压岁钱"了。
我的钱包作文合集十二篇
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我的钱包作文【篇1】
看到一家人都有钱包,我心中不免有些痒痒,姐姐看穿我的小心思后,决定为我做一个。
当天晚上,姐姐便兑现了她对我的诺言。姐姐找到材料后便开工了,她灵巧的手飞针走线。不一会儿,一个小巧的钱包便竣工了。我兴高采烈地拿着它,将它小心翼翼地放在枕边,希望它能带给我好梦。可是,钱包是来之不易的,好几次姐姐累得腰酸背痛,想要放弃,一看我那充满期待的目光便打消了那样的念头。看着姐姐那副认真的样子,我心疼极了。
姐姐会干农活,对于针线活却非常陌生。可是现在,她为了满足我的请求,趴在床上,在昏暗的灯光下为我劳作。一不小心,还会扎破手指。姐姐,谢谢你,是你的举动让我认识到了亲情的可贵,是你让我懂得了感恩,是你教会我许多道理,是你那默默的教诲让我铭记于心,终身受用不尽。
虽然那个钱包因为太小装不了钱,但它却装满了姐姐对我的爱。有了这份爱,即使狂风大作的夜晚,我也不会再冷了。姐姐,虽然你陪我的时间很短暂,但我依然很知足。有时,恨不得你不再回家,因为你来时,我欢天喜地,而你走时,我那断肠之痛,想必只有你能感受的到。
姐姐,有你母亲般的呵护,我相信我一定可以茁壮成长。不论遇到什么样的困难,只要有你的陪伴,我一定会用自己的智慧来攻破它。只要有你的陪伴,有你那阳光般的呵护,我一定可以勇往直前,不屈不挠。
一个钱包,一份爱,一个微笑。一份责任。人生之路很是艰辛,却也很令人向往。只要有一份可以陪伴你的比,人生之路便变得平坦一些。是你,让我的世界充满了爱,是你,让我看到了这个世界的美好。
我的钱包作文【篇2】
一个晴朗的星期六上午,栗阿姨,王阿姨和邓阿姨来我家玩儿,她们来的时候,我正好去学钢琴了,等我回家的时候阿姨们已经走了。放下书包我坐在沙发上看电视,突然觉得屁股底下有什么东西顶着不舒服,我起来一看,原来是一个钱包,我赶紧拿着它去问妈妈:“妈妈,这是谁的钱包?”妈妈看了一眼说:“哎呀,是你邓姨的,可能走得匆忙给拉下了。”我把钱包又放回了沙发,看着那鼓鼓的钱包,我好想拿一点儿啊!就在这时我想起了上课时学过的《诚实和信任比金子更重要》,就赶紧把手缩了回来。
第二天,邓姨来取钱包了,她一进屋就问:“我的钱包拉你家了吗?”“嗯。”我赶紧说。“吓死我了,”邓姨抚着胸口说:“这下我可放心了,拉在你家我就啥也不担心了。”“为什么呀?”我奇怪的问。“傻孩子,因为你妈妈是我的好朋友,而你也是一个诚实的好孩子呀。”听了阿姨的话我悄悄地低下了头,为我刚才的想法而感到惭愧。
晚上睡觉的时候,我偷偷的对着课本说:“谢谢你,是你帮助了我,你真是我的好朋友,好老师啊!”
我的钱包作文【篇3】
今天是大年初二,我和哥哥约好在花漾城一起做钱包。我们准时来到花漾城二楼的手工皮具店。
首先我们自己挑选了要做的钱包模型。我和哥哥同时选中了一个灰色的钱包,一共是里外二层。外表光滑透亮,内里平整有序。
下面我们开始做钱包。
第一道工序——选。首先我们要选择我们做钱包皮革的颜色。我选橙色做这个钱包,哥哥选了绿色做这个钱包。
第二道工序——擦。我们每个人把面巾纸揉成团擦在要做的钱包皮革的表面上,使它的颜色变得更深。如果是几层重叠的皮革,就只要擦露出的部分。当颜色变得很深的时候就可以做下一步了。
第三道工序——粘。我们先做里层。它一共是四层。由一块完整的长方形的皮革和六块一样大小的小长方形的皮革组成。这一道工序就是把六块一样大小的皮革粘在大长方形皮革上的两侧,一边是三块。分别将它们的边对齐粘贴在一起,将三块小长方形依次形成卡槽状。这一道工序就算完成了。
第四道工序——插。我们直接在刚刚粘好的皮革内侧按从下向上的顺序依次插孔,孔与孔的距离相同。
第五道工序——缝。缝的时候,我们需要一种特殊的工具,叫马背。因为我们是要坐在这个工具上缝的,所以这个工具的名称叫马背。马背的马头上有一个夹子,在缝的时候要把夹子松开,然后把皮革放到夹子里固定。固定好后,用针去缝。一共需要二根一样的针。用一根长线将两根针穿在一起。之后用一根针从第一个孔进去,这样使两根针在皮革的两侧,然后把两根针对齐。然后用一根针从一侧在第二个孔中将针头穿过去,用另一根针从另一侧在第二个孔中将针头穿过去。最后手拿着针从两侧把线拉紧。一定要拉紧,如果不拉紧的话,就会很松,很容易坏。这样依次把所有的孔缝合完,里层就做好了。
第六道工序——组合。这一道工序是将外层的长方形皮革和刚刚做好的内层组合到一起,缝合起来就可以了。还是先钻孔后缝合。这样钱包的雏形就做好了。
最后一道工序——打磨。在所有的边上涂上水,经过打磨器打磨成光滑的表面。
这样钱包终于做好了。
经过做钱包这件事,我明白了做事要专心,只有专心才能做好事。
我的钱包作文【篇4】
周丽娜
我有一个小钱包,它让我每天都很快乐。
它是一个红色的布包包,你仔细看,就会发现这是一个有点褪色的包。是的,它已伴我多年,但是我不会换别的,因为这是妈妈送我的生日礼物。它上面印着一条金色的树枝,有两只可爱的小鸟还有几片落花。它里面有着白色的布,很好看,它的拉链也是金黄色的。当它的小拉链碰上金属,就叮叮叮地响着,像一个小铃铛。
它时时刻刻提醒我。以前没有它,我的钱一天天的在减少,为什么?因为我哥偶尔就把我的一点钱拿走,一声不吭。我每次清点都是气得火冒三丈,看着钱像流水一样流走,我真想吃了我哥。但是自从有了小钱包,我一分钱都没有再消失,反而钱越来越多。小钱包和我也是搭配小使者。当捐钱活动开始时,我总是拿出几十元来,当妈妈没有零钱的时候,我就会把一些小小的零钱给妈妈去买好菜……。
我爱我的小钱包。妈妈把它给了我,让我懂了钱不可以乱花,一分钱也是用汗水挣出来的。
我的钱包作文【篇5】
一打开我的“袜子”形状的钱包,一大堆硬币涌了出来,中间还夹着几张纸币。
先来看一看五十元纸币和二十元纸币,他们正手拉着手走来,他俩都是我今年在参加杭州网小记者网的征文活动中获奖得来的。五十元是在“植树节”征文时获得的稿费,而 二十元是“我的新年愿望”征文比赛中赢得的奖金。
哟,硬币兄弟们正在晒着“灯光浴”呢!我们来听听他们在说些什么吧。“老兄,你咋这么油腻腻的?看我,全身上下没有一点是脏的!”“行了,小弟弟,你上个月才来,不知道规矩,他是二零零零年的,你是二零零九年的,应该称呼他叔叔。对了,我来自银行,是二零零一年的。”“我来自小区门口那家油煎饼店的钱盒,你是那家废品收购站里来的吧?”“没错。”……
现在你们知道我的这些硬币是从哪里挣来的吧,我来一一告诉你们钱是怎么来的吧:我的爸爸妈妈经常会给我一些钱派我去买酱油、买盐、买早点等,或者打发我自己去理发,这样总能让多余下来的零钱蹦进我的钱包;另外,我还每月定期去卖废品,把家里的报纸、塑料瓶、纸板等废品整理好,挂到我的自行车上,推着它们送进废品站,马上废品变成了硬币飞进了我的腰包;当然,爸爸妈妈也会在每星期给我一元钱做为零用,他们也实在太小气了,都啥年代了,物价一路飙升,我的零花钱也该涨涨了。
别看我这么“努力”地攒钱,我可不是一个守财奴。我的铅笔盒里躺着的这些铅笔、小橡皮、尺子等小文具都是我用这些钱买的。最令我骄傲的是我在去年三月份参加了学校组织的“大手拉小手 爱心助学童”的活动,拿出了当时“袜子”钱包里的所有积蓄五十三元来帮助云南森吉梅朵慈善学校的孩子们。还得到了学校的表扬呢!
我的钱包作文【篇6】
写未来的钱包的600字作文未来的钱包现在,让我们坐着多啦A梦的时光穿梭机走向未来吧!你会领略到什么才是真正的“高科技”。“咦?那位女生手里拿的那
么可爱的东西是什么?”如果在这时你还会问这个问题,那么我就可以告诉你:“你落伍了!”这究竟是什么呢?就让我这位“畅想者”为你来揭开谜底吧!这是刚刚上市不到五个月的“迷你型钱包”,这可是专为那些喜爱可爱物品的女生量身打造的。这个钱包的造型十分可爱,你只需轻轻按一下左边的第一个小按钮,它就可以根据主人的需要自由变化色彩和图案。当你按下第二个按钮时,钱包也会根据主人的心情释放各种香味。如果主人无聊时,那就按下最后一个按钮吧,钱包里面的“巨无霸迷你音箱”就自动播放流行音乐。这钱包可以用一词形容——“咔哇伊”(日语,意为可爱)。瞧瞧钱包的迷你形状,你一定有所顾虑:“光好看又有什么用,钱包是用来装钱的,那么小,只能装几枚硬币而已??”如果你连这个都不懂,那么你真的是太过时了!这点你当然不用担心,因为不管多大面值的钱都可以装进这钱包。请不要说我吹牛不用打草稿,就算是百元大钞来到钱包面前也会“认输”——看!百元大钞变成“微型”的啦!未来的钞票也能瘦身哟!下面的介绍一定会令你对这钱包“情有独钟”。这当然是钱包的“防盗”功能啦!如果这钱包被小偷盯上了,只要那小偷一接触到这钱包,它就会启动“自动防御系统”,发出各种警报声。当然,这样是完全不够的,因为为了防止小偷逃走,钱包就会变身为“一名警察”,钱包里的“迷你手铐”会牢牢锁住小偷的手。
我的钱包作文【篇7】
我是一个小钱包。我非常时尚和漂亮。我是长方形的,布满了黄色的豹纹。店主非常喜欢我。我身体里可以容纳很多东西。我的整个背部是一条又大又长的拉链。拉上拉链后,里面的东西不会掉出来。它非常安全。
我最开心的事情是和我的主人在市场、银行和街道上散步。我一直认为我的生活会一直这样,直到我退休。然而,我没有想到有一天我会离开我的主人。回想起来,我还是很害怕。那是国庆节假期。假期持续了八天。主人计划带我和我的小主人去旅行。4号,她很早就把她的身份证、储蓄卡、透支卡和钱放进了我的身体。她准备出去,并计划为第二天下午的旅行买些食物和饮料。然而,就在中午午饭后,旅行团打电话来说,国庆日高速公路对乘客少于7人的公交车是免费的,所以旅行的人太多了,从5号到7号量子的旅游计划被取消了。得知这个消息后,小主人扬起他红红的小嘴,有点不高兴。主人想了一会儿,下午带着他的小主人出去散步。当然,有我。一想到要出去,我就高兴地跳进了主人的运动包里。
我的钱包作文【篇8】
我有一百多元的家当,全部都在我的那个小钱包里。前几天,我要拿钱包去外面买巧克力吃,它并没有安安静静地躺在我的书桌上。
“妈妈,你知道我的钱包在哪里吗?”我一边翻箱倒柜一边问妈妈。“我不知道啊,又丢钱包啦,你今年都丢两个了,你要再这么丢下去,我一个月工资都不够你丢啊。”我还在不停地忙活,抽屉里找了,房间里找了,书包都给我翻了个底朝天。可是,我的小钱包还是不出来。
里面有我所有的家当啊。早知道会这样,我就只放几块钱在里面了,这样,损失就不会太大。如果这些钱丢了,那我就要喝一个月的西北风了,我越想越着急,找了半天,连钱包的影子都没找出来。
我心里很是后悔,如果有后悔药的话,我绝对会果断地吃下去。
第一天没有找到,我第二天找,没有找到,第三天找,它就是不出来。我终于放弃了,像泄了气的皮球一样。第四天,我坐在房间的飘窗上,望着窗外若有所思。我的屁股突然坐到了什么东西,很硬,硌得我屁股疼。我把盖在飘窗上的被子拿开。呀,原来我的钱包在这里,它正在暖和的被子上睡大觉呢!怪不得没有听到我对它的呼唤,还是钱包里那个铃铛提醒了我。
要不是钱包里的那个银子做的小铃铛呼唤我,也许,它就会永远地神秘失踪了。
我的钱包作文【篇9】
在炎热的夏天里,有一天我和一位四年级的同学去公园溜达,到了公园,一眼望去有一个个用木头搭成的大棚子,棚子下面有一排排小木椅,有好多人坐在椅子上乘凉,我们也跑过去坐了一会。
在旁边还有一条清清的小河,小河里有一颗颗小石子,在石缝里有一条条小鱼,那小鱼摆动着尾巴好像在跳舞,旁边还有两只小螃蟹一动不动地好像在观看小鱼的表演。接着我们又到了大大的雕像前,那雕像很高大约六七米左右,这时有几只小鸟飞来,停在雕像手上,这给雕像增添了许多景色。我们随着草丛边走着走着,突然看见一个红红的东西,我走进一看原来是一个钱包,我连忙打开钱包一看,里面一分钱也没有,只有一张身份证,名片,银行卡———我想吧它交给警察可又找不到,我当时很着急,就把钱包埋在石头下回去告诉爸爸,然后爸爸和我一起来领取钱包,接着爸爸按名片的电话打给了失主。失主说:“今天没时间,等明天来取。”
到第二天一早,失主就打电话给我们,到指定的地点来取身份证、名片、银行卡等,她领去钱包后,虽然里面钱没有了,但她还是很感激,连忙说:“谢谢你。”我觉得如果每个人多做一件好事,那么这个社会会变的更加温馨和谐了。
我的钱包作文【篇10】
有一天,我在去公园的路上,看见了一个小猫钱包,真可爱,是谁掉在这的呢?
我想了想还是决定打开它,我打开了钱包,钱包里有一百元,还有一张公交卡、一张银行卡、一张巴士卡。我拉好钱包的拉链,就往学校里走去。过了几分钟,我就到学校了。老师说我迟到了二十分钟左右,但还是叫我坐到了座位上。我把手上的钱包交给了老师,老师问我这个钱包是哪来的,我说这个钱包是我在公园捡到的,老师说这个钱包交给他,由他来处理。老师就把钱包放在了办公室里。
老师说:“虽然你今天迟到了,但是你捡到钱包交给老师,是个拾金不昧的好孩子。”
另外,老师还说第二天给我一个奖状,我可高兴了!
放学了,我回家之后,把钱包的事情告诉妈妈,妈妈夸我真棒!
老师还在学校等着钱包的主人,然后有一个阿姨来到了学校。
那个阿姨说:“对不起了,让您等了这么久”
老师说:“没关系,下次不要丢钱包了。”
阿姨说:“好的好的,老师再见。”
老师说:“再见。”
我的钱包作文【篇11】
药店门前排的队伍不算太长,人们翻开自己的手提包,再从中掏出精致小巧的钱包,拿出一张张被保护周到的纸票。
“大爷,一共是14块5。”我将目光收了回来,注视着前面这位年过花甲的老爷爷,他点点头,把手伸进衣兜里摸出一个包裹得很小的塑料袋,一只手托着,另一只手小心翼翼地打开袋子,里面整齐地放着一叠纸票。我楞住了,这个不同于其它钱包的塑料袋,竟装着老人的积蓄。他颤抖的手布满皱纹,仔细地把钱一张张拿出,递给收银员。我可以感受到他对每一元钱的爱惜与谨慎,没有一丝吝啬和庸俗,只有真正用付出换来的东西,才会觉得犹为重要和宝贵。
这一幕让我的脑海里又浮现另一个相似的场景。
一个冬天的早上,我和爸爸上街吃早饭,路的两边摆满了菜摊,掉落的菜叶被行人踩得到处都是。我很不情愿地走进一家早餐店,老板是一位很憨厚的中年人,他看着我用很浓的`乡音问我吃点什么,我只好要了两份面,坐了下来。
对面是一个卖菜的农夫,灰色的上衣洗得有些发白,深蓝色的裤腿上还有清晰可见的泥渍,整个衣服的布料与款式让人不难想到上世纪六七年代的装束。他个头很高,估计已经过了50岁,或许那如同松树皮一般的皮肤让他显得过于苍老。
“老板,多少钱?”他咽下最后一口馒头,连碗热气腾腾的稀饭都不喝。老板笑着应道:“你每次只吃两个馒头,不敢多收钱啊。”他拉开外套,从衣服里掏出一个东西,应该是钱包吧,我猜测,可在我印象里,只有富人才会拿出厚实、崭新的皮包。
我看着他手里的钱包呆住了——哪里是什么钱包,不过是一个已经用过了的装食用盐的袋子,平日只在超市的货架上看到过,却从没想到它会成为一个农民的钱包,储存着人人为之奔波的东西。
或许这个“钱包”里的钱并不多,在很多生活不错的人们看来,那些钱甚至是微不足道的,不够他们去豪华的酒店吃一顿饭,去俱乐部打一次球。但对于这位菜农来说,每一分钱都是他用心血换来的,早上天不亮就挑着担子进城,守到近乎天黑才回家,尽管收入微薄,但他格外珍惜,这是全家生活的依靠。如果可以,他会比其他人更爱护他的劳动成果,可他根本没条件买钱匣,或去银行开个帐户。
在今天的物质社会中,钱的价值本应相同,可由于种种原因,差距也可能是天壤之别。如果不在乎,再多的金钱即使是被保险柜守护着,也会变得一文不值,如果不加节制,再多的纸票都会在一次又一次的交换中失去它的厚度。
我的钱包作文【篇12】
“咚、咚、咚”,门外传来了急促的敲门声,“是你们家的钱包丢了吗?”楼下奶奶的声音,“是的,是的,太谢谢您了!”妈妈连忙回应着,“爸爸的钱包终于找到了!”我听到这个消息后不禁兴奋地大叫起来,一蹦足有三尺高。
原来在1月20日下午1点左右,我们一家人驾车到商店购买烟花爆竹。到达目的地后,因为天气太冷,我和妈妈便呆在车上,只有爸爸一个人下车去选购,不一会儿一大堆烟花爆竹被运上了车,我们便高高兴兴地返往奶奶家的路上,快到家时,爸爸下车检查了一下烟花爆竹,确定没问题后,我们便继续行驶,可是,回家后爸爸的钱包却莫名其妙的失踪了,这可急坏了爸爸,家里、车上翻天覆地地寻找,可还是不见钱包的踪影,我们便发动起了全家大搜查,结果却非常令人遗憾,我们把爸爸一天去过的所有地方都搜寻过了,也没有发现任何蛛丝马迹。“这可怎么办,这可怎么办?工资卡、身份证、医疗卡全部在里面了,关键是医疗卡还没有设置密码呢。”万分着急的爸爸皱着眉头在屋里走来走去,嘴里还不停地念叨着。
天色渐渐地暗了下来,可还是没有一点关于钱包的消息,我们大家都感到非常无助,觉得一点希望也没有了,只好准备春节回来后补办身份证和其他证件,我的心情也感到非常难过。
真是天无绝人之路,原来爸爸的钱包被一个好心人捡到了,他根据钱包里的种种证件找到了我们家的地址,而那天我们恰好不在家,所以叔叔就托付给了楼下的奶奶。失而复得的钱包总算是找到了,写到这里我不禁想起了一句歌词;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的'人间。
同学们,让我们行动起来吧!用爱来传递人间的温暖,让这个世界变成美好的人间。
不!我的钱作文
相信作文大家都不陌生吧,写作可以提高人的思考能力和观察能力。没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇,对于写作文的要素你都掌握了吗?为满足你的需求,我们特地编辑了“不!我的钱作文”,相信会对你有所帮助!
不!我的钱作文(篇1)
植物能给人一种美的享受,那芬芳扑鼻的味道能使人心旷神怡。在众多植物中,我最喜欢的要数芦荟了。他虽然没有牡丹那样富丽堂皇,也没有荷花那样洁白无暇,更没有大树那样高耸挺拔,但他那顽强的生命力和其药用价值深深的打动了我。
芦荟长得并不出众,它的叶子从里往外长。刚长出来的叶子是展平的,大的叶子就往里凹,或许是害羞吧!侧面看像一个盆景,正面看像君子兰,可就是多了一点刺。芦荟的叶片有粗有细,有大有小,大的中包含着新的小的叶片。再仔细观察,你会发现叶片布满一些小麻点,像是芦荟像太阳微笑。而主枝有时候还会分成分枝,也有叶片。
芦荟有着顽强的生命力,一次,我们一家去旅游,忘了给芦荟浇水。当我再回家的路上想起它时,急得心都要蹦了出来。可回到家里一看,我吃了一惊,怎么十天没浇水它也没死?我心中暗暗的佩服它那无言而有顽强的生命力,尽管我很讨厌它的刺。
芦荟不仅顽强,还有药用价值。把芦荟的汁取出来,可以止痛消肿;妈妈用它做美白,因为它可以美容;把芦荟放在屋里还可以美化环境,净化空气哩!
我喜欢芦荟,喜欢它朴素端庄的外表;喜欢它全身是宝,无言周到的呵护着我们;更喜欢他神奇的坚强不屈的品格。使我明白了:美,一旦与顽强相结合,便坚不可摧。
不!我的钱作文(篇2)
散步的意义对于我来说并不是很大,可又会带给我无尽的凝思。
沿着一条玩取得碎石子铺成的小路,花花绿绿驳杂的花纹,让人感到非同一般。厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。走在上面便会“吱呀吱呀”的响。让我不禁想起了,刚上小学的时候,班主任老师牵着我们的小手,也是在这样一条弯曲的小路,路面也有落叶厚厚的铺着,踩上去也会发出那样的响声。那是多么温暖的场面,没有了烦恼,没有了争吵,有的只是纯真欢笑。想起那时我的心就荡漾起一股股暖意,在心湖上久久不能平静。
踩着落叶,伴着美妙的吱呀声,我继续往前走,看见那昏暗的灯光下站着一少女,倚着栏杆,凝视着远方,脸上写满了孤独。曾几何时,我和她一样,和父母赌气,从家里跑了出来,想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满,以为全世界只有自己最可怜。那时的我不是和她一样吗?
走着走着,月亮升起来了,它给大地披上了一层轻纱,朦朦胧胧的,好似步入了仙境。从地上拾起一片枯黄的落叶,又望了望天空那一轮皎洁的明月。在以后的日子里,我不期望自己能像太阳一样光彩夺目,像鲜花那般赏心悦目,只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路,能似落叶给来年的嫩叶供出养料。
月夜下,石路上,一落叶随风而起有随风而落,怀着我对过去的回忆对来的憧憬葬在这凉爽的秋天。
不!我的钱作文(篇3)
议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明)⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程: ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
4、议论文的结构 ⑴一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。⑵类型: ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。
5、议论文的语言 ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用); ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么? ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据; ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
7、常见考点
①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。第二,注意论点在文中的位置:
(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:作者如何证明论点的?
答题思路是:作者为了证明„„观点,首先使用了„„论据,然后对„„论据进行了怎样的分析,从而证明了„„观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
1、举例论证: 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
2、道理论证: 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
4、对比论证: 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角度来证明论点。(3比喻论证,或生动形象证明了„„,或深入浅出证明了„„(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点 :分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密:②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性:③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:
A、语言准确表现为:① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。
C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。
答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒?
答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
⑥、议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况:一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦、开放性、拓展题考点 这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
⑧、议论文中非议论成分考点
答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定)
说明文阅读答题技巧点拨
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章,以其内容的科学性、结构的条理性、语言的简明性,成为中考阅读题中一道亮丽的风景。
考查说明文的阅读要点通常有:说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。
答题点拨一:怎样概括说明的内容?
概括说明的内容,要通读全文,整体把握。根据题目要求,从题目或关键词句中,捕捉、筛选和概括有效信息。具体说来可采用以下方法:(1)直接筛选法:摘录文中的关键语句。如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句。(2)综合概括法:有的文段没有直接表明中心的句子,需要综合全文的内容,小结段意,最后将它们归纳概括。概括要抓住主要内容,做到准确完整、简明扼要。答题方式:
1 事物说明文:说明对象+对象的特征。
2 事理说明文:关于××的道理(原因、方法、原理等)。3 程序说明文: ××操作(实验、制作)的过程。答题点拨二:怎样解答说明的方法并理解其作用?
对说明方法的考查,一般从以下两个方面进行:(1)辨析说明方法。要能分辨出全文主要运用了哪些说明方法,分辨出指定段落或句子所运用的说明方法。注意:有时为了说明事物的某一特征,兼用几种说明方法,答题时要考虑周全。(2)分析说明方法的作用。要对各类说明方法的基本作用有大致的了解,要结合具体语境进行分析。
答题方式:
1 列数字:以具体的数字,准确地说明××(事物的特征),使人们对所说明的事物有具体的了解。
2 举例子:运用恰当的典型事例说明了××,使说明事物的特点更鲜明,内容更充实、具体。
3 作比较:通过比较,更突出了××(对象的特征或某一方面)。
4 打比方:运用通俗形象的比喻,深入浅出地说明了事物的特征,使深奥的道理浅显化,抽象的事物具体化(或增强说明的形象性、生动性)》。5 下定义:科学准确地说明了什么是××(说明的对象),使读者对××有一个清楚的了解。
6 分类别:条理清楚地说明了××。总的格式为:本句用了××的说明方法,生动形象(或是具体直观、深入浅出、科学准确、条理清楚)地说明了××(说明的内容),使读者××。
答题点拨三:怎样解答说明文中的语言题?
体会说明语言的准确性,可从以下两个方面入手:(1)抓住关键性语句的中心语,如准确的名词、动词、形容词,在语境中要领悟其用语的准确性。(2)抓住文中使用的修饰限制性词语。如文中使用的数量词、副词、形容词等是怎样恰如其分地修饰、限制或补充说明中心语的。考查类型主要有两种:A型:文中加点的词好在哪里?B型:文中加点的词能不能删去?为什么?
答题方式:
A型:用了“××”词,生动(准确)地说明了××(或符合实际情况,具有科学性)。B型:不能,删掉“××”词,句子意思就变成了××,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了××,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
记叙文阅读答题技巧及套路
(一)语段阅读题答题总原则:(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。(2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
(4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
1、文章体裁 : 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文
4、散文特点: 形散而神不散。
5、小说种类: 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素: 人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式: 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句: 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼: 标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。
10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。
11、划分层次:
(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)以写事为主的文章:
①.按事情发生发展的先后时间分析; ②.按事情发生发展的地点转换分析; ③.按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章:
①、按人物成长的阶段分析; ②、按人物所在的不同地点分析; ③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ④、按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章:
①、按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析; ②、按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。
12、记叙的线索及作用:
线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件
(4)时间(5)地点(6)作者的情感
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路:
如: 文章以“„„”线索,中间串写了“„„”、“„„|”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
13、为文章拟标题: 找文章的线索或中心。
(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
14、记叙的顺序及作用:(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4)平叙(略)
15、语言特色:
(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)
答题套路:这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“„„(摘录文章中的相关句子)”,它“„„(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。
例句:这篇文章语言优美生动,如“让人了却忧虑,悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等,笔意超逸,清新隽美,富有诗意,给人留下不尽的余味。(《夏之绝句》)注意:结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语,切莫张冠李戴。
附:朴实自然的语言赏析词库:(1)、朴实无华(2)、写得晶莹澄澈,明润无疵,如诗如画(3)、言简意赅,清真雅洁,朴素自然(4)、语言简洁,气势纵横(5)、文字洗练,意境深邃(6)、语言朴实活泼,节奏明快,上口顺耳(7)、文辞畅达,沉静雅洁(8)、平易省净的语言,运笔飘逸流动,设色素淡而隽永„„ 生动优美的语言赏析词库:
(1)、文笔凝练,刻画传神(2)、细致传神的描绘,使行文摇曳多姿,富于变化,主题鲜明突出(3)、含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味(4)、笔意超逸,九曲回肠,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美(5)、汹涌豪迈的气垫,清丽隽永的风格,稳健深沉的笔触(6)、血肉丰富,意蕴深刻语言深沉缠绵,感人肺腑(7)、大笔泼墨,尽情挥洒(8)、说理深刻,内容厚重(9)、语言气垫壮阔,精练凝缩,激动人心(10)、深婉隐约,耐人寻味(11)、语言优美,富有诗意,撼人心扉(12)、行文起伏跌宕,含义深邃隽永„„
16、写作手法及作用:(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„)
答题套路:这篇文章采用“XX”的手法,作者通过“„„(文章相关内容)”使文章写得“„„”
例句:这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂,来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神,它使文章意蕴含蓄,情感激越,作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了„„的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法: 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托,同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。
(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
17、修辞方法及作用:
答题套路:这篇文章运用了XX的修辞手法,如“„„(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法,使(能)“„„”(套修辞作用)
注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写,否则就会很空。附:常见的几种修辞手法的表达作用
(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。(5)对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,更能突出文章主题,观点鲜明。抒情强烈,富有感染力。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
(9)引用:使内容更真实、准确、深刻、精密。
(10)反语:增加讽刺意味,使表达更深刻,更有力度。
(11)对比:形成强烈反差,加强读者的印象,突出文章的中心。
18、文段中关键词语、短句的分析。
在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则: 词不离句→句不离段→段不离篇,抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
19、关键句子主要包括五个方面:
①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
20、分析记叙文语段中分析一句话:要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。(1)、句中用了关联词“虽然„„但是„„”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但„„而且„„”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。(2)、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。(3)、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育„„
21、句子在结构上的作用分析:(1)、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;(3)、对上下文:承上启下(过渡)。
22、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:
方法: 联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。
答题套路: “X X”一词原指„„,这里指„„,起到了„„的作用。
解答这类题目,要注意两点:①是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”
23、给文段拟题:(1)、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、(2)、语言要求简练,一般在6个字左右。
24、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
25、根据语境,补写心理活动:1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。
26、文段中事例的概括:(1)、必须包含两个要素:人物+事情;(2)、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。
27、划分段落、层次。概括段意、层意:
(1)划分段落、层次:要注意理清文章的线索,可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分;借助文章中的过渡性的段落、句子和词语,表时间变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)。
(2)学会概括段意、层意。
概括段意、层意可采用下列方法:①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求:完整、简洁、明确。
28、词语的比较(选词填空):(1)、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。(2)、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
29、记叙文的人称:
(1)第一人称:以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人,有时是作品中的一个角色,即经过艺术加工的“我”。经过了虚构,就不是作者本人;把生活的真实的我记录下来,这就是作者本人。作用:便于直抒胸臆,读来有亲切感和真实感。
(2)第三人称:以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用:不受时空限制,能够从多方面自由叙述。
(3)注意:有的文章中运用了第二人称代词,一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用:可以增强文章的抒情性和亲切感,便于感情的交流。
30、记叙文中的描写:记叙文中的描写分人物描写和环境描写。(1)、人物描写又细分为 :(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写
另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为: 正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。(2)、环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写(景物描写)句的主要作用:(1)、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;(2)、推动情节发展;(3)、渲染气氛;(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);(5)、突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用:(1)、交代作品的时代背景。(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
31、记叙文的提炼中心、主题:
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了„„,描写了„„,介绍了„„,通过„„,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。
32、记叙文中议论:记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体,“议”是附属成分,不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生,并不是强加上去的。“议”宜短不宜长,点到为止,不可以“议”代“叙”。
记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用:可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。
33、记叙文中抒情:分直接抒情和间接抒情。
直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式; 间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。
作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
34、记叙文中的说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。
35、记叙文中的过渡及照应。
(1)过渡:过渡是段落层次连接的桥梁。
要求:恰当、巧妙,能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。过渡时一般用词语、句子、段来过渡。
作用:过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。
(2)照应:照应是指上下文之间的相互照顾和呼应,包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。
照应可以分为:开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应,或称:相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。
36、续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。
37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断:(1)、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此„„;(2)、一般是往前找;(3)、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
38、用自己的话回答问题:(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以你首先应该找出原文中的相关语句;(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:
①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况; ②翻译句子法,适用于文言文语段;
③解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
39、开放性阅读试题的解答:
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面:(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验,判断优劣,对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。答题套路:
这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”,“你认为„„”只要符合文题要求,所谈内容言之成理即可得分
(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为„„。比如„„”这样的标志性语言。先用“我认为„„。”言简意赅地表明自己的观点。(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语,运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样,不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感,而且给人以条理清楚,论证有力的良好印象。(3)、表达内容要紧跟时代步伐,贴近生活实际。(4)、要有正确的人生观、价值观(5)、语言要通顺,表达要流畅
不!我的钱作文(篇4)
京剧,是我国主要剧种之一,是中国最大的戏曲剧种,是中国人民智慧的结晶,是中国的“国粹”!
以前我并不知道京剧的来历,后来上网查了才知道京剧是由清代时的徽调、汉调传入北京以后,演变而成的。京剧的腔调以西皮、二黄为主,用打击、管弦乐为伴奏。
在电视上,我们经常会看到有京剧表演,那些演员在台上一会儿说,一会儿唱,有时还兴味盎然的表演一番。初看京剧的人可看不惯,他们会觉得京剧很无聊。可老一辈的人就不同,就像我爷爷,专爱看一些戏剧频道,听到那“怪里怪气”的声音就乐,百看不厌。
我刚进屋,就听到了淳厚浓郁的京剧声——原来是爷爷正热火朝天地看京剧。看爷爷津津有味地看着,样子好惬意!我也不慌不忙地凑上去观看。嘿!看那演员有滋有味地演唱,有声有色地步法,看京剧还真是一种享受!紧接着,出来了一个黑脸大汉,长长的胡须一直长到腰间,黝黑的脸上流露出正直、刚烈的情感。只见他哼了一声:“大胆刁民,往哪里跑!”话一说完,他就把他给抓住了,用恶狠狠地眼神看着他,我真感觉到有点好笑。一会儿,又出来了一个贼头贼脑的白脸的小人,一年就知道他心怀不轨,脸上露出阴险、奸诈的神情。果然不出我所料,他偷偷到别人房间里拿了一样东西藏在口袋里,然后悄悄溜走了。突然,来了一个青衣花旦,原来她是这屋的主人,她惊讶的发现乱糟糟的,立刻就报了官……
京剧就是这样,一代一代地师传身授下去。为未来京剧的发展而做出努力!
不!我的钱作文(篇5)
绿,生机和希望的象征
想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。
初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。
不!我的钱作文(篇6)
“嗡、嗡、嗡,我爱你,就像老鼠爱大米,吸一口忘不了,营养丰富,肚饱饱。”向大家问好,向大家的鲜血表示真诚的热爱,你知道我是谁吗?我就是两腿动物——人称为“四害”之一的蚊子。
前些天我妈妈产下了卵块,我是卵块中的一个,在水里我幸福地度过了我成长蜕变的三个时期。现在我是成虫期,我从卵块到子,从子到蛹这段时期可能会被人忽略,那是因为只有当我是成虫时才会吸人血,才会大规模地传染疟疾、乙脑、丝虫病、登革热等到多种疾病。你可能要惊呀了,我能传播这么多的疾病?告诉你吧我的表面就能粘膜1700多万个细菌,你说我牛不牛?
今天妈妈第一次带我来捕猎,我的任务是先观察妈妈演示,然后实战演习。我跟在妈妈后面来到一户人家,妈妈将一只猫和猫喝的牛奶定为目标。然后哼着歌飞到奶盆上,单脚立着将嘴伸向牛奶,吸了一口高兴极了!又飞到猫鼻尖上,把尖尖的嘴插进去,狠狠地吸了一顿美餐。吃完后妈妈向我飞来告诉我:“在吸血时要大胆地吸,一定要注意安全。” 说着飞出屋外,她在等我奏着凯歌去向她邀功请赏。
我的实战演习开始了,我飞到一间房子外,透过纱窗见蚊帐里有个白白胖胖的小男孩,他的血一定很鲜美吧!我从纱窗的孔中钻了进去,“啪”一个苍蝇拍飞来了,我急忙躲开,钻进蚊帐。不好,这儿不有蚊香,天呀!快逃命呀!说时迟那时快,一个电蚊拍飞来了,我眼前一黑,去上帝那里报到了。
但愿下辈子不再做蚊子了。
不!我的钱作文(篇7)
“嗡嗡——”我一个骨碌爬起来。“你个死蚊子!大清早打扰我美梦!我恨你!我鄙视你!”我说完便又躺了下去。我再次一咕噜爬起。“哎呦,你蚊子,敢咬我?你谁呀!那么大胆,看我的,来人,上电蚊拍!”
就这样,引发了一场人蚊大战!
我迅速换好衣服,抓起电蚊拍就往蚊子打。蚊子迅速地躲开了,围着我绕了好几圈,便飞走了!
“哼,知道本姑奶奶的厉害了吧!再让我碰见你,哼哼!你就惨了!”我一屁股坐到书桌面前,拿出作业,开始写了起来。“嗡嗡——”“又来了,看本姑娘怎么收拾你。哎呀,叫了几个伙伴嘛!没关系,你们迟早要死的!”我挥着电蚊拍。蚊子一下子就飞开了。我趁着这时机,加大幅度乱舞一通。没想到真有一只蚊子命丧黄泉了!
看着剩下的蚊子不敢攻击,我就继续坐那儿写作业了。过了一会儿,我再再次站了起来,先灭蚊子,再写作业!
我在再再次拿起电蚊拍,朝蚊子打过去,没想到,它居然躲了过去!还躲到了沙发底下。我绕到沙发后面准备偷袭蚊子,可一不小心,腿撞到了沙发。蚊子听见了,赶忙逃到了柜子底下。这次我蹑手蹑脚地来到柜子面前,电蚊拍往里一伸,“噼里啪啦”的一声,最后一只蚊子死了。
“耶!我赢了!”
一场我方胜的人蚊大战结束了。
不!我的钱作文(篇8)
今天我在报纸上,看到如何在外面也能吃到热饭盒,在日本商店贩卖一种可以自动加热的食物。食用者只要把食物下面的线轻轻一拉,两到三分钟就可以吃到热腾腾的食物了,到底是怎么做到的呢?现在,我们一起来看看吧!
准备材料:生石灰干燥剂、纸杯、铝箔纸、鸡蛋、水。先把干燥剂剪开,将许多干燥剂倒入纸杯里,再用铝箔纸把鸡蛋包好,放进纸杯中,将剩余的生石灰盖住鸡蛋,把水倒进生石灰中,这时会放出大量的热,让水沸腾,还会膨胀,等温度下降后,发现蛋熟了。
在东汉时代,有一个人叫蔡伦,他发明了造纸术,将很多竹子、麻布和鱼网放入石灰池中,要泡三至四个月,就是运用生石灰加了水之后产生一百零三度的热能,将水沸腾,才能将竹子,麻布煮出纤维发明了纸。
生石灰也有杀菌的效果,古代人家里如果有人过世,在埋葬前,会在旁边撒一些生石灰,不会让身体腐 败。生石灰也常常被当成干燥剂,放在存放相机或者与相关器材的地方。
原来石灰有有这么好的作用,而且是在远古时候的老祖宗就已经知道了,中国人的智慧真是不可小觑,我也要学会仔细观察、自己动手做做看,成为一位小小发明家。
不!我的钱作文(篇9)
前几个月,爸爸给我买了个飞行器。
飞行器是黑色的,它的机身呈流线型。四周有四个轴,每个轴上都有一片叶片,每个叶片下都有一个钢性保护罩,可以减小碰撞时对正在飞行的叶片产生伤害。机身的`前下端可以挂照相机,机身下侧有两个脚架,可以防止降落时把机身摔坏。
我和爸爸去了玉米楼钱的一块空地玩飞行器。由于它是无线电操控的,要先对码。我对好了码,然后把油门操控杆向前推,它就摇摇晃晃地飞了起来,并发出了很重的“嗡嗡”声。我继续把油门杆向上推,增加油门,它又向上飞了十几米。我放开油门杆,把方向杆向前推了五秒左右,由于我是第一次自己操控,推得时间过长了,飞行器就像离弦的箭一样,飞快地向前飞,差一点就撞到墙上去。幸好我及时把方向杆往后拉,这才没有撞墙。我又试了几次,得出一个经验:不可以一下子把方向杆拉很长时间,要一点点拨才可以。突然飞行器的灯闪了起来,我一惊:不好,它马上没电了!我马上按下了降落键,它一边降低高度,一边飞,慢慢得到了地面就不动了。我收好东西就回家了。
这就是飞行器,我十分喜欢它。
不!我的钱作文(篇10)
美丽的自然界中,有一种小而常见的生物——蚂蚁。这种昆虫看起来微不足道,实际上有很多特点。下面,就让我一一来介绍吧。
有一次,我为了观察蚂蚁,所以在阳台上撒面包屑。慢慢地,有十几只蚂蚁注意到了我撒的面包屑,便开始呼朋引伴。我看到它们的触角有节奏的摆动着,并且爬来爬去,很快就找来了一群蚂蚁。它们聚在一起,似乎在商量计谋。很快,它们就商量好了。它们开始一队队地往阳台上爬,还有一些蚂蚁留在地面上,也许是在等其它的蚂蚁搬好了食物再运回巢穴。蚂蚁爬上来了,较小的面包屑,它们会两只一起抬,特别小的面包屑,它们就只用一只蚂蚁抬。还有一些很大的,它们就会四五只一起抬。我心想:蚂蚁可真团结啊!没过多久,阳台上的面包屑就都被抬光了。这些搬食物的蚂蚁将面包屑交给了在地面上等候的蚂蚁,便一起消失在了草坪中。
蚂蚁是一种有团队意识的生物。热带雨林中的蚂蚁,在搬家的过程中常常会遇到河流。大家都知道,蚂蚁是无法在水中存活的。那么在遇到河流的时候,这些蚂蚁会怎么做呢?电脑告诉了我有趣的答案:这些蚂蚁会在最短的时间内一只一只地组合起来,慢慢地,就会变成一个球形。它们往前滚,一直滚过河。这种方法虽然会使最外面几层的死亡,但是可以使大部分的蚂蚁存活下来。从这个故事中,足以充分证明了蚂蚁是有强烈团体意识的群居昆虫。
此外,蚂蚁在自然界中还有一个美称——大力士。所有的动物,包括我们人,都无法举起超过自己重量三倍的物体,而蚂蚁却可以举起超过自己重量一百倍的物体。这是为什么呢?我在网上查了查,终于明白了是怎么一回事:科学家进行了大量实验研究后,终于揭穿了这个“谜”。原来,蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”,比航空发动机的效率还要高好几倍,因此能产生相当大的力量。我们知道,任何一台发动机都需要有一定的燃料,如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是,供给“肌肉发动机”的是一种特殊的燃料。这种“燃料”并不燃烧,却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能。不燃烧也就没有热损失,效率自然就大大提高。化学家们已经知道了这种特殊“燃料”的成分,它是一种十分复杂的磷的化合物。这就是说,在蚂蚁的脚爪里,藏有几十亿台微妙的小电动机作为动力。
蚂蚁还有一个特点:不会迷路。一次我在路边吃冰激凌,由于太热了,冰激凌很快就融化了,滴落到了地上。我低下头去看,发现在远处有一群蚂蚁正朝我滴落的冰激凌进发。我心想:这么远的路,蚂蚁怎么可能会自己回家?于是我蹲在路旁,想看看它们怎么回到巢穴。它们享用完了冰激凌,又沿着原路走了回去。我很惊奇,觉得很不可思议。我想了一会,终于想出了眉目:是不是这些蚂蚁和狗一样,在行走时会遗留下一种特别的记号,然后凭借着敏捷的嗅觉回到洞穴呢?为了验证自己的话,我再次放了好吃的食物在路旁,等把蚂蚁引来后,就用手指在它们行走的路途上划几笔。果然,它们找不到回家的路了。
说完了这么多,你总该对蚂蚁有一定的了解了吧?我非常喜欢蚂蚁这种团结的小生物,你呢?
不!我的钱作文(篇11)
在众多的水果中,我最喜欢的要数主要水果典型水果--西瓜。
先谈谈他的外形吧!它又称夏瓜、寒瓜,堪称瓜中之呢!西瓜有圆形的,如果把西瓜皮换成黄色的,还真像篮球。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特!淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹,从远处看,活像一只可爱的大青蛙。
西瓜的种类有很多呢,总的来说可以分为三大类:一类为普通西瓜一类是瓜子瓜,还有一类是小西瓜,把西瓜切开,一股清香扑鼻而来,而且汁水会不断地从切开的瓜里涌出来,甜而不腻、可口解渴。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化,也不像草莓那样掉在地上就烂了,如果将西瓜切开放入冰箱,什么时候享用都可以!淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹,从远处看,活像一只讨人喜爱的大青蛙。
它富有维生素A、维生素B1、、维生素C、葡萄糖等等,多的数不清。反正多吃西瓜能补充营养,具有润喉、清火、解渴、利、排除体内毒素的作用。据说,发烧的人如果多吃一些西瓜,还能降温,可以说,西瓜的营养价值很高。呢!
可是,现在,西瓜是反季节水果了,大家也要少吃,但是西瓜是夏天的典型水果,也是夏季的主要水果,我们也应多加以珍惜。西瓜浑身是宝。
不!我的钱作文(篇12)
说明文阅读答题技巧
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了„„的„„(对象加内容)。
2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。
3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说
明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本
质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说
服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一
般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。
时间顺序是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式:本文使用了_______的说明顺序对_______加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)并列式、递进式等。分
析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。
概括文段的中心句。
对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其
次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型
1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。
答:准确/生动形象/ 地说明了事物“„„”的特征/事理。
类型
2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
答:(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型
3、限制性词语能否删去?
答:(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等
表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型
5、指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
议论文阅读答题技巧
1、分析论证方法的作用:
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
①、事例(含概括事例):举例论证使用了举例论证的论证方法,列举„„(概括事例)证明了„„(如果有分
论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、引名言,讲道理:道理论证使用了道理论证的论证方法,论证了„„了观点,从而使论证更概括更深入。③、运用比喻证明观点 比喻论证使用了比喻论证的论证方法,将„„比作„„,证明了„„的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、把正反事实或道理进行对比对比论证使用了对比论证的论证方法,将„„和„„加以比较,突出强调了„„的观点。
⑤、引用名言引用论证:引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚
事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。使用了引用论证的论证方法,通过引用„„证明„„的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型
答题要点二个方面:(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。
答:这是„„论据,在文中起着证明„„(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)补充论据 作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3、文章提出中心论点的方式:①、文章标题点明中心论点;②、文章开头提出中心论点;③、文章结尾归纳出中心论点;④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕„„展开论述。
4、中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点
5、分析文章的论证思路一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
6、开头的内容:(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:(1)、深化中心论点,提出„„的结论(2)、强调„„的中心论点;(3)、发出„„的号召或希望
人们„„;(4)、补充论证了„„。(其作用是使论证更严密。)
7、议论文题目分析:
一、作用分析 1点明论点、2交待论题、3点明议论由头
方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
二、效果分析 点明文章论述的内容,明确了文章论点 运用比喻,生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用:
1、开门见山,提出中心论点。
2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有
很强的针对性
3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道
理形象化,便于读者接受。
9、议论文结尾的作用:(1)、深化中心论点,提出„„的结论;
(2)、强调„„的中心论点;
(3)、发出„„的号召或希望人们„„;
(4)、补充论证了„„。(其作用是使论证更严密。)
(5)、总结全文,得出中心论点
(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
10、议论文语言特点分析:(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点。语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句
为例子进行分析。常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。
11、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
写作手法比较固定,常见的就是:(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以„„论证方法为主。(3)、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用:(1)、引出下(全)文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①、开头通过写„„的事例,提出中心论点„„(或引出„„的论题)。②、开头通过引用名言,提出中心论点„„(或引出„„的论题)。③开头通过引用名人趣事(或„„的奇闻趣事),提出中心论点„„(或引出„„的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用,请参照9:“结尾的作用”回答。
13、启发思考类题目:
一、观点必须符合主流思想意识,二、把文章中心换个角度阐述一下即可。
三、注意联系实际题必须联系实际。
记叙文阅读答题技巧
1. 问文章体裁?答:此文是一篇。备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2. 记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3. 文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
答: A、此文记叙了(描写了、说明了)„„的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句
话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)„„。
C、抒发了作者的„„的感情。
4. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5. 划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)
(2)按地点划分(找表示地点的短语)
(3)按事情发展过程(找各个事件)
(4)总分总(掐头去尾)
6. 记叙线索及作用? 线索(明线和暗线)———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
7.为文章拟标题,找文章的线索或中心。依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
8.品味题目可以从—— A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例:主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指„实指„,突出主题,耐人寻味。
9.了解人称的作用。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论
10. 记叙顺序及作用?
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
11. 语言特色? 结合语境和修辞方法从下列语句中选择:
(1)、文笔凝练,刻画传神
(2)、细致传神的描绘,使行文摇曳多姿,富于变化,主题鲜明突出
(3)、含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味
(4)、笔意超逸,九曲回肠,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美
(5)、汹涌豪迈的气垫,清丽隽永的风格,稳健深沉的笔触
(6)、血肉丰富,意蕴深刻语言深沉缠绵,感人肺腑
(7)、大笔泼墨,尽情挥洒(8)、说理深刻,内容厚重
(9)、语言气垫壮阔,精练凝缩,激动人心(10)、深婉隐约,耐人寻味
(11)、语言优美,富有诗意,撼人心扉(12)、行文起伏跌宕,含义深邃隽永……
12. 写作手法及作用?狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下:
(1)拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了„„的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法 通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑和先扬后抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
(10)设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。
(11)文章开篇的写作手法有:
A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说,兴,是先言他物的。
B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈„„
D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻,又有文采
E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。
F、开门见山。G、倒叙
13. 修辞方法及作用
(1)比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。
(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用
(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。
(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。
14. 具体词语的含义与作用? 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。答:“××”一词原指____,这里指____,起到了„的作用。
15. 句子或语段的作用? 有些情况要结合第三点和第四点来回答。
一、内容上 首段和尾段:字面义和象征义。点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。
二、结构上在文章开头:(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用
在文章中间:(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作
铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用
在文章结尾:总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒
章点题,意味深长等作用。
三、表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
四、从写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对
比、象征、先抑后扬、预示性作用。
16. 表达方式? 记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明
17. 分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法
18. 领会写景的作用和写物的目的 借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法。
19. 描写的种类及作用?了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)
(2)以动衬静,动静结合(3)正面与侧面,直接与间接(4)人物描写的多种方法
种类:一是人物描写:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写作用是:突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。
重点了解几种描写的作用及答题格式: ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。④环境描写:自然环境描写和社会环境描写 自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):交
代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人
物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展; 揭示文章主题。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背
景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。
20.分析人物形象:从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
21.小说三要素? 人物(主要要素)、环境、情节。其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)
22.运用正副标题相结合的方式的作用:增强表达效果。
23.续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。
24.问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。
25.问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式:
答: A、回答可以还是不可以;(一般情况不可以,特别是书上的原文时)。
B、解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点)
C、不用或调换后,语境有何变化(不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密。)
26.语言赏析或广告:
类型
1、分析某个加点词语的表达效果
(1)了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能
为中心服务。
(2)掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
类型
2、找出文中你最喜欢的句子,并说说理由。
(1)了解语言美的几种形式及作用 ①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。(作用:句
式不同,表达的效果就不同。疑问句造成悬念,感叹句便于抒情;反问句加强语气语调引人深思;排比句
叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练,重复余韵悠然,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去
品味其妙处)③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。(作用:
可以给人以启迪教育作用。)④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。(作用:全面新颖,能很好地为中心服务。)
(2)注意答题格式:我喜欢 xx 句,因为它xx。
27.文章用典的赏析:一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。
28.品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
答:A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。若没有,则应选择有生命力的词语进行。
B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了„„特点)或从正面和侧面点评。
C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂
了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们„„的印象、启示、道理等。
29.问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
答:A、能或否
B、词语:分别解释两个词。句子:简单概括这两段或两部分的内容。
C、词语:为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序)。
句子:指出这两句有什么关系,所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;
若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)
30.问记叙文的表达方式和作用?答:记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。
①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,画龙点睛地揭示人物和事件的意义,以深化主题,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
③说明是为了简要地解说事物,阐明事理,使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的,无法截然分开的。
31.问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。
①选材:材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
②结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨。
③语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。
④立意: 思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。
⑤表现技巧:一是修辞手法:共八种。
二是表达方式:有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括
直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)
三是表现手法:衬托、对比、联想、想象等。
四是结构手法:包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
32.评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)
通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质 性格 思想 个性)。一般地说,答案由三部分组成:
A、前半部分简要概括文章内容,可以这样表述:①文章通过„„的叙述;②本文由„„(某件事)写起,运用了„„。
B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述:表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫„„(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容。
C、陈述同意哪种观点,并阐明理由。在整体感知文本基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答。
33.问阅读后的体会、体验、启示、见解?要注意观点正确、健康,注意言之有理,一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
按总分总的顺序答题: A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理,可找出文中
能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由
C、所以我们应该怎样怎样。
包容作文十二篇
几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧。写作文,可以提高自己的概括能力和逻辑能力。写作文没有词汇,一提起笔来就觉得很难写。或许,你正在为写作而发愁吧?经过搜索和整理,小编为大家呈上包容作文十二篇,希望能帮助到你,请收藏。
包容作文 篇1
篇一:宽容的艺术
宽容是一种美德,是一种修养,是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育,素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律,本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生,而不应该再片面的认为“严是爱,宽是害”。作为一名教师,尤其是一名班主任,能以宽容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊心,给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧,也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱,其魅力就在于她可以使人的思想改变,让人的灵魂得以重生。
一、宽容教育可以促进后进生的转化,增强集体凝聚力。
转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成,是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神,摘掉后进的帽子,增强前进的勇气,获得成功的欢乐呢?我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝,是为他们铺设成功之路的基石。因此,在班主任工作中我试图将宽容教育的方法,运用于班级管理之中,促进后进生的迅速转化,增强了集体的凝聚力。工作实践中,我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次,宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便,我把他找来询问,他说:“不是我,我没有做过。”这学生平时比较孤寂,外表倔强自负,内心却十分胆怯自卑,总认为别人瞧不起自己,如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他,还为他“平乱”,我在班上说“有人怀疑是他干的,其实他怎么可能去犯这种错误呢?因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的,我们都应该相信他。”事后,他主动来向我坦白说:“王老师,对不起,事情是我做的,那天晚上我因为怕冷,一时糊涂犯了严重的错误,当时我不敢承认,是怕受处分。我很后悔犯下的错误,请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话,我的内心感到由衷的欣慰。从此以后,他的进步越来越大, 这一转变使我体会到,教师的信任可以激发学生战胜困难的勇气,增强信心,从而获得成功的欢乐,而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。
二、宽容能沟通师生间情感,增添师生间的期望和信赖。
教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕,增添一分师生间的期望与信赖,从而产生思想上的共鸣,收到预期的教育效果。有一次班会课上,我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求,坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉,我大声令其站起来并开始训斥,谁料他非但不接受,反而说:“不是我想睡,而是??”我打断了他的申辩:“课堂上睡觉,还有理由?给我闭嘴!干脆站起来,省得你睡觉。”他只好站在座位上,还不住地抖动着身子,一付极不服气的样子。我恼怒之极,命其课后到办公室。然而,一下课他却拿着书包请病假回家了。从此,他不再亲近我,还告诉同伴,说我不是位称职的老师,并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影,常常对我的话充耳不闻,有时还故意拗着劲。事后我才知道,他那日因为头天晚上感冒发烧,早上坚持上学,实在支持不住才作盹。而我命其站着上课,他心里又急又恼,忍不住发颤。我心里一阵愧疚,想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚,真是极不应该。假如当时我能让他把话说完,情形就大不一样了。因此,宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。
三、通过宽容艺术情感的传递,能培养学生良好的心理品质。
《教育学》中指出:“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系,从中体会人世间的炎凉冷暖,学习与人处世的准则,从教师那里获得炽热情感的学生,可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度,打下与人相处的良好行为基础。”基于此种认识,我将宽容教育的方法运用于班级管理之中,目的就是培养学生良好的心理品质,因为班主任对学生实施宽容教育,也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生,也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架,一天课间又开战了,经了解,是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩,吴非从旁边经过,碰了他一下,于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方,而是向被王伟砸了的钱小勇作调查,我问:“王伟砸了你,你怎么没和他打架?”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌,表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中,争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说:“一滴水可以反映出太阳的光辉,一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质,这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性,感染并教育了犯错误的学生,使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。 我由衷地体会到:运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程,和由内向外的主动作用过程,使学生的心灵得以净化,促进了学生良好心理品质的形成。
篇二:学会宽容
社会是一所学校,我们学会了宽容。
宽容,能化解矛盾;宽容,使我们的感情更加深厚;宽容,会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心,去对待生活中的一件事吧!
回首历史的长河望去:蔺相如,他为了赵国的利益,顾大局,识大体,不计较个人得失,不与廉颇斤斤计较。他的宽容,让廉颇明白了,廉颇深感惭愧,于是,廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪,从此,二人同心协力保卫着赵国。
可见,学会宽容,于人于己都有益。
在当今的社会里,是免不了会和他人发生摩擦、碰撞,可是,宽容是好的良药。 当别人不小心撞到你了,你应该说声没关系,而不是大声吼骂:
俗话说的好:“退一步海阔天空”。当你遇到矛盾时,要主动退一步,用一颗充满爱的宽容之心,去化解矛盾吧!
每一个人,都是社会里的成员,谁也离不开谁,没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容,这样,才能使人与人之间感情更加融洽,社会也会更加美好、和谐!
让我们学会宽容吧!
让宽容的花儿绽放
让宽容的花儿绽放,这可以说是一个极其抽象的话题,但是如果揭开了此题目的真面目后,真正的意义其实就很好理解了。
说白了其实就是讨论关于宽容的话题,生活中我们要学会宽容,只有宽容才是真谛。 宽容的最高境界就是别人即使伤害了你,你也不记恨他。要去原谅他去尝试着,千万不要让仇恨的种子埋在心里,如果生根发芽后,那可就糟糕了,我知道想要达到这种宽容的最高境界其实很难很难,即使在古老的中国的历史长河中,也只有寥寥数人能够做到,诸如孔子,他在论语中讲到,人不知而不愠,不亦君子乎?可见他的心胸是多么宽广。
所以说,互相宽容是一种美德,你想,如果你不小心伤害了某你特别要好的朋友,你去向他道歉以求得他的谅解,如果他宽容了你,让你们和好如初,这样不是很好吗?相反如果他对你心生怨恨,不依不饶。那么最后会发生什麽样的情况我无从得知,但是有一点可以肯定,你们之间的友情肯定会出现裂缝,甚至失去这个好朋友。
宽容是一种美德,这是不得不说的一句话,学会宽容让人身心放松,让我们都努力的让宽容的花儿绽放吧!学会宽容,我们的生活便会多一点乐趣不是吗?
记得有一首诗《莫生气》中提到,为了小事发脾气,回头想想又何必。不正是这样吗?人们常常为了一件小事纠缠不休,不就是一点小过错吗?发那么大火干嘛?到时候后悔也晚啦!
有时候过于斤斤计较还会耽误事,一个人骑着电动车与另一个人相撞,两人站起来就对着骂,还打电话找来了各自的家人和朋友,不由分说就打了起来,有人还动了刀子,就连警察赶来他们接着打。最后警察迫不得已亮出来枪,才将他们抓回警察局,这一拘留就是N天,班也上不成了,这多倒霉。
事实证明,宽容会使世界变得更加美好。
篇三:小议宽容
有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨,佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”,在我们的现实生活中,怎样来理解宽容呢?其实,宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由。同时,也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容,最终两者和好如初。试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢?因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失,更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容,已属难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人动容。从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的宽容
与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖。宽容,不仅融化了彼此的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵,请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严,反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界,才会懂得人生的真谛,宽容也是一门生活的艺术。
当然,宽容同“方以律己,圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己,那不是宽容,而是懦夫。“圆以待人”,也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,宽容本身,也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
包容作文 篇2
她包容了岁月的苍老,她包容了时光的变迁,她包容了我们成长后的渐行渐远……
年纪早已过半百的她,面容上已经看不出几分年轻的姿态,相反,活了半辈子的她早已被岁月磨平了棱角。在她裸露的每一处肌肤划出一道道沟壑,她沉默寡言,只常常听见空气中漂浮着她的叹息。
她早已年迈,不知怎的,她平时明明竭力挺直的腰杆早已不如墙上照片的“当年”,钟情于某种食物的她,却从不翻阅菜谱,便能把某样菜调得别有滋味。
可厨艺哪有年纪增长得快?
尝遍了大城市的可口菜肴后,我开始厌烦她亲手包的米粽;厌烦她从树上摘下几朵桂花做成的桂花糕;厌烦她在我们临行前的千言万语……
一瞬间,她突然变得如此糟糕,不如从前。
她变着法儿把一切菜肴做成不同的口味,她试着把桂花糕做得更加香甜,她无奈地看着有时摔门而去的我,只留下空气中漂浮的叹息。
可年纪又哪有科技长得快?
她开始学习操作起触屏手机,她用那布满老茧的食指使劲戳向屏幕,手指摁在上面久久不起。
“您别这样那么用力,会戳坏的,要小心一点!”我不满地说。
这一次,她轻巧了许多,但那双灰蒙蒙的眼睛看不清屏幕上的字,总是三番五次地来问我如何拨电话,如何发信息……
“都告诉你好几次了,这个绿色的是电话!黄色的是联系人!你怎么总是记不住啊!”我坐在书桌前不耐烦地说。
她点点头,连说“记住了记住了……唉,都是我记性不好!”
今年的大年三十,我们一家人回乡,大老远就看见她在电视机前摸索着,把机顶盒开了又关,关了又开,过一会又拿着手机不断地戳。夜深时,只听见她那漂浮在空中的叹息。
大年初一,一家人在微信群里闹闹嚷嚷,转发家里人童年的小视频,听着叮叮咚咚的消息声,我也懒得理会。只是埋头去干自己的事情。她在远处静静地看着我,一言不发。
突然,母亲在旁边笑着说:“囡囡,你看你真淘气!”
我探个头,看着屏幕中有年代感的幻灯片,都是一些右下角印着日期水印的老照片,照片中的我坐在树上,她在树底下伸出双臂;我蹒跚学步时,她牵着我的手,画质模糊的小视频中,只听得见她爽朗的笑声感染着周围的人。那时的她,还是一头乌发。
“奶奶!我教您怎么打开这个小视频吧!”我对她说。
让我去包容她那不再宽广的双肩,让我去包容她那不再年轻的双手,让我去包容她那不再清澈的双眸……
包容作文 篇3
“海纳百川,有容乃大”说的既是大自然已有的包容,也是人与人之间、群体与群体之间、国家与国家之间应该有的的包容。
大自然既包容电闪雷鸣的酷烈,也包容风花雪月的细腻,既包容神龟寿的永恒,也包容昙花现的瞬间,似乎一切都没什么道理,不过是顺其自然,有些“存在即合理”的意味。可“包容”对于人类社会却真的是一个重大的课题,更是一个棘手的问题。应对处理的态度方式不同,产生的结果也不同:或进而求同存异、和谐相处,或引发观念上、利益上的冲突对抗。
孔子、老子都是各自领域的开山鼻祖,对世界都有自己独特的见解。孔子不以彼此间观念不同见鄙,相反虚心向老子学“礼”;老子也没有门户之见,欣然回答孔子的请教。先哲们面对“包容”课题的积极态度,给我们留下了“孔子问道”的美谈。
汉唐是中国历史上少有的巅峰,号称“强汉盛唐”,这两个时代充盈的兼容并储、开放包容精神,无疑是其兴旺发达的重要原因。尽管千百年已过去,但人们仍然神往那个时代的荣耀,不仅自豪那时国家实力的强大,更缅怀那种积极包容、刚健有为的民族精神。
我们也见多了大量充满遗憾的答案。秦始皇无法忍受别人与自己治国理政主张的不一样,就暴虐地“焚书”,就疯狂地“坑儒”;罗马教廷不能忍受“日心说”和“地心说”的不一样,便以“异端”的罪名把布鲁诺烧死在罗马鲜花广场。
昔日强盛的大唐帝国之所以崩塌,一个重要的原因就是当时的政治精英们(主要是士大夫)没有继续秉承开国之初的承包容精神。这些人为彼此自私的目的和相近的观点而互相勾结,组成名为“朋党”的利益集团。他们反对和自己政见相左的同僚们的一切主张和行为,不管这些主张和行为对江山社稷多有利;他们赞同和自己同属一个阵营“战友们”的一切主张和行为,不管这些主张和行为多么荒谬及对国家有多大危害,无可救药地把“党同伐异”的把戏玩大了,最后导致国灭、家破、身亡。
对个体而言,“包容”问题主要有两大类,一类是能否“包容自我”;另一类是能否“包容他人”。
那么,如何面对“包容自我”的问题呢?当自己与一个庞大群体“不一样”时,首先要勇敢、不胆怯。绝不能在没有经过认真思考或验证的情况下举“白旗”,也不能迫于种种有形或无形的压力、威胁而屈服。其次要理性、不盲从。要保持必要的理性思维,用冷静、客观的态度直接面对“不一样”事物的本身,而不是简单地以人数多寡为标准来轻率地认定自己的对与错。这样,我们就有可能保持自己内心世界的平静。
如何面对“包容他人”的问题呢?我们首先要有“识事”之明。要理性地认识到:世界面貌的常态是“异”而非“同”,我们身处的世界不能、也不应该只有一种声音。所以我们不能奢望在所有的时候,在所有的人和事上都能达成“求同”的目标。其次要有雅量。当别人的.言行与我们的价值尺度相冲突时,只要他没有确实违反人类社会基本的常识、公理、道德、法律等标尺的底线,我们就应该冷静地思考、平等地交流、有节制地表达。如果彼此间的分歧差异过分悬殊,实际上已经无法平等地交流和有节制地表达时,那么我们就先主动沉默吧——既然我们不愿意粗暴地剥夺对方的话语权,既然我们不希望引发无意义的、不可预知的激烈对抗。最后要慎重。世界是复杂的,不是简单的非此即彼、非黑即白。当面对同一事物,别人与我们有着截然相反的观点,但我们却无法以现有的任何标准来区分谁掌握着真理、谁肯定谬误时,选择“先主动沉默”式的冷处理无疑是一种明智的、慎重的选择——也许时间会证明一切。
农家小院里经常会出现一幅非常和谐的场景:鸡在“咕咕”地说,鸭在“嘎嘎”地讲,它们有的相互倾听、频频点头,它们有的旁若无人、泾渭分明,可是却谁也不干扰谁、谁也不威胁谁。我猜,它们可能懂什么是包容精神……
包容作文 篇4
大雁南飞时,带走的不知是谁的思念;黄叶飘飘时,带走的不知是谁的思绪?我独自漫步在街道,是郑源的《包容》歌声和路边姹紫嫣红的路灯将我拉回了现实,那肆无忌惮的歌有着淡淡的伤悲和浓浓的幸福。
包容,对我来说也是一种淡淡的悲伤和浓浓的幸福。或许,包容就像你将芬芳的紫罗兰践踏,它的芳香依旧停留在你的脚上。或许,也像哲学家康德所说的那样,“生气是拿别人的错误惩罚自己”。大概是优雅的康德先生心情永远是风和月明的吧!若别人犯错了,我们却雷霆万钧,那岂不是一种错,所以我们要用包容的心去面对擦肩而过的人群,世界将会是另一番景象。
美国总统林肯对政敌素以包容著称,最终引来一些议员的不满,议员反对说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯笑着回答:“当他们变成我的朋友时,不是消灭了敌人吗?”正如他所说,多一些包容,或许公开的敌人是我们潜在的朋友。
不管是与朋友交往,还是与众人交往,都要学会包容别人。包容别人的龌龊、排挤甚至是诬陷。因为你要知道,正是因为你的力量让敌人恐惧,你更要知道,石缝里长出的小草,更能饱经风雨。别人给你的打击,只会像短跑运动员听到的枪声,更能激发你的潜力;别人给你穿的小鞋,或许只是为了让你能成为林肯中心舞台上的那只“白天鹅”;风凉话,或许只是你感冒发烧时的冷敷。
睚眦必报,只能说明你无法虚怀若谷。刻薄言语,只会是把双刃剑,最终你自己也会伤痕累累。试着包容别人,才会发现包容也是一种美。湛蓝的天空,正是因为包容了风雨雷电一时的放肆,才会有永久的风和日丽;浩翰的大海,正是因为包容了浪花一时的兴起,才会有永久的风平浪静。
让我们携包容之手,与包容同老。
包容作文 篇5
春秋时,齐襄公被杀后,公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白,管仲助纠。双方交战中,管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子,小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君,即齐桓公。
齐桓公执政后,任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广,有智人之明,坚持把管仲推荐给桓公。他说:“只有管仲能担任相国要职,我有五个方面比不上管仲:宽惠安民,让百姓听从君命,我不如他:治理国家,能确保国家的根本权益,我不如他;讲究忠信,团结好百姓,我赶不上他;制作礼仪,使四方都来效法,我不如他;指挥战争,使百姓更加勇敢,我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳了鲍叔的建议,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革,数年之间,齐转弱为强,成为春秋前期中原经济最发达的强国,齐醒公也就了“九合诸候,一匡天下”的霸业。
张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席,在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中,他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定,坚持南下退却的主张,另立中央,进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后,拒绝党中央的挽救,不思悔改。于1938年逃跑到武汉,发表反声明,投向。当时,张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东,哭着说:“他丢下我们母子跑了,主席呀!请您给我们做主吧!”毛泽东沉思了一会儿说:“天要惠雨,娘要嫁人,他要走,要跑,不愿干革命,那也没办法!这样吧,现在你也到武汉去,劝说劝说,做做工作,回来,我们照样欢迎他。”
不久张国焘的妻子带着孩子也到武汰去了,从此再也没有回到延安。
有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
包容作文 篇6
穿梭于茫茫人海中,一个淡淡的微笑是宽容;一句轻轻的歉语,是宽容;“己所不欲,未施于人”也是宽容。
法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是
人的胸怀”。雨果的话让我们知道宽容是博大的心胸。
宽容能改变他人。相传古代有位老禅师,晚上发现一个小和尚违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,就地而蹲。一会,小和尚果真翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平
静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育,这比训斥苛责更有力量。从此,那位小和尚再也没有违反过寺规。
宽容能成就自己。春秋时,齐桓公曾经和弟弟为争夺王位而战,管仲帮助齐桓公的弟弟。双方交战中,管仲曾用箭射中了齐桓公衣带上的钩子,险遭丧命。后来齐桓公抓住了管仲。齐桓公是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助齐桓公成为春秋首霸。
在日常生活中,如果有人在你背后说坏话时,你是想伺机报复,还是宽容?当你亲密无间的朋友,无意或有意做了令你伤心的事情,
你是和他分手,还是宽容?相信你已经有了正确答案。
宽容不是软弱的象征,只要不是原则的问题,我们不妨退一步海阔天空,化干戈为玉。所以,宽容是人生的佳境,宽容是需要操练、需要修行才能达到的境界。
包容作文 篇7
她翻了个身,将身子侧向丈夫,然后瞪着眼睛,看着丈夫熟睡的样子。
往事一幕幕在她脑子里闪过,尤其是近两天突发的事……
不知不觉中,两行清泪慢慢溢出她的眼眶,落在枕巾上。
她怕自己悲伤的情绪会蔓延开来,惊醒他,于是悄悄起床,蹑手蹑脚走进书房,拿出自己一本上锁的笔记本,轻轻打开。里面夹着一封信,一封情书,一封他写给另一名女子的.情书。这封信已被她保存了近十年,她曾经想过销毁,但因为他表示对她的尊重,说不看她上锁的笔记本,说每个人都应该有自己的私密空间,她才保留了下来。
明天下午,这封信的女主人将过来聚会,她想,明天上午也许该将这一份久藏的秘密,和深深的内疚向他坦白了。
她一直在书房呆坐着。
当他一觉醒来,发现身边少了她时,他立即起身走了出来。
她看见他,有些慌乱,茫茫然说了一句:“对不起。”
“对不起啥呀?”他很疑惑。
她低头打开笔记本,拿出他的那封情信。
他接过来一看,什么都明白了,他沉吟一下,说:“都过去了,销毁吧。”
“不!你要去找她。”她忽然仰起脸,大声说道。
“你疯啦?”他一把推开她。
“你去找她!去找她!”她继续提高声调,吼了两声。
他看着她,拿过信,撕了个粉粹。
她呆呆地看着,从他撕信的动作中,她读到了他对她的包容和深深的爱……
包容作文 篇8
我们与人交往,就免不了会产生摩擦,这个时候我们就需要用宽容的心态对待,解除矛盾,让生活变得更和谐,更美好。
生活中需要宽容,因为它是生活的润滑剂;学习中需要宽容,因为它是学习知识的阶梯;工作中需要宽容,因为它是企业的支撑力。我们处处都需要宽容,有了宽容,就少了摩擦和矛盾。
学会宽容,意味着您不再心存凝虑。
世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
穿梭于茫茫人海中,面对一个小小的过失,常常一个淡淡的微笑,一句轻轻的歉语,带来包涵谅解,这是宽容;在人的一生中,常常因一件小事、一句不注意的话,使人不理解或不被信任,但不要苛求任何人,以律人之心律已,以恕已之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,未施于人”也寓理于此。
适度的宽容,对于改善人际关系和身心健康都是有益的,这种宽容,指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”,有效地防止事态扩大而加剧矛盾,避免产生严重后果。
宽容,意味着你不会再为他人的错误而惩罚自己。
气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量──人或事侵犯、伤害了自己(利益或自尊心等),一言以蔽之,认定别人做错了,于是勃然作色,恶从胆边生;咬牙切齿,怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己,而且是为他人的错误!
有人说宽容是软弱的象征,其实不然,有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境——一种需要操练、需要修行才能达到的境界。
在日常生活中,当没有缘份的“对手”,出于内心的丑恶,在你背后说坏话做错事时,此时你想伺机报复,还是宽容?当你亲密无间的朋友,无意或有意做了令你伤心的事情,此时你想从此分手,还是宽容?冷静地想一想,还是宽容为上。这样于人于己都有好处。
宽容,意味着你不会再患得患失。
宽容,首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人,才有可能对别人也宽容。人的烦恼一半源于自己,即所谓画地为牢,作茧自缚。电视剧《成长的烦恼》讲的都是烦恼之事,但是他们对儿女、邻居的宽容,最终都把烦恼化为了捧腹的笑声
芸芸众生,各有所长,各有所短。争强好胜失去一定限度,往往受身外之物所累,失去做人的乐趣。只有承认自己某些方面不行,才能扬长避短,才能不因嫉妒之火吞灭心中的灵光。
当面对别人的过错时,如果采取宽容的态度,那么我们面对的就是广阔的天空,就是真诚的朋友,所以为了让我们的生活和他人的生活更好,请带着宽容对待我们周围的人和事,那你就会收获阳光。
包容作文 篇9
拿破仑在长期的军旅生涯中养成了宽容他人的美德。作为全军统帅,批评士兵的事经常发生,但每次他都不是盛气凌人的,他能很好地照顾士兵的情绪。士兵往往对他的批评欣然接受,而且充满了对他的热爱与感激之情,这大大增强了他的军队的战斗力和凝聚力,成为欧洲大陆一支劲旅。
在征服意大利的一次战斗中,士兵们都很辛苦。拿破仑夜间巡岗查哨。在巡岗过程中,他发现一名巡岗士兵倚着大树睡着了。他没有喊醒士兵,而是拿起枪替他站起了岗,大约过了半小时,哨兵从沉睡中醒来,他认出了自己的最高统帅,十分惶恐。
拿破仑却不恼怒,他和蔼地对他说:“朋友,这是你的枪,你们艰苦作战,又走了那么长的路,你打瞌睡是可以谅解和宽容的,但是目前,一时的疏忽就可能断送全军。我正好不困,就替你站了一会儿,下次一定小心。”
拿破仑没有破口大骂,没有大声训斥,没有摆出元帅的架子,而是语重心长、和风细雨地批评士兵的错误。有这样大度的元帅,士兵怎能不英勇作战呢?如果拿破仑不宽容士兵,那只能增加士兵的反抗意识,丧失了他本人在士兵中的威信,削弱了了军队的战斗力。
宽容的智慧:
宽容是一种艺术,宽容别人,不是懦弱,更不是无奈的举措。在短暂的生命里学会宽容别人,能使生活中平添许多快乐,使人生更有意义。正因为有了宽容,我们的胸怀才能比天空还宽阔,才能尽容天下难容之事。
早在半个多世纪之前,陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中,让它们发挥奇妙的作用。
陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”
这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”
陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”
宽容的智慧:
陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力,闪耀着教育者的智慧。宽容是一种美好的教育情感,教育需要宽容,更需要给宽容一个生存的空间,让宽容“复活”。俗语说:过犹不及,有时候制约太多、束缚太紧,反而不利于发展。
登上山顶,抬头看天,低头看海,你便觉得整个人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏,连绵不绝。茂密的树丛是你的头发,明亮的湖泊是你的眼睛,小鸟的歌声是你的嗓音,无论是野草还是古树,无论是山雀还是百灵,无论是细泉还是瀑布,你都用宽阔的胸怀接纳它们。
父亲是山,有着山一样包容的胸怀。朱自清的父亲包容了儿子的少年轻狂;华盛顿的父亲包容了儿子的调皮捣蛋;而我的父亲,包容了我叛逆的举动,包容了我的冷眼相向,包容了我的幼稚与可笑。谢谢您,默默无闻包容我的父亲。
天是包容的。天啊!你的颜色那么温柔纯净。如纱的白云是你的衣裙,七色的彩虹是你的发带。
无论是牛毛细雨还是瓢泼大雨,无论是丝丝清风还是狂风大作,无论是晴空万里还是乌云密布,你都用你的爱包容了它们。
母亲是天,有着天一样包容的爱。史铁生的母亲在儿子成为残疾人后,没有弃他而去,没有打骂抱怨,有的只是满心的怜爱与坚强。是她推着儿子到地坛散步,是她鼓励儿子不要悲观失望。如果没有她,史铁生怎能从悲苦的境地解脱,怎能开始新的人生?同样,我的母亲也用她的爱包容着我的任性,包容我的喜怒无常。谢谢您,用爱包容我的母亲。
海是包容的。海啊!你广阔无边,你容纳百川。水涡是你的笑靥,浪声是你的笑声。无论是小虾还是巨鲸,无论是微波还是惊涛,无论是扁舟还是航母,你都大度地接纳了它们。
老师是海,有着海一样包容的心。老师的学问渊博似海,老师是载舟的海洋。也许我们有点笨,也许我们有点调皮,也许我们爱惹麻烦,但是老师总是诲人不倦,使我们如坐春风。谢谢您,用心包容我们的老师。
包容,能使一种东西走向成熟。
之于自然,它有如海纳百川,兼收并蓄;之于人类,它又是上善若水,有容乃大;之于文化,它又促成千古积孕,文化之厚重,源于其包容的一面。
长江黄河,汲取了千百条溪流,是由积累逐渐走向壮大。当它以浩瀚而吞吐一切之气势流入大海,又有谁能察觉:它在自己往复曲折的路上,面对条条汇来的小溪,不分贵贱,无论大小,以它那包容的意识兼收并取,来者不拒。最终才促成我们华夏民族的精神血脉,以势不可挡的气势演义了上华的那种雄浑、壮丽,更重要的是,它的包容不仅使壮大,更使它成熟,当它历尽千辛万苦到达终点,它所流经的地方,生灵乍现。它也不再是刚形成的一条小溪——而是华夏大地上芸芸众生顶礼膜拜的母亲,更是一位以历史走来,见证生命初开的行者!
一个常人,若能享受华贵,便是有物质财富。可这还远远不够,只有当他有了包容一切的宽厚、达观,才真正称得上是有了精神财富,他的人生,才不浮泛。
米开朗基罗在相当长的一段时间没有尊重达·芬奇,总是对他的一切充满敌意。但只有当他以自己的心境容纳了达·芬奇的才能之后,他的艺术,才真正获得开朗。一个人,若不能容纳,便只能像塞紧的口袋:填充的东西再多,也不过口袋的大小而已。米开朗基罗若不是及时领悟到包容的重要,我断言,他的艺术,也仅止于“大卫”而已!
瑞士虽富,可它缺乏包容,也应缺乏了文化积累的机会。因此,数百年来,它并不被列入欧洲文化的长廊。它的首都伯尔尼不建机场,更是拒绝包容。我想,闭塞它的并不是历史,而是不包容。
相反,巴塞罗那喜爱包容——流浪者大街说明一切。也正因如此,来自世界各处的文明相互切磋,摩擦间闪出了火花,而真正成熟的文化也由此一次次诞生。我想,也由是之故,巴塞罗那闻名于世。
包容,不仅是胸襟,更是一种品性:自然界中,河纳百溪,海纳江河,所以才斑驳陆离,大象无形,它们以相互包容促成千古积蕴;人们相互包容,所以才取长补短,心灵互补;社会相互包容,所以文化衍生,文明进步。包容,你真像一座灯塔,引领着万物,走向成熟!
海纳百川,有容乃大。大海之所以浩瀚无边,是因为它没有拒绝任何一滴似乎毫无作用的水;山峰之所以巍峨万丈,是因为她没有拒绝任何一块不显眼的小石块;天空之所以广阔无边,是因为它没有拒绝任何一片或美或臭的云彩。大海,山峰,天空,使他们都具有一种共同的品质——包容。
包容成就了大海,山峰,天空自己,包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征,是包容使吸取了逆耳的忠言,当李世民夺取了天下后,尽管集大权于一身,但是招贤纳士的需要,使他包容了曾出谋献策害死自己的人才。魏征是其中的一个。面对一个曾献计给哥哥杀死自己的人,李世民没有诛杀,而是留下来,并奉魏征为宰相。于是,成就了李世民一代名君的称号。
同样是打天下。李世民选择了包容,而走在历史前面的三国曹操却摈弃了包容。曹操的头痛症是由于名医华佗治好的。华佗医术高超,把曹操的头剖开,又缝好,就把病治好。曹操不得不佩服华佗,但更多的是嫉妒,他容不下比他高超的人,于是,他把华佗杀死了,也失去了一个能救许多伤兵的名医。同时,从曹操的那句“宁可我负天下人,不可天下人负我”的话中,可以看出曹操是一个不容他人的人,这又怎会成就他的霸业呢?
包容使一代君王流芳后世,嫉妒没落了一代英雄,历史让我们明白,要拥有一个包容的心。纵然没有唐太宗的伟业,也需要用包容的心去待人接物。用一颗颗宽容的去理解别人,用一种博大的度量去容纳一些鸡毛蒜皮。
大海可以容纳一切,我们有大海那样博大吗?没有,我们只能用比大海更大的胸怀去包容一切。
海纳百川,有容乃大,放飞我们心中那双天使的翅膀,向天空的更广阔处飞翔。
包容作文 篇10
社会就像一所学校,糊口中处处有我们的良师。在糊口中我们可以看到学到良多东西。关于包收留,我也是在一个很无意偶尔的机会才懂得的。
有一次周末,我的表弟来我家,由于他才四岁,我们俩玩不到一块去,我就把玩具拿出来,让他自己玩。
表弟可能玩的太入迷了,连头也没抬一下,我就放心的看我的书了。过了一会儿,我闻声“啪”的一声,抬头一看,原来是表弟不小心碰掉了一个玩具,把一个骑自行车的小人的胳膊摔坏了,看着摔坏在一边的胳膊我心疼极了,赶快把摔坏的玩具捡起来,心想:表弟也不是故意的,也没说话。
表弟可能玩累了,看我正在看书,他也吵着要看,我就拿了一本书给他看,可那些字他都不熟悉,就把书拎起来,当玩具秋千悠来悠去,一下给撕坏了,我看见了,非常气愤,一把抢过书,大喊:“这可是我最喜欢的书啊!你竟然给撕成这样!”表弟被吓哭了,看着他眼泪汪汪的可怜样,心想:他还小,不懂事,原谅他吧。我连忙劝弟弟:“你别哭了,我们一起把书粘好吧。”我粘胶布,弟弟用小手压着书,我们很快就站好了书,我俩开心的笑了。
实在只要人人都学会包收留,世界将会变得夸姣:包收留是一种美德!
好好赚钱读后感(必备四篇)
能在短时间内写出优秀的作文,说明你平时很努力,作文,是我们内心情感通过文字的一种方式。好的作文可以让人铭记于心,终身难忘。好的作文具体表现在哪些方面呢?下面,我们为你推荐了好好赚钱读后感(必备四篇),欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
好好赚钱读后感 篇1
前天同学和我大谈了一顿理财重要性,所以上手了这本书,书刚开始介绍胡润最新的报告,财务自由的门槛,一线城市是2.9亿元,二线城市是1.7亿元。终于明白财务自由原来要成为亿万富翁。然后介绍了理财前的三准备:觉醒、积累第一桶金、建立自己的投资系统,自己现在首先目标先积累第一桶金,初步涉及投资系统,为明年工作作准备。接着问了一个扎心的问题:为什么缺钱的总是我们?总结了致贫的四因素:无规划支出,脆弱的投资环境,意外和疾病。无规划支出是自己最大的问题,少支出非必要支出多投资自己。书上形象的给出了财富水池模型,通货膨胀就是那蒸发的水,搞个货币基金都能跑赢通货膨胀,为以前自己的随意心痛。知道了年收益率的重要性,所有的理财产品都在权衡风险和收益率,当然也需要一定随时能提取的现金和应急现金。书中介绍偿债能力是一个重要指标,比如巧用杠杆,他的本质就是通过自己的资源和别人的资源,撬动更大的资源,博取更高的收益,每月保持一定的还债还能给予生活的一些压力,但是一般还债金额不超过每月收入的三分之一。后面介绍的信用卡知识,恶补了一下,信用卡要适当的使用,贵宾有很多福利,这个以后再好好研究,成为卡神的道路还漫长。五险一金的介绍之前有了解过,这本书又重温了一遍,结合最近个税又上调至5000,更包括子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和租房租金等专项附加扣除,真是上班族的福音。书中重点强调了,在构建健康的财务之前,一定要给自己配上相应的保障,然后重点介绍了意外险,寿险,重疾险,医疗险,给父母配置医疗险比较合适,这也是我最近一两年需要着手做的事。后面部分开始介绍投资产品了,首先开好四个账户:银行账户(日常和投资分开),基金账户,互联网基金账户,股票账户,我赶紧把没来的账户开了。精华内容这时候来了,首先介绍的是低风险理财,包括两部分:花钱和赚钱两不误的活期投资、银行存款和国债。一般来说,国债的收益率要高于同期的银行定期存款,这也是一些非常保守的投资人非常喜欢国债的原因。接下来作者对银行、券商、保险产品的投资风险进行了简单整理,还加入了之前介绍的一些存款、国债和活期类产品。通常银行理财产品的起购金额是5万元,所以资金太少的话,就得先考虑其他选择了。银行理财产品的收益率主要为3%—5%,比货币基金的收益高1%—2%(余额宝为收益率3.77%)。有投资属性的保险产品主要集中在寿险,有以下三类:分红险,万能险,投连险。分红险是指保险公司假设它的经营是有盈余的,然后按照一个不低于70%的标准,将盈余分配给被保险人的人寿保险。作者把万能险比作蔬菜粥,把投连险比作麻辣烫,因为它会表示最低保证利率,是保险公司有法定义务需要向你保证支付的利率,相当于保本、保息的部分。投连险是一种融保险与投资功能于一身的新险种,保留一个少量的基础用户,其余都用于投资,风险较大。最后一部分就是关于基金的介绍,根据不同基金背后的原材料,我们可以大致分为货币基金、债券基金、股票基金、混合基金4个类别。还可以根据基金经理管理基金的不同方法,把基金分为被动基金和主动基金。如果你希望通过投入较小的精力来换取长期回报,那么即便是在现阶段的中国市场,指数基金也不失为一个好选择。这也是我接下来钻研的部分。
好好赚钱读后感 篇2
《好好赚钱》读后感1000字:
今年开始进行主题阅读,2018年全年的阅读主题是“育儿”和“育己”,拟定2019年的阅读主题是“理财”和“历史”。前段时间和曹胖一起购书特意买了一本简七的《好好赚钱》,算作是一个预习。
原以为一本小书很快就看完了,但是还看得挺慢的,这点要改(其实看书不仅仅是为了看书而是为了实战;而且一本书内真正有价值的内容真的没有那么多,要学会计划、筛选和跳读)。
整本书分为:1.投资的本质是认知;2.关注财富的反面;3.第一桶金从哪里来;4.检查自己的财务状况;5.建立安全保障;6.投资前必须知道的事;7.低风险的理财也有讲究;8.如何选择理财产品;9.巴菲特推荐的指数基金;10.省心省力的极简投资法;11.用五份说明书轻松管理财务。
看完后总体感悟如下:
1.书中自有黄金屋、书中自有颜如玉;古人诚不欺我;特别是经典的书都值得一看再看,简直是越看越想看。这本书既有理论宣导又有实践指导,而且整体写得通俗易懂,非常值得购入并细看。
2.我要给家里人加保了。一方面是保额上面,曹胖的重疾险保额目前算是家里的低估了,咋能这样对待家里的主力队员呢;另一方面是保障种类上面存在缺口,意外和定寿和补起来,这个是回武汉后首先要做的事情。
关于保险的重要性,本书第二部分“关注财富的反面”有讲具体原因、第四部分“检查自己的财务状况”其中有讲“保障能力”;第五部分“建立安全保障”则是详细讲了如何构建安全保障(含商业保险);最后在第十一部分的说明书中也有专门的“保险说明书”提供指导。
我本身就在保险行业,自我评估这个保障方面也是刚刚达标,可见这个行业还是非常非常有发展前景啊!
3.新的点。看书让我觉得感觉很好有两个原因,一是因为作者写的就是我想的,感同身受有所共鸣;二是作者写的是我没想过的,受到冲击想要学习。这里面的很多的方法是平时认同或者是我没有注意到的,但是我真的都很想尝试。
以下是分享给大家的书中部分内容:
当我们建立起一套适合自己的思维逻辑系统,能够将金钱、智慧、经验、人脉等因素结合起来加以活用时,才会真正体会自由。
实现财务自由的3个阶段:觉醒、积累自己的第一桶金、建立自己的投资系统。
奔向财务自由的3个要素:本金的积累、利率的提升、时间的积累。
成为聪明的消费者:搬家炸裂法;10%品质生活基金;多买资产、不买负债。
告别月光:理解财富水池(日常现金池、中短期目标池、长期金鹅池);优化收支结构;消灭拿铁因子;培养储蓄习惯(先支付自己、10/50法则);管理财富水池。
检查自己财务状况:应急能力、偿债能力、保障能力、生息能力。原创:翻滚的小石头
好好赚钱读后感 篇3
《好好赚钱》这本书让我对财务自由有了全新的认识和理解。通过作者的生动案例、深入分析和实用建议,我学到了很多关于实现财务独立和成功投资的重要原则。
这本书首先强调了毅力和决心的重要性。作者指出,实现财务自由并不是一蹴而就的,而是需要长期的工作和坚定的决心。正如作者所说:“投资是一场马拉松,而不是百米赛跑。”只有坚持不懈地努力工作,并紧守投资原则,我们才能最终实现财务自由的梦想。
其次,书中提到了教育的重要性。作者强调,在现代社会,知识就是力量,而教育是获得这种力量的最佳途径。通过终身学习,我们可以了解不同的投资领域和机会,并在市场中做出明智的决策。作者还鼓励我们不断提升自己的技能,以便在职场中获得更好的机会和报酬。
书中还提到了多元化的投资策略。作者强调,投资不应该把鸡蛋都放在一个篮子里,而是通过分散投资的方式降低风险。我从这本书中学到了投资组合的重要性,并开始认真研究不同的投资工具,如股票、债券、房地产等。作者还提供了一些实用的投资建议,如长期投资的重要性、避免情绪驱使的决策、选择低成本指数基金等。
最后,这本书还关注了与金钱无关的价值观。作者认为成功的财务规划应该与我们的价值观相一致,并能为我们的家庭和社会创造积极的影响。通过谨慎的支出、慈善捐赠和社会责任,我们可以让我们的财务成功更有意义和可持续性。
总的来说,我对《好好赚钱》这本书给予了极高的评价。通过深入浅出的风格和实例,作者清楚地解释了财务自由的重要性,并提供了实用的建议和策略。阅读这本书让我意识到,实现财务自由的道路并不是遥不可及的,只要我们保持决心,锲而不舍地努力,我们就能够成功地走上财务自由的道路。无论是对于那些想要提高财务管理能力的人,还是对于那些有投资需求的人来说,这本书都是一本值得推荐的指南。
好好赚钱读后感 篇4
读这本书,真的让我收益很多,从日常生活中的把钱花到恰到好处,到专业一点的理财投资方式,对我这个理财小白来说,醍醐灌顶。
1.不把赚钱当成一种束缚,而是用金钱去获取资源,实现目标。不把囤积金钱本身当作金钱价值的体现,而是通过用金钱获取的好处来衡量它的价值。
2.我们拥有的东西不在于多,而是每件都恰到好处,好物清单,保证每件东西的质量,未来成为负债的东西,永远不要买。
3.学会投资自己,我们学到的知识在未来可能会带给我们难以估量的回报。
4.理财的一些小技巧:
⭐️用货币基金(原来就是我们平时经常用的余额宝,京东京融),每天花钱两不误
⭐️对于短时间内用不到的钱,可以尝试收益更高,但灵活性稍微差一点的互联网活期理财,比如\腾讯理财通,平安集团陆金所,百度理财\(想尝试一下)
⭐️定期理财,每月存一笔存款,坚持一年,可以强制储蓄,也可以分散风险(选择指数型基金和定投最配)(指数型基金是被动基金,无需我们花费太长时间管理,是已经成熟的基金)
⭐️定投存在微笑曲线,基金价格不断波动,时而涨时而跌,但是只要坚持,穿过微笑曲线,才有可能获得正向收益(当市场出现牛市时,比如指数极速上涨,要考虑是否暂停定投,微笑曲线左侧;尽量避免在牛市末期入场啊,有可能处于微笑曲线右侧了)
⭐️长期投资,巴菲特说过,如果没有把握能够持有10年以上,那就连10分钟都不要考虑。稳住心态,长期投资,可能会获得更高的收益
⭐️弄清楚自己的财务状况,优化收支结构(日常必要支出,偶发必要支出,非必要支出,长期储蓄,各分配好占比)可以设置两个卡,一个卡专门用来日常消费,一个卡专门用来理财
⭐️买房小策略:只付最低的首付款,不买全款房;还贷期越长越好
还有一些专业名词,不一一阐述啦,理财从现在做起,建立自己的理财系统,慢慢做到财务自由