数学学习计划
发布时间:2023-08-25 数学学习计划数学学习计划(系列十五篇)。
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数学学习计划 篇1
Excel函数是Excel中最重要的功能之一,也是管理、统计和分析数据的必备技能。因此,学习Excel函数非常重要。为了让自己掌握这项技能,我制定了以下的学习计划。
一、基本函数学习
首先要学习Excel的基本函数,比如加、减、乘、除、平均数、最大值和最小值等函数。这些函数是Excel最基本、最常用的功能,掌握它们对于数据管理和分析至关重要。
二、逻辑函数学习
其次,要学习Excel的逻辑函数,如IF函数、AND函数和OR函数等。这些函数可以帮助我们根据条件判断结果,并将结果相应地分配到不同的单元格中。掌握这些函数非常实用,特别是在数据统计和分析中。
三、高级函数学习
接着,要学习Excel的高级函数,如VLOOKUP函数、HLOOKUP函数、INDEX函数和MATCH函数等。这些函数可以帮助我们在大量数据中查找和筛选所需的信息。掌握这些函数可以在数据管理和分析中提高效率,节省时间。
四、数据处理函数学习
最后,需要掌握Excel的数据处理函数,如COUNTIF函数、SUMIF函数、AVERAGEIF函数和SUBTOTAL函数等。这些函数可以帮助我们更方便地处理和统计大量数据。掌握这些函数可以在数据管理和分析方面取得更好的效果。
总结
学习Excel函数并不是一件容易的事情,需要不断的练习和应用,才能熟练掌握。因此,需要制定出详细的学习计划,并坚持不懈地完成每一个学习任务。只有通过不断学习和应用Excel函数,才能真正掌握这项技能,并在数据管理和分析领域取得更好的成果。
数学学习计划 篇2
作为小学生,学习数学是非常重要的。数学不仅是学习科学技术的基础,还是解决实际问题的重要工具。因此,我们需要制定一个有效的小学数学课堂学习计划,帮助我们更好地学习这门学科。
首先,我们需要合理安排课程安排。在小学数学学习中,课程安排非常重要。我们需要认真学习教材上的知识点,结合例题进行练习,还需要在课外做好复习和巩固。如果我们能够制定一个合理的课程安排,就可以避免在学习过程中出现迷茫和挫败感。
其次,我们需要注重细节。在学习数学中,我们不能忽略任何一个细节。例如,在做题时,我们需要仔细阅读题目表述和注意事项,不要马虎大意。此外,我们还需要注意笔迹工整、书写规范、符号规范等方面的细节问题。只有注重细节,才能在数学学习中获得更好的成绩。
第三,我们需要注意思维方法。数学是一门需要动脑筋的学科,因此我们需要学会正确的思维方法。在学习数学时,我们应该先理解问题,找到解题思路,然后逐步解决问题。同时,在做题时,我们还需要注意一些解题技巧,如排除法、反证法、类比法等。只有用正确的思维方法,才能更有效地学习数学。
第四,我们需要积极参与课堂活动。在数学课上,老师会设计许多有趣的活动和互动环节,例如团队合作、竞赛等。我们需要积极参与这些活动,增加自己对数学的兴趣和投入感,从而更好地理解和掌握数学知识。
最后,我们需要在课外进行练习和复习。数学需要反复练习和巩固,只有这样才能真正掌握相关知识点并应用到实际生活中。因此,我们需要在课外做好练习和复习工作,可以通过做题、看书、听讲解、参加培训等方式来进行。
总之,制定一个好的小学数学课堂学习计划对于我们的数学学习至关重要。我们需要确立明确的学习目标,合理安排课程,注意思维方法和细节问题,积极参与课堂活动,还需要在课外做好练习和复习工作。只有这样,我们才能真正成为一名优秀的小学生,成为未来的数学之星。
数学学习计划 篇3
2009届高三数学二轮专题复习教案――数列 一、本章知识结构: 二、重点知识回顾 1.数列的概念及表示方法 (1)定义:按照一定顺序排列着的一列数. (2)表示方法:列表法、解析法(通项公式法和递推公式法)、图象法. (3)分类:按项数有限还是无限分为有穷数列和无穷数列;按项与项之间的大小关系可分为单调数列、摆动数列和常数列. (4) 与 的关系: . 2.等差数列和等比数列的比较 (1)定义:从第2项起每一项与它前一项的差等于同一常数的数列叫等差数列;从第2项起每一项与它前一项的比等于同一常数(不为0)的数列叫做等比数列. (2)递推公式: . (3)通项公式: . (4)性质 等差数列的主要性质: ①单调性: 时为递增数列, 时为递减数列, 时为常数列. ②若 ,则 .特别地,当 时,有 . ③ . ④ 成等差数列. 等比数列的主要性质: ①单调性:当 或 时,为递增数列;当 ,或 时,为递减数列;当 时,为摆动数列;当 时,为常数列. ②若 ,则 .特别地,若 ,则 . ③ . ④ ,…,当 时为等比数列;当 时,若 为偶数,不是等比数列.若 为奇数,是公比为 的等比数列. 三、考点剖析 考点一:等差、等比数列的概念与性质 例1. (深圳模拟)已知数列 (1)求数列 的通项公式; (2)求数列 解:(1)当 ;、 当 , 、(2)令 当 ; 当 综上, 点评:本题考查了数列的前n项与数列的通项公式之间的关系,特别要注意n=1时情况,在解题时经常会忘记。第二问要分情况讨论,体现了分类讨论的数学思想. 例2、(2008广东双合中学)已知等差数列 的前n项和为 ,且 , . 数列 是等比数列, (其中 ). (I)求数列 和 的通项公式;(II)记 . 解:(I)公差为d, 则 . 设等比数列 的公比为 , . (II) 作差: . 点评:本题考查了等差数列与等比数列的基本知识,第二问,求前n项和的解法,要抓住它的结特征,一个等差数列与一个等比数列之积,乘以2后变成另外的一个式子,体现了数学的转化思想。 考点二:求数列的通项与求和 例3.(2008江苏)将全体正整数排成一个三角形数阵: 按照以上排列的规律,第 行( )从左向右的第3个数为 解:前n-1 行共有正整数1+2+…+(n-1)个,即 个,因此第n 行第3 个数是全体正整数中第 +3个,即为 . 点评:本小题考查归纳推理和等差数列求和公式,难点在于求出数列的通项,解决此题需要一定的观察能力和逻辑推理能力。 例4.(2008深圳模拟)图(1)、(2)、(3)、(4)分别包含1个、5个、13个、25个第二十九届北京奥运会吉祥物“福娃迎迎”,按同样的方式构造图形,设第 个图形包含 个“福娃迎迎”,则 ; ____ 解:第1个图个数:1 第2个图个数:1+3+1 第3个图个数:1+3+5+3+1 第4个图个数:1+3+5+7+5+3+1 第5个图个数:1+3+5+7+9+7+5+3+1= , 所以,f(5)=41 f(2)-f(1)=4 ,f(3)-f(2)=8,f(4)-f(3)=12,f(5)-f(4)=16 点评:由特殊到一般,考查逻辑归纳能力,分析问题和解决问题的能力,本题的第二问是一个递推关系式,有时候求数列的通项公式,可以转化递推公式来求解,体现了转化与化归的数学思想。 考点三:数列与不等式的联系 例5.(2009届高三湖南益阳)已知等比数列 的首项为 ,公比 满足 。又已知 , , 成等差数列。 (1)求数列 的通项 (2)令 ,求证:对于任意 ,都有 (1)解:∵ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ (2)证明:∵ , ∴ 点评:把复杂的问题转化成清晰的问题是数学中的重要思想,本题中的第(2)问,采用裂项相消法法,求出数列之和,由n的范围证出不等式。 例6、(2008辽宁理) 在数列 , 中,a1=2,b1=4,且 成等差数列, 成等比数列( ) (Ⅰ)求a2,a3,a4及b2,b3,b4,由此猜测 , 的通项公式,并证明你的结论; (Ⅱ)证明: . 解:(Ⅰ)由条件得 由此可得 . 猜测 . 用数学归纳法证明: ①当n=1时,由上可得结论成立. ②假设当n=k时,结论成立,即 , 那么当n=k+1时, . 所以当n=k+1时,结论也成立. 由①②,可知 对一切正整数都成立. (Ⅱ) . n≥2时,由(Ⅰ)知 . 故 综上,原不等式成立. 点评:本小题主要考查等差数列,等比数列,数学归纳法,不等式等基础知识,考查综合运用数学知识进行归纳、总结、推理、论证等能力. 例7. (2008安徽理)设数列 满足 为实数 (Ⅰ)证明: 对任意 成立的充分必要条件是 ; (Ⅱ)设 ,证明: ; (Ⅲ)设 ,证明: 解: (1) 必要性 : , 又 ,即 充分性 :设 ,对 用数学归纳法证明 当 时, .假设 则 ,且 ,由数学归纳法知 对所有 成立 (2) 设 ,当 时, ,结论成立 当 时, ,由(1)知 ,所以 且 (3) 设 ,当 时, ,结论成立 当 时,由(2)知 点评:本题是数列、充要条件、数学归纳法的知识交汇题,属于难题,复习时应引起注意,加强训练。 考点四:数列与函数、概率等的联系 例题8.. (2008福建理) 已知函数 . (Ⅰ)设{an}是正数组成的数列,前n项和为Sn,其中a1=3.若点 (n∈N*)在函数y=f′(x)的图象上,求证:点(n,Sn)也在y=f′(x)的图象上; (Ⅱ)求函数f(x)在区间(a-1,a)内的极值. (Ⅰ)证明:因为 所以 ′(x)=x2+2x, 由点 在函数y=f′(x)的图象上, 又 所以 所以 ,又因为 ′(n)=n2+2n,所以 , 故点 也在函数y=f′(x)的图象上. (Ⅱ)解: , 由 得 . 当x变化时, p 的变化情况如下表: x (-∞,-2) -2 (-2,0) 0 (0,+∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) J 极大值 K 极小值 J 注意到 ,从而 ①当 ,此时 无极小值; ②当 的极小值为 ,此时 无极大值; ③当 既无极大值又无极小值. 点评:本小题主要考查函数极值、等差数列等基本知识,考查分类与整合、转化与化归等数学思想方法,考查分析问题和解决问题的能力. 例9 、(2007江西理)将一骰子连续抛掷三次,它落地时向上的点数依次成等差数 列的概率为( ) A. B. C. D. 解:一骰子连续抛掷三次得到的数列共有个,其中为等差数列有三类:(1)公差为0的有6个;(2)公差为1或-1的有8个;(3)公差为2或-2的有4个,共有18个, 成等差数列的概率为,选B 点评:本题是以数列和概率的背景出现,题型新颖而别开生面,有采取分类讨论,分类时要做到不遗漏,不重复。 考点五:数列与程序框图的联系 例10、(2009广州天河区模拟)根据如图所示的程序框图,将输出的x、y值依次分别记为 ; (Ⅰ)求数列 的通项公式 ; (Ⅱ)写出y1,y2,y3,y4,由此猜想出数列{yn}; 的一个通项公式yn,并证明你的结论; (Ⅲ)求 . 解:(Ⅰ)由框图,知数列 ∴ (Ⅱ)y1=2,y2=8,y3=26,y4=80. 由此,猜想 证明:由框图,知数列{yn}中,yn+1=3yn+2 ∴ ∴ ∴数列{yn+1}是以3为首项,3为公比的等比数列。 ∴ +1=3・3n-1=3n ∴ =3n-1( ) (Ⅲ)zn= =1×(3-1)+3×(32-1)+…+(2n-1)(3n-1) =1×3+3×32+…+(2n-1)・3n-[1+3+…+(2n-1)] 记Sn=1×3+3×32+…+(2n-1)・3n,① 则3Sn=1×32+3×33+…+(2n-1)×3n+1 ② ①-②,得-2Sn=3+2・32+2・33+…+2・3n-(2n-1)・3n+1 =2(3+32+…+3n)-3-(2n-1)・3n+1 =2× = ∴ 又1+3+…+(2n-1)=n2 ∴ . 点评:程序框图与数列的联系是新课标背景下的新鲜事物,因为程序框图中循环,与数列的各项一一对应,所以,这方面的内容是命题的`新方向,应引起重视。 四、方法总结与高考预测 (一)方法总结 1. 求数列的通项通常有两种题型:一是根据所给的一列数,通过观察求通项;一是根据递推关系式求通项。 2. 数列中的不等式问题是高考的难点热点问题,对不等式的证明有比较法、放缩,放缩通常有化归等比数列和可裂项的形式。 3. 数列是特殊的函数,而函数又是高中数学的一条主线,所以数列这一部分是容易命制多个知识点交融的题,这应是命题的一个方向。 (二)20高考预测 1. 数列中 与 的关系一直是高考的热点,求数列的通项公式是最为常见的题目,要切实注意 与 的关系.关于递推公式,在《考试说明》中的考试要求是:“了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项”。但实际上,从近两年各地高考试题来看,是加大了对“递推公式”的考查。 2. 探索性问题在数列中考查较多,试题没有给出结论,需要考生猜出或自己找出结论,然后给以证明.探索性问题对分析问题解决问题的能力有较高的要求. 3. 等差、等比数列的基本知识必考.这类考题既有选择题,填空题,又有解答题;有容易题、中等题,也有难题。 4. 求和问题也是常见的试题,等差数列、等比数列及可以转化为等差、等比数列求和问题应掌握,还应该掌握一些特殊数列的求和. 5. 将数列应用题转化为等差、等比数列问题也是高考中的重点和热点,从本章在高考中所在的分值来看,一年比一年多,而且多注重能力的考查. 6. 有关数列与函数、数列与不等式、数列与概率等问题既是考查的重点,也是考查的难点。今后在这方面还会体现的
数学学习计划 篇4
小学生数学学习计划
随着社会的发展,许多人都意识到数学在生活中的重要性,而小学生也不例外。在小学阶段,数学不仅可以帮助孩子培养逻辑思维能力,还可以帮助孩子发展解决问题的能力,一定程度上也能为孩子以后的职业发展打下基础。因此,制定一个恰当的小学生数学学习计划就显得尤为重要。
我们建议的小学生数学学习计划涵盖以下几个方面:
一、课本内容的学习
小学数学的基础是全面掌握课本内容。因此,孩子需要认真听课,并在课后认真做好课本上的习题。在学习过程中,如果遇到问题,我们建议孩子向老师或同学请教,以获得更好的理解。
二、练习的方法
除了课本上的习题,孩子还可以通过模拟试卷、竞赛试题等形式来进行练习。在练习时,我们建议孩子要有针对性,将习题分类,选择较熟悉的练习题型或难度适宜的试题进行练习,以不断提升自己的能力水平。
三、学习方法的改进
随着孩子的不断成长,学习方法需要不断地调整和改进。我们建议孩子学习数学的方法可以通过备课、拓展阅读、在线学习资源等多种方式,以及参加数学研究小组、夏令营等活动来进行提升。同时,父母也可以通过观察孩子学习数学的习惯,提供相应的帮助和建议。
四、培养解决问题的能力
数学学习不仅是知识的积累,更重要的是培养解决问题的能力。在家庭、学校、社会中,我们可以通过各种途径提供问题解决的方法和思路,让孩子在实践中不断锻炼自己的问题解决能力。
以上是我们的小学生数学学习计划,孩子们可以根据自己的实际情况进行调整和完善。通过有计划地学习数学,孩子们可以不断提高自己的学习成绩与能力,更好的为自己的未来打下基础。
数学学习计划 篇5
数学开学学习计划
随着新学年的到来,无数学生开始想方设法地规划自己的学习计划。然而,数学作为最常见的科目之一,也是许多学生最不喜欢的科目之一。那么,如果你是一个数学爱好者,或者想要提高自己的数学能力,那么一个科学的数学学习计划是必不可少的。
下面,本文将为大家提供一份完整的“数学开学学习计划”,旨在帮助学生制定一个合理的数学学习计划,提高自己的数学能力。
第一步:制定合理的数学学习目标
首先,你需要设定一个明确的学习目标,例如“学会高中数学的全部内容”或者“获得高分数学竞赛奖项”。不论你的目标是什么,你都需要考虑到目标的实际可行性和时间限制。
第二步:评估自己的数学水平
在制定数学学习计划之前,你需要先评估自己的数学水平以确定你所需学习的内容。可以通过水平测试、老师的评估或者自我评估来评估自己的数学能力。
第三步:选择合适的数学教材
选择适合自己的数学教材也是非常重要的。不同的教材可能有不同的讲解方式和难度,根据自己的水平和目标来选择最合适的教材可以显著提高自己的学习效率。
第四步:制定实际可行的学习计划
对于不同目标和水平的学生,数学学习计划也不同。在制定学习计划时,应该考虑到自己的时间、学习效率和目标。一般来说,学生应该将每天的学习时间分成数个小时间段,每个时间段不超过一个小时。这样可以避免学习疲劳和降低效率。
此外,在制定学习计划时,应考虑到复习和巩固的时间。数学知识的巩固和复习也是提高数学能力不可或缺的一环。
第五步:积极参加数学竞赛或数学社团
在学习计划中,积极参加数学竞赛或数学社团也是非常重要的。参加数学竞赛和数学社团可以为学生提供用于展示自己数学能力的机会,同时也可以使学生了解到其他数学爱好者和专业人士,扩大自己的数学视野。
结语
综上所述,“数学开学学习计划”是一个科学和可行的目标设定和学习计划制定的演示,旨在帮助学生提高自己的数学能力和实现自己的学术和职业目标。当然,每个人的情况和需求都是不同的,但只要认真思考并根据自己的实际情况来制定学习计划,就一定能取得令人满意的成果。
数学学习计划 篇6
数学开学学习计划
作为一门理科基础学科,数学在中学生的学习中扮演着至关重要的角色。尤其是对于高考生而言,数学在高考中占据着不可忽视的比重。由此可见,对于中学生而言,学好数学绝非易事。因此,在新学期的开头,制定一份科学合理的数学学习计划便成为了每个学生必不可少的任务。下面,本文将详细介绍数学学习计划中需要注意的事项,以及如何制定一份高效而不失灵活性的数学学习计划。
第一步:了解自己的数学水平
在开始制定数学学习计划之前,必须首先了解自己的数学水平,明确自己目前的优势和不足。可以通过查看自己的数学成绩单,了解自己在哪些知识点上得分较高,在哪些知识点上存在较多的疑问。此外,在重新学习新学期的数学课程之前,可以先进行一些基础的练习,例如简单的数学算术、基本的代数知识等,以检验自己的数学基础是否扎实。
第二步:合理安排时间
制定一份高效的数学学习计划,必须合理安排时间。对于中学生来说,学习时间的分配可能较为困难,因此,可以制定一份详细的学习计划表,按照日、周、月的时间范围,填写需要学习的数学知识点,然后根据每天的学习时间,合理安排每个知识点的学习时间、复习时间、练习习题时间等。同时,不要忘了在每天的学习计划中留出一些休息时间,以避免学习疲劳。
第三步:重视基础知识点的学习
数学学科是一门基础学科,其中的每个知识点都相互关联、相互促进。因此,学好数学必须从基础知识点的学习开始,例如数学中的算术、代数等。这些基础知识点的学习,不仅能够帮助我们理解和掌握更高级的数学知识,同时也能够帮助我们在解决数学问题时更轻松、更快速地找到答案。
第四步:多练习题、多实战演练
学好数学,练习题是一个不可回避的环节。练习不仅可以帮助我们巩固知识点,掌握解题技巧,还可以提高我们的解题速度和准确性。此外,多进行实际的数学应用实战演练,例如参加奥数比赛、参与数学建模、调查统计等,可以让我们更好地了解数学在现实生活中的应用。
第五步:留出复习时间
在学习计划中,不要忘了留出一些复习时间。这些时间可以用来回顾和巩固已学的知识点,找出自己存在的疑问和问题,并进行及时的纠正和补充。同时,这些时间也可以用来进行模拟考试,检验自己对于已学知识点的掌握情况,进一步提高自己的考试成绩。
制定一份科学合理的数学学习计划,可以帮助我们更加有效地学习数学,提高成绩。在制定计划的过程中,重视自我评估、合理安排时间、注重基础知识点的学习、多练习题、注重实际应用、留出复习时间,这些都是需要我们注意的方面。同时,在执行计划的过程中,还需要保持积极向上的学习态度,勤奋努力,才能最终实现学有所成的目标。
数学学习计划 篇7
新的一个学期就要来了,从上学期成绩来看,我的数学方面相对比较薄弱,因此特订制了如下学习计划:
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的`内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
数学学习计划 篇8
转眼间,一个快乐的暑假过去了,我们再次回到了学校,开始了我们的新学期学习学习。上个学期中,我的数学成绩不太好,这个学期我给自己制定了一个新的计划:
1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单换算和计算。
6、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
8、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
数学学习计划 篇9
“数学学习应该有效地利用教材,通过生活中的现实生活去获取数学知识,增强应用数学的意识”,“数学的应用不仅仅是为了传授数学知识与技能,更重要的是为了提高学生的人文素养”。数学学习不仅仅是数学思维方式,更应该是学习方法的指导。数学是数学活动的教学,数学活动的教学,不是教师讲、学生听,而是引导学生主动地获取知识、应用知识、解决问题、实现价值的过程。在课堂教学中,教师应努力激发学生学习数学的积极性,让学生主动学习、乐于学习、善于学习,使学生感受到学习是一件愉快的事情。
二、目标任务
1、学生学会学习的方法
2)在数学知识和技能、过程、情感态度和价值观等方面,学习知识和技能。
3)在数学学习策略的指导上,引导学生正确认识与处理知识与技能、过程与方法,情感态度与价值观的培养。
4)在数学学习过程中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学的意识。
5)在数学活动中,促使学生获得知识的过程与方法,形成数学意识和能力的过程。
6)在数学学习过程中,让学生体验学习的乐趣,培养学生自主创新能力。
7、教材内容
8)、《认识币》、《认识钱币》、《数学课程标准》。
9)、《认识币》《数学课程标准》。
10)、《数学课程标准》。
11.实施目标
12)了解数学知识与学生学习数学的特点,提高学生学习数学的兴趣。
13)了解数学知识与技能。
14)、学习和初步的应用意识。
15)体会数学与人际交往的重要性,发展学生的创造性。
16)学习数学的意志、毅力、耐力,培养学生建立信心和责任感,激发学生的学习动机和学习兴趣。
17)、在数学知识与学习过程中,培养学生的观察、操作、推理、分析能力,初步形成、较完整的数学知识体系。
18)在数学知识与技能的学习过程中,发展学生的思维,培养学生的创造精神。
19)在数学知识与技能领域,促进学生在探求和思考的过程中发展。
20.学习目标
21)认识币。
22)了解币的基本特征;
23)能正确地使用币;
24)认识数字1——2页;
25)初步认识简单的商品名称;
26)了解数的意义;
27)能正确使用日元表;
28)初步学会用数物体表示物体的面积。
29.教材内容
《数学课程标准》指出的“学习内容主要是学生学习数学的过程,使他们初步学会用数学的方法观察、了解、实践和发现数学问题;学会用自己的眼、耳去观察、用脑去发现。”教师的重点是教授学生数学的观念和技能,以及如何使学生能较好地理解、掌握数学知识。
30)、《认识币》、《数学课程标准》中对“学习内容应该有利于激发学生的学习兴趣和学习动机,提供学生自主学习和探索的机会,让学生在观察、操作、猜测、验证、推理、交流等一系列活动中,在与现实世界的互动中感受数学知识的魅力,体验自主与交往、分享与合作的重要性,增强对数学事实的感性认识,并获得初步的数学活动经验。”
31)、《数学课程标准》指出要“促进数学学习方式的转变,培养学生的数学学习能力,使他们初步形成符合素质教育要求的数学学习策略,发展学生的抽象思维能力、空间想象能力和抽象逻辑思维能力。”
32)、数学课程的教学目标要体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”四个维度的培养。
33)、《数学课程标准》指出“学习内容应当贴近学生的生活,符合他们的认知规律,符合他们的生活经验。”
34)、《数学课程标准》指出“数学活动应当符合学生的生活和认知规律。”
35)、《数学课程标准》还指出“数学课程应与学生的学习活动紧密结合,培养学生的实践能力和创新意识。
36)、《数学课程标准》强调“学生的数学学习活动应当贴近学生的实际”。
37)、《数学课程
数学学习计划 篇10
小学数学课堂学习计划
作为小学数学老师,我认为数学是一门非常重要的学科,它不仅是一种技能,同时也培养了我们的思维能力。在数学的学习中,我们需要耐心和细心,认真学习每一个知识点,掌握数学基本功,提高数学思维水平。那么,在小学数学课堂学习计划中,我们应该如何去做呢?
一、数字的认知与运算
数字是小学数学的起点,也是数学的基础。首先,我们需要让学生通过多种形式认识数字,如实物、图片、数字卡片等,从而深入理解数字的概念与属性。而数字的运算是小学数学的关键,如加减乘除的基本算法,数量关系的处理等。在课堂上,我们可以通过口算、书写、棋盘、数表、数轴等多种形式来让学生熟练掌握数字的运算技巧。
二、量的认知和比较
量是事物的性质之一,是数学中重要的概念。在小学数学中,量的认知主要是通过度量和估值来实现的。在学生掌握度量基本单位后,我们可以通过日常生活中的实际计量和比较来强化学生的理解和认知。此外,我们还可以通过绘图等方法来让学生深入理解量的比较和关系。
三、形的认知与几何初步
形是小学数学中的另一个重要概念,是数学中的基础。在小学数学中,形的认知主要是通过观察和描绘来实现的。课堂上,我们可以通过搭积木、剪纸、折纸、几何板等多种方式来让学生深入理解形的基本性质和特征。而几何初步是在形的认知基础上,通过图形的变换和操作来实现的。在课堂上,我们可以通过图形的移动、折叠、旋转、对称等操作来加深学生对几何学的理解和认知。
四、数据的处理和应用
在现代社会中,数据处理已成为一种重要的技能。因此,小学数学课堂还应关注数据的处理和应用。在课堂上,我们可以通过口算、图表、统计等多种方式来让学生理解数据的意义和应用。同时,我们还可以通过实际案例和实验来让学生深入理解数据的处理方法和技巧。
总之,小学数学课堂学习计划,应该注重基础知识的学习,培养学生的思维能力,拓展学生的数学应用能力。同时,课堂教学应该注重多元化的教学方式和教学材料,让学生在活泼有趣的学习氛围中愉快地学习数学知识。
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数学学习计划(系列11篇)
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数学学习计划【篇1】
又是一个学期过去了,在这个学期的学习中,我又收获了不少经验同时也得到了一些教训。
在这个学期中,我尝试着上了两堂课,这让我明白了老师工作的辛苦,也让我看到了自己的不足:
首先是自己在备课时钻研的不够透彻,所以讲课的'内容不够细致、透彻、全面,而在两堂课的备课过程中,我都没有及时发现课件中的错误,往往都是在上课时才发现,耽误了上课的进度。
其次我的语言组织能力并不是很强,上课时气氛也不够活跃,在上课的环节设置和环节之间的过渡方面做的也不尽人意,整堂课显得生硬、死板。而在对整堂课的时间把握方面我做的也不够好,两次课都拖了堂,耽误了大家的休息。
但通过这两次课,我学会了倾听别人的意见并从中获得有用的信息,也学会了和其他人分享自己获得的成果,与其他的同学共同进步。同时,我也明白了上课不愿举手回答问题对课堂进度的影响,领悟了上课举手的重要性。
在平时的学习中,我也有许多不足之处。每一个学习环节结束,我都没有将知识点和错题完全落实到位,而是一推再推,想着都放在期末复习时在认真落实,结果到了期末却因为平时欠下的太多而不能完全落实到位,效率也不高,既浪费时间又浪费精力。这样的学习方式还禁不起突击检查的考验,比不复习好不到哪儿去。最有效的学习方式是在每一个学习环节(可以是一章节的内容,也可以是一个课时或者一堂课,根据个人能力和实际情况而定)结束后,都马上将所有的知识点、概念和错题都完全落实到位,这样既节省时间,又能减轻期末复习时的负担,提高我们的学习效率。
由于上个学期的学习任务量较大,我往往不能合理分配好学习时间,因此学习效率也变低了,作业质量也不能让人满意,见过的题型更是少之又少。然而学习数学需要多练习,练习的少了,学习自然不会轻松。那要怎样合理分配时间呢?最有效的方法就是抓紧一切可用的时间,以最高的效率完成所有事情。绝不偷懒,更不能三心二意,一而再,再而三地把事情往后推。当然,做练习时要学会举一反三,及时改正不好的思维方式,学会用多种思维方式看待同一个问题,也就是要学会一题多解。
另一个问题,就是我在做题时往往会不加思考,还没有想好就先动笔,有时甚至还没有看完题目就已经开始写了,经常会忽略掉题目中的一些隐藏条件或者得出的答案与题目要求不符,因而出现了很多涂改,显得版面很不美观。所以,在做题时,一定要先认真读题、思考,确定想好了之后再动笔。而在写的过程中,也不能粗心大意,最好是能做到无涂改痕迹且字迹公整,能够用最规范的格式来书写。
开学,我们就进入初三了,这是初中学习的最后一年,同时也是最关键的一年。
在这一年里,我希望自己的数学能力有较大的提高。到这并不是光嘴上说说就能做到的,更需要付出切实的努力。因此,我将把握好课堂上的每一分钟,积极举手回答问题,以最高的效率完成老师布置的作业,充分利用所有的时间,多锻炼自己,制定出详细的学习计划并认真实施,及时复习,不懂就问,争取在期末取得令自己满意的成绩。
数学学习计划【篇2】
一、抓住课堂
理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬钉子精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提问
首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知其然还要知其所以然,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较,理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。
数学学习计划【篇3】
1学习阶梯划分
一阶基础全面复习(3月~6月)
二阶强化熟悉题型(7月~10月)
三阶模考查缺补漏(11月~12月15日)
四阶点睛保持状态(12月16日~考试前)
2参考书目
必备参考资料:
数学考试大纲
《高等数学》同济版:讲解比较细致,例题难度适中,涉及内容广泛,是现在高校中采用比较广泛的教材,配套的辅导教材也很多。
《线性代数》同济版:轻薄短小,简明易懂,适合基础不好的学生。《线性代数》清华版:适合基础比较的学生
《概率论与数理统计初步》浙大版:基本的题型课后习题都有覆盖。
历年真题
3复习计划
1、一阶基础,全面复习(3月~6月)
学习目标:根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习,打好基础,特别是对大纲中要求的三基——基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。
复习建议:这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理,要至始至终不留死角和空白,按大纲要求结合教材对应章节全面复习,另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题,通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣,易难递进的,所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容,按照规律来复习,经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础,长期积累;基础阶段重视纵向学习,夯实知识点。
2、二阶强化熟悉题型(7月~10月)
本阶段是考研复习的重点,对成败起决定性作用。大体可以分两轮学习。
第一轮暑期强化:7~8月
学习目标:熟悉考研题型,加强知识点的前后联系,分清重难点,让复习周期尽量缩短,把握整体的知识体系,熟练掌握定理公式和解题技巧
复习建议:参加考研教育网强化班学习,根据老师辅导讲义认真研读,做到举一反三。这一时期大课老师所教学的例题都是经过严格筛选、归纳,可以说会更准确、更有针对性。在学习过程中对重点、难点一定做笔记,便于下一轮复习。
第二轮秋季强化:9~10月
学习目标:通过真题讲解和训练,进一步提高解题能力和技巧,达到实际考试的要求
复习建议:根据老师课堂所讲真题课后进行专项复习,对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习,达到全面掌握,不留空白和软肋,让训练达到或稍微超过真题难度。
3、三阶模考查缺补漏(11月~12月15日)
学习目标:这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求; 2、进行高强度(高于考试强度)的冲刺题训练,进入考试状态,达到考试要求。
复习建议:建议考生要做到:1、通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);2、复习教材和笔记进行必要的记忆,对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式,经常出错的要重点记忆;3、开始进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个过程中,注意答卷时间的分配,重视考场心态的调整。
4、第四阶点睛保持状态(12月15日~考试前)
学习目标:考前重点题型,应考技巧训练,保持状态
复习建议:多看之前做过的真题,并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看,更佳提高针对性,加深记忆。在此基础上,按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题,保持手感,以免到了考场思路断电、手生。同时还要调整心态,积极备考,以良好的状态到考场。
4建议学习时间
每年硕士研究生入学数学考试的时间一般都安排在上午,故建议考生们将数学的复习时间安排在每天早上9:00~12:00(可根据自身情况适当调整,但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-3个小时来复习数学,其中基础阶段要用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等,用1个小时左右来做习题巩固。对于数学基础较差的同学建议每天再加1个小时的复习时间用来做习题并总结。
数学学习计划【篇4】
如果说刚上初一大家起点是一样的,那么,经过一年的学习,初二阶段就是成绩的分水岭,同时,初二阶段也是承上启下的关键阶段,初二所学的数学知识,基本上占据了整个初中数学的一般,因此,学好初二数学十分关键,初二数学学习需要注意以下几个方面:
第一,初二数学需要同学们透彻理解所学知识点、提升学习效率,如果初一没有养成课前预习、课上学习和课后补漏的学习习惯,那么,一定要在初二养成,否则,到了初三学习节奏更加紧凑,会产生厌学的心理。
第二,随着知识难度的提升,初二数学更需要掌握恰当的解题方法,这就要求在平时的学习中要勤于归纳总结,发现数学规律。尤其是针对错题,一定要重新认真思考,理清思路
第三,随着数学知识的引入和不断深化,让很多同学都很难适应,这也导致了初二数学成绩开始两极分化,而且个人成绩容易波动很大,这就需要同学们保持平和的心态,不要以一时的成绩好坏来给自己定位。
数学学习计划【篇5】
一、学习目标
通过学习使自己对新的课程标准能有所理解,对新的课程结构有新的认识并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源,通过教师的互相学习、交流,对自身教学方法进行改进,对新教材内容、教法不仅做到心中有数,对新教材的评价体系也要有新的认识,明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习,让新的理念转化为自觉的行动,在学生中大力开展素质教育,让学生获得全面的发展。
二、学习内容
1、认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。
2、重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容。
3、主要学习课程文件的转型:从教学大纲到课程标准、课程性质:工具性与人文性的统一、课程目标:致力于全面提高数学素养、
数学新教材:从“多本化”走向多样化、学习新方式:自主——合作——探究、教学新评价:注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题:数学课程与现代信息技术的整合、课程资源:开发——利用——创生、课程新发展:拓展数学课程的新领域、与新课程同行:数学教师的专业发展与专业化建设等主要内容。
三、学习方式
1、自主学习:自己自学。结合自己的教育教学实践,在教中学,在学中教,把理论和实际紧密地结合起来,每天抽出时间认真研读《小学数学新课程标准》。
2、合作交流:在学习中有不明白的地方,和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论,共同学习,共同提高。
3、撰写教学反思:通过反省、思考、探索,来解决教育教学过程中的问题。
四、预期成果
在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景,对新课程标准有新的认识,对课程结构、课程资源有进一步的认识,对教师的健康心理形成自己的看法,对新课程的目的、理念有清楚的认识。
数学学习计划【篇6】
第一阶段:从3月到6月看课本,主要是高数课本,做微分、积分的课后习题。线性代数可以适当的看课本,个人认为课本参考意义不大,李永乐的书太详细了,可以不用看课本。概率论直接看全书或者其他指导书籍即可,概率课本(浙大版)可以当做参考书籍,里面的公式推导可以好好看看,其余的内容看全书即可。
第二阶段:七月份之后,开始第一轮复习,即非常仔细、系统的看全书,从高数、线代和概率看(可以三门同时进行,也可以一直复习一门,个人建议一直复习一门)。可以看视频也可以不看视频,视频的话个人建议基础薄弱的可以选择汤加凤的,基础好的可以选择张宇的,这个看个人。大概到9月中旬,两个半月的时间,把数学全书完整的看一遍。然后就是开始做题,题目可以选择张宇1000题或者660题,题目不需要买多,主要是做懂做通,个人比较喜欢660题,大概每天50题加核对答案加落实,这样半个月左右可以把660题做一遍。
第三阶段:10月份后,进入第二轮复习,第二轮复习主要就是查缺补漏,所谓的漏就是第一轮不太好的,记不住的,以及660里不会的题目。二轮复习可以使用张宇的高数18讲配合张宇的视频,线代继续刷李永乐全书上的以及配合张宇的9讲使用,概率论可以直接使用张宇的9讲。二轮复习会进行的很快,大概也就1个月多一点点的时间能复习完。二轮复习完毕后,应该对知识体系框架,以及大部分的知识点掌握了。
第四阶段:11月10号左右,就要进入真题的训练了,复习的好多,可以一天做一套题,做题加核对答案总结等。(建议不要把真题做在那本真题上,用一个本子或者A4纸做,这样方便回顾以前不会的知识点,也可以打印标准答案纸,用答题纸做)。真题的训练,请严格按照考研时间来,不要分散做,那样效果不好。真题很重要,也很珍贵。从20xx年开始就行,一般做15年的 即可。这样快的人20天就能把真题刷一遍,慢的人就一个月。之后请自行根据欠缺的知识点,查缺补漏,做好笔记。真题建议选择《张宇30年真题全解》。
第五阶段:剩下的最后一个月的前10天,可以再做做课本里面的微积分题目,训练计算能力,也可以找一些其他模拟卷做。
12月10号之后,可以开始做第二遍数学真题,第二遍做起来很快了,请依旧用A4纸或者本子做题。
最后一到两周,有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共创五套卷的东西。个人认为在所有出版的模拟卷以及考研机构的模拟卷里面,这两套是最好的。特别是合工大共创五套卷,是和考研真题出题思路最接近,难度也是最接近的题,具有相当高的参考价值,曾经该卷也是命中过原题的。最后祝各位考研学子考研顺利!
数学学习计划【篇7】
高一上学期的主要教学内容为新教材数学必修1和必修2两大模块。其中数学必修1包括三章内容:第一章《集合》,第二章《函数》,第三章《基本初等函数》。数学必修2包括两章的内容;第一章《立体几何初步》,第二章《平面解析几何初步》。
集合语言是数学学习中最基础最通用的语言,它可以为整个高中阶段数学的学习打下基础,并且集合是高中阶段的起始章节,应在初中学习的基础上,做好高中学习的衔接。
函数是研究客观世界变化规律和集合之间关系的一个最基本的数学模型和数学工具,本章在知识体系上起到了承上启下的作用,它是集合知识的应用,也是后继章节学习的基础。本章重点在于函数的表示、图象和有关性质方法上,考点主要涉及单调性、奇偶性、定义域及值域的考察上。
基本初等函数是前面函数知识的特殊性。指数函数、对数函数在工程、生物、社会科学中有着重要的应用。本章重点在于指数函数、对数函数、幂函数的图象及应用。难点在于复合函数单调区间的求法。
立体几何初步是研究集合结构,建立空间概念,学习如何在平面上表示这些立体图形,认识有关图形的性质,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,它在我们平时的生产、生活中应用较为广泛。重点在于简单几何体的面积
体积计算、空间平行垂直的应用上。难点在于几何视图及空间线面关系的证明。
平面解析几何初步是利用坐标法表达图形,并用代数方法研究图形的性质,学会利用现代科技手段解决简单的平面几何问题,重点在于直线方程及圆的方程的运用,难点在于直线和圆位置关系的综合运用。
本学期的教学目的、任务和教学要求
教学目的、任务
高中数学是高中阶段主要学科之一,要求学生通过高中数学课程的学习能达到以下目的:
(1)获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了
解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们
在后继学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造
的历程。
(2)提高空间想象能力、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
(3)提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交
流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
(4)发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和
作出判断。
(5)提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
(6)具有一定的数学视野,逐步认识数学的美学意义,从而进一步树立辨证唯物主义和
历史唯物主义世界观。
教学要求:由于课程标准的变化带来了一些变化,除加强三基教学提高学生的各方面的能力外主要有如下变化;
1、以学生发展为本,指导学生合理选择学习内容,为了实现使不同的学生学习不同的数学,在数学上获得不同的发展,高中数学设置了五个必修和四个选修系列。教学中一方面要鼓励学生根据国家规定的课程方案和毕业要求,以及各自的潜能和兴趣,制定学习计划,自主选择学习内容,另一方面,要根据学生的基础水平和发展方向指导学生选择适合自己的学习内容,安排学习顺序。
2、注重联系,提高对数学整体的认识教学中应注意沟通各部分内容之间的联系,通过类比联想、知识的迁移和应用等方式,使学生体会知识之间的有机联系,初步感受数学的整体性,提高解决问题的能力。
3、改变教与学的方式,使学生主动的学习。①教师角色的转变,教师的讲仍然是重要的教学方式之一,但必须关注学生的主体参与,师生互动,应鼓励学生行为参与和思维参与,既要有老师的讲授和指导,更要有学生的独立思考;②加强几何直观,重视图形、几何直观在数学学习中的作用;③避免过分形式化,在教学中,学习形式化是一项基本要求,但不能过分的形式化,力求揭示数学的本质;④老师应根据不同的内容目标以及学生的实际情况给学生留有适当的拓展延伸的空间和时间;⑤注重对非智力因素的培养,在教学过程中,要注意磨练学生克服困难的意志,帮助学生形成良好的学习习惯,以及对数学的兴趣和对数学美的鉴赏力。
本学期的主要教学措施和手段
1、注意学生心理素质的培养。由于初、高中学习环境、学习内容与方法的差异,多
数学生会有心理上的巨大落差,所以新的目标的确立,新环境下对自己的定位都
是很重要的。老师要注意对学生心理的疏导。
2、加强自身的学习,钻研教学大纲,加强集体备课,多向其他教师学习。
3、抓课堂练习。抓好练习题、复习题、分析课的教学,抓知识落实。
4、抓解题指导。根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算
数学学习计划【篇8】
其次,重视实战。语法知识、惯用法当然很重要,可是如果抱着一本语法书研究,可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法,可能是效率比较高的方法。在做题的同时要把知识系统化、网络化,并悟出特点、悟出规律、悟出方法,以达到熟能生巧、事半功倍的效果。可以联系教材和考试题型,梳理出易考题型和知识点。例如:词类对动词的考察占相当大比重,形容词、名词和副词也是学习的重点,语法角度讲,则仍然关于动词的有时态和语态,状语从句、定语从句和名词性从句、非谓语从句等要把握规律重点理解,而无论是语法知识考察还是完型填空及改错甚至写作,主谓一致、强调句型和倒装句都是易错点,有了这样的深入认识,在复习和答题时也可以时刻提醒自己注意。
阅读理解是高考中占分的题型,利用寒假的空暇时间,每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇,是备考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小时,阅读几篇文章。务求读懂全文,切不可“浮光掠影”。对于较长较难的文章,可采用先读问题与选项,后读文章的办法。答完所有的题后,可以再快读一遍文章,逐一校对各题答案,查看答案是否前后照应,并在关键的地方结合上下文认真思考。
听力的提高是一个潜移默化的过程,是与学生的听力训练时间成正比。每天保持一定量的听力,训练并保持听觉的灵敏度才会有所提高。走亲访友或宴会吃饭的间隙,用mp3或者随身听练习听力,不仅方便也很可行。不过记住,听的时候要确保用心听,碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考,切忌自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。
柳毓
升学考生寒假备战计划之高三语文篇
全面积累素材集中重点突破
有不少高三学生在学习中有一个共同的困惑:用功复习了语文,成绩却很难提高。因此很多学生在寒假各科目的复习中,也将语文放在了最后一位。京翰教育和学大教育的老师认为,高三的语文复习同样有规律可循,学生应在寒假里调整心态,摒除焦虑之心和拔苗助长的念头,增加积累,增强语感,提高应试技巧。
语文学习最重要的就是积累,但是在短短的寒假里,如果才能做到更有效的积累呢?京翰教育的老师认为,语文基础知识的积累,具体而言,就是拼音、文字、词语(含熟语)、古诗文默写、文言实词和虚词、通假字等知识需要日积月累。寒假里相对轻松一些,可以适当记忆一些。另外,作文素材的积累也可以利用寒假进行,比如说读一些时政文章(自然科学类文章、社会科学类文章的小阅读往往有很强的时效性,也可以通过网络、电视、杂志积累)。
作为应试之前的准备,积累的另外一种形式就是把上一个学期大小考试的试卷整理出来。建议看得细一些,看看哪些已经明白了,记得还很牢固;还有哪些当时不明白,现在再看,觉得已经很清楚;还有哪些会有突然的顿悟——这些地方对你更重要——因为感悟越多说明收获越大。主要从两个方面思考:一是命题规律;一是答题思路。当然,还会出现一些仍然不明白、没有掌握的地方,要做好标记,或者干脆抄下来,以便请教老师或与同学讨论。
由于语文板块较多,所以总体看上去的话,复习任务并不轻松,但考生完全可以选取自己薄弱的版块加以集中突破,使得自己的语文应试水平(而非语文水平)在短时间内取得一个较大的飞跃。学大教育的老师建议说,如果考生各个板块实力相对比较平均的话,建议考生将精力放在两部分:一是阅读延伸题,需要注意的是不要忽略诗歌鉴赏后面的阅读延伸;二是文言虚词复习。这两部分在寒假短时间内突击一下,应该会有比较好的效果。
作文是语文考试的重点,也是很多学生最头痛的部分。作文是对你审题、布局、选材、行文等多种能力的综合测试。其中材料一项,尤其需要较长时间的积累。寒假期间,针对作文可以进行以下准备,一是热点梳理。建议参考各大报纸的年终梳理,熟悉近年的社会热点。所谓熟悉,指的是既了解事件的来龙去脉,又能够对其做理性(哲学的、文化的)的思考。二是整合梳理。建议打通各种界限,将政治、历史、语文等所有学科中的材料和报纸杂志、影视网络中的所有信息,加以整合。三是角度梳理。可以静下心来想一想,在一个主题之下,你能汇聚多少材料?面对一个材料,你又能想出多少分析的角度?
学大教育的老师特意强调说,高三学生要注意规范答题。高考这种选拔性考试很重视规范答题。考生可以把一轮复习的考点积累本、纠错本,语文晨读、晚练,好好看看,在整理中积累应试技巧。此外,字迹的工整也很重要,如果字写得不好,在寒假里抽出时间练练字。
数学学习计划【篇9】
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00刷牙洗脸。
3.8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。
4.8:40---9:20做读书摘记至少两篇。
5.9:30---9:50完成数学报纸至少两面。
6.10:00---10:30复习下册教科书。
7.10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词,至少两个单元。
8.11:00---11:25吃午饭。
9.11:30---12:20看课外书。
10.12:30---13:00读熟古诗。
11.13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。
12.14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。
13.15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。
14.16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚饭。
16.18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
17.19:20---8:10刷牙洗脸。
18.8:10---10:00看电视。
19.10:00睡觉。
数学学习计划【篇10】
学生主要是以预习七年级第二学期内容为主,以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握,了解数学学习的连贯之处。通常七年级学生刚刚从小学进入初中,还不太适应初中的学习方式。小学阶段,学生主要以模仿式学习为主,而进入中学后则完全不一样,要求学生必须要学会自己独立学习,独立思考。
七年级学生往往不善于课前预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出什么问题和疑点。那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?
一、粗读。
先粗略课文浏览教材的有关内容,大致了解相关内容,掌握本书知识的基本框架,同时了解新课的重点和难点。
二、细读。
对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易,哪些地方难,会使今后的听课变得更有针对性,注意力更集中,从而提高了听课的效率。大量的事实证明,养成良好的预习习惯,能使孩子从被动学习转为主动学习,同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力,就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识,汲取新的营养。
三、细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:
一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。
二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?那就要求你做到:
一看:看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容;
二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的网络关系,这相当于写出总结要点;
三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。
四归:归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
五编:根据所总结的内容编一些顺口溜;如:总结不等式组解集时,“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小找不着。”证明成比例线段时,可总结为“遇等积化等比,横看竖看定相似,不想死,别生气,等线等比来代替;遇等比化等积,想到射影与圆幂” 。
总之,七年级是学生知识奠定的根基时期,对学生数学学习方法的指导,要力求做到转变思想与传授方法结合,学法与教法结合,课堂与课后结合,教师指导与学生探求结合,家长督导和学生自觉学习相结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法,为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。
数学学习计划【篇11】
一、课后及时回忆
如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲跟要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识跟方法的整体把握。
三、科学合理安排
复习一般可以分为集中复习跟分散复习。实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破
对所学的素材要进行分析、归类,找出重、难点,分清主次。在复习过程中,特别要关注难点及容易造成误解的问题,应分析其关键点跟易错点,找出原因,必要时还可以把这类问题进行梳理,记录在一个专题本上,也可以在电脑上做一个重难点“超市”,可随时点击,进行复习。
五、复习效果检测
随着时间的推移,复习的效果会产生变化,有的淡化、有的模糊、有的不准确,到底各环节的内容掌握得如何,需进行效果检测,如:周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等,都是为了检测学习效果。检测时必须独立,限时完成,保证检测出的效果的真实性,如果存在问题,应该找到错误的根源,并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛,请在老师的指导下选用。
数学学习计划系列7篇
如果想在文件处理方面保持发展,那就必须不断去学习新技术和工具,同时在撰写文章之前,阅读一些范文,这是一个非常好的习惯。通过阅读范文,我们可以提高自己的逻辑思维和语言组织能力。那么,怎样才算写好范文呢?我特意为你准备了一份“数学学习计划”,希望你会很喜欢,同时也欢迎大家分享!
数学学习计划 篇1
Excel是目前最为普及的电子表格软件,它具有数据处理、分析和显示等功能,是各行各业最为常用的工具之一。为了更好地利用Excel,学习Excel函数是不可或缺的一步。因此,建立“Excel函数学习计划”就显得尤为重要。本文将详细介绍如何制定一份完整的Excel函数学习计划及学习的相关主题。
一、为什么需要制定Excel函数学习计划
Excel函数是Excel最基础、最重要的部分。掌握Excel函数可以使数据处理、计算、分析、建模和可视化等操作变得更加高效和准确。然而,学习Excel函数是一项长期而艰苦的过程,短时间内,仅仅有几个函数是不够的。因此,制定一份完整的Excel函数学习计划,能帮助我们更加全面地了解Excel函数的使用方法,并提升我们的技能水平。
二、如何制定Excel函数学习计划
1. 明确学习目标
首先,我们需要明确学习Excel函数的目标。不同的行业和职业需要掌握的Excel函数和技能也不同。因此,在确定学习目标时,我们需要结合自己的职业方向、工作内容和学习需求来进行分析和确定。
2. 制定学习路线
根据自身的学习目标,我们需要制定一份Excel函数学习路线,使学习内容呈有层次性和递进性。我们可以先从基础的Excel函数开始学习,并逐步学习各个类型的函数,例如文本函数、逻辑函数、数学函数等。
3. 确定学习时间
学习时间的分配也是制定Excel函数学习计划的一个重要步骤。我们可以根据自己的学习情况和时间表进行合理的分配,例如每天分配半小时到一小时的时间用来学习并练习Excel函数,这样既不会拖延时间,又不会让自己太过疲劳。
4. 给自己留足时间进行练习
学习Excel函数不仅需要了解其基本概念和使用方法,还需要通过练习进行熟练掌握。因此,制定Excel函数学习计划时,要给自己留足充分的时间进行练习和巩固。
5. 不断迭代和更新
在制定Excel函数学习计划时,我们需要不断迭代和更新计划。因为我们在学习过程中会遇到许多问题和挑战,计划也需要随时进行调整和改进。
三、Excel函数学习的相关主题
1. 基础的Excel函数
基础的Excel函数包括:SUM、AVERAGE、MIN、MAX、MEDIAN等函数。这些函数被广泛应用于Excel电子表格中,是数据分析和计算的基础。
2. 文本函数
文本函数用于处理文本字符串,包括:TRIM、CONCATENATE、LEFT、RIGHT、LEN等函数。这些函数可以帮助我们对大量的文本数据进行快速处理。
3. 数学函数
数学函数用于处理数字,包括:ROUND、INT、MOD、SQRT、POWER等函数。这些函数可以帮助我们解决各种数学运算问题,同时也可以为复杂的数据分析提供支持。
4. 逻辑函数
逻辑函数用于处理逻辑关系,包括:IF、AND、OR、NOT等函数。这些函数可以帮助我们进行逻辑分析和判断,并为数据分析提供支持。
5. 统计函数
统计函数用于对数据进行分析和统计,并在Excel中进行可视化展示。常见的统计函数有:COUNT、COUNTIF、AVERAGEIF、SUMIF等。
总之,制定一份完整的Excel函数学习计划是学习Excel的首要任务。在学习Excel函数的过程中,我们应该注重实践,经常进行练习和巩固,不断更新和改进学习计划,以实现更高效的数据分析和处理能力,为我们的职业发展提供更有力的支持。
数学学习计划 篇2
数学开学学习计划
一、学习目标
在新学期中,我将努力提高自己的数学成绩,为此我制定了以下学习目标:
1.掌握基本的数学知识和技能,如四则运算、分数、小数和百分数的基本运算,简单几何图形的认识和计算等。
2.学习初中数学的基础知识,如代数、函数、平面几何等。
3.加强数学思维能力和解题技巧,提高数学思维水平和解题能力。
二、学习方法
为了实现上述目标,我将采取以下学习方法:
1.充分利用课堂时间,认真听讲、做笔记,理解老师所讲的内容。
2.课下进行反复复习,查漏补缺,消化吸收所学内容,做好笔记。
3.增加自己的数学阅读量,读更多的数学题解、数学名著、数学竞赛类书籍,加深对数学思想的理解。
4.多做数学题,可以选择一些与学习阶段相适应的数学题目,检验自己的掌握情况,并逐步提升自己的数学思维和解决问题的能力。
5.参加数学小组讨论和数学竞赛等活动,与其他同学分享思想和解题方法,提高自己的思维水平。
三、具体计划
以下是我学习数学的具体计划:
1.每天至少复习一遍当日所学的知识点,并做好笔记。
2.每周至少做10道数学题,查漏补缺,提高自己的解题能力。
3.每月读一本数学名著或竞赛类书籍,扩展自己的数学知识面。
4.每学期参加一次数学竞赛,与其他同学交流思想和解题技巧。
5.每学期参加一次数学小组讨论,分享自己的学习心得和问题,互相探讨解题方法。
四、总结
通过上述学习计划和具体实施方法的落实,我相信自己的数学水平将会得到明显的提高,取得更好的成绩。数字的魅力令我着迷,我相信,只有不断努力,才能更好地掌握数学的知识,感受数学的奥妙之处。
数学学习计划 篇3
在中学生的学习生涯中,数学一直是学生们最头疼的科目之一。它需要高度抽象的思维和良好的逻辑推理能力,因此,大部分学生都称数学为“魔鬼科目”。但是,在这个人才竞争越来越激烈的时代,数学的重要性也越来越凸显出来。因此,制定一个合理的数学学习计划对于中学生来说变得至关重要。
下面是一份数学月考前学习计划,希望对广大学生有所帮助。
1.修正学习习惯
首先,我们需要针对目前不规范的学习习惯进行修正。不少学生喜欢在晚上很晚甚至到了半夜还在写作业和演算题,这很容易影响学习效果和生理健康。因此,需要调整好作息时间,养成良好的学习习惯,例如早睡早起、按时完成作业等。
2.查漏补缺
其次,我们需要对前段时间学习的知识点进行复习和总结,及时查漏补缺。可以回顾一下课堂笔记和教科书内容,并做好笔记和思维导图。把知识点和解题方法分类归纳,找出自己的薄弱点和需要加强的部分,不断弥补知识的空白,做到过关。
3.培养思维能力
其次,我们还需要培养自己的思维能力。数学考试通常需要依靠良好的思维习惯,快速准确解决复杂的问题。因此,需要通过多解题、多思考、多自我检查等方法培养自己的思维能力。同时,多阅读一些与数学有关的书籍,培养自己的逻辑思维能力,这样有助于提升自己的综合素质。
4.做到规范化
最后,我们需要保证考试时做题的规范化。确保自己做题步骤清晰,能够清晰地表述出自己的思路和流程。在考试前,需要知道每道题的分值、考试时间等信息,冷静应对,不要慌张。在答题过程中,需要仔细审题、认真解题,不要放过任何一个小细节。答完题目后,还需要仔细检查自己的答案是否合理,有无错误,保证作答的准确性和完整性。
以上是一个简单的数学月考前学习计划,希望对广大学生有所帮助,帮助学习数学的同学们更好地度过这个挑战。
数学学习计划 篇4
数学作为一门学科,在我们的生活中扮演着非常重要的角色。不论是在日常生活中,还是在学习和研究中,数学都扮演着不可或缺的角色。然而,由于数学的复杂性和晦涩性,许多女生常常感到难以理解和应对。因此,我们需要一个科学的女生数学学习计划,以提高女生对数学的兴趣和理解能力。
首先,女生数学学习计划需要遵循科学的理念。学习数学需要通过科学的理性思考和借鉴前人的经验才能得到更好的成果。通过理解数学的本质,女生可以更好地理解和掌握数学的基本概念、定理和规律。因此,我们需要从科学的角度出发,建立适合女生的数学学习计划。
其次,女生数学学习计划需要具有循序渐进的特点。数学学习需要一步步地递进,由浅入深,由易到难。因此,我们应该根据女生的数学基础设置相应的课程内容、难度和深度,让女生逐渐掌握数学的基本概念和方法,从而逐步提高数学的应用能力。
第三,女生数学学习计划需要注重实践和练习。数学是一门实践性很强的学科,需要通过反复的练习和实践才能真正掌握。因此,我们需要设置适当的数学实验室和练习项目,让女生有足够的机会练习和应用所学的数学知识。
第四,女生数学学习计划需要充分考虑女生的思维方式和心理特点。女生在数学学习方面,通常更注重实际应用和实际问题的解决,同时也比较注重连续性和条理性。因此,我们可以从女生兴趣和特点出发,制定更适合女生的数学案例和习题,让她们用更加生动具体的方式来理解数学问题和答案。
最后,女生数学学习计划需要注重启发式教学方法。启发式教学是一种注重启发学生智慧和启迪学生兴趣的教学方法。因此,在女生的数学学习中,我们应该注重启发式教学方法,培养女生的求知欲和创新能力,让她们在学习数学中找到乐趣和成就感。
总之,女生数学学习计划应该从科学、渐进、实践、文化、启发等多方面出发,更好地培养女生的数学能力和对数学学科的兴趣。只有这样,我们才能在未来的发展中,培养更多的女性数学家和科学家。
数学学习计划 篇5
数学是一门基础学科,不管是在学校还是社会生活中,都有深入的应用。数学的学习需要坚实的基础,扎实的思维能力和不断探索的好奇心。下面我将制定一个关于数学学习的学习计划,以规划我的学习目标并不断提高自己。
目标
首先,是确认学习目标。我的学习目标是在基础数学知识的基础上,进一步提高数学水平。具体来说,要做到以下三点:
1、扎实基础知识。数学是一个由基础拼凑而成的学科,如果基础知识不扎实,后续的知识点也会难以理解。因此,一定要花费一定的时间学习和复习基础知识,在这方面要做到“过犹不及”。
2、提高应用能力。数学应用非常广泛,在学习的过程中要注意积累数学的应用能力,尤其是在解决现实问题的过程中,要学会运用数学知识。
3、保持好奇心。数学作为一门探究事物本质的学科,充满了魅力,所以学习数学需要保持好奇心,在学习中不断探索和创新,尤其是要积极参加数学竞赛和研究,不断挑战自己的极限。
计划
有了具体的学习目标之后,制定一个良好的学习计划才能实现目标。我的数学学习计划如下:
1、每天保持学习。
学习是一个长期的过程,需要每天坚持一定的时间进行。在每天的课间时间里,我会利用时间完成一些基础知识的复习,并针对现代数学的一些经典问题进行讨论和思考。
2、参加数学社团。
数学社团可以提供一个良好的学习和交流平台,在这里可以结交到很多学习数学的同学和热爱数学的老师,不仅能够学到许多数学知识,还能够借鉴他人学习方法。
3、阅读相关书籍和文献。
数学领域的发展非常快速,很多前沿问题在课堂上并不能深入讲解,在这种情况下,需要在课外进行阅读相关书籍和文献。在这里,可以推荐几本书籍:《数学的奥秘》《十大数学难题》等等。
4、参加数学竞赛。
数学竞赛是锻炼数学能力的非常好的方式,不仅能够提高数学思维能力,还能够增加对数学问题的兴趣和好奇心。在这里,将比较推荐在学术水平和知名度较高的竞赛中参加,例如校内竞赛、全国数学竞赛等。
总结
在数学学习中,规划学习目标和计划非常重要,需要将任务分解和量化,并制订出具体的计划。通过目标和计划的明确,可以有效提高学习效率,实现个人的学习目标。需要时刻记住,努力是最重要的,每个人都可以通过自己的努力和不断学习,拥有超越自我的机会。
数学学习计划 篇6
数学学习计划
数学是一门基础科学,也是现代物理学、计算机科学、经济学等许多学科的基础,因此它至关重要。对于许多人来说,数学学习似乎很难,但正确的方法可以帮助你掌握数学,而长期的学习计划可以帮助你实现自己的目标。下面,我将分享我制定的数学学习计划。
一、目标
首先,在开始制定学习计划之前,需要设定学习目标。我的数学学习目标是:
1. 掌握数学基础,包括初中和高中数学。
2. 熟悉代数、几何、三角、函数等数学知识点。
3. 熟练掌握数学分析中的微积分和线性代数。
4. 了解数学的应用和实际用途,如经济学和计算机科学中的应用等。
5. 参加数学竞赛并获得优异成绩。
二、计划
制定学习计划是实现目标的关键步骤。我的数学学习计划如下:
1. 选择适当的教材
首先,需要选择适合自己的教材。我认为要选择一本详细且易于理解的教材。在选择教材时,需要注意教材的内容和难度,以便更好地掌握数学知识。
2. 建立学习计划
在制定学习计划时,应列出每天、每周和每月需要学习的内容,以及需要达到的目标。同时,需要预留一些时间,以应对考试和课外活动等事项。
3. 注重基础知识
数学学科是不断发展的,但基础知识是必须掌握的,因为基础知识是各种高级数学概念的基础。因此,我会先恶补数学基础知识,包括知识点的定义和基本运算等。
4. 利用互联网辅助学习
网络时代,利用互联网资源是一个好的选择。可以通过在线视频、教程、学习网站等途径,寻找梳理思路和查漏补缺的帮助。
5. 加强实践应用
学习数学知识时,需要紧紧抓住实践应用的机会。实际上,许多数学问题并不只停留在纸上或计算机程序上。它们需要你去实践,去思考,去解决。因此,我会解决一些数学难题,甚至可以进行一些数学建模来解决现实世界中的问题。
6. 参加竞赛
参加竞赛可以让我们更好地在学习趋势中获得成长。因此,我会积极参加数学竞赛,尽力做一些有趣的题目。
三、总结
以上就是我制定的数学学习计划,透过这个计划,我认为我可以更好地学习数学知识,同时更好地实现自己的目标。总之,学习数学不仅需要时间和耐心,更需要正确的方法和长期的计划。让这个计划作为我自己的起点,更熟练地掌握数学。
数学学习计划 篇7
数学开学学习计划
随着新学年的到来,我们要开始一段新的数学学习之旅。为了提高自己的数学水平,我们需要制定一个科学合理的学习计划,以全力以赴地投入数学学习中。
首先,我们应该明确自己的数学能力和现有的数学知识。对于一些基础薄弱的同学,可以通过多做习题、听课、请教老师、找辅导等方式来提高自己的数学水平。对于一些数学基础比较扎实的同学,可以适当加强课外拓展或参加一些数学竞赛等活动,来提高自己的数学应用能力和创新能力。
其次,我们应该制定一个周密的学习计划,包括每日、每周、每月的学习目标。根据自己的实际情况,我们可以将复习、巩固、提高三个阶段分别制定不同的计划。在复习阶段,我们可以结合历年考试题,有针对性地进行练习。在巩固阶段,我们可以适当扩展知识面,增强对知识的理解和掌握。在提高阶段,我们可以通过一些数学竞赛、研究性学习等活动,提升自己的应用能力和创新能力。
最后,我们应该充分利用好学校和老师提供的资源,协同学习。学校和老师提供了很多的学习资源和支持,包括课件、实验室、辅导等等,这些资源都可以帮助我们更好地掌握数学知识和应用。同时,我们也可以和同学一起学习、交流、探讨,互相促进提高,让学习变得更加轻松和有趣。
总之,在新学年开始之际,我们应该确定好自己的学习目标和计划,并按照计划有条不紊地进入数学学习中。只有坚持不懈、持之以恒,才能打造自己的数学王国。
2023数学学习计划系列四篇
俗话说,手中无网看鱼跳。。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?请阅读由小编为你编辑的2023数学学习计划系列四篇,希望能为你提供更多的参考。
数学学习计划(篇1)
初二升初三的这个漫长的暑假就显得格外重要,一方面可以留给学生足够的时间对过去的这个学年里自己的学习生活做一个全面深刻的剖析,寻找自己的薄弱环节然后逐个击破;另一方面,可以让学员对下一学年的学习生活做一个适度的铺垫,调整好心态和学习节奏,拥抱初中生活最后的冲刺。
“机会总是留给有准备的人”。这个暑期,实在是最宽裕的时间节点。
一般初中生学得快,忘得快。所以暑期学习生活的总体节奏必然需要有及时的复习和一定量较高质量习题的巩固。以往经验来看,新初三开学前的预习检测考试都不甚理想,这一点和初中生的生理特点以及记忆特点总体是保持一致的。
对于大多数的学生来讲,建议这么几个方面来规划自己的暑期生活。
一、明确目标,步步为营。诚然,在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果学的广而不深,基础夯实得不够扎实。还不如去旅游看看外面这个很大的世界。同学们可以选择一个或者两个章节。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。(如果有时间。可以买一些辅导资料回家看。要边看边批注。勾出重要定义或者解法)。看完题目以后要认真完成作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在10-15天内完成整个一章内容的学习。
当然这里我需要强调一点,同学们如果初二的内容感觉学的不太好,最好复习好初二下的内容,首先进一步熟悉课本,复习自己的课堂笔记,再次整理这学期的错题,认真完成假期作业,作业多数都是学过的内容,建议重点复习四边形和一次函数,反比例函数这三章,这几章知识很综合并且是中考的重难点。
二、自我回顾,三省其身。例如在学完相似三角形的一小节内容之后,如果这一小节重要而且属于难点,就需要在新的小节学习之前巩固复习和针对性练习,防止因为新的知识的吸收而忽略掉之前的这一模块的知识与方法。因为暂时的学会不能从根本上保证掌握的程度和质量,不能保证这一部分的知识已经完全被自己吸收。当整个相似三角形这一个章节学习结束的时候,在开启二次函数或者解直角三角形这些新的章节之前,必须腾出至少2天时间,对自己这一章节的内容进行整体的评测和自我剖析,自己分析在刚学完的这一章节中所面临的问题,思索自己该如何去弥补和完善,从而制定新的学习计划。
三、合理安排学习时间,避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做:早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点,可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题,长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。
四、为中考而准备。去书店买几本中考的复习资料。不少参考书都是全国性的,缺乏针对性,建议购买针对性中考的复习材料。感受一下中考的题型和难度,从中考的角度来审视自己的薄弱环节。
“实践出真知,温故而知新”希望同学们劳逸结合,调整好心情和状态,避免“要么玩死,要么学死”的极端,打乱自己新学年的学习节奏。
数学学习计划(篇2)
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做开学的计划,如下:
一、做好预习
预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1.粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识。
2.列写出这节的内容提要。
3.找出这节的重点与难点。
4.找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1.要有明确的学习目的。
2.听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1.笔记要简明扼要。
2.课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业
1.做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤。
2.认真审题,弄清题设条件和做题要求。
3.明确解题思路,确定解题方法步骤。
4.认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查。
5.及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力。
6.遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业。
五、课后复习
1.及时复习。
2.计划复习。
3.课本、笔记和教辅资料一起运用。
4.提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
数学学习计划(篇3)
暑期是查漏补缺的黄金时期,也是想在学习上逆袭的最佳时间。特别是对于初二升初三的时候,更应该很好的利用这个暑假,为初三的紧张复习状态做好充分的准备。
(一)把初二知识巩固好
从知识角度来看,初二的内容是中考的重中之重,中考题经常有xx的综合题。因为刚学过,多数知识点还熟悉,要在此基础上提高到(或接近)中考要求,相对来说比较容易。有些学校在初三第一学期就开始做模拟试卷,如果能掌握好初二知识,会做得更好,这对以后的学习有促进作用,能帮助你形成良性循环。
(二)注重归纳总结
平时在校由于作业多,无暇静下来做些归纳总结工作,而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节,也可以按知识点。比如对曲线一章可按如下进行:
(1)基本概念:曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等。
(2)基本题型的常见解法、特殊解法,如求两圆相交弦所在直线的方程,若求交点,不仅计算繁而且还会出现运算错误,用曲线系方程则很简单。
(3)易错问题剖析。
(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现,比如中点弦问题,涉及弦长,则用韦达定理,不涉及弦长,则用点差法。
(三)弥补薄弱环节
在某章节学得不太好,可以集中时间补一下。首先要理解基本概念,记住公式和定理,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好,要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对,很多同学丢分相当严重,平时都认为是粗心,其实不尽如此,是多方面原因造成的,应及早找出原因,尽快改正。
(四)腾出时间挑战新题
做题只是做一些老师讲过或是会做的题目,这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于初三阶段综合能力的提高。
(五)做些开发思维的题目
学校在放假前就发了初三的复习用书,要求学生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思维容量大的开发性问题,它最终会使我的能力得到提高,对我以后无论做什么类型的题都会有帮助。
各位即将参加中考的同学们,好好规划你的暑假,为你的中考复习做足最充分的准备吧!
数学学习计划(篇4)
一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。
为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理,强化复习的系统性。
复习的重要特点就是在系统原理的指导下,对所学知识进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体体系,这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。做到梳理——训练——拓展,有序发展,真正提高复习的效果。
三、辨析比较,区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念,首先抓住意义方面的.比较,再者是对易混概念的分析,这样能全面把握概念的本质,避免不同概念的干扰,另外对易混的方法也应进行比较,以明确解题方法。
四、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。
有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
五、有的放矢,挖掘创新。
机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
数学学习计划(篇5)
1)通过自学、专家的辅导,加深对新课程理念下课堂小学数学教学的理论认识和思考,进一步提高教育教学质量;
2)通过自查,查阅学习笔记、学习心得、教育研讨文章等,认真学习新课程标准,钻研新教材,熟悉新教材,掌握新课程标准的基本思想,理解新课程标准与思想,提高理论联系实际的能力,做到理论与实际相统一,更新教学观念,丰富学习内容。
3)通过自学,加深对新课改的理论知识的理解,提高自身的业务素养。
4)通过自学,加深对新课程理念下课堂小学教学的思想转变和教学方法的理解,提高自身的业务素质。
5)通过自学,加深对新课程标准的理解,提高自身的教育教学质量与教育教学的能力。
二、内容
新课标理念下的课堂小学教学的内容以数学课程为基础,以培养和形成学生的数学素养为重点,提高学生的数学素养,突出以下几方面的学习内容:
一)、数学教育
6)、通过学习,使学生了解数学知识在日益丰富多彩的生活、生产实践中的应用价值,感受数学的神奇与伟大,体会数学的魅力,增强学好数学的信心,提高学习数学的兴趣,形成勇于探索的积极的态度。
7)、培养学生的观察能力和创新能力,培养学生的思维能力,形成学习数学的素养。培养学生的创新意识和实践能力。
二)、数学教育
8)、了解数学的价值,培养运用数学知识解决生活中的问题的能力。
9)、通过学习,使学生树立理解数学的意义,感受数学的重要性,体验成功的喜悦,增强学好数学的信心,提高学习数学的兴趣。
10)、了解和掌握几何与简单的概念,观察与计算以及简单的应用,了解几何中各部分的知识之间的联系及运用。
11)、了解数学学习的基础知识,数学思想和方法,培养学生良好的学习习惯及合作意识。
三、方法措施
一)、通过自学,使学生了解小学数学课程中教学活动内容的设置、组成、活动的组织形式,及活动的目的与意义等内容。
二)、了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等个人基础,发展水平,确立与培养学生的数学学习的整体概念、体系与关系,为学生进一步学习专业知识,打下良好基础。
三)、学生掌握了学习数学的方法,培养了学生的解决问题的意识、实际意识和合作精神,养成了良好的作业习惯。
四)、学生能运用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高了学生的数学学习兴趣,增强了学好数学的信心。
五)、学生能用数学知识解决生活中的问题,提高了思维能力和创新能力。
四、学生具备了初步的抽象知识和空间想象能力,并且有一定的观察事物、分析现象的能力,但是对抽象的数理概念理解还较肤浅,还需要老师进一步的指导,以便在教学中能更好的加以引导。
五、通过教学,学生们掌握了抽象知识,能在生活中运用数学知识解决实际问题,具有一定的实践操作能力,但是实践的效果不佳。在今后的教学中,我要在教学中加强对学生能力的培养,提高学生的综合素质。
二)、通过学习,使学生树立学好数学的信心,了解数学与日常生活的联系,有助于培养学生良好的学习习惯和合作精神。
三)、学生能用数学知识解决生活中的问题,具有初步的创新意识和实践活动能力。
总之,通过这次培训,我感到学到许多平时在教学教学中无法学到的知识,深感受益非浅,为以后更好的教育教学工作,打下了坚实的基础。在
数学学习计划(篇6)
一、初二数学的特点
前文已经说到,初二数学是拉开学生差距的核心原因,这主要体现为初二数学的难度骤然增加——随着实数。平行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化,很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手,于是,一部分同学能够在初二继续保持领先,最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距,学习兴趣和自信心受到双重打击,对于理科学习感到越来越恐惧,我在近几年数学成绩统计中,初一的时候大家的成绩比较集中,分数达到优秀(102分)的占80%以上,成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%,有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学不足30%,较差的同学在考试中已经在及格线之下,二、领先初二下学期,寒假是优秀学生的必争之地,根据很多优秀学生的学习经验,我们能够发现一些共性的东西,比如众多优秀的学生都会选择在寒假继续进行学习,从而在春季取得一定的优势。
(1)寒假的复习
寒假充裕的时间,可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补,如果上半学期整体学习得还不错,那么应该把重点放在四边形的证明上,特别是构造全等的题目,随时都不应该放松警惕,最好做到每天练习一道题目,每周做一次方法归纳,因为全等在中考中占据着极其重要的地位,近五年的中考压轴题都以全等,四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来,这类题目让很多同学在中考时都放弃作答,原因就是全等构造类题目难度可以出得很大,如果没有日积月累的经验,是很难在中考中完成这类题目的。
(2)寒假的预习
对于大多数学生来说,对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要,其原因主要可以分为以下三点:
(1)初二下学期大多数学校的进度会加快,要求同学也能提前进行预习;
(2)初二下学期的知识难度将进一步加大,寒假学习完初二下学期的重点内容,在学校讲课的时候就可以顺利听懂,在课外就可以进行专题训练,提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。
(3)提前学习已经成为初中优秀学生心中的共同的秘密,而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了,综合以上的分析,我们便能轻易得出一个结论:要想领先初二下学期乃至初三总复习,今年的寒假必须做好规划,认真学习。
二、寒假期间,应该如何安排数学的学习内容和时间。
上文中已经提到,寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中,最重要的知识有三块:不等式 分解因式 相似形 根据每个同学的实际情况 每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划。
数学学习计划十五篇
不为明天做好准备的人是没有未来的,在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?请阅读由小编为你编辑的数学学习计划十五篇,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
数学学习计划 篇1
小学数学课堂学习计划
一、写在前面
小学数学是整个学习之路中非常重要的一环,它对于孩子的数学能力、思维逻辑、口算能力等方面都有着巨大的影响。因此在孩子进入小学后,无论是家长还是老师,都需要认真对待小学数学的学习。在这里,我们为小学生提供一个小学数学课堂学习计划,希望通过这个计划能够让孩子掌握更好的数学学习方法,进而提高数学成绩,超越自我。
二、小学数学课程设置和特点
小学数学的内容主要包括数的认识、数的运算、数的应用等。小学数学教学的特点是注重基础,强调思维训练,培养计算能力,并注重动手实践,鼓励合作学习。
三、小学数学课堂学习计划
1. 学会掌握基本的数学概念
在数学学习中,基本的数学概念是必须掌握的。基本的数学概念包括数字的认识、大小比较、加减法运算、乘除法运算等。这些基本的数学概念是孩子学习数学的基础,非常重要。因此,在小学数学学习中,首要的任务是掌握这些基本概念。父母可以设置学习计划,让孩子逐步熟悉、掌握基本的数学概念。
2. 鼓励口算训练
小学数学的学习中,口算能力是非常重要的。有一个良好的口算能力,可以让孩子更好地理解数学知识,提高数学成绩。因此,鼓励孩子进行口算训练是非常必要的。父母可以家庭作业时设置口算题目,或者在平时生活中鼓励孩子进行口算,逐步提高孩子的口算能力。
3. 注重实际应用
小学数学学习中,如果将理论知识和实际应用相结合,可以使孩子更好地理解和掌握数学知识。比如,父母可以在购物时让孩子计算物品价格、找零等,增强孩子的实际应用能力;或者在旅游时带孩子进行路程、时间等计算,让孩子在实践中理解数学知识。
4. 培养计算能力
小学数学的学习需要一定的计算能力,所以在学习过程中,父母可以帮助孩子系统地进行计算训练,比如加减法口算、快速计算方法等。通过计算训练,可以帮助孩子提高计算速度和准确度,提高数学成绩。
5. 鼓励合作学习
小学数学学习中,鼓励孩子进行合作学习也是非常必要的。合作学习可以帮助孩子在学习中分享知识,互相帮助,提高学习效率,建立积极的学习态度。父母可以参与或者引导孩子进行小组讨论、教学互助等活动,提高孩子的集体协作和沟通能力。
四、总结
小学数学课堂学习计划是帮助孩子提高数学学习效率的良好途径。孩子们可以学习基本数学知识、进行口算练习、实际应用练习、计算能力练习、以及鼓励合作学习,从而在小学数学学习中不断突破自我,提高数学成绩,为将来的学习打下坚实的基础。
数学学习计划 篇2
Excel函数是Excel中最基础、最重要的部分之一,同时也是Excel的核心功能。许多初学者在学习Excel时,在使用Excel函数时常常遇到困难,这就需要一个详细的学习计划来帮助初学者更加快速地掌握Excel函数。以下是一份学习计划,帮助初学者更好地全面学习Excel函数。
一、基础函数
Excel函数的基本语法由函数名、参数和函数调用符(圆括号)组成。函数名是Excel中预先定义的。每个函数将接受一个或几个参数,参数可以是数值、文本、日期等. 掌握基础函数可以帮助你更好的理解和学习其他函数。以下是一些必须学习的基础函数:
1. SUM函数
SUM是求和函数,可以计算范围内所有数字的和。如:SUM(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数值的和。
2. AVERAGE函数
AVERAGE是求平均值函数,用于计算一个范围内数值的平均值。如:AVERAGE(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的平均值。
3. MIN函数和MAX函数
MIN和MAX分别是获取一组给定数值中的最小值和最大值。如:MIN(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最小值, MAX(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最大值。
4. COUNT函数
COUNT函数用于计算单元格区域中的数字个数。如:COUNT(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的个数。
二、逻辑函数
逻辑函数是Excel函数中非常重要的一种,它主要是模拟“如果”这个思想,让Excel能够自动根据一个或几个条件来决定需要执行什么操作。以下是一些常用的逻辑函数:
1. IF函数
IF函数是条件函数的代表,其作用是根据判断条件返回不同的结果。如:IF(A1>0, "正数", "负数"),如果判断条件为真,返回“正数”,否则返回“负数”。
2. AND函数
AND函数是用于检查多个条件是否均为真的函数。如:AND(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE,意味着两个条件是否都为真。
3. OR函数
OR函数是用于检查多个条件是否有一个为真的函数。如:OR(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE,表示两个条件中有一个条件为真即返回TRUE。
三、文本函数
文本函数主要是用于处理Excel单元格中的文字内容,可以提取、合并、查找、替换、截取等文本操作,使处理文本时更加方便。以下是一些常用的文本函数:
1. LEFT函数和RIGHT函数
LEFT和RIGHT函数分别提取字符串的左侧和右侧字符。如:LEFT(A1,2)将返回A1单元格中前两个字符,RIGHT(A1,2)将返回A1单元格中后两个字符。
2. CONCATENATE函数
CONCATENATE函数是合并字符串的函数,它可以将两个或多个字符串合并成一个字符串。如:CONCATENATE(A1," ",A2)将返回A1和A2单元格内容合并的结果。
四、日期和时间函数
日期和时间函数可用于在Excel工作表中处理日期和时间。以下是一些常用的日期和时间函数:
1. TODAY函数
TODAY函数是用于返回当前日期的函数。如:TODAY()将返回当前日期。
2. YEAR函数、MONTH函数和DAY函数
YEAR函数、MONTH函数和DAY函数是用于提取日期值的年、月和日的函数。如:YEAR(A1)、MONTH(A1)和DAY(A1)将返回单元格A1中日期的年、月和日。
3. NOW函数
NOW函数返回当前的日期和时间。可以通过将NOW函数与其它函数结合使用,来创建包括动态时间戳的报表。
以上是一些常用的Excel函数。学习Excel函数,可以让我们更高效、更准确地处理数据。如果初学者可以按照上述计划一点一点地进行学习,相信很快便能掌握Excel函数的使用。
数学学习计划 篇3
作为一个办公软件,Excel 在工作中使用的频率非常高,其中各种函数更是让我们的工作事半功倍。在这里,我想分享一下我的“Excel 函数学习计划”,希望能够对大家的 Excel 学习有所帮助。
首先,我想先介绍一下 Excel 中常用的函数分类:
1.数学和三角函数:如 SUM、AVERAGE、MAX、MIN、ABS、ROUND、SIN、COS 等。
2.日期和时间函数:如 NOW、TODAY、DATE、YEAR、MONTH、DAY、HOUR、MINUTE、SECOND 等。
3.文本函数:如 LEN、LEFT、RIGHT、MID、FIND、SEARCH、SUBSTITUTE、CONCATENATE、LOWER、UPPER、PROPER 等。
4.逻辑函数:如 IF、AND、OR、NOT、IFERROR、TRUE、FALSE 等。
5.查找和引用函数:如 VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH、ADDRESS、ROW、COLUMN 等。
6.统计函数:如 COUNT、COUNTIF、SUMIF、AVERAGEIF、COUNTIFS、SUMIFS、AVERAGEIFS 等。
学习计划如下:
第一天:数学和三角函数部分
学习 SUM、AVERAGE、MAX、MIN、ABS、ROUND、SIN、COS、TAN 这些函数的基本用法及其常见的应用场景,练习一些简单的例子。
第二天:日期和时间函数部分
学习 NOW、TODAY、DATE、YEAR、MONTH、DAY、HOUR、MINUTE、SECOND 等函数的基本用法以及与日期和时间相关的运算,练习一些计算日期和时间的例子。
第三天:文本函数部分
学习 LEN、LEFT、RIGHT、MID、FIND、SEARCH、SUBSTITUTE、CONCATENATE、LOWER、UPPER、PROPER 等函数的用法以及文本处理的一些技巧,练习一些文本处理的例子。
第四天:逻辑函数部分
学习 IF、AND、OR、NOT、IFERROR、TRUE、FALSE 等函数的基本用法以及逻辑判断的应用场景,练习一些逻辑判断的例子。
第五天:查找和引用函数部分
学习 VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH、ADDRESS、ROW、COLUMN 等函数的基本用法以及数据查找和引用的应用场景,练习一些数据查找和引用的例子。
第六天:统计函数部分
学习 COUNT、COUNTIF、SUMIF、AVERAGEIF、COUNTIFS、SUMIFS、AVERAGEIFS 等函数的基本用法以及数据统计的应用场景,练习一些数据统计的例子。
第七天:综合练习
在这一天里,我们可以根据之前学习的内容,选择一些难度适中的 Excel 功能实现,进行一个综合练习。
总结:
通过这七天的学习计划,我们可以初步掌握 Excel 中的各种函数的用法以及它们的应用场景。当然,在实际操作中,我们还需要不断地实践和探索,才能真正掌握这些函数的精髓。希望大家在 Excel 的学习和工作中,能够发挥出更大的效益!
数学学习计划 篇4
Excel 函数是 Excel 中最重要的工具之一,它可以被用来处理大量的数据和生成报表。因此,学习 Excel 函数能够让您更好地组织数据、理解数据和分析数据。本文将向大家介绍一个基于五个步骤计划,帮助大家学习 Excel 函数,让您能够更加高效地利用 Excel 工具。
第一步:确定学习目标
计划学习 Excel 函数的第一步是确定学习目标,如您想要学习常用函数,如 SUM 函数、AVERAGE 函数、COUNTIF 函数等。或者您想学习自定义函数,如 VLOOKUP 函数、INDEX 函数、MATCH 函数等。除此之外,您还需要知道如何使用 IF 函数、ROUND 函数、TEXT 函数等等。无论您的学习目标是什么,建议您在学习期间逐渐提高难度,先从简单的开始,逐渐提高难度进行学习。
第二步:选择学习资源
选择适合自己的学习资源是学习 Excel 函数的关键。您可以通过自学电子书、学习班、自学网站和离线课程等资源来学习 Excel 函数。您可以在网上搜索相关课程,并对其进行逐一比较,选择最适合您的课程。当然,如果您已经在使用 Excel 函数方面有一定经验,需要立即了解一些具体的函数,您也可以在网站或者电子书中寻找所需的详细信息。
第三步:实践操作
学习并掌握 Excel 函数的关键是在实际操作中逐渐提高难度。您需要在 Excel 中进行一些实践操作,以熟悉 Excel 函数并了解如何使用它们。您可以自己创建一些 Excel 文件,并使用 Excel 函数来处理这些文件。例如,您可能会创建一个包含数据的 Excel 文件,然后使用 SUM 函数在 Excel 中计算这些数据的总和。
第四步:通过实践提高技能
实践是掌握 Excel 函数的关键,因此,您需要通过实践逐渐提高您的技能水平,成为 Excel 函数的专家。您可以尝试使用各种 Excel 函数来解决实际问题,了解如何创建复杂的公式,设计重复的模板和自定义函数等。在实践过程中您可能会遇到一些问题和困难,但不用担心,这些情况会使您更加深入地了解 Excel 函数,并最终成为技能娴熟的专家。
第五步:总结并练习
在您学习完 Excel 函数后,请在笔记本上做一份总结,并练习这些函数的操作。您可以将学习笔记整合为一份文档或者 PPT,以便日后查看和使用。您也可以开设一个 Excel 论坛或者社交媒体组,以便与其他 Excel 学习者进行交流和分享 Excel 技巧和公式等内容。
总之,学习 Excel 函数需要掌握一定的技巧和技能,了解 Excel 函数可以为您在工作生活中带来便利和愉悦。通过本计划的五个步骤,相信您可以很轻松地掌握 Excel 函数,并在 Excel 工作中更加高效和准确地处理数据。
数学学习计划 篇5
数学教育概论学习计划
一、前言
数学教育概论是一门关于数学教育理念、方法、策略、评价等方面的学科。学习这门课程,既能深入了解数学教学的本质和规律,又能提高个人的数学素养和教育敏感度。因此,我将在接下来的内容中,根据自己的学习过程,结合教育实践,为大家介绍一下数学教育概论这门课程的主要内容和学习计划。
二、课程主要内容
1、数学教育概念及其历史演变
数学教育是指培养学习者的数学素养和数学学科能力,使其具备数学思维和创新能力的教育过程。这门课程将全面介绍数学教育的本质、目的、特点等内容,以及数学教育在世界历史上的发展和演变。
2、数学教育方法和策略
在这个方面,我们将了解和学习到数学教师应该如何利用有效的教育策略并采用各种教学方法来教授数学知识,鼓励学生在数学领域发挥最大的潜力。
3、数学教育评价
在数学教育中,评价是非常重要的一环。在课程中,将介绍不同的数学评价方法和教育评价方法,以及在数学学科中的实际应用,以帮助学生更好地理解评价的重要性。
三、学习计划
1、自我反思
在开始这门课程之前,需要先自我反思,问问自己为什么想要学习数学教育概论,学习这门课能为我带来什么。我们需要明确的是数学教育概论是一个教育学科目,不仅涉及到我们的数学学科,更是关于教育。对于自己做好课程学习的准备,自我确定个人学习目标。
2、详细阅读和学习材料
在认真阅读和学习相应的材料之前,需要充分了解课程的重点和学习计划。此外,还应该注重教材中的学科要点,并学会逐步理解数学教育概念、方法和策略之间的关系。
3、听取课程讲解
无论是听取老师授课,还是参加讨论班,都是非常重要的学习方式。学生应该全神贯注地听讲,分享自己的观点,并尝试贡献自己的想法。
4、课堂笔记
课堂笔记是辅导老师讲课时的最佳记录方式。因此,你应该学会重点记录,突出重点,使笔记清晰易懂和有针对性。
5、参加课堂讨论
课堂讨论是一个很好的互动交流平台。除了听老师讲课之外,还应该积极参加讨论。在这里,你可以与同学们分享自己的思考和想法,更深入地了解和学习课程内容。
6、完成作业和任务
完成作业和评估项目是学习的重要任务,在你的理解和掌握课程主要内容的同时,也拓展了学习的范围。在完成任务时要认真对待,并在提交前再次检查是否达到了内容要求和格式标准。
7、个人学习和思考
个人的学习和思考是非常重要的,它可以汇总课堂和阅读材料,将它们有机地融合到一起。 它帮助学生在学习过程中形成自己的见解和理解,让我们的思维更加开放和灵活。
四、总结
数学教育概论是一门非常基础、实用的学科,它与我们的数学学科紧密相关,也是当前世界教育改革的核心。在这门课程学习中,我们不仅能深入认识数学教育的本质和规律,更能在教育理念上得到提升,进一步提高自己的素质和教育能力。
数学学习计划 篇6
数学教育概论学习计划
一、学习目标
本課程旨在培养学生对数学教育的全面认识和理解,在掌握数学教育基本理论、方法和技能的基础上,能够更好地开展数学教育的实践工作,提高学生数学素质和思维能力。通过本课程的学习,帮助学生达到以下几方面的目标:
1.了解数学教育的基本概念,理解数学教育的发展历程和形势。
2.掌握数学教育的基本原则和基本方法,具备开展数学教育的能力。
3.了解数学学科的基本知识结构和发展方向,掌握数学学科教学的基本规律和方法。
4.了解数学学科的评价方法和改进措施,懂得如何评价学生的数学学习成果。
5.培养学生的数学思维能力,促进学生的学习兴趣和自主学习能力的提高。
二、学习内容
本课程分为四个模块:
模块一:数学教育的基本概念和理论基础
1.数学教育的定义、目的和任务
2.数学教育的发展历程和形势
3.数学教育的基本原则和方法
4.数学教育与数学学科的关系
模块二:数学教学的组织和管理
1.数学课程的设计和开展
2.数学教学内容的选择和组织
3.数学教学方法的选择和运用
4.数学作业的设置和评价
5.数学教学过程的管理和教学质量的保障
模块三:数学教师的角色和能力
1.数学教师的角色和职责
2.数学教师的基本能力和素质要求
3.数学教师的教学技能和方法
4.数学教师的继续教育和发展
模块四:数学学科的教学与发展
1.数学学科的基本知识结构和内容
2.数学学科教学的基本规律和方法
3.数学学科的教学评价和改进
4.数学学科的发展方向和趋势
三、学习方法
本课程的学习方法主要有以下几种:
1.听讲和课堂讨论:学生在课堂上认真听讲,同时积极参与讨论,提出自己的见解和观点。
2.独立学习和讨论:学生在课外进行独立学习,同时与同学进行讨论,交流心得和体会。
3.阅读和写作:学生在课程中或课外阅读相关书籍材料,同时进行写作和思考,提高文字表达能力。
4.实践活动和调查研究:学生通过实践活动和调查研究,深入了解数学教育的实际情况和问题,同时提高实际操作能力。
四、考核方式
本课程的考核方式主要有以下几种:
1.平时表现:包括听课态度、课堂表现、作业完成质量等方面。
2.课堂测验:包括口试和笔试,测试学生对学习内容的掌握情况。
3.作业和论文:要求学生完成课堂作业和论文,以便检查学生对学习内容的理解和巩固情况,同时提高文字表达能力。
4.其他形式:包括实践活动、调查研究等,测试学生对学习内容的实际掌握情况和应用能力。
五、学习体会
本课程的学习体会主要有以下几个方面:
1.基本理论:通过学习本课程,我对数学教育的基本理论有了更加深入的了解,包括数学教育的定义、目的、任务、原则和方法等。
2.实践经验:本课程通过实践活动和调查研究,让我深入了解数学教育的实际情况和问题,同时提高了实践操作能力。
3.学习方法:通过本课程的学习,我掌握了有效的学习方法,包括听讲和课堂讨论、独立学习和讨论、阅读和写作、实践活动和调查研究等,提高了学习效率和质量。
4.综合素质:通过本课程的学习,我不仅掌握了数学教育的基本理论和操作能力,还提高了语言表达和沟通能力、团队合作和领导能力、创新思维和问题解决能力等综合素质。
六、学习展望
通过本课程的学习,我将进一步了解数学教育的全面发展情况和趋势,形成自己的教育理念和方法,提高自己的教育思维和实践能力,不断进步和成长,为社会和国家的发展做出贡献。
数学学习计划 篇7
期末考试到了,我们又进入了紧张的复习阶段,为了使最后的复习踏实而有效,特制定了四轮复习法:
第一轮:系统梳理各章知识点,并将对应知识点的典型题目出成试卷,考练结合。在这部分以基础知识、基本题型为主,重点让学生回顾各章知识,形成知识网络,加强知识之间的联系。约用三天的时间。
第二轮:综合练习,以考代练。依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。难度偏低,以巩固各章知识,形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。在订正试卷中以学生自己改正,小组讨论和教师点拨的形式为主,充分发挥学生学习的主动性,培养纠错能力。
第三轮:查找典型错误,弥补知识漏洞。主要针对学生在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误,再出综合小卷进行训练或进行简单的变式练习。主要形式是穿插于第二轮复习中,判完每次测试卷,抽出典型问题,出成小卷子(适当变式,不增加难度),订正完试卷后作为课上练习。每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子,进行测试。本轮与第二轮用时六天。
第四轮:实战演练。用历年期末考试卷进行期末模拟考试,并配以适量提高难度的综合性题目,使学生增加考试经验,积累解题方法。本轮主要以提高为目的,甄别出能力型学生与基础型学生,分别进行不同学习方法和应试方法的指导。
相信通过以上四轮复习,一定能帮学生夯实基础提高能力,在期末考试中取得理想成绩。
数学学习计划 篇8
第一,要早知道一年的任务——科学安排时间
如果我们对各科的复习制定一个可行的计划,我们成绩的提高将指日可待。复习有长期、中期、短期安排。长期认同老师的安排,也就是整体进步跟着老师走。
数学方面,中期安排主要围绕几个分支:函数、三角形、数列、不等式、解析几何、立体几何。其中函数(包括不等式)、数列、解析几何最为重要。第一轮复习要注意各个分支的有机结合,综合程度要根据自己的实际情况来确定。普通中学的学生可以暂时避开综合程度高的难题,先掌握基本内容。近几年来,两种教材并行考查相对容易。
短期安排就是以章为单位或者以周为单位制定一个可行的计划。有时候计划可以安排每天做什么,任务要具体明确,可操作性强。计划结合老师最近的安排,跟着老师的节奏,在完成老师布置的'作业后,突破自己薄弱环节的重点(比如记住忘记的公式,熟练掌握不熟悉的方法)。在第一轮复习中,一定要扎实掌握基本概念、解决一类问题的基本方法等。
第二,计划的关键是执行——提高学习效率。
每个人都知道“春天是一年中最重要的时刻”的意思。九月是新高三学生的关键时期,要适应高三快节奏、重负荷的学习生活。
“双基”落实到位。即要掌握各章节的基本概念,常见问题的解决方法,以及相应的技巧。有些同学之所以“一看就懂,一看就错”,就是因为在这方面做得不好。在课堂上,我们不仅要和老师同步思考,还要努力和老师同步或比老师更快地算出正确答案。理解是不够的,远远谈不上掌握知识,形成能力。要知道“纸上谈兵很容易,但必须自己动手”。
在有限的时间内做作业。给自己设定时间做作业,像考试一样“进入状态”,也遵循先易后难的原则。遇到难题要认真思考,但一时做不到也要学会“放弃”。老师发现自己不会做或者改错很多都会集体点评。提倡“做后满分”,就是错题要认真改。你不妨准备一个错题集,写下错误的原因,以后再复习,尽量不犯同样的错误。一些学生做作业时没有时间观念。他们一边做题一边看公式,甚至互相核对答案。这种作业不能反映实际水平。一旦考上了,眼高眼低。要么是速度慢,要么是计算错误多。应该会引起一部分同学(尤其是中等水平以下的同学)的注意。
减少低级错误。低级错误导致“是而不是”或“是而不是”,是部分学生分数上不去的主要原因。大部分是因为考试计算失误、考试紧张等心理因素造成的。这些问题很容易被“粗心大意”的表象所掩盖。事实上,经常粗心是一种坏习惯。我们必须充分认识到它的危害性,并尽力克服它。
数学学习计划 篇9
Excel函数学习计划
Excel函数是Excel中非常重要的部分,它们可以为我们的数据提供诸多计算和分析的手段,让我们能够更快地处理和面对复杂的数据形式。在Excel函数学习计划中,我们需要了解的主题包括:Excel函数的基础知识、Excel函数应用实例、Excel函数的提高技巧以及Excel函数在实际工作中的应用。
一、Excel函数的基础知识
Excel函数的基础知识包括函数的基本结构、函数名和参数。在Excel中,函数名通常以大写字母开头,后跟一对括号。函数参数是指函数的输入数据,可以是单一值或多个值的组合,也可以是数值、文字、日期等。函数的基本结构是:=函数名(参数1,参数2,……)。
我们需要学习的一些常见的Excel函数包括:
1. SUM(求和函数):该函数用于计算一系列数值的总和;
2. AVERAGE(平均值函数):该函数用于计算一组数值的平均值;
3. MAX(最大值函数):该函数用于计算一组数值中的最大值;
4. MIN(最小值函数):该函数用于计算一组数值中的最小值;
5. COUNT(计数函数):该函数用于计算一组数值中的非空单元格数量。
二、Excel函数应用实例
在学习Excel函数时,我们需要掌握其实际应用。以下是Excel函数应用实例:
1. 简单的数学计算;
2. 将文本串转换为数值;
3. 将数字转换为文本;
4. 计算百分比;
5. 查找、替换、删除文本;
6. 日期函数;
7. 条件语句。
这些实例将帮助我们更好地理解Excel函数的实际应用,让我们能够更轻松地完成数据处理和分析工作。
三、Excel函数的提高技巧
Excel函数的提高技巧包括以下内容:
1. 学会使用下拉列表;
2. 使用“SUMIF”函数;
3. 利用“IF”函数实现多条件比较;
4. 筛选和排序数据;
5. 数据透视表;
6. 使用VLOOKUP函数。
以上这些技巧将帮助我们更好地利用Excel函数进行数据分析和处理,缩短我们的工作时间。
四、Excel函数在实际工作中的应用
当我们掌握了Excel函数的应用知识和提高技巧后,便能够更好地将它们应用于实际工作中。以下是Excel函数在实际工作中的常见应用:
1. 财务分析:使用函数计算利率、利息等;
2. 项目管理:利用数据透视表等将数据分类;
3. 统计分析:使用多种函数进行数据分析;
4. 数据库管理:使用函数维护数据库等。
结语
通过本文的介绍,我们可以掌握Excel函数学习的基础知识、应用实例、提高技巧和在实际工作中的应用。Excel函数对于我们的工作具有重要的影响与实际意义,希望大家能够通过学习并运用Excel函数来提高我们的工作效率和数据处理质量。
数学学习计划 篇10
一、预习。不等于浏览。要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。
二、听讲。
核心在课堂。
1、以听为主,兼顾记录。
2、注重过程,轻结论。
3、有重点。
4、提高听课效率。
三、复习。
像演电影一样把课堂复习,整理笔记,
四、多做练习。
1、晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,
2、做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上灌输式传授和书本上简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少,
3、不要粗心大意,
4、做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪,
5、解题都有固定套路。
6还有大胆夸奖自己,那是树立信心关键时刻,
五、总结。
1、要将所学知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。
2、建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正情况下,还有可能错下去,最有效应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意意识。
3、周末再将一周做题回头看一番,提出每道题思路方法。
4、有问题一定要问。
六、考前复习,
1、前2周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前错题是十分必要,据说有一个同学平时只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最后他数学居然得了147分。
2、要重视基础。
工作计划
另外,听老师话,勤学苦练不可少,成功没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要有耐心,学数学是一个很长过程,你努力于回报往往不能那么尽如人意成正比,甚至会有下坡路趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,一定能看到光明。
数学学习计划 篇11
一、学生情况分析:
二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
二、教材分析:
本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学。第二,不再明确区分等分除和包含除,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1000以内的数,再教学万以内的数,出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点:在上一册百以内加、减法的基础上,教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法,为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法,安排了估算的教学内容,让学生进一步学习根据具体情况,运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换一章,内容包括锐角和钝角平移与旋转。与原有教材相比,锐角和钝角的认识明显提前了,平移与旋转是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计的意义,学习简单的数据和整理的方法,认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了找规律的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
三、教学目标要求:
1、结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系,能比较熟练地用乘法口诀求商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯。
3、使学生会辨认直角、锐角、钝角;使学生结合实例,初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;初步渗透变换的教学思想方法。
4、让学生亲身经历用79的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法;使学生学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题;在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。
5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用;能人、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的大小;能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义;结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计;会口算整百、整千数加、减法;让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。
四、教学措施
1、认真学习《义务教育数学课程标准》。
2、扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。
3、认真研究、创造性的使用实验教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量。
4、因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。
(1)对学有余力的学生,进行奥数辅导,使它们的能力得到进一步提高。
(2)重点抓好学困生的辅导工作,建立学困生成长档案。
5、定期进行测试,及时反馈总结。
数学学习计划 篇12
数学月考前学习计划
作为学生,我们无法拒绝考试这个必经之路。对于数学科目而言,操作性强、知识面广、考试内容又往往占据整个考试的比重,所以每次数学考试前都需要做好充分的复习准备。本文旨在为大家提供一份数学月考前学习计划,希望可以帮助大家在考试前做好最好的准备。
计划一:建议良好的学习状态
想要取得好的成绩,首先要保证良好的学习状态。只有在有良好的精神状态下学习,才能更好地吸收知识。建议同学们保持充足的睡眠和合理的饮食,适量的运动可以让大家保持积极的心态以及高效的学习状态。
计划二:合理安排学习时间
平时我们会在各种时间段里安排自己的学习,而在考试前需要更加合理地科学地安排学习时间,制定出一份考试前的学习计划。这份计划应按照知识点和模块来分类,制定出合理的时间、任务和量,能让同学们逐步地打好学习基础,同时也可以提高学习效率。在计划中,可以设置长时间的计划,需要能够在保证效率的同时,坚持完成任务,形成自律自制的好习惯。
计划三:重点抓好知识点
数学知识相当繁多,因此在学习的时候应该把重心放在重点上,重点抓好知识点。在复习的过程中,可以将知识点分类,确定重点和难点,将其纳入学习计划,针对性地进行复习。在复习过程中,可以根据知识点划分,通过不断反复练习,加深对知识点的理解和记忆,从而达到很好的复习效果。
计划四:加强理解和应用能力
不要仅仅停留在记忆的层面上,而是应该在知识记忆的基础上,注重对知识点的理解和应用能力的拓展。理解能力不仅可以帮助同学们掌握知识点,还可以在考试中灵活运用,达到最大化的发挥效果。
计划五:做好错题和题型总结
针对之前的模拟考试或者月考中出现的错误题目,同学们应该有计划地分类归纳,明确出错原因并加强复习、强化。同时,对于每一个题型,同学们也要事先进行总结,将其分类、归纳,避免错题的重复出现。
计划六:不断自我调整
在计划执行过程中,同学们需要对自己的情况进行不断调整,制定适合自己的学习计划。在考前几天,重点需要注意自己的情绪状态,适当放松,不要给自己过多的压力,保持平和而积极的心态来迎接接下来的考试。
对于数学科目而言,只有严格执行计划,才能够真正做到东西的学习和掌握,取得高分的好成绩。在执行计划的过程中,同学们需要保持热爱学习的态度,进行合理分配和合理安排,不断调整算进度和内容,以最佳状态上考场。
以上就是我为大家提供的数学月考前学习计划,希望同学们可以有所收获,做好充分的复习准备,取得好的成绩。
数学学习计划 篇13
随着新学期的开始,作为一名数学爱好者,我制定了一份详细的“数学开学学习计划”,旨在全面提升自己的数学水平,为今后的学习和成长打下坚实的基础。
首先,在学习计划中,我设置了每天的固定复习时间,每天坚持锻炼自己的数学技能,深入理解所学知识,通过做题练习加深记忆,不断提升自己的数学能力。同时,我也会抓住学校课堂时间效率学习数学知识,让自己与课程内容保持同步,不会跟不上老师的教学进度。
其次,在学习计划中,我会在寻找数学学习资源方面下功夫,包括各种免费网上课程资源、数学书籍、数学习题册等学习资源,让自己可以随时随地地进行数学学习,提高自己的数学综合水平。
此外,在实际做题实践中,我将针对每个知识点进行有针对性的练习,并结合经典试题进行深度讲解,加强自己在数学的理解和应用,达到不断突破自我的目的。
最后,在学习计划的总结中,我也会及时调整自己的学习节奏,并逐步完善自己的数学技能,不断提高自己的数学理论水平和解题技能,更好地解决学习中遇到的难点和问题,做到在数学学习中不断进步。
总之,通过这份详细的“数学开学学习计划”,我相信自己可以在未来的学习生涯中,更好地掌握数学知识和技能,成为一名优秀的数学爱好者,并在未来的数学竞赛和考试中取得优异的成绩。
数学学习计划 篇14
高二数学学习计划
数学学习是高中学习中最重要的部分之一,它不仅仅是考试的一部分,更是我们平常生活中所必需的一种能力。然而,数学学习从来都不是轻易的事情,它需要我们有一定的耐心和毅力才能够成功,特别是对于像高二这样的年纪来说,它可能是生命中最困难的部分之一。因此,扎实的数学基础和合理的学习计划,是我们学好数学、提高成绩的关键。
一、 概述
在高二数学学习中,我们需要掌握的知识点很多,如函数的概念和性质,高中数学中的各种公式,以及各种几何图形的推理等。同时,我们也会接触到许多新的概念和方法,需要花费更多的时间和精力来理解和掌握。因此,我们需要合理地制定数学学习计划,为自己的学习设定明确的目标和计划,来提高自己的数学成绩和能力。
二、 制定数学学习计划的意义
1. 可以让我们清晰地了解当前的学习状况,为学习确定具体的目标。
2. 可以帮助我们养成良好的学习习惯,提高学习效率。
3. 可以帮助我们合理分配学习时间,从而减少学习压力。
4. 可以帮助我们发现不足和问题,及时调整学习计划。
5. 可以让我们更好地适应高中的学习模式,为高考做好准备。
三、 制定数学学习计划的方法
1. 确定学习目标
首先,我们需要明确自己要学习的数学知识,并为自己设定明确的学习目标。学习目标需要具体明确,有时限的要求,例如:“本周要完成代数中的第三章和第四章”,“下个月要达到80分的成绩目标”,等等。
同时,我们还需要将学习目标分解成小目标,以更好地进行计划和控制。例如:“本周要完成代数中的第三章中的四个范例和习题”,“每天要花费至少两个小时学习数学”,等等。
2. 制定学习计划
制定学习计划是数学学习计划的重要步骤,也是实现学习目标的关键。在制定学习计划时,我们需要确定学习内容、学习时间、学习方法等。
(1)学习内容
学习内容指的是我们要学习的数学知识点,需要分清主次,确定重点。在确定学习内容时,我们需要结合考试、作业等要求来进行选择。
(2)学习时间
学习时间指的是我们拟定的学习时间,其中需要包括学习的具体时间和学习时常。我们需要把我们的学习时间合理地分配到每周和每天,以确保我们在有限的时间内达到预期的效果。
(3)学习方法
学习方法指的是我们学习数学的具体方式和方式,包括看书、做题、听课等。我们需要选择适合我们自己的学习方法,并不断尝试新的方法。
3. 实施学习计划
学习计划的重要性不仅在于它的制定,更在于我们能否按照计划执行。在实施学习计划的过程中,我们需要时刻注意进度,及时总结,调整计划,使之更加合理完善。
四、 数学学习中需要注意的问题
1. 积极主动地参与课堂,做好笔记,强化知识。
2. 在做数学练习时,不要轻易地跳过,要认真思考,尽可能地完成所有的练习。
3. 在做数学题目时,要注重正确性和规范性,确保自己的思路和结果是正确的。
4. 在考试之前要合理安排时间和精力,充分复习,找到各种考试技巧,提高考试成绩。
总之,制定好数学学习计划,根据计划有序、高效地进行学习,是学好数学的关键。
数学学习计划 篇15
数学教育概论学习计划
一、引言
数学是一门重要的学科,无论在工程、科学还是经济等领域,都扮演着至关重要的角色。因此,数学教育也应成为我们国家教育领域的重要部分。数学教育概论(Introduction to Mathematics Education)是一门旨在研究数学教育的学科,它旨在帮助学生掌握发展数学教育的基本知识和技能,领悟数学教育的本质和意义。
二、学习目标
通过学习,本人将掌握以下主题:
1. 数学教育的本质和意义;
2. 数学教育的发展历程和趋势;
3. 数学教育的理论和实践结合;
4. 数学教育的课程与教学设计。
三、学习计划
第一阶段:数学教育的本质和意义
在第一阶段,本人将学习数学教育的本质和意义。首先应该定位数学教育的主要对象,并且深入探究数学教育对学生和社会的作用。以下是本人的学习计划:
1. 研读相关文献,了解数学教育的相关概念和理论;
2. 学习数学教育的对象及其特点;
3. 探究数学教育对学生和社会的作用以及影响。
第二阶段:数学教育的发展历程和趋势
在第二阶段,本人将探究数学教育的历史、文化、社会和经济方面的发展过程和趋势。以下是本人的学习计划:
1. 了解数学教育的发展历史,了解我国数学教育的现状;
2. 研读数学教育的文化环境背景和学科特点,探究对教育体制的影响;
3. 了解国际数学盛会和著名数学家的发展成果,探究教育总体和数学教育的发展趋势。
第三阶段:数学教育的理论和实践结合
在第三阶段,本人将探究数学教育的理论和实践之间的相互关系。本人将学习如何将数学教育的理论运用于实践活动中,以制定最佳的教育方案。以下是本人的学习计划:
1. 研究数学教育的不同理论和方法,探究教育活动与数学教学的联系;
2. 了解数学教育活动的组织、设计和实施,包括有关的教学方法和教学技巧;
3. 制定数学教育实践性活动,深入探究教学效果和学生学习过程。
第四阶段:数学教育的课程与教学设计
在第四阶段,本人将探究数学教育的课程设计和教学实践。本人将学习如何制定合适的课程设计,以及如何利用各种教育资源教授数学。以下是本人的学习计划:
1. 研究和探究不同类型的数学课程和教师的教学技巧;
2. 了解如何制定教学方案和使用多媒体教学资源,实现自定义学习;
3. 设计个性化教育计划和教具,以及学生学习结果的评估计划。
四、总结
在此学习计划中,本人将掌握数学教育的基本知识和技能,并将理解数学教育的本质和意义。通过了解数学教育的历史、文化、社会和经济发展,以及设计具有实践性的数学教育活动和课程,本人将更好地理解和实践数学教育的科学、创造性和进化性。本人将以此为基础,开展更多的数学教育研究和实践活动,为推动数学教育事业做出自己的贡献。
小学学习计划(系列十篇)
文档编写在我们日常工作中占据了很大的比重,范文在大众中的认可度不断提升。成功的范文可以启发我们积极进取和高效实现目标,怎么样去寻找适合自己的范文呢?今天小编为大家整合了一些有关“小学学习计划”的内容。
小学学习计划(篇1)
现在是寒假时期。对于高一的你们来说,学习是最重要的。高一伊始,就应该把重点放在学习上,为自己的大学梦做好规划。那么,关于寒假学习计划,你有没有想过制定这样的计划呢?
周一至周四:
1. 每天在小本子上记下 10~15 个单词(包括新旧单词),用你的闲暇时间去背,一定要掌握,经常拿出来复习。
2.晚饭前先打开平台,在“知识提升”栏找到当天上课的内容,仔细复习,记住应该记住的内容。
3. 晚饭后,休息一下,完成老师布置的作业。 (注意:把作业当成考试)
4.某一科目的一个单元结束后,要及时进行综合复习,然后完成“网考”中的题目。如果完成度不够好,复习一遍后再做,及时把握错题。
5.预览第二天的课内容,仔细记录,把不懂的问题带到课堂上,认真听老师讲解。
6.听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟,培养语感。
周五:
2. 在“名师问答”中提出学习过程中遗留的问题。
3、有空的时候可以先放松一下,听点轻音乐,看点课外书(可以通过平台购买,也可以自己购买)。
星期六:
1. 早上起来做运动,运动,然后大声朗读英文或中文文章,放一些内容你应该记住记住。
2. 继续完成老师布置的作业。
3.下午可以打开“名师面授”,选择一些薄弱的知识点多听几遍,适当做一些在线测试。
4. 回顾一周所学的内容,通过“在线测试”栏目查看是否掌握。如果基础不是很好的科目,那就学习“知识增强”。
5、根据自己的学科情况,在“名师答题”的“必读区”中选择题,作为自己的题,先做,再看老师的答案。
周日:
除了周六做内容,上午或下午去校园交流、测试、巩固学习方法,并准备下周一晚上的课程内容。
小学学习计划(篇2)
暑假快到了,为了让这个暑假过的有意义,我这个暑假里有以下打算。
其实我在平时的时候都没有将英语学好,那么我又有什么底气觉得自己凭借一个暑假的努力就能赶上那些初中三年英语成绩都不错的学生呢?实际上我也没有什么信心,但是我觉得自己还是应该去做的,在父母的支持之下,我决定在暑假的时候聘请一位英语家教,尽管花费可能比较昂贵。
第一个打算是好好锻炼身体,我要每天早上七点钟起床,然后到外面操场上滑冰、骑自行车、跳绳,和爸爸一起跑步、打羽毛球,我要把我的身体锻炼的更强壮。
第二个打算是帮妈妈做家务。平时妈妈为了我很辛苦,所有的家务都是妈妈做,放假了,我可要让妈妈好好歇一歇。
我以前虽然买过许多英语辅导书的,但是我都放在书柜没有动过,面对这那么多的教辅资料,我觉得这些都应该好好利用起来,每天除了英语家教以外,至少抽出两个小时的时间看英语辅导书,在对英语的学习有了一个大概的方向以后,其他方面我也可以尝试着锻炼一下,英语听力就是让我感到头疼的。
第三个打算是好好练习写作文,平时我每次考试总是语文没有数学考试的分数高,主要原因是我的作文没写好,每次作文扣的分数多,所以,暑假里我打算认真观察,多练习,最少每个星期练习写一篇作文,并多向爸爸妈妈请教,多从电脑上学习,争取尽快提高我写作文的水平。
这就是我这个暑假的打算,我想,只要我努力,我一定会实现我的打算的。
小学学习计划(篇3)
小学学习计划书怎么做
要想制订好学习计划,一般要考虑以下几方面:
一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分:一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。二是自由学习时间,是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学,随着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面:1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。
五、计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。
六、提高时间的利用率早晨和晚上,或者说一天学习的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。
七、注重效果,不断调整在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果不好,应找到原因,及时调整。
主要检查以下这些内容:计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?
通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。
科学的、实际的个人学习计划,只要认真去执行,必将促进你的学习,培养你的`意志,增强你的信心。
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一、时间计划
1、早上
(1)、每天6:20必起。(2)、每天6:30必到教室。(3)、每天7:00—7:10分吃早餐。(4)、7:10分回教室直到早自习下(7:50)。(5)、课间做完操就回教室,不停片刻。
2、中午
(1)、吃完中饭后休息到1:00进教室。(2)、2:00出教室休息。
3、下午
(1)、吃完中饭后休息到5:30进教室。(2)、6:30出教室休息。
4、晚上
(1)、9:00—9:10分休息。(2)、9:10返回教室,9:40出教室。(3)、9:40—10:00吃夜宵。(4)、10:10必须入睡。
二、科目计划
1、早上英语、语文。
(1)、6:30—7:00英语(单词);7:10—7:30(课文和笔记)。
2、课间操十分钟(做完操后)英语。
3、中午数学。
4、下午语文、历史政治。
(1)、5:30—6:00语文;6:00—6:30历史政治。
5、晚上英语。
三、内容计划:
各科学习必须遵循:
预习(学习笔记)——认真听课(课堂笔记)——复习(主要是做练习)三大坏节。
1、英语
(1)、早上背新单词(15个)、读学过的课文、看英语笔记和课文注释。
(2)、课间复习早上背过的单词。
(3)、晚上预习第二天要讲的新课,要求:抄课文并进行翻译,找出不懂的和你认为重要的句子。
(4)、睡觉前再用5分钟复习一遍早上背的单词。
2、数学(主要在于多做练习)
(1)、每天中午必须完成练习;
必须对第二天要上的新课进行学习——看书并把课后练习做完(对老师要上的课做到心中有数)。
(2)、当天的练习当天必须做完,不能过夜。
3、语文、
(1)、下午做练习、背课文、复习笔记。
4、历史政治
(1)、下午看书、复习老师讲过的内容。
四、周末计划
每天每科必须做两小时
1、早上7:00—9:00英语
2、下午5:00—7:00语文
3、晚上9:00—10:30数学
五、分数计划
1、在下一次考试中的分数要求
(1)、语文:75以上
(2)、数学:80以上
(3)、英语:80以上
(4)、政治历史:70以上
2、在本学期期末考试中的分类要求
(1)、五科总分:350分以上,在半期基础上提高100分以上。
(2)、班级总名次:15名以上。
备注:
1、时间上的计划每个星期至少抽查两次,违反一次处罚一次。
2、其他内容也是违反一次处罚一次,并告知家长。
3、想信通过自己的不懈努力,将学习成绩提高到最理想的状态,为自己争气,也为父母争光。
4、想信只要一天一天的坚持下去,我一定会成功!!!
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一、在校计划表
1、 上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话,打乱课堂秩序。
2、 在学校要有礼貌,见到老师时要问好,放学时要对老师说再见。
3、 下课的时候,可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书,不能追逐打闹。
二、作业质量计划表
写作业时要用正确的握笔姿势,把字写得工工整整,不能毛毛糙糙的,写错三个字扣一面红旗,如果这个星期内被扣掉五面红旗的话,这个星期则不能玩电脑。
三、放学后计划表
1、中午放学后,回家读一小时课外书。
2、下午放学后,回家第一件事是写作业,写完作业后可以适当地出去放松一下。
四、作息时间计划表
1、每天晚上八点四十开始洗漱,九点准时上床睡觉。
2、早上六点五十起床,做一做简单的运动。
3、七点半骑自行车上学。
五、游戏时间计划表
1、星期一——星期四不能玩电脑。
2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。
六、学习成绩计划表
1、语文考93分以上。
2、数学考95分以上 。
3、英语考97分以上。
七、写博文计划表
1、一周写一篇博文。
2、每天评论二十人。
3、一天抽出十分钟做评论时间。
小学学习计划(篇4)
时间过得真快,转眼间,我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级,应当有充实的学习计划,以下就是我的计划:
一。语文:1.使用工具书自主预习课文,并试着解答课后题。2.学习课文后,完成课后练习,起到巩固的作用。3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累,背诵课文段落。4.温故而知新,每隔一月,朗读所学精读课文,并由家长提问回答课后题。5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度,减少涂改、错别字。)6.读书划出好词好句,尤其要多读科普一类书籍。二。数学:1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。2.学后做适当练习,加强巩固。3.对自己的弱项进行专项训练。4.多做一些奥数题,开阔思维能力。三。英语:1.记单词时要边读边记。2.每学完一个单元,根据单元知识写短文,加强句型练习。3.每周复习一次笔记上的语法知识。4.课文会背会默。5.多听磁带,进行听力训练。四。其他:1.课外进行体育锻炼,增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子,备战秋季运动会。
小学学习计划(篇5)
暑期学习生活计划表7月份
序号
类型
具体计划安排
计划时间
3
4
5
...
..
31
1
作息时间(10分)
早上6点50分起床,坚持午睡,晚上10点半前睡觉
每天
2
朗读
(10分)
朗读或听讲读英语
每天
(30分钟)
3
练字
(10分)
每天一张汉字及一张英语单词
每天
(30分钟)
4
暑假作业(20分)
每天3-5页
每天
(1小时)
5
课外阅读(15分)
读5本以上有意义课外书(老师推荐)
每周
至少一本
6
家务活(10分)
扫地、擦桌、洗碗、洗衣等
每天
7
兴趣爱好(15分)
体育、音乐、美术等每天坚持锻炼
每天
(30分钟)
8
电视
(10分)
多看新闻联播,有意义的动画片
每天不超过
40分钟
9
外出旅游
开阔眼界、体会异乡生活
根据自身情况及得分情况
10
娱乐
看电影、游泳、郊游等
根据自身情况及得分情况
小计
说明:1、以上表格参考使用,家长可以根据自家情况,量身修改;
2、原则上每周一至周五学习,周六周日娱乐。
3、第1-8项为得分项,家长可设置个优、中、差三个得分线,比如90、80、70,每天晚上和孩子一起划分,如果每周五天得优3次以上,且没有差,可以按第9项或第10项奖励孩子;
4、8月份,可将奖励要求标准进一步提高。
小学学习计划(篇6)
1.独立识字学词,写好摘录笔记,能规范、端正、整洁地书写正楷字,认字240个,写字200个。
2.能对课文中不理解的地方提出疑问,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用,初步把握的主要内容,体会表达的思想感情,能复述叙事性作品的大意,与他人交流自己的阅读感受,积累课文中的优美词语、精彩句段,在诵读过程中体验情感、领悟内容。
3.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容,愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,学习修改习作中有明显错误的词句。
4.在课堂中,鼓励学生勇敢发表个人见解、针对同学发言发表意见。在交谈中认真倾听,能把握主要内容,并简要转述,能清楚明白地讲述见闻,具体生动地讲述故事。
5.能提出学习和生活中的问题,结合语文学习,观察自然和社会,书面和口头结合表达自己的观察所得,在趣味语文活动中学习语文、学会合作,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
小学学习计划(篇7)
一、良好学习习惯对学习的重要意义
现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”在教育实践中针对小学年级学生的特点,充分重视对其行为习惯的培养,着力为学生一生的发展铺就了一条成功的道路,为孩子明天的成功播下了金色的种子。小学生学生良好行为习惯的培养,必须坚持形式和方法的多样化,采用渐进的方式,逐步要求学生递减不良行为的次数和频率,在不断改正错误中,培养学生良好的行为习惯
习惯是在长期重复性活动中逐渐养成的相同或类似的思考方式和办事方式。在学校教育中,我们主要指学生的行为习惯和学习习惯,从学生开始学习的第一天起,就要树立注重培养学生养成学习良好习惯的意识,并把它当作我们教师的首要任务。
二、良好学习习惯对的诸多好处
养成良好的学习习惯第一个方面的好处是,可以通过生物钟、通过条
件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床,自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教----课的准备;放学回家,每到广播英语或电视英语节目时间,就自觉地及时打开收音或电视机。这些事情,对于一个有良好习惯的人来说,几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。
养成良好学习习惯的第二个方面好处是,可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受习惯的支配。一般人都有这样的体验:吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。这是下意识在发挥作用。同样道
理,一个具有良好学习习惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理。好的习惯一旦养成,便可终身受益。
养成良好学习习惯的第三个好处是,可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影响。大多数学生都有这样的体验:心里已经清醒地意识到,嘴上也在说:贪玩儿不利于学习,今后不再贪玩儿了,可是鬼使神差地又贪玩儿了。为什么会这样?这实际是潜意识在支配他,是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。一个养成了良好学习习惯的人,他对学习有一种亲合心理,他从心底里把学习当成了第一需要,当成了乐趣,不学习便难受。
三、我校三年级学生存在的一些不良的学习习惯
(1)认真倾听的习惯欠缺。
许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课,这种理解是片面的。许多学生不善于听取同伴的发言,急着发表自己的见解,有抢答现象。在小组合作学习时,大部分学生喜欢发表各自的见解,不善于接受别人的意见来修正自己的答案。
(2)边读边思考的习惯没有养成。
边读边思考是一种良好的阅读习惯。课堂上,我们发现一些学生按照老师的要求把文章读完后,就等待着老师提问,没有自己先思考的习惯。有一些题目学生不是不会做,而是缺乏细心与朗读技巧,没有读懂题目,不知道从何做起,不会审题。
(3)作业习惯普遍比较差。
不少学生做作业的姿势不端正,需要教师与家长反复提醒。不少学生
不良的姿势为头趴得低,作业本斜放,握笔很低,大拇指压着食指,“一尺一拳一寸”做到的学生很少。字迹也不端正,学生涂改随意,不整洁,不能很好地达到字迹匀称、端正、美观。家长反映孩子做作业粗心,漏题、看错题意、边看电视边做作业。
(4)缺乏学习自觉性。
许多小学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中,不能自始至终自觉地参与到学习活动中,一旦不在教师的视野范围之内,就容易做与学习无关的事情。有部分家长反映自己的孩子比较喜欢看电视,有的每天看,有的放下作业就看,有的一有机会就看。做完作业主动检查的学生不多。
(5)、课外阅读习惯好的不多,主要是学生对课外阅读缺乏足够的兴趣,其次是学生的课业负担太重,读书的时间得不到保证
针对上述问题,以及为了学生今后的发展,必须注重对学生良好学习习惯的培养,特制定计划如下:
1、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡,刚入学的孩子学习的起点
参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习,不但可以缩短孩子在学习上的差距,使他在课堂上显得更自信,更有勇气,而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的方法。
2、及时复习的习惯。据研究证明,人的记忆分三个阶段:瞬时记忆、
短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
3、主动识字的习惯。对大多数二年级孩子来说,学习的最大困难是
识字,而大量、机械的识字不但枯燥乏味,还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径,能为学生识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明:复现形式越多越新,记忆的效果越好。
4、经常阅读的习惯。当孩子有阅读的愿望时,家长和老师要及时抓
住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣,让“阅读”成为“悦读”。
5、口语交际的习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中,要有“教育
“的觉悟和意识,引导孩子用普通话交谈,说规范的语言,培养孩子准确把握语言的能力。
6、善于提问的习惯。学问学问,既要学,又要问。辅导孩子学习时,
多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚,也要给以鼓励,逐步培养孩子的思维能力,不能着急。
7、规范书写的习惯。尽管电脑日益普及,但硬笔书写仍是日常生活
中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上,还要有书写意识,一方面强调写字姿势、握笔姿势;另一方面渗透一些必要的书写知识,如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响,所以书桌整理得越干净,越能静下心写好字,减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。今后具体实施计划:
1、指导学生订计划,包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。
学生的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明,什么时间干什么,达到什么要求。每天的计划安排,星期一至星期五除了上课之外,要把放学回家以后的时间安排好。放学回家主要是复习、和预习,还应该有玩的时间和劳动的时间,不能让学生太累,应在快乐中学习。
2、督促学生在学习时要专时专用、讲求效益。有的学生看书做作业心不在
焉,时间耗得很多,效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。因此,针对这一缺点,平时在学生学习上,注意速度、质量并重,在一定的时间内,按要求完成一定数量的任务。
3、学习,最忌讳一知半解、浅尝辄止。要想学习好,必须独立钻研、务
求甚解。主要采以下方法培养:
方法一:激发学生刨根问底的积极性。在日常学习、生活中,很多学生对许多事总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明学生爱动脑子。能解决的自己解决,不能解决的请教他人或者查阅资料,这也有助于培养学生查阅资料的习惯。
方法二:指导学生多问几个“为什么”。随着学习任务增多,学生往往满足于“是什么”就过去了,很少多问几个“为什么”。积极引导学生多动脑,让遇事好问“为什么”成为思维习惯。
方法三:学生考老师,老师考学生。课后抽点时间,和同学们围坐在一起,就某一方面的问题学生和老师互相考问。
4、工具书和资料是不会说话的老师,会使用工具书和资料好处很多,平时指导学生多利用工具书,同时给学生做榜样,遇到生字、生词,请教不会说话的老师。
5、善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题,同时要辅之一定的勇气。平时有意识地指导学生随时把学习中遇到的问题记录
下来,以便向老师请教,向同学请教。向别人提出的问题,应该是自己通过努力没有解决的。这点很重要,不能惰于思考,一味依赖别人。学问,学问,既要学,又要问。
6、勤表扬,多鼓励。表扬使学生产生自信,鼓励使孩子战胜胆怯。好学生是夸出来的。
7、利用闲暇多与学生交流,做学生忠实的听众。对于学生的一些想法和念头不要急于批评,而是因势利导进行正面引导。
8、和学生做朋友,遇事征求学生的意见和看法,不管采纳是否都给学生讲明其中的道理,使学生愿意思考且思想活跃。
小学学习计划(篇8)
一大早我吃完早饭后,先写两篇寒假作业。写完后,先上会qq农场,然后再玩会儿摩尔庄园。然后再写一篇司马彦的字贴,再来一篇口算。这时就该吃午饭了。吃完午饭后,再吃一根冰棍,再看会笑猫日记,再上网写篇博客。这时就该吃晚饭了。吃完晚饭后,再弹会琴,再玩会儿游戏,最后就上床睡觉了。
妈妈和我又进行了一下修改:
寒假快到了,我想给自己订一个学习计划,让我的生活更加丰富多采。
一、每天写两篇寒假作业,成老师的作业。
二、每天写一篇字贴,练练自己的铅笔字。
三、每天看一小时书,提高自己的知识量。
四、每天继续做一篇口算,提高准确率,改掉马虎的毛病。
五、每天继续坚持写博客,提高写作水平、多交博友、增加访问量。
六、每天玩半小时qq农场和半小时摩尔庄园,劳逸结合。
七、每天继续练琴,自己作作小曲子。
八、每天画幅小漫画,写些自己的心里话。
希望我的寒假计划能按期完成,我的寒假生活有滋有味。
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小学学习计划(篇9)
1.语文:90
2.数学:85
有针对性地提出改进措施。
踏实学习,改进方法。(下期准备3本笔记本,语文和数学各一本积累本,数学改错1本。)
制定学习计划,具体落实。
1.每天足量学习4个半小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、语文阅读等
2.中午保证一小时休息,下午学习然后外出体育活动
7:30起床
7:40洗漱完毕
7:50---8:10阅读
8:20吃饭
8:40---9:30做作业(语文)
9:50—10:40数学
10:50---11:20看报课外书
11:45--13:00吃饭午休
13:30---14:10语文
14:30--15:20数学
15:40—16:10阅读
16:40---吃晚饭前体育运动
21:10睡觉
2023年小学生暑假学习计划表篇16每天日程安排:8:00-8;30起床(刷牙洗脸吃饭)8:30-9:00做老师布置的作业9:00-10:00做课外作业10:00-13:00玩13:00-14:00做课外作业14:00-15:00玩15:00-16:00做课外作业16:00-21:00玩从另一个角度写的:1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....2.做有意义的公益劳动......3.学会一项家务技术或其他的小技术...4.改掉一个坏毛病、缺点..5.读一部好书,写出读后感....6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力....7.看一部好的电影,试着写出观后感...8.学一首好歌....9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事10.完成假期作业,并努力做到最好...11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能.
小学学习计划(篇10)
新学期,收收心,要很快投入到紧张的学习中。为此,我决定列出以下的学习计划,时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋:
1:每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
2:每节课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉。
3:上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外,要每天把当天所学了的课程都复习一遍,还要把第二天要学的课程预习一遍。
4:写作业是一个非常重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;写规范,字迹工整。“苦后甘来”,只要努力去做,肯定会获得回报。
5:要熟背一些好的文章。制定好时间(上学时间除外)。如果午睡的话,时间要拖到晚上。
内容:复习当天的学习内容(最好晚上);看课外书(最好是早上或中午);背上这篇课文必要的内容(自己删选,可以按照一些考试卷来选择性的背)
各科学习计划(系列五篇)
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各科学习计划 篇1
初三各科学习计划
作为中学的关键阶段之一,初三对于每一位学生都非常重要。孩子们将会面临中考的挑战,因此拥有一个科学的学习计划非常必要。本文将从语文、数学、英语、物理、化学、生物六个学科的角度来阐述初三的学习计划。
一、语文
初三语文的重点主要是阅读理解和写作能力。因此,在阅读方面,要多读一些名家名篇,提高自己对于文章的理解能力。在写作方面,要多练习,多背诵一些好的范文,在写作中注重自己的思路和逻辑性。
二、数学
初三的数学学习内容主要包括集合与函数、代数式与方程式、几何与空间、三角函数和概率统计等。想要提高数学成绩,就需要勤练习、多思考,多找老师解答自己的疑惑,并注意做好课后作业。对于难点,可以额外参加一些数学班或者网课,提高自己的学习质量。
三、英语
初三的英语学习内容主要包括语法、阅读理解、写作和听力等。在学习方面,要多听多读多写,多背单词,加强对于语法知识的理解,并通过复习一些重要的知识点巩固学习内容。在口语和听力方面,可以多找外教练习,或者参加英语角和竞赛等活动,以提高自己的口语和听力能力。
四、物理
初三的物理主要学习内容包括力学、电学、光学等。想要在物理方面取得好成绩,先要树立兴趣,积极主动地学习,注意理解知识点之间的联系和应用的实际情况,多做习题和实验,坚持形成“一周三练”甚至更频繁的自主学习计划。
五、化学
初三的化学主要学习内容包括化学元素、化学方程式、化学反应、物质的组成和性质等。想要提高化学成绩,要先打好基础,掌握化学元素周期表及阴阳离子的性质、化学方程式的求解、物质的化合与分解、物质的性质及基本分类等知识点。同时,要注重实验,多体验化学的物理过程和化学变化,以加深对相关知识点的印象。
六、生物
初三的生物主要学习内容包括植物和动物的科学、人体构造、生态环境等。在学习方面,需要了解基本的生物学概念,立足常识,理解生命的本质,并注重实际与学理相结合。同时,多看一些有关生物的科普知识,注重知识的生动治学,让生物知识不再枯燥。
总的来说,初三各学科的学习计划需要靠学生的自觉、老师的指导和家长的支持共同完成。孩子们需要制定好每日的学习计划,并做到规律有序地完成学习任务,注意放松自己的身心,保障好自己的健康状态。这样才能真正发挥出自己的最佳表现,迎接中考的挑战。
各科学习计划 篇2
1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、使孩子通过观察、操作,感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义,熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3、培养孩子互助合作精神和用数学的意识
第三六单元 1-10认识和加减法 1、通过复习使孩子熟练地数出1~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、通过复习使孩子掌握1~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。
3、通过复习使孩子比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
1、通过复习使孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形。
2、通过拼、摆、画各种图形,使孩子直观感受各种图形的特征。
3、使孩子形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。
4、使孩子初步感受数学与实际生活的联系。
1、通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3、在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
1、使孩子能正确地数出数量在11~20的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。
2、使孩子掌握“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11~20各数。3、使孩子能够熟练地口算10加几和相应的减法。
1、使孩子结合生活经验学会看整时。
2、使孩子建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3、培养孩子的观察能力。
1、使孩子比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使孩子熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习,使孩子体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
各科学习计划 篇3
一、阅读能力提升
针对七年级学生阅读能力相对较差的情况,我将制定以下阅读计划:
1.每天课间休息时间,阅读一篇中短篇文章,并在课后做优秀的阅读笔记,记录自己的思考与感受,以提高阅读理解水平。
2.每周阅读一本经典小说,全周末对小说内容进行整理和总结,掌握小说情节、主题、人物形象等知识点。
3.预估作文
在每周的周末,我会选取一篇具有典型意义的作文提示,让学生预估出作文的写作思路并练习提纲挈领的写作能力。
数学学习计划
一、学习方法多样
在数学学习中,将继续使用多样的学习方法,如演算法、画图法、同化法等方法,以提高同学们的数学思维能力。
二、巩固知识点
1.每周高效做完一章数学书籍的基础知识点练习,以达到对基础知识点的熟练掌握。
2.每周一次上机练习,巩固学生数学综合能力。
三、实践能力拓展
1.拓展数学知识点,如学习初中常考的函数、导数等知识点,以扩宽学生视野。
2.开展课外数学实践活动,如参加数学竞赛、编写上下学的数学题目,以提高学生的实践能力和创新能力。
英语学习计划
一、听说读写并重
1.每周日下午听老师播放的英文小故事,并在课堂上学习、交流故事内容,以提高学生的英语听力能力和口语交流能力。
2.阅读练习作业(reading practice),要求学生认真阅读课本中的篇章,并借鉴文中的难点词句,积累词汇,掌握英语阅读知识点。
3.撰写书信活动,每学期一次完成书信撰写作业。
二、课余时间自学英语
1.鼓励学生自行购买学习英语的资料和工具,如语音录音笔、词典、记忆单词卡等。
2.鼓励学生在闲暇时间使用英语学习软件,如“小黄鸟”等,以提高学生英语学习积极性和自觉性。
物理学习计划
一、知识点讲解
1.每周解读一遍课本中的知识点,以便学生掌握正确的学习方法和了解课本中的重点知识点。
2.上课采用互动式讲解,并采用案例分析的方法,让学生了解物理知识点在生活中的应用。
二、实践应用
1.在课堂中,要引导学生对数学知识进行变形,以此引导学生思维拓展和运用能力的提升。
2.物理实验室的探索。学生在探索各种物理实验的同时,不仅可以理论知识与实际产生联系,而且也可以更加清楚地掌握物理实验中的基本知识点。
综上所述,学生在各个科目的学习中,都需要注意学习方法的多样性,并在实践中不断旅游变化思与学习方法。在生活中,学生可以利用课余时间多自学多阅读,也不尽能在课堂上发挥出最佳的学习成绩。
各科学习计划 篇4
高一各科学习计划
高一是一个很重要的学习阶段,不仅是学习成绩的衡量标准,更是人生规划的重要阶段。为了让同学们更好地度过这一阶段,我们需要制定详细具体的学习计划。以下是高一各科的学习计划。
语文
高一的语文学习比初中阶段更加重视学生的思维能力和表达能力。因此,在学习的过程中应该注重以下几点:
1.阅读:加强阅读能力,积累更多的阅读素材。可以选择一些经典的文学作品、新闻报道和历史书籍等来进行阅读。
2.写作:注重写作能力的基础锤炼,多写作文,模仿大师的语言风格,尝试别人的写作技巧,找到自己的风格。
3.语法:语法是语文学习的基础,所以我们需要花更多的时间来学习语法知识,学好句子成分、词法、语法规则。
数学
数学的学习需要我们加强思维能力和逻辑思考能力,为了更好的学习数学,我们应该:
1.刻苦努力:数学学习需要大量的时间和精力,我们需要努力做好课前预习和课后复习工作。
2.理论学习:数学理论学习是必要的。平时需要阅读数学书籍,理解知识,学习数学方法、公式的推导和应用。
3.问题解决:数学学习的重点是解决问题。我们应该注重举一反三,以及多做数学题,不断思考。
英语
英语学习的核心是语法知识和词汇量,同时我们应该注重听说能力的提升,让英语成为我们的“工具语言”。
1.听说:应该注重听说的练习,多听英语广播、新闻,模仿母语人士的发音,并且要勤于练习口语。
2.阅读:在阅读英语材料的过程中要注重理解,学习阅读技巧,逐步提高阅读速度。
3.写作:在写作过程中要注重语法语言的准确性,精益求精,力求把英语写好。
化学
化学是一个抽象的学科,需要我们注重理论与实践相结合,学好化学知识,需要注意以下几点:
1.知识学习:学好化学知识需要一步一步的积累,重要是要关注原理、规律和实践应用,以及融会贯通各个领域的化学知识。
2.实验课:实验课是化学学习的重点,实验课不是简单的“做实验”,而是通过实验来更好地理解化学知识,提高观察和判断能力。
3.草稿纸:化学学习需要一个草稿纸,同时需要记录一些重要的知识点,方便回顾。
物理
物理是一个非常重要的学科,但是很多同学不善于思维和实验。因此,为了让同学们更好地学习物理,我们应该:
1.理论与实践:同样需要理论和实验相结合,学习物理针对性的核心问题,了解物理规律与实际应用的关系。
2.探究学习:学习个例,思考一般,培养思维和实验能力,从实际问题出发,采取探究学习方法。
3.模型和思维:学习物理需要使用抽象的模型和物理思维,将看似复杂的问题变得简单。
综上所述,高一的学习计划需要我们注重知识的理解、提高实际应用能力和思维能力。在学习的过程中我们需要多角度、多层次和多方法学习,这样才能更加有效地提高自己的学习成绩和整体素质。
各科学习计划 篇5
1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。
3、作业 作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说温故而知新,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个新主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟知己知彼,百战不殆。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:自行是成功的第一秘诀。