名师工作总结
发布时间:2023-08-24 名师工作总结名师工作总结12篇。
这篇文章详细解释了“名师工作总结”的概念特点和应用场景,我们乐意为你提供这些资料可供参考和使用。范文渐渐地随着社会经济的发展越来越普遍,范文在培养学生写作能力方面的作用越来越被看重,背诵范文是学习写作技巧的重要方法。
名师工作总结 篇1
光阴似箭,时光飞逝,加入香洲区名师工作室快一年了。回顾充实而忙碌的一年,虽然我没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但在名师与其他成员的影响下,我的业务技能有了相应的提高。现将一年的工作总结如下:
一、积极参赛,总有收获。
加入工作室后,我参加过两次区级以上的赛课,一次现场课,一次录像课。虽然这两次比赛都没有取得好成绩,但每一次都在进步。第一次赛课失败,给了我深刻的教训:要合理利用场地与器材,尽量少调动队伍。第二次赛课失败,让我深刻的意识到:必须加强语言表达能力,吸引学生学习兴趣。之后,我就有意识的加强这两方面的训练。现在的课堂教学有了一定的进步,得到体育科组有经验教师的肯定。
二、参与研讨,补己之短。
工作室的研讨活动很多,有现场讨论,有Q群讨论。我通常想不出新意,偶尔想到自认为不错的却被否定,我很失望,但却能从中了解到更多,完善了知识结构,开拓了思路。
三、学了就用,进步快。
我们工作室几乎每周都有教研活动,有听课,有研讨。记得邹老师说过,“为什么有些人听课后,进步得很快,而有些人进步很慢甚至原地踏步;那是因为,他学了就马上用到自己的课堂上,所以进步得快。”是的,学了就用处处行,光学不用等于零。所以,自那以后每次听课回来,我都会把自认为可行的好教学方法手段用到自己的课堂上,不断地尝试和改进更适合自己学生的教学方法与手段。最近的课堂,学生的积极性与主动性明显提高,我很少动怒了。
四、端正态度,快乐重现。
在名师工作室这个群体里,我总感觉自己是一个不够年龄上学的孩子,总跟不上同伴步伐。我努力过,但收获总是比别人少;我痛苦过,甚至想放弃过。直到有一天,我偶然看到《一只乌龟的痛苦》这个寓言故事,才改变了我的态度。此后,我就告诉自己:不跟别人比只求自己进步。端正态度后,渐渐地捡回自信,心情逐渐舒畅。
加入工作室快一年了,虽然我没有同伴们获得的辉煌成绩;但我坚信,只要我肯努力,一步一个脚印,踏踏实实地向名师们和优秀学员们学习,总有一天将成为一名优秀的体育教师。
名师工作总结 篇2
20xx 年我有幸参加了朱凌怡名师工作室,能在名师的指导和引领下,切实提高教育教学探索和实践的能力,切实提升自身的专业理论素养,促进自我成长,我能成为其中的一名 学员,倍感欣慰。
回顾这一年在名师工作室的学习,我感慨颇多,收获也很多。
一是感谢, 感谢朱凌怡工作室能给我提供与专家面对面交流指教的机会;感谢工作室的主持人导师朱老 师为我们精心安排的学习、培训活动,引领着我们不断前进。
二是收获快乐,这一年来虽然 学习培训繁忙,但收获颇多,让我体会到收获的快乐。
下面,我从以下几个方面来总结自己 的收获和感想。
一、积极学习理论,理论素养得到了提高 系统的理论知识一直是一线教师的薄弱之处,本人在这个方面尤为欠缺,朱老师为进一步提 高我们学员的理论素养,让我们每一个都进行了新课程标准的再学习,并以题目的形式让我 们加深对其内容的理解;还让我们每人在暑期进行音乐教育书籍的阅读,并认真撰写读后感。
我阅读了《奥尔夫音乐教育思想与实践》,我认真地去研读,并认真做好读书笔记。
在每次 开展名师工作室活动时,朱老师还会对书中的一些观点与我们进行探讨,加深了我们对书中 观点的理解。
通过学习课堂理论,努力做到理论与教学实践的结合,使之为课堂教学实践服 务,我深刻感受到理论对教学的指导与促进作用。
二、成员老师互相帮助,教学能力逐步得到了提升。
这学期学校进行优质复评,对于校长和在校每位老师来说都是一件值得非常重视的事情。
莅 临的专家会当场抽听十节课。
在我们农村学校而且只有一名专职音乐老师的情况下抽到听我 的音乐课是毋庸置疑的。
但是作为一名年轻老师,没有前辈的指导或是同行的探讨,光靠自 己写的教案来上还是没有底气能上到让专家满意。
于是我把自己对课的想法和另一位工作室 的史老师交流了一下,经过我们两个人的探讨交流后我确定了教案。
上完课后也得到专家的 好评。
这不是我一人的功劳,都是因为有了工作室成员的帮助,才能使我的教学能力得到提 三、积极专研,课堂教学能力得到了提高工作室进行教材研讨,朱老师让我们每一次公开课都进行研讨,即时写下反思不断改进。
她 非常认真给予我们每一个人指点、评课、让我感觉到名师时时在我身边。
导师朱老师从加强 学习、努力实践、积极反思三个方面向工作室的成员讲述了专业成长和自主发展的途径。
工作室的成员团结互助,让我倍感温馨。
虽然工作繁忙,但是工作室的活动大家都积极参加。
名师工作总结 篇3
一、学习——充实自己
工作室自成立以来向我们提供了多种形式的学习机会,比如专家报告会、同课异构、示范课展示、优质课评比等等,每次活动我都认真对待,积极参与,全面总结。同样的报告会,不同的专家来讲,我们就有不同的收获。比如来自北京的赵鹏老师,对高中地理教学有着独到的认知和研究。他年富力强、富有激情,他提倡我们不仅要研究近三年的高考题,还要探讨更久年份的试卷。他通过案例分析,解析近年高考地理试题的命制特点、考查特色,深入浅出的讲解了高中地理考查形式及高三地理的复习策略。再比如地理专家李京燕老师针对高中地理新课程标准以及地理核心素养在地理教学中的应用都有着很细致的解析。而郑州教研员赵利霞老师则更擅长思维导图在地理课堂中的应用。思维导图我也应用在了之后我自己的微试卷知识点总结上,非常便捷实用。所谓师傅领进门,修行靠个人。专家的引领和指导使我对地理教学有了更加全面的认知,让我在以后的教育教学、课标研读和试题命制等活动中可以保持更加清晰地头脑,高质量的完成工作室各项任务的同时更加的充实自己。
二、原创——提高自己
除了参加各种活动,工作室在线上也有很多可供我们交流的平台。主持人张云枝老师建立了xx市高中地理名师工作室微信公众号、xx市高中地理教师教研QQ群和微信群。尤其是我们的公众号,自成立以来,坚持每日更新,内容丰富,质量过关,页面精美。这离不开工作室各个成员的努力和付出。
在主持人xx老师和成员xx老师的规划和部署下,我精心制作了湘教版高中地理必修三《区域发展阶段》、《流域综合开发与治理》、《遥感技术及应用》等课的教学课件。在工作室马明华老师和张永强老师的指导和整理下,我参与了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考题的解析、“人口的增长”原创题的命制、读书笔记“面朝大海春暖花开”以及微试卷系列的更新工作。尤其是原创题,以前总觉得原创题的命制难度很大,经过了这一年的磨练,我也有了自己的原创题,真心感谢各个成员对我的帮助,感谢工作室给予我的一切。
三、反思——完善自己
20xx年已经过去,回顾加入工作室至今的日子,有收获也有遗憾。收获是无论教学方法、教育理念、眼界视野都有了很大的进步,遗憾的是由于怀孕好几次活动未能参加。20xx年,期待产假归来的自己在各个方面能有更加明显的提升!
名师工作总结 篇4
20xx年6月,市高中地舆名师工作室在XX县第一中学正式挂牌成立。时光荏苒,转眼间,我加入这个温馨温暖的人人庭已经靠近一年的光阴了。一年来,在主持人张云枝先生的率领下,我与工作室的其他成员在温馨、积极、向上的情况中,逐步发展。一年的工作和学习让我拓宽了眼界,增长了见识,劳绩颇丰。不过令人遗憾的是,由于怀孕身体不适,工作室后期的某些运动未能参加。现将这一年来的如下:
一、学习——充足本身
工作室自成立以来向我们提供了多种形式的学习机会,比如专家申报会、同课异构、示范课展示、优质课评比等等,霉畚运动我都认真观待,积极介入,全面总结。同样的申报会,不合的专家来讲,我们就有不合的劳绩。比如来自北京的赵鹏先生,对高中地舆教授教化有着独到的认知和研究。他年富力强、富有激情,他倡导我们不仅要研究近三年的高考题,还要探讨更久年份的试卷。他通过案例阐发,解析近年高考地舆试题的命制特点、考核特色,深入浅出的解说了高中地舆考核形式及高三地舆的温习策略。
再比如地舆专家李京燕先生针对高中地舆新课程标准以及地舆核心素养在地舆教授教化中的利用都有着很过细的解析。而郑州教研员赵利霞先生则更长于思维导图在地舆讲堂中的利用。思维导图我也利用在了之后我本身的微试卷知识点总结上,异常便捷实用。所谓师傅领进门,修行靠个人。专家的引领和指导使我对地舆教授教化有了加倍全面的认知,让我在以后的教导教授教化、课标研读和试题命制等运动中可以保持加倍清晰地头脑,高质量的完成工作室各项任务的同时加倍的充足本身。
二、原创——进步本身
除了参加各类运动,工作室在线上也有许多可供我们交流的平台。主持人张云枝先生树立了XX市高中地舆名师工作室微信"大众号、XX市高中地舆教师教研QQ群和微信群。尤其是我们的"大众号,自成立以来,坚持每日更新,内容富厚,质量过关,页面精致。这离不开工作室各个成员的尽力和支付。
在主持人XX先生和成员XX先生的筹划和安排下,我精心制作了湘教版高中地舆必修三《区域成长阶段》、《流域综合开拓与管理》、《遥感技巧及利用》等课的教授教化课件。在工作室马明华先生和张永强先生的指导和整理下,我介入了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考题的解析、“人口的增长”原创题的命制、念书笔记“面朝大海春暖花开”以及微试卷系列的更新工作。尤其是原创题,以前总感觉原创题的命制难度很大,颠末了这一年的检验,我也有了本身的原创题,真心感谢各个成员对我的赞助,感谢工作室给予我的一切。
三、反思——完善本身
20xx年已颠末去,回首加入工作室至今的日子,有劳绩也有遗憾。劳绩是无论教授教化措施、教导理念、眼界视野都有了很大的提高,遗憾的是由于怀孕好几回运动未能参加。20xx年,等候产假归来的本身在各个方面能有加倍明显的晋升!
名师工作总结 篇5
不知不觉中,加入名师工作室已经有一年了,在这一年当中,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结:
一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。
“只要你创新,所有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。如果不能创新,在你面前门就变成了一堵墙,也过不去。”
名师工作室为我们的创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我勤于发现总结,不断的学习、反思,让自己在一定程度上得到了提高。同时作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。参加名师工作室的一年当中,我积极参加工作室组织的各项教研活动,各种各样的教育教学活动让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。
一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教学为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
二、教改科研
在过去的一年里,我继续承担校“中专软开度基础教学”的研究,积极进行探索,不断地分析、讨论,力求总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法,让孩子们由惧怕训练到喜欢训练,由最初的不爱练功到现在的主动练功,每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在逐渐提高。同时该课题得到工作室的任课和推广。
三、帮代工作
我虽是骨干教师,但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。这学年我还与其他年轻教员经常交流沟通,互相看课研讨,在我们的共同努力下,年轻教员的校研讨课取得了良好的成绩,得到了大家的认可;
四、收获:
经过不懈的努力,本人所带班级多次代表学校做对外宣传展示,上半学期参加苏州市比赛活动,获得青少年组一等奖。同时本人也被评为优秀教师和教学能手。
五、努力方向:
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,加强自身的课堂组织能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。
名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。“扬帆起航,路就在前方!”在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。
名师工作总结 篇6
这周,我们迎来了访名师活动。主管教学工作的赵校长为我们推荐了学校的李校长进行采访。李校长是我们实习学校的总负责人,在他的信念里始终坚信教师要用爱来感化学生,这是李校长给我们留下的最深刻的印象。
通过这次对李广春校长的采访,我们从他的身上学习到了很多教学方法和人生感悟。
首先,校长和我们交流了他自己的教育心得:把学生当成自己的亲生子女,但是,对亲生孩子与对学生的本质区别就是,可以对自己的子女动手,但对学生不能动手只能动口,并且,要说到做到,通过行为教育,在无形中给他们引领……校长的这一番话,让我们对教育这一事业有了更深的体会,并且在今后的工作中,在教育学生方面有了依据。
调皮的学生,无疑是我们最头疼的问题,我们也针对这一问题和校长进行了一番讨教。在许多教师眼中,调皮的孩子往往是性格不好,不能招老师们喜欢。但是,校长说,他们并不是不可以被理解的,他们的调皮恰好证明了他们是喜欢你的,所以想让你注意他。我们应该做的是引导调皮的学生,让他们意识到自己该做什么,并且,还要及时与家长沟通,因为学生的问题还可能在于家庭。换句话说,只有学生、学校、家长这三方面协调一致,才能更有效地对学生进行管理。
然后,校长又就我们这两个月以来实习的表现做了点评。从校长的言语中可以听出,对于我们的表现他还是比较满意的。但其实我们自己知道,我们还有很多的进步空间。在访问即将结束时,李校长还对我们提出了建议和期望,通过这次学习,我们更加理解了教师的涵义,也会更加努力去做好这半年的实习工作 。李校长作为海港区的优秀骨干教师,对教师这个行业有他独特的见解。通过和李校长的这次谈话,让我们对教师这份神圣的职业有了更深一步的理解,也为我们能继续在这条道路上走下去照明了方向。总体说来,这次活动真的让我们获益匪浅。
访名师这个活动,让我们这些新教师有了更多的学习的榜样,也让我们在教师这条道路上有了新的感想与期望。
名师工作总结 篇7
时光飞逝,一学期的工作又画上了句号。在名师工作室领衔人xx主任的指导下,基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的研修计划。虽然感觉到很忙碌,但更多的是欣喜。现将本学期的学习与工作情况总结如下:
1、阅读教育书刊。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”多读一些好书,多学习别人的思想,会让自己思维永远活泼,才思不绝、情操高雅。教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。xx主任特别注重我们工作室成员的理论学习,经常为我们推荐教育教学方面的好书,并时常将自己的学习心得与大家分享。我在平时也十分注重学习先进教育理念,不断充实自己,并写好读书笔记。
2、聆听名师讲学。
从《课堂因生成而美丽》专题讲座中,知道了课堂生成能够焕发师生双方的生命活力,能够推动教学过程的双向互动,能够促成三维目标的统整融合。它不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程,是不可重复的激情与智慧综合生成过程。在xx市xx小学跟岗学习期间,除了学习和借鉴名师先进的课堂教学艺术,还从《打造智慧校园,追求乐成教育》讲座中,明白了作为学校教育的价值追求,要体现“乐在学习中,乐在奉献中,乐在发展中,乐在成就中”的深刻内涵,要体现“学生乐学、教师乐教、全员乐成”的鲜明指向;从《展学:让学习看得见》讲座中,清楚了教育的一切意义在于学生的发展,要让课堂教学成为他们健康成长和发展的主阵地。
3、分享同行智慧。
工作室的成员来自不同学校的骨干教师,这给我提供了学习、提升的机会。在多次的活动中,聆听着同伴们的“论坛”,分享着他们教学的智慧,为自己的教学提供源源不断的活水。同时,我积极参加各级教育主管部门组织的培训学习活动。本学期,累计听课40余节,并参与每次评课活动。通过听课学习、评课交流历练自己,不断提高业务水平。
课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。我们的教学工作也必须从最基本的常规工作做起,艰苦锻炼,不断磨砺,才能取得成功。因此,做好教学常规,成了我工作中最重要的一步。
本学期,我认真研读关于课堂教学的专著,追求简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语文教学,努力打造简单而实在的高效课堂。在日常的教学中,我认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一节课,上好每一节课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。课后,及时批改学生的作业,针对出现的问题,适时地补缺补差。
从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。加入了名师工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尤其是加强“小学语文生活化”的研究,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长。
身为学科带头人,我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此,我积极参加每一次教研活动,并在活动中发表自己的见解和主张。本学期,我做了一次桐城市级专题讲座——《浅谈小学语文口语交际教学》,并上了多节示范课:去桐城市大关中心小学送教一次,校公开课两节,市教研室视导课一节,校际公开课一节。
在平时工作中,我关心青年教师,积极发挥传、帮、带作用。经常性地共同备课,相互听课,课题研究等,并做好评课探讨,以求共同进步。另一方面,对于有公开课任务的年轻教师,我乐于出谋划策,提出建设性的意见,帮助他们快速成长。
在忙碌中我们找到了充实,在细微中我们理解了认真,在总结中我们得到了反思,在反思中我们收获了经验。回顾本年名师工作室的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足。例如,在科研一头,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离。今后,我要将提高文章撰写能力放在首要位置,要学会对自己的文章进行剖析和修改,促进撰写能力的提高,以更好的成绩证明自己的能力。
成长是一个过程,是一份快乐。在今后的工作中,我将继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步,无愧于名师工作室成员的称号。
名师工作总结 篇8
xxxx年12月21日下午,西安市昆仑中学名师工作室开展了青年教师展示课的活动,本次活动也是学校承担的西安市校本研修活动之一,听、评课的教师不仅有大学区名师工作室的老师,更有多名参加此次校本研修的新城区各校老师。本次化学名师工作室青年教师展示课由工作室学员西安市昆仑中学李旭东老师承担了本次化学展示课的教学任务。课后,又开展了自我反思和评课活动。通过听课、评课、开展自我反思和专业对话,为教师的专业合作提供了有效的机会和平台。通过一节展示课,从实验的选择,问题的设计,习题的选择和难易程度的控制,到学生的学习状态,学生问题讨论的程度,学生处于主动学习还是被动学习等等诸多方面,进行了共同探讨。许多老师提出了不同的见解,谈到我是怎样上这节课的,这种听评课的形式,让老师们进一步更新了观念,教师自身也成了示范课的践行者,通过教学研讨,不仅体现了“观课”的乐趣,与同伴分享,也打造了新的“观课”文化。
下面我把展示课和评课活动总结如下:
担任展示课的教师:西安市xx中学李xx
课题:质量守恒定律
参加听评课的教师:72中的刘x老师、92中的刘xx老师、爱知中学的张xx老师、大明宫中学的候x、李x老师、39中的王xx老师、黄河中学的`冯x老师、昆仑中学的佟xx老师
首先是李x东老师的课后反思。
李老师从本节课的设计意图、学习目标、实验的选择、习题的选择谈到上课的情况,学生的活动,学生对本节知识的掌握情况,以及对这节课的不足地方和今后的改进,都是很切合实际,很平实的一节课。
刘老师评课:
本节课的设计目标很清楚:设计实验、发现问题,解决问题,实际应用、得出结论。设计环节很好,整个课堂主题突出,利用知识解决中考中的问题,中考分析和把握非常清楚。在讲解过程中,分析讲解到位,能贯穿陕西中考,能善于发动学生积极思考,提升学生学习能力培养。
存在问题:1、老师讲得多,学生思考时间不够,没有体现出学生的思维过程。2、提出的问题指向性太强,学生回答过于直接,学生讨论不充分。3、实验设计中的思路目的和课堂运作结果有点不相符。
大明宫的李老师评课:
优点:课的设计比较完整,实验选择合理。
缺点:习题选择难度偏大。
爱知中学的张老师评课:
用实验探究来解决质量守恒定律对学生来说更有意义。一是体现学生动脑,二是体现学生动手。但是循序渐进不够,有点着急,想把什么都教给学生。
综上所诉,我认为:
1.李老师这节课在教学理念上,能够体现学生在学习中的主体地位,关注学生的学习过程。
2.本节课设计思路清晰,语言表达清晰准确,学生能够很快接受本节课的知识,并能用学到的知识解决一些问题。
3.实验选择有梯度,实验目的很明确,能运用废旧物品让学生动手自制教具,能从生活出发设计有趣味的实验,并联系中考改进实验。,即培养了学生的动手能力,又开阔了学生的思维。
4.习题的选择有针对性,对中考要求的把握比较到位书,习题书写要求规范,课堂预设情景充足,驾驭课堂的能力比较强。
有待改进的地方:不能急于求成,学生对新知识的学习要有一个循序渐进的过程,题的难度逐步体现;其次,老师讲的还有点偏多,留给学生思考的时间不够。
这次活动,我们首先要感谢承担示范课的教师李旭东老师,他为这节课做了精心准备,实验探究课,从实验内容的选择,到自己制作一些简单方便的仪器,从问题的设计到习题的选择,都体现出老师的工作态度和对教学的认真负责。尽管教学过程中也存在一些问题,但瑕不掩玉。
另外,还要感谢来参与听评课的老师,他们能畅所欲言,把自己多年积累的宝贵经验拿出来于同行共享,与青年老师相互交流,传授教育教学经验。
西安市xx中学名师工作室开展此次青年教师展示课和评课活动,对于担任展示课的教师是一次提升。通过自我反思和其他教师的评课,促进了自己的对教育实践的研究和对教育理论的学习,促进教师的专业发展,提高教学的有效性。对于评课的老师而言,是教学和做研究的一种方式,从以往评课关注课堂教学、学习方式,转向关注教学行为和学习行为,共同探究具体课程的教学、学习、管理等问题,形成一种开放、民主、合作的教师成长范氛围,使评课起到发挥促进学生有效学习和教师专业发展的作用。
名师工作总结 篇9
跟随着课程改革深入推进的步伐,又一学期悄然而过,作为“七彩名师工作室”的一员,有付出的辛劳,也有收获的欢乐。
一、让学习成为一种习惯
1、理论积淀,提升素养。心中有课标,是一个老师上好课的前提。本学期,我仔细研读了语文心课程标准,做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准,通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆,心中对教育教学工作的目标很明确,方向也很清楚,为工作的落实打好了基础。
2、经常观看各个学科优秀课堂教学视频,了解总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践进行结合研究。
3、每天阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。
4、关注最新的教育教学动态和相关文件,比如“教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知”等及时调整教育教学管理指导思路。
5、积极参加专题培训,提高管理和专职业务水平。如参加校长提高班培训学习,评为了优秀学员;周末参加心理健康教育专题培训等。
二、关注新进教师,深入听课,增智慧促引领
1、听完一年级所有语文教师的课,并进行整理和小结,组织张小娟老师给沙溪的三位教师上拼音教学示范课,组织沙溪一年级老师汇报听课心得,寻找差距,提出改进措施。
2、组织沙溪校区一年级语文老师开展识字教学专题研究,总结识字教学的基本模式和教学方法、教学手段并听课了解在教学中的实施情况。
3、对新进教师的音乐、体育、科学、数学等课程也进行了听课、意见交流。
三、团队合作,打造新秀
1、指导年轻老师赛课,帮助研究教材、制定教案,加班到深夜。(唐钦、冯宇)
2、一个人的力量是有限的,为了以最快的速度让老师成长,组织多位老师,甚至跨学科,以团队精神从不同角度帮助赛课的老师和上展示课的老师。(余会
永、黄凤、张利民)
四、关注平时,及时总结鼓励
1、对新老师的班级进行巡视、观察,发现情况及时交流,发现亮点及时肯定,促进教师不断进步。
2、对教师的教学常规加强检查和落实,对学月反思情况进行及时表彰,调动老师积极性。
五、积极开展课题研究
1、落实《家长学校办学模式》课题研究,撰写课题申报书和实验方案,26日启动开题并进行问卷调查。
2、《学科教学渗透心理健康教育》课题结题中。
六、收获
1、新进教师迅速进步,基本转变教学观念,努力做到学生主体教学,精神状态好,积极上进,合作、温暖。
2、指导教师赛课或区一等奖。
名师工作总结 篇10
20xx年3月13日下午,新学期第二周,李xx工作室的工作就已有条不紊的开展起来。今天下午,全体人员在主持人李xx老师的带领下到增城市xx小学开展学习交流活动。工作室一行受到xx小学的热情接待,教务主任杨xx老师和张老师亲自负责接待和交流工作。
会议地点设在一楼会议室,大家围坐一起,亲切交谈。这次的交流活动主要围绕积极心理学的课题开展来展开。交流会上,由工作室主持人李xx老师先简单介绍了工作室关于开展《积极心理学在班级管理中的运用研究》的课题研究情况和研究进度以及此行的目的。针对我们提出的“班级怎样推行幸福课题研究”的几个问题,杨xx主任站高一线,从xx“要创办幸福学校,让每个学生做最好的自己”的办学理念谈起,简要介绍了学校将会以“幸福班级”、“幸福课程”、“幸福课堂”、“幸福老师”、“幸福学生”“幸福家庭”六个方面作为抓手,进行教育教学新路子的科研探索。特别是针对“幸福班级”的创建,杨老师中肯地给出建议:要凸显四大板块:1、创建爱心文化;2、组建和谐的组织机构;3、积极的心理品质(24项优势);4、班级成长特色成果。同时也提纲挈领地介绍了一些“幸福课堂”的有关资料。张媛老师也就“班级爱心文化”的具体做法进行了补充说明。xx超前的办学理念,清晰的教育教学思路,切实可行的做法,博得工作室成员们频频点头赞许。我们非常投入地聆听,不时地记录,中间穿插的几个小问题,杨主任和张主任都耐心地一一解答。会后,张媛老师还专门带着我们到各个教室、楼层空间实地参观考察,“十项素质的具体内容”、“小组的特色文化”等丰富多样的材料、行之有效的措施令我们大开眼界,我们不停地拍照、提问,似乎想把xx的这些幸福元素统统带走。
为了表达我们的谢意,李xx老师特意代表工作室真诚地赠送“明日之星”奖杯一个,杨老师也将由xx老师精心创作的《积极心理学就在我身边》一书每人赠送一本给我们。我们非常感动,纷纷表示不虚此行,并诚挚地邀请杨主任到我们学校授课传经送宝,杨主任欣然应约。
此次学习交流活动,我们深深地被xx小学先进的办学理念和管理理念折服。“做有涵养的xx人”,10种积极品质“创意”“乐学”“真诚”“合作”“责任”“宽容”“仁爱”“谦虚”“欣赏”“幽默”的滋养,学校文化的熏陶,xx人的素养和创意,无不让我们从心里面感到佩服。这样的教育一定可以培养出高素质的人才,在这里学习的学生和工作的老师,也一定是最幸福的人。通过这次学习交流,我们对开展积极心理学的研究有了比较清晰的思路。感谢xx小学杨xx主任为我们提供了这次宝贵的学习机会。
名师工作总结 篇11
成为名师培养对象的一年来,我努力加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求,严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,热爱国俭小学。团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与学校发展同进步。我不断探索、学习、研究,虽然感觉到很忙碌、艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现将本学期学习与工作回顾总结如下:
一、加强师德建设
作为一名名师培养对象,在实际教学中我始终把师德建设放在第一位,深入思考,不断探究,注重构建有效的教育、和谐的师生关系,尽可能的让每一位学生都享受到成长和成功的快乐。真正做到为人师表,教书育人,循循善诱。
二、加强学习,提高理论修养
俗话说:“活到老,学到老”。这是告诉人们,活着就要学习,不论是在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式是读书。进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到了及时摘录,认真写好深刻的学习体会。本年度,我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《河北教育》《教育实践与研究》等杂志,充实了自己的思想,增强了自己的理论水准,融专家学者教育智慧,逐步形成了自己的专业理念,同时撰写了两万多字的读书笔记和随笔。
三、立足课堂,理论联系实际,提高教学成绩
在课堂教学中,我注重理论联系实际,严格组织教学,采用先进的教学手段,激发学生兴趣,学生成绩有较大提高。注重了因材施教、与时俱进,做到了在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想升华中育人。在教学的同时,关注了学困生的成长,给他们以前进的动力,他们的学习成绩有了明显的提高。
四、利用集体备课、公开课,发挥示范带头和辐射作用。
教学过程中,我充分发挥集体备课的作用,组织本学科组教师集体备课,讨论教育教学过程中出现的问题;每月和本组教师一块说课、摩课、评课,既相互学习教学经验,又可以通过评课环节反思教学。通过本学年的不断探讨,我自身的教学水平有了显著的提高,也带动了学科组的教研氛围和教学水平的发展和提高。
本学年度,我承担了两次本校的优质示范课和两次本乡镇的观摩课,受到了领导和老师们的好评。6月份,荣获了卢龙县优秀指导教师奖;7月份,参加了卢龙县网络资源说课活动,并荣获了二等奖。
五、做科研型教师
今年七月份,我参加的两项河北省教育学会的课题《农村小学留守儿童心理健康教育问题研究》和《农村小学校园文化建设现状研究》顺利结题。通过课题研究,锻炼了自己的组织能力,分析问题和解决问题的能力。
三月份,合作创编的校本教材《我们共同的家园》通过县局审批,能够正式进入课堂教学使用。
六、指导青年教师不断提高自身水平
为了提高本校教师的教育教学能力,我帮扶指导了本校的冯红娇、王冬云、申红伟三位青年老师。冯红娇是英语教师,在我的指导下,她所讲的《xxxx》一课被评为乡镇优质课二等奖;王冬云和申红伟老师是班主任老师,我指导了她们信息技术的操作技术和规范汉字的书写技巧等,王老师的信息技术与学科整合课《角的初步认识》被评为县级二等奖;她的美术课《大森林里的故事》获县优质课奖;申老师参加的县级书法大赛,也荣获了二等奖。通过指导与培养,她们的基本功和业务水平都有了显著提高。
七、积极参加各种培训。
四月份在北戴河参加了河北省小学英语青年教师素质大赛的观摩活动;八月份参加了人教版新教材培训。从这些活动中,使自己受益匪浅。
八、今后努力方向
1、不断学习,丰富自己。
教学中感觉读书不够多,读书时缺少深度反思。今后应加强学习业务和理论知识大胆创新,更新教法,积极研究,总结反思,形成具有特色的教学。
2、继续开好教育博客
更好的使用博客这一平台,进行有效的交流学习,多撰写质量较高的博文。
3、进一步学习名师精神,争取交出满意的答卷。
作为名师培养对象,我深知在工作中还有很大的不足,距离一个真正的名师相差甚远。今后还需进一步向周围的名师学习,学习他们对于教育工作孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神,进一步提高自己,为教育做出自己的贡献,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!
名师工作总结 篇12
我被评为学校第一届教学名师到现在将近一年了,获得这个荣誉之后让我自豪的同时,也深深的感受到肩上又多了一副重担,多了一份责任!说实话,与真正的教学名师相比,自己还差得很远。在我的内心,我从来就认为自己是一位普通的老师,今天,我以普通老师的身份与各位谈谈自己的工作体会。
一位优秀的教师应该是“学生最喜爱、家长最放心、同行最愿意与你合作”的人!
在自己的工作中,我始终努力使自己成为这样的人。让学生最喜爱,这句话说起来简单,做起来却没有那么容易,让学生喜欢,并不是简单地去讨好学生,而是取决于一个老师的.敬业精神、人格魅力,教学能力和专业水平等,要从尊重学生入手,因此,在教育工作中,我始终坚持做到耐心和尊重学生,无论学生犯了什么错,重复了多少次,我都会以耐心教育为主,从不伤害他们的自尊,让他们口服心服,这看起来需要花很多的精力和时间,但经过一段时间的努力,你收获的是轻松和快乐,这一点在班主任工作中我体会得最深刻。在班主任工作中有很多让我感动的事例。要让学生喜欢你,自己的教学工作也是丝毫不能怠慢的,在工作中我努力进取提高自己的教学能力和专业水平。由于工作安排的的需要,我没有能担任高中教学,但是每一次的高中改版教材我都会从高一至高三通学一遍,以便自己能形成一个知识和教学链条,在教学中融会贯通。我记得有位学生跟我说过,他最不喜欢只教课本知识的老师,这句话是一个成绩好的学生说的,这说明一个道理,每个层次的学生都希望从老师那里有所收获。因此,在教学中,只要学生能接受得了,我都会教很多明知不考和高一级学校才学的内容,这样有利于学生可持续发展,对他们的一生负责。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,减轻学生的课后负担。为此,用理论指导实践是可行的方法,我坚持订阅中小学外语教学等专业杂志,以便了解最新的理论成果和教学动态,对于一些比较好的教学策略和方法,我会把它们收集起来,在适当的时候用于自己的教学,,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的探索。同时积极参加业务培训和区英语教研活动,不断充实自己。在教学中运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。努力做到让学生进入英语课堂就处于兴奋状态。
我们老师们都努力做到平等对待每一位学生,但我觉得对差生要格外地呵护,学生个体差异是客观存在的,每个班里都有学困生,我平等地看待他们,始终对每一名学生都寄予深切的希望,不求他们全都优秀,但希望他们在原有的基础上有所提高,有所收获,常为学生的点滴进步而感到高兴,尤其是对所谓的学困生,给予更多的关爱和鼓舞,经常对他们进行赏识教育,发现进步,哪怕有一个闪光点,及时给予肯定,使这些学生增强自信心,能抬起头来走路。如,我们初一四班一个学生,进校时两门功课相加29。5分,其中英语8。5分。昨天小测他得了23分,这在班里是一个低得不能再低的分数了,但是,我还是找到他说:田炜同学,你这次进步很大,多了10几分,他听了非常高兴说:其实,我还可考好一点。我说:为什么?他说:我考试的时候头很疼。我相信,如果你经常给他鼓励,他的成绩绝对不会再回到8。5分了。
每个人都希望自己有一个愉快的工作环境,这种愉快的工作环境靠每一位老师来创造,在工作中,我努力做到与人为善,与同事和睦相处,与同一备课组的老师共同研究,共同提高,努力帮助年轻老师,欢迎他们到课堂听课,上个学期接受年轻老师的听课达10几节。
一个优秀的老师,除了教育教学之外还应该是一个理论家,在工作之余能够把自己的一些好的实践整理成文字,上学期,我在报上发表一篇关于语法教学的文章,题目是:语法教学如何“激趣”,这篇文章记述的是我日常教学中的一些做法,说实话,在实践中有很多自己认为比较成功的做法,但是由于懒惰和水平问题,没有及时地记下来,不能不说是一种遗憾。
总之,在这一年中,我化压力为动力,努力在各方面做到最好,今年中考在全组老师的共同努力下,取得了瞩目的成绩,我也被评为优秀年级组长。在区中学英语学科教研评比活动中获一等奖。获学校第八届教育教学论文评比二等奖。所教学生获市英语竞赛一等奖,所教双语班的学生中考平均分达到英语实验班的水平,其中一位学生获最高分149分,据我了解应该是广州市最高分。一个唯一的一个普通班的英语成绩也达到了110分。以上成绩的取得与领导的支持与同事的帮助与协作是分不开的,感谢大家!
同时也非常感谢各位领导和老师给我这分荣誉,我会继续努力工作,做一个受学生喜爱,领导和家长放心,同事欢迎的合格的老师。谢谢大家!
yJS21.com更多精选工作总结阅读
导师工作总结12篇
优选文章“导师工作总结”将为你展示更多关于知识和见解的内容,如何在论文中全面地描述自己的学习经历呢?掌握好文献处理技巧能够提升我们的信息管理水平,写作过程中遭遇困难时,可以参考优秀的范文。
导师工作总结【篇1】
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学,随时提问和检查,如出现差错,带教老师及时进行分析和总结。实习结束后,按各科室的特点,带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部,同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价,护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见,作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作,建立真正的个性化、人性化的师生沟通。在教学实践中,老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣,使学生热爱自己讲授的课程。如在讲授总论部分时,对于病因病机,因为学生已在校对中医基础、中医内外妇儿的常见病、多发病系统学习过,所以对重要内容一带而过,重点讲解中医的辨证施护、病因病机,治则治法,在强调整体观念的同时突出专科特点。这样,使学生加深理解和记忆,以免使学生感到重复内容,产生厌烦情绪。注重学生实际能力的培养,从临床中,到临床中去,切忌“纸上谈兵”。
导师工作总结【篇2】
工作为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在学校组织的“师带徒”活动中,我与罗梦琴教师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。现总结如下:
一、良好师德影响。
不管在生活、学生,还是教学工作中,作为师傅的我和她以朋友相处,晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她,为她解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情,鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。
二、规范教学行为。
徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情,但是缺乏一定的教学经验,在工作中经常走弯路,费时多,收效少。在平时的教学工作中,我和徒弟经常利用中午休息时间探讨交流,寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次,帮助他们提高写教案的条理性,一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”,把“素质教育目标”细化为知识教学点、能力训练点、德育渗透点等小目标,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率。学期末,重点指导徒弟怎样上好复习课,拟订复习计划,同时指导他们撰写学生寄语及各项总结,及时积累教学经验,以利于今后的工作。
三、参加教研活动。
首先在校内公开课中带头上好示范课,精心准备,设计尽量适合农村语文教学,能让徒弟从中有所得、有所悟。每两周至少听每位徒弟一节课,及时认真地做出客观评价,提出建设性的意见,师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中,大家均能摆正位置,抽出时间,积极探索,虚心求教。作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。
总之,在这一年的师带徒工作中,我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟们,用一些现代教学思想和文明的生活观念影响他们,从和他们的交流中,我也在他们身上学到了许多东西,正所谓“教学相长”。当然,工作中难免有不尽人意之处,恳请领导们批评指正。
导师工作总结【篇3】
20xx年9月,我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议。签协议的那一刻,我非常激动,但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是,十几年来一直作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅,而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。我知道,既然当了师傅,就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。
他们作为90后的青年,有着活跃的思想和鲜明的时代气息,和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师,带好徒弟,就要深入的了解和把握他们的思想动态,正确引导。把活跃好动的性格带入到学习专业技术技能上来。
为了找出不足,总结经验,更好的开展导师带徒活动,现将一年来的工作总结如下:在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的思想,在互帮互助的学习中与付家威共同成长,共同提高。按照“四带一保”的原则,言传身教,帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风,最终使徒弟提高岗位操作技能,提升自身综合素质,确保安全生产。
一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。
要做好师徒结对子工作,我首先要做到:以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师,身正为范”的训言,即带思想、带作风,引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识,发扬爱岗敬业精神,热爱本职工作。
二、根据工作实际,采取适当导学措施,确定相应导学内容。
建安公司是一支以检修为主的施工队伍。不仅仅要会自己本工种的技能,更要响应公司的号召,做到一精多会,一专多能。工作性质决定了我们在工作中,不仅要会钳工的看、制图,还要对电焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。为此,我除了向其提供各专业的理论书籍,帮他解答一些理论上的问题,还对其实际的动手操作技术进行言传身教。并把一些简单的事情交予小付去做,慢慢的提高其动手能力。不厌其烦,手把手的去教,从看施工图纸到如何使用割炬。
三、带业务、带纪律、保安全,多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。
在岗位上,我主要负责向徒弟传授本岗位的技能、技巧和相关理论和技术知识,帮助徒弟建立优良的工作作风。工作上,我严格要求自己,将自己的工作经验毫不保留地传授给徒弟。俗话说,“教会徒弟,饿死师傅”,但我并不这样理解,因为班组是一个大家庭,光靠某个人或者几个人是不行的,我们需要的是一个团结和谐的集体,是一个能同甘共苦的集体。xx年进公司时,师傅也是这样把他几十年的工作经验和积累毫无保留地教给了我,所以我更应该这样做,把班组的这种优良的传统继续传递下去。一年来,通过不断的学习和锻炼,小付从基本的量具使用开始,到图纸,再到机械的安装以及非专业的割焊下料等工作。已经非常熟练,成为一名技术作风过硬的青年岗位能手。同时,在施工生产中,我用自己的理论知识和实践经验教会他怎样确保自己的人身安全,随时进行岗位危害辨识,保证无安全事故发生。在一年的活动中,我和徒弟均无发生安全事故。
四、把徒弟当朋友,力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。
在小付遇到困难时,作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助,让他走出困境,尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中,我自身也得到了不断地进步,在提高徒弟业务和技术水平的同时,也锻炼和充实了自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好这项工作。
导师工作总结【篇4】
本学期我担任焊接一年一班导师工作。在学校领导的帮助下顺利完成本学期工作,有得也有失,有成功也有失败,有困惑也有启迪现就本学期班主任工作做如下总结:
一、抓好班级日常管理
一年级的学生刚刚进入校园,还没完全摆脱初中生的状态,需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是非常重要的。首先要帮助学生真正融入到蒙妮坦这个大家庭,遵守学校校规校纪,端正学习态度,明确学习目的。这需要严格管理班级的日常工作,
从每件细小的工作开始抓起。作为班主任我及时掌握学生的动态,经常去学生宿舍了解情况。从班级的早晚操出操的情况,到班级上课出勤率,班级、寝室和分担区卫生,及寝室住寝情况我都在时刻关注,从未放松过,严抓班级日常管理的工作。同时,我还加强班干部的培养工作,一个集体拥有一支强有力的班干部队伍是必要的,我要求班干部必须在集体中起到先锋模范作用。让学生树立良好的集体意识和强烈的团队精神,事实证明这对以后开展班级的各项活动更加得心应手。
二、加强学生自主学习
作为班主任我教学生如何去学习,要自主的去勤学习、勤询问、勤实践,把学习当成一种乐趣,只有这样才能学好,学精。我所带的学生分高考和就业两个方向,我也因此为他们制定相应的学习目标和学习计划,使他们有的放矢的进行自觉学习,同时也使他们对学习更加充满信心,更有学习兴趣。
三、积极参加学校活动
本学期我带领学生积极参加学校组织的各项活动,通过与学生们的共同努力,我们一年级服装班取得了许多可喜的成绩。在九月份学校组织的新生军训中,我们班有三名学生获得了“优秀学兵”称号。在十月份学校组织的“国庆书画展”中,我们班一共三幅参赛作品,都傍上有名,引人注目。在十一月份学校组织的“文明校园”系列活动中,我们班也取得了可喜的成绩。其中班级板报设计获得了优秀奖;
一人获得“文明之星”称号;一寝室获得“文明寝室”称号;班级获得“文明班级”荣誉称号。在十二月末我和班干部精心策划一个别开生面的元旦联欢会,给学生带来了新年的欢声笑语。通过参加学校和班级的各项活动,不仅加深了班级的凝聚力,更重要的是培养了学生们的集体荣誉感和团队协作精神。一个班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的优秀集体,集体意识和团队精神是至关重要的。
回顾这一学期的班主任工作,有成绩也有不足。班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位,在学校、班级之间起着不可缺少的联系枢纽作用。我将在下学期努力克服自己工作中存在的不足,面对新的工作与任务,我会优化工作方法,提高工作效率,做好工作计划,我将继续投入全部热情开展工作,力争使自己管理的级班级各项工作走在前方。
导师工作总结【篇5】
袁野在教师的眼睛里,总是不那么闪亮。连他都觉得自我是暗淡的,学习上更是灰心。他也渴望学习好,教师喜欢,同学欢迎。对于这孩子,我能做的就是尽自我所能,改变他现有心理的自我定位,增强自信,从而提高他的学习成绩。半学期过去了,许多学生在很大程度上都有了很大的转变,现将方法总结如下:
一、从生活入手,了解他的内心
袁野的父亲跑车、母亲卖服装,能满足他的只是基本物质生活,没有更多的时间来关怀他们的内心世界,造成这些孩子对未来迷茫,没有生活的方向,沉迷于网络游戏。对于这样的孩子,我先从心理上关心他,主动和他聊天,关心他的生活,让他体会到教师的温暖。从靠近教师开始,逐渐地走进学习中。
二、课堂形式多样化
后进生往往有一个共同的特点,就是上课经常溜号神游、搞小动作。为了让这些同学能够有所得、有事做。我在课堂上增加了很多形式的练习,运用了多种教学手段,使他没有时间在下头做剩余的事情,从而延长了注意力的时间,提高学习成绩。以前上课都有几次被教师点好几次名,此刻上课他无暇在下头玩了,能瞪起了眼睛,紧紧跟随着教师的步骤,能跟着学习了。
三、课堂上讲求短时高效
在课堂上,袁野理解问题往往很慢。不能理解教师所设计的活动的目的,也不明白教师当堂课的重点。这并不是说教师要放慢步子,相反,要节奏快些,给小组活动的时间长些,使袁野在同学的帮忙下,能够有所收获。在课堂上,我必有一个环节是小组长过关。各小组
长都明确自我的职责,在短短的几分钟内,我就会明白哪些同学不会,小组长课上没有时间教,下课之后就要自我找时间教会。
四、创造机会,培养自信
袁野自尊心很强,课堂上很少看见他们举手发言的身影。于是在课堂中,我会有意的设计些简单的问题,如:简单概念、公式等等。特意让他来回答,如果回答对了,就给他们小组奖励,使每一位同学都进取地参与到课堂中来,改变了以往课堂上仅有几个好同学举手发言的状况。
五、用好课代表,发挥群众力量
每个班级的课代表都有着很强的学习本事。比教师更能理解袁野的学习弱点。于是每一天我都将过关任务交给课代表,让课代表用课余时间给袁野过筛子。我做的是抓住袁野的在校时间,尤其是课堂上的四十五分钟,让他都有所收获。
特殊教育案例
班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。进取应对,分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略,促使他们正确认识自我,克服自卑心理和消极情绪,激发潜能,解决自身存在的问题。才能提高学生的全面素质。
一、个案的主要问题:袁野男14岁
主要表现为:
1、纪律方面:自由散漫,日常行为习惯欠佳。
2、学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩低下。
3、思想方面:自卑孤僻,缺乏进取心,放任自流,贪玩。
二、问题的成因分析
1、自身内在的因素:他思维灵活,虽然理解教学的本事并不弱,但学习态度不端正,对学习不感兴趣,基础较差,怕苦畏难,缺乏进取心,贪玩难以自控,构成了学习低下,行为习惯落后。
2、外部环境的因素:应对学业的持续不良,家长在处理上显得不够冷静,指责训斥,靠权威压服。家庭不恰当的教育方式和态度,造成他不健康的心理。
3、心理因素:由于长时间没有家长的适时管理教育,自我的行为、学习成绩得不到提高,久而久之产生了自卑心理。同时,教育者有时不恰当的教育方式和态度,使他对同学、教师产生逆反心理,对正确的管教产生抵触情绪。
三、赏识教育策略。
1、尊重人格,保护自尊心
保护自尊心,是信任与赏识教育问题学生的重要前提。在教育的过程中,应坚信“人是能够改变的”。对此我满怀期待,倾注耐心,尊重他的人格,用平等关心的方式态度对
待他,不厌恶歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵,用爱心去融化他的“心理防线”,在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理,动之以情”,因势利导,使他感受到教师的信任、关爱、尊重和期待,从而渐渐恢复了自尊与自信,消除了自卑和抵触情绪,愿意理解帮忙和教育。进而引导他对自我价值的分析,提议改善方法,让他自我去尝试和感受提高带来的成就感,变消极状态为主动状态。
2、创造契机,树立自信心
树立自信心,是信任和赏识教育问题学生的关键。为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现,进行有针对性的教育,我经过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向。发现他的闪光点,如语文成绩有提高,数学学习兴趣浓,一段时间没有出现作业不交的情景,就以此作为教育转化的突破口和推动其前进的动因。我从肯定小成绩、小提高入手,让他品尝到受赞许、表扬的欢乐,从而树立起自信心。在他经过努力取得成绩时一方面及时肯定,一方面又提出新的目标,循序渐进。由此他看到了期望,激发了提高的内在潜力,确立起了不断提高的信心。
3、多方协调,讲究系统性
讲究系统性,是信任与赏识教育问题学生的重要方面。根据他的问题成因分析,实现转化显然不是一朝一夕的,要认清转化过程中的反复点,正确对待、耐心等待,要有长期的、系统的计划和打算,不断地调整方法进行教育,与家长密切配合,步调一致地对他进行思想教育;追踪考查,反复抓,抓反复;加强日常生活、学习的监督,促使他养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、教育效果
经过近一年的具体工作,该生逐渐端正了态度,各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转,与同学相处较融洽,能主动参加各种有益的团体活动;并且主动和父母沟通,理顺关系。学习目的明确,认真努力,成绩显著提高;学习和生活的心理状态良好,信心增强,在为学习过程中表现得十分尽力。
导师工作总结【篇6】
(1)、培养护生动手能力
培养护生动手能力是一个长期的过程,也是一个循序渐进的过程。作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序,以促进记忆和操作,从而达到理论和实践紧密结合。
(2)、沟通能力的培养
带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通,使学生从中得到启示,理解与患者沟通的必要性与重要性,即护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题,有利于患者掌握自身疾病及有关知识,积极配合治疗和护理工作。
(3)、培养观察、解决问题的能力
总之临床教学是护理专业教学的重要环节,是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的途径之一。通过临床实习护生可以将专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题,为护生以后的专业生涯打下良好的基础。因此,严格临床带教是带教老师义不容辞的职责,是护理教学不可忽视的一个问题。
导师工作总结【篇7】
为了深入贯彻落实总公司有关会议精神,我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工是一个综合性比较强的工程,包括等分项工程,这对于青年技术干部和新分配来的学生都是一个非常难得的学习、锻炼机会。我们项目部结合实际,实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法,通过一年多来的实践和探索,“导师带徒”活动取得了明显的效果,使青年技术干部充分发挥了应有的作用,得到了扎扎实实的锻炼,并给项目部带来了明显的经济效益。现具体总结如下:
一、做好思想动员,提高对活动意义的认识
首先,“导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想指导下,为了适应经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长的形势,大批引进优秀大中专毕业生,尽快解决技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程,一个人才兴企的活动。。
其次,我们项目部共有正式职工人,其中35岁以下青年职工人,占职工总数的%。近年来,由于历史原因形成的人才“断层”问题尤为突出。要实现的目标,必须培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。因此培养和选拔优秀青年生产技术管理人才,造就一批能够担当重任的带头人,全面提高项目各类人员的整体素质,是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。
二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动
1、抓管理机制,确保“导师带徒”有序开展
“导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作,必须同声和谐。项目部通过建章立制,规范管理,加强活动的组织领导,并通过有效的激励方法,促进活动的全面开展。
我们项目部结合人才培养实际,成立了“导师带徒”活动领导小组,明确了师徒双方的权利与义务,签订师徒协议书,落实考核细则,采取脱产培训与日常学习相结合,师傅讲授与日常学习相结合,理论知识与工作实践相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动,党总支加强领导,行政大力支持,工会、团组织和人事部门具体实施,及时解决活动过程中遇到的困难和问题,确保此项工作扎实有效地开展下去。
2、抓激励机制,促进“导师带徒”引向深入
本着总结经验、选树典型、促进工作的目的,项目部领导积极采取措施,搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。在季度检查和年度考核结束后,及时将考核得分在报栏上公布,起到了鼓励先进、鞭策后进的作用,评选出的年度“优秀师徒”,除总结表彰外,还给予一定的奖励,对合格师徒,为师傅发放“导师带徒”奖金。同时,将“优秀师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传,让更多的师徒从中得到启发,受到教育。并将考核结果作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据,从而形成了有效的“导师带徒”活动激励机制。
3、抓双向选择,确保“导师带徒”有效进行
在实践中,我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选择的原则,采取帮教的方式,大力开展“导师带徒”活动,有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。项目部总工根据各个岗位上的人才情况,有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子,有针对性地提高徒弟的岗位技能。
4、抓活动延伸,丰富“导师带徒”活动内涵
在开展师徒帮教的同时,项目部还选择有效载体,开展丰富多样的青年学习活动,融“导师带徒”于有声有色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸,使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面的探讨,又有提高岗位技能的日常培训,还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。
5、抓经费投入,保证“导师带徒”持续开展。
为进一步提高师徒的理论和业务水平,项目部坚持“缺什么,补什么”的原则,拨一定经费购置专业书籍,还采取走出去、请进来的方法,加强技术交流和专业技术培训,积极为他们创造良好的学习环境。一年来,项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学习;选派名青年管理人员到局参加安全培训;在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、老师傅来授课,先后举办专业技术讲座期,有多人次参加了这些活动,极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。
三、导师带徒在项目部所起到的作用
“导师带徒”活动的开展,有助于刚走出校门的青年学生尽快完成角色的转换,迅速适应新的工作岗位,并将自己所学的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中,跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识,他不懂就问,仔细看图纸,不断地跑现场,处理问题的能力也得到不断提高。说:“参加'导师带徒'活动以来,在师傅的教导下,有较快的进步,师傅结合施工现场进行具体的技术指导,教方法、教经验,这是书本上所学不到的,从而使自己把书本上的理论融汇到具体工作中,起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗,现已初步形成了师傅倾心教,徒弟认真学的比学赶帮氛围。“导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的积极性,他们从这项活动中尝到了甜头,得到了益处,进步很快。现在项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作任务上。
四、存在问题
一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二差是没有检查考核,落实责任差。由于初次开展此项工作,有些作业队、班组缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。三差是人员变动大,活动成效差。虽然首批确立的对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与指挥部的期望相去甚远。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
通过项目部不断为青年职工提供锻炼成才的环境,各种途径充实他们的技术管理知识,寻找各种机会锻炼他们的工作技能,为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后,我们围绕制度创新、文明创建、提升企业形象等方面进行全面规划,结合生产实际需要,从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关,内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则,请技术人员、资深技师担任授课教师,针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题,开展理论知识、现场操作等授课活动,进一步促进理论知识与实践操作的有机融合,提高新生力量的综合素质,激发新生力量的创新热情。继续抓好职工队伍的作风建设,营造文明礼貌的良好风尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象,让企业的形象资本升值,后继有人。
导师工作总结【篇8】
作为一名德育导师,要把爱撒向特殊家庭的子女的心里。他们或是不愿意理解纪律的约束;或是缺少修养;或是没有良好的学习习惯;或是不爱学习,成绩较差。他们经常受到歧视,挨批评,压抑,自卑,逆反心理重。尽管有些特殊家庭的学生妄自尊大,旁若无人,为所欲为,但内心是空虚的。这正需要教师用真执、炽热的爱去弥补和温暖。师爱是师德的核心。
一、尊重信任学生
王育琨的自尊心强,我在处理他的事件时,异常重视维护他的自尊,取得效果较好。在教学中,尊重、信任他。我允许他给教师的工作提出意见。从不当众批评指责他,用个别谈心的方法。和颜悦色,不要粉刺、挖苦,没有凌驾于他之上。平等待人更是尊重、信任的要点。
二、用真挚的情感温暖他,使其在潜移默化中感受到爱
多年来的教育教育告诉我,以情感人,与王育琨建立和谐师生关系,关键在于我对他的理解,以情感人。我常常以平等的心态对待他,用真挚的情感温暖他,使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心,与他们同欢乐、同忧愁,让他感到教师并不是可怕、令人生畏的,而是和蔼可亲的。
对他做到关系备至。成绩不好的不断的给予了鼓励;家庭经济困难了,帮他们买些学习用品;学习本事弱了,绝不要歧视,对他照顾的更周到了。我相信这样做,必须给他的心灵带来了安慰和温暖。
三、爱中有严,严中体现着爱
王育琨自制本事不强,不善于控制自我的情绪,往往有意无意的犯一些小错误。所以,我用严格的纪律来约束他,要求他,使他言行规范。
四、搭建好学校、家庭的桥梁
一般我都是经过电话了解家长了解学生的,可是必要的时候去学生家里家访,了解更真切的学生在家表现。要想王育琨发生转化,离不开家长的支持、配合,所以首先是和家长取得联系,经过电话联系、家访、来校等方式,每周与家长联系定期交流学生在校情景,指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息,全方位的了解学生,这是帮忙学生转化的基础。
导师工作总结【篇9】
为期x年的“导师带徒”活动,自20xx年x月以来,在公司的统一领导和协调下,在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束。当时确立的x个导师带的徒弟,现在大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省内外优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾,充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好。“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高,最高要求从三级达到的一级,最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任,徒弟感受到了沉重的压力,但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后,各单位积极行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是xx分公司积极响应公司的要求,首先在分公司内确立了x对师徒,并按照公司的要求,结合分公司的实际,把这x对师徒与报公司的x对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的内容;xx分公司和xx分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。xx等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。
三是活动的成果好。导师带徒活动开展x年来,x名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果。
以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核,落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动,活动成效差。虽然首批确立的x对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现,有的单位给徒弟定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不准确,使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的意见都一样,不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
同志们,第一批“导师带徒”活动已经告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施,希望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养更多的优秀人才。
导师工作总结【篇10】
带教老师的劳动具有示范性特点,带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容:
(1)、熟悉环境、规范礼仪
对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑服务,树立法制观念,加强责任心。
(2)、要理论结合实际,巩固专业知识
带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法,使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握,提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨,也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。
(3)、要掌握技术操作规程
带教老师必须熟练掌握技术操作,严格遵守操作规程,以身作则,严格要求学生、严格带教,做到放手不放眼。
(4)、要严格轮科出科考核
每实习一个科室,带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评,包括基本技能操作、理论等。对照标准严格评分,带教老师给护生一个正确的评价,诚恳地指出不足。
导师工作总结【篇11】
我是机车学院20__年新进的专职教师,属于机械工程教研室,为了新进青年教师更快更好的发展,学校不仅对我们进行了岗前培训,还实施了导师指导和三元锻炼制度,我的导师组成员共有5人组成,对我的各个方面给予必要的指导;我的三元锻炼岗位是实验室岗位,锻炼周期一年(20__.7-20__.7)。
经过导师组近一年的悉心指导和实验室岗位的锻炼,使我在思想、生活及工作等各方面均有了较大的提高,现对一年来的工作总结如下:
一、思想方面
作为一名中国共产党员,如何始终保持思想上的先进性?作为一名高校教师,如何在思想上始终保持对学生的高度责任感和关爱?如何秉承“乐教敬业”?都是我时刻需要思考和解决的问题。经过近一年的努力,我在思想方面有了较大提高,主要表现为以下几个方面:
首先,机电学院党支部在第一时间接纳了我,是我时刻感受到党组织的关怀,同时也能及时了解党的最新的思想宗旨,这是保持我在思想上的先进性的重要途径之一。
其次,通过岗前培训,使我深刻意识到要做好一名优秀的高校教师是多么的重要和艰辛。要做好一名好的教师,高度的责任感是基本前提,无私奉献是重要途径,科学的方法是重要技巧。
第三,导师组成员的点拨是我思想进步的催化剂,使我的目标更加明确,消除了我在某些方面的思想误区,加深了我对如何提高教学质量的思想认识。
最后,通过自身的不断学习,不断积累党及教学等各方面的理论知识,逐步使自身各方面的思想认识稳步提高。
综上,在党组织的关怀和导师组的指导下,使我在最短的时间内完成了从学生到教师角色的转变,使我对教师职业有了全新的认识,对于如何实现教师角色的最高境界“乐教敬业”,我自己总结为八字方针:责任、务实、科学方法。
二、工作方面
经过近一年的工作,积累了很多宝贵的经验,也发现了许多问题有待提高。现对一年来的工作经验和不足总结如下
1、教学工作
教学工作是高校教师的第一要务,能否站稳讲台是衡量一个教师优劣的最关键的指标。因此如何提高自身的教学经验和教学质量是我时刻思考的问题,也是我亟待解决的核心问题之一。
一年来的教学工作使我积累了许多宝贵的经验:
(1)思想认识是根本,教师只有对教师角色有深刻的理解才能做到关爱学生;
(2)责任感是关键,竖立对学生高度的责任感是成为一名优秀的高校教师的关键所在;
(3)务实工作是主要途径,教学工作是一项长期艰巨的任务,忌浮躁,要有耐心,只有通过务实的工作作风,并长期坚持才能实现教师的最高境界。
(4)科学方法是核心技巧,教学工作是一项多因素制约的复杂工程,授课仅有务实的作风是远远不够的,运用科学的方法往往能达到事半功倍的效果。而科学方法的运用是建立在长期坚守在教学第一线工作的基础之上的。
当然,作为一名新教师,在教学工作中,我发现自己存在一下不足需要解决,主要表现如下:
(1)专业知识缺乏,知识面窄。由于所学专业与任教专业差别较大,导致在任教专业领域的理论知识储备不足,为教学效果提升的主要难题;
(2)全局掌握能力不足,不能形成一整套完整的教学理念,导致不能很好对各教学知识点统筹把握;
(3)授课对教材依赖性太强,没有完全形成理论教学与实践教学相结合的思想认识。
鉴于以上问题,从以下几个方面解决:
首先,积极备课,熟练掌握教学任务要求的每个知识点,并以此为突破口,广泛查阅相关资料,快速积累机电专业方面的理论知识。
其次,依托学院设备资源,理论联系实际,力求做到学以致用、举一反三。第三,积极听同课题组教师的讲课,同时通过网络视频学习不断积累先进教学经验。
第四,主动要求导师组成员及其他教师听自己的课,请他们提出宝贵建议,然后针对讲课中存在的问题逐一解决。
2、科研工作
科研工作是高校教师的另一要务,在坚持“站稳讲台”的基本思想前提下,做好科研是青年教师的另一项艰巨任务。
一年来,自己对教学和科研有了更深刻的理解,具体如下:
首先,如何解决教学和科研的关系是一名教师首先要解决的关键问题之一。刚任职时,对于自己今后的科研方向很茫然,是坚持以前的研究方向?还是另辟他径?自己无法回答。经过一年的教学工作,通过对任教专业知识的不断积累学习,对自己的科研方向逐渐明确,因此科研来源于教学,反之科研也促进教学质量的提升,二者是相互促进的关系。
其次,教学和科研又是相互矛盾的,繁重的教学任务很难让自己静下心来做科研,科研只能利用业余时间去完成,因此教学任务的大小也决定了教师科研时间的多少。而过多的将时间用于科研也势必影响教学质量,因此在实际的执教过程中必须根据自身教学任务情况,合理安排科研时间,寻找一个二者的平衡点,只有这样才能教学和科研双丰收。
我在教学与科研关系的实际处理方面,还需要更多的经验积累和不断学习。就目前来说,第一要务还是站稳讲台,即在搞好教学工作的前提下,适当的从事科研,而且科研方向尽可能的与任教学科一致,以达到二者的相互促进和发展。
3、实验室工作
三元锻炼是我校对新教师的基本要求之一,我被安排在机械制造与车辆试验教学中心锻炼,主要负责实验室日常事务的管理工作。在锻炼期间,适逢“审核性评估工作”,对我快速熟悉实验室日常工作起到了关键性作用,通过迎评准备工作使我积累宝贵的经验,总结如下:
(1)三元锻炼对提升教师综合素质具有重要的推动作用,我院实验室多,但没有专职实验教师,实验室的日常管理往往是专职教师兼任。针对这一特点,对新进教师进行三元锻炼(实验室锻炼),对于其今后管理本专业的实验室具有重要作用。
(2)实验室工作是一项繁琐而枯燥的工作,也是教学工作的重要组成部分,对于应用型示范性高校,实践教学尤为重要,特别是我承担的《机电设备故障诊断与维修》教学做一体化课程,对于实验室的管理和认识更为重要。
(3)实验课表是实验室的基本任务之一,通过两次排课经验,使自身的协调能力、处理复杂问题的能力均有较大提高。
(4)作为“柔性制造实验室”的负责人之一,在参与的过程中,面对全新的柔性制造设备,积累了许多宝贵的经验和知识,这些是在理论教学中难以获得的。
总之,经过一年的教学经验积累和不断总结,在学院和导师组的关心和指导下,我不仅在思想方面有了较大提高,而且在教学等其他方面均有明显进步。
相信在以后的工作,自己会做的更好,进步的更快。
导师工作总结【篇12】
根据公司统一安排,在公司领导的关心支持下,项目部对新来的员工实行“导师带徒”活动,意在全面提高职工的综合素质,更好的胜任本职工作。
自20xx年x月起,项目总工xxx担任我师傅至实习期结束,在实习期内,师傅按照分公司要求,每月按照难易程度安排相应的工作,认真耐心指导,帮助我尽快的适应工作环境,提高岗位能力。在工作过程中有自己不确定,拿不准的问题及时向师傅请教,师傅总会详细的向我讲解,同时还会举一反三,避免以后其他类似情况发生。月末师傅会根据学习计划对我的学习情况进行了解,对于不理解和有困难的问题加以记录,及时调整学习计划,同时和我谈心了解我在工作中有什么困难。在一些工作中,师傅完全让我独自完成和总包、甲方和供应商等各方面协商,提高了独立处理问题和沟通协商的能力,充分调动我的积极性、主动性和创造性。按照施工进度,安排我编写相应的施工方案,以便了解工程的流程。在现场巡查过程中,师傅针对现场加工情况,系统、详细的讲解每个工序的关键质量控制所在。按照“导师带徒”学习计划,使工作在有序的开展,同时我能学习到很多知识。在此我想说一声师傅辛苦了,谢谢您在工作中的帮助.在工作的过程中有一些小的经验,首先,责任心是做好工作的首要保障,不管你学的是不是这个专业,有没有丰厚的工作经验,技术是否过硬,但有着一颗认真负责的心,一样可以把本职工作做好。其次,是要细心。在进材料的时候,根据施工进度和现场用料使用情况,分批次的将材料进来,将使用部位备注到后面,便于接下来有计划的进行提料,也方便日后核查。再次,是要虚心。我们不光要向同事学习,同时我们也应当向工人师傅学习,他们是实际操作的能手,每一道工序怎样完成,需要多少材料,能够使用多长时间,他们最清楚,和他们交谈,能让我们更好的把握施工进度,同时也可以了解到有什么关键环节要注意。在安排工作的时候就可以做到有的放矢。最后是要有坚强的毅力,由于我们的工作经验少,技术还不够全面。出现问题后总会有点不知所措,心里或多或少会产生压力,我们要勇敢的面对,毕竟方法总是比问题多。
要学着磨练自己的毅力,同时也要学会如何释放内心的压力,只有懂得承受和释放压力,我们才能在自己的工作岗位上走的更高更远。
名师工作室工作总结五篇
名师工作室工作总结 篇1
在学校的关心支持下,陈泓渊高中语文名师工作室顺利地走过了20xx年。20xx年本工作室立足校本教研,以构建有效教学为载体,通过理论学习、课题研究、课堂教学研讨等使工作室成员相互促进,自身素质和能力得到进一步提升,促进了教师专业成长。同时,通过面授指导、网上指导、提供学习素材等方法,使工作室完成了提高学生语文素养和语文能力的任务。具体总结如下:
一、工作规范化,制定工作计划及实施方案
为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展,发挥工作室每个人的特长,工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动,工作室制定了详细的工作计划和工作行事历,要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际,实行教师自学、集中学习、讨论交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。制定面授答疑,帮助学生解决疑难问题和网上答疑的计划方案,取得了很好的效果。
二、注重学习,争创学习型团队
工作室的大部分老师都属于青年教师,青年教师拥有旺盛的精力,有美好的未来,发展的空间十分巨大,而学习是发展的源动力,吸收各种先进经验是发展的必经之路。
在工作室的安排下,各成员积极深入研究课堂教学,并在实际的情景中感受新课程的理念,在研究中感悟精妙的教学技巧,在实战中体会灵活的教学方法,在细节设计中品尝教学艺术的真谛,从而形成个人独有的教学特色与风格。夏爱琴于参加了南昌市青年骨干教师培训,通过学习,不仅拓宽了视野,还丰富了实践经验,对语文教学有了更新的认识。
工作室倡导自主学习,要求工作室成员将学习作为生活常态,并用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量;我们还鼓励相互学习;我们珍惜每一次与优秀教育专家交流的机会,聆听他们的教育思想和实践经验,分享他们的教育智慧,为自身的专业成长打下比较坚实的理论功底。
三、课例研讨,促进专业发展
课堂永远是教师的'主阵地,工作室紧紧抓住课堂教学,引导学员研究自己的课堂,学习名家的课堂,展示自己的课堂。教育成败的关键,是能否将先进的教育理念转化为有效的教学具体行为。因此,工作室要求各成员以新课标的高度来要求自身,形成独具特色的课堂教学风格。在20xx年,本语文工作室成员几乎都在学校上了公开课,得到了听课老师的一致好评。
四、维护网络平台,达到资源共分享
工作室主要利用网络平台,提供最新学习资源,开展学术交流,阅读经典名著,发表最新试题,展示学生的优秀作文,既为学生提供学习的平台,也作为中青年教师专业成长的“摇篮”。在20xx年,工作室各成员纷纷参与网页的革新,丰富和完善了网上内容,使得工作室网页成为师生喜欢光顾的页面。
五、考核督促成长
工作室在20xx年的考核中,被市教科所考核为市级合格名师工作室,同时,我们也认真对工作室成员进行了考核,考核内容丰富、客观、全面。结果如下:
回首一年来走过的道路,我们深感充实与快乐。内心充满感激,熊春和校长为工作室的建设提供了极大的帮助,副校长朱荣春提供了监督,市教科所为工作室的建设提供了政策保障。虽然也经常有些压力,但压力才能产生动力。我们下一步的目标是更好地服务学生,更好地服务教学,更好地服务青年教师。
名师工作室工作总结 篇2
一年来,在文教局领导的亲切关怀下,在专家领导的指导帮助下,工作室全体成员以课程改革为方向,以文教局相关文件为指针,以培植学生音体美素养、促进教师专业成长为目标,通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式,努力提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质,发挥示范、指导、辐射作用,完成名师带动、培养学科带头人、提高音体美教学质量、促进经开区音体美活动上水平等任务。现将工作室一年来的工作总结如下:
一、综合名师工作室基本情况。本工作室共有成员28人,其中核心成员13人,共覆盖全区初中、小学15个学校,包括音乐、体育、美术三个学科,其中音乐教师13人,核心成员4人;体育教师8人,核心成员5人,美术教师7人,核心成员4人。一年来,工作室全体成员勤奋学习,刻苦钻研,锐意进取,克难奋进,圆满完成了各项预定工作任务,个人专业成长迈出坚实步伐。
二、全面提升工作室成员的教学理念,加强工作室成员的责任感、使命感。全体成员深刻认识到名师工作室的职责,结合自己的实际工作情况明确学科和个人发展目标;有效利用工作室学习的平台,使自己的教研能力得到切实的提升。形成团队文化、打造团队特色、实现团队和个人的发展。工作室成员要探索学科教育的教学规律,精心育人、智慧思考、勇于实践,真正发挥名师辐射带动作用,不负区教育界对广大名师的厚望。
三、利用工作室平台,集体教科研,推动教学研究能力提升,获得集体荣誉,教师个人也全面提升。
1、1月26日,综合名师工作室召开了艺术引领、辐射全区2020年艺术工作谋划讨论会。各中小学音体美学科全体教师参加了会议。此次讨论会是综合名师工作室2020年新开始的一次具有象征性意义的一次艺术工作研讨会。综合名师工作室涵盖着音体美综合艺术学科,承载着全区艺术教育的模范先锋引领作用,会议中每个代表组进行了深层次、研究讨论,制定了各艺术学科发展的具体发展方案,并制定了新学期必须开展的首要任务。
2、3月28日下午,工作室美术教师参加了在西尚璧小学在月爱湖公园举行彩绘春天,放飞梦想活动。
3、4月份我区举办了第二届师生书画艺术展,在工作室美术教师的努力下,成功体现了经济技术开发区美术教学工作水平,也是教师和学生艺术创作成果的一次集中交流与展示。展览收到中小学师生作品200余件,涉及书法、国画、油画、水粉画、水彩、剪纸等众多门类。并从中选出20余幅优秀作品,参加了XX市第二十九届校园文化艺术节,并取得优异的成绩,得到了各界领导的充分肯定。
4、7月19日至7月21日,工作室体育教师率队参加XX市第十四届中小学体育节校园足球联赛经开区赛区比赛,并在比赛现场进行了关于足球教学的现场教学研讨。一中足球队在此次比赛中,代表经开区夺得了本赛区第一名。
5、8月28日,工作室教师参加市教育局专门组织的名师工作室核心骨干教师集中培训,认真聆听了曹建召教授围绕提升教师科研水平做的报告;
6、9月21日,工作室教师集体参加了2020涉县女娲杯全国广场舞决赛,经开区文教局师韵舞蹈团在来自全国各省市20支代表队里脱颖而出,最终获得全国广场舞大赛的二等奖!
7、11月2日,工作室教师率队参加XX市第十四届体育节啦啦操比赛,经开区各参赛学校表现出色,四个学校获得五个第一。啦啦操比赛是集音乐、体育、美术于一体的综合文体形式,在整个准备过程中,工作室核心成员充分发话各自学科优势,在造型化妆、舞台编排、音乐配合、动作技巧等方面有机融合,是一次成功的学科交叉融合的实践,通过这次教学实践,工作室音体美教师对于名师工作室的价值更加珍视。
8、11月10日至14日,河北省教育厅在河北师范大学成功举办了河北省校园足球特色学校足球专项教师教学基本功比赛。工作室成员、经开区一中郝东龙老师作为经开区校园足球特色学校教师代表参加了本次教师基本功大赛,经过三天紧张激烈的争夺,最终郝东龙老师获得全省第17名,综合评定二等奖,为全区争得了荣誉。
9、11月28日下午,工作室体育教师给南井寨小学送课,两位体育老师教学经验丰富,讲解风格幽默,示范动作标准,极大调动了学生们的兴趣,课程注重培养学生的实践能力和积极参与的精神,教学效果显著。10、2020年12月4日上午9点,由经开区综合名师工作室、经开区教研室举行的新竹新进教师成长计划活动启动仪式在区文教局举行。区文教局副局长郭美英、区教研室主任李孟周、综合名师工作室主持人王雅洁及各学科带头人、骨干教师、新进教师共二十余人参加了启动仪式。
新竹活动旨在充分发挥综合名师工作室核心骨干教师的传帮带作用,促使各校新进音体美教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。新竹活动的主要形式是由名师工作室核心骨干教师组成导师组,对新进教师进行传帮带,通过修改教案、听评课、集体备课、集体教研的形式,迅速提升新进教师的教学和教科研能力。
11、12月底工作室核心成员汲战科老师组织爆台寺小学迎元旦、双百双万接力跑活动,100名学生带动100名家长,每人跑100米,共创双万米。促进班级之间交流和沟通,拉进学校与家庭的距离,形成一个赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出团结的氛围。激发学生和家庭参与冬季运动特别是冰雪运动的热情,得到了社会的广泛好评。
12、建设公众号信息平台,做好教学经验推广和教育政策宣传工作。2020年10月8日,经开区综合名师工作室官方微信平台上线,截止12月30日,共发布官微21次,累计关注人数74人,总阅读量超过1000人次。微信公众号的建设,既是宣传本工作室的主要手段,也是锻炼工作室成员写作水平、提高科研能力的重要平台,同时也为保存相关资料提供了抓手。
13、教师个人获得大量的教学奖励和荣誉。本年度工作室成员共获得各级各类专业教学奖励六十余项,荣誉称号五十余项,这是对教师个人的鼓励,也是对名师工作室下一步工作的鞭策。
名师工作室工作总结 篇3
20xx年7月,我十分荣幸地加入了XX市高中地理名师工作室。成为工作室这个大家庭的一位家庭成员,从此便开始了我的名师成长之路。在XX市师训科刘科长和XX市地理教研室钟老师的大力支持下,在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心安排和规划下,以及工作室15名小伙伴的精诚团结、紧密合作下开始了我们的名师征程。时间如白驹过隙,转眼间,进入XX市高中地理名师工作室快一年了。在这一年里,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质,名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现就进入工作室以来的学习工作总结如下:
一、不断学习,提升理论水平
俗话说:活到老,学到老,道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我的成长增长了前进的动力,从更大程度上激发了学习的激情。
问渠那得清如许,为有源头活水来。通过参与名师工作室的各种学习和培训,开阔了教育教学的视野,提升了自己。我从学习课堂教学,从听名师讲座、技能指导,参加听评课活动,分享教学心得,进一步更新观念,转变思路,丰富理论,让自己快速得到了提高。在不断地学习当中,我时刻感到自己的不足。因此我积极加入一些非常有影响力的教育教学公众号:地理家园,百校联盟,地理学习微平台,海宁中学地理组等,不断地阅读相关的专业知识,弥补自己的不足,利用空余时间阅读学习先进教学经验和新的教育理念的相关书籍,如《基于学生核心素养的地理学科能力研究》、《普通高中地理课程标准(20xx年版)》等,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
二、主动实践,提高教学教研能力
1、学以致用。及时有效的将在工作室学到的新理念,先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来,积极与同行开展课题交流活动,认真撰写相关总结和论文,和学校的老师们开发校本课程和设计社会实践活动。积极进行探索,不断地分析、讨论,总结出一套适合我们自己学校学生特点的实用有效的教学方法和教学案例,让孩子们轻松、快乐地学习地理。
2、努力做好帮带工作。我在20xx年上学期,被学校任命为我校青蓝工程帮扶教师,为了做好帮带工作,我给自己规定每周听两节帮扶教师的课,并作出相应的点评和指导。带领青年教师进行高中地理必修一的社会实践活动教学设计。为青年教师参加XX市高中地理优质课出谋划策,20xx年11月份的XX市高中地理优质课大赛,我校三名青年教师参加,一人获得一等奖,两人获得二等奖,助推青年教师专业成长。积极指导青年教师的教学常规工作如备课、批改作业、如何与学生沟通等。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,对青年充分发表自己的意见和建议。
3、抓好课堂教学。课堂是主阵地,是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学,运用工作室所学理论,大胆创新,开展自主教学,课堂上让学生先总结先讲解,不怕学生出错,最后我在进行点评和适时引导;充分发挥学生的主观能动性,成立的地理一帮一精准帮扶互助组和地理小小名师工作室,让学生自主学习,自主交流,既增加了学生学习地理的积极性,又增进了同学之间的友谊。
三、反思及努力方向
回顾加入名师工作室以来参加的各项活动,是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多教学理念和专业能力;如通过高中地理新课程标准的培训,让我明白了下一步地理教学的方向如何渗透核心素养。通过对20xx年高考试题的解析、地理原创试题的命制,地理思维导图的设计,让我学会了很多地理专业知识。忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距,也就明白了自己的努力方向:一是要加强学习意识,多看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力,提高课堂教学实效;三是要强化科研意识,积极开展小课题研修,以科研研修促质量提升。
在忙碌中我们找到了充实,在细微中我们理解了认真,在总结中我们得到了反思,在反思中我们收获了经验。名师工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自己、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会,履行名师的职责,发挥名师的引领作用,为XX的教育事业做出自己应有的贡献。
名师工作室工作总结 篇4
一、打造素养课堂,助力课程改革
教育科研是先导,课堂教学是主阵地。这是工作室成立之初,我们给自己的定位。这一年来,我们以打造素养课堂为目标,紧扣课堂教学研究来开展活动。老师们在各类展示课、示范课、竞赛课的研讨交流中,课堂教学水平得到了显著的提升。
统编教材十分注重学生阅读能力的培养,特别是整本书的阅读、名著的阅读。工作室确立的第一条工作思路就是名著阅读课程化的研究。5月10日,以XX名师工作室为主体开展的石首市第15届初中语文教学艺术研讨会上,工作室成员卢伟、赵田分别进行课堂展示与交流,主持人XX老师进行总评课及大会总结。他们精彩的课堂、生动的表达和深刻的见解引人深思,为石首的语文老师们开展名著阅读指导指引了方向。在论文评审中,XX老师、夏志红老师、李蓉老师的名著阅读指导论文获得一等奖,并被选登在《石首教体》杂志。这次活动之后,全市初中语文界对名著阅读课程化的研究已逐步铺开。工作室老师们积极思考、勇于实践,正努力行进在探索名著阅读教学的路上。
自主互助课堂教学模式是石首市文峰中学与XX文星学校合作打造的课堂教学新模式。XX工作室成员多次围绕自主互助课堂模式开展课堂展示、评课议课、讨论交流等活动,工作室成员张林老师、谢大静老师的研讨课创意新颖,师友合作充分,着眼于学生的语文学习活动,着眼于提升学生的阅读感受能力、表达能力,给全校乃至全市的课堂教学改革带来一股清新的风,这是对素养课堂构建的积极探索和有效实践。这种课堂模式的探索,将继续积极深入地进行,并力争在全校各年级各学科分层铺开,为提高课堂教学水平做出贡献。
二、鼓励学习培训,提升专业素养
工作室要求每一位成员积极加强业务自修,通过研读教材、阅读专业书籍和文学名著,不断提升专业素养,丰富自身内涵,提升个人品位。为了鼓励大家积极阅读努力钻研,我们定期进行阅读交流与分享,并通过丰富多彩的活动引导老师们表达自己的感悟和思考。
4月12日至6月25日,文峰中学国旗下演讲活动特辟教师事迹展播栏目。工作室成员XX、谢大静、赵田、张林、夏志红、李蓉等老师在国旗下发表演讲,以《也学苔花努力开》《对自己狠一点,让自己拥有一生远行的力量》《人生很贵,请别浪费》《语文,让心灵自由飞翔》《生活不会亏待努力的人》《机智,快乐你!幸福我!》为题,结合自身经历侃侃而谈,为全校师生讲述了一个又一个生动的故事,带来了一次又一次心灵的震撼。
此外,工作室还积极创造条件组织成员外出学习培训,以增强团队凝聚力,提升成员研学力。4月13日,工作室成员一行近十人赴沙市六中参加XX市中学语文专业委员会年会,学习先进教学理念,领会XX中语会工作思路,明确今后语文教学与研究的方向。5月底,工作室主持人XX老师随XX市中考命题组封闭式学习培训近一个月,参与20xx年中考试题的命制;8月6日,主持人XX老师参加湖北省中小学名师工作室导师高级研修班;12月8日,工作室成员张忠祥等3人赴江西婺源观摩四方杯全国中学语文教师教学大赛;12月12日,工作室成员夏镭、赵田等赴沙市六中参加XX市培养阅读兴趣,提升语文素养专题培训会;12月26日,工作室谢大静、夏镭等十余人到江陵参加XX市第26届初中语文课堂教学艺术研讨会。大家一致认为,这些活动开阔了视野,增强了自信,为打造名师工作团队奠定了良好的基础。
三、加强辐射引领,共促双赢发展
工作室按导师、成员、学员三级建构,每个成员需在本校引领1至2名青年教师,实行师徒结对传帮带活动。在教学实践活动中,成员与学员携手共进,共同成长,实现了交流互促共同进步的良好势头。
另外,工作室还针对教学实际中的热点问题进行广泛的交流研讨,通过联校教研、送教下乡等活动,充分发挥名师工作室的示范引领和辐射作用。
今年秋季,工作室分别组织了赴桃花山中学、小河口中学的送教下乡活动。在桃花山中学,成员刘霞老师和赵田老师分别展示了研讨课。刘霞老师以多样的朗读形式完成了《杞人忧天》的教学,表现出极高的语文素养;赵田老师以美丽为主线引导学生深入解读《美丽的颜色》。两节课均以朗读为主导,以活动为主线,体现出师生良好的素养,使听课老师深受启发。
在小河口中学,成员谢菀老师和夏镭老师进行同课异构,执教《智取生辰纲》。谢菀老师一个读字引领课堂,学生从读中学,由读中悟,以诗意之味浸润课堂,以理性之光照亮心灵。夏镭老师扣住智字,深入探究,既有用心良苦智慧闪现的捕捉之趣,又有圈点勾画深究原因的细节之美,还有思维拓展细寻破绽的灵动之花。参会的老师无不为之感慨默叹。
每次活动还安排有评课议课、微型讲座、总结报告环节,工作室成员就听课过程中和教学实际中的问题进行深入研讨、广泛交流,取得了很好的效果。这样的联校教研活动必将带动石首初中语文教学的发展与提升。
四、搭建微信平台,强化互动合作
为进一步加强辐射、发挥名师的示范引领作用,工作室自5月1日起开通了微信公众号,及时发布工作室动态,讲述教学小故事,记录课堂内外精彩点滴。公众号开设了演讲平台语文论坛精彩课堂师者心语下水作文小荷等栏目,及时登载工作室成员关于教育教学、关于心灵感悟的文章。目前,公众号原创文章已发布52期,关注读者有工作室成员、初中语文教师,甚至还有学生、家长及社会人士,大家对工作室公众号的喜爱度日益增长。
由公众号推出的文字得到了各类媒体的青睐。张林老师的心灵随笔《茶山归来香盈袖》《做最好的老师》后均登载于《XX日报》,《呢喃轻语秋思长》登载于《石首文艺》网络平台;谢大静老师的心灵随笔《总有一种温暖让我们坚定前行》登载于《石首教体》杂志;夏志红老师的教学论文《浅谈初中生名著阅读指导策略》登载于《石首教体》;XX老师的教学论文《当好名著阅读的导游》登载于《石首教体》,下水作文《攀爬的姿态》登载于《中学作文教学研究》,又被《学校文化》杂志转载。
工作室微信群也是成员们交流的平台。平时教学中的疑点难点、活动前后的切磋琢磨、接到新任务后的探究研讨,都可以在群里得到积极的响应和反馈。老师们以微信平台为载体,开展线上线下的交流活动。微信群已然成为石首市初中语文学科教学的动态工作站。
五、勇担编撰任务,推动成果交流
工作室以任务驱动型思路开展成果交流。工作室成员参加各级各类活动积极撰写论文,都取得了很好的成绩:XX老师的论文《打造充满语文味的课堂》、张忠祥老师的论文获湖北省一等奖,张林老师的论文《培养核心素养,语文别具神韵》、谢大静老师的论文《与家长谈谈怎样提升语文素养》获XX中语会年会论文奖,赵田老师的优质课《周亚夫军细柳》获XX市第26届课堂教学艺术研讨会一等奖,卢伟老师的优质课获石首市一等奖第一名。
本年度工作室主要承担了以下编写出版任务:8月,由工作室主持人XX、成员谢大静等参与编撰的《1+X语文深度学习方案》,已由武汉出版社正式出版发行;10月,主持人XX、成员谢大静参与编写的人教社《跟课文学写作(学案)》、主持人XX参与撰写的《名师同步教学设计》已高质量完成;12月,成员张林等承担的《学在XX中考散文阅读》即将付梓。通过承担这些编撰任务,老师们的教科研能力和教学水平都得到了大幅度的提升。
回顾20xx,我们走过了努力、奋进的一年。我们知道跋涉的道路艰难而崎岖,但是路在脚下,时间定会告诉我们,生命的远景,美丽而动人。
名师工作室工作总结 篇5
20xx年学校组织制定教研组发展规划设想,按照学科规划设想,设““学科带头人工作室”,依靠“学科带头人工作室”培养骨干教师队伍,锻炼、培育教学名师。20xx年学校计划设立名师工作室,我组积极组织申报,在20xx年9月开学初,按照学校教研室要求,我们编写了信息技术学科省级工作室工作方案。
经过近1月筹备,学校成立了10个学科工作室。11月1日xx中学91周年校庆当日举行了学校名师工作室揭牌仪式,宣告了以老师名字命名的名师工作室成立。
11月4日,马xx校长亲自召开第一次名师工作室工作主持人全体会议,对工作室提出了建设性意见和工作要求。
工作室成立以来,在学校领导的大力支持和工作室成员的积极参与下,我们紧紧围绕学校教学改革和教学研究,结合本组教学实际情况,开展了课题研究,聚焦课堂教学,购买专业性强书籍,关注教育教学理论书籍,加强理论学习,开展了一系列教研教学实践,积极发挥工作室及其成员优势,取得良好的`工作效果。近期开展活动主要如下:
1、工作室课题开题报告会
按照工作室规范操作,举行工作室课题开题报告会,在原有基础上进一步明确课题研究情况,按计划开展研究。学科工作室成员参加了报告会,并就课题研究进行了研讨。
2、深入研究探究性学习模式。
20xx年11月19日星期二在科学馆6楼计算机教室(1),进行探究性学习模式报告会。由20xx年代表xx省参加全国信息技术课堂竞赛获得特等奖的李xx老师主讲。按照学科导师要求,从理论到实践,分析探究性学习模式的特点,适合学科教学的案例分析,并收集相关论文资料分发给工作室成员学习。
3、研究自主学习教学模式
20xx年11月28日星期三在科学馆6楼计算机教室(1)举行教研课,研究自主学习教学模式。郑文云老师上教研课,引导学生利用网上调查方式获取信息,利用表格处理数据,通过图形化表现结果并形成报告。工作室成员陈*容、郑文云、李xx、王xx等参加活动。
4、参加省级展示课观摩交流活动,指导信息技术与新课程深度融合。
学科工作室导师王xx老师应xx省电教馆邀请,参加了20xx年11月27日至28日在文昌市举办全省基于交互式电子白板教学应用展示课观摩交流活动,会议邀请获得第二十一届全省教育教学信息化评比活动(交互式电子白板教学课例)评比一等奖的部分老师作现场展示课,王xx老师担任现场展示课点评专家。
5、举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动
20xx年12月5日星期五在科学馆6楼计算机教室(2)举办了中国六校联盟信息技术聚焦课堂活动。来自6校信息技术教师在这里开展了课堂教学研讨活动,工作室外聘导师徐强老师参加了活动。郑文云老师获得最佳教学奖。
6、学科工作室导师王xx老师组织了省级送课下乡活动。
按照《关于组织20xx年中学省级学科带头人、省级骨干教师开展送课下乡活动的通知》中继教【20xx】30号文件精神,王xx老师组织了20xx年省级送课下乡活动。
20xx年12月22日上午在三亚民族中学举办高中组送课活动,来自三亚市一中、四中等学校高中信息技术老师以及三亚民族中学老师参加了听课活动,20xx-20xx年度xx省级骨干教师(信息技术)参加了活动,华南师范大学教育技术专家穆肃教授专程从广州搭乘飞机到三亚参加了活动。海口一中李曼老师上了一节高二《网络技术应用》,第四章第二节网页制作,儋州三中李舜锋老师上了一节高一《表格信息加工》。课后,全体听课老师参加交流点评活动。三亚市信息技术教研员黄老师主持了交流会,李曼老师、李舜锋老师分别就上课做了教学反思,骨干教师吴东旭做了小组点评发言,三亚一中组长刘老师也就课堂教学谈了自己的看法,学科带头人王xx老师对本次活动课做了点评,并结合骨干教师课题研究等提出信息技术教学的三点思考,最后教育技术专家穆肃教授结合教师技术能力培训对本次课进行点评。
22日下午举办初中组活动,来自三亚市实验学校等学校初中信息技术老师以及初中组骨干教师、部分高中骨干教师参加了听课活动。屯昌思源实验学校李朝干老师了一节初二《图像加工的常用方法》,三亚民中刘芬老师上了一节初二《制作GIF动画》。课后,全体听课老师参加交流点评活动。李朝干老师、刘芬老师分别就上课做了教学反思,骨干教师张娟老师做了小组点评发言,三亚市信息技术教研员黄老师谈了自己的看法,学科带头人王xx老师对本次活动课做了点评。
7、理论学习,研讨工作目标与工作内容。
20xx年12月29日星期一在名师工作室,活动主要内容为回顾工作目标与工作内容,落实工作计划。王老师介绍了购书的情况以及买书思路(教学理论、教学实践案例、专业书籍、教学参考书),开展读书活动,并布置了课题活动主题。
8、微课制作培训
按照学校教务科、教研室布置,由技术组实施的微课视频制作培训在科学馆六楼计算机教室(2)。由技术组卢裕满老师主讲,学科工作室成员以及部分老师参加了培训。
技术组卢裕满老师在20xx年中国高中六校联盟课堂教学聚焦活动中,《设置无线路由器》获得最佳教学奖。设计的微课《设置无线路由器》获得全国一等奖。这是技术组在小组活动教学模式方面的尝试,是微课制作方面的尝试,并设想以此引领信息技术在学科教学中的深度融合。
9、翻转课堂以及网上教学主题研讨
20xx年1月5日在理科名师工作室举行翻转课堂以及网上教学主题研讨,就李xx老师在高一(5)上课课题举行具体研究。
10、技术助推课堂教学变革
应国培项目主办单位xx电视大学继续教育学院聘请王xx老师担任培训主讲教师,20xx年3月9日下午为参加《xx省边远地区农村初中教师信息技术应用能力集中培训(语文第一期)》3位学员做主题讲座。
11、开展慕课研究,在超星慕课筹划4门信息技术课程。
20xx年3月11日星期三上午9:00:--10:00在科学馆6楼计算机教室(4)举行慕课研究活动。导师王xx老师做关于《xx中学信息技术课程慕课实验》主题讲座。
名师工作室成立不足5个月,管理制度不断完善,活动逐步走向正规。我们将进一步理清工作思路,按照工作目标和要求,针对教学实际情况和具体问题开展教研活动,促进成员业务能力提高,解决教学实际问题,提高教育教学质量。
设计师工作总结12篇
时光如电一般的飞驰,这个阶段的工作也接近尾声,不能忘记的是工作总结的撰写,以此总结工作的成绩和不足。工作总结涉及范围相对较窄时候,头绪较少,要求写得比较深、比较具体。那么,有哪些可以值得参考的总结呢?下面是小编帮大家整理的设计师工作总结12篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
设计师工作总结【篇1】
首先感谢公司领导的给予的帮助支持和鼓励,还有一起共事的同事,因为正是大家的团结才取得20xx年的辉煌成绩!
设计工作看上去是很枯燥的,如果没有灵感,那便更加枯燥无比!只有自己从中找到乐趣,才不会觉得枯燥。很多时候我会在搜集素材的时候寻找灵感,使自己置身于设计的氛围中。而当有其它的工作布置下来,打乱了思路,想想只有自己调整好自己的心态,统筹安排好自己的工作,才不至于手忙脚乱。
就我自身而言,我存在的不足有:
1、工作不够细致,细心耐心程度不够;
2、语言表达能力和沟通协调能力有待加强,有时候和客户的沟通过程中,存在冷场的现象;
3、工作的主动意识不够强,不能够主动的给客户介绍我们的服务;
4、专业知识不够扎实,在还要在实践中不断的学习。
最后,祝我们的公司能像巨龙般腾飞,像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康,幸福快乐!
转眼已经十一月了,是我来到xxx事业部第二个月了,工作内容相对前一个月来说正在逐渐增加,处理起来要花上更多的时间和精力。询价竞价业务和招标业务的穿插让我更加意识到工作中秉承严谨认真态度的重要性。
任务愈是繁重担负的责任则越是大,招标项目在进行的同时,询价竞价业务也要积极开展。
11月末的时候接收到第一个招标项目,名称为:xxx汽车有限公司RTO炉辅房动力电柜安装,这样便开始了我的“招标业务之旅”。
编写文件时、与业主沟通时师傅和同事都给与了我很大的帮助,由于是第一次接触招标项目与业主方沟通后,确定招标方式为公开招标,需要进行资格预审。资格预审文件中供应商的资质是非常重要的,需要在“xxx”号文中找到对应的承包资质并编写在资格预审文件中。在汇编资格预审文件时,文件中有一些容易犯错的地方没有注意到,但是在师傅和同事的指导下还是顺利完成了资格预审环节的全部工作。
这个月我也做了一些询价竞价的项目,招标项目需要依照法律法规,每一条款都需要谨慎对待,询价竞价项目虽然是非依法性质,但由于询价项目时间节点都很短,在系统上设定评标截止时间前需要跟业主方确认文件是否可以发出;确认后即在询价竞价电子交易平台上录入公告,并让供应商在报价截止时间前报价。
招标项目和询价竞价项目业务的同时开展,我认识到每一个好的项目经理都应对自己的工作认识清晰,既要熟悉系统上所有的流程,也要有对发生故障的应变能力。让我知道多接触各个类型的项目,从中学习积累各个类型项目的经验对以后的工作会有很大的帮助。
设计师工作总结【篇2】
来到公司已经X个月了,感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝,而是因为每天工作的都非常的充实。在今年的X月我来到XXXX设计有限公司,记得初次应聘时,我对公司的认识并未很深,对XXX更是了解不多,对设计师一职的认识也仅局限于从事相对单纯的设计创意和美术执行工作。除此之外,便一无所知了。所以,试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业,便成了我的当务之急。我们的设计任务很重,概念、设计、效果表现到方案深化都需要我们来执行,我们的团队成员就一起研究和探讨,各尽其能,来为我们这个团队,为公司服务。所以每天都有设计任务,虽然工作累一点,经常加班,但是看到我们自己设计出来的作品,心里的喜悦超过了苦和累。那么,我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受:
(一)良好的办公环境公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌、电脑还有很好的手绘板,打印机、扫描仪、传真机等办公设施齐全,还给我们配备了笔记本、尺子、铅笔彩笔等这些办公用品,每个月初还会发放卷纸供大家使用。有了这么好的办公环境,我们的工作热情会更加高涨。(二)好的领导我们的领导为了公司的发展每天都是勤勤肯肯,兢兢业业的工作。设计总监和小组长也经常和我们一起加班,每天工作到很晚,甚至熬夜还在修改方案。不但在工作上帮助我们进步,在生活上,思想上也不断的开导我们,关心我们,激发我们自身的潜力和创造力,使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们,我相信,我们的公司会逐渐壮大。(三)同事之间能够和睦相处人际交往、同事之间的相处,是我们大家工作的需要。每天早上来到公司,同事之间问声“早上好”,微笑着点点头,这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了,端上一怀热水,送上一句温暖的祝福,那么,每个人的心里都会是热乎乎的,少了那些勾心斗角,尔虞我诈,多一些理解和关怀。这样,我们每个人就会得到更多的温暖,更多的爱。
设计师工作总结【篇3】
设计师工作总结新版合集为范文网会员“逝去的光辉”投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
设计师工作总结篇一从加入公司成为公司的成员已经整整两个月的时间,虽然只是试用期,但心态总是以公司的一名正式员工来对待,使得自己尽快的融入到公司这个大家庭。在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下,现将我的工作情况作如下汇报。
这两个月的时间里,一方面是适应兰州的工作环境,适应公司的工作状态,另一方面也是我自己心态不断调整、成熟的过程。相比于刚参加工作,现在对自己的定位以及发展方向相对比较明了,在此,非常感谢公司给予这个继续从事房地产行业的机会。除了公司对于个人的要求以外,自己的理想与公司的发展同步也是非常重要的,基于此我想最好的表现就是充分的发挥自己的特长,把自己的才能以及知识充分的应用到工作上。
这短短的两个月时间是紧张的,忙碌的,充实的。公司里举办了一次大型的周年庆活动,这个活生生的案例让我切身体会到了这个团队的凝聚力,同事们工作的热情、积极的工作状态,刘总的执着,精益求精,让我真正理解了公司理念的涵义。除了周年庆活动以外,我庆幸在年前能有一次参与提案的机会,这次的提案集体的展现了我们公司的工作状态,不仅仅是对甲方的一次提案。也是对公司每个员工的一次提案,同事们对待工作的认真态度让我明白所有员工之所以执着的理由,公司有这样一个平台,让每个人都展示自己才华横溢的一面,除了自己的分内工作以外,还可以学习房地产其他相关的知识,加强个人的综合素质,提高专业技能,并能和公司一同彰显一个专业的姿态。通过这段时间也意识到了公司在兰州房地产行业举足轻重的地位,公司的发展对于推动整个兰州房地产策划代理行业的发展有着巨大作用。同时,公司拥有比较系统的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。
根据岗位职责的要求,我的主要工作任务是(1)负责完成组长分配下来的设计工作指令;(2)根据项目推广的需要,及时完成设计工作。(3)参与相关项目的讨论;通过完成上述工作,使我认识到一个称职的设计师应当在具有相当的美术功底、熟悉的设计软件操作能力的同时,要具备良好的设计心态,并且要敢于多提出自己的想法和方案,敢于创新!当然,良好的语言表达能力是向领导和同事提出自己创意想法的必不可少的。目前我在专业上存在个别不足之处,还需要多向设计团队及其他部门的各位资深领导和同事多求教、多学习。(在此,特别感谢我的直接领导冯总监,是他教我如何让设计更完美。为了让自己做一个更专业的房地产设计师,除了在网上看一些专业的广告以外,也不会放过每一个参与讨论方案的机会,争取在工作中学习更多的知识,并应用于工作。
20__年对于我们来说都是个充满挑战的一年,房地产市场政策连连,对策不断,变化莫测,对于我自己来说更是应该克服自身的不足,根据市场的要求不断的提高自己的综合素质,大胆创意,精益求精,唯专唯精。对于此以下是我对自己20__年的一些要求:
一,大胆的说自己想说的:
在多次的会议讨论上或者是培训课上,明显的意识到自己的语言表达能力的这个弱点,尤其是对自己不专业的地方,应该通过学习,和大家的交流和沟通,通过自己的分析和判断,准确的表达自己想要表达的意思。
二,大胆的做自己想做的:
创意是设计的灵魂,创意也是设计师用来最直白的表达自己工作能力的方式,各个项目都有它自身的特点和项目优势,准确的表达项目所要传达给受众的信息是设计至关重要的,所以设计最重要的就是设计对象本身的功能性,这个功能性要通过我们新颖的、有创意的、并且准确的传达给受众是我们经常会考虑的问题,同时这点也是在设计领域里一个围绕产品不变的准则,在这点上,我想也是我今年要继续坚持学习的重点,大胆创意,大胆的表现。
三,克服自己的惰性,学自己应该学的:
都说知识学得越多越好,就像刘总说的,策划行业是个杂的行业,博学多才,懂的越多思考问题的时候就可以面面俱到,更能做到准确性及专业性,虽然只是设计人员,但是设计也是来源于生活,看的多,想的多,悟的多了,创意的来源也就更广,发散思维就更不用说了!
四,不断地创新求进,提高工作效率:
快速的有效的完成工作任务是每个公司都希望员工能够做到的,也是我个人认为比较重要的,两个小时能完成的工作如果可以在一个半小时内完成,剩余出来的时间就可以自己支配用来学习自己没有时间学习的相关知识了。工作应该都是认真负责,速战速决!在战场上,生命攸关,自己一点忽视有可能造成不可预料的结果,每一个任务都应该像一个战士对待战争一样。
展望20__年的工作,希望能够再接再砺,我将以公司的经营理念为坐标,将自己的知识背景和公司的具体环境相互融合,利用自己精力充沛、接受能力强的优势努力学习业务知识和创意思想,为公司的发展尽我绵薄之力,争取做出更大的成绩来。
设计师工作总结篇二尊敬的各位领导各位同事
你们好,转眼间辉煌的二零一三年即将离我们而去,带着神秘的微笑20_正向我们招手!光阴似箭,岁月匆匆,时间伴随着我们的脚步急驰而去,穆然回首,才发现过去的一年并不能画上圆满的句号,内心不仅感慨万千,新的一年又开始了,在我们昂首期待未来的时候,有必要对过去一年的工作做一个回顾,总结以往的经验教训,以待在新的一年有所改进。
首先感谢公司的各位领导和同事给于我信任和支持,在公司领导的指引部门领导带领下,在各位同事的大力协助下,工作上取得满意得成果。不包括合作的工程个人业绩达168.3万元,虽然算不上骄人的业绩,但也是已经尽力地去把工作做到更好!
设计工作是痛苦与快乐的炼狱,每当面临重大的设计任务时充满了压力,开始搜集各种资料(包括艺术形式、色彩搭配、各种风格的设计图片等),接下来寻找设计灵感,沉思、焦灼,经过痛苦煎熬,终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺,自己的劳动成果得到大家的肯定时,便是工作中最大的快乐!充满了快意。
当然,工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场,遵纪守法,爱岗敬业的强烈责任感和事业心。
因为热爱自己的工作,所以精通本岗位的专业知识和业务技能,熟悉有关行业规范,关注行业的发展趋势。时刻保持强烈的创新意识。
钢铁纪律预示着非凡的成绩,遵守规章制度,坚守工作岗位,以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去,加班加点,毫无怨言。很好的理解
自己工作和责任,履行了岗位职责,能够高质、高效的完成本职工作。为本部门的工作做出了应有的贡献。
下面是我过去一年来工作回顾:
锦城家园别墅两套
工程造价25万
客户满意程度 95%
施工质量90%
设计效果95%
阳光100 颐达二期样板间
工程造价16万
客户满意程度 95%
施工质量90%
设计效果95%
凤凰国际别墅区 一套
工程造价10.6万
客户满意程度 98%
施工质量92%
设计效果95%
北海家园复式 一套
工程造价13.8万
客户满意程度 98%
施工质量90%
设计效果92%
阳光100三层复式两套
工程造价35.8万
客户满意程度 95%
施工质量90%
设计效果95%
普通家装略记
任务大小不一,处理时间长短不同但是,我都是认认真真保质保量,按时完成,尽我最大的努力做好每一份工作。过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的,也是充满责任心的一年。展望新的工作年度,希望能够再接再砺,同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务能力,在以后的工作中与同事多沟通,多探讨。多关心了解其他部门的工作性质,进一步提高自己专业知识技能,积极吸收新的观念与设计理念,要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取做出更大的成绩来,为公司带来更大的效益!
在以后的工作中要保持着良好的心态,不怕苦不怕累,任劳任怨,多付出少抱怨,做好自己的本职工作。在以往的工作当中也存在着不足,争取改正以往的缺点,总结经验吸取精华,分析失败原因和工作当中的不足,为明年的工作做好战前的准备!
新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战!我将不断地总结与反省,不断地鞭策自己并充实能量,提高自身设计水平与业务水平,以适应时代和企业的发展,与各位共同进步,与公司共同成长。争取在20_年再创佳绩,迈上一个新台阶。
设计师工作总结篇三1、本年度工作主要内容综述,工作目标完成情况;
本年度日常工作包括:为各楼层打pop,巡场,摄影,泛光大屏动态设计,看板灯片等广告物料的更换,做公司广告,国庆气氛,公司dm和软文,公司pr活动的设计部分,其中以公司平面广告,泛光大屏动态设计,摄像和公司pr活动的设计居多,
报纸广告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面广告。
pr活动包括:4月份公司开业背景喷绘设计,12星女孩logo、海报设计,魔方大赛logo、海报和户外喷绘设计。
随着对设计的审美和要求增加,基本完成了在设计上由初期的求稳到后期的求美的转变,并对自身的能力有了一定的提高
2、本年度取得的进步有哪些?感到的不足有哪些?
在做完手上工作时能仔细检查,避免出错。
在工作中各方面得到了全面的发展:拍照摄像、平面设计、flash设计、陈列安装等。
在工作上和同事能达成默契,能进行有效的沟通和执行,高效率的完成工作。
在心态的控制上还有所欠缺,在工作上比较容易受情绪影响。
3、自己在能力方面(包括潜在能力)及性格方面有哪些优点和缺点?
兴趣广泛,好奇心比较重。对于自己感兴趣的事情爱钻研,接收新事物的能力比较强。能够举一反三,做事灵活且具有创造性和责任心。
性格方面比较乐观开朗,为人风趣,本性正直。缺点是性子直,比较急燥,目前正在逐步往更成熟稳重的方向发展。
4、20__年你的工作目标是什么?打算如何进一步提高自己的工作能力来完成这个目标?
20__年,我希望在设计上能有一些新的突破,比如更多的从受众的内心出发,而不是仅仅的只是为了促销。让受从能够看到一些眼前一亮的设计,这对于自身和提升庆春店的知名度都有帮助,当然,这也是对自我的一个挑战。不仅在设计上要有突破,在营销企划方面也要开始学习系统的专业知识,并运用在广告设计上。一名成功的设计师必定对市场营销有独道的见解。
要完成这个目标,首先要自已的性格上着手,签于性子比较急,目前正在看一些和修身养性有关的书,对于改善自己的性格有很大的帮助。平时多看一些国内外的设计营销网站,能吸收更多的灵感并运用在广告上。在工作中多与同事沟通,互相探讨和学习,对于20__,我充满了期待。
设计师工作总结篇四时间一晃而过,转眼间试用期已接近尾声。在这段试用期中可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中,自己慢慢转变为一个社会人,自身实践经验和工作能力得到提高。忧的是自己还有许多方面有待于提高。
记得初到公司时,我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍,除此之外,便一无所知了。但是,在领导和同事们的支持和帮助下,我不仅加深了对公司的了解,而且很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧,严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作,保证页面的与效果图的一致性和页面在各个浏览器中的兼容性。同时,减少页面中冗余的代码,保证页面的加载速度。此外,注意用户体验问题,站在用户的角度浏览网页,发现问题、解决问题,以提高网站的浏览量。
自从担任网页制作以来,虽然在工作中取得了较好的成绩,但也还存在一些不足之处。例如:工作中没有充分领会领导的意图,有时会忽视公司的工作流程等等,这些都是由于工作态度和细节决定的。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。
在今后的工作中,我将努力提高技术水平,克服不足,朝着以下两个方向努力:
1、在以后的工作中不断学习技术知识,通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
2、提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程中慢慢克服急躁情绪,积极、热情、细致地的对待每一项工作。
短短三个月的时间,我学到了很多专业的知识,能够得心应手开展工作;在一个和谐的环境下,开心的工作;可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。
总的来说,由于本人工作经验不多,能力还有欠缺。虽然能胜任本职工作,但是社会在不断的进步,技术在不断的更新,我还需要更多的磨砺。为此,今后在工作中,我需要进一步增强开拓创新精神,刻苦钻研新的技术。在上级的正确领导下,努力拼搏,扎实工作,以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作,为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。
设计师工作总结篇五20__年过去了一半儿,在这半年的工作和生活中,到底应如何做一个自我评价和自我总结呢?这个问题有一定的难度。自己评价自己,自己总结自己,必须力求客观,避免成一家之言,要全面、立体地解剖自己。看清优势,寻找问题,借总结之机,欲上层楼。故此,回首半年来的履迹,罗列如下:
首先,在日常设计工作中的思想有问题。由于在平时工作中,受不纯正目的驱使,干工作的性质也就发生了变化。一旦没有得到荣誉或赞誉,就有情绪,消极怠工,使自己受缚于功利之中,难以解脱,万分苦恼。某夜,月明星稀,豁然开朗。人的一生固然希望自己多姿多彩,光芒四射。然而,淡泊名利,只求永恒光辉,遥挂天边的群星却更是绚丽。天边的北极星虽然没有月亮般地娇美,但却鲜明地向人们指点方向,不求任何回报。顿时,我为自己如此丑陋的人性感到羞愧,对那些生性淡泊的朋友和同事,油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虚荣为动力,即使取得了辉煌的成就,也犹如粪土,不堪入目。幸好,我已开始纠正自己了。
其次,我在设计工作中形式主义的作风严重,花大量的时间,而做无用的事。不求实际结果怎么样,只向别人证明我干了。这种不求实际的工作做法是很不可取的。邓小平同志说:“‘实事求是’是马克思主义的精髓。”也就是说,一切要以遵循客观实际为原则,不能陷入形式主义,教条主义的怪圈。就连恩格斯也说过:“马克思主义不是教条,而是方法。”制订的工作原则,都必须结合实际情况加以应用,这样才能取得良好的效果。
第三,在设计工作中存在创新方法的问题。世界上任何事物都有其规律性,必须要认清事物发展的规律,才能掌握工作方法。在设计创新工作中,我也想干好,可因为性格原因,总是不得要领。如果别人告诉我1+2=3,下次要再问我这个问题,我也许可以答出来。可要是问我2+1等于几的话,我也许就百思不得其解了。有个楚国人,他家的桌子腿坏了,妻子让他去树林里砍根合适的树杈,来做桌子腿。那个人背着斧子在树林里转了大半天,最后灰溜溜地回来了。妻子问他:“你砍的树杈呢?”他丧气地说;“我在树林里转了大半天,没有象桌子腿那样向下长的树杈。”
也许我们会笑那个楚国人,可我们在日常设计创新生活中,不也常犯和那个楚国人同样愚蠢的错误吗?一方面,在实际设计创新工作中,要培养敏锐的洞察力,对世界万物给予持久的注视,培养强烈的好奇心。威廉·莎士比亚说:“天地间未知事物之多,远超出我们的哲思冥想。”亚历山大·贝尔将其新发明物——电话,热情洋溢地向马克·吐温说明,并邀请他参与投资。马克·吐温说:“用一跟电线和几里外的朋友说话,这未免太不可思议了吧。我或许是个傻瓜,但绝不是大傻瓜。”马克·吐温用他的笔为他赚了数百万美元。然而,他却失去了他一生中最大的一次机会。这是作为一个创意工作者,必须具体的工作态度。另一方面,在理论上也要不断地学习。世界万物是不断变化发展的,世界是运动的,静止只是相对的。所以,我们必须用变化发展的眼光看问题。任何事物,理论都具有时空性。比如,封建思想在两千五百年前是进步的,促进了社会的进步和时代的发展,对人类社会起到了积极的作用。可两千五百年后,封建思想就落伍了,阻碍了社会的进步和时代的发展,对人类社会起了消极的作用。因此,不断的学习,才能避免被扔进历史的垃圾堆。这是作为一个创意工作者工作灵魂。
另外,在平时的设计创新生活中,应注意谦虚,防止骄傲自满。元末,谋士朱升向朱元璋提出了“高筑墙,广积粮,缓称王”的战略,从而使朱元璋一匡天下,建立了近三百年的明王朝。那么,我们在平时的创新学习中也应当如此,应多注意丰富自己的创新知识,而不是向别人显示自己的才华。唐代政治家,文学家魏征曾说过:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。”古希腊著名哲学家苏格拉底也说过:“我只知道一件事,那就是我什么都不知道。”伟大的哲人尚且如此,我想我们就更应多读些书来丰富自己。读书是一种文化底蕴的培养,他能使人类的尊严感,同情心,怜悯心,互助精神,牺牲精神等人类一切美好的品格复活起来。当我们翻开第一页书时,我想我们的人生才真正从这里开始。
下面,我想谈谈对待批评应采取的态度。每个人都喜欢听到赞颂的话,但赞颂的话只能使人飘飘欲仙,从而找不到自己真正的灵魂。我每天都照镜子,头发乱了,我会用梳子把它梳理整齐,脸上有污点,我会马上用毛巾把它擦拭干净。可当别人象镜子一样告诉我,头发乱了,或是脸上有污点,我就会很不痛快。我即使相信,也不会承认我的缺陷,甚至对镜子式的人物进行反击,心想:“丫怎么这操性呀。”人们把镜子摔得粉碎,是因为镜子让他们看到了自己的丑陋。
镜子真实的反映了我们的客观,而我们的心态是不是更应该平和呢?我认为对待批评首先要有一个宽广的胸怀,容人的气度。宽广的胸怀,不是靠天天锻炼胸肌练就出来的。只要我们认为它是真正的美,就完全可以获得这种美德。大庭广众之下暴跳如雷,好象是让大家闲暇之余看的一道无聊的风景。动不动就火冒三丈不是正直,而是缺乏涵养,缺少风度的表现。其实有的时候,总想当面检讨,可也许是因为嘴小的缘故,好多话从嘴里挤不出来。今后,凡事应冷静,推己及人,客观地看问题。就象打官司,听被告讲时,就要站在被告的立场上。听原告讲时,就要站在原告的立场上,这才是哲学意义上的客观。如果遇到批评,能冷静地分析自己错在哪里,并勇敢地承认自己的错误,那么这种伟大的人格魅力将是一笔旷日持久的财富。
中国有句古话;“有心为善,其善不赏;无心为恶,其恶不罚。”对于不知道自己是犯错误的,应向他们指点迷津,达到思想上的沟通,这样才有利于改正错误。而对于有意犯错的,则应当头棒喝。尧是普通人时,连他的邻居也不听他的。而南面称王后,则令行禁止,号令天下。如此看来,还必须恩威并施,才能达到更好的效果。
谈完对待批评的问题,再说说培养新人和个人工作问题。作为设计部的主管人员,半年来,我在培养新人上,做到了把自己所有掌握的专业知识毫无保留的教给了两位设计部新人,同时,他们也在设计工作中不断的成长。在领导方法上,因为新老员工的年龄较小,性格不一,所以我努力做到新老员工之间的平衡,使能他们更有效的完成设计工作。这一条总的来说是合格的。但是,其中个人表现的问题也不少。在平日设计工作过程中,我有睡觉,偷完游戏的情况。就偷完游戏来说吧,我为自己找了很多有理的理由。第一,我是一个有血有肉的人,而非一台加点柴油就能转动的机器,所以玩游戏是人之常情的事。第二,可以增加设计创新工作的激情,没有工作激情,何来创新灵感。第三,我不是一个任人摆布的傀儡,我有玩游戏的自由,也有不玩游戏的自由,我会控制好分寸,不会影响日常工作。呵呵,以上三条,都是狡辩,请公司领导一笑了之。其实,我也深深的明白:自由也得讲场合。跳水运动员必须往贮满水的游泳池里跳,只有在这个范围内,发挥自由,才会得到人们的喝彩。否则,就象一头扎进滴水没有的池子里,弄个脑浆迸裂,尽管再自由,也只为人们茶余饭后添则笑料罢了。
有这样一句话,“圆有规,方有矩,没有规矩,不成方圆。”我们做事应有自己的原则,在自己的原则限度内可来可往。一棵树,他始终是向上生长的,这就是他的生命轨迹,也就是他的根本原则。一根主干,生出很多枝杈,它们来来往往,潇洒自如,但要想让这棵树茁壮成长,以成栋梁之材,就必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。人也跟树一样,也必须时刻鞭策自己,修剪自己,调整自己,才不至颓废。在这些方面,我深觉公司的一些老同事为我们起了很好的表率作用。他们对待工作认真,工作的标准高,对自身的要求也比较严格,使我自愧不如。
最后说说工作激情的问题吧。我承认我是一个平庸的设计师,做的作品缺少“2”的想法,但是,我自认为目前的工作激情总体来说还是比较饱满的,这也是一个创意工作者,所必须的“鸡血”。每个人都有需要“鸡血”的时候,也都自己的方法。我的方法就是除了工作以外,经常做一些“2”的事情(在此省略若干字)。目的只有一个,就是时刻给自己增加新的“鸡血”,让自己永远慷慨激昂。激情不在,何为创新?
以上是我的半年总结,文字功底欠缺,望公司领导领会精神,不要扣字眼,谢谢继续批评。
设计师工作总结最新大全
设计师工作总结【篇4】
设计师月工作总结
在过去的一个月里,我作为一名设计师,经历了一系列挑战和机遇。在这篇文章中,我将详细地总结我在这个月的工作成果、遇到的问题以及解决方案,以及我对自己未来发展的展望。
我在这个月承担了几个重要的设计项目。其中,最具挑战性的是为一家新兴科技公司设计他们的品牌形象。这个项目需要我对公司的核心理念和价值观进行深入了解,以此作为设计灵感的源泉。通过与公司高层的沟通和探讨,我成功捕捉到了他们想要展示的形象,并将其转化为一个独特而有力的品牌标识。
在这个项目的过程中,我遇到了一些个人挑战。首先是时间压力,由于公司急需品牌形象以推动他们的市场推广计划,我需要在有限的时间内完成所有设计工作。为了解决这个问题,我采用了时间管理和优先级设置的策略,合理分配时间,确保每个环节都能在规定的时间内完成。由于科技行业的特殊性,这个品牌形象需要注重现代感和创新感,而这两个概念在设计中很容易被模仿和平庸。因此,我进行了大量的市场研究和竞争对手分析,以确保我所提供的设计作品能够与其他科技公司区分开来。最终,我成功地为这家科技公司设计了一个标志性的品牌形象,得到了公司高层的认可和肯定。
我还负责了一些小型项目的设计工作。尽管这些项目相对较小,但也给了我很多机会去探索新的创意和设计风格。这些小项目往往来自个人客户或小型本地企业,他们希望通过我的设计帮助他们在市场上脱颖而出。我非常享受与这些客户的合作,并努力确保每个设计都能真正反映他们的品牌和价值观。通过这些小项目,我不仅提高了自己的设计水平,而且加深了与客户的沟通和合作能力。
在这个月的工作中,我也遇到了一些挑战和困难。其中之一是在某个项目中,客户对我提出了一些不切实际的要求。他们希望我在非常短的时间内完成一个复杂的设计,并且对设计的要求丧失了合理性。在面对这个问题时,我首先与客户进行了认真的沟通和解释,并向他们展示了当前时间和资源的限制。最终,我成功地说服他们对设计的期望进行了合理的调整,并在充足的时间内为他们提供了高质量的作品。
对于未来,我对自己的发展有一些明确的想法和目标。首先是深化我在品牌形象设计方面的专业能力。我意识到品牌形象设计的重要性,它不仅仅是一个标志和颜色的组合,更是公司理念和品牌价值的具体表达。因此,我计划进一步研究品牌策略和市场趋势,以提高自己在这一领域的专业知识。我希望加强自己的沟通和合作能力。一个成功的设计师不仅要拥有出色的创意和设计技巧,还要能够与客户理解和合作,确保设计的最终效果符合他们的期望。因此,我打算参加一些相关的沟通和合作培训课程,进一步提升自己在这方面的能力。
小编认为,过去一个月的工作经历使我受益匪浅。通过参与不同规模的设计项目,我不仅提高了自己的技能,还学到了如何在时间和资源限制下,解决问题和满足客户需求的方法。我对自己未来的发展充满了信心,我相信通过持续的学习和努力,我将成为一名更出色的设计师。
设计师工作总结【篇5】
设计师月工作总结
作为一个设计师,每个月的工作总结对于提高自身设计能力,完善设计流程以及总结经验教训非常重要。以下是我作为一名设计师的月工作总结。
一、项目总结
本月我共参与了三个设计项目,包括一个品牌形象设计、一个产品包装设计和一个网页界面设计。在这些项目中,我积累了很多宝贵的经验,并提高了自己的设计能力。
在品牌形象设计项目中,我与客户共同确定了品牌的核心理念和目标受众。通过进行市场调研和竞争分析,我成功地设计出了一个独特而富有辨识度的品牌标志和一套完整的视觉识别系统。与客户的高度配合使得这个项目取得了很好的成果。
在产品包装设计项目中,我根据产品的特点和目标群体的喜好设计了多个方案,并与客户进行了反复的沟通和修改。最终我成功地设计出了一款与产品风格相匹配且受众喜爱的包装设计。
在网页界面设计项目中,我根据用户体验的原则设计了一个简洁清晰的界面,并通过用户测试和反馈进行了多次优化。最终,我设计出了一个既美观又易用的网页界面,提升了用户的满意度和参与度。
二、设计流程优化
在本月的工作中,我深感设计流程的重要性。一个高效的设计流程能够提高工作效率,减少沟通成本,提升设计质量。因此,我对自己的设计流程进行了总结和优化。
我优化了与客户沟通的过程。在项目开始之前,我会与客户进行详细的需求调研和沟通,确保对项目的理解和目标一致。在设计过程中,我会与客户保持密切的沟通,及时反馈设计进展并接受客户的反馈意见。这样一来,能够减少设计中的偏差,提高项目的成功率。
我优化了设计稿的制作和提交过程。我学会了使用一些设计工具和技巧,例如Photoshop和Illustrator,来提高设计稿的质量和效率。我也开始使用在线协作工具,例如Zeplin和InVision,与开发人员进行设计稿的交付和交流。通过这些工具的使用,能够更加便捷地与团队合作,减少沟通失误和时间浪费。
三、个人能力提升
作为一个设计师,不仅需要具备良好的审美能力和创造力,还需要不断学习和提升自己的设计能力。在本月的工作中,我积极参加了一些设计培训和学习活动。
我参加了一个关于平面设计趋势的研讨会。通过与其他设计师的交流和分享,我了解到了最新的设计趋势和创新理念。这使得我能够更好地把握市场需求,设计出更具有竞争力的作品。
我参与了一个关于用户体验设计的课程。在这个课程中,我学习了一些关于用户研究、信息架构和交互设计的基本知识和方法。这使得我在网页和应用程序的设计中能够更注重用户的需求和体验,提高设计的质量和用户满意度。
本月的工作总结使我更加深入地了解了自己的设计风格和能力,并通过项目总结和设计流程优化,提高了工作效率和质量。同时,我也通过参加设计培训和学习活动提升了自己的设计技能。在接下来的工作中,我将努力保持这种积极的态度和学习精神,不断提升自己的设计水平。
设计师工作总结【篇6】
CAD(计算机辅助设计)设计师是现代工程与设计行业中不可或缺的一部分。他们利用CAD软件来创建和修改各种设计,包括建筑、机械、电气等。作为一名CAD设计师,我在工作中积累了丰富的经验,并且体验到了这个职业的乐趣和挑战。在下面的文章中,我将详细描述我作为一名CAD设计师的工作总结。
作为一名CAD设计师,我的主要任务是根据客户提供的要求和规范,创建和修改设计图纸。这包括使用CAD软件绘制平面图、立体图、工程图以及其他必要的详细图纸。我必须熟练掌握各种CAD软件,如AutoCAD、SolidWorks等,以便能够高效地完成工作。另外,我还需要具备良好的技术和工程知识,以便能够理解并满足客户的需求。
在实际工作中,我通常需要与其他工程师、建筑师和项目经理进行紧密的合作。我与他们共同讨论项目的要求和设计细节,以确保我的设计能够与整个项目的目标和计划相一致。这要求我具备良好的沟通和团队合作能力,以便能够准确理解并实现他们的要求。
除了创建和修改设计图纸外,我还负责进行设计检查和评估。这包括对设计的合理性、可行性以及与相关法规和标准的符合性进行评估。我需要仔细审查设计细节,以确保其质量和安全性。如果有必要,我会与其他相关部门进行协商,进行必要的修改和调整。
作为一名CAD设计师,我必须时刻注意新技术和工具的发展。CAD软件与硬件技术在不断进步,新的工具和功能不断出现。我需要不断学习和熟练掌握新的技术和工具,以便能够更高效地完成工作。为了跟上最新的发展,我经常参加培训和研讨会,并与其他CAD设计师进行交流和学习。
作为一名CAD设计师,我很享受我的工作。通过我的设计,我可以为实际工程项目做出贡献,为社会创造价值。我喜欢挑战和解决问题的过程,从最初的草图到最终的设计,每一个环节都需要我的思考和努力。当我看到我的设计成为现实,我感到极大的满足和成就感。
作为一名CAD设计师也存在一些挑战。工作中,我必须时刻保持高度的专注和准确性,因为一点小的错误可能会导致整个项目的失败。工作中常常需要耐心和细心,因为绘制复杂的图纸可能需要花费很多时间和精力。尽管如此,我仍然热爱我的工作,并且愿意不断努力和提高自己。
小编认为,作为一名CAD设计师,我的工作总结是丰富多样的。我通过使用CAD软件创建和修改设计图纸,与其他相关人员进行紧密合作,进行设计检查和评估。我不断学习新技术和工具,并享受工作中的挑战和成就感。尽管工作中存在一些挑战,但我仍然热爱并努力做好我的工作。我相信,通过不断学习和实践,我将成为一名更出色的CAD设计师。
设计师工作总结【篇7】
设计工作是苦痛与欢乐的炼狱,每当面临新的设计任务时,由于觉得自己的水平不够,感觉布满了压力,开头搜集各种资料,接下来查找设计灵感,深思、焦灼,每当经过艰苦的磨砺,自己的劳动成果得到确定时,便是工作中的欢乐,布满了快意。
一、工作总结:
从开头连效果图都做不好到现在能自己套程序,虽然自己也付出了努力,但是更离不开同事们的关心。在这三个月里,我学习了制作网页的基础学问。从配色到布局,从制作效果图再到切片,再到用dw制作网页,最终套程序。每一个环节我都没有松懈,不管是在公司还是回到家里,我都会充分利用时间来学习,补充自己贫瘠的学问。虽然现在的水平还远远不够,但是扪心自问,我在远洋的每一天都是充实的,没有虚度,我信任在新的一年里,通过自己的努力和同事们的关心,我会学到更多的东西,不管是在技术水平上还是其他方面,都更上一层楼。
二、工作中的不足:
虽然通过三个月的努力,技术水平有所提高,但是还是存在许多不足的地方,由于基础打的不够好,许多地方学习起来有些吃力,不停的问同事,也给别人带来了不少麻烦,由于学问的不足,使得开头的学习有些混乱,感觉不知道从哪里开头学起,无从下手,铺张了不少时间。
三、新一年的目标:
过去的一年的整体上是紧急的、劳碌的、充实的。由于我刚刚来到远洋,所以对我来说这也是布满盼望的一年。展望新的工作年度,盼望能够再接再砺,同时也加强自身的力量,工作中与同事多沟通,多关怀了解其他部门的工作性质,进一步提高自己专业学问技能,乐观汲取新的观念与设计理念,要连续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老狡猾实做人,争取做出更大的成果来。
我们经过苦痛煎熬,最终做出来的时候倍感轻松。
根据岗位职责的要求,我的主要工作任务是
(二期招商画册的设计制作及参加相关展会等;
(2)日常接待工作;
(3)相关活动的策划及筹备;
(4)担任讲解工作;
(流畅的文字写作能力、网站建设维护能力、大型活动的策划及筹备能力。目前我在网站建设、大型活动的策划方面存在不足。在网页制作的过程中我发现,Frontpaeg根本无法适应精美网页的制作要求,于是重新学习了新的网页制作软件DreamweavermX及图形处理软件FireworksmX。目前我已熟悉了上述软件的常用功能并能运用其进行基本的网页制作及图形处理。为了让自己做一个称职的招商人员,我阅读了网上的部分策划案例,以便在以后的策划工作中有所帮助。
xxxx年又是一个充满激情的一年,在今后的工作中,我将努力提高自身素质,克服不足,朝着以下几个方向努力:
1、学无止镜,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种招商引资知识,并用于指导实践。
多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
热情、细致地的对待每一项工作。
设计师工作总结【篇8】
植物设计师工作总结
作为一名植物设计师,我负责帮助客户创建和维护室内和室外的植物设计方案。我的工作职责包括与客户沟通需求、制定设计方案、选择合适的植物种类和容器、施工和维护植物的健康状态等。
在与客户沟通需求时,我通过仔细倾听客户的要求和喜好来获取更多信息。客户的需求可能包括对空间的功能性要求、个人风格偏好以及预算限制等。我会逐一记录下来,并与客户反复确认,确保我理解他们的需求和期望。
我会制定一个植物设计方案,根据客户的要求和空间的特点进行设计。在设计方案中,我会考虑植物的种类、数量、颜色和容器的选择等。我会根据空间的光照条件、温度和空气湿度等因素,选择适合的植物品种,以确保它们能够在所处环境中生长良好。
选择合适的容器也是植物设计中的一个重要环节。我会考虑容器的材质、形状、大小和颜色等。这些要素需要与整体设计风格相匹配,并与空间的其他元素协调一致。我会在保证容器功能性的前提下,尽量选择美观耐用的容器,以增加植物设计的整体效果。
在进行植物的施工工作时,我会根据设计方案的要求进行植物的种植和摆放。我需要掌握一些基本的园艺知识,以正确地处理植物的根系、施肥、修剪和灌溉等工作。我还会在施工过程中确保所有植物和容器都被妥善地安装和固定,以避免意外伤害或损坏。
一旦植物设计方案的施工完成,我还需要负责植物的后期维护工作。这包括定期检查和修剪植物,为其施肥和浇水,并监测室内和室外环境的变化,以及处理可能出现的害虫和疾病等。我会与客户保持沟通,分享植物养护的建议和经验,帮助他们保持植物的健康状态。
作为植物设计师,我需要具备一定的专业知识和技能。除了园艺知识外,我还需要了解不同植物品种的特点和适应能力,以便在设计过程中做出合理的选择。我还需要了解不同材质和款式的容器,以及室内和室外环境对植物生长的影响。我需要具备良好的沟通能力、创意思维和解决问题的能力,以便与客户和团队有效合作。
植物设计师的工作需要细致入微和耐心。我们需要不断学习和更新自己的知识,以跟上时代的潮流和客户的需求。在每个项目中,我们都要全力以赴,确保客户满意,并为他们创造一个宜居且美观的植物环境。这是一项有挑战性和有意义的工作,我很享受在其中发挥我的才华和创造力。
设计师工作总结【篇9】
装修设计师工作总结
作为一名装修设计师,我在过去的一年中积累了丰富的经验和宝贵的教训。在这篇文章中,我将详细述说我所从事的工作内容、技能和成就。
作为一名装修设计师,我的主要职责是通过与客户的沟通,了解他们的需求和偏好,并提供最合适的装修设计方案。我与客户进行访谈,仔细倾听他们的想法和期望,然后根据他们的预算和时间要求,提供创意和实用的设计解决方案。
在工作的初期,我发现与客户的沟通至关重要。我学会了提问并倾听,以深入了解客户的需求。这种有效的沟通有助于我创造出符合客户预期的设计方案,并赢得客户的满意度。
作为一名设计师,我注重细节和美学。我了解不同材料和颜色的搭配,以及如何将空间最大化利用。我采用了CAD软件和其他设计工具,使我能够准确地为客户呈现设计方案,并实时修改和调整。
除了与客户的沟通和设计工作,我还负责与供应商和施工队伍进行合作。我与不同的专业人员协商并解决问题,以确保装修工程的顺利进行。与此同时,我还负责确保工程的质量控制和进度管理。
在过去的一年中,我实施了许多装修设计项目,并获得了一些显著的成就。其中一个项目是一家高端酒店的装修设计,我成功地将现代和古典元素融合在一起,创造了一个独特而优雅的空间。这个项目得到了客户的高度评价,并成为当地的一个范例。
我还与一个规模庞大的住宅项目合作,该项目包括多个居住单元的装修设计。我与客户和建筑师密切合作,以确保每个单元都满足客户的需求,并保持整体的一致性。这个项目的成功使得我赢得了更多的客户信任,并帮助我在行业中树立了良好的声誉。
在这些项目的过程中,我学到了许多宝贵的教训。我意识到在与不同利益相关者合作时,协调和沟通是非常重要的。我也学会了灵活调整和适应不同情况下的设计方案。我还加强了对市场趋势和新技术的关注,以保持自己的设计理念和能力与时俱进。
小编认为,作为一名装修设计师,我通过与客户的沟通,创意的设计和有效的项目管理,实现了许多成功的项目。我将继续努力提升自己的技能,并致力于为客户提供高质量的设计服务。我相信我的才华和经验将使我在未来的工作中取得更大的成就。
设计师工作总结【篇10】
材料设计师工作总结
作为一个材料设计师,我在过去的一年里负责了多个项目的材料设计和开发,通过研究、测试和创新,我成功地开发出一系列高品质和创新的材料。下面是我对过去一年工作的详细总结。
我的工作职责主要包括材料研究和开发。我跟踪了最新的材料科技趋势,并继续深入研究各种材料的性能和特性。我与供应商和研发团队合作,测试不同的化学配方和材料制造方法,以提高产品的质量和性能。通过充分了解客户的需求,我能够设计出符合他们要求的材料解决方案。在过去的一年里,我成功地开发出一种新型复合材料,其具有出色的耐磨性和强度,已经得到了客户和内部团队的认可。
我在材料测试方面也取得了一些重要的成果。我负责测试材料的各种性能参数,如硬度、耐磨性、拉伸强度等。通过使用先进的测试设备和方法,我能够准确地评估材料的性能,并及时提供反馈和改进建议。在一个项目中,我发现材料在极端温度下的性能表现不佳,于是我与团队一起开展了改进工作,通过调整配方和改良制造工艺,最终成功提高了材料的耐温性能。这个项目的成功对于我们公司未来的发展起到了重要的推动作用。
作为一个材料设计师,创新和解决问题也是我的主要任务之一。在设计新材料和解决材料相关问题的过程中,我不断思考和尝试新的方法和技术。在一个项目中,客户需要一种具有超弹性的材料,以应对复杂的应力环境。我通过调整材料的内部结构和添加特殊的添加剂,成功地设计出了一种符合客户要求的材料,并在严格的测试中验证了其材料性能。这种新材料开辟了公司在行业中的新市场,并为我们公司带来了巨大的商机。
作为一个团队成员,我也非常注重与同事的合作和沟通。我积极参与团队会议和讨论,并及时向团队分享我的研究成果和改进方案。我相信通过与团队的密切合作,我们可以更好地完成我们的目标。在过去的一年里,我与团队一起克服了很多技术和市场挑战,目前我们的材料产品在市场上具有很高的竞争力。
小编认为,作为一个材料设计师,在过去的一年里,我充分发挥了自己的专业知识和技能,成功地设计和开发了多个高品质和创新的材料。通过不断地研究、测试和创新,我取得了一些令人满意的成果,并为公司的发展和成功做出了贡献。我相信,在将来的工作中,我将继续努力,进一步提高自己的技能,并与团队一起实现更多材料创新和成功。
设计师工作总结【篇11】
户型设计师工作总结
引言:
户型设计师是一个在建筑行业中扮演重要角色的职业。他们负责为客户提供满足他们住宅或商业空间需求的设计方案。户型设计师需要具备良好的创意能力、空间规划技巧以及深入了解客户的需求。在这篇文章中,我们将详细介绍户型设计师的工作内容,并总结他们的主要职责和技能要求。
一、工作内容:
1. 客户需求分析:户型设计师需要与客户进行深入沟通,了解他们对住宅或商业空间的期望和需求。他们需要了解客户的家庭成员情况、生活方式、喜好等信息,以便为其打造一个符合他们个人需求的设计方案。
2. 空间规划与布局:户型设计师需要根据客户的需求和预算,进行空间规划与布局的设计。他们需要考虑室内空间的功能性、流线以及家具摆放等各种因素,以最佳方式利用空间,并为客户提供舒适和实用的设计。
3. 创意设计与装饰:户型设计师需要具备良好的创意能力,能够通过巧妙的设计和装饰来增加空间的美感和舒适度。他们需要选择适当的颜色、材质和家具等元素,使整个空间变得独特而富有吸引力。
4. 制图和制作工艺:户型设计师需要使用CAD等专业软件制作设计图纸,并与施工团队合作,确保设计方案的顺利实施。他们还需要关注施工过程中的细节和质量控制,以确保最终的设计效果符合期望。
二、主要职责:
1. 深入了解客户需求:户型设计师需要与客户进行充分的沟通,了解他们的期望和需求,以便为他们提供最佳的设计方案。
2. 空间规划与布局设计:户型设计师需要进行详细的空间规划与布局设计,以确保最佳的空间利用和功能性。
3. 创意设计与装饰:户型设计师需要运用自己的创意和审美,为客户提供独特而富有吸引力的设计方案。
4. 制图和施工沟通:户型设计师需要使用专业软件制作设计图纸,并与施工团队沟通合作,确保设计方案的实施。
5. 质量控制和细节关注:户型设计师需要关注施工过程中的细节和质量控制,确保最终设计效果符合预期。
三、技能要求:
1. 创意能力:户型设计师需要具备较强的创意能力,能够为客户提供独特而富有吸引力的设计方案。
2. 空间规划技巧:户型设计师需要具备良好的空间规划技巧,能够最大程度地利用室内空间,提供舒适和实用的设计。
3. 沟通能力:户型设计师需要与客户和施工团队进行良好的沟通合作,以确保设计方案的实施。
4. 专业知识和软件应用能力:户型设计师需要具备相关建筑和设计知识,熟练掌握CAD等专业软件,以便进行制图和设计方案的制作。
5. 细节关注和质量控制:户型设计师需要关注施工过程中的细节,确保设计方案的质量和实施效果。
结论:
户型设计师是一个在建筑行业中具有重要职责和技能要求的职业。他们负责为客户提供满足其住宅或商业空间需求的设计方案。通过深入了解客户需求,进行空间规划和布局设计,以及运用创意和装饰进行设计,户型设计师能够为客户提供独特而实用的设计方案。为成为一名优秀的户型设计师,需要具备创意能力、空间规划技巧、沟通能力、专业知识和软件应用能力,以及细节关注和质量控制能力。通过不断学习和实践,户型设计师能够不断提升自己的设计水平,并为客户创造美丽和实用的居住和工作空间。
设计师工作总结【篇12】
CAD设计师工作总结
在现代工业设计领域中,CAD(Computer-Aided Design,计算机辅助设计)已经成为一个不可或缺的工具。作为一名CAD设计师,我的任务是使用CAD软件来创建和修订各种产品的设计图纸。我在这个职位上工作了一段时间,通过不断的学习和实践,我对这个职业有了更深入的认识。在这篇文章中,我将对我的工作进行详细的总结。
作为一名CAD设计师,我需要掌握各种CAD软件,如AutoCAD、SolidWorks等。这些软件具有不同的功能和特点,我需要根据不同的设计需求选择合适的软件进行操作。我还需要了解CAD软件的各种工具和命令,以便能够高效地操作它们。通过熟练操作CAD软件,我可以准确地创建设计图纸,并根据需求进行修改和编辑。
我需要和其他团队成员进行有效的沟通和合作。作为一名CAD设计师,我常常需要与工程师、制造商和客户进行交流。我需要准确地理解他们的需求和要求,以便能够准确地将其转化为设计图纸。我也需要及时地与他们进行反馈和讨论,以确保设计的准确性和可行性。另外,在团队项目中,我通常需要和其他设计师协作,互相交流和学习,以提高设计的质量和效率。
我需要具备良好的空间想象力和创造力。在进行设计时,我需要将平面的二维图转化为立体的三维模型。这就要求我具备良好的空间想象力,能够想象出最终产品的外形和结构。同时,我还需要运用自己的创造力,为产品设计出独特的外观和特色,以使其在市场中脱颖而出。通过不断的思考和实践,我在这方面取得了一定的进步,但我相信我还有很大的提升空间。
作为一名CAD设计师,我还需要具备良好的时间管理和解决问题的能力。在工作中,我经常面临着紧迫的工作期限和复杂的设计问题。我需要能够合理地安排时间,高效地完成任务。当遇到设计难题时,我需要运用自己的专业知识和经验,积极寻找解决方案,并能够快速而准确地解决问题。在这个过程中,我学会了如何克服困难和面对挑战,不断提高自己的工作能力。
我认为作为一名CAD设计师,不仅仅只是完成工作任务,更重要的是持续学习和自我提升。CAD技术在不断发展和进步,我需要随时了解并掌握最新的技术和工具。我通过参加培训课程、阅读专业书籍和与行业专家交流来不断提高自己的专业能力。我相信只有不断学习和进步,才能在这个竞争激烈的行业中保持竞争力。
小编认为,作为一名CAD设计师,我喜欢我的工作并对我的职业发展充满热情。通过不断的学习和实践,我已经取得了一定的成绩。我将继续努力,不断提高自己的专业能力,为公司的发展做出更多的贡献。同时,我也期待在未来的工作中能够遇到更多的挑战和机会,进一步提高自己的设计水平。我相信只要坚持不懈,成功就会属于我!
名师工作总结锦集
怎么写出优秀的范文呢?有效的文档处理技能是促进现代企业发展的重要因素,多借鉴范文会让我们的写作更迅速,更有质量,从多个角度来看“名师工作总结”都有着引人深思的意义。
名师工作总结(篇1)
时光飞逝,一个学期的工作就已经结束了,在这一个学期里面,我在名师工作室里学到了很多,也有许多的收获和反思。
一、组员关系
其实,在一开始,我们工作室的x名老师,彼此之间并不熟悉,但是在一次次的教科研的过程中,在一次次的热烈的讨论中,慢慢的熟悉了。我们可以在一起讨论班上的孩子们,讨论教学中遇到的问题,讨论课应该如何可以上的更好。遇到问题,相互之间电话都可以帮忙了。这是这一学期中最让我感动的地方。因为教学,绝对不是简单的闭门造车。我们需要真诚的交流和学习。
二、教科研活动
1.培训活动
在这一学习中,我们一起去师范大学学习,听了包括欧阳和谢xx老师们对于英语教学的精彩意见。
我们去了市中,去学习优秀微课展评,在这里,我看到很多很优秀的微课,值得我学习。
xx老师到我们进行讲座学习,在这里,我也上了一堂观摩课,为了这节课,我准备了很久,反复修改教案,制作,在这个过程中,我自己的教学水平也得到了提高。雍老师给我们的讲座中给出了xx老师的Reading,让我大开眼界,原来教学理论可以这样运用于我们的课堂。真好。
2.公开课活动
在这学期里,我参加了工作室两次的公开课活动,第一次是在xx学校,我们工作室xx老师的观摩阅读课着重教育孩子们的阅读技巧,很有实际价值。第二次是在五显中学,我们工作室的於xx老师给我们上了一堂别具一格的诗歌欣赏课,让我领悟到,英文的诗歌,也可以上的这么美。
3.课题开题
在这个学期一开学的时候,我就积极的在准备主持人李xx老师给我们安排的关于课题的任务。在12月的时候,我参加了工作室在举办的关于题题的研讨活动并参与开题报告的撰写。终于12月21号,我们的市级课题终于开题成功,我和工作室的每一个人都感到无比的激动。
三、个人成果
我写的《图式理论在初中英语写作教学中的应用》荣获区二等奖,在今年12月,我荣获鸠江区骨干教师的光荣称号。
总之这一个学期里,我学习到了很多,在接下来的日子里,我还要继续学习,阅读更多优秀的教育刊物,向其他的老师学习,继续努力提升自身的教育教学科研水平。
名师工作总结(篇2)
一、制定计划、有序开展工作
学期初,制定了本学期工作室的工作计划,以教学、教研作为开展工作的重点,以各成员所在年级的教学班级为研究对象,积极探索教学中的问题。各成员能积极承担本年级学科组安排的各种公开课、对外开放课等教学教研活动的任务,并能积极参加校际交流活动。定期举行工作室会议,研讨工作中的突出问题,为进一步开展好工作室工作出谋划策。在优质生源的基础上,学校为了培养优秀学生,特开办了竞赛辅导,徐建、刘惜时两老师担任高一年级竞赛辅导班教练,张金舟老师担任高二年级竞赛辅导班教练。
二、注重实效,工研两不误
在教学过程中,各成员能调节好教学工作与工作室工作间的关系,能认真完成工作室布置的的任务,并取得了不错的成绩:
1、张xx老师所辅导的学生高二(3)班刘xx同学在参加20xx年全国数学竞赛中荣获了省三等奖的荣誉。
2、徐x、刘两老师在安徽教育资源运用平台网站晒课成功,并获得一致好评。
3、各成员能积极参加有关教育教学理论学习与研究,在各自的博客中转载与分享好的文章,并能积极记录教学反思及心得。
4、在使用有本工作室完成的校《教学设计》过程中,提出了很好的修改意见。
三、通过名师工作室相关活动,培养了各成员的教研意识
在如何提高课堂教学效率研究方面的积极性更强了,对其研究的必要性认识更深刻了。重视对教学各环节如何操作的研究,能积极加强教学反思活动。
四、在工作中也有一些问题值得改进与研究
如教学任务重与教学时间紧,导致工作室有的计划不能落实;没有固定的活动场所,工作室开展活动受到影响等等,这都应该要进一步完善。
名师工作总结(篇3)
时间飞逝,在繁忙和有序中一学年悄然而过,加入“郑金丛名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。
一、理论积淀,提升素养
(一)心中有《课标》
心中有课标,是一个老师上好数学课的前提。在教师的启发诱导下,让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。郑老师给我们作了一个很好的榜样,她举行的“讲课—说课—评课—课标解读”一条龙活动,让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》,做到心中有《课程标准》,才能上好课。
(二)数学思想方法
郑老师在每一节课中都非常重视对学生进行数学思想方法的渗透。在郑老师的引领下我也查阅了关于数学思想方法方面的问题。数学思想方法的涵义是:数学思想和方法蕴含于数学的基本知识和基本技能之中,它是分析、处理和解决数学问题的根本想法,是对数学规律的理性认识,它支撑和统帅着数学基本知识和基本技能。“数学思想”是数学学科中学生应该理解的.学科“基本结构”。
我们应明确在向学生传授数学知识的同时一定要重视数学思想方法的渗透,为学生的终身发展着想。
二、教材梳理,整体把握
对教材合理地分析和解读是每位教师的基本功。听了郑老师讲的1—5年级的5节课,我被郑教师深深地吸引住了,惊叹于她对小学教材系统、全面的把握,她对小学数学涉及的知识在哪个年级段出现,出现几次,以及前后知识间的联系了如指掌;对小学数学低、中、高三个学段教学目标,重、难点,教材编排特点如数家珍。我意识到只有正确地把握教材、用活教材、创造性地使用教材,才能使我们的教学更有效。
三、听课观摩,增长智慧
本学期,有幸多次听郑老师的常态课。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上郑老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣,个性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间,让学生真正成为情境演绎的经历者,情境意义的建构者,将学生推到学习的主体地位上,让学生成为情境展开过程中的主角,从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所,使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。
四、推门听课,专业引领
一年学来,郑老师在繁忙的工作中多次抽出时间听我的课,对我进行专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效,小到课堂中一句话的数学术语、教学具的准备及使用等课堂细节,使我从一年前对数学的迷茫转变到现在对数学的迷恋。
1、反思。作为教师要时时反思自己的教学实践,不断总结经验教训,才能不断提高教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考,学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人,要想成为一名优秀的数学教师,爱思、勤思、会思是十分重要的。
教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”,而应是一个不断实践、学习、研究的过程。
2、提问的技能。 “提问”,即提出问题求答。课堂提问,是指在课堂教学中,教师根据一定的教学目的要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。数学是思维的体操,从郑老师的课堂教学中,我学到了教师怎样提问更能锻炼学生的思维。
教师在设计问题时要注意:
1、教师设计的问题要给学生留有探索的空间,设计的问题要能激发学生积极思维,并符合学生的认知水平。
2、教师设计问题要有针对性,要依据每节课的教学目标、重难点,以及学生原有的认知结构设计问题。
3、教师要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察,引导学生产生认知冲突,从中寻找解决问题的思路,那么,在教学过程中通过教师对某一问题的追问,可以让学生理解概念的本质。
4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如:对你有什么启发?
教师要在实践中不断提升自己提问的艺术性。如:多问“怎么想的”,少问“为什么”。
通过听课和学习使我进一步认识到教学的根本任务是让学生既长知识,又长智慧,为了达到这一目的,选择的教学策略必须是科学有效的,教学过程应该是细致入微的,要经得起推敲,这便是教学智慧,是一种及时捕捉学生的思维脉络,及时进行应变的智慧。教师的教育智慧是随着教学情境的变化而变化的,没有固定的程式,课前是无法预设的。教师只有葆有一双慧眼和一颗慧心,随时根据动态生成的教学情境,做出智慧的反映,才能真正使课堂焕发生命的光彩,彰显生命成长的价值。
有机会参加工作室是我的幸运,来到这里,才发现她是一个思想的殿堂,才发现自己学得太少,读得太少,写得太少,反思的太少,才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习,我深深的体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标,只有做学习型的教师,才能不断超越自我,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,从而逐步实现人生的价值。
名师工作总结(篇4)
20xx-20xx年度,作为芜湖市鸠江区凌文亚名师工作室成员,我积极进取,与时俱进,不断提高自己的教育理论素养和学术功底,努力学习掌握现代教学方法和现代教育技术,培养自己独立承担教育科研的能力,让自己成为能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学,能有效利用各种教育资源,成为敬业、合作,领导放心、学生欢迎、家长赞许的优秀教师。
一、理论引领,精研教学,开展形式多样的教学专项研修。
本工作室各项研修活动一直按计划开展,每次研修活动主题明确,成员参与充分,且各种记录完善。我们不仅定期开展全员研修活动,而且结合主持人的辐射工作和工作室成员的实际需求,不定期展开针对性活动,允许学员自行根据需要选择参加。
20xx年1月5日至11日,作为工作室成员,我参加了芜湖市鸠江区教育系统2015年杭州“三级培训”项目。期间参观了杭州市文晖中学和崇文实验学校,给我们以历史文化的洗礼,直观的感受不同的教学形态和模式。我们还学习了吴江林和方张松等专家的讲座。给我是印象最深刻的是杭州市拱墅区教育局副局长赵群筠的讲座,她告诉我们,静心思考,反复研讨,从实际出发,提出“改进教学常规,提升教学质量”的教学工作思路。此次培训让我深刻地认识到教学理论的'重要性,必须积极加强教学改革,做教学改革的实践者。
20xx年3月19日,我参加了由市教科所组织的中学历史高端学术报告会,上午是一线高中教师给我们的历史教学的具体指导和交流,下午是《中学历史教学参考》主编任鹏杰先生的报告,报告题为《历史教育如何摆脱上位不清下位糊涂的窘境》,给我一场历史教育的洗礼。
20xx年7月15日至18日,我有幸参加了由《中学历史教学参考》编辑部主办的全国历史教师学科素养与高考教学胜任力研讨会。这次盛会在陕西西安举行。在会上,我们聆听、交流、讨论、思考。为争做一名智慧型的老师,我应该做一名践行者,在实践中不断探索和创新,为提高教学质量而努力,让我认识到历史教师基于真诚和爱,深蕴着对个人、社会、国家和世界之命运的关切,从理论高度、大局的高度释读历史教师这一神圣的职业。
本学年以来,依托凌文亚名师工作室,针对课堂教学方式、教学目标的实践等常见问题,以课为媒,践行高效的历史课堂,依据教育规律和学生的心理特点,科学、智慧、艺术地开展教学活动,灵活地驾驭课堂,努力形成自己独特的教学风格。积极开展教学反思活动,具有理性注释自己教育教学行为,指导、评价他人教育教学实践的能力,加强研究,提升水平。
20xx年5月20日,我在鸠江区新世纪学校开展公开课,人教版八年级下册《独立自主的和平外交》,从外交之殇,外交之荣,外交之星三个方面剖析本课,用新的视角新的思路探究本课,获得了同行教师的一致好评。在备课的过程中,我也不断地提高了自己的历史知识水平,在磨练中发展自己。
20xx年6月7日,我工作室成员徐超老师和柏寿军老师进行了鸠江区“凌文亚名师工作室”研修成员信息化与课程融合公开课展示,体现了我工作室的独到的风采,也促进我工作室成员与市级优秀教师和教研员的深入交流,进一步的解决了我在课堂教学中的一些疑惑,也提升了自己的教学水平和听评课水平,对我自身发展有很大促进作用。
本学年以来,我结合自身个性化发展目标,深入课堂,在集体备课、教学竞赛、送教下乡等活动中,与执教教师共同研讨,共同成长,提高自身教学能力。
本学年以来,我坚持专业阅读与拓展阅读相结合,不断学习提高。依托凌文亚名师工作室将个人阅读与团队交流相结合,根据自身的实际需要征订了《中学历史教学参考》等多种报刊、杂志,做好阅读笔记,写好读后感,不断提升自己的历史素养。通过凌文亚名师工作室博客和QQ群,和成员们相互交流、相互学习、相互研讨,参与工作室网络互动,实现资源共享。尤其是工作室中的凌主持、龚校长等成员都给予了我很大的帮助,对我的教学水平和历史素养的提高都有很大的促进作用。加入这个工作室,让我受益匪浅,如获至宝,希望在今后的工作中,能取得更大的进步。
本学年以来,我勤于笔耕,也致力于学生习作的指导。我的论文《教育创新 历史教学的“改革开放” 》在芜湖市鸠江区历史论文评比中获三等奖,这也是对我努力的一种肯定,对此,我将继续学习,不负众望。
本学年,我积极学习现代科学教育技术,了解微课,学习如何制作微课,积极参加教学评比,并制作微课《国共两党两次合作的区别》,在制作微课的过程中,不断提高自己的历史知识水平和素养,锻炼自己的科学技术使用的水平。
本学年以来,我积极参加上级组织的各项活动,在区内外努力发挥引领作用,回顾与名师工作室的成员共同学习与成长的历程,我倍感荣幸、温暖与充实。今后工作中将努力实现名师工作室发展愿景:发展自己,引领教师,繁荣历史,提升质量。
最后希望凌文亚名师工作室能搭建更多的平台,让我们亲身实践和迈开脚步走出去聆听窗外声音的机会!
名师工作总结(篇5)
时间过得飞快,转眼间加入校名师工作室已经一年有余。作为工作室的一名学员,我很庆幸,因为通过这个平台,我在不断地进步着、成长着。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。 在这一年多的时间里,我时刻以名师工作室学员的标准来严格要求自己。加入名师工作室后,我认真分析自己的优势和面临的问题,明确了专业发展方向。
为了能在工作室中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,平时能坚持阅读了《数学课程标准》、《小学数学教师》等教育理论书籍。
我积极参加区和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,尤其是名师工作室的培训,其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的研讨等。通过对工作室的活动以及自己的专业学习,我觉得受益匪浅,也把自己的感想体会撰写成心得,发表在工作室网站和自己的博客中。xx年10月份,我代表工作室参加了杭州教育峰会。这次活动使我有机会领略到一线专家对教材的精彩处理、最前沿的教育争论,使我受益匪浅。 为了提高自己的业务水平,我积极参加区名师工作室的教研活动,全程参加学校和包河区工作室开展的磨课活动,使自己对教研的深度、广度等都有了更加准确的理解和把握。并在xx年5月份,我和一校区刘艳老师开展了《认识小数》的同课异构活动。通过不断的磨课,不断地接受领导和同时提出的建议,不断地修改教学设计和理念,最后得到了各位老师的肯定与好评。
在日常的教学中, 我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。所教班级的教学效果有了明显的进步。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和家长的信任。
在工作室的活动学习生活中,我感觉自己在不断地成长、进步着,但是也存在着很多不足。例如,由于个人原因,我未能在校青年教师课堂评比中获得理想的成绩;在科研一头,自己努力的程度还远远不够,在总结反思和论文撰写等方面下的功夫还不足……我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步,无愧于名师工作室这个舞台。
转眼之间,加入张银年名师工作室已经一年了。在一年的学习过程中,这个集体带给我的不仅仅是收获,更多的是欢乐、专注、进取以及成长。现将一年来的收获与感悟总结如下:
一、思想政治方面
自从加入名师工作室以来,在工作中我进一步以名师工作室成员的标准来严格要求自己,思想上要求不断上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人。
二、教学工作方面
1.不断加强理论学习,提高自身素质。 自从加入名师工作室以来,在工作室计划的具体要求下,我开始认真地学习教育理论,用教育理论不断的武装自己。同时要求自己深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,努力提高自己的教育教学水平。
(1)通读了名师工作室配发的优秀教育学教材《T.E.T教师效能训练》,并且认真做了笔记,深受启发。同时也增强了我通过学习教育理论提高自身素质的决心和信心。
(2)积极参与“一师一优课”活动,认真观看不同地区,尤其是发达地区政治教师的授课风采,不断提高自己的视野,激励自己不断进步。
(3)通过名师工作室的网络平台,经常阅读教育教学的优秀文章,拓宽了自己的视野,也坚定了为教育事业奋斗终生的决心。
2.积极参与,用差距激励自己不断努力。
(1)以名师工作室的课堂有效性研究为指导,积极开展课堂教学的有效性研究,完成了《课堂教学评价与反馈同课堂有效性》的论文初稿。并认真聆听和学习了张校长及其它工作室成员的'总结和发言,积极参与讨论、交流,并努力付诸在课堂教学中。 (2)积极参与了名师工作室组织的联片教研活动,经过充分的准备,在武威六中展示了一堂高三一轮复习的公开课。与六中前辈张玉云老师同课异构《认识运动,把握规律》。在活动中自身能力得到了锻炼和提高,受益匪浅。
三、今后努力的方向
一年来,我在实践中不断反思,不断总结,找出了自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1.在提高课堂实效性上下功夫,精益求精,不断提高自己课堂的有效性,缩小与城区学校教师之间的差距。
2.严格按照工作室的安排和计划,认真完成各项工作,从中获得提高和进步。
3.谦虚谨慎,积极地向各位名师学习,学习他们的爱岗敬业精神,学习他们的优秀经验,做人民满意的教师,做名副其实的名师成员。 总之,这个工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,体会到了互助共进的热情,领略了名师的风采。我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取;我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的名师工作室的成员。
名师工作总结(篇6)
坚持开展“名师送教下乡”活动推进我校教育发展
--弓长岭区派名师到我校活动总结
为更好地提高全校教师队伍的整体水平,自今年我校按照区教育局关于名师送教下乡活动的安排,组织开展了“名师送教下乡”活动。两位名师每月上两节课,共16节课,培训教师300余人,使我校的教育教学水平得到了提高。
一、具体做法
开展“名师送教下乡”活动,旨在为我校教师提供教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,实现双惠双赢,全面提升全校教师队伍整体水平。
一是领导重视,组织健全。教育局高度重视教师下乡活动。学校成立了以校长为组长、分管教务主任为副组长、名师送教下乡领导小组。教务主任具体负责名师送教下乡活动、培训、反馈等工作,构建了名师送教下乡活动工作网络,为更好地开展名师送教下乡活动奠定了坚实的基础。
二是完善制度,狠抓落实。为确保名师送教下乡活动落到实处,我们《区名师送教下乡活动安排通知》的文件精神,确定送教地点、授课课时等内容,确保活动按时有序进行。
三是全员参与,人人受益。学校高度重视送教下乡活动,每次活动都严格按照要求,提前做好参训教师的听课安排,实行签到制度,记好听课笔记。让全体教师接受名师的新理论、新教学方法,让每一个学科的教师都有机会参与学习。
参训教师,结合学校实际,根据名师送教内容,再组织全体教师进行学习和反思,从整体上提高学校教师队伍的素质。
四是不辞劳苦,无私奉献。送教下乡活动是一项没有专门经费的活动,上课的老师也没有任何报酬,而且送教下乡比在本校上课困难得多,学校的硬件设施参差不齐,但送教的名师们为了给我学校送去一节好课,从钻研教材、查阅资料、设计教案、制作课件、反复试教直到正式上课,他们需要花去不少时间和精力,并承受着极大的精神压力,但他们毫无怨言,以不辞劳苦、无私奉献的敬业精神,做到领导放心,教师满意。
五是结合实际,提高效率。通过示范课的交流、讨论、评价和反思,促进了我校教学业务水平的提高和发展。体验不同的教学理念、教学设计和教学风格,在自我反思的过程中实现相互学习、共同进步。
全面提升教师队伍整体素质。
二、具体成效
通过半年的教师下乡活动,我校教师的整体水平有了很大的提高和发展。
首先,它给我们学校带来了新的理念、新的方法和宝贵的教学经验。名师送教下乡活动,送去的是名师们先进的课改新理念、新方法和优秀教师的宝贵经验,为我校教师创新教育教学提供了宝贵的借鉴材料,有力的提升了我校教育教学质量,促进了我校教育更好发展。
二是搭建优秀教师展示才华,提升专业水平的舞台。送教下乡活动,使这部分“英雄”有了用武之地,在送教下乡活动中获得了成功感,从而激发他们更积极地投入到教学教研之中。同时,他们在一次次示范课、活动中,得到了不少的收获,教学水平有了不断的提高,促进他们更快更专业的成长。
三是我校教研氛围更加浓厚,教师整体素质进一步提高。通过送教下乡活动,我校教师参与教育、教学、科研的积极性越来越高,从而提高了我校教师的教学水平。
三、基本经验和体会
区名师送教下乡活动作坚持把前沿的教育理念与先进的的教育实践有机结合,经过不懈的努力和探索,形成了淳朴和创新的教育思路,不断焕发出旺盛的生机和活力,谱写了新时期教育发展的新篇章,积累了宝贵的经验。
一是“送教下乡”能促进教育持续发展的前提。提高了教师队伍的整体水平,收到了良好的效果。
二是“送教下乡”营造了一个有利于教育事业持续发展的良好环境。
三是 “送教下乡”解决教育教学中存在的问题。深化教育体制机制改革,促进了教育事业健康发展。
回顾本次的“送教下乡”工作,感受收获的同时,我们也在积极的反思。
反思一:城乡知识差距仍然存在,如何利用我校现有的资源更好的做好缩短城乡教学间差距的工作是今后我们要努力的方向。
反思二:此次送教下乡活动虽然已经结束,但城乡校际间的互动交流应该得到延续,凭借此次送教下乡的平台建立起与送教学校的长期的交流,增加双向送教与互动性研讨活动,差异本身即资源,应充分运用。
反思三:有少数老师听得少,需要纠正。
在今后的工作中我们会充分利用现有资源,发挥学校的能动作用,做好教师队伍建设的互动交流,我们将在不断地实践和反思中力争实现新的跨越。
名师工作总结(篇7)
一、贯彻落实方案精神,拉开培养名师活动的序幕。
自开展打造名师培养活动以来,我校认真领会方案精神,召开培养名师启动会,分阶段开展争创活动。让每位教师为自己的成长找准方向,寻求主动发展。提出“打造名师活动,促进学校综合办学能力的提升”的活动目标。打造名师工程已成为一段时间内学校深化教育改革,提高教师素质,提高办学质量的重要途径。
二、在学习中提高素质,在研讨中提升理念。
在开展打造名师活动中,我校将校本培训与校本教研有机地结合,将学习新课改教育理论作为教师提高素质的必修课,多渠道、多层面地开展学习活动。采取集中学习与自学相结合,组织了一次“和谐校园专题讲座”,从课题研究、作业批改、课堂教学不同角度对教师进行三次专题讲座,提高教师业务能力。积极开展“三新一德(新理念、新课程、新技术和师德)”全员培训,让每位教师充分认识到要成为名师,不仅要有丰厚的育人知识,而且要有强烈的教育科研意识、创新意识、引领意识等超前的育人理念。我校还积极开展校内讲坛,由外出学习的教师把学习体会向全体教师汇报,共享学习收获。
三、多途径提高教学技能。
学校开展了各学科的教学大赛,让教师在课例中成长,改变赛课形式,做到“三个结合”:大赛课与手拉手活动相结合,赛课与教师专业技能训练相结合,赛课与落实教学常规相结合;改变参赛目的,增强“三个意识”:学习意识、研究意识、提高意识;转变教学理念,为学生终身发展奠基:赛课体现教师着眼于学生终身学习能力的培养,赛课体现了和谐课堂的构建,赛课体现了学生学习主动性的培养,赛课体现了教师间的紧密合作。在活动中让教师得到锻炼,在接受压力和挑战的同时,从不同角度审视自我,再度调整,负重前进,尽快成长,收到满意的效果。
四、挖掘潜能、创造条件,加快教师成长的步伐。
1、利用现代化教学设施,通过观看名师录象课使广大教师与名师课堂零距离接触,学习名师先进的`教学理念、精湛的教学艺术是众多学校在深化培训中的有效方法。我们充分利用教研活动时间观看名师录象课,学名师找差距,寻动力促发展,以此推动打造名师活动的向前发展。
2、为教师搭建平台,参加公益活动,开阔视野,提升知名度。
以赛促培提高教师的整体素质。我校十余名教师参加各级各类赛课,取得优秀成绩,在竞赛中丰富了教师的教学经验,提高了教学能力,加快了由骨干教师向名师发展的步伐。
五、存在的问题
1、我校能将名师培养活动与校本培训和校本教研有机地结合,但是在活动中缺少创新,更多的是以学习理论、拜师会、教研活动、教学大赛、演讲等形式开展打造名师活动。各项活动过程性材料积累较少。
2、在学校开展的活动中,只关注学科型名师的培养,其他类型的名师没有关注或者说没有列入工作计划中,这也说明我们对工作方案研究不透,名师培养不够全面。在今后的工作中我们继续努力。
名师工作总结(篇8)
1、认真研读教材、教参。
每天上课前一天晚上我都做到认真读一遍教学参考,认真看一遍数学书,知道每一道例题编排的用意,详细的记录在数学书旁边,这样我在上课时思路就更加的清晰,目标就更明确。课前我还认真思考我如何讲解书上的例题和习题班里的孩子能更容易理解,然而有的题只是讲解学生还是理解不了的(例如总复习中给立体图形系丝带,学习分数时看涂色部分占单位一的几分之几)于是我便在家提前做好和此题一样的教具,通过现场的演示,学生们对习题就很容易理解了。
2、扎实有效的订正试卷。
有一次听了羊含曦老师给我们介绍的试卷如何改错,听完羊老师的介绍我觉得这真是一个妙招,学生很不重视改错,然而每次的错题其实就是那些,如果在第一次遇见这样的错题就让学生牢牢的掌握此类题那出错率不就会大大降低吗?于是我每次考完试都让学生用这种方法改错,写出本题应该怎么做,今后做此类题应注意什么或者是自己的一些想法,而且每次讲解试卷都让学生自己来说一说,当然在实施的过程中也有各种困难,有的学生根本不会写,有的学生写不到关键的地方,但是我认为班里的每个孩子还是在进步的,班里有的孩子拿道题会分析题了有想法了。班里已经有7、8个孩子能写的很好,杨洋是班里学习成绩中间的孩子,但是这个孩子每次分析题都分析的特别棒,我在班里所有孩子面前告诉她长大可以去当老师,我可以感受到她内心的那种喜悦和自豪。
3、尝试四导教学。
今年每位老师都开始尝试四导教学法,我这学期上了两节这样的课分别是《三位数减三位数连续退位减法》和《可能性》,通过这两节课的教学我感受到自己和孩子们是很喜欢这种教学模式的,看着孩子在课堂上积极的发言和热火朝天的讨论,我一下子感到了课堂的生机和活力。通过自己对四导教学浅薄的认识,我感到如果想要将一节“四导”教学法的课上好,学前研究单是重中之重。课前研究单应如何设计?怎样设计能使本节课达到最佳效果?我们在具体设计的时候是应将本节课所有的重点都设计在研究单上,还是只是设计对于学生来说比较容易能解决的?自己每次在设计课前研究单时都把握不住,于是便和办公室老师一起讨论,虚心请教彭主任和陈老师。在我们班里小组机制也体现不出来,可能由于平时的教学方式,孩子好像没有小组是一个单位的这种意识,今后我还需要多多学习和探究,使自己在四导教学中能有更大的进步,也让孩子能更加喜欢我上的数学课。
4、虚心学习。
由于自己教学经验有限,常常会在教学和管理学生过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理,我为能参加工作室精心准备的学习机会而感到高兴,每次去听课或讲座我都会虚心汲取各位老师的经验和教学方式方法,并认真思考写出自己的收获,回头看看自己一次次培训的反思,确实收获不小,我也争取能将各位老师的宝贵经验更多的应用到我的教学当中,使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
通过与各位教师的对比我也发现了自己的不足之处:自学能力、吃苦能力不够强,看着自己的师傅朱红艳老师的四导教学法实验的教案,我就特别惭愧不如,自己在平时像朱老师那样静下心来,细细研究品味课堂了吗?相差的太远太远,是朱老师让我看见了今后应该如何工作。工作热情、抗压能力差,工作室中的姜巧娜老师和我一同工作,她是我们学习的榜样,年青人就应勇于承担,勇于尝试,只有不断的吃苦、付出,自己才能真正的成长啊!
在工作室各项培训和身边各位老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,距离一名优秀的教师相差甚远。前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕