五年级作文

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作文是学生全面发展的必要途径，写作文就像是种下自己心田的种子留下了人生的汗水。怎样才算是思路清晰的作文呢？幼儿教师教育网的编辑为您整理了一些“五年级作文”资料，读完这篇文章您一定会有新的收获！

五年级作文【篇1】

【教学内容】

学习编写寓言作文。

【教学目标】

1．让学生了解寓言的特点。

2．培养学生编写寓言作文的能力。训练学生基本的叙事能力和思考能力。

3．培养想象思维能力，鼓励学生大胆创作。学会把道理或哲理寄托在故事中。

【教学重点】

1．合理安排故事情节。

2．故事生动，篇幅短小，情节简单。

【教学难点】

如何把道理寄托在故事中。

【设计理念】

（一）寓言作文是同学们喜闻乐见的一种文学样式。由于它充满着机趣、智慧、思想和教益，因而也备受成年人的青睐。心理学的研究成果表明，小学生处在创造性想象能力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释他们生活世界中的事物。因此，鼓励学生“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想” 不仅能顺应学生的心理发展，而且可以使他们的生命体验得到拓展，审美情趣得到提高。本课将通过学生对寓言作文的了解，使学生能够运用语言文字，结合寓言文学知识，发挥想象力，编写出具有一定意义的寓言作文。

（二）本次教学设计，旨在提起学生的“趣”，由“听故事——读故事——讲故事——演故事——编故事——开故事会”几个环节，让学生在寓教于乐的教学过程中，渐渐地爱说话，爱思考，继而爱上作文。

【教学过程】

一、话题导入 真情融汇

1．同学们，谁能告诉老师，你读过哪些寓言作文？我们课本上学过很多寓言作文，你能想起来哪些？

①生可能发言：如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙 等。

②《揠苗助长》、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 ……

2．师：同学们知道这么多故事。那么寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？

《揠苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。

《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处，

3．同学们说得真好！今天老师也给大家带来了一个寓言作文，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。

老师讲故事——《狮子和老鼠》

午饭后，一只小老鼠从洞穴里溜达出来，想到大自然中享受一下阳光的抚慰。外面安静极了，它懒散地踱着步子，哼着小曲。

突然，它一头撞到了一个大家伙的身上。它揉了揉被太阳照花了的眼睛，啊！原来是一头狮子。它吓得浑身颤抖起来，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那头狮子。

然而，狮子还是一动不动地在阳光下酣睡。

老鼠壮了壮胆。以前从不敢这么近距离地看狮子，今天何不趁狮子睡熟之际，好好看看这个强悍的家伙。想到这儿，它的脚步停了下来，并向狮子靠去。

灾难就在一瞬间降临了，狮子突然醒过来，一把抓住了老鼠。依狮子的性格，只要眼前出现了猎物，就要把它逮住。而且不管猎物多大多小，一定要使出浑身解数去猎取，这就是狮子之所以成为狮子的佐证。这头狮子只要动一下前脚，不假思索，就可以把小老鼠解决掉。老鼠请求饶命，并说：“只要你饶了我的命，将来我一定会报答你的。”狮子轻蔑地笑了笑，便把它放走了。

不久，狮子真的被老鼠救了一命。原来狮子被一个猎人抓获，猎人用绳索把它捆在一棵树上。老鼠听到了狮子的吼叫声，便走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你曾经不屑一顾地认为我不能帮助你，不相信能得到我的报答，现在知道了，老鼠也能报恩。”

（要记住别人对我们的恩情 ；要学会知恩图报；时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。意思对就可以）

小结与过渡 ：同学们，我们刚刚学习了一则寓言作文，你们喜欢寓言吗？为什么？的确，寓言作文不仅为我们所喜爱，就连名人、大家也对寓言给予很高的评价，别林斯基说“寓言是哲理的诗”；陀罗雪维支说“寓言是穿者外套的真理”寓言作文真的有如此大的魅力吗？还是再欣赏几则寓言后再说吧。

设计意图：亲情谈话，导入新课，引导学生较快地进入寓言作文的情景。

二、寓言佳作 感受魅力

学生欣赏寓言作文——《井蛙之志》

速读故事，思考课后问题。通过几个思考题，更深地理解故事的寓意。

设计意图：让学生在阅读与欣赏中感受寓言的趣味性，为下文总结寓言的特点，编写寓言作文做准备。

三、 成语点睛，拓宽视野

1．同学们是否已感受到这些寓言作文都似曾相识？是啊，有些蕴意深刻的寓言作文，因为常被人使用，已形成固定意义的成语啦，请你读一读下面的成语，说说你最喜欢哪一个？

2．你能再说几个吗？把它们加入我们的“快乐百花园”吧！

守株待兔 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠 画龙点睛

狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 望洋兴叹 叶公好龙

杞人忧天 愚公移山 滥竽充数 郑人买履 自相矛盾 塞翁失马

螳螂捕蝉 南辕北辙 愚公移山 拔苗助长 ……

设计意图：通过成语点睛，创设一种语言学习环境，巧妙地引导学生进入寓言作文的习作环境中，一方面可以激发学生的习作兴趣，另一方面可以帮助学生积累一定的寓言作文的素材，拓展学生的语言视野。

四、 游戏引路 激发情趣

1. 生讲寓言作文

孩子们，老师知道你们的心里一定也藏着好多寓言作文，你不想讲给大家听吗？（师悄悄地说：别告诉同学们题目和寓意）

讲完后，让大家猜题目，说寓意。

2. 师表演寓言作文

寓言作文拍成动画片是不是很好看？今天，老师就给大家表演个动画片吧？

师表演——《自相矛盾》，生猜寓言作文。

3. 生表演寓言作文

（师提前准备好材料《狗、公鸡和狐狸》，发给有胆量，有情趣的同学，现场看，现场表演，老师可做旁白）

附材料： 从前呀，一条狗与一只公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见了，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。他说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来了。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。

4. 他们表演得真棒，给予掌声（棒！棒！你们真棒！）

好玩吗？你从这部“动画片”中懂得了什么？

（知道了聪明的人临危不乱，能够巧妙地击败敌人。）

这个故事就选自《伊索寓言》这本书。（教师将书拿起，给学生们看。）这里边呀还有好多好多这样有趣的故事呢！有兴趣的小朋友课后可以找来看一看。

【设计意图】孩子们都爱听故事，爱看动画片。从讲故事演故事入手，旨在激发学生的兴趣。有人说，有了兴趣，学校的功课会被孩子们当作礼物去接受的。这一设计，正是为了让学生们爱上这堂课，为下面的学习埋下伏笔

五、 佳作引路 章法导写

1. 师编写寓言作文

①编写寓言作文是一件很好玩儿的事。老师可临场发挥，如编“粉笔与黑板”。先让学生看粉笔、黑板，说说它们的特点，老师再根据学生说的特点编一个故事。

（师可提前打好腹稿）

如： 《 骄傲的粉笔与骄傲的黑板》

从前，有一支骄傲的粉笔和一面骄傲的黑板。 有一天，黑板说对粉笔说：“你看我多厉害呀！每次上课时，老师都要在我身上写字，把我打扮的漂漂亮亮的，红红绿绿的，不像你似的，天生就是一副瘦小的模样。哼！” 粉笔还没等黑板说完，就出口大骂：“你这个没良心的家伙，你不谢我也就罢了，还拿丑话伤我，真不可理喻！” 黑板说：“我凭什么要谢你呢？” 粉笔慢腾腾地说：“是我把你打扮的那么漂亮，没有我，你身上的漂亮花纹从哪里来？所以我才是最厉害的，我应该当老大，刚才你还拿丑话伤我，还不快给我赔礼道歉。” “我给你赔礼道歉，笑话，没有了你我照样能让老师在我身上画出漂亮的花纹，不信咱们走着瞧！” 就这样，两个好朋友一刀两断。

结果一个星期过去了，黑板上 一个花纹也没有。黑板感觉自己丑极了，想起粉笔的话，脸红了，于是不好意思地对粉笔说：“对不起，我不该说脏话伤你，没有你，我真的很难看，也很寂寞。” 粉笔也说：“对不起，我的脾气也不好，不应该自称老大！还……”

这时，黑板擦爷爷笑着说：“能认识到自己的错误真是太好了。爷爷送你们一句话‘要学会看到别人的长处，也要看到自己的短处，自己有短处要及时改正。’” 从此，他们做了一辈子的好朋友

②生说：老师编的故事好不好？你从中悟出什么道理了？

2. 跟老师一起编个寓言作文吧！

① （师先说开头，让学生们自由发挥续编故事，故事可能有很多种……一生续完后，其它人说寓意。）

如： 贪心的狐狸

有一天，小兔出去散步，突然看见有什么东西在地面闪闪发光，小兔一看原来是一粒金色的种子。小兔捡起种子就回家里种。

第二天，小兔走到院子里看见种子已长成一棵金光闪闪的树，小兔很惊讶。心想：“这一定是一棵神奇的摇钱树。”小兔很开心。它就向摇钱树说了一个愿望，说：“我想拥有一辆自行车。”说完就把树摇一摇。果然真的摇出了一辆自行轩，这时正好给狡猾的狐狸看见了。它就问：“小兔弟弟，你这棵树卖多少钱？”小兔说：“我这棵摇钱树是不能卖给别人的。”狐狸听了很生气，就想：“我一定要把那棵摇钱树弄到手。”于是狐狸趁小兔睡觉的时候把摇钱树偷了，狐狸想：“如果我偷了摇钱树，小兔会不会怪我呢？”狐狸正想着。突然它想出了一个办法，就把树摇了又摇，可是还没摇出东西来。狐狸想：“摇不出东西来，说不定东西在树里面呢。”狐狸拿起斧头，把摇钱树砍掉了，拨开一看里面根本没有什么东西。狐狸很后悔，只怪自己太贪心，经过这次教训，狐狸再也不敢贪心了。

② 这个故事告诉我们什么呢？（不要贪心。）

【设计意图】模仿，对于初学写作的孩子来说，不失为一个好办法。读了几篇寓言作文，学生们对于寓言应该有了一定的感性认识。“寓言是什么样的呢？”以儿童化的语言，勾起孩子们脑中对于寓言的已有认识，在交流的思维的碰撞中，让它们不断完善。

3.总结寓言的特点。

①（同学们，我们以上这些故事，都有一个共同的特点，你发现了吗？（都是通过一个小故事告诉人们一个道理。）是的，这样的故事，我们就叫它寓言。“寓”寄托，“寓言”就是寄托之言。

② 寓言一般篇幅不长，但是通过这么一个短小的故事，却让人们明白一定的.道理。（板书：寓言）

4. 寓言的写法特点。 （学生先讨论，再总结。）

教师在学生总结的基础上归纳：（1）把一定的道理寄托在故事之中。（2）故事的内容是虚构的，情节简单，篇幅短小，寓意深刻给人以启迪。（3）故事的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。（4）经常运用夸张和拟人等表现手法。（5）故事的语言要生动简洁。

板书： 写法特点

①内容虚构 情节简单

②篇幅短小 寓意深刻

③常用夸张、拟人等手法

④主人公（人、动物、植物、事物）

5. 师可给出一个写作思路：

起因 背景

经过（较详） （语言 动作 心理等）

结果

结尾 寓意

6. 你想编一个怎样的故事？故事的主人翁是谁呢？可以是小动物，玩具，也可以是学习用品，甚至一个符号。但是，要真的符合这个事物的特点，例如，“0”的特点，狼、羊分别是什么特点。总之，故事中反映的事物就应该像这个事物。要抓住事物的特点来编写童话。

【设计意图】减轻心理上的畏惧感，告诉学生：编寓言其实很有意思，很实用。引导学生从实际生活出发，总结寓言作文的写作方法，用故事的形式把自己的想法表现出来——“写自己想说的话”。

六、快速行文，一气呵成

1. 你们瞧，寓言并不难编吧，今天，我们自己来编一个小小的寓言作文，好吗？赶快拿起笔来，行动吧。

2. 学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。

3. 写作前可到“快乐百花园”走一走，也可以再到“快乐对对碰”游一游。

七、寓言赏评，创新行文

1. 俗话说“文章不厌百回改”;伟大的短篇小说家马克·吐温的“站着写作，坐着修改”的故事也传为佳话。请小朋友们自由朗读自己编的故事，自我修改，看谁能够自己发现问题，并自觉改正过来。

2. 同伴互评。将你的故事读给你的好朋友听，听听他（她）的意见，再修改修改，二次成文。

【设计意图】这一环节的设计，包含着三个层面：修改、朗读展示、把故事说出来。俗话说“文章不厌百回改”。让学生知道修改的重要。懂得“好文章是改出来的”。

八、 佳作展评 拓展延伸

1. 开个小小故事会 请同学们自己推荐，或他人推荐，展览佳作。

2. 评选班级最佳。如最佳故事奖，最佳书写奖，最佳开头奖，最家寓意奖等等，最佳越多越好。

3. 在班级优秀作文园地展览，供大家学习。

4. 鼓励最佳选手向报刊社投稿。

【设计意图】通过评选最佳，以激励学生习作的信心.而开个小小故事会，利用了寓言的短小的特点，五六分钟即可，却能够在学生们高涨的情绪中，让“编写寓言真的很有趣”“我还要编写”这样的思想烙在他们的心里。

五年级作文【篇2】

我的家乡新郑是一座历史悠久的古城。拥有8000年的裴李岗文化、5000年的黄帝文化和2700年的郑韩文化等。在五千多年前，中华人文始祖、全世界华人的共同祖先——轩辕黄帝，出生在新郑，并在此一统天下，播撒文明，福荫后世五千多年至今依然惠泽四方；在这里先民们以极强的生命力创造着灿烂的文化，把中国原始文明推向第一个鼎盛时期，掀开了中华文明的历史篇章。新郑由此被誉为黄帝故里、中华第一古都。

新郑的文明古迹真是数不胜数。位于新郑县城北8公里处裴李岗的裴李岗文化，是中原先民独自创造的伟大文明，它在中国古文明的发展进程中，无论是在科学、农业或者是文化、艺术等诸多方面都做出了巨大的贡献。

轩辕黄帝故里，轩辕黄帝故里,位于新郑市区西北部。汉代建祠，明隆庆四年（1570年）修缮，于祠前建轩辕桥，清康熙五十四年（1715年）于祠前立“轩辕故里”碑，1992年至今天重修、扩建。如今的黄帝故里是海内外炎黄子孙寻根拜祖的圣地，被评为国家AAA级景区。20xx年被公布为河南省重点文物保护单位，郑州市十大旅游景点之一。

郑韩故城，是世界上同时期保存最完好的一座土城，也是我国唯一的现存地面并且保存完整的东周城垣。郑韩故城城内，郑公陵墓群、韩王陵墓群、望母台、武公台等古迹星罗棋布。郑国宫殿、韩国宗庙、铸铁、铸铜等遗址规模宏大，令人叹为观止。

位于新郑市区中南部的遗址上郑韩车马坑。车马坑是个俗名，全称为“郑王陵博物馆”。这里是春秋时期郑国王公、贵族的王陵和墓地。北起金城路，南至后端湾村南地，西至双洎河(古洧水)，东到仓城村，占地约３４万平方米，分布着3０００多座墓葬，２３座大型车马坑。

位于河南省新郑市区西13公里辛店镇欧阳寺村的欧阳修陵园，环境优美，北依岗阜，丘陵起伏，南临沟壑，溪流淙淙。陵园内安卧有北宋著名政治家、文学家、历史学家和金石学家，著名的“唐宋八大家”之一的欧阳修，以及其妻子和子孙。

还有具茨山文化和具茨山岩画、华阳故城、柴王陵……

新郑不但有着厚重的历史文化，还有丰富的特产——新郑大枣。新郑大枣的种类繁多，早熟品种有六月鲜枣、奶头枣、八月炸枣(又名落花红）等。这些品种，皮薄肉脆，甜蜜多汁，宜鲜食。中熟品种有灰枣、鸡心枣、齐头白枣、铃枣、结不俗枣、新郑红枣、麦核枣、黑头羊枣、木枣等。其中灰枣和鸡心枣为主栽品种，其面积和产量均占枣树总面积和枣总产量的99%，为枣中之珍品。晚熟品种有九月青枣、马牙枣等，产量高，甜蜜多汁，鲜食最佳。

我为出生在新郑而自豪！我为我的家乡喝彩！

五年级作文【篇3】

过年了，过年了，新的一年即将开始

今天是除夕，和往年一样，我和爸爸在吃过午饭后就开始贴对联。爸爸拿来梯子爬了上去，我手里端着浆糊，爸爸拿起刷子，沾上浆糊，在墙上唰唰唰的涂起来，像一位大画家一样，动作优美极了。不一会儿我们就完成了贴对联的任务。

接着爸爸说要带我去大街上买鞭炮，我开心极了。出门前妈妈叮嘱我说：“烟花对环境污染大尽量少买。”街上可真热闹，吃的、喝的、玩的，应有尽有，一应俱全。突然，什么地方传来了鞭炮声，一听到鞭炮声，我就想马上买完鞭炮，在家开开心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一个烟花都不符合妈妈的条件，正当我垂头丧气的时候，来到了最后一家，一看就没有。这时，身后有人向我推荐一种玩具烟花，她说只要扔出去就行了，我问她扔出去有没有烟，她说没有。我想了想这种烟花正好符合条件，我叫爸爸马上买下来，买完后我们开心地回家了。

我一回到家，就迫不及待地打开盒子，可令我失望的是这鞭炮也太小了，我随手拿起一颗鞭炮心里暗念着：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---这一响吓得我毛骨? 然，大吃了一惊，想不到这小小的鞭炮竟然有这么大的威力。我一直玩到吃饭，我飞快地吃完饭，到楼上看春节联欢晚会，里面的节目非常精彩。

这个除夕真是开心呀!

五年级作文【篇4】

我带上了我的翅膀，我站在山谷上，闭上眼睛，深呼气，竖起耳朵，听，风的呼吸，张开翅膀，挥起双手，眼前飘过一缕柔丝，起风了。

风吹的我的翅膀呼哧作响，忽然的，我猛的往下一跳，我闭上了眼睛，我不敢睁开，我碰到了一层云，我抹开它，却怎么，也抹不散，我掉进了一个无底洞，我迷失了自己，我该怎么办?我大喊大叫，左摇右摆，突然地，我似乎看见了一个出口，我向出口疾跑去，我用我的全身力气撞坏了门栓，我打开门，却看到门后是一堵土墙，我哭着用手刨土。突然，我看到了一线阳光，我抓住了它，我被一种力量带出了土墙。起风了，我张开翅膀，风来的好大，好大，我的翅膀断了，我跌倒了谷底。拖着我的断翅，走进了一个无人的乡村，我一人看风景，看星星，一人袅袅炊烟，我被判处终身孤寂，挣不脱，逃不过。

又有一天，起风了，我化作一缕阳光，飞走了，谁也不知道在哪儿。

五年级作文【篇5】

在我上幼儿园的时候，妈妈就仔细教过我怎样绑鞋带，可我怎么也学不会。妈妈不在的时候，只好让外婆帮我绑，就这样，一天天过去了，我还是不会绑鞋带。

一天，在上体育课的时候，不只什么原因鞋带就松了。我想；：哎呀！妈妈不在。奶奶也不在，看来，我只好自己来绑了。我按照妈妈以前教我的方法，我先把两根鞋带弄直，然后互相交叉……打结的时候，手一打滑，就又松开了。那边，体育老师的哨声已经响了。我一着急，头上的汗都冒出来了。可是我知道，要是不绑好鞋带，我根本走不了。我就冷静下来，把刚才的动作又重复一遍，只是做得更好了。终于，绑住了。

虽然我绑得不太好看，可是我还是做到了。我真高兴！回到家，我一五一十地把事情经过告诉了妈妈，她表扬我说：“你真棒，你终于会绑鞋带了。”通过这件事，我明白了，没有学不会的事情，关键是要自己静下心来，大胆尝试。

现在，我慢慢在学着自己的事情自己做。妈妈说，我好像长大了。

五年级作文【篇6】

“有，就有”，“你怎么这么固执，你说有就有吗。”……这是我和妈妈在争吵，事情的原因是这样的：

我坐在沙发上看了《小巫婆真美丽》这本书之后，就对正在我面前拖地的妈妈说：“魔法，好好玩的魔法，我也想当小巫婆”，妈妈头也不抬的说：“巫婆一般都是指坑害人的人，你还不如当狠毒的皇后呢！”我嘟着嘴瞪了妈妈一眼，之后就大吵起来，半个小时过去了我不想和妈妈吵了，我干脆走进房间里继续想小巫婆的事。想着想着，到了睡觉的时间了，我倒在枕头上直接睡了……

“这里是哪，为什么那些人会骑着扫帚在天上飞，我该不会是在好玩街吧，如果真的是的话，那赶快去真美丽的家啊！”我自言自语的说，到了 号真美丽的家了，我进去敲了敲门，真美丽开了门问：“请问你是谁啊？“我兴奋的说：“真美丽真的是你，我叫王雨是从人类的世界来到这的，我们人类都有写关于你的书哦。”真美丽热情的请我到她家去坐，我和她的爸爸和妈妈真不错先生，黄玉米阿姨打了一声招呼，真美丽就赶快拉我上楼，讨论事情。讨论完之后，黄玉米阿姨还请我吃了超级美味的爆米花，黄玉米阿姨又骑着扫帚带我和真美丽去了郊游，还带我们去了一趟彩虹谷和樱桃镇。

到了晚上的时候，黄玉米阿姨叫扫帚带我回家，半路我掉了下来“啊啊啊”……我惊醒了，原来我是在做梦啊。

不管是不是在做梦，我都去过巫婆世界了。

五年级作文【篇7】

一说到什么事给我的启示，我就会想起两年前的那个下午。

那天下午，我和爸爸准备一起去青屏山玩。可是，本来晴朗的天却下起了小雨，我们只能待在家里了。这时，我生气的说：“这雨也太烦人了！”可是，爸爸却说：“可不要这么说呀！”我问爸爸为什么，爸爸说：“因为它可以给田地浇水啊!”听到爸爸这么说，我也觉得有道理。爸爸接着说：“你可别小看这小小的雨滴呀！它还有着人们要学习的地方呢！”“学习的地方？”我疑惑地问。爸爸就给我讲起了“水滴石穿”的故事：从前，有一块大石头住在一个瓦房旁边。有一天，忽然下起了小雨，好心的瓦片对那大石头说：“石头啊石头，你快躲到我的身下吧！不然屋檐下的雨水会把把你穿透的！”可是，石头却哈哈大笑着说：“什么？他能把我穿透？开什么玩笑！”瓦片叹了口气，就再也没理石头了。多年以后，不知下了多少次雨，石头忽然觉得自己身上好像有千万只蚂蚁在咬，可是，抬头一看，哪儿有什么蚂蚁，分明是那小小的`雨滴，又在往身上砸，自己原来那光滑漂亮的身子，已经被弄成了个大坑。这大坑不是别人弄的，而是那小小的雨滴。再这样下去，肯定能把自己穿透，石头吓得急忙躲到了瓦片的身子下面。这时，瓦片对石头语重心长地说：“这回，你知道它的厉害了吧！”石头羞愧地点了点头。从那以后，石头见人就指着自己身上的大坑说：“你们千万不要小看这雨滴呀！这大坑，就是它给我弄的！”

讲完了这个故事，爸爸对我说：“希望你以后做事情能像小水滴一样坚持不懈，不要像大石头那样骄傲自大。”听了爸爸的话，我认真地点了点头。同时，我又想起一句话：“水滴能把石穿透，万事功到自然成”。

五年级作文【篇8】

王妍丁

这学期，我交了一位新朋友。这个朋友可不一般！不信，你瞧。

她有着牛奶般的皮肤，圆圆的脸上嵌着一双有神的大眼睛，眉毛呈月牙状，微微大的鼻子下有一张略扁的嘴，正随时准备发射。

开学当天，第一次见到她，我可吓坏了。原本是一个暑假没有见到亲爱的同学们，我想给大家一个大大的惊喜。可我一进教室，发现教室安静得连一根针掉地上都能听见，怎么会这么安静，这可是千年一遇的奇事啊！我抬头望去，她正站在那儿，一双大眼睛透露出严厉，她转过头来，盯着我。那双眼睛很有穿透力，让我不得不服从。第一眼见到她，我就觉得她非常严厉。

过了一个月，我又有了新发现，她不仅外表严厉，对作业也要求严格。一次作业，其中两道题有难度，我空着没做。不就是两道题吗？我确实不会做。我心里这么想。原本以为事情就此过去，但她却当着全班同学的面批评了我，声音中带着严厉：王妍丁把需要动脑筋的题全空着！虽然只有一句，但引来了全班同学的关注，看着同学们一双双眼睛，我恨不得挖条地缝钻进去，并在心里发誓我再也不空题了！

她不但对我们严厉，对班干部要求更加严格。班级里的大事小事都由班干部管理，这个方法着实不错，不仅提升了班干部的威信和管理能力，也让老师们轻松了不少。对此我非常佩服她，因为经过她的教导，教室安静了，我们班在学校老师们的心目中也更加优秀。

后来，我发现了她也很温柔，我们做得好时，她就会笑，那笑容如春风般化解我对她一切的畏惧。这时她的眉毛会舒展开来，眼睛眯成一条缝，嘴巴咧开，露出一口整齐洁白的牙。整个脸变成一朵美丽的花。

这位新朋友还很有智慧，她发明了班报，班币，她让写作文不再枯燥，她让每个同学都自愿，尽力的为班级服务，她用自己的智慧让我们班变得更好了。这时，我会感到自豪，因为我认识了这样一位朋友。

现在，大家知道我的新朋友是谁了吗？她就是严厉、智慧、温柔并存的徐老师！

五年级作文【篇9】

上次假期，我来到了韩国首尔的“陈智滑雪场”。一享滑雪之乐。

我们迫不及待的来到滑雪场，在导游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮当当的来到雪坡上。我神速将雪鞋扣上雪橇，滑着皑皑白雪，接着顺势的寒风，东倒西歪的滑着。手不断的向后扬起，速度越来越快，我感受着雪的神奇魔力，驾驽着美丽的雪地，像一只箭，飞也似的躲避着阳光，进入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的脚，最大幅度的刹“车”，这才渐减了速度。

一次不过瘾，想再来一次。当我转过身，抬起头，看到那漫漫长路时，不禁心头一颤：“好高啊！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒风不停地把我向后推。我解开橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使劲一扛，无奈的踏起沉重的步伐，顶着寒风，向前走。渐渐的，手中的残雪已变为一滩水，虽有寒风拭面，但汗水仍从细细的毛孔里沁出来。我此时已走到中间，回首一看是一步一步的脚印，我心想：从这滑下去吧，滑不了一会儿就到下面了，不划算！继续爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中间了还不如往上爬呢！于是，我抖起精神继续往上爬……

终于，我气喘吁吁的来到了坡顶，看着那一串串的脚印，心里开心极了！我“嗖”地冲下去，再一次感受着滑雪的欢乐，享受着风的沐浴、雪的神奇。

第一次的滑雪不仅给我带来了欢乐，也让我深感：坚持就是成功！

五年级作文【篇10】

天，天气好热，连知了也叫得个性响，好像在说：“热死了，热死了。”我坐在家里，把风扇调到最高档，一边吃着雪糕，可还是觉得像蒸笼里的包子，不停用手擦着额头上豆般大的汗珠。

这时，爸爸也热得不行了便高呼：“走，去游泳！”我欢呼起来，高兴得一蹦三尺高。不一会儿，我们就来到了游泳池。啊！池水真清啊，看见池水我身上的汗都少了一半，我迫不及待的扎进水里，“咚——”的一声溅起了超大的水花。我感到十分凉爽，可我是个“旱鸭子”不会游泳呀，这可怎样办？哎！算了自学吧！我心想。看见爸爸自由自在的样貌，我也学着他俯下身子游，可刚扑腾两下，就沉到水里去了。顿时，我惊恐万分，本能地用手乱抓，不但什么都没抓到，还喝了几口水。爸爸赶紧把我拉上岸，我一下子瘫坐在池沿上，鼻子里呛了水的感觉真不好受，火辣辣的。

爸爸看见我那狼狈不堪的样貌，又是气又是笑，我觉得游泳太可怕，说什么都不肯下水了。

我抬头望了望天空，太阳的光芒使我的眼睛都睁不开了，身上又觉得闷热，只好硬着头皮再次跳进了水里。

爸爸拿来了救生圈，教我怎样换气，手脚该怎样划，我试着游可还是会沉下去，一连好多天，爸爸都带我学游泳，最后，功夫不负有心人。我觉得自我能游一点点了，便丢开了游泳圈。这时，爸爸鼓励着我：“加油。加油。”最后，我在游泳池里能够无拘无束的玩耍了，虽然动作有些笨拙，此时我的心里就像吃了蜜一样甜。

快乐的时光总是如流水，太阳下山了，我们也要回家了。这次游泳结束了，下次还能够来，可我的童年却一去不返，我忘不了这炎炎夏日，忘不了这一次次游泳，更忘不了这完美的童年。

五年级作文【篇11】

经过几天的准备，学校的红领巾义卖会终于开始了！老师让我们在地上铺好布，摆好物品，开始叫卖。

同学们一个个精神抖擞，看到有位顾客走过来，就热情地推销自己的物品。这位顾客是男生，我们就推销书本，悠悠球之类的，我们每个人七嘴八舌地说着，那个男生好像真的动心了，我们更加有动力了，开始说价钱：“要不然算你三元吧！”那个男生有点犹豫，我们趁热打铁。“你看，这还带一把精致的小锁，而且页数那么多，那么厚，已经很实惠了！”那个男生一狠心掏钱买下了这本练习本。我们都欢呼起来，虽然天空中下着小雨，我们似乎没受一点的影响，卖劲十足，这卖货也不是那么难呀！

可后来，我们就不再觉得卖东西是件那么容易的事情了。那位顾客走后，就没有几个顾客来买东西了，而周边小摊上的人怎么那么多呢？我决定出去探究敌情。我到那边一看，都被吸引住了，他们有的举办了抽奖活动，有的举行买一赠一的活动，五花八门。

我们自身包装上也差人一等，别人有的带帽子，有的在胳膊上贴着心形的“爱心大使”，我还看见有人走动着推销，不一会儿就卖出了一大堆物品，我决定采用这个办法，回到自己的摊位。我拿起饰品，就开始寻找目标，找到了一个概念级的女生，我想她一定会喜欢这折叠梳子，上面有个可爱的卡通日本女孩。我跑过去，开始以我的“三寸不烂之舌”介绍，终于成功卖出了这把小梳子。当然，我也被泼过一身冷水，我刚拿着签字本向一位小顾客推销，她就说：“不买！”这种尴尬遇到了好多次。

这次义卖会对我来说意义非凡，让我锻炼了交际能力，我也感受到父母挣钱的辛苦，更让我懂得了帮助他人的快乐！

五年级作文【篇12】

今天，学校组织了一次春游，活动的目的地是福州国家森林公园。走进公园的大门，只见道路两旁伫立着一棵棵粗壮高大的树木，有柏树、凤凰木等，每棵树木都绿油油的，站得笔直，就像站岗的解放军叔叔一样，生机勃勃的。道路两旁还有五颜六色的花朵在争奇斗艳，有红色的，绿色的，粉色的，黄色的......我们三三两两地一边走一边赏着眼前的美景，贪婪地呼吸着清新的空气，不禁感叹：春天真美啊！

走着，走着，我们不知不觉地来到一片绿油油的草地上。我的肚子开始咕咕直叫了，大家纷纷拿出自己的食物，在草地边上开始野餐。我和我的好朋友陈瑾、陈源祺用餐垫拼坐在一起。我拿出我妈妈昨天亲手制作的蛋糕分给了他们，他们也拿出自家带来的美食，大家一起分享,愉快万分。

饱餐了一顿后，在老师的带领下，我们来到了游乐场。游乐场里的游乐设施还真多啊！有碰碰车、海盗船、自控飞机等好玩的游戏设备。我和陈瑾急不可待地冲向碰碰车，游戏开始后，我驾驶着碰碰车，左冲右撞、生龙活虎，一直在寻找碰击的对手，在激烈的碰撞下，我们都开心地笑了。不过，更惊险刺激的游戏要算是海盗船了。虽然以前也坐过，但是还是对它念念不忘。这次我选择坐在最后一排，坐好之后，我屏息凝神酝酿着气息，当海盗船启动时我心头一紧，不禁抓紧了扶手，当船只要到最高出事我的小心脏似乎快要飞出来了，其他的小伙伴们也是连连失声惊叫。

好玩的时光总是来得快，去得也快，在欢乐的时光中我们结束了此次春游活动。春游让我们拥抱了大自然，放松了心情，真想再来一次，好开心。

延伸阅读

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通过认真研究我们为您制作了这份优秀的“三年级作文”，作文是我记录人生经历的工具，写作有助于我们更客观地看待和分析意识形态问题。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，你是否正在为写作文犯愁呢？

三年级作文 篇1

“踏一路春风，撒一路欢笑。”结束了严寒的冬天，娇气害羞的春姑娘来了，他给我们送来了春风。在路上，迎着和煦温暖的春风，迈着轻快的脚步，可快乐了！瞧！春风把可爱的小燕子吹来了，把小草吹醒了，探出了一个个脑袋，把迎春花、桃花、梨花、杏花吹乐了，正对着太阳嘻嘻笑呢！

春风是无形无色无味的，但她充满着春天的气息。她有时大有时小，有时寒冷有时温暖，给人不同的感觉。像星期六的风，那时天气很热，好像快30度了，吹过来的风相当温暖，让人脱下了棉袄，穿上了舒适凉快的衬衫。而星期日的风，很大很冷，上午我准备出去和朋友打羽毛球，没想到刚打开门，迎面扑来很冷很大的风，快把我吹翻了，羽毛球根本打不来。

春风吹来，一片茂密的竹林摇来摇去，风向哪吹，就像哪拜，好像一位位美丽的姑娘在跳优美的舞蹈。春风吹着柳树，柳条随风摇摆，好像春风在给柳树梳辫子呢！小风车哗哗地转着，白云妹妹也在随着风慢慢飘。

春风虽然看不到也摸不到，但能感受到。在天气晴朗时，坐在椅子上晒太阳，让春风吹是最舒服最惬意的！

三年级作文 篇2

每当新闻上说关于法律的事情，我的心就像一块悬空的石头，有点慌兮兮。因为有些人抢劫，违反了法律；有些人拐卖小孩，违反了法律；有些人利用职务之便，为自己谋取利益，也违法了。

其实我也不懂什么法律，只知道人身安全啊、财产安全啊什么的。比如这次天津港大爆炸，关系到的就是这两个，我们失去了好多消防官兵和老百姓，几千辆的车子化为灰烬，几百栋房子不同程度的“受伤”，想想都很可怕。想起燃烧可能带来的毒害还是我们远远未知的，我建议大家为自己买份保险，有备无患。

我还想教给大家一句口诀：安全时时记心间，你我天天都平安！

在暑假里，我们也会碰到一些安全隐患，比如自己走回家，外出游泳，夜晚走山路，使用家用电器设备，商场乘电梯等等，危险无处不在，而且随时会发生，所以我们要牢记安全这两个字，珍惜生命，因为每个人的生命只有一次。

三年级作文 篇3

【习作要求】

写自己身边最熟悉的人的一件事。

【写作指导】

一、写什么

1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫??选择其中最熟悉的一个人。

2、要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。

3、抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。

例如：

1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。

2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等

二、怎么写

写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。

1、比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？

2、比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。

3、比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会

慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？

三、写作提示

取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的??同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？

提纲：

1、你熟悉的一个人，什么样子的？

2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？

3、事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、事情结果如何？或通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁??）

三年级作文 篇4

今天，我兴致勃勃的来到杭州金都海洋公园。

听说，那儿可好玩了，有什么惊吓水屋，海洋馆的水上娱乐项目。所以，我就带着我的同伴们来了。

我一走进大门，吓了一跳：“哇！那么大！”我惊奇地说。首先，我们去了水族馆。看到了许许多多的水生动物，有：水母，海马以及未出生的鲨鱼宝宝等等。突然，我发现了一个排队伍很长的地方，“咦！他们在干什么？”我走上前一看,“啊！原来他们在和鳄鱼合影呢！”我也想去，就去排了很长时间的队，终于轮到我了，我抱起鳄鱼微笑一下,只听“卡擦”一声，一张照片就出炉了。我看着这张照片，可开心了！

接着，我换好游泳衣，来到了惊吓水屋一听到惊吓二字就有点恐怖。一走进去，水扑面而来真吓人！我立刻逃到第2条通道。第2条通道是雪的世界，里面还有哈哈镜让我变得一会高一会矮，一会胖一会瘦，真好笑!我们又来到了第3条通道，已进去，我就看到一个“白发鬼”，我吓得直逃出去，真是心惊胆战啊！

然后，我们开始玩水了。水上项目分为4个大项，他们分别是：海马水舞，章鱼乐园，螃蟹大道以及水母世界。我螃蟹大道，“螃蟹”的两只大钳子就是通道，里面有很射出来的水柱，我冲了进去，费了九牛二虎之力才到达终点。我又来章鱼乐园，章鱼乐园里有一个黄色的充气水床，上面很滑，很容易摔跤，即使很容易摔跤，我们也玩的很开心。

一天总是很快的过去了，当我恋恋不舍地离开金都海洋公园，心想：我下次还要来。

三年级作文 篇5

告别快乐已经很久很久了，那些在我身上发生的事都已经被时间之水冲刷得看不出色彩，唯独那一次划船如同山间淙淙的小溪，一直印在我心里。

那是我上小学的第二个暑假，我和李家涛在河边玩。突然，眼尖的李家涛说：“看！那有一条松木船，我们可以去划船。”我一听，赶紧跑过去。嘿！那船一看就是没人要的，我们便成了“水手”，为了充当这个角色，我们拔开一些芦苇，作为“粮草”，我们开始“起航”啦！

起初，我们的”航行”十分顺利，我一边划船一边观赏沿途的美景，心里的得意劲根本无法形容。

就在这时，李家涛大叫：“前面有暗礁！”我一惊，连忙用桨抵住石头，可由于浆是用木板制造的，木浆根本斗不过石头，船无法停止，继续前进……“呯”！船头撞上了暗礁，我觉得一切都完了。

不过，事情没有我们想象的那么糟糕，船仅仅被撞破了一个小窟窿。我们抱着侥幸的心理，得意的笑了。可没想到，绳锯木断，水滴石穿，窟窿越来越大，我们只好“忍痛割爱”—用“粮草”（芦苇）来填满洞口。

本以为这样就可以了事，可过了一会儿，洞口更大了，我大声说：“快跳船！”没等我说完，船撞上了一块石头，船头一下子碎了，我拉着李家涛跳到了岸边，我们默默地看着船沉了下去。突然，我们不约而同地笑了……

这次划船让我们十分难忘，它让我童年的宝箱增添了几分色彩。

三年级作文 篇6

童年是一幅画，童年是一首歌，童年里充满了欢笑和快乐。

我记得非常清楚，我五岁生日那天发生的故事，现在想起来真是可笑，你想听听吗？

我五岁生日那天，家里人给买了许多礼物，有变形金刚、遥控汽车、好看的故事书……

可我最喜欢的是我的同学送给我的气球了，那个气球上面有一个孙悟空，拿着金箍棒，得意洋洋的。我拿着气球去溜达，我一出门就有许多小朋友跟着我，我东走走西跑跑，往后一看就有五、六个小朋友跟着我。突然，一阵大风了过来，我没抓好气球，大风一下子把我心爱的气球刮走了，我和小朋友们赶紧去跑着追，可怎么也追不到。这时风停了，气球从天空一遥一晃的向下降落，刚好落到了一个大水坑里，我们找来了一根长竹子，把气球捞了上来，我拿着气球回家把它洗了洗，可上面的水珠怎么也不干，怎么办呢？我想起来平时妈妈总是用熨斗熨湿衣服，于是我跑上楼用熨斗熨气球，只听“啪！”的一声，气球爆了，我“哇哇！”大哭起来，妈妈问怎么回事，我把经过给妈妈一说，全家人都乐开了花。

这件事情已经过去三、四年了，但我还记得非常清楚，气球是用橡胶做的，不能用熨斗熨的。

三年级作文 篇7

妈妈经常会给我买糖果吃，但她也担心我吃多了糖会有蛀牙。

有一天，妈妈突然想到了一个两全其美的方法。等我放学回家，妈妈就说：“菲菲，我们来个约定，糖纸换糖果，每周我会给你10颗糖果，2张糖纸换一颗糖果，你算算一周可以吃到多少颗糖果？”我算了一下，就回答妈妈说：“太好了，一周我可以吃到18颗糖果，真开心。”

后来的日子里我每周都会有18颗糖果吃。但我慢慢地觉得糖果太少了，于是想到了一个办法，我找同学收集糖纸，我用它们从妈妈那里又换回了4颗糖。当我回到房间吃这些糖的时候，突然觉得糖不甜了。后来我明白了，不是糖不甜，而是我的愧疚心理在作怪，我去向妈妈承认了错误，妈妈说其实她早就知道我的小花招，她想让我自己去明白这个道理。

我要把它们放在我的学习桌上，每天看着它们，让它们时时刻刻提醒我做一个诚实的孩子。

三年级作文 篇8

我有个毛病，说出来您们可别笑。每次心里有点愉快的事，就堵不住嘴，要么告诉别人，要么自己捂着嘴偷偷地笑，让别人一看就知道我有愉快的事。

上个星期四我们月考了，我语文得了93.5分，我数学得了90分。虽说在全年级里并不是太好，但是这次考试是到校以来，考得最好的一次，心里特别高兴，恨不得一步回到家里，立刻把这个好消息告诉爸爸妈妈。好不容易等到吃午饭，我那掩饰不住的笑容，暴露了我全部的心事。

其实我真愿意让如此“臭美”的时候多几次，能让爸爸妈妈一起分享我的“臭美”。唉！“臭美”的感觉真好！

我爱“臭美”，还表现在我爱照镜子。每次妈妈给我买一件新衣服，我都穿上它在镜子面前照来照去，看看是否合身，是否漂亮。爸爸看见了就会笑着说：“臭美！呵呵……”而妈妈却说：“‘臭美’有什么不好，‘臭美’的女孩长大了才会自尊自爱。”

真的！我爱“臭美”！

三年级作文 篇9

大家一定觉得奇怪，我为什么要写徐老师呀？其实，他是我培训班里的一个老师，他是教我画画的。徐老师有一双眯起来像线一样细的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，不知道是近视眼还是老花眼？可能两者都有吧！他已经年过半百了，满额头的皱纹，就看到了他有多么的苍老了，徐老师可是一位很有意思的老师哦！

有一次，徐老师教我们画龙虾，他还特意从市场上面买了几只龙虾放在盆里，让我们仔细观察，我们几个小朋友一会儿把龙虾的钳子抓起来，此时龙虾的爪子拼命的乱划，好像在喊着救命呢？一会儿又拍拍龙虾的头部，此时龙虾就会用爪子伸出来来夹你。徐老师忙过来叫我们放下龙虾，仔细地看龙虾长什么样子？只见龙虾的身体胖嘟嘟的，披着深红色的铠甲，那头上长着一双像小珍珠似的眼睛，头旁边的大钳子像一把剪刀，可厉害了！

等我们观察完龙虾，我们就着手画龙虾了，徐老师在旁边指点着我们，在徐老师的教导下，我们的龙虾画好了，通过刚才的观察，我们的龙虾画得还真惟妙惟肖呢！

你们说，我们的徐老师，有意思吧！

三年级作文 篇10

春天，布谷鸟把大山叫醒，山里的大树伸了伸懒腰，嫩绿的枝芽慢慢的爬了出来。树林下的小草也悄悄地探出头来，仿佛要把春天搂在怀里！辛勤的农民伯伯早早的起来把半山腰的农田里撒上了希望的种子！多么美丽又和谐的春天啊！

知了的一声大叫划破了夏日的天空，不知不觉夏天来了！人们才发现树上的嫩叶已经长大，郁郁葱葱的叶子把整个树林变成了一个大大的网，翠绿的叶子变出来的氧气让山间的空气格外清新！树荫下，小朋友在嬉戏玩耍，看着孩子们脸上漏出了甜美的笑容，知了叫的更欢了！黑牛场的杜鹃花更是不甘示弱，一朵朵火红的杜鹃争相开放，就像人们的生活红红火火，美丽的杜鹃花在山的背面一片片的美丽极了！

不知不觉秋天到了，红彤彤的苹果让山里充满了丰收的喜悦！山间的农民正在忙碌着收获秋天的果实，看到人们堆满笑容的脸我们就会知道今年又是一个大丰收！

突如其来的一场大雪让整个山谷披上了白装！冬日里，往日热闹的山谷一下子变得静悄悄的，只有松树的叶子还在随风晃动！

魅力九仙山，我可爱的家乡！是你让我的家乡变得如此美丽！

三年级作文 篇11

在蔚蓝的大海边，一只小海龟爬出洞口，一只老鹰在小海头上盘旋。一个游人抱起小海龟放入大海。游人走后，一大群小海龟爬出来了，一群老鹰飞过来了……

原来第一只海龟是侦察兵。那个游人是好心办坏事。如果游人让海龟自己选择进退，也许它会爬回洞去告诉同伴先不要出去，很危险。那么，海龟不会成群结队地出来，这样会保存更多的生命。游人的好心，会让洞里的海龟以为只要出去就会有人抱呢。

这件事让我想到中国的父母，很多家长总是把孩子抱着，抱到18岁才扔向生活的大海。其实小海龟的一生不但有老鹰的威胁，还有海里其他动物的威胁。过分的爱是伤害，它只能让那些被抱着的`孩子在残酷的竞争中显得脆弱无能。

在动物界，怎样教育孩子，很值得我们人类借鉴。母狮会把幼狮丢下山坡，让幼狮自己爬上来；老鹰会把小鹰扔下悬崖绝壁让它自己飞起来，小鹰要么展翅飞翔，要么就摔死，小鹰便在奋力展翅中学会了飞翔。

我想小海龟遇到的磨难必须自己去面对，自己去克服，如果它不能学会独立生存，那么它迟早会被对手吃掉。

无限疼爱孩子的家长，不要给初中生配手机，不要洗高中生从学校里带回来的脏衣服，不要早早为上大学的孩子买房子。抱在怀里的孩子，永远长不大。

让小海龟自己走向大海，让让孩子学会面对生活的磨难，在生活的大海里，只有坚强独立的人才能成为弄潮儿!

三年级作文 篇12

上个星期五，美术老师让我们这个星期三带鹅卵石，水粉和毛笔，让我们在鹅卵石上画画。

当时，我挺好奇：怎么能在石头上画画呢？我一直期待着这节美术课。

终于到了这个星期三，我把该带的都带来了，唯独鹅卵石没有。后来，我看见江琰有几个，我就向她借了一个。

上课了，我把东西都拿了出来。这时，江琰说：“我们一起来画吧。”我高兴的转到了她的面前。我们先看了一下美术书，觉得只有狮子的形状和石头差不多，所以我们决定就画狮子。江琰用记号笔把图案画在石头上，我来涂颜色。我用毛笔沾了沾黄色的水粉，在狮子身上图了起来。还没有图玩，江琰说：“让我来试试把。”“好的。”我说。她不一会儿就涂完了。我一瞧，傻眼了，狮子的脸怎么像只猫啊！江琰看到我的表情，有点不好意思说：“我画的不怎么好。”我说：“没有关系，已经很好啦！”我笑着说。

在我们的齐心协力下，一个美丽的石头画画好了。

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流逝的时光可以通过作文来记录，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。写一篇作文你知道顺序有那些吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“八年级作文[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选,”，可能你会喜欢，欢迎分享。

八年级作文(篇1)

随着一声啼哭，人初降人世。人生洁白而无尘，纯净而澄澈，世间万物都如此陌生而新鲜，需要大把的时光去探寻。

童年的我们，无忧无虑，手握大把时光随意泼洒。消磨一个下午的光阴，只为看碧蓝天空上一朵洁白的云儿悠悠飘过，只为听碧绿的草叶悄悄从土里抽出，世界泛着蓝光，明净美好。

走着，走着，人生的色彩悄然改变。童年时画在腕上的表还未动，时光已悄悄离去。昔日疯玩的时光，一去不复返，惊觉，身上已背负了些许压力，便稚气地“为赋新词强说愁”，故作老成地怀念童年时光，转眼又将一切抛之脑后，欢快地跑到一边玩去。

升入初中，才真切地感到了压力。曾记某个夜晚，连着考完四场试的我们，紧张地思索着明天的课程安排与还未写完的作业，拖着疲惫的身躯走回寝室，静静躺在床上。谁都没有说话，只听见轻轻的叹息声，片刻化作抽泣，氤氲开来。那个夜晚，充斥着泪水。轻云悄悄拂上明月，月色蒙上了一层浅浅的灰。

也曾数次失望，数次彷徨，但待泪水过后，朝阳升起，千里熔金，世界终将充满希望的红色。

走着走着，走进社会。这里你终于明白，学生时代的愁绪，不过一笑了之。房，车，钱，父母的身体，孩子的学业，似乎成了人生终极的奋斗目标。今天为了明天的生计忙忙碌碌，谁也不知道还有多少个明天。社会并不是想象中的黑白分明，明暗交织的角落里，社会对大片的灰色无限包容。因为，灰色是大部分人的保护色。偶尔，你会贪恋孩提时代的纯白，叹息着回首往事。可你明白的，人就是在成长中不断失去，不断将就，不断渴望回头。

人生的大部分时光，都是将就的灰色。

意识一天天模糊，记忆力不断退化，行动越来越迟缓，身边的人一个接一个离去，前面领航的人越来越少。你明白，自己老了。该流的泪都已流尽，该拥有的辉煌都已体验。剩下的时光，用来回忆、忏悔从前。离那个神秘的时刻越近，你就越平静。同伴都已离去，是时候该放手了。

眼睛轻轻闭上，世界陷入黑色，时光不复流动，人生的尽头，除了黑，一无所有。

八年级作文(篇2)

雪，是雨的精魂。去年冬天一场雪也没有下，这是怎么回是呢？是不是雪当了汉奸去投靠雨了？我想不会的。

有这么一句农谚：“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”去年的八月十五正好被云遮住了，而正月十五却没有下雪。过了几天一股寒流向我华北平原袭来。我“军”做好防寒准备又穿上厚厚的衣服，与寒流做斗争。然而冷了一两天却下了一场雪，这次的雪很小，一直持续到半夜。雪花落在手上立刻就消失了，像一位美貌天仙的小姑娘害羞了，又把手伸回去了。雪落在冬青叶上堆起了小雪堆，立刻呈现在人们面前一簇簇花朵漂亮极了！

雪越下越大，同学们都没有离开教室可见天气太冷了。雪花落在树枝上，给大树穿上了洁白的衣服，雪一点一点地往下下，地上积满了雪，走上来咯吱咯吱的。小猫在雪上面印上了许多小梅花，小鸡在雪中画起了竹子好一片景象多么生动的在现人们面前。

小朋友们这下子高兴极了，从家里拿来小水桶，什么的在外面堆起了小雪人。多么有雅兴啊！调皮的的孩子们在雪地里打起了雪仗，一个好大的雪球从我头顶穿过好危险啊！

雪是人类的朋友，这积了一年的雪终于下了起来，地里的庄稼得到了好的收益今年麦子一定大丰收。学是人类的朋友，我相信雪一定会来的我爱雪！

雪，是纯洁的。雪是无私的。我爱这伟大的雪花！！

八年级作文(篇3)

人类，便是我们。上帝给了我们聪明的大脑，让我们成为了大地的主宰；但同时，上帝也给了我们贪婪的一性一情。有人压制住了贪婪，成为了难得一见的人才；而有人则使贪婪入侵，成为了为了钱而大肆破坏自然资源的傀儡，没有灵魂的躯体。

而今天，我看见了一幅周月泉画得漫画，漫画上画着一位伐木工一边一一抽一一着烟，一边挥舞着斧头砍树伐木工嘴角得意的笑容是怎么也掩盖不住的。当大树轰然倒地，伐木工笑的合不拢嘴，我看见他眼里的得意和无限贪婪。这时，啄木鸟飞到伐木工的“榆木脑袋”上，一边啄一边痛恨地说道：“这段木头里一定有虫……”

看完，你一定觉得十分可笑，因为人的脑袋里怎么可能有虫呢？是啊，人类的脑子里是不可能有虫的。但是，细细一想又觉得很对。为了钱而大肆破坏自然资源的人类，不就像侵蚀树木的害虫吗？

可笑的是，那些贪婪的人类还 自以为是，厌恶苍蝇、老鼠、蚊子等对人类有害的动物，他们有没有想过，他们破坏资源的愚蠢举动，就像害虫一样，侵蚀着我们敬一爱一的大地母亲。人类哟，贪婪的人类哟，你们可否看见了大地母亲流下的悲伤的眼泪，看见大地母亲痛苦的面容？

现在，走进我们的城市，随处可见垃圾。脏水、废气……往河中一看，水竟发黑，上面漂浮着垃圾与翻着肚皮的死鱼。看到这些，我的心一痛、一震、一沉，我为无辜的鱼儿所不值，更为慈祥的大地母亲而感悲痛万分！

人类哟，请从贪婪的深渊中醒悟过来吧！

人类哟，请让我们一起除尽害虫吧！

人类哟，请让我们一起珍惜资源吧！

人类哟，请同心协力保护好大地母亲吧！

母亲病了，她需要我们的帮助；她需要我们的关心；她啊，需要我们人类的呵护与一爱一！人类哟，行动起来吧！一起保护我们的母亲吧！

八年级作文(篇4)

他仿佛是天空中的明星照亮了我成长的大道。他仿佛是地下的掘地工人，开通了我学习的道路。他就是我的好朋友陈杨。

陈杨他做过不少让人感动，赞美的事。但前几天他做的那件事是那么地感动我，我是那么地感谢他，他让我爱上了数学。

上周的星期五，老师布置了几道数学应用题让我们周末写，周六，我没有写，妈妈对我说：“快点写作业，明天就可以玩了。”我说：“明天写。”说完，又沉浸在电脑中了。就这样，星期六过了，周日，我又玩了一天的电脑，到了晚上，我看了7点钟在少儿频道播放的动画片后，才想起了老师布置的应用题没有写，这才急急忙忙地拿出作业来做。我连续截了三道题，第四道题时苦思冥想地想不出解题的方法。这道题就像一只拦路虎挡住了我前进的道路。我措手无策。只好等待援兵来帮助。不一会儿，援兵妈妈来了，妈妈看了看题目，也不懂，妈妈想了一个办法：“叫你的好朋友陈杨来教你啊！”我听了，马上拨打了陈杨的电话，陈杨听了，马上挂了电话火速赶来，赶到时，陈杨已经满头大汗了。我马上从冰箱里倒了一杯冰冷的水和从广州买回的点心给陈杨吃，陈杨说：“先写了作业先吧！”说着把水和点心放到一旁。认真地为我说解起来。还一边从书上找到一些方法，让我用这些反复法找来算一下，又为我画图分析，然后把题目分成几个小体让我做，写对后又让我结合这几题的方法写老师布置的应用题，又出了几道类似的题目让我做，看到我全做对后才放心地对我说：“好了，你会做了，我该回家了。”妈妈劝他吃了饭再走，他说：“不用了，谢谢阿姨。”说完那身影消失在夜色之中。他走后，妈妈一个劲夸他是一个助人为乐的好孩子，还叫我向他学习，我高兴地点点头。

这颗璀璨的明星让我学会了许多做人的道理，这个工人让我走向成功地道路。

八年级作文(篇5)

其实，我也想飞。总是幻想着有一天，我会学会魔法，然后骑着精灵驰俜于空中，就像影片中的女主角，拥有自己的幸福。可是也许我错了，可能这样的事情永远不会发生在像我这样平凡的女孩子身上。的确，承认吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。

我想我是完全进化成书呆子了，至于为什么会这样，我连自己也不明白。整天淹没在书海里，我真的很渴望你能抛下一只救生圈，哪怕是破旧的，哪怕根本不能使用的，我都会流着眼泪感谢你，可是你却如此吝啬，冷冷的一瞥凉了我的心。于是，我落入了更深的海域，你没看见我的眼泪吗？

其实，我也想飞，想飞往一个属于自己的地方……不知为何，突然想到了《AIR》，一部凄美的故事，记得当初第一次结识它，是因为它的名字使我感动，天空，不正是我向往的地方吗？可以说是个巧合，我想那更是缘分。佳乃这个女孩便是其中凄美的一首诗，幼年的佳乃因承受不住失去母亲的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病发，她用刀子割伤了自己的手腕。为了使妹妹转移注意力，她的姐姐在佳乃右手上绑上了一天黄丝带，并对佳乃说，佳乃是个拥有魔法的孩子，只要长大成人就可以解下丝带，变成拥有魔法的女孩，然而，丝带下只是幼年时割腕所留下的深深的伤疤……我哭了，为自己，为佳乃。对于佳乃来说，姐姐善意的谎言便是她心灵的救生圈，我羡慕，然而又无奈。

我们目送着，

飞机尾迹划过长空，

因为世事的纷扰，我总想逃避，

我总是这样软弱。

八年级作文(篇6)

下大雨了，想想看，我们在一起挤一棵树的时候，挤一把伞的时候，哈哈哈哈，想想僦觉得可笑。你全身都湿透了，你的书还在我的手里，你老是我的里面挤，哈哈，四人游，游在一个下暴雨的天气，游在一颗小树下……

小嫌，心地善良啊，不论何时何地，你老是会为他人着想呢，你为我们挽起裤腿，自己却浑身湿透不自知，明明身体最不好，却逞强不和我夺伞，明明爱护书包，却让书包受大雨的洗礼。

小嫌，我爱你，爱你的一切，你的好，你的讨厌，你的逞强，你的舍身为友。

怪种啊，你永远都那么开心，笑容在你脸上总是能看到，那笑，或许也只能在你的脸上，才能绽放出那样美丽的光彩。明目皓齿，这是我送给你的四个字。别人的冷笑话我会很不给面子的不笑，但是你的，我却会笑的天翻地覆，其实是因为，你是我的亲爱的，看到你，我就会幸福，所以我会笑，不是因为笑话，是因为有你在身边。

小波，我觉得我对你没什么很深厚的情感，你在我心中占的还僦只是一个陪衬的角色，很抱歉，但是我不愿违背我的内心，这本就是我的情、你说我们忽视你，我不否认，我忽视你，因为我本僦不愿和一个让我自己会压抑的人在一起，所以，只能说，请你谅解。其他，不愿多说，僦这样、雨停了，天黑了，但那黄昏的前一刻的美丽一瞬却在脑海定格

就算衣服被雨打湿，就算裤子被草地上的黄泥巴烙上印记，就算你们会不记得，但是我记住了，属于我们的记忆，我会永远珍藏。你们，是我亲爱的……

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写作文是展示个人内在魅力的方法之一，为了写得好，我们可以多看看别人的优秀作品。您是否知道如何创作出精彩的作文呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特意准备了这篇有用的"二年级作文"，请您阅读并收藏本文！

二年级作文 篇1

圣诞节前一天，一群小记者满怀激动地来到萧山日报社九楼，为亲人做起了世界上独一无二的圣诞礼物—手机挂件。

这次的制作材料，当然少不了那具有超高人气的超轻粘土。我小心翼翼地从讲台处取下一些绿色粘土，打算先做一颗圣诞树。老师的圣诞树做得惟妙惟肖，同学们发出啧啧的赞叹声，我一边看着老师的杰作，一边像模像样的学做了起来。第一次，因我心太急而失败了，面对失败，我并没有放弃，经过多次尝试“圣诞树”终于诞生了。

圣诞老人是这些小礼物中最难做的了，看着他那古怪的模样，精美的服饰，我一时不知从哪开始下手。琢磨片刻后，我鼓起勇气，做好了他的头，我目不转睛地看着老师做的“圣诞老人”，我这榆木脑袋顿时开了窍，用自己娴熟的手法做好了他那双水汪汪的大眼睛。耐心的粘啊粘，仔细的想着圣诞老人那可爱的模样，不一会儿，属于我的.“圣诞老人”出世了。看着他那双灵动的大眼睛，仿佛在开心地说：“谢谢我的小主，把我带到这个精彩的世界！”看着自己的作品，我不禁笑出了声。

此次活动我一共做了四个小挂件，还有一个白白胖胖的雪娃娃和一个大礼盒，圣诞节到了，还不快去给家人们送上暖心的祝福！只要有心，什么礼物都行哦！最后衷心祝愿大家圣诞节快乐！

二年级作文 篇2

当我们度过了炎炎夏日，迎来了凉风习习的秋天，天高云淡的秋天，连太阳光也是金黄色的，照在身上金光闪闪，就像给人们披上了一件金黄的霞衣，让整个人感到自己金碧辉煌、高雅富贵。和煦的阳光让人感到心里暖洋洋的。秋高气爽的艳阳天，白云飘飘，一朵朵白云就像蔚蓝的太空绣成的一团团锦绣的白花，形态各异，有的像一只放飞的白鸽，有的像奔驰的骏马，有的像腾飞的巨龙，有的像放学的小娃娃，有的像一位笑眯眯的老爷爷，在俯视着大地，看到果园里硕果累累的果实，露出了会心的微笑。

不仅白云看到果园驻足，就是秋风也会停下脚步来欣赏一下秋的魅力，看石榴树的石榴就像一个个羞红了脸的小姑娘，嘴唇微启向着路人微笑，露出了一排排白里透红的石榴籽，让人忍俊不禁多想吃一口，想一想那甜里带点酸的味道就让人流口水。还有一个个像金黄小灯笼一样的柿子也是招人喜欢，沉甸甸的柿子压弯了枝头，一个树枝就像挨批评的小学生一样低垂着头，但是他们的肩上承受了果实的沉甸，一样感受到自己的骄傲，好像在说：“瞧，我多有本事呀，看我结的柿子多大多红呀。”看到这些让人有一种多么充实的感觉呀！就像炎炎夏日口渴难耐的时候喝到一杯冰水一样，让人心里顺畅舒服，真美呀！最高兴的要数新一代的农民，今年又是一个丰收年，地里的玉米个个都长满了棒，金黄黄的玉米收满了一院子，让人感到晃眼，还有白生生的棉花开满了地，红红的辣椒更是点缀了整个大地让我们感到了秋的多彩！

最让人感到惊讶的还是我们科技的发展，让我们在秋天里感受最大的就是科学技术才是第一生产力。从我记事的时候起，每年的秋收秋种总是最忙最累的时候，光掰棒子就要好几天的时间，当时只是用手掰掉先放一堆，然后再用一个手推的架子车一车车往家里拉，一趟趟的离家又远，来回一次要将近一个小时的时间，而且回来的时候总是拉着空车子，还有调皮的孩子还要坐上，浪费不少时间，干起活来感受到又累人效率又低，后来有了农用三轮车，一块地的玉米棒子，只要一车就可以直接运回家了，在也不用来回跑空路了，这样就减少了不少的人力物力。而今年又有了更先进的机器，只需要人们在地头上等着接玉米就行了，这种机器不仅帮你掰好而且又剥掉外面的一层外皮，拉到家直接在太阳下晒干就行了。多省事呀。还有现在种地也不要用牛一点点犁地了，早几年还有四轮车带着犁，先犁后耙，而近几年却直接用铙地的旋耕机直接把地深耕好，然后在用播种机直接种上麦种就可以了，真快呀。难怪老年人说：“现在的忙季节过的真快呀，现在的年轻人赶上好时候了，再也不用像我们年轻的时候那样受累了。”

“那您们要多保重身体，人越往后会越享福的。”年轻人劝老奶奶说。“是呀，以前我们连想也不敢想呀，看到这么好的世道，真是不舍地离开，以后我们这帮老头老太太要多锻炼身体，把自己的身体养好，多享几年福。”

美丽的秋天，收获的季节，让我们感受到世界的和谐美好，科技的高速发展，真是科学技术就是生产力，让我们在秋高气爽的时节收获自己的知识，武装自己的头脑让自己成为一个新时代优秀的中华儿女。

二年级作文 篇3

我是一只可怜的臭袜子，被主人无情地抛弃了。唉，难道我就这么没用吗？不！我一定会有价值的。

或许，在一些夏天的夜晚，蚊子们哼着嗡嗡的小曲，跳着欢快的舞蹈，准备在人们的身上狂吸一顿。就在它们得意忘形之时，我马上使出绝招，散发出恶臭难闻的气味。蚊子们立刻被熏得晕头转向，纷纷掉落下来，再也爬不起来了。

或许，有一天，一只公苍蝇看到了我。它激动地说：“啊，这只袜子的味道多好闻啊，我就把它当房子吧，用它来迎娶新娘。”一群母苍蝇知道这个消息，你追我赶地过来了。它们在公苍蝇的面前尽情地表演才艺，一心想嫁给它。它们真的喜欢这只公苍蝇吗？不，其实这只公苍蝇长得非常丑，它们只是想做我这个豪华别墅的女主人罢了。

或许，卖臭豆腐的老板把白白嫩嫩的豆腐放在我的肚子里。不一会儿，白白嫩嫩的豆腐已经变成了黑黑臭臭的臭豆腐了，让人们馋得直流口水。大家争先恐后地来买臭豆腐，他们哪里知道，自己喜欢吃的美味其实是从我这个臭袜子工厂里生产出来的呀！

现在，你们终于知道我这只臭袜子多么了不起了吧。

二年级作文 篇4

我的好朋友可多啦！但最要好的只有三个，他们是憨豆朱泓宇、漂亮妞张韶萱和学霸朱梓毓，一起来认识认识他们吧！

憨豆朱泓宇

憨豆朱泓字长得像个漂亮的小姑娘，皮肤白嫩白嫩的，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪着扇贝似的睫毛。他的性格憨憨的，从来不和我生气，就算我故意捉弄他，他也总是憨憨地对我笑，搞得我心里怪不好意思的。有一次，我不小心把他的书给撕破了，他急得直抹眼泪，还说要去告老师，这下我可慌了，吓得不停地向他道歉，憨豆看到我着急的样子，大方地原谅了我。从此以后，我们的友情更深厚啦！

漂亮妞张韶萱

告诉你们一个秘密，张韶萱是我心目中最漂亮的女孩。她长得像一个洋娃娃，有一双会说话的`大眼睛，红扑扑的脸蛋像一个大红苹果。她不跟其他男生玩，就爱和我玩，我也喜欢和她玩。我和张韶萱曾经是同桌，我们天天一起学习，一起玩游戏，一起分享秘密，可开心啦！可有一次做游戏的时候，我不小心碰疼了她的肚子，她生我气，不理我了。后来老师把她的位置换开了，我心里很难过，于是我对她说：“张韶萱，请你原谅我，你永远是我最好的朋友！”张韶萱拉着我的手冲我笑了笑，我的心里像吃了蜜糖一样甜。

学霸朱梓毓

学霸朱梓毓的成绩是顶呱呱的，经常考双百，是全班同学的超级偶像。妈妈经常让我向他好好学习学习。他既聪明又讲义气，有好玩的好吃的都会和我一起分享，那一天，我无意中提到喜欢看《神奇校车》，没想到第二天他气喘吁吁地抱着全套的《神奇校车》给我看，看着他满头大汗的样子，我心里觉得暖暖的，感动得说不出话来。每天放学后，我们还一起到羽毛球社团打球，我们要好得像一个人似的。

我的好朋友们让我的生活多姿多彩，让我的生活充满了阳光和欢笑，我好爱你们！

二年级作文 篇5

春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。

王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被 压的来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！

让我们都来爱护小树吧！

二年级作文 篇6

上周六，妈妈带着我到医院去做窝沟封闭。检查的医生说我的牙齿全都烂了，不能做窝沟封闭。于是，妈妈决定带我去人民医院补牙。

第二天，我们一大早赶到医院挂号。那里人山人海，挂号和收费的地方都排着长龙似的队伍。好长时间才挂到号，我们直奔牙科。我紧张地躺在牙椅上，医生让我张大嘴巴，用各种工具来钻我的牙齿。我感到一阵疼痛，紧紧地拽住妈妈的手。妈妈安慰我：“别哭，忍一忍就好了。”我握紧椅子，期待医生快点完事。第一步完成了，医生让我漱口。紧接着，用酒精棉花给我消毒。看者尖尖的工具伸进我的嘴里，我连忙对医生说：“阿姨，轻一点，轻一点！”医生说：“男子汉要坚强一点，马上好了！”我忍不住疼痛，像一只待宰的猪，大声尖叫着。终于好了，医生嘱咐我：“牙齿一定要刷干净，多吃硬的食物。”

走出医院大门，我心想：牙齿一定要保护好，不然既花时，又花钱，还要忍受疼痛之苦。

小朋友们，你们一定要保护好牙齿哦！

二年级作文 篇7

一天，小飞和小兰一起到河边玩，河边的景色真美啊！

那儿柳绿花红，小草都长的比小鸡高了。它们玩捉迷藏——三个字。玩得可开心啦！忽然，小飞对小兰说：“我渴了，我想去河边喝水，你等一下我。”“好。”小飞说就来到了河边，小飞小心翼翼地走到河边喝水，喝了几口，小飞又对小兰说：“我的肚子有点饿了，咱们找虫子吃吧！”

“你的肚子是不是无底洞呀？”

“我真的太饿了。”

“好吧，咱们捉虫子吃。”

于是小飞认真会找起虫子来，而小兰在一旁玩。小飞找着找着，忽然大叫：“我抓着虫子啦！”小兰一听，扭过头来看见小飞嘴里有一只又肥又大的虫子，马上跑过去对小兰说：“你给我一半，好吗？”“不。”小飞手气地说。小兰就开始和小飞争起来了。小飞咬住虫子的尾巴，小兰咬住虫子的头。拉过来，拉过去。把虫子疼得哇哇叫。争了一会儿，小飞和小兰就吵起来，虫子趁着它俩吵架时逃跑了，可小飞和小兰还争的脸红脖子粗。

唉！如果两只小鸡蛋互相谦让的话，两只小鸡蛋都通吃民着虫子了。

二年级作文 篇8

不知不觉，夏天已经来到我们身边。夏天一来，知了立马叫了起来，好像在说:“欢迎、欢迎”！小狗皱着眉头热得直吐舌头，好像在思考问题。一只只小青蛙站在荷叶上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公鸡用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一个大坑，接着把圆圆的肚子放在大坑里面，好像进了有空调的房间里凉爽极了!

池塘里，五彩缤纷的荷花竟相开放。有红的、白的、粉一红的……美丽极了!草地上，小草换上了茂密的衣裳，一群小虫在小草之间唱着欢乐的乐曲。夏天的来到让小草感到了快乐！当然，大树也不例外。它们枝繁叶茂、挺拔高大，同样换上了茂密的枝叶。中午的太阳照下来地上只留着铜钱似的影子。

夏天的一场雷雨即将来到。闪电在轰隆隆地敲鼓，夏天的雨即将淅淅沥沥地下。雨停了，太阳露出了欢乐的笑脸，一朵朵白云好像被太阳晒干了，变的无影无踪。

夏天，真是一个快乐的季节!

二年级作文 篇9

今天是狼伯伯的生日，天刚亮他就起来了，做了满满一盆香喷喷的饼干，准备用来招待客人。

他将做好的饼干放在了门前的桌子上就去忙别的事情了。过了一会儿，他惊讶地发现桌子上的饼干不见了，本来装满了饼干的盘子里只剩下了一堆肉骨头和一封信。 信上写着：“狼伯伯，今天是我妈妈的生日，我准备了一些肉骨头送给她，可是妈妈的牙齿都掉了，再也啃不动她爱吃的肉骨头了。我看见您做的饼干又香又脆，妈 妈一定爱吃，所以就偷偷地把饼干拿走了。没经过您的同意，真的对不起，请您不要怪我，这些肉骨头就送给您吧！”狼伯伯看了信后不但没有生气，反而很高兴。 他连忙又做了一些饼干，然后带着饼干和肉骨头来到了小狗家。他意味深长地对小狗说：“你这样关心妈妈是值得表扬的，但是下一次千万不要用偷了，你直接跟我 说就行了，我一定会同意的。现在就让我们庆祝生日吧！”小狗虚心地接受了狼伯伯的批评。

狗妈妈吃着香脆的饼干，狼伯伯啃着美味的肉骨头，他们一起度过了一个快乐的生日。

二年级作文 篇10

星期天的早晨，小丽早早起床，她想，平时爸爸妈妈照顾她非常辛苦，她想给爸爸妈妈做一顿丰盛的萝卜大餐。于是她高高兴兴地向萝卜地走去。她边走边想：晚上萝卜大餐做好后，爸爸妈妈一定会很高兴，还会表扬我是一个懂事的好孩子。她一想到这里，就开心地要笑了出来。不知不觉小丽就来到了一片萝卜地。

来到这片萝卜地后，小丽看到这里的萝卜又大又粗十分可爱。有白萝卜、红萝卜、绿萝卜，它们头顶着绿油油的小帽子十分招人喜欢。小丽在萝卜地东瞧瞧、西望望，挑了一个最大的萝卜，她蹲下身子弯下腰，使出了全身的力气，把萝卜拔了出来，不一会儿小丽就拔了一筐又大又红的大萝卜。

太阳马上就要落山了，小丽急急忙忙抱上萝卜筐兴高采烈回家去了。回家的路上，小丽想到爸爸妈妈开心的样子自己就高兴，平时十分钟的路程今天五分钟就到家了。

小丽推开家门，急忙将萝卜筐放进厨房，她回到房间换好衣服，洗干净了手，来到了厨房准备开始做萝卜大餐。小丽从筐里拿出一个萝卜一看，是一个萝卜缨，于是她又从筐里拿出一个萝卜一看，还是一个萝卜缨，这下小丽大吃一惊，着急了，自言自语地说：“奇怪，明明刚才萝卜放在筐里的时候是好的，怎么到现在全是萝卜缨了呢？”这时只听见“咔嚓咔嚓”的声音，小丽想，这是什么声音？她连忙向萝卜筐底下翻去，发现了两个大白耳朵在萝卜缨中间立着。小丽抓住耳朵一提，原来偷吃我的萝卜的是一只小兔子。

小丽对小兔子说：“都是因为你偷吃了我的萝卜，破坏了我给爸爸妈妈做萝卜大餐。”小兔子听后觉得很不好意思，惭愧地低下了头。

小丽又气又笑，真拿小兔子没有办法。她用剩下的萝卜给爸爸妈妈做了一碗萝卜汤。爸爸妈妈回来后，听小丽这么一说，都夸她是一个懂事的好孩子。

二年级作文 篇11

蓝蓝的天空像一块蓝宝石，这一天，小明、小军下午放学时去南湖公园散步，发现一棵杨树苗的树枝弯了下来，小明对小军说：“这棵树的枝叶弯下来了，我们可以去做一个秋千，好好玩一下啊”，小军想了想，同意了他的话，于是他们用木板和安全绳做成了一个秋千，小军一屁股坐在上面时，树立刻弯了腰，像一个笔直的军人一下子驼背了，好像在说：“小朋友，可不能这样子玩”，可是他们听不到树的话，还在那里荡秋千。这个时候，小红经过这里，发现他们在破坏树木，连忙跑过去，把小明叫了过去，告诉他不能破坏树木，小明不好意思低下了头，回去告诉小军，小军也低下了头，小明说：“我们可以把树木保护起来”，于是他们开始了。

他们一个松土，一个浇水，然后用一根棍子绑起来，竖了一块牌子，上面写着“爱护树木”四个字，好像一个小战士在保护着它，路上的行人看了以后，不再去破坏它了。

通过这个故事我知道了一个道理：要爱护树木。

二年级作文 篇12

今天，一放学回到家，我就听到厨房里传出“刷刷刷”的声响，我往厨房探头一看，原来是妈妈在给龙虾“洗澡”呀！那些龙虾十分神气地挥动着它们的大钳子，我心想：哼！你们这些嚣张的家伙，马上就要变成我的美餐了！

不一会儿，我就闻到了一股香味。我跑出来一看，热气腾腾的龙虾已经上桌了！只见刚刚还神气十足的龙虾，现在已经没头没脑了，龙虾火红的背壳下，包裹着白花花的鲜肉，往日那对骄傲的大钳子，如今已经败下阵来了。龙虾在红的`辣椒、白的大蒜、绿的韭菜的映衬下显得格外诱人。

在一旁垂涎三尺的我不管三七二十一，直接用手抓起一只龙虾就往嘴里塞，使劲一咬，满嘴都是鲜美的肉汁，芳香四溢，我吃得津津有味：钳子、腹部、尾部的肉都被我“消灭”得干干净净。转眼间，我的面前就堆起了一座“小山”！再看我的那双小手已经被辣得红通通的了，可我却还一个劲地说：“太好吃了！太好吃了！”爸爸妈妈看着我的馋样，笑了。

龙虾大餐结束了，但嘴里还是回味无穷！

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在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。如何让自己写的作文一鸣惊人呢？根据你的需要，小编精心整理了六年级作文[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选,，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

无意间，我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧着。这时，我被燃烧着蜡烛的精神所感动了。它燃烧着自己，却为我们带来了光亮。它虽然普通，却拥有一种难能可贵的精神品质。

它在我的眼里，不再是一支平凡的蜡烛了，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献精神的人。它不为名利，从没半点替自己着想，而是默默地让燃烧着自己，可以说，它把自己的生命毫无保留地献给了我们，这就是蜡烛的精神。

这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神品质。我要向老师学习，做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

我们敬爱的李庆枝老师就是其中的一支闪亮的蜡烛，她为了教好我们，休息时间很少，经常加班加点地工作到深夜，她身体累垮了，累病了，仍然坚持工作，她不正像一支无怨无悔燃烧自己的蜡烛吗？

烛光闪闪亮，它浑身洁白，光亮照人。我们可敬的李老师，为了党的教育事业，为了我们这一代学生的成长，把自己掌握的知识，毫无保留地传授给了我们。您经常早来晚归，批改作业，直到深夜；有时节假日不休息，给我们补课；您经常带病坚持上课，甚至晕倒在讲台上……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？

透过焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的园丁——李庆枝老师。为了我们长大成才，不借牺牲自己的一切，长年累月，呕心沥血，把自己毕生的精力都投在了教育事业上。透过直升的火苗，我仿佛看到了李庆枝老师在为我们批改作业，你说她不就像一支支闪光的蜡烛吗？

李老师从四年级就开始教我们语文了，三年来，李老师曾为了我操碎了心，我是一个留守孩子，李老师就像我的母亲一样关心我，爱护我。而我却时常惹她生气，现在想起来心中真是难过，也很后悔：我，一名小学生，在学习上没有全身心地努力。老师，我想对您说：您为我操劳，任劳任怨；您带我进入了知识的海洋，在那里遨游，使我懂得读书的乐趣；您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！李老师，尽管我们相处的时间并不算长，可是，您那勉励我的眼神，至今，任然让我难以忘怀。

自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里非常难过。那天，我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：“多么粗心啊，就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头，只见您注视着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的.文字！”

李老师，我想对你说，您，一直在鼓励着我，您对我的写作帮助最大了。从最先，我开始抱着看别人写的好文章，到后来，我的作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来我在您的指点下，我的作文水平渐渐提高，现在还参加了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，特别是作文，我写的太一般了。

李老师在您的耐心辅导下，我的作文水平有了很大提高，语文成绩也直线上升，对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在，我的作文每次都在班上当成范文读，我的心里有一种成就感！

李老师，我想对你说，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，您对我说：“读了一下文章，感觉文章较为散乱，关键就是段与段之间缺少过渡，如果有了过渡句，段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起就显得杂乱无章了！”我默默的记您话，从那以后，我就特别注意文章的段与段之间的衔接了，我慢慢的改进，慢慢的提高，一点一点的进步……

李老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，您的诗意和激情，照亮我的心灵和行程，您的机智和活力，升腾了您的恒心和爱心！您情愿燃烧您的每一寸躯体，您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。

正因为您是一个负责人的老师，所以你才深深的知道你肩上的责任重大，你为了自己的责任而用无悔粉笔灰染白了您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮，您宁愿把自己化作灰尘，您托做带病的身体奋斗在三尺讲台上。当我们问您的时候，您说：“热爱这个事业！”因为热爱，您深情地演绎着您的人生；因为热爱，您才会微笑着写下希望而擦去了功利；因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残；因为热爱，您选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您一生对我们深沉沉的爱和对教育事业的热爱。

烛光闪闪亮，蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了；蜡烛的一生很平淡，白的、红的、五颜六色的，头上竖着一个羊角辫。您的生命从羊角辫就开始了。渐渐地，火苗吞没了您羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容园丁矢志不渝的精神！这也正是对您的写照呀！

六年级作文 篇2

爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。

许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星、老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都会给与我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。

记忆的阀门慢慢打开，此时的我正高高兴兴地背着书包走向奶奶平常接我的地方。我看到奶奶喜出望外地跑过去，一看，奶奶愁眉苦脸的，于是就问：“奶奶，您怎么啦？”奶奶说：“今天干活的时候一不小心踩到钉子了。”我大吃一惊，问：“哪里？很疼吗？快给我看看！”奶奶先提起裤子，然后把鞋子脱掉，给我看，说：“左脚脚掌中央，很疼！也很深！”我焦急地问：“那您还能不能骑三轮车？”奶奶挺起胸膛坚定地说：“放心吧，我可以的！”我半信半疑地坐上车，一想到奶奶那血淋淋的伤口，我看在眼里，疼在心里啊！奶奶的三轮车缓缓地移动了起来，仿佛很吃力，慢得连我自己走路都比坐车快。我看着奶奶那憔悴的脸上爬满了皱纹，一根根银丝几乎长满了头，双鬓也斑白了，脸庞上流淌着黄豆般大小的汗珠，奶奶甩了一把汗，汗水如同雨点一样拍打在衣服上，顿时湿透了。三轮车“嘎吱……嘎吱……”地响着，我的心扑通扑通地跳，忐忑不安地说：“奶奶，您这么辛苦！还是让我下来走路吧！”奶奶故作轻松笑了笑，说：“我有什么辛苦啊，不用下来！”我被奶奶毫不犹豫地拒绝了。此时此刻，我在心里暗暗下定决心：从现在开始我一定要好好地孝顺奶奶，让奶奶享清福！

健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久地感受到爱与亲情的音符，让爱与亲情变得悠扬而长远。

亲情无比感动！

六年级作文 篇3

“男队第一，女队第二！男队为本次比赛冠军——超级木头人！”老师宣布了比赛结果，男生们都疯狂了，而女生们则低下了头。

今天，我们在作文课上玩了个游戏，游戏的名称叫“超级木头人”。 俗话说：没有规矩不成方圆。老师告诉我们的游戏规则是：全班同学分成男、女两队，双方各派一人上擂台，各队再找三个逗笑的人，在3分钟内通过各种方法，在不接触对方身体的前提下逗笑对方。如果被逗笑了则输，反之没笑的一方则赢，为本队加1分。

游戏开始了。女队先上台的是贾磊，男队是张家骏。两个队都是队长，我们大家都想看看哪个队长更胜一筹。我们女队的同学千方百计地逗张家骏，想让他笑，可是他不管怎么逗，依旧岿然不动。我想，得使用我的必杀技——角色扮演了。我把红领巾围到头上，让王怡模仿大灰狼，我们俩使出了浑身解数，尽情地表演，逗得别的同学都哈哈大笑，可张家骏却还是无动于衷。结果时间到了，这一轮始终保持在僵局，而贾磊的面相，像是谁欠了她钱不还了一样，始终呱哒着脸，被大家称为“冷面大王”。

第二轮女队出战的是刘亦菲，男队是范文旭。男队逗笑队员孙子涵的一招最离谱——张开大嘴，用口臭熏对方。结果我们女生一连好几队都忍不住笑了，最终导致了比赛的失利。

游戏结束了，我们依依不舍地回到了座位上。我们女生队虽然失败了，但美好的回忆依然留在我的心里……

六年级作文 篇4

同学们听说要体检了，都兴奋得不得了。一大清早的，就有同学在谈论这件事了。我想：不是去年刚检查过吗？怎么又要检查了？瞧我这紧张的，时间过得真快，一年过去了，又要体检了。哎，体检有那些项目啊？又称体重吗？我不禁担心起来。

到了下午，该轮到我们班体检了。走进体检室，一个个穿着白大褂的叔叔阿姨们，已经在等着我们了。我环顾四周，确定没有测体重这个项目，悬着的心才放了下来，要知道我长得有点胖，让同学们知道我的体重，那该有多丢脸。等我选择先排在哪里时，发现前面已经排了老长的一串了。我耐着性子等着。终于轮到我了。这是一个阿姨，她拿着听诊器在我胸前这边听听，那边听听。我心跳得特快，就像揣了一只小兔子，砰砰跳个不停。经过一番“调查”，阿姨终于确定了我心脏没有毛病。于是，我便放心地继续体检……这是最后一个体检项目了，可下课铃却响了起来。那个测色盲的阿姨也许也有点急了，只给我测了一次，就算完了，匆匆在体检的纸上写了几个字。

体检终于结束了。我把体检单交给老师，可我就是有一点不明白，这个测色盲的医生写的字我怎么也看不清楚。难道医生的字就可以写成那样吗？

六年级作文 篇5

当老师要当班主任。刚上班的时候很多人这样告诉我，我不理解。现在我可以把这句话告诉新上班的老师了。

远足中，我是组织者，也是学生的第一安全责任人，所有的要求都发自于我这里，执行者也是我。遇到问题时我是最凶的，吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈，我也有些不忍。可是，我这里放松了，就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险，还不如我自己别扭一些。

我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解，也很配合。每次外出活动，学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松，因为我们的同学是最好的。每次出门，同学们都会先想着老师，给老师留好车上的座位，帮老师拿东西。我不是个懒人，但又不希望败了同学们的兴，所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享，我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴，学得开心。

野炊的时候，同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝，似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事，因为我知道，同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的，而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情，所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备，把心交给我的学生，让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节，并不只是学习方面的事情。活动的过程中，我会静静的关注每一个学生。初一开始，我就有意识的让男女生同桌，活动时让男女声混合编组，这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方，我会直接把我的想法告诉他们，从不拐弯抹角。昨天，就很认真地批评了一位同学。在这之前，我是很担心批评的负面影响的，所以做了再三的考虑。不过，后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态，并有意无意的在表示对我的批评的感谢。

吃饭的过程中，不知是谁带去的果酱，同学们高兴得互相往对方脸上涂，当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候，我高兴地假意追打着他们，很是愉快。看着我一脸狼狈的样子，同学们快速的抓拍镜头，一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们，学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后，同学们玩摔跤游戏，就有那调皮的在背后偷袭我，把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来，似乎我就是要保护的对象，而不少还是我在做操时刚刚批评过的。

以心换心，我当班主任最大的收获。看着他们成长，鞭策着他们前进。在成长的过程中，班主任是最严厉的，也是最亲的。

有时候也有一些失落，做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中，每周同学们放学后，守着空荡荡的教室会有失落感；假期里，少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感，在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂，每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天，第一届学生毕业后的夏天，离别了相处三年的同学们，连着几个星期都好像少了一根生命的支柱，从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟，珍惜现在的每一张笑脸，这就是幸福，当班主任的幸福。

六年级作文 篇6

那一天，让我尴尬无比，那一天让我刻骨铭心，那一天一直深藏在我的记忆深处。

回到那个烈日炎炎的夏天，我一如既往的度过了半天的学习生涯。不知是天气太热，还是别的什么，心中就感觉很烦闷。

下午，太阳像一个大火球一样，高高的挂在天空，走在学校的操场上，汗流浃背，衬衣紧贴在身上，无比的难受。我感觉自己就像一条脱水的鱼。

上课铃终于敲响，教室里传出了桌椅的晃动声，噪杂声渐渐隐去，老师走向讲台开始讲解数学。我机械式的翻开书，看着书本上的数字若隐若现，耳边老师的讲课声，像魔法咒语一样，听得我昏昏欲睡。唯一本能的感知那就是“热”，浑身燥热。抬头看向窗外，桂花树依旧挺立着，一只小鸟正落在枝头，“叽叽喳喳”的叫着，不时抬头与我相对凝视，它那傲慢的目光，像是在对我嘲笑。

恨恨的收回目光，心再次回到教室，发现同学们很多和我一样，都在左顾右盼。有人在窃窃私语，有人在低头沉思，只有少数人还在努力的认真听讲。感感到自己口干舌燥，多想有一瓶冰水，我想我能一口气把它喝干。多想站在电风扇下，让风无休止的对我吹动，心中想着那渴望的画面，不由自主的傻笑着，口水欲滴。

老师仍然非常尽职的在讲台上讲着，可此时的我却根本不知道讲了些什么。猛然间，我似乎听到了老师在叫我的名字，我茫然的收回四处飘荡的心，左右看看，发现周围的同学都在诡异的看着我。老师的喊声再次如惊雷一样传来：“何锦霖！”我条件反射似的站了起来，略显迷糊的眼神看着老师。“你来回答一下这道问题。”我抬头看着老师，再看看黑板，让我尴尬的是，我不知道老师提的是什么问题。我低头沉默不语。感受在老师的注视下，无地自容，脸一下子红了起来。此时我似乎明白了老师为什么要对我提问。我这是标准的开小车呀！在沉默几十秒后，老师什么也没说，让我坐下。就这短短的几分钟让我冷汗直冒，让我尴尬无比。

事情过去了很久，事后每次想起，我都能感到心在砰砰直跳，尴尬无比。但那一天的事情却一直鞭策着我的成长。

六年级作文 篇7

韶华渐逝，有许多曾被淡忘的往事在独处僻静时浮现，一路走来中，所有的经历欣欣然的叠加、累积，成为让人成熟起来的宝物，那些走进并走出我生命中的人和事，如同情景剧一般，真切的与我互动，影响了我的心智，今天，站在遥远的前方回望，一片辽阔中除了杂乱的草外更多的则是满目的芬芳。

风依旧沿着它的轨迹款款而来，莫不经心的吹绿了身边似乎停滞的生命的碎片，于是，在很多个太阳初升后，街边被草坪淹没，闪着晶晶亮的露水散落在草纤纤的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼宝贝的孩童，幸福和愉悦写了满脸。或许今年异常的天气给这个世界造成了很多混乱，街两侧在往年早就郁郁葱葱的梧桐树，叶片应该已经成了遮挡阳光的华盖，可是现在，却有气无力的挂在梧桐树的枝干上，这些还都算是幸运的，有的已经光秃秃，成了遗留在风中泛着枯黄的标本。每每走过树下，我都会不自主的向上望去，蓬勃的绿虽然有些褪色，但还是坚韧的生长着，成了一棵树的亮点，进而连成一片打动心灵的风景。

人与人确实有很多的不同处，经历、家庭、环境、性格等等，决定了人的生存状态，还好，我常会在落败散发的凄凉中，感受到源自血液里的生机，这种萌于自然的生命力都会让我看到更多的风景和惊喜。如同今年长得不太旺盛的梧桐，努力、积极的奉出新绿，不为别的，只是因为还活着。我相信这个世界是美好的，虽说还有很多无休止的纷争困扰着人们，但这些并不会阻挡太阳的光芒，成为阻碍人类前进的藩篱。

我的青春遗落在自己的世界里，只要有合适它成长的土壤，青春就能无所顾忌的疯长，或许我会修理掉参差无章的枝条，还可能按自己的心意培育成一幅淡雅的风景，如果成不了风景也没什么遗憾，一片宁静的绿地同样也能带来阵阵的惬意。

我想说青春与年龄无关，青春更与幼稚无关，到现在我依然保留着强烈的好奇心，还有处在幻想里的窃喜。平和的心态想必是青春永驻的法宝，我身边的你，会认同我的感受吗？

六年级作文 篇8

母校是一片广阔的蓝天，让我们这群调皮的小鸟翱翔于天地之间;母校是一座知识的宝库，源源不断地丰富着我们的才智。小学六年转眼飞逝，我留下些什么痕迹呢?漫步在空旷的操场上，回想着往昔的酸甜苦辣，回想着让我流连忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年级时候的我非常淘气，一次在追逐同学时不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦伤了一大块。顿时鲜血直流，同学张浩然急忙跑过来小心翼翼地拉起我，二话不说地把我扶到医务室。医生忙着给我上药，几个同学也急冲冲地赶来了，一边给我热水喝，一边鼓励我做一个坚强的男子汉。后来又送我回教室……啊，校园里洋溢着的同学友情，深深地留在我的心中。

三年级的语文期中考试，我考得一团糟。心里难过极了，更害怕老师的批评，张老师把我叫到办公室一边给我分析试题中失分的地方，一边摸着我的头鼓励我说：“不要灰心，我知道你有很多不该丢掉的分丢了，非常可惜。平时就要养成认真的习惯，我等你下次考试的好消息!”我的眼泪像掉线的珠子滚落下来，心里暗暗下定决心。果然，期末考试时，我没有辜负老师的期望，得了个优秀。张老师又摸着我的头，笑着说：“不要骄傲，断续努力!”从老师那舒展的笑容里，我感受到了老师对我无声的爱。啊，校园里洋溢着的师生情，像一朵芳香的花盛开在我的心中。

四年级时因玩烟花不小心把双手烧伤了，三个星期没能上学。落下了很多功课，听课时一片茫然。自卑的心情油然而生，像变了一个人似的。这时，同学们、老师们都给我补课，同学们放弃了很多课后时间，老师们也牺牲了许多休息时间。给我讲解了一遍又一遍。最后，我又追上来了。自信的笑容又回到了我的脸上。啊，校园里流淌着的关爱之情，如同一棵没有年轮的树，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。时间过得真快，美好的小学生活即将向我挥手告别。带着一颗诚挚感恩的心，别了，我的母校，我全心爱着的母校!

六年级作文 篇9

青奥会要在南京举行了！听到这个消息，我十分激动，比自己得了奖还要高兴！晚上，我躺在床上，激动的心情久久不能平静，不一会儿，我就迷迷糊糊的睡着了······咦？这是上哪里？我怎么在这里？来不及多想，我的耳朵里就钻进了一声枪响，“啪”，怎么回事？紧接着一阵阵呐喊助威的声音便争先恐后地往我耳朵里钻，快把我耳朵震聋了。这时，我才发现，原来我置身于奥体中心的观众席上。看着旁边大声呐喊的阿姨，我的思路终于一点一点清晰，原来正在举行20xx年的青奥会呢！顾不上那么多，我也加入了那些扯着嗓子为参赛选手呐喊助威的人中。

“加油啊！加油啊！”场内喊声不断，可是那些运动员们却没有受到丝毫影响依旧，保持着严肃的态度，仿佛他们的周围除了自己，就是那纯净无比的空气了。

-比赛时的运动员们别提有多镇定了，虽然他们还只是青年，不如那些身经百站地奥运会运动员。但，他们也丝毫不逊色，认认真真地做好自己该做的，好像这不是比赛，而是一次普普通通的练习。再看那些南京观众们，他们与以往不同了：在场内，他们除了为运动员们加油打气之外，从不大声喧哗，也不和旁边的人高谈阔论;他们都带了一个袋子，为什么要带袋子呢？因为他们要把垃圾带走，使垃圾不遗留在地面上······我也开始检点自己的行为，必竟我也是一名南京人，我也要为南京争光！为中国争光！“

嘀铃铃~~~”一阵悦耳的铃声萦绕在我的耳畔，原来是小闹钟唱起了歌儿。哦！原来是一个梦啊！可是，如果青奥会真的会像我梦中所梦的那样，那该多好啊！

让我们一起为青奥会祝福！让青奥会成为南京的标志吧！

六年级作文 篇10

我们在莫斯科特列恰科夫美术博物馆排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。

我们一大清早来到博物馆门口排着队，是什么东西吸引着我们?就是诞生于克拉姆斯柯依笔下的《无名女郎》。这是一份颇有美学价值的性格肖像画，画家以精湛的技艺表现出人物的精神气质。画家还在肖像画上创造了一种新的表现风格，即用主题性的情节来描绘肖像，展开了一个刚毅、果断、满怀思绪、散发着青春活力的俄国知识女性的形象。

队伍慢慢地向前移动，不知过了多久，我终于见到了她。画中的“无名女郎”高傲而有自尊，她穿戴着俄国上流社会豪华的服饰：深紫色的大外套，中间黑色的毛，头戴一顶深紫色的帽子，周边围条金黄色的丝条，毛茸茸的绒团最为显眼。坐在华贵的敞篷马车上，背景是圣彼得堡著名的亚历山大剧院。我慢慢走近了她，她那白里透红的面容，樱桃色的嘴巴和她那高挺的鼻子，更显得出它的魅力，好像有话想对你说，显得格外高昂。画家于克拉姆斯柯依用神奇的画笔，和他自己画画的高超技艺把“无名女郎”的形象塑造具有极大的感染力，是世界美术史上肖像画的杰作。

虽然我在无名女郎面前只停留了短短几分钟，她却在我心底里留下了永不磨灭的印象。她已经成为了我生命中的一部分。