守望电影观后感

[荐]守望电影观后感(汇总10篇)。

你有没有为写作品名观后感而苦恼过呢？随着看的作品增多，自己总会领悟到更多的东西。这时用观后感来记录内心收获就相当不错，写观后感时要深入思考，才能表达真正的情感，有请你读一下以下的“守望电影观后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

守望电影观后感【篇1】

有那样一个人，它如同一把伞，扛起了孩子们的理想;他如同一股甘泉，流到了孩子们的心底;他如同一缕阳光，温暖了孩子们的全球。他把一生都献给了乡村教育工作，他便是张云山。

他让孩子们看到了影片，学得了专业知识，他教会了孩子们为人处事、为人处事，他为院校无私奉献了他的美好年华、幸福家中，只以便让孩子们有一个光明的未来，让学校建设得更强。他的妻子说：在他内心，院校比全都关键，他的孩子说：父亲的眼中仅有学生，不管不顾家。这也使我们看到了张老师为院校一心一意努力的不求回报的心。他以便让应届毕业的学生可以升极好中学，就把自己所有的活力放到了院校和学生上，压根无论家中的事。他是多么的的执着，多么的的大义凛然，多么的的竭尽所能为学生考虑啊!

妻子与儿子陆续离逝，给张老师留有了对她们一辈子也聊不完，道不绝的无穷的追悔和追思。日常生活和精神实质上的极大严厉打击，并没有使他低落，只是愈战愈勇，最终击败了他们。他坚定的信念、执着追求完美的胆量、在窘境眼前绝不低头的气魄令我对他造成了溢于言表的敬畏之心与钦佩。

伴随着时间的流逝，他的脸部拥有时光的痕迹。有些人说，时光像把刀，刀刀催人老，可我觉得，张老师始终是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已驼了，秀发也斑白了，皱褶也增加了，没有更改的只剩余了他对教育科研的激情。它用自身很弱的光辉，照亮了孩子们向前的路面;照亮了孩子们普普通通的理想;照亮了孩子们幸福快乐的人生道路。

没有啥事可以难住他;没有啥事可以使他挫折;没有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和学生，是他守望先锋了一生的幸福快乐与期待。

他是一位普普通通而又杰出，朴实而又执着，不求回报而又固执己见的乡村教师!

守望电影观后感【篇2】

在祖国日益强大的今天，我们享受着安全、平静、温暖、幸福的生活。而此刻，在寻求舒适安逸的同时，我们更加追求生活质量，渴望着过一段静谧云深处的生活，而这些选择更要得意于祖国的强大、安保措施的完善和无数人的努力付出。泱泱大国，国防、科技、教育、交通、技术的领先，离不开祖国的强大，离不开坚守一线和无私奉献的人们。

今天我们也将通过电影为大家介绍一个人，他叫守望人，他们默默付出、守家卫国!电影《守望人》让我们走进他们的生活，了解他们的付出。影片讲述的是，一个普通牧民丹增浓烈炙厚的家国情怀，他带着家人坚守在边疆环境恶劣的小土寨里，不让外敌侵占国土，爱国爱家的情感世代相传。片中有很多让人感动的瞬间，满满的正能量。

在刚刚结束的第11届澳门国际电影节上，电影《守望人》斩获了最佳制片人大奖，这是继第32届东京国际电影节最佳新锐电影奖及最佳新锐男演员奖，第28届金鸡百花电影节优秀少数民族影片展映后的又一佳讯。该片进行了艺术创新，首次全方位、多角度地展示藏族青年男女的优美形象和风釆。全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，两个多月一直坚持在海拔3800米～4900米的雪域高原上，克服的困难在国内电影摄制组中也是极其罕见的。

影片通过无数电影人的努力，致力于还原守望人，在艰苦条件下依然为国坚守，而我们国家地大物博，守望人又何只丹增一人，他们都值得我们为之骄傲，为他们的努力点赞、敬礼，为每一位爱国、保护祖国的志士敬礼。让我们在1月15日走进电影院，为他们的故事，点赞喝彩!

守望电影观后感【篇3】

已进入深夏，天空一望无际的银白，没有一丝云彩，太阳火辣辣地炙烤着大地，窗外的树叶一动不动，柏油马路仿佛要起火似的，看不到人影，都躲在屋里避暑。我吹着空调喝着茶看着电影《天堂的守望》，电影结束后，我已泪流成河，心里很痛，被故事情节感动地热泪盈眶，小张望那个可怜又可爱，懂事的形象在我脑海里挥之不去，时时刻刻都在脑子里浮现。

这部电影是根据真实故事改编的。故事的主要内容是生活在贫困山区的一对父女，男的是单身汉，女孩是这个男的捡来的，日子过得特别苦，没有生活来源，爸爸靠编筐为生，父女俩相依为命，不幸的是，小女孩长到七岁，得了白血病，经过大家捐款才凑齐了医疗费，结果没有找到合适的骨髓而离开人世的故事。最使我感动的是那么小的女孩知道自己得了重病不仅没抱怨父亲而且还很感激父亲，知道家里没钱，自己却放弃治疗，多么懂事的孩子啊！人都有生的欲望，为了不拖累家里，竟然要求放弃治疗，慢慢等死。在这个过程中，她得承受多大的压力，不要说是小孩，就是大人也做不到啊！死并不可怕，可怕的是知道自己的死期依然还能阳光的活着。小女孩却能做到，她真的了不起，而且其间还那么淡定还安排了后事，并写下了遗书。其中一个镜头使我感触很深，小女孩得了重病，却假装没事，目的是不让爸爸担心。特别是穿刺时，那么疼她却表现得那么坚强，一声也没哭，咬紧牙度过难关。

由此我想到了自己，记得在我和小女孩相仿年龄时，有一次得了肚子疼，看到爸爸妈妈特别紧张我生病，本来不怎么疼，为了让妈妈关心我，疼爱我，我假装肚子疼得厉害，故意出长气来吓唬妈妈，妈妈吓坏了，下雨天的半夜里妈妈一边哭一边背着我去医院，由于泥巴路泥泞不堪，妈妈深一脚浅一脚在黑夜里快速地走着，妈妈是最胆小的，连一只虫子就怕，为了孩子，却变得胆大了，什么也不怕了。由于慌不择路，有时踩到一个泥坑里，溅了一身泥，有时被一个土堆拌倒，爬起来还走，结果一检查什么病也没有，只是受凉了。可妈妈哪里知道我是装的。每当想起这事时，我就感受自己太不懂事了，让爸爸妈妈担心。这一点我自愧不如。

上天为什么夺取这么聪明，善良又懂事的小女孩生命，这也许是天妒英才吧。

守望电影观后感【篇4】

迷人的雪域高原风光、几十年如一日而无怨无悔的《守望人》。雪山顶绣国旗、竖国旗、画国旗庄严肃穆，做边疆的护旗手，做国境线上的守护者。他们真挚坚守在雪域高原上，斗风雪、涉险途、坚守初心，谱写担当，那种坚持、那种难以割舍的画面使人感动不已。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理环境艰苦、气候条件恶劣、终年积雪不化，交通运输状况差，坚守在这里的守望者面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险，依然在坚持，无怨无悔。

电影《守望人》取材于全藏区六个真实的动人故事，以几近纪录片的形式去展现丹增一家人的生活。全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，迷人的雪山高原风光、扣人心弦的真实故事。更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，他们把守望国土、保卫边疆的家国情怀融入到每一个人物里，表演得栩栩如生。

影片全方位、多视角的讲述了西藏边区一家普通牧民两代人守护家乡的感人故事，用真挚坚守与无私奉献，生动诠释了质朴的民族情愫，艺术地表现了藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的疆土，无比热爱祖国的家国情怀。

守望电影观后感【篇5】

世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是不求回报的，他们就是伟大的园丁，祖国的花朵在他们手中培育，祖国的栋梁从他们手中输送;教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们长大做一个有用的人。（zfw152.COm 趣祝福）

而有一位可敬的乡村教师却是大山里一头倔强的老牛，用他被风霜侵蚀的身躯驮起大山里的希望。

这位教师就是《守望一生》里的主人公----张云山。

守着山里那巴掌大小的学校，是他用自己的双手编织你的教育梦想。为了每一个孩子能学到知识，为了每一个孩子能走出大山，所以他守着大山里的每一个孩子，贫穷或是富裕，调皮或者懂事。而他呢，依旧是那头老牛，用他的汗水的眼泪耕耘着孩子们的梦想。

望不穿的大山，流不尽的江水;春去秋来，花落花开。张老师把希望的种子播洒在半亩校园，等到他白发苍苍，能望见满园苍翠，这就是他日夜的盼望。也许是山太高，他才渴望望得更远，而忘记了身后伤痕累累的家，忽视了那一双双渴望的眼神;也许是他太高了，他的家人才望不见他疲惫的面容和坚定的目光。

啊!张云山老师说孩子们是未来祖国的栋梁，而他就是孩子们梦想的脊梁啊!在他失去亲生儿子的时候，他说学生们就是他的子女。是的，一日为师终生为父。张云山老师不仅是一名伟大人民教师，他更是一位父亲!他别无所求，只想把知识传授给可爱的学生;他别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，张云山老师怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出他人生亮丽的轨迹!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

有人说：师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。但当我看完这部电影后我要说：师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

守望电影观后感【篇6】

电影《乡村守望的女人》开机仪式于20xx年7月15日在河南项城隆重举行。中共河南省项城市委、市人大、市政协的相关领导及该片主创人员、各大媒体单位出息了开机仪式。

影片汇聚了国内众多知名影视知名人士及演员：柏青，梁丽、方晓丽、翟小兴。特别是著名相声小品演员侯耀华和巩汉林等表演艺术家的倾力加盟，更为该片增加了几分喜剧的色彩。

据了解，该片根据当地著名作家王子群的同名小说《乡村守望的女人》改编，通过描写一群农村妇女的故事来达到折射大社会背景中的普遍现象。她们是一群年富力强、充满活力的女人，她们是一群饱尝无奈、饱尝心酸的女人，为了生计和梦想送别丈夫，转回头照顾老人和孩子，还要挑起本由男人承担的繁重农活，同时还要承受难以忍受的思念的煎熬，在种种诱惑前割舍欲望，在恪守社会伦理道德中挣扎、徘徊、抉择。

《乡村守望的女人》力图展现给观众一个逼近现实的当代农村生活的真实图景。主人公何秀兰纯真、坚定、凄美的爱情故事给人以心灵的震撼和启迪，让观众在影片中感受人间那份最纯真的爱。

守望电影观后感【篇7】

12月29日下午，电影《守望人》在成都举行了首映礼，电影的主创与著名作家阿来、《哪吒之魔童降世》配音导演陈浩等一起亮相，并在首映礼后接受了媒体的采访。记者在首映礼获悉，这部全部由90后藏族演员们出演的《守望人》，正式定档将于2020年1月15日全国上映。

电影《守望人》取材于藏区六个真实故事，讲述了一家普通牧民两代人守护国境线的感人故事。虽然还未正式上映，但《守望人》已经亮相了多个电影展，并曾在第32届东京国际电影节获得最佳新锐电影奖和最佳新锐男演员奖，在第28届金鸡百花电影节进行了展映，随后又在第11届澳门国际电影节上获得最佳制片人大奖。制片人靖军告诉上游新闻·重庆晨报记者，《守望人》故事精彩，画面精美，全方位、多视角地展现了夫妻、兄弟、父子、父女之间纯朴的感情。靖军透露，《守望人》经过多年筹备，拍摄全部在高海拔的雪域高原进行，拍摄的过程非常艰辛，现在终于要和观众见面了。

值得一提的是，《守望人》的主演全部都是90后的藏族演员，他们在电影中的真情表演，获得了观众的好评。藏族演员在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西邓珠饰演扎西，措卡卓儿饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆，他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀演绎得淋漓尽致。男主演在帝告诉上游新闻·重庆晨报记者，他被剧本感动，所以自己“拍摄的时候是以百分百的激情去对待剧本，非常在乎把这个人物演好。”在帝凭借《守望人》获得了第32届东京国际电影节最佳新锐男演员奖，在帝表示，“非常荣幸，很自豪，从激动到感谢。我感谢导演，他锻炼了我的演技，我以后要拍出更好的作品来感谢大家。”

首映礼最后，片方宣布《守望人》将于2020年1月15日正式在全国公映。

守望电影观后感【篇8】

4月29日，电影《乡村守望的女人》在第46届纳什维尔国际电影节上荣获两项奖。其中，电影《乡村守望的女人》获电影节评委主席奖，李艳秋个人获纳什维尔国际电影节观众特别奖。

4月24日，著名演员李艳秋参加了美国纳什维尔国际电影节开幕式。下午15时30分，美国纳什维尔国际电影节放映了中国电影《乡村守望的女人》，该片受到了评委们的一致好评。晚上20时30分，电影节颁奖仪式开始，中国电影《乡村守望的女人》荣获第46届纳什维尔国际电影节评委主席奖，李艳秋个人荣获观众特别奖。李艳秋手捧奖品，带着欣喜的微笑，告别了第46届美国纳什维尔国际电影节。在美国稍加休息，4月29日，启程回到了北京。

李艳秋说：守望是中国女性永恒的主题，影片中两位女性何秀兰和白菊身上的纯真、坚定和执著足以给观众心灵的震撼和启迪，我们可以在影片中感受到那份最执着纯美的爱。

该片根据当代著名作家王子群的同名小说《乡村守望的女人》改编，通过描写一群农村妇女的故事来达到折射大社会背景中的普遍现象。她们是一群年富力强、充满活力的女人，她们是一群饱尝无奈、饱尝心酸的女人，为了生计和梦想送别丈夫，转回头照顾老人和孩子，还要挑起本由男人承担的繁重农活，同时还要承受难以忍受的思念的煎熬，在种种诱惑前割舍欲望，在恪守社会伦理道德中挣扎、徘徊、抉择。该片不啻为观众喜爱的好片，也是农村守望女人生活的真实写照。

守望电影观后感【篇9】

在人烟稀少的雪域高原，他们像白杨一样挺立在边境线上,从不擅离职守。无论风沙雪雨、无论饥饿严寒，他们坚守初心,谱写担当。我们不曾忘记祖国的边疆有你们，几十年如一日而无怨无悔的守望人。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理环境艰苦、气候条件恶劣、终年积雪不化，交通运输状况差，坚守在这里的守望人面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险，依然无怨无悔，他们感人的故事比比皆是。

电影《守望人》就是取材于全藏区六个真实的动人故事，全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，迷人的雪山高原风光、扣人心弦的真实故事，生动诠释了质朴的民族情愫。艺术地表现了藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的疆土，无比热爱祖国的家国情怀。

更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，影片全方位、多视角的讲述了西藏边区一家普通牧民两代人守护家乡的感人故事，他们把守望国土、保卫边疆的家国情怀融入到每一个人物里，表演得栩栩如生。

守望电影观后感【篇10】

“四川这次为我们澳门国际电影节选送来的电影《守望人》艺术水准高，故事讲得精彩，特别是一群90后纯藏族明星联合塑造的坚守信念，守望国土的故事人物，很感人!”

12月22日晚，第11届澳门国际电影节颁奖典礼隆重举行，地道四川制造的电影《守望人》成功亮相。

令人惊喜的是，四川电影《守望人》这次登陆澳门国际电影节，便受到了电影节主席许超平、评审主席葛优的高度评价。在当晚颁奖典礼现场，许超平及多位评委高度评价说：“电影《守望人》拍摄得很有创新，故事扣人心弦。表现藏族人民热爱祖国的家国情怀，是一部难得的优秀电影。”

据记者了解，评委主席葛优和评委们认真观看了《守望人》，他认为该片制作很有水准，故事讲得很精彩。或许也正因为如此，在22日颁奖典礼上，组委会将唯一的“最佳制片人”大奖颁给了《守望人》制片人靖军。

《守望人》是地道的“四川制造”，出品人是成都的80后张洪贵、罗治伟、刘晓红，制片人是北京晓庆公司总经理靖军，由四川传奇芙蓉文化公司、国蓉红亿实业投资公司、福拓影业、北京晓庆影视公司联合出品。中共甘孜州委宣传部、四川出版集团金色映像文化公司、中联侨壹号农场公司、中国少数民族文化艺术促进会影视委员会等单位联合摄制。

该剧故事精彩传奇，画面精美，由一群90后藏族明星联合主演。藏族明星在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西顿珠饰演扎西，措卡卓尔饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆。他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀表演得栩栩如生。

扩展阅读

守望人电影观后感(精选9篇)

当观看完一部影视作品后，每当我们看完，内心都被深深的感动，观后感必须是在观看后的基础上发感想。写观后感时要找准写作的切入口，才能引起情感共鸣。如何规范的撰写作品的观后感呢？我们为大家呈上收集和整理的守望人电影观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

守望人电影观后感 篇1

在喧嚣中甘于静寂，一直以赤子之心专注打磨演技;拥有天然精致的偶像面孔，却致力于丰富内在底蕴。他被媒体和粉丝称为“藏族颜神”，这位影片中颜值担当的藏族演员叫在帝，他匠心演绎的巨作《守望人》近日在2019第十一节澳门国际电影节再次获奖，这是继32届东京国际电影节斩获“最佳新锐电影奖”和“最佳新锐男演员奖”双料大奖后，该影片再次强势揽下澳门国际电影节又一重量级奖项——金莲花最佳制片人奖。

影片灵魂人物丹增扮演者在帝潜心揣摩角色，在电影《守望人》中，丹增一角将守望国土、保卫边疆的家国情怀演绎得格外真切动人，整部电影通过讲述藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国疆土的故事，弘扬了爱国主义精神。

在专业人士观影后评价，在帝入木三分刻画丹增一角，其演技炸裂为影片添色不少，在帝将深沉的爱国情怀通过凡人的小故事演绎得分外精彩，震撼人心且催人泪目。在此次电影节上，著名导演冯小刚认为在帝演技具有可塑性，双方亲切合影。在帝表示，将以赤子之心只问耕耘，为电影倾尽全力。

在帝在接受记者采访时表示，非常感谢所有台前幕后为电影默默奉献的人，也为制片人感到非常开心，自己有幸在同剧组其他演员的帮助下，把自己变成丹增，在角色里注入全部的情感和灵魂，在丹增的故事中感叹故事花开花落。“我觉得我内心里住着一个丹增，他身上的爱国爱家、忠诚善良与我是一样的，只是他是剧中人，我是现实中人，但我们那份爱国爱家是一样的”在帝说。

此次电影节大咖云集，冯小刚、葛优等大师级导演坐阵，关晓彤、在帝、扎西邓珠等优质偶像实力派演员纷纷出席，红毯永远是电影节最激动人心的环节之一，在帝一袭藏服谦逊温和的笑容成为红毯两侧迷妹的焦点。“我太喜欢他了，从《民歌争霸赛》一直关注他的动态，他还是那个温暖的大男孩”一名歌迷告诉记者，他的亲民和宠粉都让粉丝团很欣慰，“没有错爱”!。

守望人电影观后感 篇2

迷人的雪域高原风光、几十年如一日而无怨无悔的《守望人》。雪山顶绣国旗、竖国旗、画国旗庄严肃穆，做边疆的护旗手，做国境线上的守护者。他们真挚坚守在雪域高原上，斗风雪、涉险途、坚守初心，谱写担当，那种坚持、那种难以割舍的画面使人感动不已。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理环境艰苦、气候条件恶劣、终年积雪不化，交通运输状况差，坚守在这里的守望者面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险，依然在坚持，无怨无悔。

电影《守望人》取材于全藏区六个真实的动人故事，以几近纪录片的形式去展现丹增一家人的生活。全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，迷人的雪山高原风光、扣人心弦的真实故事。更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，他们把守望国土、保卫边疆的家国情怀融入到每一个人物里，表演得栩栩如生。

影片全方位、多视角的讲述了西藏边区一家普通牧民两代人守护家乡的感人故事，用真挚坚守与无私奉献，生动诠释了质朴的民族情愫，艺术地表现了藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的疆土，无比热爱祖国的家国情怀。

守望人电影观后感 篇3

12月29日下午，电影《守望人》在成都举行了首映礼，电影的主创与著名作家阿来、《哪吒之魔童降世》配音导演陈浩等一起亮相，并在首映礼后接受了媒体的采访。记者在首映礼获悉，这部全部由90后藏族演员们出演的《守望人》，正式定档将于2020年1月15日全国上映。

电影《守望人》取材于藏区六个真实故事，讲述了一家普通牧民两代人守护国境线的感人故事。虽然还未正式上映，但《守望人》已经亮相了多个电影展，并曾在第32届东京国际电影节获得最佳新锐电影奖和最佳新锐男演员奖，在第28届金鸡百花电影节进行了展映，随后又在第11届澳门国际电影节上获得最佳制片人大奖。制片人靖军告诉上游新闻·重庆晨报记者，《守望人》故事精彩，画面精美，全方位、多视角地展现了夫妻、兄弟、父子、父女之间纯朴的感情。靖军透露，《守望人》经过多年筹备，拍摄全部在高海拔的雪域高原进行，拍摄的过程非常艰辛，现在终于要和观众见面了。

值得一提的是，《守望人》的主演全部都是90后的藏族演员，他们在电影中的真情表演，获得了观众的好评。藏族演员在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西邓珠饰演扎西，措卡卓儿饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆，他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀演绎得淋漓尽致。男主演在帝告诉上游新闻·重庆晨报记者，他被剧本感动，所以自己“拍摄的时候是以百分百的激情去对待剧本，非常在乎把这个人物演好。”在帝凭借《守望人》获得了第32届东京国际电影节最佳新锐男演员奖，在帝表示，“非常荣幸，很自豪，从激动到感谢。我感谢导演，他锻炼了我的演技，我以后要拍出更好的作品来感谢大家。”

首映礼最后，片方宣布《守望人》将于2020年1月15日正式在全国公映。

守望人电影观后感 篇4

“四川这次为我们澳门国际电影节选送来的电影《守望人》艺术水准高，故事讲得精彩，特别是一群90后纯藏族明星联合塑造的坚守信念，守望国土的故事人物，很感人!”

12月22日晚，第11届澳门国际电影节颁奖典礼隆重举行，地道四川制造的电影《守望人》成功亮相。

令人惊喜的是，四川电影《守望人》这次登陆澳门国际电影节，便受到了电影节主席许超平、评审主席葛优的高度评价。在当晚颁奖典礼现场，许超平及多位评委高度评价说：“电影《守望人》拍摄得很有创新，故事扣人心弦。表现藏族人民热爱祖国的家国情怀，是一部难得的优秀电影。”

据记者了解，评委主席葛优和评委们认真观看了《守望人》，他认为该片制作很有水准，故事讲得很精彩。或许也正因为如此，在22日颁奖典礼上，组委会将唯一的“最佳制片人”大奖颁给了《守望人》制片人靖军。

《守望人》是地道的“四川制造”，出品人是成都的80后张洪贵、罗治伟、刘晓红，制片人是北京晓庆公司总经理靖军，由四川传奇芙蓉文化公司、国蓉红亿实业投资公司、福拓影业、北京晓庆影视公司联合出品。中共甘孜州委宣传部、四川出版集团金色映像文化公司、中联侨壹号农场公司、中国少数民族文化艺术促进会影视委员会等单位联合摄制。

该剧故事精彩传奇，画面精美，由一群90后藏族明星联合主演。藏族明星在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西顿珠饰演扎西，措卡卓尔饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆。他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀表演得栩栩如生。

守望人电影观后感 篇5

12月29日下午，“四川制造”院线电影《守望人》在成都奥克斯广场保利国际影城举行公映启动仪式，著名作家阿来，配音演员陈浩等亮相活动现场。该片定档2020年1月15日全国同步公映。

电影《守望人》讲述了一家普通牧民两代人守望国土的感人故事。影片迷人的雪山高原风光、扣人心弦的真实故事，年轻的90后藏族演员，在电影中的真情表演，获得了观众的好评。该片曾在多个电影节亮相，在12月22晚结束的第11届澳门国际电影节上，电影《守望人》斩获了最佳制片人大奖，之前该片曾获第32届东京国际电影节最佳新锐电影奖及最佳新锐男演员奖，在第28届金鸡百花电影节进行展映。

值得一提的是，《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西邓珠饰演扎西，措卡卓儿饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆。他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀表演得栩栩如生。

男主演在帝表示，“看了剧本后很感动，拍摄的时候对剧本以百分百的激情去对待，我很在乎的是把这个人物演好。”在帝凭借该片获第32届东京国际电影节最佳新锐男演员奖，提及此，在帝表示，“非常荣幸，很自豪，从激动到感谢。我感谢导演，他锻炼了我演技，我以后要拍出更好的作品来感谢大家。”

值得一提的是，《守望人》是地道的“四川制造”，从制片人到出品人都是成都人，影片全程在四川取景，在呈现故事的同时，也展现了四川独特的自然风光。

制片人靖军表示，影片经过多年筹备和拍摄，终于要上映了，拍摄过程很艰辛。

守望人电影观后感 篇6

12月29日下午，院线电影《守望人》在成都举行首映礼及启动仪式。影片讲述了西藏边境一家普通牧民两代人守护国境线的感人故事。

《守望人》由姬鹏担任导演，由一群90后纯藏族演员联合主演。影片内容取材于全藏区六个真实的动人故事，以几近纪录片的形式去展现丹增一家人的生活。丹增一家人在雪域高原上守望国家疆土，要不时面对非法入侵者，非法盗猎者，还要面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险，但一家人依然在坚守。相信人在有故乡，人走无家园，守望国土就是守望幸福。影片在平凡质朴的讲述中，展现了大时代下小人物的大国情怀。

值得一提的是，这部电影是地道的“四川制造”，全程在甘孜州全景拍摄，从出品人到制片人均为成都人，由四川传奇芙蓉文化公司、中共甘孜州委宣传部、四川出版集团金色映像文化公司等单位联合摄制。

今年以来，《守望人》已先后斩获了东京国际电影节新锐最佳影片、新锐最佳男演员大奖，澳门国际电影节最佳制片人奖等多个奖项。

电影将于2020年1月15日定档全国公映。

守望人电影观后感 篇7

12月29日下午，位于成都奥克斯广场的保利国际影城，星光灿烂，嘉宾云集。荣获东京电影节大奖的“四川造”电影《守望人》在这里隆重举行首映礼。

《守望人》是庆祝新中国成立70周年的献礼影片，也是2020年贺岁电影。

《守望人》是地道的“四川制造”。出品人是成都著名电影投资人、80后张洪贵和罗治伟、刘晓红等，制片人为靖军。该片由四川传奇芙蓉文化公司、国蓉红亿实业投资公司、福拓影业、中共甘孜州委宣传部、四川出版集团金色映像文化公司、中联侨壹号农场公司、中国少数民族文化艺术促进会影视委员会等单位联合摄制。

该剧由姬鹏担任导演，以几近纪录片的形式，展现了丹增一家人的生活。他们在雪域高原上守望国家疆土，要时不时面对非法入侵者，非法盗猎者，还要面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险。

剧中，藏族青年演员在帝饰演丹增，兰卡初饰演格桑，扎西顿珠饰演扎西，措卡卓尔饰演达娃，德旦饰演顿珠，扎西卓玛饰演拉姆。他们把守望国土、保卫边疆的家囯情怀表演得栩栩如生。

《守望人》今年先后在厦门金鸡百花电影节、东京电影节、澳门国际电影节上亮相，受到各方高度评价。该片用质朴的民族语言、独特的风光、奇特的生活方式，多视角展现了夫妻、兄弟、父子、父女之间纯朴的感情。

今年11月5日，《守望人》还在32届东京国际电影节，斩获新锐最佳影片和新锐最佳男演员大奖。这也是近年来四川本土所拍电影第一次荣获国际A类大奖。藏族明星“在帝”，也是四川第一个获得该电影节最佳新锐男主角大奖的演员。

守望人电影观后感 篇8

在人烟稀少的雪域高原，他们像白杨一样挺立在边境线上,从不擅离职守。无论风沙雪雨、无论饥饿严寒，他们坚守初心,谱写担当。我们不曾忘记祖国的边疆有你们，几十年如一日而无怨无悔的守望人。

甘孜藏族自治州平均海拔3500米以上，地理环境艰苦、气候条件恶劣、终年积雪不化，交通运输状况差，坚守在这里的守望人面对雪山、草地、自然灾害所带来的危险，依然无怨无悔，他们感人的故事比比皆是。

电影《守望人》就是取材于全藏区六个真实的动人故事，全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，迷人的雪山高原风光、扣人心弦的真实故事，生动诠释了质朴的民族情愫。艺术地表现了藏族父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的疆土，无比热爱祖国的家国情怀。

更值得一提的是，《守望人》中的主演全是年轻的90后藏族演员，影片全方位、多视角的讲述了西藏边区一家普通牧民两代人守护家乡的感人故事，他们把守望国土、保卫边疆的家国情怀融入到每一个人物里，表演得栩栩如生。

守望人电影观后感 篇9

在祖国日益强大的今天，我们享受着安全、平静、温暖、幸福的生活。而此刻，在寻求舒适安逸的同时，我们更加追求生活质量，渴望着过一段静谧云深处的生活，而这些选择更要得意于祖国的强大、安保措施的完善和无数人的努力付出。泱泱大国，国防、科技、教育、交通、技术的领先，离不开祖国的强大，离不开坚守一线和无私奉献的人们。

今天我们也将通过电影为大家介绍一个人，他叫守望人，他们默默付出、守家卫国!电影《守望人》让我们走进他们的生活，了解他们的付出。影片讲述的是，一个普通牧民丹增浓烈炙厚的家国情怀，他带着家人坚守在边疆环境恶劣的小土寨里，不让外敌侵占国土，爱国爱家的情感世代相传。片中有很多让人感动的瞬间，满满的正能量。

在刚刚结束的第11届澳门国际电影节上，电影《守望人》斩获了最佳制片人大奖，这是继第32届东京国际电影节最佳新锐电影奖及最佳新锐男演员奖，第28届金鸡百花电影节优秀少数民族影片展映后的又一佳讯。该片进行了艺术创新，首次全方位、多角度地展示藏族青年男女的优美形象和风釆。全剧在美丽的甘孜州全景拍摄，两个多月一直坚持在海拔3800米～4900米的雪域高原上，克服的困难在国内电影摄制组中也是极其罕见的。

影片通过无数电影人的努力，致力于还原守望人，在艰苦条件下依然为国坚守，而我们国家地大物博，守望人又何只丹增一人，他们都值得我们为之骄傲，为他们的努力点赞、敬礼，为每一位爱国、保护祖国的志士敬礼。让我们在1月15日走进电影院，为他们的故事，点赞喝彩!

[荐]电影流感观后感汇总

优秀作品让我们受益匪浅，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端。 汲取知识，做一份观后感是必须的，观后感如同其字面意思，观看电影后获得的感想和感悟，你此时正需要作品名的观后感范文？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《电影流感观后感》，相信会对你有所帮助！

电影流感观后感 篇1

大火的电影上映快一个月了才看，有点晚。浏览网络上的各种评论，以肯定的为主，印象最深的一种说法是讲“中国首部真正的科幻电影”，观影后我也认同这个说法！

从制作来看，《流浪地球》和国外的大片已经没有太大的区别，整部片观感流畅，没有往常的生硬和明显的卡顿。这是国产电影的一次进步，也是一次革命。

从情节发展来看，《流浪地球》的情节设计比较巧妙，在人类面临生死存亡时，中国英雄同国际精英们一起拯救世界，这隐含的爱国情节，看了有一种油然而生的自豪感和认同感。

从题材的选择来看，《流浪地球》以星际穿越拯救地球为题，往常这样的科幻题材只能在美国大片中才能看到，《流浪地球》打破这个垄断，为国产电影的制作寻找到了新方向。

从情感发展来看，《流浪地球》是亲情为主的戏路，这比较具有中国特色，这点上如果再有一条爱情线，电影就更具观赏性和感染力。

谈完《流浪地球》好的方面，谈谈个人的疑惑，刘启和刘培强这条亲情线，从个人角度讲，如果我是刘启对父亲应该更多的是崇拜和想念，但影片中表现出的更多是埋怨和不理解。哪怕最后这层感情因为刘培强的舍身大义而反转，感情上很难理解和认同。

影片总体评价是非常高的也值得肯定，观众用实际行动表明了立场。吴京的《战狼2》和《流浪地球》掀起了中国电影创作模式改革的新篇章。

网络上有个有趣的说法，讲整个娱乐圈都不敢为吴京和《流浪地球》发声道贺，因为《流浪地球》犯了大忌，不按套路出牌。

以往的电影都靠流量明星。不管啥剧情只要有流量明星出演或明星扎堆出演就能保障票房，但随着烂片泛滥，观众审美疲劳，渐渐不买账了。

吴京的电影把精力和经费都倾注在电影的情节和拍摄上，倾注在电影的质量上，赢得市场，赢得口碑，这次转变来的有点晚，这次转变是必然，吴京抓住了机会，作为观众要感谢他，相信以后会有越来越多好的电影，相信商人的嗅觉永远是最明锐的，期待未来中国电影的蓬勃发展！

电影流感观后感 篇2

今天，我看完了《流浪地球》这部中国第一次出的科幻片。

本片讲了刘培强到国际空间站背负着重大的希望。因为当时木星挨着地球越来越近，所以地表异常寒冷，人们居住在地下城里。后来刘培强的儿子刘启长大了。就带着妹妹朵朵跑到地表偷开了外公的车，然后遭到逮捕。为了阻止地球撞上木星，刘启他们的车也被强征进去，和一个部队想方设法救出这个将不会再有希望的世界。

我看到刘启把车开往上海，可是，那华丽的东方明珠塔冻成了冰雕，整个上海一片死迹，看到这里，我想到那么繁华的一座城市会成为这样，都有点婉惜。

看到大家都在阻止地球撞上木星时，我震憾到了，那么一颗颗沉重的火石砸下去，地面上都燃起了雄雄烈火，刘启他们还在奋斗着，不让家园被毁灭。他们正要推动发射器时，突然卡住了，大家齐心协力得把发射器推着，终于成功了，让我感受到团队的力量。

而刘培强正关注着地面的情景，他连睡觉都不睡了，这让我想到在产房门口的爸爸，着急地等着孩子，刘培强是着急地关注着地球上的结果，他那一心保护家园的精神可真让我震憾。

朵朵她经历了爷爷的死亡，哥哥刘启的勇敢，最后成为一位英雄少女，她那坚强的表现值得我们学习。

看完这部电影，我知道了，我们要珍惜在地球生话的日夜。

电影流感观后感 篇3

这几天，我观看了《流浪地球》这部电影，这是一非常好的电影，而且票房曾居中国第三位，那么我今天就来说说我对这部电影的评价和观后感。

这部电影的想象力极其丰富，讲述了：多少年后，太阳急剧老化，即将摧毁整个太阳系，人们联合起来造了一万台行星发动机，计划把地球推出太阳系，寻找新的家园。中途受木星引力的影响，一半的发动机停止了运转，整个地球即将毁灭。但木星上基本全是氢气，一点就爆，可以用来推动地球到更远的地方去，于是几个人在一个大行星发动机里，用尽一切办法想让这个火苗点燃木星。

就差一点距离了，而伴随地球飞行的“宇航员”空间站中有大量燃料，于是空间站中的一位宇航员把空间分为两半，孤身一人带着一部分空间站，飞向火苗，成功点燃了木星，使地球飞向了远方。

通过这部电影，让我明白了许多。比如，一个人的力量是不足以拯救地球的，但一群人可以；一个人的力量不足以重启许多发动机，但一群人可以……虽说现在这个世界上有许多国家仍在打仗，但如果他们面临着共同的灾难，他们会团结一致，共同面对灾难，就比如电影中所说的这个灾难，而人类就集结起来，纷纷贡献自己的一份力量。

看完这部电影后，我想对大家说：我们要团结一致，不要发生冲突，要和平相处。

电影流感观后感 篇4

地球，是我们人类赖以生存的空间，青山绿水，就是金山银山；假如有一天地球的环境被破坏之后，人类失去了赖以生存的空间会发生什么变化呢？《流浪地球》这部电影带给我们以巨大心灵的冲击，当太阳要吞没地球时，地球环境恶化，人类为了自救并让地球脱离太阳系而奋不顾身牺牲生命来保护家园，这个时刻到了生死存亡的境界，所有的付出都是值得的，所有的冒险都是可以尝试的，一切都为了子孙后代的希望。中国航天员刘培强在儿子刘启四岁的时候就前往空间站，为了全人类的事业而牺牲了个人和家庭的幸福生活。

转眼刘启长大了，由于只能生活在地下城，对爸爸的思念以及对爸爸的不理解让他决定到外面的世界去看一看。地球表面天寒地冻，刘启没有驾驶证却偷开了其外公韩子昂的运输车，车上立马警示：“道路千万条，安全第一条”，“行车不规范，亲人两行泪”，但是固执的刘启还是把车开出去了，他不仅遭到了警察的逮捕，还遭遇了全球发动机停摆事件。为了修好发动机，阻止地球坠入木星，全球开始展开营救，在与时间赛跑的过程中，刘启看到了无数的人类前仆后继、知难而上，忘我的奋斗精神深深的感动了他，他也渐渐理解了爸爸的使命感和这种大无畏的精神境界。最后刘启父子和全球的救援队一起克服重重困难终于完成了救援计划，地球远离木星，人类得以生存下来。

这部电影就像愚公移山一样，把不可能完成的事业通过坚持不懈最终得以实现。只要心存希望，顽强奋斗，人类将会创造出美好的未来。通过这部电影，我们也应该看到环境保护的重要性，爱护环境，人人有责，保护好地球环境，就是保护我们自己的家园。作为我们自己，更要好好学习，掌握科学知识，为祖国贡献力量。

电影流感观后感 篇5

《流浪地球》是一部在中国大卖的一部电影，是为数不多成功的中国科幻大片。《流浪地球》之所以成功，与演员优秀的演技和史诗级的特效分不开，当然，剧情的引人入胜也是原因之一。

这部影片主要讲很多年以后，太阳即将熄灭，于是人们便启用了流浪地球计划，意图来到别的星球来生存。但当经过木星时，地球被巨大的引力所吸住，于是，人们便奋力一搏，逃离了危机。

其中，由吴京饰演的刘培强最令我印象深刻。他是一位父亲，但由于工作的缘故，错过了与自己孩子相伴的最佳时光。从某种意义上来说，他并不是一位合格的父亲，但他无时无刻思念着自己的妻子和孩子。想到这里，我也想起了我终日为生计奔波的父亲。刘培强这个人有着极强的人格魅力，他有着甚至可以以命相搏的好兄弟，也有着已经能够独当一面的儿女。在地球危在旦夕的时刻，他选择了牺牲自己，这不仅仅是为了自己的儿女，更是为了整个地球。在现实生活中，我们需要一个可以将自己完全交付与他的兄弟，也需要一个累了就可以回去的家，这些温暖，作为人类不可多得的财富。

记得我还在上小学的时候，由于胆子小，被一个高个子男生嘲笑、挖苦。可就在这时，那个熟悉的背影永远会出现在我的面前，哪怕对方比他强壮的多，也毫不退缩。用他的话来说，不能看着自己的好朋友受欺负，每每这时，我的眼眶都会湿润，所以我们约定了做一辈子的好朋友。临近期末大考了，学习总要加倍，我的辛劳都被父母看在眼里，学习的事他们帮不上忙。但是，却总在我累了的时候端上香喷喷的饭菜，每每这时，我的心都很温暖。

《流浪地球》的确是一部成功的电影，它让我看到了人们之间不是只有勾心斗角，更多的是彰显人情人性的美好，显露世界的美好。

电影流感观后感 篇6

大年初三，一家子去看了《流浪地球2》。整场电影3小时，我是扣着脚趾看完的。看1的时候漫不经心，感觉就是一般的商业大片，特效一般般，剧情也不够紧凑，矛盾冲突比较单一，主角人物偏年轻，人物情感不够厚重，表演也欠火候。这第二部不管是从特效制作、故事的时间跨度、历史厚度、剧情发展的紧凑性、多主角多角度的矛盾冲突、情感与理智、小我与大我的抉择，全方位多角度远胜第一部。

其他的我不懂，也不多做评论，只说人物情感这部分。

爱情：

虽然有规定，要参加宇航员选拔去月球，就不能谈恋爱结婚生孩子。但这也阻止不了爱情的萌芽和两颗想要在一起的决心。面对危难之际，爱可以让刘培强牺牲自己，也要保护所爱之人韩朵朵不受伤害。在韩朵朵患癌之后，面对存活名额的选择之时，从理智上来说，选择岳父作为监护人的话，可能对孩子的陪伴更长久，对小孩更有利。但刘培强却选择了韩朵朵而抛弃岳父，这真实地表现出了爱情的自私和伟大。

战友情：

在面对突袭时，张鹏临危不惧，冷静指挥，外国同事对他深信不移，从而实现被动挨打到成功拖延至援军抵达，反杀无人机的逆转；他和多年未见的老伙伴，在久别重逢一瞬间，再度并肩战斗却依然配合默契的感人场面。在选拔去月球投放核弹的宇航员时，张鹏利用战友情企图在老伙伴那里走后门，但被老伙伴无情拒绝——面对挽救人类的重大任务的人才选拔，老伙伴选择了秉公办理，牺牲私人感情；但在月球上，为了成全张鹏对刘培强的师徒情，老伙伴还是会全力相助。

在月球上，面对核弹安置任务未完成，必须要有人留下而不能返回地球时，刘培强就像当初保护韩朵朵一样，选择了一人留下，让同事返回地球。女同事有孩子，其实他也有啊，也许因为他的孩子刚刚失去了妈妈，他不想另一个孩子也失去妈妈，所以他选择了牺牲自己成全别人。这也是一种大爱，是能奉献自己的一种泛爱，是牺牲小我成全大我的一个缩影。

还有马兆和图恒宇之间的同事情，我把他也归结于战友情一类。因为他们工作的`性质，他们在一起工作的时间和配合程度，都丝毫不比战友差。马兆在图恒宇遭遇家庭重大变故时，选择替图恒宇承担法律责任，默认了图恒宇为了保留女儿意识，私自开发保留数字生命的操作。这不是一般的同事情谊，这种情谊深厚到足以令人可以做到性命相托了。故事的最后，马兆在生命的尽头处，确实也将自己以生命守护的未完成的使命，托付给了图恒宇。而图恒宇也用自己的生命和信念，最终坚持完成了马兆的嘱托。

师徒情：

刘培强的师傅张鹏，对徒弟的父亲有过承诺会好好照顾刘培强。因为这个承诺根植于心，在基地发生入侵突袭时，张鹏第一反应是寻找刘培强，因为担心他的安危；在危机过后，见到刘培强时，那种因担心而产生的责备式地拍打，体现出他对刘培强如父般的关爱。

到月球投放核弹需要穿越密集的陨石群，所以选拔投放的宇航员需要最优秀的飞行员。张鹏作为师傅，对徒弟如父般的关爱此时表现出自私的一面，他为了保护徒弟，不惜违规降格，专门给选拔官老伙伴打招呼走后门，让不要选刘培强。

为了投放核弹而留在月球的刘培强，因为得到了师傅张鹏的.帮助，最终乘坐一辆遗留在月球的返回舱成功脱离月球，但师傅却最终长眠于月球。我想，这也是张鹏在确定了自己要登月之后，专门为刘培强做了功课的，才让他在氧气将尽的最后关头保住性命。在自己将要赴死之时，身为师傅的张鹏却还在为徒弟考虑，这既兑现了给刘父的承诺，也展现了中华传统文化中，“一日为师终身为父”里埋藏的深厚师徒情谊。

父女情：

图恒宇对女儿丫丫的数字生命延续的执念，是全剧最令人动容的部分。因为深情永远是人类讴歌的永恒主题，是人类向往的情感永恒。图恒宇把对妻子和女儿的全部爱和思念，都寄托在了丫丫的数字生命上面。他对数字生命的偏执，对自己信念的坚持，甚至威胁到了人类共同的命运：他在面对是坚持自己信念、延续女儿数字生命为重，还是保证人类命运为重的选择时，他偏执地选择了前者，差点造成不可挽回的灾难。但是，也正是因为他的偏执和坚持，在最后关头，他创造和延续的数字生命挽救了全人类，也给了人类最后的希望——生命的转换和延续。

最后，还是要说一下李雪健老师饰演的周喆直，这位政治人物在整个事件中，担当的更像是一个历史的讲述者，是人性中的精神支柱，生命之光。在每一次分歧和危机时刻，他以历史上的小事件来讲述人类互助团结的重要性；以坚定的信念和对未来的希望，来感染身边的每一个人；他对民族的百分之两百的信任，对人定胜天那种坚定不移的强大的信念感，像一根定海神针一般，带动着身边一代又一代的传承人。

影片多主角多故事线，带出的人类多重情感，情感与理智的较量角逐，展现出人性的真实和复杂，也体现出人类在面对危难时，作出每一个抉择的困难，人性的光辉最终在白骨和废墟之上冉冉升起。所以，情感才是推动人类文明延续的根本力量，而理智只是工具。

电影流感观后感 篇7

一直以来，我都有惯性思维。 优秀的电影电视剧续集经常是《狗尾续貂》。 目的不过是使前部良好的“声誉”最大化，实现“收益”最大化。 但是看了《流浪地球2》之后，我就不这么觉得了。

说实话，我觉得《流浪地球2》是部好电影。 因为有欢笑、泪水和思考。 与《流浪地球》相比，这一点就足够了。 其实，票房和评分是很好的证明。 所谓观众眼睛雪白，自然就知道哪个好看； 观众双脚正直，哪个精彩比赛去哪个片场； 观众的“屁股”很难拜托。 因为，只有电影才能吸引他们，让“冷椅子”坐在“热长椅”上。

《流浪地球2》的电影有很多惊险的场景。 空间站遭袭、无人机大战、“太空电梯”劫持、人类与“人工智能”的对决、核武装轰炸月球……每一幕都极具震撼力，可以说是一场视觉盛宴。 但是，这些还是表面的，不仅是表面的，更有价值的是在深层次上唤起人们的思考。

例如，当地球面临毁灭的巨大灾难时，她还美丽吗？ 在电影中，刘培强的回答是“地球不美”。 但是随着时间的推移，他又改变了这个想法。 因为，他爱——爱遇到了美丽的——，地球上依然有美丽的东西。 爱的力量也是无限大的。 没有什么能阻止它。 即使地球毁灭，人类毁灭，我也会屏住呼吸爱你。

电影中最震撼人心的依然是亲情。 刘培强爱家人胜过爱自己，图恒宇喜欢为死去的`女仆“以身试法”，誓死奋战。 为了给家人换一张进入地下城的门票，刘培强决定离开家人进入空间站。 但把这张票交给妻子还是岳父，让他很为难……图恒宇对女儿的女仆只有两分钟的“数据生命”并不满意。 所以，即使弄到了进入地下城的门票，他也坚决放弃，继续科学研究，让女儿的“数据生活”永远。 当老马提示他，拥有永恒“数据生活”的女仆可能是天使，也可能是恶魔时。 他选择了相信。 所以，自己溺水的时候，让女儿记住了秘密钥匙。 然后在最危机的关头，拯救了全人类。

纵观整部电影，被“灾难”和“拯救”关键词所包围。 灾难是太阳系不再适合人类，地球必须流浪。 另一方面，“拯救”是多方面的、多层次的。 有人类自我拯救、英雄自警、舍生忘死、全球合作——、联合政府成立、人类最高端武器应用——、核武轰炸月球、“数据生命”积极参与、人工智能“逆向”拯救。

特别值得关注的是人工智能的“反向‘拯救’”。 其冷静和睿智令人印象深刻。 当人类是否“流浪”地球争论不休时，人工智能制造了一些灾难，从而迫使人类尽快做出理性选择。 手段可能不委婉，但初衷很好。 可以毫不费力地接受。 但是，至少漏了一个信号。 那就是，人工智能有了自我意识后，不听从人类的“号令”而进行自我判断。

如果这样的人工智能具备自我重复能力，获得庞大的`资源，拥有超强的力量……，我很担心，人类的初心能一直不被改造吗？ 我觉得不一定。 人类对此不太乐观。 不能有伤害别人的心，不能有防人之心。 人类必须保持冷静，确保在与人工智能的游戏中始终保持冠军。 否则，人类有可能失去控制自己命运的权利。

当然，整个电影也不是完全完美的。 例如，地球真的需要流浪吗？ 在太阳系流浪，真的是最佳选择吗？ 完全没有改造太阳的方法吗？ 地球上现有的“人造太阳”技术，不能进行应急处理吗？ 如果在停止自转的情况下，用数以万计的发动机让地球逃离太阳系，地球会像鸡蛋一样黄散吗？ 而且，在地球流浪之前，真的必须抛弃月亮吗？ 把它改造成“小太阳”，照亮地球的流浪之路不行吗？

确实，类似的问题还有很多。 这些也不是电影能解决的问题。 电影归根到底只是一种艺术形式，是一种视觉盛宴，而不是科学研究。 更多的问题，需要留给科学来解决。 电影的其他一些不足，也基本上是白色的缺陷，缺陷不会掩盖瑜。 总之，《流浪地球2》达到了科幻电影的新水平。 值得一看。

电影流感观后感 篇8

暑假我看了梦寐以求的电影《流浪地球》。

《流浪地球》讲述了20xx年太阳即将毁灭，而且迅速膨胀，500年后将吞没地球。人类为了继续生存，开启了“流浪地球”计划，试图把地球推离太阳系。而在去往“新家园”的途中，因为受到木星引力的影响，地球上所有行星发动机和转向发动机都停止了工作，地球危在旦夕。于是联合政府号召全球的救援力量在36小时内重启所有的行星发动机和转向发动机。时间紧迫，木星强大的引力就要吞噬地球。经过太空站的刘培强和救援队的刘启、王磊等无数人的不懈努力下，点燃了木星大气能量，地球离开了木星的引力圈，人类得救了，地球暂时安全了。但刘培强为了救儿子，为了救人类，他驾驶飞行器助燃了木星的能量。最后牺牲了自己，化为木星最灿烂的能量光……

看完这部电影，我又失望又感动。失望的是我以为刘启会和爸爸刘培强团圆，但爸爸永远留在了浩瀚的星际宇宙，爷爷留在冰雪覆盖的上海，这是刘启心中最大的伤痛；但我又很感动。在拯救地球最后的36小时，每一个人拼尽了自己的洪荒之力。前进的路上不断有牺牲，每个人面对死亡的时候，一派从容，面带微笑。为了我们的家园，为了我们这蓝色的星球，他们牺牲小我，成全了大我，无畏危险，舍生忘死，值得我们心生敬佩……

《流浪地球》的最后，只有一句话问大家：我们是否有勇气，带着地球去流浪？为什么不，我热血沸腾。人类无论最后要走向哪里，我们都会选择希望。绝不服输，前方是500年也好，2500年也罢，坚持希望，我们无怨无悔。

电影流感观后感 篇9

道路千万条，安全第一条;行车不规范，亲人两行泪。

电影，对于我来说就是人生中的一大喜好。小学时，学习任务比较轻松，所以经常往电影院里面跑;可惜现在初中，学习任务比较重，很少有时间再去了。趁着这次过年，我终于去看了第一场电影——《流浪地球》。

这是一部科幻和灾难性的小说，主要讲的是近未来，科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机，推动地球离开太阳系，用2500年的时间奔往另外一个栖息之地。中国航天员刘培强在儿子刘启四岁那年前往国际空间站，和国际同侪肩负起领航者的重任。转眼刘启长大，他带着妹妹朵朵偷偷跑到地表，偷开外公韩子昂的运输车，结果不仅遭到逮捕，还遭遇了全球发动机停摆的事件。为了修好发动机，阻止地球坠入木星，全球开始展开饱和式营救，连刘启他们的车也被强征加入。在与时间赛跑的过程中，无数的人前仆后继，奋不顾身，刘培强和韩子昂也英勇牺牲。

最让我感动的还是在地球毁灭的最后几天，大部分的人都丧失了希望，只有王磊小队一行人，在为地球做最后的努力。在他们遇到困难的时候，韩朵朵在向全球的人求救，她认为自己很无用，大家都在为拯救地球尽己所能，甚至是不惜付出生命代价。然后韩朵朵也在用自己单薄的力气帮助王磊他们。那些颓废的人，听到韩朵朵的感悟后，终于又有了希望。纷纷在回家与亲人最后的拥抱的途中调头，来到拯救地球的前线支援他们。这时我不禁潸然下泪，多么可贵的精神啊!他们都放弃了与家人团聚的最后几天，而是去支援拯救这岌岌可危的地球。许多人都认为这是不可实现的希望，就连机器人Moss也计算过，判定成功率为百分之零，可他们却仍没放弃，在用自己所有力气去拯救这毫无意义的地球。

电影结束了，我的泪水已打湿我的脸庞，“道路千万条，安全第一条;行车不规范，亲人两行泪!”

守望观后感推荐12篇

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。你知道写好作文的妙招吗？下面是小编为你精心整理的“守望观后感推荐12篇”，请阅读，或许对你有所帮助！

守望观后感(篇1)

看到刘铁芳《守望教育》第二辑的标题是“我在，故我说”。我马上联想到了这样一句“我思，故我在。”？阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，“阅读一百本好书，就是和一百个有思想的人对话。”这种深层阅读中的思考，更能体现出人存在的价值。

在这方面，美国的教育值得借鉴。有个老师布置给二年级孩子的任务是作一个关于“蓝鲸”的研究，要求孩子自己跑图书馆找参考资料，而且参考资料要来源于不同的地方。还要求研究论文至少要有三个问题，要写满两页纸。（详见黄全愈著《素质教育在美国》学生通过一系列的探究活动，不仅培养了实事求是、追求真理、勇于创新的科学态度，而且在搜集、阅读资料的过程中，锻炼了自己略读、浏览的能力。因此，在学生刚开始课外阅读时，“放任自由”是比较合适的办法，天文地理、神话传说、卡通笑话，全凭学生喜欢，当学生逐渐觉得读书成为一种习惯和生命的需要时，老师再适当给学生推荐一些比较适合孩子阅读的书刊并提出读书要求，先“放”后“收”，让学生一个适应过渡期，有利培养孩子的阅读兴趣。因此，在保证课外阅读数量的基础上，也要保证其阅读的“质量”。在课外阅读的起步阶段，要求不能太高。但是，随着年级的升高，对课外阅读的要求必须在质量上和深度上下功夫，要指导学生学会真正的阅读。

叶圣陶先生说：“多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。”我们要教会学生阅读的艺术：（读书与思考同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发挥书的作用，给人头脑以健康和活力。

而我们自己，不单单为考试、写论文而读书，让我们的孩子不仅仅为考个好分数和写作得到好成绩而阅读。让我们为多种成一些充满人文精神的各色各样的树，形成充满生机的原生态森林而阅读吧！

守望观后感(篇2)

康德曾将心中的道德法则和头上的星空，也就是无限的宇宙相提并论，并且坚定地认为道德法则高于自然法则。然而，现在部分领域道德失范的现象层出不穷，如何在实际教学活动中进行道德教育渗透成为教学活动中亟待解决的问题。面对这一问题，我也暗自苦恼，手足无措，但这一困惑在读完《守望教育》一书以后消失殆尽。

刘铁芳先生在《守望教育》一书中提到，要善于利用美德故事去唤醒学生的道德情感，他认为，知识和故事是教育的两个重要组成部分，一个让人们对宇宙和世界拥有清晰的认知，一个通过真情实感、跌宕起伏的人生机遇来抚慰听众。作者还提到，道德教育是以人为本的教育，教育目标应该下沉，而不是高悬于天际，教学内容应该根植于学生的日常生活，以学生喜闻乐见的方式开展教学活动。因此，教师在教学活动中，应该重视美德故事的运用，以美德故事作为道德教育的切入点，让学生在故事中感受“人对人的理解”。为此，教师应该先学会理解和尊重学生，在学生偶尔调皮犯错的时候，不过于苛责，而是以包容的心态给予学生改正的机会，让学生明白，犯错并不可怕，可怕的是没有正视和改正错误的决心，违反道德并非十恶不赦，违反道德却不愿重塑自身的道德观念才无法被原谅。

就像刘铁芳所说，美德故事不具备道学家“道德推理”的系统性和严密性，但是却具有直接性，便于学生理解，更加贴近生活实际。美德故事常常采用叙事的手段，让听众在优美的文笔中体验真实的伦理境遇，而不是以规范化的伦理阐述要求学生被动遵守相关行为准则。如今，教学方式更加多元化，教师要想摆脱道德教育的泥潭，在教学活动中进行道德教育的渗透，就应该让道德教育走进日常生活，真正深入学生的内心世界。而温馨感人的美德故事，就是通往学生内心世界的钥匙。因为，无论是谁，可能会对以讲道理为主要呈现方式的规范教育产生逆反心理，却无法对贴近实际生活的美德故事产生反感。美德故事之于学生，如同冬日的暖阳，给予学生心灵以阳光般的温暖，滋养学生心中的道德之花。

教育的本质是爱，爱存在于教育之中，教育之中也蕴藏着爱，爱人育人并非是单纯化的职业素养，更是教育中人道主义的要求。作为教师，应该始终保持良好的人道主义情怀，对学生具有无限的关爱之情。为此，教师可以将自身对学生的爱寄托在点滴故事当中，让学生在阅读美德故事的时候，去感知教师对自身的`关爱，去体验世界的绚丽多彩。而我也始终坚信，当学生感知理解爱时，学生也会将一份真诚的爱意反馈于我。

守望观后感(篇3)

看到刘铁芳《守望教育》第二辑的标题是“我在，故我说”。我马上联想到了这样一句“我思，故我在。”?阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，“阅读一百本好书，就是和一百个有思想的人对话。”这种深层阅读中的思考，更能体现出人存在的价值。

叶圣陶先生说：“多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。”我们要教会学生阅读的艺术：

（1）读书贵精不贵多，“与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本”，要求学生读书要通读精读，读有所悟；

（2）读书与思考同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发挥书的作用，给人头脑以健康和活力。

而我们自己，不单单为考试、写论文而读书，让我们的孩子不仅仅为考个好分数和写作得到好成绩而阅读。让我们为多种成一些充满人文精神的各色各样的树，形成充满生机的原生态森林而阅读吧！

守望观后感(篇4)

江苏省宜兴市洋溪小学徐圩6（2）号

在漫长的人生道路上有许多困难等待着我们，当困难来临时，我们不该选择逃避，因为那样只会表现出你的胆小怕事，从而表明你是一个不敢承担责任的人。在这个社会，每个人都有责任。医生要救死扶伤，教师要教书育人，学生要努力完成学业，做好本职工作。

文中的林林为了逃避去学校打扫卫生，编了许多谎言，撒谎说去外婆家，不接**，害得妈妈请假白跑一趟。后来，当她上学时，她发现教室干净整洁，她的心感到空虚。是的，她虽然逃避了劳动，可内心的愧疚，却是永远也无法逃避的。

这个故事唤起了我以前的一些经历。我的家人住在学校附近，所以老师要求我每学期前几天清理一下。那是三年级的下学期。又开始了。我知道班长会叫我去清理。

可一想到教室里灰尘乱飞，课桌横七竖八的模样，心里就打退堂鼓了。那天，班长果然来了，我事先把门死死锁住，假装不在家，班长在门外喊破喉咙我都不吭声，直到看着班长远去的身影消失……第二天来到学校，尤其面对班长，我心里特别不自在，不舒服，好像感觉总有许多双指责的眼睛看着我，许多双手在我背后指指点点。开学前的大扫除我是逃避了，可自己心里的内疚，却是永远都逃避不了的。

我明白了每一次逃避还不如坦然地去面对，面对才不会让自己失落。这样的感觉非常复杂又糟糕。林林的逃跑成了她心中的阴影。每个人的逃跑都会使他感到难过。

这个故事虽然很短却给我的教育极为深刻，心头那一只叫做“阴影”的小怪虫就让它停留在过去吧，好好对待现在的生活。生活不是逃避，生活是面对！这将让我们保持云开看月亮，它将让我们一起期待一个更美好的明天。

我们的生活是自己掌控的。所以，千万不要逃避，要勇于承担责任。因为我们逃避的往往只是表面现象，而逃不掉的却是内心的煎熬。

指导教师：袁丽群

守望观后感(篇5)

《守望明天》观后感

“学党史、感党恩、跟党走”，一部承载中国**光辉历程和各个时期的丰功伟绩、生动再现全国各族人民在中国共产党的领导下实现独立、解放、富强、幸福的伟大历程的电影《守望明天》让我感触很深。

当昔日的强国需要签订种种不公平的条约、和平的国家到处充满战争、美丽富饶的土地满目疮痍、各种变法都先后失败的时候，人们开始思考了：中国的出路在哪里？

那么，中国的出路究竟在哪里呢？旧中国的知识分子和爱国人士通过对失败的变法进行总结后，终于明白了，中国的发展还需要一种**，这个**便是“先进的思想”。此后，全国各地的爱国运动热潮似乎与先进思想相呼应。一切反动派和侵略者都大声宣告了救国救民的崇高信念：

不管你有多强大，都不能打败强大的中国人民！然后，在这个呼吁中，中国共产党成立了。虽然它诞生在一个动荡的时代，但它是和平和坚定的。

中国共产党从成立之初就是一马列主义为指导思想的党。但是，发现马列主义是一种全新的意识形态，并不意味着我们就能自然地解决中国革命所面临的问题。我们还必须把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，把理论运用到实践中去。但现实总是比较残酷的，中国的大革命难免会触犯一部分人的利益，中国现在还处于探索、实践的过程中，想要得到很好的发展，中国还需要经历一个相当长的过程。

但是，无论我们经历了什么，我们都应该始终相信，中国共产党的信念高于一切。在《守望未来》这部影片中，战士们飞夺泸定桥的片段让我记忆犹新，危险的铁锁桥下是波涛汹涌的江水，面对这样的危险战士们依然争先恐后，无所畏惧，然而，当他们完成任务之后接受奖赏时，却显得十分羞涩，觉得自己所做的还不足以领到如此高的奖赏。如此强烈的荣辱观实在可耻。与他们所作的相比，我们的贡献是什么？

而且，在科技日新月异、心灵自由的今天，荣辱观似乎被贴上了旧时代的标签，被遗忘在角落里，不再被提及。然而，越是这样一种早就被遗忘的记忆，就越应该被时起，因为荣辱观应该永远被铭记！

如果说，你觉得他们是有一定的经历的，受生活环境的熏陶，思想觉悟达到如此高的境界是很正常的，那么我们来说说少年英雄吧。妇孺皆知的十三岁放牛郎王二小，将敌人引入陷阱后惨遭杀害，那么，对于这个年仅十三岁却又有着如此高的思想境界的放牛郎来说，我们还能为自己的无知找些什么理由或借口呢？还有由毛泽东亲自题词“生的伟大，死的光荣”的女英雄刘胡兰，看到这里，难道我们还不应该对学习、生活、工作中出现的不负责任的表现检讨和反思一下吗？

其实，决定战争胜利的并不是**的先进与否，而是人心的相悖，领导者应该想办法去团结一切可以团结的力量，从而抵达最终的胜利！

也是在这样一个年代，中国梦即“繁荣富强”出现了，那么，该如何去实现它呢？新一轮的探索又开始了。中国的发展一直处于走上道路的状态，一直处于探索阶段。

从旧中国到新中国，从现代化的理想到改革开放的实现，中国的发展经历了波折。中国之所以有现在的发展，我们之所以有现在的美好生活，是党的关心和帮助。

无论当今社会多么繁荣和强大，我们都不能忘记党的初衷和信仰的力量。五星红旗迎风飘扬，宛如希望，传递着某种力量。在人生的道路上，我们要学会“温故而知新”，时刻准备着探索明天要走的路。

与时代共进，与历史同行。传递正能量，我们在路上！

守望观后感(篇6)

读书就像和智者交谈，拓展思维，提供方法，指出迷宫，不自觉地提高自己的共鸣。在读了刘铁芳《守望教育》这本论著后，有几分的激动，因为自己的一些谜团在读完了这本书后也日渐明朗。读了这本论著主要有以下几点感受与反思。

一、学生在学校受到的是“训练”还是“教育”。

我对本书中关于“升学”的一元教育论述印象比较深刻。我曾经在高中教过两年的语文，高中就拼一点，学生的分数，学生的练习满天飞，初中也是这样，“升学”的一元教育价值取向往往会将孩子置于“教育”之外，取而代之的是一些“训练”。还好我们小学阶段没有把分数看得那么重，注重的是学生各种习惯的养成。

但是我觉得在我们的课堂上，训练的成分还是比较多。文本只是一种载体，承载着知识的传授、能力的培养、思维的创新和文化的传承。我们需要的是立足文本，走出文本，培养学生的能力、思维和素质。对于语文学科来说，知识的培养是必要的，但我们不应把知识点的培养作为我们教学的目的。

2、 美丽柔情的美德故事应该成为道德教育的关键。

本书中提到的用美德故事唤起儿童到的情感的方法值得学习。任何一个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴。故事对人们的成长起着示范作用。学生明白一个真理。很多时候，说教远不如给孩子讲故事。一个故事可能影响孩子们的生或或改变一个人的命运。

也许一个故事的孩子听了一次就可以理解真相并正确地去做，而不需要我们去面对它。更重要的是，孩子们愿意听故事，听故事对孩子们有好处。例如，当我给我的孩子讲一些故事时，当他们遇到类似的问题时，许多孩子会一起讲故事的名字。

这就说明这个故事已经深深地烙在了孩子的心中。

三、学生形成“悦读”的习惯，真正会读书。

《守望教育》第二辑中强调了阅读的重要性。阅读是一个人精神成长的见证，阅读在学习中的重要性是众所周知的。怎样让“阅读”变成“悦读”,这让我想起了一本书《悦读是怎样形成的》。

守望观后感(篇7)

看了这部三个小时的科幻片，感觉这是我看过的最深刻的一部科幻片。除了科幻片应该有的绚丽的特效，以及其中的血腥暴力和裸露限制镜头之外，这部电影所想要挖掘和告诉大家的是人性，并将各种复杂的人性通过不同性格角色置于矛盾深处。可以说，没有任何一个观众能简单的用自己的世界观价值观去判断其中的对与错，包括我，所以看完电影后，留给我的是沉默和深深的思考，有一种凝重的感觉。尽管我认为我难以用个人的文笔将这种感觉描述出来，可我仍然想试试，因为想表述的感觉此刻对我来说太强烈了。守望者是电影中一个英雄队伍的总称，他们都是各有绝技的大人物，甚至有的角色接近于神的境界，但各自都有人性上的缺陷，他们人性上的闪光与阴暗缺陷之处，使得观众都能在自己或者身边的人身上发现原型。他们各自的性格，带给他们不同的命运。那些守护者的命运，又由谁来守护呢？

台词非常的丰富，我印象深刻的有两句，一是其中的角色曼哈顿博士在孤独时候的独白，当我眺望星空，它们如此的遥远，星光经过这么多光年才映入我眼帘，但却只是它们多年以前逝去的样子而已，还有一句就是另外一个角色的独白我的生命，简直就是一个天大的玩笑，暗喻整个世界和人类也是一个天大的玩笑。

每个角色都棱角鲜明，彼此的优点和缺点，不同的世界观和人生观推动着整个电影剧情的矛盾起伏。即使是里面的几个恶棍，都有着他们无法被简单反驳的观点。

丝鬼劳丽，母亲是上一任丝鬼，她自身是母亲与喜剧演员出轨后的产物，演员把她得知母亲隐瞒其父亲是劣迹斑斑的喜剧演员后复杂的心态刻画得很到位。另外，她难以接受男友曼哈顿博士凌驾于人类同神一般的思维方式，出现交流困难之后抛弃男友，重新选择了夜枭，留给观众关于爱情和人性的思考。

曼哈顿博士，拥有无比强大的能力，心灵和电磁控制、瞬间传送、预言未来、物质分解和改变、透视、超强力量、不朽的生命、顶尖物理学知识，绝对是神一般的存在。但因为这种力量，他的思维方式超越了时间和空间，对于人类的未来显得悲观及冷漠，十分不擅长表达个人情感，往往通过独处和疯狂工作来逃避和压抑感情，但对劳丽却非常在乎和关爱。被幕后恶棍维德特利用，并被其陷害，被全球视为公敌，在被其用暴力换和平的理论说服后，甘心背上黑锅，把自己放逐到火星，一个古典型悲剧人物，非常让人同情。

维德特，幕后最大恶棍，超越人类的智商，野心家，守望者一员，将自己同古代的亚历山大和拉美西斯二世相比。他利用着守望者每个人，策划着内部的清洗，制造若干大城市的灭绝，嫁祸给曼哈顿博士，希望全球转移核战争注意力，以暴力和牺牲换取和平，避免世界整体毁灭。建立个人在守望者中帝王一般的功勋，并不择手段。尽管他做出许多坏事，可是仍然难以将他定性为一个简单的恶魔，他的理论确实难以被推翻，人性中存在的好斗与渴望暴力，确实无法被改造，而且他的出发点依然是为了守护世界，他就如同一个天使和魔鬼的矛盾结合体。怎末理解呢，引用一句尼古拉斯凯奇的电影台词吧，我很爱你，所以我要杀了你。

夜枭，富家子，航空学天才，队伍飞行器驾驶员，好好先生，对劳丽一直保持关爱，内心善良。

罗夏，幼年家庭环境恶劣，缺乏关爱，在下层的成长经历带给他极度暴力的倾向，嫉恶如仇。在一次缉拿残杀小女孩的罪犯过程中受到触动和冲击，决心以更残酷的暴力回馈暴力，不善与人相处，好朋友不多，具有偏执和善良的两面，是我最喜欢的角色之一。电影中，他拒绝残杀小女孩的罪犯告饶，用罪犯作案分尸的菜刀直接劈死其本人，镜头很直接血腥，但是我看得却很过瘾。也许对于罪犯，与其让他们钻法律空子逃脱罪责，不如直接用良心审判执刑来得公正，这个话题类似于《死亡笔记》的观点。[1]

守望观后感(篇8)

这是一本关于教育理想的真情守望的著作。捧起刘铁芳教授的教育随笔《守望教育》，心中不由得涌起一种恍然的感动，在一个喧嚣的时代里，还有人以一份难得的执著守望着心中的教育理想。书中这样写道：

“我们今天的世界确实需要雷厉风行的教育改革家，需要意气风发的行动开拓者，他们站在时代的潮头，引领着现实教育的走向。但这个世界同样需要默默的思想者，他们把目光停驻在喧嚣的背后，寻思现实和历史中那被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题之域，在无言中追索他们心中的朴素和静谧的思想之路。他们常常被称为现实的脱离者，时代的落伍者，但他们仍在孤独中思考。

他们同样是可敬的！”

每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以帮助孩子掌握知识，获得日常生活中可能没有的情感体验。同时，也能获得人生的启迪和启迪。一个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少**的名著，可是他不会不知道安徒生、格林兄弟、王尔德……一代代儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。

因此，有必要鼓励学生阅读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事，这对改善我们日益贫困的道德生活、家庭幸福感和学校生活起着不可替代的作用。看了刘铁芳先生写的深有感触。这本书是刘铁芳先生为教育改革写的一篇文章。它记录了刘先生对教育和教育改革的看法和意见，值得深思。

他提出，我们不能简单地设定"什么是教育"、"教育该如何行动"、"教育非如此不可"的标准答案和机械化的行动模式，而是把对教育生活提问的权利交还给实践者，让每个教育人都能在自己的日常教育生活之中不断地去追问：究竟什么是教育？什么是好教育？

正是在对现有教育实践的质疑和质疑的过程中，一线教育工作者的教育实践智慧诞生了，每个教育工作者的教育生活和教育质量都得到了提高。教育需要理论与时间的结合，应该是在认识到整体现实模实合理性的前提下，具体而局部的研究。理论研究是进一步论证行为模实合理性的工具，而不是简单地论证现实的合理性。的确是的，没有理论的支持，实践会走很多弯路，所以，我们要研究理论；但是，单纯为了研究理论而研究，肯定不能跟现实很好地结合，甚至是背道而驰，所以，我们研究理论应该是以检验现实格局的合理性而存在的。

书中还提到，近年来，社会对教育的重视程度越来越高，但在很多方面，我们收到的信息主要是批评性的，教育的问题都归咎于教师，甚至是“一等生、二等师”的谣言。教育，其实是跟我们每个人相关的整个社会的事，应该是整个社会"关心并团结协作"的事，而不是出了问题就是老师或者学生个体的事情。例如，应试教育就是我们所苦恼的。以素质教育代替应试教育的宣传尚早，素质教育早就开展起来。然而，一旦接触到实际学校，应试教育的阴影依然挥之不去。

因为一方面，虽然我们反对应试教育，但当我们自己的孩子面临入学考试时，我们一经成为应试教育服务的“忠实卫士”。教育总是与教师特别是一线教师密切相关。因此，教育改革的最终出路是落实每一位一线教师。国外的经验告诉我们，任何成功的课程改革都需要广大教师的积极参与和支持。

教师创造力的发展及其教育理念和水平的高低，直接关系到我国教育的质量。一所高质量的现代学校应该建立在学校人创造性生活的基本保障之上。现代学校制度的核心是师生的创新教育生活，即学校人的优质学校生活。教师的学习不仅是个体的、自发的，而且是集体的、有组织的、系统的。

如何把学校建设成为一个多层次、多渠道、多形式的网络学习组织，已成为我国现代学校建设的重要举措。在课程改革中，如果一线教师仅仅作为被动的接受者存在，用强制性的统一要求来代替个别教师参与理解和实践，很难获得教师的深入理解和支持。因此，面对课程改革，我们应该更加耐心、更加时空、上下交流、相互理解、相互尊重、积极理性、批评反思，稳步推进相关制度和制度的完善。

守望观后感(篇9)

叶圣陶先生说：“多读作品，多训练语感，方能驾驭语言文字。”我们要教会学生阅读的艺术：

（1）读书贵精不贵多，“与其匆匆博览百本，不如彻底消化几本”，要求学生读书要通读精读，读有所悟；（2）读书与思考同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发挥书的作用，给人头脑以健康和活力。

教育就是爱，爱就是教育。爱情是人类的一种高级情感，但它关系到人类的理性、道德、审美和人格。“爱心育人”不仅是一般的职业素养和职业要求，更是教育人道主义的体现。

教育是培养生命的事业。世界上还有比生命更重要的东西吗？作为一名教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义情怀。让我们把对孩子发自肺腑的爱寄托在故事中，让孩子去触摸、感受这个世界的美丽、快乐与芬芳，从而成长得更健康、更茁壮吧！

守望观后感(篇10)

20xx年，新开始，再出发!

回首已逝的一年，收获满满，力量强劲，新年的第一本书已读完，故此记录自己的一点阅读体会。

翻开书，有一股茫然之意油然而生，一般的'书都会有目录、前序、前言等，此书，皆无！

简单到粗暴，我的第一感觉，而且有点一头雾水的迷惑感，而且愈加让我有了深入阅读探索的兴趣，开始直白的叙述，主人公霍尔顿在学校的情况以及面临的退学处境，我想这应该是部少年的成长史，作者语言简单却又意味深长，比如。他在描写女的胸的时候用到了“胸前两只假奶，往四面八方挺直”，好一些阵回味，语言简而不俗！

继续阅读，讲述了他在潘西学校的舍友和相关情况，于是，脑子里浮现出一个问题，在别人看来很好的潘西学校，为什么在霍尔顿眼里确实最差劲的学校，学校里的人在霍尔顿眼里都是假模假式的呢～

一口气读到了他跑出学校，才慢慢发现一个孩子眼中的世界，用成人的思维并不能了解，我们太注重与成熟化的东西，而却忽略了他们的成长阶段和心里变化。

还有他一直关注的中央公园的鸭子，读到最后才明天，寓意是主人公霍尔顿自己，他不停的问出租车司机鸭子的下落，其实也是映射出他对自己去想的思考！

一路他遇到的不顺心事，直到遇到修女才让他获得美好的感受，发现世间的美好，对他妹妹的爱护～一个孩子的心里成长故事！

读完了这本书，我重新思考了一下我对孩子的态度，可能我们总是有意无意的伤害了他们，用我们所谓正确的教条去约束天性自由的孩子而不倾听他们的心声～经典语录:一个不成熟的男人，表现为他愿意为他喜爱的事业去死，而一个成熟的男人，他却愿意为他热爱的事业而卑微的活着！

你千万别跟任何人谈起任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。

守望观后感(篇11)

这本书一改第一部的温馨风格，披露了更多的矛盾冲突。冲击很大，还有一些没完全理解，愚见。

A.守望，守望者

牧师所希望孩子们拥有的“守望者”，是无形的存在于他们精神里，在他们想要喝酒、抽烟做一些违背教条的事情的时候，制止他们。

琼内心所期望的“守望者”，是在人生道路上陪着你走，告诉你什么是好什么是坏，告诉你这件事或者这个行为更深层的含义是什么，告诉你你所被蒙蔽所忽略所不知的一切变化。

阿迪克斯对“守望者”的理解则是全文主旨。

想起以前没读懂的一本书《麦田里的守望者》，讲一个满口脏话的少年讨厌读书离家出走寻找妓女。原来作者也为这个青春叛逆期的迷茫且歇斯底里的少年“安排”了“守望者”，原来这是所有nonsense描述所素描的边框。

B.黑人

此书的背景是取消种族隔离措施推广蔓延的时期，全国有色人种协进会“进军”南方的时期。

对于琼来说，她从来没有把白人和黑人看成两个种族，她认为南方应该直接接受所有条款，给予黑人白人所拥有的教育权选举权等等。认为阿迪克斯等人不应该主观的为黑人划定界限，为他们规划应该怎么走向平等。

对于阿迪克斯来说，他是老派，他不主张突然给素质普遍低下的黑人这么多的自由，觉得应该循序渐进，避免产生更多的矛盾和恐惧(这也是白人至上主义所希望的)，因此加入了公民协会，和琼取所讨厌的人坐在一起。

对于芬奇博士来说，感觉他虽然没有特别表明自己的立场，但明显是比较理解阿迪克斯的做法的。他旁敲侧击的讲了很多，南方的黑人很少只有百分之五，心怀不轨者让南方的母亲为自己孩子感到担忧和恐惧等等。

但同时，他也说琼适合呆在南方，南方需要琼这样成熟的心理(虽然琼还没完全成熟)，虽然琼觉得自己在科姆镇格格不入，但南方和她一样的个体有很多。应该是委婉的一种说法吧，类似琼这类的人呆在南方，她的理念和观点会传播给孩子，渐渐的将过去陈腐观念的人替换掉，动摇和改变这个社会对黑人的本能的拒绝或划定界限。

C.亲密关系

书中有几部分讲到了母亲方面的教育的缺失对琼的影响，引发了我的思考：我认为这种缺失，更多的是那种潜移默化的教育或者影响的缺失，就像书中说的“如果你天天看见你父亲母亲亲吻对方，你就不会以为亲吻会导致怀孕”，但这也只是一部分，还有母亲的价值观/行为举止言行/品味/对待和教育孩子的方式等等，以及你与母亲的互动、父亲与母亲的互动、母亲与他人的互动也会对你的人生产生不定向的影响。

很难说的清楚，或者根本说不清楚，哪个好，哪个坏，也不一定有了母亲就会把斯库特完完全全变成一个淑女而失去了自己的个性。

芬奇博士说，琼把阿迪克斯看成上帝，认为他的观念就是自己的观念，而当她发现自己的观念与阿迪克斯不一样的时候，她就会产生心理上的恶心。

从这来看，阿迪克斯也许是让女儿失望的父亲，但他却培养出了琼这样的女儿，并且为她为自己的观点坚持立场而感到自豪，即便与他的立场背道而驰。

不同于第一部，琼真正认识到自己的父亲也是凡人一枚，虽然她难以接受，但至少她开始去发现这个问题。

文中也提到了琼的感情生活，这个率性的女子打算三十岁才结婚。有意思的是，书中反复提到

这应该算是一种婚姻观爱情观吧(在文中有点过分强烈突出了

也有人认为，互补的好，比同类矛盾少。

每一方都有自己的案例去论证这个观点，但我不打算偏向任何一方，就像老师说的，这种简短的看似的真理都有很多的约束条件，它们更多的是参考价值。

作者的逻辑安排技巧真的非常的出神入化，点睛的句子段落也非常多。

感谢。

守望观后感(篇12)

合上书本，拧开笔盖，为的是抒发内心的情感。

被学校开除了的霍尔顿，为了不让父母知道，游走在外，无所事事，碌碌无为。仅仅为了向父母隐瞒。在这期间，他的所作所为在别人的眼里简直就是个痞子，是个流氓。而在他的内心深处他也知道自己的行为是多么的不妥。

但是，他确确实实那样做了。更多的，其实是一种身不由己的无奈和对这个虚伪世界的厌倦。他根本就不喜欢女友萨丽的虚情假意，可却为他的美貌所迷恋。

他这样身不由己的存在，是实质性的错误，也是造成他的最终选择反叛守望的罪魁祸首。

事实上，霍尔顿也只是个孩子，仅此而已，渴望真情能够给予他温暖。而当他发现现实并非他所期待的那样的时候，他选择了去温暖他人，那个修女，那个穷学生，她的妹妹，年幼的妹妹菲比。他会特意去为她买唱片，虽然最终被压成了碎片；他会送给她自己那顶心爱的红色猎人帽，哪怕它的价值是一块钱。

而他的妹妹，那个淳朴的、那个天真的，那个足以推开霍尔顿生命中一切阴霾的小女孩，也会愿意把自己过圣诞节的钱借给哥哥。霍尔顿也会千方百计把钱还给妹妹。就算自己再怎么舍不得，也会拒绝妹妹与自己同行。

他最终的理智见证了那种血浓于水的亲情的伟大力量，无论他的所作所为有多么令人厌恶。或许就是这个选择让霍尔顿失掉了所有的力气，他才会这样想：

我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。

他真正守望着的却远非如此。

塞林格笔下的那个霍尔顿满口脏话秽语，行为轻浮、拖沓，但他骨子里却是一个宁静、纯真的孩子。他仅仅是一只迷途的羔羊。只不过可悲的是没有人将他领上正途。

拧紧笔盖，为的是平息我波澜起伏的心。

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死亡诗社电影观后感范文 篇1

参加培训虽然只有短短五天时间，却让我受益匪浅。很荣幸能够参加这次的骨干教师培训，虽然以我的资历来说，是远远不及骨干教师，在教师方面我还是属于新手，很多方面都需要学习。每天晚上，躺在床上回顾今天所学的知识，都让我感到自己的很多不足之处，渴求自己能够更上一层楼，固虽然很辛苦，每天都会准时参加培训。在培训中，我接触了许多有名的学科专家，还有来自不同学校的资深教师。我从黄院长的以科研为抓手促进教师专业发展讲座中知道我们社会的发展之迅猛，我们不能总是拿过时的知识来捆绑住学生的思维；从朱晓燕教授教师新理念的讲座中，倡导教师要在教学中帮助学生搭脚手架，让学生对自己所学的知识能有所铺垫，还教我们如何对我们的教学进行反思总结，，教师应进一步改善自己的教学水平以及从不同的教学案例中汲取精华之处；从陈霄博士那里我学到了教师语言知识能力的重要性；从詹教授那里我学到很多的语音语调的知识，还有一些学习语音语调的小技巧，以后可以运用到教学中；何安平教授和梁红梅博士让我们接触了语料库这项新技术，并把它运用到教学中，现代社会日新月异，我们必须掌握新的科技方法，不然将会被社会淘汰；专家老师张凝让我感受到一位老师对于教师事业的热爱，以饱满的热情投入到教学生活中；何广铿教授让我教育科研论文有了进一步的认识；还有韩教授是以世界咖啡的形式开发了我们每个人的能动性，讨论问题，分享彼此的想法，发挥自己的想法完善小组合作的课题还有来自不同学校的组员带来他们学校的一些教学模式，都让我受益匪浅。

教师是孩子们前进的指路人，时代再发展，我们需不停的学习充电，才能跟得上时代的脚步。如果我们停滞不前，那孩子们怎么办？我们需要更完善的学习，目前我们有一些理论知识，接下来的教学实践和跟岗培训，是我们理论知识的实践，希望我们所有的老师在这一阶段的学习都能过收获自己的心得，在未来的教学中取得更好的成效。

死亡诗社电影观后感范文 篇2

在《教育科研方法》的课上，我们欣赏了一部美国的片子《死亡诗社》，它的故事发生在1959年的威尔顿预备学院，那是一个扼杀个性的年代，也许我们今天仍处在这个时代中。在校庆典礼上，学生们穿着一样的校服，一口同声的说着校训：传统、纪律、荣誉、卓越。学校礼堂里庄严和死气沉沉，但青春，叛逆，生命力还是从他们的眼睛里泄露了出来。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。

然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。基丁老师反传统的教育方法给学院带来了一丝生气。一群学生在他的指导下，学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生的自杀和基丁老师的被辞为结尾。情节的安排行云流水，没有任何花哨，可以称得上是一个很纯净的故事。只是在喜剧式的上半场走到沉郁的结局时，多少让人有点心情黯淡了，但正是这种被现实挫败的感觉，和最后一个场景里抑郁中的高潮，升华了该片的寓意。 一直以来，学校教育自以为是其精髓的便是其传统。然而这传统，是来自于我们的成人社会的现实主义的传统，而不是发自作为当事人的青春年少的孩子们的浪漫主义的传统。在成人社会中，出于他们的本能，把他们的实利主义的性格灌输于学校教育的诸种体制之中，并且，作为师长，作为父辈，他们自以为这所做的一切均是出于保护孩子的目的。他们认为，唯有一个在贯彻了实利主义教育的体制之下成长出来的孩子，才能够免受伤害。

于是，我们学习经济，学习法律，学习各种生存规则。同时，也学会屈服。在他们的现实主义的教育培养之下，我们感染上成人世界的各种气质，我们变得现实，我们变得急功近利。我们也许会成为一名合乎他们设计的会计、医生、律师、政客……但是，与此同时，我们逐渐丧失了生命本质中的创造力，反叛力，活力。

在基丁的世界里，我们看到的是一个育人者如何在体制和教条下成为放逐者的故事。在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界;他向学生介绍了许多有思想的诗歌。他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。在没有遇见基汀老师之前，我们没有意识到我们的宿命;在遇见基汀老师之后，我们的自由欲望被不可遏制地扩张了。也因此，我们看到了我们的人生所面临的，竟然是怎样的一出悲剧!

如果说，这部片子里有两个截然不同的世界，一个是象征着束缚和压抑的现实世界，另一个是体现了自由和激情的梦想的世界。那么，基丁就是这两个世界的联系点。他是现实世界里的老师，是拥有现实世界里诸多光环的人，但他更是指引着学生发现并珍视内心梦想的舵手，帮助学生坦然面对自己，面对生命的友人。他教会他们用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些在别人眼里是金科玉律的教条，走真正自己想走的路。无论是让学生撕掉权威关于诗歌的评价用自己的心去品读，还是让他们看到自己是如何随着别人的脚步改变自己的步伐的，基丁用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。但是，属于基丁自己的结局是被校方因为“毒害”学生思想为名赶走了，似乎和遥远切近的时空里，那些个挑战者，背叛者的悲剧式命运无奈地呼应了。盗火者给人们光明，而自己却永远只能背负着盗者的恶名，默默走开。

《死亡诗社》从头到尾都让我被一层一层的激情侵袭着，但这里不是天堂，它从未离开过现实世界。我想这部电影在今天的现实意义也许正好像一个实利主义的社会风气里重新呼唤学校教育的人文关怀。

死亡诗社电影观后感范文 篇3

无论战斗胜利与否，都要迎着敌人英勇向前，男孩在他的大声敦促下喊出诗句，把球大力开了出去。

要做一个世界水手，驶向所有港口，

要做生活的主人而不是奴隶；

爬上绞架，迎着枪口，要面不改色；

从今以后的生活，增添了诗的乐趣；

男孩们一个接一个喊着基廷给他们的纸条上的诗句，并把球开了出去。

在这个过程中，对于放不开手脚的男孩，基廷敦促着：大点声，盖住音乐，我听着不够英勇！来吧，先生，感情充沛点。同时脱掉了外套，参与到了踢球。男孩们一开始是拘束的，到后来领悟到老师的用意，藏在身体里的活力迸发出来。

此情此景，令我暗暗叫绝，这老师怎么想出这样契合学生们成长的绝招。孩子们在老师的启发下显现出了无穷的活力。喊出诗句的同时，男孩们理解了老师的用意，诗歌的意义在踢球中自然显现，诵读的本真在少年挥洒激情中体现。诗歌的意义灵魂迸发出的欢歌。诵读身心的奔放，绝不是纸张上文字的那份单薄。那一刻，无论老师还是学生都如神一样的澄澈英勇。

基廷还鼓励他的男孩们站在桌子上并告诉他们换个角度看这个世界会很不一样，男孩们一开始迟疑着，从来没有成年人这样引领过他们，到后来尝试着站在桌子上俯视，他们站在上面的时候自然表现出一种自信、神气；基廷在中庭场中以走路的形式让大家明白一致性，同时也要大家保持个性，还鼓励学生不要害怕恐惧，要树立信心。

一幕幕，基廷以他最真诚的的心灵引导男孩们更接近内心，引领学生感受真正的精神的成长。

基廷何以能做到这样动人？是他的真诚。诚之者，天之道也。诚之者，教之道也。不精不诚，不能动人。不精不诚，不能育人。不诚，不会体察到学生需要什么，不会辨析要教给孩子什么。不诚，只能是传声筒，没有教育力量；不诚，老师仅仅是所从事一种职业，并不能履行其真正的职责。

韩兴娥是真诚的，她认为学语文要有丰厚的积累就领着孩子这样学语文，她所做的绝不为成名。雷夫是真诚的，否则无法参透真相。他的奇迹是真诚面对教育面对孩子的成长创造的奇迹。我们第一线的老师应该真诚的面对学生，想想自己能给孩子们什么，而不是疲于应付各种理念，投机取巧迎合某种趋向。这个过程中，要忘了自己，才能全力以赴。

我要做的是什么？每一节课面对二十五名学生，我要做什么？做什么，可以称得上是一名老师？我开始真诚地思考这些问题。

死亡诗社电影观后感范文 篇4

《死亡诗社》的剧情并没有很大的跌宕起伏，但是却让人感触良多。首先是在电影开始的那一幕，学校的校长在讲学校的丰功伟绩，然而却看不到新生脸上有一丝的兴奋。在一位家长向校长嘱咐一些自己孩子的状况时，校长的那种冷漠、不耐烦令人唏嘘。

其次，尼尔的爸爸阻挠尼尔参加自己喜欢的兴趣小组，这令人很不解。学习，本应是一件令人愉悦的事情，父亲却仅凭自己的感觉认为孩子的课外活动太多而擅自帮孩子决定退出哪一个。我认为，父母应当尊重孩子的想法，或许先与孩子交流自己的想法、给孩子一些建议，再让孩子自己权衡利弊、自己做决定会更好。每个人都有自己的想法，都有自己喜欢的事情，父母并不是完全了解孩子。同时我认为父母只是起到了一个引导的作用，不是把自己的想法对未来的期望强加到孩子身上，而是帮助孩子找到一条适合自己的道路。

再者，我对基廷老师的做法感到佩服。基廷老师打破传统的教学模式，打开了学生的新视角，让学生从不同的角度去看待问题，敢于表现自己、表达自己的观点，去追求自己喜欢的事物。虽然这些改变对学生而言是好的，但是却引发了不好的结果。基廷鼓励尼尔遵循自己的内心，去表演戏剧。我本以为尼尔的父亲看到自己孩子的出色演出时会改变他原有的想法，让尼尔去追求自己喜欢的事情。但结果出乎我的意料，尼尔的父亲要尼尔转学，一定要让尼尔当上医生。尼尔很好告诉父母自己的感受，然而尼尔的父亲并没有想要听的意思。尼尔在家得不到基本的尊重，没有人在意他的感受是什么，他想要做什么。父亲一直把认为好的东西强加给尼尔，却不管尼尔是否想要是否需要。最终尼尔选择了饮弹自尽。这让我想到早些时间的一个新闻“有种冷叫妈妈觉得你冷”。有些时候，父母觉得是为孩子好，认为孩子长大后就明白了，但有的时候这种“好”会适得其反，反而会害了孩子。由此也可以看出，打破陈规去教学固然是好，但是可能也需要考虑如何才能更好地去改变，如何改变才能让学生更愿意学习的同时又可以让家长接受。

除此之外，最令我感到莫名其妙的是、心寒的是，尼尔死后，父母并不是反思自己是否做错了些什么，却把错都归咎与基廷老师。尼尔的父亲并没有察觉到尼尔理想破灭时内心的绝望，没有一刻考虑过尼尔的感受。最终基廷老师被学校解雇了。

但令我感动的是，基廷老师收拾好东西走的那一刻，“死亡诗社”的成员陆陆续续地站起来喊着“Oh， caption， my caption！”。这让我感受到了学生对于基廷老师的尊敬以及他们的自信、力量，体会到了学生们的成长，态度的转变。

这部电影让我更多地去考虑父母、孩子、老师之间的关系，父母要如何听孩子说、孩子要如何表达自己的感受、老师要如何去教学生，这一直都是教育中非常重要的问题。

死亡诗社电影观后感范文 篇5

《死亡诗社》又名《春风化雨》，朋友曾一直推荐看的一部电影，今天终于抽时间从头到尾看了一遍个人觉得还是按英文直翻的比较好，通片看下来，就觉得胸口涨涨的，想要发泄，却怎么也找不到出口。无法说出的无奈。看到最后尼尔被他的父亲逼的自杀，看到父亲一直在说他自己的想法——哈佛、医生，他终于憋不住了，向父亲怒吼出“I must tell you what I feel！”他的父亲说“Tell us what you feel！”我以为矛盾可以得此缓解，结果尼尔却父亲被告知如果是演戏的话想都别想，尼尔终于放弃了最后的挣扎，也许从那一时刻起他就有了轻生的念头，因为他觉得活着没意思，没有价值。尼尔有如此想法也不是这一件事导致的，而是日积月累的，从影片开始，尼尔的父亲勒令他退出校报社，就可以看出尼尔的无奈。最后的自杀行为也就可以理解了。

看到尼尔的父亲，我就看到了现实社会中大多数的父母，他们把年轻时未完成的梦想一厢情愿的加在了孩子的身上，认为这样走下去肯定没错。但是，他们忽略了，孩子作为一个个体，一个有着独立的思考能力的个体，他们有权利选择自己的生活。不错，父母的引导对孩子有一定的影响，但那只能是引导，只要他们没有往坏的方面发展，何不让他自己成长，或许他会更加体会到成长的快乐——思想的宣泄，生命的价值。家长也会轻松点，与其一门心思的扑在孩子身上，倒不如花更多时间来实现自己未完成的梦。

再看看基丁老师最后被当做了替罪羊，成了牺牲者，也许这是解决问题的唯一方法——你好，我好，大家好，只有他没有好下场。牺牲了基丁老师，这不是皆大欢喜吗——学校的荣誉可以保住，学校的稳定可以保住，学校的制度可以保住。于是就以退学逼迫死亡诗社的成员们威胁他们让他们作伪证。他们还是孩子啊！努安达坚持不说谎，最后难逃退学命运。看到托德在校长那，在父母的旁边，他那无法申诉的眼神，他绝望了，我也绝望了。最后基丁老师终于要走了，托德终于忍不住了，他觉得必须要让老师知道真相，他们不想背叛老师，但他们无力反抗。看着同学们一个个的站到课桌上，呼唤着“ohcaptain，mycaptain！”眼泪终于忍不住了，在眼眶里直转。基丁老师最后是带着笑离开的，因为他知道，有那么一群学生已经开始自己思考了。

死亡诗社电影观后感范文 篇6

《死亡诗社》，它的故事发生在1959年的威尔顿预备学院，那是一个扼杀个性的年代，也许我们今天仍处在这个时代中。在校典礼，学生们穿着一样的校服，青春，叛逆，生命力还是从他们的眼睛里泄露了出来。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。新老师的到来是一个开始。他们人生的另一个开始。

这一切在一个新教师的手中发生了改变。基丁老师反传统的教育方法给学院带来了一丝生气。一群学生在他的指导下，学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生的自杀和基丁老师的被辞为结尾。

这是一个很纯净的故事。只是在喜剧式的上半场走到沉郁的结局时，多少让人有点心情黯淡了，但正是这种被现实挫败的感觉，和最后一个场景里抑郁中的高潮，升华了该片的寓意。一直以来，学校教育的僵硬便是其传统。

然而这传统，是来自于我们的成人社会的现实主义的传统，而不是发自作为当事人的青春年少的孩子们的浪漫主义的传统。在家长和老师的眼中，他们的信条必须成为我们的准则，我们要按照他们的规定去做，我们要规矩，要遵守一切他们定的约定，没有反抗，不准反抗，这个世界他们会比我们更懂。就是这样的一种观念与传统，将我们的思考与思维都关起来了。

于是，我们学习经济，学习法律，学习各种生存规则。同时，也学会屈服。在他们的现实主义的教育培养之下，我们感染上成人世界的各种气质，我们变得现实，我们变得急功近利。变得没有自己的个性与特点，我们与其他人一样，像古板的木头，我们逐渐丧失了生命本质中的创造力，反叛力，活力。我们变得成熟稳重，成为大人们眼中的乖孩子。

在我看来，这部片子里有两个截然不同的世界，一个是象征着束缚和压抑的'现实世界，另一个是体现了自由和激情的梦想的世界。那么，基丁就是这两个世界的联系点。他是现实世界里的老师，是拥有现实世界里诸多光环的人，但他更是指引着学生发现并珍视内心梦想的舵手，帮助学生坦然面对自己，面对生命的友人。

他教会他们用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些在别人眼里是金科玉律的教条，走真正自己想走的路。基丁用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。

但是，属于基丁自己的结局是被校方因为“毒害”学生思想为名赶走了，似乎和遥远切近的时空里，那些个挑战者，背叛者的悲剧式命运无奈地呼应了。盗火者给人们光明，而自己却永远只能背负着盗者的恶名，默默走开。这或许就是这个世界的残酷，我们都无法改变，一个自由的灵魂就这样被鞭打。

《死亡诗社》引起了我很多的思考，我会去思考我们的现实社会，似乎也在给我们更多的枷锁，我们这样原本应该绽放更美丽青春的我们就这样被屈服于这个世界。但是，我们的灵魂应该要保留那自由的本性。

死亡诗社电影观后感范文 篇7

一直以为所谓“活着”就是有呼吸，心会跳;一直以来也不曾懂得何为“有的人活着，但他却死了;有的人死了，

但他却活着”。直到今日，在影片《死亡诗社》划过我的眼球后，这些原本坚固的定义“土崩瓦解”，曾经的不解如今也豁然开朗。突然明白，原来人可以这样“活着”，亦可以如此“死亡”。

“死亡诗社”乍闻之下，另我毛骨悚然，但无奈于作为一个学生的责任，我怀着恐惧与期盼的心情打下那几个字快速的按下enter键，画面定格的刹那，眼不自觉的闭上，再缓缓的睁开，看着一幅幅清晰地画面，没有丝毫骇人的场景，心也随之回归到原来的位置，随着画面不停的更换，或明或暗，人也跟随它的节拍而动，或喜或悲，不觉间时间滑向终点，宣告它的结束，但脑海里却仍停留在：陆续高耸的学生们口里都喊着一句似无意义有富含深意的一句话“噢，船长，我的船长”，心里顿时波涛暗涌。

是他，那个叫做“基丁”的老师让我十几年来第一次审问自己存在的意义，从出生到现在，一直都按照贯有的

方式“活着”，从来不曾问过自己为什么，因为它早已在脑海中定型：本来就这样。也从不曾想过最终的目的，只因别人都如此，即使自己根本就不想这样，但也得努力让自己与别人平行或相近。现在想来这是多么的悲哀!哲学上说世上没有两个相同的事物，曾经深信不已，但如今看来或许它或许不能那么绝对，就像人一样，虽然有很大的不同但却有那么多人相：都用着同一种方式在活着，只知一味的向人看齐，从来不问问自己那是否真的是自己想要，或许是从不曾知道自己想要什么。一个人竟不知自己活在世上的目的，那他跟死了有何区别?是他，基丁，让我明白其实自己是“特别”的，我有我自己的人生轨迹，拼尽所有为的只是得到一个与别人同样的东西，而它却又本非己欲的东西，那样的人生不值得喝彩。

每一个生命的诞生都是一个新的开始而非延续，他有自己的人生轨迹，虽有碰撞但不纠缠，始终向着自己的方向就像一艘航行的船，目的地或许是千万条船的，但走过的路始终是不一的。基丁老师或许是希望成为学生们的“船长”带领他们寻找航行的方向，但路终究还是靠他们自己，他或许成功了，因为学生们都勇敢的冲破了学校引以为傲的规则，向着自己的渴望出发了;但似乎他又失败了：尼尔虽不顾一切为梦想踏出一步，但终究他敌不过父亲的心中的传统，选择绝望的结束本该华丽的生命，然而活着的人又将如何呢?其实对他们而言“死”并不代表什么，或许还是一种解脱，别忘了最终他们还是“回”到了原来，毕竟学校的“历史”悠久，他们能否抵挡住浓厚的传统气息的裹挟，这将是个难题。

“我步入丛林，因为我希望活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓，把非生命的一切全都击溃，以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过。”

“来吧，我的朋友，寻找更新的世界尚为时不晚。我决心已定，要驶过夕阳的尽头，尽管我们不再有昔日的伟力，可以震天憾地，我们仍然有着同样的英雄般的心，时间和命运使它衰弱，但坚强意志仍在，去拼搏，去探索，去发现，永不屈服。”

死亡诗社电影观后感范文 篇8

《死亡诗社》的背景是美国五、六十年代的一所优质教会学校——威尔顿预备学院。这是一所以“传统、荣誉、纪律、卓越”为信念的优质学校。

开始场景：“再复习一次，你的蜡烛点燃后……”这个每年都会在开学典礼上重复的程序，那位老教师还是被再一次的提醒，显示了这个学校办事非常严谨、传统、细致的特点。管风琴的配音：知识之光……点燃蜡烛……让人对开学典礼心怀敬畏。学校创始时只有5名学生，今年毕业51人中有75%的学生升入常春藤名校”，校长自豪地说“这是积极力行本校所教授的信念的结果。是全国最好的大学预备学校。”

特写镜头：一对夫妇同时转脸微笑地看着自己的孩子，孩子也是满脸的自豪感。然而，在华丽高贵的外表下，这个优质学校的教育也存在着很大的问题：它就跟咱中国的应试教育下的学校一样，统一课程，统一标准，统一管理，以升学率为目标，繁重的作业、重复单调的拉丁文课、严格的作业要求，压抑着学生的本性、欲望和自由的思想。

新学期开学了，学校又恢复了往日的热闹。老生之间亲热地聊起了暑假话题，新生，插班生以及他们的父母既兴奋又期待地与老师们进行交流。这一年，应该延续以往的传统，每位毕业生心无旁骛地通过自身的努力学习，最终考上令人艳羡的名校名专业，继续演绎名校辉煌。但是本学期新来了一位教师——约翰·基丁，却使得这个学校差点走向崩溃的边缘。这是怎么回事呢?

基丁是一位教学方法很特殊的老师，他一反传统的教学方式，用独特的做法激发学生的思想活力，让其释放压抑的心灵，渴望神秘的事物、自由的思想、浪漫的爱情，开始认识自己。但他的这种教学理念与方法却与学校传统的教育思想与方式发生了严重的冲突，并不被认可，最终只能以悲剧收场，让人唏嘘不已，又陷入沉思。

整部影片中可供挖掘的元素非常之多：传统教育与现代教育的冲突，亲子沟通问题，青春期孩子的教育，学校育人理念的坚守与突破，小组合作学习、暑期实践活动、贵族精神本质探讨、戏剧课程开发……甚至是山洞、时钟、飞鸟、大雪的隐喻，人物性格分析等等，都值得分析与玩味。限于篇幅，本文只探讨我的同行——约翰·基丁老师的教育方法走向失败的必然性以及带给我的启示。

基丁老师有着超越常人的素养与眼界，但他的个性特征用一个词来概括就是“格格不入”!

首先是长相的格格不入。罗宾·威廉姆斯天生的喜剧演员的长相让他与严肃、严谨、宁静、优雅的校园氛围、学究气息浓郁的年老同事形成鲜明对比。无论是在开学典礼的庄严时刻，还是他对学生教学时的夸张表情，或是他在启发学生时的微小动作(竖大姆指、挑眉毛、挤眼睛)，都富有喜剧、闹剧色彩。

基丁的教学方式也是与传统格格不入。出场令人咋舌：吹着口哨(老柴的1812序曲，我想应该是代表自由和解放)，教室里慢慢荡了一圈，在学生惊异的眼光中，又晃出了教室。接着主角又发挥了喜剧演员的天分，在门口一探头，甩了一句：“”抓紧时间(采撷你的花蕾)。

如果说出场还算引人注目的话，撕书就显得离经叛道了。我联想到了《红楼梦》中的晴雯撕扇的情结，代表了晴雯性格中的某种桀骜不驯和反抗的意思。这里的场景同样也反映出基丁的教育哲学是对权威敢于挑战。“这是一次战斗!战役!学会自己思考，学会语言和文字。

我们读诗写诗并不是为了好玩，是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的”，基丁兴奋地咆哮着，周围的孩子们跟着一起疯狂。之后他让男生们在绿茵场上宣读的诗句，鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰周围的一切;鼓励并默认他们成立死亡诗社，违反门禁，在山洞里聚会念诗、表达隐秘想法……上述的种种做法必然会受这个年龄段的孩子们的追棒：孩子们终于兴奋地发现，他们有一位与他们一样有点叛逆、有点颓废、充满激情，不乏幻想的理想主义老师。他自由地散发着对于独立、浪漫生活的渴求。于是开始崇拜他，亲近他。“美丽浪漫爱情，这些才是我们生活的意义”基丁随口拈来的诗句又是多么令人兴奋与神往。浪漫总是吸引人的。这也正是导致他自己与学生们的悲剧所在。谷歌公司的企业文化中有一句名言：不要相信河马的话!鼓励员工独立思考，发挥创造性。之所以被各大企业模仿与推崇，那是因为它是在当代这个自由宽松的崇尚自由的环境当中。但放在影片中的那个时代却是万万不应该，然而基丁这样做了。让人为他担心。

死亡诗社电影观后感范文 篇9

“传统，荣誉，纪律，优秀”。

学校里的这些教学原则束缚了学生的言行和思想。这所因严谨的教学制度和极高的升学率而得意的名校，因为一个老师的出现，一群学生的观念变了。

这位名叫kiding的英语老师让学生学会选择。因为他的存在，学生们明白了“其实自己不是无路可走，他们有很多的选择”。他们可以选择是在生活中表演，还是去做真实的自我?可以选择是浪费光阴，苟活一世，还是“卡匹迪恩”(抓紧时间)，把握青春，让生命变得不同寻常?可以选择是顺从传统，还是坚持与众不同的信仰，敢于开拓新天地?可以选择是明哲保身，还是说出真话?是生存，还是毁灭?

不得不说，这个老师给了这群学生很大的启发。使他们每个人都有了一些前所未有的变化。

但，仅有老师的鼓励和自己的喜欢是不够的。就像nill的死，只因他得不到父亲的支持，面对他的，永远只是冷漠的眼神和无情的话语。父亲认为这是爱他，可是他没有想到，自己的言行，害了一个孩子所有的前途。可怜的是，他最终还是没有明白儿子为什么自杀，而是将罪恶的根源归结在kiding老师身上，以为是kiding老师害死了自己优秀的儿子。

如果nill的父亲能够选择尊重孩子的选择，如果nill能够选择温和一些的方式，我像事情就不会变成如此。

其实，一切的一切，都是选择。如果学生们不选择接受这个老师的新思想，不选择自我思考，那么，死亡诗社就不会复兴，他们的思想不会因此改变。

对于选择的意义，除了现在，我从未感到如此的清晰，如此的重要。

忆起以往的自己，我顿然感到脸红。

我何时做过一回真实的自我?往往我想打破常规，卸下装备时，脑海里总有一个声音在说，伪装起来，把自己伪装起来吧!摘下面具的你，大家是不会喜欢的。大家也都在装啊，为什么就要你做自己呢?人生就是一场戏，谁演得出色，谁就是最后的赢家。

于是，我又重新戴上无脸的面具，演绎自己的生活。

是啊，知道如今，有时做一些违背传统原则做的事情，总是会被老一辈的人指责。我们总是想去迎合别人的思想。只要可以明哲保身，出卖，背叛，什么都无所谓了。戴着面具的我们活得很匆匆，我们过于在意别人的想法，在意传统的守则，以至于我们迷失了方向，迷失了自我，放弃了信仰，选择人云亦云，不再敢于逆流而上。这样的我们，何时明白过，其实，我也是一个美妙的生命，我是一个个体，“我”也很重要!

但是，现在，我觉得，生命的价值就在于它能够拒绝庸俗。时光尚短，只有好好珍惜生命，活出真实的自我，才是最精彩的人生!

那么，我想，从现在开始：

选择自己的生活，敢于挑战命运的枷锁吧!

死亡诗社电影观后感范文 篇10

初听到这个题目，我的第一个反应就是这是一部恐怖片，还频频猜测剧情。带着猜测和疑问观看了这部影片。

这是发生在美国大学里的事情，这所大学以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。这位老师反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢地面对每一天，把握他们自己的人生。不幸也在这时发生了……最后的结果也是令我们出乎意料的，学生死了，老师走了，诗社散了，一切又回到了从前。

在这部影片里，我比较欣赏基廷老师，他通过诗歌解放了他们的思想，教会他们如何思考，教会他们如何做一个社会意义上的人，而不是墨守成规，教条死板的书本“奴隶”！遗憾的是，在影片的后半部分，基廷却很少出现，即使出现，也是以一个忍气吞声的形象出现，被校长和尼尔父亲训斥得没有半句怨言。他虽然有着浪漫主义的思想，却不得不向现实低头，从这个意义上来说他是失败的。但他同时又将自己的思想传递给他的学生，让他们敢于背着学校成立自己的社团，敢于在校刊上发表文章要求放女生进学校，敢于冒着被打的危险大胆地追求自己喜爱的女孩。当原本最为胆小怕事，最为循规蹈矩的托德第一个站到桌子上高喊着“船长，我的船长”并带动其他人一起为基廷送行时，他事实上已经成功地教育了这帮学生！

同是作为教师，这部影片的教师形象给了我很大的触动和迷惑，自由、开放、融和与意外的结果给人很压抑的感觉。在同情基廷老师的同时，更多的是欣赏他的教学方式和做人原则，在这一点上他是成功的，也是我们可以借鉴的地方。虽然基廷老师最后无奈的离开了学校，但是我相信这群学生会永远记住他的，我想作为老师就这一点也就够了。在完美中留有遗憾，我想这就是这部影片成功的地方吧！

红岩电影观后感10篇

相信你此时在为写作品名观后感而犯愁了吧？我们也许在观看作品时，也会为演员的演技所赞叹。 我们需要写出一篇观后感，来抒发看电影后的感受，观后感可以让自己能更投入的沉浸在影片中所营造的世界，栏目小编为您整理的“红岩电影观后感”将会让您增长见识，欢迎阅读我们网页的内容我们将为您提供最好的服务！

红岩电影观后感【篇1】

我怀着十分崇敬的心情看完了《红岩》这部电影。

《红岩》是一部经典的红色电影。它讲述了众多革命英雄:临危不惧，视死如归的成岗；英勇斗敌，舍己为人的许云峰；受尽酷刑，从不畏惧的江姐；出身豪门却参与革命的刘思扬；在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事的成瑶……影片真实的反映了渣滓洞的难友们，是怎样在艰苦的环境下相互帮助，智斗敌人，不畏艰难与敌人做殊死斗争并战胜敌人，最终迎来新中国的艰难历程。

通过《红岩》，我从一个侧面感受到革命时期，先烈们的艰苦，感受到现在美好生活的来之不易。感受到那个时代的革命烈士的一种精神。

《红岩》给我最深的印象就是江姐。在我心中，江姐是完美的，从内里到外表，没有一丝污*。她对亲人、战友爱得很深，她有如水的柔情。可柔情不是软弱，在敌人面前，她绝不低头，绝不屈膝，毅然用自己柔弱的女儿之身承担起敌人疯狂的摧残。那些残暴的刽子手在她面前，实际都比一粒灰尘还要渺小。江姐美丽的生命永远定格在二十九岁，可是她的精神永远不会老，更不会死去，当她把自己的生命献给祖国的那一刻，她就已获得了永生。

《红岩》里，还有一个最可爱的人，就是小萝卜头。尽管他生在黑暗、恶劣的环境下，但他始终没有放弃对光明、未来的美好向往。他那乐观的精神感染着监狱里所有的人，同时也感染了我。激励我以后在困难面前保持乐观的精神，勇于进取。

我要学习江姐和小萝卜头誓死保卫国家的甘愿奉献的精神；学习渣滓洞里的革命先烈的乐观主义的革命精神。今天的幸福生活来之不易，她是革命先烈们用鲜血和生命换来的。我们要好好珍惜今天的生活，努力学习，铭记党的教诲，为新中国的建设而奋斗。

我想采来最美的鲜花，献给永远年轻的江姐和可爱的小萝卜头，以及那些英勇牺牲的烈士们，让花朵的清香带去我深深的祝福，和我对他们崇高的敬意！

红岩电影观后感【篇2】

《红岩》是一本非常经典的革命小说，它出版于1961年，这本书让我深刻体会到革命烈士为革命付出的巨大贡献。

《红岩》让我想到这会不会是一块革命先烈用鲜血染红的石头呢?我想，这应该就是这本书的意义所在吧!它让我懂得中国革命事业的解放是多么不容易，许多人付出了无限的汗水和鲜血。

《红岩》这本书讲的是在重庆和四川华蓥山两地之间发生的革命故事，成岗、江姐、许云峰等革命烈士在监狱里惨遭毒刑，宁死不屈，使人深感敬佩。成岗在敌人面前，临危不惧，还写下了永不负党的自白书;特务把竹签穿进江姐的手指，江姐宁死不屈;许云峰在敌人面前沉着冷静，用自己的手指在监狱里挖出了一条逃生通道，使许多人逃出监狱;华子良为了隐藏身份，在监狱里装疯卖傻了十几年，终于与党取得了联系……这本书中还有一个人，令人唾弃不已，那就是——叛徒甫志高，他背叛了党，出卖了自己的战友，让人振愤不已。

《红岩》这本书中，有两句话看出革命烈士的坚定毅志：1、如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每个人，都应该也可以做到脸不变色，心不跳。2、毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁!

从这本书中我真正体会到了革命烈士的意志和肉体都是用钢铁做的，革命烈士是真的为革命事业的解放献出了自己最宝贵的生命，所以，我们要让和平永驻中国。

红岩电影观后感【篇3】

我和爸爸一起看了《红岩》这部电影。这是一部很早以前拍的黑白电影。一个个革命英雄先辈和他们的光辉事迹在我的脑海里留下了深刻的印象。

许云峰身上戴着沉重的铁镣，革命信念坚定无比，毫不动摇。他对特务高声说：死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁，你从我们身上得不到你任何需要的东西。

成岗临危不惧，视死如归，写下了一个共产党员的自白：任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举的高高，我不需要什么自白，哪怕是胸口对着带血的刺刀。人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求＇自由＇，毒刑拷打算的了什么？死亡也无法叫我开口。对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。

刘思扬出身豪门却投身革命，连特务头子都不明白刘思扬这种阔少爷为什么会死心踏地的跟着共产党？

还有江姐阿姨受尽酷刑，但是她不但没有被吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了监狱中的其他同志。

让我印象最深的是和我差不多大的小萝卜头，他不到一岁就和妈妈被关进了监狱。小萝卜头很爱学习，也很有礼貌，但是敌人不让他读书，最后经过斗争才由一位黄伯伯教他读书。小萝卜头在监狱懂得了许多革命道理，但是最后却被敌人残忍的杀害在监狱中。看到这里我非常伤心，深深地被小萝卜头的故事所感动。

我现在的生活环境和平、幸福、安宁，这是我们的革命先烈用生命换来的。爸爸妈妈和老师们都在精心呵护我们的成长，我的任务就是要珍惜幸福生活，吃苦耐劳，努力学习，做一个有理想有信念的人，做一个将来对社会有贡献的人。

就像少先队队歌里面唱的那样，我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，

谢谢老师和同学！

红岩电影观后感【篇4】

读罢《红岩》这部小说，一个个英雄形象在脑海中挥之不去。每一个革命者的坚强意志和英雄气概，深深的震撼、荡涤着我的灵魂。

江雪琴，是书中刻画的女共产党员的英雄形象。当她去川北接受新的工作任务时，在城门楼上看见朝思暮想的爱人(彭松涛)被敌人杀害时，竭力掩盖着悲恸欲绝的心情，毅然决然的地投身到新的工作岗位中。在狱中，江姐受到了敌人的严刑酷打，穷凶极恶的敌人甚至用竹签扎进她的手指，但她始终没有屈服，心中依然坚定自己的信仰，继续带领狱友们同敌人进行不懈的斗争。在革命胜利前夕，敌人的屠杀开始了，江姐从容镇定的穿上了旗袍，把衣服头发整理齐整，吻别了“监狱之花”，从容而慷慨就义。

许云峰，一位忠诚于党的领导人。在白公馆，他孤身一人在暗无天日的牢房里，戴着沉重的手铐、脚镣，被敌人折磨得伤痕累累，还不分昼夜地用双手挖出了一条通向外界的隧道。为了能使更多人逃出魔窟，他放弃了自己逃生的机会，把生存的希望留给了他的狱友。

华子良，为了争取革命的最后胜利，装疯卖傻，吃尽了苦头，竟然潜藏在敌人身边长达十五年之久。然而在越狱最关键时刻，他勇敢的担当起了监狱与外界的联络员，为营救战友起到了至关重要的作用。

成岗，在狱中坚持办《挺进报》，同敌人斗智斗勇，敌人用尽各种酷刑，也坚决不说出党的秘密联络地点，最后为掩护战友越狱，献出了年仅二十六岁的生命。

纵观书中每一位英雄形象，他们都有一个共同的信念，就是解放全人类，为共产主义奋斗终身!他们都用自己的生命代价履行了对党的庄严誓言：“只要还有一口气，就要为革命斗争到底!”正是因为有了这些革命烈士，为了新中国，为了劳苦大众，他们抛头颅，洒热血，前赴后继，才有了我们今天的幸福生活。可是当今的我们，有多少同学生活在红旗下，长在幸福里，坐在宽敞明亮的教室中，不努力学习，整天让父母挂念，让老师操心。我们是共产主义事业的接班人，我们这一代有我们这一代的使命，中国梦，任重而道远，没有一个坚定的信念和完备的知识储备是很难胜任的，同学们!就让我们铭记历史，铭记英雄，更要铭记我们心中的责任与使命，为振兴我中华，光耀我中华而努力学习吧!

红岩电影观后感【篇5】

今年乃是我们伟大祖国建党九十周年，这让我想起了无数革命先烈。他们为了我们今天的幸福生活，面对敌人的严刑拷打，依然坚强不屈，甘愿牺牲。这让我想起那红岩树下，革命先烈在一起商量对策……

《红岩》是一部中国著名红色电影，它塑造了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事;渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。

红岩中每个人都是英雄，每个人都是光荣的共产党员，他们用鲜血谱写了胜利的乐章。他们都是我们的楷模。其中最让我敬佩是那负责《挺进报》的成岗。负责《挺进报》的工作本来就是一件十分危险的事，稍有一点疏忽，就容易被敌人发现。成岗凭借着他小心谨慎的工作态度，用自己的热心认真出版每一期报纸。这毕竟也是随时可能暴露，终于有一天，成岗制作报的地方被发现。成岗被关进集中营，敌人用尽严刑拷打，成岗始终保持沉默。当敌人问道谁是你的领导者时，成岗猛地站起来说：“中国共产党!”多么激昂的声音，多么感人肺腑的声音。“共产党”是多么响亮的称号。敌人们无法从他口中得到任何情报，决定枪决成岗。成岗却坦然的走上枪决台，风撩过他的头。在最后的一刹那，成岗举起那右手，高呼了一声：“中国共产党万岁，中国共产党万岁!”“共产党员”是多么光荣的称呼，让红岩中的每一个人为之付出一切，因为他们是共产党员。为了党组织不被破坏，年轻的共产党员坚贞不屈，视死如归，用鲜血保护共产党!

看着看着我眼角中，不时闪烁着泪花。今天的幸福美好生活是谁换来的?是无数革命先烈用热血才换回今日之好生活。我们定当要好好珍惜!面对这些令人敬佩的同志，我立刻肃然起敬。那些特务用最残忍的酷刑对付他们，只能给他们带来肉体的折磨，但却动摇不了他们精神上的一分一毫。我们在生活中也要秉承这种精神：越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们越要坚定不移。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，这正是革命成功的标志。如今在全国各地，象征革命胜利的共产党党旗在大江南北挂了整整90年，那鲜艳的红色正是无数先烈的辉煌!

坚贞不屈的革命先烈，用共产党员的身份，谱写中华辉煌的成就与美好……

红岩电影观后感【篇6】

这个夏天，坚持把《红岩》这不影片看完。它描述了一些临危不惧，视死如归，舍己为人……所有的画面一幕幕展现在我眼前。

对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!看到他们的事迹，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了;学习中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习完全充满热情的我总找借口说自己还小，而且还是哥女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，我们一定要努力克服，不气馁!

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走!前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。

《红岩》为我们树立榜样，让我们对自身的人生观、价值观有了新的理解，它促使这我们成为一个真正勇敢而坚强的人!

红岩电影观后感【篇7】

滴嗒、嘀嗒……时间在一分一秒的流逝，我的身体仿佛融入到了《红岩》这生动感人的故事里了，我的耳边仿佛听到了那惊天动地的大炮、枪声……随着革命先烈一个个倒下，我的心冷了。那场面是多么的凄凉、悲壮，令我轻轻一震……

同学们，你们知道五星红旗为什么那么红吗?那是因为革命先烈的鲜血染红了它;同学们，你们知道祖国现在为什么是那么的繁荣昌盛吗?那是因为勇敢的革命先烈用自己的生命拯救了新中国从而有了祖国的今天;同学们，你们知道为什么今天的你过的那么舒适吗?那还是因为品质高尚的革命先烈为我们开辟了崭新的道路……

《红岩》记叙了江姐、许云峰、成岗等一些人物的描写。革命先烈们各个英勇善战，如江姐临危不惧、勇敢，许云峰机智、志勇双全，成岗冷静、舍己为人。同样也描写了甫志高的阴险狡猾，他是无耻的叛徒，因为他——江姐等人先后被捕。虽然他们被毒刑拷打，但是竹签子是竹做的，中国共产党员的意志是铁打的!国_党政府只能给他们肉体上的折磨，却不能动摇他们的勇敢顽强的精神。

在生活中，面对这些革命先烈们，我感到深深的愧疚。只要遇到小小的挫折，我就会想到放弃。我想起了那句我们常说的老话：坚持，就是胜利!!所以越是充满困难的关卡我越要走，越是艰难的任务我更要坚持做到底。

红岩电影观后感【篇8】

国庆节这天，爸爸带我到了向往已久的红岩村参观。

我们先参观了红岩革命纪念馆。里面陈列的物品，讲述着上个世纪三十年代到四十年代重庆的社会状况和革命斗争情况。里面摆放着那个时期人们使用过的书、报纸、发报密码本，播放着重庆大轰炸的纪录片，还有很多塑像，栩栩如生，仿佛让我回到了革命前辈工作时那个充满着危险，也非常艰苦的年代。

接着，我们向革命前辈曾经工作的地方“大有农场”走去。我看见一棵高大的黄葛树立在路口，人们叫它“阴阳树”，我毫不犹豫地走向右边这条“革命道路”。我们到了主楼，我看见主楼门口挂着“中共中央南方局、八路军驻重庆办事处”的牌子。我进入大楼，慢慢走过每一个房间，认真看门外的介绍，仔细观察里面摆放的物品。我看见周总理工作过的办公室很普通，里面的东西很简单，条件一点儿也不好。我们也看见了当年革命前辈的学习室里放满了书籍。后来，我还参观了水井，原来他们吃的水要从这么远的地方挑回来。

在回家的路上，我想，革命前辈们不怕危险，默默奉献的精神和革命乐观主义精神值得我好好学习啊！

红岩电影观后感【篇9】

在寒假的假期里，我读了一本书，名叫《红岩》。这本书我最喜欢的人物是江姐。

江姐是一个稳重、精细、安详、沉着、坚强的人，当她知道丈夫牺牲了，顿时热泪盈眶，但她擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党给她的任务还没有完成。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“这种考验太小了，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。哪怕你们把我怎样我也坚强不屈。最后江姐牺牲了。

江姐的行动实在是太伟大了，那她为什么要牺牲呢?他们就是想要新中国成立，如果没有他们，就没有今天的我们。战士们都牺牲了，他们用鲜血换来了我们幸福的生活，换来了永久的和平，没错，她是伟大的!

在现实生活当中，我是一遇到困难就想退缩，弹钢琴时，一遇到困难我就退缩，我就不想去弹，要是难的话我就只拆应付，我不会像他们那样勇敢去面对。

看完这本书后，我感觉自己好像缩头乌龟，我要向江姐学习，学习她的坚忍不拔、坚强不屈的精神!

红岩电影观后感【篇10】

我们每个中国人都不应该忘记，在新中国成立之前，曾经有这么一段奋勇抗战的历史，有多少人为了我们今天的幸福而献身，他们都是可亲可敬的。江姐、许云峰、成岗就是这样的人，他们面对着国民党的威逼利诱，毫不松口;阴险诡计，一一智破;直到最后临死，也是坦然自若。

可能有人还不知道江姐是谁吧。1947年，国民党包围了驻重庆办事处，地下党出版了《挺进报》，配合武装战斗，令敌人惊恐万分。由于甫志高的叛变，江姐、许云峰、成岗等一一被捕。他们经受敌人的酷刑，依然宁死不屈，用鲜血和生命保卫了党的机密。

看了这本《红岩》，令我感受最深的是江姐和李青竹赴死时的镇定自若、忠于革命。当时，敌人假装让她们转移到白公馆去，其实是敌人狗急跳墙，想在共产党解放四川之前杀害她们。江姐她们当然知道这点。她们默默地收拾了行李，与其他女同志一一话别。她们还拿出了一起绣的五星红旗，以表达她们忠于革命的决心。临走时，李青竹因为酷刑走不动了，但她坚决地扔掉了特务递过来的拐杖，与江姐昂首挺胸地走向了死亡。将要死的时候，她们还能这样镇定，这样忠于党，令我不得不佩服。

不久，四川解放了，江姐和那一大批地下党工作人员的辛苦和牺牲没有白费，他们的故事也传到了今天我们的耳朵里。虽然我们现在不可能也不需要做这种事，但是这种热爱祖国、忠于革命的精神却值得我们来传承和学习。

1919电影观后感汇总7篇

读了这篇网络文章我们对于“1919电影观后感”的理解更加深刻了，写好作品名的观后感有哪些诀窍呢？我们为此就要认真思考观后感如何写了，观后感可以提升自己的艺术品位和欣赏水平，阅读完之后请务必收藏下这篇文章以便今后观看！

1919电影观后感(篇1)

“山东是中国文化的发祥地，中国的圣人孔子和孟子就诞生在这片土地上。孔子——犹如西方的耶酥;山东是中国的，无论是从政治军事还是经济文化上，中国不能失去山东，就像——西方不能失去耶路撒冷。”这一从历史、人文、主权、经济等诸方面阐明中国必须收回山东的严正立场被誉为“中国外交史上的一次经典的发言载入中国外交史册”。而他顶住列强和本国政府的压力，拒绝在和约上签字，则被历史学家誉为“中国近代外交史上画下最光辉的句号”。毛泽东同志生前也曾说：“我很敬佩顾维钧先生的外交才华和为人”。

既然中国有从陆征祥这样的高官到顾维钧这样的青年外交家，从肖克俭这样的热血青年到梅这样的巾帼志士，有如此众多的仁人志士为什么中国还是如此任人宰割?我们这个曾经强盛的民族在那些列强软弱了太久太久了，“你们究竟凭什么，凭什么把中国的山东给日本人?”就在这一年愤怒了的中国人第一次向列强说不!我们开始了新的历史篇章。

如今的中国早已走出了“弱国无外交”的阴影，在我们能在国际上以大国姿态行事的时候，我们不应该忘记，中国外交的先行者浴血开路的那段悲怆的历程，我们要铭记历史，刻苦奋斗，强盛祖国。

1919电影观后感(篇2)

影片《我的1919》是以1919年一战刚结束在法国召开凡尔赛会议为背景来讲述中国驻美公使，亦巴黎和会中国代表团全权代表之一顾维钧在会议上与法、英、美、日各国斡旋，中去中国主权而却最终外交失败的历史故事。影片详细地描述了那段历史和那次中国人民不会忘记的失败外交的经过，让我对那段历史多了更加深入的了解。而相对于从教科书的简单叙述中获取的知识，影片更是为我提供了一个认识历史，对待历史人物的视角。

顾维钧，影片的主人公，年轻，一表人才，他的身上，似乎拥有了一切优秀的品质，而他所作的种.种，也足以证明他是一个无可指责的爱国青年。为了争取中国在巴黎和会上的五个席位，他和陆征祥总长前去拜访法国总统克里孟梭，表现得不卑不亢，深受克里孟梭赏识;美国充当“和事佬”，希望中日能友好协商解决山东问题，当日本貌似公正友好地表示不会攫取山东的主权而只是拥有在山东行使经济特权时，他毫不客气地讽刺日本是捡个钱包把钱拿走还给主人一个空钱包，愤然离席;在面对个大国的刁难时(要求中国代表团在下午三点前阐述自己在山东问题上的观点，二他们接到通知时已是将近两点)，他顶住国内政府的压力，发表了激情洋溢的演说，斩钉截铁的指出：“中国不能失去山东，就如西方不能失去耶路撒冷。”语出惊人，获得全场一致的掌声。

只是，正是应验了那句话，“弱国无外交”，他的努力一次又一次地付诸东流，举办国法国权衡各种利益，最终仍只给予了中国两个席位，而山东问题，英法美三国左右权衡，最后仍然决定牺牲掉中国来获取自身的利益，将山东转让给日本。这所有的一切，早已不是一个外交家所能左右的结果，尽管直到最后陆征祥总长都灰心丧气绝望的时候，他还相信“我们还有机会在争取”，只是局势，早已不是他顾维钧一个人便能力挽狂澜的，无论他再出色，再如何才华横溢，因为他的背后是一个软弱无能的政府。外交失败，代表团成员成了众矢之的，更有甚者，说在法国的中国留学生愿意以三个人头来换代表团成员的一个人头，之前的担忧“如履薄冰，稍有不慎就可能成为中华民族的罪人”似乎正在成为现实。国内政府叫他们签字——他们倒像成了卖国贼。

与顾维钧相对应的另一个人，他的好朋友肖克俭，是个不折不扣的爱国主义者，领导工人有幸罢工，为争取山东权利为废除“二十一条”领导法国的华人华侨和留学生游行示威，最终视死如归，在凡尔赛广场自焚，以死来抗议《巴黎和约》的签订，他把自己的满腔热血献给了深爱的祖国，相对于顾维钧，他的爱国是激烈而直白的，引起无数爱国者的共鸣。

似乎肖克俭这个人物的出现就是为了与顾维钧相对照的，肖克俭的激烈而直白的爱国容易被人们所儿呢和赞同，但是谁又能说顾维钧不是同样爱国的呢?他在和会的最后，拒绝和约签字，在未接到国内政府关于任何拒绝签字的通知的前提下，仅仅从这里，便可知道他对自己祖国的感情，他与肖克俭不同的只是，他在运用自己的方式与手段来表达自己的爱国热情，其实是殊途同归。

还有影片中的另一个人物——中国代表团团长、外交总长陆征祥，某种程度上他是软弱的，亦如身后那个软弱的政府，只是他那句“取消顾维钧的资格我立刻辞职”而得以保住顾维钧的全权代表资格，只是他最后黯然离开巴黎，称政府叫他在和约上签字而他的良心不让自己签字，由此可见，他也绝非就如以前我所以为的那样是一卖国贼的形象。只是当时复杂的国际局势和国内环境，还有他所处的位置的尴尬，是很多人并不能理解的。这是我们面对历史时应有的，也是影片为我们提供的另一个的视角。

1919电影观后感(篇3)

“我们拒绝签字!”当电影中的顾维钧将那本令人愤怒的不平等条约合上的时候，我紧握的手终于放松起来，我的1919观后感。因为那时候的人们虽然会有先进的思想，但在政府的压力下，仍会迫不得已地签下那些所谓“和平条约”却实际上却对中国极不平等的条约。而陆征祥——中国代表团团长，顾维钧——一位出色的中国早期外交官，他们大声地说出了拒绝，大声地告诉世界：中国拒绝接受如此不平的对待!

那时的中国，在北洋政府的统治下，泱泱大国的尊严，几乎要被榨干的一滴不剩了。而此时第一次世界大战的战胜国在巴黎召开和平会议，中国作为战胜方，同样派遣了五人代表团前往巴黎。虽然知道此程必定困难重重，但是他们依然抱着“中国政府提出废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消‘二十一条’，收回日本在大战时夺去的山东”的目的，在巴黎努力着。

辩论会上,一幅幅中国劳工在战争中受奴役的照片，清晰地可以看到他们过着苦不堪言的生活。一片片白色的墓地是劳工们所向往的“天堂”吗?难道中国人只有遭遇苦难才能得以生存吗?1919年1月28日，顾维钧，这个真正剪掉辫子的中国人,在会上即席发表了影响全世界的阐述中国立场的演说，被誉为“中国外交史上的一次经典的发言载入中国外交史册”。他作为中国代表团中一员愤怒地辩驳了日本代表指责中国未出动一兵一卒竟梦想着获得利益的谬言。各国代表似乎也认同，响起了掌声，文化的差异却有着共同的情感认知。

当肖克俭跪在英美法的国旗面前，用熊熊烈火将自己燃烧的那一瞬，那是愤怒的火焰;那是四万万同胞的愤怒的火焰;那也是最深沉的悲歌;那更是在弱国无外交面前的悲痛。而他在烈火中的视死如归，他坚毅的目光，似乎要告诉世界：中国人的力量是无穷的，中国人终有一天会洗刷今天的耻辱，沉睡的东亚之狮一定会站起来。

1919电影观后感(篇4)

班里同学一同观看了影片《我的`1919》，这部影片讲述的是在第一次世界大战末，属于胜利国的中国，却在巴黎和会上只得到两个席位，并在多次谈判中饱受欺辱，直至最后拒绝签定凡尔赛合约的事。由于事件过程发生在1919年，所以片名为《我的1919》，片中的“我”则是整部影片的主人公：悲哀的外交才子-----顾维钧。

1919年，正是国内动荡，外交紧张，英雄辈出的年代，李大钊、闻一多、鲁迅以及数不胜数的伟大思想家或政治家出自这个年代。可影片中的顾维钧还有另一过人之处----雄辩。电影开始不多久，顾维钧刚来到大使馆就随陆征祥总长就中国席位一事与法国总统克里孟梭进行秘密会晤，当时，顾维钧的不卑不亢的态度，严厉坚定而又不至于咄咄逼人的话语，将他在外交上的天才展露无疑，克里孟梭也对他十分赏识，可中国终究只有两个席位。辩论会上，顾维钧利用日本外交官的丢失手表，发表了一场慷慨淋漓的演讲，动人心，鼓壮志。“你们日本，在全世界的面前，偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民，该不该愤怒呢?四万万的中国人该不该怒呢?……中国人不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷!”一句句热烈澎湃的话语，让各国议员无不在下面交头接耳，点头默叹。

乱世多英雄，英雄多磨难。坚定正义的的顾维钧却多次遭到同伴的误解，辩论会后，他的同伴都说他太气势逼人，锋芒毕露，不懂得外交方法，偷窃牧野男爵的手表，费大国风范。可有谁能体会他的苦衷，每逢重任，所有人都把重任推给顾维钧，都怕承担不了责任，唯有顾维钧单枪匹马在各国领导面前代表中国谈判、会晤，为山东问题而努力。顾维钧的好友肖克俭也在责怪顾维钧，说他懦弱无能，说谈判无法解决问题。顾维钧没有一个知己，没有一个支持者。仅靠一己之力，终究无法挽回。最终顾维钧大义凛然的没有签下辱国的凡尔赛合约。

外交关系永远是政治上最具有难度的题目。现金，虽然社会较为安定，但外交并不顺利，与美国，与日本…中国与许多国家之间都存在隐秘的问题，或因为领土，或因为资源，或因为历史，数不尽的原因，数不尽的问题。

1919年的事件有着重大的意义，在外交、军事等方面都有着重要的启示，决不能盲目动用军事力量，除非属于自卫，再动用军事力量之前一定要三思而后行。在国际上，外交事务上，定要谨慎，不卑不亢，因为这不是个人恩怨，一个人代表的是一个国家。

顾维钧的事例值得我们思考，到底应当如何处理外交事务?很可惜，外交多变，没有永恒的定论。不论怎样，我们都应学习顾维钧，遇事冷静，热爱祖国，让中国在新世纪的竞争中取得胜利。

1919电影观后感(篇5)

影片《我的1919》以当时中国政府外交全权代表顾维钧的回忆为切入点，讲述了第一次世界大战后作为战胜国的中国参加巴黎和会的过程。当时中国虽为战胜国，但是在和会中却没有得到应有的尊重，作为战胜国，甚至没有夺回本属于中国的山东，没有夺回主权以及领土完整的权利，影片真实的再现了1919年在巴黎和会上，中国大使与列强智斗的过程以及爱国志士肖克俭在巴黎与列强抗争，最后以死明志的故事。

通过这部影片，我感受到中国人民赤诚的爱国之心。不得不承认这是一部极好的影片，它不像平常的那些战争片，充满着鲜血和枪炮声，但是它却充满着看不见的硝烟，充满着悲壮。1919年中国人民终于第一次向列强说“不”，1919年是一个重大的转折点。《我的1919》向我们昭示这样的道理：只有强大了，才有说话的权利，只有强大了，才能真正屹立于世界民族之林。

1919电影观后感(篇6)

顾维钧是位外交官，特定的身份，确定了他的爱国热忱和机智才华必然要通过外交途径才能充分体现和抒发。他见识广、阅历多、站得高、看得准，视野开阔、焦点集中。所以在外交斗争中才能有理有节、不卑不亢，坚持正义立场，又不失外交风度。影片中精彩的一笔，是那场在和会辩论会上的慷慨陈词。他先以日本代表失落的一块怀表为契机，对日本代表欲擒故纵，引蛇出洞。待日本代表发怒上套，然后根据事实真相，据理痛斥，后发制人。引得会场一片掌声，使日本代表尴尬万状。影片这种颇具匠心的艺术手法，不禁令人吐气扬眉，拍手称快。且不论怀表细节是否属实，但这篇演说却非虚构。根据史料记载，191月28日，顾维钧在辩论会上即席发表的影响全世界的阐述中国立场的演说，被誉为“中国外交史上的一次经典的发言载入中国外交史册”。而他顶住列强和本国政府的压力，拒绝在和约上签字，则被历史学家誉为“中国近代外交史上画下最光辉的句号”。毛泽东同志生前曾说：“我很敬佩顾维钧先生的外交才华和为人。”

当然，影片中表现爱国主义最宏伟、最鲜明的抗争轨迹，还是当时国内外千千万万愤怒、呼号的中国群众。像在巴黎和警察搏斗的中国人;像在北京“五四”运动中游行集会的中国人……因剧情需要，影片虽淡化了他们的形象个性，却张扬了他们的精神共性。

因为他们的行动轨迹表现了当时的中国人由受压迫到反抗，由懵懂到觉醒。开始，美国首相乔治说顾维钧是“一个真正剪掉辫子的中国人!”后来法国总理克里孟梭不得不惊呼：“是一群，一群剪掉辫子的中国人!”甚至当时在公理的感召下，连救助顾维钧的法国姑娘让娜和为了正义而向总理开枪的法国行刺者，也都进入了维护公理的抗争行列。 巴黎和会结束了，棕红色的漆封里，掩埋着死难者的尸骨，掺和着中国人的血泪，为列强们的分赃画上了句号。影片沉重地向观众又暗示了一条历史规律：弱国没有外交，落后就要挨打。

1919电影观后感(篇7)

影片详细地描述了那段历史和那次中国人不会忘记的失败的经历。它让我们对那段历史有了更深入的了解和认识。

影片的主人翁顾维钧，一个年轻、英俊、灵敏和机智的外交官。他的身上似乎拥有一切优秀的品质，而他所做的一切都足以证明他是一个无可非议上午爱国青年。为了争取中国在巴黎和会上拥有五个席位，他在法国总理克里孟俊面前表现的不卑不亢，深受克里孟俊的赏识，在面对大国的刁难(要求中国代表团在下午三点前简述自己在山东问题上的观点，而他们接到通知时已将近2点)时，他顶着国内政府的压力，发表了激情洋意的演说斩钉折铁的指出：“中国不能失去山东，就如西方不能失去耶路撒冷。”使得在场的每个人都震惊并赢得了全场的掌声。但顾维钧背后有一个软弱的政府，尽管他再出色、再有才华横溢，他都不能为力，也不能改变中国失利的局面。在这种情况下，早已不是一个外交官艘能左右局面的了。尽管，外交失败顾维钧依然用他的行动来捍卫祖国的尊严和利益，即在没有接到国内政府拒绝在和会上签约的明确指示下，他拒绝在和会上签字。这是要在多大的压力下才能完成的啊!这就足见他是一个爱国的青年了。

与顾维钧相对应的另一个人，他的好朋友肖克俭，一个不折不扣的爱国主义者。他都屡次领导工人罢工，为争取山东权利和废除“二十一条”，他领导巴黎华人游行示威。但情况是不如他艘愿的越来越糟糕——外交失败，为抗议巴黎和会的签订，他在凡尔赛广场自焚。他把自己的满腔热情奉献给了他深爱的祖国。他的行为深深的震撼着我，我清楚的感受他的爱国热情。相对于顾维钧，他的爱是激烈而又直白的容易引起无数的爱国者的共咛。他们两都是用自己的方式和手段来表达对祖国的爱，其实是殊途同归。

影片中顾维钧说了一句很经典的话：’弱国无外交。“是啊!·一个国家不强大，那么你在外交上是没有优势的。所以，我们要努力学习知识，用科学来强大我们的国家。我们要有丰富的知识与爱国的心，才能在复杂多变的国际事务中坚定不移地站在维护祖国利益，捍卫祖国尊严的立场上。我们要奋发图强不要让第二个巴黎和会再出现在中国。