优美周记

优美周记12篇。

下面小编为您分享的是“优美周记”。周记是学生时代最经常的写作练习，相信大家都写过周记吧。写周记可以让自己的思维更加开阔。节省时间的技巧是值得与好友分享的！

优美周记 篇1

初一，就这样混混沌沌地过去了。原本以为这些都无所谓的，可是，到了最后才发现，原来这一年里我什么也没有学会。

初一，我经历了小学所没有经历过得所谓的友情。在初一的一年里，我们把友情看得太复杂，使我们变得不再单纯。因为那些友情的困扰，我们的学习退步了，上课不再认真。我们都想太多了，其实，朋友就是互相帮助啊！何必要在那里说什么闲话？因为那些不满，我们开始不开心，开始不相信彼此，现在想起来，真的很不应该。

初一，已经结束了。在即将升入初二之时，大家开始说起了不舍之情，开始说起了后悔当初不懂得珍惜，开始说起了当初那份回忆的美好。虽然知道我们早已回不到从前，可是，我们对那份回忆还是抱有期待，希望回到误解的那天，有机会说声抱歉。

我们都知道，世界上没有后悔药。所以，请大家好好地珍惜那段美好的友情，不要到最后才懂得说当初没有好好珍惜，到那时，你就也只剩下回忆了。

优美周记 篇2

我的家乡东莞有许多风景优美的地方如：可园、植物园、水濂山等等。但我觉得黄旗山才是最美的。那里也是人们游山玩水的好地方。

站在山脚下抬头望，黄旗山连绵起伏、树木茂盛，就像一片绿色的海洋。山顶上高高耸立着一个红圆点，像一个“红苹果”似的。来到半山腰一条清澈的小溪从山顶流过。小溪里游着颜色不一的小鱼，有作文红的、白的、黑的。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。树下有许多奇形怪状的石头，有的像狮子捕鹿、有的像石门一样雄伟。来到山顶一览众山小，整个东莞的美景都尽收眼底。人跟蚂蚁一样，汽车跟虫子一样，房子跟火柴盒一样。那个“红苹果”原来是一个巨大的红灯笼，点缀着黄旗山。

这就是风景优美的黄旗山！

优美周记 篇3

扎龙自然保护区是世界上最大的芦苇湿地公园，也是丹顶鹤的故乡。暑假时，爸爸妈妈带我去那里玩。

我们踩着石板做成的小路走进湿地公园，浅灰色的小路弯弯曲曲的，像一条小河延伸到湿地深处。小路两旁，有着一望无际的芦苇荡，真像绿色的海洋！除了芦苇，我们还能看到五颜六色的牵牛花，有红的、黄的、紫的、粉的，互相交错，织成了一面五彩缤纷的花墙，真是美丽极了！

我们沿着石板路走到湿地深处的小河边。突然，蓝蓝的天空中传来鸟鸣声，一群丹顶鹤朝我们飞来，落到草坪上。它们之所以叫丹顶鹤，就是因为它们的头顶有一块突起的红色，像一颗红宝石。丹顶鹤的脖子又细又长，腿像一双筷子。丹顶鹤作文全身都是白色的，除了脖子和翅膀的末端是黑色的。他们煽动翅膀的时候，像在跳优美的华尔兹，又像等着和你拥抱呢！它们轻盈地踩进水里，把长长的嘴巴往水里一伸，然后抬起头，便看到它们的嘴里衔着一条小鱼，把头轻轻地抖一抖，就把鱼吞进了肚子。不久，它们吃饱喝足，又向远方飞去。

看完丹顶鹤，我们坐上船，走出湿地。我们的船一路开去，蓝蓝的河水两旁是成片的芦苇，它们的根扎在河水中，它们的茎又细又长，顶部的穗像凌乱的长发。风吹过来，露出水面的芦苇，随着风，跳起舞来，芦苇荡像一片翻滚着绿色波涛的大海。河面上，河水泛起层层波纹。我感觉到风从我脸上吹过，凉快极了！

扎龙真美啊！

优美周记 篇4

1、追逐梦想，寻觅梦想的清香。记得有人说过这样一句话：“梦想的代名词是‘跌倒、挫折、希望与成功’。”而在追逐梦想的过程中，恰恰也需要这种动力。不要彷徨了，不要悲伤了，坚定的信念会射穿梦想，照耀到人们的心田。它会让人们感到梦想的清香无时不在；它会让人们感到幸福与温暖无时不有；它会让人们感到只有付出才有收获；它更会让人们感到希望的种子不会自然去成长，只有用人们的双手去栽培它，它才会生根、发芽、开花、结果。

2、追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

3、追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹？相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的蓝天。而这片蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人生路上的每一条布有荆棘的征程。

4、追逐梦想，放飞梦想的摇篮。诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；科学家说梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力；哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼……当梦想的摇篮带着双翼飞向人们时，当人们迈出奋斗的第一步时，梦想便在蓝天中轻轻滑行，漂亮风筝的飞翔要依靠于细绳下的人，庞大的飞机的飞翔，有恃于人类的智慧，梦想的飞翔也需要人们去放飞。

优美周记 篇5

我去过很多地方，看到过黄山的奇松，武当山的道观，庐山的瀑布，贵州的侗寨……但是，我觉得，我家乡的色彩还是最多的，景色才是最美的。我的家乡在湖北仙桃，位于“大公鸡”的最中部，物产丰富，四季宜人。春天，这里随处开着桃花，远远望去，到处是一片绚丽的彩霞。夏天绿树成荫，在乡下，湖里开遍了荷花，粉红粉红的，很漂亮，莲蓬熟后，那些撑船的人随便摘一个就能吃。秋天，稻子熟了，田间地头所有人在忙碌着，树上的叶子被一阵阵大风吹到地上，给大地披上一件金黄的衣裳。冬天，我们这里不像北方那么冷，但也是干冷干冷的，到了每年的十二月底，天空中开始飞舞一片片“鹅毛”，一个晚上过后，地上就铺上了一层厚厚的白色“地毯”，一些地方寂寞了大半年的枯梅树，这时就会苏醒过来，精神抖擞地开出一作文朵朵美丽的梅花。

在我的家乡里，有几个风景区，比如“梦里水乡”、沙湖湿地……我去过梦里水乡三次，那三次，分别是不同的季节。

我清楚地记得，我第一次去梦里水乡里的时候是夏天。那天很热，阳光特别大，我到了梦里水乡时，这里很清凉，我以为是开了空调，到后来才知道，不是开了空调，是自然凉。

进了风景区，啊，这里的水杉长得可真茂盛啊！坐上船，我近距离接触到了水杉。水面上，这时出现几只鸭子，是野生的绿头鸭，身上的羽毛是灰色的，但头上的羽毛是绿色的。来到观鸟平台，我在这里看到了孔雀、布谷鸟、鹦鹉……我在这里兴致勃勃地游览了一整天，天似乎很快就黑了，我这才跟着大人依依不舍地回去了。

我爱我的家乡——仙桃。仙桃，你永远是我心中最美丽的一幅图画！

优美周记 篇6

去年暑假，我和爸爸妈妈还有哥哥一起来到美丽的青岛。到了以后我们就先住进了一家宾馆，放下行李。因为天气太热我们立刻打开了空调，躺在床上舒舒服服的睡了一觉。

第二天我们跑到海边去玩，在海边妈妈在一旁躺着，我在她身边堆沙堡，不一会，我就堆了一个漂亮的沙堡，然后拿着我心爱的变形金刚做游戏。玩的正开心的时候有人用水泼我，我猛一回头原来是爸爸，爸爸手里拿着救身圈，一看就知道是给我准备的。爸爸刚张开嘴我就已经拿着救身圈等着他了，然后我俩进水。刚开始觉得海水特别凉，不一会我就适应了海水的温度，一直玩到晚上我们都没有觉得累。晚上我们一起去看厦门的夜景，青岛的夜景非常的漂亮，海边的立交桥在五颜六色的灯光照射下像一条条彩带。漂亮得霓虹灯光彩夺目，我们在天桥上看的霓虹灯，所以还可以看到各种各样的车川流不息。

一个星期的时间很快就过去了，我依依不舍的离开了这个美丽海滨城市。那次我去玩的特别的开心，说心里话我还想再去一次。

优美周记 篇7

加点开水，将它冲淡，等待，等爸爸妈妈回来。高二抒情周记：一杯绿茶，一份余香

茶叶儿沉沉浮浮，就像他们的一生。醇厚的香味儿，正如他们的姿态与品格。

从窗外遥遥望去，有黄橙橙小点点缀的墨绿的橘林掩没了他们的身影。一个个熟透了的橘从枝头跃入他们的大手中，似张张笑脸给予主人清新的慰藉。他们托起这些小生命，就像托住希望。想起小时候，爸妈都用那欣慰又爱怜的目光望着我们姐妹俩，厚实的大手扶摸着我们稚嫩的脸庞。惧怕时，那结实的胸膛就是我们得以庇护的屏障；疲倦时，那温暖的怀抱就是我们舒适的温床。一天天，一年年，我们就在他们的关怀下成长。

一阵开门声打断了我的思绪，忙了一天，爸妈终于回家了，疲惫的他们坐下，默默无声。唉！好香！是谁在泡茶？还是老妈对茶敏感，相隔十米都能闻见。我带上一脸喜悦，将茶递到他们的手中，他们都用惊异的目光注视着我。我又调皮地吮了一下手指上残留的茶汁，眯起双眼道：好香！妈妈问我：你什么时候也学会喝茶了？我好想告诉她，在她教我泡茶的那一天，我就已爱上了它。它让我闻到了最纯净的香气，让我尝到了最难遗的甘甜，也让我懂得了它是怎样缩短了人与人之间的距离，更让我体会到一苦、二甜、三回味的人生哲理。正当我这样想着，爸爸给妈妈一个眼神，笑道：我看哪！我们该问咱的小女儿是什么时候学会献殷勤了吧！说完，妈妈也乐了。嗨！给爸妈献殷勤也是件幸福的事！

杯中腾起的白雾弥漫了整个屋子，爸妈的脸似乎在幻境中若隐若现。我想，时间总会向前，他们不可能再像今日这般年轻。只有历史的年轮上留下他们走过的足迹，让他们的孩子我们，再续那无尽而美好的梦想。

绿茶淡淡，唯有余香

优美周记 篇8

有人喜欢雄伟的泰山。也有人喜欢风景如画的黄山，而我更喜欢连绵起伏的庐山。特别是水光潋滟的瀑布，令我沉醉。

庐山的瀑布十分美丽，一眼望去，就会让人联想到唐代诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，瀑布像一条白帘一样垂下来，又像一条白龙垂下头来饮水，那场面真是状观不已。我站在湖边，微风吹来，水汽扑面而来，让我感觉十分惬意。

早上，瀑布发出哗啦啦、叮叮咚咚的声音，好像在欢快的唱歌唱。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像作文呢喃细语，让人感受到瀑布的温柔。金色的太阳，像千万缕金光洒在清晨的瀑布上，水变成金色的了。

晚上，月亮姐姐把一件星星的裙子送给水妹妹，水妹妹高兴极了，赶忙换上那件星星的裙子。呀！好看极了，闪闪发光，美极了！瀑布下有潭小湖，不时会泛起层层波纹，还会溅起无数个水花，水花好像是在跳舞似的，皎洁的月光给湖水盖上一层银灰，好像融合在一起，真是湖光秋月两相和啊。

庐山的瀑布真是风景如画呀！让人感受到瀑布的温柔，我喜爱风景如画的庐山瀑布。

优美周记 篇9

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蓝湛湛的天空有了白云还不够，燕子一身乌衣，像精灵一般给天空带来了生机。乐呵呵的小鸟也飞来了，春天向我们叽叽喳喳地说：春天来了，你们看，树都长出绿叶子了。

不错的，树枝迎风摆，树下小草儿也探出了头，春天们排着整齐的队伍，随风舞动；小花戴上了五颜六色的新帽子，春天们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬致谢呢！山上是绿油油的油菜花，而山的形状不同，有的像小鸟，有的像小兔，真是太美了。山旁有几颗大树，这几颗大树都争着看谁抽出的嫩叶最多，小蝴蝶觉得太有意思了，也过来看热闹，这时小狗也正好走了过来，春天在认真的数小花是几片花瓣。小狗看了一会，告诉小蝴蝶说；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了说；太对了，太对了。

小河里也非常热闹，冰块融化了，发出“叮咚”“叮咚”的声音，演奏着美妙的音乐。河水清澈见底，小鱼在河里自由自在地游着，偶尔停下来小憩一会儿。

你看春天是不是生机勃勃呢！这具有诗意的季节，给我们带来了快乐，带来了温暖，我真希望春天能永驻人间！

优美周记 篇10

今天晚上，我和我的两个好朋友在大人的陪伴下来到城市阳台，夜晚的城市阳台格外引人注目！

城市阳台像一个高大的巨人，挺立在钱塘江畔。我壮着胆子，穿着滑轮，扶着栏杆，小心翼翼地溜上斜坡；上来后，我迫不及待地向四周张望，前方是灯火辉煌的钱江三桥，向后望去是行驶在铁轨上的火车，左边是辽阔的钱塘江，右边是大大的金球，它们在夜晚散发出耀眼的光芒。

钱塘江上游着一条条大大小小的船，有的飞快地向前方冲去，像是在和对方的敌人战斗；有的像老爷爷一样慢慢地走着，一边走一边捞着江里的垃圾，但不一会儿也消失得无影无踪了。

大大的金球就是杭州的会议中心，夜晚更是让人赞叹不已。上面闪着红色的光芒，像一个大大的太阳向城市阳台扑来，笼罩着整个城市阳台，美丽极了！

有着这么多“陪衬”的城市阳台，你能说它不美吗？

优美周记 篇11

每当我看到电视里人家拉大提琴，我都希望那个人是我。因为大提琴的声音很好听，拉出来的曲子很优美。可是，事情总不会一帆风顺，妈妈却不答应给我买个大提琴。

一次偶然的机会出现在我的眼前。于是，我牢牢地抓住了它。一天，老师问：谁想学大提琴的?我以迅雷不及掩耳之势举起了手。老师说：韦成，这个名额就给你了!成功的影子终于降落在我的头上。然而，事情却没那么简单。

当我第一次开始学大提琴的时候，练得是握弓。我一开始握弓的时候还好好的。可后来，手慢慢变得没力气了。突然，我的眼前仿佛出现了两个韦成：一个韦成是玉皇大帝;另一个韦成是地狱里的魔鬼。玉皇大帝说：韦成，坚持就是胜利啊!魔鬼说：韦成，放弃吧，这样你的手就不会酸了!我选择了坚持。可是，过了一会，我又不行了。却听见同学再哼左手右手(一首歌的名字)，我顿时充满了力量。最后，我坚持到了下课，这时，我的手差不多散架了。

现在，经过我的努力，我终于享受到了成功的喜悦。我终于明白了成功等于百分之九十九的努力加百分之一灵感的含义了。

优美周记 篇12

今天，天晴得像一张蓝纸，天空像碧玉一样澄清，正适合出去玩得好天气，我们一家人带着愉快的心情去逛温岭美食节。

我们到了美食城，阵阵香味扑鼻而来，整条美食街真是人山人海，琳琅满目的食品看得我眼花缭乱，谁看了都会垂涎三尺。我们先转了一圈，有一家“昆虫宴”吸引住了我，只见店里摆着有油炸蜈蚣串、蝎子串，还有蚕蛹串等，看得我心怦怦直跳，毛骨悚然。很多人都像我一样，路过这家店只是欣赏一下，都不敢买，匆匆离去。

接着我们又看见一家卖羊肉串的店里很多人，我们也去凑热闹了，看见店主一边烤肉串，一边跳舞，忙得热火朝天，我们津津有味地品尝了这家的羊肉串，味道香得真是无法形容。我们还品尝了各种各样的特产，今天可把我乐得心花怒放。

美食节有尝不尽的美食，真让人留连忘返。

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写动物周记(优选12篇)

周记写作是表现人类无穷创作能力的方法之一，相信读书时大家都曾撰写过周记。撰写周记可增强我们对时事、人文、历史等领域的认知。笔者反复推敲和打磨了这篇“写动物周记”，现呈现最佳状态，更多相关信息请继续关注本网站！

写动物周记 篇1

五一放假的时候，妈妈带着我和妹妹来到了动物园。动物园的大门前人山人海，我心想这扇大门里是一个怎样的动物世界呢，我怀着疑问走进了动物园的大门。这时映入我眼帘的便是已坐满是猴子的石头山。

这座石头山光秃秃的并不高，它既不像黄山那样雄伟壮观，又不像泰山那样闻名遐迩，但是，它却是那些小猴子温暖的家。可以让它们在里面自由自在的生活和玩耍。看，它们玩得多开心。有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的头顶着香蕉皮扭着屁股在山上走来走去，就像在T台走秀一样。

我们参观完猴子山，又去了鳄鱼湖，但只是经过，没有仔细看因为一想到那张着血盆大口的鳄鱼就毛骨悚然，不敢靠近它们。

游遍了动物园的每个角落，但印象最深的还是那做石头山，虽然它没有花也没有草，但猴子们在那里生活得很快乐，这让我感受到物质的东西并不重要，重要的是，一家人能健康快乐的生活在一起。

写动物周记 篇2

今年寒假我和爸爸妈妈来到了兰州动物园，里面人影绰绰，热闹非凡。

进入动物园，首先看到的动物是长颈鹿，他最明显的特点就是脖子长。他伸着长长的脖子，悠闲地吃着草，由于笼子里种的树有些矮，所以长颈鹿便低着头吃草，那样子十分滑稽可笑。看完了长颈鹿，我们便来到了猴山，猴山上的猴子种类繁多，有短尾猴，还有金丝猴，我觉得最有意思的还是短尾猴，猴子的尾巴一般都很长，可是短尾猴的尾巴只有一寸长，我给他丢过去了几颗瓜子，他见了，立马接住，像人一样嗑了起来，吃完了，他又伸出了前爪问我要，样子十分可爱，参观完了猴山，我们就来到了大象前，它有着一对蒲扇般的大耳朵，长长的鼻子下一张三角形的嘴巴，庞大的身体下四条又粗又壮的腿，一条细长的尾巴来回摆动着。它吃草的时候，只吃嫩叶，从来不吃草根。也许因为草根很难吃吧。

看完了动物，我们吃完了晚饭后，疲倦的回到的了旅馆，夜色慢慢的降临了，我便甜甜的进入了梦乡……

写动物周记 篇3

前段时候，我家里有一条乖巧的小狗，人们说狗是最听主人的话了，我可却不那么觉得，因为，我家就有一条小狗，当他刚刚来到我家的时候，非常的胆小，害怕我家的一切，一进到门里，就自己趴在门那里，死活不肯走，叫他比登天还难，就连那骨头来，那狗还是原地不动。我们拿他没办法，只能他怎么样就怎么样吧。

第二天，我才刚刚起床的时候，小狗却不知所踪，直到我找到大厅，才知道，他和我家的小龟，在玩儿呢，可是，被欺负的小龟却不觉得，他被狗吓得把头都缩到了壳里面，直到我出来，他又装作若无其事的样子，我们怎么叫他，他也不应。大摇大摆又乖乖地回到他的岗哨去了。

第三天，我给他取了个名字叫波仔，但他是越来越调皮了，妹妹还不懂事，妹妹整天趴在地板上，狗狗可能以为妹妹也是一个狗，也和妹妹玩儿了上，之后，我和妹妹在搭麻将，就是把麻将搭成高高的，他一推，把我一个早上的心血都搞倒了。我开始不喜欢他了。

直到第四天，他好像慢慢地熟悉了我们家，也熟悉了他的名字是什么，到我们家里四处走动，我们一叫他，他就乖乖的走过来，他在我的心中，从一只不成熟的小狗变成了我的心中的乖乖狗。有一次，妹妹的玩具小球从阳台掉了下去，波仔，马上赶了过去，不一会儿，他就把妹妹的玩具小球叼了回来。

然而，他终于不在闷在家里了，不过他也成了我们家里的保镖了，只要有陌生人走过，或是门外有谁走过，他就一定会放声大叫，只要他一叫谁都会害怕，好像想要全世界，都知道他的厉害。

最后他终于是我的乖乖狗了。不过，我也做出了一个总结，只要小狗是刚刚迁回来的，就要给他点时间，让他熟悉一下环境。最后才会成为你心中的乖乖狗。

写动物周记 篇4

我家有两只可爱的小狗，它们是双胞胎。一只小狗的名字叫“跳跳”，因为它平时总是跳来跳去，所以取名“跳跳”，另一只小狗的名字叫“笨笨”因为它平时走路笨笨拙拙的，所以取名“笨笨”，可惜笨笨一出生就生病了，吃药也好不了，没过几天就死了。唯独只有跳跳一只小狗在我家孤独的生活。

跳跳失去了弟弟，开始不是很开心，过一段时间，跳跳习惯了我家的生活，所以每天都很乐观，它以坚强的意志生活着，跳跳吃饭的样子很可爱，它非常非常饿的时候，就会狼吞虎咽地吃着它能吃的东西，而且在吃时，它的眼睛会向四周望去，生怕别人会枪它的食物吃，跳跳不太饿时，它会细嚼慢咽地吃。跳跳是个胖狗狗，它有一身黑色的卷毛，耳朵很小，不过摸起来特别的厚，它的眉毛比较短，眼睛很大，晚上时，跳跳的眼睛就会发光，可爱极了。

我很喜欢我家的两只小狗，虽然笨笨死了，但是它仍然让我铭记在心。

写动物周记 篇5

今天，爷爷奶奶带我和姐姐一起去吴山广场玩。我们四人慢慢地走上了吴山，看见许多可爱的鸽子。我和姐姐跑向奶奶吵着要喂鸽子，奶奶说：“每人买两包，八元拿去吧。”我和姐姐连忙跑去小店跟老板买了四包饲料。

拿到饲料后，我们飞快地跑向鸽笼。大门是敞开的，我看见的鸽子有黄的，有白的，有黑的，有灰的，还有花的。刚开始我把鸽食倒在手心里，手刚一伸出去，哗——鸽子全都飞走了。我灵机一动，把一些饲料倒在我的身边，再把一些饲料倒在我的手心。鸽子纷纷飞过来，有些胆子大的鸽子怕吃不到就飞到我的手心里抢着吃。不一会儿我和姐姐的饲料喂完了，又跟它们玩了一会儿，我们才依依不舍地回家了。回到家后，我问妈妈：“我看见一些鸽子在吃小石子﹑沙子，这是为什么呢？”妈妈回答到：“鸽子吃食物的时候你有没有发现，鸽子它是没有牙齿的，它把沙子﹑石子和饲料一起吞到嗉囊里，嗉囊在不停的收缩，沙子﹑石头和饲料相互摩擦，饲料被磨成粉末那些饲料才能被鸽子吸收了。”“哦，原来是这样啊！那么鸟类也是利用沙子石子来消化的？”妈妈夸我真聪明！

今天我玩得很高兴，而且也学到了很多的知识！

写动物周记 篇6

晚上，我被蜘蛛军团包围住了，水泄不通，我拼命挣扎着，呼喊着，结果有一只人造蜘蛛在这时候咬了我一口，我迷迷糊糊失去知觉，一觉醒来，我发现我已是一只小蜘蛛，从此我也只能过每天吃人家的血的生活。就这样年复一年的过去了，我也越长越大了，凭着我的努力和智慧，我成了一位勇敢的将军，统率着成千上万只蜘蛛和蚂蚁，晚上，我们一起出洞寻找食粮；白天，我们不停地织网，渴望织得越大，逮住的猎物会越多。

有些蜘蛛藏在洞里，等到猎物来时就开始喷射有毒的气体。蚂蚁小兵帮助我搞暗器。在我当上将军的二年后的一天，我们的敌人蝴蝶终于来了，他们手拿着弓、箭、剑、盾杀过来了，我们个个都是强兵健将，我们吐着丝，准备暗器，把他们打得落花流水，四脚朝天，后来他们的国王出来了，手拿着尚方宝剑，腰带上挂着一把匕首，十个飞镖。啊，那个国王喊叫了一声就去世了……

后来，我成了一只蜘蛛国王。

写动物周记 篇7

我家有一些不同寻常的小动物，那都是我养的。

第一次我们买了一对小巧玲珑的珍珠鸟，它全身乌黑，两鬓朱红，像朵乌云似的飘过来飘过去。它们的习性也基本相同，一只珍珠鸟儿去吃东西了，另一只立马也跟着去吃了，一只去喝水了，另一只也跟着去喝了，真是比翼双飞。可到了晚上的时候它们夫妻就会“吵架”，离对方一寸远。这就是在我家的第一动物客人“珍珠鸟”，可这个客人好像并不喜欢我家的环境似的，过了几天它们就走了，我很伤心。每天早晨醒来时经常听到唧唧的鸟叫声，我都以为是珍珠回来了。

过了几天，我从奶奶家的小河中抓了几只小蝌蚪，养在我家的荷花池中，它们在那里安居乐业过着无忧无虑的生活，以溪水为伴，以蜗牛为友，可是把蝌蚪养在荷花池中看不清楚，我又打算再买一种动物养。

我从超市里买来了两只小乌龟，把它们养在一只小玻璃盆中，对养乌龟，我可有经验了!因为在小的时候我就养过一只小乌龟，但不知怎么的，没过第二天它就死了，可能是我给它们吃的太多的缘故，所以我现在吸取了以前的错误，给它们吃适当的食物，每天回家给它们换一次水，果然我的小乌龟到现在还活着呢！

时间在不知不觉中过去了。几个以后，爸爸从集市上买来两条小金鱼，这两条小金鱼与别的鱼不同，它们的眼睛特别地大，特别地可爱，我也把它们俩放入荷花池中。

养动物表面上虽然简单，其实是不容易的，只有掌握它们的习性，才能把它们养好。

写动物周记 篇8

５。１２特大地震后，九洲体育馆成了北川灾民的避难所。

地震后，爸爸一直在上班，６月２１日是地震后爸爸来绵阳过的第一个周末。吃过晚饭，我们全家开车去九洲体育馆参观。车子到了体育馆门口，执勤的交警叔叔不让车子进去，妈妈只好把车子停在路边。我们步行向体育馆迈去，大桥上设有出入口专门通道，地上放有消毒水泡过的棕垫。执勤的武警战士可能看到我们是本地人，没有盘问我们身份就让我们过去了。大门前面有个临时表演场地，是北川灾民在自娱自乐表演节目，周围站着很多人，不时传出阵阵掌声。体育馆里根本没住人，体育馆周围的空地上到处放着简易的生活用品｀席子和被盖。灾民们就在这里居住，２０米左右就有一台电视机和饮水机，旁边有一些单位搭的帐篷服务点，还有便民小超市｀医院设的临时医疗点。旁边还有一所九洲帐篷学校，其中两个用白色蓬布搭建的教室很大，里面还装有立式空调，一个是绵阳外国语捐的，一个是澳门同胞捐的，周围还有武警部队搭的军用帐篷。

在帐篷学校里，有几个学生在打乒乓球，有的在教室里看电视。还有昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁、万众一心，众志成城，抗震救灾，重建家园等标语。大灾难摧毁了我们的家园，夺去了几万群众的生命，但摧不垮我们坚强的意志。我们一定要珍惜今天的幸福生活，刻苦努力，勤学本领，建设美好生活。

写动物周记 篇9

今天是一年一度祖国的生日——国庆节，在这个特殊的日子里，所有的学校都不上学，所以老爸老妈要领我和妹妹去动物园玩，我和妹妹听了高兴得直跳。

可是到了动物园一看，才知道事情没我们想的那么容易--找停车位，因为今天是国庆节，所以来玩的人很多，一辆辆汽车一直排到马路上，犹如一条巨大的长龙，我们好不容易找到了停车位，这时时间已经过了半个小时了。

好不容易解决了一项大难题，一下车，又有一项大难题映入眼帘--排队买票，各个售票口都排满了人，组成了一条条巨龙，从高处往下看，到处都是人 头，到处都是黑漆漆的一片，像一块黑色的地毯，我们跟时间足足斗争了一个小时，终于买到了门票，这时我在心里感叹到，终于可以进入动物园了，真不容易啊。

进入动物园后，我们先去了企鹅馆，那一只只穿着黑褂子的小企鹅，就像一位位小绅士，可爱极了，然后又去了大象馆，看！那只大象摇着大大的耳朵， 在和其他的大象打架，结果他赢了，于是它昂着头，神气的向别处走去，好像在说：“看我多厉害。”接着我们又去了百鸟园，鳄鱼馆，河马馆。出了河马馆，已经 到中午了。

于是我们找了一个空石桌，吃老妈早上做的便当，吃完便当，老爸老妈坐那儿休息，我和妹妹在附近玩耍，这是，我看见一从花丛里有一群蝴蝶，那一只 只穿着花衣服的蝴蝶，像一只只美丽的小精灵。下午老爸老妈又领和我和妹妹划了一下午的船，当我们玩够上岸以后，太阳已经偏西了，老爸说：“我们回家吧。” 我和妹妹不情愿地答应了。

今天玩的真开心啊！真想把时间永远留今天。

写动物周记 篇10

今天，我听说奶奶家添了几只小黑鸽，我特地跑去看看鸽子美不美。

我来到奶奶家二话不说迫不及待地冲向鸽子棚想看个明白。来到鸽棚前竟然没见到鸽子的踪影。我纳闷地问奶奶：“奶奶，鸽子呢？您不会是在骗我吧？”奶奶笑着说：“我的傻孙子，鸽子饿了出去觅食了。”“奶奶，鸽子飞走了，不怕别人把它提了再拿到市场上去卖吗？”我有些担忧地问奶奶。而奶奶却满不在乎地说：“不要紧的，这种黑鸽一般人是捉不到的，过一会儿它就会回来的。”果然没过多久鸽子就飞回来了。

这时我才有机会仔细地观察这两只可爱的小黑鸽。其实这两只小黑鸽并不是黑色的，而是深灰色，乍一看确实像黑色的。鸽子毛茸茸的，眼珠子骨碌碌地转动着好像在思考：眼前的小朋友是谁呀？怎么老是盯着我们看？瞧，它小眼睛下面尖尖的小嘴巴，就像一粒葵花子儿。高兴时它们还会在院子里活动活动筋骨，不时地飞上飞下。它们飞起来时尾部的羽毛张开，就像诸葛亮手握的羽毛扇，可爱极了。

写动物周记 篇11

我喜欢的小动物是小猫，是我姐姐家养的。姐姐家本来没有小猫，因为姐姐很想要，所以在姐姐生日大舅舅从班上带来了一只黑白相间的小猫。小猫很喜欢吃鱼，玩球，它还很爱撒娇。

有一次，我去我姐姐家玩。刚进姐姐家的门，一个“不明飞行物”

从空中掉下来，吓了我一跳，然后又扑到我的腿上，我才缓过劲来。原来是姐姐家小猫，爬到树上，看见我来了就跳下来和我玩。我和小猫玩闯关游戏。我先拿起一条鱼引诱小猫过来，它谗涎欲滴 的看着，小猫一跳，就吃着了鱼，第一关小猫就轻松的闯过了。第二关开始了，我把鱼扔到空中，看我和小猫谁先抢到谁就胜利，扔十次，如果小猫能‘’接到“一次，它就胜利。前九次我接到了。小猫 也不甘示弱，好象在摩拳擦掌。第十次小猫‘’接到”了鱼，看着它津津有味的吃着美味佳肴。第三关我在地上插上了许多树枝，我豪不留情的踢出了第一脚球，球“飞越重重障碍”，眼见就要到终点了 ，小猫一下扑到了我的球上，掉了下来，我估计离终点还有二十厘米。

我要回家了，小猫紧紧地扑到我的腿上，我拿起一条鱼，向远处扔，小猫没理睬看样吃饱了。我又拿它喜欢的球一扔，小猫跑了，我终于逃出了猫爪。

写动物周记 篇12

xx年3月12日星期日阴

今天，妈妈带我、陈薇、黄欣和黄欣妈妈去动物园玩儿。那儿有驴、骆驼、猴、黑熊，蟒可我最喜欢的还是孔雀。

孔雀头上长着一个排列成扇形的羽冠。雄孔雀头上的羽冠是深蓝色的，有一点儿绿色的边。雌孔雀的羽冠是黑色的，有一些翠绿色的点缀。

孔雀脖子上的羽毛是立起来的，不过羽毛很短，也很密，所以看不到孔雀的皮肤。雄孔雀背上的羽毛像鱼儿的磷片，一根一根，排列的很整齐。

孔雀的脚是肉红色的，大约有十九厘米长，跑起来会很快。

雄孔雀开屏时特别的漂亮。它先抖动自己的尾巴，尾巴抖得很蓬松时，尾屏就张开了。尾屏上，有许多蛋形的眼睛。眼睛中间，是一个马蹄形深蓝色的圆形，这个圆形又被绿色、天蓝色、浅黄色包着，特别漂亮。它要收起尾屏时，又会用力的抖动尾巴，尾屏抖得很蓬松时，尾屏就收成束状拖在身后了。

孔雀真美丽，我好喜欢它们。

最新优美周记

相信大家都或多或少有写周记的经验，写周记能让我们更好地准备和应对未来的挑战。那么，有哪些好的周记可以值得我们借鉴呢？幼儿教师教育网强烈推荐看看这篇叫做“优美周记”的文章，希望您会喜欢。别忘了收藏并分享给你的朋友们哦！

优美周记 篇1

今天上午，我和妈妈兴奋地坐着车来到风景优美的华雅花园。

我和妈妈刚一进门，就呼吸到了清新甜润的空气，看到了郁郁葱葱的树木和来来往往的人们，听到了清脆动听的鸟叫声和叽叽喳喳的讨论声，还闻到了芬芳扑鼻的花香。

走着走着，我看见了黑乎乎的小鸭子、洁白美丽的天鹅、活泼机灵的小金鱼和引人注目的孔雀。

那孔雀可美了!把周围所有人都吸引了过来。孔雀背上的羽毛像深蓝色的外衣，绣满了翠绿色的花纹，腹部的羽毛像土黄色的衬衫。它的尾巴像长长的裙摆，美丽极了。旁边的人们不约而同地赞叹道：孔雀真是美若天仙啊!

华雅花园太美了!我赞叹道。

优美周记 篇2

上午，妈妈买来了三只大闸蟹。大闸蟹跟蜗牛一样，眼睛长在触角上。大闸蟹有一对凶猛的大钳子，上面长着一些像泥巴一样东西，弄也弄不下来。大闸蟹还有八只细长有力的脚，和普通的螃蟹一样，大闸蟹只能横着走。

中午，我们一家人一起去爷爷家吃饭，我们一边聊一边吃饭，聊了好久，我们才回家。回到家，我们发现三只大闸蟹都跑了。我本来能追上它们的，可是，我不敢。第一，如果不小心踩到它们，滑倒了，肯定受伤。第二，万一把大闸蟹踩死了，那就不好吃了。第三，万一大闸蟹用它的大钳子夹到我的脚，那就痛死了。再三思量，我找来了一样武器——拖把。大闸蟹侧着身子，仓皇逃窜，我的拖把犹如神兵天降，准确地截住了它们的去路。趁着它们还没回过神来，我利索地把它们一个个全都抓回了桶里。哈哈，我真是太厉害了！

优美周记 篇3

我去过很多地方，看到过黄山的奇松，武当山的道观，庐山的瀑布，贵州的侗寨……但是，我觉得，我家乡的色彩还是最多的，景色才是最美的。我的家乡在湖北仙桃，位于“大公鸡”的最中部，物产丰富，四季宜人。春天，这里随处开着桃花，远远望去，到处是一片绚丽的彩霞。夏天绿树成荫，在乡下，湖里开遍了荷花，粉红粉红的，很漂亮，莲蓬熟后，那些撑船的人随便摘一个就能吃。秋天，稻子熟了，田间地头所有人在忙碌着，树上的叶子被一阵阵大风吹到地上，给大地披上一件金黄的衣裳。冬天，我们这里不像北方那么冷，但也是干冷干冷的，到了每年的十二月底，天空中开始飞舞一片片“鹅毛”，一个晚上过后，地上就铺上了一层厚厚的白色“地毯”，一些地方寂寞了大半年的枯梅树，这时就会苏醒过来，精神抖擞地开出一作文朵朵美丽的梅花。

在我的家乡里，有几个风景区，比如“梦里水乡”、沙湖湿地……我去过梦里水乡三次，那三次，分别是不同的季节。

我清楚地记得，我第一次去梦里水乡里的时候是夏天。那天很热，阳光特别大，我到了梦里水乡时，这里很清凉，我以为是开了空调，到后来才知道，不是开了空调，是自然凉。

进了风景区，啊，这里的水杉长得可真茂盛啊！坐上船，我近距离接触到了水杉。水面上，这时出现几只鸭子，是野生的绿头鸭，身上的羽毛是灰色的，但头上的羽毛是绿色的。来到观鸟平台，我在这里看到了孔雀、布谷鸟、鹦鹉……我在这里兴致勃勃地游览了一整天，天似乎很快就黑了，我这才跟着大人依依不舍地回去了。

我爱我的家乡——仙桃。仙桃，你永远是我心中最美丽的一幅图画！

优美周记 篇4

我爱白色，虽然它没有绿色生机勃勃，没有蓝色神秘，没有红色艳丽，但我喜欢白色纯洁、高贵。

象征和平的鸽子是白色的，它为了世界和平飞翔着，我愿它飞到世界的每个角落，让世界充满爱和和平。

雪是白色的，雪飘落下来，落到屋顶上、马路上、树上、行人身上，多像一个淘气、调皮的孩子呀！

护士、医生的工作服是白色的，这些白衣天使让人们远离死亡线，在我们需要的时候伸出援助之手，让人们快乐、幸福，你们那无私奉献的精神是我们的榜样！

啊，我爱白色，我爱这高贵的白色！

优美周记 篇5

有人喜欢雄伟的泰山。也有人喜欢风景如画的黄山，而我更喜欢连绵起伏的庐山。特别是水光潋滟的瀑布，令我沉醉。

庐山的瀑布十分美丽，一眼望去，就会让人联想到唐代诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，瀑布像一条白帘一样垂下来，又像一条白龙垂下头来饮水，那场面真是状观不已。我站在湖边，微风吹来，水汽扑面而来，让我感觉十分惬意。

早上，瀑布发出哗啦啦、叮叮咚咚的声音，好像在欢快的唱歌唱。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像作文呢喃细语，让人感受到瀑布的温柔。金色的太阳，像千万缕金光洒在清晨的瀑布上，水变成金色的了。

晚上，月亮姐姐把一件星星的裙子送给水妹妹，水妹妹高兴极了，赶忙换上那件星星的裙子。呀！好看极了，闪闪发光，美极了！瀑布下有潭小湖，不时会泛起层层波纹，还会溅起无数个水花，水花好像是在跳舞似的，皎洁的月光给湖水盖上一层银灰，好像融合在一起，真是湖光秋月两相和啊。

庐山的瀑布真是风景如画呀！让人感受到瀑布的温柔，我喜爱风景如画的庐山瀑布。

优美周记 篇6

今天，天晴得像一张蓝纸，天空像碧玉一样澄清，正适合出去玩得好天气，我们一家人带着愉快的心情去逛温岭美食节。

我们到了美食城，阵阵香味扑鼻而来，整条美食街真是人山人海，琳琅满目的食品看得我眼花缭乱，谁看了都会垂涎三尺。我们先转了一圈，有一家“昆虫宴”吸引住了我，只见店里摆着有油炸蜈蚣串、蝎子串，还有蚕蛹串等，看得我心怦怦直跳，毛骨悚然。很多人都像我一样，路过这家店只是欣赏一下，都不敢买，匆匆离去。

接着我们又看见一家卖羊肉串的店里很多人，我们也去凑热闹了，看见店主一边烤肉串，一边跳舞，忙得热火朝天，我们津津有味地品尝了这家的羊肉串，味道香得真是无法形容。我们还品尝了各种各样的特产，今天可把我乐得心花怒放。

美食节有尝不尽的美食，真让人留连忘返。

优美周记 篇7

蓝湛湛的天空有了白云还不够，燕子一身乌衣，像精灵一般给天空带来了生机。乐呵呵的小鸟也飞来了，春天向我们叽叽喳喳地说：春天来了，你们看，树都长出绿叶子了。

不错的，树枝迎风摆，树下小草儿也探出了头，春天们排着整齐的队伍，随风舞动；小花戴上了五颜六色的新帽子，春天们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬致谢呢！山上是绿油油的油菜花，而山的形状不同，有的像小鸟，有的像小兔，真是太美了。山旁有几颗大树，这几颗大树都争着看谁抽出的嫩叶最多，小蝴蝶觉得太有意思了，也过来看热闹，这时小狗也正好走了过来，春天在认真的数小花是几片花瓣。小狗看了一会，告诉小蝴蝶说；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了说；太对了，太对了。

小河里也非常热闹，冰块融化了，发出“叮咚”“叮咚”的声音，演奏着美妙的音乐。河水清澈见底，小鱼在河里自由自在地游着，偶尔停下来小憩一会儿。

你看春天是不是生机勃勃呢！这具有诗意的季节，给我们带来了快乐，带来了温暖，我真希望春天能永驻人间！

优美周记 篇8

去年暑假，我和爸爸妈妈还有哥哥一起来到美丽的青岛。到了以后我们就先住进了一家宾馆，放下行李。因为天气太热我们立刻打开了空调，躺在床上舒舒服服的睡了一觉。

第二天我们跑到海边去玩，在海边妈妈在一旁躺着，我在她身边堆沙堡，不一会，我就堆了一个漂亮的沙堡，然后拿着我心爱的变形金刚做游戏。玩的正开心的时候有人用水泼我，我猛一回头原来是爸爸，爸爸手里拿着救身圈，一看就知道是给我准备的。爸爸刚张开嘴我就已经拿着救身圈等着他了，然后我俩进水。刚开始觉得海水特别凉，不一会我就适应了海水的温度，一直玩到晚上我们都没有觉得累。晚上我们一起去看厦门的夜景，青岛的夜景非常的漂亮，海边的立交桥在五颜六色的灯光照射下像一条条彩带。漂亮得霓虹灯光彩夺目，我们在天桥上看的霓虹灯，所以还可以看到各种各样的车川流不息。

一个星期的时间很快就过去了，我依依不舍的离开了这个美丽海滨城市。那次我去玩的特别的开心，说心里话我还想再去一次。

优美周记 篇9

加点开水，将它冲淡，等待，等爸爸妈妈回来。高二抒情周记：一杯绿茶，一份余香

茶叶儿沉沉浮浮，就像他们的一生。醇厚的香味儿，正如他们的姿态与品格。

从窗外遥遥望去，有黄橙橙小点点缀的墨绿的橘林掩没了他们的身影。一个个熟透了的橘从枝头跃入他们的大手中，似张张笑脸给予主人清新的慰藉。他们托起这些小生命，就像托住希望。想起小时候，爸妈都用那欣慰又爱怜的目光望着我们姐妹俩，厚实的大手扶摸着我们稚嫩的脸庞。惧怕时，那结实的胸膛就是我们得以庇护的屏障；疲倦时，那温暖的怀抱就是我们舒适的温床。一天天，一年年，我们就在他们的关怀下成长。

一阵开门声打断了我的思绪，忙了一天，爸妈终于回家了，疲惫的他们坐下，默默无声。唉！好香！是谁在泡茶？还是老妈对茶敏感，相隔十米都能闻见。我带上一脸喜悦，将茶递到他们的手中，他们都用惊异的目光注视着我。我又调皮地吮了一下手指上残留的茶汁，眯起双眼道：好香！妈妈问我：你什么时候也学会喝茶了？我好想告诉她，在她教我泡茶的那一天，我就已爱上了它。它让我闻到了最纯净的香气，让我尝到了最难遗的甘甜，也让我懂得了它是怎样缩短了人与人之间的距离，更让我体会到一苦、二甜、三回味的人生哲理。正当我这样想着，爸爸给妈妈一个眼神，笑道：我看哪！我们该问咱的小女儿是什么时候学会献殷勤了吧！说完，妈妈也乐了。嗨！给爸妈献殷勤也是件幸福的事！

杯中腾起的白雾弥漫了整个屋子，爸妈的脸似乎在幻境中若隐若现。我想，时间总会向前，他们不可能再像今日这般年轻。只有历史的年轮上留下他们走过的足迹，让他们的孩子我们，再续那无尽而美好的梦想。

绿茶淡淡，唯有余香

优美周记 篇10

1、追逐梦想，寻觅梦想的清香。记得有人说过这样一句话：“梦想的代名词是‘跌倒、挫折、希望与成功’。”而在追逐梦想的过程中，恰恰也需要这种动力。不要彷徨了，不要悲伤了，坚定的信念会射穿梦想，照耀到人们的心田。它会让人们感到梦想的清香无时不在；它会让人们感到幸福与温暖无时不有；它会让人们感到只有付出才有收获；它更会让人们感到希望的种子不会自然去成长，只有用人们的双手去栽培它，它才会生根、发芽、开花、结果。

2、追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

3、追逐梦想，寻找自己的蓝天。在人生的道路上难免不会遇到挫折，偶尔遇到挫折，就犹如遇到暴风雨般的平常。当人们遇到这种挫折、困难、忧伤、失意时，不要灰心丧气，应该沉着应对。不经历风雨，怎么见彩虹？相信自己，在五彩缤纷的世界中，总有一片属于自己的蓝天。而这片蓝天，是人生旅途的终生伴侣，它将跟随每个人走完人生路上的每一条布有荆棘的征程。

4、追逐梦想，放飞梦想的摇篮。诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；科学家说梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力；哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼……当梦想的摇篮带着双翼飞向人们时，当人们迈出奋斗的第一步时，梦想便在蓝天中轻轻滑行，漂亮风筝的飞翔要依靠于细绳下的人，庞大的飞机的飞翔，有恃于人类的智慧，梦想的飞翔也需要人们去放飞。

优美周记 篇11

我的家乡东莞有许多风景优美的地方如：可园、植物园、水濂山等等。但我觉得黄旗山才是最美的。那里也是人们游山玩水的好地方。

站在山脚下抬头望，黄旗山连绵起伏、树木茂盛，就像一片绿色的海洋。山顶上高高耸立着一个红圆点，像一个“红苹果”似的。来到半山腰一条清澈的小溪从山顶流过。小溪里游着颜色不一的小鱼，有作文红的、白的、黑的。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。树下有许多奇形怪状的石头，有的像狮子捕鹿、有的像石门一样雄伟。来到山顶一览众山小，整个东莞的美景都尽收眼底。人跟蚂蚁一样，汽车跟虫子一样，房子跟火柴盒一样。那个“红苹果”原来是一个巨大的红灯笼，点缀着黄旗山。

这就是风景优美的黄旗山！

周末周记12篇

如何撰写一篇优秀的周记呢？周记的写作是我们向外界表达自己思想的一种方式。在学校学习过程中，我们经常需要撰写周记。撰写周记有助于我们更好地发现自己的不足和缺点。本篇精选好文介绍了关于“周末周记”的内容，希望这些材料对你有所帮助，并供你参考和借鉴！

周末周记 篇1

周末的前一天晚上，以前的好朋友打电话来叫我早上出去玩，我开心的答应了。

一大早起来，我刷完牙吃完早餐就出门了，我听着音乐慢慢的来到了体育广场。

我来到了广场的们口，突然看到朋友们也刚到，我含着微笑飞奔过去，我和我的好朋友紧紧拥抱在一起。

我们放开了彼此聊完见面的话后，我们一起走进了这宽敞、漂亮的广场，我们坐在广场的铁凳上聊了我们在这几年里发生了有什么开心、有趣和伤心的话题，我听到他说了句让我感动的话，他说：“当你寂寞没人陪或者没人分担痛苦时别忘了你还有个好朋友，那个好朋友就是我，我可在你寂寞时陪伴你;在你没人跟你分担痛苦时，我可以马上来到你身边!”

我们聊完了，依旧大打了一小时的球，打完球我像感觉到回到我们的快乐童年，我们喝水的样子还是像童年一样，那一刻感觉从初中回到我们小学的时候，我们开心的笑了!

随后我们回到我们彼此温馨的家。

琐碎，心境变了许多的原因吧，突然就变得多愁善感了，弄得我自己都快不认得我自己了。

周末周记 篇2

今天一大早，太阳公公就露出了笑脸，天气真不错。下午，妈妈要带着我去温州书城。

一进门，我看到了许许多多的书整齐得摆放在书架上，等待着它的主人把它带回家。也看到了有些大人和小孩在认真得选书，他们翻了一本又一本。有些饿了，就在角落的休闲区里吃东西。我也选了好几本书，不是绘本，而是语文和数学的课时训练和考卷，还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。

买完单，就出了书城，妈妈和我就顺便逛了下五马街。我听到了美女帅哥们站在高高的凳子上高声喊;“买一送一，快来买呀!”手里还举着打折牌，引来了很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住，反而去别的店里买了一件天蓝色的外套，可喜欢了。逛累了，就在肯德鸡吃了点薯条和冰淇林，冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品，以后要尽量少吃为妙。

时间过得真快，回家就已经很晚了。我要赶紧洗完澡，整理好书包睡觉了，明天还要早起上学呢

周末周记 篇3

如果有人问我：“一周中间，你最喜欢哪一天？”我就会毫不迟疑地告诉他：“我最喜欢星期天”。

原因在于：周末的作业到星期天就基本上全部完成了，这一天的时间都归我所有，可以自由地支配。这种感觉在其它六天里都是很难有的，我好像变成了一个，有万贯家财可以随意使用。

这一天的时间，我主要会做三项安排：首先，我要睡一回懒觉，平常的日子总是7点钟起床，星期天我就睡到9点，把一周的疲倦一扫而光。其次，我会看看我喜爱的课外书——、、……，以此增长知识，。最后，我会找我的好伙伴，和他们一起玩我们最喜爱的玩具，尽情地奔跑、游戏。使自己的生活丰富多彩、充满情趣。

爸爸说：一张一弛，文武之道。是啊，只有劳逸结合、有致，才能使生活不乏味、不枯燥，也才能使自己以饱满的激情、昂扬的斗志，投入到下一周的紧张学习之中。

周末周记 篇4

周日这天，我约了几个朋友到我家吹泡泡。

只见xx迫不及待地拿起吹管，蘸了一下泡泡水一吹，一个泡泡也没吹出来。“轻一点、轻一点。”朋友们七嘴八舌地提醒他。他深深吸了口气，拿起吹管轻轻一吹，几个五彩缤纷的泡泡就从吹管妈妈的怀抱里钻了出来。轮到我吹了，我的心里像有十五、六个吊桶在打水似的七上八下的。我左手拿起泡泡水，右手拿起吹管轻轻一吹，许多泡泡便争先恐后地跑了出来。泡泡的形状千姿百态，有的一串串连在一起，像珍珠项链;有的叠在一起，像水晶葡萄;有的又圆又大，像水晶球。朋友们也吹出了许多大小不一的泡泡，房子里变成了泡泡的海洋。下午，朋友们恋恋不舍地离开了。这真是一个难忘的周末啊!

接着，我又看了一会儿风景，就到家了。

周末周记 篇5

晨起，闻得窗声响，忽觉烦闷。踱步至窗前，窗外早已不像平常。

淅淅沥沥，起初还下的小，窗户已经变了模样，树叶慢慢变了，视野中的景慢慢变了：都是湿润的。行街的人们或躲在伞下，或在这压抑的世界中快速行走。天是黑的，空中连飞鸟都少见了，太阳早已躲进了云层，一点都不露面。

噼里啪啦，窗户被拍打着，声音愈来愈急促，已经看不清楚外面了，只见那一把把彩色的伞如花般绽放在这世界中，唯一可以看得清楚一点的，便是窗旁不知名的树，以往一直笔直的他，视线中已经渐渐倾斜，他的枝丫挥舞着，发出巨大的声响，似乎被无情的劲拉扯，被无形的手拨弄……

滴滴答答！窗户渐渐变的明晰，只是依旧有水痕，乌云也渐渐的散去，太阳露了出来，鸟儿在空中飞旋，窗旁的树停止了抖动，人们的表情都变得愉悦起来，是否是因为世界不在压抑？

出门，一股泥土与青草的气息扑面而来，路旁的树叶变得更加嫩绿，世界湿润，清新。

周末周记 篇6

今天是星期六，天气晴朗，春光明媚。在这万物复苏，草长莺飞的好时节里，我和爸爸妈妈决定利用周末空闲时间做一件有意义的事——栽树。一大早，我们拿着铁铲，拎上水桶，带上树苗出发了。

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，不知不觉我们到达了齐山。齐山里小草嫩绿，花儿鲜艳，树木青翠，鸟儿在枝头上愉快地唱歌……这里的美景让我们陶醉。稍做休息后，我们便寻找了一块空地，准备植树。爸爸挥动铁铲，用力地挖土成坑，“嘿哟，嘿哟，加把劲啰！”我和妈妈在旁边给他喊着口号鼓劲。不一会儿，一个坑挖好了，此时爸爸已经大汗淋漓了，我拿起树苗，在爸爸的指导下，将树苗成功地埋进土里，最后我拎起水桶，给刚栽下的小树浇上水，小树张开大嘴贪婪地吸收着甘甜的清水，开心地笑了！在阳光的照耀下，这棵小树焕发着勃勃生机。

虽然今天我们鞋底、裤角边都沾上了泥土，脸上还有几道“黑疤”，样子很狼狈，但我们心情却很开心，因为我们为地球妈妈做了一件小事，为家乡增添了一抹新绿。

周末周记 篇7

看着厚厚的相册里的一张张照片，我不禁想起了那件事。

那时候我求爸爸妈妈带我去万家惠欢乐水世界玩，理由是：我们班同学都去过了，就我一个人没去过，经过我的苦苦哀求，爸爸妈妈只好同意了，我高兴不已，立刻收拾好东西出发了。

然而，到了以后，我感觉万家惠欢乐水世界并没有我想象中那么好玩，漂流河区的水很深，我下水后大声叫道：oh，mygod!这水也太深了，我会不会淹死啊!我边叫边拼命往上游，我的手像小鸟的翅膀一样扑扇着。我还没活够啊!我惊恐地叫着，这一叫嘴里灌进来两大口水，再把头伸到水面看着其他人自由自在地游泳，我的嘴里有一股浓浓的消毒液味道，那叫一个难受。后来妈妈把我拖着上了岸，我长舒一口气，开始环顾四周，我想去世外桃源泡温泉，走着走着，却来到了外面，这时外面正在下雨。我冷得直发抖，赶紧回到室内，滑梯闯关区必须达到十二周岁以上才能玩，而我才十岁。无奈只能到沙区，我发现所谓的沙区只是有沙子的游泳池这些烦恼真是层出不穷，让我对这个人人夸好的地方大失所望。

这次黑色周末的经历让我知道不要盲目地去追求，去攀比，否则会给自己带来很多麻烦。

周末周记 篇8

周末，我们兴高采烈地去余姚采杨梅。车子在高速公路上开得飞快，我迫不及待的心情和它一样。

下了高速路，上了杭州湾大桥，它是世界上最长的桥，全长36公里。它到了一个深度就换一种颜色，从桥上看大海，水连天，天连水，真是美极了。

到了杨梅山我们马上就去采杨梅，杨梅树又矮又小，杨梅又黑又大。因为下过雨，所以许多杨梅都掉在了地上。但是，杨梅还是一直往下掉，砸在我的头上，我觉得砸得越多越好。

采杨梅时该采又黑又大的，我边采边吃，杨梅又酸又甜，我越吃越爱吃。

采杨梅真是一件快乐的事！

周末周记 篇9

结束了五天的学习后，我终于盼来了周末。

今天我将和妈妈去逛动物市场。在路上的时候，我就想着要买只我喜欢的小猫，而且妈妈也同意我养动物了。到了动物市场，我发现小猫小狗真多呀!还有人是在卖兔子和小鸟的，妈妈告诉那是鹦鹉，鹦鹉的羽毛真漂亮，还会说话呢。当然我觉得最小巧的是仓鼠，它们一直躲在木头屑里，一动一动的可可爱了。还有趴着不动的小乌龟和金鱼。不过我最后买了一只小狗，因为那只小狗实在是太可爱了，它看着我的时候眼睛水汪汪的，好像在说：“带我回家吧。”所以我忍不住买下了它。

今天真快乐呀!

周末周记 篇10

一个周末的早上，我准备去公园。在路上，我就看见一条狗抬起一条腿，一位阿姨连忙把手中的报纸放下去，狗的大便落到了报纸上，阿姨顺手卷起报纸扔到垃圾桶里了。我走了几步又看到一位叔叔，他也在遛狗呢！可他手上什么也没拿，他的狗拉大便了，他也不管，真是个不爱护环境卫生的人。

如果所有养宠物的人都能像那位阿姨那样有爱心，爱护我们生活的地球。该多好啊！如果都像那个叔叔一样做，我们的地球就会变脏、变臭。

如果我十年后的家乡是这样的就好了“地面上没有一点垃圾，而且垃圾桶下岗了，在街上，人们穿着洁白的衣服、植物郁郁葱葱、河水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润……”

为了我们美好的城市，为了我们美丽的家园，从现在开始，从我做起，我们一定要爱护环境，保护大自然和我们赖以生存的地球。

周末周记 篇11

每到周末，我都会去冰晶江城张老师家补习功课。在那儿，我度过了很多愉快的时光。

一起补习的还有很多别的同学，有万言诚、万语诚这一对双胞胎，还有李耀、段宸博、陈果等，我们围在一起时，很有“六大天王”的派头。

每到下课时分，我们几个就像马拉松的队员一样，飞跑到冰晶江城中心花园的假山去，一个个像敏捷的猴子，爬到假山的石头上，在上面大声的欢呼、尽情的欢笑，还戴着不同的面具，做各种怪脸和动作，那肆意的笑声吓得水池中的鱼儿魂飞魄散……

有一次，我们在那里玩捉迷藏的游戏。正玩得开心时，李耀不小心从石头上摔了下来，摔了个四脚朝天，弄了个大花脸，样子滑稽极了。我们用手指着他，一个个笑得前仆后仰、透不过气来。李耀本来是要哭的，但看到我们笑成这个样子，也不好意思哭了，抹干了眼泪，口里大喊着我们的绰号，追打着我们，又和我们一起疯闹了！

好笑的是，张老师趁我们不注意时，跑过来把这精彩的一瞬间用数码相机拍下来了，还把这些照片放到网上，看着我们各自搞笑的动作及扮鬼脸的照片，大家都笑弯了腰……

在这里，我每一个周末都过得很快乐！

我喜欢我的小伙伴们，我热爱我的童年生活。

周末周记 篇12

又是一个周末，爸爸妈妈今天同时休息，我高兴得像掉进了最甜的蜜罐似的，好开心哦！看吧，我的周末我做主。

老师说过，不会学就不会玩，不会玩就不会学。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火车太没劲了，玩小汽车特别老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，这下我来当回小老师，平时妈妈指手画脚地管我，好烦啊。噢，这回我来管管爸爸，美其名曰：把老爸“包装”成谦谦君子。

早晨，我叫老爸快点起床，不许偷懒，还要他明白：我这样做是为了他的健康；吃饭时，我就会像孙悟空的火眼金睛一样盯着老爸，来个全程录像。只要老爸有一点浪费的行动，我就背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去时，我教他跟家人说一声再见。老爸回到家，我教他面带笑容，要他把烦恼忘记，告诉他：我是礼仪小标兵，你也要当谦谦君子。

哈哈，一天过去了，我的老爸成为了一个文明的老爸了，太好了！

教师反思周记(优选12篇)

幼儿教师教育网为您特别挑选了这份“教师反思周记”，希望您会喜欢。在我们的学生时代，周记是一种难忘的回忆。在读书期间，我们的班主任经常会布置每周写一篇周记。编写周记有助于我们更好地理解和欣赏生活中的幸福。欢迎大家阅读本文！

教师反思周记 篇1

教学十多年，我一向在寻找，寻找“何为一节好的思品课”。我听课，我观摩，我也自我探索。渐渐发现，一节好的思品课，关键有两点：一、精彩的材料及设计是上好课的关键;二、学生有所感悟是一节好课的评价依据。

一.精彩的材料及设计是上好课的关键

好的开头能迅速活跃课堂，在第一时光抓住学生的注意力，引人入胜，激发学生的学习兴趣;精彩的材料能扣紧教学主题，启发学生，让学生愿意去想愿意去讲;别出心裁的课堂设计让学生无暇分心，紧跟老师思路，畅游知识海洋，简单感悟生活，学会做人。

例如，我在讲《自尊自信》这一课的时候，是这样开头的：“上课之前，我想先做个小小的调查……”这时候学生的眼睛已经睁得很大了，“愿意当众趴在地上学狗叫的同学请举手……”我的语速很慢，讲第一遍的时候学生不可思议地看着我，讲第二遍的时候，已经有学生不满：“老师，你不尊重我们……”很好，接下来我顺其自然进入课程的学习。

在我讲《明辨是非》这课的时候，我使用了十分有名的心理学两难选取“海因兹偷药的故事”，这药到底该不该偷?发明家和海因兹到底谁对谁错?要是你做法官，你将如何判案?两难的选取，学生争着举手发表意见，是与非在辩驳中变得清晰。课上完了，学生意犹未尽。

七年级第一学期最后一个单元讲的是学习，如果按照课本条条框框讲下去，可能会落入俗套，这就不可能到达很好的教学效果。透过思考，我设计了个简单的游戏让学生明白我们人学习的原理，以及让学生明白“学平原区”及如何更好地走出这个区，取得成绩的进步。游戏很简单：我准备了一张打乱了顺序的数字图，打印多份，分发给学生。每个学生人手8份。然后给学生60秒的时光，让其将数字按照顺序连接起来，从1到2，到3，到4……直到时光结束，将连到的最后一个数字圈出来，并写到纸的空白处。重复这个程序8次。这样，每个人就会有8个数字，将这8个数字按照先后顺序标在图表上，并将各点连成一线。最后，每个人都会得出一条“学习曲线”。游戏做完以后，全班同学一齐讨论这样几个问题：1、坦白说，在进行这个练习的时候，感觉怎样样?2、人们说：“刀越磨越快”，但是，在我们这个练习中，是这样貌的吗?如果不是这样，那是怎样样的?能够呈现你的曲线给大家看看。3、我们每个人的曲线都会经历一个短暂的或不明显的平原区，甚至是下降区，这是由于什么引起的?类比到我们的学习，你有怎样样的启发?4、请思考，我们有什么办法能够突破这个学习的平原区?由于学生在之前亲自把自我的学习曲线画出来了，在讨论这

些问题的时候，大家都很有感想，对“学习”这个话题想法很多，也说出了很多很有见地的话，提出了很多有实际好处的推荐。

一节好的课，其实并不需要很多花俏的东西，只要能够实实在在地让学生紧跟你的思路，去学习，去感悟，就已足够。

二.学生有所感悟是一节好课的评价依据

我认为，一节课无论设计得多巧妙，材料用得多精彩，但如果学生不能够在这个课堂中有所感悟，那么，这就不能够说是一节好课，甚至不能够说它是一节合格的课。我深深认识到，学生是否有感悟，这是我们难以预料的，因而，我们教师必须要随机应变，不能让既成的教案束缚了我们的灵活性。

我在讲《跨越障碍正确选取》这一课的时候，设计了一个这样的情景：期末考试中，你被一道数学题难住了，眼看时光一分一秒地过去，但是你还是做不出来，这意味着你将丢失15分，前十名将与你失之交臂!这时，坐在你后面的好朋友小华递给你一张纸条，上方写着这道题的答案，而老师却没有发现，这时你会怎样做呢?在备课的时候，我想学生就应都会做出正确的选取的，也没有多想。谁明白，上课的时候，我连续提问了三四个学生，他们的答案都是：拿过来，参考;或者是，不接，但是会看上几眼，找到思路。我无奈，问全班学生：“你们都这样做吗?”学生异口同声：“是啊!”我差点晕倒!这可怎样收场!还好，我脑袋灵光一闪，再问：“恩，大家的情绪我完全能够理解!那么，再请大家想一想，你的试卷发下来了，你的分数由原先的80分，一下子到了95分，你的情绪如何啊?”有学生立刻就说：“高兴!”“哦，高兴。能够理解。仅仅是高兴吗?”这下，学生开始沉默，我请了几个看起来有想法的学生来说说自我的想法，他们的回答基本上一致：会有一点点开心，但是，更多的是不安，因为这不是我的成绩，我也担心被其他同学，或者被老师发现。听的学生也微微点头，我心中窃喜。“是啊，会有一点点高兴，毕竟得了高分;但是

，更多的是不安，因为做了亏心事啊。我再给大家讲个故事……”然后，我又和他们讲了一些逃脱法律天网的杀人犯，在经过了十几二十年后，总会自我去自首的事例。从学生的眼神、表情，能够看到，本节课的教学目标，尤其是情感、态度、加值观目标，完成得十分好。

我的学生一向很喜欢上思品课，不是因为我每节课都能够设计得很好，或者每节课都能找出一些新鲜搞笑的材料让他们思考，最重要的，我想就应是他们喜欢我上课的风格，我会很坦然地在课堂上表达我的喜怒哀乐，学生喜欢一个真实的老师，因而爱屋及乌喜欢上一门课程。

教师反思周记 篇2

学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。

三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。因此，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。教材呈现教学内容时，不但重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，为教师灵活组织教学提供了清晰的思路。概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°

遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的内角和也是180°吗？接着，引导学生小组合作，任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°（测量误差），再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了“转化”数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，注意练习层次，共安排三个层次，逐步加深。练习形式具有趣味性，激发了学生主动解题的积极性。第一个练习从知识的直接应用到间接应用，数学信息的出现从比较显现到较为隐藏。这些题检测不同层次的学生是否掌握所学知识应该达到的基本要求，顾及到智力水平发展较慢和中等的同学，第3个练习设计了开放性的练习，在小组内完成。由一个同学出题，其它三个同学回答。先给出三角形两个内角的度数，说出另外一个内角。有唯一的答案。训练多次后，只给出三角形一个内角，说出其它两个内角，答案不唯一，可以得出无数个答案。让学生在游戏中消除疲倦激发兴趣，拓展学生思维。兼顾到智力水平发展较快的同学。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，不断创设问题情境，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。最后达到了一下这些：

1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。

3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的`兴趣。

完成了这节课的基本的教学任务和教学目标。

谈话导入 ，回忆已经学过的三角形知识为新内容进行铺垫。同时，也为知识的

迁移作了伏笔。《课标》强调学生数学学习的过程是建立在经验基础上的一个主

动建构的过程。创设情境，引出课题，以疑激思 ，现在出现了两种不同的意见，有的同学认为大三角形的内角和大，还有部分同学认为两个三角形的内角和的度数都是一样的。那么到底谁说得对呢?这节课我们就一起来研究这个问题。 (板书课题：三角形的内角和)。动手操作，探究问题，以动启思，让学生经历了矛盾，发现问题后，再和小组的同学一起讨论、探究更好的验证方法，教师给予学生足够的时间和空间，让每个学生自主参与剪、拼、撕、折的实践活动，让学生在经历猜想、验证、演示、汇报过程中解决问题，发展空间观念和推理能力。三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时会出现一些误差，所以测量出的结果不是很准确。设计意图：小组合作，选出不同类型的三角形进行实验。因此，实验的对象有较大的包容性，实验的结论有很强的可靠性。学生会完全信服三角形的内角和是180°这一普遍规律。学生心中激起了层层思考的涟漪，课堂气氛既紧张又活跃，发言争先恐后。三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°设计意图：这里教师通过提出两个具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。练习设计由浅入深，由易到难，紧紧围绕三角形的内角和来进行，进一步加深了对三角形内角和的理解和运用，让学生算等腰三角形风筝顶角的度数和等边三角形交通警示牌的度数，不但培养了学生解决问题的能力，也让学生感受到数学与生活的密切联系。最后，让学生求四边形、六边形的内角和的度数，不仅培养了学生知识的迁移能力，而且将所学知识进行了内化和升华。

这篇教学设计通过施教，符合新课程理念，转变学生的学习方式，能让学生以小组合作的形式进行问题的探索与研究，学生在整节课中学得轻松。整节课的教学设计，条理清晰，层次清楚，学生思维活跃，教学一开始从学生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探讨三角形的内角和是180°,接下来很自然地引导学生探讨所有的三角形的内角和是不是也是180，过渡自然且有吸引力。

在学习活动的过程中，先让学生进行测量、计算，但得不到统一的结果，再引导学生用把三个角拼在一起得到一个平角进行验证。这时，有部分学生在拼凑的过程中出现了困难，花费的时间较长，在这里用课件再演示一遍正好解决了这个问题。练习设计也具有许多优点，注意到练习的梯度，并由浅入深，照顾到不同层次学生的需求，也很有趣味性。但还受课本资源的限制，不能大胆突破教材，充分利用生活资源。例如：可以出示一块被打烂了的三角形玻璃板（如图：），向学生提出挑战性的问题：老师今天不小心把这块三角形的玻璃板打烂了，要重新买与原来同样大的一块，可老师不知道尺寸，怎么办呢？谁能帮老师解决这个问题呢？让学生利用学过的知识解决生活中常出现的问题，更能使学生体会到数学不仅来源于生活，学习数学的目的更是为了解决生活中的问题，体会到学习数学的重要意义。

教师反思周记 篇3

《我最好的老师》是六年级下学期第五组课文中的一篇略读课文，课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。本文语言通俗，道理明晰，主要采取由具体事例说明道理的写法。

这篇文章无论从标题，还是到内容，都能够引起学生情感上的共鸣。

因此，教学导入时，我先以你心目中的好老师是什么样的?切题，待充分交流之后，我便引出了作者心目中最好的老师是什么样的呢?，将学生带进课文。

在学生从整体上了解课文以后，便引导学生找到文中对怀特先生评价的句子----------他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。以此展开了重点内容的突破，学生自然谈到了怀特先生独特的教学方法和出人意料的举动。我顺势引导学生体验：如果你是怀特森老师的学生，面对这种种出人意料的举动，你会怎么想?你可否有与作者同样的心情?哪些词语才足以表达你当时的心情?此三问的目的其实有两个方向。其一：给予学生畅谈认识的机会，如果学生能够谈到感激，想必他们已经读懂了文章蕴含的道理。其二：体会作者当时的情感，引导学生抓一些关键词语来体会，并能够有感情地朗读。

最后，要理解怀特先生事例中所蕴含的科学精神直接可以从书中的总结可以得知。但文章中以具体事例说明道理的写法的理解倒是挺陌生的。我的做法是让学生找到文中所提及的科学精神，然后问及结合文中故事，你是怎样知道这些科学精神的?待学生谈论时，我再顺势给他们概括其实，同学们刚谈论人物的科学精神时，都是在具体的事例中体现的，这就是一事一议的写法。

教师反思周记 篇4

在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。

一、目标明确。

我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，教师的教学任务就难以完成。

二、内容正确、重点突出。

我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。

还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们可以按照《有效教学方法》说：这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答？这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。

三、方法得当。

教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果。这又是《有效教学方法》中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组讨论法；为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。

四、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。

通过学习知道，一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质；如果进程太慢了，就该立刻加快来完成；如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。

教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。

教师反思周记 篇5

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

教师反思周记 篇6

本学期我们级组各成员发扬了互相帮忙，通力合作的精神，加强集体备课，组织“一人一课一议”及“同课异构”公开课活动。组织加强班等课外训练辅导，较好地按要求完成了教学任务。

从考试反馈情况看，主要有以下几方面主要问题：

1、学生对所学知识未能完全的了解，考试时出现知识盲点;

2、对要求掌握的数学思想不能很好的理解;

3、运算能力有待加强，特别是去括号时的符号问题，乘法分配律的漏乘现象严重，运算法则不够熟练。

4、数学思想、识图能力有待加强;

5、答题的规范性需要加强。

建议在今后的教学中：

(1)立足教材，钻研教学大纲的要求;试卷中较多题目是根据课本的题目改编而来，从学生的考试情况来看课本的题目掌握不理想，这说明在平时的教学中对书本的重视不够，过多地追求课外题目的训练，但忽略学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。课堂上尽量把课堂还给学生,让学生积极参与到课堂中,多机会给学生展示,表演,讲题,把思路和方法讲出来,使学生更清淅地理解题目,提升自己对数学的理解。多点让学生独立思考,发现问题,解决问题。

(2)注重培养学生良好的学习习惯。

(3)加强例题示范教学，培养学生解题书写表达。

(4)多一些数学方法、数学思想的渗透，少一些知识的生搬硬套。

(5)在数学教学过程中，课堂上系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，从知识的联系和整体上把握基础知识。

(6)针对学生的两极分化，加强课外作业布置的针对性。让每个学生课外有适合的作业做，对不同层次的学生布置不同难度的作业，提高课外学习的效率，减轻学生课外作业的负担。正确看待学生学习数学的差异，克服两极分化。数学课堂上多考虑、关照中下生，让他们在数学课堂上听得进，肯用手。

(7)教师在平时的课堂教学中必须致力于改变教师的教学行为和学生的学习方式，加强学法指导，提高学生的阅读能力，平时培养学生的自学能力，使学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。平时要关注课本、关注运算能力、关注教学中的薄弱环节。

教师反思周记 篇7

本节课教会学生“质疑”“揣摩”语句的方法。

(1)难点质疑，抓住课文中含义深刻、耐人寻味的语句进行质疑;如第二板块作者又提到“凯蒂旺普斯“，还在其他老师的课堂上叫出来，有什么含义?这是本文的难点，因为这告诉我们学生们已经养成了”怀疑“的习惯，“凯蒂旺普斯“也是同学们心理难忘的教训，更是学习的动机。

(2)用语上质疑，对文章运用语言进行质疑，体会作者遣词用语的良苦用心;“一股怒火升起来”为什么用“升”，能不能用其它词代替，体现作者当时怎样的心情?

(3).充分阅读，读悟结合。重点品读1—10自然段，学生自主学习勾画“我”的心理心里活动的句子并且批注上自己读出了怎样的心情。由于给的时间充足，学生在汇报的时候效果较好。

不足点：

1.有一学生提到：他认为“小桥车”事件不能算“学会了质疑”。这是非常有创新思想的男同学，但我没能对他的行为给以高度的重视和评价，因为他是真正体现了“新怀疑主义”的学生，虽然他的怀疑是错误的，但我们课堂就是需要这样的学习态度。

2.老师的引导语文不够精炼，开头学生讲述主要内容是，说不到点子上，有点被学生牵着绕圈子，时间也耽搁了，导致后面有点匆忙。

教师反思周记 篇8

1.放慢速度，注重基础，顺利过渡。

高三新教材知识资料多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时就应放慢教学速度，使学生在课堂理解的.基础上加深记忆，帮忙学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。

要认真理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的，对概念还需要理解，要下工夫研究理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是超多的，而且这些错误如果不去发现，不去真正的搞懂它，你会错很多次，而自己还不明白怎样错的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，错了一道题，要明白到底错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思考，对概念的理解就深入不进去。不要匆匆忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思考，看看应用哪个概念以及规律?怎样用?只有这样才能把概念搞清楚。高三复习阶段切忌脱离课本，利用超多的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透

2.以旧代新，建立知识体系。

高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的资料加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还能够帮忙学生建立完整的知识体系。此外还应注意，此刻的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查十分全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮忙学生全面的复习。

3.充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。

由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，资料相比较较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，能够把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生理解新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。

4.加强理论与实际的联系，关注生物学科研究的热点问题。

近几年来，生物高考愈发注重社会生活中的热点问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。

5.加强对学生实验潜力的培养。

连续几年的高考试题都十分强调考生的实验潜力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考潜力。教师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们务必让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如比较实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验潜力。

(二)教训：

1.精简习题

精选精练，不搞题海战术。有的学生手里有超多的参考书，好的教学辅导书一本足够，练习册一本足够。高三的时间很紧，要做的题太多，把所有的高考题都做一遍是不可能、不现实的，做题之前必须精选具有代表性的、经典的题型或资料，让学生学会举一反三，触类旁通。每次考试后有的学生就急于明白答案，把正确答案记在卷子相应的位置就完事大吉了。其实重要的是要知其然，发、更要知其所以然。此刻理综考试，强调考的是用知识，用的是潜力，而不是死记硬背，要把知识活学活用，才能解好这个题。考完试后讲评很重要，要让学生分析自己做的题的对错在什么地方，把知识点深挖、吃透。不能简单的归于马虎或者粗心大意，根本的问题还是对概念的理解和运用的不够。在高考前，学生做过的试卷就是复习重点，尤其是以前做错的题，不就应羞于拿出来，实际是学生积累的一笔财富。

重点突出，全面复习，不能“押宝”。有人说做历年的高考题，能预测高考的出题方向。高考资料显然是主要考主干知识，但不可能避免个别偏题、怪题，涉及细枝末节的知识点。复习要把握复习主干知识，但不能忽略小节。猜测或给学生猜测考哪部分资料是不可取的。高考年年考实验题，但是考的知识点，考的方式、角度是不同的复习务必全面。从实验的目的、原理、实验材料、处理、观察记录结果、现象分析、得出结论都要认真分析。

布置给学生的练习必须要精简，不能图多，否则学生做了很多题，任务重，却抓不住重点，效果反而不好。精选习题就需要老师去做很多题，并且细致的整理，归类。例如有针对性的找出不同的难度的题目适合学生在不同的时期去练习，某一类型的题不图做得多，弄懂综合的一道题，一系列题目都能够掌握。

2.鼓励学生多讨论，多思考，培养分析潜力

教学中不能只顾自己讲解，一味的讲授式，使学生长期的只是被动的理解，不利于培养学生的独立思考，分析问题的潜力。更多的就应让学生主动的思考，并且去交流讨论，找到自己的问题，带着问题去理解老师的讲解，同时一些简单的问题，同学讨论就可解决，老师不必题题讲解，耽误课堂时间。

不要限制学生的思维。有些教师盲目地拿着答案来对，凡是跟“答案”一样的就算对，不一样就算错。实际不管是老教师还是新教师，把题拿给学生之前，最好自己先认真做一下，多听听学生的“答案”，有无道理，是否恰当，有没有新意。学生的思维活跃、创造力强，有时，会有意想不到的结果。就应多鼓励学生、欣赏学生。这样才能教学相长，是教师自己得到提高。

(三)：推荐措施：

1.强调审题的重要性

高考中非选取题所占比重比较大，学生在平时的练习中遇到的问题就是，自己的答案和正确答案偏差较大，但是并不明白如此答题的原因。做再多的题，仍然不会思考。原因在于学生不会审题，针对这个问题，平时练习中，注重训练学生在题目中划出关键词，找出考察的知识点，有针对性地思考，并写出分析后的答案，使学生找到答案唯一的原因。

2.注重基础知识的落实

高考试题虽然难度大，对潜力要求高，但是考察的方向依然是注重学生对于基础知识的掌握，没有知识的积累，潜力是很难构成的，所以教学中仍然要注重落实基础知识。高三下学期我们要做超多的练习，讲评试卷的环节十分重要，我再讲题的时候，不是在讲某一道题为什么选A，更多的是，利用每一道题的4个选项，将所涉及到的所有知识点，不厌其烦的带着大家重复，去复习，为的就是让学生对于反复去熟悉这些基本知识，熟悉的基础上才能灵活运用。

3.训练学生学会归纳总结

高三下学期，练习模拟题十分多，如果只是机械的做题，讲题，题目越做越多，错题越来越多，做过的再做也仍然出错，学生感觉收获并不大。这样就需要老师教会学生对做过的习题有目的的归纳总结，例如：针对考试说明，找出高考考察的知识点，把比较重要的几套题目分别进行整理。同一个知识点，能够考察的方法很多，能够正向推理，也能够逆向思考，放在一齐进行归纳总结，难点就更容易突破，学生印象也比较深刻，总结的资料也有利于后边的复习。

教师反思周记 篇9

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

一、认真反思，不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

俗话说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

教师反思周记 篇10

《大仓老师》是一篇写人的文章，课文通过大仓老师的自我介绍及一堂语文课的叙述展示了他真诚、正直的品质，文字朴实感人。

在教学习过程中，我也更关注学生的主体地位，将发表意见的权利还给学生，并采用多种方式激发学生说话的欲望。教师从课堂的独白者变为学生学习活动的对话者，从传递知识的权威者变为学生与文本进行心灵对话的激活者。在课文内容分析完后，我对学生说：这节课，老师和你们一起感受到了大仓老师的人格魅力，相信同学们对上课初提出的两个问题一定有了深刻的认识吧!他的正直与真诚深深打动了市太，也打动了我们在座的每一个同学。多好的一位老师，同学们对他肯定有许多话要说吧!然后媒体出示：大仓老师，我想对您说：_________。

虽然这节课之前，我做了一定的准备，精心设计了导语、过渡语及提问，希望借此能调动学生学习的兴趣。可由于时间仓促，我没有将这些语言内化为自己的语言，在课堂上由于紧张也没有注意表达语气的轻重缓急，出现了忘词、措辞不清等不和谐的状况。而在指导朗读过程中，我紧仅仅采取了个别朗读与齐读两种简单的方式，没有调动起学生朗读的兴趣。在教学过程中，我对时间的掌控也不够好，有些问题让学生讨论的时间过长，因此，最后整节课的教学目标也没能按时完成，给这节课留下了不少遗憾之处。

教师反思周记 篇11

不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。

由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元!以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。所有的孩子每个月托管费是300快!相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千!相差的真多啊!

一周之内一共来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个!每天总是闹，和别的小朋友每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人!如果不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了!

最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜欢我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反!

真头疼!

所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应该怎么办?要像是小女孩的话安抚一下就好了!

其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症!不过很快这个提议就被我否决了!因为我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停!其实现在，很多家长以为孩子好动就是多动症这种想法是错误的!

其实最后才发现，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办?

最后终于在网上找到了最佳答案：

可以考虑换幼儿园，但是不要逃避，一味地逃避对他的错误是纵容的态度。

孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有一定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。

如果上课和在家里对同一种事情兴趣表现的不同的话，可是考虑是周围环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小朋友比老师更能吸引他的注意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。

另外在对其他小朋友的态度上面，和其他小朋友闹，或者是轻微的欺负其他小朋友的话，应该是表示他对那个小朋友很喜欢。

还有在幼儿园做错事情，他回家清楚地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。

教师反思周记 篇12

曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。

曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。

曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。

曾几何时……

这些都是我们所做过的错事，但你是否反思过这些过错？做人应学会反思，反思才能发现不足，发现不足才能改正错误，改正错误才能进步。

孔子的学生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天进行自我反思，反思自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。对自己的不断反思，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。

唐太宗李世民以魏徵为镜，反思自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反思精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。

齐国的贤臣邹忌善于反思，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。

如果一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反思，那将会是怎样一番情景？

西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反思，执迷不悟，刚愎自用，才导致他一步步走上绝路。

晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反思自己。殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。

反思像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂；反思得越深刻、越及时，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力。