一生读后感

一生读后感(模板12篇)。

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿，优秀的文章需要知识的沉淀，写好作文要先从什么地方着手呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“一生读后感(模板12篇)”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

一生读后感(篇1)

《一生的旅程》读后感600字！

《一生的旅程》作为一本自传，记录了全球超级IP——全球最大娱乐公司迪士尼的董事长兼CEO罗伯特﹒艾格的职业成长生涯。在他45年的职业生涯中，经历了20种职位和14位老板，一路并购了皮克斯、漫威、卢卡斯影业及21世纪福克斯影业等，一手打造出雄踞世界的迪士尼帝国。

本书的内容结构十分简洁明了，大体上说，主体一共分为两大部分合计十四个章节，当你读着本书的时候，我相信你一定能够在有限的篇幅中体会到艾格的人格魅力和智慧。成功的人自有成功的道理，艾格的处事和领导原则真的值得我们学习。

艾格的人生应该可以说是传奇且丰富的。从书中我们可以了解到艾格最开始的职业是ABC电视台的职工，之后晋升到二把手再到ABC娱乐总裁，这一路走来有他不懈努力的结果，当然也不能抹除汤姆和丹的培养与提携。而后他的人生即将经历大起大落。

首先是在1995年，对于他来说走上人生巅峰的ABC被华特迪士尼公司收购了，然后在迪士尼他又经历了并购皮克斯，漫威，卢卡斯影业，二十一世纪福克斯等公司和全程参与了上海迪士尼乐园的建造，看到这些成绩时觉得他真是光彩夺目，但在其中每一次事件的背后他经历了许多别人难以理解的苦衷和困难。

在我看来艾格的成功是必然的，在这其中鲁尼，迈克尔，乔布斯等人给了它一定程度上的指引，使他在不断学习的过程中有个更卓远的眼光和敏锐的洞察力。艾格的职业“旅程”是值得我们了解的，作者似乎知道我们的心思，在本书的最后给我们列举了一下艾格让自己在工作中一些心得，让我们能够更加清楚的看到艾格的经营策略，其中尊重和诚信我觉得是重中之重，不仅仅是在工作中。真心推荐大家读一下这本书，在了解他人事迹的同时，又会给自己一定程度上的提升和思考！

一生读后感(篇2)

内容简介：一个男人言简意赅描写了自己的人生，长大之前他英俊、应有尽有、从不寂寞，堪称上帝的宠儿，长大之后他丑陋、贫穷、虚伪，过着谎话连篇和庸俗不堪的生活，他是怎样毁了自己的一生呢？成功和失败、幸福和悲哀，一段有如过山车般的人生。成功的标准是什么？怎样的人生又应该被定义为“失败”呢？一则简练而深刻的人生寓言。

我怎样毁了我的一生读后感，来自淘宝网的网友：之前看到有位朋友已经每幅图得按自己的解释来解释了，但是屡看不爽，还是想要自己解释。我手痒忍不住！还有朋友说花这个钱不值得，但是......虽然说一切尽在不言中，但是...... 1.“小时候，我住在一座巨大的城堡里。” 左右房子清清楚楚的告诉我们他的房子不仅比周围的小而且更简陋更难看。作者将其称为城堡是......

我怎样毁了我的一生读后感，来自淘宝网的网友：拿到书的时候，上一年级的女儿正在旁边，理所当然，她成了这本书在家中的第一个读者。我看着女儿一页一页地翻着，尤其是是她的表情，很想看看她对这本书的反映。开始时，还没有什么变化，等翻到第六页“我很英俊。” 时，她发出一声“呕”——我想是她对这一描述的否定，因为那是呕吐的声音。又翻了一页，她咯咯笑着说，这也算聪明，我看过去......

一生读后感(篇3)

《奇特的一生》读后感1500字：

速读用了2、3小时，完成了一本书的阅读，也不知道消化吸收了多少，当然以这种速度，可能不见得就有非常大的吸收，但在思路上却也有很强的连贯性，也并不会比花个几天时间无效率的效果差。这样一种阅读时间上的紧迫感，迫使自己更加持续保持专注力。

不过阅读还是要区分读物类别。如果是专业性的读物，那可能需要慢下来，进行记录，记忆要点，那样必然会有更多的收获。对于故事类，叙事类。纪实类的读物，少了较多的笔记。而更多的是一种带入式，在阅读的过程中，融入场景，类比等等。

目前读的书来讲，也比较杂，没有专项的阅读，但是必然还是需要去专研专项阅读，而现在正处于一个，量入阶段，在达到足够量的阅读前，我们需要更了解各种书的结构性，继而对不断地筛选阅读的品类，品质，而这个阶段又是必然的过程。

自己读书也有5、6年时间了，在某一个阶段，阅读足够多的书，那段时间的工作效率，也会异常的高，工作安排更具有条理性，更具逻辑性，对工作进度的紧迫感也会更强，与人沟通的语言会更具魅力，让人听着更舒服，说话的内容更具有深度，更诙谐幽默，而且整个人也会散发出不一样的魅力，与人交谈也会很从容自然。然而在一个阶段性的高能后，往往也会伴随着过一段时间的迷茫，在这期间阶段，会懊悔，会自责，急盼着寻求突破，却怎么也无法重新点燃热情。但也时不时会在一段时间后突然再次开窍，后面也总结出了原因和经验。其实一切就在一个观念的转变，一个小时或者更少时间内，对于目前状态的回顾，也就是所谓的反思，冥想后，可以很快调换转换频道。但这也是始终这么几年了，在阅读这块没有太大的质的跨越。如果能把如此多的时间进行串联，并且始终保持热情，那必然又会是另一种光景和人生。

归根结底还是因为自己在时间上面的驾驭能力还不够，故此，今天能够重新找回那么一瞬间的感觉，也有赖于近期阅读的时间管理类的书籍。

不知哪里来的阅读推荐过后，就买了李笑来的和时间做朋友一书，然后的确有点打了鸡血似的。突然开始慢慢认识时间的流动，并且感知到原来时间是如此真实的存在，他是有感情的。在于我们如何与之相处。紧接着阅读到了当中的一个故事情节。一个人用一生的时间来记录时间，一丝不苟。确实让人为之一震。那是需要何等的毅力？这人可能有什么特别厉害的方法？而的确有那么一句话，也比较滑稽的回应了我幼稚的想法。即，你居然坚持不懈，每天刷牙洗脸一辈子，那不是更神奇了。原来如果真的形成习惯后，那是顺其自然，是生活的一部分。这样去想其实真的也不是什么多大秘密了。只是在于你用了什么样的方式与时间相处，如果的确是个正面的方式，那么你如果能够也一样拥有足够的毅力的话，你一样可以做到让人觉得不可思议。所有的伟大，都是因为坚持了普通的事。

这本书给我的最大的感受也是这样的。很普通的事。他能够用惊人的毅力坚持下去。而我们其实真的拥有很多时间，只是没有被我们好好地规划。好好的运用。最终一天一天的耗费掉。我们以为5分钟是很短的时间，而5分钟的神奇，真的需要好好地去体验。

那么接下来的时间。我会应用我所学到的比较重要的一个观点来实践，碎片化时间的集合。集合每一个5分钟。每一个30分钟。挑战1天一本书。1天1.5个小时高效工作时间，并且，不断地用文字来记录所感所想，用大量的输出，来巩固输入的讯息。

今天也出奇的完成了很多事情，读完一本书，高效的自我提高时间30分，听电子书30分，跑步6.5公里，完成了120个俯卧撑，120个深蹲，100个卷肌训练。午休30分，工作2小时。接待洽谈1.2小时。亲子娱乐30分钟，认真做家务30分钟。用20分钟产出一篇字数1500字的读后感。

读后灵感乍现，想哪里写哪里，在结构上面可能会有所欠缺，后面会加强文章结构布局的学习。但在这之前也还没认真研究过如何真正的去写好一篇文章，但既然想要通过写作来提升，就必然需要静下心来学习如何更好地写作！

一生读后感(篇4)

最近阅读完《一生的旅程》迪士尼现任CEO艾伦的自传。结合我此时此刻的工作状态，他的自传更像是一种甘露，滋润着被工作的无助摧残着小心脏。

在自己的工作状态不太好的时候，应该停下脚步来学习。看了艾伦的自传，他的跌宕起伏，客服种种困难，拼死创新的解决能力，无不鼓舞着我，很庆幸，在这个阶段读了此书，喝了这碗“鸡汤”。

本来计划写一写关于艾伦的生平事迹，甚至从童年开始码字，但我觉得那个对前行没有助推的作用。那就干脆拿他的几个对我影响较大的观点及支持这个观点的重大事件来说一说，毕竟读书的目的是要吸收到营养。就像有缘的你看到我的这篇文章也是为了获取有效的信息增量。

1、艾伦的真诚帮助他获得了乔布斯的敬爱，帮他完成了对卢卡斯影业的'收购，帮他渡过了奥兰多迪斯尼乐园危机。

艾伦的真诚无疑是他品格群星中鲜明的耀眼的一颗。真诚也是我一直坚持的人生原则，看到了艾伦亲自对这个品质对践行，我也更加坚定的享受真诚的快乐与内心的坦荡。同时，我相信有些社会人会认为我们这群人是SB,因为他们会认为我们会被其他一些人利用。而我这里只想强调3点：第一，真诚的人不否认他们会被社会人欺负，那是因为这些真诚的人还没修炼成高段位的博弈，可能还没形成自己行为处事的原则，还没想明白事情最重要的利害关系。我不认为被欺负是因为真诚，一定是其他方面的欠缺。我会坚持做一个真诚的人。第二，真诚的处事方式，会让内心无比的坦荡，每天睡觉都像是开挂，一觉睡到自然醒，甚至连做美梦都是打扰了睡眠质量。因为真诚，没有觉得对不起谁，所以睡得很香。真诚带来的身心坦荡的感觉是无与伦比的。第三：真诚换来的往往是真诚，是相互信任的关系，靠谱的关系，当然不排除一些人看待利益更高于真诚，这样的人只要能自圆其说有何不可呢，毕竟每个人的人生信条就像青菜萝卜，各有所爱。

2、艾伦面对挑战的勇往直前的品质，也深深触动着我。在05年面对迪斯尼董事会的轮番轰炸，面对各种质疑的声音，他的选择是坦然接受过去，聚焦在未来：如何带领吉斯尼获得更高的增长。现在遇到的种种困难他全然接受，然后想尽一切办法去完成。直面困难，想尽一切办法解决问题或许是每一个伟大人士的基本属性。这一点对现在工作状态的我来说异常重要，特别鼓舞我直面困难，想尽一切办法解决。在这个过程中，修炼的是对问题的拆解与思考能力的提升。没有思考力的人，注定一生平庸。

3、艾伦掌管着一家全球化的公司，那种运筹帷幄的感觉也是我内心的躁动。我也想有一天能够掌管一家公司，为这个社会共享更多的服务，能够提升社会人的某一方面。这个感觉一直在我的内心中躁动，我虽然现在已经32岁了，但心中仍然有梦想，我还想继续追梦。

以上，是我从艾伦身上学习到，鼓舞自己但一些点滴，很是受用。希望在迷茫，自我否定，遇到挫折的时候坚强起来，直面挑战。培养自己这种喜爱对抗的感觉，对抗之后胜利的憧憬。这种能力，我值得也必须拥有。

一生读后感(篇5)

《做孩子一生的贵人》是一本写给家长和老师的书，也是一本写给每一个关心孩子未来者的书。主要告诉我们如何做一个好的老师，好的父母、好的长辈。用爱与智慧的心灯，照亮彼此的一生？

作者蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育智慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培养人才的经验，毫无保留地奉献给我们。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，这就是我们的人生价值。

人生的意义是什么？明明德，就是完善自己，把自己的智慧、德能、福分，圆满的恢复，自爱；在亲民，爱人、爱学生、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，明明德 和亲民做到了极点，就是止于至善。

如何是一生的贵人？人为什么会尊贵？人因为存心而尊贵、因为行为而尊贵，而不是因为他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事态度，深深扎在孩子心中，这一生他就是幸福的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。因为有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，认真实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园教师，为得天下人是我们教育者的使命感。

教也者，长善而救其失者也，这是《礼记。学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

长善就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培养和呵护，使其不断发扬光大。

救失，帮助孩子改正自己的缺点。

师者，所以传道授业解惑也，这是我们为人师的本分。我们从事教育工作，为人师表，这个表字就是表率，要自重。一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出学生如自己的子女一样爱护，这样我们才是真正把 师生如父子从我们身上做出来。

书中提到曾经有一个中学的校长，他很感叹说：现在有的教育变得急功近利，舍本逐末。教育是百年大计，不能急于求成，那都变成功利。这位校长做了一个比喻，他说，你把一个蛋放在咸水里面，一个星期以后它变成什么？咸蛋。但是你把它放在甜水里面，一个星期以后它变成什么？甜蛋。那是自热而然的。所以，教育是绳锯木断，水滴石穿，水到渠成，瓜熟蒂落。

人之初，性本善，师长讲，每一个从事教育工作的人，要坚信孩子本初是善良的，每个人开窍的时间不一样，静待花开，教育是成全人，不是放弃人。我们教育工作者，应该是知为圣贤弟子者、知为圣贤学生者，然后可以为人师。我们要当自己父母、自己师长、自己圣贤祖宗的好弟子，才能够做孩子一生的贵人。

愿此书被更多的人传阅，让更多父母老师们受益，孩子受益，家庭受益，更多的人受益。愿一个又一个贵人的出现！

一生读后感(篇6)

这篇文章讲述了一名教师和一名女孩的故事，它让我感动。

这篇文章大致写了在很多年前，一个陌生的电话打打了一位教师的家里，电话里说这位教师的女儿在一家书店里偷书，可这老师唯一的女儿却在沙发上看电视。老师从电话里听出小女孩的哭声知道现在旁边有血多人，小女孩一定会很尴尬，老师问清书店的地址想着这个女孩也许是自己的学生就急忙赶过去。老师到书店冒充小女孩的妈妈替小女孩交了罚款，给她拉了出来。还说以后要看书到老师家来，可小女孩却没有在来过，又过了好多好多年，一天，一位年轻漂亮的姑娘就是那位小女孩，考上了名牌大学，现在在一家公司工作。当老师问如果当时没救她，她回答说有肯能去死。

如果这位老师当初没有去理她，也许今天的人并不是一位大学生，而是一具尸骨，但这位老师并没有那样做而是给她付清罚款，准许她常来看书，老师的行为改变了小女孩的一生。

说明了往往帮助一些需要帮助的人就会做一件很大的好事。只要遇到就不该放过每一个能帮助别人的机会。

一生读后感(篇7)

读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《对孩子的一生负责》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读罢詹文龄老师写的《对孩子的一生负责》，心中不禁一阵颤痛，不禁心中沉默油然而生。全书分成十章，每章分成若干小节。每一个小节都是对当下我们在教育孩子过程当中所碰到的问题。每一个问题都通过作者与家长问答的方式得到解答。每一个回答都是如此地引人深思，切人体肤。每看完一节，都沉思、反思和对比我们在教育孩子过程中的不足与差异。她确实是碰触了我们心灵的痛处。同时，也就为我们如何解决问题的根本提供了一线的希望。如果说家庭是孩子的“第一学校，第一课堂”，那么校园就是孩子的“第二学校，第二课堂”。小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。

孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。

刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了，学前教育不可忽视。古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。家长要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。做作业，要抓他们做作业的习惯。注意他们的写字姿势；规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端正，簿面整洁。有的家长见孩子做作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。

每个家长都十分关心孩子的成绩。孩子测试成绩的高低，较为客观地反映了他对知识的掌握情况。由于每个孩子自身情况不一样，因此造成成绩不好的原因也不同。针对不同的原因，要对症下药，有的放矢地进行教育引导和帮助。要冷静客观地看待孩子的成绩，既要鼓励他取得优良成绩，也要允许他有失误，要理解、尊重孩子。如不问青红皂白，采取打骂教育，会引起孩子的抵触情绪，甚至会造成他们弄虚作假。要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。

不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。对孩子的教育，决不可重智不重德。否则，孩子将来走向社会，很难与人协作，而且脆弱的心理难以承受来自各方面的压力和挫折。孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。古语说：“爱子，教子以义方，弗纳承邪。”爱孩子，就当用道义、规矩去教导他，不要让他走上歪路。詹老师说：“父母是孩子的最好的榜样、最重要的老师。对孩子实施有效教育，家长的身份尤为重要，有时一句话就会影响孩子的终生。真正有效的教育，是需要家长正确的'价值引导和孩子的自主建构共同完成”。家庭教育只有与学校教育同步，才能形成有效的合力，促进学生良好习惯的养成。孩子进校前，家长应及时做好各种准备；孩子进校后，应先了解学校的作息制度，据此安排好孩子有规律的生活，而且要随时了解学校及班级对学生要求，配合学校，引导孩子养成自觉学习、遵守纪律的习惯。另外，还要营造一个良好的学习环境，为倡导孩子的文明行为作表率。家长要教育孩子讲究个人卫生和社会公德，要自觉维护班级、学校的环境卫生，爱护公物。家长要放手让孩子学做力所能及的事，同时不要随便给零花钱，要注意引导孩子养成勤俭节约的好习惯只有在学校和家庭的共同协作下，才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。

总而言之，一颗优良种子的背后，隐藏了多少的辛勤的付出。在了解孩子本性的基础上，谆谆教诲，细细引导才能让小苗长成一棵参天大树。

一生读后感(篇8)

年初在亚马逊上看到这本书，粗略看了下简介，觉得是一本人物传记类的书。关于时间管理的实践性可能会比较低，所以当时没有买。当然也许当时和另外的十来本时间管理类的书一起买了，可能也不会读，或者没有今天读这么深的感受。我常常觉得，人与人之间的相遇是缘分，而人与书的相遇也讲究缘分，若是无缘，即使买了也是束之高阁，或者即使读了也觉得了然无趣。

在过去的几年里，我有很长的时间一直沉溺在网络小说，电视娱乐或者历史人物传记里，这是我排解内心焦虑，逃避现实问题的方式。如果参照《奇特的一生》的主人公柳比歇夫，56年如一日的记录统计，在什么时间，做了什么，花了多长时间。日复一日的进行自我监督，将时间投入在自己一生的目标里。显然我这种浪费时间的行为是很可耻的，一个人的生命由时间组成，时间一去不返，而生命也只有一次。但我并不想做过多的自责和反思，也许个人的成长也需要一些过程，每一段经历，每一种选择，只要不偏离的太离谱，那么就不必太苛责自己没有达到最高的自律的标准。倘若睡觉的时候是心安和满足的，那么你如何度过了你的一天都是没有问题的，这个世界不乏成功的人，但更多的还是普通人，参差多态乃幸福之本源。

而真正的现实是我们时常感到不安和惶恐，这种焦虑随着社会发展，年龄增长日益剧增。我们每个人都有着或多或少，或大或小的，对于未来的某种期望和目标。希望能有一套自己的房子，希望能升职加薪，希望能多陪伴家人，希望能养成一些好习惯。我们似乎也非常的努力，全月无休，朝9晚9，甚至通宵达旦。但如果从现在开始，按照柳比歇夫的时间统计法，记录自己的时间用在了哪里。我们一定会惊讶于，时间的黑洞是如此的可怕，一天大部分的时间都消耗在了刷朋友圈，刷抖音，玩游戏或者闲聊。这也正是我们常常觉得焦虑的原因之一，我们很明确的知道我们在浪费时间，我们没有为目标投入必要的时间和精力。在打完鸡血，短暂亢奋之后，又持久的陷入了倦怠和浑浑噩噩。又或者我们无法清晰的感知，我们为目标努力了多少，投入了多少，时间统计法，无疑可以让你更加心安和确定。

如果希望通过时间管理，有所改变，可以读一读这本书。大道至简，行永远比知要难，任何一个微小习惯养成都需要经历一段比较艰难的自我挣扎。每天记录时间，生活在这样的严格的框架和时刻的自我监督下，一定不如自由自在轻松。你要克服的是已经经过几十万年积累形成的大脑天然的追求最经济省力的思维模式。但这种尝试必然是有价值的，真正的自由恰恰藏在绝对的自律之中。不必思考是否会成功，能坚持多长时间。摒弃全有全无的思维，坚持不了一年，那么半年呢?如果半年不行，那么一个月，一周或者一天呢?即时的行动往往要比还未开始就思虑成败要好有效得多。

一生读后感(篇9)

这本书是俄国作家格拉宁的作品，可能是因为不太熟悉这位作家的语言风格，或者翻译有些不恰当，总之，读下来的感觉并不是很流畅。作为纪实文学，自然，对于语言的要求也就没有那么苛刻，此事我便也大度地搁置一边。

此书的主人公是名叫亚历山大亚历山德罗维奇柳比歇夫，百度百科上说这个人是前苏联的昆虫学家，哲学家，数学家，但我觉得给他安了这些名头，其实有些言过其实了，正如作者所说，他并不是一个天才般的人物。论其在学术圈的成就，虽然我这个圈外人知之甚少，作出的评价不能说公正妥当，但就其成果而言，当今没有任何一个理论冠的是他的名字（又或者是前苏联的学者鲜少得到关注认可）。故，与其说是学家，不如说只是学者，和当今的很多做研究的人一样，一生所做的也许只是在充实的别人的文献部分，到最后，真的说起其成果，仿佛用几个数字就可以衡量的（写了多少论文，发表了几篇，被引用了多少次）。但却正是这样一个非天才式的人物，才让我觉得格外的亲切。

柳比歇夫25岁起，便开始对于自己的生活做记录，无论是开始做什么，总要记下开始的时间和结束的时间，算出每结束一份工作，花去的时间共是多少。作者最后也将柳比歇夫一辈子的成就归功于这个时间统计法，叹言，一辈子的时间原来有这么多，人可以做这么多事。出版这本书的人也打着时间统计法的旗号，向读者推荐，仿佛看完这本书，人就可以向柳比歇夫一样，成为一个珍惜时间的人。我这一周也试验了一下他的方法，但往往自己提手做一件事时，不会想起来纪录时间，这也需要时间。如果需要以上帝视角来看自己有多少时间，时间都用在了哪里，这需要长时间的纪录和推敲。

除却编辑所推崇的时间统计法之外，这本书的作者主要还刻画了一个非常有趣的怪人形象。首先，光从柳比歇夫纪录自己的时间，并且坚持56年把自己所花费的时间分门别类来说，这种学习研究的行为模式也只有在孜孜不倦，钻牛角尖地学者身上才能发现了。更别说，他是将自己的生命作为研究素材，非常客观地，甚至有些干巴巴地，记下自己的生命过程，带着一种纯理性主义的色彩。

然而这种纯理性主义式的生活方式却往往是由感性所驱动。柳比歇夫是真真正正地在热爱自己所研究的事物，他甚至深信，昆虫学是最高尚的科学，它使人保留童年时代的优秀品质：天真，纯朴和容易对实物表现出诧异。确实，一个上了年纪的，仪表端庄的人，突然无视身旁的行人，跨过水洼去追一个甲壳虫。一个人要做到这一点，必须要有婴儿般的纯洁和不顾一切的品质。这种品质在其他昆虫学家身上也有所体现，卡尔林德曼说过它爱的三种生物，步行虫，女人和蜥蜴，他捉住蜥蜴后，吻一吻它们的头，又放走了。蜥蜴在正常人的审美中带着一些丑陋，然而昆虫学家是站在造物主的视角上去评判，生命即是美丽。我曾经看过达尔文的昆虫记，确有此感，里面原先那些恶心地，可怕的昆虫都被描绘的非常的生动可爱，用那么细腻，温柔的笔触，那么幽默和欣悦的视角去书写这些草丛里的谦谦君子（借用艾米莉狄金森的话）。然而，在达尔文的个人生活中，却是充满了痛苦与折磨。但在这个可爱的学院式的避难所里，没有痛苦，也没有折磨，有的只是安宁。只有，对某样事物的十足热情，人才会到如此境界吧。柳比歇夫也正是如此，然而他的热情不光是对于昆虫，对于很多事物，也都是如此。

柳比歇夫作为前苏联昆虫学家，他的本职工作在当时时代背景下的要求便是协助害虫妨害局消灭害虫，然而他天性对于知识的渴求却总是让他纠缠到别的领域里面去。比如说，他突发奇想地作一些与他的老本行毫无关联的研究，从《论李森科在生物学中的垄断》到一篇堕胎的论文，从《论叔本华的格言》到《论叙拉古战役在世界史上的意义》，甚至在他退休之后，柳比歇夫写了一篇《论玻璃窗上由寒气冻成的花纹》，这小品式的论文在当时一定惹了不少人的侧目吧。李森科与他有何相干？叔本华与他又有何相干？窗上的寒花真的很重要吗？然而这些完全是他兴趣爱好驱使下的研究 。其实所有人都曾像他一样，对什么事情都充满好奇，然而这童年时的品质，却都没有很好地保留下来。

在我的写作过程中，我也总想创造一个像他这样的人物，天真，对事事充满好奇与疑问，热爱钻研，纯理性。但如果真有这样的人，仿佛读者看了恐怕也觉得无趣吧。只有少数一部分人才能明白这样生活的趣味吧。

一生读后感(篇10)

第二次读《奇特的一生》，竟然毫不轻松。本书作者格拉宁体会着柳比歇夫，对他和他的作品都进行了更深入的了解，力求向读者勾画一个活泼的生命。而时间统计法，是其中的重要部分。

说到底，管理时间，就是持续认识自己的生命，尊重与热爱生命。在这一前提下，应用基本的算术或者统计知识，去处理自己所搜集的生命数据。

柳比歇夫的时间统计法，现在已成为许多人的日常活动：计划、记录和总结。

计划便是挑选时间，规定节律。如今，做到SMART原则，即具体（specific），可测（measurable），可行（achievable），相关（relevant），和限时（time-bound），已成为基本要求之一。

记录便是遵循统一模版，坦诚且简明地记录时间去向。

简明的记录必须要有定期总结，才能显示复利效应。每天核算的数据积累起来，每月做一次小结，而年终又在每月小结的基础上发展出年度汇报。除此之外，柳比歇夫还会对特定工作项目进行工作时间总结。

坦诚是非常重要的。这样一来，时间统计法可以为自己提供客观的指标，有利于独立且公正地自我评价。

所有具有复利特征的活动，都得益于长期坚持。HowtoTakeSmartNotes这本书介绍过卢曼教授耕耘笔记卡片盒子（slip-box），日积月累一张张扼要的笔记卡片，并建立卡片之间的链接，从而支撑长期高质量的写作。番茄工作法则是通过简单的“25分钟集中精力工作，5分钟休息”的长期练习，提高工作质量。时间统计法的优点，也会在长期坚持当中显示出来。

柳比歇夫这一生，想象力，灵感和创造性，不断流动。他不只是一个科学家，而且有着丰富的兴趣爱好，保持着广泛的邮件往来。与此同时，他不积累超过最低必需品限度的东西。靠着健康的日常生活制度，他在82岁的生命里，作文把做科学家的水准拔高到了自己认可的水平，同时秉持了人性与自由，不断超越自我。

尽管我本人并不会全然倾慕柳比歇夫，但我非常享受书中描写这位科学家在学术界挣扎着求生，而这种日常挣扎，并未带来负面情绪，而是一种道德练习。而整本书让我最心悦诚服的，并非对时间统计法的直接描述，而是对这种道德练习的生动介绍。

对时间有感觉，也来自这种道德练习。我们由此分辨出，哪些事务应当进入日常节奏，付出时间，从而在记录的过程中，不断培养对时间的敏感度，在一生的动态平衡当中，达到某种一致性。

一生读后感(篇11)

今天我就读了这样一篇文章《改变一生的闪念》。

故事是这样的，一个老师莫名其妙的接到一个电话，说：她家学生在图书馆偷书被抓到了，她明知不是她，但还是迅速赶到，并把女孩从困境中带了出来，不仅交了罚款，还带女孩到了她家，帮她简单梳洗了一下，并告诉她，想看书可能到阿姨这儿来借。多年后，老师从来谢恩的女孩口中得知，如果没有自己当年的一个简单善举，后果一定不堪设想，也许就再也见不到今天的这个大学生了。

是啊！这件事对老师来说只是损失了一些钱，多说几句话，但对这个女孩来说却是人生的重大转折。这样的事我们何乐而不为呢？其实，生活中这样的善举比比皆是，街上帮助疏导交通的热心市民，扶八旬老人过街的小青年们，跌倒的小孩被好心的叔叔阿姨扶起这不都是善良之树结出的果实吗？这些善举给社会带来了温馨，带来了和谐！这些善举又温暖了多少人的心啊！甚至还能产生巨大的力量。记得在故事《一杯牛奶》中，小男孩正是因为得到了这杯牛奶的帮助，在多年以后他才有可能帮助曾帮助过他的那位牛奶的主人。这不正是一颗善良之果吗？

记得有一次，我在回家的路上，看见一位阿姨一手扶着沉重无比的电动车，一手还要抱着哭闹不止的女儿，我心里想：阿姨怎么拿卡开门呢？万一摔跤怎么办？我就加快脚步帮她把门打开，扶着门等阿姨进来，阿姨一边走一边不停的说：谢谢！谢谢！从那以后，每当遇到她们的时候，我都会收获到几个无比灿烂的微笑！这时候的我总是心里喜滋滋的。

是啊！善举也许就在一念之间，不需要下多大的决心，不需要向多少人宣布，只是一个小小的动作，就让社会多一份爱，就让人与人之间多一份关怀，就让世界多一份和谐，让我们多种一些善良之树，让善良之树结出一个个又大又圆的果实吧！这只是一念之间

一生读后感(篇12)

一个出生于俄国基辅成长于美国的贫民女性，一生只怀着为犹太人建立一个属于自己的国家的信念，二十一岁义无反顾从美国回到巴勒斯坦，在一无所有的情况下垦地、干粗活重活，多次返回美国为建囯筹资，八十岁的生命，有五十年为犹太复囯奋斗，七十岁到七十五岁当以色列总理。

这本书并非铁骨铮铮，她也有因为工作与家庭冲突对丈夫孩子的愧疚，也有对个人闲暇的向往。

“以色列国不能依靠掌声存活，战争不能依靠演说或宣言甚至欢乐的泪水获胜。”

“当今世界，最可怕的不平等的鸿沟，莫过于一边是人类登月，一边是人们不知道如何有效地在自己的土地上耕作，从而生产出自己的日常所需。”

“我还十分感激，我生活的这个国家，广大人民群众已经学会了如何继续生活在一个充满了仇恨的海洋里，而不去憎恨那些要消灭他们的人，也不放弃他们对和平的憧憬。学会这个是一种了不起的技艺，因为哪里也没有这种教科书。这是我们以色列生活方式的一部分。”

这是一部自传，也是一部以色列建国史。

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三毛读后感(模板12篇)

读的书多了，自然就懂得多了，博学广之也就是这个道理，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。 读书不为考试，而是为了思考，写读后感是思考成果的展现。以下为幼儿教师教育网编辑为大家整理的三毛读后感，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

三毛读后感【篇1】

温暖的阳光，照在公园的草坪上、洒在我的脸庞中，一种幸福感涌上心头。我不禁想起《三毛流浪记》中那可怜的三毛。他现在还需要流浪吗?他像我一样拥有幸福了吗?他还保持着顽皮的天性吗?

《三毛流浪记》书中的一句话使我感到愤怒和悲伤——“冬天，富人的狗狗们也穿上了大衣，三毛却只穿了一件小短袖，冷坏了。”我就想，难道人不如狗吗?当时穷人遍街都是，富人却豪吃海喝，对他们不理不睬。一年级时，我读这本书时总是捧腹大笑，觉得三毛很有趣。长大后，再细细品味，却发现社会是不公平的，我感到悲伤万分。

三毛是好学的，即使受尽打骂，也要坚持读书。三毛是坚强的，即使处境困难，也要勇敢面对生活。三毛是正义的，即使穷困潦倒，也决不当小偷。他使我学会了面对生活，要鼓起勇气，不能轻言放弃。他使我学会了不能小看穷人，因为一个人的品质不分贵贱。他也使我学会了遇到困难，不能逃避，因为挺住才是最好的办法。

这天，我做了一个梦：小三毛长大了，他通过自己的努力换来了幸福，和大家一起唱歌、跳舞......

三毛读后感【篇2】

《撒哈拉的故事》讲述了三毛与爱人荷西在沙漠上生活的点点滴滴以及在沙漠上遇到的形形色色的人和事。

当三毛第一次踏上她梦寐以求的沙漠时，眼前的一切与她想象中的完全不同。恶劣的天气、简陋的生活条件、匮乏的物质生活以及思想守旧的沙漠居民，这一切都给充满幻想的三毛重重一击。但是三毛却没有退缩，反而善用自己的智慧和才能将艰苦的沙漠生活过得有声有色。她是一个充满了生活情趣的人，即便在大漠上，也可以将家布置的温馨舒适，也可以把每天的生活过的丰富多彩。再艰苦的环境也难不倒一个用心生活的人。

虽然沙漠生活很艰苦，却让三毛收获了不一样的幸福和快乐，正如她所说：“生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭啊。”

内心柔软和温暖的三毛愿意伸出手帮助每一个有需要的沙漠人，为他们治病，给他们讲课，赠与他们礼物。她用心善待每一个人，珍惜每一份感情，从来不会因为沙漠人的不开化而嫌弃他们。但同时她又是那么的爱憎分明，从来不会掩饰内心的情感，喜怒哀乐全都写在脸上。

只有向三毛这样情感丰富和细腻的人才会懂得大漠的美，才会欣赏大漠的美。她对于沙漠的描述让人甚是向往：

“如梦如幻又如鬼魅似的海市蜃楼，连绵平滑温柔得如同女人胴体的沙丘，迎面如雨似的狂风沙，焦烈的天地，向天空伸长着手臂呼唤嘶叫的仙人掌，千万年前枯干了的河床，黑色的山峦，蓝到冻住了的长空，满布乱石的荒野……这一切的景象使我意乱神迷，目不暇给。”

除了与沙漠人的种种故事，三毛还讲述了她与荷西在沙漠上结婚以及婚后的点滴生活。三毛与荷西在沙漠上的婚礼简单的不能再简单：没有婚纱，没有仪式，只是在法院领了结婚证。在三毛心中，或许结婚只是这么个简单仪式而已，那些盛大的婚礼其实是那么的没有意义。而婚后荷西对她的爱才是最宝贵和重要的。

从她的讲述中能够深深感受到她与荷西的甜蜜爱情。荷西对于三毛一直是无怨无悔的追随与陪伴。荷西跑到遥远的大漠上工作，只为了陪伴三毛。为了给三毛一个更好的家，自己动手做家具，装修房子，努力工作挣钱。工作之余，陪伴三毛畅游撒哈拉沙漠。两个人每天的生活也是充满了欢笑和乐趣。这对夫妻可算是把枯燥的沙漠生活过的有滋有味。这段即艰辛又快乐的沙漠生活必将成为他们最美好的生活记忆。

三毛读后感【篇3】

《三毛从军记》讲的是小三毛当兵的故事，故事情节非常有趣。三毛从小就没有父母，也没有人疼爱，穿着破衣褴衫，连肚子都填不饱，更别说去上学了。没有家，为了吃饱饭，穿上衣服，有地方睡觉，他就报名当兵了。

三毛一开始当兵的时候，发的军装军裤都非常大，军装不合身，三毛那瘦瘦的小腿跨起步来非常大，这个样子害得他挨好几次打。

开始打仗的时候，小三毛拿着板凳去打仗，因为坑挖的很深，小三毛够不着，所以小三毛才拿着板凳去打仗。

吃饭的时候，小三毛抢不到饭吃，大家都抢完了的.时候，小三毛挤进去盛饭，有一个当兵的把小三毛弄到了饭桶里面，弄得他四脚朝天，其他当兵的都哈哈大笑，小三毛站起身来，连桶都竖立了起来！

小三毛的军队里要选出敢死队，用抽签来决定谁是敢死队，结果，小三毛是敢死队中的一员，不过，小三毛打赢了日本人，还立了功。

三毛虽然又瘦又小，但是他很聪明，他用智慧打败了日本鬼子，是我们的骄傲，更是我们学习的好榜样 ！我看了故事，知道了解放前的生活很苦，没有爸爸妈妈的孩子很不幸福。我很幸福，吃的很好，穿的很暖，能上学读书，我要好好学习，要做一个有爱心的好孩子！

三毛读后感【篇4】

我捧起了被奉为经典的《三毛散文集》，读过了《撒哈拉的故事》，读过了《倾城》《闹学记》，在一本又一本的三毛文集中，我看到了那个叛逆，爱逃学，渴望二十岁的小女孩，那个游历了大半个地球善谈又爱交朋友的年轻女子。尽管一生短暂，尽管老早就失去爱人，但她的一生却是无与伦比的精彩。这个女子在她两三岁的时候就为自己改名，初中便是一个逃学的老手，更甚再后来便早早辍学待在家里。她说自己干什么是没有目的的，她是一个随性所至之人。但她一直都知道自己需要什么，自己要得到什么，并一直为之而努力着。

少时的她有些叛逆，她会在作文中写出自己的梦想是成为一个拾荒者；会在上学期间独自一人跑到坟地里啃书，只为获取片刻安宁；会看着活狗被杀死后脸上露出满意的笑。这些是如此的离经叛道，如此的不为世事所容。于是，她逃了。

她照着自己的愿望一直成长着，后来她真成了一名拾荒者，她用捡来的垃圾装扮她与爱人的窝；用棺材板做柜子；会要来无名人刻画的石头当做艺术瑰宝，直到她与爱人的家成了西属撒哈拉沙漠上最为引人入胜的艺术殿堂。

她还是个旅行家，是个作者，是个诗人，但不管怎样，她都是自由的，是快乐的。

我想她的一生都是忙碌的，忙碌着读书，旅行，写作。回到台湾后，她一夜一夜的写作，休息的时间似乎只有下午六七点时与家人共享晚饭那短暂的几刻钟。没有人会再说她是个不求上进的孩子了。只是她早早离世，如若她能活到白发苍苍，不知这世间又会多出多少精品美文，多少令人拍手称赞的故事了。

三毛读后感【篇5】

石佛对她说的，她的前生是印第安人。她最喜欢的两本书之一是《红搂梦》，她想到过出家，而自杀是另一种出家。

三毛成名前一直不快乐，成名后在短暂的快乐之后也陷入了长期的不快乐。不管在事业和婚姻上，在成名前，三毛都是父母眼中的失败者，就是在成名后的相当长时间内，三毛的文章也不被父亲和家人看好，所以三毛在父亲面前一直很自卑。三毛是个自尊心极强的人，她把依附父母也看成是自己的失败，但又缺乏独自生活的能力，她把父母的过分关爱看成是负担和束缚，荷西的早逝，更使她感到虽生犹死般的孤独。

三毛在作品中无数次地写到过自杀，她说1981年如果不是琼瑶用了整整七个小时强迫她答应不自杀，她早已不在人世。她之所以留下，是为了不伤害活着的亲人以及广大爱她的读者。可是十年以后，她发现自己在家人心目中的重要性远没有她自己想象得那么重，她有一篇文章形象地描述过这种心情：在一次家人聚会上，她三次大声宣布她要结婚了，但没有任何一位家人做出她期待的回应。

在她生命的最后十年里，她除了三年讲学之外，主要的时间用于巡回演讲，回答读者来信，可以说是在用她的生命反馈报答社会，像一个布道者一样。在此期间，她在忍受着精神上的孤独之外，还要忍受肌体上病痛的折磨。从众多的读者来信中，她看到的，感受到的大多是人们的抱怨，痛苦和求助，所以她要尽一己之力去帮助别人，在公开发言中呼吁人们要向逆境抗争，要热爱生活，要爱人。她生命中最后的十年，可以说几乎不是为她自己活的，是为家人和读者活的，她在尽她的一份力。当她觉得她已经完成了她的使命，她有权选择休息，或许这个决定，在她去世的十年前就已经计划好了。

理解了这些，对三毛的自杀就不会觉得奇怪，也不会觉得三毛的自杀与她生前热爱生命，珍惜生命，不向困难低头等的文章有什么矛盾。我甚至觉得，三毛选择自杀来结束生命，从某种意义上来说有点类似于安乐死。

看三毛的书，好像也跟着她游历了一番。感谢三毛用她的笔，她的人生，为我们带来那么多美丽的享受和心灵的震撼。让我们为她在天之灵祈祷吧！

三毛读后感【篇6】

（三毛流浪记）是张乐平爷爷创作的一本漫画书，漫画书中的三毛只有三根头发，是一个很有个性、意志坚强、富有正义感，经历了很多折磨却人生光明信念的孤儿。

他生活在旧社会，他过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了不禁让人黯然心痛。

尽管三毛生活的很艰苦、很悲惨，但他身上展现的很多个人高贵的品质值得我学习。

三毛很有正义感，他看到一个个高个子大男孩欺负一个小个子小朋友时，三毛不顾自己个子矮小，也勇敢的冲上去帮助弱小的小朋友，去回击那个欺负人的大男孩。

三毛是一个见义勇为的孩子，有一次一个孩子在河边摘花，不小心掉进河里了，三毛毫不犹豫的跳进河里把那个孩子救了上来。

三毛是一个心地善良并乐于帮助别人的人，他看见一个老人饿着肚子，就把自己藏起来舍不得吃的一块烧饼拿出来分了一半给老人，后来看到老人没有吃饱然后把另外一半也给了他，自己饿的肚子咕咕叫。

三毛是一个不肯向命运屈服的人，有时睡的是垃圾车，吃的是浆糊，卖过报纸，擦过皮鞋，拉过黄包车，受尽苦难，但他始终没有气馁，一直顽强的生活着，奋斗者着。

如今我们的生活和三毛暗无天日的生活比起来，我们生活的太幸福了，太美好了。我们作为生长在新时代的祖国花朵，我应该怀有一颗感恩的心，珍惜来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，努力学习，掌握本领，长大以后回报社会并贡献自己的一份力量。

三毛读后感【篇7】

每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。——三毛

窗外，飞雪满天。呼出的热气凝成一个个小水珠，吸覆在玻璃上，眼前渲染开来，朦胧中，有一抹红。那是一株孤傲的红梅正迎着风雪凛然绽放。手捧卷，淡淡言：“一代才女百年等，红尘阡陌终一梦。”

在这本书中，向我介绍了一位旷世才女的一生。其中三毛与荷西的故事最令人感动。三毛年轻时远离家乡，在外漂流。这其中，有无数西方男子追求她，可三毛都一一拒绝了。为了荷西，三毛在生活条件艰苦，生活水平落后的撒哈拉，陪同荷西过上了长达六年的生活。以至于后来荷西在一次潜水过程中意外丧命，三毛依然不离不弃，多次用自己的性命换一家人的团聚。尽管三毛已向父母表明以后不会再有自己的想法。可丢了灵魂的人终是落红成泥……

三毛对自己的追求可谓是坚持不懈，而且目标专一，从不三天打鱼、两天晒网，也不像雨水一样目标零散。看来，只有坚持不懈加上目标专一，才能取得成功！

我不禁想起了《滴水穿石的启示》这一文，想起了李时珍、爱迪士、齐白石……的确，“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”，只有这样，成功才会在下一个拐弯口处等你！

思绪又回想起自己第一次书法考级的前几天，毕竟是第一次，一定得开门红！可我却总是写不出那份神韵，于是，我一个字一个字地单独练，直到写好为止，一练就是半天……

目光回到窗外，那风雪中的一抹红十分显眼。其实梅亦是如此，目标专一，不与其它花争奇斗艳，只为人绽放光彩，吐露芬芳；坚持不懈，陪伴我们度过整整一个寒冷的冬天。

让我们大家都如三毛一样，如红梅一般，不畏风雪，傲然绽放于风雪之中！

三毛读后感【篇8】

我读完《三毛》这本书，才发现，书里面的三毛有多可怜，三毛找到可以收留三毛的爷爷之后，在捉鱼的时候，日本鬼子又把他爷爷一枪打死了，三毛好不容易找到爷爷，又没有了，三毛听说北京很有钱，就走路走到北京去。在路上的时候，看见了动物在和自己的家长一起玩，三毛不由得哭了起来，说：“为什么我没有家人，多么想家人一起玩呀！”三毛继续走，一个人孤苦伶仃的走着，突然看见了一个有钱人，但那个有钱人对三毛侧目掩鼻。转眼乌云密布，下起了倾盆大雨，三毛就用草席搭起了一个雨棚。雨停了三毛继续走，终于到了北京，三毛看见了高楼大厦，满心欢喜，可以吃到饭了，可是这里有一个坏蛋，三毛又没吃到饭……我整整看了三遍这本书，也哭了三次，实在太感人了。

我如果在里面，多么想让他住在我们家，他实在太可怜了，比乞丐还有可怜，三毛睡在地上，没有饭吃，还被别人欺负，我多想为三毛出一口气呀！他已经无家可归了，还没有人愿意收留他，我看起来都生气，但也很感人，他一个人在外面走，他好不容易找到了一个爷爷和他相依为命，爷爷教三毛捉鱼的时候，一下子就被日本鬼子给一枪打死了，三毛伤心的不得了。

我非常的同情三毛，看见三毛一个人孤苦伶仃的，我心里感觉好心酸呀！我长大后一定要帮助像三毛这样可怜的孩子。

三毛读后感【篇9】

暑假里，我读了张乐平写的《三毛流浪记》这本书，精彩的故事情节深深地吸引了我。书中的主人公三毛，出生在解放前，是一个孤儿。他整天吃不饱，穿不暖，睡在大街上，也不能上学，到处流浪，好几次快要饿死在街头。为了生活，他来到上海，给人打工，受尽别人的欺侮，经常吃了上顿没下顿。苦难的生活并没有让三毛对生活失去信心，而是让他更乐于助人，不向困难低头。

读完这本书，我不禁想到了自己与三毛的差距。我生长在优越的环境中，有爸爸疼、妈妈爱，吃得好，穿得暖，每天开开心心去上学，还经常出去游玩，从不为生活担忧。但我不珍惜眼前这美好的生活：不听爸爸妈妈的话，有时还浪费粮食，不合自己口味的饭菜不愿吃，经常耍小聪明。

记得一个周末，爸爸从电脑上给我打印了两套试卷，让我自己在家做。他要加班，叮嘱我认真做完，他回来检查。爸爸前脚走，我后脚就出去玩了，把爸爸的话抛到了九霄云外。快到中午了，我忽然想起试卷还没做，自作聪明地找好朋友替我做，最后让爸爸看出了破绽，狠狠批评了我。

我还想到自己平时遇到困难就躲着走，做习题碰到稍难点的就不愿动脑，或者找家长帮忙或者问同学要答案，再次遇到这种题还是不会。我缺乏的是三毛的那种持之以恒的精神。

《三毛流浪记》是一面镜子，照出了我的许多不足，我要向三毛学习，珍惜现在的幸福时光，改掉自己的坏毛病，好好学习，天天向上，长大作一个对社会有用的人。

三毛读后感【篇10】

最近正在看三毛的作品，在我看来，三毛是个极有传奇色彩的女子，她生性豪爽，乐于助人，有着一份善良朴实的心境。虽然从图片中看出三毛并不是个漂亮艳丽的女子，但是由她身上所散发出的人格魅力却闪闪发光。可亲可敬中透露出的气质之美一度让我赞叹不已。然后我认识了荷西，那个等了三毛6年的男人！我一直以为荷西长了一幅娃娃脸，比三毛小4岁，带点稚气，然而从网上搜到的照片却是一个大胡子！再等我六年，让我念完四年的大学，服两年兵役，六年后我人便可以结婚了。我一生的梦想就是有一所很小的房子，里面有一个像你这样的太太，然后我去赚钱养活你，这是我一生最幸福的梦想。（荷西语录）

看的三毛作品不多，写不出什么感想之类的读后感。只是喜欢她的《撒哈拉的故事》，看她回忆和荷西在一块的日子，那些普通的非比寻常的故事。

很真实，纯朴又不缺乏幽默

她与荷西的爱情简单、朴实却饱含深情。一如三毛的为人，简单是真，平凡是实，那种天荒地老的感觉让人心底为之震撼：虽然它不轰轰烈烈，虽然它也没有什么浪漫可言。但是，打动人的就是为种平凡中所显露的真实。

关于她对生和死的一些看法，曾经让我觉得不可思议。可是随着时间的流逝，在经历一些生离死别的事件后，我才终于明白她所阐述的真正含义：生者的痛苦逝者无法体味到，所以宁愿自己死在爱自己的人之后，这样让生者独自承受这种生离死别的痛苦。可是三毛最终的选择依然让我觉得有些难过，虽然她已去世多年，虽然我是在她去世多年后才看到她写的文章，可是我依然喜爱她甚至于崇拜她，为人为文都让我由衷地钦佩。

三毛去了，但是她却永远地留在了我们的心底，在心灵的最深处依然占据着重要的位置，我想对一个已逝去者的最大怀念也只能如此吧。

三毛读后感【篇11】

翻阅三毛作品集像攀行一座连绵不绝的山，过程高低起伏，有时置于山峰，有时陷于低谷，有时如履平地娓娓道来舒缓平静。

去年某一天，从日落之前到月升之后，一个人，一家书店，一杯拿铁，一本书，书里全是三毛与读者的书信往来，来信多是迷茫与困境，回信却未必只答疑解惑。近日因某一时刻带来的恐慌，一直说服自己多做休息少去思想，但翻读三毛与读者的书信集，激起了我落笔的欲望。虽然年少叛逆的阶段以过多时，但一页页有了一定岁月的文字，让我于今仍能寻得部分答案，那一封封来信像写给自己，仍能有所得有所获，领悟与思考。

再读《亲爱的三毛》，第一封回信便拾起了熟悉的笔触，一年的时间记忆犹新，“不断地自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。”修正之路伴随成长的各方面，是不断变化的过程，是学习与接纳的过程。“了解自己是由内而来的，当你了解了，不必别人来指引，也便能明白。除了你自己之外，没有人能替你找出生命之路。”

由此，再次想到尼采在《作为教育家的叔本华》中的一段阐述：“谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做。尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神，但必须以你自己为代价，你将抵押和丧失你自己。世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。”表述方式殊途同归，又一次被提醒，最重要的生命之路要自渡，先渡己再渡人。

曾经因为弱小，我有过无数害怕的时刻，看不到光便躲在影子下面畏葸不前，难过不被理解便学叛逆顽命抵抗，庆幸的是大多时候在被温柔以待，没太多至黑至暗的经历与体验。从呱呱坠地，到可以感知悲喜疼痛的能力，再到有了个我、自我的感受以及相对成熟的性格思想，一路走来见证到自己一路循序成长。

时至今日某些时刻我仍很胆小，但步履了20多年，偶会凹凸起伏不定，不得不承认一些艰难让我成长，心在变勇敢变坚强。我不再惧怕曾以为遥不可及的死亡，懂得了骨灰与坟墓不过是每一个生命个体最终通往的归宿；不再纠结灵魂底部的邪恶与人性的复杂，看清了多面人间然后再一如既往地好好活，才更不惧怕被打倒；不再慌张前路的挫折即使会被伤，也要去追求过程，“只有过程是无法被剥夺的”，哪怕要承担悲伤与失落的结果。

“人，都是以心换心的，起码百分之七十是如此。请你对人类要有信心，不要因为一些小事，而不肯原谅他人。试试看，再试一次，试着不要太计算，试着以德报怨，好不好？”曾年少不解，现回望，每一个时代有每一个时代的迷茫，每一阶段都有每一阶段的困境。人与人之间能做到相互理解实属难得，当我觉得“我”不被理解时，他可能也未得到“他”的被理解，学会体谅与宽容，用真心换取真心。我有过诸多害怕的时刻，也有过不被理解的瞬间，但是，请不要难过。“好好地活下去，快乐是第一要素，胸襟是基础，体谅他人，是有学问地另一种解释。”这一段语重心长适应范围极广，两代人之间、朋友之间、甚至是陌生人之间。

最后，以刘瑜在《愿你慢慢长大》的结尾来结尾：“愿你有好运，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”

三毛读后感【篇12】

对于三毛这个人我以前是这样认识的：原名陈平，是一名台湾女作家，死于自杀，仅此而已。后来才陆续听说了一些关于她的故事，然后知道这样一件事情，但不知道其真实性是否有多少。有一次她不小心把一个花瓶摔到地上然而，瓶子完好无损！她感到很奇怪又试了一次，还是这样；后来，她把她的丈夫荷西叫来再把瓶子再摔一次，这一次没有奇迹发生瓶子碎了。当时我就感到很奇怪了，于是就决定好好的读读她写的文章，也许可以看到一些我想要的东西。在市面上的地摊上有很多种版本的书，（盗版的）我都没有去看它，我认为这是对作者的一种起码的尊重，而且盗版的书籍会误人子弟，看多了对眼睛的伤害也是不言而喻的。

直到今天才在书店里看到我自认为是正版的《三毛文集》看到她写撒哈拉沙漠的空旷，恶劣的气候，还有许多奇怪的民族风俗，那情那景虽说我没有亲身经历过，但我在睡午觉的时候感到全身发热好像此时的我就置身与沙漠之中，好多看到的人物都出现在梦境里而我居然还和他们谈话！天气与昨天相比之下是有点上升了，但这种感受是我从来就没有过的。前天晚上的夜班让我深感疲倦了，可是我仅仅睡了四个小时然后就怎么也睡不下去了没有办法我只好起床吧，把那些剩下的部分看完了。

我很佩服三毛的毅力和那种让人难以想象的结果，使她平凡的人生显得是那么的与众不同！她和荷西的爱情是很让我羡慕的，能有一个如此有魅力的男人深爱着她，可以说她应该感到很幸福了！他们的爱情是建立在对彼此之间的相互尊重和相互理解的基础之上的，虽然，荷西比她小但这没有什么关系，也不会因此而影响两人的情感的沟通。他们真挚的爱情是世间少有的，也许正因为这样三毛在荷西死后的数个月里都没有恢复到正常的生活中去，父母亲也一直很担心她会自杀，她也作了承诺：我不自杀！可是后来还是自杀死了这让我很痛心。料想一下，如果一个彼此之间有着深厚感情的朋友死了我也会很伤心的，更何况那是她丈夫呢？就像当年钟子期和俞伯牙的高山流水一样！看到最后我禁不住流下了眼泪！

以前也曾经看过三毛的作品，知道她去过沙漠。我就幻想有一天如果我也能去那该是多么美好的事情了！现在看来着是不现实的，至少这一点在三毛的身上我可以了解到所做的这一切是需要面对着很多的压力和冒着随时都会有生命的危险的可能性，父母亲还要照顾你吗在你步入社会以后？那时候他们也许都是老头老太太了，更何况我的父母亲没有像三毛的父母亲那样可以出国旅游。他们都期望我将来的生活好点，我也努力去这样做，至少我不会再有要去撒哈拉沙漠的幻想了。

八十一枚金币读后感(模板12篇)

根据你的需要，编辑精心整理了八十一枚金币读后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。多读书，读好书，不仅能陶冶情操，更能提升一个人的文化素养，不同的人对于作品会有不同的感受。读后感中“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。

八十一枚金币读后感【篇1】

暑假里我看了一部很感人的.电影，名字叫《八十一枚金币》，

这部电影主要讲了一天，留守儿童丫丫出去捡空瓶子卖钱，看见了一位卖废品的老爷爷，就把空瓶子给了这位老爷爷，老爷爷给了她一个金币，其实就是角钱的硬币，又对丫丫说："我的金币是有魔法的，它可以实现你的一个愿望，只要你天天给我瓶子，我天天给你金币。"听完老爷爷的话，丫丫便把事情告诉了奶奶，奶奶听了怕丫丫影响自己干活，就骗丫丫说："你要攒够八十一枚金币就可以心想事成了。"自此以后，丫丫每日都不辞辛苦的捡瓶子换金币，老爷爷也被丫丫的诚心感动了，日日守时的在路口等丫丫。经过丫丫的一番辛苦，终于攒够了八十一枚金币，在丫丫的虔诚祈祷和金币的"魔法"下，丫丫的妈妈回到了丫丫身边。

看了这部电影后，我双眼湿润了，我非常敬佩丫丫，她的诚信令我非常感动，为了赚金币，为了见到妈妈，她一天到晚都在不辞辛苦的捡瓶子，从不放弃，因为她坚信，攒够八十一枚金币，妈妈一定会回到她身边。丫丫的美好品质多么值得我们学习！

八十一枚金币读后感【篇2】

由导演韩赤飞指导的两部小成本电影《童年的.收音机》和《八十一枚金币》齐齐入围20xx年美国圣地亚哥国际儿童电影节最佳影片奖。关于入围，总不该是因为前者拍了儿童，而后者拍到了国际儿童节吧。显然不是，那凭什么？

从情节上看，导演韩赤飞开篇就给了明确的故事走向：要造收音机，那咱就得配零件；要召唤妈妈，那就得先攒“金币”。清晰的目标导向恰合了孩子们在此年龄段直率、无忌的性格特征。这是身为导演的他捕捉到的，也正是当下观影的“非儿童们”所缺失的。

相较两部影片，我更喜欢前者，小演员们酣畅的表演生动再现了大时代背景下孩子们高度统一的领袖崇拜精神及“集体意识”。这种意识在时代的变迁中逐步瓦解成为今天的“个人主义”。导演巧妙地将孩子们的行为思想搁置到领袖精神盛行的红色经典语境中去，此时，看上去在规范并束缚着中国成人行为的口号和标语，却真真切切地捍卫了中国儿童们的斗志和正义感。影片结尾说的没错，现在的孩子可能永远理解不了那个传播途径有限、物质资料匮乏的年代里“小眼镜”一行人造成收音机的喜悦，就像巷口每日做着手中活计的妇人们，这帮孩子的雀跃，不过是她们眼中发着神经的吵闹。

最近，在20xx年北京国际电影节优秀作品展映的首批名单中，我注意到了《八十一枚金币》。赤飞导演凭借实打实的小成本制作再次入围，也引起了众人对该类映射当下现实问题的影片的关注。叙事平实、镜头质朴，导演尽可能地在创作手法上还原了真实故事本身。好电影不是和大制作划等号，而是在于它是否贴近实际、贴近生活、贴近群众。震撼心灵的，往往就是平淡生活中那些个微渺的细节。针对影片完满的结局，赤飞导演的理想主义再次从严酷的现实中破冰抽芽。这个外表粗砺、精于刑侦的北方汉子更多的在孩子们的世界里保留了善与美的品质，透过这些传神的个人，甚至群体，折射出当代成人的心里现状。

以善动人，以美成片，虽不够惊艳，但足够走心。我也期待着，韩导能凭借他始终探讨的关于人性善与美的持有及珍存的课题，更深地走进主流的视野。

八十一枚金币读后感【篇3】

假期里我看了一部国产优秀影片《八十一枚金币》，主要讲的是一个留守儿童丫丫非常渴望妈妈能回到自己的身边的故事。

影片里面的小女孩丫丫的妈妈出去打工了，让丫丫和奶奶住在了一起，早上起床看到妈妈都走了，丫丫就跑出去追妈妈，非常舍不得让妈妈走。后丫丫的奶奶给丫丫讲了一个故事：从前有一个长胡子老爷爷可以实现你的一个愿望，只要你收集81枚金币就可以见到妈妈了。于是她就每天不停地在捡空饮料瓶换钱，有一次她为两个人带路，有一个人给丫丫和她的伙伴丫丫了10块，可丫丫不要钱，只要空瓶子，于是那两个人把空瓶子都给了丫丫，丫丫不要别人给的，要靠自己的努力捡的。她把捡空瓶子的钱让奶奶缝个小包装了起，她已经有了八十枚金币，她打算到城里捡空瓶子，可她捡了几个瓶子就被一个小男孩给抢走了，后她还把小包给弄掉了，有两个小女孩帮她找了回。最后丫丫终于攒够了金币，就站在村口等妈妈，可是丫丫的妈妈还是没有回。

看完电影后，我很佩服丫丫，她想妈妈早点回到身边，靠自己的努力去争取。我听爸爸讲在中国有许多的留守儿童，他们有的一年只能见到爸爸妈妈一次，我想到了自己每天都有父母陪着，还有什么不满足的？

八十一枚金币读后感【篇4】

很久没好好看一部电影了，很多电影看不下去，也有很多看了就后悔，也很快就忘了。而这部电影是周六做家务时无意中拨到的，看着就没拔出眼睛来。

丫丫，一个只有四五岁的张家界景区附近农村的一个小姑娘，妈妈在外面打工，奶奶带着她在景区买布贴画，她想妈妈，想妈妈的电话，想妈妈回来，她在景区捡饮料瓶子，五个收废品的老爷爷就给你个金币(五毛钱的硬币)，奶奶说：这个硬币有魔法，如果能攒够九九八十一个就可以实现自己的愿望，那时候妈妈就回来了---

丫丫从此开始捡瓶子换金币，每天拿个小绳子，捡到的瓶子串起来，在山腰上等收废品的爷爷换金币，丫丫和爷爷也每天都来，在影子长长的时候，爷爷就会来跟她换金币了---就这样，丫丫一天天想着各种办法找饮料瓶子，跟着快喝完水的游客、垃圾箱里，路边沟里，只要看到饮料瓶子丫丫就兴奋，每天跟爷爷换金币就是她最大的快乐—奶奶的零钱有会给丫丫，同样的金币，丫丫不要，丫丫说要自己换来的才有魔法，别人给的饮料瓶子丫丫也不要，要自己捡来的才作数，心诚魔法才灵----

就这么简单，故事似乎写留守儿童的凄苦，而我看到的是一种美，一种幸福，一种快乐，丫丫每天都很快乐，她每天做的事情都很简单且微不足道，而这是丫丫的大事，丫丫的世界，丫丫的信仰，丫丫的信用，景区的背景，奶奶的布贴画，老爷爷的箫声，丫丫的足迹----这一切都很纯美、很动人。

有了真正的信仰，人就会很安静，很执着，很灵动，很幸福--

八十一枚金币读后感【篇5】

假期里我看了一部国产优秀影片《八十一枚金币》，主要讲的是一个留守儿童丫丫非常渴望妈妈能回到自己的身边的故事。

影片里面的小女孩丫丫的妈妈出去打工了，让丫丫和奶奶住在了一起，早上起床看到妈妈都走了，丫丫就跑出去追妈妈，非常舍不得让妈妈走。后丫丫的奶奶给丫丫讲了一个故事：从前有一个长胡子老爷爷可以实现你的一个愿望，只要你收集81枚金币（角钱）就可以见到妈妈了。于是她就每天不停地在捡空饮料瓶换钱，有一次她为两个人带路，有一个人给丫丫和她的伙伴丫丫了10块，可丫丫不要钱，只要空瓶子，于是那两个人把空瓶子都给了丫丫,丫丫不要别人给的，要靠自己的努力捡的。她把捡空瓶子的钱让奶奶缝个小包装了起，她已经有了八十枚金币，她打算到城里捡空瓶子，可她捡了几个瓶子就被一个小男孩给抢走了，后她还把小包给弄掉了，有两个小女孩帮她找了回。最后丫丫终于攒够了金币，就站在村口等妈妈，可是丫丫的妈妈还是没有回。

看完电影后，我很佩服丫丫，她想妈妈早点回到身边，靠自己的努力去争取。我听爸爸讲在中国有许多的留守儿童，他们有的一年只能见到爸爸妈妈一次，我想到了自己每天都有父母陪着，还有什么不满足的？

八十一枚金币读后感【篇6】

学校为了促进家长的教育水平，营造良好的亲子沟通环境，建立优质的家庭教育氛围。安排我和小朋友在暑假期间观看了几部儿童影片，在我的家当中最深的就是《八十一枚金币》，《童年的收音机》这两部影片。其中影片的内容描述不仅适合小朋友观看，同样作为70年代出生作为家长的我们，也被其影片内容及故事情节深深引发内心的共鸣。

感人的故事：应该是《八十一枚金币》故事主人公是一位可爱的女孩丫丫：父母为了生活，为了更好地明天不得不去工作远离家人在外打拼。所以小朋友只好与家中老人一起生活，变成为留守儿童。奶奶善良的谎言，称小朋友攒够八十一金币，妈妈才回家。小朋友为了实现妈妈会回来的心愿，决定攒金币通过自己的捡废品，矿泉水瓶卖给一位老爷爷后赚取金币。情节峰回路转，穿插着收废品的老爷爷直至后来老爷爷不顾自己生病身体每天都回来收小女孩的矿泉水瓶子。同时深深反映了当今社会不被人们正视的社会问题。小朋友的童年时光用任何东西或金钱都替补不了。在物质社会过多的情况下，作为家长的我们。忽视小朋友的精神需求，觉得反正生活中需要都已经够好了，其他也就没有那么重要了。其实不然，孩子需求很简单很淳朴。希望和爸爸妈妈在一起。需要父母的爱，看了以后我有些感到哽咽，特别是看到小朋友丢失了自己的钱袋里面装着一直以来诚心诚意攒来的金币。无助的哭泣，无助的眼神，无助的寻找，心里不禁感到酸楚，让我对所有的家长说，以后让我们抽时间多陪陪我们的孩子，多一些关爱我们的孩子，无论何种情况下。

《云朵上的羊角花》、《童年的收音机》、《八十一枚金币》都是和小朋友一起观看的，感觉观看后无论是小朋友还是作为家长的我都受益匪浅，感谢学校及影片组织单位的推荐。日后有更好的影片，我们也会及时收看。让我们学校，家长以及孩子一同来收看好的影视作品。

一起来关心孩子的健康成长!

八十一枚金币读后感【篇7】

看了小说《八十一个金币》心里并不轻松，是苦、是酸、是涩？真有些说不清。一个小女孩想妈妈的故事让人抓心挠肝，反映了当下留守儿童的那份守望。堪称人性化的立意。

作者以独特的视觉，用真挚的情感去反映一个小女孩想念在远方打工的妈妈，并由此为主线演绎了一系列跌宕起伏的感人故事。

关注社会底层，关注平民生活，具有较强的思想性。这年头，谁抓住了亲情、友情、爱情三大永恒主题，谁的作品就成功了一半。

文笔娴熟而老道。从整篇作品看，朴实无华，平淡无奇，其实不然。譬如作品开篇就暗藏玄机，布局严谨，步步深入。小女孩在和奶奶赌气，为的是想妈妈；恨爷爷恨奶奶，为的是想妈妈；攒够八十一个金币，也是为了想妈妈……

一个个悬念紧扣主题，作品扯着读者的思绪在故事之间游走，让你感到“我”就是其中的主人公，让你为小女孩担忧，为小女孩着急，为小女孩落泪。而不是让你感到你是在听别人讲故事。这种写法，如果作者的运笔不到炉火纯青的地步是很难做到的。

作品自然朴实，天衣无缝，平中出奇，亮点集中，情感真挚，让你无形中感到心灵震撼。

高明的意料之外。从标题到结尾，每个情节的发展都让人无法意料。主题深藏不露发展到跌宕起伏。

小女孩为捡矿泉水空瓶子，从超市――工地――大雨走失，情节一浪高过一浪。

结尾小女孩见到妈妈的情节也让人无法意料，是懂事、是新奇、是（对妈妈）陌生？反正给人们留下了无限遐想的空间。难得的过目不忘。

一般作品，人们看完之后很难记住故事情节，而好的作品能让人记住每一个细节，有画面冲击力。读者在闭上眼睛时，故事的情节像过电影一样接踵而来。是揪心、是感动、是人性的美。

作品首先要感动自己，然后才能感动别人，这一点作者做到了。

看完这篇作品，让读者觉得细腻而有质感，像块打磨精致的羊脂玉一样润泽。还有一种说法也许可以诠释《八十一个金币》艺术性。作品是雾不是水，虽然它可以还原于水，但它有雾的朦胧，露的晶莹。准确的说，《八十一枚金币》还属于一种散文化的小说，叙述很多，对话很少；故事很多，描写很少。

但这并不影响作品的艺术价值。我对作者非常熟悉，他是写散文出身，难免在小说中带有散文痕迹。

八十一枚金币读后感【篇8】

《八十一枚金币》这部电影的名字引起了我的极大兴趣，我是带着四个疑问来观看的：这是一部寻宝片吗？为什么是八十一枚金币，一枚两枚不行吗？谁拥有这八十一枚金币？是不是因为主人公心地善良，老神仙就给了他金币？我完全没想到影片说的是这样一个故事……

一个约四、五岁的山村小女孩丫丫正坐在妈妈的身旁，听妈妈讲故事。但是第二天早晨，妈妈就出远门打工了，丫丫一边哭一边追赶着汽车。我的鼻子一酸，想到如果是我，我一定抱住妈妈撒娇，不让妈妈走。但是这么小的孩子经历这种事，真的是很可怜！我却在丫丫的眼睛里看到了“坚定”两个字。一个收废品的老爷爷收购了丫丫的矿泉水瓶，给了丫丫五角钱的硬币，告诉丫丫这是金币，有了它，什么愿望都能实现。我终于知道“金币”是什么了。丫丫的奶奶告诉她，只要有八十一枚金币，就能见到妈妈了。老爷爷和奶奶的话，给了丫丫极大的希望，她到处收集空瓶子。我偷偷算了一下，丫丫一共要收集四百零五个空瓶子，才能攒够八十一枚金币，这要等到什么时候啊！

影片中的丫丫，真的令我敬佩！她诚实守信，乐于助人，而且还很胆大、执着。说她诚实，是因为她每次犯了错误都勇于承认；说她守信，是有一次老爷爷病了没来收瓶子，她一直等到太阳落山；说她乐于助人，是一对来旅游的哥哥姐姐迷了路，她帮他们带路；说她胆大执着，是她一个人坐车跑到城里去捡空瓶子，还不小心遗失了金币；但是最后丫丫终于攒齐了八十一枚金币，等来了妈妈，我感动得哭了……

原来这是一个留守儿童渴望父母之爱的故事，大人们的善意“谎言”做出的美好“魔法”，让孩子生活得有希望，也得以愿望成真。让我们多多关心帮助这些孩子，让他们感受爱的力量！

八十一枚金币读后感【篇9】

今天上午，我看了八十一枚金币后感触很深。留守儿童应该得到社会的广泛关注，我们每个人都应该为之做出什么，让孩子被一享平等爱的权利，本次影片主要写了：留守儿童丫丫渴望妈妈回来，奶奶为了不影响自己干活，就骗丫丫说丫丫攒够了81枚金币，妈妈就回来，为了实现梦想，丫丫捡废品卖钱，妈妈终于回来了。

我的感受是：每个孩子都需要母爱，因为母亲的爱让孩子们感受到温暖，上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富亲情。

他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，据调查中国农村留守儿童数量超过600多万哪!我倡议：关爱留守儿童，为他们提供良好的成长环境，社会各界密切关注留守儿童，父母多争取时间孩子们，让他们感受爱的光芒，让孩子们幼小的心灵不再受伤，伸出关爱之手，温暖孤寂之心。

父母的爱不是亮闪闪的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我们在悲伤的时候一句简单的安慰，只是我们在寒冷时一个温暖的怀抱，我记得有人说过：父母的爱像是那一片大海，而我们则是那小小的帆，永远也走不出那片海。

八十一枚金币读后感【篇10】

从《童年的收音机》《格桑梅朵》，到《八十一枚金币》，导演韩赤飞的视线似乎总离不开成长中的儿童。无论是早先对大时代的追忆，还是近来对震后孤儿及留守儿童的关注，他用镜头讲述着，也证明了：孩子的成长，即依附于时代，也始终作用着时代。

影片伊始，镜头摇过村里老宅子屋顶上沉寂的瓦砾，在暗夜里唯一一处有光的角落定格，这场景，像北方的诸多村落一样，而它似乎也预示着，导演所讲述的故事，正是中国大地上无尽故事中的，一小个。

因为妈妈无意的睡前故事、因为真诚的白胡子爷爷、也因为奶奶善意的安慰，丫丫相信，只要集够了八十一枚金币，就可以拥有将外出务工的妈妈召唤回家的魔法。这里的金币，不过是我们惯常见到的五角硬币。因为期待，硬币在丫丫的眼中熠熠生辉。而在导演看来，丫丫虔诚、自立、善良、天真的品质，和这金币，一样，有着不寻常的魅力。

朴实平稳的固定镜头，卸去了创作者多余的主观干预，让整部影片更接近一种身处世外的客观记录。夜与白、村庄与旅游区、儿童与老人、留守与外出，它们同中国农村的建设迟缓与城市的发展迅速一样，对立却并存着。导演韩赤飞以一种我不言情，却处处有情的镜头语言，让整个故事充满了消融世俗的温情，甚至赋予了影片一份追逐梦想的浪漫情怀。在影片的结尾，导演艺术化的改编让集够了八十一枚金币的丫丫盼回了心心念念的母亲。这样不够痛心的结尾，让看惯了残酷现实主义题材电影的观众多少有些抱怨，然而在我看来，这正是导演韩赤飞的用心所在，他用美梦成真的完满肯定了丫丫的虔诚，小心地呵护着她身上如金币般可贵动人的美好品质。

然而在现实生活中，千千万万的留守儿童们，依旧滞留在偏远闭塞的村落中，翘首盼望着父母的归来。导演韩赤飞着眼残酷现状时流露出的浪漫情怀，在片尾悠长的笛音中，触碰到我们的心酸，也敲打着整个中国的现状

八十一枚金币读后感【篇11】

20xx年1月7日8时15分，一部叫《八十一枚金币》的电影在中央电视台电影频道上映。一时间，感动、震撼等关键词在民间和网络盛行。

虽然，两年过去了，可通过网络观看此片的人越来越多，感动、震撼仍在继续，如潮的好评持续不断。该影片以深刻揭示留守儿童的社会问题和故事情节催泪，赢得一片叫好声，赚足了观众的眼泪。

湖北一名叫怡涵的网友留言：影片让我几度流泪，在外打拼多年，早已习惯了忍受孤独和不如意，观影时潸然泪下，就是因为影片中留守儿童丫丫那份日夜想念妈妈的心情。是啊，对于一个几岁的孩子，啥都不重要，心中的唯一就是妈妈。然而，在现实生活中，孩子这个起码的要求，竟然变得那么艰难和奢侈!外出打工挣钱很重要，牺牲了对孩子的爱，太揪心!

凌云在博客中说：当前社会有种坏风气，那就是追求奢华，或称之为浮华，拍一部电影投资几亿元，可是情节凭空捏造，远离现实，不接地气，真是让人惋惜。中国需要《八十一枚金币》这样真正反映现实生活、揭示社会重大问题的电影。

河南省鲁山县教育局的王利在忆石中文网发文：这部电影太好了!作品接地气，朴实感人!她建议全县中小学校组织学生观看。当今留守儿童已成为严重的社会问题，他们情感缺失、生活贫困，希望作家多写这样关注现实的作品，少些矫揉造作、无病呻吟。

大庆一级作家、著名诗人庞壮国说：大庆非专业作家的文学作品能够搬上银幕的，可以说是奇缺，王智君创造了一个传奇。

市作家协会名誉主席、资深新闻人崔武在影评中这样写道：影片通过留守儿童的特殊生活，反映农民工进退两难的大主题;故事情节十分感人，催人泪下，某些程度超过张艺谋的《一个都不能少》;这样的正剧多年不见了，尤其是这样深刻、感人，可见作者的功力;这样的优秀作品，一个作家不容易写出来，新闻记者也不一定有这功力，只有新闻记者出身的作家才能完成这样的力作，纵观整部作品，折射出了人性之光

近日，本报连续刊发关于《八十一枚金币》点映礼的报道，很多读者咨询在哪儿能看到影片，读者可以通过网络，搜索《八十一枚金币》影片名字，就可观看此片。

八十一枚金币读后感【篇12】

然后马上就到豆瓣上找这部片子，居然没有，百度了一下，资料也很少，最后通过剧本作者的博客终于找到了一些资料，于是赶紧为豆瓣添加新电影条目。无奈提交了两次，等了4天，豆瓣就是不通过。直到今天，才发现别人已经添加成功了。于是就来写评论了。

那天是1月7号上午，正好是这部片子在CCTV6上首映。剧本是大庆晚报的记者王智君先生根据真人真事采访手记写的，后来被导演选中拍了电影。难怪好此感人呢，来源生活，反映生活，才能真正的打动人心啊。值得一提的是，小女孩丫丫的原型在电影中扮演另外那个叫梅梅的小女孩呢。

影片结尾导演经过艺术的处理，得到了一个圆满的结局，丫丫的魔法实现了，妈妈真的回来了。可是现实生活中，这样的童话故事是不可能出现的。农村留守儿童与留守老人的确需要得到社会上更多人的关心关注和关怀。

最后，我必须再说一句，这真是一部值5星的好电影，淳朴、真诚、深沉，催人泪下、感人肺腑、发人深省，请允许我向剧本作者王智君先生致敬，向导演韩赤飞先生致敬！

再塑生命的人读后感模板12篇

当我们觉得不知怎样做人生选择时我们可以捧起一本好书，当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。一篇好的读后感应该怎么写？下面的内容是幼儿教师教育网为大家整理的再塑生命的人读后感。

再塑生命的人读后感 篇1

老师要我们写一篇作文。我一直认为我的作文写得不赖，可今天思来想去，不知道写什么好，脑子里乱糟糟的。不行，必须得写呀，否则老师不会饶过我的。还是先看看书，瞧瞧别人是怎么写文章的吧。我漫不经心地打开了语文课本，随手翻了起来，不知不觉间，我翻到了今天老师刚教过的课文——《再塑生命的人》。由于课堂上心绪烦乱，课文内容是什么，老师讲些什么，我全都不记得了。好了，就是这一篇吧，我定了定神，做了个深呼吸，平静下来，开始慢慢品读。

海伦·凯勒自幼因病成为聋哑盲人，在沙利文老师的引领下，她学会了写字、识字；她懂得了每一种东西都是有生命的；她明白了爱是什么……我觉得自己今天读书特别用心，好像有一种从来都没有过的清醒。沙利文老师好伟大啊，她帮助海伦从黑暗中走了出来，这样的老师真是值得永远尊敬。然而，更触动我的是海伦，身处黑暗的她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里忍着歧视，受着煎熬，不断摸索，战胜苦难，终于一步步走向“光明”。海伦创造了奇迹，说到底，靠的是深埋于心中的那份渴望，那份执着，那份热爱。

我合上书，陷入了沉思。进入初中以来，我很失落。课程八九门，作业一大堆，够累的；老师婆婆妈妈的叮嘱，父母喋喋不休的唠叨，够烦的。“人啊，为什么要活得这样无奈？”我常常这样想。今天，海伦的故事震撼了我原本脆弱的心——原来，人之所以懦弱，之所以沮丧，完全是因为心中的黑暗！上帝给了我健全的身体，我没有在消沉中理由浪费它。

收拾好书包，我走出屋子，抬起头来，阳光透过树枝洒在我的头发上，我心中有一股热流在涌动。太阳躲进层层叠叠的云朵，成群的鸟儿叽叽喳喳地飞过树梢。路边的小草长得很茂盛，几簇野花在微风中摇曳。不知为什么，这些东西平时不引人注目，今天却让我如此心醉。

我崇拜海伦·凯勒，是她唤起了我心中对生命的热爱。

再塑生命的人读后感 篇2

通过读《再塑生命的人》，我明白了许多。

读了标题，我知道海伦凯勒的生命要再塑。因为在安妮.莎莉文老师来之前，她的世界是黑暗的，没有光明，很寂寞，所以她的生命要重塑。而安妮莎莉文老师正是给她生命中投来光明的人，把她的生命重新再塑的人。

而安妮.莎莉文老师正是那束光，把海伦凯勒的心照亮的人。安妮.莎莉文老师给海伦凯勒当老师，教她学单词，教她学习。当她生气，不想学习时，安妮.莎莉文老师不生她的气，原谅她。

1887年3月3日，正是这一天，改变了海伦凯勒的生活。从此，她的世界很温暖。由于海伦.凯勒遇到学习障碍后焦急不安，才把洋娃娃往地上摔，之后莎莉文老师的耐心教导，使她产生了悔恨之情。

读了《再塑生命的人》，我要向海伦凯勒学习，学习她的自强不息，懂得感恩、热爱生活的美好品质。

作者：王飞越

导师点评：

写读后感，很重要的一点是小作者你自己的感悟与认识，这些内容才能引起读者共鸣，才会使得文章具备感染力。小作者却只是单纯复述书本内容，更严重的是复述得也不够清楚，这样对于没有读过这本书的人而言读来就很吃力，无法理解小作者在说什么。另一个，文章字数严重不达标，这个是硬性要求，其实如果小作者能谈谈心里的感悟，哪会没有写的呢？只怕会写得停不下来呢。要认真对待呀，要继续努力呀，很期待小作者下篇更优秀的作品呢！

再塑生命的人读后感 篇3

走进海伦辉煌人生

刘紫涵

海伦·凯勒这个名字相信大家都不陌生了吧，她是美国作家，除此之外她还是教育家和慈善家。一提到她，我们就会想到《假如给我三天光明》这本书，海伦在书中提到了她的童年，她回想以前的自己是多么无理取闹啊。

没遇到安妮莎莉文老师之前，海伦凯勒是一个脾气很坏，性格暴躁的孩子。她心情不好就摔东西，吃饭的时候，她想怎样就怎样，她以为自己这样理所当然，她觉得这是她的特权。自从安妮莎莉文老师来到海伦身边以后，小海伦的生活习惯、学习习惯，心理发展等各方面，都有了很大的改变。世界为她关上了一扇窗，莎莉文老师为她打开了一道光明的大门。心向太阳，就没有角落黑暗。水房的经历，唤醒了她的灵魂，并给予她光明、希望、快乐和自由。

从那以后，海伦的求知欲望油然而生，开始以好奇的眼光开待宇宙万物，她用手小心的触摸每一个有生命的东西，那些我们熟视无睹的普通之物，在海伦的世界里，变得美好，充满神奇的力量，也带给她美妙的情感体验。

海伦的世界春暖花开，只是因为有了这一次水房的经历。而这所有的一切都是莎莉文老师给予的。“滴水之恩，涌泉相报”，对老师，她充满了感激之情。

海伦曾经说过这样一句话：假如给我三天光明，第一天，我要看到那些好心的，帮助我的人，我还要长时间凝视着我的老师安妮莎莉文。

可想而知，海伦凯勒是多么感激她的老师呀，是老师给了她重生的机会。说起海伦的事迹，我最想说的两个字是感恩。老师说不懂得感恩的人，她就处处埋怨。是啊，即使一无所有，但如果对喝一口水、吃一口饭，甚至呼吸一口空气，都觉得满意，认为应该感谢的话，便能天天都活在快乐的世界里了。

所以我们要想取得成功的话，先学会感恩，感恩那些好心的曾经帮过你的人。

以上是网小编精心帮大家整理的再塑生命的人读后感精选2篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

再塑生命的人读后感 篇4

你知道顽强是什么吗？今天就由我来告诉你们——什么是顽强！

去年暑假，我来到了外婆家里山。那天天气炎热，整个空气就像一个热锅上的蒸笼，让人热得透不过气。我嘴里吃着冰棍，头上戴着凉帽，早就冲到桥底下的小溪里凉快去了。那里的溪水清澈明亮，小鱼也像是欢迎我的到来一样在水里欢快地游着。我用外婆淘米用的淘篓，在水里撩来撩去，小鱼在溪流里和我捉着迷藏，我开心极了。

和鱼儿玩累了之后，我就在桥洞底下的石头上歇息。这时一株石头缝里的凤仙花映入我的眼帘，花朵是那般鲜艳夺目，绝不逊色于我家阳台上的花儿，顿时我被它吸引作文了。只见凤仙花的叶子笔直向上，花朵不是很大，可是它鲜艳欲滴，灼灼其华，枝干是那般努力，向着阳光的方向径直攀去。再往下看，它的茎粗粗的，根不是扎在肥沃的泥土里，而是牢牢地伸进石头缝。我被惊住了，这样一株顽强的凤仙花，居然在没有泥土的地方长得这么好。它没有充足的水分，没有充足的养料，甚至连基本的泥土都保证不了，它是怎样生长的？我很好奇。我不自觉的用水枪帮它散散热。比起温室里每天都有人浇水施肥的凤仙花，我更佩服这株石头缝里的凤仙花。因为它的顽强让我震惊！

这株凤仙花让我感受到了生命的力量，那就是——顽强不屈。

再塑生命的人读后感 篇5

今天，我们学习了《再塑生命的人》这篇文章，海伦的经历对我触动很大，让我无地自容。

要提起海伦。凯勒，那可就有的说了。海伦是一个双目失明、双耳失聪并且不能说话的人。当我听说她是这样的人，我心想：这样一个残疾的人，有什么了不起的？但通过今天的学习以及看了一些相关的书，我才真正的了解海伦凯勒，在三岁的时候，因为一场高烧而双目失明，这让年幼的小海伦，失去了很多美好的东西，每天都面对无边无际的黑暗。随着时间的变化，海伦的年龄增长，脾气也变的暴躁起来。

每天动不动就发脾气，直到有一天，安妮。莎莉文老师来到了小海伦的身边，给她的生活带来了许多的色彩。从此以后，她每一天过得都非常的开心。在这期间，海伦吃得苦，比平常人要辛苦一万倍，她每天都在不停地学习拼写单词，在大自然中感受自然的乐趣。

海伦的经历让我明白，我们每一个人不管做什么都要努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”说的就是这样的道理。只有耐得住寂寞，才会迎来春暖花开。正如冰心先生写的诗“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳，然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”别人看到的都是光鲜亮丽的一面，而付出过程中都是“一把辛酸泪”，既然这是成长的规律，那我就勇敢地面对。告诉自己，加油，加油，我是最坚强的！

再塑生命的人读后感 篇6

记得马克.吐温说过一句话：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。”但又有多少人了解他们背后所付出的努力。

在仅有一年时光的光明和87年时光的黑暗孤独的岁月里，她海伦.凯勒面对生活并没有垂头丧气，反而十分乐观。克服了重重困难，最终在哈佛大学德克力夫学院毕业，她建起了一家又一家慈善机构，被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像之一。

在读完《假如给我三天光明》这本书后，我深受体会，是她如同启明星一般让我对生活重新燃起了希望之火，也看到了生活的另一方面—乐趣。让我拥有了一颗勇敢的心去面对生活，挑战困难。

安妮.莎莉文老师是小海伦的启蒙老师，她宛如一束阳光照亮了小海伦黑暗的内心，驱散了小海伦眼中的黑暗，让小海伦对生活重新燃起希望，让小海伦改写了命运，她教会了小海伦许多知识。

海伦.凯勒是一个天真活泼的小女孩，她父疼母爱，家庭和谐生活十分快乐。但上天却跟她开了一个巨大的玩笑，在她一岁的时候不幸成为了一位残疾人士。从此，她生活在黑暗之中，他开始暴躁，脾气也阴晴不定，好在安妮老师帮助了她，让她开始学习，教导小海伦读书写字，小海伦也非常勤奋，最终考上了著名的哈佛大学。上天给小海伦关上了一道门，小海伦却通过自己的努力打开了一扇窗，这是一个奇迹更是海伦.凯勒人生的逆袭，她通过自己的努力造就了一个非凡人生。

没有人是完美的，但如果想要一个令自己满意的人生就必须要付出等量的努力，这是海伦给予我的启示，小海伦在处于黑暗的情况下她也从未停止过学习，书籍如同甘泉一般滋润着海伦的心田，她每日都会花上大量的时间去阅读，日复一日，年复一年，小海伦的手指磨出了血，可她从未放弃，是多么令人佩服的毅力啊!多少次，我们也曾羡慕着海伦.凯勒一身的荣誉。多少次，我们也期盼着能有海伦.凯勒一样的成就。可我们从未行动过。她还告诉了我：“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，努力才是唯一能够实现梦想的方法。

海伦如同星星一般，令人们神往，可在星星的背后也存在着千万年的努力，若没有那些年的努力，又何来我们眼前的那一抹亮!海伦.凯勒的一生就如同启明星启发了我，照亮着世界!

再塑生命的人读后感 篇7

海伦凯勒之所以能走出黑暗，取得那么高的学术成就，除了自己顽强不谢的努力外，同她的老师莎莉文老师的教育是分不开的，海伦6岁的时候，莎莉文老师来到她的`身边，把一个几乎是无药可救的残疾愚昧而又和孤僻的女孩，培养成了一个有文化修养的大学生大教育家。莎莉文老师把自己的一生都献给了海伦，是她幸福了海伦的情感世界，再塑了海伦的生命，所以海伦凯勒对莎莉文老师充满了敬爱。

海伦成为不平凡的人，这与莎莉文老师的教育是密不可分的，但这也是她主观努力的结果。海伦成为一个好学，聪明，坚毅而情感丰富的女孩，在莎莉文老师的引导下，她逐渐学会了用触觉感知事物，更学会了用心灵体验事物。她在求职中获得了一种幸福的体验，因此即使在被自然恐吓之后，任然还是细心的体验这个自然界的美好。她在对爱感到困惑时，反复追问，得不到满意的回答时，任然执着痴想，直到明白了其中的道理。可以说，她虽然是一位盲人，但是她的心灵却比正常人铭感丰富，在她心灵深处睁大着一双双好奇的眼睛。

再塑生命的人读后感 篇8

《再塑生命的人》读后感200字1

我合上《再塑生命的人》这书，陷入了沉思。进入初中以来，我很失落。课程__门，作业一大堆，够累的;老师婆婆妈妈的叮嘱，父母喋喋不休的唠叨，够烦的。“人啊，为什么要活得这样无奈?”我常常这样想。今天，海伦的故事震撼了我原本脆弱的心——原来，人之所以懦弱，之所以沮丧，完全是因为心中的黑暗!上帝给了我健全的身体，我没有在消沉中理由浪费它。

收拾好书包，我走出屋子，抬起头来，阳光透过树枝洒在我的头发上，我心中有一股热流在涌动。太阳躲进层层叠叠的云朵，成群的鸟儿叽叽喳喳地飞过树梢。路边的小草长得很茂盛，几簇野花在微风中摇曳。不知为什么，这些东西平时不引人注目，今天却让我如此心醉。

我崇拜海伦·凯勒，是她唤起了我心中对生命的热爱。

《再塑生命的人》读后感200字2

海伦·凯勒在她19个月大的时候，就突患急性脑充血，重病夺去了她的听力和视力。在海伦·凯勒对世界、对周遭的认识处于白纸阶段的年纪时，从此便活在无光、无声的世界里。真的难以想象她怎样去认识、了解、明白周遭的事物，如何学会与他人进行有声语言的交流。在《再塑生命》里，海伦·凯勒向我们展示了她在安妮·莎莉文老师的教导下，她做到了，做到了对她来说不可能的事。

海伦·凯勒在老师安妮·莎莉文的教导下，体验了爱，灵魂被唤醒，学会了文字，掌握了语言，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”，理解了大自然的美好与残酷，找到了航行的方向。就如文章的题目，她已经“再塑生命”，向常人展示了残疾人的尊严。世上无难事，只是你有没有“心”去完成而已。

如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗?还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者?

《再塑生命的人》读后感200字3

海伦·凯勒自幼因病成为聋哑盲人，在沙利文老师的引领下，她学会了写字、识字;她懂得了每一种东西都是有生命的;她明白了爱是什么……我觉得自己今天读书特别用心，好像有一种从来都没有过的清醒。沙利文老师好伟大啊，她帮助海伦从黑暗中走了出来，这样的老师真是值得永远尊敬。然而，更触动我的是海伦，身处黑暗的她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里忍着歧视，受着煎熬，不断摸索，战胜苦难，终于一步步走向“光明”。海伦创造了奇迹，说到底，靠的是深埋于心中的那份渴望，那份执着，那份热爱。

《再塑生命的人》读后感200字4

读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话能力。七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮助大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。莎莉老师不尽是一位出色的教育家，更是一个再塑生命的艺术家。

《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。

《再塑生命的人》读后感200字5

读了海伦·凯勒的《再塑生命》，我深切的感受到我们简直就是沉浸在幸福的天堂，她的坚强是那样的撼动人心!作者描写的春花雨露是如此的充满生气，流光溢彩，常人难以留住的美，竟然在一个盲人的心中升起了光辉。遨游在她所描绘的春天里，我的心房鼓涨着……爱的语言是这样的美妙，爱的枝藤正在蔓延，用“爱”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。

海伦·凯勒正是用她那颗热爱生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可爱。她的自信也让我们无不折服，可想而知，在一个黑暗的深渊、无声的世界中，难得会有这份自信心，他是光明旗帜升起的动力。海伦凯勒正是由于这份自信、这份执着、坚强才走上了成功的顶峰。

状况如此不容乐观，但她说，她是世界上最幸福的孩子!此刻，我的心像酝酿已久的火山，喷发出无数感慨的熔岩……

我们也用“爱”去看世界，幸福的声音就在耳畔萦绕，用“爱”的声音去呐喊，幸福的回音一定会响彻山谷!

《再塑生命的人》读后感200字6

如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗?还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者?

读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话能力。七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮助大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独海伦卡勒的再塑生命的人读后感海伦卡勒的再塑生命的人读后感。她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。莎莉老师不尽是一位出色的教育家，更是一个再塑生命的艺术家。

《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习海伦卡勒。

《再塑生命的人》读后感200字7

读了海伦·凯勒的《再塑生命》，我深切的感受到我们简直就是沉浸在幸福的天堂，她的坚强是那样的撼动人心!作者描写的春花雨露是如此的充满生气，流光溢彩，常人难以留住的美，竟然在一个盲人的心中升起了光辉……遨游在她所描绘的春天里，我的心房鼓涨着……爱的语言是这样的美妙，爱的枝藤正在蔓延，用“爱”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。

海伦·凯勒正是用她那颗热爱生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可爱。她的自信也让我们无不折服，可想而知，在一个黑暗的深渊、无声的世界中，难得会有这份自信心，他是光明旗帜升起的动力。海伦凯勒正是由于这份自信、这份执着、坚强才走上了成功的顶峰。

状况如此不容乐观，但她说，她是世界上最幸福的孩子!此刻，我的心像酝酿已久的火山，喷发出无数感慨的熔岩……

《再塑生命的人》读后感200字8

世界上最珍贵的东西就是生命!因为它是独一无二的，它紧紧只有一次!

生命是美好的，不管是花花草草，都有生活的权利、都可以创造一个属于自己的缤纷世界。巴金说过：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。我希望每个人都可以活出价值：让生命发出光芒，让世界更加美好，让宇宙形成一座生命桥。生命持之以恒，它可以决定你一生。我想对那些想不开的人说:当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶-----惠特曼。我想对那些觉得生命是自私的人说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去——雷锋，

再塑生命的人读后感 篇9

海伦·凯勒1岁时因高烧双目失明，双耳失聪。六岁时，安妮·莎莉文老师来到了她的生活中。在老师的帮助下，海伦·凯勒学会了拼写单词，用盲文与他人交谈，阅读盲文书籍，并最终写出《假如给我三天光明》等世界名著。

海伦·凯勒的成就取决于莎莉文老师的耐心。为了让海伦学会拼写一个简单的“doll”，她一遍又一遍地在海伦手心里拼写，不厌其烦。她对海伦充满了信心，相信通过自己不懈的努力，最终海伦一定会学会的。莎莉文老师将一生都奉献给了海伦·凯勒，用尽全部心思培养这个看似“无药可救”的盲女孩。

海伦·凯勒的成就也取决于莎莉文老师的爱心。生活对于海伦·凯勒是不公平的。同其它人一样，上天给予了海伦一双明亮的双眼，然而，上天却又无情地夺回了那双眼睛。海伦在那个寂静而黑暗的世界里，根本就感受不到温柔与同情，更感受不到爱的存在！海伦将老师送给她的洋娃娃摔在地上，以此发泄。莎莉文不但没有骂她，反而带她去洒满阳光的大地上感受大自然，用自己的爱心去弥补海伦内心的寂寞。

海伦·凯勒的成就更取决于莎莉文老师的用心。海伦分不清“杯”和“水”之间究竟有什么区别，莎莉文老师在她手上写了上百遍，她也分不清，还经常闹小脾气，将杯子摔在地上。可莎莉文老师却没有灰心，而是选择了另外一种方式教育她。一天，海伦与莎莉文老师在公园晒太阳时，老师将一股清泉倒在海伦手上，并随即立刻在海伦手中拼写了“water”这个单词。莎莉文老师让海伦感知了这件物品，从而使海伦学会了这个单词。

莎莉文老师的耐心、爱心、用心影响了海伦的一生，不仅让她从对知识的迷茫与生活的无助中走出来，而且也让海伦把莎莉文老师给她的爱传递给了那些不幸的人，带给他们光明与希望。

在我的生活中也遇到过莎莉文这样的老师。我的kelly老师对待我们也十分用心。我们都不喜欢背那些枯燥而无味的单词。但是单词对于英语学习又十分重要，所以，kelly老师想出了一个“玩游戏背单词”的方法。她“研制”了几套游戏，每当我们玩腻了一种游戏，她又会拿出另外一套方案。从此，我们上课时便不再觉得背单词是一种痛苦了！

在我的成长过程中，老师的耐心唤醒了我对获取知识的渴望；老师的爱心培育了我对运用知识的自信；老师的用心激发了我对学习知识的潜能。感谢老师，向老师致敬！

再塑生命的人读后感 篇10

生命是如此脆弱，又如此坚强；生命是如此平凡，又如此珍贵；生命是如此渺小，又如此博大。

生命对于她来说，是如此的不幸，她自幼因病成为聋哑瞎人，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为着名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦凯勒。她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强，她就不能忍受世俗的歧视；如果她不坚强，她就不会接受老师的教育；如果她不坚强，她就不能饱受困难的煎熬可见，坚强的意志对人的一生是何等重要啊！它像一把永不生锈的利剑，辅助你在人生道路上披荆斩棘，像一盏永不熄灭的明灯，为你照亮前进的方向。我终于知道了人性的伟大和困难在爱面前的渺小，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。

这使我想到：连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以？海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识。

是啊，生命是世界上最美好的东西，世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。

再塑生命的人读后感 篇11

每当我走在美丽的花园里，都只看清香优雅的兰花，高大挺秀的白杨树，你从来不会注意那一株株小草。但是，现在我学会了去尊重小草，因为它默默无闻，生命力顽强。

小草只是一种细小，不使人注意的植物。不像花儿一样美丽，讨人喜欢。但是小草，总是无时无刻的默默奉献着，为人们美化环境。即使他们不是那么美丽，那也能衬托出花儿和大树更加的美丽！

小草总是默默无闻为他人奉献，不求回报。离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。小草的默默无闻值得我尊重，顽强的生命更值得我尊重。

小草无论是在寒风中还是在炎热中，总是显得坚贞不屈；无论是刮风还是下雪中，作文总是表现得十分自然；无论是干旱还是洪水中，总是挺直腰杆。是啊！小草无论在什么情况下都能生存下来，怕是在岩石中，它也要拼尽全力。小草总是那么直，不软弱也不动摇，一心只为人们奉献。

在生活中也有很多像小草这样的人，如：快递小哥，环卫工人，建筑工人……。记得在一部电视里，一位快递小哥冒着风雪，也要给人家送信；环卫工人在静静的深夜里，一个人慢步在街上清扫垃圾，还原一个漂亮干净的城市；建筑工人为了城市更加发达，废寝忘食的建筑高楼大厦，即使在炎热的夏天也会拼命的干。

小草是顽强的，是默默奉献的，在生活中这样的人很多。他们总是不求回报，只谈奉献！

再塑生命的人读后感 篇12

有些人难以感觉到幸福。其实我们身边并不缺少，可他们却无法找到这两个字。

那么，海伦凯勒呢？她也曾拥有过短暂的快乐时光，但无情的世界却毫不犹豫的将她推下悬崖。

无助、愤怒、恐惧……她面对的，是一个无声无色的世界。她只能靠自己的双手去感受这个世界，用心去感受这个世界的美。终于，她抓住了“爱”——安妮莎莉文老师。她是海伦生命中最重要的人，是她，让海伦走出周围充满黑暗的世界，将海伦从无底的深渊中拉出来。

海伦凯勒感受到了“爱”是什么。

那么，面对这五彩世界的我们呢？和海伦相比，我们又有什么资格说“我不幸福”呢？

因为我们，已经习惯了这种一睁眼就可以看清任何东西的生活。那么海伦呢？她就算把眼睛睁得再大，迎接她的不还是无尽的黑暗与绝望么？我们总是认为这是理所应当的事，但，正是这种我们眼中理所应当的事，却成为了海伦眼中不可能实现的梦想。

我们一直被“幸福”所围绕，只是我们不知道罢了。正所谓“生在福中不知福”。我们，是不是应该像海伦那样，用心去感受这个世界的美好，去用心寻找幸福、光明与温暖呢？