草心人读后感

草心人读后感(收藏14篇)。

读后感怎么写才能体会个人情感？作品这本书带给我深深地震撼。 在读完书之后，我们可以自己总结和思考我们自己的阅读感受，经过幼儿教师教育网小编的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“草心人读后感”，请认真了解本文中的重要概念！

草心人读后感(篇1)

在一个漆黑的夜晚，稻草人看到了三件非常悲伤的事情。

稻草人的主人是个老妇人。她的丈夫和儿子都死于重病。老妇人双目失明，什么也看不见，所以她不得不靠种稻田养活自己。每年庄稼都是饥荒，每年收成都不好。今年很不容易等到好天气，稻子却被虫子吃掉了。

稻草人非常担心，他的主人承受不住年复一年的痛苦，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。

一名渔妇坐在一条小船上，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子煮鱼粥。当孩子口渴时，渔夫的妻子从河里捞起一碗水，喂给孩子喝。那孩子咳嗽得更厉害，喘不过气来，然后酒没气了。

即使孩子病得很重，渔妇也没有空余的时间来照顾他，只好带着一颗钢铁般的心离开生病的孩子。可怜的孩子，稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。但是稻草人什么也不能做，虽然他很难过，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

另一个妇人更难过。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，连她也必须被丈夫卖掉。心里特别难受，来到岸边投河自尽了。稻草人非常担心，他想救她。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！

稻草人的心很善良，和人差不多。它对受害者非常同情，为了消灭主人的敌人——飞蛾，它皱着眉头，好像生病了，非常伤心；他宁愿把自己烧成灰烬给生病的.孩子喝一口茶；为了救这个伤心的女人，他昏倒在地。

稻草人是一个富有同情心的人，不怕牺牲自己，一心一意帮助别人。他想用自己的心去温暖别人，即使是他什么也做不到。他恨自己什么都做不了。

我希望世界上有更多像稻草人一样善良的人，每个人都能献出一点爱，世界会变成一个美丽的世界！

草心人读后感(篇2)

在田野里，有一位用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶偷吃稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

稻草人非常近责任。在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太，他的稻子遭受蛾子的侵袭。稻草人无计可施。一名渔妇为了生计，没有空闲和时间去照料生病的孩子，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。稻草人没有办法帮助她。另一位妇人因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，阻止她寻死。但是稻草人办不到。

稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人。

草心人读后感(篇3)

《稻草人》这本书里的主人公稻草人看到了五件悲伤的事情。第一件是小蛾在稻叶上产卵，卵变成肉虫，肉虫最后把稻子吃得只剩下光杆，主人辛苦了一年却颗粒无收；第二件是一个生病的孩子一直咳嗽想喝一点茶却没有人给他烧；第三件是渔妇在寒冷的冬夜捕鱼，为了第二天能用鱼换一点米熬粥给孩子喝；第四件是鲫鱼被捕进桶拼命挣扎逃生却无能为力只能死在桶内；第五件是一个女人因为丈夫要把她卖了换钱跳河淹死了。稻草人看着这些忧伤的事想帮助他们，可他的脚扎在泥土里无法动弹，他的嘴巴无法发出喊声。

我在生活中也看到了一些悲伤的事情：在我们欢度新年时有一些和我差不多大的小孩在南禅寺可怜巴巴地乞讨，有白发苍苍的老人家在寒风中摆小摊养家糊口，有无家可归的流浪者睡在阴冷的地下通道里。

叶圣陶老爷爷笔下的稻草人动不了无法帮助别人，可我不是稻草人，我可以尽我的一份力量去帮助那些需要帮助的人，让这个世界因为有我而多一点欢乐少一点悲伤。

草心人读后感(篇4)

老教师叶圣陶写的童话，陪我度过了今年漫长的暑假。其中《稻草人》给我留下了深刻的印象，因为它的写作手法是最生动的。

《稻草人》年，我写了一个悲伤可怜的稻草人。它经历过各种各样的事情，有着无法让主人开心的悲伤；不禁鲫鱼和女人的苦恼；它对生病的孩子无能为力。这一夜，是稻草人最难过的一夜。

《稻草人》这篇文章有很多值得学习的地方。文章中着重描述了细节，每一个细节都让人感受到场景。“在一个布满星星的夜晚，他看着田野，轻轻地摇着扇子。新稻穗挨着，星光照在上面，有的像一层水珠一样闪闪发光……”这个细节描述了夜晚平静时的美丽景色。看完之后，就像站在那片美丽的稻田里，看着稻穗闪闪发光。这种细节正是我想学的。我写一个场景或者一个故事最容易写流水账，但是抓住细节可以防止这种现象。印象很深，同时还要学习《稻草人》的写作主题。

在这篇论文中，稻草人并不像其他童话故事那样奔跑和说话，而只是被风吹动的粉丝。不过煽风点火的动机和稻草人的想法写的恰到好处。它的焦虑和痛苦都表现出来了。我一边读，一边心里为可怜的稻草人着急，因为它的思想是可以理解的，是透明的。恐慌、担心、悲伤、苦恼等词都用来表达稻草人的心理，从而使这篇文章成为一个真实的意大利故事。此外，我想更多地使用这些好的单词和句子，这对我的作文有很大的帮助。

这篇文章里稻草人的奉献，让我的内心很感动。作为一个人，你不可能比稻草人差！不要抱怨，好好学习，不要走神，做好学生！

草心人读后感(篇5)

我读过一片文章，叫做《稻草人》。它是叶圣陶专集里面的第一篇文章。它讲述的是夜间稻草人看见的景象：

它的主任是一位失去丈夫和儿子的老太太，以种田为生。今年的稻穗个个都长得很饱满。因为只要有吃稻穗的昆虫来吃它，稻草人就会把它赶走。可就在一个满天星斗的夜里，一直小蛾飞来，落在一片稻叶上。稻草人怎么扇动扇子它都不走，在叶尖上留下了卵。可稻草人不会说话，只好眼睁睁地看着小蛾来吃稻叶了。

上面讲述的是稻草人在夜间看到的第一个景象。形象的描绘了稻草人尽责尽职的生动形象。下面讲述的是第二个故事：

一位渔妇在穿上打渔，可她的孩子在传里咳嗽。渔妇把打上来的鱼放在稻草人脚下的木桶里。桶里的鱼苦苦央求稻草人救它们出去。可稻草人办不到，它一心想帮助渔妇、孩子和鱼，可没有办法。

这一段讲述的是稻草人看见渔妇、孩子和鱼遇到的困难，一心想帮助它们，可是稻草人既不会说话也不会走路的故事。

读完第一个故事，我觉得稻草人是以一个尽责尽职的形象来讲述第一个故事的。它不像牛那样懒，也不像狗那样顽皮，而是轻轻扇动手里的扇子，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。

读完整篇文章，我才知道，稻草人还是一个懂得替他人着想的孩子。作家叶圣陶通过对稻草人的心理活动来体现稻草人乐于助人的形象。

这篇文章将会激励我成长。

草心人读后感(篇6)

不都说，以戏谑的方式看人生，往往最悲情;以童话的方式讲童话，往往最不像童话。

叶圣陶先生的《稻草人》,堪称为是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑，作为教育学家、语言学家，叶老在儿童文学作品中注入了更特别的视角，它不同于大多数童话的美丽天真,他在作品注入了对普世人生的现实和悲悯情怀。

作品集中，最具代表性的作品是《稻草人》。通过一个富有同情心和无助的稻草人所看到和思考的，感受到劳动人民的贫困和痛苦，真实地描述了20世纪20年代中国的农村生活，展现了一个充满起伏的世界。

也许是时代的原因，也许是对群众艰苦生活的同情，《稻草人》给儿童展现生活中悲伤、贫穷和残酷的一面。许多人说儿童的世界应该给他们纯真，但同时，儿童的世界也应该让他们知道真相。

《稻草人》是民国时期的一部作品，在当时的时代背景下，作者的创作意义不言而喻，现实中人民的苦难，本文承载着对人民、对土地的深情厚谊。所以他写了稻草人的悲伤，写了不快乐的人，写了被卖的女人，写了无助的社会悲歌。

叶老的童话构思独特，描写细腻，语言简洁，富有诗情画意。它们不仅充满了丰富的想象，而且充满了有趣而深刻的现实情怀。

茅盾这样评价叶圣陶:“如果你想在他的作品中找到令人惊叹的东西，不一定有。然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。”

生活就是这样。你可以想象它是好的时候，也可以想象它是残酷的时候。我相信这本书会给孩子们的心灵和感悟带来深刻的影响，也许童话里不仅有王子和公主，还有悲伤悄然枯萎的稻草人。

当我还是个孩子的时候，我妈妈给我讲了安徒生的童话。我记得最清楚的是卖火柴的小女孩。直到现在，当我把这件事告诉我的女儿时，她也会被深深地感动，常常了听流泪。

也许童话带给孩子们的世界是可以想象的。人物和场景的声音和颜色可以是喜气洋洋，春花盛开。也可以是哭泣、寒冷和饥饿的现实。

给孩子们讲故事，不是为了让他们伤心，而是通过伤心的故事，感恩现在的生活，珍惜美好的每一天。

草心人读后感(篇7)

稻草人这本书是讲奥兹国的历险故事。在书中，特洛特和比尔船长去海上之后发生的事情。比尔船长是个好人，他并不老，尽管头发斑白，他的脑袋大多是像鸡蛋一样光秃秃的，亮得像油布，这使他的那只大耳朵滑稽地突了出来。他目光和蔼，眼睛呈淡蓝色，那张古铜色的脸非常粗糙比尔船长的左膝盖以下都没了，只是一只木腿。而特洛特是一个可爱的小女孩，天真，活泼很讨人喜欢。

他们一起去海岸那边，途中被大旋涡卷了进去，在旋涡两个好友手一直我在一起，终于被一口浪卷在了旋涡中的一个洞。他们在那里过了一夜，在早上他们认识了一只外行极怪的一只鸟，他叫：奥克。它是一只非常奇怪的鸟，它并不是用翅膀飞的，它的尾处是滑翔翼飞起来不但不累而且很快。奥克帮助特洛特和比尔船长走出了"旋涡洞"中，他们沿着一个黑洞走出了黑暗重见光明。他们眺望看见了一座小岛，于是奥克把他们载到那个岛上。他们来到这个岛心情很开心，因为这里有许许多多的水果，足够他们一辈子在这个岛上。他们看到远处有一个屋子，就过去了。他们看见有一位胡子尖尖的老人，那位老人好像很不情愿我们到来这个岛上，奥克因吃了一种淡紫色的果子，就变成了小型奥克。那位老人告诉他们，有一种深紫色的果子吃了，能变回原来的样子。他们认为老人不欢迎我们这些外乡人，所以就去了隔壁的一个沙漠，原来那里就是无名地。特洛特和比尔船长在一位＂肿人＂的家里借宿了一晚，在早上的时候下起了大雪，这些大雪就是那美味，可口的爆米花，每位都猛地吃起了可口的爆米花。在＂肿人＂的话语中我们得知，无名地的国王是一个非常残暴的家伙。他们决定去看看国王的庐山真面目。

庞是一个园丁的孩子，有一位城堡里的公主爱上了他，可是公主是要嫁给一个又老又丑的国王，克如尔他让一个女巫把公主的心冻结起来，不让公主爱那个庞，然后嫁给又老又丑的国王。怎么知道公主的心冻结了，所以谁也不理。当世界上的好女巫得知后他派稻草人去帮助他们。稻草人是一个全身用稻草塞在衣服里，而有一个世界上最好的头脑。＂他＂不顾艰辛去帮助他们。他们把恶女巫变成像娃娃一般大小的人，而且把这个女巫的魔法变没了，让她一生做一个善良的人。

我真羡慕好女巫能有这么好的魔法，好女巫不像恶女巫那样用魔法去害人，而是用魔发去帮助有需要帮助的人，稻草人也是他不会害怕面对困难，而是勇敢地去抵抗。他们之间体现了一种朋友与朋友之间的友好团结之心，也体现了好女巫的善良之心，这种种精神都值得我们去学习。

草心人读后感(篇8)

有一种人，它不分昼夜，整日看守农田。有一种人，它努力工作，从没有任何怨言。它就是叶圣陶笔下的辛勤的稻草人。

它不能走，不能伸手，也不能说话，他只能默默地在农田保护庄稼，每次遇到了紧急的事，它也总是只能焦急地看着，却无法帮助别人。

我第一次读这本书，就感到很感动。文章有几个片段，一个是讲一位孤独的老奶奶，丈夫和儿子都去世了，只剩下她一个人，无依无靠，唯一陪伴她的是稻草人。可是老奶奶辛勤耕种的麦穗都被害虫吃了个精光，稻草人想告诉老奶奶，可他无法说话，就连它用扇子摇出来的风也无能为力。第二个片段是一个渔夫与一个生病了的小孩，小孩一直在咳嗽，渔夫在为小孩捕鱼，可他撒了许多次网，都没有捕到鱼。经过了一番“苦战”，终于捉到了一条鲫鱼。鲫鱼试图逃离束缚它的铁桶，但力不从心，没有逃离，还是死了。第三个片段讲了一个女子因丈夫成天沉迷于赌博、烟酒，无法自拔，将所有的家蓄都用光了，他还打算将自己的妻子卖给别人，来赚钱继续玩乐。妻子知道后，准备跳入小河自杀，稻草人想通知老奶奶，但它根本无法走动或发出声音，只能看着那位女子跳入河中?

《稻草人》让我读得意犹未尽，叶圣陶的这一篇童话是中国史上的开山之作!

草心人读后感(篇9)

这本书讲了一个关于稻草人的事，故事是这样的，在一个田野里，扎着一个稻草人，它的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草......这个稻草人十分负责的看守着田地，每当有小鸟来时，它都不会让它们吃稻草。而且，这个稻草人还懂得很多关于田地管理的事。这个田地的主人是一个可怜的老太太，八年、九年前，她的丈夫死了，她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。今年老太太看见田地里的麦子非常多，所以很开心，她想一定能卖很多钱。

稻草人想着的时候，从远处飞来一只白蛾，白蛾停在了一片叶子上，稻草人为了不让蛾子糟蹋庄稼，就用力的用手上的扇子扇白蛾，可无论怎么扇，蛾子都不走，于是它便更用力的扇，蛾子还是不走，它无能为力了。不过一会，蛾子飞走了，稻草人看见那片叶子卷了起来，上面还有蛾子的子，它想;这下坏了。于是它摇动扇子，想提醒老妇人来捉虫子。可是老妇人并不知道，只是匆匆的走了......稻草人看见主人走了，便知道提醒是没用了。过了几天，虫子变了出来，看是啃食稻叶，可是稻草人没有办法......这只是其中的一小段，怎么样，有意思吗?这个故事告诉了我们这不要羡慕别人的东西，一旦失去了自己的东西就无法挽回了!

草心人读后感(篇10)

我很喜欢《稻草人》这本书，里面我最喜欢的一个故事是梧桐子，里面讲的是有一棵梧桐子，他羡慕鸟儿，羡慕白云，羡慕萤火虫。于是，那颗梧桐子就把想法告诉了母亲，但是母亲说：“谁不让你去旅游呢，去旅游多好呀！可是，你现在还太小，不能去，等你长大些再说吧。”那颗梧桐子听后不高兴，决定自己偷偷溜出去，自己旅行。可是他一想半路上有危险，就决定找个同伴，于是，他叫来了哥哥弟弟。他们换上褐色的旅行服，可是，最后成功弹出去的梧桐子只有最先想去旅游的那个梧桐子。

那个梧桐子先到了姑娘的手中，又到了麻雀的嘴里，最后掉在了柔软的泥土里，慢慢长大。原来，他和周围的小草都一般高，但现在小草只能盖没他的脚背。小草们也很羡慕他，把他当领袖对待。他感谢小草们，愿意保护小草们，刮狂风的时候，下暴雨的时候，他遮掩着小草们。

最后，通过燕子帮他传信的方式，他终于找到了与母亲和哥哥弟弟联系的方式。

这个故事告诉我们这个坚强、不服输的梧桐子值得我们学习。

草心人读后感(篇11)

稻草人是稻草人。它插在庄稼里，用大米赶走麻雀。他虽然不会动，也不会说话，但心地善良，想帮助受苦的人。

在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件非常悲伤的事情。

稻草人的主人是个老太太。她的丈夫和儿子都生病去世了。老太太眼睛昏花，什么都看不见，还要靠种稻田养活自己。每年庄稼都有饥荒，每年收成不好。今年，在一个好天气之后，大米被昆虫吃光了。稻草人担心主人承受不了年复一年的悲伤。他急得不能全身跳开虫子，却不能动弹。

一个钓鱼的女人带着一个三四岁左右的孩子在船上钓鱼，想给生病的孩子煮鱼粥。当孩子口渴时，渔夫从河里舀了一碗河水，倒进孩子的嘴里。孩子咳嗽得更厉害了，只剩下气喘吁吁，然后

来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

草心人读后感(篇12)

这个故事主要讲了稻草人在一夜之间目睹了三件不幸的事。

首先是当一只飞蛾飞到了菜园里落在菜叶上产了卵，稻草人想把卵弄掉赶走，却无能为力。只好眼睁睁的看着虫子把主人的劳动一点点的吃掉，当想到主人会因此又颗粒无收时，它的心如刀绞，难过极了。

接着，他听到一阵咳嗽声从河边的小船里传来，看到一位妇女带着生病的儿子来到河边捕鱼，为了捕到鱼充饥，妇女只能狠心的把孩子扔在一旁，孩子渴了只能喝河里的脏水，他看了恨不得马上垫在小男孩身下给他温暖，哪怕用自己来烧水给男孩喝。稻草人非常同情他们。想想我们现在的孩子，吃得饱、穿得暖，生病理由妈妈陪着，还能舒舒服服地躺在床上想吃什么吃什么，真是太幸福了，我们应该珍惜现在的生活，感谢身边爱我们的人。

最后，又来了一位伤心过度，想要自杀的女人，稻草人见了想要阻止他、帮助他，却无法移动，而干着急，最后在深深的自责中倒下了。

通过这篇文章，我想到生活中也有许多像稻草人一样热心的人，他们总是默默无闻，无私奉献，平凡而却又不平凡的人，他们值得尊敬，值得我们学习。

草心人读后感(篇13)

今年寒假，我读了《稻草人》这本书，这部作品是由著名作家叶圣陶创作的。《稻草人》是我国第一部童话集，读这本书让我受益匪浅。下面我就谈谈读这本书的感悟：

《稻草人》分为三部，分别是《纯真年代》、《诗情画意》、《生活随谈》。《纯真年代》这卷是我最喜欢的。其中，《小白船》记述了两个孩子乘坐小白船时因乱风，被吹到别的地方。后来，回答了陌生人的三个问题后被其送回了家的事。反映了儿童时代的天真无邪和可爱。《傻子》讲述了一个傻子先去了一个木匠那里做徒弟。夜晚，他让师兄去休息，自己却不辞辛苦的赶工，被师傅骂了一通。后来捡到了一袋银子，交给了失主。在国王讲话时，他用自己朴实的语言，令国王倍受教育。这则童话告诉我们“傻”无论在任何年代都是可贵的品质。《富翁》讲述了一处地方，人们只相信做富翁就会享福，成为富翁后就游手好闲，最后被饿死了，临死还惦记着“只要你成为了富翁，你就享福了。”启示我们即使成为了富翁也不能停止劳动。劳动对于我们来说是非常重要的。《稻草人》讲述了稻草人在田地里帮助它的主人——一个孤独的老太太，驱赶灰蛾。目睹了一个老妇人因生活带来的压力，无法生活，放弃了生活的念头，最终投河自尽。他受不了这样的场面，便晕倒在了田埂上，麦穗也被吃光了。

这则反映了社会带给人民的压力和黑暗，令人反思。

带给我印象最深的是《稻草人》中，那个生病的男孩儿，哭喊着向自己的母亲要水喝，可是他的母亲无能为力，只能在河流中，为她打上一碗泥水。比起那个男孩，我能生活在这个美好的社会太幸运了。在日常生活中，我们有可口的饭菜，有暖和的衣裳。在学习环境上，我们有精美的文学用品，先进的多媒体工具。我们无忧无虑，没有任何负担，可以快乐的生活。而不像文中那个小男孩需要忍受病痛的折磨，还无法舒适的生活。我们有时候还会抱怨学习的压力，饭菜不可口，服饰不合身，这是多么不应该呀!从现在开始，我要尽自己的努力，好好学习，满足现在的生活，报答父母的养育之恩，报答社会的发展!

《稻草人》谢谢你教会我这个道理。我不会再抱怨了，反而，我会继续努力。报答父母的养育之恩，为祖国争光!

草心人读后感(篇14)

假期里我读了我最喜欢的《稻草人》的第六篇文章《新的表》，这是一个令人啼笑皆非的故事。

愚儿是一个爱忘记时间的孩子。每次上学时，总是迟到，连吃饭上学都忘了。他的父母那他没办法，就给他买了个新表。他的父亲让他五点起床、四点放学回家、五点写作业、九点睡觉。可是他把时间搞错了，上午九点正上着课他却请假回家睡觉，四点回家，可是他已经在家里了。父亲见他有了表还一塌糊涂，爸爸问问他真没还忘时间，他说他没忘时间，是按照表上的时间做的。父亲听了哈哈大笑。原来他不明白一天有24小时，表要转两圈呢!从此以后他全明白了，作什么事都井井有条了。

愚儿从没有时间观念，学到会使用钟表，成了一个有时间观念，做是不在拖拖拉拉的孩子了，他的时间开始变得井井有条起来。我们是否是个遵守时间的孩子呢?

读了这个故事我明白了遵守时间的重要性，如果我是一个遵守时间的好孩子，我也不至于到快开学的时候还在匆匆的写作业。

从小到大，我读过很多书，他们就像沙滩上的贝壳一样，散落在我的脑海里，可是最令我难忘的却是《稻草人》。

《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶编织出来的，身子是一堆草，手中拿着一把破扇子，微风吹来，扇子仿佛在摇。

老奶奶的儿子和丈夫早逝，老奶奶孤苦伶仃，靠种稻子维持生计，可是年年闹水灾，收成很不好。今年没有闹水灾，稻子要丰收了，稻草人高兴地想：“这样，老奶奶脸上的皱纹应该少了，她应该生活得好一点了。”眼看着要丰收了，可是，晚上夜娥飞了出来，疯狂吃稻子，稻草人想要阻止，却不能动。第二天，老奶奶看到光秃秃的的稻子，脸上的皱纹更多了，她忍痛离开了这里。

稻草人又看见了一个渔夫，他的儿子得了病，一直咳凑，想喝水，渔夫找了一杯水给他，就去打鱼了，可是，男孩喝了水，却咳得更厉害了。稻草人看着男孩这么难受，没有办法，心里很痛苦。这时，稻草人又看到了一条鱼在桶里蹦来蹦去，请求稻草人帮它，但是，稻草人只能摇动扇子，无能为力。那条鱼很生气，说了稻草人几句，稻草人很伤心，就倒在了地上。

稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的好心人。如果大家都像它一样，那么这个世界将会变得很美好。我喜欢稻草人，也要做一个像它一样的人。

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本草纲目读后感 篇1

若说中国古代医药方面的著作，当首推《本草纲目》。这本药典，不论从它严密的科学分类，或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看，都远远超过古代任何一部本草著作，被誉为“东方药物巨典”。

《本草纲目》的成就，首先在药物的分类上改变了原有上、中、下三品的分类法，采用了“析族区类，振刚分目”的科学分类。它把药物分矿物药、植物药、动物药。将矿物分为水、火、土、金石四部；植物药一类，根据植物的性能、形态及其生长的环境，区别为草、果、菜、谷、木等五部；草部又分为山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小类；动物一类，按低级向高级进化的顺序排列为虫、鳞、介、禽、兽、人等六部。

此外还有服器部。共分为16部62类。这种分类方法已经被转移到自然进化系统中。

从无机到有机，从简单到复杂，从低级到高级，这种分类方法在当时是非常先进的。特别是，植物的科学分类比瑞典分类学专家林奈早200年。

《本草纲目》不仅在药物学方面取得了巨大成就，在化学、地质、天文等方面，也做出了突出贡献。在化学史上，它记录了纯金属、金属、金属氯化物、硫化物等一系列化学反应。同时介绍了蒸馏、结晶、升华、沉淀、干燥等操作方法在现代化学中的应用。

不仅如此，《本草纲目》还纠正了前人的许多错误之处，如南星与虎掌，本来是同一种药物，过去却误认为两种药物；以前葳蕤、女萎认为是同药，李氏经过鉴别则确认为两种；苏颂在《图经本草》将天花、括楼分为两处，其实是同一种植物；前人误认“马精入地变为锁阳”、“草子可以变鱼”，一一予以纠正之。并且在本书中还加入了许多新的药物。李时珍还通过自己的亲身经历，对一些药物的疗效作了进一步的描述。

这本书还收录了大量珍贵的医学资料，除了大量的附录、方及和病历外，还有一些有用的医学史料。

更令人钦佩的是，这本书不仅是药理学方面的杰出成就，也是一本具有世界影响力的自然科学著作。这本书内容广泛，在生物学、化学、天文、地理学、地质学、矿业乃至历史上都有一定的贡献。比如，李时珍在书中曾指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。

此外，李时珍从元气化万物的思想出发，肯定了阴阳、五行超越、五行的相互关系，最终达到天人合一

1、 人能征服自然的结论，体现了传统哲学的创造性应用和发展。无怪乎李建元在《进本草纲目疏》中称赞：“上自坟典、下至传奇，凡有相关，靡不收采，虽命医书，实该物理。”

完成这样一部巨著，作者李时珍的付出自是令人高山仰止。为了完成这项艰巨的任务，他几乎走遍了湖北、湖南、江西、安徽、江苏等地的四川名山，行程不下万里。同时，他参阅了800多家书籍，经过3次修改稿，终于在61岁的那年编成了《本草纲目》。

后来又在他的学生、儿子、孙子的帮助下，使《本草纲目》更加完整精美。一部《本草纲目》，包含着李时珍将近30年的心血，记录着李时珍饱尝苦辛的艰难历程。

完成巨作之前所需的实践无可非议，而以拯救苍生为怀，以编撰药典为志更是令人感怀追忆。是以，1956年郭沫若为其题词：“医中之圣，集中国药学之大成，本草纲目乃1892种药物说明，广罗博采，曾费三十年之殚精。

造福生民，使多少人延年活命!伟哉夫子，将随民族生命永生。”

本草纲目读后感 篇2

它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品分类法，采取了“析族区类，振纲分目”的科学分类。它把药物分矿物药、植物药、动物药。又将矿物药分为金部、玉部、石部、卤部四部。植物药一类，根据植物的性能、形态、及其生长的环境，区别为草部、谷部、菜部、果部、木部等5部;草部又分为山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小类。动物一类，按低级向高级进化的顺序排列为虫部、鳞部、介部、禽部、兽部、人部等6部。还有服器部。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。从无机到有机，从简单到复杂，从低级到高级，这种分类法在当时是十分先进的。尤其对植物的科学分类，要比瑞典的分类学家林奈早二百年。

《本草纲目》不仅在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。它在化学史上，较早地记载了纯金属、金属、金属氯化物、硫化物等一系列的化学反应。同时又记载了蒸馏、结晶、升华、沉淀、干燥等现代化学中应用的一些操作方法。李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。《本草纲目》不仅是我国一部药物学巨著，也不愧是我国古代的百科全书。正如李建元《进本草纲目疏》中指出：“上自坟典、下至传奇，凡有相关，靡不收采，虽命医书，实该物理。 智者何以完成巨作，从下面的故事中，我备受激励!

李时珍继承家学，尤其重视本草，并富有实践精神，肯于向劳动人民群众学习。李时珍三十八岁时，被武昌的楚王召去任王府“奉祠正”，兼管良医所事务。三年后，又被推荐上京任太医院判。太医院是专为宫廷服务的医疗机构，当时被一些庸医弄得乌烟瘴气。李时珍再此只任职了一年，便辞职回乡。李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国明以前药物学的总结性巨著。在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本。另著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》等书。

李家世代业医，祖父是“铃医”。父亲李言闻，号月池，是当地名医。那时，民间医生地位很低。李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让二儿子李时珍读书应考，以便一朝功成，出人头地。李时珍自小体弱多病，然而性格刚直纯真，对空洞乏味的八股文不屑于学。自十四岁中了秀才后的九年中，其三次到武昌考举人均名落孙山。于是，他放弃了科举做官的打算，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”李月池在冷酷的事实面前终于醒悟了，同意儿子的要求，并精心地教他。不几年，李时珍果然成了一名很有名望的医生

传说明代名医李时珍，一天外出采药，看到一个村庄田园荒芜，无人下地劳动，原来这个村的人都得了“流感”。在一个茅草屋里，他看见一位老人正在床上呻吟，急忙取出药来，让老人喝下，停了一会，老人出了一身汗，症状减轻了许多。李时珍询问了一下情况，才知道村里先后来过几个走江湖的郎中，给他们开过药，还说什么“吃上一副药，包管你药到病除”。可是吃了十来副了，仍不见效。李时珍便找来煎过的药渣，仔细一看，大部分是假药。假药怎能治好病呢?老百姓上当受骗了，他们对庸医痛恨不已。李时珍看药渣的事，传遍了附近的村庄，人们纷纷把江湖郎中配制的草药和带来的药渣叫李时珍鉴别，因为人太多，看不过来，只好让大家把药渣倒在村前的路口上，一个个摊开放好，逐个查看，拣出真药，扔掉假药、劣药，并教大家如何识别伪劣中草药，防止再上当受骗。从此以后，病人就把煎服过的药渣倒在路口处，盼望过路的良医识别真假，于是这个风俗就盛行起来。

完成巨作之前所需的实践无可厚非，更令人感动的是智者确立志向的伟大，拯救苍生的慈怀!李时珍从元气化生万物的思想出发，肯定阴阳调摄、五行胜复、物性相别的相互关系，最后达到天人统一、人定胜天的结论，处处表现出对传统哲学的创造性运用和发展。因此可以说，《本草纲目》不仅在医学上树立了丰碑，同时对古代自然哲学的发展，也有其独特的历史贡献。

本草纲目读后感 篇3

《本草纲目》是明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书的错误而编，（1518－1593年）以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约190万字，分为16部、60类。每种药物分列释名（确定名称）、集解（叙述产地）、正误（更正过去文献的错误）、修治（炮制方法）、气味、主治、发明（前三项指分析药物的功能）、附方（收集民间流传的药方）等项。全书收录植物药有881种，附录61种，共942种，再加上具名未用植物153种，共计1095种，占全部药物总数的58%。李时珍把植物分为草部、谷部、菜部、果部、本部五部，又把草部分为山草、芳草、溼草、毒草、蔓草、水草、石草、苔草、杂草等九类，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。是对16世纪以前中医药学的系统总结，在训诂、语言文字、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金等方面也有突出成就。本书十七世纪末即传播，先后多种文字的译本，对世界自然科学也有举世公认的卓越贡献。它是几千年来祖国药物学的总结。这本药典，不论从它严密的科学分类，或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看，都远远超过古代任何一部本草著作。被誉为“东方药物巨典”，对人类近代科学以及医学方面影响最大。

它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品分类法，采取了“析族区类，振纲分目”的科学分类。它把药物分矿物药、植物药、动物药。又将矿物药分为金部、玉部、石部、卤部四部。植物药一类，根据植物的性能、形态、及其生长的环境，区别为草部、谷部、菜部、果部、木部等5部；草部又分为山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小类。动物一类，按低级向高级进化的顺序排列为虫部、鳞部、介部、禽部、兽部、人部等6部。还有服器部。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。从无机到有机，从简单到复杂，从低级到高级，这种分类法在当时是十分先进的。尤其对植物的科学分类，要比瑞典的分类学家林奈早二百年。

本草纲目读后感 篇4

读《本草纲目》有感

《本草纲目》是明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书的错误而编,（1518－1593年）以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约190万字，分为16部、60类。每种药物分列释名（确定名称）、集解（叙述产地）、正误（更正过去文献的错误）、修治（炮制方法）、气味、主治、发明（前三项指分析药物的功能）、附方（收集民间流传的药方）等项。

植物药881种，附属物61种，共942种。此外，有命名未利用植物153种，共计1095种，占药品总量的58%。李时珍把植物分为五个部分：草部分、谷部分、菜部分、果部分和总部部分。他还将草分为九类，即山草、香草、溼草、毒草、藤草、水草、溼草、苔藓草和杂草。它是中国医药宝库中的珍贵遗产。它是16世纪以前中医学的系统总结，在训诂、语言、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金学等方面都有突出成就。

本书十七世纪末即传播，先后多种文字的译本，对世界自然科学也有举世公认的卓越贡献。它是几千年来祖国药物学的总结。这部药典，无论从其严格的科学分类，还是从其所含药物的数量和流畅生动的文字来看，都远远超过了这部药典的任何古代著作。

被誉为“东方药物巨典”，对人类近代科学以及医学方面影响最大。

它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品分类法，采取了“析族区类，振纲分目”的科学分类。它把药物分矿物药、植物药、动物药。又将矿物药分为金部、玉部、石部、卤部四部。

植物药一类，根据植物的性能、形态、及其生长的环境，区别为草部、谷部、菜部、果部、木部等5部；草部又分为山草、芳草、醒草、毒草、水草、蔓草、石草等小类。动物按从低级进化到高级进化的顺序分为昆虫部分、鳞片部分、中间部分、鸟类部分、动物部分和人类部分6个部分。还有服器部。

这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。从无机到有机，从简单到复杂，从低级到高级，这种分类在当时是非常先进的。特别是，植物的科学分类比瑞典分类学专家林奈早200年。

《本草纲目》不仅在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。在化学史上，它记录了纯金属、金属、金属氯化物、硫化物等一系列化学反应。同时，介绍了现代化学中蒸馏、结晶、升华、沉淀、干燥等操作方法。

李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。《本草纲目》不仅是我国一部药物学巨著，也不愧是我国古代的百科全书。正如李建元《进本草纲目疏》中指出：

“上自坟典、下至传奇，凡有相关，靡不收采，虽命医书，实该物理。

智者何以完成巨作，从下面的故事中，我备受激励！

李时珍继承了家学，特别注重吃草，而且富有实践精神，愿意向劳动人民学习。李时珍三十八岁时，被武昌的楚王召去任王府“奉祠正”，兼管良医所事务。三年后，又被推荐上京任太医院判。

太医院是专为宫廷服务的医疗机构，当时被一些庸医弄得乌烟瘴气。李时珍再此只任职了一年，便辞职回乡。李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国明以前药物学的总结性巨著。

它在国内外都有很高的评价，有好几种版本或诗节。另著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》等书。

李家世代业医，祖父是“铃医”。父亲李言闻，号月池，是当地名医。那时，民间医生地位很低。

李家常受官绅的欺侮。于是，父亲决定让二儿子李时珍学习备考，以便他能在一天之内成功。李时珍自小体弱多病，然而性格刚直纯真，对空洞乏味的八股文不屑于学。

自十四岁中了秀才后的九年中，其三次到武昌考举人均名落孙山。于是，他放弃了科举做官的打算，专心学医，于是向父亲求说并表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。

望父全儿志，至死不怕难。”李月池在冷酷的事实面前终于醒悟了，同意儿子的要求，并精心地教他。不几年，李时珍果然成了一名很有名望的医生

传说明代名医李时珍，一天外出采药，看到一个村庄田园荒芜，无人下地劳动，原来这个村的人都得了“流感”。在一个茅草屋里，他看见一位老人正在床上呻吟，急忙取出药来，让老人喝下，停了一会，老人出了一身汗，症状减轻了许多。李时珍询问了一下情况，才知道村里先后来过几个走江湖的郎中，给他们开过药，还说什么“吃上一副药，包管你药到病除”。

可是吃了十来副了，仍不见效。李时珍便找来煎过的药渣，仔细一看，大部分是假药。假药怎能治好病呢？

老百姓上当受骗了，他们对庸医痛恨不已。李时珍看药渣的事，传遍了附近的村庄，人们纷纷把江湖郎中配制的草药和带来的药渣叫李时珍鉴别，因为人太多，看不过来，只好让大家把药渣倒在村前的路口上，一个个摊开放好，逐个查看，拣出真药，扔掉假药、劣药，并教大家如何识别伪劣中草药，防止再上当受骗。从此以后，病人就把煎服过的药渣倒在路口处，盼望过路的良医识别真假，于是这个风俗就盛行起来。

完成巨作之前所需的实践无可厚非，更令人感动的是智者确立志向的伟大，拯救苍生的慈怀！李时珍从能量化为万物的思想出发，肯定了阴阳、五行、不同五行的相互关系，最终达到天人合一

1、 人能征服自然的结论，体现了传统哲学的创造性应用和发展。因此可以说，《本草纲目》不仅在医学上树立了丰碑，同时对古代自然哲学的发展，也有其独特的历史贡献。

读完此书，让我终身受益匪浅！

本草纲目读后感 篇5

《本草纲目》不仅在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。它在化学史上，较早地记载了纯金属、金属、金属氯化物、硫化物等一系列的化学反应。同时又记载了蒸馏、结晶、升华、沉淀、干燥等现代化学中应用的一些操作方法。李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。《本草纲目》不仅是我国一部药物学巨著，也不愧是我国古代的百科全书。正如李建元《进本草纲目疏》中指出：“上自坟典、下至传奇，凡有相关，靡不收采，虽命医书，实该物理。智者何以完成巨作，从下面的故事中，我备受激励!

李时珍继承家学，尤其重视本草，并富有实践精神，肯于向劳动人民群众学习。李时珍三十八岁时，被武昌的`楚王召去任王府“奉祠正”，兼管良医所事务。三年后，又被推荐上京任太医院判。太医院是专为宫廷服务的医疗机构，当时被一些庸医弄得乌烟瘴气。李时珍再此只任职了一年，便辞职回乡。李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国明以前药物学的总结性巨著。在国内外均有很高的评价，已有几种文字的译本或节译本。另著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》等书。

草房子读后感14篇

读书是前人智慧的体现，而这部作品更是被很多人广泛阅读，它的故事情节让不少人深深感叹人生。在生活中，我们应该记录下自己得到与失去的经验。本篇文章收集了关于“草房子读后感”的一些资料，阅读后或许会有些收获哦！

草房子读后感 篇1

在国庆期间，我读了一本叫《草房子》的书，认真地读了前三章。其中，我最喜欢第2章，纸月。下面就让我来讲讲里面精彩的故事。

在这个故事里面，有一个叫做纸月的小女孩，她是从板仓小学转学到麻油地小学来的，跟一个叫桑桑的男孩子在一个班，他们班的班主任叫蒋一轮。纸月在麻油地小学上了一段时间，蒋一轮发现这么文静的纸月竟然会很多本领，比如：她会写毛笔字，而且写的很好看；她还会背很多的古诗，其中一些古诗还没学她就会背了等等。纸月这些本领，引起了蒋一轮的注意，蒋一轮对校长桑乔说：没想到这么文静的小纸月会这么勤奋。蒋一轮拿着纸月的本子给乔桑看，乔桑惊讶地说：这些字写得很秀美，不可能是天生的，一定是纸月平时很努力的练习。当然秃鹤、白雀这两章也有很多很多的精彩故事，我就不多说了。

在我和爸爸的交流中，我觉得《草房子》这本书写的很精彩，值得细细品味。

读了《草房子》前三章，我觉得这里面的人物写得很生动，里面发生的故事写的也很有想象力。

草房子读后感 篇2

我喜欢夏夜的宁静，喜欢夏夜的星星，然而，我更喜欢夏夜遇见的你《草房子》。

每当星月辉映的夜幕降临，我总会轻轻地与你相约，爱不释手，如痴如醉。乡野纯净的天空，独树一帜的油麻地，古朴一色的草房子，一望无际的芦苇荡读着读着，我的思绪便跳跃飞翔，我仿佛看见聪明捣蛋的桑桑，坚强勇敢的杜小康，文静柔弱的纸月，纯真顽固的秦大奶奶这种感觉像蜜蜂飞过花丛，情不自禁的流连忘返，心旷神怡。

《草房子》这本文学作品是曹文轩1997年10月18日于北京大学燕北园撰写的一部现代著名长篇小说，是在继《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、酝酿数载，倾心奉献的又一部儿童文学作品。

优美的语言，跌宕的情节，生动的人物，无不给人以一种宁静，一种纯粹。它让我们惊喜发现原来那个物质匮乏的年代也是这样的美好，这样的有意思。这里的一切都与油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑，是油麻地小学校长桑乔的儿子。他是一个聪明伶俐、调皮捣蛋的男孩，喜欢做出一些夸张的事。他的小学六年里虽然得过一种怪病，但他在那个充满酸、甜、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外的好多好多东西。在他小学六年的生涯中，做的好事数不胜数，但是闯的祸也不少。比如：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的高级别墅这一切，不得不使我边看书边腾出一只手来擦笑出来的眼泪。

但是，在药寮那一章，又让我多次为之伤感。在那一章里，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失败，桑桑的生命是这么的短暂。在几乎绝望时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈时，我高兴得差点就蹦起来了。

这六年中，他经历了无数感人的故事：这些同学间天真的友情，大人间无瑕的真情他从这些故事中，明白了善良、尊严、顽强这一切的一切在他的心田里埋下了爱的种子。爱是友谊的结晶，爱在友谊的基础上更深地表达了朋友之间的关切

不知不觉中，我已步入六年级的学涯，往往那些令我感恩，让我感受到正能量的事，我都会不禁回忆：隔班的同学腿骨折了，我们下课扶他去卫生间，放学帮她拎书包，只要她不方便做的事，我们都会尽着朋友的义务帮助她，关心她。这种友情，不简单，也不虚伪，而是真正深厚的友谊!

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起浪漫、温馨、纯真、无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒让我们在以后的日子里与爱相伴，与感恩为友，把我们的生活创造出一派美妙、迷人的风采！

草房子读后感 篇3

一向以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。这个暑假，我读了曹文轩爷爷的《草房子》一书，觉得异常有意思。

《草房子》这本书讲的是油麻地小学的校长桑乔，校长的儿子桑桑和他的一群同学的故事。这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了欢乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他和他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马;教师蒋一轮、温幼菊;以及自我的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，经历了一件又一件的事，让他渐渐认识了人生。他们让他明白了爱，让他明白了忍耐，让他明白了荣誉、欢乐、痛苦、无奈……。

这本书中我最喜欢桑桑，他淘气、富于幻想，喜欢唱，喜欢跳，喜欢闹，简直就是精灵的化身。他常常异想天开的做出一些出人意料的事情——为了让自我养的鸽子有个像样的家，居然把家里的碗柜改装成了鸽舍，他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成了一张渔网，结果还真让他捕到了鱼!夏天想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想的在大热天穿上棉衣棉裤……，最让我感动的是他很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不忧豫的冲过去帮忙纸月。他也异常勇敢，当他得了一种怪病时，脖子上肿了一个很大的包，要用一根烧的通红的针，从包上扎进去，他却不喊也不叫……

读了这本书使我懂得，在今后的学习中我必须要善于动脑，敢于幻想，生活中同学间必须要相互帮忙，要学会发现别人的优点，像桑桑一样，做个健康、懂事、有正义感的欢乐少年。

草房子读后感 篇4

《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文轩。

曹文轩于1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。他曾任北京作家协会副主席、北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。

《草房子》是曹文轩所有作品中我最喜欢的。小说所描写的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子的成长历程和油麻地老师、大人的故事。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常却不寻常的事情：少男少女之间的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲怆;垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的光彩;在体验死亡中对生命的深切的领悟;大人们之间扑朔迷离的情感纠葛……这一切，清楚地展现在少年桑桑的生活中，并影响着他的世界观。这六年，也是桑桑接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》所描写的故事中，我很佩服的一个人那就是杜小康，他本来家境富裕，可一夜之间，富人变穷人。然而他并没有放弃生活信念，他微笑着面对生活中的一切挑战。他不断“创业”，想让生活变得更美好。

我也很喜欢主人公桑桑，因为他敢于改变自己。因为纸月的到来，桑桑为她改变。纸月仿佛是正义善良的化身，犹如一个小天使。因为纸月，桑桑变得懂事了，不再抢妹妹的饼干吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水……

少男少女之间的情谊是真挚的，不含一丝杂质，不要片面地认为异性之间没有纯洁的友谊。孩子们永远是最纯真、最无邪的，大人看不懂我们，因为我们天不怕，地不怕，我们敢于去创造。因为我们未成年，做事情都有一股子闯劲儿。

总而言之，《草房子》带给我的感悟还远远不止这些!它更让我懂得了：我们要珍惜童年、珍惜友谊。

童年是一去不复返的，友谊需要大家一起来守护;假如青春不老，那我们永远不散场;让我们用天不怕地不怕的心态去面对一切困难与挑战吧!

草房子读后感 篇5

草房子的拍摄简单，人物也没有很突出的，剧情也很平淡，但却让人非常感动，以油麻地小学为场景，向观众展示了友情，爱情，亲情，讴歌了人的坚韧和美好的人性。看点一：友情：杜小康和桑桑 ；看点二：小孩懵懂的爱情：纸月和桑桑；看点三：尊严：秃鹤；看点四：爱情：白雀和蒋老师；看点四：人性的坚韧：杜小康和桑乔；人生的不可预测性：杜小康，桑桑，白雀。

影片最耀眼的部分是桑乔看到儿子的尿液变清了，那种兴奋，那种难以言表的兴奋，他用双手将尿液捧住又让尿液浇个痛快，儿子的尿是他梦寐以求的甘霖。影片最养眼也是最甜蜜的部分当是蒋老师和白雀姐谈恋爱的部分，白雀姐的颜值很高，朴素，清新，温暖，像烂漫的春天般能一掐出水，而且演技很好，演的很真实可感，仿佛如真人般从电影里呼之欲出。油麻地小学这个再简单不过的场景上演了一幕幕的人间悲喜剧，有命运无情的连串打击，又有枯木逢春的强烈欢欣。影片风格温暖，场景淳朴自然，一去当代电影的功利与造作，一件粗糙而富有灵性的雕塑远胜一堆打磨精细的复制工艺品。

影片还竭力讴歌了人性的美好和不屈精神，虽然屡经磨难未来仍然可能还会遇到各种各样的人生难题，就像一条行驶在大海中的小船，但凭借人的一种不屈精神总能挨得漫漫寒冬，迎来鲜花恒流，莺啼燕舞的春天！

最后我想以舒婷的一句诗来结尾“这个世界有沉沦的痛苦，也有苏醒的欢欣”。

草房子读后感 篇6

童年，就像一棵嫩芽，慢慢的长高，也就意味着童年慢慢地流逝。童年就是值得我们留恋的人生的那一过程。

这个暑假，我读完了《草房子》，这更让我了解了童年的多姿多彩和喜怒哀乐。还有孩子们之间毫无瑕庇的纯情。作者曹文轩写了主人公桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。文静的纸月，秃头的陆鹤，富有的杜小康和漂亮的白雀都是桑桑的好伙伴，他们亲眼目睹了一连串看似平常却有催人泪下、感动人心的故事。每次我看完一章的时候，眼角里都会充满了泪水，好一会儿才能缓过神来。里面的善良值得我欣慰，里面的悲剧值得我伤心，里面的快乐值得我高兴，而每当看到桑桑调皮的时候，我就会忍不住哈哈大笑，他那离谱的想象力不是一般人能想出来的，他能把柜子改造成鸽子的家，而有经过妈妈的责打后，他并没有自我反省，更是异想天开，竟然把蚊帐改成了鱼网，更让我佩服。我不仅佩服他的想象力，更佩服他的胆识。谁都知道，改造这两样东西后，毋庸置疑，肯定又得挨妈妈的揍，但他还是做了，丝毫没有影响他的淘气。虽然桑桑很淘气，但是她的勇气是值得我们学习的。

《草房子》这本书就像磁铁一般吸引着我，使我无法拒绝。

《草房子》这本书是值得我们永远收藏的一本好书。

草房子读后感 篇7

这是一片美丽的田野，一条大河静静流淌，笔直的楝树，苦涩的艾叶，五颜六色的美人蕉，清一色的草房子在阳光照射下，涂满了金黄的色彩这里就是油麻地小学，作家曹文轩伯伯给我们描绘的一幅童话世界，也是少年成长的家园。

翻开《草房子》这本生动的故事书，我仿佛看到一个个小伙伴，从书中走到我的面前。聪明的纸月，小小年纪就挑起了生活的重担;乐观的杜小康，即使在最困难时也不放弃希望;勤劳的细马，凭着自己的毅力，带着妈妈过上幸福的生活;还有勇敢的桑桑，他总是那么善解人意，时时都在为他人着想。书里的每一个人，他们的身上都散发出爱的光辉，他们的故事让我感动!

在《草房子》描绘的一个个感人的故事里，我感受到了亲情。乡亲们虽然都住着草房子，但他们相互帮助、相亲相爱。

我读到了勇敢。杜小康家里破产了，为了生计，他只好和爸爸在一个荒岛去放鸭。在这个荒无人烟的世界里，即使面对最艰苦的生活，他也没有向困难低头，始终坚持自己的理想。

我看到了友谊。细马刚来油麻地时，因听不懂当地的语言，遭到同学们的嘲笑，只好从学校里辍学去放羊。善良的桑桑一直陪伴他、鼓励他，帮助他树立信心，融入油麻地的生活。

我更感受到了爱。秦大奶奶的土地被油麻地小学占用，她一直不喜欢油麻地小学师生。可当她听到落水的乔乔呼唤她奶奶时，就奋不顾身跳水救人。她的举动换来的是油麻地小学师生的敬爱。作为回报，秦大奶奶更加关爱油麻地小学的每个学生，她细心的呵护校园里的一草一木，甚至为抢救油麻地小学菜园里的一个南瓜而献出了生命。她牺牲后，油麻地小学的学生们为她举行了葬礼。这就是爱的力量!

一口气读完《草房子》，我的心情久久不能平静。作为新时代的一名小学生，我在稻香村小学幸福地学习、成长。在车水马龙的城市中，我们无法感受到油麻地小学苦涩的艾叶、笔直的楝树和广阔的田野，也不会经历杜小康、细马那样艰苦的生活。但是我们有爸爸妈妈的照顾，有老师的关心关爱，还有同学们的快乐陪伴，我们在祖国的精心呵护下健康成长。

只要心中充满爱，这里就是少年成长的美丽家园!

草房子读后感 篇8

最近，我读了一本很有趣的书——《草房子》。这本书是现代著名作家曹文轩所作，曾获得国家图书奖、全国精神文明建设“五个一工程”奖等。

这本书主要描写了男孩桑桑的六年小学生活。六年间少年桑桑经历了许多看似寻常但又催人泪下的事，让他有了刻骨铭心的回忆。本作品格调高雅，由始至终充满美感，叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于整部作品的悲伤情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，显得弥足珍贵，分外感人。

曹文轩曾经说过，“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”就像《草房子》这本书一样，虽然每一篇文章都讲述的是人们身边最朴实的人、物或事，但美一直都在，它存在在书中每一句话、每一个段落里，存在在每一个场景中。例如：雨沙沙沙地打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。这段话静中有动，动中有静，有种动静结合的美感。

在这么多文章中，我最喜欢的还是第四章——《艾地》。因为这篇文章，让我认识了勤劳善良，却又孤独的秦大奶奶。她唯一能依赖以及守护的东西，就是她那又矮又窄的小草房。书中的秦大奶奶原本是个自私的人，是油麻地里的人让她改变，我也逐渐喜欢上了这个可敬可爱的秦大奶奶。

《草房子》真是一本有趣又有益的书，我忠心希望你们也能去看看！

草房子读后感 篇9

这几天我读了一本书，名叫《草房子》，这本书是由我国著名作家曹文轩写的。读完后对书中描写的秦大奶奶，深有感触。

在这本书中，我最崇拜的人是秦大奶奶，她是一个坚定不移、舍生忘死的人，我说说她的坚强吧。

秦大奶奶原来在油麻地的一片草地上，但现在那建起了油麻地小学，秦大奶奶的`房子便靠在了小学的围墙。在学校的一个小角落，有她的小房子，可在一次上级检查时，秦大奶奶的鸡、鸭、鹅都跑出来了，在学校里乱窜，结果桑校长被上级“骂”了一顿。于是桑校长就很愤怒的派人把秦大奶奶“抬”到校外的一间专门给她特地建的小房子里，可是她却每天都跑回去，桑校长就每天派人把她“抬”过去。他们就这样一来一去的轮回，最后秦大奶奶“赢”了，她又回到了她的“地盘”。这种坚定不拔的精神令我感动，如果我是秦大奶奶，我可不会那么坚定，被抬几次就再也不去了，秦大奶奶虽然老了，但仍然那么坚强！

秦大奶奶也是一个舍生忘死的人。到了春天，孩子们不会像冬天一样懒洋洋了，而是活力四射。可是这也更容易发生危险，有一个叫乔乔的小女孩，在竹林中玩耍，玩累了便来到河边，因为刚到春天，河上的冰也变薄了，她又太陶醉，就走到了河上，她还没反应过来，就掉到水中了，这时秦大奶奶出现了，她奋不顾身，跳进河中硬是把乔乔给推上岸了……，我在想，如果是我，我不会去救乔乔，我只会去叫人，因为我不会游泳，如果去救，可能我还会和她一起被淹死呢，秦大奶奶也不会游泳，可她却没想那么多，她是多么无私啊！这就是爱的美！

我爱秦大奶奶，她的“美”和“坚强”令我感动，又令我明白了很多人生的道理。

草房子读后感 篇10

《草房子》这本书是我前几天看完的。作者曹文轩围绕主人公桑桑着力描写书中的三个人物：秃鹤（陆鹤）、细马与长根。他们三个都有不如人的处境，却又用自己独特的方式，赢得了大家的尊重。

令我印象最深的是《秃鹤》这个篇章。秃鹤是一个光头，常被众人嘲笑，因此秃鹤用他的光头报复了嘲笑自己的人，可换来的却是别人的疏远与偏见。终于在一次话剧表演节目上，他鼓起勇气饰演了一个秃子：“当一个光头有什么不好？”最后得到了大家的敬重与接纳。

遇见生理有问题的人，我们要给予关怀与友善。因为生理有缺陷的人，更容易陷入孤独。而他们却特别想融入到团体当中，这个过程需要极大的勇气。即使仅仅是说一句话、主动握手这么小的举动，他们都要付出很大的勇气。

我也很有同感。我天生个子矮小，每次与人交往，那人总是用讥笑的目光看着我，用手比划着我与他的差距是不可逾越的。每当这时，我就不知所措地躲避他的目光，尴尬地离去。当我看《草房子》时，感觉秃鹤就是我。终于，我鼓起勇气，主动与一个个子比我高的人交朋友。那人用我的身高开玩笑，我说：“那么我这个微小的“蚁人”能和你这个“绿巨人”交朋友吗？”他先是一惊，像是没想到我有这么大的勇气。

于是，我们两个便成了好朋友。从此，我的人脉越来越广。

草房子读后感 篇11

《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。

一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前在我身上似的。看到有趣的情节，我会一起笑；看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。作者也花了的笔墨描写了纸月小姑娘。纸月身子弱，在她原来的板仓小学有人欺负她，大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎，她字写得好，学习好，也经常在学文艺表演时看到她的身影。桑桑是校长的儿子，纸月的家离学校太远，有紧急情况就在桑桑家住下，两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。

秃鹤秃头每天上学要带个帽子，同学们拿起他的帽子来回乱丢，把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿，我就笑了起来，可我又担心秃鹤能找回的帽子。真是的心理呀。

作者几乎把桑桑的每朋友都写了章节，秃头的秃鹤、文静的纸月、可爱的温幼菊，让我感觉到无比的真诚。想到就要告别那些美好的回忆，我都替桑桑感到伤心。在桑桑与大家一一告别时纸月去了别的城市，桑桑多么想念纸月呀！看到作者描写桑桑要离开的心情，我都哭了。我想也许有一天，我也要离开记录着我童年的地方时，我的心情会不会和桑桑一样呢？

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

草房子读后感 篇12

“读一本好书，就像在和一位高尚的朋友在讲话。”这句话说得不错!暑假里，我看的书就数不胜数。《青铜葵花》《哈利·波特》都是我的最爱，其中，我最关注的是生动的《草房子》。

《草房子》的作者是曹文轩，主人公是桑桑。大致内容是写桑桑因为父亲工作的关系，来到油麻地小学读书，生活中结识了好朋友秃鹤、杜小康、纸月、阿恕等。发生了一件件有趣的事情。六年后，因父亲工作的关系，他又被转学了，他承诺，永不会忘记这六年刻骨铭心的生活与这些好朋友。

读着这本书，我仿佛身临其境，与桑桑一起喂鸽子;同纸月一起学习;和杜小康一起骑自行车;随细马一起放羊……我真想投入到那些日子去，无忧无虑，自由自在。花再美，无人观赏也是枯花一朵;书再好，没人品读就没有应有的责任。因此，我要把它推荐给你们。

读了这本书，我仿佛与曹文轩爷爷进行了一次深沉、投入的交谈。我在这次交谈中，收获了许多许多。告诉你们吧，曹文轩爷爷就是我们盐城人，我为他骄傲，我还去油麻地小学去有玩过呢!

读一本好书，就是和一群高尚的人进行对话。《草房子》是一本纯美小说，很值得我们来阅读。这篇读后感，紧扣“交谈”来写，其实读一本书，交谈的对象还有很多，除了作者，还有书中的人物、情节和语言，等等。相信小作者在不断的阅读中，有更多的交谈，因为交谈，而建构对话的空间。让我们与好书为友，让童年充满书香。

草房子读后感 篇13

要开学啦!爸爸妈妈也上班了，一个人在家，一个词：无聊!又不能玩电脑，又不能看电视!没办法!我只能硬着头皮去找书看，没想到挑了这本书。

书的主人公桑桑是一个学习中等，要强好胜，但是待人真诚的男孩。在油麻地，他经历了刻骨铭心、终生难忘的小学六年生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的故事：白雀与蒋一轮之间毫无瑕疵的感情，杜小康一家与命运相拼时的悲怆与优雅，秦大奶奶为了学校的南瓜而淹死，秃鹤为了自己的尊严而报复别人……

其中，最让我感动的是秃鹤和秦大奶奶。秃鹤他虽然是个秃子，但他也有自尊心。因为他是秃头，同学们都看不起他，他整天都生活在嘲笑声中。于是，他愤怒了，在一次汇操上，，他突然把自己的帽子扔出场外，顿时，整个队伍乱作一团，而秃鹤后来被冷落了。最后，他在《屠桥》中扮演了伪军连长，又重新博得了大家的信任。我看到这里时鼻子酸酸的。是的，每个人都有自尊心，我们要尊重别人，只有尊重别人了，别人才会尊重你。

另外一个是秦大奶奶，秦大奶奶是油麻地小学这块地的原主人。政府为了盖学校，用了一切手段也没能把她弄走。没办法，桑乔就把她安置在学校西南角。但是，慢慢的，油麻地小学的人就接受了秦大奶奶。秦大奶奶也帮着油麻地小学看菜园，一次，她为了救一个叫乔乔的女孩，掉进河里，差点淹死。后来，却为了一只南瓜而淹死了。我看完后还哭了。

这本书真是一本既感动了人的心又给人启迪的好书!

草房子读后感 篇14

最近我读了一本名叫《草房子》的书，书里的内容十分有趣，令我如痴如醉，脑海里不停地闪现出书中的一个个场景。

书中的主人公桑桑在他爸爸办的油麻地小学里与他的小伙伴发生了一系列的故事，写出了他刻骨铭心，终身难忘的小学生活在这六年中，他亲眼目睹并参与了一连串看似寻常。

但却催人泪下、震撼人心的故事，表达出了同学之间毫无瑕疵的纯真感情，与毕业时的依依不舍。在这些故事里有光着头发的秃鹤在茫茫人海中。他的光头十分出众，但又给同学们带来了欢乐，有着桑桑依依不舍的纸月，但是桑桑觉得无论他走到哪里，纸月都会一直看着他。

有年迈的秦大奶奶，她的丈夫早逝，这些年他一直孤独地守护她和丈夫多年的心血——艾地。直到遇见好心的桑桑才改变了这一切，使得秦大奶奶成了油麻地小学的帮手，最终为了油麻地小学的一个南瓜而丧失了性命……这一切既清楚又朦胧的展现在桑桑的记忆里，这六年成了他接受人生启蒙教育的六年。

在书中，一个个凄惨的故事被写得淋漓尽致，十分得有趣，但是又衬托出了桑桑的凄惨遭遇。

2023鹤读后感(收藏14篇)

您是否正在网络上收集有关作品的读后感呢？作品就是一部值得大家细细品味的好作品。 阅读后，我们应该认真分析和总结书中关于思想和情感的内容，幼儿教师教育网小编为您提供了一份深入浅出的“鹤读后感”学习资料。

鹤读后感 篇1

读书随笔暑假这些天，我在看《伊索寓言》。这本书很有趣。它不仅为我们讲述了美丽的故事，而且每一个故事背后都蕴含着生命的真谛，读了它后我受益匪浅。

现在我想和小朋友们分享一个《孔雀与鹤》的故事。故事说的是有一只美丽的孔雀，它对自己华丽的尾巴感到非常得意，于是就向身边的鹤来炫耀，同时还把鹤取笑了一番。但是鹤并没有因此而生气、自卑，因为在鹤看来，自己能够一飞冲天这个优点也是令人骄傲的。

这个故事让我明白，无论是生活还是学习，我们都应该保持谦虚的态度，不要总是看不起别人。正如几千年前孔子说的那样，“三人行必有我师”，也许在某方面你暂时会领先于别人，但每个人都有自己独特的优点，这些优点或许又是你所没有的。

假如我们拥有孔雀这种心态，沉浸在对自身的满足之中，看不到别人的优点，就会慢慢变得不思进取；这样一来，最终就会被不停努力的人赶上、超过。

假如在学***生活中我们像鹤一样被讽刺、取笑，那我们应当坦然面对，不能心灰意冷或者低头示弱，而是通过不断努力去学***的优点、发现自己的长处，就一定能赢得更大的进步。

最后，我想说：自信最美。面对困难，不要低头示弱，我相信每个人都能做到最好！

鹤读后感 篇2

其中，给我印象最深的是《田螺》，讲述了一个被误解偷船的何玖和他的小朋友刘顺一起卖了船，最后把船还回来的故事。

何玖因偷牛入狱，出狱后被老百姓误解为偷船贼。两年来，他毫不犹豫地捡起了这只蜗牛。这让我们愤愤不平：仅仅因为一个错误就判断一个人是好是坏？刘顺和他一起捡了蜗牛，听到他承认偷了船，他一点也不相信，也不接受刘顺的损失。他们眼里含着泪水，被彼此的深情所感动，久久地对视着。看到这里，我们不得不被何玖诚实善良的美德所感动，深深地沉浸在感人的书香氛围中。

几天后，一艘崭新的船停在岸边，但何玖不见了！刘顺看着满地都是脚印的田野，想着何九。读完这本书后，我们心里可能还有一些疑问：何玖去了哪里？你从哪里弄到买船的钱？等一下。很长一段时间很难平静下来。这是这部小说感人的部分。

这部小说告诉我们：永远诚实可信。由于偷牛，他失去了人们对他的信任，导致人们对他产生误解。虽然刘顺最终承认了自己的错误，但当时他已经是一团糟了。就像以前一样，我告诉妈妈去买文具，但是我偷偷用这些钱买了零食。我母亲发现后严厉批评了我。当我真的需要文具时，我妈妈教我不要买它。这真的是“偷鸡不蚀米”。

鹤读后感 篇3

严歌苓的小说《小姨多鹤》。这部小说故事情节跌宕起伏，十分感人，精彩的情节、生动的语言深深吸引了我......

严歌苓的小说《小姨多鹤》。这部小说故事情节跌宕起伏，十分感人，精彩的情节、生动的语言深深吸引了我。

小说背景发生在从1945-1978年里，是我们所不熟悉，又渴望熟悉的时代，那个时代人的思想、行为都是我们陌生的，我们对那个时代的人和事充满了好奇。

一场充满血腥的战争，牺牲了多少条生命?影响了多少人的命运?竹内多鹤一个美丽的日本女孩，如果一直在本土生活，也许她会像许多同龄的女子一样，读书，嫁人，生儿育女，相夫教子，过着安定、幸福的日子，可是偏偏鬼使神差离开故土踏上陌生的土地，人生轨迹完全改写。战争使多少像多鹤一样的人流离失所，家破人亡，尝尽人间艰辛，几乎命丧黄泉。

我们用猎奇的心在看那样一个离我们的东北普通人家，买了个日本满洲垦荒开拓团的姑娘，为了避开调查，丛东北农村到江南小城的钢厂，生了3个孩子，一夫二妻的生活了几十年，严歌苓在处理人物的心理和细微情节的处理上都是那样的顺其自然，一个奇怪的家庭，每个人的心理，大老婆和老公的关系、大老婆和小老婆的关系、小老婆和老公的关系、和孩子们的关系等等这样的一个家庭是怎样的看似波澜不惊的经过了几十年，生动地描述了一个“特殊”家庭三四十年颠沛流离、爱恨情仇、生活困难重重和生活的喜怒哀乐。

多鹤这位日本女子，在日本战败后，从满洲垦荒开拓团死里逃生，被张家人买去做生育工具。一个人，改名换姓，小心翼翼，躲躲藏藏地生活。她勤劳能干，为张家勤苦劳作，整天无怨无悔打理家务，外出务工。她含辛茹苦，忍辱负重。多鹤凭借着几十年如一日的付出，真诚待家人，赢得了张家每一个人信任和关爱。

《小姨多鹤》就像响在耳边的警钟，提醒我们远离战争，远离杀戮，远离仇恨。这部因战争导致的人生悲歌直击我的心灵，让我在喧嚣的现实面前保持一份清醒，企盼和平，不希望再有这样的人和事，因残酷的战争，而遭遇人生不幸，命运的残酷。企盼世界的永久和平。

鹤读后感 篇4

秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。

春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。无奈之下，决定让秃鹤试一试。结果秃鹤通过自己的努力表现，在汇演中取得了第一名，为学校争得了荣誉。

在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们被别人嘲笑、起外号。可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害？有的甚至可能会影响他们的一生。在我看来那些嘲笑别人的人才是最无知的人。

今年暑假我看到了一个叫《中国好声音》的娱乐节目，节目评委背对选手，当选手因为声音真正打动评委的时候，他就转身。很多歌手被采访来这里的原因都是因为之前他们由于身高、长相等原因四处碰壁，才能得不到发挥，于是他们来参加这个节目，因为这个节目只关注声音。每当这些选手说出自己的经历的时候都泣不成声，他们的经历让我非常感动，同时也让我看到了社会的现实，很多人只关注表面而不去看本质。

我觉着在这个社会里人人是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。

鹤读后感 篇5

最近，我学习了《陈鹤琴文集》，收益匪浅，感受颇深。

陈鹤琴先生是我国着名的教育家、孩子心理学家及孩子教育专家，有着中国幼教之父之称。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志，以培养民族幼苗为己任，提出热爱儿童、了解儿童、尊重儿童、一切为儿童。他的思想理论是我们幼教工作者必须要了解和学习的。经过长期的探讨实践，陈鹤琴先生提出了一套活教育的训育原则，体现了活教育理论的全新教育观念。他认为传统的死教育只让儿童死读书本，而活教育最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。并告诉我们大自然、大社会都是活教材。教师要改变传统的死教书的方法，冲破幼儿园这一狭小的天地，让孩子到自然和社会中去学习。教育的根本目的在于教儿童做人。教育要培养儿童成为一个完整的人。他把活教育训育原则作为做人，做中国人，做现代中国人的基本原则，这次又拜读了他的《陈鹤琴文集》后，温故而知新，再加上自己工作后的一些实践和经验，我也来谈谈书中关于陈鹤琴先生的活教育的一些感悟。

陈鹤琴先生的活教育的理论有三大目标：

1.做人，做中国人，做现代中国人。

2.大自然、大社会是知识的主要源泉。

3.做中学，做中教，做中求进步。

当看到这三条，我不禁感慨这位教育家的高瞻远瞩，因为这三条不仅对当时，乃至对今天的幼儿园教育，都有着很大的指导和借鉴作用。

一、先学会做人，再学会做事

有这么一句话：有德无才是疵品，无德有才是危险品。可见德育培养是重中之重。在陈鹤琴先生的理论中我们可以看出德育在整个教育工作中是最繁重最紧要的观点。事实上，我们长久以来一直在这样做，我们通过各种各样的文学作品给孩子灌输道理，结合关爱灾区等各种社会事件对孩子进行教育，让他们在丰富的活动中逐渐养成爱人类爱真理的基本态度，将爱祖国的教育渗透到主题活动、节日活动及一日生活中，我们尽可能地运用各种形式与方法，引导孩子们向陈鹤琴先生所提出的做现代中国人的目标靠近。然而在做现代中国人的五个条件中，合作和服务这两方面仍然是比较欠缺的，我们中国流传着一个古老的故事《一只筷子和十双筷子的故事》道理谁都懂，然而好胜的人仍然喜欢各自为政，在团体工作中谋求自己的最大利益。在这样的大环境下，缺乏团体精神而不善于与人合作是现在儿童的严重缺点，在我们的教学中也成效不大。想到上学期在一轮轮社会教学活动中孩子们的深刻体验、真情流露，仿佛像找到了一个线头，需要合作完成的竞赛、游戏、任务等应该是个不错的选择，在我日后的工作中，可以适当增加这些活动。

二、课程应以自然和社会为中心

自然和社会这两种环境是儿童天天接触到的，应当成为幼儿园课程的中心。大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该向大自然、大社会学习。孩子们对于神秘而亲切的大自然充满了憧憬，奥妙无穷的大自然也是他们学习的最好课堂。由于学龄前幼儿年龄的限制，他们比较容易接受较为直观的事物，如果我们多带他们到外面大自然中走走，他们的收获通常都比在幼儿园的教室里看着挂图或是多媒体要多。这不仅是为了教育，也是为了扩展孩子生活和学习的空间，更是为了陶冶他们稚嫩的心灵。而且，当今社会已越来越朝着社会化、多元化的方向发展。这也给我们的课程提出了一个很好的思路。幼儿园的教育不仅仅只局限在幼儿园，我们还要充分利用各种有利环境和社会资源，如资料的收集、艺教进课堂等。我想如果能将幼儿园的教育真正地与家庭、社区整合起来，这样的教育合力会产生不可估量的作用。

三、在做中学、做中教、从做中求得进步

杜威就曾经提出过要在做中学，而这里陈鹤琴先生还提出了一个做中教，并在此过程中求得进步，教师和孩子都来做，必要时给孩子提供帮助。做中学，做中教，做中求进步这是活教育的方法论，共提出十七条教学原则，而这些都是以幼儿为主体的。其中第一条原则是这样说的：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。他向我们提倡的是做中教、做中学、做中求进步的教育思想，鼓励在教学中让孩子在做中学，在做的过程中去取得直接经验，去获取新的知识，从而使孩子进步。因此，在日常教学中，我们在活动设计时也尽量让孩子多参与，多动手。孩子自己动手，就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即是做，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质，依陈鹤琴看来，我们的教学要做就，起着纽带的作用，通过做可以把理论和实践的距离缩短，把知识和技能联结起来。根据过往的一些经验，回想自己的教学实践，让孩子多做的例子是很多，不管上的是什么课，音乐课让孩子多拍、多唱、多跳，科学课让孩子动手做简单的实验，学习记录的方法，美术课多涂、多画。这些事实都告诉我们凡是儿童能够做的就应当让他自己做。这条原则在我们教学过程中是非常常用、普遍的一条原则。又如我们的区域活动，角色游戏中，孩子能通过自己的意愿选择活动的区域，并在各个区域中做他们想做的事，而教师要做的就是观察幼儿的活动情况，对于有困难的孩子，给与他们积极的鼓励和暗示，让他尝试自己解决，这类活动都是以幼儿为主体，突出了做字和活字，使幼儿能够在一个处于主动学习的环境下进行学习。儿童的操作活动即做正是获得直接经验的最佳途径。我们教师不应用自己的头脑代替儿童去思想，剥夺他们思考的机会，是不利于发展儿童智力的。

陈鹤琴先生的谆谆教导，给我们带来了新的思考：

作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该做得应该尝试的有很多，首先应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除师道尊严思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备的素质。若干的实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

时至今日，陈鹤琴先生的活教育，对于我们的工作和学习仍然有着很大的帮助和启迪。他的理论主张是深刻的，阐述又通俗易懂，让一代一代幼教人感到十分亲切，十分明白。时代变了，环境变了，教育的一些因素也变了，但是做好幼儿园工作的宗旨和主张始终没有变。当然，陈鹤琴教学法的内容有很多，我们要虚心的向大师们学习，用他们优秀的观点来指导自身的教学实践，学会站在巨人的肩膀上，我们也许会成长的更快。

鹤读后感 篇6

与尔同销万古愁小姨多鹤读后感

爱情，人世间如此美好的情感在那个苦难连连的时代依然绽放着微弱的光芒，不论是二孩和小环还是二河与多鹤，这种扭曲的三人组合撑起了一个凑合的家，在无数风暴中凭借他们的善良、坚韧顽强地活了下来，合上最后一页书，仿佛能够看见小环变成了老环，孤身一人乐呵呵的与黑子作伴，即便看完二孩生前留给她的最后一封信依然可以一笑了之，用自己的乐观坚强包裹了泪水难过。

多鹤，该是怎么样的爱才能让她在这个家里活下去，是怎样的陪伴让她与小环，二孩成为打断骨头连着肉的亲密爱人，该是怎样的坚韧才能够让她在异国他乡忍受着亲人集体自杀带来的创伤活下去。坚韧不拔，为一个**打倒的力量，不经意间和两个孩子张俭的爱给了她生命中最美好的时光。

在那片草地间，湖畔旁，电影幕布后，小学教室&&他们的爱情一发不可收拾，在彼此的生命里烙上了深深的印记。每天晚上九点见面，挡他们看不见对方时，就成了最大的期待。没有什么能阻止他们的精神交流。他们不需要见面，可以知道对方在想自己。这种爱其实是在风雨交加的时候幸存下来的。也许，一切都是因为爱。

朱小环，伟大的中国妇女，用最朴实的方式爱着她的丈夫和孩子们，用她最坚韧乐观的性格为这个家操碎了心，在晚年看着孩子陆续的离开自己，去向远方，她没有挽留，更没有跟去日本，她和黑子相依为命，远远地祝福着孩子们和多鹤。

张俭，二孩，二河，拥有三个不同的身份，是话不多的工人，是一心爱妻的丈夫，是是沉默浪漫的情人，极其善良，极其沉默，他爱小环，爱她胜过爱自己，他爱多鹤，爱她疼她不能自拔，他在一个男人两个女人的家庭里辗转活着，他不是坏人，却因为自己的善良多情忍受着良心的谴责。

我为那个时代所有的苦难感到遗憾，为那个时代下依然生出的爱情之花感动泪流，为在苦难中依然保持善良之心的人们深深折服，历史一次次告诉我们，无论时代怎么变，人心不能变，善良仍然是人类之所以为人类的唯一原因。

爱情，是什么？它时而绚烂如花，时而消散如烟，时而美丽让人无法自拔，时而刺激着人们的神经像针扎一样受尽折磨，然而所有的一切都不能阻挡人类对于爱情的美好追求，无论在何时何地，这种世间最美好的感情永远值得祝福，值得呵护。

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳，山盟虽在锦书难托，涉过万水千山，定要与尔同销万古愁。

鹤读后感 篇7

观《宁安抗战文物展览馆》有感

黑龙江省宁安市实验小学五年六班潘鹤文

指导教师：燕继芳

2013年10月16日，在学校组织领导下

4、 五学年全体师生参观了宁安抗日战争文物博物馆。馆内一幅幅**、一件件文物和一处处复原景观重重地撞入了我的内心，丰富的史料真实再现了中国人民同日本侵略者进行英勇斗争的光辉历程与艰苦卓绝的抗战之路。

走进院子时，我首先看到的是一架飞机和两门山地大炮，它们在战争中发挥了重要作用。虽然现在还不能用，但它给后人带来了参考价值。继续往前走，眼前有一块石碑，是为了纪念清代金石考古学家、古文字学家吴大淳。这块石碑最初是放在渤海南宫的。2006年初夏，这块石碑碑移到这里，供人们永远观察和纪念。

走进博物馆，有一座非常美丽、典雅、珍贵的石塔，上面刻着一些文字。随着**我们来到了抗日文物展览厅，里面陈列着许多的文物，有重型机关枪、机关枪上还有一些用过的和没用过的子弹，关东军的军碗、迫击炮、日本人用的钢盔、军刀......看到这些，我不由得想到，在日本鬼子的刀下沾满了多少中国人民的鲜血呀！

一种怨恨感油然而生，对日本侵略者的怨恨越来越深。

我们继续边走看，这时我的目光落在了一个像煤气罐一样的东西，只不过是蓝色的，更细、更高一些，听老师说那是日本人用的毒气弹，里面装满了毒气，当时用它实施细菌战、毒气战害死了不少的中国人。真是个可恨的日本人！我充满了仇恨。

当我看到墙上挂着一张**的**，特别是活埋的婴儿，我的心真的像一把刀割，我无法忍受悲伤和愤怒。经过八年艰苦的抗日战争，日本侵略者终于被赶出了中国。从这一张张**中，也让我们看到了中华儿女同日本鬼子英勇作战，抛头颅，洒热血，牺牲了许多年轻的生命。

从文物展览馆出来，我感到很沉重。我深深地意识到我们今天的幸福生活来之不易。我们应该努力学习，努力工作，永远记住痛苦的历史。那无数的英雄，将永远留在我们心间。

侵略军的罪恶行径给我们的同胞和我们的心灵带来的伤害和痛楚是无法磨灭的，虽然这些已经成为历史，成为昨天，但是作为一个中国人，作为炎黄子孙，我们永远不能忘记那段耻辱，我们要用自己的双手振兴民族，使祖国变得更加强盛。

鹤读后感 篇8

多鹤是一个因战争而滞留在中国的日本女人，她安静、美丽、勤劳、干净、坚韧，一生当中曾有三个男人为她着迷。在那特殊的年代，如此娇弱美好的女子却遭遇了太多的磨难。无论是物质上，还是精神上，她都是贫乏的，看完小说，我整整难过了两天。

严歌苓的描写是真实的，在小说的后半部分，虽然多鹤回到了日本，但她回国之后，已经很难融入这个社会，在日本，她依然处于社会的最底层，由于那场可恶的战争，她错过了青春，也错过了时代，无论是在中国，还是在日本，她都是被社会所抛弃的人，而她唯一的精神依靠是丫头、大孩、二孩、张俭，还有小环，但可悲的，在中国，由于她的日本人身份，她的三个孩子也对她表示嫌弃，对于这个孤独的女子而言，那么，究竟何处才是故乡呢?

多鹤的悲剧应是那个年代，千千万万普通人的缩影，在战争斗争中，又有多少人妻离子散，又有多少人丧失了生命的尊严，只不过多鹤和其他人不同，她美丽、善良，是一个美好的女子，我们忍受不了如此美好的女人遭受这么多的罪，我们看着心疼，不忍。如果苦难也有意义的话，那么我们从多鹤的苦难中获得了要做一个好人的动力，我们不想去伤害别人，我们只是想努力让自己爱的人生活得更好。

小说中另一处令人感动的是，在逃亡过程中，多鹤曾救过一个叫久美的日本女孩，中日恢复邦交之后，久美历经周折终于在中国找回了多鹤，并把她带回了日本，救命之恩，永生难忘。同样的，多鹤在回国后，也没有彻底忘记对她有恩的张俭和小环，五年之后，她又踏上了中国的土地。多鹤在日本只是一名清洁工，收入低微，并不能给亲人提供丰厚的物质回报，但她她宁愿自己饿着肚皮，也会尽自己最大的努力，让自己所爱的人生活的好一点。爱是那么的平凡，也是那么的伟大，如果没有了爱，那么人又如何才能度过这苦难的一生呢?

这就是一个普通人的一生，虽然她没有显赫的身份，丰厚的财富，高深的学问，但她善良、温和，她身上所散发的温暖，温暖了每一个有良知的读者。我想，这就是这本书带给我的最大的收获。(王彬)

鹤读后感 篇9

读完了，我觉得我应该写点什么，其实也不知道改写点什么，觉得一股子的语言充溢在我的内心，像一股海浪一样在翻滚折腾，让我的心也在揪着，在打结，可是我又不知道用什么词汇来描述，怎么才能把这一股子的激情一股子的愤怒一股子的赞赏一股子的佩服给发散出来，让他们像珠子那样滚落在地上，跳跃欢腾，我恨我自己为什么不具有余秋雨的华美或者安妮宝贝的那种逶迤，我懂了什么叫语塞。

没有比这更伟大的母亲，也没有比这更伟大的女人，而且是两个，我只能这么说，母亲不是一个，女人也不是一个，多鹤似乎更的让人同情，可是我却觉得这本书如果命名为母亲小环，一点也会让人觉得逊色，试问谁肯容忍自己的老公和另一个女人在自己眼皮底下鱼水之欢而不生一点怨气，当然小环也会暗自伤心，也会嫉妒多鹤，她一张破瓢嘴也会和多鹤大吵大闹，最终却依然挡不了对三个孩子的疼爱，其实她自卑，因为她已经没有生育能力，用那时候的语言来说“她的器械都坏了”，在那个时代她应该是遭人鄙视的，但她是幸福的，她有二孩一直在爱她，她是那种公主的脾气以致她妈死的时候都不放心没有人照顾，其实她也是聪明的，她的大度让二孩舍不得不爱她，她凭着中国女人的伟大包容着一个使自己生不如死的日本人的同族，让她生活在同一个屋檐下，教她做人做事，小环一个遭受中国社会典型的迫害的顽劣女人却演绎出了人类最伟大的清高

多鹤，曾经不止一次想去追随代浪村的村民，却每次都以自己都认为很牵强的理由存活了下了，从结果看，她的选择是对的，就像她自己所说的在小环的凑合中她也凑合着活了下了，她的生活是悲惨的，不止和小环比，十六岁之前的已经是噩梦或者是风尘在记忆中的尘埃却都不时的在慌乱和平静中再一次撞击她的胸怀，也许是张站长的七块大洋是对她命运的改变？装在口袋里的她肯定也在揣测自己到底是幸运还是不幸

当二孩如禽兽般出现在她的闺房，她怕了，她把自己裹成个木乃伊，任他怎么……可是她还是哭了，她觉得她在给代浪村丢脸，不应该这样，可是她只有十六岁，当她知道二孩只是把她当成一块沃土时她也笑了，她知道他不爱他，这么多年来他能听懂小环的叫嚷二孩的谩骂或者妈妈和张站长的唠叨，回报他们的都是笑，是让他们琢磨不透也懒得去琢磨的笑，或许她自己也不知道那都包含了什么吧，无奈，痛苦，还是看见自己孩子时候的开心？面对二孩，他惧怕，他怕那种温柔却小心翼翼的期待着，她深深地爱上了二孩，为他做一切可以做的事情，她不介意别人的猜疑，不介意把她当做机器，甚至她想出卖自己的肉体为二孩……日本人在中国人眼里是那么野蛮残暴，以致于她的孩子都对她充满敌视，可是日本人的那种坚强和火热也是她赖以生存的根基，即使有时候也只是“凑合”，即使二孩只爱了她三年……其实她是个容易满足的女人

小石，小彭，其实都是好人，也不过只是太急功近利不小心丢了人性而已，或者他们能被作者插进来，是新旧中国过渡时期的一些人的代表吧！

鹤读后感 篇10

作为一部关于历史的作品，《鹤殇》通过对中国民族在战争年代的挣扎与坚定，展现了历史的残酷和不可避免性。通过小说中所描绘的故事情节和人物，读者可以看到一个国家经历着全面的挣扎与磨难的时期。

小说的背景设定在近代历史的战争年代，这是一个颇为痛苦的时期。在剧中，主人公——一个女孩——成为了整个中国民族的精神象征。这个女孩因为一次工厂爆炸从而献出了生命，然而她的牺牲使得整个国家的人民在前进的艰辛道路上勇往直前。小说中令人难以忘记的情境和细节，使人们意识到战争年代的残酷性和人们在这种环境下能表现出的不屈精神。

小说的作者运用了小说的方式来编织真实的历史故事。在小说中，作者充分利用了各种不同的艺术手法和写作手法，以让读者能更好地揭示出历史的本质。整篇小说从开始到结束，通过描述一个民族的命运，向读者传递了历史的种种遗憾。老百姓的悲苦，种族的艰辛，士兵的勇敢，以及平民之中的英雄等等，都使得读者能够更好地了解到中华民族在战争年代的艰辛历程。

小说中，作者着重描述了战争年代彰显出来的伟大精神力量。读者可以从小说中看到，一个民族在困境中所表现出的坚韧和韧性，从某种意义上来说，让人想起了人类本身所具有的不可战胜精神。

整部小说汇聚了历史的演变与人民的悲欢。除了高超的历史视角，小说还带有浓郁的文学气息。作品的背景多种多样，既有战争年代的暴戾，也有苍凉的乡村与古老的城市，每一个故事都是文字与历史的交融，更多承载着民族的情怀。

最终，《鹤殇》告诉了我们，一个民族才能真正的伟大，是因为他们有不灭的信念和巨大的智慧。一个民族即使处于苦难之时，也能凭借着这样伟大的信仰坚强的前行，忘记前路上的路途漫漫也正是这种精神支撑的结果。这部小说面对人类痛苦的一面，展现了一个民族的崇高精神，殷切希望我们都能珍爱和继承这份精神，让民族更加强大，国家更加繁荣昌盛。

鹤读后感 篇11

张雯婧在认真拜度了《陈鹤琴全集》，漫游在陈鹤琴幼教思想的长河里，总是思绪翻滚，感觉受益非浅。陈氏的幼教理论和思想原则，是那样通俗易懂，又不乏高深的科学哲理，是那样标新立异，有包含广博的社会生活内容，他先进的"活教育"理论，引导中国幼教改革一路前行！

陈鹤琴先生强调“幼稚教育是一切教育的基础”。与杜威实用主义的其他理论一样，生活教育也是针对传统教育的弊端而提出的。他号召要把那种死气沉沉的教育“变为前进的、自动的、活泼的、有生气的教育”。

活教育的目的就是“做人，做中国人，做现代中国人” 。

陈鹤琴先生批评说，旧教育脱离自然和社会，脱离儿童生活，课程固定，教材僵化，只能培养书呆子。书本知识毕竟是间接的，与儿童的经验隔离得太远。活教育要有活教材，就是大自然大社会。

陈鹤琴指出:“活教育的课程是把大自然、大社会做出发点，让学生直接对它们去学习。”他认为传统的课程科目本没有必要分得那么清楚，主张从儿童生活出发，对课程灵活地进行调整，使各科打成一片，贯通起来。

陈鹤琴说，活教育的教学方法也有一个基本的原则。什么原则呢?就是:

“做中教，做中学，做中求进步”。“生活教育”教学不重视课堂教学体系，而是注重户外活动，注重生活体验，以实物为研究对象，以书本为参考。即注重直接经验，不重视间接知识。

"活教育"把直接经验当作为人们进步的最大动力。因此，《生活教育》的教学过程分为四个步骤：一是实验观察，二是阅读参考，三是出版创作，四是批评讨论。

“生活教育”根据孩子的生活需要和学习兴趣，组织孩子的活动场所。"在第一阶段是小动物园，小花园，小游艺场，小工场，小图书馆;在第二阶段是小动物园，小农场，小社会，小美术馆，小游戏场;在第三阶段是儿童工场，儿童家场，儿童科学馆，儿童世界，儿童艺术馆，儿童运动场，儿童服务团。“这是学校组织‘直播教育’的一种方式，校外十大自然社团是更重要的活动场所。

陈鹤琴还详细阐释了"活教育"的原则，他提出:"凡是儿童自己能够做的，应当让自己做，"凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想"，"你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学"，"鼓励儿童去发现他自己的世界"，"积极的鼓励胜于消极的制裁"，"积极的暗示胜于消极的命令"等等。这是我国现代儿童教育的一个有价值的思想，也是我们研究的方向。

我们每个人，如果有一颗心，想陈鹤琴先生一样，从孩子的内心世界出发，一切为了孩子，那么孩子的未来会越来越美好。

鹤读后感 篇12

《千只鹤》是我们班被校信通评为书香班级后发的500元图书奖品中的一本。这本书共有9个故事。我特别喜欢看这本书。

我最喜欢看的是《红蜡烛与美人鱼》。它讲的是一个美人鱼觉得人类的生活很美好，想让孩子过上幸福的生活，把它的孩子给了人类。后来一对卖蜡烛的老爷爷、老奶奶收养了小美人鱼。小美人鱼天天在蜡烛上画画，老爷爷、老奶奶的蜡烛很好卖。而且人们点上这样的蜡烛之后还会得到平安。很多人都来卖他们的蜡烛。

一天，一个人要把小美人鱼买去，老爷爷、老奶奶开始不同意。后来那个人来了好多次，还说美人鱼是不祥之物。老爷爷、老奶奶想到可以得到很多钱，就答应把小美人鱼卖了。小美人鱼怎么求他们，他们都不愿意再留下小美人鱼。等买小美人鱼的人来带小美人鱼走的时候，她正在画画，她来不及给蜡烛涂色，就把蜡烛都涂成红色的了。她还留下了二三根蜡烛。

一天晚上，一个女的来买老爷爷、老奶奶的蜡烛，她拿着红蜡烛看了很长时间，付了钱就走了。老奶奶来到灯下看见了贝壳，不是钱，她知道自己被骗了。从那以后人们只要点上红蜡烛就要有灾难。老爷爷、老奶奶也说是神明在惩罚他们，关了蜡烛店。

读了这个故事，让我知道了做人要善良，要多干好事儿，不做坏事儿。也不能只顾金钱，还要感恩。不能只听别人的，自己也要有主见。

鹤读后感 篇13

看了《千只鹤》之后，感觉它好复杂，如果只是简单的看情节，会觉得反感、厌恶。如果从深层次看，又很难读的十分透。

在这篇小说中，川端刻画了菊治，太田夫人，文子，近子和稻村小姐等几个人物。 太田夫人深深的爱着菊治已故的父亲，与菊治一次偶然的见面却不可抑制的将这种爱转移到情人的儿子身上。这种背负着道德沦丧的爱是如此的不可抵挡，最后她只有用自杀的方法企图来减轻自己的罪孽。文子是太田夫人的独生女儿，背负着太田夫人不忠和伦丧的双重不幸，太田夫人生前，她深深为自己母亲的行为感到羞耻。但是却无可奈何的接受。而在太田夫人死后她却认为这种罪孽只是一种深深的悲伤。近子是菊治父亲的茶道学生，也是菊治父亲的情人之一，她出于太田夫人的嫉恨想撮合菊治与稻村小姐，让菊治彻底摆脱那个充满妖气的女人。而菊治却不可思议的拒绝了近子的安排，接受了温柔的太田夫人，开始并没有感到什么道德上的责备，后来却在罪孽的阴影中感到了太田夫人不可思议的美。并且与太田夫人一样，将对这种美的深切思念转移到了温柔坚韧的文子身上。

先说说争议最大的太田夫人有过三个男人的女人。她的爱那么的强烈，冲破道德枷锁，和父子都有关系。菊治，不是分享了她的爱，而是传承了爱，而这爱也像滚雪球般，越来越强烈，也越来越沉重。为菊父甘受不守贞洁的羞辱与指责，在一个封建社会，是何等的勇气，为消除菊治的顾虑与稻村结婚而结束自己认为罪孽深重的人生，是何等的牺牲。 一个有勇气去爱，可以为爱牺牲自己的女人。她爱的伟大而真切，她深深的自责，她死了，留下了一段别人无法理解的爱情，她的遗像，是半低着头的，是认真的，这就是作者为她写的最后一笔悼念。

再说说近子，这个人物很畸形，她渴望爱，深爱过菊父，却没有得到过回报，她渴望享有爱，却得不到，她恨。我想，在菊父死后，她也想让菊治成为她的慰藉吧，可惜她没有太田夫人恬静与娇柔的美，后来她介绍菊治和稻村，也没成功，她真的恨了。我想，没有人比她更有资格有恨了。最后，她放弃了一切，进而想要菊治家的古董茶具，也许，她的爱已经伤没了，利欲熏了心，也许，她只想得到一个念想，寄托自己死去的爱情。

菊治与文子的爱，是在文母死后，文子搬家了，菊治惊了，近子说文子结婚了，菊治更惊了，他才知道，他和她是真的相爱了。这是一份怎样成长的爱情啊？！不得不再次提到爱情传承这种事，后来文子摔破了名贵的茶碗，不知了去向我想，文子这样的好女孩，文静而贤淑，无争而不屈，娇弱而淡定。如此懂事，考虑的事一定也很多。她深爱，而正是因为这爱，她无法面对菊治，这爱怎能沾上违背道德与伦理的的污点，她需要它是纯洁的。也许，也正是因为这爱，她理解了自己的母亲。会有更好的茶碗，等遇到了更好的，再看送您的这个就显得不敬了。一定要把最好的送给他！文子的爱，很纯，很美！

菊治知道，不是不知去向，文子已然死了，文子给了他灵魂的重生。他留恋着这个世界，却舍不得文子的爱情，他已经承受不住再一次失去挚爱的打击让栗本（近子）一个人活下去吧！。他去林荫了

让栗本一个人活下去吧！这是什么？这是最深的诅咒！这是最深的报复！活，是对人最高的惩罚。死，是对人最后的抗议。这抗议是一把煨了毒的刀，活着的人，会痛，直至死亡。

我想，爱是没错的。错的是时间，时间让我们走错了轨迹。

鹤读后感 篇14

今天阅读了草房子中面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。

秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们与老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。

秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。

每个孩子都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校争了光，也证明了自己的价值。

读这篇文章，我们也想到了自己孩子的成长。每个孩子都是祖国的花朵，都是祖国的未来。每个孩子都有自己的特长，也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长与老师的教育，就像丝丝细雨，润物细无声。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我们做家长与老师都在探索的课题。

读书，读书。在电子时代的今天，在人们日益繁忙的今天，我们更需要坐下来，读一本好书，或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。孩子在成长，我希望他能多读书。大人也一样，读书使我们对生活的感悟更深刻。

光芒读后感收藏14篇

你会不会寻找一些作品模板来参考写作呢？读完作者写的作品后我们的心情久久不能平静。我们再整理自己的所想所得，读后感就会跃然纸上，在这里小编为大家准备了一篇关于“光芒读后感”的阅读材料。

光芒读后感 篇1

一面红色的军旗，凝结了多少英雄的血泪，一抹红色，激发了无数军人的斗志。今天是8月1日，是中华民族建军以来的第94周年，我和妈妈怀着崇敬的心情观看了《八一精神永放光芒》这档节目。

1927年那天，在周恩来、叶挺、刘伯承等人的带领下，中国解放军在江西南昌打响了反对国民党反动派的第一枪。无数的革命志士英勇献身，才换来了如今我们幸福的生活。

“红军不怕运征难，万水千山只等闲。”红军先辈们不畏艰险，不怕失败的拼搏意识引领着广大人民踏上了那条布满荆棘的长征路。长征是一本读不完的书，在红军长征时期，却发生了一个又一个动人的故事。一个13岁的小红军得到一包干粮后，却在过一座桥时为照顾一位伤员，不慎把自己的干粮掉入河中。为了让大家有干粮吃，她没有告诉战友，装成没事一样，还拔了许多野菜塞入落包，让挎包鼓鼓的。几个星期后，她的身体终于扛不住了，病倒了。这时护士才发现她没有干粮，于是大家自愿地分出一点干粮给她，让她体会到了家的温暖。

我们是祖国未来的主人，在这庄严的历史时刻，老一辈革命家点燃的革命火炬，无疑要靠我们撑起，祖国灿烂的明天也都要靠我们的智慧和力量去开创。如今的我们，也要懂得今天幸幅生活的来之不易，要好好珍惜。而在不久的将来，我们也要肩负起建设祖国的重任。

让我们发扬长征精神，好好学习，努力奋斗，迎接新的长征！

光芒读后感 篇2

是谁，在逆境中不屈不挠，战胜了挫折？是谁在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的桥梁？是谁与生命之神斗争了整整87载，最终改变了自己的命运？又是谁，在无边无际的黑暗深渊里执着地追求阳光，终于踏出了一条光明之路？她，就是海伦。

海伦，身陷于盲、聋、哑的世界里，竟凭着自身不屈不挠、坚强不屈的意志，学会了说话，掌握了五种语言，最后毕业于哈佛大学，绽放了生命的辉煌。读着她的故事，我的心灵被一次又一次地震撼了，我简直无法相信这样一个与世界几乎完全隔绝的人，竟然有了这么高的成就！

我再次翻开她的故事，细细品味着。我仿佛看到小小的海伦正独坐在桌前，面前放着一本书，他的双手正认真地逐字逐句的慢慢地摸读盲文，那稚嫩的小手已被凸出来的盲文磨破了，鲜血从指间渗了出来，染红了手指，染红了书，可小海伦却似乎感觉不到丝毫疼痛，依然如饥似渴地摸呀摸呀，她通过书籍感受到了这个世界，她明白了世间万物是如何生长、繁衍，她明白了世界是丰富的，是宽大的，她更明白了如何去寻找光明，寻找幸福……海伦欣喜地笑了，她从想象中感受着这个世界，她明白，自己从不曾被这个世界抛弃，自己也从未离开这个世界……读着读着，我被海伦这种乐观向上、自强不息的精神所深深感动了，她为了心中的渴望与热情，奋斗着，努力着，为了自己期盼已久的光明，她用毅力点燃了生命的火光，引领自己走出了黑暗，走向了光明。

古往今来有多少人用他们顽强的意志谱写了一首首强者之歌！曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》《聊斋志异》等不朽之作，身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其等老一辈科学家，他们与困难、挫折和失败抗争，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运，使生命发出耀眼的光芒……

再想想我平时的生活，我不禁又羞又愧。当我遇到困难时，通常会选择后退，当我受了一点小伤后就会又哭又叫，觉得难以忍受…。。以后遇到困难时应该先想想他们，来激励和鞭策自己，做到：“不要害怕，不要退缩，即使你第一百次跌倒，也是满怀着信心和勇气第一百零一次爬起来！”

光芒读后感 篇3

《格林童话》?]有华丽的辞藻，?]有刻意的修饰，但每一个故事都是人间最美的真理，它让你明白什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。

看这本书，我会为灰姑娘的不幸遭遇叹息，会为小裁?的智勇双全鼓掌，会为?O夫的妻子的贪婪感到可笑

在这些故事中，最让人感动的就是《灰姑娘》。它讲的是从前，有个小姑娘，妈妈死了之后，爸爸又娶了一个妻子，并把她的两个女儿也带来了。从此，继母和他的两个女儿就夺走了小姑娘的一切。她们整天让小姑娘洗衣服、挑水、做饭小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡觉，满身是灰，她们都叫她灰姑娘。

一天，国王邀请全国最漂亮的姑娘去参加宴会，让王子挑选未婚妻。继母的两个女儿都去参加了，灰姑娘在一位仙女的帮助下，也打扮得十分漂亮并参加了舞会。最后王子选中了灰姑娘做妻子，继母和她的两个女儿都被气疯了。

读了这本书，我收益匪浅。是啊，在生活中，我们正是需要以一?真诚美好的心去面对每一个人，每一件事，才能得到?e人的肯定和支持；刻意伤害?e人的卑鄙行为，终将受到人们的谴责和反击。从现在开始，让我们携起手来，从我们自己开始，从每一件事开始，从每一个生活中的细节开始，体会生活中的真、善、美，以自己的行为去创造美好的世界。让真善美永放光芒，让这个世界变得更美好，更精彩！

光芒读后感 篇4

今天，我读了《闪闪的红星》。这本书描写了一位名叫潘冬子的小朋友在抗战中的故事。冬子的爸爸是一名红军，随部队去远方战斗，临行前给潘冬子留下了一颗闪闪的红星做纪念。冬子的妈妈却在入党后就牺牲了。自从冬子的母亲牺牲后，冬子就一直跟游击队在一起。游击队里的叔叔们就像对待自己的孩子一样照顾他，他也逐渐坚强起来。听说游击队叔叔缺盐，他巧妙地把盐化成水送给游击队，同时也及时把情报送到。他还积极和大恶霸胡汉三作斗争，在经历了不少折磨和困难后，最终成为了一位光荣的红军战士。我很佩服冬子，因为他不管遇到什么困难都不退缩，我们应该向他学习。

这本书给我留下了深刻的印象，我从潘冬子身上看到了机智勇敢和坚强，从游击队的红军战士身上看到了舍己为人，无私奉献的精神。我也懂得了我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要懂得珍惜。我们要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己从点滴做起。学好知识，为祖国贡献自己的力量，让红星永远闪闪发光。

光芒读后感 篇5

在这个暑假，我读了一本有意义的书，照亮了我的假期，使它变得充实起来——《绿光芒》。

《绿光芒》这是著名儿童文学家梅子涵的作品，这里记录了他从小到大的人生，和他从小到大的经历、磨难和欢笑。他用4年的时间写下了这本书——《绿光芒》。梅子涵说过：

“生命枝头每一片绿叶或飘落的响声里都有闪耀的光芒，感谢我总能看见。感谢文学带给我的文字、句子和神奇的讲述能力。”这是他在《绿光芒》的扉页中说的话。

由此可见，他的童年生活让他难忘。这简单的语言和真实的故事深深地打动了我。

有一章令我印象十分深刻——《喝酒》: 写的是梅子涵的父亲喜欢喝酒，所以他小的时候也经常拿着三毛钱对老板说：“要一小杯三毛钱60度的高粱酒。

”久而久之，酒也成了他当时的代表物。当时，因为酒需要小菜，便宜可口的白菜成了爸爸的代表。几十年后，当他听说附近有人卖大白菜时，他买了几块。

虽然甜、咸、粘，他还是吃了家乡的味道。我从字里行间感受到了他思念父亲与家乡。通过这种简单的语言，我表达了我的家人和爸爸的想法。这种简单明了的语言也深深地打动了我。

这整本书与其说是作者的故事，不如说是与你面对面的讲述，朴实的语言打动人心不会卖弄什么技巧，也不会摆什么架子，拨开故事的外衣，你能看到一位温和慈爱的父亲，一个善良率性的男人，一名才华卓绝的儿童文学作家，你还能看到一段不可遗忘的残酷历史，一幅温情有爱的人物画卷，文字背后有真情有温暖，还有诗意和哲思。

光芒读后感 篇6

今年以来，活动前向雷锋学习的潜质，搅动了神州大地。雷锋精神在新时期又一次破天荒绽放。缘何在市场经济的今天，一切以金钱来衡量的物欲时代，雷锋精神有这么大的感召力，让新闻**关注，让各行各业倡导，让各色人等参与？为了找到答案，我仔细阅读了长篇**《雷锋》，使我真真切切地触摸到了从1岁到22岁的雷锋。

书中反映的那个社会氛围，离我们很远，但是，书中人物的思想脉搏确是我们能够感觉到的，那就是扎根在我们的这块不能离也不能弃的热土上的，在这块土地上生长出来的文化——真、善、美。面对大海，春暖花开，这一直是我们中国人的共同感受。

雷锋精神，体现在真、善、美。人的精神也体现在真善美之中。这种精神体现在时代发展的意义上。它不仅能促进社会发展，而且能不断塑造人们的精神境界。

因为雷锋精神的价值目标是为国家、为社会、为集体奋斗。

随着时代的发展，许多美好的事物正在消失，因为社会的复杂性往往冲淡了这些美好的现实。如果没有好的精神主流来推动时代的发展，那么时代就会变得越来越腐败和堕落。新时代的主流需要一种力量，这种力量必须由思想主流驱动。

只有良好的主流思想才能促进社会的不断进步。雷锋精神所追求的价值目标是“集体主义”和“全心全意为人民服务”，这是雷锋精神最核心的价值理念。这种价值观念是实代发展的真正动力。

如果是一个时代，每个人只为自己着想，不为国家、社会着想。那么这种现象是极其危险和难以想象的。最终，自己的私利得不到，就会成为一个低级无聊的生活群体。

因此，新时代的发展需要雷锋精神，而雷锋精神并没有体现在形式和矫揉造作的层面上。它是一种无形的、真实的精神反映。比如，尊老爱幼、爱党爱国，没有这样一种开放的精神是不可能实现的。

雷锋精神价值现实的实质，体现在雷锋精神所具有的时代先进性，不管时代如何发展，这种精神境界永远体现在社会的方方面面。中国是一个历史文化大国，有着深厚的文化底蕴。几千年来，它一直遵循真善美的主基调，谴责假恶丑。无论社会如何变迁，这种基调一直在延续，即使没有得到更好的落实，也最终体现在朝代的变迁中。

时代的主流，永远立于不败。雷锋精神作为新时期的体现，是中华民族悠久的道德传统中一朵亮丽的奇葩，是中华民族特有的民族精神在社会主义建设时期的具体表现。无论在生活的任何方面，他都体现并闪耀着灿烂的光辉。

金融是现代经济的核心，**银行是金融的核心。随着经济全球化进程的加深，国内经济面临着纷繁复杂的局面，无论是宏观调控还是金融稳定，无论是金融机构还是金融服务都给我们央行人带来了严峻的挑战，很多工作需要我们认真、细致、带着研究去做。这对我们的工作责任心、工作态度和工作技能提出了越来越高的要求。

那么，我们如何从雷锋身上得到教益，做一个适应新时代要求的崭新央行人呢？

第一，学习雷锋的忘我精神

雷锋做好事不留名。他为什么不留名？因为他心里只有别人，没有自己。他做好事是真诚地帮助别人，而不是为自己谋求名声。

正如雷锋所说：“凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。相反，如果心里只有个人没有人，他们迟早会被人民拒绝的。

”这种问我精神正是我们需要学习的，只有忘我才能不计得失，不瞻前顾后；只有无私才能在急难险重的任务面前挺身而出。分行处于**银行的神经末梢位置，宏观调控政策需要贯彻支行；大量的微观经济信息需要我们捕捉、汇集、上报；各种金融知识需要我们长期的宣传；支付结算的网络需要我们细心维护促其畅通等等等等，所有这些工作都有很大弹性，需要我们用良心去做，做就有工作，不做就没有工作。央行工作与经济发展和社会公众有着密切联系，只有具有问我精神，心里装着人民，才能创造性的发挥自己的聪明才智，不断创新金融服务的方式方法，为社会和公众提供更加优质高效的金融服务，支持地方经济发展。

第二、学习雷锋良好的价值观

雷锋说：“在工作上，要向积极性高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的人看齐”，也就是说，一个人要有一个良好的价值观。有什么样的价值观，会有什么样的行为。

**《雷锋》中描写了大量雷锋事迹，从这些事迹中可以看出，雷锋在起心动念时并未想到会有什么荣誉，能否得到奖赏，而是想到作为一种责任、一种义务，自然而然地去做。我们的央行文化就是要培养和造就我们的员工有一个良好的价值观，把人生价值的实现与央行价值的实现紧密结合，才能完成自我实现。

工作固然是为了生计，但是有比生计更可贵的，就是在工作中发掘自己的潜能，发挥自己的才干，做正直而纯正的事情。人应该有比薪水更高的目标。工作的质量决定生活的质量。

为工资而工作似乎有一个明确的目标，但有一个重大的疏忽。工资只是一个短期目标，工作中积累的经验和才能是持续成功的基础。现在的放弃是为了将来的利益，我们应该在工作中养成认真负责的态度。

要正确认识工作，工作的价值在于它是否有益于社会，而不是他人。

第三，学习雷锋的集体主义精神

雷锋说“力量从团结中来，智慧从劳动中来，行动从思想中来，荣誉从集体中来” ，又说“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。就是在阐明个人和集体的关系。当前的央行业务，分工协作很细，每一项工作的完成都需要发挥团队的合力，一个环节出现差错就会造成重大影响。

因此，作为央行员工必须树立集体主义精神，要有集体荣誉感，这样才能鞭策自己爱岗敬业，在工作中操起心、负起责任，务实地干好每一项工作。

窥一斑而见全豹。如果个别工作人员失却集体荣誉感，在某一项工作中作风漂浮、敷衍应付，质量不高，或是业务工作经常出现差错，就会影响一个单位的整体形象，一而再，再而三，就会在人们心目中形成一个印象，那就是管理松懈、不思进取，庸、懒、散、虚，单位就无法在各级考核中取得荣誉。一旦失去荣誉感的激励，时间长了，职工们就会士气低落，那些工作卖力的、勤勤恳恳的也会感到失落无助，努力无果。

这样，集体就失去了凝聚力和战斗力。因此，在当前目标考核越来越科学、支行之间竞争越来越激烈的形势下，必须牢固树立集体主义精神。支行内，从行领导到中层干部、到一般职工，人人都能在自己岗位上负责任地不折不扣地把工作做好，不搞花架子、不应付、不照抄，不推卸责任，把职责履行好，何愁整体工作推不上去，荣誉拿不到？

一个集体也才能赢得组织的赞赏和群众的口碑，集体里的员工才能扬眉吐气，才有自豪感，人生也才能过得有意义。一个没有集体荣誉感，只想拿工资却不想工作的人，就是一个卑微的人，一具行尸走肉。正如诗人闻一多所说：

有的人死了，他还活着；有的人活着，他已死了。

第四，学习雷锋钻的精神

雷锋最有名的语录就是“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在于工作忙，而在于你是否愿意学习。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻”。

人总行为了提高全员的综合素质，先后开展了岗位任职资格考试、网上学习等各种形式的学习，但我们平心而论，又有几个人踏踏实实地进行了学习，总是在寻找种种借口在应付了事。目前，各级银行都在开展创先争优活动，研究新方法，解决新问题，但没有钻研精神，就不可能把创先争优活动做好。一个创新项目往往涉及金融机构、**部门、流程再造、程序开发、总结宣传等很多环节，面临着许多新情况、新问题要去解决。

这就要求我们要有钻的精神，一是要挤出时间进行充电学习，钻研理论，用理论来指导实践，二是要钻研业务本身，探索新的工作方式方法，要有敢为天下先的勇气和决心，敢于试错，不断总结，取得成功经验。三是钻本身就是一种苦差事，这就要求我们要有吃苦耐劳的品质。没有任何事情可以顺利进行。 如果您没有坚定的信念和意志薄弱，遇到困难时您可能会感到疲倦或放弃。

所以我们要有坚忍不拔的精神，要有钻的精神，坚定我们的事业能够成功，对目标要抱着初恋的热情，克服一切困难，胜利就一定属于我们。

光芒读后感 篇7

在这个长达两个多月的暑假中，我看到了《五老说》中《八一精神永放光芒》的八一特别节目。

我们的主讲者唐明生爷爷，讲述着过去中国人民解放军，艰难困苦，英勇奋斗历史的系列故事。听得我仿佛身如其境，听着过去的历史，对中华人民热烈的敬佩之心也油然而生。

南昌八一起义打响的武装斗争第一枪，体现了革命先烈敢为人先的英雄气概。八一精神，之所以成为中国革命史上先锋的精神，就在于他坚定的信念，勇于开拓的精神，不屈不挠的气概，这是留给我们后人的宝贵精神财富，也是激励我们学生努力学习文化知识，勇攀科学高峰的强大动力。

八一起义虽然已经过了90多年但革命先烈勇于战斗，勇于献身的精神，仍永远鼓励着我们。他影响了一代又一代的人，从二万五千里长征路上到炮火连天的抗美援朝，从助人为乐的雷锋精神，到杨利伟飞向太空的英勇气概，都体现出中国人民不屈不挠的英雄本色和敢为人先的革命意志。长征，是我们党和人民军队在党中央毛主席的率领下经过了艰苦卓绝的斗争，克服了艰难险阻，做出了重大的牺牲，终于到达峡北，取得了长征的伟大胜利。这些就是八一南昌起义的深刻的影响，才使中国人民战无不胜，攻无不克。

新时代的我们，肩负着建设繁荣富强国家的重任，我们生活在幸福的时代，不能养尊处优，要时时刻刻记住革命先锋的遗训，勤奋学习，刻苦钻研，努力攀登科学高峰勇于开拓，百折不挠，让八一精神在中华大地永放光芒!

光芒读后感 篇8

晏子身为一国之相，却依旧志虑深沉，反倒是他的车夫是一副得意洋洋的样子，这样一个鲜明的对比，只能让人对那车夫摇头苦笑。

有人常说这人的差距怎么就这么大呢？这也真是个奇怪的现象，就像韩愈《师说》里所说的圣人与今之众人的差别一样，最终形成了圣益圣，愚益愚的局面。有些人愈是位高权重，愈是深谋远虑，不敢懈怠；倒是他们身边不少不起眼的小角色常常呆在他们身边洋洋得意。结果，一群人不断学习，不断进取，变得越来越强；而另一群人则始终靠着别人，安于现状，人的差距变得那么大，倒也是一种必然结果。

晏子和那车夫一个谦逊，一个高傲；一个低调，一个高调。但是车夫仅仅是一个车夫，他着实没有什么资本去炫耀，而他炫耀得似乎有点理所当然，在晏子的光芒下，他似乎有足够的理由去炫耀自己，而多数人也的确觉得他可以去炫耀。我们很多人经常有这样的心态，我们喜欢依附强大的，有势力的一方，也喜欢呆在他们的光芒之下，并总觉得借着他们的光芒自己也变得格外耀眼起来，以至于最终我们觉得自己很强大，尽管实际上自己很弱小。正是这样，我们许多人才变得无能，承担不起责任，才出现了一群像喊着：我爸是李刚！这样的人。

我们需要独立，我们需要保持自我，我们也许不得不依靠一些强者，但我们要始终明白我们不能也不会永远活在强者的光芒下，我们要努力让自己也能发光，直至有一天可以脱离强者，做出自己的一番成就。

当然，我相信这车夫也绝非等闲之辈，在他妻子的诉说下，他意识到自己的问题所在，勇于改正，最终被晏子举荐为大夫，我们也当如这车夫，也许我们以前一直生活在别人的光芒之下，甚至还为此阿谀奉承过别人，当我们现在突然改变了原先的作风，可能会有人质疑我们，但不要为这些质疑所扰，无论如何我们都要认清自我，逐渐从别人身边脱离出来，活出真正的自己。

不要活在别人的光芒下，活出你自己，也唯有这样，你才可以施展你的拳脚，打拼出一片你的天下。

作文评语：切入角度新颖，紧扣当下现实，论证过程有思辨色彩，具有较强的说服力。作文评分：64分（总分70分）

光芒读后感 篇9

星期六下午，学校给我们放映了几部革命影片。看着以后，我的心不能平静很长时间。

影片中的几位英雄都是革命烈士，这让我敬畏他们的革命，为人民牺牲了宝贵的生命，只留下胜利的深沉呼声。他们用自己的生命换取我们的幸福，教我们珍惜今天，用自己短暂的生命拥抱未来

我最感动的是烈士是赵一曼。她对坚持坚持不相信敌人感到震惊。

在我的生活中，我常常屈服于困难：遇到困难时，我不想问学生或老师；遇到困难时，我不碰父母，也不要求。一次上美术课，老师让我们在一块白布上剪一个包。其他的学生拿起剪刀来展示他们的才能，只是我被摆在桌旁犹豫着要开始。

接下来的事情发生了，所以我惊慌失措：我从来没有做过家务，我把不公平的布剪得一团糟，他的手还割了一个洞。面对学生们的愤世嫉俗，我真是个不会说吃浆果的傻瓜！

没有人是干净的，我被分配到卫生区打扫，其他学生很难握手，只有我的木头有损失。快速扫啊，站在那里做，站岗呢？同学敦促我。

这是我的唉，怎么说？我红着脸。

赵一曼看到了英雄事迹，我决心做一个不怕困难、工作努力、愿意牺牲的人。

光芒读后感 篇10

三、忧郁的朦胧之美

《孤独微微》写出了当她的爱遭遇风波时的无奈。对于原本只属于他们自己的那些方方正正，坐怀不乱的事件，被用来叠风车，折纸船，剪纸人，铰窗花，别人叠碎了，折碎了，剪碎了，铰碎了他们的真实，人为地把他们变成了陌生的自己。她说，动作中的人，动词中的人，不是你，不是我，颜色奇怪，气息奇怪，这种沉着凌乱的叙述，掩盖不了内心的波涛汹涌。

这是对世人评价的宽容还是不满？突然想起戴望舒的《雨巷》中丁香女孩太息一般的眼光。我们的诗人投出太息一般的眼光去看待自己被别人掰开揉碎的爱，凄婉迷茫。

结着丁香般惆怅兀自生长，兀自凋零的情绪，被诗人浓缩为孤独微微。这微微中又有一寸铁的坚硬，有含泪的决绝。诗人的独立、坚毅在唯美画面中呈现。

在诗人眼中，一切都是意象，是生命的凝结。她生活在只属于自己的意象世界里。

又记起原绿色在《瞄准终点》一书中写到的：术香是一个弱女子，身体的柔弱让每一个关心她的人都为她捏一把汗，但这正好给了她诗的灵性。据说她的散文充满了诗意的芬芳。读她的散文，似乎在读诗歌。

在凡人浮躁喧嚣的世界里，她苦心经营着如玻璃般晶莹脆弱的生活和情感。朋友的评价也是对她意象生活的最好诠释。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特别愉快。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外流行趋势，甚至街头趣闻，或者举办你喜欢的杂志，**，从台词中获得那种特别的轻盈和愉悦。。。。生活简单而幸福。

经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。

呼吸一口新鲜空气，忘记城市的喧嚣，仿佛身心都被洗刷过，是一种怎样的轻松感觉！生活简单就是幸福。你去参加一个朋友的聚会，久违的感觉带给你温暖和兴奋，你享受和回味着两人之间真诚的友谊。

光芒读后感 篇11

如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，是否照亮了黑暗？如果你是个螺丝钉，你总是坚守岗位吗？

雷锋——一个再也不能熟悉的熟人，这样的人自然有着平凡而伟大的经历。

雷锋出生在**的旧社会。他出生时不幸缠身。没有炉子，没有甜牛奶，没有美味，只有寒冷和饥饿。幼年时，爸爸被日本鬼子打了，妈妈被恶霸地主逼死，哥哥被活活地累死，弟弟也在寒冷、饥饿和疾病中死去，雷锋自己的小手也被地主砍伤，他从小就经历了悲惨的生活和无数的磨难……与我们现在的生活相比，真是天壤之别，因此我们更要珍惜今天的美好生活。

雷锋从小就喜欢这个集体。他上小学时，曾出去当少先队员的旗手。他路上突然下起了大雨。他立即脱下衣服，把队旗和红领巾包好，以防被雨淋湿。同学们说他傻，他却不以为然，告诉同学们队旗和红领巾是少先队的象征，必须要象爱护自己的生命一样爱护……雷锋的集体主义思想永放光芒，是我们永远值得学***样。

雷锋参军后一直是“五好战士”，他始终牢记毛主席“全心全意为人民服务”的教导，用实际行动做一颗永不生锈的螺丝钉，对待工作和同志满腔热情，对待自己严格要求，帮助别人不计较个人得失，做好事从不留名，真正地把有限的生命投入到无限的为人民服务之中……雷锋的事迹平凡而又伟大，他是雨露、他是阳光、他是一颗永不生锈的螺丝钉。

雷锋的一生虽然是短暂的，可雷锋的精神却是伟大的、永恒的，我要向雷锋叔叔学习，学好知识，练好本领，把有限的生命也投入到无限的为人民服务之中去……让雷锋精神永放光芒。

光芒读后感 篇12

《绿光芒》是著名儿童文学家梅子涵的杰作，全书共有五十个故事。通过阅读，我发现我很喜欢作者创作风格，我喜欢他随感而发的文采，虽然表面看上去文字中看不出描写，但却是这样简介的文字，让我们深深的去思考，那文字背后深层的意思，也许是那样一个小小的故事，但写出来也是那么的精彩！我真的是想问问：“幽默，简洁，随性，梅子涵老师，您是怎样想到这种风趣的创作风格的呢？

在五十个故事中，我最欣赏的一篇，名字叫做“落叶”。世界上为我们的服务的人很多，可偏偏那个最不起眼的角色，对我们付出是最大的，可我们有曾注意过他们吗？他们就是“清洁工”。担任这个角色的人大多数是老人，也只有老人才会这样默默地把地扫的那样干净，然后默默地收下最少的工资。我尊重他们那默默奉献的精神，所以请大家不要随地吐痰，乱丢垃圾，让他们能够轻松一些！

想到这本书的题目，我就又想到了书中一篇文章，它叫做“活着”。绿代表着生机，光芒代表着希望，这告诉我们有些时候，也许会有些事情把你难倒，生死是一念之间，但带给亲人的悲痛可是一辈子啊！我们应该抱有着希望，抱有着生机，坚强的活着！

光芒读后感 篇13

红军精神永放光芒-----读《六月雪》有感

这篇文章把我带到了风雨交加的年代。这让我明白了红军战士的生活是多么艰难。

故事是这样的：一个连队经过几天的三月，来到了雪山。老乡说，走七十多里地能翻过雪山。

他们开始往上爬，队伍很长。这条路虽然修好了，但走路还是不方便。石块掉下来就有砸破头的危险。

一位同志身体虚弱，班长来帮他提包，但他拒绝了。再往上走，一旦滑下去就上不来了，大家身上的军服湿了，有的还结了薄冰，到了山顶，大家又开始坐滑梯滑下山去，大家终于翻过了雪山。

读完他们的故事后，我想起了自己。我们现在过着帝王的生活，他们穿着衣服，伸出手，张口对嘴。但是，红军战士并没有因为困难而忽视祖国的安危；他们因为艰苦的生活而没有**。我们现在的生活有多好？

但我们只知道怎么吃，怎么喝，怎么玩。我们不知道如何努力学习，报效祖国。我们没有报效祖国，我们还乱丢垃圾，破坏母亲的环境。我记得有一次，一个小弟弟踩了我的新鞋。

他忙说：“对不起，对不起。”我看着心爱的鞋子被踩，我大发雷霆，便破口大骂：

“一句对不起能值多少钱？”身边的同学不也都是这样的吗？有的举止不文明；有的浪费粮食；一些浪费的宝贵时间我们真的与红军战士有关！

我们要向红军战士学习，为祖国作出贡献。

他们艰苦奋斗、不怕吃苦的精神不值得学习吗？我们要向红军战士致敬，我们要用成绩来回报你们，我们不会辜负你们的期望，我们要让革命烈士永垂不朽，让红军精神永放光芒。

五年级:红蜡烛姐姐

光芒读后感 篇14

原来都不会写剧评，但是这剧本身质量不差，有许多值得讨论的地方，长评区却变成了粉粉黑黑打架的地方，难免有些心疼。

第一次写剧评，希望对观望本剧的大家有一些帮助。

剧整体的节奏很快，才两集功夫男主就从学徒当上了小主管，然后被陷害开除，但是看预告下集就逆袭回来还当上了大掌柜。

由于剧情发展节奏很快，基本上感觉不到有什么bug，主演的演技也都可以，男女主都有脑子、性格不包子，当一部下饭爽剧还是很合格的。

有人说服装和布景没有陈旧质感，不太合适。这个就见仁见智吧，整个剧服装色调都还是挺舒适的，没有那种大红大紫的。主角穿着都干净舒适，看上去清清爽爽，没拖垮帅哥美女的颜值。

前两集看下来还是有挺多疑点的，不知道后面会如何推进剧情：

1、 男主的身世现在完全没有讲到，不知道是不是在给后面埋线。

2、 米店的老板坚决不愿意换招牌，是有什么隐情吗。

3、 查理看上去亦正亦邪，不知道后面会加入主角团还是变成反派boss。

再夸一夸编剧，这部剧的专业名词还有历史背景都很复杂，编剧基本上能在两集之内都展现出来，让观众能有个大致的了解。大大小小的角色性格刻画也都不含糊，可以看出功力。

顺便破个短评洗脑包：

男主前两集都是顺毛，何来油头油腻之说。

前两集男女主只见了一面，一直在各自拼事业忙生活，何来偶像恋爱剧之说。

香草笨小孩读后感(收藏8篇)

必定有些学生在困惑作文该怎么写，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，好的作文可以帮你赢得很多赞赏。写好一篇作文，到底需要什么技巧？或许你正在查找类似"香草笨小孩读后感(收藏8篇)"这样的内容，供你参考，希望能够帮助到大家。

香草笨小孩读后感 篇1

这个暑假，我读了一本书——《香草不是笨小孩》。这本书虽然有些幼稚，却让我发现了一种新的探究精神。

这本书以香草为主人公，记录了香草从幼儿园到小学发生的种种趣事，我最喜欢第一章。第一张讲了香草去森林里玩耍，发现了一只粉色的蚂蚱。麦阿姨告诉香草，蚂蚱还有绿色的，这些得上小学香草才会学到。香草想找到绿蚂蚱，去森林里玩得满身是泥，麦阿姨就说香草没有一点女孩样，是个脏小孩、笨小孩。香草的妈妈却说香草是世界上最可爱的女孩，不是因为香草的外貌，而是香草那颗好奇的心。

麦阿姨怎么能说香草是笨小孩呢？那只不过是因为好奇，去寻找答案而已。香草并不是一个笨小孩，我弟弟和香草非常像。

我弟弟也是个充满好奇心的人，虽然他比我小，但他懂得的常识却比我多很多。有一回，我和弟弟一起出去玩。在经过一片草地时，一条青竹蛇突然蹦出来在我脚上咬了一口。血源源不断地从伤口流了出来。我吓得坐在地上拼命挤伤口，想把毒挤出来。弟弟见我被蛇咬了，立即从我头上拔下两条橡皮筋，在伤口两边绑得紧紧的，不让毒流到别的地方，又用自救方法把毒素吸出来。清理完毒，弟弟又跑到附近，趴在地上拨弄了几下，拔下几根草，放在嘴里嚼碎，敷在我的伤口上，再用毛巾包扎好伤口。我看着受伤的脚，皱了皱眉，问弟弟：“弟弟，你刚刚那些是干什么的？”弟弟白了我一眼，说：“被毒蛇咬伤后，不可以用手在伤口挤。这样不但不能挤出毒素，反而会使毒素扩散的更快。必须把伤口附近的地方截住才不会让毒流到别的地方，这可是很基本的方法，姐姐你不会不懂吧？”弟弟的一番话把我说的脸火辣辣的。论学习，我成绩比他好，可以说到常识，我立马掉下深渊谷了。每当大人说比常识时，我一般只能说出几十种，弟弟却头头是道，一连说出一百多种，让我这做姐姐的真有点自愧不如。弟弟常识那么好，我终于知道他每次出去一趟疯玩，带着满身泥回来，原来都有许多新发现。

弟弟和香草又有什么区别呢？同样都是每天都出去玩，同样都带着满身泥回来，同样有着颗好奇心，却在玩的时候懂得了许多种常识。在一天的玩耍中发现了多少新奇的事情，都是我们无法想象得到的！或许在学习中，试图去外面寻找一些发现，以一种好奇的探究精神，可以学到更多新知识！

《香草不是笨小孩》这本书，使常我在家中做宅女的我变得爱出去玩了，在这本书中我发现了一种探究精神！

注：这是我的老师叫我写的，说要去比赛，所以长了些，而且我们学校一定要这种格式，说升中考试读后感都是这样的。

香草笨小孩读后感 篇2

《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。

在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。

有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的听话的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。

Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后形成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。

另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子（国彬）上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有恨铁不成刚的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。

影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子死书呆。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。

六年级:李钊敏

香草笨小孩读后感 篇3

香草喜欢的夏天来到了，她来到小花园里看到了粉红色的蚱蜢钻进密密的花丛，绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦，听麦阿姨说还有褐色的蚱蜢在田野呢!她想：粉红的蚱蜢一定喜欢花朵，绿的蚱蜢喜欢青草，褐色的蚱蜢喜欢泥土。

麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。她不由大叫起来：你这样哪像个女孩子呀!野孩子，野孩子!妈妈听见了，说：我们香草不是野孩子，她只是和别的女孩不一样。她想：女孩中有喜欢花的，也有喜欢草的;女孩有的可爱，有的聪明，有的好看，有的温和，不一样就对了。

她还观察到蜻蜓也不一样呢，有一只是淡绿色的，还有一只翅膀是透明的，像风一样;另外一只是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。香草把蜻蜒放在自己的蚊帐里跟蜻蜓玩了一会儿。天黑了，香草撩起蚊帐放三只蜻蜒回家，飞走时也不一样，香草看见淡绿色的蜻蜓一下子就飞了，灰色的转几圈才飞走，透明翅膀的等一阵风才走。

我觉得香草不是笨小孩，而是个喜欢观察，爱学习，爱思考的聪明的孩子。我也应该向她学习。

香草笨小孩读后感 篇4

假期里，我读了《香草不是笨小孩》这本书，书中讲的是一个叫香草的普通女孩的故事。从她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地读了一遍又一遍。

香草是一个和普通女孩不一样的孩子，她有自己的性格和特点。她相信动物们可以听懂她的话，所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼，跟蟋蟀交谈。香草见到什么东西都很好奇，喜欢仔细观察，比如她钻到草丛里去观察过蚂蚱，发现粉色的蚂蚱喜欢花朵，绿色的蚂蚱喜欢青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帐里，欣赏蜻蜓怎么飞，还发现蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。读到这儿，我想起自己也有这样的事例，去海南的时候，我让蝴蝶停在手背上，观察她们翅膀上的花色。我觉得自然界的一切都是那么神奇!

香草是个爱幻想的孩子，她从来没看到过大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那边去。所以在爸爸出发前，她就幻想大海是什么样子的、什么气味的。爸爸走后，香草感觉思念爸爸时，就把爸爸的大床当成海船，和弟弟学着鱼的样子在海里游着，来表示对爸爸的思念。我也爱幻想，在春天开满小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，挥动魔棒把大地变得更美丽;在清澈的泉水边，我幻想自己是一条活泼的小金鱼，在泉水中欢快地游玩。幻想让我的生活更美好!

香草有数不清的问题想问，可是经常不敢问出来，因为看护她的麦阿姨经常说她是笨小孩，她的问题是笨问题。

香草上一年级了，她特别喜欢看公主的书，而且想造一座宫殿，在宫殿里扮演公主。所以她就到楼上的邻居对对家，和她一起造宫殿，一起当公主。她们把水倒在地板上造荷花池，结果水全流到了楼下香草的家里。晚上麦阿姨又说香草是笨小孩了。爸爸回家后，说香草是捣蛋公主。但爸爸仍然给香草买公主的书。

我也有数不清的问题，我也有捣蛋闯祸的时候。在外婆家，我和表妹把花浇得奄奄一息，还用颜料把床单涂成了大花脸。爸爸妈妈从来不说我笨，反而给了我无限的包容与爱。

其实，我感觉香草并不笨，她只是和别的女孩不太一样，她是一个爱幻想、爱观察的聪明女孩。她有自己的想法，而且在学校敢于把自己的想法说出来。我喜欢这样的女孩!

香草不是笨小孩!我们都不是笨小孩!我们只是有自己的个性和想法!写这本书的作家真懂得孩子的心，能写出孩子们真实的想法和心灵!我长大了，也想当这样的作家!

香草笨小孩读后感 篇5

商店里那让人赏心悦目的玩具，让不懂事的我看得着迷，让我失魂落魄。

终于有一天，爸爸妈妈带我去外婆家，正好路过一家商店，我就嚷嚷着要进去，爸爸妈妈异口同声的说：不行，还要去外婆家呢。话音刚落，我就坐在地上号淘大哭，爸爸妈妈没法子，只好带我进去，我指着一个崭新的玩具对爸爸妈妈大喊大叫，爸爸妈妈只好掏钱，买下了这个玩具。

光阴似箭日月如梭，转眼间，过了好几年。在老师的教导下，我的坏毛病早已改了。我不再会不懂事了，我知道那些钱是你们辛辛苦苦挣来的。为了我上学，你们起早贪黑；为了我健康，在网上学习做饭让我来吃；为了我的将来，每天都要辅导我做功课。你们为了我，付出了多少心血，费尽了心思让我健康成长。我会用好成绩报答你们，用最高的学业报答你们。爸爸妈妈请相信我，我一定会懂得关心别人，造福社会，懂得你们对我无微不至的关爱的，我不会像原来一样娇气，也不会干坐在地上大哭的傻事。我一定会拿着光荣的奖杯站在你们的面前，我一定会成为祖国的栋梁之才，我不会辜负你们对我的期望的。

爸爸妈妈相信我，我不会再是一个不懂事的小孩了。

山西省临汾市永和县城关第二小学五年级：冯昕宇

香草笨小孩读后感 篇6

所以就和她的同学对对一起演公主。

不早了，香草把蜻蜓们放了出去，她想，蜻蜓们应该也累了该回家了。它们飞走的时候也不一样，浅绿色的蜻蜓一下子就飞走了，灰色的蜻蜓不紧不慢的，最后一只蜻蜓是跟着风走的。好像在和香草说拜拜。

通过这一个小故事，我深深的发现了香草会细心观察，对世界充满了好奇，她能联想到蚂蚱们喜欢什么东西，它们都在干什么。作文香草还能发现蜻蜓的颜色，动作，和飞走时的样子，香草和蜻蜓们讲话，似乎她们都能沟通，互相都能理解。

读了这本书香草告诉我了许多的道理，细心观察、坚持到底、勇于发现等等……从这本书中香草告许我：“好奇，就要研究到底，不要半途而废，必须要坚持到底，要从中找出不同的奥秘。把自己的最新发现得出结论。

我会像香草学习，学习的各种优点，把她的优点依然传授在我的身上，把它的优点一直发展下去。

香草笨小孩读后感 篇7

这个假期，我读了一本名叫《香草不是笨小孩》的书。这本书有丰富的表现手法，增强了我的理解力;多元的文体，增进了了我的阅读能力。真是超喜欢这本书!

这本书中，主要是讲了主人公香草的一些童年趣事。这本书一共有六个故事，分别是《一个不一样的夜晚》、《海的那边》、《雨点音乐会》、《公主的书》、《堵嘴的糖果》和《甜心小猫》。其中，我最喜欢的是《雨点音乐会》。这个故事主要讲了香草和朋友们来到木先生家玩儿，但这个木先生现在却有一大堆烦心事，可这并未耽误玩，他们观看了木先生的五只小鸟的吃食、飞翔和“家”……突然下起雨来，但大家并未进屋，却抛开一切的躺在草坪上，倾听雨点的歌声，发现抛开一切烦恼后，雨声也是那么好听，雨声也是那么迷人!哦!这真是一场奇妙的历程啊!

《雨点音乐会》这个故事读完，让我十分敬佩木先生，因为他本身有一大堆烦心事，还有本事传递快乐，把深藏的乐趣找出来。

这让我想到了那一天，我就做的很不好。事情是这样的，那天我考试成绩遇到了“及”字，心里就很不高兴。以至于我伤害了跟我开玩笑的同学，我动手打了他……现在想来真是不该啊!他只是想传递一下快乐，我却……对，我觉得我就要学一下木先生，乐观一点。

《香草不是笨小孩》这本书，很薄很薄，薄到一会就能读完，但是它却吸引着我一次再一次的去阅读它，理解它，品味它……是的，香草的小脑瓜里装着太多的问号，保姆阿姨钱总说香草是一个笨小孩儿，我可不这么认为，你会怎样认为呢?快来书中寻种答案吧!

香草笨小孩读后感 篇8

妈妈给我买了一本书，名字叫《香草不是笨小孩》。

这本书给了我许许多多的乐趣！本书讲了一个名叫香草的小女孩和爸爸、妈妈以及保姆麦阿姨发生的许多事情，这本书分成了六篇有趣又好玩的故事。

第一篇是不一样的傍晚。讲的是香草到草丛去玩，麦阿姨骂香草是笨小孩，然后，香草的弟弟香晏捉回来了三只蜻蜓。三只不同的蜻蜓跟香草一起度过了一个不一样的傍晚。

第二篇是海的那边。讲了香草的爸爸要做大轮船去海的那边，回来的时候，香草的爸爸给香草带回来了大海的味道。香草非常高兴！

第三篇是雨点音乐会。讲了木先生养了五只小鸟，这五只小鸟和木先生的孩子一样被木先生爱护着。过了一会儿下了一场大雨，木先生和香草以及香晏一起听着雨点的音乐。

第四篇是公主的书。讲了香草上小学一年级喜欢语文课，因为语文老师总讲公主的书。所以就和她的同学对对一起演公主。

第五篇是堵嘴的糖果。讲了香草的同桌小牛因为香草的胆子比他大。后来香草回到家里，发现向日葵在跳舞，然后告诉了小牛。小牛不信，就让香草找不到认同感。香草再去上学的时候给小牛的嘴里塞了几颗硬糖。后来，小包子医生告诉大家植物有光合作用。

第六篇甜心小猫。是讲了香草的小猫叫甜心。后来，有人来认领小猫，香草恋恋不舍。

有机会你也来一起看《香草不是笨小孩》！