六年级科学的作文
发布时间:2023-07-22 六年级科学的作文 六年级的作文六年级科学的作文范本。
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六年级科学的作文(篇1)
我在想如果我们能插上科学的翅膀，我们会怎么样，世界会怎么样呢?
我会成为小时候想成为的样子，飞天入地，无所不能的样子。我会在山海之间穿越，与燕子齐飞，与鱼竞游，我会去蜘蛛侠成为朋友等等。直到有一天梦里面我穿越到了2100年我看见了一个崭新的世界。
在这个世界，人们会制作一套会伴随你长大的衣服，并且会成为你想要的样子，随着外界的温度去改变衣服的保暖成为，然后还不用洗洗。突然一只可爱的机器人出现在我的身边，欢迎来到2100年，请你注意你的行为举止，接下来我将由我带领你去观看这个世界。接下来，我收到一件和他们一样的衣服。我看到这里已经没有了汽车，人们都有一双会飞的鞋子，如果你有需要运送的物品，你只需要在网上呼叫机器飞机，十分钟内就会到达你要送去的每一个地方。再说说他们用的手机，现在追求有的都到了满足，并且他已经没了实型，只需要一个手势他就会出现在你的面前，并且可大可小。我发现下一个神奇的事情，他们已经完全淘汰了货币，出门只需要看见你就可以支付了。他们探索到了很多个的星球，并且找到了另外有生命的星球，但是不准备迁移，以为世界已经变得美好没有了污染。我发现了，一个特别的事情，他们有一个生物馆，里面有很多的生物，他们整在渐渐还原世界上出现的所有的生物，他们的美好还在很多，只是突然惊醒，结束了这场梦。
科技可以改变我们的生活，能够让我们拥有美好的生活!
六年级科学的作文(篇2)
相元三七六八年六月八日我与其他二十九位科学家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一个噩梦的开始……
这天，我们在“阿曼科”星球发现了一种新能源。这种能源无危害，无污染。知道了这个消息后，我并没有欣喜若狂，反而怎么也开心不起来，总觉得厄运马上就要降临了。
找到新能源后，我们决定先返回地球。我们先向总部报告了情况。一会儿之后，总部回复了我们，但其内容令我们惊讶不已：“哼哼，哼哼……”这，这到底是什么情况？最后，我们决定回地球去探个究竟。WWW.yjs21.cOM
几个小时后，我们回到了地球。着陆后，眼前的景象令我大吃一惊：各种猪穿着我们人类的衣服走来走去。这时，一只猪走过来对我说话。我们赶紧戴上了翻译机，这才听清它的话：“你们回来了？走走走，我来给你们安排新宿舍。”我们既惊奇又有一点恐惧地望着这只猪。这只猪见我们不动望着他，便恼火了：“看什么看，猪一族已经占领了世界，如果你们不服从我猪一族的统领，你们不会有好日子……不，日子过的。嘿嘿……”我们只好听从它的摆布。
过了一会儿，它把你们领到了“宿舍”——泥坑，又给了我们“食物”——泔水。我们看到这些东西时，大吃一惊，都不约而同地喊道：“你把我们当猪养啊！这是你们才该住的地方！”“闭嘴！”它生气了，“那是以前，那时你们统治世界，现在主宰世界的是我们伟大的猪一族，就该让你们这些愚蠢的人类受受我们当时的耻辱！”听了这话，我们有些惭愧，但为了尊严，我们一起上前揍了他一顿，最后被猪警捉住，带进了监狱。
我在监狱里遇见了其他人类。我向它们寻问怎么回事，他们便说出了实情：“你们走后，人类对猪肉的需求量越来越大，为了解决这个问题我们对猪进行转基因实验，结果导致猪快速进化成智能猪，他们把我们人类打败了成为了地球的统治者，真是悔不当初啊！唉……”他用力而无声地摇了摇头。“唉……”瞬间四周叹声四起。
我感到万分的无奈。如果人类不是那样为了满足一己之私欲而不择手段，滥用转基因技术，那么几天的悲剧是不是可以避免呢？望着铁窗，望着窗外灰黑天幕上的那颗孤星，我陷入了深深的思索。
六年级科学的作文(篇3)
星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
六年级科学的作文(篇4)
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞怎么看都看不见边……
一次，我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住，然后再把杯子倒过来，我认为水会但是水会冲破纸片，然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能，那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢？
于是，我决定自己亲手去试一试。准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水，将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯子环住，再将杯子倒过来，然后细心的看着纸，里面的水一动不动，但是纸却有点湿了，我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久，纸却没有破，而水一点儿动静都没有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来。我不相信，又做了一次，这次终于成功了。
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查，终于找出了答案：原来当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的大气压，杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了。但如果是半杯水，那还有半杯就是空气，大气压就大于了杯中的大气压，于是，水就流了出来。
六年级科学的作文(篇5)
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”？陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”？王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地。瞧，他的脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
六年级科学的作文(篇6)
现在是20xx年科技是无比发达高科技产品多得不计其数，高科技房子更是数不胜数，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大楼、桶式房
我有一套特别霸气的房子，这套房子在地球上是绝无仅有的，它的墙是防弹的，玻璃也是防弹的，不论是子弹，还是穿墙弹，只要碰到我的这个房子的墙立刻束手就擒，安全系数增加了不少。最有意思的是我的家门家门有好几道防线，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指纹解锁，第三道是刷脸，第四道是验证，哈哈，听着很麻烦吧。使用起来，却一点都不麻烦，总过程不会超过五秒，如果它判断你是家人的话，会立刻打开门，如果不是大门就会锁死，一般误差率为0.2%。
一进门先看到的是一块玻璃，这可不是普通的玻璃，是一个科学家发明的通话玻璃，你站在玻璃面前超过三秒，玻璃就会发出声音，问你要找谁，只要是打过一次电话的他就不会忘，而且没有不在服务区那一说，你只要说出了名字，就算是在太平洋，他也能给你找出来这个人。然后会在看见一个电视，这不是普通的电视这和其他电器相连，可以防盗，如果小偷搬动一件电器，每个电器都会发出警报声。并会发出一种可以伤人的光线，把小偷打跑。
就先介绍到这里。
六年级科学的作文(篇7)
我有很多发现，但是，我第一次发现了一个科学小常识，那就是热气碰到冷气能变成水，水再遇到冷气的时候能结成冰。我知道这个道理感到很兴奋！
今年的冬天出奇地冷，平均气温在零下20度左右。雪特别的大，大暴雪像给大地披上了一层雪白的棉被，它给孩子们带来了欢乐，他们在雪地里堆雪人、打雪仗，行人们都穿上了厚厚的棉衣，因为天气太冷了。
尽管外面冰天雪地，但家里特别的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然发现窗户有一种特别奇怪的现象，窗户上有一层水雾，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗户没关严，那层水雾冰霜，我再细细的观察，过了一会儿，发现窗上形成了一层花纹，我觉得特别的美丽，你看这是多么的神奇啊！
于是，我开始做试验。我先烧了一壶热水，小心翼翼地把水壶放在窗台上，因为窗户有点儿漏风，所以不大一会儿就发现窗户上有一层水雾。我终于明白了，原来是冷气和热气碰到一起就变成水了，我别提有多高兴了。
我跑到了外面，大口大口的吹气，假如你戴了眼镜，镜片上就会有一层雾，看不清东西。我在外面站了一会儿，眉毛上都结霜了，就像童话中的仙人，我知道了这个科学常识后感到特别开心。决心以后要更加努力学习，掌握更多的科学知识！
六年级科学的作文(篇8)
“我成功了，我成功了，我终于实验成功了……”我兴奋地大声叫了起来。你心中一定有无数个疑问，比如：什么事情成功了？做的什么实验？怎么做的？你是不是……别急，让我把事情的经过讲给你听吧！
星期天，老师给我们布置了一项任务：做一个科学小实验，并给我们列举了好几个小实验。我一到家就迫不及待地打开记录本，上面记着好几个实验，有水中点蜡、水杯倒置、针浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思来想去，最后，我决定做一个简单的实验——杯子装水倒置不流。
我马不停蹄地找齐了材料：一个杯子，一张纸。实验开试了，我先在杯子里装满了水，然后把纸盖在了上面，接着把手旋转过来。哦不！这杯水像是变成了千万个淘气的孩子，争先恐后地从水杯里飞奔出来，水花四溅。哎，这次实验失败了。什么原因呀？我可是按照老师说的去做的呀？我思来想去，也许是因为这是凉水，可能需要温水才可以完成这个实验，我又充满了信心，赶忙又换了一杯温开水，按照第一次的程序进行操作，到了激动人心的时刻，我屏住呼吸，生怕影响到实验结果。我闭上了眼，嘴里念叨着：“阿弥陀佛，老天保佑，一定要成功”。谁知手一翻转，啊！又“泡汤”了。怎么办呢？看来我还需要百度的帮忙，我打开百度搜索，仔细查看操作细节，终于恍然大悟，原来还需要一只手在上面按着，等翻过来再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯凉水，然后手压在纸上，一个180°华丽的旋转，由于前两次的失败，我都不敢把手抽离了，先把扶着杯口的手微微移开一点点，感觉杯子稳稳地把纸吸住了，没有流出一丁点儿，才慢慢地把手抽离，这次，没有出现前两次的事情，我成功了！我兴奋地又叫又跳：“爸爸妈妈，快来看，我成功了，我终于成功了！”
爸妈听到我的叫声，以为发生了什么大事，赶忙跑来看，看到我的实验结果，老爸说对我说：“光会做实验可不行，要弄明白为什么会出现这样的现象才行。”对哦，这是什么原理呢？我再次查阅资料，哦！原来是大气压强在搞鬼，因为水的表面张力把纸吸住后，杯子形成密闭空间和空气中的大气压强相等，不存在压力差，所以水才不会溢出来。
通过这次实验，我明白了科学上的发现就在一次又一次的失败之中才取得成功的，遇到失败，一定不要灰心，要大胆尝试，如果大胆尝试，就一定可以看到“成功之光”！
六年级科学的作文(篇9)
科学，在我的印象里有三个解释。一，科学书，二科技，三自然中的科学。这几个让我选起来，好像都对。但是，要是非让我选一个，我会选三。
什么是自然中的科学呢？就好比，人是怎样造出飞机的？估计人们都知道。是观察，钻研，会飞的动物，例如：蜜蜂，苍蝇，如果不观察，飞机是要费很大劲造出来的。现在，应该都明白了吧。大自然中有万物是人们不知道的。例如：未解之谜。我们人类破一个，知识就会长进，科学就会提升。所以，我也破了一个，因为我以前什么都不知道。破的很烂。
我有一天看到了一个字眼，植物油？从那来的？那花生也是植物，为什么没油。我想：一定要推翻这个原理。我拿了一张精致的纸。写上了：植物油。是油，我来个“火上加油”，油很滑。这是特征。有了特征就找呗。我就踏上了找植物油的路程......走着走着，找到了一个长一厘米，宽一厘米的小红豆子。我就想：这个东西是植物，干脆解剖拿出来看看。说着，就解剖了。不看不知道，一看吓一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一惊。又赶快点起火，把小豆子放进火里。刷，火一下变大数倍。我虽然失败了，但是，我好高兴。因为，我终于知道了这件事。至于花生的事。我也明白了，应该是因为花生的油，肉眼看不见。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科学根据，才能说话。
所以，我们要相信科学，只有科学，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根据？
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论文就是中文学习中一个不可或缺的部分，写作能够激发我们的创造力，让我们在平凡的日子里发现更多美好的事物。要想迅速写好一篇论文，今天我向大家推荐一篇与“爷爷六年级小学作文”相关的文章，非常值得参考！
爷爷六年级小学作文【篇1】
亲爱的爷爷：
您好!
我们寄去的药物和加湿器您收到了吗?入冬以来，您的身体怎么样?
不知您是否记得，我们共同经历的那些点滴小事：每一次回到内蒙古，您都会带着我到映山餐厅大吃一顿。每次我们都坐在蒙古包中，啃上一根喷香的手把肉骨，吃一块干巴巴的香烤排骨，喝一碗热腾腾、香气扑鼻的奶茶那是多么惬意呀!
我还特别怀念您的小菜园。暑假里，瓜果蔬菜成熟，白天我们一起在藤下摘黄瓜、苦瓜与西红柿。除草是很有趣的，杂草的茎一般是淡红色的，叶是淡绿色的，要么手拔，要么用铲子挖，看着一棵棵杂草被拔起，心中极有成就感。
每次回到家乡，都能痛痛快快地和你们玩儿上一周时间。如果在暑假，大伙就捉迷藏，躲到豆角藤下，躲到玉米杆堆里，或者躲到土堆后。如果在寒假，可以堆雪人，那就更好玩儿了!堆两个大大的洁白雪球，再揉两个小点的、细长一些的，叠放到一起，最后，放些小装饰上去，整个摆到门口，不就是一尊雪门神嘛!
因为疫情影响，我暑假也没回去，真期待我们在内蒙古过年团聚啊!
祝
身体健康!
您的孙子：小海
2021年11月21日
爷爷六年级小学作文【篇2】
在我很小的时候，爸爸和妈妈就外出打工。我就在爷爷的呵护下成长的。
爷爷已经年迈力衰了，爷爷长着一头白发，脸和手显的特别的粗糙。我每次见到爷爷，都感到十分的亲切与舒服。因为爷爷是多么的慈祥呀！爷爷就是有一个特点，就是爱“撒谎”。
有一次下了一场大雨，那个时候我学校刚刚放学。我心里特别着急，一边想着爷爷一到下雨腰就会疼，如果我不在的话，爷爷不知道怎么熬过来呢？一边想着下了这么大的雨我该怎么回家呢？正在着时候，“万万”一声熟悉的声音传来，原来是爷爷来了。我大声喊到：“爷爷，您怎么来了。您到下雨腰就会犯病，我自己想办法回去就行了。”也许是雨太大了淹没了我的话。爷爷来到我跟前说“万万，走吧。”说完便带着我走出校门回家了。一路上，爷爷把伞往我这里伸，自己却被雨淋的满身是水。我便说：“爷爷，你自己也要遮伞啊，不然你会生病的！”“这点小雨算不了什么，想当年我和战友一起去打敌人的时候，那才是困难重重呢？”爷爷说完，便勉强的向我笑了笑。看，爷爷说谎了吧。
还有一次，爷爷看了我的期末考试试卷，感觉十分满意，于是就做了我最喜欢吃的糖醋排骨给我吃。而自己却埋头吃着东西，我以为爷爷有什么好东西不拿出来分我吃，自己却偷偷的吃着。我探头一看，爷爷正吃着昨天的剩菜。我说“爷爷，你为什么不吃糖醋排骨呢？”爷爷接着说：“那个不好吃，我还是喜欢吃这个。”我夹了一块采吃，太难吃了，结果我还是吐回出来了。咳，你看，他又撒谎了吧。
我喜欢爷爷，还喜欢爷爷的“谎言，”因为在谎言的背后有着爷爷对我深深的爱。我为有这样的爷爷感到十分幸福与自豪。
爷爷六年级小学作文【篇3】
爷爷很喜欢看报纸，一有空便坐在家里“关心国家大事”，以至家里东一张西一张到处都是报纸。为此，爷爷没少挨奶奶的“训斥”，可他挨训时总是乖乖的，挨训后还是“我行我素”，如此日复一日，年复一年。
现在电脑运用越来越广泛，上网看新闻十分方便，我就在想：我为什么不教爷爷上网呢？这样爷爷奶奶的烦恼岂不都减轻了吗？我也可以在爷爷面前当一回“小老师”，让爷爷知道他宝贝孙子的厉害。
在我富有激情的“演说”下，固执的爷爷终于答应跟我学电脑上网。怎么教呢？爷爷从来没摸过电脑，连电脑怎么开关都不知道，就先从开关机教起吧。我开始手把手地教爷爷开机、关机。可爷爷第二次开机时怎么也开不了，乌啦啦的叫我快去帮忙，我走近一看，简直哭笑不得，无奈地说“爷爷，您连电源都没插怎么开机呀？”爷爷不好意思的说“爷爷老了，脑子不灵光了！”
经过几天训练，爷爷初步记住了上网的基本方法。我便让他独立操作，毕竟是第一次上网，爷爷的动作极不协调，鼠标怎么也不听使唤，有时手指一抖，把广告当新闻点了，双击呢，更不协调了。我一本正经地告诉爷爷：“爷爷，你必须每天坚持上一会网，可以玩玩纸牌之类简单的游戏，来增加手指的灵活性。”平时固执的爷爷这时就像小学生一样连连答应：“好，好，好，我的小老师。”
从此，爷爷真的照做，每天都乐呵呵的上网看新闻，奶奶再也不因为报纸的事骂爷爷了，而我心里总有一点成就感。
——黄煜城
爷爷六年级小学作文【篇4】
窗外的雨淅淅沥沥地下着，我伸手接了几滴雨点儿到手心。突然，我看见了晒在衣架子上的破旧雨衣。思绪，被拉回到了上次的事情里
狂风席卷着暴雨，一遍遍冲刷着教学楼。很早就放学了，所有学生陆陆续续被接走。教学楼里只剩下我一人。
放学时，雨是小的。而现在，大雨如瀑布一般往下砸。一切都是那么恰到好处，爸爸妈妈都去出差了，爷爷奶奶腿脚不方便，而我却被大雨困在学校。想到这，我的心情越来越失落。
过了不久，我似乎听到人的呼喊声。我走到阳台边上，向下一望是爷爷!狂风席卷着暴雨，带着毁天灭地的气势，好似要吞噬那个在风雨中摇晃不定的瘦小身影。那个身影又高又瘦，弓着背，即使在楼上也能看见他的满头白发。我飞快地冲下楼去，冲入爷爷的怀抱。
爷爷和蔼地望着我：别急，等下摔倒了怎么办?他细心地为我披上雨衣，戴好帽子，提着书包，一步一瘸地跟上了我的步伐。在走回家的路上，虽然我披着雨衣，但爷爷仍是尽量把雨伞偏向我这一边，努力跟上我的步伐。我感到心里暖暖的，因为下雨而存在的寒冷一扫而光。
深夜，我被一阵很小声的说话声吵醒。仔细听，是爷爷被奶奶责怪的声音：都说了等雨小，再让孩子自己走回来，你偏去接，好了，腿疼了吧?真是的别说了，为了孩子，怎么样都行。哎呦看到爷爷捶打着自己的膝盖，我的鼻子一酸，眼泪竟夺眶而出。
突然雨又大了，树叶被雨水洗刷得发亮，我的思绪被拉了回来。从小到大，爷爷为了我付出了很多，希望他能把多一些爱留给自己。我恨不得让自己插上翅膀飞着长大，长出丰毅的羽毛把爷爷护在翅膀下。
爷爷六年级小学作文【篇5】
开始讲故事了。妈妈讲着讲着，就讲到了一半，我恍恍惚惚听到了以下这段话：“您是向桑狄买了一盒火柴的那位绅士吧？绅士点了点头。哦，那么——这是一先令剩下的四个便士。桑狄不能来，他的双腿被一辆马车撞断了，医生说他活不了啦。他丢了帽子，丢了火柴，也把您的十一便士丢了。这是能够找到的给您的零钱。”
两个小家伙和他们肮脏、酗酒的继母生活再一起。他们自己的母亲已经去世了。可怜的桑狄躺在一堆木屑上面，绅士一进去，他就认出了绅士。他说：“我换了零钱，正要回来，一匹马把我撞倒了，我的双腿断了。鲁比，小鲁比！我肯定活不了了。我走了，谁来照看鲁比？你怎么办，鲁比？”
听了这个故事，我的泪水禁不住从眼眶里涌了出来。这个小男孩为了把绅士买火柴付的一先令的零钱找回还给绅士，连自己的生命都丢了，可见他是一个多么诚实的孩子，真感人啊！以后，我也要向桑狄学习，做一个讲诚信的好孩子，诚信，要从我们自己做起。
爷爷六年级小学作文【篇6】
周末，阳光十分明媚，天空蔚蓝蔚蓝的，妈妈带着我去菜市场买菜。刚刚到菜市场门口，一阵吆喝声从耳边传来，十分嘈杂。
到来菜市场中心，只见一个两鬓斑白、脸上布满皱纹的爷爷，他身穿一件深蓝色上衣，衣袖卷过肘关节，下穿一条黑色长裤裤脚卷过踝关节，脚穿一双解放鞋。他弯着腰，左手提着一个大水桶，右手挽着一个长长的木凳，在麻将馆的门前坐了下来，顺便将水桶往左边一放。
老爷爷把手往水桶一伸迅速地从水桶里抓住一条活泼乱动的大鳝鱼，把鳝鱼当做鞭绳往木凳上使劲一抽，鳝鱼痛苦的挣扎着。爷爷熟练地将鳝鱼放在木凳上，用左手摁住滑溜的鳝鱼，右手用一颗大钉将鳝鱼的头钉在木凳上，然后，有像雕塑家一样，用小刀从鳝鱼的头部到尾部划出一道完美的直线，刚刚还活泼乱动的鳝鱼顿时没了气儿，露出了一根又红又细的骨骼和肠子。他绷着脸，表情很严肃，双眼紧盯着手中的小刀，将刀尖横着轻轻的一划割下鳝鱼的骨头，用刀尖轻轻挑起骨骼从鳝鱼的头部向尾端一削，鳝鱼的骨骼和内脏全被削了下来，然后随手往旁边一丢，在迅速地斩下鱼头，将鱼身剁成几段，放进碗里。最后，取下钉子，用小刀将血水和残渣往旁边一铲。
接着，又从水桶里揪出一条又大又粗的鳝鱼，就这样一次又一次地重复着，不一会乘鳝鱼的碗就被装满了。
老爷爷望了望四周，看见有许多人在这儿买菜，便大声吆喝：买鳝鱼咯，新鲜的鳝鱼!快来买咯!四十块钱一斤!
旁边买小菜的一个阿姨听到了吆喝声，走过来，问：叔，您这鳝鱼新鲜嘛?老爷爷擦擦手，笑了笑，说：年轻人，你应该是我的新顾客，以前从没买过我的鳝鱼吧!我告诉你，我家的鳝鱼都是新鲜的，你可以放心!阿姨看着老爷爷，说：叔，您挺热情，给我来点儿吧!对待顾客必须热情嘛。年轻人，你要多少鳝鱼?弄一斤吧!阿姨微笑着回答。好嘞，三十八块六，就算你三十八块吧!
老爷爷对人十分热情，如果你有缘遇见老爷爷，是不是也要买一份鳝鱼尝尝呢?
自由六年级作文范本
在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，好的作文让人如沐春风。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“自由六年级作文范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由六年级作文 篇1
每当我扒在窗口，望着那些在院子里活蹦乱跳、玩得满头大汗的小朋友，我心里就感慨万千，因为我又该读书了。
上学以后，我很少有过到外边玩的时候，就像一只欢快的小鸟，被关在笼子里，我多么渴望大自然、渴望着呼吸一下新鲜空气啊！可是妈妈却像一把无形的大锁，把我紧紧地锁住，让我透不过气来。我实在受不了，再这样下去，我就会得病的。
每到星期天，同学们可高兴了。他们跟着父母去看电影，跟着哥哥姐姐去逛公园。总之，他们的星期天是轻松愉快的。可我却恰恰相反，因为这一天我的学习任务太重了。
清早，妈妈就从暖烘烘的被窝里把我叫了起来，让我读英语。我睁开睡眼，看了看表才6点30分。这么早就把我叫起来，我心里有一百二十个不愿意，可是妈妈的话不能不听，只好强挺着睁开眼睛看起书来。吃过早饭，我又投人到紧张的“战斗”中去了，一堆堆的数学习题、语文习题、英语复习题，看得我眼花缭乱，头晕目眩。
到下午4点钟左右，终于完成了任务，结束了“战斗”。我心里想：唉！总算熬到头了。于是，我向妈妈请求说：“妈妈，让我在院子里玩一会儿吧，哪怕是几分钟也行。”可妈妈却冷冰冰地说：“玩，玩，你就知道玩！我看你将来没有什么出息。妈妈不让你玩是为了你好，将来你上了大学，高兴的还是你自己呀！听妈妈话，听英语磁带去！”我闷闷不乐地走开了。我来到了阳台上，看着那些无优无虑的孩子们，心里在流泪。我现在才感觉到孤独是什么滋味。
晚上，吃完了晚饭，我想看一会儿电视。“电视”二字还没有说出来，妈妈就猜出来了，大声地对我说：“不行，绝对不行I一是为了你的眼睛，二是为了你的将来！”将来，将来，我恨死“将来”了！难道我看了电视，将来就一事无成吗？我的心就像一个五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，说不出是什么滋味儿。过了一会儿，妈妈让我读英语，我便高声地读起来。妈妈一边织毛衣，一边笑着说：“听着你的读书声，我觉得它赛过最美的音乐！”
放假了，同学们都非常高兴。学校组织到夏宫去游泳，妈妈说什么也不肯让我去，就连别的体育项目也不让我参加。所以，体育课上，跳高、赛跑等项目我都达不了标。妈妈，您知道这是为什么吗？这都是您把我管的结果呀！
自由六年级作文 篇2
自由如一只在蓝天翱翔的雏鹰，自由如一条在河里穿梭的鱼儿，自由如一只在花间飞舞的蝴蝶……我好想做一只雏鹰、一条鱼儿、一只蝴蝶……随它们一起自由。
我好想自由。好想在碧草上放风筝，好想在山峰上高歌一曲，好想在海洋中探索奥秘，好想在田野里播撒希望。我们都渴望自由，向往自由。在物欲横流的社会里，最难得的往往也是自由。自由是一盆昙花，在昙花一现时，很难捕捉到那美丽的一刻……
我好想自由。就像笼中的鸟儿放飞的那一刻，就像缸中的鱼儿放生的第一秒，就像久居暗室的植物突然见到阳光，就像压抑的人类突然呼吸到自由的空气。我们都向往自由，追求自由。在物欲横流的社会里，最珍贵的往往也是自由。自由是一滴水，在滴向人类时很难珍惜到那珍贵的一刻……
我好想自由。我总是被个个课外班包围，人类总是被工作俘虏，想得到它，却很难真正拥有。生活总是那么不容易，但我想，只要你去追求，一定会拥有，也许只是一瞬间，依然会感受到自由的美好。
我好想自由。即使有些困难，有些漫长，但我希望有那么一天，我真的能零距离触及自由，拥有自由，享受自由。
自由六年级作文 篇3
他是我在二年级认识的同学，那时我们班的孩子大多都是天真善良，纯真无邪的，只有他还有几个别班的给我的印象非常不好，他仗着自己的力气大，欺负班里瘦小的同学，在整个年级都是大名鼎鼎的小霸王，每个同学都要在他们的欺负下过日子。每当他们看到是么好吃的好玩的都会被他们借去，他们虽然说是借，但是却是一去不复返，我次也被他抢去很多宝贝，所以自然对他们很到了极点。
人无完人，金无足赤。世界上并没有完美的人，我也不例外，我也有缺点。最致命的是马虎。这个缺点已经伴随我六年了，我真的很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我还是执着坚持着这样一句老话：世上无难事，只怕有心人！总有一天我能用我的优点战胜我致命的缺点。
自由六年级作文 篇4
上海城隍庙道观有四句诗：归秋悠悠心浩然，远船鸣鼓过弯。时来更备金风力，万里风帆一瞬间，阅读后写一篇不少于800字作文。
老师可以教学生们知识。如果我是一名老师，我会让学生们每节课都要读30分钟的书，和写一篇作文。
不过，渐渐地我们习惯了。不知不觉以经两年了，一天老师告诉我们他下学期不教我们了，六年级他要去中心小学，而那边的老师会来教我们。当时我不知道该喜还是该忧，放学时，我和两个伙伴一起去老师办公室和他告别。刘老师从来没有那么温柔过，我们聊了一会儿，出来时居然掉了几滴眼泪。不过我们知道今天是老师教我们的最后一天。
我是五年级1班的陈雨希，我今天要竞选的职位是能唱会跳的文艺委员，因为文艺可以给同学们带来快乐，还能提高自己的综合素质。我能唱能跳，是舞蹈的天使，是歌声的知音。我从小就上台表演，也获得过很多奖项，例如：在《妞妞闹竹马》里我荣获一等奖，现考九级，六一也参加很多节目，并且获得了名次。在舞台上，我相信我有足够的经验，而且我有信心，毕竟我跳舞也跳了六年了，从大班开始跳到五年级。我认为自己可以做一个称职的文艺委员。
自由六年级作文 篇5
仰望天空，看到了一群群鸟儿自由自在的飞翔。低头看到，河流里有一群自由自在的鱼儿在快活的游泳......
自由是多么重要啊！可是我觉得我就想一只卷在鸟笼的小鸟，没有自由。不信？你看我的我一天吧！
周六，我刚起来，洗了把脸，准备上会儿网，刚坐在椅子上，就听见老妈在大声的吆喝：“哎呀!刚起来就上网，真不像话，去给我写作业！”哎，老妈的话如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看书，老妈在洗衣裳。我正看得入迷，就又听见老妈又在叫我：“孩儿，给我拿衣裳撑。”我乖乖的拿了。之后又在看书，我闻见了米饭香味，就出来吃饭，准备打看电视时，老妈就又下“圣旨”了：别吃饭看电视，又慢又容易噎着......”唉，光上午就这样，我下午还不知道呢。
自由啊，自由，你什么时候才能来到我身边啊！
自由六年级作文 篇6
我是一个喜欢自由、向往自由的孩子。可是，由于平常学习紧张，每天有那些似乎永远做不完的作业，再加上父母对我严格的管束，所以，我很少有业余的时间去放松一下，自由对我来说就像抓不住的空气。可是越这样，我对自由的渴望就越强烈。
在我的记忆中，只有在过年的时候我才有一丁点儿自由。那时候我放了寒假，爸爸为了过节而去买年货，还要干一堆别的事情，而妈妈在家里忙着准备年夜饭的食材。爸爸妈妈没空管我，再加上当时又放寒假了，这个机会太难得了，我就可以干着自己想干的事情：玩电脑、玩手机、看电视剧、听音乐……哇，好兴奋呀！那真的是叫一个爽啊！平常不能碰的东西，现在都掌握在我的手中了。这下，我终于知道了自由自在的感觉是怎样的了。
回到了老家，我更加自由自在。因为在老家，爸爸妈妈就更忙了，要做饭待客、要迎来送往，还要给姑姑、姨妈、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，爱干什么就可以干什么。我还可以突然玩“失踪”：我兴冲冲地跑到厨房：“妈妈，我来帮你！”结果，帮着帮着，我就悄悄地溜走了，等妈妈再叫我帮她忙的时候，我已经不见踪影。听见妈妈叫了我好几声而我没应她，我一定会在暗地里一阵坏笑。
我还有一只小狗，叫点点。在过年期间，它就是我最亲密的朋友。我们两个形影不离，一起跑步，一起转圈……包括一起搞恶作剧。吃零食的时候，它就蹲在一旁可怜巴巴地望着我，然后我就给它喂一点儿，它就高兴地摇着尾巴，用舌头慢慢舔着我的手！
寒假里，我不用每时每刻与课本、作业和试卷打交道，放假的感觉真是最幸福的。妈妈笑我还真容易满足，我却得意地说：“我的寒假我做主，我的时间我支配！”我想，每个孩子在现在愈来愈烈的名校效应下，其实不想要什么优异成绩后的漂亮玩具，不想要获得三好学生证书后的奖励大餐。他们和我一样，只是想要属于自己的自由生活空间，玩玩平时在家长眼里容不下的游戏，听听音乐、看看电视，与小动物为伴晒晒太阳？
总之，我喜欢自由的感觉，多么无拘无束，多么轻松自在！我要珍惜这样的机会和时间，让身心得到好好放松，这样才能以更好的状态投入假期后的学习生活中去。
自由六年级作文 篇7
“自由！自由！”
这不是犯人的呼唤，
也不是那佣人的自白，
而是小学生的心声！
在积木似的城市里；
在防盗门、防盗窗里，
囚禁着一颗颗向往自由的心！
书山之中，
题海之上，
辅导班中，
多少哪怕一个小小的请求，
都被无情的否决。
那冰冷的“不”字后，
是一颗伤痛的心啊！
来吧，来吧，一起来吧！
让孤独的心从城市中解放，
让我们在自由的天地里尽情玩耍，
在大自然的怀抱中尽情感受，
花朵的清香；
草地的柔软，
果实的美味；
树叶的碧绿……
自由啊！自由！
你离我们太遥远，
像隔着几个宇宙。
又像那天上的星辰，
是那样的遥不可及，遥不可及……
家长们，老师们，
请给我们一点自由吧！
就算是一次……
自由六年级作文 篇8
我的闺蜜是四川的，虽然我跟她距离很远，不过我们是同一条心。我见过她的模样，一头乌黑的长发（跟我一样，嘻嘻~），还有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了呢~她很会卖萌，每次我们视频，她都在卖萌。我很喜欢我的闺蜜，我闺蜜也很喜欢我（当然只是朋友的喜欢）从我3年级的时候她就是我闺蜜了，我们同龄又同年级，她一直都是我的闺蜜，即使长大。
我是邵绘宇，作为东四九条小学五年级1班这个快乐的大家庭的成员之一，我今天竞选的岗位是我们班的班长。
一年级状物：仙人球。一年级关于仙人球的状物怎么写？这篇一年级状物250字的仙人球的状物希望能够帮到你。
五年级读后感题目：读《钢铁是怎样炼成的》有感。五年级关于钢铁是怎样炼成的的读后感怎么写？这篇五年级读后感400字的读《钢铁是怎样炼成的》有感的读后感作文希望能够帮到你。
学会写作文后，老师们永远问不完的一个话题就是梦想，基本上每一年老师们都会问一遍，或让我们写一遍关于梦想的作文，懵懂的我开始真正的了解了梦想这个词的意思，却并不能读懂它。小时候说得最多的梦想就是科学家，老师讲得最多的就是科学家，同学们写作文都是围绕着那些不且实际的东西在写。第一次写关于梦想的作文，我说我希望像电视剧里那样在一栋高高大大的大楼里面上班，每天快快乐乐，能养活自己就好。结果，老师说我没有上进心。后来问这个话题的次数多了，我也烦了，草草写两下就交上去了，写的也是科学家，老板之类的题材。
自由六年级作文 篇9
是什么动物与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与人们一起玩耍？它们每天都穿梭于洁白的云端，翱翔于蔚蓝的天空，往来于无边的大海。对，它们就是鸟儿。鸟儿是人们要好的朋友，同时，它们也应该有自由。
鸟儿有很多种，麻雀、燕子、鹦鹉、杜鹃、画眉，都是我们常见的鸟儿。我最喜欢的就是鹦鹉。我养过“虎皮鹦鹉”，一只蓝色，一只绿色。它们全身上下除了肚皮处以外，全部都有像老虎身上一样的条纹，所以叫“虎皮鹦鹉”。它们体态秀丽，样子可爱。头顶浓浓的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像围巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又细又长，差不多占了全身的一半。一双闪闪发亮、炯炯有神的眼睛像宝石；嘴尖尖的向下弯，带着一点点紫色，上面还长了两个小鼻孔；两个小爪子长长的、尖尖的，抓东西抓得特别牢。它们睡觉的时候最可爱，总是喜欢把头扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一点动静，就会立马醒来。他们真可爱！
起初的几天，我和两只小鹦鹉每天都一起玩儿，我很开心，它们也很开心。但是过了一段时间，我发现，两只小鹦鹉不再那么活跃了，每天好像都闷闷不乐的。我心想：它们每天都被关在笼子里面，没有自由，是不是正在向往着自由呢？忽然，我的心里闪过了一个想把它们放生的念头。我犹豫了一上午。最后终于下定了决心，并征求了妈妈的同意立刻把它们放生。
我打开鸟笼的小门，一只小鹦鹉小心翼翼的探过来，发现有个出口便一下飞了出去，在笼子周围边叫边盘旋，过一会儿另外一只飞了出去，两只小鹦鹉一会在窗外的空中翻飞盘旋着，一会儿又双双围着鸟笼转。它们好像很高兴，来到了一个新的世界，有了自由；但同时也好像很难过，很舍不得这里。它们在空中盘旋了许久，终于打算飞走了。望着它们逐渐消失的身影，我心里也是既高兴，又难过。
第二天，我在小区里又发现了它们的身影，而且跟几只麻雀停在草坪上。难道它们与麻雀一起住在小区里吗？这样也好，至少它们都有了伙伴、有了自由……
自由六年级作文 篇10
小小年纪就有烦恼了，老师真心疼你啊。我多么希望你们开心的玩、笑啊。不过这篇小作文写得真是很好，真实的语言描写真实的感情，好感人！
初中感恩作文600字篇6没有让人夸奖的优异成绩，没有让人惊讶的外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执的认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的人生时刻绽放着诱人的光彩。
品尝完了四年级的美食时空，我要去高年级那儿了。要说高年级的美食，除了寿司就没有什么能够感染到我了。我还亲口为它编了首诗呢：未睹寿司先闻香，盒中佳品未曾尝。晶莹软润真仙品，美味佳肴不曾及。吃寿司，不仅要看色香味是否俱全，还得要将寿司一口吃下，唯有如此，才能真正品味出寿司的美味，寿司的饭香与馅料的香味也才能完全融合，将齿颊间填的满满的，不留一丝缝隙，那浓香的滋味无处可逃，在口中久久徘徊，一波三折。
错怪六年级作文范本
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“错怪六年级作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
错怪六年级作文 篇1
一个星期天的下午，我和胡锦同学约好打乒乓球。下午，我准时到乒乓球台等他，我一向等到天黑，他还没有来。我气愤地想：“哼！竟然不守信用！”俗话说：“君子一言，驷马难追。你这么不守信用，我以后不和你玩了。”
第二天，我来到校园，望见胡锦向我走来，对我说：“昨日的事，你听我解释。”我气愤地瞄了他一眼，说：“有什么好解释的，我以后不和你玩了。”胡锦听了，悲哀极了！他垂头丧气地回到座位上，哭了起来。
这几天，我望见他和往常不一样，每一天放学后，总是急匆匆地走出校门，而且他这几天听课老是心不在焉的，就连老师提问他也不举手回答，我感觉他仿佛变了个人似的。
一天放学后，我决定跟踪胡锦，他放学后急匆匆地收拾好书包，走出教室，我连忙也收拾好书包，跟着胡锦。他跑到集市上，用十元钱买了一斤水果。然后，他又拎着水果又向医院方向走去。我心想：“咦！他怎样要去医院，难道他的家人生病了？”我又继续跟着他，我望见他走进了一间病房，床上竟然躺着胡锦的爸爸，我顿时明白了一切，进了病房。胡锦和他爸爸望见了我，惊讶极了！连忙叫我坐下，我们相互交流了一些。然后，胡锦告诉我：“那天，在去的半道上，接到电话，说我爸爸的血糖又高了，我就急忙赶回去了，所以失约了，对不起！”我惭愧地低下头说道：“是我对不起你，我错怪你了，请你原谅我，好吗？”他原谅了我。
从此，我们又成了好朋友。
错怪六年级作文 篇2
爸爸下班回到家，开始例行公事：要给儿子检查学校老师留的作业。
爸爸平时对于自己的宝贝儿子一向都是信心十足的，这不，他又哼哼着小曲，迈着大步，走进了书房。可是，眼前的这一切简直让他大跌眼镜：儿子的书包斜挂在书桌上，文具和书本扔得到处都是，真像是个“狗窝”！爸爸火冒三丈，开始大发雷霆：“你这个小兔崽子！不好好写作业，自己跑到哪里去玩了？”书桌下、床角边、木门后都没有发现儿子的踪迹，爸爸怒发冲冠，三步并做两步冲进了客厅……
客厅里传来了电视的声音，儿子呢，正坐在对面的沙发上聚精会神地看着，爸爸不由分说，一个箭步来到儿子跟前，像抓小鸡似的把儿子拽了起来：“今天，我非要结结实实地揍你一顿不可，让你这个不学无术的东西长长记性！看你还敢不敢贪玩了！”儿子仿佛是只受了惊吓的小鸟，支支吾吾地说：“爸爸，我……”这时，爸爸心中的怒火已经燃烧到了极点，指着儿子的鼻子吼道：“看你小子能耍出什么花招来，就给你一个解释的机会！”同时松开了他那双既大又有力的手。儿子指了一下电视，怯生生道：“老师，让看……”爸爸不耐烦地顺着儿子手指的方向看去，原来儿子正在看写作辅导的讲座呢。
爸爸见自己大动干戈，结果却错怪了儿子，挠了挠头，脸红了。于是，他真诚地给儿子道了歉：“为了弥补这个错误，现在老爸就陪你一起看电视！”听了这句话，儿子破涕为笑，爸爸也笑了，真是一对有趣的父子。
错怪六年级作文 篇3
在童年的记忆中，许许多多的事情过往云烟，消失的无影无踪。可唯有一件事是让我至今后悔的，那就是——我错怪了她。
记得那天午时，我跟她约好了一齐去买书，可是在车站等了很久她都没来，我想既然她答应了我，就应当遵守承诺，不应当让我等她那么久，我越想越生气，之后干脆就走了。
这件事过后，我就再也不跟她玩了，可是到了之后，我才明白她失约的原因：原先她并没有忘记我们的约定，那天她在赴约的路上，看见了一个小女孩孤零零的站在马路边哭，嘴里还不停地喊着妈妈、妈妈。她猜想小女孩可能是跟妈妈走散了，她上前去询问，确定她找不到妈妈，就带着小女孩去了派出所，让警察叔叔帮她找妈妈。她担心小女孩害怕，就留在派出所陪小女孩一齐等。最终，在经过两个小时的等待后，小女孩的妈妈才到了派出所就走了小女孩。
明白这件事后，我不禁后悔万分，我错怪她了，她是因为帮忙别人才失约的，不是故意不来的！而我却因为一件小事就跟她绝交，我太小气了！我多想跟她说一声：对不起，是我催怪了你，你能原谅我吗？
错怪六年级作文 篇4
在我记忆的长河里有快乐的甜，有悲伤的苦，还有酸酸的哭。令我至今难忘的还是那一次的委屈。
下午放学，我回到家证认认真真的做作业，突然只听见厨房那传来一阵“叮叮咚咚”声，我跑过去看，是一只小黑猫。全身的毛油黄发亮，腿上还有一丝血。它旁边是碎片满地，我吼着把它赶了出去。我刚拿起扫把把碎片扫。只听。门“吱呀”一声开了，原来是工作一天的妈妈呀，我笑着上前去迎接妈妈。妈妈也笑了，可是妈妈一看到地上的碎碗片，立刻由晴转阴。脸一板，说：“你能不能让我省心啊，你知不知道工作的苦，回家还要给你做家务”，妈妈越说越来气。就直接吼道：“快说，这碗是不是你打碎的!”“不是，真的不是”，我因为心里一急，有口难辩。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。妈妈干脆给了我两耳光。两个红红的巴掌从我脸上印出，我哭着跑进了房间，用枕头蒙着头大哭。心里想：妈妈，真不是我打碎的，要是你早点回来，就一定相信我了，你不分青红皂白的打我，你不知道吗?我这一想脸又红了。心想：邓童，你怎么能这样说妈妈呢?你忘了妈妈不管走哪里?只要你一生病，妈妈总是第一时间赶来，还是妈妈把我含辛茹苦的养大的。正在这时，只听又一阵“叮叮咚咚”声我一抹眼泪，跑出门去看，那一直讨厌的小黑又来了。妈妈这才恍然大悟，拿起扫把吼着把猫赶了出去。妈妈歉意的说：“对不起儿子，我不应该海没有弄清原因就说你”。“没关系”我大方的说。我们又高高兴兴的各做各的了。
这委屈，带给了我苦，又带给了我甜。啊，这让人头疼的委曲啊!
错怪六年级作文 篇5
在一个阳光明媚、万里无云的星期天的午时，我和李家俊同学约好去打乒乓球，可是我从午时一向等到了晚上10点，他还是没有来，并且连个电话也没有。
第二天，真是把我气的火冒三丈，真想永远都不理他。之后，在一次无意中我才明白，他是在赴约的路上看见了一位小男孩，正在被一个大人抢钱，李家俊看到这一幕真想拔腿就跑，可是他最终还是停了下来。他颤抖着拿出手机拨打了110报了警。打完电话他还大喊：“赶紧，抢钱。”那个人吓得顿时魂飞魄散，可是他却在逃跑之际，顺手打了李家俊一拳。经过警察的最终寻找，最终抓到了抢劫犯。可是李家俊脸上却留下了红一块紫一块的印记，还被送进了医院。
我听完这件事之后，不仅仅不生气了，还从心底佩服李嘉俊这种见义勇为的精神。
第三天我去医院看李嘉俊，我向李家俊道歉：“对不起，我以为你是故意迟到的，真的对不起。”李家俊却说：“这本来就是我的不对，你也不要自责了。”
我们必须要遵守约定，不能轻易食言，这样或许就会破坏友情，所以请大家也要好好珍惜友情，因为它来之不易。
错怪六年级作文 篇6
一提到“冤枉”这个词，大家一定都不好受吧!当然，我就被冤枉过一次。
记得那是发生在寒假里的一件事，我睡过头了，赶紧起床认真地做起作业了。不一会儿，妈妈便回来了，她看见我上午只写了一篇作文，便火冒三丈，说道：“今天上午你是不是玩电脑了!”我反驳道：“没有，我在做作业。”妈妈听了我的话后更是火上浇油，生气的说：“做了错事就要勇于承认，今天上午有充分的学习时间，而你却只写了一篇作文!”我大声喊道：“我没有玩!今天上午我睡过头了，不信你可以去问奶奶!”说完，伤心地跑到书桌跟前，哇哇地哭起来，一边哭一边喊：“我没有玩电脑!我没有玩电脑……”
这时，妈妈气呼呼的走了进来，看见我死不承认的样子更是生气眼睛瞪得溜圆，还透着一股对我的不信任，大声吼道：“要哭到外面哭，给我好好反思!”说着，把我使劲的拉到了外面，“砰”地一声关上门，只留下我在外面静静的呆着，心里很不是滋味。心里默默的想：妈妈这是怎么了?怎么不听我解释?以前，有好吃的妈妈总是会留给我吃，我取得好成绩时，妈妈也会奖励我……而现在，妈妈总是拖着疲倦的身子，迈着沉重的步子回家。妈妈虽然十分累，但是她完成了自己应该做的事，而她回来看见我一上午的时间，才完成一篇作文，没有完成我应该做的事，所以她会生气。我应该向妈妈道歉!
紧接着，我轻轻地敲敲门，妈妈也将门打开了，我低下了头，不好意思地说：“妈妈，对不起，今天上午是我没有做好我应该做的事，不过您放心，我一定在规定时间内做完作业，合理安排我的作息时间!”妈妈也不好意思地说：“对不起，我也有错。在你反思时，奶奶已经告诉了我事实，我也是被气昏了头，才那样做的，我错怪你了!”我顿时破涕为笑，对妈妈说：“妈妈，我爱你!”说完，我便投入妈妈温暖的怀抱中，就这样，一场“被错怪的战争”化解了。
唉，被别人冤枉的滋味真是一点也不好受啊!
错怪六年级作文 篇7
星光，洒向大地，那些不堪的过往，那些沉在海底的回忆，总能被不经意地唤起。从窗外飘进的落叶就像我和他的友谊分裂开来，那枚书签我还留着。破损的房屋能修补，友谊亦是如此吗？刹时，当年的往事与泪水一齐涌上来……那个在雨中泪奔的身影也渐渐清晰起来。
七月的阳光洒满窗格，带着心中的忧郁与不舍，我走向公园——我的哥们儿，小志，下学期就要转学了。今日，是我们最终一次见面……趴在石椅上，回想着以前我们的趣事，最终一次么？算了！今日必须要为我们的友谊画上一个圆满的句号！正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，更何况还有QQ这种高科技。怀着复杂的心境等着他，看着周围五颜六色的花，双手捧着我精心为他准备的礼物，我的心境更高兴了。可是，我的耐心仿佛不乐意了。五点、六点、随着时间的推移，我的心焦躁起来，此时有些话仿佛魔鬼般讥笑着我：啊！被人放鸽子了？有这样的兄弟，真是不容易……
他在哪？为什么违约？难道已经忘了我这个朋友？我的内心不断向自我扔出问号。最终，把精心准备的礼物扔进垃圾箱，我带着愤怒与失望的心境离开。
就在我离开时天下起大雨，我更愤怒了。刚到楼下，一个熟悉的身影——小志！他刚到我面前，我便冷冷地说：“违约好玩吗？”他刚要解释，我一句话封上了他的嘴，“绝交吧，刚好，你明天就走了，最终能够不用看见你了！”他把头埋得低低的：“对不起，这是我送你的书签……”我一把把他手里的东西打落在地，心中所有的愤怒都发泄出来了，慢慢地，一种叫泪水的东西出此刻他脸上，我也哭了……脸上分不清是雨水还是泪水，隐隐约约只见一个身影泪奔而去，我捡起地上的书签，默默走上楼去。
一回家，妈妈就告诉我，小志今日生病了……明白真相的我如五雷轰顶，目瞪口呆。生病了还来找我？为什么？难道我错怪他了？二话不说，我跑进房间，拨打他的电话，可得到的回复永远都是：对不起，您拨打的电话已关机……
两年过去了，那枚书签还是保存在我的房间里，每次想起这件事总有莫大的内疚。小志，对不起！
错怪六年级作文 篇8
我有一位要好的朋友，从小学一年级起我们就是同班同学，他的名字叫张成，小学六年以来，我们俩都十分友好。可是，我和他也发生过误会，此刻想来，我还感到十分惭愧。
五年级的时候，一天我正准备用我的新钢笔写作业，可是怎样找也找不着，没办法，我只好取出一支旧钢笔来做。这时有一道题难住了我，我正准备向张成请教，却看见他正拿着和我那支一模一样的钢笔在写练习，“好啊!原先是你拿走了我的钢笔，”“不对，这是我自我的，”张成极力辨解，我一句也没听，“这不可能，这支笔是我叔叔从长沙特意给我带来的，目前吉首还没有卖的”。最终，我白了他一眼，怒气冲冲地走出了教室。
一个星期过去了，我们你不理我我不理你，就像一对冤家。一天，我正在整理书包，突然发现自我的钢笔静静地躺在书包的最里层，这时，我愣住了。我不仅仅错怪了张成，还对他说了那么重的话，我感到无地自容，十分自责。当我再次遇到张成时，我不敢正眼看他。是向他道歉，还是不了了之，我犹豫着。最终我还是下定决心，鼓起勇气，向张成道歉，我给他写了一张纸条“张成，对不起，上个星期我错怪了你，此刻我向你道歉，期望你能原谅我——你的朋友王嘉俊。”
我怀着忐忑不安的心境等待着，张成看完纸条后，微笑着向我走来：“嗨，事情都过去了，何必还提它呢我们还是好朋友呀!”我们俩会心地笑了。
错怪六年级作文 篇9
一个星期天的下午，艳阳高照，我和李明约好了去公园里玩。吃完午饭之后，我便去公园里找他，可我没有找到他。我以为他还在吃午饭，便坐在公园的椅子上等着他。一向等到天黑，也没有看到他的身影。我以为他不会来了，便赌气回家了。
星期一，我早早地来到了教室，等他来时问个究竟。但是直到上课，我也没看到他的身影。我心里真搞不明白他这葫芦里到底卖的什么药，连学都不上了。
下午，我便去他家里探个究竟。刚到他家门口，望见他拿着水盆在打水。我对他说：“哎呦，李明，你怎样连学都不上了呀？是想旷课阿”。他听见我这么一说。心里顿时一惊。对我说：“你怎……”还没等作文他说完话。我又抢先说：“我怎样了？”他想要说什么，但是话到嘴边。又咽了下去。
我没有理他，扭过头便走了。我心里很生气。于是，我便来到办公室对老师说：“老师。李明这天空上午在家里偷懒。没来上课。”待老师确定我的话后。对李明进行了一次家访。才得知了事情的真相。
星期二的早上。班主任把我叫到办公室。对我说李明不是在偷懒。而是在家照顾生病的妈妈。听了老师的这一番话，我恍然大悟。原先我错怪了李明。那天下午，李明不是不守信用，而是在家照顾生病的妈妈，他因此才失约的。
当天，我找到李明，并向他道了歉，他也原谅了我。从此我们又成了形影不离的好朋友。
错怪六年级作文 篇10
我有一块带着香味的橡皮，同桌于新也很喜欢这块橡皮。
有一天午时自习课，我们全班都在写家庭作业，沙沙地写字声不停的响着。我把作业写完后就直接把橡皮随手一放，然后到教师跟前让她给我检查作业。我错了一道题，回到座位上，准备拿起橡皮擦擦去错题，却发现我心爱的香味橡皮不见了。我把笔袋、桌箱、椅子下许多地方都找遍了还是没有找到。
我怀疑是我的同桌拿的，因为他一向很喜欢这块橡皮，就对他说：“是不是你把我那块心爱的橡皮拿走了吧？”他小声地说：“没……没……没有”。“你肯定拿了，因为你说话已经结结巴巴的了！”我愤怒地说。“如果你没有拿，就把你的文具盒打开看看。”我又说道。
他战战兢兢地把文具盒递给了我，我打才一看，我的橡皮果然在里面稳稳地躺着。“你看，这就我的橡皮！”我心中火苗越窜越高，直接把他的文具盒扔在地上。他很委屈地说：“这是我买的，不是你的！”他见我愤怒的样貌，把文具盒捡起来，犹豫了一下，就把他的橡皮送给了我，我这才平静下来。
放学回到家，我开始整理书包，突然发现我的橡皮在书包里夹着呢！我心中顿时惭愧，心想：应当向我的同桌道歉。可是又觉得不好意思。我在心里做了思想斗争，最终鼓起勇气打算向他道歉。
第二天早上来到学校，我不好意思地低着头对我的同桌说：“于新，对不起，昨日我错怪了你。给，这是你的橡皮，完好无损。”他挠挠后脑匀：“也是我不对，我买了一样的橡皮应当跟你说一声，我们两个就不会发生冲突了。”我们两个互相看了看，开心地笑了。
此刻，我一看见那块橡皮心中还是惭愧不已，也记住了：事情没有清楚之前，不能乱错怪别人。
日出六年级作文范本六篇
小编强烈推荐一篇非常有价值的“日出六年级作文”给大家，作文能力是学生语文能力的一个非常重要的方面，通过作文我们能够更好地掌握和表达自己的职业技能。写好作文的前提就是要多观察、多动手写，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？
日出六年级作文 篇1
今天早上，天刚蒙蒙亮，我就起床观日出。我跑上楼顶，只见天空湛蓝深远，还有一些星星还在调皮地眨着眼睛，周围的山被薄雾笼罩着，隐隐约约的可以看见几座山。过了好久，东边的大山后出现了一道金光，好像山后藏满了金子。接着，那座山愈来愈亮，然后又出现火红的半圆，啊，那是太阳，太阳出来了，它带来了光明，万物中的一切在阳光的照耀下显得生机勃勃。公鸡跳到石头上“喔喔”的打起鸣来。
太阳冉冉升起，大地都披上了金色的’衣服。人们都起床了，村庄不再宁静，到处炊烟袅袅，人们开始耕地、做生意，宁静的乡村顿时变得热闹起来。我站在温暖的阳光下，被阳光沐浴成金色的了。
乡村的如初真美呀!
日出六年级作文 篇2
果然，几分钟后，太阳缓缓地从地平线上升起来了，像一位蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。最后，太阳终于露出了整个笑脸，如同一个红彤彤的大石榴，带着收获的喜悦蹦了出来。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红;广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩;鸟儿披着太阳姑娘送给的一身红彤彤的衣服，感激地在空中欢快地唱着悦耳动听的歌，太阳姑娘也毫不吝啬地把红衣服送给了路边那饱经风霜的白杨树，此时风伯伯也来凑热闹，他轻轻地吹拂着白杨树，白杨树的叶子发出了“沙、沙”的美妙歌声，好像在说：“谢谢太阳姑娘和风伯伯。”寂静的农村也醒来了，人们屋里屋外的来回走动，有的农民已经去田野里干活儿了。红日、农村、飞鸟、杨树，构成一幅多么美的画啊!
太阳离开地平线很高了，仍然缓缓向上浮动。太阳周围那美丽的、红红的云朵，好似一个个身穿红装的少女，围着太阳正在翩翩起舞。转眼间，太阳发出夺目的光芒，我赶紧捂上了自己的眼睛。
难道你不想欣赏这美丽而又迷人的奇观吗?
日出六年级作文 篇3
每一次的日出都是崭新一天的开始，它象征着光明与希望。
夜深人静，海面上看不清楚，只是时不时闪动着些许明亮的光点，星光暗淡，万籁俱寂，世间没有一点日出的征兆。渐渐地，海面的轮廓逐渐变得清晰，海面上泛着淡淡的光，在云团中射出一束极细极淡的阳光，它直径的射在海面上，渔夫外出打鱼，货轮起锚远航了……太阳似乎负着重担似的，一步一步的十分吃力的冲破云层，挣扎着露出小半张脸，可好戏没多久，又躲入了云团中，与我们玩起了捉迷藏，一会儿又出来羞涩的遮着半张脸，俯瞰着万物生灵，观察它们的一举一动，海面上逐渐明亮起来，微波泛起，柔和的奔过去与岸边的礁石激动的拥抱。
顽强的太阳奋力挣扎着，终于从原先的小半张脸成了大半个身子，光芒也变为金黄色笼罩了整个大海，海面平静下来如一面硕大的铜镜，倒映着岸边的树木、礁石、沙滩，绘成了一幅色彩明艳丰富的油画，阳光深情的吻着大海，那么温情，海滩上聚集着许许多多的游人，正欣赏这迷人的情景。
云团终于败在了太阳的剑下，识趣的离去，太阳潇潇洒洒的从身上抖落下万道金光，撒向世间万物，社会就在此正常运作，或一蹦一跳地去上学；或怀着美好的心情去上班；或闲时的去放松放松，总之，新的一天开始了。
在这道道金光中，我看到光明，看到了希望，我可以从现在开始，去努力，去拼搏，去为我自己的未来奋斗，我闭上双眼又猛地张开，挺直了腰板，扬长而去。
哦！这就是海上日出。
日出六年级作文 篇4
静的黎明，薄纱般的晨雾刚从龙门山附近退去。远方，紫黛色的天宇露出一抹水红色的朝霞，夜的气息还没散尽，满山的花草树木显得神秘而秀美。山的轮廓依然蒙蒙胧胧，被雾淹得只剩下一个淡淡的剪影。
太阳还没出现，但极富层次感的云彩已遍布整片蓝天。无意中瞥见一朵洁白无瑕、酷似一条腾渊的潜龙，飞扬着鳞爪的彩霞煞是好看，在蔚蓝的天空中它争分夺秒，每分每秒都变幻得让人难以捉摸。众多瞬息万变的云彩反倒为蓝天添上了绚丽夺目的一笔。也许是因为起地眼皮开始打起架来。我几欲先走，转身时忽然瞧见稀薄的云霄中藏着害羞的太阳。它红着脸，躲在云层之中，偷偷地俯视着地球上的一切生灵。
几经周折上了山，便抬头仰望天际。西半天还是湛蓝色时，东面的空中已出现了丝丝光亮。远处房屋的背后隐着一道浅红色的光彩。待我取来纸笔，决定记下这一美景时，那道浅红的光彩已不复存在，取而代之的是一抹朱红中透着金光的云霞。原本丝丝的光亮趋走了另外一头的那片黑暗，使得整个儿天穹都亮了起来。虽然太阳还未抛头露面，但它一定已跃出了太平洋的海岸线――因为日光照在纸上泛出了淡淡的红光。
这美丽的景色感染了我，陶醉了我，让我永远无法忘记那美好的一刻。
日出六年级作文 篇5
我们看着日出呢？这是在哪里看到的？
听到这个问题，估计很多人会读回答说，我早上起床看到的城市啊，也许是看到了好几遍。但我说这是不正确的日出。在高楼林立，房子被封闭，傻傻的等待很长的时间，然后发现太阳已经起来了，乏味。其中可比现实看海上日出，没有什么比看海上日出光荣呢。
我乘邮轮去日本为了看日出，我一大早就起床去甲板上看一看幸运的是，没有出现异常天气游轮在海上和空中静静地行驶日出还有一段时间晚春的清晨还是有点冷我们早上穿着风衣跑步，顺便打发时间。
突然，我听到有人尖叫，“日出！”我们转过头去，果然，地平线上出现了一道亮光，渐渐地分裂了这个暗淡的世界。我们马上就知道了，太阳即将升起的地方。光线似乎穿过云层，出来打招呼，躲在云层里。就好像是个大明星，知道我们是球迷留下来的，也就是说，还拿着皮帕半盖就不会出现了。渐渐地，光点开始变大，渐渐地上升，突然变成了一个小光球，但它并没有显得很大，好像可以轻易地握在手上。最后，在一千次呼叫中，它慢慢地变大，变大，变大。一瞬间，它从海里跳了出来，变成了红色的太阳。发出的光撕裂了深灰色的天空。这时，无尽的深绿色大海，大海挂上了红色的太阳，而我们的邮轮正在打破太阳，多么美丽的画面！
你有日出待在这里吗？什么比海上的日出更令人兴奋？
日出六年级作文 篇6
我住在喧嚣的城市，身前身后都是高楼，一座座耸直而立，似乎是”互相轩邈，争高直指“。要想看到宽敞的地面，除非是远离了繁华的街道。双休日，是许多人的休息时间。早晨，人们往往慵懒的躺在被窝里，不愿日出而“作”，或许就在这时他们错过了某些美好的事物。
今天，因与朋友有约便早早的起了床。送弟弟去上学的时候，我牵着他漫步于安静的人行道。路上的行人寥寥可数，或许有的赶去买菜，个别的慢跑去爬山，还有的是出来呼吸新鲜空气。我俩一边走，一边讲故事，弟弟听得如痴如醉。
暖和的阳光洒在地上，淡淡的黄色似乎给大地镀上了一层金边。我下意识地向四周环视，想寻找太阳的踪影。“火眼金睛”一定，“在那儿!”我不禁脱口而出。我只是这弟弟朝西北方向望去，一个橘黄色的太阳停留在那儿，并不刺眼。我迫不及待的对弟弟说：“等会儿，我想用手机把这太阳拍下来。”我就像哥伦布发现新大陆一样兴奋，得意的驻足在人行道。“咔嚓”，我把片刻间的美丽定格下来。一个红彤彤的太阳夹在两栋参差不齐的楼房空隙间，相互映衬，构成一幅美妙绝伦的图画。我们受于时间的限制继续向前走，我全神贯注的看着照片，弟弟目不转睛的盯着太阳，他童稚的说：“姐姐，我们走，太阳也走，它跟着我们走!”我看了看，点点头。
正午，我再抬头仰望天空，那耀眼的阳光令人睁不开眼睛。看来，刚才的“小太阳”已经变得成熟了，拥有无穷的光芒，再拿手机照一照，亮白一片。日出，一个美丽的过程。
是呀，美无处不在。不管是日出，或是日落都有美好的一面，我更加相信“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
墨六年级小学作文范本4篇
练习写作可以帮助学生更好地表达自己的想法和观点，也是展示个人才能的一种方法。想要写出优秀的文章，平时的练习是必不可少的。也许您正在寻找一些优秀的作文可以作为参考，与此相关的墨六年级小学作文的信息，接下来请阅读下文，或许您会感兴趣，同时也欢迎分享给身边的人！
墨六年级小学作文【篇1】
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”欧阳菲菲唱的这首《感恩的心》，相信许多人都已经听过。一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说是这首歌的由来和内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，与妈妈相依为命，妈妈每天回来都带给她一块年糕。有一天妈妈很晚都没有回来，她急忙出去找妈妈，发现妈妈已经死了。可是妈妈的眼睛并没有合上，而且手里还紧紧拽着一块年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手语做着《感恩的心》，直到妈妈的眼睛闭上为止。
当我们哇哇坠地时，父母无微不至地照顾我们；当我们牙牙学语时，父母不厌其烦地教我们学说话；当我们蹒跚学步时，父母不断地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我们……
此时我又想起了老师。老师带给我们的是无尽的知识、做人的道理，天天苦口婆心、不厌其烦，一遍又一遍地给我们授业解惑，取得进步时的夸奖，失败时鼓励的眼神，对我们来说，都是无价的恩情啊！
同学呢？他们给予我的是快乐。我们携手走进校园，在朗朗书声中我们共同进步共同成长，夕阳西下时，我们并肩回家。如果没有同学，我会是多么孤单，生活将会失去多少乐趣啊！
鲜花要感谢雨露，因为它滋润了它成长；小鸟要感谢蓝天，因为它给它自由飞翔的空间；我们要感谢父母，是他们给了我们生命；我们要感谢老师，因为他们给予我们知识；我们还要感谢同学，因为他们让我收获了快乐和真诚的友谊！感谢一切该感谢的……
墨六年级小学作文【篇2】
喜欢向日葵，因为它有太阳的颜色！
若只是一株向日葵，它硕大的花盘，粗壮的茎，宽大的、色作深绿的叶子，在田野中挺立只会显得突兀；即使阳光灿烂，仰起脸的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，无论是画面还是文字，呈现的都是一望无际的向日葵，浓浓的金色像是不小心从调色盘中落下的颜料，一片一片地漫开去，千百株向日葵簇拥在阳光下，轻风吹过，金色的花瓣微微颤动，一阵猎猎的声响，一片跳跃起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，让人感到一种淡淡的愉悦。
她们仰头望着太阳，欣欣然的样子，似乎是因为心中一种神秘的信仰。她们沐浴着纯净的日光，洋溢着生机与活力，开得热烈而又绚烂。即使是静的，也仿佛有花在毕毕剥剥地不断绽放，望去便是一个又一个年轻的太阳。
或许，她们都是太阳的孩子，涂抹着相同的颜色，与太阳有着相同的光芒。她不能给我们温度，但她热烈地绽开都能温暖我们的灵魂，她对阳光的向往无形中给了我们力量。
我有一个梦想，我希望金色的向日葵开满每一个地方，给每一个角落都带去阳光。这明亮的阳光，闪耀着爱和希望。金色，是生长的颜色，是活泼的生命的颜色，它喷洒在田野间，展示出生命的美和健康。这纯净的阳光，安祥平和，山川、峰峦、田野，都浸在光辉之中。你瞧见了吗？这是蕴含生机的大地熟睡中的微笑。这热烈的阳光，是燃烧着的光明，是温暖的火，它照亮黑暗，驱散阴霾，洗涤邪恶；它向失意、忧愁、绝望的人赠予一段新生。这热烈的阳光，融化了坚冰与隔阂，唤醒了生机与微笑，它在每个人心中播下欢乐，在不同颜色的瞳孔中点亮金色的火焰，格外耀眼夺目。
我有一个梦想，我希望金色的向日葵开满每一个地方，映出热烈的光，撒下热烈的爱，让金色成为每个人眼中和心里的色彩。
墨六年级小学作文【篇3】
今天，薄子鹏的妈妈走进了我们的课堂，给我们上了一节无与伦比的课，带来了一种我们闻所未闻的东西——“爬猴”。
所谓的“爬猴”，就是指把知了放进锅中油炸。你瞧，它穿着金黄色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隐藏在“金大衣”之中，像位驼背的绅士，穿着金色的大衣，神气十足地说：“哈哈，你觉得我帅吗？”
最有价值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不腻。慢慢嚼，似乎还能听见“咔嚓” “咔嚓”的声音。它就像个经久耐嚼的口香糖，越嚼味儿越鲜。不一会儿，油津津的味儿便弥漫整张嘴，令人回味无穷。真可谓是“此物只因天上有，人间能得几回闻？”
有的同学见了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口两口吃完了，好像两三天没吃饭似的，真是个十足的“吃货”啊！有的同学则小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同学比较顽皮，把“爬猴”往天上一抛，再张开大嘴接住，像个杂技师；有的同学比较胆小，不敢吃，张开一点点嘴，刚要吃下去，却又担忧地吐了出来。
吃完了美味的“爬猴”，我明白了一个道理：有什么新奇有趣的东西，应该与大家共同分享，簿子鹏和他的爷爷奶奶就是为了和我们分享美食，才在炎热的夏夜，跑进草丛中捉知了，他们这种乐于奉献、乐于分享的品质是最香的！
墨六年级小学作文【篇4】
童年的每一则趣事都像一颗闪亮的珍珠，连串在一起就像是一串美丽的项链，为我们的人生添加了许多光彩。
小时候的我十分乖巧，听话，总是喜欢跟在妈妈后面当“小尾巴”。
有一次，妈妈领着我去逛商场。商场里人山人海，不一会儿，我和妈妈被人群挤散了。我害怕极了，一边哭一边喊着：“妈妈”我哭着走着，不知不觉走到了商场出口。
那时我还小，记不太清回家的路，可我硬是凭着模糊的记忆，摸索着回了家。在回家的路上，走到十字路口里，我感到忐忑不安，望着那川流不息的车辆、行人，我不知怎样才能过马路。突然，我迈着不太灵巧的步伐，小心翼翼地跟在一位阿姨后面，谁知，那位阿姨闯了红灯。走到马路中央时，一辆汽车飞奔过来，我吓得赶紧跑到对岸。
这一路上充满了危险，让我第一次体验了没有父母的保护，道路的曲折。环境的危险。我开始更想念跟在妈妈身后的时候。
终于到家了，我见到了我最喜爱的邻居家不小黄狗，我开始跟它一起玩。等了很长时间，才看到妈妈满脸焦急地赶了过来，眼里噙满了泪水，担心地对我说：“你刚刚跑哪儿去了，我找你找了好久。担心死我了！”而我则一脸傻笑，还给妈妈做了个鬼脸。
童年的趣事有很多，每一个都是那么美好，那么值得回忆。
六年级的数学日记范本
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六年级的数学日记 篇1
上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。
上一次，我们只探索了百分应用(1)的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用;之后，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗有的就来吧!
一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几我们慢慢去探索吧，张教师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就能够先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差(80)那我们就之前80除以400就等于了20%了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。此刻我们来比较一下。
第一种我们不明白相差，第二种我们知相差;第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。
六年级的数学日记 篇2
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为 8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
六年级的数学日记 篇3
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的`。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我： “现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜有什么用？” ，妈妈说： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算：
5/50×100%=0.1×100%=10%
我算完了，对妈妈说： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃――咸米时就少不了它，()我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算：
我对妈妈说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说： “你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为 8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
六年级的数学日记 篇4
放学路上我和爸爸来到陇海市场，爸爸说：“咱们买五千克的鸡蛋，七元一千克，共需多少钱？”我马上说：“三十五元。”爸爸惊讶地说：“算对了，不错。”我们又来到菜摊儿前，这次我主动地问卖菜的阿姨：“黄瓜一千克多少钱？”“三元一千克。”我说：“我要两千克，给你六元。”然后我们提着菜继续往前走，爸爸突然说：“家里没有盐了，咱们得买袋盐。”说着我们来到干菜行，爸爸给了我两元钱，让我去买一千克盐，盐是一元六角钱一千克，我拿了盐和找回的四角钱坐上车往回走。突然看到路边有西瓜，我想吃，爸爸就停了下来。一问五元钱一千克，我们挑了个大的，一称八千克，好重呀。爸爸又把难题给了我，让我算算多少钱？我说：“这太容易了。不就是四十元嘛。”
爸爸今天又花了不少钱呀。一共花了八十二元六角，将近一百元。
六年级的数学日记 篇5
今天天气格外晴朗，我的心情也格外激动，因为我们一家人早已商量好今天要去柞水溶洞玩。经过两个多小时的奔波，我们终于来到了柞水溶洞。这里人山人海，妈妈忙着拍照，我和爸爸去看了看票价，随后爸爸给我300元钱让我去买票，我拿着钱连蹦带跳地来到售票厅前排队，边排队边想：工作人员应该给我找多少元呢？不如让我来算算吧，成人票每张82元，儿童票半价也就是41元，82×2＋41＝205元，我拿了300元，应该找300--205元，也就是说工作人员要给我找95元。买完票，我们就高高兴兴地上山了，上山的路真难走呀！可是“不过风雨怎能见彩虹”呢？我只好慢慢地爬山，进入溶洞，让我大吃一惊，没想到柞水竟有这么美丽的景色――那些奇形怪状的石钟乳在灯光的照耀下五颜六色，漂亮极了。真是“此景只在洞中有，人间难得几回寻！”我们在里面玩了好几个小时，才依依不舍地离开。就这样，我们踏上了回家之旅。
在火车上，溶洞的景象又一次次地浮现在我的脑海里，因为今天玩得太久了，身体感到有点疲倦，想睡觉。爸爸似乎看出来了，说：“安康至柞水的路程为144千米，我们坐了2小时06分的火车，儿子，你帮我算算火车每小时行驶的速度是多少？听完爸爸的话，我浑身来劲，速度×时间＝路程，设速度为x千米/小时。2.1x等于144，x约等于70千米/小时。哈哈，我算出来了，火车的速度大约是70千米/小时，爸爸说，“你算得对”，爸爸又说：“如果有高铁，我们去柞水大约只需要二三十分钟”。期待着早点开通高铁……
今天既去了溶洞玩，又复习了数学，真是一箭双雕呀！
六年级的数学日记 篇6
今天我和爸爸、妈妈到商场里来买东西，最后到收款台结帐，总共是292.53元，妈妈给我300元，找回的零钱是7.47元，可以这样算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47这里用到了零点几的算法，由0.1开始一直到0.9，这里也用到了数学的两种很简单的算法：加法和减法。
六年级的数学日记 篇7
201X年X月X日晴天
这几天，我生病了，发高烧。在家爷爷不停地给我量体温，体温计上的温度是数字表示的，最高是42度，最低是35度。人的正常体温是36度36.9度。我发烧时最低是38.1度，最高是40.1度。爷爷不停地用冷毛巾给我降温，在爷爷、奶奶的照顾下我的病好了，星期一我可以高高兴兴地去上学了，我要好好谢谢爷爷奶奶。
六年级的数学日记 篇8
今天，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈一起逛街，走到小区门口，妈妈突然问我：”宝贝，我来考考你，我们面前的这条路一共长300米，每隔10米就挂有一盏路灯。你算一算这条路一共挂了多少盏灯?“妈妈接着说：”如果你答对了，就有礼物哦!“我高兴地说：”这还不简单，我学过数学广角，2分钟就能说出答案来。“于是，我就心想：棵树=总长度÷间隔长度+1，那么我就把树苗改成灯，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盏﹚。心里算好之后，我就自豪的对妈妈说：”一共挂了31盏灯。“”宝贝，你真聪明，看来你没有忘记你所学的知识。妈妈现在就带你去买礼物，好不好?“妈妈高兴地说。我二话不说，连忙点头说：”好啊，好啊，快走!快走!“
妈妈又问我：”你想去哪里买礼物呢?“我回答妈妈说：”我想去‘联华’超市买礼物，可以吗?“妈妈笑着说：”只要你回答对我的问题，我们就去‘联华’超市。“”啊!又要回答问题啊?我刚才不是已经回答过了吗?“我有些不高兴地说。”刚才是刚才，现在是现在，那你还要不要去‘联华’超市?“妈妈笑着问我。我只好说：”去啊，当然要去啊，你说吧，我一定回答上的。“接着，妈妈就说：”我们在家门口坐105路公交车去‘联华’超市，途中要经过5个车站，每个车站的距离是400米，你仔细算一算，这一段路一共有长多少米?“唉!我总算松了一口气，笑着回答说：”这也太简单了吧!用400米×5=2000米，就行了。“”完全正确!走!我们出发去‘联华’超市。“妈妈高兴地说。
我和妈妈终于来到了‘联华’超市，买到了我最喜欢的礼物。呵呵……今天是我最开心地一天了。
六年级的数学日记 篇9
今天，我们学了万以内数的认识。课堂上老师先出示了一幅图，让我们估一估，这里大约能坐多少人。同学们都纷纷举起手来，王老师先让我来回答，我站起来说：“大约有5000人。”廉昌真说：“大约有8000人。”然后，老师又教我们怎么数数，一个一个地数，10个一是10，一十一十地数，10个十是100，一百一百地数，10个一百是1000，一千一千地数，10个一千是10000.
今天我学会了怎么数数，也认识到了生活中不只是个位和十位，还有许多数位。今后我要更加好好学习，去了解数学中的许多知识。
六年级作文400字范本9篇
这里有关于“六年级作文”的一些相关资讯您不容错过。写作文是一门艺术我们需要不断地磨练自己的技巧，作文可以帮助我们更好地理解和反思社会问题和矛盾。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。如果这篇文章对你很有启示请把它保存下来！
六年级作文(篇1)
美丽的秋天
夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的来了。
秋天，苹果、梨、桔子、菠萝水果成熟了，正等着让人们去摘呢。树上的叶子变黄了，秋风一吹，树上的叶子慢慢的飘到了地上。哗啦啦、哗啦啦，秋雨打在树叶上，发出沙沙沙的声音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。
你看，还有一些忙碌的小动物们。小喜鹊衔来树枝造房子。小青蛙加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。小松鼠找来松果当粮食。大雁们像我们一样排好队飞向遥远的南方。还有熊&&小动物们都准备过冬了。
我喜欢秋天！因为它有甜甜的果实，忙碌的小动物。
美丽的秋天
秋天来了，秋天来了，它带着清凉和温暖，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天来了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样地旋转。地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金毯。
远远望去，田野里的稻子像金灿灿的海浪在翻滚。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐们正在跳一首欢乐的丰收舞。他们的动作优雅端庄，令人陶醉。
秋天，你真美呀！
秋天来临，已经有一段时间了。
我们来到田野，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像一张金色的地毯。一阵风吹来，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。 走到树旁，会望见树上被秋天染红的红叶。吟诵着霜叶红于二月花的诗句。能不叫人赏心悦目吗？树叶有绿变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋分中跳着、舞者，飘入河中，如一只只小船荡漾在河面。枫叶红似火，像一团红云笼罩在树枝上。
秋天真美呀！我喜欢美丽的秋天。
美丽的秋天
秋天到了，小麻雀叽叽喳喳的叫着，到处寻找食物吃。田野里，稻谷成熟了。远远望去，想金色的海洋。秋风一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗长高了。一片片翠绿色的叶子在微风中轻轻地摆动。桔园里桔子成熟了，一棵棵桔树上挂满了桔红色的小灯笼。 秋天是个多彩的季节。一串红手拉着手，唱起了秋的赞歌；菊花也迫不及待的开了，为秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，争先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把诱人的香味留给了秋天。路旁的树叶有深有浅，绿叶映着黄叶，黄叶衬着红叶。微风一吹，落叶像蝴蝶一样飘落下来了。
秋天，我爱你美丽的秋色，更爱你富饶的田野。
美丽的秋天
秋天到了，杂草枯黄了，叶子也落了。黄澄澄的垂着沉甸甸的穗头。呵，不是稻田，是黄金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰杆，就像大海里的波浪。果园里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。农民伯伯提着蓝子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上树去摘，有的用钩子去摘。柿子像一个红灯笼。不过柿子和桔子不一样。柿子必须放一段时间才能吃，而桔子摘下来就可以吃，放一段时间也可以吃。
秋天带给了我们快乐，是农民伯伯最忙碌的时候，也是最开心的时候。
美丽的秋天
炎热的夏天过了，清爽的秋天来了！她拍打这人们的家门告诉大家：秋天来了！
我走到小树旁，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，
树叶纷纷而落，有的树叶宝宝穿上了黄的衣服就落下了。菊花仙子，在清凉的秋天里开放了花朵。秋妈妈对枫叶宝宝说：孩子，换衣服了！枫树宝宝穿上了衣服就飘下来了。
我跑到田野旁，发现稻谷黄了，就像金黄的海洋。秋风一吹，稻谷弯下了腰，好像向我们招招手。
我爱美丽的秋天。
我爱美丽的秋天
秋天是个丰硕的季节。一望无际的田野像铺上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗压得道杆太不起头来。一阵阵秋风吹来，金黄的稻浪就像那长江后浪推前浪。眼前的情景，农民伯伯们高兴得眉开眼笑。一排排、一行行的桔树上沉甸甸的桔子缀满了枝头。柿子树上挂满了红灯笼，果农们沉浸在丰收的喜悦之中。
秋色也是很美的。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，果真是霜叶红于二月花。只有那柏树依然依然苍翠。还有那菊花却迎着灿烂的阳光，昂首怒放，有黄的、白的、紫的&&它们在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。
秋天不但精美，而且香气也浓。要是碰上桂花树，远远就能闻到回味无穷的香气，使人感觉特别舒服。
我爱美丽的秋天，更爱着丰硕的秋天。
六年级作文(篇2)
创客，顾名思义，就是指勇于创新，将自己的创意变为现实的人。从古至今，有着成功事例的创客不计其数，比如孔子，孔子开创了中国的平民教育模式，使教育由少数人的特权变成了大众的特权。孔子还创新了更加丰富的教学方法，所以，孔子就可以算的上是一位创客。
其实在我们身边，也有可以让我们变成一位创客的机会，比如老师近几周才教的编程猫，大家都知道，编程是一项很难的事情，基本上只有专业人员才能掌握，而在这个软件中，它让编程变得更简单了，使我们到可使我们都变成了一位创客。
再比如我们的电子杂志，以前，人们买一些杂志只能通订购，而现在，电子杂志让我们更加便利，不出一步家门，直接在网上都能看到最新杂志，而像我们这些设计者，也可以说得上创客。
只有不断努力创新，才能推动国家的发展，只有让更多的人参加到创客这个行业，才能人类文明得以发展，所以，我鼓励大家都参与创客，最后，我给大家说，创客是用行动做出来的，而不是用语言说出来的
六年级作文(篇3)
驰骋在漫漫的求学路上，我策马扬鞭。高挡不住我前行的脚步，大海构不成我跨越的障碍——是谁，赠予我征服千山的勇气？又是谁，赐予我击浪万水的力量？是您，老师，您就是那默默无闻的牧马人，您坚实的双臂扶我上马，在您耐心的指引下，在您目光的注视下，带着千叮咛万嘱咐，我满怀憧憬，向着远方前行！
一路山高水长，老师，您宛如红烛一支，燃烧之中得到自己的涅槃，留下朵朵灵魂之花，绽放在漫漫的道路上，让寂寞不再难耐，让困难仓皇而逃。仰望天空，白云悠悠，聆听分享着我所珍藏的美好回忆：
那次写字课上，一向做作业慢如蜗牛的王威同学竟然奇迹般地按时完成了作业。您无比欣喜地抚摸着他的头说：“太棒了，王威，老师要奖励你。你想要盖颗星星还是要盖朵花？”王威眼中跳动着成功的喜悦。他想了一会儿说：“老师，您送我一匹马吧！马儿跑得快，我要像马儿一样，再也不磨磨蹭蹭了。”“好，老师送你一匹马！”于是，您在光荣榜上，王威的名字边，郑重地画上了一匹看上去并不怎么形象的马，可王威的脸却笑成了一朵花。教室里掌声响起，为王威的进步，更为老师您的慷慨。“老师，等我赶上同学了，也送我一匹马吧！”一向自卑内向的荣志同学恳切地说。我也迫不及待地请求：“老师，送我一匹马吧！我要做一匹勇敢的千里马！”“老师……”“老师……”望着一只只高举的小手，望着一双双纯真的眼眸，老师，我清楚地看到，有一种东西悄悄浸润了您的双眼！
此后，在您的宽容、鼓励和帮助下，越来越多的小红马跃上了光荣榜。敬爱的老师啊，您的辛勤忙碌，您的呕心沥血，酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽？您那沾满粉笔灰的双手；您那细密牵挂的叮咛。您那春风化雨般的谆谆教导……都在一一诉说着培育莘莘学子的艰辛。可您却从未索取过什么，您总是欣慰地说：这奇迹与美丽就是最好的回报！您真诚朴素的笑容让我明白了，再华丽的文字，再铿锵的语言都无法把您来称颂！
老师，还记得教师节那天，黑板上那匹威武的骏马吗？——老师，让学生也送您一匹马吧，骑上它，让清新的空气抚平您额上的皱纹；骑上它，沐浴着暖暖的阳光，看微风吹皱一池春水，吹舞一片芳菲。
敬爱的老师啊，马在前行，马背上的我心灵是自由的，激情是奔放的，志向是高远的。我将不负您的期望，成为那马背上的英雄！我也将永远铭记您这位尽职尽责的牧马人，永远感激您坚实的臂膀扶我上马——老师，您才是真正的英雄！
由衷地说一声：“感谢您，老师！”
六年级作文(篇4)
阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。这次植树节，我们学校组织了“我为家乡穿绿装”活动。
这一天，天气晴朗，我们排着整齐的队伍去沂河大堤植树。很快，我们来到了沂河大堤，老师把我们分成三人一组或四人一组。植树活动开始了，我们立即争先恐后地干了起来，有的同学挖坑，有的同学扶树苗，还有的同学提水。大家累得汗流浃背、气喘吁吁。我拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。坑挖好了，我也已经满头大汗。这时，我看到我们班的中队长两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕小树苗歪了。班长培完土，中队长才松开手，先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里。水缓缓地渗进去了，树苗“喝”饱了水，向上挺了挺身子，好像在说：“谢谢你们！”
植完树要走了，我们仿佛听到小树在对我们说：“再见了！”小鸟叽叽喳喳从我们头上飞过，好像在说：“人类朋友，谢谢你们让我有了家！”沂河大堤好像在说：“谢谢你们给我穿上了绿装！”
六年级作文(篇5)
儿时，谁都会产生同一个念想，“从小学升入中学，再从中学升入大学，”自然等到大学毕业，”那是儿时最美的梦了。可是他们渐渐与母校疏散了。
如今的教室失去当日的风采，而今谁都在努力的学习，考上好的中学可是他们又一次与失去擦肩而过。想着中学，忘了小学。他仍是一副老面孔，只是人离了。人是动的，物是静的。人走了，一直走到直至物品腐烂，以至在树上嵌下许多年轮，只留下一片悲伤。谁会想到中学的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名从记忆中抹去，他们仍漠然不知，仍在欢声笑语中成长。虽然母校在脑中有点淡忘，但是我仍清晰的记得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，没有小学，就没有中学。
人生如一场梦，可我宁愿为它在梦中流几次泪。
时间如白驹过隙，岁月天翻地覆。挥了挥手，道了声别，一切犹如没有发生过一样。他们欢声笑语离了、散了、走了，再也没有回瞟一眼，当我反头再看他们那时的背影，才觉得他走了、你去了、我离了，一切都晚了。但他们没有察觉到校门口送别的老师的表情与心情，咬了牙，紧了唇，才足以没有流下眼泪。
人生如一场梦，可我更在乎梦中千金难求的朋友和老师。
谁会想到有这样，毕竟了，心中装的只有中学，而没有小学。可我相信他们“不是没有理由，而是舍不得。”他们淡忘于世俗之中，可能是那时最好的选择罢了。你们没有回头，难道怕我们看见你眼中的泪吗？心里一片空。
出了校门，心中空空如也，拖着沉重的步子，渐渐疏远了它，可当我再次回头时，老师眼角落下了一滴泪，沁湿了我的心。人生如梦，醒了就好，无需所伤感情，可是，伤的是心，不是躯。昔日，那个六年级四班而今散了，雏鸟总要离巢。
流的是泪，而不是血。
走了、散了、心碎了，虽然走了，但鸿雁总会归巢。
我想再看它一眼。
醒来才发现枕边一片湿。
六年级作文(篇6)
“如果你不害怕再试一次，你就害怕根本不去尝试。”尝试与我们的生活密不可分。从“呱呱”落地的那一天起，尝试走路、吃饭等各种尝试就一直伴随着我们。
“铛、铛、铛”伴随着新年的钟声，人们变得更加兴奋。孩子过年表达内心喜悦的最好方式是什么？不用说，当然有鞭炮。但胆小如鼠的往年，只能远远地站着，羡慕地看着别人把它收起来，生怕鞭炮烧着我的衣服。这一次，反正我会尽量把它收起来。
元旦，我来到了街边公园。这时，公园里许多孩子在玩鞭炮。看着他们开心的样子，我忍不住打开鞭炮盒，拿起一个鞭炮，拿出一根火柴。我闭上一只眼睛，我的心就像一只上下跳动的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪会着火，想想就忍不住有些顾忌。我放下东西仔细想了想后，把位置定在了离草坪不远的一条河里。起初，我迫不及待地点燃火柴，点燃鞭炮。我的眼睛盯着鞭炮，它们很快就要来了。我没做任何准备就扔了。扔完之后只听到身后“砰”的一声。原来是我，过了一段时间，我渐渐清醒过来，鼓励自己：“别怕，毕竟这是第一次”。第二个鞭炮的时候，我咽了口唾沫，安慰自己：“没关系，只要我有信心，我一定会成功的。”。我慢慢走近鞭炮和火柴的距离，看到了就点燃了。我转过身，把火柴和鞭炮扔进了河里。一秒，两秒，三秒，嗯？怎么没响？我很疑惑。当我走近时，平静的河上飘着我的鞭炮，但我没有看到它在冒烟。我屏住呼吸，试了几次。结果还是一样。怎么回事？是因为鞭炮放不进水里吗？不，即使这样，它也应该冒烟！旁边一个大哥哥看到了，露出一句英文：“再来一次，你根本没点着。每当一场比赛稍微接近领先时，你就把它扔掉。怎么能点着呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。点燃了再扔还不晚。”它真的用一句话惊醒了梦者。在这位大哥的带领下，我放大了胆子，鼓足勇气重新点燃了鞭炮。我赶紧扔到河里，不愧是“矿王”。它名副其实。我一扔下去，只听砰的一声，一股大水花在河面上炸开，在平静的河面上激起阵阵涟漪。顿时，我成了众人的焦点。他们惊讶地看着我。我尴尬地低下头，却掩饰不住内心的激动。
经过努力，我成功了。从这次事件中，我体会到一个道理：成功在于尝试，凡事都要尝试，事件往往经过多次尝试才能完善和提炼。
六年级作文(篇7)
漫步在滨江路上，空气里注满了桃花的香气，眼前一亮的柳叶新芽。这，就是三月春天的韵味。
长江旁的土地上，开满了粉红的桃花。它们都长着五片花瓣，几根花蕊好似小手，娇滴滴地指向正在长跑的长江。花瓣粉中透白，就像高明的画家，用渐变的手法绘出油画。桃花香气扑鼻，好像打翻了一瓶巨大的香水。
走下台阶，一片土豆地已经成熟。一位老农正举着锄头，挖着小土豆。一个个小橘子大小的土豆从土里探出头，好奇地张望着眼前的新世界。他们嫩黄嫩黄的，像小鸭子的羽毛。
向上游远望，一座长江大桥扑入眼帘。它横跨长江，在春日的照耀下显得格外雄伟。两条半米多粗的铁索弯曲地连接两个桥柱。这就是马桑溪大桥。
移步岸边，一座反7字形的小堤，从岸边延伸出去，把长江的一部分分成一个小港口。它是用数十上百个形状相同的水泥防浪墩组成。这些防浪墩上都有两个钢铁吊环，这是为了方便吊运的。每个防浪堤有一两吨重，这样就能不被江水冲走。
“呜!呜!”抬头一看，以内火车正从对岸的铁路上驶过，这辆电力重载列车足足有一二十节了!这么长的列车，当然要有一个动力强大的车头，哈!是蓝色的和谐号!不一会儿，列车就在对岸密密的树丛中消失了。
嘿，大船来了!它只载了四五个集装箱，流线型的船身破开水浪，轻松地逆流而上。江水累得直吐白花花，一边哗哗地喘气，一边大声抗议：“不准上去!不准上去!”
还没等江水缓过来，却有一头撞上了长堤。它打了个踉跄，变成两三个漩涡，跌跌撞撞地旋转起来。好不容易，才调整好方向，恼怒地向下游奔去。
滚滚长江东逝水，长江信使，正满载着春天的讯息，奔腾着、咆哮着、流向华夏大地的每一个角落。
六年级作文(篇8)
人生中总有很多时候需要抉择，或放弃，或留下。
《善于放弃》讲述了这样一个故事：一人老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，多我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子说不定他还能穿呢！”
其实，在很多时候也是这样。
在一次考试中，前半段我一路顺风顺水，直冲到了倒数第六题。可就在这时，我硬生生“卡住了”。原来，这道（2x+3）。（3x-4）题难如登天，像一头拦路虎，一块绊脚石将我堵在这里。
我久攻不下，心里十分着急，如热锅上的蚂蚁，却又无可奈何。
于是，我只好把心一横先跳过这一道，做后面的简单题。做完后再回过头来，静下心看这一题。
由于我此刻没了顾虑，不着急，忽然想到用乘法分配律可以解题，他很快就被我拿下，心中无比激动。
在生活、学习、工作中，我要学会取舍，适时安排自己的一切事物，做到胜不骄败不馁，取长补短，积极进取。
六年级作文(篇9)
当我拿到这份试题时，其实也是醉了。并不是说有多难，只是讶异出题人可以在这么多网络热词中挑出这一个，也实属不易。
前段时间在网上看到了某中学的奇葩校长，有多奇葩？因儿子结婚一高兴，全校放假一天。呦嗬，是不是很喜欢这样的校长，巴不得他儿子每天结婚？当然，这还不够，更令人无力的是他把婚礼举办地定在学校食堂！这可真是亲爹呀！就不追究私自放假的法律责任，光是在食堂举行婚礼，那画面就“美不胜收”了呀！也不禁为校长捏把汗，他该请宾客吃些什么？西红柿炒蛋还是菜汤？一群西装革履、礼服隆重的绅士淑女们围在一起吃炒饭？想想也是醉了。
“扶不扶”这个话题，也是引得众人无力吐槽。老太太摔倒了扶不扶？我月薪三千扶不起！老奶奶可以在离车几米处倒下，难道现在的科技已经可以隔山打牛了？这种“狼来了”的玩笑开多了，狼真的来了，就没人“扶得起”了。
想不开而跳楼是历年以来层出不穷的现象。你说跳楼想不开，别！这可是一种职业。就像《暴走大事件》里说的，跳一次楼比抢一次劫挣的钱还多！一名男子站在楼顶准备结束生命时，成功被民警拦住，民警好说歹劝的终于把人劝下来了，又给了他几百块钱让他好好生活。顿时，男子的世界都亮了。他走遍各省也穿过人山人海，在每一栋大厦的顶楼吸引目光，引来民警。死活不肯下来，直到民警答应给他钱。后来的后来，就再也不用担心钱了，因为进监狱了。一种想“呵呵”的冲动。
大千世界，无奇不有。以至于人们开始热衷于语言批判，俗话说：君子动口不动手。嗯，看到自己的这一篇文章，跟喝了十箱啤酒似的，醉得也不轻。