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国画社教学计划怎么写

发布时间:2023-06-17 国画教学计划

国画社教学计划怎么写汇集5篇。

撰写合适的教学计划是很关键的,它不仅可以保证教学顺畅,还能理清课程目标。现在新的学期即将到来,我们应该规划好教学计划。想要知道怎样撰写学科教学计划?“国画社教学计划怎么写”这篇文章提供了很多好的建议,相信可以为您带来帮助!

国画社教学计划怎么写(篇1)

中国画由于其特性在教学中存在着诸多难点。一是从儿童画往国画的过渡问题;二是如何处理教学中西画与国画的关系的问题。三是对现代儿童如何教授中国画的问题。

针对中国画教学中的难点问题,我做了以下方面的研究:

一、把握儿童的心理特点,营造轻松快乐的学习氛围,完成儿童画向国画的过渡阶段。

(一)过渡期的教学理念

如何让学生对中国画感兴趣,教育的主体——学生有兴则来,无兴则去。由此可见,兴趣对学员学习来讲十分重要。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。兴趣的大小对学习的深度、广度、长度有着至关重要的影响。因此,我把培养学生的学习兴趣放在教学首位,应用教学的多种元素来激发学生兴趣,并通过不断地培养、巩固、提高,使兴趣向乐趣、志趣转变。

(二)充分利用幽默语言感染、启迪学生、营造氛围。

语言的启发性、示范性、激励性、形象性、针对性、幽默性等十分重要。就象我们大部分人都喜欢听相声、看小品一样,孩子更是喜欢幽默语言(好玩,新奇、有意思)。这种语言在教学中的应用,会收到出奇制胜、事半功倍的教学效果。

幽默语言的运用符合学生探究新奇的心理特点。极大的调动了学生学习的兴趣和注意力的高度集中,使学生更主动更自觉地投入到学习探究之中,拉近了师生之间的距离,增强了教师的亲合力。幽默的语言魅力,另人回味无穷,产生多种联想,扩展了学生的想象空间,启发思维,挖掘潜能,使学生在思考之中对问题有了初步的认识。

在课堂教学中,教师巧妙运用自己幽默的语言艺术,能引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材,融入生活,会使课堂更加充满活力,充满个性,充满灵性。

二、不断完善国画教学中的针对性、可行性,逐步建立系统的教学计划

培养学生创造性和想象力,培养学员的综合素质着手,精心安排。我将长期教学分成几个阶段,每阶段分几个学期安排教学内容,从内容的横向联系、竖向联系以及横竖之间的联系来考虑。如中国画的纵向内容:山水。、花鸟、动物、人物。表现形式:水墨、彩墨、焦墨、写意、工笔、线描、青绿等。学习阶段:初级>中级>高级。教学形式:临摹>写生>创作。再如中国画的横向联系:西方绘画>中国画>等其它艺术来制定。

三、精心选编教学内容,让学生吸收多方面营养。

从提高学生的整体素质这一出发点,我认为只教授国画课程远远不够,还需兼顾别的学科。这样利于激发学员求知欲、触动好奇心、调动积极性、使学员从其它类型的艺术中吸取更广泛的营养,这种横向的联系可以提高纵向的深度。

四、学高为师,提高示范能力。

不论教师制定的教学计划怎样可行,丰富的内容如何吸引人,形式如何鲜活,教师的爱心、细心、耐心等多因素都离不开一个重要前提,即:教师自身的艺术修养、绘画水平及示范能力的高低,这些因素对教学能否持久起到重要作用。

五、调动多种积极因素,促进教学的顺利发展。

充分利用一切积极因素培养和调动学员的学习兴趣,使其学有所得巩固兴趣成为乐趣,提高其综合素质,朝着志趣方向不断进步。总之在中国画教学中,富于个性的教学语言,系统的教学计划,多种手段调动学生兴趣和创作欲的教学模式,使学生收益良多。

国画社教学计划怎么写(篇2)

学画的方法不足一而论,这个学习计划是针对较专业学习的孩子制订.对不同的孩子可做相适应的调整.

初学国画以五足岁左右的幼儿园学生为宜。此年龄的学生,想象力丰富,已具备一定的临摹能力,且学习任务少,学画时间充足,家长学生能把较多精力集中到学画上,便以较快入门,为进一步学画打下扎实基本功。

第一学期教学任务培养学生的学画兴趣,了解文房四宝的基本知识,重点掌握正确的执笔方法,熟悉毛笔性能,了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果,学会简单的调墨调色。教材应选择学生熟悉、感兴趣的、绘制容易的事物如水果、蔬菜、鱼虾、小动物等。教学方法应用易表现的方法,启发引导学生愉快地绘画,采用讲解示范,学生跟画的方法为好。讲解力求生动、形象、直观,把深奥难懂的理论形象化,可用编顺口溜、童谣的方式。

第二学期学习应转到基本技法的训练上来。花鸟画的`基本功主要是笔墨,笔墨的锻炼可以从梅兰竹菊入手,由此推及其它花卉就会起到事半功倍的效果。如学梅有了一定基础,再学习杏花、桃花、李花、海棠就不会觉得其难;有了画兰花的基础,再学习水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了;有了画竹的经验,再学习天竹、芦草、杂草就比较容易;同样画好了菊花再画月季、牡丹、芍药等就非常省力。因为他们的形象结构有共同之处,表现技法自然可以互通,梅兰竹菊可选一至二种集中力量学习作为第一步的基础,等有了一定笔墨基础,举一反三学习其它花卉,结合学过的小动物组成完整的幅画,学梅兰竹菊可以用《芥子园》、《梅兰竹菊画谱》作为教材。第二学期的教学方法仍然以示范讲解跟画为主,采用实物同范画相结合的方法,结合实物讲解花卉的形体结构、生长规律,并对照范画简述笔墨的表现技法。此阶段学习相对比较枯燥,厌学现象也以这学期为多,教师应讲一些历代画家的学画故事,如:郑板桥的一辈子写兰竹石、李可染的“废画三千”、林甫的“梅妻鹤子”等,激励学生学画热情,从小立下远大志向。另外可开展丰富多彩的课外美术活动,如组织参观画展,进行单元比赛,让学生制作贺年卡、书签送给老师家长等活动,在学生的求知欲、表现欲得到满足的同时,欣赏水平和基本功在潜移默化中得到提高。

第三学期的教学内容应该是大量的花卉鸟类,运用写意花鸟画的各种技法,由浅入深,逐步推进,达到能对范画独立临摹,结合写生为创作作准备。书法学习进入结体学习阶段。教材安排应按先易后难、先小后大、先简后繁的原则,花和鸟穿插教学。花卉学习一般从草本花卉到木本花卉再学习蔓本、藤本花卉、翎毛、走兽、草虫、树石、器物,应选择学生熟悉的东西。教材可选用各家各派课徒稿等。教学方法采用单元教学方法。采用示范跟画、临摹、写生等多种方式进行教学。每一新的内容要安排一周以上时间,争取学一种、会一种,鸟类画法以小写意为主,花卉、树石等根据不同题材不以小写意为囿。

第四学期的教材安排以写生、创作为主。培养学生对诗的欣赏能力,传授诗书画印的有关知识和落款盖印的常识,欣赏历代名画,书法学习进入临帖阶段。教学方法采用单元教学法。一个题材从学习、临摹到写生创作为一个单元。如荷花学习单元可采用先学习荷花、叶子的各种画法,再临摹以荷花为主体的各种范画,再现场写生,根据大量不同的写生稿,用写意花鸟画的表现技法,创作出不同构图、不同效果的作品来。教师辅导以巡回指导为主。单元题材的选择可根据不同季节和具体条件来决定。要注意创作时配景的选择和搭配。培养学生诗的欣赏能力,可同欣赏名画结合起来。历代名画中的诗意图是很多的,另外可采用教师出题,让学生创作诗意图的办法。

中国画并非成年人的专利。只要合理安排教材,按学习、临摹、写生、创作的进程,采用符合儿童年龄特点的教学方法,取法乎上,循序前进,儿童在写意花鸟领域里也是大有可为的。通过二年系统的学习,学生的绘画能力和绘画知识都会有一个可观的积累,这为以后继续学习绘画打下了扎实的基本功。

国画社教学计划怎么写(篇3)

中国画是中华民族在自己的土壤上长期形成和发展起来的,在世界美术领域中有着独特的体系。继承和发扬中国文化是我们的美好愿望。

中国画由于其特性在教学中存在着诸多难点。一是从儿童画往国画的过渡问题;二是如何处理教学中西画与国画的关系的问题。三是对现代儿童如何教授中国画的问题。

针对中国画教学中的难点问题,我做了以下方面的研究:

一、把握儿童的心理特点,营造轻松快乐的学习氛围,完成儿童画向国画的过渡阶段。

(一)过渡期的教学理念

如何让学生对中国画感兴趣,教育的主体——学生有兴则来,无兴则去。由此可见,兴趣对学员学习来讲十分重要。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。兴趣的大小对学习的深度、广度、长度有着至关重要的影响。因此,我把培养学生的学习兴趣放在教学首位,应用教学的多种元素来激发学生兴趣,并通过不断地培养、巩固、提高,使兴趣向乐趣、志趣转变。

(二)充分利用幽默语言感染、启迪学生、营造氛围。

语言的启发性、示范性、激励性、形象性、针对性、幽默性等十分重要。就象我们大部分人都喜欢听相声、看小品一样,孩子更是喜欢幽默语言(好玩,新奇、有意思)。这种语言在教学中的应用,会收到出奇制胜、事半功倍的教学效果。

幽默语言的运用符合学生探究新奇的心理特点。极大的调动了学生学习的兴趣和注意力的高度集中,使学生更主动更自觉地投入到学习探究之中,拉近了师生之间的距离,增强了教师的亲合力。幽默的语言魅力,另人回味无穷,产生多种联想,扩展了学生的想象空间,启发思维,挖掘潜能,使学生在思考之中对问题有了初步的认识。

在课堂教学中,教师巧妙运用自己幽默的语言艺术,能引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材,融入生活,会使课堂更加充满活力,充满个性,充满灵性。

二、不断完善国画教学中的针对性、可行性,逐步建立系统的教学计划

培养学生创造性和想象力,培养学员的综合素质着手,精心安排。我将长期教学分成几个阶段,每阶段分几个学期安排教学内容,从内容的横向联系、竖向联系以及横竖之间的联系来考虑。如中国画的纵向内容:山水.、花鸟、动物、人物。表现形式:水墨、彩墨、焦墨、写意、工笔、线描、青绿等。学习阶段:初级中级高级。教学形式:临摹写生创作。再如中国画的横向联系:西方绘画中国画等其它艺术来制定。

三、精心选编教学内容,让学生吸收多方面营养。

从提高学生的整体素质这一出发点,我认为只教授国画课程远远不够,还需兼顾别的学科。这样利于激发学员求知欲、触动好奇心、调动积极性、使学员从其它类型的艺术中吸取更广泛的营养,这种横向的联系可以提高纵向的深度。由此,我将教学内容安排为:

中国画:写意花鸟画、山水画、人物等

四、学高为师,提高示范能力。

不论教师制定的教学计划怎样可行,丰富的内容如何吸引人,形式如何鲜活,教师的爱心、细心、耐心等多因素都离不开一个重要前提,即:教师自身的艺术修养、绘画水平及示范能力的高低,这些因素对教学能否持久起到重要作用。

五、调动多种积极因素,促进教学的顺利发展。

充分利用一切积极因素培养和调动学员的学习兴趣,使其学有所得巩固兴趣成为乐趣,提高其综合素质,朝着志趣方向不断进步。总之在中国画教学中,富于个性的教学语言,系统的教学计划,多种手段调动学生兴趣和创作欲的教学模式,使学生收益良多。

国画社教学计划怎么写(篇4)

一、开设目的:

地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。

二、教学目标:

1. 全面提升学生的古典文化素养,初步了解古代文化的优美。

2. 通过名人长廊,让学生了解古代名人的卓越才能。

3、通过名胜佳境,让学生了解我们山东的名胜古迹,激起学生热爱家乡的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自护知识。

三、教学内容

教学内容包括《传统文化》和《安全教育》,分成不同的专题,并不局限体裁,表现形式。每周围绕一个专题来进行教学,如和谐校园、和睦相处,诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等,大力鼓励学生在课外查找资料,对课堂学习进行补充,进一步讨论交流,甚至可以视具体情况开展延伸活动。

四、教学重点

苏东坡说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆,进行朗诵比赛,鼓励学生多背,打造一个善于记忆的头脑。同时,对诗词的朗读也进行专门指导。

五、教学措施:

1、教学中,应结合学生实际,力求选择适合学生合适的方法进行教学,提高学生的兴趣,采用多媒体动画录音等手段,图文并茂,使学生在做做学学中达到教学目的。

2、对国学启蒙中的诗文进行 诵读,记背。再慢慢品尝,感悟。对其中感兴趣的话题,展开研究。搜集整理更多的资料,对我们的民族文化有更深的了解,夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。

3、结合本地实际,对学生进行交通安全、饮食安全、用电安全,防溺水、防雷防震等安全知识教育。

六、教学内容安排

周次 教学内容

第一周 《有话好好说》

第二周 《诗经》

第三周 《安全乘车》

第四周 《韩非子》

第五周 《远离危险地带》

第六周 《淮南子》

第七周 《劳动中注意安全》

第八周 《战国策》

第九周 《远离火灾保平安》

第十周 《姜尚》

第十一周《遭到敲诈绑架怎么办》

第十二周《管仲》

第十三周《不要离家出走》

第十四周《孙武》

第十五周《不要轻信陌生人》

第十六周《司马迁》

国画社教学计划怎么写(篇5)

"国画"是中国画的简称,是我国独具民族形式和风格的绘画,它在世界美术领域中自成体系。应该从小培养儿童对民族文化艺术产生兴趣和爱好,实践证明:从生理上来说,儿童的手臂活动能力大大增强,从脑对手腕的控制力也大大增强,基本适合握笔的要求;从心理角度来说:此年龄阶段儿童对外界的事物已有很大的好奇心,对自己所未接触过的东西,总想摸一摸、看一看、试一试的欲望,国画教学它那具有变化的线条、丰富多彩的墨和色、变幻无穷的水墨渗化、并通过了了几笔就能构画出万能胶态千姿的画面。正好能满足儿童的需要;并且,开展国画教学具有一定的社会价值。

对于少儿国画教学,我认为必须做到以下几方面:

一、对儿童进行国画教学,必须选择通俗易懂、简练易学的内容作为教材。

儿童国画教学:应根据儿童的年龄、心理、智力特点,选择教材教法,让儿童学习用一些他们能够接受和容易掌握的国画表现技法,进行创造表现活动,应坚持一下五个原则:

1、审美性原则:在儿童国画教学中,无论是活动目标的制定、活动内容的选择,还是活动的实施都应注意审美性。

2、创造性原则:在教学中应充分发挥儿童的创造性,以儿童的创造力和创造意识的培养为主要目标。

3、兴趣性原则:教学内容的选择、方法的使用等都应考虑儿童的实际生活经验,充分激发和调动儿童的学习兴趣和积极性。

4、系统性原则:国画教学必须遵循儿童的生理心理发展逻辑,在帮助儿童建构审美心理结构方面应该是有序的、连续的、层层推进的,同时也是由易到难、由简单到复杂、逐步深化的。

5、个别对待原则:儿童在发展水平上存在着个体差异,教师应了解他们之间的差异并在实际教学中因材施教。

儿童虽然很小,但他们的思想比较独立,有了自己的所喜所好,有了自己的见解和追求。有人做过调查,儿童大都喜欢画小动物和一些色彩鲜艳而熟悉的水果或蔬菜。对儿童教学就必须用这些通俗的、常见的、儿童所能理解的、但又简单易学的东西作为教材,而不能用成人的那套山水、花鸟、人物等技法进行强化教学。根据这一点,我就从名家画苑、儿童绘画等中筛选和裁剪出一些适合儿童特点、而又被儿童所喜欢的画卷作为教材,然后对所选教材从步骤、运用方法及墨色配置三方面进行解剖,自己再反复多练,在能熟练绘画的基础上进行教学。

二、必须抓好进行水墨教学的常规训练。

画水墨画需要使用较多的工具,如:毛笔、调色盘、盛墨盆、清水盆、垫布等,儿童一时难以适用,为了使儿童能正确灵活地使用这些绘画工具,并能整洁地完成作业,对他们进行常规训练是十分重要的。针对这一点,我采用的方法是:首先,用一定的课时向儿童介绍这些工具及其用途;其次,讲述示范使用多种工具的正确方法和姿势;最后,采用游戏的形式,指导儿童反复练习怎样收摆工具、怎样协助老师做好课前准备工作及课后收拾工作。这些事做的次数多了,再加上我每次课前反反复复地强调,使儿童逐渐领悟了这些常规的重要性,做起这些事情来也就很自觉了。

三、必须培养并提高儿童学国画的兴趣。

兴趣是儿童最好的老师,是儿童学习的动力,它可以启发儿童的求知欲,调动儿童的积极性。然而它的来源并不是儿童一时的情绪冲

动,而是儿童对某一事物的认识和理解后所产生的一种心理需要,对儿童进行国画教学还必须采取先易后难这一循序渐进的教学原则,让儿童感到国画画容易,画国画好玩,才能提高儿童的绘画兴趣,然后再逐步深入教学活动、逐步引导儿童对画国画的认识。于是,我先用游戏的形式给儿童讲解绘画的工具和基本笔锋及焦、浓、淡墨特点和配制方法,让儿童在纸上乱画,使他们感受到墨在宣纸上自然成形的现象,了解了墨色变化的基本知识,使他们更深一步的认识到画国画的工具与以前所常用的工具不同了、自己所画出来的画也不一样了,自然而然就激发了儿童学习国画的愿望;我还将收集的许多儿童国画作品给儿童看,告诉他们这是小朋友的画,在比赛中得过奖,并在许多书上刊登过。因而调动了儿童学国画的积极性;在教学过程中也必须紧扣这一点,第一节课一定要上得生动有趣。使儿童有回味无穷的感觉。为了达到这一点,我在课前反复筛选教材,研究绘画的最佳方法,将绘画方法和绘画对象编成易记的儿歌来配合教学,准备了漂亮的示范画提高儿童的绘画兴趣。有的时候还将实物给儿童观看,增强其感受能力,再以游戏的形式进行教学。每节课后都布置小作业,给儿童留下深刻的印象,让他们觉得国画好学、学国画好玩,从而激发儿童学习国画的愿望和兴趣。

四、必须抓好国画的基本技能训练。

国画是由形体结构、笔峰、浓淡不一的墨色组成的具有欣赏价值的画面,要使儿童学好,就必须抓好基本技能的训练。

首先,抓好握笔姿势训练:国画是用软质的毛笔作画,它有独特的握笔方法,握笔方法的正确与否直接关系到绘画作品的效果。而毛笔的握笔方法与以前儿童所接触过的笔的握笔方法不一样,对儿童来说是一种新事物,要想让儿童很快掌握有一定的困难。为解决这个问题,我采取的方法是:先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习,然后在每次作业的时候加以提醒指正,通过一段时间,儿童就能正确、轻松、自如的`握笔了。

其次,抓好蘸墨技能训练:刚开始学国画的儿童,一般不大会蘸墨,不是画得较干枯、缺乏墨色变化,就是笔的水分太多,将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题,我采取的方法是:先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导,使儿童掌握这一技能。然后抓好用笔技能训练:用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等,我教这一技能时采取用形象语言来示范了讲解。如:中峰,用笔笔杆象立正、卧峰,用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画,在儿童其本能区分用笔方法时,就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如:荷花、樱桃、金鱼、虾等。最后抓好用墨技能训练:国画在一定的程度上借助于不同墨色的

变化使人产生不同感觉起到不同的艺术效果。而"用墨之妙,全在用水",笔上含水和墨的多少,便产生了焦、浓、淡等墨色的变化。为了让儿童掌握墨的这三层变化,我先让儿童观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色,使他们在直观上感受这三层墨色的不同,然后用小故事让儿童在理性上理解三层墨色的不同。如:小朋友,笔宝宝好久没吃东西了,请小朋友给它喂它没有水的墨吃,让它在宣纸上走走,它的脚印是"焦墨"。给它喂有一点点水的墨吃,让它在纸上走走,它的脚印是"浓墨"。再给它喂有很多水的墨吃,让它在宣纸上走走,它的脚印是"淡墨"。通过这种游戏使儿童掌握好用墨的技能,在掌握好这些技能基础上,再进行作画练习。

五、布置小小画展,进行讲评工作

布置小画展,能让每位孩子都有自己满意的作品。然后对每幅作品进行讲评,讲评是对儿童的作品进行较透彻的讲解和评论。通过讲评,使儿童知道什么样的画才是美的、怎样画的画最漂亮,从而形成初浅的审美观。并能使他们在这个过程中取人之长,补己之短。但在讲评时要注意以表扬为主,儿童的不足之处轻轻带过,以免伤害儿童的自尊心和积极性。我在每次绘画后都布置小小画展,将儿童的不同作品放在一起进行观摹、比较,引导儿童评论谁的画画得最好、好在什么地方、怎样画这幅画才会更漂亮等等,对儿童绘画有很大作用。在此同时,其它儿童也得到启发,将画面画得丰富多彩,生动有趣了。

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初一学习计划怎么写5篇


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初一学习计划怎么写 篇1

这个学期,对我们来说是一个特殊的学期。因为一些特殊的原因,我们不能在学校中正常的开学授课。但是随着网络科技的发展,我们的对此的解决策略也出现了!那就是利用网络去完成上课学习的任务!

在过去的一段时间里,我已经在老师的网络授课中学习了不少的知识。网课给我的感受,真的很特别,尽管不如面对面的直接授课清楚,但是也有很多过去所没有的优势。为了能好好的利用老师努力为我们完成的授课,我在学习上也要努力的提升自己,让自己在这段特殊的授课中有更大的进步!以下是我的个人学习计划:

一、自我管理

随着上课的进行,我也发现了网络授课的最大问题。那就是我们学生对自己的管理真的很糟糕。我也知道,在家中的环境总是让自己忍不住放松。尽管我一直在努力的控制自己,但仍忍不住走神。这对我的学习真的很不利!为了改正自己的问题,我在此对自己做以下要求:

1. 在上课的时候必须严格的要求自己,不能开小差,更不能去想别的事情,要将自己的房间当做课堂!

2. 在学习的时候要积极的记录下自己的问题,课堂上不方便的,要在课后利用时间去和老师请教。

3. 积极地改正自己在上课时的错误习惯,努力的适应这种新的教学方式,提高自我的适应力!并在课后努力的完成作业,不能拖沓!

二、课外时间的'利用

尽管在家里,可是我们其实已经是在学习了!面对每天众多的“课外时间”,我必须积极地利用起来!

首先是对自己的英语单词背诵,积极的改进自己的英语单词储备量的不足,这正是个好机会!其次,是对语文等课程的资料背诵。这些都能利用多出来的空闲时间来学习。家中的学习尽管有许多的不方便,但是对于自学来说,却是不可多得的“清净”。我要好好的利用这段时间,增加自己的知识储备!

三、结束语

这次的网络授课,既是一次考验,也是一次机会。我相信,只要有心学习,无论是在哪里,都一样可以提高自己的学习成绩!我不会因为学习中的麻烦而选择逃避,我一定能在这次的学习中,更加的精进自己!提升自己!期待在真正的开学后,我能有不一样的改变!也希望我们正式开学的那一天早些到来!

初一学习计划怎么写 篇2

新的一个学期又将开始了,我和父母一起制订了新学期计划,让大家来看看我是怎样计划的吧。

在语文方面,我决定每天课外阅读一个小时,一周看一本课外书,增加我的课外知识,扩大我知识面。我还决定报读一个作文班,要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言,要多发表我自己的理解和想法。

在数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力。这一个学期,我还是会继续奥数班的学习,提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道,争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲,不讲小话,且也要积极举手发言。

电脑是我最喜欢的方面,我对它的兴趣最大,所以我早和爸爸提出,这个学期我要参加电脑班的学习,学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习。

英语是我的弱项,我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读,多记英语单词,争取英语有所进步。

在体育方面,我准备进行魔鬼训练,每天吃完晚饭就去室外活动,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多锻炼,做哑铃操,和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床,最好跑跑步,做做操。最好能报一个田径队。

计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我:“这计划你能照做吗?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成计划!”

初一学习计划怎么写 篇3

五年的小学时光已经结束了,我已经正式成为一名初中生了。此时心中除了对小学时光的留恋外,还有对中学生活的好奇与期待。既然中学生活即将来临,那么我就来和大家分享一下我的中学生活计划与安排吧!

我知道,上了初中后,各科的学习就会抓得比较紧,与小学的学习进度等方面都是截然不同。所以我们上课的听讲是最为关键的。

一:上课听讲一定要认真,牢记老师所讲的重点。要学会在课堂上做简单的小笔记,把老师讲的要点与自己认为重要的方面进行概括的记录。养成学会听重点记重点的好习惯。

二:家庭作业一定要认真完成,书写工整。遇到不懂的题也要学会思考,利用画图的方法解决,用认真的态度去对待每一道题。不要总依靠家长,独立思考,让脑袋越用越聪明!

三:要养成“温故而知新”的好习惯。晚上写完作业后,可以将今天所学的知识再复习一下,从而使知识点记得更牢靠一些。然后再预习一下新的知识,看看自己在老师还没讲的情况下能不能看懂新知识,这是一个很好的学习方法。

四:在每次考试或小测验中,要做到会的绝对不准错,不会的也一定要在课下通过老师和同学请教明白。这就像人身上的病一样,刚开始你不吃药,不去治疗,那么你越往后病情越严重,就没法再去治了。所以我们在对待不懂的题时一定不要不懂装懂,而是去真正的弄懂它。

我已经长大了,成为一个初中生了。所以,今后无论是学习还是生活中都要井然有序,有一个大孩子的样。在家里,帮家长分担家务,在学校,尊敬老师,帮助同学。愿我的初中生活能有一个好的开端,永远保持下去!

初一学习计划怎么写 篇4

1、早读课按语文、英语老师要求读书,严禁早读课补做前一天未完成的作业,初一学习计划。

2、课前认真预习,上课注意听讲,课后认真复习,再高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正第一次做错的作业。

3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复习、巩固。具体要求是用较“零散”的时间复习当天上的政治、历史、地理、生物,较“完整”的时间复习语文、数学、英语。

4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读,每学期读一部“名著”,每周写两篇周记,两周写一篇作文,每天随手收集一些优美的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的能力训练,学会总结归纳,每天听一篇短文,每天和同学交流几句常用语。

6、各科单元结束后,学会列知识树状图,把第一次做错的题目进行分类归纳,找出错误原因并加以纠正。

7、对所知识每周一总结,每月一归纳,每两月一排查,如此反复。

8、每个同学都要树立学习追赶目标,使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。

初一学习计划怎么写 篇5

一、学习态度

1、要端正自己的学习态度,不能“三天打鱼,两天晒网”的学,因此制定符合自己的学习计划十分重要,能帮助我们更好地学习。

2、要自己积极主动的学习,而不是在父母、老师的强迫下学习,会使我们产生厌学心理。

二、学习方法

1、课前预习好每门科目第二天的学习内容,培养自己的自学能力。

2、专注于课堂的45分钟。做到认真听讲,积极举手发言,做好课堂笔记,不随便开小差,做课堂之外的事情。

3、下课按时复习,所谓“温故而知新”,只有多复习才会有新的发现。

4、遇到不懂或是不会的问题要及时向老师或同学请教,尽快弄懂,以免将来知识点堆积,更加难以消化。

5、对待作业认真仔细,可以自己认真写完后核对答案,查找出错点,但不能一开始就直接抄答案。

三、具体课程的学习

1、语文:对于难以理解的古诗词要多背多记、多看注解;同时准备专门的笔记本积累好词好句,为作文打基础。

2、数学:多做习题集,理解和记住公式,可以准备专门的错题本,将易错题和难题抄下来,方便以后复习。并且计算时要仔细,看清每一个数字。

3、英语:主要是语法和单词,多读多看,培养自己的语感;每天起床听30分钟听力,训练自己的听力能力。

4、生物、地理、历史、政治:这些课程多为固定的记忆知识点,课后要大量的、反复的背诵记忆。

在新的学期即将到来之际,希望同学们能以崭新的面貌迎接新学期的到来,努力在下学期的学习中更上一层楼。

幼儿园教研计划怎么写集锦5篇


根据您的要求,幼儿教师教育网小编为您整理了幼儿园教研计划怎么写,如果一篇范文什么都写,能体现出中心吗?工作中,我们离不开文档资料,大家可以把范文背下来。

幼儿园教研计划怎么写 篇1

一、指导思想

为促进和完善青年教师培养体系,实施“骨干教师培养工程”,充分发挥榜样的力量,全面提升教师活动组织能力和技能提升,我园定于x月日——x月x日开展五大领域观摩活动和教师弹、唱、跳、画技能,同时为遴选县级教学能手人选、迎接“省示范”复验做准备,通过此项活动使教师之间达到相互学习、共同提高的目的。

二、活动形式

本次活动实行现场打分,活动展示、弹唱和绘画三项内容均采取抽签的形式进行,其中活动主题周五抽取,技能主题(弹唱和绘画)在赛前半小时抽取;舞蹈采取教师提前自行准备的形式,类别不限。(分值分配:五大领域活动总分70分,包括活动方案书写;弹唱、舞蹈和绘画每项各占10分,总计100分。)

三、活动领导小组

组长:园长

副组长:业务园长保教主任成员:后勤园长中层领导

评委组成员:园委会成员

五、活动地点:

幼儿园多功能大厅

六、抽签地点:

电子备课室

七、相关工作安排

1.场地布置:办公室后勤办

2.统分组:后勤主任办公室

3.抽签组:后勤人员2名

4.信息员:1名教师

5.拍照、摄像、音响调试及五楼电子屏内容准备:信息技术人员1名

6.活动音乐及视频播放:信息技术人员1名、班级教师

7.幼儿人数16—18人。

八、几点说明和要求

1.本次参加展示的人员共计33人,交流教师、临聘人员不在参赛范围;

2.本次活动展示时间共计七天,每天五个活动,早9:00 、午3:00准时开始,请各教师提前做好准时按时开始;信息员教师要严格做好展示人员的引领、信息传达和时间提醒工作;

3.每天的第一个展示教师的弹唱和绘画主题签在8:30时抽取,请负责抽签的领导和教师提早做好准备工作,确保每天的赛教活动按时、如期顺利进行;

4.赛教期间全园的教育教学活动一切正常,课间操正常进行。班级教师间要相互配合,确保上课幼儿往返特别是上下楼梯中的安全。

5.展示活动的教师要提前调试好课件和音乐,播放员做好配合,确保在规定时间内完成展示内容。

教师教学案例设计评分标准序号、项目、设计要点、分值

1、活动名称;名称简洁、易理解,标注出执教年龄段。5分

2、重点领域;主要领域准确,涉及领域融合性好。5分

3、活动目标;能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标,以幼儿为主体进行表述,目标定位准确、具体、可操作性强。20分

4、重点、难点;能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点,表述清晰。10分

5、活动准备;对活动涉及的学习资源准备充分,物质材料准备表述清晰,能满足活动需要。10分

6、活动过程;基本环节清晰,流程设计紧凑、过渡自然,目标达成度好,方法适宜,满足幼儿发展需要,能够体现领域教育价值。40分

7/活动延伸;凸显幼儿主体性,能够结合区域、家庭、社区拓展教育价值。10分

弹唱儿童歌曲要求

1、弹唱自如,富有感情,突出儿童歌曲的情趣。

2、理解所弹唱歌曲的内容,歌词演唱准确,速度把握恰当。

3、伴奏音型准确,符合歌曲的情绪和风格。

4、短小的歌曲可唱两遍,并做变化和对比。

5、弹唱有前奏,重复有间奏,歌曲结束时,有结束感。

幼儿歌曲弹唱评分标准

项目、标准、分值

弹奏:40分

1、按照乐谱提供的调式进行演奏。

2、根据歌曲内容选择恰当的伴奏音型,和声编配准确。

3、弹奏方法规范、指法编排顺畅。

4、节奏准确,旋律清晰、流畅,富有韵律。

演唱:40分

1、演唱自然、悦耳,吐字清晰。

2、音准,节奏旋律准确。

3、歌词演唱准确,音量大小适宜。

4、弹、唱配合协调,富有感情、完整流畅。

弹唱效果:20分

1、演唱符合歌曲情绪,突出儿童歌曲的情趣。

2、富有感染力,具有美感。

舞蹈评分要求

1、动作优美,衔接流畅,富有韵律感,感染力和表现力强;

2、表演完整、连贯,节奏处理准确,能与音乐自然融合;

3、能展现不同舞蹈体裁的基本特征,具有一定的动作技巧。

4、情绪饱满、表情生动,恰当运服装、道具等烘托表演氛围。

5、熟练掌握不同年龄段幼儿基本舞步并能正确演示;

舞蹈评分标准

项目、标准、分值

动作、40分

1、动作编排完整、连贯。

2、动作编排与所选音乐自然融合,韵律感强。

3、动作协调性好,具有一定的动作技巧。

4、动作编排能够展现所选体裁的基本特征。

表现力40分

1、表演完整、连贯,衔接流畅。

2、表演富有感染力和表现力。

3、情绪饱满、表情生动。

4、服装、道具运用恰当,烘托舞蹈主题。

幼儿基本舞步20分

1、熟悉幼儿各年龄段基本舞步,能正确演示。

2、演示自然生动,恰当加入动作进行表演。

幼儿园教研计划怎么写 篇2

一、指导思想:

以新《纲要》为指针,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教科研能力。以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作。

二、工作重点:

1、通过体验式学习,使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念,建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、加强教科研工作力度,做好课题的申报和研究工作。同时加强园课程建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

三、具体措施及要求:

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

1、深化改革,积极构建适合本教研组的课程体系。

在上学期,我们在领会新纲要精神的基础上,将重点放在改革教师的教案工作上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。在本学期,我们在上学期的基础上,进一步修改本教研组已设定的`各项记载册和教育教学计划表,并探索适合我们小班的课程体系。

(1)继续开展一系列较高层次的园本教研活动,针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,在小组教研活动中讨论;针对共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过大组集体学习、研讨。以次来提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力同时锻炼教师们的口才与胆量。

(2)计划地进行教学观摩研讨、评比活动,如随堂听棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、案例评比等,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

2、推进科研,营造好积极参与的科研氛围。

结合园课题研究的开展,加大学习力度,本学期组织教师着力对五大领域以及当前幼教改革的热点问题进行学习研究,同时还将结合学习活动的深入实施,举办读书心得、体会交流演讲活动,为科研工作的深入开展奠定理论基础。

3、以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围。

反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

四、各月教研活动安排:

二月份:

1、教研组制定教研计划,班组教师制定班务计划。

2、稳定新生情绪,建立良好的生活学习常规,培养幼儿热爱幼儿园的情感;加强教育常规教育。

3、编排好早操、律动。

三月份:

1、撰写论文。

2、教师基本功评价

3、准备课题申报的书面资料

四月份:

1、申报课题

2、开展形式新颖的家长开放日,并征询家长对幼儿园工作的建议。

3、学习有关幼教理论。

4、做好教师成长档案的资料收集。

五月份:

1、青年教师课堂教学展评。

2、全国教学活动观摩。

六月份:

1、课题实施交流活动,教研组研讨

2、兴趣班成果展示。

3、教师基本功评价

4、教师填写幼儿生活报告单(以鼓励、表扬为主),同时进行期末家访活动。

七月份:

1、各班教师回顾本学期的工作,撰写班物工作学期述职报告。

2、进行学期教研总结工作,鼓励大家提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。

幼儿园教研计划怎么写 篇3

一、指导思想。

在深刻领会《幼儿园教育指导纲要》的重要内容下,注重自身的修养,课程理论与实践相结合,继续贯彻执行《幼儿园工作规程》,抓好本组及教研组教师的教学素养,肯钻业务,最大限度的调动教师的积极性。

二、常规管理。

1、成员组成。

大班组

中班组

小班组

2、教研组活动。

a、单周:每单周一次小教研,活动包括:教研课、文章学习、经验交流、课例分析、教案研讨等,由各个小教研的负责人自行组织。

双周:每双周一次大教研活动,其中包括5次由数学教研组的教师向全园开放的园级教研课,地点:开课教师所在班级;两次汇报活动,地点:三楼多功能室。

b、学期展示。

每学期两次教研成果展示,期中、期末各一次。形式:教研课汇报、教研沙龙、经验交流等。

c、文章学习。

教师自行学习数学教育类的文章,摘抄每月500字。推荐文章、推荐课例每学期一篇,附推荐理由。

漂流书一本,教师阅后写出心得体会。

d、教学案例。

每月一篇数学教学案例。

3、网络宣传。

开通数学教研组博客,组内教师及时上传相关资料。上课教师在课后及时撰写与上传活动报道至校内网。

三、工作重点。

本学期数学教研的重点放在数学教育生活化。

当前幼儿园课程改革的新理念在数学领域中主要体现在目标、价值取向和指导策略的变化上。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将科学领域的目标之一定位为:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”同时强调:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园数学教育应生活化。幼儿园数学教育生活化,可以理解为两层含义:一是“从生活中来”,即幼儿园数学教育内容、操作材料等来自生活,与幼儿的实际生活紧密联系;二是“到生活中去”,即让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学。

1、教育内容的选择应联系幼儿的`生活。

数学知识是非常抽象的。而现实生活为幼儿提供了通向抽象概念的桥梁。为此,数学教育的内容应和幼儿的生活相联系,这样可以借助幼儿已有的生活经验,来帮助幼儿理解抽象的数学概念。

教师要善于发现生活中幼儿感兴趣的数学问题,将其生成为数学活动。生活中有很多问题是幼儿所关注的,我们应善于保护幼儿的好奇心,抓住他们不经意的提问,将之作为引发幼儿数学学习的好时机。

2、活动目标的制定应关注与生活的联系。

幼儿园数学教育生活化落实到具体的教育活动中,教师需关注数学活动目标的制定,要引导幼儿去发现生活中的数学,并用数学的方法去解决生活中的实际问题,只有这样才能使“课堂中的数学”、“幼儿园中的数学”和“生活中的数学”紧密地联系起来。

3、以“生活情境”的导入,引出数学问题。

心理学研究表明,当学习内容和幼儿熟悉的生活情境越贴近,幼儿自觉接纳知识的程度就越高。所以,教师要善于挖掘数学内容中的生活情境,让数学贴近生活;要尽量地去创设一些生活情境,从中引出数学问题,并以此让幼儿感悟到数学问题的存在,引起一种学习的需要,从而使幼儿能积极主动地投入到学习、探索之中。

4、从现实生活中选择相关的操作材料。

幼儿园数学活动与科学探究的操作材料不同,不太需要精密的工具仪器,更多地应是日常生活中的各种物品、当地的自然资源和安全的废旧材料,这样一是可以让幼儿真切地体会到“数学就在身边”;二是可以让幼儿学会珍惜和利用资源;三是可以保证数量,做到幼儿人手一套操作材料;四是节约了教师制作教具的时间和幼儿园的物质资源。

在准备操作材料时,教师一方面可以根据教学内容来选择相应的材料,另一方面也可以让幼儿在活动前或活动后自己去寻找生活中的有关材料。

5、创设模拟现实生活的活动情境。

在数学教育中教师可以根据数学内容、幼儿的年龄特点和生活经验,并借鉴一些常见的生活事件,创设一个个生动而真实的、可亲身体验的、科学而有效的模拟生活的教育情境,让幼儿与情境中的人、物、事件相互作用,从而建立起连接数学概念与生活的桥梁。

6、数学教育活动应渗透于一日生活之中。

a、在生活中感受数学

幼儿的日常生活中蕴藏着许许多多可对幼儿产生数学影响的事例,而且这些事例经常反复发生,教师要引导幼儿感受这些事例中的数学,让幼儿积累相关的数学经验,为幼儿学习数学做好经验的准备。

b、在生活中学习数学

在生活中学习数学,可以理解为两个方面:一是对于比较简单的数学知识,可以结合幼儿的日常生活直接对幼儿进行教育,使幼儿在既轻松又自然的情况下,获得简单的数学知识,并对数学产生兴趣;二是将数学教育渗透在一日生活的各项活动之中,尤其是其他领域活动和游戏活动中。

c、在生活中运用数学

数学教育不仅要联系儿童生活,“还要引导儿童用数学。让儿童感受到数学作为一种工具在实际生活中的应用和作用”,只有在运用过程中才可以为儿童“理解科学对人们生活的实际意义提供了直接经验和实际背景”。

四、考核办法。

1、每月对组内教师的备课、教学具制作、上课、作业批改等方面进行检查考核,及时总结与反馈组员教研情况,并将考核情况及时上报。

2、组内成员及时上交教学案例、推荐文章及推荐课例。

3、组内成员准时参加每次教研活动,并且积极发言。

幼儿园教研计划怎么写 篇4

教研组计划 一、指导思想:

以先进的教育理念为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,深入实际调查研究,探索新理念下教研活动的模式,切实解决教师贯彻《幼儿园教育指导纲要》中感到困惑的问题,促进教师专业化成长。根据教育局的幼教工作精神和本园的实际情况,下半年教研组工作继续在上半年的工作基础上进一步加强。一是继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革,全面贯彻素质教育,以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标,以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨,不断更新教育观念,促进我园教科研水平在原有基础上进一步提高;二是积极开展园本教研活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三是深入做好“大带小”工作,促进青年教师专业化水平的发展提高。

二、现状分析:

通过上学期的教研活动,教师的教育观念有了一定的转变,但在保教实践中认识与行为不符的现象时有发生,所以要帮助教师进一步更新观念;教师的教养方法由注入式向启发式、引导式转化,重视幼儿能力的培养,重视活动的过程性评价,但还有部分教师习惯于终极性评价,在组织活动忽视幼儿的主体地位;另外,教师科研意识逐步增强,能主动围绕课题进行研究,但由于缺乏广泛深入的理论学习,研究缺乏深度。因此,走出特色的教研之路,使教育教学水平得到真正提高,组织管理及方法上的运用更加得当,教研活动的效果质量能够更加明显。是我们教研组在本学期中需要关注和加强的方面。

三、工作目标:

总目标:如何提高教师的创新素质。

具体工作目标:

1.做好科研指导和服务工作,为教师科研提供条件,帮助教师创造性的解决研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功.

2.做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。

3.做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。

4、建立健全教科研资料,分门别类,使教科研资料有序化,完整化。

6、积极开展主题教育活动,提高教育教学水平,按幼儿情况有计划、有目的地设计教案。

四、工作重点:

1.加强理论学习,进一步增强教师队伍的教科研意识。

发挥理论学习上的推动作用,结合学习材料和幼儿园教科研工作实际,及时组织学习先进的教育思想和理论,使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学实践中”的思想,逐步形成“以科研促质量,以质量求生存,以科研促改革,以改革求发展”的教科研氛围。

2.本学期尝试组建“学术沙龙”,为教师进行学术交流活动提供舞台,参加的对象为全组教师,以“论文发布会”形式不定期举行学术交流活动,要求参加“学术沙龙”的教师汇报自己在教研活动中的实践、探索和思考,汇报自己在课题研究中的成果或撰写的论文,争取有一篇教科研论文在市级

以上杂志上发表或获奖。教师每年必读一本以上教育理论专著,通读两本以上幼教学科专业刊物,精读教育刊物中若干篇重点,以读书笔记的形式每月摘录一篇,由各班的班组长作不定期检查,学期末上教。

3.规范课题管理,深化教育教学改革

加强对现有课题的常规管理,促进研究的规范化、科学化,提高科研的实效性。

(1)要制订好本年度课题研究阶段性计划,认真扎实开展课题研究,上好实验课,写好论文,做好资料的收集、整理、汇总工作。

(2)建立健全学习和交流制度;组织教师学习有关理论,掌握科学的研究方法,提高教师自身的创新素。

4.激励教师积极反思,提高教学质量。

积极鼓励教师总结教学经验,要求教师每学期写出至少二篇教学设计典型案例或教育教学随笔,鼓励教师向各级报刊杂志投稿。

6、认真学习、贯彻《纲要》精神和教研计划,深入开展教研活动(良好行为习惯培养、环保教育、创新教育),鼓励教师解放思想,大胆实践,勇于创新。

7、深入做好“大带小”工作, 开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进青年教师专业化水平的发展提高。

五、具体工作安排

九月份:

1、教研组讨论制定教研活动计划,各班制定主题,区域,游戏,课题计划。

2、组织学术沙龙活动。(学习创新教育的)

3、根据教师节,对幼儿进行尊师教育。

4、 开展“大带小”教研活动。

十月份:

1、欢庆“国庆节”,对幼儿进行爱国主义教育。

2、环境创设评比。

3、组织业务、理论学习、学术沙龙。

4、继续开展“大带小”教研活动。

5、开展“金色秋天”等活动,让幼儿感受金秋美好景象,探索秋天的秘密。

十一月份:

1、检查各班计划完成情况。

2、组学术沙龙活动。

3、续开展“大带小”教研活动。

4教研展示—家长开放日。

5、骨干教师师范课。

十二月份:

1、组织学术沙龙活动。

2、各班整理资料进行专题小结、创新成果展示活动。

3、各班开展“迎新年”活动。

4、加强冬季体育锻炼,增强幼儿肌体的`适应力。

一月份:

1、认真填写“幼儿成长纪念册”,对幼儿的发展进行公众的评估。

2、进一步完善各项工作的小结、反思。

3、整理各类档案,资料归档。

4、学期工作总结,“学术沙龙”经验交流活动。

幼儿园教研计划怎么写 篇5

一、指导思想

以《新纲要》为依据,以园务计划为指导,坚持科研是先导,管理是关键,课程是根本的教学理念,以科研为抓手,问题引领、立足园本、优化教育行为,重视用文化熏陶人,用思想凝聚人,用专业发展人。注重教师的专业化水平,通过边学习、边实践、边改进的工作方式,努力提高组内教师的教科研水平。根据本年龄组的实际,灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我组的保教工作能取得更大的突破。

二、工作重点:

1、抓好主题活动开展,确保区域活动、环境创设同步完善,确保主题深入展开。

2、开展好同课异构和达标课的活动,推进课堂教学改革,促进教师专业化成长。

3、努力做好教研活动和资料整理工作。

三、具体工作及措施:

1、以理论学习为抓手,促进教师理论水平的提高。

(1)继续深入学习纲要和园本课程指导,在提升教育理念的同时,重点学习和掌握根据幼儿年龄特点制定目标,继续生成能体现本地特色的,孩子感兴趣的主题活动。以提高教育教学工作的针对性、深入性。

(2)继续深入学习学前教育专业书籍,并能适当引发一些讨论,以形成共识。以此引发教师对读书活动的兴趣,分享读书活动的乐趣,加强教师自主学习的积极性,激发教师对书籍内涵的理解力与鉴赏力,不断提高教师的文学素养与专业水平。

措施:

(1)固定时间保证组内教师的活动时间,创设学习的平台,让教师们能在互动中积极学习,共同提高。

(2)根据组内教师特长,成立多元化学习小组,确立小组研究项目。活动前让每位教师找出身薄弱环节、存在的困惑或现阶段共同关注的问题。通过集体研讨的形式,在学习,交流、探讨、实践中解决问题。

2、通过问题引领,落实同课异构及达标课的开展,进行课堂教学实践研讨全面提高教研组质量。

(1)明确教研组工作重点、研究专题,在分析本组实际上,深入学习研究,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。

(2)丰富教研形式,优化教研质量,思考适合教材实施的教研模式。引导教师积极参与、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动资源共享,使教师在教研活动中得到真实的提高。

(3)反思是教师的一种自我提高的有效形式,以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围。

措施:

(1)改变教研组的学习模式,充分调动组内每位教师的工作积极性。重视交流的成效,采用骨干教师带头示范引路的方式进行探讨、交流、分享,带动教师间相互发展。

(2)继续开展优质的集体教学活动的研究,在目标制定、环节设计、师幼互动、反思调整、方面进行思考。大家互相切磋,共同商讨,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

(3)以家常课、展示课、研究课、帮扶带教的形式,扩大经验、提高水平,打造和谐、高效课堂教学。

(4)督导每名教师每周一个实践反思,内容包括:课堂教学反思、区域活动观察记录、主题活动反思等,形成具有个人特色的实践反思体系。

3、注重教学实践,加强反思学习,扎实开展教研活动。

以教研组为单位,实行教研第一主讲人制度,即每周固定一人定期进行一次有主题的研讨活动,

(1)让教师“带着话题来讨论”。预先告知研讨话题,让教师有充分的准备,自己先去寻找相关的理论支撑。

(2)让教师“带着经验来交流”。将自己在实践中的点滴经验记录并进行小结。在民主、平等的氛围中,发挥自己的长处,也发现别人的长处。提高教师的自主能力和合作能力。

(3)让教师“带着共性难题来进行实践探索”。在交流过程中发现大家共同存在的困惑,共同想出对策,在实践中加以验证,并作为下次活动的交流内容。后附教研活动配档表。

措施:

(1)请各位老师上报各自确立的教研主题,制定好表格,每班一份。

(2)固定时间每周四下午为各组教研时间。

(3)教师大胆谈论自己的看法,进行记录,遇到难题大家共同搜集资料,并重新确立教研时间进行解决。

(4)做好资料整理工作

本学期我们将总结上学期经验与教训,严把教师质量关,配合分管领导做好督促、检查和指导工作。

措施:

及时收集资料,完善幼儿成长档案及资料库。确保按时上交高质量的园本课程材料及演示文稿。

新的一年,新的起点,新的希望,新的使命。在幼儿园的正确领导下,在全体老师的密切支持与配合下,我将与大家一起同心同德、齐心协力,发扬拼搏和奉献精神,严格要求自己,努力提高自身修养和水平,积极参加教研教改,为培养祖国的未来而努力奋斗!

大学生劳动计划怎么写(合集5篇)


在工作和学习生活中,写得一手好文档常常会受到夸奖,参阅范文很有必要。怎样才能写出范文?下面的内容是栏目小编为大家整理的大学生劳动计划怎么写,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

大学生劳动计划怎么写(篇1)

 一、指导思想。

十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“我劳动、我快乐”为活动主题,结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来,以自己的切身感受,体验劳动带来的乐趣,以劳动促进学生道德品质的提高,通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质,充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

 二、活动主题。

以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动,通过多种文化手段和生动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

三、活动目标。

1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历,了解中华民族优秀传统文化。

2、进一步提高学生的爱劳动意识,知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯,能较主动的投入到劳动的队伍中,能体验劳动的快乐,分享自己的劳动成果。

 四、活动内容。

1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日),各班组织一次“我劳动,我快乐”主题班会;刊出一期我劳动,我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动,我快乐”宣传栏目,热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹,在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况,感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事,学会尊重、关爱身边的普通劳动者,以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。

4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初),提高广大学生的团队协作精神,努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

5、开展“文明班级,文明寝室,文明学生”评比活动,进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

6、积极开展爱国卫生义务劳动,发动广大师生大力整治校园周边环境卫生,清除卫生死角,为师生创造舒适的学习生活环境。

7、5月4日组织爱国歌曲大合唱,加强学生爱国主义教育。

8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下,做一些力所能及的家务活,如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动,体会劳动的乐趣,感受父母的辛劳,培养感恩之情和独立自主的能力。

五、主要措施。

1、成立领导小组,召开专题会议,启动活动,发出号召,提高认识,明确活动的重要性。

组长:xxx。

副组长:xxx。

组员:xxx xx xxx。

2、充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等),开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动,提高活动的实效性和针对性。

3、及时总结,表彰先进,充分发挥榜样作用。

大学生劳动计划怎么写(篇2)

一、活动主题

服务劳动者,劳动最光荣。

二、活动背景

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际xx日”,是世界上大多数国家的劳动节,它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

三、活动目的及意义

1、感谢每天在我们身边默默劳动的学校工作人员

2、让大学生了解工作人员的工作,正确认识工作人员的付出,更加尊重他们劳动。

3、提高大学生的劳动和服务的意识,树立大学生劳动光荣的观念。

四、活动时间及地点

1.活动时间:20xx年xx月xx日。

2.活动地点:xx大学。

五、活动开展形式及对象

1.活动形式:打扫食堂、校园街道等,送表演,抽奖送礼品。

2.活动对象:xx大学全体工作人员。

六、活动的开展

1、活动前期:

(1)书写策划书,上交审批;

(2)团学和雷锋班分配好各自工作;

(3)准备好活动过程中所需要的宣传单等用品。

2、活动流程:

宣传:在校园公报栏贴劳动节的宣传单;通过网络,如微博、微信等途径宣传本次活动活动。

 七、经费预算

海报xx张xx元。

奖品(一等奖一个——xx,二等奖两个——xx,三等奖三个——xx,幸运奖一个——xx)。

宣传板xx个。

xx元矿泉水xx箱xx元。

总计:xx元。

八、注意事项

1、注意安全。

2、参与者需由负责人统一带队,统一安排,统一着装。

3、注意文明礼貌及维护地区卫生。

4、如有特别情况,可到相关负责人处咨询。

5、所有经费开销要有正规发票并在发票后面写上经手人姓名及联系方式。

大学生劳动计划怎么写(篇3)

一、活动背景:

为了迎接五一劳动节,作为新时代的大学生因该率先作为表率。尽管我们生活的校园很干净,为了让我们的校园更加舒适,作为学校的一份子出点微薄之力是应该的。

 二、活动目的、意义和目标:

劳动者五一,作为消费者的我们,在劳动节的我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。需要我们要有社会主人翁意识,服务社会意识。在五一之际,我们需要更加美丽的校园,校园因为你我的努力而美丽。

三、活动资源需要:

各班五个代表,需要30把扫把,5个垃圾带。若干抹布。

四、活动开展:

1、4月25日召集各班团支书及学生会开会,转达我们这次活动任务。

2、4月26日由学生会访遍校园各角落,统计需要清理的地方。

3、4月27日由我们学生会简单安排工作组。

4、5月1日7点半召集各班代表,分配任务。

5、12点,活动结束。

五、经费预算:

活动中用具可从各班接,或者自备。本次活动无需任何花费。

六、活动中应注意的问题及细节:

1、在美化校园过程中,各位同学应当注意避免损坏学校公务。

2、各位同学应当放松心态,服务学校中来。

3、活动结束后,应当妥善归还用具。

 七、活动负责人及主要参与者:

各班共青团员、学生会

大学生劳动计划怎么写(篇4)

我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。

一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,组成以校长具体负责的领导小组,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动、班级活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“创建xx市劳动基地和xx市绿色校园”为抓手,开展劳动教育活动,与学科教学相结合,拓宽课程资源,为学生搭建多元的成长舞台

我校从学生的认知、情感规律出发,以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题,广泛为学生创建劳动实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到劳动实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想

1、时间:综合实践课。

2、主要参与对象:xx学生。

3、筹备:

劳动工具:锄头、铁锹、水斗等。

种子:各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等。

其他:薄膜、化肥、农家肥等。

来源:一部分学校购买,一部分向学生征集。

4、领导小组:

组长:xx。

副组长:xx。

成员:xx。

顾问:xx。

四、实施程序

1、清理劳动场地,改良土壤。

2、垅土。

3、种下青菜苗,放土,施肥,浇水。

4、浇水,施肥。

5、捉虫。

6、收获。

大学生劳动计划怎么写(篇5)

一、活动目的

通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、活动时间

xx月xx日下午。

三、活动地点

大操场。

四、参赛对象

xx。

五、比赛要求

1.演唱内容:一首红色歌曲。

2.演唱时间:不超过5分钟。

3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确,有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分)

注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。

 七、奖励办法

按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

教师节绘画作品怎么画(汇总5篇)


作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园教师节美术教案,欢迎大家分享。

教师节绘画作品怎么画 篇1

活动目标:

1、知道9月10日是教师节。

2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

3、能用完整语言祝贺教师快乐。

活动准备:

1、胶水,剪刀,彩色卡纸,蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

2、幼儿与教师一起收集糖果纸,可乐瓶等废旧物品。

3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

活动过程:

1、向幼儿介绍:“教师节”,说一说教师节的由来,让幼儿知道9月10日是教师节。

2、组织幼儿讨论:

(1)老师平时是怎样关心爱护小朋友的?

(2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么?

(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情。

3、引导幼儿利用平时收集的废旧物,制作自己喜欢的小礼物送老师。

4、制作小礼物。

教师出示同幼儿一起收集的材料,请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

(1)幼儿自选材料,制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。

(2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

教师节绘画作品怎么画 篇2

设计意图:

本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸,让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面,有意识地促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。

活动目标:

1. 认识房屋建筑的外形特征,培养幼儿对生活美的感受能力。

2. 能用废旧吹塑纸进行加工,拼贴房屋,并合理的安排画面,培养幼儿表现美和创造美的能力。

活动准备:

教具准备:范例若干张,各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。

学具准备:

1.装有废旧吹塑纸的筐子6个。

(1) 1筐内装成品图形。(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。)

(2) 4筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图(半成品图形是指大小不同的吹塑纸长条,需要幼儿经过简单加工即可使用的图形;不规则图形是指大大小小形状不同的吹塑纸碎片,幼儿要根据自己的需要进行加工。

(3) 1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。

2.剪刀每人一把,每组抹布一块、浆糊一盒。

幼儿知识准备:课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑;幼儿有一定粘贴和剪贴的经验。

环境准备:

课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。

教师准备:

将幼儿按能力分为好(6人)、中(24人)、差(6人)三组,操作材料配备如下:好1(3),中1(2),差1(1)

活动过程:

一. 引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋,那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师,设计自己最喜欢的房屋,好不好?

二. 引导幼儿观察楼房的结构和造型。

1.小朋友,你们看这些挂历纸上都有些什么?(大楼房)

2.这些大楼房由哪些部分组成?(墙、房顶、门、窗)

(1).你们看到的墙是什么样的?(有的高、有的矮、有的大、有的小,就象各种各样的长方形)教师鼓励幼儿讲述,同时出示贴绒教具如:

(2)欣赏老师的所有的屋顶都一样吗?(教师鼓励幼儿讲述,同时出示相应的贴绒教具)三角形的屋顶,如 半圆形的屋顶,如: 长方形的屋顶,如:两种图形组成的屋顶

(3)房屋的窗户都一样吗?你见过什么形状的窗户? 圆形的窗户,如: 方形的窗户,如: 两种图形组成的窗户,如:

(4) 每座房屋的门都一样吗?你见过什么形状的门?长方形的门,两种图形组成的门

(5)小结:每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的,它们的形状各不相同。

三. 向幼儿介绍吹塑纸贴画,欣赏老师的作品。

1.出示范例。这是老师设计的楼房,你们看看他是用什么材料做的?(向幼儿介绍吹塑纸,并告诉他们这些都是我们布置教室用剩下的废旧材料,我们可以把它们重新利用,制作成精美的图画,激发幼儿制作的欲望。)

2.欣赏范例。你们最喜欢那一幢房子,为什么?(引导幼儿注意造型别致的房门、屋顶、窗户。)

3.如果你是建筑师,你准备设计什么样的房子?准备给谁住?(鼓励幼儿大胆想象。)

四. 交待作画要求今天老师给每个小朋友准备了一些不同颜色的废旧吹塑纸。马上,老师要请每个小朋友来做小小建筑师,自己设计最喜欢的房屋,可以是你见过的,也可以是你想出来的。在贴之前,小朋友要想好,你想做什么样的房屋,然后到筐里挑选你所需要的形状,如果没有你想要的形状,你也可以自己来剪,剪好之后,就把它拼在图画纸上合适的位置。拼好后,先贴房顶和墙体,再贴门和窗。

五. 幼儿操作,教师个别辅导。

1.鼓励能力强的幼儿根据自己的需要剪出自己想要的图形,并能贴出各种造型的楼房。指导能力弱的幼儿选择相应的图形拼贴楼房。

2.提醒幼儿剪刀用完后放回盒内,剪下的碎纸放回筐中,供其他幼儿挑选。

六. 展出并评价幼儿作品.鼓励全班幼儿细致独立的作业态度,并引导幼儿欣赏有想象力和创造力,以及布局合理的幼儿作品。

活动延伸:

(1) 在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼儿活动时进行剪贴。

(2) 可在今后进行一系列的废旧物品粘贴活动。如:蛋壳拼贴、花草树叶拼贴等。

活动反思:

充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。

教师节绘画作品怎么画 篇3

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的.付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

教学反思:

整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

教师节绘画作品怎么画 篇4

一、活动目的:

1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演,促进家园关系,强调幼师的责任感。

2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现XX幼儿园教师队伍的风貌,表达全体教师对家长的感谢。

二、活动时间:20xx年9月10日上午

三、活动地点:XX幼儿园

四、活动准备:

(一)校园环境卫生及前院活动场地布置

1、门前拱形门及庆祝教师节标语

2、红地毯

3、长条会议桌4个

4、鲜花300—400盆

5、音响(租用)

6、各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂

(二)教师集体自制幼儿活动室区域作品

(三)幼师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)

(四)幼儿园教学成果展示

(五)XX幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)

五、活动安排及程序

(一)主持:主持人串词

活动时间:30—40分

活动指导组:XX、XX、XX

活动联络组:XX、XX

活动接待组:XX、XX

(二)程序

幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接家长入园就坐。

1、介绍幼儿园。

2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者:幼儿园全体师生。

3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者:全体教师。

4、请园长上台致辞。

5、由园长向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)。

6、幼儿园全体师生与家长合影留念。

7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作展。

教师节绘画作品怎么画 篇5

设计意图:

孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标:

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备:

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点:

知道9月10日是教师节,萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点:

制作小礼物送给老师。

活动过程:

一、教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣

教师:小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的`情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?

小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

三、讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平时是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

六、总结:

在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师,您辛苦了!

六年级学习计划怎么写5篇


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六年级学习计划怎么写 篇1

转眼间小学的学习生活即将过去,这一个寒假是我们小学学习阶段的最终一个寒假了,为了能够在下一个学期开一个好头,在小学升初中的考试上取得一个好成绩,我为接下来的寒假生活制定了一个计划:

1、每一天利用一到两个小时的时间写好各个科目的寒假作业。

2、每一天利用一个小时练习英语,半个小时听英语听力,练习口语,半个小时做一些英语题目,练习语法。

3、每一天利用一到两个小时来运动,无论是球类还是田径,在征求父母的意见后能够和小伙伴一齐玩耍。

4、每一天利用一个小时来和父母进行亲子交流,谈话;帮忙爸爸妈妈做家务;或者一齐出去做运动都能够。

5、每一天利用一到两个小时进行课外阅读,古今中外的书籍将其看完之后,做一些批注黏贴在书上,摘抄一些好句在笔记本上,写下自我的感想,假期结束后对看过的东西整理好。

6、每一天在很好的执行上述计划之后,能够有两个小时的放松时间,能够玩一下电脑,或者看一下电视。

7、保证每一天的好睡眠,早睡早起身体好。

新的一年即将到来,寒假假期里还有过年这一重大活动,我要在完成寒假学习计划的前提下自由活动,过一个充实而完美的假期,等到来年开学更进一步!

六年级学习计划怎么写 篇2

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:

1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习。在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面。

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。

这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(2课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系,促进整体感知(1课时),包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(2课时),包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(1课时),包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习,提高综合计算能力(2课时)。

本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。

1、形成系统知识、加强联系(1课时),包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(2课时),包括“简易方程”、“解比例”。

3、辨析概念,加深理解(2课时),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题。

1、简单应用题的分析与整理(1课时)。

2、复合应用题的分析与整理(2课时)。

3、列方程解应用题的分析与整理(1课时)。

4、分数应用题的分析与整理(4课时)。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理(1课时)。

6、应用题的综合训练(2课时)。

(四)、量的计量(3课时)。

本节重点放在名数的改写和实际观念上。

1、整理量的计量知识结构(1课时),包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位,强化实际观念(1课时),包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用(1课时)。

本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

1、强化概念理解和系统化(1课时),包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征,加强对比分析,揭示知识间的联系与区别(2课时),包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用,提高掌握计算方法(2课时)。能实现周长、面积、体积的正确计算。

4、整体感知、实际应用、综合训练(2课时)。

本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题。

1、求平均数的方法(1课时)。

2、加深统计图表的特点和作用的认识(1课时),包括“统计表”、“统计图”。

3、进一步对图表分析和回答问题,包括填图和根据图表回答问题。综合训练。(2课时)

1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排,在实际教学中要根据实际情况作出调整。

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点。

3、要根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度。

4、要切实做好毕业生心理素质的培养,加强中下生,特别是学困生的学业成绩的提高,全面提高教学质量。

5、要抓好课堂教学效率,激发学生学习兴趣,既要落实综合训练,又要减轻学生学业负担,实现“轻负担、高效率”。

六年级学习计划怎么写 篇3

聪明在于学习,天才在与积累。为了班级每位同学能过一个充实、愉快、安全的有意义的寒假,特制定如下计划:

一、每天坚持文化学习

1、早晨合理安排30分钟读一读英语和语文。(一三五读英语,二四读语文)

2、每天分别完成寒假作业1-2页,要均衡、科学安排。要记住,独立完成。

3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习、活动。

二、综合活动,充实寒假生活

1、下午可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

2、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

3、读两本好书,写一份读书心得,不少于500字。

4、参加感兴趣的培训班学习,陶冶情操。

三、亲近社会,亲近大自然

1.春节初一至初六,开心玩一玩,拜访一下亲戚朋友。

2.寒假同父母一起参加实践活动:购物、短途游览拍照等。

3.会见同学,参加培训班学习……

四、安全度过每一天

不玩水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等。不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西

最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,落实计划。不行动,再好的计划也会付之东流。在寒假里,同学们最要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。过一个充实、愉快、安全的有意义的寒假。

六年级学习计划怎么写 篇4

六年级《比例的意义》教学反思比例的意义是在学生掌握了比的意义、比的各部分名称、比值以及比与分数、除法之间关系等有关知识的基础上进行教学的。成功之处:

1、关注不同角度,深刻体会比例的意义。在教学中通过出示学生比较熟悉的大小不同的国旗,让学生计算每面国旗长与宽的比值,5:10/3=3/2(1.5) 15:10=3/2(1.5) 60:40=3/2(1.5) 2.4:1.6=3/2(1.5)由此发现每面国旗的比值相等。此时教师教师指出可以写成这样的等式:5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10并指出像这样表示两个比相等的式子叫做比例,从而得出比例的意义。通过计算比值让学生判断两个比能否成比例的关键就是是否比值相等。上面的例子是根据每面国旗的长与宽的比得出组成比例的式子,然后让学生从宽与长的比、长之比与它们的宽之比也可以组成比例,鼓励学生打开思路,从不同角度去找,加深对比例意义的认识。

2、加强知识之间的联系,弄清比例与比之间的区别。在教学中,首先复习了关于比的知识,让学生通过回忆已学知识,什么叫做比,比的各部分名称,怎样求比值,比与分数、除法之间的关系,建立起与今天所学知识的联系。在教学完比例的意义后,让学生对比比和比例的区别也就水到渠成了。不足之处:学生对于组成比例的两个比的.前项位置与后项位置存在模糊现象,导致组成比例的式子不符合要求。再教设计: 注重学生在哪个知识点上存在错误,力求尽量避免。

六年级学习计划怎么写 篇5

1、继续养成课前预习,课后复习,坚持做好错题本的习惯。

2、听课时,边听边思考,敢于发问和发言;作业时,全神贯注,迎难而上。

3、注意从各个环节节省时间,提高学习效率。

1、每次考试的成绩和名次,比上一次要有提升。

2、强化薄弱学科的学习,有的'放矢,持之以恒。

3、改正不良的学习习惯,提升学习效率。

4、继续注重学习方法,调整好心态。

5、克服胆怯心理,多向他人请教。

每周学习计划

1、整理好各种学习讲义,做好错题本;

2、课前预习要坚持,并在书上标出重难点和自己的疑问,及时请教解疑;

3、迎接月考,力争使总成绩提高;

4、继续改掉作业粗心习惯。 每天学习安排

1、早晨在5点半起床,背语文英语政治等40分钟。

2、吃早餐时,听英语广播或录音。

3、作业时不看资料和书本(写完再看),每天作业时间控制在2小时内,晚10点前休息。

4、坚持看课外书和杂志。 班级: 姓名:篇二:新学期计划小报 新学期,新计划

新课程篇三:班级小报学习小报习 棒师教导,要记好,同学之间多探讨; 勇挑战,善思考,学生守则要记牢; 敢提问,会创造,方法科学效率高。身 体 棒

三(1)班 班名:小荷班

班训:小荷才露尖尖角

班级目标:每天学习,天天锻炼;学习棒、身体棒。 班级公约:

一、讲文明,讲礼貌,不骂人,不打架。

二、上课认真听讲,积极动脑,大胆发言。

三、作业要抓紧,学习要自觉。

四、做好早操和眼操。

五、爱劳动,讲卫生,学会做值日。 六、学会阅读,每天读一小时。

七、学会交朋友,能和小朋友和睦相处。

班主任寄语

让我们扬起理想的风帆, 在绚丽多彩的小学航行中, 战胜一切困难, 避过所有的浅滩, 到达成功的彼岸!!!

小学生应养成哪些个人卫生习惯?

(1)早晚洗脸

(2)早晚刷牙

(3)饭前便后要洗手

(4)睡前洗脚

(5)勤洗头

(6)勤洗澡

(7)勤剪指甲

(8)生吃瓜果要洗净

(9)不喝生水

(10)不躺着看书 什么情况下应洗手?

(1)饭前便后应洗手

(2)吃东西前应洗手

(3)劳动(干活)后应洗手

(4)玩游戏后应洗手

(5)触摸脏东西后应洗手

(6)触摸传染病人的东西后应洗手

(7)到公共场所回来后应洗手

(8)拿碗筷前应洗手 怎样保护牙齿?

(1)吃东西后漱口

(2)早晚刷牙

(3)不咬过硬东西

(4)不吃过冷过热的东西

(5)睡前不吃东西

(6)患牙病及时治疗 怎样预防感冒?

(1)锻炼身体,增强体质

(2)经常开窗通风换气

(3)随气候变化增减衣服

(4)不去病家串门

(5)感冒流行时不去公共场所 怎样保持教室的清洁卫生?

(1)每天扫地,扫地前先洒水

(2)常擦桌椅和门窗

(3)不乱扔纸屑果皮

(4)不随地吐痰

(5)桌椅摆放整齐

(6)注意通风换气

安全知识儿歌

上学歌

下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢; 楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺; 快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘。

放学歌

放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它; 阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打; 一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧; 假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕; 坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸! 维护公共卫生应做到哪些?

(1)清扫室内外环境 (2)不随吐痰

椅上乱画 不乱丢纸屑果皮 (4)不随地大小便 (5)不在墙壁桌 (3)

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