语文学习计划
发布时间:2023-06-12 语文学习计划语文学习计划(实用8篇)。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?根据你的需要,小编精心整理了语文学习计划(实用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文学习计划 篇1
一、前言
语文学习在我们的成长过程中占有重要的地位,不仅是因为语文是我们的母语,更是因为它是我们交流沟通和思考学习的基础。因此,科学规划和实践语文学习计划,对于提高我们的语文素养,具有不可忽视的作用。在本文中,我将结合自身的学习经历和感受,探讨如何制定和实施语文学习计划,以期为广大学子提供一些有价值的参考。
二、制定学习计划的必要性
1. 有系统地提高语文综合素质。
语文学习范围广泛,需要掌握的知识点和技能不同,可能包含语音、词汇、语法、修辞、阅读等等。而制定科学的学习计划,可以系统地帮助我们将这些知识点和技能有序地结合起来,提高我们的语文综合素质。
2. 增强自律性和执行力。
制定学习计划需要我们从自身实际出发,分析自身的优势和不足之处,科学地设置学习目标和时间,具有较高的自律性和执行力。当我们能够严格按照学习计划的要求执行时,就会有一种“超越自我”的成就感,让我们更加有信心地面对复杂的语文学习。
3. 掌握语文学习方法和技巧。
制定学习计划需要我们对自身的学习方法和技巧进行科学评估和调整。因此,一旦成功制定了学习计划,我们不仅能够全面掌握各种语文知识和技能,更能够不断完善和提高自身的语文学习方法和技巧,最终达到事半功倍的效果。
三、制定学习计划的步骤
1. 自我评估
要制定一份符合自己的语文学习计划,首先就要了解自己的学习状况和水平。具体来说,需要对自己的词汇量、语音语调、语法基础、阅读能力、写作能力等方面进行评估和分析,明确自己的优势和不足之处,以便更好地确定学习目标。
2. 确定目标和分配时间
制定学习计划的目的是为了提高自己的语文素养,因此在制定计划时,需要明确自己的学习目标。具体目标可以包括扩大自己的词汇量、提升自己的语言表达能力、提高自己的阅读能力等。同时,根据自身的时间安排和学习喜好,科学地分配学习时间,做到有计划、有序地完成学习任务。
3. 选择学习材料和科学规划学习内容
语文学习的内容是非常广泛和丰富的。因此,在制定学习计划之前,需要根据自己的学习目标和学习时间,选择适合自己的学习材料和教材。同时,在选择学习材料的同时,也需要根据自己的优势和不足来科学规划学习内容,注重巩固基础,提高自身的语文素养。
4. 积极实践和调整
学习计划制定好之后,需要积极地实践和执行,不断检验和调整计划的可行性和目标的适时性。同时,也可以根据自己的实际情况来调整学习计划,使之更加符合自己的实际需要。
四、结语
语文学习计划的成功实施需要坚定的自律性和执行力,同时也需要毅力和耐心,最终才能不断提高自己的语文素养。因此,在实施学习计划的过程中,我们应该心怀信念和热情,充分调动自身的主动性和积极性,不断提高自己的语文学习策略和技巧,不断积累知识和经验,最终取得优异的成绩。
语文学习计划 篇2
七上语文学习计划
一、学习目标:
通过七年级语文学习,希望达到以下目标:
1、掌握基本的语文知识,包括语言文字基础、汉字、词语、句子和篇章结构等方面的知识;
2、阅读各种文体的文章,包括小说、散文、诗歌等,并能准确理解和分析其中的语言运用技巧和文化内涵;
3、培养良好的阅读习惯和写作能力,能够进行简单的写作和表达,同时能够认真做好作业和课外阅读。
二、学习策略:
1、注重基础训练,夯实语文知识基础,包括拆字练习、词语辨析、语法梳理等,养成良好的语言文字积累习惯;
2、重视阅读训练,阅读是积累语言文字能力的重要途径,通过阅读文学名著和其他优秀文章,培养敏锐的文学鉴赏能力和思考能力;
3、多做语文习题和写作训练,提高思维和表达能力,同时认真完成老师布置的作业和课外阅读任务。
三、课程内容:
1、语文基础知识的学习(1-4单元):包括语言文字基础、汉字、词语、句子和篇章结构等方面的知识,通过练习和探究,掌握语文基础知识;
2、古代诗词的阅读(5-8单元):重点介绍唐诗宋词的背景和特点,培养阅读古代诗词的美感和文化意识;
3、小说、散文的阅读(9-12单元):重点介绍散文、小说的基本特点和魅力,并学习相关阅读策略;
4、外国文学的学习(13-16单元):选读外国文学名著,包括《简爱》、《傲慢与偏见》、《时间的礼物》等经典作品,了解外国文学的发展和特点。
四、学习方法:
1、系统学习,注重整体把握课程内容和脉络,理清知识点之间的关系;
2、强化练习,做好课内练习和课外习题,巩固和提高语文基础知识和能力;
3、多做阅读,注重文学阅读,培养阅读兴趣和文学鉴赏能力;
4、积极参加课堂讨论和答疑,及时解决疑难问题,提高课堂互动效果。
五、学习成果:
1、掌握扎实的语文基础知识,能够熟练运用汉字、词语、句子和篇章结构等知识点;
2、具备良好的阅读习惯和阅读能力,能够准确理解和分析各种文体的文章,培养文学鉴赏和思考能力;
3、具备一定的写作能力,能够进行简单的写作和表达,表达自己的想法和感受,同时能够准确地理解和分析他人的表达方式。
以上是本人撰写的《七上语文学习计划》,希望能为广大同学提供一些参考。通过科学合理的学习目标、策略、方法和成果的设定,相信大家一定能够在语文学习中取得更好的成绩和进步!
语文学习计划 篇3
【七上语文学习计划】主题范文
一、引言
语文学习是所有学科中最根本的一门,也是我们必须认真对待并注重训练的一门。为了提高七年级学生的语文水平,我们制定了一份七上语文学习计划,希望通过这个计划,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,提高他们的语文素养和应用能力。
二、学习目标
本次七上语文学习计划的主要目标如下:
1.理解和掌握课本知识,学会各类文本的阅读、分析和写作方法。
2.培养良好的写作习惯和语言表达能力,提高文字表达能力。
3.了解中国古代文化和现实生活问题,加深对中华文化和现代社会的认识和理解。
4.通过阅读文学作品和名著,感受文化的魅力,培养审美情操和人文素质。
三、学习内容
本学期的语文学习内容将涵盖以下五个方面:
1.课文阅读
对课文进行认真仔细的阅读,了解课文的内容、结构和意义,掌握课文的要点和重点。要求能够准确地朗读课文,理解课文,掌握必要的语言表达技巧,实现对语言的精炼和准确。
2.古诗文欣赏
通过古诗文欣赏的形式,让学生感受诗歌的韵味和文学的魅力,了解中国古代文化和思想。通过朗诵、解释、理解和写作等方式,让学生深入地体验古诗文的内容和表达方式。
3.现代文学阅读
选取生活中的实际问题和现代作家的作品,让学生从中体会各种文字表达的风格、特点和文化影响。通过阅读、分析、讨论和写作等方式,让学生理解远古时代到现代文学的变化、发展和变革,提高学生的审美情操和综合素质。
4.写作训练
通过各种写作训练的形式,如议论文、古诗新作、小说等,让学生有机会练习文字表达,培养良好的写作习惯和技能,提高文字表达能力和写作水平。
5.文化知识学习
在课程中加入部分与中华文化相关的知识,让学生从中了解中国传统文化和现代社会问题,培养学生的人文素质和文化素养。
四、学习方法
1.认真听讲,自觉思考,尊重老师和同学。
2.解剖语文的文本,掌握文本元素,理清文本结构,推断文本意义。
3.积极参与课堂讨论和交流,增强自己的语言表达能力和思维能力。
4.多读、多写、多练,不断提高语文素养和应用能力。
5.学习中要注重归纳总结,遇到问题要及时向老师和同学请教。
五、学习评价
1.课外作业和课堂表现。
2.考试成绩和笔面表现。
3.学生学习自主性和探究精神。
4.学习成果展示和自我评价。
六、总结
学习计划的制定,是为了让学生在高效率、有目的的学习中,全面提升自己的语言文字表达能力,对中华文化和现代世界有更深刻的理解和认识。希望通过教师、学生和家长的共同努力,让学生在语文学习中有所收获,听、说、读、写各方面都达到一个较高的水平,实现综合能力的全面提升。
语文学习计划 篇4
主题:七上语文学习计划
尊敬的老师、亲爱的同学们:
又到了新学期的开始,相信大家都已经度过了一个充实愉快的暑假,开始了新的学习征程。作为初中的一名学生,我们需要更加努力学习,认真备战期末考试。为了更好地完成这一目标,我制定了自己的七上语文学习计划。
一、阅读
语文阅读是语文学科的核心内容,它不仅可以扩充我们的知识面,还可以帮助我们提高语文运用能力。因此,在这一学期,我将会大量地阅读名著、名篇、诗歌、报刊杂志等,并通过读书笔记和口头表述方式来总结和分享自己的收获。
二、背诵
背诵是提高语文素养和文化修养的有效方式。在这一学期,我将会背诵百余首诗歌,包括古诗、现代诗、节日诗、抒情诗等,希望通过背诵来更好的理解和把握其中所蕴含的文化内涵和思想精华。
三、写作
写作是语文学科的重要组成部分,它可以提高我们的思考和表达能力,培养我们的语言表达能力。在这一学期,我将会认真学习各种文体的写作技巧,争取在每个周末都能够进行一次文章创作,同时在班级组织的作文比赛中获得好的成绩。
四、课堂学习
课堂学习是我们掌握知识和技能的主要途径。在这一学期,我将会认真听好每一节课,及时记笔记,听懂老师的教学内容,理解掌握其中所包含的语文知识和文化内涵,同时认真完成每一次课后作业。
五、思维能力
语文学科要求我们不仅在语文知识及写作技巧方面有所提高,同时也需要我们具备好的分析和解决问题的能力。在这一学期,我将会认真学习语文思维的方法和技巧,在课堂上积极发言,提出疑问,与同学们互相交流、探讨,争取让自己的思维能力和语文素养更上一层楼。
最后,我相信通过自己的努力,结合老师和家长的关心支持,我一定能够取得优异的成绩,实现自己的语文梦想。
谢谢大家的聆听!
语文学习计划 篇5
语文学习计划
随着信息时代的来临,语文的地位不断被强化,因为它是学生掌握一切知识的基础。今天,我制定了一份自己的语文学习计划,希望在未来的日子里,可以通过自己的不懈努力,掌握更好的语文能力。
一、背诵经典诗文
在基础学完毕以后,我将花费更多的时间来背诵经典的诗文。这样不仅可以帮助自己更深刻地理解文字的内涵,同时也可以提高自己的艺术欣赏能力。目前,我已经制定了一个详细的计划,第一步是背诵唐诗300首,接着是宋词300首,最后是元曲、明清文言文等等。
二、密集阅读经典著作
阅读一些经典文学著作不仅可以丰富知识,了解历史,也可以提升语文水平,还可以增强自己的文化修养。所以,阅读经典文学著作是我语文学习计划的重要一环。我将每周读一本,内容包括小说、散文、诗歌等等,这样可以更全面地提高自己的语文素养,使自己的写作达到更高水平。
三、写作练习
语文学习的一个重要环节就是写作的练习,这是提升语文素养的不可少的一部分。对于初学者,写作可以从模仿开始,随后慢慢的发展自己的风格,找到自己的个性特色,这样可以更有效地提高自己的写作水平。为此,我将抽出每天半小时的时间来练习写作技巧:写日记、记叙文、议论文等等。这样可以在不断的练习中提高自己的写作水平,让自己的文字更加美观动人。
四、听说读写的综合训练
语文是一门生活化的学科,在平时的生活中,语文训练一样无处不在。我计划在日常中多关注周围的事物,多去观察、借鉴、思考,在不断地接触中提高自己的素养。同时,在家庭、学校和社会中积极交流,多与其他人交流语言,不断提升自己的口说能力。同时,我也将增加自己的读书量,锻炼自己的阅读能力,让自己可以更快速地理解文字的意义。
总之,语文学习计划是为了更好的提高自己的语文能力而制定的,只有不断地学习和努力,才能让自己在语文的道路上越走越远,让自己的语文能力不断得到提高。
语文学习计划 篇6
语文学习计划——提高语文表达能力的有效途径
作为文化传承的重要工具,语文的学习一直是教育体系的重中之重。然而,随着社会的发展和教学方法的改革,越来越多的学生面临着需提高语文表达能力的挑战。因此,如何有效提高语文表达能力是当下需考虑的重要问题。
第一阶段:语言基础的打牢
要想提高语文表达能力,首先要打好语文基础。打好语文基础,则需掌握一定的语言技能,即:阅读、写作、口语和听力技能。因此,建议初中语文学生可以首先练习泛读,通过阅读文学作品,了解历史和人文方面的知识,并加强细节的理解和处理。此外,通过写作来提高自己的表达能力,为了提高自己的写作能力,可以多模仿名家的文章,查找文章的结构和语言特点,学习优秀作文的写作技巧。同时,通过参加课堂演讲、口语练习和听说训练班等来磨练口语和听力技能,从而扩大语言表达的能力和宽度。
第二阶段:提高文学素养
打好语文基础后,学生可以进一步提高文学素养,以提高表达能力。作为文学素养的重要部分,必须养成良好的阅读习惯,多读课内外的文学作品,并了解文学作品的背景和作者的思想。在阅读期间要注意注重文学作品的语言特色、结构和情感表达,多思考作者的语言表达和表达手法。同时,可以选修文学、文化课程,学习文化知识,促进自己的文化素质提高,同时,多加参与和组织文化活动,增强对文学知识的深度解读和范畴知识的丰富度, 培养自己对文化事务的关注度。
第三阶段:综合实践
要想把语文表达能力从书本上提升到实际应用当中,需要在学习计划中注入实践元素。在实践的过程中,学生可以通过模拟练习和营造真实的使用场景,掌握正确的语言使用方法。比如,学生可以开展一些主题活动,例如文化、艺术、科技等领域,通过语言实践方式来提高自己的语言表达能力,更好地应用知识,掌握行文风格,挑战自我。wWw.yjS21.CoM
总结
在语文学习计划中,打好语言基础、提高文学素养、实践能力是不可或缺的三大步骤。遵循这些步骤,学生将能够重现其表达能力的地平线。同时,也请大家庙路上色,悉心熬炼,享受语文学习的过程,注重实际的应用能力,终会成为才情与实力兼备的语文高手。
语文学习计划 篇7
语文学习计划
近年来,随着社会的发展和信息技术的迅猛发展,语文教育逐渐受到了挑战。一方面,学生们在接受大量信息的同时,对于语文学习的兴趣逐渐被淡化,语文能力的提升面临较大困难;另一方面,由于许多家长和学生对语文教育缺乏足够的重视,很多学生往往因为“不好学”或“不好考”而把语文课堂视为“重灾区”,没有足够的耐心和努力去深入学习和提高自己的语文能力。因此,制定一份系统的语文学习计划,调动学生的积极性和主动性,提高学生的语文能力,已经成为必要的教育任务。
一、语言文字学习基础
想要学好语文,我们首先需要掌握好语言文字学习的基础知识。这里的基础知识不仅包括拼音字母、音节、词汇和语法等基础的语言文字要素,还包括国情、历史、社会、文化以及诗词歌赋、小说散文、报刊杂志等不同类型的阅读素养。我们在学习语文的过程中,不应该把语言文字学习看作是一项枯燥无味的任务,而应该把这些基础知识看成是自身知识储备的重要组成部分,因此要注重细节,学好每一个知识点。
二、语文阅读与写作能力
语文阅读和写作是语文学习的重要环节。我们通过阅读,获取并理解各种类型的文章,能够拓宽知识面、提升阅读理解能力和思考能力;通过写作,我们能够准确、清晰地表达自己的思维,提高自己的表达能力和语文素养。因此,我们应该注重训练我们的阅读和写作能力,如多读好书,并对所读书籍认真品味,体会书中的阐述和思想,积累自己的词汇、表达方式和逻辑思维能力;同时,培养写作兴趣,写好读书笔记、作文、日记等,锻炼自己的表达能力和思考能力。
三、语文思维能力的提升
语文学习不仅关乎学生掌握的基础知识和阅读和写作能力,还涉及到思维能力的提升,如分析与综合能力、逻辑推理能力、判断与评价能力、批判性思维能力等。在语文学习的过程中,我们要注重培养自己的语文思维能力,如慢读与深思,观察和思考生活中的事情,进行辩证性思考等。通过这些方式,我们能够强化自己的思维能力,提升语文素养和评价能力。
四、语文实践能力的提高
语文实践能力的提高是语文学习的重要目标之一,它包括语言文字的理解和应用、阅读的理解能力和应用、写作的能力和应用等多个方面,因此我们需要注意培养自己的语文实践能力。如学习英语、古汉语、韩语、日语等多种语言、阅读各种类型的书籍、报刊杂志等,以及写作各种类型的文章,都能有效地提高我们的语文实践能力,形成自己的个性化发展方向。
总之,在学习语文中培养好自己的语言思维,掌握自己的语言表达能力,强化思维能力和实践能力,从而提升自己的语文素养,创造多彩的生活和更美好的未来。
语文学习计划 篇8
七上语文学习计划
一、学习目标
1. 充分理解并掌握习作文的基本方法和技巧,不断提高自己的写作水平;
2. 深入了解古诗词和现代文学的特点和魅力,尤其是懂得鉴赏古诗词和传统文化;
3. 系统化、 分类学习语言、 文学、 文化三个方面的内容, 增强语文素养和文学鉴赏能力;
4. 善于思考和总结, 通过学习形成自己独特的语言和思维风格;
5. 能够在平凡的日常生活中发现文字的美妙,学会用语言表达自己的思想和感情。
二、学习内容
1.语言文字基础知识:字音、字形、字义、语法等知识的掌握和运用。
2.古诗词和现代文学的学习:《毛泽东诗词选》、《唐诗宋词三百首》、 《红楼梦》、《西游记》、《小说》等。
3.文化知识的学习:《中华字典》、《中华成语大辞典》、 《中国历史》等。
4.写作技巧和方法的学习:议论文、记叙文、说明文、口头报告等写作形式的掌握和运用。
5.阅读技巧和方法的学习:课内外阅读和文献检索的技巧及方法、 阅读描写和鉴赏技巧, 阅读思维的训练。
6.综合能力的训练:课堂作业、小组讨论、写作比赛、年级文化节活动等。
三、学习安排
本学期的语文学习主要分为以下几个阶段:
1. 基础知识的学习和夯实阶段(第一至三周)
本阶段的主要任务是掌握语言文字的基本知识,包括字音、字形、字义、语法等方面的内容。 在这个过程中,老师将教授常用字的音、 形、 义及常用词语的基本用法, 并鼓励同学们积极参与阅读、 朗读和写作练习。
2. 古诗词和现代文学的学习阶段(第四至十一周)
本阶段的主要任务是深入了解古诗词和现代文学的特点和魅力,通过阅读和鉴赏古诗词,让同学们领略诗词之美,并了解传统文化。在现代文学方面,老师将讲解重要作家和作品,并让同学们进行阅读和鉴赏,了解现代文学的特点和发展历程。
3. 写作技巧和方法的学习和实践阶段(第十二至十五周)
本阶段的主要任务是让同学们掌握写作技巧和方法, 提高写作能力, 包括各种写作形式的掌握和运用。老师将教授写作的技巧和方法,并组织同学们进行写作练习和比赛,锻炼同学们写作的能力和创造力。
4. 阅读技巧和方法的学习阶段(第十六至十九周)
本阶段的主要任务是让同学们掌握阅读技巧和方法, 包括 课内外阅读和文献检索的技巧及方法、 阅读描写和鉴赏技巧, 阅读思维的训练。 老师将教授阅读方法和鉴赏技巧,并组织同学们进行各种阅读活动和比赛,培养同学们的阅读能力和兴趣。
5. 综合能力的训练阶段(第二十周至学期末)
本阶段的主要任务是让同学们进行综合能力的训练,包括课堂作业、小组讨论、写作比赛、年级文化节活动等,让同学们在各方面得到锻炼和提高,提高整体素质。
四、学习方法
1. 提高阅读速度和效率,及时进行笔记和复习;
2. 多角度思考和分析文本,理解作品的深层含义;
3. 积极参加课堂讨论和小组活动,及时给出自己的看法和想法;
4. 认真完成作业和阅读任务,优先关注老师和同学反馈意见;
5. 培养写作习惯和独特的写作风格,注重语言表达的精准和美感;
6. 保持语言和文学的兴趣和热爱,多参加语文活动和比赛。
五、考核与评价
1. 在课堂上积极发言和参与活动, 耀眼眼看书的方式,优秀的书评等;
2. 早完成作业和阅读任务, 并认真阅读和反思自己的作品;
3. 体验和分享课外阅读情况,以及写作与阅读的互动;
4. 按时提交作业并达到语文学科素质标准;
5. 承担语文活动和比赛的组织和管理工作。
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学习复习计划实用8篇
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?下面是小编帮大家整理的学习复习计划实用8篇,为方便后续阅读,请你收藏本文。
学习复习计划【篇1】
一、制定计划
我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。
二、认真读课本
现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。
三、复习要讲究科学性
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
四、复习小技巧
该背的一定要背,比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译 ,语数外很重要, 拉分的关键是你擅长的几门,因为分数差距不是太大,所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离, 答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错 ,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没复习到, 在考试前,要背的、要默的一定要搞定。
五、复习注意事项
在复习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。考试期间的复习效率很低,那时看看书就行,再搞什么别的基本上也学不进去了 。考前注意保持充足的睡眠,现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜,晚上不注意休息,考试没有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
学习复习计划【篇2】
一、明确目标,步步为营。
诚然,在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果学的广而不深,基础夯实得不够扎实。还不如去旅游看看外面这个很大的世界。同学们可以选择一个或者两个章节。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。(如果有时间。可以买一些辅导资料回家看。要边看边批注。勾出重要定义或者解法)。看完题目以后要认真完成作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在10-15天内完成整个一章内容的学习。
当然这里我需要强调一点,同学们如果初二的内容感觉学的不太好,最好复习好初二下的内容,首先进一步熟悉课本,复习自己的课堂笔记,再次整理这学期的错题,认真完成假期作业,作业多数都是学过的内容,建议重点复习四边形和一次函数,反比例函数这三章,这几章知识很综合并且是中考的重难点。
二、自我回顾,三省其身。
例如在学完相似三角形的一小节内容之后,如果这一小节重要而且属于难点,就需要在新的小节学习之前巩固复习和针对性练习,防止因为新的知识的吸收而忽略掉之前的这一模块的知识与方法。因为暂时的学会不能从根本上保证掌握的程度和质量,不能保证这一部分的知识已经完全被自己吸收。当整个相似三角形这一个章节学习结束的时候,在开启二次函数或者解直角三角形这些新的章节之前,必须腾出至少2天时间,对自己这一章节的内容进行整体的评测和自我剖析,自己分析在刚学完的这一章节中所面临的问题,思索自己该如何去弥补和完善,从而制定新的学习计划。
三、合理安排学习时间,避免劳累感。
数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做:早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点,可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题,长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。
四、为中考而准备。
去书店买几本中考的复习资料。不少参考书都是全国性的,缺乏针对性,建议购买针对性中考的复习材料。感受一下中考的题型和难度,从中考的角度来审视自己的薄弱环节。
实践出真知,温故而知新希望同学们劳逸结合,调整好心情和状态,避免要么玩死,要么学死的极端,打乱自己新学年的学习节奏。
今天的内容就介绍到这里了。
学习复习计划【篇3】
一、指导思想:
复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中,重点是帮扶学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。
二、学情分析
三年级学生整体看,大部分学生学习较为主动,具有较好的学习习惯。基础知识比较扎实。两个班都有两极分化比较明显,整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。每班均存在4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。
三、指导思想:
以书本为主,训练学生的基础知识和基本技能,在解题过程中,培养学生的审题和解题能力。
四、复习的具体计划
内容 措施 目标
第一课: 1、小数的初步意义及读、写、大小比较
3、一位小数的加减法
4、解决相关简单生活问题 1、 听写小数;
2、 “翻译”小数:读、写法之间互换;
3、 用小数表示物品的价格;
4、 回顾比较小数大小的方法;
5、 巩固练习
6、 准确进行一位小数的加减法计算,注意整数与小数的加减法。1、熟练、正确读写小数
2、正确进行小数大小比较
3、准确把握问题情境,正确解决问题。
第二课时 对称、平移和旋转 1、判断生活中对称、平移和旋转现象
2、在方格纸中画出简单图形的轴对称图形
3、数出平移后图形的移动距离
4、在方格纸中画出简单图形平移后的图形 1、能正确判断生活中对称、平移和旋转现象
2、能正确画出指定形的轴对称图形式平移后的图形
第三课时 统计与可能性
(1)回顾平均数的意义,求简单数据的平均数,并作简单分析; (2)回顾事件发生的可能性有大有小,并列举所有可能发生的结果。 1、在具体的问题情境中,体会平均数的意义及作用
2、 求简单数据的平均数,并作简单分析;
3、 对一些简单生活事件发生的可能性作出判断,并列举出所有可能发生的结果。 1、会求简单数据的平均数,并能作简单合理的分析
2、能对一些简单生活事件的发生与否作出判断,并列举出所有可能发生的结果。
第四课时 乘法
(1)整十数乘整十数的口算练习 (2)两位数乘两位数的计算 1、口算练习:抢答,并说算理;
2、说说两位数乘两位数的计算过程;
3、巩固练习 1、能正确进行口算
2、能正确进行两位数乘两位数的计算
第五课时 乘法
运用相关知识解决简单生活问题 1、结合实例:说说两位数乘两位数的计算过程中,每一步的含义。
2、解决相关的简单生活实际问题 准确把握问题情境,正确解决问题。
第六课时
面积
面积的含义及长方形、正方形面积的计算
长方形、正方形的面积与周长的比较 1、什么是面积。
2、长方形、正方形面积的计算
3、什么是周长
4、长方形、正方形周长的计算
5、运用相关知识解决简单生活实际问题 能正确求出长方形与正方形的面积
能正确区分长方形与正方形的面积与周长,并能正确解决问题。
第七课时 认识分数
(1)分数的意义,认、读、写简单的分数
(2)分数的大小比较及简单分数的加减法计算
(3)相关的简单生活问题 1、 结合实例,说说分数各部分的意义;
2、认、读、写简单的分数;
3、说说同分母分数和同分子分数的大小比较方法
4、说说同分母分数(分母小于10)的加减计算方法
5、巩固练习 1、能用分数正确表示物品的数量
2、能正确进行简单分数的大小比较及加减运算
3、准确把握问题情境并解决问题。
第八课时 查漏补缺
五、复习形式、要求及措施
1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学活动中来,主动获取知识,领悟方法,促进思维。
2注意学生之间的能力差异,着重进行“双基”的训练,分层推进,课堂作业、课后作业分层次。
3、要从重视记忆转向重视思维。
4、复习方法多样化。
5、注意精选练习作业,不机械式重复,减轻学生负担。
6、逐单元、有重点进行复习
7、抓薄弱环节,进行集中练习
8、作综合试卷,形成综合处理能力。
9、抓住个别落后生,采取一对一的复习。
抓住落后面较大,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生,采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐,巩固知识,缩小落后面。
学习复习计划【篇4】
复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。
学习复习计划【篇5】
本班学生情况分析本班学生共有55人,男30人,女25人。大部分学生热爱学习,能积极地投入到学习中,上课能专心听讲,认真思考问题,积极主动地发言,提出不同的看法,绝大多数孩子能按时完成作业。但是善于动脑的学生不多,所以尖子生较少。个别学生基础知识很差,不论是基础知识,还是计算能力和解决实际问题的能力,辅导起来有很大难度,因此我们要依靠科学的态度和方法,调动学生复习的积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。
复习内容本册复习内容分为三大板快:
一、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。每种运算的意义及其运算法则。
二、空间与图形。
了解几何体和平面图形的基本特征,掌握周长、面积、体积的含义,理解公式的推导过程,会解决与周长、面积、体积有关的实际问题。发展学生测量、识图、作图等技能。
三、统计与概率。
经历简单的数据统计(收集、整理、描述和分析数据)的过程,进一步掌握收集、整理(统计图、统计表)、描述数据的方法,并能根据统计表、统计图、平均数回答一些简单的问题,作出简单的判断与预测。
复习目的小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,使学生对小学阶段所学的数学知识条理化、系统化,沟通知识间的联系,完善学生的认知结构,提高知识的掌握水平。复习时要密切联系教材内容和学生实际,面向全体学生尊重个体差异,以全面提高学生的素养为宗旨。通过引导学生自我反思,合作交流,使获得的知识更加条理系统,使知识技能结构化,提高综合运用知识解决实际问题的能力,培养学生主梳理知识的习惯,在兴趣、情感、态度方面得到充分发展,全面达到小学毕业总复习的教学目标。
学习复习计划【篇6】
六年级的教学已接近尾声,为提高学生的学业成绩,迎接全县统一考试,给学生、家长、学校、社会一个满意的答案,特制定期末复习计划如下:
一、教情学情分析
本次统考内容涉及3-6年级内容,知识面很广,因此,我首先把三--六年级上、下册各单元的知识点整理出来,然后按年级分布到各周节中,针对学生实际,先复习基础知识,然后抓重点、难点,结合具体案例分析,进行综合能力的复习提高。
二、每周复习内容安排
1、4月30日课程基本结束,从5月8日开始进入期末总复习。
第一周复习三四年级内容
第二三周复习五年级内容
第四五周复习六年级上册内容
第六七周复习六年级下册内容及综合知识复习
三、复习方法
先基础、后提升、采取两轮复习法。
第一轮:夯实基础知识阶段
老师根据事先整理的知识点,上课时,先概述主要知识点,然后指出重点,并要求学生在规定时间内强化记忆,后检查提问,最大限度的提升课堂效率。
第二轮:综合提升阶段
做模拟试卷,进一步巩固强化基础知识,从中找出知识的内在联系做到融会贯通,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。并能使学生对自己的水平有正确的认识,教师对学生掌握情况做到心中有数,根据实际情况进行查漏补缺。
四、采取的措施
1、充分发挥优秀学生的带头作用,与自觉性差的学生结成一对一的对子,布置任务,随时抽查,及时验收,让各层次学生各有所获,各有提高。
2、与学困生多谈心,和他们交朋友,让他们转变思想,提高认识,多鼓励少批评,使他们增强自信心,并与家长电话联系,让家长了解孩子在校的表现及实际情况,督促其完成任务。
学习复习计划【篇7】
同学,你好,编制考试是一个艰辛的过程,最终能否取得成功的最关键的因素就是坚持,所以,你必须要有超强的自控力,下面是我们为你制定的考编的复习计划,希望你可以坚持下去,也可以根据自己的情况作出适当的调整。我们为你制定的三个复习计划阶段。
语文的复习是一个知识积累的过程,要求你要养成一个良好的阅读习惯,平时要重注知识的积累。
浙江省中小学教师录用考试说明
小 学 语 文
I.考试性质
浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核,择优录取。因此,全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
II.考试目标与能力要求
一、小学语文教师招聘考试的目标
1.考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。
2.考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。
3.考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。
二、小学语文教师招聘考试的能力要求
1.小学语文教学内容在《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(1~6年级)规定的知识范围内,比较全面测试考生的语文能力。
2.高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内,测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。
3.课程与教学内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及小
学语文课程与教学论学科基本知识的范围内。
4.上述三方面知识内容共有六种能力要求,即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新,并表现为六个层级。
A.识记 指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解 指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析 指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.应用 指对各方面的知识和能力的运用,是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用(写作)和教学技能的应用(案例分析与教学设计)。
F.创新 指探讨疑难问题,具有独到之见;摸索教学方法,能够另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。
学习复习计划【篇8】
1、建议
初二是初中xx年转折的关键期,学生在学习中难免会遇到各种各样的困难和挫折,这些问题和困难都可以从这些问题中得到解决。如何在这个关键期内学生能够稳定地在高中xx年的学习中取得较好的成绩,成为我们学生面临的最重要的课题。
首先我们要确定学习目标,制定好学习策略,确定合理的学习内容。学习策略有三方面,第一,我们应该把目标放在知识的掌握上,使我们有效地提高自己的学习效率;第二,我们应该明确学习目的,使知识更有效地得到巩固巩固;第三,我们应该学会总结知识点,使我们有更多的学习经验。
2、要求学生要制定合理的学习计划,建立自己良好的学习习惯。初中阶段的学习,主要是初二,初二学生要从初三学习过渡到初三,在学习过程中,要重视课前的预习,课后的复习。课前预习,就是上课的时间,在课前做好预习和复习。课前预习是在课上完成老师所布置的学习任务前,对老师课的内容有所了解,能提高课堂学习效率。
3、要求学生在课堂学习过程中,注意力高度集中,注意力集中,保证听课时的集中,保证听讲、笔记和练习时的集中;第二,提高听课效率,在课堂上,老师讲得多,学生动口动手动脑尽量多。学生在课堂学习过程中,不仅要保证听讲的质量,而且要尽量保证听课的质量,以保证每节课都有充足的精力听课。
4、要求学生要养成及时复习的习惯,要及时整理知识点,有些知识点在课后的作业中已经记录下来,在上课的时候应该及时整理,以便在课后复习的同时,对知识点的掌握也有很大帮助。
小学语文自主学习计划(实用8篇)
日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的小学语文学习计划 ,希望能够帮助到大家。
小学语文自主学习计划 篇1
六年的小学生活已划上了圆满的句号,我进入了中学。开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满未知。
凡事预则立,不预则废。新的`学期我确立了新的目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面发展”,为此,我制定了新学期计划。
在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的`问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜。在语文学习方面,侧重多读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中学生范文选,扩大知识面,提高作文水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时巩固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英语录音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,发展一两项专长。在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习,张驰有度,劳逸结合。
在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学服务,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质。
xx的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。
计划定好了,关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头,每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果,努力过了,就不会后悔。
小学语文自主学习计划 篇2
《谈礼貌》是一篇说理性的文章。在教学中,执教老师重点完成两个教学目标:一、初识议论文。二、通过理解文本,让孩子明白礼貌待人的意义,并落实到行动。
在落实第一个教学目标时,教师抓住课题《谈礼貌》中的“谈”,从“作者要和我们谈什么?”和“他是怎样谈?”入手教学。交流时,看出差不多每个学生都掌握了本文的提纲,基本弄懂了议论文的结构。
在落实第二个教学目标时,教师根据学生的年龄特点和认知水平,适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授。首先让学生找出文中写道理的句子,用线画下来。学生很容易就找到了,并且发现每一个自然段里都有一小段。把这些句子拎出来,多读几遍,学生对本文所要揭示的道理就有了一个鲜明的认识。接着,巧妙过渡,让学生明白:要想说清一个观点,光靠讲几句道理是远远不够的,没有说服力,必须要有充分的事实加以说明,这就引入了事实的学习。文中分别列举了岳飞、女青年和小朋友、周总理的故事,从古代到现代,从普通人到国家领导,恰如其分地说明了礼貌待人的重要性。这样多方面的列举,使得文章的说服力很强。通过这一环节的教学,既丰富了学生的想象力,又帮助学生换位思考,也学会了怎样宽容别人的错误。最后,教师告诉学生:这就是议论文的特点。
小学语文自主学习计划 篇3
1、 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。
2、 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。
3、 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。
4、 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5、 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。
6、 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解。
7、 遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。
8、 每天晚上听30分钟英语,训练自己的'听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上,因为初二下期就要会考。会考的成绩要记入中考成绩的,到时,地理归进文综,生物归进理综。如果地理、生物考得很好,中考的复习就比较轻松了。而且,中考时要复习七门,而会考可以集中精力复习这两门,其他的学科,不要落后就行了,以复习地理、生物为主。
如果是上期,你下期就会轻松一些,如果是下期,你就要义无返顾地复习地理、生物。而且,如果你的地理、生物复习进入状态的话,其他科目,只要你认真听课,成绩自然就上来了。
学习,只要进入状态就会大步前进的,而且,以我之见,课堂是很重要的,把握好45分钟,相当于你在课外努力几个小时。
在初中,上课听好课,认真完成作业(做作业不看答案、不看书)想取得好成绩是轻而易举的事情,再明白工作重心,比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点。
小学语文自主学习计划 篇4
一、课前预习
1、课前预习是学好新课,取得高效率的学习的基础。扫清生字障碍,尤其必须要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。如果搞不好课前预习,上新课时就会心中无数,不得要领。
2、朗读课文。文中生字、新词要牢记,优美段落务必背并默写。读完课文后,总结文章的中心思想和段落大意。
二、专心上课
上课是理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识潜力的一个关键环节,做好课前自学学生就能更专心地上课。
三、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以到达灵活运用的目的。
四、独立作业
独立作业是经过自己头脑的独立思考,自觉灵活地分析问题和解决问题,进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。
1、句子间的转换和病句的修改。陈述句变疑问句,“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用,还有对各式各类病句的修改,我都要一一汇总。
2、加强阅读理解。课外阅读和课内阅读互相穿插,找出文中具有典型好处的段落,多读多想多做。
五、系统小结
进行系统小结,是透过用心的独立思考,到达全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识潜力的重要环节。
六、课外学习
课外学习活动,是透过课内学习掌握了必须的基础知识和基本技能。超多浏览各级各类满分作文和优秀作文。示范作文和发表作文,既能开阔思路,也能从中学习到描述事物或叙述事件的具体方法。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续,能丰富学生的文化科学知识,加深和巩固课内学习的知识。
当然,这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷,并且汇总出难题以及易错题,逐一排查解决。如果照着以上计划认真复习的话,肯定会取得好成绩的。
小学语文自主学习计划 篇5
新的学期开始了,虽然美好的假期依旧让人怀念,但开学的忙碌对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事,至少我还算比较享受这久违的校园氛围。
如今,在这个全新的学期里,班级,甚至学校中的大部分同学都早已经做好了冲刺的准备,面对中考的一步步毕竟,他们都在积极的做着自己力所能及的事情,并努力将自己的学习兴致提升到最高!同作为xxx中学的学生,在这个学期中,我也必须对自己有所突破,改进并突破自己的最大弱点——语文!
针对自己过去的学习情况以及假期分析,我对本学习的语文学习做如下计划:
一、学习思想
通过对自我的`反省,我充分认识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他原因。但自身的`性格和喜好却对语文的学习造成了很大的影响!
我并非特别喜欢语文的课程,但我并不应该排斥甚至逃避语文!过去,我正是因为自己的逃避心理,所以总是对语文的学习不上心,甚至散漫懈怠!这才造成了如今语文偏科的问题!
为此,在这个学期中我要先从思想上改进自己,及时不喜欢,也不能让自己逃避,甚至,要让自己爱上语文!努力去客服自己不愿意面对的现状!
二、学习方法
1、加强阅读
本学期里我会准备一些阅读类的书籍,通过在课外的阅读来锻炼自己阅读能力,并累积一些好词好句,提高自身的词库。
此外,对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等,我也不能逃避和放松,要积极的去面对,去适应,让自己能从阅读中累积,从累积中适应学习的节奏。
2、提高写作
写作是我的第二大弱点,但考试中写作必然会占去很大一部分分数!对此,我必须得改进自身。
从这学期开始,我会在每天抽空写今天的日记,努力锻炼自己的写作能力,并要积极引用自己累积的好词好句,提高自身水平。
三、加强反思
在我的学习上,肯定还不止这一个问题。为此,在改进自己的同时,我也要加强自我的反省,发现并认识自己的错误和不足,积极的在这个学期的学习上改变自己,提升自己!相信在改变之后,我能得到收获的远不止语文这一门课!
新学期的道路已经开启,我会马上起程,让自己能在激烈的学习竞争中,取得自己最好的成绩表现!
小学语文自主学习计划 篇6
一、回顾目标:
1.全面复习本书要求认识的320个生词,写140个生词,用常用词造字或说话。
2.复习巩固拼音,能够整体准确读声母、韵母、声调、音节,准确拼读音节,正确写声母、韵母、音节。其中:声母23个,韵母24个,全音节16个。
3.掌握汉字的基本笔画,能够按照笔画顺序规则书写。书写正确,整洁。
4.结合《中国乐园》中的思维训练,训练学生梳理和传播知识,做到举一反三。
二、审查形式:
分类复习为主,单元复习为辅,渗透学生思维训练。不允许学生死记硬背,培养学生复习的兴趣,让学生更容易度过复习阶段。
三、复习内容:
1.汉语拼音(23个声母、24个韵母、16个音节整体识别)
2、笔画顺序、笔画、部首(包括笔画名称、常用部首名称)
3.识字和写作(同音字、多音字和类似字符的区别)
4.单词(扩展词、单词接龙、量词、叠词)
5.句子(将单词连接成句子,补充句子,扩展句子)
6.课文和阅读(根据课文填空,古诗词填空,课后阅读)
四、审查措施:
1、紧密联系课后练习和单元练习,有针对性地开展学生复习查漏补缺工作。
2.比较易错易忘的单词,增强学生的记忆力。
3.根据学生对知识的掌握程度,自主安排作业,满足不同学生的复习需求。复习内容要分阶段,体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练内容多样,有助于学生构建最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5.以读图写词为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生不同的思维方式。
6.加强对卓越的推广,弥补差异,以及家校联系。
五、审查安排:
A.汉语拼音
1.声母、韵母和全音节
2.音节的分类;标准调整规则
3.音节的划分和组合;拼写规则
4.看图写音节;补充音节
B.话
1.看拼音,写单词
2.用新单词扩展单词
3.区分相似词、相近词和同音词
4.复音构词
C.句子
小学一年级上册语文复习计划
1.把单词混淆成句子
2.补充句子;写句子
3.简单的写作练习
D.阅读
1.根据课文内容填空
2.课外短文阅读训练
单元练习
复习单元练习中的相关问题
f、全面
综合测试、总结、反思、捕捉和强化
六、关于提高学生学习兴趣
1.心理战术。
同学们都学会了,为什么还要待在教室里继续听你唠叨?这个时候拉高合适吗?我觉得,这个问题应该和别人不一样。同时也要考虑学生。现在有多少小学生这么喜欢学习?他们中有多少人渴望学习?班上有一个就好了。所以,对于我们的学生来说,我认为学习基础知识,准确理解和应用它并不容易。另外,语文数学,在这个时间段,是一个很大的时间量。所以,我的立场是掌握我应该掌握的知识,上课永远不会离开你。课堂上,所有没有掌握必要知识的学生。这种做法,其实是对尖子生的一种奖励,也是对中学生的一种刺激,因为这部分学生没有学习上的困难,只是因为他们不够细心。他们想离开枯燥的课堂,只为了掌握知识,这是一项毋庸置疑的、无条件的学习任务。就这样,我要帮助的学生数量逐渐减少。有时候,班上会剩下一两个学生。这些学生,当他们看到其他人都出去玩了,非常嫉妒,自尊心受挫。但是如果你已经掌握了你应该掌握的东西,你就必须在课堂下努力学习。因为长时间积累的困难太多,一时半会儿很难上。怎么办?这个时候我会鼓励他。精神支持无疑是一种心理补偿。因为他们知道老师是为了我好,不是为了我失去才能。只有相互理解,学生才能得到他们的支持和认可,他们的教学才能完成。使用一种方法有时真的会事半功倍。它也将达到多重目的。这学期可能不会太高,但影响很大。下学期的学习有很大的想象空间。
2.把握课堂上的度
解题练习时,老师多讲解,孩子的活动减少。如何找到它们之间的度,是我们教师必须努力的方向。课堂上,学生有意注意的时间很短,所以教师要把讲解的内容准确无误地传递给学生的耳朵。给学生足够的练习时间。当学生做练习时,他们的速度是不同的。这时,我请做完练习的同学一起检查答案。其他同学看到这一幕,都不愿意落后,加快工作速度。如果答案不一致,学生们会互相争论。大部分同学讲完后,我开始让同学们汇报。重要的不是答案,而是原因,这样做的原因必须解释清楚。因此,另一种情况是防止和复制答案。知道为什么,但也知道为什么。这比答案重要得多,必须向学生解释清楚。效果很好,学生有热情,想表现出自己做正确事情的欲望,并加快一节课的节奏。
3.各种形式的实践
在复习阶段,很容易陷入人海战术的泥潭。最后学生怕做题,烦做题,敷衍了事,老师也不会有好心情给学生敷衍作业。因此,我认为采取多种形式的练习来提高学生的积极性会更好。比如我班的学生要求每天用拼音卡拼20个音节,写在拼音书上。第二天,语文课5分钟。请在你面前展示它。当你展示的时候,你被要求是一个小老师,带着每个人去拼。这种展示不仅要求学生拼写流利,还可以互相检查拼写是否规范。如果你不按顺序展示,每个学生都会有很好的准备,学生也会有很高的积极性。另外可以以比赛的形式练习,以小组为单位,小组内互相学习,互相对抗。总之,教师应该更加注意为学生准备丰富多彩的活动,从而提高学生的兴趣。
小学语文自主学习计划 篇7
一、复习和预习背诵知识
寒假时间比较充裕,而且大家都知道,整个初中语文学习中要背诵的东西比较多。在平日的学习中,很多学生因为各种课外班、大量作业、各种考试等因素而疏于背诵,即使背诵也不精通背诵,从而在选择题考试和文言文阅读中严重失分。为避免这种情况,建议学生在整个寒假中有意识地复习初一第一卷的相关背诵内容,系统地复习初一第一卷的背过的内容。同时有选择地预习、背诵一年级第一册、第二册的背诵内容和中考必考的文言文。这样,一方面可以为平日在学校忙碌的学习节省时间;另一方面,因为寒假时间充裕,背诵效果也是最好的。
二、阅读
在阅读中,对于文章的类型,还是应该放在叙事的阅读上。鉴于大家在秋季班学到了很多知识点。因此,寒假阅读理解的研究应重点关注以下两个方面。首先是系统总结和复习之前秋、暑假课堂所学的知识点。对照笔记复习之前学过的问题和相应的解题思路,然后根据自己说过的解题思路再做一遍自己做过的阅读题,检查自己是否真的掌握了。二是学习新内容。在春季课堂上,我们不讲故事,而是讲小说阅读。因此,寒假期间有必要检查和填补叙事相关问题的空白。秋季班阅读的整体感知已经基本完成,但局部感知题还剩下三个问题:句子功能、句子赏析、景物描写功能。建议大家把重点放在阅读理解的训练上。最好是在训练的时候理清这些问题的.相关解题思路。
三、作文
任何长假都不能丢作文,一定要练习写作,不然开学就失去基本语感了。鉴于高一上学期大部分学生侧重于如何审题、如何构思思路、如何让文章结构更清晰、如何让语言更优美的宏观构思,而对具体细节的训练相对较少。然而,细节描述的训练相对耗时。因此,这个寒假建议同学们要重点培养写作细节。训练的主要方式是写一篇文章(必须包含人物和景物的细节)。洗完后请老师帮忙批改,根据细节描写的写作技巧和评分标准不断修改,直到能把细节描写写得生动具体。
第一个寒假要对语文学习做系统的规划,复习预习背诵知识,复习阅读,复习作文。
小学语文自主学习计划 篇8
上午的语文学习内容。
1、(在完成数学作业后)9:30开始背默《必背古诗75首》,每天两首。标准:1)背诵熟练;2)写美观;3)无错别字。
2、9:45开始复习背默字词积累,每天适量安排复习量。标准:1)不光会背还要理解并会运用;2)书写漂亮;3)默写或听写无错字。
3、10:25开始读课文,并听写生字组成的'新词和课文中的重点词语,尝试回答课后问题,有疑问借助全解,每天一课。标准:1)正确、流畅读课文;2)听写尽量不错,有错及时纠正,第二天把错字重写听写;3)书写认真;4)读有所思,解答课后问题。
下午的语文学习内容。
1、做完英语作业后,进入阅读时间。
内容:先读必读书目,之后自由阅读。
标准:
1)边读边圈画出好词佳句,作批注(感悟、修辞等)。
2)读有所思,读有所获。
2、以日记形式记录当天的语文学习内容。
标准:
1)书写美观;
2)记录也是对当天学习的回顾和总结;
3)也可以简单写写当天的学习心得。
学习小计划(实用8篇)
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学习小计划 篇1
对学生来说,有计划学习要比无计划学习好得多,其好处是:
(一)学习的目标明确,实现目标也有保证,高二学习计划。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢? 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细,学习计划《高二学习计划》。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时,还要注意以下两点:
1、 要突出重点也就是说,要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。
定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。
高二就应该这样学习
高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师,向大家传授高二各学科学习技巧,希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。
学习小计划 篇2
学习,是进步的源泉,是成长的阶梯。家庭是社会的细胞,是学习的第一场所,而父母是孩子的第一任老师,家庭环境是影响孩子的第一场所,良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭,可以激发孩子的读书热情,培养孩子的读书习惯,更能开发孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读,读好书,好读书”,养成热爱阅读的好习惯,特定计划如下:
一、目的:
都说“知识改变命运”,知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多,但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造,仍不失为一种最好的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前,我的孩子已经进入到初三学习阶段,也可以说是到了中考前的冲刺期,我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通,特制定此家庭学习计划。
二、家庭学习内容:
1、思想品德学习:
教育孩子树立正确的、良好的人生观,端正学习目的。“灵”就是丰富的知识,“魂”就是良好的人生观,二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识,要从获得知识中找到乐趣,要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的做事,而要做事就必须先做人。
2、学习方法指导:
①温习:通过在家温习当天在校学习内容,进一步巩固当天的学习成果。
②预习:预习第二天的上课学习内容。
③重点课门学习: 通过每次测验情况,找出自己需提高的课门作为重点学习对象,加强其学习。
④适当的课外练习:做一些学校发的或者著名出版社出的课外习题及阅读。
⑤英语听力练习:利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听,培养语感。
3、全家读书计划
①开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识,提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气,定期开个小小型的读书交流会,要求全家成员在一起交流近期读书体会。
②亲子共读。儿子现在还有点小,家长和孩子共读一本书,不仅加强亲子之间的交流讨论,而且可以培养孩子的听力,引导孩子学习、思考的习惯。
③ 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔,对于这一点,我们完全看孩子的实际情况,决不强求.何时喜欢完全自愿。
④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店,每月至少一次。
⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小,有时贪玩,读书积极性会不高,为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题,也能充分调动全家人的读书兴趣。
三、在家规章制度
1、尊老爱幼,礼貌待人。
2、听家长话,主动与家长沟通,及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。
3、不许在作息时间规定以外的时间看电视及上网,不许看与学习无关的内容。
学习小计划 篇3
我在这一学期,由于开学也是延迟了,但是学习的事情却是不能延迟,我也是需要去把这学期的一个学习计划做好,毕竟也是要升入初中了,而毕业的考试也是非常的重要,决定了我要去哪个初中读书,所以这学期的学习是必须要做好的。
学好课本的知识,同时对于初中的一些知识也是需要有一定的了解,毕竟下学期就是要进入到初中了,如果我提前去做好了准备,那么也是可以更好的融入到初中的一个学习氛围中去的,特别是我也是知道初中的课程多了很多,学习要花费的时间也是需要我更多,如果我不去提前学习,那么我也是担心自己赶不上进度,特别是我的成绩并不是那么的好,所以更是要我多花一些时间。
在英语的一个学习上,也是我这个学期要重点去抓的,我的英语成绩一直都不好,也是我对于这一门科目不是那么的感兴趣,如果我能多花些时间,我想也是能学好的,而不是说无法学好,特别是单词我一直都没有花费太多的心思去记忆,但是初中的一个学习,单词量是大了很多的,所以也是需要我去在这学期多花些心思,让自己能提前的把英语学好,让自己在这一门科目上面尽量的不去拖自己整体的后腿。
其他的科目我也是要认真的去把它们给学习好,只有整体的成绩好了,那么在小升初的时候,我也是更有把握,能进入到我想要进入的初中去读书,作为六年级的学生,我也是长大了,要自己主动的多去学习,之前我的学习很多都是老师说学什么我就学什么,没有自己的这个学习计划,而今做了计划,也是要认真的去执行,去让自己更加主动的学习,除了课本的知识,相关的一些书籍我也是要去看。
并且在课外阅读上面,我也是要对自己有一个计划,这个学期我要看五本书,可能并不是特别的多,不过我也是要根据自己的一个时间安排去看,不能耽搁了我日常的一个学习,利用好课余的一个时间去把这五本书看完,同时也是要多思考,不能看过了就算了,而是要从这些书本里面学到东西,增加见识,让自己懂得更多,初中的学习是非常重要的,而我现在也是要为进入初中做好准备,只有打好了基础,那么以后的学习才能更加的从容,让自己变得更加的优秀。
学习小计划 篇4
一、活动目的:在学校团委和班主任的指导下组织志愿者活动,发扬雷锋精神,培养雷锋高尚的品格,同时给本班同学一个参加社会实践的机会。
二、活动主题:为敬老院中的老人提供服务
三、活动特点:
此项活动是一个义务性质的活动,尽自己的力量为建设和谐社会做贡献,充分体现学习雷锋的时代性与重要性,能促进同学对雷锋精神内涵的理解。本活动在敬老院开展一系列活动,使同学学会关心生活上有困难的人。
四、活动安排:
1、参加对象:班级全体同学
2、服务对象:敬老院中的老人
3、具体内容:在得到敬老院管理人员许可后,根据同学们的课余时间,走进敬老院为老人服务。
活动内容主要包括:
一帮一敬老、助老;
利用同学们每周周末的休息日为老人做家务(如打扫清洁、陪同买菜做饭等)、陪老人聊天、散步,关心老人生活起居、身体健康等。
其他活动:有才艺或特长的同学可为老人进行才艺展示,使老人充分感受到温暖。
4、总结工作:针对活动发表自己的意见,总结经验,不断完善充实活动。并写出总结报告。
五、活动目的:
通过开展社会实践活动,宣传雷锋同志的崇高精神,正确认识雷锋精神的实质,并以此为契机,增强同学的社会公德和公民道德意识,规范同学行为,提高同学素质,有助于同学今后的工作学习的发展。
学习小计划 篇5
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
1.中考数学复习计划
2.中考数学备考计划
3.初三数学中考备考计划
4.中考数学答题的顺序与基本技巧
5.中考数学考前100天复习建议
学习小计划 篇6
花有重开日,人无再少年!高三是一个汗水与泪水交融的一年。在这一年里我们会拼搏,我们会奋斗,我们会付出!尽管在高三这一年生活与学习的道路上有许许多多的坎坷,但是我们不怕,我们不服!我们要以崭新的姿态,崭新的面貌再拼一把!赢取老师的信任,把握自己的人生,在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的印记!
为了推进班级整体学风建设,增强班级的学习氛围,提高个人的学习积极性、学习效率,优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。我们班特拟定了以下学习计划:
1统计考勤情况: 保证每个人按时上课,由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。并及时把统计情况向班长反映,再由班长总结并向班主任汇报。
2设立每日一语:
利用黑板一角作为鼓励平台,每日写一句能够充分调
动同学的话语。
3设立学习小组:本班设立6个学习兴趣小组。每个小组有6人,并且每组选出组长1名。每个小组均安排有1~2
个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的及时解决。
4制定班级目标:
尽管我们的成绩并不理想,但是我们会在庄老师的带领下一路披荆斩棘、勇往直前。成为佼佼者。
5设立倒计时平台:
在黑板一角设立高考倒计时专栏,时刻提醒学生“高考就在眼前”。让学生充分感受到高考带来的压力,在压力之下走向成功!
6定期总结班旷:
每周五总结上一周班级状况,选出前两组进行奖励,对后两组进行适当的惩罚。对每个月进行大总结。总结各组得失原因,让其他同学借鉴和改进,使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法,促使班级良好学风的形成。
拼搏是高三的特征。高三会有背不完的资料,会有做不完的试题,会有考不完的考试,会有一次次跌倒,会有一个个困难,会有一行行眼泪,但是,只要我们胸怀理想,敢于拼搏,就没有翻不过的山,就没有趟不过的河。要学会拼时间,对于高三,抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始,从现在,从此刻开始,科学规划自己的高三生活,向每节课要成绩,向每一天要分数,不浪费每一分,不虚度
每一秒,你就会从平凡走向卓越!要学会拼纪律,纪律的好坏是高考成败的关键。不要以为高三除了学习就是学习,恰恰相反,严肃的纪律是高三学习的重要保障。我希望你们一如既往地规范仪容仪表,一如既往地呵护校园环境,一如既往地爱护公共财物,尤为重要的是你们要始终捍卫课堂的庄严和神圣,不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐,用心听讲,用心思考,用心作业,只有这样,你才有资格说:“我是一个高三学生。我是密云一中高三七班的一名成员”!
高三,我们准备好了!!!
学习小计划 篇7
计划最不能假大空,想一个学期什么都提高。
建议一科一科的来,甚至还可以细,比如,这一学期我只提高作文。
让自己有成就感,才会有自己学习的兴趣。
计划满满的,一天到晚忙得头晕脑胀,结果没半点效果,计划也就半途而费了。
建议大家制订学习计划的时候,目标要小,如果有多个计划,建议分开写,这样哪怕一个计划执行不了了,别的计划不受影响,不至于全部作废。
制订学习计划千万不要拘泥于所谓的格式,计划是自己的,很私人的东西,不是用来给别人看的,所以不必太在意形式,关键是能执行,有可行性。
如“XX年上学期语文提高计划”。可以这样来写:
一、现状:上期语文考试的分数,如66分。主要失分的地方,如阅读理解、文言文、作文
二、目标:提高到75分,具体为基础分确保不下滑,阅读理解+2分,文言文+3分,作文+4分
三、措施:提高阅读理解能力:
1、找老师教育一次。
2、购买一本相应的练习册,最好老师推荐,每周精练两道阅读理解题。
3、每周坚持精读一本文摘类杂志,如《读者》、《格言》、青年文摘等。
文言文:……
作文:……
四、具体时间安排。……
五、其他注意事项。……
这里就不一一详细说了,还是那句话,要结合自身实际来,比如一天有多少可支配的时间等。
学习小计划 篇8
年度职业目标应立足于自身的发展,从内生涯和外生涯两个方面进行,可以短期(1年)、中期(3-5年)、长期(5-)不同时间跨度进行规划。内生涯包括从事工作时的知识、观念、能力、经验、成果、心理素质以及内心感觉等方面。外生涯包括工作时的职务目标、工作内容、工作环境、经济收入、工作时间、工作地点等。
例如一位销售人员为自己制定了的职业生涯计划表,我们展示其中一部分内容:短期目标(20XX年)、中期目标(20xX-20XX年)、长期目标(20XX年)。
外生涯——业务目标:150万/年职务:销售主管工资:8000元希望双休能正常成为独挡一面的销售精英,进入管理层,力争做到上海区域销售总监。在上海有房有车。事业有成、家庭幸福、最好有一对龙凤胎,可以在大别墅里有更多的时间陪着家人。
内生涯——1、提升销售技巧;2、高效谈判能力;3、加强沟通能力;4、报考MBA。
有了这个总体目标后,再围绕要达成的目标计划进行详细的分解。分解时最好按季度、月度、周计划的时间进度尽可能详细。如提升销售技巧,20XX年1月-2月,加强销售技巧学习,行动计划是:看至少8本提升销售能力的相关书籍(可列出阅读清单,每看完一本做出特殊的标记),至少参加一次有影响力的销售技能培训。这样就有了一个具体的时间和操作方向,列得具体详细,这样也便于定期检查达成情况。需要提醒的是,职业目标切忌定得过高或过低,也不能凭空想像。定高了如果自己尽了力却没达成,难免影响到自己的心态,定得太低没有挑战性,又会遏制自己的发展动力。
这个流程主要是分析自己与理想目标的差距及其如何进行弥补,可以从工作状况、岗位要求以及学习充电三个方面进行规划。今年能够挑战的新目标是多少?从销售员到销售主管,除了要有出色的业绩外,其他能力要求具体是什么?自己的能力与主管的`岗位要求差距有多大?如果想要达到年度目标,自己具体的行动计划是什么?需要进行哪些学习,采取怎样的方式,在什么时间段完成。
定出目标做出计划,不能只是白纸黑字写了就不管了,而应该让自己行动起来,依照既定的规划进行实施。只有按规划去实施了,才有可能接近自己的目标,要知道罗马不是一天建起来的,成功也不是从天而降的。付出不一定得到,但不付出肯定得不到。
有人说计划赶不上变化,所以职业规划只是纸上谈兵。我们要说,计划是赶不上变化,但如果不计划,你就可能永远处在变化不定的尴尬中。人只有在一种自知与自信的状态下,才能自如实现各种选择。当你非常清楚自己的人生目标、职业目标是什么时,你才懂得理智取舍职场中的重重选择。一旦确定了你的人生规划,在大方向不变的情况下,适时对中短期计划进行调整只会让你加速达成目标,少走弯路。
现有的平台是否能够让你充分展示自己的能力?或者说你能否在现有的职位上体现出自身的价值、获得足够多的成就感?如果可以,那就按照你的规划有条不紊地开始你新一年的全新表现,如果不能,那么你就该在同行业中其他企业来寻找更加适合你的发展空间了。
月学习计划(实用8篇)
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月学习计划 篇1
指导思想:
认真贯彻落实陆安市教育局20xx年工作要点精神,牢固树立危机意识,全面改进工作作风,狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,以管理有效,教学创新,德育务实,服务周到为目标,加强教师队伍建设,加强常规教学管理,注重课堂教学效益,注重学生行为规范的养成教育及学习习惯的培养,全面提高教学质量。
工作目标:
1、加强党支部实体建设,发挥党支部在学校建设和发展中的政治核心和战斗堡垒作用;关爱党员,增强党性,努力学习政治理论和业务知识,使每一个党员带头践行科学发展观,做“三懂六有三好”教师;注重党组织后备力量培养和储备,扩大党组织的影响力和号召力,为学校跨越发展增加骨干力量。切实改变各种集会的纪律状况,做到集会升旗快、齐、静,严整有序。
2、坚决杜绝有偿补课和滥订资料行为,成立整治专班,拿出周密的防控措施,制定严厉的处罚规定,为学校建立良好的社会声誉。
3、工会、教代会围绕“一个中心”,“两个善于”,“三个争取”,“四个突出”扎实开展工作。围绕“一个中心”。坚持围绕教育教学这个中心,服务于提高教育质量这个大局,引导教职工开展多种形式的教育教学活动,为学校发展建功立业;做好“两个善于”。一是善于借势、借风、借力。充分利用各级部门对工会工作的重视,争取在政策和资金等方面的支持,借助各部门的力量推动工会工作新拓展,完成年度工作任务,实现年度工作目标;二是善于贴紧教育教学工作,植根于广大教职工。在政治上保证教职工的主人翁地位,在制度上落实教职工的民主权利、经济利益和精神文化权益,团结教职工为学校的发展作出应有的贡献。实施“三个争取”。争取党支部对工会工作的坚强领导,依法维护教职工的合法权益;争取行政重视、支持,依法按章独立自主地开展工作,发挥工会桥梁纽带作用;争取学校各职能部门的协助,配合学校各阶段的主要工作,协同有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动。
4、政教处工作将以“一个目标(养成好习惯)”、“两个服务(为家长服务,为学生服务)”、“三个重点(安全稳定、校园文化、德育教育)”、“四个突破(环境卫生、课间管理、两操质量、文明礼仪)”作为本学期的工作目标,扎实细致开展工作,实现工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
5、严格按教育教学规章制度管理。在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行。即教学上要坚持“三严”、“六认真”。“三严”是:教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“六认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织测试、认真评价。
6、规范教学行为。教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节,严格教学过程管理,规范教学行为。学校将组织学习、检查、监督、通报活动。
7、建立教学过程管理的监督机制,保证教学各个环节的落实。每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录,教研组活动记录等常规教学工作进行大检查,检查结果将记入教师教学业务考核。
8、建立严格的听课、评课制度。每位教师每月听课至少2节,每学期听课至少9节,教研组长每学期听课至少12节。听课后必须要提出自己的看法和意见,要作好听课记录和评析语,主讲教师要写好教学后记,及时总结和反馈课堂教学中的得与失。
10、加强教师队伍建设:继续注重对青年教师的培养,激励他们勇于创新、勇挑重担、勇创一流。利用校本培训,引导广大教师将理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,发现问题与教学反思相结合,使校本培训成为教师沟通、学习、提升的平台,努力打造一支“博学、善导、惠爱、幽默”的教师队伍。
11、继续探索课堂教学改革:“一师一优课、一课一名师”活动是转变教与学方式和以数字化手段推动教学方式改革的载体,学校同时结合“课内比教学”活动,努力打造“健康课堂”,继续抓好“体育传统项目学校”建设,丰富学生的文体生活,凸显学校“体艺特色”。
12、继续抓劳抓实教育教学质量:合理部署、科学指导毕业班,.保证学生在校学习时间和学习效率。加强学籍管理,严格按“四率”考核班级的教育教学效果,把学生的流失率控制在1%以内,将全市后1000名学生的成绩纳入到班级综合考核当中去。加强实验教学和电化教学,实验开出率达100%,电教设备的使用率达95%以上,为学生实验操作中考和体育中考提供有力保障。
13、搞好九年级工作,想办法、找点子,力促中考教育教学质量更上新的台阶,中考成绩陆安市前60名在20人以上,并努力把全市末一千名人数控制在百分之二十以内。
月学习计划 篇2
一、学习计划:
大学四年是我们一生中最美好的时光,而这四年我们寝室四人将一起度过,因此建设一个优秀寝室是必不可少的。当然不能只是建设那个几十平米大的小屋,而是要从多方面入手,加强我们的凝聚力,提高我们的学习成绩。我们有思想、有精力、有拼劲,而且我们有很大的潜力和绝对的信心。
1.集体自习。我们寝室的四个成员各有所长,可以让我们互相促进。每逢周末,我们将集体在寝室或去教室上自习。其间,我们可以把自己在上一周的学习中遇到的问题和一些比较有价值的问题拿出来,大家一起讨论研究。一个人的知识量有限,而且每个人的思维方式不同。有些题目你看起来很难,而他换一个角度一想就明白了。这可以使我们的思想更加开阔。最后,我们再把一些有价值的题目和那些解决不了的问题收集整理。在下一周的时候把疑难问题拿去答疑,当然如果有时间,我们会一起去答疑。
2.互相监督。随着社会的发展,我们的生活也逐渐科技化,电子化,而取代枯燥的学习,诱惑我们的东西也越来越多,我们个人的'自制力有限,常会不自觉的去上网或是闲逛,就把时间白白浪费掉。所以,我们会在发展大家主观能动性的同时,建立互相监督制度,就是让大家互相监督互相提醒,互相制约。我们承诺,我们会在处理好自己的事情的同时,也会监督着室友的日常生活,互相学习,互相进步,绝对不会让挂科违纪的事情发生在
任何一个人身上。
3.晚上熄灯后早早休息,做到早睡早起,争取以良好的精神面貌迎接第二天的学习,努力营造优良学风。
4.褒奖计划。对于带动宿舍学习的舍员进行卫生免值政策。每当宿舍取得成绩与进步时,集体聚餐或游玩。对于不积极主动学习、晚自习不按时上、缺课的舍友,进行“有好的”卫生体罚,以加强其严肃性。
建设“优秀寝室”当然不是这几句话能实现的。我们会随机应变,随时、随势改变我们的战略战术,用实际行动去建设一个真正优秀的寝室。
月学习计划 篇3
为适应新时期教育教学工作的需要,进一步提高自身的教育技术能力和教学实效,特制定本期的远程教育学习计划如下:
一、学习心态
有好的心态是做好事情的开始,因此我先要调整好心态,周一至周五每天工作八小时内,努力把工作做好并完成,以保证工坐业余时间有个放松的心情在网上去学习,这样才能学好东西。
二、学习目标
在有效的时间内全部完成课程和教育理论等内容,并一次性通过考试要求。在这过程中我会把目标分解成短期目标,然后再对短期目标进行阶段性重点主功,以达到实现为目的。
三、本学期学习内容
1、公共必修课
2、专业必修课
四、学习形式
由于网络教育的教学形式是:教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。所以我大部分时间会选择网络在线学习
自主学习,遇到疑难问题上网查找资料 、和同学讨论 。
五、学习时间
讲到时间这个问题,作为学习和工作并兼的我,时间是固然紧张的,但是只要去安排,也是能有大量空佘时间的。
1.周一至周五每天5点半到7点学习一个半小时。
2.周六周日每天抽5到6个小时学习。
3.寒暑假利用每天(抽时间)学习5、6个小时。
4.利用“郑州大学远程教育”的网络资源,每周至少上网学习4-5次。
5.每天阅读郑师大发放的每门课程的书籍一小时。
6.每天利用半小时时间,阅读当天报纸杂志,了解国内外的重大新闻、政策形势、提高自己的政策理论水平。
六、学习措施
1.每周坚持上网学习,及时解决学习中遇到的困难。
2.制订学习时间表,张贴在家中,让同事和家人见证、监督自己的学习。
3.定期完成远程教育布臵的作业。
七、学习原则
1.循序渐进,持之以恒,不能“三天打鱼两天晒网”。
2.统筹兼顾,科学安排。处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。
3.融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平,通过不断实践来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习,有效解决在教学工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进。
4.学习和实践相结合。用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果。
月学习计划 篇4
我是一名英语爱好者,两年前我还是零基础的学员,那是我的英语老师鼓励了我,而且帮我制定了零基础英语学习的计划。后来我经过了坚持和努力,英语水平提升的速度非常快,现在跟外国人自由沟通不会出任何问题。下面分享给大家:
一、词汇:
如果是要近期准备一个考试,比如楼上有不少同学问专八。那我就会把这个考试的真题先拿过来,做其中的阅读部分。做完对完答案以后,将其中的生词划出来,查字典然后记在小本子上。因为真题阅读中的词一定是这个考试的高频词汇,会反复出现。如果不认识的词太多,那你就先记那些你经常看见但是每次都想不起来意思的词汇,那些词一定很重要并且相对容易记住,因为你已经有印象了。零基础学英语计划必须是从词汇开始的,词汇是英语学习的核心基础,词汇都没记几个,是不可能学好英语的。
二、听力:
听力训练最靠谱的方法是精听,即听写!
听写的方法就是:先整体听一遍,然后放个一两句话停,然后逐字写下来。记不得的再倒回去听。反复听直到完全写一下。
这个时候一定要做分析:刚才没听出来、或者听错的是因为什么原因?
1. 如果是个生词,那就把生词本拿出来记下来(用前面的方法)。
2. 如果是个熟悉的词没听出来,那就要看是不是你自己的发音错了。如果你自己本来就把这个词读错了,那就一定要记下来正确的读法。
三、写作:
如果你准备时间在三个月以上,我推荐你先背一些东西,剑4~7上的范文或者新3都可以。写作是一项输出考试,必须要有输入。打好基础才是王道啊,技巧神马的其实是浮云。
雅思写作有一些套路的。不要用模板,但是套路还是要知道。比如小作文怎么描述图画,大作文怎么想理由怎么举例子怎么展开等等。
四、口语:
我认识一个牛人,他以前老师训练他的时候,就是一遍遍录新三课文,最后录了50多遍。他现在的发音好到可以以假乱真,非常像native speaker。
最好的正音方法是模仿。具体方法是,找篇文章,有录音的那种。先听几遍熟悉之后,自己读读看,同时用录音笔MP3之类的录下来。录完自己听听看,差距在哪里。找出来跟录音中发音不一样的地方,慢慢跟读、模仿,直到接近原声。可以多录几遍。推荐的材料有新概念三册,或者市面上一些美文背诵的材料都可以。
以上就是我关于零基础学英语的计划,这是我亲身实践出来的实用性计划。如果自制力不是很好的人,也可以通过最近流行的一种英语口语培训方式,这种模式很方便,价格也非常实惠,通过远程外教一对一进行口语的培训,让你学以致用。这种模式中有一家机构叫格雷英语的,蛮不错,价格很实惠和公道。一节课仅需二十多元,半个小时的一对一课程,没有更便宜的了。
月学习计划 篇5
一、活动主题:
英语已成为世界上最流行的语言,而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具,让我们学好英语,超越梦想。
二、活动宗旨:
为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力,适应社会发展的大潮流,特制定本计划。
三、活动对象:
江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动时间:
每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它时间待定。
五、活动地点:
江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人:黄云飞
七、活动具体安排:
l每天上午10:00~10:30分(周一至周六)为完全英语时间,在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流,可以干其它事,但是,在这段时间里,即使你在和朋友聊天,也必须用英文交流。
l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里,不得干其它事,集中精力搞好我们的每一个活动。
l在我们班群里聊天,必须用英文。
l周六晚英文大片欣赏时间,此时间段内建议大家不要做其它事情,仔细欣赏,看完电影后,每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解,可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
l周六电影推荐活动,同学们可以为周六晚的电影选片,但选片的要求是电影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同时,推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前,对这部电影作一个简单的介绍(英文)。
月学习计划 篇6
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的,我们要不断学习,不断完善自身,培养成具有高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新世纪巨大的挑战。本学年,我将继续参加中继教学习,现制定计划如下:
一、个人自学安排:
(1)自学内容
1、《校本研修面对面》
2、《新时期师德修养》
3、《信息技术与课程整合》
4、《二十一世纪谁来教综合课》
(2)自学要求 利用业余时间,认真阅读学习上述教材并作好相应的自学笔记。
二、教研组中继教活动
按时参加教研组组织的业务学习和教研教改活动,积极参与新课程改革,大胆探索,努力实践。
三、学校统一安排学习
1、积极配合学校工作安排,参加学校开展的各种学习和讨论,认真撰写学习班笔记和和课后反思,努力提高自身业务水平。
2、积极参加上级组织的各种业务培训,自觉提高业务能力和教育教学理论水平。
3、按照新化中学师德师风建设实施方案的具体要求,积极进行师德师风的自查学习。认真学习学校制定的《师德师风建设实施方案》和《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十要十不准》等文件,切实提高自身的师德修养。
四、其他内容
1、利用业余时间自学普通话,争取提高自己的普通话水平。
2、参加学校组织的各类评比活动,提高自身的业务水平。
3、师德教育培训 通过学习加强我校教师职业教育理想、职业道德和法制教育,增强教师教书育人的责任感和使命感。
4、学科新知识培训
以中学继续教育《校本研修面对面》《新时期师德修养》《信息技术与课程整合》《二十一世纪谁来教综合课》为主要培训教材。通过培训学习,树立终身学习理念,善于学习,借鉴省内外职业教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,从而使我校教师了解本学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。
月学习计划 篇7
为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高40分钟课堂的教学效果,切实提高教师专业理论水平,以适应市场经济发展,努力建设一支高素质教师队伍的需要,坚持“以人为本,以研兴教,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教师观念,提高教育教学质量。特制定如下计划 :
1、根据学校实际情况及我校教师结构特点,对老师使用电脑的技术水平进行培训,以提高教师对信息技术的了解及使用能力,为教师构建一个反思、交流、互助的平台,促进教师的专业成长,打造活跃博客,为争创一流教师做好准备。为优质高效的课堂教学做好充分的准备。为充分发挥集体智慧,以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现电脑资源共享,打下牢固而坚实的基础。更好的服务于教学。
2、强化学习,坚持业务学习,做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。加强对《新课程标准》的学习,学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。
3、强化开展新课程的校本培训,认真学习《走进新课程——与课程实施者对话》全书,以教师阅读为主,由骨干教师分章节进行辅导,组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间,同时运用激励机制,鼓励教师自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。
4、加强教师自身素质的提高,将理论学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。
5、加强班主任工作的学习,切实提高班主任管理班级的能力和措施。
6、实行相互听课制度,校长、教导主任、教研组长每周听课至少2——3节,其他教师每周听课至少1节。如果是听随堂课,要先向教导处报告,以便教导处检查记载。
7、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水平。
总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作取得较好的效果。
月学习计划 篇8
20xx一级建造师计划表
一. 目标:不惜一切,再苦再累再难,没有任何理由,一次性通过;
二. 奖励:国内五日游或者iPhone6一部
三. 精力分配课(100%)
基础课(法律法规(359页)+工程经济(307页)+项目管理(371页))精力花费:50%; 专业课(建筑实务课(480页)),精力花费:50%;
提醒一句:教材必须看透,看到位。特别是专业实务,要保证选择题最少在30分以上。
四. 阶段攻克和时间点控制
第一阶段:教材过第一遍,精讲+全面复习;
7月1日-7月31日,四科全部过第一遍(了解重点+历年考题);
第二阶段:教材过第二遍,重点,侧重点复习
8月1日-8月15日,基础课()过第二遍;(三门过不过有底)
8月16—9月15日,成块时间留给建筑实务,最少看3 遍;小部分时间(洗脚时间)看公共课; 实务课:内容多,繁杂,%比,安装事项;复习感受(前期看一遍,大方向;记忆背诵重点,其他看,但不放弃;冲刺15天,备考,看已经背过内容)
第三阶段:冲刺
五. 问题
1.真题重要:不会重复出;关心真题:覆盖知识点多(热点,难点,考点)复习;实务:真题,发现规律,答案分析,组织思路(答题时间不够);
2.押题:复习不错的基础上;(踏踏实实学)
六.
七.
一、工程经济
经济教材共307页。
复习时间:5月10—5月25日
1、5月10—12日,将13年梅世强课件,过1遍。
2、5月13日—25日,
早晨:6:20—7:20,晚上8点30—9点30
每天早晨看大概20页左右,看2遍,第一天晚上复习完早晨看过的20页后,再继续看向前看20页,看2遍。
按以上计划安排复习,大概在6天左右,就可以将经济过2遍。5月15日就可以完成第一轮经济的复习。
二、法律法规
法规教材共359页;这门课程由于教材变动量过大,所以不再赘述。具体情况自己安排吧。 建议穿插着和专业实务一起。时间大约在1个月左右。
三、项目管理
复习时间:5月10—6月10日
1、5月10—14日,将13年项目管理课件听1遍。(经济在早晚,管理可以安排在中午)
2、5月15日—6月10日,利用中午时间看教材,具体每天看多少页,根据时间安排。方法参照工程经济。
3、中途利用5天时间,将近5年真题,看2遍,时间充裕的话,可以连看带抄。
四、专业实务
建筑实务教材共480页。
复习时间:5月26日—9月20日
5月26日---6月3日,听课件。(早晚看管理,中午可以听实务课件)
6月3日—8月25日,2个月时间,将教材过至少4遍,第1遍细看,第2遍拣重点,第3遍连看带抄过一遍,第4遍加深记忆。(6月10日,管理结束以后,全天候时间复习实务,中途可以夹杂着看一下比较好的老师的习题班,学习一下老师的钥匙思路) 8月25日—9月1日,听近5年的真题讲解,并抄写答案,至少过3遍。
五、冲刺阶段
9月1日—8日,项目管理冲刺,迅速地将教材背育记忆2遍(有了之前的基础,看起来很快)
9月8日---11日,花3天时间将工程经济教材过1遍,计算题,可以参照历年真题做2遍,熟悉一下公式的记忆和利用。
9月11---20日,将专业实务的教材过1遍。
学习周计划实用8篇
在翻阅中小编找到了一篇非常有用的“学习周计划”, 你认为{岗位月度工作计划}中最易忽视的点是什么?一周时光匆匆流逝,大家应该都会提前写好岗位下周工作计划。希望本文内容能对您有所启发提供一些有用的帮助!
学习周计划 篇1
在现代社会,学习被认为是一种不断提升自我素质、实现个人价值的重要手段。为了更好地规划学习时间,合理安排学习任务,我们制定了一份详细、具体且生动的学习周计划。本文将会详细介绍这一学习周计划,以帮助读者更加高效地学习。
在这份学习周计划中,我们将学习任务分为几个部分,包括学科学习、阅读、技能培养和兴趣拓展。通过合理安排时间和任务,我们可以充分发挥自己的学习潜能,提高学习效率。
学科学习是我们学习周计划的重点。我们将根据自己的学科进度和学习目标,制定每天的学习计划。这可以包括完成课堂作业、学习新知识点、复习旧知识点等。为了更好地掌握学科知识,我们还会制定每周一次的学科复习计划,对已学知识进行巩固。
阅读在学习周计划中也占有重要位置。阅读可以拓展我们的知识面,提高我们的思维能力和表达能力。我们每天都会在学习计划中安排专门的时间用于阅读。我们可以选择各种类型的书籍,如文学作品、科普书籍、历史书籍等。通过多样化的阅读,我们可以开拓自己的视野,培养更广泛的兴趣。
技能培养是学习周计划中不可或缺的一部分。我们可以选择感兴趣的技能进行培养,例如音乐、绘画、编程等。通过技能培养,我们不仅可以提高自己的技能水平,还可以培养自己的创造力和思维能力。我们可以在学习计划中分配每周一到两次的时间用于技能培养,通过系统的学习和练习,不断提高自己的技能水平。
兴趣拓展也是我们学习周计划中的重要内容。我们可以选择参加各类兴趣班、社团活动或志愿者活动等,拓展自己的兴趣爱好,结交更多的朋友,丰富自己的人生经验。在学习计划中,我们可以每周安排一到两次的时间用于参与兴趣活动,这样既可以放松身心,又可以锻炼自己的交际能力和组织能力。
通过这份详细、具体且生动的学习周计划,我们每个人都可以规划好自己的学习时间,合理安排学习任务,从而更加高效地学习。在学科学习中,我们可以掌握更多的知识,提高学习成绩;通过阅读,我们可以拓宽知识面,提高自己的思维能力;通过技能培养,我们可以提高自己的实践能力,增强自信心;通过兴趣拓展,我们可以丰富自己的人生经验,培养更多的兴趣爱好。只有合理规划学习时间,合理安排学习任务,我们才能更好地提升自己的素质,实现个人价值。相信通过这份学习周计划的执行,我们每个人都能取得更好的学习效果,迎接更广阔的未来。
学习周计划 篇2
为进一步贯彻落实党的十七大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”战略目标,深入推进学习型城市建设,努力构建终身教育体系,根据上级文件精神,结合本校实际,特制定夏溪初级中学“2010年全民终身学习活动周”活动计划。
一、指导思想
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观,以倡导终身学习、不断提高全民综合素质和文明程度、创建全民终身学习的学习型社会为目标,大力宣传终身教育观,积极引导广大师生树立全民终身学习理念;不断激发市民终身学习热情,使其主动投身于各项学习教育活动。
二、活动目的
培养良好的阅读习惯,扩大知识面,提高师生的素质和修养;丰富师生的精神生活,净化精神世界,让每一位学生都与书为友,从“阅读”走向“悦读”;全校形成了读书热潮,使校园充满了浓浓的书香。有效推动社会各界共同参与全民终身学习,逐步形成良好的学习氛围,努力营造稳定、和谐、文明健康的社会环境。
三、活动主题
推动全民学习,让生活更美好。
4、 全国终身学习周领导小组
组长:蒋建民
副组长:邢亚春蒋仕先丁晓明
成员:学校部门负责人
五、活动时间与内容
(一)活动时间
2010年10月30日—11月5日,11月1日举行夏溪初级中学“2010年全民终身学习活动周”启动仪式。
(二)活动内容
围绕“推动全民学习,让生活更美好”主题,结合建国61周年庆典、江苏省第十七届运动会在常举办等进行广泛宣传;开展学校与社区共建、关注弱势群体、共享学习资源、终身学习主题、文明礼仪讲座等主题教育活动;开展丰富多采、形式多样、特色鲜明的演讲比赛、知识竞赛、才艺展示等主题文体活动;制作宣传页,总结终身学习成果,丰富人民群众的精神文化世界。
为了进一步构建校园文化,积极创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界,学校将举行第六届校园文化艺术节。通过活动,让全体师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让读书成为习惯,让师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
活动期间,学校将有针对性地开展读书学习活动,使活动真实有效。
六、活动项目安排
(见活动安排表)
学习周计划 篇3
一周学习计划
作为一名学生,要想取得好的成绩和有所突破,一个好的学习计划是不可或缺的。在本文中,我将向大家分享我自己的一周学习计划,希望能够给大家一些启示和借鉴。
周一
周一到周五是我们学校的正式上课时间,因此,我在周一的时候会花费一些时间来安排自己本周的学习任务。我会将所有需要完成的作业、课程和考试列在一个清单上,并在重要的项目下面加上明确的截止日期。这样做不仅能够让我更好地规划自己的学习任务,而且还能够大大减少我的压力,让我更加轻松地应对挑战。
周二
周二是为英语学科预留的一天。我会花费一段时间来查看自己的英语笔记,巩固自己所学的词汇和语法知识,并在翻译中提高自己的技能。我也会抽出一些时间来阅读英文新闻,以提高自己的阅读速度和理解力。我会挑选与自己兴趣相关的话题,以保持自己的学习积极性。
周三
周三是我为数学学科预留的一天。数学需要刻意练习和思考,我会在这一天内花费大量时间来做习题和练习,以加深自己的理解和记忆。如果遇到不懂的地方,我会及时请教老师或同学,以免耽误自己的学习进程。
周四
周四是我为科学学科预留的一天。我会在这里查看课本上所教的知识,并尝试进行课上或课下实验。相比于其他学科,科学学科更需要实践和观察能力,实验是自学者得到最为重要的学习途径。
周五
周五是最后一个上课日,我会在这个时候检查自己本周所学的知识点,重点检查自己在每个科目中的薄弱环节。同时,我会为下周的学习计划做出规划,为自己的学习做好准备。
周末
周末是我用来放松和休息的重要时段,不过我也会利用这个时段来复习这一周所学的所有知识点,练习自己的技能和做好自己学习的总结,以便下周进行得更加顺利和高效。
结语
一个好的学习计划与成功之间紧密相连,有一个严格的学习计划能够让自己的学习更加高效和有效。希望这篇文章能够对大家的学习规划提供一些帮助。
学习周计划 篇4
厦门中心幼儿园三班第二周计划
时间:9月9日至9月13日教师:王月香周美芳
第二周体育活动
一、排队、集中队列训练
活动目标:
1让孩子练习用手和脚协调行走。
2培养孩子听指挥的好习惯。
指导要点:
1、组织幼儿到场地上,以解放军操练为题,激发兴趣。
2引导孩子参加充满精神的活动,重点帮助手足不协调的儿童。
3、让幼儿学习一个跟一个踏步走。
2、 集体活动:拉尾巴、打球、花瓣高跷、踩老鼠、大型户外设备
活动目标:
1、练习追逐跑的技能。
2练练架子技巧,学会用多种打法打球。
3、练习平衡感。
4积极参加团体活动,锻炼孩子的身体。
活动准备:尾巴、球、花瓣高跷、踩老鼠。
指导要点:
1老师告诉孩子们活动的内容和场地的安排。
2、幼儿按意愿选择游戏的内容进行活动,教师巡视指导,鼓励孩子积极参与,同时教师注意提醒幼儿及时擦汗。
3、评价幼儿活动情况,请幼儿自觉收拾器械。
活动反思:
幼儿对操变动的新的**很感兴趣,在教师的引导下,幼儿一边熟悉新操的**一边跟教师做动作,能认真的与教师合拍做操。分组活动幼儿对脚踏车、羊角球游戏活动感兴趣,跳绳还有很多的孩子动作掌握不好,将绳子拿来玩其他的游戏。
大三班区域活动计划
第二周学习活动
活动目标:
1科学正确地面对性话题,学会尊重自己和他人的身体。
2有初步的自我保护意识,了解基本的防御方法。
三。引导孩子积极思考,自由表达。
活动准备:
1儿童准备:活动前的调查记录初步了解性别差异;
2.教师的准备:
l搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问;
l角色分工、互助协调;
安排与性别知识相关的活动区域(包括人和动物),提供丰富、安全的可操作材料。
活动过程:
一.谈话引入,讲解什么是“性”。
1要求孩子们按性别分成男女两组,两位老师分工明确。
幼儿阐述自己对不同性别的看法,即“男女有什么区别”。
2.提问引发思考:什么是“性”?
小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
2、 了解你身体的**,学会尊重自己和他人的身体。
1.请幼儿**《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解)
小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?(如有必要,可解释“**犯”)
小结:除了妈妈,我们不能碰我们的**;如果有人叫你一个人去没有人的角落或房间,不要去
三.案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。
1.案例讲述,幼儿开展讨论。
2.分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。
(打****给父母,报警,向信任的**求助,呼救…)
活动反思:
活动结束后,孩子们对身体里的小秘密有了基本的了解,学会了保护身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。
科学活动:学习10以内的序数和倒数(数学)
时间:2010.9.8(周三)
活动目标:
让幼儿掌握1数到10再从10数到1的顺数和倒数方法,知道顺数逐个多1,倒数逐个少1。
活动准备:
竹子10多个,不同的动物和熊猫屋;幼儿人手1-10的卡片。
活动指导:
1、教师出示10根竹子,先让幼儿观察是否一样长,然后请一个幼儿将10根柱子按由短到长的顺序排列成阶梯形。激发孩子们观察为什么10列的长度不一样,有几节。
2、教师将熊猫房子放在第10层上,分别请几个幼儿手持不同的动物卡片演示走楼梯,再请全体幼儿一起数阶梯级数。先练习正数,再练习倒数,最后练习正数和倒数的交叉练习。
三。启发孩子们观察并得出结论:从小到多是一个序数,后一个数比前一个数多1个;从多数到少是倒数,倒数时后一个数比前一个数少1。
4知道孩子们拍手练习前后数,并从任意数到10,倒数到1,速度由慢变快。
5、游戏:“看谁排得又对又快”
活动反思:
幼儿的数学思维较活跃,对于本次活动“顺数和倒数”掌握较好,大部分幼儿能够自主地进行数数,同时还能够与同伴相互进行游戏。
主题活动——我长大了(语言)
时间:2010.9.10(周五)
活动目标:
1通过访谈了解人们成长需要什么,比较成长的变化。
2培养孩子的分工协作能力,交流记录。
活动准备:与医务室联系,
活动指导:
1老师展示了孩子们收集的成长**,让孩子们观察和交流,引出我如何成长的话题。
2、师帮助幼儿讨论几个问题:
1)我们长大需要什么?
2)长大有什么变化?(如:体重、身高)
3) 我们小时候用过什么东西?现在用的是什么?
三。老师指导孩子们讨论并记录分工。
4引导一组儿童导一务室,从小班到大班检查体检内容和结果,并获取数据。并用工具称一称,量一量。
活动反思:
根据主题让幼儿谈“长大”时,幼儿很兴奋,觉得自己在很多方面都长大了,如从鞋子不能穿了,衣服变短等,孩子们还从自己升大班了都是幼儿园的大哥哥、大姐姐了,自己能做很多力所能及的事,说出自己长大了。通过沟通、分工寻找、访谈、见证、衡量,发现自己成长的秘诀,孩子的自主性很强。活动气氛活跃.
艺术:爸爸的领带(绘画)
活动目标:
1可以选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2熟悉爸爸的衣着特点,多关心他。
活动准备:
1. 色彩、图案各异的领带若干。
2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。
三。蜡笔,不同颜色和图案的碎纸。
活动过程:
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1. 出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2.请自由**领带,并谈论领带的颜色和图案。
3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”
4请考虑一下。我们可以用什么式样打领带?爸爸会喜欢吗?
4看老师用纸片装饰领带。粘贴时注意不要把碎片粘在一起。
学习周计划 篇5
一周即七天的时间,对于一个学生来说,如何有效地利用这七天,安排自己的学习计划,是非常重要的。在这篇文章中,我们将详细具体且生动地描述一个理想的周学习计划。
星期一:
新的一周开始了,作为一个优秀的学生,我决定以积极的态度开始学习。早晨,我会先做一些简单的运动来放松身心,提高注意力和学习效率。然后,我会复习上周学习的内容,并进行解惑。接下来,我将制定这周的学习目标,并制定相应的计划。上午的课堂时间里,我会专心听讲,做好笔记,提问老师。下午,我会在图书馆找到一个安静的地方,集中精力进行自习。晚上,我会抽出一些时间来看一些与课程相关的视频或阅读相关书籍,提升自己的知识水平。
星期二:
星期二是一个重要的学习日。我会专注于数学和科学的学习。早上,我会花时间温习数学公式和做一些数学题,以巩固基础知识。上午的课堂时间里,我会专心听讲,与同学进行讨论,解决问题。下午,我会进行科学实验,亲自动手操作,加深对科学原理的理解。晚上,我会查找一些数学和科学网站,参与在线学习,并尝试解决一些有挑战性的练习题。
星期三:
星期三是一个语言学习的日子。早晨,我会阅读一些英文文章,扩大自己的阅读量和词汇量。上午的语文课堂上,我会积极参与讨论,提高自己的口语表达能力。下午,我会找到一个语言学习伙伴,一起练习口语,互相纠正发音和语法错误。晚上,我会收听一些英文广播或观看英语电影,提高自己的听力理解能力。
星期四:
星期四是一个艺术学习的日子。早晨,我会听一些优秀的音乐,培养音乐欣赏能力。上午的美术课堂上,我会认真观察和模仿大师的作品,提高自己的绘画水平。下午,我会参加学校的乐团或合唱团,锻炼自己的音乐演奏和合唱技巧。晚上,我会收听一些音乐会或观看一些艺术纪录片,开拓自己的艺术视野。
星期五:
星期五是一个历史和地理学习的日子。早晨,我会读一些历史书籍,了解不同时期的历史事件和人物。上午的社会课堂上,我会积极参与讨论,分享自己的见解。下午,我会进行地理实地考察,了解不同地区的自然和人文景观。晚上,我会上网搜集更多的历史和地理资料,并编写一份详细的报告。
星期六:
星期六是一个选修课学习的日子。我会根据自己的兴趣选择一门感兴趣的课程,例如计算机编程、摄影、舞蹈等。我会在全天的时间里专心学习这门选修课,并进行实践操作。晚上,我会与同学交流学习心得,分享彼此的经验和技巧。
星期日:
星期日是一个休息和复习的日子。早晨,我会睡个懒觉,让自己得到充分的休息。上午,我会回顾这周的学习成果,整理笔记,巩固知识点。下午,我会进行一些轻松的活动,例如散步或与朋友聚会,释放压力。晚上,我会制定下周的学习计划,并准备好所需的学习材料。
通过这个周学习计划,我可以全方位地提升自己的学习能力,并拓宽自己的知识面。当然,切实执行这个学习计划需要一定的毅力和坚持,但我相信只要保持积极的态度,我就能达到自己的学习目标,取得优异的成绩。让我们一起努力,共同追求学习的极致!
学习周计划 篇6
在现代社会中,学习是每个人都无法回避的一部分。无论是在学校还是在职场,学习都是提高自己的捷径。很多人都感到学习任务繁重,时间紧迫。对于这个问题,我们可以制定一个周计划,来帮助我们更好地进行学习。下面就来具体详细地介绍一下“学习周计划”。
周一:建立学习目标
每个人都需要有明确的学习目标,这有助于我们更好地集中精力进行学习。在周一,我们应该花时间来确定这个周的学习目标。这些目标可以是向老师请教某个难题,准备一场考试,或者是学习新的技能。不论目标是什么,我们需要确保它们是具体和实际可行的。
周二至周四:学习分块
周二至周四是一个学习的黄金时间段,因此我们需要将这段时间用于深度学习。我们可以将学习内容划分成几个部分,并每天专注地学习其中的一部分。这种分块学习的方法不仅有助于提高学习效果,还能让我们更好地消化所学知识。同时,我们可以在这几天中选择一段时间进行小组学习或者与同学讨论,以相互交流和学习的方式更加高效地掌握知识。
周五:复习和总结
周五是一个适合复习和总结的日子。我们可以利用这一天回顾本周所学的内容,并对自己的理解进行检查。如果有疑问或不理解的地方,可以在这一天向老师请教或者通过查阅资料进行彻底搞懂。同时,我们还可以总结这一周的学习经验,思考自己的学习方法是否有效,是否有需要改进的地方。这样我们可以更好地准备下一周的学习。
周末:放松和调整
学习是重要,但放松也同样重要。在周末,我们应该安排一些时间来放松自己,恢复身心的能力。这些放松的方式可以是看电影、听音乐、和朋友一起出去玩等。我们还可以在周末通过反思这一周的学习,来调整下周的学习计划。我们可以思考自己在学习中的困难和不足,对症下药地改进和调整。
除了以上的安排,我们还应该合理规划每天的学习时间和休息时间。为了确保学习计划的顺利实施,我们可以制定每天的学习时间表,将时间分配到不同的学习任务上。另外,我们还可以制定一些学习习惯,例如设定每日学习重点、制定学习计划、使用记笔记等,以提高学习效率和效果。
通过对“学习周计划”的详细安排,我们可以更加有条理地进行学习,充分发挥我们的潜力。学习计划的实施还能帮我们培养良好的学习习惯和自律能力。在学习周计划的指导下,我们能够更好地理解和掌握知识,提升自己的学习能力。所以,无论是在学校还是在职场,制定一个学习周计划都是非常有必要的。
学习周计划 篇7
生活上,在大学四年间应当养成良好的生活习惯,良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记,最主要是学会如何自学,提高自己的学习能力。
在大学期间,我并不指望能学到什么高深的专业知识,而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么,明其志,方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!许多大一没有从事任何社会工作的同学,到了大二、大三就很难加入学生会、团委,等等,为什么呢?就是这个道理,我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动,加强培养我们的能力,充分发挥我们的潜能。
大学课余生活丰富多彩,思源湖畔、光彪楼里,时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝,只要你在校园逛逛,回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团,这样可以帮助我缓解学习的压力,舒缓自己情绪,又可以广交朋友,走进大学的社团身份,对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大,但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了,也认清了,并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方,所以学习还是第一位,这四年中一定要把学习抓好,尤其是对自己感兴趣的学科,要好好学好,兴趣决定动力,我就是对很多事都提不起兴趣,才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀,只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔。我希望通过四年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上。我觉得,这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后,还需要提醒自己,在行动中具体实施,做到风雨无阻!希望我的大学能够是我梦想的跳板,助我的梦想奋力起航!
学习周计划 篇8
周一:
1. 早上9点,开始上午的英语课程,学习新的语法知识和阅读理解。
2. 下午2点,开始复习上周学习的历史知识,并做历史考试的模拟题目。
3. 晚上7点,完成一篇英语写作作业,并复习数学公式。
周二:
1. 早上10点,开始上午的数学课程,学习新的三角函数知识。
2. 下午2点,参加生物实验课程,通过实验来加深自己对生物知识的理解。
3. 晚上7点,进行一小时的难度适中的健身运动,以消耗身体多余的能量。
周三:
1. 早上9点,进行心理学的学习,学习如何认知和改变自己的思维习惯。
2. 下午2点,开始复习上周学习的物理知识,并做物理考试的模拟题目。
3. 晚上7点,听一场TED演讲或看一场纪录片,以拓宽自己的视野。
周四:
1. 早上10点,进行教育课程的学习,学习如何进行教育规划。
2. 下午2点,进行计算机编程的学习,学习编程技能并完成一些编程小项目。
3. 晚上7点,进行一小时的家务劳动,杂事处理与检查。
周五:
1. 早上9点,参加体育课程,进行相对强度较高的锻炼。
2. 下午2点,完成一篇中文写作作业,并复习英语单词。
3. 晚上7点,和朋友共度时光,放松心情。
周末:
周末是自由时间,可以根据自己的兴趣爱好进行放松和娱乐,也可以安排进行社会实践等非学习任务。同时,也要保证有足够的时间休息和睡眠,恢复体力和精神状态,以便更好地迎接下周的学习和生活。