起风了观后感

起风了观后感精选。

观影一是陶冶情操，二是可以激发内心的想法和感悟。现在就让我们写一篇走心的观后感吧，写观后感有助于我们巩固所收获的新知识，写作品名观后感的格式是什么样的呢？编辑现在推荐你阅读一下起风了观后感，相信你能找到对自己有用的内容！

起风了观后感 篇1

纵有疾风起、人生不言弃

风起云涌时、奋力求生存

你并不在我的记忆里，而是变成了轻轻的风，陪我去到梦想尽头。

我想起，那是些夏天的时光。那时你总独自站在一片芒草茂密的原野之中，心无旁骛地作画。而我总是躺在一旁的白桦树树荫下，悄悄地凝望你。

黄昏来临，你会放下纸笔来到我的身旁。我们便牵着手静静待一会儿，依靠着彼此的肩膀，遥望远方。远方有一大片浓厚的积雨云，镶嵌着朱红色的边缘，层层叠叠地遮住了地平线。那渐渐迎来日暮的地平线之处，仿佛正在孕育着什么……

“不知道什么原因，我现在突然很想活下去……”

“因为……有你在……”

曾经忘却的那些愉快日子的记忆，又在念起这句诗的同时苏醒。那是我这一生中，比起活着本身，更加真切，更加栩栩如生的美好时光。

所谓人生，就如同一直以来所经历过的那般，或许听由天命、顺其自然才是最好的吧……这样一来，也许上天反而会赐予我们一些从来不敢奢望与期待过的东西……

像是要追赶之前缓慢的时光，季节在这段日子里突然加快了换季的步伐。春与夏几乎同时来到人间。

我与她之间的所有故事，就好像生命的本质一样，没有尽头。于是不知不觉间，这个故事也就有了自己的生命力，不再依靠我的意识，任凭自己的力量肆意展开。

妨碍幸福本身的，正是回忆曾经的幸福。”如今我们给予对方的幸福，与之前我们给予对方的幸福相比，已是截然不同。如今的幸福，和之前的幸福有些相似的地方，却又有着本质的不同，它开始让我感受到越发痛楚的心酸。这种令我无处遁形的幸福，并未完全展示出它的真面目，却又紧紧逼迫着我，让我怀疑我究竟是否能找到与我们幸福的故事相对应的结局。不知为何，我隐隐产生一种感觉，在我无法探清楚的人生的另一面，潜藏着什么对我和节子的幸福持有敌意的东西……

“即使走入死亡阴影之谷，也不畏惧任何艰难困苦，只因有你和我一路同行……”

我甚至觉得，与其说是我忘记了时间的先后，不如说是我们在重复着这相似的每一天的过程中，不知不觉地完全脱离了时间的掌控。

我既没有超乎常人的幸福，也并非不幸。那些与幸福有关的各种话题，曾令我们那样地焦虑不安；可现在我想忘掉它们，也随时都能忘得一干二净。我反倒觉得，最近这段日子里的自己更接近所谓的幸福。嗨，硬要说的话，最近我的心离幸福很近，只是比幸福多了一点点悲伤—话虽这么说，可这并不代表我一点都不快乐……现如今我之所以每一天都过的旁若无人，可能与我一直以来尽可能避免与世人交流、坚持一个人独来独往有关。

这样的沉默将我们拉到各自的思绪里。尽管如此，我们却能清楚地感知对方的思绪，即使有时这会让我们深感疼痛。就好比此刻，我固执地认为，这次发生的事情完全是她一直以来为我做出牺牲的结果，只不过这次变成了可以眼见的事实。而同时，她也有她自己的想法，我明明白白地感应得到，节子一直后悔不迭，觉得是自己太过轻率，才一瞬间打碎了我和她二人一直以来小心又再小心才培育起来的东西。

所谓的人生，就像你以往经历过的一样，让一切听天由命或许才是最好的选择。它说不定还能赠与我们一些过去从不敢奢望的东西。

起风了，我们要努力生存。

Leventselève，ilfauttenterdevivre.

起风了，我们还要努力活下去。

Leventselève，Nousdevonsessayerdesurvivre.

起风了观后感 篇2

我太期待宫崎老爷子的新作《起风了》，等啊等啊等啊20xx都过尽了，还是没能看到，小小的怒火中烧也无济于事，还是先看堀辰雄的原著，来解解忧吧！

今天到的书，迫不及待从老妈手中接过，兴奋的撕开亚马逊的包装皮，先起风了三字跃然纸上，封皮是主人公最美的时光。色彩明丽的装帧，让读者犹如见到了期待已久的宫崎骏式影片，让人爱不释手，可真是辛苦了所以设计馆了，果然够贴心。书皮的左上方竖着一句诗：纵有疾风起，人生不言弃。右上方书写着宫崎骏，动画电影《起风了》原著。不得不承认是宫崎骏重新唤醒了大家对这部小说的追捧，让他重新被大众追捧，至少我是这个样子。据说山口百惠和三浦友和的电影《风雪黄昏》也是由这本小说改编的，可是我到今天才知道，还没有时间来看。

事实上，这本小说很短，我只用了一个下午就一字不落的看完了，当然如果你想从小说中找出影片的感觉，那就大错特错了。

序曲，让人体会到有一丝悲伤地幸福，生活像是在平静的海中，从未被湮没，只是藏在了秋的臂弯。恋爱的开始，总是有太多美好，我们多少人的坚持，不都是太怀念太留恋那时真诚的自己吗？作者用细腻的笔法，书写着生活的细节，略微带着忧伤就走到了春，充满着生机与向往，仿佛一切都是自己能把握想要的世界，只是这是的女主人公需要去山中静养。不知不觉间起风了。

“等到很久以后，我们再回忆起现在一起过的日子，那种感觉该有多美好啊……”当男主人公向节子说出这句话时，这本书似乎在此刻有了它的灵魂，“我们现在的样子”比什么都好，只要认真的度过，两颗心在一起，相伴就好。是啊，最好的感觉是，有人懂你的欲言又止。

起风了观后感 篇3

《起风了》是日本动画大师宫崎骏的收笔之作。它讲述了一个飞机师的梦想，一段令人动容的爱情，还有一场毁灭这一切的战争。

掘越二郎是第二次大战中设计零件的真实人员。他在片中从小痴迷飞机设计而与意大利著名飞机设计师卡普罗尼建立一段跨越时空的友情。

卡普罗尼对二郎有深深的影响，对我也是一样。他说：飞机不是战争的工具，也不是经商的手段，飞机可是一个美丽的梦想。是啊，飞机在白云间“翱翔”，它承载着各种不可小瞧的梦想——一名飞机驾驶员的梦想、一群年轻人的梦想。飞机把梦想带到他们想去的地方，让这些梦生根发芽，长成参天大树。如果不是他的一番话，我从未想过飞机这么美，让每个人都有机会触碰梦想的形状。

如果说飞机是造梦者，那么战争就是残忍的毁灭者，明明二郎研发出了年少梦中的飞机，可是战争却让所有飞机都一去不复返。而飞机上那么多人的梦想、生活、家庭也一并破碎。这是多么不甘的无奈。对于人民，他们只想好好生活，在一片和祥安乐中，而不是在每天都有战机飞过，在冒着枪火中生活。战争中的人们怎会记得微笑的模样？

战争是无情的侩子手，少一点战争，不要让鲜血染红绿叶，不要让那么多色彩缤纷的梦想被战火摧毁。

起风了观后感 篇4

闭上眼睛首先回味出来的电影场景就是起风的那一幕幕。正好看片的这天阳光明媚风也很大，樟木树也正是换叶的时候，风一吹，红色的樟木叶落英缤纷，而且真的有簌簌的声音。在树下，看着叶子们旋转着飘落下来，风一吹，又翻了好几个跟头，有些还迎面而来，那种动感的美妙，以我的水平无法来用语言形容，于是我想用手机拍下来，可在手机镜头中看到的也完全无法完整呈现。但在这部电影中，我好像真的看见了风一样：那被风吹走的帽子、那被风刮走的伞、那被风吹乱了的头发、那随风摇曳的树叶植物们、那乘风而起的纸飞机、还有起风时明快的蓝天和白云我在想象宫崎骏在做这部动画的时候，对这些风的表现是花了多少的精力、观察和思考呀，这是要用多少张原画来表现一个风的镜头呀，而又是经过了多少次的修改最后才表现出这种充满着希望和美好的风呀。刚才看完片子时，我站在阳台上看着楼下那棵铁树，风一吹，细长条子的铁树叶此起披伏，在阳光的照耀下反着光一闪一闪地抖动着，我想象着这样一个场景，宫老在跟原画师们说铁树叶被风吹过时要有抖动感，很细微，但很自然，你们要这样这样这样画出来

起风了观后感 篇5

《起风了》是日本动画大师宫崎骏的收笔之作。它讲述了一个飞机师的梦想，一段令人动容的爱情，还有一场毁灭这一切的战争。

掘越二郎是第二次大战中设计零件的真实人员。他在片中从小痴迷飞机设计而与意大利着名飞机设计师卡普罗尼建立一段跨越时空的友情。

卡普罗尼对二郎有深深的影响，对我也是一样。他说：飞机不是战争的工具，也不是经商的手段，飞机可是一个美丽的梦想。是啊，飞机在白云间“翱翔”，它承载着各种不可小瞧的梦想——一名飞机驾驶员的梦想、一群年轻人的梦想。飞机把梦想带到他们想去的地方，让这些梦生根发芽，长成参天大树。如果不是他的一番话，我从未想过飞机这么美，让每个人都有机会触碰梦想的形状。

如果说飞机是造梦者，那么战争就是残忍的毁灭者，明明二郎研发出了年少梦中的飞机，可是战争却让所有飞机都一去不复返。而飞机上那么多人的梦想、生活、家庭也一并破碎。这是多么不甘的无奈。对于人民，他们只想好好生活，在一片和祥安乐中，而不是在每天都有战机飞过，在冒着枪火中生活。战争中的人们怎会记得微笑的模样？

战争是无情的侩子手，少一点战争，不要让鲜血染红绿叶，不要让那么多色彩缤纷的梦想被战火摧毁。

起风了观后感 篇6

宫崎骏的电影画风都是美美的，大片的草原、绿地、田野。蓝蓝的天空，洁白或彩色的云朵，就是那风那雨都飘着清新的味道，美，陶醉在这美里，只是这份美，就很好了。

但是这部电影的内容我也是非常喜欢的，起风了，所以要更加努力的生活。

男主角二郎在孩童时代就梦想着能设计飞机，这份痴迷伴随着实际行动，长大后真的成了优秀的飞机设计师，师生同事眼里的天才青年。二郎无时无刻不在这种理想的梦里，眼里心里梦里皆是飞机，梦里皆是那五彩斑斓的天空里翱翔着一架架飞机，醒来就认真的学习飞机设计的相关知识，所以他真的成功了。这真让人感动。其实有过切身体会，当你心心念一件事时，梦里真的会出现，只是能让你这样的情况并不多。看到这么执着努力的主人公，简直太励志了，小孩子看了真能当成榜样，找到你喜欢的事情，并为此去努力，就是幸福！但是我缺乏，我身边的人也大都缺乏这种信念，别说从小就能找到一生的奋斗事业，就是人到中年老年，一生浑浑噩噩度过的人又是何其多呢！其实小的时候也有梦想，记得当时想当一个老师，站在讲台上给小朋友讲课，那时老师身上是有光环的，不知是从什么时候开始渐渐忘却了梦想，无力的挣扎在这尘世中。

二郎的爱情只能是这部电影的点缀，在偶然的邂逅下，两个美好的年轻人相遇了，分别了很多年后，再次相逢，爱情的火花自然而然的燃烧起来，无奈女孩身患不治之症，男孩的精力无暇顾及，仍是那热爱的飞机，但是面对这么优秀的青年，女孩是全部理解及支持的，偷偷跑出医院，只为在身体尚好时陪伴左右，哪怕时间是那么的短。男孩也明白。对女孩心怀愧疚，但也做好了心里准备，就算女孩重病，也不能放弃那热爱的事业，女孩的父亲说：男人应以事业为重，快回去工作吧！在某些工作岗位上，真的需要这样无私奉献尽心竭力的人才，才能推动科技的发展吧！对于男孩的行为，就是身为女人也没有任何的抱怨，如果是他的女人，应也是一种骄傲和心疼吧！全心全意的在他的背后，支持着他的事业。

电影的背景是20世纪二三十年代，二次大战正在爆发，世界在日本和德国的肆虐下，战争下没有美好，各国老百姓都要面对饥饿、疾病、天灾，二郎是反战的，电影也是反战的，但是二郎却设计了出色的战斗机，这是矛盾的。主人公对待大环境没有办法，于是只能逃避到自己的梦里，我只是设计优良的飞机，至于飞机的用途，但愿是载客为主。

日本青年在那个时期的忧国忧民，面对贫困落后国家的心痛和着急，敬业的日本人在苦难中仍然默默的努力工作，不见任何抱怨，以己之力去做，去做就好了，每个人都是如此，做到最好。这就是中国的那句老话，国家兴亡，匹夫有责，最佳的阐释吧！

起风了，唯有努力生存！一定要好好的活下去！

起风了观后感 篇7

虽然并不是一个喜欢跟风的人，但这次我还是跟随宫崎骏导演的粉丝们一起，早早坐到了电影院里，观看7月20日在日本全国公演的《风立ちぬ》(中译名：起风了)

这是宫崎骏导演自出道以来的第一部根据史实改编的影片。电影以“零战”(零式舰上战斗机)设计者堀越二郎为原型，讲述了一位日本少年执著的飞行之梦。

堀越二郎设计的零式战斗机，不仅成功偷袭珍珠港，并且在二战期间，还以其卓越的性能，在整个太平洋战区神出鬼没，令亚洲各国深受其害。因此，在网络上的中文论坛，即使是宫崎骏的粉丝，也有人表示这是“宫崎骏最烂的一部片子”，因为“那一堆零战的残骸，真心让人感到恶心。”

“我姑且相信宫崎老爷子的人品，我姑且相信他不是美化战犯。但这一部也实在是太烂!你的优点在哪里?对人类的反思在哪里?”一位中国的宫崎骏动漫迷无比失望地这样写道：““无论是不是反战的用意，零式题材都令人反感。”

而另一群始终支持宫崎骏的铁杆粉丝们，则大声反驳说：

“不要怀疑宫老爷子的三观，在他的动画世界里，一切都是这么的干净。”

“宫崎骏没有转向，这是反战作品。

起风了观后感 篇8

早两年《起风了》刚上映的时候，口碑好评如潮，我便想看看这部宫崎骏的片子。然而无奈学业繁重，我便将此事放在一旁。谁知这一放，竟放了两年之久。之后慢慢的就忘记了。直到今天突然想起，才终于看到这部片子。

故事的背景发生在二十世纪二十至三十年代的日本关东大地。那个年代充斥着动荡，灾难四起，贫困与病痛始终纠缠着人们，再加上不知什么时候便会突然到来的战争，生活在那儿的年轻人无不惶惶不安，对未来失去了一切期待与信心。而故事的主人公堀越二郎无疑是个特例，他有着当时人们缺乏而又重要的一个东西——理想。他从小便喜欢飞机，甚至可以说是痴迷于飞机，他发誓一定要设计并制造出最精美的飞机。于是他朝着这个梦想努力，长大后如愿考入东京某大学学习航空工学，在此之后，二郎又远赴德国留学，凭借自身掌握的航空技术，终于成为了一名战斗机设计师。

我猜想，堀越二郎之所以对飞机抱有浓厚的兴趣，并且能够激励自己不断地去实现研制飞机的理想，也许有两个原因。一是飞机能够高高地飞在蓝天上，远离大地，远离现实生活中的一切苦痛折磨，可以让二郎逃脱糟糕环境的一切束缚;二是飞机拥有翅膀，能够展翅高飞，向前翱翔，积极乐观地朝着未知的方向勇敢前行。在逆境中，有的人迷茫失望，彷徨无措，便只能一直在原地徘徊;而有的人勇敢乐观，找到了一线曙光并牢牢将它抓紧，便得到了心灵的慰藉及挣脱逆境的利器。飞机便是二郎的慰藉与利器吧。

然而无论是现实还是动画中，人生都是不会一帆风顺的。堀越二郎在一次试飞中，他的飞机意外坠毁了;而故事的另一位主人公菜穗子罹患了在当时被视作绝症的肺结核。二人同时处在了人生最黑暗的低谷。故事是美妙的，他们二人竟就在此时相遇了，且一见钟情，相订终身。之后，二郎再度投身到零度战斗机的设计工作，而菜穗子在生命的尾声逃出了疗养院，奔向了她的爱人。看过一句很美的话，用在此时恰恰应景——“动荡的年代，有限的生命，青年男女风中残烛般的飘摇爱情。”人生总会起些风浪，而造物主安排得亦十分巧妙，每次的狂风暴雨后，总留着一道绚丽的彩虹作为隐藏惊喜。

时代在历史长河中始终不断更替，而任一时代的人们都有着他们独特的精神气质。堀越二郎活出了他那一时代的勇气与硬朗，我们也承担着创造我们这一美好时代的重任。抬起头，望向天穹的那道曙光，朝着未来的方向毅然前进吧!

起风了观后感 篇9

然而冬总是来的太过匆忙，在还没有准备好的时候，变化来的太过突然。

“再没什么比幸福的回忆更妨碍幸福的了。”

淡淡的几个字，那么悠长的余音，让人幻想美好的美好，也许这就是用心之后的经久不衰。

“我即使走入死亡阴影笼罩的山谷，也绝不畏惧任何灾祸，只因你与我同在……”

“如果不是风这么大，天这么冷，恐怕见不到这么美丽的天空的呀!”

多少人即使死去还活在我们的心中，用里尔克的《安魂曲》来结束对故人的思念，何尝不是个好的选择。

作者整个过程中从两个人细微的相处开始写起，中间穿插着几段引起主人公心灵变化事件的轻描淡写，最后以日记的方式静止，让文章停止的那么自然，毫不冗余，又似乎在人忆起几分生活中道理后才结束的'，20xx年读到的一部佳作，推荐给大家。

起风了观后感 篇10

在下还没有看过《起风了》这一部剧场版之前，在下只以为这部剧场版是宫崎骏老师的原创之作。之后虽然在青空文库看到了堀辰雄有一篇也叫《起风了》的文章，因为不懂看这么长的日文，所以在下也纯粹以为是个巧合。后来在真正看这部动画电影的时候，因为在片头和片尾都有感谢堀辰雄，所以在下也就想，难道这部剧场版是根据堀辰雄的小说改编的吗？所以稍稍问了度娘一下，原来不算是。

宫崎骏的《起风了》的确可以说是他的原创作品，他是结合了堀辰雄的《起风了》里面描写的疗养、未婚妻重病、爱情、生与死的要素，与他创作的以真实人物零战设计师，堀越二郎为原型的“堀越二郎”生平的故事。

我们可以找到的是设计师堀越二郎关于飞机设计，学历，婚姻状况等等很客观，也很无趣的资料。而宫崎骏老师可能是为了贯彻其作品里不可少的爱情线，才借了《起风了》里面写到的凄美爱情故事来丰富这样一个“堀越二郎”艺术形象的生平。

从男主角跟里见小姐的那一段对话看来，两人之间的缘，就是在地震的那一天结下的，里见小姐说，男主角是她和阿娟的白马王子，而阿娟现在都要生第二个孩子了，不知道为什么，阿娟会不会也曾经像里见小姐一样……

没看过堀辰雄的《起风了》，虽然在剧场版播出之后，也有国内的出版社翻译了这本书，但是，不是所有人都能一出新书就有能力买下来的。在下就是其中一个。

说实话，男主角跟里见小姐之间的爱情在宫崎骏老师的手下描绘出来显得非常地干净，虽然是段凄美的爱情，但是跟那些曾经让万千少女主妇哭的不成样子的催泪剧集比起来，那些剧集显得太煽情，太做作。在《起风了》这部剧场版里，除了里见小姐的不久人世给观众带来了些许忧伤，也有她跟男主角的各种小清新恋爱情节，这年头，现实的作品太多了，感受一下干净的小清新的恋爱感觉也是极好的。

就在下看来，片中里见小姐从高原疗养院离开回东京看男主角开始到借口出去实际回疗养院的那一段情节很美，男主角即使被说是任性，也要里见小姐陪在自己身边。即使男主角也知道，里见小姐是顶着多大的痛苦。但是两人像是默契一样地要相守在一起的美好愿望还是被身边人尊重了。这段时间就像是观看着樱花盛开的时候，赏樱时的确很美好，即使不久就会结束

起风了观后感 篇11

梦想和现实总是有很大差距的，想象中的世界那么美好，可现实却往往困难重重，充满矛盾。从小就梦想飞行的主人公崛越二郎由于近视而不能驾驶飞机，在梦中受到意大利著名设计师的启示决心成为一名飞机设计师。“飞机并不是什么战争工具，也不是什么商品，飞机是个美梦，而设计师就是致力于使这个美梦成形的工程师。

”没错，飞机是一个美丽的梦想，他也只想设计出美丽的飞机，并为这个美梦成为现实而努力。在那个战争的时代需要的不是民用机，而是战斗机，有时为了梦想也不得不对现实做出妥协或让步。而选择的不同后世的评价必然不同，有人批驳他完全可以拒绝设计战斗机，像德国那位被通缉的设计师容克斯博士一样，但他没有，他没有那么的伟大，他只是一个平凡人，宫崎骏曾表示“这部电影既非对战争予以控诉，亦非意图通过对零式战斗机的杰出之处描写来鼓舞日本年轻人，却也不想掩饰二郎真心打造民用飞机的心愿，只希望讲述这么一个忠于自己梦想，不断奋进人的故事。”这个世上没有了崛越二郎，依旧会有下一个青花鱼骨，很多事情都很难说是对是错，只是对时局影响不同罢了!

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《起风了》观后感范文(精选11篇)

在观影时影片会为我们打开一个新的世界，人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。此时我们应当将这些想法和见解写进观后感。写观后感时，可以围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。想写好作品的观后感，我们应该注意什么？考虑到你的需要，幼儿教师教育网特地编辑了“《起风了》观后感范文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

《起风了》观后感范文【篇1】

对不起，我想说，这部是我个人觉得宫崎骏唯一一部让我看不到感动看不到反思的的作品了。

堀越二郎从小对飞机制造有浓厚的兴趣，并一直坚持了下来。有梦想，敢坚持，这的确是再美好比不过的事了。但我不同意本庄的说法，“我们只是喜欢飞机制造，别的事与我们无关。”如果知道自己在做的事情有悖于大多数人的利益，甚至是危害到大多人生命的时候，还在继续坚持，要不就是你的梦想太过伟大，伟大到普通人都理解不了，要不就是你自私。很明显，我同意后者。明知战争带给整个国家的伤害，甚至是带给整个人类的伤害，却还在为实现自己所谓的梦想助纣为虐，这种梦想我真的理解不了。还有，关于梦想与爱情。菜穗子患肺结核，堀越二郎立刻赶往东京看望她，愿意与她结婚，我感动。但是为什么在你深爱的人生命如此危急的时刻，你就不能哪怕暂且放下你的梦想，好好陪她走完最后一段光阴。对，我理解不了所谓伟大的人的思想。但从一个小人物的角度看来，至少堀越二郎的做法似乎对菜穗子有那么一点不公平吧。

整部看下来我似乎并没有看到反战的主题到底体现在哪里。“零式飞机”的残骸吗？我觉得那些更像是对堀越二郎的讽刺。他的确实现了成为飞机工程师的梦想，但有失去了飞机，失去了菜穗子，梦想实现的结局却是一无所有。我想如果说反战，大概也只能牵强地看成，战争能带给人的也只能是一无所有吧。

梦想之所以为梦想，在于它对己有益，对人有益。

《起风了》观后感范文【篇2】

这部电影名字叫做起风了，听着名字就让我觉得是起飞了的梦想。“起”作为起飞，“风”用来比喻困难，“了”表结果，完成了梦想。

这部电影开篇就是：起风了，唯有努力生存。然而，在整部电影中这句话出现的次数最多。

起初，是二郎小的时候在房顶上做的一个梦：梦见自己站在一个辽阔的草原上，而草原上方，有许多飞机在飞翔，此时，二郎崇拜的伯爵跟他的梦关联了。伯爵告诉他：这些飞机要去轰炸他国的城市，会失去一半人的生命，但是，战争就快要结束了。紧接着的是一架船一样的飞机，这是伯爵的梦想。在飞机的翅膀上，二郎问了伯爵一个问题：近视的人可以设计飞机吗？我原本以为伯爵的回答是：当然不可以。

可惜出乎我的意料之外，他的答案恰恰与之相反，他说：“他不会驾驶飞机，世界上有很多能胜任飞机驾驶员的人，而我，则是制造飞机的人，我是设计师！飞机并不是战争工具，也不是什么商品。飞机是一个美梦，而设计师就是致力于使这个美梦成形的工程师！”就像这句话一样，对啊，没有十全十美的人，制作飞机的不一定就会驾驭飞机，当然你文科好就不一定理科不会好。

所以，我的理科不一定就一直那么差。

就像那句话：起风了，唯有努力生存。

渐渐地，二郎长大了，在火车上，风很大，他的帽子差点被风吹走，但是被一个女孩接住了。

女孩说了句：“起风了。”二郎接的下句是：“唯有努力生存。”这也就为他们后面的故事而做了铺垫吧。

日本是一个多灾多难的国家，这不，地震来了，二郎坐的那辆火车短路了，同时又发生了火灾，火势仍在蔓延。

伯爵：“风还是在不断地吹吗？”

二郎：“是的，风势还很大。”

伯爵：“起风了，唯有努力生存。”

对啊，风越来越大，火势就有可能越来越大，最后整个城市陷入火海之中，只有把大火扑灭，家园才不会被大量的破坏。二郎仰望天空，看到了一架飞机。

又是在二郎与伯爵的梦中。伯爵：“风还在不停的吹吗？”二郎的回答是：“风仍未停息。”伯爵带二郎翱翔天际。

伯爵问：“你喜欢拥有金字塔的世界，还是喜欢没有金字塔的世界？人类的飞翔之梦也算是一个受到诅咒的梦。因为飞机背负着重大使命。

因此，我依然选择拥有金字塔的世界，你呢？会选择哪一边？”

二郎好像已经沉浸入飞机的创作之中，回答离不开飞机：“能制造出优美的飞机。”对啊，谁不希望自己的梦想能圆满呢？

“创造性地人生，为期只有十年，一定要竭尽全力，度过那十年”，这就好比初中三年，高中三年。没有一个好的初中，但是你可以去创造一个好的高中，没有一个好的高中，你可以去创造一个好的大学，机不可失，就只有仅仅的六年时间，六年过了后悔已经来不及。

起风了，唯有努力生存。

《起风了》观后感范文【篇3】

我分两次才把《起风了》看完了，不是因为电影太长，而是因为电影的安静，安静的让我这个生活于浮躁社会的人，没有足够的耐心看下去。生活的无趣和无聊，再加上疲惫的我，洗完澡，躺在床上，困而无法入睡，这对于很多工作人员来说真的很奢侈，我也这么觉得。

我再次，点开了电影，平静的看了起来，后面的画面，人物设定，故事内涵，让我很沉迷，无法自拔，电影里人物画面的纯粹，感情的纯粹让我很是向往，主角的安静沉稳的性格，让我浮躁的心灵找到了一点feel，也让我很好的思考了生活，回顾自己的生活，觉得自己是多么可笑；我的心灵是如此的躁动，狭隘；目光是如此的涣散，人是那么浑噩，自己都想给自己一拳。

这不电影不同于其他的电影，他让我安静，让我思考生活，其他的电影则会是看完后毫无感觉，把自己带向躁动的深渊。

看完电影，我静静的去食堂吃了晚饭，虽然已经21：00了，买了瓶水，回到宿舍，感觉生活就在那，离我们那么近！

《起风了》观后感范文【篇4】

那是一个动荡的年代，战争、饥饿、疾病、天灾，死神的阴影笼罩全球，却无法遮挡心头闪现的梦想和希望的光芒。平凡的日本少年堀越二郎迷恋游弋长空的飞机，梦中他与意大利飞机设计师卡普罗尼成为朋友，享受着飞行带来的乐趣。

恐怖的关东大地震，二郎邂逅一生的挂念里见菜穗子，短暂的相逢，无序的混乱中又失之交臂。在命运的指引下，被称为天才的二郎如愿成为飞机设计师，他和前辈同侪共同努力，绞尽脑汁提升飞机的性能。欧洲的先进设计让他们痛心疾首，另一方面又充满矛盾的打造着融合了梦想和杀人属性的机器。他追逐梦想，并与菜穗子重逢。动荡的昭和时代，风雪飘摇之中步伐从未停止

在那个动荡的年代，主人公堀越二郎从小就有着航空梦。在片头中，他梦见自己做着自己做的飞机，畅快地在天空中翱翔，穿过村庄，穿过稻田，穿过河面，给我的感受是他非常幸福，快乐。在他飞翔的途中，突然遇到了一个无比巨大的飞机，上面载着许多穿着诡异的飞行员，乘坐在与他相似的飞机上。刹那间，这些飞机纷纷落下，导致堀越二郎一个不小心，便从空中跌落。

但出乎意料的是，在他落地的时候，居然看到了与他一样有航空梦的意大利飞机设计师卡普尼，通过交谈，与之成为朋友。这件事深深地鼓舞着堀越二郎，使他更坚信自己的飞行梦，并为之不懈努力。一次求学旅行时，恰逢关东大地震，堀越二郎在命运的羁绊下，遇到了与之邂逅一生的里见蔡慧子，在那场地震懂，热心的堀越二郎帮助了里见蔡慧子，且做好事不留名，之后也去访问过里见蔡慧子一家，但是里见蔡慧子已经搬家了，可缘分并没有在此结束。

很快，堀越二郎就在学习制造飞机的课堂上取得了优异的成绩，并成为两个代表之一，远出德国去学习造飞机技术，他深深地欣赏德国先进地造飞机技术，并认真学习总结，将在德国学习到的知识带回到国家去。一次偶然地出行中，堀越二郎帮助里见蔡慧子捡起她的伞，两人有种似曾相识的感觉，渐渐地，通过几次接触之后。他们相互想起了彼此，并相互喜欢，私下里定为夫妻。

在堀越二郎的飞行梦上，他成功地制造出了第一架飞机，看飞机顺利地起飞，很快达到了一流的速度，堀越二郎和他一起工作的伙伴们已经领导们都非常高兴，认为这是日本飞行技术上的突破，但就在着陆的瞬间，飞机发生了爆炸，梦和飞机都成了碎片。但堀越二郎并没有气馁，在里见蔡慧子地鼓励下，他继续努力。不久之后，他的第二架理念飞机便横空出世。带着兴奋地心情，他再一次来到了试飞现场，但不幸又发生了。飞机再次坠毁。

服务双喜祸不单行，他亲爱的里见蔡慧子得了不治之症肺结核。在那个年代，是无法治好这个病的，化疗是唯一的办法了，但是为了爱情，里见蔡慧子毅然决然放弃治疗，千里迢迢去寻找他的爱人，给他心爱的人关怀和鼓励。两人相依为命，不离不弃，在一次玩耍中，堀越二郎随手做了一个飞机模型与里见蔡慧子相互玩耍，但是出乎意料，那个飞机飞地非常平稳，这给了堀越二郎灵感与启迪，他废寝忘食。

但就在此时，知道自己身体已经不行了的里见蔡慧子选择了默默地离开，离开了她心爱的人，离开了她爱的世界。在巨大的悲伤中，堀越二郎并没有放弃梦想，他决心带着心爱的人的支持与期盼，坚持完成了飞机地设计与制造。终于，他的飞机成功起航，并且将飞机制造推动到了一个新的高度。赶上了他梦中的朋友卡普尼，且在梦中遇见那个打着伞，对着他微笑的心爱的人，在天空的另一边等待着他。

这是宫崎骏导演自出道以来的第一部根据史实改编的影片。电影以零战（零式舰上战斗机）设计者堀越二郎为原型，讲述了一位日本少年执着的飞行之梦。就《起风了》这一部作品而言，我个人的观后感是：看完这部电影，我脑子里反复出现的，是一个单词---追梦。在整部片子里，我只看到一个入迷地执着于飞行梦想的日本少年。他倾注所有的青春，只为了想制造出更好的飞机，让它更快更远地飞上蓝天。

这只是一部如实描绘梦想轮回的影片：梦想的发生、梦想的实现，梦想的破碎.从梦想破碎的残骸中，如何回归到下一个梦想的追寻与探索---这就是《起风了》这部电影告诉给我的全部。它与战争或罪恶无关，仅仅只是在单纯地诠释一个梦想：它或许只是一个曾经的日本少年所拥有的梦想，又或许是日本这个国家曾经所拥有的梦想。

这是一部以梦想呼唤梦想的影片。而实现梦想的根本前提，是好好活下去。虽然堀越二郎生活的时代也发生了很多事情，但人们还是活着。地震会发生，核电站也没有消失，如何在这样的环境中生存，已成为所有人自问的命题。但是我认为不必感到失落。只要有喜欢的人、好好吃饭、爱护孩子，这样活着就可以。

有一个真心相爱的人，在动荡的年代何尝不是一份巨大的幸福，更何况与你相爱的人愿意为你付出一切，为了你即使有着不治之症也要坚持陪伴在你身旁，帮你分担解忧，在你受到挫折时候不断地鼓励你安慰你，她的一个微笑，就能让你消除身上所有的负面情绪。这何尝不令我向往，令我羡慕。主人公为了追梦而不断坚持，不断努力奋斗。不畏惧失败，不害怕批评，为了他的梦，他无怨无悔，即使心里难受到了极点，他也没有一丝怨言，只有默默地改进，吸取教训，学习更多地知识。

起风了，风吹动着儿时堀越二郎遇到卡普尼欢快地笑脸；吹动着梦的开始；起风了，吹飞了堀越二郎头上的帽子，将它吹到他未来的爱人里见蔡慧子手上；起风了，风吹动着浓烟，映着堀越二郎跟着里见蔡慧子一起奔跑去应急的影子；起风了，将里见蔡慧子手中的伞吹到了堀越二郎的手中；起风了，飞机迎风而起；起风了，那把伞轻轻地落在地上，却重重地落在他的心上；起风了，飞机飞起来了。

主人公的爱情，令我们向往、羡慕；主人公追梦的坚持，令我们钦佩、学习。造飞机只是梦想，单纯的梦想，追梦时，造飞机只是个造梦者。飞机不是什么战争工具也不是什么商品，飞机只是个美梦。爱情也是单纯美好的，同时他又是无私的，爱情那么伟大，爱情中生命、梦想都已不是自己一个人的，那是两个人的！

也许拿一个人的生命来和伟大的地球来比较确实比较渺小；但是在生命的旅途中，生命又是那么美妙，有时候生命又是那么有力量！

《起风了》观后感范文【篇5】

今天为了奖励大家良好的开头表现，电影课程由大家自主选择影片，大多数孩子们要求看宫崎骏的起风了。于是，动画片在九年级再次纳入电影课程中观看，星光宝宝们童心未泯，一起津津有味地观看动画片起风了。

这部电影并没有太波折的剧情，就是讲述了二郎的一生吧，整部电影讲的是他怎么去实现他的梦想，从小时候就有了一个造飞机的梦想，梦里总会遇到那个造出飞机的德国人，并与他交流，一次次从梦里得到启发，长大之后二郎进入了研究所，专门研究怎么制造飞机，他与一群人肩负着国家的使命，因为那时日本很落后，落后了德国20年，他们想造出用于军事的飞机，就得引进学习德国的技术，从影片中可看出一个国家的先进与落后有着多么明显的差距，德国人对二郎他们前来学习时说话的语气一点也不客气，一直都在强调着技术是德国的，很不愿意让别人学走的样子。

二郎因为对自己梦想的执着，为了自己的国家，非常用心的在想着用怎样一组数据，用怎样的材料做飞机的哪些部位，机翼应该做成怎样的形状，记得每次他制成一架飞机后虽然都失败了但一点都看不出来很失望或气馁，他总是会反思错误然后想办法去找到解决的方法，他画了许多模型图，在一次次试验失败后找出失败的原因，电影中有一个画面是他和一群同事挤在工作室里分享讨论着自己的图，一张一张的讲解自己的想法，和最后自己所分析的原因，他的展示带动了同事们的积极性。后来在许多人的共同努力下，飞机终于造出来了。

这部电影由于多次展现了二郎的梦境，而且画面都好美，有些景色变换的太多，而且有些人画得也比较像，所以有时不知是不是还在他的梦中。崛越二郎的追梦之旅也让我有所收获，他让我更加明确追求梦想是需要坚持不懈地，一次次失败，和一个个挫折都可以从中有所收获，成为你成功的垫脚石。

要认识到自己所肩负的责任，这对于自己追梦是压力也是动力，能让自己松懈时绷紧。只要坚持不懈的付出，肯定会有回报!

《起风了》观后感范文【篇6】

《起风了》读后感篇一《起风了》是日本作者崛辰雄著作(烨伊翻译)的一部小说，语言似散文风格。当时选这本书，是因为喜欢宫崎骏的动画，看到书皮上写着宫崎骏动画电影的收官之作。书中讲的是女孩节子在深山疗养院疗养，男孩陪着她，直到生命尽头。后来，女孩走了，男孩搬到另一个地方居住，换了环境，男孩还时常觉得女孩从未离去，还存在他的生命里。最后，男孩似乎已经看开，带着这微风一样的力量继续生活。

《起风了》与其说是一个励志的故事，不如说是一篇对处在绝望、死亡阴影所笼罩下的亲人间的亲切的关怀。

关于语言：小说诉说的故事很平静，心理的刻画也是潜移默化、不见痕迹的。书中的语言很静美，温婉流畅、静而有力。反观自己的生活，总觉时常忙碌，却忙而无序，自我存在感、价值感不高。看完《起风了》，心里忽而平静了许多，应努力保持一种平和富足的心态，懂得欣赏和珍惜。经历多一点，视野就应更宽阔一点。虚怀若谷，方能容纳万事。

《起风了》读后感篇二《起风了》是日本动画大师宫崎骏的收笔之作。它讲述了一个飞机师的梦想，一段令人动容的爱情，还有一场毁灭这一切的战争。

掘越二郎是第二次大战中设计零件的真实人员。他在片中从小痴迷飞机设计而与意大利着名飞机设计师卡普罗尼建立一段跨越时空的友情。

卡普罗尼对二郎有深深的影响，对我也是一样。他说：飞机不是战争的工具，也不是经商的手段，飞机可是一个美丽的梦想。是啊，飞机在白云间翱翔，它承载着各种不可小瞧的梦想一名飞机驾驶员的梦想、一群年轻人的梦想。飞机把梦想带到他们想去的地方，让这些梦生根发芽，长成参天大树。如果不是他的一番话，我从未想过飞机这么美，让每个人都有机会触碰梦想的形状。

如果说飞机是造梦者，那么战争就是残忍的毁灭者，明明二郎研发出了年少梦中的飞机，可是战争却让所有飞机都一去不复返。而飞机上那么多人的梦想、生活、家庭也一并破碎。这是多么不甘的无奈。对于人民，他们只想好好生活，在一片和祥安乐中，而不是在每天都有战机飞过，在冒着枪火中生活。战争中的人们怎会记得微笑的模样?

战争是无情的侩子手，少一点战争，不要让鲜血染红绿叶，不要让那么多色彩缤纷的梦想被战火摧毁

《起风了》读后感篇三今晚读的是堀辰雄的《起风了》，起初平静的不想被任何事情打扰。

我无数次想象着书中所描述的景象，却怎么也勾画不出来，不禁感叹生活中善于观察的眼睛是多么的重要，迫切的想去旅游，游走他乡。

在这生与死的寂静中，多少会让人不自觉地感触到内心深处的东西，平日的喧嚣，或自己的有意无意，一直掩饰着灵魂的不安。我陷入到茫然中。

越往后面看越是觉得茫然。突然感觉很无力，似乎前段时间的饱满都是虚无。

我满怀心事的阅读着每个字，想起现在的生活以及将来，祥和却又飘渺。节子的手紧紧的抓着他的手，我突然想起了奶奶。每次奶奶修长消瘦的手总是紧紧的握着我的手，好像在努力抓住什么。可几年的国外生活，让我太习惯一个人，过多的牵绊却让我想逃避，自己好像变得很冷漠，自私的保持着距离，过宁静的生活。其实我是那么的爱着他们。

我放下书，给妈妈拨了电话，接通了。

怎么这么晚打电话呢,妈妈问。我隐约听到了爸爸的鼾声，原来他们已经睡了。

奶奶还好吗?

好呀，老样子呢!我少许安心了点。

妈妈接着说：这么晚在干什么呢?

在看书呢，

这么晚看什么书，早点睡呀!

我还不想睡。

妈妈沉默了会，说：过完生日，你就29岁了。我感觉很惊讶，既然自己这么大年纪了吗。

嗯，不急。

有合适的吗?

，，，我沉默。

妈妈有些烦躁，说：你不要整天看书，都读这么多年的书了。

嗯!我简单的回答，妈，你睡觉吧!

我挂了电话，又恢复到寂静。

本来平静的直线情感又被打乱了，对自己的无作为感到焦虑，想逃离江西，走的远远的，就我一个人的地方。

我打开巫娜的音乐，好让心再次平静下来，可又不由地回顾起自己的人生，25年的岁月是没有规划的，我野蛮地成长，永远不知道下一步要做什么，永远都在追赶。老天似乎让我的起点比一般人慢了3年，可这3年要用30年去追赶。我追赶了28年，如今放慢了步伐，开始正视自己，这样是成熟了吧!我感觉很快乐平静，可年龄又开始在威胁。

我又开始犯自我否认的病了，否认自己的生活状态，否认自己的为人处世，否认自己的能力，，，本身就一直在茫然中成长，没有过未雨绸缪，都是问题出现时才焦头烂额的去解决，解决时悔恨自己为什么没有预知，然后是责备自己的鼠目寸光，，，一切都是来不及的节奏。也许与世隔绝，就不会有这么多情绪起伏吧，但与世隔绝只是美好的愿望而已。

我怀着各种不平静的心情继续阅读着《起风了》，多么好的一本书呀，把我带到了另外一个人的世界。我感叹到。

我似乎不比普通人幸福，也并非不幸。那种人们所谓的幸福，曾经让我们那样焦虑不安，现在却又能随时忘掉。相反，或许我现在的状态更接近幸福。当然，也可以说现在我的心最接近幸福，却又比幸福多了一点悲伤，但也并非不快乐，，，我能像现在这样若无其事的活着，或许是因为我尽量不与人交流，过着与世隔绝的生活，没有骨气的我能做到这些，都是多亏了你。但是，我从来没有觉得我这样孤独地生活是为了你，只觉得是为了我自己，做我喜欢做的一切。又或许这样做其实是为了你，但我已经对你的爱那让我受不起的爱习以为常，甚至让我觉得是为了自己才这么做。

这一段描述，不正是我一直想表达的吗!它不清晰的隐藏在我心里，没有办法用文字显现。

《起风了》观后感范文【篇7】

正是在这段时间，二郎又一次偶遇菜惠子，这时的两人依然记忆着那次地震，他们本来就都对对方有着好感，很快二人就成为了恋人。在得知菜惠子有和她妈妈一样的肺结核病时，二郎坚持要娶她，这点让我非常地感动，无论两人的未来如何，一个男人能毅然决然的承诺和心爱的人结婚，保护她，这就是爱情的纯粹。

二郎回国后很快成为公司的骨干，但他很清楚军方要日本迅速造出先进飞机就是要发动战争，他也希望自己的飞机不要装载弹药，但一个设计师的梦想就是要造出先进优秀的飞机，至于它最后用于做什么，也不应该由设计师来承担后果，这点我觉宫崎骏大师传达的呼吁和平，反对一切形式的战争，科技应该服务人类，不应该用技术来发动战争，破坏家园。

但往往我们也非常地矛盾，也许成全自己梦想的同时，也为别人与自己初衷完全不同的梦想而做着嫁衣，二郎最后成功的设计出优秀的飞机，而军方将飞机发展到二战日本的零号战斗机，这不得不说是种讽刺，二郎不是政治家，但他很清楚军国主义的日本必将毁灭，事实也证明了这点，他设计的零号战斗机最后一架都没有回来。

而菜惠子也没有回来，这点让我不得不唏嘘不已，本以为宫崎骏的封山之作可能会圆满，但很遗憾，菜惠子最后以自己透支生命的做法，让自己的爱人完成了梦想，两人也许早就知道这天的到来，基本后期放弃了治疗，安心在一起生活，享受能在一起的时光，最后菜惠子将自己美好的容颜留给了世人，自己独自面对生命的枯萎。

在二郎设计飞机成功的那一刻，一阵风起，二郎可能意识到菜惠子离开，呆呆的伫立许久。看到这里，我非常感动大师所刻画的爱情，相守白头那是一种平淡的相濡以沫，而这样彼此相爱的伴侣一方不能陪伴对方走到最后，两人珍惜在一起的时光，彼此都不舍对方在心中的地位，这样未尝不是一种残缺的美好，一种更让人不舍得爱情。

很感谢宫崎骏这部作品，反战呼吁和平，纯粹而又有些许忧伤的爱情。起飞了，好好活下去。

《起风了》观后感范文【篇8】

宫崎骏的电影画风都是美美的，大片的草原、绿地、田野。蓝蓝的天空，洁白或彩色的云朵，就是那风那雨都飘着清新的味道，美，陶醉在这美里，只是这份美，就很好了。

但是这部电影的内容我也是非常喜欢的，起风了，所以要更加努力的生活。

男主角二郎在孩童时代就梦想着能设计飞机，这份痴迷伴随着实际行动，长大后真的成了优秀的飞机设计师，师生同事眼里的天才青年。二郎无时无刻不在这种理想的梦里，眼里心里梦里皆是飞机，梦里皆是那五彩斑斓的天空里翱翔着一架架飞机，醒来就认真的学习飞机设计的相关知识，所以他真的成功了。这真让人感动。其实有过切身体会，当你心心念一件事时，梦里真的会出现，只是能让你这样的情况并不多。看到这么执着努力的主人公，简直太励志了，小孩子看了真能当成榜样，找到你喜欢的事情，并为此去努力，就是幸福！但是我缺乏，我身边的人也大都缺乏这种信念，别说从小就能找到一生的奋斗事业，就是人到中年老年，一生浑浑噩噩度过的人又是何其多呢！其实小的时候也有梦想，记得当时想当一个老师，站在讲台上给小朋友讲课，那时老师身上是有光环的，不知是从什么时候开始渐渐忘却了梦想，无力的挣扎在这尘世中。

二郎的爱情只能是这部电影的点缀，在偶然的邂逅下，两个美好的年轻人相遇了，分别了很多年后，再次相逢，爱情的火花自然而然的燃烧起来，无奈女孩身患不治之症，男孩的精力无暇顾及，仍是那热爱的飞机，但是面对这么优秀的青年，女孩是全部理解及支持的，偷偷跑出医院，只为在身体尚好时陪伴左右，哪怕时间是那么的短。男孩也明白。对女孩心怀愧疚，但也做好了心里准备，就算女孩重病，也不能放弃那热爱的事业，女孩的父亲说：男人应以事业为重，快回去工作吧！在某些工作岗位上，真的需要这样无私奉献尽心竭力的人才，才能推动科技的发展吧！对于男孩的行为，就是身为女人也没有任何的抱怨，如果是他的女人，应也是一种骄傲和心疼吧！全心全意的在他的背后，支持着他的事业。

电影的背景是20世纪二三十年代，二次大战正在爆发，世界在日本和德国的肆虐下，战争下没有美好，各国老百姓都要面对饥饿、疾病、天灾，二郎是反战的，电影也是反战的，但是二郎却设计了出色的战斗机，这是矛盾的。主人公对待大环境没有办法，于是只能逃避到自己的梦里，我只是设计优良的飞机，至于飞机的用途，但愿是载客为主。

日本青年在那个时期的忧国忧民，面对贫困落后国家的心痛和着急，敬业的日本人在苦难中仍然默默的努力工作，不见任何抱怨，以己之力去做，去做就好了，每个人都是如此，做到最好。这就是中国的那句老话，国家兴亡，匹夫有责，最佳的阐释吧！

起风了，唯有努力生存！一定要好好的活下去！

《起风了》观后感范文【篇9】

有一天无意中在亚马逊相中这本书，书很薄，如果厚些的话我估计我会犹豫要不要买。书薄些读来轻快，没有冗长的故事曲折。

拿到书有一个月左右了吧!直到前天才拆封。书的包封封面设计很文艺，里封极为简约。很少有书的封面让我有好感，这算是第一本。

原书和动画片相差甚远。原书读来略感凄凉。作者陪伴未婚妻一同面对病痛和死亡，其实我羡慕他们拥有那一段美好幸福的时光。我们健康活着的人奢望太高，要求过多。健康活着的人从没有考虑过自己能够活很久，不去珍惜和考虑自己要什么。也许直到死的时候都不会有一段让自己感到幸福的日子。如果某人有一天知道自己最多能活一年左右。我相信这个人这一年是幸福的，因为他会知道自己真正需要什么和所珍惜的是什么。

书中描述的风景美的跟假的似的。搞的我很想去那地方看看。这个故事没有写结局，结尾写的是作者的回忆日记。但是很显然结局谁都知道………

《起风了》观后感范文【篇10】

宫崎骏是日本动漫的一位大师，但是我不想用膜拜大师的眼光去评价这部作品，因为他带给我震撼和感动的不是因为是出自大师之作，而是从一位老人的角度阐述自己的爱国之情，和呼吁和平的心情。我相信他是深切热爱自己的国家，他希望自己的国家富饶强大，而不是深陷战争，让百姓过着水生火热的生活。我这样赞美，估计大多人要愤慨了。两国之间的矛盾由来已久，从甲午战争开始。我们经历前所未有的痛，师父被徒弟狠狠教训一顿，还被大肆抢劫一番，这种从云端坠入地面之痛，难以用言语去形容。不过战争还没有轮到让人民去主宰，人民还没有发展到有权利去控制政府去发动战争，百姓是无辜的，他们也饱受战争带来的伤痛，遇到一个贪婪无比的政府，百姓是不幸的。所以先抛开有色的眼镜，清末时，我们曾经也痛恨清政府的腐败无能，被列强任意宰割，瓜分土地，但是这并不影响我们对国的诚挚热爱之情，拳拳的赤诚之心。

民众是无辜的，我们心里心系的是国，而不是清政府。我们的愿望是建设一个美好的国，政府只是这个国的执行者。所以涌现了一批批英雄人物，他们为拯救国而呐喊着、奔波着。所以爱国是内在的感情，与政府无关。爱国不等于就爱政府，清末那些仁人志士一个个为国捐躯，难道他们就是深切爱着清政府吗?倘若真要这样，清也不会被推翻了。

在《起风了》这部动画中，我曾经被堀越二郎和本庄这样一段对话深深打动，大致讲的就是，在路边挨饿苦苦等待归家的的父母的姐弟三人拒绝了二郎赠给的蛋糕。本庄认为他这是伪善，要知道他们公司制度一架飞机的零部件的额度就足够那家人吃上一个月了，而去德国购买的进口飞机花的钱，就足够全日本这样的家庭生活一年了。我想他是用了足够的勇气去嘲弄当时的政府，本来就不富裕的国家，不是去想着怎么样去改善百姓的生活，而是为了一己之私，发动战争，将百姓的死活不放在心上，就为了一个不切合实际的称霸梦想。本部动画就是讲述堀越二郎年轻时候的故事。堀越二郎，是昭和时期日本的航空工程师。于群马县藤冈市出身，并在东京帝国大学工学部航空工学科毕业。曾任三菱重工设计主任。因开发零式舰上战斗机等多架二战期间著名的机种而为人所知。

二郎自幼酷爱飞机，梦想就是造出一架飞机。不过理想是美好的，现实是残酷的。

《起风了》观后感范文【篇11】

一看到文字，便让人想起，宫崎骏电影里的种种画面，唯美、哀伤却给人精神的力量。

日本的作家骨子里是“物哀”主义的，因为“物哀”，懂得珍视当下，懂得坚忍。

1935年到1936年处于一个敏感的历史时期，九一八事件发生在1931年，日本的法西斯化完成于1936年，所以书中的时间段，刚好是举国为侵略战争的年代。可以想象作者，在政治气氛笼罩下的孤独和丧妻之痛，所以这是纪念妻子的书，更是在困厄中寻找安宁的书。

阳光、树荫、风、画架、芒草原、相互偎依的身影，人与自然构成一幅画。但这幅画是以节子的重病做底色的，透着无以名状的悲伤。“我”收敛这些心痛时不时刻意无视节子的虚弱，只为消除病人的隐虑。

四到十二月，“我”和节子，在疗养院里，呆了八个月，八个月的时间里，“每一天都很相似，每一天都很美丽却又单调。”这样的单调，波澜不惊下是无尽的克制。

病人环绕中不与人交流的二人世界；父亲来访后一周惊魂过去的不经意调侃；十七号病人去世，让“我”心惊，兴高采烈地采花的护士的身影，让人心痛，却只是轻轻说“刚才有个护士冒雨去摘花，她是谁呢？”节子对自己的病情，心知肚明，却只是淡淡的，不哭不闹，会像小姑娘似的，害羞红脸，感觉好转时，在步道等待“我”的归来，即将离去的时候，告诉我“你的头发上沾着雪。”

“我”和节子，都不是圣人，磨难面前都动摇过，但初恋一般的爱情却坚如磐石，无声的爱背后，是无声的痛彻心扉。

纵有疾风起，人生不言弃。“这么美丽的天空只有在这样起风的日子才能看到。”是对节子的怀念，是对时局变幻的无力，更是对未来的寄怀，“我”和节子的一切失去了的同时，永远地活在“我”的心间。

了不起的观后感通用

电影对我们的成长起着非常重要的作用，观影时我们会被带入一个全新的世界，产生许多新奇的想法和感悟。因此，在观影结束后，最好写下一篇观后感，将自己容易忘记的感悟记录下来。

而写作品名观后感时，重点应该放在对电影内容的理解和反思上。可以结合电影情节、人物塑造、主题等方面展开分析，表达自己的观点和感受。观后感的撰写不仅可以帮助我们更好地理解电影，还可以锻炼我们的写作能力和思辨能力。

如果你对电影《了不起的观后感》感兴趣，那么这篇观后感一定值得一读。感谢浏览，希望这篇文章能为你提供一些实用信息！

了不起的观后感(篇1)

解决人际关系难题，可以运用“课题分离”思路。就是要区分什么是你的课题，什么是我的课题。我只负责把我的课题做好，而你只负责把你的课题做好，大家各自承担负责课题的后果。

比如室友太吵了，我不知道该怎么说。这是因为我们总是依据想象中别人的回应和看法，来决定应不应该表达自己真实的需要。可是，从课题分离角度思考，该不该说是我们课题，至于我说了别人接不接受，那是他们的课题。不能因为我预想别人会拒绝，从而压抑自己的表达。

不知道怎么拒绝别人，用课题分离的思路来理解。别人遇到困难提出请求，那是别人的事。可是接受还是拒绝，那是我们自己的事。不能因为自己拒绝起来有困难，就抱怨别人不该提请求。如果我们选择拒绝，别人怎么评价，那又是别人的事了。它既不是我们能控制的，也不是我们能剥夺的。中国是一个人情社会，每个人或多或少会遇到不情之请，在你不知道答应或是拒绝的时候，也许可以试着想一想课题分离，倾听内心的呼声。

因为害怕失败而不敢尝试。害怕失败的背后，很多时候是因为别人的评价。其实把事情做完了，你的课题就已经完成了。

判断你合不合格，那是别人的课题。

了不起的观后感(篇2)

《了不起的魔法师》是一本关于魔法学校世界的小说，本书主要讲述了男孩奥古斯特在一所神秘的魔法学校中学习魔法知识、探索魔法秘密和挑战恶势力的成长故事。这本书不仅仅是一本有趣的小说，还向我们展现了魔法的奥秘与魔法师的生活。

在这个作品中，我们身临其境地感受到魔法世界的确切存在。在这个魔法学院里，奥古斯特与其他魔法学生一起学习魔法知识、掌握魔法技巧、探索神秘的魔法世界。随着奥古斯特的成长与魔法学习的深入，我们逐渐发现了魔法师的一些共识。首先，学习魔法需要付出极大的努力。除了日常课程学习之外，奥古斯特还得不断地探索、实践和反思。其次，魔法的研究需要具备坚韧不拔和乐于尝试的精神。只有不断尝试、不断失败，最终才能找到成功的方法。最后，魔法乃至整个魔法世界，都是由人类的心灵创造出来的。也就是说，魔法师的内心必须强大，才能去掌握、运用这些魔法力量。

同时，在这个作品中，也描绘了一些魔法师的品质和价值观。例如，魔法师要有好奇心、对事物感到好奇和渴望去了解事物的真相。奥古斯特就是一个充满好奇心、勇于挑战和探索的少年。除此之外，魔法师还必须有责任感，必须承担自己的行为后果。只有这样，才能成为一位优秀的魔法师，也才能对整个魔法世界负责任。

本书还描绘了魔法世界的生态环境。从奥古斯特生活的魔法学校里我们可以看到，魔法世界中有许多与我们的世界相似的事物和生态环境。在这个魔法世界里，人们在探索魔法的同时，也对环境保护和生态环境保护非常重视。所以，在这里，我们可以看到许多神奇的魔法生物和植物在它们的自然环境中自由地生长、繁殖、演化。这也启示我们，在保护自然环境、科学探索的过程中必须考虑生态环境和生物学的平衡与养护。

总之，《了不起的魔法师》是一本非常有趣和富有启发性的小说。通过这本书，我们不仅可以了解魔法学问与魔法世界的奥秘，同时可以了解魔法师的品格与素质。这本书让我们重新认识自己，也让我们更加热爱这个世界。

了不起的观后感(篇3)

《了不起的火箭》是一本非常引人入胜的科普科幻小说。作者儿童文学大师郑渊洁以幽默风趣的笔触，讲述了一段关于神奇火箭的冒险旅程。这本书深深地吸引了我，我不禁对其中的故事情节和寓意深思。

故事围绕着男孩“小朱”的成长经历展开。小朱是个聪明好奇的小伙子，他对科学非常感兴趣。一次偶然的机会，小朱遇到了一位神秘的老人，老人向他展示了一艘可以飞向太空的火箭。小朱对火箭充满了好奇心，他决定开始一段令人振奋的冒险之旅。

通过小朱的冒险旅程，郑渊洁向读者描绘了科学的奇妙和力量。在这段旅程中，小朱遇到了很多充满挑战的困难，但他坚持不懈、勇敢无畏。这部小说中不仅有小朱的探索，还有许多科学知识和技巧。通过小朱在火箭上的实际操作，读者可以了解很多有关太空探索和火箭原理的知识，这让读者在玩乐中学到知识，思考科学。

除了科学知识，这本书还融合了许多人生哲理。作者以平易近人的语言告诉读者，只要有强烈的好奇心和勇气，每个人都可以探索未知，实现自己的梦想。小朱的故事鼓舞着我，让我明白只要追随自己内心的声音，我们就能战胜困难，实现自己的目标。

在故事的结尾，小朱和他的小伙伴们成功地飞向了太空。他们眼睁睁地看着地球缩小，星星和宇宙无限延展。这个场景让读者不禁感叹人类对未知的渴望和勇气。在看到这一幕时，我产生了一种莫名奇妙的力量感。我深深感受到，只要我们敢于去探索，世界就会变得无限广阔。

这本书让我重新认识和思考了科学，也给了我对未来的希望和憧憬。它不仅仅是一本科普小说，更是一本富有哲理的童话故事。通过小朱的冒险经历，我明白了科学并不是遥不可及的，只要我们勇敢地去追寻，我们也可以成为一颗与宇宙对话的星星。

总之，《了不起的火箭》是一本引人入胜的科普科幻小说。通过故事中的冒险旅程，读者不仅可以了解到很多有关科学和火箭的知识，还能从中汲取勇气和力量。这本书让我对未知和科学的探索充满了热情，也让我明白了人类强大的潜能。我相信只要我们勇往直前，将来的世界将会更加美好。

了不起的观后感(篇4)

寒假里，我读了一本书，名字叫《了不起的小叶子》，内容特别精彩，我非常感兴趣，看的非常仔细。

故事里的小叶子是一个迷迷糊糊，大大咧咧可爱的小女生，成绩一般，长相也一般，没什么“了不起”的，但她纯真，善良，真诚的对待朋友，生性乐观，开朗，对周围的一切充满了好奇心，所以，有时候她又挺“了不起”的。

书中讲的是小叶子在学校的事。我印象最深的一篇是零号宝座。0号宝座是李校长发明为了惩罚那些顽皮不听话的孩子而发明的。

小叶子起初不理解，还觉得那个位置优点很多，离老师近，看黑板清楚，不用听同桌无聊的话……有一次犯了错误被老师叫到零号宝座上坐了一节课，回家被妈妈狠批了一顿。

还有一件事，让我体会到小叶子的爱心和善良，小叶子想当选班级中队长，通过努力，在有机会得到中队长的位置时，因为了解到原中队长张越的爸妈离婚了，他妈妈给人当钟点工，张越觉得失去中队长的位置怕他妈妈伤心的情况后，立刻跑到老师办公室主动提出自己要继续当小队长，成全了张越。可真是有爱心又开朗的小叶子啊。

小叶子的事真多呀，每一件都能看到我的影子，比如写错别字，就是我常犯的错误，读了这个故事，我明白了马虎的缺点一定要改掉。学习交友、为他人着想、热爱生活、善良友爱的精神。怪不得叫“了不起”的小叶子呢，我也要成为“了不起”的人。

了不起的观后感(篇5)

日更8天后，我发现自己对生活、工作，以及成长的思考，都是极其缺乏的。

也发现了，很多问题，我不去思考它、分析它，就不会得到解决。

只有当我直面问题，思考其中的原因，并且想出办法如何解决，把思考、原因以及解决办法写出来。

整个过程会进行思考，会在大脑里面理清思路，知道如何去解决问题，这样才能突破心理防御障碍，去用行动把问题解决掉。

有时候，我知道问题在哪里，但是没有去深入思考、分析它，也就不会存在行动上的转变了。

人的心理都是有舒适区的，当我想转变的时候，想转变的自己与处于舒适区的自己，仿佛就是两个人

一个想要作出改变，一个从心理、潜意识里面防御改变、拒绝改变。这就会造成自己行为上的问题

例如三分钟热度。行动起来后，因为遇到一些原因，停止了，然后就很难再继续行动起来了。

今天的我又是了不起的，我又对自己进行了更深入的分析、了解。把事情想明白，才会取得一小步进步。

最后，感谢阅读，如有帮助，可以给我点个赞，关注我，谢谢！

了不起的观后感(篇6)

说起“大盗”一词，如果你爱看古典名著《水浒传》的话，一定会认为是鼓上蚤时迁之流，不过大多数人会想到的是江洋大盗，抢劫财物，杀人放火等一系列恶行为的纵使者．可为什么说是了不起的呢？

读完书后，我才知道，达到要加引号的。原来，本恩认为奶奶很乏味，只会玩拼字游戏，而且浑身圆白菜味，做菜很难吃；蛋又稀又凉；圆白菜蛋糕原料发霉，做好后也放置发霉。放出的屁很难闻，并且不承认。所以，每个周末都是他的噩梦——要去奶奶家！一次，他悄悄给父母打电话，抱怨奶奶，而奶奶发现了，只好编故事，但事情越来越大，甚至他们盗了御宝，还见了女王。

是啊，我们应该多关心老人，在你年轻时，多在公交车上让个座，不管是不是自己的亲人，可不能忘了我们是有尊老爱幼传统美德的国度啊！别认为老人乏味，也许有一天他们也会做出让大家震惊的事。

了不起的观后感(篇7)

把一切问题具体起来-《了不起的我》读后感2000字！

曾经还在生病的时候，有一次状况非常差，朋友张春来看我，我万念俱灰躺在床上只是流泪，她坐在床边陪伴我很久，然后问我：其实，具体来说，你需要我怎么帮助你？这个问题问倒了我，是啊，具体来说，我需要什么帮助呢？我只知道自己非常痛苦，只知道自己需要友谊，但具体起来，是什么呢？

后来我想到了一个很具体的问题：我不吃饭，有时候一天吃一顿，有时候三天吃一顿，有时候吃了就吐了。我就问她可不可以一日三餐提醒我吃饭，她答应了，许诺我只要记得就一定会提醒我。我舒了口气。有相信的朋友会提醒我吃饭，那怎么样我都会吃一点的，而且她的许诺也没有让我感到有压力——我并不想自己成为她的负担。那之后，她几乎每日都会提醒我三遍，没有一次的语气让我感到这个对她来讲是个重担，好像打电话提醒我是再自然不过的事情，偶尔忘记了也会打电话过来，平平常常的说：啊！我忘记提醒你了，你吃饭了没？——我何其有幸拥有这样的友谊。那之后，我不仅是好好的吃了饭，这一次次的提醒还给了我莫大的安全感。后来我愿意换医生，重新做全部的检查，好好吃药，并心甘情愿的康复，现在想来，她的那个问题和后来的帮助才是转折点。

并且，从那之后我晓得了一件事，就是一切问题都得具体起来。当我不舒服，很痛苦，就去找具体的原因，是没吃饱，没睡好，是哪次聊天给了我压力，还是屋子不够清爽，是想做的工作没有完成，还是今天天气不够好。抑郁是一种症状，但日子是一天一天过的。后来我又在她的帮助下爱上了整理，并帮别人做整理，断药开始康复，健身到减重20斤，那个时候天天在床上躺着干瞪眼痛恨自己全身刺痛不吃饭不睡觉也不清洁屋子的我，怎么会想到还有今天。

而直到读完这本书，我才明白，这就是把思维方式从远的思维，变成近的思维，从关注想象的、抽象的事情，到关注真实的、正在发生的、近的事情，由此从一个个的小步子，到撼动心中阻碍改变的巨石。此时想来，这本书也是张春送给我的，她真是一位值得交往一生的好友。

奇葩说曾经说到过一个辩题：“美术馆失火，救画还是救猫？”辩手们就远方的哭声和近处的哭声来展开这个辩题，一度引发网络大讨论，究竟远方的哭声更重要，还是近处的哭声更紧迫。把这个辩题的外延改一改，面对焦虑，究竟是远方的焦虑还是近处的焦虑更值得关注，我想，近处的焦虑才是应当首要解决的，毕竟远方的焦虑也有可能是我们自己固化思维的判断。

作者说，僵固型思维、应该思维和绝对化思维都是远的思维。他用了一个“聪明”孩子的例子，其实也可以换成别的。以我为例，在我过去不肯好起来的日子里，僵固型思维就是：我是一个得了抑郁症的人，我很痛苦很抑郁；应该思维是：我应该是一个很自律很整洁学习能力很强的人（在我对过去生活记忆中我是这样），但生病中的我不是，于是更抑郁；绝对化思维则是：我尝试过了，我回不到过去自己很自律很整洁学习能力很强的时候，我已经是一个废物了，无法做到。

然而真实和具体的情况是，以前我也做不到记忆中的那么完美。这个春节在家里隔离了那么久，家人有了更多时间叙旧，从姐姐口里得知，我从中学刚升市重点的高中，因为跟同班同学差距太大，曾经哑了半年的嗓子并哭着跟母亲说我想放弃重点转去读普通高中。而我的记忆里只记得哑了半年嗓子和后来每日只睡四个小时从班上倒数考到市里前二十的情形——这是一个很刻苦很勤奋也很坚毅的形象啊，但原来并没有，我不是那么坚毅，我也哭着想要放弃过，但我主动把这段“不够高大”的记忆屏蔽掉了。不知道当时深陷泥沼中的我如果知道了这个真相会如何面对，或者会转向另一种应该思维，就是我应该从以前就是一个会放弃的人，于是更不想好起来——我活该放弃。

现在的我听完，感觉那个时候我压力真的很大啊，大哭几场又把自己嗓子搞哑有些丢脸，但后面也制定计划逐步完成赶上了自己的欲望，做的不错啊少女。那个时候的自己解决了那个时候的问题，现在的我来面对我现在的问题，大家各顾各，都不怎么完美，挺好，而制定计划逐步完成这个旧经验不错，我可以试试看向过去的自己取经，来应对眼前的焦虑。作者说接纳自我意味着舍弃对完美自我的控制，那就往这个方向努力一下。

把一切问题具体起来，关注眼前能做的事，用一个个现在来搭建过程，原来我是这样好起来的，那些模糊的过程清晰起来了，目前的我从书中得到了这些收获。至于如何应对职业、他人、亲密关系，我想人生还长，不着急。作者也说，过程的意义，是让一切发生。

了不起的观后感(篇8)

自己才是那个推动自己变得更好的力量，没有学会为自己鼓掌，就不能为自己的进步寻找空间，就不能接收那个不一样的自己。---致敬自己。

从头至尾阅读了陈海贤老师的精品之作《了不起的我》，加上复盘和审视自我的时间一共大约三周吧。

想购买这本书的冲动是因为“得到”的一句推文:每个人都可以了不起，你差的也许只是这本书。

确实啊，谁不想了不起呢，谁不想与众不同，谁不想当堂入室，谁不想登峰造极?可是我们面对的困境是什么呢?

可能是以下这几条吧:我总想改变，可我不知道从何改起;我想做的事，它似乎离我很远;走了几步，发现很累，总想退回去;等等。我们甚至能举出很多很多种理由告诉自己，我想改变可是改不成。

我自己何尝不是这样的，稳定但不忙碌的工作，不多但是够生活的工资，甜美但是不出彩的爱情，慵懒但是不甘心的人生。

1.放弃那些焦虑式焦虑

自从听了那个“时间的朋友”的跨年演讲，我也学会了一个词叫“焦虑”，焦虑什么呢?焦虑的是别人都在拼命的工作赚钱，而我还在不紧不慢的上班;焦虑的是别人都是精英和专家，而我还是单位里的那只咸鱼;焦虑的是别人都住上了豪华的别墅，而我还蜗居在那个小房间里。

焦虑让我难受，焦虑让我心烦，焦虑让我不舒服，焦虑让我很焦虑。可是这些焦虑是我们发自内心的焦虑，还是别人灌输给我的焦虑呢。

后来我发现，那些用几句话就能让你焦虑的焦虑根本不是生活给你的焦虑，而是自己给自己的焦虑。

真正把我们陷入困境的是我们自己，而真正能让我们脱离苦海的也是自己。

所以我希望先给自己鼓鼓掌，你做的很好了，虽然还有那么多事情等着我们去做，但是你不需要焦虑，因为你已经在通往未来的路上，一刻都没有停歇。

2.我们认识自己吗?

《了不起的我》一书采用了循序渐进的方式讲述了一个人改变的过程，或者说发展的过程。从行为的改变到思维的进化，到关系的转化，到跨越人生的瓶颈，最后绘制人生的地图。

用这个如此短小的篇幅去解释清楚那些完全转变的过程，不只是办不到，而且是不负责任，那些用几分钟给你讲清楚的道理，你也很快会忘记，因为书和书里内容最根本的目的不是去死记硬背，背下了那么多生活准则一样不会生活的我们其实都忘记了，书是为了给我们启发而出现的。所以我只想谈谈这本书给我的启发。在我理解，那些声称能让你用10几分钟就听懂一本书的做法无异于密集的知识轰炸，最后给你留下的只有只言片语和那些高深莫测、晦涩难懂的“高级”词汇。

那么我们到底该怎么改变?首先，认清楚自己，我们是真的不了解自己。

很多时候，我们总是期盼出现那么一个职业测试，或者那样一个人生导师，告诉我们人生的路应该怎么选择，是坚守现在的岗位，还是换一份工作;是继续着这份感情，还是寻找其他的慰藉;是坚守自己的底线，还是为了生活打破原则。但是，真的没有这个人，即便是有，也真的很难遇到。

千里马常有，而伯乐不常有。那该怎么办?自己当自己的伯乐。

尝试从自己的生活去客观分析，自己到底是一个什么样的人;尝试从自己做过的那些事里找到，那些我们做着会觉得很踏实的事情;尝试自己去寻找，这样的感情是否值得我们珍惜。那些生活的感受是自己的，那些生活的体会是自己的，只有你自己能体会到自己的人生，也只有自己能改变自己的人生。

认识自己不是单纯去看今天高兴还是不高兴，而是品味在那些关键节点之后的感受，你是因为发言后悔，还是因为沉默而伤悲;你是想要表现自己却任然闭口不言;你是本来想和他相守一生，但是却说了那么多话语伤害了他?如果你每次都后悔，每次都难过，那你应该开始尝试改变自己，尝试去做那个和平常不一样的自己，在又一次出现了这个关键节点的时候，果敢发言试一试，别说那些伤人的话试一试，你要做一些改变。做了这些改变之后，你再去体会，自己是觉得后悔，还是不后悔，前后的反差会更让你明白什么是真正让你喜悦的事情。从这样一件一件的小事去尝试改变，积跬步为千里。但是我还是想再强调一遍，不论你的结论是什么，还是要接受自己，接受自己才是一切的开始。

3.放弃那些所谓的捷径

我们也总想找到一些生活的捷径，找到那些快速上升的通道，找到那些快速赚钱的渠道，找到那些快速积累的资源。可是捷径真的存在吗?存在，但是那些捷径不是能让我们快速到达的道路，而是那些能让我们开心通过的道路。我们不仅能收获那个目标，还能收获沿途的风景。

随着我们的尝试，我们会发现生活不止眼前的氤氲，还有那么明媚的阳光;生活不止焦虑，还有那么多让我们心动的时刻;生活不止困境，还有那些破局而出的勇气。

忘记那些捷径吧，走上“捷径"的路会一再让我们陷入这样或那样的泥淖。做出的那一点点改变，也许就是走向未来的你的捷径，找到的那一点点欢愉，就是你在路上能看到的风景。

4.有些必须经历的过程是一定要经历的

我们总想让那些不愉快，甚至是痛苦的经历尽快过去，可是在那些改变过程中该经历的痛苦和煎熬是一定要经历的。

无论是你准备换工作，还是准备做副业;是准备结束一段感情，开始一段新的感情。那些在这个过程里需要经历的经济不稳定、情绪不稳定、感情不稳定，都是这个过程里必须经历的事情。人的本能反应是让我们回到原来的那个状态，回到那个一直习惯的状态，可是即便你现在的退出，回去的那个过去状态，也不是过去的那个过去了。

人不可能踏入同一条河流两次，我们要接受，就像接受自己一样，接受这个过程里的风险和未知。虽然我们困苦，但是这不就是那片我们一直想斩破的荆棘吗，我们当初拼尽全力的想改变，这些就是我们改变途中的那块垫脚石，只有经过了它，你才能看到那个未来的自己。

对我而言，接受自己，就是最重要的那件事。接受自己，你才能看清自己;接受自己，你才能找到那些让你真正觉得踏实觉得幸福的事;接收自己，才能忘记那些捷径;接收自己，才能经历那些你曾经不想的经历。

接受自己，爱自己，致敬自己，成为那个期待的自己，愿你一切遂心如愿。

了不起的观后感(篇9)

好书如一缕清茶，沁人心脾，芳香满堂，而当一本好书被喜欢读书的人阅读之后，就更能体现出这本书的价值。这本好书就是庞婕蕾写的《了不起的小叶子》。这个喜欢读书的人，嘿嘿，就是我喽！

作者用生动活泼的语言塑造了活泼好动、大大咧咧的主人公小叶子，虽然长相一般，成绩一般，但是她很重情谊，有很多属于自己的想法和性格，让人隔着笔墨都能体会到小叶子的喜怒哀乐。尽管和她的大多数同学一样，遭遇到了学习上的压力，也常为此苦恼，但还是怀揣着梦想和热情，勇敢地向前闯，在欢声笑语和流泪中，体味着爸妈的爱和苛责，感受着小伙伴们的温暖与多变，迅速成长着……怪不得叫了不起的小叶子呢！

通过读这本书，我知道了每个人都有不完美的一面，不必刻意去隐藏它，真实自然的去表达自己，这些所谓的“缺点”或许在未来某一天它会成为你成功之路中，一把必不可少的钥匙！

了不起的观后感(篇10)

了不起的盖茨比读后感

在我读完《了不起的盖茨比》这本小说后，我被它所呈现的故事和人物所深深吸引。这本小说是由弗·斯科特·菲茨杰拉德所写，于1925年出版。它被誉为美国文学的经典之作，描写了上世纪20年代美国社会的繁荣与衰退，以及人们追逐着梦想的故事。

小说的主人公是一个叫做杰·盖茨比的神秘富豪。尽管他财富滚滚而来，生活在豪华的庄园中，但他的身份和背景一直被揣测。杰·盖茨比是一个典型的美国梦的象征，他出身贫寒，但通过自己的努力变得富有，希望重新得到他失去的爱情。

小说以旁观者尼克·卡拉维作为叙述者，通过他的眼睛我们得以一窥上流社会的生活和盖茨比的故事。通过尼克的描写，我们看到这个时代的奢华和虚荣，人们为了追求名利和享乐而堕落。而盖茨比则是一个特殊的存在，他拥有巨大的财富和繁荣，却并不快乐。他追求的是他失去的爱情，他的邻居黛西是他青年时代的恋人，而如今已嫁给了他人。他为了能让黛西重新回到自己身边，不惜用尽一切手段。

通过这个故事，菲茨杰拉德向我们展示了人性的脆弱和梦想的可贵。在一个浮华而虚假的社会中，盖茨比成了大家眼中的神话。他的财富和派对让人们痴迷，但在他内心深处，他只是一个渴望着真爱的人。尽管他努力改变自己，但他最终却未能得到他渴望的东西，这让人感叹人生的无常和残酷。

这部小说还向读者展示了两个截然不同的社会阶层之间的差距和冲突。在上流社会，人们对金钱和地位的追求让他们陷入了虚假与空虚。而下层社会的人们则朴素而真实，但却面临着生活的艰辛和不公平。这种社会矛盾让我深思，也让我反思当下社会的现状。

在读完这本小说后，我对于追求梦想和珍惜现在拥有的东西有了更深的理解。不论我们的梦想是什么，我们都要学会在追求的同时不忘初心，不忘自己曾经付出的努力和真心。我们也应该珍惜眼前的幸福和拥有的东西，不被表面的财富和虚幻所蒙蔽。

《了不起的盖茨比》这本小说给了我很多的思考和启示。菲茨杰拉德通过这个故事向读者揭示了人生的无常和内心的坚持。无论我们的梦想是什么，我们都应该追求它，但也要懂得在追求的过程中保持自己的初心和真诚。我们要相信自己，坚持不懈地努力，因为只有这样，我们才能真正成为了不起的自己。

了不起的观后感(篇11)

寒假里，爸爸送给我一本书—----《了不起的小叶子>>，我很感兴趣，小叶子是树叶吗？到底有什么了不起的地方？于是，我就带着这些疑问迫不及待地认认真真地从头看到尾。

小叶以前是一个80分80貌的女孩。她善良，可爱，有点困惑

书中讲的是小叶子在学校里发生的故事，因为她上课不认真听讲，而被罚坐“0号宝座”（就是给上课调皮捣蛋，影响课堂纪律的同学坐的位置）。但她幽默顽皮的说：“零号宝座非常好，因为既能看清黑板上的字，又离老师近，还能够闻到香水味。

”有一次，新来的赖老师教我们画**，同学们画了很多奇形怪状的**，等到第2节课的时候，有一个同学把一只真的**放到了老师面前，把老师吓的随着**的蹦跳到处躲闪，小叶子幽默地说：“原来老师也怕**。”在老师要走的时候，同学们送给老师一个发条驱动的**，老师非常感动。

还有一次，一些外国孩子来幼儿园。老师要求每个孩子给外国孩子们做一件礼物。起初，小叶不知道该怎么办。后来，在父亲的启发下，他买了一个大红灯笼送给德国校长。后来小叶子又和外国的小朋友一起上课，做陶艺，举办文艺晚会，一起参观博物馆等，德国小朋友还给小叶子邮来亲手做的手工巧克力，小叶子觉得亲手做的礼物虽然不完美，却是最有意义的礼物。

读这本书让我觉的小叶是一个迷茫粗心的可爱小女孩，但她纯洁善良，真诚乐观开朗，对身边的一切充满好奇。勇往直前，不怕困难的精神非常值得我们学习，所以，有时候她又让人觉得挺了不起的。

我们要向小叶子那样，遇到困难认真地去解决，对待老师要尊重，对待同学朋友要热情。我们不一定都是优等生，只要我们努力了就好。我们还有很长的路要走，还有很多困难，但是只要我们努力，我们就会成功。

了不起的观后感(篇12)

《了不起的许多多》读后感

《了不起的许多多》是青少年文学作家刘同的成名作，这部小说以一个普通少年多多的成长故事为主线，讲述了他在不同的环境中面临的困境以及他用不断努力和坚持战胜困难的过程。整个故事既激励人心，又给人带来很多启示，读后令我深感震撼和感动。

整个故事以多多的成长历程为主线，通过描写他不断追逐梦想和探索人生的过程，引发了我很多的思考。多多这个角色非常真实可信，他身上有很多令人敬佩的品质。他虽然出生在一个普通家庭，但他并没有因此而放弃梦想。相反，他总是积极向上，努力奋斗，坚信自己可以通过努力成为一个有用的人。这让我想起了自己，也让我明白到只要有梦想并坚持追求，每个人都有机会实现自己的价值。

小说中还描绘了多多在成长过程中面临的各种困境和挑战。他遇到了学业上的困难、人际关系的纷争、家庭问题等等，但他从未气馁过。相反，他总是积极面对困难，努力寻找解决问题的方法。这让我感受到了战胜困难的力量。在多多的坚持和努力下，他逐渐走出困境，获得了成长和成功。这给了我很大的启示，让我明白到面对困难时，应该积极面对，找寻解决方法，坚持努力，相信自己的力量。

通过多多的故事，我还深刻领悟到了人与人之间的情感和友谊的重要性。在小说中，多多的朋友团队给予了他很大的支持和鼓励。无论是小伙伴们一起打篮球，还是在困难时相互扶持，这些都让我感受到了友谊的真挚和温暖。多多通过与朋友们的交流和合作，不仅度过了许多难关，还收获了珍贵的友谊。这给了我一个深刻的启示，让我明白到在追逐梦想的道路上，我们需要朋友的陪伴和支持，共同面对困难和挑战。

在整个故事中，多多的奋斗精神和乐观积极的态度给我留下了深刻的印象。无论在学校里遇到什么挫折，还是在家庭问题上遇到困难，他都能够乐观面对，从中学到经验，不断成长。这让我意识到，每个人在成长过程中都会面临各种各样的困难和挑战，但只要拥有积极的心态和坚持向上的信念，就能找到解决问题的方法，成为更好的自己。

通过读《了不起的许多多》，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。无论在学业上还是生活中，只有不断努力和坚持，才能克服各种困难，实现自己的梦想。同时，这本书也告诉了我重要的人生道理：通过与人为善、尊重他人、乐观向上等积极的品质，我们能够获得更多的朋友和支持，同时也能够成为一个更加优秀和有价值的人。

《了不起的许多多》给了我很大的触动和启示。这本书让我明白到生活中的困难和挑战是无法避免的，但只要拥有积极的心态和坚强的意志，我就能战胜困难，实现自己的梦想。我相信，只要坚持追求，我们每个人都可以在自己的人生道路上创造属于自己的辉煌。

风起陇西读后感600字精选

你对如何写作品读后感有计划了吗？当我们从作者写的作品中得到了很深的体会时，不禁用文字把这份触动留存，为此，栏目小编从网络上精心整理了《风起陇西读后感》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

风起陇西读后感 篇1

李光洁的版本呈现了一个忧国忧民的诸葛亮，此时的他已经不再年轻，没有羽扇纶巾的英俊潇洒，更没有草船借箭的意气风发，有的只是衰老和疲乏。把他视为肱骨的主公已经去世，曾经让魏军闻风丧胆的虎将也已经不在，他有心在死前替蜀汉把疆域稳固，却遭遇北伐失败，外有强敌虎视眈眈，内有同僚处心积虑夺权，上面坐着那个不知人间疾苦的阿斗。丞相不能不疲乏啊，多年的呕心沥血，多年的君臣相得，眼看要付着东流，但他仍然肩抗重担，李光洁将那种疲惫的力挽狂澜展现出来了。

李光洁的版本呈现了一个忧国忧民的诸葛亮，此时的他已经不再年轻，没有羽扇纶巾的英俊潇洒，更没有草船借箭的意气风发，有的只是衰老和疲乏。把他视为肱骨的主公已经去世，曾经让魏军闻风丧胆的虎将也已经不在，他有心在死前替蜀汉把疆域稳固，却遭遇北伐失败，外有强敌虎视眈眈，内有同僚处心积虑夺权，上面坐着那个不知人间疾苦的阿斗。丞相不能不疲乏啊，多年的呕心沥血，多年的君臣相得，眼看要付着东流，但他仍然肩抗重担，李光洁将那种疲惫的力挽狂澜展现出来了。

风起陇西读后感 篇2

剧情的开始是诸葛亮一出祁山，也即公元228年。此时，刘备已经去世5年，可以说，天下大势、天下的民心已经与隆中对时大有不同。以诸葛亮为代表的光复派（统），依然希望践行当初的志向，北伐平定天下。但还有另一种势力在风起云涌，以李严为代表的偏安派（独），更希望据守蜀地，享受局部的太平，摘取胜利果实，对“光复汉室”没什么兴趣。

出兵打仗会劳民伤财，是李严对诸葛的控诉。而诸葛亮看到的是，偏安一隅从长久来看是不可能的。光复与偏安，存在根本性的对立。对于李严谋取权力、夺取司闻曹的行为，诸葛亮对杨仪说，要团结要顾全大局，但，作为一个智者，诸葛亮对蜀政权内部根本性的分歧是否一无所知、无动于衷呢？

这部剧中，诸葛亮的形象与观众心中以往的形象差别较大。鲁迅先生说“状诸葛亮多智而近妖”，过去的作品中，我们多数看到的是一个被神化的诸葛亮，在这部剧里，诸葛亮似乎被从神坛上拉下来，成为一个智者。

我记得以前看隆中对的时候，就想，诸葛孔明是怎么做到在乡下就能对天下大势了然于胸。因为他上知天文下知地理能掐会算？就很神乎其神。但剧中，给他安排了一个情报网，在他仍蛰伏隆中的时期，这个情报网就已经存在，为他服务了。这仍然很牛，不过，是人力范围内能做到的。

风起陇西读后感 篇3

这部由路阳执导，陈坤、白宇领衔主演，杨颖、聂远、王骁主演，李光洁、郭京飞和董子健特别出演的二十四集古装谍战剧所讲述的故事并不复杂。

该剧主要讲述了在魏蜀相争的大背景下，两个秘密情报线上的“小人物”——陈恭与荀诩跌宕起伏的命运变迁随即展开。

作为《风起陇西》的导演，拍摄电影出身的路阳做足了准备。在此之前，他有多部作品都成为爆款，比如《绣春刀》《刺杀小说家》，都是这两年悬疑剧领域里的上乘之作。

而《风起陇西》也是一部披着古装剧外衣的悬疑谍战剧。

无论是从整体的故事节奏，叙事风格，剪辑手法还是道具布局等多方位多角度来考量，都可以看出《风起陇西》这部作品有着强烈而明显的路阳执导风格。

除此之外，作为双男主的电视剧，陈坤和白宇两个人在剧中有着非常多的对手戏，两个人互飙演技简直太酷了！

有观众表示：“看完陈坤和白宇两个人之间的对手戏，我知道什么才是好演技！”

也有观众说：“这部电视剧真的很不错，非常值得大家去观看！”

风起陇西读后感 篇4

《风起陇西》第二集也把第一集展现给观众的故事背景呈现的更加深入，其实主要体现的是这些角色的主要目的是想要达到一个什么样的状态，像诸葛亮这边一个阵营的话主要是为天下考虑，这是一个比较宏大的目标。

对于其他角色来说，有一些只是想着如何打好自己这份工，或者是想要趁机扳倒诸葛亮，利用这个谍战势力的相关事件，体现自己的一些优势所在。而这些其他的因素却会给故事的主线，提供更多的一些伏笔以及危机。

把目标放得很大，但实际上更重要的是其中各个角色本身，也就是这些人本身。而这些人物塑造在剧中也会增加很多的看点。正是因为他们所想要的东西都各不相同，在剧中也会出现很多的冲突。

对于观众来说，就会跟随着男主角这个角色的主线去了解。其中最主要的目标就是想要直到烛龙是谁，揪出间谍的这个过程，注定不是一帆风顺的。其中又会引出什么角色，又是谁在阻挠？《风起陇西》都会一一呈现给观众，这就是谍战剧本身的一些魅力。

风起陇西读后感 篇5

《风起陇西》中陈坤所饰演的白帝，可谓是举重若轻。陈恭看起来是个放诞不羁的世家子，对着好友兼上官说话，也是一派疏朗豪迈，可是背地里，他却是头号间谍，曹魏阵营内部最大的敌人。陈恭在酒馆里喝酒赏舞，十足的风流姿态，可是对着糜冲的步步紧逼，晚宴上的活口当面指认，他的镇定与内敛又充满力量。这个转变拿捏的很到位。

陈恭应该是陈坤近年来拿到的最好角色，角色的背景和人设，与他的气质十分贴合，陈坤的大五官深轮廓很容易表现出角色的忧郁和深邃，又带有优雅感，世家公子，深情男子，这样的角色他是手到擒来的，他之前的经典角色，陈子坤、金燕西、王生，莫不是如此。陈恭为了光复汉室，不惜远离家乡，与妻子分别，遭遇同僚误解仍不改其志，这个人物，和诸葛亮一样，是带有浓浓的理想主义色彩的，是个悲剧角色。

比起陈恭主动在魏蜀两地搅弄风云，荀诩是被动卷入碟中谍游戏的。荀诩虽然任职司闻曹，可他是靖安司的内勤，工作是看资料，分析谍报，而不是亲身上场。作为陈恭的大舅哥，信任的知己，他是不相信白帝叛变的，即使是遭遇重刑，他也不放弃这点，而他的身份，也决定他成为街亭失利事件的扫尾人员。一方面是本心和情谊，一方面是家国和职责，荀诩纠结于两难，萃毒的匕首，茶水里的毒药，注定他和白帝只能活下一人。但见到陈恭之后，通过试探，马上就相信了他，哪怕他可能要付出生命的代价，哪怕这个结果是蜀汉想要抹除，他仍然愿意冒险。

如果说陈恭是睿智与锋芒，是一把外放的尖刀，他永远有那么多奇思妙想，哪怕身处绝境也游刃有余，那么荀诩就是孤勇与坚韧，是一个厚重的刀鞘，哪怕被众人反对他依然会坚持心中信念。

这两个角色撑起了剧中的故事结构，两个情报人员，两个知己好友，一明一暗，一个在曹魏寻找蛛丝马迹，一个在司闻曹排除清扫，共同查找蜀汉情报阵营里的大敌“烛龙”。双男主的配置在影视剧里并不少见，但陈坤和白宇的合作还是给了我惊喜，在剧中，陈坤的皮肤到眼神，都保持着不错的状态，能够将复杂的表情演绎到位，而白宇留着胡子，束起发髻的妆造，在他以往的少年感上加了一丝成熟的韵味，显得更有余味。

家风观后感精选5篇

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“家风观后感”。

好的影视作品能引人深思。在欣赏过程中，我们对影视的剧情会有独特的见解，在看完后，对于作品里的情节非常感兴趣，什么样的作品观后感算是优秀的？写作品观后感时应该从什么角度开始着手呢？有请驻留一会，阅读栏目小编为你整理的家风观后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

家风观后感 篇1

《朱德的廉洁家风》读后感-周记400字

最近几天，我读了《廉洁小故事》，给我印象最深刻的是《朱德的廉洁家风》。

朱德爷爷为中国人民的解放事业奋斗了几十年，新中国成立时，他已是63岁的老人了，然而，他一直保持和发扬过去革命战争时代那种革命精神和作风，谦虚谨慎、实事求是、平易近人、联系群众、克勤克俭、一身清廉。

朱德爷爷从来不接受下面的礼物。有一年，江西的同志给他捎来了几大筐冬笋，朱德爷爷让人把冬笋送到机关供应站去，让大家按市场价买，谁吃谁掏钱，然后把钱交给江西的同志，他没有白吃白拿一支。

朱德爷爷衣食住行方面非常俭朴，他从来不吃特灶，吃烤红薯时带皮一起吃。经常穿一身布衣，有的衣服穿了多年，领口、袖口、肘部和膝盖都打了补丁还继续穿。他的卧具也十分简单，都是用了多年的床，床单、被子都打了补丁，用了二三十年。

读完这个小故事，我非常感动，我们一定要学习朱德爷爷谦虚谨慎、勤俭清廉的优良作风，从小事做起，努力学习，长大后做一个对社会有用的人。

家风观后感 篇2

“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专……”这就是我牙牙学语时，爷爷奶奶和爸爸妈妈首先教我学的。当时我把它当作一首儿歌来学，不解其中的道理，现在我长大了，也逐渐领悟到其中的奥秘，它教会了我做人最基本的道理。我们家祖祖辈辈都是农民，虽然不像其他接受过高等教育的家庭一样，把家风家规写在牌匾上挂起来，但是我们把祖辈留下来的传统文化深深地印在心里。

今天我认真观看了由宣汉县南坝镇第一中心小学的苏灵静老师主讲的《好家风培育好孩子》的主题教育片，让我感受到了好家风对于培养一个孩子的重要影响。

忠厚传家久，诗书继世长。讲述了人类由自然状态进入到社会状态当中，成员有了价值观，有了自己的理性，能够分辨真善美，假恶丑，好与坏，对与错，把好的东西、正确的东西传下去，与此同时，按照社会的变革，成为有格局，思想开阔的.，对社会有用的人才。不可否认，家庭对于一个孩子的成长来说是至关重要的。我的家庭非常和谐，从爷爷奶奶到爸爸妈妈，他们之间都互相尊重和谦让，在我印象当中，他们从未吵过架。尤其对我和弟弟的教育上，从来都是以我们的意见和想法为主要，为我们提供最好的学习环境和氛围。我们家里最多的东西就是书，我爸爸特别爱看书，我也遗传了这个良好的基因，从认字开始就喜欢读书，书柜里挤满了各种各样的书，每一本都是我的最爱。我可以从书里收获很多知识，增长许多智慧。对我的写作和为人处事都有着很大的帮助。我心里非常感谢我的父母，我为生活在这样一个家庭而感到自豪。

我要沿着中华先贤和先祖传承给我们优良的文化传统之路一直走下去，不辜负家长和老师的期望，成为一个对国家，对社会有用的人才。同时我也要继承和发扬中华民族的优秀传统，让我们的“家风”“校风”“国风”在我们新一代的中国少年中一代一代的传承下去！

家风观后感 篇3

【上】

曾国藩作为晚清大功臣之一，为何会有如此大的成就，又为何如此为后世所称赞，观毕《家风》，感悟颇多。

曾国藩由祖父扶养大，祖父的耕读并重影响着年幼的曾国藩，并很小就为曾国藩规划好了人生仕途。曾国藩七岁便可以熟诵四书五经，十四岁便开始了自己准备踏上仕途。他为官后为人清廉，诚以待人，影响了许多官员。

曾国藩更是将自己的优良家风严格地传承下去。曾国藩每日必做的事情，就是读书与写家书。曾国藩对家风的要求十分严格，对于妻子和持家，每月所入必能敷出，也经常教育自己的孩子，知道他的几代直系后代，都深受影响。

伟人颜之推也是将优良家风发扬于世。他提出家长要成为孩子学习的楷模。为家尽孝后才能为国尽忠。他的后代也是传承并发扬优良家风，加强家庭教育，为国培养人才。

一个家族家风的形成，是需要代代积累的，并且还需要一些标杆性的人物来撑起家风，才能真正培养、传承良好的家风。

唐太宗在晚年书下《帝范》，反思自己一生的功与过，总结作为一个皇帝，也作为一个家庭中流砥柱的应为之事，正是他这种严谨、客观、全面看待自己的家风、国风，诞生了为世人所惊叹的贞观之治，把唐王朝一步步推上了顶峰。

朱柏庐的名字也许并不为人所熟知，但他笔下的《朱子家训》可是妇孺皆知。他虽然身处乱世，但家风良好，饱读诗书，联系自生实际，写下了虽然短短数百字但是影响极大的《治家格言》。正是他由自身实践出发，又达到了真理的高度，被众人，甚至曾国藩、林则徐等名人也争相传抄。

国有法，乡有约，家有训。

【下】

谭鑫培一生严守伶规，追求艺术。不仅仅是重视艺术的传承，更重视的是家风的'传承，家里规矩极严，也造就了许多人才，为传统京剧的传承起了不可估量的作用。

钱镠带领自己的家族，近乎成为了院士最多的家族，在宋朝时编撰的《百家姓》仅次于帝姓赵位居第二位，可见钱家影响之大。钱穆也是钱家极为杰出的人才之一，在抗战时期，他身负巨大的社会责任感与民族自豪感，主动发声鼓舞国人的心。他生前留下的1700多万字的巨述，被译成多重语言出版。

重庆方家药铺，方家坚持诚信经营，感染了整个古镇，成为了古镇文化永久的滋润。

家是最小国，国是千万家。

希望千千万万中华儿女，继续传承优秀中华传统文化，传承优良家风，共创雄厚国风，让中国更加繁荣富强！

家风观后感 篇4

这是一部以家庭、家教、家风为主题的儿童小说。

寄居在城里的小学五年级学生唐一诺，为了交乒乓球特训班费用和贴补家用，和同学来到青青酒店想打一份小工。没想到突遇检查组，同学们四处逃窜，而他误入冷藏间，后被区教育局副局长发现……

随着情节的发展，唐一诺和家人的故事被一层一层揭开，才知道他的善良、纯朴、热情、勤奋、通达等诸多美好品质都源于他的家庭教育，源于良好的家风。

小说以疏朗恬淡的语言娓娓

道来，全书读起来波澜迭起，扣人心弦。

读完这本书，我有了许多的感想。我懂得了家庭是儿童精神成长中最重要的“摇篮”，家风时时处处影响着我们的成长，包括家长的言行、气质、性格、品德和思想。

好的家风，犹如阳光，在它的照耀下我们可以成长为精神明亮的人；相反，坏的家风犹如雾霾，孩子的心灵因此会受到污染。古今中外，大凡名家贤士，均有良好的家风。父母亲在日常生活中身体力行的榜样对我们的引导尤为重要。

家风观后感 篇5

值此神州大地欢度农历马年新春佳节之际，央视记者在街头采访百姓关于家风家规的报道，引发人们的注视，男女老少，港澳台同胞众说纷纭，很有教育意义，也引起我的兴趣，联想到我们杨家的家风家规，特撰文回忆叙述之……

我的祖辈解放前是生意人，小时候就常听祖上说，我们是“杨家将”的后人，在北宋靖康年间南渡到高淳芦溪定居的，我们也是汉代关西夫子杨震的后代。“四知堂”人遵忠廉，是我们杨家先祖的祖训。从我记事起，我家厅堂每年过年都要悬挂施斗南先生题写的“道德功于孝悌，清白传之子孙”的对联。受此起示，搬入新居后，我也自撰一幅：“诗文书岁月，清白传子孙”的春联贴在大门上，用以警示家人遵循家规家风。

在我读中学时，父亲对我说，我们是“四知堂”的后人，是清白人家，道德之家。作为杨家子孙，不能做辱没家规家风的事情，并向我详细解释“清白”的含义是三个方面——政治清白，经济清白，做人清白。所谓政治清白是指，不能做违背国家人民利益的事，不参与政治角逐，做一个遵章守法的老百姓。所谓经济清白是指，不取不义、不法之财，做诚信经商，童叟无欺，自劳而获的人。所谓做人清白是指，做一个不贪不奢的正人君子，不做奸诈狡猾的小人，要本着好人自有好报的期盼，老老实实做人，本本份份做事。

我的祖辈们就是这么做的!他们一生济贫救济孤，助人为乐的善举为我们做了很好的榜样，也获得了社会的认同与赞扬。

在世风日下，物欲横流的当今社会，我们应该遵循中华民族优秀的传统道德文化，发扬每个家庭的优良家风家规，建立和谐社会、礼义之邦的国风国规，加快实现中华民族伟大复兴的中国梦。

起跑线观后感精选9篇

在观看的过程中，我们会有新的感悟产生。通过观后感我们可以分享自己的观影经验让别人受益，观后感可以让我们更好地思考人生提高我们对人生的认识，您对于作品名的观后感有哪些自己的看法？今天给大家推荐一篇关于“起跑线观后感”的网络文章，我相信这个网站可以为您提供一些实用的工具！

起跑线观后感(篇1)

昨天，我就把所有作业都完成了，妈妈说今天要带我去莫沟踏青，可出门一看，风太大了，于是我们就改变计划，决定去看电影。

我们看了一部印度电影《起跑线》，影片讲述了一对父母为了让女儿上最好的学校，接受最好的教育，想尽了各种办法，他们在学校周围买房子，和孩子一起去培训机构学习，甚至还去求别人，但都没有成功。在无意中，他们得知这所学校有百分之二十五的名额是给贫困生的，于是他们假扮成穷人，搬到了贫民区，在这里，他们结实了许多心地善良的穷人，有一位朋友甚至为了给他的女儿筹到学费，竟然跑到马路中间被车撞，看到这里，我不禁感动了，这位朋友虽然很穷，但他为了朋友，冒那么大的风险。

最终，他们的女儿终于被录取了，但他朋友的`儿子却没有被录取，他最终觉得，是他自己窃取了朋友儿子上最好学校的资格，他让女儿离开了那所贵族学校，去了他所资助的公立学校和朋友的儿子一起上学。

看了这部电影，我做为一名学生，体会到了父母为了孩子可以做任何事情。我想起了我的爸爸妈妈，他们也为我做了那么多事情，虽然有时候我也觉得他们是错误的，但我现在明白了，不管他们做什么，都是为了我。

起跑线观后感(篇2)

【起跑线观后感】

韩亚轩

印度的电影一般深受中国观众的喜爱。今天，我们在语文课上看了一部电影，名字叫做《起跑线》。

这部印度电影讲述的就是现代版的“孟母三迁”，一家人为了自己的孩子皮娅可以上最好的幼儿园，他们一家从普通居民区搬到富豪区。一次偶然的机会，听说德里文法学校招收贫困学生，于是又搬到贫困区，最后如愿以偿地入学了。

看到这部电影后，我很不是滋味。上学难不只是印度的现状，也是中国的现状。

上周，正是许多学校一年级报名的时候，许多爸爸妈妈为了能让孩子进入优质学校，彻夜守在学校门口，下雨了也不回车上，连去上厕所的时间也没有，生怕自己走了把位子给弄没了，使孩子失去了进入学校的机会。

有一个家长，一见到人就问，可以把他家的孩子进入好学校吗？听说有了学区房就可以顺利送进好学校，那位家长二话不说，就下定决心去买学区房，节衣缩食，还得还30年的房贷……想到这里，我真想说一句：可怜天下父母心啊！

我希望每个人都可以公平地站在起跑线上去竞赛，取得公平的结果。

【观《起跑线》有感】

周子杰

《起跑线》明明是一部喜剧电影，可是却让人悲伤到泪流满面。

让我们一起看一看吧！印度德里（最好的学校）一年一度最盛大的招生即将开始，这个学校的入学名额相当紧俏，好多家长们都想尽各种办法抢占名额，服装店的老板拉吉和妻子米塔也开始为女儿抢占名额，他们的经历简直就是现代版的“孟母三迁”。他们从普通居民区搬到富豪区，又装成贫民到了贫民区。为了女儿想尽办法进入好学校，最后如愿以偿入学。但得知是占了贫民区好朋友家孩子的名额后，他选择了退学，并让女儿转到了公立学校。

看完这部电影，我心里很不是滋味。这不仅仅是印度的现状也是中国的现状。想想身边的例子，前段时间，有很多家长为了让孩子进入好学校，彻夜守在学校门口，这则消息都已被登上了新闻；还有我们邻居，他们一家省吃俭用，卖掉自家房子，只为买学区房，真是可怜天下父母心呀！

每个人都应该站在公平的起跑线上竞赛，你们觉得呢？

起跑线观后感(篇3)

《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”，费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引，妙趣横生的戏谑间，对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽，而电影最终虽然无法去改变现实，却用人性真善的回归，一展于什么才是真正的起跑线。

相信对于不少中国家长而言，不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任，更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点，且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上，导演喜剧化的手法，所讲的故事却尤为艰辛，为了送孩子能进重点学校读书，白手起家的父母拉吉与米塔，用尽了所有能想到的办法，从买学区房到托关系走后门，再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷，看似荒诞不禁的故事，所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。

在教育不公的大环境下，电影所切入的视角其实非常巧妙，既不是大富大贵的顶层阶级，也不是穷苦潦倒的贫苦人家，而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级，一面也惧怕孩子走入歧途，他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点，导演也正是透过他们，将印度社会所普遍存在的阶级固化，贫富悬殊，腐败等一系列问题得以了生动的体现。

一部电影的力量是有限的，《起跑线》所做的只能是呈现问题，却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈，随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位，电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切，最终也会影响孩子的行为，一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归，使电影营造了属于自己的内在纵深。

每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线，但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的，这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善，而作为大人所真正应该去做的，便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。

起跑线观后感(篇4)

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

也许心灵的震撼就是一种感动。话剧《人生起跑线》带给我的虽然不只是感动，但是让我体会最深的却是感动……

故事主要讲了一个从乡下来的女孩安小花来城里读书的故事。小花与苏老师来到大城市，准备来这儿上预备班，可是，苏老师却因为积劳成疾而晕倒了，手足无措的小花只得去当钟点工。而苏老师并不知道小花在当钟点工。在这期间，小花认识了许多好朋友,他们都帮助小花瞒住苏老师她并没有去上学这件事。可是有一天，苏老师还是知道了真相，刚开始苏老师很生气，可当她知道小花是为了自己住院的医疗费而去当钟点工时，她激动得热泪盈眶。最后，小花住的乡村寄来了苏老师的住院费，小花也在大城市里上学了。

人穷志不穷，这是安小花常对自己说的一句话。这句话不仅仅鼓励穷孩子应该奋发图强，并且还告诉了那些以为钱是万能，看不起穷孩子、山里娃的人。家境穷没关系，自己没有志向，那才是最可怕的；相反，人穷志不短的人，将来也可以成为社会的有用之才，就像剧中的孙发发。他爸爸那么惯着他，使他变得目中无人。幸亏在安小花的帮助下，使他改变了错误的想法。

安小花，一个来自山村的孩子，为了得到更好的学习环境，才花那么多的周折，大老远的到城里来。她为了给苏老师治病而放弃学业。她要忍受城里人的歧视，又要打工挣钱交住院费，还要顾上自己的学习，那是一般人一定忍受不了的，可见安小花是多么的坚强。在人生的道路上坎坎坷坷，困难重重，但安小花不向命运低头。这种精神是值得我们赞扬和学习的。

看看安小花，再对照我自己，我不禁脸红了。安小花在这种环境下，不怕困难，可我就不一样了。小时候，我看见毛笔，便觉得很新奇，便想学习。回家后我便请求妈妈。妈妈想想便同意了。我高兴的一蹦三尺高。以后我努力的学书法。有一次，老师要求我们练习书法。我回家后开始练，可没过多久手就酸了，非常麻，从那时起，我对写书法产生了反感。上课心不在焉，回家不好好练习。我跟妈妈说了以后，妈妈摇摇头，帮我辞掉了。现在想起来可真后悔呀！

我懂得了做事一定要坚持

“坚定你的信念，脚下的路自己去走，人生之路，没有过不去的坎。”“‘有理想的人会有明天，没有理想的人只有今天’一句台词，让我们扬起了理想的风帆。”“站在人生起跑线上，凝视前方，珍惜每一个机会，书写美好人生。”

起跑线观后感(篇5)

又一部印度高分电影来了！

关于这部电影，网友的评价是：已经不想再问为什么我们拍不出来这样的片子了

很简单，因为这部影片跟《摔爸》、《神秘巨星》一样：反映社会现实，批判社会不公！而这次，它把炮口对准了：教育问题。整部影片，以为女儿择校这样一个极小的角度切入，用喜剧化+戏剧化+生活化的方式，层层深入反映了当下印度社会种种现状：中产焦虑、贫富差距、阶级对立、社会不公等等。电影叫做《起跑线》，名字起得相当传神。因为，我们都熟悉的一句口号：不要让孩子输在起跑线上。有趣的是，看来很多印度人也认同这个观点。换言之，中国人认为，教育可以决定人的命运。印度虽然是与中国文化迥异的国家，但也认同这个观点。

拉吉和塔的女儿皮娅很快就要上幼儿园了。在爸爸拉吉的眼里，这是一件很好搞定的事情，哪一所幼儿园都可以让孩子接受教育。但妈妈米塔的.想法就与此大相径庭：米塔会将没有进入一所顶尖幼儿园的恶劣后果无限扩大到孩子的一生，一定要皮娅进入国内最顶尖的四所学校之一，这样才算帮助女儿皮娅赢在了起跑线。

拉吉事业成功，并且有一个当代女性特别欣赏的特点：凡事以老婆大人的要求为标杆。于是，拉吉夫妻俩想尽了种种办法，拼尽全力也要把皮娅送进最好的德里文法学校。两人从平民区搬进富人区，和皮娅一起在培训班接受面试训练；全身穿满大牌只为了看起来更像富人；在以富人身份申请名额失败时，又假扮穷人举家搬到贫民区，直到终于拿到入学名额才又回到富人区颇有孟母三迁的意味。

从所拥有财富数量的角度来说，拉吉夫妇属于绝对的中产阶级；而从所受教育情况来说，两人又绝对都是平民。英语已经快要成为印度上流社会的标准用语，正如拉吉所说，印度就是英语，英语就是印度，因此，为了女儿能直接进入上流社会，米塔在家里只说英文，经常嘲笑英语说得不咋地的拉吉拼不出单词。

但是在影片中，本在教育观念上一味听从妻子米塔、不敢发一言的拉吉在意识到自己残忍地抢占了穷人朋友希亚姆儿子的教育机会时，痛心疾首，对当今社会这样不公正的教育环境大失所望。教育是一件多方作难的事情，我们都愿意相信它的确可以改变命运。但究竟到了什么样的程度才能达到这样的质变，现在已经越发模糊不清了。可以确信的是，我们的孩子仍需要教育。

起跑线观后感(篇6)

见天我看了一部视频，那不视频很简单，又有短短的不到十分钟，而那十分钟让我感动不已。

这部视频是写的一个日本的小学，那里的人午餐吃的是一点点肉，还有一点点青菜，还有一杯牛奶一盘子米饭，那些东西对于我来说很不能填饱肚子，而他们吃饭之前，全校抽一个班，呢个班不分大小年级，就是把那些吃饭的东西全部搬到餐桌上面去，很苦的，他们吃饭的时候被抽取的那个班还要帮那些人把牛奶的盖子全部扯下来，还要归放到指定的垃圾桶里，这样就可以让那些小孩不要乱丢垃圾，还有他们吃完饭没事干的人就开始洗盘子找活去干，还有擦桌子，每个人吃完饭都要擦一下桌子，这些孩子的素质真高，还有他们一点也不浪费粮食他们班剩下的牛奶瓶里面的牛奶一个一个玩剪子包袱锤的方式的把它们全部喝掉（赢得喝）他们把喝完的牛奶瓶一个一个小心翼翼的放进小盘里，他们不愿意把那些东西打碎了，他们每天中午都这样。

中国人就缺的是这种品质，这样中国人民天天像这样的话就可以就可以省下更多的粮食。

起跑线观后感(篇7)

昨天偶然看了一部印度电影《起跑线》，这是我最近看过的印度电影里不太喜欢的一部，影片当中的重重矛盾，都是因为女主人公米图一心想要挤进富人圈子所导致的一系列故事环节。为了得到进入顶级学校的有限名额，不惜一切代价去做各种努力，学区房、办派对邀请想要巴结的各款高端人群到家里做客。在经过各种努力后无果缠无奈之后，一听说名校每年都有百分之二十五的份额是留给穷困生，又实在没办法交代给周遭那些好不容易接触到的高端人群，就借口去巴黎旅行，还在摄影棚摆各种姿势拍照发到网络，要羡煞众人并宣称已然成为了所谓的“高端人士”，其实却是听信了小商贩的伎俩去穷人区租了一间破旧肮脏的平民窟房子，目的只有一个，就是想要通过顶级学校的关于申请''RTE”穷人名额的测试，可谓不惜一切代价。电影里那些为了显示自己是高富帅的举动让人啼笑皆非，满身的名牌和logo，以及故意炫耀的各种在外人看来多么可笑。故事里倒是多了几分戏谑，气质是由内而外散发出来，而不是因为听到了自己喜欢的音乐就开始不顾旁人肆无忌惮地摇摆起源自本能和热爱的印度舞舞风。结局很显然美好，因为孩子的父亲拉吉因为当众揭发了校长包庇和袒护作假家长令许多穷人孩子失去了上好学校的机会，自己也因此主动申请转学，送孩子去了公立学校，就是那所因为他们经历了各种苦难的过程中曾经为他们伸出援手的贫民朋友们给了他们上过的关于贫穷的一门功课，令他们内心有愧想要偿还给那个曾经被自己偷窃了上高学校机会的孩子的好朋友的学校。

中国也有关于学区房导致的一系列问题，为什么没有导演去拍同样题材的电影呢？印度底层的社会问题，中产阶级的焦虑在这部电影里非常清晰的呈现了出来。全都是为了孩子，但为了孩子做到这么不惜一切代价的家庭少吗？不少。持有这么急迫想要让孩子成才的愿望，我相信世界上每个角落都会有。阶层固化与贫富差距所导致的一系列问题被电影赤裸裸呈现在了观众的面前，仿佛是导演向世人挥出来的一个耳光，现实里我们需要多一些这样的反思，才会有进步的机会。

起跑线观后感(篇8)

《起跑线》是这么个故事，话说有一对小老板夫妻，工作勤奋上进，努力升值财富，向往美好生活。这样的家庭虽然不是什么上流阶层，但在周遭人看来，也算是事业小成的富裕家庭了。

工作生活算是幸福，两口子操心的就是下一代的教育了。你懂的，名校就近招生，入学门槛高，不搞学区房，不托人花钱找关系，不好进。两口子决心要让孩子赢在“起跑线”上，于是钻营苟且终于走上歧途，闹得鸡飞狗跳，从教育问题到感情问题，再牵出腐败、阶层一大堆问题，最终通往平平淡淡才是真的鸡汤大道。

用鸡汤大号的流行话语套路，这是一个贩卖中产阶级焦虑的电影。这样的故事让人亲切，它会发生在北上广深，也会发生在你回不去的老家，就好像学区房的孩子也会遭遇校园暴力，富裕家庭因为老人重疾而重返赤贫，大公司的高级白领失业后跳了楼，高尚小区里商业房业主和拆迁房业主打成一片……

每个故事都听着熟悉，每件事都让你产生兔死狐悲的共鸣。为什么?因为教育不只是教育，是一整个社会的焦虑。妈妈米塔想要买学区房，和丈夫产生了争执，一着急飙出了金句：英语不是语言，是阶级!

你看看，是阶级啊!

这一桩桩积压起来，看得人透不过气，只能捧起三碗鸡汤文章缓一口气。但你别急，鸡汤也先放下，有件事让人焦虑，照进现实的《起跑线》的故事，发生在印度。

在我们的电影里，有《战狼》和《红海行动》们征战八方，《唐人街2》跑去了纽约，《捉妖记2》穿去了古代，一个西游记的故事，反过来倒过去，没完没了。

新的焦虑产生了，发生在我们身边的焦虑，居然是印度人帮我们做了记录?

焦虑就先放到这里了，接下来说电影。

你不用担心《起跑线》是苦大仇深的，和吃饱了苦的中国人民一样，无论多糟心的事，印度人也能乐呵呵地给你讲出来。

早先看阿米尔·汗的电影，你会发现每一部，都关切沉重的社会问题，但每一部又都极具娱乐性。在《起跑线》里，印度人有同样的办法，一件“孩子上学”的事，切出了社会的黑暗截面，但呈现出来的故事，则是印度式的缤纷。为了进入名校，富裕家庭搬入了贫民区，他们的邻居会搬出自己的身份：在贫困中生存，是一门艺术，我经验丰富!

在豆瓣网上，《起跑线》的评分是8.2分，不是它有多深刻，而是它不沦陷于沉重。多难的事，都少不了印度式的喜剧和天真。男主人和老街坊的社区友谊，女主人向往上层社交而不可得，校外辅导把名校当做了攻略对象，每一段切出来，你都不会烦闷，戏里乐呵呵，戏外津津有味。

在影片的最后，印度人是以这样的方式，防止陷入全面悲观的。所谓富人阶层，不过是装x没有快乐，所谓一流名校，不过是教育和权力的游戏，只有咱们的贫民邻居，才是其乐融融的平淡幸福。喝完这碗鸡汤，走出影院再焦虑吧。

这让我有点恍惚，好像“印度出品”在今天，成了口碑良心的代名词。一个有现实关切的主题，拍一部遵循类型的制作，就连电影本身也让人焦虑，同样是票房大卖的A级制作，印度电影人也要甩开我们五条街了。

最后，向印度电影人脱帽致敬吧。你们用电影照进现实，做出一桌娱乐化的好菜。最了不起的，不是关切现实的发现能力，更是那一份创作人向往纯真善良，近乎傻乐乐的好心态。

不忘初心的鸡汤，印度人熬的这一碗，我干了。

起跑线观后感(篇9)

今天认真拜读了曲辉老师的`《起跑线旁缺席的启蒙老师》，文章中痛击中国教育弊端的犀利语句，句句如同重锤，敲打着读者的灵魂，心中不仅要问：中国的教育究竟怎么了？中国的启蒙先生去哪里了？！

何为启蒙老师？百度一下得知，启蒙老师就是指“使初学的人得到基本的、入门的知识的人”，是“普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信的人。”曲辉认为启蒙老师是“拟定儿童一生蓝图”的人，因此也就指出了启蒙老师的重要性。

教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，以其独特的方式得以舒展、得以生长。可当我们在要求孩子们死记硬背某个历史事件的活动时间、意义时，创新思维被禁锢了，当我们的教育以分数为唯一标准时，学生的理想、人格、生命的尊严统统屈服于至高无上的分数，他们的生命成长过程是多么的单一，单一得令人感到悲哀和窒息。

朱永新老师认为“启蒙老师一个非常危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中成形。因此，教师必须如履薄冰，尽自己最大努力让自己和自己的学生走向崇高。”

如今的老师工作压力大，负担重，究其原因，为分忙，为分累。即使是教学过程，也是根据考试要求为指导，三维目标被折断了双翼，情感和能力的培养被搁置一端，知识目标不断被强化，再强化。有的老师甚至认为，与考试无关的知识点少提，甚至是不提。学生在题海中不断挣扎，在作业中犹豫彷徨，在频繁的考试中逐渐变得麻木。

本该是儿童启蒙老师的人，却在不遗余力地在成为中国教育考试机器上的一颗颗螺丝钉，让学生死读书、读死书，后来读书死。文中讲了一个令人倍感汗颜的故事：旅华多年并在华娶妻生子的英国著名出版人马克?基多发表了一篇文章，声称准备从中国撤退，他认为中国的基础教育只是一个“考试中心”，孩子们的天赋被榨干，只培养出两种人，赢家和输家。“中国并没有这样一条大道，能把孩子培养成领导人、发明家和革新者，但这才是教育的最终目的。”

素质教育推进多年，但效果如何呢？最终只不过是披着素质教育的外衣，大肆开展应试教育，而且是愈演愈烈。

曾经读过《窗边的小豆豆》这本书，书中的小林校长是一位真正的启蒙老师，小豆豆可以算是一个很幸运、很幸福的学生。她可以选择自己喜欢的科目，可以和小林校长连续说上三个小时的话，可以和同学们们一起体味野外生活，可以欣赏校园里的美丽风景，可以体验帮助别人的乐趣，可以大声说出自己的心里话，即使犯了错误也会得到小林校长的宽容和尊重……而这在我们看来，可以称得上是教育中的世外桃源了。

其实，类似小林校长的教育思想，早在我的民国时期，钱穆、夏丐尊、朱自清、叶圣陶等诸多大家都已经提出。他们的启蒙很简单，就是提供给儿童更多的趣味和自由，指出：“教育就如喂鸡，如果让学生多发挥主观能动性，那么效果一定会好得多。”

一个现代社会启蒙老师的先行者黄玉峰老师也指出：“不以应试教育对应试，而以素质教育对应试。只要学生的素质真正提高了，他们对付考试的能力也不会差。”事实证明，他的学生在传统的升学平台上，同样展示出了惊人的“战斗力”。

他们的教育思想和主张，无疑给我们指出了前行的方向和道路。如何成为一位合格的启蒙先生，让孩子赢在在起跑线上？那就是，揭开教育花哨浮躁的假象，撕去分数至上的外衣，一切从学生的生长规律出发，从学生的需要出发，尊重生命，尊重个性，呵护创新思维，追求一种朴素的真教育，让教育回归本质。