小熊学魔法作文

精选小熊学魔法作文通用。

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强，写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。你所认为好的作文是什么样子的？小编特地为你收集整理“精选小熊学魔法作文通用”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小熊学魔法作文 篇1

小熊维尼为了帮驴子伊尔找到丢失的尾巴，前往百亩森林深处寻找传说中的神秘魔法师学习魔法，帮伊尔变出他的尾巴。

他餐风饮露，跋山涉水不辞辛劳地往百亩森林深处走着，历经千辛万苦终于找到了传说中的神秘魔法师。

你能用魔法把失去的尾巴重新长出来吗？我的朋友伊尔失去了他的尾巴，我希望你能把魔法传授给我，让我也能用神奇的魔法去帮助伊尔重新长出尾巴。魔法师看着维尼真诚的眼神，被他的勇敢、和善以及为朋友奔走忙碌的好心肠打动了，传授了他无中生有这个神奇的魔法。

维尼学会了魔法高兴地回来找到伊尔，嘛哩嘛哩哄，尾巴尾巴快生长，维尼念动咒语，伊尔的尾巴渐渐地长了出来。闻讯赶来的跳跳虎、小兔瑞比、小猪皮杰、猫头鹰看到这神奇的一幕，都不由自主地张大嘴巴，瞪大眼睛，满脸的不可置信。

伊尔终于有了新的尾巴，激动地跳起舞来，并且还不停地扭动屁股甩着尾巴。

因为维尼的勇敢、和善以及为朋友奔走忙碌的好心肠，克里斯托弗鲁宾奖励了他一罐大大的蜂蜜。

小熊学魔法作文 篇2

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小熊乌乌早上要出去散步。走着走着，突然看见，以前还是清澈见底的小溪，现在变成了又黑又脏还发出阵阵恶臭的污水了。再往河对面一看疑惑地说：咦，那里怎么是荒地啊？以前还长着茂密的树木和绿油油的草地，现在怎么变成了这个寸草不生的荒地了！说着，乌乌赶快跑去问魔法水晶球这是怎么一回事。魔法水晶球告诉它，小河被污染，是因为人类经常把垃圾、脏水等物质把小河搞得乌烟瘴气。

森林变荒地，是因为有些人类想赚钱就来森林乱砍伐树木树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。

乌乌听了魔法水晶球的话后，下决心要让地球美丽起来！说着，乌乌对魔法棒说：魔法棒啊魔法棒，把我转移到高山上去吧！转眼间乌乌被变到了高山上。乌乌又对魔法棒说：魔法棒啊魔法棒，让全世界都美丽起来吧！乌乌一挥魔法棒，整个世界像变了一个世界似的。小河和以前一样清澈了，河里还有小鱼在玩耍呢！被砍掉的树木又重新长出来了，长得可壮了！

地球又恢复了以前的美丽。

小熊学魔法作文 篇3

一只小熊学会了魔法，它帮了许多人的忙，看看他做了些什么吧！

小熊先把兔子背回了家,因为兔子受了伤。还帮了老奶奶拿米，因为老奶奶拿不动米。然后还救了猴子，因为猴子掉进水里了……

学会了魔法的小熊到处走来走去，看不到哪有要帮忙的，就去找了魔法公主，让魔法公主给他一点任务做。几天后，小熊找到了魔法公主。他们聊了一会儿，魔法公主才知道小熊来找她来干嘛的！魔法公主说：“小熊，森林里有一场舞会，男女都可以去参加的。但会魔法的人要去的话，要先帮我一个忙。如果你想去的话，你要帮我的忙就是：在两个月里要做一万件好事，两个月后我们就在这儿见面，好吗？”小熊说：“好的，我非常乐意。”小熊要转身要离开的时候，魔法公主说：“哎呀，小熊你先别走，你要参加舞会还有要求，

一、你要帮人家做好事，不能要回报。

二、在两个月之内你一件坏事也不能做。

三、在每天晚上9点都要到这里来。”

小熊说：“好的，魔法公主，你放心吧！我能做到的。

从那以后小熊按魔法公主的要求，仔仔细细地做了一万件好事，而且没有一件是坏事。

两个月以后小熊又回到与魔法公主相见的地方，魔法公主跟小熊见面了。

后来小熊不但参加了森林里的舞会，还成了魔法公主的助手呢！你想想小熊有多高兴啊！他在舞会上唱唱跳跳的，吃吃喝喝的，可高兴了！因为小熊帮了许多人，也做了满满一万件好事。

他还明白了用魔法帮助别人不是好的，要用自己的劳动去帮助别人！

小熊学魔法作文 篇4

这天，小熊哆哆格外高兴。因为它的魔法老师阿卡准许它使用魔法了。他在回家的路上又蹦又跳，像一头欢快的小鹿。突然，只听“扑通”一声，哆哆被绊了一跤。原来是一块绊脚石挡住了他的路。

哆哆又气又急，连忙念起了咒语：“让神的力量改变你吧！”说完，石头就变成了一个拿着狼牙棒的野人，抄起狼牙棒就要打哆哆。哆哆吓得没命地跑。跑呀跑呀，哆哆跑到了一条小溪边。这时的哆哆已经是又累又渴。于是，它咕嘟咕嘟地喝起河水来。这时，一条小鱼悄悄地游了过来，尾巴一翘，把哆哆淋了半身子水。

哆哆冷得直发抖，一不小心，失足掉到了河里。等哆哆爬上岸，小鱼早就游走了。哆哆气急败坏地念起了咒语。不一会儿，清澈的小河就变成了咕咕冒泡的泥潭。哆哆这才离开。哆哆走啊走啊，，在路上遇到了一只缺三根胡须的小猫。哆哆又起了同情之心，说：“小猫，我来帮助你。”说完，哆哆又念起了咒语。

不好，小猫的三根胡须变成了三条蛇，争着要咬哆哆。哆哆刚想跑，一看，前面是自己变的泥潭。这时，野人也追了过来。哆哆急得都快尿裤子了。突然，一道白光呼啸而过，所有的东西都恢复了原样。原来是阿卡老师来了。他带走了哆哆，说：“看来我还得教你怎么用魔法办好事哦！”唉，小熊哆哆的美梦就这样泡汤了。

小熊学魔法作文 篇5

相信大家有时候会希望自己有魔法，而今天，我要讲一个关于魔法的故事――会魔法的小熊。在很久很久以前，有一只小熊，，有一天，他在回家的路上，看见一个流星朝着自己家的方向飞去，他连忙跑回家，可惜已经晚了，他家的屋顶已经被砸出了一个大洞，他十分惊讶，但他惊讶的不是屋顶上的大洞，而是流星中的老爷爷，小熊问道：“老爷爷，你没事吧？”“我没事”老爷爷说。“您要喝水吗？’’小熊问道，“要吃饭吗？”“不了，”老爷爷说，“为了赔偿你，我给你一根魔法棒吧。’’（我好羡慕啊！）说完，老爷爷就消失了，只留下一支木棍，小熊想:这就是魔法棒吗？于是，他拿起魔法棒，对着屋顶，心中默念出咒语，突然，神奇的一幕出现了:屋顶上的大洞消失了。于是，小熊准备做一名“英雄”，这时，他听见森林中传出一阵哭声，他连忙跑到哭声的源头，原来是小白兔妹妹在哭，他问道﹕“小白兔妹妹，你怎么了？”“是……是这样……的﹕”小白兔妹妹呜咽说“我……我刚才在……放风筝，可……可没想到……风筝挂在……了树上。”说到这，小白兔妹妹又哭了起来，这时，小熊对着风筝，心中默念出咒语，突然，天空中狂风大作，一阵龙卷风吹来，将周围的树连根拔起，吹走，把风筝吹得更远了远了，都快吹到非洲了（当然，这是不可能的。）小白兔妹妹看到了，哭得更凶了，小熊见了，灰溜溜的走了，然后，小熊又去帮助了许多动物﹕小象、小猪、小马、小树濑、小狐狸……结果无一例外﹕帮了倒忙。

终于，小熊下定决心﹕不再依赖魔法了。于是，他来到一条河，将魔法棒奋力扔进了河里，他大吼一声∶“我不再依赖魔法了！”

第二天，小羊在河里玩耍时，捡到了一根木棍，他拿起木棍，神奇的一幕发生了……

小熊学魔法作文 篇6

从前，有一只小熊学会了魔法。

它说：“我学会魔法真好，想刮风下雨都行。”便在森林里大摇大摆地走着。突然，看到小兔。就叫住小兔问：“小兔，你上哪儿去？”

“小松鼠病了，我要赶快到他家去，他这个时候最需要朋友了，你去吗？”小兔焦急地说。

“我不去。”小熊神气十足地说，“我有魔法，什么都不怕。”

“唉-----”小兔叹了一口气，走了。

小熊继续走着，走到了湖边。一只三色鱼从水里跳出来，问小熊：“你觉得魔法重要吗？”

小熊傲慢地说：“当然罗！”

三色鱼想了想，给小熊一片叶子，让小熊用魔法把心情写在上面。

小熊本来要写“高兴”，却写成了“骄傲”。

小熊十分吃惊，因为他的魔法失效了。

三色鱼看了看说：“你现在知道了吧，魔法并不是全能的。”

三色鱼说完话游走了，只留下了小熊。这时小熊在想什么呢？

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秋天的魔法作文精选

以下是由小编为您带来的秋天的魔法作文，欢迎你阅读与收藏。写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文，我们可以表达我们的想法。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。

秋天的魔法作文 篇1

不知不觉，短袖成了长袖，t恤成了毛衣，荷花成了菊花，知了的阵阵鸣叫也徐徐地消失了——秋天的脚步近了。

这天我看看家门口的那棵枫树，叶儿红了，一阵风吹来，“呼啦……”树上的叶吹掉了多半，我眷恋地看着那随风远去的红枫叶，心里多了几份欣喜。

地上的黄叶像一层厚厚的地毯，走上去脆脆地发出“嚓嚓”的响声，每当落叶飘落在我面前，我会将它拾起细细看着枯死的叶脉，那种扭曲感的线条，是只有大天然才能够描绘出的美。

菊花是秋天的代言人，菊花一开，人们就知道秋天来了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，秋风中正开得烂漫……

秋天的风是凉爽的，带着瓜果的香，落叶的味，渐渐吹来。吹在脸上不像夏风的炎热，北风的刺骨，那是一种很舒爽的感觉。

各种瓜果是秋天给人们的礼物，它让农夫的嘴笑得合不上，它让吃果子的人嘴里甜美蜜的。

这时候田里的水稻也成熟了，远眺望去，长长的稻杆随风摇曳，带起一层又一层的金黄波浪。有时，在微波粼粼的稻田里丢块石头，会有大片的鸟雀飞出来，好似枫树上的红叶随风而去……

秋天是枯黄的叶。

秋天是金黄的菊。

秋天是凉爽的风。

秋天是微波粼粼的稻。

秋天是甜美的果。

有人说春天是万紫千红的，我说秋天也是万紫千红的。

我不禁感叹:秋无邪美啊!

秋天的魔法作文 篇2

秋姑娘有一条条魔法布，她把魔法布放哪里，哪里就会变成彩色。

她把红布送给了高粱，瞧，那火红的高粱多像一串串红通通的鞭炮。“噼里啪啦、噼里啪啦，”鞭炮炸开了，啊，我知道了！它们在迎接秋姑娘的到来！

她把黄布送给了玉米，呀，一根根玉米就像一个个穿着绿油油裙子的小姑娘。瞧，有几根玉米探出了头，露出了金黄色的小脸蛋。微风轻拂，她们便伴着清风唱着小曲，跳着曼妙的舞蹈，夏哥哥轻轻地走了，于是热情的姑娘们又跳了一只舞送给刚到的秋姑娘。

她把紫布送给了茄子，紫莹莹的茄子像一个长长的电话。“咚咚、咚咚，”茄子电话响了，孩子们蜂拥而上，都想接过茄子的电话。不一会儿，一个动听的声音回荡在田野里：“孩子们，秋天来了！”

她把绿布送给了毛豆，绿油油的毛豆像一个个小巧的睡袋，里面睡着可爱的毛豆宝宝，他们正在秋姑娘的轻抚下慢慢成长……

秋姑娘真是个小画家！

秋天的魔法作文 篇3

秋天是一个魔术师，瞧！它带着魔术棒来上班了。它来到树林里，给大树变上金黄的头发。它来到果园里，变给苹果一张红红的的大脸蛋，给梨子变上一件金色的外皮，给葡萄变上紫色的宝石装，给柿子红红的衣裳。

秋天来到菜园里，给大白菜变上绿色的头发，给萝卜变上红色的衣服，给冬瓜换上了胖胖的演出装。秋天来到远处的小山上：给桂花喷上了香水，给菊花换上了很多很多的衣装，比如：雪白的、淡黄的，还给小草换上了美丽的演出服。秋天还变出了一个个金色的小喇叭，告诉大家冬天要来了:蛇到洞里谁觉；熊吃东西；避免冬眠的时候饿死；松鼠正在准备松果。

这就是会变魔法的秋天，小朋友，你喜欢吗？

秋天的魔法作文 篇4

一个清晨，一个同学在家里吹汽球。呼！呼！两条长长的汽球出来了。那个同学把两条长长的汽球捆在一起，变成了一把qian。g。叭！门开了，妈妈回来了。她看到这把qian。g还以为是真qian。g呢！结果走近一看，原来是汽球。她生气地把汽球一抓，跳出了许多小泡泡，把那位同学包裹在汽球里面，汽球飘上了天空。

飞到了一个神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一个长着六只手、2个头、4只眼睛的外星人来到他身边，说了一些外星语。他以为要来杀他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鹤飞了过来，他踩在仙鹤背上，仙鹤飞到了玉帝面前。他看到玉帝连忙跪下来说：“玉帝呀，求你放我走吧！玉帝听了，非常生气说：“我这里不好吗？”“不是！不是！只是我不太适应这里的生活。”“岂有此理，来人，拿下！”一些巨人把他抓了起来。

叮叮！闹钟把我吵醒了。原来是个梦。

我们忽然明白了，活泼爱想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更豁达，更复杂，更确实！

秋天的魔法作文 篇5

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，风吹到我的脸上，不那么柔和了，有些丝丝落落的微冷，这种微冷就像是小刺在扎你的脸，但，又不像冬天那样把你的脸冻僵。这就是秋天吧，风是独特的，让人一下子就能感觉到这是秋天到来了，虽浅淡，却真实。

我想我应该去大天然上走一走，感知一下秋天的魅力。走在森林里，树叶黄了，小草也黄了；小河倒映枫树的色彩，给清澈的小河增添了颜色，一种活动的美。太阳光没有那么刺目耀眼，由于被蕃庑的枫树挡住了，小草的黄与枫树红相互互眏，透过枫叶看湛蓝高远的天空，天空也被染得色彩斑斓。秋天开的花，比春天的花少了婀娜，多了豪气。日出日落我见多了，但是秋天的日出日落，尽管看了良多遍，仍是让我惊叹不已。

天空中的大雁往南飞了，在天空中划过了锦绣的弧线，它们的声音让寂静的森林，有了些气愤。它们是一种极团结的飞鸟，结成队排成了人字形或一字形，在树林上空擦过。

在草原上，我看到了在太阳光照射的一根草茎上，上面的顶端站着一只蚂蚱，它趴在那里，让太阳光照着它，跟着太阳照射的方向不中断地变了位置。它紧紧地捉住草茎，假如你想把它弄下来，需把整根草都拔下来，秋天，它需要阳光需要暖和。

秋天不仅有锦绣的风景，更重要的是有成熟的果实。

秋天的魔法作文 篇6

今天，老师给大家做了个实验。实验道具有一个水杯、一个勺子、一双筷子、一杯盐和一个鸡蛋。我心想：这么重的鸡蛋怎么可能会浮起来呢？

第一步：老师拿着鸡蛋小心翼翼地放进杯中，生怕它破了。鸡蛋好像一只小龟在水中一动不动地沉沉欲睡。

第二步：看见鸡蛋没有变化，只好拿出一大法宝：盐，老师把盐用勺子，盛了一平勺，慢慢地放进去。盐就像雪一样，飘落下来。老师就让同学们一一猜测，有的猜四勺，有的猜五勺，还有的猜十几勺。老师又放了一勺，这一次很“猛”，一下就放下去了，鸡蛋轻微地浮了上来，可不到一会儿又沉了下去，好似人醒了伸了个懒腰，又继续睡了下去。水也变浑浊了许多。

第三步：鸡蛋还是像一个懒娃娃不肯上来，老师只能动用武力。老师拿着筷子，在杯中不停地搅拌，盐就好像被北风吹了的雪，乱飞乱舞。

最终放进了四勺盐后，鸡蛋终于露出了脑袋。原来，干净的`水，已经变得白白的了。

因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所产生的浮力大于鸡蛋所受到的重力，所以鸡蛋就浮起来了。

秋天的魔法作文 篇7

一年四季由四个仙子掌管，秋天到了，秋仙子要大显身手啦！她偷偷地拿出魔法棒，“沙沙”，她先给大地降了一场秋雨，悄悄地，世上的一切都变得更美好了！

秋雨就像一个五彩衣柜，秋仙子从“衣柜”中拿出“衣服”，给大地换上了一件新衣裳，“哗啦”，大家都变了。原本垂头丧气的菊花一下子精神抖擞，穿上了好多美丽的衣裳，有的白如雪，有的粉如霞，还有的黄如金子……

而本来全是绿色的树木也都变得引人注目，有些变黄了，有些变红了，还有些是半绿半红的！在所有树木中，最美的还是枫树和银杏树。先说说银杏树吧，那树上的叶子全是黄色的，一片片，像一把小扇子，扇来了秋天的凉爽。银杏树上结了好多小果子，叫“银杏果”，吃了能增加记忆力。枫树比起银杏树，也毫不逊色，远看，就像一团团火焰，那似鸡爪的叶子缓缓地飘落，很是浪漫……

秋天里最好的还是果子，那可是秋仙子精心种植的！远远地，就能闻到香味，要我说，所有果子里，最好吃的.还是苹果，每一个都水淋淋的，咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的。橘子也很好吃，每一瓣都那么甜，里面的小果粒，那么小巧玲珑，那可是果农们的汗水做成的！还有柿子、橙子、葡萄……都很好吃！

我喜欢秋天，秋仙子的魔法真神奇！

秋天的魔法作文 篇8

啊，秋天终于来了，秋姑娘急急忙忙地跑到了田野里。急忙做起她的工作来了。

你知道秋姑娘的工作是什么吗?不知道吧，就让我来告诉你吧。秋姑娘有一种神奇的魔法。能使农民伯伯们开心快乐。

秋姑娘只在半夜里工作，根本就不让别人看见她，从来没有人看见过她长什么样子。听说，秋姑娘外面穿着一个金黄色的连衣裙，可爱极了!

她白天在家里休息，晚上就出来施展自己的魔法，她先走进田野里面，大豆，高粱，玉米，见了她就和见了神一样，换上了新的衣服，而这种而农民伯伯看到这种新衣服的时候会开心的把它收回家。

当秋姑娘走进果园的时候，树上的果实都争着出来看她，秋姑娘只是轻轻的吹了一口气，你们看：苹果的脸变红了，鸭梨变成了黄色，灯笼似的柿子也由绿色变的橙黄橙黄的……

可是我又不相信，难道真的是吗?不是。原来，秋姑娘的神奇魔法就是可以让生长在秋天的植物结出果实来，秋姑娘施展她的魔法，生长在秋天的植物会结出果实来，让农民伯伯丰收，农民伯伯才会那么开心。

秋姑娘的神奇魔法真厉害呀!

一本魔法书作文通用15篇

作文是一种以文字表达思想和表达情感的方式需要有敏感和理解力，一篇好的作文起码字数先需要达到要求，你知道该如何写一篇优秀的作文吗？下文将详细分析“一本魔法书作文”这部作品，希望本文能够帮助到大家！

一本魔法书作文(篇1)

很久以前，小女孩在树林里找到了一本魔法书。当她打开魔法书时，魔法书射出一道金光，小女孩害怕极了，心想：这是什么呀！好可怕呀！一会儿，金光消失了，但小女孩变邪恶了。

回到家，小女孩就不由自主地学习书上的咒语，几天后就学会了，于是小女孩就想尝试下。

有一天，小女孩看见一个人拿着她最喜欢的玩具，她想起了自己的魔法，就把玩具抢了过来，心想：我最喜欢的玩具终于到手了！小女孩欢天喜地地玩着玩具。

有了上一次的“成功”，小女孩再次出现了歪念。这天，家里来了一位穿着华丽外套的人来家里做客，小女孩一看这衣服就被吸引住了，于是，她念动咒语，把外套抢了过来，这人吓了一跳，连忙跑了。

又一天早晨，妈妈戴着一条美丽的项链。小女孩觉得很喜欢，就念动咒语，把妈妈的项链抢了过来，把它拿在手里，看了一遍又一遍。

天上的神仙知道这件事，就把小女孩抓去，批评道：“你不能再这样下去了！你知道吗？你伤害了很多人！”小女孩低着头，一声不响，神仙这才知道是魔法书在作怪，就把书烧了，小女孩又变回天真可爱的样子。

一本魔法书作文(篇2)

在森林王国里居住着各种各样的小动物。它们多才多艺，可是这都归根于狮子国王的那本魔法书。究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

这本有魔法的书，穿着深紫色的礼服，有一点儿发黄，一副很古老的样子。礼服里面的东西可多了！有穿着彩虹衣服的字宝宝，一打开书，这些字宝宝就欢快地蹦跳起来，像在纸台上跳舞。呀！可不能把插图姐姐忘了，插图姐姐原来在和字宝宝一起跳舞呀！这本书是不是很神奇？但更神奇的还在后面。

天气晴朗的日子，狮子国王召集了聪明兔、胖胖熊、慢慢龟、机灵狗和肥肥猫来听故事，国王说：“开始！”书就自己变大了。故事是龟兔赛跑，故事的开始兔子十分骄傲，一直以为自己会赢，于是中途兔子就睡了一觉，可乌龟却一直努力地向前爬，兔子一直在睡，等醒来时，乌龟已经到达了终点。故事结束了，国王让它们去魔法书里的草地上玩。

它们在草地上玩耍，肥肥猫说：“我们玩捉迷藏吧！”胖胖说：“好呀！好呀！”它们就这样开心地玩了好几次，还一起做了风筝呢。它们太累了，就躺在了草地上，魔法书突然说话了：“你们能不能不要躺在我身上，要躺你们可要出来躺。“它们马上跳了出来，国王说：“收！”魔法书就自动变小了。

这是一本多么神奇的书啊！每天变着不同的魔法，逗森林王国的子民们开心。明天又会发生什么呢？

一本魔法书作文(篇3)

唐婧茹

星期六，我和妈妈来到书店，好妈问宝贝你要买什么有化学，有地理，还童话书，你要买什么书了？当我在犹豫的时候，有一本书突然说了一声：“选我吧！选我吧！”我惊讶了，是谁在说话了？我跑了过去，这本书怎么会说话呢？我好奇的把这本书拿了出来，看见书上写着《一本有魔法的书》。如果这本书真的有魔法，我就可以不用写作业，每次考试都考满分，实现我成为舞蹈家的愿望，或者让我变成一只小鸟，可以在无边无际地天空飞翔着。

妈妈走了过来问，宝贝选好了吗？当我会过神来我才发现我手里拿着一本童话故事书，而那本魔法书不见了。

回到家时我还在恋恋不忘那本魔法书，当我闷闷不乐的时候，妈妈告诉我一个道理，只要我们不断地努力，不断地学习，就可以更快捷实现自己的梦想

一本魔法书作文(篇4)

今天上午语文考试考了0分，失落的我灰心伤气地回家了。

第二天早晨，在上学的路上，我无意中捡到了一个“魔法书？不会吧？”我惊讶地说。过了一会儿，魔法书说话了：“我能帮助你解决一切的问题。”我听了，高兴极了，快快乐乐地把魔法书带到了校园。

到了学校，老师让写第3单元作文，我一听傻了。原因是昨天老师让我们预习第三单元作文，第二天课堂上写。“哎！这可怎么办呀？”就在我灰心丧气的时候，魔法从书包里蹦了出来，指了指身体就倒下了。我翻开魔法书一看，里面有好多第3单元范文。“哈哈！太好了！作文不预习就能得到30分啦！哈哈哈！”说着，我就在魔法书上抄了一篇范文，又好又快。魔法书突然说话了：“您刚才用魔法书作弊了，还剩一次机会。”我心想：“我可不管你有多少机会，能用就行。”

第三天，老师考口算。我直接把魔法书上面的答案抄了下来，骄傲地对同学们说：“你们就等着我考100分吧！”这时，魔法书由说话了：“您刚才用魔法书作弊了，还剩0次机会。我瞪它了一眼，没搭理它。

第四天，是期末考试。我既没有复习英语，也没复习数学，更没复习语文就大摇大摆地走进了考场。等我问魔法书答案时，它说：“您已经没有机会了。”魔法书又说：“我能帮助你，但我不能害你！”只听“嗖”上午一声，魔法书的所有页面都变成了空白的了。我看着魔法书，气得跳了起来。无论我怎么拍打魔法书，它还是不显示文字，这时，下课铃声响起了，监考老师严肃地说：“请同学们放下笔，最后一名同学收取试卷。”我心想，这下完了。就在我伤心难过的时候，魔法书上忽然显示了一行字，上面写着：“你要好好学习，天天向上，做一个纪律好、学习好的好孩子。不能半途而废，不能不劳而获。知道错了吗？”“知道错了。”我低声说。

期末考试过去了，魔法书当起了小老师，它教我数学、英语、语文。当我有一道数学题不会时，魔法书会显示这道题怎么做，方法是怎么解答的，非常清楚。当我做语文作业的时候，它会提示我要书写工整，要把字写得横平竖直，字不要写错。当我看到这句话时，我觉得它真是一名富有责任心的好老师。当我正在写英语作业时，它会提示我字母要占好格，要背单词，要读课文，要认真！

后来，我的成绩越来越进步。谢谢你，神奇又正义的魔法书！

一本魔法书作文(篇5)

我有一本有魔法的书，它的封面是绿色的，书里有过去、未来、现在，翻到哪页就可以来到哪个时空。

一天，我在家里感觉到很无聊，想起家里的魔法书，便从书柜里拿出魔法书，翻到未来这一页。

“咻——”我从空中掉下来了，不知道哪里的白云把我接住了，我以为人们会夸我说：“神仙，你真厉害！”可是，他们并没有关注我，只围着一个白胡子老人夸，原来白云是他的作品。“呼”一阵大风吹过，白云一路带我来到汽车场，帅气的人民欢迎我的到来，他们非常服从命令，他们之间能通过交流来解决事情，他们的汽车是可以飞的，非常神奇，而且还能全方位守护你的安全。

我还去了未来的动物园。小兔子的耳朵变短了，尾巴变长了；大棕熊变得像小猫一样乖巧。这时，一只长着牛角的老虎向我冲过来，我眼疾手快地翻到了现在这一页。

“咚——”我安全地回到家了，我是从天花板上掉下来，但是我非常开心。

一本魔法书作文(篇6)

我有一本有求必应的魔法书，用这本神奇的书，我可以做任何原本做不到的事情。

比如，我想去太空漫游，可以告诉我的那本魔法书：我要去探索宇宙。魔法书听到指令后，会迅速把我安全地传送到太空中。不过，太空是没有氧气的，我要怎么呼吸呢？对了，我可以让书给我输送氧气。还有，太空是不存在重力的，还有可怕的辐射……对了，我还可以让书给我一套宇航服和一套推进器，这样我就可以遨游宇宙，探索人类未知的地方啦！

再比如，我可以告诉那本书：我想去到山林里探险。他会毫不犹豫地把我传送到山林里。可是，遇到悬崖爬不上去怎么办？对了，我可以让书给我穿上一双专门爬山的鞋子。这样，走那些山崖绝壁就不会有任何困难了，如履平地一般轻松自在。还有，遇到猛兽怎么办？那些可怕的老虎啊，蛇啊……想想都害怕，对了，我可以让书给我变出一身坚硬的盔甲，只要猛兽敢咬我，“咔啦”一声，崩坏它的牙齿！遇到山火怎么办？要知道，突然喷发的山火会瞬间把人烤成焦炭。对了，我可以让书变出一个巨大的盆子，里面装满了水，“轰”的一声，火就灭了。哈哈！这样，我就可以在山林里探险了！

我还有很多很多想做的事，如果是你，那你又会做什么呢？可是，你没有魔法书！

一本魔法书作文(篇7)

陈志昊

在一个冬天里，大雪纷飞，冰天雪地的傍晚我忽然捡到了一本有魔法的书。

回到家，我躲进房间里看起魔法书来。发现书里没有字也没有图片，什么也没有。我还发现书中间夹着一支钢笔，我很好奇地拿着钢笔在本子上写了一个“嗨！”忽然，本子上出现了几个字：“嗨，我是魔法书，小主人有什么可以帮助你的？”我顿时惊讶得不知所措！我好奇地写了个“飞”字，忽然，我就飞了起来！哇……！好神奇啊！我决定把这件事进行保密。

第二天，我刚起床，竟然看见魔法书自己飞起来！接着魔法书飞速朝我飞来，一道亮光后我发现魔法书竟然和我的身体融为一体！紧接着，出现了一个黑洞一下子把我给吸进去！当我睁开眼睛时发现我正在埃及的上方，正在往下掉！我吓死了！我想：魔法书和我融合了，那我是不是也有魔力呢？

于是我大叫：“飞飞飞飞飞！”果然，我背上立马冒出了一双翅膀，我飞了起来！我欣喜若狂地煽动着翅膀。我边飞边欣赏风景，可我想起了英语课上学的枫叶之国：加拿大。于是，我大喊：“加拿大。”我又一下子被黑洞吸到了加拿大。哇！加拿大果然是枫叶之国。这枫叶好美呀！我飞到了地上用魔法吸起几片大枫叶，哇！这枫叶犹如一把把扇子。当我用魔法吹出一阵微风时，那火红火红的枫叶像天空中的仙女一样翩翩起舞，又如仙女散花似的落在地上。我不禁想起了一句诗：霜叶红于二月花。为了欣赏这美丽的枫叶之国，我又飞了起来。

我不知道飞了多久，我开始想家了，于是，我说：“我想回家！”立刻黑洞又出现了。把我吸了进去，我又回到了家里。然后，魔法书离开了我的身体，为了不让别人发现这个秘密，我把魔法书收藏了起来。

哈，有魔法书多么好玩，多么开心！

一本魔法书作文(篇8)

又是一个月的开始，妈妈又要忙得飞起来，这不，今天，她又要去开会，我心里有一万个不愿意。

妈妈刚要出门，我就拦在门口大喊：“不许去，你去开会，又没人陪我玩了！”

“不行，我要出去工作挣钱，要不，我们都得喝西北风去！”妈妈一把把我推到一边，径直出门了。

我在家里看了一会电视，觉得没意思，于是牵着我的小Q（我的小狗）下去遛遛。

小Q在草丛里左嗅嗅，右闻闻，对着我大叫，我赶紧跑过去，呀！是一本书，我抱起它，三个红色的烫金大字——魔法书，它们凹凸有致，在阳光下闪着金光。我兴奋地打开看了看，里面是空的羊皮纸，都这个年代了，还有谁用羊皮纸呀？纸上空空如也，这一定是哪个孩子的恶作剧。拿回去当练字本吧！

回到家，我拿出笔，写下“哈利波特与阿兹卡班囚徒”，奇怪，刚写上去，字就消失了！

正当我诧异这时，一行文字突然出现：什么？阿兹卡班是个可怕的地方，你想去吗？”

我快速写上一个字：想！

“那就跟我来吧！”魔法书和我对话了。

一股神奇的风把我卷进了魔法书，我看到了许多牢房，每个牢房都有有一个摄魂怪看守。有一个牢房最特别，由4个摄魂怪看管，我看了下名字：小天狼星布莱克。天啊！小天狼星遇到的困难竟是这样大。

“走，我们去对角巷！”魔法书上出现了这样一条邀请，我点头同意了，用魔法书给我的巫师金币买了猫头鹰、魔杖，买完后我去了五又九分之八号站台，来到了霍格沃茨。

到了霍格沃茨，大家都看不见我，因为魔法书给我施了魔法，我可以在暗处施魔法。我让他们停就停，我让猫头鹰飞就飞，我让上课就上课，我让打球赛就打球赛，要排格兰芬多对斯内普哪个学院就对哪个学院。正当我对自己的生活十分满意之时，一场突如其来的大火把整个霍格沃茨都烧了，连魔法书也被烧了，我回不去了。

妈妈会不会因为找不到我而着急？她一心扑在工作上，恐怕都发现不了我不在家里，算了，我还是不用为这件事而担心，或许我在妈妈的心里并不重要，因为总会给她找麻烦。

“快去魔法墙，在那里才能够避开火灾！”斯内普镇定的声音在大火中清晰而庄重地响起。

我随着他们一起奔向大火中岿然屹立的魔法墙，它让整个霍格活茨镇定下来，我在魔法墙上清晰地看到了每一个人的脸，忽然，一张焦急的脸出现在墙上——是妈妈！

她正发疯似地在寻找我，泪水顺着她的脸颊往下淌，我从来没有看到过她如此惊慌失措的样子。我瞬间明白我在她心里的份量。

一道光闪过，我如愿以偿地回到小区草丛里，一旁还有小Q，我牵着他来到妈妈身边，冲她嫣然一笑。

一本魔法书作文(篇9)

夜已经深了，偶尔听到窗外小虫子在墙角婉转低唱，我终于写完了作业，一头倒在床上沉沉睡去。

朦胧中，我的眼前出现了一道奇异的金光。我不由自主地向着它走了过去，发现原来是一本书。我好奇地拿起来看了看，书的封面是深深的紫色，画着几朵黑玫瑰，写着魔法书三个字。翻开了这本书，只见上面有一行金光闪闪的字只要在上面写什么就会出现你想要的。我正好感觉肚子饿了，就好奇地试了试，拿起一支笔，写上蛋糕两个字。一眨眼，呀！我大声叫道，蛋糕真的出现了！我非常惊讶，蛋糕黑黑的，上面还有一层巧克力酱。看着这美味的蛋糕，我迫不急待地咬了一口，甜甜的还很脆，真是太好吃了！

有了第一次的成功，我突发奇想，这本书能带我到游乐园吗？于是我又在书上写了游乐园三个字。转眼间我就来到了人山人海的游乐园。我抬头看了看，上面有好多人在坐过山车，所有人都吓得尖叫起来，看得我好激动。我迫不及待地跑去坐过山车。当我坐上过山车，刚开始一点也不怕，等管理员说开始，我的心就扑通扑通跳起来了。这过山车时而弯弯曲曲前行，时而三百六十度无死角转动，时而又到最顶端，然后一下子冲下去

我玩够了以后，心想：如果写上恐龙时代会怎样呢？于是我一笔一画地写了上去。慢慢地开始天旋地转，过了一会儿，我来到了一片原始森林。我看到了好多巨大的恐怖，有三角龙，有角龙、有翼龙、还有霸王龙

叮随着闹铃的响声，我迷迷糊糊睁开了眼睛，原来是一场梦啊！躺在床上的我意犹未尽，心想要真是有一本这样神奇的魔法书那该多好呀！

教师点评：小作者想象奇特、大胆，以梦为马，将现实与梦境巧妙结合，写出了自己心中所想。

一本魔法书作文(篇10)

假如我有一本神奇的百变魔法书，只要我心里轻轻默念，它就可以变出各种各样和自己心心相印的东西来。

一个阳光明媚的早晨，我去郊外游玩，突然下起了倾盆大雨，我就对着魔法书轻轻默念，魔法书瞬间变出一座可以遮风避雨的房子，这样我就可以在房子里暂时躲雨。雨越下越大，“噼里啪啦，噼里啪啦”地敲打在房子的屋顶上，好像在开一场热闹的音乐会呢！

假如我的面前有条潺潺的河流，我想过河，我可以让魔法书变出一条小船，这样我就可以坐船过河了；假如我冷得瑟瑟发抖，我可以让魔法书变出一个暖手壶，这样就可以帮我取暖；假如我热得汗流浃背，我可以让魔法书变出一台空调，这样就可以帮我散热……

能拥有这样一本魔法书，我的生活简直太神奇了！假如我真的有一本魔法书就好了！

一本魔法书作文(篇11)

有一天，上学的路上，我捡到了一本奇特的书。这是一本无字书，书里只有一个红色的按钮，这是什么呀？我摸着按钮想。

这时，书上出现了几行黑字：这是一本魔法书，能解答你所有的问题，只要您按下按钮，我就能显示您所想问题的答案。一个念头从脑海中闪过：今天就要期中考试，我可以让魔法书帮助我得一百分。我欣喜如狂，连忙抱起魔法书跑向了学校。

考试开始了，我一边按红色的的按钮，一边看着考试的题目，生怕被老师发现了。问题的答案立马在书上显现。我提起笔“刷刷刷”地把答案飞速抄到试卷上。没过多久，我便抄好了答案。我胸有成竹地走上讲台，把试卷交给了老师。这时，同学们看到了，都诧异我这么快写好试卷。

下课了，我抱着魔法书走出教室，说：“你可真是我的宝贝呀！这次期中考，我一定考得到一百分。”这时，魔法书说话了：“你怎么能把我当成了考试抄袭的工具，太丢人了！魔法失效！”说完，魔法书化成一股烟，消失了。

我呆在了原地，脸像火烧一样火辣辣的。我后悔莫及，我不仅丢掉了魔法书，还丢掉了我的诚信！

一本魔法书作文(篇12)

昨天晚上我做了一个很奇妙的梦，梦见自己拥有了一本魔法书，书是奇形怪状的，封面像个镜子一样能看到自己。

我迫不及待地翻开书，里面有凸凹不平的图案，树、草地或者山峦摸起来都特别真实。突然从书中跳出一只小精灵，手里拿着一根魔法杖，笑着对我说：“我可以帮你实现一个愿望，如果你有想去的地方，或者想要什么东西，我都可以帮你实现！”我想了想对小精灵说：“你能带我去童话里那种没有作业、可以尽情玩耍的地方吗？”“当然可以！”话音刚落，小精灵牵住了我的手，一下子就钻进了书里。

还没等我明白是怎么回事儿，就被眼前的美景惊呆了，真的和童话里的王国一样！一大片翠绿的草地上，小松鼠们在轻盈地奔跑着；清澈的小河里，鱼儿在畅快地游着；不远处还有很多小朋友在游乐园里快乐地玩耍……我赶紧跑过去，感受各种新奇好玩的东西。

很快我玩累了，肚子也饿了，想找些东西吃。走着走着发现路边牌子上都是稀奇古怪的文字和奇形怪状的图案，我看不懂，这里的人说话是叽里呱啦的，也听不懂，这时我才发现原来自己知道的东西太少了，没有办法和别人交流。于是我开始想念爸爸妈妈、我的同学和老师们了，我想回到学校里去学习更多的知识。我很想离开这个地方可又不知道怎么走，情急之下就无助地大哭了起来，突然梦也醒了。

好在只是一个梦，这个梦让我明白其实我不需要什么魔法书，我需要的是和同学们一起勤奋学习，让自己成为一个知识渊博的人，那样我自己就是一本魔法书了，去帮助更多有需要的人。

一本魔法书作文(篇13)

今天是周末，一大早起床，我决定骑着前几天新买的平衡车去网球场。想象着我两脚生风，像哪吒脚踏风火轮一样在路上风驰电掣呼啸而过的酷酷地样子，我就按捺不住激动的心情了，等不及吃早餐，我就匆匆出门了。

下了电梯，出了单元门，远远地看见右边的草丛中有一个东西在阳光的照射下闪闪发光。我很好奇哪个小朋友的玩具宝贝掉这儿了？走近一看，原来是一本书，可是这本书竟然是透明的，每一页都像玻璃一样光亮地可以照出人影，书上面一个字也没有。

你好，我叫小魔书，你是第一个捡我的人，你就我的主人了啦！。

真的吗？那你可以用来干什么呢，这上面一个字也没有。

我可有用啦，以后你碰到不会的东西，只要对着镜子似的书页叫一声小魔书，小魔书，我的书页上就会立即出现答案和解题思路。但我可以连接你的思维波，如果发现你没有思考就直接问我的话，我就不会帮你了。

太好啦，有了这本神奇的小魔书，我以后就可以所向无敌了，哈哈哈。

从后，我每天都会让小魔书教我做作业，有时，为了不让小魔书发现我没思考就问它答案，我会装作冥思苦想的样了，故意拖延一阵后再问它答案。嘿嘿，一次也没有被它发现过，我暗暗自喜：你再怎么样聪明，你怎么斗得过我们人类的智商呢？

直到有一天，小魔书被一块石头砸中了，碎了，再也不能帮我做作业了，我大哭了起来。

这时，我听见一个声音：快起床了，上学要迟到了！是妈妈叫我，我一骨碌爬起来，哦，原来是一个梦！虽然这只是一个梦，但我明白了一个道理：无论做什么事情看来还是要自己想办法动脑筋啊，只有这样才能让自己学到真正的知识呢。

美梦醒了，今天也不是周末，但我还是决定下午放学后骑着我的平衡车去炫一下，哈哈！

一本魔法书作文(篇14)

我的书架上有许多的书，我都不怎么感兴趣，妈妈总是指指点点，要看那本书对科学有帮助，还要看那本书对英语有帮助，还有，不许看漫画书……，但是，我最喜欢我的另一本书，它的书名叫《蔷薇女孩》。因为那有我一、二年级最美好的回忆，所以我常常叫它“魔法书”。

它虽然是一本非常普通的书，但它有着一种神奇的魔力，每次看见它就好像看见了我最好的朋友—程沼融和妈妈送给我的那块珍珠蛋糕，因为，那本书和珍珠蛋糕都是在我7岁生日时，她们送给我的生日礼物！

每当我苦恼的时候，翻开那本书，那神奇的魔力就出来了，它仿佛让我看见了我那可爱的朋友们和敬爱的李老师，我心里那烦心事就如冰雪化成水了一般，消失不见了。

然而，不幸的事情发生了，我的“魔法书”—《蔷薇女孩》突然找不到了，我伤心的哭了好长时间，不论妈妈怎么安慰我都不起作用，“我那本最心爱的书不见了”我哭着对妈妈说。于是，妈妈拿出手机，给我翻看那年生日的照片，我才慢慢停止哭泣。

虽然我不小心弄丢了那本最心爱的书，但她们慈祥可亲的样子永远印在了我的心中。

一本魔法书作文(篇15)

我是一本魔法书，一千年前，我被女巫丢到了陆地上，我也没有叫她，因为她一直没有好好地关心过我。

有一天，一个大哥哥把我捡起来了，他把我送到超市卖书的地方。我想：他应该是想把我卖给一个美丽又关心我的小姐姐吧。然后我对她说：你可不可以把我的价钱不要说得太高，那样的话，可能没有人买我了。不可以，因为你是一千年前生产的，很值钱，如果卖得便宜，人家以为你不是宝贝呢，就不会买你了。大哥哥说。好吧。于是他就把我的价钱定成：三千九百九十八元。

过了很多天，终于有人买我了，她是一位美丽的小姐姐，她把我带到了她的院子里，又拿了一支笔，她在我身上的其中一页写着：我想要小猫，一公一母，和俩的日常生活用品。于是，我就帮她变出来了。

从那之后，她去哪就把我带到哪，我很喜欢她，因为她很关心我。

有一次，她把我带到她的朋友家，她和她的朋友一起吃饭，一起欢笑。一起------到了晚上九点，她回家了，忘了带我，她的朋友把我的页面全撕完了。我死了，她很伤心，泪水流了满地，连我给她变得小猫也消失了。

又过了一千年，我又活了过来，那位美丽的小姐姐又把我买了回去。

魔法药水作文

日常生活中我们一般都会有写作的习惯。写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。通常好作文是修改出来的，写作文时需要注意哪些格式要求呢？以下是由小编为大家整理的“魔法药水作文”，可能你会喜欢，欢迎分享。

魔法药水作文 篇1

一天，我意外得到了一瓶写着“穿越号”的药水，我有点犹豫的尝了尝，突然眼前出现了一趟地铁，写着“未来之旅”，我不知不觉迈上了地铁。

哇，这里的人好奇特，他们都长着大大的脑袋，没有头发，脑袋里都是芯片，如果他们想要做一件事情，只需要说出来，大脑就开始操作了，可不用像我们一样费劲脑汁也想不出解决方法；再看他们的手，那是两个长长的手臂，上面有五个长长的管道，像千手观音，最夸张的是，其中有个管道随时可以抓住外太空的星球，太不可思议了。

走在马路上，旁边一棵“树”吸引了我，瞧，它有什么特点呢？时大时小，会伸缩，树干上写着“伞树”，在下雨天时，他会根据雨势的大小变大变小，有一个按钮可以启动防护罩，当启动防护罩后，大树就会被保护住，而我们躲在防护罩下，是在安全不过了，再大的雨都不会把人们淋湿，这样，出门就再也不用带伞了。

不知不觉，我来到了一个地铁入口，找了半天没有找到楼梯口和电梯，代替的是有个隧道一样的入口，小心翼翼的钻进去，哧溜一下，我到了地铁等车处，呀，原来是滑梯式的楼梯，现在我纳闷了，坐着滑梯滑下来，可是怎么出去呢？这时，那位奇特的人走过来，说“跟我来”。他给了我一个脚蹼，我踩在上面来到滑梯的低端，他按了一个按钮，脚蹼就黏在了滑梯，被拉了上去。

这里的世界太奇妙了，我迫不及待地想把这些都告诉我的爸爸妈妈，于是我又滑到了的地铁处，登上了“返程20xx号”地铁，在一阵急速行驶之后，我来到了通新岭地铁站出口，爬着上高高的楼梯，迎面看见了接我的爸爸妈妈。

魔法药水作文 篇2

“耶！成功啦！”研究室里，我捧着最新发明的魔法药水，欢呼雀跃。此时已是6019年了，我成为了一名科学家，成功研发了一款新型魔法药水。

你可别小瞧它哦！这一组魔法药水的效果可不小呢！它们分别用四个透明玻璃瓶组装，其药水分酒红、有蓝、金黄、淡粉四种颜色，每种颜色的药水各象征着不同性格，只要服用它，你将会如愿改变自己的性格。

酒红，象征着热情。可以治疗那些患有抑郁症，或那些性格较为内向的儿童，给他们一种热情似火的性格，也能像别的孩子一样，度过一段难忘的童年，品尝纯真的快乐的纯真心情。

幽兰，象征着冷静。可以让那些办事而急于求成、性格暴躁的人们平静对待问题，沉静下来客观思考问题，冷静对待挫折。

金黄，象征着乐观、积极。可以让社会上的一些残疾人不放弃自己的生命，拥有一颗如阳光一般柔和而向上的心灵，学会坚强，学会珍爱生命。

淡粉，象征着快乐。可以驱除你心中的苦恼，做一个真正懂得快乐并热爱生活的人，希望你每天都有一个愉悦的好心情！

魔法药水，将给你一种热情的记忆、冷静的头脑、乐观的心灵、快乐的童年哦！

为了这种魔法神奇的魔法药水，让我们一起加油吧！

魔法药水作文 篇3

寒风瑟瑟，落叶飘飘，从今天起，已是深秋了。

阿飞坐在店铺里的一张打了N个补丁的沙发上，身上紧紧地裹着一件大棉袄，嗑着卖不出去的瓜子，一边看着电视上的《美女陈丽娜超级访谈》。

唉！忽然，阿飞仰天长叹一声。随手丢了一颗瓜子进嘴里。唉！阿飞又叹了一口气，捏起又一颗瓜子，要是我是人该有多好啊，我怎么偏偏就是一只猫呢？要是我是人，保证娶陈丽娜。说着，阿飞丢下瓜子，站了起来，右手握拳，对着天花板发誓。可是，他内心知道，他根本不行。

阿飞继续嗑起了瓜子，一边看着陈丽娜那婀娜多姿的腰肢在扭动着。

咚！咚！咚！一阵特别响亮的敲门声，阿飞扔下瓜子，急忙打开门，来的正却是发明家D哥。

阿飞见是D哥，不情愿地从冰箱里拿出一瓶可乐，递给D哥。

又是来推销你的新产品了！阿飞一针见血道。

你真棒！这几天看你那沉思样，就知道你想陈丽娜了。所以俺特制了一瓶魔法药水，可以圆你的MM梦！D哥说着，从腰包里掏出了一个精致的小瓶子。

真的？阿飞的脖子早就伸长了，半信半疑地盯着那玩意儿。一把抢过，倒进嘴里。

也真怪，阿飞顿时变成了一个男人，他帅气无比，有一缕头发还遮住了眼睛，头发上还喷了彩发水。

D哥两眼都冒火了，还是阿飞知人心，从抽屉里拿出一扎厚厚的钞票，递给D哥，打发他走了。

对！穿上那件祖传四代的礼服，再去街上买点东西送给陈丽娜。

这一上午，阿飞忙得不亦乐乎。

该出发了，阿飞拎了好多东西，来到陈丽娜的别墅。

叮咚！阿飞按了好几下门铃，才有人来开门，正是陈丽娜。

Hello！我叫阿飞，久慕你的芳名，为你的美貌与智慧所倾倒，特来向你求婚。

Oh！mygod！陈丽娜尖叫了一声，大喊：猫！

陈丽娜的尖叫，使阿飞大吃一惊，他赶忙照了一下镜子，自己也叫出声来，原来那个美男不见了，他又成了一只邋遢大花猫！

阿飞仓皇地丢下手中的礼物，气哼哼地跑离了陈丽娜的家，一路直蹿到D哥家。把个D哥连抓带踹，可怜D哥脸上青一块，紫一条，连站都站不起来。这时，阿飞才心满意足地高昂着头走了。

我就是命太苦、命太苦。阿飞一边走一边唱，一边伤心地掉下了两滴眼泪。

魔法药水作文 篇4

一天黄昏，国王来到小河边散步，边走边乱扔垃圾，恰巧被刚从屋里出来的玫瑰花女巫看见了。到了晚上，玫瑰花女巫拿着炼好的药水走向河边，倒了一点黄色的药水在河里，只见河里发出一道强光，瞬间照亮了漆黑的夜晚，就在此时，垃圾消失不见了。

第二天清晨，熟睡中的国王被一股臭味臭醒了，走出卧室一看，外面堆满了垃圾，国王怒了，大声问道：是谁扔的垃圾？要让朕知道，朕定要把他关在监狱十年！

原来，昨天的黄色药水是虫洞药水，把垃圾送到了这里！

这时候，玫瑰花女巫来了，她拿出一面镜子，对国王说：大王不必生气，我有办法。说完她拿出一瓶绿色的生命药水和蓝色的知识药水，倒在镜子上，那面镜子突然活了过来，成了一面魔镜，国王问道：魔镜魔镜，这堆垃圾是谁扔的？魔镜回答：是国王。众人大吃一惊，国王也很诧异。玫瑰花女巫说：大王，这就是您昨天扔的垃圾，您要把自己关到监狱去吗？国王又气又怒。女巫继续说：垃圾会污染小河，破坏我们的生活环境！我今天这么做只是想请您不要乱扔垃圾，爱护环境!国王听了很羞愧，向大家承诺再也不乱扔垃圾了。玫瑰花女巫听了，拿出黑色的黑洞药水，泼在垃圾上，轰的一声，垃圾瞬间消失了，飘来一股花草香。

最后，国王让玫瑰花女巫当了皇后，在她的帮助下，国王把国家治理得井井有条。

教师点评：习作四要求小朋友选取人物编写一个童话，小朋友抓住了童话故事的核心人物，赋予她法宝，结合环保这一理念，展开想象的翅膀，编写了这则童话。故事结构完整，人物形象生动，内容发人深省，是一篇成熟的童话故事。

魔法药水作文 篇5

好几天没见到于吉了，周瑜想：“这小子又怎么了？”他一路想着，来到了于吉的工作室门外，可是房门紧闭着。周瑜敲了敲门。于吉在里面问：“是谁啊？”周瑜说：“是我，怎么了？快开门！”于吉说：“都督，我现在不方便见任何人。”周瑜问：“怎么了？让我看看。”门开了，周瑜看见一棵矮矮胖胖大白菜朝他走了过来，不由得揉了揉自己的双眼，这小子又在捣什么鬼？

忽然，白菜开口说话了：“都督，我是于吉呀！由于前几天在施魔法时，一失误将自己变成了白菜，制作不了恢复药水了。”周瑜大惊：“那你怎么办啊？”白菜说：“都督，我知道药水的配方，你帮我做呗！”周瑜似乎又生一计：“于吉，恢复药水我会帮你做的，但是，你现在应该还能用魔法吧？”白菜蹦了蹦：“当然能啊！”周瑜凑到白菜身边，说：“我有一个任务派给你，我要你到魏国魔法师管辂那儿，用你的魔法将他也变成白菜，但他又不会做你的恢复药水吧！”“什么？都督，我现在只是一棵白菜，没有什么反抗能力，万一我被吃了怎么办？”“没事，到时候你飞回来吧！”

第二天，于吉大白菜躺在了管辂住的地窖里的一堆白菜中。管辂就睡在白菜堆边上。过了一会儿，管辂醒了，拿起手边的于吉就放在了头上顶着，锻炼着平衡力。于吉在他的头上摇摇晃晃的，非常害怕自己掉下去。这段时间，他一直不敢轻举乱动，怕管辂发现了他不是真白菜。管辂终于支持不住了，脑袋一歪，于吉便从他的头上掉了下来，摔得于吉浑身都痛。于吉忍无可忍了，准备施展魔法，可是管辂一弯腰，没射中。于是他连施几次魔法，终于射中了管辂。咻的一声，管辂变成了一棵白菜。管辂白菜知道了是于吉搞的鬼，便生气了。两棵白菜扭打在了一起。于吉趁管辂不注意，悄悄从地窖里飞了出去，飞回了吴国。

周瑜听说了于吉成功了，高兴极了，连忙将自己配制的恢复药水喂于吉喝了下去。

几天后传来消息，诸葛亮为管辂破解了咒语。周瑜感到眼前一黑，对一旁的于吉说：“快……快扶我一下。”然后便晕了过去。周瑜此时真是欲哭无泪了，诸葛亮又坏了他的好事。

魔法药水作文 篇6

在一个异常恬静的夜晚，随着一道刺眼的光芒，一个类似ufo的东西降落在我家的屋门前。巨大的响声把我从睡梦中惊醒。我懒洋洋地爬了起来，走出了房门。

只见一个包装精美的礼物盒出现在了我的眼前，我顿时眼睛一亮，把礼物盒从地上捡了起来，打开一看，只见一瓶药水出现在了我的眼前，我把药水拿了起来，只见药水瓶上面写着“变大变小药水”，见了这几个字，我惊呆了。

于是，我拿着药水瓶，喝了一口药水，只见我马上变得如同蚂蚁一般的大小，我见到自己如同蚂蚁一般大小时，我心里高兴极了，心想：既然我变小了，就一定要去蚂蚁的家看一看，我慢吞吞的来到了蚂蚁洞前，进入了蚂蚁洞。刚到洞口，我就对眼前的场景惊呆了，只见一群群蚂蚁正在干活，它们合作默契，把蚁窝打扫得干干净净，我心想：这可比我们人类好多了。再往前走，只见一片清澈见底的水源出现在了我的面前。我心想：这可比我们人类的水源干净多了。紧接着，我来到了蚁窝的最深处。那里是蚂蚁们睡觉的地方，只见一张张小床整齐的摆放着，可漂亮了。

参观完蚁窝后，我走出蚁窝，喝了一只药水，只见我马上变得如同大树一般高。突然，只见一阵急切的呼喊声传到了我的耳朵边。是谁啊！我转头一看，只见邻居大妈站在屋门前呼喊，我弯着腰问：“大妈，你怎么了？”大妈焦急的说：“我心爱的小猫到树上去了。”听了大妈的话，我来到了大树旁，不慌不忙的把小猫抱了下来，还给了大妈。大妈接过小猫，对我感激万分。做完事后，我又喝了一口药水，变回了原来的样子。

同学们，你们从这个故事里学到了什么道理呢？我可是学到了很多道理哦！

小学作文通用评语精选

小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，你是否正在为小学作文的写作感到苦恼呢？下面是栏目小编为你精心整理的“小学作文通用评语”，请阅读，或许对你有所帮助！

小学作文通用评语 篇1

(1)作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

(2)"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

(3)我替那些大人对你说声"对不起"。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

(4)故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

(5)当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

(6)标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的

(7)徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道："既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!"说着，提起笔来，给这行字作了圈点

(8)错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

(9)

(10)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

(11)文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

(12)你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

(13)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(14)行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

(15)如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?21.文如其人，你的文章和你的'为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(16)健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

(17)作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

(18)佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

(19)这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗

(20)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

小学作文通用评语 篇2

1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

9. 文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。

12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。

21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱。

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。

26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

小学作文通用评语 篇3

1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

2.这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3.这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

4.“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

6.这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

8.这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

9.这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

10.文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。

11.这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。

12.我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

13头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

14通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

15如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。

16故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

17标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。

小学作文通用评语 篇4

一天上午，我和妈妈去菜市场买肉。只见一位大汉站在一个肉摊后面，他高大魁梧，脸上堆着灿烂的笑容，招呼着过往的顾客。我刚想冲过去买肉，妈妈却拉着我说：“等等，看看再说。”

不久，一位两鬓斑白的老人过来买肉。大汉脸上笑得像朵花似的，热情地说：“老爷爷，买肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好！”大汉麻利地左切右砍，“一斤刚好，这可是上好的五花肉。十块钱。”说完，他飞快地用一个塑料袋装好，递给老人。受到热情款待的老人高高兴兴地走了。

又过来一位年轻人，对大汉冷漠地说：“给我称一个猪蹄，一斤瘦肉。我可不要一丝肥的。”大汉脸上依然挂着招牌似的笑容，手上不紧不慢的切着。年轻人看见大汉切下的肉，脸上露出一丝笑容。付了钱，年轻人头也不回地走了。大汉依旧满脸是笑，在后面叫着：“走好，欢迎下次再来。”

我见大汉为人这么热情，对妈妈说：“看见了吧，这么热情的人，值得肯定！”我拉着妈妈跑过去，说：“叔叔，我要两斤五花肉。”“可以！”大汉笑眯眯地应着。

拎着肉回到家，妈妈不放心地又称了称。只有一斤六两！我心里很不是滋味。大汉高大的形象一下子变得矮小了。原来，那微笑背后，竟然是……

小学作文通用评语 篇5

1.文章简洁明了,语言平淡朴实

2.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

3.借景抒情,托物咏志,很特色

4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

6.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

7.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

11.细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

12.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

13.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

14.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

15.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

16.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

17.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

19.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

20.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

21.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强

小学作文通用评语 篇6

1，简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人。

…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

开头直奔主题，也是一种写法。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者。

开头直奔主题，让人一目了然。

开头点题，用词很吸引人。

2，场面和气氛描写为文章增色不少；

…对精彩地方进行简单描述；点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段；

情境描写调动起悬念；

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

简要叙述前因，进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

用了列数字，举例子的方法，很形象。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

对…的比喻用得妙。

运用多种感官，描写十分仔细。

孩子的气的语言很有意思。

加入人物行为，使画面生动。

这段多余，不如删去，使文章更简洁。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

这段描写读来令人感动。

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少。

以味诱人，意境深远。

比喻贴切，用词生动。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

3，结尾含蓄，点明主题。

结束得有点突然，夸张了。

结尾简炼，感人。

结尾同样有趣。

结尾呼应应开头，结构完整。

由景生情，结尾自然。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

小学作文通用评语 篇7

1. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

2. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

3. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我” 美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给我畅游的空间，“我”为大海注如入生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。 除上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不

4. 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示当代中学生积极向上的精神风貌。

5. 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

6. 外形描写十分有趣，突出…的可爱。介绍中融入自己的思想，

7. 开头点题，用词很吸引人。

8. 开头出手不凡，吸引读者

9. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。全文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

10. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

11. 全文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

12. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

13. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

14. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

15. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

小学作文通用评语 篇8

一、教师要适时使用发展性评价原则

教师之所以在写作教学的过程中要对学生进行评价，本质原因在于教师希望促进每一位学生的写作能力都得到明显的发展。因此在实际作文教学评价过程中，教师首先需要意识到发展性评价的重要性。为了有效发挥出发展性评价的功效，教师则需要关注学生写作的整个环节，包括学生前期的构思、中期的努力以及最后的完善。除此之外，教师也需要关注学生的心理活动，要能够让学生感受到写作的魅力。由此，学生通过教师发展性评价的影响，自身的写作自信就可以不断提升，自身的写作热情也可以持续高涨，综合写作素养自然能够在已有的基础上更上一层楼。

例如，我在自身实际教学过程中为了最大程度地发挥出发展性评价的作用，采用了如下的做法：我给学生布置过以“家”为写作主题的作文任务。通过对学生的观察，我发现部分学生在前期构思过程中喜欢参考出色作文，部分学生则喜欢随性而为，而在写作过程中，部分学生则会在思维卡壳的时候停下来，好好想一下之后的文章构思，而部分学生则会在写之前就列好提纲。

在最后写作完成之后，部分学生喜欢检查错别字，而有的学生则会不了了之。结合对学生全程的观察，在学生每个环节工作完成之后，我都会对学生表示适时的评价，让学生通过我的评价了解到自身在这个环节上做得好坏以及改进的方案。由此，通过多次此类评价教学之后，我的教学目的可以轻松达成。

二、教师要重视多元的全员性评价原则

在实际作文评价教学过程中，教师要能够意识到，只有对全体学生都进行评价，且对不同的学生运用不同类型的评价方案，教师的评价教学才可以发挥出最大程度的功效。具体教学过程中则表现为，对思维活跃的学生可以采用启发型的评价方式，对不自信的学生采用激励的评价方式，对易于骄傲的学生采用打击式评价方案，对扎实刻苦的学生则采用最直接的评价话语。通过此类评价方式的合理运用，每一位学生都能够从中有所收获，自身的作文能力也能够不断获得提升。

例如，我在自身班级写作教学的过程中，为了最大程度地发挥出全员性评价的功效，在教学的第一个月，就学生的写作能力、性格特征、上课状态、努力程度等多个方面进行了全方位、多角度的分析，并在此基础上将学生进行了科学合理的分类。基于我已有的分类，我再针对性地对学生运用多元的全员性评价方案，我的教学效率和教学质量就能够在已有的基础上获得明显的提升，学生也能够通过我的评价和我拉近距离，整个写作教学工作就能够在师生的互动配合下完美完成。

三、教师要重视多维开放评价原则的运用

对学生进行写作评价不可以局限于学生作文本上的评语以及课堂的口头评价，此类评价显得十分单一，长期运用以后，学生很容易产生审美疲劳，教师的评价教学效果就会逐步衰退。为了避免此类现象的出现，教师要善于运用多维开放的评价原则。

如，在第一个月的作文评价教学过程中，教师可以集中运用集体评价的方式，在第二个月就转变为实物奖励的评价方法，到第三个月，教师则可以充分发挥出榜样的力量，在班级内针对性地对某些表现良好的学生进行表扬评价，让其他学生探究榜样写作的技巧。通过此类多维的评价教学工作，学生就能够始终感到新鲜感，自然自身的学习动力和学习激情可以稳步提升，教师的写作教学自然也就可以达到事半功倍的效果。

小学作文通用评语 篇9

1、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。

2、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。

3、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。

4、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。

5、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

6、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。

7、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。

8、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。

9、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，()铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。

10、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！

11、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。

小学作文通用评语 篇10

1.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

15.内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文，丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀，标点可不好吃啊，标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点，一句话意思说完了应该打句号，省略号占两格，不能打在一个格子里。

关于小熊作文(通用3篇)

每个人都在学习时代被要求写作文，通过写作文可以提高我们的表达能力。怎样把作文写得更加优美呢？下面是幼儿教师教育网小编精心整理的"关于小熊作文"，相信你能从中找到需要的内容！

关于小熊作文(篇1)

今天,我向大家介绍我的好朋友——小熊，我给她取名叫“兰兰”。

一对机灵的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张小巧的嘴巴，真是可爱！她的四肢细而有力，头小身大，像一个小大人似的每天监督我，让我不安！

她吃饭时最可爱了，狼吞虎咽，像几天没吃东西的饿狼。她的脸都吃得圆圆的了，可还是继续吃。她吃完饭后，总要做饭后操，那模样要多滑稽有多滑稽！

她也有缺点，就是睡觉打呼。每次我都必须比她早睡，不然我可睡不着，她的呼声简直就是五雷轰顶。所以必须给她戴口罩。

她一做起事，那是非常认真的，连妈妈都比不过她，她每次都会说：“认真、努力，工作给力，奖励、鼓励，再接再厉”！这句话一念就是三年，这可是她最励志的经典语句。

她也是我的知心人,她有一个口袋,里面塞满了我的秘密.我可从来没告诉过任何人我的任何秘密,而小熊也是我的秘密之一！

她跟我说过:“我们的友谊像天空一样，有可能有狂风暴雨，但是，只要我们经得起考验，我们的友情就会像天空那样雨过天晴！属于我们的天空总会出现那道绚丽的彩虹！”

关于小熊作文(篇2)

我喜欢许多动物，但我最喜欢的是熊猫。

熊猫是我国的珍稀动物，他们的故乡在四川。

熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。

它的头部和身体都是白色的'，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。

特别是那一双眼圈、长在白白的脸上，那笨拙的动作和走起路来东张西望的神态，显得更加可爱。

动物园里的熊猫，经过饲养员叔叔阿姨们的有素训练，它们还会表演许多节目呢！如翻跟斗、倒立、推小车等。

看，熊猫翻跟斗真有趣，它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，非常令人发笑。

竹笋和竹叶是它们必不可少的食物。

有时候播放有关熊猫的电视节目，我顾不上吃饱饭，急急忙忙吃上几口，就跑到电视机前一动不动地两眼观看精彩的熊猫表演节目。

今天，我借这次习作的机会，向大家介绍我从电视、书籍和交流中知道的熊猫，希望大家也和我一样喜欢可爱的国宝——熊猫。

关于小熊作文(篇3)

在我6岁生日时，妈妈送给我一个玩具小熊猫，它的眼睛很大，长得很萌，我给它取名为“大眼睛萌萌”。

“大眼睛萌萌”是一只棉质的毛绒玩具小熊猫。它大大的脑袋上有一对黑呼呼的耳朵，耳朵下面是一双大眼睛，无比迷人，像黑宝石。一个三角形的鼻子高高翘着，一张樱桃小嘴粉嘟嘟的，胖乎乎的身体上一对又胖又短的小手和小脚，显得特别萌！

每次，在做完作业后，我就会迫不及待地跑去抱小熊猫，和它一起玩照顾小宝宝的游戏，我当妈妈，它当我的宝宝；在我阅读时，我会把小熊猫放在身旁跟我一起看书，它那双大眼睛盯着书，仿佛也被书吸引了！在我睡觉时，我会把它抱在怀里，给它讲故事，每当故事讲完，小熊猫就会开心地望着我，樱桃小嘴仿佛在对我说：“小主人你讲的太好听了！”听到它的夸奖，我的心里美滋滋的。

听了我的介绍，你们喜欢上我的玩具小熊猫了吗？

魔法书作文热门

什么样的作文会打动读者的心呢？作文是培养创新能力的重要手段，写作是提高我们综合素质的重要途径。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，幼儿教师教育网小编通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“魔法书作文”，仅供参考请大家仔细阅读！

魔法书作文(篇1)

昨天，我从一位巫婆那里得到了一本神奇的魔法书，然后巫婆又啰啰嗦嗦不停地叨叨了许许多多的话，我的心不在肝上，所以，巫婆说了个啥，我全没听进去。之后，我就道谢回家了。回到家，我迫不及待地打开了魔法书就看了起来。只见上面写着：如果你有什么愿望，只要先念个“咕噜咕噜咪”，然后再说出自己的愿望就行了。我看后大喜，心想：“原来学习魔法竟然这么简单呀！”随后，我就把魔法书放进书柜里，就上床睡觉了。

第二天一觉醒来，我说：“咕噜咕噜咪，马上穿好衣裳！”我的衣服就眨眼间穿好了。“太奇妙了！”我不禁称赞道，“咕噜咕噜咪，来一顿好吃的饭菜！”又是一眨眼间，一桌子丰盛的饭菜就摆上餐桌了。接着，我就念动魔咒来到了学校。这是我想：“我既然学会了魔法，学不学课本上的知识还有什么必要吗？”所以，我就心不在焉地玩了起来。回到家，我又念动咒语：“咕噜咕噜咪，赶紧给我写作业。”眨眼间，我的作业就完成了。于是，我就有了更多的时间用来玩游戏，上网，聊天，看电视。日复一日，月复一月，不久期末考试就到了。我想：“有了魔法书的支持，期末考试，那岂不就是小菜一碟吗？”

考试开始了，试卷就放在课桌上。我念动咒语：“咕噜咕噜咪，赶紧做试卷！”可是，眼前的卷子一字未动。我再次念动咒语，试卷还是那样，我的脑门开始冷汗直流。看来魔法失灵了！我只好自己拿起笔开始答卷，可是一学期不认真听讲，不写作业，卷子上的题我哪儿会呀！就这样，我坐了一场又一场，每次都是白卷。于是乎，我以科科0分成了年级倒数第一。

再回到家里，我从箱子底儿找出了魔法书，看呀看，在书的最后一页上写着：魔法的使用是有限制的，如果用魔法来做坏事，或者作弊就会失灵，所以，一定要慎之又慎，切记！切记！“我的天呀！你怎么不在开头就告诉我呢！可是，这又能怨谁呢？谁叫自己半途而废，一知半解，又去作弊呢！”就这样，我被老师、爸爸、妈妈臭骂了一顿，并且还被降了级，被校长给予留校察看的处分。呜呼——杯具呀！

魔法书作文(篇2)

今天的天气雾蒙蒙的，让人不舒服。然而，在我们小记者班中却一片沸腾。原来韩老师要表演一个魔术，只见韩老师一脸神秘地说：“这两本书被我施了魔法，只要正着拉，谁也拉布开。”说完，韩老师迅速地翻开两本书，一层层的重叠在一起。同学们个个摩拳擦掌，踊跃举手，打算验证真假。

首先，张静雯上场挑战。别看她是个女生，可一点都不含糊，涨红了脸，咬着牙，死命地拉，可书好似与张静雯作对，硬是不松开，张静雯最后没辙了，只好退下。张静雯失败了，我们班的“大力士”沈杰也上前尝试。沈杰挥挥手，运了运动，攥紧书本，使出吃奶的劲儿啦，书依然纹丝不动，事到如今，沈杰也没法子了。

难道真没办法了吗？只见韩老师笑眯眯地拿起两本书，抖动了一下，书一拉就分开了。这让我好像懂了什么？可还是云里雾里的，韩老师解释说：“当把两本书按相同页数一层层叠起来时，产生了磨擦力所以你们拉不开。”“哦”我们异口同声地说。这节小记者课真有趣，让我懂得了一个新知识。

魔法书作文(篇3)

三年级孙若瑶。我特别不喜欢看书。

直到有一天，妈妈买了一本魔法书。魔法书里每天都会跳出一只让我猜不到的动物，陪我一起看书。

第一天，陪我一起看书的，竟然是一只熊猫，是一只真正的熊猫哦！它好像对房间里的一切都很好奇，一会儿在床上滚来滚去，一会儿在衣柜里翻来翻去，一会儿又在地上爬来爬去，虽然把房间弄得乱糟糟的，但它实在太可爱了！

第二天，和我一起看书的是一只兔子。它到处乱跳，打翻东西，我不得不跑过去抓它，可是怎么也抓不到。等妈妈把房门敲响，那只小兔子突然不见了！

第三天，和我一起看书的是一只公鸡。它在房间里“喔喔”地叫着，一声比一声大，快要把我耳朵震聋了，我烦得看不了书，只好把它从窗户赶出去！

第四天，和我一起看书的是一头大象。它用鼻子把我卷起来，在空中甩来甩去。我像小鸟一样飞在空中，差点撞到天花板上，好玩极了！

第五天，和我一起看书的是一只松鼠，它的大尾巴软软的，真温暖。不知道什么时候，我竟然躺在它的大尾巴里睡着了！

慢慢地，我喜欢上了看书。因为它每天都会带给我意想不到的惊喜，不知道明天是谁来陪我一起看书呢？

魔法书作文(篇4)

我的魔法书包

    巫山县大昌小学六（1）班刘芸含指导教师何开蓉

    ?????二十年后，我会发明一种神奇的魔法书包，它具有巨大的魔力，而且，它还有许多功能哩！

    ?????魔法书包是紫红色的，包上还有一个很小很小的摄像头。正中间，有一条彩虹，每一种颜色都有不同的功能。魔法书包背面还有一对粉色的翅膀，他也会千变万化呢！我就让你瞧一瞧它的功能吧！

    功能一：自动取书?????????

    ??????书包上的彩虹有七种功能，想要自动取书，就点击彩虹上的第一种颜色——红色。因为魔法书包装有声控功能，所以拿书的时候你只要说出那本书的名字，魔法书包就会变出一双机器手，那出你想要的书。

    功能二：保护书籍

    ??????点击魔法书包上彩虹的第二种颜色——橙色，就能保护你的书籍，让你的书记不受到任何破损或弯折，不管过多少年，魔法书包里的书还是崭新的呈现在你面前。

    功能三：电话装置

    ??????如果你想家人了，但又没有带手机，这时，你就可以启动彩虹上的第三种颜色——黄色。只要你轻轻的一按，再说出要给谁打电话，你就可以马上和这人通话了，想要结束通话，就按一下黄色按钮便停止通话。

    功能四：地图、电脑装置

    ??????如果某天你要跟别人出去旅游，你就可以带上魔法书包，因为当你们迷路的时候，它还可以启动地图装置呢！只要你点击书包上彩虹的第四种颜色——绿色，书包上的小摄像头就能放射出一张屏幕，屏幕上有你们所在的地点和整个旅游场所的地图，你们就可以按照地图走出去了。如果你们无聊了，那你就点击两次彩虹上的绿色，书包上的摄像头就会放射出电脑屏幕，你就可以随心所欲地玩了。

    功能五：节约时间

    ??????如果某天你上学就快要迟到了，这时魔法书包也会派上用场，你只要点击彩虹上的第五种颜色——青色，然后背上书包，书包后的翅膀就会带着你快速的飞到你想到达的目的`了，让你节约时间不迟到。

    功能六：防盗装置

    ??????因为魔法书包是非常珍贵的，所以科学家们设计了一种防盗装置，想启动防盗装置，就是你一按书包上彩虹的第六种颜色--蓝色，书包就会开启人面识别功能。如果有人想偷走魔法书包，魔法书包上的小摄像头就会识别出他(她)是小偷，然后变成n吨重的书包，让小偷无可奈何、空手而归。

    功能七：自动行走

    ??????想想现在的普通书包，唉，一言难尽哪！再想一想小学生背的书，唉，重如泰山哪！书包里装着那么多的书，迟早要把小学生压垮的，所以，科学家把这一难题作为重点，便设计出了一种自动行走的装置，魔法书包就具有这种装置。如果你想让魔法书包自己行走，真是so?easy！(那么容易)，只要你点一下书包上彩虹的最后一种颜色——紫色，魔法书包就会启动小摄像头一直跟着你行走，你再也不用背那么重的书包了。

    ??????嘿嘿，朋友，你肯定羡慕我这种书包吧。

魔法书作文(篇5)

婴儿时的我，是爸爸手中的小玩偶，能随爸爸的摇摆，唱出咿咿呀呀的歌；幼儿园的我，是爸爸脚边的无尾熊，常在爸爸身上爬来爬去；一年级的我，是爸爸的小主人，总是骑在爸爸的背上，享受逗马的乐趣。虽然岁月已在爸爸的头上做了记号，但那记号里有爸爸深藏的爱，也有我欢乐的一片天。

我常常想：爸爸一定有魔法，才可以用许多好玩的点子快乐我的童年。

扮小丑是爸爸最可爱的魔法。在每个星期的家庭同乐会里，爸爸一定扮演着让我们笑得人仰马翻、四脚朝天的角色。他会跳上弹簧垫，左扭一扭，右摆一摆，再来一个挤眉弄眼的僵尸跳，把我们一家人逗得好开心。他还会暗藏玄机，从口袋、内衣里掏出一颗颗好吃的糖果，要我们练习接球。爸爸的魔法，带着我们一家人陶醉在爱的世界里。

哈哈哈小朋友，我要把你绑架了！听到这个声音，可别上当了，这是调皮的爸爸跟我玩的游戏。我当警察，爸爸当坏人，我坐着自制的椅子车，对着空气指指点点。当我正要用迅雷不及掩耳的速度往前冲，去抓住爸爸这个坏人时，没想到坏人没抓成，反而被坏人抓住，举在半空中，留下快乐的回忆，也抓住我的童年。爸爸用他那演戏的法宝，使我天天开心。

菁桐小学是我们全家人度假的胜地。那儿有温柔的云、绚丽的霞、强劲的风，还有我们一家人回荡不已的欢笑，因为在那儿有爸爸教练的神秘法宝，陪伴我们学会各式各样的溜冰游戏。每当群群归鸟掠过天际，夕阳大笔一挥，把天空染成一片红时，就是我们全家快乐的溜冰时刻。爸爸当龙头，带着我们一圈又一圈地穿梭在操场，迎着风，迎着夕阳，唱着歌，快乐又逍遥。有时，我们来个溜冰比赛，爸爸就成了大家追赶的目标。我尽力冲刺，还是追不上爸爸。最后爸爸教我们前剪冰、后剪冰、后葫芦再难的动作，经过爸爸的指导，居然一一学会了。爸爸的魔法书里，一定有教人的法宝。

我喜欢爸爸的魔法书，它带给我快乐，带给我温暖，更把我天马行空的童年王国，点缀得五彩缤纷

点评：小作者把爸爸那些好玩的点子比做魔法书，新颖有趣。文章结构清晰，记叙了童年时代爸爸带给我的无限快乐，字里行间洋溢着小作者的欣喜和怀念之情。作者从爸爸的魔法中体会到了深深的爱，结尾的议论深化了主题。

魔法书作文(篇6)

星期天，我一个人到图书馆，漫无目的的在书架间浏览着。

胡雅妍，你在找什么呀？一个老者用低沉的声音，小声地问我。我不禁向前后左右望了一圈，什么都没有，心想，这一定是自己的幻觉，就继续浏览起来。别找了！那个声音再次响起来，这回我真切地看到，书架上的一本破旧不堪的古书，正一抖一抖地说着话。我被眼前的景象吓得目瞪口呆，转身想跑。不要怕。那本书用低沉而慈祥的声音说：现在爱阅读的小朋友太少了，你来了我很高兴！我努力地定了定神，问：你是一本书，怎么会说话呢？它得意地说道：哦，我是一本有魔力的魔法书，我可以帮爱阅读的小朋友排忧解难。我疑惑地说：你没手没脚，怎么替我排忧解难呢？是吹牛吧！我知道，你今天郁闷，我可以带你解解闷，你翻开我就行了。魔法书接着说道。我满腹狐疑地打开魔法书，只见书中发出一道亮光，然后，几行闪闪发光的字告诉我，只要是我的愿望，它都能实现。我迫不及待地说：请你带我漫游书中的故事王国。话音刚落，我就来到了一个梦幻的童话王国，在这个美丽的童话王国里，我一会儿穿上了美丽的公主裙跟着故事中的公主一起去参加舞会；一会儿又换上了骑马服，骑着白马，跟着王子们去打猎；一会儿又化身成小精灵遨游在花丛中

现在我终于明白：读书是驱散生活中不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。读过一本好书，就像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

魔法书作文(篇7)

我有一本魔法书，这本书拥有一种特别神奇的魔法就是它可以把你想要做的事情变成现实。

我对魔法书说：快变出一艘宇宙飞船，我要飞出地球环游宇宙。魔法书马上就变成了宇宙飞船，我高兴的坐了进去，开始了环球之旅。宇宙真的太漂亮了!我看见了一个正在放牛的金牛座，还看见了在优雅散步的处女座。就在我看得尽兴的时候，突然出现了一头暴躁的狮子座，露出好生气的样子。不知道我是不是误闯入了它的禁地?我撒腿就跑，这才没让狮子座抓到我，真的好险啊!

接着，我来到了另一个恐龙世界。当时我看见了梁龙正在开心的吃着小草，还有肿着头的叫不上名字的龙在和斑比盗龙吵架，又有在空中飞翔的翼龙和三角龙在窃窃私语。正当我看得津津有味时，我的背后突然窜出一头霸王龙!我吓得赶紧跑开，霸王龙猛扑而上。眼看我就快被吃掉了，就在这个紧急时刻，宇宙飞船迅速的把我拉了回去，这才安全的逃离了。

当我还想去宇宙的其它地方玩的时候，宇宙飞船说：你现在知道的知识还不是那么多，要继续好好上学，学习更多的知识，将来才能去真正的探险。说着说着，宇宙飞船就消失了。

叮零叮零闹钟响了，我睁开眼看了一下时间，哎呀!上学要迟到了!原来这只是一场梦啊!

魔法书作文(篇8)

时空穿梭，我无意中来到了2034年，看到了长大后的我。

长大后的我是一个发明家，我发明的几乎都是与魔法有关的东西。有魔法桌椅，有魔法衣服，但我今天要给大家介绍的是最近销售最好的魔法书包。魔法书包有许多功能，一时也说不完，就给你们介绍主要的功能吧！

功能一：要什么东西不用在书包里翻来翻去，只要按一下语音按钮并说出那个物品的名字，书包就会自动把那个物品放到你的手上。

功能二：你要买什么东西只要按一下书包手上购物的按钮，然后选定一个你要的东西支付相应的费用即可。它就会在你的书包里出现。如果觉得不好用，七天内还可以退货哟。

功能三：当然，书包如果装不下了怎么办？不会有这种可能。书包可以自由设定大小，所以永远装得下东西。

功能四：你可能又会问：书包里那么多的东西能背得起吗？那我肯定会说：现在都什么年代了？书包还需要人背吗？放心，这个背包可是会自行走动的，不用主人背。

功能五：哈哈！这个书包还可以防盗呢！主人使用前必须先输入密码蔡可以打开，如果你不知道密码，那你是永远也别想打开书包的！

功能六：你回家的时候，如果有人偷偷跟着你，你的书包就会自动报警。并会让主人隐身，防止主人受到伤害。书包还会有定位功能，如果你走丢了，爸爸妈妈也会迅速地找到你！

这就是魔法书包！如果你对它好！它也一定会对你好！那么，你喜欢它吗？

魔法书作文(篇9)

从前有一个古老的传说，

那里讲诉了一个美丽的故事，

听说爱神遗落了一本魔法书，

爱神气愤的不在光临----这座城市.

从此这里成了一片被诅咒的天地，

相恋的人们得不到幸福，

为爱殉情粉道扬长以室常有的事.

人情冷暖不在拥有，

这里变成了一座冷漠的城市.

直到有一天他的来临，

爱上了这一个孤独的姑娘.

他为了她，发誓要找到着本魔法书.

让爱的阳光撒满着座城市，

为了爱他历尽千辛万苦，

终于打动了上帝，

帮他找到了以被恶魔残蚀了以剩无几的魔法书，

当他刚刚触摸的一瞬间，

魔法书中散落出了一张纸，

上面写着:

爱神遗落的魔法书只是一个对爱的考验.

原来爱神遗落的魔法书带来的并不是厄运，是希望!

小学生作文通用(精选5篇)

幼儿教师教育网栏目精选：“小学生作文”，欢迎阅读。

语文课上经常需要写小作文，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”，一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？小编特别为你收集的“小学生作文通用”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学生作文通用 篇1

我心中有两个“太阳”。

在家里，妈妈是我心中的“太阳”。妈妈工作很忙，却还时刻关心我的生活和学习。生活上，妈妈总是无微不至地关心我。天冷了，妈妈会及时给我增添衣服；我饿了，妈妈会给我做可口的饭菜；不舒服时，妈妈会焦急地陪我上医院；不回家时，妈妈会经常给我打电话。学习上，妈妈常常嘱咐我要听老师的话，好好学习，遵守纪律。为了扩大我的视野，妈妈经常给我买来许多课外书籍，辅导我计算阅读和写作。啊！妈妈的爱，让我感到了无比的幸福。

在学校，施老师是我心中的“太阳”。她总是面带微笑，和蔼可亲，眼神温柔，声音悦耳动听，上起课来，可吸引人了。当我退步的时候，施老师会鼓励我：在哪里跌倒，就在哪里站起来；当我取得好成绩的时候，施老师会表扬我，和我一起分享喜悦；当我做得不对的时候，施老师会指点和帮助我；当我助人为乐的时候，施老师会夸奖我真厉害。啊！施老师的爱，让我感到了无限的温暖。

小树的成长离不开太阳的照耀，我的成长离不开这两个“太阳”的关爱，我爱这两个“太阳”。

小学生作文通用 篇2

今天我参加了爱在童年益在未来的公益活动听蒋奶奶讲故事，做香包。

蒋奶奶是省非文化物质遗产项目虎头鞋的传承人。关于虎头鞋还有一个传说故事呢！虎头鞋出自慈溪的一个叫大古塘的村庄，从明朝开始，村民以制盐贩盐为生，由于生产方式的不当，使毒气污染整个村庄，导致全村出生婴儿的畸形率迅速提高。这时，一位姥姥，制作出了活灵活现、可爱抽象的虎头鞋，从此，虎头鞋成为了娃娃的保护神，为娃娃壮胆，驱邪。

蒋奶奶不仅带来了神奇的故事，还展示了精致灵动的虎头挂件，同时也给我们带来了一堂与众不同的手工课制作小草莓香包。

剪刀，针，线，珠子，挂绳，棉花，还有最重要的材料剪成半圆的布片。材料准备齐全，我开始动手了。先把半圆的布片对折，然后用穿好线的针把半圆的直径缝起来。考验我的时候到了，这怎么缝啊我的怎么缝好又穿出来了啊各种各样的问题一个接一个。对于我来说，针线是多么陌生的东西啊。

在蒋奶奶的细心地指导下，手把手的教导下，我渐渐的掌握了诀窍，穿好针的线先打好结，然后一针上一针下的从折好的半圆的顶端缝起，缝到末端，再打个结收尾，然后再翻个面，就好像是个圆锥，第一步算是完成了。有了第一步的经验，第二步缝圆锥的圆弧就顺畅多啦，一边缝一边拉紧，口子也越来越小了，开始塞棉花了，我把棉花塞的实实的，一个小草莓就初显模样了，我把线拉紧，打结收口，再把草莓的叶子粘在顶端，第一个草莓就完成了。

第二个就顺手多了，没多久，完成了第二个了，再把珠子和挂绳串在一起，一对完整的草莓香包完成了。

听故事，做香包，感受动手的乐趣，我期待下次这样的公益活动。

小学生作文通用 篇3

我总是小心的蜷缩在角落，静静的抬起头仰望着天空，看太阳与浮云滑过天际，无尽繁华的梦魇。

雾气浓郁的清晨，薄薄的外套贴在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太阳，以及。白白的小小的我。

清明节前后的夜晚，捧着咖啡独自坐在窗前看着窗外淅淅沥沥的雨。夜幕的颜色和瞳孔的颜色溶为一体，显得那样空洞。咖啡中升起的雾气在眼前萦绕然后上升，最终小时在漫长而冰冷的黑暗里。

这时，遍会有很多莫名的感受，孤独的、平静的、安详的、恐惧的、百感交集，若隐若现。

人越成长，也就越来越封闭了吧。

就像蚕茧一样，随着时间的推移，茧壳包裹的越来越紧，越来越厚，最终变成一个厚厚的蛹。隔绝了一切风吹雨打，但同时也隔绝了一切温暖而美好的东西。

每个人也许都有一个无形的茧，包裹着自己弱小而脆弱的本质。茧却是那么坚硬无比。

但，是否想过，再坚硬的外壳也会有支离破碎的那一天。那么到哪天来临，怎么办？

小学生作文通用 篇4

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。

在我的回忆中，有件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来：“奶奶您坐吧！”我的.声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得烧了起来。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。这位老人的让我羞愧不已。我下车后，心跳加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！

关爱别人，关爱自己！

小学生作文通用 篇5

有一个人他们家很穷，他们有三个儿子，大儿子叫赖皮，二儿子叫懒蛋，小儿子叫蠢蛋。有一回妈妈叫赖皮去打柴，在打柴的路上赖皮遇上了一个老人，那个老人向赖皮要一点酒和面包，赖皮不但不给还把老人臭骂了一顿，说完赖皮就去到柴了。赖皮打着打着就把手打破了，这是老人对他的惩罚。懒蛋去打柴的时候也遇到了同样的事。蠢蛋去了不但给了老人面包和酒还帮老人捶背，老人要蠢蛋砍一棵老树，蠢蛋砍倒了老树，老树里面有很多金子，从此以后蠢蛋就变成富翁了。

因为蠢蛋变成了富翁，他的大哥和二哥都非常嫉妒他。有一天，大哥和二哥商量要把蠢蛋杀死霸占他的财产，他们就骗蠢蛋到河边玩，蠢蛋相信了哥哥们的话来到河边，就在这时哥哥门突然把蠢蛋给推进河里了。这一幕正好被老人看到了，老人用法术把哥哥们给弄晕了，最后又用法术把蠢蛋给救上来了。老人觉得蠢蛋的两个哥哥们也是糊涂，所以就把他们给放了，后来春天来啦！

哥哥们觉得很惭愧就跟弟弟永远友好相处。

魔法仙子读后感700字通用

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，作文可以帮助我们保存永久的记忆。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的。那什么样的作文值得参考？考虑到你的需求，小编特意整理了“魔法仙子读后感700字通用”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

魔法仙子读后感 篇1

在漫长的国庆节中，我看了几本书，其中令我印象深刻的是晓玲叮当写的《魔法小仙子》，这书是讲述了一个个小仙子的故事。

《魔法小仙子》的作者是晓玲叮当。晓玲叮当是出生于新疆帕米尔高原，祖籍是四川省成都市。其实晓玲叮当小时候性格很孤僻，于是就与书成为了好伙伴。如今的她已经出版了《叮当的魔法》《魔法小仙子》系列《超级笑笑鼠》

这次我为大家介绍的是《魔法小仙子》系列中的《失踪的影子》。这是个短篇小说，其中有许许多多神奇的故事，和各种各样的词字，非常有趣，这本书中还有五个非常好看的故事。

第一个故事主要讲了大雨过后龙葵负责重新建设一个大坝，凶巴巴看到后决定要毁掉大坝，就骗龙葵买他的药，最后还是木槿拯救了这一切。

第二个故事讲的是，花儿节要举行蒲公英大赛，金英仙子已经连续得冠，白英仙子很嫉妒就弄死了所有的蒲公英成为了冠军，

第三个故事见了小仙子组成了皮影剧团，在表演时凶巴巴把小仙子的影子偷走了于是小仙子一定要把影子找回来。仙子飞去找凶巴巴，结果被凶巴巴的迷幻飘飘粉迷住了。最后绿萝仙子救出了影子。

第四个故事是仙子蝴蝶大赛即将开始了，连翘仙子们去梦幻花园，用心灵征服了梦幻蝶，得到才艺成为了冠军。

第五个故事是凶巴巴研究出了采采蝶然后把大家传染了银柳仙子不怕艰辛，不怕困难，学习咒语就出了所有的仙子。

我觉得这本书很有意思作者用了许多特别有意思的词，还有许多仙子，他们都有自己的性格，而且每个故事都会表达出仙子的性格，还有故事要表达很清楚，很清楚。把凶巴巴表达得微妙微俏。

读完这本书我也好想创造一个文字国，里面住了许多文字，字母，拼音，错别字等发生了一系列的故事，让我们在汉字王国里畅游。

如果你觉得有趣的话，就看看这本书吧。

魔法仙子读后感 篇2

在遥不可及的森林深处，繁花随四季变幻流转，花朵在风中摇曳舞蹈，她们是林中的精灵，大地的宠儿。

小茉莉、蓝风信子、黄水仙、金盏花、铃兰、百合、矢车菊……

每一朵花都蕴含着一种美好的寓意，每一朵花儿都藏着一段动人的故事，每一朵花儿中间都住着一位精灵古怪的小仙子。

没错，仙子们住在花朵中，白天，他们收拢翅膀蜷缩在花中呼呼大睡；夜来了，当晚风送来花的清香，仙子们就出动了。他们扑扇着翅膀在夜空中飞来飞去，飞到睡梦中的人身边，从他们的耳朵眼里注入花香般美好的气息。

《魔法小仙子》，这是一本充满幻想的气氛的小说，作者“晓玲叮当”是抓住我们梦想般的世界写的哦。

我最喜欢看的就是《魔法小仙子》这一系列的书。这本书是由一群仙子们组成的仙子王国的故事，在我看的《魔法小仙子之变大变小咒》中，仙子王普灵王不小心被恶毒的巫婆凶巴巴下了“哈欠药”后，整个人都昏睡过去了，凶巴巴想统治仙子国。整个仙子国陷入了混乱之中。后来，一个胖胖的，令人厌恶的牡丹花仙子找回了解药---好国王草和青春之泉的泉水。好国王草生长在彩虹上，要找到好国王草那可不容易，还得爬上彩虹；青春之泉的周围有着一条凶猛的龙，它可就不好惹，会喷火的哦……可是牡丹花仙子一一都拿到了。普灵王醒来了，凶巴巴的计划被粉碎了。普灵王的好朋友莓朵将牡丹花的种子撒在了“美德花园”，开出了一朵朵美丽的牡丹花，牡丹花的美好寓意就是：自信。要知道，被莓朵撒在“美德花园”的种子，并以某一个仙子的名字作为花朵的名称的仙子，那可是仙子国最高的荣誉。而我最喜欢的花---铃兰，它代表的是同情。

其实不光是我喜欢，几乎我们班上的所有女生都喜欢这一套书。看到这里，你一定知道我为什么这么喜欢这本书了吧？没错！就是因为这套书充满了那种可爱的、梦幻的气息，让我们女生一下子就喜欢上了它，我就更不用说了！！！！

《魔法小仙子》这套书，你童年丢失的那些美好的、梦幻的想象，或许可以在这本书里找到。

魔法仙子读后感 篇3

《魔法小仙子》是一套好书，我喜欢它。

《魔法小仙子》主要写了：在一个色彩斑斓的仙境里，有一群精灵古怪的仙子。《魔法小仙子》里写了四十个仙子的故事，这些仙子的美好品德值得我们学习！

我觉得这些仙子们的故事非常感人，比如雏菊仙子。老巫婆凶巴巴想要毁灭仙境的魔力之源神灯珠宝星。于是凶巴巴变成了普灵王，装作自己中了断肠咒，要把珠宝星磨成粉做药引才能恢复健康。

然而，新任灯塔守护者雏菊仙子却说：我宁死也不会珠宝星，她比我的生命更重要！

在雏菊仙子的眼中，仙境的守则重于生命，纪律高于一切，她用生命守护着自己的信念，也守护着美丽的仙境。所以，普灵王还特地为雏菊仙子举行了一个隆重的命名仪式。在命名仪式上，雏菊仙子不但得到了一个仙境守护神的称号，还得到了仙子国的最高荣誉美德花园的一颗花种。这颗花种开出的花朵将以雏菊仙子的名字命名，那就是雏菊花。

我喜欢这套书。

魔法仙子读后感 篇4

最近几天，我看的另一本书，叫《魔法小仙子—星星总动员》，让我回味无穷。在这本书里，写了各色各样的人物，下面就让我带你走近这个故事吧。在恶徳花园里住着一个诡计多端的坏巫婆，名叫凶巴巴。她总是想打败美德花园的统领者普灵王，让所有的仙子们乖乖地臣服在她的巫婆裙下。

再说普灵王，他是一位非常善良、非常聪明的人，不过有几次也上了凶巴巴的当。达木兰仙子，她是美德花园的成员，凭着聪明、勇敢，识破了凶巴巴的诡计，并成为了特别处理。香雪球仙子：她也是美德花园的成员，她是一位温柔、善良的小女孩，普灵王就是靠她得到了银蛾蛹，恢复了青春、、、、凶巴巴的恶徳花园里有构骨仙子，她的血液里流淌着凶巴巴的一丝唾沫，是一个虚伪的人。马勃是他们的另一成员，她是一个霸道，专横的人，凭着自己的块头大，总是欺负别人、、、、

女巫凶巴巴总是想各种诡计来对付美德家园。她利用构骨仙子的虚伪、马勃仙子的粗暴、臭椿仙子的自私、菟丝仙子的胆小这些特点来拉拢他们，使他们成为恶德花园的成员。但与此同时，美德花园也在渐渐强大着。达木兰仙子用他的真诚粉碎了构骨仙子的阴谋；香雪球仙子用她的温和感动了怒环族小矮人，从而获得了银蛾蛹；丝石竹仙子善于合作，他组织大家完成了“星星总动员”；瓜叶菊仙子依靠自立的特点帮助大家逃离了吃人女巫的魔爪；还有银莲仙子，他执着地研制隐身衣，失败多次却毫不气馁，最终获得了成功。

我最喜欢香雪球—温柔，茉莉——温柔，因为只有温柔，善良的人才能交到更多的朋友。

魔法仙子读后感 篇5

我最喜欢看的就是《魔法小仙子》这一系列的书。这本书是由一群仙子们组成的仙子王国的故事，在我看的《魔法小仙子之变大变小咒》中，仙子王普灵王不小心被恶毒的巫婆凶巴巴下了“哈欠药”后，整个人都昏睡过去了，凶巴巴想统治仙子国。整个仙子国陷入了混乱之中。后来，一个胖胖的，令人厌恶的牡丹花仙子找回了解药---好国王草和青春之泉的泉水。好国王草生长在彩虹上，要找到好国王草那可不容易，还得爬上彩虹；青春之泉的周围有着一条凶猛的龙，它可就不好惹，会喷火的哦……可是牡丹花仙子一一都拿到了。普灵王醒来了，凶巴巴的计划被粉碎了。普灵王的好朋友莓朵将牡丹花的种子撒在了“美德花园”，开出了一朵朵美丽的牡丹花，牡丹花的美好寓意就是：自信。要知道，被莓朵撒在“美德花园”的种子，并以某一个仙子的名字作为花朵的名称的仙子，那可是仙子国最高的荣誉。而我最喜欢的花---铃兰，它代表的是同情。

其实不光是我喜欢，几乎我们班上的所有女生都喜欢这一套书。看到这里，你一定知道我为什么这么喜欢这本书了吧？没错！就是因为这套书充满了那种可爱的、梦幻的气息，让我们女生一下子就喜欢上了它，我就更不用说了！！！！

魔法仙子读后感 篇6

听说最近晓玲姐姐出新书了，于是我央求妈妈给我买了一本—《魔法仙子-仙境守护神》，这本书特别好看。尤其是里面的五个仙子让我久久不能忘记。如果你是不相信世上有仙子的菜豆，就让晓玲姐姐在你的梦里送你一对仙子的玲珑翅膀，和魔法小仙子一起在仙境里飞翔！跟我一起去发现哪些在花朵中的秘密吧！

在遥不可及的森林深处，繁花随四季变换流转，花朵在风中摇曳舞蹈，她们是林中的精灵，是大地的宠儿。每一朵花儿中间都住着一位花精灵。每一朵花儿都蕴含着一种美好的寓意。蓝风信子代表尊重。她的心中有爱，尊重每一个人。每天晚上，蓝风信子都会带着小风信子在四处传达蓝风信子的芬芳，让处处都有着尊重的气息。

蒲公英仙子代表责任。责任是一个美好的字眼，如果我们大家都对自己、对这个世界负起责任，那世界就会成为一个美丽的大花园，我们则是大花园中的一朵小花儿。雏菊仙子代表遵纪。每天傍晚，她都带着小雏菊仙子在夜色里飞来飞去，寻找着遵守纪律的人。送给他们雏菊花朵的清香，使这个人发出珠宝般柔柔的光，每个人都会喜欢他，信赖他……鸢尾仙子代表宽容。每个夜晚，鸢尾仙子都带着小鸢尾仙子在夜色里漫游。

如果你拥有一颗宽容的心，她就会找你，从你耳朵眼里注入一种美好的气息，这种气息会让你的微笑闪亮，令你的心地清澈明净。仙人掌仙子代表毅力。每天深夜仙人掌仙子都带着小仙人掌仙子在夜色里寻找那些坚忍不拔、充满毅力的人，送给他们一种美好的花香般的气息。

这种气息有一种奇妙的力量，能为他插上一双翅膀，帮助他飞抵梦的彼岸。在我们的生活中我们要具备五位仙子的美德，要尊重别人，要懂得宽容别人，要对自己做的每一件事负起责任，要遵纪守法，不违法乱纪，而且不管做什么事都要有毅力，顽强拼搏。这样我们就会成为一名德智体美全面发展的小学生，我们的国家因为有了我们而会更加强盛。

魔法仙子读后感 篇7

《魔法小仙子》这本书非常感人，这册书有50个美德故事，每个故事都是由一个仙子的故事来反映出一个美德。

茉莉仙子所代表的美好寓意是善良，紫丁香仙子所代表的美好寓意是诚实，玫瑰仙子所代表的美好寓意是勇敢。今天，我要写的，是茉莉仙子的故事。

茉莉是个善良的小仙子，她帮助小蚂蚁搬家，帮助桃树除虫，却被其他仙子耻笑，可是到最后，小仙子依然得到了普灵王的赞赏，获得了仙子国的最高荣誉一粒美德花的种子。

而我的妹妹淘淘也非常善良。xx汶川地震，学校组织捐款，别的小朋友只捐个5元10元，最多也不超过50元，而淘淘却捐了200元！把自己所有的零花钱全捐了，不仅是这200元钱，更是淘淘的纯真和善良感动了我。

还有一次，我们去逛街，看见一位老爷爷在行乞，淘淘很想给他几元钱，让他买个馒头吃，可她妈妈不许，说：像这种爷爷，多半是骗钱的！因为他还可以干活，可以赚钱，钱是靠劳动来的。她就和妈妈吵了起来，大哭大叫的，可最终还是没能吵赢妈妈，她一路上便不吭不响，难过至极！

淘淘在生活上，在点点滴滴上都是善良的。她对待任何东西都是平等的，毫无等级歧视，这正是我们应该学习的！

魔法仙子读后感 篇8

当我读了晓玲叮当老师刚刚出版的《天使的铃铛》的时候，我就被里面的情节深深的吸引住了。

这本书里讲的是一群活泼可爱的小仙子们的奇妙历险：本书的（天使的铃铛）这一部分说的是仙子铃兰在外面采集甘露的时候，误撞上了风的孩子――风孩儿，在经过一次大冒险后，铃兰仙子终于安全的将风孩儿交给了风妈妈。风妈妈为了感谢他，便送他一朵有着奇特法力的风铃草。这株风铃草每当向它唱一支歌后，就会出现意想不到的事情……铃兰仙子本打算用这株风铃草送给准备过寿辰的普灵王，可当他看见因为大火而饿着肚子的动物，看到那些受伤的动物，又看到因挽救病人的生命而牺牲的啄木鸟，就毫不犹豫的用这株风铃草的神气魔力帮助了它们……

读到这里，我就不禁为铃兰仙子所感到佩服――铃兰仙子做着辛苦的工作，可他却依然这么的快乐。他爱舍己为人更是让人敬佩，居然不为了自己的利益而见死不救。铃兰仙子用世上仅有的魔力风铃草帮住了一个又一个的动物们，不仅没对自己的所作所为感到后悔，还在帮助了它们后悄悄离去。假如人人都是这样，那么世界上还会有悲痛与绝望吗？

铃兰仙子的做法让我不禁在检讨自己。因为当我读到铃兰仙子接过风铃草的那一刻，我就开始在想，要是换成我，我一定会拿回家，变成自己所有，每当遇到困难时，就拿它来解决。铃兰仙子也是一样吧，一定会兴冲冲的交给普灵王，然后在大家的鼓掌声中骄傲的走下台去。可后来铃兰仙子的做法的出乎我的意料这让我不禁想到一则发生在身边的故事。

故事是这样的，一天，当我走在斑马路线上的时候，忽然看见一辆汽车飞驰而来，给前面的路人喷了个大大的“花色斑斓”。

现在下雨了吗？没有。可怎么前面的路人会被喷上水呢？答案只有一个，就是因为那个司机不文明，顺手把脏水直接“排除车外”了。

每个人看到这种事情都会生气，每个人遇到这种事情都会抱怨自己“为什么倒霉总在我的头上”，可没有办法，因为人们还是不能像虚幻世界那样的纯真、美好。

换成你想想，假如大家都有一颗舍己为人的心，该有多好啊！

真希望这一天早点到来！

魔法仙子读后感 篇9

这是一本美好心灵童话系列图书。它的作者是深受小读者喜爱的作家晓玲叮当写的。许多读者都亲切的称她为晓玲姐姐。她就像小铃铛一样，时时在小读者的如花季节里叮当作响。我爱晓玲姐姐的作品就像爱吃巧克力一样。

《魔法小仙子》这本书讲述了在一个色彩斑斓的仙境里住着一群精灵古怪的仙子。在那儿的最高荣誉就是一颗美德花园的种子，但只有拥有美德的仙子才能拥有它。比如说茉莉仙子就以他善良的品质获得了一颗茉莉花种，从此住在美德花园中，而太阳花仙子因保护仙子国而献出了自己的生命从而得到了一颗太阳花花种，让护卫队队员代替她住在美德花园中可仙子们也有一个头号敌人她就是一个坏的流油的职业巫婆凶巴巴。她成天想着怎样才能让普灵、天神的女儿莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可阴谋没有一次的逞

这本书让我们通过一个又一个仙子的故事中认识一个又一个的美德，让我们被一生受益的美德熏陶。

精选无私奉献小学作文通用

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无私奉献小学作文【篇1】

   读了《晨雾中的人影》这篇文章，我深深地被清洁女工默默地为人们作贡献的精神所感动。像她这样的人，在我们的`身边是不计其数的。

   每天早展，我骑车上学，经过繁忙而有秩序的大行宫路口时，总止不住要看看岗亭里坐着的那个黑脸膛的交替叔叔。夏天，火辣辣的阳光射进了岗亭，照在他的脸上、身上，他汗流满面，可我没有一次看见他走出岗亭，到树荫下去吹吹风。冬天，北风就像刀一样，吹得人们直打顺，逼人的寒气侵袭着岗亭，他却没有走出岗亭活动一下，哈哈快要冻僵的双手。他总是眼视四面，不断地变换着红绿灯，用一阵阵清脆的铃声，为过往的车辆送行。偶尔，有些性急的车辆和行人等得不耐烦而“闯红灯”时，他立刻通过扩音器送来关切的劝告……

   他辛勤地为人民服务，迎送着数以千计的车辆和行人，却很少有人留神和注视过他。他像那位清洁女工阿姨一样，甘愿默默无闻地工作着。

   今天，我经过岗亭，又看到那位黑脸膛的叔叔，正聚精会神地注视着四面路口的车辆，沉着地指挥交通，敬佩之情油然而生。正如人们离不开晨雾中的清洁工一样，人们也离不开那一座座岗亭里的交警同志。

无私奉献小学作文【篇2】

：小蜜蜂是无私奉献的，为什么呢?因为它们采到的蜂蜜全是奉献给人类的，实在是太伟大了!

风和日丽，秋高气爽的清晨，我们还在酣睡，而这时准备出发的人是谁?对了，那就是为人类做贡献、任劳任怨的小蜜蜂啊!

太阳睁开了朦胧的睡眼，小蜜蜂伸了一个懒腰，身穿黄黑色斑条的采蜜服，准备出窝干活去了。有的蜜蜂到田野上采野花的密，有的去村里采牵牛花的蜜，有的进山沟里采菊花的蜜，各个地方都被蜜蜂占为己有。

回家后，他们把花蜜酿成蜂蜜，供人们食用。天黑了，工作了一天的小蜜蜂，提着装满蜂蜜的小筐，精疲力尽的往家走，它们心里想：今天的任务完成了，回家可以睡大觉了!可是到了第二天，小蜜蜂仍旧早早起来工作，用它那薄薄的翅膀撑着单薄的身子往前飞，一会高，一会低，好像要掉到地上一样。

小蜜蜂们这样辛苦的采蜜是为了谁呢?当然是为了我们呀。每次采完蜜，它们都会把大部分的蜂蜜贡献给人类，而自己却只吃了一点点，小蜜蜂的奉献精神是多么伟大啊!采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。蜜蜂精神鼓励了我，我一定向蜜蜂学习，长大以后成为国家的栋梁!

作者：丁泽钰

无私奉献小学作文【篇3】

“吃进去的是草，挤出来的是奶。”这一种无私奉献的动物——奶牛。奶牛吃进去的是廉价绿草，挤出来的却是营养丰富的绿色牛奶。它多么伟大呀！小时候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛长的是啥样子？

直到有一天同伴邀请了我去了奶牛养殖基地。那天我兴奋无比，因为我终于要见到真实的奶牛啦！去奶牛养殖基地的日子终于到了，我乘车去拉养殖基地。一进门，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一块白，一块黑，正如我平时看到的图片一样。奶牛身上镶嵌着两只水汪汪的大眼睛，那是我在图片上体会不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周围有很多黑色圆圈而中间为白色，有些牛身上的黑色斑点组成了一个“中国地图”。牛妈妈犄角尖尖的，耳朵上有一个牌子上面写了编码。长长的尾巴像一条鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的****，工作人员说：“那是生产牛奶的地方，牛奶就是从那里挤出来的。”工作人员还说：“原来都是人工挤奶很不卫生，现在都改成机械了。”主人说：“你可以过去摸摸它们，它们很温顺。”我过去摸了摸，可真都是温文尔雅。到了午饭时间，我们的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。见到了奶牛妈妈也了去了我的心愿。这使我更喜欢奶牛妈妈啦！“吃进去的是草，挤出来的是奶。”

这是一种伟大无私的奉献，憨直淳朴的动物谁能不喜欢呢？奶牛不仅奶有很高的营养价值，就连它的粪便也大的价值呢！怪不得说奶牛全身都是宝呢。

奶牛的粪是“天然化肥”种植的水果、蔬菜全是绿色食品。用它的粪便做燃料，天然又环保，对身体无公害。对了，它的奶还可以做无防腐剂的雪糕呢！奶牛妈妈305天可以产6000——7500公斤奶呢！奶牛妈妈在动物中我最爱你，你长的最漂亮！！！！这就是一种无私奉献的动物——奶牛。

无私奉献小学作文【篇4】

每个人家都订报纸，每张报纸都有人亲手送过来，那你有没有尝试过送报纸的滋味呢？

今天上午，十点左右，骄阳似火，毫无一丝风。马路上连一个人影也没有，更不见有热闹非凡的集市。我正在做作业。突然，听到有自行车“叮呤，叮呤”的声音。

这么热的天，居然还有人在马路上骑自行车，可能是“神经搭错了。我停了笔，透过窗子一看，原来是个二十多岁的小伙子。他身著警察似的服装，辛勤的汗水还不时从头上掉下几滴汗水来。一个大包挂在自行车后面。他把自行车停在我家门前，我好奇地走到门前，说：“请问你是谁？”“我是送报纸的！”说着，他从那个大包里迅速抽出一份报纸，说：：“小朋友，这是你家订的报纸，给！”我双手接过报纸，忙说：“外面很热，进来坐会儿吧！”谢谢你，小朋友，不坐了，还有好几户人家还没送到呢！我的赶快去，这是我本身的职责，！”他满面春风的说。一会儿，便又骑上自行车，向他的目的地行驶着……

我望着他那远去的背影，心想：普通的送报人都那么善于为人民服务，无私地奉献。作为我们小学生就更应该为人民服务，无私的奉献了。同时，我还悟出了一个道理；做人应该要有一颗无私奉献的心才对，它会使你的生活更加快乐美好。

无私奉献小学作文【篇5】

放学的时候，又下起了大雨，敏敏撑着伞回家。一进家门，把伞往角落一靠，就做作业了。

忽然，敏敏听到“瞄瞄瞄”的声音，仔细一听，原来是花猫咪咪跟伞在对话。

花猫咪咪说：“小伞，小主人又让你站在墙角了。”伞没回答。咪咪来到小伞旁边，说：“我真为你不平、主人用着你时，要你遮太阳，挡风雨；用不着你时，就把你靠在墙角：这样的生活太没意思了。”伞回答说：“猫大哥，我从来没有这样想过。我认为人们制造了我，就要为人们尽力。”咪咪摇摇头说：“你怎么这么傻呀？主人需要你的时候，就对你好，不需要你的时候，把你丢在角落，要是我就不这样卖力。我捉老鼠，主人夸我是‘好猫’，是捉老鼠的能手！还赏我喝牛奶，吃小鱼。可你得到什么呢？”伞回答说：“我在风雨烈日下奔跑，不是为了显示自己，也不是为了想得到什么。能为主人挡风雨遮太阳，这就是我生活的乐趣。”咪咪听了直摇头：“小伞，我真不理解你！”敏敏不禁说：“我理解。勤勤恳恳，默默无闻的伞。”

敏敏的话惊动了猫和伞，猫跑到别处去玩了。伞还是一动不动地站在墙角。

无私奉献小学作文【篇6】

今天是九月十日，是个特别的.日子——中国教师节。我们高兴的迎来了第二十五个教师节。

小丽终于等到这一天了，她走在上学的路上，心里暗暗地想：应该送老师什么礼物呢？哦，对了，送菊花吧。因为菊花被人们称作“寒秋之魂”，它有坚忍不拔的品格，就像老师您一样。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采来了几朵野菊花，把它们扎成两束，又迅速向学校跑去。

来到办公室窗前，小丽没有看到自己的老师。趁老师没在的时候，她走进办公室把采来的野菊花插入老师办公桌上的笔筒里，插花的一瞬间，小丽的脑海中便浮现出老师和她在一起的一幕幕：每次大扫除时，老师总是提最重的东西，擦最脏的玻璃；在学生遇到不会的题时，老师总会耐心地给同学们讲解；办公室里，在教室里，在校园里总有老师忙碌的身影……老师，您对学生的情谊，我们怎能忘怀呢？小丽把两束菊花插入笔筒里，又向摆在桌上的地球仪、老花镜、语文书、墨水瓶微笑了一下。显得特别轻松。

一阵微风拂来，菊花的清香弥漫了整个办公室。小丽想：老师，虽然我不是你满意的学生，可我衷心的希望这菊花的清香能带去我对你最真心的祝福“老师，节日快乐。”

无私奉献小学作文【篇7】

令我敬佩的人有很多。比如：无私奉献的警察叔叔，自强不息的残疾人，认真学习的小伙伴……但是，令我最敬佩的就要数我们院子里的那位清洁工爷爷了。

一天早晨，小区里“哗哗”的声音把我吵醒了，我揉着朦胧的双眼一看表，才六点多。我心想，谁呀？这么吵，烦不烦呀！我气呼呼地推开窗子，一位清洁工正在扫着地上的垃圾。只见他右手拿着一把扫帚，左手提着一个撮箕，把地上的垃圾一丝不苟地捡起来，时不时还望望草地里有不有易拉罐。

这时，清洁工走向垃圾桶，在又脏又臭的垃圾桶翻来覆去地找着什么。迎面走来的几个人都用嫌弃的目光望着他，然后急匆匆地走了，生怕脏东西粘在了自己的身上。我也像其他人一样，对这个清洁工非常不满。

有一段时间，不知什么原因，这个清洁工没有来，我暗自高兴。因为，我听不到那讨厌的声音了。可是，好景不长，一天后，垃圾桶里的垃圾已经堆得有小山那么高了，并且，臭气薰天，苍蝇、蚊子在那儿绕了一圈又一圈。这时，我才感受到清洁工的重要性。我又想听到那“哗哗”的声音了。

过了几天，我放学回家，听见背后有几声不经意的咳嗽声，我转身一看，原来是那位清洁工。他的皮肤黝黑，穿着一件黄色的工作服，手里拿着一把扫帚，一边扫一边咳嗽。我听着旁边有几位老奶奶在议论着什么：“听说这位师傅前几几天感冒了，感冒还没好，就来上班了，真是敬业啊！”听了老奶奶的话，我的视线模糊起来，在我朦胧的眼泪中，这位老爷爷的形象变得高大起来。

无私奉献小学作文【篇8】

在小时候，我常常生病，特别是发烧，咳嗽最多发生的。护士姐姐和妈妈都很关心，关爱我。

有一次，我得了一个大病——是发烧，发烧到了三十几度。妈妈非常担心，立刻抱着我上车去医院。她抱着我的时候，我还有几分醒。看见妈妈大汗滴小汗非常担心。不管她很劳累都要抱着我去医院。我从没有看见过妈妈皱起眉头。我们来到医院，有一个姓“黄”的医生，帮我看病，看到我感冒

了。妈妈听了医生的话，没有那么担心。医生说，我要住病房。所以爸爸回去了。妈妈和护士姐姐一起和我去病房。我睡在床上，妈妈就用一条冷毛巾放在我的头上，帮我快点退烧。妈妈很紧张地抓住我的手，妈妈想谁的时候，她又醒来，连续几次，妈妈终于睡着了。护士姐姐看见妈妈睡在旁边，帮她盖上被子。护士姐姐来巡房时，摸摸我的头还有没有发烧，帮我盖盖被子。我偶尔醒来，看见护士姐姐在摸我的头。知道烧已经退了，就走了。第二天早上，我已经康复了。回家前，我向护士姐姐们说谢谢。而且还要感谢妈妈。

所以我觉得，护士姐姐，妈妈都是无私奉献的。当然还有很多都是。