有描写心理活动的作文

有描写心理活动的作文精选。

对学生来说写作是语文中不可获取的能力，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？以下是小编为大家整理的“有描写心理活动的作文精选 ”,希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

有描写心理活动的作文【篇1】

试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发烧，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，芒刺在背。她但愿能有奇迹泛起：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子遗漏了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......

但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......

终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的啼声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......

她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的.东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!

望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个犹如咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!

有描写心理活动的作文【篇2】

周末烈日炎炎，刚上完课的我口干舌燥，口腔里的最后一滴唾沫都被干渴的喉咙贪婪的吞咽了。看到小卖部里冒着冷气的冰汽水，摸摸口袋里的几块零钱，我“毅然”朝小卖部走去。

要知道，妈妈平时不准我在外面买东西吃，而妈妈的话，就如同是不可违抗的圣旨。因此，我走的格外缓慢。万一被妈妈发现了怎么办？她一定会把我臭骂一顿！想到我低着头挨训的样子，我瞬间打了个哆嗦。不行，不能买！抬脚刚准备走，那张牙舞爪的夏老虎却又龇牙咧嘴起来，热浪一波胜过一波。我又感到了那灼热的空气，心里犯起嘀咕：这太热了，再不救我我真的快被热死了！我心一横，偷偷摸摸地呈S型路线悄悄的摸了过去，不停地左顾右盼：妈妈不会来这里吧？肯定不会看到我的吧？有一个影子像妈妈，我猛然回首，发现是错觉；一个人往这边走来了！仔细一看，发现只是一个穿着跟妈妈很像的女子……

我不敢多停留了，一个闪身冲进了小卖部，随手拿了一瓶冰可乐闪电般地付过账后，拔腿就往外面冲！我拼命地跑着，周边的景色如流星一般划过，好像妈妈实实在在就在后面，我拼命逃出她的视线：不行，快跑！被妈妈抓到就完了！

我跑到一片空旷的地界，气喘吁吁。做贼心虚般快速喝掉了饮料。喝的太急了，砸吧砸吧嘴，什么味道也没尝到。

有描写心理活动的作文【篇3】

阳光扑撒开来，照得心里美滋滋的。

又是一个明媚的午后。我坐在院子里那宽长的秋千上唱歌。香风细细，茵茵藤蔓上缀满了花，宝石黄的蕊，殷红般的花瓣，相得益彰，衬托了一种淡淡的喜悦。这是外公的乐园。

我常常喜欢待在这小小庭院，聆听鸟儿的宛转，随手拨弄着花儿，听着外公的喊话。

只见外公旋即粲笑，道：“小顽皮，这么戏弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的。”说罢，一手摸着我的头。那手，占满了露珠，阳光照射下，莹莹璀璨，凝着幽香，隐隐扑向鼻来，心里莫名一种温存，我兀自懵懂欢笑，并未去想多。

花，姹紫嫣红，仿佛小时候一手拿着棒棒糖在外公的扶持下咯咯笑的欢乐，可它们却告诉我，应该安静，再也不能像小时候那样了。

诧然，我视一番，外公的身影，缓慢，精瘦许多。似不远处一颗挺着干枝沐浴日光的大树，很安详。

思绪纷飞，曾经，一个默默的身影，储藏着的深意。

一个铃铛系在我的脖子上，牵着外公的手，玲玲一路地走，享受着幼时童真的岁月。

他牢牢地握着我的手，鬓发被吹得狼藉，浅笑盈盈地看着我。

可是，我却愿意逢着他的目光，攥着他的手，享受着这份被关怀所裹挟的暖和。

于是，我看到外公的眉梢中，春意浓浓，唤起彼此的微笑。

而如今的外公，依旧默然，鹄立清癯的身影后影藏着深深爱意。

他不知是如何传递这份美滋滋的爱意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一浓的茶水中的注视，再或是幽香浮动的小小花园中那浅浅的微笑中吧？

传着传着，把那满腔的爱，化为了我在背后默默的打动，心里美滋滋的。

风吹过，如绵雨，柔和。

外公笑了，我亦是。在和煦阳光下，外公的贝齿熠熠发亮，心里美滋滋的。

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动物描写的作文精选

大家在学生时代应该都少不了写作文吧。写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，写好作文到底要注意什么呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“动物描写的作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

动物描写的作文 篇1

今天是动物们一年一度的本领比赛，动物们都到齐了。有小兔子、小猴子、小鸟、小猪、老虎大哥、狮子大叔、熊伯伯，它们都要来参加比赛。

既然要比赛首先要选裁判，小兔子说：“我来当，我来当。”小猴子说：“你的身体这么娇小，当什么裁判，还不如让我来当。”狮子大叔说：“小猴子轻巧灵利又聪明，它来当最好。”大家也都同意小猴子来当裁判，不过小兔子很不服气，它气得大声吵：“凭什么，凭什么，有本事我们来比比。”小猴子连忙缓解道：“小兔子你不要任性了，既然大家已经选了我你就不要争了。”大家也随声附和，小兔子没办法了，只好遵从大家的命令。

比赛开始了，裁判小猴子说：“小兔子，你有什么本事？”小兔子连忙说：“我可以把森林里的杂草吃掉。”小猴子又问小鸟：“你有什么本领？”小鸟回答说：“我可以唱好听的歌给你们听。”小猴子又问小猪：“爱吃东西的小猪你能有什么本领？”小猪理直气壮地对小猴说：“你别瞧不起我，我可以吃掉你们的剩菜剩饭，节约粮食嘛！”小猴又接着问了狮子大叔、熊伯伯、老虎大哥，它们都说自己可以打倒敌人、保卫家园。

现在他们已经诉说了自己的本领了，小鸟抢着说：“我最棒、我最棒。”小猪说：“我才是最棒的。”小兔说：“我才是最棒的，你们别乱说。”熊伯伯也不甘示弱连说：“你们别小看了我，我才是最棒。”他们竟然吵起来了。这时裁判小猴子连忙来制止急忙说：“请你们安静，其实你们都是最棒的，你们都有自己的本领，缺了你们之间的一个一个都不行，所以你们一定要团结、一致，只有这样才能有这样美好的森林家园。”

它们听了这些话都为自己刚才的举动感到羞愧，但它们还是很开心——因为它们都得了第一名。

动物描写的作文 篇2

在我的老家有一只鸡王。它全身通红，一翘一翘的大尾巴上略微带点紫、红、橙、蓝四种色彩，能够称上“鸡中龙凤”了。它黄色的鸡喙十分尖利，两只逵猩竦难劬Ι戏酱髯乓欢セ鸷斓“皇冠”，好一副帝王相！

它十分的英勇，简直是鸡届中的“战斗鸡”。当领国的鸭军浩浩荡荡地进攻时，它便毫不犹豫地率领“鸡兵”去会会这帮“不速之客”。它身先立足，与鸡兵们英勇无畏地冲向敌人，将鸭兵们打得溃不成军。最后将鸭兵们打得“嘎嘎”乱窜，作为最后胜利的号角。此时，我也会调皮地参与这场战争，对着鸡群大喊一声，我也要灭灭鸡群的威风。所有的鸡被我这一大嗓门吓得纷纷逃散，只有鸡王用它那两只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯着我，毫不退缩，毫不畏惧。

当然，作为“一国之君”肯定免不了有骄傲的本相。打了胜仗后的它更得意，向它的臣民们“喔喔”地叫了几声，高昂着头，大踏步地来回踱步。接着在新占的地盘上用锋利的爪子在地上刨几下，并用喙向不服气的“鸡民”们送去几个“下马威”，把它们吓得瑟瑟发抖。收服公鸡后，它还时不时在母鸡身边来回晃悠，把其它公鸡羡慕得死去活来。它们对鸡王大概是又恨又敬畏吧。

这就是我们家的鸡王，一位英勇而又傲娇的公鸡。

动物描写的作文 篇3

在乡下，动物们大多是人们谋取利益的牺牲品，为人类干活一生，可往往没有个善终。在这里，我记录了在乡下看到的动物的故事和我的感受。

牛的一生最为悲惨，被皮鞭抽打着耕地。从早上天还蒙蒙亮一直干到夕阳西下，从初生牛犊一直干到老态龙钟。每天面朝黄土背朝天的干活，毫无怨言，好像天生就是干活的命。 牛儿实在老得干不动了，主人们就给它“开脱”了——杀了吃肉。老牛大声吼叫，仿佛十分不解：我为你们干了一生的活，还是要把我杀掉吗？ 启示：太老实，一味相信别人终归没有好下场。

鸡这一辈子也不好过，下的蛋没有一千也有八百，但都成为了人们餐桌上的美食，自己一个也留不下。这就奇怪了，鸡蛋可以下在草丛中，可以下在崖畔上，可以下在菜地里，总之，可以下在任何一个犄角旮旯里，可是人们为什么能把每一个蛋都轻易拿走呢？原来是，鸡每下一个蛋就“咯咯咯”地叫个不停，唯恐天下人不知，人们就“依声索蛋”，拿个精光。 启示：太张扬，务必会让你失去一些宝贵的东西。

众所周知，在家畜界猪最懒，成天卧在圈里吃喝拉撒睡，外加胡哼哼，把自己弄得臭气熏天，让人嗅然离之，不敢近猪圈一步。但猪却悠然自得，不觉其臭。 猪一天天“膨胀”，它的死期也就近了。当人们把它赶出圈来，也许是因为看到了寒气瘆人的屠刀，也许是因为被阳光刺了眼，也许是因为离开了又脏又臭的猪圈不适应，它疯狂地奔跑，可最终还是让人们拽腿抓毛，然后一刀结束了它“幸福”的生活。最后被人们割条切块，腌炒煮烧，端上了餐桌，进了人们的肚子。 启示：懒惰的人终没有一个好前程，可能前期会吃到一点甜头，可终究没有好下场。

羊向来是善良、温驯、乖巧的代名词。可是在我看来，它表里不如一。在我眼里，它和猪差不多一样懒，每天也是吃呀吃，最后也和猪有一样的下场——被人宰了吃肉。 启示：事物具有两面性，我们不能只看一面，而不看另一面。

狗是最早被人类驯化的动物，对人忠心耿耿，为人们保护家园或充当宠物。人们对它也比较友善，时不时喂给它一些肉或骨头。有些人还可以让它的狗活得长些，终老而死，有个善终。 猫在它小的时候，总是家里的明星，成天扑蹦跳抓地玩个不停，常把一家人逗得哈哈大笑。可是，长大后，猫却成了独行侠，上房爬树，有时一连几天不见身影，还不时溜进厨房，翻箱倒柜，寻找美食。当主人想教训它时，它却箭一般蹿上墙头，扬长而去。它就这样玩玩吃吃，终其一生。 狗和猫形体小，肉少，且不好吃，这是它们的缺点。可恰是这缺点，让它们免遭屠杀之劫。 启示：天生的缺失，也可能正是与生俱来的优势。

动物描写的作文 篇4

我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。

它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！

有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。

我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。

记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄死啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓死我了，吓死我了，我还以为那些臭鱼要把我啄死呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。

看，这就是我的.墨守！ 这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。

动物描写的作文 篇5

我家里养了一条金毛犬，它是一条母狗，所以它就叫小美。

你可别小看小美，它可聪明了。在我过十岁生日的那天，我就对小美说：“今天有许多人来，如果有人怕你，那你该怎么办呢？”小美立马钻进自己的狗窝里，把门给关上了。我笑了笑说：“现在没有人，你出来吧。”小美刚一出来就围着我跑，好像在说：“小主人，你又逗我玩。”

小美可臭美呢！你别看它平时那么乖，但有时要带它出去，就必须要给它穿衣服，给它的头上扎一个漂亮的小辫子。

小美如果玩起来能把你吓死。我一有空就带小美去玩，我和我的小伙伴去公园里玩，小美也闹着要去，我没有办法了，也只好带它去了。到了公园里，小美狂跑起来，像一条有许多天不出来的狗，我好不容易才拉住它，当拉住它的时候我已经累得满头大汗了。小美又看到了一只很小的狗，又狂奔过去。我大叫道：“小美，快回来吃棉花糖了！”我还以为它不过来的，结果一下子就过来了。那为了不让它在公园里乱跑，把我自己吃的棉花糖也给小美吃了。

小美还和鱼打过架呢！那一天，爸爸钓了一条大鱼回来，因为小美没有看过鱼，就对鱼“旺旺旺”的在狂叫起来，好像在说：“你个小妖怪从哪里来的？说你是什么怪呀？我怎么没见过你呢？”小美见鱼不回答，它就开始用前爪打鱼了。我就上了趟厕所，这小美就跳进了鱼桶里和鱼打架去了。我说了半天它才懂桶里跳出来，但是还叫了起来，好像在说：“我今天就不和你打了，改天我再和你打。”这就是我家的小金毛犬——小美。

关于描写心理活动作文700字模板

相信大家都被要求写过作文吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。网络上有很多作文范文可供学习和参考，有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？下面是小编精心收集整理，为你带来的关于描写心理活动作文700字模板，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

描写心理活动作文【篇1】

人生中总会有许多的不如意，面对人生中的低潮，我该怎么办？你会怎么办？

坎崎岖坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。也许命运中早就被上帝充满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自己给套进去，哈哈，这应该算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！

这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很好笑，但那应该是一个大人的设法主意，一个历经沧桑的成年人应该很收留易的感慨到一个这样的道理，可成年人的感慨是在经历沧桑闯荡得出来的。这就是区别，与孩子思惟的区别！孩子的思惟在大人眼里叫做幼稚，不，那应该是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！

不是只有大人才能感慨到人间的种种心酸，孩子也有思惟，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思惟，在我以为父母不应该冷视孩子的思惟，孩子也是有感情的，而且孩子的感情会比大人的感情更丰硕！

在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。父母的望子成龙，望女成凤的思惟从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自认为负责的说“但愿你好好学习，别让我们失望。”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又留意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不知道，更不想知道，由于那些理由已不能再算是理由了。

自己是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。很无情吧，哈哈。

描写心理活动作文【篇2】

这是我平寻常常糊口中平寻常常的一天。但是，合上记好的一天的日记，就像品尝了一杯香甜醇厚的饮品，我又一次感到了糊口的温馨夸姣，心里美滋滋的。

清晨，照例是我最要好的同学小梅来同我一起上学。我们是小学、初中九年的同学，住在一个小区，我们常常一起学习，一起玩耍，谁要是有什么做得不合错误，彼此都能提醒对方。今天，她从书包里拿出一盒小小的三角形盒装的巧克力来送给我，她说，这是她舅舅到瑞士旅游带回来的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。

快乐在一起享受，难题在一起克服，这就是友情，感触感染友情，心里能不美滋滋吗？

中午，奶奶又来给我送菜了。两天前，我的了急性肠胃炎，上吐下泻，在病院挂水，有一天没有上学。第二天基本康复了，医生嘱咐吃得平淡些，于是奶奶中午就来给我送菜。我告诉她我已经好了，可以吃学校的盒饭了，可她仍是来了。听着奶奶的叮嘱，望着奶奶离去的背影，我不由自主地眼睛潮湿了。

爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，这一份无私的浓浓的亲情，沁润骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋吗？

放学的时候，王老师到教室来叫我，站在走廊的窗下，他拿出一张纸，上面写着一道题的解法，他说，那天你病假，丢了一节课，这次功课上这道题没有做对，本想给你讲一讲补一补，——仍是你自己看吧，你平时学得好，人智慧，相信你一看就懂。他拍拍我的头，说，对你有决心信念，加油！

老师真好，他们给你帮助，给你信任，给你鼓励，给你自信。每天感触感染着东风化雨般的师生情，心里能不美滋滋吗？

实在，这一天没有什么特别的，然而只要我们专心去品味，就会感到，由于有了那寻常而又馥郁的友情、亲情、师生情，糊口就变得那么美滋滋。——有美滋滋的糊口，心里美滋滋的……

描写心理活动作文【篇3】

人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？

坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！

这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！

不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！

在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。

自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。很无情吧，哈哈。

描写心理活动作文【篇4】

心里装得你的好，不仅仅是因为你是我的亲人；心中记得你的不仅仅是你给予我生命......亲爱的妈妈，我的心里永远装着你的好！

心里装着你的好是你对我的关怀。清晨，天才蒙蒙亮。妈妈便为我做好了早饭。我坐在餐桌旁，一边喝着热好的牛奶，一边吃着面包。妈妈对我说：“上学过马路要小心点，上课要认真听讲，不要搞小活动，要听老师的话......”我不耐烦的答道：“嗯，知道了。”妈妈突然不说话了，我不经意的看了一下妈妈，妈妈的眼角添了几丝皱纹，可妈妈的眼睛里流露着对我的关爱。妈妈虽然有些唠叨，但我知道，这些话语中充满了对我的爱。

心里装着你的好是你对我的信任。一次期中考试后，我的英语成绩下降了许多。我带着一副苦瓜脸进了家门，妈妈看到我这富有样子就问我怎么了。我答道：“考试没考好，英语成绩下降了许多，我真是太失败了。”妈妈安慰我道：“没事，还有下次嘛！好好努力，争取期末考试取得一个好成绩。”我不自信地说：“我行么？”妈妈笑了笑答道：“你一定行，好了，不伤心了，下次努力，加油！”妈妈的嘴角微微翘着对我点了点头似乎在说什么也打败不了你。

描写心理活动作文【篇5】

上午第二节课丁教师告诉我们管理班要查我们背古诗的情景了，背不下来不能走。

我一慌，哎呀，我没背熟!谁明白昨日还吭吭吃吃背下来的古诗今日还记得住记不住。这可怎样办呀下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎样也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎样这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎样背不下来呢我不信这个邪，反复念了好几遍，最终通顺了。

到了管理班，教师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，教师要查了，没想到的事丁教师根本不查，就问一句：背下来了么好多同学不背的同学都骗丁教师说自我背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学教师都没查，不信教师就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自我对自我负责，今日没完成的事就得今日完成。

最终，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。

[热门]描写有动物的作文(精选3篇)

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描写有动物的作文【篇1】

我家里养了一条金毛犬，它是一条母狗，所以它就叫小美。

你可别小看小美，它可聪明了。在我过十岁生日的那天，我就对小美说：“今天有许多人来，如果有人怕你，那你该怎么办呢？”小美立马钻进自己的狗窝里，把门给关上了。我笑了笑说：“现在没有人，你出来吧。”小美刚一出来就围着我跑，好像在说：“小主人，你又逗我玩。”

小美可臭美呢！你别看它平时那么乖，但有时要带它出去，就必须要给它穿衣服，给它的头上扎一个漂亮的小辫子。

小美如果玩起来能把你吓死。我一有空就带小美去玩，我和我的小伙伴去公园里玩，小美也闹着要去，我没有办法了，也只好带它去了。到了公园里，小美狂跑起来，像一条有许多天不出来的狗，我好不容易才拉住它，当拉住它的时候我已经累得满头大汗了。小美又看到了一只很小的狗，又狂奔过去。我大叫道：“小美，快回来吃棉花糖了！”我还以为它不过来的，结果一下子就过来了。那为了不让它在公园里乱跑，把我自己吃的棉花糖也给小美吃了。

小美还和鱼打过架呢！那一天，爸爸钓了一条大鱼回来，因为小美没有看过鱼，就对鱼“旺旺旺”的在狂叫起来，好像在说：“你个小妖怪从哪里来的？说你是什么怪呀？我怎么没见过你呢？”小美见鱼不回答，它就开始用前爪打鱼了。我就上了趟厕所，这小美就跳进了鱼桶里和鱼打架去了。我说了半天它才懂桶里跳出来，但是还叫了起来，好像在说：“我今天就不和你打了，改天我再和你打。”这就是我家的小金毛犬——小美。

描写有动物的作文【篇2】

我家养了10只可爱的小金鱼，它们可是我五岁时奶奶送我的。它们有一个滑溜溜的小身子，两颗黑色的小豆豆似的眼睛，一张时不时形成“o”一样的小嘴巴和一张像一把张开的扇子一样的小尾巴，凑成了小巧玲珑，机灵可爱的小金鱼们。它们幼小的身体在灿烂阳光的照耀下显得闪闪发光。我和它们还发生过许多件又有趣又难忘还又好玩的事呢！

调皮

有一天，我正在津津有味儿地看着我最爱不释手的动画—《喜羊羊与灰太狼》！忽然，一阵泼水声从我耳边闪过。我大吃一惊，心想：小鱼儿们是不是在玩“金鱼跳水缸”？我大惊失色，急急忙忙的跑到鱼缸前，原来只是水溅到了地上了，我叹了一口长气，心里想：你们这群小家伙还让我操心呢！一只金鱼用一个优美的转身，尾巴一翘，一团水“飞”到天上，又从天而降，不偏不倚的；落在我身上，我顿时成了一个“落水鸡”了！狼狈极了。小金鱼们有的在欢快的游来游去，有的你推我搡，像是在比力气，还有的则更放肆，用尾巴对着你，摆来摆去。

“装死”

有一天晚上，我准备起来上厕所，路过鱼缸时，我发现我的小可爱们躺在底下，一动不动。我便放声大哭：“呜—呜—我的小金鱼们死了呀！”小鱼儿们似乎被我的叫声吵醒了，游了起来，我一看欢天喜地地呼喊道：“太好了，我的小金鱼们起死回生了！”爸爸被我吵醒了，边打着呵欠边走出来。我把事情告诉了爸爸，爸爸笑了，说：“鱼儿睡觉时是睁着眼睛的，因为小鱼儿没有眼帘的呀！”“哦—”我点点头。小鱼儿们也非懂似懂地点点头，便睡觉去了。

贪吃

如果几天没喂食物给金鱼吃，它们会饿得哇哇大哭，会不停地用头撞墙，似乎在说：“小主人给我吃吧！我快饿死了。”这时我就会放几粒鱼食进去。小金鱼们看见了，便会一拥而上，挤得水泄不通。它们不管三七二十一直接把鱼食塞进嘴里，我说：“慢点吃，别咽到了！”它们很听话，乖乖地走了。我仔细一看，原来是它们饱了，食物吃光了！我发现一条没有抢到食物的小金鱼垂头丧气地游到了角落里。我轻轻地撒了5颗进去，这条金鱼一看，连忙游到上面，闻了闻看了看有没有毒，没毒了，便轻轻地吸，斯文地吃了起来，等其它条金鱼还没反应过来，那条鱼也已吃完了，它们追着那条鱼满鱼缸追赶，我捧腹大笑，笑得我肚子疼，还说不出话来了。

打架

我家的小金鱼还时不时就打架。有一次，它们打架，我便在旁边观战，五条一队，它们先冲上去，围绕在对手的周围，似乎在看对手有什么弱点。忽然，其中一队冲上去，扭打成一团，互相撕咬对方的鳞片，水一次一次地飞溅到外面。用尾巴来扫打对方的头。以三比三的分数打成平手，但有两条被咬得遍体鳞伤，真是惨不忍睹啊！“哎！”我长叹一声，谁叫它们就爱打架呢？

除了它们爱打架，其它的我都喜欢。你们喜欢吗？

描写有动物的作文【篇3】

在我的老家有一只鸡王。它全身通红，一翘一翘的大尾巴上略微带点紫、红、橙、蓝四种色彩，能够称上“鸡中龙凤”了。它黄色的鸡喙十分尖利，两只逵猩竦难劬Ι戏酱髯乓欢セ鸷斓“皇冠”，好一副帝王相！

它十分的英勇，简直是鸡届中的“战斗鸡”。当领国的鸭军浩浩荡荡地进攻时，它便毫不犹豫地率领“鸡兵”去会会这帮“不速之客”。它身先立足，与鸡兵们英勇无畏地冲向敌人，将鸭兵们打得溃不成军。最后将鸭兵们打得“嘎嘎”乱窜，作为最后胜利的号角。此时，我也会调皮地参与这场战争，对着鸡群大喊一声，我也要灭灭鸡群的威风。所有的鸡被我这一大嗓门吓得纷纷逃散，只有鸡王用它那两只黑珍珠般的眼睛直勾勾地盯着我，毫不退缩，毫不畏惧。

当然，作为“一国之君”肯定免不了有骄傲的本相。打了胜仗后的它更得意，向它的臣民们“喔喔”地叫了几声，高昂着头，大踏步地来回踱步。接着在新占的地盘上用锋利的爪子在地上刨几下，并用喙向不服气的“鸡民”们送去几个“下马威”，把它们吓得瑟瑟发抖。收服公鸡后，它还时不时在母鸡身边来回晃悠，把其它公鸡羡慕得死去活来。它们对鸡王大概是又恨又敬畏吧。

这就是我们家的鸡王，一位英勇而又傲娇的公鸡。

有关描写樱花的作文精选

说到作文，相信大家都很熟悉吧！写作就是我们联想构思的文字编辑过程，想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。优秀的作文是什么样子的呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《有关描写樱花的作文》，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

有关描写樱花的作文 篇1

一片白茫茫的樱花林就是我要说的地方，这片樱花林座落在植物园，樱花的“美”作文。烟雨蒙蒙的三月，使樱花格外美丽，蒙蒙的烟雨，仿佛一块巨大的面纱，盖在了好似婀娜的少女的樱花林。

从远处欣赏樱花林，你会看到樱花时不时的有好似雪花的花瓣飞入樱花湖内，像纷飞的雪花，飘飘扬扬的，有姿态地徐徐降落，真美啊！

樱花也酷似一片白里透红的朝霞，粉红的花更是美不胜数，真是一幅绝好的风景画，大自然真是一位杰出的画家。

近看樱花更美，花儿由五片花瓣、花蕊、萼片组成，像一张张小床等着花仙子的来到。湖水傍依着樱花林，使我想起苏东坡的诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”湖水就像一面镜子，周围的小草组成了镜框，樱花则像爱美的姑娘，正在对着镜子进行梳妆打扮。山茶花和樱花互相掩映，红白相间，正是太美了。我们在草地上玩耍，樱花为我们送来阵阵芳香，使我们心旷神怡。时间一点一滴地过去了，我们将要离开这活泼、可爱的美少女了！我们不得不与她挥手致别。

有关描写樱花的作文 篇2

我的家乡是湖北武汉，不论哪一年的三月，武大里的樱花林总散发着迷人的香味。

说起武大的樱花，据说还有一段日本鬼子的小故事呢!当年，日本鬼子逃到武大，本来准备把这里做为后方总部，因为这里离山很近，占山打仗又很容易赢，而且当年这儿景色也不错，于是他们在武大里植了许多樱花，让这里更美丽。后来，八路军来了，他们吓得屁滚尿流，逃跑了。这樱花只是日本鬼子的“杰作”之一。

三月里，含苞的樱花绽放了。那淡淡的香味，也别有一番风味。虽不像桂花的香气，浓浓地;也不像玫瑰的色彩，那么吸引人的注意力。但它有它的活法，它那小小的粉色的小花儿，有的含苞待放，有的争奇斗艳，有的躲躲藏藏，有的……;它那又细又长的叶片，有碧绿的，有翠绿的，有淡绿色的，有深绿色的……;它那粗粗的综色树杆，伸出无数细枝，挥舞着，那一个个小洞是专门为“大自然的小精灵们”准备的。说其似桃花，但其并非如桃花一样的“粉面杀手”，这对姊妹不过貌似罢了。这樱花多像一位身着粉色长衬衫，穿一淡棕色偏古的紧身长裙，手拿一把粉色羽毛扇子，戴着一些翠玉做成的首饰，身上散发出淡淡的香气，犹如一“怀抱琵琶半遮面”的绝色大美女。

啊!樱花，你是花仙子用辛苦但晶莹快乐的泪珠培育出的精英，你是百花中当之无愧的仙子。

我爱我家乡的樱花，但我更爱我的家乡。

有关描写樱花的作文 篇3

春天到了，所有的植物都苏醒了。小草从泥土里钻出来，柳树的长发在风中舞动着，油菜花在金色的阳光下竞相开放……不过，我最喜欢的是奶奶门前的那株樱花。

才一个星期没有回奶奶家，二月的春风的力量实在是强大，等我这一次再去的时候，樱花已经开了不少。有的才展开了一些，有的已经全部展开了像亭亭玉立的仙子，那花瓣又恰似姑娘粉白的脸。而有的还是花骨朵，可爱极了。它们每一朵有每一朵的姿态。远望去如烟的樱花，在枝头似云雾一样让人沉迷陶醉。

我忽然感觉自己就是一朵樱花，穿着的粉白衣裳站在阳光里。一阵阵微风吹来，我同所有的樱花一起舞蹈起来。后来我停止舞蹈，静静地站在那儿仰望天空。从樱花飞过来的蜜蜂告诉我它采了许许多多的蜂蜜。蝴蝶从我头上飞过，告诉我多么享受这美丽的风景。

过了好一会儿，我记起我不是樱花，我是在看樱花呢！

有关描写樱花的作文 篇4

去武汉大学看过樱花的开放，那种感触感染既唯美又辉煌。

樱花大道上十几棵樱花树，一字排开，是那样的淡雅、脱俗。

那一朵朵粉嫩的花，优美清新，点缀在枝头，如一位位浅笑嫣然的姑娘。瓣中有一个小缺口，正如姑娘朱唇微启，欲语还休。

绵绵春雨中，樱花瓣如雨一般，一瓣一瓣地飘落，待雨停后，枝头的露珠一滴一滴滚落下来，阳光洒在花朵上，粉里透白，锦绣至极，花瓣在阳光的照映下显得更加璀璨夺目。

树干高大，枝叶繁茂，再带着一树粉白的花朵，如云霞织锦，似初雪压枝，那种美使人为之震动。

在樱花树下悄悄地坐着，听着风摇动枝条的“沙沙沙”声，再嗅着淡淡的清香，幽美的意境跃然纸上，令人陶醉其中。

观花之人，极多，全都慕名而来，就为一睹樱花的风貌。

一阵轻风拂面而来，只见那樱花树枝条轻摇，花朵摇摇欲坠，风不息，粉白的花瓣一片片翩然落下，满地的樱花瓣似丽人的泪滴。

世人齐声叹息，

而我，却十分羡慕。

它唯美而来，又唯美而去，

它的生命固然短暂，却把花开到最美，把最美的一面展现给世人，就连离去的姿态也美得不可方物，美已入骨，入魂。

有关描写樱花的作文 篇5

我以为，樱花是世上最美的花。

“樱”，多美的名字。浮现脑海的是簇簇花海，红白交替的树梢，颗颗娇艳的小小骨朵儿和风飘扬，发出低声沉吟，清脆的声音，洗涤了冬的冷气，平扶了烦躁的心灵。若它拥有味道，定是蜜酿的香甜。樱花的颜色有良多，粉白色是暖和的色调，像沐浴在清晨的春景春色，和暖的空气，清润这疲乏的肺部，春的日光照落了满地的樱花。

日本的樱花是最出名的，它们生的短暂，自开花到零落，不外是16日的时光，来去匆匆，但骨子里却透露着一种谁也料想不到的坚毅，樱花扶媚娇艳，像日本的女人，温柔却不软弱。樱花开放的时节里，最美的不是开花，而是凋谢，数以万计的樱花往往一夜间着落，不曾有一朵花流恋枝头。在它们生命的尽头，依旧呈现了一种最美的姿态。樱花，象征着强烈热闹、贞洁、和死亡。它不曾有腊梅傲骨霜雪气概，但它以它短暂的生命，为人们带来了春天的第一缕芬芳。

曾有一个传说，樱花的花瓣都是纯白色的，古今来多少的武士道用鲜血滴管了它，滋养了它，使之染上了浓郁的色彩，芳香，却悲伤。它奠念了武士们壮志和雄心。同时也也埋藏了他们哀叹与无奈，逐建凋零的樱花，喊着强烈热闹的撒泼，也喊着但愿的曙光。

高尚清洁的樱花，承载着壮志未酬的武士的抱负，对理想的渴求，和内心的徬徨。落英缤纷的世界中弥漫着樱花的清甜，不知为何带着一丝淡淡的苦涩。

有关描写樱花的作文 篇6

三月的太子湾公园灿若云霞，成双成对的新人为每一位游人绽放笑靥。我终于领略到仿佛身处鲜花王国的奇妙感受，映入眼帘的是无数酒杯状缤纷多彩的郁金香，显得分外高雅华贵。我吃了一惊的同时又有些失望，放眼望去竟未曾看到樱花的影子。于是我急忙拉着父母的手向前赶去，父母似乎都懂得我的心意，加快了各自的步子。一路上我们话语不多，感受公园中的尘嚣被群花吸收殆尽，一花一世界，我们一家三人似乎就这样伴随着无数抹艳丽走进了桃花源，除了周围的燃烧正旺的花海，只剩下三人的心跳……

我已忘了是如何来到这一大片樱花面前，只记得漫天的粉红叫人止步，周围的似乎有许多“咔嚓喀嚓”的声音，我却浑然不觉，迷失其中。“醒来”时发现父亲已不在身边，母亲笑着不语，坐在一旁的长椅上摆弄着相机。不一会父亲果然给我带来了惊喜，是我最喜欢的肥皂泡液吸管吹杯，我一把抓过，熟练地吹出几个，却突然发现很快湮没在飘扬的粉红花瓣中，本来七彩的美丽落入繁花景致里。略有失望的我走到父母坐着的长椅上坐下，歪着头继续欣赏樱花，父亲抚着我的肩说问，怎么不继续玩？我说还没樱花漂亮，他大笑，看来我的儿子有诗人的潜质呢。一家人就在这长椅上，面对着樱花，开始休息聊天，丝毫没有意识到时间的流逝。后来母亲突然出声提醒，我们才意识到天色已晚，赶忙又拍了几张照片，准备去赶回家的末班车。当然临走前，我不忘带走几片樱花的花瓣。

而今，我抚摸着手中的照片，看着在厨房忙碌的父母，发现我似乎已一夜长大，而父母不再像当年那么年轻，岁月开始在他们的鬓角留下痕迹，眼泪忍不住夺眶而出，泪眼朦胧中，只见夹在了相册中的当时樱花瓣做成的书签，竟还是那么鲜艳欲滴。

我永远记得那张苍白中透着点粉红的面庞，那是我一生中永存的记忆，和樱花一般的颜色啊……

描写游戏有关的作文精选

下面是幼儿教师教育网整理的“描写游戏有关的作文”，本文内容仅供您的参考。作文相信大家在读书的时候都写过吧，经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”。

描写游戏有关的作文(篇1)

今天下午第三节课，我们403班教室里充满了欢声笑语，每个人的脸上都挂着神神秘秘的笑容。千万不要以为我们是在开联欢会，而是刘老师带着我们在做一个有趣无比的游戏——传话游戏。

游戏规则是这样的：刘老师把全班同学分成八个小组，然后把每个小组的第一个人叫上讲台。刘老师先给每组的第一个同学说一句话，再让他们面对着黑板背几分钟，然后轻轻地走到自己的座位上，告诉身后的第二个同学，并且要小声说不能让别的同学听到，还只能说两次。以此类推，小组的每个同学接着往下传。最后哪组先说完并且传话的内容和正确答案一样，哪组就算赢。

游戏开始了，刘老师神神秘秘地趴在我的耳朵上，用手轻轻地捂着自己的嘴巴，然后轻声轻语地对我说：“强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱。”她边说还边鬼鬼祟祟地东张西望，生怕有人偷听。

刘老师给我说时，我认认真真地听，生怕漏掉一个字。刘老师说完后，我在心里默默地背了一遍，然后就争分夺秒地跑回小组里，凑到冯桂乾的身旁，贴着他的耳朵，轻轻地告诉他传话的内容。“我知道了。”冯桂乾边对我说边转过身对储昭琪传话去了。我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，因为我怕冯桂乾没有听清我的话，把话传错。

传话的过程中，有的同学慌慌张张，有的同学仔仔细细地倾听，生怕漏下一个字，还有的同学在默默地背。最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

这个游戏可真锻炼我们的听力和口才啊！虽然我们组输了，但我明白了一个道理：光靠一个人的力量是不行的，要大家团结一心才能获胜。

描写游戏有关的作文(篇2)

我做过许多许多的游戏，伹最逗人喜爱的游戏要数那天上活动课时的“貼嘴”游戏了。

记得那天上体育课时，老师对我们说：“今天，外面操场 是湿的，咱们在教室里做一个游戏好吗？ ”大家异口同声地说： “好。”老师在黑板上很快画好了一个女孩的头，浓浓的眉毛 下一对水汪汪的大眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起来很漂 亮，可就是缺了嘴巴。老师问大家：“这个娃娃头缺什么呀？” “缺嘴。”大家说。接着老师又从口袋里掏了个纸做的小嘴巴， 对大家说：“我这里有个小嘴的剪纸，请大家帮这个娃娃头贴 上这张嘴。”说着写了 1234组后把一条红领巾举着，要第一 个同学上来。我们问老师：“为什么写1234呢？”老师说： “貼正了一次就给一面红旗，貼正两次，就给两面红旗，分组 比赛.”说完将红领巾蒙住了第一个同学胡秀娟的眼睛，把纸 嘴交给了她。大家眼睛瞪得大大的，看着胡秀娟。只见她把 纸嘴拿着慢慢地向前走，走到黑板前她就猛地一貼，大家哄 堂大笑，等到她把红领巾拉开才知道自己把小嘴贴到眼睛上 去了。她看了看也笑了。一转眼轮到我了。我心想，你们真 笨，今天看我的吧！老师把红领巾蒙住了我的双眼，我只看 见眼前一片黑，老师把纸嘴交给我，扶着我朝黑板前走去。来 到黑板前，我犹豫了一会儿便摸了摸，朝上面使劲地一贴，自 以为贴对了，我拉下红领巾一看呀，嘴巴贴到脸上去了。再 一看大家，有的笑得前俯后仰，有的指着我说：“你真笨。”那 娃娃头仿佛在生气地说：“你真粗心，把我的嘴貼到脸上来了， 我不和你做朋友了。”我只好走下了讲台。我们这一小组眼看 就要剃光头了，洪波这时不慌不忙地走上了讲台。比了比自 己和娃娃头的高矮；把嘴貼了上去，恰好贴到正中心。我们 这组的同学高呼起来：“我们贴对了！我们贴对了！”

还有许多同学貼对了，也有许多同学闹了笑话，有的把 嘴贴到了娃娃头外，还有的貼到了鼻子上，也有的貼到了眼 睛上，总之叫大家哭笑不得。

下课了，老师评出了第一名的小组—第三组。我想：下 次再比，我们这一组一定会得第一。

描写游戏有关的作文(篇3)

假期时，老师给我们布置了一个非常奇怪的作业：每个人做一个泡泡液和泡泡吹管。 我知道这项作业之后，高兴得不得了，整天就只顾着找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有点不耐烦了，就告诉我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗洁净还有水。 泡泡吹管嘛，我就拿着细铁丝做了一个。

昨天，我带着我的泡泡液和吹管兴高采烈上学了。 在学校里，我为了在下午万无一失，还特意吹了几个泡泡试一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一个也吹不出来，我实在没办法了，就只好跟刘亦琳一起玩，可她又不给我玩，我实在太沮丧了，就混合点了别人的，嘿，你别说，这办法还真挺灵的!我一下子就吹出了好多奇形怪状、大大小小的泡泡，陈丹莹见了，连忙跑过来跟我一起玩，我首先做了一个泡泡模子，接着陈丹莹在模子上吹了一个大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半个西瓜那么大，我们仔细的观察着泡泡，发现了不可思议的事情：那泡泡的外表是色彩缤纷的，比彩虹还美丽!我们盯着泡泡似乎愣住了，过了好一阵子，才清醒过来，她把吹管往里面插了进去，又开始吹呀吹呀，不可思议的事情又发生了：她竟在大泡泡里面吹了一个小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撑破了，美丽的颜色就这样立刻消失在了我的眼前。我跑过去看了看别人吹出来的泡泡，大大小小的泡泡中间有晶莹剔透的，有色彩斑斓的，还有奇形怪状的。我跟陈丹莹合作又吹出好几个大泡泡，我们不是为了玩，而是为了看彩虹。

啊，我真希望老师能在举办一次吹泡泡活动!

描写游戏有关的作文(篇4)

“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，我们正在玩“错位”这个游戏。

这个游戏很简单：每个人先写上自己的姓名，然后再写在什么地方，最后写在干什么。其实，什么地方和干什么都是瞎编的。写好了，老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里，让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。

老师让我先抽。我抽了一张，看了一眼笑着说：“张宇在山洞和猫赛跑。”同学们哈哈大笑。赵春晖笑着说：“王宁在猪圈里和猪睡觉。”同学们乐得眼泪都流出来了。李燕南张着大嘴嬉皮笑脸地说：“胡峰北在马肚子里吃鞋子。”“什么？在马肚子里？而且还在吃鞋子？”“哈哈哈……”

该王翠芳抽了，看样子她很紧张：“石林在太平洋里捉鱼。”我的天呀！张宇甩了一下自己的辫子，笑着念手里的纸条：“邵帅在老鼠洞里捉老鼠。”“什么？你敢说我！”我班的“气人大王”笑着对我摆了一下手，对我说：“就这个好玩，不算错位！”真是气死我了。

老师对我们笑了下，不用说又要写习作了。我拿起笔飞快地写了起来。

描写游戏有关的作文(篇5)

哈哈哈，在我的生日会上，传来了一阵阵欢快的笑声。我们究竟在干什么呢？保准你猜三天三夜也猜不出。原来，我们正在玩一个游戏句子对对碰。

去年我过生日的时候，邀请了好几个同学，一起参加我的生日会。我们一起吃了晚饭，切了蛋糕，想找些乐子。这时，我提议：我们一起玩句子对对碰吧！其实游戏规则很简单，就是把我们几个人分成四组，来写纸条，分别写上：谁、在哪里、干什么、干得怎么样，然后把纸条分成四堆，每个组各派一个人来抽，最后把抽到的词语拼起来，看看能擦出什么新的火花。

好，好！一听到这个游戏，小伙伴们都异口同声，一口答应。

游戏开始了，我写的是谁，我就毫不犹豫写下了哆啦A梦和奥特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，这两个动漫人物无论碰到什么，一定会擦出不一样的火花。想着想着，我便笑嘻嘻地把这两张纸条交上去了。

第一个抽纸条的，是林x。只见她自信地走上前，从四堆纸条中挑了四张，就打开了。刚打开第一张纸条，她没有任何举动，好像一切都在她的掌控之中一样。到了第二张，她已经有些憋不住了，尽管她努力不让自己笑出声来，但她上扬的嘴角已经暴露了内心的喜悦。扑哧，当林晨打开第三张是，她再也忍不住了，双手直拍桌子，丝毫不记得自己的淑女形象。而在台下，我们乌溜溜的眼睛瞪得大大的，直视着她，好像在催促她：你快点宣布结果呀，究竟是什么这么好笑？过了老半天，林晨才喘过气来，只见她断断续续地说：爱爱因斯坦在天天堂洗澡，发现没带衣服，生生气得拔下了两颗大牙。哈哈哈，她的话音刚落，大家就哄堂大笑起来。只见林钰滢笑得前俯后仰，黄梓萌笑得板凳上摔了下来，而我笑得眼泪都流出来了笑声刚停，我还是忍不住把这个场景在脑海再描绘了一遍：爱因斯坦在天堂里洗澡，发现没带衣服，生气得拔下了两颗大牙！这画面，想想就让人忍俊不禁哪！

接下来，轮到陈xx同学上台抽取了。刚打开前两张，她好像若无其事，可当她打开第三张时，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一见到第四张纸条，陈雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗乐了，抖得像在跳迪斯科。过了好一会儿，陈雨霏终于要公布答案了：大家听好了同学们一个个都竖起了耳朵，奥特曼在养猪场里便秘，急得像只猴子。她的话音刚落，又是一阵暴笑声响起：只见徐宸纚在地板上直打滚，叶佳鑫原本就小的眼睛眯成了一条线，而我也笑得直不起腰我不禁想奥特曼在养猪场里便秘，那奥特曼的超人形象真是毁于一旦哪！

这些五花八门的句子，虽然有点诙谐，但给我们带来了无尽的欢乐，而且拓展了我们的想象力！这件事虽然已经过去了一段时间，但我仍然记忆犹新！

描写游戏有关的作文(篇6)

我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。

你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。

我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。

比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的.同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。

游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我到五官的重要性，我们要保护好它们！

描写游戏有关的作文(篇7)

嗯，依我看，挠手心这个办法最好用。

这节课我们在课堂上玩拍手背游戏。它是一种能训练自己的反应能力的游戏。

拍的人手心向上，被拍的人手心向下，拍的人猛地旋转180度拍到被拍的人的手背就行了。

我的计谋就是：挠手掌心。我们的眼睛各盯着对方，好像每个人都有读心术和X光似的。

游戏开始了，我们把手掌合上，等待拍和被拍。我看着戴敬慧，心里想：这会我可逮到你啦！我见她无动于衷，便故意把头往外看，并用余光打量她。戴敬慧似乎动了一下，眼神似乎也在分神。这是最好的时机！我迅速以闪电般的速度抽出右手又以闪电般的速度逆时针向上180度，停到她的右手上方，迅速以最快的速度拍了下去。她还没反应过来，就被拍到了她的手背。啊！她气得呼呼直叫。

第二次，她吸取了教训，眼睛直盯着我的手，这时感觉到她的手热热的，比我的还要热呢，这次我想赢可不是件很容易的事！我开始使用假动作，头一探，她看出了我的心思，没有动。我又悄悄地挠了一下，痒得戴敬慧咯咯直笑。那边想打，这边又开始假动作，弄得她左右为难。不过，她还是逃过了我的难关。

看来我们光靠反应能力还不够，更重要的还是靠我们的大脑。

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语文成也作文败也作文，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写作时是需要投入大量时间和精力来的，好的作文一般都具备什么特点呢？小编花时间特意编辑了[荐]有关描写活动的作文模板，请继续阅读本文相关内容！

有关描写活动的作文 篇1

火固然给我们带来光明、带来礼貌，但是火也是最无情的，也会吞没一个个生命，制造一场场灾害。

是谁在火灾现场不中断救援?是谁在火灾现场不中断救出一个又一个生命?是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌?是我们可敬可爱的消防战士。

记得，一家饭馆半夜时分着火了，当人们惊醒的时侯，馆内已燃烧着熊熊大火，浓浓的黑烟源源不中断地向窗外冒，火就像一个张牙舞爪的“恶魔”，东跑西跑寻找吃的，吞没了饭馆里的饭菜，吞没了饭馆里的桌椅，一会儿，“火魔”就吞没了饭馆里的一切。馆外的人议论纷纷，个个抓耳挠腮，在慌乱中，有一个人急中生智，及时拨打119。

几分钟后，消防车鸣着警笛飞奔来车停下以后，消防战士迅速从车上下来。从后车厢拿出水管，接好后，向火魔喷射过去，但是，一阵风拂过，火势又大了起来，消防战士不灰心，几回调整了位置后，最后成功了，他们跟着风的变化而变化。在消防战士的努力下，冲向前将水枪对准“火魔”喷射，“火魔”最怕水，不一会儿，就消失的无影无踪了。他们如同降妖除魔的大英雄!

在电视里，我又看见，哪里有灾害，哪里就有消防战士的身影。地震中、冰灾中、洪水灾害中……消防战士用自我的努力拯救了无数人民的生命，他们那种舍己为人的精神，不是人人都有的!

他们有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他们在灾害眼前能够不顾一切，包括献出自我宝贵的生命。

水火无情，人有情”我眼中的消防战士，他们固然都是平凡而又普通的人，但他们却做着不平凡的事。由于有这样的人，人民糊口才这么平安幸福!我们的社会才这么和谐!我们的祖国才会更加完美和不乱!

有关描写活动的作文 篇2

“不紧张，不紧张，我叫不紧张。”

上个星期老师给我们布置了任务，下节美术课让我们自己讲。老师挨着一个组一个组的布置，到了我们组，老师给我们布置的是王家大院儿的“月洞门”。这次活动只要组内的一个人来讲述，并且讲述者的评分关系到了整个小组4个人的评分。本来是想派我们组能说会道的陈显谦去讲，可我一听“王家大院”，我跟他们说：“我来吧？王家大院在灵石，我的家乡，保证没问题。”他们也同意了。

前一天晚上我做了ppt，还顺了好几次稿子。想了想，“应该没问题了，就等明天发挥了！”

一组一组的讲，快轮到我时，我的脑子已经乱了！到我做准备了，桑萌忆转过头来给了我一个坚定的眼神，轻轻地说：“加油！”我点头：“嗯！加油！”到了讲台上，我心里默念着：“不紧张，不紧张，我叫不紧张。”可我的脚下像踩着一个带有电动马达的缝纫机，使我的腿不停的抖着。开始我的演讲了：“大家好！我们组主要介绍的是王家大院的‘月洞门’”我想试着用手按住我那不听使唤的腿，结果并不理想，总觉得手好像也跟着抖了；我又尝试把腿绷直，刚开始是起作用的，过了一会儿又开始抖了；没办法了！我试图不去理会那条腿，结果非常好，我的腿终于不抖了。“很高兴和大家分享我家乡灵石的建筑。谢谢大家！”当下面响起掌声时，我想，我应该迈出了那一步了！老师问我：“你是灵石的？”我自信的告诉老师说：“对，我是灵石的”。

下了讲台开始评分了老师说：“这个组可以拿‘甲’吧？”同学们喊着：“甲！”

我很高兴能在这次美术活动中挑战自我，并且战胜了自己，希望我可以变得越来越好！

有关描写活动的作文 篇3

今年“五一”，我们一家去少林寺玩。中午时分，我们又饥又渴，就急于找家餐馆吃饭，再休息休息。只见路边餐馆的老板们热情地招呼着客人。当我们的车在一家比较干净的餐馆前犹豫时，老板马上跑到路边，热情招呼我们进去，还说这儿停车不要钱。我想这样的好心人真是太难碰了！

当大人们被招呼进去后，我却被门口一只笼子里放养的几只山鸡吸引住了。于是，我马上吵着要爸爸买。老板一看爸爸有些心动，就说：“现在买合适，优惠60元。”爸爸一听60元“一只”，也不太贵，就买了一只。没想到结账的时候，老板却说：“天下哪有这等好事！这鸡60元一斤，重2斤9两，共174元。”没办法，爸爸同那老板好一阵讨价还价，结果还是付了150元的鸡钱。事后，爸爸狠狠地批评了我。

现在想来，我真后悔当初不该吵着爸爸要那山鸡，更恨那个黑心的宰客老板！

有关描写活动的作文 篇4

最壮观的是百米喷泉，103个喷头从不同的角度，用不同的速度将水喷向天空，好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米，“花瓣”拥簇着“花蕊”，像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来，“水晶花”随风飘动，在阳光的照耀下，这“花”变得五光十色、绚丽无比。

银白色的灯柱，橙红色的灯泡，就像一个个威武的士兵，日夜守卫着这条雄伟的高架路。护栏外侧，对称地建有许多大小相同的长方形花基。花基里种着各种各样美丽的花草，迎着雨后的晨风盛开，散发出一阵阵芳香。

我们参观了鼓楼。从外面看去，鼓楼像一座塔，楼檐上雕刻着各种花纹，楼顶上琉璃瓦闪着光。走进楼里，楼梯很陡、很高，我们上一级，膝盖就磕一下，好不容易爬上了楼顶。远远望去，绿树成荫，渠水奔流，田野无边。地平线上的山峦巍峨挺拔，祖国的山河多么美丽啊!

我带着疑问，怀着无比好奇的心情，走进了博物馆一层大厅。此时，我如同置身于一个色彩缤纷的梦幻世界；镶嵌着各种花纹的天花板晶莹透亮，能映出人影来：几个玻璃大吊灯庄重典雅；大理石铺成的地面像水洗过一样，十分光滑，一尘不染；四周雪白的墙壁上，挂着许多星球的照片，下面还配有文字介绍。这里有土星、木星、金星……咦?那是什么?圆圆的，闪着光辉，更有趣的是它还拖着一条“尾巴”!看了它的介绍，我才知道，这是彗星。嘻，还有长“尾巴”的星，真有趣!我绕大厅转了一圈，发现这厅大极了，像个大会堂。

有关描写活动的作文 篇5

为了让学生增加知识，我和同学于白珺决定办一个天天向上借阅馆，开张的前一天，于白珺和我做了好多准备。有做天天向上借阅馆的海报和优惠券，还有打折卡，还从家里拿了好多课外书弄得井井有条。告诉你们哦，第一天，前三个借书的可以无条件的拿一张优惠券和打折卡，打折卡是当人买书的时候可以打折，优惠券是可以每天借三本书。

第二天，天天向上借阅馆就别开生面地开张了！同学们见到了之后拼命在来借书买书，可开心了。前三个更高兴了，你们应该知道了吧。有的同学大声喊叫要什么书什么书，有的同学索性爬到桌子上走过来，还有的是钻过来的真是千姿万态。可由于同学太多了，所以有些同学借不到书只能垂头丧气地走了，我也为他们感到难过。

这次活动让我知道工作的辛苦，也令我快乐，因为它能让同学增加知识。