一年级入队仪式日记

一年级入队仪式日记(合集7篇)。

以下的一年级入队仪式日记或者是您在寻找的内容，希望本文能够帮助到大家。周记写作是人类进行思想交流的一个途径，不知道你有没有写周记的好习惯。写周记可以让自己的思维更加开阔。

一年级入队仪式日记(篇1)

今天，我们吃完早餐，就到朝阳公园参加入少先队仪式。我先来到班主任周丽丽那里报到。姚天乐给我妈妈一条红领巾，我和妈妈吗格外高兴。仪式开始了，叔叔阿姨给我们讲了他们小时候入少先队的故事，我听后，我也要向他们学习。周老师还检查小朋友谁坐的直，认真听，并且还说：“璞璞坐的很直。”我心里很高兴！我的妈妈也很高兴，老师说：“让爸爸妈妈把红领巾戴在我的脖子上。”[幼儿教师教育网 wWW.yJs21.coM]

我感觉自己戴上红领巾很漂亮。唱队歌的时候，陈榕煜的嗓子非常大，震得我耳朵都快聋了，老师一说宣誓人，我就说一声张钰璞。然后老师给我们没人发了一个彩条，我在条上写了：“我想成为一名飞行员。”老师让我们上台上，数着10、9、8、7、6、5、4、3、2、1我们就把气球放飞了，我心里想，我的愿望一定会实现。

一年级入队仪式日记(篇2)

即将毕业的我似乎已经歪曲了红领巾――这个神圣而有光辉的标志的意义。在我的字典中，红领巾就是不被罚扫地的严格通行证，有了它，在老师宣布放学的那一刻起，你就是自由之身了，不用留在教室做“义务劳动”。

但是，在这个平凡而又特殊的日子里，我又重新认识了红领巾。

上午，一场大雨驱走了持续几天的高温，但是，却并没有驱走一年级小朋友入队的热情，下午小朋友排着整齐的队伍进场了，每位小朋友都锁住了平时关不住的小嘴巴，静静地站着，有的还煞有介事地在那儿学习敬礼，仿佛自己已经成为了一名少先队员。

终于，仪式开始了，首先，亮出了大队旗，接着呼号、宣誓、新、老队员发言，最精彩的莫过于望校长的讲话了。他为我们介绍红领巾的由来，介绍***先烈是怎么样为中国献身的，他讲得绘声绘色，我仿佛也搭乘时间机器回到了那个充满硝烟的战争年代，我看到了前辈们为中国抛头颅、洒热血，看到了那黑暗的年代中，人民那一颗颗赤热的，追求光明、追求和平的心。

退旗曲扰乱了我的思绪，我的心情很复杂，看看大队旗，再摸摸颈上的红领巾，这是队旗的一角啊！难道就沦落为“通行证”了吗？

一年级入队仪式日记(篇3)

我现在是一个二年级的小学生了，但是一年级的入队仪式还时时出现在我的眼前。那时我是一个小不点，什么都不懂，刚入小学的第一天，我看见大哥哥，大姐姐都戴着鲜艳的红领巾，我真是羡慕无比，心里暗下决心，一定要好好学习，取得优秀的成绩，加入小先队员。

时间如水，功夫不负有心人。茹老师满脸春风的走进教室，宣布今天我们一年级阶段入队仪式，全班小同学都到入队仪式室集中。同学们听了都高兴地走去教室来到入队室，整齐的排好队，静静地听大队员给我们宣布入队名单。当时我的心紧张极了，两手紧握拳头，心里像跳进了一个乒乓球蹦蹦地跳个不停。“胡嘉璐”大队委员报到了我的名字，我的心一下子沸腾起来，像吃了无数的蜜乐滋滋的。过了不多久大队委员把全部入队名单报完了，报到名单的同学另外排成一排。老师一边放国歌一边有大哥哥、大姐姐把鲜艳的红领巾一条一条地戴在我们的脖子上，还给我们宣读入队仪式曲，我们就跟着大哥哥、大姐姐右手紧握拳头，做个敬礼姿势，背着入队曲。

过了不久入队同学都戴好了红领巾，老师还给我们讲了做少先队员应该做到：遵守纪律、热爱集体、热心帮助别人，等等。入队仪式全部完毕，同学们都回到教室，在路上，微风轻轻吹来，鲜艳的红领巾在我胸前飘来飘去，我真是开心极了。

一年级入队仪式日记(篇4)

今天我校一年级举行了新生入队仪式。我们排着整齐的队伍来到操场上。当五年级的哥哥姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾时，我既紧张又激动。能够加入少先队，戴上红领巾，是一件无比光荣的事情。李添煜同学代表全体一年级少先队员上台讲话，表了决心。许校长对我们提出希望和要求。老师带着我们向队旗宣誓敬礼。红领巾是国旗的一角，所以我们要爱护它，努力学习，为红领巾增光添彩。

今天是六一儿童节，是我们自己的节日。同学们带了各种各样的食物来和大家一起。老师让我们一边吃一边想一个节目。大家决定来玩击鼓传花。没有花，我们就来传球；没有鼓，我们敲起了饼干盒。随着咚咚咚的鼓声，球在同学们的手中“奔跑”起来。鼓声停止时，球在谁的手中，那位同学就要给大家表演节目。同学们表演了许多精彩的节目，有的唱歌，有的猜谜语，还有的背古诗。还有四位同学为大家表演了优美的舞蹈。今天我们度过了一个愉快的节日。

一年级入队仪式日记(篇5)

星期四下午，是我校的新生一年级入队仪式。

上课铃响了，我们南教楼的学生抬着椅子井然有序地下楼。我们找到了座位坐好后，全校鸦雀无声。突然主持人说：“一年级入队仪式正式开始！”出旗了，全体起立，队员们都敬起队礼。旗手挥舞着火炬旗，向前迈步。这在风中飘扬的火炬旗啊！火炬上的火多么像正在燃烧啊！这就是我们少先队员的标致。一会儿音乐停了下来，各位大队委员给领导员戴上红领巾。我们这些六年级的班干部也要给一年级的新生戴上红领巾。我手捏着鲜红的红领巾给两个活泼可爱的机灵鬼戴上了。望着他们胸前的红领巾，我回想起了六年前，我也像他们那么小，还是一个不懂事的孩子，六年来，我尝过了酸、甜、苦、辣，成为了一个乖巧、懂事的孩子。六年转眼间就过了，明年我就得离开母校，升上中学了。这一次是我第一次给一年级的弟弟戴上红领巾，也是我在小学阶段最后一次给他们戴上红巾。我的心情无比激动！

正所谓“推陈出新”我们离开学校，又有一批新生进入我们这个“大家庭”，勒流中心小学之光永不熄灭！

一年级入队仪式日记(篇6)

今天我是多么高兴！噢，不，是我们每个成员都高兴的日子。这是为什么？听我给你讲讲。

今天听着叮铃上课铃声，我们奔向操场，要为一年级同学佩带红领巾，从今天开始他们也是少先队员了。开始了，我们在阳光的照耀下，挺起胸，抬起头，手捧对方的红领巾，随着雄壮的国歌声，我们迈着豪迈的步伐来到一年级同学旁边。只听大队辅导员老师说：由“老队员”为“新队员”佩带红领巾。一年级同学高兴不得了。我们比他们还要兴奋，激动呢！我们又唱了国歌，当庄严的国歌声再次响起时，我们咿咿呀呀的唱起来。

洁白的校服，鲜艳的红领巾，衬出了我们一张张纯洁，可爱的笑脸。我想：我们是少先队员了，已经带上了艳丽的红领巾。红领巾是国旗的一角，是用烈士鲜血染成的。我要取他人之长，补自己之短，好好学习，为胸前的红领巾争光。

一年级入队仪式日记(篇7)

说起我与红领巾的故事，给我印象最深的当属参加入队仪式，成为少先队员了。

二年级六一节前一天，我们的体育老师叫我出来一下。原来，是我的入队申请被批准了，今天出来是为明天六一节的入队仪式做准备。老师先给我们几位要入队的同学读一遍入队宣言，再让我们跟老师读，最后，老师吩咐了一些明天的注意事项，变让我们回去了。

第二天，六一节活动上，我的心久久不能平静，一想到自己就要成为少先队员，就要戴上红领巾，我的心就异常激动。于轮到我们了，我和五位同学，面对着老师和国旗，响亮而熟练地念出了入队宣言？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”老师响亮地说，我们立刻把右拳放在头旁：“时刻准备着！”接下来，有同学为我们系上红领巾。我已经是一名少先队员了！我的心高兴得“砰砰”直跳，嘴巴都快列到耳根了！

现在想起来我也会不由得扬起嘴角。红领巾，它代表着我是一名少先队员。我要好好爱护它，它是我的荣耀。

扩展阅读

入少先队的日记合集

写作的重要性是我们必须要清楚的，写作文可以使人保持内心的一份宁静，而写一篇好作文需要很长时间的积累，写作文时需要注意哪些格式要求呢？以下是小编为大家收集的“入少先队的日记合集”供你参考和使用，请收藏和分享。

入少先队的日记 篇1

xx年10月13日，那是一个难忘的日子――这一天，我成为了一名光荣的“少先队员”。

早上，我们排着整齐的队伍，在导游和老师的带领下来到雨花台。在烈士纪念碑前，我们立正，站好，默哀…高年级的哥哥、姐姐们给我们戴上了鲜艳的红领巾。学校的大队辅导员带领我们举起右手，握拳，宣誓，礼毕。当红领巾在我胸前飘起的时候，我感到很自豪：我终于戴上红领巾了，我终于成为一名少先队员了！

回来后，我就兴高采烈的告诉妈妈：“我戴上红领巾了，明天上学我就可以给老师行队礼了！”

从那天起，我去上学都会认认真真戴好红领巾，经过校门的时候，见到老师行上一个标准的队礼；从那天起，升国旗的时候，我也像高年级的哥哥、姐姐一样行队礼；从那天起，我以更高的标准要求自己，让自己成为一名合格的少先队员。

入少先队的日记 篇2

xx年10月13日，是我兴、最激动、最难忘的大好日子，我将永远铭记在心中。

这一天，我们三年级的同学光荣地加入了中国少年先锋队。最激动人心的时刻是：一位四年级的大姐姐拿着鲜艳的红领巾来到了我的面前，给我戴上了梦寐以求的红领巾。接着，我们举着手在队旗下庄严地宣誓。看着鲜艳的红领巾飘在我的胸前，我觉得好自豪、好光荣。

红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。我每天都戴着红领巾去上学，时刻不忘记自己是一名少先队员。我要好好爱护红领巾，让它永远干干净净、漂漂亮亮地在我的胸前飘扬。

我更要好好学习，做一个共产主义接班人。

入少先队的日记 篇3

孔嘉敏，她是一位德、智、体全面发展少先队员，现任顺德区北滘镇碧江小学大队委的科技委员，五（2）班的班长。

她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，一个能说会道的小嘴，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校里，表现优秀，乖巧，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子。她曾被评为“北滘镇优秀三好学生”、连续五年被校评为“优秀班干部”“三好学生”。

一、勤奋学习的排头兵

优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。当每次遇到学习上的难题时，她从不着急，而是多读题目，静下来思考问题。她能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，下课后总要把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出45分钟来看课外书籍，一旦有好词好句，连忙拿起荧光笔把它画下来，写上自己的感悟，并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很愉快。她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩没达到自己的目标，不用老师、家长督促，自己都挤出时间复习，碰到难题时，直到弄懂才肯罢休。

二、任劳任怨的班干部

在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，工作很有热情，勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。当每次老师叫她帮忙时，她总是毫不犹豫地去做，她觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情，同时，也极大地提升了自己的工作能力。

她把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级的荣誉。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。一次，她看见讲台的粉笔擦被调皮的同学弄得红一条，紫一条的，她二话没说，默默无闻地走出教室，在走廊的墙上把粉笔擦拍干净，放回讲台上，再拿湿抹布把那被拍过粉笔的墙抹干净。

同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，乐于助人，通情达理，善解人意。她的这种表现深深地影响着班集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。有作业本要发，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活动参加，她不嫌苦。有时，遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“退一步，海阔天空”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

她活泼开朗，乐于参加学校组织的各项活动，如：乒乓球赛、作文竞赛、篮球赛等，并善于调动起同学参与集体活动的积极性，整个班干部在她的带领下扭成一条绳子，齐心协力地为班集体做贡献。

三、助人为乐的好学生

在学校里，助人为乐是她快乐的源泉。当同学在学习上遇到困难时，她不厌其烦地教他，细心讲解学习方法，循循善诱，直到同学完全明白。于是，她被同学们称为“救火队”，哪儿需要，哪儿就有她的影子。

她宽容大量、乐于助人。当同学一不小心摔倒时，她会伸出援手，扶他起来；当同学一不小心撞了她，她会微笑的对他说：“下次小心点。”当同学没笔时，她会主动拿一支笔借给他写。天空下雨，当同学没带伞时，她会把唯一的一把伞借给他，而自己淋着雨水的冲洗跑回家去。

少先队是一座舞台，让她体验各种角色；少先队是一个熔炉，使她练就出一身本领；少先队还是一所学校，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。孔嘉敏为班级争光，是同学们学习的好榜样！是优秀少先队员的模范代表！

入少先队的日记 篇4

四年前我还是一年级的小朋友。每天在学校都会看见六年级的大哥哥大姐姐胸前那块鲜艳的红领巾，当时我非常羡慕，想马上戴上红领巾。终于有一天，我们一年级的小朋友和全校老师在操场上，为我们戴上红领巾的那一刻，而感到高兴。红领巾是六年级的大哥哥大姐姐给我们戴上的，我很高心，我一定会记住那一天的。每个星期一早上，我们大家在操场上看着前方的五星红旗，唱着国歌，投入在歌声中的怀抱。四年级过去了，我是一名真正的少先队员了，我真想做一名在弟弟妹妹们心目中的好姐姐，将来帮弟弟妹妹们戴上红领巾。我以后一定要好好学习，成为一名好姐姐。陈琪

入少先队的日记 篇5

今天，我成了一名少先队员，老师说：红领巾是烈士们的鲜血染成的。我非常喜欢这条红领巾，我回到家都不肯摘下来，因为这是荣誉的象征。

每当我写作业不认真的时候，红领巾会提醒我，写作业要认真，写完再检查一遍;上课当我走神的时候，红领巾会催促我说，上课听讲要专心，记清老师说的每一句重要的话;当同学有困难的时候，红领巾会告诉我，帮助同学，是我们的美德。

红领巾是我的好帮手，我爱我的红领巾。

入少先队的日记 篇6

星期五，我吃完早饭就急急忙忙去学校了，因为今天是个特殊的日子。

到了学校我先参加了入少先队仪式，高年级的同学给我戴上了红领巾，我高兴极了！接着我又参加了红歌比赛，我们的参赛作品是《没有GCD就没有新中国》、《南泥湾》，唱歌的道具是矿泉水瓶和鲜花，我唱的很大声，我也很激动，下台之后，我们还一起拍了合照，之后我们就回到了各自的班级。

今天我特别开心，红领巾到晚上睡觉都不舍得摘下来，很高兴我能成为了一名少先队员。

入少先队的日记 篇7

12月5日星期三晴

今天下午,老师让把小红花都带来,组长统计到一张纸上,要选出我们班的少先队员。我紧张地心脏差点蹦出来。

放学路上,我的脑海里不断冒出两个问题:我会不会忘记带小红花呢?我会不会被评为少先队员呢?

下午,我们利用午读时间宣布了我们班少先队员的名单,哈,还真有我的名字!从今以后我就是真正的少先队员了。老师还说,班长是中队长,组长是小队长,我成为小队长了。

哎,不过什么时候才发红领巾和小队长的牌子呢?知足吧。207个字

入少先队的日记 篇8

我是一名少先队员，一个活泼可爱，开朗又调皮的小男孩。我加入少先队员是两年前的事了，那时操场上涣然一新周围的树木都被修剪了，天空万里无云，我们一年级的同学们都列队像一条长龙走向操场，在操场上一字排开，然后校长和老师们都整齐的坐在司令台上，这时欢乐的进行曲开始响起咚咚咚在歌声响起的同时，大哥哥大姐姐们齐手把红领巾系在我们的脖子上，还把队旗交给我们，校长发言：你们是祖国的花朵，你们是未来的新星，你们是一批新的少先队。我们骄傲的拿着少先队队旗在操场上蹦跑，耳边响起那歌声：“我们共产主义的接班人”

参加了少先队后，我知道自己已经是一名少先队员了，就有了少先队员的责任。有一次课见活动时，我看闻辰凯在欺负同学，我去劝说他不理我，后来竟然打起架来了，有的人去告诉老师了，我不能袖手旁观，我明知到打不过他，但是少先队员的责任就是这样，我还是去劝说了，我说：“你也是一名少先队员，同学之间应该团结友爱别打了，停手吧！”闻辰凯看了看自己鲜艳的红领巾，似乎觉悟到了什么，于是就不打了，这时我们三个人的红领巾迎风飘扬，操场上又恢复了和谐的气氛。

入少先队的日记 篇9

我是一名活泼开朗的女孩子，从一年级开始我很严格，告诉他们破坏花，草，树，木，是要被恶魔捉住的，他们立刻跑回了教室看书。我一直保护着我们大家身边的花花草草，不止我一个人还有其他的少先队员，我觉得我变成了一只严格的老鹰，飞在天空看见不听话的小朋友就飞下去跟他说道理，现在我已经三年级了，明年就要四年级了，少先队员这个名字足足跟了我三年了，我也觉得我帮助朋友也三年了，少先队员这个名字也归越来越多的小朋友，大家是一对互相帮助也是应该的，有一次我看见一个小朋友的礼物掉了，有一个胖胖的小朋友拾起来跑过去给那个小朋友我觉得他们做得很好，很多人都像他们这样互相帮助，互相了解对方，互相关心对方，如果这样下去，我们这个国家要变成友谊国家了！

我喜欢做少先队员！

入少先队的日记 篇10

我们是新时代的儿童在党的怀抱里快乐生活、全面发展、健康成长，我们有一个骄傲的名字——中国少年先锋队队员。从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是我们每一名新时代少先队员的光荣使命，准备着：为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!

"热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党"，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁......其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

入少先队的日记 篇11

我们是新时代的儿童在党的怀抱里快乐生活、全面发展、健康成长，我们有一个骄傲的名字——中国少年先锋队队员。从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是我们每一名新时代少先队员的光荣使命，准备着：为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!

"热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党"，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁......其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

播种希望的种子让它在爱的心灵里生根发芽，或许，你会发现它比世界上任何一朵的花都美，因为它是来自人性深处的心灵之花。

那条被小心翼翼藏在抽屉深处的第一条红领巾，散发出庄严肃穆，在时间的韵律中，依然不减光芒。

入少先队的日记 篇12

从我带上那条鲜艳的红领巾开始，我就觉得十分自豪，因为我知道，从现在开始，我已经是一个真正的少先队员了；从现在开始，我已经长大了；从现在开始，我不再是那个需要人帮助的小孩，而是一个帮助别人的少先队员了。升国旗的时候，大队长大声地喊道：“敬礼！”我高高地举起右手，面带微笑地望着旗杆上的五星红旗，静静地倾听动人的国歌，嘴里轻轻地跟着唱，那感觉是以前从来没有过的。

以前，我认为少先队员只要每天搞好个人卫生，戴好红领巾就可以了。但是，那一次事件，改变了我的想法。

又一次，我看见一位六年级的姐姐正在帮一年级的小朋友戴好红领巾。我觉得奇怪万分：这些是他们自己做就好了，为什么要劳烦别的人呢？回家后，我仔细地想了想，终于想明白了其中的原因。原来，我对少先队员的了解太过表面了！少先队员不只是要做好自己分内的事，还要尽心尽力地为他人服务。那个时候我才知道，少先队员应该有有一颗善良、纯朴、友爱的心灵；少先队员应该时刻准备着为共产主义奋斗，为胸前的红领巾奋斗，为伟大的国旗奋斗；少先队员做的每一件事，应该都对得起胸前的红领巾，对得起高高飘扬的五星红旗，对得起人民和党！

我也要做一个称职的少先队员，一个肯为人服务的少先队员，一个善良的少先队员！

二年级一班的日记集合7篇

一天就要结束了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的二年级日记7篇，希望对大家有所帮助。

二年级一班的日记 篇1

20XX年10月18日 星期五 天气晴

星期五的下午，我们来到了香港的科学馆。我看到了有很多的电脑，还有哈哈镜……我回头一看，看见有很多很多的纪念品，看得我眼花缭乱。我在这里买了两个指南针，一个是圆形8元钱，另一个是球形的也是8元钱，我一共带了45钱，花了16元钱，还剩下45—16=29元钱。

今天我很开心，因为我有了这两个指南针，以后就可以分出方向了。

老师评语：字体端正！条理清晰！

家长建议：今后的日记应该有个题目，写完后要检查。

二年级一班的日记 篇2

本学期，我们附属中小学小学部开展了听评课活动，4月3号周二第三节课，我在二年级一班执教了二年级的《彩色的梦》一课。低年级听评课小组的五位老师对我的教学内容进行了听评课指导。

《语文课程标准》指出“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”是低年级阅读的要求。基于此理念，本次教案设计的重点我放在了以多种形式引导学生有感情地朗读诗歌上，感悟“彩色的梦在作者的画里，作者的画在小朋友的心里”。从而感悟梦境美，以培养学生的审美情趣。

一、注重朗读，以读促悟，体会梦境美。

《彩色的梦》一课以诗歌的形式表现，读起来朗朗上口，容易记忆。执教本课时，我注重以读促悟，抓关键词句，引导学生自主思考。通过多种方式的朗读来促发学生感受语言美、梦境美，如我通过让学生自由读，一起朗读，指名朗读，评价，再朗读，齐读，男女生比赛读，这样反复朗读的方法，让学生读熟，去理解诗歌的梦境美。每一小节都采用这样反复朗读的方法。最后，学习完诗歌，再配乐回归读，让学生整体加深理解梦境之美。朗读贯穿了整个课堂，突出了朗读的指导。提高了教学的课堂效率，提高了学生在朗读中感悟美的情趣。

二、由扶到放，教给学生自学方法，培养其自学能力。

《彩色的梦》这首诗歌，共有4个小节，第2小节与第3小节结构相似，都是想象的美丽梦境。所以课堂上，我采用了“由扶到放”的教学方法，第2小节以“扶”为主，带领学生一起学习，先让学生自由读诗歌，再指名读，评价，再读，读熟之后，找并圈画出来重点词句，再感悟其中的写作方法拟人或比喻或排比，梦境里到底有什么？同学们就清楚明白了。学习完第2小节诗歌后，我和学生一起回忆学习过程总结学习方法：一读诗句，二画词句，三悟写法，四会仿说。让学生用这种方法自学第3小节，采用了由扶到放的教学方法，交给了学生自学的方法，培养了学生的自学能力。并努力为学生创设情境，让学生自读自悟，在情境中感受语言，增强语感，激发学生想象力，并在仿说中锻炼了学生的`表达能力，提高了学生的自学能力。

三、反思不足，提升自己，呈现高效

由于《彩色的梦》是部编本二年级下册第四单元的第八课，而且是新教材，能查到的参考资料很少，甚至连基本的教学参考书都没有，给我们的教学带来了极大的不便。虽经过自己的再三努力，还是在上课时出现了不足：一是复习巩固单个的字占用了较多的时间，课后想，上节课刚学完的认读生字完全可以省去，能节省2分钟的时间。二是由于前面第二小节的3名同学的指名朗读，评价，再朗读，再评价，用了较多的时间，造成了后面第三小节的自主学习时间不够充分，汇报完学习成果后没有时间再进行回归读。三是第四小节的学习，我为了在下课时能完成预设的教学任务，加快了学习的速度，精简了指名读，再评价的环节。造成了前松后紧的课堂结果。我由此发现，今后一定要注意科学合理安排教学时间，多做预设，易于取舍，才能呈现高效高能的语文听评课教学课堂。

二年级一班的日记 篇3

今天拉琴的时候，老师总是提醒我注意拍子。

我有点疑惑。老师慢慢地跟我解释后，我恍然发现这就是数学问题呀！全音符是四拍，拉的时候心里要默数四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是两拍，拉的时候心里默数两拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的时候就数一个“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的时候就是“半个1”。

弄明白了音符的关系，好像上了一节数学课，生活里真是无处都有数学呀！

二年级一班的日记 篇4

今天学习《彩色的梦》。继上次漫谈式授课窃喜之后，今天再次把表现机会还给了孩儿们。

这首小诗充满情趣。我把小诗改成了直白的表达方式，请孩子们当文学鉴赏家。听说老师改了诗，这些家伙顿时兴奋起来。

改写的小诗和原文一对比，教室里立即小手如林。原来，文章写得太直白，是这样可笑！于是，我们的课堂，精彩纷呈。

＂脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的`天空，蓝了，蓝－－得－－透－－明！＂孩子们纷纷评析起来，有的说，这彩色铅笔如同在冰上跳舞；有的说，铅笔画起来特别轻盈；有的说，天空很干净，碧空如洗……畅说，天空太美了，我都不知道该怎么说了！是呀，所以，作者请破折号来帮了忙！我赶紧接上，小朋友于是对破折号的妙用便了然于心了。

小小的人儿，从诗中读出了暖，读出了爱，读出了勃勃的生命力，读出了诗人的高明。

一整节课，孩子们的脸上，是满满的喜悦。我的心里，是满满的喜悦。

所谓的心有灵犀，便是这课上的感受吧！

上课，成了一种享受。

想起了早读时评点孩子们的考试作文的情景。以前，孩子们夸小伙伴的文章，会说：＂我觉得他写得很生动！他的词语很精彩！＂而现在，他们会抓住某一个词，某一个句子来表达自己的感受。辛巴更让我欣喜：我给了五种结尾方式，孩子们都肯定了第五种的时候，他却认为把第四种和第五种合二为一更好。请全班孩子给他掌声，不只是因为他的想法更妙，更是为了这样独立思考不盲从的求知精神。

不知何时，孩子们已默默地成长为我想要的样子了？勇敢，自信，乐于表达，敢于质疑。

真好！真好！

二年级一班的日记 篇5

晚上，爸爸带回来一箱牛奶，我迫不及待地打开牛奶，这时候，妈妈走过来对我说：“你数数这箱牛奶有多少瓶？”我马上开始数了。第一次，我是一瓶一瓶地数，一共是24瓶；第二次，我是两瓶两瓶地数，也是24瓶。妈妈又问：“还有什么办法可以数得更快？”我思考了一下说：“一列一列地数最快，一列有8瓶，一共有3列，就是8+8+8=24（瓶），也可以这样算：3×8=24（瓶）。”妈妈对我竖起大拇指，夸我是一个爱思考的孩子。

二年级一班的日记 篇6

今天是大年三十，听奶奶说今天全家都要团团圆圆一起吃年夜饭，还可以放鞭炮。

下午开始，奶奶就开始准备起来了，奶奶烧了好多好吃的菜，有我爱吃的'鸡、鸭、鱼、菜啊，我正吃得开心，忽然“砰”一声，我吓了一跳，跑出去一看，原来是鞭炮声。我飞快地吃好饭，就跑出去看鞭炮了。

等大家都吃好饭，我和小朋友开始放孔明灯了，我们许了愿，我的愿望是养一条狗，看着孔明灯慢慢飞上去，我好开心啊！

二年级一班的日记 篇7

今天，我们学校举办了一场运动会，今天秋高气爽，风和日丽。

操场上人山人海，加油声连续不断。操场上洋溢着热烈的气氛，跳远的运动员一次次越过横杆，垒球从运动员手中抛出，在空中舞动着。跑道上运动员不断地越过起跑线，像一匹匹骏马奔向终点。最让给我感到自豪的是三年级男子4＊100米接力赛。

运动员们都摩拳擦掌，想为自己的班级挣得第一。枪声一响，我们班的藏太复像一只离弦的'箭一样向我冲来，我接到棒以后，穷追不舍的追上去，当我把棒给第三个人的时候，他使出了浑身的力量向前冲去，最后一棒是朱硕，他飞快的向终点冲去，最后在我们四个人的努力下，最终取得了第三名的好成绩。当我们回到班级的时候，同学们都为我感到高兴。

多么精彩的接力赛！

四年级日记(集合7篇)

作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“四年级日记(集合7篇)”，希望能为你提供更多的参考。

四年级日记 篇1

9月18日星期二晴

今天，老师让我们泡黄豆来写作文，我听到这个消息后特别高兴！

放学回到家之后，我先拿出了一个直径有8厘米的饭盒，又拿出黄豆来抓了一把，放到了饭盒里。我打开水龙头，接了一点自来水，把它放到了客厅的阳台上。因为我觉得放到阴凉的地方会长得快一点，希望它们快快长大。

9月20日星期四晴

今天，我放学一回到家就兴奋地去看泡的黄豆。我发现，豆子裂开了一个小口，我高兴地给它们换水，边换边想：豆子过几天会不会发芽呢？我给豆子换完水，就把妈妈叫过来问到：“妈妈，豆子过几天会不会发芽呀？”妈妈笑着说道：“它们当然会发芽啦，但是你要好好给它们换水哦！”

9月22日星期六晴

经过几天辛勤的给它们换水，今天，黄豆终于发芽了，我高兴得几乎要跳起来了，赶紧叫妈妈过来看看。妈妈摸着我的头说：“你看，黄豆是不是发芽了！而且你有没有发现，黄豆是不需要任何肥料的，它们只需要水就可以慢慢长大。”

我简直是太高兴了，我的豆子终于发芽了！

四年级日记 篇2

一天，小白兔去野猪林里去采蘑菇。那里的蘑菇又大又香，很好吃。

小白兔挎着篮子，高高兴兴的走向林子里一片空地。哇！好多蘑菇！小白兔快活的奔向蘑菇丛里，开始采摘起来。它摘着摘着，身后突然传来“啊——”一阵恐怖的叫声。小白兔转身一看，吓得是魂飞魄散，这是一头野猪！他慌忙扔下篮子，撒腿就跑。但是野猪还是紧追不舍。它们在林子里转了几圈，又有一头野猪赶来了。正在疲于奔跑的小白兔差一点点就撞到了那头野猪的獠牙上。

现在两头野猪两头夹击，小白兔无路可逃。它心里想：“老天保佑我！我可千万不要死啊！”就在两只野猪要杀死可怜的小白兔的那一霎那，小白兔做出了令人吃惊的举动：它“噌”的一声往上纵身一跳，那两只野猪碰到了一起，互相把獠牙刺到了对方的身体里面，双双丧命。小白兔又重新找到了篮子，快快乐乐的捡蘑菇去了。

四年级日记 篇3

9月18日星期六晴

我在这一天早上观察豆子时，发现它的水变得更加绿了，并且散发着一股难闻的气味，变得更加浓重了。有的绿皮已经不见一点踪影了，变得很光滑，这白的没有一点杂色。但是有的才刚长出嫩芽。

我在下午观察的时候，我先闻了闻水的气味，水的气味变腥了。我又看见所有的豆子的皮都褪了。而那些嫩芽都长大了一点儿，不仅是这些长大了，并且豆子也长大了点。这时，我忽然看见那些绿豆皮压在那些洁白的豆子上。

9月21日星期三晴

我在今天观察的时候，我发现它的嫩芽又长大了。豆子有的像指甲盖那么大，有的却依旧是那么小，还有一两个豆子的芽儿马上要变成直的了，就像一根香肠把它握住，然后又突然间伸直了一样。

我在放学的路上一边走，一边观察着我泡的绿豆，绿豆的芽儿开始向左右弯曲了。像一只老鼠的尾巴一样一摇一摆。我用手去触摸了一下。这洁白的豆子还是很硬。我用鼻子去仔细的闻了闻，气味是腥臭。我真为豆子的气味变换能力而感到骄傲。

9月24日星期六晴

早上我观察豆子时，发现了一个奇异的发现。豆子上粘着不可计数的气泡，那些气泡把豆子打扮的晶莹透亮的，而且更加洁白了。我还记得在昨晚换完水之后有两三颗是漂在水面上的，现在只剩下一颗豆子了。其它全都从中间裂开了。

我放学就飞快的往家奔跑，我赶紧低下头看这些沉在水里的小脸蛋。时间已经到下午了，可这一颗浮在水面上的这个豆子变烂了。裂缝更大了。水没有变色，但是变浑浊了。气味真是难闻的想吐。芽变大了，也粗了。那颗烂掉的豆子中间变成红色了。绿豆的生长环境，我真羡慕啊！

四年级日记 篇4

我爱我的家乡，虽然它不是什么旅游胜地，也没有什么历史 悠久的名胜古迹，但我喜爱我的家乡，更喜爱家乡那碧波荡漾 的湖，喜爱它那纯洁，平静，一尘不染。

春天，湖边的柳树摇摆着嫩绿的柳条儿，舒展着自已，迎接 春天的到来，小草吐露着绿芽，展现自已生命的颜色，花儿们 向湖水微笑，歌唱，芳得沁人肺腑，红的花，绿的草倒映在湖 水里，湖水像一面巨大的画卷，春姑娘毫不犹豫的泼洒颜料， 挥动画笔，画出这美过天堂的美景。

夏天，太阳无情的照射着大地，使整个大地像个巨大的火 炉，热的树木无精打采，热的蝉咝—咝—直叫。这时湖又成了 避暑的胜地，来了许多老人、小孩、青年乘凉，他们谈笑风 生，脸上洋溢出笑容，这可都是家乡湖的功劳呀！阳光照射着 湖水闪出点点金光带走一天的酷热。

秋天，树叶个个桔萎了，鸟儿们也唧唧叫，和湖水道别，它 们要到南方去，我们这群小伙伴把树叶放入水中，随它飘荡， 带着我们的欢乐飘向远方，远远望去，就像点点船帆向前驶 去，我们乐的合不拢嘴，直到“小船”消失才愿回家。

冬天，湖面结成厚厚的冰坨，看上去晶莹剔透，我们走在上 面，把它当做天然溜冰场，就算摔跤也不觉的疼，我们在湖边 堆雪人，打雪仗，手冻的发紫，口里直冒粗气，可依然兴奋不 已。

家乡的湖，一年四季，给人们无穷无尽的帮忙与奉献，我 坐在湖边，望着水波荡漾，想起苏东坡的诗：“水光粼潋晴方 好，山色空蒙雨变奇。”虽然它没有西湖那么宛转动人，也没 有鄱阳湖那腾云驾雾之美，但它是朴素，纯洁的，它有这朴素 的美。

家乡的湖，多么像一位慈母，无私的奉献着它的全部，豪无 奢望，一心为了他人，这不正是伟大母爱的体现吗？

四年级日记 篇5

书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉，然而借书却是更加使人快乐。

上个周日的晚上，我刚吃完饭出去散步，凉爽的秋风轻轻地拂过大地，树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花，也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店，看着各种各样的书籍，我迫不及待地扑了过去，遨游在知识的海洋中，尽情享受读书的乐趣。突然，我看见了一本厚厚的《三国演义》，《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，内容丰富多彩，是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完，既不能一目十行、囫囵吞枣，又不能专心致志，一字一句的认真看。这时我急中生智：既然看不完，也没钱买就借吧。刚想完，我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁，我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说：“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗？”“当然可以，不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话，我一蹦三尺高，欢呼雀跃，心里激动而又高兴，飞快地拿着书往外跑，怕耽误了一分一秒，那宝贵的时间。回到家中，我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读，我终于将《三国演义》读了一大半，这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重，有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神，有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现，也有诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋的展现和赵云视死如归的品质，更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨，慢慢地走开了。

四年级日记 篇6

“小小的水仙花/好象是要说话/你要说什么话/小小的水仙花/是不是风吹/是不是雨打/你有点害怕/小小的水仙花/我不愿离开它/我心里放不下/小小的水仙花……”

我那心里放不下的小小水仙花，在今日终于完全盛开了。好像一觉醒来，她便伸展了双臂、舒展开眉眼，从一个清丽娇羞的可爱少女，蜕变成了婉约大方的娉婷女子。

看，那浓密的枝叶生长得更加旺盛了，光滑的翠绿的叶片反射着轻柔的光泽。在叶片的掩映下，那挺拔的花茎支撑起一个个美丽的小花瓣。你瞧，一根茎上足足有六、七朵呢。

在枝叶的簇拥和保卫下，我们高贵的水仙公主无忧无虑地生长着。她时而默默地沉思着什么，一动也不动，优雅娴静的模样真似个大家闺秀。就当我以为她已经沉睡过去时，她忽而又摇动起裙摆，合着风的节拍，像只蝴蝶一般飞舞起来。那袅娜的身姿，真是动人极了。

水仙公主有一件世界上独一无二的舞裙，它洁白明亮，柔软舒适，高贵端庄。配上那顶鹅黄的帽子，春天的气息扑面而来……可爱的水仙，为这个寒冷的冬日，带来了多少柔情。

可爱的水仙，我多希望永远留住你最美丽的模样。

四年级日记 篇7

9月30日星期四晴

今天，老师给我们布置了一个自己栽种植物，在国庆节的日子里观察它成长的作业，这可把我给乐坏了！

回到家，我认真地思考种什么植物呢？我想了一下还是种蒜苗吧！于是我找到了家里的大蒜，并把两个小蒜放入盛满水玻璃缸中。刚放进去十几分钟时水还很清澈，两个小蒜瓣坚硬无比，可以明显的看到它可爱的“婴儿脑袋”上有六、七根棕色的头发。又过了一小时后，蒜瓣浮起了一点，有的灰尘也浮在了水面。三小时后，蒜瓣浮到了水的中间，它长得胖胖的，像小包子似的。

10月3日星期日晴

蒜瓣已经浸泡了两天两夜，一起床我就迫不及待的把两个小蒜瓣栽入粉红色的花盆里，恍惚之中看到一颗绿色的小芽，仔细一看真的发芽了，绿绿的。我目不转睛观察着它，并拿出测量工具测量嫩芽，新长出来的蒜苗是3毫米左右。它的颜色十分稚嫩，半绿半黄。但它的绿不同于青草绿，而是一种特别鲜嫩的粉绿。两片含苞待放的小叶子上面还积压着小水珠呢！它就像一个散发青春魅力的孩子，努力让自己长大。

10月5日星期二晴

今天，我给它浇了一次水，很想知道它又会带给我什么惊喜。于是我变屏气凝神地盯着它。果然，可爱的小蒜苗又涨高了！5厘米了。它的颜色也从粉绿变成了碧绿色，一种大自然的颜色。现在的它，仿佛一位身处花样年华的少女，一层层泥土是它的大裙衣，美的不可方言。

一年级日记7篇

写周记是一种展现人类无限创造力的方式，相信大家都不陌生。它能够帮助我们发现自身的潜力与可能性。本篇文章将从多个角度分析和探索“一年级日记”。请不要忘记将本页面收藏哦！

一年级日记 篇1

今天放学以后，妈妈来接我回家，到了家里，吗，妈妈因为要做许多家务，所以她现在特别忙，一边要拖地、一边又要洗菜、一边又要洗衣服。

我看见妈妈这么忙，我就对妈妈说：“妈妈，我来帮你干一些家务吧！”妈妈爽快地答应了。我问妈妈“我要干什么家务事呢？”妈妈和蔼可亲地对我说：“你去帮我洗菜吧！”我想了想洗菜对我来说是一件十分简单的事。

我开始浮想联翩了，首先我把一些菜放入洗衣机中，把洗衣机打开，插上电源，洗几个小时就可以洗好！过了1个小时，我去洗衣机旁看看是不是洗好了，我把电源拨掉，把洗衣机打开，咦！怎么回事，我大叫起来，洗衣机里的菜怎么粉身碎骨了呢？

这下可完蛋了，妈妈走过来，对我说：“你怎么把菜放在洗衣机里洗的。”我听了妈妈的话，也明白了许多。

一年级日记 篇2

今天，我们班举行了绕口令大赛，有很多人都参加了，老师说：每两桌进行比赛，每一组选一个人来讲台上比赛。这时老师又在黑板上写了三个要求：1、声音洪亮，2、吐字伶俐，3、不能读错。我们组选的是李静怡，因为她声音洪亮而且读的流利。

第一轮比赛开始了，上台的有赵子翰、任雨露、李静怡等10名同学。赵子翰、任雨露、李静怡他们一一读完，老师高兴地说：“大家都读的非常好。”

不知不觉就到了第二轮了，第二轮是投票，每人有三张票可以投给台上的人，我把这三张票投给了赵嘉木、高浩东、李静怡。最后的结果是：第一名是李静怡，第二名是····第三名是······

老师说：“不管是第一名还是第三名都很优秀。”

一年级日记 篇3

昨日，我和爸爸、妈妈、弟弟一同去野餐。

咱们开车去中心公园。咱们预备了烧卖，薯片，三明治，饼干，苹果，杨桃，橙子，西瓜，……。

到了目的地，很快咱们就预备好，开端吃了。吃着吃着，觉得有点口渴，爸爸说：“咱们还有一台果汁机，我去把它抬出来，这样就能够解渴了。”所以爸爸就把果汁机抬了出来。

我和弟弟见了果汁机，都去打果汁去了。我喜爱喝橙汁，我就打橙汁，弟弟喜爱喝西瓜汁，他就打西瓜汁。

到了晚上，爸爸搭起来帐子，提到：“今日晚上，咱们就在这儿睡觉吧！明日下午就回家，并且明日的早餐是三明治，果汁，生果和饼干，还有海苔，要是谁吃得又快又好，还能够吃一根冰棒。中餐吃烧麦，薯片，生果和果汁，吃的好，还能够垂钓。”

听了爸爸的话，我默默地盼着明日早点到来。

一年级日记 篇4

三八妇女节快到，我准备给妈妈亲手做一件礼物。做什么好呢？我想来想去，决定做一张漂亮的贺卡。

我先拿来要用的材料：剪刀、彩色笔、双面胶、彩纸、一枝铅笔和橡皮擦。我想想我要画什么？我忽然想起妈妈最喜欢蝴蝶结和星星。于是，我就在封面贴上个蝴蝶结和星星。星星上面写着“我亲爱的妈妈”五个大字。里面有两个人，一个是小学生，表示我；另一个是大人，表示妈妈。我们手拉着手走在马路上，中间有一个爱心，表示我们相互爱着对方。经过我的精心设计和制作，一张漂亮的`贺卡终于做成。

我拿着做好的贺卡，心想：妈妈一定会非常喜欢我这张贺卡的！因为这里面包含着我对妈妈的爱。

妈妈！祝贺您节日快乐！

一年级日记 篇5

“叮铃铃……”伴随着一阵阵清脆的铃声响过。考试结束了。同学们匆匆走出考试一阵之后，有的同学高兴地在地上又嘣又跳，而有的同学却愁眉苦脸，好象生了一场大病。现在放假，试也考完了，回到教室老师说：“现在放假，星期一正常到校，因为刚考完试，就不给你们留作业了。“老师刚一说完，班上的一些男同学就欢呼起来，喊：“老师万岁！“不知是谁说了一句“别高兴的太早，考试考不好，星期一来有咱们好看的。“对啊，错了几道？扳扳指头数数，星期一中午回家时，就等屁股上挨鞋底吧。“我在心里默默地想。

好容易挨过了四天假，终于等到星期一，我起了一大早，像急着投胎一样飞奔到楼下。到了楼下，我想：昨天晚上右眼皮跳个不停，会不会没考好呢？我记得错了好几道呢！‘‘到了学校，试卷发下来一看，嘿真是笨蛋。结果出来了，语文：88数学：90英语：81唉……

回到家，挨了老爸老妈一顿骂。想想我都六年级了也该反思反思了……

一年级日记 篇6

美德是什么？对了，是为他人着想；为群众着想；为社会着想。在我们班，有这样一位“美德少年”。她有一鬓刘海，一双浓眉大眼，一张能说会道的小嘴。是一个活泼开朗的小女孩。

在过马路时，只要她望见老奶奶想要过马路，她就会立刻跑过去，一只手帮老奶奶拿东西，一只手扶着老奶奶。在公交车和地铁上，他只要一望见有老人，孕妇，和母亲抱着孩子的，她就会立刻让座。

在每次捐款时，她总会尽自己最大的力，帮忙灾区的孩子能够上学。遇见乞丐时，她会用自己的零花钱，帮忙他，而乞丐会感谢的说:“谢谢你，小妹妹！”

有一次，我有一道数学难题，想了好久都没有头绪。“许颖！”我叫道。“哎！”许颖朝我这边走来，一边答道。“这道题怎样写阿”我问道。“哦，这题就应……”许颖细心地讲解道。她就是这样一位乐于助人的女孩。

高尔基曾说过：你要记住，永久要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

一年级日记 篇7

今天晚上，也就是现在，我非常伤心，因为我被骂了。刚开始，妈妈问我睡没睡着，我说我睡了但没睡着。妈妈听了，就生气了。我纳闷地想：“妈妈不是说，诚实的孩子才是好孩子吗？”之后，妈妈看见我没做完作业，更生气了，大声骂起来。我写着写着，流下了难过的眼泪。

因为没有完成作业，没有睡着，被妈妈骂，心里真的好难受。虽然文章的语言简洁，但叙述还是比较准确的，被骂的原因也清晰地描述了出来，对于一年级的小朋友来说，这是一篇成功的习作。

百善孝为先，父母给了我们的生命和美好的生活条件，我们在她们的呵护下无忧无虑的快乐成长，现在我们长大了，是不是该为我们的爸爸妈妈做些什么呢？

当妈妈下班回到家靠在沙发上，我看见了知道妈妈累了，于是我就帮妈妈拿拖鞋给她换，当爸爸切菜的时候不小心的把收切了，我就给爸爸拿创可贴，今后我希望帮他们分担家务扫地、拖地、洗袜子……

感谢我的爸爸妈妈给我一个幸福的家。