少年的我观后感

少年的我观后感8篇。

你知道该如何用作品名观后感记录自己的心得感悟吗？记录好眼睛看见的事，说出内心的感受，就是观后感，写一篇观后感，就能让我们的内心有一个抒发的缺口，下面是幼儿教师教育网编辑整理的“少年的我观后感”，或许在您阅读本文以后有一点收获！

少年的我观后感 篇1

妈妈说梁启超先生的《读书指南》里列了23本书，说如果这些书都没有读过就不能认为是中国学人。列的第一本就是《四书》，于是假期的时候，妈妈先让我读了大学中庸和论语，并且让我背诵了一部分。

论语里有两句我记得格外清楚。

第一句是：学而时习之，不亦乐乎?做为一个学生，我们最应该做好的就是好好学习，这是新时代好少年的标志之一。

第二句是：事父母能竭其力。这学期老师给我们推荐了《孝和中国》这首歌。里面有一句歌词说：孝和才是老祖先留下来的传统美德。不管是论语还是老师，都在教给我们新时代好少年的第二个标志：孝敬父母，尊重长者。

每周一都会升国旗，每当看着那五星红旗，我就充满了敬畏。我是中国人，我们有着上下五千年的历史，有五十六个血脉相连的民族兄弟。一代又一代的先辈为我们打下了万里江山，而我是这最新的一代，我是新时代的少年。我们要通过学习给自己穿上盔甲带上翅膀，长大后捍卫我生活的家乡，我美丽的祖国。

昨天看到这个题目时，妈妈问我，怎样才是新时代好少年?我说：习近平总书记说过要实现中华民族之伟大复兴。可是实施是要靠一代又一代的人，我们要好好学习，快快长大，好接过前辈们的接力棒。周恩来总理小时候说过：要为中华之崛起而读书，要我说，我们新时代少年要为中华民族之伟大复兴而读书。

我说完后看妈妈高兴的点头。便反问：“你觉得怎样才是新时代好少年呢，妈妈?”

妈妈说：不忘历史，不愧现在，不畏将来。

少年的我观后感 篇2

在同学们眼中，他是一个把喜怒挂在脸上的大男孩：有时候活泼好动，上蹿下跳，像一个天真可爱的顽童;有时候沉默寡言，表情凝重，全身上下散发忧郁的气息。而他评价自己是个任性的人：觉得无聊时，习惯手捧诗书，品读人生百味;如果心情不畅，便“啪”地把书一摔，将学习抛到九霄云外。当然，大多数时间，他更愿意在书桌前静心读书。因为爱读书，所以，他对语文情有独钟，也总结了一些学习方法。

在他看来，语文成绩并不是一两天就可以提高的，而是需要日积月累的功夫。因为语文考察的知识面很广泛，包括古诗、书法、字词、阅读、写作等等，所以不能单纯学习书本知识。学习语文有方法和技巧，但是没有捷径。首先，平时在课堂上要认真听老师所讲的每一句话，尤其要注意总结答题方法，这对审题很有帮助，使你明确题目考查的知识点，找准答题方向，提高答题效率。其次，早自习时将背会的内容在纸上写几次，达到巩固知识的目的。另外，课余时间要多阅读名著，最好可以细细品读，体会其中的刻画方式和细节描写，并且积累一些常识。

现在，作为初三一员，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考试中考。从早上6点到晚上8点，每天两点一线就是他生活的全部，也会紧张与焦虑，但他凭借强大的内心和不断奋斗努力去化解这些烦恼。他觉得既然无法逃避，不如坦然面对;既然无法置身事外，不如欣然接受考验。

“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”现在，他已明白自己身上承载的希望，正脚踏实地，砥砺前行，以沉着冷静为本，以奋力拼搏为基，在通往成功的阶梯上不断攀登。YJS21.com

同学们，新的挑战将要来临，过去的辉煌已是烟云浮尘，我们惟有不负韶华勇追梦，方能更显肆意少年时!愿我们每个人在回首青春往事时，都能自豪地为自己喝彩!

少年的我观后感 篇3

有人说：国家兴亡，匹夫有责；有人说：少年强则国强！翻开历史书，一次次的侵略，一次次的侮辱，但又有一位位英雄，一场场胜利！这是中华民族的反抗，他告诉那些罪恶的侵略者：中国，是不容侵犯的，也是不可侵犯的！历史书本上教会我一个硬道理：落后就要挨打，而我就要完善社会，强大中国！

我的梦想很平凡，却又很伟大！一位教未来接班人爱国学习的园丁。我有一位家境贫困的邻居他和我一样大，他的家庭因为没有经济能力供他上学，未成年的他无奈之下只好早早的辍了学，外出打工干苦力挣钱。他每天都会到原来的学校去看一看，转一转，然后感慨的看着我说道：“这曾经是我最快乐的天堂，可惜，我没有能力去享受它了！”他的话让我深深的震撼了！像他这样的孩子，又何尝不是这样想的呢？不过可惜，他们没机会罢了。我心里就萌出一个想法：我一定要好好学习，当一位优秀的教师，专门帮助他们这些没有圆上学梦的孩子们！给他们机会发挥自己的好学精神，创造一定的成就，为祖国尽自己的一份力量！

其实我小小的教师梦想还因为一件事让我更加坚定了这个想法！我看报纸看到一个车站，一位不满十岁的幼童向母亲索要玩具，其母不同意，他就在大街上揪母亲的头发，他的母亲眼圈红了，眼眶内积满了泪水。不知是被揪疼的，还是因为心寒的。再想起坐公交车，遇见老人让坐的小孩子也少之又少！孩子们的尊老爱幼没有教到位，是父母家人的太过宠溺？小孩子在公共场合丝毫不懂礼貌，是学校老师没尽到责任？

少年强则国强，少年志则国志，每个国家的青少年的教育异常重要，他们代表着这个国家的命运！为祖国贡献自己的一份力量。让他们心寻祖国的未来，关注祖国的发展。尽到爱国的责任。向历史英雄一样学习他们美好品质！让历史的耻辱翻开崭新的一页，我们为祖国写下炫丽的诗篇！

尊老爱幼，懂礼貌，彰显中华民族的传统美德，勤奋向上，积极进取。“星星之火可以燎原”我的梦想似乎很平凡，可若我是心系祖国的未来，那便就是伟大了！

我的少年中国梦－做一位无私奉献的普通人，为祖国的现代化建设，尽自己的一份力！相信中国的明天一定会更辉煌，更强大！

少年的我观后感 篇4

世界上最美好的东西是什么？那便是梦想！有人曾说过:“梦想的疤是未来的城，城里住着老妇人。梦想是崇高的，梦想是伟大的。”

“少年智则国智，少年富则国富”是啊，如果一个国家的少年都是一些愚笨贫苦的人，那么这个国家的未来该如何发展，该谁掌控呢?要是这个国家的少年都没梦想没抱负，那这个国家还有什么用?我们正是当下的少年，所以我们从小就有一个远大的梦想和抱负。

我们的国家在古时曾是最强大的，那时，我们国家的科技、文化 、农业……都是世上最先进的，远远超出了其它国家。渐渐地，随着时间的流逝，以往的盛世慢慢衰落，尤其是十九世纪时，我们的国家竟然成了人见人打的破败之国，人民受尽屈辱。而现在，祖国的未来即将落到我们这一代人手里，我们一定要将祖国的未来重振起以往的辉煌！

我们都是少年，是祖国未来的花朵，我们要从小做起，为祖国的未来树立一个强盛的中国梦！

少年的我观后感 篇5

青春有太多莫名其妙的情绪，等着我们去经历，去多愁善感。如果我们抛弃了所有的情感，剩下的就只有老年。青春闪现，岁月衰老，感情蛊惑。如果抛弃了所有的梦想，剩下的就只有空壳了。

忘记了漫长而斑驳的梦，忘记了许下的诺言，拖着腐朽的身躯穿过一条又一条陌生的小巷。

时间变老变年轻，留下无尽的伤害。眼角隐约的悲伤和眼眶里湿润的泪水在我们无法掩饰的脸上闪过又消失。青春腐蚀我们的身体，太多多愁善感的人都是忧郁的。独自爬行，却失去了最初的梦想。梦想的翅膀不断被折断，另一个梦想不断被拾起，所以它从未一天天改变。直到我们的耐心被消磨殆尽，我们内心的绝望还在歌唱。有多少人向命运屈服，有多少人向现实屈服，都不重要。重要的是有多少人在经历了非黑即白之后还能坚持原来的梦想。做不到的叫做梦；能做到的叫做理想。悲伤的圆木梦属于青春，理想属于迟暮的青春。人总想在自己的道路上留下脚印，为的是回望曾经拥有的和未来失去的。用最苍白的语言，讲述青春。用嘶哑的声音，哼着内心的绝望。

少年的我观后感 篇6

梦想这个词，于大家来说应该是不陌生的。每个人都应有梦想，梦想能够引导着我们走向光明的前程。

梦想于自己来说，就像帆船加上了高速的引擎，能够更快更好的奔赴前程。有的人的梦想大如浩瀚的海洋，有的人的梦想小如轻柔的池塘。但是，不论你的梦想如何伟大或是如何渺小，它都是你心中的真实所想，都应该是积极向上的，都表达了你对未来的憧憬向往，每每想到它，你都会感到幸福喜悦，干劲十足。

梦想于国家来说，一个国家是否富强，表面上和梦想没有直接的关系。但是，我们可以假设一个人人有梦想的国家和一个没有任何梦想的国家的差别。若一个国家中人人都有着美好的梦想，有人想当科学家，有人想当教师，有人想当政治家，有人想当音乐家……那么想当科学家的会毕生致力于科学研究，为国家研制出先进的科技产品，想当教师的会毕生勤恳教育学生，为国家培养更多人才，而想当政治家的人会努力治理国家社会，形成良好的社会环境，想当音乐家的会努力学习研究音乐，为国人谱写出慷慨激昂的歌曲。而若一个国家人人都没有梦想，每个人都只做自己被分配的任务，做完就止，偷工减料，得过且过，如行尸走肉一般，那么这样一个国家又有什么富强可言。所以综上所述，国家的富强兴旺，取决于少年是否拥有着属于自己的积极向上的梦想，那么，作为中国少年的我们，便是当今中国的希望，如同即将冉冉升起的太阳，努力的向前冲，突破云层，就能够绽放出耀眼的光芒。

我现在的梦想，便是能够考上心中所想的高中，努力学习，再上一个好的大学，毕业会有好的工作，这便是我现在要努力的方向。不过，梦想绝不是说说而已，只说不做就会离梦想越来越远，所以，中国的少年们，让我们在当下拼搏，为中国的富强进步而努力加油吧！

少年的我观后感 篇7

每个人都有自己的中国梦，每个人的梦都与众不同。有的人想当宇航员，去揭开宇宙的秘密；有的人想当扫地工，去擦亮地球的眼睛；还有的人想当教师，把自己的知识传授给学生；我的中国梦是让祖国变得更加富饶，更加强大。

为了这个梦想，我会更加努力。刻苦的学习。因为我相信，只有经历过刻苦的磨练，才能创造出梦想的天堂；只有经历过种种挫折，才能实现自己的梦想。

一百多年的沉痛历史，给了我太多的思索。清朝政府的腐败无能，日军在中国惨无人道的侵略，骇人听闻的南京大屠杀，使中国人民受到了巨大的屈辱。刻骨铭心的伤害，可谓毛骨悚然。闻所未闻。

血腥的历史告诉我们，祖国要强大，要和平。为了这一目标，我的梦想开始加速，我要为祖国的富强而刻苦努力，我的心中装满了中国梦。

我希望每天都能看到湛蓝的天空，看到人们幸福的笑脸，远离疾病和战争，痛苦和伤害。心中充满阳光，世界充满和平。让祖国变得更加强大富饶。

万千少年心，共圆中国梦。

少年的我观后感 篇8

今天是3月5日，是我们开学的日子，同时也是“学雷锋”的日子。我坐在电视机前观看了石家庄生活频道的《开学第一课》。

本次《开学第一课》的主题是“学习雷锋好榜样，做新时代好少年”，分三个部分：

第一，讲述雷锋精神，从现在做起，从自己做起，让雷锋精神代代相传。红领巾代表着一种荣誉，同时也是一种信仰，我们要把帮助别人当做一种乐趣，看到需要帮助的人伸出自己的援助之手，让学习雷锋成为一种社会风气，这样人们的道德水平将会显著提高，我们的祖国会更加强盛……

第二，讲述了社会主义核心价值观，石家庄在创建文明城市过程中，提出了“文明十条”只要我们在生活中做到人人文明、处处文明，整个社会就会闪耀光辉。

第三，人生最美少年时，从我做起，争做新时代的“小雷锋”。

在家里我们做尊老爱幼、热爱劳动的“小帮手”。在学校，我们做团结互助、刻苦学习的“小标兵”！见到同学问声好，见到老师道声早；帮同学解开学习上的疑难；给生病的同学送上一份关怀；悄悄拾起地上的一张纸，默默的擦去课桌上的灰尘……在公共场所，我们做保护环境，遵守秩序的“小卫士”。不随地吐痰，爱护花草树木……

同学们，作为新时代的我们，更应该提倡和发扬雷锋精神，体现雷锋价值。我们应该从做好每一件小事开始，珍惜每一分钟、勤奋学习。让我们以实际行动，投身到学雷锋中去吧，做新时代的好少年，加油！

精选阅读

观最美孝心少年观后感8篇

相信您此刻也在考虑如何写作品名的观后感？世界上的影视作品多若星辰，总有很多经典让人们印象深刻，优秀的电影会让我们每个人产生不一样的想法。 看完这部电影，我被它的主题深深打动，应该写一篇观后感来反映这种感受，以下是一些涉及“观最美孝心少年观后感”的资料供大家参考和研究，本文仅供读者参考之用请勿抄袭！

观最美孝心少年观后感 篇1

孝心，也许是陪陪父母。也可能是自己有能力了赚钱了，把第一个月的工资给爸妈，让他们知道我们有能力养活自己，不让爸妈操心！过年了，全家团聚，是对父母的关心！给父母洗洗脚，是对父母的孝心……

很多人可能知道吧！爸爸妈妈说：“给我端洗脚水！”“为什么？你自己端。”连端洗脚水都不想了，何来的孝心呢？

来自我县的大虹桥乡西小虹学校的王帅康同学，被评为20xx年度最美孝心少年！

王帅康，10岁家里只有爷爷和奶奶还有改嫁的妈妈。放学回来的路上，总会留意路边的瓶子，捡回来卖钱。因为家庭贫苦，而且王帅康的眼睛，一个接近0度，一个只有0。2度。给他自己的奶奶分药的时候很慢，生怕分错了，奶奶会吃错药，这样病就不会好的很快！

去超市买东西，不给自己买好吃的，却给奶奶和爷爷买他们喜欢吃的东西！我和他比都自愧不如，有很多人也是吧！买东西自己只顾着自己，父母根本都没有想过吧！可是爸爸妈妈爷爷奶奶有好东西了，就先给我们吃。

我在想为什么我们和他们的差距就那么大！

爸爸妈妈也爱我们，爸爸妈妈给了我们一个开心温暖的家庭，吃饱穿足，穿金戴银。还有什么不满足呢？

我们应该从现在做起，从小事做起，孝心无处不在！

观最美孝心少年观后感 篇2

今天看了《寻找最美孝心少年》的颁奖典礼，他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

奔跑女孩路玉婷：我和时间抢妈妈。赶着早起，赶着上学，赶着帮妈妈送票，赶着到医院接妈妈回家。路玉婷的生活里，时间总是在奔跑中“赶着 ”。玉婷她的母亲孙小艳被诊断为尿毒症。妈妈每周透析要三次，送飞机票的工作没法完成，但这是家里唯一的收入来源。路玉婷决定接过妈妈的工作，她开始了一年的休学打工。一年后，面临中考，路玉婷回到学校，一边照顾妈妈，一边备战中考。“六点半起床，做好早饭上学，午休期间骑车去给客户送票，每周三次送妈妈去透析，再接回来。”。为了兼顾学业和妈妈，路玉婷只能“总是跑着”。

身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。今天在我观看完《寻找最美孝心少年》后，有一种名为“感动”的东西，占据了我的整个心房。

然而，最让我受感染的就是在贫困中，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸的这些少年们。

命运对待他们是残忍的，无情的，而他们却从来没有抱怨过命运的不公，以灿烂如花的微笑回报这个世界。面对逆境，他们任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，硬是打败了厄运的痛苦。

现在好多孩子常常抱怨作业太多，考试太多，学习累人，玩得太少；我又常常和父母顶嘴，父母因为你们长出几根的白发，是那么的刺眼。今后，你们也应该做个恪守孝道的好孩子，不让父母生气，好好学习，不辜负父母的期望！

在艰难里，他们无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛，可他们的笑容依然灿烂如花——最美孝心少年。

观最美孝心少年观后感 篇3

今天我观看了寻找最美孝心少年，里面好多好多的哥哥姐姐都让我感动。他们用一颗颗全权之心，谱写着一曲曲人间至孝的大爱之歌。他们在逆境中艰难的活着，却那样的乐观。用一副副小小的肩膀、瘦弱的身躯，挑起了家庭的重担。他们自强不息、阳光向上，弘扬了我们中华民族的传统美德，是新时期我们学习的榜样。

最让我感动的是张云飞，一个年仅十二岁的孩子。他每天骑着没有刹车的自行车，往返于学校和家之间。当别的孩子还在玩耍时，云飞哥哥就已经开始忙碌的干起家务活了，他自己洗衣服、做饭，还要照顾双目失明的父亲，成了爸爸的小拐杖。就是在这种情况下，他的学习成绩依然优异。他没有被生活的厄运所击垮，他用那坚强的意志和乐观的态度独自撑起了这个家，给了爸爸希望和安慰。

看到这儿我抑制不住自己的泪水。想想自己每天衣来伸手，饭来张口的生活，再看看张云飞哥哥，我真的很惭愧。每天享受着爸爸妈妈对我的爱，却从未想过要回报他们，还总是和他们顶嘴，让他们为我担心。现在我知道是自己错了，从今天起，我要用实际行动来报答他们，好好学习，关心父母，成为一个孝敬父母尊敬长辈的好孩子。

观最美孝心少年观后感 篇4

周五晚，我与全家人共同观看了中央１频道的《寻找最美孝心少年》主题节目，这个节目我们从八点看到了十点，全家人非常感动。从这节目里，我也更加懂得了如何去孝敬父母，帮助父母做事，做些力所能及的好事。

第一个上场的是女孩黄凤，他的爸爸因工作落下残疾，妈妈消失，奶奶身体不好，年幼的黄凤成了家里的顶梁柱，但由于经济条件不足，无法给父亲治病，黄凤就做出了个大胆的选择，推着父亲千里寻医。推了三天三夜，终于到了，可是医生说她父亲的病无法治愈，黄凤只好掉头回家。（ 励志文章）

第二个赵文龙，他是一个活泼开朗的男孩，但是他的妈妈却有残疾和尿毒症。他的爸爸妈妈离异，他被判给了爸爸，但却选择了妈妈，他每天推着妈妈去做透析，做饭，一天忙到晚，每天只有两三个小时的睡眠时间。

这一些些响亮的名字回荡在我们的脑海中，时刻让我们别忘了孝心这两个字，俗话常说，百善孝为先。我们要在以后的生活中，孝敬父母，尊敬长辈，为父母做事。我也为我们中华民族有这样的孝子感到骄傲！

观最美孝心少年观后感 篇5

爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。

这是“最美孝心少年”的开头歌。第四节课，陈妈和我们一起观看了“最美孝心少年”。舞台上的每个少年，都有一个触目惊心的故事。

一段思念和忧伤，一点违心和笑一段离别往事，可恨的病魔无情地撕咬着人类，痛楚迷茫，时时牵绊着几十个儿童。人们都说孝心会感动天和地，无知的我认为止增笑耳，千里寻你让我看见了人生中的那一束光芒，那深深的源于内心的震撼。

再来看看自己，真是自叹不如，总是让妈妈为我担忧。曾经也想让妈妈每天笑口常开，却总是弄得她眉头紧锁。每当看到妈妈失望的表情，心里只有难过，想想自己身为学生，常常的抱怨作业太多了，考试太难了，学习太累了，玩得太少了。

孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”这几句话完美诠释了溢于言表的孝道，我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安，无他耳。

今后我应该做一个有孝心的孩子，不让爸爸妈妈生气，好好学习，不辜负父母对我的期望。

观最美孝心少年观后感 篇6

随着媒体的日益增多，传媒公司为了增加自己的关注度，纷纷打起了形色不一的传媒手段，其中打感情牌近些年来日益火爆。听多了特意编造的悲剧故事，看多了家破人亡的悲惨画面，心也变得愈加麻木，无法分辨故事的真伪，更无法被其所打动。揣着这种心态，我看起了早有耳闻的“最美孝心少年颁奖晚会”。

当我听到一个小姑娘说对她瘫痪的父亲说：“妈妈走了，我来照顾你一生”时，泪水瞬间涌上眼眶，无法抑制心中的情感，我哭了起来。我无法想象一个没有成年的女孩，会独自撑起一个家；我无法想象一个弱小的姑娘，会推着父亲三天三夜百里求医；我更无法想象一个姑娘是如何解决生活琐事。面对父亲的瘫痪，面对母亲的离家，面对年迈的奶奶，黄凤站起来了，站得如此高大，站得如此笔直，正是她的这种精神触动了我的心弦。看着她单纯的目光，听着她纯真的话语，我实在无法给她冠上“伪故事”的帽子，我认为、我坚信这是真的，一个平凡的女孩用生命创造的不平凡的事迹。

与其经历相类似的还有重庆忠县的吴林香。20xx年母亲被检查出肺癌晚期，小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。看到这里我又哭了起来。我无法在在这种真情下仍无动于衷，我无法不被这种真情所打动，我无法不用泪水来表达内心的感受。

看到晚会的最后，泪水已在我的脸颊上划过多条痕迹。我不想哭，但我却哭了多次，我应该正是被这种弱小的身躯拥有强大的精神所感动。我回到卧室，躺在床上，哭了好久，想了好久。我在想孝终究是什么?它是父母回家时的一句轻声问候，它是父母劳累时的一杯淡淡小茶，它是父母年迈时的常回家看看，它是父母孤独时的促膝长谈。是的，“孝”就是如此平凡，它不需要用奢侈的物品与大量的金钱来表达，它只需要用一颗爱父母、懂父母的真心来体现。父母对子女的需要，也许只是一个目光，也许只是一个搀扶，也许只是一席长谈。

如果将“孝”的内涵扩大来说，它不仅要求孝顺自己的父母，还有要求孝顺别人的父母，做到“老吾老以及人之老”。只有自己善待别人的父母，他人自然也会善待自己的父母，这样社会上就会形成“敬老、爱老、孝老”的积极风气，又何愁老人跌倒没人敢扶，公交车上抢座纠纷再次发生。

想了好久，哭了好久，我睡了。我希望明早睁开眼，看到的是一个“孝老”的社会。

观最美孝心少年观后感 篇7

“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，就在11月10日的那天晚上，我看了中央电视台播出的《最美孝心少年》，看完后，顿时心潮腾涌，明白了“孝”的含义。“孝”就是为了亲人，独自支撑起一个家;“孝”就是为了照顾母亲，捡垃圾买肉;“孝”就是为了弟弟，宁愿放弃自己的梦想;就是……而在这么多的孝心少年中，我最感动的还是照顾患癌症妈妈的小女孩——吴林香。

吴林香家里需要照顾的不仅仅是患了重病的母亲，还有年迈的外公外婆和年幼的弟弟

整个家都由她和继父支撑着。她不但要像大人一样在田里干活，而且还要代替母亲来照顾弟弟。因为家里的活太多，所以平常的作业都是到家里人都睡着的时候做的，做作业时，为了不影响家里人休息，她只点一个小蜡烛。每次妈妈犯病时都会很难受，她虽然很伤心，但为了不让母亲担心，从不爱笑的她仍然露出坚强地笑容来安慰妈妈，而只在阴暗的角落里默默的掉眼泪，甚至愿意用自己的死来换母亲的健康，可是到最后，母亲还是过世了。

看完这个故事后，我泪如泉涌，自己连比自己小好岁的小妹妹都不如，更后悔从前对亲的所作所为，所以，我也要做一名孝心少年：自己的事情自己一定要做好，不让父母操心，要体谅父母，不能只顾自己的感受，要好好学习，将来长大后才能养活好家人。

观最美孝心少年观后感 篇8

我看见了你，你还那么小。正是女孩爱玩，爱打扮的时候，而你却是在家里照顾生病的妈妈。我记得，你以前是不爱笑的，可自从妈妈生病之后，你笑了，阳光般的笑容夹杂着一抹伤心。你说；‘微笑可以产生力量，给人鼓励。’自此，你笑了。然而，幸运女神眷顾你，而你正在和命运抗争。妈妈去世了，可你还要当一名医生，你说，你的理想是一名医生。因为你要治好像妈妈一样还在病魔中抗衡的人，要天下的儿女不在失去母爱。

看到这里，我的眼睛湿润了，我为你这个行为感动，更为你对妈妈的`爱所感动。也许，不应该说感动，该说感触。当记者把光碟放出来时，你哭了，你在光碟背后写下了四个字——我的妈妈。

说你，让我想起了我自己。我刁蛮任性，我跋扈张扬，我固执顽皮，和你是不能比的。都说女儿是父母贴心的小棉袄，我觉得你是父母的大衣，为他们挡下了寒冬。我要跟你有个约定，明年的今天，我会比你更优秀。

是呀，关爱母亲，是世界上最容易的事，也是最难的事。说它容易，因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，因为能做到的也只有你。战胜挫折，只是人生的赢家；战胜自己，你就是命运的强者。

笛福笔下，鲁滨逊最美；沈石溪笔下，动物最美；杜牧笔下，枫叶最美；我的笔下，你最美——吴林香。

想飞的钢琴少年观后感8篇

作文是人们常用的一种记录生活的方式，写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？以下由小编为大家精心整理的“想飞的钢琴少年观后感8篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

想飞的钢琴少年观后感 篇1

星期六，我观看了《想飞的钢琴少年》。里面讲述了少年维特的故事。

维特从小就喜欢飞行和钢琴，爸妈把他称为“神童”，他就洋洋自得起来。他也喜欢古怪的木工爷爷，和他一起学木工。爸妈给他请了个保姆，保姆有个可爱的名字就伊莎贝尔，他对她产生了兴趣。维特慢慢长大了，练琴的水平提高了，但他和从前一样，还是喜欢轻视别人，对别人不尊重。有一天妈妈要带维特去钢琴王后那里学习，他却不愿意。他的爷爷去世前告诉维特怎样飞行，维特真去了飞机场，把飞机开到了钢琴王后家门前。维特最终听了爷爷的话“你的东西太多，就应该舍弃一些”，拜钢琴王后为师，最终他成了钢琴家。

这部电影，告诉我们：人要坚持不懈地去追求，去努力。还有如果你努力去追求许多东西，那么就应该舍弃一些东西。

我想：我虽然平时牺牲了一些玩的时间，但我通过学习，学到了许多知识和做人的道理。

想飞的钢琴少年观后感 篇2

成就美好的前程就看你是否找到了自己的闪光点。

最近看了一部由佛瑞迪。穆勒导演的瑞士影片《想飞的钢琴少年》，此片讲述了一个关于音乐神童的人生故事。

做天才未必是件好事，天才也有自己的烦恼，影片中的音乐神童维特就有自己的烦恼。

音乐神童维特到了12岁的时候，对于自己的与众不同越发感到不适，面对现实生活也变得十分早熟。在祖父的帮助下带上一对木制的翅膀然后从阳台上跳了下去，就在跌到的那一瞬间，男孩心中忽然有了一个主意，假装自己的天赋因为这么一摔而消失了。就在享受这个“诡计”的同时，男孩也帮助父亲挽救了事业，同时也从中体验到更多生命的真谛。

有些人渴望自己变得聪明一些什么都懂，也就是所谓的天才。可是有没有人想过当天才也是很累的。过着和普通人不一样的生活，与平常人显的隔隔不路，过着孤独的生活。

其实每个人都是天才，只是他们自己身上的闪光点与别人不同，每个人都拥有自己的闪光点只是有些人发现的早，有些人一直没有发现罢了。比如我有一段时间很喜欢钢琴，可是再怎么学我就是五音不全，而我的堂妹靠着学过电子琴就自学成才了，你说怪不怪。可是我素描画的还不错，这是她学也学不来的，为此我还高兴了好己天呢！

每个人都有自己的闪光点，要善于去发现自己的，他人的优点，做最独特的自己。

想飞的钢琴少年观后感 篇3

今天，我看了《想飞的钢琴少年》这部电影，它给我们讲述了一个发生在一个聪明的少年身上的故事故事的主人公达维斯从小就显现出过人的聪明才智，他弹钢琴弹得特别好，在一次家庭聚餐上，他为大家演奏了一首《急流》指法如行云流水，声音悦耳动听，整个大厅都被这悦耳的琴声所陶醉，大家都说他是一个独一无二的神童，于是他妈妈就想把他送到名师那里去学习，可是达维斯不愿意，在一个风雨交加的夜晚他带着爷爷给他做的飞行器，从屋顶飞下去了，结果昏迷过去了，却一点没有受伤，因此他就故意装病来逃脱来之妈妈给他的各种压力。

爷爷想修屋顶缺不小心从上面掉了下来，摔成了重伤，爷爷在住院期间告诉达维斯怎么学习开飞机，爷爷去世后，留下一封留给爸爸妈妈的信封，把达维斯装病事情原因告诉给他们。达维斯开始学习驾驶爷爷给他留下的飞机，只见飞机在天空中滑行了一段时间就飞上了天空，他十分高兴，从天上尽情的观赏着外面美丽的风景，在天空中转了几圈就平稳的落到了以前妈妈带他去拜访的那位音乐家，来到老师的家中他用恳求的目光，请求老师的原谅，最终他在老师给他的音乐世界里，练就成一名音乐家。

这部电影告诉我们一个道理，有的人喜欢出名，有的人却喜欢平平淡淡的生活，你不喜欢生活的方式，别人却喜欢，什么事情都不要去强加给别人，要多听听别人的意见，多替别人着想，凡事都不能只顾自己的想法。

想飞的钢琴少年观后感 篇4

天才的世界和钢琴家的世界，将这两个凡人无法进入的世界合二为一，却不让观众迷失在任何异想世界中，这便是瑞士电影《想飞的钢琴少年》的奇妙之处。

电影主角维特斯是上帝的宠儿，上帝赋予了他超乎常人的高智商。而这却是他的烦恼源泉。与众不同的思维让他早熟，维特斯失去了童年的无忧无虑，他的智慧和对钢琴超高的造诣让他超凡脱俗，他迷茫，自己长大后究竟要做什么?像一个普通孩子一样生活，到了年龄再去思考未来对维特斯来说也是奢望。

记得影片中爷爷说：“如果下不了决定，就得先舍去一些东西。”这也是影片的转折点，于是一位天才少年就此成长起来了。他假装从楼顶摔下，脑震荡让他变为普通人。但在妈妈日日为他以泪洗面，爸爸又即将被炒鱿鱼，一家人生计陷入困难时，维特斯终于明白，上帝给了他如此与众不同的头脑，就应该好好利用。

在影片的最后，维特斯开始了他的钢琴之旅。当他驾着飞机在天空自由飞翔时，也代表着维特斯将顺着梦想勇往直前。

对于维特斯来说，梦想就是生活的一部分，而对于我们来说，梦想更是不能缺少的一部分。我们没有高智商，可是我们可以有梦想，我们也可以像维特斯一样飞翔，有了梦想，我们就有了生活的导航。想飞总能飞起来。

放眼自然，想飞的例子最典型的或许就是毛毛虫化茧为蝶了吧。看到自己的同伴一个个蜕去毛茸茸的外皮，换上美丽的翅膀，飞舞在花丛之中，又怎能无动于衷呢?自然是努力啃食，快快长大，而想飞的梦想便是鼓励它在密不通风的茧里，坚持过血的洗礼的动力。终于，它破茧而出，从此脱胎换骨。

还有一对兄弟，看着天空中自由飞翔的鸟儿，突发奇想：如果我们也能在天空飞翔，那该多好!父亲告诉他们：“只要你们想飞就能飞起来!”“我们想飞啊，可是为什么飞不起来呢?”“那是因为你们想得还不够。”两兄弟信以为真，根据鸟的飞翔原理，经过一次次实验，发明了人类第一架飞机，他们腾空而起，飞向理想的蓝天。他们就是美国莱特兄弟。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”越王勾践也是这样的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，创造了历史的神话。二十年来，他雷打不动，每天早晨尝一口奇苦无比的苦胆，用亡国之恨支持着自己丰富羽翼，最后一飞冲天，飞上万民之顶。

想飞的钢琴少年观后感 篇5

我不认为Vitus是忍受不了天才的孤独才假装平凡，他的面具只是为了摆脱。摆脱妈妈用爱为他编织的网，摆脱社会固有的知识必须与年龄同步增长、是什么年龄就该干属于这个年龄的事的偏见。为什么把这部电影的主题概括为天才的烦恼总让人觉得差强人意，原因就在于Vitus并不是因为自己不喜欢钢琴而去反抗学钢琴，相反，钢琴是他骨子里真实热爱的东西，他反抗的只是社会对他的束缚，家人对他的期望。因此，我们不能把此片如此简单地理解从而去同情Vitus，而应该从中看到我们的社会应给予这群特殊的人怎样的独立发展的空间，去充分无限制地发挥他们的聪明才智。

Vitus以年仅12岁的年龄，用爷爷所有的资产37万为本钱，通过对股市的整体分析大胆运营，最终成立了沃夫博士为代号的公司，解决了爸爸的燃眉之急。这里，我们能说Vitus已经是家里不仅精神而且是经济的支柱了吗？而他以爷爷的名义，自己退居幕后操盘一切，是否也正暗示了这个社会对他的偏见，对天才的偏见。他追求比自己大十岁左右的伊丽莎白，最有趣的是他运用科学分析证明他们俩在一起会很幸福。他所做的一切都是在努力地挣脱枷锁，在他的世界里，12岁已经足以承担成年人的责任，而事实上一个真正的成年人却未必拥有如他一般的智慧。

这其中有一个情节不可忽视，那就是Vitus来到他干妈的办公室，找到他出生时为他占卜的星象图，并且毫不犹豫地撕毁了它，纵然这幅图预示他会成为一个伟人。据此，Vitus反抗的究竟是什么？是上帝给他安排的成功者命运，是家人及社会对他理所当然的期望。那么他追求的又是什么？个人意识，独立的价值，灵魂的渴求。

当爷爷去世后，他独自驾驶爷爷的飞机又来到顶级女钢琴家的门口，门开了一扇他以全部的热情听从自己的心声亲手推开的门。似乎他又回到了妈妈为他设计的人生的原点，但此时的Vitus显然已经脱胎换骨，完成了精神成长。电影以Vitus的钢琴演奏会结束，这是他自己在踢翻了那堵围着他的墙后心甘情愿取得的成就。

我们丝毫不能想象Vitus接下来又会做出什么样的选择，可能普通人永远无法理解天才的想法，但可以相信，他完全有能力去做出选择。作为普通的一名观者，我不能幻想自己也重新出生变成一个天才，这是不可能的，只能充分开发自己的智慧，摆脱这个社会也施加在我们身上固有的成见，追求灵魂真正需要的东西。

想飞的钢琴少年观后感 篇6

电影介绍的主人公是一位智商180的天才少年，他聪明到通过装傻来骗过父母、老师和医生，让大家相信他是真的变回了正常人。主人公名叫维特，在很小的时候他就展露出惊人的钢琴天赋，但当时他的父母只是觉得他很聪明而已，并没有开始着急为维特制定人生规划。直到一次聚会，维特在众人面前大显身手，有人在震惊之余也开始建议维特的父母要好好的栽培他，而这却让维特逐渐开始讨厌自己起来。

维特的母亲海伦辞掉自己的工作，辞退了维特喜欢的保姆和老师，开始专心的做一位全职妈妈。海伦给维特规划好了每天的事情，弹钢琴，看书学习等等，同时不允许维特做一些可能会伤害到自己的事情。从此维特的生活褪去了颜色，日复一日的钢琴练习更是让他想要逃离这个世界，这种生活持续了几年。有一天，他和爷爷在河边散步，他问道怎样才可以做一个正常人。维特的爷爷将头上的帽子抛了出去，并对他说道：如果自己决定不了，就得先舍弃掉一些东西。思索良久，维特最终知道他要舍弃的是什么了，一天晚上，十几岁的他从自家阳台一跃而下，从此跌落凡尘，沦为了一个“普通人”。

那一跳以后，维特弹钢琴常常出错，下象棋屡战屡败，连医生检查出来都说“十分正常”，和同龄人没有差别，即使维特的父母难以接受，却也无可奈何。就在我都怀疑维特是不是真跳傻的时候，他重新拾起年少时的乐趣，在爷爷家难以抑制地弹奏起钢琴，那一刻他行云流水，挥洒自如。维特骗过了所有人，但他没有瞒着爷爷，而他爷爷也保证这个秘密死前都不会说。好不容易变傻的维特吸取了过往的经验教训，他再也没有给老师难堪，平时也是尽可能地显得平凡，属于维特的生活终于来临。

但不久以后问题出现，维特爷爷的财产日渐枯竭，只够五年的生活开销，而维特父亲的公司因为经营不善导致股票大跌，维特抓住这个内部消息让爷爷趁机买进交易选择权，一旦获益就买之前维特看好的股票（这里我没懂，抱歉我是股票盲）。总之，维特老爸的公司股价跌得越厉害，维特爷俩就赚得越多，虽然这里好像很坑爹，但其实走的是曲线救国的路。股价出来那天，公司股票如料想中一样大跌，爷爷瞬间成为百万富翁。之后的剧情维特一路开挂，不仅满足了爷爷买飞机的愿望，更是成功收购了老爸的公司，成为一家上市企业的总裁。最后维特模仿爷爷，只身一人驾驶着PC―6飞机在机场偷偷起飞，前往传奇钢琴大师古娜佛伊斯家拜师学艺，于是后来一位钢琴天才横空出世，惊艳四座。而完成这些壮举的维特此时仅仅是一位上中学的少年，要知道连我的白日梦都没有这个刺激。所以天才被人嫉妒怨恨是可以想到的，而如何教育这些高智商孩子也值得探讨。

想飞的钢琴少年观后感 篇7

Vitus从小便展露了对于钢琴惊人的天赋，妈妈为了专心培养他毅然辞掉了工作，为他设计好了培养路线：六岁时就跟着顶尖大学老师练习钢琴，不得不说妈妈是一位有胆识、肯牺牲的母亲。在学校的Vitus永远走在同龄人的前面，甚至当面让老师难堪，于是他不得不在12岁时提前高中毕业。妈妈带他去拜谒最顶级的女钢琴家，到达之后他却并没有兴奋地表演，而是拒绝展示他的天赋。也许就是音乐家的“音乐需要你全部的热情”这句话感染了他，使他决定摆脱天才的束缚。

他假装从高楼上摔下来引起的脑震荡使他变成了一个普通人，妈妈对此极度伤心却也无可奈何。他回到了属于同龄人的学校，与老师同学和谐相处。至此，我们必须羡慕Vitus有一个用全部无拘束的爱来保护他的爷爷。爷爷的慈祥宽容给智力超群的Vitus提供了一个“避难”的港湾；爷爷对梦想的执着追求与亲身实践鼓舞了Vitus去追求自身灵魂渴望的东西；爷爷的敢于放手使年幼的Vitus有了成就自我的独立空间。我们可以说爷爷就是Vitus年龄之外精神成长的助推器。

我不认为Vitus是忍受不了天才的孤独才假装平凡，他的面具只是为了摆脱。摆脱妈妈用爱为他编织的网，摆脱社会固有的知识必须与年龄同步增长、是什么年龄就该干属于这个年龄的事的偏见。为什么把这部电影的主题概括为“天才的烦恼”总让人觉得差强人意，原因就在于Vitus并不是因为自己不喜欢钢琴而去反抗学钢琴，相反，钢琴是他骨子里真实热爱的东西，他反抗的只是社会对他的束缚，家人对他的期望。因此，我们不能把此片如此简单地理解从而去“同情”Vitus，而应该从中看到我们的社会应给予这群特殊的人怎样的独立发展的空间，去充分无限制地发挥他们的聪明才智。

Vitus以年仅12岁的年龄，用爷爷所有的资产37万为本钱，通过对股市的整体分析大胆运营，最终成立了沃夫博士为代号的公司，解决了爸爸的燃眉之急。这里，我们能说Vitus已经是家里不仅精神而且是经济的支柱了吗？而他以爷爷的名义，自己退居幕后操盘一切，是否也正暗示了这个社会对他的偏见，对天才的偏见。他追求比自己大十岁左右的伊丽莎白，最有趣的是他运用科学分析证明他们俩在一起会很幸福。他所做的一切都是在努力地挣脱枷锁，在他的世界里，12岁已经足以承担成年人的责任，而事实上一个真正的成年人却未必拥有如他一般的智慧。

这其中有一个情节不可忽视，那就是Vitus来到他干妈的办公室，找到他出生时为他占卜的星象图，并且毫不犹豫地撕毁了它，纵然这幅图预示他会成为一个伟人。据此，Vitus反抗的究竟是什么？是上帝给他安排的成功者命运，是家人及社会对他理所当然的期望。那么他追求的又是什么？个人意识，独立的价值，灵魂的渴求。

当爷爷去世后，他独自驾驶爷爷的飞机又来到顶级女钢琴家的.门口，门开了一扇他以全部的热情听从自己的心声亲手推开的门。似乎他又回到了妈妈为他设计的人生的原点，但此时的Vitus显然已经脱胎换骨，完成了精神成长。电影以Vitus的钢琴演奏会结束，这是他自己在踢翻了那堵围着他的墙后心甘情愿取得的成就。

我们丝毫不能想象Vitus接下来又会做出什么样的选择，可能普通人永远无法理解天才的想法，但可以相信，他完全有能力去做出选择。作为普通的一名观者，我不能幻想自己也重新出生变成一个天才，这是不可能的，只能充分开发自己的智慧，摆脱这个社会也施加在我们身上固有的成见，追求灵魂真正需要的东西。

想飞的钢琴少年观后感 篇8

这是一部xx年的电影，讲述的是瑞士的一个钢琴神童，在家长僵硬的压力下隐藏天赋，然后在依靠自身力量财务自由后，找回自我，也拯救家庭的故事。

6岁的小男孩维特很早就展现了钢琴天赋，在家庭聚会上的琴声惊倒四座，余音绕梁。父母欣喜万分，但是维特却是无尽烦恼，他不知道自己的未来会是怎样，钢琴仅仅是父母给他的任务。他还没有喜欢上钢琴，在儿童的天性里，他依旧喜欢在瑞士的小村庄，与独居的爷爷一起做飞行器，尝试在蓝天飞翔，那是自由的愉快。但是，父母按照自己的意愿强迫维特学钢琴，维特越来越逆反，后来装傻而逃离这个家庭到乡村与爷爷居住在一起，找回了久违的童心。同时，看到爷爷经济困难，他10岁不到就学会了炒股票，赚到了人生100万，200万，然后开了一家公司，让爷爷做总裁，租了一间写字楼，那里只有一架钢琴还有爷爷的飞翔梦。后来小神童的公司收购了爸爸经营不善的公司，一家人重新团聚，理解幸福。

故事的核心是一个道理，对孩子的培养，首先是教会他们赚钱的能力，物质自由基础上的孩子，才会有能力去选择自己的人生。家长对孩子苛刻的要求，本质是节省成本。因为忙于工作繁复，几乎没有时间管孩子，所以希望孩子不用管就是教育良好的。当孩子不是这样，就是严厉训斥，甚至硬逼迫孩子遵循自己的意愿。殊不知，自己人生并不成功，这种教养的复制如何让孩子收获美好的未来。与其让悲剧重演，倒不如放手让孩子的天性发展。

张伯伦曾经写道：孩子是因为自身对生命的需要而降生。孩子是箭，父母是弓，总有一天，这个弓会把箭射得很远。

少年观后感

以下是幼儿教师教育网为您整理的“少年观后感”相关内容希望能够帮到您，你知道该如何用作品名观后感记录自己的心得感悟吗？写观后感时，我们要自然真实、有感而发，不要无病呻吟、虚假不实，请浏览本文所述的相关链接和资源！

少年观后感 篇1

鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。

在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。

读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在本文中，鲁迅是一位富有的少爷，闰土只是一个贫农的儿子，但闰土所知道和告诉鲁迅的一切，在鲁迅眼中都是陌生的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。

后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊!润土哥，你来了!

”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!

”在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为**，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。

《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们应该用真诚的心建立友谊。无论地位和地位如何，我们都要像鲁迅先生那样，真诚、平等地对待人。

少年闰土读后感范文

这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的故乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。我们在雪地里捉鸟，在海边捡贝类，看瓜鱼，玩的很开心，成了好朋友。

但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他

一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

×完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!

我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学***孩子的优良品德。

少年闰土读后感

在《少年飞跃地球》一文之后，我想到了自己

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。

十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望我能像飞跃地球一样走出家门，像自由的小鸟和无忧无虑的白云一样玩耍！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个非常快乐和知识渊博的孩子。如果把闰土锁在家里，会不会是一个知识渊博、快乐的人？

不，我只能说不！世界上有多少人不离家而快乐？没有人是这样的。

小飞跃地球是一个活泼、机智、勇敢的人。我相信每一位家长都希望自己的孩子像年轻的飞跃地球一样。让他们多出去学习！

少年观后感 篇2

今天下午，我用了两个小时左右的时间看完了《少年维特的烦恼》后面的一些介绍性文章，真正地了解到了这部作品的价值所在。

在以前，就曾了解点关于这部作品与歌德本人有关的情况，作品中维特的形象其实就是歌德本人。看完这篇介绍性文章后，从中获知了不少歌德的资料，从而对歌德与《少年维特的烦恼》的认识更清晰了。原来这本书的

内容在现实生活中确实确有模型。第一部分是作者内心世界的反映，第二部分是歌德一位好朋友的遭遇。经过作者的艺术加工，使内容更充实，更吸引读者！

从这篇介绍性文章里，我又了解了此书在刚发行时所出现的一些风波——由于**中的某些人物是现实中的模型，因而引起了一些诽议，因此他的好友绿蒂夫妇写信怒斥歌德，而歌德则在回信中极力恳请他们原谅，并做

了一些解释，答应为他们解除不必要的烦恼，这样绿蒂夫妇才谅解了他，于是他们之间的友谊就一直保持着。但是他与绿蒂一直没有见面，直到四十几年后，才见了一面，而这时歌德则已经是德国著名的诗人与作家了。

我看完这部作品后，完全沉浸在与维特的烦恼的共鸣之中了，根本就没有想到社会上的一些情况。从后面的这篇介绍性文章里，我深深地了解到这部作品在当时的地位——在青年人心目中的地位以及在社会上的风风雨雨

。这项工作也是对当时封建社会的有力打击。许多名家学者都为之发表过高见，有的给予称颂，有的提有异议。总之，《少年维特的烦恼》一书在社会上的影响远远地超出我的想象!

读《少年维特的烦恼》有感作文

歌德的《少年维特的烦恼》，在常人的眼里通篇都是维特的爱情烦恼，其实不然。在上层人物的聚会中，就连没落贵族夫人也以自己的外甥女与维特交往为耻，群起驱逐他;就职单位势力的上司也对他百般挑剔。曾以为

因为他的懦弱，维特献身于爱。现在他发现自己是个热血青年。他热爱平民，呼吁众生平等，热爱生活，崇尚自然。维特与穷人打成一片，鄙视达官贵人，因为他看透了“某些稍有地位的人，总是对老百姓采取冷淡疏远的态度，似乎一

接近就失去什么来着……骨子里却想叫穷人更好地尝尝他们那傲慢的滋味。”

维特爱绿蒂不是由于绿蒂的美貌，他更看重绿蒂的善良和善解人意：她答应母亲临终遗言，如慈母般照顾一大家人的生活，给病友送去春天般的温暖……即使如此，可爱的绿蒂明明爱维特却嫁了阿尔伯特还忐忑不安地亲

手递出那把置维特于死地的手枪……即使拿破仑读后都觉得不可思议，也许是歌德对绿蒂爱维特爱的势力的巧妙讽刺?笔者以为维特之死不仅仅是爱情悲剧，不仅仅是个人对抗礼教的悲剧。这出悲剧隐含的深意胜过梁山伯与

祝英台的极端行为强烈表达了歌德代表青年对美、自由、平等、自然、真实的热切呼唤。

由此可见，这部作品不仅流露出爱情的忧郁，而且这部作品的主题毕竟是爱情的烦恼。

读《少年维特的烦恼》有感

本来就容易被世间的不公和封建束缚烦恼的维特遇到的了他的爱情，他心中的天使夏绿蒂。就是这份得不到的爱情让他的烦恼终于全面爆发，最终让他的生命走向尽头。

这样惊天动地的爱情席卷了当时年轻一代，整个德国沸腾了，一时间，身穿蓝燕尾服、黄背心，脚蹬长统靴的“维特装”成了当时青年男子的时尚，年轻女子则爱穿绿蒂的服式，尤其是她与维特初次见面时的服式：白上

衣服、袖口和胸前都有粉红色的蝴蝶结，社会上甚至还有维特尼式的自杀。

我们暂且先不谈自杀是否可取，只谈爱情。有人说这只是一种爱。我一开始就这么想，因为夏洛特从来没有对维特说过一句我爱你的话，而是仔细品味她的言行。我相信她也爱维特。它离不开维特。只是她有她

束缚。作为一个女人，她有一个慈爱的丈夫。她也爱她的丈夫。她应该爱她的丈夫。

可是，只有维特才与她志同道合、意气相投，才能达到情感上的交融。她很难选择，不愿意，决心和勇气投入维特的怀抱，牺牲她的婚姻。她必须忠于她的丈夫，而不是她的感情。

维特说，他的心是他唯一的骄傲，只有他的心是他所有力量、所有快乐和所有痛苦的源泉。只是他有一颗不变的心。他需要一些更有吸引力的东西来分散他的注意力，但在那个时代，他并没有追求自己的事业和理想环境。

少年观后感 篇3

暑假，我读了一本关于抗日战争，关于伙伴们在战争中成长的书《少年的荣耀》，这本书是作家李东华的长篇新作。

一群无知的孩子曾经过着无忧无虑、孩子气的生活。抗日战争的爆发使他们突然遇到了战争。导致他们失学、失亲、甚至失去生命。但他们对梦想，对家园，对生命的爱永不消失。

苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更硬朗、坚忍;沙良、沙吉、潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在战火灼伤的大地上温情绽放。

这本书我看了开头，就再也放不下了。它把我带到了那个抗日战争的那个年代的生活中去了，和那个时代的生活融为一体，让我感受到了战争的残酷和生活的严峻给人们带来的危机感，给人们带来的伤害，给人们带来的影响。

最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。他们应该被看到，被思考，被安慰。

这本书令人感动，激动，感叹和成长。

这本书描写了日本恶棍的入侵，对当时的中国儿童产生了很大的影响。孩子们应该高兴地上学，放学后，再找同学玩。但由于日本鬼子的入侵，中国进入战争后，孩子们不敢在外面大玩，但这些快乐并不存在。可见战争有多可怕，日本鬼子有多坏。

沙良是这本书的主人公。他很勇敢。他在战争中多次处于危险之中。他一点也不怕敌人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他还很聪明，在危险时他总能想出办法成功达到目的，最后和其他小朋友一起获得了胜利。这本书塑造了一个勇敢的年轻人把日本鬼子赶出村庄的形象。

我发现**表明战争是可怕的，但战争中的人真的很坚强。沙良通过战争，使自己变强变勇敢。我也克服了对黑暗的恐惧，所以我变得勇敢，不再害怕黑暗。

我还从沙良身上学到了遇到困难不能退缩，而应该要迎难而上，多动脑筋，才能把困难克服了。

《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长**。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇;罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。

沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。它应该被看到，思考和安慰

在许多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残，可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去，而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我无法想象一个孩子如何能抵挡失去母亲的痛苦和仇恨。没有人知道他的心经历了什么样的痛苦。

他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的，想到这里，我不禁为他而痛心。幸运的是，杀害母亲的人死了，母亲沙柳希可以安息了。

少年观后感 篇4

这本书是以书信的方式记录了维特的生活。在那个小山村里，他过着幸福的生活。他热爱自然和生活。虽然有时迷茫，但依然积极向上，他是一个有思想的快乐青年。

这种惬意的日子没过多久，维特在一次舞会上认识了一位年轻美貌的姑娘绿蒂，并深深地爱上了她。但没人想到绿蒂已经订婚了。她的忠诚使她无法把爱献给维克多。这无疑是对痴情的维特的沉重打击，一系列的麻烦接踵而至，于是他只好告别了绿蒂而离开。

姑娘和维特都是是善良的，不能因为自己的私欲去伤害另一个人。好像我们心里都一定有过一个绿蒂，都曾经有维特一样的烦恼，一次次的失意，一回回的绝望。心中的理想生活在脑海中回荡，而现实生活却是残酷的。虽然有很多遗憾，但我们也应该做好心理调适。我们不能过叹息的生活，对吗？

日子总要过，不如让自己活得开心些。

虽然维特的爱是伟大的，它使我的心冷。如果这样的事情发生在我自己的孩子身上，我怎么能帮助他们解决呢？爱情固然伟大，但除了爱情还有家庭、友情，还有自己的生活、自己的追求。

一个人连死都不怕还怕生活么？

前面的路不平坦，总有坎坷，总有挫折，我们需要有一个良好的心态，面对这些烦恼，逃不掉。自己的责任和责任应该使自己坚强。一切都是最好的安排。

少年观后感 篇5

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个充满表现力的年轻人，他有更多新鲜的生活和新鲜的感情来表达。

然而，闰土在这些年里一点一点地长大**。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。

”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。

让人费解。所以说以前的社会是吃人的。只是让鲁迅拿笔来与这个社会抗争，为后人开辟一条道路，让后人走过这条道路去开辟一条新的道路，其实，没有路在地上，更多的人就会成为道路。

人们常说要理智，但不一定比天真和欢笑好。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!

”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!

” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。

我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不想这样，就像鲁迅不想让水和宏儿走他们的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?

读《少年闰土》有感

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。年轻的闰土不仅聪明活泼，而且知识丰富，给人留下不可磨灭的印象，这让我佩服他。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。由此可见，闰土是一个生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的习俗。

还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?

闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看西瓜和荆棘。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。

用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就**住了。此外，他还认识许多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。

闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。

闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。

闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。

少年观后感 篇6

为什么快乐容易过去而痛苦会伴随人很长的时间呢？这就要看人为什么会快乐，人为什么会痛苦。人得到能满足自己愿望的东西或碰上对自己有利的事情时会快乐。

找到一个满意的对象，得到钱和物，得到一个职位，吃美味的食物，享受美妙的音乐等等，都会让人快乐。从上面的例子中可以看出，快乐的基本特性是得到。当人们失去或得不到他们想要的东西，或遇到对他们不好的事情时，他们就会痛苦。

失去钱物、与人争吵、受人误解、考试失败、身体不适等都会使人痛苦。从中我们可以看出痛苦是与失去和得不到紧密相连的。人们得到之后就会习惯于东西和财物带来的便利，会很快地变得麻木。

从心理上来说，人们把自己的收获归因于自己的努力，所以他们在心理上是平衡的。而失去会给人原来习惯的生活带来不便。当你有东西的时候，你可以选择不使用它。例如，我们有很多东西，但很少使用，所以你有选择，所以你不会受苦。

当想使用某样东西而你没有它时，你就会痛苦。

许多人活在过去，咀嚼着失去的爱，回忆着那一天的辉煌，后悔过去的错误，而另一些人则憧憬未来或担心未来的不确定性。对于人来讲，真正有意义的就是现在，也就是歌德所说的眼前。人永远只能和现在一起流失。

过去的永远失去，未来的变化无常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指数，歌德的建议是：多考虑考虑如何挨过眼前。

我同情维特，但并不赞扬维特，维特爱上已经订婚的绿蒂，他痛不欲生，原来一切让他热爱激动，欣喜若狂的事情再也不能赐给他激情和快乐，当他下决心离开绿蒂后，他到社会上供职，聪明才智却得不到施展，社会上那些拘泥刻板的庸人个个精神贫乏，空虚无聊，虚伪奸诈，尔虞我诈，一心追逐地位，维特很伤心和失望，他又回到了绿蒂身边，当受到绿蒂的拒绝后，他开枪结束了自己的生命。我想维特的烦恼不只是维特自己的烦恼，也不只是如评论家所说是十八世纪德国的现状，维特的烦恼是人性的体现，人不论贫富，不论地位的高低，不论哪个时代，人的烦恼都是一样的，放眼看去，社会上龌龊重生，道德沦丧，人之恶又何时随着社会的推进，年轮的增长而改进，每一个年青人，纯洁善良的心在成长过程中必遭伤害，有的人受到伤害后流于庸俗，有的人宁折不弯，有的人避世独立等等，回顾一下自己的青年时代，自己都会哑然失笑，年青时的自己是多么稚嫩，对事情是多么较真，对的绝不允许说错，眼里揉不下沙子，因为这受过多少委屈，吃过多少苦头，留下过多少眼泪？现在我崇尚陶渊明，我认为道不同不相为谋，话不投机半句多，对于一些丑恶厌烦的事，我就抛开去，不给他们发挥的市场，我去做我喜欢的事情，世界之大，自然之美，文化之深蕴，处处有我寄托情思之处，何必纠缠于丑恶世俗之中？

人生苦短，维特如果能如歌德一样把烦恼倾泻于写作，歌德就是重生后的维特了！

这本书反映了作者对贵族阶级和庸俗公民的厌恶，以及他对自由人性的追求，具有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留下的精神财富。但是这些在边缘的如此强烈的爱，就像月亮旁边的星星，失去了原来的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。

如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一个一意上说，维特的死是不可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。

因此，维特的死也是一朵娇艳玫瑰的凋谢。采摘后香味才能持久。歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。

在这本书中，歌德用诗歌德语言创作了一首不可能的情歌。这本书的体裁也有非常鲜明的特点。书信体更写实，更有利于情感宣泄。故事的时间跨度不大，但情感跨度很大，这是作者的独特之处。

其中涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩。从表现形式来看，这部小说受了一度在德国很流行的英国理查生的小说和卢梭的《新爱洛绮丝》的影响；但从气势上来说，不免输于《悲惨世界》等宏篇巨制。

精彩的语言描写、华丽的修辞运用和紧凑的情节很快弥补了不足，使整本书焕发出迷人的光彩。这是一首充满激情的爱情诗，让你陶醉。虽然世界上还有欺骗和罪恶，歌德却给我们带来了一个纯洁的爱的世界，一个未开发的土地。合上书，心中久久无法平静，作者创造了“维特”，引起了我的共鸣，这是表达年轻人心声的一部伟大作品，希望也有一个人能够为我指引前进的方向。

少年观后感 篇7

耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了？我怎么没看到。

顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要但是会的好像不多），80年代各地流行的交谊舞也是“华尔兹”。但我没想到，这种时髦（相对而言）的舞蹈风格实际上起源于德国农民的即兴创作。

而当时（18世纪）上流社会流行的是中世纪的那种“对舞”（下图）。

上面是伊丽莎白一世与男友的二重唱，这种舞蹈形式已经流行了几百年（甚至更长时间），可以由几对男女同时表演，经常交换舞伴，但很少有身体接触。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。上流社会的女孩要花很长时间才能学会这种标准舞蹈（还要受到宫廷舞者的严厉斥责甚至体罚）。

所以当“华尔兹”这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人却非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地这种新舞蹈替代“对舞”就成了上流社会的标配。

尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的“对舞”。作者：大水

少年观后感 篇8

耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了?我怎么没看到。顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要(哈哈)。

重要的是，后来想想维特这个少年还是很可爱的。虽然我们是偏执和感性的，但我们可以通过不加掩饰的情感表达，看到他人性的闪光点。那个年代(18世纪)本身就是个人主义萌芽的阶段，太多的年轻人被固化的社会观念压制，得不到情感的宣泄。

加上古希腊文学浪漫主义情怀的感染，却来越多的民族本性被激发出来(日耳曼人的原始冲动)。

歌德和卢梭一样，不知疲倦地表达着对自然的钦佩。《少年维特》文中大段的景色描写和维特的心情形成一种相互映照式的表达，(手头没书摘抄不了，大概说一下)恋爱时(单恋)环境是初春的万物复苏，被抛弃时(知道没希望了)环境是狂风暴雨外加泥石流。这种象征性的文学表达方式在目前看来已经过时，但对于18世纪德国文学还处于萌芽阶段的德国来说，只有文学巨人才能这样写，只有口袋里揣着荷马诗集到处走的人才能这样写。

其实对于这本名著的好，我也说不出太多。一个是因为我没仔细看，另一个只看了一次，但味道不好。但我对18世纪历史的一些小细节感兴趣。最有代表性的是华尔兹。

我印象中大上海百乐门里面**上流青年好像跳的主要就是华尔兹(恰恰牛仔什么的也有，但是会的好像不多)，80年代各地流行的交谊舞也是华尔兹。但是没想到这种时尚(相对来说)的舞蹈方式，其实起源于德国农民的即兴舞蹈。而当时(18世纪)上流社会流行的是中世纪的那种对舞。

上图是伊丽莎白一世和他男朋友的对舞，这种舞蹈形式流行了数百年(甚至更长)，可以数对男女同时进行，经常会交换舞伴但身体接触较少。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。一个上层女孩子要学会这种标准舞蹈要花费很长很长时间(还会被宫廷舞蹈师严厉呵斥甚至是体罚)。

所以当华尔兹这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地，这种新的舞步取代了双人舞，成为了上流社会的标配。

尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的对舞。

少年观后感 篇9

《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。

这本书告诉我们，在漫长的成长历程中，这条道路上会不断遇到挫折。但是跑步会给你带来力量，你会有足够的勇气去面对生活中的种种困难，为你插上翅膀，让你飞向梦想中的蓝天。但是，你不能停止跑步。在这条路上，你将继续磨练自己，超越自己。

我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然道路并非一帆风顺，但充满了汗水、泪水和磨难。但是，我们不应该怕苦，不应该怕累，勇往直前，遥遥领先。

伊利亚，一个11岁的男孩在这本书中，是从奴役和自由。尽管生活依然艰难，但他从未放弃对美好生获得向往和对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样，比你更纯洁，更可爱，更真实。她渴望长大，奔向远方，奔向未来，希望奔向远方。

他和你一样有天赋，但他和你一样有天赋，这让父母很头疼。

伊利亚的独特天赋是用投掷石块的方法捕鱼，几乎有一百次。但他有一个缺点就是内心脆弱。他的父母是奴隶。他们日夜赶来巴克斯顿的定居点。他们自由了，由了自己的家。

伊利亚在那里出生，是那里出生的第一个自由的孩子。但即便如此，他还是被一点小事吓坏了，大声尖叫，并以最快的速度跑进了森林。所以他想快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。

后来，经过一次真实的生活运行，伊利亚经历了各种困难。最终，身心都获得了真正快乐的自由。

我也与伊利亚一样，在学***上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学***算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道只有付出，才会有回报，定下目标，持之以恒，所以我决定努力工作，努力奔跑，让老师印象深刻。之后，我开始努力学习，从未放弃对好成绩的渴望。我想跑在前面，为别人树立榜样。

最后，经过一个学期，又一个学期的刻苦学习，我也在寒假和暑假里不懈怠，我一天比一天逐渐变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。

脆弱，对我们普通的孩子来说，是一种本能的反应，也是一种自我保护。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。

伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。

但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。那是一次惊心动魄的冒险。他既害怕又兴奋。

但现在已经决定了，我们必须鼓起勇气向前跑。

他一路上荆棘丛生，几次想退却，但磨难激励他奋战，让他消除内心的恐惧，准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了他拥有了心灵的自由。

奔跑代表了一种积极向上的力量。

如果有一天我们处于犹豫状态，无法前进，如果有一天我们看不到未来的希望，我们年轻的时候该怎么办？我们需要抬起头，擦干眼睛，继续奔跑。我们可以在跑步的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的。只要我们有克服困难的勇气和坚定的决心，所有的失望很快就会过去。

奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。

这是伊利亚的丰收。我相信所有读过这本书的孩子都会有收获的。我的收获是：花盆里没有松树，鸟笼里也没有老鹰，一定有点危险！

勇敢地奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们燃烧吧！成长就是这样，生活就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步声打开了我的心扉，奔跑的脚步声吹响了我的梦想，奔跑是我们不断的成长！

恰同学少年观后感(汇总8篇)

下面是幼儿教师教育网编辑为您准备的最新关于“恰同学少年观后感”的范文。幼儿教师教育网编辑还记得第一次看这部电影时内心特别激动，时隔多年再次观看，仍然充满感动。我们应该将自己的感动深深刻在纸上，写出一篇自由灵活、充满表达方式的观后感。写作品名的观后感时，我们应该从哪里开始呢？可以从电影的主题、情节、人物角色、影像美学等方面着手，采用夹杂描写、议论、抒情的方式，赋予自己的作品更加丰富的情感和文化内涵。

恰同学少年观后感【篇1】

我已经不是很长一段时间管理没有我们遇到像《恰同学对于少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我提供更多的，是深刻的思考。

整本书讲了以毛泽东主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。

这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是通过毛泽东对于那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人发展必须有这样一个具有远大的志向，有了远大的志向，就应该不断朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个社会志向并不一定是具体的，像毛泽东，他也没有想过他们自己企业将来可以从事生产什么不同职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是学生因为使用这种工作责任感，他才会更加刻苦读书，坚持进行锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学认为少年》给我的一个重要启示作用就是：“立志在先。”

我们要学习到了毛泽东主席的好肯吃苦，爱读书，不畏一切邪恶主义势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年学生自由则国自由，少年时代进步则国进步，少年教育胜于其他欧洲则国胜于对于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华优秀少年儿童能用自己实际发展行动来表达对国家的一腔爱国热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”

恰同学少年观后感【篇2】

这一周，我们看完了《恰同学少年》这部电视剧。剧中的每一个人物，都有不同的性格，但他们都有一个共同的特点：胸怀大志，立志报国。

首先是毛泽东和蔡和森，他们两个是非常要好的朋友，他们在一起时经常会讨论一些政治时事以及文学名著。双方在本剧开始的时候，从作文上就可以感觉到两者不同的性格，但就是这样两种截然不同的性格才让双方互相磨合，互相进步，好朋友之间在一起就应该像他们之间一样，敢于并善于指出对方的缺点和错误。

毛泽东在湖南第一师范的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳，配合当地警察俘虏三千溃军……他们关心国事，他们忧国忧民，他们爱憎分明，他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为，正确处理了理想与感情之间的关系。就在这看似戏剧性的几年里，毛泽东用自己的行动给杨昌济在第一节课上提出的修身问题交了一份令人满意的答卷。

剧中还有一个人物令我感到佩服，他就是王子鹏，王子鹏是一个善良的人，他有一次在给贫穷的孩子们钱时因陶斯咏说：“要做一个有用的人，而不是因为自己是少爷所以能够拿出钱帮助他们”，从而开始改变，报了一师，参加了学生军，在面对歹徒时勇敢地拿起了手中的武器，并且勇敢的追求自己心中的女子。从一个矫揉造作的公子哥到一个新时代青年，他的进步我们有目共睹。

剧中还有许多许多的人物令我记忆犹新：城防营营长张自忠、普通警察郭亮、商会老爷陶伯伯、卖臭豆腐刘三爹......他们的光明磊落，让我觉得中国之所以没有灭亡，正是一位有了这样一群伟大的人。蔡和森的妈妈，在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》......正如毛泽东笔下“ 恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”我们作为新时代的新青年，正值人生的大好时光，更应放手一搏，乘万里风破万里浪，勇敢的追求自己的理想!

恰同学少年观后感【篇3】

《恰同学少年》，这本书的题目出自xx写《沁园春·长沙》一诗中，xx独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水，回想起和同学一起在长沙度过的时光。而这本书的内容，主要写的正是xx等青年，在湖南第一师范五年半年半的学习生活。

在这本书的众多人物之中，我最欣赏的是xx。xx非常爱读书，有一次xx的草鞋破了，杨昌济老师给了他一个铜板，叫他买双新鞋，xx路过书店，看到了《西洋伦理学史论》的广告，就买了一本。xx知错就改，有一次他在作文课上，顶撞了袁老师，虽然犯下了严重错误，但是在他知错后，就立马赶到了袁老师家里，袁门立雨，向袁老师认错。xx虽然有一些科目不好啊，但是他很努力。xx，浑身是胆，在溃兵湘军准备进长沙城抢东西的时候，带领200来名学生，把敌人吓住，面对敌人的要求，勇敢的前往敌营，在计划被敌人揭露的时候，虽然出了一身冷汗，但是面无惧色，最后敌人还是缴枪了。

xx如此爱看书，虽然我也很爱看书，但是如何给我一块钱，我路过书店，未必会选择买一本书。xx虽然顶撞老师，一开始还不肯认错，但是，在他知道错后，以袁门立雨，向袁老师认错，我们一般人恐怕都做不到。xx虽然英语不好，但是他很努力，没有灰心，而我有些地方做不好就烦躁，我应该向他学习。xx的这些优点，是他成为著名军事革命家到著名领袖的关键。

《恰同学少年》这本书，让我了解到了著名人物少年时代经历，也让我认识了民国初期的混乱的局面，令我受益匪浅！

恰同学少年观后感【篇4】

理想，是一个人的向往与追求。

一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。

这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。

这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。

毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”

他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。

还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。

它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三千反动军队的枪。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。

我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。

我要做一个有追求、有伟大理想的人！

恰同学少年观后感【篇5】

看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。

少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。

伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。

反观自身，恐怕许多人有愧于心。生活在改革开放、物资丰富的新社会，我们物质上充裕，却难免精神上的贫乏。衣食不缺的我们无须为明天的生活发愁，却反而常常失去理想，更缺乏社会责任感。在大学甚至是中学，虚荣攀比的现象屡见不鲜;因为失去奋斗的目标与动力而沉溺于网络的人也比比皆是;怠于努力而寄未来的希望于歪门邪道者也大有所在。虽然生活中少有如剧中刘俊卿之辈，但刘俊卿却是当代大学生精神弊病的集中和写照。在剧中，他的所作所为让人厌恶，生活中，他所代表的思想问题却不得不让人警示。

但与其说这部电视剧为我们敲响警钟，不如说它向我们提出了要求。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理，也是这部剧集的最好见证!正是因为有了湖南一师的那群优秀少年，才有了之后的富强中国!我们大学生应从中有所感有所思有所悟有所行。在当今以和平和发展为主题的时代，我们不可能也没有必要成为革命家，但放眼天下，我们依然应当有用于国家与社会;远观未来，我们更有属于我们的时代任务，即使对于个人，我们也应不断自我完善，立志树节，选择正确的人生道路。

恰同学少年观后感【篇6】

观看《恰同学少年》是一个很难得的机会，是由学校组织的。在我们大学生这个年代，是一个叛逆的年代，是一个标榜自新的年代。纯粹的盲目，由于是学校组织的，很多的人心不甘情不愿地去观看，还在心里打着小算盘说什么点完名就走。可是当《恰同学少年》一播，在还只是在播前奏的时候，我发现，影厅本来糟杂的声音渐渐地趋向安静，到最后鸦雀无声，只有音响里面传出来的那些演员浑厚、坚定、正义、强悍的声音。

直至连播了3集，本来那些“两股颤颤，几欲先走”的同学们仿佛被如来佛定住了一样，都没有离席，还一直要加播，直至晚上11点多了，才恋恋不舍地从演播厅出来。一路上，充斥我耳朵的全是《恰同学少年》里面的台词，里面的内容。我自己心里也被震撼着，心里涌满感动与自豪。感动那个年代充满血性的青年为拯救中国所做的热血事情，自豪于那些伟人是我所在的学校—————湖南省第一师范的学生。

仔细想想为什么《恰同学少年》能这么深入人心？这么受大众喜爱？这么被观众津津乐道？《恰同学少年》没有大牌的明星出演，没有恢弘的场面，没有华丽的台词，没有煽情的情节，可是它有什么魅力能这么吸引观众呢？我想究其原因不外乎于《恰同学少年》表现出来的精神与气魄。而这些精神与气魄又从整个电视的台词和演员的演技体现出来。先从台词这一方面来解读《恰同学少年》这一热播电视剧。

“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。”

恰同学少年观后感【篇7】

毛泽东是一个倔强的而有个性的大人物。读了《恰同学少年》这本书后，我又在毛泽东身上找到了一个很突出的特点——认真专注忍耐克己。

在人声鼎沸的南门口，毛泽东下坐在大树下，大声朗读英语。他的熟人陶斯咏遇上了他，毛泽东便让陶斯咏纠正他的发音错误，一遍又一遍地改正。

这样喧闹的环境中，毛泽东还能做到旁若无人地学习。他明白自己性子太直，容易分心，还会主动地克制自己、磨练自己。甚至朋友的出现也没能打断毛泽东的学习，他还是那么专注地读英语，一点也没有要起身聊天的意思，还一点不受干扰地向朋友请教。多么强的决心呀!毛泽东为了学好英语，磨练自己的性格，控制住了自己的欲望，在喧闹无比的环境中读书，这样的学习态度有几人能做到

但是自我控制的潜力是一个人成长、成功所务必的。如果你做不到，那么再小的事也做不好，甚至连做的作业都会错误百出，我有过切身体会，以前有一段时间，我做作业时，身边有一点风吹草动，都能分散我的注意力，变得身在曹营，心在汉——心不在焉了，妈妈的手机来信息了，我冲出去，立刻抓过手机看信息;“咯噔”什么东西掉下来了，我也要看几眼;甚至我听到鸟叫声，我都猜有几只鸟是什么样的鸟于是我的作业这错那错，我连做作业都会想这想那，更何况读点什么呢!我不敢往下想了。

我反省了好久，忽然发现自己几乎从来没有好好控制自己认真专注，没有好好克制自己静下心来好好思考。然而这是一个人所务必的自制潜力，我必须要努力做到——认真专注忍耐克己，让我的生命变得更精彩。

恰同学少年观后感【篇8】

这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书，它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想，它让我学到了在课本中课本中找不到的知识，它让我明白了什么是真正的同学情深，什么是真正的师生高谊，什么是真正的豪情壮志，什么是真正的胸怀天下……

这本书刻画了众多的人物形象，但我最欣赏的便是少年毛泽东了，每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东，在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东，在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服，让我明白了“少年智则国智，少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人，他也有年少轻狂的缺点，倔强、冲动、自以为是等等，但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年，他知难更进、自强不息、敢于超越，对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像，激励我不断地去努力，去超越。

有志者事竟成，在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫，这正是他胸怀天下的体现，在祖国危难之际，他并没有以自己的前途为重，而是为祖国的未来忧心，以祖国为重，这就是毛泽东的志向，这才是大志！

人生自信二百年，会当击水三千里，毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院，毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”如果没有那一份自信，他又怎么敢不带分文游历长沙，怎么敢率领学生智斗北洋军阀，怎么敢揽下工人夜学的任务，怎么能写出“数风流人物，还看今朝”这千古不朽的诗句呢？细想也许我们不缺乏自信，但我们缺乏身体力行。

少年毛泽东说：“文明其精神，野蛮其体魄”。的确，在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人，不过他们短命呀，给历史留下了一页页的遗憾，没有健康的身体你学得再好，学问再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛泽东深知锻炼的重要，一有空就和同学踢球、赛跑，锻炼出了强健的体魄，这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么经得起风雨，看得见彩虹？

“衡山西、岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风，多材自昔夸熊封，男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国，完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄！

读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了，老一辈的使命已经完成，可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄，问苍茫大地，谁主沉浮？我们准备好了吗？