成长的滋味初一作文(模板10篇)

从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，写作文能锻炼我们语言组织能力。想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，你是否正在收集和整理作文模板呢？小编特地花时间为你收集并编辑了成长的滋味初一作文(模板10篇)，供您参考，并请收藏本页！

成长的滋味初一作文【篇1】

鸡蛋从外打破是摧毁，从内打破是成长。

其实每个人都像是一只小鸡，年幼的我们总是受到蛋壳的保护，风里雨里都在蛋壳里。但它并不是万能的，在成长过程中，时间滋养着我们长大，蛋壳则是亘古不变的，于是我们开始突破蛋壳。

痛苦的初三啊，时间还是带领它来到了我的青春岁月中。明明只是比“二”多一横，却也不亚于时间这把杀猪刀。开学短短两月，磨人的理科无止息地摧残着我的身心。让人看了头晕眼花的电路，天天和我玩捉迷藏的相似三角形，以及众多原子团和化合价，每天都愁得让人头秃。

为了弄懂它们没日没夜的熬，却也是自损八百。爸妈又花了大价钱给我请辅导老师，一天三头跑使我的脸变得蜡黄干枯，可分数就是雷打不动，这意味着我很难上一个好的高中，无处可去。面对这些问题，我终于开始暗自着急，每天对着不会的题死磕，花休息时间背书。我开始制定计划表，我不再没心没肺，摆正了学习的态度，我意识到我在成长，只是这其中的滋味实在让人不好受。

烦恼每天都萦绕在我身旁，就像分子一样不停再分。但痛苦中也有乐的陪伴，每天的晚自习就是我快乐的源泉。共同解题，齐头并进，看着同学们同样会对自己不会的题挠头，就忍不住欢笑，当同他们解开难题恍然大悟时，也会忍不住欢笑。我的成长不再是孤独的，不再是一个人埋头苦干却自损八百，也不是空有一腔热血，却只是个孤军。在相同的时间里，在相同的地点里，我们解着相同的题。同样会为之绞尽脑汁，最终披荆斩棘，在欢乐中成长。

成长多滋味，有愁也多乐。

成长的滋味初一作文【篇2】

成长的滋味作文600字-她像露珠一样滋润着我成长。

星期天，我妈妈有事给了我20元钱，让我自己买菜做饭。来到集市上车水马龙，密密麻麻的人们在街上熙熙攘攘，我看到旁边有家小吃店，从里面飘来阵阵香气，那叫个香气扑鼻，我看了看他们炒的菜口水不禁“一泻千里”，西红柿炒鸡蛋、红烧肉、糖醋排骨……一道道味泽鲜美的菜映入我的眼帘，心想“我要是也能做成这样美味的菜就好了。”于是我买了很多很多的菜。

买完菜了，我回到家，洗净了菜我拿起买好的西红柿，冲洗了两遍，那滚圆滚圆的西红柿色泽鲜亮，我把它放在菜板上，右手拿刀，左手扶着西红柿，小心翼翼的切。切完的西红柿大小不一，我就纳闷儿了，为什么妈妈切的西红柿大小这么均匀？看来做什么事情都要仔仔细细，认认真真。准备好了做饭的东西就当然就要制作美味佳肴啦。我拿起锅盖倒上油，把刚打的鸡蛋倒入热油锅里。一个巨大蓬松的鸡蛋映入我的眼中，赶忙用铲子翻炒成小块，然后倒入事先切好的西红柿，开始翻炒，翻炒，再翻炒……“当当当当，当当当当。”一盘西红柿炒蛋就这样完成了，我的心里出现了一种莫名的荣誉感。

妈妈来了，妈妈看我做的饭开心极了！“快让我尝尝你做的饭。”妈妈迫不及待的拿起筷子尝了一口。“你觉得这个好吃吗？”“好吃好吃，这是我在这个世界上吃过最好吃的饭啦。”望着妈妈诚恳的眼睛，我也随即也尝了一口。“好咸，好咸。”妈妈笑了……

后来我才知道那时妈妈没有什么事在我做饭的时候，她一直在我后面偷偷的盯着我。那时候我我明白了。

母亲是一盏灯塔她为我照亮前行的路；母亲是一本书，她读起来让人回味无穷让我们自律，让我们自信，让我们明白人生的道理。母爱是世间最伟大的力量。母亲，倘若我是美丽的小鸟，那么你就是蓝天！倘若我是一条嬉戏的鱼，你就是大海！

成长的滋味初一作文【篇3】

成长，是一场华丽的放逐，是一次美丽的蜕变。千滋百味，青春染指流年。

奔跑

喜欢清晨湛蓝的天空划过飞鸟的痕迹，整齐的步伐踏在庄严的号角声中没有了沉重只剩铿锵。奔跑，奔向未知的终点，任由额前的刘海随着脚步的颠簸发出细碎的声响，让吸入的每一口空气都在肺里深深回旋。因为有梦想和希冀，脚步便没有了羁绊；因为有目标和信念，腿臂便没有了酸痛。

成长的滋味，是奔跑时一步步追随梦想的充实和满足。

在路上

喜欢透过车窗顺着夕阳的方向阅读街景。斜晖被林立的高楼分割依然眩目，街上的陌生人或是神色匆匆，或是悠闲漫步，过着自己的生活。周六下午，我在回家的路上，在那条遥远而又熟悉的路上。像将要入港的扁舟，像行将归巢的雏鸟，怀着满满的牵挂和思念。身旁开车的爸爸，依旧淡淡的询问着什么，上周、上上周，周而复始。那些依旧漂泊在他乡的游子、耄耋之年彼此执手相互扶持的老人以及和我一样身着校服的学生在路上与我不期而遇，留下些许风景。哲人说，人生就像一场旅途，我们不能过分贪恋沿途的美景。而我依旧喜欢在成长的道路上，边走边唱。

成长的滋味是在路上洒脱的且歌且行。

品茶

喜欢每天清晨早早来到教室，泡一杯浓淡皆宜的崂山绿或铁观音。杯底的茶叶在沸水的沐浴下升腾而又渐落，终于舒展开来，氤氲出一片温润的茶香。浅浅的呷一口，站在可以看到校门的窗口旁，正有走读的同学踏入校门，怀揣着希望与梦想。没有饮料的甜腻，清水的平庸，香茗像极了现在的我，像极了我所经历的成长。也许在同龄人看来是苦涩和凄楚的茶，只有正在去掉娇气和浮躁后才能品出它原本高洁的清香。

成长的滋味，是品茶时清香而淡然的回甘。

成长，与我们每个人而言都是短暂的。转身而过，只能叹当时只道是寻常。品味着成长的滋味，我在人生路上渐行渐远

成长的滋味初一作文【篇4】

盼望着长大，长大以后，我的生活会是怎样的呢？我常常对未来充满了希望，望着窗外憧憬。

长大了，我还会有许多的烦恼吗？现在，我会因为一道数学题不会而烦恼；为爸爸妈妈不让我出去玩而烦恼；会因为和同学之间发生矛盾而烦恼。。

我想象着未来，一个人在外面生活，可以工作，可以和朋友出去，可以装扮属于自己的家

会是这样的吗？或许吧，我常常幻想着自己长大后，有多么地只有快乐。但我又很怕长大，可能是还没有做好心里准备吧。

小时候，和伙伴一起玩过家家，我总是当妈妈，他们听我的话，自己做家务。只是，慢慢地，自己也在慢慢地长大。没想到，我的烦恼也在增多。

在小学。我可以每天下午放学在篮球场或羽毛球场上尽情开怀大笑，无论输赢。最后，我总能快乐地离开。

下课，要是遇到雨天，我可以和朋友在栏杆上玩雨水，看谁接到的雨滴大。看谁先把水弄到对方身上

初中，意味着我又长大了些。我必须帮爸爸妈妈分担家里的家务。要让着小的。还要烦恼那些不会做的题。

成长。我总是认为无时无刻都应该有这个概念，但有时候我又认为成长只是一瞬间。童年过了，快乐的日子是否也结束了？

可是，这样，以后的日子呢？无人得知自己以后会怎样。

快乐的日子总是那么短暂，童年的记忆仍是如此地清晰。

北环中学初一:胡少君

成长的滋味初一作文【篇5】

成长，每个人每天都在经历，既有阳光灿烂的日子，也有阴云密布的岁月……成长的滋味，你们谁尝到了呢?

甜

一次，妈妈中午不回家，说是加班，让我自己去外面吃。我吃完饭，看见家里乱哄哄的，于是脑子里冒出了一个想法：自己动手把房子里收拾干净。

说干就干，我先把桌子擦了一遍，然后又将废纸扔进垃圾桶，最后拖了一遍地。看着自己的成果，心中甜滋滋的。

也许成长的滋味是甜的吧！

辣

一个炎热的夏天，我想吃冰棍，可妈妈死活就不给我钱，说是那东西吃多了不好、不卫生。我也没办法，只好在自己卧室里生闷气，直到妈妈去上厕所，我偷偷地潜入妈妈的房间，从钱包里取了1元钱，飞快地跑出家门，买到了自己喜欢的冰棍，心情一下子“转阴为晴”了，回到家中，妈妈质问我：“我钱包里怎么缺了1元钱？”我支支吾吾地说：“我——不——知——道——啊。”妈妈生气地说：“那你嘴上的那是什么？当我眼瞎了吗？”此时，我的脸红极了。

也许成长的滋味是辣的吧！

咸

一个星期天，我突发奇想，突然想自己做顿饭，就告诉了妈妈自己的想法。妈妈同意我的想法，给了我十元，叫我去菜市场买点儿菜。我飞快地跑到菜市场，菜市场的菜多极了，让人眼花缭乱，我随便挑了几个土豆，就回家了。妈妈帮我削了土豆的皮，切成条，便站在了一旁指导我。只见我笨手笨脚，好不容易才将土豆条倒进锅中，开始翻炒起来，妈妈看我干得不错，便去烧水了，我觉得可以出锅了，拿起盐，倒了一大把，妈妈来了，将土豆丝倒入碟子中，我尝了一口，“好咸啊！”

也许成长的滋味是咸的吧！

成长的滋味，就像一个三味瓶，装满了甜、辣、咸，这大概就是成长的滋味吧！

成长的滋味初一作文【篇6】

黑板上，用醒目的大字写着“距期末考试还有12天”，那不停地变换着的数字就仿佛一把刀，将我的心硌得生疼。

习惯了在惨白的灯光下机械地做题，习惯了听着闹钟的嘀嗒声将我送向深夜，习惯了一次次麻木的考试……我就像一叶扁舟，在茫茫题海里漂泊。

在临近期末考试的日子里，咖啡成了我的支柱，每天喝着咖啡做题到深夜已是必修课，我异常平静，也许是时间侵蚀了心灵，乖乖地做题，默默地考试，任凭卷子一本一本的发，连喘息的时间都没有，我不懂除了这些我还能做什么。

成长，注定是要伤痛的。我坐在窗前想，也许成长的滋味本来就是这样。曾认为成长就像糖一样甜，而今天，时间给了我最好的证明，成长这颗糖，甜到哀伤，留下淡淡的隐痛……

进入初一，就仿佛进入了一个长长的隧道，爸爸告诉我隧道的那头是“大学”……

各种各样的试题占据了我的神经，成长的岁月里，只有试卷；成长的经纬网，只要勾与叉。而成长的痕迹，只是那一个个的分数。或许唯一的快乐，就是看着慢慢上升的分数吧！

圣诞晚会取消了，“距离期末考试还有12天”的大字告诉我原因；新年贺卡不送了，接踵而至的考试告诉了我理由；心中隐隐作痛，成长在我的心里划出优美的弧线。

明天，也许会星光灿烂，充满希望吧！成长的滋味，岁月的隐痛，也必将成为璀璨的开始……

成长的滋味初一作文【篇7】

人生是一场单程旅行。一路上，或荆棘密布，或鲜花绚烂。旅程中，我们迷茫，我们无助。我们无所适从，我们得到了什么，又失去了什么。我们火来才知道，原来这就是成长的滋味。

从小，我就在满满的爱与关怀中长大。我是家里得的孩子，父母亲视我为”掌上明珠“。只要是我想要的，他们都尽量满足。于是，小时候的我以为，只要是我想要的，它都应该是我的，直到小学三年级的时候，学校征选旗手。小小的我抬头仰望着国旗，看着大哥哥大姐姐们昂首挺胸的骄傲模样，心里满是羡慕：我也想成为一名旗手。自那以后，我每天放学会接，都在小房间里偷偷地练着正步。一周以后，学校开始了选拔，好几个老虎四旁边看着，我有点紧张，但是一周的努力让我赢得了同学羡慕的眼光和老师们赞许的眼光，我胸有成竹，以为十拿九稳。不过现实和理想直接拿总有一段无法估量的距离，我落选了。老师们说，我走得很好，但个子太小，不符合条件。

那一刻，我觉得气氛，觉得委屈。西欧啊西欧啊的我还是不明白，为什么个子不够就不能当旗手。我或许第一次尝到失败的滋味，有点可色。现在想来，原来那就是我成长的第一课：不是所有的事情努力了哦独有回报，但只要你努力了，尽力了，不留遗憾，就已经足够。原来成长的滋味有点苦涩。

长大后，上了初中，接触到更多的人群，可是一个人的住宿生活，几个人一起的宿舍，纵然偶尔可以互相帮忙，但终究你的学会独立，学会一个人生活，原来成长的滋味有点孤单。

成长是没有声音的锉刀。我们在不知不觉中收获了许多，也失去了许多，可是，我始终坚信：这成长的列车总会驶向美丽的终点。

那时，再回顾，成长的滋味或许甜比苦多。

成长的滋味初一作文【篇8】

我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。

成长是甜丝丝的，像糖一样甜。乱糟糟的房间，地上满是灰尘，被子胡乱地团成一团，桌上的剩菜引来了苍蝇的光顾。“哎呀，今天实在太忙了！要不点外卖吧？”爸爸挠了挠头，一脸疲倦的望望我，我点点头。没一会儿，书房里传来了一阵呼噜声，忙碌了一天的爸爸睡着了。我赶忙抡起袖子这儿扫扫那儿擦擦，好希望出差的妈妈赶紧回来呐！每一个角角落落，我都仔细清理。站上小板凳，踮起脚尖，灰尘尘落了我一头，站在床边叠好被子，汗水滴了我一身，再望望房间，嗯，真干净！老爸迷迷糊糊地醒来，还以为是海螺姑娘来了呢！一边竖起大拇指夸赞着我，一边又打了个哈欠。那是成长的甜味，比糖还要甜的甜！

成长是辣的，和辣椒一样辣。荡漾的湖水倒映着蔚蓝的天空，我和婷婷一起荡着秋千，迎面走来的几个小女孩羡慕了：“要不？我们一起玩吧！”他们和我们好声好气的商量着，我们也只好勉为其难的答应了。“该我们荡秋千了！你们怎么能不讲信用呢？”婷婷着急的直流眼泪，可那两个小姑娘去傲慢的不讲理地说道：“没事！没事！多让我们玩会儿呗！你们先去玩别的嘛！”我的心中燃起了一团熊熊怒火，作文不禁攥紧了拳头，但是眼泪还是没出息地涌了出来，脸一下子涨得通红。我气我自己，气自己为什么不敢与她们对抗，气自己为什么不能保护朋友，气自己被欺负的时候竟然一句话都说不出来……从此，我下定了决心，我要变强，强到可以与恶势力对抗，强到能够保护朋友，强到被欺负时能够得理不饶人的维护自己，我也在一天一天的改变，一天一天的变强！那是成长的辣，比辣椒还要辣的辣。

巧克力在变成巧克力前都是苦的，彩虹出现前都是雷雨交加的，成长也是一样，在我们长大前都要经历磨难的，我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。

成长的滋味初一作文【篇9】

很少有人知道，曾经有一段时间我的某门学科学得十分差劲，差到让我现在也难以相信那时候能考成这个样子。

在某次期中考试卷上，我只有70多分，试卷上的每个叉看起来比钩都大好几倍，试卷这边扣五分，那边扣七分，一片惨状，令人不忍直视，那一刻，我就想找个地洞让自己钻进去。

也就在此之后，每天我都会得到一份家庭馈赠——一张试卷。

我清楚得记得，有一次，那天老师布置的作业超级多，像一座山一样压在我的背上。当十点多时，我终于完成了所有的作业，如释重负地松了一口气，以为今天可以不用再做那份额外的试卷了。谁知，妈妈毫无商量余地地命令我一定得做完。我的心碎成一片，但又不敢言语，哎，谁叫自己之前不努力呢？于是，在台灯下，我又奋战了一个多钟头。等写完躺到床上，感觉右手都快没知觉了，酸痛感弥漫全身，学习真的很辛苦啊！

不久的后来，期末考试来临了。

当试卷发到手上时，我惊讶地发现上面的题目似乎是见过的，一个个都十分友好，甚至没给我咬笔头、叹气的机会，而且题目们也十分听话，一道难的题也没出现，仿佛都能猜着我的心思，自然，我答得很顺畅。

几日后，试卷发下来了。分数我记不太清楚了，但我还是清楚得记得当时我觉得试卷在对我微笑，上面的每个字都像在为我欢呼。

这是我第一次感受到那份因努力而获得的成长滋味，那天走在路上，我的脸像花儿一样盛开着，心里比吃了蜜还要甜。

成长的滋味初一作文【篇10】

成长，是我们从牙牙学语成为一个青葱少女的过程；成长，是我们从懵懂无知到阅历丰富；成长，是从依赖父母到独立自主。成长是要经历一番磨练和考验，所以在这个过程中我也品尝到了它的不同滋味。

苦

小学四年级时，随着综艺节目《奔跑吧！兄弟》的热播，我和同学也迷上了撕名牌。那年暑假，我和同学们相约在古城广场进行撕名牌大战。那天的太阳很毒，虽然汗流浃背，但我们还在跑着、笑着。突然我被安安绊了一下，伴着啊的一声尖叫，我摔倒在地上，膝盖擦破了皮，鲜血滴嗒、滴嗒地落在地上，我强忍着泪水，安安也吓坏了，急忙给我妈妈打电话。妈妈到后，安安不停地给我说：对不起，对不起！我也强忍着疼痛说：没事，我没事，别担心。唉！原来成长的过程也是有苦疼的。

涩

升入初中，科目增加了好多，压得我喘不过气来，而每天上午第二节下课后还要跑操，那滋味可真是不好受。于是，每当跑操时就有学生偷偷溜出来去食堂买东西吃，我们班也挺多。后来老师知道了，就说再发现就叫家长。

那次跑完操，我正要回班，一个值日的老师叫住我说：同学，你把这里打扫一下，然后就走了。可等我扫完后已经上课了，班主任看到我后，就怒气冲冲地说：是不是到餐厅买东西了，我昨天才说过不准去，难道你又忘到九霄云外了？我正想辨解，老师又说：你什么也不要说，我给你家长打电话！唉，被冤枉的滋味好苦涩啊！

甜

那天，我们组打扫卫生，我拿着拖把去拖楼梯，在拖到二楼时，我发现角落里有张十元钱，我想都没想就把钱交到了教导处。结果因为我拾金不眛的事我们班的量化被加了两分，班主任在全班还表扬了我，我的心里美滋滋的。没想到，有时成长的味道竟然像糖果一样甜。

成长的滋味还有很多，很多，就像一曲宛转的曲子，让我慢慢品味，慢慢享受。

精选阅读

初一的滋味作文800字模板12篇

本文为幼儿教师教育网推荐专题“初一的滋味作文”相关内容。

初一的滋味作文 篇1

人生如戏，戏剧般的人生带我们上演了一场又一场故事。在这些故事的经历中，我们逐渐成长。人的七情六欲赋予了我们丰富的感情，让我们体会到无数种滋味。在百般交集的感情中，最令我记忆深刻的是那次短暂离别时的伤感。

去年，我在家里养了一条小狗：宝石般的眼睛，水灵灵的样子，微微向上翘的鼻子，一张大嘴里还夹着一条软绵绵的红舌头，精致的五官在一张小巧的脸上显得活力四射，那结实的身体和修长的四肢上长满了黑色的毛。它简直太可爱了！我为它取名为“可爱”。

可爱是我的心肝宝贝，可是我却没有能力时刻保护它。

那是一个风雨交加的夜晚，“可爱不见了！”妈妈带来的消息如晴天霹雳，破坏了我一天的兴致和精神。原来早上可爱出门玩的时候，整整一天没有回来，可爱丢了！一向嗜睡的我半夜还睁着忧伤的绝望的双眼，焦急地徘徊在家门口，等待着妈妈外出寻狗的消息。等来的，却是一阵强似一阵的风雨……

一夜未眠，直到第二天凌晨它还是没有回来，我蹲在它的窝边泪水长流，这一夜它去了哪里？睡在哪里？有没有被雨水淋湿？是否我们真的已经永别……

熬了一个上午，当我放学回家可爱摇着尾巴迎接我的时候，我的激动亦是言不能尽，如同梦境，又恍如隔世。一次的离别越发让我珍惜对于可爱的一切，那伤心的滋味更是令我记忆深刻。

仔细回忆，等待中那伤心的滋味。虽然等待令人心痛，但依然感谢上苍，因为等待让我体验了失去所爱的感受，明白了爱对我生命的意义，更学会了珍惜……

初一的滋味作文 篇2

曾经有个人问：人的一生是什么味道的？一个工人说是苦的，就好似一杯苦茶；一个老人说是淡的，犹如一杯白开水；一个商人说是甜的，甜如蜂蜜那人生到底是什么味道的呢？酸的？甜的？苦的？还是那个人并没有揭晓答案，这永远是一个谜，因为它根本就没有答案，而是一种人生的体验。对于不同的人不同的事来说，都有不同的体会和不同的滋味。这，就是人生。

大千世界，无奇不有，何况人生是命运的安排，千滋百味，也不足为奇。但是一个人，不能任由命运的摆布，那是懦弱的表现。我们要征服疾苦的人生，创造快乐美好的人生！

而我，一个十五岁的小女孩，却一直徘徊在酸、甜、苦、辣之间我非常渴望能有个永远甜蜜欢乐的人生。曾经母亲告诉我：孩子，不要总想着永恒的快乐，要知道，只有尝试过了苦，才能感受更丰润的甜。难道人生的规律不能变，非得屈服于它吗？！

回忆婴儿时期，那才叫甜呢。依偎在母亲得怀里；呼吸着大自然得空气。咀嚼着母亲的乳汁。日日夜夜，皆是如此。母亲的微笑，激起了我心中的潮波，那种甜蜜的滋味不是每个人都能亲身体验的，沉浸其中的

年复一年，年幼天真的我一直期待着更美妙，更绚丽多彩的人生。可是我渐渐的长大和懂事却换来了无尽的痛苦和枯燥。无法想象长大的背后竟会有如此艰巨的任务挑战人生，克服疾苦。可，可是我要的不是这样的，不是！

走在街灯下，我思绪万千，时而思索人生，何为人生？时而有不禁潸然泪下，为何我的期待变成了空幻？一个女孩，一个真诚的愿望，就能随风而消散了吗？街灯下，一个女孩诉说着她无限的哀思

回到现今，中学时代的我是迷蒙的。屡次的失败使我痛苦，由此而得来的母亲的训斥，会给我带来阵阵心酸。人生的苦涩，我只能靠自娱自乐来宣泄，来忘记它。也只有这样，我在能体验到人生中那百分之二的快乐。

几年来，我一直在冥思苦想如何寻找快乐，如何找回与我失散多年的滋味甜终于，终于被我找到乐，同学的祝福和帮助让我重见了昔日的欢乐；父母的关爱使我感受了那近在咫尺的温暖。我觉得自己似乎使一个重见光明的盲女，我找回了笑容，找回了自信，神州大地为我而喝彩，世间万物都好起来了

而母亲那句至理名言至今还让我刻骨铭心，没有尝过苦，又怎能感受那种甜呢？朋友，你是否也找回你的人生了，品尝了人生的酸、甜、苦、辣了呢？

初一的滋味作文 篇3

学习，是我们现在最重要的事。学习看成绩，就像农民伯伯种稻一样，看最后的丰收结果。想要得到好的结果，在之前必须拼搏、努力。而对于我来说之前不管怎么努力，最后换来的是极大的伤心。

班主任寄语上写着“如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。”话虽如此，也罢。只要不努力成绩就会更差……

记得在那次考试，考理科之前，老师嘱咐我们。考试时不要慌张，要仔细，时间是肯定够的。当然，每个老师都会这样说。在哪天考理科时，我不知为什么，来了个莫名其妙的慌张，这对于我来说是第一次，连写字时，总觉得手有点在抖。就是因为这样，数学的试卷没做完，科学试卷虽写完了，但是写的却是马马虎虎。

散学典礼那天，理科的成绩竟让我大吃一惊，数学还好，和平时差不多。科学我居然不及格，和平时差太多了，算算竟差了二十多分。成绩的总分也下降了，排名也随之下降。眼泪在眼圈里徘徊，强忍着才不让它流下来。

那天我回到家，泪水不停地流下来，看着试卷上的那些红叉叉，就想一把利剑刺向我的心中。仔细分析试卷上的题目，发现那些题目原来是我会做，居然都做错了。心情越来越沉重，全班貌似只有我那么伤心。那天我好像因为伤心过度，在床上哭着哭着，睡着了。从那以后，我觉得自己没脸见人，每天在房间里徘徊。虽说我平时都在家，不怎么出门，但不至于每天都在房间里。

母亲看得伤心，强行把我拉到了外面，希望我能换转换转心情。

对于我来说，学习就是这样，是无奈的。但是，也要努力。

初一的滋味作文 篇4

成长，是一场华丽的放逐，是一次美丽的蜕变。千滋百味，青春染指流年。

奔跑

喜欢清晨湛蓝的天空划过飞鸟的痕迹，整齐的步伐踏在庄严的号角声中没有了沉重只剩铿锵。奔跑，奔向未知的终点，任由额前的刘海随着脚步的颠簸发出细碎的声响，让吸入的每一口空气都在肺里深深回旋。因为有梦想和希冀，脚步便没有了羁绊；因为有目标和信念，腿臂便没有了酸痛。

成长的滋味，是奔跑时一步步追随梦想的充实和满足。

在路上

喜欢透过车窗顺着夕阳的方向阅读街景。斜晖被林立的高楼分割依然眩目，街上的陌生人或是神色匆匆，或是悠闲漫步，过着自己的生活。周六下午，我在回家的路上，在那条遥远而又熟悉的路上。像将要入港的扁舟，像行将归巢的雏鸟，怀着满满的牵挂和思念。身旁开车的爸爸，依旧淡淡的询问着什么，上周、上上周，周而复始。那些依旧漂泊在他乡的游子、耄耋之年彼此执手相互扶持的老人以及和我一样身着校服的学生在路上与我不期而遇，留下些许风景。哲人说，人生就像一场旅途，我们不能过分贪恋沿途的美景。而我依旧喜欢在成长的道路上，边走边唱。

成长的滋味是在路上洒脱的且歌且行。

品茶

喜欢每天清晨早早来到教室，泡一杯浓淡皆宜的崂山绿或铁观音。杯底的茶叶在沸水的沐浴下升腾而又渐落，终于舒展开来，氤氲出一片温润的茶香。浅浅的呷一口，站在可以看到校门的窗口旁，正有走读的同学踏入校门，怀揣着希望与梦想。没有饮料的甜腻，清水的平庸，香茗像极了现在的我，像极了我所经历的成长。也许在同龄人看来是苦涩和凄楚的茶，只有正在去掉娇气和浮躁后才能品出它原本高洁的清香。

成长的滋味，是品茶时清香而淡然的回甘。

成长，与我们每个人而言都是短暂的。转身而过，只能叹当时只道是寻常。品味着成长的滋味，我在人生路上渐行渐远

初一的滋味作文 篇5

我想小时候大家都有过很多有趣的事情发生吧！我也有件让我难忘的事，就是我小时候被爸爸给灌醉的事情，我那小时的可笑忍不住令我开怀大笑。

记得还在幼儿园的时候，家里来了一大群老爸的好朋友，我在一旁津津有味地看着电视。忽然，我看见爸爸在一旁和客人们比划着什么东西，我顿时也有了兴致，凑到了大人一块学着老爸在比划着拳头，并且，并且在嘴巴里模糊地说着什么话。

忽然，我注意到了一个必不可少的细节，每当划拳结束后。都会喝一些白色的东西，一气畅饮，他们喝了一口之后，会大声的说：“啊！这杯酒真的是好喝啊！”这句话一说之后，我的眼睛仿佛被吸住了似的，无法从白色的液体上移开，仿佛那个液体非常地好喝。他们每，喝了一口之后，总会时不时的赞叹那一杯液体。

我也把鼻子凑了过去闻了闻：“咦”！我捏着鼻子皱着眉头说：“那味道好难闻啊！”

又过了一小会儿，我又抑不住自己的兴奋冲到了客厅，准备尝尝那个东西。

我跟爸爸说：“我也想划拳！”可是，爸爸笑的上气不加下气，笑完了，才勉强同意。

我像模像样的，伸出一个手指头，可爸爸出其不意的伸出了一个手枪，没等我疑问，爸爸便说：“我赢了！”给我敬了一杯酒，逼我把一杯酒喝了下去，我刚刚喝完，晕乎乎的，爸爸又呈上一杯酒，一仰脖，喝了个精光。

顿时我感觉整个身子轻飘飘的，腾云驾雾，一头栽在了小床。

想想原来，再看看现在，那时真的是很傻很天真呀！

初一的滋味作文 篇6

小时候，每每听到大人说幸福的时候，我就会很纳闷，“幸福”，“幸福”是什么呢？于是我便傻里傻气的拉着妈妈的衣服问：“妈妈，幸福什么呢？是不是糖呀？如果是，那么我一定要买很多很多“幸福”？”妈妈摇摇头，“那，那是不是巧克力，薯片，饼干……”妈妈还是摇摇头。“妈妈，你就告诉我把。”终于，妈妈还是抵不住我的“糖衣炮弹”败下阵来。“幸福啊，是世界上最美妙的东西。”于是我便对这个“幸福”更加好奇了。

有次，我发烧了，38.6度，哪儿也不能去，只能乖乖躺在床上，我不能吃太辣或太甜的东西，妈妈便给我弄了碗蛋羹，我当时吃完迷迷糊糊地说：“这是幸福吗？好好吃哦。”如今想来，这是童言无忌啊。

直到现在，我终于理解了幸福，也许是因为阅历的增长吧！

记得那次，一向认为成绩优异的我，自信心受到严重打击，骄傲的我，被失望，伤心填充，是那次的期末考试，本以为能再次成为班里第一的我，却因自身的骄傲自满，导致考到了全班第12名，这样的打击是我万万承受不了的，失落，伤心是我得知这个消息后的写照，爸爸妈妈看到我这个样子，问我，我也不回答，便打电话给我的班主任，得知我为什么这么灰心丧气后，爸爸跟我讲了一个小故事：“曾经，有一位画家，他因为在应聘中屡受挫折，然而一怒之下，他毁了毕生所画的作品，还不再动画笔，后来，他无论做什么都不能成功，于是他跳海身亡，这个画家正像你这样，如果他仍然肯坚持画画，也不致于走到这一步，你也想像他一样，放弃你的理想？”我恍然大悟，泪流了出来，“爸爸，对不起。”“孩子，对不起的不是我，而是你自己啊。知道吗？这次对你也是一个教训，人不能太骄傲了，否则会害了自己。”我抱住爸爸，在爸爸的怀抱，我感觉很温暖，幸福也许就是这种滋味吧！

初一的滋味作文 篇7

当你独立时，你会感觉孤寂吗？你喜换独立的味道吗？有人说孤寂让人云云的无趣和闷苦，孤寂的味道是云云的心伤和清凉。躲都躲不迭，怎么爱？不过只要你静下心来细细体会孤寂，就会感觉孤寂的味道是幽美的，是平静的。孤寂让你云云愉快，近而你会爱上孤寂的感觉。

小时，能够还没办法会心到孤寂的保管，由于这个时期的我们不愁吃不愁穿，每天享用着美好带来的愉快和欣喜。可父母在他们童年的那个年头又何尝这样文娱过？那个年头物质缺乏，孤寂的味道便引上心头，有人说，那种孤寂是平淡无奇，难于忍耐的，但有谁会想过，在孤寂背后并不是都是苦痛的，若不是那孤寂的保管，又怎么能张目对日；又怎么能洞若观火；又怎么能细察纹理？没有了这些，物外之趣又从何来！孤寂有时也能给我们带来兴味。

当我们走向社会时，会对孤寂感化得更深，到达一个新的环境里，所有都是云云生僻，坐在一旁看着其余人欢快地攀谈，心中会不觉孕育一种没办法言说的感化，那即是孤寂的味道啊！这类味道会让你急迫地想与人交流，想融入这个整体中！真实的孤寂，这才是真实的苦味的孤寂啊！

然而，让我们把目力转向那些钻研者身上，例如说发现家，他们每天在测验室内，做提神复的工作，几十年如一日，没有人与他们攀谈，有时他们会呆在屋里几十天不谈话，他们忍耐着凡人没办法忍耐的孤寂。不过，恰是在这样的一种寂静的环境中，他们才得回了胜利，用几十年的孤寂去换几世的简单，应当是发现家们所做的，最美好的事吧！孤寂的味道啊让人耐人寻味。

孤寂让人学会自力议论，具有成熟，还让我们具有一份细蜜的想法。这即是孤寂的味道。

辽师大二附中月朔王梓欣

！

初一的滋味作文 篇8

孤单的味道，是啥样的？就好像暗淡的夜空中，闪耀着多数的星星，就好像一双对小眼睛。本人一个人坐在树上，看着光亮的月亮，独倚拂晓

从小到大，从稚嫩的小孩走向芳华的时期，我最爱本人一个人看月亮、看飘落的枫叶、看闪耀的星星。悄悄地想一些本人爱想的工作、爱钻研的工作。有时偶尔中就会有一个新的发觉。

当你面临一个爱跳爱闹的一个人时，肯定会感觉她很愉快，究竟其实不云云。在他人可见，我的性质很奇怪，时而内向，时而外向。但是我感觉真实的本人是多愁善感的，是内向的。在有很多朋友时，我老是把欢乐洒在大家之间，惟有本人一个人独立时，才能觉得得回那份悲痛。我爱数学，爱钻研它的逻辑性思惟，我不爱唧唧喳喳地商量人见的俗事，我只爱议论，在一个人时阒然地想一些不明白的事。我只爱简明的生活，爱独立，爱安静。我感觉没人懂我，没人明白我，没人关怀我。我毛病安全感，但是我独立感极强。我想，能够，这即是孤单吧！因而，我-决策旺盛起来，怪僻的我慢慢发觉了我的专长，我这类性质全面适合我爱钻研的数理化。虽然我的数学成绩没有那么好，学的没有那么精，不过，我相信只要爱它，爱钻研它，爱有意的去学习它，我肯定会得回愉快，我会在孤单中旺盛起来，从新会心生活中的愉快！

孤单，在他人可见是恐怖的，而在我可见是优美的。孤单时让我非常憬悟，让我的脑细胞非常-活泼，是孤单，让我找到了本人，找到了本人的喜好。我爱孤单。

初一的滋味作文 篇9

夏末秋初入学忙，云遮艳阳微风凉。

未学习文先练武，五色彩衣与风扬。

生活有酸甜苦辣，军训更是如此，那么我就来说说军训的滋味吧！

酸

军训十分辛苦，有时站军姿一站就好几十分钟，齐步走要重复几十遍，整个下来感觉身体都僵直了。因为重心都在脚上，刚开始精力还充沛，但是后来脚后跟隐隐作痛，到最后又麻又酸、几乎站立不稳。长时间站军姿保持一个动作真是痛苦，反而觉得齐步走可以让脚活动一下缓解脚后跟的压力。腰也一样，久站不动对腰来说是一种挑战，我试了很多办法，但只有深呼吸才能减轻腰部难受。短短几天的军训我们就有各种酸疼不适，想想军人每天都是高强度的训练，他们的毅力多么的坚强啊，所以就算哪里不舒服也要忍着。

甜

虽然军训很辛苦甚至枯燥乏味，但其实也有许多可乐的事情。令我记忆深刻的是我们在中途休息时有人表演“沉默至今”，我们都一笑了之并不在意。结果，训练刚开始一声响亮的“报告，我想上厕所”从队伍中传出来，教官板着脸问：“刚才为什么不上？”，我心想看他怎么找借口，然后他出人意料的说：“刚才看他表演沉默至今”，话音刚落，整个队伍哄堂大笑，教官的也嘴角上扬，开心的笑了，一丝微微的清凉掠过每一个人的脸庞。军训中还有许多爆笑的事情发生，真的是苦中有乐。

苦

军训最能代表苦和累，老师与教官再三强调要能吃苦，坚强的意志与性格都是在苦中培养出来的。每天都在一遍遍练军姿、练正步走，汗水顺着脸颊流下忍着不能擦，腿酸疼抬不高要克服，与疲劳做斗争。每天都在一遍一遍的练稍息练转体，枯燥难忍却不能动弹，腿僵硬没有劲也要设法克服。军体拳一遍遍练，要求自己记住动作并要达到标准，所有这些苦和累都是在磨练自己的意志。

橘色迎风“小太阳”，健体修身换戎装。

强力打造军人志，铸就铁肩欲挑梁。

初一的滋味作文 篇10

中学是我们可以为未来打下基础的地方。它是美丽、快乐和有意义的。

说中学和小学相比不累也不苦是错误的。我们肩上的书包更重，我们学了更多的科目，以后有更多的作业。可以说，我们实际上已经朝着增长又迈进了一步。甜、酸、苦、苦在我们的生活中一次又一次上演。每天，我的目标和理想浮现在我的脑海中，我为之奋斗。我生命中的每一天都是有意义和充实的。想到这些，我充满了幸福的微笑。有时候，我晚上在台灯下努力工作，我的脖子很痛，但是我想如果我现在努力工作，将来会有更好的生活在等着我，所以我把这种疲惫转化为我学习的.动力。这是甜蜜的有时候，虽然我们工作非常努力，但是结果并没有起来，事实上，我心里知道，可能是错误的学习方法造成的但是心里还是酸酸的...

痛苦的时候是我们遭遇挫折的时候。挫折可能会打败我们，但我们也可能战胜挫折。这是一把刀。关键是我们应该抓住手柄还是刀刃。我认为每个人都有能力克服它。当我们成功时，我们应该感谢它。辣，是——困难的事情，但我不害怕，当你穿越过去，回首往事，我会微笑着去应对，那时候困难就像面前的一座大山，但只是一个很低的门槛中学的起起落落教会了我们如何做人和处理生活中的难题...我们真的成长了。中学就像一本书。读完这一页，你会情不自禁地翻到下一页。你会发现我们的脚印清晰而迷人...

初一的滋味作文 篇11

每个人都有一个愉快的回顾，可是我的回顾，却是一次期末考试的成绩。

那是两科：地理、生物的成绩，地理上了90分以上，生物也是，我不只一次在内心说：语文、数学、英语、政史要加油哦！经过一次次的温习，我们已差不多温习完了哎呀，一不注意把题扯远了，好吧，此刻步入正题。

在地理、生物考前，我们特别紧张，在一个一个难关的阻止下，我们持续的议论，经常地问老师一个问题，老师也极端端庄地回答给我们听：那个是啥，这个是啥，假如我们依然是不明白，老师会协助我们绘图剖析。

在我持续的勤奋下，总算考出了两个梦想的成绩：地理92分，生物94分！

我深信：只要有始终如一的精神，啥事都可以胜利！

又是一个寒假，这是史上最长的寒假。

在一个万里无云的日子上，我和妈妈伴随着四会市自行车协会义工队一块骑着自行车上贞山绿道整理废物。

我们大概全豹拿了5个大麻袋和5个小麻袋，我们拿了废物钳，分红了两小队，一队担负开路，用废物钳把废物夹出来，另外一队担负把夹出来的废物夹进麻袋里，把开路的人没有夹出来的废物夹出来，并且把废物放进麻袋里。过了两个小时，我们已大汗淋淋了，我们下了贞山，骑车回去已快要三个小时了，我对妈妈说：那个累啊。妈妈笑了笑，说：起码我们做了功德。是啊，俗语说：善有恶报，吉人天相。呀。

这两件事让我尝过了愉快的味道！

月朔:严浩洋

初一的滋味作文 篇12

我生病了，一个人坐在像船一般的沙发上，动不能动，躺不能躺……。

左手，一根长长的细针毫不犹豫地刺进我的血管，三条医用胶布包裹着，似乎想隐蔽“吃人”的现象，但仍然依晰可见几个针孔留下的印痕。

点滴一滴一滴往下落，“滴答”“滴答”……瓶子里还是这么多，感觉好慢好慢。可它仍然是不慌不忙的挤出一滴，又挤出一滴，吝啬极啦!

我右手里握着一支快干涸的钢笔，腿上放着日记本，艰难的在上面划着。“沙，沙，沙……”一篇周记还有这么多?时间过得好慢好慢，可我仍然是不急不躁写出一笔，又写出一笔……。

想看电视，不想睁眼。想吃点水果，细菌病毒合并感染的感冒，已经把我的口腔弄的千疮百孔，一点都不夸张。我的牙龈肿胀出血，咽喉肿痛，扁桃体化脓，任何东西都难以咀嚼下咽，唯一能维持我生命需要的就是流质饮食了……。多么希望能有人陪陪我，偏巧妈妈又去做饭了，我只能无耐的抬头望着四壁发呆。

时钟在嘀嗒着，我的点滴同样也伴随着我滴答着，真不知道谁先结束。

过了许久许久，点滴打完了，时钟却仍在不紧不慢地“嘀嗒”着。

病中我才突然发现，我们每个人都像一个时钟或点滴。日复一日的工作或学习，不见尽头。当点滴不再滴，时钟不再转时，我们才意识到它们已经完成了自己的使命。

最终，我战胜了这次为期两周的疾病，身体慢慢地恢复了。

成长滋味作文

写作文的确是一种磨练语文能力的必修课，而且作文也是我们留给后人的精神遗产和文化遗产。一篇好的文章不仅展示了作者的修为，也记录了人生的点滴。或许您现在正在为写作文而烦恼，但是不要担心，我们已经为您准备了一份特别的“成长滋味作文”，请务必保存好，以便日后参考！

成长滋味作文【篇1】

成长，是我们人人必须经历的。有时候，我觉得成长的味道是苦的，在成长的道路上，会有一个个的困难需要我们去克服。有时候我觉得成长的味道是甜的，想想我一次次跌倒时又站起来的勇气和力量，我会觉得自己慢慢长大了。

小时候，我和外婆、外公在乡下一起住。那时，时间过得真快，一眨眼就跑了。小伙伴们陪我度过童年的美好时光，分享我成长的滋味。

有一次，我们班一位同学发烧请假了。刚好当天是她值日，没人帮她扫地。于是，老师说：“有谁自愿帮陈莹同学扫地呢？”班里鸦雀无声。就连班长李涵雯都没有举手。于是我大胆地举起手说：“老师，我来帮陈莹同学扫地吧！”就在这个时候大家把目光一齐投向了我。老师微微地笑着并点了点头。

下课了，大家都用羡慕地眼神看着我，我感到很开心。因为助人为乐，自己也能快乐。我还感到自己长大了。

还有一次，我们村的李爷爷生病了，他的老伴去世了，儿子住在城里。不常回家。多可怜的爷爷啊！于是，我去了李爷爷家。看见他还在床上没起来呢！他知道有人来了，睁了一下眼睛，说：“嘉颖，来看你李爷爷啦？”我说：“恩，爷爷还没吃饭吧，我做给您吃。”李爷爷坐了起来说：“这怎么好意思呢！”我急忙说：“您就别跟我客气了，我会把您当做我的亲爷爷一样看待。”李爷爷流着泪说：“孩子啊，你真是长大了，我若是有你这个孙女就好啦！”

现在我知道了，成长的滋味是甘甜的，帮助别人是一种助人为乐的幸福，是成长自己的快乐。

成长滋味作文【篇2】

成长如一瓶醋，酸酸的；如一块糖，甜甜的；如一盒药，苦苦的

成长的滋味是酸的。一次，老师给我们布置了一项家庭作业我们自己当一次小厨师，给家人做一顿美味的饭菜。回到家后，说干就干，我踌躇满志地从冰箱里拿出三颗鸡蛋。妈妈以迅雷不及掩耳之势帮我打好了鸡蛋，我却笨手笨脚，担心油跳出来，好不容易才把鸡蛋倒进锅里。

终于开始翻炒了，妈妈见我做得不错，便去照顾弟弟了。过了一会儿，我觉得可以出锅了，便拿起醋，倒了一大把。我用碟子把鸡蛋装好，满怀期待地请妈妈来品尝。妈妈才动筷子，我就迫不及待地问：好吃吗？你放醋放多了。妈妈笑眯眯地回答我。我尝了一口。啊！真的好酸呀！

成长的滋味是甜的。一个星期二的中午，我和同学们在学校操场玩着丢沙包。

同学们玩累了，就争先恐后地往教室跑。跑着跑着，我忽然看见地上有五元钱，我捡起钱，回到教室后立马交给了老师。老师当众表扬了我，我心中甜滋滋的。

成长的滋味是苦的。六一儿童节终于到了！我激动万分，因为我和同学们排练了一个健美操节目，准备六一儿童节的时候表演。节目可真多，等了好久才到我们，我怀着紧张的心情上台了。表演开始了，大家都表现得很好，可到了后面一段，我突然忘记动作了，我犹疑着，停顿了好久，导致我们整个队伍都变得不整齐了，我的心里很不是滋味，这真是一种说不出的苦涩的味道啊！

成长的滋味是辣的。一个炎热的夏天，我特别想吃冰棒，可爸爸怎么也不愿给我钱，说是那东西吃了不健康。我一个人躲在房间里生闷气，直到爸爸去上厕所，我偷偷地从爸爸包里拿出一块钱，飞快地跑了，我来到小卖店，买了一根冰棒吃，这可是我梦寐以求的时刻啊！

那时候，二伯家门前种了一株扶桑花，花开的季节，一朵朵硕大的扶桑花开在枝头，婀娜多姿，就像一团团燃烧的火焰，一条条纤细的花蕊又仿佛吐出了红色长条的舌头。

一阵爽心的凉意向我扑来，让我瞬间感到特别的满足。然而，一回到家，爸爸就质问着我：我的钱包里怎么少了一元钱？我结结巴说：我也不知道啊！你还不承认，小小年纪就学会偷钱，长大怎么得了！爸爸狠狠地批评了我一顿，我脸上火辣辣。

成长的滋味就像一个多味瓶，里面装满了酸、甜、苦、辣，伴随着我的成长之路，多味瓶里的味道也越来越丰富，我细细品味着那迷人的滋味。

成长滋味作文【篇3】

成长的滋味是苦的。

在漫长的暑假，本可以凑出十天时间在家写完所有作业，吹吹空调，玩一下呢。却被妈妈非拉去上什么令人讨厌的数学课，我才不想去，数学课一上就十天，地方也离家远，一天时间都浪费在上面，晚上还要打起精神写暑假作业，累死了，日子过的和下地狱一样。

我不想上数学，更不想十天过得那么累，好不容易十天不上课。看着妈妈，眉头紧皱，两眼下垂，鱼尾纹印在眼边，嘴唇干裂，皮肤灰暗，脸上的皮肤松弛，还有一块块印，一脸憔悴叹着气，沉重的说了一句钱都交了，一直沉默。

我一看，

叹了口气，只好答应。之后的几天，我很累，早上六点钟开始写作业，之后上课，晚上要熬夜写暑假作业。

每天回到家，只想跑床上去。每当我像抱怨，看见妈妈的脸上挤出一丝淡淡的笑，我说不出口，到嘴的话，又回进了肚子。

成长的滋味是甜的。

渐渐地，书包没有之前重，煮饭也方便了。当我做好了饭菜，自己很开心，吃起来也有成就感，想吃了糖一般，看见妈妈脸上欣慰的笑，仿佛在说：“我的女儿长大了。”我的心温暖起来，嘴里比吃了蜂蜜还甜。

妈妈摸摸我的头，亲亲我的脸。

成长的滋味又苦又甜。

成长滋味作文【篇4】

成长的道路上，有酸，有甜，有苦，也有辣。每一种滋味，都值得我们去回味。

甜，顾名思义，是快乐。有一次考试结束了，看着试卷上红艳艳的满分与同学投来的羡慕的目光，心里荡漾着快乐的涟漪，为准备考试流下的汗水与疲惫一扫而空。甜，是幸福与快乐。

苦，似乎表面是指苦涩，而我认为苦是辛苦与劳累。暑假中，我参加了舞蹈考级，一次次高强度训练让我苦不堪言，压脚背、压膝盖、劈叉，基本功的训练经常让我们痛出了眼泪。见缝插针，分秒必争，那些日子，我满脑子都是各种动作。我相信一次次训练流下的汗水，一定会换来幸福的果实。苦，是辛苦与劳累。

酸，抿一口柠檬汁便知其滋味，一阵阵酸涩回荡在你的口腔。那一次，老师选我当升旗手，那种骄傲与自豪感油然而生。可真正训练起来，才发现，这并不是一件简单的事情，拉的力度、往哪儿使劲都有不少讲究。一个个炎热的中午，我站在烈日下一遍又一遍重复着相同的动作，任凭汗水滴落在脸颊流淌。酸，是汗水与勤奋。

辣，就好像咬了一口辣椒，火辣辣的感觉直冲嗓子眼儿。有一次，我被同学捉弄了，顿时火冒三丈，眼睛都快喷出火来，但理智告诉我，不能冲动。辣，是忍耐与包容。

生活中的酸甜苦辣让我的成长之路丰富多彩，更有意义。

成长滋味作文【篇5】

成长的滋味有酸，甜，苦，辣，在不同的年龄有不同的滋味。

记得三年级的一天，发生了一件让我心酸的事情，那一天老师单独找了我，因为我的作文写的不好，所以老师找我把作文重写一遍，后来老师对我说了一句话：加油，你是最棒的！我听了这句话就有一种酸酸地感觉。

每次周末一家人开心出游就很甜蜜。记得一次去动物园，那里有很多小动物，去的时间就是好，正好赶上动物表演，动物们演的真精彩。一个是棕熊跳舞逗得我们哈哈大笑。还有老虎仍皮球，还有白龙马跨栏，还有猴子做各种表情，搞得我们哭笑不得。动物园里非常好玩，希望大家有时间都可以玩玩。

偶尔偷偷玩游戏时心里是火辣辣的。一次不想写作业的时候，趁爸爸洗澡，弟弟偷拿爸爸的手机玩，我急切的把他请到我房间里一起玩。偷玩手机真的是刺激，玩的正开心，突然听到开门声，把我和弟弟吓了一大跳，我赶紧把手机藏到枕头下面，还好爸爸没有发现异样，我赶紧叫弟弟把手机放到原来的位置，这件事真辣呀！

不过最多的还是苦，别人周末都很开心，但是我一点都不快乐。每个周末培训班好多好多，星期五，星期六，星期天几乎都在学培优，没有时间写作业，可是妈妈像不知道一样，在那唠叨：

别人作业都写完了，你还没有写吧，明天就要上学了。我耳朵听得都要起泡了。

总之，成长的滋味真是五味俱全呀！

成长滋味作文【篇6】

成长，总会有酸、甜、苦、辣。有时候让你回味无穷，只有亲身体会，才能有所感悟。

先让你来尝尝酸的滋味吧！记得二年级的时候，我有一次考试，只得了七十七分，心情一落千丈，生怕妈妈回去又骂我。回家的时候，仿佛天空不再那么蔚蓝，小草不再那么碧绿，一切都变成灰蒙蒙的了。到家以后，我就号啕大哭起来，妈妈用好奇的眼光看着我，问了一句：怎么了？我含糊不清地说：我我考了了七十七分。我终于把话说出来了，奇怪的是，妈妈并没有责怪我，而是温柔地说：没关系，下次再努力就行了。这时，我的心里无比感激妈妈，自己反而更加愧疚了。

感受了酸的滋味就再来尝尝的甜的滋味吧！有一次，老师让我去参加一个钢琴比赛，我在家里拼命地练习，终于等到了比赛那一天，我怀着紧张而又激动的心情来到了比赛的现场，本来很高兴的心情一下子全消失了，整个音乐厅的选手脸上都挂着紧张、严肃而沉重的表情，让我也不由自主地紧张起来。比赛完毕后，我回到家里，等啊等，好几天都没有音讯。就在我快要泄气的时候，妈妈高兴地回来跟我说我进了决赛，我高兴得一蹦老高，这时候我心里甜滋滋的。

不知不觉，我以从一个懵懂无知的小孩，成长为一个亭亭玉立的姑娘。成长路上的酸、甜、苦、辣，催我奋进，伴我成功。

成长滋味作文【篇7】

我站在十二岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一段路都值得回忆……

五岁·软弱

那一天，妈妈生病了，不能来接我。当时我的内心是崩溃的。看见别的小朋友一个个被家长接走，只剩下我一个人孤零零的站在门口。眼看天渐渐黑了下来，我的`心中愈发恐惧，爸爸什么时候才会来呢？“嘶啦”一道巨大的闪电打破了夜晚的宁静与安详，天空中下起了蒙蒙细雨。爸爸你怎么还不来……天这么黑会不会有坏人……我只能更加焦急的四处张望着，希望爸爸赶紧出现。突然，我远远的看见，一个急匆匆的身影向我跑过来，啊，是爸爸！是爸爸！我哇地一声哭了起来。

那一年，我五岁

九岁·害怕

那天夜里，爸爸妈妈都去加班了，我只能自己在家待着。刚开始我的心中还激动不已，今天终于可以尽情的看电视了！我津津有味的看着我最喜欢的电视剧，完全忽略了四周的寂静。正看得兴起，忽然，窗外飘过一个白色的影子，那是什么？我赶紧关掉电视，蒙进被子里。我才发现四周竟然是这般安静，我只能屏住呼吸，大气都不敢出。可

是，那哒哒的又是什么声音，好像还正在向我靠近？救命啊！不要过来……！“瑞瑞，你在哪儿，妈妈不放心你回来看看”门外传来了妈妈那熟悉的声音，我赶紧冲下床，扑进了妈妈的怀抱，“哎呀～妈妈，你可吓死我了。”

那一年，我九岁

十二岁·独立

时间滴答、滴答的走着，我焦急的再次看了一下表。都十二点半了，妈妈终于想起了我，“妈妈今天太忙，中午回不去了。你自己想办法弄点吃的吧”。电话那头妈妈迅速说完了话，就只剩忙音了。不会吧！我的内心大声狂吼。怎么办？不行就叫外卖吧。可是悲哀啊，手机没电了。难道就只能饿肚子了吗？我只能四处翻找着能顶饿的东西，无意中看见锅里还有些米饭。哈哈，天无绝人之路，我立马想到了，我最拿手的蛋炒饭。这一顿我吃得可香了。

这一年，我十二岁。

成长的滋味就像五味瓶，酸甜苦辣，味味俱全。多一份太浓，少一分则太淡。正是有了这些滋味才绚丽了多彩的人生。它让我学会了勇敢、坚强、自立。在以后的成长之路上，我会更努力的走好每一步，无悔我的青春。

成长滋味作文【篇8】

我从父母为我精心设置的温室中走出来，这意味着我长大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的娇娇女了。在成长的过程中，我品味着其中的滋味。哟！成长是一个五味瓶。

成长如一杯奶茶，飘散着浓浓的淳香。这时，我与“志同道合”的伙伴在知识的王国中一起探讨，在智慧的海洋里一起遨游。成长，是取得好成绩后的喜悦，是获得荣誉后得到赞赏的目光。成长旅途中，我的生活多姿多彩，十分充实。

成长如一杯可乐，它喷发着激情。这是体育键儿们在运动场上奔放的热情，是篮球场上赛手们在赛场中飞溅的汗水，是一张张灿烂的笑脸点燃生命的旺火，是在成长中驾驭着小舟接受着惊涛骇浪时勇敢博击后而见到的一片成功曙光时的豪迈的心情！

成长如一杯蜜糖水，它甜丝丝的，直钻你的心窝。在一个温馨的家庭中成长，就像在品尝一杯蜜糖水。孩子是一个家庭的亲情链，把家中各个成员间的距离拉近，好比在这个家庭中融入了蜂蜜，给家庭带来欢声笑语。而父母的爱让我们快乐而茁壮地成长，我们津津有味地品尝着这杯蜜糖水，悄悄长大。

当然有甜就有苦，成长还如一杯苦丁茶。人与人之间的误会，长辈与晚辈之间的代沟时常让我们苦恼。面对这些苦恼，我们常常感到苦不堪言。但是，如果这些烦恼你自己能够适当的排解，便不会忧伤。如果能和好如初，则就像苦丁茶一样，喝完后，口中还余带着清爽和甘甜。

成长的滋味真是无所不有，它蕴含着许多意义。人生是一步一脚印走出来的，难免会遇到挫折，只要慢慢尝试，勇敢去闯，相信一切都会好的。接受各种滋味吧，快乐地成长吧，要相信，美好的明天是属于你的！

成长滋味作文【篇9】

成长是一个耐嚼的话题。

如今的幸福生活让我很宽慰，但也想起过小学时的快乐与苦涩。

千万件事，千万个滋味，然而，在妈妈这样独特的教育方式下，我要比同学们受着加倍的毒舌攻心，加倍的历练。不过也有反常时。

是个下午，满身挫败的阴气挂在脸上，同学们也发现我的脸很难看，可以说是痛苦的扭曲。只因一个分数。数学，我的强项，在与许多同学排名竞争的同时。我的数学不可思议的下降了。到了历史的最低谷，看着同学们卷子上刺我眼的红对勾，我的心里无可奈何的轻叹一声。躲在灰暗的角落里，不肯露出平 时的欢乐，只留下虚无的背影。

拖着灌铅的腿走回家去。进屋，锁门。我不知道是怎么躲过妈妈的“鹰眼”的，也或许，她已经看见了我。我感到羞愧难当，我感到我不配拥有妈妈的爱抚，仿佛我真的犯了罪一样。吃饭了，我有意的避开那看似漫不经心却异常灼热的目光，我的心在作痛。

等到盘中只剩下一块肉的时候，我伸出的筷子迟疑了。妈妈怎么没夹这个菜呀？这时我想象中脸带温色的妈妈，温和的说：“吃吧。不就几块肉，几个分数吗，下次再买再挣就好了。

我抑制不住，泪滚过脸颊。

我发现，就是在那天，我的童年彻底结束了。

之后，再次重拾兵器的我，继续过五关，斩六将，继续攀登，学术高峰……

像冰心奶奶说的一样：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”每个光鲜的奖状下，都是几万万换不来的时间！

成功的滋味，甜蜜中终究还是带有一丝苦涩。

成长滋味作文【篇10】

自从我

对成长有个概念后

我就一直想

成长到底是啥滋味？

开始我想

成长会不会是幼儿园玩滑滑梯那甜甜的味道

不对不对，海轮凯勒的成长哪有那么甜

看来呀

成长不像冰激凌那么甜。

转念又想

成长会不会是被罚抄书那苦苦的味道

不对不对

恩格斯的成长哪有那么苦

看来呀

成长也不想苦瓜那么苦

后来我想，成长会不会是被老师批评那辣辣的感觉

不对不对

伙伴们的成长哪有呢么辣

看来呀

成长也不像辣椒一样辣

那

成长到底是啥味呢

我一时摸不着头脑

直到有一天晚上

老妈临时叫我背一篇稿子

我放弃了零点以前的睡眠时间

辛辛苦苦地把它背了下来

第二天

我代表少先队员上台讲话

结果非常成功

突然我明白了

成长的味道

原来你像苦柑一样啊

先苦后来甜

这味道

也许是不经历风雨，怎能见彩虹

最好的诠释

成长滋味作文【篇11】

本人年方十岁，在我人生成长当中的经历，我品尝了各种各样的“菜式”。有酸、甜、苦也有悲伤、成功、失败，和悲痛，经历过的重重困难，如一盘多味菜，丰富着我的成长经历。

酸

我记得在我一年级的时候，我才刚来到学校，妈妈就把我放到教室门口，可是我不舍得妈妈的离开。而且，妈妈给我报的是住宿生，要一个星期才能回一次，我就拉着妈妈的裙子不让妈妈走，可是妈妈说：“你上一年级了，你要开始学会独立。”说完妈妈就把我的手放了，只留下我满眼的辛酸泪。这就是我成长过程中，学习独立的第一道菜——-酸。

甜

到了三年级，我已经不再是刚迈入校门的样子了。因为我的梦想是能成为NBA的一名球员，所以我对篮球的信息特别关注。快到期末考试了，妈妈对我说：“如果你这次考试三科都是90分以上，我就送你一个篮球。”我听了这话仿佛踩在一片幸福的云朵上，可是妈妈让我三科都考到90分以上，这怎么可能？顿时云朵又消失了……但不努力怎么知道自己不可以！到了期末考试，我鼓起勇气立志要三科90分以上！期末考试结束了，我非常紧张，当老师念到我的名字的时候，手心都冒出了汗，老师说：“曾焯桓语文94！数学96！英语100！”听完我心里乐开了花，赶忙回家报喜，把我的成绩念给妈妈听。果然妈妈真的送了我一个篮球，我的心里美滋滋的，好像是吃了最甜的蜜一般甜。

苦

苦是我最讨厌的一道菜，可是我无法拒绝。时间过得真快呀，我已经是五年级了，可是没有想到要和我最好的朋友叶嘉诚分开。他说：“我们俩可能要分开好长一段时间了。”我哭着喊着说不要，可是我的好朋友叶嘉诚说他会永远记住我的，说完他就走了。这是我成长经历中的第一次别离，也是我尝到的第一道“苦菜”。

在我的成长旅途中，记载了很多美好的、伤心的片段，也有很多痛苦的片段，无论是酸、甜、苦都是我成长经历中最宝贵的滋味。

成长滋味作文【篇12】

每个人都会成长，每个人也会有自己的成长经历。而我的成长经历也很有滋味。

那天我放学回家，忽然记起晚上有奥数课，但是爸爸妈妈下班晚，我只好自己做点吃的。

先从冰箱里拿出一包地瓜丸，往锅里倒入一些油，再把丸子放进锅里，打开液化气开关调到文火，过了一会儿油开始沸腾起来，接着开始溅出锅了，恰恰溅了一滴在我的脸上，火辣辣的疼啊！

我急忙把火关小，再看看锅里的地瓜丸，已经全部破开了，我特别失落，倒掉了这批地瓜丸。又根据上次的步骤倒好油，加入丸子，小火慢煎，并用筷子反复拨动。过了十多分钟，地瓜丸渐渐的浮了起来，又过了三分钟，地瓜丸已经金黄金黄的了。我把他们一个一个的夹入碗里，终于大功告成了。

品尝着自己制作出来的地瓜丸，觉得特别美味！

这次煮地瓜丸，虽然一开始失败了，但后来我又成功了，同时也觉得自己正在慢慢长大。

成长滋味读后感10篇

成长滋味读后感 篇1

每次读完路遥的作品，总是很难平静下来，他的作品总能使人对自己进行思考。

人生总是沉沉浮浮，浮浮沉沉，谁也说不准明天的自己安身在何处？处于什么样的境地？

作为一名女性，对爱情天然的敏感让我更倾向于对爱情的思考。我着实同情刘巧珍，这个金子般纯朴的姑娘，有着对知识的渴望，对劳动的热爱，对爱情的执着，对爱人的宽容，所有这些都深深地感动着我。我一向主张门当户对的爱情才能让两个人的感情巩固，但是当一方的社会地位社会财富突然出现倾斜的时候，我是倾向于对爱情的忠贞上的，直到现在我依旧觉得，爱情不是随随便便的，而应该把他看做一项一生的神圣的事业来看待，认真对待自己的爱情的人，我总觉得也会认真对待生活，对待一切困苦！就像顺德老汉，把一个在心里揣一辈子，也认真生活了一辈子。

生活有时候把现实变成了梦想，有时候又把梦想变成了现实！生活会给不确立和坚定自己的生活原则的人不断地提出严峻的问题，让他选择。黄亚萍的爱情如此，高加林的人生事业更是如此，一个偶然的世事可能让自己一落千丈，也可能让自己平步青云，就像书中说的“现实不能以个人的意志为转移的。谁如果要离开自己的现实，就等于要离开地球。一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西”高加林想用自己的智慧才能追求更加美好的生活，想要更加广阔的天地，这样的精神让人振奋，但是他没有想到，在那样一个社会还不健全的时代，他的命运很大程度上被拽在别人的手上，更何况他与黄亚萍的恋爱确实也存在虚荣的成份。而我们社会也确实不能回避自己的责任。应该真正廓清生活中无数不合理的东西，让阳光照亮生活的每一个角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年轻人走向正轨，让他们的才能得到充分的发展，让他们的理想得以实现。

我没有什么智慧去领悟人生，因为我自己在二十几年的人生中走的也不顺，在很多抉择上也迷茫不知所措，对未来也充满恐惧，但我对作者对人生的看法很赞同，“正确对待理想和现实生活。”即使人生沉浮，也坚持原则坚强地活下去！

成长滋味读后感 篇2

升入初中以来，最不爱看的大概是散文吧，它不如小说那样情节波澜起伏，人物形象个性鲜明，更多的在于于细微的叙述中抒发作者的人生感悟。可暑假，阅读了梁实秋先生的《淡品人生》这部散文集后，却让人记忆犹新，有一种萍水相逢又如重逢故友的感觉。

谈理发，作者认为理发是一件不愉快的事，我深以为然，小时候，理发带给我的恐惧确实不小，常常理到后颈时，有一种十分瘆人的感觉，教你不由自主的想远离那理发剪，你却不能动，一动就要后悔，若不是稚嫩的我没什么审美观念，也足够我后悔好几回了罢理发时常有碎头发，天女散花般的，落在睫毛上，落在鼻孔下，教你不敢有太多表情，一张脸面如死灰。

“其中比较愉快的一段经验是洗头。”理发师的指甲，我觉得应该有一个标准，若不然，当那细长的指甲搔过你的发间，若是硌在了什么东西上，那滋味也不大好受。后来换了发型，为了自己的外貌，也只能咬咬牙，在理发店的椅子上撑过那黑暗的二十分钟，虽已习惯，但自幼的那份畏惧还是没有遗忘。

谈豆腐，先生有许多喜欢的吃法，凉拌豆腐、香椿拌豆腐、黄瓜拌豆腐……诸如此类，教人看了回忆起曾经风靡的《舌尖上的中国》，也引起诸多感慨。记得那次去外婆家，早上所吃豆腐花，取老豆腐，加淡汤盐须而成之，清淡中带着一股苦涩，却是叫人没了食欲，不禁想起从前放学路上卖的豆腐花，嫩豆腐加虾皮榨菜，盐须撒之，却是另一般风味，是儿时的念想，也是无数上班族的家常便饭。如今步入初中，却再也吃不到哪样的美味，但熟悉的滋味，不会被遗忘。

老先生将这一部分称为“萦绕在舌尖的滋味，长留在心中的念想”，也许表达的就是乡愁罢。

纵观全书，作者以独特的见解解剖生活中的万物，文词精炼，平和淡雅，不刻意去买弄辞藻，却勾起了每一个人的回忆，如今忙碌在家庭、学校、社会的我们，又有多少时间去静下心来，欣赏黎明的薄雾吐朝阳，黄昏的夕日拥大地呢？我们有多少时间没留意窗外的星空了呢？

至少现在，你还可以珍惜，你还可以选一个闲暇的下午，躺在躺椅上，抿着一杯氤氲着雾气的清茶，纵观人生百态。

淡品人生，意蕴悠长。

成长滋味读后感 篇3

守住梦想，守住人生的翅膀;守住梦想，守住心上的阳光;不为一朵乌云放弃蓝天，不为一次沉船放弃海洋;荒漠中守住一方绿洲，风暴里守住一片晴朗;守住一句承诺，守住久别的造访;守住一封远方的信，守住爱的目光。

——题记

从开头就可以看出 ，几句淡淡的诗中渗透出一种拼搏的精神，当看到这几句话的时候，一种心潮澎湃的感觉渐渐涌上心头。当翻开书的时候，我确确实实地感觉到了这种无形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的阅读当中。

人生就像是一趟飞驰的列车，行驶得太快，以至于我无法细细欣赏道旁美丽的景色。不为一处美丽的景色而停下脚步，因为人生是一个旅行的过程，不在乎终点，也不希望走到终点。

因为我们还不想长大。多么怀念，小时候坐在妈妈身边听她讲童话故事的时光 ;怀念独自在屋里面对一大堆奇异的玩具满足地傻笑的情景;怀念小学时同学之间真诚的友谊和天真烂漫的奇思妙想。我们不想长大，害怕成长道路上的风风雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困难，闻所未闻的挑战，却要硬着头皮去面对!

其实我们又何曾不想长大。多么期待，随着年龄的增长知识不断扩充;期待高考后接到名牌大学录取通知书时的喜悦;期待创业时的艰辛历程;期待人生道路上风雨过后的`彩虹。我们希望长大，希望观察自己成长的足迹，积累下人生宝贵的财富。希望用成功铺平前进时遇到的坑坑洼洼，奋勇前进。

每个人成长的历程都是无价的，都是用真心和时间谱写出来的。我们现在所要做的，就是尝试。一遍遍尝试之后，成功能够掩盖失败，但是绝对不会掩盖努力。成长，一个深远的话题，一个让我们思考一生的话题，如今我们细细品味，或许能够感悟出很多。多少年后，又会有很多积累的宝贵财富，所以我们每时每刻都在感受成长，感受成长的滋味。

成长滋味读后感 篇4

之所以说喜欢上这本书是因为作者不仅深入浅出带给我们全新的理论，更给我们指出了实现的策略。越到文章的后半部分，我不由自主的与自己的教育教学联系了起来。我不断审视着我的教学过程，我在教学中的一言一行。

我们要为他们提出诚实而有建设性的反馈。面对遭遇失败的伊丽莎白，“我知道你的感受，你对比赛寄予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表现，但是依然没能赢，你一定感到很失望。但你要知道，你并没有付出百分之百的努力。有许多女孩练习体操的时间都比你长，而且比你更努力。如果这是你真心想要的东西，那么你就要为此付出努力。”他父亲的话给我带来启示，我将它用在我课堂上的那一刻内心无比的喜悦。这是一堂测试课，当我宣布考试时，教室里一阵唏嘘，担心考不好而不想考试。我告诉学生们：“测试是学习的另一种方式，只有在考试中我们才能发现自己知识上的盲点，才能更有针对性的去加强和补偿，从而达到学习目标，实现自我能力的提升。每次考试都只是我们学习的又一个新的起点，而不是终点。我们注重的不是分数，而是考试时暴露出来的问题，如果我们把每次出现的问题都解决掉、克服掉，便有了新的收获和提升。”学生们安静下来，从他们的眼神我知道，我们已经达成共识。

同样我们要为孩子提供建设性批评。批评孩子就要对孩子有帮助，然而好多时候我们的批评变成了抱怨、责备、惩罚，这对孩子有百害而无一利。正如那位勃然大怒的父亲“这就是你的作业？你就不能认真做一次吗？你要么笨，要么就是不负责任。你说，你是哪一种？”他的口气是不是很熟悉呢？不要评判，要去指导。就像这样，面对将钉子洒了一地的菲利普，你会说“你怎么这么笨手笨脚！”而是应该告诉他“以后要小心些，我们一起把它们捡起来”。这便是建设性批评。

父母的言行会影响孩子们思维模式的建立。很多父母认为，当他们评判和处罚孩子的时候，他们是在教育孩子。然而他们教给孩子的仅仅是如果不按父母的规则和价值观办事，就会受到评判和处罚。而没有教给孩子思考问题的方法，让他们自己做出更有道理、更成熟的决定。这样的结果往往是孩子觉得你觉得他不够好或比喜欢他或自己不优秀，久而久之就容易有固定思维的倾向。我们要给孩子的不是评判，而是指导。告诉他们标准，并教会他们如何达到标准。泰格.伍兹的父亲给我们做出了榜样，虽然他希望儿子在高尔夫方面有所建树，但他尊重儿子的选择“如果泰格想成为一名水管工我不会介意，只要他能成为一名出色的水管工。我的目标是培养他成为一个出色的人。”并且他给儿子的建议是要去付出，付出时间、才能和满腔的热爱。

如何成为好老师和好父母呢？

通过降低标准的方式是不可取的，我们需要的`是在提高标准的同时，交给学生达到标准的方法。这让我想起前不久朋友对我的诉苦：“儿子一学习就闹情绪，还一边学习一边玩橡皮，抠手指，作业老师不能完成。”一番谈话后我得知，她将所有的作业一次性全告诉孩子，而没有告诉他怎样去安排时间。在他责备孩子的时候，也没有注意给孩子提出建设性意见。我给他的建议是：“根据作业量，将孩子的作业分段，并告诉孩子没完成一项作业就在已完成作业下画一个对号，并且给孩子休息的时间。另外，如果孩子完不成作业，也不要一味的批评他不认真，精力不集中。而应该跟他共同分析问题原因，并跟他一起克服困难，并分享解决问题后的乐趣。”总之跟孩子摆明立场，我是来教你的，我不是来评判你的能力的。面对问题学生我们要告诉他们真相，之后交给他们缩小这个差距的方法，我们能为孩子提供的是资源和技能，面对孩子的成就，不要一味夸奖，更应关注孩子的努力过程，让他们知道我们相信他们有成长的潜力，知道我们会全心全意的帮助他们学习。

成长滋味读后感 篇5

《终身成长》的作者提出了两种截然不同的思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式；固定型思维模式认为智力是天生的，固定不变的，做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定；成长型思维模式认为智力是后天努力可以提高的，做事的为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。

看完这本书，我的感想主要来自两个方面，一个是自我成长，另一个是人际交往；对我思维的最大改变，是学会了如何从“固定型思维模式”转变为“成长型思维模式”的方法；不可否认，我们每个人，甚至一些成功人士，都在某一个时间段是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。

比如，我先生是一位不折不扣的“魔兽世界”狂热追求者，从大学伊始，孜孜不倦的玩了很多年，平时也会与我交流一些游戏情况，因此，我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，低级别不可能打败高级别的角色；直到有一天，我先生告诉我，他带团成功的把一个八十级的boss打败，当时他们团队基本都是七十级左右，并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒、每一处，策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不屑一顾，本身对游戏的`兴趣就不大，但恰巧那段时间我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的。

如何才能改变这种思维模式呢？这本书指出了很多的案例与方法，但是我觉得首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。

第二点的启发来自人际关系中相处的思维模式的改变。每个人都有自己的优点和缺点，如果一个人只想找完美的人来做朋友，那么他的社交圈子会变得非常有限。这也是“完美主义”这个词第一次从我的认知发现原来它含有贬义。无论是要求他人还是要求自己，“完美主义”的出现都需要反省。

我觉得并不是说明企业的成长型思维模式胜过固定型思维模式，这绝对是一句废话结论，而是拥有固定型思维模式的人比成长型思维模式的人更容易盲目自大，拥有成长型思维模式的人更容易在任何环境下保持谦虚平和的心态，从而这种人，不论是员工还是领导更有助于企业的发展，说到底还是人的问题。

成长滋味读后感 篇6

1、实话说，不认为本书值得书商所宣传的那么大的美誉，譬如“颠覆传统成功学观点，影响美国校园教育的创新理念”。

2、本书核心思想，如果我们要持续不断地成功，就要具有成长型思维，面对成功不要认为自己天生就是天才，要关注努力的过程，以及努力的策略；面对失败，不要心灰意冷，要找出失败的原因，针对性进行解决。这样才能不断成长，才可能获得不断的成功。

3、固定型思维模式最主要就是认为所有事情是固定不变的，是用悲观和僵化的方式对待变化，譬如认为个人的才能是天生注定的，对于成功认为是自然的，对于失败则归结于才能的不行，逃避挑战，等等负面情绪。

4、成长型思维模式认为所有事物都是在不断成长的，才能不是固定的，个人可以通过后天的努力得到成功，面对失败，更多聚焦于失败的原因，以及以后如何克服，勇于挑战。

5、需要警惕两种误解：

1）思想开放不等于就是成长型思维，关键要看个人能力是否有不断提升；

2）努力不是成长型思维的全部，需要有策略，不要为了努力而努力，要看努力的结果。

6、成长型思维是可以培养的，要时时反省，警惕自己日常言行中的习惯性思维方式，抑制固定型思维特征（负面的、固定的），发展成长型思维特征（积极的、灵活的）。

7、教育孩子也是如此。

8、原文摘录

9、两种思维方式对比

成长滋味读后感 篇7

岁月无情，时间象流水一样在不知不觉中孩子长大了，已经上小学一年级．为了能够让孩子健康的成长，从孩子出生开始我便经常翻阅一些能够教育孩子的书籍，从中吸取一些方法用于自己孩子的教育．

从孩子六七个月开始，我们就一起读《宝宝丛书》。哪个时候是我读他听，时而他也会在书上指指点点．一岁左右，我们就一起念间单的儿歌如《鹅》《锄禾》等，他也能准确地指出动物，植物．到二三岁的时候就能够背下这间单的歌谣，甚至能够读一些简单的带彩图的儿童故事．也就是从这时开始，孩子养成了每天睡觉前必须读书的习惯，先是自己读，然后我在给他读，周而复始从不厌倦．而且我们读书的内容也很广泛：有益智类，道德类有儿童成语故事等，而孩子喜欢读的还是那古老的《恐龙百科全书》。他认为恐龙个个本领高，有会跑的，还有会飞的，他会一遍一便地读，我也会经常一遍一遍地讲给他听．日积月累孩子认识的字也越来越多了．

可怜天下父母心．每一个做父母的都希望自己的孩子有一个美好的未来，幸福的人生．我也一路紧随同大多数家长一样与孩子一起成长着．

现在的孩子接触的新鲜事物实在是太多太多了．有时候作为家长也常常会被孩子提出的.问题给难住，弄的张口结舌，回答不上来．每当这时我会告诉他去看书，书上有你要找的答案．慢慢地在孩子的提问和解决问题中读书也成了我们的一种习惯．

孩子的阅读能力是学习的基础，提高一个孩子的阅读能力对于一个孩子的综合能力也是非常重要的．多读书能够丰富孩子的知识，拓展孩子的视野，更好地激发孩子的智力．俗话说＂近朱者赤，近墨者黑＂，环境虽然不能造就人，却能改变人．在培养孩子读书性趣的过程中，我也会经常带他一起去书店在哪里看看书．因为书店里有无数个大小读者或立或站都在聚精会神地翻看着自己喜欢的书，其中有许多是和他同龄的孩子．让孩子置身于书的海洋中会给孩子一个强烈的熏染，常在书边走，自会沾书香．有喜欢的书本回家时再买上一两本．

书是人类的好朋友，因为在书中有我们一生都求之不尽，享之不完的知识财富．孩子已经上学了，我们也感到了和孩子一起读书的快乐．我们会有选择地为孩子购买书籍，能配合孩子拼音学习的儿童读物，让他自己阅读．我们会和他一起讲书中的故事，他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的；他会告诉我们不要说慌话，怕长出长鼻子；他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的，因为他读懂了故事，可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。

无疑对孩子阅读的重视，现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。

随着孩子的成长，他有许多伴随他成长的书，我也多了些教育孩子的书籍，书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长，我将继续为孩子的读书而读书，更好地引导他探索知识，了解世界的奥妙。

成长滋味读后感 篇8

成长是一首歌，歌颂了人生的美好。

成长是一幅画，描绘了多彩的心灵。

成长是一片海，囊括了童心的天真。

在成长的过程中，我们偶尔会遇到困惑，偶尔会感到幸福，偶尔心存感动，我们一次次在成长面前做着选择，我们渴望成长，却又留恋童年，我们希望保留现在的美好，却一次次让自己失望，成长的滋味有苦有甜，青春的描写，成长的高歌，在我心中一次次演绎、响起…。。

大人们似乎也理解我们的思想，他们总是小心翼翼的保护着我们的快乐和尊严，他们维护着我们的童真，这在《理解的礼物》很好的体现了出来，魏登先生保护了小男孩天真的快乐和童稚的尊严，而“我”在理解了魏登先生那伟大的精神后，将这份理解传递下去，这种理解在我用一块钱换了一袋子糖时，我也感受过，心中的理解，将陪伴着我，将它传递下去。

旅途中，我们没法保证能不能不犯错误，但我们要学会改正错误，每个人心中都有一个“劣迹人名录”但这“名人录”上，第一个接受检举的应该是我们自己，如果一味的责怪别人我们则不能正确认识自己，想一想，我们能不能保证永远不受“劣迹名人录”的污染，能不能学会认识自己，《劣迹名人录》正是讲述这样的一个令人深思的故事，《劣迹名人录》或许就是这样一个“劣迹”不要让自己美好的心灵填满这种“劣迹”真正的正直纯白不会让劣迹，毁掉自己与朋友的友情和天真，记住别人的美好，这是真正的《名人录》。

路上，阳光透过云层，在蓝的透明的蓝天上洒落下来，不知为何，阳光竞如此灿烂，不知为何，点状的云在经历风雨后又重新勾勒了湛蓝的天空，不知为何，我的梦又重新被拾了起来，装饰着我的'心灵。成长是一个永不止息的过程，但我们总会在某个日子，某个时刻，忽然清楚地听见它的声音，闻到它的味道，感觉它像风拂过脸颊一样拂过我们的身体。于是，我们就把这些日子、这些时刻，用文字小心地剪裁下来，做成一枚记忆的书签。

成长路上，终要面对一些风雨，但为了见到阳光，我们总要一直的往前走，义无反顾的踏上旅程，因为：阳光总在风雨后。

成长滋味读后感 篇9

人们常说：性格决定命运。遇到同一件事情，人们做出的反应有时候会完全不同。

比如假设你是个年轻人，你经历了非常糟糕的一天：

你特别喜欢的一门课程在期中测验只得了C+，你非常失望。等晚上准备回家的时候，你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到非常难过，打电话给最好的朋友想要倾诉，但是却没有打通。

如果你遇到上述情况，你会有什么感受？你会怎么做？

有一种人，他们会说：我没考好，我觉得我是个笨蛋，所有人都比我优秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整个世界好像都跟我过不去。连我最好的朋友都不想理我。

还有一种人，他们会说：我得加倍努力，现在只是期中考试，我还有半个学期努力提高成绩。下次停车的时候我会更加小心，现在我得先缴清我的罚款。我朋友没有接电话，不知道他是不是有什么事，我得再打一个电话问候一下。

看完第一种人的想法，是不是会有一种悲伤逆流成河的感觉席卷过来？他们会把发生的事情当做一个衡量自己能力和价值的直接的标尺。

而第二种人的想法，就会觉得他很乐观和积极，并且会做出实际行动改变现状。谁都会遇到很多糟心的事情，而且都不会喜欢这些事情，但是他们不会给自己贴上标签，或对自己失去信心。即使他们感到沮丧，也准备好承担这个风险，直面挑战，继续奋斗。

成长滋味读后感 篇10

《终身成长》这本书是由美国人卡罗尔德韦克著写，卡罗尔德韦克是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域公认的杰出学者，是斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚伊顿心理学教授，也是美国艺术与科学院院士。

博士在著作中提到决定人生成败的两种思维方式：

一、固定型思维模式，使这个人在生活中对待事情要引以为戒，不要明知故犯；

二、成长型思维模式，使这个人在生活中要养成“成长型思维模式”对待和处理身边发生的人情事。

书中引用了大量经典故事，其中“CEO”综合征案例就是我们在现实生活中经常遇到和经历的事情，安于现状，永远喜欢睡在自己过去的功劳簿上，沾沾自喜享受着自己往日的光辉，陶醉在自己巴掌大的'梦境中，自我认为是“天下第一”。不知外面的世界已经发生了，翻天覆地的变化，做起事来，事事不顺，与人交谈起来格格不入，拓展事项，处处碰壁。对自己故步自封自我限制，对待事情自我完美，从不进取，不改变自己陈旧的观念，充当井底之蛙，只看井底之天。

如何改变思维模式，书中讲述成长型思维模式是建立在相信变化的基础之上。改变自己确实不容易，自己的性格、思维、处事方法、交流方式等在自己大脑和身体器官存在多年，可以说是先天性就具备的，要想进行改变确实不易。正如博士所说“改变也许艰难，但我未见谁说过不值得”，所以我们要改变自己，去适应大环境，努力在大环境中获得成功。