小学教研活动方案模板7篇
发布时间:2023-01-18 小学教研活动出产不会算盘,诸事都会白干。为了跟上领导的脚步,一份优秀的方案是非常有必要的,编写方案更有利于我们把控工作方向。写好一份工作方案都要掌握哪些技巧呢?你也许需要"小学教研活动方案模板"这样的内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教研活动方案模板【篇1】
一、指导思想
书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动,以“阅读下载伴我行”为主题,倡导终身学习理念,提高学习能力和业务水平,努力营造书香校园,在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,我们低年级数学教研组特制定此活动方案。
二、读书活动目标
让我们的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读下载,来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织,营造书香校园,争做学习教师,提升教师素质,全面提高教学质量。
1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。
3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
4、在读书活动中,师生共写读书随笔,师生共同成长。
三、实施原则
突出主题性,注重兴趣化。
重视灵活性,力求主体化。
加强针对性,突出个性化。
四、读书活动具体安排
1、坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训。每周一下午,教研组负责组织教师进行读书学习。
2、阅读下载中、外名著,丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。
3、每人精读一至两本教育专著,做好个人读书笔记。
4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于2000字)。
五、参加人员:全组教师
六、教研组读书活动机构
组长:夏雪莲
成员:魏伟张清波
七、活动安排
本次活动共分四个阶段进行。
第一阶段(20xx.6—20xx.9)准备阶段
1、制定方案
2、建立机构
第二阶段(20xx.9—20xx.12)探索阶段
1、建立教研组教师读书制度
2、制定专业成长读书计划
3、建立教师读书成长记录册
4、以考研组为单位组织教师开展读书活动
5、定期交流读书体会
第三阶段(20xx.1—20xx.9)创新与提高阶段
1、建立教师、教研组读书博客,撰写读书心得,教学反思与教育日记等。
2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动,促进教师读书向纵深发展
3、收集、整理教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记,定期交流教师读书心得
4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动,扩大教师读书外延,实现教师读书成果的转换
第四阶段(20xx.10—20xx.12)总结与成果展示阶段
1、读书成长记录册展示
2、教师、教研组读书博客、自制课件评比
3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得
小学教研活动方案模板【篇2】
一、
研究背景
发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。著名数学家华罗庚曾说过:“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因而也就会挤时间来学习了。
而数学恰恰是一门逻辑性非常强的学科,教材内容大都是数字、概念、定量刻画等,比较抽象,没有语文教材中生动或感人的故事情节。有些人认为这门课比较枯燥、乏味,如果学生对数学没有兴趣,那就会视数学学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果差,成绩下降。
小学生学习数学的特点:对直观教学兴趣浓厚,而淡薄于抽象讲解;对知识的学习即时兴趣浓厚,而缺乏兴趣的持久性;对单纯解题兴趣浓厚,而淡薄于算理和数量关系的分析;对知识的外部联系感兴趣,而淡薄于知识内在联系的理解;乐于书本知识单纯学习,而淡薄于结合所学知识去解决实际问题。这是因为小学生天真、活泼、求知欲望强,教师通过恰当的教学方法与手段很容易激发他们的学数学的兴趣,达到良好的教学效果。如此便有了《如何提高小学生对数学的兴趣》这个课题的研究。
二、
实施步骤
第一阶段:准备阶段九月
(1) 学习相关文献,制定实施设计方案和计划。
我组选了“如何提高小学生对数学的兴趣”专题研究作为主题,一方面进行理论学习。学习相关的现代教育心理学、儿童心理学、素质教育理论和相关的教育教学经验。广泛查阅资料,初步掌握同类课题的研究发展动向;另一方面,从调查学情入手。长期跟踪调查班内学生的学习行为、心里状态、个人兴趣。从而制定相应的教学计划,为第二阶段实施指名了方向。
第二阶段:实施阶段十月、十一月
这一阶段主要从全方位、多角度进行调查研究与个案分析。 (1)调查学生喜爱的学科,从学科的内容、性质上找途径。
(2)调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。 (3)调查学生最喜欢、最有效的学习方式。
(4)调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察,定期开展研讨交流。 这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据,将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。
第三阶段:归纳阶段十二月
经过
一、二阶段研究小结,把相关数据、典型材料、个案分析、经验总结收集归拢、重组整合、分类推理,,对总结材料的论点、论据进行充分的推敲考证,确保结题。
三、预期成果
通过课题的开展,改善学生的数学学习方式、学习状态和学习质量,扩展他们的学习和思维空间,使其感受到学习及其成长的快乐,实现自我超越,提升自己生命价值和意义。教学上能体现 “自主——合作——探究”的教学模式;使数学课堂教学顺应时代的发展,通过研究新课程课堂教学改革与数学课堂教学的整合,构建出一种适用的、高效的、现代化的数学教学模式,培养一批高素质的数学教师和高水平的学生。
小学教研活动方案模板【篇3】
为了多渠道、多形式强化教研活动,促进校际间连片教研的有效开展,实现各学校教师的相互交流,进一步提高片区课堂教学的有效性,根据中心校教研工作安排,我片计划在3月10日—3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动,特制定以下方案。
一、指导思想:
为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生,以校为本、以师为本、以镇为本,营造良好教研氛围,以课题研究为龙头,以中心学校为示范,互相学习、共同进步,全面提高教育教学质量。
二、目标任务:
(一)在连片教研中,以讲课、评课为载体,引导教师在主体活动中展示自己的理念,技能和经验,互动交流,达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的教研工作。
(二)为各校的教师搭建一个有效的学习的平台,促进其专业水平的提高。
三、组织领导:
组长:谷京然
副组长:王喜军魏宇
成员:各校骨干讲课教师
四、连片学校:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
五、活动地点:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
六、参加人员:
三所学校的教导主任及参加活动的教师。
七、组织形式:
以张村北街小学为龙头学校,联合东西里小学共同参与活动,教导主任集体到各所小学听评课。
八、活动形式:
(一)观摩课堂教学
(二)课例评价、互动研讨
(三)评估总结
九、活动步骤:
(一)准备工作
1、参加连片教研筹备工作会
2、各校先在本校内选拔授课教师
3、教导主任到三所小学听课
(二)现场活动
本学科教师及能调开课的教师参与活动,并做好听课笔记
(三)评估总结
选出优秀讲课教师名单
小学教研活动方案模板【篇4】
一、指导思想
以__市教育局20__深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针,把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果,提高“2+1”特长培养课程的管理效果;为促进区域内教研的均衡发展,增进学校的优势互补;为解决学校和教师课程建设中所面临的问题,搭建教研交流和互动的平台。
本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路,以求实工作过程为目标,开创学校教育教学的新局面。特制订__市中片区域教研活动方案如下:
二、活动目标
以区域教研为主阵地,以调动全体教师的课改积极性为前提,以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点,以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则,以解决兴趣课堂教学问题为基本任务,最终实现优化教育资源,提高教研活动效益,促进校际间的交流互动,促进师生共同成长,促进特色的校本课程的开发,逐步完善特色的校本课程体系。
三、活动主题
培养学生个性特长突显学校办学特色
四、活动内容
以兴趣课堂为载体,依据各校师情、生情及特殊的教育资源,有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程,强化学生“2+1”个性特长培养,着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略,开发并实施彰显本校特色的校本课程。
五、活动形式
观课议课,分课研讨。
定课备课———执教者先确定观课议课主题,再和本校相关教师进行课前集体备课。
观课议课———要求教师观课认真,议课主动,解决教学活动中存在的问题,探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
六、活动时间
四月下旬(具体时间另行通知)
七、活动地点
五常市时代小学
八、承办方组织机构
组长:
副组长:
组员:
九、活动安排
1、区域教研活动组织实施安排(略)
2、区域教研活动当日日程安排
十、活动相关要求
1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。
2、参加活动老师以教学课例为研究对象,就课论课,进而有针对性地解决教学中出现的问题,研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。
小学教研活动方案模板【篇5】
6月5日是“世界环境日”,为增强全校师生的环保意识,激发全校师生参与环境保护的积极性和自觉性,教育学生从小养成保护环境的习惯,致力保护我们共同的家园。_市第二小学_校区开展了以“地球,我们共同的家”为主题的系列活动,呼吁大家要携起手来从点滴做起。
活动时间:20_年6月5日——6月10日
活动一:开展主题班会,了解世界环境日
活动二:实际行动爱护环境
1、注意饮食健康,不浪费粮食。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、节约纸张,尽量两面使用。
4、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。
5、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。
7、学会简单修理家庭用具。
8、采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公交车去尽量不坐私家车,节省能源。
活动三:小手画青山,大爱护家园。
一、二年级围绕主题,对美丽世界向往画出来。
三、四年级制作手工宣传环境保护问题。
五、六年级善于思考写文章,呼吁大家保护环境,爱护家园。
活动四:制作宣传板面
此次活动的开展使孩子们了解“世界环境日”的有关知识,培养了孩子们关爱家园、保护环境、美化校园的意识,增强了保护环境的责任感,在孩子们心中种下了爱护地球、保护家园的种子,激发了孩子保护地球的意识,在生活中要做一名环保小卫士,使孩子们感受到保护环境应成为我们每一个人自觉的行动。
小学教研活动方案模板【篇6】
活动时间:第12周
地点:学校
参加对象:全体数学教师
主持人:教研组长
一、活动目标
1、通过本次教研活动,提高教师研究教材,设计教学活动,组织教学活动的能力;
2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。
二、活动组织形式
针对我校教学教研组的情况,有很多优秀数学骨干教学的带动,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活,从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足,真正创设良好的教研氛围。
三、活动过程WWW.yjs21.cOm
第一阶段(准备阶段)
1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》;
2、根据教研活动主题,主讲教师要确定研究课的内容,说课时间,上课时间和听课的时间;
3、上课教师做好充分准备,以吸引学生和听课教师;
4、教研组成员,先通过听上课教师说教材,说教学活动课程,大家根据讲课教师内容的呈现,从各自的认识和数学经验出发,给他提出教学过程中的不足,让他及时的调整数学活动方案,准备教学资料及教学用具。
第二阶段(实施阶段)
活动时间:11月14日:15:15—15:55
地点:四(1)班
活动步骤与具体地注:
1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;
2、由执教者说课;
3、观摩研讨课:四(1)班:《运算定律》。
各个教师分工做好观摩记录:
(1)李汶娟:记录数学活动开展的主要目的,重要性、必要性和及时性。
(2)张文武:记录教师课堂提问的次数和人数;
(3)李艳:记录学生回答问题的次数和人数;
(4)秦敏:记录学生的各种反映,各种表现的学生;
(5)熊艳:讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
4、教师评课并进行摘录:
组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。第三阶段:
根据陈凤老师提供的研究课例,全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论,使老师们在交流沟通中互补经验,共享资源,在互相学习,相互交流中发现不足,带动教研活动的发展,不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。
我们相信,只要全体教师积极参与,我校本教研活动一定会取得很好的成果。
小学教研活动方案模板【篇7】
一、指导思想
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,围绕《__中心小学20__年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。
二、主要工作及措施
(一)扭住一个中心-----全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。
1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据,认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班教学质量。
本学期将落实毕业班的阶段考制度,由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作,由各教学片组织命题,并要做到及时认真批改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保毕业班三率(单科及格率、全科及格率和综合比率)均达到全县平均线上。
(二)突出两个重点-------课改实验和校本研修
1、深入实施课改实验
课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推进新课程实验工作。
(1)继续做好新课程教材的学习培训。立足校本,充分利用网络资源,组织教师参与学习培训;继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要创造条件,邀请专家到我校讲学,进行课堂教学引领。
(2)强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一”(读一本好书;写一篇有质量的教学反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的教师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。
(3)举办新课程教学现场研讨会,创造条件最大限度地发挥课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用,整合资源,让资源利用最大化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流,相互学习,相互促进。
2、深入开展校本研修
科研是教师成长、学校发展的重要途径。本学期,要着重抓好以下两大工作:
(1)深化校本研训,促进教师的专业化发展。
以不会的随时向会的请教,熟练的教不熟练,以走出去请进来等多种方式为途径,努力提高教师的整体水平和能力;以课堂教学为抓手,以课例为载体,教师分层(实践型、成长型、研究型)制定专业成长计划,教研组整合教师专业成长计划,提出针对性较强的校本教研计划,并积极落实到位;继续开展骨干教师荐读活动,积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合,努力开展“同课异构、同课走班”“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究,继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动,努力提高校本教研水平。
(2)加强过程性管理,扎实推进各项课题的研究进程。
中心小学两个省级“十一五”陶研立项课题要按计划规范实施,保质保量做好这些课题的过程性工作,积累好原始资料,并举行一场有水平的成果推广研讨会,征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。县级“十一五”第二批课题要认真做好第三阶段的研究(结题研讨),要努力让课题研究引领一批青年教师,锤炼一批骨干教师。
(三)搭建三个平台,促进教师的专业成长
坚持以人为本,研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台,努力提高教师队伍的整体素质。
1、学习交流平台——“骨干教师每周荐读”和校刊《桥风》的定期出版。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台,让广大教师互学共进。教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞,引领教师吸取教育前沿理论,指导教师的教学实践。
2、专业引领、带动平台——骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期,要大力挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用,开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
3、教学展示平台——教师教学岗位技术练兵比赛、课改“龙头”校的课题(专题)研究暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动。本学期要针对本校实际,结合教育局及教师进修学校评优活动,采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。
(四)强化四项工作,确保教学质量的全面提升
1、加强教学常规教研与管理,努力在管的科学上求突破。
(1)从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础。各校要结合教师绩效考核,严格教学常规“月检”制度,积极开展自查整改和评比活动,使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
(2)严格执行省颁《课程计划》,要开齐学科,开足课时,保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。中心小学将定期或不定期进行教学常规检查,加强教学“五环节”落实情况的检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪等,不断规范教学管理,全面落实《课程计划》,保证教育教学有序运转。
2、加强教学常规监控与评价,努力在评的科学上求突破。
(1)严格考试管理,强化过程性评价,突出评价的发展功能,小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法,成绩评定实行等级制。
(2)考试的综合比率(及格率、优秀率和巩固率)是素质教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一,也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级,学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。
3、加强教研组(备课组)建设,努力在研的特色上求突破。
(1)发挥备课组的职能作用,备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读下载、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。
(2)本学期要继续完善“教研日”制度和健全片区联校教研网络,重新调整校际教研组,扎实开展教科研工作,每次活动做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教。
4、加强学生素质的培养,努力在基础加特长上求突破。
(1)全面贯彻执行《福建省义务教育课程实施计划(试行)》,保证开齐学科,开足课时,特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施,为学生全面发展奠定基础。
(2)切实做好“桥风杯”作文竞赛、数学竞赛、六项技能竞赛、综合知识竞赛以及美术、书法等竞赛的培训工作,争创佳绩。
三、各周重点工作安排:
预备周、(8.24—8.28)
1、义务教育宣传活动,做好招生、巩生工作
2、做好小学新课程管理系统启用前的准备工作
3、讨论、制定学校教研工作意见、落实“三表”
4、整理分发教学用具
5、教师新课程培训与集体备课
第一周(8.29—9.4)
1、9月1日 开学并正式上课
2、各校制定“教研活动方案”
3、学生数据(信息)整理
4、各校落实各种竞赛人选
第二周(9.5—9.11)
1、教育质量资料收集、整档
2、行政人员深入课堂听课
3、课堂教学调研
4、新学年学生学籍建档(9月__日模拟导入)
5、启动各种竞赛培训
第三周(9.12—9.18)
1、召开教导会议
2、调整校际教研组
3、片区制定联校教研方案
第四周(9.19—9.25)
1、各校教学常规自查
2、小学科学优秀教学课例评选(择优送县参评)
3、品德与生活、社会教学论文征集
第五周(9.26—__.2)
1、庆祝国庆节
2、新生学籍验印
3、小学新课程管理系统正式导入
4、小学生田径选拔赛报名
(9月29日星期三上午9:00,带报名表、照片1张、学籍卡)
5、组织参加县小学数学优质课展评活动
第六周(__.3—__.9)
1、片区语文优质课选拔
2、小学生田径选拔赛(__.9—__.__)
3、品德与生活、社会教学论文评选
第七周(__.__—__.16)
1、英语优质课评选
2、语文优质课评选
3、组织参加“相约名师·聚焦课堂”数学教学观摩研讨会
4、强化运动员各项目培训
第八周(__.17—__.23)
1、小学美术教师说课比赛
2、组织参加“相约名师·聚焦课堂”语文教学观摩研讨会
3、“教研日”实施情况跟踪检查
第九周(__.24—__.30)
1、小学英语手抄报比赛活动
2、校刊《桥风》征稿
3、参加县小学生田径运动会;(__月29日—31日)
第十周(__.31—11.6)
1、期中知识质量测查、评析、全面家访
2、修订教学计划
第十一周(11.7—11.13)
1、组织参加县学科带头人、骨干教师教学展示活动
第十二周(11.14—11.20)
1、骨干教师教学展示活动
2、强化学科竞赛培训
第十三周(11.21—11.27)
1、片区课堂教学研讨
2、教学常规全面检查
第十四周(11.28—12.4)
1、““桥风杯”三至六年级作文竞赛
第十五周(12.5—12.11)
1、举办课题研究现场研讨会
2、““桥风杯”三至六年级数学竞赛
第十六周(12.12—12.18)
1、教学进度自检、修订教学计划
第十七周(12.19—12.25)
课堂教学调研、教师教学座谈
第十八周(12.26----20__.1.1)
1、拟写学生评语
2、语数功课结束,常识、技能科考查
第十九周(1.2—1.8)
1、语数总复习开始
2、拟写学生评语
第二十周(1.9—1.15)
1、语数总复习
2、拟写学生评语
第二十一周(1.16—1.21)
1、1月18日期末考试
2、各完小上交教研总结;学校教学教研总结送交县小教室
3、各种教育教学工作材料整理、归档
1月21日学期结束,1月23日寒假开始
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小学教师教研活动方案精选7篇
幼儿园定期活动的开展,可以在一定程度上培养幼儿的思考能力,同时,在家长参与的活动中,可以拉近亲子之间的关系。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗?小编特别整理来自网络的小学教师教研活动方案精选7篇,更多信息请继续关注我们的网站。
小学教师教研活动方案【篇1】
一、指导思想
为全面落实全教会《教育规划纲要》精神,切实推进课程改革,更新教育教学理念,提高课堂教学效益,更好地配合县局教研活动月工作,根据我校实际特制订本学期教研活动实施方案。
二、具体实施方案
(一)进一步推进全市中学语文“两改六落实”课题研究工作,成立课题小组。
1、组长:
副组长:
成员:全体语文教师
2、强化领导,明确分工,做好阶段性总结工作,每位教师准备一节语文优质课及说课稿,要写一篇关于语文教学的心得体会。
3、完善并规范教研成果档案,图片、制度、获奖证书及教师优质课件、优质论文、优质教案要进行系统搜集整理,便于课题结题验收工作。
(二)规范校本研修
1、建立健全校本研修制度,明确教研处、各教研组、教师的职责,使校本研修制度化、常规化。
2、科学安排研修内容:本学期校本研修采取以分组为主、集中为辅的方式进行,学习内容包括:前沿教研教改信息、新的教学方式、教学理念、课堂实录、集体备课、教法交流讨论、多媒体教学技术等。
3、严格研修考勤制度,每项学习先集中点名,再集中或分组研修,对于迟到、旷课、请假的将客观公正记载,纳入绩效考核。
4、严格检查研修笔记,由各教研组长检查教师的研修笔记,并将结果予以记载,纳入绩效考核。
(三)常规教研工作
1、定期召开教研组长例会,本学期每月召开一次教研组长会议,总结前一阶段教研工作,布置下一阶段教研工作,使教研工作能按计划落实到位。
2、各教研组长要按照教研组工作计划安排好教研工作,教研工作应安排到人、到班。教研组长要做好教研活动记载,收集齐全教研活动的资料。
3、教师要按教研组计划上好相关的达标课、示范课。规范书写教学设计,要按照教研组安排按时上课,课后要完成教学反思。
4、教研处实行推门听课,教师听课要认真,做好听课笔记,写好听课评价,给上课教师教学的各环节公正客观地予以评分。在评课时,组内成员全员参与,上课教师先介绍上课思路及教学体会,其他教师应积极发表意见和建议,指出优、缺点。所有教师要做好笔记。
5、教师之间要互相学习,经常互相听课、交流,建议教师每月听同组教师2节课,教研处在常规月检时将记载,纳入绩效考核。
6、凡参加各级各类优质课竞赛、说课竞赛、教学设计比赛、课件、教具制作比赛的教师,必须提前做好准备,精心设计,要有创新意识。相应的教研组必须举全组成员之力,群策群力,不断完善、改进参赛教师的课、教学设计、课件、教具,使参赛作品达到较高水平,获得好名次。每位教师要积极撰写论文,并积极参加论文评选,向报刊杂志投稿,力争获奖或发表,学校对获奖教师将给予奖励。
(四)集体备课
1、成立各年级语数外三科备课小组,各年级备课组长依次为:
3年级 语文:__ 数学:__ 英语:___
4年级 语文:___ 数学:___ 英语:___
5年级 语文:___ 数学:___ 英语:___
2、每月进行2次集体备课,集体备课情况,教研处每月检查并公布。做得好的表扬,不好的责令整改,直至合格。
3、每次集体备课指定中心发言人,由中心发言人先备好课,将初案分发给备课组成员,然后由组长召集成员一起讨论、修改,达成共识,形成一份统一的教案,组内成员可参考此教案上课,然后反馈意见,再次修改,最后由中心发言人写一份教学反思。
(五)充分发挥实验室、图书室、电教室及多媒体教室的特殊功能,全方位服务于教学教研,工作要求:
1、各室要建立科学的管理制度,设置合理的开放时间。
2、理化生实验室开出率要达100%,不能以演示实验代替学生参与实验,并如实填写实验报告单。
3、远程教育资源学习要常态化,第一批上报教师远程学习要出色完成学习任务,年终与绩效考核挂钩。
小学教师教研活动方案【篇2】
基于本学期以“课题引领式校本研训助教师成长”为主题的理念下,为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力,提升教育理念、教育能力、政策观念、课例研修的科研意识和水平,促进教师专业化发展,提升学校依法办学理念,最终达到提高学校办学质量。根据我校校本教研计划,确定本学期第14周为校本教研教学周,这次的教研主题是“课题引领 教师成长”。
一、时间:第7——14周
二、地点:xx五小会议室及相关班级
三、教学展示科目和相应负责教研组:语文(语文教研组) 音乐 心理(综合组)
四、参与对象:全体老师
五、具体操作流程:
1、教研组开展主题式阅读:
由课题负责人解读20xx年所立项的课题内涵,并围绕课题推荐相关主题的教育专著、学科资料、网络等,以自学为主要形式,开展主题式阅读。
2、根据课题要求选定课题;
3、组内人员分工,收集有关这节课的不同时期的相关资料,包括案例、论文、教学设计、教学大纲、教材解读、视频等等。
4、组内成员商讨、敲定教学设计,并围绕课例研究的主题制定课堂观察量表;
5、开展组内研讨活动,包括说磨课过程、上课、评价、谈反思等环节,3人小组的其他成员分别做磨课过程汇报和围绕主题做这节课课堂观察后的课例观点汇报,其他组内成员做议课交流;
6、展示汇报。
7、开展课例研讨后“教学沙龙”,各教研组围绕课题负责人推荐的教育专著、学科资料、网络等方式,以“沙龙”的形式,开展主题交流,谈收获、反思,总结经验。
六、(第14周)具体活动时间安排:
时间
活动形式
活动内容
地点
参与人员
负责人
总负责
第7周周一下午
15:40——16:20
小学教师教研活动方案【篇3】
20__年4月30日,我对__小学所有数学老师的课堂教学、教案书写、作业批改、听课笔记进行了全面细致的检查,并在结束时作了详细的反馈交流。
具体检查结果如下;
1、检查的所有教师的教案都达到了节数要求,多数超出一节,最多的超出4、5节;教案要求规范,项目齐全,环节清晰,体现了双边活动,内容较为实用。对九年级选题认真、内容切合实际、标有具体上课日期的教案给予了肯定。
2、讲课情况整体上比以前检查的每次都强,教师素质和专业知识水平都没有问题。前三节有准备的课比随机听的课强。讲课教师增强了改革意识,不同程度地体现了新的课堂教学理念,采用多种方法,重视了学生的主体地位,注重了双边活动。
3、作业批改方面,各科的同步训练、作业本基本做到了全批全改,有日期、有等级,个别有评语。
4、听课笔记:总体上看比以前有明显进步。
当然,在我们进步同时,同时也存在许多不足之处:
1、教案:
(1)、所有教案缺乏最后的课后反思环节,即使个别教师有写的也是内容过少,显得应付;
(2)、教案缺少单元计划、目标;
(3)、多数没有板书设计;
(4)、有的兼课教师及个别请假教师未提供教案;
2、讲课:
(1)、各科的课堂效率均不高,从老师讲课的话语设计、题目选用、学生活动设计等方面都有待精细化;
(2)、选题不精,题型的代表性不强,雷同式题目多;
(3)、虽然教师不同程度的重视了学生的活动设计,但课堂把持仍然严重,教师的“满堂灌”意识没有从根本上得到改变;
(4)、对学生的全面提高意识不强,从老师的意识上就甩掉了太多的学生。
3、批改作业:
(1)、部分作业单次量小,;
(2)、有的科目没按学校要求的次数布置作业,作业次数不够;
(3)、错题没有改正;
(4)、学生没有完成作业时间;
(5)、有些试卷判了却没有分数,只有等级;
4、听课笔记:
(1)、听课时间不均匀,存在较严重的集中听课现象;
(2)、学校对教师听课的节数要求不够,且部分教师听课意识、学习意识不强,听课节数很少;
(3)、对听课内容的记录、点评存在着程度不同的应付现象;
对这次检查,我做了详细记录,我们的下一步工作就是根据领导对教研组的意见,分析我校存在的问题,重点从以下几个方面落实:
1、教案:
(1)、规范教案格式,完善各个环节。教学三维目标要分清;
(2)、教案增加单元计划、单元目标;
(3)、补充板书设计;
(4)、全部书写课后反思,切合实际的写出取得的良好效果、未完成的内容及存在的问题等,每一节课都让学生学有所获;
(5)、对个别过于简单或缺乏规范的教案,不能体现双边活动的教案,将予以个别指导;
(6)、兼课教师要按学校要求书写教案;
2、讲课:
(1)、提高课堂效率,从老师讲课的话语设计、题目选用、学生活动设计等方面都要向精细化发展;
(2)、选题要精化,题型要具有代表性,避免雷同式题目;
(3)、高度重视学生的活动设计,彻底改变教师的“满堂灌”意识;把每节课的小组合作探究学习做为重点;
(4)、增强对学生的全面提高意识,一定要兼顾到大多数学生。
3、批改作业:
(1)、合理布置单次作业量,既不过多又不过少;
(2)、按学校要求的次数布置作业,确保作业次数足够;
(3)、理科建立错题集,文科建立积累本;
(4)、要求学生在每次完成作业时注明时间,统一格式为:每次作业后另起一行,在右侧写上“作业时间:_月_日);
(5)、试卷要及时评判,给出确切
我们有理由相信,有着上级部门的正确领导,有着学校的大力支持,有着全体教师的努力,我们的进步会越来越大!
小学教师教研活动方案【篇4】
1.时间:
10月12日,7-8节;
地点:
行政楼310。
主持人:
付婷婷。
讨论题目:
怎样在教学中与学生进行互动。
达成如下共识:
第一,思想道德修养这门课互动的重要性,本课程不注重知识性,更注重学生的领悟,所以更加需要学生开动脑筋,引起一定的思考。
第二,尽可能的提出一些当前大学生所关注的社会热点问题,与学生共同探讨,也可以分组讨论以及辩论的形式,但最终需要老师的点评,倡导积极向上的一面,对大学生的生活工作有所帮助。
第三,维持好课堂纪律,防止出现混乱,同时对学生的回答,用辩证的方法进行分析,更多的是进行鼓励,找到合理的方面,同时认识到不足之处,集合大家的智慧,来加深同学们对一些问题的认知。
2.时间:
10月26日,7-8;
地点:
行政楼310;
主持人:
侯可会
讨论内容:
学习期中教学检查相关文件,安排期中教学检查。根据学校要求,在第10周11周,进行期中检查。提前本部门进行自查工作。
检查内容:
1,教案、听课笔记以及课件。2,学生作业的布置以及批改情况,要求不能单独写“阅”,必须认真批改。3,学生每次上课前必须点名,督促学生上课,由于两课学生较多,可以采取灵活多样的方式。4,先自查本人在前期工作中的不足,查出主要问题,积极改进。
小学教师教研活动方案【篇5】
为了多渠道、多形式强化教研活动,促进校际间连片教研的有效开展,实现各学校教师的相互交流,进一步提高片区课堂教学的有效性,根据中心校教研工作安排,我片计划在3月10日—3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动,特制定以下方案。
一、指导思想:
为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生,以校为本、以师为本、以镇为本,营造良好教研氛围,以课题研究为龙头,以中心学校为示范,互相学习、共同进步,全面提高教育教学质量。
二、目标任务:
(一)在连片教研中,以讲课、评课为载体,引导教师在主体活动中展示自己的理念,技能和经验,互动交流,达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的教研工作。
(二)为各校的教师搭建一个有效的学习的平台,促进其专业水平的提高。
三、组织领导:
组长:谷京然
副组长:王喜军魏宇
成员:各校骨干讲课教师
四、连片学校:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
五、活动地点:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
六、参加人员:
三所学校的教导主任及参加活动的教师。
七、组织形式:
以张村北街小学为龙头学校,联合东西里小学共同参与活动,教导主任集体到各所小学听评课。
八、活动形式:
(一)观摩课堂教学
(二)课例评价、互动研讨
(三)评估总结
九、活动步骤:
(一)准备工作
1、参加连片教研筹备工作会
2、各校先在本校内选拔授课教师
3、教导主任到三所小学听课
(二)现场活动
本学科教师及能调开课的教师参与活动,并做好听课笔记
(三)评估总结
选出优秀讲课教师名单
小学教师教研活动方案【篇6】
一、指导思想:
以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导,紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标,结合6年级学生的实际情况,开拓思路、积极创新、更新教学观念,积极投身新课改,充分调动学生的学习积极性,为__年的小考打下良好基础。
二、 工作目标:
1团结协作,努力钻研,创新发展,积极构建和谐教研组。
2加强学习,提高教师自主发展力
3注重对教材的理解,加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作,使学生树立信心,努力拼搏,积极的投入到紧张的学习之中去。
4发挥学科特色,丰富教学内容
5校本教研—————常态录像课:组织同组教师观看、交流研讨、反思,以达一人作课全组提高;做好教学质量分析会,着重研究化学教学中存在的问题。
6做好资源的收集和整理工作,资源共享。
7争取“优秀教研组”“学习型教研组”
三、 工作要点及措施
(一)注重精神引领,不断创新发展
1思想决定行动。向本组教师大力倡导:“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体,做到初三化学组的整体优化。
2建立和谐师生关系。通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响,做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界,让学生尊敬爱戴老师,从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记:只有不会教的老师,没有教不会的学生。
3转变教师的教育观念,教师既是管理者又是服务者,但首先应该是服务者。不利于学生发展的话不说,不利于学生发展的事不做。
(二)注重学习引领,促进本组教师的自主发展
1加强学习,提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块,精选学习内容,组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增强学习的时效性,帮其树立终身学习的观念。
2注重研究。科研课题的研究,教学方法的研究,提高课堂实效性的研究。
(三)增强常规管理力度,提高工作实效
1结合教务处工作安排,收集整理教学资源,达到校内资源共享。每位教师注意平时将资料分类整理收集,注重可参考性和实用性。原则每月整理一次,学期汇总一次。
(1)教案或教学设计:标明章节、课题、课型
(2)课件:标明章节、课题
(3)论文:标明论文题目及获奖情况
(4)课堂实录:标明章节、课题、课型
(5)习题:标明章节、课题、检测所用时间、答案。
2教研组活动
提前布置活动内容、安排教师分析教材,说课、评课,统一备课,统一布置作业,并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节,要求听同组教师、同班教师的课。
3每月检查一次教案、作业、听课记录等,并做好详细记录。
4每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结,并上交参加各种评选。
5建立谈话制度,任课教师不定期与学生谈话,多沟通多交流,关注学生的思想波动。
(四)校本教研
1、重视科研工作,申报本组课题,加强本组教师的科研意识,以科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。
2、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准备两次公开课;组织备课组复习研讨会
3、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展计划、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等
(五)稳中求升,力争xx年中考再创新突破
1以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究,抓好试题和学情分析。
2每位教师以教学反思的形式,反视自己的课堂教学。听组内教师的课,及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。
3、研讨提高优秀率的具体措施,争取xx年有更大突破。
四、对本组成员要求:
1、按时参加教研组活动,提前准备好活动内容
2、安排主讲人认真准备、内容充分。备课包括教案、实验、课件、习题。
3、每次测验成绩要登统,将试题分析、学生情况分析一并上交组长。
小学教师教研活动方案【篇7】
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象:全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。
(一)教师阅读书目
1. 中小学教师继续教育培训教材书目
2. 苏霍姆林斯基论教育
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成
人教育教学等方面的书籍。
(二)学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
六、具体实施办法
书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
(一)对学生读书活动的具体要求:
(1)一条主线---熟读经典诗词。
一年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;
二、三、四年级:熟读背诵经典诗词40首;
五、六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首; 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。
一、二年级:每生每学期必读学校推荐书目2本;
三、四年级:每生每学期必读学校推荐书目3本;
五、六年级:每生每学期必读学校推荐书目4本; 坚持写读书笔记,学期末举行读书笔记评比。
(3)充分利用好开方式阅览区,全部图书实行开放架管理,读者可以自行选书在图书室阅览,或到负责人李老师处办理借书手续。
(二)对学生读书活动的具体措施:
(1)通过开展读书日活动,全面推动学校读书活动的开展。
(2)图书室根据新教育文库推荐的书目,凭借我校图书室已有的图书,每月作好一期新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。
(3)认真上好阅读课,下午第三节课后时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
(4) 建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,图书不得少于50册,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本,低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报,中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记,也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动,使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
(6)与大队部结合,充分开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动,激发学生的阅读兴趣。
(7)学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。
(8)学校将对各班的阅读标兵,不仅给以必要的表彰,而且还组织这些孩子到书店去,为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目,更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动,可以让更多的孩子与书籍走得更近,更易形成一种健康向上的“阅读场”。
(三)、教师读书活动的要求及措施:
(1)鼓励教师多读书,我们将举办购书活动:组织教师去书
店购书。
(2)每年每一位教师必须认真阅读1-2本教育论著。
(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事,写教学随笔,以此回顾自己的教育生活,反思自己的教育片断。写的方式自选,可在教育在线书香世界中开个人主题贴,也可写在教务处统一的笔记本中。
(4)继续举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富经验,提高教育的实施能力。
(5)学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作,举行一次“教师随笔”的评比。同时,教务处做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作,将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志,确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市、县级杂志、网络上发表。
(6)以教研组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
小学美术活动方案范例(模板7篇)
以下内容是幼儿教师教育网小编整理,主题为“小学美术活动方案范例”。如果我们把自己限制在梦想中,那么是谁让生活变得美丽呢,为了确保事情或工作有效开展。我们应该从多方面去制定好方案,制定方案考验我们全面看待事物的能力。为避免遗忘,还请您收藏本页网址!
小学美术活动方案范例【篇1】
为了丰富学生的课余文化生活,展示打柴沟小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画活动主题:
————我的成长乐园
二、活动目的:
过绘画活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间: 20xx年6月20日
四、活动对象: 打柴沟小学全体学生
五、评委:
校长:李明春 教导主任 :杨开旻 全体数学、美术老师
六、比赛具体内容以及要求:
1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,
2)1-6年级学生全体参加,美术老师对学生作品进行筛选;
3)作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品,形式不限;
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。
七、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置:
一、二年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
三、四年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
五、六年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6名)
小学美术活动方案范例【篇2】
转眼间,新的学期就要开始了。孩子们即将回到学校,接受新学期的知识。我校自开展课外美术兴趣小组以来,深受学生和家长的欢迎,同时孩子们也在快乐中学有所长。绘画主要在于培养学生对美术的兴趣和爱好,并且也丰富了学生的课余文化生活,为进一步培养学生的审美意识也起着重要的作用。为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
上学期学的是水粉初级课,孩子们已经掌握了用笔的方法,所以本学期开展的依然是水粉课,从而加强学生对水粉画的了解和学习,使学生的审美和绘画水平得到进一步的提高。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动内容:
1、使学生明白临摹作品的重要性。
2、以水粉画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
6、让学生分组分块完成画室的布置工作
四、活动措施:
(1)做好组织工作
坚持学生自愿报名参加,免费学习,但要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
(2)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次,要坚持课余活动的原则。
(3)制订画室制度,积极参加活动
学生要自觉遵守画室规章制度,准时参加兴趣小组的学习和活动,认真完成老师布置的任务。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。兴趣小组每个学生都应积极参加。
五、课时安排:
(略)
小学美术活动方案范例【篇3】
谷里镇五龙联小兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动作用。为了给爱好美术同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多,大约30名左右。活动要固定,活动制度化。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:
(1)使学生了解一些简单的美术常识知识。
(2)以儿童画、创作画为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名画,提高欣赏水平。
(3)重视基础训练,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。
(4)指导学生设计手抄报、黑板报等,边学边实践,边干边提高。使学生兴趣与应用相结合。
(5)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作内容积极向上,催人奋进。
二、做好点评工作
对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对绘画产生浓厚的兴趣。
三、定期举办美术展览。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。作为教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,精心绘制,多出佳作,在校内展出起到示范作用,努力培养出色的艺术人才。
组织观摩活动。
我们组织学生观摩优秀作品,让学生开阔视野,增长感知。举行绘画比赛。
绘画比赛能够有效的提高学生的素质和能力。计划组织兴趣组参加绘画比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能,使学生对绘画产生极大的热爱,从而认真的去学习。订立必要制度,抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度,明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生全面发展。
开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师要做出很大努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
五龙联小
20xx.4.1
小学美术活动方案范例【篇4】
小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。为了提高我校学生艺术素质,培养学生美术特长,丰富学生的课余生活,我将根据学校的具体情况结合个人及学生实际有计划有目的地展开美术兴趣小组活动,使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的一方乐园,特制定美术兴趣小组活动计划:
一、活动对象:
三、四、五、六年级中对美术有一定兴趣,并有较好基础的学生
二、时间:
每周星期四7、8节课。
三、地点:
美术组。
四、活动要求:
1、教师必须提前做好准备并按时组织学生进行活动,并保持室内清洁。
2、本着学生自愿报名、选拔培养的原则,及时组建兴趣小组。
3、按计划内容开展活动训练,每次老师布置的作业学生都应按时完成。
4、提高学生的美术水平,大量接触美术作品,培养美术尖子生,使部分同学对美术较精,能够参加美术的各种比赛。
5、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
6、及时收集整理作品,总结活动情况。
五、活动安排:
第一阶段:
1、优秀绘画作品欣赏;
2、纸雕画
3、儿童画创作
第二阶段:
1、纸雕画
2、儿童画创作
3、指导手工制作
3、收集整理作品,评选优秀作品。
第三阶段:
1、纸雕画
2、辅导学生现场绘画。
3、筹备画展。
第四阶段:
1、画展。
2、总结表彰。
小学美术活动方案范例【篇5】
一、指导思想:
以学校的艺术教育为指导思想,培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。面向特长生的广泛参与和普及面,动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
二、训练目的:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平。
三、训练方法:
1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。
2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。
四、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准大声喧哗。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
五、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以素描和速写画为主进行教学。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、定时开展一些美术展览和绘画比赛,鼓励学生配合班主任或宣传委员,出好班级板报,美化校园环境等,使学习兴趣与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地,也借此得以充分展现。
5、进一步提高他们的绘画积极性,鼓励那些有新意的作品,同学之间
可以展示、交流作品,有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意,完美构思。
六、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点,根据学校的统一安排,坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培 养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
小学美术活动方案范例【篇6】
美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长美术知识,提高美术绘画、创作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 一、活动目的:
通过美术兴趣小组的活动,使爱好美术的学生,美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求:
1.二年级至六年级学生可报名参加美术兴趣班,兴趣班组建之后,组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2.每周二下午课外活动时间6:40至7:20进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3.美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5.爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容:
1.使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法)。
2.以简笔画、静物素描为主,以水彩.水粉画为辅进行教学。
3.给学生自己创作作品的时间和空间。 4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5.挑选优秀的美术作品进行保存、展览。 四、采取的措施:
1.美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3.安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。
4.订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生生的全面发展。
小学美术活动方案范例【篇7】
为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,经商议,决定于四月中旬举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下:
一、活动宗旨
通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织:教导处、少先队大队部
三、主题和内容
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题,结合庆祝中国共青团建团90周年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象
1——2年级各班全员参与。
五、比赛项目
绘画类作品含:水彩画、剪纸、儿童画、漫画等;
六、参赛作品格式
绘画一律为16开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。
如不符合上述要求,初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求
1、以班级为单位统一上交美术组
2、每班作品总数限报每人一幅
3、作品必须是学生的原创作品
4、各班作品必须于4月30日前上交教导处。
5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》
八、评奖办法
分别评出一、二等奖各一名,三等奖两名。
小学教研活动方案10篇
我们听了一场关于“小学教研活动方案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。想要达成心中所想之事,就一定要做准备,为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案,写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。
小学教研活动方案(篇1)
(2014-2015学年第二学期第11周,2015年5月12日)
一、活动主题
“搜集与处理信息能力”年段目标的有效达成
二、活动安排
1.观摩课:
① 09:00—09:40:五年级《“我们去**”——如何“挑选宝贝”的实践研究》,授课教师:陈洁(瑞金路小学)
② 09:50—10:30:四年级《“风筝飞起来”——制作风筝的研究》,授课教师:李镇平(慧园街小学)
2.交流发言:
①“目标达成的效度”调查数据汇报,汇报人:徐莹(瑞金路小学);
②“学生搜集与处理信息能力培养与表现性评价”课题研究阶段性成果汇报,汇报人:周娟(慧园街小学)
③ 点评交流(主持人:周娟);
三、注意事项
1时间:2015年5月12日星期二上午9:00
2地点:南京市瑞金路小学南楼三楼楼梯教室
三。参加人员:南京市各区小学综合实践活动教师和小学综合实践活动教研人员5-10人
4交通路线:瑞金路小学地址:瑞金路38号
①周边公交: 7路、25路、37路、49路、52路、55路、87路、93路、128路、142路、166路、306路、316路瑞金路站下。从起点向东,沿瑞金路步行40米。
27路、29路、190路解放南路站下。从起点向北,沿解放南路走140米,右转进入瑞金路。沿瑞金路步行240米到达目的地。
②自驾:校园内无法停车,开车老师请自行停靠在学校旁的瑞金新村小区内或学校东边的瑞阳街路边停车位。
③联系人:陈洁(138********)
小学教研活动方案(篇2)
根据市教育局和水步镇中心小学校长办公室的人事安排,结合学校实际,本学年,学校调入中学教师多名,另有多名教师转科,他们从事中学教育教学工作多年,具有较强教育教学能力。然而,从中学教师到小学教师,教学对象发生了变化,教学方法、教学目标、教学内容等也随之发生了变化。为了让新调入教师尽快适应小学教育教学工作,让转科教师尽快适应新学科教学工作,推动全校教师队伍整体素质的提升,特制定本方案:
一、实施目标
通过校本教研,发挥名师工作室和学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师业务交流,加强教师相互学习,促进教师共同成长,提高师资整体水平,同时促进新调入教师及转科教师专业成长,培养更多的骨干教师。
二、实施内容
结对教研活动主要围绕小学教育教学开展。它包括备课、课堂、研究型课堂和小学课堂教学改革与研究。
三、实施对象
参与者a:名师工作室主持人、会员、学生、学科带头人、骨干教师。
对象b:新调入教师及转科教师。
四、具体要求
1、对象a:
(1) 他们非常关心b对象的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解对象b的日常工作情况,指导其及时调整从事小学教育教学的工作目标和工作方法。
(2)向对象b介绍小学课堂教学经验,提供小学教学信息,推荐有关小学学习书刊,使对象b树立从事小学教育教学工作正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)指导对象b学习课程提纲,备课,查找教学计划,制作课件等,并给予认真的指导。
(4)每月听对象b的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
(5)每学期,对象b将在小组内或在学校级别开设公开课。
(6) 每学期末,对b对象进行书面综合评价。
2、对象b:
(1)在与对象a的交流下,勇于对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标,认真制定结对工作、学习计划。
(2) 认真备课,积极沟通。每学期各类交流活动不少于10次,并做好记录。
(3) 主动听课对象a,每学期不少于5节课。认真地记录下这节课的内容,并把经验写下来。学期结束记录上交备查。
(4)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(5) 经常找对象a汇报自己的思想、学习和工作情况,积极参加各级各类教研活动。
(6) 平时加强学习,注意信息的积累,写学习笔记。学期末上交结对工作总结一篇。
五、结对教研对子
六、具体工作安排
1名师工作室成员、学生、学科带头人、骨干教师示范班
(1)集体备课
(2)示范课
2、新调入教师汇报课
3、名师工作室主持人专题讲座
教师结对教研活动记录表
名师工作室主持人签名
小学教研活动方案(篇3)
三。观察法:采用观察法,研究发现学生的口语表达能力在识字和阅读的学习过程中。
4经验总结法:定期总结实践中的得失,达到实践、总结、改进的目的。
五、研究目标和内容
1培养低水平学生口语表达的自信——敢于说话。
有的学生因为自身性格、生活环境等原因想说,却不敢说。对于这些学生来说,树立自信尤为重要。如果一个人有自信,他什么都不怕做。自然,表达也不例外。
2培养低水平学生清晰、完整的语言表达能力。
《语文课程标准》对低段学生口语交际方面的能力做了明确的说明,拥有把话说清楚、说完整的能力是紧扣标准需要进行能力训练的阶段目标之一。
三。培养学生良好的口头表达能力。
六、研究步骤及方式
(1) 准备阶段:2015年10月12日-10月16日
1利用教研活动向全体语文教师传达会议内容和精神。
2学习课程标准和口语表达提高的相关理论,以及**其他学校和网络活动,提高学生的语言表达能力。
3.确定讲故事的主题,一年级是“我的家人我的故事”二年级是“我的玩具我的故事”,并制定如何提升低段口头表达能力活动方案。
(2) 实施阶段:2015年10月19日-11月10日
围绕讲故事一年级“我的家人我的故事”,二年级“我的玩具我的故事”的主题,具体做法如下:
1.读。无论是课前、课中、课后,还是老师,家长都要充分利用
一、三、五午间管理时间师生共读绘本《猜猜我有多爱你》这本书。放学回家,每天阅读课外书30分钟以上,也可亲子共读《小猪唏哩呼噜》这本书,并辅导孩子在家讲故事。
2.说。营造课堂气氛,消除学生胆怯,鼓励学生大胆发言。不管是课前的3分钟,还是课内老师的引导,都是朝着学生敢说的目标靠近。
3.导。教师通过自己的示范和课堂提问的完整性和清晰性的引导,引导学生正确、清晰、完整地说话。不仅如此,老师在说话时指导发音、声音、肢体语言和思想,使学生有能力说得好。
通过课堂口语氛围的营造,可以激发学生的口语兴趣,使学生能够自由地说话。通过教师课堂言语的完整性和清晰性的引导和声音、说话思路等的引导,让学生能说、说得好。
4.赛。
a、班级赛。各班根据比赛主题——“我的家人我的故事”和“我的玩具我的故事”组织学生根据主题确定讲故事的内容,并进行准备。要求全员参与,初赛地点为各班教室。
b、年级赛。年级赛即在全校展示。从每各班选出两名优秀的讲故事者(8名学生)参加学校层面的讲故事比赛。最后的地点在大会议室。
在竞赛过程中,根据具体情况不断完善,最后通过层层选拔,既让全体学生在此次活动中得到锻炼,又选拔出4位讲故事的小能手参加区的教研展示。
4.思。即反思。
通过这次教研活动,让老师明确培养学生语文核心素养和提升学生表达能力的重要性,掌握提高低年级学生语言表达能力的方法,并能在平时的教学中进行运用,真正提升学生的语文核心素养。同时,更要反思自己还有哪些地方做得不好,还可以怎样改进。
七、成果形式
111月参加低段教研组展示活动。
2.教育教学经验、体会。
三。口头表达能力的展示**。
一、二年级语文教研组
2015年10月12日
小学教研活动方案(篇4)
(2010-2011学年第二学期第13周,2011年5月13日)
开展多元创造丰富学生信息生活
二、研讨内容
1在小学阶段开发flash和photoshop教学方法;
2运用多元创造,提高学生的学习和灵活运用能力,激发学生的创新意识;
三。信息技术教师可以通过多种途径提高信息素养。
三、活动内容
1.研究课
2.课程评估与交流:10:05-10:30
3.专题讲座
时间:10:30-11:30
内容:信息技术课外活动实施策略
主讲人:潘艳(南京市鼓路小学)
四、活动安排
时间:2011年5月13日星期五上午8:252。地点:南京游府西街小学
三。参加人员:小学信息技术教研人员、小学信息技术教师、城市小学信息技术培训班教师
4承办单位:白下师范学校、南京游府西街小学、南京游府西街小学地址、交通路线:
学校地址:游府西街12号
交通路线:
① 乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、2路在大行宫南站下车。
② 乘坐306、60路公交车到淮海东路步行即可。
③乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、游2路公交车到杨公井(北)。
④ 乘坐15路、1路、801路、80路、2路公交车到杨公井。
⑤乘1、25、3、3、5、801号公交车到大行宫西站。
附:小学信息技术培训班教师名单
小学教研活动方案(篇5)
阿荣旗小学三组2013-2014学年第二学期
语文区域联合教研活动实施方案
依据培训中心2014年区域联合教研工作计划和小学第三组联合教研实施方案的安排,由查巴奇民族学校承办语文区域教学研讨活动。根据学校实际情况,制定2013-2014学年下学期第三批小学语文区域联合教研活动实施方案
一、指导思想:
依托中国教师研修网下的阿荣旗教师网络研修社区及其他网络资源,本着“资源共享、相互交流、优势互补、共同提高”的原则。使优质的网络资源得到及时快捷的传递,达到教师之间优势互补、资源共享的目的,提高课堂教学能力,促进教师专业化成长。
2、 活动主题:小学语文口语交际教学讨论。
3、 时间:2014年6月9日-6月19日。
4、 主办学校:查巴奇族学校。
五、参加人员:那吉屯第四小学、三道沟小学、那克塔小学、林业小学和查巴奇民族学校五所校三年级语文教师及业务领导。
六、讲课内容:
1、三年级下册第31课《女娲补天》第一课时,主讲教师:查巴奇民族学校:于志刚。
2、三年级下册口语交际课《夸夸我们的家乡》,主讲教师:那克塔小学:李春艳。
七、活动方式:校级分段集体备课——围绕主题交流研讨——围绕教学设计网上交流——上课、说课、评课、研讨——上传课堂教学实录,观课议课发表看法——活动反馈。
八、实施步骤:
(1) 校级集体备课,集思广益,取长补短。
各校业务负责人根据实施方案确定的教学内容,组织三年级语文教师备课,形成校级集体备课计划。学校企业领导将集体备课计划上传至阿荣旗小学中文合作组资源。(上传资源名称为:
×××小学×年级校级集体备共案)(集体备课时间:6月16日;上传教案时间:6月16日)
各校集体备课分工:那吉屯第四小学、那克塔小学备三年级口语交际课《夸夸我们的家乡》。
三道沟小学、查巴奇小学、林业小学备三年级下册第31课《女娲补天》第一课时。
(2) 依托网络研究界,围绕主题进行交流与**。
题目:小学语文口语交际教学**。(主办学校将于6月12日将讨论议题上传至阿龙小学中文小组专题讨论区)
各校业务负责人组织本校语文教师登陆阿荣旗教师网络研修社区,在阿荣旗小学语文协作组小组活动栏目中围绕主题“小学语文口语交际课教学。”交流研讨。(时间:6月12日-6月18日)
进入研讨主题步骤:中国教师研修网→右上角教师网络研修社区→在活跃社区里点开内蒙古阿荣旗研修社区→登陆个人账号→进入阿荣旗小学语文协作组→在小组活动中点击“小学语文口语交际课教学研讨”。
(3) 教师根据集体备课计划,修改教学设计。
教师根据集体备课计划和自己的想法修改教学设计。(6月18日完成)
(四)、走进课堂观课研讨、专业引领共同提高。(6月19日上午)(参加活动的老师于6月19日7:50到查巴奇民族学校报到)
1、作课教师上课。
2、说课、评课、总结。
三。专业指导——培训中心语文教研员赵洪顺老师
4、片区负责人总结。
(5) 上传课堂教学记录,观察讨论,发表意见。
(6月23—27日)
讲课结束后,本次活动负责人将两节课堂教学实录上传到阿荣旗小学语文协作组中,全体数学教师在协作组内观课发表看法。
(6) 及时反馈、总结和改进,跟进课题,相互沟通。
参与活动的各校撰写一篇反思感悟或学习体会上传邮箱片区负责人拟写总结,将本次活动全过程材料(文字和**)上交教研室。(6月27日前)
九、工作要求
培训中心领导和教研员十分关注此次网络教研活动,中心相关领导和教研员随时跟踪网络互动研讨活动,希望各校业务副校长要高度重视,切记流于形式,把区域教研搞“实”,力争使本次活动取得实效。
各学校业务负责人将于6月16日前将参加教研活动的校领导和教师名单发邮件:
查巴奇民族学校
2014年6月10日 (1)
阿荣旗小学三组2013-2014学年第二学期
语文区域联合教研活动实施方案
依据培训中心2014年区域联合教研工作计划和小学第三组联合教研实施方案的安排,由查巴奇民族学校承办语文区域教学研讨活动。根据学校实际情况,2013年第三批小学-
小学教研活动方案(篇6)
2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。
针对我校教学教研组的情况,有很多优秀数学骨干教学的带动,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活,从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足,真正创设良好的教研氛围。
1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》;
3、上课教师做好充分准备,以吸引学生和听课教师;
4、教研组成员,先通过听上课教师说教材,说教学活动课程,大家根据讲课教师内容的呈现,从各自的认识和数学经验出发,给他提出教学过程中的不足,让他及时的调整数学活动方案,准备教学资料及教学用具。
活动时间:20xx年xx月xx日
地点:xxx
活动步骤与具体地注:
1、教研组长向组员明确本次教研活动任务;
2、由执教者说课;
各个教师分工做好观摩记录:
(1)李汶娟:记录数学活动开展的主要目的,重要性、必要性和及时性。
(2)张文武:记录教师课堂提问的次数和人数;
(3)李艳:记录学生回答问题的次数和人数;
(4)秦敏:记录学生的各种反映,各种表现的学生;
(5)熊艳:讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
4、教师评课并进行摘录:
组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建议。
我们相信,只要全体教师积极参与,我校本教研活动一定会取得很好的成果。
小学教研活动方案(篇7)
2013年威远县教研室三区小学语文数学系
主题教研活动与小学教师讲课竞赛方案
根据威教研发[2013]14号文件关于开展“小学语数‘主题教研活动’的通知”和威远县教育局关于印发《威远县2013年中小学初级职称教师讲课大赛活动方案》的通知,连界镇、龙会镇、两河镇、东联镇组成的威远县教研室三片区拟在2013年10月18日在东联镇中心学校开展活动。为使活动有效有序,特制定本方案:
一、活动目的
1**新课程背景下语文数学的有效教学策略。
2.营造良好的小学语文数学研训氛围,提升连界镇、龙会镇、东联镇、两河镇小学语文、数学教师的专业素养和教学水平。
二、活动主题
小学语文:语文课堂教学的实践思考(英文);小学数学:数学与生活
一、 活动名额分配
片区各镇小学校参赛教师在
三、九册中任选一个课题。选出的年级、课题请于2013年10月12前报东联镇中心学校中心校教科室(联系**及邮箱
三、评委名额、评选办法
片区镇各校学科按讲课名额对应科目(语、数)各派2名骨干教师组成评委统一评分,评选出获奖等级,评分标准将另行制定。
三、活动形式
(一)现场展示课活动
1现场活动时间:10月18日
2活动地点:东联镇中心学校
(二)网上交流及研讨
由承办单位建立片区教研活动**群(群号:126848525,加入请修改名片为:单位、职务——姓名)
1主办单位负责将公开课的活动计划、教学设计、课件、**等上传到**小组。围绕本次主题教研的,各镇校教科室组织所在镇的小学语文教师到**群中参与研讨。
2活动总结,编辑简报,上传至县教育局和县教研室。
(三)活动环节
上课:40分钟;评课:40分钟;
四、其它事宜。
1如需使用教具、电子白板等教学单位,请与主办单位联系。
2、请片区各镇校于10月15日前将每位教师参加展示课的讲课教案及说课教案发到承办单位。
2活动结束后,县教研室将为教师颁发县级公办班证书。
威远教研室三区教研活动筹备组
2013年9月18日
2013年东联镇小学语数学科
主题教研活动与小学教师讲课竞赛方案
根据威教研发[2013]14号文件关于开展“小学语数‘主题教研活动’的通知”和威远县教育局关于印发《威远县2013年中小学初级职称教师讲课大赛活动方案》的通知,以及片区教研活动方案,东联镇中心校对参赛教师进行初赛,选拔语数各一名教师参加片区赛。为使活动有效有序,特制定本方案:
一、活动目的
1**新课程背景下语文数学的有效教学策略。
2为小学语文数学研究和培训营造良好氛围,提高教师的专业素质和教学水平。
二、活动主题
小学语文:语文课堂教学的实践思考(英文);小学数学:数学与生活
3、参赛对象:
小学初级职称教师。
四、参赛学科:
小学语文、小学数学。
5、日程安排:
110月11日前,东联小学、百胜小学、中心校总部推荐1名语文、数学教师参加镇选拔赛。
2. 10月15日之前,**学校组织了各校区推荐的教师进行城镇选拔赛,最终确定了参加地区竞赛的人员名单。
6、有关要求:
1、各校点初级教师参赛率应该达到100%,每一位参赛教师应态度端正,做到“三个一”,即:认真备好一节课教案,认真上好一堂完整的教学课,认真流一次教学经验和体会。每个参赛教师的“三个一”方面的文字资料由各校点统一收集,并上交一份到中心校。
2、创新讲课内容、形式。本次大赛要求直接面对学生上课(可借班上课),讲课教师必须运用现代化教学手段,自做课件,必须使用普通话授课,讲课内容为本学期授课内容。做到教学设计合理、重难点突出;教学方法有创新,吸引学生;教学深入浅出,易于学生掌握;板书布局合理,字迹工整,条理清晰等。
三。评委及评分标准(评分标准见附件)。
4、认真开展听评课活动。各学校要按照有关规定组织教师参加听力和评价活动,促进教师专业成长。
威远县东联镇中心学校
2013年9月24日
附件1威远县2013年中小学小学职称教师讲课比赛考核评分标准
讲课序号: 讲课学科: 讲授内容:
附件2威远县2013年中小学职称教师讲课大赛统计表
_____学校(盖章) 应讲人人,实讲课人,讲课率 %。
小学教研活动方案(篇8)
1、 加强电化教学的教研和教学改革,每名教师在本学年至少承担两门电化教学公开课。全体教师听课,并结合教学情况进行教学评价。正确使用多**课件是提高课堂教学效果的有效途径。
二、 由电化教学优秀教师主讲师范课,全体教师观摩,学习如何合理利用电教**进行课堂教学。
3、 组织教师演示课例,作好听力笔记,提高教师的电化教学水平。
四、 组织教师学习关于新课程改革,如何合理运用多**资源进行课堂教学等方面的内容,以使教师进一步体会新课程改革的精神,学习先进的电化教学教育理论,用来指导自己的教学,以提高教师素质,促进教育质量的提高。
5、 各学科应至少举办两次电化教学研讨会,所有教师应合理利用多**课件进行有效的电化教学。每位教师要畅谈电化教学经验,交流工作中积累的先进的电化教学经验。
6、 注意充分利用网络资源,鼓励教师**网络资源,整合资源,有效利用教育教学。
七、 每位教师学期末要根据自身教学实际,撰写电化教学**。
八、 结合教师电化教学情况,评选电化教学教研教改优秀教师,以提高教师运用电教**进行教育教学,参与电化教学交验教改活动的积极性。
坊庄小学
2017年3月
项目推广应用计划
为充分利用西部中小学远程教育资源,服务当地经济发展,我校制定项目推广应用计划如下:
一、邀请党员干部学习先进的政治理论知识,以提高党员干部对党的方针政策的正确认识,提高他们的政治文化素质和理论水平,便于他们更好的开展农村工作。
二、结合本地区实际,有针对性地对养奶牛,养鸡,养猪专业户进行技术培训,并为他们发放培训资料,指导他们运用科学的方法进行养殖,提高动物的成活路。生长速度,产奶量,产蛋量等。
3、 充分利用远程教育资源,对农民进行法制教育,提高农民的法律意识。强化法制观念,使他们守法,依***
4、 结合本地区种植玉米、大豆、甜菜等农作物的实际情况,邀请农民学习科学种田的相关知识。采用科学的方法种植和管理农田,提高作物产量。
5,为广大党员干部散发学习资料,以方便学习和使用。
6、 将先进的农牧业生产技术应用到校园经济中,为当地农民提供学习和促进当地经济发展的典范。
大营子寄宿制小学
2013年9月
教师培训计划
为提高我校教师的电化教学理论水平与实践能力,充分利用电化教学设备和丰富的网络资源,西部中小学远程教育资源,全面提高我校教师素质,现结合我校教师实际情况,制定教师培训计划如下;
一. 充分利用网络资源,对教师进行业务培训,学习其中的新课程改革、电化教学等理论知识,学习其中先进的教学方法,应用于课堂教学。
二. 对全体教师进行电化教学技术培训,使每位教师在正确运用电化教学设备进行课堂教学的基础上,熟练查找利用网络资源和远程教育资源进行备课、上课。尤其要注重提高教师整合合利用网络资源的能力。
3、 对教师进行电化教学技术培训,提高教师制作和修改课件的能力。使教师能够根据教学需要整合合利用资源。努力使教师达到随意制作美观实用的多**课件的水平。
四. 电教室面向全体教师开放,教师运用课余时间**学习远程教育资源,进行信息技术学习,提高教师的信息技术操作水平,为教师进行电化教学打下基础
5、 每学期组织信息技术集体学习4次以上。同时根据教师的不同水平,采取集体培训与个别指导相结和的培训方式,随时对教师进行指导,为教师提供学习资料。使每位教师的信息技术水平都有不同程度的提高。
大营子寄宿制小学
2013年9月
远程教育教学计划
为充分利用西部中小学远程教育资源进行课堂教学,开展教育活动,提高我校教育教学质量的全面提高,现结合我校实际,制定远程教育教学计划如下:
1、 教师充分利用远程教育资源备课,提高课堂教学效果。每名教师每学期不少于15学时。
二. 利用远程教育资源开展各学科电化教学教研教改活动,每位教师至少承担两节电化教学公开课。全体教师听课,共同**电化教学的有效途径。促进我校电化教学水平的不断提高。
三. 各学科开展电化教学研讨会,全体教师结合电化教学实践经验谈体会,互相交流经验,促进全体教师电化教学水平的不断提高。
四. 充分利用西部中小学远程教育资源和网络资源,开展科技教育,安全教育,爱国主义教育等活动,促进我校各种教育活动的开展。
5、 利用远程教育资源开展教师专业培训和技术培训,提高全体教师的理论水平和实践能力。
六. 每位教师都要充分利用远程教育资源和网络资源,进行备课、上课及学习,不断提高自身网络资源利用水平及业务水平。
7、 教师应利用课余时间**教学**学习和讲授相关内容,促进自身素质的不断提高。
八. 本学年,我校还将评选电化教学优质课,开展电化教学一节好电教课,一篇好**,一个好课件评比活动,评选电化教学优秀教师,予以奖励
9、 学期末,我们将对全体教师的电化教学情况进行综合评价,推动我校电化教学再上新台阶。
大营子寄宿制小学
2013年9月
小学教研活动方案(篇9)
hr planning system integration and upgrading research of
a suzhou institution
小学艺术中心教研组主题研究项目
主题:如何开展国画创新教学
活动时间:四月份
活动地点:绣惠镇中心小学
中心发言人: 刘秀娟
活动内容:
在小学国画教学中,存在着很大的问题,受到传统文化根深蒂固的影响,在我的国画教学中,就应抛弃传统的方法,努力地去探索新的教学方式。教育家陶行知先进言:“世界上人人是创造之人,时时是创造之时,处处是创造之地。
”培养创新意识,首先需要以下几个条件:①创设一种宽松的教学气氛,使学生充分开展创造认知活动,产生乐于创造要求。② 民主、亲密、平等、和谐的师生关系是创造性教学和培养儿童创造力的前提。
③ 在创造性教学的内容安排上,要有准确的指导思想和充分的有利于创造性思维的活动。
本次活动将重点关注以下内容:
(一)游戏引入,激发兴趣。
(二)用“玩”来训练绘画的技法
(3) 介绍故事可以提高学生的知识
(4) 用例子来提高学生的表现。
(5) 在内容选择上,力求多样化
(6) 深入生活拓展学生表现
中心发言人可以任选一项内容也可以几项结合发表自己的意见,结合自己平时的教学经验讲一讲具体的方法,本组其他成员将展开讨论并做好记录。
小学教研活动方案(篇10)
(草案)
1、活动主题
强技能、兴理念、促科研、推课改
二、指导思想
以《云阳县教育委员会关于强力深化义务教育阶段课程改革的意见》(云教发〔2011〕27号)、《云阳县教育委员会关于开展现代教育技术与装备资源应用教研月活动的通知》(云教基〔2012〕13号)及相关学科新课程标准为指导,并结合我校创建新课程改革示范学校与县级实验课题《农村小学生文明礼仪教育与经典诵读相结合的实践研究》的工作部署,展开一次有深度、富实效、有影响的教育科研活动。
三、活动目标
1.进一步推动课改工作的深入,实践相关学科新课程标准,更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力。
2广泛应用现代教育技术和设备资源,研究远程教育资源教学的新模式和新方法;提高远程教育资源在教育教学中的应用水平。
三。搭建广大教师展示自我的平台,提高教师水平,促进教师个人成长。加强教师之间的相互合作与沟通,解决教学中的实际问题,总结推广先进的教学经验,全面提高教学质量。
4.促进课题研究工作的有效展开与落实,探索县级实验课题《农村小学生文明礼仪教育与经典诵读相结合的实践研究》在课程中得以体现的新模式及新方法。
5注重提高教育教学质量,促进每个学生的发展,充分体现集体性、指导性、可操作性、发展性和激励性。
四、活动内容及形式
此次活动面向全体教师,以推动新课改、学习新课标、在课堂中研究课题、提升教育技术装备应用研究水平为内容,以研究课、听专家讲座为主要方式,授课学科定为语文、数学、文明礼仪,活动分五个阶段完成:
第一阶段(3月19日-3月23日,第7周)
制方案、定人员。教导处联系课题组、教研组确定好此次活动方案,商讨授课代表人选,最后由教导处统一安排,形成思想上的高度统一。
第2阶段(3月26日至3月30日,第8周)
细部署,学课标。3月26日下午,活动计划将于周前向全校公布,落实相关人员的责任。并于3月28日(第八周星期三)18:
30在各组长的组织下,语数组分别在一二年级班班通教室展开新课标的学习。
第三阶段(4月2日-4月6日,第9周)
强备课、重研讨。待各授课教师确定好上课内容,初步拟订出教学设计方案后,各课题组、教研组负责人组织成员展开集体备课,并在集体备课前半时重温上课内容所处阶段的新课标,以达到巩固学习,同时对集体备课作方向指引。课题负责人则侧重于当前各成员课题研究工作的开展作进一步的部署。
教研组时间初步定于4月4日18:30开始,课题组时间适时而定,各组最终形成具有代表性的、完整规范的教学设计。并注重准备过程中的跟踪交流。
第4阶段(4月9日-4月13日,第10周)
历课堂、兴理念。初步定于4月10日上午(第十周星期二)第一节钟开始,依次展开语文、数学、课题组的授课,各组成员按要求参加听课。学校邀请县内专家对全校教师进行新课改及新课程标准相关知识的培训,并指导学校新课改的推进及课题研究工作。
下午第一季度,全校教师去通多教师听专家讲课。
第5阶段(4月16日-6月15日,第11-19周)
听随堂、固成果。教研月活动后,课题组、教研组相关人员进一步展开实践,全体教师要注重经验总结、撰写教学**、案例反思等,听好随堂课,注重信息的反馈,各组围绕新课程标准有计划的展开有实效的业务学习,以巩固教研月成果。现阶段,各小组应加强工艺数据的收集整理,最终形成特色鲜明、有价值的资料汇编等理化成果。
五、具体措施
1加强理论学习,树立课程观、教学观和质量观,特别是以课程改革和学科研究为中心。每为教师的过程记录将作为教研月日常检查的重要内容。
2研究组、教研组、教师要树立质量意识,以高度的责任感和创造性来实施工作。全体教职员工要积极参与教研活动,积极发表个人意见,展现自我。
活动结束后,将其分为三个组(研究组,中文组,数学组)和两个级别(教师,参与者)予以表彰。
3.对全体教师参加此次活动的投入度、责任感,发挥作用等情况加以评定,并作为年终绩效教研考核评价依据。
4.学校领导及相关部门将尽全力诚聘县内专家2-3名对学校教师做专业培训及相关工作指导,进一步促进教师理论水平及学校教育教学工作的提升。
六、活动要求
1在课题组和教研组中,负责人应组织教师按照方案精神创造性地开展教研活动。要在活动中加强考勤管理,做好过程记录,参与指导、跟踪交流,充分发挥集体力量,发挥专业引领作用。
二,全体教师要积极表达自己的见解,努力形成争执,团结,团结的教学研究氛围。认真记录,并写好各种记录、交流发言材料,要注重形成自己独特的系列成果,如教学设计、教学随笔、**、课件等。
特别指出课题参研人员要在活动结束后向课题负责人上交一份研究成果,各教研组也要发动各成员积极撰写相关经验型成果,积极参评。
3.活动过程中如需调课,提前与教导处衔接做好安排,必须保证班级要有教师上课或找机动老师看班。科任课上课时,科任教师除极特殊情况外都要调好课,按时听课,其余无课教师必须听课。
4.各教师要积极参加教研活动的各项工作,并对学校教研活动提出改进建议。
5.相关人员要做好活动过程中产生的各种资料的收集与保存,各种影像资料要妥善保存,以方便日后学校教学研究及教师个人课后对照,学期结束时,课题组、教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处。
7.做好宣传报道工作,要及时将活动情况上报相关科室(办公室、教育科、教仪站、沙沱教督中心)及领导(熊燕清、刘晓东、涂鹏、熊廷权)。
七、活动组织安排
为有序开展活动,落实方案要求,成立了领导小组
组长:张训权(负责活动总体指导工作)
副组长: 康凯
成员:孙辉、周云伶、曾德安、杨莉、毕昊、周茂燕、蔡绍莎
领导小组办公室设在教导处,康凯负责该项活动方案的拟定及人员安排,周云伶负责各种影像资料的采集,毕昊、周茂燕、两位教研组长及课题负责人要具体落实本组相关工作。领导小组各成员要带头积极参与此次活动,要密切关注活动准备及实施过程中的情况,及时发现问题并反馈到教导处。
附件1.人员分组情况
附件2.授课次序表
鹿鸣小学教导处
二○一二年三月二十三日
人员分组情况
语文组组长:毕昊
成员:张训全、康凯、曾德安、曹启贤、孙文文、毕昊、谢书云、伍先智、刘柱兵、周高学
数学组组长:周茂燕
成员:孙辉、周云伶、廖明全、蔡绍沙、陈善平、刘兴万、李小琴、龚应桃、李成平
课题组组长:康凯
组员:张训权、孙辉、周云伶、曾德安、刘柱兵、杨莉、周茂燕、云孙文学、龚应桃、毕昊
各组长应组织本组成员有序有效地开展活动。原则上,所有成员都应按小组听课,也应不设课时跨组听课。
授课次序表
小学生活动方案模板
为确保活动顺利开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是小编收集整理的小学综合实践活动方案设计(通用10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生活动方案模板 篇1
一、主题:
开拓视野,文明礼仪,团队合作,综合实践
二、活动时间、地点:
1、时间:11月4日(星期五)
2、地点:低年段是火车站。
3、五年段是卧龙山。
4、六年段是朝斗岩。
三、活动目的:
1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发学生感恩大自然、热爱大自然的真切情感。
2、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪,做一个有道德的人。
四、活动领导小组及各班负责人:
领导小组组长:钟xx
副组长:陈xx
活动具体组织:xxx、xxx(各班负责人及各年段负责人名单详见附表)
活动后勤负责:xxx
五、活动要求:
1、全体学生穿校服、戴红领巾。
2、学生可带适量的水,零食,自备点心。每生带一个以上塑料袋,装垃圾。
3、活动内容:每班都要有活动主题,开展1到2个与主题有关的活动,如:我是护绿小卫士(清理白色垃圾)、才艺表演活动等。
六、卫生、纪律、安全方面的要求:
1、采取“一动员一总结”及“四点名”(出发前、到达目的地、回校前、到校后)的制度。
2、一切行动听从班主任和副班主任的安排。
3、到达目的地之后,以班为单位,集体活动,学生要处在老师的视线范围之内,同学们禁止到河边等危险地方活动.如发生突发事件,请同学们在第一时间通知班主任,或者副班主任。
4、秋游途中同学们不准乱扔垃圾、不准追跑、说脏话,不准在老师没有允许的情况下单独行动,如有被发现,按学校的常规评分处理,并在秋游总结会上全校通报批评。
5、回校后要组织清扫教室和卫生区,大队部和各年段负责人总结各年段秋游情况,评出文明班级若干个。
七、活动日程安排:
1、11月4日上午8:00到校集中,8点10分开始大队部对秋游注意事项进行强调。各班正副班主任清点班级学生人数,强调组织纪律,进一步加强关于秋游安全知识教育及再一次强调秋游注意事项,然后按年段依次出发。
2、到达秋游地点,班主任清点班级学生人数,强调注意听从安排,安全第一!
3、各班组织学生开展有益的活动(如游园的活动、清理白色垃圾等活动)。
4、11:00左右各班整队,清点人数,回校。
5、到校后,各负责老师组织学生回班总结秋游情况,再次清点人数,清理校园环境,组织学生排好路队回家。
小学生活动方案模板 篇2
一、 指导思想:
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动课程市、局精神为指导,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。
二、 总体目标:
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。
三、 具体措施:
(一)、不断提高教师的理论水平,加强理论在实际中的作用。
1、利用开学初时间,集体学习课标,领会新课改理念。
2、集体讨论各年级主题设定的可行性,制定主题研究方案。
3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题,集体找出问题的解决方法。
4、经常听课、评课,开展校内教研课活动,共同提高进步。
5、任课教师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。
(二)、加大组内教研力度,提高教师教学水平。
积极参加校外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破、有创新。
(三)、以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。
1、活动以问题和项目为中心,结合学生特点、学校特点、地域特色,将多学科知识整合,将个人与社会整合。
2、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。
3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。
四、过程开展:
1、明确活动主题:根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的主题。
2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4、总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
五、实施保障:
1、教师要进行专业理论学习,提高思想认识和业务水平,为课程的成功实施奠定基础。
2、及时制定各级各类实施计划和方案,做到有的放矢。
3、实行弹性课时制,依据实际情况灵活安排。
4、评价创新:建立学生评价表,对每位学生参加的每一项活动,做好详细记录,从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。
5、强调合作:综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程,因而学科之间的合作就显得尤为重要,他不仅是实现课程目标的关键,更是课程实施成功与否的前提,因而本学期我们对此项工作尤为重视,并将之列之工作的重中之重。
6、舆论宣传:加大宣传力度,积极争取家长及社会的密切配合,提高活动效率。
7、资源保障:开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地,以保证综合实践活动课实施的科学性。
8、加强管理:落实课程实施责任制,强化过程管理,确保综合实践活动顺利开展,做到每一次活动全程万无一失,不出事故。
小学生活动方案模板 篇3
活动目的:
为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情,丰富学生的学习生活,展示学生的艺术才能,学校将于“六一”儿童节前夕,以“唱响校歌和百首歌曲”为主题,举行“班班有歌声”活动,现将有关事宜通知如下:
活动时间:待定
活动内容:
1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。
2、举行学校合唱比赛。
比赛地点:学校操场
比赛规程:
1、参赛曲目:在校歌、百首爱国歌曲、《阳光体育之歌》中任选2首。
2、参赛人员:各班全体学生。
3、比赛要求:
⑴歌曲内容不得更改。
⑵节奏整齐、音准正确、音色和谐统一、具有一定合唱艺术效果。
⑶精神饱满、富有朝气。
⑷服装整齐、尽量统一。
⑸学生指挥,节奏准确。
⑹人数齐全,全员参与。
4、奖励办法:
设团体优胜奖,评出低、中、高年级段各前1名。
5、评委名单:高纪青、孙颜丽、袁洁、张晓蓉、张艳霞、李凤霞、郭淑莲、王真、柴艾力
6、评分标准:
1)节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(35分)
2)合唱人员、指挥、舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。(20分)
3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐,服装整齐,尽量统一。(15分)
4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(15分)
5)学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。(15分)
7、其它事项:
1)班主任组织学生积极准备,在活动中展现班级特点和良好的班级精神风貌。
2)各班提前准备好伴奏带,在演出前派专人交至分管音响的教师处。
3)比赛时全校观摩,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理,观摩时场内要保持安静,确保活动正常开展。
小学生活动方案模板 篇4
一、活动目的:
值20xx年元旦来临之际,为了丰富学生的校园生活,提高学生的活动能力,营造文化气氛,以丰富多彩的形式辞旧迎新,学校决定举行“搭建活动平台,丰富校园文化”—xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,感受浓浓的班级文化氛围,健健康康的成长。
二、活动时间:
20xx年12月31日下午1:40-3:00整
三、活动对象:
一年级全体师生
四、活动形式:
组织班级文化展示活动,要求组织参与面广,学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如:诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。
各班根据自己班级的具体情况来设计,确定活动主题,认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表,活动结束后,上交电子版活动表、照片两张,到ftp—政教处——xx庆元旦活动夹内。
五、活动办法:
1、各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室,烘托庆祝元旦的气氛,并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动,由班主任老师和家长一起负责。
六、活动准备:
1、各班班主任及时宣传本次活动的过程,让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成,包括场地布置与道具。
3、活动当天,各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解,并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
七、注意事项:
1、各班认真组织,确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。
小学生活动方案模板 篇5
深入贯彻落实《中共中央关于深入开展学雷锋活动的意见》,切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育,推进学雷锋活动常态化,不断提升未成年人的思想道德素质,根据中央文明办等部门的工作要求,现就以“做小小志愿者”为主题,开展未成年人学雷锋系列活动的有关事项通知如下:
一、长期开展未成年人“学雷锋、在行动、做小小志愿者”道德实践活动
(一)活动目的
通过开展未成年人“学雷锋、在行动、做小小志愿者”道德实践活动,从观念渗透、行动培养和争当模范等三个环节,引导未成年人学习、树立和践行雷锋精神,在宣传雷锋中感悟崇高精神,在开展活动中提升价值追求,在弘扬精神中争当先进模范,持续深化“做一个有道德的人”主题教育,扎实推进面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育。
(二)活动时间
(三)活动内容
1、开展雷锋精神学习教育活动
组织学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动,举办学雷锋主题演讲、座谈会、报告会、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动,广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育,让未成年人熟知雷锋事迹,学习雷锋精神,努力营造“雷锋故事人人讲、雷锋日记人人读、雷锋歌曲人人唱、雷锋精神人人传”的浓厚氛围,激发未成年人学雷锋我行动的热情。
2、开展学雷锋实践活动
广泛组织开展多种形式的“小小志愿者”活动,引导未成年人从小做起、从自身做起、从身边做起,关爱他人、关爱社会、关爱自然,就近就便深入社区和公共场所开展普及科学知识、传播先进文化、劝导文明交通、保护生态环境、维护公共秩序和公共设施的活动,开展空巢老人、残疾人等特殊群体志愿帮扶活动,开展留守儿童结对帮扶活动等,使未成年人在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者,在实践中感受帮助他人、奉献社会的'快乐;组织开展“文明小博客”活动,引导未成年人围绕续写“雷锋日记”等开博、写博、读博、评博,在德育数字化的实践中增强雷锋精神的吸引力和感染力;把学雷锋实践活动与各地各部门开展的“建设和谐校园”、“手拉手”、“雏鹰争章”、“红领巾心向党”、“小公民道德建设计划”等活动有机结合,吸引未成年人广泛参与,实现未成年人学雷锋活动的常态化、制度化。
3、选树学习宣传实践雷锋精神的先进典型
社区联合双山小学要选树一批雷锋班级、一批雷锋少先队、一批雷锋团支部、一批雷锋社团,发挥团队学雷锋典型的引领作用;选树“美德少年”、“阳光少年”、“学雷锋我们身边的好榜样”、“雷锋团员”、“雷锋少年”等未成年人身边的鲜活典型,引领广大未成年人崇尚先进、见贤思齐,将学雷锋活动不断引向深入。利用市、校、班三级道德讲堂及校园电视台、广播站、电子显示屏、宣传橱窗、公示栏、小卡片等各种宣传载体,广泛宣传先进典型和学雷锋活动开展情况;积极主动与新闻媒体配合,利用电视台、电台、报刊、网络等新闻媒体宣传报道未成年人学雷锋活动的特色、亮点、典型人物、典型事例,营造浓厚的氛围,努力形成“点亮一盏灯,照亮一大片”的道德连锁效应,引领青少年成为学习实践雷锋精神最活跃的群体。
二、集中开展“学习雷锋、做小小志愿者”网上签名寄语活动
(一)活动目的
通过集中开展“学习雷锋、做小小志愿者”网上签名寄语活动,在未成年人中大力弘扬雷锋精神,引领他们认真学习美德少年事迹,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,积极参加“学雷锋、在行动”等道德实践活动,身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求,使“运用典型力量,加强示范引导”工作取得更大成效,推进“做小小志愿者”主题活动持续深化。
(二)活动时间
(三)活动内容
依托中国文明网和央视网及相关链接网站,组织广大未成年人登录相关网站签名寄语,宣传雷锋精神,学习美德少年事迹,抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。
三、推广开展“日行一善”活动
(一)活动目的
推进“做小小志愿者”主题活动中开展的以“日行一善”为内容的道德实践活动的经验,将之贯穿到年度未成年人思想道德建设工作之中,寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中,引导未成年人以知善行善为切入点,从自己做起、从身边做起、从点滴做起,在日常学习生活中做好事、长好心、做好人。
(二)活动时间
长期推广开展
(三)活动内容
1、让学生每天坚持做一件好事,并记录在每个学生的《日行一善登记本》上。这一件好事可以是:帮助同学搞卫生,扶老人上楼梯、过马路,爱护小动物,保护环境等,通过长期坚持做好事,长期地去记录、去感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质,最终成为具有高尚道德的人,成为有社会责任感的公民。
2、配合班主任老师负责每周从学生的《日行一善登记本》上摘录相关好人好事,在每周的班会课、团队活动时加以褒扬、推广,引导全班同学去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。
3、社区开展大讲堂活动,定期开展“学雷锋我行动”以及“日行一善”活动汇报会、报告会。各级在开展“身边好人”、“美德少年”推荐评选时,要充分应用“日行一善”活动的成果。
(四)活动要求
“日行一善”活动主题鲜明、导向正确、具体实在,适应未成年人身心特点,符合道德养成规律,易学易做,操作性强,是一个引导未成年人参与道德实践、增强道德观念、养成良好行为的好载体,是一条引导未成年人成长为有德之人的好途径。
小学生活动方案模板 篇6
一、背景提出
当代的中小学生大多数都是独生子女,姐妹也不像以前那么多了,被长期娇惯的孩子,他们很少用心去体会父母的感受和辛酸。为此,我特准备这样一个活动让小朋友和他们的父母进行交流,并让他们深入了解父母劳作的辛苦。
二、活动时间:
一周
三、活动地点:
学校家里父母的朋友和同事家 邻家
四、活动目标
情感态度目标:
1)能够通过向父母的学习,鼓励中小学生成为社会有用之才,为社会贡献自己的一份力。
2)通过课题小组的集体探究,培养团队意识和团队协作精神。体验自己去探索和思考问题的成就感,享受共同探究、合作、成功解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培养学习兴趣。
3)通过这次活动后,能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸,能充分地站在他们的角度为他们着想。
知识目标:
1)知道父母的兴趣爱好
2)了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献
3)从心底知道父母的辛苦
4)能客观说出父母对自己的影响
能力目标:
1)通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的能力和为他人着想的能力
2)通过和周围邻居、父母的朋友及同事的谈话,增强社会交际能力、语言表达能力
3)在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜集资料时,可以培养深入思考、独立处理和搜集资料的能力
5)通过相互交流和展示,能够互相学习、发现、反思、改进、促进实践能力的不断发展
五、活动条件:
活动没有限制,适用于中小学的每一个学生。
六、活动实施过程:
(在老师的指导下,几个同学一组共同构思问题,单独完成提问部分,再集体讨论得出总结)
1、准备阶段
1)由老师事先联系一个本班学生家长较多的村
2)设计好向父母提问的问题
3)做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事
4)构思好几个关于父母劳作作时的问题给父母的朋友和同事作答
2、活动阶段
1)老师带领同学们去观察,近距离地观察父母劳作,体会父母劳作之辛苦
2)晚上,父母回家后和父母进行交流,了解他们的兴趣爱好和工作状况
3)周末,就和邻居、父母的朋友和同事进行交流更进一步地了解父母的处事态度、原则和工作风范
4)自己也写下对父母的感受和印象
5)自己亲手做两张致谢贺卡给父母
6)学会做一件简单地家务
3、总结阶段
归总讨论:回归到每组交流、讨论,互相介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的关心
七、活动意义:
这次活动主要是加强父母和子女的交流,让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易,让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。
小学生活动方案模板 篇7
一、活动目的:
为提高广大学生体质,创社文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。让学生积极投身到积极、健康的户外运动中去,做一个健康向上、充满活力的好学生。
二、活动时间地点:
活动时间:元旦前(具体时间另定)
活动地点:本校操场
三、参加对象:
每班每名学生至少参加一个项目,每人最高限报两项。
四、活动内容:
踢毽子、跳短绳、20米托球跑迎面接力赛、30米背后双手持球跑迎面接力赛、轮流过跳绳比赛、拔河比赛
五、活动方法:
1、踢毽子(一至三年级学生)
每班选8男8女参加比赛,每人轮流踢一分钟,以总数多少决定胜负。
2、20米托球跑迎面接力(一至三年级学生、两男两女四位家长、班主任)
每班选10男10女参加比赛,学生手持羽毛球拍,上面托住乒乓球迎面接力跑,球从哪里掉下就从哪里捡起继续比赛,以先完成比赛的班级获胜。
3、30米背后双手持球跑迎面接力(一至三年级学生、两男两女四位家长、班主任)
每班选10男10女参加比赛,学生双手持篮球或排球于背后迎面跑接力,球从哪里掉下就从哪里捡起继续比赛,以先完成比赛的班级获胜。
4、跳短绳(四至六年级学生)
每班选8男8女参加比赛,每人轮流跳一分钟,以总数多少决定胜负。
5、轮流过跳绳比赛(四至六年级学生、两男两女四位家长、班主任)
各班依次排成一路纵队,(其中2人负责摇绳,中间可换两人摇),其他同学依次跳过长绳,不段轮换,在8分钟时间内以过绳人数多为胜。
6、拔河赛(四至六年级学生、两男两女四位家长、班主任)
每班选10男10女参加比赛,以把对方拉过规定控制线为胜。
六、评奖及注意事项:
1、设团体奖项。各班在自己年级之间比赛,评选出各项年级一二等奖,(其中一年级一等奖两个班,二等奖三个班)
2、请各班精心选拔队员参赛,提早选好家长成员(家长可以参加两个项目的比赛,也可以不同项目由不同家长来参加。考虑到我们的活动的时间是工作日,部分家长没有空,所以涉及到的家长比较少,各班可根据本班家长实际情况确定),抓紧时间训练,熟练掌握比赛规则及参赛要求。
3、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,加油方式文明合理。
七、裁判员:
临时通知调配
八、组建家长摄影团
每个班级选派一位家长,组成本次活动的家长摄影团,要求能拍摄下本班最精彩的镜头。照片全部上传到学校班级博客中,班主任再选择最好的5张上传到ftp、少先队文件夹中,以班级名命名。
小学生活动方案模板 篇8
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
20xx年6月21号(星期一)
二、活动内容:
参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
一通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
二提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
一参加班级:大一班大二班(两个毕业班)
二人员分工:
五、活动过程安排:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
⑵不能大声说话,影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的`升旗仪式。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
小学生活动方案模板 篇9
第一阶段
1、确定主题,制定活动方案
2、确定研究专题,自主选择伙伴
3、制订活动方案,明确研究方法
具体做法是:
全班48个同学就自觉地分成4大组,并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点,于是,分小组进行研究性学习,引导学生将提出的问题进行合并并归类,提炼出调查研究课题
(活动准备是开展活动成功的前提,它包括筹划、分组、制定方案等,本环节由学生自主分组,更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。)
学生通过自评和互评,评出说最具合作精神。
第二阶段:活动方案实施阶段
1、深入社会生活,搜集相关信息
2、交流调查情况,整理资料
3、确定汇报形式,创作展示作品
(去电脑房查找的同学上网,为了有效利用起网络,使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式,活动前我们对同学们进行了基本培训:1.用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料;2.对获取资料进行复制、整理和打印)
学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
第三阶段:资料汇总、整理
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会
1、分享成果、互动评价
各小组通过各自不同的形式,交流活动体验,互为评价
第1小组:蔬菜的种类、习性探秘汇报
第2小组:蔬菜营养价值汇报
第3小组:蔬菜的烹饪搭配方法汇报
第4小组:蔬菜的烹饪技巧汇报
各个小组的调查研究结束后,孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料,有手笔和复印的图画资料,有工整誊抄的数据资料等等。然而,许多文字资料涉猎过广,大都没有经过分类整理,面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下,学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评,评选优胜小组。
第四阶段:倡议、体验、评价
1、整合展示材料,举办成果展览
让学生对自己的活动成果进行整理,举办一个成果展览,让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结
各小组通过开展研究活动,在指导老师的帮助下,他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课,组织他们进行成果交流。
小学生活动方案模板 篇10
读书口号
“我读书、我成长、我快乐”
学情分析
学生喜欢看书,喜欢分享好书,他们看的种类很多,要引导学生多看“真善美”的书籍。
推荐阅读书目
《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。
晨诵安排
周一:英语课本
周二:英语课本
周三:经典诵读:《三字经》、古诗
周四:语文课本
周五:《同步阅读》
班级书香活动
一、积极寻找书源,让学生有书可读。
1、利用零花钱购买书籍,建立个人小书库。
2、调查家中藏书量和书籍种类(可以相邻的同学间相互借阅)。
3、学校图书馆。
4、班级图书角。
二、建立班级读书管理小组。
1、选图书管理员,每月读书之星评选组长;获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。
2、检查读书效果:读书推荐会、书签制作、读书卡制作。
三、开展丰富的阅读活动。
1、开展品格阅读——读书推荐活动(教师推荐、学生自我推荐)。
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选。
4、充分利用早读,以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗;在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动:
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真,每天三十分(周末白天半小时,晚上半小时),内容符合年龄特点,建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能有一些简单的读后感想。
爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,报纸上的可以剪下,贴在剪贴本上。
达标目标:
每天三十分钟(周末一小时)的课外阅读,并有所收获。
阅读考级过关
古诗考级过关
读书摘记评比过关
班级阅读检测方式
阅读考级
每月阅读之星评比
读书摘记、读后感评比
班级书香活动行事历:
3月:寒假阅读反馈,优秀读书摘记卡评比,班级图书角整理;评比每月读书之星。
4月:班级好书交流会;品格阅读(阅读指导);评比每月读书之星。
5月:班级古诗背诵评比;读书笔记评比;品格阅读(阅读指导)班级故事会;评比每月读书之星。
6月:古诗考级;阅读考级;读后感评比;评比每月读书之星;评选书香家庭。
调研活动方案7篇
为了计划的顺利开展。我们需要提前开始活动方案制定工作,如何去写一篇方案呢?您是否知道“调研活动方案”幼儿教师教育网为您整理了一份相关资料,请务必关注我们网站的最新动态以确保业务稳定!
调研活动方案【篇1】
活动主题:
全新设计 环保营销
活动名称:
汽车营销创意大赛
活动目的:
为了锻炼青年大学生的沟通能力、心理素质、销售技巧、就业能力和社交礼仪等营销人才所必需的素养, 增强学生的社会经验和竞争意识,为适应社会生活打好基础,对将来走出校园走进社会有着积极的现实意义,我们决定举办本届汽车营销创意大赛。
活动对象:
聊城大学全体学生
参赛形式:
个人比赛或团队比赛
活动主办:
聊城大学汽车与交通工程学院
活动策划承办:
演讲与口才协会、爱心协会
活动赞助:
中通客车控股有限公司
活动时间:
宣讲会:_年5月10日(星期四)14:30—17:00
初赛:_年05月19日(星期六)15:00—17:00
决赛:_年05月31日(星期四)15:00—17:00
活动地点:宣讲会:聊城大学东校区5#303
初赛:聊城大学东校区5#303
决赛:聊城大学东校区5#303
活动流程:
(一)宣讲会:宣传本次活动,说明作品和团队要求,解答参赛者在参与活动中遇到的问题。
(二)初赛阶段
1、个人或团队介绍(团队名称、参赛口号、成员介绍、创意主题);
2、产品介绍,主要包括汽车的品牌、型号、性能、配置、特点(卖点)等;
3、营销环境分析,主要包括市场状况、市场前景;
4、营销策略,主要包括产品定位、销售策略;
5、评委提问;
(三)决赛阶段
决赛环节流程与初赛环节相类似,每个进入决赛的团队都应制作相关 ppt,并在阐述策划时同步放映,阐述完后评委根据其内容进行提问、评分。
奖项设置:一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,优秀奖15名
宣传方式:展板宣传(放于新教学楼门口和老篮球场),条幅挂在东校老足球场和西校星月广场,在各学院宣传栏张贴通知,并向各学院下发通知。
报名方式:
1、有意参加的同学请到汽车学院网站上下载“中通客车?聊城大学第九届汽车科技文化学术节之汽车营销创意大赛报名表及创意表格”。 各参赛个人或团队可根据各自选取的汽车产品特性、营销环境、团队情况等因素制定一份产品营销策划书并制作参赛ppt,电子版ppt于5月18日前发送至[email protected]邮箱。
2、 报名表及创意表格填写完成后,纸质版一式两份于5月13日之前送至联系人处,并将电子版表格发至[email protected]邮箱。
联系方式:
活动效果及分析:
本次活动旨在提高我校学生的科技创新及产品经营能力,培养同学们对汽车研发及销售的浓厚兴趣,进一步引导和激励广大同学养成勤于思考、刻苦钻研的学习习惯,在学校中营造良好的学习氛围,适应社会对人才培养的要求。
调研活动方案【篇2】
根据院团委文件及系部相关要求,大学生将利用暑期开展三下乡社会实践活动和志愿服务活动,引导广大青年学生深入农村,深入基层,掌握农村贫困地区第一手真实资料,更好地了解基层、了解贫困,从而调动学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。文史系特此确定了20xx年暑期三下乡社会调查研究的任务,为了顺利、有序、高效地完成此次调研任务,在系部领导老师的指导及所有队员的配合下,特制定此调研活动方案。
一、调研课题的确定
根据郴州市桂东县新坊乡具体的情况,调研组最终确定课题为关于对中部农村地区基础教育现状继续再调查(以桂东县新坊乡为例)及关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查,对两个课题同时展开调研。
二、调研方法
问卷调查法、访谈调查法、文献资料调查法、观察法
三、调研目的
通过调研获得第一手真实的资料,分析问题并提出具体的解决措施,为相关部门的决策提供真实而有效的依据;同时也使同学们加深对贫困地区的了解,拓宽自己的视野,提高自身的社会实践能力。
四、调研对象
政府官员、老师、学生家长、村民、学生
五、调研地点
桂东县新坊乡下设的新坊、龙溪、溪源、青铜、何家地、泥塘6个村委会辖区
六、调研人员
指导老师:陈天涯、邹华秀、李希光组长:彭涛组员:缪栋、吕长银、唐成、刘媛
七、调研时间安排
7月12日7月17日关于对中西部地区基础教育现状继续再调查(以桂东县新坊乡为例)7月18日7月19日关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查注:具体行程需到达当地了解情况后再做出详细的安排。
八、调研的准备工作
1、资料的搜集。大量搜集桂东县新坊乡有关调研课题的相关资料,包括当地地理位置、资源总量、经济情况、人口分布、风土人情等,以便调研人员更好地开展调研;
2、问卷的设计。根据课题的阐述设计科学、全面的调查问卷,这有利于调查结果的真实;
3、访谈提纲的制定。为了获得大量而丰富的第一手资料,访谈调查法在调研中是一种比较有效的调查方法,因此制定切合实际的访谈提纲是一项重要的准备工作内容;
4、调研人员的培训。为了使调研人员更加熟悉相关调研工作,在出发前调研组会组织成员统一学习调研知识,掌握相关调研技巧,尤其是访谈技巧;同时每人将发放一份调研手册,便于队员及时掌握相关知识。
注:所有的准备工作将在7月4日之前完成。
九、调研的开展
1、根据计划确定好每天调研任务,安排好人员的调研点及调研时间,调研的过程中必须保证调研人员的绝对安全;
2、调研组每天召开一次会议,及时对每天的调研工作进行深入总结,发现新的问题并及时解决,同时明确第二天的调研任务;
3、调研人员在整个的调研过程中必须本着客观、公平、公正的原则,尤其在整理访谈笔录时切忌加入自身的主观因素,这有利于调查结果的真实有效;
3、调研人员在调研后期将逐渐对调查结果进行整理,开始形成并确定调查报告的论点,做好撰写调查报告的前期准备;
4、组长在整个调研过程应及时同指导老师及调研人员进行沟通和交流,便整个调研工作取得较好的成效。
十、调研的后续工作
1、问卷的分析。在调查问卷有效回收到一定数量的时候可进行问卷结果的录入工作,将所有结果录入之后将通过SPSS软件进行科学分析,得出调查数据,为调查报告撰写提供真实而有效的资料;
2、访谈笔录的整理。访谈人员在访谈结束后应及时整理好访谈笔录,并写出访谈总结,为调查报告的撰写提供真实而有效的资料;
3、调查报告的撰写。据对一系列调查结果的分析,调研人员将选取一个角度进行深入挖掘,撰写出观点独到新颖、内容充实的调查报告。
十一、调研所需的材料
1、调查问卷200份
2、访谈提纲8份
3、摄像机1台、照相机1台
文史系暑期三下乡实践队调研组
20xx年6月20日
调研活动方案【篇3】
一、课题:
《新时期农村思想政治工作现状及对策》
二、责任人:
xx
三、目的:
通过对xx镇、xx镇、xx镇的调查研究,深刻分析新形势下农村思想政治工作的。客观环境及其基本特点,努力探索做好农村思想政治工作的新方法,新路子,加强和改进农村思想政治工作,把农村思想政治工作抓实,做好。
四、实施过程:
1、制作、发放问卷调查表,了解各镇思想政治工作队伍基本情况,6月27日前完成;(责任人:黄xx、张xx)
2、综合、汇总各镇情况,7月15日前完成;(责任人:黄xx、张xx)
3、深入基层了解情况,召开座谈会7月28日xx镇7月29日xx镇、xx镇;(责任人:张X、王X、范xx、黄xx、张xx)
4、分析、交流调研情况,初步总结新时期加强和改进农村思想政治工作的对策建议,8月21日前完成;(责任人:张X、王X、范xx)
5、根据部领导意见,下基层补充基层调研情况,8月30日前完成;(责任人:黄xx、张xx)
6、综合调研材料,拟订调研报告,9月22日前完成;(责任人:黄xx、张xx)
7、调研课题组讨论、修改调研报告,9月28日(责任人:张X、王X、范xx、黄xx、张xx)
8、调研课题结题,10月10日前完成注:调研时间可根据工作安排稍作调整
调研活动方案【篇4】
一、活动时间:
xx年7月12日到7月14日
二、参加人员:
付招霞康盛宁胡志芳
三、活动背景:
随着市场经济的发展,城市住宅体制逐渐由福利分配型转化为私有购置型,同时,对住房及相关设施的管护上,也由过去的政府直管或企业包干负责转化为产权人自己负责。谁受益谁出钱这一市场规则,也逐渐被人们接受。物业服务公司便应运而生,并向着社会化、商业化、专业化的方向发展。但是,在这一发展过程中,新旧体制的变革、物业管理如何规范运作以及居民的收入水平、生活质量及思想观念等各种因素交织,潜藏着许多矛盾和问题。近年来,新华区出现的宁安危机、万信花园风波、天河小区纠纷等均是小区物业管理问题的表象。加强住宅小区物业管理,理顺小区建与管的关系,规范政府小区业主物业管理公司三者之间的定位及相互关系,已成为当前构建和谐社区重要而紧迫的任务。物业管理是城市管理和社会建设矛盾集中体现的领域,规范的物业管理是和谐社会建设总体战略中的重要内容。
湓城街道处于九江瑞昌市区,是瑞昌市政治、经济、文化中心。辖武庙下、荆林街、广场等12个社区居委会。广场社区委员会是最为先进,也是居民较多的社区。主要环绕在市政府周围,各建筑华丽,居民多为富翁,物业发展得到了较为系统地完善。本次我们本着学习的宗旨,到此走访调查。
四、活动目的:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我们在肖部长的分配下,在杨委员的带领了,来到广场社区委员会,我们细心询问杨主任,一方面她为我们详细地介绍了广场社区委员会的概况,让我们对广场社区委员会有大致的了解。
我们行走在大街小巷,穿梭在人群之中,不断采访和询问,在观察中明白细微,在交谈中了解真相。对社区的建设,对物业管理有较为系统地了解。
这是一次社会历练,通过这样的活动,不仅可以提高我们的实践能力,增长社会阅历,更能体现出当代大学生应有的精神风貌。
五、活动内容:
(一)、在小组讨论下,我们计划按如下步骤展开我们此次三下乡课题实践调研:
1、倾听街道办事处和社区委员会各领导的详细讲解,初步对该地区有较为良好的了解,进而方便今后的调研。
2、带着我们的疑问,我们对广场周围的五个社区进行走访,亲身体会及了解实情。
3、参观物业公司,与其总经理促膝而谈,了解其运营概况,并结合我们所学知识对其提出些许建议。
4、对广场社区委员会进一步了解,翻阅相关资料,结合我们这段时间的所见,所闻,所感与社区委员会各负责人进行交流,提出我们的建议,利于社区建设。
5、滴水之恩应涌泉相报。最后一天,我们又来到我们踏过的地方,对那些帮助过我们的人道声谢谢并与他们留下珍贵照片。
调研活动方案【篇5】
1、课题名称:关于城乡社区市民社会保障状况的调查调研目的:更加深入地了解我国现有的社会保障制度,深入学习我国现有社会保障制度的内容及其法律保障调查社会保障的落实情况,分析现有的执行机制是否合理,找出促使我国社会保障走上定型、稳定、可持续发展道路的科学依据,提出合理建议,构建更加合理的社会保障体系,促使其进一步发展。
调研方法:走访、案例分析法(座谈)
2、课题名称:城乡社区市民学校发展状况和影响调查研究调研目的:了解市民学校对市民的影响,搜集教育体制中所存在的问题,进一步推进社区基础教育的发展,强调教育改革创新的重要性,大力推进基础教育的健康发展,健全科学评价机制。
调研方法:问卷、观察、走访、座谈
3、课题名称:关于当地经济发展情况的调查调研目的:了解当地基本情况及经济发展中存在的问题;提出相关对策;全面落实科学发展观;构建和谐社会。
调研方法:走访、问卷、座谈
4、课题名称:社会主义核心价值观的实践和经验典型调查调研目的:为积极培育和践行社会主义核心价值观,了解城乡市民贯彻落实社会主义核心价值观的实际情况;进一步发挥党员、干部的模范带头作用,发挥青少年的生力军作用,发挥社会公众人物的示范作用,形成人人践行社会主义核心价值观的景象。
调研方法:问卷、走访、座谈
5、课题名称:市民社区基础娱乐设施情况调研调研目的:对市民社区基础文化娱乐设施建设进行情况调查,并根据调查进行相关分析,从中获得文化娱乐发展情况的优缺点并给出相关建议,同时锻炼我们的社交能力及分析能力,关心社会、深入社会及丰富我们的经历。
调研方法:问卷、走访
6、课题名称:市民学校文化设施建设情况调研调研目的:对市民学校文化设施建设情况调查,根据调查进行相关情况分析,从中提取文化建设存在的问题并给出相关建议,进一步完善市民学校文化建设。
调研方法:问卷、走访
7、课题名称:当地发展中小微企业的实践与经验调查研究调研目的:中小微型企业的发展已经逐渐成了国民经济发展的助推器和社会稳定的润滑剂。我国的中小微型企业近几年已有了初步发展通过对当地部分中小微型企业发展的经验进行总结并提出促进中小微型企业科学发展的建议。
调研方法:走访调查
8、课题名称:市民对食品安全与卫生的重视情况调研
调研目的:食品的安全问题,直接影响到人的健康,这是不容忽视的问题。食品的生产、销售等环节都会影响到食品的质量。通过食品安全常识、食品真假辨别等问题对市民进行调查,并统计、总结调查情况,进行相关知识的宣传,加大市民对食品安全的重视。
调研方法:问卷、走访
9、课题名称:市民希望市民学校开设什么课程调研调研目的:参与市民学校的主力军是市民,响应市民需要而开设的课堂可以增加市民学校的的影响力。从而实现提升市民素质,促进城市文明的目的。
调研方式:问卷
10、结合当地实际情况的其他选题
调研活动方案【篇6】
活动主题:市场调研大赛
主办单位:广东工业大学市场营销协会
活动时间:4月8日--5月29日活动地点:广东工业大学龙洞校区*chapter1活动背景面对竞争日益激烈的市场环境,企业的发展面临严峻的考验。对市场进行全面和科学的研究,是当代企业迫切要解决的重大课题之一。对市场进行调研分析,是企业制定战略决策和参与市场竞争的前提条件。本着理论结合实际和素质教育的原则,结合经济发展趋势和我校人才培养的目标,为活跃校园文化生活,促进学校的精神文明建设,广东工业大学经济管理学院市场营销协会拟办首届市场调研大赛。市场调研大赛对于培养提高大学生尤其是经管学子对研究探索问题的能力和实际问题的处理能力具有重要的作用,也旨在让学生通过比赛,通过与老师、同学的交流与合作,不断完善自身的知识结构与实践能力。另一方面,市场调研大赛是浓厚学术氛围,培养科研精神,提高研究能力,展示自我风采的舞台;是与专家教授亲密接触与交流互动的场所;更是理论升华与社会实践的交接口。大赛内容独特,具有创新性、实用性和前沿性,将采用研究报告演示和答辩的形式,综合表现参赛者研究市场、分析市场和驾驭市场的风采,将课堂的理论与社会的实际紧密结合,让同学们参与到市场中来,提高大学生营销自我、表现自我、提升自我的能力,促进经济管理理论的创新的发展。市场调研大赛在学校、老师的支持以及历代市营人的努力下,已经走到了第xx届,市场营销协会也在每xx届的举办中积累了许多经验,对相关场面与流程的控制能力也不断加强。同时,国际经济情况日新月异,市场环境也不断地在发生着改变。相应的,市场调研大赛的主题与要求也在改变着。我们相信,凭着坚持与努力,第xx届市场调研大赛一定可以再创辉煌!*chapter2活动简介1大赛目的:(1)使广大大学生对市场调研有进一步的了解。(2)为热衷于认识市场的同学提供一个真正进入市场、融入社会的平台。(3)增强大学生的团队合作精神,并加深同学们的交流,使其思想融合和升华。(4)发现人才、挖掘金点子,为企业、为社会创造财富。(5)引导大学生自主思考,增强其理论联系实际、积极参与实践活动的能力。2大赛主题:从市场中寻机,在调研中发展3大赛口号:因调而研,以隙而长4比赛要求:?参赛对象:广东工业大学在校本科生或研究生自由组成2~3人的队伍的形式参加比赛,参赛队伍根据主办单位提供的调研主题进行相关的市场调研,最后将有六组队伍进入决赛。
调研活动方案【篇7】
“百舸争流,千帆竞逐”。我校各级团委组织一直以来精心组织策划各类校园文化活动,创新活动理念,丰富活动形式,积累了大量值得推广的宝贵策划经验,这对于我校进一步提升校园文化活动的品质和水平,加强青年学生的素质教育、活跃校园文化氛围,发挥着重要的作用。随着90后日益进军大学,为进一步加强校园文化建设,提高学生组织活动的品位和层次,激励广大学生创造更多积极健康、新颖别致的活动,切实将活动创意与时代特征、办学特色和师生特点结合起来,大力提倡校园文化活动的精品化、品牌化、长期化、项目化。经研究,我校团委特委托调研部策划举办本次调研活动。
1.智慧丰富校园活动:调查研究目前我校大学生的兴趣爱好,为校领导、校学生会及其他学生组织开展相关活动提供依据;同时,一定程度上扩展校园活动涉及面,拓宽我校学生第二课堂的视野。
2.创意点燃大学生活:激励我校大学生对校园活动开展的思考,为学生提供一个展示自我创意的平台,更多征集创新型活动,营造浓厚的校园创新氛围,提升我校学生创新能力。
3.调研提升参与兴致:引导广大学生自觉关注自身喜好,发挥自身特长,提高积极参与意识。鼓励学生更多关注校园文化活动,提升实践能力。同时宣传校学生会调研部组织文化,表达“为同学服务”的决心,争取同学们的支持,方便日后工作。
4.校园活动与时俱进:通过调研及时获取有效信息,补充更新校园活动,营造活跃、时效的活动氛围,将校园文化活动打造成体现时代特色及学生特点的优秀品牌活动。
xx年11月4日(周四)
1.学生兴趣调研活动
调研对象:
xx大学明伦校区各年级各院系同学。
调研方式:
问卷调查与随机走访相结合,共拟发放问卷500份。
活动地点:
xx大学大礼堂广场
2.创意方案征集活动
活动方式:
1设立现场提议及网上提议点,同时收集创意方案交予相关活动组织者。
2设立意见箱,征求学生意见和建议。
活动地点:
1xx大学明伦校区十号楼前
2xx大学各宿舍院门口
(一)关于丰富校园活动的调研活动
1.问卷设计:11月2日
2.进行调研:11月4日—11月5日,全员出动。
3.数据总结:11月5日当天。
4.形成报告:11月6日—11月7日,11月7日晚上交报告,由部长审核修改。
5.意见反馈:11月8日
(二)创意方案征集活动
1.意见征集:11月3日,挂好意见箱,设立现场提议及网上提议点。
2.物资准备:10月30日—11月3日
3.正式活动:11月4日10:00-17:00,全员。
共分三班,第一班:9:30-12:00;第二班:11:40-14:10;第三班:14:00-16:20。
其中,第一班负责活动前的物资搬运、放置;第三班负责活动后物资的整理、运回。
4.活动后意见总汇、总结:11月5日-11月8日。
5.公开反馈:xx月9日
1.调研问卷500份,意见箱2个,10支笔。
2.总计约60元
社区活动方案模板7篇
算算用用,一世不穷,不算光用,海干山空,为了后面的工作能更顺利地完成。有效的方案对于项目进行必不可少,如果你在工作时是有惰性的话,那么不妨建立一份目标更为明确的方案,工作方案主要是写哪方面的内容?我们为您特别挑选的“社区活动方案”一定能够让您惊喜连连,希望这一页能够为你提供一些有趣的启示!
社区活动方案【篇1】
一、活动主题:
元旦晚会
二、活动目的:
增进同学间的友谊,加强同学间的交流,丰富同学们的课余生活。
三、活动对象:
高职学院06级14班全体师生
四、活动时间:
12月31日晚7点至9点
五、举办单位:
高职学院06级14班
六、经费预算:
纪念品购买、果品购买)
七、活动地点:
教工活动中心
八、前期准备:
由文艺委员、体育委员、生活委员负责
1、活动经费:全部从班费中支出
2、场地布置:12月31日12点前布置完毕
3、活动节目:3个大节目与个人表演节目在12月30日进行彩排并订做节目单
4、物品购买:在12月30日购买,并放置活动场地
5、主 持 人:男女各一人
九、活动流程:
1、由班委会成员邀请代课老师与邻班班级负责人做嘉宾并入场
2、由主持人致开幕辞并介绍各位嘉宾
3、晚会表演节目由主持人按节目单顺序进行
4、与会嘉宾讲话
5、班委代表讲话
6、发纪念品
7、主持人致谢幕辞
十、可行性分析:
1、是我国的法定传统节假日,喜庆元旦更是一项弘扬民族精神的表现
老师高度重视与支持,同学积极参与
3、活动经费完全可由班费支出
4、经过我们的长期准备,举办活动条件基本成熟。
社区活动方案【篇2】
随着社会老年化发展趋势的加快,在传统佳节“重阳节”和第--个老人节到来之际,--社区工会举办“九九重阳浓浓敬老情”系列活动,利用社区内独特的资源优势,组织社区老年居民、社会各阶层的老年同志,开展以“登高健身、赏菊怡情,看城促发展、记美景传文化、文艺表演等”,表彰一批热心支持社区工作和社会公益事业的健康老人,为主要内容的活动。旨在激发社区居民敬老爱老,热爱家乡促发展的政治热情。
本次活动分别以“聚焦九九重阳·展现自我风采”、“欢乐颂·健康美·社区情”、“人老心不老·多彩夕阳红”为主题,开展系列敬老、爱老服务活动,让广大老年人切实感受到党和社会的关怀;同时,弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统,增强全社会的老龄意识和敬老意识,营造良好的社会氛围;为老年人办实事、做好事、献爱心,让老年人共享经济社会发展成果,安享幸福晚年生活。
聚富社区关工委成员、城西医院医护人员、聚富社区艺术团、聚富社区居民
社区活动方案【篇3】
拥军优属是我党我军在长期革命和建设实践中形成的优良传统,是团结和动员广大军民为实现党在各个时期的历史任务而奋斗的一项重要工作。拥军优属要以实践“三个代表”重要思想的高度充分认识到搞好拥军优属工作的重要性、加强军政军民团结的重大政治意义,增强历史使命感,认真开展好拥军优属工作。
建军节期间,组织我街各社区开展“双拥宣传周”活动。大力宣传和弘扬我党我军的优良传统和作风,通过书写标语、黑板报、召开会议、广播宣传等,做到形式多样、生动活泼。重点学习、宣传老一辈无产阶级革命家的革命精神,宣传人民军队为保卫国家安全和社会主义现代化建设事业作出的巨大贡献,宣传他们可歌可泣的英雄业绩,宣传驻合解放军、武警部队在自身建设和推动我街经济发展、社会进步中作出的重大贡献与无私奉献精神。加大《国防教育法》和拥军优抚安置等政策法规的宣传力度,不断增强社区居民的拥军优属意识,促进拥军优属工作进一步走上规范化、制度化、经常化的轨道。
我街要以此为契机,要通过组织报告会、参观、观看教育片、知识竞赛等多种形式:
1、耀远里社区准备在“八一”前夕,组织社区内的健聋艺术团到武警六中队进行慰问演出,并给战士们包爱心饺子。
2、组织开展爱国主义教育和国防教育。昆裕里社区在7月30日在南开中学组织大型朗诵活动。大力培养和宣传双拥工作的先进典型,不断提高广大军民对做好新时期双拥工作重大意义的认识,增强责任感和使命感。
3、龙凤里社区在七月底和武警六中队开展庆“八一”军民联欢晚会。
4、7月28日上午,我街五马路社区邀请文艺队到消防九中队进行慰问演出。
我街各社区组织群众对街域内的重点优抚对象进行走访、慰问,把党和政府的温暖送到他们的心坎上。开展形式多样的军民联欢联谊活动,以增进军民鱼水之情。召开好优抚对象座谈会,征求意见,鼓励他们再立新功。通过走访、慰问、座谈等联谊活动形式,了解他们在工作、学习、生活中存在的实际困难,听取他们的意见和要求,加强军地之间的情况反馈和信息交流,增进相互理解和支持。我街把开展拥军优属活动纳入重要议事日程,切实加强组织领导,广泛发动社会各界积极参与,开展丰富多彩的拥军优属活动,使整个活动既热烈扎实,又俭朴而富有成效,增强全民国防意识和“拥军优属、人人有责”的观念,为我街双拥工作再上新台阶奠定良好的基础。
社区活动方案【篇4】
在老龄化日趋严重的今天,尊老这一传统美德显得尤为重要。对于退休教师来说,他们的子女一般非常优秀,在外奔波忙碌,没有时间陪伴老人。退休教师是国家的功臣,在自己的岗位上兢兢业业为祖国培育人才。所以我们应当尊敬并报答他们。因此,在九九重阳节来临之际我们拟举办此次活动。让他们感受到来自社会的温暖,来自志愿者的温暖,并让我们的志愿者们学会感恩。
1、象棋比赛。象棋是国粹也深得老年人的喜爱,举办象棋比赛可以增进老年人之间的`感情。对于优胜者送上精美小礼品作为奖励。
2、书法鉴赏与交流。把喜欢书法的老教师们的好作品拿出来办一个小型书法展,邀请一些老教师们一起来欣赏交流。
在活动开始前一个小时安排5—7人(可每部出一人)去布置活动场地(视参加人数多少确定布置椅子多少)如有需要需支帐篷。并将收集来的书法字画找适当位置悬挂形成一条走廊形式便于人们观看。对于象棋比赛场地需提前摆上桌子摆上象棋等待选手到来。
活动开始前20分钟每部出一人去迎接老教师。将他们带入活动场地入座(参加象棋比赛的选手们单独坐)。安排2—3人负责拿着装有纸条的盒子供参赛者抽取。每位参加象棋比赛的老教师需抽一张写有序号的纸条来确定自己的上场顺序。上午九点整由主持人宣读开场白并宣布象棋比赛开始并由主持人宣读选手入场顺序及实时的比赛情况同时书法展开始。上午十一点半时许(时间需具体情况具体确定)活动结束。由主持人宣布比赛结果,对于比赛获胜者由领导颁发证书和奖品。
每部出2—3名男生负责清理场地,将场地的垃圾清理干净。此外对参加此次活动表现积极的同学提出表扬。并在下次例会时总结此次活动的成功之处和不足之处。
奖品三份(分一等奖一个二等奖两个三等奖三个)预计300元,矿泉水50瓶50元,象棋20X4=80元,共计四百三十元左右。
社区活动方案【篇5】
一、 活动领导小组:
组长:李伟强
副组长:李水莹、郭春霞、时艳芳、张胜普
组员:各班班主任
二、评委组成员:
李伟强 郭春霞 李水莹 张胜普 时艳芳
郭阳阳 刘保梅 张俊杰
三、活动安排及要求
1、参加对象:各班学生。
2、各班级必须准备2个以上节目,(一个节目必须围绕小学生日常行为规范。)
相声、小品、器乐等),主题要突出,提倡各班表演集体节目,师生同台演出。
服装等各班级负责准备,节目伴奏带一律采用碟片。
5、活动进程
12月25日对各班级准备的节目进行验收。
6、活动要求
(1)各班要高度重视,充分调动学生积极参与活动。
(2)严格按照活动进程,确保节目的初评和会演的顺利进行。
四、演出时间安排:
XX年12月31日下午2:00正式开始
五、节目初审小组
郭阳阳 郭春霞
(负责文艺节目的编排、前期检查、演出顺序编排)
社区活动方案【篇6】
活动前期的不同阶段也有不同的工作重点,具体分析如下:活动筹备初期、活动筹备中期和活动筹备后期。活动前期的筹备工作十分重要,充分的筹备工作能促进活动的顺利开展。筹备工作对活动统筹社工的能力有较大要求,包括方案策划能力、团队沟通能力、对外沟通能力、时间管理能力等。
根据本次元旦活动的安排,活动筹备前期预留半个月时间,活动筹备中期预留1个月,活动筹备后期预留半个月时间。
(一)活动筹备初期(半个月时间)
筹备初期重点是方案书的讨论以及撰写,方案书撰写后,按照机构程序申请经费,与相关部门谈合作,链接资源。方案撰写前需要进行需求调查、收集各方意见等,需求调查是活动的前提,需结合新年的气氛从社区层面、服务对象层面考虑活动的需求;各方意见包括其他同工、社区热心居民、义工骨干、利益相关方,还有相关部门(街道办事处、民政科、居委、村委、企事业单位等)的意见。
多方意见收集完毕,就可以开始撰写方案书了。完整的活动方案包括名称、形式、时间、地点、目标对象及人数、人手编配、宣传方法、背景和理念的阐述、活动目的及目标、活动程序安排、经费预算、预计困难及方法等。
在活动时间安排方面,根据传统节日的时间,安排新年主题活动,最终明确一个具体的活动时间。元旦活动是年度服务编排的其中一个,社工需要活动提前“播种”,如提前宣传、提前编排与元旦主题相关的节目表演等。
(二)工作活动筹备中期(一个月时间)
筹备中期重点工作是宣传、资源链接、人员分工落实、方案执行等。为了避免与其他单位撞期,大型活动需要向街道相关部门和当地派岀所申请备案,提前向相关部门中请场地、硬件设备、桌椅等。
活动宣传与推广。活动前一个月便要有序地开始进行宣传工作,利用宣传单张、宣传海报、舞台KT板、公众号平台等方式进行宣传,宣传工作由专人负责。活动的宣传方式要结合服务对象的特征,如活动的服务对象是长者,他们较少使用手机,对文字信息兴趣不大,故在宣传策略上,充分利用社区的特点(熟人小区)、发挥本地义工的作用、利用中心恒常服务(周二周四义诊服务)、社工入户探访等,以一传十,十传百的口语传播的方式加大宣传效果。特别注意:统筹部门内部明确对外宣传的文字材料后,细心审核宣传物料文字内容,尤其是单位名称、领导名称无误后,再让宣传部门同事制作。
链接社区资源。社工在策划活动中,需要结合社区现有和待利用的资源,寻找合作方。方案书落实后,带上宣传物品,与相关单位谈具体合作事项。其中,本次活动通过元旦募捐倡议书(募捐与元旦相关的物品,如水果、日常生活用品),发动了社会各界、社区相关部门、企事业单位、社区居民的力量,为元旦晚会的顺利开展提供必要的条件。另外,也可以以参演的方式链接资源。
人员分工落实。合理的人员分工是十分关键的,分工可以分为软件和硬件工作。软件方面一般包括宣传、义工招募、主持人招募、对外沟通、节目彩排、音乐收集等,硬件方面包括物资管理(包括购买、借用)、场地申请、布置、检查等。人力是活动中最关键的一部分,统筹社工需要对负责社工的能力、性格等有一定的了解后,进行分工。工作分工要详细,分配给负责社工,让负责社工具体执行,给予最迟完成时间。统筹社工不需要过多执行具体工作,在计划完成任务的时间截点向负责社工了解工作的完成情况,建立追责制度,负责社工对于未能完成的工作给予解释,同时也加快速度完成任务。从活动前期的方案策划,到方案的执行,调动社区居民、本地义工的参与,而非只是在活动当天的参与。
召开工作进展会议。每周相关活动负责人开展一次工作进度的汇报,了解筹备工作的进展和及时解决筹备过程中遇到的难题。
(三)活动筹备后期(半个月时间)
筹备后期重点是每一项细节任务的跟进,包括音响设备的检查、主持人及参
演团队的预演等。细节是活动中不可忽视的一部分,甚至有“牵一发而动全身”的影响。活动筹备后期,统筹社工需要明确掌握每一项细节工作的进展。
细致的分工。盘查工作的进度,检查细节工作,负责社工对负责的工作查漏补缺。统筹社工对接每一个环节负责的社工,清晰把握每一个环节如主持人、表演团队、场地布置、嘉宾邀请、物资管理等的完成情况。
物资的清点。活动涉及到的一切物品,如音响设备、桌椅、水牌、桌椅、奖品礼品(提前让义工根据一、二、三等奖分类打包整理好)、场地布置图(条件允许下,可以制作大海报场地布置图,清晰标明场地分配情况)、机构宣传物料(宣传单、横幅、展架)等。元旦活动安排抽奖环节,抽奖券制作包括正票和副票两部分,正票由居民自己保管,副票放抽奖箱,在抽奖券上写明凭券领取奖品。注意:合理预计活动人数,抽奖券的数量要大于参加活动人数,尽量让参加者能有中奖的机会,减少社区居民因没有抽奖券而发生冲突现象。
排练。主持人需要对晚会的流程、社区及居民特性要熟悉,在活动开展前,主持人需要预演,熟悉主持稿内容,不断改善主持稿,尤其是在介绍领导姓名、头衔,需要与相关部门核实。其次,安排表演团队排练,清晰节目的时间安排,做好上场准备。相关工作人员检查音乐是否岀现问题等。
名单落实。再次落实出席活动的嘉宾、领导、表演团队和服务对象。活动中如有领导、嘉宾出席,需要合理安排出席顺序、桌椅摆放顺序、水牌准备、邀请函制作。
工作进展会议。一周安排2个会议,会议的重点是工作执行情况汇报以及汇报遇到的困难,提出解决的方法。建议每一个负责社工针对个人负责的工作,预计一个困难,并提出解决方法。
社区活动方案【篇7】
以将本次活动延展为
本次活动由6日晚的xx花园庆中秋
板块一:xx花园庆中秋
从以往经验来看,业余演员临时排练的节目,比如小品,演出效果不好,难以引起观众的兴趣。因此本次晚会考虑办成小区业主参加的互动竞赛晚会。通过在6 个3口之家之间进行拼图比赛,做月饼比赛,拔河比赛、问题抢答等等简单有趣的竞赛活动吸引观众的眼球,在活动中穿插歌咏、舞蹈、才艺表演等节目烘托气氛,调动观众的积极性,力争把此次晚会办成xx花园业主的欢乐聚会,
另外,在适当的时机向现场观众提一些有关假日的问题,答对送礼品,可以在业主中起到良好的宣传作用。
优点:无需花大量精力排练节目,可操作性强,花费少。观赏性、趣味性强,容易调动观众参与积极性。
难点:要选择到合适的参赛家庭,现场主持人要有很强的控制能力,竞赛节目设计必须合理、有趣。