鲁迅的经典语句66句
发布时间:2023-01-16 鲁迅语句“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”随着我们生活的普遍加快,大家都喜欢在朋友圈分享一些经典的句子。好的句子能给我们带来力量,有哪些句子让你记忆深刻?或许"鲁迅的经典语句"是你正在寻找的内容, 相信会对你有所帮助!
鲁迅的经典语句【篇1】
1、做人处世的法子,恐怕要自己斟酌,许多别人开来的良方,往往不过是废纸。
2、愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就像萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
3、墨写的谎言,决掩不住血写的事实。
4、中国大约太老了,社会上事无大小,都恶劣不堪,像一只黑色的染缸,无论加进甚么新东西去,都变成漆黑。可是除了再想法子来改革之外,也再没有别的路。我看一切理想家,不是怀念过去,就是希望将来,而对于现在这一个题目,都缴了白卷,因为谁也开不出药方。所有最好的药方即所谓希望将来的就是。(通知范文吧 tv2288.cOm)
5、自由固不是钱所能买到的,但能够为钱而卖掉。
6、儿童与国家之关系,十余年后,皆为成人,—国盛衰,有系于此,则欲寻求方术,有所振策,是为研究。、儿童之精神,虽以外物而有殊别:然有不可不同具者,则为中国国民应有三:德与智与美三者。所以养成之者,则有小学校与社会教育。
7、我们中国人对于不是自己的东西,或者将不为自己所有的东西,总要破坏了才快活的。中国的有一些士大夫,总爱无中生有,移花接木地造出故事来,他们不但歌颂生平,还粉饰黑暗。
8、有些人死了,但他还活着;有些人活着,但他已经死了。
9、对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?
10、世上本没有路,走的人多了,也便成了路
11、我的确时时解剖别人,然而我更多的是无情地解剖自己。
12、愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话。
13、疑并不是缺点。总是疑,而并不下断语,这才是缺点。
14、我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
15、横眉冷对千夫指,俯首干为孺子牛。
16、幼稚对于老成,有如孩子对于老人,决没有什么耻辱的,作品也一样,起
17、人们因为社交的要求,聚在一处,又因为各有可厌的许多性质和难堪的缺陷,再使他们分离。他们最后所发见的距离,——使他们得以聚在—处的中庸的距离,就是"礼让"和‘上流的风习"。
18、一见短袖子,立刻想到白臂膊,立刻想到裸体,立刻想到生殖器,立刻想到性交,立刻想到杂交,立刻想到私生子。中国人的想象惟在这一层能够如此跃进。
19、一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。
20、仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
21、在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
22、其实是活了五十年,成绩毫无,我惟希望就是在文艺界,也有许多新的青年起来。
鲁迅的经典语句【篇2】
23、有一游魂,化为长蛇,不以啮人,自啮其身。
24、人世间真是难处的地方,说一个人“不通世故”,固然不是好话,但说他“深于世故”,也不是好话。
25、“自卑”固然不好,“自负”也不好,容易停滞。我想,顶好是不要自馁,总是干;但也不可自满,仍旧总是用功。
26、有一堆蛆虫在这里罢,一律即即足足,自以为是绅士淑女,文人学士,名宦高人,互相点头,雍容揖让,天下太平……
27、这是一件极伟大的要紧的事,也是一件极困苦艰难的事。
28、同一件事,费了苦功而达到的,也比并不费力而达到的可贵。
29、要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。
30、在我自己,本以为现在是已经并非一个迫切而不能已于言的人,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢了,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。
31、我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
32、事实是毫无情面的东西,它能将空言打得粉碎。
33、宁可与敌人明打,不欲受同人暗算。
34、专制者反面就是奴才,有权时无所不为,失势时即奴性十足。2.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生,长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。所以我想,在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木,想看好花,一定要有好土;没有土,便没有花木了;所以土实在较花木还重要。
35、我知道衰亡民族之所以默声无息的缘由了,沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!
36、日子一久,只落得麻痹了翅子,即使放出笼外,早已不能奋飞。现在总算脱出这牢笼了,我从此要在新的开阔的天空中翱翔,趁我还未忘却了我的翅子的扇动。
37、一个人的生命是可宝贵的,但是一代的真理更可宝贵,生命牺牲了而真理昭然于天下,这死是值得的。
38、躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋。
39、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
40、我向来的意见,是以为倘有慈母,或是幸福,然若生而失母,却也并非完全的不幸,他也许倒成为更加勇猛更无挂碍的男儿了。
41、有缺点的战士终究是战士,宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
42、需要一顿火锅来续命,我想变得有趣,变得特别,变成你眼里的一点星光。
43、新闻记者为要轰动读者,会弄些夸张的手段,是大家知道的,甚至于还全盘捏造。
44、冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积的厚厚的雪褥上面,听上去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。——鲁迅《彷徨》
鲁迅的经典语句【篇3】
45、这彻底的思想就在她的脑里,比我还透彻,坚强得多。——鲁迅《彷徨》
46、泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。
47、谣言世家的子弟是以谣言杀人,也以谣言被杀的。
48、幼稚对于老成,有如孩子对于老人,决没有什么耻辱的,作品也一样,起初幼稚,不算耻辱的。
49、改造自己,总比禁止别人来的难。
50、中国公共的东西,实在不容易保存。如果当局者是外行,他便把东西糟完,倘是内行,他便把东西偷完。
51、读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
52、他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
53、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”
54、改造自己,总比禁止别人来得难。
55、文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火。
56、中国觉醒的人,为想随顺长者解放幼者,便须一面清洁旧帐,一面开辟新路。
57、有我所不乐意的在天堂里,我不愿去;有我所不乐意的在地狱里,我不愿去;有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里,我不愿去。
58、我寄你的信,总要送往邮局,不喜欢放在街边的绿色邮筒中,我总疑心那里会慢一点。
59、第一是生活,第二是生活,第三还是生活,没有生活,爱便没有附丽。
60、一个人的生命是可宝贵的,但是一代的真理更可宝贵,生命牺牲了而真理昭然于天下,这死是值得的。贪安稳就没有自由,要自由就要历些危险。只有这两条路。
61、做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。而看一切太难,固然能使人无成,但若看得太容易,也能使事情无结果。
62、悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那些无价值的东西撕破给人看,讽刺不过是喜剧变简的一流。
63、哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
64、一要生存,二要温饱,三要发展,有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他!
65、第一次吃螃蟹的人是很可佩服的,不是勇士谁敢去吃它呢?
66、穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。
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桃花的经典语句(66句)
“桃花开,桃花落,桃花尽了笙歌没……此生执着什么,你若问我,终是笙歌落。”你觉得哪些优美的句子写得不错呢? 点击搜索欣赏那些优美的句子已经成为我们的生活方式之一,优美的句子是思想的钻石在文字的海洋里璀璨夺目。让人读起来非常开心愉悦,栏目小编为朋友们了收集和编辑了“桃花的句子”,为防遗忘,建议你收藏本页句子!
桃花的经典语句(1--22条)
1、犹有桃花流水上,无辞竹叶醉尊前。
2、人在艳阳中,桃花映面红。——汪洙《神童诗》
3、绝壁相欹是洞门,昔人从此入仙源。数株花下逢珠翠,半曲歌中老子孙。别后自疑园吏梦,归来谁信钓翁言。山前空有无情水,犹绕当时碧树村。
4、烦恼?老婆婆一皱眉,看着年轻人说,我从早到晚都在干活,忙活了一辈子,只要干着活,我就在唱歌,我就在高兴着,我哪里有时间烦恼啊。
5、生活中像蜜蜂哥这样处境的人比比皆是,只想说,男人要拿得起放得下。生活纵然硝烟弥漫,生活纵然冷酷无情,真正的男人,是不会被屈服的。
6、愚者做事不善于考虑,却善于实际动手。
7、一株桃树,托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸,粉红粉红,洋溢着青春的光彩。
8、山上的桃花更美走近观察,这些花很像高贵的公主的衣裙,又像是一个个害羞的小姑娘的脸蛋,粉红粉红的,又带有一些朱红
9、桃花开,桃花落,桃花尽了笙歌没……此生执着什么,你若问我,终是笙歌落。
10、桃花是真性情,总在最美丽的季节现出娇容,因为这是她的执着,她总想把最美的自己展现给众人,她想要所有人理解她。因为她,春风多了妩媚;因为她,云朵多了娇柔。
11、仙人琪树白无色,王母桃花小不香。——白居易《牡丹芳》
12、露暗烟浓草色新,一翻流水满溪春。可怜渔父重来访,只见桃花不见人。
13、记得别伊时,桃花柳万丝。
14、晨肇重来路已迷,碧桃花谢武陵溪。——王涣《惆怅诗十二首》
15、奇香四溢、随风摇曳、花团锦簇、争芳斗艳、鲜花怒放
16、艳若桃花 人面桃花 山花烂漫 夭桃秾李 鲜花怒放 门墙桃李 杏脸桃腮
17、原来,这个在厂里毫不起眼地干了近十年的垃圾工,居然每天都在偷学普塞技师的手艺,连厂方正式派去跟普塞技师学艺的工作人员都没能学到的东西,却被贝特格全部学会了。厂方问贝特格:“你有什么需要,尽管提出来。”贝特格说:“我现在的月工资是欧元,能不能将我的月工资提高到欧元?”贝特格害怕厂领导不答应赶紧解释说:“我依然还做我的垃圾工,我只是兼职做技师而已,因为我的母亲患有严重的哮喘病,每月需要服用欧元的药物,而我的工资只够全家人每月的生活费。”
18、寻桃花岭潘三姑台,桃花岭上觉天低,人上青山马隔溪。行到三姑学仙处,还如刘阮二郎迷。 顾况 崦里桃花 崦里桃花逢女冠,林间杏叶落仙坛。老人方授上清箓,夜听步虚山月寒。
19、樱桃花谢梨花发,肠断青春两处愁。——韩偓《青春》
20、春岸桃花水,云帆枫树林。——杜甫《南征》
21、这么多桃花,身姿真多!一些桃花抬头望着平铺的蓝天;有的桃花密密地开着,仿佛在说悄悄话;有的桃花昂起头好像在说:你看,我的粉红色衣服,多漂亮啊!
22、山花烂漫、腮若粉桃、芬芳、怒放、含苞、吐蕊、盛开
桃花的经典语句(23--44条)
23、武陵川径入幽遐,中有鸡犬秦人家。先时见者为谁耶?源水今流桃复花。
24、空经桃花坞,不见秦时人。——陆龟蒙《桃花坞》
25、这桃花初开是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么娇嫩,那么水灵,那么晶莹,那么透亮。
26、整株桃树,就像是桃花仙子在举行舞会,它把所有的桃花都邀请过来跳舞,而桃花们则争先恐后的展现自己最美的身姿,一个个在枝头、在树梢相互比美。
27、一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,停在空中,凝然不动。
28、春天桃花开了,五片花瓣在一起,像五角星一样。花朵是粉红色的,像天上的彩霞。花瓣挨在一起,像一颗颗小星星,一簇一簇地垒在一起,美丽极了。
29、谁用桃花酿一壶清酒,和着月光清风饮下。谁用锦瑟谱一段光阴,指间流沙海角遍踏。
30、我仔细地数出一朵红色的大桃花,发现它有六层,而另一朵只有一层。更奇怪的是,有些树枝上有两种不同颜色的桃花,或者有一个桃花有两种颜色。
31、春雨悄悄的和桃花做了朋友,它那飘飘洒洒丝丝缕缕的雨丝滋润着桃花,所以桃花一天比一天漂亮,一天比一天迷人。近看,桃花就像一颗颗五角星,闪闪发亮;远看,像一片粉红的“云霞”,妩媚动人亭亭玉立。
32、叙述一个渔人出外捕鱼的时候,偶然来到了桃花源这个地方。
33、桃花欲实王母老,桂花半落嫦娥寒。——王炎《贺吴继仲母氏生日》
34、顾况(寻桃花岭潘三姑台)桃花岭上觉天低,人上青山马隔溪。行到三姑学仙处,还如刘阮二郎迷。
35、在静静的春天里,我站在门前的桃树下,享受春天给予我的一切,春风抚摸着桃花,桃花更美了,春雨滋润着桃花,桃花更娇嫩了。大自然给予了桃花如诗如画的韵味,桃花也回报了大自然,回报了人类。人们在桃花下,尽情地呼吸,品味醉人的风光。
36、一万片桃花,如轻盈下坠的蝴蝶又如黯然飘断的歌声,从枝头轻轻的滑落,或许它并不想落,却身不由己。孤单的身影,划过了惊心,折断的翅膀,寻觅来时的痕迹,每簇绽开的心思因穿越过往已支离破碎。
37、春雨悄悄地与桃花交上了朋友,那飘动的莎莎丝绵绵的雨丝滋润着桃花,使桃花一天比一天更美丽,一天比一天更迷人。走近一看,桃花像一颗五角星,闪闪发光;远处,像一片片粉红色的云彩,婀娜迷人。
38、让我们放下一切,挥一挥衣袖,去赴一场桃花的葬礼吧,那一刻,狠下心来,埋葬以往的过去吧,就像黛玉葬花一样,让种种忧伤赴东流而去吧。望着飞舞的桃花,嘴角上扬,微微笑,我们有理由相信,未来的未来,又是一季桃花开。
39、一进去,一阵清香扑鼻而来,馋得我大口大楼地吸气。走近一看,只见桃花的形状千姿百态:有的含苞欲放,像害羞的小泵娘;有的花瓣已经完全展开,一丝丝红色的花蕊,顶着嫩黄色的小尖,调皮地探出头发,似乎在炫耀自己的婀娜身姿。
40、漫步在桃花丛中,那是一种极其舒服的享受。沿着幽静的小路,闻着桃花淡淡的清香,我陶醉了,变得神清气爽,也变得舒服了,不会再觉得累,只会觉得观赏桃花是一种享受,而任何享受都不能与这种享受来相比。
41、宁赢解释道:“阳处父这个人说起话来是滔滔不绝,头头是道,口若悬河,开始接触时感觉他非常有学识,容易产生好感,让人佩服;但是接触时间长了之后,发现他这种人其实是华而不实的,没真才实学。时间一长这种人就会露底,露底了别人定会怨恨他,积怨多了,我再跟着他,不仅不能得到好处,还可能会受到牵连。所以,我就提前回来了。”宁赢的妻子听了点点头。
42、世间值得人们喜爱的东西实在太多,面对太多太多的诱惑,明白自己需要什么只是本能,而明白自己不需要什么才是人生的智慧。
43、浮兰芳满,色涨桃花然。——李白《安州应城玉女汤作》
44、咫尺西冈归未得,只待桃花水生半篙碧。——杨万里《跋袁起岩所藏後湖帖并遗像一轴,诗中语皆檃》
桃花的经典语句(45--66条)
45、鸟儿在枝头欢乐地歌唱,像在赞美桃花,蝴蝶在桃花胖翩翩起舞,像在邀请雍容华贵的桃花跳舞。在这么好的天气里观赏桃花,是一件多么惬意的事啊!
46、灼灼桃花,三千繁华,却似人间只有一个他。
47、汝南袁公善相骨,称我一匹桃花驹。——王穉登《昔者行赠别姜祭酒先生(以下《青雀集》,隆》
48、王孙香草年年绿,阿母桃花度度红。——黄景仁《绮怀十六首》
49、灼灼桃花,三千繁华,却似人间只有一个你。
50、有许多颜色的桃花,粉红色,深红色和浅紫色。有些花;有的开了两三瓣;有些花瓣张开了。如果这是一幅画,那么大自然是多么伟大的画家啊!
51、桃花园的桃花,远观气势磅礴,如海如潮;近赏俏丽妩媚,似少女初妆。
52、舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
53、智和尚笑着对他说:孩子,你有这样的愿望已经是很难得了。有很多比你年长的人,从他们问的问题就可以看出,不管他们怎样解释,都不可能使他们真正明白重要的道理,就只好随他们去了。
54、烟开兰叶香风暖,岸夹桃花锦浪生。——李白《鹦鹉洲》
55、桃花浅深处,似匀深浅妆。——元稹《桃花》
56、故事讲完了,电视中出现一片沉寂。主持人困惑地问:这能说明你的成功之道吗?
57、忽闻荆山子,时出桃花源。——孟浩然《山中逢道士云公》
58、乞丐大笑:你将财产都给我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么来尊重你。
59、请从此别去还来,却对桃花重开宴。——程敏政《刘阮遇仙图为提督河道杨克敏通政赋》
60、粉红如蝴蝶水红桃更美。从远处看,它像一个小女孩在阳光下跳舞,穿着像蝉翅膀一样薄的芭蕾舞裙。一阵微风吹过,他们就像千千万万的精灵,你笑我唱,很活泼,很耀眼。
61、记得别伊时,桃花柳万丝。——纳兰容若《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》
62、官柳阴相连,桃花色如醉。——刘长卿《洛阳主簿叔知和驿承恩赴选伏辞一首》
63、二月三日雨不歇,桃花杏花吹作泥。——王冕《春日即事》
64、桃有粉色、深红色、浅紫色,在绿叶绿叶的映衬下,更显得鲜亮娇嫩。有的只开两三瓣,有的花瓣完全展开。一个丝红色的雄蕊,上面有黄色的点,调皮的把头伸出来。有的或花开满了,似乎马上就要绽开了,像一阵风,许多桃花像蝴蝶一样扇动着翅膀,却翩翩起舞,让人心醉神迷,神魂颠倒。
65、富翁几乎要跳了起来:我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。
66、它们栖身于森林之中,为了寻找它们,我们穿梭在莲雾树、桃花心木、柚木、金合欢、茶树灌木之中,看到橙子、荔枝、椰子、菠萝果实累累。
最经典的小学毕业寄语66句
您将会看到一篇详细的《最经典的小学毕业寄语》介绍由幼儿教师教育网为你而写。愿您的创业之路充满荣耀与成功,留言/赠言是表达好意和善意之情的一种方式。坚持梦想别害怕去追逐你心中的梦想,尽管追求梦想的道路充满艰辛我们心有所系。感恩您的阅读非常感谢!
1、什么是母校,就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。叶子的离开是风的多情还是树的不挽留,你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。
2、让我们一起扬帆起航,共渡难关。
3、同学们,请记住今天的毕业典礼,母校的老师们盼望你们用自己的努力去铸就未来的辉煌!
4、我们曾是一个班级里并肩生长的同学,我们大家是生长在一个地方的小树苗,我们曾是体育课上哈哈大笑的学生,我们六。一班的友谊将像历史一样保存着。
5、祝愿我们的母校培育更艳桃李芳天下,造就更多栋梁兴中华!
6、亲爱的孩子,愿你如春草般茁壮成长,如夏日阳光般热情奔放,在秋天收获硕果,在冬天描绘梦想。新的一年,愿你勇于攀登高远航,生命之火璀璨夺目。
7、青春无悔,未来可期,大步向前,曙光无限。
8、和亲爱的女儿,小学即将结束,你即将开始新的生活阶段。
9、生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活是一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。愿勤奋进取与你相伴!期待你的成功!
10、不管你今天多大,我们都要给你戴上新年公主的王冠。新年快乐,亲爱的女儿。
11、步入小学校园,将会遇到更多人,你又成长了一步,相信他们都将成为你的良师益友,让你快乐的成长!
12、难忘老师循循善诱的教导,难忘老师和蔼可亲的笑容,难忘老师义正辞严的教育,难忘老师默默无闻的付出,难忘老师无微不至的关怀,难忘老师绘声绘色的讲课难忘每一位敬爱的老师,老师那光辉的形象已深深地印在了心中,老师的谆谆教导让我受益匪浅,老师是我们心田的春雨,心中的阳光。敬爱的老师,谢谢您们!
13、五年来,你们每一个人的成长都印在我的心里。老师很荣幸能陪伴你们走过人生中这一段重要的旅程。五年来,老师的表扬也好,批评也好,都是为了你能更加进步,更加优秀。老师只是希望你能在这段人生中有良好的习惯,有良好的修养,有迎接新挑战的能力。
14、不要抱有遗憾,往后的生活我们一起加油;
15、凤凰花开,炎热夏日已到,六月的来临,表示着我们即将毕业,我们将成为鹿峰国小的校友,而不再是这里的学生,终於要毕业了,这一刻等待了六年,从小就认为不用上课才是快乐,唯一离开学校的方法就是毕业,六年后,风雨生信心,已不是个事情畏惧的小虫,在这里磨练,交朋友,已不想毕业,我希望可以继续留在学校。
16、亲爱的毕业班的全体同学们尊敬的毕业班的所有任课老师生活老师餐厅师傅大家好!
17、多想智慧,勤奋有才。
18、最后,祝愿你们在小学生涯中取得更大的进步,健康快乐成长!
19、六年来,每当我在学习上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前。请理解我的一片敬意。别了!我的朋友!同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
20、很荣幸与您同窗共读四载,使我结识了您这位潇洒的“才子”,我欣赏您的气质,敬佩您的为人,想必您今后一定会成为我的挚友。生活就是这样。
21、对于即将小学毕业的孩子们,希望家长们能够在关注他们的人生规划时,也要切记保持他们的童真,并在孩子正式迈出小学的大门之前,为他们送上美好的祝福和期望。
22、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。34、鸟儿们,不久你们就要展翅飞向另一座花园。
23、做一个善良的人。善良是正向的、积极的人生态度与取向。人,来到世上是争气的,不是来生气的;是来升华生命的,不是来抱怨的。人无完人,社会也如此,真正的美玉总是存在瑕疵,只有赝品才完美得无可挑剔。所以我诚恳希望你学会包容老师、父母的失误;学会容忍同学、同行的冒犯。长大后学会宽容上级、下属的过错。一句话,做一个把微笑挂在脸上,把感谢挂在嘴上,把愧疚常怀心中,不见利忘义,而能成为记住恩泽、洗去怨恨的、永远善良的人!
24、马上就要离开育英小学了。虽然我是四年级转来的.,才短短三年,但是,我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻,我想轻轻说声:“育英,我爱您!”
25、不知不觉淘气的妹妹就要毕业了,即将步入更高的学府,我希望她能带着满怀地期盼来到初中的殿堂了,好好享受中学的快乐时光。
26、最后,祝~~小学的未来更加灿烂、光明!祝~~小学的老师们工作顺利、事业有成!祝~~小学的同学们学习一帆风顺,成长旅途快乐开心!相信在不久的将来,我们将会以优异的成绩来回报母校!
27、六年前,我们刚认识,六年后,应对离别,却舍不得。
28、一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我。
29、再饮一杯酒,能把青春灌醉。再说一句话,能把泪水哽咽。再走一段路,能把旧程摊灭。再写一段字,能把记忆决裂。最后一杯酒,杯落人该走。莫回头!
30、你的幽默全班有目共睹,要把这种精神继续下去哦。还有一两个月我们就要从小学生转变成初中生了,在以后的日子里,。祝你学习提高,天天欢乐!
31、因为幼儿园是孩子们生命中的一个重要阶段,他们在这里接受了很多启蒙教育,也在这里度过了一段快乐的时光。
32、世界很美好,让我们自由飞翔。
33、同时,我也希望你们能够懂得感恩,感恩老师们的辛勤教导,感恩父母的养育之恩,感恩朋友们的陪伴和帮助。在未来的成长过程中,要学会尊重别人、关爱别人,做一个有爱心、有责任感的人。
34、亲爱的孩子们,大家上午好!今天,我们在这里隆重集会,举行毕业典礼。孩子们,你们经过勤奋地学习,已经顺利完成了小学阶段的学业,你们即将告别美丽的博雅校园,带着挥之不去的记忆和对母校的牵挂走出校门,放飞新的理想和希望。在此,我谨代表xxx3000余名师生向你们表示最衷心的祝贺。
35、高三的时候,担心什么学位都不晚。四年真情相对,毕业路与你同。用同样的艰辛,用同样的进步,用同样的退步,青春无价,青春天真。
36、但是现在,这个节日也逐渐成为了可以让家长们反思自己对于孩子们成长的关注和付出。
37、幼儿园阶段是培养孩子品德和习惯养成的关键时期,因此,在幼升小毕业时,应该关注和强调这一点。
38、幼升小毕业应注重品德、习惯养成。
39、然而,进入小学后,孩子们需要面对更多的挑战和压力,需要更加努力才能跟上同学们的步伐。
40、人就要毕业了,它的话也不错,哈哈。
41、你的写作本事很好,但不要太在意成绩笑脸,期望以后能够改掉这一个缺点!
42、最后,我想对你们说,无论你们将来走向何方,遇到什么挫折和困难,请记住,永远不要放弃自己,坚持不懈,相信自己,一定能够战胜一切困难,迎接成功的未来!
43、希望你能够一直保持好学的态度,多读好书,不断地积累知识,让自己能够成为一个崇尚知识的人。
44、笔短而情长,礼轻而意浓,把心中珍藏的一份真挚送给你们,希望你珍惜。让欢乐的脚步,不要匆匆走过,一去不复返,让它永远驻在你我心田真挚的情谊,就像树上的翠绿,又浓又密,让它在你们的记忆里与岁月同增。
45、活泼可爱是你交朋友的锏!在六年的时光里你有泪起流,
46、我们相聚,就要分别了,虽然分别,但我们的友谊天长地久,祝你未来的日子里幸福完美。
47、思索,多少次使人感到痛苦,却不多少次给予,愿你们从思索中去生发智慧,获得快乐。
48、态度决定习惯,习惯决定人生。在升入中学以前,我希望同学们要心怀感恩。一要感谢父母的养育,是父母为我们创造了生活和学习的基础;二要感谢老师的教导,包括教过你的老师和以后教你的老师,因为是老师让我们的生命变得更加精彩;三要感谢同学的帮助和朋友的关怀,是他们让我们的生活变得丰富起来;四更要感谢党和政府,为我们的成长创造了学习环境。同时要保持积极的态度,主动地投入学习、生活,学会感恩,学会学习,学会合作,学会适应,学会面对挫折,勤奋努力,为成为合格的建设者和接班人打下坚实的基础。
49、学无止境,勤奋学习,善良待人,自信成长。
50、认真组织集体备课,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。
51、这样,孩子才能够健康、快乐、有意义地成长。
52、你有一张善于表达,勇于表达,乐于表达的嘴巴,有较敏锐的观察,只要适时适地运用在课堂上,你就会达到你想要达到的高度,小伙子,试试看吧!
53、小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光,二千多页就这样匆匆翻过。课堂上,你们一起享受博学之乐;活动中,你们共同收获成功的喜悦。难忘的文艺汇演中,你们施展各自的才艺,彰显博雅少年的风采;运动场上矫健的身影,骄人的成绩,校园的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张奖状和证书,述说着你们勤奋的求知与探索孩子们,我提议,伸出你的双手,用最热烈的掌声为你们最充实、最快乐、最精彩的六年时光而喝彩吧。
54、这些的一切,也许我再也看不见了,不管怎么说,我在这生活了六年,对这校园里的也难产生了感情。
55、一路走远,别担心,我会一直默默地注视你远去的背影,就像六年前拉着你的手把你送进校园,脸上带着一丝微笑,同时,也眨了眨湿润的眼。
56、愿你永远都热爱学习,愿你永远都努力向上
57、母校看着我们,见证着我们一步一步的足迹,看着我们一点点进步,一天一天长大,就算以后我们长成大人,母校永远是我们智慧的摇篮!这一切的一切,仿佛离我们很近,似乎就在昨天,而转眼,我们就要互相道别了。再见了同学,是你们给了我欢声笑语,再见了,老师,是您让我感受了知识的熏陶,再见了,亲爱的母校。是您给了我花样的年华!
58、你开阔的视野和灵活的思维让同学们都很钦佩你,记得在广播比赛前,你第一个想出我班的口号,为我班赢得一等奖做出了贡献,继续发扬光大吧!老师相信在新的天地你
59、希望再相见时,我可以拍着胸脯对这些战友说“瞧,哥们还是合格的一兵”!
60、祝福你早日适应小学的生活,好好努力啊!为以后的自己添砖加瓦,一步一个脚印,脚踏实地学习。
61、毕业寄语可以激励孩子进一步发扬长处、改正不足,让他们珍爱时光、认真学习,牢记品德和习惯养成,树立远大理想,为成为健康、快乐、成功的人生奠定良好基础。
62、六个希望的春天,我们播种了四次;四个金黄的秋天,我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。毕业祝福的话
63、感谢您能把孩子的成长与未来托付给我们,感谢您一直以来对我们工作的理解支持。我们深知,我们的昨天浸入了您无限的信任,我们的明天也将寄托您殷切的希望。
64、在毕业临别之即,我想对同学们说:“再见了,感谢你们给了我那么多的欢乐,给了我我无数的欢笑,希望你们考个好学校,成为一个对社会有用的人。老师,我想对你说:”感谢你教育了我六年,你几乎用尽了所有心血来教导我,老师你辛苦了……“
65、在这六年来,我最想感谢的是所有教导过我的老师,主任,让我在六年来长进不少,也增加不少知识。所有的老师就像个魔术师,魔术棒一挥,就会变出一个百宝箱,里面充满了许多奥妙的宝藏,也让我变成一位小魔术师。一想到要离开母校就有点舍不得,好想大哭一场。不要忘记我这位调皮的学生,我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们。
66、我们一年级终于结束了,同学们让我们一起加油吧。
相思之苦的经典短句66句
经过搜索的结果幼儿教师教育网整理了一些与相思之苦的经典短句相关的信息,那么有哪些古诗名句值得一读呢? 古代诗词佳作中的名句历经沧桑岁月,依旧光芒万丈。 成为了现代中华民族精神的基石,我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导!
1、青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,宿昔梦见之。梦见在我傍,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不相见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言!客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。长跪读素书,书中竟何如?上言加餐饭,下言长相忆。《乐府相和歌辞饮马长城窟行》
2、像你一样,不是冲动,而是计划了很久。
3、我拒绝了大家的暧昧,只为等待你不确定的未来。
4、乱花丛里曾携手,穷艳景,迷欢赏。到如今,谁把雕鞍锁定,阻游人来往。好梦随春远,从前事.不堪思想。念香闺正杳,佳欢未偶,难留恋.空惆怅。永夜婵娟未满,叹玉楼.几时重上。那堪万里,却寻归路,指阳关孤唱。苦恨东流水,桃源路.欲回双桨。仗何人细与.丁宁问呵,我如今怎向?秦观《鼓笛慢乱花丛里曾携手》
5、你如花瓣上的露珠,带给我一室清香;你像鸽子的哨声划过蓝天,带着我的心安静的寻找远方。
6、追忆残酷的漂亮,对你的思念,只有用痛心替代。
7、明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀。借问叹者谁,言是宕子妻。君行逾十年,孤妾常独栖。君若清路尘,妾若浊水泥;浮沉各异势,会合何时谐。愿为西南风,长逝入君怀。君怀良不开,贱妾当何依。曹植《七哀诗》
8、有所思,乃在大海南。何用问遗君,双珠玳瑁簪。用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其灰!从今以往,勿复相思,相思与君绝!鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。妃呼狶!秋风肃肃晨风飔,东方须臾高知之!《有所思》
9、想念的眼泪,湿了整个秋天。思忆的人,思念你的心事,相逢短,离别长,情到浓想心碎,想起离别前的夜,爱到淡淡窗前的月。
10、绿江深见底,高浪直翻空。惯是湖边住,舟轻不畏风。逐流牵荇叶,缘岸摘芦苗。为惜鸳鸯鸟,轻轻动画桡。日暮长江里,相邀归渡头。落花如有意,来去逐船流。隔江看树色,沿月听歌声。不是长干住,那从此路行。储光羲《江南曲四首》
11、风吹落叶一片一片,转眼就是秋天了,亲爱的你现在过得好吗。
12、击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。《诗经邺风击鼓》
13、嫦娥喜欢的人根本不是吴刚而是万户,但是万户和嫦娥两人异地恋,且嫦娥不太适应地球环境,每次来地球就只能待七秒,基本波一下就要走了。女儿身家,回去一趟就要休息好几天,外加天上一天,地上一年。万户受不了相思之苦,所以只能造火箭自己飞到月亮上,结果试飞当天箭毁人亡。
14、你每次看我,我都假装看别处,你看别处,我总是看你。
15、秋风萧萧,夜静荒凉,月落寞,神哀。独自站在窗边,生动地回忆着往事。揪心的痛,撕心裂肺的孤魂,伤痕累累,无情的剥。
16、青楼春晚。昼寂寂.梳匀又懒。乍听得.鸦啼莺弄,惹起新愁无限。记年时.偷掷春心,花间隔雾遥相见。便角枕题诗,宝钗贳酒,共醉青苔深院。怎忘得.回廊下,携手处.花明月满。如今但暮雨,蜂愁蝶恨,小窗闲对芭蕉展。却谁拘管。尽无言.闲品秦筝,泪满参差雁。腰支渐小,心与杨花共远。吕渭老《薄幸青楼春晚》
17、是谁,扰我梦令我夜夜辗转反侧,是谁,乱我心使我日日心神不宁,又是谁,让我日日夜夜饱受这相思之苦。
18、才过笄年,初绾云鬟,便学歌舞。席上尊前,王孙随分相许。算等闲.酬一笑,便千金慵觑。常只恐.容易蕣华偷换,光阴虚度。已受君恩顾,好与花为主。万里丹霄,何妨携手同归去。永弃却.烟花伴侣。免教人见妾,朝云暮雨。柳永《迷仙引才过笄年》
19、明明想好了不去想你,可是思念却又泛滥了。
20、有些事不是记起来而是忘记了:不提就有不爱的人。
21、我还是很喜欢你,却厌这相思之苦,奈何你我各散天涯,相思更浓。
22、小生不才,未能俘获姑娘芳心,愿姑娘今后觅得良人断了在下相思之苦。
23、听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路,一丝柳.一寸柔情。料峭春寒中酒,交加晓梦啼莺。西园日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索,有当时.纤手香凝。惆怅双鸳不到,幽阶一夜苔生。吴文英《风入松听风听雨过清明》
24、明知不可能,却舍不得放弃,为了那奢望的一丝希望而坚持,这算是单恋的痛苦和悲哀吧?
25、体验了对你的相思之苦我才发现,原来我还活着,原来我还有感情,原来我真的动了情。
26、有些事,不是不记得,就是忘记:有一个人,更不用说,不爱了。
27、有些人这一生注定不能朝朝暮暮相处,不能日日夜夜陪伴,但始终走不出思念。
28、我说:是被,我可等不下去了,早点回去,解解我的相思之苦。
29、终日怀归翻送客,春风祖席南城陌。便莫惜离觞频卷白。动管色,催行色;动管色,催行色。何处投鞍风雨夕?临水驿,空山驿;临水驿,空山驿。纵明月相思千里隔。梦咫尺,勤书尺;梦咫尺,勤书尺。贺铸《琴调相思引送范殿监赴黄冈》
30、我希望在夜里我睁大眼睛,耳边有你温柔的话语回应;我希望我的遗忘在记忆的空中,能牵着你秘密的穿越千里!
31、深夜静静地相思之苦,心里乱如麻,离开了才知道爱情无法自拔,拥有时不珍惜,人性永远都是贪得无厌。?
32、晴丝牵绪乱。对沧江斜日,花飞人远。垂杨暗吴苑。正旗亭烟冷,河桥风暖。兰情蕙盼。惹相思,春根酒畔。又争知.吟骨萦销,渐把旧衫重剪。凄断。流红千浪,缺月孤楼,总难留燕。歌尘凝扇。待凭信,拌分钿。试挑灯欲写,还依不妨,笺幅偷和泪卷。寄残云剩雨蓬莱,也应梦见。吴文英《瑞鹤仙晴丝牵绪乱》
33、小楼深巷狂游遍,罗绮成丛。就中堪人属意,最是虫虫。有画难描雅态,无花可比芳容。几回饮散良宵永,鸳衾暖.凤枕香浓。算得人间天上,惟有两心同。近来云雨忽西东。诮恼损情悰。纵然偷期暗会,长是匆匆。争似和鸣偕老,免教敛翠啼红。眼前时.暂疏欢宴,盟言在.更莫忡忡。待作真个宅院,方信有初终。柳永《集贤宾小楼深巷狂游遍》
34、你有没有过,明明很喜欢一个人,却总是偷偷地偷偷看他一眼。
35、天是绿的,野是无边的,望着远方的地平线,路是长的,梦是远的,情是长的,人在哪里?
36、分开的一刻,意料之中的失落,讨厌这种分分合合,只是,为了未来的永远不分开,现在就只能默默承受这相思之苦,虽然不在一起,但是我们却在为我们共同的目标努力着,如此甚好,大假的尾声,收拾好心情,好好工作,我们都要好好的,我在这里等你。
37、鸳鸯翡翠,小小思珍偶。眉黛敛秋波,尽湖南.山明水秀。娉娉袅袅,恰近十三余,春未透。花枝瘦。正是愁时候。寻花载酒。肯落谁人后。只恐远归来,绿成阴.青梅如豆。心期得处,每自不由人,长亭柳。君知否。千里犹回首。黄庭坚《蓦山溪》
38、我愿受忘川河下一千年的相思之苦,只为等待那个值得我等待千年的人。
39、枯叶,深秋。当最后一片叶子落下时,我亲爱的奶奶生命的最后一根线也断了。她走在深秋,心中带着无限的惆怅。
40、爰采唐矣?沬之乡矣。云谁之思?美孟姜矣。期我乎桑中,要我乎上宫,送我乎淇之上矣。爰采麦矣?沬之北矣。云谁之思?美孟弋矣。期我乎桑中,要我乎上宫,送我乎淇之上矣。爰采葑矣?沬之东矣。云谁之思?美孟庸矣。期我乎桑中,要我乎上宫,送我乎淇之上矣。《国风鄘风桑中》
41、凤凰山下,恨声声玉漏.今宵易歇。三叠阳关歌未竞,哑哑栖鸟催别。含怨吞声,两行清泪,渍透千重铁。重来休问,尊前已是愁绝。还忆浴罢描眉,梦回携手,踏碎花间月。漫道胸前怀豆蔻,今日总成虚设。桃叶津头,莫愁湖畔,远树云烟叠。寒灯旅邸,荧荧与谁闲说?张红桥《念奴娇凤凰山下》
42、上帝安排我们从相识到相识,一定会有我们的故事。我不知道编辑是怎么写结局的,但既然我出现了,我会尽力让它成为一个快乐的结果。即使有无尽的遗憾,我也会有无悔的微笑。
43、冉冉孤生竹,结根泰山阿。与君为新婚,菟丝附女萝。菟丝生有时,夫妇会有宜。千里远结婚,悠悠隔山陂。思君令人老,轩车来何迟?伤彼蕙兰花,含英扬光辉。过时而不采,将随秋草萎。君亮执高节,贱妾亦何为?《乐府杂曲歌辞冉冉孤竹生》
44、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟摧发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸.晚风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。柳永《雨霖铃》
45、陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非。遗民几度垂垂老,游女长歌缓缓归。陌上山花无数开,路人争看翠軿来。若为留得堂堂去,且更从教缓缓回。生前富贵草头露,身后风流陌上花。已作迟迟君去鲁,犹教缓缓妾还家。苏轼《陌上花三首》
46、香靥深深,姿姿媚媚,雅格奇容天与。自识伊来,便好看承,会得妖娆心素。临歧再约同欢,定是都把.平生相许。又恐恩情,易破难成,不免千般思虑。近日书来,寒暄而已,苦没忉忉言语。便认得.听人教当,拟把前言轻负。见说兰台宋玉,多才多艺善词赋。试与问.朝朝暮暮。行云何处去。柳永《击梧桐》
47、旧日黄昏映照新颜,相思之苦谁又敢言。为情伤世间事皆无常,笑沧桑万行泪化寒窗。
48、盼望着,盼望着,终于体会到了你的心情。难道这是老天给自己的惩罚,让我也尝尝这相思之苦。
49、这一生,我不需要太多,我只需要一个懂我的人,对我微笑,对我说话,说些暖暖的话,没事的时候沐浴在阳光下。
50、终于我们彼此不用再受相思之苦,欢迎我哲归来。曾经的日子有你相伴,未来的每一天我们依旧一起同行。感谢有你。
51、才过了两周,但对我来说,好像过了几个世纪!我在这里,看到与你相似的女孩不禁想起你,并偷偷地与你比较 别担心,没有人能与你相比!
52、我把它们打包起来,藏在抽屉里,让它们在黑暗中腐烂。
53、奴如飞絮,郎如流水,相沾便肯相随。微月户庭,残灯帘幕,匆匆共惜佳期。才话暂分携。早抱人娇咽,双泪红垂。画舸难停,翠帏轻别两依依。别来怎表相思。有分香帕子,合数松儿。红粉脆痕,青笺嫩约,丁宁莫遣人知。成病也因谁。更自言秋杪,亲去无疑。但恐生时注著,合有分于飞。秦观《望海潮》
54、我要用一万次换得与你的相遇,然后用我的心,如荷花,在遥远的角落里静静想你。
55、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。名花倾国两相欢,长得君王带笑看。解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。李白《清平调》
56、在你的生活中,你一定会遇到一个打破你的原则,改变你的习惯,最后成为你心痛的人。
57、锦衣雪花雨色,回首微笑世界。
58、麦陇青青三月时,白雉朝飞挟两雌。锦衣绣翼何离褷,犊牧采薪感之悲。春天和,白日暖。啄食饮泉勇气满,争雄斗死绣颈断。雉子班奏急管弦,倾心酒美尽玉碗。枯杨枯杨尔生稊,我独七十而孤栖。弹弦写恨意不尽,瞑目归黄泥。李白《雉朝飞》
59、我妈也想把闺女带回老家照顾,被我直接的否决了。我妈问为什么?我了解她的意思,她肯定想不明白为什么我的公婆只是寒暑假看就可以把孩子领回家,而她却要一个人带孩子这么久这么辛苦,还得饱受相思之苦。如果当时公婆把孩子留在老家的理由是为了做饭买菜方便,那我妈肯定也是这么想的。只是可惜我没有对我公婆坚决的说不。这些事想想就头疼。
60、绣帏睡起。残妆浅,无绪匀红补翠。藻井凝尘,金梯铺藓。寂寞凤楼风絮纷纷,烟芜苒苒,永日画阑,沈吟独倚。望远行,南陌春残悄归骑。凝睇。消遣离愁无计。但暗掷.金钗买醉。对好景.空饮香醪,争奈转添珠泪。待伊游冶归来,故故解放翠羽,轻裙重系。见纤腰,图信人憔悴。柳永《望远行绣帏睡起》
61、问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。元好问《雁丘词》
62、恨重叠,重叠恨,恨绵绵,恨满晚妆楼;愁积聚,积聚愁,愁切切,愁斟碧玉瓯;懒梳妆,梳妆懒,懒设设,懒爇黄金兽。泪珠弹,弹珠泪,泪汪汪,汪汪不住流;病身躯,身躯病,病恹恹,病在我心头。花见我,我见花,花应憔瘦;月对咱,咱对月,月更害羞;与天说,说与天,天也还愁。刘庭信《水仙子相思》
63、思念是一幅美丽动人的山水画,每一幅都令人着迷。错过,这是一首意味深长的诗,里行间有灵魂的回响。
64、我能漠不关心,看不到都不贱,但思念和伤心怎么隐藏。
65、槿花朝开暮还坠,妾身与花宁独异。忆昔相逢俱少年,两情未许谁最先。感君绸缪逐君去,成君家计良辛苦。人事反覆那能知?谗言人耳须臾离。嫁时罗衣羞更著,如今始悟君难托叶。君难托,妾亦不忘旧时约。王安石《君难托》
66、藕丝作线难胜针,蕊粉染黄那得深。玉白兰芳不相顾,青楼一笑轻千金。莫言自古皆如此,健剑刜钟铅绕指。三秋庭绿尽迎霜,惟有荷花守红死。庐江小吏朱斑轮,柳缕吐芽香玉春。两股金钗已相许,不令独作空成尘。悠悠楚水流如马,恨紫愁红满平野。野土千年怨不平,至今烧作鸳鸯瓦。温庭筠《懊恼曲》
故乡鲁迅课件
了解“故乡鲁迅课件”的全部情况吗让我们带您了解一下。对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。教案对于保证教学效果起到至关重要的作用。感谢您的光顾希望这篇文章能够让您更加了解这个世界!
故乡鲁迅课件 篇1
九年级上册《故乡》教学设计 第二课时
教学目标
1.分析小说中的人物形象
2、学习对比衬托的写作方法 3.学习塑造人物形象的各种方法 4.认识小说所反映的深刻主题 教学重点
1.分析小说中的人物形象
2、学习对比衬托的写作方法 教学难点
1.认识小说所反映的深刻主题 教学准备
课件,多媒体录播工具 教学流程
一、创设情境,激情导入
播放歌曲《故乡的云》创设情境。
自古以来“思故乡,念故乡”成为人类文学史上的永恒主题,经久不衰。许多优秀的诗歌源远流长,人们耳熟能详。
老师和学生合作朗诵贺知章的《回乡偶书》:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”86岁的贺知章返回离开五十年的故乡时,写下了这首《回乡偶书》。20世纪20年代,鲁迅先生回到了阔别二十余年的故乡,又会有何感触呢?今天就让我们继续走进鲁迅的文学世界,感受《故乡》的魅力。师板书课题。
二、快速浏览课文,思考
1、课文出主要写了哪几个人物?(闰土,杨二嫂、“我”)
2、作者是用什么方法刻画人物的?(对比)
三、细读课文,研读赏析人物形象
(一)小组合作探究,完成表格
(二)展示环节,生在文中找出相关句子研读,品析,说体会 (三)体会作者在描写人物时使用的相关写作手法(比喻、借代等)
四、深入探究
人物发展变化的原因
五、作业布置:
运用对比描写的手法,写一写你身边某个人的变化,注意运用比喻、借代等修辞手法对人物的外貌、语言、动作、神态等方面的描写。
六、板书设计:
8、故乡
闰土 小英雄 →木偶人
人物
对比
杨二嫂 豆腐西施 →圆规
原因 表层原因
深层原因
故乡鲁迅课件 篇2
【教学目标】
学习分析人物形象的基本方法,揣摩作者写作意图。
【教学过程】
一、检查预习
昨天,我们带着问题预习了鲁迅的小说《故乡》,现在给大家2~3分钟时间,再翻一翻课文,也可以同桌间交流一下预习情况。
班级交流。
1、我是什么时候回故乡的?
二十多年前的深冬。
追问,你是怎么知道的?请你把第一、二两自然段朗读一下。
2、我为什么回故乡?
专为别老屋而来。
3、我大约在故乡呆了多久?
大约住了半个月左右。
追问,你是如何推算出来的?
第二日,过了三、四天,又过了九日等。
教师小结:
我们在阅读篇幅较长的文章时,就应该抓住文中表示时间或地点转换等的一些词句,这样可以帮助我们很快的理清文章的脉络。
4、我在故乡主要遇到了哪些人?
杨二嫂、闰土等(可让学生齐答)。
二、导入新课
在这样一个萧索的冬日,我为了变卖老屋,回到熟识的故乡,但是在短短的日子里,不管是故乡的景还是故乡的人,都让我感到悲凉和沉重。景的悲凉刚才已有同学读过了。那么故乡的人呢?我们先看看文中的杨二嫂。
1、请同学们快速浏览课文,找出有关杨二嫂的文字,读一读,议一议,杨二嫂是个怎样的人?
让一到两位同学回答,如果学生没能点出语言、动作,教师就直接点出,并鼓励学生从不同的角度去分析人物。
如果学生读到人物的肖像描写,可以追问学生,你把这姿势给大家做做好吗?你觉得这种形象给你什么感觉呢?
如果学生讲到语言,请他给大家读一读,感受一下杨二嫂尖酸刻薄的语气。
如果有学生讲到对比,教师强调:把相关的课文内容前后联系起来看,而不是孤立地看一个句子,一个词。
2、教师小结:
研究人物,我们不仅要品读人物的.言行举止、外貌神情,还要注意人物的发展变化过程,这样能够进一步剖析人物的精神世界。(指着板书说)
三、我们用这种方法再来看看文中另外一个重要人物──闰土是怎样的人?提醒同学,要前后联系起来看这个人物
(5分钟后)提醒大家,看完的同学,可以小组讨论一下,同时,提一个更高的要求:先用几个词,概括一下闰土是怎样的人,然后简单说说你的依据。
讨论,教师巡视指导,让学生条理地阐述,先讲观点,再讲依据。
班级交流。
教师强调:希望回答问题的同学能够清晰地表明观点,并且有条理地陈述理由,这样才能让人听得明白。
四、教师小结,引出新的问题
从刚才同学们讨论的内容,我们发现,我回到故乡,遇到的两个主要人物都发生了很大的变化,那么为什么会有这种变化的呢?
让学生再看看文章,找找变化的原因。
1、多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅。
2、辛亥革命后十年间注释①
教师点拨:
同学们不仅能仔细阅读课文,还能借助注释来找变化的原因,这很好。但是同学们说到的仍是一种生活现状,那么作者为什么要着力刻画这种现状呢?
(学生无法回答时)教师启发:
看来,同学们遇到了难题,其实阅读与我们生活距离比较远的作品,仅仅研读课文上的内容恐怕是不够的,我们要更深入地了解作者的写作意图,还得寻求其他帮助。根据以往的经验,你会通过哪些资料来帮助我们更好地了解写作意图呢?
教师小结:
为了帮助我们更好地了解写作意图,我们可以利用互联网、图书馆、历史课本等途径查找作者生平、历史背景、时代特征等相关资料。
五、布置作业
1、今天的作业,就请同学们用各种途径去搜集资料,探讨作者的写作意图。
2、在探讨过程中,恐怕不能忽略文中另一关键人物我,这用所学分析人物的方法,去探索一下我的内心世界。
【板书设计】
言行、举止、外貌、神情
写作意图 人物形象
发展变化
故乡鲁迅课件 篇3
【教材分析】
这篇小说,深刻反映了当时中国社会生活,所以学习这篇文章要从历史和 社会演变方面入手,进而加强对主题的理解。
【学生分析】
学生对时代背景不了解,应该对学生加强对背景的讲解,理解主题思想。
【教学目标】
1、知识目标:整体感知小说故事情节,理清小说中的人物及关系。
2、能力目标:品味文中景物描写及作用。
3、思想目标:感悟闰土人物形象。
【教学重点】
理解课文运用对比及多种描写手法塑造人物形象的方法
【教学难点】
1、理解关键词句的含义。
2、理解文中景物描写的作用。
【媒体手段】
挂图、投影、录音。
【教学流程】
一、情景导入
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,但辛亥革命后,广大的中国农村受苦受难的农民没有翻身、解放,中国农村的贫困农民的不幸是由什么造成的,鲁迅先生以他的思想敏锐的感觉进行认真分析,写下了《故乡》这篇小说。
二、课前预习
1、给字注音。
2、作者简介:鲁迅原名周树人,我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,《故乡》选自鲁迅短篇小说集《呐喊》,反映的是辛亥革命后十年的中国农村社会情况。
三、合作探究
四、整体感知
小说以“我”回故乡活动为线索,按照“回故乡──在故乡──离故乡”的顺序安排情节,着重描写了杨二嫂及闺土的巨大变化,从而反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义双重压迫与剥削下农村破产、农民生活痛苦的现象,揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间冷漠、隔膜,表达了作者对现实强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望。
五、合作交流
1、交流1:
这篇小说行文线索、主要人物及故事情节是什么?
这篇小说以“我”回故乡为线索、主要人物有“我”、闰土、杨二嫂。
情节:回故乡──在故乡──离故乡。
2、交流2:
1~5节写“我”渐近故乡时,见到的故乡的景象如何?这时“我”的心情怎样,这样写的作用?
景象“萧条”心情“悲凉”勾画了一幅萧条故乡冬景图,表现帝国和封建压迫下中国农村的破产的悲惨情况,为闺土的悲惨命运安排了典型的环境。
3、交流3:
12节写“我”记忆中的故乡怎样?作者描写了怎样一幅图画?这幅图画有什么特点?
记忆中的故乡非常美丽,作者用美丽的景物作为少年闰土形象烘托,也是作者理想中 故乡的象征,与现实故乡形成鲜明对比。
4、交流4:
阅读描写闺土的.段落,感悟闰形象。
从外貌、语言、对“我”的态度、对生活的态度、性格特点来分析。
5、交流5:
闺土变成“木偶人”的原因?闰土的变化说明什么?
多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅都苦得他像一个木偶人了,闰土的变化说明了辛亥革命后中国农村破产、农民生活痛苦的现实。
6、小结:理解小说的景物描写及闰土的形象描写,使我们了解了辛亥革命后中国农民破产、农民痛苦的现象。
景物描写是小说中的自然环境
对人物分析抓住肖像、语言、动作描写。
六、课外延伸
你的故乡以前怎样?现在怎样?从变化中你得到什么感受?
故乡鲁迅课件 篇4
《故乡》课堂实录教学设计
学习目标:
1.通过品味语言,分析人物形象的变化;
2.结合社会背景,领会小说表现的主题。
学习过程:
一、作者导入
“译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领《呐喊》?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感《彷徨》。”
《呐喊》《彷徨》是鲁迅经典的小说集,鲁迅作为现代文学的奠基者,用笔作为武器揭露社会的黑暗,毛主席评价他是“中国文化革命的主将”“文化战线上的民主英雄”。《故乡》这篇小说出自《呐喊》,作为现代语文教育史的名篇,一直活跃在国人的中学时代,今天我们将从分析人物形象、体会小说主题两个方面,再一次走进这篇经典。
在“我”本次回乡过程中,有两个人所用的笔墨最多——闰土、杨二嫂。给你留下印象深刻的是谁?为什么?默读课文,找出触动你心灵的文字,谈谈你的理由。
闰土:
生:“紫红色的圆脸”看出少年闰土的可爱,“脖子上的银项圈”看出少年闰土有人的爱护。
师:现在的闰土呢?
生:现在“灰黄”“破毡帽”“极薄的棉衣”“皱纹”看出现在的闰土营养不良、生活贫困和深受生活压力之苦。
师:这是通过了什么手法来写的?
生:对比。
师:通过对比,我们看到了时间对人的改变。(板书:对比)
生:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
闰土喊了一声“老爷”,跟以前喊“我”“迅哥儿”不一样了。
师:注意一下老师标红的`词语,为什么会出现“欢喜和凄凉”的神情?
生:“欢喜”体现了闰土再见“我”时内心的开心,“凄凉”则体现了精神苦,为自身的遭遇感到凄凉。
师:还有吗?
生:“动着嘴唇。却没有作声”“终于恭敬起来”看出他在进行心理斗争。
师:为什么要挣扎啊?就像小时候那样,喊“迅哥儿”就是。
生:闰土说“小时候,不懂事”。
师:不懂事的时候,以“哥弟”相称,懂事了,就喊“老爷”。
师:这里的省略号有什么作用?
PPT:1.表示沉默;
2.表示语言被打断;
3.表示语言的省略部分;
4.表示语气的断续、延续;
5.表示语意未尽,欲言又止。
生:欲言又止。
师:齐读一下。(学生齐读)
师:这一声“老爷”,还有什么感情在里面?
生:无奈。
师:在经过了思想斗争后依旧喊出了“老爷”。这一声“老爷”是竖在“我”和闰土间的不可跨越的鸿沟,让“我”感到从内到外的寒冷。在这里,我们可以看出分析人物的另一个方法——抓住关键词。(板书:关键词)
生:我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏……种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片刻,便拿起烟管来默默的吸烟了。
闰土以前很能说,现在不爱说话。
师:分析得不错,这一段中也有很多省略号,在这里有什么作用?揣摩一下。
生:沉默,欲言又止。
生:“只是摇头”“沉默”看出对于苦的现状已经无动于衷了,认命了,麻木了。
师:从没想过原因,也从看没到过希望。生活最可悲的不是生活的贫困,而是对生活失去了信心、失去了希望。
生:闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“管贼么?”
“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
这段对于少年闰土的语言描写看出一个充满活力、活泼的少年。
眼前的闰土早已没有了年少时对生活的滔滔不绝、妙语连珠,面对生活的贫苦,变得寡言少语,能做的只是摇头、沉默,全然没有了对生活的热情和希望。现实的生活残酷到不仅改变了一个人的容颜,最可悲的是竟能彻头彻尾的改变一个人的精神,改变一个人的思想。
杨二嫂:
生:却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
从外貌上对杨二嫂进行描写,“凸颧骨”“薄嘴唇”一副刻薄的面相,“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚”不注意形象,与之前的“擦着粉”“终日坐着”形成了鲜明的对比。
生:然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高......”
“那有这事......我......”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去......”
“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱......”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
看出她非常的贪心,爱占小便宜。
师:假如你就是杨二嫂,能试着来读一读吗?
生读。
师:通过朗读,你还能看出她身上什么特点?
生:非常的尖酸、咄咄逼人。
生:自作聪明。
师:如果现实中你遇到这样一个人,你会非常非常的——
生:讨厌!
师:她为什么要贪小便宜?
生:为了生计。
师:她完全可以再卖豆腐嘛!
生:她年纪大了。
师:当一个人无法通过正常的努力而获得自己最起码的物质保证时,为了生存,就要通过一些非正常、为人不齿的手段获得这种保证了。年少时还可以凭借美貌来做生意,获得生存,当自己年老色衰时,就把任何东西都拿来当作获取物质的手段了。这样来看,杨二嫂在可笑、可恨的同时,也非常的——
生:可怜、可悲。
师:是啊,可悲的不仅仅是她要通过这样的手段获得生存,更可悲的是她对于自己的这样的状态竟然无动于衷,认为理所当然,这也是一种——
生:麻木。
师:在《孔乙己》和《药》中有这样的人吗?
生:《药》中人们对革命者的死无动于衷,对刽子手却毕恭毕敬,将蘸了革命者血的馒头视为可以治病的良药,这是对革命的无知、麻木。
生:《孔乙己》中的短衣帮们意识不到自己与孔乙己同处社会底层,却对孔乙己这一不幸者不仅没有同情,相反只有嘲笑和取乐,也是对现实的无知、冷酷和麻木。
鲁迅先生的伟大不仅在于塑造了典型的小说人物形象,更是他通过人物揭露了社会状况,到底是怎样的社会,怎样的环境导致了这样的改变呢?
材料一:1911年的辛亥革命虽然推翻了满清王朝,但并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,封建礼教的思想仍然禁锢着人们的思想,同时军阀割据,中国仍然处于一片混乱之中。
他塑造这些形象的目的是什么呢?
材料二:为什么做小说,我仍抱着十多年前的“启蒙主义”,以为必须是“为人生”,而且要改良这人生。
所以我的取材,我采自病态社会的不幸的人们中,意思是在揭出病苦,引起疗救的注意。——鲁迅《我为什么做起小说来》
“疗救”的目的是什么?为了改变这社会,改变这生活。鲁迅的希望在小说中也有体现。
我不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
这种新的生活,其实作者心里也不明确到底是种什么样的生活,因为从未经历过。虽然渺茫,不知道目的是何方,在实现的过程中也可能漫长而艰难,但仍要继续走下去,这正如这地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
师:鲁迅先生的第三个伟大之处在于他揭露社会的黑暗的同时也不断的带给我们希望。
鲁迅的小说不仅揭露当时社会的弊端,即使是现在对我们也有警醒作用,希望同学们课后将鲁迅的其他文章进行阅读揣摩,相信一定会获益匪浅。
《药》
《祝福》
《孔乙己》
《狂人日记》
故乡鲁迅课件 篇5
人物:“我”(鲁迅) 杨二嫂 宏儿 水生 闰土女儿 鲁迅母亲 旁白
地点:五(1)班教室
旁白:转眼间,到了21世纪的今天,这位伟大的思想家鲁迅决定回到相隔两千余里的故乡。此时的故乡正是山清水秀、风和日丽 鲁迅:啊!这不是我二十年来时时牵挂的故乡?
旁白:此时的鲁迅激动地望着那熟悉的故乡,一步一步地走到家门口。 鲁迅:(惊讶)二十年的变化太大了,如今这已是一幢两层别墅,这儿还是我以前的家吗?
旁白:这时,鲁迅的母亲正向鲁迅走来。
鲁迅母亲:(激动)迅儿,真的是你吗?我们这儿发生了很大的变化,你知道吗?你闰土哥听说你回来了,特意来到咱们家看你,来,坐着,我给你去沏茶。 旁白:这时,从二楼下来一个人。
闰土:迅老爷回来啦,(高兴),只怕老爷不记得我了。 鲁迅:(激动)啊!是闰土哥!我怎能忘了你呢?
鲁迅母亲:闰土啊,来啦,你的封建思想要改了,叫他迅哥,别叫别的。 闰土:现在科技发展迅速,在我们这儿,人人家中都有电脑。我带你到楼上看看。 旁白:鲁迅和闰土上到二楼,推开门,里面正是水生和宏儿。 鲁迅:呵呵!在玩电脑呀,把眼睛离电脑远一些,别近视了! 宏儿:(笑了笑)知道喽!水生,你能下楼去端橙汁吗? 水生:好滴!
旁白:于是,水生蹦蹦跳跳地下楼了。 闰土对鲁迅说:咱们出去走走吧!
旁白:于是鲁迅和闰土下了楼,这时,鲁迅听到水声在唱歌,于是就问他。 鲁迅:水生,你唱的是那首歌? 水生:加油少年的《快乐环岛》。
闰土:现在时代变了,他们都爱听流行歌曲。
旁白:他们俩边走边谈,不一会儿在路上遇见了杨二嫂。 杨二嫂:呦!这不是迅老爷吗?
鲁迅:(高兴)啊!是开豆腐店的杨二嫂呀!
杨二嫂:正是呀!不过我现在不开豆腐店了,经营一家水果店,生意还不错呢! 鲁迅:哦,改天我一定去看看。 杨二嫂:那就太感谢你了。
旁白:于是他们继续走着走着,一会儿就到了闰土家。 闰土女儿:爸,您回来啦。
闰土:爸带来一位客人,你应该叫他叔叔。 闰土女儿:叔叔。
闰土:你安排好客人,我去做午饭。 闰土女儿:嗯!
旁白:午饭过后,鲁迅和亲人朋友们纷纷道别,坐上了飞机
飞机缓缓起飞,这次回故乡给鲁迅留下了深刻的印象,回想起此次回乡,鲁迅淡淡地笑了……