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[荐]有关学校语言文字工作计划精选

发布时间:2023-01-07 语言文字工作计划

有工作计划也能让我们对时间有更清晰的管理。你知道怎样的工作计划才算优秀吗?小编收集并整理了“有关学校语言文字工作计划”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

有关学校语言文字工作计划 篇1

健全语言文字规范化制度,加强宏观政策指导,加大培训测试及评估力度,采取切实有效措施,是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升,积极创建语言文字示范校,特拟定如下工作计划。

一、指导思想

以推进行业系统语言文字规范化工作为重点,以创建示范校为目标,以推广普通话、写规范字为着力点,大力开展各类语言文字竞赛活动,全面做好推普周活动,为完成上级督导评估尽职尽责工作。

二、主要工作任务

1、健全组织机构。各校要成立专门的组织机构,构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。

2、坚持计划管理。各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。计划要求全面具体。

3、创新活动内涵。推进重点行业系统语言文字规范化工作,是我们教育工作者义不容辞的职责。语言文字规范化,教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式,丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广普通话,写规范字的系列活动。

4、争创示范达标。语言文字规范化建设,学校责任重大,教师使命光荣。各校要认真对照示范校建设标准,找出自身差距,加大整改力度,积极申报示范校。20_年创建示范校活动,我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。

5、强化考核评价。各校要将“说普通话,写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说普通话,写规范字。各校语言文字活动要具体,任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量,围绕教学抓经典,围绕活动提升素质。

6、开展竞赛活动。20_年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。20_年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。创造条件开展汉字书写大赛。各校要创新活动形式,探索语言文字规范化创建的不同途径。

7、发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介,宣传语言规范化常识,充分发挥学校内部媒体的导向作用。

8、做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动,坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。

9、加强信息上报。各校要及时上报工作计划;认真组织普通话报名、培训与测试工作;及时报道推普工作的动态信息。

三、主要措施

1、提高认识,加强领导。各校要高度重视推普工作,要从提高教学质量、提高教师综合素质的角度,从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作。

2、强化措施,以评促改。20_年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制,并且年底实行验收,各校一定要提高认识,强化措施,加强对师生的评价和整改。

3、及时验收,快速推进。县级示范校将不限名额,达标一所备案一所。对县级达标校县局将发给奖牌,岗位责任制加5分。

4、突出特色,推荐典型。充分发挥实验小学、长青小学示范引领作用,及时召开推介会,经验介绍会,加强县内各校之间的`学习与借鉴,提升我县语言文字工作的实际水平。

有关学校语言文字工作计划 篇2

一、指导思想:

全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《上海市实施办法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,在校教育教学各项活动中,推广使用普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,努力提升我校语言文字的水平,努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境,营造“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的良好氛围。在培养学生养成良好语言习惯的同时,对学生进行爱国主义教育。

二、工作措施:

(一)完善推普管理机制

1、继续发挥洵阳路小学语言文字工作委员会作用,完善学校语言文字管理工作网络,规范管理。做到有领导分管,有专门部门负责,责任到人。

2、努力实行教师普通话水平达标上岗制度,要求全校师生课内外讲普通话,用规范字,使普通话成为学校的教育语言和校园用语。

3、把推普工作纳入每月的行规要求之中,逐步建立和完善校内用语用字监督检查制度。

4、有计划地在校内开展语言文字工作的调查工作,以评估为手段,重在建设,重在管理,逐步普及,不断开创学校语言文字工作的新局面。

5、做好学校语言文字工作档案资料的整理和归档工作,迎接区语言文字工作委员会的验收工作。

(二)加强推普宣传力度

1、继续做好《国家通用语言文字法》的宣传工作。利用学校广播台、宣传橱窗、班级宣传板报等阵地,及利用教师业务学习等形式,向广大师生宣传语言文字法,不断提高师生对语言文字规范化的认识,增强自觉规范应用的意识,不断提高应用水平。

2、配合社区做好《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文法〉办法》的街头宣传咨询活动。

3、号召全校师生人人讲好普通话,努力纠正发音,用好规范字,提出“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”等口号。

(三)促进推普纵深发展。

1、将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。

2、以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生语言文字规范意识和应用能力。

3、配合区语言文字工作委员会做好20xx年度“中华经典诵读”师生普通话比赛。

4、组织学生开展“规范社会用字,维护城市形象”志愿者啄木鸟行动。对指示牌的用字情况进行调查,对不规范用字和拼音进行纠正。

5、在教师中开展一次拼音测试比赛、一次朗读比赛、一次规范字测试比赛。通过“三个一”活动,切实提高教师用字规范、读音正确。

6、大队部继续认真做好“上海市少儿普通话口语章”的争章启动工作,并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学、各项活动中使用普通话的自觉性,养成讲普通话、用规范字的良好习惯。

三、活动主题:

大力推广和规范使用国家通用语言文字

四、活动时间:

20xx年9月16日至22日

五、活动目标:

1、充分认识推普宣传周活动对全面贯彻落实《国家通用语言文字法》,推动普及普通话和用字规范化工作向纵深发展的重要意义;充分认识进一步加强语言文字规范化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。

2、加强对推普周活动的策划,组织师生开展丰富多彩的宣传周活动,在活动中自觉增强师生的参与意识和规范意识,不断提高自身语言文字的应用能力,努力在校园、社区内形成浓厚的宣传氛围。

3、充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,进一步促进普通话的普及度。推普周期间,开展各种宣传活动,以普及普通话为主题开展升旗仪式、队会、班会,并积极开展争“中华经典诗文诵读”比赛等活动。

六、活动方案:

1、启动阶段(9/12——9/16)

(1)召开校语言文字工作会议,征集并制定推普周活动方案。

(2)通过校广播、板报等形式进行全校宣传,使师生了解推普周的相关活动,形成良好的宣传氛围。

2、活动阶段(9/17——9/22)

(1)举行推广普通话的升旗仪式。(9/16进行)

(2)各中队开展“亲近母语”十分钟队会。(9/17进行)

(3)2-5年级各推选出一名“小小推普员”,每天中午诵读“中华经典小故事”。(9/17-9/22日进行)

(4)1—5年级每班布置一块推普周的宣传板报。(9/18截止)

(5)1-2年级学生和父母一起开展“亲子推普”活动,每人推荐一份童谣或绕口令。各班精选5份作为年级交流。(9/19截止)

(6)三年级学生开展设计“推普标语”的活动,各班精选五条标语用作全校交流。(9/19截止)

(7)四年级学生在周边地区开展“啄木鸟在行动”的找错别字活动,各班上交一份统计表。(9/20截止)。

(8)五年级学生开展“汉字文化创意设计”活动,各班精选3份。(9/20截止)

3、总结阶段((9/21-9/23)

做好推普周的总结工作,对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。(9/23)

有关学校语言文字工作计划 篇3

 一、指导思想

以“深入开展语言文字工作,迎接市语委评估”为主要目标,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,积极开展语言文字规划化学习实践活动,全面提升全校师生语言文字规划化水平。

二、总体要求

加强校园文化建设,积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展,认真贯彻落实学校语言文字工作“三纳入一渗透”要求,争创语言文字工作规范化示范学校。

 三、主要工作

(一)以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传。

1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度。进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设,加速内容的更新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和服务的平台。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

环境创设方面:开辟宣传栏,大力宣传《国家通用语言文字法》的相关规定;美化校园环境,张贴推普的宣传口号,形成良好的校园文化氛围。

活动开展方面:

1、教师活动:

开展教师钢笔字、粉笔字比赛;开展公开课竞赛活动,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;对教学资料中语言文字规范化方面进行检查(含教学进度、计划、备课教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查);开展教师课堂教学用语规范化调查。

2、学生活动:

继续加强语言文字的常规工作监督检查,要求各班语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。开展丰富多彩的学习实践活动,如讲故事比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛,社区宣传教育活动、街道语言文字规范化诊断检查等,以此提高学生语言文字的重视程度和能力。

3、人员培训:

继续关心教师和学生的普通话水平,鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级,开展校内外多层次培训,以达到提升教职工普通话整体水平的目的。

四、“迎评”工作安排

(一)成立语言文字工作领导小组及评估小组,召开语言文字领导小组工作会议,布置“迎评”工作。

(二)完成自评报告的撰写。

(三)开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动(教师大会宣传动员及相关讲座)。

(四)张贴宣传标语,更换语言文字规范化标语牌和宣传栏内容。

(五)进行校园内不规范用字的检查。

(六)开展语言文字知识讲座(学生培训)。

(七)全体教师自查自纠教案、笔记等。

(八)汇总整理“迎评”工作资料。

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平,普及国家通用语言文字,规范用语用字,我们将以语言文字示范校创建活动为契机,不断查找学校语言文字工作中的问题,努力发挥教育教学的主渠道作用,为争创“酒泉市语言文字规范化示范学校”的目标而不懈努力!

有关学校语言文字工作计划 篇4

为了进一步贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强自身语言文字规范意识及语言文字应用能力,特制定本计划如下:

一、指导思想

认真落实《国家通用语言文字法》,把语言文字规范化作为素质教育的重要内容,增强自身语言文字规范意识,提高语言文字应用能力,推动校园文化建设,提升办学品位。

二、工作目标

以争创语言文字规范化示范校活动为契机,认真贯彻《国家通用语言文字法》,进一步做好推广普通话、规范汉字的工作,增强语言文字规范意识,促进语言文字应用水平的普遍提高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,在常规检查与评比活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展,全面提升校园文化内涵和办学品位。

三、工作思路

把推普工作与教学工作有机整合,抓“推普”促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量结合起来;抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促普通话水平提高。

四、具体措施

(一)以语言文字规范化示范校活动为契机,加强语言文字规范化建设。

1.加强语言文字工作的管理。作为教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作的积极性,使普通话成为教学语言和校园语言。进一步规范推普工作,要求所教学生在校内外各项活动中说普通话,写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织学生进一步学习《国家通用语言文字法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,创设良好的舆论氛围。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传:

校园:加强校园语言文字规范化建设,大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计语言文字宣传文化墙,并根据活动的要求及时更新,努力营造一个人人说普通话,写规范字的良好氛围。

校园广播:校园广播站不定期设立推普专栏,介绍推普知识;主持人必须使用正确流利的普通话,充分发挥校园广播台的宣传示范作用。

班级:作为教师自己说好普通话,并负责班级的语言文字工作。

学校网站:开设语言文字工作专栏。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

教师活动:为进一步提高学生的文化素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。要求与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教师上课必须使用规范化汉字,禁止写不规范简化字等,并作为课堂教学评价指标。教学时板书用字规范;书写评语用字字体规范。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容,并作为教师和班级评价考核的内容之一。今年,结合第十五届推普周积极参加学校举行的几项活动并尽力做到最好:

1.教师粉笔字比赛。

2.结合本年度开展的教师基本功大练兵的各项活动,积极开展朗读、钢笔字等语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。

3.结合课堂教学活动,认真听课,检查教师板书用字,发现问题及时提醒、纠正,在评课等教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考查指标,纳入常规管理,力争在活动中促进教师语言文字运用能力。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

5.开展教师课堂教学用语规范化调查。

6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性。

学生活动:

1、要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字。

2、启动实施开展经典诵读活动。每天早晨利用15分钟时间组织开展诵读活动,每周一的阅读课以《经典诵读读本》为教材,让学生亲近经典并规范朗读背诵。

3、组织开展丰富多彩的促进语言发展活动。如讲故事比赛、经典诵读比赛等。

(五)加强校园语言文字规范化检查,切实做好语言文字规范化示范校迎评工作。

(六)加强语言文字工作的调查与研究,积极创新工作机制。

教师在语言文字工作中,树立科研意识,加强课题研究。深入组织开展好十二五省级校本规划课题《提高学生书写能力研究》及《小学古诗教学研究》两项课题的研究工作。积极撰写、发表语言文字工作论文,争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。

以上是我的语言文字工作计划,不足之处,有待在具体工作中加以完善提高。

有关学校语言文字工作计划 篇5

根据《__县人民政府办公室关于印发的通知》(__府办发〔20__〕22号)文件要求,确保我县20__年顺利接受并通过国家三类城市语言文字工作督导评估验收。并以此为契机,创建规范、健康的语言文字应用环境,特制定本计划。方案

一、指导思想

为了认真贯彻落实《四川省二、三类城市语言文字工作评估验收年度规划表》的进程,更好地发挥乡镇在全社会语言文字规范化过程中的推动作用,促使语言文字工作的规范化,为我县迎接国家三类城市语言文字工作评估做出贡献。

二、领导小组

组 长:__。

副组长:__。

成 员:__。

联络员:__。

三、主要工作安排

(一)动员与准备(20__年4月20日前)

成立__乡语言文字迎评工作领导小组,领导小组成员认真学习相关文件以及《国家三类城市语言文字工作评估标准》和《__县开展语言文字工作督导评估活动方案》,研究制定迎评工作计划,召开迎评工作动员会,统一思想,明确目标,分解任务,责任到人,讨论并通过迎评工作实施方案。

(二)校园用字自查自评(20__年4月25日前)

开展用字情况的检查与整改,包括对各类宣传标语牌、公文、印章、电子屏幕、网站等的检查,重点检查范围:是否有繁体字、异体字、二简字或错别字、脱落字,并进行整改。

(三)用语用字整改提高(20__年5月30日前)

1、单位对全体乡村干部开展用语用字规范的培训和公文格式等培训。

2、开展“推广普通话宣传周”活动。

3、开展普通话能力培训提升培训,组织全体乡干部通过普通话水平等级考试,全面达到三级以上水平。

4、迎接县迎评办的检查并进行整改。

5、迎接市语委的预评估工作并进行整改。

(四)档案材料整理(20__年9月20日前)

按照《国家三类城市语言文字工作评估标准》和《__县开展语言文字工作督导评估活动方案》的要求,领导小组成员分工进行迎评材料的整理,并交县语言文字工作评估办公室。

(五)迎接正式评估(20__年10月30日前)

对照《评估标准》,针对县语委办评估检查中发现的问题进行整改,查漏补缺,进一步修改完善《自评报告》和各类台账。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各村(居)委会,乡属各单位要充分认识开展城市语言文字工作评估的重要意义,通过评估,增强社会语言文字规范化意识、提高用语用字规范化水平、加强精神文明建设、提升群众整体素质和城市综合竞争力。

2、抓住重点,以点带面。认真贯彻《国家通用语言文字法》和省、市、县关于开展城市语言文字工作评估的有关文件要求,加大工作力度,充分发挥乡镇的基础作用,带动全社会用语用字规范化水平的提高。

有关学校语言文字工作计划 篇6

一、指导思想

以全会精神为指导,落实《市语言文字工作规划》和《武汉市语委办工作要点》,根据市全面推进语言文字工作“五大行动”要求,认真开展我校语言文字工作,提升师生语言能力,优化学校语言环境,弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活,为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标

1、夯实语言文字示范校成果,争创市级年度优秀。

2、创建武汉市“经典诵读”特色学校。

3、开展“阳光朗读”活动。

4、对9个“文明用语示范岗”重新评估,新增2个。

5、组织全国“推普周”活动,创新推普工作。

6、教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》,参加普通话水平测试,测试合格率达到85%。

三、主要工作

1、召开语言文字工作布置会。

总结工作,科学研究谋划下一年工作,统一思想,提高认识,高度重视,将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作,把语言文字工作贯穿在日常工作之中。

2、继续组织好“阳光朗读”活动。

“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。

一是坚持早自习诵读;

二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目——《中华之声》参加武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛;

三是举办“经典文学”系列讲座;

四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;

五是开展4月23日全国“读书日”活动。

3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。

针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题,开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究,提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。选送教师参加普通话培训,提高师资水平。

4、积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选,做好评选活动的参评工作。

(1)完成3000字的自评报告。

(2)持续开展“阳光朗读”活动。

(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。

(4)“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写比赛活动。

(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园氛围,张贴标语和宣传画,展示实践活动图片等。

5、对照“文明用语示范岗”评选标准,采取不定期抽查和定期检查形式,对成教部等9个“文明用语示范岗”进行考核及重新评价,确保示范引领效果,发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。

6、精心组织全国“推普周”活动。

根据上级“推普周”活动总体部署,认真落实我校推普宣传周活动方案,进一步创新“推普周”活动方式,提高广大师生的参与意识,扩大推普活动的辐射面和影响力。

7、打造语言文字硬环境。

按照学校文化建设总部署,提出环境建设合理规划,主动协助职能部门,在校园环境建设上有所作为。

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学校语言文字工作计划模板精选


根据单位上级的想法,需要我们对以后的工作计划进行大致的拟定。工作计划可以让我们的工作变得条理清晰,顺序分明,更加节省时间,怎样让自己的工作计划写得更吸引人呢?为此,小编从网络上精心整理了《学校语言文字工作计划模板精选》,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!

学校语言文字工作计划模板(篇1)

根据《__县人民政府办公室关于印发的通知》(__府办发〔20__〕22号)文件要求,确保我县20__年顺利接受并通过国家三类城市语言文字工作督导评估验收。并以此为契机,创建规范、健康的语言文字应用环境,特制定本计划。方案

一、指导思想

为了认真贯彻落实《四川省二、三类城市语言文字工作评估验收年度规划表》的进程,更好地发挥乡镇在全社会语言文字规范化过程中的推动作用,促使语言文字工作的规范化,为我县迎接国家三类城市语言文字工作评估做出贡献。

二、领导小组

组 长:__。

副组长:__。

成 员:__。

联络员:__。

三、主要工作安排

(一)动员与准备(20__年4月20日前)

成立__乡语言文字迎评工作领导小组,领导小组成员认真学习相关文件以及《国家三类城市语言文字工作评估标准》和《__县开展语言文字工作督导评估活动方案》,研究制定迎评工作计划,召开迎评工作动员会,统一思想,明确目标,分解任务,责任到人,讨论并通过迎评工作实施方案。

(二)校园用字自查自评(20__年4月25日前)

开展用字情况的检查与整改,包括对各类宣传标语牌、公文、印章、电子屏幕、网站等的检查,重点检查范围:是否有繁体字、异体字、二简字或错别字、脱落字,并进行整改。

(三)用语用字整改提高(20__年5月30日前)

1、单位对全体乡村干部开展用语用字规范的培训和公文格式等培训。

2、开展“推广普通话宣传周”活动。

3、开展普通话能力培训提升培训,组织全体乡干部通过普通话水平等级考试,全面达到三级以上水平。

4、迎接县迎评办的检查并进行整改。

5、迎接市语委的预评估工作并进行整改。

(四)档案材料整理(20__年9月20日前)

按照《国家三类城市语言文字工作评估标准》和《__县开展语言文字工作督导评估活动方案》的要求,领导小组成员分工进行迎评材料的整理,并交县语言文字工作评估办公室。

(五)迎接正式评估(20__年10月30日前)

对照《评估标准》,针对县语委办评估检查中发现的问题进行整改,查漏补缺,进一步修改完善《自评报告》和各类台账。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各村(居)委会,乡属各单位要充分认识开展城市语言文字工作评估的重要意义,通过评估,增强社会语言文字规范化意识、提高用语用字规范化水平、加强精神文明建设、提升群众整体素质和城市综合竞争力。

2、抓住重点,以点带面。认真贯彻《国家通用语言文字法》和省、市、县关于开展城市语言文字工作评估的有关文件要求,加大工作力度,充分发挥乡镇的基础作用,带动全社会用语用字规范化水平的提高。

学校语言文字工作计划模板(篇2)

为了进一步贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强自身语言文字规范意识及语言文字应用能力,特制定本计划如下:

一、指导思想

认真落实《国家通用语言文字法》,把语言文字规范化作为素质教育的重要内容,增强自身语言文字规范意识,提高语言文字应用能力,推动校园文化建设,提升办学品位。

二、工作目标

以争创语言文字规范化示范校活动为契机,认真贯彻《国家通用语言文字法》,进一步做好推广普通话、规范汉字的工作,增强语言文字规范意识,促进语言文字应用水平的普遍提高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,在常规检查与评比活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,深入、细致、有序地推进语言文字工作的开展,全面提升校园文化内涵和办学品位。

三、工作思路

把推普工作与教学工作有机整合,抓“推普”促教学,抓教学促“推普”;把推普工作与评价教师基本素质结合起来,抓推普促语言素质,抓语言素质促普通话水平;把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来,组织业余文化生活,带动“推普”工作,落实推普工作;把推普工作与提高教学质量结合起来;抓推普工作,促学生朗读能力,抓朗读能力培养,促普通话水平提高。

四、具体措施

(一)以语言文字规范化示范校活动为契机,加强语言文字规范化建设。

1.加强语言文字工作的管理。作为教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作的积极性,使普通话成为教学语言和校园语言。进一步规范推普工作,要求所教学生在校内外各项活动中说普通话,写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织学生进一步学习《国家通用语言文字法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,创设良好的舆论氛围。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传:

校园:加强校园语言文字规范化建设,大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计语言文字宣传文化墙,并根据活动的要求及时更新,努力营造一个人人说普通话,写规范字的良好氛围。

校园广播:校园广播站不定期设立推普专栏,介绍推普知识;主持人必须使用正确流利的普通话,充分发挥校园广播台的宣传示范作用。

班级:作为教师自己说好普通话,并负责班级的语言文字工作。

学校网站:开设语言文字工作专栏。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

教师活动:为进一步提高学生的文化素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。要求与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教师上课必须使用规范化汉字,禁止写不规范简化字等,并作为课堂教学评价指标。教学时板书用字规范;书写评语用字字体规范。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容,并作为教师和班级评价考核的内容之一。今年,结合第十五届推普周积极参加学校举行的几项活动并尽力做到最好:

1.教师粉笔字比赛。

2.结合本年度开展的教师基本功大练兵的各项活动,积极开展朗读、钢笔字等语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。

3.结合课堂教学活动,认真听课,检查教师板书用字,发现问题及时提醒、纠正,在评课等教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考查指标,纳入常规管理,力争在活动中促进教师语言文字运用能力。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。

5.开展教师课堂教学用语规范化调查。

6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性。

学生活动:

1、要求学生在校园内外坚持使用普通话,写规范字。

2、启动实施开展经典诵读活动。每天早晨利用15分钟时间组织开展诵读活动,每周一的阅读课以《经典诵读读本》为教材,让学生亲近经典并规范朗读背诵。

3、组织开展丰富多彩的促进语言发展活动。如讲故事比赛、经典诵读比赛等。

(五)加强校园语言文字规范化检查,切实做好语言文字规范化示范校迎评工作。

(六)加强语言文字工作的调查与研究,积极创新工作机制。

教师在语言文字工作中,树立科研意识,加强课题研究。深入组织开展好十二五省级校本规划课题《提高学生书写能力研究》及《小学古诗教学研究》两项课题的研究工作。积极撰写、发表语言文字工作论文,争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。

以上是我的语言文字工作计划,不足之处,有待在具体工作中加以完善提高。

学校语言文字工作计划模板(篇3)

一、指导思想:

以党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策;以语言文字规范化示范校建设为目标,大力推进学校语言文字工作;以第十四届推广普通话宣传周系列活动为载体,建立语言文字网站,加大社会宣传力度;以规范汉字书写和经典诵读为依托,提高国民语言文字素养。

二、具体工作

(一)加强领导,建立工作机制

健全学校语言文字工作组织机构和管理网络,确保学校语言文字工作有领导分管,有专人负责。由此,我们将成立学校语言文字工作领导小组和执行小组,

1.领导小组成员:

组长:李长力

副组长:周宏凯 刘丹

成员:各年级级组长、各科组长

同时,制定工作机制和语言文字工作职责,制定创建语言文字工作计划、方案和总结,制定语言文字工作管理制度和相关活动的时间和方案。为学校语言文字工作在领导上、制度上提供保障。其次,学校也加强在教育教学和德育方面对语言文字工作的教育和管理,在软件上进行语言文字规范化工作的实施和推进,也努力创造好的育人环境和宣传平台。在硬件上为创建语言文字规范化作出努力。

另外,我们还将进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用,校

内外相互配合,各部门各司其职、各负其责,分工明确,扎实有序地开展工作。为深入地开展工作和推动语言文字工作,提升学校人文教育,打下基础。

(二)立足实际,全面开展活动

教师活动

1.举行教师钢笔字、粉笔字基本功竞赛。

2.开展中华诗文诵读活动。以普通话和规范汉字为载体,以诵读学习中华优秀诗文为主要内容,通过多种渠道,采取多种形式,掀起中华经典诗文诵读热潮。

3.举行“构建有效课堂”教师公开课竞赛,在说课环节和上课环节上加大对教师语言文字运用能力的测评。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;

5.开展教师课堂教学用语规范化调查。

学生活动:

1.为了让普通话成为学校的教学语言、校园语言,学校提出:“人人讲普通话、时时讲普通话、处处讲普通话”的口号,开展“手拉手,共成长”帮辅结对活动。

2.开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:

(1)充分利用语文口语交际课和班队会时间,进行专题的口语交际活动,或由学生自主确定主题,提前准备,进行小型诗歌朗诵会、专题演讲等活动,提高学生的普通话和口语交际能力,真正使普通话成为校园语言。

(2)开展“美文诵读” 系列主题教育活动。

继续开展“美文诵读”活动及“博览群书”读书活动,让大量健康优美的人类文化精品滋养学生的心灵。抓住“大”字不放,形成读书长效机制。

①参与面要大。要求从低年级到高年级,以实验班带动非实验班,以学校带动家庭,全员、广泛参与读书活动。

②阅读空间要大。要求学生阅读书籍的面要宽、要广,要博览群书。

③阅读量要大。根据各学段学生的知识层次和承受能力,各年级学生每天用5—15分钟时间完成阅读量。

采取得力措施,抓好配套活动:

①利用语文课、班队课等时间开展读书交流活动和美文欣赏课,培养学生高雅的情趣,养成良好的审美观。

②倡导记读书笔记,实验班每学期要进行两至三次读书笔记展评,使学生养成不动笔墨不读书的好习惯,激励学生多读书、读好书,使学生在“好雨知时节,当春乃发生”的阅读氛围中,收到“随风潜入夜,润物细无声”的阅读效果。

③在实验班进行“美文诵读”比赛;期末,学校将继续进行班级星级诵读评比活动,评选出校级、班级诵读小博士和优秀亲子共读家庭、优秀藏书家庭。

④利用午饭时间,学校广播站播放《三字经》、《弟子规》等国学经典。。

(3)合理利用每周一节写字课,教会学生写规范字,练好规范字。同时开展写规范字比赛,利用学校橱窗和班级墙报等阵地展出,创设浓厚的写规范字的氛围。

(4)继续开展“珍爱母语、共同行动——为城市美容”啄木鸟社会实践活动。我们将不定期组织开展小学生社会用字调查活动,以街面为重点,查找繁体字、错别字和不文明用语,为单位、主要街区道路门头广告用语用字使用规范,创设规范的语言文字环境做贡献。

(四)齐心协力,巩固语言文字示范校

我校将充分利用社会的各种资源和宣传阵地,在校园里张贴标语和宣传画,利用黑板报、宣传栏、校园广播等,倡导学校师生写规范字、说普通话。要求师生在课堂教学、师生集会、日常交流等教学和日常生活中通用普通话。同时开展写规范字比赛、每班推普板报评比、朗诵比赛、读书活动,总之,我们将结合学校实际开展有特色有创意、生动活泼的活动,巩固好语言文字示范校的成果20xx年4月。

学校语言文字工作计划模板(篇4)

健全语言文字规范化制度,加强宏观政策指导,加大培训测试及评估力度,采取切实有效措施,是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升,积极创建语言文字示范校,特拟定如下工作计划。

一、指导思想

以推进行业系统语言文字规范化工作为重点,以创建示范校为目标,以推广普通话、写规范字为着力点,大力开展各类语言文字竞赛活动,全面做好推普周活动,为完成上级督导评估尽职尽责工作。

二、主要工作任务

1、健全组织机构。各校要成立专门的组织机构,构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。

2、坚持计划管理。各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。计划要求全面具体。

3、创新活动内涵。推进重点行业系统语言文字规范化工作,是我们教育工作者义不容辞的职责。语言文字规范化,教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式,丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广普通话,写规范字的系列活动。

4、争创示范达标。语言文字规范化建设,学校责任重大,教师使命光荣。各校要认真对照示范校建设标准,找出自身差距,加大整改力度,积极申报示范校。20_年创建示范校活动,我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。

5、强化考核评价。各校要将“说普通话,写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说普通话,写规范字。各校语言文字活动要具体,任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量,围绕教学抓经典,围绕活动提升素质。

6、开展竞赛活动。20_年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。20_年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。创造条件开展汉字书写大赛。各校要创新活动形式,探索语言文字规范化创建的不同途径。

7、发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介,宣传语言规范化常识,充分发挥学校内部媒体的导向作用。

8、做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动,坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。

9、加强信息上报。各校要及时上报工作计划;认真组织普通话报名、培训与测试工作;及时报道推普工作的动态信息。

三、主要措施

1、提高认识,加强领导。各校要高度重视推普工作,要从提高教学质量、提高教师综合素质的角度,从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作。

2、强化措施,以评促改。20_年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制,并且年底实行验收,各校一定要提高认识,强化措施,加强对师生的评价和整改。

3、及时验收,快速推进。县级示范校将不限名额,达标一所备案一所。对县级达标校县局将发给奖牌,岗位责任制加5分。

4、突出特色,推荐典型。充分发挥实验小学、长青小学示范引领作用,及时召开推介会,经验介绍会,加强县内各校之间的`学习与借鉴,提升我县语言文字工作的实际水平。

学校语言文字工作计划模板(篇5)

一、指导思想

以全会精神为指导,落实《市语言文字工作规划》和《武汉市语委办工作要点》,根据市全面推进语言文字工作“五大行动”要求,认真开展我校语言文字工作,提升师生语言能力,优化学校语言环境,弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活,为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。

二、重点目标

1、夯实语言文字示范校成果,争创市级年度优秀。

2、创建武汉市“经典诵读”特色学校。

3、开展“阳光朗读”活动。

4、对9个“文明用语示范岗”重新评估,新增2个。

5、组织全国“推普周”活动,创新推普工作。

6、教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》,参加普通话水平测试,测试合格率达到85%。

三、主要工作

1、召开语言文字工作布置会。

总结工作,科学研究谋划下一年工作,统一思想,提高认识,高度重视,将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作,把语言文字工作贯穿在日常工作之中。

2、继续组织好“阳光朗读”活动。

“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。

一是坚持早自习诵读;

二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目——《中华之声》参加武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛;

三是举办“经典文学”系列讲座;

四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;

五是开展4月23日全国“读书日”活动。

3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。

针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题,开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究,提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。选送教师参加普通话培训,提高师资水平。

4、积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选,做好评选活动的参评工作。

(1)完成3000字的自评报告。

(2)持续开展“阳光朗读”活动。

(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。

(4)“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写比赛活动。

(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园氛围,张贴标语和宣传画,展示实践活动图片等。

5、对照“文明用语示范岗”评选标准,采取不定期抽查和定期检查形式,对成教部等9个“文明用语示范岗”进行考核及重新评价,确保示范引领效果,发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。

6、精心组织全国“推普周”活动。

根据上级“推普周”活动总体部署,认真落实我校推普宣传周活动方案,进一步创新“推普周”活动方式,提高广大师生的参与意识,扩大推普活动的辐射面和影响力。

7、打造语言文字硬环境。

按照学校文化建设总部署,提出环境建设合理规划,主动协助职能部门,在校园环境建设上有所作为。

学校语言文字工作计划模板(篇6)

2012年中心学校语言文字工作计划

一.指导思想

“一切为了残疾学生的生存与发展”,利用手语、盲文帮助残疾学生学习祖国语言文字,培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华文化、热爱祖国的浓厚情感,为社会主义和谐与和谐社会的建设做出积极地贡献。

二.基本工作

1.普通话、规范字、中国手语为学校的教学语言,说普通话、写规范字、构建手语校园。从教师的讲课、板书、作业批改,到学生的作业、课堂发言、平常的交流,都要求讲普通话、写规范字、使用中国手语,并作为教学检查的重要内容。

2.普通话与中国手语为学校的校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话与中国手语。

3.教师的普通话达标与评聘相结合,实行教师持普通话等级证书上岗制度。

4.学校将语言文字列为每学年工作的重点之一。教务处、团委定期开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而且还渗透在学校工作的方方面面。

5.在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。

三.具体工作

(一)学校工作

在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作再上新台阶。

1.定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

2.在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言,有聋人教师的场合,安排听人教师做手语翻译。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话、中国手语。

3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循语言文字的规范要求,不使用不规范汉字。

4.加强校园网、校报的语言文字工作宣传力度,使其成为语言文字工作宣传与资讯发布的有利平台。

5.加强教师普通话和手语表达方面的培训,加强聋健沟通,构建和谐的语言环境,从而为争创语言文字示范校奠定基础。

(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动

A教师活动

1.利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》、安徽省《实施办法》和相关制度与文件精神,使全体教师对学校语言文字创建工作有更深的理解和认识,提高教师的推普意识、写规范字意识、推广《中国手语》的意识。

2.开展教师课堂教学用语规范化检查。通过不定时的推门听课,加强教师说普通话、写规范字、使用中国手语的紧迫感。

3.开展35周岁以下中青年教师校级公开课活动,组织教师听课和评课,促进教师说普通话、写规范字、使用中国手语的能力。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

5.加强全体教师的推普意识,鼓励教师积极投入推普活动,努力提高教师自身的“三字一话”基本功,结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字,结合任何说话场合提升自身的普通话素养。

6.组织教师积极参加学校及合肥市推普周活动。参加国家语言文字大赛、合肥市规范字比赛、普通话大赛、中华颂朗诵比赛、校长论坛、撰写语言文字相关论文等活动,提高广大教师学习语言文字、运用语言文字的兴趣,增强教师的语言文化素质。

7.继续开展教师读书心得交流活动,鼓励教师读中华经典、世界名篇、教育专著,并有所得、有所获。

8.通过“学前康复教育研究”与“聋校师生手语沟通有效性”的课题研究,进一步推动学校的语言文字工作的进程。

9.继续利用手语研究小组开展课堂教学用语等的研究活动。

10.通过校本培训、新教师岗前培训、“青蓝”工程,对教师语言文字工作与中国手语的学习给予指导。

B学生活动

1.校园、班级均做好长期的宣传和环境布置。校门口和学校主要通道悬挂标语,营造良好的语言文字氛围。利用学校橱窗、校报、板报、校园网宣传推普材料。其中包括推广普通话宣传画、推广普通话宣传提纲、推广普通话宣传口号、推广普通话小知识、《三字经》、《弟子规》等经典篇目的宣传。

2.在周一的校晨会课上做国旗下讲话,向学生宣传推普意义。让残疾学生明白:推广使用普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一的重要作用;在特殊教育学校推广普通话,是激发残疾学生借助手语、盲文学习祖国语言文字的需要,是残疾学生回归主流社会的需要,也是构建和谐语言生活的需要。

3.结合特教学校的特点拟写倡议书,倡议广大学生积极参加推普活动。一是认真学习《国家通用语言文字法》;二是积极学习、使用普通话,推广使用中国手语;三是上课回答问题、课下与同学们交谈、讨论问题、向老师请教问题时,盲生要使用普通话,聋生要用中国手语,逐渐养成说普通话、使用中国手语的习惯;四是使用文明语,不说粗话和脏话。

4.设宣传站点、开展推普走上街头活动。广泛散发推普宣传材料,详细介绍推普的相关内容,并借机推广中国手语,让更多的热心人士了解残疾学生、关注特殊教育。

5.通过与普校、高校的联谊活动,推广手语,也让残疾学生通过笔谈的方式进一步掌握语言文字的交际功能,逐步融入主流社会。

6.举办聋生手语大赛。继续在聋部开展手语大赛活动,促进残疾学生通过中国手语学习语言文字、运用语言文字的热情,提高残疾学生的语言文字运用能力。

7.成立书法社等社团,请专门的教师指导社团活动,利用社团活动提高残疾学生说普通话、写规范字、使用中国手语的能力。

8.举办聋生规范字书写比赛,并选拔优秀选手参加合肥市规范字书写比赛。这对提高学生的学习自信及规范字的书写能力将有着不可磨灭的作用,并逐步掌握规范汉字的书写的规则,不写繁体字、异体字、淘汰的“二简字”,不写错别字和自造字。

9.举办聋生手抄报比赛。继续举行聋生手抄报比赛活动,通过学生动脑想,动手画,动笔写,很好地提升残疾学生的语言文字应用能力,也让学生在手抄报的创作过程中弘扬中华优秀文化传统。

10.举办盲生中华经典诗文诵读会。通过活动训练盲生说普通话的能力与勇气,也让盲生通过活动体味语言的妙处,中华文化的魅力所在。

11.开展学生征文活动。继续开展每年一次的全校学生征文活动,做到有计划、有主题、有过程、有结果、有展评。而在征文评选中,语言规范及文字规范则是一项重要的评分标准。

(三)发挥语文课堂的主渠道作用,提高残疾学生语言文字素养

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课堂在推广普通话和中国手语、使用规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求:

1.语文教师普通话必须达到二级甲等。其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。

2.为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要进一步开展沟通与交往的指导和训练。

3.在语文课堂上开展朗读、复述、课本剧表演、书写练笔等丰富多彩的语文学科活动,提高残疾学生的语言文字运用能力。

“人勤春来早”,新的一年,新的起点,xx特殊教育中心必将为残疾学生学习祖国语言文字、掌握语言文字、运用语言文字这把融入主流社会大门的钥匙而不断努力,不抛弃、不放弃!

学校, 工作计划, 中心

学校语言文字工作计划模板(篇7)

一、指导思想

以“赏识激励成才,细节积聚成功”的理念为宗旨,营造良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活,提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点,全面实施素质教育,不断构建和谐活力的校园。

二、工作思路

以学校的“星光少年”评价为依托,开展“读书”“练字”大比拼活动;坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合,全面推进“经典诵读”活动的深入开展,提高师生的语言文化素质。

三、具体工作

1.开展学校语言文字研究活动,提升教师语言文字水平。

与语文主题教研活动相结合,与低年级的识字教学相结合,进行语言文字为主题的主题教研活动,使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。

根据区语委办的要求,依据我校教师普通话水平,加大培训的力度,力求提高我校教师的二级甲等所占比例。

2.与学校活动结合,提升语言文字工作的实效性。

组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍,开展“啄木鸟在行动”小分队活动,查找不规范社会用字,宣传规范语言文字知识,提高社会用字的规范水平。

开展“读书”“练字”大比拼系列活动。先在班内角逐出优胜者,再参加学校级别的大比拼活动。

开展书法笔会活动。精选有书法特长的学生,组成书法小组,互相学习书写技巧,提升书法水平。

继续在全校范围内开展经典诵读活动,每周五早晨各班开展诵读活动,学校定期检查评比,结合教师节、十一等传统节日,各班开展相应的主题背诵展示活动。

以我校的“繁星文学社”为载体,办好校刊。

3.与校外活动相结合,拓宽语言文字工作中的范围。

组织好推广普通话宣传周活动,注重多方动员,全面参与。进一步丰富网络宣传的内容,充分发挥网络宣传便利和快捷的特点,加大宣传力度。

学校语言文字工作计划模板(篇8)

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用,促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组

(一)语言文字规范化领导小组

组长:英利

副组长:卢惊华

成员:庞颖

(二)语言文字规范化工作小组

组长:庞颖

副组长:孙思英

成员:全体一线教师

三、工作职责:

(一)组长工作职责

1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准,组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中,管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好“陕西省语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

(二)副组长工作职责

1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结,并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况,发现问题及时整改。

(三)小组组员工作职责

1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3.班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。

4.语文老师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。负责组织学生开展语言文字规范化系列活动,并作好纪录。

5.教导处上传下达上级语言文字工作的方针和政策。负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

有关初中学校工作计划3500字精选


幼儿教师教育网相关栏目推荐:“初中学校工作计划”。

我们可以预先做起下一阶段的工作计划了。一份优秀的工作计划才可以让自己的工作有序完成。工作计划对我们有什么帮助呢?根据你的需要,幼儿教师教育网的编辑精心整理了有关初中学校工作计划,欢迎阅读,希望你能喜欢!

有关初中学校工作计划 篇1

一、指导思想

新的学期将认真落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针,以办人民满意的教育为宗旨,深入推进素质教育。坚持以教学为中心,以质量为根本,进一步求真务实,开拓创新,努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化。落实中心中学“突出工作重点,狠抓教育教学”会议精神,狠抓常规管理,切实提高教学质量,确保学校的稳定和安全,积极构建和谐教育环境,夯实学校和谐发展的基础,办好人民满意的教育。

二、工作的基本思路

1、以德育为首位,加强思想政治工作,加强“三风”建设,确保学校稳定。

2、抓紧抓好安全工作,建立、落实安全工作责任制,防止安全事故的发生。

3、狠抓教育教学质量,推进全面素质教育。以初三为重点,团结一心,众志成城,争取明年中考再创辉煌。

4、规范和创新教育教学管理机制,推进“精、细、实”管理,实现规模、质量、结构、效益的协调发展。

5、依法治校,以德治教,依《章程》办学,积极推行校务公开,政务公开,加强民主管理,促进教代会、工会的工作。

6、积极改善办学条件,搞好学生宿舍、浴室的改建和维修。

三、本学期的`主要工作和措施

1、认真落实德育工作的首要位置

①进一步加强师生的思想政治工作,抓好师生的政治学习,落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》,加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养,严禁体罚和变相体罚学生。

②认真搞好普法学习,依法执教、依法治校、引导师生学法守法。

③继续规范德育工作,构建家庭、学校、社会三结合的德育网络,切实加强学生的行为养成教育,把开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教育纵贯整个学期。

④深入开展爱党、爱国、爱校活动,扣住主题班会,加强校园文化建设,让校园环境发挥陶冶学生情操,培养学生审美意识的作用。

2、全面实施素质教育

①认真贯彻市政府《关于中小学实施全面素质教育的规定》,强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识,坚持“素质教育进课堂”,每一个教师都要自觉实施素质教育。

②认真对新教材、新课程标准进行学习和研究,改革教学手段,积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子,争取人人做课件,充分发挥网上优秀教育资源的作用,用科学的方法提高教学效果。

③对学生进行安全教育,培养学生的自我防范意识,开展卫生、健康教育和心理健康教育,上好劳动技术课。

④切实加强图书馆的建设和管理,充分发挥图书馆为教师服务,为学生服务的作用。

3、加强教育教学管理,不断提高教学质量

①强化坐班制度的管理,严格会议纪律,继续做好文明办公室评比工作,做到文明执教。

有关初中学校工作计划 篇2

一、指导思想20__年崇明县新光中学各项工作以“十七大”精神为指导,深入贯彻和努力实践“三个代表”重要思想,坚持依法治教,依法行政;坚持与时俱进,开拓创新,以抓常规、抓特色、抓改革为工作策略,为崇明经济和社会事业的跨越式发展,奋发有为,扎实工作,作出我们应有的贡献。一.进一步加强德育工作,不断提高德育工作的针对性、实效性

1.加强基础道德教育。在学生中,广泛开展以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动,全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。

2.开展时事政治教育。切实做到“十六大”精神进课堂,进头脑,用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”主要思想教育广大学生。

3.加强校园文化建设,以良好的校风校貌塑造学生。一是强化校园视听环境,如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。二是建立新型的师生关系,形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。

4.加强班集体建设。一是要加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍。二是加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。

5.积极开展好素质教育活动及社会实践活动。a.组织学生参观前卫村和参观上海市政建设,激发学生对家乡的热爱。b.进一步提高一年一度金秋艺术节质量,使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。c.发挥本校“创新教育”特色,大力培养学生创新精神,动手能力,全面提高学生素质。d.加强爱国主义和革命传统教育,组织学生参观德育基地和祭扫革命先烈,坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热情。6.加强学生心理健康教育。首先要上好心理健康教育课;其次举办心理健康讲座和专栏;第三,建立和完善比较规范的心理健康咨询室;第四,开设心理信箱和心理热线。

二.以深化二期课改为抓手,进一步提高教学质量。

着力推进“二期课改”。首先在全校范围内增强“二期课改”的教育理念,通过学习有关原理、聆听专家报告,不断增强教改意识。其次,加强对研究型课程教学的研究,把研究性学习作为进一步提高教育质量的新的增长点。

2.严格执行课程规定,开齐上足各类课程,优化学科课程,强化活动课程,开发环境课程,提高学校教育的综合效益,因此,各学科各任课老师不得擅自挤占或放弃开设课程,要把实验课、劳技课、科技活动以及社会实践放到主要地位,有目的、有意识地培养学生的创新精神和实践能力。

3.坚持因材施教、分层教学的教育原则,切实提高合格率和优秀率。一方面,继续坚持义务补缺工作,把分层重点放在45分钟课堂教学中,不增加学生的过重课业负担;另一方面,重视智优学生的培养,努力开发每一个学生的潜能和特点,组织他们积极参加各级各类的竞赛。

4.进一步加强交流、指导,做好课堂教育评估工作。学校以听课、召开学生座谈会,阶段性考核等形式对教师的教学做出评估,作为对教师总体考核的依据之一。通过了解性听课,检查性听课和随机性听课,来了解教师的教研能力、教学态度、教学基本素养和教改的进展,使教师产生竞争和生存压力,从而更自觉地投身于教改的实践中去。

5.加强师德建设,建立良好师生关系,激发学生学习动力和兴趣。首先在教师中开展树立师德优秀典型,不体罚、半相体罚学生,不歧视差生,满腔热情地帮助学习后进生。其次,要建立和谐、信任、温馨的师生关系,增进信任,加强沟通。

6.加强对青年教师以及新引进教师的指导、培养,充分调动他们工作的积极性、主动性,要加强听课、评课、指导,使之不断提高和完善。

7.整体推进素质教育,全面提高教学质量。a.艺术教学:坚持在普及的基础上,实行提高的方针,在平时教学实践基础上,培养一些课外兴趣小组。b.劳技教学:旨在培养学生的动手和实践能力,以及创新精神。我们将不断严格执行课程规定,合理安排教师上好初一劳技新教材,购置初三照明电路安装用的器材,从而使劳技课更具针对性、实效性。c.继续认真办好一年一度科技节。进一步重视科技教学,发展科技活动小组,增加科技活动内容,形成以小发明、小创造,摄影为特色的科技教学网络,积极主动地参与各类竞赛。d.继续搞好信息技术教学,严格上机操作和管理,配置专职教师,严格执行课程计划,不断提高教学质量。e.认真贯彻《学校体育工作条例》,立足提高体育课质量和体育课测试合格率。广泛开展各项体育活动,不断加强体育传统项目建设,如踢毽、跳绳、跨栏、篮球等特色项目。f.认真贯彻《学校卫生工作条例》,建立新生健康卡和预防接种卡,搞好学生饮食、饮水卫生,控制学生近视眼发病率,加强卫生教育讲座,加强防治“非典”和“禽流感”工作。g.继续抓好民防教育,利用黑板报、广播等形式进行避雷、急救、消防等方面的教育和指导。

三.大力加强师德、师风、师资建设,保证教育教学质量的进一步提高。

a.坚持利用每周一的政治学习和工作例会,加强政治思想学习和师德规范学习,提高广大教师政治思想和道德水平。b.通过传媒、评优、评奖等途径,加强对优秀教师的宣传力度,树立优秀典型,弘扬师德风范,努力形成一支教育思想先进,教育业务优良,教育效果显着的师资队伍。c.培养教学业务骨干,关心、扶助青年教师和外来引进教师,使之成为教育教学的中坚力量。d.利用各种资源和形式,开展校本培训,进一步提高教师师德修养和业务教学能力。

四.进一步加强法制教育和青保工作,创设稳定、健康的教育环境。

a.采用各种途径和形式,加强对青少年法制教育和宣传,尤其要做好对行为偏常学生的帮教工作。b.加强学校周边环境建设,建立校园周边环境快速反应机制,制止社会恶少的干扰及“流商”对学校的影响。c.努力对特困家庭学生的生活帮困,采用各种渠道,千方百计为他们排忧解难,使他们渡过难关。d.进一步加强安全健康教育,加强对学生进行交通安全,饮食、饮水、娱乐、活动等安全,从而不断增强学生自我保护意识,使他们健康成长。

五.深入开展特色教育,提升学校办学水平。

根据校情,我们将继续突出重点,发展学校特色,一方面,学校将不断巩固“三园教学”的成果,使之不断完善和提高;另一方面,我们将大力开展创造教育的实践和研究,在学生小发明、小创造、论文答辩基础上,更上一个台阶,使我校创造教育系列化、课程化,从而渗透于整个学校的教育教学活动,因而达到全面提高学生素质,培养学生创新精神和实践活动的能力,提高学校办学水平,带动学校各项工作可持续发展。

六.加强课题研究,促进教师专业发展。

1.不断加大教科研工作的力度,形成教科研氛围,完善教科研激励机制,让教育科研走近教师,走进课堂,充分调动教师开展较科研的积极性,促进学校的内涵发展和教师专业发展。2.继续做好学校龙头课题“农村初中实施创新精神培养实践研究”的课题的研究工作。3.学校成立教科室,形成一支以中青年骨干教师为主的校级教研队伍。七.加强初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。1.继续配合、协调有关部门做好多功能综合大楼和食堂的装修等一系列工作,做到保质保量、精打细算。2.配置一流的仪器设备,为教学教育服务。3.进行合理的校园布局调整,将改建250米环形跑道和100米直线跑道。4.创建优美、温馨的校园环境,不断加大绿化,美化、净化力度,以及加强道路等基本建设。5.建立校园广播网络,创设良好视听环境,提升校园文化品位。6.加强后勤工作,严格财务制度,进一步为提高学校教育教学服务。

有关初中学校工作计划 篇3

一、指导思想:

以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻规定精神,开展群众路线教育实践活动,坚决反对“四风”,严格执行“约法三章”。坚持把发展作为主旨,把全面提高教学质量为主线,紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际,坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念,深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育水平;优化质量,促进学生全面发展,促进学校又好又快发展。

二、工作目标和思路:

坚持以人为本,树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,坚持德育为先,质量立教,教研并进,以人为本,规范办学,不断营造良好的教育教学氛围,把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学,为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据我校的实际,本学期学校工作的思路为“四个强化”:

1、强化教师思想教育工作,构建和谐奋进的校园氛围。

2、强化职能部门的管理工作,责任到人,逐级负责,促进教师专业化成长

3、强化过程管理,狠抓常规落实,促进全面发展。

4、强化学生行为养成教育,形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

三、工作重点:

1、强化教育教学实施的过程管理,有效地推进课程改革,全面提升教育教学质量。

2、加强教师队伍建设,以“师德师风建设月”活动为抓手,利用庆祝教师节的契机,大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹,强化全员培训。

3、开展教学研究和教育科研,一是要抓好课题研究,坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念,二是要落实教育科研任务,力争形成人人有课题的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点,开展丰富的德育主题活动,提升学生的思想道德修养。

四、具体措施:

(一)、坚持以人为本,坚持法治和德治相结合,着力提高学校的管理水平。

一是认真学习《中小学教师职业道德规范》,严格执行《教师考核细则》,努力完善学校的各项制度,做到空间上不留死角,时间上不留盲区。实施精细化管理,切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置,努力发挥效益。

二是依法治校。贯彻执行新《义务教育法》,严格执行课程计划,开全开足课程,切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育。师生无犯罪现象,违法率继续保持为零,严格控制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律,实行教育收费公示制,不擅自增加收费项目。

三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用,切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动,以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度,坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度,明确岗位职责,强化责任,进一步理顺关系,增强服务意识,建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标,制定学年度自主发展办学目标,学年度终进行自评。积极研究和实践发展性评估办法,探索促进师生不断提高的发展评价体系,强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。各年级在调研考试中,各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。

五是坚持校务政务公开制度,凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等,一律公开公示,接受教职工监督。强化民主建设,充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用,维护教职工的合法权益。继续关心职工疾苦,给有困难的教职工送温暖。

(二)、全面推进师资队伍建设,努力构筑教师发展成长的平台。

师资队伍质量决定了我们学校的内涵,发展教师是学校发展的第一要务。因此,要搭建平台,尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境,以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此,着力做好以下工作:

第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机,正常开展思想政治学习,学习《中小学教师职业道德规范》等,签定《师德师风责任书》,强化教师的思想建设和职业道德建设,大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神,进一步增强教育工作的责任感和使命感,将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来,努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度,奖优罚劣。不断提升教育行风形象。

有关初中学校工作计划 篇4

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神,以科学发展观为指导,以教学质量的提高为生命,用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革,扎实开展教育教学工作,深入推进素质教育,强化各项管理,确保我校各项工作再上新的台阶,使我校在声誉上赢得良好的社会反响。

二、主要目标

1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位,争取多种途径、多种举措,抓好初三年级的教学管理,力争明年中考取得梦想的成绩。

2、加强新课程标准的培训学习。进取探索和实践县局教研室倡导的24字教学模式,努力提高教师的综合素质。

3、扎实推进“平安学校”建设,强化法制建设、养成教育,构成稳定有序的教育教学秩序,和谐优美的育人环境。

4、继续加强后勤服务工作,在原有的基础上,让学生的生活水平再上一个档次,力争学生家长到达满意。

三、主要任务,工作措施

(一)德育工作

1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自我育人的职责,对学生的不良行为要及时发现,及时纠正,做到人人育人、时时育人、事事育人。

2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题,班级开展班会活动要与学生生活息息相关,能给学生以启迪、感悟,在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级,多个好的班级就是一所好学校。所以要完善每月一次班主任工作例会,加强班主任的理论学习,倡导当班主任光荣,当班主任是一种奉献的氛围,培养出素质高、本事强、乐于奉献的骨干班主任,强化班主任的职责意识,管理方法。班主任工作要做到晓之以理,动之以情,心系学生,时刻关心学生的成长。

(二)教育教学工作

1、认真抓好教学各个环节,要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求,对教师的工作既要指出存在的问题,又要提出努力的方向,不能流于形式,千篇一律,走过场。

2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益,组织教师进行公开课,引导教师在教学常规方面有新的突破、提高,提高教师的业务水平。

3、创办特色学校建设。即抓好初一新生的书法学习,陶冶学生的情操。促进学生的养成教育,提高学生的审美观,经过一学期的指导,使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。

4、加强对学生的抽考、月考等评估工作,尤其是对初三工作要加强指导,努力提高对学生的服务意识。

(三)总务后勤工作

1、搞好学校文化建设。在经费十分紧张的情景下,我校本学期要对学校进行绿化、美化,充分渲染学校文化氛围。

2、做好财产登记,严格公物管理制度。

3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障,总务处要及时添置、维修教学设施,工作进取主动,同时要想方设法,开源节流,确保教学工作的顺利进行。

本学期,我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下,我们扎实工作,努力提高教学质量和办学水平,力争使我校各项工作在本学年度均有新的突破,学校文化更加温馨宜人,师生学习风气浓郁,学校声誉得到社会的肯定。

2022初中学校工作计划2

一、指导思想:

以《_县中小学有效教学行动实施方案》为指导,树立质量为先的观念,深入科学地开展有效教学研究活动,努力提高教学教研水平,促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务:

1.强化各教研组长负责制,各位组长要增强角色意识,自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调,并对组员进行细致、公平的评价。

2.认真学习有效教学理论,认真解读课程标准,继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究,同时重点做好课题研究的申报和研究工作,争取在教学课题研究方面有较大的突破,通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。

3.加强日常教学规范性管理,加强对备课活动的检查。

4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法,科学地发挥考试的导向作用。

5.继续加强骨干教师的培养,提高全体教师的教学水平。

6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动,多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路:

基本思路是:围绕一个中心,落实两个重点,强化四项工作,全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点:以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作:加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施:

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期,学校将从“自我教育,自我管理”入手,规范学生的行为,注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯,良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正,是否养成阅读习惯等等,发现问题及时修正,力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览,写字测评,以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度,要求每个单元(章节)集体备课一次,每次备课时间不少于2课时,定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动,加大监督力度。

3、继续加大听评课力度,提高评课质量。

2022初中学校工作计划3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针,认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神,坚持教研教改中心,全面推行素质教育和创新教育研究,深化教学指导,教学管理和教学评价改革,加强教研队伍建设,加强课题研究,开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况

我校一线教学人员36人,学历层次其本合格,其中青年教师占绝大多数,具有一定的创新意识,在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中,一人获得一等奖,两人获得二等奖,这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三、工作任务

1、加强教研课题研究。

①不断深化原有课题的研究实验,巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

③根据课程改革的需要,加强信息技术课、综合课的研究。

2、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路,积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛,促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术,规范基本的教学思想,教学方法和教学行为。

3、狠抓务类竞赛培训,提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动,既是展示学校和教师良好形象的平台,又是激发学生潜能和创造力的重要渠道,抓好各类竞赛,一方面要完善激励机制,另一方面又要制订切实可行的训练机制,要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四、工作措施

1、严格教学管理、落实常规教学

学校坚持由教导处牵头,教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度,加强集体备课,引导教师在钻研教材,优化设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

①突出教学质量管理,严格质量评估方案。

②突出教学成绩,监控管好课堂教学。

3、强化师资培训,努力提高教研队伍素质。

①通过开展教研活动,引导。

2022初中学校工作计划4

为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们务必要有新的初中学校的教学工作计划:

一、指导思想:

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,构成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标:

1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标,要到达区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名。

6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要到达100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名。年级学生分要进入全区的前100名。要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作资料:

1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度,透过阶段性的质量监控,找出存在的问题并及时给予解决。

4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。

5、依法治教,以德育人,严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案,继续开齐课程开足课时,进一步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外知识,提高学生的潜力,深入推进素质教育。

6、认真做好教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作,确保所有教师都有研究的教学课题。

7、继续完善我校40+5的课堂教学模式,强化课堂教学的特色,加强教学过程管理、改革课堂结构,优化课堂教学方法,真正做到向课堂45分钟教学要效率,要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养潜力。

8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应到达12—15节,有3—5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取群众备课,群众听课,群众评课的方式推荐优秀教改典型课。

10、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率100%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点,规范教学行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应潜力。

12、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,透过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干教师队伍,用心培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。

14、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。

三、工作重点:

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用,进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作,使课堂教学不断向纵深发展。

2022初中学校工作计划5

一、工作目标及要求:

1、以江苏省示范家长学校的要求继续办好家长学校,创新各项工作。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将分级部开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

3、通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、办学目标和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念,学习 与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

4、充分发挥学校家长委员会的作用。

二、工作措施:

(一)完善家长学校机构建设,强化家长学校管理。

1、成立家长学校指导委员会

主任:陈进平

副主任:赵玉霞、郭晓军、刘小龙、濮思淮(退休教师、校关工委副主任)

委员:崇月霞、方秋玲、邱晓芳、孙子维家长、张蒙家长

2、建立级部家长委员会和班级 家长委员会。每班推荐一名家长组成级部家长委员会。各班级 由五名家长代表组成班级家长委员会。具体工作由政教处和班主任负责。政教处负责制定计划,活动安排,收集资料,协调关系。班主任负责具体的授课活动,向家长宣传家校理论,讲授科学的家庭教育方法。

3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍,定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。

(二)规范家长学校制度。

1、每次家长学校授课前一周,召开级部家长委员会会议,了解学生的思想动态,并就授课内容听取家长委员会的意见。

2、为了保证家长学校学员的参与率。每次上课前三天由校方发出书面通知,同时在校园 网家长学校栏公布,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强签到和点名制度。

3、为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。

4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时,继续加强家访工作,一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访,并做好记录。广泛了解家长的做法,虚心听取家长的意见,建立信任与合作的家校关系。用好校园及时通,通过短信服务,使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况,以便家校在教育上达成共识,进行有针对性和实效性的教育。

5、充实校网站开辟家教栏目内容,以扩大家教知识的传播力度,不断完善家教策略,提高家教的科学性和实效性。

6、与创建优秀挡案室相结合,做到台账齐全,装订整齐、规范。做好家教校本教材汇编工作。

有关初中学校工作计划 篇5

一、指导思想

本学期,我校的教学工作以科学发展观为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教育工作会精神,牢固树立发展理念、质量理念,实施好创名校工程,探索特色办学路子,进一步完善学校管理机制,强化教研教改,倾力构建高效课堂教学模式,切实保障学校安全,扎实抓好后勤保障工作,努力构建平安、和谐学校。

二、重点工作

1、贯彻落实《河北省中小学管理规范》,建立长效机制,扎实推进名校工程建设,努力创立管理规范示范校。

2、加强队伍建设,一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。

3、以团体备课二次备课和高效教学模式为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。

4、完善团体备课制度,推进高效课堂教学教研,创新教学模式,提高课堂教育教学质量和效益。

5、强化毕业班教学质量的调研与监控,力争完成xx年各项教学教学质量指标。

6、继续实施科研兴教、科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。

三、主要工作及措施

(一)、加强教师队伍建设,促进教师素质提升。

1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加国培计划和市、县教育局组织的各项培训学习活动,促进骨干教师、名师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点,精心、高质组织以高效教学为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨,召开各种主题的专题讲座,组织教师观看名师风彩课堂实录,探讨教法和学法。

3、针对学校教师特点,继续抓好青蓝工程,促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件,以走出去、请进来的模式,将教师培训活动创出特色,让教师增加新营养,补充新理念,借鉴新方法,再添新后劲;鼓励教师多读教育专著,不断加强学习,不断提高专业水平。

4、完善骨干教师推荐机制,做好五个一和名师推选工作。

5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规,提升教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的精神,让每一位教师都真正具备求真务实、敬业爱生的作风,树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。经过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

(二)、强化教学过程管理,提高教育教学质量

6、抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理:

①加大听、查课的力度:一查授课情景,对教学过程中出现的教学事故要及时处理并做好记载,切实用好班级课堂教学日志,必要时要多方核对,根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施,严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度(提前2小时告知本人准备)。行政干部每学期累计听课不得低于30节,主管校长和教务主任听课不少于50节,教师每学期累计听课不得低于16节。二查早晚自习辅导的情景,要求辅导教师准时到班按时下班,做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责。本学期实行值班人员查岗、学生记录、下岗教师交条制度,多角度强化早、晚自习辅导的管理。提高早、晚自习辅导津贴。

②加大教学工作检查的力度:本学期除严格每双月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情景并及时记载,作为学期结束考核的依据之一。继续实行活页教案,引导教师编写导学案,每周六上交,供教务人员、教务主任、校长随时查阅。

③要重视作业的时效性,做到四必:即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到减负增效。严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制。抓好学生教学日志记录,抓好每学期学生评教工作。

④严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心。实行月考制度,学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实。

⑤严格考试纪律,加强考风建设。

⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学,在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一,安全至上。实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能,效率优先。加强实验室的队伍建设,及时开足开齐各种实验课。

⑦加强教师业务档案管理。

7、转变学习方式,培养学生良好习惯

转变学生的学习方式是新课程的核心理念,转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设,优化班级管理模式,培养学生良好习惯。

①引导和培养学生课后巩固预习;

②上课认真做好笔记;

③早晨进教室前先上交作业;

④注重构成学习策略,主动学习,勤于思考,敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题,鼓励学生提出问题,培养学生的发问、发现意识。同时要正确对待学生,全方位的衡量学生、评价学生,给学生以人格尊严;教师要关怀和帮忙出错的学生,师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误,纠正错误。

8、抓好教研组、备课组建设,深入推进团体备课工作

创新课堂教学模式,走出特色路子。要抓好教研组、备课组建设,发挥两组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用。激励各教研组求真务实、开拓创新,构成各自的教研特色和教研文化。在课堂教学上,我们要贯彻高效教学理念,引入先学后教,当堂训练等课堂教学模式,引导教师逐步将课堂上的说教让位于学生的学练,真正把课堂变成演兵场、训练场。为强化学生学习效果,各年级要实行作业日清、每单元清、每月月考清模式,建立纠错本,推行满分卷、零失误。训练、检测、监控三位一体,夯实基础,提高成绩。新学期开始,学校必须要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果。

抓好团体备课工作,走出特色路子。备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。每个备课组团体备课要根据学科特点制定有效备课计划。活动要做到五定:即定时间、定地点、定资料、定计划和定主讲人,做好活动记录和团体教案的编写工作。主管领导、教务处、教研组和备课组要有效配合,抓实这项工作。

9、做好教务处常规管理工作,发挥教务处职能

进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,以及相关测评,及时了解各年级的教学情景,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。学生的问卷调查每学期二次。及时准确上报各类数据,做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录,抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作,确保正常供给借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系,使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作,加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。做好省市教学督导评估迎检工作

10、协调信息技术管理人员完成好各项工作,完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导。

11、加强艺术、体育课的常规教学管理,提高艺、体课的教学水平和质量。深入开展阳光体育运动,大力实施《国家学生体质健康标准》,全面推进体育、艺术2+1项目,保证学生每一天一小时的体育活动。加强学生视力保护。

12、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组会,以及学生家长座谈会。配合学校完成教学的。

13、抓好语言文字工作,全面加强规范汉字书写教育,扎实推进中华经典诵读行动。

(三)、抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作。

14、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会:毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次,其它会学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情景,及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。

15、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》,明确考什么和怎样考;研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。

16、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。

(六)、完善四项考核方案,加强常规管理。

17、各位校行政按照校务分工安排,拟订好分管工作计划,创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节,构成各负其责、各尽其职、各展其能的局面,努力做到事事有人做,事事有人管。

18、加强常规检查、督查力度,及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理,强化教学日常规范管理,突出精细化管理和实效性管理。

19、加强常规工作考核,结合上级和学校绩效考核办法,到达以考核促工作的目标。

20、进取按照市、县教育局等上级有关部门的要求,认真配合做好其它相关中心工作。

学校工作任重而道远,应对新的学年,期望与挑战并存,我校全体教职工将振奋精神,团结拼搏、开拓进取、与时俱进,为更加辉煌的关里而努力奋斗。

有关学校工作计划范本2500字精选


为了进一步提升自己的工作水平能力,我们要提前安排好一份工作计划。制定工作计划,能够更容易进入下阶段的工作。怎样让自己的工作计划写得更吸引人呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“有关学校工作计划范本2500字精选”,为方便后续阅读,请你收藏本文。

有关学校工作计划范本 篇1

在20__年的工作中,我们学校还既要继续在20__年的教学措施和成绩上不断进步,在过去的一年中,我们学校取得了很好的教学成绩,所以在新的一年,我们要更加努力的进步,不能出现任何的倒退。时代在发展,我们的教学成绩要必须要进步。

在20__年,我校将深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想,将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中,继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进,并力争今年创建“县级示范校”成功。为了完成上述各项任务,学校将从以下八个方面开展工作:

一、教学工作

1、抓好教学“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。

2、完善教师教学业绩考评方案,逗硬落实奖惩。

3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。

4、举行学生钢笔字大赛。

5、狠抓六年级工作,做到抓早、抓好。

6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动,并鼓励教师参赛出成果。

二、师德师风建设

1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材,定期开展学习活动。

2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》,定期检查,逗硬考核,落实奖惩。

3、开展树“师德师风”标兵活动,在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师,作为教师榜样,以典型带动全面。

4、加强教师主人翁意识培养,让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中,成为教师工作、学习、生活的源动力。

三、教师业务水平提高工作

1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。

2、充分利用网上资源,对全校教师业务水平进行培训。

3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况,在教研会上,学校选出各年级段的重难点作为突破口,让新手尽快进入角色,掌握适当的教学方法。

四、学生德育工作

1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则,并加强检查落实力度,以规范学生言谈举止。

2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养,如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。

3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味,能展现学生才华的栏目,如:作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。

4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节,结合当周中队活动主题,加强对学生进行教育。

5、完善校园文化建设,以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境,并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。

6、加强与家长、社会的沟通,为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。

五、安全工作

1、加强安全知识的教育。

2、成立安全工作领导小组,制定应急方案,签订安全责任书。

3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。

4、完成综合楼建设。

六、团队、工会工作

1、发挥团队、工会职能,为学校决策提供意见和建议。

2、充分运用团队、工会的凝聚力,使全校师生拧成一股绳,推动各项工作的进展。

3、积极开展校务公开工作。

七、后勤工作

1、严格执行一费制收费标准。

2、学校重大支出由行政会讨论后执行。

3、厉行节约,杜绝浪费性支出,如租车、随意吃喝等。

4、先保学校工作正常运转,后偿还以前债务。

八、体育卫生工作

1、坚持“两操”活动,增强学生体质。

2、举行运动会、体操比赛。

3、加强食堂、小卖部监管,落实专人负责。

在全校教职工齐心协力、踏实工作下,我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实,学校拟定的各项工作目标会逐一实现。__小学辉煌的明天会在我们的手中诞生。

国家的未来就在我们现在的学生手中,所以我们要更加努力的工作,将孩子们培养成祖国将来的优秀人才和栋梁之才。我们的国家才能一代代的强大繁盛下去,我们伟大的中华民族崛起就在我们的眼前!

有关学校工作计划范本 篇2

一、指导思想

按照构建社会主义和谐社会的总体要求,以深入开展创建“平安校园”和“依法治校”活动为载体,进一步普及法律知识,坚持依法治校,狠抓综合治理,维护教育稳定,保证学生和师生生命财产安全。优化学校及周边环境,确保良好的教育教学秩序,促进我县教育事业健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生的“零死亡”、“零事故”。

三、工作措施

1、加强领导,健全制度,确保全县学校及周边治安综合治理工作的开展。

各单位要进一步加强学校及周治安综合治理工作,建立健全学校及周边治安综合治理工作领导组织,校长为工作第一责任人,分管副校长为此项工作的第二责任人,层层签订《社会治安综合治理工作目标管理责任书》,实行责任追究制。要进一步建立健全学校及周边治安综合治理工作长效机制,落实学校及周边治安综合治理工作专用办公场所,专职人员,专项经费,建立健全各项制度,要建立整治项目台账制度,对发现的问题实行盘点、销号制度,对学校不能解决的问题,单位要及时向教育局汇报,教育局向县综治办统一汇报,以便相关部门协调,公安、工商、文化、卫生、城管、环保和共青团等责任部门应建立联系会议制度,定期召开联系会议,及时分析并报告学校及周边治安形势和整治工作情况,针对学校及周边治安中出现的新问题,力争使治理成效达到广大师生和学生家长满意的标准;要建立社会参与监督制度,充分发挥社会力量广泛参与监督,履行舆论职能,督促各项工作的落实,确保学校及周边治安综合治理工作扎实有效的开展。

2、积极做好学校及周边矛盾纠纷排查调处工作,切实维护学校及周边地区稳定。

重点加强广大师生普遍关心的热点、难点问题及学校周边地区矛盾纠纷排查调处工作,切实维护广大师生的切身利益和正当要求,坚持按政策办事,坚持依法办事,学校社会治安综合治理机构要严格关注学校周边可能影响师生正常生活秩序或危及师生身心健康的文化、娱乐、商业经营场所及治安状况,要清楚地了解自己学校的周边环境,建立健全矛盾纠纷排查调处工作机构和工作机构,充分发挥人民调解、司法调解、行政调解的作用,及时发现解决可能危害学校的治安事件的苗头,切实维护学校及周边地区的安全稳定。

3、大力加强安全工作组织制度建设,把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

工作责任制度:要按照“属地管理、守土有责”的原则,通过层层签订安全工作责任书形式,进一步加强能部门和教职员工的安全工作职责。要选调一定数量政治觉悟高、奉献精神强、综合素质好的中青年教师。加入学校安全及综治工作队伍,动员和组织师生积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综治工作。

定期检查制度:要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查做为一个重要方面,要在每周和重大节假日前必查、查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不留死角。对一时不能根除的安全隐患,要实施全程跟踪监控、挂牌督查管理和限期整改到位等措施。

请示报告制度:要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度,重大问题必须及时上报,严禁隐瞒。

资料档案制度:要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统更具规范性和资料的完整性。

安全考核制度:学校安全工作要列入年度工作考评计划,对成绩显著或有特殊贡献的人,应予以表彰,因工作不力酿成教育事故的教师年度不得评优,并根据情况扣除一定的奖金,如造成后果严重的,直接责任人和相关责任人应承担责任。

安全预案制度:要以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制,在公安或消防部门的指导下,组织师生进行一次实事演练,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。

4、加强校园内部安全管理,积极创建“平安校园”。

门卫管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。一是严格管理本校学生和工作人员必须有完备的手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员和可疑的人员应及时通报校领导或公安部门及时处置。二是对接送孩子上下学的学生家长,要与学校签订责任书,接送人员禁止进入校区。三是门卫严禁将非教学所需易燃易爆物品、有毒有害物品以及危及学校安全的物品带入校园。

交通安全管理。学校组织师生外出旅游或社会实践活动,要委托正规旅行社严密组织,不得租乘记录不良或非载客用途的交通工具。各班不得组织学生集体乘车外出活动。

饮食卫生及防病安全管理。各校要严格执行《食品卫生法》规定,严把食品从业人员健康体检关,运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样(必须保存72小时)、人员隔离等各个环节,确保不发生食物中毒事件和投毒案件。每学期开学前,要对炊事人员进行体检,体检不合格的要坚决调离岗位。要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作,按国家统一规划方案和指导原则,组织药品,任何班级或个人不得以任何理由自行组织学生集体服用药品和保健品。

校园防盗安全管理。有计划地加快治安网络建设,努力形成违法犯罪分子不敢进校作案的治安保卫局面。要加强对重点部位的管理,会计室不超标准存放现金,严防盗窃事件发生。建立学校领导干部带班制度,值班人员应按时到岗,在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警监控设备使用,并存有值班记录。

校园消防安全管理。根据《中华人民共和国消防法》、《安全生产法》等法律法规,加强维护管理,确保消防安全。要投入一定比例的资金用于消防器材的维护保养和增加,要组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场,开展消防器材的使用培训。

校园思想政治工作管理。做到“看好自己的门,管好自己的人”,要切实加强和改进青少年学生思想道德和法制教育,广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,积极开展“五五”普法教育,坚持对学生进行安全教育、毒品预防教育、远离黄秽和艾滋病知识的教育,要加强同“______”等邪教组织斗争的教育,提高学生的综合防范能力。

5、加强组织领导,构建信访维稳机制。

学校成立信访维稳工作领导小组,配齐相关工作人员,公开信访承诺制度,健全信访制度,努力化解各类矛盾,维护教育稳定。切实解决幼师群体的实际问题,对工作不力进行通报,造成严重后果的将依法追究相关人员的责任。

6、加强工作督察,搞好考核考制度,狠抓工作落实。

建立健全校园及周边治安综合治理工作考核制度,按照检查、有考核,每学期县教育局将组织一次专项检查,认真研究及时解决各校反映的问题,以便促使各校及时整顿,认真做好考评,对发现问题不及时上报,且发生安全责任事故,造成严重后果的,要严肃查究有关领导和直接责任人的责任,并实行“一票否决”。

有关学校工作计划范本 篇3

一、指导思想

始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标,争取学校安全工作目标考核季度考核和年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、组织机构

组 长:王德江 副校长

副组长:陆龙能 教导主任

王兴军 后勤主任

组 员:蒙泽胜 成权波 王德胜 刘科猛 冉孟燕

法制副校长:邱英赋摆茹法庭庭长

四、主要工作

(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于11月中旬对学生进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。

为防止学生发生溺水死亡事故,学校坚持集中开展安全常识教育,宣传预防溺水常识。同时和家长进行联系以提醒家长监管好自己的子女,防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职的学校安全及综治工作队伍,动员和组织师生积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综全治理工作。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,在每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查;查反复、反复查;横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、

日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格把好校园入口关。严格门卫询问登记制度,非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校,对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园,应避开学生上下学和人多时段,安排教师在学生放学出校时进行值班指挥,防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动,不组织学生参加没有安全保障的社会活动,不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定,严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节,确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前,学校必须对炊事人员进行体检,对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作,按国家统一规划方案和指导原则,组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育,食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品,要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位。会计室不超标准存放现金,严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度,值班人员应按时到岗,在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法,做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,组织到位,措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电气设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故,从实际出发,在学生出操、集合、放学,均由教干、班主任组织学生分楼层列队有序下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备,坚决消除管理安全隐患。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,

防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容应符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。

(四)大力加强与安全职能部门的配合

积极与公安、工商、卫生、消防等部门联系,深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

有关学校工作计划范本 篇4

教学目标:

1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。

2. 创新教师素质大赛形式,让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。

3. 创新补充完善__中学大教研模式,让教师专业内涵得到最大程度提升。

4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。

5. 各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。

6.学科活动秉承上学期统筹开展,尤其语文阅读活动全校制度化,教研组统筹化,教师行为跟进化相结合。

管理过程:

一、教学常规·清晰化版块管理

(一)秉承上学期教学常规管理:归条不紊、严谨有序推进。

1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核,促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。

本学期改变点:教案检查变成电子备课素材库检查,侧重集体备课检查。

2、教学素质大赛作为教学主线,贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变:

(1)教研组都有自己突破难点作为素质大赛课例教研主题,在教师教学难点领域作了探讨;

(2)教师素质大赛课分两个阶段进行:研讨课和成果汇报课,研讨课教研组内进行,成果汇报课全校教师参与,成为学校大教研的一部分。

3.教研单双周交叉进行,单周侧重年级集体备课,双周侧重主题教研,主抓集体备课的质量,以常规检查为抓手,缩小教师专业内涵的差距的。

4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进:本学期完成成果结题材料搜集成形。

5.教师论坛为教师读书展示搭建平台,上学期共进行11期,不管是从内容选定三个板块:图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创,从质量内涵而言都有提升,从主持风格而言,幽默与机智、从容与内涵并存。

本学期改变点:

(1)系统性指导教师的教育教学行为;

(2)提升教师专业内涵加强专业性:指向明确的专业化活动,对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容,梯队式提升各层级教师专业素养。

(3)不计入教师评价,以解决实际问题为最终目标。

(4)论坛形式内容见附表

6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托,秉承上学期的活动,各教研组分别召开:语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活,以提升了师生素养。

二、重点工作·科学统筹

1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰,在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。

2.全国文化建设现场会教学服务跟进:

(1)专用教室文化管理跟进:科技楼,心理咨询师,图书馆,信息技术教室,听涛阁。

(2)教育教学:课堂教学课例准备,教研组活动思路准备,教学资料准备,教学工作汇报文案。

三、校本教研·创新开展(打破瓶颈)

1.校本教研指导思想:服务教学,提升师生内涵。

2.校本教学原则:服务教学 创新跟进开展

3.校本教研内容:农村中学海洋文化课堂建构策略

(1)教研组确定主题支撑的课例;

(2)大(集体备课)小教研(教师素质大赛)中的课例反思;

(3)学生学科素养活动开展;

(4)学科组成果展示及汇编。

4.校本教研形式:

小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);教师论坛成果汇报(每月一次)。

5.校本教研显性成果:课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。

四、问题剖析·策略谋划

(一)教师专业素养

1. 教学观念:课堂只为知识教学,并不是为了学生素养提升,课堂功利性太强,知识的传授灌输而忽视学生学习方式的达成。

2. 教师教学目标的精准有的教师还不能把握。

3.课例的陈旧,旧课例的直接以用,对难点的回避,没有超越自己的设计,思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。

4.多媒体使用大多是控制教学节奏,或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。

5. 教师思维调动,与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。

6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫,而不是培养学生整体感知能力。

7.学案粗糙,不能成为学生预习前奏,而是教师整个课堂节奏的预示。

(二)教学管理

1.学习习惯培养还被“弱视”

2.分层教学还停留在口头上,八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。

(三)教研组活动

1.教师素质大赛课例缺少研讨主题。

有的教研组并没有和暑假研训主题接轨。所以在没有_的问题为引领下的课例对本组教师的引领效果甚微,课例是散的,好像一篇文章没有主题一样,教师参与兴趣很淡。

2.学科备课还停留在进度的调节上,深入课堂反思内涵的东西还太少。

3.教研组素质大赛集体备课环节、反思环节被弱视,重在听课环节。结果教学质量大打折扣

(四)班级管理

1.班级学习氛围培养还没有提到班主任管理重中之重的位置上来。

2.学生听说读写良好的学习习惯培养还没有系列化。更谈不到点点滴滴渗透到我们的课堂中来。

3.个性的班风在学生学习状态中表现不明显。学生的健康心理、集体荣誉感、自信向上的状态才是我们最重要培养的。

提供策略

(一)教师专业素养

1.学校领导层;对教师教学评价不应只注重成绩评价,应从教学终极目标做引领。

2.教师层面:从自我教师专业素养弱项做起,做好每学年的教学规划,读书、课例、反思一体。

3.从教研组层面而言,服务于教师专业素养提升,抓好教师素质大赛每一个环节,智慧而实效。

4.改变教师论坛形式,让它成为教师专业素质成长的助推力,读书、课例、教学管理于一体。

(二)教学管理

1.教学评价和教学管理一体化评价还有待进一步深入。

2.班级特色管理与教学特色管理融为一体。

(三)教研组活动

规范性、创新性、统筹性。

(四)主管部门领导能力提升

1.学会统筹与规划,自己有时许多是不必亲为,但思路的错误会导致许多老师跟着挨累。

2.准备铺垫很重要,平时严谨科学规划很重要,尤其是教学方面。

3.提高自己的工作能力,尤其是专业水平(教学管理水平),心理素质。

4.解除职业的倦怠感,解决工作动力不足的问题。

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工作计划,是对整个工作持续跟进的过程。你是不是不知道如何写工作计划才合适呢?以下内容是幼儿教师教育网小编特地整理的“有关学校德育年度工作计划”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

有关学校德育年度工作计划 篇1

1.文明礼仪宣传教育

着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《文明礼仪三字歌》,通过小组背诵评比等形式进行。

2.爱国主义教育

(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育,了解中华悠久的历史和名人,知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等,通过班会、板报等形式开展活动。

(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育,培养学生诚实守信,勤学守纪的道德情操,通过演讲、诗朗诵等形式进行。

3.民族团结教育

(1)对学生们制定出法制教育工作计划,对学生进行法制教育,内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》,形式有案例分析、故事解说等,提高学生法律意识,懂得如何守法。

(2)对学生进行艰苦朴素教育,将革命老前辈的光荣传统,新旧社会的对比,让学生珍惜幸福生活,懂得勤俭节约。

4.安全,理想教育

(1)对学生进行安全教育,主要内容有:在校内、校外及外出时应如何注意安全,形式有板报,讲解等。

(2)珍惜时间:畅行未来主题队会活动,培养学生珍惜时间,努力学习,共创美好未来的思想。

2022年中心学校德育工作计划2

一、指导思想:

以新课程教育要求为理念,以素质教育为导向,教书育人。不仅要教学生如何学习,更要交学生如何做人,即学会学习,学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作:

1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天,了解学生的学习、家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以,本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。

同时,要经常与学生家长保持联系,经常与家长打电话,把学生在学校的表现及时报告给家长,争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时,更要及时给家长打电话,询问清楚,以防万一,减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学校在家的人身安全。人们常说,安全无小事,安全重于泰山,所以,作为班主任,就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报,班会等形式,经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法,发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具,如果带到学校,将立即没收。

4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活,让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一,关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档案,每周与2名---3名学生进行聊天、谈话,了解他们的思想动态,家庭情况,身体状况,父母的相关情况,让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱,使他们不再孤单与冷漠。

5、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位,谁出现问题谁负责的制度。

6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动,并争取在各项活动中取得好成绩。三月份,参加学雷锋的活动,主要在班级内部进行,教育学生为班级做一件好事,四月份,参加清明节祭扫革命烈士墓的活动,对学生进行革命传统教育,五月份。利用“五一”国际劳动节的时机,参加美化校园的植树、种花劳动。

7、关心学困生,帮助智优生,使他们各有所长,各有所优。对待学困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,克服自卑的心理,增强他们的信心。对待智优生,为他们创造自我展现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的奋斗目标。

8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中,还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习,坚持参加市里进修学校组织的班主任学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使自己的管理水平不断上升。

9、加强自己的师德建设,使自己成为一名品行良好的人民教师。学习《小学教师师德规范》,热爱学生,决不打骂学生,体罚学生,决不乱收费,决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为范,去感染学生,去感染家长。做一名让学校领导老师放心的教师,做一名让学生喜欢信服的教师,做一名让学生家长敬佩的教师。

2022年中心学校德育工作计划3

一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点

(一)抓好德育教育

1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育

1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

(三)加强队伍建设

1、班主任之间介绍经验,取长补短。

2、学习《小学德育纲要》、《小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

(四)加强学生的根基品格教育

联系学生的思想、生活实际,深化根基教育的研究,帮助孩子们发展出受益一生的品格,使这些美好的品格记在孩子们的心坎上,让他们明白:感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格,比任何事情都重要!

(五)加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》,开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

学生的学习过程其实也是一种创造美的过程,设想通过各种学科的教学和活动,使学生掌握基础知识,受到美的熏陶,发展鉴赏美、创造美的能力。

3、加强班级文化建设,如信息角、争章园、作品展示角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作。既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为祖国的合格人才。

2022年中心学校德育工作计划4

新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。班级内的学生情况不同,根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划:

一、指导思想:

牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标:

1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

2、提高学生操行评定合格率。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路:

1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作:

(一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

(二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。

2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

(三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

总之,在新的学期内,我们会积极学习,不断探索,及时调整,注重各个班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进行,全面提高学生的综合素质。

2022年中心学校德育工作计划5

一、处理问题,要尊重学生,以德育人

当我接任五年级班主任时,班里接连不断地丢东西,但每次总是找不着,学生议论纷纷,影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访,仍不起作用。为了避免这类事情不再发生,我让每个学生留心观察,互相监督。一天上体育课时,_向我报告说,她发现前几天自己丢失的钢笔在_的文具盒里。我听后大吃一惊,有点疑惑。_平时表现不错,怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚,我和小青来到教室,查明证实后,我没有当面批评_,而是冷静思考:如何教育他改正错误呢?在课堂上,我这样说:“前几天,_由于不慎丢失了钢笔,至今她很着急,如有人拾到或借用请还给她,她一定会感谢你的。”开学时,_物归原主,又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他,而是耐心地开导他,教育他怎样做人。从此以后,这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主。学习很刻苦,成绩不断进步。

二、教育学生爱护公物、关心集体

学生犯了错误,班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班有个学生叫_,爱说好动,脾气暴躁,常惹事生非。在一次考完数学后,因成绩不理想,竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后,这个学生主动找我认错,并按班规交了赔款。为了教育他改正错误,我让李兵亲自去量玻璃的尺寸,到玻璃店买回玻璃,叫他自己动手安装。有了如此的“体验”,他对班里的公物倍加爱惜,自己的怪脾气也改了许多。

三、培养学生良好的生活习惯,树立美好的班风

班里有一些同学平时爱吃零食,教室里瓜子皮满地,吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况,如果抓住狠批不放,不但没有效果,而且会适得其反。于是,我进行摸底调查,找出吃零食的原因后,给学生讲吃零食的危害,我告诉同学们,随便吃零食,不符合《小学生日常行为规范》,既污染了班级环境,影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学习时间,危害了自己的身体健康,浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样,号召同学们向他们学习,发扬艰苦朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生。从此,班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极,甚至有的学生不是他的值周,他都争着去干活。

四、德育必须激发学生的道德情感

我非常重视情境教育,给学生提供一个良好的学习环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像,以及条幅和标语,鼓励学生勤奋读书,努力学习。还把校园黑板勾画一新,让学生定期出板报,办手抄报,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生良好的道德品质。

五、利用课余时间,组织班级活动

开展班级活动,能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如,我组织“我为班级添光彩”讨论会,“向灾区小朋友献爱心”的主题班会,以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作。既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为祖国的合格人才。

有关学校德育年度工作计划 篇2

一、指导思想

努力贯彻科学发展观的重要思想和党的教育方针,以《中学德育工作大纲》、《公民道德建设实施纲要》和学校工作计划为指导,以促进全体学生全面发展为目标,围绕学校工作中心,实施科学管理,面向全体学生,全面推进“以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育,全面育人。从基础德育入手,狠抓学生的文明礼仪教育和行为素质养成教育。密切关注青少年思想生活实际,有针对性开展德育教育活动,注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。加强班级管理,深入开展学生自主管理活动,为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“细化、深化、实化、强化”德育工作,努力提高德育工作的有效性,力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标

1、学生安全。加强安全防范知识教育,加强大休接送生工作的组织管理,强化校园安全管理,举行校园安全疏散演练,建设和谐校园,杜绝各类事故发生。

2、切实加强班风建设、校风建设,把文明礼仪教育贯彻于学校各项工作中,进一步规范学生行为,促进学生身心健康全面发展。

3、分年级采取不同形式很抓学生的养成教育,培养学生的行为习惯,认真落实《中学生日常行为规范》,评选文明班级、文明学生。

4、加强校园文化建设,使学生在良好的文化氛围中受到熏陶和教育,使学生文明行为和素养有新的提高。

5、完善德育网络,优化德育资源,抓住典型个案强化对学生的教育效果,注重榜样示范性。

6、充分发挥年级组及班主任在德育工作中的核心作用,发挥年级组教师的整体作用,形成合力,建立校内外全员、全程、全方位的德育体系,使德育教育寓于学校各项工作中。

7、开展国旗下的讲话、主题班会教育活动,每大周有一个德育主题,一项德育活动。

8、不断完善学校德育工作档案,组织班主任撰写德育工作论文、教育故事、教育感想。

9、继续开展学生自治管理活动,加强常规管理检查

10、组织评选文明班级、三好学生等各项优秀学生。。期末评出优秀班主任、优秀副班主任。

11、加强对学生的法制教育,邀请法制副校长到校做法制报告会一次。

12、加强对学生的心理健康教育,邀请心理教育专家到校作报告。

13、努力完成教育局、学校交办的各项任务。

三、管理目标:

德育管理的总目标是:完善德育管理网络,分层管理,即校长室----德育处、团委--年级组--班主任—学生自治会—任课老师——班委会管理。

学生的德育培养目标是:学会读书,学会生活自理,心理健康,有乐于助人的精神,爱家人、爱学校、爱祖国。

四、工作要点

1、重视学校文化环境建设,构建文化校园,优化育人环境

为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们应该从办学观念、师生规范、学生管理、校园标识等方面综合考虑,构建有鲜明特色、统一和谐的校园形象。本学期要继续重视班级文化建设、宿舍文化建设、办公室和教学楼的环境布置,校园、教室的整洁优美,实现以优美的环境教育人、熏陶人的目标。同时,要重点加强学生自治会、团组织、班委会等社团建设,按照学生的兴趣、爱好和特长组建学校健美操舞蹈队、合唱队、各种器乐兴趣小组、乒乓球、篮球爱好者协会等学生社团,并通过开展内容丰富,生动活泼,形式多样的活动,对学生进行政治、道德品质、身体、心理、文化知识和综合能力等方面的培养和训练,充分挖掘和发挥他们的天赋,促进他们德、智、体全面发展,丰富校园生活,陶冶学生情操。

2、转化问题学生,落实学生导师制和家校联系。

对问题学生实施导师制,指定专门领导、老师做问题学生的导师,导师要主动与学生联系,了解学生思想动态,加强心理健康辅导,尤其是安全意识心理辅导,积累个案资料,提高心理辅导质量。非毕业年级要深入开展行为规范强化教育活动,有中心有重点地确立每月行为规范训练要求,严格训练;高度重视学生安全,学校大型活动要制定安全工作预案。

在班主任工作中推行“走近学生家长,走进学生心灵”的家访联系活动,充分利用“家校通”平台,教师应该用心去感化每一个学生,让学生知道并深切地体会到教师的爱心与关心。家校联系不应该是告状,应该成为教师关注每一个学生成长的一个重要手段。家访的对象是学生的个体和家庭,它能让学生觉得老师非常关注他(她)的一切,尤其对中等生和学困生、问题生进行家访要形成制度和规范。班主任利用各种方法加强与家长的沟通联系,德育处制定好活动方案和班主任家访制度,并进行调查考核。

3、加强网络使用教育,引导学生健康使用网络。

互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分,对青少年的影响已经越来越大,在此情况下,单纯靠堵的方式已经无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜,盲目的堵和禁止只会在师生之间造成隔阂,降低老师在学生心中的形象和威信。应该采取的正确方式是:加强对学生的网络素养教育,提高他们对信息的判断和处理能力,增强他们的责任意识、自律意识,培养学生的自控能力,让学生成为网络的正确使用者,为他们的学习服务,而不使他们沉迷于网络,成为网络的俘虏。

4、围绕招生工作中心,配合招生服务处加大宣传工作力度,扩大学校影响。首先是在总结以前年度经验的基础上制定切实可行的招生宣传计划,对招生工作及宣传统筹安排,避免打乱仗;二是设计好20__年的招生宣传品,做到新颖实用,让潜在生源容易接受,三是组织好各类媒体上的宣传工作,为学校优秀教师扬名,为学校扬名。四是把握好时机,在各宣传媒体上作好广告宣传,力争用最少的钱,最大限度地提高学校知名度。

5、继续深入开展新形象、新风尚文明教育活动。

通过开展“新形象、新风尚”文明教育活动,重点抓青少年文明习惯的培养和学校环境卫生的改善,学校将通过规范主题班会、加强常规管理检查、文明班级检查评比,促进学校“三风”建设,建设文明的校园环境。

五、德育方法措施

1、贯彻行为规范教育养成,很抓常规教育和养成教育。一是宣传教育。组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生礼仪常规》等,举行《中学日常行为规范》等常规教育考核,开展以养成教育为主题的知识竞赛和实践活动,让学生真正理解,内化为实际行动。二是行为落实。二月份开展“健康卫生教育”主题班会活动;三月份开展爱家人爱母亲活动、“环保小卫士”志愿活动、“学雷锋,树新风”主题活动;四月份开展“文明礼仪”、常规管理主题活动;五月份以八年校庆文化艺术节为主题,培养学生综合实践能力、创新能力;六月份开展“我为班级添光彩”主题活动,进一步规范学生行为,评选各类优秀学生。三是检查落实。德育处依据主题,分别制定活动细则,做到每天检查,每周公布,每月评比,期末总评,使养成教育活动落到实处。

2、开展学生思想教育活动。一是各班制定详实的德育目标计划,以指导班级德育活动的开展;二是通过品德课、班会等手段,采取不同形式,对学生进行爱国主义、集体主义、纪律、安全、卫生等教育。教育学生学会做人,学会学习,学会吃苦,学会生存,养成良好的行为习惯。三是利用重大节日,组织学生参与社会实践活动。清明节扫墓、“学雷锋见行动”、“我为母校添光彩”、演讲赛、校园文化艺术节等活动,丰富学生生活,培养学生品质。

3、加强班级管理,促使良好班风形成。一是发挥班主任的核心作用,管理中要多发现,抓苗头,强化学生行为规范。二是抓班级组织、思想、班风三大建设,利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育,引导学生树立正确的是非观,提高全班学生的整体素质。三是充分发挥班干部的助手作用,协助班主任搞好班级工作。四是召开班主任每周例会和期中、期末班主任经验交流会议,互相学习,取长补短。五是实行德育处、教务处、年级多元化管理,坚持家校联系。六是德育处加大对班级管理的检查力度,继续落实日检查,周公布,月考核,期总结的办法。

4、继续组建学生自治会,深入开展学生自主管理活动,提高学生管理能力,做到有计划、有布置、有检查、有落实、有结果。各检查组要做好活动记录,纳入学校量化考核之中。

5、德育主题教育:围绕学校德育主题和办学宗旨,每月确定一个主题,内容包括爱国主义教育、常规管理教育、安全教育、卫生健康教育以及毒品预防教育等,促使良好品质形成;开展主题班会赛讲活动

6、配合团委加强团队管理。突出办好小记者站、校报,鼓励师生积极参与撰稿,对学生进行全方位的教育,小记者要积极采访教育信息,及时报道校园新闻。同时开展“我为团旗添光彩”活动,争当优秀团员。搞好青年教师的文化娱乐活动和健身锻炼活动。

7、进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。一是树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,做到警钟常鸣,利用班会、团会、宣传栏等校园文化阵地,深入宣传安全知识,教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制,继续实行大休接送生制度,实行大休返校宿舍、教室例行安全检查制度,组织校园安全疏散演练,确保学生人身安全落到实处。三是实行安全工作责任制和一票否决制。

8、做好国旗下讲话安排,有主题地进行德育教育。

9、各种材料及时归档,做到随要随拿,及时提供所需材料。

10、完成学校安排的有关工作。

六、德育内容及主要工作

(一)爱国主义教育

1、利用国家重大纪念日进行爱国主义教育,如:三八节、清明节、五一节等。

2、利用希望工程、手拉手行动进行爱国主义教育,让学生奉献一份爱心,为同一片蓝天下的同龄人撑起一片天地。

3、配合团委利用学校重大活动进行爱国主义教育,如升旗仪式、入团宣誓、祭扫烈士等。

4、利用重大时事热点进行爱国主义教育。

(二)行为规范教育

行为规范教育是德育工作的主要内容。强化学生文明礼仪、校园环境卫生、广播操等校园形象,任何时候都保持窗口形象。切实加强行为规范教育方面的宣传力度,重检查、评比,及时反馈,狠抓落实。各班继续重视抓好学生的规范认知与养成教育”;培养一支态度认真、工作能力强的学生自治会和班级干部队伍;进一步重视日常管理检查,切实做好班级日常组织工作。同时,加强班干部值日管理,培养学生自我管理能力。团委要组建志愿者服务队,检查校园内的卫生死角。要进一步加强团支部建设,着重抓好团员形象的树立,规范化程度要力求进一步提高

(三)法制、安全教育

1、利用三会(校会、班会、夕会),思品课宣传或电影等形式,对全体学生进行法制纪律教育,不断增强学生的法制意识和自我保护意识。让每一位学生做到学法、知法、懂法和守法。

2、通过建立问题学生导师制度,对纪律行为偏差生进行重点帮教,以真诚和爱心来教育和感化学生。

3、邀请法制副校长到校做法制报告,讲解典型的学生违法案例,加强法制意识教育。

(四)加强队伍建设

1、班主任队伍建设:加强对班主任的培训,不断提高管理水平;落实班主任的考核制度,兑现适合我校实际的激励机制;加强德育科研建设。同时,重视做好青年班主任培养、指导工作。

班主任周例会培训计划:

①如何做好班级日常管理,建设班集体。主讲人:杨绪兵

②如何做好问题学生的沟通交流管理。主讲人:张家成

③如何做好和学生家长的沟通交流。主讲人:单进清

④德育工作的主要内容及班主任工作要求。主讲人:杜军方

⑤怎样帮助学习后进的学生,教给学生合适的学习方法。主讲人:刘保⑥怎样对学生进行心理辅导,做学生的知心朋友。主讲人:周兵

⑦怎样组织学生活动活跃班级气氛。主讲人;李峰

⑧怎样搞好班级、宿舍文化建设。主讲人:杜军方

⑨总结经验撰写班级管理体会小论文。主讲人:谢殿春

⑩怎样安排假期学生活动做好家校交流。主讲人:杨国诗

2、年级组管理:加强年级组的常规管理,充分发挥年级组的纽带作用,根据年级学生的年龄特点,创造性地开展富有特色的教育活动,让学生得到成功的体验。年级组按照学期计划开展工作并认真做好总结。

3.争做心理健康辅导员。人人当好德育工作者,更要当好心理健康辅导员,平时加强对学生进行心理健康教育与指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受性挫折和适应环境的能力。

4.做好家校联系,建设好“家校通平台”,有效地开展家庭教育指导活动。继续办好家长学校,通过家访、家长来校、广播宣传等形式,向家长宣传正确的教子观,学校、家庭齐抓共管,形成合力。

(五)配合团委工作

团队工作历来是德育工作的重心,抓好团队工作,有利于学校、班级各项工作的正常运作,有利于积极向上的校园文化的形成。

1、配合团委进一步加强班级团支部建设。

A、团支部工作的规范化程度要进一步提高。

B、开展团课讲座:《共青团的光辉历史》、《共青团的性质、任务及奋斗目标》等。

C、着重抓好团员形象的树立,继续加强志愿者服务。

2、搞好校园文化建设工作。

3、配合团委加强共青团工作的组织建设。

A、配合团委开好团代会。

B、开展“学生自主管理小干部”能力培训。

C、开展“爱校、爱公物、爱卫生”系列教育活动。

D、协同团委多举办一些学生活动。如环保志愿着、小记者采访参观、歌咏比赛、讲故事比赛等,丰富他们的校园生活。

附一:华杰双语学校德育处20__年1—7月每月工作行事历

2、3月:

1、行为规范教育强力禁止校园乱丢乱扔现象。

2、美化校园、校园文化建设

3、庆祝三八节给妈妈写一封信(第二大周3月3日)

4、世界水日(322)“保护水资源”主题班会(第三大周)

5、学雷锋青年志愿者活动:清理垃圾保护环境(第四大周330)

4月

1、组织部分学生外出社会考察实践活动:祭扫抗日上烈士墓(第四大周清明节前后)

2、法制教育,法制副校长做法制报告。(第五大周)

3、迎接期中考试

4、校庆八周年书画艺术作品竞赛及文艺演出活动。(第六大周)

5月:

1、庆“五四青年节”活动:七、八年级“爱我校园远离网吧”演讲比赛。(第六大周)

2、期中考试总结及学习经验交流会(第七大周)

3、纪念汶川地震安全教育:致家长的一封信:关爱生命注重安全;校园安全教育及校园安全疏散演练(第七大周)

4、招生宣传(家校通平台使用情况调查)(第七大周)

5、期中考试后校园纪律强化要求及整顿。(第七大周)

6月:

1、班主任完成学生素质评价有关工作(第八大周)

2、先进班级评选,班级优秀学生评选工作(第九大周)

3、暑假夏令营工作安排(第九大周)

4、假期工作安排(第十大周)

5、高考、中考考场整理要求(6月6、7、8、9)(6月17、18、19、20)

6、加强坐班检查,严格请假纪律。强调招生期间的请假手续。

7、办公室、教室校园环境卫生检查

8、送生组长、学生自治会工作总结、表彰。(第十大周)

有关学校德育年度工作计划 篇3

指导思想:

学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以名家名作,伴我成长德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生,这里就把德摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起人人都是德育工作者的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。

(1)正确把握以人为本的师德内涵

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教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。

(2)继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。

配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。

(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。

三、完善三个德育基地建设。

1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。

2、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。

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3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地,作为学生劳动实践基地。定期为学生开放,让学生自己劳动,体验劳动的艰辛和收获的快乐,培养学生的实践能力。

四、抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

(1)继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范七项竞赛,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一总结。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。

(2)努力培养学生良好的学习习惯。

要教育学生良好学习习惯:①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人,认认真真写字。利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字。

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(3)加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案.

2、营造浓郁的校园文化

本学期校园电视台开始进行正常运作,每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言,开展我喜欢的名言征集活动,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系,加强安全法制教育。

安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实到实处。

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有关学校德育年度工作计划 篇4

老师们、同学们:

金秋送爽,阳光灿烂。五星完小第二届秋季趣味运动会隆重开幕了,在此,我谨代表学校向精心筹备本届运动会的教师表示诚挚的谢意,向全体运动员、裁判员和工作人员致以热烈的祝贺和亲切的问候!

这次秋季趣味运动会,以“礼貌、进取、健康、期望”为目标,进一步促进我校体育运动的开展,到达全民健身,全员参与,全面发展的目的,培养全体同学以关心树爱心,以团结树团队,以礼貌树规范的精神风貌。期望同学们在快乐的运动中,领悟到趣味运动会的真谛-学习运动相得益彰。

这次运动会将是很好地检阅我校体育水平的一次盛会,期望运动员们在比赛中发扬奥运精神,精神饱满,斗志昂扬,拼出成绩,赛出风格,让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。安全参赛、礼貌参赛,规范参赛,比赛中遵守各项规则,尊重裁判,尊重对手,赛出友谊,赛出风格。我期望全体裁判员和工作人员忠于职守,树立安全第一意识,严格按规程操作,作到公平、公正,以你们细致的工作为运动会做好服务,维护好赛场纪律,保证赛场安全,让赛场成为师生情感互通的一个场所,让赛场成为和谐交流的别样的教室。

最后,祝本届运动会取得圆满成功!

谢谢大家!

有关学校德育年度工作计划 篇5

一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究

(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。

(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、抓长鸿阅读工程

(1)加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读兴趣。

(2)督查并落实阅读活动的开展情况。

(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

6、完善初中部教学博客圈,建立教学资源库,为教师所用。

7、学科竞赛活动的开展与落实。

8、七、八年级初步开展课堂教学改革。

9、推广普通话,正确使用规范文字。

三、工作目标

有关学校德育年度工作计划 篇6

本学期学校教务处根据职教会议精神,以就业为导向,以规范管理为基础,以技能落实为根本,以内涵发展为目标,努力提高教学质量,主要从以下几个方面开展工作:

一、进一步规范完善教学管理制度,强化常规管理制度的落实,主要做好以下几方面的工作:

1、努力推进课程改革工作,在总结原有课程改革工作的基础上,努力克服存在的问题,根据市里的统一要求和本校的实际,进一步理顺操作上的环节,逐步完善课程改革的实施方案,提高课程改革的效果。

2、进一步加强教研组建设,结合学校实际情况,对教研组实施性教研计划的实施情况开展调查和指导,重点是备课小组活动的情况和专业组学生技能训练的落实情况。

3、加强教学常规的管理,通过组织听课,检查备课,分析测试结果等方法,比较全面了解教师的日常教学情况;组织青年教师开展教学设计比赛,配合宁波市做好专业教师技能考核工作,提高教师业务水平;在部分专业实施专业教师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略,使理论教学和实践操作得到紧密结合,对此教务处将加强统筹安排,追踪实施成效;继续做好新老教师的帮带结对工作,对新教师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实,努力推进新教师的快速成长。

二、按照专业教学指导方案,推进我校各专业课程结构改革。

专业课程结构改革每年都在进行,也取得了不少成绩,学生技能训练的项目在不断增加,技能训练的课时比例在逐步提高,但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距,因此,围绕以学生为本,以技能为本的宗旨做好相关工作。

1、以专业教学指导方案为基础,根据本校实际,本学期内完成各专业教学计划的修订工作,突出专业技能训练,文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2:3:5。

2、适应行业对用人的要求,有针对性的强化技能训练,落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起,在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重,有条件的专业实施小组化训练形式,努力提高学生实训的效果。

3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作,本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组,聘请行业的行家担任组织成员,加强对专业教学的指导和评估,推动专业建设发展。

三、积极备战,努力在各项技能大赛中取得好成绩。

技能大赛是省、市、县内规格最高的专业教育竞赛,技能竞赛涉及到各专业,为做好技能比赛,在技能比赛中取得好成绩,主要做好以下几点工作。

1、精心挑选参赛选手,把动手能力强,肯刻苦训练的学生挑选出来组成团队,按照比赛项目,动员和推荐有特长的青年教师参赛。

2、安排竞赛训练的辅导教师。对辅导教师,学校将尽最大可能保证其有较充足的时间和精力投入到训练辅导之中。

3、制订比较详细的训练计划。既要严格按训练计划执行,落实各阶段训练要点,又要灵活变动注意训练策略。教务处对各项目的训练全程指导,及时提供服务。

4、为竞赛提供充足的经费保障。为更有针对性的进行紧张赛前训练及辅导,对竞赛所需的必备设备学校将及时添置,对在竞赛中取得优秀成绩的学生、教师及辅导教师,除市县给以奖励外,学校另给一定的奖励。

四、认真开展丰富多彩的兴趣小组活动和组织学生参加各项考证活动。

各年级各专业要开设书法课、读书课(早读、午读)。继承中华传统文化,养成良好的读书习惯,营造书香校园。各科组要根据专业特点开设文艺(音乐)、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种兴趣小组活动。各小组要有计划、有组织、有内容、并有成效。对做出成绩学校将以资奖励。

另外,各科组要根据教学要求组织好计算机专业、会计专业和导游专业的学生参加全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试,确保学生的过关率。

附:具体工作安排:

九月份:

1、新学期各项工作及补充工作安排。

2、召开第一次科组工作会议。

3、教学常规月检

4、上学期教学质量分析和罗桂祥教学金颁奖。

十月份:

1、做好新生录取工作。

2、召开第二次科组工作会议。

3、做好企业班学生学籍档案。

4、教学常规月检。

5、检查各科组兴趣小组活动。

6、各科组公开课活动。

十一月份:

1、组织中段考试。

2、做好毕业生的学籍档案。

3、教学常规月检。

4、召开第三次科组工作会议。

5、毕业班学生就业前的职业道德教育。

十二月份:

1、中段考试情况分析和总结。

2、检查各科组技能竞赛活动。

3、教学常规月检。

4、做好毕业班的毕业考试工作

5、召开第四次科组工作会议。

6、各科组公开课活动。

元月份:

1、做好毕业证工作。

2、召开第五次科组工作会议。

3、期末常规大检。

4、各科组各项技能比赛活动。

5、做好各项技能比赛颁奖。

6、下学期教材的征订工作。

二月份:

1、做好期末考试工作。

2、期末考试成绩的统计分析工作。

3、学生成绩单的发放工作。

4、放寒假的各项准备工作。

5、其它各项工作总结。

有关学校德育年度工作计划 篇7

一、指导思想:

坚持以科学发展观统领学校德育工作,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以养成教育为核心,重视学生行为规范教育,结合区教育局德育工作要求,开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,推进学校素质教育的步伐。

二、工作目标:

1、开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育,加强“八荣八耻”教育,做好学校德育课题的结题工作。

2、坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色,抓好学生行为习惯的养成。

3、进一步深化班集体建设工作,打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。

4、深化学生德育活动的开展,让学生从活动中培养和提高素质,打出学校德育品牌。

5、加强学校德育常规工作管理,调动校内各部门的育人积极性。

6、开展“优秀学生”、“校园之星”、“文明之星”评选工作,重视评选过程,激发学生积极向上的情感。

三、工作措施:

(一)、加强班主任队伍建设,落实考核评比。

1、每月召开班主任工作例会,学习理论、总结经验,不断提高班主任工作水平和思想素质。

2、落实班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

②有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象,有针对性地采取措施,进行跟踪教育和转化工作。

3、营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。

4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程、全方位的德育观。通过评比考核评估,在竞争中实行动态管理,促进文明行为习惯的养成。

5、结合市级研究课题,深入进行德育科研探索,鼓励班主任上好主题班会,积极撰写德育论文,班主任每月上传德育案例至学校网站。

(二)、加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”,加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手,教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”,通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2、继续深化“德育宣传月”主题教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置,切实开展行之有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

3、充分发挥班干、团干作用。发扬学生当家作主精神,增强其工作责任感,使之成为学校管理的得力助手。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的设计工作之中。

5、开展好每周一的升旗仪式,通过国旗下讲话,对学生进行系列专题教育。

6、建立、健全安全制度,与班主任签订《安全责任书》、与学生家长签订《学生安全责任书》。

(三)、充分发挥社会、学校、家庭教育功能。

1、落实家访工作,办好家长学校。切实发挥家校合作的作用,增强家校之间的沟通和交流。

2、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

3、通过家访和学校网站,让家长明白学校的工作时间、工作目标,学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。

(四)、注重学生心理健康教育。

1、聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。

2、重视心理咨询室的建设,定期、定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮助,倾听学生心声。同时加强家长的心理健康教育指导。

3、关爱学困生、贫困生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。

四、具体工作安排:

二月份:

1、制订德育工作计划;

2、检查班主任工作手册,尤其是班主任德育工作计划的制定;

3、召开期初班主任会议,进行班主任培训,布置期初德育工作;

4、加强安全教育,以“安全在我身边”为主题出一期黑板报;

5、收缴“八荣八耻”调查问卷;

6、各班做好学生假期和学习的过渡工作。

三月份:

1、开展“德育宣传月”活动;

2、开展“学雷锋”教育活动;

3、结合植树节,开展植树护绿活动;

4、结合世界森林日、世界气象日、世界水日,加强环保、低碳教育;

5、召开班主任工作例会。

四月份:

1、各班举行系列主题班会;

2、结合清明节,对学生进行革命传统教育;

3、召开班主任工作例会;

4、结合世界卫生日,开展春季卫生讲座。

五月份:

1、常规强化训练;

2、召开班主任工作例会;

3、协助学校开展好全国助残日、学生营养日、母亲节等活动;

4、结合五四青年节,教育学生争做新时代的好青年。

六月份:

1、结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日,教育学生保护环境;

2、结合端午节,进行优秀传统文化教育;

3、进行班主任经验交流;

4、期末工作总结以及评优工作;

5、安全教育讲座、安全演练。

有关学校德育年度工作计划 篇8

本学期学校德育工作切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求,继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵,努力实现争先创优,为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点

㈠加强队伍建设,提高整体素质

1.加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作,专心致志办好每一件事情;相互配合,通力协作,讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,依法办事,切实维护学生权益;牢固确立服务意识,充分发挥主观能动性,富有创造性地开展各项工作。

2.锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制,在严格量化管理的基础上,进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设,壮大优秀教师群体的实施意见》,评选和命名一批优秀班主任,让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源,加强对班主任理论和实务方面的培训,努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3.培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法,让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机,努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设,为的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比,鼓励学生关心学校发展,维护自身权益。

㈡强化目标管理,加快内涵发展

1.继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点,致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求,致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为目标,以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向,致力培养优秀的高中生。

2.全面完善学生综合素质。树立正确的质量观,坚持面向全体学生,促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育,培养学生良好的心态和健全的人格,提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用,广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体,营造积极向上的校园氛围。

3.严格执行班级规范。各班利用开学教育之机,学习各项规章制度,在此基础上,形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节,细化班级管理,严格执行各项制度,真正把每一项制度落实到实处。

㈢做好基础工作,增强综合绩效

1.认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月(9月)和爱国主义教育月(10月)为契机,以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,切实加强未成年人思想道德建设。以法制教育月(11月)为契机,以“两法”教育为重点,增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,切实提高帮教效果。面向全体学生,真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关心、爱护、指导和帮助学生,不让一个学生掉队。以感恩教育月(12月)为契机,组织系列活动,培育学生善于感恩的心灵,激发其以优异的成绩回报父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动,不断增强实践育人的实效性。

2.加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动,更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分,继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道,加强学校与家庭、社区的联系,增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会,切实做好家访工作,认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设,营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚,从自身做起,从小事做起,节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。

有关学校德育年度工作计划 篇9

xx年学校德育下半年工作计划范文2000字

导读:

进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、

心理健康教育、环境教育等工作,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性,促进学生健康成长。

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教育的重点。 二、工作目标 1、常规管理目标

A―无重大安全责任事故,学生犯罪率为零; B―学生行为规范,文明素养高; C―校园环境整洁怡人; 2、队伍建设目标

A―进一步加强班主任队伍,建设一支有责任心,有爱心;师德高尚,业务精湛的班主任队伍

B―打造一支学生干部队伍,提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平

C―建设一支精诚团结、业务精湛;学习能力强、具有强烈服务意识的政教职员队伍 3、德育创新目标

A---学生自我教育,自我管理的能力有新突破 B---实施开展学生综合素质测评工作 三、工作措施

1、降低德育重心,确保学生安全

安全教育是学校稳定、发展的前提,关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。我们务必要确保人际关系安全,饮食安全,交通安全,运动安全,物品安全,用电用水安全和心理健康安全等,特别是要对学生进行交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一,生命至上”的观点。 2、抓好队伍建设,提高工作水平

(1)、提升学生工作人员的工作水平和领导能力。按时召开班主任、学生干部、班长会议,会议主要议题:通报存在的问题和值得推广的做法;下一步的工作思路和具体工作安排;就一个专门问题进行研讨,形成文字材料(主题、产生原因、应对措施和策略、预计效果等)

(2)、强化班主任工作考核,建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布,x月一汇总”,及时通报并督促整改。

(3)、发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动

在新老班主任自愿的基础上,确立“对子”关系,使新班主任在

老班主任的指导下尽快成长;建议新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教:

A、如何召开主题班会;B、如何进行日常班级管理;C、如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作;D、如何与家长沟通,发挥“家校合力”作用。

3、狠抓常规管理,加强班风学风建设

(1)、以养成教育为突破口,扎实开展有效的德育教育活动。继续开展好五个一活动,即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同学”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼,要求学生做出承诺,自强自律。

(2)、加大学生教育和处理的力度。加大学生行为规范教育,要在细、严、实上做文章,做到抓反复,反复抓。对被处分的学生,政教处和班主任要密切关注,随时跟踪,帮助他们尽快改正错误,争取进步。

4、继续抓好环境卫生,发挥环境育人作用

(1)、做好教室,包干区的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫,全天保洁,教育好学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。

(2)、每周五进行一次全校卫生大扫除,政教处检查,通报。 5、德育专题教育形成系列,发挥教育功能

开展丰富多彩的校内外活动,寓教与活动之中。上半年,学校政

教处和团委,要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间,开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动,让校园充满欢声和笑语,让活动成为孩子们接受教育的重要手段。

特别是以搞好助残日活动为契机,丰富学生文化建设内容,让助残活动大放光彩。政教处要提前筹备,从活动形式,节目串编,特色节目,舆论宣传等方面动员和发动全体师生踊跃参与学校助残日文化展演,并以此为抓手,带动学生文体艺教育,让全社会更加了解特校。 (1)增强德育教育的计划性。x月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教育活动,形成强大的教育氛围

(2)发挥升旗仪式的教育功能。安排国旗下讲话,突出我校特色。 (3)利用板报、橱窗、宣传栏、家校平台等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、艺术、卫生等知识的宣传,扩大学生的知识面,提高学生的综合素质。

6、发掘社会和家庭教育资源,提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议,贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育,形成教育合力。 (2)挖掘社会教育资源,在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参与、体验中提升素养。

7、加强学生宿舍管理。 (1)建立、健全学生宿舍管理制度

(2)加强住宿生教育,培养住宿生良好的生活习惯。 (3)班主任积极参与宿舍管理。

(4)加强学生宿舍文化建设,打造“温馨寝室”“文明寝室”。 8、配合学校做好文明单位的创建工作。

总之,本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”,要积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展。

有关学校德育年度工作计划 篇10

(一)全体教师提高思想认识,树立全方位育人理念

①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育,改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

(二)认真落实精细化管理,对学生进行有序教育

本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有序生活。学会与人和谐,与学校和谐,与自然和谐,用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真,学生的每一方面表现都给出一定的规则,让学生知规则,懂规则,守规则,按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定和谐,师生生活有序平安的教育目的。

(三)加强值周工作,强化学生管理

本学年值周按年级组值周,值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名(按1、3、3分三档)为本周达标班级,其余按成绩平均分三档(多余的加中间档)。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

(四)抓稳、抓好年级班级管理

本学期实行“双级考核”即学校考核年级,年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀年级中各年级班班主任老师费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。

①重视班主任老师专业化培训,深入持久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式,提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育,按照《一日常规》要求,重点做好校内外文明活动,同学之间自我管理,相互交往能使用礼貌用语,形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条,班主任老师审批,年级组长签字(2天以上政教处备案)。

④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱意识,激发学生的爱校、爱集体意识。

⑤重视班级活动的开展,多开展适合本班学生特点,促进学生全面发展的有益活动;重视发挥学生主体作用,培养学生主动性、自主性,让学生管理学生,形成人人有事做,事事有人做,事事能做好的良好局面。

⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作,各年级或年级组创特色工作并进行展示。

⑦开展“我的班主任老师工作”随感征文活动。

(五)抓好“三个结合”教育

加强学校、家庭、社会的联系,结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

(六)搞好校园环境卫生,做到环境育人

本学年,我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责,由班主任老师包干,每班搞卫生班干1人组成学校卫生督察小组,负责学校卫生,检查督促和评比工作,创造优美的校园环境,真正做到环境育人。

2022秋年学校德育工作计划2

一、指导思想:

继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神,为全面贯彻党的教育方针,进一步推进学校“育人为本,德育为先”地位的落实,以活动为载体,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

二、工作重点:

1、深化“全员育人”的.教育理念,发挥课堂德育主渠道的作用,在全体教师中深化学校的德育研究与实践,建设学校德育校本教材,努力形成本校的德育特色。

2、加强德育科研,提高德育工作的科学性。

3、继续强化学生养成教育,强化细节管理,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律、卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风,进一步优化德育管理。

4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动,进行弘扬中华美德,传承中华文明的教育。

5、加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平,让他们的心灵永远充满阳光。

6、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

三、月工作安排:

三月

1、开学常规教育,安全教育。

2、制定德育工作计划和班工作计划。

3、开展“植树节”系列活动,开展绿化,美化校园活动,加强学生的环保教育。

4、开展诵读中华古诗文活动。

5、小学生跳绳比赛。

四月

1、结合清明节,开展中华民族优良传统教育和革命传统教育。

2、组织爱国主义读书比赛。

3、进行队前教育活动。

4、培养学生良好的学习习惯,懂得学习的重要性。

5、召开家长会,汇报学生各方面的情况。

五月

1、庆祝五一国际劳动节活动。

2、评选班级热爱劳动的学生为“劳动标兵”。

3、举行优秀作业展评活动。

4、心理健康教育讲座。

5、开展中华古诗文朗诵活动。

六月

1、庆祝六一节活动。

2、安全教育及检查。

3、表彰本学期各方面优秀的学生。

4、完成德育工作总结和班工作总结。

2022秋年学校德育工作计划3

一、指导思想

幼儿期是智力开发的期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的`工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

2022秋年学校德育工作计划4

一、指导思想

遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析

从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的`工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排

2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。

4月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。

5月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其她同学起到带头作用。

作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

2022秋年学校德育工作计划5

一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度,加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日。

二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。

2、确立目标

了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因,以取得进步。

三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。

1、做到生活有节奏,有规律。

督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。

2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。

了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。

有关学校德育年度工作计划 篇11

一、指导思想

贯彻落实上级和学校德育工作精神,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以继续深化精细化管理为管理杠杆,扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念,进行德育常规评价体系的进一步完美,加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性,提高德育工作层次及水平,形成良好的校风校纪。

二、工作目标

学生日常行为规范养成教育有进一步好转,继续强化学生日常行为规范,抓好法制教育、安全教育和心理健康教育,坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风,促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络,使德育工作由学校向家庭辐射,向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动:结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。

三、本学期工作重点

1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍,完善学校德育管理网络,要重点抓好学生管理队伍建设,强化管理。二是加强班主任队伍建设,加强班主任的政治理论学习和业务理论学习,不断提高素质,强化班主任的岗位职责,要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设,加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度,发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用,使其成为学校民主管理的一支重要力量。

2、进一步落实学生常规,加强精细化管理,形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做,作什么,不能作什么。注重细节管理,把常规落实到实处,把落实常规与教学实践紧密结合起来,不断推进学校校风的建设。

3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作,由段长组织年段老师的各种教育活动,督促并落实班主任、学生常规工作,做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作,召开班主任工作周例会、传达学校工作要求,加强年段教师凝聚力,发扬团队精神,提高整体管理水平,同时根据本年段学生的年龄特点,有针对性地组织有关活动,促进学生身心的全面健康发展。

4、配合学校整体工作,充分发挥三个育人队伍的合力,即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍,由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍,由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

5、加强班级文化建设,从学校、班级的实际出发,紧紧围绕学生管理,积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体,加强主题班会的改进和开展。各班每周三下午第三节课召开班会,班主任和学生共同探讨,精心安排。有计划地开展班会活动,德育处将安排专人检查,防止流于形式,真正起到班会的德育功能。

6、认真做好后进生的转化工作,对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进行专题教育、不断激励等方法,班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法,帮助学生找回自尊,学会自律,发奋图强。利用好心理辅导教室。

7、结合重大节日、纪念日,积极开展主题教育活动。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。

8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式,不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识,对违反校纪校规学生严肃处理,做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作,使之感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理健康教育,使学生以良好的心态学习和生活。

9、充分利用好社会教育网络,拓展德育工作资源,积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与,进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络,积极组织学生参与各种社会实践和公益活动,以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源,使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。

2022年春季小学学校德育工作计划2

一、贯彻《意见》精神,弘扬爱国主义

本学期德育工作的主要任务是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和全国、省中小学德育工作会议精神,大力弘扬和培育民族精神,确实把德育工作摆到首要位置,进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用,积极组织未成年人开展道德实践活动,引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际,积极开展乡土文化教育活动,丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。

二、贯彻《纲要》内容,开展诚信教育

进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针,坚持贴近未成年人思想实际,贴近未成年人生活现实,贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境,引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为,从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容,并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻《守则》《规范》活动月中认真抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应该成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。

三、更新德育方法,实现优质德育

更新信息时代下的德育工作方法,拓展德育渠道,实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势,积极开展网上德育活动,用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地,净化网络内容,进一步加强对青少年学生的网络法制教育,倡导网德,高举法律之剑,激浊扬清,为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平,熟悉中小学德育工作规律,又有现代信息技术的德育工作队伍,为推进中小学德育进网络提供保障。

四、加强心理教育,提高德育质量

全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,加强心理健康教育工作,提高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性,并且包含在德育的内容之中,都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。学校应该重视心理健康教育的教师队伍建设,每一个老师都应该成为心理专家,都应该是兼职的心理教育工作者,所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

五、加强教师队伍,树立师德风范

学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此,以身立教、率先垂范,是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设,要求广大教师做到:一要有强烈的事业心和责任感,坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表,以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神,树立终身为师的志向;四要有爱生至情,用真情感染学生,建立民主、平等的新型师生关系,班主任是德育工作最直接的操作者,班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效。

2022年春季小学学校德育工作计划3

一、指导思想:

以贯彻和落实《中学德育大纲》为核心,围绕“立足规范创特色,着眼长远谋发展”的工作思路,立足教育本体,大力实施素质教育。倡导德育的主动性、学术性和科学性,以保证其有效性,为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。

二、德育总体目标是:

1、把全体学生培养成热爱祖国,具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造;成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

2、深化“自成教育”体系,完成教材编写工作。争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。

德育分层目标:

初一年级:“自信—成功”教育

认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,按照自尊、自爱、自信的原则,养成良好的行为规范。

初二年级:“自强—成才”教育

在抓好养成教育基础上,对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。以管理促学风,同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法,具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。

初三年级:“自律—成人”教育

对学生进行“理想、前途、信念“的教育,使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想,确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。

三、工作思路:

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的自成教育,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规管理促成学生行为习惯养成教育;通过丰富的活动培养学生多种能力。

四、主要工作举措:

1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。

(1)加强班主任队伍建设

①期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,评选优秀班主任,进行工作总结,对一学期班务工作回顾与展望。

②规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组,由级部牵头组织部分任科教师代表组成班德育工作小组,充分发挥共同管理的作用。

③积极组织班主任读书会。

④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。

(2)加强学生会干部、值周班队伍建设,充分发挥学生自治作用。

①加大对学生会干部、值周班队伍的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。

③值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,通过评比调动各班的积极竞争,争创五星班级。

④通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

2、全面推行学生素质教育,把自成教育摆在首位。

(1)开学初,各班切实加强入学教育,开展“培养好习惯

成就好人生”主题活动,组织学生开展“规范伴我们成长”活动,认真学习日常行为规范,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。

(2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。

(3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。

(4)提倡保护环境,美化校园的“弯腰行动”,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

(5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育。

(6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

3、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。

(1)管理育人

为了提高德育实效,解决班会课被挤占现状,拟开展德育微课教育,暂定每周3次,每次8分钟。班主任老师要充分备课,提高效率,提高班级管理时效性。

首先,提取微课程的“微”性(教学时间不长)、针对性(针对学生的德育需要)、生成性(在学生学习过程中开发课程)与发散性(关注课后的多向延伸),促使其校本化,从而更好地彰显德育微课程的教育性,专题性、模块性与生成性。其次,提取学校德育中相对稳定的专题(例如仪式教育、礼仪教育),遴选阶段性德育重点(例如军训强调的纪律教育),插播德育热点(例如雷锋精神教育),形成相对完整的学校人格教育内容体系。突出教育专题中的核心价值,倡导发散性延伸,提倡多元评价,增强德育的趣味性和实效性。

另外,每月坚持开展班级评估,依照制定的《班级评估考核细则》,对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导值周老师、值周班、学生会具体检查,每天及时反馈督促各班整改,每周及时总结公布各班评比情况,每月及时评估各班等级。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。

(2)活动育人

各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将继续开展好自成教育系列活动,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。

积极组建学生成长档案袋,记录学生成长足迹。

4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。

通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,限度整合家、校结合教育资源,让家长委员会充分发挥作用,促进学校教育工作的发展。

五、本学期重点工作

1、三月份学雷锋志愿者活动。

2、清明节纪念活动。

3、庆五一、五四、七一活动。

4、毕业班工作。

5、区教育局布置的各项工作。

6、自成教育教材编写。

2022年春季小学学校德育工作计划4

1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育,认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《_中学“十要”“十不”规范》,强化学生的纪律观念和队列训练,在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育,切实做好小学初中的衔接教育,使新生能尽快适应初中生活。

2、针对节日、纪念日开展相关活动

一是开展纪念抗战胜利_周年纪念活动。精心策划活动方案,组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影,举办抗日战争胜利_周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动,深切缅怀抗日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,如“我们的节日”,“爱国报国,圆梦中国”等教育实践活动,在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育,增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到校园的教育活动中。

3、开展“美德学生”评选活动

为了使“学雷锋”活动常态化,把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中,引导学生做一个有道德的人,校园今年继续开展第_届“美德学生”评选活动。透过班级、年级、校园层层推选,最终评出校级美德学生,并把他们的事迹加以展示,供全校学生学习,使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量,从而促进自身道德素养的提高。

4、开展法制宣传教育活动

一是制定好法制宣传月活动方案。根据局11月法制宣传主题月活动方案,精心组织各项法宣教育活动。二是以评促教,推动工作。用心参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作,透过评比,推动我校法宣教育工作再上新台阶。

5、落实感恩教育

从感恩父母入手,弘扬中华民族传统美德,以班级为主体,举办“感恩教育”主题班队会,组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动,每个学生在家庭中选取一个岗位进行体验,帮爸爸妈妈做一件事,说一句心里话,送爸爸妈妈一件礼物等。

三、推进心理健康教育工作

在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下,充分发挥校园心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设,定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮忙。要正常开展以下7项活动:个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。用心开展“五个一”活动,即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次群众咨询(个别咨询)这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机,开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如:单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提高。

四、加强“三位一体”合力建设

一是拓展家长校园的功能。根据校园实际状况,开办家长校园,针对不同年级段的家长,培训不同的资料,提出不同的要求。告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长配合的资料,传授家庭教育知识,做到家校共育孩子,确保孩子顺利成长,以优秀的成绩,完成学业。编制《新生入学手册》、《家长手册》,便于学生、家长及早明白需要配合校园做些什么。二是建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神,建立好第_届校园家长委员会,努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系,让家长充分参与校园管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长校园昆山分校的资源,用心组织开展有关活动,促进校园教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动,邀请家长代表到校宣讲好家风好家训,以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间,动员学生进入社区校外辅导站,参与各项活动,引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代礼貌建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践,不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力。

2022年春季小学学校德育工作计划5

德育工作是小学素质教育的组成部分,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、德育工作重点

1、爱国教育

(1)知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都。知道家乡的全称。

(2)初步认识国旗、国徽,尊敬国旗、国徽。会唱国歌,奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队行队礼。

(3)按要求参加升国旗仪式。

(4)关心集体,积极主动地为班集体做事。

2、思想教育

(1)初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。

(2)集会、做操时做到“快、静、齐”。

(3)课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。

(4)遵守上下学时间,排好路队,按时回家。

(1)知道学习是小学生的主要任务,要好好学习。

(2)按时上学,不迟到,不早退,不逃学。

(3)专心听讲,积极回答问题。

(4)按时完成作业,书写清楚、整齐。

(5)注意观察周围的一些事物,能够提出问题。

(6)会按课程表准备好学习用具。

(7)独立完成作业,不用别人催。

3、道德教育

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