25个孩子一个爹观后感800字合集

观看一部影片，当下会有新的心境。一部高质量的电影作品，总能让人眼前一亮。观后感，围绕主题或感点写出来的文章，观后感可以增加我们对影片的印象，以后方便我们自由运用。您有坚持写作品的观后感的习惯吗？你可以读一下幼儿教师教育网小编整理的25个孩子一个爹观后感，更多相关内容请继续关注本网站。

25个孩子一个爹观后感 篇1

你见过的父亲中最多有几个孩子呢？是两个，四个，还是七八个？我比你幸运，看见了一个父亲有二十五个孩子，他就是赵光。

赵光是《二十五个孩子一个爹》的男主人公。本片讲了：赵光爱说大话，因为在一次表彰大会上说了一句：愿意给任何孩子当爹的话，引来了25个孩子的投奔。一次，一个孩子食物中了毒，赵光为了救这个孩子，不惜卖了他多年经营的养鸡场，把卖得的5万元钱给孩子治病。在赵光的不懈努力下，孩子终于得救了。

当我看到赵光不惜一切地挽救这个孩子时，我的心为之震动，泪水模糊了双眼。啊，赵光多么有爱心呀！那个小孩与赵光无亲无故，赵光为了救他，不但卖掉了他多年苦苦经营的养鸡场，还精心照料他。他并不富裕呀，养鸡场是他的生活来源，也是他事业的开始！他竟然为了一个孤儿宁愿过苦日子，放弃了出人投地的机会，他的心地是多么善良，品质是多么高尚呀！我打心底儿里佩服他。

这虽然是山村的爱心故事 ，但却是当今商品社会里对真诚的渴望，对爱心的呼唤。也许有人并不会为之感动，可是联系生活实际，借问，几人能做到？像赵光这样的人世间少有呀！

瞧，当今社会上专门贩卖儿童的小贩见到小孩跟大人走失，他们不是伸出援助之手，而是伸出罪恶之手，想方设法地把可怜的孩子诱骗上手，然后把他们卖到远离家乡的地方。小贩是发财了，可小孩呢？年纪小小就远离了父母，过着衣食不饱的悲惨生活，他们没有欢乐，没有爱抚，没有了可爱，没有了天真可怜的小孩，从此改变了命运。

这些坏透了的小贩竟如此狠心，如此恶毒，为了自己的利益不惜伤害别人。他们既不缺手也不缺脚，为什么要干坑害人的坏事？踏实做人不好吗？当然，天网恢恢，疏而不漏，小贩最终还是会被抓起来的，真是害又害己啊！赵光是不惜一切的帮人，而小贩呢？却是不择手段地害人。相比之下，赵光就更显得伟大了。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，是啊，我忠心地希望：我们这个世界越来越美好，像赵光这样有爱心的人越来越多。

25个孩子一个爹观后感 篇2

大海虽然广阔，却比不过天空；天空虽然广阔，却比不过人的胸怀。我觉得这正是对赵光的最好评价。歌里面曾经唱到如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。《25个孩子一个爹》这部电影讲述了改革开放以来，人民的生活有了极大的改善，尤其是党的富民政策使一部分人首先脱贫致富，赵光就是其中的一个。养鸡大户赵光，出身孤儿，是下沟村的乡亲把他拉扯大的。

小时候没有衣服穿，人们叫他赵光腚，到了岁数娶不上媳妇，人们叫他赵光棍，如今靠劳动致富，人们又叫他赵光荣了。赵光脱贫致富后，一句随口说的愿为所有孤儿当爹招来了十里八村二十五个孩子投奔他，从此赵光的生活完全变了，媳妇也没了，二十五个孩子鸡飞狗跳，一开始，赵光一再的赶孩子走，可是后来他却把这25个孩子留了下来。赵光不图回报地倾其所有，寸心载世，不是生父却胜似生父地抚育着这些孩子。冬暖夏凉，无论在什么时候，赵光对孩子总是一心一意，他天天去城里的学校，看看城市里是怎么学习，他在农村也办了个学校。

第一天，他教的是加减法。1+1=2，一个鸡蛋加一个鸡蛋等于二个鸡蛋；2+2=4，二个鸡蛋加二个鸡蛋等于四个鸡蛋突然，有一个男孩打破了手中正在比画的鸡蛋，他用惊慌的眼睛看着爹，可爹说，打碎了就是减法，话音还没落孩子们把手中的鸡蛋全摔了25个孩子，再多的钱也会没有，再多的粮食也会吃完，所以孩子当他们的爹不在时，告诉所有的乡亲们，咱们的爹死了，结果真的有很多人来送礼。孩子们在赵光的灵位前说爹没有死，他永远活在我们心中。

所以大家就相信了。可来送礼的人越来越多，孩子们也解释不清楚了。赵光知道后并没有打他们，而是耐心地教育他们。就是这憨厚的赵光，就是这普通而又不平凡的故事却唤醒了人们内心深处的那份爱，我们希望有更多的人将赵光精神带到现实中来，让世间处处绽放友爱之花。在结束了他们无依无靠的生涯的同时也找到了自己的人生价值。这部电影反映了人们在当今商品社会中对真情的渴望。最后我是带着含泪的笑容看完这个片子。

25个孩子一个爹观后感 篇3

看完《二十五个孩子一个爹》之后感触更深。

故事是这样的，一个农村汉子收养了25个孩子，虽然他不是孩子们的亲生父亲，但对待他（她）们就好似自己的亲生儿女。总是无微不至地给他们温暖与关怀。并且让他们人人都学会了吹笛子。

可万万没想到，他的未婚妻却不是这样想的，她不仅不喜欢这些孩子，还拿馊饭给他们吃，当天夜里，孩子们一个个闹起了肚子，他马上把孩子们送到医院去，在他守在院门外，万分焦虑时，一个噩耗传来，最小的那个小不点儿得了食物中毒，必需马上动手术，需要的医药费至少五万元。他为了孩子们已经几乎倾家荡产，只剩下唯一的养鸡场。他毫不犹豫地把养鸡场卖了，终于治好了小不点。

特别是当他生日那天夜里回家，看见屋内灯火通明，打开门，只见25个孩子整整齐齐地坐好，手捧红烛，用笛子齐声吹奏《生日快乐歌》，他看着孩子们纯洁无暇的目光，沾满泪水的脸庞时，不用任何言语，他们似乎感觉到了什么，激动地抱在了一起。这一幕幕出现在我眼前时，我已泪流满面。不知是伤心的泪，还是喜悦的泪

最后，他们的真情，终于感动了他的未婚妻，故事最终以圆满的结局结束了。

同学们，在你歌颂、赞扬那伟大的母亲时，请你们想一想，父亲又何偿不是呢？像他们这种不是亲人，胜似亲人的事例在我们身边又有多少呢？

关注关注你们的父亲吧！你可否知道他们有多么的艰辛！关注关注他们，曾几何时，你一定会发现，父亲的眼角，仿佛又增添了许多皱纹，头上，好像又增加了不少白发！

相信我吧！世界上，只有父亲，才能创造那永垂不朽的历史篇章！

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[荐]念书孩子观后感600字合集

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现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，在看到好的影视作品时，我们不由会被情节和内容深深吸引。写观后感的过程也就是一个思考的过程。观后感是可以感受一个影片或者一篇文章的精髓。此时你或许正为写作品读后感而烦恼吧？小编为此仔细地整理了以下内容《念书孩子观后感》，为方便后续阅读，请你收藏本文。

念书孩子观后感 篇1

今天，我们看了一部电影叫《念书的孩子》。讲的是一个山村孩子和他爷爷以及一条小狗的故事。故事的大意是这样的：一个9岁的男孩，名字叫路开，他的父母都在城里打工挣钱。家里只剩下他和爷爷，还有一条听话的小狗，这只小狗成了路开最好的朋友。有一天，爷爷煤气中毒，幸亏小狗闻见了气味，才解救爷爷脱离了危险。但是，没过多久，爷爷还是不幸去世了，这让路开痛苦万分。从此，家里只剩下路开一个人，还有就是小狗小胆儿。最后，爸爸带他进城了，他离开了同学和老师，还有他的小狗。

路开是一个活泼、孝顺、懂事又勤奋好学的孩子，他每天都给爷爷读书，他和爷爷相依为命。每天路开都等待着爸爸妈妈的电话，接到电话的那一刻他很兴奋。

虽然路开是不幸的，但他坚强懂事，非常值得我们学习。当看到他与小狗诉说对父母的思念时我一下子哭了起来，我想到了我自己，我的家庭条件比他好，学习环境比他好，但是学习很不如他，今后我要像他一样努力学习。

路开这么小就可以帮爷爷烧饭，做家务，而我们现在生活环境比他好，还不能给父母分担一些家务，整天都要大人照顾，我感到羞愧，我一定要珍惜现在的幸福生活，多做一些力所能及的事。

通过这部电影，我深深体会到幸福的生活来之不易，我们要倍加珍惜，我们要克服一切困难，努力学习，使自己成为有用的人。

念书孩子观后感 篇2

这天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。

看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪。我们此刻的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗每当我看见一个个孩子盛气凌人，每一天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。

当老师念到开开的作文时，我明白了“小但儿”对他是多么重要，宁可放下去城里上学的机会，也不要抛弃“小胆儿”。可他的父母不懂得开开心里想什么，不懂得小胆儿在开开心中的位置，不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情。家长们，你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗你们只明白忙东忙西。当一个孩子在屋里应对黑夜，应对孤灯，心里有多么害怕，你们不明白，你们只明白给孩子买好东西，我们宁可不要这种爱，我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习，我们就很满足了。

当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解，理解万岁。

念书孩子观后感 篇3

上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。

起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的'来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。

一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。

终于，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。

为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。

为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。

你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。

为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一直等待着!

念书孩子观后感 篇4

今年暑假，我看了一部电影《念书的孩子》。当我走出电影院的时候，我的心情还是久久不能平静，电影里的情节似乎总是在我眼前展开。这部电影讲述了一个山村留守儿童的故事。故事的主角是一个叫陆凯的小学生。他父母进城打工，留下他和爷爷还有一只流浪狗——《小勇气》。

他们生活贫困。家里没钱，他们买不起电视。他们不能看电视。当他们晚上开车离开时，他们为他们的祖父学习。狗也在床底下抬头，好像在认真听。每当陆凯上学的时候，狗就和他在一起。陆凯经常对狗说心里话，陆凯为父母着想。当他对狗说他想他的父母时，我不禁泪流满面。我希望他父母早点回来陪他。

寒冬来了，生病的爷爷只好坐在被子下的床上御寒。有一天，城里的爸爸送来200块钱，让他们把煤球灶点着，这样就不怕冷了。

一天早上，“肖丹”大叫着冲进爷爷的房子，咬住了卢凯的裤子。原来爷爷是煤气中毒，陆凯拨打了120。经过医院治疗，爷爷获救了，但是身体越来越虚弱，已经不能照顾他了。他每天放学回来，都要照顾爷爷。他学会了烹饪，还煮了咸萝卜。

日复一日，有一天，“肖丹”又哭了出来，躺在爷爷的床边，舔着爷爷的手，但是爷爷再也没有醒来而是来了。爷爷走了。爸爸妈妈回来了。他们想走进城的路去上学，但遭到了路的反对。最后，他们还是想去城里。路和爸爸妈妈上了车，却带不出“小勇气”。动物不允许上公共汽车。车开走了，狗拼命追车。我忍不住哭了。

念书孩子观后感 篇5

今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是内心孤独、需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩路开，他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一条叫做小胆儿的狗。

影片主要讲了开开的父母去城里打工，开开和爷爷生活在农村，他们一直过得很幸福。爷爷去世了，开开的生活开始陷入艰难之中。开开的爸爸想让他去县城上学，开始开开不同意，后来开开答应了。在上车离开时爸爸放弃了小胆儿，强行把开开拉上车，小胆儿一路跟着客车狂追……

看电影过程中，我一共被打动了四次。第一次是爸妈走了，开开去追，眼见一家人分离了，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷开心的哭了，我也激动的哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开最亲的亲人去世了，这是他长大以来最悲痛的事了，他哭我也跟着哭；第四次是爸爸狠心把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着汽车不停地跑，我被人与狗之间的感情深深的打动。

开开是不幸的，但是他也是坚强懂事的孩子，他那种超出同龄孩子的坚强实在让人敬佩，非常值得我们这些娇生惯养的孩子们学习。

看到开开让人心酸的童年，我想到我自己：家里条件那么好，吃穿不愁，而开开呢？我有父母在身边陪伴着自己，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？就这样，我还不懂地珍惜，常常为学习和家人吵架，而开开那么爱学习，不管多么艰难也决不放弃。开开天天盼望着父母归来，而我常为一点鸡毛蒜皮的小事和父母吵架，甚至想远离他们。

电影看完了，我感触很深，开开的故事教育了我，今后我也要向开开学习，做一名勇敢、懂事的好孩子。

激发孩子潜能观后感800字模板

好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，我们也许在观看作品时，也会为演员的演技所赞叹，这时我们可以通过写观后感的方式来记录我们的感受，写观后感可以提高对你所看到的事情的认知。你思考过如何写好作品的观后感吗？经过搜索整理，幼儿教师教育网小编为你呈现“激发孩子潜能观后感”，希望你能从中找到有用的内容！

激发孩子潜能观后感 篇1

看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致天才的衰败。

每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。

如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像生了锈的铁吗?

所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

激发孩子潜能观后感 篇2

11月19日下午我收到了杨校长送我的一本书，书名为《王金战能才方案学习哪有那么难》。收到这本书让我感到既惊喜又意外，杨校长每天早出晚归，工作那么忙，心里还想着学校哪些老师的孩子上高中了，帮我们推荐适合我们阅读的书籍，真是让我太感动、太感谢了，所以这本书我读得很认真。

读了这本书让我受益匪浅。今年我的女儿上高中了，我认为上高中学习就是孩子自己的事情，我们父母每天只是接送孩子，给她吃饱穿暖，做好后勤部长就行了。虽然每天看着孩子学习压力比较大，也帮不上什么忙，只能心里着急，没什么办法。但读了王老师的书，让我很震撼，很感动。王老师是一名非常优秀的老师，教学经验非常丰富，能根据各个学生的特点，实行他特有的教学方法，让每个学生都能发挥自己的潜能，扬长弊端，让人非常佩服。

王老师是一个非常有才的老师，他在第一章中谈到自己演讲比赛拿第一的事迹，说的是人要有自信，是啊，作为一名演讲者，如果还没上台就觉得自己输了，那结果也不会好到哪去，可是王老师却有信心，避过自己的缺点，在内容上下工夫，最后功夫不负有心人，终于夺得第一名的好成绩。是啊，每个人都有自己的缺点，我们要做的不是整天为自己的缺点找借口，而是努力找到自己的优点，并且发扬之，才会最终有所成就。

在书中王老师教育学生，要科学用脑，用方法去学习，而不是扎头就学，没有目的没有效率的学习。学习是一项很快乐的事情，要带着愉快的心情科学的来完成它，那么你的成绩也就不知不觉的上升上来。对于老师来说，也是要做好一名优秀的老师，要科学的，讲究方法来教学，把教学当成一种快乐的事情来做，没有负担，没有其他的杂念，用心，用脑来研究每一节课，让学生快快乐乐的学习，有兴趣的学习，因为兴趣是学习的第一动力。

王老师在书中提到引导自己的女儿复习数学的事非常让我敬佩，他为女儿讲解的时间加起来也不到2个小时，可最后他女儿的数学成绩却提高了20多分。王老师教数学经验丰富，在复习时针对性非常强，这也是他经过认真钻研得出的结果，给女儿复习概率时就出八个题目，而且很有信心的说：今年的概率题肯定跑不出这八个题目去，而且他只是起到了一个引导的作用，剩下的就是让孩子自己去解析了。这样的父亲，这样的老师让人敬佩。作为一名优秀的老师，他给予学生的只是一个领路人，要走的路还得自己完成，然而这个领路者确实非常关键，他领的道路必须是正确的有效的，这样别人才能顺利到达目的地。

王老师的高考的经历让人很感动，他顽强学习克服种种困难，自己创造条件来读书，最终获得成功，他的精神源于自己考大学的动力，有了这个动力，再苦再难也要坚持下去，这是我们好多人都缺乏的。王老师说的话：“所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。”这句话不仅对学生有用，对每一个人都是受益匪浅的，王老师通过自己的勤奋努力，使自己从倒数第一变成了全班第一，这不是一件容易的事情，得需要很大的决心与毅力，并且长期坚持不懈才能成功的。

王老师书中的好多话都是非常值得思考的，他的教育方法，教学策略，及沟通的巧妙，都是值得让我们学习的。他有着自己独特的教育理念，科学的教育方法，让学生，让家长都非常佩服。

看完这本书，我把书中的经典案例讲给女儿听，和她一起分析、探讨寻找适合自己的学习方法，让孩子用快乐的心情去学习，掌握正确的学习方法，保持良好的学习心态。只要孩子有时间我就给她看书中我精选出来的的故事，孩子由衷的说：“他要是我的老师多好啊！”我也要改变我以前的观点，不能只做后勤部长，还要做孩子的良师益友，当她忠实的听众，帮她解除困惑。

最后，我用王老师书中的话勉励孩子：成绩下降并不可怕，可怕的是当你成绩下降时，你没有勇气再提高上去，学习的过程本身就是一个丰富人生的过程，成也高兴，败也高兴，成有成的快乐，败有败的回味，只有不怕失败的人，才配取得最后的成功。

激发孩子潜能观后感 篇3

周六上午8：00，家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。

激发孩子潜能观后感 篇4

11月19日下午我收到了杨校长送我的一本书，书名为《王金战能才方案学习哪有那么难》。收到这本书让我感到既惊喜又意外，杨校长每天早出晚归，工作那么忙，心里还想着学校哪些老师的孩子上高中了，帮我们推荐适合我们阅读的书籍，真是让我太感动、太感谢了，所以这本书我读得很认真。

读了这本书让我受益匪浅。今年我的女儿上高中了，我认为上高中学习就是孩子自己的事情，我们父母每天只是接送孩子，给她吃饱穿暖，做好后勤部长就行了。虽然每天看着孩子学习压力比较大，也帮不上什么忙，只能心里着急，没什么办法。但读了王老师的书，让我很震撼，很感动。王老师是一名非常优秀的老师， 教学经验非常丰富，能根据各个学生的特点，实行他特有的教学方法，让每个学生都能发挥自己的潜能，扬长弊端，让人非常佩服。

实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。

以上就是我结合自己的教学实践谈的一点粗浅的感受。人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了知识的营养，我相信，只要认真去做教育的有心人，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习。

激发孩子潜能观后感 篇5

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造机器父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的玩中学的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的时间表，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

爱学是会学的前提，而会学是爱学的保证，会学才能学好。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有可迁移性，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易邯郸学步，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

激发孩子潜能观后感 篇6

每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习。

说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。

激发孩子潜能观后感 篇7

今天，我观看了湖北生活频道郑教授讲的关于(如何激发孩子的学习兴趣与潜能)公开课后，我有非常大的感想。

郑教授告诉我们，有很少的人天生就是天才或者笨蛋，一般人都是靠后天的努力走向成功的，每个人都不是完美的，每个人都有不同的潜能，在不同的领域各有所长，有的学习能力差但动手能力强，有的没有音乐天赋但体育技能会很好，所以每个人的潜能不一样人生道路也不相同。

郑教授还告诉我们，要如何提高学习效率，首先不要一直死读书，复习是最有效的方式，在还没有忘记的情况下，通过不断的复习加深理解并达到牢记的方法会更有效。也要进行一些综合性的锻炼，学习是一般用的左脑，但是左脑也会疲惫，那我们在学习时就可以画一下标图，让自己右脑也动一动，郑教授还请来了名校的大学生哥哥姐姐们，他们分享了了自己的学习经验，他们说：“刚学习的内容记忆是最深刻的，一定要多复习几遍，在家里要在书上预习，尤其是语文，一定要在书上圈圈点点，画出重点部分，把它们都记下来，读书时一定要大声朗读，这样可以加深记忆，要有错题本，通过复习重点记忆，学会归类整理，考试前不要紧张，稳定心态，考出好成绩。”

俗话说：读书百遍，其义自现”大家一定要读书，读好书，好读书!

激发孩子潜能观后感 篇8

现代教育中，一些家长总是错误地认为，在为孩子制订学习目标时，如果把目标设置得高一些，那么即便孩子暂时实现不了，也可以达到一个离目标不太远的程度。有了这种心理，家长常常不切实际地把孩子的短期目标和长期目标都设得过高。但事实上， 如果学习目标远远超出了孩子的能力范围，就很可能会导致孩子不断冲击目标却又不断失败的结果，这对孩子来说无疑是沉重的打击，也在无形中扼杀了孩子的学习兴趣和自信心。

既要适当地对孩子的学习给予压力以激发动力，又不能打击孩子的自信心和学习热情，那么家长到底应该怎么做呢?这里有一些建议：

1.目标要留有余地。家长在给孩子制订目标时，应充分考虑孩子的身体和心理承受能力，把目标制订在孩子能够承受的范围内，并留有一定的余地。如果孩子这次考试只考了40分，你强求孩子下次考90分是不现实的。目标设定得低一些，可以让孩子通过自身努力轻松达到，在不知不觉?跨越一道道“门槛”，然后信心百倍地去迎接新的挑战，从而一步步走向成功。

2.不要拿自己的孩子跟别人比较。有的家长总喜欢用最优秀孩子的标准来要求自己的孩子，希望自己的孩子也能同别人一样优秀，但结果往往事与愿违。我们不妨跟孩子说，不要跟别人去比，只跟自己的过去比，只要每天能进步一点点就是成功。那么，孩子就会在不知不觉中向着更远的目标前进。相反，孩子如果跟比自己优秀很多的同学去比较，越比越没自信心，总觉得自己不如别人，反而容易滋生“反正我不如别人”而破罐子破摔的心理。

念书的孩子观后感合集

我们需要观赏一些好的作品来沉淀自我，欣赏完一部作品可以开阔我们的视野。观后感的写法不同于一般议论文。观后感，顾名思义是先“观”后“感”的产物。现在你是否对作品读后感一筹莫展呢？以下由编辑收集整理的《念书的孩子观后感》，请阅读，或许对你有所帮助！

念书的孩子观后感【篇1】

《念书的孩子》讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是叫路开的小学生，只有九岁，但他和爷爷、“小胆儿”之间的故事给我留下了深深地印象。

开开，你的勤奋学习令我敬佩。你的爸爸妈妈去城里打工,家里由爷爷照顾你的上学和生活。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。但是，你并没有因为没有电视看而抱怨，而是把时间都用来读书，今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。读完语文书的课文，又读《岳飞传》，读《三国演义》……学习在不知不觉中进步，得到了老师的表扬和同学们的羡慕。

你的善良可爱又令我敬佩。在和“小胆儿”相处的日子里，可以看出你是多美的善良可爱。小胆儿是你捡的一只流浪狗，胆子特别小，平时连叫唤也不敢，爷爷一开始还以为它是只哑巴狗。因此你给小狗取名叫小胆儿。小胆儿很聪明，让干啥就干啥。你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。每次念书的时候，小胆儿就坐在爷爷的鞋子上认真地听。在爷爷去世后，为了你的学习，爸爸只好让你在老师家睡。王老师家有条大狗叫大黑，小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。你心疼小胆儿，就跟老师说换个地睡不着觉，还想回家睡。得到王老师的允许，你就带着小胆儿回家了。知道你的情况后，爸爸于是不惜一切代价，终于办好了进城所需的条件。要进城了，头天晚上把小胆儿装进书包里试了试，给小胆儿说我就要带你进城了你开心吗?第二天早上等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。你坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗，抱着“小胆儿”人也上不了火车。你还是不同意，爸爸把你的手掰开，把狗绳扔掉，硬抱着你上了车。车开了，你一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑,说：“我在前面等你”。“小胆儿”拼命地追赶着汽车,但越追越远……

开开，相信你在城里，会把过去的珍藏在心底，成为一种动力，你会更加优秀，更加努力。一切都会变得更加美好!

念书的孩子观后感【篇2】

这个星期在学校，经过学校的组织我们观看了《念书的孩子》这部电影。

一个九岁的男孩，他的父母要到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫“路开”。随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了，这让人痛苦万分。从此，只剩下路开一人。最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。

我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。

当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解。

想想开开的学习环境，再看看自己的学习环境，热了冷了有空调吹;饿了有丰盛可口的饭菜;写作业时还有爸妈的陪伴，时时递上水果和牛奶.在这样优越的条件下，我怎能不好好学习呢?

念书的孩子观后感【篇3】

这周，全校四年级师生看了一部电影《念书的孩子》，那是一部让人热泪盈眶的影片。主人公是一个叫路开的孩子，他的父母都在外地打工，只有爷爷和名叫小胆儿的小狗一直陪伴着他。

故事是这样的：路开是一个留守儿童，从小和爷爷生活在一起，他每天晚上给爷爷读当天学的课文，虽然老把字读错，但他读的很有趣味性，也很有感情，这似乎给了爷爷一丝安慰。有一年，他爸爸给了爷爷200元钱，让爷爷买了煤气取暖器。结果一天早上小胆儿咬住路开的裤角，路开以为大狗又来欺侮“好朋友”，可小胆儿直把他拉到客厅，这时路开才发现爷爷煤气中毒了。

他急忙拔打120，爷爷到了医院，终于被林医生救活了。可有一天，爷爷死了。父母回村来安葬爷爷。送走了爷爷，爸爸要带路开到城里去，可路开要带小胆儿，而火车不让带狗。最后，爸爸强行把他拉上了火车。火车开了小胆儿就一直跟着车跑，路开在车上喊：“我在前面等着你，加油啊！”电影伴随着哭声结束了。

我真希望路开能带上小胆儿，让他们幸福地生活在一起。同时，我也明白了一个道理：现在爸爸妈妈给我们这么好的学习环境，我们一定要珍惜。

念书的孩子观后感【篇4】

昨天，老师带领我们去看《念书的孩子》。在这部电影中，九岁的路开同学从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心”的好朋友一一小狗"小胆儿。”

路开的父母，留下了路开，到城里打工去了。为了不使路开寂莫，爷爷天天哄着路开，说:“爷爷最喜欢听开开读书了。”爷孙两个相依为命。后来路开的爸爸要给爷爷家里点个炉子，爷爷偏说不用了，再冷的天一样熬过去了吗?但是路开爸爸一定要装。后来，路开捡了一只小狗，给它取名为“小胆儿。”一天，小胆儿拽着路开的裤腿，一边拽着一边往爷爷的屋子里走，路开连忙跑过去，发现爷爷煤气中毒了，因为抢救及时，爷爷被林医生救醒了。

看到这里，不由得唏嘘，我叹了一口气，心想:幸好抢救及时呀!不能爷爷就没命了。煤气真危险呀!后来爷爷不幸去世了。我也哭了。路开的父母回来给爷爷埋葬，后来，他们要带路开进城，路开不同意，说:“我们班吴美芳进城半年都没有找到学校。”路开的父母找了一些人，找到了学校。临走前，爸爸说火车站不卖狗票，进城给他买个更好的，路开偏不放手。最后爸爸掰开了路开的手，把他把上去。就这样，路开哭着喊着，离开了这个难以割舍的地方，还有他的小胆儿。

当时，我觉得他爸爸根本不懂他在想什么。路开叫小胆儿快点跑，最后小胆儿离车越来越远。这时，我们班同学很多眼睛都哭红了。

看了这部电影，我觉得路开很可怜。然而，路开聪明、好学，但他身上那一种锲而不舍的精神，我们应该学习的。但是，令我难以释怀的，还是路开那份善良、纯纯的情感，它一阵阵抨击着我的心灵……

电影结束了，眼角的泪花还在泛动，我们默默地离开了电影院，留下了一声声叹息。我轻轻地拭去泪水，心里有种情怀在心底涌动：

世上，有一种伤心叫分离；有一种情感叫相依为命；有一种记忆叫刻骨铭心。

珍惜，所有来之不易的一切！

念书的孩子观后感【篇5】

今天，我们学校组织观看了《念书的孩子》，这部电影是一部典型的关于留守儿童和老人的电影。片中介绍了留守儿童开开的故事。他的爸爸妈妈进城打工挣钱，家里剩下开开和爷爷祖孙俩，还有开开的小狗小胆儿一起相依为命，小胆儿给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。一天，小胆儿发现爷爷煤气中毒了，开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷苏醒过来。又一天，小胆儿拽着开开的裤腿去看爷爷，开开发现爷爷已经去世了。开开的父母回来为爷爷办理了后事，要带开开进城读书，可是不能带小胆儿，开开很伤心。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但离汽车越来越远……

看完这部电影，我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里。当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感受颇深。在此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开好得多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要珍惜现在所处的优越条件，向开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年！

念书的孩子观后感【篇6】

在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的"知心朋友"——小胆儿。

路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧！开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。

我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还不懂得珍惜。开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。

看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子！

念书的孩子观后感【篇7】

写在前面：留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

《念书的孩子》这是一部让人泪如雨下的影片，讲的是一个叫开开的小孩和一只叫小胆儿的小狗一起生活。故事的开头是开开的爸爸妈妈进城打工，上车后，开开就在车后追着哭，当时我忍不住落下了眼泪。其实，我和开开的遭遇是一样的，只不过开开是被留在了农村，而我，是被留在了这个城市。

接下来的情节，是开开的爷爷在一天晚上悄悄地去世了，当时我就哭出了声，我也是和爷爷在郑州相依为命，我能体会到开开要为此忍受多么大的痛苦，更可以想象一个人生活在村子里，是多么的可怕啊!

《念书的孩子》电影的最后，开开和爸爸一起去了城市，但是却面临另外一个选择，就是和心爱的小胆儿分开。如果是我，我会怎么选择呢?

我真希望开开能和爸爸妈妈在城市过上好的生活，希望小胆儿能回到开开身边，更希望有一天，我也能在爸爸妈妈身边读书。爸爸妈妈，你们知道吗?

念书的孩子观后感【篇8】

今天下午，我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的心情还久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展现在我的眼前。影片讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆儿”相依为命。他们生活的非常贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开经常把心里的话说给小狗，路开特别想他的爸爸妈妈，当他对小狗说想念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么希望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。

寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。一天早上，“小胆儿”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原来爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，开开每天放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。日子一天一天的过去，有一天，“小胆儿”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了，爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，可是却无法带上“小胆儿”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。

小胆儿一直追一直追，可始终追不上，电影伴着哭声结束了。

念书的孩子观后感【篇9】

今天又是一个激动人心的时刻，我们要看电影了，走进教室同学们就开始议论看什么电影，当当顿时教室里雅雀无声，屏幕上出现了五个大字，也就是我们要看的电影名字------《念书的孩子》。

电影讲了一个令人感动的故事，开开从小和爷爷还有一只名为小胆儿的小狗相依为命，妈妈和爸爸都外出打工了，爷爷喜欢让开开念书给他听，但是因为天气太冷，体弱多病的爷爷不幸去世了，就在开开的父母在城里给开开找学校的时间里，开开独自一人面对黑夜，从不畏惧，还每天给小胆儿念书。可是天下没有不散的宴席，就在开开进城的那一天，小胆儿追着公车，追了好远好远&&

看到这里我的眼睛湿润了，眼泪情不自禁的流了下来，这让我想起了儿时的我，父母上班，一周才回来一次，我总是和奶奶在一起，常常唱歌给奶奶听，每到周五在幼儿园放学时，我心里又高兴又紧张，唯恐父母不来接我？开开和小胆儿就被这么硬生生的分开了，因为父母不在身边，开开过着艰苦又寂寞的生活，他早已学会了独立自主，那时他只有九岁，还是个孩子啊！回想一下，我们在九岁时还在父母的怀里撒娇，要这要那的，而开开呢？早已学会了做饭，成为一个了独立小男孩，在这个本该生活在天真烂漫，自由自在的童年里的开开，他却要照顾年迈的爷爷。

所以我们要珍惜现在的生活，在爷爷奶奶还在的时候多孝敬他们，多陪陪他们！

一个中国孩子呼声读后感精选

幼儿教师教育网专题“一个中国孩子呼声读后感”为你推荐以下内容。

读书已经成为了我们生活中一部分，优秀的书籍通常能够让我们学习到很多新知识，写读后感可以从作品中领悟出来的道理或者精湛的思想。您最喜欢谁写的作品的读后感呢？以下内容是幼儿教师教育网编辑特地整理的“一个中国孩子呼声读后感”，请收藏好，以便下次再读！

一个中国孩子呼声读后感 篇1

今天，我们学完了《一个中国孩子的呼声》这篇课文，文章主要讲了：

一个中国孩子给联合国秘书长写了一封信：“我”的爸爸为了维护世界和平而牺牲，由此呼吁和平，制止战争。

我学完之后心里百感交集。是啊！我们中国的孩子生活在和平的环境中，过着无忧无虑的日子。但是，一些国家的孩子却生活在战争之中，他们有的失去了父亲、有的失去了母亲，甚至有的成为了孤儿。在新闻上，我时常看见生活在硝烟中的孩子们，在战争中经受的种种磨难和那一双双渴望和平的眼神。我的心里就会掀起阵阵波浪，久久不能平静。我想：世界上就不能不要战争？和平真的不能长驻世间？

现在，战争就像死亡之神，而生活在战争中的孩子们，则苦苦地在死亡线上挣扎着，如果被“死亡之神”一推，被会跌进万丈深渊。据联合国儿童基金会20xx年报告，自1990年至20xx年，因为战争，全世界有200万儿童死亡！600万儿童受伤或残疾！

我呼吁：“正在打仗的国家！为了给那些可怜的孩子们一个和平的世界，为了“和平之花”能顺利绽放，放下手中的武器，让和平之神永驻人间吧！”

一个中国孩子呼声读后感 篇2

星期六，我在家觉得好无聊，因为家里的电视机坏了，爸爸妈妈又不让我玩电脑和手机，于是我从书柜里找出《一个中国孩子的呼声》这本书，津津有味地读起来。

这本书讲的是这样一个故事：一个中国孩子的爸爸是一名联合国的军事观察员，他在执行联合国维护和平任务中壮烈牺牲了。两年多来，他们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，于是这个中国孩子就呼吁世界和平。

唉!这个中国孩子是多么可怜啊!他的父亲在维护和平任务中牺牲了，他难过、痛苦、悲伤，我是多么想去安慰他啊!这个中国男孩的不幸遭遇使我想起了1937年日本侵略者轰炸我国上海火车南站的事情，当时死了许多中国人，很多中国孩子失去了父母，甚至无家可归!

现在，我们过着和平的日子，我们的生活富足了。每到周末，街上人山人海，人们都面带笑容;公园里大妈们跳广场舞，孩子们追逐、奔跑。这一切都很美好，正是因为我们的祖国强大了，人们才过得这么幸福快乐。每当从电视里看到那些还处在战争中的国家，我不禁庆幸自己是中国人，多亏了前辈们的努力，我们的祖国才会建设得这么好，作为少年的我们，也应当承担起保卫祖国，维护世界和平的重任。

我们要与这位中国孩子一起呼吁世界和平，我们要努力学习，让祖国更加强大，为维护世界和平做贡献!

一个中国孩子呼声读后感 篇3

我读着《一个中国孩子的呼声》，不由自主地流下了眼泪。想想看，我们多么幸福，那些生活战争中的孩子多么不幸啊！我们有爸爸妈妈，有鲜花，有小鸟，还有一个温暖的家，有和平的生活环境。但是那些生活在战争中的同龄人，他们没有一个完整的家，就连那美好幸福的往事也被可恶的子弹﹑炮火所击碎了。他们可能就在自己的家中玩耍；他们可能就在甜甜的梦里；可能就在教室里学习；可就是这样，那些孩子永远的坐在玩具堆里，永远的睡在梦里，永远的把头埋到书本中——这是炮弹的杰作！他们死的无缘无故﹑毫无理由。他们的生命才刚刚开始，就被无辜的残杀了。他们多么希望自己有鲜花相随，和平相伴。可是没有，伴随他们的只有战火的硝烟和子弹！他们一定特别特别羡慕我们， 想和我们一样在鲜花中奔跑；想和我们一样在明媚的阳光中成长；想和我们一样享受和平之水的沐浴，冲洗掉他们心中的黑暗。

我们生活在和平之中应该知足了，他们想拥有的一切我们都有，我们拥有的一点他们也没有。我们不是也希望和平吗？现在我么唯一可以做的就是：闭上眼睛，默默地祝福他们，为他们祈祷，也为现在的和平﹑未来的和平﹑永远的和平祈祷吧！同时，我们更应该珍惜我们拥有的一切，因为我们生活在一个和平的地方！

一个中国孩子呼声读后感 篇4

今天，我读了《一个中国孩子的呼声》这篇课文，让我泪流满面。

《一个中国孩子的呼声》这篇课文主要讲一个中国孩子，他的父亲为了维护世界和平而壮烈牺牲。为此，这位中国孩子向联合国秘书长加利先生写了一封信，并通过他向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平不要战争。

我不禁为雷利感到惋惜和伤心，本来他有一个爱他的爸爸，还有一个完完整整的家庭，可是，战争让雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戏了。

至今世界的不和平或战争事件，让全世界的孩子不断受着罪恶的子弹的威胁，虽然，世界看起来很太平，但不少地区还弥漫着战争的硝烟。唉!为什么世界不能太平?那是人与人之间不愿和睦相处而造成的。他们难道没有想过，小孩子是怎么过的吗?在战争中的孩子，不是死，就是残，要不然就是无家可归，而且，每天都要受罪恶的子弹的威胁。在战争中的孩子，都是没好日子过啊!

人们啊!醒醒吧!我们需要的不是战争，而是和平!孩子们是祖国的未来，孩子们也是无辜的，大家一起为制止战争，维护世界和平而奋斗吧!

一个中国孩子呼声读后感 篇5

在四年级的语文书里，有一篇课文，那篇课文的题目就是《一个中国孩子的呼声》，这篇课文写了一个中国孩子给联合国秘书长加利先生的一封信，信中写了这个孩子的爸爸在两年前，作为联合国的一名军事观察员，在执行维和行动中壮烈牺牲了。这个孩子因为爸爸的牺牲，感受到了战争的可恶，想通过加利先生，向整个国际社会呼吁：让世界再没有战争。

读了这篇课文，我也想起了以前在电视上看到的国外的关于战争的新闻，我为我能生活在和平的中国而感到庆幸，也深切地感受到战争给人类带来的灾难：海湾战争中，如果炮弹击中油井，油井起火，便会产生大量的二氧化碳、氮的氧化和硫磺氧化物，严重的污染了环境;战争中，为了取得胜利，往往会不计后果的使用化学武器和核武器，而那又会对几代人造成伤害;战争还会让许多人无家可归、流离失所等等，因此，我们一定要热爱和平，每个人都要为世界的和平而努力，让每个人的心里都放飞着一只洁白的和平鸽吧!

一个中国孩子呼声读后感 篇6

轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干每当我听到《让世界充满爱》这首歌，即为自己能在这美好环境里生活学习感到庆幸，也为那些因为战争而无家可归的孩子感到同情。在我读过《一个中国孩子的呼声》这篇文章后，更是让我无限感慨，心里久久不能平静。

文章是初中孩子雷利向原联合国秘书长加利写的一封信，雷利的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本应为社会和国家做出更大的贡献，但确被无情的战争夺去了宝贵的生命。父亲为和平的事业宁可舍弃一切的精神感动了雷利，并使他更加崇敬父亲，产生了维护和平、制止战争的责任感，他通过原联合国秘书长加利先生向整个国际社会发出呼吁：救救孩子们吧，要和平不要战争！这是雷利的心声，更是整个世界的每个人所希望的。

在61年前，全世界人民用生命和鲜血换来了反法西斯战争的胜利。但在61年后的今天，和平之神还是没有永驻人间。

我们中国孩子现在虽然生活在和平的环境中，但世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。2001年9月11日，美国纽约世贸大厦遭到恐怖袭击，顷刻间倒塌，死亡两千多人。印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端，长期的争端给当地人民带来灾难。巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断仇杀。阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏。还有车臣的战争，以及南北朝鲜的长时间对峙等等。以上事实正告诉我们，世界并不太平，不少地区还弥漫着战争得硝烟，罪恶得子弹还威胁着娇嫩的和平之花。

啊！无情的战火使多少人流离失所！背井离乡！年迈的老人悲痛万分，可怜的孩子无家可归。只要一天战争不结束，世界形势就不能稳定，人们就一天不得安宁。

现在，我们孩子们虽然无力制止战争，但我们都企盼有一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园，我们孩子的呼声将会为战争分子们把丧钟敲响，让世界只有和平，没有战争！

我们追求和平，我们呼唤和平，我们希望和平能够永驻人间。小朋友们，等我们长大了，让我们携起手来，建设一个没有战争的和平世界！

一个中国孩子呼声读后感 篇7

《一个中国孩子的呼声》是我四年级时学过的一篇课文，可至今仍记忆犹新。这篇文章深深地触动着我，我为失去亲人的孩子感到悲伤，为世界上仍存在不和平而愤慨。

文章的作者是一个失去父亲的孩子，他写了一封给联合国秘书长加利先生的信，这封信里回忆了他的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及自己对和平的渴望。小作者为自己有这样的父亲而感到自豪。

虽然我们中国孩子现在生活在和平环境中，但世界并不太平，许多国家还弥漫着战争的硝烟，摧残着和平之花。那些活在战争中的孩子，每天都生活在恐惧中，他们怕失去家园，怕失去生命，怕失去校园，怕失去......

救救孩子们吧，要和平不要战争!这是我们所有少年儿童的共同心声。我们拥有同一片天空，同在一片土地，同住一个地球，我们要珍视每一条生命，珍视我们美丽的家园，珍视这来之不易的和平!我们希望，我们相信，只要人人都维护和平，那么和平之花就能永驻人间!

家长评语：

佳欣是第二次写《一个中国孩子的呼声》的读后感，她读四年级时写过一次，再一次写时她仍然感受深刻，看来这篇文章对她的影响不小，时隔这么久，在她的记忆里还如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保护。

一个中国孩子呼声读后感 篇8

自从我读了《一个中国孩子的呼声》之后，我的心仿佛被绳子扎住了一样。

这篇课文主要讲一个失去父亲的孩子给联合国秘书长加利先生写的一封信，讲述了他失去爸爸的心情，想念爸爸临上飞机前对他和他妈妈那深情的目光，他呼吁全世界人民：救救孩子，要和平，不要战争。

战争这个词，给大家带来了很多苦难：儿子为了战争而牺牲，母亲悲痛欲绝;丈夫为了战争而牺牲，妻子泪流两行;父亲为了战争而牺牲，孩子失去了父爱;战争让正在成长的孩子们，无家可归;很多孩子因为食物短缺，大多营养不良;还有许多孩子因为辐射太大，所以生下来，就得了白血病或其他怪病。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中。但是还有很多国家还弥漫在战争的硝烟里，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。为什么人们说地球上的人类是一个大家庭，可说的跟做的不一样;为什么国家与国家之间不能和睦相处;为什么一个国家有了新发明，全世界为什么不能一起高兴;为什么我想让全世界变成一个国家，那个国家的名字就是和平之国。

为了能让和平之花在和平中绽放，请不要战争了。

一个中国孩子呼声读后感 篇9

今天，读了《小马过河》的故事。我思考了很久，其中小马的做法让我受益匪浅。

有一天，马妈妈让小马过河给朋友送东西。过了一会儿，小马开心的来到了河边，可是有了一道难题――小马面对着一条小河，他不知道小河的深浅。于是小马询问到小松鼠，小松鼠说：不要过河！不要过河！这水很深，我的朋友也是在这淹死的！小马就不敢过河了。牛大伯说：这水很浅，还不到我的膝盖。小马拿不定主意，就跑回去问妈妈，妈妈让它自己去试一试，最后，小马，平安的渡过了河。

小马它不听取别人的意见，应该自己去试一试，才知道小河的深浅。

还有一则故事也和这个差不多，就是《爷孙进城》。有一次，一位爷爷和他的孙子带了一头驴进城吃饭，在进程过程中，爷爷坐在驴上，孙子牵着驴走。过路人看见了便说：你也太不爱幼了吧！于是爷爷就让孙子上去坐，爷爷就牵着驴走。又过了一会儿，一位路人说：你为什么不让你爷爷坐？于是，爷爷和孙子两人都坐了上来。一位青年看见了说：你们就不怕驴死了吗？爷爷没有办法了，就把驴抬着进了城。

这两则故事都讲述了一个道理：对别人的话要做具体分析，切不可轻信盲从，能扬长避短，有益于自身水平的提高。

一个中国孩子呼声读后感 篇10

《一个中国孩子的呼声》是四年级下册语文书上的一篇课文，我读了以后，不禁感慨万千。

这篇课文是一个中国孩子写给当时的联合国秘书长加利的一封信。呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。小作者的爸爸是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。小作者一家几年来都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我想，如果没有战争，小作者一家人现在一定快乐地生活在一起;如果没有战争，小作者的爸爸一定已经成为著名的经济学家，为国家、为社会做出更大的贡献;如果没有战争，小作者一定会有一个幸福的、没有缺憾的童年。可是，罪恶的战争摧毁了一切，战争夺去了小作者的爸爸宝贵的生命，战争给小作者一家带来了难以弥补的心灵创伤。

读了这篇课文，我的心也随着小作者的呼声在颤抖。我深深地体会到了战争的残酷和罪恶，我们一定要团结起来，反对战争，争取和平的生活环境，让小作者的悲剧不再重演，让“和平之花”永驻人间!