值得参考！大班科学活动：“观察播种”室外活动 月度范文精选

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“值得参考！大班科学活动：“观察播种”室外活动 月度范文精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

情况分析

随着农民生活的不断改善，不少农村幼儿分不清五谷，劳动观念也日趋淡薄。谷雨前后正是许多地区播种的季节，因此，我们有针对性地设计并开展了观察播种室外科学活动。

活动目标

1.帮助幼儿获得播种的有关知识，知道播种与种植水稻的关系。

2.让幼儿体验成人劳动的辛苦，培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德。

3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人，培养幼儿积极主动与成人交往的能力。

活动准备

1.利用春游时间带幼儿到播种前的田地里玩一玩、看一看。

2.约请两位家长作现场讲解。

3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作。

活动过程

一、激发幼儿观察的兴趣和愿望

1.教师提问：最近几天，大人们在做一件非常重要的农活，谁知道是什么？提议幼儿到田里看一看，看谁说得对。

2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题。

二、现场看一看、问一问、说一说

1.鼓励幼儿使用正确的称呼，主动向农民问好。

2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察，鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问。

①这块地和我们春游时看到的有什么不一样？（地里有水，已整理成一畦一畦的了）

②大人们是怎样干活的？他们正在做什么？

③播种时，使用的工具有哪些？这些工具各有什么用处？

④种子和肥料各是什么样子的？（种子已经发芽，肥料是细细的粉状）

⑤大人是如何播种的？先怎样做，后怎样做？（放水、整地、撒种、覆盖肥料）

3.幼儿自由观察一段时间后，再把他们集中起来，互相说一说、比一比，看谁观察得仔细，知道得多。

三、听一听、试一试

1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程，介绍播种与种植水稻的关系，并讲解各种农具的作用。

2.让幼儿用手感受水的温度，拿着农具，站在田埂上学着大人的样子试一试，然后讲一讲自己的感受。

3.感谢大人的介绍，并和他们道别。

四、谈一谈、想一想

1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦，粮食是怎么来的。

2.想一想，我们平常吃饭应该注意什么？回家后又能帮大人做些什么？

活动延伸

1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化。

2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的管理秧苗的劳动。www.yJs21.COm

评析

整个活动思路清晰，环环相扣，方法灵活，使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操。

首先，教师把教学的地点由室内迁移到田间地头，这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动，大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二，在活动的第二部分，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把观察学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高。第三，整个活动中教师始终起着引导作用，例如：各个环节中的提问、引导、鼓励等，使幼儿观察的目标更明确，针对性更强。

另外，活动中的几个细节处理得特别好。例如：提出观察途中及观察时的安全问题，让幼儿站在田埂上摸水温等，体现了教中有保的原则；向大人问好、道别等及时地对幼儿进行了礼貌教育；请家长介绍播种过程，既让幼儿对播种知识有了完整的了解，又激起了幼儿对家长劳动的尊重。

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值得参考！小班美术活动反思范文

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？下面是小编精心为您整理的“值得参考！小班美术活动反思范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、两个圆形加线条组合成蚂蚁，能大胆地画出蚂蚁简单的动态。

2、半圆形装饰画成山洞，提高绘画的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：

彩色水彩笔、油画棒、水彩颜料、棉签、纸团、录音机、磁带。

教学过程：

1、预热阶段

创设游戏情境，师幼扮演蚂蚁听音乐开汽车上山玩，引出蚂蚁找山洞。

2、图形刺激

1）出示范例，引导幼儿欣赏。

2）示范画法：两个圆形紧紧靠一起，一个圆上画出夸张、拟人化的头和 两根触角，另一个圆上添画出六条腿。

3、想像创作

幼儿作画，教师巡视指导。

4、诊断作品

从蚂蚁不同的动态进行评价。

教学反思：

本次活动教师准备的ppt色彩鲜艳，主题突出，整个活动比较顺利。选材和目标的定位都是比较适切，尤其是小蚂蚁的形象深受幼儿的喜爱，活动也始终能在情景中开展，符合小班幼儿的认知特点。

[精品]中班科学活动反思 月度范文精选

活动目标：

1、 感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。

2、 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。

3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

心脏图、录音：胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、

活动过程：

一、 奇妙的声音

1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜测是什么声音？

2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。”

3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。

二、 会唱歌、跳舞的心脏

1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感受。

2、引导幼儿用手贴紧胸部，感受自己的心跳，并给半分钟的时间自己数数心跳的次数。

3、小知识介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停的跳动，而且跳动得非常有节奏。

三、 心脏的不同节奏

1、引导幼儿分别拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次），并感受自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中分别表示出。

2、幼儿交流记录结果。

3、小结：原来心脏就像一个顽皮的孩子。当我们进行剧烈运动时，他就跳得快；当我们进行安静的活动时，他和平时一样平稳。

活动延伸：

引导幼儿感受还有什么样的经历、情形会使心跳加快？

引导幼儿回家听听父母的心跳，对比感受和自己的心跳有什么区别。

活动反思：

幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

值得参考！大班主题教学活动：秋天的画报范文

优秀的人总是会提前做好准备，在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？下面是小编精心为您整理的“值得参考！大班主题教学活动：秋天的画报范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、生成背景：

秋天，是一个多彩的季节；秋天，是一个丰收的季节；秋天，是一个气象多变的季节。感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕秋天这一主题，我们将内容扩展到秋天的天气变化、秋天的昆虫、秋天的农作物、丰收的果园等方面，让幼儿感受和想象动植物的变化、秋天山野的美景、丰收的景象从而激发幼儿探索热爱大自然的情感。

二、主题目标：

1．有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，直到秋天是一个丰收的季节。

2．乐于参加远足美工种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。

3．鼓励幼儿用多种方式表现表达秋天的美景，如美工、音乐表演、绘画等。

三、体活动方案

活动一：语言《秋天的话报》

活动目标：1、；巩固对秋季的主要认识：天渐渐冷了，人们穿上了毛衣，有的树叶变黄了，飘落下来了，菊花开放了，秋天是收获的季节。

2、帮助幼儿欣赏和感受秋天大自然的美，培养幼儿热爱大自然的情感。

3、发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：1、课前组织幼儿观赏秋天的大自然的美景。

2、引导幼儿观察周围花草树木在秋季的变化。

活动过程：1：幼儿根据自己已有的经验，谈谈对秋季的认识。

2：幼儿分别到活动室外找秋天的特征，巩固对秋天主要特征的认识。

3：把幼儿找到的秋天的树叶、花卉、水果等装饰形成一个五彩的秋天。

活动二：科学《各种各样的树叶》

活动目标：1、通过采集活动，使幼儿发现周围世界上有各种各样的树叶，激发幼儿观赏大自然的兴趣及热爱大自然的情感。

2、学习分类的技能，发展幼儿的观察能力及语言表达能力。

活动准备：每位幼儿一个采集袋。

活动过程：1、通过采集树叶活动，激发幼儿观赏各种树叶的兴趣。

2、幼儿讨论交流采集的树叶，鼓励幼儿大胆发言。

3、学习分类的技能，能用完整的语句讲述自己是按什麽分类的。

活动三：体育游戏《捉蚂蚱》

活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：公鸡头饰一个。

活动过程：1、复习双脚着地向前跳。

2、介绍游戏名称。

3、介绍游戏玩法。

值得参考！幼儿老师申请书 月度范文精选

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下是小编为大家精心整理的“值得参考！幼儿老师申请书 月度范文精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。

富顺县教育局：

为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主事业贡献一份力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下:

幼儿园名称：金苹果幼儿园

幼儿园性质：民办，自然人并具备法人条件。

办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学习，在学习的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展要求，来探索成功幼儿教育的新路。

办园条件：我园地处富顺县富世镇海棠居民村，房屋面积168平方米，其中幼儿活动300平方米（房屋前后都有露天活动场所）房屋宽敞明亮,坚固安全,自然光充足,通风良好.。预计开设三个班，每班30人。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音，人均面积合乎标准。

园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、教职工办公室等。本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。在师资方面，我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足，资历高，水平好的专业幼儿教师，聘师工作正在进行中。

招生范围：海棠3-6岁适龄儿童

请给与批准开办为谢！

申请人：林霞18628343885

20xx年1月3日

[范文参考]中班科学活动思考1260字

俗话说，不打无准备之仗。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？下面是小编帮大家编辑的《[范文参考]中班科学活动思考1260字》，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、运用多种方法让纸发出声音，并想办法让同样的纸发出不同的声音。

2、让幼儿辨别纸的声音，体验纸的声音的奇妙，进一步激发他们的好奇心。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动重点、难点：

1、让幼儿辨别纸的声音，体验纸的声音的奇妙。

2、运用多种方法让纸发出声音，并想办法让同样的纸发出不同的声音。

活动准备：

1、牛皮纸，亮光纸，瓦楞纸，吹塑纸，报纸，锡纸，纸盒。

辅助材料：豆，皮筋，书袋，纸花人手两朵

2.、音乐伴奏：幸福拍手歌

活动过程：

（一）、开始部分：律动导入，激发幼儿兴趣的同时，初步感知纸的声音。

律动导入，激发幼儿兴趣的同时，初步感知纸的声音。 幼儿手拿纸花随着《幸福拍手歌》音乐和老师一起进入教室。

师：刚才跳舞的时候你们听到了什么声音？

师：咦！纸做的花怎么会发出声音来呢？

（二）、基本部分，感受纸的声音，鼓励幼儿用多种方法让纸发出声音，并感受声音的特点。

1、感受纸的声音，尝试用多种方法让纸发出声音来。

师：原来这神奇的纸一抖动就会发出声音来，那是不是所有的纸都能发出声音呢？在后面的桌子上老师准备了你们所认识的纸，我们一起来看看都有什么纸？这些除了抖动，还可以用什么办法让纸发出声音？现在请小朋友轻轻走到后面的桌子站好，比一比谁想到的方法最多！

巡回指导：幼儿操作，尝试用不同的方法让纸发出声音。

师：你用了哪些方法让纸发出了声音？（打，搓，压，甩，拍，划，摇，敲等）好，我请一个小朋友上来示范。

2、感受纸的不同声音，尝试让同样的纸发出不同的声音。

师：在你们的椅子后面有一个魔法袋，魔法袋里有一张瓦楞纸，你能用什么办法让它发出声音来呢？请你们来试一试。

师：请小朋友上来试一试。

小结：原来用不同的方法能让相同的纸发出不一样的声音。

师：今天老师也带来了小朋友们平时收集的纸盒。试一试，听一听你是怎么样让它发出声音来的？

师：我请一个小朋友来说一说。你是怎么让它发出声音来的？他用了什么方法啊？(请下面幼儿回答)

师：现在请小朋友们用你们手上的纸盒，用你们的方法，跟着老师的节奏让纸盒发出声音来(踏踏踏踏，提提提提)

师：纸盒的声音好听吗？老师有一个提议，我们往纸盒里装豆子，看它的声音会有什么变化。（脆脆的，沙沙沙）哇，变成这么好听的乐器。 师：那我们用这个好听的声音为乐曲伴奏好吗？

（三）、结束部分：小朋友们真能干，能用小乐器伴奏出那么好听的声音。那我们把手上的小乐器放到的我们的区域里，等我们上音乐课时在拿出来使用。

活动反思：

在操作这一环节我发现大多数幼儿都能动脑筋、想办法，而且孩子们都很感兴趣，使幼儿能在自己的实践中获得知识。

在让幼儿了解纸的用途这一环节中，本来我想让幼儿发挥各自的想象，向大家介绍纸在我们生活上、学习给我们大家带来的用处，但是由于我过早地拿出了我也为幼儿准备了很多纸制品，从而干扰了幼儿的想象空间，所以在这一环节过程中显得有点乱，下次需要改进。

通过开展本次活动，从整个过程看，我也发现了一些问题，是今后要注意和改进的：一是讲解语言要简练准确，语音语调要高低有致，在情绪上要达到调动幼儿积极性的作用。二是在活动中教师的示范要准确严谨。

今后的科学活动的开展中，我将继续积累经验，不断探索，及时调整着自己的教育策略，寻求更适于幼儿发展的科学教育途径。在满足幼儿需求的同时，培养其对科学的兴趣及主动探究、发现问题并创造性解决问题的意识和能力。

[参考心得] 三下乡实践活动感悟感悟 月度范文精选

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编收集并整理了“[参考心得] 三下乡实践活动感悟感悟 月度范文精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

随着“三下乡”钟声在我院敲响，为了认真践行和学习科学发展观，在实践中学知识，长才干，做贡献，以实际行动为构建“和谐社会”贡献力量。我积极参加20__暑假“三下乡”，并且有幸成为其中一员。这次三下乡，使我有了一个自我验证的机会，使我在心灵和能力上都有了一次巨大的飞跃，也发现自身存在的不足。我院此次“三下乡”名为“中国梦?冀扬帆实践团”。研究的主要课题是“新经济常态下__省社会主义核心价值观评价体系构建及现状的调查研究——以__市为例”我们一行8人，指导老师2位。开展了为期7天的调研考察。

三下乡已经结束了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。总之，此次三下乡一路走来，我收获颇多。

第一、珍惜。参加此次“三下乡”、认识那么多大二大三的学长学姐、大家为了共同的目标努力，这一切都值的我们去珍惜。我们去发放问卷、走访__市团委、走访__市爱卫会、__市文明办调研等等都是我们值得珍惜的宝贵经历。

第二、细节。人常说：“细节决定成败。”任何一项工作都需要我们精心策划，悉心准备。没有深思熟虑的安排细节之处，往往会顾此失彼，给各种工作造成不利的影响。这次调研，我们时间虽短，但短短的时间之内，我们开展了很多的调研活动。每次开始一项调研时，我们大家共同讨论，想到可能发生的细节问题，未雨而绸缪，并且在问卷走访，实地考察中，我们都注重自己的行为礼貌，在细节中时刻注意。

第三、团队意识。“没有完美的个人，只有完美的团队。”此次调研我们一行人8人，2位指导老师，我们一起工作，一起生活，良好的团队意识使我们成功的前提。我们是一个团队，一切都为团队着想，为大家着想。我们在调研时一切听从指挥，为了保障我们的团队完成。团队意识伴随了我们始终。

第四、主动。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动。这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。在调研中，学姐一直提醒我们需要主动提出自己的问题，主动提出自己的疑问。不管是调研还是其他学习生活，我们都需要主动去做，而并非去等待。智者永远去自己创造机会。

第五、理解与包容。每个人都有自己的性格与独特气质，每个人都有自己的行为风格。我们不能把自己的意愿强加给别人，学会理解别人，包容别人，包容社会。正如一路上带队学姐教给我们的，我们要懂得换位思考。在调研中，我们也同样遇到有些组织的不太配合，在发放问卷的过程中不进行配合的情况，但是我们慢慢懂得了他们的难处，学会了去理解包容。

第六、接受拒绝。人总会被拒绝，不可能任何事都会被别人接受。我们在问卷调查的时候，也存在许多群众的不配合，拒绝我们的问卷调查。在调研中，我慢慢懂得了接受别人的拒绝，这对我也是一种很大的锻炼。在未来，我们会遇这种的拒绝，我们应当学会去接受拒绝。

当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。

作为一名大一学生，参加这次暑假“三下乡”社会实践活动不仅是一次体验社会展现自我的舞台，更是一次回报社会回报祖国的机会。所以感谢团委老师给了我这次机会，让我能够锻炼自己，提高自己，能够亲身经历，体会这一切，能够收获如此之多，怀揣一颗谦卑的心去学习知识，学习经验，学习技能。相信通过这次“三下乡”活动，我会在以后的学习和生活中做的更好。