关于大班种植规划 大班春季种植规划(篇二)

大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘，对此，大班教师制定了种植计划。下面是小编收集整理的大班种植计划，欢迎阅读。

大班种植计划篇一

一、种植目标

结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。冀教网

二、指导思想

幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出：幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作

三、教育目标

在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。

四、工作安排

1、整地、作畦

教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。

2、播种

请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。

3、管理

植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。

(1)浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。

(2)除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。

(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥

(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。

4、收获

组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。WWW.yJs21.cOm

大班种植计划篇二

在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，

掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

一、种植养殖目标：

1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。

4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

二、材料准备：

1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等

4、观察记录本。

三、活动过程：

(一)、幼儿分组讨论：

1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。

3、讨论并准备种植所需要的工具。

4、讨论并确定人员分工。

(二)、幼儿分组操作

幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。

当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。

大班种植计划篇三

意图：现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。

准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。

目标：

1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想

1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)

2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？

(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植的条件

将若干株相同的植株分别种在

A：水量适中与干旱

B：见光与阴暗

C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实

让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。

1.照片的形式展示自己小组的结果。

2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。

3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同

4.幼儿讲述劳动的过程及感受

5.享用劳动果实。

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案例：一粒种子是怎样长大的(种植园种植活动点滴谈)

和孩子们一起种下向日葵的种子,小朋友天天去观察、照顾、浇水。很快，种子就发芽了。小朋友发现小苗生长的很快,有时,大礼拜过后,就好像一下子长得很高。好奇心是孩子们的天性,在一次观察中,他们把自己的发现告诉了我。

“老师,向日葵长得真快,都要和我一样高了”

“老师,我看到向日葵喝水喝的多,所以就长得快.”

“老师,向日葵最后能长多高呀?”

“老师，昨天下雨，今天向日葵一下子就长高了……”

孩子们对向日葵的成长期待督促他们每日都要到种植园去浇水，观察。怎样能把孩子们观察到的事物变成他们的切身经验呢？而且能让他们持久的观察下去呢？于是《我和向日葵来比高》的活动就这样展开了，每一个幼儿都用自己的身体来记录向日葵的成长。而且他们要懂得怎样照顾这些植物。这样孩子们的积极性提高了，兴趣更浓了。

（每天，小朋友都要拿自己的小水壶去浇水

每天，他们都要互相交流自己的新发现）孩子们在观察向日葵的成长过程中，他们还进行了许多有意的活动。如：除草、浇水、除虫……

1、今天，小朋友去看望小苗，小苗长得不高，小朋友发现垄沟上爬着许多小蚂蚁，他们便一起寻找蚂蚁洞（不要忽视孩子们这样的观察）

2、今天观察小苗时，发现许多杂草，小朋友说这也是小苗，他们会说：“老师，又长出小苗了（杂草的生长把蚂蚁遮盖住了，小朋友的兴趣又回到了植物身上。

我告诉小朋友这样低矮的植物叫杂草，不利于向日葵的生长，我们一起拔掉。孩子们是天生的劳动高手，一小会就把杂草除掉了。

3、今天孩子们观察发现向日葵的叶子上有许多小洞洞，还发现了大叶虫，他们勇敢的用小棒将虫子挑下。我告诉小朋友这种杀虫子要专业人员喷洒农药除虫。

小朋友观察到的现象及时解决了，这就是照顾植物的过程。经过孩子们的经心照顾，向日葵长大了，开花了，结出果实了。

>中指出应给幼儿提供更多的机会接触和探究植物。教师可以引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物,也可以引导幼儿自己种植和护理种植角,记录植物的生长变化，了解植物的生长过程和变化规律，培养幼儿好奇心和探究植物的热忱，关爱与呵护植物的情感和能力,以及对劳动的热爱。

植物的生长是奇妙的，当一系列现象发生时，孩子们被深深吸引了。他们每天去种植园观察、浇水、照顾这些神气的种子。葵花籽也经历了发芽、长叶、长高、开花、结果。在持续的半年里，孩子们用心地记录着向日葵成长的每一个变化。他们在体验着植物生长的同时，也深深地感受着自己成长的快乐。同时也给他们留下了一个深刻的记忆------一粒种子是怎样长大的。

通过种植活动，我对种植园种植活动总结一些经验：

一、每一个班级种植一种植物，便于幼儿有目的性的观察。

二、要做以种植记录：写好种植标签。

三、每天都要去观察照顾，要把观察养成习惯。

四、有种植就要有收获，所以要种一些利于观察，成长快的植物。如：玉米、向日葵、大豆------

五、中大班种植，大班毕业前要有移交活动。把任务移交，同时经验也要移交。

快来种植吧，当你精心照顾种子时，你会理解教师的真正含义。

种植合同

本文旨在讨论与“种植合同”有关的话题，欢迎您阅读并收藏，同时也分享给身边的朋友。在这个注重自我权益的时代，合同在我们的工作中发挥着极其重要的作用。签署合同是保障双方利益的一种重要手段。

种植合同(篇1)

树木种植合同

一、前言

市场经济的发展使得很多人选择开展种植业，而树木种植是其中比较具有市场潜力的一个领域。由于树木种植是需要较长的时间才能生成收益的，所以在树木种植前，需先签订树木种植合同以约定双方彼此的权利和义务。本文将以树木种植合同为主题，深入探讨其相关内容。

二、树木种植合同的定义

树木种植合同是指双方约定在某一地点进行树木种植的协议，其主要目的是规定双方就树木种植事项各项权利、义务及责任的合法协议。

三、树木种植合同的内容

1.基本内容

（1）合同双方的姓名、住址、联系方式及各自的法律身份。

（2）树种、数量及种植方式。

（3）种植地点、土壤、水源、气候、环境等条件。

（4）种植开始、结束时间。

2.权利与义务

（1）双方的权利：承包方有权在承包土地内种植树木并获得相应的收益；出租方有权获得租金和其他约定的支付方式。

（2）承包方的义务：按照合同的约定进行树木种植，按时支付租金及其他费用，保护种植的树木不受人为破坏。

（3）出租方的义务：保障土地的质量，提供水源、肥料等资源条件；维护和保护种植树木，保证在约定之内不收取其他费用。

3.租金及计价方式

（1）租金的数额要在合同中约定清楚。

（2）计价方式：按照每年每亩或每株的标准来进行计算，具体租金标准由双方协商决定。

（3）租期：租期一般为3-5年，具体租期也可由双方协商决定。

4.违约责任

（1）如果出租方履行合同义务不到位，导致承包方损失，则出租方应承担与损失相当的责任。

（2）如果承包方未按时支付租金或其他费用，则承包方应承担相应的违约责任。

5.争议解决

（1）如果双方在合同履行中产生争议，应首先协商解决，如果无法协商，则可向合同约定管辖地的仲裁机构申请仲裁，或通过法院解决。

（2）如因自然灾害等不可抗力原因，无法完成种植，造成的损失双方应协商解决。

四、总结

树木种植合同是一项必要的法律文件，它规定了双方在树木种植过程中应承担的权利、义务和责任，对于保证双方合法权益有着重要作用。在签订合同时，应当详细确认好合同的各项内容，明确双方的权利与义务，以避免不必要的风险。

种植合同(篇2)

合同编号：____________

出卖人：____________

买受人：____________

根据《中华人民共和国民法典》的有关规定，为加快发展农村经济，保护合同交易双方当事人的合法权益，确保农业种植增产增收，本着公平、公正、诚实信用和互惠互利的原则，经双方协商，订立本种植酿酒葡萄买卖合同。

第一条：出卖人负责对酿酒葡萄()的种植生产。买受人负责对酿酒葡萄()种植生产的技术指导。

第二条：出卖人应按照买受人的收购要求，向买受人承诺酿酒葡萄()的种植面积为亩，并按照买受人提出的技术要求和质量标准进行生产管理，按期、足额地向买受人提供符合质量标准和等级的酿酒葡萄()公斤。出卖人应保证在未完成合同约定的数量前，不向他人出售。

第三条：出卖人生产的酿酒葡萄()，只要符合约定的质量标准和规格，买受人负责包销。每公斤的收购价为________元。酿酒葡萄()交货时，若市场价格上涨，收购价协商提高，若市场行情下跌，收购价不变。交货的时间为________年____月____日;交货地点____________

第四条：买受人应搞好酿酒葡萄()种植的信息和技术培训工作，指导出卖人科学种植，防止酿酒葡萄()作物的病虫害，提高酿酒葡萄()的产量和质量。

第五条：如果买受人需要统一向出卖人提供种子、化肥、农药的，应以当地的批发价格供应，具体价格为种子________元1公斤;化肥________元1袋;农药________元1瓶。

第六条：因买受人在出卖人生产过程中因其提供的种子、化肥、农药出现质量问题;或因提供的技术指导出现失误，买受人应当负责对出卖人的经济赔偿。

第七条：出卖人由于不按买受人的技术要求和所提供种子、化肥、农药的质量标准生产;或由于不可抗力的自然灾害(高温、寒流、干旱、洪涝、暴雨、冰雹、大风等)造成的损失，由出卖人承担。

第八条：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商和调解不成的，按下列第种方式解决;

(一)提交____________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院提起诉讼。

第九条：本合同自____年____月____日双方当事人签字盖章后生效;合同履行完毕后失效。

第十条：双方当事人需要约定的其他事项

出卖人

出卖人：____________签字(盖章)

住所地址：____________

居民身份证号码：____________

联系电话：____________

邮编：____________

买受人

买受人：____________签字(盖章)

住所地址：____________

法定代表人：____________(盖章)

居民身份证号码：____________

委托代理人：________(盖章)

居民身份证号码：____________

开户银行：____________

银行帐号：____________

联系电话：____________

邮编：____________

种植合同(篇3)

甲方：______________

乙方：______________

甲方在乙方所在地建立_____辣椒种植基地_____亩，经甲、乙双方协商达成如下协议：

一、甲方负责提供合格的____辣椒生产用种(质量要求：纯度≥98%、净度≥95%、发芽率≥80%，百粒重50克以上)，种子价格每亩_____元，亩用种量____公斤，签订合同时付_____元，余下的在回收产品时扣回，扣不回的，由乙方负责追回。

二、甲方保证全部收购乙方的产品，含水分不超过15%。收购等级分为三级:

一级每公斤_____元(100粒重50g，无裂皮和无虫害、皱皮粒)。

二级每公斤_____元(100粒重40g，无裂皮和无虫害、皱皮粒)。

三级每公斤_____元(无裂皮和无虫害)。

三、因种子质量问题造成减产或绝收，甲方负责赔偿乙方的直接损失。

四、乙方负责落实辣椒种植面积及农户技术培训。

五、在甲方提供的种子无质量问题的前提下，乙方不得退种子，及甲方拒付种子款。

六、遇不可抗拒的自然灾害，双方免责。

七、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。未尽事宜协商解决。本合同自签订之日起生效。

甲方：______________

乙方：______________

法定代表人：________

法定代表人：________

地址：______________

地址：______________

委托代理人：_______________

委托代理人：_______________

电话：_____________________

电话：_____________________

________年_______月______日

地点：_____________________

种植合同(篇4)

树木种植合同

合同编号：XXXXX

甲方（种植人）：

姓名/名称：

联系地址：

联系电话：

身份证号/工商注册号：

乙方（委托人）：

姓名/名称：

联系地址：

联系电话：

身份证号/工商注册号：

丙方（监测方）：

姓名/名称：

联系地址：

联系电话：

身份证号/工商注册号：

鉴于，甲方代表有资质的单位或个人在合同生效之日的30个工作日内完成了树木的种植工作，以及甲方同意根据乙方的要求及财务承受能力，提供了相关技术指导，现在，甲、乙、丙三方在平等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

1、树种及种苗来源

（1）树种：

（2）种苗来源：

（3）数量：

2、树木种植地点

（1）地址：

（2）面积：

3、种植技术及质量

（1）种植技术：

（2）质量标准：

（3）监测周期及方式：

4、甲方收费标准

（1）种植费用：

（2）技术指导费用：

（3）其他费用：

5、合同履行方式

本合同自双方签署之日起生效，持续有效期为_____年，履行期满。

6、违约责任

（1）如甲方未能按照此合同的约定完成树木的种植，甲方支付给乙方合同款项的20%作为违约赔偿金。

（2）如甲方完成了树木的种植，但根据监测报告，该地点的成活率低于50%，甲方应负责进行返工修复，如不能修复，则甲方支付给乙方合同款项的20%作为违约赔偿金。

（3）如甲方在树木种植过程中造成乙方或第三方人身或财产损失，甲方应承担相应的赔偿责任，相关费用乙方可直接从合同款项中扣除。

7、合同争议解决方式

如双方因履行本合同发生争议，应通过友好协商解决。如协商不成，应向乙方所在地的仲裁部门申请仲裁，仲裁裁决是终局裁决。

8、本合同的生效和解释

本合同两份，各方一份，合同文字及条款经双方阅读、核对确认，签字、盖章生效。本合同履行过程中，如出现未尽事宜，各方应友好协商解决或签订书面补充协议。本合同未尽事宜，适用有关法律、法规的规定和业界惯例。

本合同经过甲、乙、丙三方签字、盖章确认后生效，本合同在各方共同遵守的前提下生效并实施，三方各承担各自的权利和义务。

甲方/法定代表人/负责人签字：

乙方/法定代表人/负责人签字：

丙方/法定代表人/负责人签字：

合同有效期限：

签订时间：年月日

树木种植合同范文

树木种植合同

合同编号：XXXXX

甲方（种植人）：Mr. Li

地址：上海市浦东新区

身份证号：XXXXXXXXXXXX

电话：XXXXXXXX

乙方（委托人）：Shanghai Greenlife Environmental Protection Co., Ltd.

地址：上海市虹口区

工商注册号：XXXXXXXXXX

电话：XXXXXXXXX

丙方（监测方）：Shanghai Ecology Research Institute

地址：上海市长宁区

工商注册号：XXXXXXXXXXXX

电话：XXXXXXXX

鉴于，甲方代表有资质的单位或个人在合同生效之日的30个工作日内完成了树木的种植工作，以及甲方同意根据乙方的要求及财务承受能力，提供了相关技术指导，现在，甲、乙、丙三方在平等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：

1、树种及种苗来源

（1）树种：枫叶树

（2）种苗来源：上海市林业局育苗中心

（3）数量：50棵

2、树木种植地点

（1）地址：上海市浦东新区张江科技园区

（2）面积：300平方米

3、种植技术及质量

（1）种植技术：将种苗栽种在深度为50cm、直径为50cm的土球中，并为其提供充足的水源和阳光，并在树木生长过程中定期修剪和修整。

（2）质量标准：成活率达到80%以上。

（3）监测周期及方式：每个季度向丙方提交监测报告。

4、甲方收费标准

（1）种植费用：500元/棵，共计25000元。

（2）技术指导费用：8000元。

（3）其他费用：无。

5、合同履行方式

本合同自双方签署之日起生效，持续有效期为3年，履行期满。

6、违约责任

（1）如甲方未能按照此合同的约定完成树木的种植，甲方支付给乙方合同款项的20%作为违约赔偿金。

（2）如甲方完成了树木的种植，但根据监测报告，该地点的成活率低于80%，甲方应负责进行返工修复，如不能修复，则甲方支付给乙方合同款项的20%作为违约赔偿金。

（3）如甲方在树木种植过程中造成乙方或第三方人身或财产损失，甲方应承担相应的赔偿责任，相关费用乙方可直接从合同款项中扣除。

7、合同争议解决方式

如双方因履行本合同发生争议，应通过友好协商解决。如协商不成，应向乙方所在地的仲裁部门申请仲裁，仲裁裁决是终局裁决。

8、本合同的生效和解释

本合同两份，各方一份，合同文字及条款经双方阅读、核对确认，签字、盖章生效。本合同履行过程中，如出现未尽事宜，各方应友好协商解决或签订书面补充协议。本合同未尽事宜，适用有关法律、法规的规定和业界惯例。

本合同经过甲、乙、丙三方签字、盖章确认后生效，本合同在各方共同遵守的前提下生效并实施，三方各承担各自的权利和义务。

甲方/负责人签字：

乙方/法定代表人/负责人签字：

丙方/法定代表人/负责人签字：

合同有效期限：

签订时间：年月日

结语

随着人类对自然生态环境的不断破坏，保护环境、修复生态已经成为我们当前的主要任务。而树木种植作为重要一环，具有不可替代的作用。如何让这样的生态修复工作更加规范、有序、科学，众多单位和个人都探索出了自己的路子。而合法合规的树木种植合同便是其中一个重要的保障手段。当然，在合同的签订之前，我们也应该充分地了解一些基本的树木种植知识，如生长环境、树种选择等，以便更好地了解合同的具体内容和签订后的实施，从而更好地保护环境、修复生态，让我们的地球更加美好。

种植合同(篇5)

甲方：_________

乙方：_________

甲方在乙方所在地建立_________种植地_________亩，经甲、乙双方协商达成如下协议：

一、甲方负责提供合格的_________生产用种（质量要求：纯度≥_________％、净度≥_________％、发芽率≥_________％），种子价格每亩_________元，每亩用种_________市两，签订合同时每亩付种款_________，余下_________％在回收产品时扣回。

二、甲方保证全部收购乙方的产品，要求新鲜无腐烂。收购价_________元／公斤。

三、因种子质量问题造成减产或绝收，甲方负责赔偿乙方的直接损失。

四、乙方负责落实_________种植面积，协助甲方做好技术指导和产品收购工作。

五、在甲方提供的种子无质量问题的前提下，乙方不得退种子，及甲方拒退种子款。

六、遇不可抗拒的自然灾害，双方免责。

七、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。未尽事宜协商解决。本合同自签订之日起生效。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

种植合同(篇6)

甲方：________________

乙方：________________

根据《民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就花生种植、收购的有关事宜达成如下协议。

一、产品基本要求：

产品名称________________

规格________________

保护价________________

_________元／公斤

_________元／公斤

_________元／公斤

二、质量要求；

1、内在质量：应符合gb18406—______《农产品安全质量》标准提出的无公害要求。

2、外观质量：颗粒饱满、无杂质、无霉烂虫害。

三、甲方提供种子、栽培技术资料和技术指导，统一品种和质量。

四、乙方按当地土壤和生产条件落实种植面积______亩，乙方必须严格按照甲方提供的种子和栽培技术进行管理。按时、按质量提供产品，不得擅自将产品外流或转卖。

五、收购保证金：甲方□是／□否在___年___月___日前向乙方支付收购保证金_________元。交货时保证金□抵作收购款／□返还甲方。保证金支付后，因甲方违约解除合同的，保证金不予退还：因乙方违约解除合同韵，甲方应双倍返还保证金。

六、交货时间：乙方于______年____月____日至______年____月____日交货，交货地点：_________________________________________________________________

计量方法以交货地的称量为计价重量；运输方式及费用承担：由乙方自行将花生运至交货地点，费用由乙方承担。

七、检验方法：甲方在收购当场对乙方的.花生进行检验；检验时间：与交货时间相同；检验地点；与交货地点相同。

八、结算方式及期限：甲方在收进乙方货物后一日内现金支付货款。双方约定保护价的，当交货时市场收购价格低于保护价时，以保护价为准；市场收购价格高于保护价时，按市场价成交。

九、本合同解除的条件是:_______________________________________________

十、违约责任：

1、乙方迟延交货或甲方迟延支付收购款的，应当按照迟延部分价款____％的标准向对方支付违约金。

2、乙方交付的产品不符合约定要求和外观质量的，甲方有权要求换货或退货，由此发生的费用由乙方承担；但甲方应当在______日内通知乙方，否则乙方有权拒绝甲方要求。

3、乙方将产品或甲方提供的种子擅自转让或变卖的，应当按照该部分产品或种子市场价格的________％向甲方支付违约金。

4、甲方提供的种子、技术指导培训或提出的要求存在差误等问题的，应当承担由此给乙方造成的损失。

5、甲方未按约定收购符合产品要求的产品，应承担由此给乙方造成的损失。

十一、因发生自然灾害等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理时限内提供证明。

十二、合同争议解决方式：本合同项下发生争议，由当事人双方协商或申请有关部门调解解决；协商或调解不成的，按下列第______种方式解决：

(一)依法向_____________人民法院提起诉讼；

(二)提交___________________________仲裁委员会仲裁。

十三、对于产品质量要求种植的基本要求及甲方的技术指导与培训等内容，双方可另附附件详细约定，并作为本合同的组成部分。

十四、本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式三份，甲乙双方各一份，登记备案一份，具有同等法律效力。

甲方：________________乙方：________________

日期：________________日期：________________

种植合同(篇7)

收购方（甲方）：

种植方（乙方）：

根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，甲乙双方平等、自愿、充分表达各自意愿和共赢的基础上，就发展温郁金种植、建立附属分支温郁金种植基地，达成如下协议，并由双方共同恪守。

一、甲方的义务与责任：

1、甲方无偿提供乙方温郁金种植技术、指导生产与田间管理。

2、甲方负责乙方技术培训（由甲方统一安排）。

3、甲方负责统一收购乙方种植的温郁金产品，并实行保护价（按人民币算），市场价每公斤低于保护价的，按保护价收购。

a．干净我术、姜黄鲜块每公斤 元；

b．干净郁金鲜品每公斤 元，干品每公斤 元。

4、甲方负责统一调配化肥、农药（款项由乙方承担）。

二、乙方的义务与责任：

1、乙方种植面积不低于____亩，超过____亩者，甲方可根据协议收购价奖励5%，基地建设应按甲方《无公害温郁金基地建设与管理办法》执行。

2、乙方必须认真遵照甲方指导的技术实施种植与生产管理，严格执行甲方规定的《无公害温郁金生产技术规程》，严禁滥用化肥生国农禁止使用的农药，一旦查明或检出，甲方有权拒收。

3、乙方种植的产品（温郁金、我术、姜黄）应无条件归甲方收购，决不卖给他方，如发现者，甲方有权向乙方索赔50%的种子款外，乙方应赔偿甲方所蒙受的一切经济损失和承担相关的法律责任。

4、乙方供甲方收购的产品应按甲方《无公害温郁金产品的质量标准》和《原材料进货（收购）检验制度》进行，保证收购产品不留根须、地茎、不含泥土杂质，干净、干燥。

5、乙方基地属甲方分支基地，经济独立核算，自负盈亏。

三、郁金种子事项：

1、温郁金种子由甲方根据乙方申请的种植面积，由甲方统一品种（源生1号）实施安排购买。

2、乙方申请温郁金种植面积 亩，需购买源生1号种子 公斤，合计人民币 元。

3、付款方式：乙方首先预付 %，折算人民币 元，剩余款 元，由甲方收购时从乙方收购款中一次性扣除结清。

四、地址：

由乙方送往甲方公司所在地，以本协议书为凭实收实算实结，公司所在地：四都乡梅溪村。

五、违约责任：

1、如乙方擅自将甲乙方提供种子种植的产品出售，甲方有权终止协议，并向乙方索赔50%的种子款。

2、甲方延迟支付收购款的.，应当每日按照延迟部分价款1%的标准向乙方支付违约金。

六、本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式三份，甲乙双方各执一份，主管部门备档一份，具有同等法律效力。

本协议书未尽事宜，双方进一步磋商钳子解决。

甲方（签章）： 乙方（签章）：

代表： 代理人：

电话： 电话：

签订时间： 签订时间：

签订地点： 签订地点：

种植合同(篇8)

甲方：_________

乙方：_________

本农产品种植技术服务合同由上列各方于_________年_________月_________日在_________订立（本合同适用于_________地区引种_________株以上、建立成规模种植基地_________亩以上的.客户）。

双方经协商一致，达成农产品种植技术服务合同，合同如下：

第一条甲方向乙方提供二年嫁接种苗共_________株、其中_________株、_________株、_________株，单价_________元，总价_________元，_________提货。

第二条甲方每年举办三次技术班，乙方可选派_________人免费参加。培训内容包括：栽种、育苗、剪枝、病虫害防治、田间治理、加工等。食宿、交通由乙方自理。

第三条甲方设专家热线，由闻名专家免费提供技术咨询。

第四条乙方有重大技术难题，甲方可派专家现场免费指导解决。差旅费由乙方承担。

第五条技术服务费：每亩_________元／年。年技术服务费合同签订时即付。合同期限：_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

种植合同(篇9)

为进一步推动全镇茶叶产业发展，扩大茶叶产业基地建设规模，规范茶叶产业化建设标准，打造和平富硒茶叶特色产业和支柱产业。根据《南江县20xx年茶叶产业化发展实施方案》，结合本镇实际，特制定本方案。

坚持政府引导，市场运作，提质增量，打造品牌；坚持科学规划，合理布局，稳步推进；坚持因地制宜，新植与低改相结合；坚持标准化建设，依托龙头企业带动基地建设、开发特色产品、加大夏秋茶生产和茶叶全产业链开发，提高茶叶综合价值。

（三）建设任务：下达20xx年茶叶产业发展基地建设计划新植亩。其中：铁炉村新植金黄1号100亩；宋朝寨村新植中茶108号300亩；鲁班村新植中茶108号150亩；鸣垭村新植中茶108号500亩；孟山村新植中茶108号500亩；石龙村新植中茶108号450亩；茶叶疏密低改500亩。

（一）种苗标准。选用“中茶108号，三花1951，金黄1号”高产品种，要求不低于经检验检疫合格的1年生无性系良种茶苗。

（二）茶叶新造。集中连片50－200亩以上村社或以山头整体开发、田园培植、公路两边连线成片，栽植密度4000株/亩，栽植成活率达到95%以上。20xx年10月－20xx年2月底完成所有茶树栽植任务。

（三）茶叶疏密低改。集中在鸣垭村老茶园主要实施间伐低改，林地清理、修枝整形、垦复施肥四大技术措施。每亩均匀保留茶叶优树3000株，林下灌草清理干净，锯除老、弱、病、残枝、采用修剪回缩技术培育自然圆头开心型丰产树型，结合全垦进行培蔸施肥，20xx年8月底前完成间伐疏密、修枝整形，20xx年9月底前完成林地清理、垦复施肥。

（四）建设模式。全镇茶叶产业建设以连块成片2000亩以上为主要方式，按照“一个基地、一个专业合作社、一套规划方案、一名技术人员”的要求实施，各村在适宜发展茶叶的区域集中连片建设基地，并组织茶农注册成立专业合作社，镇人民政府招商有经济和技术实力的茶商对其进行规划基地建设，每一个基地由镇农业服务中心安排一个技术人员进行全方位的技术指导。

（五）技术要求。一是新建茶园要统一规划，合理布局，集中连片，选择交通方便，土壤检测重金属不超标，生态环境好的区域发展。二是建园茶苗全部选用省、县推广的良种，茶苗地上部高度不低于20厘米，主茎离地面10厘米处直径不少于2毫米，根系生长正常，侧根数不少于2条，每个侧根长度不短于4厘米，主茎至基部15厘米处呈棕褐色、木质化，无检疫性、危险性病虫害寄生。三是根据周边地区种茶经验，按宽窄行、双行单株错窝分级栽植，宽行距1.6-1.8米，栽植行距0.4米，株距0.2米。同时根据地形因地制宜，合理安排，充分利用土地，亩栽植4000株左右。四是对整齐度高的低产茶园进行轻修剪、重修剪、苔刈、重施有机肥等措施使其达到有机茶园标准。20xx年7月前完成灌木杂树砍伐，山坡荒地开垦翻地，20xx年8月底完成所有规划范围田、地、坡深耕细作，开箱施肥（农家肥1500公斤、商品有机肥300公斤、磷、钾肥45公斤）。25度以上徒坡山地提倡撩壕开筑2米宽的水平梯带，减少水土流失。新造林地裸露带提倡间种红薯、花生、黄豆等矮杆作物，实现以耕代抚，发展林下特色经济。

（一）强化组织领导。成立镇茶叶产业建设领导小组，党委书记何术、镇长向尚任组长，何寿东任副组长，财政所、扶贫办、农技中心技术人员、驻村干部、各相关村支部书记为成员的茶叶产业发展领导小组。加强对茶叶产业发展推进的领导，及时解决茶叶产业发展中的相关问题，要大力推进土地流转以及专业合作社建设，带动农户茶叶产业发展。各村要把茶叶产业发展作为脱贫攻坚的刚性产业扶贫任务。

（二）加大宣传发动。各村要采取各种形式广泛宣传茶叶栽植的新品种新技术，“南江和平茶叶”招牌和优质产品、茶叶产业发展的奖励扶持政策，钟山观茶叶低改的典型和铁炉村茶叶种植样板。大力开展招商引资，形成公司和合作社积极带动、农户普遍参与的良好氛围。

（三）加强种苗监管。实行集中采购茶叶种苗准入和管控制度。严禁来源不清、品种不符、检验不合格的种苗进园。为确保“南江和平茶叶”的纯正，将严把种苗供应关，并按农业局考察意向性合同统一采购，搞好茶苗调剂。

（四）规范土地流转。坚持依法公开流转，禁止私人非正常转。杜绝规划范围有撂荒地、荒坡地出现，要坚持高效快捷的原则，加快杂树灌木清除，经济果树、林地整理，强力提升服务效能。

（五）严格园间管理。茶苗栽植后，要保持茶园土壤湿润，要及时浇水以抗旱保苗。及时理好排水沟，及时清除杂草，促进茶树正常生长。实行“茶+名木”（桂花、银杏、紫荆、等名贵花木和豆类作物）间作栽培模式，必须抓紧时间补苗；各村按照“属地原则”对本村园间管理负责。

（六）严格检查验收。由镇茶叶产业建设领导小组检查验收，于来年4－5月对各村的年度茶叶产业建设面积实行全面核查，严把质量关，严禁包瞒作假。重点明确茶叶新植苗木生长状况标准，第一年平均树高达到0.4米，树冠有4－7个侧稍，生长旺盛，成活率和保存率均达到95%以上。第二年平均树高达到0.6米，树冠直径达到0.7米以上，树冠整形整齐平顺，基部15－20公分以下主杆培育良好。对于质量不过关、技术不达标的实施面积坚决不纳入补助范畴。实行“谁验收、谁签字、谁负责”的责任追究制度。

（七）保障资金投入。镇财政将根据检查验收结果，于20xx年12月底前组织落实好年度所需的茶叶产业发展专项资金，报茶叶产业领导小组审批后及时将补助资金发放到位。

（八）强化督导结帐。镇茶叶产业建设领导小组进行督导检查，对行动缓慢，完成任务不力的村将采取通报批评，约谈及其他责任追究方式问责。

茶叶规划村按照分配的任务和相关建设标准必须完成，须由镇组织专班验收合格后实行奖励，镇人民政府对连块成片100亩以上（以镇验收为准）的新建基地实行奖励，具体补助措施为：

（一）财政补助。鼓励茶叶种植公司、合作社、村级集体资产管理公司或公司+农户、合作社+农户的连片发展模式。新植茶叶种苗补助标准800元/亩，肥料补助标准500元/亩，其中财政补助60%，业主自筹40%。依法公开土地流转，县级财政给予补助500元/亩产业扶持。

（二）金融扶持。产业扶持镇政府将设立风险补偿基金，启动农信担保，引导银行对符合条件的公司，合作社进行贷款。

（三）整合资金。镇政府将安排各村产业发展资金等相关项目支持茶叶产业化发展建设，最终扶持奖励政策按照上级有关标准足额执行兑现。

（一）强化考核。茶叶产业发展作为单列工作由镇茶叶产业建设领导小组考核表彰。严格兑现20xx年度村目标管理考核办法，并把茶叶产业发展任务作为各村脱贫攻坚的刚性产业扶贫考核内容。

（二）与工作经费挂钩。对完成年度建设任务的村，镇茶叶产业建设领导小组将严格按照镇政府奖励办法兑现工作经费，未完成年度建设任务的村不享受工作经费划拨。

种植合同(篇10)

合同编号：

收购方(甲方)：________________________________________

种植方(乙方): ________________________________________

根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就西瓜种植、收购的有关事宜达成如下协议。

第一条 产品基本要求：

产品名称

规 格

保护价

西 瓜

成熟度7.5-8.5，瓜形圆正，新鲜

元/公斤

第二条 质量要求：

1、没有使用催熟剂。

2、只重：4月5月：613斤/只;6月8月：5斤以上/只;9月11月：4斤以上/只。

第三条 乙方自备以_________西瓜种子，在_________种植________亩。

第四条 收购保证金：甲方□是/□否在______年____月_____日前向乙方支付收购保证金______元。交货时保证金应(□抵作收购款/□返还甲方)。保证金支付后，因甲方违约解除合同的，保证金不予退还;因乙方违约解除合同的，甲方应双倍返还保证金。

第五条 交货时间：乙方于采摘前三天通知甲方，由甲方安排采摘时间;地点：___________________;计量方法：以交货地的称量为计价重量;运输方式及费用承担：由乙方负责过磅装车，费用由乙方承担。

第六条 检验方法：甲方在收购当场对乙方的西瓜进行检验;检验时间：与交货时间相同;检验地点：与交货地点相同

第七条 结算方式及期限：甲方在收进乙方货物后____日内现金支付货款。双方约定保护价的，当交货时市场收购价格低于保护价时，以保护价为准：市场收购价格高于保护价时，按市场价成交。

第八条 本合同解除的条件_____________________________________。

第九条 违约责任：

1、乙方迟延交货或甲方迟延支付收购款的，应当每日按照迟延部分价款_______%的标准向对方支付违约金。

2、乙方交付的产品不符合约定要求和外观质量的，甲方有权要求补足、换货或退货，由此发生的费用由乙方承担;但甲方应在____日内通知乙方，否则乙方有权拒绝甲方的要求。

3、乙方将产品擅自转让或变卖的，应按照该部分产品市场价格的_____%向甲方支付违约金。

4、甲方未按约定收购复合产品要求的产品，应承担由此给乙方造成的损失。

5、________________________________________________________________。

第十条 因发生自然灾害等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理期限内提供证明。

第十一条 合同争议解决方式：本合同项下发生的争议，由当事人双方协商或申请有关部门调解解决;协商或调解解决不成的，按下列第_____种方式解决：

(一)依法向_____________人民法院提起诉讼;

(二)提交_______________仲裁委员会仲裁。

第十二条 对于产品质量要求、种植的基本要求及甲方的技术指导与培训等内容，双方可另附附件详细约定，并作为本合同的组成部分。

第十三条 本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式三份，甲、乙双方各一份，镇农经站一份。本合同于________________________________终止。

第十四条 其他约定事项：____________________________________________

_______________________________________________________________________。

收购方(盖章)： 种植方(盖章)：

住所： 住所：

法定代表人：

电话： 电话：

签订时间： 年 月 日

签订地点：

种植合同(篇11)

1、合同双方

特许者：

q公司(以下简称甲方)

营业执照注册号：

地 址： 邮政编码：

被特许者： (以下简称乙方)

营业执照注册号：

地 址： 邮政编码：

为明确双方在特许经营上的权利义务关系，特订立本合同，以便共同遵守。

2、特许方式和内容

2.1 乙方自愿申请加盟q公司，由甲方授予特许经营权后，乙方开办特许企业。

特许企业名称： (以下简称特许企业)

登记注册地：

法定代表人： 职务：

特许企业性质：

经营地址：

邮政编码：

2.2甲方向乙方授予特许经营权并提供管理体系。

2.3管理体系即有价值的专用的商名、商标、建筑风格、培训体系、财务体系、和专有技术。它的核心内容是 商标及其经营管理标准和技术质量标准。

2.4特许企业的经营范围。

3、特许经营权益费及保证金

3.1本合同订立前，乙方须向甲方一次性缴纳特许经营加盟费 万元。

3.2在合同有效期内，乙方应按特许企业总营业收入的一定比例按月向甲方交纳特许经营权使用费。

3.3本合同订立前，乙方须向甲方缴纳

万元保证金。合同期满后甲方将保证金退还乙方。若乙拖延缴纳特许经营权使用费，甲方有权用保证金充抵。乙方收到充抵通知后，必须在日内将保证金补足。若乙方不能按期补足保证金，甲方有权终止合同并不再退还保证金。

3.4乙方须在本合同订立后 是内将特许经营加盟费和保证金汇至甲方指定帐户。

3.5自特许企业开业之日起，乙方应在每月结束后的 是内，将该月的特许经营权使用费汇至甲方指定帐户。

3.6甲方帐户所在地为：

4、甲方的权利和义务

4.1提供开办特许企业所需的证明材料。

4.2为特许企业提供技术骨干人员上岗前的专业培训，并定期进行再培训。

4.3甲方在本合同生效期内提供《特许经营管理手册》(简称《手册》)。手册属甲方所有，未经甲方书面许可，乙方或特许企业不得扩大使用。

4.4有权向特许企业指定配送q公司专用物品、原料及工具。

4.5有权以各种形式随时对特许企业的服务质量和商品质量进行检查、督导、鉴定和考核。在业务指导中，帮助解决生产经营中的管理和技术问题。

4.6有权检查和审核特许企业经营活动的财务状况。

5、乙方及特许企业的权利和义务

5.1乙方负责办理开办特许企业所需的一切手续及特许企业经营所需流动资金。为特许企业落实建筑面积为 平方米的经营场所(餐位设计不得少于个)，并扫甲方要求对经营场所进行装修改造，使其达到甲方验收标准，具备特许企业的开业经营条件。

5.2乙方在特许企业开业前派送其有关人员接受“q公司培训中心”的培训和考核。在得到甲方的培训证书后方可上岗。

5.3乙或特许企业发生重大变动时，如更换法定代表人、增减注册资金，必须在 日内通知甲方;特许企业改变经营场所或经营范围，应征得甲方的书面同意。

5.4乙方应保证特许企业按甲方的《手册》内容及有关规定进行特许经营管理。

5.5乙方不得在特许企业之外使用特许权，不得将特许权转让或许可他人使用。

5.6乙方应按甲方提供的资料进行宣传活动，并不得在特许企业以外的产品和服务中使用q公司标志。

5.7乙方及特许企业不得生产、销售和使用甲方竞争对手的产品和服务，必须销售和使用由甲方提供的产品和服务，或由甲方指定或同意的第三方生产的符合甲方标准的产品和服务。

案例：学种植

春天是播种的季节，有一天早上来园的谈话中有的孩子在议论：我的奶奶最近很忙在地里种各种种子。我说：“是吗？我们教室里不是也有种子吗？想不想也来播种？”“想。可是我们不会呀？”我说：“请你们的奶奶来幼儿园教我们一起种好吗？”“好”于是我们联系了几位奶奶请她们来幼儿园教我们种植。

在观察奶奶们种植时孩子们问：“奶奶为什么要做营养杯？”“做营养杯时为什么要撒灰？”“放种子时为什么不能太多或太少？种植活动在奶奶们的参与下有条不紊地进行着，有的孩子还让奶奶教并学着做，营养杯做好后孩子们参与了放种子，把整个活动推向高潮。

活动反思：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，取得家长的配合和支持是幼儿园教育成功的重要因素，教育幼儿应成为家庭和幼儿园的双边任务。我们感受到，家长已不再把教育看成是幼儿园单方面的事情，而是自觉地配合着幼儿园做好相关工作。家长的参与，使孩子们的探索进入了更深的层次，而孩子们的活动积极性被激发起来以后，他们学习和自我学习的潜力也得到了尽情地释放。孩子们的学习是多向的，并不只局限于师幼之间。幼儿之间的相互交流、幼儿与家长之间的相互交流，使孩子们更快地得到了发展。我们相信：孩子是渴望学习并有学习能力的。

从这次活动我们也发现，其实农村孩子生活中的教育因素很多，关键在于我们要善于发现孩子思维的火花，为他们搭建适当的支架，让思维的火花燃烧起来。只要我们充分利用大自然，细心去发现，去挖掘，寻找日常生活中所蕴涵的许多的教育机会，就能激发孩子不断探索生成更多、更有趣的活动。

幼儿园种植计划(汇总6篇)

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幼儿园种植计划(篇1)

活动目标

① 愿意参与植树活动，学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。

② 加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。

③ 增进亲子间的情感交流，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。

活动准备

① 经验准备：幼儿了解植树节的相关知识。

② 环境准备：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

③ 材料准备：树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队教师负责。

活动过程

1.提前策划，营造氛围

① 确定活动形式，联系相关部门。

确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。

② 邀请家长参与，助力活动开展。

向家长发放邀请函，鼓励家长积极参与活动，让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。

③ 吸纳幼儿意见，做好活动预热。

教师与幼儿讨论植树的.意义，介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意识。

幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。

2团结协作，快乐植树

8:30-9:00 合理调度，前往目的地。

植树地点较远的可以租用客车，较近的可集体徒步前往。坐车或徒步过程中，教师可向幼儿再次强调植树的相关注意事项，还可组织幼儿一起唱关于植树的儿歌来活跃气氛。

活动建议

以本次植树活动为契机，开展各类拓展活动。如每个季节组织幼儿观察自己种植的树苗的变化，拾落叶制作标本，开展户外写生等。

鼓励幼儿和家长关注树苗的成长，做好日常的苗木护理工作，如浇水、施肥、除虫等，保证成活率。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”除了植树，园长、老师还可以带领孩子们开展以下活动，展开生动活泼的节日主题教育哦!

幼儿园种植计划(篇2)

春天来了，万物复苏。为了让孩子们更深切的感受到春天给动植物带来的变化，更直观的了解植物生长的过程，润幼大三班的孩子开展了种植观察活动。孩子们带来了萝卜，黄豆等适合幼儿园种植的植物，通过每天的观察记录，孩子们发现了在植物身上的悄悄的变化，也培养了孩子热爱自然，乐于观察的好的习惯。

活动目标

1、让幼儿获得更多的观察、发现机会。

2、通过各种感官感知植物的特性，发展观察能力和比较能力。

3、幼儿可以通过看、摸、尝、嗅等感觉通道获得很多新的经验和感受。

活动准备：

选择一片合适的土地，一些蔬菜、花卉的种子（尽量是生长周期较短的植物），一些小工具（如小铲子、小锄头等）

活动过程

1、引导幼儿观察并认识所准备的植物种子，并将它们成熟后的状态给幼儿看一看教师出示图片，“你们认识它们吗？它们是什么？”

幼儿自由讨论自己吃瓜的感受。

2、指导幼儿种植所带的植物种子学会正确的种植方法。

（1）用工具挖小坑。（教会幼儿判断坑的深浅）

（2）将种子放进坑里，并覆上土。

（3）浇适量的水

活动延伸：

定期观察自己所种植的植物，看看它们是怎么生长的，个其他幼儿讲一讲，或者画一画。

幼儿园种植计划(篇3)

活动目标

1、知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。

2、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

3、初步学会种植、照料豌豆的方法。

4、初步了解豌豆其特性。

5、在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆,发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备

1、收集豌豆种子。

2、铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。

活动过程

1、观察豌豆种子

——豌豆宝宝是什么形状的？

——什么时候种豌豆？（豌豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天）

——将颗粒饱满的种子选出备用。

2、师幼共同整理园地

——这块地能下种吗？为什么？先要干什么？该用什么工具？

——观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

3、学习种植豌豆的技能

——地整好后，怎样下种呢？为什么？（用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水）

——知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

——幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安全。

——小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关心豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。

幼儿园种植计划(篇4)

春天来了，万物复苏。为了让孩子们更深切的感受到春天给动植物带来的变化，更直观的了解植物生长的过程，润幼大三班的孩子开展了种植观察活动。孩子们带来了萝卜，黄豆等适合幼儿园种植的植物，通过每天的观察记录，孩子们发现了在植物身上的悄悄的变化，也培养了孩子热爱自然，乐于观察的好的习惯。

活动目标

1、让幼儿获得更多的观察、发现机会。

2、通过各种感官感知植物的特性，发展观察能力和比较能力。

3、幼儿可以通过看、摸、尝、嗅等感觉通道获得很多新的经验和感受。

活动准备：

选择一片合适的土地，一些蔬菜、花卉的种子（尽量是生长周期较短的植物），一些小工具（如小铲子、小锄头等）

活动过程

1、引导幼儿观察并认识所准备的植物种子，并将它们成熟后的状态给幼儿看一看教师出示图片，“你们认识它们吗？它们是什么？”

幼儿自由讨论自己吃瓜的感受。

2、指导幼儿种植所带的植物种子学会正确的种植方法。

（1）用工具挖小坑。（教会幼儿判断坑的深浅）

（2）将种子放进坑里，并覆上土。

（3）浇适量的水

活动延伸：

定期观察自己所种植的植物，看看它们是怎么生长的，个其他幼儿讲一讲，或者画一画。

种植实践活动的意义：

种植活动一旦进入幼儿园，它就不再是纯粹的种植，而是承载着诸多教育价值的种植课程。幼儿园种植课程不同于农业院校的种植专业教育。它不是为了让幼儿获得有关种植的专业知识，而是以种植活动为媒介，促进幼儿发展。如让幼儿持续、深入地研究一种植物，帮助他们掌握科学研究的方法，培养科学素养，激发热爱自然的情感，等等。

幼儿园种植课程强调让幼儿亲自参与种植过程。由于幼儿身心发展水平和种植程序的复杂性，不同年龄幼儿参与种植活动的程度可有所不同。

幼儿园种植课程所属的领域是科学。在种植活动中，幼儿可以对所种植物的生长情况进行持续深入的研究，进而对周围其他植物及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲。通过种植活动，幼儿可以掌握科学研究的心智技能和方法技能，包括对植物生长现象的好奇、提问、探究、调查、讨论、反思以及形成自己的观点和理论。在种植活动中，幼儿要运用点数、测量、排序、分类等数学技能来完成种植任务，感受种植活动所蕴含的数量关系并体验到数学的`重要性和趣味性。通过种植活动，幼儿能发现各种植物的外形特征、生长周期、生长需求及植物与环境之间的生态关系等，在接触自然、探索自然的基础上，幼儿能萌发热爱大自然的情感，养成尊重生命、保护环境的态度。

从健康教育的角度来看，种植活动是一种体育活动。在种植活动中，幼儿要锄地、挖坑、填土、浇水、施肥等，这些行为能使幼儿的大肌肉、小肌肉能力得到锻炼。此外，教师也可以针对幼儿存在的偏食、挑食问题选择种植种类。例如，山东利津县第二幼儿园在发现大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜和南瓜后，就让幼儿在亲自种植和照料的过程中喜欢上胡萝卜和南瓜。

从语言教育的角度来看，种植活动为幼儿提供了全语言环境。种植活动可以激发幼儿表达的愿望，丰富幼儿的词汇，促进其口语表达能力及前阅读和前书写技能的发展。例如，在种植活动中，幼儿总会提出很多问题，愿意交流各种发现；幼儿乐意参与讨论，分析植物生长过程中各种现象产生的原因；幼儿能够掌握植物各个部位、基本种植程序及植物各种生长现象的名称；幼儿会查找资料了解植物各种生长现象，知道书本和网络的用途，产生阅读兴趣，提高前阅读能力：幼儿可运用图画、简单的图表或文字等记录观察结果，提高前书写能力等。

从社会教育的角度来看，种植活动是一种社会活动。幼儿需要与教师、同伴合作完成种植任务，交流各种发现，有时还需合作进行实验，探究植物生长的规律。另外，对植物的管理和照料也有助于培养幼儿初步的责任感。

从艺术教育的角度来看，种植活动为幼儿提供了丰富的艺术表现内容。在种植过程中，幼儿通过认真细致地观察植物，可以发现植物的美，并用喜欢形式表现出来。种植活动也为幼儿提供了艺术创作的材料。

幼儿园种植计划(篇5)

幼儿园是孩子们的第二个家园，为了让孩子们更好地了解植物的生长过程并培养他们的耐心和责任感，幼儿园决定进行一项种植工作计划。在这个计划中，孩子们将亲手种植和维护自己的花园，同时学习到植物生长的基础知识。

计划的目标是让孩子们了解种植的乐趣和快乐，以及从过程中学习到一些生态学方面的知识。这项计划的实施过程非常的细致和认真，根据孩子的年龄来选择适合他们的种植方法和植物，采用了分层教学的形式。

在这个计划中，孩子们不仅会学习到种植的技巧和方法，还能够亲自了解到植物的生长过程。他们将观察植物从种子开始成长为花苗，然后从花苗成长为花朵，最终看到花朵的尘花慢慢转变为果实，这些过程都会让孩子们感到无比神奇和兴奋。这些过程中，教师将会引导孩子进行观察和理解，同时也会告诉他们一些植物学方面的知识。

针对孩子的不同年龄段，计划中对种植的内容也进行了分类处理。对于小班和中班来说，他们将会种植较为简单和易于理解的植物，如蒲公英等。这些植物的生长周期较短，孩子们也可以得到更多的成就感。而对于大班来说，他们则将尝试更加复杂的种植，如菜类等。这不仅能增加孩子们的挑战性，也能让他们学习到植物的不同特性和生长周期，从而更好地理解植物生态的基本知识。

与此同时，在这个计划中，家长也能够参与其中。孩子们可以带着自己种植的植物回家，和家长分享自己的感受和经验。这样一来，孩子们不仅能够学习到植物方面的知识，还能够体验到爱的分享和交流，在心理上也能更加成熟。

总之，这个计划不仅仅能让孩子们学到植物的基本知识，还能培养其耐心和责任感，同时也能增进孩子们和父母之间的交流与理解。相信这个计划对孩子们的成长一定会有很重要的帮助。

幼儿园种植计划(篇6)

一、植物：

1、目标：结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

2、材料准备：

园内植物、种子（花生、黄豆、绿豆）、金盏菊、记录本、笔。

3、活动方式：

（1）种在土里观察其生长（花生）。

（2）泡在水里观察其生长（花生、黄豆、绿豆）

（3）装在透明容器中作上标记，随时观察（花生、黄豆、绿豆）

二、动物：

1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。

2、材料准备：贝壳

3、活动方式：

（1）观察并学习记录小动物的生长过程。

（2）将小动物生长过程中的变化小图书。

关于幼儿园的大班工作规划季度范文精选

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编特地为大家精心收集和整理了“关于幼儿园的大班工作规划季度范文精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

五、 为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的'教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。

教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；培养孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本能力，并养成良好的习惯；通过阅读和讨论，学会思考；阅读优秀的知识类读物，能让孩子获取关于世界万物、人类发展的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的意义。

实施步骤与方法：

一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；

二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；

1、活动形式：分组教学

2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位教师共同承担教学任务，分册教学；

三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；

四、班内三位老师互相交流经验与困惑，并做好记录；

五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。

在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

一、扎实推进课程改革。

1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

4. 积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

5. 加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

二、加强教学常规管理。

1. 切实做好“五认真”工作

“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

3. 进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！

大班第二学期班主任工作规划

这学期, 我担任了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可以说这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下;

首先在日常生活习惯方面：继续培养幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规教育，懂得小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。

但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。

我们还可以用奖励小红花的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 然后我们要配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

一、班级情况分析：

上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。

二、工作任务与具体措施

(一)教育教学方面

1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

措施：

首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的.个性发展。

最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。

(二)家园共育方面

1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

措施：

1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。

2、召开班级家长会，与家长交流信息。

3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。