异食癖其实是一种心理疾病

异食癖多发生于孩子2～5岁时，一般情况下，孩子只是常常咬玩具、衣襟、书本，啃指甲等，但极少吞食。产生吞食并形成习惯后，即形成异食癖。如不让吞食异物，孩子就会情绪忧郁，焦躁不安。

病因

异食癖的发生与多方面的因素有关。过去一直认为是因体内缺乏锌、铁等微量元素引起的，但研究发现，正是因为患儿吞食大量的粘土和异物，才造成他们体内的铁、锌等吸收障碍。专家还发现，发生异食癖的患儿也较多受到家庭破裂、父母分离、缺少情感关怀、受虐待、缺乏伙伴等心因性影响。因此越来越多的医生认为，异食癖主要是由心理因素引起的。

家庭治疗

嗜异现象是一种心理失常的强迫行为，往往与家长疏忽对孩子的照料或环境不正常有关。刚开始时，孩子可能因为缺乏照顾，擅自拿取异物吃，日久成为习惯，变成不易解除的条件反射。因此，发现孩子有嗜异现象时，家长要多给孩子些关心，切忌简单粗暴地对待孩子的异常表现，更不要对孩子施以责罚，甚至捆缚孩子的手足，这样不但不能解除嗜异习惯，反而使他暗中偷吃不洁之物，后果更严重。

平常生活中，家长要经常注意孩子身心健康所需的基本条件，如提供全面营养，教会孩子养成良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。同时，还要注意精神食粮的供给，每天下班后，要有足够的时间和孩子亲昵、玩耍，以满足他情感及心理上的要求，避免孩子向不正常的方面去寻求刺激和安慰。对年长的孩子可进行心理疏导，调整家庭环境及行为矫正治疗。严重病例，要带他去看心理医生，并服用适量改善情绪的药物。

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警惕：学习障碍是一种疾病

最近，邻居老李一直为即将参加中考的孩子发愁，说孩子经常注意力不集中、马马虎虎、背诵古文也非常吃力。与老李的交流过程中，笔者突然想起了正在国外学校一个实验室的研究课题——学习障碍(LearningDisability)。

日常生活中，我们总能听到家长在抱怨孩子学习不好的同时，又说孩子其实很聪明，玩电脑、做模型都很棒。这时家长们往往都将学习成绩不好归为“课外活动”影响了孩子们的注意力，浪费了孩子们的时间。

这是国内家长存在的一个普遍误区：聪明的孩子学习一定没问题，学不好是因为不想学、懒惰或者精力被分散了。但实际上，大部分具有学习障碍孩子的智力水平与正常人无异或者高于正常人。

根据最新修订的精神疾病诊断与统计手册中所述，学习障碍者是指：“在本身智力水平和所表现的学习能力上存在差异的人，但这些人并不存在视力、听力和活动能力上的缺失，同时他们所处的教育环境也处于正常水平。”也就是说，这些人不能表现出他们应有的智力水平，但是他们不是残疾人，只是在听、说、读、写和数学运算能力上存在不足，无法与同龄人相比，甚至远远落后于同龄人。

研究学者认为，学习障碍是由多种因素引起的，既有遗传基因、脑部发育的因素，也包括后天环境的影响。正基于此，各个领域的研究者们更多地将目光放在鉴别和诊断学习障碍上。

通常学习障碍的孩子在学业上主要有三方面的表现：1.阅读障碍，有学习障碍的人并不是不能阅读，他们只不过阅读速度较一般人来说要慢一些，他们需要读很多遍，或者一句话读很长时间，有的孩子甚至需要指着字一个一个去读，但是他们不管花多少时间，还是不能够理解文章，甚至文章中的一句话。具有阅读障碍的人占学习障碍人群的70%~80%，是一个很大的群体，同时也是最容易被忽略的群体。2.写作障碍，是指孩子在拼写、组织思路、整理语言方面有障碍，他们不能很好地组织思路，无法清晰地表达自己的观点，这样的孩子因为很难与他人交流而导致不愿说话或者容易急躁。通常他们更多地被误认为有自闭症或者有暴力倾向。3.算数障碍，通常有此方面障碍的孩子很容易被判断出来，因为他们在学习数学概念的时候有困难，比如不能理解公式、数量值或者时间概念，他们不能记住数学现象，对于数字的整合和公式的推导无法领会。

目前，国内对学习障碍仅限于研究阶段。学习障碍这个概念没有得到普及。很多的家长和老师倾向于将成绩与努力挂钩，但是很多孩子即使再刻苦，也很难达到家长和老师的要求。所以笔者并不想对学习障碍进行学术的探讨，相反，只是希望学习障碍这个词能够引起更多家长和老师的重视。

在现在竞争如此激烈的社会，孩子们往前走一步都要经历九九八十一难，但是他们却被误解，被扣上不刻苦，精力不集中的大帽子。家长们认为孩子只要聪明、智力没有问题，学习就一定没有问题。但是这恰恰是学习障碍的标准——智力与成绩不相符。

其实，学习障碍并不是一个难以启齿的疾病，因为学习障碍并不代表孩子以后没有成就，相反的，有很多的例子表明有学习障碍的人以后一样可以成功。因为具有学习障碍的孩子在智商方面完全与正常人无异甚至高于正常水平，他们在艺术或者体育方面的天赋很有可能高于正常人。

心理疾病“盯上”儿童

4岁男孩小军今年读小班，幼儿园的老师都说，小军是个让他们头痛的小孩。“这个孩子很倔，而且太好强了，无论是学习还是体育，甚至只是一些小活动，他样样都要争第一，稍有不如意就大发脾气。”一次，幼儿园的小朋友们排队出门散步，小军非要当“领头兵”，老师不让，他就坐在地上发了半个多小时脾气。上课的时候，如果有小朋友歌唱得比他好，舞跳得比他棒，他就开始闹别扭……

3岁的小女孩阿雅则是另一种情形。从到幼儿园的第一天起，她就总是缩在一个角落，不和小朋友们交往。老师点名让她做游戏或者答问题，她不但紧张得答不出来，有时候更会莫名其妙地哭起来。上了不到一个星期，她就哭闹着不肯再来了，每次妈妈带她来到幼儿园门口，她就说自己肚子疼，结果一回到家病就全好了……

相比之下，9岁的小风更让同学和老师捉摸不透。大多数时间，他对同学都是冷冰冰的，平时大家叫他一起玩，他都是爱理不理的。但是有时候，他又会突然变得非常热情，和这个同学抱在一起，又要到那个同学家玩。

不要以为这些都是小孩子发些小脾气，他们都存在着心理问题，如不及时治疗，后果严重！

心理疾病直扑儿童

广东省精神卫生研究所戚元丽博士说，近两年小朋友们看心理病的多了很多，她本人平均每天都会接诊6个左右病例，周末更多。广州市教育局不久前在英雄广场举办了一场大型的儿童心理卫生保健咨询会，结果很多家长都来咨询孩子的心理异常现象……“以前，我们都觉得小孩子的思想是最单纯的，他们是无忧无虑的。没想到短短几年间，心理疾病就由成年人那里直扑向儿童……”东山区一所著名小学的校长感概地说。

戚元丽博士专门从事儿童心理健康研究，她说，目前困扰儿童的精神心理问题有很多种，主要有抑郁症、焦虑症、多动症、情绪障碍、睡眠障碍、人格障碍等。其中最常见的是多动症和抑郁症。多动症是较常见的儿童心理问题，在普通人群中的发病率高达8%，而且很容易就被家长忽视。这些儿童是典型的“坐不住”，他们无法或很难控制自己的注意力，或者集中注意力的时间非常短。这样的孩子经常表现得十分淘气，缺乏耐心，就算坐在凳子上，他们的手里也要玩弄一些东西；有些孩子虽然表面很安静，但却“神游四方”，上课经常走神，刚刚说完的话也会突然记不起……

患抑郁症的孩子则是对什么都不敢兴趣，对课堂和游戏都表现得很淡漠和退缩，很少有笑容，甚至总有被人拒绝和讨厌的感觉，还会持续的自我谴责。长期抑郁的孩子还会出现厌食、体重下降、失望等情况；但有的抑郁的孩子也会表现得过度好动、具有攻击性。

戚博士称，儿童的心理问题对其健康成长会造成很大障碍，幸好一般都还仍于早期，及时发现比较容易治愈。但如果家长没有及时发现，任由其发现下去，很有可能就会成为精神疾病，甚至会有人格分裂、自杀等情况出现。

22种儿童心理异常

现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：

咬指甲??咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。

吮吸手指??吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。

屏气发作??是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。

口吃??是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。

言语发育延迟??是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。

选择性缄默症??是指已获得语言能力的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话，但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。

遗尿症??指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。

抽动症??指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。

入睡困难??是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。

夜惊??指在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措，表情痛苦，常伴有哭喊、气急、出汗等症状，多半发生在入睡后2小时内，醒后不能回忆。以5-7岁的儿童最为常见。

睡行症??指睡眠中突然睁眼，坐起凝视，下床走动。多半发生在睡后2小时内，醒后不能回忆。见于任何年龄的儿童，多见于5-12岁儿童。

梦魇??指从噩梦中惊醒，能生动地回忆梦里的内容，使孩子处于极度紧张焦虑状态的一种睡眠障碍。多发生在后半夜，多见于学龄前儿童。

偏食??是指儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物，是一种不良的进食行为。偏食在儿童中很常见，在城市儿童中约占25%左右，在农村儿童中约占10%左右。

拔毛癖??是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4-5岁以上的儿童。

攻击行为??是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。

退缩行为??是指胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与小朋友们玩的不良行为。这种儿童对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。

依赖行为??是指儿童对父母过分依赖，并与年龄不相符的一种不良行为。这种儿童如果父母不在，便容易发生焦虑或抑郁。

分离性焦虑??是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分依恋有关。

神经性尿频??指每天的排尿次数明显增加，但尿量不增加、尿常规正常的一种心理疾病。排尿次数可以从正常的6-8次增加到20-30次，甚至每小时十多次，每次排尿很少，有时仅几滴。以4-5岁的儿童为多见。

神经性呕吐??指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性格，自我中心、暗示性强，往往在明显的心理因素作用下发病，以女孩为多见。

性识别障碍??是指儿童对自身性别的认识与自己真实的解剖性别相反，如男性行为特征像女性，或持续否认自己具有男性特征。多见于3岁以上的儿童。

孤独症??是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。多见于男孩，男女比例为4-5：1。总而言之，不管孩子多大，只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况，都应该及时带孩子去儿童心理门诊，请儿童心理医生和你一起关注孩子的心理发展，帮助孩子健康成长。

新妈妈小心八种母源性疾病

母亲在抚养孩子的时候，常因自己失误而导致孩子生病，这就是生活中的“母源性疾病”。

婴儿出生以后，所生活的环境并非全都达到应有的卫生水平。作母亲应尽力改善条件，为孩子提供优良的生活环境。我们不难发现这种情况，经常患感冒的孩子，在无意识中被动地改善居住环境后，感冒频率大幅下降，甚至不发生感冒了。

母亲的脸孔是孩子心灵的镜子。因事业受阻或情感失意，时常忧愁、焦虑都足以使幼儿性格负向改变，甚至出现神经质。别以为襁褓中的婴儿听不懂家长的语言，各种恶性刺激，包括家电噪声和争吵声，都会严重刺激其大脑中枢。

作为一名多年的儿科医生，我身边有许许多多的例子，即来源于母爱的疾病。母爱胜过世间所有的爱，“母源性疾病”大都来源于过分的母爱。

新妈妈小心八种母源性疾病

1、孕期大补：

为了生一个聪明健康的小宝宝，从孕期的那天起，母亲就大补特补，山珍海味，生猛海鲜，高蛋白高营养，水果蔬菜样样齐全，却忘记了科学的膳食结构，又缺乏必要的运动，结果导致巨大儿的增加，增加了产伤和窒息缺氧的风险，增加了剖腹产率，延长了婴儿第一次哺乳时间。

母亲高血脂，高血糖，小儿脂肪细胞数目增加，为未来的小胖子，心血管疾患播下了危险的种子。

2、化妆品的潜移：

母亲年轻漂亮，免不了轻妆淡抹。工作了一天的妈妈回来了，亲吻一下宝宝的小脸蛋，小宝宝再回敬给妈妈一个吻，真是幸福极了。可天长日久，您的唇膏，您面部的护肤品一点点被小宝贝接受，其中的铅，雌激素，香料进入小儿体内，会引起慢性铅中毒，性早熟等病症，您想到了吗？

3、增智助长品的诱惑：

市场上琳琅满目的儿童增智助长品让家长们应接不暇。谁不想让自己的孩子聪明健康呢？且不说那些产品有无伪劣之嫌，即便是真品正品，吃多了吃滥了，非但不会使孩子越来越聪明，反而会干扰孩子的正常生理功能，出现依赖性。聪明不是“吃”出来的，病可是能吃出来。

4、清热解毒成惯例：

孩子吃的喝的应有尽有，妈妈还嫌宝宝吃的少。穿的大人过夏天，宝宝还穿着春天的衣服，生怕冻着孩子。结果孩子躁动不安，不思饮食，这时着急的妈妈第一想到的就是宝宝“火大”或“积食”，需要清热解毒。清热解毒药成了孩子的必备药，同时伤了孩子稚嫩的脾胃。

5、高营养，高上加高：

没有哪位妈妈嫌自己的孩子胖的，总觉得自己的孩子不如人家的孩子胖。等到孩子成了名副其实的胖墩了，为时已晚。孩子不但要承受肥胖带来的诸多不便和疾病，还要走上漫长而又艰辛的减肥之路。妈妈们要记住胖不是健康的象征，也会缺乏微量元素，缺钙，贫血等。肥胖还会使孩子过早患上“小儿成人病”。合理的膳食结构最重要，吃得清苦一点，粗一点。

6、生活环境不“卫生”：

这里所说的不卫生可不是“脏”的意思，是广义的卫生。如：室内空气是否清新，温度湿度是否适宜，有无有害气味和有害物品，豪华的装饰是否是绿色环保型材料，大理石的放射性是否超标，室内灯光是否适合孩子读书写字等。

7、衣服多上加多：

在门诊，我常对宝宝的妈妈们说：“您一定是宝宝的亲妈。”这话听起来有些滑稽，是的，看到孩子们满头大汗，满脸通红，把听诊器伸到衣服里，天那！背心衬衣甚至棉衣都是湿的。这要是换了大人准会说“热的真让人难受。”孩子不会说，就只能哭，越哭越热，越热越哭，妈妈却全然不理会孩子的痛苦，还在给孩子捂。这时的理由就更充足了，那就是怕把孩子“闪”着，着凉感冒。孩子要到大自然中去，抵御大自然的侵袭，自身抵抗能力对孩子们是何等的重要。

8、心因病的刺激：

从宝宝降生的那一刻起，妈妈就为宝宝编织着伟大的梦想：音乐家，艺术家，科学家，不是“家”也得是名大学生。结果，人就是有千差万别，梦并非都能实现。过分的要求导致对孩子的训斥，甚至暴力，严重损害了孩子尚未成熟的大脑中枢，造成心因性疾病。我想奉劝好心的妈妈们，您应该冷静地，客观地对待您的孩子，孩子的心理承受能力和身体适应能力远比您想象的要脆弱得多。

幼儿异性打扮诱发心理疾患

海市精神卫生中心日前公布的一项研究表明：如果给6岁以内的幼儿异性打扮，就会使幼儿心理状态发生变化，潜意识地存在异性化的心理。

研究发现，6岁以内的幼儿，生理和心理发育异常迅速，思考能力、想像能力、分析能力及记忆力等都已经开始形成，大脑的构造与功能日趋完善。这一阶段，幼儿对周围事物因好奇而发生极大兴趣，表现出浓厚的求知欲望。所以这个时期对幼儿的身心发育和日后个性的形成都将会产生极为深刻的影响。

如果在这一时期让幼儿着异性打扮，就会使幼儿心理状态发生变化，潜意识地存在异性化的心理。这些孩子长大后可能喜好穿戴异性衣物，模仿异性动作。

专家指出，幼儿时期的心理障碍和精神创伤，不正常的穿着打扮和不良的社会环境影响，是造成心理疾患的潜在危险。幼儿时期是培养健全人格的关键时期，而心理健康与否又直接影响人格的形成，因此培养健全的人格必须从幼儿做起。元旦、新春佳节即将来临，家长在给幼儿准备新衣服的时候，千万别忽视这一点。

“冷漠”也是一种传染病

苦难，是检验道德的最佳标准。这句话暂时还不是名人名言，而是我的脑海刚刚冒出的一个看法。这一看法来自眼下四川的这次地震。这场巨大的苦难面前，多数人或忧心如焚，或义施援手，但也不乏漠不关心、麻木不仁之辈。

如果一些小朋友对地震漠不关心，算不算冷漠呢？多数人估计会选择否定，但有些孩子家长却不这么看。这不，广州有位家长就率先对其孩子不关心地震的行为表达了严重不满。《南方都市报》5月15日的报道说，祈福新村有位业主在社区论坛发帖，称他每天都在报纸和电视上关注四川灾情，可他儿子却不关心这些事，坚持要看动画片，老爸做思想工作也不行。他担心儿子太“冷漠”，在论坛求助，希望业主们合作为孩子们搞点公益活动。很快，他的帖子引起了其他家长的共鸣。

我认为，家长们的担忧正逢其时，过早发现儿童的冷漠，是远比智力早教还重要的事儿。现在，什么都讲究从娃娃抓起，学英语、练钢琴、下围棋，家长们都不惜血本，在道德教育方面，很多家长却不太用心。诚如专家所言，防止孩子长大后变得冷漠和自私，从小开始做引导工作确有必要。

不过这“引导”二字，可是“简约而不简单”啊。强行给孩子讲解，强制要求孩子看救灾新闻，显然不是个好办法。最好的办法，应首选“榜样的力量”。如何树立榜样？现在就是好时机——如何表现对灾区人民的爱心，如何融化孩子的冷漠，家长们现在大有可为。

“冷漠”其实也是一种传染病。父母不孝顺老爹老妈，孩子长大后八成都会模仿一点；同样，父母助人为乐，儿子将来品德优良的几率必然大增。央视有一公益广告说得好：“父母是孩子最好的老师”。昨天，一同乡就去当了回孩子的道德老师——捐款捐血。他提及另一当老板的同乡之表现时，一脸的不屑：一个子儿也舍不得捐。于是联想到老板那从来不拿正眼瞧人的11岁儿子，仿佛一下子就找到了原因。

前年，沈阳有一知名血案，与孩子的冷漠不无关系。一男子与妻子发生争吵，一怒之下，挥斧上阵，砍死了她。他们9岁的儿子就像看一场电影，目睹了整个过程，既不哭闹，也不求助或报警。心理学家后来找到了孩子冷漠的原因：原来父母在家吵嘴与打架，一直都跟吃饭一样正常。

“冷漠”易传染还有一个原因，就是这年头孩子们多系独生子女，特别是都市里的孩子，从小缺乏交流的伙伴；加之人与人之间有着本能的防范心理，多数家长一般不鼓励子女与陌生的孩子打交道。久而久之，孩子的“冷漠”就自然形成了。

看来，我们还是得感谢那位率先发现孩子“冷漠”的家长，没有他的提醒，就没有本篇文章，当然也就少了我们共同思考少儿冷漠的一个契机。