宝宝“财商”教育实用课程推荐

“你不理财，财不理你”是时下很流行的一句“名言”，“理财”已渐渐成为现代人生活中必不可少的一部分。可是让两三岁的小宝宝就开始学习“理财”是不是太早了点儿？其实一点儿也不早，专家告诉我们“财商”教育需从娃娃抓起——

课程一：教宝宝认识钱币

认识钱币是宝宝学习“理财”的第一课。桐妈对桐宝的“启蒙”是从游戏开始的：首先，将1元、5角、1角、5分、2分、1分不同面值的硬币码成一堆，然后两个人闭上眼睛，分别从硬币堆中各摸出一枚进行比较，面值大的赢走面值小的。初玩时，桐宝基本上是瞎玩而且经常“耍赖”，待后来，他真正理解了硬币面值与价值的关系后，便开始“愿赌服输”了。

专家点评：宝宝3岁以后，妈妈们就可以开始尝试着教他们认识钱币了。当然，教宝宝认识钱币不仅是指教他们认识硬币和纸币的面值，更是要让他们理解“钱”的实际意义。对于再大一点儿的宝宝来说，妈妈们可以进一步地教他们了解货币单位之间的换算关系。另外，日常生活中，妈妈们也不妨经常让宝宝帮忙数数钱或换零钞，这样不仅能提高他们的数数及运算能力，还是对他们基本生活技能的一种培养。

课程二：给宝宝零花钱的学问

桐妈小时候很少得到零用钱，所以直到现在对钱也不是很有概念。为了不让桐宝重蹈覆辙，从他3岁起，桐妈就坚持每个星期给他1元零花钱。起初，桐宝只是将得到的硬币们统统收集起来，装到自己的小钱包里，有事没事地摇晃摇晃，哗啦哗啦地听着取乐。后来，桐妈专门带他到商店“消费”了一回，才使他切身体会到“有钱人”的快乐！

专家点评：宝宝年龄越小，计划和控制能力就越差，因此，给零花钱的时间间隔就应越短，当然相应的所给零花钱的数目也应越少。建议7岁以下的宝宝每月的零花钱不应超过10元，并最好是按周“支付”。

课程三：让宝宝支配自己的钱

如果只是让宝宝们像葛朗台一样抱着他的“钱币”睡觉，那么零花钱就失去了它应有的意义。所以妈妈们不仅要教会宝宝认识钱，更要教会他们如何聪明地花钱。桐妈的做法是：帮助桐宝做好零用钱的支出预算及财产评估。例如，桐宝看上了一辆玩具小汽车，桐妈便会告诉他相应的价格，并帮他计算需要多久他才能攒齐足够的钱。接下来，在桐宝每次领取零用钱时，桐妈还会提醒他离目标有多远。

专家点评：妈妈们要让宝宝明白，只有审慎地选择、合理地购买，才能更好地支配自己的零花钱。在选择时，妈妈可以帮助宝宝分辨哪些是必需的，哪些是可有可无的，哪些又是浪费，要让他们学会有理性地取舍。在购买时，妈妈可以教宝宝比较货品的价格和质量，以及计算所需的钱数和找回的余额。

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如何对宝宝进行情商教育？

幼儿到四、五岁时，脑量会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大的发展。

6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，以后，面对人生的各种挑战将很难把握机会。发挥潜力。可以说，他这时已经输在起跑线上了。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。

然而遗憾的是，许多家长及幼儿园的教师对此知之甚少，对孩子因情商太低而出现的问题或视而不见，或束手无策，或简单地以批评、惩罚和管束来解决，不懂得以科学的眼光来识别，以科学的方法来教育和诱导。

如何对宝宝进行情商教育？

一、冷静下来

对于幼小的孩子来说，他的情绪反应往往来自身体，而不是情感方面。身体健康的孩子，较少有极端情绪反应，更会擅于控制自己的情绪，充满活力。

让孩子学会冷静下来，能够很好的掌控自己的思想、情感和需求，可选择孩子最轻松的时候进行，这时的孩子更乐于去尝试一些新鲜事情。

方式：

用手指在孩子的背上画字、数字或图形，让孩子猜。

让他的肌肉紧绷五秒钟左右，然后彻底放松。

有规律地让孩子把注意力集中到自己身体的各个部位——从双脚开始，慢慢地往头部方向移动。

深吸一口气。让孩子吐一口气，然后保持几秒钟，这样，当他吸气的时候，就会自然而然地大吸一口了。

二、摆脱沮丧情绪

令人不快的经历一旦在孩子的情感记忆库里沉积下来，当他再遇到类似的状况时，这些记忆碎片就会被激活，产生更激烈的反应。这不仅让孩子自己难过，还会影响同伴对他的态度。

于是，孩子越来越会在意旁人对自己的态度，变得越来越焦虑和自闭，形成恶性循环。

因此，在一天结束之前教孩子将当天的痛苦情绪过滤掉，实在是一件很好的事情，试着和孩子一起，选择一两项下面的活动，想像着把不良情绪排放出去。

方式：

让他发泄几分钟。在这个过程中，不要试图去压抑他的情绪

作吐气运动，将“坏情绪”呼出来。

想像着自己站在明媚阳光下的一条凉爽新鲜的溪水中，沮丧的情绪被溪水冲洗殆尽。

自己对自己说：“让它去吧”、“没事儿”、“我现在感觉好多了”。

三、积淀愉快经历

每个孩子都会有很多积极正面的体验，如果这些愉快的瞬间能够积淀下来，将会成为孩子宝贵的精神资源。等到下次遇到不顺心的事情时，更会成为他自我安慰和鼓励的力量源泉。

家长可以在晚上临睡前、在帮助孩子排遣掉不快的情绪时，教孩子学会如何将美好的时刻变成自己精神世界的一部分。

方式：

回顾一天的生活

跟孩子谈谈那些美好的情景，比如与你共处时的甜美，完成某件事、学到新知识时的喜悦等等。尤其要引导孩子去找找那些与自己平时感受不一样的场景。

情景再现

首先，由孩子想像困难场景，让他通过有效的正确方法去面对，引导他想像正确行为所带来的良好情绪。

然后，在孩子所想像的困难场景之下，让他用不正确的方法处理，引导他想像因此在他的内心所产生的不良情绪。

最后，让孩子有意识地在以上两种处理方法中做出选择，并由他将这种方法“情景再现”地表现出来。

鼓励孩子

鼓励孩子把正面的情感体验渗入自己的身体，就像水被吸入海绵一样。如果你的孩子处事过于谨小慎微，就鼓励他想像自己被意外撞倒的情景，看他如何想办法保持放松和冷静，从而不再担心自己是否摔疼了。如果你的孩子争强好胜，就鼓励他想像在一场棋类游戏中输了，看他如何摆脱这种让自己沮丧的情绪。

小豆包记录：培养宝宝的FQ财商

上周六宝宝去少年宫上画画课，我去附近的文化馆办了个借书证，偶然借到了一本培养孩子FQ财商的书，以为是给父母看后，再来培养孩子的书，没想到，这书竟然是给孩子看的，当然，因为没有拼音，大人得讲给孩子听，而且有些不好理解的词语，大人也得帮助孩子弄明白了。

里面有色彩鲜艳的漂亮的小插图，孩子很喜欢，本是很枯燥的理论，因为有了许多实例所以很生动，孩子也爱看。

正好这月刚决定开始按月给宝宝零花钱，从此以后，宝宝将学会管理自己的钱，用自己的钱买一切她要的东西，如：文具、零食、玩具、书，初定每月给她20元，从小数目开始练习吧。有‘大’项目，可以和我申请特批，一开始宝宝肯定是没节制，慢慢就好了，她这几天买了牙膏、贴画、三元活菌奶，还剩下8元多，那天居然还要买魔法棒，乐死我，我说，你这月万一橡皮丢了，你可就没钱买了，她这才打住，前几天跳绳断了，还得买跳绳呢！

不知大家有没有进行过这方面的教育，很重要的，会管理自己的钱，将来长大才不会花钱无节制，入不敷出，并且还会用钱来赚钱。

里面有几个小理论，告诉大家：每月的零花钱应50%作为短期消费（几天或半月）用，25%作为中期消费（几个月）用，25%作为长期储蓄（半年、一年甚至一生）。

里面有个小测试，如果你整理完家里的东西，先扔掉哪些呢，可以看看小宝宝们属于那种理财风格。

A先扔掉不穿的衣服；

B先扔掉不用的电器；

C先扔掉不用的零零碎碎的小东西；

D先扔掉看过的旧报纸杂志。

不光宝宝，我们家长也可以测测自己属于哪类！（答案在11楼）这次，我也要和宝宝一起学习一下理财呢！

早期教育：适合0-1岁宝宝的早教课程方案

整理了关于早期教育：适合0-1岁宝宝的早教课程方案，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

随着现在对优生优育的认识，做妈妈的都希望了解自己宝宝从0-1岁的早教方案，其实0-1岁是宝宝出生后，在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，从混沌走向开明，从无知到探索认知，如能及早进行0-1岁宝宝早教，将能最大限度地开发幼儿的多元智力，而这时期大脑的发育也是他们一生中尤显突飞猛进的一年，那么妈妈们从0-1岁早教课程可以从以下几方面来开展：听觉训练 、视觉训练、触觉训练、味、嗅、温度等感知觉训练、颜色感知练习、方位听觉训练。

1、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源，可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

2、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感，可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习，光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉，如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝，吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道，洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

5、方位听觉训练：训练小儿追寻物体，用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展，每日训练2-4次，每次4-5分钟。

6、颜色感知练习：让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 通过以上的介绍，我相信妈妈们对0-1岁的早教课程方案有所了解，只要按照上述的方案去做我相信一定会对宝宝的发育有个好的开端，宝宝的一个动作和一个眼神都是给妈妈信息的传递，这样，妈妈们可以抓住这个机会对宝宝们进行一些训练，有时候让宝宝听听愉快的音乐也是对宝宝性格的一个早期培养，只要妈妈们对宝宝仔细的观察，宝宝们定会在早教方案课程中发生可喜的变化。

总结：宝宝是每个家庭的太阳，更是每个家庭的希望，妈妈都希望对自己的宝宝在0-1岁实行一个早期教育，都希望自己的宝宝聪明健康这也是一件很辛苦的事，需要妈妈付出加倍的努力，只要妈妈们不厌其烦的对宝宝进行早期训练，我们相信宝宝的身、心及健康一定会得到全方位发展。

早期教育：培养0-6个月宝宝专注力的课程

整理了关于早期教育：培养0-6个月宝宝专注力的课程，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

培养0-6个月宝宝专注力的课程，相信许多妈妈们都想了解，虽然这时的宝宝看起来什么也不懂，不会走路，不会说话，但我们并不能认为孩子就没有了自己的思想，而相反的是这时候对于孩子的专注力的培养是一定要引起家长的重视的，正确的方法就会对孩子以后的智力开发打下良好的基础。 因此，以下就为各位家长们来介绍一下如何培养宝宝的专注力的有效方法、课程，以此来正确的引导孩子：

针对0-6个月宝宝培养专注力课程：

1、培养宝宝做一个小小的观察者。

家长要了解的是千万不要忽视新生儿对于周围环境的观察能力，而正确的引导所达到的的目标是：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇, 尝试探索世界的兴趣。因为婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界，在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是最为重要的，从而让他们更好地学习与人建立联系，因此家长应在力所能及的时间里引导宝宝锻炼专注力。

哪些方法可以培养宝宝的专注力呢？可以一系列的小游戏来引导宝宝：如“镜子时间”、“触觉游戏”、“降落伞互动”等，以此来培养宝宝的感观，并开发视觉和听觉能力。此课程还同时设有父母交流时间，帮助家长了解宝宝的成长与发展，为宝宝的将来打下良好的基础。

2、让宝宝成为一个小小的实践家。

培养宝宝成为一个小小的实践家，其发展的目标是：让孩子建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。

也许宝宝在刚开始的时候并不明白其中的因果关系，也不了解如何得到想要的结果，宝宝们只是运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要。要帮助宝宝认识因果关系，并通过爬坡、滑行和攀登增强宝宝的体力。同时安排父母交流时间，让家长更了解宝宝的成长发展，也就是说亲子间的互动也同样很重要，所以家长应努力做到。

3、通过音乐来培养宝宝宝的专注力，并与宝宝进行双向交流。

音乐也许是宝宝接触最早的对感知能力最有好处的项目，而通过音乐培养宝宝专注力的发展目标是：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。我们知道，沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。所以要及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”，这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要，所以如果家长在引导孩子时多多与宝宝说话，那孩子在以后的说话上就会比同龄的孩子要早的多。

以上培养0-6个月宝宝专注力的课程，是一项需要家长努力做到并坚持下来的活动，在这中间，要积极培养孩子的互动交流能力。而正确科学的寓教于乐学习环境对于宝宝的智力发展也是起着重大的作用，而在与宝宝交流的同时也会让家长及时了解孩子的情况，更好的发展宝宝的特长，有效的促进宝宝的身心健康发展。

用正面情绪教育宝宝

导读：人的情绪是会互相影响的，家庭是孩子生活成长的主要空间，孩子的身上总是不可避免地继承和延续了家长身上的部分情绪和性格。所以家长们请您注意，您在一味挑剔、担心孩子的情绪的时候，有没有反省—下自己，有没有发现孩子的情绪与自己有很多相像的地方。

现在的社会竞争激烈，很多家长面临着工作上的种种压力和挑战，有时常常会把工作中的不良情绪带到家里，在家人尤其是孩子面前诉说种种社会不良现象。而很多家长更是会把自己的境遇与孩子的学习很自然地联系起来，把自己作为一个例子，告诉孩子学习上应该如何努力才不至于重蹈家长的覆辙。

于是乎，望子成龙心切让很多家长失去了心理上的平静。在对待孩子的教育上，家长们时常因为孩子的一点波动就紧张、不安、焦虑。家长的这种情绪时刻在影响着我们的孩子，孩子出现了两种不同的反映：一种孩子感受到来自家长的压力，对自己的学习和成绩过度关注，情绪经常处于紧张焦虑之中，学习效果不佳。另外一种孩子对于家长的这种情绪似乎已经司空见惯，用冷漠和无所谓来对待家长的督促和指责。

人的情绪是会互相影响的，家庭是孩子生活成长的主要空间，孩子的身上总是不可避免地继承和延续了家长身上的部分情绪和性格。所以家长们请您注意，您在一味挑剔、担心孩子的情绪的时候，有没有反省—下自己，有没有发现孩子的情绪与自己有很多相像的地方。

家长在碰到工作上的压力的时候，应该少一声叹气，用行动去充实自己的实力，争取更好的发展空间，让孩子感受您的积极向上；在遇到不公的待遇的时候，少—声埋怨，用宽容和谅解化解内心的不平衡；在孩子成绩起伏的时候，不要整天把担心挂在嘴上，多给孩子—个温暖的眼神，—个鼓励的微笑；在孩子的情绪紧张焦虑的时候，给他一个坚定的支持和宽容的氛围。

看过影片《美丽人生》的人都为剧中那个用心良苦的父亲所感动，在集中营暗无天日的环境里，每个人都几乎看不到生活的阳光，可是这个父亲为了孩子性格和情绪的正常发展，把残酷的监狱生活变成了孩子的游戏场，尽管最后他们都成为了战争的牺牲品，可是孩子的心灵是充满阳光的，情绪是积极乐观的，因此他的人生虽然短暂却是美丽的。

家长只要放正心态，其实生活中处处都有美好的地方，让我们的家长做一面多棱镜，把生活的阳光折射给孩子，把积极的情绪传递给孩子，让孩子在家庭的空间里感受到—片晴空。

新生宝宝生长发育全过程

1周婴儿生长发育

当医生为你的宝宝剪断脐带，处理妥当，抱他(她)趴伏在你赤裸、温暖的胸前，和你肌肤相亲时，你是不是已经暂时淡忘了刚刚经历的那漫长而痛苦的分娩过程。那种奇妙的感觉是否让你终生难忘：欢喜、惊异、疼爱、恍如梦中等种种感情交织，还有几分陌生、几分不知所措。那种做了妈妈的体验变得真实而立体，因为与你血脉相连的宝宝就在你的眼前、你的怀中，触手可及。

2周婴儿生长发育

这周宝宝正在继续努力适应这个新的环境，对他来说，外面的世界与妈妈的子宫相比，又喧闹又明亮，有些不习惯。但是你会发现宝宝每天都在进步，他的适应能力是相当强的。

出生第一周时宝宝体重大多数会暂时下降，这是因为宝宝这时吃奶少，加上胎便和尿液的排出以及皮肤出汗和呼吸使一部份身体水分损失，在出生后2至4天会出现暂时性体重下降的现象，医学上称为“生理性体重下降”一般下降不超过300克。随着吃奶量的增加，宝宝的体重从第4、5天开始回升，这一周即可恢复到出生时的体重。

你会发现宝宝的四肢运动是不自主的、无意识的条件反射，比如受到较大声音的惊吓时，四肢会下意识地向胸前抱拢，这就是新生儿特有的拥抱反射。到这个月的月末，你将会发现随着宝宝肌肉控制能力的发展，他(她)的动作逐渐变成有意识的行为。从出生到56天，宝宝还具有一种神奇的本领——行走反射，从宝宝出生第8天开始，可以利用这一先天能力加以训练，不仅能使宝宝提前学会走路，还能促进大脑发育成熟和智力发展。

有的宝宝呼吸时会发出呼哧呼哧的声音，这是因为宝宝盖的毯子、穿的衣物上脱落的棉绒，及更多的空气中的灰尘，阻塞了宝宝的鼻腔和上呼吸道，但是你不用担心，宝宝不是感冒了，这个时候的宝宝伤风感冒的可能性还不大，宝宝只是在努力地呼吸。你可以试着用小棉签沾点儿婴儿油，帮宝宝把鼻腔中的污物清除，但动作一定要轻柔，小心扶住宝宝的头，不要让他晃动。

教你培养高情商宝宝

学习过各国知识的人都知道，我国与欧美国家在育儿上存在着重大差异。中国的家长很重视发展孩子的智力，往往忽视孩子情感和意志的培养。美国心理学家丹尼尔.戈尔曼认为，情商（EQ）比智商更为重要。EQ主要体现在五个方面：了解自己情绪的能力；控制自己情绪的能力；以自己的情绪激励自己行为的能力；了解别人情绪的能力；与别人友好相处的能力。人的EQ萌发很早，婴儿时期开始感受和学习，童年时期逐渐形成。

在EQ的早期培养过程中，家庭起着重要的作用。家长可以从以下几个方面来加以培养：

自知

父母要从小培养孩子正确认识和表达自己的情绪。父母可以每天抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白地说出自己的喜怒哀乐，清楚地了解自己的不同感受。

自信

父母多多赏识孩子。当孩子表现良好或者有点滴进步时，父母应及时给予适度的赞美，鼓励孩子。

自尊

如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他做出无情的指责，而应该耐心地引导，让他感受到父母的关心和爱护。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，会令孩子尽失自尊，也容易使孩子产生自卑心理。

自控

活泼好动是孩子的天性，但如果总是处于一种狂躁不安的状态，则不利于孩子的身心健康和学习成长。父母可以通过规律性的亲子阅读、书法练习、游戏等活动，培养孩子集中注意力的能力，此外，还要注意培养孩子的延迟满足能力，引导孩子放弃自己的不合理要求。

自理

爱劳动是孩子应该养成的一种好的品质。在做事情的过程中，孩子能够经常获得成就感，感受到成长带来的快乐，并从成功的独立行动中会产生一种发自内心的自信。因此，父母应让孩子自己做一些力所能及的事情。

自我负责

让孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果，是父母们在培养孩子高EQ过程中不可忽视的一环。勇于为自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。孩子做错了事，父母不必大声斥责，大伤他的自尊，也不要帮他推卸责任，而应该跟他分析错误，指出改正的地方，以免他重蹈覆辙。

自我赏识

每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，父母要注意观察并指导孩子欣赏自己的长处和成功，使他肯定自己存在的价值和意义，进而自我激励，向更高的目标迈进。但是切忌给孩子太大的压力，以免对孩子造成伤害。

人际交往

孩子的人际关系可分为亲子关系、幼儿园的师生关系以及同伴之间的关系。无论哪一种人际关系没有处理好，都会或多或少地对孩子的人格产生影响。所以，父母要注意与孩子间的亲子感情，同时也要关心孩子在幼儿园或在同伴面前的表现，教给孩子基本的礼貌等人际规则，让孩子学会关心和爱护他人。

在生活中，父母应该尽量以一种乐观、积极、稳定的情绪出现在孩子面前，努力营造和谐温馨的家庭氛围，通过言传身教，教会孩子控制和调节情感。无论遇到什么打击和不幸，父母首先应学会控制自我情感，始终以乐观的情绪和饱满的热情面对孩子、面对生活，以自身的榜样作用影响孩子，决不能把孩子当成发泄不良情绪的对象。

总之，孩子EQ的培养不是一朝一夕的，也没有任何捷径可走。父母在日常生活中要注意抓住教育时机来进行循序渐进的引导，通过点点滴滴的积累进步，孩子才能够逐步形成健康的心理，具备良好的情绪智慧，为今后的学习和社会生活打下坚实的基础。

育儿分享： 如何培养高情商宝宝

一、教育孩子学会生存能力

重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

二、培养忍耐力和自制力

孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。这在心理学叫延时效应，或延时满足。

三、多接触社会，经风雨见世面

孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。

四、培养好奇心和探索精神

孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。

五、让孩子多动脑

生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。

六、培养自信心和面对挫折的承受能力

在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。

七、保护孩子的自尊心

情绪和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。

八、给予鼓励和支持

从小培养孩子的情商，在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。