中班英语运动—Mouth and face

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英语运动：Mouthandface

中二班

一、运动目的：

1、明白、会说单词mouth、face。

2、能听懂指令语：“Touchyour...”，会凭据指令做游戏。

3、幼儿园教案温习歌曲《Nicetomeetyou》。

二、运动预备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。

三、运动历程：

（一）导入运动：

1、师生问好。

2、出示一张娃娃头图片，与娃娃打召唤：“Hello,baby!”

（二）进修单词：mouth

1、、幼儿园教育随笔提问：“Whyithebabynotsay?”

2、游戏：Pathemouth

3、游戏：贴mouth。

4、改编歌曲《Mymouth》

（三）进修单词：face

1、出示娃娃Lily,听她说了什么？

2、找face。幼儿手工制作（Whereisherface?Whereareyourface?）

3、游戏：Touchyour...（Showmeyourfinger）

4、游戏：找一找。

（四）歌演出《Nicetomeetyou》竣事运动。

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中班英语运动—《变脸》

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班级：中班

运动名称及内容：中班英语运动—《变脸》

运动目的：

1、引发幼儿进修英语的爱好，努力自动地到场英语运动，体验英语运动的兴趣。

2、进修单词Langh笑、Cry哭、Angry生机的发音，能应用所学单词游戏。

3、实验应用英语举行简朴来往，开端萌发英语头脑。

运动重点：

进修单词Laugh笑、Cry哭、Angry生机的准确发音，明白其意义。

运动难点：

能应用所学单词游戏。

运动预备：

1、物资预备：变脸课件，油彩多少，镜子一壁。

2、常识预备：幼儿已有肯定英语来往履历，能完成根基的一样平常对话；会玩游戏：Change。

运动历程：

开端部门：温习已有常识履历。

幼儿园教育随笔经由过程英语歌曲：Let’point.导入运动，开端感知心情特色。

根基部门

一、进修单词Laugh笑、Cry哭、Angry生机的发音，并明白其意义。

1、播放课件“变脸”，以游戏的情势让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生机，并勉励幼儿勇敢地说单词。

2、游戏：“ChangeChangeChange，Stop.”

3、游戏：“DowhatIsay.”

4、应用小朋侪本身的心情照片举行游戏。

二、应用所学单词举行游戏。

（1）饰演变脸王，经由过程游戏：“看谁变得快”资助幼儿将所学常识勇敢应用到游戏中。

（2）勉励幼儿应用油彩在本身脸上画脸到场“变脸游戏”。并在镜子前勇敢表示本身，勇敢地说出本身的心情。

幼儿手工制作竣事部门

音乐游戏：“化装舞会”。经由过程游戏让幼儿感觉英语运动的快活。

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interesting finger （中班英语运动）

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运动名称：interestingfinger

讲课：李姿君

运动目标：1、温习单词：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。

2、进修新单词：无名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。

3、在游戏运动中造就幼儿努力到场和自动进修的习性。

运动预备：盒子、幕布、手电筒、“大手掌”图片一对以及对应的手指、手偶等。

幼儿园教案运动历程:一、与幼儿打召唤：Goodmorningeveryone?Howareyou!

二、律动：“onetwoonetwo”song。

三、温习并进修新单词

1、演出手影：兔子、小鸟、孔雀、小鹿。

2、出示“把戏手指盒”，温习旧单词“thumb”、“pointerfinger”、“middlefinger”，并进修新单词“ringfinger”、“pinkie”，以onebyone的情势举行训练，幼儿手工制作并留意改正幼儿的发音。

四、经由过程游戏，对单词举行温习牢固

1、“Hungrytiger”：扮做饥饿的山君，请幼儿出斧正确的手指，要是搭档将被“山君”抓住。

2、出示“大手掌”图片举行手指拼图：将幼儿分组，请幼儿选择“手指”拼放在准确的地位上。

3、影子游戏：幼儿在幕布后演出手指律动，造就幼儿的手指机动性。

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大班英语—Red Yellow Blue and Green

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运动目的：

1、在温习色彩red、yellow、blue和green，的根本上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来答复。

2、能将所学四种色彩的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

用于学过的单词前或一句话中。如Itisaredbird．

3、经由过程多种游戏后运动引发幼儿进修英语的爱好.

运动预备

1、四色气球各一个，红绿灯，圆形色彩大转盘。

运动历程：

一、导入，温习四种色彩。

游戏：以小组的情势开展角逐，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，接待你们来到荣幸35的现场，我是主持人MIZHONG，我将和你们一路渡过一个痛快的35分钟，你们预备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中色彩的带子，分离以它们的色彩定名。）

角逐一

出示色彩大转盘，幼儿手工制作上面有种种色彩，先生捐到什么色彩，请小朋侪用英语说出来，速率由慢到快。

角逐二

先生：“Boysandgirls．Let’splayagame!What'smiing?”(如今我们来玩个游戏，什么花不见了?)

Pleasecloseyoureyes．(恣意取走一种色彩，然后请幼儿)Pleaseopenyoureyes，请幼儿旁观后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

二、进修听问句

1、先生“我们知道了四种色彩的英语名称，那要是我们问一种工具是什么色彩，应当奈何说呢?”应当如许问：Whatcolorisit?(它是什么色彩的?)

答复是：It'sred(是赤色的)It'syellow(是黄色的)It'sblue(是蓝色的)

It'sgreen(是绿色的)

2、先生分离指开花和色彩转盘上的色彩，提问：Whatcolorisit?幼儿用It's……答复。

探求书上的红黄蓝绿。（角逐）

colourgame:colourthecard.

T:thisisapicture,whoisshe?

C:sheismermaid.

T:pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……

T:pleaseputyourpictureinthebasket.

3、游戏：《搭汽车》

出示一个赤色的圈“It’saring．Whatcolorisit?幼儿园教育随笔”幼儿答复：

手持赤色圈作开车状“Iamadriver．”(我是一名司机，如今我的汽车开到谁的眼前，答复

对了我的题目，就请上车)

随《小司机》音乐手持偏向盘开车，绕场一周，停到恣意一个幼儿眼前，指着其衣服色彩提问：“Whatcolorisit?”幼儿答复：It's……答复准确。作请上车手势，幼儿跟在先生死后开汽车，游戏重复举行。

4、游戏《红绿灯》

①“适才先生饰演了司机，你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈看成偏向盘，小司机们先想想，在十字路口瞥见红绿灯应当奈何做。”

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：提问：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred．Redlightstop．(红灯停)

黄灯亮："Whatcolorisit?It'syellow．Yellowlightwait．(黄灯等)

幼儿园教案绿灯亮："Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(绿灯行)

游戏可重复一次

游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上色彩。

竣事：

出示三原色，做变色的尝试，引出新的色彩，下一节课再进修。

That’sallfortoday．Claisover.Bye―bye．Boysandgirls．

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英语运动—milk

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TeachingAims（运动目的）：

1.Tolearn：milk

2.Review：cake

3.引发宝宝到场英语运动的爱好。

TeachingAids（运动预备）：

1.cake、milk的图片

2.一盒milk的什物模子

3.幼儿园教育随笔音乐磁带

TeachingSte（运动历程）：

1.Warmup：

（1）律动歌曲：《Butterfly》

（2）Dailytalk：

T：What’syourname？

S：I’m××.

T：Howdoyoudo！

S：Howdoyoudo！.

2.Topic：

幼儿园教案（1）T：Lookatme！出示milk的什物模子问：“What’sthis？”

传授“milk”读音。

Game：品尝milk

弄法：请幼儿上来品尝milk，幼儿手工制作然后说出品尝的工具的名称。同时改正幼儿的搭档发音。

（2）Game：RunandTouch

弄法：手上分离拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来角逐，说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反响快且拍对的幼儿可以获得嘉奖。

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中班英语活动

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此运动泉源于生存，我们都知道，种种小动物的代表行动是幼儿比力熟习的，并且他们已经进修过一些根基的动词，可以或许应用所学的动词与响应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。在此根本上让幼儿进修句子“Whatcanyoudo?”将经由过程自身演出与演示教具相连系的方法，给幼儿缔造越发形象、直不雅的进修气氛。使幼儿在边说边动的历程中，渐渐地舆解句型。二、运动内容：Whatcanyoudo?三、幼儿手工制作运动预备：音乐磁带，种种动物头饰。四、运动目的：

1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican……”来答复。

2、乐于到场运动，乐于用行动来表示所学的动词。五、运动历程：

（一）出现主题（resection）

T:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.

1、景象演出，戴上头饰与配班举行：

Cat：Hello，Iamacat.

Butterfly:Hello,Iamabutterfly.

Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?

Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?

Cat：Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.

2、幼儿园教育随笔分离饰演rait,dog,fish的脚色，与幼儿一路对话。

（二）训练（practice）

1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰训练说句型，幼儿可以交换头饰说句子。

T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?

2、请幼儿恣意选一个动物饰演，别的幼儿与他对话。

（三）运用（reduction）

Playgame:

T:Now,let’smakeacircleandplayagame.

WhenIshow“rait”,youwillsay:

“Iamarait”

WhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:

“Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.”

Doyouunderstand?

(四)运动竣事

Let’splaythegameontheplayground.Listentothemusic.

幼儿跟从做动物模拟走出课堂。

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中班英语

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英语运动：Mybody运动目的：

1、进修单词“arm,neck”，能准确发音，并能留意到单复数的差别表达。

2、萌发对本身身材的各个部位的英语表达爱好。运动预备：人体模子板，邪术圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，暗号笔、黑板、单词卡片、灌音机、CD。运动历程：

一、Lookatmyface（温习五官，幼儿园教育随笔单复数渗出）

1、猜图形：（出示一个圆形，勉励幼儿勇敢预测）T：What’sthis?C1:It’sa….

2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.二、Showmybody（新授单词）

1、熟悉身材部位：

Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody？It’shere.Whatdoyouseeonmybody?

C:Iseea。。。.)

T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.

T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.

T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.

2、训练团体、个体、连系动词

3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.

幼儿手工制作弄法：先生提出一个部位（新授），幼儿指出，并说出响应英语，看谁速率快。三、Playwithmybody（温习牢固）

1、游戏：挂魔环

弄法：幼儿分两组，凭据指令选择响应色彩的魔环，挂到响应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”

T:Puttheredcircleontheneck.(个体)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.

2、游戏：一路来舞蹈

弄法：跟从音乐摆出发体一路来舞蹈，音乐制止时，凭据指令点出响应部位并用英语表达。

T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..

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my face

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T:Thisiseyes.FollowmeC:Thisismyeyes.T:Wecanusemyeyesdowhat?C:seesomethingT:Thisismymouse.Followme.C:Thisismymouse.T:Wecanusemymousedowhat?C:Wecanusemymouseeatsomefood.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．竣事部门：和幼儿一路做游戏，Touchmyface.说游戏法则，幼儿手工制作引诱幼儿明确游戏的弄法．T:Ifisaytouchyou．．．．C:Youcantouchyou．．．．．T:Doyouunderstandmymeaning?C:Yes.T:Touchyou．．．．．．C:Touchmy．．．．．在高兴的游戏中竣事这节课幼儿园教案

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英语讲授运动计划

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运动名称：自我先容

运动目的：

1、能勇敢的在搭档或别人眼前先容本身。

2、学惯用××，幼儿园教案××××

运动历程：

一、热身《Themorninghascome》

二、一样平常用语

三、幼儿手工制作温习:MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你听到了什么？小朋侪报告中辞意思。

Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?

幼儿讲:Ican…Iwanttobe…

五、游戏：1、幼儿园教育随笔找朋侪，自我先容

2、找先生去举行自我先容

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