主题活动

下面给大家提供的是《主题活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！

目的：1、经由过程看《真真牙齿历险记》的动画片，相识掩护牙齿的主要性。

2、相识掩护牙齿的主法。

预备：录相带

历程：（一）引起幼儿爱好

师：丛林里产生一件恐怖的事变，有一个怪物来到了丛林，你们猜他是谁？

出示龋齿大王的图片，引诱幼儿不雅察它的牙齿，并评论辩论它的牙齿怎么会烂失的。

（二）看动画片相识掩护牙齿的要领：

①、少吃零食，多吃康健食物。②、天天日夕刷牙，并按准确要领刷牙。

③、按期查抄。

（三）小结

幼儿评论辩论自已怎样掩护牙齿？

运动六、小牙刷（音乐运动）

目的：资助幼儿熟习歌曲旋律，教会幼儿用连贯柔和的声音歌颂。

预备：牙刷一把

历程：（一）温习律动《刷牙、洗脸、梳头》。

（二）学唱歌曲。

①、出示牙刷，让幼儿说说牙刷是干什么用的以及利用牙刷的准确要领，让幼儿明白刷牙的主要性。

②、幼儿园教案范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼儿说出歌名及歌曲内容。

④、幼儿学唱歌曲，留意吐字清晰，为了加深对歌词的影象，可边唱边做响应的行动。

运动七、牙刷喷画

目的：1、经由过程牙刷喷画运动增长幼儿对美术运动的爱好。

2、开端控制牙刷喷画的要领。

预备：牙刷、雪花插片、颜料。

历程：1、树模引起幼儿爱好。

师：本日我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿不雅察。

2、画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他处所是一点一点象雨点，放雪花插片有处所有雪花插片的印子。

3、幼儿分组画，引导。

4、展现幼儿作画。

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中班主题活动

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运动配景

这群中班的孩子，很娴静。与人交换，每每用手势表现，以是课堂里由于这群缄默沉静的朋侪显得有点沉闷。奈何转变孩子的近况呢?可弗成以在一个孩子感爱好的配景下，引发孩子单纯、热忱、爽朗的性格呢?

国庆佳节即将到临，我的搭班小袁先生要完婚了。

孩子们对隆重喜庆的完婚充斥了秘密好奇，他们在脚色游戏中，会表示“完婚"的主题；在自由运动中，自觉地孕育发生打扮新娘的游戏；在一样平常生存中，有个女孩穿戴美丽的裙子，孩子们就会惊羡“像新娘子"……这些点点滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良机，与孩子举行一次真正的交换

内容与请求

1、感觉喜庆日子的优美，激发烧爱生存的努力情绪。

2、努力勇敢地提出题目，乐意表达心中的欲望和设法主意。

运动预备

1、横幅大字“我的先生完婚啦”。

2、灌音带：《婚礼举行曲》、《来日诰日我要嫁给你啦》。手提小灌音机。

3、种种彩色皱纸和铰剪等东西。

4、艳服的新娘和新郎，及其对孩子大概扣问内容的相宜解

5、新娘的喜糖。

历程与引导

一、惊喜感觉

在漂亮的大草坪上，我撑开横幅“我的先生完婚啦"，立即引来了孩子们的猜忌：“应先生要完婚啦?"“不会的幼儿手工制作，应先生已经结过婚了，她有孩子的。"

我秘密地公布：“请出新娘新郎!"

跟着《婚礼举行曲》的庄严而喜庆的旋律，小袁先生和新郎从绿树丛中徐徐地走出，孩子们一会儿欢呼起来：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美丽!"“像仙女一样。"

在一阵欢乐之后，我先容了新娘和新郎，并报告孩子们，新娘袁先生来日诰日就要举办完婚仪式。

二、勇敢表达

在孩子们唏嘘倾慕声中，我努力地鼓励孩子：“完婚是件很奥妙的事，我猜，你们肯定有很多题目想问问新娘袁先生吧，谁够勇敢，谁就有喜糖做嘉奖哦!开端问吧。"

琦骑：“袁先生，工资什么要完婚呢?”

新娘：“由于人们相亲相爱了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"

嘉文：“那你为什么要和他完婚呢?"

新郎：“我喜好你们袁先生，袁先生也喜好我，以是，就和我完婚啦。”

刘刘：“我也喜好袁先生，我为什么不克不及和她完婚呢?”

新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地长成大人的时间，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子们，快快长大吧!"

婷婷：“为什么新娘子都很悦目的?"

新娘：“完婚是件开心的事，幼儿园教案新娘子内心开心就会悦目的。围不雅的层层人群中，冒出一声：“人逢喜事精力爽!

孩子们纷纭问：“这是什么意思啊?"

一位叔叔挤到人前：“便是说，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悦目了。’’

“哦，人逢喜事精力爽。"孩子们人多口杂地学着。

依依：“我也会变得悦目的，只要我人长得大，本事学得多，我做新娘的时间也会悦目的，是吗?"

在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。

接着，孩子们对新娘袁先生完婚今后住在哪儿，会不会有孩子，喜好男孩照旧女孩，会不会打骂等等都感觉新颖，新娘新郎一．一作了答复。孩子们无忌的童言，博得四周人们的阵阵笑声和掌声。

三、努力制造

我发起：“我们来拍张照片吧。怎么把新娘子梳妆得更美呢?孩子们一路呼应：“用彩色的小纸片撒在新娘子的头上。还可以用细修长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。

我拿出预备好的纸、铰剪和盛放彩纸的小筐，孩子们叫嚷着“我来剪纸片”“我来剪纸条"奔向了巷子边的石桌，孩子们边剪边揣摩出“一张纸，半数半数再半数(重叠)，一剪就许多，好快啊的要领。听着灌音机里《来日诰日我要嫁给你啦》的喜歌，许多孩子嘴里竟也哼出这句词来……

待到剪得小半筐的时间，孩子们早已等不及：“够了够了，把新娘梳妆好，我们照相片吧。”

幼儿园教育随笔新娘袁先生拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁先生头上、身上，忙前忙后了一下子，孩子们围在“仙女一样"的袁先生身边，众口一词：“茄子"，留下优美而难

四、优美祝福

新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子们，围不雅的路人和孩子们一路担当着新娘的甜美。趁孩子们津津有味的品味，我发起：“给新娘袁先生一些祝福吧。”

孩子们：祝你快活……祝你们白头偕老……祝你有个小宝宝……祝你们一向喜好……(指新郎)你要对她好……

只管有的祝福来自电视告白，但孩子的朴拙早已让新娘幸福得热泪盈眶。

五、运动延长

回家的车上，一个孩子说：“我想送给袁先生一个礼品。”我立即呼应：“好好，我们做个礼品吧，来日诰日我来送去。"做什么礼品呢?

运动反思

这个运动引发了孩子优美的情绪，激发了孩子对四周人和事的体贴，这对付中班孩子养成存眷天下和摸索天下的努力立场，是主要的一笔。

运动在一个异常的景象中，促动孩子勇敢地与人交换，对中班孩子说话的生长，是精良的开端。

运动使孩子在情绪的驱动下，互相努力地发明剪纸的要领，增进了孩子在满意须要中自动地进修。

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时间主题活动（一）

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运动目的：1、感知钟的特性：钟面，指针；2、请求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转干系。3、知道时钟是计时东西。4、经由过程不雅察、制造、游戏等运动，使幼儿在痛快的氛围中熟悉时钟。

运动预备：制造钟面的质料。铰剪、笔。什物钟。

运动实录：1、熟悉钟面：提问引诱幼儿不雅察钟面：（1）细致看看时钟的钟面上有什么？（钟面上稀有字，幼儿手工制作另有2的指针，）一共有几个数字？（12个）（2）时钟面的数字是如许一来分列的？中心最上面的数字是什么？与12相对，下面的数字是什么?(中心的数字是12,下面的数字是6)（3）连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)

2、解说演示时针与分针的干系。（1）分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个偏向走。（2）分针刺走一全，时针早年一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。

3、出示时钟，问：这是什么？你们在什么处所见过期钟？为什么很多的处所都偶然钟？它有什么用处？

4、美工区操纵纸板制造钟面。（不写数字，用与数学区拼摆）

5、小结：时钟是用来计时的东西。它能报告我们时候，什么时间应当干什么。

教诲反思：对付时钟的熟悉并不是一个运动，就能完成的，幼儿园教育随笔是以，在美工、数学地区中，我们把孩子们做的钟面继承投放，让他们有时候在进区运动傍边不停深刻发明题目。同时便于不雅察

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主题活动《小草醒了》

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主题活动《小草醒了》

【主题目标】

1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。

2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

4、H7N9禽流感期间，督促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱吃东西。

【主题内容】

周日：语言《小草醒来了》

周一：搭班考核课《数学：上面和下面》

周二：科学《尖尖的春笋》（指导实习生上课）

周三：语言《小雨点》（托班）

周四：艺术《种子发芽》（指导实习生上课）

周五：区域活动

语言：小草醒来了

【教案目的】

1、欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。

2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。（乐意参与散文诗表演，体验表演的乐趣）

【教案准备】

1、挂图19号；《小朋友的书？？春天来了》；磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

【教案流程】

1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。

（1）小朋友，你们听这是什么声音（打雷）。

（2）轰隆隆，轰隆拢雷声可能会把谁吵醒呢？

2、教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。

（1）小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”

提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？

小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）

（2）小草问好。

欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说：你好，太阳”。

提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。

你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？

（3）小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

3、教师结合挂图，完整朗诵散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。

春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢？

总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。

4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。（引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。）

【活动反思】

本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话非常简单，“XX，你好１的句式对小班孩子来说很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最后的整体表演做准备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子逐渐掌握了动作，才逐渐表演得好起来。

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动物主题半日活动计划

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体育运动：到动物家做客

目的：

1．经由过程自立摸索种种东西的差别弄法，体验身材活动的兴趣，生长爬、跳、均衡等根基行动。

2．造就幼儿自立运动的本领。

橡皮泥作品预备：1.垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型活动用具等。

2．动物标记（猴、虎、）

历程：

一、搬活动东西。

二、创设情况

三、根基运动

1．自由摸索本身搭建的路

2．交换分享：让幼儿说出哪一条路最好，为

3．幼儿再次自由摸索

4．幼儿再次搭建巷子将巷子衔接到动物的家

5．幼儿到动物家去玩

四、放松运动：摒挡东西

1．再次交换分享

2．摒挡东西

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开心岛主题体育活动

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今天给大家带来一篇幼儿小班体育教案《开心岛》，在游戏中中幼儿学会与同伴合作，体验游戏的乐趣。

教案目的：

1幼儿在游戏中学会与朋友相处

2幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

教案准备：报纸、音乐幼儿园教案

教案过程：

1教师向幼儿介绍海龟长得什么样子？有什么本事？并教幼儿学会有关小海龟的儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。

2教师播放音乐，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

3教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

4教师拿一张报纸，两个幼儿自由组合成一对海龟朋友

5教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

6将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

7幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。

8活动结束，幼儿在老师带领下收拾好报纸

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大班4月份主题活动

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主标题标：

1、相识天然征象与人类的干系，连系已有履历评论辩论对天然征象的熟悉。

2、感觉种种天然征象的转变，对天然征象的形成孕育发生爱好。

3、用符合的行动表示天然征象中的景象，并体验身材活动的兴趣。

4、经由过程记载不雅察，实验相识简朴的景象纪律。

主题内容：

大天然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大天然为人类供给了生计的前提，为人类缔造了优美生存。幼儿生存在壮丽多彩的大天然中，统统都幼儿感觉新颖：“天上为什么会下雨？”“风是从那里来的？”“为什么云会有种种百般的外形？”

本主题以“小水点观光记”为开始，创设题目景象，幼儿园教育随笔引诱幼儿存眷天然征象，让他们与可爱淘气的小水点结伴，与祥和暖和的太阳攀谈，与秘密莫测的雾捉迷藏，与变化无穷的云彩跳舞，与往复无踪的风儿竞走，付与直不雅的天然征象以性命。在为幼儿供给体验和想象空间的同时，为其创设更为辽阔的自由表示和表达空间，勉励幼儿应用多种方法来表达本身对天然征象的熟悉，从而让孩子相识这些天然征象与人类的干系。

在三周的运动中，我们带着幼儿一路去感想大天然的神奇，谛听大天然的说话，分享大天然的美好，体验大天然的魅力，引发他们酷爱和摸索大天然的爱好，在他们幼小的心灵中埋下聪明的种子。

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主题活动：冬天吃火锅

网站小编为你编辑《主题活动：冬天吃火锅》一文，希望为你人工作带来帮助！

主题活动：冬天吃火锅

【教案目的】1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。

【教案准备】创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

【教案流程】

一、情景导入

1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。

2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？

3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）

4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）

6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。

7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？

二、小动物吃火锅

1、先给谁点菜？

2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。

3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？

4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）

5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。

6、看看有几只小猫？有几条鱼？

7、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。

三、分享游戏

1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。

2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？

3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝。

总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。

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健康主题活动：食物王国

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健康主题活动：食物王国

【教案目的】

1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。

2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。

【教案准备】

自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

【教案流程】

小朋友们，大家好！很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我姓张，大家可以叫我张老师。

师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗？

幼：想。

一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！

1、出示谷类食物图片（大米、小米、玉米）等

师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢？

小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？

幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）

师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗？它们可以做成什么？

幼：引导幼儿回答这些问题。

嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的热量，吃了可以使我们有很大的力气。（做一个气力的动作）

二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！

1、出示水果食物图片（苹果、桔子、香蕉）等

师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢？

小朋友们看看，这是些什么食物()呀？它们分别叫什么呀？

幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）

嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特别可爱，小脸就像一朵花儿一样（做一个花的动作）。

三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！

1、出示肉类食物图片（鸡腿、鱼、肉）等

师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢？

小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？

幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）

吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦！

四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧！

1、出示蔬菜食物图片（菠菜、胡萝卜、西红柿）等

师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢？

小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？

幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）

蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，而且对我们的眼睛有保护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，看得清楚。

五、师：好看看我们最后一站去的是那儿呢？让我们开上自已的小汽车出发吧！

1、出示豆类食物图片（红豆、绿豆、黄豆）等

师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看，这是些什么食物呀？它们分别叫什么呀？

幼：老师引导幼儿回答。（说出食物的名字）

小朋友们喜不喜欢豆子呀？

幼：喜欢

师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。

我们逛了一天，小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊？

幼：5个

那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀？

幼：分别说出5个地方。

结束：现在小朋友们知道了这么多食物的优点，是不是就不该挑食呀？各种食物都要吃呀？如果我们不吃其中的一个，我们的身体就会不高兴了，会生病呀？那我们回到家里一定要听爸爸、妈妈的话，各种食物都要吃。

最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐，今天，小朋友们在食物王国里旅游了一回，是不是有点累了，我们开上我们的小汽车回家休息一会！滴滴……

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