大班主题炒米粉
发布时间:2021-08-03 幼儿园大班主题活动 幼儿园大班主题活动说课稿 幼儿园大班主题活动方案这是大班主题炒米粉教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
一、 设计意图:
人们常说:“艺术来源于生活”,前期我们围绕“兴化小吃”这一主题开展了一系列相关的活动。炒米粉是兴化人民的拿手好菜,在角色游戏中,小朋友很喜欢模仿厨师玩炒米粉的游戏,于是我尝试将具有地方特色的音乐融入教育教学活动中,让幼儿在音乐中,用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现炒米粉这一生活画面,体会肢体动作带来的乐趣。
二、 活动目的:
1、观察炒米粉过程的基础上,用夸张的肢体动作进行模仿和表现。
2、发挥想象,体验用动作表现内心感受的乐趣。
3、激发幼儿热爱家乡的情感。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。(jAB88.cOm 88教案网)
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
三、 活动准备:
1、幼儿在家观察过炒米粉的过程。
2、炒米粉录像带。
3、音乐磁带及录音机。
四、 活动过程:
1、谈话引入:你们都看过妈妈炒米粉了,现在请你们说说妈妈是怎么炒米粉的?
教学设想:让孩子回忆妈妈炒米粉的情景,孩子感到开心、有趣、十分活跃,他们指手划脚地用语言和动作把妈妈炒米粉的情景再现出来,这样激发了幼儿对舞蹈创编活动的兴趣,为舞蹈创编活动做充分的准备和铺垫。
2、观看炒米粉录象。
师:(出示一块米粉)多奇怪呀,原来硬硬的、四四方方的一块米粉,是怎么在锅里变的软软的、细细的,象一条条白线一样呢?让我们一起来看一段录象。
教学设想:此环节主要让幼儿观察锅里水面沸腾翻滚及米粉下锅后在水里由硬变软的过程。由于录象配有音乐,所以在引导幼儿观赏录象时,师有意识地引导幼儿欣赏音乐,初步实现舞蹈与音乐相结合。
3、引导幼儿倾听音乐,能说出音乐的变化过程。
(1) 水还没开时,音乐安静。
(2) 水面沸腾翻滚时,音乐欢快、激烈。(3) 厨师翻炒米粉时,音乐不快不慢,节奏明显。
教学设想:通过引导幼儿倾听,感受音乐的变化,启发幼儿把将要创编的舞蹈动作与音乐作品有机匹配,进一步激发幼儿的创作灵感和体验美表现美的情趣。
4、让幼儿想象与表现:
(1) 用什么动作表现水面平静及水面沸腾翻滚的样子。
(2) 用什么动作表现米粉下锅之前和下锅之后的变化过程。
(3)厨师是怎样翻炒米粉的。
教学设想:每个幼儿经验不同,认识和体验的角度不同,所以必然会产生各具特色的创造表现,师在鼓励幼儿大胆地用肢体动作把自己的想法以自己独特的方式表现出来的同时,及时引导幼儿通过美化、夸张等手法巧妙地把过于“生活化”的动作提升为美的、富有情趣的舞蹈动作。
5、幼儿随音乐完整创编“炒米粉舞 ”。
教学设想:没有音乐的“舞蹈”不能称之为舞蹈,此环节是让幼儿实现舞蹈与音乐和谐、完美的结合。幼儿在音乐中翩翩起舞,把创编活动推向高潮。
五、 活动延伸:
1、创设音乐艺术活动区角,提供音乐、道具、服装等,让幼儿有一个自娱自乐的表演舞台。
2、开辟家园互动角“音乐之家”,鼓励家长参与到“音乐舞蹈教育”中来。
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中秋主题黑板报内容粉笔画
中秋主题黑板报内容粉笔画 篇1
1.秋风弄影,明月窥人,嫦娥起舞,玉兔传情,吴刚赠酒,桂香同行,好运降临,快乐不停,一路风景,人生路平,健康有形,幸福频频,合家团圆,心想事成,中秋喜庆,佳节同庆,真心实意,愿君开心。
2.抬头望明月,低头思故人,虽然我很是想你,但我不会寂寞,因为我与你在分享同一轮明月。
3.辛苦大半年了,奔波忙挣钱了。转眼快到中秋节了,发条祝福也要提前了:愿你薪水多多,奖金满满;快乐天天,幸福年年!
4.秋分秋色秋收忙,秋风秋雨秋意凉。秋季养生调情志,中秋佳节喜气扬。金秋燥气在当令,滋阴润肺食调养。调节情绪防抑郁,心性平和要开朗。
5.中秋节秋意撩人,愿在初秋的夜晚你我享,皓月当空,思意正浓!祝中秋快乐,记得留块月饼给我哦!
6.长长的距离连着长长的线,长长的线儿连着长长的思念,长长的思念连着长长的岁月,长长的岁月连着对你的惦念。中秋将至,花好月圆,祝你开心无限!
7.圆圆的月儿,甜甜的饼,壬辰中秋要来临;暖暖的屋子,亲亲的人,家乡父母盼归程;匆匆的脚步,迢迢的路,快马加鞭行不停;满满的话语,灼灼的情,丹桂飘香月更明!
8.送你一个千层月饼,一层想念,二层关心,三层思恋,四层关爱,五层祝愿,六层开心,七层快乐,八层甜蜜,九层幸福,十层是面,千层想见面!中秋快乐!
9.在此中秋佳节来临之际,愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!愿望个个如愿!中秋快乐!
10.满月飞明镜,团圆家家情。又到一年中秋临,人间添吉庆。金菊怒发桂花香,佳节满温馨。喜迎中秋送祝愿,微信寄我心。合家幸福乐无尽,永远有好运!
11.用我的真心做陷,用我的祝福做面,裹住美满与甜蜜,在这美丽的中秋佳节,送上我为您特制的月饼,愿您品出我的真情意。
12.月月月明,八月中秋分外明;天天天蓝,四季好景一样蓝。又到中秋月饼甜,窗含明月十分圆,祝福送到你手边,快乐环绕你身边:愿你人月团圆喜洋洋,好运成功伴身旁,家飘桂香万缕芳,幸福不绝如大江。
13.自古中秋月最明,凉风届候夜弥清。一天气象沉银汉,四海鱼龙跃水精。月到中秋分外明,又是一年团圆日,祝您节日愉快,身体安康!
14.以真诚为圆心,用思念为半径,画一个圆圆的祝福给你:祝你合家团圆,好梦常圆,好运财运与你都有缘,爱情事业样样圆满,中秋夜月圆人更圆!
15.一颗团圆柚子,两份情人套餐,三杯清蒸快乐,四个愿望月饼,五颗红火石榴,六枝吉祥月桂,七颗平安苹果,八粒开心果,九份甜汤,十分幸福,祝你中秋快乐!
16.中秋将至,送上祝愿,一送月圆不用花钱,二送人圆没有时限,三送梦圆努力实现,四送佳缘幸福美满,五送我心愿,祝你天天开心无极限。
17.中秋佳节庆团圆,一个圆字表我愿。送你圆规,愿你人生步步画圆;送你大圆小圆,愿你爱情喜结同心圆;送你圆珠笔,愿你生活从此玉润珠圆。中秋快乐!
18.白月光,通过窗,祥瑞洒在窗台上;中秋日,倍思量,酒香浓烈情韵长;水迷蒙,山叠嶂,水天一色福无疆;月更圆,花更香,合家团聚喜洋洋。中秋快乐!
19.楼台望月庆中秋,全家老少聚团圆。推杯换盏欢乐颜,品味月饼香甜蜜。玉兔跳跃来祝福,嫦娥寒宫祈人间。吴刚捧出桂花酒,天上人间情相缘。中秋团圆乐!
20.月圆花美,美似你的笑颜;饼儿香甜,甜若你的声音中秋佳节,我赏月观花,深深地思念你。祝中秋快乐!
21.月饼圆,月儿圆,许个心愿圆又圆;日圆,月圆,团团圆圆;官源,财源,左右逢源;人缘,福缘,缘缘不断;情愿,心愿,愿愿实现;祝你中秋节快乐!
22.中秋送你五轮大圆月:薪水年年大超“月”,人气飙升大跨“月”,健康指数大翻“月”,生活幸福好优“月”,天天开心真愉“月”。中秋快乐!
23.没有你的中秋节,月色清冷如水,你的身边应该有另外一个她吧。虽然我这边残月挂天边,不过仍然希望你月圆人团圆。
24.月儿照九州,月饼解烦忧。尝一尝常开笑口,咬一咬好运拥有,瞧一瞧快乐牵手。闻一闻,幸福与你共白头。中秋愉快!
25.中秋将至,奉上一个月饼,配料:五克快乐枣,一把关心米,三钱友情水,用幽默扎捆,用手机送达;保质期:农历八月十五前。
26.桂花香正浓,嫦娥居蟾宫,赏菊秋篱外,设宴庭院中。举杯邀亲朋,共叙离别情,佳节团圆时,同食团圆饼。中秋月正明,四海成一统,家人齐团聚,天下共欢庆。
27.中秋到,圆月照,喜上梢,祝福耀,没烦恼,兴致高,健康绕,忧愁逃,常欢笑,容颜俏,好运交,多赚钞,吉祥罩,幸福抱。中秋快乐。
28.月有阴情圆缺,人有悲欢离合。希望从今天起月亮永远是圆的,你永远是快乐的!祝你中秋节愉快!
29.风含情,水含笑,中秋节要来到;丹桂香,明月照,坐享团圆话今朝;嫦娥舞,玉兔跳,天上人间共良宵;云飘飘,问候到,祝你心情更加好。
30.月浑圆,月饼香,祝你身体永健康;手中茶,杯中酒,祝你好运每天有;丹桂飘,到中秋,祝你无虑也无忧。传祝福,念故友,花好月圆人长久。
31.花好月圆夜,中秋喜运腾;明月寓团圆,快意心头升;佳节念亲朋,祝福情谊浓;愿生活如月满,成功伴你行,幸福似月光,照耀你前程!中秋快乐!
32.让最圆的明月陪伴你和我,让明月传达我的心愿与祝福。祝你中秋佳节快乐,月圆人圆事事圆满!
33.月是中秋分外明,祝你天天好心情;皓月当空洒清辉,美好事儿一堆堆;祝愿佳节多喜庆,以后天天走好运!
34.中秋节送你特别礼物:送你一杯美酒,让你醉入心窝缠绵绵;送你一缕清风,让你温馨浪漫心暖暖;送你一个微笑,让你笑容绽放心甜甜。祝中秋愉快!
35.吉星,送你吉祥福禄寿;化为流星,助你实现愿望;化为红星,把你照耀;化为行星,将你围绕;化为恒星,陪你到老!如果收到,这个中秋你最闪耀!
36.月照亮了夜:我将满满思念,装进脉脉月光,洒向你片片橱窗;星点亮了心:我把暖暖祝福,化作点点星光,照进你处处心房。温馨中秋,祝你快乐幸福!
37.在中秋之夜,一同望着那轮明月读一份相思,一份牵挂,还有那缺憾的美,永恒的爱,好吗?
38.采一轮荷上明月供你观赏,织一件秋日的清凉为你披上,斟一杯月宫的琼浆醉你心上,做一份中秋的祝福圆你梦想,中秋佳节祝您全家团团圆圆,幸福安康。
39.中秋不送礼,月饼送给你。送你豆沙月饼愿你爱情甜如蜜;送你芝麻月饼愿你事业节节高;送你莲蓉月饼愿你生活更精彩!
40.八月十五月正圆,中秋佳节万家欢,吴刚捧出桂花酒,嫦娥蟾宫舞蹁跹。家乡的月亮分外圆,团聚的月饼香又甜,重逢的日子比蜜甜。祝大家月圆饼圆人更圆,团圆的节日乐翻天!
41.酒虽好喝,可不要贪杯哟;菜虽好吃,可不要过饱哟;牌虽好玩,可不要熬夜哟;娱乐虽尽兴,可不要过度哟;中秋虽短,但好心情要保持哟。中秋快乐!
42.月华如霜,浸入你的心房;微风送爽,吹去你的忧伤;星光拂窗,照亮你的方向;白云流芳,祝福送你身旁。中秋愉快!
43.年年圆满如意,月月事事顺心,日日喜悦无忧,时时高兴欢喜,刻刻充满朝气,月圆人圆花好,事顺业顺家兴!
44.你好,我是财急送的送货员,钟秋洁给你寄了包裹,请验收:一辈子的平安与幸福,甜蜜的爱情与好心情,永远垂青你的好运气。
45.月儿圆又圆,思念藏心间;满纸肺腑言,对酒诗百篇;拨开窗前月,千里共婵娟;桂香已飘远,捎来问和愿;翩翩祥云来,映你福无边。中秋佳节,祝你心欢!
46.年年有中秋,天天喝好酒。生活蒸蒸上,只把幸福收。一家永团圆,天长又地久。中秋共赏月,亲情传不朽。中秋快乐。
47.有了钱人会得意,有了事业人会充实,有了公司人会自在,有了股东人会上进,愿你中秋快乐!
48.中秋到,圆月照,喜上梢,祝福耀,没烦恼,兴致高,健康绕,忧愁逃,常欢笑,容颜俏,好运交,多赚钞,吉祥罩,幸福抱。中秋快乐!
49.八月十五月儿明,圆圆明月照我心。家家团圆我独醉,心中思念父母亲。遥望明月相思寄,祝愿亲人幸福临。但愿明月知我心,送去祝福心安宁。祝中秋快乐!
50.八月十五中秋到,月到中秋分外明。嫦娥月宫婆娑舞,笑看人间欢乐情。吴刚捧出桂花酒,天上人间共美酒。丹桂飘香香万里,团圆欢乐乐正浓。祝愿月圆人亦圆,把酒赏月笑开颜!
51.中秋到,月儿明,团圆的月饼送给您。愿您身体健康,家庭团圆,愿我们的合作更加愉快,大家共努力,事业同进步!
52.中秋节,我以心为弦,情为指,思念为谱,祝福为歌,为你奏响圆圆曲:月儿圆圆饼圆圆,桂花圆圆香圆圆,愿你日子圆圆福圆圆,快乐圆圆运圆圆,成功圆圆情圆圆,心想事成花好月圆,幸福美满永团圆。
53.送您一个月饼:它是以爱为馅,以团圆为皮,以一颗最美好的心烹制而成,祝愿您在这团圆之节,事事团团圆圆。
54.佳节喜来到,欢乐皆来找,中秋至,幸福至,过去与您的合作的非常开心,希望以后还能有这样的机会,祝愿您阖家欢乐,幸福安康。
55.人生如逆旅,一程接一程,山一程,水一程,风一程,雨一程,悲一程,喜一程,穷一程,富一程,失败一程,成功一程。中秋到,花好月圆又一程,愿皎洁明月照亮你每一程,愿甜蜜幸福陪你每一程。
56.八月十五月是中秋分外明,我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉,中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运,月圆人圆事事圆!
57.八月十五相思夜,坐着相思椅,望着相思月,相思夜里话相思,句句相思语;浓浓相思意,手握相思笔,写下相思句,倾尽柔情相思你:祝你中秋快乐!
58.月亮是诗,星空是画,愿所有的幸福伴随你,问候是春,关心是夏,温柔是秋,浪漫是冬,愿所有快乐跟随老师。祝您中秋节快乐。
59.中秋佳节月儿圆,圆出全家聚一堂;桂花散香飘祥瑞,嫦娥送福美万年;愿你福圆满家园;花好月圆人团圆;事业顺利步步高,阖家幸福永平安。
60.中秋到来月儿圆,再瞧盘中月饼圆,合家聚会家团圆,吃吃喝喝肚儿圆,祝福送到美梦圆,愿你天天挣大钱,马上就能钱包圆,祝中秋快乐,万事圆满!
61.清风送去了我的祝福,明月带来了我的问候,流星记载了往日的故事,玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐,月圆人圆事事圆满!
62.云淡淡,水清清,中秋佳节盼团圆;迎彩霞,送黄昏,且记问候在我心。小小短信,聊表情谊,千里遥寄祝愿,愿你幸福合家欢。
63.送你一个千层月饼,一层想念,二层关心,三层思恋,四层关爱,五层祝愿,六层开心,七层快乐,八层甜蜜,九层幸福,十层是面,千层想见面!中秋快乐!
64.白月光,通过窗,祥瑞洒在窗台上;中秋日,倍思量,酒香浓烈情韵长;水迷蒙,山叠嶂,水天一色福无疆;月更圆,花更香,合家团聚喜洋洋。中秋快乐!
65.中秋佳节明月照,桂花飘香祥瑞罩,月圆酒美福来到,好运如意齐闪耀,一道祝福幸福绕,愿君快乐体健安,阖家欢乐万事兴。祝你中秋节快乐!
66.我们用汗水换取你的微笑,用拼搏换取你们的肯定,用质量赢得你们的信赖,中秋佳节来临之际,借空明圆月,愿您合家团圆,借凉爽秋风,愿你神康体健。
67.朋友不求做最好的,但求做最知心的。祝福不求最华丽的,但求最实际的。中秋节短信不求送最早的,但求最贴心的。祝你中秋节吃好玩好身体好。
68.中秋的明月洒落了幸福,中秋的喜悦渲染着大地,中秋的快乐飘散在四方,中秋的味道弥漫在身边。中秋来了,愿你阖家欢乐,幸福美满。中秋快乐!
69.中秋就快到了,我要送你一个月饼:第一层体贴!第二层关怀!第三层浪漫!中间夹层甜蜜!愿你喜欢!祝中秋节快乐!
70.中秋节,月亮是诗,星空是画。月是中秋分外明,我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉,中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运,月圆人圆事事圆!
71.中秋节虽然千山将我们阻隔,万水让我们难聚,但想你的情难以舍弃,今夜让月亮代我送上淡淡乡曲,寄予远方的人儿,你永远是我的唯一。中秋快乐。
72.中秋祝福各不同,幸福快意藏其中,不与他人去争锋,我的问候提前送:团圆温馨谱美梦,举杯同庆亲情浓,甜蜜美味享月饼,预祝中秋好心情!
73.笑是世界上服用最方便,营养最丰富,功效最神奇,最无忧伤,烦恼等毒副作用的绿色环保型美容补品。中秋上我家来抹美容补品吧!
74. 网缘!情缘!月圆!中秋夜语寄相思,花好月圆情难圆。带去问候和思恋,心想事成愿缘圆。
75.月华如霜,浸入你的心房;微风送爽,吹去你的忧伤;星光拂窗,照亮你的方向;白云流芳,祝福送你身旁。中秋愉快!
76.立秋公历八月八,一切好运带回家;立秋农历七月九,开心常握不松手;立秋恰逢星期一,凉风习习乐无敌;立秋赶在中秋前,无烦无忧笑开颜。祝:立秋快乐!
77.天上有七星伴月,我祝愿福星,寿星,禄星,财星,喜星,文曲星,武曲星,七星伴你。天上有牛郎织女,我祝愿月老牵线,帮你找到牵手一生的人。中秋快乐!
78.一层秋雨一层凉,又是一年落叶黄。整日奔波多辛苦,天凉别忘添衣裳。爱惜身体加饭菜,珍惜友情常联系。短信情长言未尽,唯愿人月两团圆!祝中秋节快乐!
79.景是中秋美,月是故乡明;把酒庆佳节,合家笑盈盈;年年花相似,岁岁人更兴;三言又两语,字字总关情;问候传喜讯,更有好前景。中秋快乐!
中秋主题黑板报内容粉笔画 篇2
时间过的真快啊,转眼间又到了一年一度的中秋佳节了。
晚上我和爷爷`奶奶`爸爸`妈妈一起一边吃着月饼一边欣赏着又圆又亮的明月。啊!今晚的月饼好丰盛啊:有哈密瓜的有菠萝的有五仁的还有豆沙的,有甜的有咸的还有。这么多各式各样的月饼谗的我直流口水。我选了一块豆沙的吃了起来,爷爷问我:“好吃吗?”我说:“太好吃了!”爷爷说:“你只知道好吃,你知道月饼的来历吗?”我奇怪的摇摇头“那好,我就给你讲讲吧”爷爷说:“月饼最初是用来祭奉月神的祭品,后来人们渐渐把中秋节赏月与品尝月饼,作为家人团圆的象征,它代表着平安`幸福,慢慢地月饼也成了节日的礼品了。”爷爷接着问:“你知道月饼名字的来历吗?”我又摇摇头,着急的催爷爷快讲,爷爷说:在很久以前,“月饼”也叫“胡饼,”据说有一年的中秋之夜,唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼,唐太宗嫌胡饼这个名字不好听,杨贵妃仰望着皎洁的明月,随口说出“月饼”,从此“月饼”的名字便在民间渐渐传开。听到这里,我对爷爷说:“月饼,不但好吃,原来还有这么啊!”
整个晚上,我都在津津有味的听爷爷讲有关月饼的各种,我都听的入了神。半夜里我还做了一个梦,梦见五十六个民族的小朋友都聚集在一起,他们每个人手里都捧着一块香喷喷的月饼,大家有说有笑在一起欢度中秋佳节呢!
中秋主题黑板报内容粉笔画 篇3
天上月圆,地上人圆,“花好月圆人团聚”乃是中国人最向往和最珍贵的人间美景。看着天上的圆月,就自然联想到人间的团圆。
中秋这一天,已经结婚的女儿一定要返回夫家,以喻团圆之意,所以中秋又称“团圆节”。
无论平时亲人是否分隔两地,但只要这一天,家人团圆、亲友团聚,共享天伦之乐,人们就会感到格外的满足与欢畅。
在中国人的传统思维方式中,天人合一信仰占据相当重要的位置。中国古人相信,天上的某种现象印证着人世间的某种现象,二者遥相呼应。
月亮的阴晴圆缺,恰好契合着人世间的悲欢离合和人生际遇,因此当天空高高悬挂一轮圆月的时候,人们满心祈望人世间的一切都美满如意。
“圆”代表了圆满、周全和完备。对“圆”的期待就意味着天地万物都呈现出一种圆满美好的和谐状态。在这样的心理期待中,八月十五的月亮作为一年之中最圆满的时刻,就特别令中国人感到满意和满足。
中秋圆月引发了人们强烈的共同期许——团圆与和谐:生活安定,事业和顺,家庭和美,天下和平。
大班主题鸟树
这是大班主题鸟树教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、欣赏散文,感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。
2、通过阅读图片和标记,尝试为图片排序,并讲述图片和标记所表达的中心内容。
3、参与歌唱表演《大树妈妈》,感知大树和小鸟之间的亲情。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、图片2、幼儿用书活动过程:
一、欣赏散文,鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述自己看到树叶的变化。
1、师:有一棵很老很老的树,它快要死了。有一天,很多小鸟飞来,停在老树的身上唱歌,树叶会发生什么变化?
2、观看幼儿用书上图片,讲述故事内容,使幼儿理解故事内容。
师:画面上有一棵怎样的树?谁来了?小鸟停在老树上干什么?
树叶怎么了?飞到哪儿?树叶变成了什么?
鸟儿都飞向哪儿?老树变得怎样了?
二、幼儿观看图片,教师讲述故事,采用留空地方法,鼓励幼儿参与讲述。
三、引导幼儿观察图片和标记,阅读树叶变成树叶鸟饿线索标记图。
师(指图片“→”标记):树叶飞呀飞,飞过绿色的湖,飞着飞着,树叶变成了绿色的鸟。
(启发幼儿在黑板上选择图片,放在相应的“→”标记后面,并讲述“树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。)(带领幼儿完整阅读黑板上的图片标记)四、幼儿人手一册幼儿用书,师生共同阅读讲述故事。
五、音乐活动《大树妈妈》。
师:小鸟喜欢大树妈妈,给大树妈妈唱歌,大树妈妈也非常喜欢小鸟,它也给小鸟唱歌,下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起游戏好吗?
六、活动延伸:
鼓励幼儿用绘画的形式仿编故事内容,表现落叶、背景以及彩色的小鸟,并用童话中的句型讲述:树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。
教学反思:
树和喜鹊是一篇简短易懂的散文,讲述了树和喜鹊从孤单到快乐的过程。让学生们知道,只有保护鸟类,多种树,才能改善我们人类生存的环境。课堂中让学生们从故事走进生活,“生活中你和朋友们快乐的故事有哪些呢?”,通过分享故事能够让孩子们明白跟朋友们在一起能够获得更多快乐。
相关文章《幼儿园主题教案:皮影表演》:大班主题活动皮影表演教案主要包含了活动内容,活动目标,活动延伸,活动过程,活动效果等内容,知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种,简单了解皮影的特征及制作过程。激发孩子表演皮影戏的兴趣。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看幼儿园主题皮影表演教案吧。
《大班走进社区教案:我们身边的保安》:大班主题活动我们身边的保安教案主要包含了设计初衷,活动目标,活动准备,活动过程等内容,.初步了解保安的工作范围及主要责任,知道保安与人们活、工作的关系。尊敬社会上每个劳动者,进出小区,主动和保安叔叔打招呼。改师:项班长(小康社区保安,以下简称“项”)。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班走进社区我们身边的保安教案吧。
《大班主题活动教案:京剧与脸谱教案(附教学反思)》:大班主题活动京剧与脸谱教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容,使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术,萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情,使幼儿初步了解有关京剧人物,知道京剧是我国特有的戏曲种类,是我国国粹,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看京剧与脸谱教案吧。
大班主题寄信
这是大班主题寄信教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、尝试寄信,了解寄信的过程。
2、能够根据已有的加法口算经验,计算出邮资。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备:
1、幼儿自制邮票,面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。
2、中国地图一张。动物图片大熊猫、麋鹿、马、骆驼、金丝猴、藏羚羊等。
3、邮编、邮资表格一张。
4、信封人手一个。
活动过程:
一、导入
1、我们的幼儿园为什么打扮的很漂亮?
2、对新年快到了,我们邀请动物们一起来参加我们的新年舞会吧!
3、请了谁?他们的家乡在哪里?(出示中国地图)
(1)谜语:四腿长长脖子弯,背上驮着两座山,吃饱水和草,几天不饿口不干,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒。——骆驼(2)中国的国宝是谁?
(3)谜语:身披一件金丝绒,美丽聪明蹦跳跳。手是脚脚是手,爬山攀树称英豪——金丝猴
(4)出示图片藏羚羊,他是谁?他的家乡在哪里?请孩子把藏羚羊放到他的家乡。
(5)哪个动物的家乡在内蒙古的?
(6)鹿马驴牛它不像,人称它四不像。他是谁?(麋鹿)麋鹿的家乡在哪里?
4、这些动物住在全国各地。有的动物离我们远,有的离我们近。
价值分析:通过邀请动物来参加新年舞会,激发幼儿的学习兴趣。
二、了解信的特点
1、提问:我们要把邀请卡寄到动物的家怎么寄呢?
2、出示邮编、邮资表格
(1)邮编:不同的地方邮编是不同的,但它们都有6位数字。
(2)邮资:为什么有的地方邮资高有的地方邮资底?
3、原来寄信要有信的内容,有邮票,有邮编,还要有信封。
4、出示信封,了解信封
(1)信封上有些什么?
(2)左上角的方格内写上收件人的邮政编码。右上角贴邮票。信封的中间写收件人的地址和姓名。在信封的右下角写寄信人和寄信人的邮编
价值分析:通过师生互动了解信的基本常识。
三、寄信
1、出示骆驼图片,教师示范寄信
如果我要给骆驼寄邀请卡,把邀请卡放入信封内,看看骆驼的家乡在哪里,写上骆驼的家乡的邮编,收件人地址里贴上“新疆”把骆驼图片贴在收件人里。下面写上我的姓名,和我的邮编。贴上邮票。
2、集体操作
重点指导贴邮票,邮票的面值和张数可以不同,但邮资总价必须相同。
3、交流验证:寄给谁的信,邮编对吗,地址对吗,邮资对不对。重点验证邮资,算一算邮资的总价是否准确。
4、互相检查。和朋友交换检查。
5、小朋友的本领真大,既细心有会动脑,真是聪明的孩子。
6、现在我们一起去给动物们寄信吧!将信投入邮箱。
价值分析:尝试寄信获得寄信的基本经验,提高口算的能力。
四、延伸活动
在区角活动中投放寄信的材料,复习巩固寄信。
活动反思
信件对现在的孩子来说是比较陌生的。当今社会,随着科学技术的快速发展和通讯工具的逐渐发达,人们已经习惯用手机、电脑等高科技产品代替传统的信件模式。“写信”对于成人来说,也是很少接触的,更何况对幼儿来说。因此,在本次活动前,我我仔细的考虑了应该怎么样把“写信”的概念传递给幼儿。
我首先引导幼儿用语言来表达了自己想对别人说的话。我告诉幼儿,写信就是把自己心中最想说的话用文字的形式告诉他人。孩子们马上说:“我们不会写字啊!”我说:“那有什么好办法来解决吗?”他们吗,马上反应过来,可以“画信”啊!于是我引导幼儿用画信的方式记录自己的语言。由于幼儿对画信的方式还是有点一知半解,因此,我先给他们做了个示范,画了封信。他们很兴奋地说:“我们也想来试试!”于是,我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。
本次活动中,幼儿能够积极主动的配合我的教学,都愿意来说说自己想画的信得内容。他们的绘画效果也不错 ,非常有想象力。
在活动的最后,虽然先画好的幼儿在等待的时候有点闹,但是经过我的制止后,都愿意安静的等待没有画好的幼儿。在所有幼儿都完成自己的“画信”任务后,我们进行了欣赏幼儿作品的环节。孩子们都能大胆主动的介绍自己画的内容。虽然呈现的画面与他们画之前所说的内容有点不同,但是都很漂亮。他们有的画了邀请好朋友去动物园的信;有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信;有的画了想给爷爷奶奶捶背的信,画面内容生动有趣。
本次的美术活动有点超时。下次要特别注意美术活动的时间控制。
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大班主题交通
这是大班主题交通教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、红绿灯牌子、画有十字路口(有斑马线)图片
2、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、
3、音乐《去郊游》
活动过程:
一、随音乐进场,引起幼儿兴趣
小朋友们今天我们要出去郊游喽,大家开心吗?
哎呀,这里是哪里?小朋友在什么地方见过它?
二、在活动中体会交通规则的重要性
1、小朋友们,看看我们坐的队行像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机,三个骑车的以及两个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)小朋友们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡"红灯停,绿灯行"。
(4) 如果没有红绿灯的地方怎么过马路
师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,红灯停、绿灯行,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能走,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手
三、游戏:红灯停、绿灯行
玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机,过马路时要看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
教学反思:
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。
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大班主题春晓
这是大班主题春晓教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情的朗诵。
2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。
3、经过舞蹈活动促进全身运动。
4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。
活动准备:
配合古诗意境的音乐、图片
活动过程:
一、观看图片,自由表达自己欣赏的感受。
指导语:看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。
教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验,丰富相关词语。
二、欣赏、理解古诗,感受古诗的意境美和语言美。
1)边欣赏图片,边倾听老师有感情的朗诵古诗。
2)讨论:听了这首古诗你有什么感觉?
指导语:这首古诗中说了些什么?哪些地方你听得懂了,哪些地方你不明白?
三、再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。
教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。
A、生生互动
幼儿之间互相解决,由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。
B、 师生互动
幼儿之间无法解决的情况下,教师解释给幼儿理解。
四、尝试随着音乐欣赏图片,朗诵古诗。
教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处,从而从内心体会春天的美景。
A、欣赏音乐
B、 随音乐朗诵古诗
课后反思
1、目标定位
从教学效果来看,目标定位较准确,有可操作性,有明显的指向性,并且整节活动以目标为中心顺利开展,难易程度适中。
2、教具准备
教具能为目标服务,简单易操作、易懂,利用率高。
3、活动流程
活动以导入——学唱歌曲A段——合唱三部分进行
利用幼儿诵读唐诗进行发声练习,即可以感受古诗意境,又可以起到开嗓的作用,学唱歌曲中,重难点突出,通过让幼儿观察小花摆放的位置不同,学习正确的诵读节奏。利用声势、语词的多次练习,掌握了重点,突破了难点。在发现4/4拍的规律后,自然引向休止符的认知,请小朋友设计休止符号,发挥了幼儿主动学习的能动性和参与性,提高了幼儿学习兴趣。在掌握的不太好的地方,我有意用钢琴慢速的进行逐句学习,使幼儿唱的音更准确更清楚。第三环节是对唱歌内容的难度提升,需要配合演唱,仍然利用图谱解决了这个难题,幼儿学习不费力,达到预期目的。
教师心中有目标,有孩子,依预设、依情况随时调整活动细节,使孩子在轻松、愉快的气氛中学唱歌曲,大胆表现,有所收获。
不足:
1、写在黑板上的目标表达不准确,造成听课人对活动的理解和看法有误差。
2、准备好的PPT古诗背景图考虑到时间的因素,没有展示,使得设计之初达到诗、歌、画三位统一的效果略显欠缺。
3、预设中还要对《春晓》的诗意进行讲解分析,帮助幼儿理解词意,感受意境,但在活动中被忽略了。
改进:
幼儿学唱歌曲时坐的时间有点长,可以再休息的间隙请幼儿听音乐舞动身体,一是起到休息嗓子的作用;二是让身体活动一下,劳逸结合,更有兴趣参与学习。
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