大班美术豌豆胡豆玩具

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术豌豆胡豆玩具 ，希望能为你提供参考

这是大班美术豌豆胡豆玩具教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

2、尝试利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

材料提供：

一、每张桌子放有各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……）二、剪刀、即时贴、记号笔、蜡笔等。 活动流程： 激发兴趣-→自由探索-→欣赏作品-→创作表现 1、激发兴趣 （1）、出示三瓶豆罐。 老师摇一摇，让幼儿猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。

（2）、打开罐子，让幼儿看一看里面到底藏了哪种豆豆。

2、自由探索（1）师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？它们长的怎么样？（颜色、大小、形状不一）（2）师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢？为什么？

（3）师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。

（4）你知道这些豆豆能做成什么食品？ 豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的； 绿豆糕……是用绿豆做成的。 小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。

（5）师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？ 幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……3、欣赏作品（1）师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们 装饰图画呢！

（2）幼儿欣赏豆贴画作品，看看这些作品都用了哪些豆。

4、幼儿创作表现（1）请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。

（2）幼儿自由创作，教师巡回指导。

（3）帮助个别能力弱的幼儿大胆想象。

（4）交流作品。

活动反思：

结合小班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求，我们通过认一认、闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识各种豆子。我们还增加新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆，让幼儿体验豆子的各种特点，丰富幼儿的感性经验。

《大班美术教案：大轮船》：大班美术活动大轮船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术大轮船教案吧。

《大班美术造型：鸡蛋壳粘贴鳄鱼》：大班美术活动鸡蛋壳粘贴鳄鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型鸡蛋壳粘贴鳄鱼教案吧。

《大班美术教案：勤劳的蚂蚁》：大班美术活动勤劳的蚂蚁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动图片等内容，让孩子们通过观察蚂蚁知道它有哪些特征及习性，教学孩子用黑豆制作蚂蚁。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术勤劳的蚂蚁教案吧。

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大班美术好玩的面具

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这是大班美术好玩的面具教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法　制作各种面具。

2、 喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、 渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

4、 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐

2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

活动过程：

一、引起兴趣

请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？

二、幼儿观察

你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___

你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴

2、水粉、蜡笔

3、印画

提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会

请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

活动反思：

艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，比如一个孩子用化妆品瓶子做小猪拱起的鼻子，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。

本次活动，孩子们很感兴趣，参与的积极性较高，都想亲手制作动物面具，只是个别孩子的操作能力较差，在同伴和老师的帮助下方才制作好面具。

《大班美术活动：好朋友画像》：大班美术活动好朋友画像教案主要包含了活动目标，观察与指导，活动准备，活动过程等内容，培养敏锐细致的观察力，根据观察的细节画出同伴。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术活动好朋友画像教案吧。

《大班想象画教案：我心中的太阳》：大班美术活动我心中的太阳教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识，画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造能力；适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班想象画我心中的太阳教案吧。

《大班绘画教案：美丽的房子》：大班美术活动美丽的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。让孩子学习如何观察事物顺序的方法。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班绘画美丽的房子教案吧。

大班美术活动蛋壳玩具

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大班美术活动蛋壳玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维，让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看蛋壳玩具教案吧。

活动目标：

1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2.教师自制蛋壳玩具若干

3.课件

活动过程：

一、创设情境、激趣导入

“今天，小猴请我们到他家做客，并有好消息告诉我们，我们马上出发吧!”在《我是汽车小司机》背景音乐下，师幼做驾车的动作进活动室。

“咦，小朋友们快来看呀，老师捡到了一个蛋壳。”(事先在活动室地上放好一个蛋壳)

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)

“小朋友们想法可真多，下面听老师给你们讲一个关于蛋壳的故事。”

幼儿通过听故事，知道虽然蛋壳对于小动物们有不同的用处，但他们最终都丢弃了蛋壳，只有小猴子感到蛋壳是有用的。小猴“废物利用”，把蛋壳做成了漂亮的玩具。通过这个短小的故事，教育幼儿，只要肯动脑筋，我们认为没有用的东西，同样会变成美好的东西，萌发幼儿的环保与变废为宝的意识，同时，调动幼儿的兴趣，引出主题。

在《我是汽车小司机》音乐下，教师带领幼儿进入小猴的“环保小屋”中参观小猴举行的的蛋壳玩具展览会。

注：以“去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会”的故事情节贯穿活动的始终。

二、参观蛋壳玩具

1.参观各种各样的蛋壳玩具

“小猴家到了，让我们一起来看一下小猴的蛋壳玩具吧!” 为了便于幼儿观看，把玩具放在一个高桌子上，给幼儿充分的视觉空间，围着桌子自由观看。在幼儿观看的过程中，教师可指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

2.幼儿自由讨论

教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。如：

“小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

三、探究制作过程

“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

四、制作蛋壳玩具

“小猴告诉我们的好消息就是：我们小朋友做出的蛋壳玩具也可以参加他的展览会呢，我们赶快来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难，运用儿童化的语言指导幼儿，给幼儿以相互启发。

五、展览、评价作品

1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的? “你做了一个什么样的蛋壳玩具?用到了什么材料?你是怎么做出来的?”

2.你喜欢哪个玩具，为什么?

3.对创造性强的作品给予表扬，让幼儿欣赏，对一般的作品找出其优点，鼓励幼儿的进步

六、拓展活动，进行环保教育

1.观看课件

大屏幕放映蛋壳的其他用途：蛋壳贴画、蛋壳雕刻、蛋壳艺术等图片，以拓宽幼儿的知识面，增长幼儿见识。

2.环保教育

“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，可告诉爸爸妈妈，吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?好，从现在开始，让我们人人都做一个环保小卫士吧!”

最后在背景音乐《我是汽车小司机》中，师幼离开活动室，结束活动。

活动反思：

《蛋壳玩具》这节美工活动以故事情境(去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会)贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的氛围下完成自己的制作活动。幼儿用教师所提供的材料进行画、剪、贴、粘，制做出漂亮的蛋壳玩具，发展了幼儿对美的表现力、想像力和创造力，同时体验到了变废为宝的乐趣，萌发了幼儿的环保意识。

整个活动中幼儿的积极性高，动手操作能力较强，幼儿都能制作出美的蛋壳玩具，教学效果良好。

大班美术活动毛绒玩具

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大班美术活动毛绒玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式——写生，学习正面写生画，通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现.，尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看毛绒玩具教案吧。

活动目标：

1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式——写生，学习正面写生画。

2、通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现.，尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面。

3、鼓励幼儿大胆作画，体验写生画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

绒毛玩具若干;各色毛巾、床单若干;笔、纸等。

活动重难点：

通过观察比较学习正面写生画的方法与细节的表现。

活动过程：

(一)出示毛绒玩具，引导幼儿观察外形特征。

师：老师带来了许多的毛绒玩具，喜欢吗?我们来给它画个像，好不好?怎么画呢?(幼儿回答)

小结：先画外轮廓再画细节。

(二)出示图片，欣赏写生作品，通过观察并讨论其特征，学习正面写生画，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。

1、教师出示写生作品、引导幼儿进行观察、比较，了解什么是写生画。

提问：这幅画画的是谁呀?你是怎么知道的? 小结：像这样，把我们看见的东西真实的画出来叫写生画。(引导幼儿通过观察、比较发现毛绒玩具的细节部分)

2、幼儿尝试画出“毛的不同”。

师：小熊的毛有所不同，该怎么画呢? (幼儿尝试、教师范画，引导幼儿学习表现玩具的细节部分。)

(三)介绍创作要求，幼儿创作，教师指导。

1、幼儿自由选择一个绒毛玩具进行写生画。

师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的地方。

2、引导幼儿添画背景。

师：毛绒玩具可喜欢坐沙发了，老师为你们准备了各种沙发床，请你们把它们放过来。(教师用各色毛巾、床单铺在椅子上，幼儿自由选择后添画背景。)

(四)游戏“猜一猜”。

1、收集作品，个别点评，请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像，重点引导：画出玩具的细节部分。

2、共同评价，请幼儿找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。

活动反思：

很多孩子从不会画到现在能自如地画，从怕画到喜欢画，他们绘画的水平有了很大的提高。在绘画的过程中，他们可以尽情地表现自己的思想和对事物的感受，充分满足了孩子们的表现欲。同时，孩子们的想象力、思维能力、观察力都得到了发展。 总之兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师应及时抓住孩子的兴趣点，即时引导幼儿观察写生。