幼儿园小班教学计划总结

篇一：

时光飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作。回顾一学期的工作与生活，有进步也有不足，现将本学期工作总结如下：

一、本学期完成的主要工作

1、主题活动

(1)2月份：小班新生入园常规教育活动。

(2)3月：文明礼貌伴我行

2、智趣数学

(1)认识数字宝宝0-10

(2)比较高矮、区分大小、认识常见的几何图形方面的教学。

3、庆祝"六一"儿童节

二、常规培养

我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中配合的较好，都在为孩子们创造一个安全、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到"幼儿园的温馨学习生活。"让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子们根据听不同的指令，知道现在应该做什么(例如：小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做……)。

我们教会幼儿简单的礼貌用语，增强他们的文明意识，如

"您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系"。培养孩子们在教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动;学会安静地倾听和参与表演;听老师的口令排好队分男女如厕，并根据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动结束后能将玩具收拾整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随意讲话，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉;起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。

三、教育教学

我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很认真的在网上或书籍上搜集教学资料，并耐心的传授给孩子们：

我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容：

(1)手指操"变变变。"

(2)音乐律动活动："打电话"、"小手拍拍"、小老鼠上灯台"、歌表演《春天》、丢手绢、《看样学样》、《小茶壶》等。

篇二：

一、班级情况分析:

本学期我班有24个小孩，其中男孩13人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如:不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、教学目标：

节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力，是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。

三、教学重难点：

重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、培养并建立初步的音乐活动常规。

3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。

2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。

四、具体实施措施：

1、激发幼儿对节奏的兴趣

(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。

(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。

(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿"老虎、狮子"等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

(1)引导幼儿感知节奏。

首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

(2)、体验、感受稳定单一的节拍

这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。

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幼儿园小班教学工作计划

以下是幼儿教师教育网为大家整理的“如何制定周全的工作计划”，感谢您的阅读。如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧。为了轻松解决工作难点，我们需要学会利用团队资源，这就要求我们拟制一份周全的工作计划。首先确定好工作计划的目的，这样就可以有计划地准备，从而达到事半功倍的效果。

幼儿园小班教学工作计划 篇1

常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的`条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。

班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步。

幼儿园小班教学工作计划 篇2

一、班况分析：

本班幼儿共有幼儿__名，其中__名幼儿是从小小班直接升入小班，新生__名。男孩__名，女孩__名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理潜力。基本上每个幼儿基本都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间能进行简单的交流，对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。但同时我也发现：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严重，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，因此，在必须程度上阻碍了他们手指动作的发展，特别是画画，穿衣、扭纽扣等。

二、本学期班级工作重点：

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的潜力。

4、抓好班级常规，增强幼儿群众意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。

三、班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿带给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。二位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展。

4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。

5、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：

(一)定期与家长交流。

(二)认真并及时反馈幼儿在园状况。

五、安全工作：

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。

2、发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生。

3、加强幼儿群众活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

幼儿园小班教学工作计划 篇3

28名孩子、3名先生战1名保育员构成了我们小(2)班那个大师庭。我们班构成员本着统一个目的：让每个孩子康健、兴奋地糊口，片面成长成为会进修、会考虑、会来往、有制造性的新一代儿童而收奋。以“尊崇幼儿、尊崇家长、统统以幼儿好处为劣先的本则”展开各项任务。现以园务企图为根据，造定出以下的班级任务企图：

1、班级情况剖析及任务重面：

本教期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，透过进园后的视察，部门幼儿糊口自理潜量、说话来往潜量及别的潜量皆有必需的底子，但也有一些幼儿正在惯例风俗、自理潜量、顺应性、说话成长等圆面存正在必需好距。正果幼儿的年事小，一般幼儿还没有顺应幼儿园的大众糊口，有哭闹的景象、另有很多幼儿没有会本身进餐，再减上年夜少数的幼儿是家中的独子，倍受家人的痛爱，比力率性，娇气、蛮横，依托性强，伙伴之间没有晓得辞让，联结友好。针对以上情况，本教期我们将重面培育种植提拔幼儿优越的惯例风俗，进步幼儿的自我掩护认识。加强幼儿的说话潜量、糊口自理潜量及培育种植提拔幼儿的社会来往潜量战音乐素养的培育种植提拔。正在任务中增强一般幼儿的引导，将主题探求举止取布局性范畴讲授无机分离起去，让幼儿获得全圆位的成长。

2、重要任务义务：

(一)保教任务

1、做好重生进园的情感抚慰任务。因为孩子第一次进园，是以他们会发生哭闹、不肯去园的情感，我们做好以下几圆面的任务：

(1)给孩子带给一个温馨、温馨、弄笑的课堂情况，使幼儿下喜悦兴地上幼儿园，兴奋地加入各类教诲讲授举止。

(2)教员以亲热、暖和的立场看待孩子，打消他们的目生感。

2、培育种植提拔幼儿优越的糊口惯例，进步糊口自理潜量，做到糊口有序。

(1)熟悉本身的符号。

(2)教会准确的洗手、漱心方式。

(3)能宁静昼寝，没有吵醉他人。

(4)培育种植提拔优越的进餐风俗，能本身用饭等。

(5)会本身脱脱衣裤、本身进厕。

详细的做法：

(1)进餐、盥洗、脱脱衣物等潜量正在平常糊口中渗入，尽可能多的带给幼儿自我效劳的机遇，营建布满欢喜、协调的班级空气。

(2)以孩子喜欢的方法构造响应的小比赛，正在锤炼幼儿自我效劳的同时引发自负心。

3、培育种植提拔优越的进修惯例。

(1)乐意加入各项大众举止，注重力散中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，没有取人争抢。

(3)教会用说话表达本身的志愿，能用说话战伙伴、先生停止交换。

(4)重视豪情教诲战说话表达潜量的开端培育种植提拔，培育种植提拔幼儿爱先生、爱幼儿园的感情，开端利用“早、好、再会”等规矩用语。

(5)将玩具回类支好。

4、展开丰盛多彩的节日举止

应用节日展开情势多样丰盛多彩的举止，充沛变更孩子们进修的居心性。本教期里，除展开主题举止、教员节、中春节、国庆节、圣诞，除夕，秋节等风俗举止中，还将合营幼儿园展开一些亲子举止。

5、正在保健先生的引导下，宽格按园里的请求当真实行各项卫生保健任务，按期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个洁净温馨的举止情况，正在任务中增强对幼儿的糊口照应，将幼儿的身心康健放正在尾位。

详细的做法：

(1)教员要仔细视察孩子，收现身材没有适实时告诉家长，请大夫检查、诊治。

(2)照应好抱病的孩子，守时定量给幼儿喂药，尽可能包管班级幼儿的缺勤率。脆持每天的户中举止，并为汗干衣服的幼儿改换衣服。

(3)气象多变时，请给幼儿带一件小外套，以防着凉伤风。

(两)教诲讲授任务

1、建立“一日举止皆课程”的看法，粗心设想幼儿的一日举止，并充沛应用一日举止中各个环节去培育种植提拔幼儿的说话表达潜量。正在举止中注重加强幼儿的进修兴致战疑心，让每一个孩子皆有浮现本身、展示本身的机遇。

2、本教期重面是培育种植提拔幼儿优越的惯例，要脆持正面教诲的本则，辅以游戏、大众、自定例矩等方式，增进幼儿正在举止中、游戏中的优越行动风俗的养成，其实不断减以牢固。

3、粗心设想安排课堂的情况及地区举止角，应用身旁的天然物、兴气物品便宜教玩具，丰盛幼儿的糊口、游戏材料，凭据幼儿的年纪特色及纷歧样潜量条理儿童成长的必要投放资料，增进幼儿的成长。

4、应用图片、故事等情势，对幼儿停止友好伙伴等思想人格教诲，透过中国传统文明节日教诲，培育种植提拔幼儿开端的爱国感情，敬爱大众，明白不克不及为了本身而影响他人。

5、居心加入教研组举止，接收战鉴戒有闭课改新不雅念。实行教研企图，停止阶段纪录，反应，期终做出专题总结及交换。

(三)家长任务：

本教期的家长任务，我班重面以“尊敬家长”为本则，进步教员的“效劳认识”，增强取家长的相同。我班将收奋做好以下任务：

1、期初召开家长会，向家长道班级重要任务。

2、增强取家长的交换取相同，以德律风、接收时的攀谈、幼儿发展档案等情势，理解每位孩子的兴致战喜好，和家长的需乞降是不是乐意加入班上的举止。

3、定时改换家长场地材料，让家长理解本班讲授纲要不停向家长带给新的幼教疑息。

4、勉励家长居心加入亲子举止，到场助教，发扬家长的感化。

5、做好接收任务。去园战离园时，请家长注重幼儿的平安。

幼儿园小班教学工作计划 篇4

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。

一、班况分析

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。特制定以下工作计划：

二、教材分析

本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩（培养孩子们的说话能力）、和自己的朋友玩（培养他们团结合作的意识）、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成认真听的习惯）。

除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。

三、教学目标

1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。

2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。

3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。

4、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化。

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。

6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。

四、教学重难点

1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。

4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

　五、教学措施与方法

1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

6、密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

8、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。

10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。

幼儿园小班教学工作计划 篇5

幼儿园小班教学工作计划

引言：

幼儿园小班教学是培养孩子学习和适应学校生活的关键阶段。作为教师，在这个阶段中，我们需要制定一份详细的教学工作计划，以确保教学的顺利进行，促进每个孩子的全面发展和健康成长。本文将根据多年的工作经验，提出一份幼儿园小班教学工作计划。

一、教学目标的制定

1. 综合目标：培养学生良好的学习习惯，激发其学习兴趣，提高自主学习能力和探究精神。

2. 学科目标：通过教学，使学生对语言、数学、科学和艺术等各学科有一定基本认识，扎实的操作技能和表达能力。

二、教学内容的安排

1. 语言：学习认识各种音乐元素并运用到歌唱、对话、书写中，培养语言表达能力。

2. 数学：进行简单的数学游戏，让孩子了解数字概念，培养空间观察能力，并学习简单的加减法。

3. 科学：开展有趣的科学实验，让孩子了解基本科学知识和科学探究方法。

4. 艺术：进行绘画、手工和音乐等艺术活动，培养孩子的想象力和创造力。

三、教学方法的选择

1. 游戏教学法：通过游戏设计和角色扮演等方式，让孩子在游戏中学习知识和技能，增强兴趣，激发学习动力。

2. 直观体验法：采用实物展示和亲身体验的方式，让孩子通过观察和操作来学习，加深对知识和技能的理解。

3. 情景教学法：结合具体场景和情境，让孩子在情境中感受、理解和运用知识和技能，提高学习效果。

四、教学环境的营造

1. 温馨安全的教室：保持教室整洁，布置温馨的环境，给孩子提供一个安全、舒适的学习和生活空间。

2. 丰富多样的教具和玩具：提供适合小班教学的各种教具和玩具，以丰富学习内容和方法。

3. 激发学习兴趣的教学材料：准备具有吸引力的图片、故事书和多媒体资料，激发孩子对学习的兴趣。

五、家园共育的重要性

1. 与家长保持紧密联系：定期举办家长会，向家长介绍孩子的学习情况和进展，共同探讨孩子的成长问题。

2. 家园互动活动的举办：组织家园联谊和亲子活动，增进家庭之间的沟通和交流，形成良好的教育氛围。

3. 家庭作业和反馈：定期布置一些简单的家庭作业，向家长反馈孩子的表现和进步，促使家长更好地监督和指导孩子的学习。

结语：

幼儿园小班教学工作计划是教师在教学过程中的重要参考，一个好的教学工作计划能够为幼儿提供一个良好的学习环境，促进他们全面发展和健康成长。通过上述的教学目标制定、教学内容安排、教学方法选择、教学环境营造以及家园共育的重要性等方面的安排，我们可以有效地提高教学质量和孩子的学习效果。作为教师，我们应该根据多年的工作经验不断总结经验，不断完善教学计划，以更好地为孩子的成长和未来奠定良好基础。

幼儿园小班教学工作计划 篇6

幼儿园小班学期教学工作计划

一、

教育是一项需要周密计划和有效执行的工作，特别是对于幼儿园小班来说。在幼儿阶段的教育中，需要根据幼儿的特点和需求，制定出详细的教学工作计划，以确保他们全面的发展。本文将详细说明幼儿园小班学期教学工作计划的制定和内容。

二、目标设定

1. 培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。

2. 帮助幼儿发展语言表达能力，提高听说读写能力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。

4. 培养幼儿的动手能力和想象力。

5. 培养幼儿对自然科学的兴趣，开发观察和探索的能力。

三、教学内容与方法

1. 语言表达

通过听音乐、讲故事、互动唱歌等方法，培养幼儿的语言表达能力。每周分配一到两个主题，例如“家庭”、“春天”，并在主题中引入新的词汇和句子。通过情景模拟、角色扮演等活动，激发幼儿的兴趣，提高他们的口头表达能力。

2. 数字和形状认知

通过数学游戏和拼图，帮助幼儿学习数字和形状。通过观察和操纵物体，培养幼儿的手眼协调能力和形状认知能力。例如，使用磁性数字和形状拼图，让幼儿从中学习数字和形状的概念。

3. 社交与合作

通过组队活动和角色扮演，培养幼儿的社交能力和合作精神。例如，让幼儿分成小组，进行团队游戏，鼓励他们分享和合作。同时，教育幼儿珍惜友谊，尊重他人。

4. 美术创作

通过涂鸦、手工制作、色彩填充等活动，培养幼儿的动手能力和想象力。例如，引导幼儿使用不同颜色和材料创作手工艺品，鼓励他们表达自己的想法和感受。

5. 自然科学观察

引导幼儿观察和探索自然界的奥秘。例如，组织户外活动，带领幼儿观察昆虫、花卉等自然元素。同时，在教室中设置小实验室，鼓励幼儿进行简单的科学实验，培养他们的好奇心和科学精神。

四、教学计划安排

1. 每周设立一个主题，包括相关的学习内容和活动。通过主题的引导，帮助幼儿全面发展。

2. 每天的教学活动包括语言表达、数字和形状认知、社交与合作、美术创作和自然科学观察等。

3. 室内外活动结合，根据季节和天气的变化，合理安排教学计划。例如，在阳光明媚的日子组织户外观察活动，而在雨天则进行室内手工制作等。

4. 每节课前要做准备工作，准备好教具和教材，确保教学效果。

五、答疑与交流

1. 鼓励与家长保持良好的沟通和合作。定期组织班级家长会，向家长介绍教学计划，听取家长的建议和意见。

2. 在教学过程中，及时解答幼儿和家长的疑问，与他们进行良好的互动和交流。

3. 定期制作教学总结和反馈，向家长汇报幼儿在学习上的表现和进步，同时鼓励家长积极参与幼儿的教育。

六、结语

通过制定详细的幼儿园小班学期教学工作计划，能够更有效地指导幼儿的学习，并帮助他们全面发展。同时，与家长和其他教育工作者之间的合作也是关键的一环，共同为幼儿的教育成长努力。

幼儿园小班教学工作计划 篇7

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

一、总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

二、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

三、具体工作措施：

1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和x老师x老师是新组合，同时本班的班长x老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

四、逐月目标：

9月保教、常规、德育及安全目标：

保教：

1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。

3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

4、发放家园联系条。

常规：

1、幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)

2、安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

3、安静就寝，睡姿正确。

德育：

1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；

2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

幼儿园小班教学工作计划 篇8

幼儿园小班教学工作计划

一、教学目标：

1. 建立良好的班级氛围，培养孩子们积极向上的学习态度。

2. 培养幼儿的基本生活自理能力，如穿衣、洗手、上厕所等。

3. 培养幼儿的良好的交往能力，如与同伴和教师的合作能力。

4. 培养幼儿对自然环境的观察和认识能力，如通过观察树叶的变化来认识四季的变化。

5. 培养幼儿的感知和表达能力，如通过绘画、手工、音乐等活动来表达自己的想法和感受。

6. 培养幼儿的语言表达能力，如通过故事、游戏、歌曲等方式来学习和使用词汇和语法。

二、教学内容：

1. 适应与融入班级生活：引导幼儿了解幼儿园环境和规则，主动适应班级生活，与同伴建立良好的关系。

2. 生活自理能力：培养幼儿的衣、食、住、行等生活自理能力，如如何穿脱衣物、如何自己吃饭、如何上厕所等。

3. 社交能力：通过各种游戏和活动培养幼儿与同伴的合作能力、交往技巧和团队精神，如团队合作游戏、礼貌用语的表达等。

4. 自然观察能力：通过户外探索活动和绘画表达，让幼儿观察和了解自然环境，如春夏秋冬的变化、动植物的生长等。

5. 感知和表达能力：开展绘画、手工、音乐等活动，让幼儿通过感官体验来表达自己的想法和感受，培养幼儿的创造力和审美能力。

6. 语言表达能力：通过听故事、唱歌曲、编角色扮演等活动，让幼儿学习和认识词汇和语法规则，培养幼儿的语言表达能力。

三、教学方法：

1. 游戏教学法：通过游戏，创设情景，让幼儿在游戏中学习和体验，提高学习的兴趣和效果。

2. 操作教学法：通过自己动手操作，让幼儿亲自参与，培养幼儿的实际操作能力，使学习更加生动具体。

3. 情境教学法：以幼儿感兴趣的情景为背景，通过模仿、角色扮演等方式，让幼儿学习和掌握新的知识和技能。

四、教学步骤：

1. 动员孩子：告诉孩子们新学期开始了，并带领他们参观幼儿园，介绍教室、活动室、操场等地方。

2. 班级规则：向孩子们介绍班级规则和活动安排，并以游戏的方式帮助孩子们理解和记忆。

3. 自我介绍和认识：鼓励孩子们互相介绍自己，并引导他们认识和记住同伴的名字和面孔。

4. 生活自理能力培养：组织孩子们进行衣物穿脱、饭前洗手、上厕所等训练，鼓励孩子们互相帮助和鼓励，培养自理能力。

5. 社交能力培养：通过各种团队合作游戏，培养孩子们的交往能力和合作意识，如拔河比赛、搬运比赛等。

6. 自然观察和表达能力培养：组织孩子们进行户外活动，观察和感受自然环境，如观察四季的变化、观察动物的生长等，鼓励孩子们通过绘画、手工等方式来表达自己的感受。

7. 语言表达能力培养：以故事、游戏、歌曲等为媒介，引导孩子学习和使用词汇和语法，注重口语表达能力的培养。

8. 综合活动：安排各种有趣的活动，如家长参与的亲子活动、幼儿音乐会等，促进孩子们的综合能力发展。

五、教学评估：

1. 观察记录法：通过观察幼儿在日常活动中的表现和进步，对其学习情况进行评估。

2. 问卷调查法：向家长发放问卷，了解他们对幼儿学习情况的观察和评价，以及对幼儿园教学的回馈和建议。

通过以上精心设计的幼儿园小班教学工作计划，我们可以为幼儿们提供全面发展的学习环境，帮助他们适应幼儿园生活，培养各方面的能力和素质，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园小班教学工作计划 篇9

一、引导思惟

本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引导纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。做为先生，就应为幼儿带给多元的进修情况，重视多元智能的开辟教诲，重视幼儿的风俗培育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践情况停止有针对性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的自立性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增进幼儿加倍康健活跃的发展。

二、班级情况剖析

1、我们班一共有__、__、__三位先生，对班级任务有极的热忱，但x先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成绩。

2、本班现有幼儿__名，个中__名重生，年纪跨度为x个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。先生对重生的各圆面情况皆还没有理解，家长任务也正慢慢起头。

本教期我们将针对小班幼儿的年纪特色，继承正在糊口自理圆面，常识技艺圆面战平常来往圆面培育种植提拔幼儿，协助幼儿组成优越的本性及开端的规矩认识，使幼儿正在园快活发展。

三、班级任务材料及目的

(一)班级经管任务：

有序的惯例是班级任务得以一般停止的保证，是以本教期我们将标准保教职员的任务惯例，侧重对幼儿停止惯例教诲战糊口风俗的培育种植提拔，收奋丰盛幼儿的一日糊口。

详细步伐以下：

1、构造本班先生一齐当真进修、深入体会新《纲领》的思惟外延，当真落实以儿童为主体的引导思惟，包管本班讲授任务的分歧性。

2、闭注本班教员的任务战糊口，营建联结的任务空气，做到班上先生x位一体，合营默契。

3、班级物品、药品:指定保育员先生背责从家长手中接药、定时给幼儿喂药。请家长合营，将孩子的药物说明姓名、服药时辰剂量。

4、上早班的先生正在离幼儿园前背责检讨火、电、门、窗是不是闭好;灌音带战电视机是不是已闭好。

5、做好家长任务，使家长充沛理解并到场到班级任务，成为可应用的教诲资本。

6、树立班级经管任务档案，使班级任务经管加倍标准。

(两)教诲战讲授任务：

把五年夜范畴无机分离起去，融进平常糊口，以各类教诲手腕战教诲方式，引发幼儿的进修兴致战供知渴望，培育种植提拔幼儿的说话表达潜量，组成优越的班级惯例战卫生糊口风俗。对年纪较小的幼儿停止本性的爱惜，尽多的给他们勉励战协助，协助他们建立自负心，分离其专长赐与其过量的引导，脆持保教分离，做到教中有保、保中有教。看重展开区角举止，把区角举止融进到幼儿的糊口中;看重幼儿的惯例教诲，详尽耐烦的做好一般幼儿任务。培育种植提拔幼儿自力性战社会顺应潜量，潜量收现每位幼儿的专长，并赐与顺应的引导。展开各种游戏，让幼儿能顺应幼儿园的情况、班大众糊口，树立起优越的糊口、进修惯例，喜欢上幼儿园。

详细成长目的以下:

康健范畴

1、身材康健，正在大众糊口中情感清闲、兴奋;

2、糊口、卫生风俗优越，有根本的糊口自理潜量;

3、晓得需要的平安保健知识，教会掩护本身;

4、喜欢加入体育举止，行动调和、灵巧。

说话范畴

1、甘愿答应取人攀谈，发言规矩;

2、注重聆听对圆发言，能清楚平常用语;

3、能明白的道出本身念道地事;

4、喜欢听故事、看书;

5、能听懂战会道通俗话。

社会范畴

1、能自动的到场各类举止，有自负心;

2、甘愿答应取人来往，进修合作、互助战分享，有怜悯心;

3、清楚并恪守平常糊口中根本的社会行动规矩;

4、能收奋做好力所能及的事，没有怕坚苦，有开端的职责感;

5、爱怙恃尊长、先生战伙伴，爱大众、爱故乡、爱故国。

迷信范畴：

1、对四周的事物、景象理性趣，有猎奇心战供知欲;

2、能应用各类感民，脱手动脑，探求成绩;

3、能用得当的方法表达、交换索求的进程战效果;

4、能从糊口战游戏中感触感染事物的数目闭联并体验到数教的紧张战弄笑;

5、爱惜动动物，关怀四周情况，密切年夜天然，爱护保重天然资本，有开端的环保认识。

艺术范畴

1、能开端感触感染并喜欢情况、糊口战艺术中的好;

2、喜欢加入艺术举止，并能斗胆的浮现本身的感情战体验;

3、能用本身喜欢的方法停止艺术浮现举止。

(三)卫生保健任务:

1、合营幼儿的平常糊口随时停止平安教诲，并用多种方式培育种植提拔幼儿的自我掩护认识战自我效劳潜量。

2、做好班级物品、举止室的洁净卫生，餐具、餐巾的消毒任务战幼儿药品的经管任务。到处做故意人，打消平安隐患。

3、合营保健大夫做好本教期防备接种战体检任务

(四)家长任务:

1、一般打仗。透过家访、电访、一般约谈，理解其正在家情况及家庭情况，怙恃素养和他们正在看待幼儿教诲成绩上所持的看法等，约访率抵达100%以上。

2、材料疑息。应用告诉、按期改换《故里栏》、《育儿常识》的材料，实时展现主题举止情况，协助家长理解幼儿园的讲授情况，并透过设坐“家长图书室”向家长保举教诲、育儿材料，故里配合战胜育儿中逢到的困难。

3、透过举行“亲子举止”“家长开放日”等举止，丰盛家长的育儿常识，并带给家长相同取分享育儿履历的机遇，配合探究故里分歧的教诲。

4、应用填写“宝宝档案”取家长反应教诲疑息，取家长互动，使家长能控制孩子远阶段的各类浮现。

四、详细实行步伐

1、本教期我们将凭据主题举止材料去安排情况，同时充沛应用兴旧物品，以带给制品或半制品资料为主，勉励幼儿脱手到场，成长幼儿的调和潜量、脱手操纵潜量和进步幼儿的环保认识。

2、凭据幼儿兴致、节日、时节变革等展开系列主题教诲举止，引导幼儿配合到场主题情况安排，更多的为幼儿带给视察索求、创做造制、制造创造的机遇，使幼儿正在那些进程中组成互助认识，建立大众认识。

3、举止区的设置涵盖着幼儿身心诸圆面成长必要，谦足幼儿的游戏兴致，根据本班实践，树立公道的举止区规矩，紧密亲密合营讲授必要，按期加置、改换举止区资料、多带给半制品战非制品资料。

4、正在举止区中为幼儿带给多用、开放、有制造性的地区资料，吸收幼儿居心到场，使幼儿正在操纵进程中进步脱手、动脑、动嘴等圆面的潜量。

5、公道的支配战构造幼儿的一日糊口，公道应用多种教诲资本，测验考试开辟应用社区资本，丰盛教诲材料。

6、凭据本班的课题，深刻研讨、付诸理论，使讲授举止更来历于幼儿的糊口、兴致战必要。

7、故里共育，有针对性地培育种植提拔幼儿优越的糊口、卫生、进修风俗，而且实时地彼此反应，公道改进教诲方式。

8、充沛应用家长资本，勉励家长取幼儿一齐应用兴旧物品停止手工建造，丰盛我班的地区或墙饰。

9、粗心构造好家长会，战家长应劈面的交换，使家长更好的理解我们的任务，争夺获得家长最年夜水平的合营，并应用填写“宝宝档案”反应教诲疑息，取家长互动，使家长能控制孩子远阶段的各类浮现。

幼儿园小班教学工作计划 篇10

2020年小班教学工作计划

1.教育教学

1．根据小班的特点，我还是会以《幸福家园》为基础，制定适合的教学工作。相比中大班的教学工作，小班应该是更直接、更生动的教学工作。教学，所以我会花更多的时间准备合适的教具、图片、课件等教学材料，力求让孩子吸收最多的知识。当然，我的教学方法应该更“夸张”并“直接”降低孩子的理解难度。尽可能多增加孩子参与和操作的内容，让孩子感知和领略知识的魅力，培养孩子对学习的热爱和兴趣。

2.我对同期推出的特色课程也进行了深刻的反思，孩子的学习应该在轻松愉快的氛围中进行，让孩子会说、会唱、会动。快乐！在这里，还要克服自己的语言表达障碍，校对每首歌的发音，正确引导孩子张嘴正确发音，增加与孩子的互动，在游戏中始终贯彻落实，让孩子感兴趣和开心。学习。

3.对于专区的设置，考虑到我和张老师的长处和实际情况，我们共同设置为：手工专长。

①。考虑到小班孩子缺乏艺术基础和身体发育规律，舞蹈和小主持人的特点不适合我们小班的孩子。

②.我自己喜欢收集手工资料，有很多资料储备；我还在大学里学到了更多关于体力劳动的知识。

③、先生。 X和我都喜欢有创意和好玩的作品；手工成品展示方式多样，立体感强，更容易产生直接效果。所以我们安排了??“创意空间”的特殊区域。为了更好地展示手工特色，我准备了粘贴、折纸、剪纸、着色、指纹、绘画、泥塑、废物利用等教材。同时，为了配合孩子们的发展水平，制定了教学进度：从平面到立体，从个体构图到成品，作品及时更新展示. 2、生活套路

两周的小班工作经验，不得不感叹：“小班小朋友的可塑性真的很高。” ：“人之初，本性本善”，面对这些天真无邪的笑脸，一定要做好孩子生活规律的培养，为孩子的人生起点做好最好的准备，不让去点点滴滴的堆积，边角一定要小心收拢。走路、排队、上下楼梯、小便、洗手、打水、吃饭、擦嘴、放椅子。...渗透到生活的每一个角落，逐步养成孩子正确的生活卫生习惯。小班课比较琐碎，日常训练也不是一蹴而就的。它将伴随全年的教学。我调整了心态，耐心对待，多从张长靖老师和朱春祥老师的经验中学习。方法灵活多变。示范、课间图片、鼓励表扬、教育强化等多种方式，教育好每一个孩子！

三、父母的工作

父母也是老师！孩子最早的启蒙是他们完成的，而现在，我们和父母是彼此的助手，要彼此信任。我们相信，父母送孩子上幼儿园是为了更好地教育他们。我们的目标是一致的，一定要合理配合，配合家长。具体要做到几点：

1．接待家长时，应有答疑技巧，安全责任不可马虎，但必要时可“含糊其辞”，让家长放心。

2.及时向家长展示孩子的进步。每一点进步都需要吹嘘，需要父母真实体验成果的积累。我们可以看到，让父母更多地配合我们的工作。 . 3、工作认真，包括每一个家长的电话，都要照顾好每一个孩子，用正确的语气和家长沟通，让家长体会到我们工作的认真，和家长相处融洽。这将帮助孩子们进一步成长。

4. “家园分享栏”及时更新。这不是假的。家长在浏览时也可以看到我们的作品。特设的“请留言”也要实用，与家长实时沟通。请各位家长配合，为孩子的成长进步和我们的工作留言。 我们还将发布一个“留言板”，讲述我班孩子的情况，请家长留言。 5、《一周速递》让家长看到我们的作品，了解孩子所学的具体和真实的知识，温馨提醒实用有效。当然，还有不足之处，我们会及时学习和改正。愿我们和家长为幼儿的发展创造最合适的环境！

四。其他活动

对于教育计划中的各种展示和评价活动，我们认为这是一种直接的方式来激励我们发挥自己的水平。方式，当然，我们不会错过表达自己的机会，我们会认真对待，努力在每一次活动中取得好成绩！

这是我这个学期的工作计划。希望我在这里的真诚准备，能为我接下来的工作开个好头，为孩子们的成长创造一片幸福的天空！

我。班级情况分析

这个班有XX个孩子，包括XX个男孩和XX个女孩。2.5-3.5岁之间，大部分孩子还没有基本的自理能力。少数孩子在语言上不能向老师求助，听不懂老师的教导，不能听从老师的要求。针对这些情况，本学期我们将重点放在关爱和培养幼儿的良好习惯上。将教学中的主题探索活动与育儿的日常工作相结合，让孩子全方位发展。

次要，儿童发展目标1。健康场

①逐渐适应幼儿园的集体生活，感觉基本幸福。

②.在大人的帮助下，学会独立饮水、吃饭、洗手、上厕所，学会穿脱简单的衣服、裤子、鞋子。

③.了解简单的卫生知识，在大人的提醒下懂得保护自己。 ④、愿意参加体育活动，动作比较自然。 2.语言形成

①．学习普通话并愿意用语言表达您的喜好和需求。 ②、学会安静地倾听别人的意见，理解简单的语言命令并据此行事。 ③、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看书等，学会表达自己的理解和感受。

3.社交领域

①、愿意上幼儿园，能参加幼儿园活动，愿意和同龄人一起玩游戏，情感上快乐。

②.学会关心他人，学会遵守集体生活的基本规则。 ③、学会在性别、外貌等外在特征方面与他人进行比较。 4. 科学领域

①。在大人的指导下，学会在周边环境中发现有趣的事物。

②.愿意用多种感官来感知周围的物体和现象，并了解物体的颜色、大小和形状等明显特征。

③、亲近自然，喜欢并学会照顾周围的植物。 5. 艺术领域

①。我喜欢听音乐，可以通过动作和语言表达我对艺术作品的感受。 ②、学会用自然的声音唱歌，用肢体动作表演歌曲，做节奏。 3. 乐于参与艺术活动，培养孩子对艺术的兴趣，能够用点、线等简单的手段表达熟悉事物的简单形象。

三。教育教学工作

1．做好新生入园情绪的平息工作。

2.培养孩子良好的生活习惯，提高自理能力，实现生活井然有序。

3.养成良好的学习习惯。 4、深度课程，将主题活动与日常生活相结合，从兴趣出发，让孩子主动学习，从而获得多方面的经验，提高综合能力。

5.本学期大型活动①，安排小团体户外锻炼。 ②。做好每月教学检查 4.卫生保健工作

1.坚持为大汗淋漓的衣服和大小便失禁的孩子换衣服，想洗就洗。

2.认真做好教室内外环境卫生工作，为孩子们提供干净、舒适的活动环境。

3.做好碗、杯、毛巾的消毒工作，防止传染病传播。 4、严格落实各项保健工作保健制度，结合儿童生理和心理，促进儿童身心健康。

5.增强护士的教育意识，提高护士在儿童一日活动中的参与意识和课堂分配意识，真正做到护理与教育的统一。

V.家长工作

在本学期的家长工作中，我们班围绕“尊重家长”的原则，提高教师的“”“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做到做好以下工作： 1、加强与家长的沟通和沟通，通过家访、电话、接送等方式，了解每个孩子的兴趣爱好和家长需求。

2.定期召开家长会，及时更改家长园的内容，让家长及时了解本班教学活动，获得家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。

我班有29个孩子，15个男孩和14个女孩。这些孩子活泼开朗，但个性鲜明。他们通过一个学期的幼儿园学习和生活。

1.进一步加强商务学习，全面有效地提高孩子各方面的能力。 2、加强对儿童的研究，熟悉并灵活运用儿童的年龄特征，提高组织活动的质量。

3.充分发挥本班师生的合作与奉献精神，全面提升班级工作质量。

4.加强安全防范，增强儿童自我保护意识。

5.加强对教学方法的探讨，努力探索具有个人特色的教学方法。 总之，紧张忙碌的工作又要告一段落了，让我在以后的工作中正视上述不足，更深入地学习《纲要》和《指南》的精神，把人一是抓好各方面工作。努力使我们的每个方面在来年都变得更好！每个孩子都取得了很大的进步。本学期的工作即将结束。在孩子们即将完成幼儿园小班学习任务的时候，我们回顾自己做过的工作，总结经验，反思自己的不足，才能更好地完成工作。在今后的工作中，我们将提高教育质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进儿童身心活泼健康成长。本学期的工作总结如下：

1．教育教学工作

1．在教育教学工作中，认真分析本班孩子的情况，按照《大纲》、《指南》和教材的要求，精心制定学期工作计划，准备好每一个活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了两项主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的人生阅历。 我们注重班级环境的作用，定期更换班级主题墙的内容，开辟孩子们做的小世界，充分利用班级的区域性活动，所以孩子们有一个地方可以做他们的手和大脑。

此外，我们班还开展了课堂教学观摩、晨练表演、家长开放日和亲子活动等庆祝“6月1日”。

注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一个学期的努力，每个孩子对幼儿园的各种活动都充满了兴趣，可以积极参与各种教学活动，喜欢参加游戏活动，比如美术活动、音乐活动等，并且可以学习使用普通话。通过简单的表达和交流，大部分孩子都能大胆地表达自己的意见，对自己进行的探索活动和表演活动充满兴趣和热情，愿意在集体面前勇敢地说话和表演。在兴趣爱好的驱使下，孩子们积极参与各种娱乐活动。

2.注重课堂常规训练，不断发现问题，及时解决。 我班的男生比女生多。男生天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们引导孩子随时注意周围的危险场所，并讲解户外活动的正确方法，让孩子们第一时间发现那些可能有危险的地方。他们应该怎么玩？认真排查课堂上的不安全隐患，做到早发现早解决，通过游戏让孩子发现课堂上不安全的地方，教育孩子不要碰危险的角落。如：桌缝、桌角、门、酒吧和玩具。通过童谣，教孩子们学会扶着自己上下楼梯，玩游戏时不要推人，经常剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养孩子养成独立吃饭、上厕所、入睡、喝水的习惯。注重培养孩子的良好习惯和作息。在组织孩子的日常生活中，经常会出现这样或那样的问题。如何进行有效的调节和控制，需要教师不断探索和实践，有时还需要一点技巧。本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上取得更大的进步。本学年，该班取得以下成绩： 2015年5月30日，1名孩子被甘寨中心学校孩子套路评为好孩子，6位套路表现优秀的孩子被甘寨幼儿园评为评定为好孩子，在幼儿园教学、作息、纪律、卫生等各项综合指标中选出优秀孩子，用小红花鼓励他们。

第二，在保健方面

我们班关爱与教育并重，用心呵护每一个孩子，关爱他们的生命，并为他们提供卫生和舒适的生活和学习环境。校长致力于医疗保健工作。她严格按照幼儿园的要求对各项物品进行消毒，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中。老师每天都认真、仔细、耐心地观察和记录。例如，早上检查时要注意孩子的脸。如果孩子不舒服，要及时通知家长。因为小班孩子不能及时表达自己的需求，日常生活中要注意孩子的脸和表情，及时了解她的需求。尤其是孩子的用餐，老师细心照顾，不怕麻烦，引导孩子吃得好饱。六个月来，我班的孩子基本学会了自己吃午饭，养成了良好的饮食习惯和午睡习惯。 3.家长工作

在家工作中，我们时刻积极与家长沟通，组织召开家长会，及时介绍幼儿园的工作和幼儿园孩子的情况给家长，并让家长了解孩子的家庭情况。还利用“家长角”及时为家长提供一些信息，帮助家长及时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交流意见，获得一致的教育方法。在日常生活中，老师非常重视与家长的沟通。每次与家长沟通后，都有新的收获。从相识、相知、到信任，我们之间的距离逐渐拉近，成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习和生活状况，我们耐心解答。同时，我们也经常打电话询问孩子的健康状况，及时提醒家长纠正他们不正确的教育方式。通过与家长的交流，我们学到了很好的建议，并将其应用到我们的日常教学中。通过为期一年的家访，我们与父母建立了融洽友好的关系，赢得了他们的信任、称赞和支持。从父母亲切的笑容、信任的眼神和赞许的话语中，我们相信只有与孩子和家长一起努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份努力，一份收获。通过大家整个学期的努力和无私奉献，这个班的孩子们在学习和生活上都取得了一定的进步。他们健康、聪明、活泼，善于表达自己，吸收知识很快。运动发育良好，运动能力强，基本动作协调；他喜欢绘画和动手活动；口语发达，思维活跃，发音清晰，表达能力强。有良好的学习、生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的套路，热爱班级集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成就也有不足。比如孩子的作息不理想，上课还是有很多中断。午餐方面，挑食的孩子很多，孩子在卫生方面的表现也不尽如人意。饭后，孩子们经常忘记擦嘴、漱口，不时请老师提醒。这些都需要我们在今后的工作中不断探索和加强。

因此，今后的努力方向是：

1．进一步加强业务学习，运用《指南》全面有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对儿童的研究，熟悉和灵活运用儿童的年龄特点，提高组织活动质量。 3、充分发挥本班教师的积极性和敬业精神，全面提高课堂工作质量

4.加强安全防范，增强儿童自我保护意识。

5.加强对教学方法的探讨，努力探索具有个人特色的教学方法。 总之，紧张忙碌的工作又要告一段落了。让我们在今后的工作中正视上述不足，更深入地学习《纲要》和《指南》精神，以人为本，全面抓好。努力使我们的每个方面在来年都变得更好！

幼儿园小班工作计划：小班第一学期教学计划

一、语言

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。

（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。

（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。

（八）喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

二、社会

（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

（五）初步形成诚实、助人等良好品行。

（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。

三、科学

（一）能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

（二）会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。

（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。

（四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

（五）了解周围生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

（六）学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。

（七）会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。

四、数学

（一）能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。

（二）会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。

（三）学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。

（四）感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。

（五）认识1-----10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。

（六）认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。

五、音乐

（一）喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。

（二）能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。

（三）按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。

（四）学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。

（五）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。

六、美术

（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。

（四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。

（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

七、逻辑狗

对图片内容感兴趣，能够辨别交织，重叠的线条与形状。能辨别六种不同的颜色，喜欢涂色能排除颜色和形状的干扰，按照轮廓匹配相同的图案与形状相连，能按物体大小排序，把画面与整体相比较，能够有条理的观察画面，发现异同，能通过拼图游戏，把整体与局部的关系能简单事物几何图形指认，能手眼协调的走通迷宫。

能够通过形状，颜色与方位区别画面的异同，能够通过物品正面特征推断出背面，能够通过不同的摆放位置辨别出相同形状，能根据积木原有的排列规律推测到搭建下一组所需的积木，辨别六种颜色，进行颜色匹配，能依据轮廓辨别出图形，能够通过花瓣和蝴蝶斑点的总数与部分之间的关系得到答案。能对组合图形进行拆分，能够按照大小比例对画面进行匹配通过材料与成品的比对得出答案。

通过观察画面丰富对衣物和床上用品的认识搭配出成套物品，通过观察颜色，图案维度组合出完整的水杯，通过找隐藏玩具，能从局部推断出整体，能够从数量，或颜色，图案两个维度推断出相同画面，能运用概括事物共同属性的方法进行归类，依据已有的生活经验对事物惊醒推理。能辨别六种不同的颜色，进行颜色匹配，能通过人物正面特征推断出背面，通过物品的空间位置摆放找出画面，对梦境产生好奇。

幼儿园教研计划总结

随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展,教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展,必须注重教师素质的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿发展。

一、加强学习,转变观念,统一思想

高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的.素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。

1、学政治

我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革与发展等,通过谈体会、写心得,引导教师关心政治、关心国家前途,促使教师树立正确的政治观点,正确认识“xxxx”的要求,确立自我人身价值,培养社会责任感。因为,只有不断提高教师的思想素质,才能潜移默化的去感染幼儿,才能“学为人师”。

2、学理论

幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园,它是一种时代的需要,也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说,要求是比较高的,我们只有不断学习,才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》,通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,逐渐转变观念,树立正确的教育观、儿童观、服务观,新观点的认识,我们把它转化为教育行为,并加以分析、提炼、概括,体现以儿童发展为本,体现教育发展的新理念,逐渐构建出适合本园实际的课程。

二、加强教研组建设,提高教研质量

质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在观摩现场活动时,却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他

自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获取最新信息,每次外出活动的教师会及时反馈,让教师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的认识,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进教师提高自身认识,优化教育行为。

三、重视对课题的研究

教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,可以畅通信息道,使教师从中获得一些新的教育思想,培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。本学期,我

幼儿教师班务计划：幼儿园小班下学期工作计划

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿28 名，其中有 5名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。

3、 对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

(三) 加强班级常规管理，形成良好常规

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

(四) 做好家长工作，取得家长信任

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下：

二月份

1、认真做好开学大扫除、家访。

2、常规训练

3、教幼儿早操

4、开展“亲亲一家人”的主题活动

三月份

1、植树节爱绿护绿活动。

2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动

3、继续加强常规训练

4、开展“奇妙的声音”的主题活动

四月份

1、组织幼儿参加美丽的春天春游活动

2宝乐园、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养

3开展“多才多艺的手”的主题活动

五月份

1、结合“五一劳动节”开展系列活动

2、挑选节目为“六一节”做准备

3、开展“石头大玩家”主题活动

六月份

1、开展庆“六一”汇报表演。

2、幼儿发展评估。

3、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。