你可知改善孩子暴躁行为的最佳年龄是几岁？

在香港一个处理儿童暴躁行为的研讨会上，学者、教育界人士、社工和家长经过探讨，认为儿童暴躁行为是由家庭、学校、社会和个人因素造成的。与会者均认为，加强家、校合作及社会关注可有效改善甚至避免儿童暴躁的行为。

改善儿童的暴躁行为最好在10岁以前，否则当儿童过渡为青少年时，朋辈间的影响会令这种行为加剧。若儿童经常有抗拒顶嘴、情绪突变、欺负他人、破坏物件、攻击他人等行为，就是有暴躁行为。引发这些行为的原因包括：家长管教过严、家长婚姻出现问题;在学校受到欺凌和排斥，感觉自己成为被攻击的目标;受到有暴力内容的电视、电脑游戏和漫画的影响等。

推动家校合作辅助儿童健康成长，家校合作的最大挑战是家长和老师不能做到紧密配合并及时处理儿童出现的问题。密切、互信、互谅的家校合作，必能改善儿童暴躁的行为。

在研讨会上，家长谢女士现身说法，以她的亲身经历印证家校合作对暴躁行为儿童的教育互动所具有的重要性。

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儿童成长发育的几个最佳年龄

喂养最佳年龄

不少孩子患有程度不等的“厌食症”，父母为此苦恼不堪，原因之一就是忽视了进食关键期的喂养。

所谓进食关键期具体是指出生后5~7个月间，此间若能合理添加水果、蔬菜、蛋黄、米粥等辅食，给其食欲的发展以良性刺激，则可养成良好的进食习惯。

健美牙齿最佳年龄

牙齿发育取决于两个阶段：一是从胎儿期2个月到出生，此为乳牙发育期；二是从出生后到8岁，为恒牙形成期。这两个阶段宜多安排豆制品、奶类、鱼虾以及各色蔬菜，保证牙齿强壮坚实，少患龈病。此外，多接触阳光，勤刷牙漱口。纠正“吃手指”、“咬嘴唇”、“舔舌头”等不良习惯，也是健美牙齿的关键。

语言发育最佳年龄

语言有口头语言和书面语言两种，小儿口头语言发育的关键期是2~3岁，4~5岁则进入书面语言发育的决定性阶段。宝宝一般从8~9个月开始牙牙学语，1岁竟能掌握900~1000个单词，发展迅速。此期应勤与其对话，教其识字，以增强其背诵能力、对话能力，为入学做好准备。

矫治斜视最佳年龄

健康孩子在2~3岁时接受检查，可及早发现弱视、斜视等，以便及早矫正。奥妙在于小儿视力发育的关键年龄是1~3岁。以内斜视为例，一组手术治疗资料表明，超过2岁再做手术者，均留有不同程度的视功能损害。

防治口吃最佳年龄

口吃俗称“结巴”，多在2~5岁期间发生，故2~5岁为防治该病最佳年龄。措施有：注重对幼儿的语言训练，以掌握更多词汇，增强表达能力；父母本身应注意语言表达，给孩子以正确的学习表率。

思维发育最佳年龄

思维能力是人的核心智力之一，在儿童时代有两个发育高峰：一个是小学四年级，另一个是初中二年级。抓住这两个阶段，设法让孩子勤观察、多提问、多思考，会使其更加聪明。

品德发育最佳年龄

小学四年级和初中二年级也是品德发育的最佳年龄，父母、教师不仅要施以良好的教育，尤其要树立榜样。

预防近视最佳年龄

研究表明，10~13岁的几年间是近视形成的高峰期，宜从以下几方面着手防范：一是补充营养，除蛋白质、维生素外，钙、铬等元素已被证实为眼球发育的必需物质，牛奶、豆制品、动物肝、牛肉等也是儿童的必需食品；二是限糖食，糖为酸性食品，可消耗体内的钙，诱发近视；三是睡眠充足，维持交感与副交感神经的功能平衡；四是多锻炼，如放风筝、踢踺子、打乒乓球等体育活动，促进眼组织的血液供应和代谢。

补钙的最佳年龄

钙是人体健康的必需元素，一辈子都要注意摄取，尤以12~14岁的三年间最重要，有少年补钙终身受益之说。

孩子，你是可以的

当孩子松开你们扶持的双手，独自去尝试迈开人生的第一步时，他是需要多大的勇气啊。这时，父母的一句“孩子，你可以的”，就像给了孩子扶持的“手”一样，在激励着他们去走出第一步，然后是第二步，直到冲到父母的怀抱里。孩子是多么的高兴，不是因为他学会了走，而是父母给予了他们足够的肯定和支持，让他们有勇气去面对从未遇到的困难。

很多父母都明白，只有放手才能让孩子学会走路，因为孩子需要靠自己的毅力去做这样的事，是父母所不能代替的，同时也说明了孩子从小就有克服困难，尝试去做的勇气。一次次的跌倒，并不能停止孩子前进的步伐，反而是父母的肯定，让孩子一次次的爬起来，重新踏上前进的道路。

孩子学会了走路，是因为他们看到了父母对他们的能力的肯定，是父母的第一次放手，是一种信任，这种信任同时也带给了孩子无尽的安全和温暖。这样的放手，也让孩子看到了自己努力后的成果，同时，也更激发了孩子不断去尝试，去探索，去创造的一种能力。

孩子在不断的长大，他已不能满足只是能行走，他需要更多的去学习，去尝试，动手去做。不管孩子要做什么，这都是一个成长的过程，也许让父母生气，也许会受伤，也许会搞得家里一团糟，也许会失败，孩子就像是一个在黑夜里摸着石头过河的人一样，什么事情都会发生。这时，父母的一句话，“孩子，你是可以的”，就像给这个黑夜带来了光明，给孩子带来了指引，让孩子能更自信地趟过每一条河流。

得到父母肯定的孩子，他一定是一个很勇敢的孩子，是一个很有创造力的孩子，是有安全感的孩子，是能学会感恩的孩子，是有自信的孩子，是一个负责任的孩子，是一个善良的孩子。如果你想得到这样的孩子，就多点跟孩子说：孩子，你是可以的。

18种行为可能毁掉你的孩子

以下的一些做法会摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。具体如下：

1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。

例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2.经常拿比他“行”的人刺激他。

例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3.使孩子产生罪恶感。

父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。

具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4.和孩子说话时口气决不能和蔼。

切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。

如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。

他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6.要学会迁怒的本事。

单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。

这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。

8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。

这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。

这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。

11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。

这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。

12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。

这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。

14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如让他和父母当年一样受苦受累呢？

15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。

16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。

17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”。

18.当众出孩子的丑。

前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这第18条才是杀手锏。

你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。

您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。

如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了。

面对孩子的叛逆行为，你是这几个类型的父母吗？

【1】电视父母——一边看电视，一边指导孩子学习，过程中心不在焉。（孩子想：妈妈不让我看电视，自己却看得津津有味，哼，不公平！）

【2】强势父母——给孩子安排的任务比较多，要求比较严厉，亲子沟通的方式比较强势。（孩子想：妈妈不认可我，我怎么做都没有用。）

【3】无能父母——对于孩子的问题和要求经常都感到无力，也不知道哪里可以找到帮助。（孩子想：妈妈太笨了，什么方法都想不到。）

【4】纵容父母——对于孩子的要求尽可能的满足，生怕让孩子遇到一点困难和挫折。（孩子想：那我下次还要更多更多！得不到我就哭，一哭妈妈就答应了。）

【5】虚荣父母——喜欢把孩子的优点夸大，喜欢让孩子在他人面前表现才艺。（孩子想：我一点也不想像马戏团的猴子那样耍把戏，讨厌死了！）

如果你不小心属于上述的某种类型，那么，你就要先调整你自己的行为了。你的孩子的逆反行为，很有可能是因为你的行为引起的。

对于“电视妈妈”来说，建议在孩子做作业期间，妈妈尽量要不看电视或者减少看电视的时间，可以陪伴孩子一起做与学习有关的事情，比如看书和写作。

对于“强势妈妈”，建议对孩子日常的表现，妈妈要以鼓励为主，鼓励表扬与批评的比例要至少大于3:1。

对于“无能妈妈”，建议妈妈要提前告知孩子，对于孩子问的问题，妈妈会有不懂的地方，但会帮助孩子请教他人。

对于“纵容妈妈”，建议妈妈要学会和孩子提前约定和设置做事情的规则与边界，让孩子知道哪些事情是可以做、不鼓励做、绝对不可以做的。

对于“虚荣妈妈”，建议妈妈要尽量实事求是，如果要夸奖，夸奖部分可以提前和孩子进行交流，征求孩子的意见，不要让孩子在现场感到难堪和尴尬。

育儿心得：改善孩子早上“赖床”的行为

生活是人生的第一课，也是最基本的课程。生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。早睡早起对于孩子的生长和发育尤其重要。但孩子天生好动，晚上总是不肯睡觉，早上又不想起床，上学马上就要迟到了，结果孩子匆匆忙忙洗漱完，早餐也来不及吃，空着肚子就往学校赶。相信很多家长都遇到过这种情况，也都认为这种不良习惯是孩子成长道路上的一道“难题”。

我们做家长的都知道孩子不吃早餐的危害性。孩子正处在长智力、长个子的时期，不吃早餐首先对他的健康成长不利；还有孩子上第一节课、第二节课的时候不觉得肚子饿，但第三节课、第四节课的时候肚子就开始“咕噜”“咕噜”地叫了，饿着肚子根本集中不了精力听老师讲课，所以老师讲的什么孩子大脑了里一片空白，晚上做作业的时候更是不会，不吃早餐上学对孩子的学习成绩影响也是非常大的。那么怎样才能改善孩子“早晨赖床”的现象呢？

早上的时间很紧迫，孩子也知道没时间了，匆忙地刷牙、洗脸、换鞋子等，他也怕迟到了受罚。我们做家长的看到孩子这样，肯定是又气又急。这个时候，先收起我们的责备、怨言，而是对孩子表示关心地说：“不吃早饭会肚子疼的，我把这块饼用塑料袋装起来，你走在路上吃吧”。这样孩子在承受起床晚的后果之余，仍能感到父母的关心和体谅。

要想改善孩子早上不想起床的坏习惯，家长就要弄明白孩子赖床的真实原因。如果是作息时间不规律，每晚直到深夜才上床，导致睡眠不足，精神委床靡，而养成赖床的坏习惯，父母得需要逐步调整，让孩子有规律地作息。父母可以采用一些方法孩子克服“赖床”的坏习惯；家长可以试试和孩子相互交流、沟通，把闹钟放得高一点，让孩子一定要站起来，才可以关掉闹钟铃声，看看效果如何？或者设置卞通闹钟，起床进行曲，引导孩子运动等有效的方法。

但最好的方法是家长要和孩子讨论睡觉、起床的时间，询问孩子喜欢用什么样子的方式叫他起床。然后和他有个小约定，可以让孩子知道自己说过的话得算话，得对自己的承诺负责。我们这样做了，同时也让孩子感觉到爸爸妈妈是很尊重他的，用孩子能接受的方式喊他起床，也可以降低父母和孩子之间的不愉快。

父母如果想让孩子改掉“赖床”的行为，就得冷静下来，忍耐一下，给孩子一点缓冲的时间，千万别先向孩子发泄情绪、抱怨不满，这样的态度会引起孩子的反感，孩子会不听你的，而是多向孩子提出一些实际具体的解决方法，陪他们一起去解决存在的问题，并要温柔坚定地执行下去。

面对急躁、暴躁、爱发火的孩子

这段时间，我是很明显的感觉到儿子的变化。

首先，他的脾气渐长，而发火的原因却愈发趋于小事，且发火的频率逐步增加；

比如：前两天早上随手给他拿了一双袜子穿，他却忽然发飙，不要穿这双袜子不说，还把其他的袜子一并扔了一地。

这种事情之前是根本不会发生的，即便是他不愿意穿，也会好好地告诉我原因，然后选择另外一双就好。

其次，他的暴力倾向也有些加大，动辄就狠了手的动小巴掌和小拳头；

事情：放学接他出了幼儿园，他说要去小公园玩。我也同意了，就带着他一起往小公园走。在路上我忽然想起来还有一件事情没有做，就和他商量先花十分钟左右去把我的事情做完，然后再去公园。他就忽然不乐意了，拳打脚踢开来。

这种事情之前也是根本不会发生的，即便他不愿意，但是只要对他讲好道理，并准时在计划时间内完成，他是非常乐意等待的。

……

宝仔本身不是那种特别急躁的孩子。我知道最近的确事情很多，且一地鸡毛，孩子出现这样那样的状态是正常的。而且从中医上来讲，夏季是阳气最盛的季节，气候炎热、生机旺盛。此时是新陈代谢的时期，阳气外发，伏阴在内，气血运行亦相应地旺盛起来，活跃于机体表面。而在炎炎烈日下，每个人都会时不时的产生一股热与闷，往往这个时候，也是最容易发脾气上火的时候了。

自从有了宝仔之后，尤其是在教育的心态上我大都保持着“出现问题，解决问题”，总觉得正常的陪着他成长就好，边走边看边调整。

这次针对儿子接二连三、频频出现的“火爆”，我考虑了许久，尝试并坚持了几种方法，行之有效：

第一，孩子发脾气的时候，坚持自己不急躁、不暴躁、不发火！

孩子很多时候的脾气上来的确很执拗且不讲道理，而这个时候，最容易解决问题又常见的方法是：家长使用权威：或责骂、或暴力，直接制止了孩子！尤其是有一些也是火爆脾气的家长，总以为以暴制暴，简单有效。看看一巴掌下去孩子不闹了吧！其实正是因为有了这种因，才会有孩子以后变本加厉闹人的果！

依旧说宝仔扔袜子的事件，当时我考虑到可能是孩子有些闹瞌睡，好梦被叫醒的感觉不好受吧！所以当时我直接忽略了他扔的满地的袜子，而是轻轻地告诉他：“宝贝，还有五分钟去幼儿园就迟到了！”然后看着他。

我知道他对于我的举动是有些诧异的。因为他以为他扔了袜子一定是要受到批评的，他本着豁出去被吵一顿的目的而任性着，我却不为之所动。所以他诧异了。

我又对他笑笑：“儿子，快点给自己搞整齐了，两分钟后帅帅的出现！我在门口等你！”说完我转身出去了，随他自己挑选搭配吧！

三分钟后，我再次出现在卧室，发现他正在认真地整理地上的袜子！看见我进来，就抬脚说：“妈妈，你看我穿这个好看吗？”我一看，还是我最开始给他拿的，就一边对他笑，一边鼓励他：“和妈妈想的一样帅气呢！”然后他也整理好了地上的袜子，我们一起开心出发去幼儿园了。

如果我当时看到满地的袜子，火不打一处来，然后嗷嗷吵他一通，最后的结果一定是他哭我怒，时间很快过去，最后都不开心急冲冲赶去幼儿园。也不会出现孩子自觉的整理自己错误的情况了吧！

其实当孩子开始搞破坏的时候，他是会有对这种事情结果的预期的。而家长正如孩子预期般的发作了，孩子虽然当时也会听话，但是在他心里，已经产生了对家长权威的质疑。因为你要做的和他想的是一模一样的，正如角色忽然来了个调换，家长以为孩子是孙悟空，逃不出自己的五指山，殊不知，孩子也在窃想，谁是猴子还不一定呢！

所以要随时给孩子一个意外，变换成人的定向思维，让孩子想不到家长竟然这样做！那么毫不意外，日积月累孩子对家长的敬仰则会如滔滔江水……

第二、孩子发火的时候，家长要着重“摆事实、制止不良行为”；而事情结束之后，找对时机再“讲道理”。

记得之前微博上有句话很流行，说“人在发脾气的瞬间智商为零。”所以我们怎能指望让正在发脾气的孩子听大人“讲道理”呢？在孩子发火的时候，讲道理只是浪费口舌而已，甚至会引起孩子的反抗，最后双方争执起来，各执一词。最后要么孩子臣服于权威，要么家长被冠上“唠叨”、“啰嗦”的帽子摘不下来了。

这里说说去公园事件的解决。

当时儿子不愿意改变已经订好的事情，不愿意多等待我十分钟的时间而忽然非常暴躁的拳打脚踢并连哭带喊。因为夏天的衣服本就单薄，还因为他忽然的爆发，当他的小手连续几下打在我的胳膊上后，瞬间就红了一片。

我顺势抱住他，他又开始动腿被我及时制止住了。他当时一直试图摆脱我的怀抱，但是我依旧紧紧的抱着他，轻轻地顺着抚摸他的背，然后叫了几声“儿子”。

终于他慢慢的平静下来了。我先给他喝了几口水，等他彻底的平静了，我就指着自己的胳膊给他看，然后夸张的说：“我的胳膊好痛啊。”他有些紧张的看着我。我问他是不是没有想到这样，他点点头。我没有再说什么，而是他对我说：“妈妈，对不起。还疼不疼了？要不我们先去办事吧！”我又问他可以等我十分钟吗？他表示同意。

一直到了晚上，我们讲完故事，也关了灯。他又问我：“妈妈，你的胳膊还疼吗？”我知道他依旧也在想着这个问题，先告诉他胳膊已经不疼了，然后就和他开始讨论下午发生的事情。我问他当时为什么忽然就不开心了？他说：“我就是想去公园，迫不及待的想去公园！”我只是夸奖他“迫不及待”一词用的很好。然后就等他继续讲。他当时也没有话题了。我就引导他：“你当时迫不及待的想去公园，最后的结果呢？”他说：“最后还是你先办事情了！”我就告诉他，“我办事情花了不到十分钟，而你在路上耽误的时间差不多有近二十分钟，虽然脾气也发了，但是最后还是等妈妈办完事情才去，而且自己到现在还在为打到妈妈而内疚，你说值不值得？你认为发脾气能解决问题吗？还有，你觉得你能打过妈妈吗？”他想了好一会儿，搂着我的脖子说：“妈妈，我觉得发脾气不能解决问题。因为你爱我，所以我才会打到你，否则，我肯定打不过你啊！妈妈，我以后再也不这样了！对不起！妈妈，我爱你！”而我也告诉儿子，以后尽量不会忽然改变计划了。母子尽欢！

……

对于孩子出现的问题，绝不仅仅是“对与错”、“黑与白”那么简单；很多时候，我们简单地解决了问题，就会有很多后续的问题出现，防不胜防。倒不如针对一件事情，从根源开始一步一步寻找探索过来，与孩子共同分析、解决问题，让孩子真正体会到成长的快乐、家庭的温暖、进步的可贵。在孩子成长的过程中，我们不能自诩为权威，要做到让孩子心悦诚服，而不是口服心不服！

第三、放下姿态，真正多方面的去看待、理解孩子；找准方法，找对方法，勇于尝试、变换新方法；而不是一味的包容溺爱或者简单粗暴。

孩子的暴躁是多种多样的，每一个孩子都是不同的个体，每一个孩子也都是老天赐予我们的礼物，让我们可以跟着孩子再次成长、完善自我。

而像这种炎热酷暑，不妨多为孩子准备一些消暑、凝神的汤汤水水，比如用绿豆、百合、莲子等煮水、煮粥；饮食上保持清淡，多鼓励孩子吃些蔬果，少食生冷，既调理肠胃，又辅助帮助孩子凝神静气；再比如在起床的时候以及睡觉前放一些舒缓的音乐给孩子听；在睡前适度为孩子进行按摩：揉揉肚子、捏捏脊等等；这些其实也都是方法。

工欲善其事必先利其器，与其天天为孩子为未来焦虑不安，不如先静下心来，总结最适合孩子和你的交流、沟通、学习、成长的各种方法，陪孩子一起慢慢长大！

把孩子送去幼儿园的最佳年龄

3月27日电法国总统马克龙27日宣布，2019年起法国强制接受义务教育的最低年龄将从6岁降至3岁。

马克龙在巴黎一场以幼儿园教育为主题的活动启动仪式上说，这一措施是为了更好地保证教育公平，让学校充分发挥修正社会不公的作用。

他说，尽管法国大部分地区目前实际上已实现儿童自3岁起开始上幼儿园，但在法国海外省，3岁儿童入园率相对明显较低。

此外，在很多较贫困街区，不少家庭受经济条件所限，往往只让孩子上半天幼儿园，以节省需要支付的餐费。

法国媒体27日引用总统府人士的话说，马克龙的这一决定反映出他建设公平社会的决心和对学前教育的重视。

宝宝上幼儿园的最佳年纪?

专家认为，宝宝在两岁半到三岁都适合开始上幼儿园，因为两岁半的宝宝的身体免疫力已经有所增强，对于进入新环境和改变作息习惯不会感到焦虑和身体上产生不良反应，他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。

而且这个时候宝宝经过了一段时间的培养，已经有了一定的独立能力，宝宝的智力，理解能力和语言表达能力也都达到了一定的水平，同时两岁多的宝宝，主动探索的需求非常大，幼儿园提供的家庭之外的探索环境，正好可以满足宝宝的探索心。

3.　宝宝上幼儿园的好处?

1、身体免疫力方面：

两岁半的宝宝的身体免疫力已经有所增强，对于进入新环境和改变作息习惯不会感到焦虑和身体上产生不良反应，他们已经有足够强健的身体应付这些环境的改变。

2、自身能力方面：

个时候宝宝经过了一段时间的培养，已经有了一定的独立能力，宝宝的智力，理解能力和语言表达能力也都达到了一定的水平。

3、自身探索方面：

同时两岁多的宝宝，主动探索的需求非常大，幼儿园提供的家庭之外的探索环境，正好可以满足宝宝的探索心。

孩子总是拖拉如何改善？

小健今年7岁，是一年级的学生，看上去活泼、可爱，但是小健的父母却为孩子的学习操碎了心。因为小健写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到处摸摸看看。这样的写法怎么能快起来？一个小时的作业常常两三个小时都写不完，所以每天总是很晚才能睡觉。小健为了作业的事经常挨爸爸的揍。老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常捣乱，很调皮，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服，影响其他的同学和课堂秩序。下面让中国注意力训练网的老师来给家长们支一招。

从生活习惯训练。

只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。（言传身教，潜移默化。孩子最大的榜样就是离自己最亲近的父母）

也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个星星；得够二十个星星可以满足孩子的一个愿望。

第五招：规定时间没有完成立即停止。有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。（任何习惯的养成不是一天两天的事情，更何况纠正一个坏习惯重新建立好习惯？家长们别着急，给自己也给孩子一点时间。）要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。