调查：“得到父母理解和陪伴”最幸福

当代少年儿童感觉最幸福的事是什么？31日，上海市少工委向本报独家披露了调查结果，列在第一位的是得到父母理解和陪伴，其次是戴上红领巾戴上团徽，考个好成绩考上好学校列第三。

今年“六一”前夕，市少工委向全市少先队员、儿童团员发放了105万张幸福卡，请孩子们把自己认为最幸福的事记录在卡片上。经学校、区县逐级汇总，产生各区县少年儿童心中的“十大幸福”。市少工委按照各区县“十大幸福”的排名进行积分，总分越高排名越靠前，由此产生了上海少年儿童心中的“十大幸福”。

得到父母理解和陪伴高居榜首。孩子们提出，我们的幸福在于：“父母能够理解子女的需求及选择”、“父母相亲相爱，陪伴我成长”、“父母亲人给予我无微不至的关爱”、“经常和家人一起吃饭、聊天、外出游玩”。

戴上红领巾，戴上团徽，位列第二。少年儿童具有集体归属感，加入团队组织是他们感到幸福的事。考个好成绩，考上好学校名列第三。学习是少年儿童生活的核心内容。受光环效应的影响，对少年儿童的学业评价经常会扩大为对其全面素质的评价。因而，学业进步对他们的幸福感有非常大的影响。

继列第四的“生活在和平安定的时代”后，交个好朋友位列第五，显示在少年儿童心目中，社会交往与交际的分量日益增加。“在学校认识很多好朋友，和他们一起学习、一起参加各类活动”、“交到许多知心朋友，与他们分享喜怒哀乐”。被人帮助和帮助他人，也有助于提高安全感和幸福感。“当我碰到困难需要帮助的时候，老师、身边的小伙伴都会帮助我”、“我生病了，同学帮我带回作业”、“在别人遇到困难时，我伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也感到非常幸福”。

分列幸福感六至十位的分别是：被人帮助和帮助他人，课余做自己喜欢的事情，生活和学习条件越来越好，在家门口看世博，成为一名新上海人。一名外来务工者子女说：“国家免去了我们的学费和书本费，父母不再为学费发愁，能和上海的小朋友享受一样的教育，我很幸福。”

Yjs21.coM更多家园共育延伸读

儿童节调查：八成孩子过节希望父母陪

六一儿童节马上就要到了，孩子们最想要什么样的节日礼物？您会陪孩子过节吗？近日，本报在多所小学开展“儿童节，你快乐吗”随机调查，共发出120份调查问卷，收回有效卷100份。本次调查共10个题目，涉及到孩子们的平日状态、对节日的感觉、过节的方式、节日快乐感评价等。结果显示，8成孩子表示有“节日快乐感”，2成孩子表示“无快乐感”，“过多的家庭作业”是影响快乐感的主要原因之一。另外，8成孩子希望儿童节有父母陪伴。学校活动热衷度有限

调查显示，94%的孩子对六一儿童节表示“期待”，其中：29%表示“强烈期待”、65%表示“期待每天都快乐不只是儿童节”。只有6%的孩子表示“无所谓”，没有孩子对儿童节表示“不期待”、“厌恶”。对于儿童节最想过的方式，选择“和伙伴一起玩”的孩子比例最高占44%，其他依次是“参加学校活动”、“一个人做自己想做的事”等。

记者调查发现，儿童节前后不少孩子被各种活动所累。“我这一周要准备三个活动，一个是学校里的演讲活动，一个是区里组织的汇演，还有一个是辅导班组织的舞蹈汇演。大约从周五就开始忙，一直忙到下周一，只有周日下午会有自己的时间。”市北区上三年级的露露(化名)告诉记者，她其实更想做自己想做的事，不过，时间都被学校和家长安排好了。

某家庭教育研究会理事、青少年心理健康研究会副会长兼秘书长王国梅告诉记者，其实儿童节没有固定的庆祝方式，传统的展演活动往往是形式大于内容，但随着社会意识的改变，现在过节方式也已多元化了，比如说，让孩子和小伙伴一起玩耍、让孩子做自己想做的事，也是过节方式之一，而且多元化的过节方式带给孩子的好处更多。锻炼孩子多方面的能力尤为重要，这样才能提升孩子以后适应环境的能力及阳光健康的心态。

八成孩子望父母陪伴

你希望儿童节爸爸妈妈陪你过吗？调查显示，76%的孩子表示“强烈希望”，20%的孩子表示“无所谓”，4%的孩子表示“不希望”。对儿童节最希望收到的礼物，24%的孩子表示想要“文具、书籍或者影碟”，19%的孩子表示“可以不要礼物，期待每天的作业和课外辅导班少些”。

“我爸爸工作太忙了，平时都是妈妈陪我，儿童节我最希望爸爸妈妈一起陪我过节。”调查中，家住宁国路的遥遥告诉记者她儿童节的心愿。但像遥遥这样的心愿对不少职场中的“爸妈”很难做到，尤其是男性。记者随机采访了多名小学生家长，有家长表示6月1日当天晚上有应酬，不能保证下班后按时回家陪孩子。

某家庭顾问有限公司首席咨询师王茹表示，从本次调查的结果可以看出，孩子们更需要精神的满足，父母的陪伴就是最重要的一种方式。现在有一些情况是，有些父母因为工作压力大抽不出陪伴的时间，还有些父母特别是父亲为了减少家庭责任而主动逃避，这都对孩子的成长不利。

功课多影响快乐感

调查显示，81%的孩子表示“儿童节有快乐感”，19%的孩子表示“一般”、“没快乐感”，没有孩子选择“厌恶过六一”。是什么原因阻碍了节日的快乐感，“过多的家庭作业”、“节日过后仍要面对无休止的考试”、“不能做想做的事”、“不能和好朋友一起玩”排在前列。

调查中，一名四年级孩子告诉记者，她不喜欢儿童节和妈妈一起过，因为妈妈天天让她写作业上辅导班。两天周末有一天半的时间在上辅导班，她共有数学、英语、舞蹈、钢琴四个班，一天下来挺累的。

某大学心理健康教育中心主任刘启辉表示，现在社会有竞争的压力，父母希望孩子获得更强的社会竞争力，认为孩子学了特长总比没学强。不过，有的家长在给孩子报班前没有做好与孩子的沟通，有的带上强加的意味，孩子因为不喜欢表现出消极抵抗。父母想让孩子学东西可以注意方式方法，通过引导刺激孩子学习的主动愿望，这是最理想的。

想通过好成绩获认可

调查还涉及到孩子们日常心理状态。让你感到最开心的事是什么？选择最多的是“考试取得好成绩”，占比57%。让你感到最不开心的事是什么？28%的孩子会因为“被老师家长批评”不开心，还有17%的孩子因为“被人误解”、16%的孩子因为“作业和补习班太多”、12%的孩子因为“没有自由支配的时间”而感到不开心。

家长王凯告诉记者，他的孩子今年上四年级，孩子成绩考好了他就满足孩子一个愿望，考不好愿望就会被推迟，孩子为了实现愿望学习起来也挺有劲儿。

王国梅表示，孩子有一种被认可被承认被关注的天性，很多家庭非常看重孩子的成绩，在孩子的心里，也存在只有考试成绩好，才能换得父母的爱，为了不失去这种爱，只能好好学习不然就会感到不安。“我们不能把评价和肯定孩子的方式过多地集中在一种取向上，这会把孩子教育得非常功利，难以获得健全的人格。”王国梅认为，只有尊重孩子的成长规律，多元化的评价孩子，才会让孩子全面发展，以后有自信和勇气面对未来的人生。

让孩子做回孩子

“从一个月前，孩子就嚷嚷着什么时候过儿童节，我很奇怪今年孩子怎么这么期待？”从事心理教育的刘启辉近期和上三年级的孩子交流发现，原来今年孩子所在学校要过一个“大大”的儿童节，节日要狂欢一周，怪不得孩子这么期待。

刘启辉告诉记者，不管儿童节设置的本意是什么，但给孩子们快乐是儿童节不变的主题，一直以来社会经常是以成人的视角去给孩子们过儿童节，把孩子当成“小大人”，忽视了孩子们本来的心智水平。让孩子回归孩子，在教育孩子时尊重孩子的成长规律，才是六一节传递给人们的现代理念，“如果每位家长都能理解这种理念，那么对孩子而言每天都是儿童节。”

做有趣的父母陪伴孩子

做有趣的父母陪伴孩子

1

在亲子阅读交流时，有妈妈问我，“我不知道怎么给孩子讲绘本，更讲不好故事，因为我无法想象更多的东西，感觉自己讲得没有趣味，孩子不爱听。”

还有妈妈问，“能不能给孩子读童话？”

我看到这样的问题觉得很奇怪，怎么会有这种担忧呢？

原来她们是怕童话故事太美好了，孩子在现实的世界里吃亏。

真的不知道是怎么回事，如今的我们变得越来越怕，是骗子太多了，还是世界变了味呢？

很多父母竟然将圣诞老人和小仙人们从孩子的世界里赶跑，告诉他们这些都是假的，而一次又一次地告诉孩子狼外婆才是真的。

其实，童年一定要有童话的滋润，心灵总需要一些特殊的养料来滋养的。

我们不能高尚地视金钱如粪土，但是金钱真的无法滋养心灵。

我们也不能忽视这个世界的残酷，但是在这个残酷的世界面前，我们总还是需要一些空间来安放自己的心灵，让自己与自己对话。

把一个孩子的童年时光不断压缩，养育更多“成人版”儿童，似乎成为了很多父母的追求。

要知道，童年有童年的趣味和美！

2

没有想象力的人生实在无趣。

为什么你跟朋友在一起聊天总是无话可说，跟孩子在一起有时显得呆若木鸡？

有一种父母就是这样的，他们非常排斥想象力，不管做什么总是强调事实，甚至将圣诞老人和小仙人们都赶出屋子。

干巴巴的生活没有任何的情调，这种生活的态度非常容易影响孩子。生活在一个无趣的家庭里，孩子的想象力很难得到发展。

成为一个有趣的人远远比成为一台会挣钱的机器要强得多。

贝鲁泰斯曾经说过“想象力是人生的肉，如果没有想象，那人生不过是一堆骸骨。”

一个人小时候如果想象力没有得到发展，那他也许会一事无成，因为我们这个世界太多的东西需要靠想象力。

而拥有想象力的人，即使身处逆境也能感到快乐。

特别是对于孩子的成长更是如此，能让他避免很多的伤害。

曾看过一部电影《美丽人生》，记忆深刻。

片中讲述了意大利一对犹太父子被送进纳粹集中营，父亲不忍年仅五岁的儿子饱受惊恐。

年幼的孩子并不知道自己处于这样的环境之中，慈爱的父亲为了不让孩子幼小的心灵存有战争的阴影，利用自己丰富的想像力扯谎说他们正身处一个游戏当中，每个人必须接受集中营中种种规矩以换得分数才能赢取积分获得真正坦克作为奖励。

最后孩子乘坐在盟军的坦克上寻找人群中的母亲，重新投入母亲怀抱的孩子只当是做了一场规则严厉游戏。

当儿子看见街上很多店铺的窗户上写着“犹太人与狗禁止入内”的标语时，好奇地问父亲为什么，他又这样告诉自己的儿子：“他们不欢迎犹太人和狗，各有各的喜恶，前面有间五金店铺那里不欢迎西班牙人和马进去，再前一点有间药铺，那里不欢迎中国人和袋鼠，人家不欢迎有啥办法，我不喜欢西哥特人，明天给咱们的书店弄个标语不欢迎西哥特人和蜘蛛”。

这是一种睿智而深沉的爱。

面对厄运，怎么自救？还是靠智慧和强大的心灵。

3

培养孩子的想象力，请让阅读来帮忙。

“想象力比知识重要”这句话曾经非常流行。其实它的初衷是为了让人重视想象力，爱因斯坦说的时候已经读了不少的书。

因为想象力和知识并不矛盾。

孩子从小就应该养成阅读的习惯，获取想象力腾飞的知识。

你不要以为靠胡思乱想就能想象出好的东西。我觉得知识是土壤，想象力是上面生长的各种东西。

让孩子阅读，可以为想象力的发展提供养料，也给他们的人生增添趣味。

父母可以给孩子们讲童话故事和神仙的世界。

有人说，神话没有任何的价值。

不敢苟同，依然记得自己小学时读希腊神话和一千零一夜故事时的感受。

《海的女儿》让一个孩子感受爱的力量和生命的意义。而阿拉神灯和飞毯更是让人觉得这个世界不可思议。

同样的人眺望星空，那些相信神话的孩子的感触和不相信神话的孩子是不一样的。

有妈妈给孩子读童话或者神话，说有点枯燥无味，总是一样的剧情，一样的结果。

建议你一定要看看给孩子读的是什么版本，什么名师点金版、经典删减版，这些书就算包装再好，也不要拿来读，这些是被人加工之后，嚼过的东西，食之无味。

所以尽量找完整版给孩子读，给孩子读的书不要马虎。

另外阅读也能让孩子从书本中学会勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。

孩子的心灵里，真的需要这些种子。这些东西都是陪伴孩子一生的。

4

孩子们生来就富有想象的天赋，只是很多时候遭到了破坏。

培养孩子的想象力，你要小心保护，积极地鼓励。

我发现儿子一个人在家里玩的时候，会将自己的那10多只恐龙在床上摆开，然后开始自己编故事玩。

他的想象世界里，自己是一只棘龙，也是其中的一员。

每次看见他这样玩，我都会小心翼翼地观察，倾听，不去打搅。

他常常玩完后就会将恐龙在桌子上排一列长长的队伍，非常有秩序感。

有些孩子喜欢玩过家家的游戏或者角色扮演的游戏，也常常是孩子自身想象力发展的需求，父母要积极地鼓励。

很多父母不理解孩子，会强硬地将孩子搭建的场景拆掉，说是要整理房间，没有打招呼就破坏掉孩子的想象世界。

你不仅仅是破坏了孩子的乐趣，也许还破坏了孩子的兴趣和天赋。

5

试着让孩子去编故事。

儿子常常会跟我编一些故事，他会讲书本里的故事，但是讲着讲着他就会天马行空地编。

常常有点离谱，但是我知道不能否认他，反而应该去保护。

给孩子读故事书的时候，就是培养孩子想象力的好时机。

每次给孩子读故事，可以在一些关键的地方停住，然后鼓励孩子自己去想象下面的故事情节。

然后再跟孩子一起去看故事的发展，如果孩子猜对了可以鼓励他。如果没猜中，那也可以夸奖孩子“你编的故事跟书里的故事一样精彩，甚至还要好些呢！”

可以试着这样去训练孩子的想象力。

为什么我们现在很多的孩子写不好作文？

一个是阅读量少，没有足够的词汇和语感来支撑，因为这些是作文的骨架和血肉。

另外就是实际的经验少，平时两点一线的生活，很难去真正体验生活。

还有一个主要的原因就是缺乏想象力。有些妈妈说孩子也读了不少书，还是写不好，就是这个原因，因为头脑里的概念和思想才是一篇作文的灵魂。

当孩子有充分的想象力，那他才会有好的构思，才会有精彩绝伦的描述，甚至一些出乎意料的神来之笔。

更重要的是，有趣的人离不开想象力，有趣的人生更需要想象力。

做有趣的父母，养有趣的孩子吧！

父母陪伴孩子的3个误区

父母陪伴孩子的3个误区

1、可以睡懒觉

偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。关键是等到寒假结束，需要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，需要一段时间重新调整。

对策

可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着寒假没有规矩。睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。

2、可以彻底放松

有不少家长认为放假了就让孩子“放松放松”，不用参加兴趣班，这是很好的见解！不过，对于已经上学的孩子来说，学校布置的寒假作业还是要完成的。学琴、学画之类的小孩子，需要每天有一定时间练习，不能随意间断，即便在寒假里也需要坚持。

对策

父母事先跟孩子一起商议好大家都认可的日程表，可以规定每天几点到几点是学习的时间，或者规定每天要有多长时间是必须用于学习的，或者每天要完成多少学习任务（比方画一张画，练一张纸的字等），但具体安排在什么时候可以相对灵活一些。

3、让孩子“宅”在家

孩子在家或仅是老人陪伴，容易一整天抱着电子设备。看太多电视、玩电脑带来的一个问题是活动不足，还常常伴随着吃零食的坏习惯。不仅容易发胖，而且精神状态也不好，常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。

对策

周末家长有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼。家长上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。

注意不要给他太多“不可以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。

玩玩具：父母陪伴引导更重要

不少家长总认为，给孩子买各种各样的玩具，不仅能开发孩子的智力，而且又受到孩子的喜爱。其实，这并非绝对，有时候，父母的爱比玩具的作用更为重要。

一对高学历父母的孩子竟然患上了孤独症。原来，他们都是美国某所知名大学的博士，孩子出生后，因工作繁忙，没有时间照顾，就请了一位保姆，并为孩子购置了大量的玩具让他玩。这对父母担心保姆照顾不周，又怕孩子跑到危险的地方，就买了一个充气的、半人高的圆圈形围栏，把孩子和玩具通通围在了安全地带。在围栏里，玩具应有尽有，孩子可以安全地、尽情地享受玩具带给他的喜悦。虽然孩子很安静乖巧，可是他到了两岁半还不会说话，和父母也没有要亲近的愿望，见到父母时表情更是淡漠。直到这时，父母才意识到孩子的智力发展有问题，到医院检查后发现，孩子患上了孤独症。

很多年轻的父母都非常注重孩子的早期发展，一方面，父母希望给孩子创造一个良好的发展空间；而另一方面，他们又苦于工作繁忙而没有更多的时间陪伴孩子一起游戏，于是，都不约而同地想到了玩具。父母精心为孩子挑选了适合他们各个年龄段发展的各种各样丰富的玩具，有的甚至还为孩子设置了专门的玩具屋、儿童房，希望孩子有了玩具的陪伴，就不再寂寞了。可是没有想到的是，父母们自以为万事大吉了，可给孩子成长造成的损失却不可估量。

虽然玩具在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，但玩具不是万能的，它没有生命，也没有感情，无法替代父母和孩子之间的交流，更无法替代父母对孩子的爱。玩具完全承载父母或者保姆的责任，可能会直接耽误孩子的发展进程。

父母要适当地抽出时间陪孩子一起玩玩具，用充满爱和友好的语气回答孩子的问题，而不是用冷淡的语言或手势搪塞孩子，更不能因为借口忙而对孩子不理不睬，或者将孩子丢给玩具去“照料”。同时，父母在和孩子一起玩玩具的过程中，也要给孩子提供探索的机会，而不是一味地包办代替。同时，也要注意让孩子学会独处，学会独自玩耍并操作玩具，这可使孩子在独处中不断内化自己的行为，在成长中，不断增强自己的自理和自立能力。

父母怎么高质量的陪伴孩子

父母怎么高质量的陪伴孩子

一般而言，孩子都希望父母陪同在身边，因为有人陪着总是比较安心。而且父母陪同孩子一起游戏做事，不仅能增进亲子关系，还可能发现孩子某些方面的潜能，并适时予以引导。其实，孩子的生活重心就是游戏，幼儿教育多半是在游戏中进行，这便是所谓的寓教于乐。但是，很多父母并不注意陪同孩子的方式方法，结果往往适得其反，甚至遭到抵触。那么，如何高质量陪伴孩子，并收到良好的效果呢？只需要做好下面这三点就好了。

第一，用心倾听，不要长篇大论。

有父母在旁边陪同，子女会很高兴地自己去学习。在这个过程中，父母讲得过多，反而不如看到子女哪里需要帮助，偶尔说一句的效果好。家庭教育不像学校教育，不需要长篇大论，要不然怎么算家庭教育？如果父母整天跟子女讲大道理，那么父母就变成老师，而不是父母了。老师和学生是什么关系？就是学生一旦毕业了，离开学校以后，就跟老师没关系了。恐怕没有哪位父母愿意看到子女长大了，最后跟自己没关系了。

许多父母喜欢在子女面前滔滔不绝，很少去听子女说话，这种做法只会制造跟子女之间的紧张和冲突，使得两代人之间更加不能相互了解。人都愿意接受对自己有帮助的言论，而不喜欢听大道理。整天长篇大论，时间久了会被当做耳边风。父母和孩子说话，要站在孩子的立场来思考，用他听得懂的话去表达，说到他能听得清楚明白为合宜。长篇大论没有哪个孩子听得进去。

父母陪同子女，最主要的目的在于通过观察子女的行为，了解他的动机是什么。所以最好的方法是多用耳朵听听子女都说些什么。父母用心听子女的话，才能够从中听出真正的用意。子女把心中的困惑或问题说出来，对父母了解子女有很大的帮助。子女的意见如果和父母一致，可以鼓励他，称赞他，以增强他的信心。如果不一致，必须加以疏导、沟通，不能责骂他、取笑他，不能严格规定他要接受父母的意见。在可以接受的范围内，尽量尊重子女的意见，子女才会乐意和父母沟通。

第二，适度放手，不要过分热心。

在陪同子女的过程中，需要对子女进行合理的限制，这是必须的。不要看西方人很自由，就把限制看成是坏事情。其实就连西方对未成年子女也有严格的一面，妈妈常用的一句话就是“Don’tdoit”，不要做这种事。什么都无所谓，那就不是自己的子女了。但是有了合理限制之后，父母就不要再过分热心地指手画脚去干预孩子。否则会变成一种障碍，令孩子生厌。

比如爸爸陪儿子一起玩积木，只要告诉他不能往嘴里放，不要四处乱扔就好了。剩下的就让孩子凭借自己的想象力去创造，这才是玩玩具的目的。可是有的爸爸就是太热心，本来儿子玩得很高兴，爸爸偏偏在一旁告诉他：这个门搭得不够宽，那座楼盖得不够高，说来说去分明是爸爸自己在玩。如此一来，孩子根本就没有兴趣，可能干脆不玩了。

有的父母在陪子女玩游戏中，忘记自己的责任。天底下哪里有童心未泯到把自己也当做小孩一样的父母？偏偏有很多人就是这样，和小孩玩到忘记了自己，甚至和小孩玩到吵架的地步，真的是忘记了我是谁。父母自己心理不健康，当然也会影响到子女的心理健康。

第三，一心一意，不要三心二意。

父母陪同子女时，就要一心一意的陪伴，不要再去做自己的事情。比如婴儿笑的时候，父母也跟着笑，彼此产生交流，才是共同度过。有的父母名义上是在陪孩子，实际上却在一旁上网聊天、玩游戏。这样形式上的陪同，当然不会收到上述的效果。既然陪他，就要让他切实地感受到。父母想想将来自己生病的时候，孩子虽然坐在旁边，手上却在玩着电脑，会是什么样的感觉？

父母陪同孩子的目的，是通过共度的过程仔细地观察子女的成长状况，然后根据孩子的言行和身心情况，调整完善在家庭教育中的方法和节奏。在陪同子女的过程中，要用心倾听、适度放手、一心一意，避免长篇大论、过分热心，更加不能三心二意。这样高质量的陪伴，才有让孩子真正有所受益。

家庭教育现状调查：7成以上父母陪孩子写作业

[摘要]昨天，全国妇联儿童工作部发布第二次全国家庭教育现状调查结果。调查显示，多数父母存在不同程度的养育焦虑，父母过于关注孩子的学习，7成以上父母会“陪孩子写作业”。

家庭教育现状调查：7成以上父母陪孩子写作业

昨天，全国妇联儿童工作部发布第二次全国家庭教育现状调查结果。调查显示，多数父母存在不同程度的养育焦虑，父母过于关注孩子的学习，7成以上父母会“陪孩子写作业”。

父母的人才观决定了孩子的培养方向，调查中在询问“您最希望孩子成为什么样的人”，共列了12个选项，父母首选的是希望孩子成为“敬老爱幼、有家庭责任感的人”，比例达到78.3%；其次是“身心健康、阳光快乐的人”。调查同时显示，对于家庭教育，虽然现在父母的人才观更趋社会的主流价值观，可是“不知道用什么方法教育孩子”成了如今家庭教育中父母遇到的最棘手问题。

调查结果显示，目前家庭教育还存在一些倾向性问题，多数父母存在不同程度的养育焦虑。父母最担心的主要有人身安全问题（占64.1%），学习成绩不好（占50.4%），而且在家庭教育分工中多是母亲唱主角，近一半家庭教育中父亲“缺位”。

调查还发现，目前我国父母过于关注孩子的学习，7成以上父母会“陪孩子写作业”，但却缺乏对孩子劳动、运动等能力的培养，父母认为孩子最差的是“家务劳动能力”等。同时，超四成的家长感到“学校给学生减负，实际增加了家长的负担”。

对于目前我国家庭教育中存在的问题，全国妇联儿童工作部建议，应该进一步完善家庭教育相关政策措施，建议尽快出台家庭教育法。同时，搭建家长自我教育的有效平台等。